通過制定一個(gè)合理的方案，我們可以在工作中更好地分配和利用我們的資源。4.在制定方案時(shí)，我們需要綜合考慮各種因素和可能的風(fēng)險(xiǎn)。在下面的范文中，你可以找到一些制定方案的思路和方法。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇一
20xx年9月6日，臨汾市文明辦，臨汾市財(cái)政局，隰縣文明辦一行對(duì)我黃土小學(xué)少年宮進(jìn)行了2016年年度考核，考核后，對(duì)我校少年宮的工作意見反饋如下：
存在的問題：
1、經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)，用于教師補(bǔ)貼過高。
2、活動(dòng)器材的使用率太低，部分器材包裝未拆。
3、科技類活動(dòng)器材沒有標(biāo)識(shí)。
4、未造冊(cè)登記各類器材，沒有標(biāo)識(shí)。
5、損耗和補(bǔ)充情況不清。
從以上問題來看，這說明我校少年宮的工作還存在很多不足，離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校相差甚大，經(jīng)過少年宮領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，依據(jù)我校實(shí)際情況，經(jīng)過分析討論，針對(duì)工作開展中存在的問題作出了如下整改措施：
1、思想上更重視
要認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮陣地是農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作和未成年人思想道德建設(shè)工作和未成年人素質(zhì)教育的前沿陣地。我校將在現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)上成立一個(gè)少年宮活動(dòng)專門領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各項(xiàng)目輔導(dǎo)教師為小組成員，由教務(wù)處安排協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間安排表、管理制度上墻和安排有特長(zhǎng)的教師負(fù)責(zé)和組織各項(xiàng)指導(dǎo)訓(xùn)練。組織上高度重視少年宮工作，教師才會(huì)認(rèn)真對(duì)待工作，少年宮才能盡快發(fā)揮作用。
2、內(nèi)容豐富、活動(dòng)經(jīng)常
我校少年宮現(xiàn)有手工制作、舞蹈、音樂、繪畫、閱讀等興趣小組，在現(xiàn)有基礎(chǔ)嗇體育、英語(yǔ)、詩(shī)文朗誦等興趣小組。安排專業(yè)老師或有開展各種各種主題鮮明的道德實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的文體活動(dòng)，來吸引學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來。除此之外，學(xué)校會(huì)合理調(diào)整學(xué)生課余時(shí)間，給少年宮活動(dòng)留出更充足的時(shí)間，由每周幾次調(diào)整為每天一次，各興趣小組也可根據(jù)實(shí)際情況，自行安排周末時(shí)間來經(jīng)常開展活動(dòng)。
3、對(duì)檢查組提出的意見，我校將做如下整改：
（1）、充分利用志愿者教師資源和學(xué)校內(nèi)部教師資源，合理利用經(jīng)費(fèi)，適當(dāng)給予輔導(dǎo)教師補(bǔ)助，使教師補(bǔ)助控制在一定范圍之內(nèi)。
（2）、充分利用活動(dòng)器材，廣泛使各興趣小組利用活動(dòng)器材進(jìn)行活動(dòng)，同時(shí)對(duì)部分包裝未拆的器材拆包，建立相對(duì)應(yīng)的興趣小組。對(duì)不會(huì)使用的器材通過電腦查詢或向?qū)I(yè)人士詢問，更好的利用起活動(dòng)器材。
（3）、通過培訓(xùn)或聘請(qǐng)熟悉科技活動(dòng)的教師使科技類活動(dòng)器材廣泛使用。
（4）、對(duì)各類器材進(jìn)行詳細(xì)的造冊(cè)登記，對(duì)沒有標(biāo)識(shí)的'器材粘貼標(biāo)識(shí)。
（5）經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)化，明確損耗和補(bǔ)充情況。
4、加強(qiáng)考評(píng)制度
少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組已制定計(jì)劃從下周開始不定期檢查各興趣小組
活動(dòng)開展情況。簽到表、活動(dòng)照片冊(cè)、輔導(dǎo)教案、學(xué)生心得體會(huì)等資料必須及時(shí)整理上交少年宮辦公室，做到活動(dòng)與資料同步，活動(dòng)必須開展到實(shí)處，必須讓學(xué)生有學(xué)習(xí)信息反饋。
總之，少年宮的建成和使用會(huì)使我校師生乃至全鎮(zhèn)人民受益，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，及時(shí)反思工作，改正不足，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)揮更大作用做最大的努力。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇二
貫徹落實(shí)中央在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，按照黨委部署，支部對(duì)于“四風(fēng)”問題開展自查，經(jīng)過全體同志共同討論，查找出四個(gè)方面的十二條主要問題，并針對(duì)問題進(jìn)行整改，提出整改方案如下。
（一）形式主義方面的主要問題
2.對(duì)于創(chuàng)新性工作思考的不多，缺乏創(chuàng)造性工作思維；
3.工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不足，調(diào)研積極性不高、能力不強(qiáng)；
4.會(huì)議數(shù)量不少、計(jì)劃安排不少、總結(jié)報(bào)告不少，但督促檢查不足。
（二）官僚主義方面的主要問題
5.在支持保障部門需求方面還存在不夠積極、主動(dòng)的情況；
6.在加強(qiáng)和發(fā)揮專業(yè)工作優(yōu)勢(shì)和能力等方面，深入基層主動(dòng)了解調(diào)研不夠；
7.部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)別具體工作要求不嚴(yán)，干部自覺性不足，存在拖沓現(xiàn)象，影響部分工作進(jìn)度。
（三）享樂主義方面的主要問題
8.有貪圖安逸的心理，存在“庸懶散奢”的現(xiàn)象，紀(jì)律作風(fēng)有要求不嚴(yán)的情況等；
9.思想上存在“人到碼頭船靠岸”的消極懈怠的心態(tài)，工作缺乏激情；
10.工作中抱著完成任務(wù)的想法比較多，缺乏高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的意識(shí)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。
（四）奢靡之風(fēng)方面的主要問題
11.在生活和工作中對(duì)奢靡等問題思想麻痹、抵制不足，有些方面還存在迎合的情況；
12.對(duì)于勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德重視不夠，厲行節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)。
（一）開展學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，研究整改措施。先后召開支部委員會(huì)統(tǒng)一全體支委的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)行專題研究，明確支部組織開展查擺、整改的方向和重點(diǎn)。召開全體黨員會(huì)集中學(xué)習(xí)，統(tǒng)一全體黨員的思想，提高對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)；召開組織生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，深入查擺；召開整改研討會(huì)，集思廣益，聽取意見，研究整改措施。
（二）本著邊查邊改、先易后難、邊整邊改邊完善的`思路，盡快解決突出問題，并從完善機(jī)制入手逐步克服和解決“四風(fēng)”方面的問題。主要從三個(gè)方面入手：一是堅(jiān)決克服形式主義，二是堅(jiān)持摒除官僚主義，三是防止和杜絕享樂主義、奢靡之風(fēng)。
第一，堅(jiān)決克服形式主義。
一要加強(qiáng)和深化政治理論學(xué)習(xí)。主要解決學(xué)習(xí)理論浮于表面，學(xué)習(xí)形式單一，學(xué)習(xí)不能有效聯(lián)系實(shí)際等問題。部門領(lǐng)導(dǎo)、支部委員要帶頭學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性，促進(jìn)全體同志的學(xué)習(xí)自覺性。
二要努力消減各類形式性事務(wù)，增強(qiáng)工作實(shí)效。努力減少支部會(huì)議的數(shù)量，提高會(huì)議質(zhì)量；減少文字工作的數(shù)量，達(dá)到提高文字工作質(zhì)量，增強(qiáng)目的性和效果。對(duì)于能夠合并的會(huì)議盡量合并召開，對(duì)于能夠開短會(huì)的盡量召開短會(huì)，對(duì)于能夠合并的文字材料盡量合并，對(duì)于能夠言簡(jiǎn)意賅的材料決不長(zhǎng)篇大論。
三要加強(qiáng)創(chuàng)新調(diào)研，提升創(chuàng)新水平。要聯(lián)系工作實(shí)際，加強(qiáng)創(chuàng)新調(diào)研工作，開闊干部的視野，增強(qiáng)創(chuàng)新思考、創(chuàng)新思路和創(chuàng)新方式。以創(chuàng)新尋突破，以創(chuàng)新求變革，以創(chuàng)新提升工作水平。大力鼓勵(lì)調(diào)查研究，分析實(shí)務(wù)、研究實(shí)務(wù)、創(chuàng)新實(shí)務(wù)，對(duì)調(diào)研成效突出的向推薦、評(píng)價(jià)、考核、晉升等傾斜。
第二，堅(jiān)持摒除官僚主義。
一要堅(jiān)持群眾觀念。認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)群眾工作的實(shí)施意見》，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民宗旨，在履行工作職責(zé)中堅(jiān)持以人民群眾的需求為第一要?jiǎng)?wù)，急案急辦，急事急辦，重大事項(xiàng)優(yōu)先辦理，服從和服務(wù)于人民群眾的各項(xiàng)合理、合法訴求。
二要堅(jiān)持支持和保障的服務(wù)理念。牢固樹立專業(yè)工作支持和保障的服務(wù)理念，端正專業(yè)服務(wù)的態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)不越位；擺正專業(yè)工作的位子，發(fā)揮技能不包辦；創(chuàng)新專業(yè)應(yīng)用的手段，深化應(yīng)用不替代；規(guī)范專業(yè)工作的流程，依法依規(guī)不越線。開展專業(yè)工作檢查，完善規(guī)范機(jī)制，提高專業(yè)工作的支持和保障水平。
三要打牢爭(zhēng)創(chuàng)一流的信念。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨委爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作目標(biāo)，牢固樹立爭(zhēng)創(chuàng)一流的信念，始終把爭(zhēng)創(chuàng)一流擺在創(chuàng)新發(fā)展的首要位子；高標(biāo)準(zhǔn)、務(wù)實(shí)效，研究規(guī)劃專業(yè)工作的發(fā)展方向，按照走在前列的要求，制定一流目標(biāo)；加強(qiáng)專業(yè)工作學(xué)習(xí)交流和調(diào)研活動(dòng)，找準(zhǔn)自身差距和不足，明確專業(yè)工作的近期目標(biāo)和中遠(yuǎn)期目標(biāo)，加大專業(yè)工作的實(shí)踐應(yīng)用，加強(qiáng)專業(yè)應(yīng)用的推廣宣傳，積極爭(zhēng)取，切實(shí)做好專業(yè)人員、專業(yè)設(shè)備的保障，全力開展?fàn)巹?chuàng)一流活動(dòng)。
第三，防止和杜絕享樂主義、奢靡之風(fēng)。
一要振奮精神，積極進(jìn)取。針對(duì)部門人員年齡相對(duì)偏大的情況，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作，進(jìn)一步提振全體同志“追求卓越，人爭(zhēng)有為”的精神，尤其要發(fā)揮“老同志”率先垂范的榜樣作用，發(fā)揮中青年骨干的專業(yè)力量，培養(yǎng)和鍛煉青年同志，提升各項(xiàng)工作“積極進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的競(jìng)爭(zhēng)力。
二要嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，提高工作質(zhì)量。要在逐步規(guī)范各有關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，從嚴(yán)要求，從嚴(yán)把關(guān)，提高工作效率和質(zhì)量。對(duì)于能夠執(zhí)行高限要求的盡量執(zhí)行高限要求，對(duì)于具有長(zhǎng)遠(yuǎn)影響作用的工作，嚴(yán)格執(zhí)行高限標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)專業(yè)工作流程的監(jiān)督檢查和監(jiān)控管理，確保符合專業(yè)工作規(guī)范要求，確保經(jīng)得住專業(yè)工作的檢驗(yàn)和歷史的檢驗(yàn)。
三要整肅作風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)律。認(rèn)真落實(shí)中央、市委有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)的各項(xiàng)要求，鞏固“慵懶散奢”專項(xiàng)治理的成果。堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)工作“兩手抓、兩促進(jìn)”，把廉政風(fēng)險(xiǎn)防空擺在突出重要位子，提高全體同志自律能力，確保廉政紀(jì)律落到實(shí)處。切實(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律，貫徹和完成黨委的各項(xiàng)工作部署。
四要艱苦奮斗、厲行節(jié)約。堅(jiān)持并謹(jǐn)記我黨艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，要把這一光榮傳統(tǒng)貫徹到每一位同志尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的生活和工作中。堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)，杜絕享樂主義和奢靡之風(fēng)；堅(jiān)決反對(duì)講排場(chǎng)、浮夸等不切實(shí)際、形式主義的浪費(fèi)行為。堅(jiān)持勤儉辦公、勤儉辦事、勤儉辦案、勤儉生活，按照需求提出專業(yè)配置和經(jīng)費(fèi)等方案，能夠節(jié)儉的盡量節(jié)儉，力爭(zhēng)少花錢多辦事、花小錢辦大事，把有限的經(jīng)費(fèi)花在“刀刃”上，提高經(jīng)費(fèi)的使用效率。
首先，全體同志尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部接受了一次深刻的教育，黨性觀念以及人生觀、價(jià)值觀得到較大提升，政治觀念、大局觀念得到加強(qiáng)。
其二，全體同志尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)以“四風(fēng)”為主要內(nèi)容的思想、工作、生活等方面的作風(fēng)進(jìn)行了一次大洗禮。
第三，“四風(fēng)”問題明顯改進(jìn)，尤其是工作作風(fēng)得到較大轉(zhuǎn)變，在人員減少，工作量顯著上升的情況下，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。
第四，解放思想，創(chuàng)新思路，各項(xiàng)專業(yè)工作的創(chuàng)新發(fā)展有可喜的進(jìn)步。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇三
為全面落實(shí)“昌寧縣教育局[20xx]59號(hào)文件”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，全面提高全校師生自救逃生本領(lǐng)，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的原則，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，開展自救逃生演練，不斷增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)和自救能力。
學(xué)校本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，力爭(zhēng)使每一個(gè)師生樹立安全意識(shí)，真正掌握好安全知識(shí)，提高自救逃生技能。
為確保演練取得實(shí)效，切實(shí)抓好演練的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校成立安全自救演練領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的安全演練方案，對(duì)演練的形式、演練的場(chǎng)地、險(xiǎn)情信號(hào)、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步驟等作了周密安排，制定意外情況發(fā)生的應(yīng)急處理辦法和預(yù)案，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)安全演練的`具體工作，切實(shí)保障安全演練的順利進(jìn)行。
本部總指揮：
副總指揮：
成員：
1、總協(xié)調(diào)：畢文昌。
2、定點(diǎn)疏導(dǎo)：
東教學(xué)樓：
徐景湘（三樓走廊）、楊志梅(北側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、穆仲瓊（南側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、楊昌雄（二樓走廊）、周翠群(北側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、劉蓉（南側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、杜瑞芹（一樓走廊）。
西教學(xué)樓：
楊華（兼）（四樓走廊）、張春芹(北側(cè)三至四樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、張素琦（三樓南走廊）、杞仲艷（三樓北走廊）、李浩廷趙寧（南側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、張耀文字夢(mèng)（北側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、楊正仙（二樓南走廊）、楊會(huì)碧（二樓北走廊）、楊學(xué)昌李志娟（南側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、郭志武、金喻曉（北側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、張?（一樓南走廊）、尹海燕（一樓北走廊）、黎開茂（一樓國(guó)旗桿前）。
3、醫(yī)務(wù)救助：
4、廣播宣傳：楊婷婷。
5、后勤保障：楊茂金楊衛(wèi)華。
6、攝影：段朝旭。
7、參加逃生自救演練人員：
3—6年級(jí)學(xué)生1143人和部分教職工。
8、演練時(shí)間和地點(diǎn)：
20xx年11月28日下午4：10分。
教學(xué)樓東樓、西樓和學(xué)校南、北球場(chǎng)。
分部。
總指揮：葉翠菊。
副總指揮：徐景湘、唐云花、杜愛萍。
成員：各班班主任。
1、總協(xié)調(diào)：徐景湘。
2、定點(diǎn)疏導(dǎo)：
正教學(xué)樓：
東教學(xué)樓：李會(huì)群（四樓走廊）、范艷蘭(南側(cè)三至四樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、魯玲（北側(cè)三至四樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、李芹蕊（三樓走廊）、黎仕敏(南側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、李從芬（北側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、張曉玲（兼）（二樓走廊）、李志娟(南側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、王艷芬（北側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、徐景湘（一樓國(guó)旗桿前）。
3、醫(yī)務(wù)救助：
4、廣播宣傳：徐景湘（兼）。
5、后勤保障：楊茂金楊衛(wèi)華。
6、攝影：段朝旭。
7、參加逃生自救演練人員：
1—2年級(jí)學(xué)生498人和部分教職工。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇四
在“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)中，我校利用最近三個(gè)星期的雙休日，先后組織了全體教師進(jìn)行家訪。在每周例會(huì)上，曾校長(zhǎng)認(rèn)真聽取全體教師家訪情況的匯報(bào)。從總體來看全體家長(zhǎng)一致認(rèn)為：我校教職工工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、細(xì)致，是一所“能讓學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的好學(xué)校。其信息反饋經(jīng)整理后，歸納總結(jié)主要有以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)校在抓教育教學(xué)管理工作中，措施得力，指導(dǎo)有方，能重視學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。教育教學(xué)能面對(duì)全體學(xué)生，大力推進(jìn)公平教育，注重人平分，重視大面積豐收。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，重視教書育人工作。如老年教師曾令國(guó)和熊心改兩位老教師，和低年級(jí)的孩子從早到晚摸爬滾打在一起；年輕教師熊小軍，陳靜和任鳳茹老師，教學(xué)方法靈活，教學(xué)理念超前，學(xué)生喜愛他們，成績(jī)上升快，所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變快。從孩子每次布置課內(nèi)和家庭作業(yè)來看，語(yǔ)文教學(xué)做到重視讀、講、背、用，數(shù)學(xué)教學(xué)重視準(zhǔn)、熟、牢、全，很受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。特別是學(xué)校封閉管理，安全管理，素質(zhì)教育、課改工作十分贊賞和滿意。自從去春以來，學(xué)校開展課改工作，電腦教學(xué)，學(xué)生成績(jī)和學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣大幅提高。聽說學(xué)校今秋開學(xué)后，把有線電視安裝到教室，讓學(xué)生有組織地觀看有意義的電視節(jié)目，極大地豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，這非常有創(chuàng)新精神，非常了不起。像這樣，把學(xué)校辦成學(xué)生生活學(xué)習(xí)的文化陣地，精神家園，學(xué)生不跑，不思家，安心學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能健康快樂地成長(zhǎng)，我們非常滿意！
二、學(xué)生食堂及住宿生管理很到位。學(xué)生吃的飽、吃的好，住的`條件較好，冷天不受凍，熱天不受蚊蟲叮，每期學(xué)校買蚊香在寢室熏蚊，家長(zhǎng)很放心；特別是學(xué)前班、一、二年級(jí)的寄宿生，兩位生活教師工作責(zé)任心強(qiáng)，值得表?yè)P(yáng)！
三、所有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子的期望值很高，都希望老師們對(duì)自己的孩子嚴(yán)加管理，同時(shí)也理解與支持學(xué)校的工作。
四、建議學(xué)校每學(xué)期老師能對(duì)學(xué)生家訪一次。多開展學(xué)生家訪活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校教師的溝通和聯(lián)系，分批不定期組織家長(zhǎng)座談會(huì)，老師傳授育兒方法，與學(xué)校的科學(xué)教育保持一致。家校聯(lián)系及時(shí)交流情況。
五、可以通過書信或電話通訊方式的方式，兩周左右聯(lián)系一次。家長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)生在家的情況，老師說說學(xué)生在校的表現(xiàn)，這樣相互了解，相互溝通，我想會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。
學(xué)校在綜合家訪信息反饋后，針對(duì)家訪中對(duì)學(xué)校的意見和建議，校委會(huì)非常重視，開專題會(huì)，采取積極有效的措施，認(rèn)真進(jìn)行整改，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)，做到事事有著落，件件有回音。
一、針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)家訪關(guān)注度，我校校委會(huì)形成一致意見，在訪完全校所有學(xué)生家庭的第一階段家訪任務(wù)后，將在后一階段對(duì)重點(diǎn)、特殊的學(xué)生進(jìn)行回訪，并提供力所能及的幫助。將家訪這一傳統(tǒng)家校聯(lián)系形式，在我校長(zhǎng)期深入的開展下去，讓它在我校生根發(fā)芽。
二、加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)
三、針對(duì)家長(zhǎng)比較認(rèn)可的，我校全體教師也有清醒的頭腦，將在學(xué)校管理、安全、學(xué)生食堂等方面繼續(xù)進(jìn)一步做細(xì)、做實(shí)，不斷提高自身知識(shí)水平和能力，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)力度，繼續(xù)加強(qiáng)“高效課堂”的研討工作，不斷改進(jìn)工作中出現(xiàn)的新問題，想學(xué)生之所想，急家長(zhǎng)之所急，努力把我校辦成社會(huì)滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。
四、低年級(jí)教師年齡大，不夠活潑，影響學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)不好，能否請(qǐng)示上級(jí)要一些年輕點(diǎn)的教師來充實(shí)學(xué)校教學(xué)就更好。
通過家訪，我們了解到在我校學(xué)生中，還有一批及其貧困的家庭，如六年級(jí)李峰山村的鄧銳同學(xué)，在校學(xué)習(xí)認(rèn)真，能歌善舞，多才多藝，但家庭是四壁空空的土磚屋，家里的爸爸掙的少量錢財(cái)供姊妹二人讀書和多病的媽媽治??；鄧建華是單親家庭，家里有一個(gè)有精神病的姐姐，只靠爸爸一人在鐵礦大散工掙錢……，這樣的還有好幾家，不一一列舉。我們計(jì)劃在第二輪家訪中，在力所能及的范圍內(nèi)，由校委會(huì)成員帶頭，給予典型的貧困家庭進(jìn)行慰問和幫助，解決一些實(shí)際困難。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇五
根據(jù)臨泉縣土陂中心?！秾?shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)的`通知》的精神，按照《國(guó)務(wù)院農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)方案》的要求，現(xiàn)就我校實(shí)施督導(dǎo)工作及整改方案匯報(bào)如下：
我?，F(xiàn)設(shè)6個(gè)班，共204名學(xué)生?，F(xiàn)有教師9名
本次主要督查農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；窘虒W(xué)條件和基本
生活條件，主要包括14項(xiàng)內(nèi)容：
1.學(xué)校無d級(jí)危房；
2.學(xué)生有課桌椅，還需采購(gòu)30套單人課桌椅；
3.無學(xué)生住宿舍情況：
4.無師生安全飲用水；
5.食堂滿足就餐需要；
6.廁所滿足師生需要；
7.教學(xué)樓窗戶部分安裝防盜窗；部分教室窗戶還需加裝防盜窗；
8.無暖氣供暖；
9.五個(gè)突出安全隱患點(diǎn)，已做好消除隱患（已掛警示牌）；
10.學(xué)校按規(guī)定為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐；
11.集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師享受生活補(bǔ)助；
12.配備有數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備（班班通）；
13.按規(guī)定撥足了公用經(jīng)費(fèi)；
14.按國(guó)家規(guī)定開放課程，但由于沒有專任教師一些課程沒能開齊。如：（科學(xué)、音樂、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐）
1.學(xué)校成立整改領(lǐng)導(dǎo)組:
組 長(zhǎng)：周振環(huán)
副組長(zhǎng)：羅麗 劉偉
成 員：各班班主任
2、整改內(nèi)容：教室窗戶安裝防盜窗，采購(gòu)30套課桌椅。
3、整改期限：20xx年以前整改到位。
4、責(zé)任劃分：各班班主任負(fù)責(zé)將窗戶未安裝防盜窗情況匯報(bào)；副組長(zhǎng)羅麗負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)；組長(zhǎng)周振環(huán)負(fù)責(zé)整改情況上報(bào)中心校。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇六
活動(dòng)地點(diǎn):***小學(xué)。
活動(dòng)目的:。
1.讓學(xué)生了解***小學(xué)的歷史，知道學(xué)校的變遷及建校故事。
2.懂得學(xué)校的變化來之不易，懂得珍惜今天的幸福時(shí)光。
3.面對(duì)新的校園，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn):。
1.懂得學(xué)校的變化來之不易，懂得珍惜今天的幸福時(shí)光。
2.面對(duì)新的校園，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)形式:嘉賓訴說與記者采訪及全體學(xué)生互動(dòng)的形式。
活動(dòng)內(nèi)容：
分為三個(gè)版塊：
1．話今天：采訪學(xué)生，暢談學(xué)校的變化。（學(xué)生代表上臺(tái)講述）。
2．憶往昔：資歷深厚的教師講述***小學(xué)的歷史及變遷故事。
3．想未來：在全體學(xué)生中征集***小學(xué)文明語(yǔ)句，選取優(yōu)秀作品制作成噴繪張貼在校園醒目位置，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)過程:。
1.全體立正。
2.出旗奏樂。
3.升國(guó)旗奏國(guó)歌。
4.齊唱國(guó)歌。
二.主題活動(dòng)程序:。
（一）宣布活動(dòng)開始：
“坎坷艱辛話***文明和諧進(jìn)校園”.主題活動(dòng)正式開始!
