總結(jié)是對我們過去一段時間內(nèi)所做事情的一個梳理和總結(jié)，是我們進(jìn)步的一種方式。如何培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，使自己在競爭激烈的社會中脫穎而出？小編為大家精心搜集了一些總結(jié)的優(yōu)秀范文，供大家閱讀和借鑒。
我的拿手好戲五年級隨筆篇一
大家都有自己的絕招吧?有的同學(xué)是游泳，有的是畫畫，有的是唱歌……我的絕招兒就是跳舞!
也許，你會覺得舞蹈是非常困難的，還要下叉，下腰……但是我覺得這些對我來說不算什么，因為我已經(jīng)對舞蹈產(chǎn)生了一種喜愛之情。就像，你們喜歡唱歌，畫畫……他們都有一種解決的方法，但每一種都是要經(jīng)過自己的決定自己的愛好的選擇。因為我喜歡跳舞所以才選澤了跳舞!雖然跳舞很累但是不怕累的人一定堅持到底。記得剛?cè)W(xué)跳舞的時候，害怕不敢進(jìn)教室于是媽媽就鼓勵我，在慢慢的克服下我就習(xí)慣了。不管是下叉，還是下腰我都能挺過去!我甚至還參加過很多比賽所以我又許多的本領(lǐng)!我非常喜歡跳舞!
每個人的愛好不同，所以有些人覺得不可能完她就會去努力的嘗試一下，所以不能被小事困住，那你的你的本領(lǐng)是什么呢?來一起分享一下吧!
在那悠揚的琴聲中，一個全新的技能被我學(xué)會了，你能猜出是什么嗎?對了，它就是我的十八般武藝之一一一彈鋼琴，我非常喜歡鋼琴優(yōu)美動聽的旋律。
那天，我和媽媽去了一個賣樂器的地方。剛步入店鋪，一個龐然大物吸引了我，那就是鋼琴。我一下子就喜歡上了它，那琴聲時起時落，高低起伏，讓我完全置身于音樂的海洋之中。我走上前，輕輕地抬起手，在上面按了起來。我越玩越感興趣，最后，媽媽給我報了一個學(xué)期的鋼琴課。
雖然我覺得開頭很簡單，可后面的難度讓我失去了信心，但在媽媽不斷鼓勵下，我又被一股力量推出了不自信的行列，終于，我學(xué)會了彈鋼琴。
我盼望已久的時刻到了，當(dāng)我放學(xué)回家時，家里早已煥然一新，在干干凈凈地房子里擺放著一架嶄新的鋼琴，我立刻跑過去，跟它用手做了問候。
幾天后，老師讓我參加一個音樂會，讓我多加練習(xí)一首叫《風(fēng)笛舞曲》的鋼琴曲，那首曲子是活潑的，恍如一個女子在河邊吹著笛子一樣，曲調(diào)忽起忽落，一會兒振奮，一會兒低沉。老師親自給我示范彈奏了一遍，我沉浸在老師優(yōu)美活潑的樂曲下，歌曲停止了……我的心里卻越來越有勁。回到家，我便刻苦練習(xí)，我練出來了，太好了，我彈奏給了媽媽聽，媽媽給我鼓掌加油。我卻覺得那《風(fēng)笛舞曲》中空了些什么，就像拿著一塊缺少很多的拼圖，不管怎么來拼，都會是殘垣斷壁。
音樂會的前一天，我去現(xiàn)場彩排，那里只有很少的家長，我心里的石塊落地了，沒有人看我彈奏太好了。我心情輕松地將這首曲子彈了一遍，這次表演給我很多信心和勇氣。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，只要你努力去干一件事，那成功一定會向你招手。
我從小就開始學(xué)吉他，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了七年之久了。從以前剛開始學(xué)吉他時到現(xiàn)在，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。
還記得那時，我剛開始學(xué)吉他的時候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習(xí)，因為那時我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以彈得很好，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開始“砍起了木頭”。我彈出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了吉他，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不覺得這是一個可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭說：“你的小暴脾氣，沒有什么事是可以一次就成功的你去按照老師寫的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅持，幾年后你一定會有很大的進(jìn)步!”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認(rèn)真練習(xí)。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯的進(jìn)展，吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會彈吉他這事十分驕傲，每當(dāng)家里來客人時，問我有什么才藝時，我就會拿出我的吉他。如果是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的《月光曲》，讓人放松。
吉他使我快樂，讓我有了很大的進(jìn)步。我不僅養(yǎng)成了堅持不懈的好習(xí)慣，也對音樂產(chǎn)生了一種好感。
吉他的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎項。
吉他是我的拿手好戲，使我放松，快樂。同時也讓我學(xué)會了堅持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我的拿手好戲五年級隨筆篇二
獨輪車，就是一個輪子騎的車，最重要的是平衡。一開始練平衡的時候，先是一腳離地轉(zhuǎn)圈，我總是沒轉(zhuǎn)幾圈就不行了，后來經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才保持平衡。第二點就是怎么樣上車。上車也不是什么容易事，老師先讓我們抓住欄桿上車，可我想盡辦法也無能為力。后來老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會比較容易，我逐漸掌握了上車的技能。
終于學(xué)完上車了，我以為可以開始騎車了?？衫蠋焻s讓我們學(xué)習(xí)搖車，搖車是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。老師讓我們每天左右各搖一百個，搖了五十個的時候我已經(jīng)累得不行了，100個也太多了吧。我當(dāng)時就想打退堂鼓了，可轉(zhuǎn)念一想如果我現(xiàn)在不學(xué)了，那之前一個月的功夫不就白費了。
所以我堅定決心，迎難而上，天天在家苦練。有時候跌下來不是跌破了皮，就是摔傷了腳，每天都非常艱辛，有時候剛練完我就癱在床上，一動也不想動了。
終于要學(xué)騎車了，我激動不己，可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來，真煩！我請來媽媽幫忙，剛開始拉著媽媽的手騎了起來，后來我和媽媽各拿著紅領(lǐng)巾的.一端可以騎了，經(jīng)過一個月的訓(xùn)練后我可以獨立騎車了，太開心了。
有一次老師讓我去參加一個小比賽，比賽距離400米，最好成績是1分30秒，我騎了200米時，已經(jīng)精疲力盡了。老師對我說：“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨哪有彩虹呢。”我聽了老師的話全力沖刺，最后用時1分鐘拿到了第一名成績，后來又拿到了五段的獎狀。
這就是我擁有的“拿手好戲”騎獨輪車，我為擁有這樣的技能而自豪！
我的拿手好戲五年級隨筆篇三
如果你去問我們班里的同學(xué)，“盧夢瑤的拿手好技是什么？”他們一定會說：“毛筆字！”嘿嘿，這可不是。我背后有一招真正獨一無二的絕技――搭篷！
一提“搭篷”二字我就來勁！草棚、木棚、葉鵬都不在話下，而且只要幾根廢棄木棍，十分環(huán)保，不用花錢。
只可惜，天才也有犯錯的.時候。
搭篷只有在農(nóng)村才夠盡興，于是我每次“訪問”鄉(xiāng)下外婆家時都必定和小伙伴們?nèi)ネ娲钆瘛?BR> 一大群小孩來到田中，那兒是“材料”的發(fā)源地。身為裁判，我先示范了一下，先用四根粗木棍，深扎在地上，再用幾根細(xì)的做成支架，用藤條綁扎實，一個初型定好了！接著，我用邊上的芭蕉葉鋪在支架上，交錯在一起，又在地上鋪了一大堆，最后，在篷上裝飾了一點花草，大功告成！
示范后比賽就正式開始了。閃閃扎了一個長方形的，不行，不堅固；雯雯扎了一個棱角的形狀，不行，太小了；宇翔扎了一個長條的，不行，太高了！
我在旁邊加固原先我做的樣板，靈機(jī)一動，做了個雙層的。閃閃問：“瑤瑤，你確定堅固嗎？”“當(dāng)然，明天看一看就知道啦?！?BR> 第二天，我們跑到田地里一看，啊！倒了，只有我的倒了，大家的雖然奇形怪狀各有缺點，但是都好好的矗立在田地里，我羞愧得臉紅成了大蘋果。
拿手好技，演砸了！
我的拿手好戲五年級隨筆篇四
有的人喜歡畫畫，有的人喜歡跳舞，而我的拿手好戲是彈吉他。因為我彈吉他時，彈得動聽悅耳，同學(xué)們都夸我彈得好，也很喜歡我彈吉他。
我剛開始學(xué)彈吉它時，遇到許多困難，比如，彈得時間長了，手指疼。彈著彈著，彈錯弦了，聲音很奇怪，有時跟不上拍子等等，每當(dāng)我想放棄時，媽媽鼓勵的眼光就出現(xiàn)在我的腦海中，鼓勵我渡過一次次難關(guān)，現(xiàn)在，我現(xiàn)在彈吉他已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步。所以，有些學(xué)吉他的同學(xué)經(jīng)常問我關(guān)于吉他的事。
有一次，我的一個“忘年交“想學(xué)吉它，但開始學(xué)，總有許多不會的，便來問我，我耐心的一一解答：“你看，用左手按在琴弦上，有許多橫框，用來隔分音，不要揮在橫框上，要揮在兩條橫框之間，用右手在吉他那個弦樂譜上彈奏?！闭f完，我給他演示了一遍，“你彈得可真好呀！我什么時候才能像你彈得那樣??！”他發(fā)出了對我的贊美！我聽了，心里美滋滋的。
還有一次，學(xué)校組織了一次音樂比賽，我也有一張表演券。當(dāng)時我意氣風(fēng)發(fā)，選了一首新學(xué)的曲子彈。但表演那天，我卻忘記了音樂怎樣彈了，結(jié)果沒跟上伴奏隊的拍子。我在表演臺上傻傻地站著，因為我一緊張，連調(diào)子和曲子都忘了。臺下的同學(xué)們躁動起來，大多數(shù)都對我指手畫腳，哈哈大笑。我的臉變得通紅，尷尬地不行。唉，拿手好戲竟然因乎為我一時意氣風(fēng)發(fā)而演砸了?？磥?，不管取得多大的成就，都不能驕傲啊。
這次的事件讓我覺得我的拿手好就還不夠“拿手”，不夠“好”啊，我以后一定要努力練習(xí)我的拿手好戲，讓它變成真正的拿手好戲！從這件事，我覺得以后還得虛心學(xué)習(xí)，不能驕傲，要認(rèn)真對待每件事！
我的拿手好戲五年級隨筆篇五
讀書讓我增長了知識。我讀過的書有《眼鏡蛇王》。這本書讓我知道這種蛇的厲害，它的毒素可以達(dá)到讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。
我把這些故事講給同學(xué)聽，他們聽得津津有味。故事講完了，他們依依不舍地圍著我，七嘴八舌地說：“再講一個吧！”我剛要講第二個故事，這時，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛不舍地回到了自己的座位上。
因此，我也成為了同學(xué)們心目中的故事大王，受到了同學(xué)們的敬佩。這更激發(fā)起我讀書的興趣。讀書已經(jīng)成了我生命中的一部分，哪一天不讀書，我的心里都癢癢。
讀書讓我有了無窮的樂趣，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯，天黑了，我一個人在家里很害怕，于是我便開始讀書，讀著讀著，我忘掉了煩惱和害怕。
讀書成了我最大的愛好，讀書了給了我知識，讀書給了我勇氣，讀書給了我快樂。我愛讀書！
我的拿手好戲五年級隨筆篇六
我雖然對藝術(shù)感興趣，但我不喜歡畫畫，也不喜歡跳舞，我喜歡的是書法。
書法是我的拿手好戲，但練書法時也有一些困難，比如：有時候?qū)懖缓靡还P，每當(dāng)這時，我總是鼓勵自己：宋韓磊啊宋韓磊，不要灰心，要聽老師的教導(dǎo)再耐心的練習(xí)，要想做好一件事其實并不難。
一次，我正在寫書法，被老師看見了。他仔細(xì)的看著我寫的字，點點頭道：“嗯，你寫的還不錯嘛！走，把書拿著我?guī)銓懘郝?lián)去。”
“老師，我有一個字就是寫不好，您能教教我嗎？”我請求老師。
“好的?！崩蠋熀吞@的問，“那你什么字不會呀？”
我指著“學(xué)”字說：“上面的這個我總是寫的很丑?！?BR> 老師拿著筆寫了一個“學(xué)”字，我從心底感嘆道：“老師，您真厲害呀！寫的比書法家還好看?！?BR> 老師又給我講解道：“這個字要把上面的部分寫的上寬下窄，才好看?！?BR> 哦，我終于明白了。我試了一下，果然跟老師寫的一樣好看，我給同學(xué)們看了一眼后，他們都對我豎起了一個個大拇指。
我的拿手好戲五年級隨筆篇七
剪紙，是我國的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。一把剪刀和幾張紙，能做什么呢?經(jīng)過靈巧的雙手，它卻可以變成形象生動、風(fēng)格迥異的精美圖案噢!剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團(tuán)花、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。
我喜歡上剪紙，最早還得從美術(shù)熏陶說起。記得從四、五歲開始，放假時姐姐經(jīng)常教我畫小動物，廖廖幾筆就能將各種小動物勾畫得活靈活現(xiàn)，那時，姐姐在我心目中真是棒極了。后來，爸媽工作很忙，姐姐也上了初中，便將我送到姑姑那兒。姑姑有一雙巧手，常常是隨便幾剪子就能將一張紙剪出不同的花樣來，那泛黃的紙失去光澤的剪刀，精致的圖案，都給我留下了深深的印象。也許從那時起，我就被藝術(shù)的魅力所征服，也許正是這種家庭氛圍，使我對美術(shù)有了最初的朦朧的認(rèn)識。
因為我有美術(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是一個細(xì)到活兒，心急的人做不好，往往一件作品馬上就要完工了，卻因為一不小心剪斷了一根線條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以，要說起來，這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會其中的奧秘，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧，細(xì)微處行云流水。
