通過(guò)演講稿，演講者可以有效地傳達(dá)自己的意圖和觀點(diǎn)。掌握好演講的時(shí)間限制，合理安排演講內(nèi)容的長(zhǎng)度和順序；以下是一篇精心準(zhǔn)備的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
形象大使的演講稿篇一
巴蜀大地多俊秀，天山南北好風(fēng)光。各位老師，你們好！我是來(lái)自四川文理學(xué)院的新疆籍學(xué)生。在校時(shí)我潛心遨游于知識(shí)的海洋，放假后我渴望穿行在祖國(guó)的大好河山。我愿意用我青春的熱情、靚麗的風(fēng)采和博大的愛(ài)心，把四川的旅游資源推向神奇的帕米爾高原，因?yàn)榘褪駜号托陆嗣穸紦碛型粋€(gè)母親，她的名字叫中國(guó)。請(qǐng)你們支持我！謝謝！
各位老師，你們好！我是四川文理學(xué)院的學(xué)生。記得，有一首歌叫同一首歌，有一幅畫(huà)叫江山美如畫(huà)，有一個(gè)人叫楊春。我是唱著“水千條山萬(wàn)重我們?cè)哌^(guò)，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻”，從江淮大地來(lái)到天府之國(guó)。我要把美如畫(huà)的四川山水風(fēng)光，通過(guò)我的笑臉和聲音，讓四海嘉賓和五洲客人，每一次相逢后都永遠(yuǎn)彼此銘刻。請(qǐng)你們記住我——楊春，謝謝！
形象大使的演講稿篇二
hello，大家好！我叫張崇，是南召縣城關(guān)二小六一班的中隊(duì)長(zhǎng)。今天，我很榮幸能夠登上這個(gè)神圣的舞臺(tái)，表達(dá)自己由來(lái)以久的愿望，我將盡自己最大的努力展示一個(gè)陽(yáng)光女孩的自信和魅力。
我很自豪，因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)溫暖幸福的家：慈祥的爺爺奶奶、豁達(dá)知理的爸爸媽媽?zhuān)囵B(yǎng)了富有愛(ài)心、熱心公益活動(dòng)的一個(gè)小女生，那就是我。
學(xué)習(xí)使我聰慧，助人讓我快樂(lè)。我用我的愛(ài)心去關(guān)心和幫助我所能幫助的對(duì)象。在給四川災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，我提議并組織班級(jí)成立了愛(ài)心小銀行，盡管我們的捐款杯水車(chē)薪，但獻(xiàn)出的愛(ài)心，匯集在一起就成了愛(ài)的海洋。由于我在活動(dòng)中表現(xiàn)突出，還榮獲了學(xué)校“愛(ài)心使者”稱(chēng)號(hào)。
參加這次競(jìng)選活動(dòng)，我的目的只有一個(gè)，那就是希望自己能夠成為全國(guó)農(nóng)運(yùn)會(huì)的一名少先隊(duì)形象大使。通過(guò)我的`熱忱服務(wù)，向全國(guó)人民展示我們南陽(yáng)少年熱情奔放、健康向上的無(wú)限魅力。借此機(jī)會(huì)，我衷心地祝愿明年的農(nóng)運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功，祝愿我們南陽(yáng)的明天更加美好！
馬，只有跑過(guò)千里才知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才知其需要付出艱辛。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁。我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我將更加成熟，更加自信。
尊敬的評(píng)委老師，通過(guò)我的介紹，你們握著選票的手還會(huì)猶豫嗎？請(qǐng)大家支持我吧！我要用我的表述證明我的自信和實(shí)力，展示我的風(fēng)采。今天你投我一票，明天我還你一百個(gè)精彩。
形象大使的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我叫夏皓睿，因?yàn)槲蚁矚g上網(wǎng)，所以我今天要競(jìng)選網(wǎng)絡(luò)形象大使。
我大約是在六歲時(shí)就接觸了網(wǎng)絡(luò)，那時(shí)主要是玩游戲。上了小學(xué)后，在爸爸媽媽和老師的引導(dǎo)下，我漸漸的學(xué)會(huì)了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)真多，包羅萬(wàn)象，就像一個(gè)大的博物館。有時(shí)網(wǎng)絡(luò)又象是一個(gè)迷宮，一不小心我們就會(huì)迷路，所以我們又要學(xué)會(huì)健康文明上網(wǎng)，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)！
如果大家選我做網(wǎng)絡(luò)形象大使，我一定會(huì)做一個(gè)文明健康的網(wǎng)絡(luò)高手。
形象大使的演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
大家好！
我叫劉，是分公司的乘務(wù)員。今天，很榮幸能登上這個(gè)神圣的參賽舞臺(tái)，我將盡自己最大的努力展示一個(gè)國(guó)航形象大使的自信和魅力。我演講的題目是：《用心服務(wù)到永遠(yuǎn)》。我的參賽宣言是：青春不言失敗，面帶微笑，用心服務(wù)！
國(guó)航形象大使選拔賽活動(dòng)是弘揚(yáng)國(guó)航企業(yè)精神的需要，是公司品牌建設(shè)的需要，是公司營(yíng)造家的感覺(jué)的需要，有利于倡導(dǎo)積極進(jìn)取、健康向上、振奮昂揚(yáng)的企業(yè)文化精神，把國(guó)航的價(jià)值理念、企業(yè)追求進(jìn)一步融入到員工的頭腦中。既可進(jìn)一步激發(fā)出廣大員工無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，又可以進(jìn)一步塑造國(guó)航品牌形象，提升公司美譽(yù)度，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，增強(qiáng)員工的歸屬感。
參加這次比賽，我希望自己能成為國(guó)航的形象大使，向世人展示國(guó)航愛(ài)心服務(wù)世界，創(chuàng)新導(dǎo)航未來(lái)的無(wú)限魅力。
微笑服務(wù)，是一個(gè)人內(nèi)心真誠(chéng)的外露，它具有難以估量的價(jià)值，也是我孜孜不倦的追求和堅(jiān)持！
一位哲人說(shuō)過(guò)：微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。
形象大使的演講稿篇五
巴蜀大地多俊秀，天山南北好風(fēng)光。各位老師，你們好！我是來(lái)自四川文理學(xué)院的新疆籍學(xué)生。在校時(shí)我潛心遨游于知識(shí)的海洋，放假后我渴望穿行在祖國(guó)的大好河山。我愿意用我青春的熱情、靚麗的風(fēng)采和博大的愛(ài)心，把四川的旅游資源推向神奇的帕米爾高原，因?yàn)榘褪駜号托陆嗣穸紦碛型粋€(gè)母親，她的名字叫中國(guó)。請(qǐng)你們支持我！謝謝！
形象大使的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我叫夏皓睿，因?yàn)槲蚁矚g上網(wǎng)，所以我今天要競(jìng)選網(wǎng)絡(luò)形象大使。
我大約是在六歲時(shí)就接觸了網(wǎng)絡(luò)，那時(shí)主要是玩游戲。上了小學(xué)后，在爸爸媽媽和老師的引導(dǎo)下，我漸漸的學(xué)會(huì)了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)真多，包羅萬(wàn)象，就像一個(gè)大的博物館。有時(shí)網(wǎng)絡(luò)又象是一個(gè)迷宮，一不小心我們就會(huì)迷路，所以我們又要學(xué)會(huì)健康文明上網(wǎng)，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)！
如果大家選我做網(wǎng)絡(luò)形象大使，我一定會(huì)做一個(gè)文明健康的網(wǎng)絡(luò)高手。
交通篇1：交通范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家好！提到“消防”二字，必定聯(lián)想到“火災(zāi)”，“消防”因“火災(zāi)”而生；而對(duì)于“火災(zāi)”一詞，我想......
交通尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家好!提到“消防”二字，必定聯(lián)想到“火災(zāi)”，“消防”因“火災(zāi)”而生;而對(duì)于“火災(zāi)”一詞，我想先從構(gòu)詞的角度給大家來(lái)個(gè)......
申請(qǐng)“你好，寬切”！每當(dāng)你給寬切打電話，你不要納悶，這聽(tīng)似酒店接待式的問(wèn)候語(yǔ)，的確來(lái)自寬切工作現(xiàn)場(chǎng)，而接電話的人，就是我分切工段寬切班組長(zhǎng)張鵬。我是2010年初擔(dān)任......
形象大使的演講稿篇七
我擁有樂(lè)天的性格，歡笑是天下最美的風(fēng)景，所以每天我都會(huì)扮演一顆開(kāi)心果，盡可能給他人帶去歡樂(lè)。盡管我們的捐款杯水車(chē)薪，但獻(xiàn)出的愛(ài)心，匯集在一起就成了愛(ài)的海洋。
hell，大家好！我叫……，是……小學(xué)……班的……。今天，我很榮幸能夠登上這個(gè)神圣的舞臺(tái)，表達(dá)自己由來(lái)以久的愿望，我將盡自己最大的努力展示一個(gè)陽(yáng)光……孩的自信和魅力。我很自豪，因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)溫暖幸福的家：慈祥的爺爺奶奶、豁達(dá)知理的爸爸媽媽?zhuān)囵B(yǎng)了富有愛(ài)心、熱心公益活動(dòng)的一個(gè)小女生，那就是我。
學(xué)習(xí)使我聰慧，助人讓我快樂(lè)。我用我的愛(ài)心去關(guān)心和幫助我所能幫助的對(duì)象。在給四川災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，我提議并組織班級(jí)成立了愛(ài)心小銀行，盡管我們的捐款杯水車(chē)薪，但獻(xiàn)出的愛(ài)心，匯集在一起就成了愛(ài)的海洋。由于我在活動(dòng)中表現(xiàn)突出，還榮獲了學(xué)校“愛(ài)心使者”稱(chēng)號(hào)。
參加這次競(jìng)選活動(dòng)，我的目的只有一個(gè)，那就是希望自己能夠成為全國(guó)農(nóng)運(yùn)會(huì)的一名少先隊(duì)形象大使。通過(guò)我的熱忱服務(wù)，向全國(guó)人民展示我們南陽(yáng)少年熱情奔放、健康向上的無(wú)限魅力。借此機(jī)會(huì)，我衷心地祝愿明年的農(nóng)運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功，祝愿我們南陽(yáng)的明天更加美好！
馬，只有跑過(guò)千里才知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才知其需要付出艱辛。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁。我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我將更加成熟，更加自信。
尊敬的評(píng)委老師，通過(guò)我的介紹，你們握著選票的手還會(huì)猶豫嗎？請(qǐng)大家支持我吧！我要用我的表述證明我的自信和實(shí)力，展示我的風(fēng)采。今天你投我一票，明天我還你一百個(gè)精彩。
謝謝大家！
形象大使的演講稿篇八
hell，大家好！我叫張崇，是南召縣城關(guān)二小六一班的中隊(duì)長(zhǎng)。今天，我很榮幸能夠登上這個(gè)神圣的舞臺(tái)，表達(dá)自己由來(lái)以久的愿望，我將盡自己最大的努力展示一個(gè)陽(yáng)光女孩的自信和魅力。
我很自豪，因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)溫暖幸福的家：慈祥的爺爺奶奶、豁達(dá)知理的爸爸媽媽?zhuān)囵B(yǎng)了富有愛(ài)心、熱心公益活動(dòng)的一個(gè)小女生，那就是我。
學(xué)習(xí)使我聰慧，助人讓我快樂(lè)。我用我的愛(ài)心去關(guān)心和幫助我所能幫助的對(duì)象。在給四川災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，我提議并組織班級(jí)成立了愛(ài)心小銀行，盡管我們的捐款杯水車(chē)薪，但獻(xiàn)出的愛(ài)心，匯集在一起就成了愛(ài)的海洋。由于我在活動(dòng)中表現(xiàn)突出，還榮獲了學(xué)?！皭?ài)心使者”稱(chēng)號(hào)。
參加這次競(jìng)選活動(dòng)，我的目的只有一個(gè)，那就是希望自己能夠成為全國(guó)農(nóng)運(yùn)會(huì)的一名少先隊(duì)形象大使。通過(guò)我的熱忱服務(wù)，向全國(guó)人民展示我們南陽(yáng)少年熱情奔放、健康向上的無(wú)限魅力。借此機(jī)會(huì)，我衷心地祝愿明年的農(nóng)運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功，祝愿我們南陽(yáng)的明天更加美好！
馬，只有跑過(guò)千里才知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才知其需要付出艱辛。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁。我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我將更加成熟，更加自信。
