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初中數學教研組工作計劃秋季學期篇一
2010_第一學期秋初中語文教研組工作計劃中國有句俗話：活到老，學到老。作為教師，更要“教到老，學到老”。依據我?！芭囵B(yǎng)志向高遠、人格高尚、情操高雅、富有競爭力、富有創(chuàng)造力的高素質人才”的辦學目標，響應新學期工作計劃校領導“團結奮斗，銳意進取，永不言敗，負重爭先”的號召，結合我校初中語文的實際情況，特制定了初中語文教研組工作計劃。一、指導思想以義務教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。二、主要工作及措施（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍1、每月四次的教研活動要按照教務處的安排落到實處。每月第一周的教研日為整個教研工作計劃研討學習時間，由教研組長組織并安排專人講座進行教研培訓；后三周的教研日按照學校要求進行聽評課活動，具體授課安排見后附表。2、組織全體語文老師參加學校的“青年教師發(fā)展課”和“教師課堂教學現場評價”兩大活動，青年教師按學校要求本學期至少上兩節(jié)課，其他教師都必須參加“教師課堂教學現場評價”這一活動。3、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思不走過場。4、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。5、每月月考試卷的出題和批閱要嚴格按照教務處的安排執(zhí)行。備課組長提前早做安排，出題教師的命題要符合各年級學生的年齡特點和知識水平，注重基礎和考查能力并進，月考試題必須經過備課組長的檢查才能印刷。6、九年級語文老師在制定計劃的時候要把中考復習的研究和指導和新課教學任務同時納入計劃中，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為今年的中考能取得好成績奠定基礎。（二）加強課題研究，提升教師的課堂教學水平，提高課堂教學質量。1、根據學科特點開展課堂教學的研討，通過集體備課展開對話爭辯，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！2、認真組織所有語文教師參加學校教科處組織“初中教師校本行動研究”的課題研究工作，協(xié)助教科處做好今年的課題驗收。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。3、組織所有教師以“我以校本行動研究共成長”為主題，撰寫課堂教學經驗論文。4、配合學校問題研究專班，對“任教雙班語數英老師課堂教學效益的提高”和“青年教師業(yè)務素養(yǎng)提高途徑”這兩大問題進行研究，促進本組青年教師的迅速成長。（三）建好校園文學社團，營造良好的校園文化氛圍。三、活動安排九月份：1、制訂初中語文教研工作計劃。2、各備課組制定教學計劃、安排教學進度、集體備課的時間和內容；各位老師按照本班學情制定確實可行的學期教學計劃3、召開第一次教研組會議，解讀教研工作計劃，安排本學期工作任務，確定本學期教研組主題教研活動的方案。4，進行九年級假期學情檢測，迅速閱卷并及時分析考試情況。十月份：1、召開第二次教研組會議，由李建軍老師進行第二次教研講座，。2、按照學校要求做好第一次月考的擬題和評卷工作。3、按照學校要求組織本組教師參加學校組織的課堂教學評價活動。4、組織教師參加備課組教研日活動，由李建軍、王建青、張躍分別于本月的第二、三、四周的周二下午第三節(jié)上課，第四節(jié)所有語文老師參加評課或者分備課組安排具體教學事宜。十一月份：1、根據學校安排做好期中考試的'擬題和評卷工作。2、召開第三次教研組會議，由李建軍老師進行第三次教研講座。3、組織教師參加學校的常規(guī)教學評價活動。4、組織教師參加備課組教研日活動，由王巧明、張鳳偉、韓春艷分別于本月的第二、三、四周的周二下午第三節(jié)上課，第四節(jié)所有語文老師參加評課或者分備課組安排具體教學事宜。十二月份：1、召開第四次教研組會議，由韓春艷老師進行第四次教研講座。2、組織教師參加學校組織的課堂教學評價活動。3、根據學校安排做好第三次月考的擬題和評卷工作。4、組織教師參加備課組教研日活動，由王海英、七年級2位新老師分別于本月的第二、三、四周的周二下午第三節(jié)上課，第四節(jié)所有語文老師參加評課或者分備課組安排具體教學事宜。一月份：1、召開第五次教研組會議，由韓春艷老師進行第五次講座。2、組織教師參加備課組教研日活動，由張躍于本月的第二周的周二下午第三節(jié)上課，第四節(jié)所有語文老師參加評課或者分備課組安排具體教學事宜。3、撰寫教學工作總結和論文。4、期末資料整理、匯總。5、寫好教研組期末總結。6、按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。附注：1、實施以上工作過程中若遇特殊情況，講座和講課的時間依次順延。2、有關文學社組稿編輯的相關工作，因考慮七八年級雙班老師的任務較重，在具體工作過程中會對以前的安排作適當調整，請所有語文老師見諒并配合，謝謝！
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇二
（1）發(fā)表一篇高水平的科研論文；
（2）研究出面對教師的三個小時的講座材料；
（3）研究出面對學生的36（6x6）小時的專題講座材料。
二。本學期具體工作計劃。
1、9月份(1)推出“正中名師焦志誠工作室”公眾號，三個主題：“教研活動”、“名師資源”、“試題分析”，將數學組的科研內容及時在公眾號上更新，使老師們的科研真正的落到實處。同時在未來合適的時間將老師們的科研成果轉化為教學書籍，讓更多的老師們成名、成家。
（2）全力推動“正中名師焦志誠工作室”建設，核心組成員：石宗楠、任佩文、趙占永、劉水媛、張新潮、李龍，盡快完成工作室的升級工作。
（3）籌劃與神州智達合作的校本資源平臺建設，爭取盡快有實質性的進展。
2、10月份：組織參賽老師認真準備參加石家莊市評優(yōu)課，爭取前2名的成績；聯(lián)系校內外專家?guī)椭呷龤v史層搞好尖子生數學培優(yōu)工作；啟動“課題研究”工作。
3、11月份：組織高一、高二教師外出學習；組織河北正中實驗中學第一屆“數學題王爭霸賽”。
4、12月份：組織青年教師學期末的過關課比賽。
5、1月份：組織學生全力備戰(zhàn)期末考試；聯(lián)系出版社，商談出書事宜。
三。具體教研活動安排。
規(guī)范教研活動，落實”五定要求”：定時間、定地點、定進度、定內容、定中心發(fā)言人。
高一、高二年級：
1、青年教師公開課和老教師的展示課；
2、校內外專家講座。
1和2交替進行，請老師們認真準備。
3、合適時間，參加市里，省里或者其他機構組織的數學教研活動。
高三年級：
高考專題備考講座，高考試題分析，認真謀劃并落實教學提分計劃。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇三
本學期，我們全組教師，繼續(xù)突出“目標清晰化，過程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實，把數學教研工作推上一個新的.臺階。
在以往的數學教研工作中，雖然取得了一定的成績，但在把理念轉化成行為的過程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，羅校長說：有經驗的校長很多，有思想的校長很少；有經驗的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學數學組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。
穩(wěn)步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍，加強備課管理。數學學科活動豐富開展，強化學科特色，扎實推進，努力提高教學質量。
1、每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度；學生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內教研活動的情況；資料提交的完成情況；教學事故以及教研成果等方面進行考核。
3、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。在這方面，教研組要做好三個引領：理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論學習，聽課，提高認識。
4、教研組每次活動要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，要求教研組長、每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。這是教導處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學工作。
5、在學部的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關，打造優(yōu)質課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。
6、教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學期要求每位教師聽課10節(jié)。
7、繼續(xù)搞好小學數學的建設工作，鼓勵教師積極參與。
我們數學組是一個強大的集體，是其它教研組無法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會取得更輝煌的成績。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇四
進一步深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規(guī)建設和課題研究，用心開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。
二、基本狀況。
初中數學教研組共13位教師，其中七年級4位，八年級4位，九年級5位；每位教師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學工作默默奉獻著。
三、工作要點。
（一）加強理論學習。
1、進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學資料、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。
2、繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，用心參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研潛力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，用心進行教學改革創(chuàng)新。
（二）強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。
1、備課：各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行群眾備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立群眾質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的群眾智慧，備出優(yōu)質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調動學生學習數學的用心性，提高課堂效率。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。（教學常規(guī)落實的十字方針）。
（三）加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。
備課組長要統(tǒng)一組內教學進度，組織好各項質量檢測和競賽活動。
1、單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2、競賽：配合學校認真組織好學生的校內外各項競賽，做好輔導工作，促進學生的學習，爭取好成績。
3、期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
（四）認真開展課題研究，不斷深化教學改革。
進一步發(fā)揮教研組功能。組內教師用心參與小課題研究，并協(xié)助學校搞好專題研究活動。以數學組為單位，開展業(yè)務學習活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一齊探討、交流，共同提高教育教學水平。
（五）認真落實網絡資源及信息技術的應用。
1、七、八年級的教師要認真準備，高質量地上好每一次網絡學習課，課前制定好年級統(tǒng)一計劃，教師要讓學生明確本次網絡課的教學資料和目標，教師要堅守崗位，嚴格管理、全面監(jiān)控。
2、信息技術的應用要落到實處，不能留于形式；要求每位教師都能善于利用信息技術這種先進的教學手段，最大限度的開發(fā)和利用網絡資源，使信息技術服務于教學，整合數學學科與信息技術，提高數學教師獲取信息的潛力和課堂效率。
（六）教師間互幫互學，共同提高每位教師的教學水平。
1、本學期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié)，每學期參加聽課總節(jié)數不少于10——18節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；透過相互借鑒，取長補短；構成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數學教學水平。
2、本學期上好兩節(jié)教學研究課，充分展示初中數學教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現代化信息技術的水平。
（七）認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。
1、九年級面臨著升學考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班復習教學中的得失，根據新一屆畢業(yè)班學生的現狀，制訂出切實可行的教學復習計劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數學知識，加強中考命題研究，用心收集中考信息，研究中考試題的特征，預測出題方向；備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關注畢業(yè)班的教學，獻技獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
2、做好七、八年級的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效，知識梳理、試卷命題落實到人頭。
（八）積累和完善教學資源，
1、各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元知識梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫。
2、各備課組任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題的結癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的潛力，是理解不透還是知識應用失誤。錯題集是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇五
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新學期伊始，根據學校各方面的工作要求與學校舉辦的會議精神，特制定本學期教研組工作計劃如下：
一．指導思想。
根據學校整體安排，以教師課堂教學為抓手，立足導學案模式下的“學生自主發(fā)展小組”活動為為主體的這一主陣地。以“追求教學，質量優(yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭精細化，全力打造適合的數學高效課堂。教研組建設，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結經驗，優(yōu)勢，改進，聚集全組教師的工作力和力，努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二．情況。
共有11位數學教師，22個教學班。其中一位初中數學首席，一名教學骨干。各教師之間互相學習取長補短，和睦相處。本學期繼續(xù)發(fā)揚嚴謹、求實的精神搞好本職工作。