那天，同學(xué)們都報了特長班，而我卻沒有找到自己的喜愛。我不經(jīng)意間推開了旁邊一間教室的門，原來是水粉班，我無奈地加入了進(jìn)去。
畫畫要從基礎(chǔ)開始，老師先教我們調(diào)色，用紅、黃、藍(lán)三種主色調(diào)制出繽紛的色彩，這時我發(fā)現(xiàn)了繪畫的樂趣。
在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的要數(shù)鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反復(fù)修改，反復(fù)琢磨，功夫不負(fù)有心人，我的這幅畫終于完工了。
繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。
學(xué)習(xí)繪畫，我有了自己的收獲，我會模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對繪畫產(chǎn)生了興趣。我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操?，F(xiàn)在，我與繪畫結(jié)下了不解之緣，它已經(jīng)成為了我無法割舍的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會，不可言傳。
我的拿手好戲五年級隨筆篇八
每個人都有自己的拿手好戲，可能是繪畫、可能是書法、也可能是廚藝……我的拿手本站好戲就是寫作。
寫作之所以是我的拿手好戲，主要是因為閱讀，我的父母因為要工作，就把我送到了奶奶家，奶奶家書柜有很多書，我因為閑來無事，就獨自一人翻書看，所以從小就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，久而久之，積累的多了，寫作變得得心應(yīng)手。
記得有一次，有領(lǐng)導(dǎo)來我們課堂上聽課，我一聽這個消息，十分激動—這就是一個很好的展示自己的機(jī)會，給各位領(lǐng)導(dǎo)老師們“露一手”。上課了，老師叫我起來讀我寫的作文，我剛一起身，就仿佛感受到了后面領(lǐng)導(dǎo)的銳利目光，如小刀子盯著我的后背，原本激動興奮的心情添了幾分忐忑不安，讀完后，摸了摸額頭，竟然沁出了一層細(xì)小的汗珠，下課時領(lǐng)導(dǎo)對我的作文很是欣賞，甚至有一位老師說他高中都寫不出這樣的作文，聽了這句話，我的心就像抹了一層蜂蜜那么甜。
有時候，我會將老師點評過的“三星級”作文發(fā)到家庭群里，想給家里人“炫耀”一下，結(jié)果在我發(fā)送作文的后面，總會豎起一排“大拇指”，或者是“玫瑰花”，這才叫名副其實的“刷屏”。
每當(dāng)我寫作時，我總會想到當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)來聽課的情景，想起我作文后面的“刷屏”，心中會升起一股自豪感，這就是我的拿手好戲——寫作。
我的拿手好戲五年級隨筆篇九
“快點，快點，那里有空位，給他呀！不要單打獨斗?！睍r間像閃電般過去，坐在籃球場下的我卻無能為力，我受傷了，急得像火山一樣就要噴發(fā)，每一秒都讓我覺得漫長。
分?jǐn)?shù)越拉越開，對手變成了十八分，而我們還是零分，在最后的兩秒，對手又完成了一次硬抗打板兩分，裁判吹響了哨聲，打臉的上半場結(jié)束，隊員們的表情顯得那么凝重，可見這半場我們輸?shù)枚嗝磻K。
下半場對于我們班十分重要。“０分的隊伍還是直接認(rèn)輸吧！”對手拉拉隊中傳來嘲笑聲，我都有種莫名的傷心。這次，我一定要上場，為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)！真正的比賽在現(xiàn)在才真正開始。
哨聲一響，我?guī)е鴤∨苤狭藞?，對手一陣笑聲，我拿到了球?quán)，這次我忽然感覺這不是一個普通的球，而是捍衛(wèi)尊嚴(yán)的一球，手中的籃球突然變得沉重。
我晃開對手，果斷上籃，兩分，我們班的拉拉隊氣氛一下子活躍了起來。隊員們笑了，我也終于松了一口氣。對手球權(quán)，一瞬間，我的心在劇烈地跳了，對方一個急停跳投，剎那間，洪同學(xué)跳了起來，直接蓋帽，球權(quán)又被我們搶到了，接著一個擋板輕松上籃，球迷們又一陣歡呼。又是對方球權(quán)，簡單，隊友隨手一槍，把對方的球完美地斷掉了，我接到傳球又一個三步上籃，刷筐而出，不過好在球在隊友手里，一個補投，"nice"！我開心地叫了起來。
就這樣，對方的分?jǐn)?shù)像木頭人一樣，不動了，仿佛我們有魔法一樣，將對手的分?jǐn)?shù)"冰凍"住了。
全場結(jié)束的哨聲響起，16比20，雖然沒有贏，但大家都十分開心，我們班的分?jǐn)?shù)終于脫單了。我的傷處特別難受，但心里卻無比地興奮，我用自己的拿手好戲為我們班挽回了面子。
每當(dāng)我拿起球，我都會想起這場比賽。
我的拿手好戲五年級隨筆篇十
對我來說，繪畫大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧，從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要有筆，就是畫筆；只要有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。
如此簡單的畫畫是從什么時候開始的呢？已經(jīng)不太清楚了。因為參加美術(shù)班的緣故，畫的畫比別人多，自然畫得好些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出暇庇的。拿給同學(xué)看，大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價，我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯誤。那時覺得他怎么畫得這么爛呢，簡直跟我不是一個級別的。
自己的畫在慢慢變好，快的連自己都能感覺出來。但這快，也是那么一兩年才能發(fā)現(xiàn)的。一二年級的.時候，因為老師給的良而忿忿不平，三四年級的時候慢慢變成了優(yōu)，而看到周圍的同學(xué)還是以良為主，膽子便大了起來。大有天上地下唯我獨尊的意識，來要畫的人出現(xiàn)了，不敢怠慢，滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了，因為大家認(rèn)為這家伙畫的也就那么一回事，海報上畫冊上的要好看得多。我不服氣，不是不服氣海報上的畫更好看，那是現(xiàn)實。隨著年齡的增長，我已經(jīng)能對一幅畫的好壞作出評價了?？粗约合峦崞吲ぐ说娜?，比例不對頭的身子和手，感到無法忍受。
然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書包，掕著書走到我眼前。我一下慌了神，然后老馬干了我最不想讓她干的事。她把書翻開，看我做的筆記。恩，第一課不錯，第二課也不錯，第三課，這是怎么回事？全都是我畫的人物和圖案。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊槐緯?，我鴉口無言。
畫畫就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。
記得有一次運動會，我被選上了運動員。老師問我們要參加哪種運動，我想了想，我決定三門都選跑步。運動會開始了，我準(zhǔn)備好，聽著槍聲，運動員跑得非常快，我也跑得非常快，我卻跑了個第四名，這是一個60米的跑步。到了第二天運動會上，我又要跑步，這次跑的是100米的跑步，要跑一圈，我跑了個第二名。
到了第三天運動會上，我又要跑步，這次跑得是一個200米的跑步要跑二圈，我跑了個第一名。跑完了之后，我累得都喘不過氣來，我趕緊把水上面的蓋子擰開，把水喝下去，我喝了好多，還差一點把水喝完了。我喝完之后，就座在地上，看別人比賽。
比完賽之后，老師就進(jìn)教室里，把獎狀發(fā)給我們這些運動員，發(fā)完之后，我一看，自己有三張跑步的獎狀，第一張是60米跑步的，第二張是100步跑步的，第三張是200米跑步的。我不相信自己竟然有三張獎狀，我又看了看，三張獎狀上真的有我的名字。過了一會兒，老師說：“今天晚上沒有作業(yè)?！崩蠋熃形覀儊砼抨牐覀冓s緊收拾書包，出來排隊，我們排著整齊的隊伍，高高興興地回家了。
現(xiàn)在，每天有空，我都會跑步，我非常的喜歡跑步的感覺，就像阿甘正傳里的阿甘一樣，在今后人生的道路上，我還要一直的跑步。
我的拿手好戲五年級隨筆篇十一
有的人的拿手好戲是玩魔方，有的人的拿手好戲是打籃球，還有的人的拿手好戲是挑西瓜。但我的拿手好戲是跳舞。音樂聲起，我的思緒回到了學(xué)跳舞的時光。
還記得我第一次走進(jìn)舞蹈工作室學(xué)習(xí)，在音樂的包裹下，我感覺自己的靈魂被點燃了。跳舞的時候，我覺得自己的動作一會兒像蜻蜓點水，一會兒像鴻雁高飛，一會兒像魚兒暢游，一會兒又像駿馬奔騰。跳舞時候的我，身上好像會發(fā)光，散發(fā)出千萬耀眼的光芒，讓我覺得生命還可以如此精彩和美好。我每周第一個來到訓(xùn)練室，最后一個離開，雖然練的我膀子都紅腫了，但是我依然堅持著。我堅信，跳舞，一定會成為我的拿手好戲。
終于，我可以去匯報演出，學(xué)習(xí)舞蹈的同學(xué)每個人都準(zhǔn)備了自己的一套舞蹈，做展示。演出的日子來臨了，來到現(xiàn)場，我看到臺下坐滿了觀眾，內(nèi)心不禁有一絲緊張，我不停地搓著手，在后臺徘徊著，不是抬頭看看還有多久輪到我上場。離上臺時間越來越近了，我努力讓自己平靜下來，很快緊張被激動和興奮遮蓋，我在腦子里一遍遍的過著舞蹈動作，生怕有一絲一毫遺漏?！坝姓埾乱晃晃枵撸瑮铠檮P！”聽到主持人的報幕聲，我收起所有的緊張，邁著自信的步伐，昂首闊步走向舞臺。來到舞臺中央，我擺好姿勢，站得筆直，臺下的觀眾爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我雙手緊握，內(nèi)心有個聲音好像在對我說：加油！你可以的！在一片掌聲中，我開始了舞蹈。我自信地舒展雙臂，輕盈地抬高小腿，手和腳完美的配合，我時而像猴子一樣靈活，時而像雄獅一樣充滿力量。觀眾們一會兒贊許地點點頭，一會兒情不自禁的鼓起掌，我心想：看來，我要成功了！正當(dāng)我沉浸在這竊喜中時，忽然想不起來接下來的一個銜接動作。這時我的腦海里不斷地閃現(xiàn)著第一次在舞蹈室看到的舞蹈動作，情急之下，我一邊回憶著一邊抬起腳尖，左腳順滑的在兩臂之間劃過，劃出一道完美的弧線，腿腳和音樂的配合，沒想到竟然無縫銜接。效果出奇的好，觀眾們驚嘆的眼神告訴我，他們?yōu)槲业谋憩F(xiàn)叫好。表演過后，同學(xué)們圍過來說：“你真是深藏不露??！從來沒看過你這段神仙舞步??！你看觀眾們都拼了命的鼓掌，你太棒了。”
說著，老師微笑著朝我走了過來，欣慰地說：“楊鴻凱，不錯啊，中間那段跳出了自己的風(fēng)格，獨樹一幟啊?！薄袄蠋?，當(dāng)時其實是我忘記了動作，我腦海里想起的只有您那天在街道上跳起的舞蹈，然后我就融合了您那套動作?！?BR> 說著說著思緒又把我拉回了現(xiàn)在，可是現(xiàn)在想想，我現(xiàn)在的優(yōu)秀舞姿不就是通過勤奮練習(xí)才成功的嗎？我的拿手好戲舞蹈，賦予了我太多生命的精彩。我愛你，舞蹈！
我的拿手好戲五年級隨筆篇十二
我到表哥家里想和他比試拼三階魔方的速度，沒想到反被他新買的金字塔魔方難倒了，我心里暗暗發(fā)誓，一定要把拼金字塔魔方變成我的拿手好戲。
我先買來一個金字塔魔方，漸漸我對拼金字塔魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣，我知道要在一分鐘內(nèi)拼好金字塔魔方不是一朝一夕就能練成的。
起初，我對著電腦拼魔方視頻機(jī)械學(xué)著，兩只手也不聽使喚，怎么都沒把金字塔魔方轉(zhuǎn)動一下。我的心里十分著急，看著視頻教程中金字塔魔方在老師的手中轉(zhuǎn)動自如，動作行云流水，一氣呵成一點出不會卡頓。怎么會這樣呢？原來金字塔魔方和三階魔方的形狀不同，所以轉(zhuǎn)法也不同，想通這一點，我很快就學(xué)會了拼金字塔魔方。
但我不滿足于此，我想在拼魔方的速度上超越表哥。他的速度在30秒內(nèi)，“士別三日，當(dāng)刮目相看”。我要努力在20秒內(nèi)完成，才有機(jī)率戰(zhàn)勝他，于是我開始強化訓(xùn)練提高拼金字塔魔方的速度。鄰居的小哥哥邀請我去操場踢足球也被我拒絕了，我一個人安安靜靜全心投入了我的魔方世界，從一開始的10分鐘能拼好，到5分鐘拼好，再到后面的'20秒內(nèi)拼好。心里充滿了成就感！
在中秋節(jié)的團(tuán)圓宴上我向表哥發(fā)起了挑戰(zhàn)。表哥拼魔方的速度好似伯爾特，十分迅速，我也不甘示弱，二只手飛快的轉(zhuǎn)動，魔方被我賦予了神奇的魔力19秒內(nèi)我拼好了金字塔魔方，爺爺奶奶大伯堂哥堂姐都被我的表演速度驚呆了，紛紛夸贊我的拿手好戲。這拼麼方的拿手好戲可不是口說無憑，而是名副其實的！
我的拿手好戲五年級隨筆篇十三
每個人都有自己最擅長的一面，我最擅長的是跳“廣場舞?！?BR> 一次偶然的機(jī)會，我路過小廣場，有一群阿姨，正隨著音樂的節(jié)奏，歡快地跳著廣場舞。那輕盈的腳步，優(yōu)美的舞姿，舉手投足間都散發(fā)著青春的活力，我一下就喜歡上了廣場舞。從此之后，一有時間我就去廣場和阿姨們學(xué)跳廣場舞。廣場舞的動作多種多樣，開始時，我從最簡單的“滑步”學(xué)起。
但是，學(xué)了一段時間也沒學(xué)會，還累得腰酸腿疼睡不著覺。我有些喪失耐心了。可媽媽對我說：“做什么事都要有信心，堅持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最后，一事無成?！痹趮寢尩墓膭钕?，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習(xí)，阿姨們糾正了我錯誤的動作，幾天的時間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來，又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動作。
經(jīng)過一段時間的鍛煉，不但熟練了跳廣場舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節(jié)的文藝演出活動中，我表演的廣場舞節(jié)目，還獲得了一等獎呢。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習(xí)了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰(zhàn)勝困難，真是一舉兩得呀!
