有了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們可以利用總結(jié)來(lái)梳理思路。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重條理和邏輯性，不要跳躍和生搬硬套。這是一篇精彩的文章，讓我們一起來(lái)讀讀吧。
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇一
《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章，是馮驥才寫(xiě)的關(guān)于人與動(dòng)物的故事，這篇文章主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥(niǎo)，與它們建立了深厚的友誼。文章字里行間都流露著作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情?？赐炅宋也胖廊伺c人之間可以相互信賴，動(dòng)物與人之間也可以相互信賴。
作者認(rèn)為信賴可以讓我們生活更美好。文中寫(xiě)道：“我筆尖一動(dòng)，流瀉下意識(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！闭f(shuō)明了信賴的意義?？赐暌院?，我和同學(xué)們議論了一下信賴的好壞，我說(shuō)：“信賴，可以拉近我們和動(dòng)物的距離，所以好?！奔淄瑢W(xué)說(shuō)：“不一定，過(guò)于信賴動(dòng)物，也會(huì)有不好的后果?！币彝瑢W(xué)又說(shuō)：“可是，信賴可以讓我們和動(dòng)物和諧相處?！钡阶詈?，說(shuō)信賴不好的人已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了，所以我們得出的結(jié)論是：“信賴是世界上最美的語(yǔ)言”。
文中還有一個(gè)令我記憶猶新的片段：珍珠鳥(niǎo)雛兒在作者伏案寫(xiě)作時(shí)，扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?！斑€砸咂嘴，難道在做夢(mèng)？”每個(gè)字里都充滿情趣。我讀著，仿佛正親眼看見(jiàn)這珍珠鳥(niǎo)雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛(ài)！這都是信賴的“功勞”。相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友，大熊貓、孟加拉虎、非洲象……瀕臨絕種的原因，就因?yàn)樗鼈儞碛辛巳藗兛释麚碛械拿利惖钠っ嵃讏?jiān)硬的象牙！說(shuō)到這兒，我又想起了在電視上看到的一個(gè)故事，是說(shuō)有一個(gè)外國(guó)人從野外撿來(lái)了一頭小獅子，于是收養(yǎng)它，直到獅子長(zhǎng)大了，他把獅子放回了大自然，過(guò)了幾天，他來(lái)看獅子，獅子就親切地?fù)淞松先ァ＿@一刻，令我感動(dòng)至深，潸然淚下。這是多么珍貴的一份情感??！
看了這篇文章后，我知道人與動(dòng)物之間也可以信賴對(duì)方，所以我們不能傷害動(dòng)物，而是和動(dòng)物成為好朋友。
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇二
《珍珠鳥(niǎo)》主要講述了作者與一對(duì)珍珠鳥(niǎo)相處時(shí)發(fā)生的事。有一次作者馮驥才收到了朋友給的珍珠鳥(niǎo)。他用那綠葉叢生的法國(guó)吊蘭遮在了鳥(niǎo)籠上。他細(xì)心照料著那對(duì)珍珠鳥(niǎo)，用自己的愛(ài)去撫養(yǎng)它，過(guò)了一段時(shí)間，這對(duì)“夫妻”生下了它們的第一個(gè)寶寶，那只小珍珠鳥(niǎo)見(jiàn)作者不去傷害它，便對(duì)作者產(chǎn)生了信賴，最后創(chuàng)造了人和動(dòng)物之間友好的情誼。讀完《珍珠鳥(niǎo)》，我終于明白了信賴的重要作用了。
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?BR> 這是作者和珍珠鳥(niǎo)交往時(shí)發(fā)出的感嘆。一只膽小的珍珠鳥(niǎo)，在與作者的真誠(chéng)的交往中，信賴作者，把他當(dāng)作朋友，于是膽子逐漸大了起來(lái)。
的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴他人，真誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信，那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友，也會(huì)同樣信賴他，與他友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來(lái)幫助;反之，如果一個(gè)人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會(huì)造成多少惱人的誤解，引起多少無(wú)辜的爭(zhēng)吵，樹(shù)立起多少的敵人。
珍珠鳥(niǎo)，不僅教會(huì)了我們?nèi)撕蛣?dòng)物是可以和平相處的，更讓我們知道，信賴，是交往的根本。
下午，老師第二次給我們講《珍珠鳥(niǎo)》這一課，這是我印象最深的`一堂課。
現(xiàn)在我閉上眼睛就能想象出珍珠鳥(niǎo)的樣子，紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛、活潑伶俐。
使我感受最深的是珍珠鳥(niǎo)由原來(lái)很怕人樣子，在作者的照料與呵護(hù)下發(fā)生了巨大的變化。作者把一對(duì)珍珠鳥(niǎo)養(yǎng)在籠子里，為他們營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、溫暖的生活環(huán)境，珍珠鳥(niǎo)活動(dòng)的范圍由籠里到屋里，從桌面到作者身上，落腳的地點(diǎn)從“柜頂”“書(shū)架”“燈繩”到“窗框”再到“書(shū)桌”“稿紙”甚至落到我的肩上。我一步一步地親近作者。他的膽子越來(lái)越大，神態(tài)也越來(lái)越自在、安詳。這告訴我們信賴往往創(chuàng)造出美好的境界，說(shuō)明了人和動(dòng)物是完全能和諧相處的!
這堂短暫的課，使我終身難忘，這一堂課是我一生中最難忘的一堂課。我們?nèi)祟愐院笠龊帽Ｗo(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)環(huán)境的好習(xí)慣!
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇三
珍珠鳥(niǎo)是鳥(niǎo)類中的一種，它很乖巧，顯得小巧玲瓏，是一種人見(jiàn)人愛(ài)的小動(dòng)物。珍珠鳥(niǎo)有許多優(yōu)雅的名字，就像“金山珍珠”、“錦花鳥(niǎo)”和“小珍珠”，這些好聽(tīng)的名字都是根據(jù)珍珠鳥(niǎo)的外貌得取得哦!你想知道珍珠鳥(niǎo)的外貌是怎么樣嗎?仔細(xì)聽(tīng)我給你慢慢的介紹吧!
珍珠鳥(niǎo)有一個(gè)尖尖的紅色小嘴巴，兩個(gè)黑色的小眼睛真像兩顆小鈕扣一樣。珍珠鳥(niǎo)身體小小的，遠(yuǎn)看就像一顆小珍珠。在“小珍珠”的身上披著一大塊棕褐色的“小披肩”，不同種類的珍珠鳥(niǎo)披著的“披肩”的顏色當(dāng)然也不會(huì)相同。在棕褐色“披肩”的下面，露出了它黃黃的小肚皮，這個(gè)小肚皮跟一個(gè)小皮球那樣圓。珍珠鳥(niǎo)的身材讓我感覺(jué)認(rèn)為它是一個(gè)棕褐色的毛線球。我養(yǎng)了一對(duì)“毛絨球”，生活在我給它們準(zhǔn)備的“小皇宮”里面。它們住在豪華的鳥(niǎo)籠里，而且是帶有秋千的鳥(niǎo)籠，吃著干凈的小米，喝著純凈的礦泉水，過(guò)著奢侈的生活。
這個(gè)豪華的鳥(niǎo)籠對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的好處就是可以清楚地觀察它們，我先來(lái)說(shuō)說(shuō)珍珠鳥(niǎo)的小嘴巴整天在忙些什么。這個(gè)小嘴巴需要唱歌，給自己的羽毛梳理梳理，再幫母的或者是公的珍珠鳥(niǎo)梳理，還會(huì)用小雞啄米的樣子啄小米。在無(wú)聊的時(shí)間總是會(huì)干出無(wú)聊的事情，用嘴巴去啄堅(jiān)硬的鳥(niǎo)籠。珍珠鳥(niǎo)的特點(diǎn)是公的珍珠鳥(niǎo)總是不能夠接受新來(lái)的母鳥(niǎo)，因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)了七八只珍珠鳥(niǎo)了，每次都是被公鳥(niǎo)折騰死的。
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇四
和諧，雖然只有兩個(gè)字，但它的意義非凡。“和”是大吉大利的象征。人與物之間應(yīng)該和諧，人與人之間應(yīng)該和諧，人與社會(huì)之間應(yīng)該和諧。如今，和諧作為一種思想、觀念或價(jià)值，已經(jīng)成為許多人的追求目標(biāo)和方向。
學(xué)了《珍珠鳥(niǎo)》這課，主人公知道珍珠鳥(niǎo)怕人的習(xí)慣，就不去打擾它們，珍珠鳥(niǎo)有雛兒也不打擾，給它們一個(gè)又幽靜又安全的居住生活環(huán)境，讓它們無(wú)憂無(wú)慮地生活。雛鳥(niǎo)因?yàn)樾。梢栽谒闹芑顒?dòng)，見(jiàn)主人不去傷害它，大膽地落在書(shū)桌上，而他卻不動(dòng)聲色地寫(xiě)，無(wú)聲地感受到小鳥(niǎo)親近的情意。有一次，小鳥(niǎo)竟然落在主人的肩上睡覺(jué)，還咂咂嘴。于是主人公寫(xiě)下了一時(shí)感受：信賴，往往能創(chuàng)造美好境界。
人與物之間能和諧相處，人和人之間也應(yīng)該如此。人們有時(shí)往往因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，而引發(fā)吵架、罵人、甚至毆打等不文明的行為，其實(shí)能退一步則海闊天空，想想自己怎樣做是對(duì)的還是錯(cuò)的;站在他人的角度來(lái)想想，自己的行動(dòng)是對(duì)別人有益還是有害。人與人之間要講誠(chéng)信，誠(chéng)信是一種美德，就像一支玫瑰，在花園之中，她是最美的。
我相信，在人們心中都存在一份愛(ài)心，就如在這次汶川大地震中所涌現(xiàn)的一幕幕感人事跡已告訴我們，俗話說(shuō)得好“患難見(jiàn)真情”。當(dāng)大地震發(fā)生的那一霎間，我們的心情都非常的沉痛，有的像我們一樣的同學(xué)們?yōu)榇硕チ松械幕潦チ俗约旱募覉@;同時(shí)我們也感到慶幸，在地震中出現(xiàn)了許多的英雄們和志愿者們，他們值得我們敬重和學(xué)習(xí);欣慰得是我們也可以通過(guò)捐款、捐物等一切行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)汶川大地震中的同胞們的關(guān)愛(ài)。
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋?，才顯得靜穆和安祥;那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。人間處處有真情，讓我們一起攜手來(lái)創(chuàng)建美好的社會(huì)主義和諧社會(huì)吧!
