執(zhí)行力是指有效地規(guī)劃和實施任務(wù)，以達(dá)到預(yù)期結(jié)果的能力。接受反饋和批評是個人成長的重要一環(huán)。如果你對某項運(yùn)動充滿興趣，以下的范文可能會給你提供一些靈感。
語文研修心得篇一
在2023年，我有幸參加了一次為期四周的語文研修課程，這次研修由當(dāng)?shù)亟逃块T組織，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我在這次研修中擔(dān)任了主要的角色，通過參與各種活動，我深入了解了語文教育的最新理念和實踐，也分享一下我的心得和感受。
在研修課程中，我接觸到了許多優(yōu)秀的教育者和教育理念，其中包括教育心理學(xué)、課程與評估、教育技術(shù)等方面的專家。他們分享了他們在這些領(lǐng)域的最新研究成果和實踐經(jīng)驗，讓我受益匪淺。其中，我特別印象深刻的是一位心理學(xué)教授關(guān)于認(rèn)知負(fù)荷理論的講座。他詳細(xì)闡述了認(rèn)知負(fù)荷對學(xué)習(xí)效果的影響，以及如何通過優(yōu)化教學(xué)策略來降低學(xué)習(xí)者的認(rèn)知負(fù)荷，提高學(xué)習(xí)效果。
除了講座，我也參與了各種實踐活動，如課堂觀察、教學(xué)案例分析和小組討論。在這些活動中，我與其他教師一起觀察和分析真實的教學(xué)案例，探討如何運(yùn)用新的教育理念來解決實際問題。這些活動讓我更加深入地理解了教育的本質(zhì)和語文教育的特殊性。
在這次研修課程中，我不僅學(xué)到了許多新的教育理念和方法，還對自己的教學(xué)工作有了新的認(rèn)識和思考。我意識到語文教學(xué)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、情感態(tài)度和價值觀。同時，我也認(rèn)識到自己在教學(xué)中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，我意識到自己在課堂互動方面還需要加強(qiáng)，需要更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
總之，這次語文研修是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過參與各種活動，我深入了解了語文教育的最新理念和實踐，也對自己的教學(xué)工作有了新的認(rèn)識和思考。我相信，這次研修對我今后的教學(xué)工作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
語文研修心得篇二
在過去的兩周里，我有幸參加了為期兩周的語文研修活動。這期間，我與一眾教育界的專家和同行們一起，積極參與了各種研修活動，共同探討語文教育的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。這次研修的經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我重新審視自己的教學(xué)方法和理念。
在研修的過程中，我深刻地認(rèn)識到了語文教育的重要性。語文教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、文化素養(yǎng)和人際交往能力的重要途徑。在與其他教育界專家的交流中，我了解到了語文教育的最新研究成果和教學(xué)方法，讓我對自己的教學(xué)方式有了更深入的認(rèn)識。
在研修的過程中，我參加了很多精彩的講座和研討活動。這些講座和研討活動涉及到了語文教育的多個方面，包括文本解讀、教學(xué)策略、課程設(shè)計等。通過這些活動，我深刻地認(rèn)識到了自己在語文教育方面的不足之處，并逐漸形成了一套新的教學(xué)理念。
通過這次研修，我深深地感受到了團(tuán)隊合作的重要性。在研修的過程中，我與來自不同地區(qū)的語文教師一起，共同探討語文教育的未來發(fā)展趨勢。通過與其他教師的交流和合作，我逐漸認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的優(yōu)勢，并逐漸形成了一種更加開放、包容的教學(xué)風(fēng)格。
在這次研修的過程中，我也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。在研修的過程中，我曾經(jīng)遇到過一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過與其他教師的合作和自我努力，我逐漸克服了這些困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)讓我更加堅定了自己的教學(xué)理念，并逐漸形成了一種更加有效的教學(xué)方式。
總之，這次語文研修的經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過這次研修，我深刻地認(rèn)識到了語文教育的重要性，并逐漸形成了一套新的教學(xué)理念。在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
語文研修心得篇三
3月1日—3月3日，全市九年級語文老師在市中區(qū)培訓(xùn)中心參加了“2022年基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展中青年教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)”。為期兩天的培訓(xùn)，安排了四位老師的專題講座，使我對語文教學(xué)的理念有了更新的認(rèn)識，對語文課堂如何提升學(xué)生的語文素養(yǎng)有了更明確的了解。
3月1日，四川教育科學(xué)研究院語文教研員張云超老師作了《閱讀教學(xué)中的“三維”構(gòu)建與實踐》的專題講座。張老師從“三維”構(gòu)建的背景、目標(biāo)、實踐和內(nèi)容四個方面進(jìn)行了闡述。三維教學(xué)是突出學(xué)生發(fā)展，落實學(xué)生主體地位的教學(xué)?！叭S”是：學(xué)生、老師、教材。目的是讓學(xué)生“三維”發(fā)展：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。過程是：經(jīng)歷、體驗、探索。方法是：自主、合作、探究。三維教學(xué)是以學(xué)生為中心的主體性教學(xué)。目的是：讓學(xué)生充分體驗教學(xué)過程，在體驗中重構(gòu)自己的經(jīng)驗，形成自己的能力和獨立的個性。三維教學(xué)是“讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”的教學(xué)。目標(biāo)是讓學(xué)生“三維”發(fā)展，即：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。過程是：經(jīng)歷、體驗、探索。方法是：自主、合作、探究。三維教學(xué)是以學(xué)生為中心的主體性教學(xué)。目的是：讓學(xué)生充分體驗教學(xué)過程，在體驗中重構(gòu)自己的經(jīng)驗，形成自己的能力和獨立的個性。三維教學(xué)是“讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”的教學(xué)。目標(biāo)是讓學(xué)生“三維”發(fā)展，即：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。過程是：經(jīng)歷、體驗、探索。方法是：自主、合作、探究。三維教學(xué)是以學(xué)生為中心的主體性教學(xué)。目的是：讓學(xué)生充分體驗教學(xué)過程，在體驗中重構(gòu)自己的經(jīng)驗，形成自己的能力和獨立的個性。三維教學(xué)是“讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”的教學(xué)。目標(biāo)是讓學(xué)生“三維”發(fā)展，即：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。過程是：經(jīng)歷、體驗、探索。方法是：自主、合作、探究。三維教學(xué)是以學(xué)生為中心的主體性教學(xué)。目的是：讓學(xué)生充分體驗教學(xué)過程，在體驗中重構(gòu)自己的經(jīng)驗，形成自己的能力和獨立的個性。三維教學(xué)是“讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”的教學(xué)。目標(biāo)是讓學(xué)生“三維”發(fā)展，即：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。過程是：經(jīng)歷、體驗、探索。方法是：自主、合作、探究。
3月2日，四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院李華平教授作了《語文課程與教學(xué)論》的專題講座。李教授從宏觀上給我們講述了語文課程與教學(xué)論的一些基本觀點。李教授認(rèn)為，語文課程與教學(xué)論是語文教育學(xué)的教學(xué)論，其研究的內(nèi)容是語文教育的教和學(xué)問題，這是一個根本的問題。李教授認(rèn)為，語文教育質(zhì)量不高，主要是語文教學(xué)方法和教學(xué)論的問題。所以，這次培訓(xùn)很注重培訓(xùn)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，以及教育教學(xué)改革的最新動態(tài)。
3月3日，四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院黎奇老師作了《如何打造高效課堂》的專題講座。黎老師從“高效課堂”的提出背景、研究的問題、概念的界定、研究的目標(biāo)、研究的內(nèi)容、研究的方法、研究的思路、研究的意義等方面進(jìn)行了闡述。黎老師認(rèn)為，高效課堂是針對“低效”、“無效”甚至“負(fù)效”的課堂教學(xué)而言的。黎老師認(rèn)為，要構(gòu)建高效課堂，教師就要做到：備課高效、上課高效、作業(yè)高效、評價高效、課后小結(jié)高效。
通過這次培訓(xùn)，使我對語文教學(xué)的理念有了更新的認(rèn)識，對語文課堂如何提升學(xué)生的語文素養(yǎng)有了更明確的了解。在今后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，注重學(xué)生發(fā)展，注重學(xué)生個性發(fā)展，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展努力。
語文研修心得篇四
2023年，我有幸參加了語文研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家講座、學(xué)科培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、研討交流、教學(xué)反思等等。這不僅是對自己過去工作的回顧，更是對未來教學(xué)工作的期許。通過這次培訓(xùn)，我有了更明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，也獲得了更多的教學(xué)技能。以下是我對這次培訓(xùn)的一些心得體會。
首先，專家講座使我對語文教學(xué)有了更深入的理解。他們結(jié)合實際，深入淺出地講解了語文教學(xué)的核心觀點、基本知識和教學(xué)方法。這些講座讓我認(rèn)識到，語文教學(xué)不僅僅是知識的傳授，更是一種能力的培養(yǎng)和文化的傳承。同時，我也深刻理解到，語文教學(xué)需要與時俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)生的需求，注重學(xué)生的體驗和參與。
