通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進而提升自我，追求更好的未來。寫一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容，做到客觀公正。經(jīng)過整理，我為大家收集了一些相關(guān)的資源，希望對你有所幫助。
感謝書讀書心得篇一
廟里太岳兄等論及詩，覺自己才疏學(xué)淺，不足以論詩。又想起賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》，竊以為詩當(dāng)如此，最簡單的文字蘊含濃厚復(fù)雜的情感。短短四句詩，戚戚一生情?！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”
人生易老，歲月無情，葉落歸根，鄉(xiāng)情永恒?緣為母語是一個人鄉(xiāng)情最忠實的載體，也是一個民族家園意識最持久的凝劑。音容巨變，滄海橫流，歷史桑田，但深藏于個體的潛意識中內(nèi)化于民族的集體無意識的母語是不流不變的;人生注定是漂泊游離和無家可歸的。當(dāng)一個人遠在異域他鄉(xiāng)時節(jié)，因陌生和孤獨而渴望回歸故鄉(xiāng)，可當(dāng)他回到故鄉(xiāng)時，變化了的故鄉(xiāng)還是使他感到陌生和孤獨，無論是在故鄉(xiāng)還是在他鄉(xiāng)，他都找不到精神的家園。
少小離家，人為何少小要離家，因為人心中有欲望，有激情，有成就事業(yè)的渴望。古語男兒志在四方即指這種沖動。要成就事業(yè)，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，即必須走出家門，剪斷故鄉(xiāng)和親人的精神臍帶，獨立面對社會，實現(xiàn)人口流動，人才流動，實現(xiàn)心中的理想。只有走出去，離開對故鄉(xiāng)，離開對母親的依賴，人才能長大，才能獨立，才能成為一個個體的人。人口流動是一種廣泛的社會交往，通過社會交往，豐富了人的內(nèi)涵和本性，也才有可能在眾人中脫穎而出，才能使人有出人頭地、成就事業(yè)的可能。
為何又要老大回呢?一個人在社會中奮斗、掙扎，獲得了賀知章那樣的成就，身體和心靈受到了許多的傷害，不管是有意還是無意的，也傷害別人，尤其是在官場，勾心斗角，爾虞我詐，翻云覆雨。在封建社會的官場里，相識滿天下，知心能幾人?經(jīng)過幾十年的仕途風(fēng)雨，賀知章解甲歸田，要尋幾個知心朋友都難，沒有精神的家園以寄托心靈。這時，故鄉(xiāng)的意義凸現(xiàn)出來了。故鄉(xiāng)有鄉(xiāng)音，內(nèi)心深處的認同和放心;有自己成長的經(jīng)歷，青春年少的足跡?？梢宰屪约涸诿篮玫幕貞浿邪捕韧砟?有兒時的伙伴，他們與自己沒有爭斗，是人生純情的寄放之地。故鄉(xiāng)遠離都市的喧囂和熱鬧，沒有塵世的痛苦回憶。所以回到故鄉(xiāng)，就是回到自己靈魂安放的家園。國人安土重遷，葉落歸根。
回到故鄉(xiāng)又如何呢?詩人一語道破人生的蒼桑和無奈：兒童相見不相識，笑問客從何處來。兒童沒有世事的練達，不諳人世的復(fù)雜，其天真無邪是詩人回鄉(xiāng)期望與渴求的，這或許也是詩人沒有選擇世故的成人老人作為相見的描寫對象的原因。成人老成，知道賀知章要回去，既使不知道，見賀知章這樣的打扮、氣派、口音，應(yīng)能判斷出大約是誰了，何況百姓怕官。所以只有兒童，沒有心機，相見也不相識。笑問客從何處來，笑問，是兒童的友好、熱情、不設(shè)防、天真。這樣的態(tài)度用來問一個回鄉(xiāng)的老鄉(xiāng)：客人你是從什么地方來，這時，詩人期盼的故鄉(xiāng)，在好奇、善良、純真的孩子口中顯示出了真實面目：故鄉(xiāng)一下子不見了，故鄉(xiāng)人把自己當(dāng)作了客人，故鄉(xiāng)即他鄉(xiāng)。自己厭倦了的他鄉(xiāng)反而成了兒童心中賀知章的故鄉(xiāng)了。人生就是這樣一個漂泊尋根的過程，故鄉(xiāng)是父母漂泊流浪生下我們并稍作停留的那一站。可我們?nèi)砸獙じ?，因為沒有根，我們就沒有安全，沒有源動力。
感謝書讀書心得篇二
學(xué)習(xí)是我們每個人的終身事業(yè)，而讀書則是這個過程中非常重要的一環(huán)。無論是從學(xué)習(xí)專業(yè)知識、鍛煉語言表達、提升修養(yǎng)等方面，書籍都是我們不可或缺的伙伴。每讀一本書，我們都可以從中汲取到寶貴的營養(yǎng)，積累智慧，成長為更好的自己。因此，我深知讀書對我的生命影響之大，感恩其中所蘊含的一切。
在我成長的過程中，讀書給我?guī)淼膯⑹九c收獲讓我受益良多。我從中明白到人類智慧的博大精深，領(lǐng)悟到人類的歷史文化、社會經(jīng)濟、科技發(fā)展等眾多領(lǐng)域的精髓和內(nèi)涵。同時，我也從書籍中學(xué)會了如何更好的思考問題，如何更深刻的理解所學(xué)知識，如何更好的運用所掌握的技能。所有這些，都離不開讀書的培養(yǎng)。
讀書是需要耐心和毅力的，但只要我們堅持不懈，我們就能越過一點點的難關(guān)。感謝書給我?guī)淼镊攘?，讓我在這個繁忙的社會中有了追尋心靈的慰藉禮物。感謝讀書，讓我能夠?qū)W習(xí)到很多開拓思維的東西，從而使自己更加聰明，更能夠與社會里的人們相處。
第四段：積累經(jīng)驗。
讀書是一個非常好的資源，能夠幫我們積累很多很有意義的經(jīng)驗，如工作技能、社交技巧等等，可以讓我們做出更好的選擇。相當(dāng)于為我們的人生規(guī)劃和未來帶來一個必備的支撐架構(gòu)，也是我們終身學(xué)習(xí)、不斷求新、求變的重要途徑。同時，讀書的過程也可以讓我們成為更加知識淵博、有思想深度的人，讓我們的人生更加精彩多姿。
第五段：總結(jié)。
總之，讀書是一種精神上的享受，一種對人生的投資和提升。在愉悅的讀書過程中，我學(xué)到了知識、獲得了心靈的慰藉，而今日的我也正在走向一個更加美好的明天。只要我們秉持著讀萬卷書，行萬里路的信念，相信我們的人生不會因此而停滯不前，反而會更加充滿成長和收獲。所以，我們應(yīng)該感恩、珍惜這朵藏滿著智慧和勇氣的書籍之花，永遠在這一條道路上不斷前行。
感謝書讀書心得篇三
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務(wù)，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進傷口叫都不叫。
同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊員扔進水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務(wù)。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭，希望快點消失。
感謝書讀書心得篇四
作為一名小學(xué)教師，在教學(xué)生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重擔(dān)，當(dāng)前我國正在進行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，此次改革是建國以來規(guī)模、涉及內(nèi)容面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn)，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學(xué)生的沖擊，同時也存在一定的困惑。寒假，我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。
人說：讀書足以移情，足以，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說，機智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質(zhì)和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的：
首先，要有一顆熱愛學(xué)生的心，涵養(yǎng)師愛，以情促教。育人之道，愛心為先。中國臺灣教育家高震東說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！苯逃旧砭鸵馕吨阂豢脴鋼u動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現(xiàn)真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說的：“在什么條件下知識才能觸動學(xué)生個人的精神世界，才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢?只有在這樣的財富下——用形象的話來說，就是在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流?！庇浀糜腥苏f過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請把美好的笑容帶到學(xué)校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識;把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美，換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。那些特別的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的;我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望?！薄罢樟翆W(xué)校的將永遠不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實后進生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色!
