讀后感是把讀書的過程和心得展現(xiàn)出來，使別人能夠通過閱讀而進一步理解書中的內(nèi)容。寫讀后感時，我們也可以結(jié)合相關(guān)的背景知識、文化內(nèi)涵以及作者的寫作背景進行分析和解讀。以下是一些讀者對某本書的深度思考和感悟，或許可以給你寫讀后感提供一些思路。
孟母教子讀后感篇一
“人之初，性本善……子不學(xué)，斷機杼……”瑯瑯的誦讀聲又在校園響起，這不由得又令我想起了幾周前讀過的那篇文章《孟母三遷》，它再一次深深地觸動了我的心。
這篇文章講述了：在孟子小的時候，他家搬到了墓地旁邊，于是他學(xué)當(dāng)?shù)氐娜送嫫鹆宿k理喪事的游戲；母親見此狀況，就把家搬到了集市，不久，孟子又適應(yīng)了那兒偷東西的氣氛；孟母氣急之余又搬了一次家，這次，她把家搬到了學(xué)堂旁邊，說來也怪，孟子開始學(xué)習(xí)那兒學(xué)生的日常禮節(jié)，變得彬彬有禮，最后成了一個舉止文雅、有禮貌的孩子。
這位大教育家的故事和他最后的成就，讓我們感受到了后天環(huán)境對一個人一生的影響是巨大的。孟母見孩子在不好的環(huán)境下學(xué)壞便果斷地一次次搬家，從而改變了孩子的一些不良習(xí)慣，進而影響了孩子的`一生。不能不說孟子的偉大成就是離不開孟母的細心呵護和盡心培養(yǎng)的。而在孩子最重要的成長階段，如何給孩子提供良好的環(huán)境是為人父母的重大責(zé)任。
我的同桌就經(jīng)常帶著黑眼圈來上學(xué)，課還每開始，他已經(jīng)昏昏欲睡要見周公了。一問之下才知道，他的爸爸每天都要看電視到很晚，而且還一定要把聲音開的很大，跟爸爸說了幾次都沒用。他現(xiàn)在天天晚上都睡不著覺?！鞍?，你真幸福，有一個對你那么關(guān)心的爸爸媽媽！”每次說完，他都羨慕的長嘆一聲。讓我也不由得為他難過起來。這時我就會想：如果他的父親也知道《孟母三遷》，那該有多好！
耳旁的誦讀聲還在，而我的思緒卻飄向了遠方……。
孟母教子讀后感篇二
古時候，他和母親發(fā)生了一件母親教育孩子的故事，母親會做很多事情，來教育她的.孩子。
這篇故事很有意義。孩子貪玩是常有的，比如說：有的家長就說一說，有的還用手打他的孩子，孩子有時可能會出現(xiàn)第二次，但孟母是無法比較的。
孟母卻用她辛辛苦苦織的布剪成兩半，來教育她的孩子。孟母很心疼，但為了教育她的孩子，可以做出一切。
讓孩子明白，布總不織，就不會成為一塊完整的布。如果人不學(xué)習(xí)，就不能做一個有用的人。
這件事雖然是古代的事情，但現(xiàn)在還在，不學(xué)習(xí)、逃課，有的人家有吃的、穿的，但不好好學(xué)習(xí)，比如：貪玩、去網(wǎng)吧、逃學(xué)、不寫作業(yè)。讓家長傷心，老師生氣，就要學(xué)習(xí)孟母。一件事，就讓小孩知道一個道理，不再犯第二次。
這篇故事流傳這些年，母親又善良、會方法。
母親都是望子成龍，方法卻和孟母不一樣，她們是為了愛我們。
孟母教子讀后感篇三
孟子小的時候，他的媽媽非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)。孟子的.家住在墳地的附近，孟子天天放學(xué)就到墓地模仿那些哭泣的人們，孟母看孟子在這里不能專心致致地學(xué)習(xí)，所以就搬到了市場邊上；可是，孟子每天放學(xué)就到市場里學(xué)那些小販們叫賣，孟母看孟子還是不能用心學(xué)習(xí)，就又搬到了學(xué)堂旁邊；可是，孟子回來沒有什么事兒做，就找小伙伴到學(xué)堂去看那些小孩在和先生一起讀書，他們回來也拿幾本書裝模作樣地讀。孟母發(fā)現(xiàn)孟子這幾天進步很快就把他送到了這所學(xué)堂。
孟母教子讀后感篇四
最近，我讀了一本書《孟母教子》，講的是孟母為了教育兒子成才，選擇良好的環(huán)境，為孟子創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件的故事。為了給孟子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她曾三次遷居，在當(dāng)時搬一次家絕非易事，而孟母為了兒子的成長，竟然接連三次搬遷，可見孟母多么愛她的兒子。孟子長大后有那么大的成就，孟母的功勞功不可沒。