尊敬的評(píng)委老師，通過(guò)我的介紹，你們握著選票的手還會(huì)猶豫嗎？請(qǐng)大家支持我吧！我要用我的表述證明我的自信和實(shí)力，展示我的風(fēng)采。今天你投我一票，明天我還你一百個(gè)精彩！
謝謝大家！
形象大使的演講稿篇九
各位老師，各位同學(xué)：
子，我也希望多幾位共同奮斗的好友，我也會(huì)放下自己的驕傲，努力地奮斗向你們謙虛問(wèn)教。
幼年時(shí)曾作過(guò)許多色彩斑斕的夢(mèng)，當(dāng)個(gè)歌手、播音員、或者當(dāng)一名電視節(jié)目主持人是我最大的夢(mèng)想。于是，我利用一切機(jī)會(huì)學(xué)播音，表演舞蹈，主持節(jié)目。我從小就開(kāi)始演講，唱歌，很多機(jī)會(huì)擺在我面前我都不錯(cuò)過(guò)，當(dāng)然也包括這次。我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情，成長(zhǎng)的道路上會(huì)有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會(huì)有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對(duì)這一切。于是，今天，我站在了同學(xué)們中間。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來(lái)有更大的發(fā)展空間，有施展才華的廣闊天地。我想，有耕耘就一定會(huì)有收獲的。
我很活潑，在家里算是一個(gè)“開(kāi)心果”了。但，因?yàn)槲覇渭兊念^腦，總是被哥哥姐姐捉弄，最后只好大哭一場(chǎng)了。但，正因?yàn)檫@樣，我的生活才那么有滋味。我可以在他們面前展示我自己，他們喜歡的歌我都會(huì)去學(xué)著唱，然后再在他們面前“炫耀”一番。當(dāng)然，這種“炫耀”是帶引號(hào)的哦。可惜的是，我的才能一直都是自己努力練習(xí)出來(lái)的，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)特長(zhǎng)班，所以我的底子到底怎樣我也不大清楚。但是，我卻從未放棄過(guò)。
小學(xué)，只要一有機(jī)會(huì)去國(guó)旗下演講和參加演講比賽，就一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)，但當(dāng)時(shí)，可能是年紀(jì)小，經(jīng)驗(yàn)不多，有怯場(chǎng)的時(shí)候，所以那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有拿過(guò)什么大獎(jiǎng)。但是，那點(diǎn)小挫折并沒(méi)有打-倒我，我還是站起來(lái)了。到了初中，經(jīng)過(guò)老師的推薦做了學(xué)校播音員，這一職業(yè)讓我經(jīng)驗(yàn)多了不少，怯場(chǎng)發(fā)生的次數(shù)也逐漸變少了。后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)后，就失去了播音員的工作，來(lái)到了現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)——182班。雖然到這個(gè)班參加的活動(dòng)不多，但我還是在默默的努力著。因?yàn)槲蚁矚g這些最大的原因并不是為了向別人展示，而是讓自己的生活更加充實(shí)。至于唱歌嘛，在小學(xué)，同學(xué)算是喜歡聽(tīng)我唱歌了，到了初中，應(yīng)該說(shuō)聽(tīng)過(guò)我唱歌的人也不算多了，但總是自己在私底下哼唱著。曾經(jīng)還希望有人可以在我生日時(shí)送我一本樂(lè)理書(shū)呢。可是相反沒(méi)有人知道我的心思。
我很愛(ài)自由，不喜歡被束縛，這也是我的一大亮點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)人去束縛我時(shí)，我會(huì)渾身不自在。這一點(diǎn)在我叛逆期的時(shí)候最明顯了，總是覺(jué)得父母在束縛我。等過(guò)了叛逆期，也就是現(xiàn)在，我和爸爸媽媽一直都相處的很好。但我那追求自由的天性，是不會(huì)被任何人改變的。
我喜歡一個(gè)人安靜的聽(tīng)歌，聽(tīng)著那音樂(lè)的節(jié)奏，就好像身臨其境，融入在了音樂(lè)中。我也喜歡向別人打抱不平，當(dāng)一個(gè)人受盡委屈時(shí)，我一定是第一個(gè)站出來(lái)講理的。
這就是我，一個(gè)懷揣著大大的夢(mèng)想并為之奮斗的女生。這就是我，一個(gè)樂(lè)觀自由的女生。這就是我。謝謝大家!
形象大使的演講稿篇十
各位法學(xué)院的朋友們，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，晚上好?。ň瞎?、掌聲。）今天我非常榮幸能代表法學(xué)院10級(jí)國(guó)際法二班在此發(fā)言。
朋友們！在欣賞熱情奔放、青春自信的拉拉操里，還記得嗎？58顆稚嫩的心在軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒。還記得嗎？我們?cè)谏止珗@里留下歡快的腳步、留下青春的贊歌；在宿舍文化節(jié)、體育嘉年華等等的活動(dòng)中，展示了咱們國(guó)際法二班的風(fēng)采，(轉(zhuǎn)載于：海達(dá)本站：)我們播灑汗水、共筑友誼。來(lái)，讓我們一起給各位表演者一點(diǎn)掌聲。也同時(shí)要吧掌聲獻(xiàn)給您。
在風(fēng)風(fēng)火火的旗幟下，我們用自己特殊的方式迎接法學(xué)院第一個(gè)大型法律競(jìng)賽—法律知識(shí)競(jìng)賽中，我們用知識(shí)宣告了冠軍的誕生；在第二屆班風(fēng)賽中，我們一起走過(guò)的那段血與淚鑄就的無(wú)比光榮的三等獎(jiǎng)。在曠日持久的班辯賽里，我們勇闖八強(qiáng)。
我們來(lái)自四面八方，來(lái)自五湖四海，卻有著一個(gè)共同的夢(mèng)想---成為一個(gè)完整大寫(xiě)的廣商法律人。秉著“厚德、勵(lì)學(xué)、篤行、拓新”的校訓(xùn)，揮灑汗水、再鑄輝煌。下面請(qǐng)國(guó)際法二班的同學(xué)起立，請(qǐng)大聲呼喊出我們對(duì)法學(xué)院的承諾：“大學(xué)時(shí)代，國(guó)二最帥；法制年代，我最精彩”（這里全班起立。）。
我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝各位，特別鳴謝國(guó)際法二班。
各位法學(xué)院的朋友們，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，晚上好?。ň瞎?、掌聲。）。
今天我非常榮幸能代表法學(xué)院10級(jí)國(guó)際法二班在此發(fā)言。
朋友們！在欣賞熱情奔放、青春自信的拉拉操里，還記得嗎？58顆稚嫩的心在軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒。還記得嗎？我們?cè)谏止珗@里留下歡快的腳步、留下青春的贊歌；在宿舍文化節(jié)、體育嘉年華等等的活動(dòng)中，展示了咱們國(guó)際法二班的風(fēng)采，我們播灑汗水、共筑友誼。來(lái)，讓我們一起給各位表演者一點(diǎn)掌聲。也同時(shí)要吧掌聲獻(xiàn)給您。
在風(fēng)風(fēng)火火的旗幟下，我們用自己特殊的方式迎接法學(xué)院第一個(gè)大型法律競(jìng)賽—法律知識(shí)競(jìng)賽中，我們用知識(shí)宣告了冠軍的誕生；在第二屆班風(fēng)賽中，我們一起走過(guò)的那段血與淚鑄就的無(wú)比光榮的三等獎(jiǎng)。在曠日持久的班辯賽里，我們勇闖八強(qiáng)。
我們來(lái)自四面八方，來(lái)自五湖四海，卻有著一個(gè)共同的夢(mèng)想---成為一個(gè)完整大寫(xiě)的廣商法律人。秉著“厚德、勵(lì)學(xué)、篤行、拓新”的校訓(xùn)，揮灑汗水、再鑄輝煌。下面請(qǐng)國(guó)際法二班的同學(xué)起立，請(qǐng)大聲呼喊出我們對(duì)法學(xué)院的承諾：“大學(xué)時(shí)代，國(guó)二最帥；法制年代，我最精彩”（這里全班起立。）。
感謝各位，特別鳴謝國(guó)際法二班。
各位法學(xué)院的朋友們，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，晚上好?。ň瞎⒄坡?。）。
今天我非常榮幸能代表法學(xué)院10級(jí)國(guó)際法二班在此發(fā)言。
朋友們！在欣賞熱情奔放、青春自信的拉拉操里，還記得嗎？58顆稚嫩的心在軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒。還記得嗎？我們?cè)谏止珗@里留下歡快的腳步、留下青春的贊歌；在宿舍文化節(jié)、體育嘉年華等等的活動(dòng)中，展示了咱們國(guó)際法二班的風(fēng)采，我們播灑汗水、共筑友誼。來(lái)，讓我們一起給各位表演者一點(diǎn)掌聲。也同時(shí)要吧掌聲獻(xiàn)給您。
在風(fēng)風(fēng)火火的旗幟下，我們用自己特殊的方式迎接法學(xué)院第一個(gè)大型法律競(jìng)賽—法律知識(shí)競(jìng)賽中，我們用知識(shí)宣告了冠軍的誕生；在第二屆班風(fēng)賽中，我們一起走過(guò)的那段血與淚鑄就的無(wú)比光榮的三等獎(jiǎng)。在曠日持久的班辯賽里，我們勇闖八強(qiáng)。
我們來(lái)自四面八方，來(lái)自五湖四海，卻有著一個(gè)共同的夢(mèng)想---成為一個(gè)完整大寫(xiě)的廣商法律人。秉著“厚德、勵(lì)學(xué)、篤行、拓新”的校訓(xùn)，揮灑汗水、再鑄輝煌。下面請(qǐng)國(guó)際法二班的同學(xué)起立，請(qǐng)大聲呼喊出我們對(duì)法學(xué)院的承諾：“大學(xué)時(shí)代，國(guó)二最帥；法制年代，我最精彩”（這里全班起立。）。
感謝各位，特別鳴謝國(guó)際法二班。
形象大使的演講稿篇十一
巴蜀大地多俊秀，天山南北好風(fēng)光。各位老師，你們好！我是來(lái)自四川文理學(xué)院的新疆籍學(xué)生。在校時(shí)我潛心遨游于知識(shí)的海洋，放假后我渴望穿行在祖國(guó)的大好河山。我愿意用我青春的熱情、靚麗的風(fēng)采和博大的愛(ài)心，把四川的旅游資源推向神奇的帕米爾高原，因?yàn)榘褪駜号托陆嗣穸紦碛型粋€(gè)母親，她的名字叫中國(guó)。請(qǐng)你們支持我！謝謝！時(shí)我總會(huì)放松自我。
我是我們班的班長(zhǎng)兼英語(yǔ)課代表，為同學(xué)們服務(wù)我很樂(lè)意。班長(zhǎng)這職務(wù)倒并不是多繁忙，也就是偶爾開(kāi)開(kāi)小會(huì)，有什么事宣布一下，遇到群眾的事情時(shí)，當(dāng)然要帶頭干。但英語(yǔ)課代表的活可不少，每一天除了收作業(yè)還要送作業(yè)，這一來(lái)一回可花了不少時(shí)間，但人要有為群眾"犧牲"的精神嘛！
我在班里人緣挺不錯(cuò)的，幾乎和所有的人都能說(shuō)的來(lái)，我樂(lè)意和不同性格的在一齊交談，這樣我能從他們那里學(xué)到更多的東西，正因?yàn)檫@樣才使我構(gòu)成了內(nèi)外兼修的性格。
年輕的心中有晴空下靚麗的風(fēng)景，也會(huì)有陰沉的雨在青春的日歷上，會(huì)有絢爛的春光，也會(huì)有寒冷的冬意。在人生的慢慢旅途中，憂(yōu)愁會(huì)時(shí)常前來(lái)叩門(mén)？真正的生命交響曲，本身就包含著成功與失敗的雙重樂(lè)章，我要精彩的度過(guò)人生的每一天，就像海倫、凱勒所說(shuō)的那樣要把生命的每一天都當(dāng)成是最后一天，因?yàn)橹挥心菢硬艜?huì)珍惜生活，笑對(duì)人生這才是我的人生觀。
形象大使的演講稿篇十二
看到這明媚的陽(yáng)光照耀著活力四射的我們，我高興，我二十幾歲 ，歲月漫漫;我自豪，我是一名人民教師;我感動(dòng)，因?yàn)樵谖覄偺ど辖處煃徫簧蠒r(shí)碰上了新課改。
新課改改變了以前教師滔滔不絕的講，居高臨下的問(wèn)，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩的聽(tīng)，小心翼翼的學(xué)。在傳統(tǒng)的教育活動(dòng)中，教師的角色定位是知識(shí)的傳授者和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理者。教師制定了教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，控制著學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，并且單一地關(guān)注著學(xué)生的成績(jī)發(fā)展，而忽視了學(xué)生的想法 ，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)就好像是在做飯。以前是教師“做飯”，做好做壞就這樣，吃吧你。但現(xiàn)在要轉(zhuǎn)變了，讓學(xué)生自己來(lái)當(dāng)大廚，教師來(lái)當(dāng)食神。這樣就很有趣。學(xué)生動(dòng)手了，動(dòng)腦了，會(huì)自己做飯了，再也不會(huì)餓肚子了。問(wèn)要讓學(xué)生來(lái)提，答要讓學(xué)生來(lái)回， 果要讓學(xué)生來(lái)摘。那么我想這也許就是新課改要求的學(xué)生達(dá)到的一種境界吧。
在我們周?chē)浑y發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：學(xué)生每天在學(xué)，老師每天在教，可隨著時(shí)間的推移，學(xué)生與學(xué)生之間的差異會(huì)越來(lái)越大。如果簡(jiǎn)單的把這種現(xiàn)象歸為學(xué)生之間的個(gè)體差異，那么試問(wèn)一下，還要老師干什么!如果所有不均衡的差異都是先天性的，那么還要教育做什么!
