隨著社會的發(fā)展，我們需要時常對各項工作和生活進行總結(jié)。編寫總結(jié)時，我們應(yīng)該保持客觀、公正的態(tài)度，不受個人偏見的影響。小編精心挑選了一些寫作水平較高的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
廣播稿美麗的校園我的家篇一
春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學(xué)。小草迫不及待從泥土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，好似調(diào)皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風(fēng)里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。
夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃，長成了健壯的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢?它開得更艷了，給美麗的校園帶來陣陣清涼……。
秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫，一片金黃。梧桐樹做起了“媽媽”，樹上滿是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒有往日的神氣，開始枯萎。各種野花也被時間無情地奪去了她的美麗，開始漸漸凋謝。秋天的畫，有喜悅、有歡笑、有無情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。
冬天的校園是一幅素描。所有的教學(xué)樓都穿上了厚厚的棉襖?；▔?、操場上、雪白一片，只有幾棵長青樹還傲然挺立在風(fēng)雪中……。
校園的四季真美啊!
校園，是人生必經(jīng)之處，它充滿歡樂，充滿著競爭，他是未來人生的起跑點。
溫馨的校園，溫馨的家?？?，路兩旁的樹，正是實習(xí)的保安，聳立著。風(fēng)吹過，樹又向你招手?？矗强脴?，高大，粗壯。說它高大一點也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺了。說它粗壯，確實夠驚人的，兩個小朋友也抱不過來。一陣風(fēng)吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。
美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園隨處可見，微風(fēng)吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切啊!每天早上起床后，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了!看，那里竟是一片花的原野!有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。
文土出文人。一句問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園!
啊!溫暖的童星，我美麗的家!
走進校園，映入眼簾的是高高聳立直沖云霄的銀白色旗桿，旗桿上掛著紅黃相間，鏗鏘有力的鮮紅色五星國旗，五星紅旗隨風(fēng)飄動，莊嚴有力，每當(dāng)那莊嚴的國歌響起時，我總會想起曾經(jīng)有多少前輩為了戰(zhàn)斗而犧牲，曾經(jīng)有多少位烈士們戰(zhàn)斗而勇往直前，這鮮紅的五星紅旗是烈士和前輩們的鮮血所染成的，國旗的前面有一座雕塑，三個孩子，一個捧著一本書，一個放飛一只白鴿，這象征著我們對知識、和平的渴望。
兩條林蔭小路分叉開來，都能通往教學(xué)樓的正大門，教學(xué)樓一共有五層，在第四層和第三層的正中間寫著十六個醒目的大字，勤奮好學(xué)、尊師愛校，樂學(xué)求真、全面扎實。教學(xué)樓里面有專門的音樂教室、電教室、閱覽室……給我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們不斷地吸取知識。
在教學(xué)樓的前面是一大片綠華帶，綠化帶里種著各種各樣的花草樹木。有玫瑰花、桂花、梧桐樹、柳樹，楊樹還有冬青，我最喜歡的是桂花，形狀千姿百態(tài)，各不相同，綠葉點綴白花，有的飄落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的不想飄落下來，便死死地抱住老窩—樹枝，就像雪花落在樹上，美麗極了!高大的梧桐樹則像衛(wèi)士一樣，日夜守衛(wèi)著我們的校園。
操場是小伙伴們玩耍、嬉戲的地方。操場上有單、雙杠，有足球門……應(yīng)有盡有，一下課，同學(xué)們便涌到了操場上，有的在沙坑里堆寶塔，有的在乒乓球臺打乒乓球，有的在玩雙杠和單杠，有的跳繩，還有的在玩捉迷藏的游戲……操場上充滿了歡聲笑語。
我們在這美麗校園里學(xué)習(xí)，增長知識，校園是一個神圣的殿堂，老師一把金鑰匙，來開啟我們心靈的窗戶，引領(lǐng)我們走進知識的海洋，我愛我們的校園。
廣播稿美麗的校園我的家篇二
大家中午好!
伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律;。
春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學(xué)。小草迫不及待從泥土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，好似調(diào)皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風(fēng)里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。
[關(guān)于美麗校園廣播稿100]。
廣播稿美麗的校園我的家篇三
合：大家中午好!
a：伴隨著這熟悉的樂曲，
b：聆聽著這動人的旋律;。
a：a：紅領(lǐng)巾廣播又與你相約，我是主持人xx。
b：我是主持人xxx。
a：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
b：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
a：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：
人人從我做起來。
要讓大地綠起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環(huán)境好起來，
人人從我做起來。
學(xué)習(xí)爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風(fēng)我做到。
廣播稿美麗的校園我的家篇四
李：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。
劉：各位老師，同學(xué)們，大家好。這里是“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播，我是主持人劉錦玥，歡迎收聽本次播音。
李：大家好，我是李昊澤。
侯：大家好，我是侯蘇娜。
郭：大家好，我是郭炳宏。
李：看是看過，但確實沒有真正認真閱讀每一個好習(xí)慣的內(nèi)容。
侯：是啊，我們也有時候去瀏覽，可沒有仔細去學(xué)習(xí)。
郭：嗯。我就記住有什么寫日記的好習(xí)慣、九個閱讀好習(xí)慣、九個安全好習(xí)慣等等吧，沒全記住。
劉：既然大家都沒有實實在在地去閱讀學(xué)習(xí)，那今天我們不妨和老師同學(xué)們一起來個——美麗校園行。
李：這個主意不錯，那我們就開始吧。
合：想。
劉：優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境讓我們知書達理，更加文明；
李：優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。
侯：因此，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，它也反映一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
郭：我們經(jīng)常看到班主任老師帶領(lǐng)值日生每天很認真、很辛苦地打掃我們的校園衛(wèi)生，很多同學(xué)在校園里能主動撿起地上的紙屑雜物扔進垃圾箱，用自己的雙手保護校園環(huán)境，他們的辛勤勞動換來了我們美麗整潔的校園。
劉：因此，在開展好習(xí)慣伴我快樂成長活動中，我們每一個人要從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起，養(yǎng)成：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一推垃圾，我們大掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護，等等保護校園環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
李：同學(xué)們，讓我們積極參與到好習(xí)慣伴我快樂成長活動中，人人爭當(dāng)好習(xí)慣之星。
劉：老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動起來，為創(chuàng)造出和諧、美麗、整潔、溫馨的校園而共同努力！今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，下周再見。
廣播稿美麗的校園我的家篇五
校園里熙熙攘攘，操場是小伙伴們玩耍、嬉戲的地方。操場上有單、雙杠，有足球門……應(yīng)有盡有，一下課，同學(xué)們便涌到了操場上，有的在沙坑里堆寶塔，有的在乒乓球臺打乒乓球，有的在玩雙杠和單杠，有的跳繩，還有的在玩捉迷藏的游戲……操場上充滿了歡聲笑語。
我們在這美麗校園里學(xué)習(xí)，增長知識，校園是一個神圣的殿堂，老師一把金鑰匙，來開啟我們心靈的窗戶，引領(lǐng)我們走進知識的海洋，我愛我們的校園。
廣播稿美麗的校園我的家篇六
b：我這兒也有一首，非常精彩。
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀。
同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。
b：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
a：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。
b：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
a：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
b：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
b：五條倡議。
b：同學(xué)們，作為解小人，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
a：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
b：好了，老師們，同學(xué)們，(齊聲)今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見!