每個母親都很愛自己的孩子。讀了這個故事以后，我想起了我的母親。記得二年級的一個晚上，我發(fā)燒了，媽媽立即用電瓶車送我去醫(yī)院，可是半路上下雨了，媽媽連忙脫下自己的外套給我披上，雨水滴答滴答地響，毫不留情地打在媽媽的頭上，腿上，媽媽不一會兒就被淋濕了。媽媽真是太愛我了!從那一刻開始，我就下定決心，做個聽話的孩子，不讓媽媽傷心?！罢l言寸草心，報得三春暉!”長大以后，我一定要報答媽媽!
簡評：小作者從兒童的視角概括了孟母教子的故事情節(jié)，讓人一目了然。難得的是能聯(lián)想自己的母親，并通過一件事把媽媽對我的愛寫得真實、生動。文字細膩、流暢，寫出了真情實感。
孟母教子讀后感篇五
戰(zhàn)國時的孟子，被后世人稱為“亞圣”，其地位僅次于至圣先師孔子。不過，如果沒有孟母的苦心教導(dǎo)，這位“亞圣”恐怕難以取得后來的成就。
孟子小的時候，有一天逃學(xué)回家，孟母正好在織布，見他逃學(xué)回來，就把布剪斷了，她對孟子說：“你讀書就像我織布，織布要一線一線地連起來，一斷就成不了布。你讀書也要天天用功才會有成就，不然就像我剪斷布那樣前功盡棄。”
我通過讀這個故事，知道了名人和我們一樣，小的時候也經(jīng)常犯很多錯誤，不過他們在大人的指導(dǎo)下及時改正，才能成為有用的人。以后我要在老師的精心教導(dǎo)下好好學(xué)習(xí)，做事情不半途而廢，堅持做完每一件事。
孟母教子讀后感篇六
孟軻聽從媽媽的教誨，改掉了逃學(xué)的陋習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終獲得了成功。我也想到了我的媽媽，媽媽每天上班工作，辛苦一天下班回家媽媽盡量做我喜歡吃的飯菜，有時候還要輔導(dǎo)我的功課。
一有空，她就帶我去圖書館讓我多增長知識。怕我迷戀電視她自己也很少看。媽媽為我的成長很費心思，而我卻經(jīng)常偷懶，耍小聰明，有時還頂撞她，現(xiàn)在想想心里很不好受。我要向孟軻學(xué)習(xí)，虛心接受父母和老師的教誨，改正自己的缺點努力學(xué)習(xí)，將來成為媽媽的驕傲。
孟母教子讀后感篇七
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼?！比绻銢]能領(lǐng)會它的意思，看下去就會有一番深切感悟。
“人的成長受環(huán)境的影響，是十分明顯的，因此，在我們青少年成長過程中一定要注意所處的環(huán)境。”這句話，我在看了《孟母三遷》這本書之后感悟深刻。
孟母為了孟子的學(xué)習(xí)成長，先后把房子搬到了墓地附近、集市旁邊，最后才把家搬到學(xué)校周圍?！敖煺叱啵吆??！泵献哟撕笏鶎W(xué)的都是有關(guān)學(xué)習(xí)、讀書的那一套，成績自然也就直線上升了。
“窮人的孩子早當(dāng)家?！比嗽谄D難的環(huán)境下，會努力戰(zhàn)勝困難，在不知不覺中跨越一個又一個的柵欄，超過其他人；而人在富裕的條件下，吃喝玩樂樣樣不缺，不懂得努力學(xué)習(xí)，不長進，自然也就比其他人落后。這也說明了環(huán)境對一個人成長的重要性。
既然環(huán)境對一個人的成長這么重要，那我們就應(yīng)該給孩子們一個有益成長的環(huán)境。可是我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，父母對他們的期望高，也下重本錢。他們的成長條件不是不好，而是“太好”了。在這樣的環(huán)境下，孩子們“衣來伸手，飯來張口”，什么事都由父母做，一點自立的能力都沒有。某大學(xué)教授作了一個統(tǒng)計，在前來大學(xué)報到的大學(xué)生中，大多數(shù)人都是由家長扛著大箱小箱的行李送來的。這說明了一個多么重要的問題！這種家庭環(huán)境對孩子的能力的培養(yǎng)真是百害而無一益。