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇五
今天，我們學(xué)了現(xiàn)代作家馮驥才的《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，讀完之后使我受益匪淺。
文中作者有一對(duì)朋友送她的漂亮的珍珠鳥(niǎo)，但他知道，這是一種非常害怕人去碰它的鳥(niǎo)。但是，這因?yàn)檎渲轼B(niǎo)對(duì)作者的性任，使一只珍珠鳥(niǎo)和作者成為了很好的朋友。
首先，那只珍珠鳥(niǎo)只有雛兒，用小小的爪子扒開(kāi)綠葉來(lái)看望“我”，隨后，在籠子周圍活動(dòng)，然后隨著它對(duì)作者的性任，慢慢調(diào)皮的在屋子里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒又把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，后來(lái)，它似乎對(duì)作者更性任了，落在作者的紙上，圍著筆尖來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，之后俯下自己的身子喝茶，而作者不動(dòng)聲色的繼續(xù)寫(xiě)，這個(gè)小家伙，索性跟作者玩了起來(lái)，最后，竟落在作者的肩上睡著了。我們?cè)谏钪幸灿泻芏噙@樣的例子：比如一只小貓，第一次見(jiàn)到我們這張陌生的面孔時(shí)，很害怕;而如果我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)它們，它們才能慢慢熟悉我們，直到與我們成為好朋友，從膽小到膽大，這不是一個(gè)破折號(hào)那么簡(jiǎn)單，它需要過(guò)程。
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界!
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇六
在前幾個(gè)星期，我學(xué)了《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，并從中知道了：信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界.《珍珠鳥(niǎo)》描寫(xiě)了“我”為一種怕人的珍珠鳥(niǎo)創(chuàng)造了安逸舒適、自由自在的生活環(huán)境，使它們與“我”越來(lái)越親近，說(shuō)明“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。課文寫(xiě)得生動(dòng)活潑，妙趣橫生，很能引起學(xué)生的閱讀興趣。
在四川省汶川大地震中,我又一次深刻地體會(huì)到信任是多么的重要.在地震中,有很多地震的災(zāi)民,他們就是信任我們中國(guó)政府,相信他們一定會(huì)派人員來(lái)支助他們,在廢墟下堅(jiān)持佷長(zhǎng)時(shí)間,甚至創(chuàng)造出在廢墟下堅(jiān)持一百多小時(shí)的奇跡.正是信認(rèn),遇難的災(zāi)民才能堅(jiān)持那么久.如果遇難的災(zāi)民對(duì)我們中國(guó)政府不信任,他們可能就會(huì)早早地離開(kāi)了世界.
我們不應(yīng)該戴著眼鏡去看人,無(wú)論是人與人之間,還是人與自然之間只有互相信任并彼此依靠,多一分對(duì)別人的信人少一些分隔,我們的世界就會(huì)答到美好的境界.
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇七
我家養(yǎng)了只小烏龜，它憨態(tài)可掬，我可喜歡了?？墒?，它一見(jiàn)我就縮進(jìn)厚厚的殼里，這讓我很苦惱，不知道該怎么讓它跟我親近起來(lái)。正好，我翻翻課外書(shū)，看見(jiàn)了《珍珠鳥(niǎo)》這篇描寫(xiě)人鳥(niǎo)其樂(lè)融融的文章。
文中的小主人精心飼養(yǎng)了一對(duì)珍珠鳥(niǎo)，她用心地照料它們，和它們一起嬉戲玩耍。而活潑伶俐的珍珠鳥(niǎo)，在“我”的照料和呵護(hù)下，終于也從最初的怕人到后來(lái)的與我親昵，這是多么珍貴的感情啊，真是“人與動(dòng)物之間只有相互信任，才能創(chuàng)造出美好的境界”啊!
可是，在現(xiàn)實(shí)世界里，卻有很多無(wú)良的人對(duì)鳥(niǎo)類及其他動(dòng)物朋友殘忍至極，為了謀取自己的私利，殘忍的捕殺它們，甚至使一些動(dòng)物朋友瀕臨滅絕。你看，在人聲喧鬧的集市，有商販?zhǔn)刂粚?duì)對(duì)牢籠販賣著“農(nóng)田衛(wèi)士”——青蛙，這些綠衣戰(zhàn)士睜著無(wú)辜的大眼睛，呱呱叫著，似乎在控訴人類對(duì)它們的不公。
讀完了這篇文章，我陷入了久久的沉思中，地球是大家共同的家園，為什么人類以主宰自居，高高凌駕于其他生物之上，傷害它們，剝奪它們的生命，毀了它們的家園!如果真希望世界是美好的，那么，請(qǐng)善待其他生命吧!讓我們和諧相處，信賴彼此!
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇八
我很喜歡《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，它使我深受感觸，讓我覺(jué)得人鳥(niǎo)相依的情境是多么美好啊。
這篇課文講述的是：我養(yǎng)了一對(duì)珍珠鳥(niǎo)，雛鳥(niǎo)在我的呵護(hù)下，由陌生到一點(diǎn)點(diǎn)熟悉，到最后小珍珠鳥(niǎo)對(duì)我信賴的全部過(guò)程。
《珍珠鳥(niǎo)》這一課不僅語(yǔ)言清新、明快，語(yǔ)句生動(dòng)，而且小珍珠鳥(niǎo)對(duì)作者的信賴，使人很感動(dòng)。
珍珠鳥(niǎo)本來(lái)是一種怕人的鳥(niǎo)，為什么它還能和作者成為朋友呢?是信賴!而信賴不是物質(zhì)上的東西所能換取的，這要用心去感受，動(dòng)物也有情感，只要你信賴它，對(duì)它好，它就會(huì)信賴你。其實(shí)，許多動(dòng)物是很單純的，很容易取得它們的.信賴，可是為什么有許多人做不到叫呢?我們也不應(yīng)該騙取它們的信賴，因?yàn)槲覀凃_了它們很多次，因此，它們不現(xiàn)那么信賴我們。信賴是從心底里的感受，我一直相信，只要相互信賴，世界就會(huì)和平，動(dòng)物和人也能和睦相處。
文中許多地方令我印象深刻，比如珍珠鳥(niǎo)趴在我肩頭上睡著了的情景，這是多么感人的場(chǎng)景啊!從中可以看出小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)多次試探，已經(jīng)完全信賴了作者，甚至產(chǎn)生了一種依賴，居然會(huì)在作者肩頭上放心地熟睡，是作者用自己的真愛(ài)打動(dòng)了小鳥(niǎo)，與小鳥(niǎo)之間建立了真摯的友誼，使小鳥(niǎo)去除了防備之心，這才營(yíng)造出了人和動(dòng)物如此和諧相處的美好境界。
大家都知道我非常喜歡小動(dòng)物，這是因?yàn)槲曳浅Ｏ硎軇?dòng)物和人這間彼此的信賴，我非常希望能取得它們的信賴，我每天都給它們添食加水，每天都去看它們，每天都和它們玩一會(huì)兒?？傊覍?duì)它們非常的好，雖然一部分成功了，可另一部分我不但沒(méi)有取得它們的信賴，反而讓它們害怕我，令我百思不得其解，后來(lái)直到我看了《珍珠鳥(niǎo)》這一課，原來(lái)，過(guò)分的熱情并不能取得一些小動(dòng)物的信賴，甚至讓它們更加的膽小，必須與它們一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉，不能一開(kāi)始就十分主動(dòng)地去親熱它，甚至它親熱你的時(shí)候也要保持平靜，不然它們會(huì)認(rèn)為你要傷害它，取得它們信賴，不需要太多的行動(dòng)，它們能用心感受到你的愛(ài)。
我按課文中作者說(shuō)的方法去做，果然成功了!