其次，學(xué)科培訓(xùn)使我在教學(xué)技能上有了明顯的提升。我學(xué)習(xí)了如何更有效地運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，如何設(shè)計合理的教學(xué)方案，如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等等。通過這些學(xué)習(xí)，我獲得了更多的教學(xué)技巧，也更有信心應(yīng)對各種教學(xué)挑戰(zhàn)。
第三，教學(xué)觀摩和研討交流使我有機(jī)會與其他教師分享經(jīng)驗和探討問題。通過聽課和與同行的交流，我更加深入地了解了各種教學(xué)方法的優(yōu)缺點，也更加清晰地認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足。這讓我更加明白，教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程，需要不斷地反思和調(diào)整。
最后，我對未來教學(xué)工作有了更明確的規(guī)劃。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重文化的傳承和交流。同時，我也將不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)技能，努力成為一名優(yōu)秀的語文教師。
總的來說，這次語文研修培訓(xùn)活動讓我受益匪淺。我不僅獲得了更多的教學(xué)技能，也更加深入地理解了語文教學(xué)的重要性。我期待著將這些收獲應(yīng)用到未來的教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
語文研修心得篇五
3月1日，我有幸參加了在育英學(xué)校舉辦的語文研修活動。這次研修活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家報告、課堂觀摩、教學(xué)沙龍、理論學(xué)習(xí)等。我有以下幾點體會：
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們每位參加活動的老師提供了觀摩學(xué)習(xí)、交流互動的機(jī)會。這次活動，給我留下了深刻的印象。
其次，通過這次研修，我更深一步地了解了語文學(xué)科的內(nèi)涵和實質(zhì)，以及語文教學(xué)的特點。語文教學(xué)不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、閱讀能力和寫作能力。通過這次研修，我更加深入地理解了這一點。
第三，這次研修讓我意識到，語文教師要有深厚的文化底蘊(yùn)和廣闊的知識視野。只有具備了這些素質(zhì)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生探究知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。因此，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，做一個終身學(xué)習(xí)的教師。
第四，這次研修讓我認(rèn)識到，語文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。我們要通過語文教學(xué)，讓學(xué)生感受到中華文化的精髓，激發(fā)他們的愛國熱情，培養(yǎng)他們的審美情趣，提高他們的品德修養(yǎng)。
最后，我要總結(jié)這次研修的經(jīng)驗，認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為，把所學(xué)到的理論知識和實踐相結(jié)合，不斷提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生做出自己的貢獻(xiàn)。
語文研修心得篇六
本次語文研修總結(jié)心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名語文教師，我參加了本次語文研修活動。在這次活動中，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，同時也深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處。
在研修過程中，我學(xué)習(xí)了語文教學(xué)的理論知識和實踐技能，包括課程設(shè)計、教學(xué)方法、課堂管理等方面。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了語文教學(xué)的本質(zhì)和重要性，同時也掌握了一些實用的教學(xué)方法和技巧。
在實踐方面，我通過參加課堂觀摩和教學(xué)實踐活動，深入了解了語文教學(xué)的實際情況和問題。通過與同事們的交流和討論，我認(rèn)識到了自己的不足之處，并積極尋求改進(jìn)的方法。
在研修過程中，我也深刻認(rèn)識到了自己的不足之處。例如，在課程設(shè)計方面，我缺乏創(chuàng)新性和實用性；在教學(xué)方法方面，我缺乏靈活性和針對性；在課堂管理方面，我缺乏有效性和科學(xué)性。
通過本次研修，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，同時也深刻認(rèn)識到了自己的不足之處。在今后的工作中，我將積極尋求改進(jìn)的方法，努力提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。
總之，本次語文研修活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過參加本次研修，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，同時也深刻認(rèn)識到了自己的不足之處。在今后的工作中，我將積極尋求改進(jìn)的方法，努力提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。
語文研修心得篇七
語文研修心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名語文教師，參加語文研修是非常重要的。在這次研修中，我學(xué)習(xí)了語文教育理論、教學(xué)方法和教學(xué)技能等方面的內(nèi)容，收獲頗豐。
首先，語文研修讓我更加深入地了解了語文教育的本質(zhì)和重要性。通過學(xué)習(xí)語文教育理論，我了解到語文教育是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和語言素養(yǎng)的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。
其次，語文研修讓我更加深入地掌握了語文教學(xué)方法和技能。通過學(xué)習(xí)語文教學(xué)方法和技能，我了解到如何運(yùn)用不同的教學(xué)方法和技能來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作和口語表達(dá)能力。
最后，語文研修讓我更加深入地了解了語文教育的發(fā)展趨勢和前景。通過學(xué)習(xí)語文教育的發(fā)展趨勢和前景，我了解到語文教育在未來的發(fā)展趨勢和前景，以及如何適應(yīng)這些變化和發(fā)展。
總之，參加語文研修讓我更加深入地了解了語文教育的本質(zhì)和重要性，掌握了語文教學(xué)方法和技能，了解了語文教育的發(fā)展趨勢和前景。這些收獲將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。
語文研修心得篇八
2023年x月，我有幸參加了為期x天的語文研修學(xué)習(xí)。這次研修學(xué)習(xí)活動在我們美麗的城市——__舉行，主辦方為我們提供了一個優(yōu)秀的研修平臺，讓我們來自全國各地的教師能在一起共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
這次研修的主題是“提升語文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”。我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計有效的語文課堂，如何進(jìn)行有效的師生互動，如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等多個方面。通過觀看名師課堂視頻，參與在線討論，提交研修作業(yè)等方式，我對語文教育有了更深入的理解。
在這次研修學(xué)習(xí)中，我最大的收獲是對于語文教學(xué)的新的認(rèn)識。我明白了語文教學(xué)的目的不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、閱讀能力和表達(dá)能力。我意識到，作為一名語文教師，我需要以更開放的態(tài)度去引導(dǎo)學(xué)生探索世界，讓他們在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
在研修過程中，我也深刻體驗到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。與來自全國各地的教師們一起學(xué)習(xí)，讓我感受到了不同的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也讓我更加深入地了解了各地的教育文化。通過與其他教師交流，我學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和策略，這也將對我的教學(xué)產(chǎn)生積極影響。
總的來說，這次研修學(xué)習(xí)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師朋友。我會將這次研修學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，努力提高我的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)我的一份力量。我期待再次參加這樣的研修學(xué)習(xí)活動，與更多優(yōu)秀的教師一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
語文研修心得篇九
2023年，我有幸參加了語文研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家講座、學(xué)科培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、研討交流、教學(xué)反思等等。這不僅是對自己教學(xué)的一次全面梳理，也是一次深刻的學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，我不僅更新了教育觀念，還學(xué)到了一些新的教育教學(xué)方法。以下是我對這次培訓(xùn)的一些體會。
首先，專家講座的內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實用性。他們結(jié)合自己的教學(xué)實踐，深入淺出地講解了如何正確把握語文教育的特點，如何培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，如何正確評價語文教學(xué)質(zhì)量等重要問題。我深刻認(rèn)識到，語文教育不僅是為了讓學(xué)生掌握知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力、閱讀能力和審美能力。因此，我們需要改變傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)方法，采用更加生動、有趣、有效的教育方式，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。
