具體是指在特定的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和受眾。看看以下總結(jié)的參考案例，或許能給你提供一些寫(xiě)作思路。
何為英雄五年級(jí)篇一
對(duì)英雄有著至高無(wú)上的崇拜。
英雄的夢(mèng)想……。
在聚光燈下，在熒幕里。
鮮花和掌聲，
歡呼和贊許。
長(zhǎng)大后，
英雄的概念變得清晰了。
成大事者論英雄，
秦皇漢武，唐宗宋祖，
豐功偉業(yè)，震天動(dòng)地。
而如今，
對(duì)英雄的認(rèn)知是我相信，
英雄，常常是默默無(wú)聞的，
但是，
在每個(gè)需要英雄的時(shí)刻，
如同花草找尋雨露，
黑夜迎接曙光，
在這平凡的世界凸顯不凡的一面。
英雄，可能沒(méi)有鮮花和掌聲的膜拜，
他所擁有的，只是。
熱血，眼淚和汗水。
這就是英雄，
一個(gè)永遠(yuǎn)響亮的名詞。
這就是英雄，
一種永不磨滅的精神！
何為英雄五年級(jí)篇二
５月１２日，汶川發(fā)生了大地震，有不少的學(xué)生們都十分的勇敢，為人著想，不管處境多么的困難，馬健也是其中的一員。
6月10日，汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三學(xué)生馬健小臂上幾道歪斜的傷痕依然醒目，那是他冒著余震的危險(xiǎn)，獨(dú)自在半垮塌的教學(xué)樓里挖刨4個(gè)小時(shí)救出同班同學(xué)的印跡?；貞浤翘斓那樾?，馬健告訴記者：“其實(shí)我也很害怕，但是害怕算啥子，我同學(xué)的命更重要！”
5月12日，地動(dòng)山搖之后，馬健和幾名膽子大的同學(xué)走近岌岌可危的教學(xué)樓，隱約聽(tīng)見(jiàn)倒塌的樓梯拐彎處傳出哭喊聲，仔細(xì)辨認(rèn)，似乎是同學(xué)向孝廉的聲音。他正打算去救，被趕來(lái)的老師制止：“這里有老師搜救，你們快到寬敞的坪壩去?！比欢狡簤魏?，馬健的心里始終有些不安：“老師他們肯定先救看得見(jiàn)、埋得淺的學(xué)生，向孝廉埋在里面，不知道老師找不找得到?！彪S著夜幕的降臨，這種不安更深了。摘著樹(shù)上的櫻桃充饑，馬健心里有一種說(shuō)不出的難受：“我坐在這里吃櫻桃，向孝廉他們幾個(gè)同學(xué)還壓在底下，肯定好痛苦?！?BR> 他想起以前讀過(guò)的一個(gè)故事：一次地震后，一個(gè)班級(jí)的教室垮了，很多家長(zhǎng)都放棄了，只有一名父親堅(jiān)持不懈地挖，終于奇跡發(fā)生了，救出了躲在角落里的孩子們。“我覺(jué)得這肯定是真事，我也應(yīng)該像那個(gè)父親學(xué)習(xí)，不放棄，去救向孝廉他們。”打定主意，晚上9點(diǎn)過(guò)，馬健摸黑偷偷跑回學(xué)校。這時(shí)不僅下著大雨，且余震不斷，大著膽子，馬健走入已部分坍塌、非常危險(xiǎn)的教學(xué)樓?！靶⒘?，你在哪里？”一聲聲呼喊叫醒了已有些昏沉的向孝廉。此時(shí)，向孝廉被壓在一塊水泥板下，四周全是碎磚碎瓦，將她與外面隔開(kāi)來(lái)。
這不是個(gè)容易施救的位置，不過(guò)馬健并沒(méi)有放棄。發(fā)現(xiàn)樓梯口的一塊大預(yù)制板倒在旁邊的一堵墻上，形成了三角形，馬健決定從這里挖條通道接近里面的向孝廉。伏在坍塌的水泥板與地面之間40厘米高的狹小空間里，他一邊用手清理向孝廉身邊的碎磚碎瓦，一邊鼓勵(lì)向孝廉：“堅(jiān)持，堅(jiān)持住，你是我們班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你!”“你會(huì)不會(huì)走啊？”向孝廉有些擔(dān)心?！安粫?huì)，就算我救不出你，我也會(huì)一直陪著你，等明天天亮大人來(lái)救你們?！瘪R健堅(jiān)定地回答。
當(dāng)時(shí)，看似鎮(zhèn)定的馬健心里也很慌亂，幾乎幾分鐘就能感到一次余震。黑夜里，教學(xué)樓玻璃、磚頭啪啪下落的聲音，另一名同學(xué)遺體的冰涼觸感，讓又餓又怕又累的馬健全身止不住發(fā)抖?！暗也荒茏?，如果我走了，向孝廉肯定覺(jué)得沒(méi)希望了，會(huì)堅(jiān)持不住。”4個(gè)小時(shí)后，通道終于挖成，馬健奮力拉出向孝廉，兩個(gè)孩子抱頭痛哭。
我時(shí)常在想，如果馬健不去就向孝廉，這個(gè)世界上就少一個(gè)年輕的生命，馬健也失去一個(gè)與自己朝夕相處的同學(xué)。往往奇跡就出現(xiàn)在人們看似不可能的事情上，我們要敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，奇跡就在眼前。
何為英雄五年級(jí)篇三
縱觀歷史長(zhǎng)河，多少英雄堅(jiān)貞氣節(jié)譜寫(xiě)中華文明的絢爛篇章，多少感人事跡在眼前重重上演……中華之富強(qiáng)，與英雄息息相關(guān)，我為他們點(diǎn)贊!
主席曾說(shuō)，“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?！辈煌瑫r(shí)代總有不同的榜樣，他們真正詮釋了“活著要有意義，死了要有價(jià)值”的格言，一切為國(guó)為民，不怕困苦，不怕?tīng)奚?，始終為國(guó)謀發(fā)展，為人民謀幸福。談?dòng)⑿凼论E，崇尚英雄人物，更要立志成為時(shí)代的新英雄。他們的人性光輝，令人崇敬，更令人向往。
他們的英勇無(wú)畏，我深知;他們的赴湯蹈火，我銘記。中華英雄抒發(fā)千古豪情，偉大精神在歷史長(zhǎng)河中亙古長(zhǎng)青，哺萬(wàn)界眾生而熠熠生輝，不懼山火，用肩膀與生命擔(dān)負(fù)起沉重的責(zé)任與使命。英雄之光照耀時(shí)代，吾輩青年應(yīng)逐光而行，以少年之志詠英雄之歌。英雄氣節(jié)，值得我們贊頌。
何為英雄五年級(jí)篇四
在我的小學(xué)生活中印象最深的莫過(guò)于xx年5月12日那次汶川大地震了。那次地震讓無(wú)數(shù)生命消失在廢墟中，讓無(wú)數(shù)人民的家庭破碎支離，讓我們13億的中國(guó)人民悲痛不已、難以忘懷。
在那天的2點(diǎn)28分，我們正在教室里上科學(xué)課，但教室里仍傳來(lái)同學(xué)們的說(shuō)話聲。突然，我的課桌急促的猛烈搖動(dòng)令我無(wú)法記錄課堂隨筆。我以為是我的同桌周彥樺又在搞他的惡作劇，埋怨了兩句，將桌子往邊上輕輕的挪了一下，頓時(shí)我與他桌子的中間出現(xiàn)了大概1厘米長(zhǎng)的縫隙。可沒(méi)想到我的桌子抖動(dòng)得更加猛烈了，一不小心記錄本上被我不小心劃出了一條杠。這次我生氣了，我將頭轉(zhuǎn)向周彥樺，用幽怨的眼神詭異的盯著著他，正準(zhǔn)備開(kāi)口。周彥樺卻生氣地轉(zhuǎn)過(guò)頭惡狠狠地沖我喊了一句：張?zhí)瘢愕淖雷觿e老撞我。我莫名其妙地盯著他，什么？我撞他。我覺(jué)得有些好笑，是他在撞我吧！便不可思議的笑了兩聲，對(duì)他幽幽說(shuō)道：“拜托，好不好，是你在撞我吧！再說(shuō)……”未等我說(shuō)完，我突然發(fā)現(xiàn)，我倆的桌子竟還在抖動(dòng)，我下意識(shí)的向周?chē)送禾彀。〔还馕覀儌z的桌子在搖晃，而且，別的同學(xué)桌子、椅子，包括燈及風(fēng)扇也在搖動(dòng)，有些同學(xué)也像我一樣環(huán)視著四周，但有一些同學(xué)絲毫不知道怎么了，仍在那兒諾無(wú)其事地埋頭苦干。
教室里一下變得熱鬧起來(lái)，喧嘩聲一下子將教室團(tuán)團(tuán)包裹了起來(lái)。喧嘩中，卻不知是誰(shuí)在那喊了一聲：糟糕！地震了！喧嘩一時(shí)的教室一下來(lái)了個(gè)180度的急速大轉(zhuǎn)彎，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大概過(guò)了兩三秒吧！好不容易安靜下來(lái)的教室再度沸沸揚(yáng)揚(yáng)了起來(lái)，同學(xué)們驚慌失措。這時(shí)候，我們的班主任劉老師從門(mén)外急匆匆的趕來(lái)了，見(jiàn)我們這樣，急忙叫我們安靜了下來(lái)，并叫我們馬上排隊(duì)。學(xué)校的播音器里也傳出了我們上次安全自救演練的警笛聲。我們立刻擁?yè)頂D擠地在教室中排好隊(duì)，跟著老師小跑著出了教室門(mén)，根據(jù)廣播通知來(lái)到了學(xué)校的大操常那短短的幾分鐘，卻如同百年。
在操場(chǎng)上的人越來(lái)越多，在炎炎烈日下，太陽(yáng)烘烤著大地。每個(gè)班都領(lǐng)到了學(xué)校發(fā)放的一把大傘和幾瓶礦泉水?？蛇@些卻不能抵住那炎熱的太陽(yáng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都汗流浹背，氣喘吁吁的。有的蹲在傘下不知在想些什么，有的在傘下呆呆地站著顯然還沒(méi)從剛才的突然地震中回過(guò)神來(lái)，還有的同學(xué)正向同學(xué)訴說(shuō)著自己的驚嚇與對(duì)家人的擔(dān)心。過(guò)了一會(huì)，大家都打算向家人報(bào)平安，并想知道家人是否平安。可在這時(shí)大家都意識(shí)到自己犯了一個(gè)微小卻在此時(shí)十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤：糟糕，沒(méi)帶手機(jī)！大家一下慌了神，沒(méi)有手機(jī)怎么能向父母報(bào)平安啊！幸好劉老師把手機(jī)帶了出來(lái)。我也算幸運(yùn)的'，因?yàn)閶寢屌挛野咽謾C(jī)弄丟了特意用繩子將手機(jī)穿了起來(lái)，這下可派上大用場(chǎng)了。
我急忙將手機(jī)拿出來(lái)給家長(zhǎng)打電話，卻怎么也打不通。原來(lái)，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生了，無(wú)數(shù)的人們都像我一樣急匆匆地給家人打電話，所以一直打不通。唉，打電話看來(lái)是不行的了。唉！怎么辦才好？突然，“短信”2字躍入我的腦海，發(fā)短信行不行呢？唉，不管了，試一試吧！我把給家人的話輸進(jìn)手機(jī)，并輸入了媽媽爸爸的電話號(hào)碼，按下發(fā)送鍵。期待著，期待著短信能夠發(fā)送成功，并為之在心中默默禱告。短信發(fā)送成功了，我盤(pán)著腿坐在傘下，等待著家長(zhǎng)的回信。終于，皇天不負(fù)有心人，媽媽給我發(fā)來(lái)了一條短信，得知媽媽平安后，我開(kāi)心極了，在我的記憶中，這樣開(kāi)心算是第一次吧！
后來(lái)，我把手機(jī)借給了幾個(gè)同學(xué)，我的媽媽也把我從學(xué)校接走了。
在小學(xué)中，這次5.12地震中我們與老師同學(xué)在驚慌中同患難，一起驚慌，一起體會(huì)著從所未有的感覺(jué)。這次地震也讓我在即將離去的小學(xué)校園中留下了一個(gè)難忘的記憶。
何為英雄五年級(jí)篇五
大家好，我是地震！看到“地震”，你一定覺(jué)得很可怕。是的，我的破壞性是巨大的。比如在中國(guó)四川的汶川映秀我就降臨了一次大災(zāi)難，因?yàn)橛承闵角逅悖覍?shí)在太想玩了，可一不小心玩過(guò)頭了，給映秀人民帶來(lái)了巨大災(zāi)難。
我也有好處。如今的喜馬拉雅山就是我的“杰作”。它是由兩大板塊相互擠壓、碰撞，板塊的邊緣不斷摩擦，引發(fā)地震，中間隆起，形成了喜馬拉雅山。而中間海拔高達(dá)8844米的珠穆朗瑪峰更是杰作中的精品。
如果你覺(jué)得我很懶，隔很久才露露面，那你就錯(cuò)了。其實(shí)我很貪玩，每天都游走在世界各地，只是你不知道罷了，世界各地只有極少數(shù)景物吸引我，讓我不僅要露露面。