從這一課中，我學(xué)到了很多，我覺(jué)得世界上就是少了一些信賴，如果大家都彼此信賴，世界將是多么美好啊!
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇九
《珍珠鳥(niǎo)》這本書(shū)講的是作者馮驥才與珍珠鳥(niǎo)之間因?yàn)樾刨噭?chuàng)造了美好的境界。這讓我想起了我與我們家的貓貓“如意”的故事。
第一個(gè)星期——初見(jiàn)傾心。
那個(gè)星期，我去阿姨家玩。阿姨家的貓生了四只小貓，阿姨讓我任選一只，我一眼就看中這只三色貓，我把貓捧在懷里，把它當(dāng)成寶貝一樣看待，還給她取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“如意”。鄰居哥哥選了一只黑白相間的貓，給他取名“吉祥”。“吉祥”很喜歡和我們家“如意”在一起嬉戲玩耍，于是我做了兩個(gè)窩讓他們?cè)谖壹揖幼 ?BR> 第二個(gè)星期——突然不見(jiàn)。
家有小貓，最開(kāi)心的當(dāng)屬我。每天一有空我就去看他們。他們很調(diào)皮，喜歡在陽(yáng)光下玩踩影子的游戲，也喜歡在陽(yáng)臺(tái)上跳上跳下。每次跳上跳下，我都很揪心，擔(dān)心他們會(huì)受傷。哥哥告訴我：貓有九條命，沒(méi)有關(guān)系。我也就松了一口氣。
那樣的美好的日子漸漸消失了。有一天“吉祥”不見(jiàn)了，“如意”到處找它。我也開(kāi)啟了地毯式搜索，但毫無(wú)收獲。第二天，我才得知，原來(lái)“吉祥”被迫住在鄰居哥哥家了。因此，“如意”就跑去鄰居家找“吉祥”玩耍，連我都抓不到她!
第三四個(gè)星期——出現(xiàn)危機(jī)。
慢慢地，我與“如意”的關(guān)系變得不那么融洽了。我每天都要抓它回家，她就對(duì)我恨之入骨，也不愿再相信我。每次與“吉祥”玩游戲都要躲著我，時(shí)刻提防著我?？匆?jiàn)我過(guò)去，她就腳底下踩著風(fēng)飛快地逃遠(yuǎn)了。每次回到家給它喂食時(shí)，它總是對(duì)我大聲吼叫。
第五、六個(gè)星期——信賴回歸。
當(dāng)我覺(jué)得我和“如意”之間已經(jīng)不可能再和好時(shí)，沒(méi)想到奇跡出現(xiàn)了!這讓我感覺(jué)“如意”還是一只有情有義的貓咪。那天，我給“如意”喂她從沒(méi)吃過(guò)的東西——紅薯。沒(méi)給它吃時(shí)，她還是一如既往地對(duì)我吼叫;但是我給她喂時(shí)，她半信半疑地看了看，然后一口吞下了。它吃了之后，大概覺(jué)得味道不錯(cuò)，眼睛發(fā)亮，一個(gè)勁地對(duì)我“喵喵”叫，好像在說(shuō)我想再吃一口!甚至她還大膽地走到我的身邊蹭著我的手，似乎在央求我?？磥?lái)我們之間的信賴又回歸啦!我心中一陣竊喜。
第七個(gè)星期及以后——親密無(wú)比。
那天之后，“如意”仍然每天和吉祥在一起玩。當(dāng)我催她回家時(shí)，她會(huì)主動(dòng)跟在我后面。盡管后來(lái)吉祥死了(被別人吃了)，我還是一如既往地照顧著“如意”，給她喂食，陪她玩耍。寒冷的冬天就要來(lái)到了，我用我的毛線手套給她做了一套新衣，穿上新毛衣的“如意”更加討人喜歡。
我與“如意”的感情越來(lái)越好了。有一天放學(xué)，她竟然在家門口的小道上等我。因?yàn)樘煜滦∮?，?dāng)我見(jiàn)到她時(shí)，她的身上已經(jīng)披上一層晶瑩的毛毛雨。我的眼眶濕潤(rùn)了，忍不住把她抱在懷里帶回家，趕緊用吹風(fēng)機(jī)給她吹干絨毛，再給她喂食。她“喵喵”叫著，又跳到我的身邊用腳蹭蹭我的腳踝，親密無(wú)比。
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。我與“如意”的精彩故事每天都在上演。如果你也喜歡“如意”，加我微信我們一起聊!
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇十
本學(xué)期使我印象深刻的課文就是——《珍珠鳥(niǎo)》。談的就是作者與他剛碰觸的鳥(niǎo)和睦相處，從而獲得對(duì)方的信賴的故事。
我認(rèn)為作者說(shuō)的“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”真的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。文中正是因?yàn)樽髡呔暮亲o(hù)鳥(niǎo)兒，與它們和睦相處才有了這個(gè)結(jié)論。
念這篇課文使我想到了以前我養(yǎng)育過(guò)的一只非洲灰鸚鵡。已經(jīng)開(kāi)始我回去捏它，小鸚鵡毫不領(lǐng)情，顫抖著急躁在箱子的'一角，用可憐巴巴的眼神望著我。我心想：可能將就是我們才重新認(rèn)識(shí)吧，它對(duì)我和周圍的環(huán)境不熟識(shí)，多跟它“交流”必須就不陌生了。
接下來(lái)的一段時(shí)間，我常常去小鸚鵡的家探望它，并輕輕地?fù)崦?。如果它感到害怕或厭煩時(shí)，我馬上把手拿開(kāi)給它自由的空間。慢慢的小鸚鵡變大膽了，經(jīng)常把頭探出箱子外，左顧右盼的似乎在尋找著什么。當(dāng)我再去撫摸它時(shí)，它不再畏懼而是享受著。這就是信賴，它需要一個(gè)過(guò)程去培養(yǎng)。
我對(duì)信賴的認(rèn)知除了另一個(gè)例子，那就是眾所周知的淘寶網(wǎng)。它就是一個(gè)很特別的購(gòu)物地方——網(wǎng)站。大家是不是想要過(guò)，買方下來(lái)單付謝華而貨品卻無(wú)法馬上領(lǐng)到手，買家可以不能就拎沒(méi)貨了？賣家播發(fā)了貨寄送給買家，賣家又可以不能不收貨款呢？其實(shí)，淘寶網(wǎng)的發(fā)展壯大，網(wǎng)上購(gòu)物熱潮的蓬勃發(fā)展，依靠的就是兩個(gè)字：“信賴”！
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”人與動(dòng)物之間不可缺少，沒(méi)有信賴就不能和諧相處；人與人之間更是不可缺少，沒(méi)有了信賴就不成事。
我是一只小珍珠鳥(niǎo)，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)，在我沒(méi)出生時(shí)，他們還有一個(gè)主人，后來(lái)，那珍珠鳥(niǎo)，本來(lái)就是一種喬迪的鳥(niǎo)，但在作者馮驥才的筆下，珍珠鳥(niǎo)一家在人們的關(guān)懷下漸漸消解了對(duì)人的恐懼，對(duì)人類產(chǎn)生了信賴。于是，一個(gè)又一個(gè)人與鳥(niǎo)人與自然相處的幸福畫(huà)面在我們眼前徐徐進(jìn)行。
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇十一
這幾天，剛學(xué)過(guò)一篇課文使我印象深刻，那就是《珍珠鳥(niǎo)》。課文講了鳥(niǎo)怕人，人愛(ài)鳥(niǎo)，最后鳥(niǎo)親人。
我覺(jué)得馮驥才很愛(ài)護(hù)動(dòng)物。比如：“我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的，串生著小綠葉的垂曼蒙蓋在鳥(niǎo)籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了?！瘪T驥才站在珍珠鳥(niǎo)的立場(chǎng)考慮：鳥(niǎo)兒來(lái)到新家可能會(huì)緊張。所以他想到了合適的辦法使鳥(niǎo)兒輕松，從中可以看出他非常地珍愛(ài)小動(dòng)物。
這篇課文也運(yùn)用了許多的修辭手法，使文章抹上了文學(xué)色彩，讓讀者的興趣倍增。最多的就是比喻了：“這樣，它完全放心了，索性用那涂了臘似的小紅嘴，‘嗒嗒’啄著我顫動(dòng)的筆尖。”作者把珍珠雛兒的小紅嘴比作像/涂了臘似的，讓我們感覺(jué)到作者筆下的有趣。
文章的語(yǔ)言也是非常吸引人的，樸素、生動(dòng)、活潑。讓讀者在閱讀時(shí)感到輕松。
描寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)雛兒的動(dòng)作，作者也用了大量的筆墨。如：“它先是離我較近，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉來(lái)瞧瞧我的反應(yīng)。它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出‘嚓嚓’的響聲?！眲?dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)有趣，也突出了珍珠鳥(niǎo)雛兒的可愛(ài)有趣，從中也有一點(diǎn)擬人手法，也寫(xiě)出了鳥(niǎo)親人的一系列的反應(yīng)。