三．工作及措施。
1.加強理論學習?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》、關注《中考考試大綱》，教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，日常的教學工作。及時認真地填好《教研活動記錄》、《備課組活動記錄》。
2．加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科首席、教學骨干的示范作用，力爭更多的教師成為教學骨干。
3．加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。加強組內教學工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進行了解，使問題在萌芽中得到解決。
4．聚焦教學，關注課堂教學質量。以學生為主體，嚴格按照要求應用導學案課堂教學，充分利用“學生自主發(fā)展小組”活動，使學生參與課堂，學有所成。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學質量。做好導學案修訂和審核工作。
5．認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。備課組研究作業(yè)種類、批改形式、批改次數。做好導學案修訂工作的研討活動和收集情況。
6．繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動，幫助青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。
7．深化數學課題研究，提升數學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。初二承擔的課題及時結題。
8．配合學校，抓好xx年中考的數學復習教學工作。深入初三備課組，抓好常規(guī)教學，每個月堅持對初三教師備課、上課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現問題，解決問題。
9．加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。做好學校常規(guī)考試的命題、審題工作。及時了解各備課組的成績情況，做到各備課組的`成績心中有數。
四．研組活動計劃：
學習各工作意見，數學教研組、備課組、教師個人工作計劃制定。備課組制定作業(yè)計劃。
1.第一次三輪觀課議課及聽課階段反思、總結。
2．做好初一、初二月考試題的命題工作。
3．聽取初三?？?2)的學情分析。
4.進行第一次全組的教學常規(guī)檢查。
5.導學案修訂及審訂工作。
組織好期末考試的試題命制及閱卷、學情分析工作。組織好教學開放周的示范課。進行第二次教學常規(guī)檢查及抽查。了解初三?？迹?）（4）的考試情況。理論學習和鉆寫論文。
1．深入初三，了解復習及學生的學情情況。
2．第二次月考的命題及閱卷工作。
3．進行第3次全組的教學常規(guī)檢查。
4．做好課題結題工作。
備課組長做好期末復習計劃工作。關注初三學生考前狀態(tài)。填寫各種工作總結。進行教學常規(guī)全面檢查。做好期末考試各項工作。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇六
新學期，新起點。在”雙減”的大背景下，我鎮(zhèn)中心教研組本著“減負不減質”的原則，同時還聚力于六年級“復習課”的系統(tǒng)優(yōu)秀課例研究及“作業(yè)設計”的研究。為了更好落實小學數學教研組的工作，讓我鎮(zhèn)小學數學的教學質量不斷得以提高，特制定本學期的教研計劃如下：
一、指導思想。
圍繞本學期紫云鎮(zhèn)教育教學工作要點，以課堂教學為主陣地，把提高數學課堂教學實效作為我們追求的目標，廣泛開展“課堂教學達標評優(yōu)及觀摩活動“，深化課堂教學改革，切實做到“雙減”下，“減負不減質”，采用多種措施進行作業(yè)優(yōu)化設計，并致力于“復習課”的課例研究，以此為契機，培養(yǎng)各中心小學的骨干教師力量，大力提升全鎮(zhèn)數學教師的專業(yè)素質。
二、主要工作與措施。
（一）組建完善的學校教研組織，明確師生發(fā)展目標。
認真開展數學教研活動，有序、有效地指導各校開展好“課堂教學達標課”活動，進一步提升數學教師的課堂教學改革理念及業(yè)務能力。學習理論與開展教學實踐相結合，建立正常的聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動。
本學期教師發(fā)展目標：提高解讀教材，邏輯把握教材的能力，有效整合教學內容，優(yōu)化教學方法。立足課堂，勇于實踐，不斷反思。增強數學教師自主設計作業(yè)的能力，提高數學教師的教研能力和業(yè)務能力。
學生發(fā)展目標：夯實“四基”，發(fā)展“兩能”；培養(yǎng)學生對數學的濃厚興趣，培養(yǎng)學生的數學語言表達能力和良好的作業(yè)習慣；會用數學的眼光看問題，用數學的頭腦想問題，建立數學的思維方式，提升學生的數學素養(yǎng)。
（二）扎實做好常規(guī)教學的視導工作，引導數學教師轉變教育觀念，抓勞校本研修，提高教學質量。
1、認真?zhèn)湔n，提高課堂教學的時效性。
（1）備課時要注意領會教材的實質性的東西，整體把握教材，吃透教材的編寫意圖，弄清每節(jié)課的課標要求及核心素養(yǎng)。用好教師教學參考書，并根據學生的具體情況對教材進行再加工，有創(chuàng)造性的設計教學過程。探究優(yōu)質課堂模式，提高課堂教學實效，要做到“深”備課，不備課不進課堂，“實”上課。注重學生獲得知識的過程訓練。
（2）課堂上要明確目標，講透知識點，力求“通透”課堂，訓練要扎實有效，設計好評價工具，及時評價教學效果，力求提高課堂教學質量。
2、認真落實“雙減”政策，精心設計作業(yè)。
嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔，做好作業(yè)設計與管理。用好教科書中的訓練內容，設計好課后作業(yè)，力求做到精選、精煉，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，調動學生學習的積極性。用好統(tǒng)一配發(fā)的教輔及大數據學科質量測評卷，充分發(fā)揮教輔作用。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批漏批，力求精批精講。對學困生的作業(yè)，要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
（三）加強教師隊伍的建設。
要充分發(fā)揮我鎮(zhèn)小學數學教研組中青年骨干教師的示范作用，以點帶面，引領和培養(yǎng)更多的骨干教師加入教研隊伍，儲備可持續(xù)發(fā)展的力量，整體提升我鎮(zhèn)小學數學教師的業(yè)務素質和教研能力。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇七
一、指導思想：
本學期我校數學教研組工作將認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂，轉變教研理念，改善教研方法。以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點。教研活動繼續(xù)深入開展導案導學研究，以案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究和教學服務。扎實有效開展教研活動，努力提高數學教學質量。促進教師、學生共同發(fā)展。
二、主要工作思路。
本學期繼續(xù)加強學習《數學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材資料的特點出發(fā)，落實學生務必掌握的知識和技能，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對數學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，課后反思等基本資料的教學常規(guī)管理。
三、主要工作。
（一）加強數學教學的常規(guī)工作，提高教學實效。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”、“課后輔導”、“聽評課”等主要環(huán)節(jié)。
1、備課：每位教師應切實做好備課過程中的各個細節(jié)，備出優(yōu)質課，特色課。全力打造實用課。用心深入探討“導案導學”的教學模式，注重發(fā)揮各自的教學特色和風格。教研組每一個月將組織進行教學設計的展示交流活動，互相借鑒，共同促進，共同提高。
2、上課。教師在課前應熟悉備課教案，做好課前準備工作。在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調動學生學習數學的用心性。上課中注重動態(tài)生成，及時調整教學策略，提高課堂效率。
3、作業(yè)。數學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中。作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，使用激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。
4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要透過各種途徑和方式，繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高數學教學質量。
5、加強聽評課研究，加強課堂教學的研究力度。組織全組教師進行聽評課活動，共同研究，共同成長。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。透過相互借鑒，取長補短；構成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數學教學水平。
（二）扎實有效的開展多樣化教研活動。
1、繼續(xù)切實做好一周一次的教研交流活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作，給教師搭建學習、切磋、成長和展示自我的平臺。
2、開展網絡教研，創(chuàng)教研特色。
網絡改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學校教研工作開辟了一個新天地。我們數學教研組將充分利用博客、qq交流等平臺，對備課和課堂教學及教研活動進行大膽的探索和嘗試，為數學教研工作注入勃勃的生機和活力。在本學期，我們仍將發(fā)揮網絡教研的優(yōu)勢，繼續(xù)把網絡教研作為校本教研的主要任務，讓網絡教研成為數學教研組的一大特色。教研組將努力建立“數學教學資源庫”，實現網絡資源共享，發(fā)揮網絡信息交互作用，為教師打造優(yōu)質課堂教學服務。
具體工作安排。
1、做好學期初的準備工作。
2、教研組制訂計劃并開展活動。
3、教研組聽評課活動開始。
1、開展群眾備課。
2、初步進行課題研究。
3、聯(lián)片教研系列活動。
1、導學案設計展示交流。
2、教研組聽課、評課活動。
3、作業(yè)展示評比活動。
4、數學競賽活動。
1、期中檢測（進行試卷質量分析交流）。
2、繼續(xù)做好聯(lián)片教研系列活動。
3、組織數學示范課觀摩研討活動（由學校優(yōu)秀骨干數學教師作課）。
1、進入復習階段，做好復習交流探討活動。
2、期末考試、試卷分析。
3、教研組總結。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇八
本學期，本教研組將認真貫徹教育局和學校的.工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數學教學質量。
我們組認真貫徹執(zhí)行我校教學工作會議精神，認真做好備、教、改、導、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動制度。各備課組定期（每周一次）開展團體備課活動，做到統(tǒng)一教學資料、進度、練習、考核。提高課堂教學質量的根本出路在于深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。在教學中，我們根據學生實際，準確地確定教學的目標，適度地提高了教學起點和難度。要堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以本事訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐本事。以備課組為單位設立資料庫，如電子教案庫、習題庫、試題庫、課件庫、教學論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫。落實聽課制度。按學校規(guī)定，每學期每位教師聽課15節(jié)。我組教師全部都能按照學校的要求，完成15節(jié)的聽課任務。進取開展第二課堂活動，加強補差輔導，全面提高學科教學質量。
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。數學的教學就是要不斷提高學生數學思維的本事，學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自我總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數學素質的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級主要從提高學生的數學素養(yǎng)和應試本事上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學本事的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口，關注農民工子女教育問題，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自我的教改課題。對于較好的年段三分之一的學生，組織每周一次的提高輔導，定員、定時、定資料。對于學困生，各班根據每次小單元考情景，及時對學困生進行補缺漏，細水長流?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立進取互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，構成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。
教研活動要求：
（1）我組根據學科和年級段特定制定研究課題，每周開展一次團體備課，確定資料和中心發(fā)言人。
（2）認真組織開展好教研活動。團體備課要注意三個結合：要與學習新的教學理念相結合；要與專題研究相結合；要與上課、評課相結合。
（3）本學期每個備課組教師都要圍繞專題，按計劃上好一節(jié)教研課。具體安排見計劃安排表。
（4）認真執(zhí)行學校制定的《教學工作考核方案》。認真組織配合教務處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。
活動安排。
1、傳達學科教學計劃；教師制定各種計劃、備課。
2、各備課組長談本學期教學計劃。
3、進行寒假作業(yè)展評，教師期末總結評比。
4、推門聽課、組織骨干教師示范課。
5、參加區(qū)教研室優(yōu)質課比賽復賽。
1、數學各個領域分版塊整合教學研究。
2、參加區(qū)教研室優(yōu)質課比賽決賽。
3、規(guī)范落實教學常規(guī)并進行抽查。
4、數學觀摩課進行研究匯報。
1、組織階段教學質量監(jiān)測，并結合監(jiān)測結果搞好質量分析。
2、期中常規(guī)檢查、優(yōu)秀教學常規(guī)展評。
1、進行全校解決問題本事比賽。
2、組織第二輪課堂教學過關達標課。
1、組織我校各組長召開教學研討會。
2、教師基本功比武。
3、期末復習研討會。
4、期末檢測、考核有關工作。
5、組織教師做好學期工作總結，探尋下學期教學改善措施。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇九
進一步深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。
二、基本情況。
我們教研組共4位教師，其中七年級2，八年級1，九年級1位；每位教師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學工作默默奉獻著。
三、工作要點。
（一）加強理論學習。
1.進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。
2.繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力。