其次，學(xué)科培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了語文教學(xué)的各個方面，包括閱讀、寫作、古詩詞、文言文等。這些內(nèi)容都是我在實際教學(xué)中遇到的問題，因此非常實用。通過與同行的交流，我更加深入地理解了不同教學(xué)方法的優(yōu)缺點，以及如何在實際教學(xué)中靈活運(yùn)用。同時，我也認(rèn)識到，語文教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
再次，教學(xué)觀摩和研討交流環(huán)節(jié)，我深刻感受到了語文教學(xué)的魅力。同行們的精彩授課和精彩點評，讓我更加深入地了解了語文教學(xué)的精髓。通過與同行的交流，我也更加深入地了解了自己的教學(xué)優(yōu)點和不足，以及如何進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
最后，教學(xué)反思是我在這次培訓(xùn)中收獲最大的一部分。每次聽完講座、看完示范課，我都會有針對性的寫下自己的反思。反思自己的不足，反思自己在教學(xué)過程中遇到的問題，以及反思自己如何改進(jìn)自己的教學(xué)方法。通過反思，我更加深入地了解了自己的教學(xué)優(yōu)缺點，以及如何進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅更新了教育觀念，還學(xué)到了一些新的教育教學(xué)方法。我將把這些新的理念和方法應(yīng)用到實際教學(xué)中，希望能更好地服務(wù)于學(xué)生，提高語文教學(xué)的質(zhì)量。
語文研修心得篇十
2023年，我有幸參加了語文研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家講座、同課異構(gòu)、雙向互動、教學(xué)觀摩、反思總結(jié)等，讓我受益匪淺，進(jìn)一步更新了教育觀念，提高了教育教學(xué)理論水平，并初步掌握了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)效率，為今后的教育教學(xué)工作提供了理論指導(dǎo)。
在這次培訓(xùn)中，講座的專家學(xué)者們從教育教學(xué)實踐中的一些熱點、難點問題入手，結(jié)合教育教學(xué)的實際情況，從不同的角度進(jìn)行了分析和探討，提出了獨到的見解。這些講座讓我深受啟發(fā)。教育方式的變革，教學(xué)理念的提升，教學(xué)方法的更新，促使我思考如何與時俱進(jìn)，在教育教學(xué)中不斷探索，不斷創(chuàng)造。
在這次培訓(xùn)中，還有許多老師進(jìn)行了“同課異構(gòu)”的教研活動。所謂“同課異構(gòu)”，即針對相同的教材，不同的教師根據(jù)自己的學(xué)生情況、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)風(fēng)格，去構(gòu)建自己的教學(xué)框架，設(shè)計自己的教學(xué)流程。這種教研活動，為教師們提供了一個互相學(xué)習(xí)的平臺。在這個平臺上，我們可以看到不同教師對教材的把握，教學(xué)策略的運(yùn)用，教師素質(zhì)的高低，教學(xué)水平的高低。通過這次活動，讓我更加明確什么樣的教學(xué)設(shè)計才是符合學(xué)生實際情況的，讓我更加明確什么樣的課堂才是學(xué)生喜歡的課堂，什么樣的課堂才是高效的課堂。
這次培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我要更加深入地學(xué)習(xí)研修，把學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法運(yùn)用到教育教學(xué)工作中去，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
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語文研修心得篇十一
在這次語文研修中，我收獲了豐富的知識和教育理念。作為一名語文教師，我深感語文教育的重要性，也深知自己在教育領(lǐng)域中的責(zé)任。
在課程中，我學(xué)習(xí)了如何更好地教授語文知識，如何提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣。同時，我也深入了解了語文教育的歷史和現(xiàn)狀，以及如何應(yīng)對教育改革和應(yīng)對教育評價。
通過這次研修，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是，我深入了解了教育理念和教育方法。我深刻認(rèn)識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和人文素養(yǎng)。
在未來的教育工作中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣和語文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和人文素養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中，感受到語文的魅力和價值。
總之，這次語文研修對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我更加熱愛教育事業(yè)，更加有信心和動力去做好教育工作。
語文研修心得篇十二
今年我有幸參加了為期五天的語文研修活動。這次研修活動為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，讓我們有機(jī)會與來自全國各地的優(yōu)秀教師共同學(xué)習(xí)，共同探討語文教學(xué)中的各種問題。
在這次研修中，我深刻地認(rèn)識到了語文教學(xué)的重要性。語文是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，語文教學(xué)的質(zhì)量直接影響到學(xué)生的理解和思維能力。在語文教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、寫作能力、口語表達(dá)能力等多方面的能力。
同時，我也學(xué)到了如何更好地進(jìn)行語文教學(xué)。教師需要精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、游戲化教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。此外，教師還需要注重學(xué)生的個體差異，關(guān)注學(xué)生的需求，讓每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
此外，我也認(rèn)識到了自己在語文教學(xué)中的不足之處。作為一名語文教師，我需要不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法。同時，我也需要更加注重學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的個體差異，讓每個學(xué)生都能在語文學(xué)習(xí)中得到關(guān)注和幫助。
總的來說，這次語文研修活動對我產(chǎn)生了很大的影響。我會將這些所學(xué)應(yīng)用到今后的語文教學(xué)中，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
語文研修心得篇十三
透過這次網(wǎng)上的研修學(xué)習(xí)我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計同時還與班內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多感觸較深的同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)底蘊(yùn)的不足因此能夠說這次網(wǎng)上研修來的很及時網(wǎng)上研修資料很深刻網(wǎng)上研修的效果將影響深遠(yuǎn)。作為教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性在今后的教學(xué)中我將立足于自己的本職工作加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念用心實踐新課改鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了我個人感覺在這次學(xué)習(xí)中收獲很多主要有以下幾方面:。
1、良好的師生關(guān)系是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。
首先教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生和學(xué)生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)在教學(xué)活動中教師與學(xué)生在心理上構(gòu)成一種穩(wěn)定持續(xù)的關(guān)系不僅僅是在知識、潛力上的交往也是情感心靈上的溝通、交流首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。
2、立足課堂在實踐中提升自身價值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地我本著“一切為了學(xué)生”的理念我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中立足“用活新老教材實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。
3、教學(xué)中時刻不忘培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力。
自學(xué)潛力對學(xué)生來講不是不可擁有的潛力但在實際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依靠的心理因此我在教學(xué)中不失時機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙樹立自信心在學(xué)生取得點滴成績時予以表揚(yáng)讓他們覺得自己能行。有了自信心他們對難題就有了挑戰(zhàn)性就會用心主動進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。真正的合作學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個人都能在相互啟發(fā)相互點撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見解每個人都能與大家分享思維成果分享學(xué)習(xí)成果的體驗和收獲。這就離不開我們教師課前的精心設(shè)計活動前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍調(diào)動學(xué)生的用心性和增添學(xué)生競爭向上的精神。為了促進(jìn)合作教師需要幫忙學(xué)生發(fā)展合作技能。課堂上有意識對學(xué)生的進(jìn)行合作訓(xùn)練。在小組合作過程中教師要扮演小組主角承擔(dān)小組任務(wù)同時有目的地在小組活動中示范合作技巧和協(xié)調(diào)教學(xué)活動確保小組專注于學(xué)習(xí)目標(biāo)使小組成員在教師言傳身教帶領(lǐng)下逐步學(xué)會合作的技能。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷網(wǎng)上研修自覺走進(jìn)新課程。
