一個有效的方案應該考慮到實際情況和相關因素?？紤]不同的解決方案，選擇最合適的方案。方案是指在實施工作或解決問題時制定的一系列計劃和步驟。在制定方案時需要考慮到不同的因素和具體情況。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇一
勞動和勞動技術教育是中學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。學校要正確認識勞動技術教育的育人價值與功能。勞動技術教育具有培養(yǎng)勞動技術技能、技術素養(yǎng)的主要功能，同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進學生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹國家教育部、省市等有關文件精神，結合我校培養(yǎng)新時代的勞動者教育，開展課程建設的要求以及近年來我校開發(fā)“勞動與技術”校本課程的經驗，制定《勞動教育實施方案》。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇二
為了慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，增添節(jié)日氣氛，增強我鎮(zhèn)教職工凝聚力，展示新時代我鎮(zhèn)教師的風采。經白沙鎮(zhèn)中心小學行政及工會研究，決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶?；顒印＞唧w方案如下：
組長：梁世偉。
副組長：歐健明。
組員：楊國欽、黃海明、黃美珍、陳榮強、蔣漢鳳、黃志亮。
1、各校要高度重視，提高認識，精心準備，確?；顒有Ч瑢W校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關節(jié)目音源發(fā)送到郵箱，以便于活動節(jié)目編排。
2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節(jié)目外其他每間學校準備一個節(jié)目，參加表演的隊員要準時到位參加表演。
特別交待：
1、活動評委：李燦新、陸耀明、潘平、黃裕燕、黃梅、陳梅、
楊敏勇、蔣歡。
2、會場布置由楊漢德副校長負責安排。
3、音響：趙仕錦攝影：陳翠萍音源編排、攝像、刻錄：黃偉添。
____鎮(zhèn)中心小學工會。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇三
現在的孩子都是獨生子女，是長輩的掌上明珠，在家中任何事長輩都包攬了，使孩子們缺少了鍛煉，養(yǎng)成了嬌氣、懶惰的壞習慣，以至于到了學校給老師和自己帶來了不便，由此，我校便針對這一具體情況，首先從培養(yǎng)學生的勞動意識入手。通過讓學生觀察家庭長輩的一天的勞動活動，使學生知道家庭中每個成員的勞動及其對社會的貢獻，學會關心別人的冷暖，尊重他人的勞動；同時，我們還經常帶領學生參觀，結合季節(jié)特點，讓學生了解小區(qū)公園環(huán)境的變化，從不同角度來了解大自然中萬物的變化，了解勞動成果，從而意識到勞動帶來的歡樂。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇四
為深入貫徹***總書記在全國教育大會上的重要講話精神，促進大學生德智體美勞全面發(fā)展，樹立正確的勞動價值觀，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的優(yōu)秀勞動品質。外國語學院分團委以“五一勞動節(jié)”為契機，圍繞立德樹人根本任務，結合學院實際，制定本方案。
1.目標導向。充分認識新時代加強勞動教育的新要求，減免并杜絕不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現象，提高勞動獨特育人價值的重視程度，增強全院青年的勞動意識和責任意識。
2.實踐體驗。通過鼓勵和引導學生直接參與、體驗和感受勞動，掌握勞動技能，養(yǎng)成良好的勞動習慣，提高動手能力，增強自我教育、自我管理、自我服務的能力。
3.學分延伸。嚴格依據《哈爾濱學院“第二課堂成績單”制度實施辦法》《哈爾濱學院“第二課堂育人實踐學分”評定細則》，積極推進我院共青團“第二課堂成績單”制度建設，充分發(fā)揮學校第二課堂的育人功能，促進人才培養(yǎng)質量不斷提升。
我院2020級各團支部（專業(yè)班級）在籍學生。
根據實施原則和目標，針對我院各專業(yè)學生特點，結合學院共青團工作開展實際，以勞動學習、生活勞動和多元勞動為主要內容開展勞動教育實踐活動，具體實施內容安排如下:。
（一）勞動學習部分（5月9日）。
組織學院2020級學生觀看《勞動鑄就中國夢》第四集，由學院學生組織學生會學生服務與聯絡部負責申請教室并負責組織2020級學生集體觀看《勞動鑄就中國夢》第四集。
學院學生組織學生會學習部負責收取感悟（模板見附件4），要求2020級參與學生的撰寫字數原則上不少于300字，學生會學習部收取匯總后在5月11日前報送至學院分團委。
負責單位：學院學生組織學生會學生服務與聯絡部、學習部。