我個(gè)人理解的有效課堂不一定是老師講的有多么精彩，課堂有多么熱鬧，而是經(jīng)過(guò)這節(jié)課，究竟有多少學(xué)生學(xué)會(huì)了。要想達(dá)到這一效果，我的體會(huì)是，課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)靈活多變。千萬(wàn)不能認(rèn)為有什么教學(xué)模式很好，我就照搬照抄，其實(shí)這是很失敗的。因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的學(xué)生是每天都在變化著的，所以對(duì)于課堂教學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)具備開(kāi)拓者的精神和勇氣，不斷思考，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，懷有這樣的理想才會(huì)在我們自己創(chuàng)造的課堂中體會(huì)到收獲的快樂(lè)。
回顧幾年的課改之路，我曾有年輕氣盛的躁動(dòng)，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。伴著風(fēng)雨，沐著陽(yáng)光，我與課改一起成長(zhǎng)。抖落一身風(fēng)塵，卸甲戎裝輕上陣，未來(lái)的歲月，我將繼續(xù)高舉課程改革的旗幟，和我的同行們一道堅(jiān)定不移的將課程改革進(jìn)行到底。三尺講臺(tái)是我們馳騁沙場(chǎng)的沃野，教室是我們耕耘的試驗(yàn)田，讓這金色土地結(jié)出豐碩的果實(shí)吧。
形象大使的演講稿篇十三
轉(zhuǎn)眼間，從xx年9月份來(lái)到這所學(xué)校工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我在不斷的提高自身的思想覺(jué)悟，同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
在平時(shí)的工作中我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。因?yàn)槲宜痰氖侨昙?jí)，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易?7?****的一些行為習(xí)慣，而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛(ài)?？偟脕?lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
當(dāng)了快四年的教師了，在這四年中雖然我也教過(guò)其他科目，但小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出自己的想法。我想今后我還會(huì)一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過(guò)幾年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的足，越做越好。
形象大使的演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
大家好！
我叫劉，是分公司的乘務(wù)員。今天，很榮幸能登上這個(gè)神圣的參賽舞臺(tái)，我將盡自己最大的努力展示一個(gè)國(guó)航形象大使的自信和魅力。我演講的題目是：《用心服務(wù)到永遠(yuǎn)》。我的參賽宣言是：青春不言失敗，面帶微笑，用心服務(wù)！
國(guó)航形象大使選拔賽活動(dòng)是弘揚(yáng)國(guó)航企業(yè)精神的需要，是公司品牌建設(shè)的需要，是公司營(yíng)造“家的感覺(jué)“的需要，有利于倡導(dǎo)積極進(jìn)取、健康向上、振奮昂揚(yáng)的企業(yè)文化精神，把國(guó)航的價(jià)值理念、企業(yè)追求進(jìn)一步融入到員工的頭腦中。既可進(jìn)一步激發(fā)出廣大員工無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，又可以進(jìn)一步塑造國(guó)航品牌形象，提升公司美譽(yù)度，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，增強(qiáng)員工的歸屬感。
參加這次比賽，我希望自己能成為國(guó)航的形象大使，向世人展示國(guó)航愛(ài)心服務(wù)世界，創(chuàng)新導(dǎo)航未來(lái)的無(wú)限魅力。
微笑服務(wù)，是一個(gè)人內(nèi)心真誠(chéng)的外露，它具有難以估量的價(jià)值，也是我孜孜不倦的追求和堅(jiān)持！
一位哲人說(shuō)過(guò)：“微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它在一剎那間產(chǎn)生，卻給人留下永恒的記憶?！?BR> 是啊，如果微笑是一朵綻開(kāi)在臉上的花，何不讓千萬(wàn)朵花匯集成美麗的花園，讓國(guó)航的美名遠(yuǎn)揚(yáng)！
“沒(méi)有不對(duì)的乘客，只有不對(duì)的服務(wù)“是我的座右銘。我時(shí)刻都銘記“放心、順心、舒心、動(dòng)心“的服務(wù)理念，在服務(wù)中注重以誠(chéng)待人，以情感人。
五年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我遇到過(guò)各種各樣的乘客，學(xué)會(huì)了通過(guò)各種不同的方法來(lái)為乘客解決問(wèn)題。雖然自己也受了很多委屈，但是為了讓乘客百分百滿(mǎn)意，我不拋棄不放棄！
馬，只有跑過(guò)千里才知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才知其需要付出艱辛。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是國(guó)航的乘務(wù)員，我就要用心服務(wù)到永遠(yuǎn)！
我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我更加成熟，更加自信。尊敬的評(píng)委老師，請(qǐng)支持我吧！今天你投我一票，明天我還您一百個(gè)精彩！
我的演講完畢。謝謝大家！
形象大使的演講稿篇十五
古希臘學(xué)者阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！卑⒒椎聸](méi)有找到這樣的支點(diǎn)，他當(dāng)然也沒(méi)有能夠撬起地球。可我們——幼兒老師找到了這個(gè)支點(diǎn)，我們托起了明天的太陽(yáng)。
感悟幸福
工作著、快樂(lè)著、幸福著。我覺(jué)得我們作為新時(shí)期的教師，首先就應(yīng)該是幸福的。有人說(shuō)：教師是天底下最光榮的職業(yè)！有人說(shuō)，教師是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象?？吹剿麄兊某砷L(zhǎng)和進(jìn)步，我感覺(jué)無(wú)比幸福，因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)過(guò)程中，我們傾注了自己全部的愛(ài)與責(zé)任。我記得曾問(wèn)過(guò)一同事：“趙老師，你對(duì)孩子們要求那樣嚴(yán)格，有時(shí)甚至還批評(píng)他們，為什么他們還那么喜歡你？”她只是微笑如花，幸福的說(shuō)：“可能我管的比較多吧！”雖然話說(shuō)得簡(jiǎn)單，但這簡(jiǎn)短的三個(gè)字——“管得多”卻需要我們付出很多。為此，我們不知要說(shuō)多少句話，走多少路，動(dòng)多少腦筋，費(fèi)多少心思。家長(zhǎng)看到孩子發(fā)生的可喜的變化，對(duì)我們十分感激，滿(mǎn)懷幸福?！袄蠋?，我不知道如何表達(dá)自己的心情，孩子和你們?cè)谝黄鸬倪@一年，開(kāi)朗了很多，自信了很多。孩子太幸福了，能有你們這樣的老師太好了?！彼龢銓?shí)的話語(yǔ)，也令我感動(dòng)。我告訴她：“這是我們的工作。這些都是我們應(yīng)該做的。愛(ài)孩子，教孩子是我們的責(zé)任，我們也因?yàn)樗械胶苄腋?！”孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉；孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。
執(zhí)著責(zé)任
我覺(jué)得我們作為新時(shí)期的教師，其次想到的應(yīng)該就是落實(shí)在細(xì)微處的責(zé)任了。每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石。因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。在幼兒一日生活中，我們養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子，一方面是為了維持紀(jì)律，提醒他們注意安全，另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好和不同的性格特點(diǎn)，以便挖掘潛質(zhì)，修正不足，因材施教。每個(gè)幼兒來(lái)自不同的家庭，性格、愛(ài)好各有不同：xx是一個(gè)有音樂(lè)天賦的女孩子，樂(lè)感很強(qiáng)，每次放音樂(lè)她都會(huì)情不自禁地隨著音樂(lè)翩翩起舞；xx有“大將風(fēng)度”，在各種集體活動(dòng)中很有組織才能；xx既調(diào)皮又機(jī)靈，在游戲中常常玩出新花樣，但一不小心就會(huì)闖禍，得多加注意；xx溫順懂事，但不太和群，性格有點(diǎn)孤僻，需要適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)……我們給孩子播種著真摯的、無(wú)私的愛(ài)，孩子們也使我收獲著他們獨(dú)有的、天真的、純潔的愛(ài)。他們會(huì)親昵的在你耳邊說(shuō)著悄悄話：把好吃的糖果偷偷的塞你口袋里；畫(huà)張美麗的畫(huà)送給你；節(jié)日里打個(gè)電話問(wèn)候你。是啊，孩子的執(zhí)著，孩子的火熱，孩子的愛(ài)，已使我感動(dòng)。因?yàn)槲沂怯變航處?，我們就要?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我們懷里的那一刻，我們就知道責(zé)任有多重！要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛(ài)孩子，幫助孩子。又要做媽媽無(wú)法做到的——教師的責(zé)任，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長(zhǎng)的期望就是我們的努力方向，要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還家長(zhǎng)一個(gè)健康，快樂(lè)。活潑聰明的寶貝。
品味師愛(ài)
我覺(jué)得我們作為新時(shí)期的教師，貫穿其中的還是濃濃的師愛(ài)?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)?！睆墓诺浇?，那一位優(yōu)秀教師不熱愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生是教師的天職，在現(xiàn)代教育中，熱愛(ài)學(xué)生自然具有了時(shí)代的特點(diǎn)。而那些曾經(jīng)嘔心瀝血哺育我的老師更給了我們無(wú)限的熏陶，使我們的心靈深處鐫刻下：要做一名好老師，就要用真誠(chéng)的愛(ài)去澆灌兒童的心田。
凡列種種，我們都要細(xì)心地記錄下來(lái)，用不同的方式來(lái)教導(dǎo)他們，并注意和家長(zhǎng)溝通，使每個(gè)孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個(gè)性?？粗麄兲煺娴男δ?，我就有一種成就感，看到家長(zhǎng)滿(mǎn)意的笑容，疲勞艱辛蕩然無(wú)存,功名利祿煙消云散。每當(dāng)聽(tīng)到小學(xué)的老師夸獎(jiǎng)我們的孩子們時(shí)，我們感到驕傲；聽(tīng)到以前的家長(zhǎng)報(bào)告孩子的好消息時(shí)，我們感到欣慰；聽(tīng)到孩子們打來(lái)的電話時(shí)，我們感到幸福。為我們選擇了這份在充滿(mǎn)歡樂(lè)與溫暖的樂(lè)園里播撒愛(ài)的職業(yè)而驕傲、自豪、欣慰。把畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)?，?ài)孩子，我們愛(ài)幼兒教育事業(yè)。
作為幼教之中的一員，我感到自豪和驕傲。我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉績(jī)，也沒(méi)有可歌可泣的事例，但我們有堅(jiān)定的信念作支撐，一樣能發(fā)出璀璨的光彩！我們也許不能做到完美，但我們會(huì)努力做得更好，因?yàn)槲覀兪抢蠋?，我們將人生的支點(diǎn)架在了幼教這片沃土下！
形象大使的演講稿篇十六
同在一片藍(lán)天下，每個(gè)人都做太陽(yáng)的機(jī)會(huì)，即使是野百合，也會(huì)有屬于自己的春天。
大家好，我叫，我興趣廣泛__________________________。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我也有許多的不足____________________，也許我沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)持之以恒，敏而好學(xué)。少的是無(wú)知與輕率，多的是謙虛與穩(wěn)重。有的只是熱血、辛勞與汗水。
