心得體會是對自己在某個經(jīng)歷或事件中的思考、感悟和總結(jié)。在總結(jié)中，要注意客觀公正地評價自己的優(yōu)點和不足，并提出針對性的改進措施和目標(biāo)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
赤壁賦讀書心得體會篇一
爸爸給我買了一本《三國演義》故事書，其中對我印象最深的就是火燒赤壁這一章。故事的大意是這樣的，曹操率領(lǐng)大軍攻打東吳和劉備，東吳和劉備根本打不過曹操，于是他們就決定聯(lián)合起來抗擊曹操，最后終于取得了勝利。
故事的經(jīng)過是曹操攻打東吳和劉備，諸葛亮勸說東吳聯(lián)合抗擊曹操，但是曹操的軍隊人太多了，諸葛亮和周瑜想到了一個辦法，使用火攻，才能打敗曹操，于是他讓龐統(tǒng)用連環(huán)計去騙曹操，曹操上當(dāng)了，但是沒有東南風(fēng)，火攻的計策沒有用，周瑜急的都生病了。最后，諸葛亮決定在七星壇借東風(fēng)，周瑜飛快的準(zhǔn)備好了軍隊和戰(zhàn)船，準(zhǔn)備火攻曹軍。
當(dāng)我讀到曹操的戰(zhàn)船被熊熊的大火燒著的時候，我的腦海中呈現(xiàn)了一個無比慘烈的戰(zhàn)爭畫面戰(zhàn)船、戰(zhàn)馬和士兵全身都是火，紛紛跳進水中，戰(zhàn)爭是多么的殘酷??！
諸葛亮早就料到曹操會大敗，會忘華容道跑，我真佩服諸葛亮的聰明才智。曹操跑到華容道后，先被張飛殺的丟盔卸甲，再被趙云沖殺一陣，所剩的兵已經(jīng)不多了，最后碰到了關(guān)于，關(guān)于心地善良，放走了曹操。諸葛亮知道后，只好行刑軍法，所有人都未關(guān)于求情，諸葛亮只好放棄。
一代代英雄的故事，將會永久的流傳下去。
赤壁賦讀書心得體會篇二
《火燒赤壁》也就是著名的赤壁之戰(zhàn)，這是歷史上著名一次一次以少勝多的恢宏戰(zhàn)役，淋漓盡致的展現(xiàn)了智者之間謀略的較量，讀完讓我有很多收獲。
這個故事發(fā)生的時間是在東漢末年，曹操在平定北方之后，想去攻占南方的東吳。這時候諸葛孔明經(jīng)過舌戰(zhàn)群儒，說服了東吳一同對抗曹操。我認為這場戰(zhàn)役的成敗有幾個關(guān)鍵點：
一、曹蓋的詐降，這是東吳周瑜的謀略；
二、戰(zhàn)役那天的風(fēng)向?qū)|吳非常有利；
三、曹操采用了鐵索把船只全部串聯(lián)起來，用來穩(wěn)定船只；
四、曹操部隊都是北方人，大多數(shù)不熟悉水性；
五、曹操疏忽大意，過于自信。這是我總結(jié)出來的曹操必敗的幾點因素。
可以說吳蜀占據(jù)了天時地利人和，所謂天時即傳說中的“諸葛亮借東風(fēng)”，地利即水上作戰(zhàn)，這是東吳擅長的，卻是曹魏的弱點，人和即東吳和蜀國的同心，以及周瑜與黃蓋上演的“苦肉計”，可以說曹操的失敗是必然的。曹操的鐵索連船是條妙計，但當(dāng)黃蓋架著小船點上火，沖至曹操大軍的大船時，這場戰(zhàn)斗就可以定輸贏了。
赤壁之戰(zhàn)對于我們今天也有著同樣的影響和意義，意義在于做事情時要考慮天時地利人和的因素，去分析問題，就像周瑜一樣用swto分析，分析自己的弱點，自己的優(yōu)勢，敵人的弱點和優(yōu)勢，針對性的解決。這就是我讀《火燒赤壁》的感想和心得。
赤壁賦讀書心得體會篇三
你們是否聽說過這個故事，讓我讀了以后，真是大快人心。那么讓我給大家講講吧！
這場戰(zhàn)役是諸葛亮策劃的。其策略非常周全，讓我們不禁感嘆他的聰明才智。魯肅請諸葛亮幫忙，諸葛亮寫下了十六個字“欲破曹公，宜用火攻：萬事俱備，只欠東風(fēng)。其實諸葛亮早就預(yù)知快要刮東南風(fēng)了，故意扮成道士在七星壇作法求風(fēng)，當(dāng)天半夜三更，果然刮起了東南風(fēng)，于是周瑜派黃蓋去給曹操送信，安排進攻曹操。曹操以為黃蓋是真降，于是約定黃蓋押著運糧船去投降，船頭插著青龍牙旗作為信號。
黃蓋帶著二十只火船，船內(nèi)裝滿了干柴、蘆葦，上面有鋪滿了硫磺等引火等，而且還用稻草成了稻草人，套上軍服，不仔細看，還以為是一批批士兵，于是向曹營進發(fā)，曹操信以為真，看見大批船隊及士兵一同投降，暫時掉以輕心，當(dāng)船隊即將靠近的時候，曹營有人發(fā)現(xiàn)有詐，開始防備，但是曹操的船被鐵鏈鎖住，動彈不了，黃蓋不顧阻攔，指揮各船一起點火，這時，風(fēng)又大，轉(zhuǎn)眼間，曹船全部引燃，上面頓時成了烈火沖天，曹軍大敗。
這次讓我目睹了”萬事俱備，只欠東風(fēng)“勢在必得。真是好爽呀！
赤壁賦讀書心得體會篇四
赤壁位于中國湖北省，這個地方在中國歷史中扮演了重要的角色。赤壁戰(zhàn)役是中國歷史上著名的戰(zhàn)役之一，它發(fā)生在公元208年，曹操領(lǐng)導(dǎo)的北方軍隊與劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來的南方軍隊展開激烈的戰(zhàn)斗。在這片土地上，發(fā)生了許多令人難忘的歷史事件，引發(fā)了許多文人墨客的思考和吟唱。
自古以來，讀書一直是中國文化的重要組成部分。而赤壁這個地方，因為歷史戰(zhàn)役的發(fā)生，更加深化了人們對于赤壁讀書的興趣。一方面，赤壁戰(zhàn)役背后蘊含著眾多英雄人物的智慧和決策，激勵著人們學(xué)習(xí)歷史和戰(zhàn)爭的知識；另一方面，赤壁山水博大精深，激發(fā)了眾多文人墨客對于藝術(shù)和人文的追求。因此，赤壁成為了讀書的圣地，吸引了無數(shù)熱愛文學(xué)的知識分子前來拜訪和參觀。
參觀赤壁之后，我深深被此地的文化底蘊所打動。我看到了大量的書籍和文物，它們記錄了無數(shù)文人騷客在這里留下的千古佳作。在讀完這些作品后，我感受到了遠古時代的智慧和思考。這些作品深刻地描繪了歷史風(fēng)云和民情風(fēng)俗，讓我仿佛穿越時空，親身體驗到了那段歷史的磨難和榮辱。此外，我還參加了一些讀書交流活動，與志同道合的朋友們分享了讀書的心得和感悟。這些活動不僅豐富了我的閱讀體驗，還提高了我的思考能力和表達能力。
赤壁讀書對于我個人來說意義重大。首先，讀書讓我更好地了解歷史和文化。赤壁這個地方承載了豐富的歷史遺產(chǎn)，通過閱讀相關(guān)文獻，我更加了解了中國古代的歷史和文化。其次，讀書提升了我的審美能力。赤壁山水的美麗絕倫，給我以莫大的視覺享受。而同時，我也通過閱讀文學(xué)作品，提高了對于藝術(shù)的鑒賞能力。最重要的是，赤壁讀書使我更加熱愛讀書，并在閱讀中尋找到了自我認同和人生意義。
經(jīng)過赤壁讀書之旅，我深感讀書的力量和重要性。讀書不僅讓我享受到知識的樂趣，也賦予了我獨立思考和審美眼光的能力。而赤壁這個地方，則更是給予了我讀書的靈感和動力。赤壁的歷史和文化遺產(chǎn)，讓我明白了知識的珍貴和無限魅力?；叵肫鹱x書的過程，我意識到不能停滯，要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷書寫屬于自己的篇章。
通過赤壁讀書之旅，我體會到了讀書的樂趣和意義。赤壁這個地方不僅帶給我美的享受，更重要的是給予我了對于歷史和文化的洞察和感悟。正如赤壁讀書的名聲所承載的那樣，我深信讀書將成為我人生中最重要的一部分，帶給我無窮的智慧和歡愉。
赤壁賦讀書心得體會篇五
火燒赤壁講述的是曹操想帶領(lǐng)十五萬大軍搶奪東吳江南的地方。蜀國龐統(tǒng)的連環(huán)計成功后，周瑜決定用火攻來對付曹操，先讓黃蓋寫信詐降，讓曹操降低防備，曹操不知有詐，黃蓋的船借著東風(fēng)飛快地沖進曹軍的水寨，亂殺一通。
這個故事告訴我們是靠了團體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。因為先是龐統(tǒng)出了連環(huán)計，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來借東風(fēng)，最后是黃蓋寫詐降書來攻打曹操，讓曹操不知所措。
在日常生活中團體的力量是巨大的，俗話說：眾人拾柴火焰高，在遇到困難的時候，團體可以互相幫助，互相把缺點彌補。我們還需要智慧和勇氣，在遇到困難是不能直接不加思考就硬做，要多動腦筋，想出化解困難的好辦法，面對困難要有勇氣去面對。如考試卷上有一道難題，我們不能空著不做，得通過腦子的思考來尋找一個正確的答案，你實在不會了，蒙也得蒙上。
智慧固然重要，但是我們也需要勇氣，如果沒有勇氣的話，你的智慧也是用不上的。比如遇到搶劫的，我們要用智慧和勇氣并存，才能制服強盜。說到勇氣，我還真有一件事讓我感到勇氣的可貴。
那是一個星期日，我和我的好朋友邊策一起去了濮上園，我們一起玩了很多東西，漂流，套圈，射擊，投球……讓我最難忘的就屬套圈了。我們買了十四個圈，套了十三個后，我們套了三個好東西，我的手里還剩最后一個圈，這個圈是套前面的呢?還是套后面好的呢?我的心里很糾結(jié)，能套上什么就是什么，套個小的吧，不能太貪心，我們已經(jīng)有兩個了，當(dāng)脫手的一瞬間，我的心里閃出一個念頭：在三國里，火燒赤壁的周瑜是勇氣和智慧并用的，我不能只有智慧，還得有勇氣呀。在脫手的一水間，我瞄準(zhǔn)一個用玻璃盒子裝的大炮，猛地一推，期待著奇跡出現(xiàn)，果然不出我所料，正好套中了那個東西。我高興的一蹦三尺高。
三國演義中的人物各具其態(tài)，有長有短?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
生活中既要有勇氣，又要有智慧，讓我們做一個智勇雙全的人。
赤壁賦讀書心得體會篇六
《赤壁之戰(zhàn)》，是一篇傷感的文章。我懷著沉重的心情，再一次啟動了歷史的車輪。