（二）生活勞動部分（5月10日至5月20日）。
圍繞學生日常生活，以“文明寢室創(chuàng)建”為依托，結合“第二課堂育人實踐學分”，積極開展生活勞動類勞動教育實踐活動。
1.第一階段：宣傳、動員（5月10日至5月11日）。
在學院目標年級范圍內和學生群體中掀起熱愛寢室、美化寢室、建設寢室的熱潮，發(fā)布《外國語學院關于構建文明寢室的倡議書》，發(fā)動基層團學組織學生干部和團員骨干參與宣傳。
負責單位：學院分團委、學院學生組織學生會生活部。
2.第二階段：寢室內務衛(wèi)生大整理、安全用電大檢查（5月12日至5月14日）。
參與寢室要以干凈、整潔、明亮為目標，以簡單、有序、安全為標準。在寢室內務衛(wèi)生方面重點做到：桌面、地面、床面干凈整潔，各類物品擺放有序且無雜物堆積，寢室環(huán)境內干凈整潔無異味，門窗夾縫無灰塵，垃圾桶（箱）內留存垃圾不過半，床品被子折疊整齊有序擺放；在安全用電方面重點做到：不使用功率超標電器和違禁電器，不亂拉亂接電線，不使用不合格和違規(guī)電器產品，規(guī)范設置和擺放插座，養(yǎng)成“人離斷電”、“節(jié)約用電”的好習慣，不存放易燃易爆或含酒精的物品，不使用煮食用具，不違規(guī)飼養(yǎng)寵物，不擅自改變宿舍陳列布局等。
學院分團委將于近日下發(fā)具體的《檢查建議清單》。
負責單位：學院學生組織學生會生活部。
3.第三階段：開展以“文明寢室，和諧共建”為主題的寢室環(huán)境展示和內務衛(wèi)生整理情況評選活動（5月15日至5月20日）。
在寢室干凈、整潔且無任何違規(guī)違紀的前提下，以“參與即參評”為原則發(fā)動各寢室整理寢室、美化寢室，營造溫馨、典雅的生活氛圍，以寢室為單位參與民主在線評選，評選出“學院優(yōu)秀文明寢室”、“學院寢室內務優(yōu)秀個人”等獎項，在線評選平臺由學院易班工作站負責搭建和提供。
負責單位：學院學生組織學生會生活部、學院易班工作站。
（三）多元勞動部分（5月7日至5月15日）。
以培養(yǎng)學生熱愛勞動意識和良好的勞動習慣為核心，以多元勞動為主要內容，積極開展“三個一”勞動實踐活動，即“進行一次積極的校園勞動、聆聽一個最美的勞動故事、設計一個新穎的勞動作品”，具體內容安排如下：
1.進行一次積極的校園勞動。在“五一勞動節(jié)”過后的在校時間里，列出一份校園勞動清單，幫助學校全面地進行校園勞動，掌握更多勞動技能。內容包含（參考）：校園環(huán)境清理、操場環(huán)境清理、教室環(huán)境清理等在校園內可以完成的勞動活動。
2.聆聽一個最美的勞動故事。生活中有很多最美勞動人，奮斗在一個個平凡或不平凡的崗位上，詮釋著勞動之美。廣大學生可以在線上尋找并傾聽他們勞動背后的閃光故事，用一句或一段贊美的語言，向他們致以最由衷的敬意，完成一次心靈洗禮之旅。
3.設計一個新穎的勞動作品。發(fā)揮自身專業(yè)特長，開展與勞動有關的海報、歌曲、小視頻、詩歌、繪畫、雕塑、食物等藝術勞動作品創(chuàng)作，實現知行合一，在勞動中體驗快樂和收獲，創(chuàng)作屬于自己的個性“勞動”作品。
參與學生至少需要完成上述三項多元勞動部分中的一項，并完成《外國語學院2021年多元勞動實踐報告》報學院分團委存檔作勞動教育實踐活動參與佐證用以證明，海報、歌曲、小視頻、詩歌等勞動作品需要以團支部為單位匯總至院級學生組織學生會辦公室，學生會辦公室整理后在5月15日前報送至學院分團委。
各團支部、學生組織要以本方案為遵循，按照本方案所設置的活動內容按期按規(guī)組織開展相應的勞動教育實踐活動，具體事宜可以聯系學院分團委辦公室咨詢。此次勞動教育實踐活動充分發(fā)揮共青團組織“一心雙環(huán)”團學格局優(yōu)勢，堅持以學院分團委為組織領導核心，以學生組織學生會和學生社團為外圍延伸手臂，積極調動學生組織自我服務、自我管理、自我教育和自我監(jiān)督的職責能力，由學院分團委集中調配、統(tǒng)籌管理，各學生組織（部門）對點到位、協(xié)調落實，共同完成系列活動的組織工作。
1.學院分團委予以認定第二課堂育人實踐學分。學生按任務要求完成學院組織的勞動教育實踐活動，完成情況良好，符合活動要求，經過學院分團委審核，每累積3次可獲得0.50學分。認定工作和具體規(guī)程由學院“第二課堂”工作小組全權負責。
2.學生要積極參加勞動，認真完成相關任務。勞動教育實踐活動結束后，需按照具體要求向學院分團委提交勞動實踐報告，學院分團委可根據學生勞動教育實踐活動參與情況對其進行審核。
本方案用于2021年春季學期勞動教育實踐活動的組織安排，由學院分團委辦公室負責解釋，其中“第二課堂育人實踐學分”考核認定部分由“第二課堂”工作小組負責解釋。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇五
從哲學的角度看，勞動是主體、客體和意義的內涵整合。勞動是人類社會生存和發(fā)展的基礎。主要指生產物料的過程。它通常是指能夠輸出勞動量或勞動價值的人類活動。勞動是人們維持自身生存和發(fā)展的唯一手段。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，“傳承文明青春_”活動的構思也應運而生。