現(xiàn)在你了解我了吧！朋友們，其實(shí)動(dòng)物是我的好朋友，只要我到你們那兒來(lái)“做客”，我都會(huì)提前告訴我的好朋友—?jiǎng)游飩?，他們?huì)替我轉(zhuǎn)告你們。人類(lèi)朋友們，你們只需躲到寬闊的平地，就可以避過(guò)我這個(gè)大家伙。
“喂?！焙[老弟又要叫我去玩了。拜拜！
何為英雄五年級(jí)篇六
曾經(jīng)看過(guò)《三國(guó)演義》，里面有不少英雄豪杰，曹操，劉備，孫權(quán)，以及五虎上將，數(shù)不勝數(shù)，但是，唯有關(guān)羽的形象始終留在我心中。關(guān)羽不愧為英雄：“溫酒斬華(兄)雄”，表現(xiàn)出他的武藝超群;“單刀赴會(huì)”，顯示出他的凜然正氣;“刮骨療傷”，顯現(xiàn)出他的大丈夫氣概;“水淹七軍”，則體現(xiàn)了他能謀善戰(zhàn)的大將韜略。胯下追風(fēng)赤兔馬，在他轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，縱橫天下;手中青龍偃月刀，幫他過(guò)關(guān)斬將，威震中原。連曹操也不得不為之嘆服不已，深知“關(guān)某智勇雙全，不可輕敵?！标P(guān)羽的確是個(gè)非凡的人物。
關(guān)于曾有這樣一句話：“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)?！彼@種寧為玉碎，不為瓦全的大無(wú)畏精神，歷來(lái)為人們所傳頌。
但是，可惜的是關(guān)羽未能正確看待自己的才能，以致他的非凡才能，漸漸成了他沉重的思想包袱，(深知)進(jìn)而埋下了他生命中悲劇的禍種(，)。關(guān)羽自恃過(guò)人，剛愎自用，聞收馬超而想跟他比武，聞封黃忠(位)為虎將而面有慍色。在他的眼里，別人的身影漸漸消失了，留下的只有他自己。
大家都知道，關(guān)羽的結(jié)局是相當(dāng)出乎意料的，以關(guān)羽的智勇，最后竟死在無(wú)名小卒馬忠手下，這難道是偶然的嗎?不，這是必然的。是關(guān)羽個(gè)人的悲劇嗎?不，這是驕傲者的悲劇。
其實(shí)，古往今來(lái)，驕者必?cái)〉睦邮遣粍倜杜e的。吳王夫差驕傲輕敵，越王勾踐得以東山再起;楚霸王目中無(wú)人，(是)使天下得而復(fù)失;明末起義軍攻入北京后，(由于不少人)居功自傲，貪圖安逸，使八旗軍得以闖入中原。這妝妝事實(shí)，件件教育，我們都要引以為戒。小至個(gè)人，大到國(guó)家，驕傲自滿(mǎn)都是極其危險(xiǎn)的，它能使事業(yè)衰敗，江山易色，真是遺患無(wú)窮。
何為英雄五年級(jí)篇七
1939年冬，日軍進(jìn)攻巴山縣城，國(guó)民黨警衛(wèi)營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)徐紹華奉命抵擋，掩護(hù)大部隊(duì)撤離，農(nóng)村婦女武喜春進(jìn)城時(shí)差點(diǎn)遭到日軍侮辱，幸得徐紹華相救。警衛(wèi)營(yíng)在抗擊日軍中，幾乎全軍覆沒(méi)，徐紹華灰心喪氣，武喜春帶來(lái)巴山游擊隊(duì)從后方襲擊日軍，救出徐紹華。巴山游擊隊(duì)長(zhǎng)朱明在戰(zhàn)斗中犧牲，臨終交托喜春和日軍作戰(zhàn)到底。日軍掃蕩葛家村，武喜春家破人亡，痛不欲生。但是秋月沒(méi)有被打倒，她帶著游擊隊(duì)繼續(xù)和日軍作戰(zhàn)。武喜春在戰(zhàn)斗中，把抗日隊(duì)伍發(fā)展壯大，成立了獵豹抗日支隊(duì)，成功地阻擊了日軍的多次攻占，保護(hù)了巴山縣老百姓的生命安全，譜寫(xiě)了一曲曲悲壯的民族贊歌。
這部抗戰(zhàn)片聚集了王珂、林江國(guó)以及陳菲等實(shí)力派演員，演員陣容相當(dāng)強(qiáng)大，可謂是星光熠熠?！队螕粲⑿邸分饕v述的是武松傳人女豬倌武喜春傳奇一生的故事，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，最終成為了抗日游擊女英雄，劇情跌宕起伏，同時(shí)也感人至深。女主角王珂飾演的武喜春也成功地成為了整部電視劇的最大亮點(diǎn)，很多觀眾朋友們對(duì)于她的演技都頗有印象，除此之外，《游擊英雄》也從女性的視角去詮釋抗日情懷，富有“人情味”，讓王珂所扮演的武喜春這個(gè)角色更加有血有肉，更加性格分明。
何為英雄五年級(jí)篇八
旭日挑破黑暗，五星紅旗冉冉升起。激蕩著多少人的心房?透過(guò)紅旗，望向烈士碑，心中激起千層浪……是誰(shuí)用鮮血染紅了飄揚(yáng)的國(guó)旗?泛白的石碑上，不滅的是我中華兒女在亂世坎坷中奮不顧身、殉國(guó)家之急的精神。
烈士碑前，憶。
烈士碑前，淚。
烈士碑前，悟。
“生亦歡，死亦為。忠良自古刻青名。奸猥臣，清衣秀。生死一世十四愁。人之初初來(lái)性泊志。花崗碑，刻忠骨千萬(wàn)無(wú)名士。奈何橋，埋烈士殘骨冤魂淚。逝者如斯夫，隨風(fēng)逐流。生者向幻，夢(mèng)浮世連綿繪新卷。”滿(mǎn)腔熱血化作句句詩(shī)歌。他們心中不僅僅有自己的小家，更有中華民族這個(gè)大家?！包h和人民的利益高于一切，革命事業(yè)的成功高于一切”，這是他們的信仰。無(wú)數(shù)先烈舍生忘死，是為了讓我們這個(gè)民族屹立于世界的東方!這，便是驅(qū)使他們前進(jìn)的動(dòng)力!
“未惜頭顱灑熱血，甘將熱血沃中華?！毙袢找讶粬|升，光芒鋪向大地。祖國(guó)因飽經(jīng)風(fēng)霜而愈加堅(jiān)固;新一代因英雄的精神而愈加奮斗。我們肩負(fù)著新時(shí)代的理想，不忘初心，砥礪前進(jìn)。
何為英雄五年級(jí)篇九
災(zāi)難開(kāi)始過(guò)后，我們敬愛(ài)的溫家寶總理親自去重災(zāi)區(qū)探望傷亡的人們，一句句關(guān)切的話語(yǔ)，一句句溫暖的關(guān)心，讓沉浸在悲傷中的人們得到了一絲撫慰，讓心靈受下重創(chuàng)的人們心中好似被甘露滋潤(rùn)似的。還有我們敬愛(ài)的胡錦~濤主席，在全國(guó)召開(kāi)了會(huì)議，要求要盡快落實(shí)好災(zāi)民的衣食住行工作?？梢?jiàn)，這些國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于這次地震萬(wàn)分重視，讓災(zāi)民們感受到政府給予的溫暖與關(guān)懷。
而不僅僅只有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)心這次災(zāi)情，社會(huì)各界也向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手。中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、中國(guó)人壽、農(nóng)業(yè)銀行……這些企業(yè)紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手，盡自己的一份力量，讓災(zāi)區(qū)人民能夠早日走出陰影，讓災(zāi)區(qū)人民體會(huì)到社會(huì)各界給予的支持與援助。這次的企業(yè)捐款累計(jì)達(dá)到14億1722萬(wàn)人民幣。
一封封信，一份份情。一封封從全國(guó)各地寄來(lái)的信函，一筆筆善款中都融入了每一個(gè)人的愛(ài)心。每一個(gè)人，每一筆錢(qián)中都都含入每一個(gè)人對(duì)這次地震所造成傷亡的人的關(guān)懷。100元、50元、200元、400元……全國(guó)各地的每一個(gè)人都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，都獻(xiàn)出了自己對(duì)同胞們的愛(ài)。每一份愛(ài)都能暖化一個(gè)人的心靈。
那些遠(yuǎn)在重災(zāi)區(qū)的朋友們，請(qǐng)你們不用擔(dān)心，我們每一個(gè)人都會(huì)為你們祈禱，祈禱你們平安健康地度過(guò)這次災(zāi)難。
這次災(zāi)難是上天給我們的一次考驗(yàn)，我們一定要堅(jiān)定起來(lái)，一起度過(guò)難關(guān)。
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何為英雄五年級(jí)篇十
今年是我國(guó)共產(chǎn)黨成立的九十周年，而沒(méi)有那些在戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏的英雄們，怎么會(huì)有我們中國(guó)今天的繁榮富強(qiáng)。在漫長(zhǎng)的建黨過(guò)程中，有多少革命先輩為了我們今天的幸福生活付出的生命的代價(jià)，讓我印象最為深刻的先輩有董存瑞和邱少云。
1948年5月25日，解放隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國(guó)軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒，突然遭國(guó)軍一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊(duì)受阻于開(kāi)闊地帶，二班、四班接連兩次對(duì)暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去!”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)時(shí)左腿負(fù)傷，仍頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面過(guò)高，兩頭橋臺(tái)又無(wú)法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然用左手托起炸藥包，以自己的身體充當(dāng)火藥支架。隨著一聲天崩地裂的巨響，敵軍的暗堡被炸毀，董存瑞用自己寶貴的生命為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。犧牲時(shí)，年僅19歲。
在1952年10月，邱少云接受一項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。他所在部隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊金化以西“聯(lián)合國(guó)軍”前哨陣地391高地。為縮短進(jìn)攻距離，便于突然發(fā)起攻擊，11日夜，部隊(duì)組織500余人在敵陣地前沿的草叢中潛伏。12日12時(shí)左右，美軍盲目發(fā)射燃燒彈，其中一發(fā)落在他潛伏點(diǎn)附近，草叢立即燃燒起來(lái)，火勢(shì)迅速蔓延到他身上。邱少云身后就是一條水溝，只要他后退幾步，就勢(shì)一翻，就可在泥水里將火苗撲滅。但為了不暴露目標(biāo)，確保全體潛伏人員的安全和攻擊任務(wù)的完成，他放棄自救，咬緊牙關(guān)，任憑烈火燒焦頭發(fā)和皮肉，堅(jiān)持30多分鐘，直至壯烈犧牲。年僅26歲。實(shí)踐了他在入黨申請(qǐng)書(shū)中所寫(xiě)：“為了世界革命，為了戰(zhàn)斗的勝利，我愿意獻(xiàn)出自己的一切!”的鋼鐵誓言。
聽(tīng)了那么多英雄的故事，大家應(yīng)該也有所感悟，我們不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)嗎?不讓那些英雄的熱血白白流淌，讓他們付出的生命是有價(jià)值的!