這篇課文選自羅貫中的著名小說《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，話說曹操豪情滿懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權(quán)、劉備統(tǒng)一中原。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使闞澤去送詐降書。后來火燒赤壁，曹軍損傷無數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。
這個失敗是必然的還是天意？不過，這也然我明白了：不能大意，更不能輕敵！
赤壁賦讀書心得體會篇七
賦是介乎韻文與散文之間的一種文體，從戰(zhàn)國時荀卿的《賦篇》創(chuàng)其名開始，先后出現(xiàn)了宏篇巨制的漢賦、駢偶講究的駢文。這篇《前赤壁賦》是韻文，從頭至尾換了十二次韻;像漢賦一樣，采用主客答問的方式來闡述作者的思想、認識;又似駢賦和律賦，行文之中常使用排比與對偶，具備了"賦"的基本特征，但它又不為"賦"這種文體所拘泥，多處運用散文筆法，句式有時長短、有時整齊，參差錯落，可以稱得上是散韻巧妙結(jié)合、詩文和-諧統(tǒng)一的佳篇，對辭賦體的發(fā)展與突破作出了巨大的貢獻。
以往的游記散文，大多以紀游寫景或于紀游中借景抒情為主，而東坡的不少散文，卻開創(chuàng)了一種新的寫法。在這些文章中，作者并不著意寫景，而是以闡明哲理，發(fā)表議論為主。借題發(fā)揮，借景立論的.獨特風(fēng)貌貫串于字里行間。《前赤壁賦》就是這種新型游記的一篇代表作。
子的對答把全文的主旨表露出來，"變"與"不變"的理論和"物各有主"的觀點好似一劑"愀然"的靈丹妙藥，使客人終于"喜而笑"。
《前赤壁賦》通篇以景來貫串，"風(fēng)"和"月"是主景，"山"和"水"輔之，全文緊扣風(fēng)、月來展開描寫與議論。以風(fēng)、月之景開卷，又于文中反復(fù)再現(xiàn)風(fēng)、月形象。歌中的"擊空明兮泝流光"則是由景入論的轉(zhuǎn)折?？偷膫衅鹩诓懿俚?月明星稀"，終于"抱明月而長終"、"托遺響于悲風(fēng)"的悲哀，仍然不離"風(fēng)"、"月"二字。蘇子的對答，亦從清風(fēng)、明月入論：
惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。
景物的連貫，不僅在結(jié)構(gòu)上使全文儼然一體，精湛縝密，而且還溝通了全篇的感情脈絡(luò)，起伏變化。起始時寫景，是作者曠達、樂觀情狀的外觀;"扣舷而歌之"則是因"空明"、"流光"之景而生，由"樂甚"向"愀然"的過渡;客人寄悲哀于風(fēng)月，情緒轉(zhuǎn)入低沉消極;最后仍是從眼前的明月、清風(fēng)引出對萬物變異、人生哲理的議論，從而消釋了心中的感傷。景物的反復(fù)穿插，絲毫沒有給人以重復(fù)拖沓的感覺，反而在表現(xiàn)人物悲與喜的消長的同時再現(xiàn)了作者矛盾心理的變化過程，最終達到了全文詩情畫意與議論理趣的完美統(tǒng)一。
之所以說《前赤壁賦》是蘇軾散文的代表作，是因為這篇文章幾乎包攬了蘇文的主要風(fēng)格特點。宋元明清以來，不少文人紛紛指出，蘇文的風(fēng)格是"如潮"、是"博"，也有的說是"汗漫"，是"暢達"，是"一瀉千里、純以氣勝"，確實都很有道理，但又都不夠全面、確切。從《前赤壁賦》來看，蘇文的風(fēng)格乃是一種自由豪放，恣肆雄健的陽剛之美。
赤壁賦讀書心得體會篇八
赤壁賦》作于蘇軾一生最為困難的時期之一——黃州編管期間。1079年，他因所作詩文語涉訕謗，被逮入獄，備經(jīng)嚴勘，幾經(jīng)死地。次年被貶黃州，過著“半犯人”的管制生活，壬戌?1082而作此賦。他在黃州所作的詩中曾經(jīng)描寫過此時的困苦心情：“我謫黃岡四五年，孤舟出沒煙波里。故人不復(fù)通問訊，疾病饑寒疑死矣?！笔苓@種政治斗爭的嚴重打擊和直接刺激，升起在蘇軾心底的主體情緒，便是那憂患人生的濃濃苦悶。這在他同時期所寫的《念奴嬌·赤壁懷古》中有過明顯的袒露：大江東去的澎湃浪濤，沖刷走了千古風(fēng)流人物的輝煌業(yè)績;而現(xiàn)實環(huán)境中的我，更是“早生華發(fā)”和深慨于“人生如夢”了。
不過，《赤壁賦》似乎并不如此低沉。文章一開始便把人們帶進了一個明麗如畫、恬靜優(yōu)美的環(huán)境中?！扒屣L(fēng)徐來，水波不興”，描繪了初秋時節(jié)江上的自然風(fēng)光，襯托出游人平靜爽快的心境?！芭e灑屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”，顯示出作者對明月的喜愛。作者與客人乘坐在小船上，微風(fēng)拂面，舉杯共酌，一時雅興大發(fā)，朗誦起描寫明月的詩歌來。從游人這些活動里，逼真地寫出了封建社會人士大夫特有的興致和雅懷?！吧傺桑鲁鲇跂|山之上，徘徊于斗牛之間”這兩句是寫月出的情景。作者突出地寫了月出時的動態(tài)?！芭腔病币辉~，用擬人化的手法，使月亮也具有了感情色彩。你看那月亮像游人一樣陶醉在良辰美景之中，不愿離去，以致緩緩而行。這就委婉地折射出了游人的意興?！鞍茁稒M江，水光接天”，寫月下景色。白茫茫的露氣像輕紗一樣籠罩著江面，遠遠望去水天一色。月光映照著遼闊的江水，水光遠接天邊，水天連成一片，呈現(xiàn)出極其優(yōu)美的景致。作者與客人在這樣美的江面上怡然自樂，乘坐一葉扁舟，盡興漫游，任船隨水飄流。“浩浩乎如馮虛御風(fēng)而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙”，作者展開了豐富的想象：浩浩蕩蕩，凌空駕風(fēng)，任意翱翔，不知要飄到什么地方;又好像離開人世而超然獨立，像飛到仙境一樣。浩蕩的江水與灑脫的胸懷一齊浮現(xiàn)在人們眼前，泛舟而游之樂深深感染著讀者。
赤壁賦讀書心得體會篇九
（明確：“三悲”：物是人非［一代梟雄曹操，“而今安在哉”，還是當(dāng)初的赤壁，而人卻不再，一切已歸于空虛，令作者生發(fā)出無限悵惘之情］；生命短暫［思及自己，吾與子更是如蜉蝣，如滄海一粟，悲從中來］；理想和現(xiàn)實的矛盾［宇宙無限人生須臾，欲超脫塵世、尋求寄托卻不得］）。
蘇子之悲其實是古代哲人和詩人共同的困惑。他們在徹悟了天地宇宙的無窮后產(chǎn)生了一種渺小感和迷茫感。
我們可以看到，從客的“三悲”到“客喜而笑”中有一個“轉(zhuǎn)喜”的過程。下面請同學(xué)們默讀第四段，并思考作為主的蘇軾是如何實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的。
那請同學(xué)來說說這段可以分為幾個層次，那其中分層的關(guān)鍵詞是?
恩，找的很準(zhǔn)確。我們以“且夫”為轉(zhuǎn)折點，把第四段分為兩個層次。
第一層中，蘇軾由眼前的水和月，悟出了“變”與“不變”的道理?？椭恢渥兌恢洳蛔儯丈鞍А迸c“羨”；蘇軾能辯證的看待問題，知其不變，物與我皆無盡?！拔锱c我皆無盡也”，這里是就物與人的整體而言。作為個體的人會變，而作為整體的人類卻是永恒的，不變的。那么，作為人類長河中的我即是變與不變的辯證統(tǒng)一，人類不會消失，那么我也是“永恒”的了。就如同文中所提到的江水、明月一般。
第二層，我們可以看出，作者是進一步從“取與不取”的角度，重點講了“取”。大自然是個無窮寶藏，可以作為人們的精神寄托，所以蘇軾認為人對自然萬物，該取則取，不該取的不取。結(jié)合我們了解的背景和文本，可以知道，作者在這所說的“莫取”之物即為功名利祿，不再執(zhí)念于此，得不到也不強求。不必因“吾生之須臾”而羨慕其“無窮”，而要使無窮的自然萬物為“吾生”所享用，從中得到樂趣。（共享清風(fēng)明月）這樣，議論最后又回到“喜”上來了。作者于無限自然之中拮清風(fēng)明月，“取之無盡，用之不竭”，從而能超然獨立，曠達樂觀。
我們可以看到，蘇軾之所以為蘇軾，不光是他能“入乎其內(nèi)”的深刻感受人類無法逃避的憂患意識，把它表現(xiàn)出來，更在于他具有“出乎其外”的過人的超然的一面。
赤壁賦讀書心得體會篇十
《赤壁賦》作于蘇軾一生最為困難的時期之一——黃州編管期間。1079年，他因所作詩文語涉訕謗，被逮入獄，備經(jīng)嚴勘，幾經(jīng)死地。次年被貶黃州，過著“半犯人”的管制生活，壬戌?1082 而作此賦。他在黃州所作的詩中曾經(jīng)描寫過此時的困苦心情：“我謫黃岡四五年，孤舟出沒煙波里。故人不復(fù)通問訊，疾病饑寒疑死矣?！笔苓@種政治斗爭的嚴重打擊和直接刺激，升起在蘇軾心底的主體情緒，便是那憂患人生的濃濃苦悶。這在他同時期所寫的《念奴嬌·赤壁懷古》中有過明顯的袒露：大江東去的澎湃浪濤，沖刷走了千古風(fēng)流人物的輝煌業(yè)績;而現(xiàn)實環(huán)境中的我，更是“早生華發(fā)”和深慨于“人生如夢”了。
不過，《赤壁賦》似乎并不如此低沉。文章一開始便把人們帶進了一個明麗如畫、恬靜優(yōu)美的環(huán)境中?！扒屣L(fēng)徐來，水波不興”，描繪了初秋時節(jié)江上的自然風(fēng)光，襯托出游人平靜爽快的心境?！芭e灑屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”，顯示出作者對明月的喜愛。作者與客人乘坐在小船上，微風(fēng)拂面，舉杯共酌，一時雅興大發(fā)，朗誦起描寫明月的詩歌來。從游人這些活動里，逼真地寫出了封建社會人士大夫特有的興致和雅懷?！吧傺桑鲁鲇跂|山之上，徘徊于斗牛之間”這兩句是寫月出的情景。作者突出地寫了月出時的動態(tài)?！芭腔病币辉~，用擬人化的手法，使月亮也具有了感情色彩。你看那月亮像游人一樣陶醉在良辰美景之中，不愿離去，以致緩緩而行。這就委婉地折射出了游人的意興?！鞍茁稒M江，水光接天”，寫月下景色。白茫茫的露氣像輕紗一樣籠罩著江面，遠遠望去水天一色。月光映照著遼闊的江水，水光遠接天邊，水天連成一片，呈現(xiàn)出極其優(yōu)美的景致。作者與客人在這樣美的江面上怡然自樂，乘坐一葉扁舟，盡興漫游，任船隨水飄流?！昂坪坪跞珩T虛御風(fēng)而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙”，作者展開了豐富的想象：浩浩蕩蕩，凌空駕風(fēng)，任意翱翔，不知要飄到什么地方;又好像離開人世而超然獨立，像飛到仙境一樣。浩蕩的江水與灑脫的胸懷一齊浮現(xiàn)在人們眼前，泛舟而游之樂深深感染著讀者。