發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯系在一起，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春_”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。
用我們的方式慶祝五一!
用我們的熱情慶祝五一!
用我們的行動迎接五一!
活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。
組委會主任：_(_鄉(xiāng)中心小學校長)。
組委會副主任：_(_鄉(xiāng)中心小學副校長)。
組委會成員：_(_鄉(xiāng)中心小學教導主任)。
_(_鄉(xiāng)中心小學總務主任)。
_(_鄉(xiāng)中心小學少先大隊輔導員)。
組委會下設籌備組、技術組、后勤組：
籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協(xié)調各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況。
組長：_。
組員：_、_。
技術組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導。
組長：_。
組員：_、_。
后勤組：協(xié)調活動中相關工作(包括體育比賽中的裁判評分)。
組長：_。
組員：_、_、_、_、_。
五、文藝節(jié)目。
1、舞蹈：《開門紅》。
編排：_。
表演：六年級(1)班_等。
2、表演唱：《過家家》，輔導老師：_。
編排：_。
表演：三年級_等。
3、鼓舞《踏浪》。
編排：_。
表演：二年級_等。
4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》。
編排：_、_。
5、舞蹈《浪漫櫻花》。
編排：_。
表演：五年級(1)班_等。
6、舞蹈：《娃哈哈》。
舞蹈編排：_。
表演：一年級_等。
7、口風琴演奏：《馬蘭花開》。
編排：__。
表演：音樂興趣組_等。
8、舞蹈：《老鼠愛大米》。
編排：_。
表演：五年級(2)_等。
9、舞蹈《歡慶》。
編排：_、_。
表演：四年級_、_等。
10、舞蹈《快樂搖擺》。
編排：_。
表演：六(2)班_等。
11、舞蹈《春曉》。
編排：：_、_。
表演音樂興趣組_等。
六、學生體育活動及教師活動。
以“我勞動、我快樂”為活動主題，結合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導學生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。
以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日xxx勞動節(jié)”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發(fā)有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風采，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。
1、通過活動使廣大學生能明白勞動節(jié)的來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2、進一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。
3、通過活動使學生養(yǎng)成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。
1、舉辦慶“五一”系列活動(4月28日至5月10日)，各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會;刊出一期我勞動，我快樂”主題黑板報;學校廣播站開設“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻;同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。
2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡，在全校范圍內掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。
3、組織學生進行一次慰問勞?；顒印Ｍㄟ^慰問了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活。教育學生學會感恩。
4、組織“五一”班級排球比賽(4月底至5月初)，提高廣大學生的團隊協(xié)作精神，努力在全校營造一種文明和諧、奮發(fā)向上的氛圍。
5、開展“文明班級，文明寢室，文明學生”評比活動，進一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項活動推向深入。