作為傳道授業(yè)的老師只有不斷的更新自己的知識不斷提高自身素質(zhì)不斷的完善自己才能教好學(xué)生。如果自身散漫怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)用心學(xué)習(xí)不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。多年來老師教學(xué)生學(xué)老師講學(xué)生聽這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式新課改向我們提出了新的課題這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情不能煥發(fā)學(xué)生的潛能與此同時透過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。
透過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂改變課堂的面貌使課堂氣氛活躍教學(xué)民主學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。對于一個教師透過這次網(wǎng)上研修讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系然后對教學(xué)資料、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行具體計劃。
我在教學(xué)中鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。透過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會又應(yīng)用于社會的一面。讓學(xué)生學(xué)得更簡單也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時課堂上我重視德育的滲透工作讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。
透過努力我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近以形式多樣的探究活動為主讓數(shù)學(xué)課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我用心地承擔(dān)學(xué)校的數(shù)學(xué)公開課任務(wù)用心參與交流活動、網(wǎng)上研修課程提升自己的教學(xué)潛力。透過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。透過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂改變課堂的面貌使課堂氣氛活躍教學(xué)民主學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
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語文研修心得篇十四
3月1日-3月5日，我很榮幸地參加了在揚(yáng)州大學(xué)舉辦的“國培計劃（2023）”——江蘇省骨干教師培訓(xùn)項目。這次培訓(xùn)為期五天，由來自全省各地的100多位骨干教師參加。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了教育科研、教育管理、語文教材、語文課程、語文課堂、教學(xué)策略、教學(xué)評價、教學(xué)研究、考試評價等方面的內(nèi)容。
在這次培訓(xùn)中，我傾聽了多位專家、教授、特級教師對教育教學(xué)的深入解讀。他們結(jié)合自己的研究，用通俗易懂的語言，為我們傳授了先進(jìn)的教育理念、教育科研、教育管理等方面的知識。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，感受頗多。
一、提升了專業(yè)知識。
作為一名骨干教師，我們要不斷提高自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的知識儲備。聽了專家的講座后，我了解到了一些教育科研的知識，知道了一些國內(nèi)外教育科研的熱點、焦點問題，掌握了一些基本的科研方法，讓我對教育科研有了更深入的認(rèn)識。
二、拓寬了視野。
培訓(xùn)的范圍廣泛，內(nèi)容豐富。有教育科研、教育管理、語文教材、語文課程、語文課堂、教學(xué)策略、教學(xué)評價、教學(xué)研究、考試評價等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容讓我對教育教學(xué)有了更深入的理解，拓寬了我的視野。
三、更新了教育理念。
這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到，教育要發(fā)展，首先要更新觀念。只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)。我們要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、提高了教育教學(xué)水平。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感受頗多。專家們的講座，讓我對教育教學(xué)有了更深入的理解，對教育教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)，我提高了自己的教育教學(xué)水平，讓我對教育教學(xué)有了更深入的思考和更清晰的認(rèn)識。
五、增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。
這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到，作為骨干教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要使命。我們要不斷提高自己的專業(yè)水平，更新教育觀念，提高教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感受頗多。我會將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識、技能運(yùn)用到教育教學(xué)中，不斷提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出自己的貢獻(xiàn)。
語文研修心得篇十五
今年我有幸參加了為期三天的語文研修學(xué)習(xí)。這次研修讓我受益匪淺，讓我重新審視了自己在教學(xué)工作中的方式，也讓我感受到了語文教學(xué)的無限可能。
首先，這次研修讓我明白了語文教學(xué)的核心。語文不僅僅是識字和閱讀，更是培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。在研修過程中，我學(xué)習(xí)了如何通過各種教學(xué)方法，如游戲化學(xué)習(xí)、小組討論等，來提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。這些方法讓我大開眼界，也讓我更加自信地面對教學(xué)挑戰(zhàn)。
其次，這次研修讓我重新審視了教材的使用。在研修過程中，我們聽取了不同老師對教材的解讀，這些解讀讓我對教材有了更深的理解。我認(rèn)識到，教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，但并不是唯一的資源。我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和興趣，靈活地使用教材，讓教材成為學(xué)生探索世界的工具。
再次，這次研修讓我學(xué)會了如何應(yīng)對課堂上的挑戰(zhàn)。在研修過程中，我們分享了許多應(yīng)對課堂上的各種挑戰(zhàn)的策略。例如，如何處理學(xué)生的問題行為，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，如何提高教學(xué)效果等。這些經(jīng)驗讓我更加從容地應(yīng)對課堂上的各種挑戰(zhàn)，也讓我更加深入地理解了學(xué)生的需求。
最后，這次研修讓我重新審視了自己在教學(xué)工作中的角色。在研修過程中，我學(xué)習(xí)了如何成為一個引導(dǎo)者，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。我認(rèn)識到，教學(xué)工作不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生探索世界，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
總的來說，這次語文研修學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念，也重新審視了自己在教學(xué)工作中的角色。我相信，這些收獲將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
語文研修心得篇十六
今年我有幸參加了為期五天的語文研修活動。這次研修活動為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，讓我們有機(jī)會與來自全國各地的優(yōu)秀教師共同學(xué)習(xí)，共同探討語文教學(xué)中的各種問題。
在這次研修中，我深刻地認(rèn)識到了語文教學(xué)的重要性。語文是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了語文教學(xué)的本質(zhì)，以及如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語文素養(yǎng)。
在這次研修中，我學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和技巧。老師們通過生動的課堂展示，向我們展示了如何運(yùn)用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、游戲化教學(xué)等，讓學(xué)生更好地參與到課堂中。此外，老師們還分享了如何使用多媒體技術(shù)，使語文教學(xué)更加生動、形象。
同時，我也意識到了教學(xué)中存在的問題和挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣，有些學(xué)生對語文知識掌握不夠扎實等等。這些問題需要我們教師在教學(xué)中不斷探索和改進(jìn)，以更好地滿足學(xué)生的需求。
在這次研修中，我還結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師和朋友。他們來自不同的地區(qū)，有著不同的教學(xué)風(fēng)格，但都有著共同的目標(biāo)，那就是讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文。通過與他們的交流和互動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
總的來說，這次研修活動對我產(chǎn)生了很大的影響。它讓我更加深入地了解了語文教學(xué)的重要性，也讓我明白了在教學(xué)中存在的問題和挑戰(zhàn)。我將把這些知識和經(jīng)驗應(yīng)用到我的實際教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文。