在“樂甚”情況下，自然是“扣舷而歌”了。作者在政治上屢屢受挫，長期郁結(jié)心頭的苦悶在酒的刺激下，也要有所流露。這就是“飲酒當(dāng)歌”。借歌唱來表達自己的心情。然而一陣嗚咽悲涼的簫聲之后，引起了作者強烈反響。通過吊古傷今，處處表達了一個“悲”字：憑吊英雄人物，自己感到悲;哀嘆人生短促，自己感到悲;幻想無法實現(xiàn)，自己感到悲。瞬時對人生的短暫和渺小，生命的無法捉摸和無法把握，陷入迷茫和惆悵當(dāng)中。
但是最后，就眼前的景物，作者自己闡述了自然界變與不變的道理，表現(xiàn)出豁達情懷，流露出隨緣而適，隨遇而安的思想情緒。有了飛躍，思想上的也矛盾也解決了，表達自己對人生和宇宙萬物的看法以及應(yīng)抱的處世態(tài)度：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色;取之無禁，用之不竭：是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！贝笞匀凰o予的美景，江上的清風(fēng)與山間的明月，是取之不盡用之不竭的無盡寶藏，是永遠享受不完的。只有忘懷得失，才能知足常樂，這是作者解脫苦悶的對癥良藥。
總之，蘇軾的內(nèi)心是復(fù)雜的、矛盾的。消極退隱和積極進取，疾世憤懣與逍遙山水的兩重情緒，在與世無爭的的思想后面，流露出不甘妥協(xié)的積極精神和鄙棄富貴、傲然獨立的曠達情懷。
赤壁賦讀書心得體會篇十一
今天，我讀了《赤壁之戰(zhàn)》一文。我認識了一個個栩栩如生的歷史人物：因驕而敗的曹操，有勇有謀的黃蓋，謀略深遠的東吳大將周瑜。
初見曹操，我便認為他太過自負了，而他的自負，也是這次赤壁之戰(zhàn)大獲全勝的主要原因之一。
本文中我最佩服的不是曹操，也不是黃蓋，更不是程昱，我最佩服的是那從頭到尾都未曾出現(xiàn)的東吳大將——周瑜。
雖然文章未曾寫周瑜，但是，文章從側(cè)面來描寫周瑜。從黃蓋詐降，到趁風(fēng)而行，再到火船近寨，又到二里點火，然后到伏兵追殺，最后到數(shù)軍合圍，讓曹軍傷亡慘重，這一切的一切，無不表現(xiàn)出了周瑜的謀略深遠。
《赤壁之戰(zhàn)》說明了無論想做成什么事，都要知己知彼，揚長避短。
赤壁賦讀書心得體會篇十二
赤壁，一座具有豐厚歷史文化底蘊的城市，也是我心中最向往的地方之一。最近，我有幸前往赤壁游覽，親眼目睹了這座古城的壯麗風(fēng)景和悠久歷史。在此次旅行中，我收獲頗多，不僅讓我對中國古代文化有了更深入的理解，還讓我體悟到了勇敢、智慧和友情的真諦。以下將以五段式的文章形式，詳細描述一下我的赤壁之旅心得體會。
首先，到達赤壁的那一刻，我就被它綿延起伏的山脈所吸引。站在這里，我感受到了大自然的力量和美。赤壁名聞遐邇，歷來是文人雅士的勝地，吳楚之間的文化交流也在這里得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。站在江邊，我仿佛能夠聽到曾經(jīng)英勇的諸葛亮和龐統(tǒng)對弈之聲，看到了周瑜和黃蓋親自指揮的巨艦沖擊敵軍的壯麗場面。駱崗山、南薰臺等景點讓我更深刻地感受到了中國古代文化的瑰寶，也激起了我對歷史的無盡好奇。
其次，我在赤壁游玩中深刻體會到了勇敢與智慧的重要性。赤壁之戰(zhàn)，是中國歷史上一次重大的戰(zhàn)爭，也是勇士的嫩航。周瑜、黃蓋等英雄無數(shù)次地冒著生命的危險，巧妙地運用戰(zhàn)術(shù)，最終取得了驚人的勝利。站在那座仿制的巨艦上，我仿佛能夠感受到他們當(dāng)時的深情厚意和大智若愚，他們的勇敢和智慧讓我深深地敬佩。而在平凡的日常生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇敢和智慧，在面對挑戰(zhàn)和困難時勇往直前，善用智慧找到解決問題的方法。
第三，友情是赤壁之行給我留下最深刻印象的部分。在古城的街道上，人們彼此微笑，互相問候，熱情相隨。無論是前往景點時路上與陌生人的互助，還是聚餐時朋友們的笑語歡笑，都讓我感觸頗深。赤壁之旅讓我明白，友情就像一艘溫暖的小船，可以在我們最需要的時候為我們遮風(fēng)擋雨。在日后的生活中，我將更加注重與他人的交流和溝通，建立互助友好的關(guān)系，讓友情在我們生活中綻放光芒。
第四，我在赤壁的游玩中也學(xué)習(xí)到一些生活的智慧。在赤壁街頭巷尾的小店中，我看到了許多智慧和獨創(chuàng)性的工藝品和民間藝術(shù)品。例如，赤壁剪紙是一項歷史悠久的手工藝，它以紙為媒介，在剪紙的過程中，巧妙地運用了對稱、切割等技巧，以表現(xiàn)各種圖案和形象。這些工藝品教會了我在生活中要善于發(fā)現(xiàn)美，并且在平凡的日常中積極運用自己的智慧創(chuàng)造更美好的東西。
最后，我對赤壁的游覽還讓我明白了歷史的意義和傳承的重要性。在赤壁古戰(zhàn)場，我仿佛能夠看到歷史的塵埃和灰燼。站在那個戰(zhàn)地上，我深深感受到歷史的莊嚴和沉重。它讓我明白，歷史不僅是過去，也是未來，只有通過不斷傳承和學(xué)習(xí)，才能體驗到歷史的魅力和意義。而作為新時代的青年，我們更要以古人為榜樣，通過學(xué)習(xí)歷史，傳承優(yōu)秀文化，將其融入我們的生活和工作中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力。
通過赤壁之行，我開闊了眼界，收獲了新的體驗和感悟。赤壁之美讓我為中國的歷史文化感到自豪，讓我明白到友情、智慧和勇敢的重要性，也更加激勵我努力學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我希望在以后的日子里，能夠更好地發(fā)掘并學(xué)習(xí)中國古代文化，為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻。
赤壁賦讀書心得體會篇十三
第一段：引言（介紹赤壁的歷史背景）。
赤壁，位于今天的湖北省岳州市，是中國歷史上重要的戰(zhàn)略要地。公元三國時期，曹操和劉備之間發(fā)生了著名的赤壁之戰(zhàn)。這場戰(zhàn)役不僅改變了中國歷史的走向，也展現(xiàn)了軍事智慧和勇氣。在游覽赤壁的過程中，我深刻體會到了這段歷史的重要性以及人們的勇敢精神。
第二段：壯麗的自然景觀（描述江山如畫的美景）。
赤壁位于長江和湘江交匯處，四周山水環(huán)繞，景色壯麗。在我游覽的時候，我站在高處，遠眺赤壁的景色。蜿蜒的江水似乎在我腳下流淌，遠處的群山如墨般蒼翠，天空湛藍如洗。還有漫天的白鷺和忽隱忽現(xiàn)的漁船，使整個景象宛如一幅壯麗的畫卷，讓人流連忘返。
第三段：豐富的歷史文化（了解曹操和劉備的故事）。
在游覽赤壁的過程中，我還了解到了關(guān)于曹操和劉備的故事。曹操，被尊稱為“曹公”，是世稱“亂世之英雄”的三國時期的一位政治家和軍事家。他帶領(lǐng)著一支強大的軍隊，垂涎于整個中原地區(qū)。而劉備則是曹操的對手，也是一位杰出的政治家和軍事家。他在赤壁之戰(zhàn)中，與孫權(quán)聯(lián)手，最終擊敗了曹操，確立了自己的地位。他們的故事不僅表現(xiàn)了個人的智慧和勇氣，也展示了中國人民的堅韌精神。
第四段：戰(zhàn)爭的慘烈（描述赤壁之戰(zhàn)的激烈程度）。
赤壁之戰(zhàn)是中國歷史上具有重要意義的一場戰(zhàn)役，也是中國古代戰(zhàn)爭史上的一部分。整個戰(zhàn)役激烈異常，兩次水戰(zhàn)使曹操的大軍受到了重創(chuàng)，最終被劉備和孫權(quán)聯(lián)手擊敗。在參觀赤壁時，我看到了一些真實的戰(zhàn)爭遺跡，比如城墻的堅固和防御體系的布置。這些都是那時候人們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)自己而進行的艱苦努力的見證，讓我深感戰(zhàn)爭的殘酷和無情。
第五段：勇敢和智慧的啟示（結(jié)論作用）。
赤壁之戰(zhàn)讓我深刻理解到，面對困難和壓力，我們需要勇氣和智慧去應(yīng)對。在那段歷史中，曹操和劉備都展現(xiàn)了非凡的智慧和勇氣。他們充滿信心，緊緊抓住機會，最終取得了勝利。這給了我很大的啟示，無論遇到什么困難，只要我們擁有堅定的信心和勇敢的行動，都能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
總結(jié)：
赤壁是中國歷史上一段重要的歷史，以及勇氣和智慧的象征。在我的游覽中，我深刻體會到了這段歷史的重要性和人們的勇氣。赤壁之戰(zhàn)的故事讓我明白了勇敢面對困難和智慧處理問題的重要性，并給了我很大的啟示和鼓舞。走出赤壁，我對歷史產(chǎn)生了更多的興趣，對中國古代智慧和勇氣的敬仰也更加深刻。
赤壁賦讀書心得體會篇十四
赤壁，一個偉大的歷史戰(zhàn)役，在中國的歷史上占據(jù)著重要的位置。當(dāng)我站在赤壁的山頭，俯瞰著江水奔騰，我不禁對這段歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。在參觀赤壁的過程中，我深刻感受到了赤壁戰(zhàn)役的英勇和智慧，這讓我對歷史有了更深入的理解。下面對我在赤壁的體驗和感悟進行分享。
首先，赤壁戰(zhàn)役展示了智慧的力量。當(dāng)時，孫權(quán)和劉備聯(lián)合起來了，敵人的敵人就成為了朋友。他們憑借自己的智慧和策略，成功地挫敗了曹操的攻勢。在戰(zhàn)役中，關(guān)羽被曹操追趕，孫劉二人的智謀被盡情發(fā)揮，最終成功火燒連營，大獲全勝。這種智慧讓我深受啟發(fā)，我們在面對困難時，不一定要依靠武力，智慧也是很重要的。