何為英雄五年級(jí)篇十一
在四川省雅安市蘆山縣震發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，在這次四川雅安地震下，寧?kù)o的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿(mǎn)面的孩子，低垂著腦袋被抱出廢墟，模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。
災(zāi)難再次牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，軍隊(duì)武警公安民政醫(yī)療等各個(gè)部門(mén)迅速行動(dòng)，投入到了緊張的救援中。與此同時(shí)，個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開(kāi)始自發(fā)地捐款捐物，愛(ài)心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū)，和死神進(jìn)行賽跑。經(jīng)歷了五年年前汶川大地震的磨煉，無(wú)論是政府，還是民眾，都有了更豐富的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。這讓我們?cè)诒瘋懈械叫┰S欣慰。
盡管科技日漸發(fā)達(dá)，地震仍然不可預(yù)知。面對(duì)天災(zāi)，一個(gè)偉大的民族應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)挺立，也應(yīng)該不斷進(jìn)步。恩格斯說(shuō)：一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。汶川大地震之后，防震減災(zāi)法獲得通過(guò)，已經(jīng)于5月實(shí)施，應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過(guò)程中，公民精神隨之成長(zhǎng)，很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策，對(duì)應(yīng)該用于重建的財(cái)物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會(huì)進(jìn)步有目共睹，我們相信這些會(huì)在玉樹(shù)地震后的救援行動(dòng)中得到體現(xiàn)。
放眼世界，地震等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。五年前，汶川大地震以前所未有的破壞力，使得橋梁斷裂、樓宇坍塌，可是中國(guó)人沒(méi)有被擊倒。三歲的小男孩躺在擔(dān)架上向救援者敬禮，年輕的警察媽媽敞開(kāi)懷抱為失去母親的嬰兒哺乳，至今我們還清晰地記得這些細(xì)節(jié)。更忘不了舉國(guó)默哀的三分鐘結(jié)束后，人民廣場(chǎng)上那經(jīng)久不息的加油聲，那一刻13億人的心凝聚在了一起。在齊心協(xié)力的救援中，人與人的隔膜打開(kāi)了，對(duì)生命的意義有了更新的認(rèn)識(shí)，整個(gè)社會(huì)煥發(fā)出更強(qiáng)大的活力?？梢哉f(shuō)，災(zāi)難之后的記憶強(qiáng)化了國(guó)民的憂患意識(shí)，提高了社會(huì)的應(yīng)急能力，所以今天我們能以最高的效率進(jìn)行震后救援。
今天，在這場(chǎng)雅安地震的災(zāi)難面前，我們要繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，發(fā)揚(yáng)我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，共同面對(duì)雅安地震帶給我們的傷害，幫助雅安人民過(guò)上新生活。
何為英雄五年級(jí)篇十二
前不久，我從報(bào)紙上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：故事中的主人翁他是一名掃雷英雄，他的職業(yè)是一名軍人，他們每天掃雷七次以上，一不小心，便會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。有人說(shuō)，掃雷官兵是“刀尖上的舞者”，和平年代，他們是離死神最近的人，每天都要和地雷零距離接觸。說(shuō)了這么多，大家應(yīng)該猜到他是誰(shuí)了吧——他就是我們心中的英雄——杜富國(guó)。
在一次執(zhí)行任務(wù)中，云南掃雷大隊(duì)?wèi)?zhàn)士杜富國(guó)與戰(zhàn)友在排雷時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)危險(xiǎn)系數(shù)非常高的地雷，杜富國(guó)對(duì)自己的戰(zhàn)友說(shuō)：“你退后，讓我來(lái)?！倍鸥粐?guó)輕輕地?fù)荛_(kāi)了地雷上的浮土。突然“轟”地一聲，火光四射，地雷爆炸了。杜富國(guó)為了不讓離自己僅有兩米的艾巖受傷，他用自己的身體擋住了沖擊波和彈片，避免了身邊的戰(zhàn)友遭受更大的傷害。杜富國(guó)倒在了血泊當(dāng)中。他保全了戰(zhàn)友，而自己卻被可怕的地雷奪走了雙手和雙眼，對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，雙手是生活的靈魂，對(duì)于杜富國(guó)來(lái)說(shuō)，他失去了他最重要的東西。人們也因此知道了南疆的土地上有一名27歲的年輕英雄，他和他的戰(zhàn)友們?yōu)槔仙饺嗣駫叱艘环狡届o與安寧。移交現(xiàn)場(chǎng)，幾十名掃雷官兵當(dāng)著政府代表和老百姓的面，手牽手趟過(guò)雷場(chǎng)，用這種特殊的方式向老百姓證明腳下的每一塊土地都是安全的。掃雷官是多么的偉大呀！是多么可愛(ài)呀！
我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)一下杜富國(guó)叔叔這種面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)舍己救人的品質(zhì)。
我們大家生活的這個(gè)世界之所以會(huì)和平，是因?yàn)橛形覀兊挠⑿墼谑刈o(hù)著美麗的祖國(guó)。就像網(wǎng)絡(luò)上流行的一句話“雖是和平年代，哪有什么歲月靜好，只是有人在為我們負(fù)重前行”！
何為英雄五年級(jí)篇十三
英雄是什么？英雄是性格直爽、光明磊落的人。他們看不慣奸臣當(dāng)?shù)?，寧可把腦袋砍掉，也絕不向困難低頭的人，就是我心目中的英雄。
南宋年間的抗金名將岳飛是英雄。在他準(zhǔn)備直搗金兵黃龍府時(shí)，宋高宗連下了十二道金牌招他班師回朝，是因?yàn)樗?tīng)從了小人秦檜的奸言，詔岳飛回來(lái)給了他個(gè)“莫須有”的罪名殺害了，岳飛年僅39歲。
感動(dòng)了十三億人民的李劍英，他也是英雄。2006年11月14日，李劍英駕駛戰(zhàn)斗機(jī)在空中遇鴿群撞擊，導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)空中停車(chē)，他沒(méi)有跳傘，因?yàn)槭Э氐娘w機(jī)會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成損失。從遇險(xiǎn)到犧牲，僅僅只有16秒的時(shí)間，這16秒對(duì)常人來(lái)說(shuō)很平常，但對(duì)李劍英卻是悲壯的16秒，這16秒展示了一個(gè)共產(chǎn)黨員，一名飛行員的愛(ài)國(guó)主義。
模范工作者雷鋒在我心中也是一個(gè)英雄。1985年8月15日上午8點(diǎn)多，他在過(guò)一道窄道時(shí)，指揮著喬安山倒車(chē)時(shí)，車(chē)子的左后輪滑進(jìn)了路邊水溝，碰到一根方木桿子，木桿子直接飛向他的腦袋，砸中了他的右太陽(yáng)穴處，當(dāng)場(chǎng)昏迷，直到死亡。這位做的好事就有一火車(chē)，做好事不留名的共產(chǎn)黨員就這樣死了。
他們不要獎(jiǎng)賞，他們不濫用權(quán)力，寧愿自己住著破爛的小屋，卻把錢(qián)送給窮人們，他們不受任何一分錢(qián)。
“他們是誰(shuí)呢？”他們就是那讓大家過(guò)上幸福生活的人！我們敬仰他，我們學(xué)習(xí)他，我們繼承他。和平時(shí)代更需要他，我們繼承他，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代的“英雄”。
何為英雄五年級(jí)篇十四
襁褓里的嬰兒還沒(méi)有來(lái)得及睜開(kāi)眼睛，就失去了認(rèn)識(shí)這個(gè)美好世界的機(jī)會(huì)。一個(gè)個(gè)孤苦伶仃的孩子，沒(méi)有了親愛(ài)的媽媽?zhuān)チ撕吞@的爸爸。這讓他們開(kāi)始向命運(yùn)挑戰(zhàn)，稚嫩的心靈受到了揮之不去創(chuàng)傷。在地震中肢殘骨斷的人們，非常無(wú)助地要經(jīng)過(guò)余生的煎熬。
回想起當(dāng)時(shí)的情景，有一幕讓我熱血沸騰。大地震后，醫(yī)生們和僥幸活下來(lái)的人，一起把堅(jiān)硬的水泥塊搬開(kāi)，救出一個(gè)鮮血琳琳的年輕人，大家都以為他很難活下來(lái)?？伤脠?jiān)強(qiáng)的意志與死神抗?fàn)?，活了下?lái)。他沒(méi)有離去，和人們一起，用流著血的手，搶救廢墟下的人。我為他熱淚盈眶。
在捐款中，我剛投完五元錢(qián)，有一個(gè)乞丐，把他的最后一元錢(qián)也投進(jìn)了捐款箱里。以上這一幕幕，都印記著紅色的中國(guó)魂!正是這些人們，筑成了民族意志的萬(wàn)里長(zhǎng)城，它證明中華民族是永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的!
何為英雄五年級(jí)篇十五
從古到今中國(guó)五千年的歷史中，涌現(xiàn)出不少寧死不屈的英雄，他們面對(duì)敵人的折磨，不肯低頭，而在我心中，一直有一個(gè)英雄，他陪伴我長(zhǎng)大，那個(gè)人就是我的爸爸。
我的爸爸，個(gè)子中等，不胖不瘦，長(zhǎng)得不黑，有一點(diǎn)點(diǎn)胡子。有一天，我在同學(xué)家玩，玩到很晚，那時(shí)正是冬天，一出去寒氣逼人，像要把人凍成冰一樣，可是我沒(méi)想到會(huì)玩到這么晚，所以就沒(méi)叫爸爸來(lái)接我，還好，我家離她家，不遠(yuǎn)可我還有一個(gè)人走回去想起來(lái)就很可怕，我剛要走時(shí)有一個(gè)身影從前面走來(lái)，我定情一看是爸爸，我猛地?fù)溥^(guò)去，撲在了爸爸的身上，笑了，爸爸摸著我的頭說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸很晚才回家，看到你不在家，你媽急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我就想到你來(lái)了這里，就趕來(lái)了?！蔽彝鄣囊宦暱蘖?，爸爸說(shuō)：“你怎么一會(huì)哭一會(huì)笑呀?”我說(shuō)：“我笑是因?yàn)槟銇?lái)接我了，我哭是因?yàn)槲易屇銈兲嫖也傩牧?。”說(shuō)完爸爸就背著我回家了。
在我心中。爸爸是大英雄、守護(hù)神，永遠(yuǎn)保護(hù)著我。
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何為英雄五年級(jí)篇十六
8月8日，我們一家四口隨自駕游團(tuán)隊(duì)來(lái)到了美麗的青藏高原，來(lái)到紅軍長(zhǎng)征的紀(jì)念地――松潘縣。
當(dāng)天晚上，我和哥哥一起到同團(tuán)朋友的房間里一起看電視，突然聽(tīng)到門(mén)“咚咚”地響，我們還以為有人敲門(mén)，正要去開(kāi)門(mén)呢！剛搖晃著走了幾步，就發(fā)現(xiàn)掛在墻上的電視在不停地?cái)[動(dòng)，連墻也“顫抖”了起來(lái)。不知門(mén)外誰(shuí)喊了一句“地震了！”，接著門(mén)外傳來(lái)噪雜的腳步聲，我們瞬間明白過(guò)來(lái)，于是向外沖去，玩命似地飛奔下樓。
到了一樓大廳，陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，凍得我打了個(gè)冷顫，這時(shí)才發(fā)覺(jué)只穿了個(gè)短袖，當(dāng)時(shí)室外溫度只有5度，再看下來(lái)的人有的頭發(fā)在滴著水，顯然當(dāng)時(shí)正在洗澡；有的鞋都沒(méi)穿，光著腳就跑下來(lái)了；還有的跑掉了一只鞋；一個(gè)叔叔甚至穿著內(nèi)褲，上身披一件外套就下來(lái)了。一個(gè)個(gè)驚慌失措，慌不擇路。大人們?cè)诳盏厣献h論著，商量著對(duì)策。孩子們擠在大廳的沙發(fā)上，安安靜靜地坐著。
大概停了好大一會(huì)，大家慢慢平靜下來(lái)，雖然心有余悸，但抗不住外面的寒冷，陸續(xù)開(kāi)始返回房間取衣服，行李，把車(chē)開(kāi)到空曠地，車(chē)頭朝外，還有人準(zhǔn)備在車(chē)?yán)镞^(guò)夜。
實(shí)在太冷了！大家商量回房間休息。為了應(yīng)付余震，整層樓的`旅客，個(gè)個(gè)房門(mén)大開(kāi)，不關(guān)燈，都和衣而眠。有心的媽媽把煙灰缸和水杯都放到了桌角，以便地震時(shí)能及早叫醒我們。
迷迷糊糊剛想睡著，耳邊響起“紜紜繃?yán)U，接著燈就滅了，停電了！地震了！嚇得我們又飛快地向樓下跑。到了樓下一看，大廳里外都擠滿(mǎn)了人。由于大家有了一些準(zhǔn)備，這次比第一次要從容一些。同行的小妹妹被她媽媽拖著跑，在樓梯上摔倒了幾次，而她媽媽渾然不知，只管拖著跑，到了大廳才發(fā)現(xiàn)孩子身上好幾處擦傷。
酒店老板看大家心神不定，過(guò)來(lái)安慰大家，介紹了酒店的情況，我們住的酒店是去年才新建的，由于當(dāng)?shù)氐卣鸲喟l(fā)，酒店做了很強(qiáng)的抗震處理，能承受12級(jí)地震。盡管我們半信半疑，但還是聽(tīng)從了老板的勸說(shuō)，回房間休息.