關(guān)于大運(yùn)會(huì)，我想談一談我的看法。大運(yùn)會(huì)是實(shí)現(xiàn)深圳與世界零距離的一次全新的闡釋。對(duì)于深圳而言，即將舉辦的大運(yùn)會(huì)不再是單純的城市服務(wù)的啟蒙運(yùn)動(dòng)，而是被賦予了推動(dòng)整個(gè)城市文明邁上一個(gè)新臺(tái)階的光榮使命。作為一名高中生，我們有義務(wù)有責(zé)任去推廣大運(yùn)，宣傳大運(yùn)。讓更多的人感受這魅力與新鮮并存的年輕的深圳，感受不一樣的青春與活力，那么大運(yùn)會(huì)的形象大使則更應(yīng)該有這樣的責(zé)任。把每一抹陽(yáng)光的笑容、把每一聲關(guān)懷的話語(yǔ)、把每一束真摯的目光，送給那些籠罩在陰霾里的人、送給那些迷茫的人、送給那些有需要的人。
如果我榮幸地成為一名大運(yùn)會(huì)的形象的大使，我會(huì)用我自己的力量去宣傳大運(yùn)，讓更多的人去了解大運(yùn)，認(rèn)識(shí)大運(yùn)，從而喜歡上大運(yùn)。
再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功路上的鮮花。在追逐夢(mèng)想的同時(shí)，也要駐足于現(xiàn)在。我會(huì)從身邊的小事做起，多奉獻(xiàn)愛(ài)心，盡自己的綿薄之力去服務(wù)大運(yùn)。
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的包容，而我
的夢(mèng)想?yún)s需要你們的支持。最后。希望大家支持我。我叫丘東棟，來(lái)自高一(1）班。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
形象大使的演講稿篇十七
大家好！
我叫xx，是四年級(jí)一班的學(xué)生。
在班上，我是個(gè)好學(xué)生，每天的作業(yè)都能按時(shí)完成，做完后也能自己檢查，上課時(shí)能積極發(fā)言，愛(ài)幫助同學(xué)，所以老師也選我當(dāng)他的小助手。
在家里我也是個(gè)乖巧懂事的好孩子，經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)，比如：拖地板、擦桌子、洗碗……
我愛(ài)好廣泛，喜歡彈吉他、寫(xiě)毛筆字，喜歡看書(shū)，每天晚上做完作業(yè)，我都要彈陣子吉他，我喜歡吉他的優(yōu)美旋律，沉醉其中。
我的性格活潑可愛(ài)，經(jīng)常和小朋友做游戲，我的點(diǎn)子比較多，每次游戲都采用機(jī)智、勇敢的方法打敗對(duì)手，大家都夸我聰明。
我是一個(gè)勤勞、善良、樂(lè)于助人的小男孩，每次遇到有困難的人我都要幫助他。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明更先進(jìn)的機(jī)器，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
形象大使的演講稿篇十八
今人說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范?！苯處熯@一崇高的職業(yè)，關(guān)系到社會(huì)的各個(gè)方面。因此教師的形象也要特別注意。本站小編為大家整理了關(guān)于教師形象的。
演講稿。
雖然做一名職業(yè)教師已三十余年了，可每每讀到“教師道德”這一詞語(yǔ)，都不免會(huì)驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。三十余年了，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語(yǔ)的深重，乃至感覺(jué)到——神圣!
教師道德是教師的靈魂;師愛(ài)是師德的靈魂;師德是教師職業(yè)理想的翅膀……。
教育是一方充滿(mǎn)理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
姑且從理想境界的高度，來(lái)談師德的高尚要求：
1、德高為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情，時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。
2、學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識(shí)淵博，學(xué)業(yè)精深。個(gè)性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問(wèn)題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系，無(wú)不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。
3、技高為師。
一是要有科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來(lái)。
二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技，。
4、身正為師。教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國(guó)漢代哲學(xué)家楊雄說(shuō)：“師者，人之模范也”?？鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說(shuō)：“教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái)，以身作則，行為示范;熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。下面從三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?BR> 一、拒絕吃喝及禮品，主動(dòng)維護(hù)教師形象。
吃喝和送禮是社會(huì)上的不良風(fēng)氣之一，這種風(fēng)氣在家長(zhǎng)中也廣為盛行。有點(diǎn)錢(qián)、有點(diǎn)權(quán)的家長(zhǎng)都要想方設(shè)法請(qǐng)請(qǐng)老師的客，或送點(diǎn)禮品、禮金。有人可能會(huì)說(shuō)，家長(zhǎng)請(qǐng)老師吃飯、送點(diǎn)禮品，是尊師重教的體現(xiàn)，有什么不好呢?我總是固執(zhí)地認(rèn)為，家長(zhǎng)請(qǐng)老師吃飯學(xué)生是知情的，并且多數(shù)學(xué)生之間包括家長(zhǎng)之間是互相通氣的，所以一旦你答應(yīng)了一個(gè)家長(zhǎng)的請(qǐng)客，就會(huì)有更多的家長(zhǎng)要求請(qǐng)客且難以謝絕，因?yàn)槠渌议L(zhǎng)會(huì)擔(dān)心自己不請(qǐng)客孩子會(huì)不被重視或受委屈，所以我總在想，許多家長(zhǎng)在剛開(kāi)學(xué)就請(qǐng)客，與其說(shuō)是尊重老師，不如說(shuō)是家長(zhǎng)不放心老師，更有甚者是想通過(guò)吃飯、送禮，拉近與老師的關(guān)系，從而讓老師對(duì)自己的孩子多關(guān)注一些。其實(shí)我們?cè)S多老師都厭倦家長(zhǎng)請(qǐng)客，我們何苦干這種既讓自己受累、又影響我們形象和降低我們威信的事呢?所以我要說(shuō)，謝絕家長(zhǎng)請(qǐng)客、送禮，是對(duì)我們自身形象的一種主動(dòng)維護(hù)，它既能有效避免老師受家長(zhǎng)擺布、維護(hù)我們老師做人的尊嚴(yán)，又能樹(shù)立老師在家長(zhǎng)、學(xué)生心目中的威信。當(dāng)然，如果有家長(zhǎng)硬是不罷休，就讓他在學(xué)生畢業(yè)之后再請(qǐng)吧!
二、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，營(yíng)造令人鼓舞的、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其是中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大。那么，作為老師的我們，就有責(zé)任讓他們?cè)谥刂刂刎?fù)之下，至少在精神上感到愉快一些，心里溫暖一些，讓他們活得有信心、有動(dòng)力。如何給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)令人鼓舞的、充滿(mǎn)溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?我認(rèn)為作為教育者的老師，首先必須給學(xué)生足夠的關(guān)愛(ài)。記得20xx年時(shí)我擔(dān)任六二班的語(yǔ)文老師，班上有幾個(gè)倒數(shù)幾名的學(xué)生，成績(jī)差，習(xí)慣差，到下學(xué)期想努力學(xué)習(xí)了，但由于基礎(chǔ)差，所以學(xué)得相當(dāng)吃力和苦悶。由于基礎(chǔ)原因，我和其他老師再怎么幫助他們，他們成績(jī)也提高甚微，但我們并沒(méi)有因?yàn)樗麄兊某煽?jī)難以提高就放棄了他們，作為科任老師的我還經(jīng)常與他們個(gè)別交流，鼓勵(lì)他們。半年之后他們都以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了初中，但當(dāng)半年之后他們回來(lái)特地來(lái)看我時(shí)，我很吃驚的發(fā)現(xiàn)，他們臉上一掃過(guò)去的那種苦悶和煩躁，顯得很陽(yáng)光，一改過(guò)去的沉默和倔強(qiáng)，眉飛色舞、滔滔不絕地給我講各種趣聞。我想如果當(dāng)初因?yàn)樗麄兂煽?jī)不好而冷落、歧視他們的話，他們絕不會(huì)來(lái)看我，也絕不會(huì)有那一臉燦爛的笑容。如果我們冷落甚至歧視了他們，他們極有可能破罐破摔，繼續(xù)搗亂甚至走向社會(huì)的對(duì)立面。應(yīng)該是我和其他幾位老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)溫暖了他們，才使得他們能夠自信地、開(kāi)朗地生活。因此，我認(rèn)為老師只有給學(xué)生營(yíng)造了這樣一種充滿(mǎn)希望的、溫暖的環(huán)境，才能培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài);同時(shí)我也認(rèn)為能夠給學(xué)生營(yíng)造這樣環(huán)境的老師，也才真正稱(chēng)得上“良師”。
三、尊重學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人。
是否尊重學(xué)生，是否平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，這是學(xué)生、家長(zhǎng)乃至社會(huì)都很關(guān)心也很敏感的問(wèn)題，也是我們師德是否合格的體現(xiàn)。懲罰性作業(yè)、罰站、罰跑步等都屬于常見(jiàn)的不尊重學(xué)生的行為。現(xiàn)在我班有一名叫徐子海的學(xué)生，以前因?yàn)樽鳂I(yè)未完成而被老師罰掃清潔區(qū)一周，因此與老師發(fā)生沖突。該由此可見(jiàn)，老師不得法的嚴(yán)格教育會(huì)激化師生矛盾，嚴(yán)重摧殘學(xué)生的身心健康，并極大地?fù)p壞教師的形象。老師必須學(xué)會(huì)尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲覀兘探o他們什么，他們就會(huì)回報(bào)社會(huì)什么，我們尊重愛(ài)護(hù)了他們，他們才會(huì)自重及愛(ài)人，才會(huì)成為身心健康的，對(duì)社會(huì)有用的人。
其次，罰站也是不尊重學(xué)生的教育方式之一。罰站不僅不能解決任何問(wèn)題，而且會(huì)激起學(xué)生的逆反心理。學(xué)生不管犯了什么錯(cuò)誤，我們老師都不能簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)待，而要講究教育方法。就如遲到，也有無(wú)數(shù)種原因，只有找到了問(wèn)題的癥結(jié)所在，然后和學(xué)生一起商量解決的辦法，才能從根本上解決問(wèn)題。也只有這樣做，老師才能稱(chēng)得上是具有良好師德的合格老師。一味地罰站，罰來(lái)罰去，學(xué)生的問(wèn)題依然是問(wèn)題，而教師在學(xué)生心目中的形象和威信卻會(huì)大打折扣。
讓他們自己對(duì)自己絕望、認(rèn)命甚至破罐破摔成為“優(yōu)點(diǎn)零”、“愿望零”的毫無(wú)生氣和精神的人說(shuō)輕一點(diǎn)是老師的失職說(shuō)重一點(diǎn)是對(duì)這些孩子、對(duì)整個(gè)社會(huì)的犯罪。所以我認(rèn)為教師不僅要有豐富的學(xué)識(shí)更要有高尚的師德因?yàn)檫@是培養(yǎng)身心健康的人的保障。
綜上所述，老師必須具有高尚的師德的重要性可想而知。愿我們所有的教師都不僅在學(xué)識(shí)上充實(shí)自己，更要具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，為培養(yǎng)合格的甚至是優(yōu)秀的下一代盡最大的努力。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好!