要問我的拿手好戲，嘿!那當(dāng)然是輪滑啦!在我們訓(xùn)練班，我可是公認(rèn)的“輪滑達(dá)人”。
提起學(xué)輪滑，還得從我一年級開始講起。那時候，每當(dāng)夜幕降臨，人聲鼎沸的廣場上，一個又一個輕柔燕飛的身影總會引發(fā)我無比的羨慕。媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡。給我買了輪滑鞋。老爸為我報了一個“廣場輪滑培訓(xùn)班”，我正式開始輪滑學(xué)藝了。
第一次穿上輪滑鞋，天哪!我的腳就像灌了鉛，居然走不了路了!我心一急，一連幾個踉蹌，要不是老爸及時攙扶我，我一定會摔一個“狗吭泥”或“大叉腿”。“心急吃不了熱豆腐”老爸一旁笑著說道……教練說“沿路標(biāo)，滑過來”。在平常，只不過要小小的八字步?？墒沁@小小的八字步，在我眼里是“上刀山下油鍋”，我勉強的滑一下，停一下。小心翼翼的再滑一下。“重心降低，麻利一點。你可以的?！边@句話給我莫大的希望，照教練說的那樣?？墒蔷驮谝徊街b之時，我摔了一跤，“快起來!”爸爸著急喊道，我一聽，一骨碌起來。我為什么要放棄，我不能因為怕摔就不練了，我右腳一蹬，到終點了。老師拍著我的肩膀，用他那有力的聲音說好樣的，小伙子。
就是這樣，我從練習(xí)中跌倒，從跌倒中吸取經(jīng)驗。就是這樣大家才佩服我。稱我為輪滑達(dá)人。
前個月，我在區(qū)上報名參加了“輪滑達(dá)人秀”，我在賽場上落落大方的表演了輪滑。最終評委敵不過我優(yōu)美的“舞姿”，給我評了高分，我歡呼雀躍。往日的汗水，現(xiàn)在卻成了喜悅的淚水。
有偉人說過“99%的汗水，加1%的智慧，就是成功”。我覺得汗水是甜的，我愛輪滑。
每天晚上，我早早地寫完作業(yè)，便坐在桌子前，端起一本書，大聲地朗讀起來，清脆悅耳的讀書聲在屋子里回蕩。這時媽媽站一旁，滿臉笑容，不時地點頭，有時還夸上我?guī)拙洌骸按髢鹤诱姘?”聽到媽媽的贊揚，我更有興趣，讀得更來勁了。
讀書讓我增長了知識。我讀過的書有《眼鏡蛇王》。這本書讓我知道這種蛇的厲害，它的毒素可以達(dá)到讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。
三角龍的頭是三角形的。三角龍的繁殖率很低，一頭三角龍在繁殖季節(jié)只生有三四枚蛋。孵化恐龍蛋要有技巧，單靠外面的環(huán)境恐龍蛋是孵化不出小恐龍的，因為沒有適宜的溫度。保護(hù)恐龍蛋的不是雄性，而是雌性。有的恐龍常起壞心，它讓自己的孩子出世，卻不讓別人孩子出世，因為怕自己孩子受到傷害而去世了……我把這些故事講給同學(xué)聽，他們聽得津津有味。故事講完了，他們依依不舍地圍著我，七嘴八舌地說：“再講一個吧!”我剛要講第二個故事，這時，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛不舍地回到了自己的座位上。
因此，我也成為了同學(xué)們心目中的故事大王，受到了同學(xué)們的敬佩。這更激發(fā)起我讀書的興趣。讀書已經(jīng)成了我生命中的一部分，哪一天不讀書，我的心里都癢癢。
讀書讓我有了無窮的樂趣，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯，天黑了，我一個人在家里很害怕，于是我便開始讀書，讀著讀著，我忘掉了煩惱和害怕。
讀書成了我最大的愛好，讀書了給了我知識，讀書給了我勇氣，讀書給了我快樂。我愛讀書!
每個人都有自己的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。
我與魔方的“邂逅”是在一個朋友家。那是暑假的一個星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個魔方給我看，并讓我把順序打亂，他接過后很快就還原了?？粗麐故斓膭幼鳎曳浅Ａw慕，同時也產(chǎn)生了玩魔方的想法。
回到家，我便央求爸爸給我買了一個魔方。心愛的魔方拿在手中，我心里別提有多高興了，差點兒笑出聲來。我迫不及待地玩了起來：先把魔方打亂，然后還原?？墒悄Х胶孟窆室夂臀易鲗λ频模趺匆策€原不上。原來還原魔方并不是那么簡單的。怎么辦?我集中生智，上網(wǎng)學(xué)。我在網(wǎng)上找到了一個供初學(xué)者玩魔方的平臺——“魔方小站”，在這里，我終于學(xué)會了魔方的還原方法。
在學(xué)會了還原魔方的基礎(chǔ)上，我還不斷地提高自己的還原速度，從剛開始的10分鐘，提高到了7分鐘，接著，我又在3分鐘內(nèi)完成了還原，最后，我又突破了2分鐘大關(guān)?，F(xiàn)在我的最好成績是1分12秒，在全校的魔方還原大賽中還獲得了第二名的好成績。當(dāng)然，我還會繼續(xù)努力，讓我的成績更加出色的。
魔方就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)砹丝鞓?魔方又像我的老師，告訴我只有不斷努力，才能不斷進(jìn)步。
在同學(xué)們的眼中，朗誦是我的拿手好戲。所以朗誦比賽上常常出現(xiàn)我的身影。其中一次比賽令我印象深刻。
那次是學(xué)校組織的朗誦比賽，我和幾名同學(xué)被班上選派參加比賽。比賽分兩個大板塊，指定作品朗誦和自選作品朗誦。其中指定作品朗誦是單人朗誦，而自選作品是集體朗誦。
開始，我們一起排練集體朗誦。我們選的詩是《石壕吏》，其中老婦人這個角色詞多，難演。這個重?fù)?dān)落在了我的身上。每天放學(xué)以后，我們都會留下來排練。我慢慢的熟悉了這個角色。
一天，我們照常留下排練，班主任楊老師找到我說：“這次的指定作品你上，抽簽有可能抽到的詩你都準(zhǔn)備一下，下午背給我聽?！庇谑?，這個光榮而艱巨的任務(wù)落到了我的頭上。我盡力將每一個動作做到位，每個詞都讀準(zhǔn)。
比賽的時候到了，我走上臺，壓抑著緊張的心情，有感情朗誦出了指定作品《關(guān)山月》，獲得了最高分。在自選作品中，我動人的表演，和同學(xué)之間巧妙的配合，打動了評委。最后，我們以全校最高分位居高年級組榜首。
朗誦給我?guī)砹丝鞓?，我一定會在朗誦方面，取得更好的成績。因為，它是我的拿手好戲。
我的拿手好戲五年級隨筆篇十四
每個人都有自己的拿手好戲，比如寫字，彈吉他，做標(biāo)本，玩魔方……我也有自己的拿手好戲，就是畫畫。
從三年級起我就參加了美術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了一年后，我喜歡上了畫畫。剛開始，我還不會畫。老師走過來握著我的右手一筆一筆的教我畫一下子就畫出了一只可愛的小狗。我再看看旁邊墻上的畫，畫的`栩栩如生，我羨慕極了，就下定決心以后也要畫出像那樣的畫一樣。
冬天到了，天漸漸冷了，畫畫的時候手都被凍僵了，但我一直堅持畫，老師看我那么喜歡畫畫，她就每周堅持教我，我的畫畫水平也逐漸增高，老師對我說：“你現(xiàn)在的水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他小朋友了，你可以再升一個班了?！?BR> 在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的要數(shù)鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反復(fù)修改，反復(fù)琢磨，功夫不負(fù)有心人，我的這幅畫終于完工了。
畫畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。
學(xué)習(xí)畫畫，我有了自己的收獲，我會模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對繪畫產(chǎn)生了興趣。我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可學(xué)習(xí)繪畫，我有了自己的收獲，我會模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對繪畫產(chǎn)生了興趣。我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。現(xiàn)在，我與繪畫結(jié)下了不解之緣，它已經(jīng)成為了我無法割舍的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會，不可言傳。
我的拿手好戲五年級隨筆篇十五
俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲?！泵總€人都有自己的特長，比如做菜、唱歌、跳舞等，而我最拿手的就是畫畫。
不甘心的我于是又拿了一張紙畫了起來。可幾遍下來也還是畫不像。轉(zhuǎn)眼間就下課了，全班就我沒畫完，老師就讓我回家去畫。也不知道練習(xí)了多少張紙，終于一只像樣的蜥蜴被我畫出來了。
就這樣經(jīng)過一個個春秋，到十歲那年，我畫畫就如有神助，畫什么像什么，常常受到老師的表揚，同學(xué)們也很崇拜我。
記得有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景。我一聽，腦子里就出現(xiàn)了裊裊炊煙，黑瓦白墻，小橋流水的景象，于是我動手畫起來。先用黑色馬克筆來勾線，然后用彩色筆上色，最后再稍稍修改就完成了。同桌看了我的畫忍不住鼓起掌來，輕聲對我說：“你畫的得真好!我這只小鳥總畫不好，你幫我勾個線唄”。我笑著動起筆來，不一會，一只栩栩如生的小鳥就出現(xiàn)在紙上。同桌一看高興得歡呼起來。
同圍的同學(xué)一個個探過腦袋來看，也紛紛叫好，不少人都想讓我?guī)椭嫛榱遂乓约旱哪檬趾脩?，我一一答?yīng)了。但由于人數(shù)眾多，我就只能幫他們勾勒一個外形。畫好后我得意將畫作地交給那個讓我畫的同學(xué)。那個同學(xué)開始還笑著，可一看我的畫就哭喪著臉對我說：“你看，你這小鳥畫得和魚一樣，你讓我怎么交作業(yè)啊!”我仔細(xì)看了看，還真是?？磥砟檬趾脩蛞灿惺д`的時候呀，都怪我太驕傲了!