第二天一大早，我們就啟程駛離了讓我們一夜驚魂的松潘縣，真的是死里逃生，地震太可怕了。
何為英雄五年級(jí)篇十七
縱觀天下，誰(shuí)又能稱(chēng)自己是英雄。也許會(huì)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也許會(huì)孤軍奮戰(zhàn)?？蛇@一切，到頭來(lái)只是一盤(pán)安排好的棋子罷了。
臥龍先生，你本為一名隱士，卻又為了劉備鞠躬盡瘁，死而后已。也許你并不是將軍之材，那沾滿(mǎn)鮮血的兵刃無(wú)法在你手中縱橫殺敵?？赡銋s以才智，讓三國(guó)的角落，處處皆知你的名字。三國(guó)鼎立，也許只是你的一盤(pán)好棋。每一步都在你的掌握之中，紙上談兵不是真本事，可你以一名智者的身份，出入軍營(yíng)，于敵后萬(wàn)里殺人于無(wú)形。你，是真正的英雄。
空城計(jì)唱出的是你無(wú)畏的膽量與過(guò)人的計(jì)謀；草船借箭帶回的是你對(duì)于未來(lái)熱切的希望，游說(shuō)東吳體現(xiàn)的是你大方之家的胸懷。你盡力輔佐劉備，日夜思索只為了一篇謀策。劉備死后，雖說(shuō)劉憚品行惡劣，以致最終樂(lè)不思蜀，可你依舊堅(jiān)守立場(chǎng)，不離寸步。也許是你的赤誠(chéng)忠心害了你，又或是君王的無(wú)能打破了你的.愿望，你含淚逝去?？赡悖琅f是一名英雄。
也許你一生犯過(guò)最大的錯(cuò)誤就是對(duì)馬陵的重用，如不是這樣，問(wèn)鼎中原的可能就是蜀國(guó)。你不自夸，卻對(duì)曹操的志向稱(chēng)贊有加。你并不能掌握自己的命運(yùn)，可你竭盡所能去改變他人的命運(yùn)。你珍惜人才，如不是這樣，“三顧茅廬”又如何能打動(dòng)你。你，是真正的英雄。
臥龍先生，不，應(yīng)稱(chēng)你為諸葛先生。你有傳奇的一生。史冊(cè)留下的，只是你的名字與事跡罷了，可你的精神，卻銘刻在了人們心中。也許有人會(huì)對(duì)你有所不滿(mǎn)，可我，卻永遠(yuǎn)地記住了你。因?yàn)?，你是真正的英雄?BR> 戰(zhàn)死沙場(chǎng)，御敵守家，只是將士本職。人生如棋，棋定天下，而你，必是這盤(pán)棋中最后的英雄。
何為英雄五年級(jí)篇十八
“嘟－嘟－”咦，這是什么聲音？哈！原來(lái)是我們學(xué)校在舉行地震演練。
我們本在教室里朗朗地讀書(shū)，忽然，一聲哨響打斷了我們，大家便慌慌張張地躲到桌子底下，有的人竟然直接以箭一樣的速度沖出教室，要不是老師把他們叫了回來(lái)，他們恐怕已經(jīng)跑到操場(chǎng)上去了。哈哈，同學(xué)們也太滑稽了：比較胖的同學(xué)，一鉆到桌子底下就出不來(lái)了；比較高的同學(xué)，鉆到桌下把桌子都頂了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，警報(bào)聲響起，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室。在走廊排隊(duì)時(shí)，我被大家撞倒了，由于現(xiàn)場(chǎng)十分混亂，有不少人從我的背上踩過(guò)、跨過(guò)，害得我潔白的`衣服上又多了幾個(gè)“印章”。我等啊等，等了3分鐘，在我們班前面的五（1）班還是遲遲不肯向操場(chǎng)“進(jìn)發(fā)”。我心想：這五（1）班，蝸牛的速度都是他的十倍，如果真的地震了，以這么慢的速度，我們豈不是要命喪黃泉了？……想著想著，隊(duì)伍終于浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
何為英雄五年級(jí)篇十九
勇氣
是
什么
？勇氣就是春天冒出地面的小苗，就是夏天里一陣涼風(fēng)，就是秋天里落葉，就是冬天里的雪白的梅花。勇氣無(wú)處不在。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)投射到教室門(mén)前的走廊上，讓人感覺(jué)暖暖的，猶如一雙溫暖的手兒撫摸著我。我正好走在熱鬧非凡的`走廊里，顯得有點(diǎn)寂寞。
忽然，一陣吵雜聲飛入我的雙耳。定睛一望，原來(lái)有人在打架了。這下子，天上的烏云越來(lái)越低，罩住了耀眼的太陽(yáng)光，一片灰蒙蒙的景象。不知怎么的，一股前所未有的恐慌涌上心頭。心里無(wú)比矛盾，是上去幫忙呢，還是袖手旁觀？一陣微風(fēng)吹來(lái)，似乎在叫著“快去呀，快去呀！”終于，我跑了上去。噢，一堆人已經(jīng)把打架的兩個(gè)人拉開(kāi)了?？墒切闹袧M(mǎn)是怒火的男孩還在掙扎，一下子又掙脫了大家的手，沖上去又去打另外一個(gè)男孩。大家又趕緊上去，拉住他們，我也飛快地跑去幫忙。終于把兩個(gè)人給拉開(kāi)了。
旁邊有人冷眼相看，有的哈哈大笑，有的走而了之。不知怎的，烏云散去，太陽(yáng)又露出微笑。有人叫來(lái)了班主任老師。老師喝道：“出去！冷靜下來(lái)再來(lái)上課?！闭f(shuō)完，又表?yè)P(yáng)我們拆勸的學(xué)生，批評(píng)了圍觀的那些學(xué)生。
小鳥(niǎo)唱出了歡快的歌聲，似乎也在表?yè)P(yáng)我們的勇敢，大叔爺爺也搖搖手，加入了樂(lè)團(tuán)，池水里的小魚(yú)也一會(huì)兒向上游，一會(huì)兒向下游，不時(shí)地探出頭，好奇地望望四周。我聽(tīng)了心中樂(lè)滋滋的，十分快樂(lè)、滿(mǎn)足。
是??！人只要有勇氣去完成，不管成功還是失敗，在我心中都是一件十分光榮、美好的事情。
何為英雄五年級(jí)篇二十
一次，我在看新聞的時(shí)候，播出了一則名叫周大生的年輕保安，為了智斗歹徒而付出了自己的年輕生命的新聞。我被這位年輕保安的勇敢震撼到了。后來(lái)，騰訊新聞上也講述了這位保安的英勇事跡。我打開(kāi)之后，才完全的了解這件事情的來(lái)龍去脈。
周大生是浙江省溫州市永強(qiáng)大酒店的一名保安隊(duì)隊(duì)員。他是軍人退役，但他犧牲時(shí)才26歲。26歲，正值青春年華，多么令人令人痛惜。
事情是怎么樣發(fā)生的呢?7號(hào)那天，加油站附近有一位女子攔出租車(chē)。突然，從旁邊跑來(lái)了一位背著包的陌生男子。陌生男子一把把那位女士的包搶走了，一路向南狂奔。
正巧被路邊巡邏的保安周大生看見(jiàn)了，周大生二話不說(shuō)立馬去追那位歹徒。歹徒看見(jiàn)后面有人，跑向了人多的市區(qū)。但無(wú)論怎么跑，還是擺脫不了周大生的追趕，歹徒一下子拐進(jìn)了一個(gè)胡同里。原來(lái)是個(gè)死胡同，周大生一本正經(jīng)地說(shuō)：“趕緊投降，把包給我，乖乖地跟我去警察局一趟。”
喪心病狂的歹徒哪里聽(tīng)得進(jìn)去，從背包里拿出來(lái)了一把鋒利的水果刀，向前揮舞了幾下，慌慌張張地說(shuō)：“別過(guò)過(guò)來(lái)，信不信信不信我刺你。周大生依然還是一副臨危不懼的態(tài)度：“放下武器，趕緊投降。”說(shuō)著，堅(jiān)定地一步一步向歹徒走去，歹徒在慌亂中對(duì)周大生刺了幾刀。周大生一手捂著傷口一手死死抓住歹徒不放。窮兇極惡的歹徒又刺了幾刀，頓時(shí)周大生身上鮮血直流，但他依然拼盡全力不放手。
終于，警察趕到了現(xiàn)場(chǎng)，將歹徒繩之以法了。周大生雖然被送進(jìn)了醫(yī)院，但最終因?yàn)槭а^(guò)多，而喪失了自己寶貴的生命。
我們將永遠(yuǎn)記住這個(gè)26歲的英雄周大生。周大生永遠(yuǎn)是我心目中的英雄，他英勇的形象永遠(yuǎn)定格在了我的心中。
何為英雄五年級(jí)篇二十一
那些被給予掌聲的永遠(yuǎn)是英雄，因?yàn)樗麄兏冻隽烁嗟男乃崤c苦楚。那些在路邊鼓掌的永遠(yuǎn)是路人，因?yàn)樗麄儾幌敫冻?，甘于平庸。而我選擇做一個(gè)英雄。
做一個(gè)英雄，因?yàn)樗嚷愤叺娜嘶畹酶觽ゴ?。人生一世，草木一秋，我們活在這一片黃土，死后也是一堆黃土，死是所有人的終點(diǎn)。從某種角度來(lái)說(shuō)，人生不過(guò)是一場(chǎng)奔向死亡的旅途。那些在路邊鼓掌的人，在這趟旅途中，只有一個(gè)驚訝的表情。這是多么可惜啊!他們驚訝于英雄的豐功偉績(jī)，他們驚訝于英雄的可歌可泣，他們雙手拍得通紅，他們雙眼充滿(mǎn)贊嘆，可他們的人生毫無(wú)意義。
因?yàn)?，他們都不曾看?jiàn)窗外的風(fēng)景，他們只是聽(tīng)著別人的故事，蜷縮在角落里，渾渾噩噩，默默終老。而英雄，不滿(mǎn)足于眼前的風(fēng)景，他們看得更遠(yuǎn)，他們聽(tīng)得更多，他們經(jīng)歷著人生的起起落落，嘗遍了生活的苦辣酸甜。在這趟列車(chē)上，他們可以驕傲地說(shuō)：我來(lái)過(guò)。
做一個(gè)英雄吧!因?yàn)樗凶屓搜瞿降闹練狻?BR> 坐在路邊鼓掌的人，他們選擇了一條安逸的路，平平坦坦，毫無(wú)顛簸，他們就這樣順順利利地到達(dá)了天國(guó)的終點(diǎn)站。而英雄們選擇的大都是一條崎嶇的路，雖然顛簸，但是不枉此生。
當(dāng)秦始皇駕車(chē)路過(guò)時(shí)，劉邦羨慕地說(shuō);大丈夫，當(dāng)如此。當(dāng)路遇大雨，被逼造反時(shí)，陳涉高舉手臂，面向戍卒喊道：王侯將相寧有種乎?英雄好像注定和這個(gè)世界不妥協(xié)，不兼容。同樣是人生的壓抑，路人會(huì)選擇抱怨，而英雄會(huì)選擇吶喊。
清朝末年，內(nèi)憂外患，孫中山站出來(lái)改天換地;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，外族侵略，張學(xué)良敢于發(fā)動(dòng)“西安事變”，喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”的口號(hào)。風(fēng)云激蕩，英雄總是不甘寂寞，總是有所作為;而路人呢?他們所有的聲音只會(huì)藏在心里，也許他們也有英雄夢(mèng)，但最后終究只是一個(gè)夢(mèng)。
選擇做一個(gè)英雄吧!就算是為了多看看窗外的風(fēng)景也好。
何為英雄五年級(jí)篇二十二
我們的中國(guó)從古至今飽受挫折，但是中國(guó)人民愈挫愈勇，自強(qiáng)不息，在時(shí)代的激流中，涌現(xiàn)出一批英雄模范。他們是時(shí)代的先鋒、世界的福星、祖國(guó)的棟梁、人民心中的“活菩薩”，自從盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，吃飽肚子，擺脫饑餓，就成了人類(lèi)歷史的不朽主題之一。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，有這樣一位“活菩薩”，他就是中國(guó)雜交水稻之父——袁隆平。
他發(fā)明出了雜交水稻，他解決了中國(guó)14億人口吃不上飯的問(wèn)題；他是雜交水稻第一人；他是雜交水稻之父。他更是我心目中的英雄。他不僅拯救了一個(gè)地區(qū)，拯救了一個(gè)民族，拯救了一個(gè)國(guó)家，可以說(shuō)他拯救了一個(gè)世界。
在中國(guó)人民忍受饑餓時(shí)，他挺身而出，刻苦鉆研，終于研究出了不用土壤的雜交水稻，他整天泡在農(nóng)田里，整天看著他的“寶貝”。他每天為中國(guó)人民能不能吃飽飯，而擔(dān)憂?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”映正了他的辛苦。他在自己的崗位上努力奉獻(xiàn)著自己的一切。
但是在今天夏天，我心目的那個(gè)英雄“表隆平”去世了。他走了，雖然他肯定舍不得他的的稻田，舍不得大家。不過(guò)他肯定也安心了！他為我們做的一切終將銘記在每一個(gè)人的心中，他是我心中的英雄，更是我們每一個(gè)人心中的英雄。