其次，要平等地對待每一位學(xué)生，尊重人格，嚴慈相濟?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“基本理念”中的第一條說：“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的必須“面向全體學(xué)生”的表述是貫穿于新課程標(biāo)準(zhǔn)的一條紅線。教師要“目中有人”切實關(guān)懷每個學(xué)生，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，為每個學(xué)生的成才提供機會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，并提升這種價值，這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠離文明的場所。當(dāng)然，作為教書育人者，也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流，寬嚴有度才是愛，做到嚴慈相濟。
第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。機智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件，實質(zhì)就是或因勢利導(dǎo)，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉(zhuǎn)移，擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維，才能左右逢源，化險為夷。
第四，要有豐富的學(xué)識。有句話：要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，我覺得不對，在信息爆炸的時代，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)?！遍_鑿一眼泉，就是教師要終身學(xué)習(xí)。在當(dāng)今信息化時代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，還要走出課本，善于拓展相關(guān)的知識，用知識武裝自己的頭腦，融匯到教育教學(xué)活動中，保護學(xué)生愛問為什么的好習(xí)慣，讓自己的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業(yè)，又上知天文、下曉地理，并善于運用心理學(xué)的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，找到偶發(fā)事件與教學(xué)任務(wù)之間的聯(lián)系。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實、以發(fā)展。
感謝書讀書心得篇五
讀書是人類獲取知識、拓展視野的重要途徑，而讀書心得更是對閱讀體驗的總結(jié)和感悟。在這個萬物互聯(lián)的時代，讀書心得的意義也越來越重要。筆者通過平時的閱讀積累，結(jié)合工作和生活實踐，深入體會到讀書心得的重要性。在此，筆者要通過本文向所有給予我啟示和幫助的作者、讀者和書籍致以衷心的感謝。
二段。
從小到大，讀書一直是我最喜歡的事情。我曾經(jīng)讀過很多像《紅樓夢》、《三國演義》和《西游記》等經(jīng)典名著，這些書籍帶給我的獨特的閱讀體驗和對人生的思考，是其他事物無法替代的。讀書心得讓我更深入地理解了書籍的內(nèi)涵，開拓了我的眼界，拓寬了我的思路，并讓我更加深刻地認識到自己。
三段。
不僅如此，通過閱讀和總結(jié)各類書籍，我不斷地充實自己的知識儲備，學(xué)會了如何理性思考、如何挖掘書籍內(nèi)涵及如何應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。閱讀心得讓我感受到了人類智慧和創(chuàng)造力的卓越，同時也讓我能夠?qū)局械乃枷脒\用到實際生活中，更好地應(yīng)對各種問題。
四段。
讀書心得不僅有助于我們個體的成長和變化，也會影響到整個社會。一個積極向上、有思考能力的人，無疑會對社會帶來更加積極的影響。閱讀心得也有助于我們更好地理解世界和周圍的人，減少不必要的誤解和不良的情緒。因此，我們應(yīng)該珍視自己的讀書心得，努力實踐其中的智慧，為發(fā)展一個更加美好的社會盡自己的一份力。
五段。
最后，我想再次向那些啟迪我，幫助我的作者、讀者和書籍們表達我的感謝。正是他們的智慧和才華，讓我能夠在閱讀心得中不斷汲取營養(yǎng)、不斷學(xué)習(xí)成長。我們應(yīng)該尊重這些智者的成果，為廣泛傳播他們的思想貢獻我們的力量。未來，我會根據(jù)自己的閱讀體驗和心得，不斷地努力深化自己的思考和理論體系，走出屬于自己的道路，為社會變革作出貢獻。讀書心得在這個復(fù)雜的時代里，可以說是我們自身力量與智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)該倍加珍惜。
感謝書讀書心得篇六
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調(diào)像春風(fēng)佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產(chǎn)階級情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細致入微。在前線做為護士的拉拉，是日瓦戈的助手，當(dāng)時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個社會所受輿論譴責(zé)的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責(zé)任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國女演員個性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
感謝書讀書心得篇七
一提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發(fā)黃的《西游記》，愛不釋手，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺?shù)木拭枥L，就被其中的情節(jié)給吸引住了。
整部《西游記》中讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。傳說這個火焰山可以把銅頭鐵身的人化成汁。后來孫悟空和唐僧一齊飛過去，可唐僧要一步一個腳印的走過去。后來，孫悟空去借芭蕉扇?？傻谝淮伪簧鹊?萬多里遠的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。最后用計策借來了芭蕉扇，滅了火，過了火焰山，繼續(xù)去取真經(jīng)。
看到這里，我想到了在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中也不是一帆風(fēng)順的，凡是遇到困難都要一一去克服它。從前我作文有媽媽幫助我，現(xiàn)在我要自己完成，我把老師教我們的方法都用上了，有總分總，先分后總、先總后分……都用了。我把好詞好句都用上去了。最后媽媽夸我寫了一篇好作文，語言精煉，內(nèi)容豐富，使人一看就明白說的是什么。
復(fù)讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點。我相信，也希望它永遠向大家展示著“自由、神話、英雄”三個主題，給大家?guī)砑詈驮醋詢?nèi)心的力量。所以，我希望大家都能來看看四大名著之一的西游記。
西游記讀書筆記。
感謝書讀書心得篇八
讀書是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一。通過閱讀，我們可以拓寬眼界、獲取知識、提高語言表達能力、增強思維能力等。在讀書的過程中，我們不僅能夠感受到知識的多彩與深刻，更能磨練我們的意志和毅力。因此，讓我們用感恩的心態(tài)去回顧那些深刻而珍貴的讀書心得和體會。
讀書是人類獲取知識的最基本途徑之一。通過不斷的閱讀，我們能夠?qū)W習(xí)到豐富的知識，在社會中更具有競爭力。我們能夠跨越時間的限制，追尋著歷史的腳步，認識到各種各樣的事件和文化。同時，也能夠深入了解諸多學(xué)科的知識，能夠掌握和應(yīng)用在我們的實際生活中。
第三段：感謝讀書帶給我們的歷史記憶。
人總是需要歷史記憶來證明自己存在的價值。讀書的過程不僅可以讓我們了解到歷史上的發(fā)展和變革，同時也讓我們知道自己在歷史長河中處于一個什么樣的位置上，從而更珍惜當(dāng)下的成果。在讀書的過程中，我們可以了解到各種文化的傳承和差異，這也給我們的生活帶來了更大的豐富性和多彩性。
讀書不僅是獲取知識的途徑，更是一種人生的體驗。在讀書的過程中，我們可以感受到不同種類的情感，體驗到人性的純良與熟悉。在這個過程中，我們可以了解到各種形式的人生，從而激發(fā)出自己內(nèi)心深處的激情和執(zhí)著。讀書不僅培養(yǎng)了我們的眼光和氣質(zhì)，更使我們更成熟、更灑脫，更能面對現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)。