從此以后，我再不敢輕易炫耀自己的畫技了。我知道學(xué)無止境，天外有天，再拿手的事如果掉以輕心，也必將失敗。
我的拿手好戲五年級隨筆篇十六
屋子中，一連串的英語單詞在一個胖胖的女孩嘴中飛出，時而高亢、時而低沉，飛過這靜謐的夜空，飛向女孩的英語夢，那個女孩就是我，而英語，正是我的拿手好戲!
我從二年級起，便喜歡上了英語。那時，爸爸媽媽抱著我，看著電視上的外國人，聽著他們說那一串串復(fù)雜而有趣的音節(jié)，我很好奇，那時候就在心里埋下了一粒種子：有朝一日，我也要說他們的語言，我也要像他們一樣說一口流利的英語!”心中有了憧憬，行動上便與英語結(jié)下了不解之緣。
但是學(xué)習(xí)英語可不是一件easy的事。
英語就像一座大廈，而單詞就是大廈的磚瓦，但想背好單詞，并不輕松，老師叮囑我們：背的單詞不僅要正確而且一定要長久記住。聽起來容易做起來難，英語單詞浩如煙海，要記住談何容易?剛開始背時，我的大腦如一塊古化石，怎么也記不住。好不容易背出的單詞，不僅數(shù)量少，而且錯誤百出，望著還沒背的成百上千的單詞，我漸漸淹沒在單詞的海洋里，沒了耐心，一度想抓住放棄的稻草。但就在我想放棄的那一剎那，偉人康德涌上了心頭，康德說：“既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去!”“是啊?！蔽覍ψ约赫f，“既然我已經(jīng)選擇了英語，難道區(qū)區(qū)幾個單詞就能阻止我嗎?不!不是的!“堅定了不可后退的決心，我日積月累，我堅持不懈，漸漸地，漸漸地，我的詞匯量越來越多，慢慢地，慢慢的我也有了自信心!
打好了基礎(chǔ)，便開始學(xué)說句子了，媽媽專門為我下了一個叫《英語趣配音》的軟件，讓我在那上面學(xué)習(xí)英語，練習(xí)口語能力，我興奮極了!
剛開始時我也信心滿滿，誰知現(xiàn)實卻給我當(dāng)頭棒喝，不比不知道，一比嚇一跳，跳到大咖的海洋中，我才發(fā)現(xiàn)：自己的英語竟如此糟糕!只是一個英語句子，我卻很難做到在規(guī)定的時間內(nèi)讀完，不僅如此，許多單詞的音還發(fā)的不標(biāo)準(zhǔn)，我的舌頭像棒子一般直，根本無法打卷，我既無奈又氣餒地盯著打分那一欄鮮紅的不及格幾字，十分泄氣。媽媽走過來，微笑著對我說：“孩子，只要堅持不懈，繩鋸木斷，水滴石穿，就一定可以的!”
可能媽媽說得是對的，我不再糾結(jié)成績，只問耕耘，慢慢地，我長大了，英語水平也隨著時間的推移在不斷提升，如今，我的英語說得更流利，也更自然了，英語的樂趣妙不可言!
world!(看這個夜晚，是如此的美麗和漂亮，我愛整個世界!)。
是的，我愛整個世界，是英語，讓我領(lǐng)略到了奮斗的甜蜜和美好的人生!我堅信，我的拿手好戲在后面!
我的拿手好戲五年級隨筆篇十七
屋子里，一陣陣?yán)世实淖x書聲，讀的是什么?反正很少人能聽懂，這就是英語，我的拿手好戲。英語是一門課程，很少人喜歡它，但我不同，我對英語的喜愛絕對超大多數(shù)人。
我記得在我剛上二年級時，我就開始學(xué)英語了，直到現(xiàn)在我還在學(xué)，每當(dāng)我有時間的時候，我就拿出英語書來，就像復(fù)讀機(jī)一樣一遍又一遍的讀著，后來就是寫單詞，再就是背時態(tài)。我很無奈，但我也知道也只有這么做才能讓我的英語水平變得更好。
我的這些努力并沒有白費：我的英語成績總能考滿分;同學(xué)們不會做的英語題作文，我會很快地解答出來;我還參加過英語演講，不止一次，每次都能拿第一，我成了同學(xué)們眼中的英語小王子”，這讓我很高興。
從此以后我變得更加喜歡英語，覺得它就像和我有緣一樣，我決定終身把英語學(xué)下去，成為真正的英語王子”。
我還專門在手機(jī)上搜了一些關(guān)于英語的作文，還有怎樣把英語讀得有感情，能有更加吸引人的視頻講解，我連飯菜都不知味，一直癡迷于我的英語，每天下午我都去圖書館里借英語書看，雖然同學(xué)們都說我是在裝腔作勢，但我為了能更好學(xué)習(xí)英語我都忍了。
我的拿手好戲五年級隨筆篇十八
我的拿手好戲是煎手抓餅。小時候第一次吃手抓餅的時候，它的味道就和其他的味道不一樣，因為它充滿了幸福的味道。
手抓餅的味道特別好，所以我讓媽媽教我，并在網(wǎng)上查找了許多資料，我經(jīng)過幾天的練習(xí)，終于練出了拿手好戲。
一個周末的下午，我和媽媽在家里看電視，不知不覺過了兩個小時，我們都餓了。于是我準(zhǔn)備給媽媽表演煎手抓餅，我急忙沖向廚房，從冰箱里拿出兩塊手抓餅。打開煤氣點，上火倒一點油，放入手抓餅煎了起來。
我一邊煎一邊得意洋洋地跟媽媽說我的拿手好戲，媽媽示意，我看過鍋一看竟然燒焦了！我趕緊把手抓餅?zāi)贸鰜?，媽媽不由自主的笑了。我又把另一塊餅給放了進(jìn)去，并對媽媽說：“這一次一定沒問題?！边^了一兩分鐘，我把手抓餅?zāi)昧顺鰜?，涼了一會，就給媽媽嘗了。媽媽放在嘴里咬了幾口就吐出來了，我很好奇，于是也嘗了一口，也吐出來了。原來餅沒有熟！這可把媽媽笑壞了，還拿手好戲，在媽媽看來只是瞎擺弄罷了。我不服氣，決定再煎最后一塊，這次我非常小心，終于煎好了，我人生中第一個手抓餅，媽媽和我狼吞虎咽的吃著。
這就是我的拿手好戲――煎手抓餅，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲五年級隨筆篇十九
說起我的拿手好戲，那就不得不提挑西瓜了。在挑西瓜這方面我的經(jīng)驗可是大師級別的，別的不說，挑西瓜講究的是“看、聽、拍”三招，這三招講究好，好西瓜就到手了。今天，我要和同學(xué)們?nèi)ソ加?，是時候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。
來到郊外，同學(xué)們熱情高漲，大家邊走邊笑，玩得不亦樂乎。走著走著，前面的路上出現(xiàn)了一個賣西瓜的老爺爺，這對于已經(jīng)口感舌燥的我們來說，簡直就像看見了希望。大家一擁而上，我心想，是時候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。
我熟練的'運用三招，自信的挑了兩個大西瓜，這時候，饞嘴的同學(xué)們早已經(jīng)忍不住了。我急忙讓老爺爺打開第一個西瓜。好緊張啊，我的拿手好戲的成敗在此一舉了。經(jīng)過漫長的等待時間，老爺爺終于把西瓜打開了。哈哈，第一個西瓜熟的很好，紅沙瓤的，看起來特別甜。同學(xué)們馬上就把西瓜給搶空了，看著同學(xué)們吃的不亦樂乎，我開心的笑了。同學(xué)們吃完，對我贊嘆不已。我高興極了，心里像吃了蜜一樣甜。我趕緊讓老爺爺再把第二個個西瓜打開，緊張的心情又來了，我激動不已，心里想著同學(xué)們的贊嘆。想著想著，西瓜就打開了。咦？這個西瓜怎么沒熟？面對同學(xué)們的眼光，我好尷尬。
拿手好戲給演砸啦！
我的拿手好戲五年級隨筆篇二十
要說起我的愛好那可是很多：鋼琴、小號、3d立體圖設(shè)計……其中，我真正的拿手好戲就很特別了，那就是——玩魔術(shù)。
魔術(shù)，相信大家并不陌生，不過可能都只是看見別人表演過，沒有實踐過，如果你不去探索，去體驗，它就會被蒙在鼓里。四年前，我便抱著去揭秘的心情，初識了魔術(shù)。
四年前的暑假，我來到重慶的磁器口，在一家魔術(shù)店，爸爸給我買了一副“單車牌”。一開始，我只認(rèn)為那是一幅再普通不過的撲克牌，沒有任何特點，到后來才知道那副牌“紅”與“黑”的牌面大小不同，玩法也有很多種。從此，我就對魔術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
四年來，我學(xué)會了不少的魔術(shù)，有“手里牌”，“硬幣搬家”等，其中，一個叫“硬幣指上滾”的魔術(shù)，令我記憶猶新，學(xué)習(xí)過程依然令人難忘。
那是一個悠閑的周末，我打開電視，看看起了《怪盜基德1412》，電視里面，一個名叫“快斗”的表演者轉(zhuǎn)動硬幣的動作使我十分激動。于是拿出電腦找到教程，開始了學(xué)習(xí)。教程十分簡單，我也模仿了一下，不過動作不能連貫起來。這可能就是所謂的“一看就會，一做就廢”吧。后來，我將視頻放慢，終于找到了技巧，把動作連貫了起來。
其實，我認(rèn)為所有魔術(shù)都是一個熟能生巧的過程，只有找到了技巧，可以專注于練習(xí)。
魔術(shù)，一個使人愉悅的游戲，不僅能把人帶入沉思中，而且還能增加人們對世間萬物的奧秘進(jìn)行探索的精神。
我的拿手好戲五年級隨筆篇二十一
我們每個人都有自己的“必殺技”吧!有的擅長打乒乓球，有的喜歡架子鼓，有的則鐘愛廚藝……而我呢?我陷入了沉思。還記得三年級時那場長春市兒童圍棋晉級賽，它便是我拿手好戲的開端。
那段時間我身體一直不太好，可能因為比賽前有些就是焦慮和緊張，又上了一股火，竟然在比賽當(dāng)天發(fā)起了高燒。媽媽和姥姥都勸我不去比賽了，可我不甘心放棄，堅持帶著藥和退燒貼去參加比賽。
比賽按照級別分組，每組有七盤比拼，贏三盤者晉級。起初，我狀態(tài)確實特別不好，連輸三盤，上午的最后一盤棋我必須贏，否則就與晉級無緣了。我并沒有因此而灰心，排除雜念，振作精神，決定要全力以赴，放手一搏。
“叮鈴鈴”，隨著比賽鈴聲的響起，我凝神靜氣，迅速進(jìn)入狀態(tài)。沉著落子，率領(lǐng)我的黑衣大軍左征右戰(zhàn)，把敵方打的節(jié)節(jié)敗退。就在我放松警惕時，對手一個出其不意，讓我措不及防，中了招數(shù)。我的局勢急轉(zhuǎn)而下，我急得手冒冷汗，額角也濕了半邊，發(fā)燒的感覺又上來了。“怎么辦?怎么辦!”這時，我突然想起姥爺叮囑我的話：“當(dāng)被對手偷襲時，不要慌亂，要在最小的面積里防住他，學(xué)會”舍得“，找到對手的漏洞，干擾對方的節(jié)奏?！蔽疑钌畹奈艘豢跉?，靜下心來，開始尋找突破口。同時走好自己的每一步，時而快，時而慢，打亂對方的節(jié)奏。他終于出現(xiàn)了破綻，我果斷出擊，連搶帶奪，逐漸挽回了局面，成功拿下了第四盤。我的狀態(tài)似乎回歸了，病魔也被我堅持不懈精神趕跑了。下午我一鼓作氣，一舉拿下了三盤的勝利，成功晉級。
我的拿手好戲五年級隨筆篇一
大家都有自己的絕招吧?有的同學(xué)是游泳，有的是畫畫，有的是唱歌……我的絕招兒就是跳舞!