作為初中生的我，也要以他為榜樣，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有一天成為向他這樣的人，為國(guó)家添磚加瓦，做出貢獻(xiàn)。
何為英雄五年級(jí)篇一
對(duì)英雄有著至高無(wú)上的崇拜。
英雄的夢(mèng)想……。
在聚光燈下，在熒幕里。
鮮花和掌聲，
歡呼和贊許。
長(zhǎng)大后，
英雄的概念變得清晰了。
成大事者論英雄，
秦皇漢武，唐宗宋祖，
豐功偉業(yè)，震天動(dòng)地。
而如今，
對(duì)英雄的認(rèn)知是我相信，
英雄，常常是默默無(wú)聞的，
但是，
在每個(gè)需要英雄的時(shí)刻，
如同花草找尋雨露，
黑夜迎接曙光，
在這平凡的世界凸顯不凡的一面。
英雄，可能沒(méi)有鮮花和掌聲的膜拜，
他所擁有的，只是。
熱血，眼淚和汗水。
這就是英雄，
一個(gè)永遠(yuǎn)響亮的名詞。
這就是英雄，
一種永不磨滅的精神！
何為英雄五年級(jí)篇二
５月１２日，汶川發(fā)生了大地震，有不少的學(xué)生們都十分的勇敢，為人著想，不管處境多么的困難，馬健也是其中的一員。
6月10日，汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三學(xué)生馬健小臂上幾道歪斜的傷痕依然醒目，那是他冒著余震的危險(xiǎn)，獨(dú)自在半垮塌的教學(xué)樓里挖刨4個(gè)小時(shí)救出同班同學(xué)的印跡?；貞浤翘斓那樾?，馬健告訴記者：“其實(shí)我也很害怕，但是害怕算啥子，我同學(xué)的命更重要！”
5月12日，地動(dòng)山搖之后，馬健和幾名膽子大的同學(xué)走近岌岌可危的教學(xué)樓，隱約聽(tīng)見(jiàn)倒塌的樓梯拐彎處傳出哭喊聲，仔細(xì)辨認(rèn)，似乎是同學(xué)向孝廉的聲音。他正打算去救，被趕來(lái)的老師制止：“這里有老師搜救，你們快到寬敞的坪壩去?！比欢狡簤魏?，馬健的心里始終有些不安：“老師他們肯定先救看得見(jiàn)、埋得淺的學(xué)生，向孝廉埋在里面，不知道老師找不找得到?！彪S著夜幕的降臨，這種不安更深了。摘著樹(shù)上的櫻桃充饑，馬健心里有一種說(shuō)不出的難受：“我坐在這里吃櫻桃，向孝廉他們幾個(gè)同學(xué)還壓在底下，肯定好痛苦?！?BR> 他想起以前讀過(guò)的一個(gè)故事：一次地震后，一個(gè)班級(jí)的教室垮了，很多家長(zhǎng)都放棄了，只有一名父親堅(jiān)持不懈地挖，終于奇跡發(fā)生了，救出了躲在角落里的孩子們。“我覺(jué)得這肯定是真事，我也應(yīng)該像那個(gè)父親學(xué)習(xí)，不放棄，去救向孝廉他們。”打定主意，晚上9點(diǎn)過(guò)，馬健摸黑偷偷跑回學(xué)校。這時(shí)不僅下著大雨，且余震不斷，大著膽子，馬健走入已部分坍塌、非常危險(xiǎn)的教學(xué)樓?！靶⒘?，你在哪里？”一聲聲呼喊叫醒了已有些昏沉的向孝廉。此時(shí)，向孝廉被壓在一塊水泥板下，四周全是碎磚碎瓦，將她與外面隔開(kāi)來(lái)。
這不是個(gè)容易施救的位置，不過(guò)馬健并沒(méi)有放棄。發(fā)現(xiàn)樓梯口的一塊大預(yù)制板倒在旁邊的一堵墻上，形成了三角形，馬健決定從這里挖條通道接近里面的向孝廉。伏在坍塌的水泥板與地面之間40厘米高的狹小空間里，他一邊用手清理向孝廉身邊的碎磚碎瓦，一邊鼓勵(lì)向孝廉：“堅(jiān)持，堅(jiān)持住，你是我們班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你!”“你會(huì)不會(huì)走啊？”向孝廉有些擔(dān)心?！安粫?huì)，就算我救不出你，我也會(huì)一直陪著你，等明天天亮大人來(lái)救你們?！瘪R健堅(jiān)定地回答。
當(dāng)時(shí)，看似鎮(zhèn)定的馬健心里也很慌亂，幾乎幾分鐘就能感到一次余震。黑夜里，教學(xué)樓玻璃、磚頭啪啪下落的聲音，另一名同學(xué)遺體的冰涼觸感，讓又餓又怕又累的馬健全身止不住發(fā)抖?！暗也荒茏?，如果我走了，向孝廉肯定覺(jué)得沒(méi)希望了，會(huì)堅(jiān)持不住。”4個(gè)小時(shí)后，通道終于挖成，馬健奮力拉出向孝廉，兩個(gè)孩子抱頭痛哭。
我時(shí)常在想，如果馬健不去就向孝廉，這個(gè)世界上就少一個(gè)年輕的生命，馬健也失去一個(gè)與自己朝夕相處的同學(xué)。往往奇跡就出現(xiàn)在人們看似不可能的事情上，我們要敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，奇跡就在眼前。
何為英雄五年級(jí)篇三
縱觀歷史長(zhǎng)河，多少英雄堅(jiān)貞氣節(jié)譜寫(xiě)中華文明的絢爛篇章，多少感人事跡在眼前重重上演……中華之富強(qiáng)，與英雄息息相關(guān)，我為他們點(diǎn)贊!
主席曾說(shuō)，“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?！辈煌瑫r(shí)代總有不同的榜樣，他們真正詮釋了“活著要有意義，死了要有價(jià)值”的格言，一切為國(guó)為民，不怕困苦，不怕?tīng)奚?，始終為國(guó)謀發(fā)展，為人民謀幸福。談?dòng)⑿凼论E，崇尚英雄人物，更要立志成為時(shí)代的新英雄。他們的人性光輝，令人崇敬，更令人向往。
他們的英勇無(wú)畏，我深知;他們的赴湯蹈火，我銘記。中華英雄抒發(fā)千古豪情，偉大精神在歷史長(zhǎng)河中亙古長(zhǎng)青，哺萬(wàn)界眾生而熠熠生輝，不懼山火，用肩膀與生命擔(dān)負(fù)起沉重的責(zé)任與使命。英雄之光照耀時(shí)代，吾輩青年應(yīng)逐光而行，以少年之志詠英雄之歌。英雄氣節(jié)，值得我們贊頌。
何為英雄五年級(jí)篇四
在我的小學(xué)生活中印象最深的莫過(guò)于xx年5月12日那次汶川大地震了。那次地震讓無(wú)數(shù)生命消失在廢墟中，讓無(wú)數(shù)人民的家庭破碎支離，讓我們13億的中國(guó)人民悲痛不已、難以忘懷。
在那天的2點(diǎn)28分，我們正在教室里上科學(xué)課，但教室里仍傳來(lái)同學(xué)們的說(shuō)話聲。突然，我的課桌急促的猛烈搖動(dòng)令我無(wú)法記錄課堂隨筆。我以為是我的同桌周彥樺又在搞他的惡作劇，埋怨了兩句，將桌子往邊上輕輕的挪了一下，頓時(shí)我與他桌子的中間出現(xiàn)了大概1厘米長(zhǎng)的縫隙。可沒(méi)想到我的桌子抖動(dòng)得更加猛烈了，一不小心記錄本上被我不小心劃出了一條杠。這次我生氣了，我將頭轉(zhuǎn)向周彥樺，用幽怨的眼神詭異的盯著著他，正準(zhǔn)備開(kāi)口。周彥樺卻生氣地轉(zhuǎn)過(guò)頭惡狠狠地沖我喊了一句：張?zhí)瘢愕淖雷觿e老撞我。我莫名其妙地盯著他，什么？我撞他。我覺(jué)得有些好笑，是他在撞我吧！便不可思議的笑了兩聲，對(duì)他幽幽說(shuō)道：“拜托，好不好，是你在撞我吧！再說(shuō)……”未等我說(shuō)完，我突然發(fā)現(xiàn)，我倆的桌子竟還在抖動(dòng)，我下意識(shí)的向周?chē)送禾彀。〔还馕覀儌z的桌子在搖晃，而且，別的同學(xué)桌子、椅子，包括燈及風(fēng)扇也在搖動(dòng)，有些同學(xué)也像我一樣環(huán)視著四周，但有一些同學(xué)絲毫不知道怎么了，仍在那兒諾無(wú)其事地埋頭苦干。
教室里一下變得熱鬧起來(lái)，喧嘩聲一下子將教室團(tuán)團(tuán)包裹了起來(lái)。喧嘩中，卻不知是誰(shuí)在那喊了一聲：糟糕！地震了！喧嘩一時(shí)的教室一下來(lái)了個(gè)180度的急速大轉(zhuǎn)彎，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大概過(guò)了兩三秒吧！好不容易安靜下來(lái)的教室再度沸沸揚(yáng)揚(yáng)了起來(lái)，同學(xué)們驚慌失措。這時(shí)候，我們的班主任劉老師從門(mén)外急匆匆的趕來(lái)了，見(jiàn)我們這樣，急忙叫我們安靜了下來(lái)，并叫我們馬上排隊(duì)。學(xué)校的播音器里也傳出了我們上次安全自救演練的警笛聲。我們立刻擁?yè)頂D擠地在教室中排好隊(duì)，跟著老師小跑著出了教室門(mén)，根據(jù)廣播通知來(lái)到了學(xué)校的大操常那短短的幾分鐘，卻如同百年。
在操場(chǎng)上的人越來(lái)越多，在炎炎烈日下，太陽(yáng)烘烤著大地。每個(gè)班都領(lǐng)到了學(xué)校發(fā)放的一把大傘和幾瓶礦泉水?？蛇@些卻不能抵住那炎熱的太陽(yáng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都汗流浹背，氣喘吁吁的。有的蹲在傘下不知在想些什么，有的在傘下呆呆地站著顯然還沒(méi)從剛才的突然地震中回過(guò)神來(lái)，還有的同學(xué)正向同學(xué)訴說(shuō)著自己的驚嚇與對(duì)家人的擔(dān)心。過(guò)了一會(huì)，大家都打算向家人報(bào)平安，并想知道家人是否平安。可在這時(shí)大家都意識(shí)到自己犯了一個(gè)微小卻在此時(shí)十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤：糟糕，沒(méi)帶手機(jī)！大家一下慌了神，沒(méi)有手機(jī)怎么能向父母報(bào)平安啊！幸好劉老師把手機(jī)帶了出來(lái)。我也算幸運(yùn)的'，因?yàn)閶寢屌挛野咽謾C(jī)弄丟了特意用繩子將手機(jī)穿了起來(lái)，這下可派上大用場(chǎng)了。
我急忙將手機(jī)拿出來(lái)給家長(zhǎng)打電話，卻怎么也打不通。原來(lái)，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生了，無(wú)數(shù)的人們都像我一樣急匆匆地給家人打電話，所以一直打不通。唉，打電話看來(lái)是不行的了。唉！怎么辦才好？突然，“短信”2字躍入我的腦海，發(fā)短信行不行呢？唉，不管了，試一試吧！我把給家人的話輸進(jìn)手機(jī)，并輸入了媽媽爸爸的電話號(hào)碼，按下發(fā)送鍵。期待著，期待著短信能夠發(fā)送成功，并為之在心中默默禱告。短信發(fā)送成功了，我盤(pán)著腿坐在傘下，等待著家長(zhǎng)的回信。終于，皇天不負(fù)有心人，媽媽給我發(fā)來(lái)了一條短信，得知媽媽平安后，我開(kāi)心極了，在我的記憶中，這樣開(kāi)心算是第一次吧！
后來(lái)，我把手機(jī)借給了幾個(gè)同學(xué)，我的媽媽也把我從學(xué)校接走了。
在小學(xué)中，這次5.12地震中我們與老師同學(xué)在驚慌中同患難，一起驚慌，一起體會(huì)著從所未有的感覺(jué)。這次地震也讓我在即將離去的小學(xué)校園中留下了一個(gè)難忘的記憶。
何為英雄五年級(jí)篇五
大家好，我是地震！看到“地震”，你一定覺(jué)得很可怕。是的，我的破壞性是巨大的。比如在中國(guó)四川的汶川映秀我就降臨了一次大災(zāi)難，因?yàn)橛承闵角逅悖覍?shí)在太想玩了，可一不小心玩過(guò)頭了，給映秀人民帶來(lái)了巨大災(zāi)難。
我也有好處。如今的喜馬拉雅山就是我的“杰作”。它是由兩大板塊相互擠壓、碰撞，板塊的邊緣不斷摩擦，引發(fā)地震，中間隆起，形成了喜馬拉雅山。而中間海拔高達(dá)8844米的珠穆朗瑪峰更是杰作中的精品。
如果你覺(jué)得我很懶，隔很久才露露面，那你就錯(cuò)了。其實(shí)我很貪玩，每天都游走在世界各地，只是你不知道罷了，世界各地只有極少數(shù)景物吸引我，讓我不僅要露露面。