“一個人可以通過閱讀成為另一個人，然后失去和重新發(fā)現(xiàn)自己”。正是這樣的一個過程讓我們成為現(xiàn)在的自己。在這個過程中，我們會希望自己擁有更強的思維能力、更高的成就和更好的人生態(tài)度。通過讀書，我們能夠拓展自己的世界觀、價值觀和人生哲學(xué)觀，成為真正的自己。因此，在此時，我們需要感謝讀書，它讓我們成為了更好的自己，也為我們的人生奠定了堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)論：
在生命中的某個時刻，我們總需要一些心得和體會。這些經(jīng)驗有時僅來自于自己的研究和思考，有時則需要借助于從他人的經(jīng)歷中獲取。讀書就是一個這樣的途徑，它讓我們從其他人的經(jīng)歷和思考當(dāng)中汲取養(yǎng)分，讓自己更成熟成長。因此，今天，我們應(yīng)該向讀書致以感謝。
感謝書讀書心得篇九
一匹馬如果沒有另匹馬在后面追趕著并要超越它，是不可能在草原上疾馳的。
自從你的出現(xiàn)，便改變了我的一切。人生中有你，是最令我高興的。
是你，讓我覺醒。
直至考試來臨，我依然目中無人，但這一次，我是徹底地失敗了。你名列前茅，而我卻一落千丈。我嫉妒、羨慕、但更多的是驚訝。我百思不解，向你詢問成功之道，答案卻如此簡單：“你是我的對手，我要超越你！”那一刻，我完全覺醒了：天外有天人外有人，如果自我稍一停滯，必將被人超越，如果在這兒就輸給別人，那么到了廣闊的社會天地里，又要跟人比什么呢？從那一刻開始，你便成了我的對手，我要靠我的汗水、我的付出來證明：我并不比你差，我是勝利者。
是你，讓我追趕。
每一次，我跟你交流學(xué)習(xí)方法，請教難題，你總是很樂意地幫忙我。毫無私心；并且還指出了我的毛病，幫我改正。我也將我的學(xué)習(xí)資料拿出來，與你分享。我發(fā)現(xiàn)，你不僅僅是我的對手，還是我的好朋友。
是你，讓我提高。
我漸漸趕上了你，我們的競爭能夠說是不相上下，但結(jié)果勢必要分出高低。每次我失敗，身邊總少不了你的安慰；而當(dāng)我超過你的時候，你不但不生氣，并且還替我高興。你用你那顆純潔的心讓我讀懂了什么是公正、樂觀、寬容，有了你，才有了我今日如此大的提高。
一匹馬如果沒有另匹馬在后面追趕著并要超越它，是不可能在草原上疾馳的。如果我是那第一匹馬，那么你便是后者了。是你讓我提高成功、還讓我收獲友誼，更讓我明理做人。你是助我走向成功的階梯，是助我望得更遠的高手，是助我奔向遠方的加速器。
感謝書讀書心得篇十
閑暇之余，我隨手翻開一本書，被書中的情節(jié)所感動。書中說：世界充滿了競爭，競爭無處不有，無處不在。有競爭就必然有對手。
對于我們來說，擁有一個強勁的對手，反倒是一種造化，一種力量，一跳鞭策鞭，一劑強心劑，一劑推進器。對手是一種動力，時時激勵著，推動著我們前進。因為有了對手，會讓我們時刻有危機四伏的壓力，會激發(fā)我們更加旺盛的精力和斗志，會迫使我們排除萬難，克服一切艱難和險阻，去奪取勝利。
一只美洲虎被關(guān)在森林公園里，時間一久，美洲虎就失去了斗志，失去了它作為老虎的意義。可是，當(dāng)幾只美洲豹進入它的領(lǐng)地時，它再也睡不著了，所有的斗志在一瞬間激發(fā)了，從此它又恢復(fù)了森林之王的威武。
因為狼的存在，羚羊不得不時時保持警惕，這卻讓羚羊越來越有戰(zhàn)斗力。在大自然中，適者生存。因為對手的存在，我們才有更多的動力去拼搏，因為有對手，我們才會時刻去捍衛(wèi)自己的勝利果實。生活也正是因為有了對手而精彩。
對手造就了我們成功，對手越強大，我們也就越強大，對手歷練了我們的心志，對手越老練，我們也就越成熟。競爭必然會遇到對手，歡迎對手，感謝對手！
感謝書讀書心得篇十一
有時候，我常常把自我想成小草。而你是天上的星星，我只能抬起頭，看你散發(fā)出耀眼的光芒。我卻躲在一旁偷偷的落淚。人們常說，如果你比他強一點，他會嫉妒你。但如果你比他強太多，他剩下的僅有對你的敬佩了。我不明白我對你到底是敬佩還是嫉妒?？傆X得自我很沒用，明明發(fā)誓必須要超過你，但我總是在你之后。我以往看著藍天想，我就像藍天普普通通，而你是白云，那么異常，那么耀眼。
我走在街上，想到街上那么多人誰沒有心境低落的時候，誰沒有不如意的時候，不管怎樣，不都過來了嗎？我其實不應(yīng)當(dāng)這么消極，我應(yīng)當(dāng)打起精神，拿出戰(zhàn)斗力，也奮斗一回?；仡^想想，其實這樣也何嘗不好，有你的存在，我才會明白自我的渺小，才會努力上進。
我要感激對手，我會以你為目標(biāo)，超越你。那你能夠那么優(yōu)秀，為什么我不能夠？只要我努力，我相信我必須會成為星星，散發(fā)出比你還耀眼的光芒！
感謝書讀書心得篇十二
幽幽寒梅穿越了風(fēng)雪，穿越了寂寞，才綻放枝頭那一瞬含香的冷艷；淙淙流水，越過了山澗，越過了危巖，才唱出路上那一曲靈魂的清寒。
春秋戰(zhàn)國，吳越相爭，越王勾踐遇到了對手，兵敗會稽山，受辱諸侯國，艱難苦恨，血淚沾巾。于是，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強，上下協(xié)力，君臣一心，衣不重采，食不加肉，十年生聚，十年教訓(xùn)，最終不負苦心人，三千越甲盡吞吳。這是對手的力量！
秦末紛爭，英雄并起。漢王劉邦遇到了對手。項羽九戰(zhàn)九捷的神話，威脅著劉邦，震撼著劉邦。于是，兵用韓信，計從張良，用心良苦，勵精圖治，不近功名，不溺聲色，心高志遠，一心向敵。最終，幽咽楚歌四面起，霸王兵敗烏江亭。赫赫漢室，一代開山，文武之治，千古揚名。這是對手的力量！
百年屈辱，滄桑血淚。中國遇到了對手。歐美列強的尖船利炮，軍國主義的鐵騎屠刀，截開了泱泱大國的門戶，震碎了天朝上國的幻夢。香港割讓，臺灣割讓，不平等條約喪權(quán)辱國，東北淪陷，日軍的鐵騎讓所到之處生靈涂炭。于是，戊戌變法，救亡圖存，辛亥革命，力挽狂瀾，轟轟烈烈的五四運動，點燃了新民民主主義的革命的火炬，抗日戰(zhàn)爭的勝利使中華民族開始走向光明，走向復(fù)興。這是對手的血量！
孟曰：“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也?！钡拇_，人生中的對手是不可或缺的。
挑戰(zhàn)對手是一種氣概，感激對手是一種胸懷。是對手，讓我們學(xué)會了得意的謙遜，困境中的堅忍，拼搏時的執(zhí)著，失意中的等待。是對手給予了我們昂揚的斗志和激起的情懷。沒有了對手的人生，是沒有了星光的舞臺，即使個人的表演再精彩，也難以錘煉出美麗的光華。對手不該是無可跨越的障礙，而應(yīng)是堅定目標(biāo)的站牌。成功的意義，人生的價值也不在于將自我的對手擊敗，而在于怎樣用自我的努力去贏得今朝最真實的喝彩！
感激你的對手吧，感激他激勵你，一步步地走向人生的豪邁！
感謝書讀書心得篇十三
假如生活中沒有書籍，生命就沒有陽光，假如生活中沒有書籍，生命就像一只折了翅膀的小鳥。最近，我讀了《感恩對手》這本書后，受益匪淺，感想頗多。
這本寫了許多成功人士因?qū)κ侄~向成功的事情。其中，《因為有對手存在》，這篇文章是最深刻的。它以一個事例向我們闡述了對手的深義。首先，書中講的是在日本的北海道出產(chǎn)有一種極其珍貴味道極其鮮美的鰻魚。附近漁民幾乎都靠捕捉這種鰻魚為生。然而這種鰻魚生命極其脆弱，只要一離開深海區(qū)，不出半天便會死亡。由于活魚比死魚價格要高出一倍，大家都在想方設(shè)法使鰻魚更加鮮活，然而都無濟于事。只有一個老漁民每次抓的魚都是活的。原來，他只是往魚群里放入了它的'天敵——狗魚。狗魚見到一大群死敵，便如臨大敵，在魚群里亂竄，使鰻魚也騷動起來與對手較量，顧不上其他，這倒使整群魚反而激活了。
原來，有了對手，有了競爭，才會有成功的喜悅，才能從中吸取教訓(xùn)，不再失敗。這使我想起了四年級那次期末考試的優(yōu)異成績，那是因為之前的幾次測試，我的成績一直亞于班長的成績，于是，我暗地里與她競爭，與她進行成績上的殘酷較量終于，我在最后一次復(fù)習(xí)測試中與她成績不分上下，在期末測試中以一分的成績超過了她。只是另一位同學(xué)成績與我一樣，使我不得不與他分享第一名的喜悅。
原來，對手是一把雙刃劍，是強者走向成功的道路，是弱者走向逆境的深淵。
感謝書讀書心得篇十四
無論是出于人的本性，還是基于社會的需求，每個人都有一種感恩的情感存在。感謝國家感謝父母是每個人都應(yīng)該持有的基本態(tài)度，因為我們的成長和生活都離不開他們的付出和支持。作為一個普通的學(xué)生，我從不同的角度體會到了感謝國家和感謝父母的重要性。在這篇文章中，我將分享我對于這兩個話題的心得和體會。
首先，我們應(yīng)該感謝國家。國家是每一個人成長的庇護所，也是我們擁有繁榮和幸福生活的根基。國家為我們提供了安全、教育、醫(yī)療等方方面面的保障，為我們創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。國家還制定了法律和規(guī)章制度，為社會秩序的穩(wěn)定和公平正義的實現(xiàn)提供了保障。感謝國家就是要意識到國家所做的一切，讓我們有能力追求自己的夢想和事業(yè)。正因為有了國家的支持和保護，我們的生活才能充滿希望與可能。
其次，感謝父母是我們作為個體不可或缺的一部分。作為孩子，我們從出生起就離不開父母的關(guān)愛和呵護。他們?yōu)槲覀兏冻隽诵燎诘呐?，為了我們的成長不斷做出犧牲。他們是我們的第一任老師，教會我們?nèi)绾巫呗?、說話、讀書，使我們得以逐漸發(fā)展和成長。在我自己的成長經(jīng)歷中，我對父母的感激之情難以言表。他們不僅提供了物質(zhì)支持，還為我們創(chuàng)造了安全和穩(wěn)定的家庭環(huán)境，給予了精神上的鼓勵和支持。感謝父母就是要尊重他們、關(guān)心他們、愛護他們，并將他們的教誨和愛傳承下去。