你怎么對(duì)待別人，別人也會(huì)怎么對(duì)待你。動(dòng)物和人之間也會(huì)有感情，也會(huì)有信賴。信賴就像一座橋，它使人與人之間更加親近。
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇十二
當(dāng)一只活潑可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)，落在你的肩頭，美美地睡上一覺(jué)，你會(huì)怎么樣？是毫不遲疑的驚擾它，還是讓它繼續(xù)睡安穩(wěn)覺(jué)。假如你選擇驚跑它，那你就破壞了小鳥(niǎo)對(duì)人類的信賴。
如果一個(gè)國(guó)家對(duì)另一個(gè)國(guó)家失去了信賴，別人會(huì)怎么想呢？他們會(huì)總認(rèn)為：不行呀！別的國(guó)家都在造槍制炮，招軍買馬。而我們呢？等到戰(zhàn)火紛飛的時(shí)候，沒(méi)有槍，沒(méi)有炮，我們遲早會(huì)被打的落花流水的。不行，我國(guó)也得培養(yǎng)優(yōu)良士兵，制造優(yōu)質(zhì)大炮。不然，我們遲早會(huì)亡國(guó)的。
于是，就這樣，一個(gè)國(guó)接著一個(gè)國(guó)，造槍制炮，到時(shí)候整個(gè)地球?qū)⑹窍鯚煆浡?，沒(méi)有了和平；也沒(méi)有了信賴；也沒(méi)有和平鴿的叫聲；沒(méi)有橄欖枝的點(diǎn)綴……現(xiàn)在，所有的國(guó)家都有了信賴，所以在四川發(fā)生大地震時(shí)，有數(shù)不盡的國(guó)外消防隊(duì)來(lái)救護(hù)，而有的國(guó)家就是不真心實(shí)意的，他虛心假意的來(lái)救助你，實(shí)際上是為了偵探地形。
如果人與動(dòng)物之間有了信賴，那么，所有人都應(yīng)該好好珍惜這份友好的情意。天天有古怪精靈的小麻雀站在你秀發(fā)上；有活蹦亂跳的小白兔奔跑在腳下；有燕媽媽捕食歸來(lái)的喜訊……那么一天的煩惱與憂愁就會(huì)拋在九霄云外。
為了讓信賴充滿人世間，讓我們學(xué)習(xí)上和睦相處；工作上積極向上……信賴是人與動(dòng)物之間最好的交通工具；是大國(guó)與小國(guó)之間最好的溝通語(yǔ)言。加油吧！為了我們共同的夢(mèng)想：要讓信賴創(chuàng)造出永恒的奇跡?。?BR> 珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇十三
《珍珠鳥(niǎo)》是一片別有風(fēng)味的散文，讓我與鳥(niǎo)類有了更深一層的認(rèn)識(shí)：“信賴，往往創(chuàng)造出最美好的境界?！边@句話深深地印在了我的腦海中。
“我生不為挨餓，你生不為受罪。”這句俗語(yǔ)是專指人類屠殺動(dòng)物的，大自然確實(shí)有弱肉強(qiáng)食的規(guī)定，但我們?nèi)祟惒粦?yīng)該將屠殺成為娛樂(lè)，更應(yīng)該像作者一樣與動(dòng)物和睦相處?；孟胫斜任覀兏蟮膭?dòng)物，他們每天都屠殺我們同類，我們卻只能眼睜睜看著同類倒在血泊中，無(wú)力反抗。每一個(gè)無(wú)辜的生命被我們殺害時(shí)，大自然弱肉強(qiáng)食的法則就會(huì)有效的將生命競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)，然而我們?nèi)绻翢o(wú)節(jié)制地瘋狂捕獵，只滿足食物鏈中的人類，食物鏈就會(huì)斷開(kāi)，人類很快就會(huì)滅絕，地球就會(huì)毫無(wú)生機(jī)。所以我們不該無(wú)止境的獵殺，更要像作者一樣，珍視每一個(gè)生命。
在山中，你也許會(huì)經(jīng)?？吹竭@樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)獵人和一條忠誠(chéng)的獵狗，小狗開(kāi)始與獵人打獵，對(duì)主人有著無(wú)盡的信賴，但老了打獵不中用時(shí)，當(dāng)主人拿起木棍對(duì)著他鼻梁敲下去的那一刻，它還死不瞑目。
面對(duì)一只動(dòng)物的忠誠(chéng)與信賴，難道不應(yīng)該保持著嗎?我們追求自由，動(dòng)物也是追求自由，我們不該禁錮動(dòng)物的自由權(quán)，我們要保護(hù)動(dòng)物啊!是的，大自然就是這樣，有信賴就有美好的世界，我們互相信賴，世界就多一份美好啊!
當(dāng)珍珠鳥(niǎo)在作者肩頭睡覺(jué)時(shí)，我不覺(jué)感到興奮，小小的珍珠鳥(niǎo)居然能與人在一起，就是應(yīng)為作者的行為真正的打動(dòng)了珍珠鳥(niǎo)啊!
行動(dòng)起來(lái)!常存信賴之心，世界更美好!
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇十四
今天，我讀了《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，我覺(jué)得珍珠鳥(niǎo)非?？蓯?ài)!珍珠鳥(niǎo)是一只害怕別人的鳥(niǎo)，但在作者照料和呵護(hù)下長(zhǎng)大。從此以后，作者把窗戶打開(kāi)，它們也不會(huì)飛走。
這篇課文主要寫(xiě)作者把珍珠鳥(niǎo)撫養(yǎng)大，作者把窗戶打開(kāi)，珍珠鳥(niǎo)也不會(huì)飛走，到傍晚的時(shí)候，珍珠鳥(niǎo)的媽媽喊了幾次，珍珠鳥(niǎo)依依不舍地離開(kāi)作者。我覺(jué)得一只小動(dòng)物和人類也成為好朋友。人們常說(shuō)：“動(dòng)物是人類的'好朋友?！蔽以?jīng)對(duì)媽媽說(shuō)養(yǎng)一只小鳥(niǎo)，和小鳥(niǎo)交朋友。可是媽媽總是說(shuō)：“青炫，如果你期末考試如果你語(yǔ)、數(shù)、英三科都拿到90分以上，我就給你買一只小鳥(niǎo)?！碑?dāng)我看到別人養(yǎng)了小鳥(niǎo)，心里非常羨慕。
我的外公也曾經(jīng)養(yǎng)了一只小鳥(niǎo)，那只小鳥(niǎo)不是珍珠鳥(niǎo)，但是也非常怕人。那時(shí)我還小，我還是不懂事。經(jīng)常用手摸摸它的嘴，有時(shí)還用繩子綁著它的腿。有一天，我的外公去了市場(chǎng)。那只小鳥(niǎo)咬斷了繩子，逃走了。這一件事，我還記得清清楚楚。當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候，我見(jiàn)到小鳥(niǎo)再也不敢欺負(fù)小鳥(niǎo)。
原來(lái)，人和動(dòng)物之間也有深厚的感情。
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇十五
我愛(ài)鳥(niǎo)，在家里“嘰嘰”，在校園“喳喳”，有人說(shuō)像小麻雀，有人說(shuō)像小燕子。
我愛(ài)寫(xiě)鳥(niǎo)的詩(shī)，愛(ài)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的歡快鳥(niǎo)語(yǔ)和自由飛翔;愛(ài)“鳥(niǎo)鳴山更幽“的山林，山林的鳥(niǎo)的世界。
“我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥(niǎo)籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全;從中傳來(lái)的像笛聲兒般又細(xì)又亮的叫聲……”多么幸福的珍珠鳥(niǎo)!
你的主人為你的生活舒心、自在，專門營(yíng)造了一處模仿自然的幽靜的環(huán)境，你不再害怕，不再膽怯，你遇到作家馮驥才是多么幸運(yùn)。
“漸漸它膽子大了，就落在我的書(shū)桌上……然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，放開(kāi)膽子跑到稿紙上，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓聲?！?BR> 多么美麗的景象，多么溫馨的場(chǎng)面，你可以像一只正常的鳥(niǎo)兒自由自在的生活，可以看看作家稿紙上寫(xiě)的字，哈哈，說(shuō)不定在寫(xiě)你呢!而那些被關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒，只能眼巴巴地望著外面的伙伴自由自在歡快地蹦跳玩耍。
可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)，真希望春風(fēng)吹拂你的生活，你能自由自在欣賞牡丹的雍容，桃花的嬌艷，茉莉的純凈。讓你的幸福，不僅在作家馮驥才的家里，也能在我的校園我的城市我的國(guó)家.