現(xiàn)在你了解我了吧！朋友們，其實(shí)動(dòng)物是我的好朋友，只要我到你們那兒來(lái)“做客”，我都會(huì)提前告訴我的好朋友—?jiǎng)游飩?，他們?huì)替我轉(zhuǎn)告你們。人類(lèi)朋友們，你們只需躲到寬闊的平地，就可以避過(guò)我這個(gè)大家伙。
“喂?！焙[老弟又要叫我去玩了。拜拜！
何為英雄五年級(jí)篇六
曾經(jīng)看過(guò)《三國(guó)演義》，里面有不少英雄豪杰，曹操，劉備，孫權(quán)，以及五虎上將，數(shù)不勝數(shù)，但是，唯有關(guān)羽的形象始終留在我心中。關(guān)羽不愧為英雄：“溫酒斬華(兄)雄”，表現(xiàn)出他的武藝超群;“單刀赴會(huì)”，顯示出他的凜然正氣;“刮骨療傷”，顯現(xiàn)出他的大丈夫氣概;“水淹七軍”，則體現(xiàn)了他能謀善戰(zhàn)的大將韜略。胯下追風(fēng)赤兔馬，在他轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，縱橫天下;手中青龍偃月刀，幫他過(guò)關(guān)斬將，威震中原。連曹操也不得不為之嘆服不已，深知“關(guān)某智勇雙全，不可輕敵?！标P(guān)羽的確是個(gè)非凡的人物。
關(guān)于曾有這樣一句話：“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)?！彼@種寧為玉碎，不為瓦全的大無(wú)畏精神，歷來(lái)為人們所傳頌。
但是，可惜的是關(guān)羽未能正確看待自己的才能，以致他的非凡才能，漸漸成了他沉重的思想包袱，(深知)進(jìn)而埋下了他生命中悲劇的禍種(，)。關(guān)羽自恃過(guò)人，剛愎自用，聞收馬超而想跟他比武，聞封黃忠(位)為虎將而面有慍色。在他的眼里，別人的身影漸漸消失了，留下的只有他自己。
大家都知道，關(guān)羽的結(jié)局是相當(dāng)出乎意料的，以關(guān)羽的智勇，最后竟死在無(wú)名小卒馬忠手下，這難道是偶然的嗎?不，這是必然的。是關(guān)羽個(gè)人的悲劇嗎?不，這是驕傲者的悲劇。
其實(shí)，古往今來(lái)，驕者必?cái)〉睦邮遣粍倜杜e的。吳王夫差驕傲輕敵，越王勾踐得以東山再起;楚霸王目中無(wú)人，(是)使天下得而復(fù)失;明末起義軍攻入北京后，(由于不少人)居功自傲，貪圖安逸，使八旗軍得以闖入中原。這妝妝事實(shí)，件件教育，我們都要引以為戒。小至個(gè)人，大到國(guó)家，驕傲自滿(mǎn)都是極其危險(xiǎn)的，它能使事業(yè)衰敗，江山易色，真是遺患無(wú)窮。
何為英雄五年級(jí)篇七
1939年冬，日軍進(jìn)攻巴山縣城，國(guó)民黨警衛(wèi)營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)徐紹華奉命抵擋，掩護(hù)大部隊(duì)撤離，農(nóng)村婦女武喜春進(jìn)城時(shí)差點(diǎn)遭到日軍侮辱，幸得徐紹華相救。警衛(wèi)營(yíng)在抗擊日軍中，幾乎全軍覆沒(méi)，徐紹華灰心喪氣，武喜春帶來(lái)巴山游擊隊(duì)從后方襲擊日軍，救出徐紹華。巴山游擊隊(duì)長(zhǎng)朱明在戰(zhàn)斗中犧牲，臨終交托喜春和日軍作戰(zhàn)到底。日軍掃蕩葛家村，武喜春家破人亡，痛不欲生。但是秋月沒(méi)有被打倒，她帶著游擊隊(duì)繼續(xù)和日軍作戰(zhàn)。武喜春在戰(zhàn)斗中，把抗日隊(duì)伍發(fā)展壯大，成立了獵豹抗日支隊(duì)，成功地阻擊了日軍的多次攻占，保護(hù)了巴山縣老百姓的生命安全，譜寫(xiě)了一曲曲悲壯的民族贊歌。
這部抗戰(zhàn)片聚集了王珂、林江國(guó)以及陳菲等實(shí)力派演員，演員陣容相當(dāng)強(qiáng)大，可謂是星光熠熠?！队螕粲⑿邸分饕v述的是武松傳人女豬倌武喜春傳奇一生的故事，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，最終成為了抗日游擊女英雄，劇情跌宕起伏，同時(shí)也感人至深。女主角王珂飾演的武喜春也成功地成為了整部電視劇的最大亮點(diǎn)，很多觀眾朋友們對(duì)于她的演技都頗有印象，除此之外，《游擊英雄》也從女性的視角去詮釋抗日情懷，富有“人情味”，讓王珂所扮演的武喜春這個(gè)角色更加有血有肉，更加性格分明。
何為英雄五年級(jí)篇八
旭日挑破黑暗，五星紅旗冉冉升起。激蕩著多少人的心房?透過(guò)紅旗，望向烈士碑，心中激起千層浪……是誰(shuí)用鮮血染紅了飄揚(yáng)的國(guó)旗?泛白的石碑上，不滅的是我中華兒女在亂世坎坷中奮不顧身、殉國(guó)家之急的精神。
烈士碑前，憶。
烈士碑前，淚。
烈士碑前，悟。
“生亦歡，死亦為。忠良自古刻青名。奸猥臣，清衣秀。生死一世十四愁。人之初初來(lái)性泊志。花崗碑，刻忠骨千萬(wàn)無(wú)名士。奈何橋，埋烈士殘骨冤魂淚。逝者如斯夫，隨風(fēng)逐流。生者向幻，夢(mèng)浮世連綿繪新卷。”滿(mǎn)腔熱血化作句句詩(shī)歌。他們心中不僅僅有自己的小家，更有中華民族這個(gè)大家?！包h和人民的利益高于一切，革命事業(yè)的成功高于一切”，這是他們的信仰。無(wú)數(shù)先烈舍生忘死，是為了讓我們這個(gè)民族屹立于世界的東方!這，便是驅(qū)使他們前進(jìn)的動(dòng)力!
“未惜頭顱灑熱血，甘將熱血沃中華?！毙袢找讶粬|升，光芒鋪向大地。祖國(guó)因飽經(jīng)風(fēng)霜而愈加堅(jiān)固;新一代因英雄的精神而愈加奮斗。我們肩負(fù)著新時(shí)代的理想，不忘初心，砥礪前進(jìn)。
何為英雄五年級(jí)篇九
災(zāi)難開(kāi)始過(guò)后，我們敬愛(ài)的溫家寶總理親自去重災(zāi)區(qū)探望傷亡的人們，一句句關(guān)切的話語(yǔ)，一句句溫暖的關(guān)心，讓沉浸在悲傷中的人們得到了一絲撫慰，讓心靈受下重創(chuàng)的人們心中好似被甘露滋潤(rùn)似的。還有我們敬愛(ài)的胡錦~濤主席，在全國(guó)召開(kāi)了會(huì)議，要求要盡快落實(shí)好災(zāi)民的衣食住行工作?？梢?jiàn)，這些國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于這次地震萬(wàn)分重視，讓災(zāi)民們感受到政府給予的溫暖與關(guān)懷。
而不僅僅只有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)心這次災(zāi)情，社會(huì)各界也向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手。中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、中國(guó)人壽、農(nóng)業(yè)銀行……這些企業(yè)紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手，盡自己的一份力量，讓災(zāi)區(qū)人民能夠早日走出陰影，讓災(zāi)區(qū)人民體會(huì)到社會(huì)各界給予的支持與援助。這次的企業(yè)捐款累計(jì)達(dá)到14億1722萬(wàn)人民幣。
一封封信，一份份情。一封封從全國(guó)各地寄來(lái)的信函，一筆筆善款中都融入了每一個(gè)人的愛(ài)心。每一個(gè)人，每一筆錢(qián)中都都含入每一個(gè)人對(duì)這次地震所造成傷亡的人的關(guān)懷。100元、50元、200元、400元……全國(guó)各地的每一個(gè)人都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，都獻(xiàn)出了自己對(duì)同胞們的愛(ài)。每一份愛(ài)都能暖化一個(gè)人的心靈。
那些遠(yuǎn)在重災(zāi)區(qū)的朋友們，請(qǐng)你們不用擔(dān)心，我們每一個(gè)人都會(huì)為你們祈禱，祈禱你們平安健康地度過(guò)這次災(zāi)難。
這次災(zāi)難是上天給我們的一次考驗(yàn)，我們一定要堅(jiān)定起來(lái)，一起度過(guò)難關(guān)。
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何為英雄五年級(jí)篇十
今年是我國(guó)共產(chǎn)黨成立的九十周年，而沒(méi)有那些在戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏的英雄們，怎么會(huì)有我們中國(guó)今天的繁榮富強(qiáng)。在漫長(zhǎng)的建黨過(guò)程中，有多少革命先輩為了我們今天的幸福生活付出的生命的代價(jià)，讓我印象最為深刻的先輩有董存瑞和邱少云。
1948年5月25日，解放隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國(guó)軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒，突然遭國(guó)軍一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊(duì)受阻于開(kāi)闊地帶，二班、四班接連兩次對(duì)暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去!”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)時(shí)左腿負(fù)傷，仍頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面過(guò)高，兩頭橋臺(tái)又無(wú)法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然用左手托起炸藥包，以自己的身體充當(dāng)火藥支架。隨著一聲天崩地裂的巨響，敵軍的暗堡被炸毀，董存瑞用自己寶貴的生命為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。犧牲時(shí)，年僅19歲。
在1952年10月，邱少云接受一項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。他所在部隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊金化以西“聯(lián)合國(guó)軍”前哨陣地391高地。為縮短進(jìn)攻距離，便于突然發(fā)起攻擊，11日夜，部隊(duì)組織500余人在敵陣地前沿的草叢中潛伏。12日12時(shí)左右，美軍盲目發(fā)射燃燒彈，其中一發(fā)落在他潛伏點(diǎn)附近，草叢立即燃燒起來(lái)，火勢(shì)迅速蔓延到他身上。邱少云身后就是一條水溝，只要他后退幾步，就勢(shì)一翻，就可在泥水里將火苗撲滅。但為了不暴露目標(biāo)，確保全體潛伏人員的安全和攻擊任務(wù)的完成，他放棄自救，咬緊牙關(guān)，任憑烈火燒焦頭發(fā)和皮肉，堅(jiān)持30多分鐘，直至壯烈犧牲。年僅26歲。實(shí)踐了他在入黨申請(qǐng)書(shū)中所寫(xiě)：“為了世界革命，為了戰(zhàn)斗的勝利，我愿意獻(xiàn)出自己的一切!”的鋼鐵誓言。
聽(tīng)了那么多英雄的故事，大家應(yīng)該也有所感悟，我們不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)嗎?不讓那些英雄的熱血白白流淌，讓他們付出的生命是有價(jià)值的!