今天我發(fā)言的題目是《樹(shù)立良好的教師形象》。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書(shū)能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。
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形象大使的演講稿篇一
巴蜀大地多俊秀，天山南北好風(fēng)光。各位老師，你們好！我是來(lái)自四川文理學(xué)院的新疆籍學(xué)生。在校時(shí)我潛心遨游于知識(shí)的海洋，放假后我渴望穿行在祖國(guó)的大好河山。我愿意用我青春的熱情、靚麗的風(fēng)采和博大的愛(ài)心，把四川的旅游資源推向神奇的帕米爾高原，因?yàn)榘褪駜号托陆嗣穸紦碛型粋€(gè)母親，她的名字叫中國(guó)。請(qǐng)你們支持我！謝謝！
各位老師，你們好！我是四川文理學(xué)院的學(xué)生。記得，有一首歌叫同一首歌，有一幅畫(huà)叫江山美如畫(huà)，有一個(gè)人叫楊春。我是唱著“水千條山萬(wàn)重我們?cè)哌^(guò)，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻”，從江淮大地來(lái)到天府之國(guó)。我要把美如畫(huà)的四川山水風(fēng)光，通過(guò)我的笑臉和聲音，讓四海嘉賓和五洲客人，每一次相逢后都永遠(yuǎn)彼此銘刻。請(qǐng)你們記住我——楊春，謝謝！
形象大使的演講稿篇二
hello，大家好！我叫張崇，是南召縣城關(guān)二小六一班的中隊(duì)長(zhǎng)。今天，我很榮幸能夠登上這個(gè)神圣的舞臺(tái)，表達(dá)自己由來(lái)以久的愿望，我將盡自己最大的努力展示一個(gè)陽(yáng)光女孩的自信和魅力。
我很自豪，因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)溫暖幸福的家：慈祥的爺爺奶奶、豁達(dá)知理的爸爸媽媽?zhuān)囵B(yǎng)了富有愛(ài)心、熱心公益活動(dòng)的一個(gè)小女生，那就是我。
學(xué)習(xí)使我聰慧，助人讓我快樂(lè)。我用我的愛(ài)心去關(guān)心和幫助我所能幫助的對(duì)象。在給四川災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，我提議并組織班級(jí)成立了愛(ài)心小銀行，盡管我們的捐款杯水車(chē)薪，但獻(xiàn)出的愛(ài)心，匯集在一起就成了愛(ài)的海洋。由于我在活動(dòng)中表現(xiàn)突出，還榮獲了學(xué)校“愛(ài)心使者”稱(chēng)號(hào)。
參加這次競(jìng)選活動(dòng)，我的目的只有一個(gè)，那就是希望自己能夠成為全國(guó)農(nóng)運(yùn)會(huì)的一名少先隊(duì)形象大使。通過(guò)我的`熱忱服務(wù)，向全國(guó)人民展示我們南陽(yáng)少年熱情奔放、健康向上的無(wú)限魅力。借此機(jī)會(huì)，我衷心地祝愿明年的農(nóng)運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功，祝愿我們南陽(yáng)的明天更加美好！
馬，只有跑過(guò)千里才知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才知其需要付出艱辛。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁。我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我將更加成熟，更加自信。
尊敬的評(píng)委老師，通過(guò)我的介紹，你們握著選票的手還會(huì)猶豫嗎？請(qǐng)大家支持我吧！我要用我的表述證明我的自信和實(shí)力，展示我的風(fēng)采。今天你投我一票，明天我還你一百個(gè)精彩。
形象大使的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我叫夏皓睿，因?yàn)槲蚁矚g上網(wǎng)，所以我今天要競(jìng)選網(wǎng)絡(luò)形象大使。
我大約是在六歲時(shí)就接觸了網(wǎng)絡(luò)，那時(shí)主要是玩游戲。上了小學(xué)后，在爸爸媽媽和老師的引導(dǎo)下，我漸漸的學(xué)會(huì)了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)真多，包羅萬(wàn)象，就像一個(gè)大的博物館。有時(shí)網(wǎng)絡(luò)又象是一個(gè)迷宮，一不小心我們就會(huì)迷路，所以我們又要學(xué)會(huì)健康文明上網(wǎng)，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)！
如果大家選我做網(wǎng)絡(luò)形象大使，我一定會(huì)做一個(gè)文明健康的網(wǎng)絡(luò)高手。
形象大使的演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
大家好！
我叫劉，是分公司的乘務(wù)員。今天，很榮幸能登上這個(gè)神圣的參賽舞臺(tái)，我將盡自己最大的努力展示一個(gè)國(guó)航形象大使的自信和魅力。我演講的題目是：《用心服務(wù)到永遠(yuǎn)》。我的參賽宣言是：青春不言失敗，面帶微笑，用心服務(wù)！
國(guó)航形象大使選拔賽活動(dòng)是弘揚(yáng)國(guó)航企業(yè)精神的需要，是公司品牌建設(shè)的需要，是公司營(yíng)造家的感覺(jué)的需要，有利于倡導(dǎo)積極進(jìn)取、健康向上、振奮昂揚(yáng)的企業(yè)文化精神，把國(guó)航的價(jià)值理念、企業(yè)追求進(jìn)一步融入到員工的頭腦中。既可進(jìn)一步激發(fā)出廣大員工無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，又可以進(jìn)一步塑造國(guó)航品牌形象，提升公司美譽(yù)度，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，增強(qiáng)員工的歸屬感。
參加這次比賽，我希望自己能成為國(guó)航的形象大使，向世人展示國(guó)航愛(ài)心服務(wù)世界，創(chuàng)新導(dǎo)航未來(lái)的無(wú)限魅力。
微笑服務(wù)，是一個(gè)人內(nèi)心真誠(chéng)的外露，它具有難以估量的價(jià)值，也是我孜孜不倦的追求和堅(jiān)持！
一位哲人說(shuō)過(guò)：微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。
形象大使的演講稿篇五
巴蜀大地多俊秀，天山南北好風(fēng)光。各位老師，你們好！我是來(lái)自四川文理學(xué)院的新疆籍學(xué)生。在校時(shí)我潛心遨游于知識(shí)的海洋，放假后我渴望穿行在祖國(guó)的大好河山。我愿意用我青春的熱情、靚麗的風(fēng)采和博大的愛(ài)心，把四川的旅游資源推向神奇的帕米爾高原，因?yàn)榘褪駜号托陆嗣穸紦碛型粋€(gè)母親，她的名字叫中國(guó)。請(qǐng)你們支持我！謝謝！
形象大使的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我叫夏皓睿，因?yàn)槲蚁矚g上網(wǎng)，所以我今天要競(jìng)選網(wǎng)絡(luò)形象大使。
我大約是在六歲時(shí)就接觸了網(wǎng)絡(luò)，那時(shí)主要是玩游戲。上了小學(xué)后，在爸爸媽媽和老師的引導(dǎo)下，我漸漸的學(xué)會(huì)了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)真多，包羅萬(wàn)象，就像一個(gè)大的博物館。有時(shí)網(wǎng)絡(luò)又象是一個(gè)迷宮，一不小心我們就會(huì)迷路，所以我們又要學(xué)會(huì)健康文明上網(wǎng)，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)！
如果大家選我做網(wǎng)絡(luò)形象大使，我一定會(huì)做一個(gè)文明健康的網(wǎng)絡(luò)高手。
交通篇1：交通范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家好！提到“消防”二字，必定聯(lián)想到“火災(zāi)”，“消防”因“火災(zāi)”而生；而對(duì)于“火災(zāi)”一詞，我想......
交通尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家好!提到“消防”二字，必定聯(lián)想到“火災(zāi)”，“消防”因“火災(zāi)”而生;而對(duì)于“火災(zāi)”一詞，我想先從構(gòu)詞的角度給大家來(lái)個(gè)......
申請(qǐng)“你好，寬切”！每當(dāng)你給寬切打電話，你不要納悶，這聽(tīng)似酒店接待式的問(wèn)候語(yǔ)，的確來(lái)自寬切工作現(xiàn)場(chǎng)，而接電話的人，就是我分切工段寬切班組長(zhǎng)張鵬。我是2010年初擔(dān)任......
形象大使的演講稿篇七
我擁有樂(lè)天的性格，歡笑是天下最美的風(fēng)景，所以每天我都會(huì)扮演一顆開(kāi)心果，盡可能給他人帶去歡樂(lè)。盡管我們的捐款杯水車(chē)薪，但獻(xiàn)出的愛(ài)心，匯集在一起就成了愛(ài)的海洋。
hell，大家好！我叫……，是……小學(xué)……班的……。今天，我很榮幸能夠登上這個(gè)神圣的舞臺(tái)，表達(dá)自己由來(lái)以久的愿望，我將盡自己最大的努力展示一個(gè)陽(yáng)光……孩的自信和魅力。我很自豪，因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)溫暖幸福的家：慈祥的爺爺奶奶、豁達(dá)知理的爸爸媽媽?zhuān)囵B(yǎng)了富有愛(ài)心、熱心公益活動(dòng)的一個(gè)小女生，那就是我。
學(xué)習(xí)使我聰慧，助人讓我快樂(lè)。我用我的愛(ài)心去關(guān)心和幫助我所能幫助的對(duì)象。在給四川災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，我提議并組織班級(jí)成立了愛(ài)心小銀行，盡管我們的捐款杯水車(chē)薪，但獻(xiàn)出的愛(ài)心，匯集在一起就成了愛(ài)的海洋。由于我在活動(dòng)中表現(xiàn)突出，還榮獲了學(xué)校“愛(ài)心使者”稱(chēng)號(hào)。
參加這次競(jìng)選活動(dòng)，我的目的只有一個(gè)，那就是希望自己能夠成為全國(guó)農(nóng)運(yùn)會(huì)的一名少先隊(duì)形象大使。通過(guò)我的熱忱服務(wù)，向全國(guó)人民展示我們南陽(yáng)少年熱情奔放、健康向上的無(wú)限魅力。借此機(jī)會(huì)，我衷心地祝愿明年的農(nóng)運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功，祝愿我們南陽(yáng)的明天更加美好！
馬，只有跑過(guò)千里才知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才知其需要付出艱辛。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁。我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我將更加成熟，更加自信。
尊敬的評(píng)委老師，通過(guò)我的介紹，你們握著選票的手還會(huì)猶豫嗎？請(qǐng)大家支持我吧！我要用我的表述證明我的自信和實(shí)力，展示我的風(fēng)采。今天你投我一票，明天我還你一百個(gè)精彩。
謝謝大家！
形象大使的演講稿篇八
hell，大家好！我叫張崇，是南召縣城關(guān)二小六一班的中隊(duì)長(zhǎng)。今天，我很榮幸能夠登上這個(gè)神圣的舞臺(tái)，表達(dá)自己由來(lái)以久的愿望，我將盡自己最大的努力展示一個(gè)陽(yáng)光女孩的自信和魅力。
我很自豪，因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)溫暖幸福的家：慈祥的爺爺奶奶、豁達(dá)知理的爸爸媽媽?zhuān)囵B(yǎng)了富有愛(ài)心、熱心公益活動(dòng)的一個(gè)小女生，那就是我。
學(xué)習(xí)使我聰慧，助人讓我快樂(lè)。我用我的愛(ài)心去關(guān)心和幫助我所能幫助的對(duì)象。在給四川災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，我提議并組織班級(jí)成立了愛(ài)心小銀行，盡管我們的捐款杯水車(chē)薪，但獻(xiàn)出的愛(ài)心，匯集在一起就成了愛(ài)的海洋。由于我在活動(dòng)中表現(xiàn)突出，還榮獲了學(xué)?！皭?ài)心使者”稱(chēng)號(hào)。
參加這次競(jìng)選活動(dòng)，我的目的只有一個(gè)，那就是希望自己能夠成為全國(guó)農(nóng)運(yùn)會(huì)的一名少先隊(duì)形象大使。通過(guò)我的熱忱服務(wù)，向全國(guó)人民展示我們南陽(yáng)少年熱情奔放、健康向上的無(wú)限魅力。借此機(jī)會(huì)，我衷心地祝愿明年的農(nóng)運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功，祝愿我們南陽(yáng)的明天更加美好！
馬，只有跑過(guò)千里才知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才知其需要付出艱辛。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁。我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我將更加成熟，更加自信。