其次，赤壁戰(zhàn)役反映了將士們的勇氣和英勇。戰(zhàn)爭是殘酷而血腥的，但在赤壁戰(zhàn)役中，士兵們展現(xiàn)了無畏的勇氣。他們奮勇殺敵，守護著自己的家園。在千軍萬馬的包圍下，他們咬牙堅持，不服輸?shù)木褡屛疑钍芨袆?。我不禁想到，無論是生活還是工作，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇氣，面對困難，毫不畏懼，堅持到底。
第三，赤壁戰(zhàn)役展示了團隊的重要性。孫劉聯(lián)軍的勝利離不開眾多將士的共同努力。在這場戰(zhàn)役中，每一個人都發(fā)揮著自己的作用，共同協(xié)作，才能戰(zhàn)勝強大的敵人。這給了我很深的啟示，一個強大的團隊是由每一個成員的努力和默契組成的。我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中，都需要建立一個團結(jié)合作的團隊文化。
第四，赤壁戰(zhàn)役彰顯了大自然的力量。面對曹軍的強大實力，赤壁巧妙地利用了大自然的力量，通過借助火勢和煙霧迷惑了敵人，最終取得了勝利。這讓我想到，人類是大自然的一部分，我們需要尊重和保護自然環(huán)境。同樣，我們也可以從中汲取力量，并學(xué)會與大自然和諧共處。
最后，赤壁戰(zhàn)役告訴我們應(yīng)該保護歷史。在赤壁，我看到了許多歷史的遺跡，這些遺跡是我們了解歷史的重要窗口。赤壁戰(zhàn)役雖然已經(jīng)過去了幾千年，但它仍然印在了中國人民的心中，成為了鼓舞人心的傳奇。保護歷史，是對過去的尊重，也是對未來的眷顧。我們應(yīng)該學(xué)會珍惜歷史，保護好我們的文化遺產(chǎn)。
參觀赤壁，讓我深入了解了這段歷史，它帶給我許多啟發(fā)和思考。智慧、勇氣、團隊合作、大自然的力量和歷史保護，這些都是我在赤壁中得到的心得體會。通過赤壁戰(zhàn)役的故事，我們不僅能夠了解歷史，還能從中得到很多對我們生活有益的啟示。我相信，只要我們銘記歷史，總結(jié)經(jīng)驗，我們一定能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
赤壁賦讀書心得體會篇十五
赤壁，是中國歷史上一段壯麗的篇章，同時也成為了讓人無盡遐想的典故。作為“赤壁之戰(zhàn)”的見證者之一，我有幸親眼見證了這段歷史，也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，赤壁之戰(zhàn)讓我深刻認識到智者的力量。在戰(zhàn)爭中，擺脫了遠征的曹操以為自己能輕松地擊敗江東聯(lián)軍。然而，周瑜利用船只、火攻等巧妙的策略，最終摧毀了敵軍，并讓曹操付出了沉重的代價。這個戰(zhàn)役不僅展現(xiàn)了智慧的光芒，也讓智者成為了船中的靈魂。智者可以在短時間內(nèi)運用最小的資源獲得最大的勝利，他們洞察事物的本質(zhì)，善于分析和解決問題。
其次，赤壁之戰(zhàn)也深刻教會了我團結(jié)的重要性。周瑜、劉備和孫權(quán)三位卓越的領(lǐng)袖，他們在面對外敵入侵的時候，沒有爭奪利益，而是緊密合作，共同推進。正是由于他們的團結(jié)，江東聯(lián)軍才能集中力量打敗敵人，守衛(wèi)家園。這充分說明，一個團結(jié)的集體無論在任何環(huán)境下都能迎來勝利。我們當(dāng)代的人們也應(yīng)該以此為鑒，不分利益，不分職務(wù)，共同努力，為實現(xiàn)國家的繁榮和人民的幸福而奮斗。
再次，赤壁之戰(zhàn)也使我意識到環(huán)境對于戰(zhàn)爭的影響是巨大的。周瑜巧妙地利用了赤壁的獨特地形，利用風(fēng)勢和水勢，將敵軍擊退。這充分說明，在戰(zhàn)爭中，環(huán)境變量是難以預(yù)測且難以控制的。一個合適的環(huán)境可以改變戰(zhàn)局，決定勝負。因此，我們應(yīng)該充分發(fā)揮環(huán)境的優(yōu)勢，并在有利的環(huán)境下立下戰(zhàn)功。
此外，赤壁之戰(zhàn)還讓我領(lǐng)悟到勇敢和果斷的重要性。在戰(zhàn)爭中，無論是周瑜還是劉備，他們都表現(xiàn)出了無畏的勇氣和果斷的決策。沒有勇敢面對困難和逆境，就沒有今天的勝利。在現(xiàn)實生活中，面對各種困難和壓力，我們也應(yīng)該保持勇氣和決心，勇往直前，堅持自己的目標(biāo)。
最后，赤壁之戰(zhàn)給我留下了對于歷史學(xué)習(xí)的啟迪和思考。赤壁之戰(zhàn)作為中國歷史上的一次重大戰(zhàn)役，值得我們深入研究和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地了解和把握當(dāng)下，為未來的發(fā)展提供借鑒和思路。
總之，赤壁之戰(zhàn)深刻地影響了我，讓我明白了智者的力量，團結(jié)的重要性，環(huán)境對戰(zhàn)爭的影響以及勇敢和果斷的重要性。我相信，這些心得體會將對我未來的人生和事業(yè)產(chǎn)生深遠的影響。而赤壁歷史的寶貴經(jīng)驗也將永遠照亮我們前行的道路。
赤壁賦讀書心得體會篇十六
赤壁是中國歷史上一段璀璨輝煌的篇章，它承載著無數(shù)英雄豪杰的壯麗神韻。赤壁之戰(zhàn)作為三國時期最為激烈的一戰(zhàn)，每年吸引著無數(shù)游客前往游覽。我有幸參與了一次赤壁游，留下了深刻的體會。
首先，赤壁之美令人陶醉。一到赤壁，首先映入眼簾的就是禪意盎然的赤壁湖。湖水清澈見底，微風(fēng)吹拂著水面，讓人仿佛進入了一個世外桃源。湖畔綠樹成蔭，一片寧靜祥和，在這里，人們可以放下日常煩憂，靜心凝神，感受到自然的美好。
其次，赤壁富有歷史文化內(nèi)涵。作為中國歷史上一場具有重要意義的戰(zhàn)役，赤壁之戰(zhàn)在中國文化史上占有重要地位。赤壁博物館中收藏了大量與赤壁相關(guān)的文物，這些文物見證了那段歷史。在博物館內(nèi)，我看到了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)鼓、兵器以及各種史書記載，通過這些展品，我更加深入地了解到赤壁之戰(zhàn)的經(jīng)過以及其中的智勇謀略。
第三，赤壁游是一次心靈的凈化之旅。在游覽過程中，我深刻感受到了中國古人對于自然的敬畏與向往。在紀念碑前，我看到了許多游人在焚香祭奠，他們虔誠的表情讓我感受到了一種深深的宗教情懷。而在紀念館內(nèi)，對于參戰(zhàn)英雄的懷念之情也讓我感到敬佩。赤壁的濃厚歷史氛圍讓我在這次旅行中收獲了許多內(nèi)心的寧靜與平和。
再者，赤壁還有美味的特色美食。在游覽完博物館后，我品嘗了當(dāng)?shù)靥厣朗场俺啾诳爵~”，口味鮮美，讓人回味無窮。這種烤魚以當(dāng)?shù)氐镊|魚為主料，搭配特制的辣椒醬，入口鮮嫩多汁，夾雜著微微辣味，美味令人難以忘懷。吃著美食，品味著湖光山色，仿佛融入了這個風(fēng)景如畫的地方。
最后，在這次赤壁之旅中，我還結(jié)識了許多有趣的朋友。在游覽的路上，我與其他游客進行了交流，我們分享了彼此的游玩心得，并一同欣賞了赤壁的壯麗景色。這些交流不僅增加了旅途的樂趣，也給了我許多新的思考和啟發(fā)。通過與他人的交流和互動，我不僅豐富了自己的見識，也收獲了寶貴的友誼。
總的來說，赤壁游是一次別具一格的體驗之旅。它不僅能夠讓人感受到赤壁的美景和歷史文化，還能夠凈化心靈，品味美食，結(jié)交志同道合的朋友。這次赤壁之行讓我更加熱愛中國的歷史文化，也讓我對英雄時代充滿了敬佩。我相信，只要心懷敬畏與向往，每個人都能夠從赤壁之旅中收獲最真摯的感動和啟發(fā)。
赤壁賦讀書心得體會篇十七
《火燒赤壁》是一篇歷史感十足、感人至深的散文，它故事性強，詞句優(yōu)美，另外也具有一定的文學(xué)價值。其主人公周瑜，雖然他一生坎坷，但他的故事卻歷久彌新，在中國文學(xué)和文化傳統(tǒng)中有著深遠的影響。本文將對《火燒赤壁》作一分析和心得體會。
第二段：情節(jié)分析。
故事發(fā)生在三國時期，蜀漢、東吳兩軍一直在為爭奪中原而斗爭。周瑜在桃園結(jié)義，投靠孫權(quán)后，擔(dān)任東吳軍師。在逆境中，他總是不屈不撓，調(diào)虎離山，最終領(lǐng)導(dǎo)東吳成功火燒赤壁，掃平對手?；馃啾诘膭倮粌H僅是周瑜的勝利，更是東吳人的勝利。周瑜所表現(xiàn)出的忠誠、智慧、勇氣等品質(zhì)，激勵著一代又一代人，在困境中堅持戰(zhàn)斗，追求勝利。
第三段：周瑜心態(tài)分析。
周瑜是這篇文章的主角，而且作者在文章中通過周瑜的形象展現(xiàn)了他的良好品質(zhì)。作者在文章中也講述了周瑜在內(nèi)心深處的掙扎和矛盾。周瑜是一個有著復(fù)雜內(nèi)心的人物，他愿意為自己的國家和人民奮斗，但他同時也擔(dān)心自己的能力不足以支撐自己的責(zé)任，這種自我懷疑不但使他更努力地工作，而且也贏得了更多的信任和尊重。
第四段：歷史背景分析。
《火燒赤壁》是一篇取材于三國時期歷史而寫成的著名散文，我們可以從故事中看到作者對中國古代文化和歷史的深刻認識和了解。同時，《火燒赤壁》也是一篇傳統(tǒng)文學(xué)巨著，是中國古代小說、文學(xué)、歷史和哲學(xué)等多個學(xué)科的交匯點。故事中的哲理和思想，為我們提供了深刻的教益和人生的智慧。
第五段：結(jié)論。
總之，《火燒赤壁》是一篇感人至深的散文，其深刻的思想和精美的文學(xué)化表達，激發(fā)了許多讀者的思考。其主角周瑜所展現(xiàn)的忠誠、智慧、勇氣等品質(zhì)，不僅激勵著槍林彈雨中的軍人，在人生路上也可以給我們帶來無限的啟示和正能量。通過讀《火燒赤壁》，我們可以更好地從中汲取人生的智慧，深入體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，同時也可以明確我們的人生道路。我們應(yīng)該珍惜我們的歷史文化遺產(chǎn)、弘揚我們的民族文化，成為傳承中華文明的乘客。