6、積極開展愛國衛(wèi)生義務勞動，發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，為師生創(chuàng)造舒適的學習生活環(huán)境。
7、5月4日組織“沒有共產黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育。
8、利用放假時間開展“今天我當家”活動。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的能力。
1、成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，發(fā)出號召，提高認識，明確活動的重要性。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxxxxxxx。
2、充分利用學生會、團委會的陣地作用(廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等)，開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。
3、及時總結，表彰先進，充分發(fā)揮榜樣作用。
為了慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，增添節(jié)日氣氛，增強我鎮(zhèn)教職工凝聚力，展示新時代我鎮(zhèn)教師的風采。經白沙鎮(zhèn)中心小學行政及工會研究，決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶祝活動。具體方案如下：
組長：梁世偉。
副組長：歐健明。
組員：楊國欽、黃海明、黃美珍、陳榮強、蔣漢鳳、黃志亮。
1、各校要高度重視，提高認識，精心準備，確?；顒有Ч?，學校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關節(jié)目音源發(fā)送到郵箱，以便于活動節(jié)目編排。
2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節(jié)目外其他每間學校準備一個節(jié)目，參加表演的隊員要準時到位參加表演。
特別交待：
1、活動評委：李燦新、陸耀明、潘平、黃裕燕、黃梅、陳梅、
楊敏勇、蔣歡。
2、會場布置由楊漢德副校長負責安排。
3、音響：趙仕錦攝影：陳翠萍音源編排、攝像、刻錄：黃偉添。
____鎮(zhèn)中心小學工會。
孩子的勞動觀念必須從小養(yǎng)成，只有樹立了勞動的觀念，從小養(yǎng)成勞動的習慣，才會讓孩子熱愛勞動。那么，作為小學教師，應如何有效培養(yǎng)學生良好勞動習慣呢？我結合自己幾年的教育實踐，談幾點粗淺的看法。
1、探求新的教學方法，促進學生勞動意識的增強。勞動課教學必須以學生為主體，通過學生的實踐，提高他們的勞動技能。所以，教師在教學中，要把傳授勞動知識技能與培養(yǎng)勞動習慣相結合，通過勞動實踐活動培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想、吃苦耐勞的精神和對工作的責任心，養(yǎng)成良好的勞動習慣。
2、開展有針對性的活動，促進學生勞動能力的提高。比如，可以在小學生中定期舉辦自理能力測試、勞動能手競賽、“今天我當家”中隊主題會等活動，讓孩子參與實踐。在學校繼續(xù)開展“雛鷹行動”系列活動，培養(yǎng)學生“五自能力”，還可以舉行隆重的頒章儀式，增強學生的榮譽感。學生通過參加這些活動和勞動實踐，豐富了課余生活，增加了對勞動的興趣，同時，自理能力、動手能力也可以得到很好的鍛煉和提高。
3、重視勞動過程的監(jiān)督和考核評價。在確定勞動教學目標、內容的同時，要建立必要的監(jiān)督機制，如采用制定“學校家庭勞動教育反饋”、等有效手段，注重學生在學習技能的過程中，從不會到會的各項需求，踏踏實實，真正使勞動教育自始至終落到實處。
1、開展多種形式的課外活動。課外活動是課堂教學的延伸和補充，是小學勞動教學的有機組成部分。豐富多彩的勞動實踐，將更加有利于小學生良好勞動習慣的養(yǎng)成。通過開展課外活動培養(yǎng)小學生良好勞動習慣的潛力很大，一要做到緊密聯系教學實際，開展活動目的明確，計劃性強，不加重學生負擔；二是注意與其他的活動，如班級大掃除，少先隊組織的參觀調查活動等結合起來，收到一舉多得、事半功倍的效果。
2、組織學生參加社會實踐活動。深入社區(qū)開展各類實踐活動。我們可以通過“假日小隊”、“紅領巾特別行動小隊”等形式，定期帶領學生參加社區(qū)勞動，參與社會公益勞動，盡量為學生勞動技能的提高創(chuàng)造條件。這些社會活動的開展，不但可以開闊學生的視野，而且對學生養(yǎng)成良好的勞動習慣也起到積極的作用，從而，促使學生在家里勞動態(tài)度的改變，在學校認真做好值日，在社會上自覺遵守文明規(guī)則。
1、要打破來自家庭教育的障礙。學校要指導家庭教育，幫助家長克服來自思想上的障礙，端正家長的教育思想，不斷增強其對孩子進行勞動教育的意識。
2、要辦好家長學校，提高家教水平。引導家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質，改進家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。