盼望這一天，不管多遙遠(yuǎn)。
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇一
《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章，是馮驥才寫(xiě)的關(guān)于人與動(dòng)物的故事，這篇文章主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥(niǎo)，與它們建立了深厚的友誼。文章字里行間都流露著作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情?？赐炅宋也胖廊伺c人之間可以相互信賴，動(dòng)物與人之間也可以相互信賴。
作者認(rèn)為信賴可以讓我們生活更美好。文中寫(xiě)道：“我筆尖一動(dòng)，流瀉下意識(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！闭f(shuō)明了信賴的意義?？赐暌院?，我和同學(xué)們議論了一下信賴的好壞，我說(shuō)：“信賴，可以拉近我們和動(dòng)物的距離，所以好?！奔淄瑢W(xué)說(shuō)：“不一定，過(guò)于信賴動(dòng)物，也會(huì)有不好的后果?！币彝瑢W(xué)又說(shuō)：“可是，信賴可以讓我們和動(dòng)物和諧相處?！钡阶詈?，說(shuō)信賴不好的人已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了，所以我們得出的結(jié)論是：“信賴是世界上最美的語(yǔ)言”。
文中還有一個(gè)令我記憶猶新的片段：珍珠鳥(niǎo)雛兒在作者伏案寫(xiě)作時(shí)，扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?！斑€砸咂嘴，難道在做夢(mèng)？”每個(gè)字里都充滿情趣。我讀著，仿佛正親眼看見(jiàn)這珍珠鳥(niǎo)雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛(ài)！這都是信賴的“功勞”。相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友，大熊貓、孟加拉虎、非洲象……瀕臨絕種的原因，就因?yàn)樗鼈儞碛辛巳藗兛释麚碛械拿利惖钠っ嵃讏?jiān)硬的象牙！說(shuō)到這兒，我又想起了在電視上看到的一個(gè)故事，是說(shuō)有一個(gè)外國(guó)人從野外撿來(lái)了一頭小獅子，于是收養(yǎng)它，直到獅子長(zhǎng)大了，他把獅子放回了大自然，過(guò)了幾天，他來(lái)看獅子，獅子就親切地?fù)淞松先ァ＿@一刻，令我感動(dòng)至深，潸然淚下。這是多么珍貴的一份情感??！
看了這篇文章后，我知道人與動(dòng)物之間也可以信賴對(duì)方，所以我們不能傷害動(dòng)物，而是和動(dòng)物成為好朋友。
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇二
《珍珠鳥(niǎo)》主要講述了作者與一對(duì)珍珠鳥(niǎo)相處時(shí)發(fā)生的事。有一次作者馮驥才收到了朋友給的珍珠鳥(niǎo)。他用那綠葉叢生的法國(guó)吊蘭遮在了鳥(niǎo)籠上。他細(xì)心照料著那對(duì)珍珠鳥(niǎo)，用自己的愛(ài)去撫養(yǎng)它，過(guò)了一段時(shí)間，這對(duì)“夫妻”生下了它們的第一個(gè)寶寶，那只小珍珠鳥(niǎo)見(jiàn)作者不去傷害它，便對(duì)作者產(chǎn)生了信賴，最后創(chuàng)造了人和動(dòng)物之間友好的情誼。讀完《珍珠鳥(niǎo)》，我終于明白了信賴的重要作用了。
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?BR> 這是作者和珍珠鳥(niǎo)交往時(shí)發(fā)出的感嘆。一只膽小的珍珠鳥(niǎo)，在與作者的真誠(chéng)的交往中，信賴作者，把他當(dāng)作朋友，于是膽子逐漸大了起來(lái)。
的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴他人，真誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信，那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友，也會(huì)同樣信賴他，與他友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來(lái)幫助;反之，如果一個(gè)人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會(huì)造成多少惱人的誤解，引起多少無(wú)辜的爭(zhēng)吵，樹(shù)立起多少的敵人。
珍珠鳥(niǎo)，不僅教會(huì)了我們?nèi)撕蛣?dòng)物是可以和平相處的，更讓我們知道，信賴，是交往的根本。
下午，老師第二次給我們講《珍珠鳥(niǎo)》這一課，這是我印象最深的`一堂課。
現(xiàn)在我閉上眼睛就能想象出珍珠鳥(niǎo)的樣子，紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛、活潑伶俐。
使我感受最深的是珍珠鳥(niǎo)由原來(lái)很怕人樣子，在作者的照料與呵護(hù)下發(fā)生了巨大的變化。作者把一對(duì)珍珠鳥(niǎo)養(yǎng)在籠子里，為他們營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、溫暖的生活環(huán)境，珍珠鳥(niǎo)活動(dòng)的范圍由籠里到屋里，從桌面到作者身上，落腳的地點(diǎn)從“柜頂”“書(shū)架”“燈繩”到“窗框”再到“書(shū)桌”“稿紙”甚至落到我的肩上。我一步一步地親近作者。他的膽子越來(lái)越大，神態(tài)也越來(lái)越自在、安詳。這告訴我們信賴往往創(chuàng)造出美好的境界，說(shuō)明了人和動(dòng)物是完全能和諧相處的!
這堂短暫的課，使我終身難忘，這一堂課是我一生中最難忘的一堂課。我們?nèi)祟愐院笠龊帽Ｗo(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)環(huán)境的好習(xí)慣!
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇三
珍珠鳥(niǎo)是鳥(niǎo)類中的一種，它很乖巧，顯得小巧玲瓏，是一種人見(jiàn)人愛(ài)的小動(dòng)物。珍珠鳥(niǎo)有許多優(yōu)雅的名字，就像“金山珍珠”、“錦花鳥(niǎo)”和“小珍珠”，這些好聽(tīng)的名字都是根據(jù)珍珠鳥(niǎo)的外貌得取得哦!你想知道珍珠鳥(niǎo)的外貌是怎么樣嗎?仔細(xì)聽(tīng)我給你慢慢的介紹吧!
珍珠鳥(niǎo)有一個(gè)尖尖的紅色小嘴巴，兩個(gè)黑色的小眼睛真像兩顆小鈕扣一樣。珍珠鳥(niǎo)身體小小的，遠(yuǎn)看就像一顆小珍珠。在“小珍珠”的身上披著一大塊棕褐色的“小披肩”，不同種類的珍珠鳥(niǎo)披著的“披肩”的顏色當(dāng)然也不會(huì)相同。在棕褐色“披肩”的下面，露出了它黃黃的小肚皮，這個(gè)小肚皮跟一個(gè)小皮球那樣圓。珍珠鳥(niǎo)的身材讓我感覺(jué)認(rèn)為它是一個(gè)棕褐色的毛線球。我養(yǎng)了一對(duì)“毛絨球”，生活在我給它們準(zhǔn)備的“小皇宮”里面。它們住在豪華的鳥(niǎo)籠里，而且是帶有秋千的鳥(niǎo)籠，吃著干凈的小米，喝著純凈的礦泉水，過(guò)著奢侈的生活。
這個(gè)豪華的鳥(niǎo)籠對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的好處就是可以清楚地觀察它們，我先來(lái)說(shuō)說(shuō)珍珠鳥(niǎo)的小嘴巴整天在忙些什么。這個(gè)小嘴巴需要唱歌，給自己的羽毛梳理梳理，再幫母的或者是公的珍珠鳥(niǎo)梳理，還會(huì)用小雞啄米的樣子啄小米。在無(wú)聊的時(shí)間總是會(huì)干出無(wú)聊的事情，用嘴巴去啄堅(jiān)硬的鳥(niǎo)籠。珍珠鳥(niǎo)的特點(diǎn)是公的珍珠鳥(niǎo)總是不能夠接受新來(lái)的母鳥(niǎo)，因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)了七八只珍珠鳥(niǎo)了，每次都是被公鳥(niǎo)折騰死的。
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇四
和諧，雖然只有兩個(gè)字，但它的意義非凡。“和”是大吉大利的象征。人與物之間應(yīng)該和諧，人與人之間應(yīng)該和諧，人與社會(huì)之間應(yīng)該和諧。如今，和諧作為一種思想、觀念或價(jià)值，已經(jīng)成為許多人的追求目標(biāo)和方向。
學(xué)了《珍珠鳥(niǎo)》這課，主人公知道珍珠鳥(niǎo)怕人的習(xí)慣，就不去打擾它們，珍珠鳥(niǎo)有雛兒也不打擾，給它們一個(gè)又幽靜又安全的居住生活環(huán)境，讓它們無(wú)憂無(wú)慮地生活。雛鳥(niǎo)因?yàn)樾。梢栽谒闹芑顒?dòng)，見(jiàn)主人不去傷害它，大膽地落在書(shū)桌上，而他卻不動(dòng)聲色地寫(xiě)，無(wú)聲地感受到小鳥(niǎo)親近的情意。有一次，小鳥(niǎo)竟然落在主人的肩上睡覺(jué)，還咂咂嘴。于是主人公寫(xiě)下了一時(shí)感受：信賴，往往能創(chuàng)造美好境界。
人與物之間能和諧相處，人和人之間也應(yīng)該如此。人們有時(shí)往往因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，而引發(fā)吵架、罵人、甚至毆打等不文明的行為，其實(shí)能退一步則海闊天空，想想自己怎樣做是對(duì)的還是錯(cuò)的;站在他人的角度來(lái)想想，自己的行動(dòng)是對(duì)別人有益還是有害。人與人之間要講誠(chéng)信，誠(chéng)信是一種美德，就像一支玫瑰，在花園之中，她是最美的。
我相信，在人們心中都存在一份愛(ài)心，就如在這次汶川大地震中所涌現(xiàn)的一幕幕感人事跡已告訴我們，俗話說(shuō)得好“患難見(jiàn)真情”。當(dāng)大地震發(fā)生的那一霎間，我們的心情都非常的沉痛，有的像我們一樣的同學(xué)們?yōu)榇硕チ松械幕潦チ俗约旱募覉@;同時(shí)我們也感到慶幸，在地震中出現(xiàn)了許多的英雄們和志愿者們，他們值得我們敬重和學(xué)習(xí);欣慰得是我們也可以通過(guò)捐款、捐物等一切行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)汶川大地震中的同胞們的關(guān)愛(ài)。
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋?，才顯得靜穆和安祥;那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。人間處處有真情，讓我們一起攜手來(lái)創(chuàng)建美好的社會(huì)主義和諧社會(huì)吧!
