籃球比賽中，隊(duì)員們需要緊密合作才能取得勝利。追求完美的總結(jié)需要在學(xué)習(xí)和思考中保持警覺和積極的態(tài)度。那么，下面請(qǐng)大家看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，或許能給你帶來一些靈感和啟發(fā)。
閱讀安全的心得篇一
近年來，人們對(duì)學(xué)生的安全教育越來越重視，其中閱讀教育被認(rèn)為是提高學(xué)生安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)能力的重要方式之一。我也通過參與學(xué)生安全閱讀活動(dòng)，有了一些收獲和啟發(fā)。下面我將從培養(yǎng)安全意識(shí)、提升安全能力、加強(qiáng)預(yù)防意識(shí)、養(yǎng)成健康閱讀習(xí)慣以及共享安全知識(shí)五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)學(xué)生安全閱讀的體會(huì)和心得。
培養(yǎng)安全意識(shí)是學(xué)生安全閱讀的首要任務(wù)。在學(xué)生們閱讀的過程中，我們廣泛涉獵了與安全相關(guān)的文章和書籍，深入了解了各種事故和危險(xiǎn)事項(xiàng)。大量的真實(shí)案例和隱患分析讓我們逐漸認(rèn)識(shí)到安全問題的嚴(yán)重性，增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)。例如，在閱讀中，我了解了室外游戲和獨(dú)自在家時(shí)的安全事項(xiàng)，對(duì)于避免交通事故和野外迷失等應(yīng)對(duì)措施有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生安全閱讀還能夠提高我們的安全能力。通過學(xué)習(xí)安全知識(shí)和技能，我們對(duì)自身的防護(hù)能力和逃生能力有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并且在需要時(shí)能夠迅速做出反應(yīng)。如果沒有閱讀的經(jīng)歷，我可能還不知道遇到火災(zāi)時(shí)要低姿態(tài)逃生，或者當(dāng)出現(xiàn)陌生人攔路時(shí)要勇敢地向人求助。這些閱讀經(jīng)歷都在不斷提升我們的安全意識(shí)和能力，為我們?nèi)蘸竺鎸?duì)危險(xiǎn)提供了基礎(chǔ)。
與此同時(shí)，學(xué)生安全閱讀也加強(qiáng)了我們的預(yù)防意識(shí)。我們?cè)跁袑W(xué)到了很多預(yù)防安全事故的方法，比如如何避免游泳溺水和食品中毒，如何正確使用電器和防止鄰居的狗咬傷等。這些知識(shí)讓我們能夠提早發(fā)現(xiàn)隱患，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在閱讀中，我也了解到了很多預(yù)防火災(zāi)和防止網(wǎng)絡(luò)欺詐的方法，在日常生活中我也逐步養(yǎng)成了安全的生活習(xí)慣和行為。
學(xué)生安全閱讀最重要的作用之一就是培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。通過參與閱讀活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)閱讀的熱愛更加深了。安全閱讀不同于一般的閱讀，它更注重培養(yǎng)我們的安全意識(shí)和問題解決能力，為我們的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過安全閱讀，我逐漸養(yǎng)成了每天都要讀書的習(xí)慣，無論是課堂外的書籍還是課內(nèi)指定的讀物，我都愿意花時(shí)間閱讀，以提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備和閱讀能力。
最后，學(xué)生安全閱讀能夠幫助我們共享安全知識(shí)。在安全閱讀活動(dòng)中，我們不僅是單純地作為讀者，更要積極參與討論和分享。在課堂上，我們可以向同學(xué)們提問，交流和分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。學(xué)校也會(huì)通過組織安全閱讀講座、安全知識(shí)競(jìng)賽等形式，引導(dǎo)我們更加深入地學(xué)習(xí)和了解安全問題。只有通過互相分享，我們才能更深入地理解并記憶知識(shí)，形成共同的安全文化。
通過學(xué)生安全閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都至關(guān)重要。它不僅能夠提醒我們避免危險(xiǎn)，提高自我保護(hù)能力，還能夠幫助我們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和共享安全知識(shí)。我相信通過學(xué)生安全閱讀的持續(xù)努力，我們的校園將更加安全，我們的學(xué)習(xí)將更上一層樓。
閱讀安全的心得篇二
第一段：引言（150字）。
安全閱讀是一項(xiàng)重要的能力，它能夠幫助我們?cè)诤棋男畔⒑Ｑ笾斜３志X，避免被虛假信息迷惑。在過去的經(jīng)歷中，我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一些安全閱讀的心得體會(huì)，希望與大家分享。
第二段：確保信息來源可靠（250字）。
在進(jìn)行閱讀的過程中，我們首先需要確保信息的來源可靠。我經(jīng)常會(huì)查看新聞機(jī)構(gòu)的信譽(yù)度和專業(yè)性，選擇那些經(jīng)過嚴(yán)格審查的新聞網(wǎng)站和報(bào)刊。在社交媒體上，我會(huì)關(guān)注有良好聲譽(yù)的大V和專業(yè)人士，通過他們的分享來獲取信息。這樣，我就能夠避免受到來自不可靠來源的誤導(dǎo)，保持對(duì)信息的準(zhǔn)確性和客觀性的把握。
第三段：培養(yǎng)批判性思維（300字）。
在安全閱讀的過程中，培養(yǎng)批判性思維是非常重要的。我會(huì)對(duì)所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行多方面的比較和考量，不輕易相信一方面的觀點(diǎn)。我會(huì)關(guān)注作者的背景、意圖和可能的偏見，以便更好地理解他們的立場(chǎng)和傾向。同時(shí)，我還會(huì)積極尋找其他的資料和觀點(diǎn)，接觸不同的角度來全面了解一個(gè)問題。這樣，我就能夠減少被誤導(dǎo)的可能性，保護(hù)自己的判斷力和獨(dú)立思考能力。
第四段：辨別虛假信息（300字）。
隨著技術(shù)的發(fā)展，虛假信息在網(wǎng)絡(luò)上泛濫成災(zāi)。為了防止自己被虛假信息所蒙蔽，我會(huì)采用一些辨別手段。首先，我會(huì)關(guān)注標(biāo)題和文章的感官呈現(xiàn)，虛假信息通常會(huì)使用夸張、靈魂拷問等形式來吸引眼球。其次，我會(huì)檢查信息的來源和證據(jù)，確保其合理性和可信度。此外，我還會(huì)主動(dòng)參與社區(qū)和平臺(tái)的討論，了解其他人對(duì)該信息的評(píng)價(jià)和意見。通過這些方法，我能夠更好地辨別虛假信息，保護(hù)自己免受誤導(dǎo)和損害。
第五段：結(jié)語（200字）。
安全閱讀是一個(gè)需要不斷培養(yǎng)和提高的能力，我在這方面的努力也是一直在持續(xù)的。通過確保信息來源的可靠性，培養(yǎng)批判性思維，辨別虛假信息，我能夠更加有信心和準(zhǔn)確地獲取所需的信息，并從中獲得真正的知識(shí)和見解。在一個(gè)充滿信息的世界中，我們必須時(shí)刻保持警覺，以免被虛假信息所誤導(dǎo)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠越來越好地發(fā)展和運(yùn)用安全閱讀的能力。
閱讀安全的心得篇三
第一段：引言（200字）。
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的閱讀方式也在不斷改變。我們可以通過電腦、手機(jī)、平板等設(shè)備閱讀各類書籍、新聞、社交媒體等信息來源，但同時(shí)也面臨了更多的安全隱患。而日常安全閱讀就是幫助我們避免這些隱患并放心地閱讀的一個(gè)重要方法。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我逐漸形成了自己的一些心得體會(huì)，我將在下文中分享給大家。
第二段：選擇可信的閱讀來源（200字）。
在進(jìn)行日常閱讀時(shí)，選擇可信的閱讀來源是非常重要的。不論是新聞、文章還是書籍，我們都應(yīng)該多方面地收集信息，選擇發(fā)表者資質(zhì)可靠、內(nèi)容真實(shí)可信的閱讀來源。盡量避免點(diǎn)擊不明鏈接，下載可疑附件，以免受到信息釣魚、病毒攻擊等安全威脅。建議我們可通過各大知名出版社、新聞網(wǎng)站等平臺(tái)獲取信息，避免第三方平臺(tái)對(duì)信息的改動(dòng)和篡改。
第三段：小心閱讀隱私設(shè)置（200字）。
在進(jìn)行社交媒體的瀏覽時(shí)，我們應(yīng)該特別小心閱讀隱私設(shè)置。很多時(shí)候，我們會(huì)被誘導(dǎo)點(diǎn)擊某些圖片、網(wǎng)頁(yè)鏈接，結(jié)果無形中泄露了自己的個(gè)人隱私。同時(shí)，我們應(yīng)對(duì)自己的社交媒體賬號(hào)進(jìn)行良好的隱私設(shè)置，限制個(gè)人信息和閱讀記錄的被他人獲取的可能性。確定自己的隱私設(shè)置后，我們才能更加安心地進(jìn)行閱讀。
第四段：加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)（200字）。
我們還要時(shí)刻提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)涡畔?。在閱讀時(shí)，我們必須保持一種質(zhì)疑的態(tài)度，不要輕易相信網(wǎng)上流傳的謠言，不要因一時(shí)興起的話題而盲從跟風(fēng)。要善于篩選信息，對(duì)于那些缺乏來源證實(shí)的信息，我們要注意查證，避免被虛假信息誤導(dǎo)。另外，必要時(shí)我們應(yīng)該使用閱讀軟件或插件來幫助我們過濾惡意廣告、避免點(diǎn)擊惡意鏈接。
第五段：進(jìn)行信任度評(píng)估（200字）。
進(jìn)行信任度評(píng)估是我們進(jìn)行安全閱讀的關(guān)鍵一步。在我們進(jìn)行某些重要的閱讀時(shí)，特別是需要我們做決策或采取行動(dòng)的閱讀，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)評(píng)估信息的可信度。我們可以通過查證資料、調(diào)查發(fā)表者的背景信息、閱讀其他相關(guān)內(nèi)容等方式進(jìn)行信任度評(píng)估。只有確保我們所接受的信息是真實(shí)可信的，我們才能夠做出正確的決策，并在日常生活中更加安全地閱讀。
總結(jié)（100字）。
在信息爆炸的時(shí)代，日常安全閱讀已經(jīng)成為我們不可忽視的重要問題。通過選擇可信的閱讀來源、注意閱讀隱私設(shè)置、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)、進(jìn)行信任度評(píng)估等方法，我們可以更加安全地進(jìn)行閱讀。在平凡的生活中，我們也要保持警覺，擁有正確的閱讀思維，遵循安全閱讀的原則，讓我們的閱讀之旅更加愉快和安全。
閱讀安全的心得篇四