此外，感謝國家和感謝父母不僅僅是一種表達，更重要的是要落實到行動中。作為公民，我們應(yīng)該積極地參與社會事務(wù)，關(guān)注國家發(fā)展和社會進步。我們可以主動為社會做貢獻，幫助那些需要幫助的人。在學(xué)校里，我們可以積極參加公益活動，關(guān)心貧困地區(qū)的孩子們。另外，我們還應(yīng)該珍惜國家給予我們的機會，努力學(xué)習(xí)和工作，將自己的價值最大化，為國家的發(fā)展貢獻力量。同樣地，作為子女，我們應(yīng)該孝順父母，關(guān)心他們的身體健康和生活需求，回報他們的養(yǎng)育之恩。我們可以多陪伴他們、多給予他們關(guān)愛，為他們的晚年生活提供溫暖和快樂。
最后，感謝國家和感謝父母不僅是一個人的事情，更是全社會共同的責(zé)任。作為一個社會成員，我們應(yīng)該引導(dǎo)他人意識到這種感恩的態(tài)度的重要性。我們可以通過校園教育、家庭教育和社會宣傳等方式，推動感恩教育的普及和深化。只有當(dāng)每個人都懂得感恩，懂得回報，社會才能變得更加和諧而充滿溫情。
在我的成長過程中，我深刻地體會到了感謝國家和感謝父母的重要性。正是通過感恩的心態(tài)，我才能更好地看清自己的責(zé)任和使命，不斷努力學(xué)習(xí)，為國家的發(fā)展和父母的幸福生活做出貢獻。無論是感謝國家還是感謝父母，這種感恩之心都應(yīng)該內(nèi)化為我們每個人的行為準(zhǔn)則，成為我們生活和工作的動力。只有通過感恩的心態(tài)，我們才能獲得真正的幸福和成長。
感謝書讀書心得篇十五
羚羊感謝獅子的追逐，使羚羊擁有矯健的步伐；大海感謝礁石的阻礙，使大海激起美麗的浪花。當(dāng)面對對手，就是面臨挑戰(zhàn)，有了壓力，才有動力，使人生更加璀璨。
《感謝對手》故事講一位動物家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物考察中，生活在東岸的羚羊比西岸強。結(jié)果表明，原來河?xùn)|岸的羚羊附近有一群狼，每天生活在“競爭氛圍”中，充滿戰(zhàn)斗力，所以強健。生活在河西岸的羚羊缺少天敵，沒有生存的壓力，所以弱小。
當(dāng)我們遇到困境和對手時，我們要堅持到底，往往是逆境更能比朋友激勵我們，昂首前進，激勵我們前進的步伐。
作家高爾基小時候就失去父親，而母親出走，可他卻在這種情況，走出困境，走向世界，成為文學(xué)家；林肯的一生曲折，面臨過無數(shù)的競爭對手，可他卻從不畏縮，當(dāng)作是對自己人生的磨練，磨練自己的意志，讓自己奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新，最后成為總統(tǒng)。
生活中，學(xué)習(xí)中，工作中，我們都有對手，他們激起拼搏的斗志，讓我們在失敗中積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，揚起我們的風(fēng)帆。讓我們一塊又一塊普通的玉在磨礪下，有了媲美的價值，讓我們創(chuàng)造一個又一個奇跡，走向了絢麗多彩的人生！
感謝書讀書心得篇十六
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當(dāng)我打開一本書的時候，就像是進入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達到自己的目標(biāo)。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
感謝書讀書心得篇十七
第一段：引言（120字）。
在這個快節(jié)奏的生活中，我們常常忙于工作學(xué)習(xí)，很少有時間反思生活中那些給予我們幫助與支持的人。感謝國家與父母是我們每個人應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。在我個人的成長經(jīng)歷中，我深深感受到了感謝的重要性。
第二段：感謝國家（200字）。
國家給予我們太多的東西，我們卻常常忘記。國家提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓我們受益匪淺；國家維護著社會的穩(wěn)定與安全，讓我們的生活更加安心；國家推動著經(jīng)濟發(fā)展，為我們提供了更多的機會；國家還提供了優(yōu)秀的醫(yī)療保障，讓我們享受健康的生活。我們應(yīng)該感謝國家給予我們的一切，珍惜國家的付出，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
父母是我們生命中最重要的人，他們給予了我們的愛與關(guān)懷無法用言語表達。父母為我們付出了太多，從小到大，他們辛苦工作，為我們提供了一個溫暖的家；他們默默付出，從未催促我們；他們在我們遇到困難時，總是默默支持著我們。他們對我們的愛不計較回報，只求我們能夠快樂成長。感謝父母給予我們的一切，我們應(yīng)該盡自己的能力來報答父母的恩情。
感謝國家感謝父母，對于我來說是一個凝聚自我的過程。國家的發(fā)展離不開每一個公民的努力，只有每個人都能意識到這一點，才能更好地為國家做出貢獻。感謝父母是我們作為子女的責(zé)任，作為有情感、有責(zé)任心的人，我們應(yīng)該心存感激，用行動來回報父母的養(yǎng)育之恩。感謝國家和父母并不只是口頭的道謝，更是通過自己的行動來體現(xiàn)。我們可以從身邊的小事做起，用行動表達感激之情。
第五段：總結(jié)（180字）。
感謝國家感謝父母是我們每個人都應(yīng)該做的事情。我們要感謝國家為我們提供的一切，努力為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我們要感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，用實際行動來回報父母的愛。無論是感謝國家還是感謝父母，我們都應(yīng)該從點滴小事做起，用真心、真誠的態(tài)度來對待。感謝國家感謝父母是我們每個人應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，更是我們在成長過程中必須要經(jīng)歷的一段重要階段。
感謝書讀書心得篇十八
我見過一個場景，那個場景我此刻還忘不了，那個場景，讓我學(xué)會了感謝對手。平常，我總認為對手是令人厭惡的，自我就應(yīng)勝利，不是就應(yīng)失敗，當(dāng)自我贏了，高興；當(dāng)自我輸了，就認為對手很壞，就應(yīng)讓自我贏，不能讓自我輸。但我看到了這個場景之后，便認為，對手不是你的對頭，而是幫忙你的人。
在一片草地上，我看見了一只黑色的螞蟻。一只螞蟻，是很平常的事，我發(fā)現(xiàn)了遠處有一只甲蟲，它和螞蟻相比也算是個龐然大物了，螞蟻要對付他，也不是一件容易的事，但螞蟻爬向它，毫不畏懼。向它爬去。甲蟲發(fā)現(xiàn)了他，做好了“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備。它想把螞蟻踩死，但螞蟻爬得很快，靈活地躲開了，反而趁甲蟲不注意，爬上了甲蟲的背咬啊咬啊，甲蟲用力一甩把它甩了下去，螞蟻摔了下去。但它沒有被嚇怕又開始了新一輪的“戰(zhàn)斗”。他沒有幫手，我也見過螞蟻捉青蟲，是由十幾只螞蟻一齊咬，才把青蟲咬了個半死。有一只螞蟻去叫了幾十只螞蟻，才把青蟲制服。此刻，一只螞蟻對付甲蟲，想要贏，是根本不可能的事情。
但此刻我們的螞蟻就要應(yīng)對這一個事實，它要對付這只甲蟲，并且沒有人幫忙，如果它選取戰(zhàn)斗，那么它會被甲蟲干掉；如果它選取了逃跑，它也會被大個兒甲蟲吃掉，所以，這只螞蟻必死無疑了。但螞蟻堅持爬上了甲蟲的背部，并把它咬死了。這說明，螞蟻要感謝甲蟲，它幫自我鍛煉了勇氣。我也要感謝對手，壞習(xí)慣，臭毛病，字寫得難看，筆抓得不好，當(dāng)我克服了這些困難之后，我就會發(fā)現(xiàn)，沒有了這些習(xí)慣和毛病，生活反而幸福多了。
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感謝書讀書心得篇十九
剪紙是中國古老的文化之一。一把剪刀，一張彩紙。就是一張精美的藝術(shù)品。記得小時侯，姥姥常常剪紙，讓一張普普通通的剪紙就寄托了讓人民完美的期望。
這張剪紙是姥姥在生日是送我的，我一向珍藏著它，用來激勵我自我。
圖上是一個身穿藏袍的小男孩，拉著兩頭駱駝——一只黑駱駝一只白駱駝。白駱駝看上去很開心，黑駱駝卻低著頭，他們的身后是一片綠蔭蔭的草地。
看著看著，我不禁展開了想象的翅膀……。
很久很久以前，在中國的另一邊——內(nèi)蒙古大草原上，有一位小男孩，這位小男孩是草原上的小明星，因為草原上所有的動物他都認識并與他們是好朋友呢，而他養(yǎng)的動物更是聰明的出奇，別那里的人成為“動物精靈”。
時間一天天流逝了，那兩只小駱駝成為了兩只健壯的雄駱駝，小男孩想將它們也培養(yǎng)成像其他動物一樣的動物天才，于是就讓它們練習(xí)跑步，白駱駝以天生的跑步優(yōu)勢勝過了黑駱駝，小男孩很看好白駱駝，讓白駱駝天天練習(xí)，但白駱駝不以為然，他認為只要超過黑駱駝就能夠了，黑駱駝卻站不住了，他發(fā)誓必須要超過白駱駝，于是他就加緊練習(xí)，最終，黑駱駝成為了草原上的長跑健將。黑駱駝并不驕傲，他感激白駱駝，是“對手”讓他激勵自我，鞭策自我，如果沒有白駱駝黑駱駝也不會有今日的成就，黑駱駝的成功能夠說是白駱駝給予他的。
這不是一張普普通通的剪紙，他剪出了人民對完美生活的追求，是簡剪紙讓人們進取、樂觀向上!