1.主持人:(王老師)。
（主持人做自我介紹）。今天是新學(xué)期的第一天，我們大家又相聚在一起，真高興呀！看到這寬敞潔凈的校園，大家高興嗎？我們真得感謝老師，是他們，為學(xué)校的建設(shè)默默奉獻(xiàn)，讓我們一起為老師敬個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，感謝老師，好嗎？聽口令！而你們記得以前的***小學(xué)是什么樣子嗎？我來采訪幾位同學(xué)吧！
引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校環(huán)境（校門口的馬路、花壇、學(xué)校操場(chǎng)；教室設(shè)備：一、二樓的墻面改造；多媒體教室；電腦進(jìn)教室；課桌椅的更換等）。
是啊！學(xué)校在一天天改變，我們當(dāng)中，也有很多同學(xué)見證了學(xué)校的變化，我們請(qǐng)他們來談?wù)劯邢氚桑?BR> 2.六（1）班學(xué)生談自己的感想。
3.主持人:同學(xué)們，不光是你們，老師們?yōu)榱藢W(xué)校的改變也在堅(jiān)持不懈的努力著，和同學(xué)們一樣，看到學(xué)校的煥然一新，我們也高興極了，你們想聽聽學(xué)校的歷史嗎？下面讓我們請(qǐng)出***小學(xué)資歷最深厚的一位老師來說說***小學(xué)的歷史吧！
4.（主持人采訪廖老師）廖沙老師講述***小學(xué)的歷史與建校過程。
6.學(xué)生自由發(fā)言（暢談怎樣保護(hù)校園環(huán)境及校園設(shè)施）。
7.我們還是聽聽校長(zhǎng)對(duì)我們的寄語(yǔ)吧?。ㄐｉL(zhǎng)發(fā)言）。
8.主持人：是啊，美麗的校園靠大家，只有從自己做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，我們才能擁有永遠(yuǎn)美麗的家?。ɡ蠋熡袀€(gè)建議：我們一起來設(shè)計(jì)一些文明語(yǔ)句，提醒大家吧?。?。
主持人帶動(dòng)一起讀***文明語(yǔ)句：
美麗校園我的家，潔凈優(yōu)美人人夸。
不丟不扔勤撿拾，個(gè)個(gè)都是文明娃。
（二）宣布活動(dòng)結(jié)束：
開學(xué)典禮到此結(jié)束！請(qǐng)各班分班進(jìn)教室，注意上樓講文明，不推不擠靠右行，音低腳輕有序進(jìn)，文明禮讓個(gè)個(gè)行！
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇七
一、活動(dòng)目的：
開學(xué)典禮是學(xué)校教育的重要的重要組成部分，是新學(xué)期生活的開始，舉行開學(xué)典禮旨在明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)師生責(zé)任感、使命感，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，為新學(xué)期營(yíng)造一個(gè)良好的開端。
同時(shí)，表達(dá)對(duì)一年級(jí)新生的歡迎，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，營(yíng)造和諧有序的校園氛圍，讓師生過一種幸福完整的教育生活。
二、活動(dòng)主題：養(yǎng)成良好習(xí)慣，文明伴我成長(zhǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日（星期一）上午7：30。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)。
五、活動(dòng)主持：宋玉婷。
六、活動(dòng)要求。
1、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生一律穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。班主任會(huì)前做好活動(dòng)安全教育。
2、按照周一升旗儀式位置站好。
3、講究衛(wèi)生、保持場(chǎng)地清潔。
4、典禮結(jié)束，有序退場(chǎng)。
七、具體安排。
1．德育大隊(duì)：活動(dòng)的統(tǒng)籌安排，制定活動(dòng)方案、組織活動(dòng)實(shí)施及相關(guān)的文字資料以及活動(dòng)后相關(guān)資料的收集存檔、新聞報(bào)道。
（范艷麗張祎）。
2．辦公室：負(fù)責(zé)照相。
（劉會(huì)玲）張博雅。
3．總務(wù)處：負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳布（張朋慶）。
4.音樂播放（胡兆華）。
1）歡快的兒歌。
2）國(guó)歌合奏。
3）歌曲《感恩的心》。
5.一年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言（暫定）。
八、程序及串詞。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
甲：金色的九月，是溫馨的！
乙：燦爛的九月，是豐碩的！
甲：帶著秋的喜悅，迎來了新的學(xué)期，開啟新的希望！
乙：新的空白，承載新的夢(mèng)想！讓我們就在今天，就在這里一起放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航。
甲：下面我宣布xx區(qū)早春園小學(xué)20xx年秋季“養(yǎng)成良好習(xí)慣，文明伴我成長(zhǎng)”開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
（一）、升旗儀式。
甲：現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)：出旗、全體立正！升國(guó)旗、奏國(guó)歌，請(qǐng)少先隊(duì)員脫帽敬禮，一年級(jí)小同學(xué)行注目禮。
禮畢！
乙：聽，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)響起，它在告訴我們----開學(xué)了。
3）國(guó)歌齊唱。
三、歡迎一年級(jí)新生。
甲：是啊，開學(xué)了，我們美麗校園里，又多了一張張稚嫩、燦爛的笑臉，他們就是一年級(jí)的新同學(xué)。從今天起他們將和我們共度六年的校園生活，并將成為大家親密無間的伙伴。
乙：下面，讓我們用掌聲歡迎一年級(jí)小同學(xué)入場(chǎng)。
（主持人轉(zhuǎn)身）甲：我提議讓我們一起對(duì)他們真誠(chéng)的說一句：歡迎你們?。ㄉ埃┮遥赫嫘臍g迎你們，并真誠(chéng)祝愿你們?cè)诿利惖脑绱盒@里好好學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
（轉(zhuǎn)身）甲：新學(xué)期，我們不僅迎來了一群可愛的小朋友，我們還迎來了兩位大朋友，下面有請(qǐng)王校長(zhǎng)帶領(lǐng)兩位新來的老師與大家見面。
乙：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎新老師的到來。謝謝老師的鼓勵(lì)與祝福。
四：領(lǐng)導(dǎo)致辭講話。
甲：老師們，同學(xué)們，我們?cè)绱簣@小學(xué)之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因?yàn)槲覀冇星趭^博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先、熱愛教育的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們！新的學(xué)期，新的期望，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎武校長(zhǎng)為開學(xué)典禮致辭。
（武校長(zhǎng)致辭）。
乙：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x武校長(zhǎng)。新學(xué)期是一段新的旅程，快樂課堂、多彩課間，有夢(mèng)就有希望，有夢(mèng)就有力量。讓我們沐浴陽(yáng)光，養(yǎng)成良好習(xí)慣，文明伴我成長(zhǎng)。
甲：下面請(qǐng)六年級(jí)二班同學(xué)為我們帶來歌謠：
《講文明講禮貌》大家歡迎。
少先隊(duì)員要做到，講文明，講禮貌。
唱著童謠去學(xué)校，遇到老師先問好。
同學(xué)相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。
進(jìn)校要走人行道，不穿操場(chǎng)和跑道。
上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。
看見紙屑彎彎腰，愛護(hù)環(huán)境莫忘了。
上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。
下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。
同學(xué)不能大欺小，團(tuán)結(jié)友愛校風(fēng)好。
學(xué)生代表：同學(xué)們，這個(gè)童謠很好記，讓我們一起來記牢。這個(gè)童謠很重要，讓我們一起來做到。大家能不能做到？（能）。
乙：感謝六年級(jí)二班同學(xué)給我?guī)淼木时硌荨?BR> (三)、感謝師恩。
甲：老師，教給每一個(gè)孩子一生受用的東西；
乙：讓每一個(gè)孩子的潛能激情迸射，個(gè)性輕舞飛揚(yáng)。
甲：讓我們把一首來表演唱《感恩的心》獻(xiàn)給所有的老師。
全體起立表演《感恩的心》。
乙：讓我們致以崇高的敬禮，大聲告訴老師：老師，您辛苦了！”
甲：全體少先隊(duì)員敬禮：老師，您辛苦了。
（四）、宣布儀式結(jié)束。
乙：敬愛的老師們，讓我們走進(jìn)美好九月，一路耕耘，一路收獲；
甲：親愛的同學(xué)們，讓我們以夢(mèng)想做帆，快樂做漿，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
乙：下面我宣布早春園小學(xué)20xx年秋季“養(yǎng)成良好習(xí)慣，文明伴我成長(zhǎng)”開學(xué)典禮到此結(jié)束。
（五）、各班有序退場(chǎng)。
一、主題：分享成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想。
二、時(shí)間：20xx年9月1日下午。
三、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)(面向升旗臺(tái))。
九、議程：
1.2點(diǎn)10分學(xué)生進(jìn)場(chǎng)。
(1)升旗儀式。
(2校長(zhǎng)致辭。
(3)教師代表講話。
(4)學(xué)生代表講話。
(5)、張校長(zhǎng)做開學(xué)安全教育。
3、活動(dòng)結(jié)束。
4、請(qǐng)各班回教室進(jìn)行大掃除。
十、師生要求：
1、2—6年級(jí)學(xué)生穿校服，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾及標(biāo)志。
2、教師著正裝，戴工作牌。
3、班主任老師統(tǒng)一站在班級(jí)隊(duì)伍前方，副班主任老師統(tǒng)一站在班級(jí)隊(duì)伍后方，非正副班主任老師統(tǒng)一排成兩列縱隊(duì)站立在大操場(chǎng)最左邊。
一、活動(dòng)目的：
1、今年9月是第七個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。學(xué)校將利用這一契機(jī)，在廣大師生中樹立正確的道德觀，積極營(yíng)造和諧的校園環(huán)境，本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合抗擊地震、泥石流等自然災(zāi)害取得巨大勝利這件大事，在師生中廣泛地開展了愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。
2、開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)年生活的開始，舉行開學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，營(yíng)造校園有序和諧的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月1日上午。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)。
四、活動(dòng)主持：
郭強(qiáng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、確定方案：8月30日前由教導(dǎo)處與德育處共同完成。
2、主席臺(tái)與音響設(shè)備布置：9月1日8:30前完成。
3、升旗手安排：由少先隊(duì)大隊(duì)部確定。
4、場(chǎng)地劃分、入（退）場(chǎng)順序安排、學(xué)生站位要求：體育組協(xié)調(diào)安排，并通知各年級(jí)部。
5、紀(jì)律要求：學(xué)生統(tǒng)一著裝，遵守會(huì)場(chǎng)秩序，由班主任負(fù)責(zé)。
7、講話稿準(zhǔn)備：主持詞、師生發(fā)言稿、校長(zhǎng)發(fā)言稿。
8、準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)名單及獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)議程：
（一）主持人宣布開學(xué)典禮開始。升國(guó)旗，奏國(guó)歌。
（二）宣布表彰學(xué)生名單。
（三）頒獎(jiǎng)。
（四）師生發(fā)言。
（五）校長(zhǎng)致辭，啟動(dòng)我?！爸行W(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月”，向全體師生發(fā)出倡議。
（六）宣布結(jié)束，各班退場(chǎng)。
七、活動(dòng)要求：
1、全員參與，教師、學(xué)生情緒飽滿，精神振奮。
2、全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，班級(jí)學(xué)生按照制定的位置站好，遵守紀(jì)律。班主任在學(xué)生隊(duì)伍后面，其他老師在學(xué)生后面按級(jí)部成排就座。
3、典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇八
隨著全校學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入，我們堅(jiān)持以“深入學(xué)習(xí)，重在實(shí)踐”為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)精神撰寫心得體會(huì)。通過每周固定時(shí)間的集體學(xué)習(xí)和滲透在平時(shí)工作當(dāng)中的自學(xué)，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、提出依據(jù)，并深知科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。結(jié)合教務(wù)科實(shí)際情況，對(duì)教務(wù)管理工作中存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真查擺，分析了制約我校教學(xué)管理水平提高的原因，并提出了解決問題的具體方案和措施。
目前教學(xué)管理方面存在的主要問題有：
我校在校生人數(shù)為700多人，而專任、兼職教師及教輔人員總計(jì)64人，學(xué)生理論教室30個(gè)，多媒體教室2個(gè)（其中1個(gè)能正常使用），其他實(shí)習(xí)場(chǎng)地也不是很充足，學(xué)制變化和中途實(shí)習(xí)學(xué)生減少等問題，造成工作量分布不均，一定程度上影響正常的教學(xué)秩序。同時(shí)，因?yàn)槎嗝襟w教室不夠用，不少學(xué)生需要合班上課，影響授課效果。如果能夠在教學(xué)規(guī)律研究方面多下些功夫，結(jié)合我校實(shí)際情況科學(xué)進(jìn)行課程設(shè)置和課程安排，充分利用實(shí)習(xí)場(chǎng)，合理調(diào)配師資、教室等教學(xué)資源，可以在一定程度上緩解這種狀況。
目前的教務(wù)管理工作基本滿足教學(xué)工作的基本需要，教務(wù)科按照學(xué)校要求，加強(qiáng)了教學(xué)管理的規(guī)范化，制定、完善了一系列教學(xué)規(guī)章制度。但由于技工教育的特殊性，對(duì)教學(xué)規(guī)律把握不夠深入，教學(xué)管理活動(dòng)規(guī)范化程度和執(zhí)行力度仍然有待提高，積極主動(dòng)的工作機(jī)制和工作作風(fēng)仍然有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
教務(wù)管理涉及的事項(xiàng)較多，教務(wù)科工作人員需要將大部分時(shí)間用來處理事務(wù)性工作，而深入教學(xué)一線進(jìn)行調(diào)查研究較少，對(duì)教學(xué)管理中存在的問題缺乏深層次的分析，導(dǎo)致教學(xué)管理方面的許多工作缺乏針對(duì)性，教學(xué)管理效率有待進(jìn)一步提高。
由于主、客觀方面的多種原因，長(zhǎng)期以來，我校與兄弟院校的交流與合作比較少，我們教務(wù)科很少有機(jī)會(huì)派遣工作人員赴兄弟院校進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我們?cè)诮虅?wù)管理過程中形成了因循守舊的工作作風(fēng)，缺乏改革與創(chuàng)新的精神。
教務(wù)處作為教學(xué)管理部門，其主要職能是為教學(xué)服務(wù)、為廣大師生服務(wù)。從目前的現(xiàn)狀來看，我們的服務(wù)意識(shí)已經(jīng)大大提高，但服務(wù)的深入性和廣泛性仍然有待加強(qiáng)，很多時(shí)候服務(wù)停留在表面，不夠深入和廣泛，往往是在師生提出請(qǐng)求后才提供相應(yīng)的服務(wù)，服務(wù)較為被動(dòng)，這也不符合科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。
在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，教務(wù)科工作人員要進(jìn)行認(rèn)真的檢查、分析，查找出自身和本部門存在的問題，并針對(duì)問題，實(shí)事求是地提出了整改措施。
首先，解放思想，發(fā)揚(yáng)勇于創(chuàng)新的精神，開拓科學(xué)發(fā)展的新局面。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，明確了為什么要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我們每一個(gè)人都要樹立科學(xué)發(fā)展的.思想觀念，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，在推動(dòng)學(xué)校深化改革與科學(xué)發(fā)展上形成共識(shí)。不斷增進(jìn)和加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立以學(xué)生為本的觀念和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的觀念，進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)服務(wù)的主動(dòng)性和自覺性，為把我校建設(shè)成一流的高級(jí)技工學(xué)校而努力。
第二，改善我校辦學(xué)條件。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，不斷完善實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，今后，教務(wù)科將認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研，充分了解我校的現(xiàn)狀，提出建設(shè)性意見作為校領(lǐng)導(dǎo)決策參考，從各個(gè)方面積極推動(dòng)教學(xué)硬件設(shè)施的改善，從根本上彌補(bǔ)教學(xué)設(shè)施方面的不足，改善我校的教學(xué)條件。此外，還要不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過引進(jìn)人才、優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐、鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究、大力開展教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量考評(píng)，使我校的師資力量和教學(xué)工作作風(fēng)在短時(shí)間內(nèi)取得較大改觀。
第四，以就業(yè)為導(dǎo)向加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)。針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)和我校教學(xué)工作中存在的由于學(xué)生基礎(chǔ)、素質(zhì)都較差，導(dǎo)致理論知識(shí)不夠，實(shí)踐能力欠缺的實(shí)際情況，我們將及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)為核心，遵循教學(xué)規(guī)律和我校學(xué)生就業(yè)的實(shí)際需要，通過適時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃、增加實(shí)踐技能訓(xùn)練的比重、加強(qiáng)特色課程建設(shè)、盡快形成校內(nèi)貼近生產(chǎn)、校外隨師傅實(shí)習(xí)的應(yīng)用型、生產(chǎn)型高技工人才培養(yǎng)機(jī)制。
第五，積極進(jìn)行調(diào)查研究和交流、學(xué)習(xí)?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們不斷解放思想，不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以此推動(dòng)各項(xiàng)工作更快更好的發(fā)展。今后，教務(wù)科將更加注重教學(xué)規(guī)律方面的調(diào)查研究，通過深入課堂、深入師生進(jìn)行深入調(diào)研，掌握我校教學(xué)工作的真實(shí)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上對(duì)傳統(tǒng)教務(wù)管理方式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，推動(dòng)我校的教務(wù)工作的科學(xué)發(fā)展。此外，還將請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的支持，積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的合作與交流，積極學(xué)習(xí)兄弟院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，作為我校教務(wù)管理工作創(chuàng)新的依據(jù)和參考。
總之，在今后工作中，教務(wù)科將繼續(xù)緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的基本要求，本著實(shí)事求是的原則，針對(duì)我校教務(wù)管理活動(dòng)的不足，深入進(jìn)行分析和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，通過不斷努力，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作又快又好地發(fā)展。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇九
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞教師在政治紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律、敬業(yè)意識(shí)、教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和工作作風(fēng)等方面存在的問題，堅(jiān)持身高為范、為人師表和群眾滿意的原則，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量，精心組織整改，確保在思想上有新提高，作風(fēng)上有新變化，工作上有新起色。
二、存在的主要問題及不足
(一)對(duì)政治理論、政策法規(guī)的學(xué)習(xí)重視不夠，抓的不緊。學(xué)習(xí)有制度，有計(jì)劃，但落實(shí)不到位，存有被動(dòng)應(yīng)付，學(xué)用脫節(jié)的問題。尤其是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)深鉆細(xì)研不夠，滿足于通讀了學(xué)習(xí)了，不全面，不系統(tǒng)，對(duì)其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)理解和把握的不深不透。理論聯(lián)系實(shí)際，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析問題、指導(dǎo)工作實(shí)踐、解決實(shí)際問題都存有差距。
理解其思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致理論水平不高。自認(rèn)為憑已掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)能夠勝任本職工作，用新知識(shí)、新理念武裝自己的意識(shí)不強(qiáng)。
(三)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的意識(shí)不夠強(qiáng)，思想上有所松懈。降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，缺乏拼搏奮進(jìn)和精益求精的精神，造成了工作作風(fēng)上的不夠扎實(shí)。
(四)少數(shù)干部存在本位主義思想，缺乏大局意識(shí)和整體觀念，工作配合上不夠主動(dòng)，缺乏服務(wù)意識(shí)。
(五)學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理制度還不夠完善，抓制度落實(shí)的力度不夠，對(duì)制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督。
三、整改措施
針對(duì)查擺出來的問題，認(rèn)真研究了下一步的整改措施。下一步，我們將從四個(gè)方面認(rèn)真加以整改。
一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，以科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)學(xué)校工作。弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求每位干部教師進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的緊迫性和自覺性，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)與自我鉆研相結(jié)合等多種形式，進(jìn)行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，并要求每人每年撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)不少于兩篇，教學(xué)教研論文不少于一篇。真正提高理論水平，增強(qiáng)業(yè)務(wù)的能力。
強(qiáng)將教育教學(xué)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的實(shí)干精神，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)的飛躍。
三是定期或不定期舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流和溝通，爭(zhēng)取他們最大的理解和支持。
四是進(jìn)一步強(qiáng)化制度建設(shè)，制定和完善一整套行之有效的工作制度、監(jiān)督制度和考評(píng)制度，真正實(shí)現(xiàn)用制度規(guī)范行為、靠制度管人的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的制度化、規(guī)范化。
二〇一三年三月
根據(jù)臨泉縣土陂中心?！秾?shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》的精神，按照《國(guó)務(wù)院農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)方案》的要求，現(xiàn)就我校實(shí)施督導(dǎo)工作及整改方案匯報(bào)如下：
一、基本情況
我?，F(xiàn)設(shè)6個(gè)班，共204名學(xué)生。現(xiàn)有教師9名
二、督查結(jié)果
本次主要督查農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；窘虒W(xué)條件和基本
生活條件，主要包括14項(xiàng)內(nèi)容：
1.學(xué)校無d級(jí)危房；
2．學(xué)生有課桌椅，還需采購(gòu)30套單人課桌椅；
3.無學(xué)生住宿舍情況：
4.無師生安全飲用水；
5.食堂滿足就餐需要；
6.廁所滿足師生需要；
7.教學(xué)樓窗戶部分安裝防盜窗；部分教室窗戶還需加裝防盜窗；
8.無暖氣供暖；
9.五個(gè)突出安全隱患點(diǎn)，已做好消除隱患（已掛警示
牌）；
10.學(xué)校按規(guī)定為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐；
11.集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師享受生活補(bǔ)助；
12.配備有數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備（班班通）；
13.按規(guī)定撥足了公用經(jīng)費(fèi)；
14.按國(guó)家規(guī)定開放課程，但由于沒有專任教師一些課
程沒能開齊。如：（科學(xué)、音樂、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐）
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農(nóng)村小學(xué)招生方案篇十
做好我市今年小學(xué)一年級(jí)招生工作，根據(jù)海南省教育廳《關(guān)于做好20xx年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》（瓊教基〔20xx〕18號(hào)）精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（中發(fā)〔〕26號(hào)）以及全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平為目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校的招生行為，使所有適齡兒童少年免試就近入學(xué)。
二、招生原則。
（一）堅(jiān)持“戶籍優(yōu)先、免試、就近或相對(duì)就近劃片入學(xué)”原則。
（二）堅(jiān)持“公開、公平、公正”原則。招生方案公開，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。
（三）民辦學(xué)校招生工作納入市教育局招生工作范圍統(tǒng)一管理，并與公辦學(xué)校同步招生。
（四）堅(jiān)持規(guī)定班額，小學(xué)班額為45人，原則上不得突破。
（五）堅(jiān)持“兩為主”原則，認(rèn)真解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問題。
三、招生工作。
20xx秋季小學(xué)一年級(jí)招收年滿6周歲（即20xx年8月31日前出生）的適齡兒童，不得招收不足年齡的兒童入學(xué)。
（一）城區(qū)學(xué)校入學(xué)條件及提交材料。
1、城區(qū)戶籍適齡兒童入學(xué)條件。
（1）與父母或法定監(jiān)護(hù)人同戶口簿的，由父母或法定監(jiān)護(hù)人居住地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)。孩子與父母不在同一戶口薄的，原則上由孩子的戶籍所在地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)。
（2）與父母隨祖輩或直系親屬同戶口簿、同居住地的，由居住地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)。