隨著信息時(shí)代的到來，閱讀已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，在享受閱讀給我們帶來的樂趣的同時(shí)，我們也不能忽視閱讀過程中會(huì)面臨的安全問題。為了更好地保護(hù)個(gè)人信息的安全和閱讀的質(zhì)量，我總結(jié)了一些關(guān)于安全閱讀的心得體會(huì)。
首先，保護(hù)個(gè)人信息是安全閱讀的基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)，我們常常需要提供一些個(gè)人信息，例如注冊(cè)賬號(hào)、填寫個(gè)人資料等等。為了保護(hù)個(gè)人隱私，我們需要選擇可靠的網(wǎng)站和平臺(tái)，盡量避免將個(gè)人信息泄露給不可信任的第三方。此外，我們還要遵守網(wǎng)站的用戶協(xié)議，了解網(wǎng)站的隱私政策以及信息處理方式，切勿將個(gè)人信息用于不正當(dāng)用途。
其次，鑒別信息的真實(shí)性是進(jìn)行安全閱讀的重要一環(huán)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大量的信息充斥在我們的眼前，其中不乏虛假信息和謠言。在閱讀的過程中，我們要保持質(zhì)疑和警覺的態(tài)度，學(xué)會(huì)鑒別信息的真假?？梢酝ㄟ^多方途徑核實(shí)信息的可信度，例如查閱權(quán)威的新聞媒體、參考多個(gè)可信的網(wǎng)站等。只有真實(shí)和準(zhǔn)確的信息才能為我們提供有價(jià)值的閱讀體驗(yàn)。
第三，了解版權(quán)的相關(guān)法規(guī)是進(jìn)行安全閱讀不可或缺的一點(diǎn)。版權(quán)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要組成部分，它保護(hù)了作者的合法權(quán)益，也為創(chuàng)作提供了積極的激勵(lì)。在進(jìn)行閱讀和分享的過程中，我們必須尊重并遵守版權(quán)法規(guī)。不要隨意復(fù)制、傳播他人的文字、圖片等作品，以免觸犯法律，侵犯他人的版權(quán)。如果我們需要引用他人的作品，必須注明出處，并遵循適當(dāng)?shù)囊酶袷健?BR> 第四，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全對(duì)于進(jìn)行安全閱讀至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性直接影響到我們的閱讀體驗(yàn)和信息安全。我們應(yīng)該定期更新操作系統(tǒng)和安全軟件，確保我們的設(shè)備不易受到病毒和惡意軟件的攻擊。此外，我們還要注意網(wǎng)絡(luò)連接的安全性，避免使用公共的、不安全的Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)，以免泄露個(gè)人信息。只有維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全，我們才能放心進(jìn)行閱讀。
最后，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是進(jìn)行安全閱讀的關(guān)鍵。閱讀不僅是獲取知識(shí)的一種方式，也是提升自我意識(shí)和人文素養(yǎng)的重要途徑。我們應(yīng)該時(shí)常反思自己的閱讀習(xí)慣，克服浮躁和創(chuàng)新心態(tài)，用心閱讀每一篇文章，從中獲取思考和啟示。同時(shí)，我們還要給予不同觀點(diǎn)和聲音以平等的尊重和思考，用理性的眼光來對(duì)待他人的創(chuàng)作和觀點(diǎn)。
安全閱讀是我們每個(gè)人都應(yīng)該重視的問題。只有保護(hù)好個(gè)人信息，鑒別真?zhèn)?，遵守版?quán)法規(guī)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，培養(yǎng)良好習(xí)慣，我們才能在閱讀中真正享受到知識(shí)的盛宴。讓我們共同努力，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、有價(jià)值的閱讀環(huán)境。
閱讀安全的心得篇五
安全閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，無論是在學(xué)校、家庭還是社會(huì)中，都離不開對(duì)于安全閱讀的需求。通過安全閱讀，我們能夠提高安全意識(shí)，增加自我保護(hù)能力，更好地保障自身的安全。經(jīng)過一段時(shí)間的安全閱讀實(shí)踐，我深感安全閱讀的重要性，也有了一些心得體會(huì)。
首先，安全閱讀使我對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。通過閱讀安全方面的書籍，我了解到自然災(zāi)害、交通事故以及網(wǎng)絡(luò)安全等方面的風(fēng)險(xiǎn)，并能夠辨別真假信息，學(xué)會(huì)正確對(duì)待各種情況。例如，在遇到自然災(zāi)害時(shí)，我會(huì)迅速尋找避難所，并攜帶必備的生活用品；在遇到交通事故時(shí)，我懂得在狀況許可的情況下離開危險(xiǎn)區(qū)域，并及時(shí)報(bào)警求助。通過安全閱讀，我能夠做到“見準(zhǔn)、見遠(yuǎn)、見深”，提前做好各種可能的應(yīng)對(duì)措施，減少事故的發(fā)生。
其次，安全閱讀讓我懂得了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的重要性。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到各種潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。通過閱讀相關(guān)的書籍，我明白了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的重要性。在面對(duì)某個(gè)安全隱患時(shí)，我不會(huì)僅僅驚慌失措，而是冷靜地分析當(dāng)前的狀況，并對(duì)風(fēng)險(xiǎn)程度進(jìn)行評(píng)估。只有了解了風(fēng)險(xiǎn)的嚴(yán)重程度，我們才能有針對(duì)性地采取相應(yīng)的措施。這種思維方式不僅有助于我們自身的安全，還有助于提高我們的判斷能力和解決問題的能力。
同時(shí)，安全閱讀使我增強(qiáng)了自身的應(yīng)變能力。通過閱讀，我了解到面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該保持冷靜，及時(shí)采取正確的應(yīng)對(duì)策略。例如，在火災(zāi)中，我知道要迅速找到最近的應(yīng)急出口，并用濕毛巾捂住口鼻，保持呼吸暢通；在地震中，我懂得要迅速避開高樓大廈，躲到寬闊的空地上，并保護(hù)好自己的頭部。這些知識(shí)不僅幫助我避免了可能的傷害，還提高了我在危急情況下的自救能力。
此外，安全閱讀還提醒我關(guān)注環(huán)境安全。通過閱讀一些環(huán)境安全方面的內(nèi)容，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害。因此，我在日常生活中會(huì)避免接觸一些有害物質(zhì)和有害環(huán)境，減少身體的受害風(fēng)險(xiǎn)。我還積極參與一些環(huán)保行動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水等，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。安全閱讀讓我意識(shí)到了環(huán)境安全對(duì)于人類生存的重要性，激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
總而言之，安全閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，通過閱讀安全方面的書籍，我們能夠提高安全意識(shí)、增加自我保護(hù)能力，更好地保障自身的安全。通過一段時(shí)間的安全閱讀實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到安全閱讀的重要性，并體會(huì)到了許多有關(guān)安全閱讀的心得。安全閱讀讓我對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)有了更全面的認(rèn)識(shí)，懂得了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的重要性，增強(qiáng)了自身的應(yīng)變能力，關(guān)注環(huán)境安全。相信通過持續(xù)的安全閱讀，我們能夠更好地保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
閱讀安全的心得篇六
近年來，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，人們獲取信息的方式日益多樣化。然而，互聯(lián)網(wǎng)上存在大量的虛假信息和不良內(nèi)容，給我們的日常生活帶來了一定的安全隱患。因此，我們應(yīng)該保持警惕，進(jìn)行日常安全閱讀。在我的實(shí)踐中，我深切意識(shí)到日常安全閱讀的重要性，并從中收獲了一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到要選擇合適的閱讀來源。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的眾多信息，我們必須理性、審慎地選擇閱讀的來源。重要的是要選擇具備可信度和專業(yè)度的媒體平臺(tái)或官方網(wǎng)站閱讀，這樣可以更好地避免受到虛假信息的欺騙。例如，我經(jīng)常通過訂閱知名新聞網(wǎng)站和報(bào)紙，了解當(dāng)?shù)睾腿虻男侣勁c時(shí)事。同時(shí)，了解媒體平臺(tái)的背景和立場(chǎng)也是必要的，這有助于我們客觀地判斷信息的真實(shí)性和可靠性。
其次，我學(xué)會(huì)了對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息要持有懷疑的態(tài)度。在瀏覽網(wǎng)頁(yè)、收到郵件或是在社交媒體上接受信息時(shí)，我會(huì)保持一種審慎的態(tài)度。這涉及到對(duì)信息的甄別能力。當(dāng)我遇到未經(jīng)證實(shí)的消息時(shí)，不輕易相信，而是通過多方面的比對(duì)和核實(shí)來判斷其真實(shí)性。這在防范謠言和欺詐活動(dòng)方面尤為重要。通過遵循“三查法”：查來源、查信息內(nèi)容和查相關(guān)證據(jù)，我能夠更好地識(shí)別虛假信息，并保護(hù)自己的權(quán)益。
此外，我意識(shí)到保護(hù)個(gè)人隱私是日常安全閱讀的重要一環(huán)。在閱讀網(wǎng)頁(yè)或下載應(yīng)用時(shí)，我們常常需要提供個(gè)人信息，如手機(jī)號(hào)碼、身份證號(hào)等。我學(xué)會(huì)了審慎地保護(hù)個(gè)人隱私，并注意信息的泄露風(fēng)險(xiǎn)。我會(huì)選擇使用密碼保護(hù)個(gè)人設(shè)備和賬戶，并盡量減少在公共網(wǎng)絡(luò)上操作和輸入個(gè)人敏感信息。此外，警惕網(wǎng)絡(luò)釣魚和詐騙活動(dòng)也是必須的，在接收到可疑的電子郵件或短信時(shí)，我會(huì)先行核實(shí)其真?zhèn)?，并咨詢專業(yè)人士。