也許，你會覺得舞蹈是非常困難的，還要下叉，下腰……但是我覺得這些對我來說不算什么，因為我已經(jīng)對舞蹈產(chǎn)生了一種喜愛之情。就像，你們喜歡唱歌，畫畫……他們都有一種解決的方法，但每一種都是要經(jīng)過自己的決定自己的愛好的選擇。因為我喜歡跳舞所以才選澤了跳舞!雖然跳舞很累但是不怕累的人一定堅持到底。記得剛?cè)W(xué)跳舞的時候，害怕不敢進(jìn)教室于是媽媽就鼓勵我，在慢慢的克服下我就習(xí)慣了。不管是下叉，還是下腰我都能挺過去!我甚至還參加過很多比賽所以我又許多的本領(lǐng)!我非常喜歡跳舞!
每個人的愛好不同，所以有些人覺得不可能完她就會去努力的嘗試一下，所以不能被小事困住，那你的你的本領(lǐng)是什么呢?來一起分享一下吧!
在那悠揚的琴聲中，一個全新的技能被我學(xué)會了，你能猜出是什么嗎?對了，它就是我的十八般武藝之一一一彈鋼琴，我非常喜歡鋼琴優(yōu)美動聽的旋律。
那天，我和媽媽去了一個賣樂器的地方。剛步入店鋪，一個龐然大物吸引了我，那就是鋼琴。我一下子就喜歡上了它，那琴聲時起時落，高低起伏，讓我完全置身于音樂的海洋之中。我走上前，輕輕地抬起手，在上面按了起來。我越玩越感興趣，最后，媽媽給我報了一個學(xué)期的鋼琴課。
雖然我覺得開頭很簡單，可后面的難度讓我失去了信心，但在媽媽不斷鼓勵下，我又被一股力量推出了不自信的行列，終于，我學(xué)會了彈鋼琴。
我盼望已久的時刻到了，當(dāng)我放學(xué)回家時，家里早已煥然一新，在干干凈凈地房子里擺放著一架嶄新的鋼琴，我立刻跑過去，跟它用手做了問候。
幾天后，老師讓我參加一個音樂會，讓我多加練習(xí)一首叫《風(fēng)笛舞曲》的鋼琴曲，那首曲子是活潑的，恍如一個女子在河邊吹著笛子一樣，曲調(diào)忽起忽落，一會兒振奮，一會兒低沉。老師親自給我示范彈奏了一遍，我沉浸在老師優(yōu)美活潑的樂曲下，歌曲停止了……我的心里卻越來越有勁。回到家，我便刻苦練習(xí)，我練出來了，太好了，我彈奏給了媽媽聽，媽媽給我鼓掌加油。我卻覺得那《風(fēng)笛舞曲》中空了些什么，就像拿著一塊缺少很多的拼圖，不管怎么來拼，都會是殘垣斷壁。
音樂會的前一天，我去現(xiàn)場彩排，那里只有很少的家長，我心里的石塊落地了，沒有人看我彈奏太好了。我心情輕松地將這首曲子彈了一遍，這次表演給我很多信心和勇氣。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，只要你努力去干一件事，那成功一定會向你招手。
我從小就開始學(xué)吉他，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了七年之久了。從以前剛開始學(xué)吉他時到現(xiàn)在，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。
還記得那時，我剛開始學(xué)吉他的時候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習(xí)，因為那時我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以彈得很好，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開始“砍起了木頭”。我彈出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了吉他，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不覺得這是一個可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭說：“你的小暴脾氣，沒有什么事是可以一次就成功的你去按照老師寫的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅持，幾年后你一定會有很大的進(jìn)步!”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認(rèn)真練習(xí)。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯的進(jìn)展，吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會彈吉他這事十分驕傲，每當(dāng)家里來客人時，問我有什么才藝時，我就會拿出我的吉他。如果是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的《月光曲》，讓人放松。
吉他使我快樂，讓我有了很大的進(jìn)步。我不僅養(yǎng)成了堅持不懈的好習(xí)慣，也對音樂產(chǎn)生了一種好感。
吉他的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎項。
吉他是我的拿手好戲，使我放松，快樂。同時也讓我學(xué)會了堅持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我的拿手好戲五年級隨筆篇二
獨輪車，就是一個輪子騎的車，最重要的是平衡。一開始練平衡的時候，先是一腳離地轉(zhuǎn)圈，我總是沒轉(zhuǎn)幾圈就不行了，后來經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才保持平衡。第二點就是怎么樣上車。上車也不是什么容易事，老師先讓我們抓住欄桿上車，可我想盡辦法也無能為力。后來老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會比較容易，我逐漸掌握了上車的技能。
終于學(xué)完上車了，我以為可以開始騎車了?？衫蠋焻s讓我們學(xué)習(xí)搖車，搖車是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。老師讓我們每天左右各搖一百個，搖了五十個的時候我已經(jīng)累得不行了，100個也太多了吧。我當(dāng)時就想打退堂鼓了，可轉(zhuǎn)念一想如果我現(xiàn)在不學(xué)了，那之前一個月的功夫不就白費了。
所以我堅定決心，迎難而上，天天在家苦練。有時候跌下來不是跌破了皮，就是摔傷了腳，每天都非常艱辛，有時候剛練完我就癱在床上，一動也不想動了。
終于要學(xué)騎車了，我激動不己，可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來，真煩！我請來媽媽幫忙，剛開始拉著媽媽的手騎了起來，后來我和媽媽各拿著紅領(lǐng)巾的.一端可以騎了，經(jīng)過一個月的訓(xùn)練后我可以獨立騎車了，太開心了。
有一次老師讓我去參加一個小比賽，比賽距離400米，最好成績是1分30秒，我騎了200米時，已經(jīng)精疲力盡了。老師對我說：“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨哪有彩虹呢。”我聽了老師的話全力沖刺，最后用時1分鐘拿到了第一名成績，后來又拿到了五段的獎狀。
這就是我擁有的“拿手好戲”騎獨輪車，我為擁有這樣的技能而自豪！
我的拿手好戲五年級隨筆篇三
如果你去問我們班里的同學(xué)，“盧夢瑤的拿手好技是什么？”他們一定會說：“毛筆字！”嘿嘿，這可不是。我背后有一招真正獨一無二的絕技――搭篷！
一提“搭篷”二字我就來勁！草棚、木棚、葉鵬都不在話下，而且只要幾根廢棄木棍，十分環(huán)保，不用花錢。
只可惜，天才也有犯錯的.時候。
搭篷只有在農(nóng)村才夠盡興，于是我每次“訪問”鄉(xiāng)下外婆家時都必定和小伙伴們?nèi)ネ娲钆瘛?BR> 一大群小孩來到田中，那兒是“材料”的發(fā)源地。身為裁判，我先示范了一下，先用四根粗木棍，深扎在地上，再用幾根細(xì)的做成支架，用藤條綁扎實，一個初型定好了！接著，我用邊上的芭蕉葉鋪在支架上，交錯在一起，又在地上鋪了一大堆，最后，在篷上裝飾了一點花草，大功告成！
示范后比賽就正式開始了。閃閃扎了一個長方形的，不行，不堅固；雯雯扎了一個棱角的形狀，不行，太小了；宇翔扎了一個長條的，不行，太高了！
我在旁邊加固原先我做的樣板，靈機(jī)一動，做了個雙層的。閃閃問：“瑤瑤，你確定堅固嗎？”“當(dāng)然，明天看一看就知道啦?！?BR> 第二天，我們跑到田地里一看，啊！倒了，只有我的倒了，大家的雖然奇形怪狀各有缺點，但是都好好的矗立在田地里，我羞愧得臉紅成了大蘋果。
拿手好技，演砸了！
我的拿手好戲五年級隨筆篇四
有的人喜歡畫畫，有的人喜歡跳舞，而我的拿手好戲是彈吉他。因為我彈吉他時，彈得動聽悅耳，同學(xué)們都夸我彈得好，也很喜歡我彈吉他。
我剛開始學(xué)彈吉它時，遇到許多困難，比如，彈得時間長了，手指疼。彈著彈著，彈錯弦了，聲音很奇怪，有時跟不上拍子等等，每當(dāng)我想放棄時，媽媽鼓勵的眼光就出現(xiàn)在我的腦海中，鼓勵我渡過一次次難關(guān)，現(xiàn)在，我現(xiàn)在彈吉他已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步。所以，有些學(xué)吉他的同學(xué)經(jīng)常問我關(guān)于吉他的事。
有一次，我的一個“忘年交“想學(xué)吉它，但開始學(xué)，總有許多不會的，便來問我，我耐心的一一解答：“你看，用左手按在琴弦上，有許多橫框，用來隔分音，不要揮在橫框上，要揮在兩條橫框之間，用右手在吉他那個弦樂譜上彈奏?！闭f完，我給他演示了一遍，“你彈得可真好呀！我什么時候才能像你彈得那樣??！”他發(fā)出了對我的贊美！我聽了，心里美滋滋的。
還有一次，學(xué)校組織了一次音樂比賽，我也有一張表演券。當(dāng)時我意氣風(fēng)發(fā)，選了一首新學(xué)的曲子彈。但表演那天，我卻忘記了音樂怎樣彈了，結(jié)果沒跟上伴奏隊的拍子。我在表演臺上傻傻地站著，因為我一緊張，連調(diào)子和曲子都忘了。臺下的同學(xué)們躁動起來，大多數(shù)都對我指手畫腳，哈哈大笑。我的臉變得通紅，尷尬地不行。唉，拿手好戲竟然因乎為我一時意氣風(fēng)發(fā)而演砸了?？磥?，不管取得多大的成就，都不能驕傲啊。
這次的事件讓我覺得我的拿手好就還不夠“拿手”，不夠“好”啊，我以后一定要努力練習(xí)我的拿手好戲，讓它變成真正的拿手好戲！從這件事，我覺得以后還得虛心學(xué)習(xí)，不能驕傲，要認(rèn)真對待每件事！
我的拿手好戲五年級隨筆篇五
讀書讓我增長了知識。我讀過的書有《眼鏡蛇王》。這本書讓我知道這種蛇的厲害，它的毒素可以達(dá)到讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。
我把這些故事講給同學(xué)聽，他們聽得津津有味。故事講完了，他們依依不舍地圍著我，七嘴八舌地說：“再講一個吧！”我剛要講第二個故事，這時，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛不舍地回到了自己的座位上。
因此，我也成為了同學(xué)們心目中的故事大王，受到了同學(xué)們的敬佩。這更激發(fā)起我讀書的興趣。讀書已經(jīng)成了我生命中的一部分，哪一天不讀書，我的心里都癢癢。
讀書讓我有了無窮的樂趣，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯，天黑了，我一個人在家里很害怕，于是我便開始讀書，讀著讀著，我忘掉了煩惱和害怕。
讀書成了我最大的愛好，讀書了給了我知識，讀書給了我勇氣，讀書給了我快樂。我愛讀書！
我的拿手好戲五年級隨筆篇六
我雖然對藝術(shù)感興趣，但我不喜歡畫畫，也不喜歡跳舞，我喜歡的是書法。
書法是我的拿手好戲，但練書法時也有一些困難，比如：有時候?qū)懖缓靡还P，每當(dāng)這時，我總是鼓勵自己：宋韓磊啊宋韓磊，不要灰心，要聽老師的教導(dǎo)再耐心的練習(xí)，要想做好一件事其實并不難。
一次，我正在寫書法，被老師看見了。他仔細(xì)的看著我寫的字，點點頭道：“嗯，你寫的還不錯嘛！走，把書拿著我?guī)銓懘郝?lián)去。”
“老師，我有一個字就是寫不好，您能教教我嗎？”我請求老師。
“好的?！崩蠋熀吞@的問，“那你什么字不會呀？”
我指著“學(xué)”字說：“上面的這個我總是寫的很丑?！?BR> 老師拿著筆寫了一個“學(xué)”字，我從心底感嘆道：“老師，您真厲害呀！寫的比書法家還好看?！?BR> 老師又給我講解道：“這個字要把上面的部分寫的上寬下窄，才好看?！?BR> 哦，我終于明白了。我試了一下，果然跟老師寫的一樣好看，我給同學(xué)們看了一眼后，他們都對我豎起了一個個大拇指。
我的拿手好戲五年級隨筆篇七
剪紙，是我國的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。一把剪刀和幾張紙，能做什么呢?經(jīng)過靈巧的雙手，它卻可以變成形象生動、風(fēng)格迥異的精美圖案噢!剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團(tuán)花、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。
我喜歡上剪紙，最早還得從美術(shù)熏陶說起。記得從四、五歲開始，放假時姐姐經(jīng)常教我畫小動物，廖廖幾筆就能將各種小動物勾畫得活靈活現(xiàn)，那時，姐姐在我心目中真是棒極了。后來，爸媽工作很忙，姐姐也上了初中，便將我送到姑姑那兒。姑姑有一雙巧手，常常是隨便幾剪子就能將一張紙剪出不同的花樣來，那泛黃的紙失去光澤的剪刀，精致的圖案，都給我留下了深深的印象。也許從那時起，我就被藝術(shù)的魅力所征服，也許正是這種家庭氛圍，使我對美術(shù)有了最初的朦朧的認(rèn)識。
因為我有美術(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是一個細(xì)到活兒，心急的人做不好，往往一件作品馬上就要完工了，卻因為一不小心剪斷了一根線條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以，要說起來，這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會其中的奧秘，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧，細(xì)微處行云流水。
那天，同學(xué)們都報了特長班，而我卻沒有找到自己的喜愛。我不經(jīng)意間推開了旁邊一間教室的門，原來是水粉班，我無奈地加入了進(jìn)去。