廣播稿美麗的校園我的家篇七
每天早上起床后，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了!看，那里竟是一片花的原野!有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。
文土出文人。一句問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園!
廣播稿美麗的校園我的家篇八
隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，美麗的夏天悄悄地來到了我們的身邊，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎?校園里的樹綠了，草青了，花開了，校園里的環(huán)境顯得更加的優(yōu)美了。我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的心情也更好了。不是嗎?每個同學(xué)的臉上都掛著燦爛的笑容呢!
是啊!在這么優(yōu)美的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，心情能不好嗎?所以我們大家都要好好的保護我們的校園環(huán)境。從自身做起，從愛護每一片綠葉，每一棵小草，每一朵鮮花做起，從最基本的不摘花、不踏草，不折枝做起，真正的做到“手下留情，腳下留青”。我們還要為校園的環(huán)境衛(wèi)生盡自己的責(zé)任，做好值日工作，認真打掃衛(wèi)生，打掃干凈后還要注意保潔工作，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。假如原本綠色的草坪蒙上了白色的雜物，就如同我們的眼睛里出現(xiàn)了雜質(zhì)，也便無法讓大家認識這個原本美麗的校園。同學(xué)們!要想創(chuàng)建并且保持一個美好的校園環(huán)境，要做的事情還有很多，比如不在墻上亂涂亂畫，節(jié)約能源，隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭，垃圾的處理，這些都需要我們每一個人的努力，“保護環(huán)境，人人有責(zé)”絕對不能是一句空話，它要我們每個人都落實到實際的行動當(dāng)中去。
同學(xué)們!為了創(chuàng)造一個文明、整潔、舒適、溫馨的校園環(huán)境貢獻自己的力量，讓我們共同努力，努力保護和美化我們的校園環(huán)境。
廣播稿美麗的校園我的家篇九
校園，是人生必經(jīng)之處，它充滿歡樂，充滿著競爭，他是未來人生的起跑點。
溫馨的校園，溫馨的家?？?，路兩旁的樹，正是實習(xí)的保安，聳立著。風(fēng)吹過，樹又向你招手?？?，那棵樹，高大，粗壯。說它高大一點也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺了。說它粗壯，確實夠驚人的，兩個小朋友也抱不過來。一陣風(fēng)吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。
美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園隨處可見，微風(fēng)吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切啊!
廣播稿美麗的校園我的家篇十
老師們、同學(xué)們，大家好：
九中青春校園廣播，新學(xué)期開始第一次播音。我是高三3班的徐赫良，我是高三6班馬貴榮。輕松、快樂的寒假已經(jīng)結(jié)束了，我們懷著喜悅，又迎來了新的學(xué)期。今天，同學(xué)們背著書包，高高興興地來到學(xué)校，投身于新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來了。在這里，我代表九中全體老師，全體同學(xué)為大家再次回到校園表示熱烈的歡迎。
在過去的一年中，在全體同學(xué)的共同努力下，我們學(xué)校取得了不少榮譽。九中晉升了一個新的臺階。這些榮譽的取得是全體師生刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始。
在新學(xué)期中，又會有許多活動，許多競賽，許多考試等著我們，我們都應(yīng)該把它們當(dāng)成自己進步的一次機會，在每一次活動中，我們爭取有新的發(fā)展。
俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！?，怎么更成功呢?請聽陳倩倩的《藍顏知己》。
我代表高三年級的同學(xué)為全體同學(xué)提出十點建議：
1、學(xué)習(xí)時代苦痛是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
2、安靜是學(xué)習(xí)的首要品質(zhì)。
3、學(xué)習(xí)時間神圣不可侵犯，早晨進入教室后，唯一要做的便是安靜地進行朗讀等自習(xí)活動。
4、保證每次作業(yè)的書寫質(zhì)量，這是一件了不起的事。
5、學(xué)會保管自己的物品，非常清楚自己東西放在何處，使之井井有條。
6、對布置的家庭作業(yè)不抱怨或發(fā)牢騷，回家作業(yè)不依靠家長，碰到問題學(xué)會自己面對。每天都要完成全部的作業(yè)，并按時上交。
7、做完書面作業(yè)，別忘了多檢查幾遍，很少有人能一遍就做全對的。
8、只要是集體授課的課堂，沒有比堅持每節(jié)課認真傾聽更重要的事了。
9、做好課前準(zhǔn)備，有一句話這樣說，昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾個小時的麻煩。
10、多讀一些人物傳記或榜樣事跡，從他們身上獲取精神的營養(yǎng)。
在金莎的《最后一個夏天》的優(yōu)美歌聲里，希望同學(xué)們有所思考。
下面，和大家分享一個小故事：
星云大師曾在杭州首屆佛教論壇講過一個和諧的故事。
有一天，夫人打開門，見有4位老人站在寒風(fēng)中，趕緊請他們進門喝茶。但4位老人說，你們家男人不在，不能進去。
中午男人回來聽說，趕緊叫夫人去找這4位老人，要有慈悲心，請他們來家吃飯。夫人在一條街處找到這4位老人，告訴他們，家里有男人了，請他們?nèi)ァ?位老人分別代表和諧、平安、財富、成功，他們說4人中只能有一位去。主婦家有了分歧，男人說請財富，男孩說要成功，夫人想平安，小女孩吵著要和諧，最后決定請和諧。
和諧大搖大擺走進門，其他3位也要跟著進去。夫人趕緊問，你們不是說只能請一位嗎?3位老人笑著說，你請了和諧，我們自然也就一起來了。
相信大家聽了這個故事，都會會心一笑有所感悟。
同學(xué)們，新學(xué)期開始，我們要創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認真”開始，認認真真地做人，認認真真地讀書。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。
再給大家播放一首柯受良的《征服》。最后，在優(yōu)美的歌曲聲中，祝同學(xué)們在新的學(xué)期健康、快樂的成長!