（3）大中專生集體戶，如租賃經(jīng)房管部門備案房屋半年以上的，由所屬片區(qū)的學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)；城區(qū)內(nèi)自建房能提供村（居）委會(huì)開具的居住證明和繳納水電費(fèi)1年以上的，按自建房所屬片區(qū)的學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)；城區(qū)內(nèi)有穩(wěn)定住所但未租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋的，由市教育局根據(jù)全市城區(qū)學(xué)校學(xué)位空缺情況統(tǒng)籌安排入學(xué)。
2、本市非城區(qū)戶籍適齡兒童入學(xué)條件。
（1）父母或法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)建房或購(gòu)房并居住的，由居住地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)。
（2）父母或法定監(jiān)護(hù)人在到我市城區(qū)務(wù)工1年以上的，如租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋，且參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)（在我市靈活就業(yè)參加從業(yè)人員基本養(yǎng)老和基本醫(yī)療兩項(xiàng)，下同）半年以上的，由居住地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)；已參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)1年以上，在我市有穩(wěn)定住所但未租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學(xué)校學(xué)位空缺情況統(tǒng)籌安排入學(xué)；只租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋但未參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)半年以上的、未租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋也未參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)1年以上的，均回戶籍地就近入學(xué)。
（3）父母或法定監(jiān)護(hù)人在我市城區(qū)經(jīng)商，如租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋，且參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)半年以上或提供半年以上納稅證明材料的，由居住地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)；已參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)1年以上或提供1年上的納稅證明材料，但未租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學(xué)校學(xué)位空缺情況統(tǒng)籌安排入學(xué)；只租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋但不能提供納稅或繳納社保等相關(guān)證明材料的、未租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋也不能提供納稅或繳納社保等相關(guān)證明材料的，均回戶籍地就近入學(xué)。
3、非本市戶籍適齡兒童入學(xué)條件。
（1）父母或法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)建房或購(gòu)房并居住的，由居住地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)。
（2）父母或法定監(jiān)護(hù)人在到我市城區(qū)務(wù)工1年以上，取得居住證且參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)（在我市靈活就業(yè)參加從業(yè)人員基本養(yǎng)老和基本醫(yī)療兩項(xiàng)，下同）半年以上的，由居住地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)；取得居住證但未參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)半年以上的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學(xué)校學(xué)位空缺情況統(tǒng)籌安排入學(xué)；在我市有穩(wěn)定住所且已參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)1年以上但未取得居住證的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學(xué)校學(xué)位空缺情況統(tǒng)籌安排入學(xué)；未取得居住證也不能提供繳納社保證明材料的，回戶籍地就近入學(xué)。
（3）父母或法定監(jiān)護(hù)人在我市城區(qū)經(jīng)商，取得居住證且參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)半年以上或提供納稅證明材料的，由居住地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)；取得居住證但未參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)半年以上也未能提供納稅證明材料的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學(xué)校學(xué)位空缺情況統(tǒng)籌安排入學(xué)；已參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)1年以上或提供納稅證明材料但未取得居住證的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學(xué)校學(xué)位空缺情況統(tǒng)籌安排入學(xué)；未取得居住證也不能提供納稅、繳納社保等相關(guān)證明材料的，回戶籍地就近入學(xué)。
4、其他。
（1）烈士子女、駐市現(xiàn)役軍人隨軍子女入學(xué)條件。烈士子女、駐市現(xiàn)役軍人隨軍子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女、國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)人員子女申請(qǐng)就學(xué)請(qǐng)到市教育局基礎(chǔ)教育室登記并提交相關(guān)材料，由市教育局根據(jù)其教育需求統(tǒng)籌安排入學(xué)。
（2）殘疾兒童入學(xué)條件。殘疾兒童少年申請(qǐng)就學(xué)請(qǐng)到市教育局基礎(chǔ)教育室登記并提交相關(guān)材料，由市教育局協(xié)調(diào)特殊教育學(xué)校統(tǒng)籌安排入學(xué)。
（3）引進(jìn)高層次人才子女入學(xué)條件。符合條件的引進(jìn)高層次人才子女申請(qǐng)入學(xué)按《海南省教育廳、海南省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于印發(fā)海南省高層次人才子女入學(xué)實(shí)施辦法（試行）的通知》（瓊教基〔〕29號(hào)）精神辦理入學(xué)手續(xù)。
（4）援鄂子女入學(xué)條件。根據(jù)《海南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)援鄂醫(yī)務(wù)人員及子女教育優(yōu)撫政策的通知》和《中共東方市委東方市人民政府辦公室關(guān)于全力做好新冠肺炎疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員及其家屬保障工作的通知》（東辦字〔20xx〕5號(hào)）文件精神，由市教育局按援鄂醫(yī)務(wù)人員及子女教育需求，安排相關(guān)學(xué)校接收入學(xué)。
5、入學(xué)登記材料。
由父母或法定監(jiān)護(hù)人持以下相應(yīng)所須的材料原件及復(fù)印件于8月2日前到所屬片區(qū)學(xué)校登記。只能登記一所學(xué)校，多登記的或提供虛假證明材料的，學(xué)校將不以予接收。
（1）城區(qū)戶籍。提供父母或法定監(jiān)護(hù)人與入學(xué)新生兒童的本市場(chǎng)住居民戶口簿及居住地有關(guān)證明材料。
（2）在城區(qū)建房。提供父母或法定監(jiān)護(hù)人與入學(xué)新生兒童的戶口簿、房產(chǎn)證或報(bào)建證明或土地證或土地轉(zhuǎn)讓協(xié)議（經(jīng)公證處公證）等相關(guān)有效證明材料。
（3）在城區(qū)購(gòu)房。提供父母或法定監(jiān)護(hù)人與入學(xué)新生兒童的戶口簿、房產(chǎn)證或經(jīng)市房管部門認(rèn)可的購(gòu)房合同或購(gòu)房公證合同等相關(guān)有效證明材料。
（4）在城區(qū)就業(yè)務(wù)工。本市非城區(qū)戶籍的，提供父母或法定監(jiān)護(hù)人與入學(xué)新生兒童的戶口簿、房屋租賃合同、所租賃房屋的經(jīng)市房管局出具的房屋租賃登記備案證明、勞動(dòng)合同、參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)（截止20xx年6月30日）的證明材料。非本市戶籍的，提供父母或法定監(jiān)護(hù)人與入學(xué)新生兒童的戶口簿、居住證、勞動(dòng)合同、參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)（截止20xx年6月30日）的證明材料。
（5）在城區(qū)經(jīng)商。本市非城區(qū)戶籍的，提供父母或法定監(jiān)護(hù)人與入學(xué)新生兒童的戶口簿、房屋租賃合同、所租賃房屋的經(jīng)市房管局出具的房屋租賃登記備案證明、營(yíng)業(yè)執(zhí)照和參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)或納稅證明材料（截止20xx年6月30日，未達(dá)起征點(diǎn)的需提供在本市繳納的從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)材料，下同）。非本市戶籍的，提供父母或法定監(jiān)護(hù)人與入學(xué)新生兒童的戶口簿、居住證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照和參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)或納稅證明材料（截止20xx年6月30日）。
6、入學(xué)登記及工作時(shí)間安排。
（1）7月20日―7月28日，家長(zhǎng)到申請(qǐng)就讀的學(xué)校領(lǐng)取入學(xué)申請(qǐng)表并按要求填寫。
（2）7月29日―8月2日，家長(zhǎng)向申請(qǐng)就讀的.學(xué)校提交入學(xué)登記材料。
（3）8月3日―8月8日，學(xué)校分類審核入學(xué)登記材料。
（4）8月9日―8月13日，學(xué)校實(shí)地核查并將相關(guān)材料送相關(guān)部門復(fù)核。
（5）8月14日―8月23日，學(xué)校將審查結(jié)果進(jìn)行公示（東方市人民政府網(wǎng)、學(xué)校公示欄），并將名單按入學(xué)條件分類填寫（附件3），紙質(zhì)（加蓋公章）及電子版報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育室。聯(lián)系人：王云，電話：0898―25521917，郵箱：dfjyjjb@163、com。請(qǐng)學(xué)校于8月26日?qǐng)?bào)送新生（含符合統(tǒng)籌安排入學(xué)條件新生）名單，由市教育局統(tǒng)籌安排后進(jìn)行公示。
7、統(tǒng)籌調(diào)配辦法。
由于學(xué)校服務(wù)轄區(qū)人口數(shù)量存在差異，結(jié)合我市實(shí)際，優(yōu)先安排城區(qū)戶籍的適齡兒童就近入學(xué)，再安排經(jīng)審查符合入學(xué)條件的非城區(qū)戶籍（含非本市戶籍）在城區(qū)建房、購(gòu)房、已取得居住證并能提供相關(guān)證明材料和租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房產(chǎn)部門備案房屋并交納社保半年以上材料的進(jìn)城務(wù)工（經(jīng)商）人員隨遷子女，在我市未取得居住證或未租賃城區(qū)經(jīng)房管部門備案房屋但能提供其他相關(guān)材料或已取得居住證但未能提供其他相關(guān)證明材料的進(jìn)城務(wù)工（經(jīng)商）人員隨遷子女，由市教育局根據(jù)申請(qǐng)學(xué)校和周邊學(xué)校的學(xué)位空缺情況，統(tǒng)籌安排入學(xué)。對(duì)于不符合我市城區(qū)公辦小學(xué)接收條件又不服從市教育局統(tǒng)籌安排的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，回戶籍地就近入學(xué)。
（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學(xué)負(fù)責(zé)招收本村年滿6周歲的兒童。
2、外地戶籍務(wù)工人員子女到務(wù)工點(diǎn)村鎮(zhèn)小學(xué)登記入學(xué)。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學(xué)要嚴(yán)格控制本鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡兒童向城區(qū)學(xué)校無序流動(dòng)。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學(xué)大招生宣傳工作力度，以走村入戶、村委會(huì)廣播宣傳等方式多措并舉完成招生任務(wù)。
（三）民辦學(xué)校。
民辦學(xué)校與公辦學(xué)校一視同仁，同步招生、同步報(bào)名。各民辦學(xué)校要嚴(yán)格按照市教育局審核同意后的招生方案開展招生工作，招生計(jì)劃下達(dá)后不得隨意調(diào)整，嚴(yán)禁無計(jì)劃、超計(jì)劃招生。
四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
為加強(qiáng)對(duì)招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立東方市20xx年秋季小學(xué)一年級(jí)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長(zhǎng)：文英飛（市教育局局長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：柳家紅（市政府教育總督學(xué)）。
趙志亮（市教育局副局長(zhǎng)）。
劉健偉（市教育局副局長(zhǎng)）。
成員：劉瓊霞（市教育局職成室主任）。
陳瑞蓉（市教育局辦公室主任）。
鄭群波（市教育局督導(dǎo)室主任）。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作組：
1、協(xié)調(diào)組。
組長(zhǎng)：趙志亮。
副組長(zhǎng)：劉瓊霞。
組員：王云、鄭天堂。
負(fù)責(zé)與學(xué)校協(xié)調(diào)解決遺留問題。
2、宣傳組。
組長(zhǎng)：劉健偉。
副組長(zhǎng)：陳瑞蓉。
組員：張海丹、陳明群。
負(fù)責(zé)招生工作的宣傳。
3、督查組。
組長(zhǎng)：柳家紅。
副組長(zhǎng)：鄭群波。
組員：符照華、吉秀真。
負(fù)責(zé)對(duì)招生工作進(jìn)行全程監(jiān)督。
五、相關(guān)要求。
（一）加強(qiáng)招生工作領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)學(xué)校的招生工作，要嚴(yán)格按照招生方案的各項(xiàng)要求，采取得力措施，依照“誰審查、誰簽名、誰負(fù)責(zé)”的原則，做好新生入學(xué)申請(qǐng)、登記材料審查及確認(rèn)工作，確保招生任務(wù)順利完成。如發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)材料造假行為的，須立即報(bào)送市教育局基教室，基教室將情況匯總上報(bào)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組處理。招生工作的主體是學(xué)校，市教育局負(fù)責(zé)出臺(tái)政策和協(xié)同有關(guān)等部門行使監(jiān)督職責(zé)，各學(xué)校要主動(dòng)履責(zé)，確保招生工作公平、公正、公開，嚴(yán)謹(jǐn)推諉扯皮、遲報(bào)、瞞報(bào)等不作為行為。
（二）營(yíng)造良好招生工作氛圍。各學(xué)校要有效開展宣傳引導(dǎo)工作，充分、深入、細(xì)致解讀入學(xué)政策，回應(yīng)人民群眾關(guān)切，營(yíng)造良好氛圍。要引導(dǎo)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)就近入學(xué)對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)的價(jià)值和意義，努力提高宣傳引導(dǎo)的時(shí)效性。出現(xiàn)問題時(shí)，第一時(shí)間通氣、協(xié)商和處置，確保各個(gè)工作環(huán)節(jié)無縫銜接，不要相互推諉，激化矛盾，要快速穩(wěn)妥處置突發(fā)事件，確保平穩(wěn)招生，平安入學(xué)。
（三）發(fā)動(dòng)適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)。各學(xué)校在要組織人員進(jìn)村入戶，對(duì)適齡兒童少年進(jìn)行調(diào)查登記造冊(cè)發(fā)動(dòng)入學(xué)。因身體或其他原因需延緩一年接受義務(wù)教育的適齡兒童，需由其監(jiān)護(hù)人向市教育局或?qū)W生戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提交延緩入學(xué)的申請(qǐng)，獲得批準(zhǔn)后方可緩學(xué)，不得擅自以在家學(xué)習(xí)替代國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的義務(wù)教育。各學(xué)校要采取措施妥善解決留守兒童和外來務(wù)工人員子女入學(xué)問題，不得以任何理由和借口拒收教育局安排入學(xué)的適齡兒童少年。各學(xué)校要設(shè)立招生工作咨詢窗口，聯(lián)系人及聯(lián)系電話。要指定專人負(fù)責(zé)審查，負(fù)責(zé)人要在初審的戶口復(fù)印件上簽名，以此作為學(xué)生檔案，以備檢查。符合入學(xué)條件的適齡兒童少年，8月26日前由學(xué)校向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人發(fā)放入學(xué)通知書，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人持戶口簿憑入學(xué)通知書于8月30―31到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。
（四）嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃。各學(xué)校要按市教育局下達(dá)的招生計(jì)劃做好招生工作。城區(qū)小學(xué)（含民辦學(xué)校）一年級(jí)班額控制在45人以內(nèi)，不得突破，如有特殊情況，確需超計(jì)劃招生的，須報(bào)市教育局批準(zhǔn)才可招收。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的招生以實(shí)際人數(shù)為準(zhǔn)，確保每位適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)。城區(qū)學(xué)校（含民辦學(xué)校），未經(jīng)教育局同意不得隨意超計(jì)劃招生，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)招生造成學(xué)生沒有學(xué)籍及其它一切后果將予以通報(bào)批評(píng)并追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人責(zé)任。
（五）規(guī)范學(xué)校招生行為。各學(xué)校要堅(jiān)決落實(shí)教育部“十嚴(yán)禁”工作要求，不得違規(guī)招生。一年級(jí)不得招收不足6周歲和已經(jīng)取得學(xué)籍的兒童，不得采用筆試或任何變相形式的選拔性考試錄取新生，不得以各類競(jìng)賽、考試證書、榮譽(yù)證書、學(xué)習(xí)等級(jí)或者各類測(cè)試成績(jī)作為招生入學(xué)的依據(jù)。義務(wù)教育階段學(xué)校不得招收擇校生，不得開設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班和特長(zhǎng)班。各民辦學(xué)校要嚴(yán)格按照經(jīng)教育局審批同意后的招生方案并參照公辦學(xué)校同步開展招生工作，不得提前錄取新生，并將經(jīng)物價(jià)部門批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)報(bào)送市教育局備案。請(qǐng)各民辦學(xué)校嚴(yán)格按照招生計(jì)劃招生，如超出計(jì)劃必須報(bào)市教育局招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后實(shí)施，私自超計(jì)劃招生將不予新建學(xué)籍，并追究學(xué)校及相關(guān)人員責(zé)任。
（六）做好殘疾兒童少年的入學(xué)工作。特殊教育學(xué)校要做好秋季開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。暑假期間，要深入各鄉(xiāng)村調(diào)查適齡殘疾兒童少年入學(xué)情況，做好發(fā)動(dòng)入學(xué)工作，確保每位適齡殘疾兒童少年按時(shí)到特殊學(xué)校就讀。
（七）做好新生信息采集。各學(xué)校要認(rèn)真做好新生的學(xué)籍基本信息采集工作，做到準(zhǔn)確無誤。經(jīng)學(xué)籍管理系統(tǒng)確認(rèn)的班級(jí)不得隨意調(diào)整，開學(xué)后一周內(nèi)將新生基本信息錄入學(xué)籍管理系統(tǒng)。
（八）加大招生工作督查力度。市教育局將對(duì)學(xué)校的招生情況進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督檢查，對(duì)隨意超計(jì)劃招生、接收不符合條件的學(xué)生等違規(guī)招生行為，視情節(jié)輕重給予責(zé)任追究，對(duì)利用職權(quán)、干擾招生秩序，情節(jié)嚴(yán)重造成重大影響的，將追究學(xué)校負(fù)責(zé)人政紀(jì)責(zé)任。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇十一
根據(jù)莆田市教育局201x年秋季招生工作指導(dǎo)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，擬訂本方案。
5個(gè)班，250人。
二、入學(xué)年齡。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)年齡為9月1日(含)后至8月31日(含)前出生。
(一)施教區(qū)。
1.戶籍和房產(chǎn)證明均在城廂龍橋街道龍橋居委會(huì)的居民適齡子女、戶籍在城廂龍橋街道興安社區(qū)的莆田學(xué)院中區(qū)和北區(qū)的教師適齡子女。(戶籍遷入時(shí)間截至12月31日(含)。
2.父母在龍橋居委會(huì)購(gòu)房并入住的港、澳、外籍、華僑適齡兒童。
(二)政策照顧對(duì)象。
符合莆教[201x]33號(hào)《莆田市教育局關(guān)于認(rèn)真做好201x年秋季荔城區(qū)、城廂區(qū)中心城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作的通知》中的政策照顧，由市教育局統(tǒng)籌安排的對(duì)象。
四、具體要求。
(一)適齡兒童與戶主父(母)持有片區(qū)內(nèi)戶籍和與戶籍同一地址的房產(chǎn)證明，或者適齡兒童及父(母)與戶主祖父母或外祖父母持有片區(qū)內(nèi)戶籍(須在同一戶口本)和與戶籍同一地址的房產(chǎn)證明。
(二)適齡兒童戶籍在片區(qū)內(nèi)且戶主是適齡兒童本人的(稱獨(dú)立本)，在戶籍同一地址其本人或父母有房產(chǎn)所有權(quán)證明，若房產(chǎn)證明所有者為其父或母的，須提供父子(女)或母子(女)關(guān)系證明。
以上所指的戶口簿和房產(chǎn)證提供原件及復(fù)印件2份。
(三)港、澳、外籍、華僑適齡兒童提供公安部門簽發(fā)的監(jiān)護(hù)人與適齡兒童的《臨時(shí)住宿登記表》、護(hù)照(港澳通行證)、能證明子女年齡的證件和父或母房產(chǎn)證原件和復(fù)印件2份。
(四)符合條件的就學(xué)對(duì)象先下載《20xx年秋季小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)登記表》，按戶口本及房產(chǎn)證信息填寫有關(guān)內(nèi)容，打印一式兩份，報(bào)名時(shí)與相關(guān)證件一并提供。符合條件的就學(xué)對(duì)象要按規(guī)定報(bào)名時(shí)間到學(xué)校辦理手續(xù)，逾期后果自負(fù)。
五、報(bào)名時(shí)間。
7月9日—17日。
六、剩余學(xué)位報(bào)名及派位。
(一)報(bào)名對(duì)象：
戶籍在201x年1月1日(含)以后入戶在龍橋居委會(huì)的適齡兒童。
(二)剩余學(xué)位派位對(duì)象報(bào)名材料：
戶口簿和房產(chǎn)證原件及復(fù)印件2份。
(三)報(bào)名時(shí)間為：20xx年7月18—21日。
(四)公開派位及公示時(shí)間為7月26日—27日。
七、招生領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
組長(zhǎng)：龔朱紅。
副組長(zhǎng)：鄭金標(biāo)黃曉玲、黃睿君。
成員：唐金建、朱國(guó)章、鄭愛珠、莊俊敏、崔玉蘭。
朱冰華、吳素青、卓少和、陳淑紅。
xxx第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
201x年6月28日。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇十二
網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程：（略）。
網(wǎng)絡(luò)的定義：（略）。
網(wǎng)絡(luò)的功能：（略）。
以我們地區(qū)小學(xué)為主體，在老師的指導(dǎo)下，以學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)以及小組、個(gè)人為形式，廣泛地開展以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為載體的“德育網(wǎng)絡(luò)化”活動(dòng)，運(yùn)用學(xué)校一定規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)教育手段，以我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為載體，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，根據(jù)《公民道德建設(shè)》的要求，開展以“爭(zhēng)做文明小公民，爭(zhēng)創(chuàng)道德新風(fēng)尚”為主線的系列德育教育活動(dòng)。進(jìn)一步探索以學(xué)生發(fā)展為本的主體性德育研究，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的有效方法。體現(xiàn)德育的針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生在接受德育教育的同時(shí)，也增加了科學(xué)素養(yǎng)，提高了科技動(dòng)手能力，推動(dòng)了學(xué)?？破战逃男掳l(fā)展。
利用我校建立的《小學(xué)學(xué)生論壇》《小學(xué)快樂網(wǎng)》），充分讓學(xué)生參與網(wǎng)上的學(xué)習(xí)、交流，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到網(wǎng)絡(luò)德育的魅力。
xx—xx年中國(guó)青少年科學(xué)技術(shù)及活動(dòng)綱要已經(jīng)對(duì)各年齡段的兒童少年提出了明確的目標(biāo)，國(guó)家《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)也勾勒出了小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的大致輪廓，其課程目標(biāo)完成主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
2、通過活動(dòng)使學(xué)生了解什么是電腦、電腦的發(fā)展及其現(xiàn)狀，從而了解電腦與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系；
4、通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造欲，從而培養(yǎng)他們的“問題”意識(shí)；
5、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自覺的思考習(xí)慣。
題目：網(wǎng)絡(luò)德育實(shí)施初探。
適用對(duì)象：
小學(xué)生、初中（預(yù)備年級(jí)）。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)周期為1—2個(gè)學(xué)期；
設(shè)計(jì)成“主體性網(wǎng)絡(luò)德育活動(dòng)”的系列活動(dòng)，從個(gè)人（小組）學(xué)習(xí)、考察，到班級(jí)分主題活動(dòng)；學(xué)校的興趣小組；結(jié)合學(xué)校的《信息科技課》安排活動(dòng)內(nèi)容、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容深入探索等均可開展此項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)所需資源：
活動(dòng)材料：
1、能用于上網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教室（有條件的）；
2、能用于上網(wǎng)的家庭計(jì)算機(jī)；
3、各種書籍：各種有關(guān)德育教育的書籍、圖片。（可以收集）。
活動(dòng)用具：運(yùn)用計(jì)算機(jī)編寫龍華小學(xué)道德規(guī)范指導(dǎo)手冊(cè)等。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇十三
為深刻吸取近期發(fā)生在校園暴力事件的沉痛教訓(xùn)，徹底排查整治校園內(nèi)及周邊環(huán)境安全隱患，有效遏制校園安全事故的發(fā)生，維護(hù)師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)校平安穩(wěn)定，以及認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
此次安全隱患排查整治工作立足于治大隱患，防大事故。通過開展隱患排查治理行動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全工作，全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決存在的突出問題，建立學(xué)校安全隱患排查治理機(jī)制，有效防范事故的發(fā)生，確保學(xué)校安全。
為確保工作順利開展，學(xué)校成立校園安全隱患大排查大整治專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：
副組長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在保衛(wèi)處，由z同志兼任辦公室主任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作的開展，并及時(shí)向上級(jí)及校班子領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇十四
認(rèn)真貫徹我市教育局工作會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。
二、備考職責(zé)