赤壁賦讀書心得體會篇一
爸爸給我買了一本《三國演義》故事書，其中對我印象最深的就是火燒赤壁這一章。故事的大意是這樣的，曹操率領(lǐng)大軍攻打東吳和劉備，東吳和劉備根本打不過曹操，于是他們就決定聯(lián)合起來抗擊曹操，最后終于取得了勝利。
故事的經(jīng)過是曹操攻打東吳和劉備，諸葛亮勸說東吳聯(lián)合抗擊曹操，但是曹操的軍隊人太多了，諸葛亮和周瑜想到了一個辦法，使用火攻，才能打敗曹操，于是他讓龐統(tǒng)用連環(huán)計去騙曹操，曹操上當(dāng)了，但是沒有東南風(fēng)，火攻的計策沒有用，周瑜急的都生病了。最后，諸葛亮決定在七星壇借東風(fēng)，周瑜飛快的準(zhǔn)備好了軍隊和戰(zhàn)船，準(zhǔn)備火攻曹軍。
當(dāng)我讀到曹操的戰(zhàn)船被熊熊的大火燒著的時候，我的腦海中呈現(xiàn)了一個無比慘烈的戰(zhàn)爭畫面戰(zhàn)船、戰(zhàn)馬和士兵全身都是火，紛紛跳進水中，戰(zhàn)爭是多么的殘酷??！
諸葛亮早就料到曹操會大敗，會忘華容道跑，我真佩服諸葛亮的聰明才智。曹操跑到華容道后，先被張飛殺的丟盔卸甲，再被趙云沖殺一陣，所剩的兵已經(jīng)不多了，最后碰到了關(guān)于，關(guān)于心地善良，放走了曹操。諸葛亮知道后，只好行刑軍法，所有人都未關(guān)于求情，諸葛亮只好放棄。
一代代英雄的故事，將會永久的流傳下去。
赤壁賦讀書心得體會篇二
《火燒赤壁》也就是著名的赤壁之戰(zhàn)，這是歷史上著名一次一次以少勝多的恢宏戰(zhàn)役，淋漓盡致的展現(xiàn)了智者之間謀略的較量，讀完讓我有很多收獲。
這個故事發(fā)生的時間是在東漢末年，曹操在平定北方之后，想去攻占南方的東吳。這時候諸葛孔明經(jīng)過舌戰(zhàn)群儒，說服了東吳一同對抗曹操。我認為這場戰(zhàn)役的成敗有幾個關(guān)鍵點：
一、曹蓋的詐降，這是東吳周瑜的謀略；
二、戰(zhàn)役那天的風(fēng)向?qū)|吳非常有利；
三、曹操采用了鐵索把船只全部串聯(lián)起來，用來穩(wěn)定船只；
四、曹操部隊都是北方人，大多數(shù)不熟悉水性；
五、曹操疏忽大意，過于自信。這是我總結(jié)出來的曹操必敗的幾點因素。
可以說吳蜀占據(jù)了天時地利人和，所謂天時即傳說中的“諸葛亮借東風(fēng)”，地利即水上作戰(zhàn)，這是東吳擅長的，卻是曹魏的弱點，人和即東吳和蜀國的同心，以及周瑜與黃蓋上演的“苦肉計”，可以說曹操的失敗是必然的。曹操的鐵索連船是條妙計，但當(dāng)黃蓋架著小船點上火，沖至曹操大軍的大船時，這場戰(zhàn)斗就可以定輸贏了。
赤壁之戰(zhàn)對于我們今天也有著同樣的影響和意義，意義在于做事情時要考慮天時地利人和的因素，去分析問題，就像周瑜一樣用swto分析，分析自己的弱點，自己的優(yōu)勢，敵人的弱點和優(yōu)勢，針對性的解決。這就是我讀《火燒赤壁》的感想和心得。
赤壁賦讀書心得體會篇三
你們是否聽說過這個故事，讓我讀了以后，真是大快人心。那么讓我給大家講講吧！
這場戰(zhàn)役是諸葛亮策劃的。其策略非常周全，讓我們不禁感嘆他的聰明才智。魯肅請諸葛亮幫忙，諸葛亮寫下了十六個字“欲破曹公，宜用火攻：萬事俱備，只欠東風(fēng)。其實諸葛亮早就預(yù)知快要刮東南風(fēng)了，故意扮成道士在七星壇作法求風(fēng)，當(dāng)天半夜三更，果然刮起了東南風(fēng)，于是周瑜派黃蓋去給曹操送信，安排進攻曹操。曹操以為黃蓋是真降，于是約定黃蓋押著運糧船去投降，船頭插著青龍牙旗作為信號。
黃蓋帶著二十只火船，船內(nèi)裝滿了干柴、蘆葦，上面有鋪滿了硫磺等引火等，而且還用稻草成了稻草人，套上軍服，不仔細看，還以為是一批批士兵，于是向曹營進發(fā)，曹操信以為真，看見大批船隊及士兵一同投降，暫時掉以輕心，當(dāng)船隊即將靠近的時候，曹營有人發(fā)現(xiàn)有詐，開始防備，但是曹操的船被鐵鏈鎖住，動彈不了，黃蓋不顧阻攔，指揮各船一起點火，這時，風(fēng)又大，轉(zhuǎn)眼間，曹船全部引燃，上面頓時成了烈火沖天，曹軍大敗。
這次讓我目睹了”萬事俱備，只欠東風(fēng)“勢在必得。真是好爽呀！
赤壁賦讀書心得體會篇四
赤壁位于中國湖北省，這個地方在中國歷史中扮演了重要的角色。赤壁戰(zhàn)役是中國歷史上著名的戰(zhàn)役之一，它發(fā)生在公元208年，曹操領(lǐng)導(dǎo)的北方軍隊與劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來的南方軍隊展開激烈的戰(zhàn)斗。在這片土地上，發(fā)生了許多令人難忘的歷史事件，引發(fā)了許多文人墨客的思考和吟唱。
自古以來，讀書一直是中國文化的重要組成部分。而赤壁這個地方，因為歷史戰(zhàn)役的發(fā)生，更加深化了人們對于赤壁讀書的興趣。一方面，赤壁戰(zhàn)役背后蘊含著眾多英雄人物的智慧和決策，激勵著人們學(xué)習(xí)歷史和戰(zhàn)爭的知識；另一方面，赤壁山水博大精深，激發(fā)了眾多文人墨客對于藝術(shù)和人文的追求。因此，赤壁成為了讀書的圣地，吸引了無數(shù)熱愛文學(xué)的知識分子前來拜訪和參觀。
參觀赤壁之后，我深深被此地的文化底蘊所打動。我看到了大量的書籍和文物，它們記錄了無數(shù)文人騷客在這里留下的千古佳作。在讀完這些作品后，我感受到了遠古時代的智慧和思考。這些作品深刻地描繪了歷史風(fēng)云和民情風(fēng)俗，讓我仿佛穿越時空，親身體驗到了那段歷史的磨難和榮辱。此外，我還參加了一些讀書交流活動，與志同道合的朋友們分享了讀書的心得和感悟。這些活動不僅豐富了我的閱讀體驗，還提高了我的思考能力和表達能力。
赤壁讀書對于我個人來說意義重大。首先，讀書讓我更好地了解歷史和文化。赤壁這個地方承載了豐富的歷史遺產(chǎn)，通過閱讀相關(guān)文獻，我更加了解了中國古代的歷史和文化。其次，讀書提升了我的審美能力。赤壁山水的美麗絕倫，給我以莫大的視覺享受。而同時，我也通過閱讀文學(xué)作品，提高了對于藝術(shù)的鑒賞能力。最重要的是，赤壁讀書使我更加熱愛讀書，并在閱讀中尋找到了自我認同和人生意義。
經(jīng)過赤壁讀書之旅，我深感讀書的力量和重要性。讀書不僅讓我享受到知識的樂趣，也賦予了我獨立思考和審美眼光的能力。而赤壁這個地方，則更是給予了我讀書的靈感和動力。赤壁的歷史和文化遺產(chǎn)，讓我明白了知識的珍貴和無限魅力?；叵肫鹱x書的過程，我意識到不能停滯，要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷書寫屬于自己的篇章。
通過赤壁讀書之旅，我體會到了讀書的樂趣和意義。赤壁這個地方不僅帶給我美的享受，更重要的是給予我了對于歷史和文化的洞察和感悟。正如赤壁讀書的名聲所承載的那樣，我深信讀書將成為我人生中最重要的一部分，帶給我無窮的智慧和歡愉。
赤壁賦讀書心得體會篇五
火燒赤壁講述的是曹操想帶領(lǐng)十五萬大軍搶奪東吳江南的地方。蜀國龐統(tǒng)的連環(huán)計成功后，周瑜決定用火攻來對付曹操，先讓黃蓋寫信詐降，讓曹操降低防備，曹操不知有詐，黃蓋的船借著東風(fēng)飛快地沖進曹軍的水寨，亂殺一通。
這個故事告訴我們是靠了團體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。因為先是龐統(tǒng)出了連環(huán)計，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來借東風(fēng)，最后是黃蓋寫詐降書來攻打曹操，讓曹操不知所措。
在日常生活中團體的力量是巨大的，俗話說：眾人拾柴火焰高，在遇到困難的時候，團體可以互相幫助，互相把缺點彌補。我們還需要智慧和勇氣，在遇到困難是不能直接不加思考就硬做，要多動腦筋，想出化解困難的好辦法，面對困難要有勇氣去面對。如考試卷上有一道難題，我們不能空著不做，得通過腦子的思考來尋找一個正確的答案，你實在不會了，蒙也得蒙上。
智慧固然重要，但是我們也需要勇氣，如果沒有勇氣的話，你的智慧也是用不上的。比如遇到搶劫的，我們要用智慧和勇氣并存，才能制服強盜。說到勇氣，我還真有一件事讓我感到勇氣的可貴。
那是一個星期日，我和我的好朋友邊策一起去了濮上園，我們一起玩了很多東西，漂流，套圈，射擊，投球……讓我最難忘的就屬套圈了。我們買了十四個圈，套了十三個后，我們套了三個好東西，我的手里還剩最后一個圈，這個圈是套前面的呢?還是套后面好的呢?我的心里很糾結(jié)，能套上什么就是什么，套個小的吧，不能太貪心，我們已經(jīng)有兩個了，當(dāng)脫手的一瞬間，我的心里閃出一個念頭：在三國里，火燒赤壁的周瑜是勇氣和智慧并用的，我不能只有智慧，還得有勇氣呀。在脫手的一水間，我瞄準(zhǔn)一個用玻璃盒子裝的大炮，猛地一推，期待著奇跡出現(xiàn)，果然不出我所料，正好套中了那個東西。我高興的一蹦三尺高。
三國演義中的人物各具其態(tài)，有長有短?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
生活中既要有勇氣，又要有智慧，讓我們做一個智勇雙全的人。
赤壁賦讀書心得體會篇六
《赤壁之戰(zhàn)》，是一篇傷感的文章。我懷著沉重的心情，再一次啟動了歷史的車輪。
這篇課文選自羅貫中的著名小說《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，話說曹操豪情滿懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權(quán)、劉備統(tǒng)一中原。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使闞澤去送詐降書。后來火燒赤壁，曹軍損傷無數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。