當然，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，是一個長期而艱巨的過程，需要付出大量的精力和心血。我相信，在學校、家庭和社會的共同努力下，我們的學生一定能夠在勞動實踐中學會勞動，學會生活，學會創(chuàng)新，最終成為一個對社會有用的人。
為深入貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，促進大學生德智體美勞全面發(fā)展，樹立正確的勞動價值觀，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的優(yōu)秀勞動品質。外國語學院分團委以“五一勞動節(jié)”為契機，圍繞立德樹人根本任務，結合學院實際，制定本方案。
1.目標導向。充分認識新時代加強勞動教育的新要求，減免并杜絕不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現象，提高勞動獨特育人價值的重視程度，增強全院青年的勞動意識和責任意識。
2.實踐體驗。通過鼓勵和引導學生直接參與、體驗和感受勞動，掌握勞動技能，養(yǎng)成良好的勞動習慣，提高動手能力，增強自我教育、自我管理、自我服務的能力。
3.學分延伸。嚴格依據《哈爾濱學院“第二課堂成績單”制度實施辦法》《哈爾濱學院“第二課堂育人實踐學分”評定細則》，積極推進我院共青團“第二課堂成績單”制度建設，充分發(fā)揮學校第二課堂的育人功能，促進人才培養(yǎng)質量不斷提升。
我院2020級各團支部（專業(yè)班級）在籍學生。
根據實施原則和目標，針對我院各專業(yè)學生特點，結合學院共青團工作開展實際，以勞動學習、生活勞動和多元勞動為主要內容開展勞動教育實踐活動，具體實施內容安排如下:。
（一）勞動學習部分（5月9日）。
組織學院2020級學生觀看《勞動鑄就中國夢》第四集，由學院學生組織學生會學生服務與聯絡部負責申請教室并負責組織2020級學生集體觀看《勞動鑄就中國夢》第四集。
學院學生組織學生會學習部負責收取感悟（模板見附件4），要求2020級參與學生的撰寫字數原則上不少于300字，學生會學習部收取匯總后在5月11日前報送至學院分團委。
負責單位：學院學生組織學生會學生服務與聯絡部、學習部。
（二）生活勞動部分（5月10日至5月20日）。
圍繞學生日常生活，以“文明寢室創(chuàng)建”為依托，結合“第二課堂育人實踐學分”，積極開展生活勞動類勞動教育實踐活動。
1.第一階段：宣傳、動員（5月10日至5月11日）。
在學院目標年級范圍內和學生群體中掀起熱愛寢室、美化寢室、建設寢室的熱潮，發(fā)布《外國語學院關于構建文明寢室的倡議書》，發(fā)動基層團學組織學生干部和團員骨干參與宣傳。
負責單位：學院分團委、學院學生組織學生會生活部。
2.第二階段：寢室內務衛(wèi)生大整理、安全用電大檢查（5月12日至5月14日）。
參與寢室要以干凈、整潔、明亮為目標，以簡單、有序、安全為標準。在寢室內務衛(wèi)生方面重點做到：桌面、地面、床面干凈整潔，各類物品擺放有序且無雜物堆積，寢室環(huán)境內干凈整潔無異味，門窗夾縫無灰塵，垃圾桶（箱）內留存垃圾不過半，床品被子折疊整齊有序擺放；在安全用電方面重點做到：不使用功率超標電器和違禁電器，不亂拉亂接電線，不使用不合格和違規(guī)電器產品，規(guī)范設置和擺放插座，養(yǎng)成“人離斷電”、“節(jié)約用電”的好習慣，不存放易燃易爆或含酒精的物品，不使用煮食用具，不違規(guī)飼養(yǎng)寵物，不擅自改變宿舍陳列布局等。
學院分團委將于近日下發(fā)具體的《檢查建議清單》。
負責單位：學院學生組織學生會生活部。
3.第三階段：開展以“文明寢室，和諧共建”為主題的寢室環(huán)境展示和內務衛(wèi)生整理情況評選活動（5月15日至5月20日）。
在寢室干凈、整潔且無任何違規(guī)違紀的前提下，以“參與即參評”為原則發(fā)動各寢室整理寢室、美化寢室，營造溫馨、典雅的生活氛圍，以寢室為單位參與民主在線評選，評選出“學院優(yōu)秀文明寢室”、“學院寢室內務優(yōu)秀個人”等獎項，在線評選平臺由學院易班工作站負責搭建和提供。
負責單位：學院學生組織學生會生活部、學院易班工作站。
（三）多元勞動部分（5月7日至5月15日）。
以培養(yǎng)學生熱愛勞動意識和良好的勞動習慣為核心，以多元勞動為主要內容，積極開展“三個一”勞動實踐活動，即“進行一次積極的校園勞動、聆聽一個最美的勞動故事、設計一個新穎的勞動作品”，具體內容安排如下：
1.進行一次積極的校園勞動。在“五一勞動節(jié)”過后的在校時間里，列出一份校園勞動清單，幫助學校全面地進行校園勞動，掌握更多勞動技能。內容包含（參考）：校園環(huán)境清理、操場環(huán)境清理、教室環(huán)境清理等在校園內可以完成的勞動活動。
2.聆聽一個最美的勞動故事。生活中有很多最美勞動人，奮斗在一個個平凡或不平凡的崗位上，詮釋著勞動之美。廣大學生可以在線上尋找并傾聽他們勞動背后的閃光故事，用一句或一段贊美的語言，向他們致以最由衷的敬意，完成一次心靈洗禮之旅。