畫畫要從基礎(chǔ)開始，老師先教我們調(diào)色，用紅、黃、藍(lán)三種主色調(diào)制出繽紛的色彩，這時我發(fā)現(xiàn)了繪畫的樂趣。
在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的要數(shù)鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反復(fù)修改，反復(fù)琢磨，功夫不負(fù)有心人，我的這幅畫終于完工了。
繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。
學(xué)習(xí)繪畫，我有了自己的收獲，我會模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對繪畫產(chǎn)生了興趣。我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操?，F(xiàn)在，我與繪畫結(jié)下了不解之緣，它已經(jīng)成為了我無法割舍的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會，不可言傳。
我的拿手好戲五年級隨筆篇八
每個人都有自己的拿手好戲，可能是繪畫、可能是書法、也可能是廚藝……我的拿手本站好戲就是寫作。
寫作之所以是我的拿手好戲，主要是因為閱讀，我的父母因為要工作，就把我送到了奶奶家，奶奶家書柜有很多書，我因為閑來無事，就獨自一人翻書看，所以從小就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，久而久之，積累的多了，寫作變得得心應(yīng)手。
記得有一次，有領(lǐng)導(dǎo)來我們課堂上聽課，我一聽這個消息，十分激動—這就是一個很好的展示自己的機(jī)會，給各位領(lǐng)導(dǎo)老師們“露一手”。上課了，老師叫我起來讀我寫的作文，我剛一起身，就仿佛感受到了后面領(lǐng)導(dǎo)的銳利目光，如小刀子盯著我的后背，原本激動興奮的心情添了幾分忐忑不安，讀完后，摸了摸額頭，竟然沁出了一層細(xì)小的汗珠，下課時領(lǐng)導(dǎo)對我的作文很是欣賞，甚至有一位老師說他高中都寫不出這樣的作文，聽了這句話，我的心就像抹了一層蜂蜜那么甜。
有時候，我會將老師點評過的“三星級”作文發(fā)到家庭群里，想給家里人“炫耀”一下，結(jié)果在我發(fā)送作文的后面，總會豎起一排“大拇指”，或者是“玫瑰花”，這才叫名副其實的“刷屏”。
每當(dāng)我寫作時，我總會想到當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)來聽課的情景，想起我作文后面的“刷屏”，心中會升起一股自豪感，這就是我的拿手好戲——寫作。
我的拿手好戲五年級隨筆篇九
“快點，快點，那里有空位，給他呀！不要單打獨斗?！睍r間像閃電般過去，坐在籃球場下的我卻無能為力，我受傷了，急得像火山一樣就要噴發(fā)，每一秒都讓我覺得漫長。
分?jǐn)?shù)越拉越開，對手變成了十八分，而我們還是零分，在最后的兩秒，對手又完成了一次硬抗打板兩分，裁判吹響了哨聲，打臉的上半場結(jié)束，隊員們的表情顯得那么凝重，可見這半場我們輸?shù)枚嗝磻K。
下半場對于我們班十分重要。“０分的隊伍還是直接認(rèn)輸吧！”對手拉拉隊中傳來嘲笑聲，我都有種莫名的傷心。這次，我一定要上場，為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)！真正的比賽在現(xiàn)在才真正開始。
哨聲一響，我?guī)е鴤∨苤狭藞?，對手一陣笑聲，我拿到了球?quán)，這次我忽然感覺這不是一個普通的球，而是捍衛(wèi)尊嚴(yán)的一球，手中的籃球突然變得沉重。
我晃開對手，果斷上籃，兩分，我們班的拉拉隊氣氛一下子活躍了起來。隊員們笑了，我也終于松了一口氣。對手球權(quán)，一瞬間，我的心在劇烈地跳了，對方一個急停跳投，剎那間，洪同學(xué)跳了起來，直接蓋帽，球權(quán)又被我們搶到了，接著一個擋板輕松上籃，球迷們又一陣歡呼。又是對方球權(quán)，簡單，隊友隨手一槍，把對方的球完美地斷掉了，我接到傳球又一個三步上籃，刷筐而出，不過好在球在隊友手里，一個補投，"nice"！我開心地叫了起來。
就這樣，對方的分?jǐn)?shù)像木頭人一樣，不動了，仿佛我們有魔法一樣，將對手的分?jǐn)?shù)"冰凍"住了。
全場結(jié)束的哨聲響起，16比20，雖然沒有贏，但大家都十分開心，我們班的分?jǐn)?shù)終于脫單了。我的傷處特別難受，但心里卻無比地興奮，我用自己的拿手好戲為我們班挽回了面子。
每當(dāng)我拿起球，我都會想起這場比賽。
我的拿手好戲五年級隨筆篇十
對我來說，繪畫大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧，從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要有筆，就是畫筆；只要有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。
如此簡單的畫畫是從什么時候開始的呢？已經(jīng)不太清楚了。因為參加美術(shù)班的緣故，畫的畫比別人多，自然畫得好些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出暇庇的。拿給同學(xué)看，大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價，我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯誤。那時覺得他怎么畫得這么爛呢，簡直跟我不是一個級別的。
自己的畫在慢慢變好，快的連自己都能感覺出來。但這快，也是那么一兩年才能發(fā)現(xiàn)的。一二年級的.時候，因為老師給的良而忿忿不平，三四年級的時候慢慢變成了優(yōu)，而看到周圍的同學(xué)還是以良為主，膽子便大了起來。大有天上地下唯我獨尊的意識，來要畫的人出現(xiàn)了，不敢怠慢，滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了，因為大家認(rèn)為這家伙畫的也就那么一回事，海報上畫冊上的要好看得多。我不服氣，不是不服氣海報上的畫更好看，那是現(xiàn)實。隨著年齡的增長，我已經(jīng)能對一幅畫的好壞作出評價了?？粗约合峦崞吲ぐ说娜?，比例不對頭的身子和手，感到無法忍受。
然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書包，掕著書走到我眼前。我一下慌了神，然后老馬干了我最不想讓她干的事。她把書翻開，看我做的筆記。恩，第一課不錯，第二課也不錯，第三課，這是怎么回事？全都是我畫的人物和圖案。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊槐緯?，我鴉口無言。
畫畫就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。
記得有一次運動會，我被選上了運動員。老師問我們要參加哪種運動，我想了想，我決定三門都選跑步。運動會開始了，我準(zhǔn)備好，聽著槍聲，運動員跑得非常快，我也跑得非常快，我卻跑了個第四名，這是一個60米的跑步。到了第二天運動會上，我又要跑步，這次跑的是100米的跑步，要跑一圈，我跑了個第二名。
到了第三天運動會上，我又要跑步，這次跑得是一個200米的跑步要跑二圈，我跑了個第一名。跑完了之后，我累得都喘不過氣來，我趕緊把水上面的蓋子擰開，把水喝下去，我喝了好多，還差一點把水喝完了。我喝完之后，就座在地上，看別人比賽。
比完賽之后，老師就進(jìn)教室里，把獎狀發(fā)給我們這些運動員，發(fā)完之后，我一看，自己有三張跑步的獎狀，第一張是60米跑步的，第二張是100步跑步的，第三張是200米跑步的。我不相信自己竟然有三張獎狀，我又看了看，三張獎狀上真的有我的名字。過了一會兒，老師說：“今天晚上沒有作業(yè)?！崩蠋熃形覀儊砼抨牐覀冓s緊收拾書包，出來排隊，我們排著整齊的隊伍，高高興興地回家了。
現(xiàn)在，每天有空，我都會跑步，我非常的喜歡跑步的感覺，就像阿甘正傳里的阿甘一樣，在今后人生的道路上，我還要一直的跑步。
我的拿手好戲五年級隨筆篇十一
有的人的拿手好戲是玩魔方，有的人的拿手好戲是打籃球，還有的人的拿手好戲是挑西瓜。但我的拿手好戲是跳舞。音樂聲起，我的思緒回到了學(xué)跳舞的時光。
還記得我第一次走進(jìn)舞蹈工作室學(xué)習(xí)，在音樂的包裹下，我感覺自己的靈魂被點燃了。跳舞的時候，我覺得自己的動作一會兒像蜻蜓點水，一會兒像鴻雁高飛，一會兒像魚兒暢游，一會兒又像駿馬奔騰。跳舞時候的我，身上好像會發(fā)光，散發(fā)出千萬耀眼的光芒，讓我覺得生命還可以如此精彩和美好。我每周第一個來到訓(xùn)練室，最后一個離開，雖然練的我膀子都紅腫了，但是我依然堅持著。我堅信，跳舞，一定會成為我的拿手好戲。
終于，我可以去匯報演出，學(xué)習(xí)舞蹈的同學(xué)每個人都準(zhǔn)備了自己的一套舞蹈，做展示。演出的日子來臨了，來到現(xiàn)場，我看到臺下坐滿了觀眾，內(nèi)心不禁有一絲緊張，我不停地搓著手，在后臺徘徊著，不是抬頭看看還有多久輪到我上場。離上臺時間越來越近了，我努力讓自己平靜下來，很快緊張被激動和興奮遮蓋，我在腦子里一遍遍的過著舞蹈動作，生怕有一絲一毫遺漏?！坝姓埾乱晃晃枵撸瑮铠檮P！”聽到主持人的報幕聲，我收起所有的緊張，邁著自信的步伐，昂首闊步走向舞臺。來到舞臺中央，我擺好姿勢，站得筆直，臺下的觀眾爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我雙手緊握，內(nèi)心有個聲音好像在對我說：加油！你可以的！在一片掌聲中，我開始了舞蹈。我自信地舒展雙臂，輕盈地抬高小腿，手和腳完美的配合，我時而像猴子一樣靈活，時而像雄獅一樣充滿力量。觀眾們一會兒贊許地點點頭，一會兒情不自禁的鼓起掌，我心想：看來，我要成功了！正當(dāng)我沉浸在這竊喜中時，忽然想不起來接下來的一個銜接動作。這時我的腦海里不斷地閃現(xiàn)著第一次在舞蹈室看到的舞蹈動作，情急之下，我一邊回憶著一邊抬起腳尖，左腳順滑的在兩臂之間劃過，劃出一道完美的弧線，腿腳和音樂的配合，沒想到竟然無縫銜接。效果出奇的好，觀眾們驚嘆的眼神告訴我，他們?yōu)槲业谋憩F(xiàn)叫好。表演過后，同學(xué)們圍過來說：“你真是深藏不露??！從來沒看過你這段神仙舞步??！你看觀眾們都拼了命的鼓掌，你太棒了。”
說著，老師微笑著朝我走了過來，欣慰地說：“楊鴻凱，不錯啊，中間那段跳出了自己的風(fēng)格，獨樹一幟啊?！薄袄蠋?，當(dāng)時其實是我忘記了動作，我腦海里想起的只有您那天在街道上跳起的舞蹈，然后我就融合了您那套動作?！?BR> 說著說著思緒又把我拉回了現(xiàn)在，可是現(xiàn)在想想，我現(xiàn)在的優(yōu)秀舞姿不就是通過勤奮練習(xí)才成功的嗎？我的拿手好戲舞蹈，賦予了我太多生命的精彩。我愛你，舞蹈！
我的拿手好戲五年級隨筆篇十二
我到表哥家里想和他比試拼三階魔方的速度，沒想到反被他新買的金字塔魔方難倒了，我心里暗暗發(fā)誓，一定要把拼金字塔魔方變成我的拿手好戲。
我先買來一個金字塔魔方，漸漸我對拼金字塔魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣，我知道要在一分鐘內(nèi)拼好金字塔魔方不是一朝一夕就能練成的。
起初，我對著電腦拼魔方視頻機(jī)械學(xué)著，兩只手也不聽使喚，怎么都沒把金字塔魔方轉(zhuǎn)動一下。我的心里十分著急，看著視頻教程中金字塔魔方在老師的手中轉(zhuǎn)動自如，動作行云流水，一氣呵成一點出不會卡頓。怎么會這樣呢？原來金字塔魔方和三階魔方的形狀不同，所以轉(zhuǎn)法也不同，想通這一點，我很快就學(xué)會了拼金字塔魔方。
但我不滿足于此，我想在拼魔方的速度上超越表哥。他的速度在30秒內(nèi)，“士別三日，當(dāng)刮目相看”。我要努力在20秒內(nèi)完成，才有機(jī)率戰(zhàn)勝他，于是我開始強化訓(xùn)練提高拼金字塔魔方的速度。鄰居的小哥哥邀請我去操場踢足球也被我拒絕了，我一個人安安靜靜全心投入了我的魔方世界，從一開始的10分鐘能拼好，到5分鐘拼好，再到后面的'20秒內(nèi)拼好。心里充滿了成就感！
在中秋節(jié)的團(tuán)圓宴上我向表哥發(fā)起了挑戰(zhàn)。表哥拼魔方的速度好似伯爾特，十分迅速，我也不甘示弱，二只手飛快的轉(zhuǎn)動，魔方被我賦予了神奇的魔力19秒內(nèi)我拼好了金字塔魔方，爺爺奶奶大伯堂哥堂姐都被我的表演速度驚呆了，紛紛夸贊我的拿手好戲。這拼麼方的拿手好戲可不是口說無憑，而是名副其實的！
我的拿手好戲五年級隨筆篇十三
每個人都有自己最擅長的一面，我最擅長的是跳“廣場舞?！?BR> 一次偶然的機(jī)會，我路過小廣場，有一群阿姨，正隨著音樂的節(jié)奏，歡快地跳著廣場舞。那輕盈的腳步，優(yōu)美的舞姿，舉手投足間都散發(fā)著青春的活力，我一下就喜歡上了廣場舞。從此之后，一有時間我就去廣場和阿姨們學(xué)跳廣場舞。廣場舞的動作多種多樣，開始時，我從最簡單的“滑步”學(xué)起。
但是，學(xué)了一段時間也沒學(xué)會，還累得腰酸腿疼睡不著覺。我有些喪失耐心了。可媽媽對我說：“做什么事都要有信心，堅持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最后，一事無成?！痹趮寢尩墓膭钕?，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習(xí)，阿姨們糾正了我錯誤的動作，幾天的時間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來，又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動作。
經(jīng)過一段時間的鍛煉，不但熟練了跳廣場舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節(jié)的文藝演出活動中，我表演的廣場舞節(jié)目，還獲得了一等獎呢。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習(xí)了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰(zhàn)勝困難，真是一舉兩得呀!