感謝書讀書心得篇一
廟里太岳兄等論及詩，覺自己才疏學(xué)淺，不足以論詩。又想起賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》，竊以為詩當(dāng)如此，最簡單的文字蘊含濃厚復(fù)雜的情感。短短四句詩，戚戚一生情?！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”
人生易老，歲月無情，葉落歸根，鄉(xiāng)情永恒?緣為母語是一個人鄉(xiāng)情最忠實的載體，也是一個民族家園意識最持久的凝劑。音容巨變，滄海橫流，歷史桑田，但深藏于個體的潛意識中內(nèi)化于民族的集體無意識的母語是不流不變的;人生注定是漂泊游離和無家可歸的。當(dāng)一個人遠在異域他鄉(xiāng)時節(jié)，因陌生和孤獨而渴望回歸故鄉(xiāng)，可當(dāng)他回到故鄉(xiāng)時，變化了的故鄉(xiāng)還是使他感到陌生和孤獨，無論是在故鄉(xiāng)還是在他鄉(xiāng)，他都找不到精神的家園。
少小離家，人為何少小要離家，因為人心中有欲望，有激情，有成就事業(yè)的渴望。古語男兒志在四方即指這種沖動。要成就事業(yè)，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，即必須走出家門，剪斷故鄉(xiāng)和親人的精神臍帶，獨立面對社會，實現(xiàn)人口流動，人才流動，實現(xiàn)心中的理想。只有走出去，離開對故鄉(xiāng)，離開對母親的依賴，人才能長大，才能獨立，才能成為一個個體的人。人口流動是一種廣泛的社會交往，通過社會交往，豐富了人的內(nèi)涵和本性，也才有可能在眾人中脫穎而出，才能使人有出人頭地、成就事業(yè)的可能。
為何又要老大回呢?一個人在社會中奮斗、掙扎，獲得了賀知章那樣的成就，身體和心靈受到了許多的傷害，不管是有意還是無意的，也傷害別人，尤其是在官場，勾心斗角，爾虞我詐，翻云覆雨。在封建社會的官場里，相識滿天下，知心能幾人?經(jīng)過幾十年的仕途風(fēng)雨，賀知章解甲歸田，要尋幾個知心朋友都難，沒有精神的家園以寄托心靈。這時，故鄉(xiāng)的意義凸現(xiàn)出來了。故鄉(xiāng)有鄉(xiāng)音，內(nèi)心深處的認同和放心;有自己成長的經(jīng)歷，青春年少的足跡?？梢宰屪约涸诿篮玫幕貞浿邪捕韧砟?有兒時的伙伴，他們與自己沒有爭斗，是人生純情的寄放之地。故鄉(xiāng)遠離都市的喧囂和熱鬧，沒有塵世的痛苦回憶。所以回到故鄉(xiāng)，就是回到自己靈魂安放的家園。國人安土重遷，葉落歸根。
回到故鄉(xiāng)又如何呢?詩人一語道破人生的蒼桑和無奈：兒童相見不相識，笑問客從何處來。兒童沒有世事的練達，不諳人世的復(fù)雜，其天真無邪是詩人回鄉(xiāng)期望與渴求的，這或許也是詩人沒有選擇世故的成人老人作為相見的描寫對象的原因。成人老成，知道賀知章要回去，既使不知道，見賀知章這樣的打扮、氣派、口音，應(yīng)能判斷出大約是誰了，何況百姓怕官。所以只有兒童，沒有心機，相見也不相識。笑問客從何處來，笑問，是兒童的友好、熱情、不設(shè)防、天真。這樣的態(tài)度用來問一個回鄉(xiāng)的老鄉(xiāng)：客人你是從什么地方來，這時，詩人期盼的故鄉(xiāng)，在好奇、善良、純真的孩子口中顯示出了真實面目：故鄉(xiāng)一下子不見了，故鄉(xiāng)人把自己當(dāng)作了客人，故鄉(xiāng)即他鄉(xiāng)。自己厭倦了的他鄉(xiāng)反而成了兒童心中賀知章的故鄉(xiāng)了。人生就是這樣一個漂泊尋根的過程，故鄉(xiāng)是父母漂泊流浪生下我們并稍作停留的那一站。可我們?nèi)砸獙じ?，因為沒有根，我們就沒有安全，沒有源動力。
感謝書讀書心得篇二
學(xué)習(xí)是我們每個人的終身事業(yè)，而讀書則是這個過程中非常重要的一環(huán)。無論是從學(xué)習(xí)專業(yè)知識、鍛煉語言表達、提升修養(yǎng)等方面，書籍都是我們不可或缺的伙伴。每讀一本書，我們都可以從中汲取到寶貴的營養(yǎng)，積累智慧，成長為更好的自己。因此，我深知讀書對我的生命影響之大，感恩其中所蘊含的一切。
在我成長的過程中，讀書給我?guī)淼膯⑹九c收獲讓我受益良多。我從中明白到人類智慧的博大精深，領(lǐng)悟到人類的歷史文化、社會經(jīng)濟、科技發(fā)展等眾多領(lǐng)域的精髓和內(nèi)涵。同時，我也從書籍中學(xué)會了如何更好的思考問題，如何更深刻的理解所學(xué)知識，如何更好的運用所掌握的技能。所有這些，都離不開讀書的培養(yǎng)。
讀書是需要耐心和毅力的，但只要我們堅持不懈，我們就能越過一點點的難關(guān)。感謝書給我?guī)淼镊攘?，讓我在這個繁忙的社會中有了追尋心靈的慰藉禮物。感謝讀書，讓我能夠?qū)W習(xí)到很多開拓思維的東西，從而使自己更加聰明，更能夠與社會里的人們相處。
第四段：積累經(jīng)驗。
讀書是一個非常好的資源，能夠幫我們積累很多很有意義的經(jīng)驗，如工作技能、社交技巧等等，可以讓我們做出更好的選擇。相當(dāng)于為我們的人生規(guī)劃和未來帶來一個必備的支撐架構(gòu)，也是我們終身學(xué)習(xí)、不斷求新、求變的重要途徑。同時，讀書的過程也可以讓我們成為更加知識淵博、有思想深度的人，讓我們的人生更加精彩多姿。
第五段：總結(jié)。
總之，讀書是一種精神上的享受，一種對人生的投資和提升。在愉悅的讀書過程中，我學(xué)到了知識、獲得了心靈的慰藉，而今日的我也正在走向一個更加美好的明天。只要我們秉持著讀萬卷書，行萬里路的信念，相信我們的人生不會因此而停滯不前，反而會更加充滿成長和收獲。所以，我們應(yīng)該感恩、珍惜這朵藏滿著智慧和勇氣的書籍之花，永遠在這一條道路上不斷前行。
感謝書讀書心得篇三
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務(wù)，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進傷口叫都不叫。
同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊員扔進水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務(wù)。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭，希望快點消失。
感謝書讀書心得篇四
作為一名小學(xué)教師，在教學(xué)生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重擔(dān)，當(dāng)前我國正在進行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，此次改革是建國以來規(guī)模、涉及內(nèi)容面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn)，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學(xué)生的沖擊，同時也存在一定的困惑。寒假，我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。
人說：讀書足以移情，足以，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說，機智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質(zhì)和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的：
首先，要有一顆熱愛學(xué)生的心，涵養(yǎng)師愛，以情促教。育人之道，愛心為先。中國臺灣教育家高震東說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！苯逃旧砭鸵馕吨阂豢脴鋼u動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現(xiàn)真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說的：“在什么條件下知識才能觸動學(xué)生個人的精神世界，才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢?只有在這樣的財富下——用形象的話來說，就是在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流?！庇浀糜腥苏f過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請把美好的笑容帶到學(xué)校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識;把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美，換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。那些特別的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的;我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望?！薄罢樟翆W(xué)校的將永遠不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實后進生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色!