最后，我了解到教育自己和提高信息素養(yǎng)是閱讀的基礎(chǔ)。信息素養(yǎng)是指通過信息獲取、評(píng)價(jià)、利用和創(chuàng)造，來解決問題和取得成功的能力。提高信息素養(yǎng)可以使我們更有效地利用信息，更快捷地獲取所需知識(shí)。我會(huì)利用課余時(shí)間閱讀各類書籍，提高自己的閱讀水平和豐富知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我還會(huì)通過參與文化活動(dòng)、社團(tuán)組織等方式，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和批判思維能力。這些都是成為一名有思想、有見識(shí)的讀者必不可少的品質(zhì)。
總之，通過日常安全閱讀的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了選擇合適的閱讀來源、對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息持懷疑態(tài)度、保護(hù)個(gè)人隱私以及提高信息素養(yǎng)的重要性。只有具備這些基本素質(zhì)，我們才能在海量的信息中找到真正有價(jià)值的內(nèi)容，從容面對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全威脅。因此，我會(huì)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，成為一名文明閱讀、審慎閱讀、安全閱讀的讀者。我相信，在不遠(yuǎn)的將來，日常安全閱讀將成為每個(gè)人的基本素質(zhì)和責(zé)任。
閱讀安全的心得篇七
西安全民閱讀條例是西安市為推動(dòng)全民閱讀而制定的一項(xiàng)法規(guī)，旨在提倡閱讀、弘揚(yáng)書香社會(huì)。近期，我有幸閱讀該條例，并參與了相關(guān)的活動(dòng)。通過這次經(jīng)歷，我深深感受到了全民閱讀的重要性，并對(duì)這一條例有了更深入的了解。
第二段：條例內(nèi)容的亮點(diǎn)。
西安全民閱讀條例的內(nèi)容集中體現(xiàn)了全民閱讀的重要性和推動(dòng)閱讀的措施。首先，條例規(guī)定了各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)為全民提供良好的閱讀環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的閱讀資源。其次，條例明確了學(xué)校、圖書館等公共機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加大推廣閱讀的力度，開展閱讀活動(dòng)。另外，該條例還鼓勵(lì)社會(huì)組織和企事業(yè)單位參與閱讀活動(dòng)，并給予相關(guān)支持和保障。這些亮點(diǎn)的出現(xiàn)，為全民閱讀提供了有力的法律支持，也給了廣大市民更多參與閱讀的機(jī)會(huì)。
第三段：個(gè)人體會(huì)與收獲。
通過參與西安全民閱讀條例的宣傳與活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)每個(gè)人的重要性。閱讀不僅能豐富知識(shí)，也能提升個(gè)人素養(yǎng)。我從小就熱衷于閱讀，但在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我仍然感到困惑和迷茫。但是，西安全民閱讀條例的實(shí)施和宣傳讓我再一次明白了閱讀的價(jià)值。在參與閱讀活動(dòng)的過程中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的書友，我們共同分享讀書心得，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過閱讀，我不僅提高了自己的文化素質(zhì)，還培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立思考能力。
西安全民閱讀條例的出臺(tái)旨在推動(dòng)全民閱讀，激發(fā)每個(gè)人的閱讀熱情。全民閱讀意味著人們擁有更多的閱讀機(jī)會(huì)和更豐富的閱讀資源，可以了解更多的世界、增長(zhǎng)更多的知識(shí)。通過閱讀，人們可以開闊思維，提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。同時(shí)，全民閱讀還能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。一個(gè)擁有高素質(zhì)、廣博知識(shí)的社會(huì)，必然會(huì)培養(yǎng)出更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和繁榮。
第五段：展望與建議。
西安全民閱讀條例的實(shí)施已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但依然需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度和提供更好的閱讀環(huán)境。首先，政府部門應(yīng)當(dāng)加大對(duì)閱讀活動(dòng)的支持力度，提供更多的閱讀資源和場(chǎng)所。其次，學(xué)校和公共機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)閱讀教育，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。另外，媒體和社會(huì)組織也可以發(fā)揮更大作用，通過推廣閱讀活動(dòng)，為全民閱讀營(yíng)造更好的氛圍。通過這些努力，相信西安的全民閱讀事業(yè)會(huì)取得更大的成就。
總結(jié)：西安全民閱讀條例的出臺(tái)是一項(xiàng)重要的舉措，對(duì)推動(dòng)全民閱讀起到了積極的推動(dòng)作用。這次參與活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了讀書的重要性，并對(duì)全民閱讀的意義有了更深刻的理解。借助西安全民閱讀條例，我們應(yīng)該共同努力，營(yíng)造更加書香的社會(huì)氛圍，讓全民閱讀成為一種時(shí)尚和習(xí)慣。相信通過我們的共同努力，西安會(huì)成為一個(gè)文化強(qiáng)市，全民皆讀書的城市。
閱讀安全的心得篇八
1你不在了,但生活還在.
——《天藍(lán)色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”開到天藍(lán)色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個(gè)今天,使生活更有意義,更加充實(shí);我們要學(xué)會(huì)去珍愛身邊的每一個(gè)人,學(xué)會(huì)諒解、寬恕別人,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,不要怕說對(duì)不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》。
死與生同其自然;也許在一個(gè)嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時(shí)候受傷的人一樣,當(dāng)時(shí)是不覺得痛楚的;所以一個(gè)堅(jiān)定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時(shí)候甚至埋怨科技的發(fā)達(dá),因?yàn)槊靼资澜绫緵]有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢(mèng)鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢(mèng)境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢(mèng)中瞧見自己的面容,原來只是一個(gè)少年,原來只是一段驚夢(mèng).
——林清玄《斷鴻聲里》。
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時(shí),也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊。
希望對(duì)你有所幫助。
閱讀安全的心得篇九
《家》以嫻熟的藝術(shù)手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個(gè)形象都寫得血肉豐滿、個(gè)性鮮明、栩栩如生。
小說中的人物有七十來個(gè)，其中既有專橫，衰老的高老太爺，荒淫殘忍的假道學(xué)馮樂山，腐化墮落的五老爺克定，又有敢于向死向封建專制抗議的剛烈丫頭鳴鳳，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長(zhǎng)孫媳瑞鈺等;以及受新潮思想、向往自由平等的覺慧、覺民、琴等青年覺悟者和叛逆者的形象。其實(shí)，《家》一書是寫在中國(guó)社會(huì)劇烈大變革時(shí)期一代青年走過的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄代表了三種不同的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。因?yàn)樾愿竦牟煌叩娜松缆芬簿屯耆煌?BR> 覺慧應(yīng)該是巴金老先生筆下具有一個(gè)代表性的新青年的一個(gè)典型人物。巴金曾在他的這個(gè)第十版序中這樣寫到：“一個(gè)舊禮教的叛徒，一個(gè)幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他給我們帶進(jìn)來一點(diǎn)新鮮空氣，在那個(gè)舊家庭里面我們是悶得透不過氣來了?！庇X慧正是這樣一個(gè)人物，他有著新思想，看到了社會(huì)的弊端，他反對(duì)舊禮教。同時(shí)，他也很幼稚。但是，他敢于反抗，并且最終沖出了那個(gè)封建禮教的大家庭的束縛，乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活。
書中還有一個(gè)特別顯著的氣息：到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西。而且它一直是我的鼓舞源泉?！?BR> 巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會(huì)中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機(jī)構(gòu)中腐敗、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對(duì)他產(chǎn)生了怨恨，對(duì)他也產(chǎn)生了無形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運(yùn)用自己的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行賄受賄是樣樣不缺。社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，他們由于承受不了社會(huì)各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠(yuǎn)遮擋不住“太陽”的光輝。
總之，《家》這部作品從思想內(nèi)容上，對(duì)摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進(jìn)行了憤怒的控訴，對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對(duì)那些為爭(zhēng)取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。