尊敬的評(píng)委老師，通過(guò)我的介紹，你們握著選票的手還會(huì)猶豫嗎？請(qǐng)大家支持我吧！我要用我的表述證明我的自信和實(shí)力，展示我的風(fēng)采。今天你投我一票，明天我還你一百個(gè)精彩！
謝謝大家！
形象大使的演講稿篇九
各位老師，各位同學(xué)：
子，我也希望多幾位共同奮斗的好友，我也會(huì)放下自己的驕傲，努力地奮斗向你們謙虛問(wèn)教。
幼年時(shí)曾作過(guò)許多色彩斑斕的夢(mèng)，當(dāng)個(gè)歌手、播音員、或者當(dāng)一名電視節(jié)目主持人是我最大的夢(mèng)想。于是，我利用一切機(jī)會(huì)學(xué)播音，表演舞蹈，主持節(jié)目。我從小就開(kāi)始演講，唱歌，很多機(jī)會(huì)擺在我面前我都不錯(cuò)過(guò)，當(dāng)然也包括這次。我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情，成長(zhǎng)的道路上會(huì)有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會(huì)有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對(duì)這一切。于是，今天，我站在了同學(xué)們中間。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來(lái)有更大的發(fā)展空間，有施展才華的廣闊天地。我想，有耕耘就一定會(huì)有收獲的。
我很活潑，在家里算是一個(gè)“開(kāi)心果”了。但，因?yàn)槲覇渭兊念^腦，總是被哥哥姐姐捉弄，最后只好大哭一場(chǎng)了。但，正因?yàn)檫@樣，我的生活才那么有滋味。我可以在他們面前展示我自己，他們喜歡的歌我都會(huì)去學(xué)著唱，然后再在他們面前“炫耀”一番。當(dāng)然，這種“炫耀”是帶引號(hào)的哦。可惜的是，我的才能一直都是自己努力練習(xí)出來(lái)的，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)特長(zhǎng)班，所以我的底子到底怎樣我也不大清楚。但是，我卻從未放棄過(guò)。
小學(xué)，只要一有機(jī)會(huì)去國(guó)旗下演講和參加演講比賽，就一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)，但當(dāng)時(shí)，可能是年紀(jì)小，經(jīng)驗(yàn)不多，有怯場(chǎng)的時(shí)候，所以那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有拿過(guò)什么大獎(jiǎng)。但是，那點(diǎn)小挫折并沒(méi)有打-倒我，我還是站起來(lái)了。到了初中，經(jīng)過(guò)老師的推薦做了學(xué)校播音員，這一職業(yè)讓我經(jīng)驗(yàn)多了不少，怯場(chǎng)發(fā)生的次數(shù)也逐漸變少了。后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)后，就失去了播音員的工作，來(lái)到了現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)——182班。雖然到這個(gè)班參加的活動(dòng)不多，但我還是在默默的努力著。因?yàn)槲蚁矚g這些最大的原因并不是為了向別人展示，而是讓自己的生活更加充實(shí)。至于唱歌嘛，在小學(xué)，同學(xué)算是喜歡聽(tīng)我唱歌了，到了初中，應(yīng)該說(shuō)聽(tīng)過(guò)我唱歌的人也不算多了，但總是自己在私底下哼唱著。曾經(jīng)還希望有人可以在我生日時(shí)送我一本樂(lè)理書(shū)呢。可是相反沒(méi)有人知道我的心思。
我很愛(ài)自由，不喜歡被束縛，這也是我的一大亮點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)人去束縛我時(shí)，我會(huì)渾身不自在。這一點(diǎn)在我叛逆期的時(shí)候最明顯了，總是覺(jué)得父母在束縛我。等過(guò)了叛逆期，也就是現(xiàn)在，我和爸爸媽媽一直都相處的很好。但我那追求自由的天性，是不會(huì)被任何人改變的。
我喜歡一個(gè)人安靜的聽(tīng)歌，聽(tīng)著那音樂(lè)的節(jié)奏，就好像身臨其境，融入在了音樂(lè)中。我也喜歡向別人打抱不平，當(dāng)一個(gè)人受盡委屈時(shí)，我一定是第一個(gè)站出來(lái)講理的。
這就是我，一個(gè)懷揣著大大的夢(mèng)想并為之奮斗的女生。這就是我，一個(gè)樂(lè)觀自由的女生。這就是我。謝謝大家!
形象大使的演講稿篇十
各位法學(xué)院的朋友們，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，晚上好?。ň瞎?、掌聲。）今天我非常榮幸能代表法學(xué)院10級(jí)國(guó)際法二班在此發(fā)言。
朋友們！在欣賞熱情奔放、青春自信的拉拉操里，還記得嗎？58顆稚嫩的心在軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒。還記得嗎？我們?cè)谏止珗@里留下歡快的腳步、留下青春的贊歌；在宿舍文化節(jié)、體育嘉年華等等的活動(dòng)中，展示了咱們國(guó)際法二班的風(fēng)采，(轉(zhuǎn)載于：海達(dá)本站：)我們播灑汗水、共筑友誼。來(lái)，讓我們一起給各位表演者一點(diǎn)掌聲。也同時(shí)要吧掌聲獻(xiàn)給您。
在風(fēng)風(fēng)火火的旗幟下，我們用自己特殊的方式迎接法學(xué)院第一個(gè)大型法律競(jìng)賽—法律知識(shí)競(jìng)賽中，我們用知識(shí)宣告了冠軍的誕生；在第二屆班風(fēng)賽中，我們一起走過(guò)的那段血與淚鑄就的無(wú)比光榮的三等獎(jiǎng)。在曠日持久的班辯賽里，我們勇闖八強(qiáng)。
我們來(lái)自四面八方，來(lái)自五湖四海，卻有著一個(gè)共同的夢(mèng)想---成為一個(gè)完整大寫(xiě)的廣商法律人。秉著“厚德、勵(lì)學(xué)、篤行、拓新”的校訓(xùn)，揮灑汗水、再鑄輝煌。下面請(qǐng)國(guó)際法二班的同學(xué)起立，請(qǐng)大聲呼喊出我們對(duì)法學(xué)院的承諾：“大學(xué)時(shí)代，國(guó)二最帥；法制年代，我最精彩”（這里全班起立。）。
我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝各位，特別鳴謝國(guó)際法二班。
各位法學(xué)院的朋友們，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，晚上好?。ň瞎?、掌聲。）。
今天我非常榮幸能代表法學(xué)院10級(jí)國(guó)際法二班在此發(fā)言。
朋友們！在欣賞熱情奔放、青春自信的拉拉操里，還記得嗎？58顆稚嫩的心在軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒。還記得嗎？我們?cè)谏止珗@里留下歡快的腳步、留下青春的贊歌；在宿舍文化節(jié)、體育嘉年華等等的活動(dòng)中，展示了咱們國(guó)際法二班的風(fēng)采，我們播灑汗水、共筑友誼。來(lái)，讓我們一起給各位表演者一點(diǎn)掌聲。也同時(shí)要吧掌聲獻(xiàn)給您。
在風(fēng)風(fēng)火火的旗幟下，我們用自己特殊的方式迎接法學(xué)院第一個(gè)大型法律競(jìng)賽—法律知識(shí)競(jìng)賽中，我們用知識(shí)宣告了冠軍的誕生；在第二屆班風(fēng)賽中，我們一起走過(guò)的那段血與淚鑄就的無(wú)比光榮的三等獎(jiǎng)。在曠日持久的班辯賽里，我們勇闖八強(qiáng)。
我們來(lái)自四面八方，來(lái)自五湖四海，卻有著一個(gè)共同的夢(mèng)想---成為一個(gè)完整大寫(xiě)的廣商法律人。秉著“厚德、勵(lì)學(xué)、篤行、拓新”的校訓(xùn)，揮灑汗水、再鑄輝煌。下面請(qǐng)國(guó)際法二班的同學(xué)起立，請(qǐng)大聲呼喊出我們對(duì)法學(xué)院的承諾：“大學(xué)時(shí)代，國(guó)二最帥；法制年代，我最精彩”（這里全班起立。）。
感謝各位，特別鳴謝國(guó)際法二班。
各位法學(xué)院的朋友們，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，晚上好?。ň瞎⒄坡?。）。
今天我非常榮幸能代表法學(xué)院10級(jí)國(guó)際法二班在此發(fā)言。
朋友們！在欣賞熱情奔放、青春自信的拉拉操里，還記得嗎？58顆稚嫩的心在軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒。還記得嗎？我們?cè)谏止珗@里留下歡快的腳步、留下青春的贊歌；在宿舍文化節(jié)、體育嘉年華等等的活動(dòng)中，展示了咱們國(guó)際法二班的風(fēng)采，我們播灑汗水、共筑友誼。來(lái)，讓我們一起給各位表演者一點(diǎn)掌聲。也同時(shí)要吧掌聲獻(xiàn)給您。
在風(fēng)風(fēng)火火的旗幟下，我們用自己特殊的方式迎接法學(xué)院第一個(gè)大型法律競(jìng)賽—法律知識(shí)競(jìng)賽中，我們用知識(shí)宣告了冠軍的誕生；在第二屆班風(fēng)賽中，我們一起走過(guò)的那段血與淚鑄就的無(wú)比光榮的三等獎(jiǎng)。在曠日持久的班辯賽里，我們勇闖八強(qiáng)。
我們來(lái)自四面八方，來(lái)自五湖四海，卻有著一個(gè)共同的夢(mèng)想---成為一個(gè)完整大寫(xiě)的廣商法律人。秉著“厚德、勵(lì)學(xué)、篤行、拓新”的校訓(xùn)，揮灑汗水、再鑄輝煌。下面請(qǐng)國(guó)際法二班的同學(xué)起立，請(qǐng)大聲呼喊出我們對(duì)法學(xué)院的承諾：“大學(xué)時(shí)代，國(guó)二最帥；法制年代，我最精彩”（這里全班起立。）。
感謝各位，特別鳴謝國(guó)際法二班。
形象大使的演講稿篇十一
巴蜀大地多俊秀，天山南北好風(fēng)光。各位老師，你們好！我是來(lái)自四川文理學(xué)院的新疆籍學(xué)生。在校時(shí)我潛心遨游于知識(shí)的海洋，放假后我渴望穿行在祖國(guó)的大好河山。我愿意用我青春的熱情、靚麗的風(fēng)采和博大的愛(ài)心，把四川的旅游資源推向神奇的帕米爾高原，因?yàn)榘褪駜号托陆嗣穸紦碛型粋€(gè)母親，她的名字叫中國(guó)。請(qǐng)你們支持我！謝謝！時(shí)我總會(huì)放松自我。
我是我們班的班長(zhǎng)兼英語(yǔ)課代表，為同學(xué)們服務(wù)我很樂(lè)意。班長(zhǎng)這職務(wù)倒并不是多繁忙，也就是偶爾開(kāi)開(kāi)小會(huì)，有什么事宣布一下，遇到群眾的事情時(shí)，當(dāng)然要帶頭干。但英語(yǔ)課代表的活可不少，每一天除了收作業(yè)還要送作業(yè)，這一來(lái)一回可花了不少時(shí)間，但人要有為群眾"犧牲"的精神嘛！
我在班里人緣挺不錯(cuò)的，幾乎和所有的人都能說(shuō)的來(lái)，我樂(lè)意和不同性格的在一齊交談，這樣我能從他們那里學(xué)到更多的東西，正因?yàn)檫@樣才使我構(gòu)成了內(nèi)外兼修的性格。
年輕的心中有晴空下靚麗的風(fēng)景，也會(huì)有陰沉的雨在青春的日歷上，會(huì)有絢爛的春光，也會(huì)有寒冷的冬意。在人生的慢慢旅途中，憂(yōu)愁會(huì)時(shí)常前來(lái)叩門(mén)？真正的生命交響曲，本身就包含著成功與失敗的雙重樂(lè)章，我要精彩的度過(guò)人生的每一天，就像海倫、凱勒所說(shuō)的那樣要把生命的每一天都當(dāng)成是最后一天，因?yàn)橹挥心菢硬艜?huì)珍惜生活，笑對(duì)人生這才是我的人生觀。
形象大使的演講稿篇十二
看到這明媚的陽(yáng)光照耀著活力四射的我們，我高興，我二十幾歲 ，歲月漫漫;我自豪，我是一名人民教師;我感動(dòng)，因?yàn)樵谖覄偺ど辖處煃徫簧蠒r(shí)碰上了新課改。
新課改改變了以前教師滔滔不絕的講，居高臨下的問(wèn)，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩的聽(tīng)，小心翼翼的學(xué)。在傳統(tǒng)的教育活動(dòng)中，教師的角色定位是知識(shí)的傳授者和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理者。教師制定了教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，控制著學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，并且單一地關(guān)注著學(xué)生的成績(jī)發(fā)展，而忽視了學(xué)生的想法 ，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)就好像是在做飯。以前是教師“做飯”，做好做壞就這樣，吃吧你。但現(xiàn)在要轉(zhuǎn)變了，讓學(xué)生自己來(lái)當(dāng)大廚，教師來(lái)當(dāng)食神。這樣就很有趣。學(xué)生動(dòng)手了，動(dòng)腦了，會(huì)自己做飯了，再也不會(huì)餓肚子了。問(wèn)要讓學(xué)生來(lái)提，答要讓學(xué)生來(lái)回， 果要讓學(xué)生來(lái)摘。那么我想這也許就是新課改要求的學(xué)生達(dá)到的一種境界吧。
在我們周?chē)浑y發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：學(xué)生每天在學(xué)，老師每天在教，可隨著時(shí)間的推移，學(xué)生與學(xué)生之間的差異會(huì)越來(lái)越大。如果簡(jiǎn)單的把這種現(xiàn)象歸為學(xué)生之間的個(gè)體差異，那么試問(wèn)一下，還要老師干什么!如果所有不均衡的差異都是先天性的，那么還要教育做什么!