其次，要平等地對待每一位學(xué)生，尊重人格，嚴慈相濟?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“基本理念”中的第一條說：“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的必須“面向全體學(xué)生”的表述是貫穿于新課程標(biāo)準(zhǔn)的一條紅線。教師要“目中有人”切實關(guān)懷每個學(xué)生，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，為每個學(xué)生的成才提供機會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，并提升這種價值，這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠離文明的場所。當(dāng)然，作為教書育人者，也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流，寬嚴有度才是愛，做到嚴慈相濟。
第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。機智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件，實質(zhì)就是或因勢利導(dǎo)，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉(zhuǎn)移，擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維，才能左右逢源，化險為夷。
第四，要有豐富的學(xué)識。有句話：要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，我覺得不對，在信息爆炸的時代，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)?！遍_鑿一眼泉，就是教師要終身學(xué)習(xí)。在當(dāng)今信息化時代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，還要走出課本，善于拓展相關(guān)的知識，用知識武裝自己的頭腦，融匯到教育教學(xué)活動中，保護學(xué)生愛問為什么的好習(xí)慣，讓自己的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業(yè)，又上知天文、下曉地理，并善于運用心理學(xué)的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，找到偶發(fā)事件與教學(xué)任務(wù)之間的聯(lián)系。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實、以發(fā)展。
感謝書讀書心得篇五
讀書是人類獲取知識、拓展視野的重要途徑，而讀書心得更是對閱讀體驗的總結(jié)和感悟。在這個萬物互聯(lián)的時代，讀書心得的意義也越來越重要。筆者通過平時的閱讀積累，結(jié)合工作和生活實踐，深入體會到讀書心得的重要性。在此，筆者要通過本文向所有給予我啟示和幫助的作者、讀者和書籍致以衷心的感謝。
二段。
從小到大，讀書一直是我最喜歡的事情。我曾經(jīng)讀過很多像《紅樓夢》、《三國演義》和《西游記》等經(jīng)典名著，這些書籍帶給我的獨特的閱讀體驗和對人生的思考，是其他事物無法替代的。讀書心得讓我更深入地理解了書籍的內(nèi)涵，開拓了我的眼界，拓寬了我的思路，并讓我更加深刻地認識到自己。
三段。
不僅如此，通過閱讀和總結(jié)各類書籍，我不斷地充實自己的知識儲備，學(xué)會了如何理性思考、如何挖掘書籍內(nèi)涵及如何應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。閱讀心得讓我感受到了人類智慧和創(chuàng)造力的卓越，同時也讓我能夠?qū)局械乃枷脒\用到實際生活中，更好地應(yīng)對各種問題。
四段。
讀書心得不僅有助于我們個體的成長和變化，也會影響到整個社會。一個積極向上、有思考能力的人，無疑會對社會帶來更加積極的影響。閱讀心得也有助于我們更好地理解世界和周圍的人，減少不必要的誤解和不良的情緒。因此，我們應(yīng)該珍視自己的讀書心得，努力實踐其中的智慧，為發(fā)展一個更加美好的社會盡自己的一份力。
五段。
最后，我想再次向那些啟迪我，幫助我的作者、讀者和書籍們表達我的感謝。正是他們的智慧和才華，讓我能夠在閱讀心得中不斷汲取營養(yǎng)、不斷學(xué)習(xí)成長。我們應(yīng)該尊重這些智者的成果，為廣泛傳播他們的思想貢獻我們的力量。未來，我會根據(jù)自己的閱讀體驗和心得，不斷地努力深化自己的思考和理論體系，走出屬于自己的道路，為社會變革作出貢獻。讀書心得在這個復(fù)雜的時代里，可以說是我們自身力量與智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)該倍加珍惜。
感謝書讀書心得篇六
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調(diào)像春風(fēng)佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產(chǎn)階級情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細致入微。在前線做為護士的拉拉，是日瓦戈的助手，當(dāng)時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個社會所受輿論譴責(zé)的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責(zé)任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國女演員個性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
感謝書讀書心得篇七
一提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發(fā)黃的《西游記》，愛不釋手，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺?shù)木拭枥L，就被其中的情節(jié)給吸引住了。
整部《西游記》中讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。傳說這個火焰山可以把銅頭鐵身的人化成汁。后來孫悟空和唐僧一齊飛過去，可唐僧要一步一個腳印的走過去。后來，孫悟空去借芭蕉扇?？傻谝淮伪簧鹊?萬多里遠的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。最后用計策借來了芭蕉扇，滅了火，過了火焰山，繼續(xù)去取真經(jīng)。
看到這里，我想到了在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中也不是一帆風(fēng)順的，凡是遇到困難都要一一去克服它。從前我作文有媽媽幫助我，現(xiàn)在我要自己完成，我把老師教我們的方法都用上了，有總分總，先分后總、先總后分……都用了。我把好詞好句都用上去了。最后媽媽夸我寫了一篇好作文，語言精煉，內(nèi)容豐富，使人一看就明白說的是什么。
復(fù)讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點。我相信，也希望它永遠向大家展示著“自由、神話、英雄”三個主題，給大家?guī)砑詈驮醋詢?nèi)心的力量。所以，我希望大家都能來看看四大名著之一的西游記。
西游記讀書筆記。
感謝書讀書心得篇八
讀書是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一。通過閱讀，我們可以拓寬眼界、獲取知識、提高語言表達能力、增強思維能力等。在讀書的過程中，我們不僅能夠感受到知識的多彩與深刻，更能磨練我們的意志和毅力。因此，讓我們用感恩的心態(tài)去回顧那些深刻而珍貴的讀書心得和體會。
讀書是人類獲取知識的最基本途徑之一。通過不斷的閱讀，我們能夠?qū)W習(xí)到豐富的知識，在社會中更具有競爭力。我們能夠跨越時間的限制，追尋著歷史的腳步，認識到各種各樣的事件和文化。同時，也能夠深入了解諸多學(xué)科的知識，能夠掌握和應(yīng)用在我們的實際生活中。
第三段：感謝讀書帶給我們的歷史記憶。
人總是需要歷史記憶來證明自己存在的價值。讀書的過程不僅可以讓我們了解到歷史上的發(fā)展和變革，同時也讓我們知道自己在歷史長河中處于一個什么樣的位置上，從而更珍惜當(dāng)下的成果。在讀書的過程中，我們可以了解到各種文化的傳承和差異，這也給我們的生活帶來了更大的豐富性和多彩性。
讀書不僅是獲取知識的途徑，更是一種人生的體驗。在讀書的過程中，我們可以感受到不同種類的情感，體驗到人性的純良與熟悉。在這個過程中，我們可以了解到各種形式的人生，從而激發(fā)出自己內(nèi)心深處的激情和執(zhí)著。讀書不僅培養(yǎng)了我們的眼光和氣質(zhì)，更使我們更成熟、更灑脫，更能面對現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)。