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇五
今天，我們學(xué)了現(xiàn)代作家馮驥才的《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，讀完之后使我受益匪淺。
文中作者有一對(duì)朋友送她的漂亮的珍珠鳥(niǎo)，但他知道，這是一種非常害怕人去碰它的鳥(niǎo)。但是，這因?yàn)檎渲轼B(niǎo)對(duì)作者的性任，使一只珍珠鳥(niǎo)和作者成為了很好的朋友。
首先，那只珍珠鳥(niǎo)只有雛兒，用小小的爪子扒開(kāi)綠葉來(lái)看望“我”，隨后，在籠子周圍活動(dòng)，然后隨著它對(duì)作者的性任，慢慢調(diào)皮的在屋子里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒又把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，后來(lái)，它似乎對(duì)作者更性任了，落在作者的紙上，圍著筆尖來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，之后俯下自己的身子喝茶，而作者不動(dòng)聲色的繼續(xù)寫(xiě)，這個(gè)小家伙，索性跟作者玩了起來(lái)，最后，竟落在作者的肩上睡著了。我們?cè)谏钪幸灿泻芏噙@樣的例子：比如一只小貓，第一次見(jiàn)到我們這張陌生的面孔時(shí)，很害怕;而如果我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)它們，它們才能慢慢熟悉我們，直到與我們成為好朋友，從膽小到膽大，這不是一個(gè)破折號(hào)那么簡(jiǎn)單，它需要過(guò)程。
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界!
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇六
在前幾個(gè)星期，我學(xué)了《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，并從中知道了：信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界.《珍珠鳥(niǎo)》描寫(xiě)了“我”為一種怕人的珍珠鳥(niǎo)創(chuàng)造了安逸舒適、自由自在的生活環(huán)境，使它們與“我”越來(lái)越親近，說(shuō)明“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。課文寫(xiě)得生動(dòng)活潑，妙趣橫生，很能引起學(xué)生的閱讀興趣。
在四川省汶川大地震中,我又一次深刻地體會(huì)到信任是多么的重要.在地震中,有很多地震的災(zāi)民,他們就是信任我們中國(guó)政府,相信他們一定會(huì)派人員來(lái)支助他們,在廢墟下堅(jiān)持佷長(zhǎng)時(shí)間,甚至創(chuàng)造出在廢墟下堅(jiān)持一百多小時(shí)的奇跡.正是信認(rèn),遇難的災(zāi)民才能堅(jiān)持那么久.如果遇難的災(zāi)民對(duì)我們中國(guó)政府不信任,他們可能就會(huì)早早地離開(kāi)了世界.
我們不應(yīng)該戴著眼鏡去看人,無(wú)論是人與人之間,還是人與自然之間只有互相信任并彼此依靠,多一分對(duì)別人的信人少一些分隔,我們的世界就會(huì)答到美好的境界.
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇七
我家養(yǎng)了只小烏龜，它憨態(tài)可掬，我可喜歡了?？墒?，它一見(jiàn)我就縮進(jìn)厚厚的殼里，這讓我很苦惱，不知道該怎么讓它跟我親近起來(lái)。正好，我翻翻課外書(shū)，看見(jiàn)了《珍珠鳥(niǎo)》這篇描寫(xiě)人鳥(niǎo)其樂(lè)融融的文章。
文中的小主人精心飼養(yǎng)了一對(duì)珍珠鳥(niǎo)，她用心地照料它們，和它們一起嬉戲玩耍。而活潑伶俐的珍珠鳥(niǎo)，在“我”的照料和呵護(hù)下，終于也從最初的怕人到后來(lái)的與我親昵，這是多么珍貴的感情啊，真是“人與動(dòng)物之間只有相互信任，才能創(chuàng)造出美好的境界”啊!
可是，在現(xiàn)實(shí)世界里，卻有很多無(wú)良的人對(duì)鳥(niǎo)類及其他動(dòng)物朋友殘忍至極，為了謀取自己的私利，殘忍的捕殺它們，甚至使一些動(dòng)物朋友瀕臨滅絕。你看，在人聲喧鬧的集市，有商販?zhǔn)刂粚?duì)對(duì)牢籠販賣著“農(nóng)田衛(wèi)士”——青蛙，這些綠衣戰(zhàn)士睜著無(wú)辜的大眼睛，呱呱叫著，似乎在控訴人類對(duì)它們的不公。
讀完了這篇文章，我陷入了久久的沉思中，地球是大家共同的家園，為什么人類以主宰自居，高高凌駕于其他生物之上，傷害它們，剝奪它們的生命，毀了它們的家園!如果真希望世界是美好的，那么，請(qǐng)善待其他生命吧!讓我們和諧相處，信賴彼此!
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇八
我很喜歡《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，它使我深受感觸，讓我覺(jué)得人鳥(niǎo)相依的情境是多么美好啊。
這篇課文講述的是：我養(yǎng)了一對(duì)珍珠鳥(niǎo)，雛鳥(niǎo)在我的呵護(hù)下，由陌生到一點(diǎn)點(diǎn)熟悉，到最后小珍珠鳥(niǎo)對(duì)我信賴的全部過(guò)程。
《珍珠鳥(niǎo)》這一課不僅語(yǔ)言清新、明快，語(yǔ)句生動(dòng)，而且小珍珠鳥(niǎo)對(duì)作者的信賴，使人很感動(dòng)。
珍珠鳥(niǎo)本來(lái)是一種怕人的鳥(niǎo)，為什么它還能和作者成為朋友呢?是信賴!而信賴不是物質(zhì)上的東西所能換取的，這要用心去感受，動(dòng)物也有情感，只要你信賴它，對(duì)它好，它就會(huì)信賴你。其實(shí)，許多動(dòng)物是很單純的，很容易取得它們的.信賴，可是為什么有許多人做不到叫呢?我們也不應(yīng)該騙取它們的信賴，因?yàn)槲覀凃_了它們很多次，因此，它們不現(xiàn)那么信賴我們。信賴是從心底里的感受，我一直相信，只要相互信賴，世界就會(huì)和平，動(dòng)物和人也能和睦相處。
文中許多地方令我印象深刻，比如珍珠鳥(niǎo)趴在我肩頭上睡著了的情景，這是多么感人的場(chǎng)景啊!從中可以看出小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)多次試探，已經(jīng)完全信賴了作者，甚至產(chǎn)生了一種依賴，居然會(huì)在作者肩頭上放心地熟睡，是作者用自己的真愛(ài)打動(dòng)了小鳥(niǎo)，與小鳥(niǎo)之間建立了真摯的友誼，使小鳥(niǎo)去除了防備之心，這才營(yíng)造出了人和動(dòng)物如此和諧相處的美好境界。
大家都知道我非常喜歡小動(dòng)物，這是因?yàn)槲曳浅Ｏ硎軇?dòng)物和人這間彼此的信賴，我非常希望能取得它們的信賴，我每天都給它們添食加水，每天都去看它們，每天都和它們玩一會(huì)兒?？傊覍?duì)它們非常的好，雖然一部分成功了，可另一部分我不但沒(méi)有取得它們的信賴，反而讓它們害怕我，令我百思不得其解，后來(lái)直到我看了《珍珠鳥(niǎo)》這一課，原來(lái)，過(guò)分的熱情并不能取得一些小動(dòng)物的信賴，甚至讓它們更加的膽小，必須與它們一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉，不能一開(kāi)始就十分主動(dòng)地去親熱它，甚至它親熱你的時(shí)候也要保持平靜，不然它們會(huì)認(rèn)為你要傷害它，取得它們信賴，不需要太多的行動(dòng)，它們能用心感受到你的愛(ài)。
我按課文中作者說(shuō)的方法去做，果然成功了!