這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都是在進(jìn)步的，并不會(huì)因?yàn)橛惺裁床贿M(jìn)步的羈絆而停止，而且它也不能夠停止;沒有什么可以阻擋得了時(shí)代的潮流。在走過的途中，它會(huì)噴發(fā)出應(yīng)由的水花，這就會(huì)形成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢(shì)，向著唯一的海流去。
閱讀安全的心得篇十
凡讀過《古文觀止》的人，都知道宋人范仲淹的《岳陽樓記》，很少有人記得還有明人宋濂寫的《閱江樓記》。這也難怪，因?yàn)樵狸枠谴_有其樓，歷史名樓，《岳陽樓記》是古文名篇，而《閱江樓記》則是有“記”無樓。公元1374年，明太祖朱元璋下詔在南京獅子山頂建樓閣，并欽賜名為“閱江樓”，同時(shí)命翰林院學(xué)士承旨宋濂作文記之。文章寫好了呈給皇上，朱元璋又下詔不建此樓了。所以南京獅子山上從來沒有過閱江樓(公元20xx年以后為了招徠旅客建造的閱江樓碑，并沒有填補(bǔ)600多年此地?zé)o樓的歷史空白)，而《古文觀止》中卻保留了《閱江樓記》。
讀《岳陽樓記》，人們會(huì)有暢快淋漓、提高思想境界的感覺；讀《閱江樓記》則不然，只會(huì)覺得肉麻和憋屈。為什么？因?yàn)椤对狸枠怯洝肥巧⑽?，《閱江樓記》是宮廷臺(tái)閣體(簡(jiǎn)稱宮閣體)文章。二者文體不同，結(jié)構(gòu)語言各異，讀者的感覺當(dāng)然就不一樣了。這正是我標(biāo)題為“別樣滋味”的原因。為廣大讀者閱讀方便，我把《閱江樓記》摘要譯成白話，然后再和讀者諸君一起品味它。
金陵是帝王之州，從六朝到南唐都在這里建都?？墒撬麄兌际瞧惨环降男?guó)，和這里的山川王氣不相匹配。只有我皇洪武定都于此，方才名副其實(shí)，當(dāng)之無愧。我皇下詔在獅子山建樓，登樓遠(yuǎn)眺，但見萬種景象，森然排列，真是天設(shè)地造的雄偉之地，就等著統(tǒng)一中國(guó)的我皇洪武來這里開創(chuàng)千萬世之偉業(yè)呢。
風(fēng)和日麗，皇上登臨此樓，必然產(chǎn)生許多遐想?？吹綕L滾長(zhǎng)江東流入海，四方官員來朝述職，城池高深，關(guān)隘鞏固，皇上必然會(huì)說：“這都是朕頂風(fēng)冒雨戰(zhàn)斗勝利才得到的呀?！庇谑窍胫A夏這么大，需要設(shè)法保衛(wèi)?？吹浇蟹舷峦鶃?，番邦來朝，南蠻進(jìn)貢，皇上必然會(huì)說：“這都是朕武力所及和仁德安撫的結(jié)果啊?！庇谑窍胫姆竭@么遠(yuǎn)，需要考慮懷柔方略了。看到四郊田野里的農(nóng)夫農(nóng)婦在烈日烤曬下辛勤勞動(dòng)，腳都裂開了，皇上必然會(huì)說：“這都是朕把他們從水深火熱中拯救出來，使他們能睡在茵席之上啊?！庇谑窍胫鯓幼屗麄冞^上更加安寧的日子。
我皇建此樓閣，是為了利用此地山川的雄偉，興起感想，發(fā)揚(yáng)精神，謀求天下大治的方略，哪里是為了觀景娛樂呢。過去這里也曾有華麗高大的臨春、結(jié)綺、齊云、落星等樓閣，都是為了聲色淫樂。一轉(zhuǎn)腳的功夫，這些景象都消失了，剩下的只有惋惜和感嘆。臣不知道怎樣解釋這樣的事。
我皇洪武，圣德如天，和大禹治水的功德一樣，皇恩浩蕩，無法用語言來表達(dá)。臣不是個(gè)聰明人，奉旨寫記，只想把皇上日夜為民操勞，治理天下的功德寫下來，刻在石碑上，永世流芳。至于流連光景就不寫了，我怕褻瀆皇上的圣明。
從字面上看，該文滿紙都是歌功頌德，但仔細(xì)研讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)，字里行間隱藏著作者對(duì)皇帝的'建議和警示。在中國(guó)20xx多年的封建社會(huì)里，不乏有知有識(shí)、愛國(guó)愛民的知識(shí)分子，但是他們手中無權(quán)，他們治國(guó)安民的意見要通過皇帝采納才能實(shí)現(xiàn)。而皇帝考慮的是如何鞏固自己的皇權(quán)，這是最重要的，其他事都必須服從于鞏固皇權(quán)。于是文人學(xué)士的良知良能與皇權(quán)碰撞，結(jié)果就產(chǎn)生出一種文體——宮廷臺(tái)閣體。寫這種文章，必須歌頌皇帝的英明偉大，為皇帝歌功頌德是宮閣文章的要素，不可或缺。歌頌之后，再斂聲下氣，微言建議。即使這樣，也還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐一不小心獲罪于皇上，惹來殺身之禍。就說宋濂吧，他是朱元璋沒當(dāng)皇帝時(shí)的經(jīng)師，后為朝廷近臣，奉旨寫《閱江樓記》，告老還鄉(xiāng)之后，也沒有逃脫被流放的厄運(yùn)?？梢?，在封建社會(huì)里，有良知良能的知識(shí)分子，做人作官都很難啊。
600年后的今天，中國(guó)社會(huì)早已“天翻地覆慨而慷”，人民當(dāng)家做主了，但是在部分官員和知識(shí)分子中，宮廷臺(tái)閣體文風(fēng)猶存，講話作文，空話、官話、套話連篇累牘，白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和精力。這也應(yīng)列為改革的對(duì)象。
閱讀安全的心得篇十一
我的學(xué)校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣甜潤(rùn)。同樣在我們的學(xué)校里，每個(gè)教室都有一個(gè)漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切，整個(gè)世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學(xué)探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據(jù)自己的需要選擇不同的書來充實(shí)自己。
我印象最深的是《夏洛的網(wǎng)》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會(huì)到了他們之間純潔的不計(jì)報(bào)酬的友誼，我喜歡那個(gè)純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個(gè)故事給我們聽的，我們都很感動(dòng)。所以就養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，因?yàn)樵S老師會(huì)經(jīng)常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書，因?yàn)樵谀莻€(gè)世界里你將得到很多！收獲很多！
閱讀的作文加評(píng)語怎么寫。
寫家長(zhǎng)意見怎么寫。
怎么寫訃告。
悼詞怎么寫。
怎么寫聘書。
賀信怎么寫。
訃告怎么寫。
證明怎么寫。
閱讀安全的心得篇十二
故事很多，都不長(zhǎng)，個(gè)人認(rèn)為比《聊齋志異》好看多了，紀(jì)大才子都以轉(zhuǎn)聞和親歷的筆調(diào)，記錄了一個(gè)曾經(jīng)光怪陸離的世界。
作為一個(gè)非無神論者，我不斷地想，怎么幾百年前的世道，復(fù)雜得有如此多科學(xué)無法解釋的事情，又簡(jiǎn)單得可以自然按照陰陽輪道運(yùn)作，真是奇妙啊。
對(duì)于這本書，我最不喜歡地解釋就是說，紀(jì)大才子假借鬼怪狐妖的事跡，揭露或諷刺了什么封建社會(huì)的什么什么，這樣一說，一切都太牽強(qiáng)無趣了。
縱覽全書，不妨認(rèn)為是作者無聊之時(shí)，對(duì)所聞所見的記錄，并附上自己的觀點(diǎn)罷了。如今讀來，我覺得趣味橫生。
中有一則說，有一位官夫人，特愛吃貓肉，抓來的貓就放入一個(gè)大缸里，加入石灰，倒入沸水，然后貓咪就在里面亂跳掙扎，由于石灰腐蝕的緣故，等貓死了的時(shí)候，已經(jīng)是貓毛盡脫，聽聞還肉味鮮美。
這不是我第一次聽聞這種少有的殘忍方式，在五六年前，就聽說我們村里的一個(gè)婦人也是如此殺貓的，只是省去的石灰環(huán)節(jié)而已。
可見，作惡的'人心從古至今都是相差無幾的，手段只是隨著工具的變化略有所不同罷了。
見古觀今，物質(zhì)文明確實(shí)是飛躍了，而人的內(nèi)心依舊而已。
紀(jì)大才子，世人皆知他字曉嵐，書中多次提及他哥哥字晴湖。
古人的名與字，取得真的是好!
閱讀安全的心得篇十三
家，一個(gè)愛、溫暖、避風(fēng)港的象征，但在舊社會(huì)，家是一個(gè)惡魔、監(jiān)獄、劊子手。
在巴金的著作《家》中徹底地反映了舊社會(huì)封建的丑惡面貌，使我不禁為他們感到遺憾。我的心在燃燒，我的思潮在翻滾，我是在悲憤，是在惋惜，是在痛心啊!但我暗暗為自我慶幸，因?yàn)槌匀说姆饨ǘY制已被前人埋葬，我應(yīng)當(dāng)感謝他們。在無數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個(gè)嶄新的時(shí)代已經(jīng)到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會(huì)重蹈，這是最大的幸運(yùn)啊!
在這樣一個(gè)大家庭中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不一樣的性格和結(jié)果。梅，因母親的態(tài)度而與覺新擦肩而過，并早早地做了寡婦，在與覺新重逢后，又因自我的感情不能抒發(fā)而抑郁成病，吐血而死;琴，讀了幾年書，用心地與覺民反抗“父母之命，媒妁之約”的婚姻，在覺新和覺慧的幫忙下最終取得了勝利，真心地在一齊，過著幸福的生活;鳴鳳，好一個(gè)烈女子!為了自我純潔的感情，不惜拋棄自我的生命也不愿毀了自我，我真佩服她在這個(gè)封建大家庭中毅然選取這種壯烈的方式反抗;瑞鈺，一個(gè)善良貞靜的人兒，任人擺布，因肚子里的孩子受到眾人的排斥，被趕到城外的一間陰暗潮濕的房里，而他的丈夫覺新太懦弱，導(dǎo)致了她在生下云兒后離開人世，這使我憎恨迷信，憎恨懦弱。這些女性人物表現(xiàn)出了在封建社會(huì)里有太多的人做了許多不必要的犧牲品。
三兄弟的性格大不相同。作為大哥的覺新樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢(mèng)，但在吃人的封建禮制面前他不敢背負(fù)不孝的罪名，他屈服了，理解了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長(zhǎng)輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待，但他得到了什么?什么也沒有!失去了所愛的梅，失去了賢惠的妻子，失去了無數(shù)個(gè)反抗的機(jī)會(huì)，甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點(diǎn)覺悟了，他最后幫忙三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的“家”;覺民擁有進(jìn)步思想，但不堅(jiān)定，他是處在守舊與進(jìn)步之間，然而，就是這樣，他憑自我的力量，得到大哥和三弟的幫忙，贏得了琴--一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性;覺慧，不但擁有進(jìn)步的思想，而且意志堅(jiān)定，他帶著一個(gè)單純的信仰，不放下，向目標(biāo)大步走去，要做自我的主人，不要有一絲遺憾，覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他最后擺脫了這個(gè)家，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了感情，犧牲了一個(gè)原本完美的生命。高老爺?shù)姆饨ㄋ枷?、整個(gè)社會(huì)制度、整個(gè)迷信奪取了多少人年輕的生命!