（二）強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。
1.備課：實行集體備課制，把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
2.上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調動學生學習數學的積極性，提高課堂效率。
3.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。
4.輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。（教學常規(guī)落實的十字方針）。
（三）加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。
1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
（四）教師間互幫互學，共同提高每位教師的教學水平。
1.本學期各備課組之間教師互相聽課不少于4節(jié)，每學期參加聽課總節(jié)數不少于10節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；7級進行同課異構活動,通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的教學水平。
2.本學期上好兩節(jié)教學研究課，充分展示初中數學教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現代化信息技術的水平。
（五）積累和完善教學資源，
1.各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元知識梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫。
2.各備課組任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題的結癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應用失誤。錯題集是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
四.工作內容及時間安排。
9月份主要工作。
1.通過教研組計劃。2.制定備課組個人教學計劃。
3.作業(yè)、
教案。
檢查。
10月份主要工作。
1.月考2.作業(yè)、教案檢查。
3.8年級教研活動。
11月份主要工作。
1.七、八,九年級期中考試總結會。2.作業(yè)、教案檢查。
5.讀書活動。
12月份主要工作。
1.第二次月考,總結得失。
2.作業(yè)、教案檢查。
1月份主要工作。
1.各項期末檢查。
2.做好期末復習,迎接期末考試。
3.配合學校教導處做好學期期末工作。
4.上交教研組、備課組及。
個人工作總結。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇十
在學校領導的高度重視和大力支持下，初一備課組跌跌撞撞一路走來，雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實，一學期來，七位老師共同合作，共同探索，共同進步。
一、分工合作。
我們組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人的強項、辦事風格，合理分工。比如每次的導學案的設計編排都會經過這樣一個程序：先談論每課時的學習目標、出題范圍、所用時間，再分工負責：編題的、上網查資料的、畫圖的、打印的。很快一份凝聚集體智慧的導學案便出爐了。再比如上次的競賽試卷，先集體討論，再倆人一組出一份試題，再從三份試卷中挑選、整理，最后定稿。這樣我們七個人一些好的想法都在這份試卷中體現了。
二、互幫互助。
我們互相聽課，取長補短。每個人都超額聽夠學校規(guī)定的20節(jié)課，并及時評課。評課前講課人先說課，說明個人教學設計，目的，及手段。然后實事求是的對這節(jié)課進行分析，找出值得借鑒的地方，再找出不足，共同進步。還有比較令人感動的一件事，xx姐因事請假一周，但是她倆班的課一節(jié)都沒少上，其他幾個老師擠出時間，給學生當起了值日數學老師。
三、共同研究實施“生命化課堂”
一個班級是一個群體，每一位學生都希望在這個群體中得到認可，可在大課堂上學生展示的機會很少。我們將班級的學生分成六個小組，每一小組設小組長，并按學習能力為每組學生編號。這樣小組內組長組織學生探討他們可以自己解決的問題，學生展示自己的機會就多了。我們又引入了競爭機制，進行小組競賽，相同難度的問題留給不同小組的同一編號的同學，從而保證了競爭的公平性。還強調了課堂小測，我們也將測試成績記入小組的比賽。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇十一
以金壇區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關精神為指導，按照區(qū)教研室和《學校教導處工作計劃》要求，以“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革精神”為工作目標，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學規(guī)范制度建設為保障，強化課堂教學管理，豐富課堂教學的內涵，努力實現有效教學。堅持因材施教，分層教學，提優(yōu)補差，努力實現學校教育教學質量的穩(wěn)步提高。
二、工作思路。
(一)構建一個團結、和諧的工作團隊。
營造一個相互理解、團結互助、和睦友愛、協(xié)調溝通、寬容謙讓、取長補短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心，用一個誠摯的微笑、一個風趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應有的尊重、一聲發(fā)自內心的感謝使全組團結起來，為完成學校的教學工作而努力。
(二)建立一種有序、高效的工作次序。
要保證教學工作有序、高效的開展，用制度來約束是關鍵。要加強教研組制度建設，保證教育教學工作有序、高效、科學的順利開展。進一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度，堅持教研“雙四”常規(guī)制度等。
(三)、樹立一種把常規(guī)工作做細、做實的意識。
樹立效率意識――提高課堂教學的效率，盡量減輕學生的課業(yè)負擔;。
樹立質量意識――要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數學教學成績。
三、主要工作。
(一)加強理論學習，提升教師素質。
本學期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展，具體按學校教導處統(tǒng)一部署，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理。
1、向常態(tài)工作要質量，以課堂教學和作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為和學生學習行為，強化常態(tài)工作的質量意識。
(1)要求做到：
1、教學目標明確2、精心選擇例題3、要精選與分層，要有針對性。
(2)繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現有效性：
2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內容要根據各組的實際(學科的實際、年級的實際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質量的目標。
3、教研組長要加強得組內教學工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現問題、解決問題。
4、加強畢業(yè)班教學研究，
(1)要研究考題，把握考試方向;。
(2)加強分層教學和練習，強化雙基，確保合格率、優(yōu)秀率;。
(3)考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。
(三)加強教研教改,開展校本教研。
(1)以教研組、備課組為單位，積極參加學校的“課題研究”，初步形成我校數學組的校本教材，形成我校教學配套資料。
(2)切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參加市里的教研活動，堅持每兩周一次校內教研活動，提倡集體備課，強化個人備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享。
(3)加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數按學校要求每位教師聽課8節(jié)以上。
(4)鼓勵和幫助教師總結經驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
(5)組織好學生參加“數學提高班”、“xx杯”數學競賽，做好輔導，力爭取得好成績。各備課組教師要上一至二堂主題公開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。
(6)、利用數學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣。
為了提高學生學習數學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級建立數學興趣小組，由專人負責。活動時間為每周二、四的第八節(jié)，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數學興趣小組輔助數學課堂教學。
(1)各備課組要編寫或選用符合我校實際、適應課堂教學特點的上課資料和訓練檢測資料，掛在數學組的博客網頁上，以利于教師們交流學習。
(2)在研究和教學的實踐中不斷地總結經驗，收集資料，整理成文，形成教研成果。要求每學期、每位任課教師圍繞課堂教學和教研課題，寫一份課堂教學體會或教改論文。
(3)繼續(xù)充實初中數學組博客內容，把有利于教學工作的資料、信息、教案上網公布，電腦備份，以便選用，資源共享。
希望通過我們教研組全體教師的努力，讓學生對數學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數學教學水平而努力。
四、具體安排。
1、積極配合學校教導處做好各項常規(guī)工作;。
2、組織教師參加市、區(qū)、片數學教研活動;。
3、組織教師開展聽課、評課和議課活動;。
5、課題研究;。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇十二
一：以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和學生的語文素養(yǎng)為中心，大力推進新課程改革，切實轉變教師的教育觀念，提高教師的教學能力和教研水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時學習，關注學校的正常的語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。
二、主要工作。
(一)加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍。
1、每周一次的教研活動。針對教學中存在的'問題重點研究。比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行語文基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用多媒體手段進行教學等。
2、開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過公開課、示范課、探究課的觀摩學習、討論交流，促進語文教研工作的開展。擬定由語文組每一位教師在本學期執(zhí)教一節(jié)公開課。
3、開展聽課評課活動，主要語文學科為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
4、備課組要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要與新課程、教學手段和方法相一致，而且教學目標要新，教后反思不要走過場。要認真反思教學過程中的得與失，重點對失誤的地方或存在的問題進行反思，討論、改正。
(二)加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
語文教學應當在教給學生語文知識的同時，著重引導學生應用，培養(yǎng)學生的語言能力。這就要求我們語文教師在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的教育，著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
1、深入學習，提升素養(yǎng)。
讀書是我們重要的學習方式，教師要有較強的教科研意識，積極參加各種教科研活動，自覺學習教育教學理論，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本網絡教研”活動，經常開展網上交流與研討活動，提升教師的知識底蘊與教學能力。
2、努力實踐，穩(wěn)步提高。
(1)根據學科特點開展課堂教學的研討。
根據學科特點開展課堂教學的研討活動，組織教師認真學習。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！
(2)提高課堂教學質量。
組織全組教師利用校本網絡教研時間認真學習，學習研討“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。在研討中經常反思：用自己的激情演繹課堂教學的精彩，逐步形成具有一定特色的教學科研群組。
(3.)發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。
骨干教師是課題研究的排頭兵，本學期將組織開展“校級骨干教師課堂教學公開課”活動。形式為“說課--上課--評課”。并以此為契機，鼓勵每位教師經歷“研究--反思--再研究”的過程。
(三)繼續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活。
1、組織學生參加各級各類語文知識或作文競賽。
2、開展一次年級性的作文競賽活動。
3、開展演講、朗誦、征文等語文活動。
4、認真指導學生寫好日記、隨筆，使學生的學用能夠結合。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇十三
在學校教務處、教科室本學期工作思想指導下，結合我教研組教師的實際情況，以落實素質教育為目的，不斷強化教師教研意識，開展豐富教研活動，開創(chuàng)教育教學新局面，力爭使全體數學教師的教育教學水平更上一個新的臺階，現將本學期數學教研組工作計劃安排如下：
二、主要工作。
1、加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵。
2、深化數學課題研究，進一步提高教師的教育理論水和科研素養(yǎng)。
3、舉辦主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難問題。
4、集體備課，共同研討，提高數學學科的教學水平，確保出色完成上級部門布置的各項教學任務。
5、積極參加各級各類培訓和學校組織的各項比賽。
6、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促進自身專業(yè)成長。
三、具體措施。
1、采取教研組集中學習與個人自學相結合;學習發(fā)展規(guī)劃綱要，使自己的教學工作有一個理論的支撐。同時必須重視個人素養(yǎng)的提高，要加強專業(yè)知識和教育理論的學習，不斷提高個人素養(yǎng)，以適應形勢的發(fā)展。所有教師本學期至少閱讀1本教育教學類書籍，并作不少于3000字的摘錄。
2、落實教研組教師“互相幫扶，共同提高”的結對子制度。建立幫教隊伍，開展幫教活動，強化對所有教師教學能力和水平的培養(yǎng)。
具體安排如下：__。
3、所有數學教師要制訂切實可行的學期教學研究計劃和校本研修計劃，學期末教科室將對照計劃收交相關資料納入本人教科研檔案袋，作為評優(yōu)評模和職稱晉升的依據，同時也要加強自身教學技能的培訓，為學校后期舉辦的中青年教師微型課和新媒體技術應用活動積極備戰(zhàn)。
4、積極組織校內聽課、說課、評課等活動。組織骨干教師及學科帶頭人上好示范課以及新任教師匯報課，加大互聽隨堂課的力度，并結合教學實際把聽課情況及時反饋交流，同時根據學校教務處安排，組內所有教師上好一人一節(jié)公開課，具體安排如下：