這個失敗是必然的還是天意？不過，這也然我明白了：不能大意，更不能輕敵！
赤壁賦讀書心得體會篇七
賦是介乎韻文與散文之間的一種文體，從戰(zhàn)國時荀卿的《賦篇》創(chuàng)其名開始，先后出現(xiàn)了宏篇巨制的漢賦、駢偶講究的駢文。這篇《前赤壁賦》是韻文，從頭至尾換了十二次韻;像漢賦一樣，采用主客答問的方式來闡述作者的思想、認識;又似駢賦和律賦，行文之中常使用排比與對偶，具備了"賦"的基本特征，但它又不為"賦"這種文體所拘泥，多處運用散文筆法，句式有時長短、有時整齊，參差錯落，可以稱得上是散韻巧妙結(jié)合、詩文和-諧統(tǒng)一的佳篇，對辭賦體的發(fā)展與突破作出了巨大的貢獻。
以往的游記散文，大多以紀游寫景或于紀游中借景抒情為主，而東坡的不少散文，卻開創(chuàng)了一種新的寫法。在這些文章中，作者并不著意寫景，而是以闡明哲理，發(fā)表議論為主。借題發(fā)揮，借景立論的.獨特風(fēng)貌貫串于字里行間。《前赤壁賦》就是這種新型游記的一篇代表作。
子的對答把全文的主旨表露出來，"變"與"不變"的理論和"物各有主"的觀點好似一劑"愀然"的靈丹妙藥，使客人終于"喜而笑"。
《前赤壁賦》通篇以景來貫串，"風(fēng)"和"月"是主景，"山"和"水"輔之，全文緊扣風(fēng)、月來展開描寫與議論。以風(fēng)、月之景開卷，又于文中反復(fù)再現(xiàn)風(fēng)、月形象。歌中的"擊空明兮泝流光"則是由景入論的轉(zhuǎn)折?？偷膫衅鹩诓懿俚?月明星稀"，終于"抱明月而長終"、"托遺響于悲風(fēng)"的悲哀，仍然不離"風(fēng)"、"月"二字。蘇子的對答，亦從清風(fēng)、明月入論：
惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。
景物的連貫，不僅在結(jié)構(gòu)上使全文儼然一體，精湛縝密，而且還溝通了全篇的感情脈絡(luò)，起伏變化。起始時寫景，是作者曠達、樂觀情狀的外觀;"扣舷而歌之"則是因"空明"、"流光"之景而生，由"樂甚"向"愀然"的過渡;客人寄悲哀于風(fēng)月，情緒轉(zhuǎn)入低沉消極;最后仍是從眼前的明月、清風(fēng)引出對萬物變異、人生哲理的議論，從而消釋了心中的感傷。景物的反復(fù)穿插，絲毫沒有給人以重復(fù)拖沓的感覺，反而在表現(xiàn)人物悲與喜的消長的同時再現(xiàn)了作者矛盾心理的變化過程，最終達到了全文詩情畫意與議論理趣的完美統(tǒng)一。
之所以說《前赤壁賦》是蘇軾散文的代表作，是因為這篇文章幾乎包攬了蘇文的主要風(fēng)格特點。宋元明清以來，不少文人紛紛指出，蘇文的風(fēng)格是"如潮"、是"博"，也有的說是"汗漫"，是"暢達"，是"一瀉千里、純以氣勝"，確實都很有道理，但又都不夠全面、確切。從《前赤壁賦》來看，蘇文的風(fēng)格乃是一種自由豪放，恣肆雄健的陽剛之美。
赤壁賦讀書心得體會篇八
赤壁賦》作于蘇軾一生最為困難的時期之一——黃州編管期間。1079年，他因所作詩文語涉訕謗，被逮入獄，備經(jīng)嚴勘，幾經(jīng)死地。次年被貶黃州，過著“半犯人”的管制生活，壬戌?1082而作此賦。他在黃州所作的詩中曾經(jīng)描寫過此時的困苦心情：“我謫黃岡四五年，孤舟出沒煙波里。故人不復(fù)通問訊，疾病饑寒疑死矣?！笔苓@種政治斗爭的嚴重打擊和直接刺激，升起在蘇軾心底的主體情緒，便是那憂患人生的濃濃苦悶。這在他同時期所寫的《念奴嬌·赤壁懷古》中有過明顯的袒露：大江東去的澎湃浪濤，沖刷走了千古風(fēng)流人物的輝煌業(yè)績;而現(xiàn)實環(huán)境中的我，更是“早生華發(fā)”和深慨于“人生如夢”了。
不過，《赤壁賦》似乎并不如此低沉。文章一開始便把人們帶進了一個明麗如畫、恬靜優(yōu)美的環(huán)境中?！扒屣L(fēng)徐來，水波不興”，描繪了初秋時節(jié)江上的自然風(fēng)光，襯托出游人平靜爽快的心境?！芭e灑屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”，顯示出作者對明月的喜愛。作者與客人乘坐在小船上，微風(fēng)拂面，舉杯共酌，一時雅興大發(fā)，朗誦起描寫明月的詩歌來。從游人這些活動里，逼真地寫出了封建社會人士大夫特有的興致和雅懷?！吧傺桑鲁鲇跂|山之上，徘徊于斗牛之間”這兩句是寫月出的情景。作者突出地寫了月出時的動態(tài)?！芭腔病币辉~，用擬人化的手法，使月亮也具有了感情色彩。你看那月亮像游人一樣陶醉在良辰美景之中，不愿離去，以致緩緩而行。這就委婉地折射出了游人的意興?！鞍茁稒M江，水光接天”，寫月下景色。白茫茫的露氣像輕紗一樣籠罩著江面，遠遠望去水天一色。月光映照著遼闊的江水，水光遠接天邊，水天連成一片，呈現(xiàn)出極其優(yōu)美的景致。作者與客人在這樣美的江面上怡然自樂，乘坐一葉扁舟，盡興漫游，任船隨水飄流。“浩浩乎如馮虛御風(fēng)而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙”，作者展開了豐富的想象：浩浩蕩蕩，凌空駕風(fēng)，任意翱翔，不知要飄到什么地方;又好像離開人世而超然獨立，像飛到仙境一樣。浩蕩的江水與灑脫的胸懷一齊浮現(xiàn)在人們眼前，泛舟而游之樂深深感染著讀者。
赤壁賦讀書心得體會篇九
（明確：“三悲”：物是人非［一代梟雄曹操，“而今安在哉”，還是當(dāng)初的赤壁，而人卻不再，一切已歸于空虛，令作者生發(fā)出無限悵惘之情］；生命短暫［思及自己，吾與子更是如蜉蝣，如滄海一粟，悲從中來］；理想和現(xiàn)實的矛盾［宇宙無限人生須臾，欲超脫塵世、尋求寄托卻不得］）。
蘇子之悲其實是古代哲人和詩人共同的困惑。他們在徹悟了天地宇宙的無窮后產(chǎn)生了一種渺小感和迷茫感。
我們可以看到，從客的“三悲”到“客喜而笑”中有一個“轉(zhuǎn)喜”的過程。下面請同學(xué)們默讀第四段，并思考作為主的蘇軾是如何實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的。
那請同學(xué)來說說這段可以分為幾個層次，那其中分層的關(guān)鍵詞是?
恩，找的很準(zhǔn)確。我們以“且夫”為轉(zhuǎn)折點，把第四段分為兩個層次。
第一層中，蘇軾由眼前的水和月，悟出了“變”與“不變”的道理?？椭恢渥兌恢洳蛔儯丈鞍А迸c“羨”；蘇軾能辯證的看待問題，知其不變，物與我皆無盡?！拔锱c我皆無盡也”，這里是就物與人的整體而言。作為個體的人會變，而作為整體的人類卻是永恒的，不變的。那么，作為人類長河中的我即是變與不變的辯證統(tǒng)一，人類不會消失，那么我也是“永恒”的了。就如同文中所提到的江水、明月一般。
第二層，我們可以看出，作者是進一步從“取與不取”的角度，重點講了“取”。大自然是個無窮寶藏，可以作為人們的精神寄托，所以蘇軾認為人對自然萬物，該取則取，不該取的不取。結(jié)合我們了解的背景和文本，可以知道，作者在這所說的“莫取”之物即為功名利祿，不再執(zhí)念于此，得不到也不強求。不必因“吾生之須臾”而羨慕其“無窮”，而要使無窮的自然萬物為“吾生”所享用，從中得到樂趣。（共享清風(fēng)明月）這樣，議論最后又回到“喜”上來了。作者于無限自然之中拮清風(fēng)明月，“取之無盡，用之不竭”，從而能超然獨立，曠達樂觀。
我們可以看到，蘇軾之所以為蘇軾，不光是他能“入乎其內(nèi)”的深刻感受人類無法逃避的憂患意識，把它表現(xiàn)出來，更在于他具有“出乎其外”的過人的超然的一面。
赤壁賦讀書心得體會篇十
《赤壁賦》作于蘇軾一生最為困難的時期之一——黃州編管期間。1079年，他因所作詩文語涉訕謗，被逮入獄，備經(jīng)嚴勘，幾經(jīng)死地。次年被貶黃州，過著“半犯人”的管制生活，壬戌?1082 而作此賦。他在黃州所作的詩中曾經(jīng)描寫過此時的困苦心情：“我謫黃岡四五年，孤舟出沒煙波里。故人不復(fù)通問訊，疾病饑寒疑死矣?！笔苓@種政治斗爭的嚴重打擊和直接刺激，升起在蘇軾心底的主體情緒，便是那憂患人生的濃濃苦悶。這在他同時期所寫的《念奴嬌·赤壁懷古》中有過明顯的袒露：大江東去的澎湃浪濤，沖刷走了千古風(fēng)流人物的輝煌業(yè)績;而現(xiàn)實環(huán)境中的我，更是“早生華發(fā)”和深慨于“人生如夢”了。
不過，《赤壁賦》似乎并不如此低沉。文章一開始便把人們帶進了一個明麗如畫、恬靜優(yōu)美的環(huán)境中?！扒屣L(fēng)徐來，水波不興”，描繪了初秋時節(jié)江上的自然風(fēng)光，襯托出游人平靜爽快的心境?！芭e灑屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”，顯示出作者對明月的喜愛。作者與客人乘坐在小船上，微風(fēng)拂面，舉杯共酌，一時雅興大發(fā)，朗誦起描寫明月的詩歌來。從游人這些活動里，逼真地寫出了封建社會人士大夫特有的興致和雅懷?！吧傺桑鲁鲇跂|山之上，徘徊于斗牛之間”這兩句是寫月出的情景。作者突出地寫了月出時的動態(tài)?！芭腔病币辉~，用擬人化的手法，使月亮也具有了感情色彩。你看那月亮像游人一樣陶醉在良辰美景之中，不愿離去，以致緩緩而行。這就委婉地折射出了游人的意興?！鞍茁稒M江，水光接天”，寫月下景色。白茫茫的露氣像輕紗一樣籠罩著江面，遠遠望去水天一色。月光映照著遼闊的江水，水光遠接天邊，水天連成一片，呈現(xiàn)出極其優(yōu)美的景致。作者與客人在這樣美的江面上怡然自樂，乘坐一葉扁舟，盡興漫游，任船隨水飄流?！昂坪坪跞珩T虛御風(fēng)而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙”，作者展開了豐富的想象：浩浩蕩蕩，凌空駕風(fēng)，任意翱翔，不知要飄到什么地方;又好像離開人世而超然獨立，像飛到仙境一樣。浩蕩的江水與灑脫的胸懷一齊浮現(xiàn)在人們眼前，泛舟而游之樂深深感染著讀者。