語文研修心得篇一
在2023年，我有幸參加了一次為期四周的語文研修課程，這次研修由當(dāng)?shù)亟逃块T組織，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我在這次研修中擔(dān)任了主要的角色，通過參與各種活動，我深入了解了語文教育的最新理念和實踐，也分享一下我的心得和感受。
在研修課程中，我接觸到了許多優(yōu)秀的教育者和教育理念，其中包括教育心理學(xué)、課程與評估、教育技術(shù)等方面的專家。他們分享了他們在這些領(lǐng)域的最新研究成果和實踐經(jīng)驗，讓我受益匪淺。其中，我特別印象深刻的是一位心理學(xué)教授關(guān)于認(rèn)知負(fù)荷理論的講座。他詳細(xì)闡述了認(rèn)知負(fù)荷對學(xué)習(xí)效果的影響，以及如何通過優(yōu)化教學(xué)策略來降低學(xué)習(xí)者的認(rèn)知負(fù)荷，提高學(xué)習(xí)效果。
除了講座，我也參與了各種實踐活動，如課堂觀察、教學(xué)案例分析和小組討論。在這些活動中，我與其他教師一起觀察和分析真實的教學(xué)案例，探討如何運(yùn)用新的教育理念來解決實際問題。這些活動讓我更加深入地理解了教育的本質(zhì)和語文教育的特殊性。
在這次研修課程中，我不僅學(xué)到了許多新的教育理念和方法，還對自己的教學(xué)工作有了新的認(rèn)識和思考。我意識到語文教學(xué)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、情感態(tài)度和價值觀。同時，我也認(rèn)識到自己在教學(xué)中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，我意識到自己在課堂互動方面還需要加強(qiáng)，需要更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
總之，這次語文研修是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過參與各種活動，我深入了解了語文教育的最新理念和實踐，也對自己的教學(xué)工作有了新的認(rèn)識和思考。我相信，這次研修對我今后的教學(xué)工作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
語文研修心得篇二
在過去的兩周里，我有幸參加了為期兩周的語文研修活動。這期間，我與一眾教育界的專家和同行們一起，積極參與了各種研修活動，共同探討語文教育的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。這次研修的經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我重新審視自己的教學(xué)方法和理念。
在研修的過程中，我深刻地認(rèn)識到了語文教育的重要性。語文教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、文化素養(yǎng)和人際交往能力的重要途徑。在與其他教育界專家的交流中，我了解到了語文教育的最新研究成果和教學(xué)方法，讓我對自己的教學(xué)方式有了更深入的認(rèn)識。
在研修的過程中，我參加了很多精彩的講座和研討活動。這些講座和研討活動涉及到了語文教育的多個方面，包括文本解讀、教學(xué)策略、課程設(shè)計等。通過這些活動，我深刻地認(rèn)識到了自己在語文教育方面的不足之處，并逐漸形成了一套新的教學(xué)理念。
通過這次研修，我深深地感受到了團(tuán)隊合作的重要性。在研修的過程中，我與來自不同地區(qū)的語文教師一起，共同探討語文教育的未來發(fā)展趨勢。通過與其他教師的交流和合作，我逐漸認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的優(yōu)勢，并逐漸形成了一種更加開放、包容的教學(xué)風(fēng)格。
在這次研修的過程中，我也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。在研修的過程中，我曾經(jīng)遇到過一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過與其他教師的合作和自我努力，我逐漸克服了這些困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)讓我更加堅定了自己的教學(xué)理念，并逐漸形成了一種更加有效的教學(xué)方式。
總之，這次語文研修的經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過這次研修，我深刻地認(rèn)識到了語文教育的重要性，并逐漸形成了一套新的教學(xué)理念。在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
語文研修心得篇三
3月1日—3月3日，全市九年級語文老師在市中區(qū)培訓(xùn)中心參加了“2022年基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展中青年教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)”。為期兩天的培訓(xùn)，安排了四位老師的專題講座，使我對語文教學(xué)的理念有了更新的認(rèn)識，對語文課堂如何提升學(xué)生的語文素養(yǎng)有了更明確的了解。
3月1日，四川教育科學(xué)研究院語文教研員張云超老師作了《閱讀教學(xué)中的“三維”構(gòu)建與實踐》的專題講座。張老師從“三維”構(gòu)建的背景、目標(biāo)、實踐和內(nèi)容四個方面進(jìn)行了闡述。三維教學(xué)是突出學(xué)生發(fā)展，落實學(xué)生主體地位的教學(xué)?！叭S”是：學(xué)生、老師、教材。目的是讓學(xué)生“三維”發(fā)展：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。過程是：經(jīng)歷、體驗、探索。方法是：自主、合作、探究。三維教學(xué)是以學(xué)生為中心的主體性教學(xué)。目的是：讓學(xué)生充分體驗教學(xué)過程，在體驗中重構(gòu)自己的經(jīng)驗，形成自己的能力和獨立的個性。三維教學(xué)是“讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”的教學(xué)。目標(biāo)是讓學(xué)生“三維”發(fā)展，即：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。過程是：經(jīng)歷、體驗、探索。方法是：自主、合作、探究。三維教學(xué)是以學(xué)生為中心的主體性教學(xué)。目的是：讓學(xué)生充分體驗教學(xué)過程，在體驗中重構(gòu)自己的經(jīng)驗，形成自己的能力和獨立的個性。三維教學(xué)是“讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”的教學(xué)。目標(biāo)是讓學(xué)生“三維”發(fā)展，即：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。過程是：經(jīng)歷、體驗、探索。方法是：自主、合作、探究。三維教學(xué)是以學(xué)生為中心的主體性教學(xué)。目的是：讓學(xué)生充分體驗教學(xué)過程，在體驗中重構(gòu)自己的經(jīng)驗，形成自己的能力和獨立的個性。三維教學(xué)是“讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”的教學(xué)。目標(biāo)是讓學(xué)生“三維”發(fā)展，即：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。過程是：經(jīng)歷、體驗、探索。方法是：自主、合作、探究。三維教學(xué)是以學(xué)生為中心的主體性教學(xué)。目的是：讓學(xué)生充分體驗教學(xué)過程，在體驗中重構(gòu)自己的經(jīng)驗，形成自己的能力和獨立的個性。三維教學(xué)是“讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”的教學(xué)。目標(biāo)是讓學(xué)生“三維”發(fā)展，即：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。過程是：經(jīng)歷、體驗、探索。方法是：自主、合作、探究。
3月2日，四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院李華平教授作了《語文課程與教學(xué)論》的專題講座。李教授從宏觀上給我們講述了語文課程與教學(xué)論的一些基本觀點。李教授認(rèn)為，語文課程與教學(xué)論是語文教育學(xué)的教學(xué)論，其研究的內(nèi)容是語文教育的教和學(xué)問題，這是一個根本的問題。李教授認(rèn)為，語文教育質(zhì)量不高，主要是語文教學(xué)方法和教學(xué)論的問題。所以，這次培訓(xùn)很注重培訓(xùn)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，以及教育教學(xué)改革的最新動態(tài)。
3月3日，四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院黎奇老師作了《如何打造高效課堂》的專題講座。黎老師從“高效課堂”的提出背景、研究的問題、概念的界定、研究的目標(biāo)、研究的內(nèi)容、研究的方法、研究的思路、研究的意義等方面進(jìn)行了闡述。黎老師認(rèn)為，高效課堂是針對“低效”、“無效”甚至“負(fù)效”的課堂教學(xué)而言的。黎老師認(rèn)為，要構(gòu)建高效課堂，教師就要做到：備課高效、上課高效、作業(yè)高效、評價高效、課后小結(jié)高效。
通過這次培訓(xùn)，使我對語文教學(xué)的理念有了更新的認(rèn)識，對語文課堂如何提升學(xué)生的語文素養(yǎng)有了更明確的了解。在今后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，注重學(xué)生發(fā)展，注重學(xué)生個性發(fā)展，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展努力。
語文研修心得篇四
2023年，我有幸參加了語文研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家講座、學(xué)科培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、研討交流、教學(xué)反思等等。這不僅是對自己過去工作的回顧，更是對未來教學(xué)工作的期許。通過這次培訓(xùn)，我有了更明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，也獲得了更多的教學(xué)技能。以下是我對這次培訓(xùn)的一些心得體會。
首先，專家講座使我對語文教學(xué)有了更深入的理解。他們結(jié)合實際，深入淺出地講解了語文教學(xué)的核心觀點、基本知識和教學(xué)方法。這些講座讓我認(rèn)識到，語文教學(xué)不僅僅是知識的傳授，更是一種能力的培養(yǎng)和文化的傳承。同時，我也深刻理解到，語文教學(xué)需要與時俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)生的需求，注重學(xué)生的體驗和參與。