同時要求教研組所有成員到班聽課。教師每學期聽課不少于20節(jié)。(其中每月至少聽課兩節(jié))另外，每位教師學期內上5節(jié)以上的多媒體課。
5、以數學組為單位，每周星期三午自習召開教研組會議，并做好會議記錄，每位教師做到不無故缺席，同時組會課期間要全面貫徹落實學校教務處提出的校本研修方案。
6、加強備課組建設，為響應陜西省今年提出的全面推行文化課教案改革號召，數學組全體教師應積極研讀數學考試大綱,抓質量重過程,高標準嚴要求的認真完成相應教案書寫任務,爭取讓每一份教案都能服務于課堂教學。
7、全力落實教務處提出的嚴格按時輔導，做到少而精，抓質量，重過程，求效益，努力探索數學輔導的有效途徑，爭取使數學科目成績在陜西省單招考試過程中有一個更進一步的提升。
8、重視數學競賽的輔導工作，計劃17周在全校范圍內舉行一次數學競賽，配合各系部做好測驗工作，輔導要及時到位。同時成立”智慧數學”社團,讓每一位喜歡數學的學生都能有一個更好的平臺去探索數學奧秘。
9、積極強化自身專業(yè)素質，積極參加教務處組織的各種比賽：比如教師業(yè)務知識考試，微課制作大賽，新媒體、新技術應用比賽。
10、為了更好地適應正在改革變化中的高考數學考試，讓學生的學習成績有明顯的提升，每位科任教師同時也要制定相應的追趕超越目標，讓每一次的考試都能為學生提供參考依據，為后期的進步奠定堅實基礎。
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以提高數學教研組整體教學水平。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇十四
以學校、教務處教學工作計劃為指導，確立使學生“會學、能學、樂學”的基本理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。
二、基本情況。
數學教研組1—6年級有8個教學班，3個學前班，由11位數學教師組成。全組教師個體素質高，注重學習先進的教育、教學理念，既有資深教師的引領，又有中青年教師的支撐，是一支團結奮進的教師隊伍。
三、目標任務。
1、打造有效課堂。認真學習“四環(huán)節(jié)”教學理念，積極推進“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環(huán)節(jié)教學模式。加強數學課堂改革力度，積極開展教學教研活動，提高教學水平，切實優(yōu)化數學課堂教學，促進教學質量的提高。
2、倡導數學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
四、主要措施。
1、教研組長配合教導處加強對數學教學工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。
2、本學期，將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發(fā)現問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。
3、確定四次專題研討會。四個專題研究分月進行，分別為“如何設計有效的自學提綱”（常榮）、“雙主互動有效性的策略研究”（賀小會）、“精講點撥的內容與技巧的研究”（方華）、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”（馬向陽）。
4、集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。
5、全體數學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。
6、教師全員參加“六個一”教學實驗活動，即（即每人承擔“四環(huán)節(jié)教學模式的實驗與研究”一個子課題，每人上一堂實驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會，每周聽一節(jié)課。）做到節(jié)節(jié)有教學收獲，周周有教學反思，月月有教學回顧，并將經驗與困惑及時反饋。
7、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學教研活動。教師聽課不少于20節(jié)。
五、工作安排。
2、審閱學科計劃。
3、學習“四環(huán)節(jié)”教學新理念。
1、公開課。
2、教學研討。
3、集體備課。
1、試卷分析。
2、教學研討。
3、集體備課。
1、數學口算比賽。
2、校級示范課。
3、教學研討。
1、教學成果收集。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇十五
本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，合融工作”的工作態(tài)度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教導處工作計劃為指導，加強組內教研實效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學習、努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，發(fā)現其“閃光點”，挖掘其潛能，讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。
二、主要任務和目標：
1、注重課程建設，教研組的科學建設，追求教研活動的實效性。
2、把集體備課落到實處，以新課標為準繩，解讀現行教材。做好集體備課教案的修改和反思。
3、開展以“構建理想課堂，實施有效教學”為主題的課堂教學研討活動，著力改革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
4、加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數學能力和學習習慣。
1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識。
2、認真上課。在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
3、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關注統(tǒng)一與分層，關注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點，隱性作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改，努力做到批改認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。
4、增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件。
5、扎實有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實驗研究內容，積極準備，認真上好組內研究課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及時記錄點滴體會。
6、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會，積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。
7、本組教師在做好日常教學工作的同時，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學雜志，看教學網頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質。
8、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異，對于學習有困難的學生不能急躁，要有耐心，要多疏導多幫助，盡可能地提高他們學習的熱情和積極性，使其學習成績進步。
9、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學生常規(guī)管理工作。
三月份：1、加強業(yè)務學習，全面了解小學全冊教學內容。
3、學習《教師教學用書》說明。
4、嚴格做好作業(yè)量的控制。
四月份：1、組織本組數學教師業(yè)務學習。
2、根據隨堂課反饋信息,反思研討數學教學中存在的問題。
3、開展集體備課活動,弘揚集體智慧。
五月份：1、期中教學質量檢測。
2、研討數學教學中存在的問題,針對考試中問題及時補缺補差。
3、制定總復習計劃。
六月份：1、組織本組數學教師業(yè)務學習。
2、研討數學教學中存在的問題。
3、期末總復習。
七月份：畢業(yè)考試。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇十六
一、指導思想：
圍繞學?！耙匀藶楸?，育人為先，讓教師成才，讓學生成功”的辦學思想，以我校教務處和小學教務處工作計劃為指導，把教科研與數學教學實踐相結合，將課題研究與校本教研相結合，充分發(fā)揮教師集體智慧，走專業(yè)成長之路。關注常態(tài)課，常反思、?？偨Y，切實解決課堂教學中存在的問題，進一步提高數學教學質量，本學期仍將一如既往地本著“務實、求新、進取”的原則，走“校本強校，科研興校”之路。
二、工作目標：
本學期，我組教研工作目標的重點放在迎接區(qū)、市教學評估、參加開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組評比爭先上；與此同時還要繼續(xù)做好專題研討，將專題研究與組內課題成果推廣和教學中的疑難問題相集合，積極參加區(qū)城鄉(xiāng)觀摩交流課活動，力爭好成績；加強集體備課，推行“單元備課制”，把集體備課落到實處，聚焦課堂、聚焦學生，聚焦細節(jié)，通過同伴互助提高業(yè)務水平。爭取再次評為優(yōu)秀教研組。
三、具體工作：
（一）抓好常規(guī)。
1、管理精細。
嚴格考勤制度，堅持“三定”原則，即定時間，定地點，定主講人，以確保每次活動保質保量的完成。有事必須提前請假，對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”，對于遲到、早退人員將如實記錄，納入考核。
根據學?！拔宥我惑w”的管理模式，改進和加強教研組建設，根據學段分為兩個小組，一、二、三年級為一個年段，設小組長為徐靜老師，四、五、六年級為一個年段，由郭冬霞組織活動。在保持全組工作總體設計和整體思路統(tǒng)一的前提下，采取大組活動與分段活動相結合的形式，一月一次大組活動，雙周為小組活動，在工作中，組長要加強協(xié)調、溝通和交流。
2、教研從實。
（1）全面貫徹學校“五認真”精神，要求組員“精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，專心搞好每一次教研。要求每位教師在業(yè)務上做好“六勤”，即：勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思。要精心布置作業(yè)，減輕學生負擔，在書寫、格式、質量等方面嚴格要求，及時訂正、指導作業(yè)中的錯誤并督促學生改正，做到：
講必練，練必閱，閱必評，錯必改。
（2）輔助教務處檢查組員教案、作業(yè)、單元檢測、上傳教學反思情況等。帶領組員提早備戰(zhàn)，做好十月份“口算達標檢測”、十二月“數學競賽”和一月“數學式題達標檢測”的準備，積極組織組內人員的展示課，做好城鄉(xiāng)小學數學交流觀摩研討課的準備。鼓勵新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作。
（3）鼓勵組員隨堂聽課，學期末不少于15節(jié)。
（4）要求組員每月撰寫兩篇教學反思，及時將電子文檔上傳教務處教科室（02號機）；學期末，在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關的教學反思打印稿。
（5）利用校本教研博客加強互動，提倡對于具體問題的互動研討。本學期要求：每次教研活動留五分鐘時間為博客互動時間，每位老師在一星期之內至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進行一次互動。全組每月要通過品讀同事之作和交流推薦兩片文章（組內通訊、反思、隨筆、設計、論文等），爭取能看再在教師版的?？稀?BR> （二）重視培訓。
本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課標、教學法及情境教學方面的理論，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經常開展交流與研討活動，不斷提升教師的知識內涵和文化素養(yǎng)。
1、組內互研。
以專題研究為主線，以教材研讀、新課標探究、教法探索、學法揣摩為重點，圍繞專題研究和課題研究，組內組織教師學習相應的教育理論，每月組內進行一次培訓，學校外派參訓教師，要在組內做好二次培訓工作。本學期組內培訓的重點是情境教學法激趣的研究，我們本學期的專題研究的主題為“利用游戲創(chuàng)設情境，提高練習的實效性”，圍繞專題，推選組內有經驗的老師輪流做培訓，通過觀摩、講座、研討、答辯等多種形式，把研與修緊密結合起來，把學習與提高課堂教學水平結合起來，提高教師把握新課標、駕馭課堂和解決課堂教學問題的能力，讓教研組真正成為教學研究的主陣地。
2、自我研修。
要求每位教師要充分利用校圖書館資料和網絡資源，不斷學習，了解新課程改革的最新信息和與數學相關的教育理論，能夠結合自身教育教學實踐，帶著問題，研讀相關教育教學專著。每位教師完成精讀一本教育教學理論書籍，并結合自己的教學體會撰寫讀書札記（心得或讀后感），期末積極參加“讀教育名著，走專業(yè)成長之路”的評比交流活動。在學期末，每位教師要完成10次以上業(yè)務學習筆記。
（三）強化集備。
1、為更好地開展工作，選拔并任命新的集體備課組長：一年級楊靜，二年級徐靜，三年級陳翠香，四年級于靜波，五年級郭冬霞，六年級姚海平靜，主要負責召集年級組成員備課，組織分工，資料管理工作。
2、以年級組為單位進行集體備課，要求寫出計劃和總結，作好活動記錄。每單周教研活動時間進行一次集體備課，內容要求多樣化，能真正為教學服務，可以單元模塊備課、同課異構交流、備教學中的疑難問題等，本學期對精品教案不做具體要求，體現在個人教案的三備上：一備、彈性化主題單元合作式備課；二備、每個教師根據自身特點和不同學情，撰寫規(guī)范有效的個性化教案；三備、課后對執(zhí)教過程作出反思評價與修正。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的教案。
（四）做好專題。
本學期要求老師們圍繞本組課題《小學數學教學中激發(fā)學生興趣的方法的研究》，圍繞課例，按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇十七
本學期我們組將在教導處的領導下，以“三個代表”的科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本的教育理念，以課程改革精神為導向，深入落實學校的工作方針，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。
二、工作目標。
1、領會貫徹新課改精神，努力更新教育理念。
2、面向全體學生，著力提高語文的學習興趣，加強學生人文精神的培養(yǎng)。
3、加強教師之間的業(yè)務交流，重視集體備課的作用，提高備課質量。
4、規(guī)范教學過程，改進教學方法，切實提高課堂效率。
5、提高教研活動的研究氛圍，鼓勵更多的教師寫“千字文”，積極參與課題的開發(fā)和研究。
6、加強校園網語文教研組網頁建設，充分發(fā)揮網絡資源作用。
三、主要工作。
1、根據學校學期工作安排，按教學進度表認真完成教學任務。
2、全組教師認真參加繼續(xù)再教育遠程課程，交流心得。
3、每四周開展一次大組活動，豐富教研活動的內容，讓更多的老師參與到教研中來，能有所得?？刹捎妹麕熃逃枷雽W習，學科帶頭人暢談教育得失，語文教學中的困惑碰撞等形式。
4、努力調動備課組長的工作積極性，發(fā)揮他們的協(xié)調組織能力。
5、安排上好研修課，課后有分析，評論。
6、做好教學開放周的安排，讓老師在教研中碰撞出思想的火花。
7、提高初三復習課的科學性，把握中考方向，爭取中考能有佳績。
8、繼續(xù)做好“青藍”工程的實施，
9、提高第二課堂的影響，讓更多的學生從中受益。
10、充分發(fā)揮語文的學科特點，加強與校團委、政教處的聯(lián)系，組織開展有益的活動。
11、鼓勵更多的老師在各級報刊發(fā)表文章，開發(fā)新課題。
12、努力建設校園網語文教研組網頁，充分發(fā)揮網絡資源作用。
附：
備課組長：初一：張玉慧初二：曹燕初三：鄭秀云。
教研組網頁負責人：石曉熹，夏國慶。
第二課堂活動：
初一：硬筆書法展（11月）。
初二：10月份和政教處共同組織開展“歌唱祖國詩歌朗誦”活動。