閱讀安全的心得篇十四
讀完家這部巴金的名作，合上書，內(nèi)心卻無法平靜。巴金用那樸實(shí)無華卻熱情有力的筆觸描述出了一個(gè)被封建社會(huì)壓迫下任煥發(fā)光彩的革命青年的覺醒與斗爭(zhēng)。
他用充滿熱情的語言勾勒出了覺新這個(gè)人物的飽滿形象，這個(gè)有些矛盾的主角再聽他的筆下活了過來，充滿了革命青年的生命力。而覺新，也是此書眾多成功塑造的任務(wù)中給人留下最大印象的主角。他的一舉一動(dòng)，一言一行，他的矛盾，他的激情，他的過去與此刻，都變得清晰起來。
覺新從小受到的教育，家族的種種，社會(huì)在不知不覺中對(duì)他的影響，造成了他在應(yīng)對(duì)事情時(shí)過多地選取了逃避、忍耐、順從。同這社會(huì)腐蝕下的大多人一樣，選取去逆來順受，去理解而不是反抗。
他的命運(yùn)是殘酷的，從最初“他的腦子里充滿了許多美麗的幻想。在那個(gè)時(shí)期中他是為一般同學(xué)所最羨慕的人?！比绻麤]有大的變故，覺民將一步步朝著自我的理想邁進(jìn)，走上人生的坦途。到之后的因?yàn)殚L(zhǎng)輩間在麻將桌上的矛盾，他痛失了青梅竹馬的愛人，與一個(gè)不相識(shí)的女子結(jié)婚。出國(guó)的夢(mèng)想也隨著破滅，最后走上這條路一去不返。但這也顯現(xiàn)除了他的懦弱與不安，不敢去反抗這樣的命運(yùn)。
背負(fù)上整個(gè)家族的負(fù)擔(dān)，去應(yīng)付各種的勾心斗角，漸漸變得不再稚嫩，不再激情，他已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)天真的懷抱著夢(mèng)想的青年學(xué)生了。
他采取“作揖主義”“無抵抗主義”，其實(shí)這并非他的初衷，而是他在復(fù)雜的家族斗爭(zhēng)中所作出的無奈之舉。而覺新的杯具正是在這種種無奈中展開。
閱讀安全的心得篇一
近年來，人們對(duì)學(xué)生的安全教育越來越重視，其中閱讀教育被認(rèn)為是提高學(xué)生安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)能力的重要方式之一。我也通過參與學(xué)生安全閱讀活動(dòng)，有了一些收獲和啟發(fā)。下面我將從培養(yǎng)安全意識(shí)、提升安全能力、加強(qiáng)預(yù)防意識(shí)、養(yǎng)成健康閱讀習(xí)慣以及共享安全知識(shí)五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)學(xué)生安全閱讀的體會(huì)和心得。
培養(yǎng)安全意識(shí)是學(xué)生安全閱讀的首要任務(wù)。在學(xué)生們閱讀的過程中，我們廣泛涉獵了與安全相關(guān)的文章和書籍，深入了解了各種事故和危險(xiǎn)事項(xiàng)。大量的真實(shí)案例和隱患分析讓我們逐漸認(rèn)識(shí)到安全問題的嚴(yán)重性，增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)。例如，在閱讀中，我了解了室外游戲和獨(dú)自在家時(shí)的安全事項(xiàng)，對(duì)于避免交通事故和野外迷失等應(yīng)對(duì)措施有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生安全閱讀還能夠提高我們的安全能力。通過學(xué)習(xí)安全知識(shí)和技能，我們對(duì)自身的防護(hù)能力和逃生能力有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并且在需要時(shí)能夠迅速做出反應(yīng)。如果沒有閱讀的經(jīng)歷，我可能還不知道遇到火災(zāi)時(shí)要低姿態(tài)逃生，或者當(dāng)出現(xiàn)陌生人攔路時(shí)要勇敢地向人求助。這些閱讀經(jīng)歷都在不斷提升我們的安全意識(shí)和能力，為我們?nèi)蘸竺鎸?duì)危險(xiǎn)提供了基礎(chǔ)。
與此同時(shí)，學(xué)生安全閱讀也加強(qiáng)了我們的預(yù)防意識(shí)。我們?cè)跁袑W(xué)到了很多預(yù)防安全事故的方法，比如如何避免游泳溺水和食品中毒，如何正確使用電器和防止鄰居的狗咬傷等。這些知識(shí)讓我們能夠提早發(fā)現(xiàn)隱患，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在閱讀中，我也了解到了很多預(yù)防火災(zāi)和防止網(wǎng)絡(luò)欺詐的方法，在日常生活中我也逐步養(yǎng)成了安全的生活習(xí)慣和行為。
學(xué)生安全閱讀最重要的作用之一就是培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。通過參與閱讀活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)閱讀的熱愛更加深了。安全閱讀不同于一般的閱讀，它更注重培養(yǎng)我們的安全意識(shí)和問題解決能力，為我們的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過安全閱讀，我逐漸養(yǎng)成了每天都要讀書的習(xí)慣，無論是課堂外的書籍還是課內(nèi)指定的讀物，我都愿意花時(shí)間閱讀，以提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備和閱讀能力。
最后，學(xué)生安全閱讀能夠幫助我們共享安全知識(shí)。在安全閱讀活動(dòng)中，我們不僅是單純地作為讀者，更要積極參與討論和分享。在課堂上，我們可以向同學(xué)們提問，交流和分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。學(xué)校也會(huì)通過組織安全閱讀講座、安全知識(shí)競(jìng)賽等形式，引導(dǎo)我們更加深入地學(xué)習(xí)和了解安全問題。只有通過互相分享，我們才能更深入地理解并記憶知識(shí)，形成共同的安全文化。
通過學(xué)生安全閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都至關(guān)重要。它不僅能夠提醒我們避免危險(xiǎn)，提高自我保護(hù)能力，還能夠幫助我們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和共享安全知識(shí)。我相信通過學(xué)生安全閱讀的持續(xù)努力，我們的校園將更加安全，我們的學(xué)習(xí)將更上一層樓。
閱讀安全的心得篇二
第一段：引言（150字）。
安全閱讀是一項(xiàng)重要的能力，它能夠幫助我們?cè)诤棋男畔⒑Ｑ笾斜３志X，避免被虛假信息迷惑。在過去的經(jīng)歷中，我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一些安全閱讀的心得體會(huì)，希望與大家分享。
第二段：確保信息來源可靠（250字）。
在進(jìn)行閱讀的過程中，我們首先需要確保信息的來源可靠。我經(jīng)常會(huì)查看新聞機(jī)構(gòu)的信譽(yù)度和專業(yè)性，選擇那些經(jīng)過嚴(yán)格審查的新聞網(wǎng)站和報(bào)刊。在社交媒體上，我會(huì)關(guān)注有良好聲譽(yù)的大V和專業(yè)人士，通過他們的分享來獲取信息。這樣，我就能夠避免受到來自不可靠來源的誤導(dǎo)，保持對(duì)信息的準(zhǔn)確性和客觀性的把握。
第三段：培養(yǎng)批判性思維（300字）。
在安全閱讀的過程中，培養(yǎng)批判性思維是非常重要的。我會(huì)對(duì)所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行多方面的比較和考量，不輕易相信一方面的觀點(diǎn)。我會(huì)關(guān)注作者的背景、意圖和可能的偏見，以便更好地理解他們的立場(chǎng)和傾向。同時(shí)，我還會(huì)積極尋找其他的資料和觀點(diǎn)，接觸不同的角度來全面了解一個(gè)問題。這樣，我就能夠減少被誤導(dǎo)的可能性，保護(hù)自己的判斷力和獨(dú)立思考能力。
第四段：辨別虛假信息（300字）。
隨著技術(shù)的發(fā)展，虛假信息在網(wǎng)絡(luò)上泛濫成災(zāi)。為了防止自己被虛假信息所蒙蔽，我會(huì)采用一些辨別手段。首先，我會(huì)關(guān)注標(biāo)題和文章的感官呈現(xiàn)，虛假信息通常會(huì)使用夸張、靈魂拷問等形式來吸引眼球。其次，我會(huì)檢查信息的來源和證據(jù)，確保其合理性和可信度。此外，我還會(huì)主動(dòng)參與社區(qū)和平臺(tái)的討論，了解其他人對(duì)該信息的評(píng)價(jià)和意見。通過這些方法，我能夠更好地辨別虛假信息，保護(hù)自己免受誤導(dǎo)和損害。
第五段：結(jié)語（200字）。
安全閱讀是一個(gè)需要不斷培養(yǎng)和提高的能力，我在這方面的努力也是一直在持續(xù)的。通過確保信息來源的可靠性，培養(yǎng)批判性思維，辨別虛假信息，我能夠更加有信心和準(zhǔn)確地獲取所需的信息，并從中獲得真正的知識(shí)和見解。在一個(gè)充滿信息的世界中，我們必須時(shí)刻保持警覺，以免被虛假信息所誤導(dǎo)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠越來越好地發(fā)展和運(yùn)用安全閱讀的能力。
閱讀安全的心得篇三
第一段：引言（200字）。
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的閱讀方式也在不斷改變。我們可以通過電腦、手機(jī)、平板等設(shè)備閱讀各類書籍、新聞、社交媒體等信息來源，但同時(shí)也面臨了更多的安全隱患。而日常安全閱讀就是幫助我們避免這些隱患并放心地閱讀的一個(gè)重要方法。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我逐漸形成了自己的一些心得體會(huì)，我將在下文中分享給大家。
第二段：選擇可信的閱讀來源（200字）。
在進(jìn)行日常閱讀時(shí)，選擇可信的閱讀來源是非常重要的。不論是新聞、文章還是書籍，我們都應(yīng)該多方面地收集信息，選擇發(fā)表者資質(zhì)可靠、內(nèi)容真實(shí)可信的閱讀來源。盡量避免點(diǎn)擊不明鏈接，下載可疑附件，以免受到信息釣魚、病毒攻擊等安全威脅。建議我們可通過各大知名出版社、新聞網(wǎng)站等平臺(tái)獲取信息，避免第三方平臺(tái)對(duì)信息的改動(dòng)和篡改。
第三段：小心閱讀隱私設(shè)置（200字）。
在進(jìn)行社交媒體的瀏覽時(shí)，我們應(yīng)該特別小心閱讀隱私設(shè)置。很多時(shí)候，我們會(huì)被誘導(dǎo)點(diǎn)擊某些圖片、網(wǎng)頁(yè)鏈接，結(jié)果無形中泄露了自己的個(gè)人隱私。同時(shí)，我們應(yīng)對(duì)自己的社交媒體賬號(hào)進(jìn)行良好的隱私設(shè)置，限制個(gè)人信息和閱讀記錄的被他人獲取的可能性。確定自己的隱私設(shè)置后，我們才能更加安心地進(jìn)行閱讀。
第四段：加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)（200字）。
我們還要時(shí)刻提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)涡畔?。在閱讀時(shí)，我們必須保持一種質(zhì)疑的態(tài)度，不要輕易相信網(wǎng)上流傳的謠言，不要因一時(shí)興起的話題而盲從跟風(fēng)。要善于篩選信息，對(duì)于那些缺乏來源證實(shí)的信息，我們要注意查證，避免被虛假信息誤導(dǎo)。另外，必要時(shí)我們應(yīng)該使用閱讀軟件或插件來幫助我們過濾惡意廣告、避免點(diǎn)擊惡意鏈接。
第五段：進(jìn)行信任度評(píng)估（200字）。
進(jìn)行信任度評(píng)估是我們進(jìn)行安全閱讀的關(guān)鍵一步。在我們進(jìn)行某些重要的閱讀時(shí)，特別是需要我們做決策或采取行動(dòng)的閱讀，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)評(píng)估信息的可信度。我們可以通過查證資料、調(diào)查發(fā)表者的背景信息、閱讀其他相關(guān)內(nèi)容等方式進(jìn)行信任度評(píng)估。只有確保我們所接受的信息是真實(shí)可信的，我們才能夠做出正確的決策，并在日常生活中更加安全地閱讀。