其次，學(xué)科培訓(xùn)使我在教學(xué)技能上有了明顯的提升。我學(xué)習(xí)了如何更有效地運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，如何設(shè)計合理的教學(xué)方案，如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等等。通過這些學(xué)習(xí)，我獲得了更多的教學(xué)技巧，也更有信心應(yīng)對各種教學(xué)挑戰(zhàn)。
第三，教學(xué)觀摩和研討交流使我有機(jī)會與其他教師分享經(jīng)驗和探討問題。通過聽課和與同行的交流，我更加深入地了解了各種教學(xué)方法的優(yōu)缺點，也更加清晰地認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足。這讓我更加明白，教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程，需要不斷地反思和調(diào)整。
最后，我對未來教學(xué)工作有了更明確的規(guī)劃。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重文化的傳承和交流。同時，我也將不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)技能，努力成為一名優(yōu)秀的語文教師。
總的來說，這次語文研修培訓(xùn)活動讓我受益匪淺。我不僅獲得了更多的教學(xué)技能，也更加深入地理解了語文教學(xué)的重要性。我期待著將這些收獲應(yīng)用到未來的教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
語文研修心得篇五
3月1日，我有幸參加了在育英學(xué)校舉辦的語文研修活動。這次研修活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家報告、課堂觀摩、教學(xué)沙龍、理論學(xué)習(xí)等。我有以下幾點體會：
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們每位參加活動的老師提供了觀摩學(xué)習(xí)、交流互動的機(jī)會。這次活動，給我留下了深刻的印象。
其次，通過這次研修，我更深一步地了解了語文學(xué)科的內(nèi)涵和實質(zhì)，以及語文教學(xué)的特點。語文教學(xué)不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、閱讀能力和寫作能力。通過這次研修，我更加深入地理解了這一點。
第三，這次研修讓我意識到，語文教師要有深厚的文化底蘊(yùn)和廣闊的知識視野。只有具備了這些素質(zhì)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生探究知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。因此，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，做一個終身學(xué)習(xí)的教師。
第四，這次研修讓我認(rèn)識到，語文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。我們要通過語文教學(xué)，讓學(xué)生感受到中華文化的精髓，激發(fā)他們的愛國熱情，培養(yǎng)他們的審美情趣，提高他們的品德修養(yǎng)。
最后，我要總結(jié)這次研修的經(jīng)驗，認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為，把所學(xué)到的理論知識和實踐相結(jié)合，不斷提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生做出自己的貢獻(xiàn)。
語文研修心得篇六
本次語文研修總結(jié)心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名語文教師，我參加了本次語文研修活動。在這次活動中，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，同時也深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處。
在研修過程中，我學(xué)習(xí)了語文教學(xué)的理論知識和實踐技能，包括課程設(shè)計、教學(xué)方法、課堂管理等方面。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了語文教學(xué)的本質(zhì)和重要性，同時也掌握了一些實用的教學(xué)方法和技巧。
在實踐方面，我通過參加課堂觀摩和教學(xué)實踐活動，深入了解了語文教學(xué)的實際情況和問題。通過與同事們的交流和討論，我認(rèn)識到了自己的不足之處，并積極尋求改進(jìn)的方法。
在研修過程中，我也深刻認(rèn)識到了自己的不足之處。例如，在課程設(shè)計方面，我缺乏創(chuàng)新性和實用性；在教學(xué)方法方面，我缺乏靈活性和針對性；在課堂管理方面，我缺乏有效性和科學(xué)性。
通過本次研修，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，同時也深刻認(rèn)識到了自己的不足之處。在今后的工作中，我將積極尋求改進(jìn)的方法，努力提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。
總之，本次語文研修活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過參加本次研修，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，同時也深刻認(rèn)識到了自己的不足之處。在今后的工作中，我將積極尋求改進(jìn)的方法，努力提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。
語文研修心得篇七
語文研修心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名語文教師，參加語文研修是非常重要的。在這次研修中，我學(xué)習(xí)了語文教育理論、教學(xué)方法和教學(xué)技能等方面的內(nèi)容，收獲頗豐。
首先，語文研修讓我更加深入地了解了語文教育的本質(zhì)和重要性。通過學(xué)習(xí)語文教育理論，我了解到語文教育是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和語言素養(yǎng)的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。
其次，語文研修讓我更加深入地掌握了語文教學(xué)方法和技能。通過學(xué)習(xí)語文教學(xué)方法和技能，我了解到如何運(yùn)用不同的教學(xué)方法和技能來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作和口語表達(dá)能力。
最后，語文研修讓我更加深入地了解了語文教育的發(fā)展趨勢和前景。通過學(xué)習(xí)語文教育的發(fā)展趨勢和前景，我了解到語文教育在未來的發(fā)展趨勢和前景，以及如何適應(yīng)這些變化和發(fā)展。
總之，參加語文研修讓我更加深入地了解了語文教育的本質(zhì)和重要性，掌握了語文教學(xué)方法和技能，了解了語文教育的發(fā)展趨勢和前景。這些收獲將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。
語文研修心得篇八
2023年x月，我有幸參加了為期x天的語文研修學(xué)習(xí)。這次研修學(xué)習(xí)活動在我們美麗的城市——__舉行，主辦方為我們提供了一個優(yōu)秀的研修平臺，讓我們來自全國各地的教師能在一起共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
這次研修的主題是“提升語文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”。我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計有效的語文課堂，如何進(jìn)行有效的師生互動，如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等多個方面。通過觀看名師課堂視頻，參與在線討論，提交研修作業(yè)等方式，我對語文教育有了更深入的理解。
在這次研修學(xué)習(xí)中，我最大的收獲是對于語文教學(xué)的新的認(rèn)識。我明白了語文教學(xué)的目的不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、閱讀能力和表達(dá)能力。我意識到，作為一名語文教師，我需要以更開放的態(tài)度去引導(dǎo)學(xué)生探索世界，讓他們在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
在研修過程中，我也深刻體驗到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。與來自全國各地的教師們一起學(xué)習(xí)，讓我感受到了不同的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也讓我更加深入地了解了各地的教育文化。通過與其他教師交流，我學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和策略，這也將對我的教學(xué)產(chǎn)生積極影響。
總的來說，這次研修學(xué)習(xí)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師朋友。我會將這次研修學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，努力提高我的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)我的一份力量。我期待再次參加這樣的研修學(xué)習(xí)活動，與更多優(yōu)秀的教師一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
語文研修心得篇九
2023年，我有幸參加了語文研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家講座、學(xué)科培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、研討交流、教學(xué)反思等等。這不僅是對自己教學(xué)的一次全面梳理，也是一次深刻的學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，我不僅更新了教育觀念，還學(xué)到了一些新的教育教學(xué)方法。以下是我對這次培訓(xùn)的一些體會。
首先，專家講座的內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實用性。他們結(jié)合自己的教學(xué)實踐，深入淺出地講解了如何正確把握語文教育的特點，如何培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，如何正確評價語文教學(xué)質(zhì)量等重要問題。我深刻認(rèn)識到，語文教育不僅是為了讓學(xué)生掌握知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力、閱讀能力和審美能力。因此，我們需要改變傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)方法，采用更加生動、有趣、有效的教育方式，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。