“一個人可以通過閱讀成為另一個人，然后失去和重新發(fā)現(xiàn)自己”。正是這樣的一個過程讓我們成為現(xiàn)在的自己。在這個過程中，我們會希望自己擁有更強的思維能力、更高的成就和更好的人生態(tài)度。通過讀書，我們能夠拓展自己的世界觀、價值觀和人生哲學(xué)觀，成為真正的自己。因此，在此時，我們需要感謝讀書，它讓我們成為了更好的自己，也為我們的人生奠定了堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)論：
在生命中的某個時刻，我們總需要一些心得和體會。這些經(jīng)驗有時僅來自于自己的研究和思考，有時則需要借助于從他人的經(jīng)歷中獲取。讀書就是一個這樣的途徑，它讓我們從其他人的經(jīng)歷和思考當(dāng)中汲取養(yǎng)分，讓自己更成熟成長。因此，今天，我們應(yīng)該向讀書致以感謝。
感謝書讀書心得篇九
一匹馬如果沒有另匹馬在后面追趕著并要超越它，是不可能在草原上疾馳的。
自從你的出現(xiàn)，便改變了我的一切。人生中有你，是最令我高興的。
是你，讓我覺醒。
直至考試來臨，我依然目中無人，但這一次，我是徹底地失敗了。你名列前茅，而我卻一落千丈。我嫉妒、羨慕、但更多的是驚訝。我百思不解，向你詢問成功之道，答案卻如此簡單：“你是我的對手，我要超越你！”那一刻，我完全覺醒了：天外有天人外有人，如果自我稍一停滯，必將被人超越，如果在這兒就輸給別人，那么到了廣闊的社會天地里，又要跟人比什么呢？從那一刻開始，你便成了我的對手，我要靠我的汗水、我的付出來證明：我并不比你差，我是勝利者。
是你，讓我追趕。
每一次，我跟你交流學(xué)習(xí)方法，請教難題，你總是很樂意地幫忙我。毫無私心；并且還指出了我的毛病，幫我改正。我也將我的學(xué)習(xí)資料拿出來，與你分享。我發(fā)現(xiàn)，你不僅僅是我的對手，還是我的好朋友。
是你，讓我提高。
我漸漸趕上了你，我們的競爭能夠說是不相上下，但結(jié)果勢必要分出高低。每次我失敗，身邊總少不了你的安慰；而當(dāng)我超過你的時候，你不但不生氣，并且還替我高興。你用你那顆純潔的心讓我讀懂了什么是公正、樂觀、寬容，有了你，才有了我今日如此大的提高。
一匹馬如果沒有另匹馬在后面追趕著并要超越它，是不可能在草原上疾馳的。如果我是那第一匹馬，那么你便是后者了。是你讓我提高成功、還讓我收獲友誼，更讓我明理做人。你是助我走向成功的階梯，是助我望得更遠的高手，是助我奔向遠方的加速器。
感謝書讀書心得篇十
閑暇之余，我隨手翻開一本書，被書中的情節(jié)所感動。書中說：世界充滿了競爭，競爭無處不有，無處不在。有競爭就必然有對手。
對于我們來說，擁有一個強勁的對手，反倒是一種造化，一種力量，一跳鞭策鞭，一劑強心劑，一劑推進器。對手是一種動力，時時激勵著，推動著我們前進。因為有了對手，會讓我們時刻有危機四伏的壓力，會激發(fā)我們更加旺盛的精力和斗志，會迫使我們排除萬難，克服一切艱難和險阻，去奪取勝利。
一只美洲虎被關(guān)在森林公園里，時間一久，美洲虎就失去了斗志，失去了它作為老虎的意義。可是，當(dāng)幾只美洲豹進入它的領(lǐng)地時，它再也睡不著了，所有的斗志在一瞬間激發(fā)了，從此它又恢復(fù)了森林之王的威武。
因為狼的存在，羚羊不得不時時保持警惕，這卻讓羚羊越來越有戰(zhàn)斗力。在大自然中，適者生存。因為對手的存在，我們才有更多的動力去拼搏，因為有對手，我們才會時刻去捍衛(wèi)自己的勝利果實。生活也正是因為有了對手而精彩。
對手造就了我們成功，對手越強大，我們也就越強大，對手歷練了我們的心志，對手越老練，我們也就越成熟。競爭必然會遇到對手，歡迎對手，感謝對手！
感謝書讀書心得篇十一
有時候，我常常把自我想成小草。而你是天上的星星，我只能抬起頭，看你散發(fā)出耀眼的光芒。我卻躲在一旁偷偷的落淚。人們常說，如果你比他強一點，他會嫉妒你。但如果你比他強太多，他剩下的僅有對你的敬佩了。我不明白我對你到底是敬佩還是嫉妒?？傆X得自我很沒用，明明發(fā)誓必須要超過你，但我總是在你之后。我以往看著藍天想，我就像藍天普普通通，而你是白云，那么異常，那么耀眼。
我走在街上，想到街上那么多人誰沒有心境低落的時候，誰沒有不如意的時候，不管怎樣，不都過來了嗎？我其實不應(yīng)當(dāng)這么消極，我應(yīng)當(dāng)打起精神，拿出戰(zhàn)斗力，也奮斗一回?；仡^想想，其實這樣也何嘗不好，有你的存在，我才會明白自我的渺小，才會努力上進。
我要感激對手，我會以你為目標(biāo)，超越你。那你能夠那么優(yōu)秀，為什么我不能夠？只要我努力，我相信我必須會成為星星，散發(fā)出比你還耀眼的光芒！
感謝書讀書心得篇十二
幽幽寒梅穿越了風(fēng)雪，穿越了寂寞，才綻放枝頭那一瞬含香的冷艷；淙淙流水，越過了山澗，越過了危巖，才唱出路上那一曲靈魂的清寒。
春秋戰(zhàn)國，吳越相爭，越王勾踐遇到了對手，兵敗會稽山，受辱諸侯國，艱難苦恨，血淚沾巾。于是，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強，上下協(xié)力，君臣一心，衣不重采，食不加肉，十年生聚，十年教訓(xùn)，最終不負苦心人，三千越甲盡吞吳。這是對手的力量！
秦末紛爭，英雄并起。漢王劉邦遇到了對手。項羽九戰(zhàn)九捷的神話，威脅著劉邦，震撼著劉邦。于是，兵用韓信，計從張良，用心良苦，勵精圖治，不近功名，不溺聲色，心高志遠，一心向敵。最終，幽咽楚歌四面起，霸王兵敗烏江亭。赫赫漢室，一代開山，文武之治，千古揚名。這是對手的力量！
百年屈辱，滄桑血淚。中國遇到了對手。歐美列強的尖船利炮，軍國主義的鐵騎屠刀，截開了泱泱大國的門戶，震碎了天朝上國的幻夢。香港割讓，臺灣割讓，不平等條約喪權(quán)辱國，東北淪陷，日軍的鐵騎讓所到之處生靈涂炭。于是，戊戌變法，救亡圖存，辛亥革命，力挽狂瀾，轟轟烈烈的五四運動，點燃了新民民主主義的革命的火炬，抗日戰(zhàn)爭的勝利使中華民族開始走向光明，走向復(fù)興。這是對手的血量！
孟曰：“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也?！钡拇_，人生中的對手是不可或缺的。
挑戰(zhàn)對手是一種氣概，感激對手是一種胸懷。是對手，讓我們學(xué)會了得意的謙遜，困境中的堅忍，拼搏時的執(zhí)著，失意中的等待。是對手給予了我們昂揚的斗志和激起的情懷。沒有了對手的人生，是沒有了星光的舞臺，即使個人的表演再精彩，也難以錘煉出美麗的光華。對手不該是無可跨越的障礙，而應(yīng)是堅定目標(biāo)的站牌。成功的意義，人生的價值也不在于將自我的對手擊敗，而在于怎樣用自我的努力去贏得今朝最真實的喝彩！
感激你的對手吧，感激他激勵你，一步步地走向人生的豪邁！
感謝書讀書心得篇十三
假如生活中沒有書籍，生命就沒有陽光，假如生活中沒有書籍，生命就像一只折了翅膀的小鳥。最近，我讀了《感恩對手》這本書后，受益匪淺，感想頗多。
這本寫了許多成功人士因?qū)κ侄~向成功的事情。其中，《因為有對手存在》，這篇文章是最深刻的。它以一個事例向我們闡述了對手的深義。首先，書中講的是在日本的北海道出產(chǎn)有一種極其珍貴味道極其鮮美的鰻魚。附近漁民幾乎都靠捕捉這種鰻魚為生。然而這種鰻魚生命極其脆弱，只要一離開深海區(qū)，不出半天便會死亡。由于活魚比死魚價格要高出一倍，大家都在想方設(shè)法使鰻魚更加鮮活，然而都無濟于事。只有一個老漁民每次抓的魚都是活的。原來，他只是往魚群里放入了它的'天敵——狗魚。狗魚見到一大群死敵，便如臨大敵，在魚群里亂竄，使鰻魚也騷動起來與對手較量，顧不上其他，這倒使整群魚反而激活了。
原來，有了對手，有了競爭，才會有成功的喜悅，才能從中吸取教訓(xùn)，不再失敗。這使我想起了四年級那次期末考試的優(yōu)異成績，那是因為之前的幾次測試，我的成績一直亞于班長的成績，于是，我暗地里與她競爭，與她進行成績上的殘酷較量終于，我在最后一次復(fù)習(xí)測試中與她成績不分上下，在期末測試中以一分的成績超過了她。只是另一位同學(xué)成績與我一樣，使我不得不與他分享第一名的喜悅。
原來，對手是一把雙刃劍，是強者走向成功的道路，是弱者走向逆境的深淵。
感謝書讀書心得篇十四
無論是出于人的本性，還是基于社會的需求，每個人都有一種感恩的情感存在。感謝國家感謝父母是每個人都應(yīng)該持有的基本態(tài)度，因為我們的成長和生活都離不開他們的付出和支持。作為一個普通的學(xué)生，我從不同的角度體會到了感謝國家和感謝父母的重要性。在這篇文章中，我將分享我對于這兩個話題的心得和體會。
首先，我們應(yīng)該感謝國家。國家是每一個人成長的庇護所，也是我們擁有繁榮和幸福生活的根基。國家為我們提供了安全、教育、醫(yī)療等方方面面的保障，為我們創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。國家還制定了法律和規(guī)章制度，為社會秩序的穩(wěn)定和公平正義的實現(xiàn)提供了保障。感謝國家就是要意識到國家所做的一切，讓我們有能力追求自己的夢想和事業(yè)。正因為有了國家的支持和保護，我們的生活才能充滿希望與可能。
其次，感謝父母是我們作為個體不可或缺的一部分。作為孩子，我們從出生起就離不開父母的關(guān)愛和呵護。他們?yōu)槲覀兏冻隽诵燎诘呐?，為了我們的成長不斷做出犧牲。他們是我們的第一任老師，教會我們?nèi)绾巫呗?、說話、讀書，使我們得以逐漸發(fā)展和成長。在我自己的成長經(jīng)歷中，我對父母的感激之情難以言表。他們不僅提供了物質(zhì)支持，還為我們創(chuàng)造了安全和穩(wěn)定的家庭環(huán)境，給予了精神上的鼓勵和支持。感謝父母就是要尊重他們、關(guān)心他們、愛護他們，并將他們的教誨和愛傳承下去。