廣播稿美麗的校園我的家篇十一
今天的主題是《大聲說出我的愛》。
每個人都有屬于自己的興趣愛好，各不相同但是都樂在其中。
減肥可以打籃球長高可以打籃球反應(yīng)敏捷可以打籃球。
街舞對于青少年學(xué)跳既健身又健心，它沒有特別固定的風(fēng)格和模式，每個人跳出來的感覺都不一樣，容易釋放自己。首先在身體上，它所涉及的肢體動作夸張、爆發(fā)力強，在身體多部位動作的連貫組合的情境下，是一種有氧運動能提高心肺功能。小關(guān)節(jié)和小肌肉運動較多，是可以增進平時一般的鍛煉不容易活動的肌肉部位的彈性，起到減肥效果;街舞對身體協(xié)調(diào)性、靈活度的提高也有一定幫助，可以使人的身體比例更趨合理。
人類的感情豐富而敏感，生活的一點一滴都會波動我們的心弦，引發(fā)人類最初的感動和想往。于是有了音樂，音樂成了我們最好的宣泄方式，音樂里每個跳動的音符，都把我們的內(nèi)心世界張揚的淋漓盡致，活靈活現(xiàn)。音樂可以傾訴，有傾訴者便有了傾聽者，用一顆細膩溫柔的心去傾聽那一片無邊無際得廣闊的內(nèi)心世界，和音樂共起伏。
總之，良好的興趣愛好都可以陶冶我們的情操，鍛煉我們的體魄。
廣播稿美麗的校園我的家篇十二
甲：老師、同學(xué)們：大家中午好！牛家牌中學(xué)“校園之聲”廣播現(xiàn)在開始。我們是六五班的齊偉然和孫華森，很高興能陪大家一起渡過這段美好的午間時光。
甲：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
乙：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
甲：我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
乙：我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
甲：花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，甲：也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
乙：構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
乙：構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
甲：構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
乙：同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
甲：花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；
乙：花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
甲：花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
乙：未來不是夢，今天，在我們手中！
甲：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的守候和陪伴。
共建美麗校園廣播稿篇三：保護校園環(huán)境共建綠色校園——廣播稿。
“保護校園環(huán)境共建綠色校園”倡議書。
老師們，同學(xué)們：
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進取的精神風(fēng)貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
7、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。
用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
老師們，同學(xué)們！為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
廣播稿美麗的校園我的家篇十三
――攀枝花市實驗學(xué)校二年級七班秦戈楊指導(dǎo)教師：杜迎春。
我們的校園像一個溫暖、美麗的家。在這里學(xué)習(xí)，我們每天都很快樂。
早上，我們像小鳥一樣開心地來到教室，開始了一天的學(xué)習(xí)。從教室外經(jīng)過，你會看到我們端端正正地坐著學(xué)習(xí)的樣子，你會聽到瑯瑯的讀書聲。音樂課上，你會聽到美妙動聽的歌聲，體育課上，你會看到我們像小鳥一樣的`飛跑，操場上傳來我們的歡笑聲。
我們的校園還像公園一樣，有假山、有魚池、有花園、還有琴、棋、書、畫等美景。
我愛我們的校園。
廣播稿美麗的校園我的家篇十四
a:給你的天空劃一道絢麗的亮色。
b:給你的世界奏一曲動聽的歡歌。
a:伸出你的手，
b:伸出我的手，
ab:讓我們?nèi)缙谙嗉s在一笑之聲廣播中。
a:大家好，我是播音員xx-x。
b:大家好，我是播音員xx-x。
a:校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們;校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。
b:“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。
ab:我們深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環(huán)境吧!
a：柔柔的一抹天藍。
b：風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃。
a：靜靜的一朵云彩。
b：，流逝的時間不再回來。
ab：讓我們下期再見，拜拜！
男：敬愛的老師
女：親愛的小伙伴們
合：大家好！助人為樂是美，拾金不昧是美，尊老愛幼是美。
今天我們要說, 五千年的文化美在我們身邊
女：我是來自五年級2班的主持人
女：2011至2012學(xué)年是我校蓬勃發(fā)展、燦爛輝煌的一年，我們?yōu)槟艹蔀槿A虹的學(xué)生感到自豪，我們?yōu)橛羞@么優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、老師而驕傲。讓我們向辛勤培育我們的老師道一聲： 合：老師，您辛苦了！
男：看了啊，那么精彩的節(jié)目怎能錯過呢？
（男）：說的好。讓我們來聽聽五年級2班高夢蝶同學(xué)的觀后感受《美就在你身
美就在每一個人的身邊，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。今年的《開學(xué)第一課》的主題就是美在你身邊。
在《開學(xué)第一課》上，我認識了熱愛孩子的最美鄉(xiāng)村教師鄧麗，首位登上太空的中國女宇航員劉洋，倫敦奧運會游泳冠軍葉詩文和焦劉洋。鄉(xiāng)村最美教師鄧麗與她的學(xué)生們和大家交流了在山村學(xué)校的故事，鄧麗老師只是眾多教師中的一個縮影，但是她這種堅持的精神深深地感動了大家。她這種不求回報、無私的愛是一種美。首位登上太空的中國女宇航員劉洋與我們分享了她想象的太空和她真正所見到的太空，宇航員劉洋贊嘆道：“真正的太空實在是太美了！”我也希望以后能去太空看一看。而奧運冠軍葉詩文和焦劉洋與大家分享了她們平時的勤學(xué)苦練，堅持不懈的訓(xùn)練過程。焦劉洋告訴大家：“她平時的訓(xùn)練非常辛苦，每天訓(xùn)練要游一萬米！”我想我一天還走不上一萬米呢！可是當(dāng)焦劉洋登上世界最高領(lǐng)獎臺那一刻，她的心情非常高興與自豪。這就是沒有辛勤的付出就沒有成功。這種堅持也是一種美。
在我們的生活中，也有許多的美。有的人在雨中給沒有帶傘的路上打傘，在公交車上給老人讓坐，在路上撿起一片又一片的垃圾放入垃圾箱，甚至還有的人為了別的的利益而犧牲自己。。。。。。這些人都是在默默無聞地創(chuàng)造美、奉獻美、傳遞美。
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有意義的美不是屬于一個人的，而是屬于大家的，美有大美，有小美，它需要我們?nèi)ふ?，去傳遞，去創(chuàng)造。
神龍九天，蛟龍入海，奧運健兒奮力拼搏這些美的事讓我為祖國自豪。最美教師、最美司機這些美的人讓我感動。特別是看到張麗莉老師的事跡時，我的眼淚不由自主地流了下來。那時，張老師正護送同學(xué)們走路隊，突然，一輛失控的'卡車沖向了同學(xué)們，千軍一發(fā)之際，張麗莉老師奮不顧身地沖上去推開了同學(xué)們，而自己卻被壓在了冰冷的卡車下張麗莉老師的這種奮不顧身保護同學(xué)的精神讓我肅然起敬。這就是美，一種大愛之美。
我們生活中也有很多這樣的美。比如頂著大雪出來指揮交通的警-察叔叔，或是讓我們生活在美麗世界的清潔工們，亦或是讓我們吃上香甜可口的水果的農(nóng)民伯伯，還或是把好吃的留給我們的媽媽還有那些默默地為我們創(chuàng)造美卻不為人知的陌生人。
美，就在我身邊；美，就在你身邊；美，就在我們大家身邊。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美吧！讓這大愛之美在我們每個人心中綻放。
（男）：美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經(jīng)常的出現(xiàn)在你的面前；有時，他卻需要你用心去捕捉。請聽五年級二班侯一汀同學(xué)的來稿《留意身邊的美》。
鄧麗，這個被譽為“最美女教師”的大姐姐，讓大山里的孩子第一次上了英語、音樂、美術(shù)課，她就像一個快樂的精靈在大山上播撒愛的種子，守護著學(xué)生健康成長。于丹阿姨說，大美是信念，是來自心底的召喚。而鄧老師，讓我們體會了信念的美。
美是什么？有心靈之美，自然之美各種各樣的美使我們受到啟發(fā)。其實，這個世界上，并不缺少美，而是缺少美的眼睛。
在非洲大草原姚明向我們展示了自然之美，自然也是一種美，走進大自然，看到它們的
靈性和美麗。做完作業(yè)，出去到大自然中放放風(fēng)箏，看看小動物，看看那些花草樹木，那是
一些多好的是啊！讓我們走進大自然，感受美麗的大自然。
在海拔1800米的高原小學(xué)里，有一位女教師，她腳鄧麗，鄧老師待同學(xué)們很好，教同學(xué)們美術(shù)，跳舞，音樂，跳舞時，鄧老師鼓勵同學(xué)們：“只要把身體舒展開，不用跳的非常標(biāo)準(zhǔn)，只要讓自己開心就可以了”。鄧老師教學(xué)期快到時，孩子們用自己的真誠，送給老師賀卡，自己編的美麗的歌曲要把鄧老師留在時，我這才知道，鄧老師在孩子們的心中，是一個多么重要的位置啊！
男：是啊！今年的《開學(xué)第一課》讓我們擁有了一雙擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，你善于觀察生活，生活就會給你真實，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊!“美”就在我們身邊。