深入課堂，加強(qiáng)與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研討，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作方法，及時(shí)為教學(xué)一線的教師提供信息，組織模擬測(cè)試及試卷分析。
三、工作目標(biāo)
通過采取各種備考措施，既全面而又有所側(cè)重，提高六年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我中心小學(xué)所轄五所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高，逐步縮小差距。
四、主要工作措施與方法
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理
學(xué)校校長(zhǎng)要深入班級(jí)了解教師和學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生，幫助他們樹立信心，幫助他們探究有效的學(xué)習(xí)方法，幫助弱勢(shì)學(xué)科。
2、把教學(xué)常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)
3、充分發(fā)揮教研組作用，為畢業(yè)班“保駕護(hù)航”
加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前考試改革動(dòng)向的研究、分析，及時(shí)收集和整理的有關(guān)最新考試資料，并傳遞到畢業(yè)班老師手中，使授課老師明確考試方向;指導(dǎo)各校抓尖子，強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。力爭(zhēng)2017年小學(xué)畢業(yè)測(cè)試優(yōu)秀率、及格率、鞏固率比上一年有所提高。
4、強(qiáng)化管理，加強(qiáng)輔導(dǎo)，抓緊教學(xué)進(jìn)度
抓緊教學(xué)進(jìn)度，力爭(zhēng)在2017年5月20日前結(jié)束畢業(yè)班功課，畢業(yè)測(cè)試后學(xué)校安排備考復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)期間組織一次模擬測(cè)試，做好測(cè)試分析，查找存在的問題，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力提高教學(xué)成績(jī)。
5、定期召開三會(huì)，解決實(shí)際問題
畢業(yè)班后期備考工作，我們要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)于一些基本的知識(shí)點(diǎn)、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握。?duì)于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強(qiáng)化。對(duì)優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運(yùn)用上強(qiáng)化，對(duì)后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，教師要多和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，減輕學(xué)生的`精神壓力，通過全體師生的不懈努力，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，團(tuán)結(jié)一心，勵(lì)精圖治，不負(fù)重托，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
六（3）班
2017年3月16日
一、指導(dǎo)思想：
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課程改革。以嚴(yán)管促質(zhì)量，抓教研提效益，聚合力抓全面，重獎(jiǎng)罰出成果。
二、奮斗目標(biāo)：
1、全校小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生參試率達(dá)100%，全科合格率達(dá)80%，畢業(yè)率達(dá)100%。
2、總平均分超鎮(zhèn)平均水平以上，單科合格率超鎮(zhèn)平均水平10個(gè)百分點(diǎn)，單科優(yōu)秀率超縣平均水平5個(gè)百分點(diǎn)。
3、全校畢業(yè)考試總評(píng)成績(jī)進(jìn)入全鎮(zhèn)同類學(xué)校前5名。
三、工作措施：
1、牢固樹立“質(zhì)量立校”的意識(shí)，明確目標(biāo)，責(zé)任到人，不留空檔，嚴(yán)格管理。各校要由校長(zhǎng)親自抓，黨、工、團(tuán)、教導(dǎo)、總務(wù)、教研組、班主任、科任老師緊密結(jié)合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造齊心合力抓備考的氛圍，確保完成預(yù)定目標(biāo)。
2、調(diào)動(dòng)一切積極因素，加大畢業(yè)班師生的教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)力度，提高教師的工作積極性。
3、強(qiáng)化畢業(yè)班學(xué)生的德育工作。班主任和蹲班教師要抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作和安全防范工作，密切與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系配合，對(duì)“雙困生”家訪一次，召開一次家長(zhǎng)會(huì)，注重學(xué)生的日常表現(xiàn)，確保復(fù)習(xí)備考工作不受影響。
4、抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格師生的考勤，全面落實(shí)教學(xué)
“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考評(píng)要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，使復(fù)習(xí)備考保質(zhì)保量。
5、加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的教研力度。每期召開一次畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考簡(jiǎn)短校級(jí)研討會(huì)，反饋復(fù)習(xí)備考信息，交流教學(xué)心得，研討復(fù)習(xí)備考教法、學(xué)法，進(jìn)行集體單元備課，提出在復(fù)習(xí)備考中存在的問題和困難，及時(shí)采取有效措施解決，以提高復(fù)習(xí)備考教學(xué)效率，每次會(huì)后將研討或集備資料交中心校教研室備案。
同時(shí)，堅(jiān)持實(shí)行畢業(yè)班月考匯報(bào)分析制度。全校結(jié)合本班實(shí)際在5、6月實(shí)行兩周一檢測(cè)一分析一匯報(bào)，將檢測(cè)與教研結(jié)合起來，及時(shí)解決復(fù)習(xí)備考中存在的問題。每次測(cè)試后，各班將檢測(cè)成績(jī)表及質(zhì)量分析材料校教研組備案。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，杜絕歧視學(xué)困生?？迫谓處熞皶r(shí)摸清學(xué)生底子，掌握學(xué)情，制定出切合實(shí)際的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，做好學(xué)困生的思想動(dòng)員工作，實(shí)行分層輔導(dǎo)和要求，采取“結(jié)對(duì)子”、“面對(duì)面”等輔導(dǎo)形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo) ，確保學(xué)困生各科成績(jī)達(dá)到合格，以提高學(xué)生整體成績(jī)的合格率。
7、協(xié)調(diào)好畢業(yè)班各學(xué)科任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作關(guān)系，各科教師要多合作與交流，做到信息暢通、資源共享、課時(shí)分配合理、公平競(jìng)爭(zhēng)、齊抓共管。
壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，努力給學(xué)生營(yíng)造一種和諧、民主、舒心和充滿斗志的學(xué)習(xí)氛圍。
四、獎(jiǎng)罰：
(一)單科獎(jiǎng)罰：
1、考試科目單科合格率達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師200元，每超一個(gè)百分點(diǎn)另獎(jiǎng)20元；未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一個(gè)百分點(diǎn)罰10元。
2、考試科目單科優(yōu)秀率達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師100元，每超一個(gè)百分點(diǎn)另獎(jiǎng)10元；未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一個(gè)百分點(diǎn)罰5元。
3、考試科目單科平均分達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師200元，每超一分另獎(jiǎng)20元；若平均分居全縣前五名，在年度考核中，從列全縣第一名算起，分別給相關(guān)教師加考評(píng)分30、25、20、15、10分。未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一分罰10元。
(二)綜合獎(jiǎng)罰：
1、全科合格率達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)?wù)Z文、數(shù)學(xué)、綜合(科學(xué)、品德與社會(huì)、五心教育三科分開計(jì)算，其中受罰的不在此列)科任教師、班主任及學(xué)校負(fù)責(zé)人各100元。未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，分別罰語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合科任教師及班主任、學(xué)校負(fù)責(zé)人各50元(科學(xué)、品德與社會(huì)、五心教育分開計(jì)算，其中受獎(jiǎng)的不在此列)。
算)、班主任及學(xué)校負(fù)責(zé)人各100元、80元、70元、60元、50元；未能達(dá)標(biāo)且居于全縣第九名與全縣倒數(shù)第六名之間，以上人員各罰50元（單項(xiàng)成績(jī)中的平均分達(dá)標(biāo)的教師不罰）。若居于全縣倒數(shù)第五名(含)以后各罰以上人員100元(單項(xiàng)成績(jī)中的平均分達(dá)標(biāo)的教師不罰)。此項(xiàng)獎(jiǎng)罰根據(jù)當(dāng)年文體局成績(jī)考評(píng)時(shí)的具體情況而定，若局上當(dāng)年未曾統(tǒng)計(jì)，則不予考評(píng)此項(xiàng)獎(jiǎng)罰。
(四)獎(jiǎng)罰說明：
1、資金籌措：全鎮(zhèn)獎(jiǎng)罰相抵后的獎(jiǎng)金部分。獎(jiǎng)罰計(jì)算完成后，由相關(guān)學(xué)校將各自承擔(dān)的資金數(shù)統(tǒng)一交中心校財(cái)務(wù)處，然后再按獎(jiǎng)罰下發(fā)到教師個(gè)人。所需資金在學(xué)校的相關(guān)業(yè)務(wù)費(fèi)中列支。
2、除綜合獎(jiǎng)罰的第二項(xiàng)外，其余獎(jiǎng)罰均在全縣同性質(zhì)的學(xué)校中進(jìn)行評(píng)比。中心校的平行班在評(píng)比某一科任教師的教學(xué)成績(jī)時(shí)，本校的另一科任教師的教學(xué)成績(jī)作為一個(gè)成績(jī)單位納入評(píng)比。同時(shí)帶兩個(gè)班的同一學(xué)科的教師，以學(xué)科論獎(jiǎng)罰，不另行分班設(shè)獎(jiǎng)。
3、所有計(jì)算均以六年級(jí)第一學(xué)期初人數(shù)為基數(shù)計(jì)算。
4、若上級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目發(fā)生變化，本方案可作臨時(shí)性調(diào)整，但只在會(huì)議上討論決定，不再另行發(fā)文。
5、獎(jiǎng)罰在每年的教師節(jié)前后兌現(xiàn)。
龍場(chǎng)鎮(zhèn)克溝小學(xué)教導(dǎo)處
2012年9月
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇十五
根據(jù)《xx縣道路交通安全宣傳教育活動(dòng)方案》的精神，為進(jìn)一步深化我鄉(xiāng)道路交通安全宣傳教育工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定xx鄉(xiāng)道路交通安全宣傳教育活動(dòng)方案如下：
一、工作目標(biāo)。
通過深刻剖析典型案例，吸取交通安全事故教訓(xùn)，健全完善交通安全宣傳機(jī)制，在廣大群眾及交通運(yùn)輸企業(yè)中普及道路交通安全法律法規(guī)，進(jìn)一步提高廣大交通參與者的交通法制意識(shí)和安全生產(chǎn)意識(shí)；繼續(xù)深入開展打擊道路交通非法違法行為專項(xiàng)行動(dòng)，使酒后駕駛、無證駕駛、疲勞駕駛、超速、超載、低速載貨汽車和拖拉機(jī)載人等嚴(yán)重違法行為明顯減少，道路交通事故得到有效遏制，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的`協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)安全、有序、和諧的道路交通安全環(huán)境。
二、工作步驟。
宣傳教育活動(dòng)從20xx年xx月x日開始，至20xx年x月xx日結(jié)束。分三階段組織實(shí)施：
（一）動(dòng)員部署階段（即日起至20xx年xx月xx日）。鄉(xiāng)政府成立道路交通安全宣傳教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、部署、協(xié)調(diào)宣傳教育活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠在鄉(xiāng)安辦，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)道路交通安全宣傳工作。同時(shí)，設(shè)立四個(gè)宣傳教育工作督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、督促掛鉤村開展工作（領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單附后）。
（二）全面實(shí)施階段（20xx年xx月xx日至20xx年x月xx日）。各級(jí)各有關(guān)部門要以道路交通安全宣傳教育為切入點(diǎn)，把宣傳教育活動(dòng)與打擊各種道路交通交通非法違法行為、強(qiáng)化交通安全專項(xiàng)整治、加強(qiáng)交通事故調(diào)查處理、認(rèn)真排查治理交通安全隱患等結(jié)合起來，采用群眾喜聞樂見和各種宣傳形式，進(jìn)一步拓展宣傳教育活動(dòng)內(nèi)容。
（三）考核驗(yàn)收階段（20xx年x月xx日至20xx年x月xx日）。鄉(xiāng)政府將組織對(duì)各村和鄉(xiāng)直有關(guān)部門開展道路交通安全宣傳教育活動(dòng)的工作情況進(jìn)行督查、驗(yàn)收和通報(bào)，以達(dá)預(yù)期目標(biāo)。
各級(jí)各有關(guān)部門可結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)不同時(shí)段的工作作適當(dāng)調(diào)整。同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)宣傳教育行動(dòng)中的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，切實(shí)做到鞏固宣傳教育活動(dòng)成果，建立一系列道路交通安全宣傳教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
三、職責(zé)分工。
略
四、工作要求。
（一）強(qiáng)化措施，確保宣傳教育有序開展。各級(jí)各部門要成立道路交通安全宣傳教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確負(fù)責(zé)人，結(jié)合各自工作實(shí)際，制定本單位、本部門的道路交通安全宣傳教育工作實(shí)施方案，并結(jié)合年度工作計(jì)劃，建立完善年度交通安全宣傳教育工作考核辦法，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。各村、各部門要落實(shí)宣傳教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，開辟道路交通安全宣傳專欄，督促相關(guān)部門落實(shí)本行業(yè)領(lǐng)域的宣傳教育職責(zé)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)，確保交通安全宣傳教育工作有序開展。
（二）明確目標(biāo)，推動(dòng)宣傳教育活動(dòng)長(zhǎng)效化。各級(jí)各部門在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照宣傳教育工作方案，認(rèn)真籌劃，積極主動(dòng)地開展i作。各級(jí)各部門要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把大力加強(qiáng)交通安全宣傳教育，進(jìn)一步提高全民的交通法治意識(shí)、安全意識(shí)和文明意識(shí)，作為打造我鄉(xiāng)安全、暢通、和諧交通環(huán)境的治本之策。各級(jí)各部門將道路交通安全宣傳教育活動(dòng)納入工作計(jì)劃，形成強(qiáng)大的道路交通安全宣傳聲勢(shì)，推動(dòng)道路交通安全宣傳教育活動(dòng)常態(tài)化。
（三）齊抓共管，確保宣傳教育工作取得實(shí)效。鄉(xiāng)黨政辦、安辦、交通站、中學(xué)、學(xué)區(qū)和派出所等部門要各負(fù)其責(zé)，要密切協(xié)作，建立聯(lián)運(yùn)機(jī)制，形成工作合力，共同推動(dòng)我鄉(xiāng)道路交通安全宣傳教育取得實(shí)效。
（四）總結(jié)提高，樹立宣傳教育先進(jìn)典型。各級(jí)各部門要不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以科學(xué)、創(chuàng)新的宣傳新思路全面推動(dòng)道路交通安全宣傳教育工作深入開展，通過宣傳教育和典型帶動(dòng)，預(yù)防和遏制道路交通事故的發(fā)生，確保人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇十六
學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校外在的精神形象，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現(xiàn)。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育，落實(shí)縣教育局
校園
文化建設(shè)年活動(dòng)方案要求，不斷改進(jìn)我校教育教學(xué)管理，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造一流農(nóng)村中學(xué)。特制訂如下初步設(shè)想方案。
一、指導(dǎo)思想
馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“質(zhì)量立校，育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo)；以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心；以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點(diǎn)。立足實(shí)際，突出特色，注重內(nèi)涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標(biāo)相融合，推動(dòng)形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。
二、總體目標(biāo)與內(nèi)容
（一）學(xué)校精神文化建設(shè)
1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。
辦學(xué)理念：“質(zhì)量立校，育人為本”。質(zhì)量立校就是追求育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、師資質(zhì)量。育人質(zhì)量是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，達(dá)到誠(chéng)信做人、勤奮做事。教學(xué)質(zhì)量是促進(jìn)每一名學(xué)生在馬中有所發(fā)展。師資質(zhì)量是育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的保障，質(zhì)量立校取決于教師質(zhì)量，所以打造一流師資隊(duì)伍。育人為本就是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每一名學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，發(fā)掘發(fā)揮每一學(xué)生的特長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
校訓(xùn)：厚德博學(xué)、勵(lì)志篤行。（從品德、學(xué)業(yè)、精神、實(shí)踐四個(gè)方面對(duì)師生提出要求。學(xué)校育人為本、德為先所以提出厚德，即具備崇高道德情操。博學(xué)就是要求學(xué)識(shí)廣博，不僅有深厚的基礎(chǔ)知識(shí)，還要有熟練的知識(shí)運(yùn)用技能。勵(lì)志就是鼓勵(lì)立常志、志向?qū)Ｒ?，成大事必立長(zhǎng)志沒有志向
學(xué)習(xí)
生活
就沒有奮進(jìn)的目標(biāo)。篤行就是要求學(xué)習(xí)做事要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地、身體力行、執(zhí)著追求。）
校風(fēng)：誠(chéng)信做人、勤奮做事。
教風(fēng)：敬業(yè)、
愛
生、博研、善導(dǎo)。
學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、善用、合作。
學(xué)校精神：永不放棄。（教師做教育工作永不放棄，教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)追求永不放棄。）
辦學(xué)目標(biāo)：不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人、勤奮做事，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
學(xué)生觀：在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個(gè)不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是學(xué)習(xí)的主人，通過培養(yǎng)是可以積極成長(zhǎng)走向成功的。尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，正確對(duì)待學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)建空間，使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)掘?qū)W生成長(zhǎng)潛能，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人勤奮做事，樹立終身的學(xué)習(xí)理念。
教師觀：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、組織者、合作者、幫助者、促進(jìn)者，教師是課程資源整合者、開發(fā)者，是教育教學(xué)工作的研究者、實(shí)踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人，應(yīng)具有高度的責(zé)任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛心為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造寬松愉悅地成長(zhǎng)環(huán)境。教師要尊重學(xué)生，以自己的智慧和責(zé)任做學(xué)生的成長(zhǎng)的領(lǐng)航人，做學(xué)生終身學(xué)習(xí)的示范者。
學(xué)校觀：學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺(tái)，是成長(zhǎng)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想的搖籃，更是師生發(fā)現(xiàn)潛能培養(yǎng)潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng)建良好的成長(zhǎng)環(huán)境和育人文化氛圍，打造師生共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型組織，塑造名師、打造名校，讓師生在
幸福
、健康教育環(huán)境中成長(zhǎng)。
教育觀：學(xué)校教育要以生為本，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程，塑造健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，喚醒學(xué)生的創(chuàng)造靈感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生將來在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值與意義。
2、全校師生在校必須佩戴校徽，唱熟校歌并領(lǐng)會(huì)校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念，全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（二）學(xué)校制度文化建設(shè)
1、進(jìn)一步完善和修正學(xué)校章程，各項(xiàng)管理制度，編寫《馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)手冊(cè)》解讀學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規(guī)范的.組織管理體系和制度體系，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉(zhuǎn)化成教師學(xué)生自覺意識(shí)，達(dá)到師生自主管理高度。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，各種師德要求張貼于辦公室，銘記白山人民教師誓詞。
《農(nóng)村
小學(xué)
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農(nóng)村小學(xué)招生方案篇十七
為認(rèn)真貫徹全國(guó)中小學(xué)和幼兒園安全工作電視電話會(huì)議精神，切實(shí)做好小學(xué)生、幼兒乘車（船）安全工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，制定以下工作預(yù)案：
一、防范預(yù)案。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視小學(xué)生、幼兒乘車（船）安全工作。
1、不乘坐無證車（船）、超載車（船）、農(nóng)用車、故障車。
2、堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，落實(shí)安全責(zé)任制，確保小學(xué)生和幼兒乘車（船）安全。
3、經(jīng)常深入村校、幼兒園進(jìn)行檢查指導(dǎo)，定期召開專題會(huì)議聽取安全管理工作匯報(bào)，研究解決有關(guān)問題。
（二）突出重點(diǎn)，著力解決小學(xué)生、幼兒乘車（船）存在的安全隱患。
1、著力解決學(xué)生接送車問題。學(xué)校聯(lián)系公交車接送，通過增加車輛、增開營(yíng)運(yùn)線路等辦法，解決好學(xué)生的乘車問題。同時(shí)，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)支付車費(fèi)困難的現(xiàn)狀，學(xué)校在公交公司成本許可范圍內(nèi)要求適當(dāng)協(xié)調(diào)學(xué)生票價(jià)。約定時(shí)段接送學(xué)生，從源頭上規(guī)范學(xué)生的接送車。
2、著力解決學(xué)生乘車安全問題。當(dāng)前城區(qū)許多學(xué)生家長(zhǎng)為孩子選擇乘坐公交車上下學(xué)，在交通高峰時(shí)段，學(xué)生乘車的安全形勢(shì)較嚴(yán)峻。針對(duì)學(xué)生這一特殊的乘車群體，學(xué)校與公交部門進(jìn)一步研究對(duì)策，通過改善車況、為學(xué)生開設(shè)專線公交車等，解決學(xué)生乘公交車難的問題，確保行車安全。學(xué)校不僅要求駕駛員做到文明駕車停車，同時(shí)也要求學(xué)生做到上下車講文明、講秩序，以共同保障乘車安全。
3、著力防范春秋游、寒暑假和各類集體教育教學(xué)活動(dòng)乘車（船）中可能發(fā)生的安全事故。凡小學(xué)生、幼兒園組織學(xué)生出游，必須做好安全教育、各項(xiàng)安排和應(yīng)急預(yù)案，必須有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)和足夠的教師負(fù)責(zé)管理，必須報(bào)主管教育行政部門備案。凡承載學(xué)生出游的`車、船等交通工具，必須經(jīng)交通（運(yùn)管）部門檢查、許可（客車技術(shù)狀況應(yīng)達(dá)到一級(jí)），嚴(yán)禁乘坐無證（照）人員駕駛的車（船）等交通工具，嚴(yán)禁車（船）超載、超速行駛。學(xué)校應(yīng)事先與具有三級(jí)以上資質(zhì)的客運(yùn)企業(yè)或旅游客運(yùn)企業(yè)簽訂包車運(yùn)輸協(xié)議，明確各自的安全管理責(zé)任，并主動(dòng)與公安交警部門聯(lián)系，落實(shí)有關(guān)措施，確保交通安全。
（三）明確職責(zé)，形成全社會(huì)共同關(guān)心學(xué)生、幼兒安全的良好局面。
1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)生安全教育的法律法規(guī)和規(guī)章，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生乘車安全工作的指導(dǎo)，建立健全相應(yīng)的小學(xué)生乘車安全管理制度。采取馬汶小學(xué)學(xué)生另行排路隊(duì)的方法，減少同一時(shí)間、同一地點(diǎn)學(xué)生的交通流量，保障路遠(yuǎn)學(xué)生能按時(shí)乘車。學(xué)校還通過家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的安全乘車意識(shí)和責(zé)任。會(huì)同交通、公安等部門共同研究制定切實(shí)可行的小學(xué)生、幼兒乘車方案。建立警校聯(lián)系制度，教育學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣。
2、加強(qiáng)對(duì)交通安全知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)廣大人民群眾的交通安全意識(shí)。倡導(dǎo)對(duì)中小學(xué)生、幼兒接送車輛優(yōu)先、乘車高峰期優(yōu)先，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、重視和支持中小學(xué)生、幼兒安全工作的良好氛圍。
二、應(yīng)急預(yù)案。
1、學(xué)校成立應(yīng)急分隊(duì)，由校長(zhǎng)任隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)救災(zāi)。