初三：民俗知識競賽（9月）。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇一
2010_第一學期秋初中語文教研組工作計劃中國有句俗話：活到老，學到老。作為教師，更要“教到老，學到老”。依據我?！芭囵B(yǎng)志向高遠、人格高尚、情操高雅、富有競爭力、富有創(chuàng)造力的高素質人才”的辦學目標，響應新學期工作計劃校領導“團結奮斗，銳意進取，永不言敗，負重爭先”的號召，結合我校初中語文的實際情況，特制定了初中語文教研組工作計劃。一、指導思想以義務教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。二、主要工作及措施（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍1、每月四次的教研活動要按照教務處的安排落到實處。每月第一周的教研日為整個教研工作計劃研討學習時間，由教研組長組織并安排專人講座進行教研培訓；后三周的教研日按照學校要求進行聽評課活動，具體授課安排見后附表。2、組織全體語文老師參加學校的“青年教師發(fā)展課”和“教師課堂教學現場評價”兩大活動，青年教師按學校要求本學期至少上兩節(jié)課，其他教師都必須參加“教師課堂教學現場評價”這一活動。3、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思不走過場。4、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。5、每月月考試卷的出題和批閱要嚴格按照教務處的安排執(zhí)行。備課組長提前早做安排，出題教師的命題要符合各年級學生的年齡特點和知識水平，注重基礎和考查能力并進，月考試題必須經過備課組長的檢查才能印刷。6、九年級語文老師在制定計劃的時候要把中考復習的研究和指導和新課教學任務同時納入計劃中，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為今年的中考能取得好成績奠定基礎。（二）加強課題研究，提升教師的課堂教學水平，提高課堂教學質量。1、根據學科特點開展課堂教學的研討，通過集體備課展開對話爭辯，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！2、認真組織所有語文教師參加學校教科處組織“初中教師校本行動研究”的課題研究工作，協(xié)助教科處做好今年的課題驗收。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。3、組織所有教師以“我以校本行動研究共成長”為主題，撰寫課堂教學經驗論文。4、配合學校問題研究專班，對“任教雙班語數英老師課堂教學效益的提高”和“青年教師業(yè)務素養(yǎng)提高途徑”這兩大問題進行研究，促進本組青年教師的迅速成長。（三）建好校園文學社團，營造良好的校園文化氛圍。三、活動安排九月份：1、制訂初中語文教研工作計劃。2、各備課組制定教學計劃、安排教學進度、集體備課的時間和內容；各位老師按照本班學情制定確實可行的學期教學計劃3、召開第一次教研組會議，解讀教研工作計劃，安排本學期工作任務，確定本學期教研組主題教研活動的方案。4，進行九年級假期學情檢測，迅速閱卷并及時分析考試情況。十月份：1、召開第二次教研組會議，由李建軍老師進行第二次教研講座，。2、按照學校要求做好第一次月考的擬題和評卷工作。3、按照學校要求組織本組教師參加學校組織的課堂教學評價活動。4、組織教師參加備課組教研日活動，由李建軍、王建青、張躍分別于本月的第二、三、四周的周二下午第三節(jié)上課，第四節(jié)所有語文老師參加評課或者分備課組安排具體教學事宜。十一月份：1、根據學校安排做好期中考試的'擬題和評卷工作。2、召開第三次教研組會議，由李建軍老師進行第三次教研講座。3、組織教師參加學校的常規(guī)教學評價活動。4、組織教師參加備課組教研日活動，由王巧明、張鳳偉、韓春艷分別于本月的第二、三、四周的周二下午第三節(jié)上課，第四節(jié)所有語文老師參加評課或者分備課組安排具體教學事宜。十二月份：1、召開第四次教研組會議，由韓春艷老師進行第四次教研講座。2、組織教師參加學校組織的課堂教學評價活動。3、根據學校安排做好第三次月考的擬題和評卷工作。4、組織教師參加備課組教研日活動，由王海英、七年級2位新老師分別于本月的第二、三、四周的周二下午第三節(jié)上課，第四節(jié)所有語文老師參加評課或者分備課組安排具體教學事宜。一月份：1、召開第五次教研組會議，由韓春艷老師進行第五次講座。2、組織教師參加備課組教研日活動，由張躍于本月的第二周的周二下午第三節(jié)上課，第四節(jié)所有語文老師參加評課或者分備課組安排具體教學事宜。3、撰寫教學工作總結和論文。4、期末資料整理、匯總。5、寫好教研組期末總結。6、按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。附注：1、實施以上工作過程中若遇特殊情況，講座和講課的時間依次順延。2、有關文學社組稿編輯的相關工作，因考慮七八年級雙班老師的任務較重，在具體工作過程中會對以前的安排作適當調整，請所有語文老師見諒并配合，謝謝！
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇二
（1）發(fā)表一篇高水平的科研論文；
（2）研究出面對教師的三個小時的講座材料；
（3）研究出面對學生的36（6x6）小時的專題講座材料。
二。本學期具體工作計劃。
1、9月份(1)推出“正中名師焦志誠工作室”公眾號，三個主題：“教研活動”、“名師資源”、“試題分析”，將數學組的科研內容及時在公眾號上更新，使老師們的科研真正的落到實處。同時在未來合適的時間將老師們的科研成果轉化為教學書籍，讓更多的老師們成名、成家。
（2）全力推動“正中名師焦志誠工作室”建設，核心組成員：石宗楠、任佩文、趙占永、劉水媛、張新潮、李龍，盡快完成工作室的升級工作。
（3）籌劃與神州智達合作的校本資源平臺建設，爭取盡快有實質性的進展。
2、10月份：組織參賽老師認真準備參加石家莊市評優(yōu)課，爭取前2名的成績；聯(lián)系校內外專家?guī)椭呷龤v史層搞好尖子生數學培優(yōu)工作；啟動“課題研究”工作。
3、11月份：組織高一、高二教師外出學習；組織河北正中實驗中學第一屆“數學題王爭霸賽”。
4、12月份：組織青年教師學期末的過關課比賽。
5、1月份：組織學生全力備戰(zhàn)期末考試；聯(lián)系出版社，商談出書事宜。
三。具體教研活動安排。
規(guī)范教研活動，落實”五定要求”：定時間、定地點、定進度、定內容、定中心發(fā)言人。
高一、高二年級：
1、青年教師公開課和老教師的展示課；
2、校內外專家講座。
1和2交替進行，請老師們認真準備。
3、合適時間，參加市里，省里或者其他機構組織的數學教研活動。
高三年級：
高考專題備考講座，高考試題分析，認真謀劃并落實教學提分計劃。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇三
本學期，我們全組教師，繼續(xù)突出“目標清晰化，過程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實，把數學教研工作推上一個新的.臺階。
在以往的數學教研工作中，雖然取得了一定的成績，但在把理念轉化成行為的過程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，羅校長說：有經驗的校長很多，有思想的校長很少；有經驗的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學數學組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。
穩(wěn)步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍，加強備課管理。數學學科活動豐富開展，強化學科特色，扎實推進，努力提高教學質量。
1、每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度；學生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內教研活動的情況；資料提交的完成情況；教學事故以及教研成果等方面進行考核。
3、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。在這方面，教研組要做好三個引領：理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論學習，聽課，提高認識。
4、教研組每次活動要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，要求教研組長、每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。這是教導處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學工作。
5、在學部的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關，打造優(yōu)質課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。
6、教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學期要求每位教師聽課10節(jié)。
7、繼續(xù)搞好小學數學的建設工作，鼓勵教師積極參與。
我們數學組是一個強大的集體，是其它教研組無法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會取得更輝煌的成績。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇四
進一步深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規(guī)建設和課題研究，用心開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。
二、基本狀況。
初中數學教研組共13位教師，其中七年級4位，八年級4位，九年級5位；每位教師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學工作默默奉獻著。
三、工作要點。
（一）加強理論學習。
1、進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學資料、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。
2、繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，用心參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研潛力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，用心進行教學改革創(chuàng)新。
（二）強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。
1、備課：各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行群眾備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立群眾質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的群眾智慧，備出優(yōu)質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調動學生學習數學的用心性，提高課堂效率。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。（教學常規(guī)落實的十字方針）。
（三）加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。
備課組長要統(tǒng)一組內教學進度，組織好各項質量檢測和競賽活動。
1、單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2、競賽：配合學校認真組織好學生的校內外各項競賽，做好輔導工作，促進學生的學習，爭取好成績。
3、期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
（四）認真開展課題研究，不斷深化教學改革。
進一步發(fā)揮教研組功能。組內教師用心參與小課題研究，并協(xié)助學校搞好專題研究活動。以數學組為單位，開展業(yè)務學習活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一齊探討、交流，共同提高教育教學水平。
（五）認真落實網絡資源及信息技術的應用。
1、七、八年級的教師要認真準備，高質量地上好每一次網絡學習課，課前制定好年級統(tǒng)一計劃，教師要讓學生明確本次網絡課的教學資料和目標，教師要堅守崗位，嚴格管理、全面監(jiān)控。
2、信息技術的應用要落到實處，不能留于形式；要求每位教師都能善于利用信息技術這種先進的教學手段，最大限度的開發(fā)和利用網絡資源，使信息技術服務于教學，整合數學學科與信息技術，提高數學教師獲取信息的潛力和課堂效率。
（六）教師間互幫互學，共同提高每位教師的教學水平。
1、本學期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié)，每學期參加聽課總節(jié)數不少于10——18節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；透過相互借鑒，取長補短；構成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數學教學水平。
2、本學期上好兩節(jié)教學研究課，充分展示初中數學教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現代化信息技術的水平。
（七）認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。
1、九年級面臨著升學考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班復習教學中的得失，根據新一屆畢業(yè)班學生的現狀，制訂出切實可行的教學復習計劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數學知識，加強中考命題研究，用心收集中考信息，研究中考試題的特征，預測出題方向；備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關注畢業(yè)班的教學，獻技獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
2、做好七、八年級的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效，知識梳理、試卷命題落實到人頭。
（八）積累和完善教學資源，
1、各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元知識梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫。
2、各備課組任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題的結癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的潛力，是理解不透還是知識應用失誤。錯題集是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇五
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新學期伊始，根據學校各方面的工作要求與學校舉辦的會議精神，特制定本學期教研組工作計劃如下：
一．指導思想。
根據學校整體安排，以教師課堂教學為抓手，立足導學案模式下的“學生自主發(fā)展小組”活動為為主體的這一主陣地。以“追求教學，質量優(yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭精細化，全力打造適合的數學高效課堂。教研組建設，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結經驗，優(yōu)勢，改進，聚集全組教師的工作力和力，努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二．情況。
共有11位數學教師，22個教學班。其中一位初中數學首席，一名教學骨干。各教師之間互相學習取長補短，和睦相處。本學期繼續(xù)發(fā)揚嚴謹、求實的精神搞好本職工作。
三．工作及措施。