此外，感謝國家和感謝父母不僅僅是一種表達，更重要的是要落實到行動中。作為公民，我們應(yīng)該積極地參與社會事務(wù)，關(guān)注國家發(fā)展和社會進步。我們可以主動為社會做貢獻，幫助那些需要幫助的人。在學(xué)校里，我們可以積極參加公益活動，關(guān)心貧困地區(qū)的孩子們。另外，我們還應(yīng)該珍惜國家給予我們的機會，努力學(xué)習(xí)和工作，將自己的價值最大化，為國家的發(fā)展貢獻力量。同樣地，作為子女，我們應(yīng)該孝順父母，關(guān)心他們的身體健康和生活需求，回報他們的養(yǎng)育之恩。我們可以多陪伴他們、多給予他們關(guān)愛，為他們的晚年生活提供溫暖和快樂。
最后，感謝國家和感謝父母不僅是一個人的事情，更是全社會共同的責(zé)任。作為一個社會成員，我們應(yīng)該引導(dǎo)他人意識到這種感恩的態(tài)度的重要性。我們可以通過校園教育、家庭教育和社會宣傳等方式，推動感恩教育的普及和深化。只有當(dāng)每個人都懂得感恩，懂得回報，社會才能變得更加和諧而充滿溫情。
在我的成長過程中，我深刻地體會到了感謝國家和感謝父母的重要性。正是通過感恩的心態(tài)，我才能更好地看清自己的責(zé)任和使命，不斷努力學(xué)習(xí)，為國家的發(fā)展和父母的幸福生活做出貢獻。無論是感謝國家還是感謝父母，這種感恩之心都應(yīng)該內(nèi)化為我們每個人的行為準(zhǔn)則，成為我們生活和工作的動力。只有通過感恩的心態(tài)，我們才能獲得真正的幸福和成長。
感謝書讀書心得篇十五
羚羊感謝獅子的追逐，使羚羊擁有矯健的步伐；大海感謝礁石的阻礙，使大海激起美麗的浪花。當(dāng)面對對手，就是面臨挑戰(zhàn)，有了壓力，才有動力，使人生更加璀璨。
《感謝對手》故事講一位動物家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物考察中，生活在東岸的羚羊比西岸強。結(jié)果表明，原來河?xùn)|岸的羚羊附近有一群狼，每天生活在“競爭氛圍”中，充滿戰(zhàn)斗力，所以強健。生活在河西岸的羚羊缺少天敵，沒有生存的壓力，所以弱小。
當(dāng)我們遇到困境和對手時，我們要堅持到底，往往是逆境更能比朋友激勵我們，昂首前進，激勵我們前進的步伐。
作家高爾基小時候就失去父親，而母親出走，可他卻在這種情況，走出困境，走向世界，成為文學(xué)家；林肯的一生曲折，面臨過無數(shù)的競爭對手，可他卻從不畏縮，當(dāng)作是對自己人生的磨練，磨練自己的意志，讓自己奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新，最后成為總統(tǒng)。
生活中，學(xué)習(xí)中，工作中，我們都有對手，他們激起拼搏的斗志，讓我們在失敗中積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，揚起我們的風(fēng)帆。讓我們一塊又一塊普通的玉在磨礪下，有了媲美的價值，讓我們創(chuàng)造一個又一個奇跡，走向了絢麗多彩的人生！
感謝書讀書心得篇十六
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當(dāng)我打開一本書的時候，就像是進入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達到自己的目標(biāo)。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
感謝書讀書心得篇十七
第一段：引言（120字）。
在這個快節(jié)奏的生活中，我們常常忙于工作學(xué)習(xí)，很少有時間反思生活中那些給予我們幫助與支持的人。感謝國家與父母是我們每個人應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。在我個人的成長經(jīng)歷中，我深深感受到了感謝的重要性。
第二段：感謝國家（200字）。
國家給予我們太多的東西，我們卻常常忘記。國家提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓我們受益匪淺；國家維護著社會的穩(wěn)定與安全，讓我們的生活更加安心；國家推動著經(jīng)濟發(fā)展，為我們提供了更多的機會；國家還提供了優(yōu)秀的醫(yī)療保障，讓我們享受健康的生活。我們應(yīng)該感謝國家給予我們的一切，珍惜國家的付出，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
父母是我們生命中最重要的人，他們給予了我們的愛與關(guān)懷無法用言語表達。父母為我們付出了太多，從小到大，他們辛苦工作，為我們提供了一個溫暖的家；他們默默付出，從未催促我們；他們在我們遇到困難時，總是默默支持著我們。他們對我們的愛不計較回報，只求我們能夠快樂成長。感謝父母給予我們的一切，我們應(yīng)該盡自己的能力來報答父母的恩情。
感謝國家感謝父母，對于我來說是一個凝聚自我的過程。國家的發(fā)展離不開每一個公民的努力，只有每個人都能意識到這一點，才能更好地為國家做出貢獻。感謝父母是我們作為子女的責(zé)任，作為有情感、有責(zé)任心的人，我們應(yīng)該心存感激，用行動來回報父母的養(yǎng)育之恩。感謝國家和父母并不只是口頭的道謝，更是通過自己的行動來體現(xiàn)。我們可以從身邊的小事做起，用行動表達感激之情。
第五段：總結(jié)（180字）。
感謝國家感謝父母是我們每個人都應(yīng)該做的事情。我們要感謝國家為我們提供的一切，努力為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我們要感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，用實際行動來回報父母的愛。無論是感謝國家還是感謝父母，我們都應(yīng)該從點滴小事做起，用真心、真誠的態(tài)度來對待。感謝國家感謝父母是我們每個人應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，更是我們在成長過程中必須要經(jīng)歷的一段重要階段。
感謝書讀書心得篇十八
我見過一個場景，那個場景我此刻還忘不了，那個場景，讓我學(xué)會了感謝對手。平常，我總認為對手是令人厭惡的，自我就應(yīng)勝利，不是就應(yīng)失敗，當(dāng)自我贏了，高興；當(dāng)自我輸了，就認為對手很壞，就應(yīng)讓自我贏，不能讓自我輸。但我看到了這個場景之后，便認為，對手不是你的對頭，而是幫忙你的人。
在一片草地上，我看見了一只黑色的螞蟻。一只螞蟻，是很平常的事，我發(fā)現(xiàn)了遠處有一只甲蟲，它和螞蟻相比也算是個龐然大物了，螞蟻要對付他，也不是一件容易的事，但螞蟻爬向它，毫不畏懼。向它爬去。甲蟲發(fā)現(xiàn)了他，做好了“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備。它想把螞蟻踩死，但螞蟻爬得很快，靈活地躲開了，反而趁甲蟲不注意，爬上了甲蟲的背咬啊咬啊，甲蟲用力一甩把它甩了下去，螞蟻摔了下去。但它沒有被嚇怕又開始了新一輪的“戰(zhàn)斗”。他沒有幫手，我也見過螞蟻捉青蟲，是由十幾只螞蟻一齊咬，才把青蟲咬了個半死。有一只螞蟻去叫了幾十只螞蟻，才把青蟲制服。此刻，一只螞蟻對付甲蟲，想要贏，是根本不可能的事情。
但此刻我們的螞蟻就要應(yīng)對這一個事實，它要對付這只甲蟲，并且沒有人幫忙，如果它選取戰(zhàn)斗，那么它會被甲蟲干掉；如果它選取了逃跑，它也會被大個兒甲蟲吃掉，所以，這只螞蟻必死無疑了。但螞蟻堅持爬上了甲蟲的背部，并把它咬死了。這說明，螞蟻要感謝甲蟲，它幫自我鍛煉了勇氣。我也要感謝對手，壞習(xí)慣，臭毛病，字寫得難看，筆抓得不好，當(dāng)我克服了這些困難之后，我就會發(fā)現(xiàn)，沒有了這些習(xí)慣和毛病，生活反而幸福多了。
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感謝書讀書心得篇十九
剪紙是中國古老的文化之一。一把剪刀，一張彩紙。就是一張精美的藝術(shù)品。記得小時侯，姥姥常常剪紙，讓一張普普通通的剪紙就寄托了讓人民完美的期望。
這張剪紙是姥姥在生日是送我的，我一向珍藏著它，用來激勵我自我。
圖上是一個身穿藏袍的小男孩，拉著兩頭駱駝——一只黑駱駝一只白駱駝。白駱駝看上去很開心，黑駱駝卻低著頭，他們的身后是一片綠蔭蔭的草地。
看著看著，我不禁展開了想象的翅膀……。
很久很久以前，在中國的另一邊——內(nèi)蒙古大草原上，有一位小男孩，這位小男孩是草原上的小明星，因為草原上所有的動物他都認識并與他們是好朋友呢，而他養(yǎng)的動物更是聰明的出奇，別那里的人成為“動物精靈”。
時間一天天流逝了，那兩只小駱駝成為了兩只健壯的雄駱駝，小男孩想將它們也培養(yǎng)成像其他動物一樣的動物天才，于是就讓它們練習(xí)跑步，白駱駝以天生的跑步優(yōu)勢勝過了黑駱駝，小男孩很看好白駱駝，讓白駱駝天天練習(xí)，但白駱駝不以為然，他認為只要超過黑駱駝就能夠了，黑駱駝卻站不住了，他發(fā)誓必須要超過白駱駝，于是他就加緊練習(xí)，最終，黑駱駝成為了草原上的長跑健將。黑駱駝并不驕傲，他感激白駱駝，是“對手”讓他激勵自我，鞭策自我，如果沒有白駱駝黑駱駝也不會有今日的成就，黑駱駝的成功能夠說是白駱駝給予他的。
這不是一張普普通通的剪紙，他剪出了人民對完美生活的追求，是簡剪紙讓人們進取、樂觀向上!