要問我的拿手好戲，嘿!那當(dāng)然是輪滑啦!在我們訓(xùn)練班，我可是公認(rèn)的“輪滑達(dá)人”。
提起學(xué)輪滑，還得從我一年級開始講起。那時候，每當(dāng)夜幕降臨，人聲鼎沸的廣場上，一個又一個輕柔燕飛的身影總會引發(fā)我無比的羨慕。媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡。給我買了輪滑鞋。老爸為我報了一個“廣場輪滑培訓(xùn)班”，我正式開始輪滑學(xué)藝了。
第一次穿上輪滑鞋，天哪!我的腳就像灌了鉛，居然走不了路了!我心一急，一連幾個踉蹌，要不是老爸及時攙扶我，我一定會摔一個“狗吭泥”或“大叉腿”。“心急吃不了熱豆腐”老爸一旁笑著說道……教練說“沿路標(biāo)，滑過來”。在平常，只不過要小小的八字步?？墒沁@小小的八字步，在我眼里是“上刀山下油鍋”，我勉強的滑一下，停一下。小心翼翼的再滑一下。“重心降低，麻利一點。你可以的?！边@句話給我莫大的希望，照教練說的那樣?？墒蔷驮谝徊街b之時，我摔了一跤，“快起來!”爸爸著急喊道，我一聽，一骨碌起來。我為什么要放棄，我不能因為怕摔就不練了，我右腳一蹬，到終點了。老師拍著我的肩膀，用他那有力的聲音說好樣的，小伙子。
就是這樣，我從練習(xí)中跌倒，從跌倒中吸取經(jīng)驗。就是這樣大家才佩服我。稱我為輪滑達(dá)人。
前個月，我在區(qū)上報名參加了“輪滑達(dá)人秀”，我在賽場上落落大方的表演了輪滑。最終評委敵不過我優(yōu)美的“舞姿”，給我評了高分，我歡呼雀躍。往日的汗水，現(xiàn)在卻成了喜悅的淚水。
有偉人說過“99%的汗水，加1%的智慧，就是成功”。我覺得汗水是甜的，我愛輪滑。
每天晚上，我早早地寫完作業(yè)，便坐在桌子前，端起一本書，大聲地朗讀起來，清脆悅耳的讀書聲在屋子里回蕩。這時媽媽站一旁，滿臉笑容，不時地點頭，有時還夸上我?guī)拙洌骸按髢鹤诱姘?”聽到媽媽的贊揚，我更有興趣，讀得更來勁了。
讀書讓我增長了知識。我讀過的書有《眼鏡蛇王》。這本書讓我知道這種蛇的厲害，它的毒素可以達(dá)到讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。
三角龍的頭是三角形的。三角龍的繁殖率很低，一頭三角龍在繁殖季節(jié)只生有三四枚蛋。孵化恐龍蛋要有技巧，單靠外面的環(huán)境恐龍蛋是孵化不出小恐龍的，因為沒有適宜的溫度。保護(hù)恐龍蛋的不是雄性，而是雌性。有的恐龍常起壞心，它讓自己的孩子出世，卻不讓別人孩子出世，因為怕自己孩子受到傷害而去世了……我把這些故事講給同學(xué)聽，他們聽得津津有味。故事講完了，他們依依不舍地圍著我，七嘴八舌地說：“再講一個吧!”我剛要講第二個故事，這時，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛不舍地回到了自己的座位上。
因此，我也成為了同學(xué)們心目中的故事大王，受到了同學(xué)們的敬佩。這更激發(fā)起我讀書的興趣。讀書已經(jīng)成了我生命中的一部分，哪一天不讀書，我的心里都癢癢。
讀書讓我有了無窮的樂趣，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯，天黑了，我一個人在家里很害怕，于是我便開始讀書，讀著讀著，我忘掉了煩惱和害怕。
讀書成了我最大的愛好，讀書了給了我知識，讀書給了我勇氣，讀書給了我快樂。我愛讀書!
每個人都有自己的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。
我與魔方的“邂逅”是在一個朋友家。那是暑假的一個星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個魔方給我看，并讓我把順序打亂，他接過后很快就還原了?？粗麐故斓膭幼鳎曳浅Ａw慕，同時也產(chǎn)生了玩魔方的想法。
回到家，我便央求爸爸給我買了一個魔方。心愛的魔方拿在手中，我心里別提有多高興了，差點兒笑出聲來。我迫不及待地玩了起來：先把魔方打亂，然后還原?？墒悄Х胶孟窆室夂臀易鲗λ频模趺匆策€原不上。原來還原魔方并不是那么簡單的。怎么辦?我集中生智，上網(wǎng)學(xué)。我在網(wǎng)上找到了一個供初學(xué)者玩魔方的平臺——“魔方小站”，在這里，我終于學(xué)會了魔方的還原方法。
在學(xué)會了還原魔方的基礎(chǔ)上，我還不斷地提高自己的還原速度，從剛開始的10分鐘，提高到了7分鐘，接著，我又在3分鐘內(nèi)完成了還原，最后，我又突破了2分鐘大關(guān)?，F(xiàn)在我的最好成績是1分12秒，在全校的魔方還原大賽中還獲得了第二名的好成績。當(dāng)然，我還會繼續(xù)努力，讓我的成績更加出色的。
魔方就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)砹丝鞓?魔方又像我的老師，告訴我只有不斷努力，才能不斷進(jìn)步。
在同學(xué)們的眼中，朗誦是我的拿手好戲。所以朗誦比賽上常常出現(xiàn)我的身影。其中一次比賽令我印象深刻。
那次是學(xué)校組織的朗誦比賽，我和幾名同學(xué)被班上選派參加比賽。比賽分兩個大板塊，指定作品朗誦和自選作品朗誦。其中指定作品朗誦是單人朗誦，而自選作品是集體朗誦。
開始，我們一起排練集體朗誦。我們選的詩是《石壕吏》，其中老婦人這個角色詞多，難演。這個重?fù)?dān)落在了我的身上。每天放學(xué)以后，我們都會留下來排練。我慢慢的熟悉了這個角色。
一天，我們照常留下排練，班主任楊老師找到我說：“這次的指定作品你上，抽簽有可能抽到的詩你都準(zhǔn)備一下，下午背給我聽?！庇谑?，這個光榮而艱巨的任務(wù)落到了我的頭上。我盡力將每一個動作做到位，每個詞都讀準(zhǔn)。
比賽的時候到了，我走上臺，壓抑著緊張的心情，有感情朗誦出了指定作品《關(guān)山月》，獲得了最高分。在自選作品中，我動人的表演，和同學(xué)之間巧妙的配合，打動了評委。最后，我們以全校最高分位居高年級組榜首。
朗誦給我?guī)砹丝鞓?，我一定會在朗誦方面，取得更好的成績。因為，它是我的拿手好戲。
我的拿手好戲五年級隨筆篇十四
每個人都有自己的拿手好戲，比如寫字，彈吉他，做標(biāo)本，玩魔方……我也有自己的拿手好戲，就是畫畫。
從三年級起我就參加了美術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了一年后，我喜歡上了畫畫。剛開始，我還不會畫。老師走過來握著我的右手一筆一筆的教我畫一下子就畫出了一只可愛的小狗。我再看看旁邊墻上的畫，畫的`栩栩如生，我羨慕極了，就下定決心以后也要畫出像那樣的畫一樣。
冬天到了，天漸漸冷了，畫畫的時候手都被凍僵了，但我一直堅持畫，老師看我那么喜歡畫畫，她就每周堅持教我，我的畫畫水平也逐漸增高，老師對我說：“你現(xiàn)在的水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他小朋友了，你可以再升一個班了?！?BR> 在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的要數(shù)鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反復(fù)修改，反復(fù)琢磨，功夫不負(fù)有心人，我的這幅畫終于完工了。
畫畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。
學(xué)習(xí)畫畫，我有了自己的收獲，我會模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對繪畫產(chǎn)生了興趣。我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可學(xué)習(xí)繪畫，我有了自己的收獲，我會模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對繪畫產(chǎn)生了興趣。我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。現(xiàn)在，我與繪畫結(jié)下了不解之緣，它已經(jīng)成為了我無法割舍的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會，不可言傳。
我的拿手好戲五年級隨筆篇十五
俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲?！泵總€人都有自己的特長，比如做菜、唱歌、跳舞等，而我最拿手的就是畫畫。
不甘心的我于是又拿了一張紙畫了起來。可幾遍下來也還是畫不像。轉(zhuǎn)眼間就下課了，全班就我沒畫完，老師就讓我回家去畫。也不知道練習(xí)了多少張紙，終于一只像樣的蜥蜴被我畫出來了。
就這樣經(jīng)過一個個春秋，到十歲那年，我畫畫就如有神助，畫什么像什么，常常受到老師的表揚，同學(xué)們也很崇拜我。
記得有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景。我一聽，腦子里就出現(xiàn)了裊裊炊煙，黑瓦白墻，小橋流水的景象，于是我動手畫起來。先用黑色馬克筆來勾線，然后用彩色筆上色，最后再稍稍修改就完成了。同桌看了我的畫忍不住鼓起掌來，輕聲對我說：“你畫的得真好!我這只小鳥總畫不好，你幫我勾個線唄”。我笑著動起筆來，不一會，一只栩栩如生的小鳥就出現(xiàn)在紙上。同桌一看高興得歡呼起來。
同圍的同學(xué)一個個探過腦袋來看，也紛紛叫好，不少人都想讓我?guī)椭嫛榱遂乓约旱哪檬趾脩?，我一一答?yīng)了。但由于人數(shù)眾多，我就只能幫他們勾勒一個外形。畫好后我得意將畫作地交給那個讓我畫的同學(xué)。那個同學(xué)開始還笑著，可一看我的畫就哭喪著臉對我說：“你看，你這小鳥畫得和魚一樣，你讓我怎么交作業(yè)啊!”我仔細(xì)看了看，還真是?？磥砟檬趾脩蛞灿惺д`的時候呀，都怪我太驕傲了!