總結(jié)（100字）。
在信息爆炸的時(shí)代，日常安全閱讀已經(jīng)成為我們不可忽視的重要問題。通過選擇可信的閱讀來源、注意閱讀隱私設(shè)置、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)、進(jìn)行信任度評(píng)估等方法，我們可以更加安全地進(jìn)行閱讀。在平凡的生活中，我們也要保持警覺，擁有正確的閱讀思維，遵循安全閱讀的原則，讓我們的閱讀之旅更加愉快和安全。
閱讀安全的心得篇四
隨著信息時(shí)代的到來，閱讀已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，在享受閱讀給我們帶來的樂趣的同時(shí)，我們也不能忽視閱讀過程中會(huì)面臨的安全問題。為了更好地保護(hù)個(gè)人信息的安全和閱讀的質(zhì)量，我總結(jié)了一些關(guān)于安全閱讀的心得體會(huì)。
首先，保護(hù)個(gè)人信息是安全閱讀的基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)，我們常常需要提供一些個(gè)人信息，例如注冊(cè)賬號(hào)、填寫個(gè)人資料等等。為了保護(hù)個(gè)人隱私，我們需要選擇可靠的網(wǎng)站和平臺(tái)，盡量避免將個(gè)人信息泄露給不可信任的第三方。此外，我們還要遵守網(wǎng)站的用戶協(xié)議，了解網(wǎng)站的隱私政策以及信息處理方式，切勿將個(gè)人信息用于不正當(dāng)用途。
其次，鑒別信息的真實(shí)性是進(jìn)行安全閱讀的重要一環(huán)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大量的信息充斥在我們的眼前，其中不乏虛假信息和謠言。在閱讀的過程中，我們要保持質(zhì)疑和警覺的態(tài)度，學(xué)會(huì)鑒別信息的真假?？梢酝ㄟ^多方途徑核實(shí)信息的可信度，例如查閱權(quán)威的新聞媒體、參考多個(gè)可信的網(wǎng)站等。只有真實(shí)和準(zhǔn)確的信息才能為我們提供有價(jià)值的閱讀體驗(yàn)。
第三，了解版權(quán)的相關(guān)法規(guī)是進(jìn)行安全閱讀不可或缺的一點(diǎn)。版權(quán)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要組成部分，它保護(hù)了作者的合法權(quán)益，也為創(chuàng)作提供了積極的激勵(lì)。在進(jìn)行閱讀和分享的過程中，我們必須尊重并遵守版權(quán)法規(guī)。不要隨意復(fù)制、傳播他人的文字、圖片等作品，以免觸犯法律，侵犯他人的版權(quán)。如果我們需要引用他人的作品，必須注明出處，并遵循適當(dāng)?shù)囊酶袷健?BR> 第四，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全對(duì)于進(jìn)行安全閱讀至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性直接影響到我們的閱讀體驗(yàn)和信息安全。我們應(yīng)該定期更新操作系統(tǒng)和安全軟件，確保我們的設(shè)備不易受到病毒和惡意軟件的攻擊。此外，我們還要注意網(wǎng)絡(luò)連接的安全性，避免使用公共的、不安全的Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)，以免泄露個(gè)人信息。只有維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全，我們才能放心進(jìn)行閱讀。
最后，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是進(jìn)行安全閱讀的關(guān)鍵。閱讀不僅是獲取知識(shí)的一種方式，也是提升自我意識(shí)和人文素養(yǎng)的重要途徑。我們應(yīng)該時(shí)常反思自己的閱讀習(xí)慣，克服浮躁和創(chuàng)新心態(tài)，用心閱讀每一篇文章，從中獲取思考和啟示。同時(shí)，我們還要給予不同觀點(diǎn)和聲音以平等的尊重和思考，用理性的眼光來對(duì)待他人的創(chuàng)作和觀點(diǎn)。
安全閱讀是我們每個(gè)人都應(yīng)該重視的問題。只有保護(hù)好個(gè)人信息，鑒別真?zhèn)?，遵守版?quán)法規(guī)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，培養(yǎng)良好習(xí)慣，我們才能在閱讀中真正享受到知識(shí)的盛宴。讓我們共同努力，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、有價(jià)值的閱讀環(huán)境。
閱讀安全的心得篇五
安全閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，無論是在學(xué)校、家庭還是社會(huì)中，都離不開對(duì)于安全閱讀的需求。通過安全閱讀，我們能夠提高安全意識(shí)，增加自我保護(hù)能力，更好地保障自身的安全。經(jīng)過一段時(shí)間的安全閱讀實(shí)踐，我深感安全閱讀的重要性，也有了一些心得體會(huì)。
首先，安全閱讀使我對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。通過閱讀安全方面的書籍，我了解到自然災(zāi)害、交通事故以及網(wǎng)絡(luò)安全等方面的風(fēng)險(xiǎn)，并能夠辨別真假信息，學(xué)會(huì)正確對(duì)待各種情況。例如，在遇到自然災(zāi)害時(shí)，我會(huì)迅速尋找避難所，并攜帶必備的生活用品；在遇到交通事故時(shí)，我懂得在狀況許可的情況下離開危險(xiǎn)區(qū)域，并及時(shí)報(bào)警求助。通過安全閱讀，我能夠做到“見準(zhǔn)、見遠(yuǎn)、見深”，提前做好各種可能的應(yīng)對(duì)措施，減少事故的發(fā)生。
其次，安全閱讀讓我懂得了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的重要性。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到各種潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。通過閱讀相關(guān)的書籍，我明白了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的重要性。在面對(duì)某個(gè)安全隱患時(shí)，我不會(huì)僅僅驚慌失措，而是冷靜地分析當(dāng)前的狀況，并對(duì)風(fēng)險(xiǎn)程度進(jìn)行評(píng)估。只有了解了風(fēng)險(xiǎn)的嚴(yán)重程度，我們才能有針對(duì)性地采取相應(yīng)的措施。這種思維方式不僅有助于我們自身的安全，還有助于提高我們的判斷能力和解決問題的能力。
同時(shí)，安全閱讀使我增強(qiáng)了自身的應(yīng)變能力。通過閱讀，我了解到面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該保持冷靜，及時(shí)采取正確的應(yīng)對(duì)策略。例如，在火災(zāi)中，我知道要迅速找到最近的應(yīng)急出口，并用濕毛巾捂住口鼻，保持呼吸暢通；在地震中，我懂得要迅速避開高樓大廈，躲到寬闊的空地上，并保護(hù)好自己的頭部。這些知識(shí)不僅幫助我避免了可能的傷害，還提高了我在危急情況下的自救能力。
此外，安全閱讀還提醒我關(guān)注環(huán)境安全。通過閱讀一些環(huán)境安全方面的內(nèi)容，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害。因此，我在日常生活中會(huì)避免接觸一些有害物質(zhì)和有害環(huán)境，減少身體的受害風(fēng)險(xiǎn)。我還積極參與一些環(huán)保行動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水等，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。安全閱讀讓我意識(shí)到了環(huán)境安全對(duì)于人類生存的重要性，激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
總而言之，安全閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，通過閱讀安全方面的書籍，我們能夠提高安全意識(shí)、增加自我保護(hù)能力，更好地保障自身的安全。通過一段時(shí)間的安全閱讀實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到安全閱讀的重要性，并體會(huì)到了許多有關(guān)安全閱讀的心得。安全閱讀讓我對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)有了更全面的認(rèn)識(shí)，懂得了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的重要性，增強(qiáng)了自身的應(yīng)變能力，關(guān)注環(huán)境安全。相信通過持續(xù)的安全閱讀，我們能夠更好地保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
閱讀安全的心得篇六
近年來，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，人們獲取信息的方式日益多樣化。然而，互聯(lián)網(wǎng)上存在大量的虛假信息和不良內(nèi)容，給我們的日常生活帶來了一定的安全隱患。因此，我們應(yīng)該保持警惕，進(jìn)行日常安全閱讀。在我的實(shí)踐中，我深切意識(shí)到日常安全閱讀的重要性，并從中收獲了一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到要選擇合適的閱讀來源。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的眾多信息，我們必須理性、審慎地選擇閱讀的來源。重要的是要選擇具備可信度和專業(yè)度的媒體平臺(tái)或官方網(wǎng)站閱讀，這樣可以更好地避免受到虛假信息的欺騙。例如，我經(jīng)常通過訂閱知名新聞網(wǎng)站和報(bào)紙，了解當(dāng)?shù)睾腿虻男侣勁c時(shí)事。同時(shí)，了解媒體平臺(tái)的背景和立場(chǎng)也是必要的，這有助于我們客觀地判斷信息的真實(shí)性和可靠性。
其次，我學(xué)會(huì)了對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息要持有懷疑的態(tài)度。在瀏覽網(wǎng)頁(yè)、收到郵件或是在社交媒體上接受信息時(shí)，我會(huì)保持一種審慎的態(tài)度。這涉及到對(duì)信息的甄別能力。當(dāng)我遇到未經(jīng)證實(shí)的消息時(shí)，不輕易相信，而是通過多方面的比對(duì)和核實(shí)來判斷其真實(shí)性。這在防范謠言和欺詐活動(dòng)方面尤為重要。通過遵循“三查法”：查來源、查信息內(nèi)容和查相關(guān)證據(jù)，我能夠更好地識(shí)別虛假信息，并保護(hù)自己的權(quán)益。
此外，我意識(shí)到保護(hù)個(gè)人隱私是日常安全閱讀的重要一環(huán)。在閱讀網(wǎng)頁(yè)或下載應(yīng)用時(shí)，我們常常需要提供個(gè)人信息，如手機(jī)號(hào)碼、身份證號(hào)等。我學(xué)會(huì)了審慎地保護(hù)個(gè)人隱私，并注意信息的泄露風(fēng)險(xiǎn)。我會(huì)選擇使用密碼保護(hù)個(gè)人設(shè)備和賬戶，并盡量減少在公共網(wǎng)絡(luò)上操作和輸入個(gè)人敏感信息。此外，警惕網(wǎng)絡(luò)釣魚和詐騙活動(dòng)也是必須的，在接收到可疑的電子郵件或短信時(shí)，我會(huì)先行核實(shí)其真?zhèn)?，并咨詢專業(yè)人士。