1.加強理論學習?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》、關注《中考考試大綱》，教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，日常的教學工作。及時認真地填好《教研活動記錄》、《備課組活動記錄》。
2．加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科首席、教學骨干的示范作用，力爭更多的教師成為教學骨干。
3．加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。加強組內教學工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進行了解，使問題在萌芽中得到解決。
4．聚焦教學，關注課堂教學質量。以學生為主體，嚴格按照要求應用導學案課堂教學，充分利用“學生自主發(fā)展小組”活動，使學生參與課堂，學有所成。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學質量。做好導學案修訂和審核工作。
5．認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。備課組研究作業(yè)種類、批改形式、批改次數。做好導學案修訂工作的研討活動和收集情況。
6．繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動，幫助青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。
7．深化數學課題研究，提升數學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。初二承擔的課題及時結題。
8．配合學校，抓好xx年中考的數學復習教學工作。深入初三備課組，抓好常規(guī)教學，每個月堅持對初三教師備課、上課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現問題，解決問題。
9．加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。做好學校常規(guī)考試的命題、審題工作。及時了解各備課組的成績情況，做到各備課組的`成績心中有數。
四．研組活動計劃：
學習各工作意見，數學教研組、備課組、教師個人工作計劃制定。備課組制定作業(yè)計劃。
1.第一次三輪觀課議課及聽課階段反思、總結。
2．做好初一、初二月考試題的命題工作。
3．聽取初三?？?2)的學情分析。
4.進行第一次全組的教學常規(guī)檢查。
5.導學案修訂及審訂工作。
組織好期末考試的試題命制及閱卷、學情分析工作。組織好教學開放周的示范課。進行第二次教學常規(guī)檢查及抽查。了解初三?？迹?）（4）的考試情況。理論學習和鉆寫論文。
1．深入初三，了解復習及學生的學情情況。
2．第二次月考的命題及閱卷工作。
3．進行第3次全組的教學常規(guī)檢查。
4．做好課題結題工作。
備課組長做好期末復習計劃工作。關注初三學生考前狀態(tài)。填寫各種工作總結。進行教學常規(guī)全面檢查。做好期末考試各項工作。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇六
新學期，新起點。在”雙減”的大背景下，我鎮(zhèn)中心教研組本著“減負不減質”的原則，同時還聚力于六年級“復習課”的系統(tǒng)優(yōu)秀課例研究及“作業(yè)設計”的研究。為了更好落實小學數學教研組的工作，讓我鎮(zhèn)小學數學的教學質量不斷得以提高，特制定本學期的教研計劃如下：
一、指導思想。
圍繞本學期紫云鎮(zhèn)教育教學工作要點，以課堂教學為主陣地，把提高數學課堂教學實效作為我們追求的目標，廣泛開展“課堂教學達標評優(yōu)及觀摩活動“，深化課堂教學改革，切實做到“雙減”下，“減負不減質”，采用多種措施進行作業(yè)優(yōu)化設計，并致力于“復習課”的課例研究，以此為契機，培養(yǎng)各中心小學的骨干教師力量，大力提升全鎮(zhèn)數學教師的專業(yè)素質。
二、主要工作與措施。
（一）組建完善的學校教研組織，明確師生發(fā)展目標。
認真開展數學教研活動，有序、有效地指導各校開展好“課堂教學達標課”活動，進一步提升數學教師的課堂教學改革理念及業(yè)務能力。學習理論與開展教學實踐相結合，建立正常的聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動。
本學期教師發(fā)展目標：提高解讀教材，邏輯把握教材的能力，有效整合教學內容，優(yōu)化教學方法。立足課堂，勇于實踐，不斷反思。增強數學教師自主設計作業(yè)的能力，提高數學教師的教研能力和業(yè)務能力。
學生發(fā)展目標：夯實“四基”，發(fā)展“兩能”；培養(yǎng)學生對數學的濃厚興趣，培養(yǎng)學生的數學語言表達能力和良好的作業(yè)習慣；會用數學的眼光看問題，用數學的頭腦想問題，建立數學的思維方式，提升學生的數學素養(yǎng)。
（二）扎實做好常規(guī)教學的視導工作，引導數學教師轉變教育觀念，抓勞校本研修，提高教學質量。
1、認真?zhèn)湔n，提高課堂教學的時效性。
（1）備課時要注意領會教材的實質性的東西，整體把握教材，吃透教材的編寫意圖，弄清每節(jié)課的課標要求及核心素養(yǎng)。用好教師教學參考書，并根據學生的具體情況對教材進行再加工，有創(chuàng)造性的設計教學過程。探究優(yōu)質課堂模式，提高課堂教學實效，要做到“深”備課，不備課不進課堂，“實”上課。注重學生獲得知識的過程訓練。
（2）課堂上要明確目標，講透知識點，力求“通透”課堂，訓練要扎實有效，設計好評價工具，及時評價教學效果，力求提高課堂教學質量。
2、認真落實“雙減”政策，精心設計作業(yè)。
嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔，做好作業(yè)設計與管理。用好教科書中的訓練內容，設計好課后作業(yè)，力求做到精選、精煉，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，調動學生學習的積極性。用好統(tǒng)一配發(fā)的教輔及大數據學科質量測評卷，充分發(fā)揮教輔作用。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批漏批，力求精批精講。對學困生的作業(yè)，要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
（三）加強教師隊伍的建設。
要充分發(fā)揮我鎮(zhèn)小學數學教研組中青年骨干教師的示范作用，以點帶面，引領和培養(yǎng)更多的骨干教師加入教研隊伍，儲備可持續(xù)發(fā)展的力量，整體提升我鎮(zhèn)小學數學教師的業(yè)務素質和教研能力。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇七
一、指導思想：
本學期我校數學教研組工作將認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂，轉變教研理念，改善教研方法。以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點。教研活動繼續(xù)深入開展導案導學研究，以案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究和教學服務。扎實有效開展教研活動，努力提高數學教學質量。促進教師、學生共同發(fā)展。
二、主要工作思路。
本學期繼續(xù)加強學習《數學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材資料的特點出發(fā)，落實學生務必掌握的知識和技能，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對數學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，課后反思等基本資料的教學常規(guī)管理。
三、主要工作。
（一）加強數學教學的常規(guī)工作，提高教學實效。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”、“課后輔導”、“聽評課”等主要環(huán)節(jié)。
1、備課：每位教師應切實做好備課過程中的各個細節(jié)，備出優(yōu)質課，特色課。全力打造實用課。用心深入探討“導案導學”的教學模式，注重發(fā)揮各自的教學特色和風格。教研組每一個月將組織進行教學設計的展示交流活動，互相借鑒，共同促進，共同提高。
2、上課。教師在課前應熟悉備課教案，做好課前準備工作。在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調動學生學習數學的用心性。上課中注重動態(tài)生成，及時調整教學策略，提高課堂效率。
3、作業(yè)。數學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中。作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，使用激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。
4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要透過各種途徑和方式，繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高數學教學質量。
5、加強聽評課研究，加強課堂教學的研究力度。組織全組教師進行聽評課活動，共同研究，共同成長。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。透過相互借鑒，取長補短；構成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數學教學水平。
（二）扎實有效的開展多樣化教研活動。
1、繼續(xù)切實做好一周一次的教研交流活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作，給教師搭建學習、切磋、成長和展示自我的平臺。
2、開展網絡教研，創(chuàng)教研特色。
網絡改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學校教研工作開辟了一個新天地。我們數學教研組將充分利用博客、qq交流等平臺，對備課和課堂教學及教研活動進行大膽的探索和嘗試，為數學教研工作注入勃勃的生機和活力。在本學期，我們仍將發(fā)揮網絡教研的優(yōu)勢，繼續(xù)把網絡教研作為校本教研的主要任務，讓網絡教研成為數學教研組的一大特色。教研組將努力建立“數學教學資源庫”，實現網絡資源共享，發(fā)揮網絡信息交互作用，為教師打造優(yōu)質課堂教學服務。
具體工作安排。
1、做好學期初的準備工作。
2、教研組制訂計劃并開展活動。
3、教研組聽評課活動開始。
1、開展群眾備課。
2、初步進行課題研究。
3、聯(lián)片教研系列活動。
1、導學案設計展示交流。
2、教研組聽課、評課活動。
3、作業(yè)展示評比活動。
4、數學競賽活動。
1、期中檢測（進行試卷質量分析交流）。
2、繼續(xù)做好聯(lián)片教研系列活動。
3、組織數學示范課觀摩研討活動（由學校優(yōu)秀骨干數學教師作課）。
1、進入復習階段，做好復習交流探討活動。
2、期末考試、試卷分析。
3、教研組總結。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇八
本學期，本教研組將認真貫徹教育局和學校的.工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數學教學質量。
我們組認真貫徹執(zhí)行我校教學工作會議精神，認真做好備、教、改、導、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動制度。各備課組定期（每周一次）開展團體備課活動，做到統(tǒng)一教學資料、進度、練習、考核。提高課堂教學質量的根本出路在于深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。在教學中，我們根據學生實際，準確地確定教學的目標，適度地提高了教學起點和難度。要堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以本事訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐本事。以備課組為單位設立資料庫，如電子教案庫、習題庫、試題庫、課件庫、教學論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫。落實聽課制度。按學校規(guī)定，每學期每位教師聽課15節(jié)。我組教師全部都能按照學校的要求，完成15節(jié)的聽課任務。進取開展第二課堂活動，加強補差輔導，全面提高學科教學質量。
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。數學的教學就是要不斷提高學生數學思維的本事，學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自我總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數學素質的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級主要從提高學生的數學素養(yǎng)和應試本事上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學本事的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口，關注農民工子女教育問題，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自我的教改課題。對于較好的年段三分之一的學生，組織每周一次的提高輔導，定員、定時、定資料。對于學困生，各班根據每次小單元考情景，及時對學困生進行補缺漏，細水長流?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立進取互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，構成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。
教研活動要求：
（1）我組根據學科和年級段特定制定研究課題，每周開展一次團體備課，確定資料和中心發(fā)言人。
（2）認真組織開展好教研活動。團體備課要注意三個結合：要與學習新的教學理念相結合；要與專題研究相結合；要與上課、評課相結合。
（3）本學期每個備課組教師都要圍繞專題，按計劃上好一節(jié)教研課。具體安排見計劃安排表。
（4）認真執(zhí)行學校制定的《教學工作考核方案》。認真組織配合教務處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。
活動安排。
1、傳達學科教學計劃；教師制定各種計劃、備課。
2、各備課組長談本學期教學計劃。
3、進行寒假作業(yè)展評，教師期末總結評比。
4、推門聽課、組織骨干教師示范課。
5、參加區(qū)教研室優(yōu)質課比賽復賽。
1、數學各個領域分版塊整合教學研究。
2、參加區(qū)教研室優(yōu)質課比賽決賽。
3、規(guī)范落實教學常規(guī)并進行抽查。
4、數學觀摩課進行研究匯報。
1、組織階段教學質量監(jiān)測，并結合監(jiān)測結果搞好質量分析。
2、期中常規(guī)檢查、優(yōu)秀教學常規(guī)展評。
1、進行全校解決問題本事比賽。
2、組織第二輪課堂教學過關達標課。
1、組織我校各組長召開教學研討會。
2、教師基本功比武。
3、期末復習研討會。
4、期末檢測、考核有關工作。
5、組織教師做好學期工作總結，探尋下學期教學改善措施。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇九
進一步深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。
二、基本情況。
我們教研組共4位教師，其中七年級2，八年級1，九年級1位；每位教師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學工作默默奉獻著。
三、工作要點。
（一）加強理論學習。
1.進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。
2.繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力。