男：秋風(fēng)蕭瑟天氣涼。在這樣的季節(jié)里，提醒同學(xué)們注意及時添加衣物，增加營養(yǎng)，加強鍛煉，提高自身免疫力。
女：不知不覺又到了說再見的時候了。本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽。
廣播稿美麗的校園我的家篇十五
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100％的安全了。
出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己，各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)常化，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們在江海一小美麗、可愛的校園里學(xué)習(xí)進步，健康成長。
廣播稿美麗的校園我的家篇十六
a:給你的天空劃一道絢麗的亮色。
b:給你的世界奏一曲動聽的歡歌。
a:伸出你的手，
b:伸出我的手，
ab:讓我們?nèi)缙谙嗉s在一笑之聲廣播中。
a:大家好，我是播音員xx-x。
b:大家好，我是播音員xx-x。
a:
校園
如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著
愛
的氣息;校園如
雨
露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們;校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。
b:“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。
ab:我們深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環(huán)境吧!
a：柔柔的一抹天藍。
b：風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃。
a：靜靜的一朵云彩。
b：，流逝的時間不再回來。
ab：讓我們下期再見，拜拜！
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。
今天我談的“廉政”，不是社會中吃喝玩樂的扼殺．不是貪污受賄的嚴懲，是校園里文明校風(fēng)的廉政，也許有的同學(xué)認為這只是一種社會風(fēng)氣，與我們
小學(xué)
生有
什么
關(guān)系；其實不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?我們生活在美麗的校園中，學(xué)校的騰飛與發(fā)展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。在生活中，我們要像周那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上，我們要像張海迪那樣拼搏進取。說到這我不能不提到我們的的老師。 “一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨?！闭俏覀儓@丁的真實寫照。你看，從校長書記到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無不是淡泊名利，清正廉潔，樂于奉獻。對比社會上的腐敗要案，對比生活中的貪官污吏，我們的老師總是那樣甘于清貧，默默無聞，言傳身教，是我們每位學(xué)生做人的榜樣。
“少年興則國興，少年強則國強?！蔽覀兗缲撝褡搴蛧业奈磥恚覀兊呢?zé)任任重而道遠，我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用
成績
回報老師辛勤的耕耘，用所學(xué)知識為社會創(chuàng)造財富。 作為學(xué)生究竟如何清廉呢？我想：日常生活中，我們要認真花費父母給我們的每一分零花錢，不要鋪張，更不要奢侈；不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實自我，踏實做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務(wù)，不要亂涂亂畫，更不要折花損樹。時時要有儉樸的意識，處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。
親愛的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們?nèi)バ憾鴱纳?，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會在我們的校園開花、結(jié)果。 同學(xué)們，老師們，春天的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂，我們也期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個角落。希望廣大師生與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的知識，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)反腐倡廉的人物，當(dāng)營造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍.只要大家都能爭做一個正直的人，“求公守信、崇廉倡儉”就會在我們的校園蔚然成風(fēng),就能為全社會的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻，為祖國、為自己創(chuàng)造一個更加美好的明天！ 請永遠記住我們的共同目標(biāo):做一個關(guān)愛生命，正直的人!
甲：老師、同學(xué)們：大家中午好！牛家牌中學(xué)“校園之聲”廣播現(xiàn)在開始。我們是六五班的齊偉然和孫華森，很高興能陪大家一起渡過這段美好的午間時光。
甲：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
乙：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
甲：花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，甲：也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
乙：構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽?BR> 珍惜
老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
乙：構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
甲：構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
乙：同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和
勇氣
揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
甲：花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)； 乙：花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操； 甲：花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
乙：未來不是夢，今天，在我們手中 ！
甲：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的守候和陪伴。
廣播稿美麗的校園我的家篇十七
美麗的校園，我的家，學(xué)校是我學(xué)習(xí)知識的場地，它是生活的一部分，讓我們生活充滿了歡樂，也帶了競爭的苦惱。
我們的學(xué)校是一座五層樓的建筑，年級從低到高排列。課間休息時，許多小朋友在走廊上追逐、玩耍，非常開心和快樂。
美麗的校園，溫暖的家。綠綠的草坪，隨處可見，操場的周圍有許多的樹，聳立在那里，象一個個守衛(wèi)家園的士兵，當(dāng)微風(fēng)吹拂動樹葉，飄打在我的臉上，很清爽，很親切。
平凡的學(xué)校，平凡的老師，培育出了不平凡的學(xué)生。
廣播稿美麗的校園我的家篇十八
在教學(xué)樓的前面是一大片綠華帶，綠化帶里種著各種各樣的花草樹木。有玫瑰花、桂花、梧桐樹、柳樹，楊樹還有冬青，我最喜歡的是桂花，形狀千姿百態(tài)，各不相同，綠葉點綴白花，有的飄落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的不想飄落下來，便死死地抱住老窩—樹枝，就像雪花落在樹上，美麗極了!高大的梧桐樹則像衛(wèi)士一樣，日夜守衛(wèi)著我們的校園。
廣播稿美麗的校園我的家篇一
春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學(xué)。小草迫不及待從泥土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，好似調(diào)皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風(fēng)里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。
夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃，長成了健壯的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢?它開得更艷了，給美麗的校園帶來陣陣清涼……。
秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫，一片金黃。梧桐樹做起了“媽媽”，樹上滿是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒有往日的神氣，開始枯萎。各種野花也被時間無情地奪去了她的美麗，開始漸漸凋謝。秋天的畫，有喜悅、有歡笑、有無情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。
冬天的校園是一幅素描。所有的教學(xué)樓都穿上了厚厚的棉襖?；▔?、操場上、雪白一片，只有幾棵長青樹還傲然挺立在風(fēng)雪中……。
校園的四季真美啊!