最后，我了解到教育自己和提高信息素養(yǎng)是閱讀的基礎(chǔ)。信息素養(yǎng)是指通過信息獲取、評(píng)價(jià)、利用和創(chuàng)造，來解決問題和取得成功的能力。提高信息素養(yǎng)可以使我們更有效地利用信息，更快捷地獲取所需知識(shí)。我會(huì)利用課余時(shí)間閱讀各類書籍，提高自己的閱讀水平和豐富知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我還會(huì)通過參與文化活動(dòng)、社團(tuán)組織等方式，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和批判思維能力。這些都是成為一名有思想、有見識(shí)的讀者必不可少的品質(zhì)。
總之，通過日常安全閱讀的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了選擇合適的閱讀來源、對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息持懷疑態(tài)度、保護(hù)個(gè)人隱私以及提高信息素養(yǎng)的重要性。只有具備這些基本素質(zhì)，我們才能在海量的信息中找到真正有價(jià)值的內(nèi)容，從容面對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全威脅。因此，我會(huì)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，成為一名文明閱讀、審慎閱讀、安全閱讀的讀者。我相信，在不遠(yuǎn)的將來，日常安全閱讀將成為每個(gè)人的基本素質(zhì)和責(zé)任。
閱讀安全的心得篇七
西安全民閱讀條例是西安市為推動(dòng)全民閱讀而制定的一項(xiàng)法規(guī)，旨在提倡閱讀、弘揚(yáng)書香社會(huì)。近期，我有幸閱讀該條例，并參與了相關(guān)的活動(dòng)。通過這次經(jīng)歷，我深深感受到了全民閱讀的重要性，并對(duì)這一條例有了更深入的了解。
第二段：條例內(nèi)容的亮點(diǎn)。
西安全民閱讀條例的內(nèi)容集中體現(xiàn)了全民閱讀的重要性和推動(dòng)閱讀的措施。首先，條例規(guī)定了各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)為全民提供良好的閱讀環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的閱讀資源。其次，條例明確了學(xué)校、圖書館等公共機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加大推廣閱讀的力度，開展閱讀活動(dòng)。另外，該條例還鼓勵(lì)社會(huì)組織和企事業(yè)單位參與閱讀活動(dòng)，并給予相關(guān)支持和保障。這些亮點(diǎn)的出現(xiàn)，為全民閱讀提供了有力的法律支持，也給了廣大市民更多參與閱讀的機(jī)會(huì)。
第三段：個(gè)人體會(huì)與收獲。
通過參與西安全民閱讀條例的宣傳與活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)每個(gè)人的重要性。閱讀不僅能豐富知識(shí)，也能提升個(gè)人素養(yǎng)。我從小就熱衷于閱讀，但在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我仍然感到困惑和迷茫。但是，西安全民閱讀條例的實(shí)施和宣傳讓我再一次明白了閱讀的價(jià)值。在參與閱讀活動(dòng)的過程中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的書友，我們共同分享讀書心得，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過閱讀，我不僅提高了自己的文化素質(zhì)，還培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立思考能力。
西安全民閱讀條例的出臺(tái)旨在推動(dòng)全民閱讀，激發(fā)每個(gè)人的閱讀熱情。全民閱讀意味著人們擁有更多的閱讀機(jī)會(huì)和更豐富的閱讀資源，可以了解更多的世界、增長(zhǎng)更多的知識(shí)。通過閱讀，人們可以開闊思維，提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。同時(shí)，全民閱讀還能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。一個(gè)擁有高素質(zhì)、廣博知識(shí)的社會(huì)，必然會(huì)培養(yǎng)出更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和繁榮。
第五段：展望與建議。
西安全民閱讀條例的實(shí)施已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但依然需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度和提供更好的閱讀環(huán)境。首先，政府部門應(yīng)當(dāng)加大對(duì)閱讀活動(dòng)的支持力度，提供更多的閱讀資源和場(chǎng)所。其次，學(xué)校和公共機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)閱讀教育，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。另外，媒體和社會(huì)組織也可以發(fā)揮更大作用，通過推廣閱讀活動(dòng)，為全民閱讀營(yíng)造更好的氛圍。通過這些努力，相信西安的全民閱讀事業(yè)會(huì)取得更大的成就。
總結(jié)：西安全民閱讀條例的出臺(tái)是一項(xiàng)重要的舉措，對(duì)推動(dòng)全民閱讀起到了積極的推動(dòng)作用。這次參與活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了讀書的重要性，并對(duì)全民閱讀的意義有了更深刻的理解。借助西安全民閱讀條例，我們應(yīng)該共同努力，營(yíng)造更加書香的社會(huì)氛圍，讓全民閱讀成為一種時(shí)尚和習(xí)慣。相信通過我們的共同努力，西安會(huì)成為一個(gè)文化強(qiáng)市，全民皆讀書的城市。
閱讀安全的心得篇八
1你不在了,但生活還在.
——《天藍(lán)色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”開到天藍(lán)色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個(gè)今天,使生活更有意義,更加充實(shí);我們要學(xué)會(huì)去珍愛身邊的每一個(gè)人,學(xué)會(huì)諒解、寬恕別人,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,不要怕說對(duì)不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》。
死與生同其自然;也許在一個(gè)嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時(shí)候受傷的人一樣,當(dāng)時(shí)是不覺得痛楚的;所以一個(gè)堅(jiān)定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時(shí)候甚至埋怨科技的發(fā)達(dá),因?yàn)槊靼资澜绫緵]有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢(mèng)鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢(mèng)境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢(mèng)中瞧見自己的面容,原來只是一個(gè)少年,原來只是一段驚夢(mèng).
——林清玄《斷鴻聲里》。
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時(shí),也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊。
希望對(duì)你有所幫助。
閱讀安全的心得篇九
《家》以嫻熟的藝術(shù)手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個(gè)形象都寫得血肉豐滿、個(gè)性鮮明、栩栩如生。
小說中的人物有七十來個(gè)，其中既有專橫，衰老的高老太爺，荒淫殘忍的假道學(xué)馮樂山，腐化墮落的五老爺克定，又有敢于向死向封建專制抗議的剛烈丫頭鳴鳳，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長(zhǎng)孫媳瑞鈺等;以及受新潮思想、向往自由平等的覺慧、覺民、琴等青年覺悟者和叛逆者的形象。其實(shí)，《家》一書是寫在中國(guó)社會(huì)劇烈大變革時(shí)期一代青年走過的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄代表了三種不同的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。因?yàn)樾愿竦牟煌叩娜松缆芬簿屯耆煌?BR> 覺慧應(yīng)該是巴金老先生筆下具有一個(gè)代表性的新青年的一個(gè)典型人物。巴金曾在他的這個(gè)第十版序中這樣寫到：“一個(gè)舊禮教的叛徒，一個(gè)幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他給我們帶進(jìn)來一點(diǎn)新鮮空氣，在那個(gè)舊家庭里面我們是悶得透不過氣來了?！庇X慧正是這樣一個(gè)人物，他有著新思想，看到了社會(huì)的弊端，他反對(duì)舊禮教。同時(shí)，他也很幼稚。但是，他敢于反抗，并且最終沖出了那個(gè)封建禮教的大家庭的束縛，乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活。
書中還有一個(gè)特別顯著的氣息：到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西。而且它一直是我的鼓舞源泉?！?BR> 巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會(huì)中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機(jī)構(gòu)中腐敗、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對(duì)他產(chǎn)生了怨恨，對(duì)他也產(chǎn)生了無形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運(yùn)用自己的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行賄受賄是樣樣不缺。社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，他們由于承受不了社會(huì)各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠(yuǎn)遮擋不住“太陽”的光輝。
總之，《家》這部作品從思想內(nèi)容上，對(duì)摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進(jìn)行了憤怒的控訴，對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對(duì)那些為爭(zhēng)取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。
這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都是在進(jìn)步的，并不會(huì)因?yàn)橛惺裁床贿M(jìn)步的羈絆而停止，而且它也不能夠停止;沒有什么可以阻擋得了時(shí)代的潮流。在走過的途中，它會(huì)噴發(fā)出應(yīng)由的水花，這就會(huì)形成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢(shì)，向著唯一的海流去。
閱讀安全的心得篇十
凡讀過《古文觀止》的人，都知道宋人范仲淹的《岳陽樓記》，很少有人記得還有明人宋濂寫的《閱江樓記》。這也難怪，因?yàn)樵狸枠谴_有其樓，歷史名樓，《岳陽樓記》是古文名篇，而《閱江樓記》則是有“記”無樓。公元1374年，明太祖朱元璋下詔在南京獅子山頂建樓閣，并欽賜名為“閱江樓”，同時(shí)命翰林院學(xué)士承旨宋濂作文記之。文章寫好了呈給皇上，朱元璋又下詔不建此樓了。所以南京獅子山上從來沒有過閱江樓(公元20xx年以后為了招徠旅客建造的閱江樓碑，并沒有填補(bǔ)600多年此地?zé)o樓的歷史空白)，而《古文觀止》中卻保留了《閱江樓記》。