（二）強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。
1.備課：實行集體備課制，把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
2.上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調動學生學習數學的積極性，提高課堂效率。
3.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。
4.輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。（教學常規(guī)落實的十字方針）。
（三）加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。
1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
（四）教師間互幫互學，共同提高每位教師的教學水平。
1.本學期各備課組之間教師互相聽課不少于4節(jié)，每學期參加聽課總節(jié)數不少于10節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；7級進行同課異構活動,通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的教學水平。
2.本學期上好兩節(jié)教學研究課，充分展示初中數學教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現代化信息技術的水平。
（五）積累和完善教學資源，
1.各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元知識梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫。
2.各備課組任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題的結癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應用失誤。錯題集是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
四.工作內容及時間安排。
9月份主要工作。
1.通過教研組計劃。2.制定備課組個人教學計劃。
3.作業(yè)、
教案。
檢查。
10月份主要工作。
1.月考2.作業(yè)、教案檢查。
3.8年級教研活動。
11月份主要工作。
1.七、八,九年級期中考試總結會。2.作業(yè)、教案檢查。
5.讀書活動。
12月份主要工作。
1.第二次月考,總結得失。
2.作業(yè)、教案檢查。
1月份主要工作。
1.各項期末檢查。
2.做好期末復習,迎接期末考試。
3.配合學校教導處做好學期期末工作。
4.上交教研組、備課組及。
個人工作總結。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇十
在學校領導的高度重視和大力支持下，初一備課組跌跌撞撞一路走來，雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實，一學期來，七位老師共同合作，共同探索，共同進步。
一、分工合作。
我們組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人的強項、辦事風格，合理分工。比如每次的導學案的設計編排都會經過這樣一個程序：先談論每課時的學習目標、出題范圍、所用時間，再分工負責：編題的、上網查資料的、畫圖的、打印的。很快一份凝聚集體智慧的導學案便出爐了。再比如上次的競賽試卷，先集體討論，再倆人一組出一份試題，再從三份試卷中挑選、整理，最后定稿。這樣我們七個人一些好的想法都在這份試卷中體現了。
二、互幫互助。
我們互相聽課，取長補短。每個人都超額聽夠學校規(guī)定的20節(jié)課，并及時評課。評課前講課人先說課，說明個人教學設計，目的，及手段。然后實事求是的對這節(jié)課進行分析，找出值得借鑒的地方，再找出不足，共同進步。還有比較令人感動的一件事，xx姐因事請假一周，但是她倆班的課一節(jié)都沒少上，其他幾個老師擠出時間，給學生當起了值日數學老師。
三、共同研究實施“生命化課堂”
一個班級是一個群體，每一位學生都希望在這個群體中得到認可，可在大課堂上學生展示的機會很少。我們將班級的學生分成六個小組，每一小組設小組長，并按學習能力為每組學生編號。這樣小組內組長組織學生探討他們可以自己解決的問題，學生展示自己的機會就多了。我們又引入了競爭機制，進行小組競賽，相同難度的問題留給不同小組的同一編號的同學，從而保證了競爭的公平性。還強調了課堂小測，我們也將測試成績記入小組的比賽。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇十一
以金壇區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關精神為指導，按照區(qū)教研室和《學校教導處工作計劃》要求，以“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革精神”為工作目標，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學規(guī)范制度建設為保障，強化課堂教學管理，豐富課堂教學的內涵，努力實現有效教學。堅持因材施教，分層教學，提優(yōu)補差，努力實現學校教育教學質量的穩(wěn)步提高。
二、工作思路。
(一)構建一個團結、和諧的工作團隊。
營造一個相互理解、團結互助、和睦友愛、協(xié)調溝通、寬容謙讓、取長補短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心，用一個誠摯的微笑、一個風趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應有的尊重、一聲發(fā)自內心的感謝使全組團結起來，為完成學校的教學工作而努力。
(二)建立一種有序、高效的工作次序。
要保證教學工作有序、高效的開展，用制度來約束是關鍵。要加強教研組制度建設，保證教育教學工作有序、高效、科學的順利開展。進一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度，堅持教研“雙四”常規(guī)制度等。
(三)、樹立一種把常規(guī)工作做細、做實的意識。
樹立效率意識――提高課堂教學的效率，盡量減輕學生的課業(yè)負擔;。
樹立質量意識――要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數學教學成績。
三、主要工作。
(一)加強理論學習，提升教師素質。
本學期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展，具體按學校教導處統(tǒng)一部署，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理。
1、向常態(tài)工作要質量，以課堂教學和作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為和學生學習行為，強化常態(tài)工作的質量意識。
(1)要求做到：
1、教學目標明確2、精心選擇例題3、要精選與分層，要有針對性。
(2)繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現有效性：
2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內容要根據各組的實際(學科的實際、年級的實際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質量的目標。
3、教研組長要加強得組內教學工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現問題、解決問題。
4、加強畢業(yè)班教學研究，
(1)要研究考題，把握考試方向;。
(2)加強分層教學和練習，強化雙基，確保合格率、優(yōu)秀率;。
(3)考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。
(三)加強教研教改,開展校本教研。
(1)以教研組、備課組為單位，積極參加學校的“課題研究”，初步形成我校數學組的校本教材，形成我校教學配套資料。
(2)切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參加市里的教研活動，堅持每兩周一次校內教研活動，提倡集體備課，強化個人備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享。
(3)加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數按學校要求每位教師聽課8節(jié)以上。
(4)鼓勵和幫助教師總結經驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
(5)組織好學生參加“數學提高班”、“xx杯”數學競賽，做好輔導，力爭取得好成績。各備課組教師要上一至二堂主題公開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。
(6)、利用數學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣。
為了提高學生學習數學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級建立數學興趣小組，由專人負責。活動時間為每周二、四的第八節(jié)，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數學興趣小組輔助數學課堂教學。
(1)各備課組要編寫或選用符合我校實際、適應課堂教學特點的上課資料和訓練檢測資料，掛在數學組的博客網頁上，以利于教師們交流學習。
(2)在研究和教學的實踐中不斷地總結經驗，收集資料，整理成文，形成教研成果。要求每學期、每位任課教師圍繞課堂教學和教研課題，寫一份課堂教學體會或教改論文。
(3)繼續(xù)充實初中數學組博客內容，把有利于教學工作的資料、信息、教案上網公布，電腦備份，以便選用，資源共享。
希望通過我們教研組全體教師的努力，讓學生對數學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數學教學水平而努力。
四、具體安排。
1、積極配合學校教導處做好各項常規(guī)工作;。
2、組織教師參加市、區(qū)、片數學教研活動;。
3、組織教師開展聽課、評課和議課活動;。
5、課題研究;。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇十二
一：以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和學生的語文素養(yǎng)為中心，大力推進新課程改革，切實轉變教師的教育觀念，提高教師的教學能力和教研水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時學習，關注學校的正常的語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。
二、主要工作。
(一)加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍。
1、每周一次的教研活動。針對教學中存在的'問題重點研究。比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行語文基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用多媒體手段進行教學等。
2、開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過公開課、示范課、探究課的觀摩學習、討論交流，促進語文教研工作的開展。擬定由語文組每一位教師在本學期執(zhí)教一節(jié)公開課。
3、開展聽課評課活動，主要語文學科為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
4、備課組要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要與新課程、教學手段和方法相一致，而且教學目標要新，教后反思不要走過場。要認真反思教學過程中的得與失，重點對失誤的地方或存在的問題進行反思，討論、改正。
(二)加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
語文教學應當在教給學生語文知識的同時，著重引導學生應用，培養(yǎng)學生的語言能力。這就要求我們語文教師在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的教育，著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
1、深入學習，提升素養(yǎng)。
讀書是我們重要的學習方式，教師要有較強的教科研意識，積極參加各種教科研活動，自覺學習教育教學理論，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本網絡教研”活動，經常開展網上交流與研討活動，提升教師的知識底蘊與教學能力。
2、努力實踐，穩(wěn)步提高。
(1)根據學科特點開展課堂教學的研討。
根據學科特點開展課堂教學的研討活動，組織教師認真學習。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！
(2)提高課堂教學質量。
組織全組教師利用校本網絡教研時間認真學習，學習研討“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。在研討中經常反思：用自己的激情演繹課堂教學的精彩，逐步形成具有一定特色的教學科研群組。
(3.)發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。
骨干教師是課題研究的排頭兵，本學期將組織開展“校級骨干教師課堂教學公開課”活動。形式為“說課--上課--評課”。并以此為契機，鼓勵每位教師經歷“研究--反思--再研究”的過程。
(三)繼續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活。
1、組織學生參加各級各類語文知識或作文競賽。
2、開展一次年級性的作文競賽活動。
3、開展演講、朗誦、征文等語文活動。
4、認真指導學生寫好日記、隨筆，使學生的學用能夠結合。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇十三
在學校教務處、教科室本學期工作思想指導下，結合我教研組教師的實際情況，以落實素質教育為目的，不斷強化教師教研意識，開展豐富教研活動，開創(chuàng)教育教學新局面，力爭使全體數學教師的教育教學水平更上一個新的臺階，現將本學期數學教研組工作計劃安排如下：
二、主要工作。
1、加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵。
2、深化數學課題研究，進一步提高教師的教育理論水和科研素養(yǎng)。
3、舉辦主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難問題。
4、集體備課，共同研討，提高數學學科的教學水平，確保出色完成上級部門布置的各項教學任務。
5、積極參加各級各類培訓和學校組織的各項比賽。
6、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促進自身專業(yè)成長。
三、具體措施。
1、采取教研組集中學習與個人自學相結合;學習發(fā)展規(guī)劃綱要，使自己的教學工作有一個理論的支撐。同時必須重視個人素養(yǎng)的提高，要加強專業(yè)知識和教育理論的學習，不斷提高個人素養(yǎng)，以適應形勢的發(fā)展。所有教師本學期至少閱讀1本教育教學類書籍，并作不少于3000字的摘錄。
2、落實教研組教師“互相幫扶，共同提高”的結對子制度。建立幫教隊伍，開展幫教活動，強化對所有教師教學能力和水平的培養(yǎng)。
具體安排如下：__。
3、所有數學教師要制訂切實可行的學期教學研究計劃和校本研修計劃，學期末教科室將對照計劃收交相關資料納入本人教科研檔案袋，作為評優(yōu)評模和職稱晉升的依據，同時也要加強自身教學技能的培訓，為學校后期舉辦的中青年教師微型課和新媒體技術應用活動積極備戰(zhàn)。
4、積極組織校內聽課、說課、評課等活動。組織骨干教師及學科帶頭人上好示范課以及新任教師匯報課，加大互聽隨堂課的力度，并結合教學實際把聽課情況及時反饋交流，同時根據學校教務處安排，組內所有教師上好一人一節(jié)公開課，具體安排如下：