其次，學(xué)科培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了語文教學(xué)的各個方面，包括閱讀、寫作、古詩詞、文言文等。這些內(nèi)容都是我在實際教學(xué)中遇到的問題，因此非常實用。通過與同行的交流，我更加深入地理解了不同教學(xué)方法的優(yōu)缺點，以及如何在實際教學(xué)中靈活運(yùn)用。同時，我也認(rèn)識到，語文教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
再次，教學(xué)觀摩和研討交流環(huán)節(jié)，我深刻感受到了語文教學(xué)的魅力。同行們的精彩授課和精彩點評，讓我更加深入地了解了語文教學(xué)的精髓。通過與同行的交流，我也更加深入地了解了自己的教學(xué)優(yōu)點和不足，以及如何進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
最后，教學(xué)反思是我在這次培訓(xùn)中收獲最大的一部分。每次聽完講座、看完示范課，我都會有針對性的寫下自己的反思。反思自己的不足，反思自己在教學(xué)過程中遇到的問題，以及反思自己如何改進(jìn)自己的教學(xué)方法。通過反思，我更加深入地了解了自己的教學(xué)優(yōu)缺點，以及如何進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅更新了教育觀念，還學(xué)到了一些新的教育教學(xué)方法。我將把這些新的理念和方法應(yīng)用到實際教學(xué)中，希望能更好地服務(wù)于學(xué)生，提高語文教學(xué)的質(zhì)量。
語文研修心得篇十
2023年，我有幸參加了語文研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家講座、同課異構(gòu)、雙向互動、教學(xué)觀摩、反思總結(jié)等，讓我受益匪淺，進(jìn)一步更新了教育觀念，提高了教育教學(xué)理論水平，并初步掌握了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)效率，為今后的教育教學(xué)工作提供了理論指導(dǎo)。
在這次培訓(xùn)中，講座的專家學(xué)者們從教育教學(xué)實踐中的一些熱點、難點問題入手，結(jié)合教育教學(xué)的實際情況，從不同的角度進(jìn)行了分析和探討，提出了獨到的見解。這些講座讓我深受啟發(fā)。教育方式的變革，教學(xué)理念的提升，教學(xué)方法的更新，促使我思考如何與時俱進(jìn)，在教育教學(xué)中不斷探索，不斷創(chuàng)造。
在這次培訓(xùn)中，還有許多老師進(jìn)行了“同課異構(gòu)”的教研活動。所謂“同課異構(gòu)”，即針對相同的教材，不同的教師根據(jù)自己的學(xué)生情況、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)風(fēng)格，去構(gòu)建自己的教學(xué)框架，設(shè)計自己的教學(xué)流程。這種教研活動，為教師們提供了一個互相學(xué)習(xí)的平臺。在這個平臺上，我們可以看到不同教師對教材的把握，教學(xué)策略的運(yùn)用，教師素質(zhì)的高低，教學(xué)水平的高低。通過這次活動，讓我更加明確什么樣的教學(xué)設(shè)計才是符合學(xué)生實際情況的，讓我更加明確什么樣的課堂才是學(xué)生喜歡的課堂，什么樣的課堂才是高效的課堂。
這次培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我要更加深入地學(xué)習(xí)研修，把學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法運(yùn)用到教育教學(xué)工作中去，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
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語文研修心得篇十一
在這次語文研修中，我收獲了豐富的知識和教育理念。作為一名語文教師，我深感語文教育的重要性，也深知自己在教育領(lǐng)域中的責(zé)任。
在課程中，我學(xué)習(xí)了如何更好地教授語文知識，如何提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣。同時，我也深入了解了語文教育的歷史和現(xiàn)狀，以及如何應(yīng)對教育改革和應(yīng)對教育評價。
通過這次研修，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是，我深入了解了教育理念和教育方法。我深刻認(rèn)識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和人文素養(yǎng)。
在未來的教育工作中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣和語文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和人文素養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中，感受到語文的魅力和價值。
總之，這次語文研修對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我更加熱愛教育事業(yè)，更加有信心和動力去做好教育工作。
語文研修心得篇十二
今年我有幸參加了為期五天的語文研修活動。這次研修活動為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，讓我們有機(jī)會與來自全國各地的優(yōu)秀教師共同學(xué)習(xí)，共同探討語文教學(xué)中的各種問題。
在這次研修中，我深刻地認(rèn)識到了語文教學(xué)的重要性。語文是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，語文教學(xué)的質(zhì)量直接影響到學(xué)生的理解和思維能力。在語文教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、寫作能力、口語表達(dá)能力等多方面的能力。
同時，我也學(xué)到了如何更好地進(jìn)行語文教學(xué)。教師需要精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、游戲化教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。此外，教師還需要注重學(xué)生的個體差異，關(guān)注學(xué)生的需求，讓每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
此外，我也認(rèn)識到了自己在語文教學(xué)中的不足之處。作為一名語文教師，我需要不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法。同時，我也需要更加注重學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的個體差異，讓每個學(xué)生都能在語文學(xué)習(xí)中得到關(guān)注和幫助。
總的來說，這次語文研修活動對我產(chǎn)生了很大的影響。我會將這些所學(xué)應(yīng)用到今后的語文教學(xué)中，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
語文研修心得篇十三
透過這次網(wǎng)上的研修學(xué)習(xí)我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計同時還與班內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多感觸較深的同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)底蘊(yùn)的不足因此能夠說這次網(wǎng)上研修來的很及時網(wǎng)上研修資料很深刻網(wǎng)上研修的效果將影響深遠(yuǎn)。作為教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性在今后的教學(xué)中我將立足于自己的本職工作加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念用心實踐新課改鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了我個人感覺在這次學(xué)習(xí)中收獲很多主要有以下幾方面:。
1、良好的師生關(guān)系是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。
首先教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生和學(xué)生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)在教學(xué)活動中教師與學(xué)生在心理上構(gòu)成一種穩(wěn)定持續(xù)的關(guān)系不僅僅是在知識、潛力上的交往也是情感心靈上的溝通、交流首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。
2、立足課堂在實踐中提升自身價值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地我本著“一切為了學(xué)生”的理念我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中立足“用活新老教材實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。
3、教學(xué)中時刻不忘培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力。
自學(xué)潛力對學(xué)生來講不是不可擁有的潛力但在實際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依靠的心理因此我在教學(xué)中不失時機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙樹立自信心在學(xué)生取得點滴成績時予以表揚(yáng)讓他們覺得自己能行。有了自信心他們對難題就有了挑戰(zhàn)性就會用心主動進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。真正的合作學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個人都能在相互啟發(fā)相互點撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見解每個人都能與大家分享思維成果分享學(xué)習(xí)成果的體驗和收獲。這就離不開我們教師課前的精心設(shè)計活動前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍調(diào)動學(xué)生的用心性和增添學(xué)生競爭向上的精神。為了促進(jìn)合作教師需要幫忙學(xué)生發(fā)展合作技能。課堂上有意識對學(xué)生的進(jìn)行合作訓(xùn)練。在小組合作過程中教師要扮演小組主角承擔(dān)小組任務(wù)同時有目的地在小組活動中示范合作技巧和協(xié)調(diào)教學(xué)活動確保小組專注于學(xué)習(xí)目標(biāo)使小組成員在教師言傳身教帶領(lǐng)下逐步學(xué)會合作的技能。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷網(wǎng)上研修自覺走進(jìn)新課程。