我認為現(xiàn)在的父母一定要從小培養(yǎng)孩子的自立能力，讓他們從事力所能及的家務(wù)勞動，孩子自己的事情自己做，自己的事情自己想，不要擔(dān)心這些會影響他們的學(xué)業(yè)。想一想，如果孩子們從來沒有干過家務(wù)活，將來長大了，怎么在社會上立足？難道要父母照顧他們一輩子嗎？所以，我呼吁大家，千萬不要給孩子“衣來伸手，飯來張口”的成長環(huán)境，那樣不是愛他們，而是害他們！
一個差的環(huán)境可以把一個人從成功的高峰推下懸崖，而一個好的成長環(huán)境可以為人編織出一段美麗精彩的彩虹人生。好環(huán)境，好人生！
孟母教子讀后感篇八
為了學(xué)而學(xué)，過程是痛苦的。
孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在孩子不快樂，教育者也是痛苦的墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識。孟母認為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。
孟母為了孩子，連續(xù)搬了三個地方，才定在學(xué)堂旁邊，這不就是為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)嗎？孟母為了孩子，干什么都無所謂。但是，貪玩是孩子的天性，但如果你拘束著他，只給他枯燥乏味的學(xué)習(xí)，他就會覺得不自然，甚至只會整天想著怎么搗蛋、玩耍。反而呢，你讓他在玩中學(xué)習(xí)，才是對它有利的。
現(xiàn)在呢，所有的家長都會跟孟母一樣，想讓孩子更好的學(xué)習(xí)好的東西，()所以，就會讓孩子去報那個學(xué)習(xí)班報這個學(xué)習(xí)班，而忽略了如何讓孩子健康的成長，幾乎沒有一個家長知道：一個孩子真正的心聲，不是無聊的家庭作業(yè)，而是能跟自己的爸爸媽媽說說話、散散步，跟同齡的小孩子打打鬧鬧……而我們作為小孩子而言，不但不為爸爸媽媽的用心良苦而奮發(fā)圖強，反而還在學(xué)校里惹是生非，把爸爸媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，媽媽把你送過來，要你上課認真聽講，你一來到學(xué)校里就忘的一干二凈了，更別說再跟同學(xué)嘻戲到鬧的時候會記起媽媽說得話了！
孟母教子讀后感篇九
這篇文章主要是講民工李女士為了給兒子小華得到更好的教育，進行了多次的“遷徒”：從山西農(nóng)村遷到縣城，再從縣城遷到省城，相繼更換了三所學(xué)校，卻忽略了兒子的感受，幾天前，李女士在整理小華的書包時，發(fā)現(xiàn)小華在日記里寫到：“媽媽，求求你，不要再換地方了，城市里的學(xué)生們總是用異樣的目光看著我，我覺得自己就像個怪物一樣！”“媽媽，我不想上學(xué)了，求求你了！”兒子的話深深刺痛了她的心。
看了這篇文章之后，我心里感觸很深，我覺得李女士做得不對，她不考慮兒子的感受就武斷地決定，這樣只會遭來孩子的叛逆。由此，我想到了《拔苗助長》的故事：一農(nóng)夫為了使他種下的禾苗長得更快，就人為地去把禾苗拔高一截，最后倒致禾苗全部死光，莊稼顆粒無收。究其原因，那是因為他不遵循事物生長發(fā)展的規(guī)律。這個故事告訴我們：心急吃不了熱豆腐。教育孩子也一樣，急著讓孩子一鳴驚人，卻忽略了孩子的愛好。嘴上說是愛他，可行動上卻是害他呀！每個父母都想望子成龍、望女成鳳，可一口吃不成胖子，心急的話必會事與愿違。孩子想要自由飛翔，做家長的也應(yīng)該反思反思。
家長們，請給我們一些自由的空間吧！我們需要自主更需要快樂！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
孟母教子讀后感篇十
戰(zhàn)國的時候，有一個很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的'教育花了好多的心血呢！