我個(gè)人理解的有效課堂不一定是老師講的有多么精彩，課堂有多么熱鬧，而是經(jīng)過(guò)這節(jié)課，究竟有多少學(xué)生學(xué)會(huì)了。要想達(dá)到這一效果，我的體會(huì)是，課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)靈活多變。千萬(wàn)不能認(rèn)為有什么教學(xué)模式很好，我就照搬照抄，其實(shí)這是很失敗的。因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的學(xué)生是每天都在變化著的，所以對(duì)于課堂教學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)具備開(kāi)拓者的精神和勇氣，不斷思考，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，懷有這樣的理想才會(huì)在我們自己創(chuàng)造的課堂中體會(huì)到收獲的快樂(lè)。
回顧幾年的課改之路，我曾有年輕氣盛的躁動(dòng)，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。伴著風(fēng)雨，沐著陽(yáng)光，我與課改一起成長(zhǎng)。抖落一身風(fēng)塵，卸甲戎裝輕上陣，未來(lái)的歲月，我將繼續(xù)高舉課程改革的旗幟，和我的同行們一道堅(jiān)定不移的將課程改革進(jìn)行到底。三尺講臺(tái)是我們馳騁沙場(chǎng)的沃野，教室是我們耕耘的試驗(yàn)田，讓這金色土地結(jié)出豐碩的果實(shí)吧。
形象大使的演講稿篇十三
轉(zhuǎn)眼間，從xx年9月份來(lái)到這所學(xué)校工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我在不斷的提高自身的思想覺(jué)悟，同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
在平時(shí)的工作中我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。因?yàn)槲宜痰氖侨昙?jí)，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易?7?****的一些行為習(xí)慣，而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛(ài)?？偟脕?lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
當(dāng)了快四年的教師了，在這四年中雖然我也教過(guò)其他科目，但小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出自己的想法。我想今后我還會(huì)一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過(guò)幾年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的足，越做越好。
形象大使的演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
大家好！
我叫劉，是分公司的乘務(wù)員。今天，很榮幸能登上這個(gè)神圣的參賽舞臺(tái)，我將盡自己最大的努力展示一個(gè)國(guó)航形象大使的自信和魅力。我演講的題目是：《用心服務(wù)到永遠(yuǎn)》。我的參賽宣言是：青春不言失敗，面帶微笑，用心服務(wù)！
國(guó)航形象大使選拔賽活動(dòng)是弘揚(yáng)國(guó)航企業(yè)精神的需要，是公司品牌建設(shè)的需要，是公司營(yíng)造“家的感覺(jué)“的需要，有利于倡導(dǎo)積極進(jìn)取、健康向上、振奮昂揚(yáng)的企業(yè)文化精神，把國(guó)航的價(jià)值理念、企業(yè)追求進(jìn)一步融入到員工的頭腦中。既可進(jìn)一步激發(fā)出廣大員工無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，又可以進(jìn)一步塑造國(guó)航品牌形象，提升公司美譽(yù)度，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，增強(qiáng)員工的歸屬感。
參加這次比賽，我希望自己能成為國(guó)航的形象大使，向世人展示國(guó)航愛(ài)心服務(wù)世界，創(chuàng)新導(dǎo)航未來(lái)的無(wú)限魅力。
微笑服務(wù)，是一個(gè)人內(nèi)心真誠(chéng)的外露，它具有難以估量的價(jià)值，也是我孜孜不倦的追求和堅(jiān)持！
一位哲人說(shuō)過(guò)：“微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它在一剎那間產(chǎn)生，卻給人留下永恒的記憶?！?BR> 是啊，如果微笑是一朵綻開(kāi)在臉上的花，何不讓千萬(wàn)朵花匯集成美麗的花園，讓國(guó)航的美名遠(yuǎn)揚(yáng)！
“沒(méi)有不對(duì)的乘客，只有不對(duì)的服務(wù)“是我的座右銘。我時(shí)刻都銘記“放心、順心、舒心、動(dòng)心“的服務(wù)理念，在服務(wù)中注重以誠(chéng)待人，以情感人。
五年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我遇到過(guò)各種各樣的乘客，學(xué)會(huì)了通過(guò)各種不同的方法來(lái)為乘客解決問(wèn)題。雖然自己也受了很多委屈，但是為了讓乘客百分百滿(mǎn)意，我不拋棄不放棄！
馬，只有跑過(guò)千里才知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才知其需要付出艱辛。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是國(guó)航的乘務(wù)員，我就要用心服務(wù)到永遠(yuǎn)！
我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我更加成熟，更加自信。尊敬的評(píng)委老師，請(qǐng)支持我吧！今天你投我一票，明天我還您一百個(gè)精彩！
我的演講完畢。謝謝大家！
形象大使的演講稿篇十五
古希臘學(xué)者阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！卑⒒椎聸](méi)有找到這樣的支點(diǎn)，他當(dāng)然也沒(méi)有能夠撬起地球。可我們——幼兒老師找到了這個(gè)支點(diǎn)，我們托起了明天的太陽(yáng)。
感悟幸福
工作著、快樂(lè)著、幸福著。我覺(jué)得我們作為新時(shí)期的教師，首先就應(yīng)該是幸福的。有人說(shuō)：教師是天底下最光榮的職業(yè)！有人說(shuō)，教師是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象?？吹剿麄兊某砷L(zhǎng)和進(jìn)步，我感覺(jué)無(wú)比幸福，因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)過(guò)程中，我們傾注了自己全部的愛(ài)與責(zé)任。我記得曾問(wèn)過(guò)一同事：“趙老師，你對(duì)孩子們要求那樣嚴(yán)格，有時(shí)甚至還批評(píng)他們，為什么他們還那么喜歡你？”她只是微笑如花，幸福的說(shuō)：“可能我管的比較多吧！”雖然話說(shuō)得簡(jiǎn)單，但這簡(jiǎn)短的三個(gè)字——“管得多”卻需要我們付出很多。為此，我們不知要說(shuō)多少句話，走多少路，動(dòng)多少腦筋，費(fèi)多少心思。家長(zhǎng)看到孩子發(fā)生的可喜的變化，對(duì)我們十分感激，滿(mǎn)懷幸福?！袄蠋?，我不知道如何表達(dá)自己的心情，孩子和你們?cè)谝黄鸬倪@一年，開(kāi)朗了很多，自信了很多。孩子太幸福了，能有你們這樣的老師太好了?！彼龢銓?shí)的話語(yǔ)，也令我感動(dòng)。我告訴她：“這是我們的工作。這些都是我們應(yīng)該做的。愛(ài)孩子，教孩子是我們的責(zé)任，我們也因?yàn)樗械胶苄腋?！”孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉；孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。
執(zhí)著責(zé)任
我覺(jué)得我們作為新時(shí)期的教師，其次想到的應(yīng)該就是落實(shí)在細(xì)微處的責(zé)任了。每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石。因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。在幼兒一日生活中，我們養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子，一方面是為了維持紀(jì)律，提醒他們注意安全，另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好和不同的性格特點(diǎn)，以便挖掘潛質(zhì)，修正不足，因材施教。每個(gè)幼兒來(lái)自不同的家庭，性格、愛(ài)好各有不同：xx是一個(gè)有音樂(lè)天賦的女孩子，樂(lè)感很強(qiáng)，每次放音樂(lè)她都會(huì)情不自禁地隨著音樂(lè)翩翩起舞；xx有“大將風(fēng)度”，在各種集體活動(dòng)中很有組織才能；xx既調(diào)皮又機(jī)靈，在游戲中常常玩出新花樣，但一不小心就會(huì)闖禍，得多加注意；xx溫順懂事，但不太和群，性格有點(diǎn)孤僻，需要適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)……我們給孩子播種著真摯的、無(wú)私的愛(ài)，孩子們也使我收獲著他們獨(dú)有的、天真的、純潔的愛(ài)。他們會(huì)親昵的在你耳邊說(shuō)著悄悄話：把好吃的糖果偷偷的塞你口袋里；畫(huà)張美麗的畫(huà)送給你；節(jié)日里打個(gè)電話問(wèn)候你。是啊，孩子的執(zhí)著，孩子的火熱，孩子的愛(ài)，已使我感動(dòng)。因?yàn)槲沂怯變航處?，我們就要?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我們懷里的那一刻，我們就知道責(zé)任有多重！要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛(ài)孩子，幫助孩子。又要做媽媽無(wú)法做到的——教師的責(zé)任，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長(zhǎng)的期望就是我們的努力方向，要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還家長(zhǎng)一個(gè)健康，快樂(lè)。活潑聰明的寶貝。
品味師愛(ài)
我覺(jué)得我們作為新時(shí)期的教師，貫穿其中的還是濃濃的師愛(ài)?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)?！睆墓诺浇?，那一位優(yōu)秀教師不熱愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生是教師的天職，在現(xiàn)代教育中，熱愛(ài)學(xué)生自然具有了時(shí)代的特點(diǎn)。而那些曾經(jīng)嘔心瀝血哺育我的老師更給了我們無(wú)限的熏陶，使我們的心靈深處鐫刻下：要做一名好老師，就要用真誠(chéng)的愛(ài)去澆灌兒童的心田。
凡列種種，我們都要細(xì)心地記錄下來(lái)，用不同的方式來(lái)教導(dǎo)他們，并注意和家長(zhǎng)溝通，使每個(gè)孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個(gè)性?？粗麄兲煺娴男δ?，我就有一種成就感，看到家長(zhǎng)滿(mǎn)意的笑容，疲勞艱辛蕩然無(wú)存,功名利祿煙消云散。每當(dāng)聽(tīng)到小學(xué)的老師夸獎(jiǎng)我們的孩子們時(shí)，我們感到驕傲；聽(tīng)到以前的家長(zhǎng)報(bào)告孩子的好消息時(shí)，我們感到欣慰；聽(tīng)到孩子們打來(lái)的電話時(shí)，我們感到幸福。為我們選擇了這份在充滿(mǎn)歡樂(lè)與溫暖的樂(lè)園里播撒愛(ài)的職業(yè)而驕傲、自豪、欣慰。把畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)?，?ài)孩子，我們愛(ài)幼兒教育事業(yè)。
作為幼教之中的一員，我感到自豪和驕傲。我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉績(jī)，也沒(méi)有可歌可泣的事例，但我們有堅(jiān)定的信念作支撐，一樣能發(fā)出璀璨的光彩！我們也許不能做到完美，但我們會(huì)努力做得更好，因?yàn)槲覀兪抢蠋?，我們將人生的支點(diǎn)架在了幼教這片沃土下！
形象大使的演講稿篇十六
同在一片藍(lán)天下，每個(gè)人都做太陽(yáng)的機(jī)會(huì)，即使是野百合，也會(huì)有屬于自己的春天。
大家好，我叫，我興趣廣泛__________________________。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我也有許多的不足____________________，也許我沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)持之以恒，敏而好學(xué)。少的是無(wú)知與輕率，多的是謙虛與穩(wěn)重。有的只是熱血、辛勞與汗水。