2、一旦出現(xiàn)事故，學(xué)校接到報(bào)告后，應(yīng)急分隊(duì)要在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，立即組織有效的施救，千方百計(jì)搶救人員，減少傷亡和損失。
3、在搶險(xiǎn)的同時(shí)，立即向市教育局和街道辦事處及110和120報(bào)告，以求得多方救援。
4、安排人員守護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助了解事故原因和事故情況，并做好記錄。
5、根據(jù)事故的情況后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場(chǎng)，為處理案件提供條件。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇一
20xx年9月6日，臨汾市文明辦，臨汾市財(cái)政局，隰縣文明辦一行對(duì)我黃土小學(xué)少年宮進(jìn)行了2016年年度考核，考核后，對(duì)我校少年宮的工作意見反饋如下：
存在的問題：
1、經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)，用于教師補(bǔ)貼過高。
2、活動(dòng)器材的使用率太低，部分器材包裝未拆。
3、科技類活動(dòng)器材沒有標(biāo)識(shí)。
4、未造冊(cè)登記各類器材，沒有標(biāo)識(shí)。
5、損耗和補(bǔ)充情況不清。
從以上問題來看，這說明我校少年宮的工作還存在很多不足，離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校相差甚大，經(jīng)過少年宮領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，依據(jù)我校實(shí)際情況，經(jīng)過分析討論，針對(duì)工作開展中存在的問題作出了如下整改措施：
1、思想上更重視
要認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮陣地是農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作和未成年人思想道德建設(shè)工作和未成年人素質(zhì)教育的前沿陣地。我校將在現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)上成立一個(gè)少年宮活動(dòng)專門領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各項(xiàng)目輔導(dǎo)教師為小組成員，由教務(wù)處安排協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間安排表、管理制度上墻和安排有特長(zhǎng)的教師負(fù)責(zé)和組織各項(xiàng)指導(dǎo)訓(xùn)練。組織上高度重視少年宮工作，教師才會(huì)認(rèn)真對(duì)待工作，少年宮才能盡快發(fā)揮作用。
2、內(nèi)容豐富、活動(dòng)經(jīng)常
我校少年宮現(xiàn)有手工制作、舞蹈、音樂、繪畫、閱讀等興趣小組，在現(xiàn)有基礎(chǔ)嗇體育、英語(yǔ)、詩(shī)文朗誦等興趣小組。安排專業(yè)老師或有開展各種各種主題鮮明的道德實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的文體活動(dòng)，來吸引學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來。除此之外，學(xué)校會(huì)合理調(diào)整學(xué)生課余時(shí)間，給少年宮活動(dòng)留出更充足的時(shí)間，由每周幾次調(diào)整為每天一次，各興趣小組也可根據(jù)實(shí)際情況，自行安排周末時(shí)間來經(jīng)常開展活動(dòng)。
3、對(duì)檢查組提出的意見，我校將做如下整改：
（1）、充分利用志愿者教師資源和學(xué)校內(nèi)部教師資源，合理利用經(jīng)費(fèi)，適當(dāng)給予輔導(dǎo)教師補(bǔ)助，使教師補(bǔ)助控制在一定范圍之內(nèi)。
（2）、充分利用活動(dòng)器材，廣泛使各興趣小組利用活動(dòng)器材進(jìn)行活動(dòng)，同時(shí)對(duì)部分包裝未拆的器材拆包，建立相對(duì)應(yīng)的興趣小組。對(duì)不會(huì)使用的器材通過電腦查詢或向?qū)I(yè)人士詢問，更好的利用起活動(dòng)器材。
（3）、通過培訓(xùn)或聘請(qǐng)熟悉科技活動(dòng)的教師使科技類活動(dòng)器材廣泛使用。
（4）、對(duì)各類器材進(jìn)行詳細(xì)的造冊(cè)登記，對(duì)沒有標(biāo)識(shí)的'器材粘貼標(biāo)識(shí)。
（5）經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)化，明確損耗和補(bǔ)充情況。
4、加強(qiáng)考評(píng)制度
少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組已制定計(jì)劃從下周開始不定期檢查各興趣小組
活動(dòng)開展情況。簽到表、活動(dòng)照片冊(cè)、輔導(dǎo)教案、學(xué)生心得體會(huì)等資料必須及時(shí)整理上交少年宮辦公室，做到活動(dòng)與資料同步，活動(dòng)必須開展到實(shí)處，必須讓學(xué)生有學(xué)習(xí)信息反饋。
總之，少年宮的建成和使用會(huì)使我校師生乃至全鎮(zhèn)人民受益，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，及時(shí)反思工作，改正不足，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)揮更大作用做最大的努力。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇二
貫徹落實(shí)中央在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，按照黨委部署，支部對(duì)于“四風(fēng)”問題開展自查，經(jīng)過全體同志共同討論，查找出四個(gè)方面的十二條主要問題，并針對(duì)問題進(jìn)行整改，提出整改方案如下。
（一）形式主義方面的主要問題
2.對(duì)于創(chuàng)新性工作思考的不多，缺乏創(chuàng)造性工作思維；
3.工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不足，調(diào)研積極性不高、能力不強(qiáng)；
4.會(huì)議數(shù)量不少、計(jì)劃安排不少、總結(jié)報(bào)告不少，但督促檢查不足。
（二）官僚主義方面的主要問題
5.在支持保障部門需求方面還存在不夠積極、主動(dòng)的情況；
6.在加強(qiáng)和發(fā)揮專業(yè)工作優(yōu)勢(shì)和能力等方面，深入基層主動(dòng)了解調(diào)研不夠；
7.部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)別具體工作要求不嚴(yán)，干部自覺性不足，存在拖沓現(xiàn)象，影響部分工作進(jìn)度。
（三）享樂主義方面的主要問題
8.有貪圖安逸的心理，存在“庸懶散奢”的現(xiàn)象，紀(jì)律作風(fēng)有要求不嚴(yán)的情況等；
9.思想上存在“人到碼頭船靠岸”的消極懈怠的心態(tài)，工作缺乏激情；
10.工作中抱著完成任務(wù)的想法比較多，缺乏高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的意識(shí)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。
（四）奢靡之風(fēng)方面的主要問題
11.在生活和工作中對(duì)奢靡等問題思想麻痹、抵制不足，有些方面還存在迎合的情況；
12.對(duì)于勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德重視不夠，厲行節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)。
（一）開展學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，研究整改措施。先后召開支部委員會(huì)統(tǒng)一全體支委的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)行專題研究，明確支部組織開展查擺、整改的方向和重點(diǎn)。召開全體黨員會(huì)集中學(xué)習(xí)，統(tǒng)一全體黨員的思想，提高對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)；召開組織生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，深入查擺；召開整改研討會(huì)，集思廣益，聽取意見，研究整改措施。
（二）本著邊查邊改、先易后難、邊整邊改邊完善的`思路，盡快解決突出問題，并從完善機(jī)制入手逐步克服和解決“四風(fēng)”方面的問題。主要從三個(gè)方面入手：一是堅(jiān)決克服形式主義，二是堅(jiān)持摒除官僚主義，三是防止和杜絕享樂主義、奢靡之風(fēng)。
第一，堅(jiān)決克服形式主義。
一要加強(qiáng)和深化政治理論學(xué)習(xí)。主要解決學(xué)習(xí)理論浮于表面，學(xué)習(xí)形式單一，學(xué)習(xí)不能有效聯(lián)系實(shí)際等問題。部門領(lǐng)導(dǎo)、支部委員要帶頭學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性，促進(jìn)全體同志的學(xué)習(xí)自覺性。
二要努力消減各類形式性事務(wù)，增強(qiáng)工作實(shí)效。努力減少支部會(huì)議的數(shù)量，提高會(huì)議質(zhì)量；減少文字工作的數(shù)量，達(dá)到提高文字工作質(zhì)量，增強(qiáng)目的性和效果。對(duì)于能夠合并的會(huì)議盡量合并召開，對(duì)于能夠開短會(huì)的盡量召開短會(huì)，對(duì)于能夠合并的文字材料盡量合并，對(duì)于能夠言簡(jiǎn)意賅的材料決不長(zhǎng)篇大論。
三要加強(qiáng)創(chuàng)新調(diào)研，提升創(chuàng)新水平。要聯(lián)系工作實(shí)際，加強(qiáng)創(chuàng)新調(diào)研工作，開闊干部的視野，增強(qiáng)創(chuàng)新思考、創(chuàng)新思路和創(chuàng)新方式。以創(chuàng)新尋突破，以創(chuàng)新求變革，以創(chuàng)新提升工作水平。大力鼓勵(lì)調(diào)查研究，分析實(shí)務(wù)、研究實(shí)務(wù)、創(chuàng)新實(shí)務(wù)，對(duì)調(diào)研成效突出的向推薦、評(píng)價(jià)、考核、晉升等傾斜。
第二，堅(jiān)持摒除官僚主義。
一要堅(jiān)持群眾觀念。認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)群眾工作的實(shí)施意見》，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民宗旨，在履行工作職責(zé)中堅(jiān)持以人民群眾的需求為第一要?jiǎng)?wù)，急案急辦，急事急辦，重大事項(xiàng)優(yōu)先辦理，服從和服務(wù)于人民群眾的各項(xiàng)合理、合法訴求。
二要堅(jiān)持支持和保障的服務(wù)理念。牢固樹立專業(yè)工作支持和保障的服務(wù)理念，端正專業(yè)服務(wù)的態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)不越位；擺正專業(yè)工作的位子，發(fā)揮技能不包辦；創(chuàng)新專業(yè)應(yīng)用的手段，深化應(yīng)用不替代；規(guī)范專業(yè)工作的流程，依法依規(guī)不越線。開展專業(yè)工作檢查，完善規(guī)范機(jī)制，提高專業(yè)工作的支持和保障水平。
三要打牢爭(zhēng)創(chuàng)一流的信念。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨委爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作目標(biāo)，牢固樹立爭(zhēng)創(chuàng)一流的信念，始終把爭(zhēng)創(chuàng)一流擺在創(chuàng)新發(fā)展的首要位子；高標(biāo)準(zhǔn)、務(wù)實(shí)效，研究規(guī)劃專業(yè)工作的發(fā)展方向，按照走在前列的要求，制定一流目標(biāo)；加強(qiáng)專業(yè)工作學(xué)習(xí)交流和調(diào)研活動(dòng)，找準(zhǔn)自身差距和不足，明確專業(yè)工作的近期目標(biāo)和中遠(yuǎn)期目標(biāo)，加大專業(yè)工作的實(shí)踐應(yīng)用，加強(qiáng)專業(yè)應(yīng)用的推廣宣傳，積極爭(zhēng)取，切實(shí)做好專業(yè)人員、專業(yè)設(shè)備的保障，全力開展?fàn)巹?chuàng)一流活動(dòng)。
第三，防止和杜絕享樂主義、奢靡之風(fēng)。
一要振奮精神，積極進(jìn)取。針對(duì)部門人員年齡相對(duì)偏大的情況，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作，進(jìn)一步提振全體同志“追求卓越，人爭(zhēng)有為”的精神，尤其要發(fā)揮“老同志”率先垂范的榜樣作用，發(fā)揮中青年骨干的專業(yè)力量，培養(yǎng)和鍛煉青年同志，提升各項(xiàng)工作“積極進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的競(jìng)爭(zhēng)力。
二要嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，提高工作質(zhì)量。要在逐步規(guī)范各有關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，從嚴(yán)要求，從嚴(yán)把關(guān)，提高工作效率和質(zhì)量。對(duì)于能夠執(zhí)行高限要求的盡量執(zhí)行高限要求，對(duì)于具有長(zhǎng)遠(yuǎn)影響作用的工作，嚴(yán)格執(zhí)行高限標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)專業(yè)工作流程的監(jiān)督檢查和監(jiān)控管理，確保符合專業(yè)工作規(guī)范要求，確保經(jīng)得住專業(yè)工作的檢驗(yàn)和歷史的檢驗(yàn)。
三要整肅作風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)律。認(rèn)真落實(shí)中央、市委有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)的各項(xiàng)要求，鞏固“慵懶散奢”專項(xiàng)治理的成果。堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)工作“兩手抓、兩促進(jìn)”，把廉政風(fēng)險(xiǎn)防空擺在突出重要位子，提高全體同志自律能力，確保廉政紀(jì)律落到實(shí)處。切實(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律，貫徹和完成黨委的各項(xiàng)工作部署。
四要艱苦奮斗、厲行節(jié)約。堅(jiān)持并謹(jǐn)記我黨艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，要把這一光榮傳統(tǒng)貫徹到每一位同志尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的生活和工作中。堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)，杜絕享樂主義和奢靡之風(fēng)；堅(jiān)決反對(duì)講排場(chǎng)、浮夸等不切實(shí)際、形式主義的浪費(fèi)行為。堅(jiān)持勤儉辦公、勤儉辦事、勤儉辦案、勤儉生活，按照需求提出專業(yè)配置和經(jīng)費(fèi)等方案，能夠節(jié)儉的盡量節(jié)儉，力爭(zhēng)少花錢多辦事、花小錢辦大事，把有限的經(jīng)費(fèi)花在“刀刃”上，提高經(jīng)費(fèi)的使用效率。
首先，全體同志尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部接受了一次深刻的教育，黨性觀念以及人生觀、價(jià)值觀得到較大提升，政治觀念、大局觀念得到加強(qiáng)。
其二，全體同志尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)以“四風(fēng)”為主要內(nèi)容的思想、工作、生活等方面的作風(fēng)進(jìn)行了一次大洗禮。
第三，“四風(fēng)”問題明顯改進(jìn)，尤其是工作作風(fēng)得到較大轉(zhuǎn)變，在人員減少，工作量顯著上升的情況下，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。
第四，解放思想，創(chuàng)新思路，各項(xiàng)專業(yè)工作的創(chuàng)新發(fā)展有可喜的進(jìn)步。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇三
為全面落實(shí)“昌寧縣教育局[20xx]59號(hào)文件”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，全面提高全校師生自救逃生本領(lǐng)，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的原則，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，開展自救逃生演練，不斷增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)和自救能力。
學(xué)校本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，力爭(zhēng)使每一個(gè)師生樹立安全意識(shí)，真正掌握好安全知識(shí)，提高自救逃生技能。
為確保演練取得實(shí)效，切實(shí)抓好演練的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校成立安全自救演練領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的安全演練方案，對(duì)演練的形式、演練的場(chǎng)地、險(xiǎn)情信號(hào)、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步驟等作了周密安排，制定意外情況發(fā)生的應(yīng)急處理辦法和預(yù)案，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)安全演練的`具體工作，切實(shí)保障安全演練的順利進(jìn)行。
本部總指揮：
副總指揮：
成員：
1、總協(xié)調(diào)：畢文昌。
2、定點(diǎn)疏導(dǎo)：
東教學(xué)樓：
徐景湘（三樓走廊）、楊志梅(北側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、穆仲瓊（南側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、楊昌雄（二樓走廊）、周翠群(北側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、劉蓉（南側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、杜瑞芹（一樓走廊）。
西教學(xué)樓：
楊華（兼）（四樓走廊）、張春芹(北側(cè)三至四樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、張素琦（三樓南走廊）、杞仲艷（三樓北走廊）、李浩廷趙寧（南側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、張耀文字夢(mèng)（北側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、楊正仙（二樓南走廊）、楊會(huì)碧（二樓北走廊）、楊學(xué)昌李志娟（南側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、郭志武、金喻曉（北側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、張?（一樓南走廊）、尹海燕（一樓北走廊）、黎開茂（一樓國(guó)旗桿前）。
3、醫(yī)務(wù)救助：
4、廣播宣傳：楊婷婷。
5、后勤保障：楊茂金楊衛(wèi)華。
6、攝影：段朝旭。
7、參加逃生自救演練人員：
3—6年級(jí)學(xué)生1143人和部分教職工。
8、演練時(shí)間和地點(diǎn)：
20xx年11月28日下午4：10分。
教學(xué)樓東樓、西樓和學(xué)校南、北球場(chǎng)。
分部。
總指揮：葉翠菊。
副總指揮：徐景湘、唐云花、杜愛萍。
成員：各班班主任。
1、總協(xié)調(diào)：徐景湘。
2、定點(diǎn)疏導(dǎo)：
正教學(xué)樓：
東教學(xué)樓：李會(huì)群（四樓走廊）、范艷蘭(南側(cè)三至四樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、魯玲（北側(cè)三至四樓樓梯轉(zhuǎn)彎口）、李芹蕊（三樓走廊）、黎仕敏(南側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、李從芬（北側(cè)二至三樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、張曉玲（兼）（二樓走廊）、李志娟(南側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、王艷芬（北側(cè)一至二樓樓梯轉(zhuǎn)彎口)、徐景湘（一樓國(guó)旗桿前）。
3、醫(yī)務(wù)救助：
4、廣播宣傳：徐景湘（兼）。
5、后勤保障：楊茂金楊衛(wèi)華。
6、攝影：段朝旭。
7、參加逃生自救演練人員：
1—2年級(jí)學(xué)生498人和部分教職工。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇四
在“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)中，我校利用最近三個(gè)星期的雙休日，先后組織了全體教師進(jìn)行家訪。在每周例會(huì)上，曾校長(zhǎng)認(rèn)真聽取全體教師家訪情況的匯報(bào)。從總體來看全體家長(zhǎng)一致認(rèn)為：我校教職工工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、細(xì)致，是一所“能讓學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的好學(xué)校。其信息反饋經(jīng)整理后，歸納總結(jié)主要有以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)校在抓教育教學(xué)管理工作中，措施得力，指導(dǎo)有方，能重視學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。教育教學(xué)能面對(duì)全體學(xué)生，大力推進(jìn)公平教育，注重人平分，重視大面積豐收。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，重視教書育人工作。如老年教師曾令國(guó)和熊心改兩位老教師，和低年級(jí)的孩子從早到晚摸爬滾打在一起；年輕教師熊小軍，陳靜和任鳳茹老師，教學(xué)方法靈活，教學(xué)理念超前，學(xué)生喜愛他們，成績(jī)上升快，所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變快。從孩子每次布置課內(nèi)和家庭作業(yè)來看，語(yǔ)文教學(xué)做到重視讀、講、背、用，數(shù)學(xué)教學(xué)重視準(zhǔn)、熟、牢、全，很受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。特別是學(xué)校封閉管理，安全管理，素質(zhì)教育、課改工作十分贊賞和滿意。自從去春以來，學(xué)校開展課改工作，電腦教學(xué)，學(xué)生成績(jī)和學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣大幅提高。聽說學(xué)校今秋開學(xué)后，把有線電視安裝到教室，讓學(xué)生有組織地觀看有意義的電視節(jié)目，極大地豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，這非常有創(chuàng)新精神，非常了不起。像這樣，把學(xué)校辦成學(xué)生生活學(xué)習(xí)的文化陣地，精神家園，學(xué)生不跑，不思家，安心學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能健康快樂地成長(zhǎng)，我們非常滿意！
二、學(xué)生食堂及住宿生管理很到位。學(xué)生吃的飽、吃的好，住的`條件較好，冷天不受凍，熱天不受蚊蟲叮，每期學(xué)校買蚊香在寢室熏蚊，家長(zhǎng)很放心；特別是學(xué)前班、一、二年級(jí)的寄宿生，兩位生活教師工作責(zé)任心強(qiáng)，值得表?yè)P(yáng)！
三、所有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子的期望值很高，都希望老師們對(duì)自己的孩子嚴(yán)加管理，同時(shí)也理解與支持學(xué)校的工作。
四、建議學(xué)校每學(xué)期老師能對(duì)學(xué)生家訪一次。多開展學(xué)生家訪活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校教師的溝通和聯(lián)系，分批不定期組織家長(zhǎng)座談會(huì)，老師傳授育兒方法，與學(xué)校的科學(xué)教育保持一致。家校聯(lián)系及時(shí)交流情況。
五、可以通過書信或電話通訊方式的方式，兩周左右聯(lián)系一次。家長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)生在家的情況，老師說說學(xué)生在校的表現(xiàn)，這樣相互了解，相互溝通，我想會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。
學(xué)校在綜合家訪信息反饋后，針對(duì)家訪中對(duì)學(xué)校的意見和建議，校委會(huì)非常重視，開專題會(huì)，采取積極有效的措施，認(rèn)真進(jìn)行整改，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)，做到事事有著落，件件有回音。
一、針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)家訪關(guān)注度，我校校委會(huì)形成一致意見，在訪完全校所有學(xué)生家庭的第一階段家訪任務(wù)后，將在后一階段對(duì)重點(diǎn)、特殊的學(xué)生進(jìn)行回訪，并提供力所能及的幫助。將家訪這一傳統(tǒng)家校聯(lián)系形式，在我校長(zhǎng)期深入的開展下去，讓它在我校生根發(fā)芽。
二、加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)
三、針對(duì)家長(zhǎng)比較認(rèn)可的，我校全體教師也有清醒的頭腦，將在學(xué)校管理、安全、學(xué)生食堂等方面繼續(xù)進(jìn)一步做細(xì)、做實(shí)，不斷提高自身知識(shí)水平和能力，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)力度，繼續(xù)加強(qiáng)“高效課堂”的研討工作，不斷改進(jìn)工作中出現(xiàn)的新問題，想學(xué)生之所想，急家長(zhǎng)之所急，努力把我校辦成社會(huì)滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。
四、低年級(jí)教師年齡大，不夠活潑，影響學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)不好，能否請(qǐng)示上級(jí)要一些年輕點(diǎn)的教師來充實(shí)學(xué)校教學(xué)就更好。
通過家訪，我們了解到在我校學(xué)生中，還有一批及其貧困的家庭，如六年級(jí)李峰山村的鄧銳同學(xué)，在校學(xué)習(xí)認(rèn)真，能歌善舞，多才多藝，但家庭是四壁空空的土磚屋，家里的爸爸掙的少量錢財(cái)供姊妹二人讀書和多病的媽媽治??；鄧建華是單親家庭，家里有一個(gè)有精神病的姐姐，只靠爸爸一人在鐵礦大散工掙錢……，這樣的還有好幾家，不一一列舉。我們計(jì)劃在第二輪家訪中，在力所能及的范圍內(nèi)，由校委會(huì)成員帶頭，給予典型的貧困家庭進(jìn)行慰問和幫助，解決一些實(shí)際困難。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇五
根據(jù)臨泉縣土陂中心?！秾?shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)的`通知》的精神，按照《國(guó)務(wù)院農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)方案》的要求，現(xiàn)就我校實(shí)施督導(dǎo)工作及整改方案匯報(bào)如下：
我?，F(xiàn)設(shè)6個(gè)班，共204名學(xué)生?，F(xiàn)有教師9名
本次主要督查農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；窘虒W(xué)條件和基本
生活條件，主要包括14項(xiàng)內(nèi)容：
1.學(xué)校無d級(jí)危房；
2.學(xué)生有課桌椅，還需采購(gòu)30套單人課桌椅；
3.無學(xué)生住宿舍情況：
4.無師生安全飲用水；
5.食堂滿足就餐需要；
6.廁所滿足師生需要；
7.教學(xué)樓窗戶部分安裝防盜窗；部分教室窗戶還需加裝防盜窗；
8.無暖氣供暖；
9.五個(gè)突出安全隱患點(diǎn)，已做好消除隱患（已掛警示牌）；
10.學(xué)校按規(guī)定為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐；
11.集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師享受生活補(bǔ)助；
12.配備有數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備（班班通）；
13.按規(guī)定撥足了公用經(jīng)費(fèi)；
14.按國(guó)家規(guī)定開放課程，但由于沒有專任教師一些課程沒能開齊。如：（科學(xué)、音樂、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐）
1.學(xué)校成立整改領(lǐng)導(dǎo)組:
組 長(zhǎng)：周振環(huán)
副組長(zhǎng)：羅麗 劉偉
成 員：各班班主任
2、整改內(nèi)容：教室窗戶安裝防盜窗，采購(gòu)30套課桌椅。
3、整改期限：20xx年以前整改到位。
4、責(zé)任劃分：各班班主任負(fù)責(zé)將窗戶未安裝防盜窗情況匯報(bào)；副組長(zhǎng)羅麗負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)；組長(zhǎng)周振環(huán)負(fù)責(zé)整改情況上報(bào)中心校。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇六
活動(dòng)地點(diǎn):***小學(xué)。
活動(dòng)目的:。
1.讓學(xué)生了解***小學(xué)的歷史，知道學(xué)校的變遷及建校故事。
2.懂得學(xué)校的變化來之不易，懂得珍惜今天的幸福時(shí)光。
3.面對(duì)新的校園，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn):。
1.懂得學(xué)校的變化來之不易，懂得珍惜今天的幸福時(shí)光。
2.面對(duì)新的校園，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)形式:嘉賓訴說與記者采訪及全體學(xué)生互動(dòng)的形式。
活動(dòng)內(nèi)容：
分為三個(gè)版塊：
1．話今天：采訪學(xué)生，暢談學(xué)校的變化。（學(xué)生代表上臺(tái)講述）。
2．憶往昔：資歷深厚的教師講述***小學(xué)的歷史及變遷故事。
3．想未來：在全體學(xué)生中征集***小學(xué)文明語(yǔ)句，選取優(yōu)秀作品制作成噴繪張貼在校園醒目位置，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)過程:。
1.全體立正。
2.出旗奏樂。
3.升國(guó)旗奏國(guó)歌。
4.齊唱國(guó)歌。
二.主題活動(dòng)程序:。
（一）宣布活動(dòng)開始：
“坎坷艱辛話***文明和諧進(jìn)校園”.主題活動(dòng)正式開始!