校園，是人生必經(jīng)之處，它充滿歡樂，充滿著競爭，他是未來人生的起跑點。
溫馨的校園，溫馨的家?？?，路兩旁的樹，正是實習(xí)的保安，聳立著。風(fēng)吹過，樹又向你招手?？矗强脴?，高大，粗壯。說它高大一點也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺了。說它粗壯，確實夠驚人的，兩個小朋友也抱不過來。一陣風(fēng)吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。
美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園隨處可見，微風(fēng)吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切啊!每天早上起床后，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了!看，那里竟是一片花的原野!有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。
文土出文人。一句問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園!
啊!溫暖的童星，我美麗的家!
走進校園，映入眼簾的是高高聳立直沖云霄的銀白色旗桿，旗桿上掛著紅黃相間，鏗鏘有力的鮮紅色五星國旗，五星紅旗隨風(fēng)飄動，莊嚴有力，每當(dāng)那莊嚴的國歌響起時，我總會想起曾經(jīng)有多少前輩為了戰(zhàn)斗而犧牲，曾經(jīng)有多少位烈士們戰(zhàn)斗而勇往直前，這鮮紅的五星紅旗是烈士和前輩們的鮮血所染成的，國旗的前面有一座雕塑，三個孩子，一個捧著一本書，一個放飛一只白鴿，這象征著我們對知識、和平的渴望。
兩條林蔭小路分叉開來，都能通往教學(xué)樓的正大門，教學(xué)樓一共有五層，在第四層和第三層的正中間寫著十六個醒目的大字，勤奮好學(xué)、尊師愛校，樂學(xué)求真、全面扎實。教學(xué)樓里面有專門的音樂教室、電教室、閱覽室……給我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們不斷地吸取知識。
在教學(xué)樓的前面是一大片綠華帶，綠化帶里種著各種各樣的花草樹木。有玫瑰花、桂花、梧桐樹、柳樹，楊樹還有冬青，我最喜歡的是桂花，形狀千姿百態(tài)，各不相同，綠葉點綴白花，有的飄落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的不想飄落下來，便死死地抱住老窩—樹枝，就像雪花落在樹上，美麗極了!高大的梧桐樹則像衛(wèi)士一樣，日夜守衛(wèi)著我們的校園。
操場是小伙伴們玩耍、嬉戲的地方。操場上有單、雙杠，有足球門……應(yīng)有盡有，一下課，同學(xué)們便涌到了操場上，有的在沙坑里堆寶塔，有的在乒乓球臺打乒乓球，有的在玩雙杠和單杠，有的跳繩，還有的在玩捉迷藏的游戲……操場上充滿了歡聲笑語。
我們在這美麗校園里學(xué)習(xí)，增長知識，校園是一個神圣的殿堂，老師一把金鑰匙，來開啟我們心靈的窗戶，引領(lǐng)我們走進知識的海洋，我愛我們的校園。
廣播稿美麗的校園我的家篇二
大家中午好!
伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律;。
春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學(xué)。小草迫不及待從泥土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，好似調(diào)皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風(fēng)里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。
[關(guān)于美麗校園廣播稿100]。
廣播稿美麗的校園我的家篇三
合：大家中午好!
a：伴隨著這熟悉的樂曲，
b：聆聽著這動人的旋律;。
a：a：紅領(lǐng)巾廣播又與你相約，我是主持人xx。
b：我是主持人xxx。
a：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
b：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
a：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：
人人從我做起來。
要讓大地綠起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環(huán)境好起來，
人人從我做起來。
學(xué)習(xí)爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風(fēng)我做到。
廣播稿美麗的校園我的家篇四
李：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。
劉：各位老師，同學(xué)們，大家好。這里是“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播，我是主持人劉錦玥，歡迎收聽本次播音。
李：大家好，我是李昊澤。
侯：大家好，我是侯蘇娜。
郭：大家好，我是郭炳宏。
李：看是看過，但確實沒有真正認真閱讀每一個好習(xí)慣的內(nèi)容。
侯：是啊，我們也有時候去瀏覽，可沒有仔細去學(xué)習(xí)。
郭：嗯。我就記住有什么寫日記的好習(xí)慣、九個閱讀好習(xí)慣、九個安全好習(xí)慣等等吧，沒全記住。
劉：既然大家都沒有實實在在地去閱讀學(xué)習(xí)，那今天我們不妨和老師同學(xué)們一起來個——美麗校園行。
李：這個主意不錯，那我們就開始吧。
合：想。
劉：優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境讓我們知書達理，更加文明；
李：優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。
侯：因此，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，它也反映一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
郭：我們經(jīng)常看到班主任老師帶領(lǐng)值日生每天很認真、很辛苦地打掃我們的校園衛(wèi)生，很多同學(xué)在校園里能主動撿起地上的紙屑雜物扔進垃圾箱，用自己的雙手保護校園環(huán)境，他們的辛勤勞動換來了我們美麗整潔的校園。
劉：因此，在開展好習(xí)慣伴我快樂成長活動中，我們每一個人要從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起，養(yǎng)成：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一推垃圾，我們大掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護，等等保護校園環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
李：同學(xué)們，讓我們積極參與到好習(xí)慣伴我快樂成長活動中，人人爭當(dāng)好習(xí)慣之星。
劉：老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動起來，為創(chuàng)造出和諧、美麗、整潔、溫馨的校園而共同努力！今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，下周再見。
廣播稿美麗的校園我的家篇五
校園里熙熙攘攘，操場是小伙伴們玩耍、嬉戲的地方。操場上有單、雙杠，有足球門……應(yīng)有盡有，一下課，同學(xué)們便涌到了操場上，有的在沙坑里堆寶塔，有的在乒乓球臺打乒乓球，有的在玩雙杠和單杠，有的跳繩，還有的在玩捉迷藏的游戲……操場上充滿了歡聲笑語。
我們在這美麗校園里學(xué)習(xí)，增長知識，校園是一個神圣的殿堂，老師一把金鑰匙，來開啟我們心靈的窗戶，引領(lǐng)我們走進知識的海洋，我愛我們的校園。
廣播稿美麗的校園我的家篇六
b：我這兒也有一首，非常精彩。
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀。
同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。
b：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
a：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。
b：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
a：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
b：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
b：五條倡議。
b：同學(xué)們，作為解小人，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
a：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
b：好了，老師們，同學(xué)們，(齊聲)今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見!