從此以后，我再不敢輕易炫耀自己的畫技了。我知道學(xué)無止境，天外有天，再拿手的事如果掉以輕心，也必將失敗。
我的拿手好戲五年級隨筆篇十六
屋子中，一連串的英語單詞在一個胖胖的女孩嘴中飛出，時而高亢、時而低沉，飛過這靜謐的夜空，飛向女孩的英語夢，那個女孩就是我，而英語，正是我的拿手好戲!
我從二年級起，便喜歡上了英語。那時，爸爸媽媽抱著我，看著電視上的外國人，聽著他們說那一串串復(fù)雜而有趣的音節(jié)，我很好奇，那時候就在心里埋下了一粒種子：有朝一日，我也要說他們的語言，我也要像他們一樣說一口流利的英語!”心中有了憧憬，行動上便與英語結(jié)下了不解之緣。
但是學(xué)習(xí)英語可不是一件easy的事。
英語就像一座大廈，而單詞就是大廈的磚瓦，但想背好單詞，并不輕松，老師叮囑我們：背的單詞不僅要正確而且一定要長久記住。聽起來容易做起來難，英語單詞浩如煙海，要記住談何容易?剛開始背時，我的大腦如一塊古化石，怎么也記不住。好不容易背出的單詞，不僅數(shù)量少，而且錯誤百出，望著還沒背的成百上千的單詞，我漸漸淹沒在單詞的海洋里，沒了耐心，一度想抓住放棄的稻草。但就在我想放棄的那一剎那，偉人康德涌上了心頭，康德說：“既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去!”“是啊?！蔽覍ψ约赫f，“既然我已經(jīng)選擇了英語，難道區(qū)區(qū)幾個單詞就能阻止我嗎?不!不是的!“堅定了不可后退的決心，我日積月累，我堅持不懈，漸漸地，漸漸地，我的詞匯量越來越多，慢慢地，慢慢的我也有了自信心!
打好了基礎(chǔ)，便開始學(xué)說句子了，媽媽專門為我下了一個叫《英語趣配音》的軟件，讓我在那上面學(xué)習(xí)英語，練習(xí)口語能力，我興奮極了!
剛開始時我也信心滿滿，誰知現(xiàn)實卻給我當(dāng)頭棒喝，不比不知道，一比嚇一跳，跳到大咖的海洋中，我才發(fā)現(xiàn)：自己的英語竟如此糟糕!只是一個英語句子，我卻很難做到在規(guī)定的時間內(nèi)讀完，不僅如此，許多單詞的音還發(fā)的不標(biāo)準(zhǔn)，我的舌頭像棒子一般直，根本無法打卷，我既無奈又氣餒地盯著打分那一欄鮮紅的不及格幾字，十分泄氣。媽媽走過來，微笑著對我說：“孩子，只要堅持不懈，繩鋸木斷，水滴石穿，就一定可以的!”
可能媽媽說得是對的，我不再糾結(jié)成績，只問耕耘，慢慢地，我長大了，英語水平也隨著時間的推移在不斷提升，如今，我的英語說得更流利，也更自然了，英語的樂趣妙不可言!
world!(看這個夜晚，是如此的美麗和漂亮，我愛整個世界!)。
是的，我愛整個世界，是英語，讓我領(lǐng)略到了奮斗的甜蜜和美好的人生!我堅信，我的拿手好戲在后面!
我的拿手好戲五年級隨筆篇十七
屋子里，一陣陣?yán)世实淖x書聲，讀的是什么?反正很少人能聽懂，這就是英語，我的拿手好戲。英語是一門課程，很少人喜歡它，但我不同，我對英語的喜愛絕對超大多數(shù)人。
我記得在我剛上二年級時，我就開始學(xué)英語了，直到現(xiàn)在我還在學(xué)，每當(dāng)我有時間的時候，我就拿出英語書來，就像復(fù)讀機(jī)一樣一遍又一遍的讀著，后來就是寫單詞，再就是背時態(tài)。我很無奈，但我也知道也只有這么做才能讓我的英語水平變得更好。
我的這些努力并沒有白費：我的英語成績總能考滿分;同學(xué)們不會做的英語題作文，我會很快地解答出來;我還參加過英語演講，不止一次，每次都能拿第一，我成了同學(xué)們眼中的英語小王子”，這讓我很高興。
從此以后我變得更加喜歡英語，覺得它就像和我有緣一樣，我決定終身把英語學(xué)下去，成為真正的英語王子”。
我還專門在手機(jī)上搜了一些關(guān)于英語的作文，還有怎樣把英語讀得有感情，能有更加吸引人的視頻講解，我連飯菜都不知味，一直癡迷于我的英語，每天下午我都去圖書館里借英語書看，雖然同學(xué)們都說我是在裝腔作勢，但我為了能更好學(xué)習(xí)英語我都忍了。
我的拿手好戲五年級隨筆篇十八
我的拿手好戲是煎手抓餅。小時候第一次吃手抓餅的時候，它的味道就和其他的味道不一樣，因為它充滿了幸福的味道。
手抓餅的味道特別好，所以我讓媽媽教我，并在網(wǎng)上查找了許多資料，我經(jīng)過幾天的練習(xí)，終于練出了拿手好戲。
一個周末的下午，我和媽媽在家里看電視，不知不覺過了兩個小時，我們都餓了。于是我準(zhǔn)備給媽媽表演煎手抓餅，我急忙沖向廚房，從冰箱里拿出兩塊手抓餅。打開煤氣點，上火倒一點油，放入手抓餅煎了起來。
我一邊煎一邊得意洋洋地跟媽媽說我的拿手好戲，媽媽示意，我看過鍋一看竟然燒焦了！我趕緊把手抓餅?zāi)贸鰜?，媽媽不由自主的笑了。我又把另一塊餅給放了進(jìn)去，并對媽媽說：“這一次一定沒問題?！边^了一兩分鐘，我把手抓餅?zāi)昧顺鰜?，涼了一會，就給媽媽嘗了。媽媽放在嘴里咬了幾口就吐出來了，我很好奇，于是也嘗了一口，也吐出來了。原來餅沒有熟！這可把媽媽笑壞了，還拿手好戲，在媽媽看來只是瞎擺弄罷了。我不服氣，決定再煎最后一塊，這次我非常小心，終于煎好了，我人生中第一個手抓餅，媽媽和我狼吞虎咽的吃著。
這就是我的拿手好戲――煎手抓餅，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲五年級隨筆篇十九
說起我的拿手好戲，那就不得不提挑西瓜了。在挑西瓜這方面我的經(jīng)驗可是大師級別的，別的不說，挑西瓜講究的是“看、聽、拍”三招，這三招講究好，好西瓜就到手了。今天，我要和同學(xué)們?nèi)ソ加?，是時候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。
來到郊外，同學(xué)們熱情高漲，大家邊走邊笑，玩得不亦樂乎。走著走著，前面的路上出現(xiàn)了一個賣西瓜的老爺爺，這對于已經(jīng)口感舌燥的我們來說，簡直就像看見了希望。大家一擁而上，我心想，是時候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。
我熟練的'運用三招，自信的挑了兩個大西瓜，這時候，饞嘴的同學(xué)們早已經(jīng)忍不住了。我急忙讓老爺爺打開第一個西瓜。好緊張啊，我的拿手好戲的成敗在此一舉了。經(jīng)過漫長的等待時間，老爺爺終于把西瓜打開了。哈哈，第一個西瓜熟的很好，紅沙瓤的，看起來特別甜。同學(xué)們馬上就把西瓜給搶空了，看著同學(xué)們吃的不亦樂乎，我開心的笑了。同學(xué)們吃完，對我贊嘆不已。我高興極了，心里像吃了蜜一樣甜。我趕緊讓老爺爺再把第二個個西瓜打開，緊張的心情又來了，我激動不已，心里想著同學(xué)們的贊嘆。想著想著，西瓜就打開了。咦？這個西瓜怎么沒熟？面對同學(xué)們的眼光，我好尷尬。
拿手好戲給演砸啦！
我的拿手好戲五年級隨筆篇二十
要說起我的愛好那可是很多：鋼琴、小號、3d立體圖設(shè)計……其中，我真正的拿手好戲就很特別了，那就是——玩魔術(shù)。
魔術(shù)，相信大家并不陌生，不過可能都只是看見別人表演過，沒有實踐過，如果你不去探索，去體驗，它就會被蒙在鼓里。四年前，我便抱著去揭秘的心情，初識了魔術(shù)。
四年前的暑假，我來到重慶的磁器口，在一家魔術(shù)店，爸爸給我買了一副“單車牌”。一開始，我只認(rèn)為那是一幅再普通不過的撲克牌，沒有任何特點，到后來才知道那副牌“紅”與“黑”的牌面大小不同，玩法也有很多種。從此，我就對魔術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
四年來，我學(xué)會了不少的魔術(shù)，有“手里牌”，“硬幣搬家”等，其中，一個叫“硬幣指上滾”的魔術(shù)，令我記憶猶新，學(xué)習(xí)過程依然令人難忘。
那是一個悠閑的周末，我打開電視，看看起了《怪盜基德1412》，電視里面，一個名叫“快斗”的表演者轉(zhuǎn)動硬幣的動作使我十分激動。于是拿出電腦找到教程，開始了學(xué)習(xí)。教程十分簡單，我也模仿了一下，不過動作不能連貫起來。這可能就是所謂的“一看就會，一做就廢”吧。后來，我將視頻放慢，終于找到了技巧，把動作連貫了起來。
其實，我認(rèn)為所有魔術(shù)都是一個熟能生巧的過程，只有找到了技巧，可以專注于練習(xí)。
魔術(shù)，一個使人愉悅的游戲，不僅能把人帶入沉思中，而且還能增加人們對世間萬物的奧秘進(jìn)行探索的精神。
我的拿手好戲五年級隨筆篇二十一
我們每個人都有自己的“必殺技”吧!有的擅長打乒乓球，有的喜歡架子鼓，有的則鐘愛廚藝……而我呢?我陷入了沉思。還記得三年級時那場長春市兒童圍棋晉級賽，它便是我拿手好戲的開端。
那段時間我身體一直不太好，可能因為比賽前有些就是焦慮和緊張，又上了一股火，竟然在比賽當(dāng)天發(fā)起了高燒。媽媽和姥姥都勸我不去比賽了，可我不甘心放棄，堅持帶著藥和退燒貼去參加比賽。
比賽按照級別分組，每組有七盤比拼，贏三盤者晉級。起初，我狀態(tài)確實特別不好，連輸三盤，上午的最后一盤棋我必須贏，否則就與晉級無緣了。我并沒有因此而灰心，排除雜念，振作精神，決定要全力以赴，放手一搏。
“叮鈴鈴”，隨著比賽鈴聲的響起，我凝神靜氣，迅速進(jìn)入狀態(tài)。沉著落子，率領(lǐng)我的黑衣大軍左征右戰(zhàn)，把敵方打的節(jié)節(jié)敗退。就在我放松警惕時，對手一個出其不意，讓我措不及防，中了招數(shù)。我的局勢急轉(zhuǎn)而下，我急得手冒冷汗，額角也濕了半邊，發(fā)燒的感覺又上來了。“怎么辦?怎么辦!”這時，我突然想起姥爺叮囑我的話：“當(dāng)被對手偷襲時，不要慌亂，要在最小的面積里防住他，學(xué)會”舍得“，找到對手的漏洞，干擾對方的節(jié)奏?！蔽疑钌畹奈艘豢跉?，靜下心來，開始尋找突破口。同時走好自己的每一步，時而快，時而慢，打亂對方的節(jié)奏。他終于出現(xiàn)了破綻，我果斷出擊，連搶帶奪，逐漸挽回了局面，成功拿下了第四盤。我的狀態(tài)似乎回歸了，病魔也被我堅持不懈精神趕跑了。下午我一鼓作氣，一舉拿下了三盤的勝利，成功晉級。