1.主持人:(王老師)。
（主持人做自我介紹）。今天是新學(xué)期的第一天，我們大家又相聚在一起，真高興呀！看到這寬敞潔凈的校園，大家高興嗎？我們真得感謝老師，是他們，為學(xué)校的建設(shè)默默奉獻(xiàn)，讓我們一起為老師敬個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，感謝老師，好嗎？聽口令！而你們記得以前的***小學(xué)是什么樣子嗎？我來采訪幾位同學(xué)吧！
引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校環(huán)境（校門口的馬路、花壇、學(xué)校操場(chǎng)；教室設(shè)備：一、二樓的墻面改造；多媒體教室；電腦進(jìn)教室；課桌椅的更換等）。
是啊！學(xué)校在一天天改變，我們當(dāng)中，也有很多同學(xué)見證了學(xué)校的變化，我們請(qǐng)他們來談?wù)劯邢氚桑?BR> 2.六（1）班學(xué)生談自己的感想。
3.主持人:同學(xué)們，不光是你們，老師們?yōu)榱藢W(xué)校的改變也在堅(jiān)持不懈的努力著，和同學(xué)們一樣，看到學(xué)校的煥然一新，我們也高興極了，你們想聽聽學(xué)校的歷史嗎？下面讓我們請(qǐng)出***小學(xué)資歷最深厚的一位老師來說說***小學(xué)的歷史吧！
4.（主持人采訪廖老師）廖沙老師講述***小學(xué)的歷史與建校過程。
6.學(xué)生自由發(fā)言（暢談怎樣保護(hù)校園環(huán)境及校園設(shè)施）。
7.我們還是聽聽校長(zhǎng)對(duì)我們的寄語(yǔ)吧?。ㄐｉL(zhǎng)發(fā)言）。
8.主持人：是啊，美麗的校園靠大家，只有從自己做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，我們才能擁有永遠(yuǎn)美麗的家?。ɡ蠋熡袀€(gè)建議：我們一起來設(shè)計(jì)一些文明語(yǔ)句，提醒大家吧?。?。
主持人帶動(dòng)一起讀***文明語(yǔ)句：
美麗校園我的家，潔凈優(yōu)美人人夸。
不丟不扔勤撿拾，個(gè)個(gè)都是文明娃。
（二）宣布活動(dòng)結(jié)束：
開學(xué)典禮到此結(jié)束！請(qǐng)各班分班進(jìn)教室，注意上樓講文明，不推不擠靠右行，音低腳輕有序進(jìn)，文明禮讓個(gè)個(gè)行！
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇七
一、活動(dòng)目的：
開學(xué)典禮是學(xué)校教育的重要的重要組成部分，是新學(xué)期生活的開始，舉行開學(xué)典禮旨在明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)師生責(zé)任感、使命感，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，為新學(xué)期營(yíng)造一個(gè)良好的開端。
同時(shí)，表達(dá)對(duì)一年級(jí)新生的歡迎，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，營(yíng)造和諧有序的校園氛圍，讓師生過一種幸福完整的教育生活。
二、活動(dòng)主題：養(yǎng)成良好習(xí)慣，文明伴我成長(zhǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日（星期一）上午7：30。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)。
五、活動(dòng)主持：宋玉婷。
六、活動(dòng)要求。
1、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生一律穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。班主任會(huì)前做好活動(dòng)安全教育。
2、按照周一升旗儀式位置站好。
3、講究衛(wèi)生、保持場(chǎng)地清潔。
4、典禮結(jié)束，有序退場(chǎng)。
七、具體安排。
1．德育大隊(duì)：活動(dòng)的統(tǒng)籌安排，制定活動(dòng)方案、組織活動(dòng)實(shí)施及相關(guān)的文字資料以及活動(dòng)后相關(guān)資料的收集存檔、新聞報(bào)道。
（范艷麗張祎）。
2．辦公室：負(fù)責(zé)照相。
（劉會(huì)玲）張博雅。
3．總務(wù)處：負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳布（張朋慶）。
4.音樂播放（胡兆華）。
1）歡快的兒歌。
2）國(guó)歌合奏。
3）歌曲《感恩的心》。
5.一年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言（暫定）。
八、程序及串詞。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
甲：金色的九月，是溫馨的！
乙：燦爛的九月，是豐碩的！
甲：帶著秋的喜悅，迎來了新的學(xué)期，開啟新的希望！
乙：新的空白，承載新的夢(mèng)想！讓我們就在今天，就在這里一起放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航。
甲：下面我宣布xx區(qū)早春園小學(xué)20xx年秋季“養(yǎng)成良好習(xí)慣，文明伴我成長(zhǎng)”開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
（一）、升旗儀式。
甲：現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)：出旗、全體立正！升國(guó)旗、奏國(guó)歌，請(qǐng)少先隊(duì)員脫帽敬禮，一年級(jí)小同學(xué)行注目禮。
禮畢！
乙：聽，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)響起，它在告訴我們----開學(xué)了。
3）國(guó)歌齊唱。
三、歡迎一年級(jí)新生。
甲：是啊，開學(xué)了，我們美麗校園里，又多了一張張稚嫩、燦爛的笑臉，他們就是一年級(jí)的新同學(xué)。從今天起他們將和我們共度六年的校園生活，并將成為大家親密無間的伙伴。
乙：下面，讓我們用掌聲歡迎一年級(jí)小同學(xué)入場(chǎng)。
（主持人轉(zhuǎn)身）甲：我提議讓我們一起對(duì)他們真誠(chéng)的說一句：歡迎你們?。ㄉ埃┮遥赫嫘臍g迎你們，并真誠(chéng)祝愿你們?cè)诿利惖脑绱盒@里好好學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
（轉(zhuǎn)身）甲：新學(xué)期，我們不僅迎來了一群可愛的小朋友，我們還迎來了兩位大朋友，下面有請(qǐng)王校長(zhǎng)帶領(lǐng)兩位新來的老師與大家見面。
乙：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎新老師的到來。謝謝老師的鼓勵(lì)與祝福。
四：領(lǐng)導(dǎo)致辭講話。
甲：老師們，同學(xué)們，我們?cè)绱簣@小學(xué)之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因?yàn)槲覀冇星趭^博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先、熱愛教育的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們！新的學(xué)期，新的期望，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎武校長(zhǎng)為開學(xué)典禮致辭。
（武校長(zhǎng)致辭）。
乙：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x武校長(zhǎng)。新學(xué)期是一段新的旅程，快樂課堂、多彩課間，有夢(mèng)就有希望，有夢(mèng)就有力量。讓我們沐浴陽(yáng)光，養(yǎng)成良好習(xí)慣，文明伴我成長(zhǎng)。
甲：下面請(qǐng)六年級(jí)二班同學(xué)為我們帶來歌謠：
《講文明講禮貌》大家歡迎。
少先隊(duì)員要做到，講文明，講禮貌。
唱著童謠去學(xué)校，遇到老師先問好。
同學(xué)相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。
進(jìn)校要走人行道，不穿操場(chǎng)和跑道。
上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。
看見紙屑彎彎腰，愛護(hù)環(huán)境莫忘了。
上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。
下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。
同學(xué)不能大欺小，團(tuán)結(jié)友愛校風(fēng)好。
學(xué)生代表：同學(xué)們，這個(gè)童謠很好記，讓我們一起來記牢。這個(gè)童謠很重要，讓我們一起來做到。大家能不能做到？（能）。
乙：感謝六年級(jí)二班同學(xué)給我?guī)淼木时硌荨?BR> (三)、感謝師恩。
甲：老師，教給每一個(gè)孩子一生受用的東西；
乙：讓每一個(gè)孩子的潛能激情迸射，個(gè)性輕舞飛揚(yáng)。
甲：讓我們把一首來表演唱《感恩的心》獻(xiàn)給所有的老師。
全體起立表演《感恩的心》。
乙：讓我們致以崇高的敬禮，大聲告訴老師：老師，您辛苦了！”
甲：全體少先隊(duì)員敬禮：老師，您辛苦了。
（四）、宣布儀式結(jié)束。
乙：敬愛的老師們，讓我們走進(jìn)美好九月，一路耕耘，一路收獲；
甲：親愛的同學(xué)們，讓我們以夢(mèng)想做帆，快樂做漿，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
乙：下面我宣布早春園小學(xué)20xx年秋季“養(yǎng)成良好習(xí)慣，文明伴我成長(zhǎng)”開學(xué)典禮到此結(jié)束。
（五）、各班有序退場(chǎng)。
一、主題：分享成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想。
二、時(shí)間：20xx年9月1日下午。
三、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)(面向升旗臺(tái))。
九、議程：
1.2點(diǎn)10分學(xué)生進(jìn)場(chǎng)。
(1)升旗儀式。
(2校長(zhǎng)致辭。
(3)教師代表講話。
(4)學(xué)生代表講話。
(5)、張校長(zhǎng)做開學(xué)安全教育。
3、活動(dòng)結(jié)束。
4、請(qǐng)各班回教室進(jìn)行大掃除。
十、師生要求：
1、2—6年級(jí)學(xué)生穿校服，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾及標(biāo)志。
2、教師著正裝，戴工作牌。
3、班主任老師統(tǒng)一站在班級(jí)隊(duì)伍前方，副班主任老師統(tǒng)一站在班級(jí)隊(duì)伍后方，非正副班主任老師統(tǒng)一排成兩列縱隊(duì)站立在大操場(chǎng)最左邊。
一、活動(dòng)目的：
1、今年9月是第七個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。學(xué)校將利用這一契機(jī)，在廣大師生中樹立正確的道德觀，積極營(yíng)造和諧的校園環(huán)境，本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合抗擊地震、泥石流等自然災(zāi)害取得巨大勝利這件大事，在師生中廣泛地開展了愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。
2、開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)年生活的開始，舉行開學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，營(yíng)造校園有序和諧的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月1日上午。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)。
四、活動(dòng)主持：
郭強(qiáng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、確定方案：8月30日前由教導(dǎo)處與德育處共同完成。
2、主席臺(tái)與音響設(shè)備布置：9月1日8:30前完成。
3、升旗手安排：由少先隊(duì)大隊(duì)部確定。
4、場(chǎng)地劃分、入（退）場(chǎng)順序安排、學(xué)生站位要求：體育組協(xié)調(diào)安排，并通知各年級(jí)部。
5、紀(jì)律要求：學(xué)生統(tǒng)一著裝，遵守會(huì)場(chǎng)秩序，由班主任負(fù)責(zé)。
7、講話稿準(zhǔn)備：主持詞、師生發(fā)言稿、校長(zhǎng)發(fā)言稿。
8、準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)名單及獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)議程：
（一）主持人宣布開學(xué)典禮開始。升國(guó)旗，奏國(guó)歌。
（二）宣布表彰學(xué)生名單。
（三）頒獎(jiǎng)。
（四）師生發(fā)言。
（五）校長(zhǎng)致辭，啟動(dòng)我?！爸行W(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月”，向全體師生發(fā)出倡議。
（六）宣布結(jié)束，各班退場(chǎng)。
七、活動(dòng)要求：
1、全員參與，教師、學(xué)生情緒飽滿，精神振奮。
2、全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，班級(jí)學(xué)生按照制定的位置站好，遵守紀(jì)律。班主任在學(xué)生隊(duì)伍后面，其他老師在學(xué)生后面按級(jí)部成排就座。
3、典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇八
隨著全校學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入，我們堅(jiān)持以“深入學(xué)習(xí)，重在實(shí)踐”為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)精神撰寫心得體會(huì)。通過每周固定時(shí)間的集體學(xué)習(xí)和滲透在平時(shí)工作當(dāng)中的自學(xué)，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、提出依據(jù)，并深知科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。結(jié)合教務(wù)科實(shí)際情況，對(duì)教務(wù)管理工作中存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真查擺，分析了制約我校教學(xué)管理水平提高的原因，并提出了解決問題的具體方案和措施。
目前教學(xué)管理方面存在的主要問題有：
我校在校生人數(shù)為700多人，而專任、兼職教師及教輔人員總計(jì)64人，學(xué)生理論教室30個(gè)，多媒體教室2個(gè)（其中1個(gè)能正常使用），其他實(shí)習(xí)場(chǎng)地也不是很充足，學(xué)制變化和中途實(shí)習(xí)學(xué)生減少等問題，造成工作量分布不均，一定程度上影響正常的教學(xué)秩序。同時(shí)，因?yàn)槎嗝襟w教室不夠用，不少學(xué)生需要合班上課，影響授課效果。如果能夠在教學(xué)規(guī)律研究方面多下些功夫，結(jié)合我校實(shí)際情況科學(xué)進(jìn)行課程設(shè)置和課程安排，充分利用實(shí)習(xí)場(chǎng)，合理調(diào)配師資、教室等教學(xué)資源，可以在一定程度上緩解這種狀況。
目前的教務(wù)管理工作基本滿足教學(xué)工作的基本需要，教務(wù)科按照學(xué)校要求，加強(qiáng)了教學(xué)管理的規(guī)范化，制定、完善了一系列教學(xué)規(guī)章制度。但由于技工教育的特殊性，對(duì)教學(xué)規(guī)律把握不夠深入，教學(xué)管理活動(dòng)規(guī)范化程度和執(zhí)行力度仍然有待提高，積極主動(dòng)的工作機(jī)制和工作作風(fēng)仍然有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
教務(wù)管理涉及的事項(xiàng)較多，教務(wù)科工作人員需要將大部分時(shí)間用來處理事務(wù)性工作，而深入教學(xué)一線進(jìn)行調(diào)查研究較少，對(duì)教學(xué)管理中存在的問題缺乏深層次的分析，導(dǎo)致教學(xué)管理方面的許多工作缺乏針對(duì)性，教學(xué)管理效率有待進(jìn)一步提高。
由于主、客觀方面的多種原因，長(zhǎng)期以來，我校與兄弟院校的交流與合作比較少，我們教務(wù)科很少有機(jī)會(huì)派遣工作人員赴兄弟院校進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我們?cè)诮虅?wù)管理過程中形成了因循守舊的工作作風(fēng)，缺乏改革與創(chuàng)新的精神。
教務(wù)處作為教學(xué)管理部門，其主要職能是為教學(xué)服務(wù)、為廣大師生服務(wù)。從目前的現(xiàn)狀來看，我們的服務(wù)意識(shí)已經(jīng)大大提高，但服務(wù)的深入性和廣泛性仍然有待加強(qiáng)，很多時(shí)候服務(wù)停留在表面，不夠深入和廣泛，往往是在師生提出請(qǐng)求后才提供相應(yīng)的服務(wù)，服務(wù)較為被動(dòng)，這也不符合科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。
在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，教務(wù)科工作人員要進(jìn)行認(rèn)真的檢查、分析，查找出自身和本部門存在的問題，并針對(duì)問題，實(shí)事求是地提出了整改措施。
首先，解放思想，發(fā)揚(yáng)勇于創(chuàng)新的精神，開拓科學(xué)發(fā)展的新局面。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，明確了為什么要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我們每一個(gè)人都要樹立科學(xué)發(fā)展的.思想觀念，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，在推動(dòng)學(xué)校深化改革與科學(xué)發(fā)展上形成共識(shí)。不斷增進(jìn)和加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立以學(xué)生為本的觀念和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的觀念，進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)服務(wù)的主動(dòng)性和自覺性，為把我校建設(shè)成一流的高級(jí)技工學(xué)校而努力。
第二，改善我校辦學(xué)條件。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，不斷完善實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，今后，教務(wù)科將認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研，充分了解我校的現(xiàn)狀，提出建設(shè)性意見作為校領(lǐng)導(dǎo)決策參考，從各個(gè)方面積極推動(dòng)教學(xué)硬件設(shè)施的改善，從根本上彌補(bǔ)教學(xué)設(shè)施方面的不足，改善我校的教學(xué)條件。此外，還要不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過引進(jìn)人才、優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐、鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究、大力開展教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量考評(píng)，使我校的師資力量和教學(xué)工作作風(fēng)在短時(shí)間內(nèi)取得較大改觀。
第四，以就業(yè)為導(dǎo)向加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)。針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)和我校教學(xué)工作中存在的由于學(xué)生基礎(chǔ)、素質(zhì)都較差，導(dǎo)致理論知識(shí)不夠，實(shí)踐能力欠缺的實(shí)際情況，我們將及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)為核心，遵循教學(xué)規(guī)律和我校學(xué)生就業(yè)的實(shí)際需要，通過適時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃、增加實(shí)踐技能訓(xùn)練的比重、加強(qiáng)特色課程建設(shè)、盡快形成校內(nèi)貼近生產(chǎn)、校外隨師傅實(shí)習(xí)的應(yīng)用型、生產(chǎn)型高技工人才培養(yǎng)機(jī)制。
第五，積極進(jìn)行調(diào)查研究和交流、學(xué)習(xí)?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們不斷解放思想，不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以此推動(dòng)各項(xiàng)工作更快更好的發(fā)展。今后，教務(wù)科將更加注重教學(xué)規(guī)律方面的調(diào)查研究，通過深入課堂、深入師生進(jìn)行深入調(diào)研，掌握我校教學(xué)工作的真實(shí)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上對(duì)傳統(tǒng)教務(wù)管理方式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，推動(dòng)我校的教務(wù)工作的科學(xué)發(fā)展。此外，還將請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的支持，積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的合作與交流，積極學(xué)習(xí)兄弟院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，作為我校教務(wù)管理工作創(chuàng)新的依據(jù)和參考。
總之，在今后工作中，教務(wù)科將繼續(xù)緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的基本要求，本著實(shí)事求是的原則，針對(duì)我校教務(wù)管理活動(dòng)的不足，深入進(jìn)行分析和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，通過不斷努力，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作又快又好地發(fā)展。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇九
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞教師在政治紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律、敬業(yè)意識(shí)、教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和工作作風(fēng)等方面存在的問題，堅(jiān)持身高為范、為人師表和群眾滿意的原則，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量，精心組織整改，確保在思想上有新提高，作風(fēng)上有新變化，工作上有新起色。
二、存在的主要問題及不足
(一)對(duì)政治理論、政策法規(guī)的學(xué)習(xí)重視不夠，抓的不緊。學(xué)習(xí)有制度，有計(jì)劃，但落實(shí)不到位，存有被動(dòng)應(yīng)付，學(xué)用脫節(jié)的問題。尤其是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)深鉆細(xì)研不夠，滿足于通讀了學(xué)習(xí)了，不全面，不系統(tǒng)，對(duì)其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)理解和把握的不深不透。理論聯(lián)系實(shí)際，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析問題、指導(dǎo)工作實(shí)踐、解決實(shí)際問題都存有差距。
理解其思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致理論水平不高。自認(rèn)為憑已掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)能夠勝任本職工作，用新知識(shí)、新理念武裝自己的意識(shí)不強(qiáng)。
(三)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的意識(shí)不夠強(qiáng)，思想上有所松懈。降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，缺乏拼搏奮進(jìn)和精益求精的精神，造成了工作作風(fēng)上的不夠扎實(shí)。
(四)少數(shù)干部存在本位主義思想，缺乏大局意識(shí)和整體觀念，工作配合上不夠主動(dòng)，缺乏服務(wù)意識(shí)。
(五)學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理制度還不夠完善，抓制度落實(shí)的力度不夠，對(duì)制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督。
三、整改措施
針對(duì)查擺出來的問題，認(rèn)真研究了下一步的整改措施。下一步，我們將從四個(gè)方面認(rèn)真加以整改。
一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，以科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)學(xué)校工作。弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求每位干部教師進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的緊迫性和自覺性，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)與自我鉆研相結(jié)合等多種形式，進(jìn)行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，并要求每人每年撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)不少于兩篇，教學(xué)教研論文不少于一篇。真正提高理論水平，增強(qiáng)業(yè)務(wù)的能力。
強(qiáng)將教育教學(xué)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的實(shí)干精神，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)的飛躍。
三是定期或不定期舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流和溝通，爭(zhēng)取他們最大的理解和支持。
四是進(jìn)一步強(qiáng)化制度建設(shè)，制定和完善一整套行之有效的工作制度、監(jiān)督制度和考評(píng)制度，真正實(shí)現(xiàn)用制度規(guī)范行為、靠制度管人的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的制度化、規(guī)范化。
二〇一三年三月
根據(jù)臨泉縣土陂中心?！秾?shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》的精神，按照《國(guó)務(wù)院農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)方案》的要求，現(xiàn)就我校實(shí)施督導(dǎo)工作及整改方案匯報(bào)如下：
一、基本情況
我?，F(xiàn)設(shè)6個(gè)班，共204名學(xué)生。現(xiàn)有教師9名
二、督查結(jié)果
本次主要督查農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；窘虒W(xué)條件和基本
生活條件，主要包括14項(xiàng)內(nèi)容：
1.學(xué)校無d級(jí)危房；
2．學(xué)生有課桌椅，還需采購(gòu)30套單人課桌椅；
3.無學(xué)生住宿舍情況：
4.無師生安全飲用水；
5.食堂滿足就餐需要；
6.廁所滿足師生需要；
7.教學(xué)樓窗戶部分安裝防盜窗；部分教室窗戶還需加裝防盜窗；
8.無暖氣供暖；
9.五個(gè)突出安全隱患點(diǎn)，已做好消除隱患（已掛警示
牌）；
10.學(xué)校按規(guī)定為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐；
11.集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師享受生活補(bǔ)助；
12.配備有數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備（班班通）；
13.按規(guī)定撥足了公用經(jīng)費(fèi)；
14.按國(guó)家規(guī)定開放課程，但由于沒有專任教師一些課
程沒能開齊。如：（科學(xué)、音樂、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐）
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農(nóng)村小學(xué)招生方案篇十
做好我市今年小學(xué)一年級(jí)招生工作，根據(jù)海南省教育廳《關(guān)于做好20xx年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》（瓊教基〔20xx〕18號(hào)）精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（中發(fā)〔〕26號(hào)）以及全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平為目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校的招生行為，使所有適齡兒童少年免試就近入學(xué)。
二、招生原則。
（一）堅(jiān)持“戶籍優(yōu)先、免試、就近或相對(duì)就近劃片入學(xué)”原則。
（二）堅(jiān)持“公開、公平、公正”原則。招生方案公開，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。
（三）民辦學(xué)校招生工作納入市教育局招生工作范圍統(tǒng)一管理，并與公辦學(xué)校同步招生。
（四）堅(jiān)持規(guī)定班額，小學(xué)班額為45人，原則上不得突破。
（五）堅(jiān)持“兩為主”原則，認(rèn)真解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問題。
三、招生工作。
20xx秋季小學(xué)一年級(jí)招收年滿6周歲（即20xx年8月31日前出生）的適齡兒童，不得招收不足年齡的兒童入學(xué)。
（一）城區(qū)學(xué)校入學(xué)條件及提交材料。
1、城區(qū)戶籍適齡兒童入學(xué)條件。
（1）與父母或法定監(jiān)護(hù)人同戶口簿的，由父母或法定監(jiān)護(hù)人居住地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)。孩子與父母不在同一戶口薄的，原則上由孩子的戶籍所在地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)。
（2）與父母隨祖輩或直系親屬同戶口簿、同居住地的，由居住地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)。