廣播稿美麗的校園我的家篇七
每天早上起床后，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了!看，那里竟是一片花的原野!有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。
文土出文人。一句問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園!
廣播稿美麗的校園我的家篇八
隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，美麗的夏天悄悄地來到了我們的身邊，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎?校園里的樹綠了，草青了，花開了，校園里的環(huán)境顯得更加的優(yōu)美了。我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的心情也更好了。不是嗎?每個同學(xué)的臉上都掛著燦爛的笑容呢!
是啊!在這么優(yōu)美的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，心情能不好嗎?所以我們大家都要好好的保護我們的校園環(huán)境。從自身做起，從愛護每一片綠葉，每一棵小草，每一朵鮮花做起，從最基本的不摘花、不踏草，不折枝做起，真正的做到“手下留情，腳下留青”。我們還要為校園的環(huán)境衛(wèi)生盡自己的責(zé)任，做好值日工作，認真打掃衛(wèi)生，打掃干凈后還要注意保潔工作，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。假如原本綠色的草坪蒙上了白色的雜物，就如同我們的眼睛里出現(xiàn)了雜質(zhì)，也便無法讓大家認識這個原本美麗的校園。同學(xué)們!要想創(chuàng)建并且保持一個美好的校園環(huán)境，要做的事情還有很多，比如不在墻上亂涂亂畫，節(jié)約能源，隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭，垃圾的處理，這些都需要我們每一個人的努力，“保護環(huán)境，人人有責(zé)”絕對不能是一句空話，它要我們每個人都落實到實際的行動當(dāng)中去。
同學(xué)們!為了創(chuàng)造一個文明、整潔、舒適、溫馨的校園環(huán)境貢獻自己的力量，讓我們共同努力，努力保護和美化我們的校園環(huán)境。
廣播稿美麗的校園我的家篇九
校園，是人生必經(jīng)之處，它充滿歡樂，充滿著競爭，他是未來人生的起跑點。
溫馨的校園，溫馨的家?？?，路兩旁的樹，正是實習(xí)的保安，聳立著。風(fēng)吹過，樹又向你招手?？?，那棵樹，高大，粗壯。說它高大一點也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺了。說它粗壯，確實夠驚人的，兩個小朋友也抱不過來。一陣風(fēng)吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。
美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園隨處可見，微風(fēng)吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切啊!
廣播稿美麗的校園我的家篇十
老師們、同學(xué)們，大家好：
九中青春校園廣播，新學(xué)期開始第一次播音。我是高三3班的徐赫良，我是高三6班馬貴榮。輕松、快樂的寒假已經(jīng)結(jié)束了，我們懷著喜悅，又迎來了新的學(xué)期。今天，同學(xué)們背著書包，高高興興地來到學(xué)校，投身于新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來了。在這里，我代表九中全體老師，全體同學(xué)為大家再次回到校園表示熱烈的歡迎。
在過去的一年中，在全體同學(xué)的共同努力下，我們學(xué)校取得了不少榮譽。九中晉升了一個新的臺階。這些榮譽的取得是全體師生刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始。
在新學(xué)期中，又會有許多活動，許多競賽，許多考試等著我們，我們都應(yīng)該把它們當(dāng)成自己進步的一次機會，在每一次活動中，我們爭取有新的發(fā)展。
俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！?，怎么更成功呢?請聽陳倩倩的《藍顏知己》。
我代表高三年級的同學(xué)為全體同學(xué)提出十點建議：
1、學(xué)習(xí)時代苦痛是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
2、安靜是學(xué)習(xí)的首要品質(zhì)。
3、學(xué)習(xí)時間神圣不可侵犯，早晨進入教室后，唯一要做的便是安靜地進行朗讀等自習(xí)活動。
4、保證每次作業(yè)的書寫質(zhì)量，這是一件了不起的事。
5、學(xué)會保管自己的物品，非常清楚自己東西放在何處，使之井井有條。
6、對布置的家庭作業(yè)不抱怨或發(fā)牢騷，回家作業(yè)不依靠家長，碰到問題學(xué)會自己面對。每天都要完成全部的作業(yè)，并按時上交。
7、做完書面作業(yè)，別忘了多檢查幾遍，很少有人能一遍就做全對的。
8、只要是集體授課的課堂，沒有比堅持每節(jié)課認真傾聽更重要的事了。
9、做好課前準(zhǔn)備，有一句話這樣說，昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾個小時的麻煩。
10、多讀一些人物傳記或榜樣事跡，從他們身上獲取精神的營養(yǎng)。
在金莎的《最后一個夏天》的優(yōu)美歌聲里，希望同學(xué)們有所思考。
下面，和大家分享一個小故事：
星云大師曾在杭州首屆佛教論壇講過一個和諧的故事。
有一天，夫人打開門，見有4位老人站在寒風(fēng)中，趕緊請他們進門喝茶。但4位老人說，你們家男人不在，不能進去。
中午男人回來聽說，趕緊叫夫人去找這4位老人，要有慈悲心，請他們來家吃飯。夫人在一條街處找到這4位老人，告訴他們，家里有男人了，請他們?nèi)ァ?位老人分別代表和諧、平安、財富、成功，他們說4人中只能有一位去。主婦家有了分歧，男人說請財富，男孩說要成功，夫人想平安，小女孩吵著要和諧，最后決定請和諧。
和諧大搖大擺走進門，其他3位也要跟著進去。夫人趕緊問，你們不是說只能請一位嗎?3位老人笑著說，你請了和諧，我們自然也就一起來了。
相信大家聽了這個故事，都會會心一笑有所感悟。
同學(xué)們，新學(xué)期開始，我們要創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認真”開始，認認真真地做人，認認真真地讀書。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。
再給大家播放一首柯受良的《征服》。最后，在優(yōu)美的歌曲聲中，祝同學(xué)們在新的學(xué)期健康、快樂的成長!