在“樂甚”情況下，自然是“扣舷而歌”了。作者在政治上屢屢受挫，長期郁結(jié)心頭的苦悶在酒的刺激下，也要有所流露。這就是“飲酒當(dāng)歌”。借歌唱來表達自己的心情。然而一陣嗚咽悲涼的簫聲之后，引起了作者強烈反響。通過吊古傷今，處處表達了一個“悲”字：憑吊英雄人物，自己感到悲;哀嘆人生短促，自己感到悲;幻想無法實現(xiàn)，自己感到悲。瞬時對人生的短暫和渺小，生命的無法捉摸和無法把握，陷入迷茫和惆悵當(dāng)中。
但是最后，就眼前的景物，作者自己闡述了自然界變與不變的道理，表現(xiàn)出豁達情懷，流露出隨緣而適，隨遇而安的思想情緒。有了飛躍，思想上的也矛盾也解決了，表達自己對人生和宇宙萬物的看法以及應(yīng)抱的處世態(tài)度：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色;取之無禁，用之不竭：是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！贝笞匀凰o予的美景，江上的清風(fēng)與山間的明月，是取之不盡用之不竭的無盡寶藏，是永遠享受不完的。只有忘懷得失，才能知足常樂，這是作者解脫苦悶的對癥良藥。
總之，蘇軾的內(nèi)心是復(fù)雜的、矛盾的。消極退隱和積極進取，疾世憤懣與逍遙山水的兩重情緒，在與世無爭的的思想后面，流露出不甘妥協(xié)的積極精神和鄙棄富貴、傲然獨立的曠達情懷。
赤壁賦讀書心得體會篇十一
今天，我讀了《赤壁之戰(zhàn)》一文。我認識了一個個栩栩如生的歷史人物：因驕而敗的曹操，有勇有謀的黃蓋，謀略深遠的東吳大將周瑜。
初見曹操，我便認為他太過自負了，而他的自負，也是這次赤壁之戰(zhàn)大獲全勝的主要原因之一。
本文中我最佩服的不是曹操，也不是黃蓋，更不是程昱，我最佩服的是那從頭到尾都未曾出現(xiàn)的東吳大將——周瑜。
雖然文章未曾寫周瑜，但是，文章從側(cè)面來描寫周瑜。從黃蓋詐降，到趁風(fēng)而行，再到火船近寨，又到二里點火，然后到伏兵追殺，最后到數(shù)軍合圍，讓曹軍傷亡慘重，這一切的一切，無不表現(xiàn)出了周瑜的謀略深遠。
《赤壁之戰(zhàn)》說明了無論想做成什么事，都要知己知彼，揚長避短。
赤壁賦讀書心得體會篇十二
赤壁，一座具有豐厚歷史文化底蘊的城市，也是我心中最向往的地方之一。最近，我有幸前往赤壁游覽，親眼目睹了這座古城的壯麗風(fēng)景和悠久歷史。在此次旅行中，我收獲頗多，不僅讓我對中國古代文化有了更深入的理解，還讓我體悟到了勇敢、智慧和友情的真諦。以下將以五段式的文章形式，詳細描述一下我的赤壁之旅心得體會。
首先，到達赤壁的那一刻，我就被它綿延起伏的山脈所吸引。站在這里，我感受到了大自然的力量和美。赤壁名聞遐邇，歷來是文人雅士的勝地，吳楚之間的文化交流也在這里得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。站在江邊，我仿佛能夠聽到曾經(jīng)英勇的諸葛亮和龐統(tǒng)對弈之聲，看到了周瑜和黃蓋親自指揮的巨艦沖擊敵軍的壯麗場面。駱崗山、南薰臺等景點讓我更深刻地感受到了中國古代文化的瑰寶，也激起了我對歷史的無盡好奇。
其次，我在赤壁游玩中深刻體會到了勇敢與智慧的重要性。赤壁之戰(zhàn)，是中國歷史上一次重大的戰(zhàn)爭，也是勇士的嫩航。周瑜、黃蓋等英雄無數(shù)次地冒著生命的危險，巧妙地運用戰(zhàn)術(shù)，最終取得了驚人的勝利。站在那座仿制的巨艦上，我仿佛能夠感受到他們當(dāng)時的深情厚意和大智若愚，他們的勇敢和智慧讓我深深地敬佩。而在平凡的日常生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇敢和智慧，在面對挑戰(zhàn)和困難時勇往直前，善用智慧找到解決問題的方法。
第三，友情是赤壁之行給我留下最深刻印象的部分。在古城的街道上，人們彼此微笑，互相問候，熱情相隨。無論是前往景點時路上與陌生人的互助，還是聚餐時朋友們的笑語歡笑，都讓我感觸頗深。赤壁之旅讓我明白，友情就像一艘溫暖的小船，可以在我們最需要的時候為我們遮風(fēng)擋雨。在日后的生活中，我將更加注重與他人的交流和溝通，建立互助友好的關(guān)系，讓友情在我們生活中綻放光芒。
第四，我在赤壁的游玩中也學(xué)習(xí)到一些生活的智慧。在赤壁街頭巷尾的小店中，我看到了許多智慧和獨創(chuàng)性的工藝品和民間藝術(shù)品。例如，赤壁剪紙是一項歷史悠久的手工藝，它以紙為媒介，在剪紙的過程中，巧妙地運用了對稱、切割等技巧，以表現(xiàn)各種圖案和形象。這些工藝品教會了我在生活中要善于發(fā)現(xiàn)美，并且在平凡的日常中積極運用自己的智慧創(chuàng)造更美好的東西。
最后，我對赤壁的游覽還讓我明白了歷史的意義和傳承的重要性。在赤壁古戰(zhàn)場，我仿佛能夠看到歷史的塵埃和灰燼。站在那個戰(zhàn)地上，我深深感受到歷史的莊嚴和沉重。它讓我明白，歷史不僅是過去，也是未來，只有通過不斷傳承和學(xué)習(xí)，才能體驗到歷史的魅力和意義。而作為新時代的青年，我們更要以古人為榜樣，通過學(xué)習(xí)歷史，傳承優(yōu)秀文化，將其融入我們的生活和工作中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力。
通過赤壁之行，我開闊了眼界，收獲了新的體驗和感悟。赤壁之美讓我為中國的歷史文化感到自豪，讓我明白到友情、智慧和勇敢的重要性，也更加激勵我努力學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我希望在以后的日子里，能夠更好地發(fā)掘并學(xué)習(xí)中國古代文化，為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻。
赤壁賦讀書心得體會篇十三
第一段：引言（介紹赤壁的歷史背景）。
赤壁，位于今天的湖北省岳州市，是中國歷史上重要的戰(zhàn)略要地。公元三國時期，曹操和劉備之間發(fā)生了著名的赤壁之戰(zhàn)。這場戰(zhàn)役不僅改變了中國歷史的走向，也展現(xiàn)了軍事智慧和勇氣。在游覽赤壁的過程中，我深刻體會到了這段歷史的重要性以及人們的勇敢精神。
第二段：壯麗的自然景觀（描述江山如畫的美景）。
赤壁位于長江和湘江交匯處，四周山水環(huán)繞，景色壯麗。在我游覽的時候，我站在高處，遠眺赤壁的景色。蜿蜒的江水似乎在我腳下流淌，遠處的群山如墨般蒼翠，天空湛藍如洗。還有漫天的白鷺和忽隱忽現(xiàn)的漁船，使整個景象宛如一幅壯麗的畫卷，讓人流連忘返。
第三段：豐富的歷史文化（了解曹操和劉備的故事）。
在游覽赤壁的過程中，我還了解到了關(guān)于曹操和劉備的故事。曹操，被尊稱為“曹公”，是世稱“亂世之英雄”的三國時期的一位政治家和軍事家。他帶領(lǐng)著一支強大的軍隊，垂涎于整個中原地區(qū)。而劉備則是曹操的對手，也是一位杰出的政治家和軍事家。他在赤壁之戰(zhàn)中，與孫權(quán)聯(lián)手，最終擊敗了曹操，確立了自己的地位。他們的故事不僅表現(xiàn)了個人的智慧和勇氣，也展示了中國人民的堅韌精神。
第四段：戰(zhàn)爭的慘烈（描述赤壁之戰(zhàn)的激烈程度）。
赤壁之戰(zhàn)是中國歷史上具有重要意義的一場戰(zhàn)役，也是中國古代戰(zhàn)爭史上的一部分。整個戰(zhàn)役激烈異常，兩次水戰(zhàn)使曹操的大軍受到了重創(chuàng)，最終被劉備和孫權(quán)聯(lián)手擊敗。在參觀赤壁時，我看到了一些真實的戰(zhàn)爭遺跡，比如城墻的堅固和防御體系的布置。這些都是那時候人們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)自己而進行的艱苦努力的見證，讓我深感戰(zhàn)爭的殘酷和無情。
第五段：勇敢和智慧的啟示（結(jié)論作用）。
赤壁之戰(zhàn)讓我深刻理解到，面對困難和壓力，我們需要勇氣和智慧去應(yīng)對。在那段歷史中，曹操和劉備都展現(xiàn)了非凡的智慧和勇氣。他們充滿信心，緊緊抓住機會，最終取得了勝利。這給了我很大的啟示，無論遇到什么困難，只要我們擁有堅定的信心和勇敢的行動，都能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
總結(jié)：
赤壁是中國歷史上一段重要的歷史，以及勇氣和智慧的象征。在我的游覽中，我深刻體會到了這段歷史的重要性和人們的勇氣。赤壁之戰(zhàn)的故事讓我明白了勇敢面對困難和智慧處理問題的重要性，并給了我很大的啟示和鼓舞。走出赤壁，我對歷史產(chǎn)生了更多的興趣，對中國古代智慧和勇氣的敬仰也更加深刻。
赤壁賦讀書心得體會篇十四
赤壁，一個偉大的歷史戰(zhàn)役，在中國的歷史上占據(jù)著重要的位置。當(dāng)我站在赤壁的山頭，俯瞰著江水奔騰，我不禁對這段歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。在參觀赤壁的過程中，我深刻感受到了赤壁戰(zhàn)役的英勇和智慧，這讓我對歷史有了更深入的理解。下面對我在赤壁的體驗和感悟進行分享。
首先，赤壁戰(zhàn)役展示了智慧的力量。當(dāng)時，孫權(quán)和劉備聯(lián)合起來了，敵人的敵人就成為了朋友。他們憑借自己的智慧和策略，成功地挫敗了曹操的攻勢。在戰(zhàn)役中，關(guān)羽被曹操追趕，孫劉二人的智謀被盡情發(fā)揮，最終成功火燒連營，大獲全勝。這種智慧讓我深受啟發(fā)，我們在面對困難時，不一定要依靠武力，智慧也是很重要的。