孟子三歲的時候，他們家住在墓地旁邊，時間久了，孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜，哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭說：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子就和鄰居的小孩一起玩兒殺豬，宰羊，買賣的游戲，學(xué)豬羊死去的聲音和討價還價，表演得像極了。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭說：“這個地方也不適合我的孩子居住！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序，懂禮貌，喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點點頭說：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！”
孟子的母親，為了給孟子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真的是用心良苦啊！
孟母教子讀后感篇十一
今天下午，我寫完字做完作業(yè)后，看了一個“孟母三遷”的故事。這個故事讓我了解到孟子的'母親是很偉大的，她為了兒子有個好的讀書環(huán)境，搬了三次家，直到兒子能安心讀書。而且孟母還教育兒子“學(xué)習(xí)就像織布，織布要一針一針地織，學(xué)習(xí)要一天一天地學(xué)。月月學(xué)，年年學(xué)，日積月累，才會學(xué)業(yè)有成。
你這樣半路逃學(xué)，就像我中途斷織一樣，不僅會前功盡棄，將來還會一事無成?！泵献勇犃四赣H這些話，開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書，再也不逃學(xué)了。我讀了這個小故事后，讓我知道了專心讀書，刻苦學(xué)習(xí)是多么重要，只有這樣將來才能實現(xiàn)自己的理想！
孟母教子讀后感篇十二
今天，媽媽陪我看了一篇令我印象深刻的故事《孟母三遷》。這個故事是說孟子小時候很調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受到好的教育，就一連搬了三次家，第一次他們搬到墓地旁邊，但孟子只和鄰居的大人小孩學(xué)者跪拜、哭嚎的樣子。母親無奈至極只好又搬走，這次他們搬到集市，孟子又學(xué)著商人的`樣子，演的像極了。母親無奈之下又搬到了一所學(xué)校的附近，孟子這才開始變得守秩序，懂禮貌，也愛讀書了。母親這才認為她選對了地方。
這就是所謂的“近朱者赤，近墨者黑”了，孟子媽媽深知環(huán)境對于孩子的重要性，為此，不惜三次搬家。為了孩子的成長，媽媽真是用心良苦啊。
孟母教子讀后感篇十三
星期天，我在家讀了一篇《孟母三遷》的故事，主要講的是孟子的母親三次遷居。
我想：為什么孟母要三次遷居呢？我?guī)е@個疑問讀完了這個故事。戰(zhàn)國時期，有一個大學(xué)問家叫孟子。孟子小時候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因為孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學(xué)堂附近。由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開始注重學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，最后成為一個大學(xué)問家。
這個故事告訴我們，人在小的時候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，只有好的習(xí)慣才能成就大事。媽媽說"近朱者赤，近墨者黑",我們每一個人都或多或少地受周圍的人的言行影響,孩子在幼兒時期模仿力最強,所以應(yīng)該給他們良好的環(huán)境.古人教導(dǎo)我們要與圣人為伍,遠離瑣碎事和卑鄙小人,才能有所成就,說的也就是這個道理.