作為傳道授業(yè)的老師只有不斷的更新自己的知識不斷提高自身素質(zhì)不斷的完善自己才能教好學(xué)生。如果自身散漫怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)用心學(xué)習(xí)不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。多年來老師教學(xué)生學(xué)老師講學(xué)生聽這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式新課改向我們提出了新的課題這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情不能煥發(fā)學(xué)生的潛能與此同時透過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。
透過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂改變課堂的面貌使課堂氣氛活躍教學(xué)民主學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。對于一個教師透過這次網(wǎng)上研修讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系然后對教學(xué)資料、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行具體計劃。
我在教學(xué)中鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。透過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會又應(yīng)用于社會的一面。讓學(xué)生學(xué)得更簡單也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時課堂上我重視德育的滲透工作讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。
透過努力我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近以形式多樣的探究活動為主讓數(shù)學(xué)課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我用心地承擔(dān)學(xué)校的數(shù)學(xué)公開課任務(wù)用心參與交流活動、網(wǎng)上研修課程提升自己的教學(xué)潛力。透過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。透過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂改變課堂的面貌使課堂氣氛活躍教學(xué)民主學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
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語文研修心得篇十四
3月1日-3月5日，我很榮幸地參加了在揚(yáng)州大學(xué)舉辦的“國培計劃（2023）”——江蘇省骨干教師培訓(xùn)項目。這次培訓(xùn)為期五天，由來自全省各地的100多位骨干教師參加。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了教育科研、教育管理、語文教材、語文課程、語文課堂、教學(xué)策略、教學(xué)評價、教學(xué)研究、考試評價等方面的內(nèi)容。
在這次培訓(xùn)中，我傾聽了多位專家、教授、特級教師對教育教學(xué)的深入解讀。他們結(jié)合自己的研究，用通俗易懂的語言，為我們傳授了先進(jìn)的教育理念、教育科研、教育管理等方面的知識。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，感受頗多。
一、提升了專業(yè)知識。
作為一名骨干教師，我們要不斷提高自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的知識儲備。聽了專家的講座后，我了解到了一些教育科研的知識，知道了一些國內(nèi)外教育科研的熱點、焦點問題，掌握了一些基本的科研方法，讓我對教育科研有了更深入的認(rèn)識。
二、拓寬了視野。
培訓(xùn)的范圍廣泛，內(nèi)容豐富。有教育科研、教育管理、語文教材、語文課程、語文課堂、教學(xué)策略、教學(xué)評價、教學(xué)研究、考試評價等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容讓我對教育教學(xué)有了更深入的理解，拓寬了我的視野。
三、更新了教育理念。
這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到，教育要發(fā)展，首先要更新觀念。只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)。我們要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、提高了教育教學(xué)水平。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感受頗多。專家們的講座，讓我對教育教學(xué)有了更深入的理解，對教育教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)，我提高了自己的教育教學(xué)水平，讓我對教育教學(xué)有了更深入的思考和更清晰的認(rèn)識。
五、增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。
這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到，作為骨干教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要使命。我們要不斷提高自己的專業(yè)水平，更新教育觀念，提高教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感受頗多。我會將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識、技能運(yùn)用到教育教學(xué)中，不斷提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出自己的貢獻(xiàn)。
語文研修心得篇十五
今年我有幸參加了為期三天的語文研修學(xué)習(xí)。這次研修讓我受益匪淺，讓我重新審視了自己在教學(xué)工作中的方式，也讓我感受到了語文教學(xué)的無限可能。
首先，這次研修讓我明白了語文教學(xué)的核心。語文不僅僅是識字和閱讀，更是培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。在研修過程中，我學(xué)習(xí)了如何通過各種教學(xué)方法，如游戲化學(xué)習(xí)、小組討論等，來提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。這些方法讓我大開眼界，也讓我更加自信地面對教學(xué)挑戰(zhàn)。
其次，這次研修讓我重新審視了教材的使用。在研修過程中，我們聽取了不同老師對教材的解讀，這些解讀讓我對教材有了更深的理解。我認(rèn)識到，教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，但并不是唯一的資源。我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和興趣，靈活地使用教材，讓教材成為學(xué)生探索世界的工具。
再次，這次研修讓我學(xué)會了如何應(yīng)對課堂上的挑戰(zhàn)。在研修過程中，我們分享了許多應(yīng)對課堂上的各種挑戰(zhàn)的策略。例如，如何處理學(xué)生的問題行為，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，如何提高教學(xué)效果等。這些經(jīng)驗讓我更加從容地應(yīng)對課堂上的各種挑戰(zhàn)，也讓我更加深入地理解了學(xué)生的需求。
最后，這次研修讓我重新審視了自己在教學(xué)工作中的角色。在研修過程中，我學(xué)習(xí)了如何成為一個引導(dǎo)者，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。我認(rèn)識到，教學(xué)工作不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生探索世界，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
總的來說，這次語文研修學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念，也重新審視了自己在教學(xué)工作中的角色。我相信，這些收獲將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
語文研修心得篇十六
今年我有幸參加了為期五天的語文研修活動。這次研修活動為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，讓我們有機(jī)會與來自全國各地的優(yōu)秀教師共同學(xué)習(xí)，共同探討語文教學(xué)中的各種問題。
在這次研修中，我深刻地認(rèn)識到了語文教學(xué)的重要性。語文是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了語文教學(xué)的本質(zhì)，以及如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語文素養(yǎng)。
在這次研修中，我學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和技巧。老師們通過生動的課堂展示，向我們展示了如何運(yùn)用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、游戲化教學(xué)等，讓學(xué)生更好地參與到課堂中。此外，老師們還分享了如何使用多媒體技術(shù)，使語文教學(xué)更加生動、形象。
同時，我也意識到了教學(xué)中存在的問題和挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣，有些學(xué)生對語文知識掌握不夠扎實等等。這些問題需要我們教師在教學(xué)中不斷探索和改進(jìn)，以更好地滿足學(xué)生的需求。
在這次研修中，我還結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師和朋友。他們來自不同的地區(qū)，有著不同的教學(xué)風(fēng)格，但都有著共同的目標(biāo)，那就是讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文。通過與他們的交流和互動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
總的來說，這次研修活動對我產(chǎn)生了很大的影響。它讓我更加深入地了解了語文教學(xué)的重要性，也讓我明白了在教學(xué)中存在的問題和挑戰(zhàn)。我將把這些知識和經(jīng)驗應(yīng)用到我的實際教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文。