同時要求教研組所有成員到班聽課。教師每學期聽課不少于20節(jié)。(其中每月至少聽課兩節(jié))另外，每位教師學期內上5節(jié)以上的多媒體課。
5、以數學組為單位，每周星期三午自習召開教研組會議，并做好會議記錄，每位教師做到不無故缺席，同時組會課期間要全面貫徹落實學校教務處提出的校本研修方案。
6、加強備課組建設，為響應陜西省今年提出的全面推行文化課教案改革號召，數學組全體教師應積極研讀數學考試大綱,抓質量重過程,高標準嚴要求的認真完成相應教案書寫任務,爭取讓每一份教案都能服務于課堂教學。
7、全力落實教務處提出的嚴格按時輔導，做到少而精，抓質量，重過程，求效益，努力探索數學輔導的有效途徑，爭取使數學科目成績在陜西省單招考試過程中有一個更進一步的提升。
8、重視數學競賽的輔導工作，計劃17周在全校范圍內舉行一次數學競賽，配合各系部做好測驗工作，輔導要及時到位。同時成立”智慧數學”社團,讓每一位喜歡數學的學生都能有一個更好的平臺去探索數學奧秘。
9、積極強化自身專業(yè)素質，積極參加教務處組織的各種比賽：比如教師業(yè)務知識考試，微課制作大賽，新媒體、新技術應用比賽。
10、為了更好地適應正在改革變化中的高考數學考試，讓學生的學習成績有明顯的提升，每位科任教師同時也要制定相應的追趕超越目標，讓每一次的考試都能為學生提供參考依據，為后期的進步奠定堅實基礎。
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以提高數學教研組整體教學水平。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇十四
以學校、教務處教學工作計劃為指導，確立使學生“會學、能學、樂學”的基本理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。
二、基本情況。
數學教研組1—6年級有8個教學班，3個學前班，由11位數學教師組成。全組教師個體素質高，注重學習先進的教育、教學理念，既有資深教師的引領，又有中青年教師的支撐，是一支團結奮進的教師隊伍。
三、目標任務。
1、打造有效課堂。認真學習“四環(huán)節(jié)”教學理念，積極推進“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環(huán)節(jié)教學模式。加強數學課堂改革力度，積極開展教學教研活動，提高教學水平，切實優(yōu)化數學課堂教學，促進教學質量的提高。
2、倡導數學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
四、主要措施。
1、教研組長配合教導處加強對數學教學工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。
2、本學期，將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發(fā)現問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。
3、確定四次專題研討會。四個專題研究分月進行，分別為“如何設計有效的自學提綱”（常榮）、“雙主互動有效性的策略研究”（賀小會）、“精講點撥的內容與技巧的研究”（方華）、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”（馬向陽）。
4、集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。
5、全體數學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。
6、教師全員參加“六個一”教學實驗活動，即（即每人承擔“四環(huán)節(jié)教學模式的實驗與研究”一個子課題，每人上一堂實驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會，每周聽一節(jié)課。）做到節(jié)節(jié)有教學收獲，周周有教學反思，月月有教學回顧，并將經驗與困惑及時反饋。
7、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學教研活動。教師聽課不少于20節(jié)。
五、工作安排。
2、審閱學科計劃。
3、學習“四環(huán)節(jié)”教學新理念。
1、公開課。
2、教學研討。
3、集體備課。
1、試卷分析。
2、教學研討。
3、集體備課。
1、數學口算比賽。
2、校級示范課。
3、教學研討。
1、教學成果收集。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇十五
本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，合融工作”的工作態(tài)度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教導處工作計劃為指導，加強組內教研實效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學習、努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，發(fā)現其“閃光點”，挖掘其潛能，讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。
二、主要任務和目標：
1、注重課程建設，教研組的科學建設，追求教研活動的實效性。
2、把集體備課落到實處，以新課標為準繩，解讀現行教材。做好集體備課教案的修改和反思。
3、開展以“構建理想課堂，實施有效教學”為主題的課堂教學研討活動，著力改革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
4、加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數學能力和學習習慣。
1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識。
2、認真上課。在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
3、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關注統(tǒng)一與分層，關注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點，隱性作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改，努力做到批改認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。
4、增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件。
5、扎實有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實驗研究內容，積極準備，認真上好組內研究課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及時記錄點滴體會。
6、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會，積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。
7、本組教師在做好日常教學工作的同時，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學雜志，看教學網頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質。
8、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異，對于學習有困難的學生不能急躁，要有耐心，要多疏導多幫助，盡可能地提高他們學習的熱情和積極性，使其學習成績進步。
9、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學生常規(guī)管理工作。
三月份：1、加強業(yè)務學習，全面了解小學全冊教學內容。
3、學習《教師教學用書》說明。
4、嚴格做好作業(yè)量的控制。
四月份：1、組織本組數學教師業(yè)務學習。
2、根據隨堂課反饋信息,反思研討數學教學中存在的問題。
3、開展集體備課活動,弘揚集體智慧。
五月份：1、期中教學質量檢測。
2、研討數學教學中存在的問題,針對考試中問題及時補缺補差。
3、制定總復習計劃。
六月份：1、組織本組數學教師業(yè)務學習。
2、研討數學教學中存在的問題。
3、期末總復習。
七月份：畢業(yè)考試。
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇十六
一、指導思想：
圍繞學?！耙匀藶楸?，育人為先，讓教師成才，讓學生成功”的辦學思想，以我校教務處和小學教務處工作計劃為指導，把教科研與數學教學實踐相結合，將課題研究與校本教研相結合，充分發(fā)揮教師集體智慧，走專業(yè)成長之路。關注常態(tài)課，常反思、?？偨Y，切實解決課堂教學中存在的問題，進一步提高數學教學質量，本學期仍將一如既往地本著“務實、求新、進取”的原則，走“校本強校，科研興校”之路。
二、工作目標：
本學期，我組教研工作目標的重點放在迎接區(qū)、市教學評估、參加開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組評比爭先上；與此同時還要繼續(xù)做好專題研討，將專題研究與組內課題成果推廣和教學中的疑難問題相集合，積極參加區(qū)城鄉(xiāng)觀摩交流課活動，力爭好成績；加強集體備課，推行“單元備課制”，把集體備課落到實處，聚焦課堂、聚焦學生，聚焦細節(jié)，通過同伴互助提高業(yè)務水平。爭取再次評為優(yōu)秀教研組。
三、具體工作：
（一）抓好常規(guī)。
1、管理精細。
嚴格考勤制度，堅持“三定”原則，即定時間，定地點，定主講人，以確保每次活動保質保量的完成。有事必須提前請假，對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”，對于遲到、早退人員將如實記錄，納入考核。
根據學?！拔宥我惑w”的管理模式，改進和加強教研組建設，根據學段分為兩個小組，一、二、三年級為一個年段，設小組長為徐靜老師，四、五、六年級為一個年段，由郭冬霞組織活動。在保持全組工作總體設計和整體思路統(tǒng)一的前提下，采取大組活動與分段活動相結合的形式，一月一次大組活動，雙周為小組活動，在工作中，組長要加強協(xié)調、溝通和交流。
2、教研從實。
（1）全面貫徹學校“五認真”精神，要求組員“精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，專心搞好每一次教研。要求每位教師在業(yè)務上做好“六勤”，即：勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思。要精心布置作業(yè)，減輕學生負擔，在書寫、格式、質量等方面嚴格要求，及時訂正、指導作業(yè)中的錯誤并督促學生改正，做到：
講必練，練必閱，閱必評，錯必改。
（2）輔助教務處檢查組員教案、作業(yè)、單元檢測、上傳教學反思情況等。帶領組員提早備戰(zhàn)，做好十月份“口算達標檢測”、十二月“數學競賽”和一月“數學式題達標檢測”的準備，積極組織組內人員的展示課，做好城鄉(xiāng)小學數學交流觀摩研討課的準備。鼓勵新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作。
（3）鼓勵組員隨堂聽課，學期末不少于15節(jié)。
（4）要求組員每月撰寫兩篇教學反思，及時將電子文檔上傳教務處教科室（02號機）；學期末，在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關的教學反思打印稿。
（5）利用校本教研博客加強互動，提倡對于具體問題的互動研討。本學期要求：每次教研活動留五分鐘時間為博客互動時間，每位老師在一星期之內至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進行一次互動。全組每月要通過品讀同事之作和交流推薦兩片文章（組內通訊、反思、隨筆、設計、論文等），爭取能看再在教師版的?？稀?BR> （二）重視培訓。
本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課標、教學法及情境教學方面的理論，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經常開展交流與研討活動，不斷提升教師的知識內涵和文化素養(yǎng)。
1、組內互研。
以專題研究為主線，以教材研讀、新課標探究、教法探索、學法揣摩為重點，圍繞專題研究和課題研究，組內組織教師學習相應的教育理論，每月組內進行一次培訓，學校外派參訓教師，要在組內做好二次培訓工作。本學期組內培訓的重點是情境教學法激趣的研究，我們本學期的專題研究的主題為“利用游戲創(chuàng)設情境，提高練習的實效性”，圍繞專題，推選組內有經驗的老師輪流做培訓，通過觀摩、講座、研討、答辯等多種形式，把研與修緊密結合起來，把學習與提高課堂教學水平結合起來，提高教師把握新課標、駕馭課堂和解決課堂教學問題的能力，讓教研組真正成為教學研究的主陣地。
2、自我研修。
要求每位教師要充分利用校圖書館資料和網絡資源，不斷學習，了解新課程改革的最新信息和與數學相關的教育理論，能夠結合自身教育教學實踐，帶著問題，研讀相關教育教學專著。每位教師完成精讀一本教育教學理論書籍，并結合自己的教學體會撰寫讀書札記（心得或讀后感），期末積極參加“讀教育名著，走專業(yè)成長之路”的評比交流活動。在學期末，每位教師要完成10次以上業(yè)務學習筆記。
（三）強化集備。
1、為更好地開展工作，選拔并任命新的集體備課組長：一年級楊靜，二年級徐靜，三年級陳翠香，四年級于靜波，五年級郭冬霞，六年級姚海平靜，主要負責召集年級組成員備課，組織分工，資料管理工作。
2、以年級組為單位進行集體備課，要求寫出計劃和總結，作好活動記錄。每單周教研活動時間進行一次集體備課，內容要求多樣化，能真正為教學服務，可以單元模塊備課、同課異構交流、備教學中的疑難問題等，本學期對精品教案不做具體要求，體現在個人教案的三備上：一備、彈性化主題單元合作式備課；二備、每個教師根據自身特點和不同學情，撰寫規(guī)范有效的個性化教案；三備、課后對執(zhí)教過程作出反思評價與修正。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的教案。
（四）做好專題。
本學期要求老師們圍繞本組課題《小學數學教學中激發(fā)學生興趣的方法的研究》，圍繞課例，按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”
初中數學教研組工作計劃秋季學期篇十七
本學期我們組將在教導處的領導下，以“三個代表”的科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本的教育理念，以課程改革精神為導向，深入落實學校的工作方針，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。
二、工作目標。
1、領會貫徹新課改精神，努力更新教育理念。
2、面向全體學生，著力提高語文的學習興趣，加強學生人文精神的培養(yǎng)。
3、加強教師之間的業(yè)務交流，重視集體備課的作用，提高備課質量。
4、規(guī)范教學過程，改進教學方法，切實提高課堂效率。
5、提高教研活動的研究氛圍，鼓勵更多的教師寫“千字文”，積極參與課題的開發(fā)和研究。
6、加強校園網語文教研組網頁建設，充分發(fā)揮網絡資源作用。
三、主要工作。
1、根據學校學期工作安排，按教學進度表認真完成教學任務。
2、全組教師認真參加繼續(xù)再教育遠程課程，交流心得。
3、每四周開展一次大組活動，豐富教研活動的內容，讓更多的老師參與到教研中來，能有所得?？刹捎妹麕熃逃枷雽W習，學科帶頭人暢談教育得失，語文教學中的困惑碰撞等形式。
4、努力調動備課組長的工作積極性，發(fā)揮他們的協(xié)調組織能力。
5、安排上好研修課，課后有分析，評論。
6、做好教學開放周的安排，讓老師在教研中碰撞出思想的火花。
7、提高初三復習課的科學性，把握中考方向，爭取中考能有佳績。
8、繼續(xù)做好“青藍”工程的實施，
9、提高第二課堂的影響，讓更多的學生從中受益。
10、充分發(fā)揮語文的學科特點，加強與校團委、政教處的聯(lián)系，組織開展有益的活動。
11、鼓勵更多的老師在各級報刊發(fā)表文章，開發(fā)新課題。
12、努力建設校園網語文教研組網頁，充分發(fā)揮網絡資源作用。
附：
備課組長：初一：張玉慧初二：曹燕初三：鄭秀云。
教研組網頁負責人：石曉熹，夏國慶。
第二課堂活動：
初一：硬筆書法展（11月）。
初二：10月份和政教處共同組織開展“歌唱祖國詩歌朗誦”活動。
初三：民俗知識競賽（9月）。