從這一課中，我學(xué)到了很多，我覺(jué)得世界上就是少了一些信賴，如果大家都彼此信賴，世界將是多么美好啊!
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇九
《珍珠鳥(niǎo)》這本書(shū)講的是作者馮驥才與珍珠鳥(niǎo)之間因?yàn)樾刨噭?chuàng)造了美好的境界。這讓我想起了我與我們家的貓貓“如意”的故事。
第一個(gè)星期——初見(jiàn)傾心。
那個(gè)星期，我去阿姨家玩。阿姨家的貓生了四只小貓，阿姨讓我任選一只，我一眼就看中這只三色貓，我把貓捧在懷里，把它當(dāng)成寶貝一樣看待，還給她取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“如意”。鄰居哥哥選了一只黑白相間的貓，給他取名“吉祥”。“吉祥”很喜歡和我們家“如意”在一起嬉戲玩耍，于是我做了兩個(gè)窩讓他們?cè)谖壹揖幼 ?BR> 第二個(gè)星期——突然不見(jiàn)。
家有小貓，最開(kāi)心的當(dāng)屬我。每天一有空我就去看他們。他們很調(diào)皮，喜歡在陽(yáng)光下玩踩影子的游戲，也喜歡在陽(yáng)臺(tái)上跳上跳下。每次跳上跳下，我都很揪心，擔(dān)心他們會(huì)受傷。哥哥告訴我：貓有九條命，沒(méi)有關(guān)系。我也就松了一口氣。
那樣的美好的日子漸漸消失了。有一天“吉祥”不見(jiàn)了，“如意”到處找它。我也開(kāi)啟了地毯式搜索，但毫無(wú)收獲。第二天，我才得知，原來(lái)“吉祥”被迫住在鄰居哥哥家了。因此，“如意”就跑去鄰居家找“吉祥”玩耍，連我都抓不到她!
第三四個(gè)星期——出現(xiàn)危機(jī)。
慢慢地，我與“如意”的關(guān)系變得不那么融洽了。我每天都要抓它回家，她就對(duì)我恨之入骨，也不愿再相信我。每次與“吉祥”玩游戲都要躲著我，時(shí)刻提防著我?？匆?jiàn)我過(guò)去，她就腳底下踩著風(fēng)飛快地逃遠(yuǎn)了。每次回到家給它喂食時(shí)，它總是對(duì)我大聲吼叫。
第五、六個(gè)星期——信賴回歸。
當(dāng)我覺(jué)得我和“如意”之間已經(jīng)不可能再和好時(shí)，沒(méi)想到奇跡出現(xiàn)了!這讓我感覺(jué)“如意”還是一只有情有義的貓咪。那天，我給“如意”喂她從沒(méi)吃過(guò)的東西——紅薯。沒(méi)給它吃時(shí)，她還是一如既往地對(duì)我吼叫;但是我給她喂時(shí)，她半信半疑地看了看，然后一口吞下了。它吃了之后，大概覺(jué)得味道不錯(cuò)，眼睛發(fā)亮，一個(gè)勁地對(duì)我“喵喵”叫，好像在說(shuō)我想再吃一口!甚至她還大膽地走到我的身邊蹭著我的手，似乎在央求我?？磥?lái)我們之間的信賴又回歸啦!我心中一陣竊喜。
第七個(gè)星期及以后——親密無(wú)比。
那天之后，“如意”仍然每天和吉祥在一起玩。當(dāng)我催她回家時(shí)，她會(huì)主動(dòng)跟在我后面。盡管后來(lái)吉祥死了(被別人吃了)，我還是一如既往地照顧著“如意”，給她喂食，陪她玩耍。寒冷的冬天就要來(lái)到了，我用我的毛線手套給她做了一套新衣，穿上新毛衣的“如意”更加討人喜歡。
我與“如意”的感情越來(lái)越好了。有一天放學(xué)，她竟然在家門口的小道上等我。因?yàn)樘煜滦∮?，?dāng)我見(jiàn)到她時(shí)，她的身上已經(jīng)披上一層晶瑩的毛毛雨。我的眼眶濕潤(rùn)了，忍不住把她抱在懷里帶回家，趕緊用吹風(fēng)機(jī)給她吹干絨毛，再給她喂食。她“喵喵”叫著，又跳到我的身邊用腳蹭蹭我的腳踝，親密無(wú)比。
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。我與“如意”的精彩故事每天都在上演。如果你也喜歡“如意”，加我微信我們一起聊!
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇十
本學(xué)期使我印象深刻的課文就是——《珍珠鳥(niǎo)》。談的就是作者與他剛碰觸的鳥(niǎo)和睦相處，從而獲得對(duì)方的信賴的故事。
我認(rèn)為作者說(shuō)的“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”真的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。文中正是因?yàn)樽髡呔暮亲o(hù)鳥(niǎo)兒，與它們和睦相處才有了這個(gè)結(jié)論。
念這篇課文使我想到了以前我養(yǎng)育過(guò)的一只非洲灰鸚鵡。已經(jīng)開(kāi)始我回去捏它，小鸚鵡毫不領(lǐng)情，顫抖著急躁在箱子的'一角，用可憐巴巴的眼神望著我。我心想：可能將就是我們才重新認(rèn)識(shí)吧，它對(duì)我和周圍的環(huán)境不熟識(shí)，多跟它“交流”必須就不陌生了。
接下來(lái)的一段時(shí)間，我常常去小鸚鵡的家探望它，并輕輕地?fù)崦?。如果它感到害怕或厭煩時(shí)，我馬上把手拿開(kāi)給它自由的空間。慢慢的小鸚鵡變大膽了，經(jīng)常把頭探出箱子外，左顧右盼的似乎在尋找著什么。當(dāng)我再去撫摸它時(shí)，它不再畏懼而是享受著。這就是信賴，它需要一個(gè)過(guò)程去培養(yǎng)。
我對(duì)信賴的認(rèn)知除了另一個(gè)例子，那就是眾所周知的淘寶網(wǎng)。它就是一個(gè)很特別的購(gòu)物地方——網(wǎng)站。大家是不是想要過(guò)，買方下來(lái)單付謝華而貨品卻無(wú)法馬上領(lǐng)到手，買家可以不能就拎沒(méi)貨了？賣家播發(fā)了貨寄送給買家，賣家又可以不能不收貨款呢？其實(shí)，淘寶網(wǎng)的發(fā)展壯大，網(wǎng)上購(gòu)物熱潮的蓬勃發(fā)展，依靠的就是兩個(gè)字：“信賴”！
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”人與動(dòng)物之間不可缺少，沒(méi)有信賴就不能和諧相處；人與人之間更是不可缺少，沒(méi)有了信賴就不成事。
我是一只小珍珠鳥(niǎo)，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)，在我沒(méi)出生時(shí)，他們還有一個(gè)主人，后來(lái)，那珍珠鳥(niǎo)，本來(lái)就是一種喬迪的鳥(niǎo)，但在作者馮驥才的筆下，珍珠鳥(niǎo)一家在人們的關(guān)懷下漸漸消解了對(duì)人的恐懼，對(duì)人類產(chǎn)生了信賴。于是，一個(gè)又一個(gè)人與鳥(niǎo)人與自然相處的幸福畫(huà)面在我們眼前徐徐進(jìn)行。
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇十一
這幾天，剛學(xué)過(guò)一篇課文使我印象深刻，那就是《珍珠鳥(niǎo)》。課文講了鳥(niǎo)怕人，人愛(ài)鳥(niǎo)，最后鳥(niǎo)親人。
我覺(jué)得馮驥才很愛(ài)護(hù)動(dòng)物。比如：“我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的，串生著小綠葉的垂曼蒙蓋在鳥(niǎo)籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了?！瘪T驥才站在珍珠鳥(niǎo)的立場(chǎng)考慮：鳥(niǎo)兒來(lái)到新家可能會(huì)緊張。所以他想到了合適的辦法使鳥(niǎo)兒輕松，從中可以看出他非常地珍愛(ài)小動(dòng)物。
這篇課文也運(yùn)用了許多的修辭手法，使文章抹上了文學(xué)色彩，讓讀者的興趣倍增。最多的就是比喻了：“這樣，它完全放心了，索性用那涂了臘似的小紅嘴，‘嗒嗒’啄著我顫動(dòng)的筆尖。”作者把珍珠雛兒的小紅嘴比作像/涂了臘似的，讓我們感覺(jué)到作者筆下的有趣。
文章的語(yǔ)言也是非常吸引人的，樸素、生動(dòng)、活潑。讓讀者在閱讀時(shí)感到輕松。
描寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)雛兒的動(dòng)作，作者也用了大量的筆墨。如：“它先是離我較近，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉來(lái)瞧瞧我的反應(yīng)。它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出‘嚓嚓’的響聲?！眲?dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)有趣，也突出了珍珠鳥(niǎo)雛兒的可愛(ài)有趣，從中也有一點(diǎn)擬人手法，也寫(xiě)出了鳥(niǎo)親人的一系列的反應(yīng)。