（3）大中專生集體戶，如租賃經(jīng)房管部門備案房屋半年以上的，由所屬片區(qū)的學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)；城區(qū)內(nèi)自建房能提供村（居）委會(huì)開具的居住證明和繳納水電費(fèi)1年以上的，按自建房所屬片區(qū)的學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)；城區(qū)內(nèi)有穩(wěn)定住所但未租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋的，由市教育局根據(jù)全市城區(qū)學(xué)校學(xué)位空缺情況統(tǒng)籌安排入學(xué)。
2、本市非城區(qū)戶籍適齡兒童入學(xué)條件。
（1）父母或法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)建房或購(gòu)房并居住的，由居住地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)。
（2）父母或法定監(jiān)護(hù)人在到我市城區(qū)務(wù)工1年以上的，如租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋，且參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)（在我市靈活就業(yè)參加從業(yè)人員基本養(yǎng)老和基本醫(yī)療兩項(xiàng)，下同）半年以上的，由居住地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)；已參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)1年以上，在我市有穩(wěn)定住所但未租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學(xué)校學(xué)位空缺情況統(tǒng)籌安排入學(xué)；只租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋但未參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)半年以上的、未租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋也未參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)1年以上的，均回戶籍地就近入學(xué)。
（3）父母或法定監(jiān)護(hù)人在我市城區(qū)經(jīng)商，如租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋，且參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)半年以上或提供半年以上納稅證明材料的，由居住地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)；已參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)1年以上或提供1年上的納稅證明材料，但未租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學(xué)校學(xué)位空缺情況統(tǒng)籌安排入學(xué)；只租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋但不能提供納稅或繳納社保等相關(guān)證明材料的、未租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房管部門備案房屋也不能提供納稅或繳納社保等相關(guān)證明材料的，均回戶籍地就近入學(xué)。
3、非本市戶籍適齡兒童入學(xué)條件。
（1）父母或法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)建房或購(gòu)房并居住的，由居住地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)。
（2）父母或法定監(jiān)護(hù)人在到我市城區(qū)務(wù)工1年以上，取得居住證且參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)（在我市靈活就業(yè)參加從業(yè)人員基本養(yǎng)老和基本醫(yī)療兩項(xiàng)，下同）半年以上的，由居住地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)；取得居住證但未參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)半年以上的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學(xué)校學(xué)位空缺情況統(tǒng)籌安排入學(xué)；在我市有穩(wěn)定住所且已參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)1年以上但未取得居住證的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學(xué)校學(xué)位空缺情況統(tǒng)籌安排入學(xué)；未取得居住證也不能提供繳納社保證明材料的，回戶籍地就近入學(xué)。
（3）父母或法定監(jiān)護(hù)人在我市城區(qū)經(jīng)商，取得居住證且參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)半年以上或提供納稅證明材料的，由居住地所屬片區(qū)學(xué)校對(duì)口接收入學(xué)；取得居住證但未參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)半年以上也未能提供納稅證明材料的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學(xué)校學(xué)位空缺情況統(tǒng)籌安排入學(xué)；已參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)1年以上或提供納稅證明材料但未取得居住證的，由市教育局根據(jù)居住地所屬片區(qū)學(xué)校學(xué)位空缺情況統(tǒng)籌安排入學(xué)；未取得居住證也不能提供納稅、繳納社保等相關(guān)證明材料的，回戶籍地就近入學(xué)。
4、其他。
（1）烈士子女、駐市現(xiàn)役軍人隨軍子女入學(xué)條件。烈士子女、駐市現(xiàn)役軍人隨軍子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女、國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)人員子女申請(qǐng)就學(xué)請(qǐng)到市教育局基礎(chǔ)教育室登記并提交相關(guān)材料，由市教育局根據(jù)其教育需求統(tǒng)籌安排入學(xué)。
（2）殘疾兒童入學(xué)條件。殘疾兒童少年申請(qǐng)就學(xué)請(qǐng)到市教育局基礎(chǔ)教育室登記并提交相關(guān)材料，由市教育局協(xié)調(diào)特殊教育學(xué)校統(tǒng)籌安排入學(xué)。
（3）引進(jìn)高層次人才子女入學(xué)條件。符合條件的引進(jìn)高層次人才子女申請(qǐng)入學(xué)按《海南省教育廳、海南省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于印發(fā)海南省高層次人才子女入學(xué)實(shí)施辦法（試行）的通知》（瓊教基〔〕29號(hào)）精神辦理入學(xué)手續(xù)。
（4）援鄂子女入學(xué)條件。根據(jù)《海南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)援鄂醫(yī)務(wù)人員及子女教育優(yōu)撫政策的通知》和《中共東方市委東方市人民政府辦公室關(guān)于全力做好新冠肺炎疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員及其家屬保障工作的通知》（東辦字〔20xx〕5號(hào)）文件精神，由市教育局按援鄂醫(yī)務(wù)人員及子女教育需求，安排相關(guān)學(xué)校接收入學(xué)。
5、入學(xué)登記材料。
由父母或法定監(jiān)護(hù)人持以下相應(yīng)所須的材料原件及復(fù)印件于8月2日前到所屬片區(qū)學(xué)校登記。只能登記一所學(xué)校，多登記的或提供虛假證明材料的，學(xué)校將不以予接收。
（1）城區(qū)戶籍。提供父母或法定監(jiān)護(hù)人與入學(xué)新生兒童的本市場(chǎng)住居民戶口簿及居住地有關(guān)證明材料。
（2）在城區(qū)建房。提供父母或法定監(jiān)護(hù)人與入學(xué)新生兒童的戶口簿、房產(chǎn)證或報(bào)建證明或土地證或土地轉(zhuǎn)讓協(xié)議（經(jīng)公證處公證）等相關(guān)有效證明材料。
（3）在城區(qū)購(gòu)房。提供父母或法定監(jiān)護(hù)人與入學(xué)新生兒童的戶口簿、房產(chǎn)證或經(jīng)市房管部門認(rèn)可的購(gòu)房合同或購(gòu)房公證合同等相關(guān)有效證明材料。
（4）在城區(qū)就業(yè)務(wù)工。本市非城區(qū)戶籍的，提供父母或法定監(jiān)護(hù)人與入學(xué)新生兒童的戶口簿、房屋租賃合同、所租賃房屋的經(jīng)市房管局出具的房屋租賃登記備案證明、勞動(dòng)合同、參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)（截止20xx年6月30日）的證明材料。非本市戶籍的，提供父母或法定監(jiān)護(hù)人與入學(xué)新生兒童的戶口簿、居住證、勞動(dòng)合同、參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)（截止20xx年6月30日）的證明材料。
（5）在城區(qū)經(jīng)商。本市非城區(qū)戶籍的，提供父母或法定監(jiān)護(hù)人與入學(xué)新生兒童的戶口簿、房屋租賃合同、所租賃房屋的經(jīng)市房管局出具的房屋租賃登記備案證明、營(yíng)業(yè)執(zhí)照和參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)或納稅證明材料（截止20xx年6月30日，未達(dá)起征點(diǎn)的需提供在本市繳納的從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)材料，下同）。非本市戶籍的，提供父母或法定監(jiān)護(hù)人與入學(xué)新生兒童的戶口簿、居住證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照和參加我市從業(yè)人員各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)或納稅證明材料（截止20xx年6月30日）。
6、入學(xué)登記及工作時(shí)間安排。
（1）7月20日―7月28日，家長(zhǎng)到申請(qǐng)就讀的學(xué)校領(lǐng)取入學(xué)申請(qǐng)表并按要求填寫。
（2）7月29日―8月2日，家長(zhǎng)向申請(qǐng)就讀的.學(xué)校提交入學(xué)登記材料。
（3）8月3日―8月8日，學(xué)校分類審核入學(xué)登記材料。
（4）8月9日―8月13日，學(xué)校實(shí)地核查并將相關(guān)材料送相關(guān)部門復(fù)核。
（5）8月14日―8月23日，學(xué)校將審查結(jié)果進(jìn)行公示（東方市人民政府網(wǎng)、學(xué)校公示欄），并將名單按入學(xué)條件分類填寫（附件3），紙質(zhì)（加蓋公章）及電子版報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育室。聯(lián)系人：王云，電話：0898―25521917，郵箱：dfjyjjb@163、com。請(qǐng)學(xué)校于8月26日?qǐng)?bào)送新生（含符合統(tǒng)籌安排入學(xué)條件新生）名單，由市教育局統(tǒng)籌安排后進(jìn)行公示。
7、統(tǒng)籌調(diào)配辦法。
由于學(xué)校服務(wù)轄區(qū)人口數(shù)量存在差異，結(jié)合我市實(shí)際，優(yōu)先安排城區(qū)戶籍的適齡兒童就近入學(xué)，再安排經(jīng)審查符合入學(xué)條件的非城區(qū)戶籍（含非本市戶籍）在城區(qū)建房、購(gòu)房、已取得居住證并能提供相關(guān)證明材料和租賃城區(qū)內(nèi)經(jīng)房產(chǎn)部門備案房屋并交納社保半年以上材料的進(jìn)城務(wù)工（經(jīng)商）人員隨遷子女，在我市未取得居住證或未租賃城區(qū)經(jīng)房管部門備案房屋但能提供其他相關(guān)材料或已取得居住證但未能提供其他相關(guān)證明材料的進(jìn)城務(wù)工（經(jīng)商）人員隨遷子女，由市教育局根據(jù)申請(qǐng)學(xué)校和周邊學(xué)校的學(xué)位空缺情況，統(tǒng)籌安排入學(xué)。對(duì)于不符合我市城區(qū)公辦小學(xué)接收條件又不服從市教育局統(tǒng)籌安排的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，回戶籍地就近入學(xué)。
（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學(xué)負(fù)責(zé)招收本村年滿6周歲的兒童。
2、外地戶籍務(wù)工人員子女到務(wù)工點(diǎn)村鎮(zhèn)小學(xué)登記入學(xué)。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學(xué)要嚴(yán)格控制本鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡兒童向城區(qū)學(xué)校無序流動(dòng)。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學(xué)大招生宣傳工作力度，以走村入戶、村委會(huì)廣播宣傳等方式多措并舉完成招生任務(wù)。
（三）民辦學(xué)校。
民辦學(xué)校與公辦學(xué)校一視同仁，同步招生、同步報(bào)名。各民辦學(xué)校要嚴(yán)格按照市教育局審核同意后的招生方案開展招生工作，招生計(jì)劃下達(dá)后不得隨意調(diào)整，嚴(yán)禁無計(jì)劃、超計(jì)劃招生。
四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
為加強(qiáng)對(duì)招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立東方市20xx年秋季小學(xué)一年級(jí)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長(zhǎng)：文英飛（市教育局局長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：柳家紅（市政府教育總督學(xué)）。
趙志亮（市教育局副局長(zhǎng)）。
劉健偉（市教育局副局長(zhǎng)）。
成員：劉瓊霞（市教育局職成室主任）。
陳瑞蓉（市教育局辦公室主任）。
鄭群波（市教育局督導(dǎo)室主任）。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作組：
1、協(xié)調(diào)組。
組長(zhǎng)：趙志亮。
副組長(zhǎng)：劉瓊霞。
組員：王云、鄭天堂。
負(fù)責(zé)與學(xué)校協(xié)調(diào)解決遺留問題。
2、宣傳組。
組長(zhǎng)：劉健偉。
副組長(zhǎng)：陳瑞蓉。
組員：張海丹、陳明群。
負(fù)責(zé)招生工作的宣傳。
3、督查組。
組長(zhǎng)：柳家紅。
副組長(zhǎng)：鄭群波。
組員：符照華、吉秀真。
負(fù)責(zé)對(duì)招生工作進(jìn)行全程監(jiān)督。
五、相關(guān)要求。
（一）加強(qiáng)招生工作領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)學(xué)校的招生工作，要嚴(yán)格按照招生方案的各項(xiàng)要求，采取得力措施，依照“誰審查、誰簽名、誰負(fù)責(zé)”的原則，做好新生入學(xué)申請(qǐng)、登記材料審查及確認(rèn)工作，確保招生任務(wù)順利完成。如發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)材料造假行為的，須立即報(bào)送市教育局基教室，基教室將情況匯總上報(bào)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組處理。招生工作的主體是學(xué)校，市教育局負(fù)責(zé)出臺(tái)政策和協(xié)同有關(guān)等部門行使監(jiān)督職責(zé)，各學(xué)校要主動(dòng)履責(zé)，確保招生工作公平、公正、公開，嚴(yán)謹(jǐn)推諉扯皮、遲報(bào)、瞞報(bào)等不作為行為。
（二）營(yíng)造良好招生工作氛圍。各學(xué)校要有效開展宣傳引導(dǎo)工作，充分、深入、細(xì)致解讀入學(xué)政策，回應(yīng)人民群眾關(guān)切，營(yíng)造良好氛圍。要引導(dǎo)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)就近入學(xué)對(duì)于學(xué)生健康成長(zhǎng)的價(jià)值和意義，努力提高宣傳引導(dǎo)的時(shí)效性。出現(xiàn)問題時(shí)，第一時(shí)間通氣、協(xié)商和處置，確保各個(gè)工作環(huán)節(jié)無縫銜接，不要相互推諉，激化矛盾，要快速穩(wěn)妥處置突發(fā)事件，確保平穩(wěn)招生，平安入學(xué)。
（三）發(fā)動(dòng)適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)。各學(xué)校在要組織人員進(jìn)村入戶，對(duì)適齡兒童少年進(jìn)行調(diào)查登記造冊(cè)發(fā)動(dòng)入學(xué)。因身體或其他原因需延緩一年接受義務(wù)教育的適齡兒童，需由其監(jiān)護(hù)人向市教育局或?qū)W生戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提交延緩入學(xué)的申請(qǐng)，獲得批準(zhǔn)后方可緩學(xué)，不得擅自以在家學(xué)習(xí)替代國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的義務(wù)教育。各學(xué)校要采取措施妥善解決留守兒童和外來務(wù)工人員子女入學(xué)問題，不得以任何理由和借口拒收教育局安排入學(xué)的適齡兒童少年。各學(xué)校要設(shè)立招生工作咨詢窗口，聯(lián)系人及聯(lián)系電話。要指定專人負(fù)責(zé)審查，負(fù)責(zé)人要在初審的戶口復(fù)印件上簽名，以此作為學(xué)生檔案，以備檢查。符合入學(xué)條件的適齡兒童少年，8月26日前由學(xué)校向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人發(fā)放入學(xué)通知書，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人持戶口簿憑入學(xué)通知書于8月30―31到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。
（四）嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃。各學(xué)校要按市教育局下達(dá)的招生計(jì)劃做好招生工作。城區(qū)小學(xué)（含民辦學(xué)校）一年級(jí)班額控制在45人以內(nèi)，不得突破，如有特殊情況，確需超計(jì)劃招生的，須報(bào)市教育局批準(zhǔn)才可招收。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的招生以實(shí)際人數(shù)為準(zhǔn)，確保每位適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)。城區(qū)學(xué)校（含民辦學(xué)校），未經(jīng)教育局同意不得隨意超計(jì)劃招生，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)招生造成學(xué)生沒有學(xué)籍及其它一切后果將予以通報(bào)批評(píng)并追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人責(zé)任。
（五）規(guī)范學(xué)校招生行為。各學(xué)校要堅(jiān)決落實(shí)教育部“十嚴(yán)禁”工作要求，不得違規(guī)招生。一年級(jí)不得招收不足6周歲和已經(jīng)取得學(xué)籍的兒童，不得采用筆試或任何變相形式的選拔性考試錄取新生，不得以各類競(jìng)賽、考試證書、榮譽(yù)證書、學(xué)習(xí)等級(jí)或者各類測(cè)試成績(jī)作為招生入學(xué)的依據(jù)。義務(wù)教育階段學(xué)校不得招收擇校生，不得開設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班和特長(zhǎng)班。各民辦學(xué)校要嚴(yán)格按照經(jīng)教育局審批同意后的招生方案并參照公辦學(xué)校同步開展招生工作，不得提前錄取新生，并將經(jīng)物價(jià)部門批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)報(bào)送市教育局備案。請(qǐng)各民辦學(xué)校嚴(yán)格按照招生計(jì)劃招生，如超出計(jì)劃必須報(bào)市教育局招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后實(shí)施，私自超計(jì)劃招生將不予新建學(xué)籍，并追究學(xué)校及相關(guān)人員責(zé)任。
（六）做好殘疾兒童少年的入學(xué)工作。特殊教育學(xué)校要做好秋季開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。暑假期間，要深入各鄉(xiāng)村調(diào)查適齡殘疾兒童少年入學(xué)情況，做好發(fā)動(dòng)入學(xué)工作，確保每位適齡殘疾兒童少年按時(shí)到特殊學(xué)校就讀。
（七）做好新生信息采集。各學(xué)校要認(rèn)真做好新生的學(xué)籍基本信息采集工作，做到準(zhǔn)確無誤。經(jīng)學(xué)籍管理系統(tǒng)確認(rèn)的班級(jí)不得隨意調(diào)整，開學(xué)后一周內(nèi)將新生基本信息錄入學(xué)籍管理系統(tǒng)。
（八）加大招生工作督查力度。市教育局將對(duì)學(xué)校的招生情況進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督檢查，對(duì)隨意超計(jì)劃招生、接收不符合條件的學(xué)生等違規(guī)招生行為，視情節(jié)輕重給予責(zé)任追究，對(duì)利用職權(quán)、干擾招生秩序，情節(jié)嚴(yán)重造成重大影響的，將追究學(xué)校負(fù)責(zé)人政紀(jì)責(zé)任。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇十一
根據(jù)莆田市教育局201x年秋季招生工作指導(dǎo)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，擬訂本方案。
5個(gè)班，250人。
二、入學(xué)年齡。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)年齡為9月1日(含)后至8月31日(含)前出生。
(一)施教區(qū)。
1.戶籍和房產(chǎn)證明均在城廂龍橋街道龍橋居委會(huì)的居民適齡子女、戶籍在城廂龍橋街道興安社區(qū)的莆田學(xué)院中區(qū)和北區(qū)的教師適齡子女。(戶籍遷入時(shí)間截至12月31日(含)。
2.父母在龍橋居委會(huì)購(gòu)房并入住的港、澳、外籍、華僑適齡兒童。
(二)政策照顧對(duì)象。
符合莆教[201x]33號(hào)《莆田市教育局關(guān)于認(rèn)真做好201x年秋季荔城區(qū)、城廂區(qū)中心城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作的通知》中的政策照顧，由市教育局統(tǒng)籌安排的對(duì)象。
四、具體要求。
(一)適齡兒童與戶主父(母)持有片區(qū)內(nèi)戶籍和與戶籍同一地址的房產(chǎn)證明，或者適齡兒童及父(母)與戶主祖父母或外祖父母持有片區(qū)內(nèi)戶籍(須在同一戶口本)和與戶籍同一地址的房產(chǎn)證明。
(二)適齡兒童戶籍在片區(qū)內(nèi)且戶主是適齡兒童本人的(稱獨(dú)立本)，在戶籍同一地址其本人或父母有房產(chǎn)所有權(quán)證明，若房產(chǎn)證明所有者為其父或母的，須提供父子(女)或母子(女)關(guān)系證明。
以上所指的戶口簿和房產(chǎn)證提供原件及復(fù)印件2份。
(三)港、澳、外籍、華僑適齡兒童提供公安部門簽發(fā)的監(jiān)護(hù)人與適齡兒童的《臨時(shí)住宿登記表》、護(hù)照(港澳通行證)、能證明子女年齡的證件和父或母房產(chǎn)證原件和復(fù)印件2份。
(四)符合條件的就學(xué)對(duì)象先下載《20xx年秋季小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)登記表》，按戶口本及房產(chǎn)證信息填寫有關(guān)內(nèi)容，打印一式兩份，報(bào)名時(shí)與相關(guān)證件一并提供。符合條件的就學(xué)對(duì)象要按規(guī)定報(bào)名時(shí)間到學(xué)校辦理手續(xù)，逾期后果自負(fù)。
五、報(bào)名時(shí)間。
7月9日—17日。
六、剩余學(xué)位報(bào)名及派位。
(一)報(bào)名對(duì)象：
戶籍在201x年1月1日(含)以后入戶在龍橋居委會(huì)的適齡兒童。
(二)剩余學(xué)位派位對(duì)象報(bào)名材料：
戶口簿和房產(chǎn)證原件及復(fù)印件2份。
(三)報(bào)名時(shí)間為：20xx年7月18—21日。
(四)公開派位及公示時(shí)間為7月26日—27日。
七、招生領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
組長(zhǎng)：龔朱紅。
副組長(zhǎng)：鄭金標(biāo)黃曉玲、黃睿君。
成員：唐金建、朱國(guó)章、鄭愛珠、莊俊敏、崔玉蘭。
朱冰華、吳素青、卓少和、陳淑紅。
xxx第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
201x年6月28日。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇十二
網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程：（略）。
網(wǎng)絡(luò)的定義：（略）。
網(wǎng)絡(luò)的功能：（略）。
以我們地區(qū)小學(xué)為主體，在老師的指導(dǎo)下，以學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)以及小組、個(gè)人為形式，廣泛地開展以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為載體的“德育網(wǎng)絡(luò)化”活動(dòng)，運(yùn)用學(xué)校一定規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)教育手段，以我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為載體，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，根據(jù)《公民道德建設(shè)》的要求，開展以“爭(zhēng)做文明小公民，爭(zhēng)創(chuàng)道德新風(fēng)尚”為主線的系列德育教育活動(dòng)。進(jìn)一步探索以學(xué)生發(fā)展為本的主體性德育研究，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的有效方法。體現(xiàn)德育的針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生在接受德育教育的同時(shí)，也增加了科學(xué)素養(yǎng)，提高了科技動(dòng)手能力，推動(dòng)了學(xué)?？破战逃男掳l(fā)展。
利用我校建立的《小學(xué)學(xué)生論壇》《小學(xué)快樂網(wǎng)》），充分讓學(xué)生參與網(wǎng)上的學(xué)習(xí)、交流，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到網(wǎng)絡(luò)德育的魅力。
xx—xx年中國(guó)青少年科學(xué)技術(shù)及活動(dòng)綱要已經(jīng)對(duì)各年齡段的兒童少年提出了明確的目標(biāo)，國(guó)家《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)也勾勒出了小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的大致輪廓，其課程目標(biāo)完成主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
2、通過活動(dòng)使學(xué)生了解什么是電腦、電腦的發(fā)展及其現(xiàn)狀，從而了解電腦與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系；
4、通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造欲，從而培養(yǎng)他們的“問題”意識(shí)；
5、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自覺的思考習(xí)慣。
題目：網(wǎng)絡(luò)德育實(shí)施初探。
適用對(duì)象：
小學(xué)生、初中（預(yù)備年級(jí)）。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)周期為1—2個(gè)學(xué)期；
設(shè)計(jì)成“主體性網(wǎng)絡(luò)德育活動(dòng)”的系列活動(dòng)，從個(gè)人（小組）學(xué)習(xí)、考察，到班級(jí)分主題活動(dòng)；學(xué)校的興趣小組；結(jié)合學(xué)校的《信息科技課》安排活動(dòng)內(nèi)容、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容深入探索等均可開展此項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)所需資源：
活動(dòng)材料：
1、能用于上網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教室（有條件的）；
2、能用于上網(wǎng)的家庭計(jì)算機(jī)；
3、各種書籍：各種有關(guān)德育教育的書籍、圖片。（可以收集）。
活動(dòng)用具：運(yùn)用計(jì)算機(jī)編寫龍華小學(xué)道德規(guī)范指導(dǎo)手冊(cè)等。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇十三
為深刻吸取近期發(fā)生在校園暴力事件的沉痛教訓(xùn)，徹底排查整治校園內(nèi)及周邊環(huán)境安全隱患，有效遏制校園安全事故的發(fā)生，維護(hù)師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)校平安穩(wěn)定，以及認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
此次安全隱患排查整治工作立足于治大隱患，防大事故。通過開展隱患排查治理行動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全工作，全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決存在的突出問題，建立學(xué)校安全隱患排查治理機(jī)制，有效防范事故的發(fā)生，確保學(xué)校安全。
為確保工作順利開展，學(xué)校成立校園安全隱患大排查大整治專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：
副組長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在保衛(wèi)處，由z同志兼任辦公室主任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作的開展，并及時(shí)向上級(jí)及校班子領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇十四
認(rèn)真貫徹我市教育局工作會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。
二、備考職責(zé)
深入課堂，加強(qiáng)與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研討，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作方法，及時(shí)為教學(xué)一線的教師提供信息，組織模擬測(cè)試及試卷分析。
三、工作目標(biāo)
通過采取各種備考措施，既全面而又有所側(cè)重，提高六年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我中心小學(xué)所轄五所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高，逐步縮小差距。