關(guān)于大運(yùn)會(huì)，我想談一談我的看法。大運(yùn)會(huì)是實(shí)現(xiàn)深圳與世界零距離的一次全新的闡釋。對(duì)于深圳而言，即將舉辦的大運(yùn)會(huì)不再是單純的城市服務(wù)的啟蒙運(yùn)動(dòng)，而是被賦予了推動(dòng)整個(gè)城市文明邁上一個(gè)新臺(tái)階的光榮使命。作為一名高中生，我們有義務(wù)有責(zé)任去推廣大運(yùn)，宣傳大運(yùn)。讓更多的人感受這魅力與新鮮并存的年輕的深圳，感受不一樣的青春與活力，那么大運(yùn)會(huì)的形象大使則更應(yīng)該有這樣的責(zé)任。把每一抹陽(yáng)光的笑容、把每一聲關(guān)懷的話語(yǔ)、把每一束真摯的目光，送給那些籠罩在陰霾里的人、送給那些迷茫的人、送給那些有需要的人。
如果我榮幸地成為一名大運(yùn)會(huì)的形象的大使，我會(huì)用我自己的力量去宣傳大運(yùn)，讓更多的人去了解大運(yùn)，認(rèn)識(shí)大運(yùn)，從而喜歡上大運(yùn)。
再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功路上的鮮花。在追逐夢(mèng)想的同時(shí)，也要駐足于現(xiàn)在。我會(huì)從身邊的小事做起，多奉獻(xiàn)愛(ài)心，盡自己的綿薄之力去服務(wù)大運(yùn)。
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的包容，而我
的夢(mèng)想?yún)s需要你們的支持。最后。希望大家支持我。我叫丘東棟，來(lái)自高一(1）班。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
形象大使的演講稿篇十七
大家好！
我叫xx，是四年級(jí)一班的學(xué)生。
在班上，我是個(gè)好學(xué)生，每天的作業(yè)都能按時(shí)完成，做完后也能自己檢查，上課時(shí)能積極發(fā)言，愛(ài)幫助同學(xué)，所以老師也選我當(dāng)他的小助手。
在家里我也是個(gè)乖巧懂事的好孩子，經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)，比如：拖地板、擦桌子、洗碗……
我愛(ài)好廣泛，喜歡彈吉他、寫(xiě)毛筆字，喜歡看書(shū)，每天晚上做完作業(yè)，我都要彈陣子吉他，我喜歡吉他的優(yōu)美旋律，沉醉其中。
我的性格活潑可愛(ài)，經(jīng)常和小朋友做游戲，我的點(diǎn)子比較多，每次游戲都采用機(jī)智、勇敢的方法打敗對(duì)手，大家都夸我聰明。
我是一個(gè)勤勞、善良、樂(lè)于助人的小男孩，每次遇到有困難的人我都要幫助他。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明更先進(jìn)的機(jī)器，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
形象大使的演講稿篇十八
今人說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范?！苯處熯@一崇高的職業(yè)，關(guān)系到社會(huì)的各個(gè)方面。因此教師的形象也要特別注意。本站小編為大家整理了關(guān)于教師形象的。
演講稿。
雖然做一名職業(yè)教師已三十余年了，可每每讀到“教師道德”這一詞語(yǔ)，都不免會(huì)驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。三十余年了，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語(yǔ)的深重，乃至感覺(jué)到——神圣!
教師道德是教師的靈魂;師愛(ài)是師德的靈魂;師德是教師職業(yè)理想的翅膀……。
教育是一方充滿(mǎn)理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
姑且從理想境界的高度，來(lái)談師德的高尚要求：
1、德高為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情，時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。
2、學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識(shí)淵博，學(xué)業(yè)精深。個(gè)性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問(wèn)題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系，無(wú)不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。
3、技高為師。
一是要有科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來(lái)。
二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技，。
4、身正為師。教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國(guó)漢代哲學(xué)家楊雄說(shuō)：“師者，人之模范也”?？鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說(shuō)：“教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái)，以身作則，行為示范;熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。下面從三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?BR> 一、拒絕吃喝及禮品，主動(dòng)維護(hù)教師形象。
吃喝和送禮是社會(huì)上的不良風(fēng)氣之一，這種風(fēng)氣在家長(zhǎng)中也廣為盛行。有點(diǎn)錢(qián)、有點(diǎn)權(quán)的家長(zhǎng)都要想方設(shè)法請(qǐng)請(qǐng)老師的客，或送點(diǎn)禮品、禮金。有人可能會(huì)說(shuō)，家長(zhǎng)請(qǐng)老師吃飯、送點(diǎn)禮品，是尊師重教的體現(xiàn)，有什么不好呢?我總是固執(zhí)地認(rèn)為，家長(zhǎng)請(qǐng)老師吃飯學(xué)生是知情的，并且多數(shù)學(xué)生之間包括家長(zhǎng)之間是互相通氣的，所以一旦你答應(yīng)了一個(gè)家長(zhǎng)的請(qǐng)客，就會(huì)有更多的家長(zhǎng)要求請(qǐng)客且難以謝絕，因?yàn)槠渌议L(zhǎng)會(huì)擔(dān)心自己不請(qǐng)客孩子會(huì)不被重視或受委屈，所以我總在想，許多家長(zhǎng)在剛開(kāi)學(xué)就請(qǐng)客，與其說(shuō)是尊重老師，不如說(shuō)是家長(zhǎng)不放心老師，更有甚者是想通過(guò)吃飯、送禮，拉近與老師的關(guān)系，從而讓老師對(duì)自己的孩子多關(guān)注一些。其實(shí)我們?cè)S多老師都厭倦家長(zhǎng)請(qǐng)客，我們何苦干這種既讓自己受累、又影響我們形象和降低我們威信的事呢?所以我要說(shuō)，謝絕家長(zhǎng)請(qǐng)客、送禮，是對(duì)我們自身形象的一種主動(dòng)維護(hù)，它既能有效避免老師受家長(zhǎng)擺布、維護(hù)我們老師做人的尊嚴(yán)，又能樹(shù)立老師在家長(zhǎng)、學(xué)生心目中的威信。當(dāng)然，如果有家長(zhǎng)硬是不罷休，就讓他在學(xué)生畢業(yè)之后再請(qǐng)吧!
二、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，營(yíng)造令人鼓舞的、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其是中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大。那么，作為老師的我們，就有責(zé)任讓他們?cè)谥刂刂刎?fù)之下，至少在精神上感到愉快一些，心里溫暖一些，讓他們活得有信心、有動(dòng)力。如何給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)令人鼓舞的、充滿(mǎn)溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?我認(rèn)為作為教育者的老師，首先必須給學(xué)生足夠的關(guān)愛(ài)。記得20xx年時(shí)我擔(dān)任六二班的語(yǔ)文老師，班上有幾個(gè)倒數(shù)幾名的學(xué)生，成績(jī)差，習(xí)慣差，到下學(xué)期想努力學(xué)習(xí)了，但由于基礎(chǔ)差，所以學(xué)得相當(dāng)吃力和苦悶。由于基礎(chǔ)原因，我和其他老師再怎么幫助他們，他們成績(jī)也提高甚微，但我們并沒(méi)有因?yàn)樗麄兊某煽?jī)難以提高就放棄了他們，作為科任老師的我還經(jīng)常與他們個(gè)別交流，鼓勵(lì)他們。半年之后他們都以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了初中，但當(dāng)半年之后他們回來(lái)特地來(lái)看我時(shí)，我很吃驚的發(fā)現(xiàn)，他們臉上一掃過(guò)去的那種苦悶和煩躁，顯得很陽(yáng)光，一改過(guò)去的沉默和倔強(qiáng)，眉飛色舞、滔滔不絕地給我講各種趣聞。我想如果當(dāng)初因?yàn)樗麄兂煽?jī)不好而冷落、歧視他們的話，他們絕不會(huì)來(lái)看我，也絕不會(huì)有那一臉燦爛的笑容。如果我們冷落甚至歧視了他們，他們極有可能破罐破摔，繼續(xù)搗亂甚至走向社會(huì)的對(duì)立面。應(yīng)該是我和其他幾位老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)溫暖了他們，才使得他們能夠自信地、開(kāi)朗地生活。因此，我認(rèn)為老師只有給學(xué)生營(yíng)造了這樣一種充滿(mǎn)希望的、溫暖的環(huán)境，才能培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài);同時(shí)我也認(rèn)為能夠給學(xué)生營(yíng)造這樣環(huán)境的老師，也才真正稱(chēng)得上“良師”。
三、尊重學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人。
是否尊重學(xué)生，是否平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，這是學(xué)生、家長(zhǎng)乃至社會(huì)都很關(guān)心也很敏感的問(wèn)題，也是我們師德是否合格的體現(xiàn)。懲罰性作業(yè)、罰站、罰跑步等都屬于常見(jiàn)的不尊重學(xué)生的行為。現(xiàn)在我班有一名叫徐子海的學(xué)生，以前因?yàn)樽鳂I(yè)未完成而被老師罰掃清潔區(qū)一周，因此與老師發(fā)生沖突。該由此可見(jiàn)，老師不得法的嚴(yán)格教育會(huì)激化師生矛盾，嚴(yán)重摧殘學(xué)生的身心健康，并極大地?fù)p壞教師的形象。老師必須學(xué)會(huì)尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲覀兘探o他們什么，他們就會(huì)回報(bào)社會(huì)什么，我們尊重愛(ài)護(hù)了他們，他們才會(huì)自重及愛(ài)人，才會(huì)成為身心健康的，對(duì)社會(huì)有用的人。
其次，罰站也是不尊重學(xué)生的教育方式之一。罰站不僅不能解決任何問(wèn)題，而且會(huì)激起學(xué)生的逆反心理。學(xué)生不管犯了什么錯(cuò)誤，我們老師都不能簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)待，而要講究教育方法。就如遲到，也有無(wú)數(shù)種原因，只有找到了問(wèn)題的癥結(jié)所在，然后和學(xué)生一起商量解決的辦法，才能從根本上解決問(wèn)題。也只有這樣做，老師才能稱(chēng)得上是具有良好師德的合格老師。一味地罰站，罰來(lái)罰去，學(xué)生的問(wèn)題依然是問(wèn)題，而教師在學(xué)生心目中的形象和威信卻會(huì)大打折扣。
讓他們自己對(duì)自己絕望、認(rèn)命甚至破罐破摔成為“優(yōu)點(diǎn)零”、“愿望零”的毫無(wú)生氣和精神的人說(shuō)輕一點(diǎn)是老師的失職說(shuō)重一點(diǎn)是對(duì)這些孩子、對(duì)整個(gè)社會(huì)的犯罪。所以我認(rèn)為教師不僅要有豐富的學(xué)識(shí)更要有高尚的師德因?yàn)檫@是培養(yǎng)身心健康的人的保障。
綜上所述，老師必須具有高尚的師德的重要性可想而知。愿我們所有的教師都不僅在學(xué)識(shí)上充實(shí)自己，更要具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，為培養(yǎng)合格的甚至是優(yōu)秀的下一代盡最大的努力。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好!
今天我發(fā)言的題目是《樹(shù)立良好的教師形象》。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書(shū)能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。
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