廣播稿美麗的校園我的家篇十一
今天的主題是《大聲說出我的愛》。
每個人都有屬于自己的興趣愛好，各不相同但是都樂在其中。
減肥可以打籃球長高可以打籃球反應(yīng)敏捷可以打籃球。
街舞對于青少年學(xué)跳既健身又健心，它沒有特別固定的風(fēng)格和模式，每個人跳出來的感覺都不一樣，容易釋放自己。首先在身體上，它所涉及的肢體動作夸張、爆發(fā)力強，在身體多部位動作的連貫組合的情境下，是一種有氧運動能提高心肺功能。小關(guān)節(jié)和小肌肉運動較多，是可以增進平時一般的鍛煉不容易活動的肌肉部位的彈性，起到減肥效果;街舞對身體協(xié)調(diào)性、靈活度的提高也有一定幫助，可以使人的身體比例更趨合理。
人類的感情豐富而敏感，生活的一點一滴都會波動我們的心弦，引發(fā)人類最初的感動和想往。于是有了音樂，音樂成了我們最好的宣泄方式，音樂里每個跳動的音符，都把我們的內(nèi)心世界張揚的淋漓盡致，活靈活現(xiàn)。音樂可以傾訴，有傾訴者便有了傾聽者，用一顆細膩溫柔的心去傾聽那一片無邊無際得廣闊的內(nèi)心世界，和音樂共起伏。
總之，良好的興趣愛好都可以陶冶我們的情操，鍛煉我們的體魄。
廣播稿美麗的校園我的家篇十二
甲：老師、同學(xué)們：大家中午好！牛家牌中學(xué)“校園之聲”廣播現(xiàn)在開始。我們是六五班的齊偉然和孫華森，很高興能陪大家一起渡過這段美好的午間時光。
甲：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
乙：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
甲：我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
乙：我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
甲：花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，甲：也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
乙：構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
乙：構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
甲：構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
乙：同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
甲：花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；
乙：花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
甲：花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
乙：未來不是夢，今天，在我們手中！
甲：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的守候和陪伴。
共建美麗校園廣播稿篇三：保護校園環(huán)境共建綠色校園——廣播稿。
“保護校園環(huán)境共建綠色校園”倡議書。
老師們，同學(xué)們：
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進取的精神風(fēng)貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
7、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。
用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
老師們，同學(xué)們！為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
廣播稿美麗的校園我的家篇十三
――攀枝花市實驗學(xué)校二年級七班秦戈楊指導(dǎo)教師：杜迎春。
我們的校園像一個溫暖、美麗的家。在這里學(xué)習(xí)，我們每天都很快樂。
早上，我們像小鳥一樣開心地來到教室，開始了一天的學(xué)習(xí)。從教室外經(jīng)過，你會看到我們端端正正地坐著學(xué)習(xí)的樣子，你會聽到瑯瑯的讀書聲。音樂課上，你會聽到美妙動聽的歌聲，體育課上，你會看到我們像小鳥一樣的`飛跑，操場上傳來我們的歡笑聲。
我們的校園還像公園一樣，有假山、有魚池、有花園、還有琴、棋、書、畫等美景。
我愛我們的校園。
廣播稿美麗的校園我的家篇十四
a:給你的天空劃一道絢麗的亮色。
b:給你的世界奏一曲動聽的歡歌。
a:伸出你的手，
b:伸出我的手，
ab:讓我們?nèi)缙谙嗉s在一笑之聲廣播中。
a:大家好，我是播音員xx-x。
b:大家好，我是播音員xx-x。
a:校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們;校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。
b:“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。
ab:我們深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環(huán)境吧!
a：柔柔的一抹天藍。
b：風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃。
a：靜靜的一朵云彩。
b：，流逝的時間不再回來。
ab：讓我們下期再見，拜拜！
男：敬愛的老師
女：親愛的小伙伴們
合：大家好！助人為樂是美，拾金不昧是美，尊老愛幼是美。
今天我們要說, 五千年的文化美在我們身邊
女：我是來自五年級2班的主持人
女：2011至2012學(xué)年是我校蓬勃發(fā)展、燦爛輝煌的一年，我們?yōu)槟艹蔀槿A虹的學(xué)生感到自豪，我們?yōu)橛羞@么優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、老師而驕傲。讓我們向辛勤培育我們的老師道一聲： 合：老師，您辛苦了！
男：看了啊，那么精彩的節(jié)目怎能錯過呢？
（男）：說的好。讓我們來聽聽五年級2班高夢蝶同學(xué)的觀后感受《美就在你身
美就在每一個人的身邊，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。今年的《開學(xué)第一課》的主題就是美在你身邊。
在《開學(xué)第一課》上，我認識了熱愛孩子的最美鄉(xiāng)村教師鄧麗，首位登上太空的中國女宇航員劉洋，倫敦奧運會游泳冠軍葉詩文和焦劉洋。鄉(xiāng)村最美教師鄧麗與她的學(xué)生們和大家交流了在山村學(xué)校的故事，鄧麗老師只是眾多教師中的一個縮影，但是她這種堅持的精神深深地感動了大家。她這種不求回報、無私的愛是一種美。首位登上太空的中國女宇航員劉洋與我們分享了她想象的太空和她真正所見到的太空，宇航員劉洋贊嘆道：“真正的太空實在是太美了！”我也希望以后能去太空看一看。而奧運冠軍葉詩文和焦劉洋與大家分享了她們平時的勤學(xué)苦練，堅持不懈的訓(xùn)練過程。焦劉洋告訴大家：“她平時的訓(xùn)練非常辛苦，每天訓(xùn)練要游一萬米！”我想我一天還走不上一萬米呢！可是當(dāng)焦劉洋登上世界最高領(lǐng)獎臺那一刻，她的心情非常高興與自豪。這就是沒有辛勤的付出就沒有成功。這種堅持也是一種美。
在我們的生活中，也有許多的美。有的人在雨中給沒有帶傘的路上打傘，在公交車上給老人讓坐，在路上撿起一片又一片的垃圾放入垃圾箱，甚至還有的人為了別的的利益而犧牲自己。。。。。。這些人都是在默默無聞地創(chuàng)造美、奉獻美、傳遞美。
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有意義的美不是屬于一個人的，而是屬于大家的，美有大美，有小美，它需要我們?nèi)ふ?，去傳遞，去創(chuàng)造。
神龍九天，蛟龍入海，奧運健兒奮力拼搏這些美的事讓我為祖國自豪。最美教師、最美司機這些美的人讓我感動。特別是看到張麗莉老師的事跡時，我的眼淚不由自主地流了下來。那時，張老師正護送同學(xué)們走路隊，突然，一輛失控的'卡車沖向了同學(xué)們，千軍一發(fā)之際，張麗莉老師奮不顧身地沖上去推開了同學(xué)們，而自己卻被壓在了冰冷的卡車下張麗莉老師的這種奮不顧身保護同學(xué)的精神讓我肅然起敬。這就是美，一種大愛之美。
我們生活中也有很多這樣的美。比如頂著大雪出來指揮交通的警-察叔叔，或是讓我們生活在美麗世界的清潔工們，亦或是讓我們吃上香甜可口的水果的農(nóng)民伯伯，還或是把好吃的留給我們的媽媽還有那些默默地為我們創(chuàng)造美卻不為人知的陌生人。
美，就在我身邊；美，就在你身邊；美，就在我們大家身邊。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美吧！讓這大愛之美在我們每個人心中綻放。
（男）：美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經(jīng)常的出現(xiàn)在你的面前；有時，他卻需要你用心去捕捉。請聽五年級二班侯一汀同學(xué)的來稿《留意身邊的美》。
鄧麗，這個被譽為“最美女教師”的大姐姐，讓大山里的孩子第一次上了英語、音樂、美術(shù)課，她就像一個快樂的精靈在大山上播撒愛的種子，守護著學(xué)生健康成長。于丹阿姨說，大美是信念，是來自心底的召喚。而鄧老師，讓我們體會了信念的美。
美是什么？有心靈之美，自然之美各種各樣的美使我們受到啟發(fā)。其實，這個世界上，并不缺少美，而是缺少美的眼睛。
在非洲大草原姚明向我們展示了自然之美，自然也是一種美，走進大自然，看到它們的
靈性和美麗。做完作業(yè)，出去到大自然中放放風(fēng)箏，看看小動物，看看那些花草樹木，那是