結(jié)尾：讀完以后我想：孟母為了兒子孟子的成長，三次搬家操碎了心，付出的也太多了，她是個偉大的'母親，可親可敬。
我想：我的母親，也是個偉大的母親，母親為我的成長同樣付出了很多，也操碎了心。我怎樣報答我的母親呢？我一定好好學(xué)習(xí)，上課認真聽講，完成好各項作業(yè)，不怕困難刻苦學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異成績。讓媽媽笑口常開，這是我最大的心愿。
孟母教子讀后感篇一
“人之初，性本善……子不學(xué)，斷機杼……”瑯瑯的誦讀聲又在校園響起，這不由得又令我想起了幾周前讀過的那篇文章《孟母三遷》，它再一次深深地觸動了我的心。
這篇文章講述了：在孟子小的時候，他家搬到了墓地旁邊，于是他學(xué)當(dāng)?shù)氐娜送嫫鹆宿k理喪事的游戲；母親見此狀況，就把家搬到了集市，不久，孟子又適應(yīng)了那兒偷東西的氣氛；孟母氣急之余又搬了一次家，這次，她把家搬到了學(xué)堂旁邊，說來也怪，孟子開始學(xué)習(xí)那兒學(xué)生的日常禮節(jié)，變得彬彬有禮，最后成了一個舉止文雅、有禮貌的孩子。
這位大教育家的故事和他最后的成就，讓我們感受到了后天環(huán)境對一個人一生的影響是巨大的。孟母見孩子在不好的環(huán)境下學(xué)壞便果斷地一次次搬家，從而改變了孩子的一些不良習(xí)慣，進而影響了孩子的`一生。不能不說孟子的偉大成就是離不開孟母的細心呵護和盡心培養(yǎng)的。而在孩子最重要的成長階段，如何給孩子提供良好的環(huán)境是為人父母的重大責(zé)任。
我的同桌就經(jīng)常帶著黑眼圈來上學(xué)，課還每開始，他已經(jīng)昏昏欲睡要見周公了。一問之下才知道，他的爸爸每天都要看電視到很晚，而且還一定要把聲音開的很大，跟爸爸說了幾次都沒用。他現(xiàn)在天天晚上都睡不著覺?！鞍?，你真幸福，有一個對你那么關(guān)心的爸爸媽媽！”每次說完，他都羨慕的長嘆一聲。讓我也不由得為他難過起來。這時我就會想：如果他的父親也知道《孟母三遷》，那該有多好！
耳旁的誦讀聲還在，而我的思緒卻飄向了遠方……。
孟母教子讀后感篇二
古時候，他和母親發(fā)生了一件母親教育孩子的故事，母親會做很多事情，來教育她的.孩子。
這篇故事很有意義。孩子貪玩是常有的，比如說：有的家長就說一說，有的還用手打他的孩子，孩子有時可能會出現(xiàn)第二次，但孟母是無法比較的。
孟母卻用她辛辛苦苦織的布剪成兩半，來教育她的孩子。孟母很心疼，但為了教育她的孩子，可以做出一切。
讓孩子明白，布總不織，就不會成為一塊完整的布。如果人不學(xué)習(xí)，就不能做一個有用的人。
這件事雖然是古代的事情，但現(xiàn)在還在，不學(xué)習(xí)、逃課，有的人家有吃的、穿的，但不好好學(xué)習(xí)，比如：貪玩、去網(wǎng)吧、逃學(xué)、不寫作業(yè)。讓家長傷心，老師生氣，就要學(xué)習(xí)孟母。一件事，就讓小孩知道一個道理，不再犯第二次。
這篇故事流傳這些年，母親又善良、會方法。
母親都是望子成龍，方法卻和孟母不一樣，她們是為了愛我們。
孟母教子讀后感篇三
孟子小的時候，他的媽媽非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)。孟子的.家住在墳地的附近，孟子天天放學(xué)就到墓地模仿那些哭泣的人們，孟母看孟子在這里不能專心致致地學(xué)習(xí)，所以就搬到了市場邊上；可是，孟子每天放學(xué)就到市場里學(xué)那些小販們叫賣，孟母看孟子還是不能用心學(xué)習(xí)，就又搬到了學(xué)堂旁邊；可是，孟子回來沒有什么事兒做，就找小伙伴到學(xué)堂去看那些小孩在和先生一起讀書，他們回來也拿幾本書裝模作樣地讀。孟母發(fā)現(xiàn)孟子這幾天進步很快就把他送到了這所學(xué)堂。
孟母教子讀后感篇四
最近，我讀了一本書《孟母教子》，講的是孟母為了教育兒子成才，選擇良好的環(huán)境，為孟子創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件的故事。為了給孟子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她曾三次遷居，在當(dāng)時搬一次家絕非易事，而孟母為了兒子的成長，竟然接連三次搬遷，可見孟母多么愛她的兒子。孟子長大后有那么大的成就，孟母的功勞功不可沒。
每個母親都很愛自己的孩子。讀了這個故事以后，我想起了我的母親。記得二年級的一個晚上，我發(fā)燒了，媽媽立即用電瓶車送我去醫(yī)院，可是半路上下雨了，媽媽連忙脫下自己的外套給我披上，雨水滴答滴答地響，毫不留情地打在媽媽的頭上，腿上，媽媽不一會兒就被淋濕了。媽媽真是太愛我了!從那一刻開始，我就下定決心，做個聽話的孩子，不讓媽媽傷心?！罢l言寸草心，報得三春暉!”長大以后，我一定要報答媽媽!