3.設計一個新穎的勞動作品。發(fā)揮自身專業(yè)特長，開展與勞動有關的海報、歌曲、小視頻、詩歌、繪畫、雕塑、食物等藝術勞動作品創(chuàng)作，實現知行合一，在勞動中體驗快樂和收獲，創(chuàng)作屬于自己的個性“勞動”作品。
參與學生至少需要完成上述三項多元勞動部分中的一項，并完成《外國語學院2021年多元勞動實踐報告》報學院分團委存檔作勞動教育實踐活動參與佐證用以證明，海報、歌曲、小視頻、詩歌等勞動作品需要以團支部為單位匯總至院級學生組織學生會辦公室，學生會辦公室整理后在5月15日前報送至學院分團委。
各團支部、學生組織要以本方案為遵循，按照本方案所設置的活動內容按期按規(guī)組織開展相應的勞動教育實踐活動，具體事宜可以聯系學院分團委辦公室咨詢。此次勞動教育實踐活動充分發(fā)揮共青團組織“一心雙環(huán)”團學格局優(yōu)勢，堅持以學院分團委為組織領導核心，以學生組織學生會和學生社團為外圍延伸手臂，積極調動學生組織自我服務、自我管理、自我教育和自我監(jiān)督的職責能力，由學院分團委集中調配、統(tǒng)籌管理，各學生組織（部門）對點到位、協(xié)調落實，共同完成系列活動的組織工作。
1.學院分團委予以認定第二課堂育人實踐學分。學生按任務要求完成學院組織的勞動教育實踐活動，完成情況良好，符合活動要求，經過學院分團委審核，每累積3次可獲得0.50學分。認定工作和具體規(guī)程由學院“第二課堂”工作小組全權負責。
2.學生要積極參加勞動，認真完成相關任務。勞動教育實踐活動結束后，需按照具體要求向學院分團委提交勞動實踐報告，學院分團委可根據學生勞動教育實踐活動參與情況對其進行審核。
本方案用于2021年春季學期勞動教育實踐活動的組織安排，由學院分團委辦公室負責解釋，其中“第二課堂育人實踐學分”考核認定部分由“第二課堂”工作小組負責解釋。
以“我勞動、我快樂”為活動主題，結合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導學生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。
以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日——勞動節(jié)”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發(fā)有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風采，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。
1、通過活動使廣大學生能明白勞動節(jié)的來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2、進一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。
3、通過活動使學生養(yǎng)成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。
1、舉辦慶“五一”系列活動(_月__日至_月__日)，各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會;刊出一期我勞動，我快樂”主題黑板報;學校廣播站開設“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻;同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。
2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡，在全校范圍內掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。
3、組織學生進行一次慰問勞模活動。通過慰問了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活。教育學生學會感恩。
4、組織“五一”班級排球比賽(_月底至_月初)，提高廣大學生的團隊協(xié)作精神，努力在全校營造一種文明和諧、奮發(fā)向上的氛圍。
5、開展“文明班級，文明寢室，文明學生”評比活動，進一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項活動推向深入。
6、積極開展愛國衛(wèi)生義務勞動，發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，為師生創(chuàng)造舒適的學習生活環(huán)境。
7、_月_日組織“沒有共產黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育。
8、利用放假時間開展“今天我當家”活動。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的能力。
1、成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，發(fā)出號召，提高認識，明確活動的重要性。