一些多好的是啊！讓我們走進大自然，感受美麗的大自然。
在海拔1800米的高原小學(xué)里，有一位女教師，她腳鄧麗，鄧老師待同學(xué)們很好，教同學(xué)們美術(shù)，跳舞，音樂，跳舞時，鄧老師鼓勵同學(xué)們：“只要把身體舒展開，不用跳的非常標(biāo)準(zhǔn)，只要讓自己開心就可以了”。鄧老師教學(xué)期快到時，孩子們用自己的真誠，送給老師賀卡，自己編的美麗的歌曲要把鄧老師留在時，我這才知道，鄧老師在孩子們的心中，是一個多么重要的位置啊！
男：是啊！今年的《開學(xué)第一課》讓我們擁有了一雙擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，你善于觀察生活，生活就會給你真實，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊!“美”就在我們身邊。
男：秋風(fēng)蕭瑟天氣涼。在這樣的季節(jié)里，提醒同學(xué)們注意及時添加衣物，增加營養(yǎng)，加強鍛煉，提高自身免疫力。
女：不知不覺又到了說再見的時候了。本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽。
廣播稿美麗的校園我的家篇十五
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100％的安全了。
出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己，各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)常化，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們在江海一小美麗、可愛的校園里學(xué)習(xí)進步，健康成長。
廣播稿美麗的校園我的家篇十六
a:給你的天空劃一道絢麗的亮色。
b:給你的世界奏一曲動聽的歡歌。
a:伸出你的手，
b:伸出我的手，
ab:讓我們?nèi)缙谙嗉s在一笑之聲廣播中。
a:大家好，我是播音員xx-x。
b:大家好，我是播音員xx-x。
a:
校園
如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著
愛
的氣息;校園如
雨
露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們;校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。
b:“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。
ab:我們深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環(huán)境吧!
a：柔柔的一抹天藍。
b：風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃。
a：靜靜的一朵云彩。
b：，流逝的時間不再回來。
ab：讓我們下期再見，拜拜！
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。
今天我談的“廉政”，不是社會中吃喝玩樂的扼殺．不是貪污受賄的嚴懲，是校園里文明校風(fēng)的廉政，也許有的同學(xué)認為這只是一種社會風(fēng)氣，與我們
小學(xué)
生有
什么
關(guān)系；其實不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?我們生活在美麗的校園中，學(xué)校的騰飛與發(fā)展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。在生活中，我們要像周那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上，我們要像張海迪那樣拼搏進取。說到這我不能不提到我們的的老師。 “一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨?！闭俏覀儓@丁的真實寫照。你看，從校長書記到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無不是淡泊名利，清正廉潔，樂于奉獻。對比社會上的腐敗要案，對比生活中的貪官污吏，我們的老師總是那樣甘于清貧，默默無聞，言傳身教，是我們每位學(xué)生做人的榜樣。
“少年興則國興，少年強則國強?！蔽覀兗缲撝褡搴蛧业奈磥恚覀兊呢?zé)任任重而道遠，我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用
成績
回報老師辛勤的耕耘，用所學(xué)知識為社會創(chuàng)造財富。 作為學(xué)生究竟如何清廉呢？我想：日常生活中，我們要認真花費父母給我們的每一分零花錢，不要鋪張，更不要奢侈；不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實自我，踏實做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務(wù)，不要亂涂亂畫，更不要折花損樹。時時要有儉樸的意識，處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。
親愛的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們?nèi)バ憾鴱纳?，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會在我們的校園開花、結(jié)果。 同學(xué)們，老師們，春天的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂，我們也期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個角落。希望廣大師生與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的知識，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)反腐倡廉的人物，當(dāng)營造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍.只要大家都能爭做一個正直的人，“求公守信、崇廉倡儉”就會在我們的校園蔚然成風(fēng),就能為全社會的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻，為祖國、為自己創(chuàng)造一個更加美好的明天！ 請永遠記住我們的共同目標(biāo):做一個關(guān)愛生命，正直的人!
甲：老師、同學(xué)們：大家中午好！牛家牌中學(xué)“校園之聲”廣播現(xiàn)在開始。我們是六五班的齊偉然和孫華森，很高興能陪大家一起渡過這段美好的午間時光。
甲：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
乙：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
甲：花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，甲：也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
乙：構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽?BR> 珍惜
老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
乙：構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
甲：構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
乙：同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和
勇氣
揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
甲：花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)； 乙：花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操； 甲：花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
乙：未來不是夢，今天，在我們手中 ！
甲：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的守候和陪伴。
廣播稿美麗的校園我的家篇十七
美麗的校園，我的家，學(xué)校是我學(xué)習(xí)知識的場地，它是生活的一部分，讓我們生活充滿了歡樂，也帶了競爭的苦惱。
我們的學(xué)校是一座五層樓的建筑，年級從低到高排列。課間休息時，許多小朋友在走廊上追逐、玩耍，非常開心和快樂。
美麗的校園，溫暖的家。綠綠的草坪，隨處可見，操場的周圍有許多的樹，聳立在那里，象一個個守衛(wèi)家園的士兵，當(dāng)微風(fēng)吹拂動樹葉，飄打在我的臉上，很清爽，很親切。
平凡的學(xué)校，平凡的老師，培育出了不平凡的學(xué)生。
廣播稿美麗的校園我的家篇十八
在教學(xué)樓的前面是一大片綠華帶，綠化帶里種著各種各樣的花草樹木。有玫瑰花、桂花、梧桐樹、柳樹，楊樹還有冬青，我最喜歡的是桂花，形狀千姿百態(tài)，各不相同，綠葉點綴白花，有的飄落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的不想飄落下來，便死死地抱住老窩—樹枝，就像雪花落在樹上，美麗極了!高大的梧桐樹則像衛(wèi)士一樣，日夜守衛(wèi)著我們的校園。