你怎么對(duì)待別人，別人也會(huì)怎么對(duì)待你。動(dòng)物和人之間也會(huì)有感情，也會(huì)有信賴。信賴就像一座橋，它使人與人之間更加親近。
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇十二
當(dāng)一只活潑可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)，落在你的肩頭，美美地睡上一覺(jué)，你會(huì)怎么樣？是毫不遲疑的驚擾它，還是讓它繼續(xù)睡安穩(wěn)覺(jué)。假如你選擇驚跑它，那你就破壞了小鳥(niǎo)對(duì)人類的信賴。
如果一個(gè)國(guó)家對(duì)另一個(gè)國(guó)家失去了信賴，別人會(huì)怎么想呢？他們會(huì)總認(rèn)為：不行呀！別的國(guó)家都在造槍制炮，招軍買馬。而我們呢？等到戰(zhàn)火紛飛的時(shí)候，沒(méi)有槍，沒(méi)有炮，我們遲早會(huì)被打的落花流水的。不行，我國(guó)也得培養(yǎng)優(yōu)良士兵，制造優(yōu)質(zhì)大炮。不然，我們遲早會(huì)亡國(guó)的。
于是，就這樣，一個(gè)國(guó)接著一個(gè)國(guó)，造槍制炮，到時(shí)候整個(gè)地球?qū)⑹窍鯚煆浡?，沒(méi)有了和平；也沒(méi)有了信賴；也沒(méi)有和平鴿的叫聲；沒(méi)有橄欖枝的點(diǎn)綴……現(xiàn)在，所有的國(guó)家都有了信賴，所以在四川發(fā)生大地震時(shí)，有數(shù)不盡的國(guó)外消防隊(duì)來(lái)救護(hù)，而有的國(guó)家就是不真心實(shí)意的，他虛心假意的來(lái)救助你，實(shí)際上是為了偵探地形。
如果人與動(dòng)物之間有了信賴，那么，所有人都應(yīng)該好好珍惜這份友好的情意。天天有古怪精靈的小麻雀站在你秀發(fā)上；有活蹦亂跳的小白兔奔跑在腳下；有燕媽媽捕食歸來(lái)的喜訊……那么一天的煩惱與憂愁就會(huì)拋在九霄云外。
為了讓信賴充滿人世間，讓我們學(xué)習(xí)上和睦相處；工作上積極向上……信賴是人與動(dòng)物之間最好的交通工具；是大國(guó)與小國(guó)之間最好的溝通語(yǔ)言。加油吧！為了我們共同的夢(mèng)想：要讓信賴創(chuàng)造出永恒的奇跡?。?BR> 珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇十三
《珍珠鳥(niǎo)》是一片別有風(fēng)味的散文，讓我與鳥(niǎo)類有了更深一層的認(rèn)識(shí)：“信賴，往往創(chuàng)造出最美好的境界?！边@句話深深地印在了我的腦海中。
“我生不為挨餓，你生不為受罪。”這句俗語(yǔ)是專指人類屠殺動(dòng)物的，大自然確實(shí)有弱肉強(qiáng)食的規(guī)定，但我們?nèi)祟惒粦?yīng)該將屠殺成為娛樂(lè)，更應(yīng)該像作者一樣與動(dòng)物和睦相處?；孟胫斜任覀兏蟮膭?dòng)物，他們每天都屠殺我們同類，我們卻只能眼睜睜看著同類倒在血泊中，無(wú)力反抗。每一個(gè)無(wú)辜的生命被我們殺害時(shí)，大自然弱肉強(qiáng)食的法則就會(huì)有效的將生命競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)，然而我們?nèi)绻翢o(wú)節(jié)制地瘋狂捕獵，只滿足食物鏈中的人類，食物鏈就會(huì)斷開(kāi)，人類很快就會(huì)滅絕，地球就會(huì)毫無(wú)生機(jī)。所以我們不該無(wú)止境的獵殺，更要像作者一樣，珍視每一個(gè)生命。
在山中，你也許會(huì)經(jīng)?？吹竭@樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)獵人和一條忠誠(chéng)的獵狗，小狗開(kāi)始與獵人打獵，對(duì)主人有著無(wú)盡的信賴，但老了打獵不中用時(shí)，當(dāng)主人拿起木棍對(duì)著他鼻梁敲下去的那一刻，它還死不瞑目。
面對(duì)一只動(dòng)物的忠誠(chéng)與信賴，難道不應(yīng)該保持著嗎?我們追求自由，動(dòng)物也是追求自由，我們不該禁錮動(dòng)物的自由權(quán)，我們要保護(hù)動(dòng)物啊!是的，大自然就是這樣，有信賴就有美好的世界，我們互相信賴，世界就多一份美好啊!
當(dāng)珍珠鳥(niǎo)在作者肩頭睡覺(jué)時(shí)，我不覺(jué)感到興奮，小小的珍珠鳥(niǎo)居然能與人在一起，就是應(yīng)為作者的行為真正的打動(dòng)了珍珠鳥(niǎo)啊!
行動(dòng)起來(lái)!常存信賴之心，世界更美好!
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇十四
今天，我讀了《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，我覺(jué)得珍珠鳥(niǎo)非?？蓯?ài)!珍珠鳥(niǎo)是一只害怕別人的鳥(niǎo)，但在作者照料和呵護(hù)下長(zhǎng)大。從此以后，作者把窗戶打開(kāi)，它們也不會(huì)飛走。
這篇課文主要寫(xiě)作者把珍珠鳥(niǎo)撫養(yǎng)大，作者把窗戶打開(kāi)，珍珠鳥(niǎo)也不會(huì)飛走，到傍晚的時(shí)候，珍珠鳥(niǎo)的媽媽喊了幾次，珍珠鳥(niǎo)依依不舍地離開(kāi)作者。我覺(jué)得一只小動(dòng)物和人類也成為好朋友。人們常說(shuō)：“動(dòng)物是人類的'好朋友?！蔽以?jīng)對(duì)媽媽說(shuō)養(yǎng)一只小鳥(niǎo)，和小鳥(niǎo)交朋友。可是媽媽總是說(shuō)：“青炫，如果你期末考試如果你語(yǔ)、數(shù)、英三科都拿到90分以上，我就給你買一只小鳥(niǎo)?！碑?dāng)我看到別人養(yǎng)了小鳥(niǎo)，心里非常羨慕。
我的外公也曾經(jīng)養(yǎng)了一只小鳥(niǎo)，那只小鳥(niǎo)不是珍珠鳥(niǎo)，但是也非常怕人。那時(shí)我還小，我還是不懂事。經(jīng)常用手摸摸它的嘴，有時(shí)還用繩子綁著它的腿。有一天，我的外公去了市場(chǎng)。那只小鳥(niǎo)咬斷了繩子，逃走了。這一件事，我還記得清清楚楚。當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候，我見(jiàn)到小鳥(niǎo)再也不敢欺負(fù)小鳥(niǎo)。
原來(lái)，人和動(dòng)物之間也有深厚的感情。
珍珠鳥(niǎo)讀書(shū)心得篇十五
我愛(ài)鳥(niǎo)，在家里“嘰嘰”，在校園“喳喳”，有人說(shuō)像小麻雀，有人說(shuō)像小燕子。
我愛(ài)寫(xiě)鳥(niǎo)的詩(shī)，愛(ài)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的歡快鳥(niǎo)語(yǔ)和自由飛翔;愛(ài)“鳥(niǎo)鳴山更幽“的山林，山林的鳥(niǎo)的世界。
“我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥(niǎo)籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全;從中傳來(lái)的像笛聲兒般又細(xì)又亮的叫聲……”多么幸福的珍珠鳥(niǎo)!
你的主人為你的生活舒心、自在，專門營(yíng)造了一處模仿自然的幽靜的環(huán)境，你不再害怕，不再膽怯，你遇到作家馮驥才是多么幸運(yùn)。
“漸漸它膽子大了，就落在我的書(shū)桌上……然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，放開(kāi)膽子跑到稿紙上，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓聲?！?BR> 多么美麗的景象，多么溫馨的場(chǎng)面，你可以像一只正常的鳥(niǎo)兒自由自在的生活，可以看看作家稿紙上寫(xiě)的字，哈哈，說(shuō)不定在寫(xiě)你呢!而那些被關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒，只能眼巴巴地望著外面的伙伴自由自在歡快地蹦跳玩耍。
可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)，真希望春風(fēng)吹拂你的生活，你能自由自在欣賞牡丹的雍容，桃花的嬌艷，茉莉的純凈。讓你的幸福，不僅在作家馮驥才的家里，也能在我的校園我的城市我的國(guó)家.
盼望這一天，不管多遙遠(yuǎn)。