簡評：小作者從兒童的視角概括了孟母教子的故事情節(jié)，讓人一目了然。難得的是能聯(lián)想自己的母親，并通過一件事把媽媽對我的愛寫得真實、生動。文字細膩、流暢，寫出了真情實感。
孟母教子讀后感篇五
戰(zhàn)國時的孟子，被后世人稱為“亞圣”，其地位僅次于至圣先師孔子。不過，如果沒有孟母的苦心教導(dǎo)，這位“亞圣”恐怕難以取得后來的成就。
孟子小的時候，有一天逃學(xué)回家，孟母正好在織布，見他逃學(xué)回來，就把布剪斷了，她對孟子說：“你讀書就像我織布，織布要一線一線地連起來，一斷就成不了布。你讀書也要天天用功才會有成就，不然就像我剪斷布那樣前功盡棄。”
我通過讀這個故事，知道了名人和我們一樣，小的時候也經(jīng)常犯很多錯誤，不過他們在大人的指導(dǎo)下及時改正，才能成為有用的人。以后我要在老師的精心教導(dǎo)下好好學(xué)習(xí)，做事情不半途而廢，堅持做完每一件事。
孟母教子讀后感篇六
孟軻聽從媽媽的教誨，改掉了逃學(xué)的陋習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終獲得了成功。我也想到了我的媽媽，媽媽每天上班工作，辛苦一天下班回家媽媽盡量做我喜歡吃的飯菜，有時候還要輔導(dǎo)我的功課。
一有空，她就帶我去圖書館讓我多增長知識。怕我迷戀電視她自己也很少看。媽媽為我的成長很費心思，而我卻經(jīng)常偷懶，耍小聰明，有時還頂撞她，現(xiàn)在想想心里很不好受。我要向孟軻學(xué)習(xí)，虛心接受父母和老師的教誨，改正自己的缺點努力學(xué)習(xí)，將來成為媽媽的驕傲。
孟母教子讀后感篇七
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼?！比绻銢]能領(lǐng)會它的意思，看下去就會有一番深切感悟。
“人的成長受環(huán)境的影響，是十分明顯的，因此，在我們青少年成長過程中一定要注意所處的環(huán)境。”這句話，我在看了《孟母三遷》這本書之后感悟深刻。
孟母為了孟子的學(xué)習(xí)成長，先后把房子搬到了墓地附近、集市旁邊，最后才把家搬到學(xué)校周圍?！敖煺叱啵吆??！泵献哟撕笏鶎W(xué)的都是有關(guān)學(xué)習(xí)、讀書的那一套，成績自然也就直線上升了。
“窮人的孩子早當(dāng)家?！比嗽谄D難的環(huán)境下，會努力戰(zhàn)勝困難，在不知不覺中跨越一個又一個的柵欄，超過其他人；而人在富裕的條件下，吃喝玩樂樣樣不缺，不懂得努力學(xué)習(xí)，不長進，自然也就比其他人落后。這也說明了環(huán)境對一個人成長的重要性。
既然環(huán)境對一個人的成長這么重要，那我們就應(yīng)該給孩子們一個有益成長的環(huán)境。可是我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，父母對他們的期望高，也下重本錢。他們的成長條件不是不好，而是“太好”了。在這樣的環(huán)境下，孩子們“衣來伸手，飯來張口”，什么事都由父母做，一點自立的能力都沒有。某大學(xué)教授作了一個統(tǒng)計，在前來大學(xué)報到的大學(xué)生中，大多數(shù)人都是由家長扛著大箱小箱的行李送來的。這說明了一個多么重要的問題！這種家庭環(huán)境對孩子的能力的培養(yǎng)真是百害而無一益。
我認為現(xiàn)在的父母一定要從小培養(yǎng)孩子的自立能力，讓他們從事力所能及的家務(wù)勞動，孩子自己的事情自己做，自己的事情自己想，不要擔(dān)心這些會影響他們的學(xué)業(yè)。想一想，如果孩子們從來沒有干過家務(wù)活，將來長大了，怎么在社會上立足？難道要父母照顧他們一輩子嗎？所以，我呼吁大家，千萬不要給孩子“衣來伸手，飯來張口”的成長環(huán)境，那樣不是愛他們，而是害他們！
一個差的環(huán)境可以把一個人從成功的高峰推下懸崖，而一個好的成長環(huán)境可以為人編織出一段美麗精彩的彩虹人生。好環(huán)境，好人生！