何為英雄五年級(jí)篇十一
在四川省雅安市蘆山縣震發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，在這次四川雅安地震下，寧?kù)o的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿(mǎn)面的孩子，低垂著腦袋被抱出廢墟，模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。
災(zāi)難再次牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，軍隊(duì)武警公安民政醫(yī)療等各個(gè)部門(mén)迅速行動(dòng)，投入到了緊張的救援中。與此同時(shí)，個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開(kāi)始自發(fā)地捐款捐物，愛(ài)心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū)，和死神進(jìn)行賽跑。經(jīng)歷了五年年前汶川大地震的磨煉，無(wú)論是政府，還是民眾，都有了更豐富的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。這讓我們?cè)诒瘋懈械叫┰S欣慰。
盡管科技日漸發(fā)達(dá)，地震仍然不可預(yù)知。面對(duì)天災(zāi)，一個(gè)偉大的民族應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)挺立，也應(yīng)該不斷進(jìn)步。恩格斯說(shuō)：一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。汶川大地震之后，防震減災(zāi)法獲得通過(guò)，已經(jīng)于5月實(shí)施，應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過(guò)程中，公民精神隨之成長(zhǎng)，很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策，對(duì)應(yīng)該用于重建的財(cái)物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會(huì)進(jìn)步有目共睹，我們相信這些會(huì)在玉樹(shù)地震后的救援行動(dòng)中得到體現(xiàn)。
放眼世界，地震等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。五年前，汶川大地震以前所未有的破壞力，使得橋梁斷裂、樓宇坍塌，可是中國(guó)人沒(méi)有被擊倒。三歲的小男孩躺在擔(dān)架上向救援者敬禮，年輕的警察媽媽敞開(kāi)懷抱為失去母親的嬰兒哺乳，至今我們還清晰地記得這些細(xì)節(jié)。更忘不了舉國(guó)默哀的三分鐘結(jié)束后，人民廣場(chǎng)上那經(jīng)久不息的加油聲，那一刻13億人的心凝聚在了一起。在齊心協(xié)力的救援中，人與人的隔膜打開(kāi)了，對(duì)生命的意義有了更新的認(rèn)識(shí)，整個(gè)社會(huì)煥發(fā)出更強(qiáng)大的活力?？梢哉f(shuō)，災(zāi)難之后的記憶強(qiáng)化了國(guó)民的憂患意識(shí)，提高了社會(huì)的應(yīng)急能力，所以今天我們能以最高的效率進(jìn)行震后救援。
今天，在這場(chǎng)雅安地震的災(zāi)難面前，我們要繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，發(fā)揚(yáng)我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，共同面對(duì)雅安地震帶給我們的傷害，幫助雅安人民過(guò)上新生活。
何為英雄五年級(jí)篇十二
前不久，我從報(bào)紙上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：故事中的主人翁他是一名掃雷英雄，他的職業(yè)是一名軍人，他們每天掃雷七次以上，一不小心，便會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。有人說(shuō)，掃雷官兵是“刀尖上的舞者”，和平年代，他們是離死神最近的人，每天都要和地雷零距離接觸。說(shuō)了這么多，大家應(yīng)該猜到他是誰(shuí)了吧——他就是我們心中的英雄——杜富國(guó)。
在一次執(zhí)行任務(wù)中，云南掃雷大隊(duì)?wèi)?zhàn)士杜富國(guó)與戰(zhàn)友在排雷時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)危險(xiǎn)系數(shù)非常高的地雷，杜富國(guó)對(duì)自己的戰(zhàn)友說(shuō)：“你退后，讓我來(lái)?！倍鸥粐?guó)輕輕地?fù)荛_(kāi)了地雷上的浮土。突然“轟”地一聲，火光四射，地雷爆炸了。杜富國(guó)為了不讓離自己僅有兩米的艾巖受傷，他用自己的身體擋住了沖擊波和彈片，避免了身邊的戰(zhàn)友遭受更大的傷害。杜富國(guó)倒在了血泊當(dāng)中。他保全了戰(zhàn)友，而自己卻被可怕的地雷奪走了雙手和雙眼，對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，雙手是生活的靈魂，對(duì)于杜富國(guó)來(lái)說(shuō)，他失去了他最重要的東西。人們也因此知道了南疆的土地上有一名27歲的年輕英雄，他和他的戰(zhàn)友們?yōu)槔仙饺嗣駫叱艘环狡届o與安寧。移交現(xiàn)場(chǎng)，幾十名掃雷官兵當(dāng)著政府代表和老百姓的面，手牽手趟過(guò)雷場(chǎng)，用這種特殊的方式向老百姓證明腳下的每一塊土地都是安全的。掃雷官是多么的偉大呀！是多么可愛(ài)呀！
我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)一下杜富國(guó)叔叔這種面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)舍己救人的品質(zhì)。
我們大家生活的這個(gè)世界之所以會(huì)和平，是因?yàn)橛形覀兊挠⑿墼谑刈o(hù)著美麗的祖國(guó)。就像網(wǎng)絡(luò)上流行的一句話“雖是和平年代，哪有什么歲月靜好，只是有人在為我們負(fù)重前行”！
何為英雄五年級(jí)篇十三
英雄是什么？英雄是性格直爽、光明磊落的人。他們看不慣奸臣當(dāng)?shù)?，寧可把腦袋砍掉，也絕不向困難低頭的人，就是我心目中的英雄。
南宋年間的抗金名將岳飛是英雄。在他準(zhǔn)備直搗金兵黃龍府時(shí)，宋高宗連下了十二道金牌招他班師回朝，是因?yàn)樗?tīng)從了小人秦檜的奸言，詔岳飛回來(lái)給了他個(gè)“莫須有”的罪名殺害了，岳飛年僅39歲。
感動(dòng)了十三億人民的李劍英，他也是英雄。2006年11月14日，李劍英駕駛戰(zhàn)斗機(jī)在空中遇鴿群撞擊，導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)空中停車(chē)，他沒(méi)有跳傘，因?yàn)槭Э氐娘w機(jī)會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成損失。從遇險(xiǎn)到犧牲，僅僅只有16秒的時(shí)間，這16秒對(duì)常人來(lái)說(shuō)很平常，但對(duì)李劍英卻是悲壯的16秒，這16秒展示了一個(gè)共產(chǎn)黨員，一名飛行員的愛(ài)國(guó)主義。
模范工作者雷鋒在我心中也是一個(gè)英雄。1985年8月15日上午8點(diǎn)多，他在過(guò)一道窄道時(shí)，指揮著喬安山倒車(chē)時(shí)，車(chē)子的左后輪滑進(jìn)了路邊水溝，碰到一根方木桿子，木桿子直接飛向他的腦袋，砸中了他的右太陽(yáng)穴處，當(dāng)場(chǎng)昏迷，直到死亡。這位做的好事就有一火車(chē)，做好事不留名的共產(chǎn)黨員就這樣死了。
他們不要獎(jiǎng)賞，他們不濫用權(quán)力，寧愿自己住著破爛的小屋，卻把錢(qián)送給窮人們，他們不受任何一分錢(qián)。
“他們是誰(shuí)呢？”他們就是那讓大家過(guò)上幸福生活的人！我們敬仰他，我們學(xué)習(xí)他，我們繼承他。和平時(shí)代更需要他，我們繼承他，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代的“英雄”。
何為英雄五年級(jí)篇十四
襁褓里的嬰兒還沒(méi)有來(lái)得及睜開(kāi)眼睛，就失去了認(rèn)識(shí)這個(gè)美好世界的機(jī)會(huì)。一個(gè)個(gè)孤苦伶仃的孩子，沒(méi)有了親愛(ài)的媽媽?zhuān)チ撕吞@的爸爸。這讓他們開(kāi)始向命運(yùn)挑戰(zhàn)，稚嫩的心靈受到了揮之不去創(chuàng)傷。在地震中肢殘骨斷的人們，非常無(wú)助地要經(jīng)過(guò)余生的煎熬。
回想起當(dāng)時(shí)的情景，有一幕讓我熱血沸騰。大地震后，醫(yī)生們和僥幸活下來(lái)的人，一起把堅(jiān)硬的水泥塊搬開(kāi)，救出一個(gè)鮮血琳琳的年輕人，大家都以為他很難活下來(lái)?？伤脠?jiān)強(qiáng)的意志與死神抗?fàn)?，活了下?lái)。他沒(méi)有離去，和人們一起，用流著血的手，搶救廢墟下的人。我為他熱淚盈眶。
在捐款中，我剛投完五元錢(qián)，有一個(gè)乞丐，把他的最后一元錢(qián)也投進(jìn)了捐款箱里。以上這一幕幕，都印記著紅色的中國(guó)魂!正是這些人們，筑成了民族意志的萬(wàn)里長(zhǎng)城，它證明中華民族是永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的!
何為英雄五年級(jí)篇十五
從古到今中國(guó)五千年的歷史中，涌現(xiàn)出不少寧死不屈的英雄，他們面對(duì)敵人的折磨，不肯低頭，而在我心中，一直有一個(gè)英雄，他陪伴我長(zhǎng)大，那個(gè)人就是我的爸爸。
我的爸爸，個(gè)子中等，不胖不瘦，長(zhǎng)得不黑，有一點(diǎn)點(diǎn)胡子。有一天，我在同學(xué)家玩，玩到很晚，那時(shí)正是冬天，一出去寒氣逼人，像要把人凍成冰一樣，可是我沒(méi)想到會(huì)玩到這么晚，所以就沒(méi)叫爸爸來(lái)接我，還好，我家離她家，不遠(yuǎn)可我還有一個(gè)人走回去想起來(lái)就很可怕，我剛要走時(shí)有一個(gè)身影從前面走來(lái)，我定情一看是爸爸，我猛地?fù)溥^(guò)去，撲在了爸爸的身上，笑了，爸爸摸著我的頭說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸很晚才回家，看到你不在家，你媽急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我就想到你來(lái)了這里，就趕來(lái)了?！蔽彝鄣囊宦暱蘖?，爸爸說(shuō)：“你怎么一會(huì)哭一會(huì)笑呀?”我說(shuō)：“我笑是因?yàn)槟銇?lái)接我了，我哭是因?yàn)槲易屇銈兲嫖也傩牧?。”說(shuō)完爸爸就背著我回家了。
在我心中。爸爸是大英雄、守護(hù)神，永遠(yuǎn)保護(hù)著我。
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何為英雄五年級(jí)篇十六
8月8日，我們一家四口隨自駕游團(tuán)隊(duì)來(lái)到了美麗的青藏高原，來(lái)到紅軍長(zhǎng)征的紀(jì)念地――松潘縣。
當(dāng)天晚上，我和哥哥一起到同團(tuán)朋友的房間里一起看電視，突然聽(tīng)到門(mén)“咚咚”地響，我們還以為有人敲門(mén)，正要去開(kāi)門(mén)呢！剛搖晃著走了幾步，就發(fā)現(xiàn)掛在墻上的電視在不停地?cái)[動(dòng)，連墻也“顫抖”了起來(lái)。不知門(mén)外誰(shuí)喊了一句“地震了！”，接著門(mén)外傳來(lái)噪雜的腳步聲，我們瞬間明白過(guò)來(lái)，于是向外沖去，玩命似地飛奔下樓。
到了一樓大廳，陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，凍得我打了個(gè)冷顫，這時(shí)才發(fā)覺(jué)只穿了個(gè)短袖，當(dāng)時(shí)室外溫度只有5度，再看下來(lái)的人有的頭發(fā)在滴著水，顯然當(dāng)時(shí)正在洗澡；有的鞋都沒(méi)穿，光著腳就跑下來(lái)了；還有的跑掉了一只鞋；一個(gè)叔叔甚至穿著內(nèi)褲，上身披一件外套就下來(lái)了。一個(gè)個(gè)驚慌失措，慌不擇路。大人們?cè)诳盏厣献h論著，商量著對(duì)策。孩子們擠在大廳的沙發(fā)上，安安靜靜地坐著。
大概停了好大一會(huì)，大家慢慢平靜下來(lái)，雖然心有余悸，但抗不住外面的寒冷，陸續(xù)開(kāi)始返回房間取衣服，行李，把車(chē)開(kāi)到空曠地，車(chē)頭朝外，還有人準(zhǔn)備在車(chē)?yán)镞^(guò)夜。
實(shí)在太冷了！大家商量回房間休息。為了應(yīng)付余震，整層樓的`旅客，個(gè)個(gè)房門(mén)大開(kāi)，不關(guān)燈，都和衣而眠。有心的媽媽把煙灰缸和水杯都放到了桌角，以便地震時(shí)能及早叫醒我們。
迷迷糊糊剛想睡著，耳邊響起“紜紜繃?yán)U，接著燈就滅了，停電了！地震了！嚇得我們又飛快地向樓下跑。到了樓下一看，大廳里外都擠滿(mǎn)了人。由于大家有了一些準(zhǔn)備，這次比第一次要從容一些。同行的小妹妹被她媽媽拖著跑，在樓梯上摔倒了幾次，而她媽媽渾然不知，只管拖著跑，到了大廳才發(fā)現(xiàn)孩子身上好幾處擦傷。
酒店老板看大家心神不定，過(guò)來(lái)安慰大家，介紹了酒店的情況，我們住的酒店是去年才新建的，由于當(dāng)?shù)氐卣鸲喟l(fā)，酒店做了很強(qiáng)的抗震處理，能承受12級(jí)地震。盡管我們半信半疑，但還是聽(tīng)從了老板的勸說(shuō)，回房間休息.