其次，赤壁戰(zhàn)役反映了將士們的勇氣和英勇。戰(zhàn)爭是殘酷而血腥的，但在赤壁戰(zhàn)役中，士兵們展現(xiàn)了無畏的勇氣。他們奮勇殺敵，守護著自己的家園。在千軍萬馬的包圍下，他們咬牙堅持，不服輸?shù)木褡屛疑钍芨袆?。我不禁想到，無論是生活還是工作，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇氣，面對困難，毫不畏懼，堅持到底。
第三，赤壁戰(zhàn)役展示了團隊的重要性。孫劉聯(lián)軍的勝利離不開眾多將士的共同努力。在這場戰(zhàn)役中，每一個人都發(fā)揮著自己的作用，共同協(xié)作，才能戰(zhàn)勝強大的敵人。這給了我很深的啟示，一個強大的團隊是由每一個成員的努力和默契組成的。我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中，都需要建立一個團結(jié)合作的團隊文化。
第四，赤壁戰(zhàn)役彰顯了大自然的力量。面對曹軍的強大實力，赤壁巧妙地利用了大自然的力量，通過借助火勢和煙霧迷惑了敵人，最終取得了勝利。這讓我想到，人類是大自然的一部分，我們需要尊重和保護自然環(huán)境。同樣，我們也可以從中汲取力量，并學(xué)會與大自然和諧共處。
最后，赤壁戰(zhàn)役告訴我們應(yīng)該保護歷史。在赤壁，我看到了許多歷史的遺跡，這些遺跡是我們了解歷史的重要窗口。赤壁戰(zhàn)役雖然已經(jīng)過去了幾千年，但它仍然印在了中國人民的心中，成為了鼓舞人心的傳奇。保護歷史，是對過去的尊重，也是對未來的眷顧。我們應(yīng)該學(xué)會珍惜歷史，保護好我們的文化遺產(chǎn)。
參觀赤壁，讓我深入了解了這段歷史，它帶給我許多啟發(fā)和思考。智慧、勇氣、團隊合作、大自然的力量和歷史保護，這些都是我在赤壁中得到的心得體會。通過赤壁戰(zhàn)役的故事，我們不僅能夠了解歷史，還能從中得到很多對我們生活有益的啟示。我相信，只要我們銘記歷史，總結(jié)經(jīng)驗，我們一定能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
赤壁賦讀書心得體會篇十五
赤壁，是中國歷史上一段壯麗的篇章，同時也成為了讓人無盡遐想的典故。作為“赤壁之戰(zhàn)”的見證者之一，我有幸親眼見證了這段歷史，也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，赤壁之戰(zhàn)讓我深刻認識到智者的力量。在戰(zhàn)爭中，擺脫了遠征的曹操以為自己能輕松地擊敗江東聯(lián)軍。然而，周瑜利用船只、火攻等巧妙的策略，最終摧毀了敵軍，并讓曹操付出了沉重的代價。這個戰(zhàn)役不僅展現(xiàn)了智慧的光芒，也讓智者成為了船中的靈魂。智者可以在短時間內(nèi)運用最小的資源獲得最大的勝利，他們洞察事物的本質(zhì)，善于分析和解決問題。
其次，赤壁之戰(zhàn)也深刻教會了我團結(jié)的重要性。周瑜、劉備和孫權(quán)三位卓越的領(lǐng)袖，他們在面對外敵入侵的時候，沒有爭奪利益，而是緊密合作，共同推進。正是由于他們的團結(jié)，江東聯(lián)軍才能集中力量打敗敵人，守衛(wèi)家園。這充分說明，一個團結(jié)的集體無論在任何環(huán)境下都能迎來勝利。我們當(dāng)代的人們也應(yīng)該以此為鑒，不分利益，不分職務(wù)，共同努力，為實現(xiàn)國家的繁榮和人民的幸福而奮斗。
再次，赤壁之戰(zhàn)也使我意識到環(huán)境對于戰(zhàn)爭的影響是巨大的。周瑜巧妙地利用了赤壁的獨特地形，利用風(fēng)勢和水勢，將敵軍擊退。這充分說明，在戰(zhàn)爭中，環(huán)境變量是難以預(yù)測且難以控制的。一個合適的環(huán)境可以改變戰(zhàn)局，決定勝負。因此，我們應(yīng)該充分發(fā)揮環(huán)境的優(yōu)勢，并在有利的環(huán)境下立下戰(zhàn)功。
此外，赤壁之戰(zhàn)還讓我領(lǐng)悟到勇敢和果斷的重要性。在戰(zhàn)爭中，無論是周瑜還是劉備，他們都表現(xiàn)出了無畏的勇氣和果斷的決策。沒有勇敢面對困難和逆境，就沒有今天的勝利。在現(xiàn)實生活中，面對各種困難和壓力，我們也應(yīng)該保持勇氣和決心，勇往直前，堅持自己的目標(biāo)。
最后，赤壁之戰(zhàn)給我留下了對于歷史學(xué)習(xí)的啟迪和思考。赤壁之戰(zhàn)作為中國歷史上的一次重大戰(zhàn)役，值得我們深入研究和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地了解和把握當(dāng)下，為未來的發(fā)展提供借鑒和思路。
總之，赤壁之戰(zhàn)深刻地影響了我，讓我明白了智者的力量，團結(jié)的重要性，環(huán)境對戰(zhàn)爭的影響以及勇敢和果斷的重要性。我相信，這些心得體會將對我未來的人生和事業(yè)產(chǎn)生深遠的影響。而赤壁歷史的寶貴經(jīng)驗也將永遠照亮我們前行的道路。
赤壁賦讀書心得體會篇十六
赤壁是中國歷史上一段璀璨輝煌的篇章，它承載著無數(shù)英雄豪杰的壯麗神韻。赤壁之戰(zhàn)作為三國時期最為激烈的一戰(zhàn)，每年吸引著無數(shù)游客前往游覽。我有幸參與了一次赤壁游，留下了深刻的體會。
首先，赤壁之美令人陶醉。一到赤壁，首先映入眼簾的就是禪意盎然的赤壁湖。湖水清澈見底，微風(fēng)吹拂著水面，讓人仿佛進入了一個世外桃源。湖畔綠樹成蔭，一片寧靜祥和，在這里，人們可以放下日常煩憂，靜心凝神，感受到自然的美好。
其次，赤壁富有歷史文化內(nèi)涵。作為中國歷史上一場具有重要意義的戰(zhàn)役，赤壁之戰(zhàn)在中國文化史上占有重要地位。赤壁博物館中收藏了大量與赤壁相關(guān)的文物，這些文物見證了那段歷史。在博物館內(nèi)，我看到了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)鼓、兵器以及各種史書記載，通過這些展品，我更加深入地了解到赤壁之戰(zhàn)的經(jīng)過以及其中的智勇謀略。
第三，赤壁游是一次心靈的凈化之旅。在游覽過程中，我深刻感受到了中國古人對于自然的敬畏與向往。在紀念碑前，我看到了許多游人在焚香祭奠，他們虔誠的表情讓我感受到了一種深深的宗教情懷。而在紀念館內(nèi)，對于參戰(zhàn)英雄的懷念之情也讓我感到敬佩。赤壁的濃厚歷史氛圍讓我在這次旅行中收獲了許多內(nèi)心的寧靜與平和。
再者，赤壁還有美味的特色美食。在游覽完博物館后，我品嘗了當(dāng)?shù)靥厣朗场俺啾诳爵~”，口味鮮美，讓人回味無窮。這種烤魚以當(dāng)?shù)氐镊|魚為主料，搭配特制的辣椒醬，入口鮮嫩多汁，夾雜著微微辣味，美味令人難以忘懷。吃著美食，品味著湖光山色，仿佛融入了這個風(fēng)景如畫的地方。
最后，在這次赤壁之旅中，我還結(jié)識了許多有趣的朋友。在游覽的路上，我與其他游客進行了交流，我們分享了彼此的游玩心得，并一同欣賞了赤壁的壯麗景色。這些交流不僅增加了旅途的樂趣，也給了我許多新的思考和啟發(fā)。通過與他人的交流和互動，我不僅豐富了自己的見識，也收獲了寶貴的友誼。
總的來說，赤壁游是一次別具一格的體驗之旅。它不僅能夠讓人感受到赤壁的美景和歷史文化，還能夠凈化心靈，品味美食，結(jié)交志同道合的朋友。這次赤壁之行讓我更加熱愛中國的歷史文化，也讓我對英雄時代充滿了敬佩。我相信，只要心懷敬畏與向往，每個人都能夠從赤壁之旅中收獲最真摯的感動和啟發(fā)。
赤壁賦讀書心得體會篇十七
《火燒赤壁》是一篇歷史感十足、感人至深的散文，它故事性強，詞句優(yōu)美，另外也具有一定的文學(xué)價值。其主人公周瑜，雖然他一生坎坷，但他的故事卻歷久彌新，在中國文學(xué)和文化傳統(tǒng)中有著深遠的影響。本文將對《火燒赤壁》作一分析和心得體會。
第二段：情節(jié)分析。
故事發(fā)生在三國時期，蜀漢、東吳兩軍一直在為爭奪中原而斗爭。周瑜在桃園結(jié)義，投靠孫權(quán)后，擔(dān)任東吳軍師。在逆境中，他總是不屈不撓，調(diào)虎離山，最終領(lǐng)導(dǎo)東吳成功火燒赤壁，掃平對手?；馃啾诘膭倮粌H僅是周瑜的勝利，更是東吳人的勝利。周瑜所表現(xiàn)出的忠誠、智慧、勇氣等品質(zhì)，激勵著一代又一代人，在困境中堅持戰(zhàn)斗，追求勝利。
第三段：周瑜心態(tài)分析。
周瑜是這篇文章的主角，而且作者在文章中通過周瑜的形象展現(xiàn)了他的良好品質(zhì)。作者在文章中也講述了周瑜在內(nèi)心深處的掙扎和矛盾。周瑜是一個有著復(fù)雜內(nèi)心的人物，他愿意為自己的國家和人民奮斗，但他同時也擔(dān)心自己的能力不足以支撐自己的責(zé)任，這種自我懷疑不但使他更努力地工作，而且也贏得了更多的信任和尊重。
第四段：歷史背景分析。
《火燒赤壁》是一篇取材于三國時期歷史而寫成的著名散文，我們可以從故事中看到作者對中國古代文化和歷史的深刻認識和了解。同時，《火燒赤壁》也是一篇傳統(tǒng)文學(xué)巨著，是中國古代小說、文學(xué)、歷史和哲學(xué)等多個學(xué)科的交匯點。故事中的哲理和思想，為我們提供了深刻的教益和人生的智慧。
第五段：結(jié)論。
總之，《火燒赤壁》是一篇感人至深的散文，其深刻的思想和精美的文學(xué)化表達，激發(fā)了許多讀者的思考。其主角周瑜所展現(xiàn)的忠誠、智慧、勇氣等品質(zhì)，不僅激勵著槍林彈雨中的軍人，在人生路上也可以給我們帶來無限的啟示和正能量。通過讀《火燒赤壁》，我們可以更好地從中汲取人生的智慧，深入體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，同時也可以明確我們的人生道路。我們應(yīng)該珍惜我們的歷史文化遺產(chǎn)、弘揚我們的民族文化，成為傳承中華文明的乘客。