孟母教子讀后感篇八
為了學(xué)而學(xué)，過程是痛苦的。
孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在孩子不快樂，教育者也是痛苦的墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識。孟母認為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。
孟母為了孩子，連續(xù)搬了三個地方，才定在學(xué)堂旁邊，這不就是為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)嗎？孟母為了孩子，干什么都無所謂。但是，貪玩是孩子的天性，但如果你拘束著他，只給他枯燥乏味的學(xué)習(xí)，他就會覺得不自然，甚至只會整天想著怎么搗蛋、玩耍。反而呢，你讓他在玩中學(xué)習(xí)，才是對它有利的。
現(xiàn)在呢，所有的家長都會跟孟母一樣，想讓孩子更好的學(xué)習(xí)好的東西，()所以，就會讓孩子去報那個學(xué)習(xí)班報這個學(xué)習(xí)班，而忽略了如何讓孩子健康的成長，幾乎沒有一個家長知道：一個孩子真正的心聲，不是無聊的家庭作業(yè)，而是能跟自己的爸爸媽媽說說話、散散步，跟同齡的小孩子打打鬧鬧……而我們作為小孩子而言，不但不為爸爸媽媽的用心良苦而奮發(fā)圖強，反而還在學(xué)校里惹是生非，把爸爸媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，媽媽把你送過來，要你上課認真聽講，你一來到學(xué)校里就忘的一干二凈了，更別說再跟同學(xué)嘻戲到鬧的時候會記起媽媽說得話了！
孟母教子讀后感篇九
這篇文章主要是講民工李女士為了給兒子小華得到更好的教育，進行了多次的“遷徒”：從山西農(nóng)村遷到縣城，再從縣城遷到省城，相繼更換了三所學(xué)校，卻忽略了兒子的感受，幾天前，李女士在整理小華的書包時，發(fā)現(xiàn)小華在日記里寫到：“媽媽，求求你，不要再換地方了，城市里的學(xué)生們總是用異樣的目光看著我，我覺得自己就像個怪物一樣！”“媽媽，我不想上學(xué)了，求求你了！”兒子的話深深刺痛了她的心。
看了這篇文章之后，我心里感觸很深，我覺得李女士做得不對，她不考慮兒子的感受就武斷地決定，這樣只會遭來孩子的叛逆。由此，我想到了《拔苗助長》的故事：一農(nóng)夫為了使他種下的禾苗長得更快，就人為地去把禾苗拔高一截，最后倒致禾苗全部死光，莊稼顆粒無收。究其原因，那是因為他不遵循事物生長發(fā)展的規(guī)律。這個故事告訴我們：心急吃不了熱豆腐。教育孩子也一樣，急著讓孩子一鳴驚人，卻忽略了孩子的愛好。嘴上說是愛他，可行動上卻是害他呀！每個父母都想望子成龍、望女成鳳，可一口吃不成胖子，心急的話必會事與愿違。孩子想要自由飛翔，做家長的也應(yīng)該反思反思。
家長們，請給我們一些自由的空間吧！我們需要自主更需要快樂！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
孟母教子讀后感篇十
戰(zhàn)國的時候，有一個很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的'教育花了好多的心血呢！
孟子三歲的時候，他們家住在墓地旁邊，時間久了，孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜，哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭說：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子就和鄰居的小孩一起玩兒殺豬，宰羊，買賣的游戲，學(xué)豬羊死去的聲音和討價還價，表演得像極了。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭說：“這個地方也不適合我的孩子居住！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序，懂禮貌，喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點點頭說：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！”