第二天一大早，我們就啟程駛離了讓我們一夜驚魂的松潘縣，真的是死里逃生，地震太可怕了。
何為英雄五年級(jí)篇十七
縱觀天下，誰(shuí)又能稱(chēng)自己是英雄。也許會(huì)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也許會(huì)孤軍奮戰(zhàn)?？蛇@一切，到頭來(lái)只是一盤(pán)安排好的棋子罷了。
臥龍先生，你本為一名隱士，卻又為了劉備鞠躬盡瘁，死而后已。也許你并不是將軍之材，那沾滿(mǎn)鮮血的兵刃無(wú)法在你手中縱橫殺敵?？赡銋s以才智，讓三國(guó)的角落，處處皆知你的名字。三國(guó)鼎立，也許只是你的一盤(pán)好棋。每一步都在你的掌握之中，紙上談兵不是真本事，可你以一名智者的身份，出入軍營(yíng)，于敵后萬(wàn)里殺人于無(wú)形。你，是真正的英雄。
空城計(jì)唱出的是你無(wú)畏的膽量與過(guò)人的計(jì)謀；草船借箭帶回的是你對(duì)于未來(lái)熱切的希望，游說(shuō)東吳體現(xiàn)的是你大方之家的胸懷。你盡力輔佐劉備，日夜思索只為了一篇謀策。劉備死后，雖說(shuō)劉憚品行惡劣，以致最終樂(lè)不思蜀，可你依舊堅(jiān)守立場(chǎng)，不離寸步。也許是你的赤誠(chéng)忠心害了你，又或是君王的無(wú)能打破了你的.愿望，你含淚逝去?？赡悖琅f是一名英雄。
也許你一生犯過(guò)最大的錯(cuò)誤就是對(duì)馬陵的重用，如不是這樣，問(wèn)鼎中原的可能就是蜀國(guó)。你不自夸，卻對(duì)曹操的志向稱(chēng)贊有加。你并不能掌握自己的命運(yùn)，可你竭盡所能去改變他人的命運(yùn)。你珍惜人才，如不是這樣，“三顧茅廬”又如何能打動(dòng)你。你，是真正的英雄。
臥龍先生，不，應(yīng)稱(chēng)你為諸葛先生。你有傳奇的一生。史冊(cè)留下的，只是你的名字與事跡罷了，可你的精神，卻銘刻在了人們心中。也許有人會(huì)對(duì)你有所不滿(mǎn)，可我，卻永遠(yuǎn)地記住了你。因?yàn)?，你是真正的英雄?BR> 戰(zhàn)死沙場(chǎng)，御敵守家，只是將士本職。人生如棋，棋定天下，而你，必是這盤(pán)棋中最后的英雄。
何為英雄五年級(jí)篇十八
“嘟－嘟－”咦，這是什么聲音？哈！原來(lái)是我們學(xué)校在舉行地震演練。
我們本在教室里朗朗地讀書(shū)，忽然，一聲哨響打斷了我們，大家便慌慌張張地躲到桌子底下，有的人竟然直接以箭一樣的速度沖出教室，要不是老師把他們叫了回來(lái)，他們恐怕已經(jīng)跑到操場(chǎng)上去了。哈哈，同學(xué)們也太滑稽了：比較胖的同學(xué)，一鉆到桌子底下就出不來(lái)了；比較高的同學(xué)，鉆到桌下把桌子都頂了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，警報(bào)聲響起，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室。在走廊排隊(duì)時(shí)，我被大家撞倒了，由于現(xiàn)場(chǎng)十分混亂，有不少人從我的背上踩過(guò)、跨過(guò)，害得我潔白的`衣服上又多了幾個(gè)“印章”。我等啊等，等了3分鐘，在我們班前面的五（1）班還是遲遲不肯向操場(chǎng)“進(jìn)發(fā)”。我心想：這五（1）班，蝸牛的速度都是他的十倍，如果真的地震了，以這么慢的速度，我們豈不是要命喪黃泉了？……想著想著，隊(duì)伍終于浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
何為英雄五年級(jí)篇十九
勇氣
是
什么
？勇氣就是春天冒出地面的小苗，就是夏天里一陣涼風(fēng)，就是秋天里落葉，就是冬天里的雪白的梅花。勇氣無(wú)處不在。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)投射到教室門(mén)前的走廊上，讓人感覺(jué)暖暖的，猶如一雙溫暖的手兒撫摸著我。我正好走在熱鬧非凡的`走廊里，顯得有點(diǎn)寂寞。
忽然，一陣吵雜聲飛入我的雙耳。定睛一望，原來(lái)有人在打架了。這下子，天上的烏云越來(lái)越低，罩住了耀眼的太陽(yáng)光，一片灰蒙蒙的景象。不知怎么的，一股前所未有的恐慌涌上心頭。心里無(wú)比矛盾，是上去幫忙呢，還是袖手旁觀？一陣微風(fēng)吹來(lái)，似乎在叫著“快去呀，快去呀！”終于，我跑了上去。噢，一堆人已經(jīng)把打架的兩個(gè)人拉開(kāi)了?？墒切闹袧M(mǎn)是怒火的男孩還在掙扎，一下子又掙脫了大家的手，沖上去又去打另外一個(gè)男孩。大家又趕緊上去，拉住他們，我也飛快地跑去幫忙。終于把兩個(gè)人給拉開(kāi)了。
旁邊有人冷眼相看，有的哈哈大笑，有的走而了之。不知怎的，烏云散去，太陽(yáng)又露出微笑。有人叫來(lái)了班主任老師。老師喝道：“出去！冷靜下來(lái)再來(lái)上課?！闭f(shuō)完，又表?yè)P(yáng)我們拆勸的學(xué)生，批評(píng)了圍觀的那些學(xué)生。
小鳥(niǎo)唱出了歡快的歌聲，似乎也在表?yè)P(yáng)我們的勇敢，大叔爺爺也搖搖手，加入了樂(lè)團(tuán)，池水里的小魚(yú)也一會(huì)兒向上游，一會(huì)兒向下游，不時(shí)地探出頭，好奇地望望四周。我聽(tīng)了心中樂(lè)滋滋的，十分快樂(lè)、滿(mǎn)足。
是??！人只要有勇氣去完成，不管成功還是失敗，在我心中都是一件十分光榮、美好的事情。
何為英雄五年級(jí)篇二十
一次，我在看新聞的時(shí)候，播出了一則名叫周大生的年輕保安，為了智斗歹徒而付出了自己的年輕生命的新聞。我被這位年輕保安的勇敢震撼到了。后來(lái)，騰訊新聞上也講述了這位保安的英勇事跡。我打開(kāi)之后，才完全的了解這件事情的來(lái)龍去脈。
周大生是浙江省溫州市永強(qiáng)大酒店的一名保安隊(duì)隊(duì)員。他是軍人退役，但他犧牲時(shí)才26歲。26歲，正值青春年華，多么令人令人痛惜。
事情是怎么樣發(fā)生的呢?7號(hào)那天，加油站附近有一位女子攔出租車(chē)。突然，從旁邊跑來(lái)了一位背著包的陌生男子。陌生男子一把把那位女士的包搶走了，一路向南狂奔。
正巧被路邊巡邏的保安周大生看見(jiàn)了，周大生二話不說(shuō)立馬去追那位歹徒。歹徒看見(jiàn)后面有人，跑向了人多的市區(qū)。但無(wú)論怎么跑，還是擺脫不了周大生的追趕，歹徒一下子拐進(jìn)了一個(gè)胡同里。原來(lái)是個(gè)死胡同，周大生一本正經(jīng)地說(shuō)：“趕緊投降，把包給我，乖乖地跟我去警察局一趟。”
喪心病狂的歹徒哪里聽(tīng)得進(jìn)去，從背包里拿出來(lái)了一把鋒利的水果刀，向前揮舞了幾下，慌慌張張地說(shuō)：“別過(guò)過(guò)來(lái)，信不信信不信我刺你。周大生依然還是一副臨危不懼的態(tài)度：“放下武器，趕緊投降。”說(shuō)著，堅(jiān)定地一步一步向歹徒走去，歹徒在慌亂中對(duì)周大生刺了幾刀。周大生一手捂著傷口一手死死抓住歹徒不放。窮兇極惡的歹徒又刺了幾刀，頓時(shí)周大生身上鮮血直流，但他依然拼盡全力不放手。
終于，警察趕到了現(xiàn)場(chǎng)，將歹徒繩之以法了。周大生雖然被送進(jìn)了醫(yī)院，但最終因?yàn)槭а^(guò)多，而喪失了自己寶貴的生命。
我們將永遠(yuǎn)記住這個(gè)26歲的英雄周大生。周大生永遠(yuǎn)是我心目中的英雄，他英勇的形象永遠(yuǎn)定格在了我的心中。
何為英雄五年級(jí)篇二十一
那些被給予掌聲的永遠(yuǎn)是英雄，因?yàn)樗麄兏冻隽烁嗟男乃崤c苦楚。那些在路邊鼓掌的永遠(yuǎn)是路人，因?yàn)樗麄儾幌敫冻?，甘于平庸。而我選擇做一個(gè)英雄。
做一個(gè)英雄，因?yàn)樗嚷愤叺娜嘶畹酶觽ゴ?。人生一世，草木一秋，我們活在這一片黃土，死后也是一堆黃土，死是所有人的終點(diǎn)。從某種角度來(lái)說(shuō)，人生不過(guò)是一場(chǎng)奔向死亡的旅途。那些在路邊鼓掌的人，在這趟旅途中，只有一個(gè)驚訝的表情。這是多么可惜啊!他們驚訝于英雄的豐功偉績(jī)，他們驚訝于英雄的可歌可泣，他們雙手拍得通紅，他們雙眼充滿(mǎn)贊嘆，可他們的人生毫無(wú)意義。
因?yàn)?，他們都不曾看?jiàn)窗外的風(fēng)景，他們只是聽(tīng)著別人的故事，蜷縮在角落里，渾渾噩噩，默默終老。而英雄，不滿(mǎn)足于眼前的風(fēng)景，他們看得更遠(yuǎn)，他們聽(tīng)得更多，他們經(jīng)歷著人生的起起落落，嘗遍了生活的苦辣酸甜。在這趟列車(chē)上，他們可以驕傲地說(shuō)：我來(lái)過(guò)。
做一個(gè)英雄吧!因?yàn)樗凶屓搜瞿降闹練狻?BR> 坐在路邊鼓掌的人，他們選擇了一條安逸的路，平平坦坦，毫無(wú)顛簸，他們就這樣順順利利地到達(dá)了天國(guó)的終點(diǎn)站。而英雄們選擇的大都是一條崎嶇的路，雖然顛簸，但是不枉此生。
當(dāng)秦始皇駕車(chē)路過(guò)時(shí)，劉邦羨慕地說(shuō);大丈夫，當(dāng)如此。當(dāng)路遇大雨，被逼造反時(shí)，陳涉高舉手臂，面向戍卒喊道：王侯將相寧有種乎?英雄好像注定和這個(gè)世界不妥協(xié)，不兼容。同樣是人生的壓抑，路人會(huì)選擇抱怨，而英雄會(huì)選擇吶喊。
清朝末年，內(nèi)憂外患，孫中山站出來(lái)改天換地;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，外族侵略，張學(xué)良敢于發(fā)動(dòng)“西安事變”，喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”的口號(hào)。風(fēng)云激蕩，英雄總是不甘寂寞，總是有所作為;而路人呢?他們所有的聲音只會(huì)藏在心里，也許他們也有英雄夢(mèng)，但最后終究只是一個(gè)夢(mèng)。
選擇做一個(gè)英雄吧!就算是為了多看看窗外的風(fēng)景也好。
何為英雄五年級(jí)篇二十二
我們的中國(guó)從古至今飽受挫折，但是中國(guó)人民愈挫愈勇，自強(qiáng)不息，在時(shí)代的激流中，涌現(xiàn)出一批英雄模范。他們是時(shí)代的先鋒、世界的福星、祖國(guó)的棟梁、人民心中的“活菩薩”，自從盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，吃飽肚子，擺脫饑餓，就成了人類(lèi)歷史的不朽主題之一。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，有這樣一位“活菩薩”，他就是中國(guó)雜交水稻之父——袁隆平。
他發(fā)明出了雜交水稻，他解決了中國(guó)14億人口吃不上飯的問(wèn)題；他是雜交水稻第一人；他是雜交水稻之父。他更是我心目中的英雄。他不僅拯救了一個(gè)地區(qū)，拯救了一個(gè)民族，拯救了一個(gè)國(guó)家，可以說(shuō)他拯救了一個(gè)世界。
在中國(guó)人民忍受饑餓時(shí)，他挺身而出，刻苦鉆研，終于研究出了不用土壤的雜交水稻，他整天泡在農(nóng)田里，整天看著他的“寶貝”。他每天為中國(guó)人民能不能吃飽飯，而擔(dān)憂?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”映正了他的辛苦。他在自己的崗位上努力奉獻(xiàn)著自己的一切。
但是在今天夏天，我心目的那個(gè)英雄“表隆平”去世了。他走了，雖然他肯定舍不得他的的稻田，舍不得大家。不過(guò)他肯定也安心了！他為我們做的一切終將銘記在每一個(gè)人的心中，他是我心中的英雄，更是我們每一個(gè)人心中的英雄。
作為初中生的我，也要以他為榜樣，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有一天成為向他這樣的人，為國(guó)家添磚加瓦，做出貢獻(xiàn)。