四、主要工作措施與方法
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理
學(xué)校校長(zhǎng)要深入班級(jí)了解教師和學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生，幫助他們樹立信心，幫助他們探究有效的學(xué)習(xí)方法，幫助弱勢(shì)學(xué)科。
2、把教學(xué)常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)
3、充分發(fā)揮教研組作用，為畢業(yè)班“保駕護(hù)航”
加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前考試改革動(dòng)向的研究、分析，及時(shí)收集和整理的有關(guān)最新考試資料，并傳遞到畢業(yè)班老師手中，使授課老師明確考試方向;指導(dǎo)各校抓尖子，強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。力爭(zhēng)2017年小學(xué)畢業(yè)測(cè)試優(yōu)秀率、及格率、鞏固率比上一年有所提高。
4、強(qiáng)化管理，加強(qiáng)輔導(dǎo)，抓緊教學(xué)進(jìn)度
抓緊教學(xué)進(jìn)度，力爭(zhēng)在2017年5月20日前結(jié)束畢業(yè)班功課，畢業(yè)測(cè)試后學(xué)校安排備考復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)期間組織一次模擬測(cè)試，做好測(cè)試分析，查找存在的問題，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力提高教學(xué)成績(jī)。
5、定期召開三會(huì)，解決實(shí)際問題
畢業(yè)班后期備考工作，我們要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)于一些基本的知識(shí)點(diǎn)、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握。?duì)于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強(qiáng)化。對(duì)優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運(yùn)用上強(qiáng)化，對(duì)后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，教師要多和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，減輕學(xué)生的`精神壓力，通過全體師生的不懈努力，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，團(tuán)結(jié)一心，勵(lì)精圖治，不負(fù)重托，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
六（3）班
2017年3月16日
一、指導(dǎo)思想：
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課程改革。以嚴(yán)管促質(zhì)量，抓教研提效益，聚合力抓全面，重獎(jiǎng)罰出成果。
二、奮斗目標(biāo)：
1、全校小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生參試率達(dá)100%，全科合格率達(dá)80%，畢業(yè)率達(dá)100%。
2、總平均分超鎮(zhèn)平均水平以上，單科合格率超鎮(zhèn)平均水平10個(gè)百分點(diǎn)，單科優(yōu)秀率超縣平均水平5個(gè)百分點(diǎn)。
3、全校畢業(yè)考試總評(píng)成績(jī)進(jìn)入全鎮(zhèn)同類學(xué)校前5名。
三、工作措施：
1、牢固樹立“質(zhì)量立校”的意識(shí)，明確目標(biāo)，責(zé)任到人，不留空檔，嚴(yán)格管理。各校要由校長(zhǎng)親自抓，黨、工、團(tuán)、教導(dǎo)、總務(wù)、教研組、班主任、科任老師緊密結(jié)合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造齊心合力抓備考的氛圍，確保完成預(yù)定目標(biāo)。
2、調(diào)動(dòng)一切積極因素，加大畢業(yè)班師生的教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)力度，提高教師的工作積極性。
3、強(qiáng)化畢業(yè)班學(xué)生的德育工作。班主任和蹲班教師要抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作和安全防范工作，密切與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系配合，對(duì)“雙困生”家訪一次，召開一次家長(zhǎng)會(huì)，注重學(xué)生的日常表現(xiàn)，確保復(fù)習(xí)備考工作不受影響。
4、抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格師生的考勤，全面落實(shí)教學(xué)
“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考評(píng)要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，使復(fù)習(xí)備考保質(zhì)保量。
5、加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的教研力度。每期召開一次畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考簡(jiǎn)短校級(jí)研討會(huì)，反饋復(fù)習(xí)備考信息，交流教學(xué)心得，研討復(fù)習(xí)備考教法、學(xué)法，進(jìn)行集體單元備課，提出在復(fù)習(xí)備考中存在的問題和困難，及時(shí)采取有效措施解決，以提高復(fù)習(xí)備考教學(xué)效率，每次會(huì)后將研討或集備資料交中心校教研室備案。
同時(shí)，堅(jiān)持實(shí)行畢業(yè)班月考匯報(bào)分析制度。全校結(jié)合本班實(shí)際在5、6月實(shí)行兩周一檢測(cè)一分析一匯報(bào)，將檢測(cè)與教研結(jié)合起來，及時(shí)解決復(fù)習(xí)備考中存在的問題。每次測(cè)試后，各班將檢測(cè)成績(jī)表及質(zhì)量分析材料校教研組備案。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，杜絕歧視學(xué)困生?？迫谓處熞皶r(shí)摸清學(xué)生底子，掌握學(xué)情，制定出切合實(shí)際的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，做好學(xué)困生的思想動(dòng)員工作，實(shí)行分層輔導(dǎo)和要求，采取“結(jié)對(duì)子”、“面對(duì)面”等輔導(dǎo)形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo) ，確保學(xué)困生各科成績(jī)達(dá)到合格，以提高學(xué)生整體成績(jī)的合格率。
7、協(xié)調(diào)好畢業(yè)班各學(xué)科任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作關(guān)系，各科教師要多合作與交流，做到信息暢通、資源共享、課時(shí)分配合理、公平競(jìng)爭(zhēng)、齊抓共管。
壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，努力給學(xué)生營(yíng)造一種和諧、民主、舒心和充滿斗志的學(xué)習(xí)氛圍。
四、獎(jiǎng)罰：
(一)單科獎(jiǎng)罰：
1、考試科目單科合格率達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師200元，每超一個(gè)百分點(diǎn)另獎(jiǎng)20元；未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一個(gè)百分點(diǎn)罰10元。
2、考試科目單科優(yōu)秀率達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師100元，每超一個(gè)百分點(diǎn)另獎(jiǎng)10元；未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一個(gè)百分點(diǎn)罰5元。
3、考試科目單科平均分達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師200元，每超一分另獎(jiǎng)20元；若平均分居全縣前五名，在年度考核中，從列全縣第一名算起，分別給相關(guān)教師加考評(píng)分30、25、20、15、10分。未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一分罰10元。
(二)綜合獎(jiǎng)罰：
1、全科合格率達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)?wù)Z文、數(shù)學(xué)、綜合(科學(xué)、品德與社會(huì)、五心教育三科分開計(jì)算，其中受罰的不在此列)科任教師、班主任及學(xué)校負(fù)責(zé)人各100元。未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，分別罰語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合科任教師及班主任、學(xué)校負(fù)責(zé)人各50元(科學(xué)、品德與社會(huì)、五心教育分開計(jì)算，其中受獎(jiǎng)的不在此列)。
算)、班主任及學(xué)校負(fù)責(zé)人各100元、80元、70元、60元、50元；未能達(dá)標(biāo)且居于全縣第九名與全縣倒數(shù)第六名之間，以上人員各罰50元（單項(xiàng)成績(jī)中的平均分達(dá)標(biāo)的教師不罰）。若居于全縣倒數(shù)第五名(含)以后各罰以上人員100元(單項(xiàng)成績(jī)中的平均分達(dá)標(biāo)的教師不罰)。此項(xiàng)獎(jiǎng)罰根據(jù)當(dāng)年文體局成績(jī)考評(píng)時(shí)的具體情況而定，若局上當(dāng)年未曾統(tǒng)計(jì)，則不予考評(píng)此項(xiàng)獎(jiǎng)罰。
(四)獎(jiǎng)罰說明：
1、資金籌措：全鎮(zhèn)獎(jiǎng)罰相抵后的獎(jiǎng)金部分。獎(jiǎng)罰計(jì)算完成后，由相關(guān)學(xué)校將各自承擔(dān)的資金數(shù)統(tǒng)一交中心校財(cái)務(wù)處，然后再按獎(jiǎng)罰下發(fā)到教師個(gè)人。所需資金在學(xué)校的相關(guān)業(yè)務(wù)費(fèi)中列支。
2、除綜合獎(jiǎng)罰的第二項(xiàng)外，其余獎(jiǎng)罰均在全縣同性質(zhì)的學(xué)校中進(jìn)行評(píng)比。中心校的平行班在評(píng)比某一科任教師的教學(xué)成績(jī)時(shí)，本校的另一科任教師的教學(xué)成績(jī)作為一個(gè)成績(jī)單位納入評(píng)比。同時(shí)帶兩個(gè)班的同一學(xué)科的教師，以學(xué)科論獎(jiǎng)罰，不另行分班設(shè)獎(jiǎng)。
3、所有計(jì)算均以六年級(jí)第一學(xué)期初人數(shù)為基數(shù)計(jì)算。
4、若上級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目發(fā)生變化，本方案可作臨時(shí)性調(diào)整，但只在會(huì)議上討論決定，不再另行發(fā)文。
5、獎(jiǎng)罰在每年的教師節(jié)前后兌現(xiàn)。
龍場(chǎng)鎮(zhèn)克溝小學(xué)教導(dǎo)處
2012年9月
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇十五
根據(jù)《xx縣道路交通安全宣傳教育活動(dòng)方案》的精神，為進(jìn)一步深化我鄉(xiāng)道路交通安全宣傳教育工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定xx鄉(xiāng)道路交通安全宣傳教育活動(dòng)方案如下：
一、工作目標(biāo)。
通過深刻剖析典型案例，吸取交通安全事故教訓(xùn)，健全完善交通安全宣傳機(jī)制，在廣大群眾及交通運(yùn)輸企業(yè)中普及道路交通安全法律法規(guī)，進(jìn)一步提高廣大交通參與者的交通法制意識(shí)和安全生產(chǎn)意識(shí)；繼續(xù)深入開展打擊道路交通非法違法行為專項(xiàng)行動(dòng)，使酒后駕駛、無證駕駛、疲勞駕駛、超速、超載、低速載貨汽車和拖拉機(jī)載人等嚴(yán)重違法行為明顯減少，道路交通事故得到有效遏制，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的`協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)安全、有序、和諧的道路交通安全環(huán)境。
二、工作步驟。
宣傳教育活動(dòng)從20xx年xx月x日開始，至20xx年x月xx日結(jié)束。分三階段組織實(shí)施：
（一）動(dòng)員部署階段（即日起至20xx年xx月xx日）。鄉(xiāng)政府成立道路交通安全宣傳教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、部署、協(xié)調(diào)宣傳教育活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠在鄉(xiāng)安辦，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)道路交通安全宣傳工作。同時(shí)，設(shè)立四個(gè)宣傳教育工作督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、督促掛鉤村開展工作（領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單附后）。
（二）全面實(shí)施階段（20xx年xx月xx日至20xx年x月xx日）。各級(jí)各有關(guān)部門要以道路交通安全宣傳教育為切入點(diǎn)，把宣傳教育活動(dòng)與打擊各種道路交通交通非法違法行為、強(qiáng)化交通安全專項(xiàng)整治、加強(qiáng)交通事故調(diào)查處理、認(rèn)真排查治理交通安全隱患等結(jié)合起來，采用群眾喜聞樂見和各種宣傳形式，進(jìn)一步拓展宣傳教育活動(dòng)內(nèi)容。
（三）考核驗(yàn)收階段（20xx年x月xx日至20xx年x月xx日）。鄉(xiāng)政府將組織對(duì)各村和鄉(xiāng)直有關(guān)部門開展道路交通安全宣傳教育活動(dòng)的工作情況進(jìn)行督查、驗(yàn)收和通報(bào)，以達(dá)預(yù)期目標(biāo)。
各級(jí)各有關(guān)部門可結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)不同時(shí)段的工作作適當(dāng)調(diào)整。同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)宣傳教育行動(dòng)中的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，切實(shí)做到鞏固宣傳教育活動(dòng)成果，建立一系列道路交通安全宣傳教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
三、職責(zé)分工。
略
四、工作要求。
（一）強(qiáng)化措施，確保宣傳教育有序開展。各級(jí)各部門要成立道路交通安全宣傳教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確負(fù)責(zé)人，結(jié)合各自工作實(shí)際，制定本單位、本部門的道路交通安全宣傳教育工作實(shí)施方案，并結(jié)合年度工作計(jì)劃，建立完善年度交通安全宣傳教育工作考核辦法，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。各村、各部門要落實(shí)宣傳教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，開辟道路交通安全宣傳專欄，督促相關(guān)部門落實(shí)本行業(yè)領(lǐng)域的宣傳教育職責(zé)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)，確保交通安全宣傳教育工作有序開展。
（二）明確目標(biāo)，推動(dòng)宣傳教育活動(dòng)長(zhǎng)效化。各級(jí)各部門在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照宣傳教育工作方案，認(rèn)真籌劃，積極主動(dòng)地開展i作。各級(jí)各部門要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把大力加強(qiáng)交通安全宣傳教育，進(jìn)一步提高全民的交通法治意識(shí)、安全意識(shí)和文明意識(shí)，作為打造我鄉(xiāng)安全、暢通、和諧交通環(huán)境的治本之策。各級(jí)各部門將道路交通安全宣傳教育活動(dòng)納入工作計(jì)劃，形成強(qiáng)大的道路交通安全宣傳聲勢(shì)，推動(dòng)道路交通安全宣傳教育活動(dòng)常態(tài)化。
（三）齊抓共管，確保宣傳教育工作取得實(shí)效。鄉(xiāng)黨政辦、安辦、交通站、中學(xué)、學(xué)區(qū)和派出所等部門要各負(fù)其責(zé)，要密切協(xié)作，建立聯(lián)運(yùn)機(jī)制，形成工作合力，共同推動(dòng)我鄉(xiāng)道路交通安全宣傳教育取得實(shí)效。
（四）總結(jié)提高，樹立宣傳教育先進(jìn)典型。各級(jí)各部門要不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以科學(xué)、創(chuàng)新的宣傳新思路全面推動(dòng)道路交通安全宣傳教育工作深入開展，通過宣傳教育和典型帶動(dòng)，預(yù)防和遏制道路交通事故的發(fā)生，確保人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
農(nóng)村小學(xué)招生方案篇十六
學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校外在的精神形象，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現(xiàn)。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育，落實(shí)縣教育局
校園
文化建設(shè)年活動(dòng)方案要求，不斷改進(jìn)我校教育教學(xué)管理，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造一流農(nóng)村中學(xué)。特制訂如下初步設(shè)想方案。
一、指導(dǎo)思想
馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“質(zhì)量立校，育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo)；以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心；以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點(diǎn)。立足實(shí)際，突出特色，注重內(nèi)涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標(biāo)相融合，推動(dòng)形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。
二、總體目標(biāo)與內(nèi)容
（一）學(xué)校精神文化建設(shè)
1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。
辦學(xué)理念：“質(zhì)量立校，育人為本”。質(zhì)量立校就是追求育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、師資質(zhì)量。育人質(zhì)量是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，達(dá)到誠(chéng)信做人、勤奮做事。教學(xué)質(zhì)量是促進(jìn)每一名學(xué)生在馬中有所發(fā)展。師資質(zhì)量是育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的保障，質(zhì)量立校取決于教師質(zhì)量，所以打造一流師資隊(duì)伍。育人為本就是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每一名學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，發(fā)掘發(fā)揮每一學(xué)生的特長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
校訓(xùn)：厚德博學(xué)、勵(lì)志篤行。（從品德、學(xué)業(yè)、精神、實(shí)踐四個(gè)方面對(duì)師生提出要求。學(xué)校育人為本、德為先所以提出厚德，即具備崇高道德情操。博學(xué)就是要求學(xué)識(shí)廣博，不僅有深厚的基礎(chǔ)知識(shí)，還要有熟練的知識(shí)運(yùn)用技能。勵(lì)志就是鼓勵(lì)立常志、志向?qū)Ｒ?，成大事必立長(zhǎng)志沒有志向
學(xué)習(xí)
生活
就沒有奮進(jìn)的目標(biāo)。篤行就是要求學(xué)習(xí)做事要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地、身體力行、執(zhí)著追求。）
校風(fēng)：誠(chéng)信做人、勤奮做事。
教風(fēng)：敬業(yè)、
愛
生、博研、善導(dǎo)。
學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、善用、合作。
學(xué)校精神：永不放棄。（教師做教育工作永不放棄，教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)追求永不放棄。）
辦學(xué)目標(biāo)：不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人、勤奮做事，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
學(xué)生觀：在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個(gè)不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是學(xué)習(xí)的主人，通過培養(yǎng)是可以積極成長(zhǎng)走向成功的。尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，正確對(duì)待學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)建空間，使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)掘?qū)W生成長(zhǎng)潛能，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人勤奮做事，樹立終身的學(xué)習(xí)理念。
教師觀：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、組織者、合作者、幫助者、促進(jìn)者，教師是課程資源整合者、開發(fā)者，是教育教學(xué)工作的研究者、實(shí)踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人，應(yīng)具有高度的責(zé)任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛心為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造寬松愉悅地成長(zhǎng)環(huán)境。教師要尊重學(xué)生，以自己的智慧和責(zé)任做學(xué)生的成長(zhǎng)的領(lǐng)航人，做學(xué)生終身學(xué)習(xí)的示范者。
學(xué)校觀：學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺(tái)，是成長(zhǎng)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想的搖籃，更是師生發(fā)現(xiàn)潛能培養(yǎng)潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng)建良好的成長(zhǎng)環(huán)境和育人文化氛圍，打造師生共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型組織，塑造名師、打造名校，讓師生在
幸福
、健康教育環(huán)境中成長(zhǎng)。
教育觀：學(xué)校教育要以生為本，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程，塑造健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，喚醒學(xué)生的創(chuàng)造靈感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生將來在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值與意義。
2、全校師生在校必須佩戴校徽，唱熟校歌并領(lǐng)會(huì)校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念，全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（二）學(xué)校制度文化建設(shè)
1、進(jìn)一步完善和修正學(xué)校章程，各項(xiàng)管理制度，編寫《馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)手冊(cè)》解讀學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規(guī)范的.組織管理體系和制度體系，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉(zhuǎn)化成教師學(xué)生自覺意識(shí)，達(dá)到師生自主管理高度。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，各種師德要求張貼于辦公室，銘記白山人民教師誓詞。
《農(nóng)村
小學(xué)
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農(nóng)村小學(xué)招生方案篇十七
為認(rèn)真貫徹全國(guó)中小學(xué)和幼兒園安全工作電視電話會(huì)議精神，切實(shí)做好小學(xué)生、幼兒乘車（船）安全工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，制定以下工作預(yù)案：
一、防范預(yù)案。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視小學(xué)生、幼兒乘車（船）安全工作。
1、不乘坐無證車（船）、超載車（船）、農(nóng)用車、故障車。
2、堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，落實(shí)安全責(zé)任制，確保小學(xué)生和幼兒乘車（船）安全。
3、經(jīng)常深入村校、幼兒園進(jìn)行檢查指導(dǎo)，定期召開專題會(huì)議聽取安全管理工作匯報(bào)，研究解決有關(guān)問題。
（二）突出重點(diǎn)，著力解決小學(xué)生、幼兒乘車（船）存在的安全隱患。
1、著力解決學(xué)生接送車問題。學(xué)校聯(lián)系公交車接送，通過增加車輛、增開營(yíng)運(yùn)線路等辦法，解決好學(xué)生的乘車問題。同時(shí)，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)支付車費(fèi)困難的現(xiàn)狀，學(xué)校在公交公司成本許可范圍內(nèi)要求適當(dāng)協(xié)調(diào)學(xué)生票價(jià)。約定時(shí)段接送學(xué)生，從源頭上規(guī)范學(xué)生的接送車。
2、著力解決學(xué)生乘車安全問題。當(dāng)前城區(qū)許多學(xué)生家長(zhǎng)為孩子選擇乘坐公交車上下學(xué)，在交通高峰時(shí)段，學(xué)生乘車的安全形勢(shì)較嚴(yán)峻。針對(duì)學(xué)生這一特殊的乘車群體，學(xué)校與公交部門進(jìn)一步研究對(duì)策，通過改善車況、為學(xué)生開設(shè)專線公交車等，解決學(xué)生乘公交車難的問題，確保行車安全。學(xué)校不僅要求駕駛員做到文明駕車停車，同時(shí)也要求學(xué)生做到上下車講文明、講秩序，以共同保障乘車安全。
3、著力防范春秋游、寒暑假和各類集體教育教學(xué)活動(dòng)乘車（船）中可能發(fā)生的安全事故。凡小學(xué)生、幼兒園組織學(xué)生出游，必須做好安全教育、各項(xiàng)安排和應(yīng)急預(yù)案，必須有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)和足夠的教師負(fù)責(zé)管理，必須報(bào)主管教育行政部門備案。凡承載學(xué)生出游的`車、船等交通工具，必須經(jīng)交通（運(yùn)管）部門檢查、許可（客車技術(shù)狀況應(yīng)達(dá)到一級(jí)），嚴(yán)禁乘坐無證（照）人員駕駛的車（船）等交通工具，嚴(yán)禁車（船）超載、超速行駛。學(xué)校應(yīng)事先與具有三級(jí)以上資質(zhì)的客運(yùn)企業(yè)或旅游客運(yùn)企業(yè)簽訂包車運(yùn)輸協(xié)議，明確各自的安全管理責(zé)任，并主動(dòng)與公安交警部門聯(lián)系，落實(shí)有關(guān)措施，確保交通安全。
（三）明確職責(zé)，形成全社會(huì)共同關(guān)心學(xué)生、幼兒安全的良好局面。
1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)生安全教育的法律法規(guī)和規(guī)章，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生乘車安全工作的指導(dǎo)，建立健全相應(yīng)的小學(xué)生乘車安全管理制度。采取馬汶小學(xué)學(xué)生另行排路隊(duì)的方法，減少同一時(shí)間、同一地點(diǎn)學(xué)生的交通流量，保障路遠(yuǎn)學(xué)生能按時(shí)乘車。學(xué)校還通過家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的安全乘車意識(shí)和責(zé)任。會(huì)同交通、公安等部門共同研究制定切實(shí)可行的小學(xué)生、幼兒乘車方案。建立警校聯(lián)系制度，教育學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣。
2、加強(qiáng)對(duì)交通安全知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)廣大人民群眾的交通安全意識(shí)。倡導(dǎo)對(duì)中小學(xué)生、幼兒接送車輛優(yōu)先、乘車高峰期優(yōu)先，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、重視和支持中小學(xué)生、幼兒安全工作的良好氛圍。
二、應(yīng)急預(yù)案。
1、學(xué)校成立應(yīng)急分隊(duì)，由校長(zhǎng)任隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)救災(zāi)。
2、一旦出現(xiàn)事故，學(xué)校接到報(bào)告后，應(yīng)急分隊(duì)要在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，立即組織有效的施救，千方百計(jì)搶救人員，減少傷亡和損失。
3、在搶險(xiǎn)的同時(shí)，立即向市教育局和街道辦事處及110和120報(bào)告，以求得多方救援。
4、安排人員守護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助了解事故原因和事故情況，并做好記錄。
5、根據(jù)事故的情況后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場(chǎng)，為處理案件提供條件。