孟子的母親，為了給孟子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真的是用心良苦啊！
孟母教子讀后感篇十一
今天下午，我寫完字做完作業(yè)后，看了一個“孟母三遷”的故事。這個故事讓我了解到孟子的'母親是很偉大的，她為了兒子有個好的讀書環(huán)境，搬了三次家，直到兒子能安心讀書。而且孟母還教育兒子“學(xué)習(xí)就像織布，織布要一針一針地織，學(xué)習(xí)要一天一天地學(xué)。月月學(xué)，年年學(xué)，日積月累，才會學(xué)業(yè)有成。
你這樣半路逃學(xué)，就像我中途斷織一樣，不僅會前功盡棄，將來還會一事無成?！泵献勇犃四赣H這些話，開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書，再也不逃學(xué)了。我讀了這個小故事后，讓我知道了專心讀書，刻苦學(xué)習(xí)是多么重要，只有這樣將來才能實現(xiàn)自己的理想！
孟母教子讀后感篇十二
今天，媽媽陪我看了一篇令我印象深刻的故事《孟母三遷》。這個故事是說孟子小時候很調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受到好的教育，就一連搬了三次家，第一次他們搬到墓地旁邊，但孟子只和鄰居的大人小孩學(xué)者跪拜、哭嚎的樣子。母親無奈至極只好又搬走，這次他們搬到集市，孟子又學(xué)著商人的`樣子，演的像極了。母親無奈之下又搬到了一所學(xué)校的附近，孟子這才開始變得守秩序，懂禮貌，也愛讀書了。母親這才認為她選對了地方。
這就是所謂的“近朱者赤，近墨者黑”了，孟子媽媽深知環(huán)境對于孩子的重要性，為此，不惜三次搬家。為了孩子的成長，媽媽真是用心良苦啊。
孟母教子讀后感篇十三
星期天，我在家讀了一篇《孟母三遷》的故事，主要講的是孟子的母親三次遷居。
我想：為什么孟母要三次遷居呢？我?guī)е@個疑問讀完了這個故事。戰(zhàn)國時期，有一個大學(xué)問家叫孟子。孟子小時候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因為孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學(xué)堂附近。由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開始注重學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，最后成為一個大學(xué)問家。
這個故事告訴我們，人在小的時候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，只有好的習(xí)慣才能成就大事。媽媽說"近朱者赤，近墨者黑",我們每一個人都或多或少地受周圍的人的言行影響,孩子在幼兒時期模仿力最強,所以應(yīng)該給他們良好的環(huán)境.古人教導(dǎo)我們要與圣人為伍,遠離瑣碎事和卑鄙小人,才能有所成就,說的也就是這個道理.
結(jié)尾：讀完以后我想：孟母為了兒子孟子的成長，三次搬家操碎了心，付出的也太多了，她是個偉大的'母親，可親可敬。
我想：我的母親，也是個偉大的母親，母親為我的成長同樣付出了很多，也操碎了心。我怎樣報答我的母親呢？我一定好好學(xué)習(xí)，上課認真聽講，完成好各項作業(yè)，不怕困難刻苦學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異成績。讓媽媽笑口常開，這是我最大的心愿。