讀《岳陽樓記》，人們會(huì)有暢快淋漓、提高思想境界的感覺；讀《閱江樓記》則不然，只會(huì)覺得肉麻和憋屈。為什么？因?yàn)椤对狸枠怯洝肥巧⑽?，《閱江樓記》是宮廷臺(tái)閣體(簡(jiǎn)稱宮閣體)文章。二者文體不同，結(jié)構(gòu)語言各異，讀者的感覺當(dāng)然就不一樣了。這正是我標(biāo)題為“別樣滋味”的原因。為廣大讀者閱讀方便，我把《閱江樓記》摘要譯成白話，然后再和讀者諸君一起品味它。
金陵是帝王之州，從六朝到南唐都在這里建都?？墒撬麄兌际瞧惨环降男?guó)，和這里的山川王氣不相匹配。只有我皇洪武定都于此，方才名副其實(shí)，當(dāng)之無愧。我皇下詔在獅子山建樓，登樓遠(yuǎn)眺，但見萬種景象，森然排列，真是天設(shè)地造的雄偉之地，就等著統(tǒng)一中國(guó)的我皇洪武來這里開創(chuàng)千萬世之偉業(yè)呢。
風(fēng)和日麗，皇上登臨此樓，必然產(chǎn)生許多遐想?？吹綕L滾長(zhǎng)江東流入海，四方官員來朝述職，城池高深，關(guān)隘鞏固，皇上必然會(huì)說：“這都是朕頂風(fēng)冒雨戰(zhàn)斗勝利才得到的呀?！庇谑窍胫A夏這么大，需要設(shè)法保衛(wèi)?？吹浇蟹舷峦鶃?，番邦來朝，南蠻進(jìn)貢，皇上必然會(huì)說：“這都是朕武力所及和仁德安撫的結(jié)果啊?！庇谑窍胫姆竭@么遠(yuǎn)，需要考慮懷柔方略了。看到四郊田野里的農(nóng)夫農(nóng)婦在烈日烤曬下辛勤勞動(dòng)，腳都裂開了，皇上必然會(huì)說：“這都是朕把他們從水深火熱中拯救出來，使他們能睡在茵席之上啊?！庇谑窍胫鯓幼屗麄冞^上更加安寧的日子。
我皇建此樓閣，是為了利用此地山川的雄偉，興起感想，發(fā)揚(yáng)精神，謀求天下大治的方略，哪里是為了觀景娛樂呢。過去這里也曾有華麗高大的臨春、結(jié)綺、齊云、落星等樓閣，都是為了聲色淫樂。一轉(zhuǎn)腳的功夫，這些景象都消失了，剩下的只有惋惜和感嘆。臣不知道怎樣解釋這樣的事。
我皇洪武，圣德如天，和大禹治水的功德一樣，皇恩浩蕩，無法用語言來表達(dá)。臣不是個(gè)聰明人，奉旨寫記，只想把皇上日夜為民操勞，治理天下的功德寫下來，刻在石碑上，永世流芳。至于流連光景就不寫了，我怕褻瀆皇上的圣明。
從字面上看，該文滿紙都是歌功頌德，但仔細(xì)研讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)，字里行間隱藏著作者對(duì)皇帝的'建議和警示。在中國(guó)20xx多年的封建社會(huì)里，不乏有知有識(shí)、愛國(guó)愛民的知識(shí)分子，但是他們手中無權(quán)，他們治國(guó)安民的意見要通過皇帝采納才能實(shí)現(xiàn)。而皇帝考慮的是如何鞏固自己的皇權(quán)，這是最重要的，其他事都必須服從于鞏固皇權(quán)。于是文人學(xué)士的良知良能與皇權(quán)碰撞，結(jié)果就產(chǎn)生出一種文體——宮廷臺(tái)閣體。寫這種文章，必須歌頌皇帝的英明偉大，為皇帝歌功頌德是宮閣文章的要素，不可或缺。歌頌之后，再斂聲下氣，微言建議。即使這樣，也還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐一不小心獲罪于皇上，惹來殺身之禍。就說宋濂吧，他是朱元璋沒當(dāng)皇帝時(shí)的經(jīng)師，后為朝廷近臣，奉旨寫《閱江樓記》，告老還鄉(xiāng)之后，也沒有逃脫被流放的厄運(yùn)?？梢?，在封建社會(huì)里，有良知良能的知識(shí)分子，做人作官都很難啊。
600年后的今天，中國(guó)社會(huì)早已“天翻地覆慨而慷”，人民當(dāng)家做主了，但是在部分官員和知識(shí)分子中，宮廷臺(tái)閣體文風(fēng)猶存，講話作文，空話、官話、套話連篇累牘，白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和精力。這也應(yīng)列為改革的對(duì)象。
閱讀安全的心得篇十一
我的學(xué)校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣甜潤(rùn)。同樣在我們的學(xué)校里，每個(gè)教室都有一個(gè)漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切，整個(gè)世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學(xué)探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據(jù)自己的需要選擇不同的書來充實(shí)自己。
我印象最深的是《夏洛的網(wǎng)》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會(huì)到了他們之間純潔的不計(jì)報(bào)酬的友誼，我喜歡那個(gè)純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個(gè)故事給我們聽的，我們都很感動(dòng)。所以就養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，因?yàn)樵S老師會(huì)經(jīng)常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書，因?yàn)樵谀莻€(gè)世界里你將得到很多！收獲很多！
閱讀的作文加評(píng)語怎么寫。
寫家長(zhǎng)意見怎么寫。
怎么寫訃告。
悼詞怎么寫。
怎么寫聘書。
賀信怎么寫。
訃告怎么寫。
證明怎么寫。
閱讀安全的心得篇十二
故事很多，都不長(zhǎng)，個(gè)人認(rèn)為比《聊齋志異》好看多了，紀(jì)大才子都以轉(zhuǎn)聞和親歷的筆調(diào)，記錄了一個(gè)曾經(jīng)光怪陸離的世界。
作為一個(gè)非無神論者，我不斷地想，怎么幾百年前的世道，復(fù)雜得有如此多科學(xué)無法解釋的事情，又簡(jiǎn)單得可以自然按照陰陽輪道運(yùn)作，真是奇妙啊。
對(duì)于這本書，我最不喜歡地解釋就是說，紀(jì)大才子假借鬼怪狐妖的事跡，揭露或諷刺了什么封建社會(huì)的什么什么，這樣一說，一切都太牽強(qiáng)無趣了。
縱覽全書，不妨認(rèn)為是作者無聊之時(shí)，對(duì)所聞所見的記錄，并附上自己的觀點(diǎn)罷了。如今讀來，我覺得趣味橫生。
中有一則說，有一位官夫人，特愛吃貓肉，抓來的貓就放入一個(gè)大缸里，加入石灰，倒入沸水，然后貓咪就在里面亂跳掙扎，由于石灰腐蝕的緣故，等貓死了的時(shí)候，已經(jīng)是貓毛盡脫，聽聞還肉味鮮美。
這不是我第一次聽聞這種少有的殘忍方式，在五六年前，就聽說我們村里的一個(gè)婦人也是如此殺貓的，只是省去的石灰環(huán)節(jié)而已。
可見，作惡的'人心從古至今都是相差無幾的，手段只是隨著工具的變化略有所不同罷了。
見古觀今，物質(zhì)文明確實(shí)是飛躍了，而人的內(nèi)心依舊而已。
紀(jì)大才子，世人皆知他字曉嵐，書中多次提及他哥哥字晴湖。
古人的名與字，取得真的是好!
閱讀安全的心得篇十三
家，一個(gè)愛、溫暖、避風(fēng)港的象征，但在舊社會(huì)，家是一個(gè)惡魔、監(jiān)獄、劊子手。
在巴金的著作《家》中徹底地反映了舊社會(huì)封建的丑惡面貌，使我不禁為他們感到遺憾。我的心在燃燒，我的思潮在翻滾，我是在悲憤，是在惋惜，是在痛心啊!但我暗暗為自我慶幸，因?yàn)槌匀说姆饨ǘY制已被前人埋葬，我應(yīng)當(dāng)感謝他們。在無數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個(gè)嶄新的時(shí)代已經(jīng)到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會(huì)重蹈，這是最大的幸運(yùn)啊!
在這樣一個(gè)大家庭中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不一樣的性格和結(jié)果。梅，因母親的態(tài)度而與覺新擦肩而過，并早早地做了寡婦，在與覺新重逢后，又因自我的感情不能抒發(fā)而抑郁成病，吐血而死;琴，讀了幾年書，用心地與覺民反抗“父母之命，媒妁之約”的婚姻，在覺新和覺慧的幫忙下最終取得了勝利，真心地在一齊，過著幸福的生活;鳴鳳，好一個(gè)烈女子!為了自我純潔的感情，不惜拋棄自我的生命也不愿毀了自我，我真佩服她在這個(gè)封建大家庭中毅然選取這種壯烈的方式反抗;瑞鈺，一個(gè)善良貞靜的人兒，任人擺布，因肚子里的孩子受到眾人的排斥，被趕到城外的一間陰暗潮濕的房里，而他的丈夫覺新太懦弱，導(dǎo)致了她在生下云兒后離開人世，這使我憎恨迷信，憎恨懦弱。這些女性人物表現(xiàn)出了在封建社會(huì)里有太多的人做了許多不必要的犧牲品。
三兄弟的性格大不相同。作為大哥的覺新樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢(mèng)，但在吃人的封建禮制面前他不敢背負(fù)不孝的罪名，他屈服了，理解了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長(zhǎng)輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待，但他得到了什么?什么也沒有!失去了所愛的梅，失去了賢惠的妻子，失去了無數(shù)個(gè)反抗的機(jī)會(huì)，甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點(diǎn)覺悟了，他最后幫忙三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的“家”;覺民擁有進(jìn)步思想，但不堅(jiān)定，他是處在守舊與進(jìn)步之間，然而，就是這樣，他憑自我的力量，得到大哥和三弟的幫忙，贏得了琴--一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性;覺慧，不但擁有進(jìn)步的思想，而且意志堅(jiān)定，他帶著一個(gè)單純的信仰，不放下，向目標(biāo)大步走去，要做自我的主人，不要有一絲遺憾，覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他最后擺脫了這個(gè)家，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了感情，犧牲了一個(gè)原本完美的生命。高老爺?shù)姆饨ㄋ枷?、整個(gè)社會(huì)制度、整個(gè)迷信奪取了多少人年輕的生命!
閱讀安全的心得篇十四
讀完家這部巴金的名作，合上書，內(nèi)心卻無法平靜。巴金用那樸實(shí)無華卻熱情有力的筆觸描述出了一個(gè)被封建社會(huì)壓迫下任煥發(fā)光彩的革命青年的覺醒與斗爭(zhēng)。
他用充滿熱情的語言勾勒出了覺新這個(gè)人物的飽滿形象，這個(gè)有些矛盾的主角再聽他的筆下活了過來，充滿了革命青年的生命力。而覺新，也是此書眾多成功塑造的任務(wù)中給人留下最大印象的主角。他的一舉一動(dòng)，一言一行，他的矛盾，他的激情，他的過去與此刻，都變得清晰起來。
覺新從小受到的教育，家族的種種，社會(huì)在不知不覺中對(duì)他的影響，造成了他在應(yīng)對(duì)事情時(shí)過多地選取了逃避、忍耐、順從。同這社會(huì)腐蝕下的大多人一樣，選取去逆來順受，去理解而不是反抗。
他的命運(yùn)是殘酷的，從最初“他的腦子里充滿了許多美麗的幻想。在那個(gè)時(shí)期中他是為一般同學(xué)所最羨慕的人?！比绻麤]有大的變故，覺民將一步步朝著自我的理想邁進(jìn)，走上人生的坦途。到之后的因?yàn)殚L(zhǎng)輩間在麻將桌上的矛盾，他痛失了青梅竹馬的愛人，與一個(gè)不相識(shí)的女子結(jié)婚。出國(guó)的夢(mèng)想也隨著破滅，最后走上這條路一去不返。但這也顯現(xiàn)除了他的懦弱與不安，不敢去反抗這樣的命運(yùn)。
背負(fù)上整個(gè)家族的負(fù)擔(dān)，去應(yīng)付各種的勾心斗角，漸漸變得不再稚嫩，不再激情，他已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)天真的懷抱著夢(mèng)想的青年學(xué)生了。
他采取“作揖主義”“無抵抗主義”，其實(shí)這并非他的初衷，而是他在復(fù)雜的家族斗爭(zhēng)中所作出的無奈之舉。而覺新的杯具正是在這種種無奈中展開。