組長：___副組長：___。
組員：________。
2、充分利用學生會、團委會的陣地作用(廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等)，開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。
3、及時總結，表彰先進，充分發(fā)揮榜樣作用。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇六
1.通過親身參與，對綠色、低碳有一個充分的認知，讓大家知道環(huán)境保護、人人有責，提高全體學生的綠化意識。
2.通過此次活動，培養(yǎng)愛護大自然的一草一木的習慣，更好地認識到綠色對人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇七
從哲學的角度看，勞動是主體、客體和意義的內涵整合。勞動是人類社會生存和發(fā)展的基礎。主要指生產物料的過程。它通常是指能夠輸出勞動量或勞動價值的人類活動。勞動是人們維持自身生存和發(fā)展的唯一手段。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
以“我勞動、我快樂”為活動主題，結合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導學生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。
以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日——勞動節(jié)”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發(fā)有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風采，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。
1、通過活動使廣大學生能明白勞動節(jié)的來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2、進一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。
3、通過活動使學生養(yǎng)成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。
1、舉辦慶“五一”系列活動(_月__日至_月__日)，各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會;刊出一期我勞動，我快樂”主題黑板報;學校廣播站開設“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻;同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。
2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡，在全校范圍內掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。
3、組織學生進行一次慰問勞?；顒?。通過慰問了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活。教育學生學會感恩。
4、組織“五一”班級排球比賽(_月底至_月初)，提高廣大學生的團隊協(xié)作精神，努力在全校營造一種文明和諧、奮發(fā)向上的氛圍。
5、開展“文明班級，文明寢室，文明學生”評比活動，進一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項活動推向深入。
6、積極開展愛國衛(wèi)生義務勞動，發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，為師生創(chuàng)造舒適的學習生活環(huán)境。
7、_月_日組織“沒有共產黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育。
8、利用放假時間開展“今天我當家”活動。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的能力。
1、成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，發(fā)出號召，提高認識，明確活動的重要性。
組長：___副組長：___。
組員：________。
2、充分利用學生會、團委會的陣地作用(廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等)，開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。
3、及時總結，表彰先進，充分發(fā)揮榜樣作用。
孩子的勞動觀念必須從小養(yǎng)成，只有樹立了勞動的觀念，從小養(yǎng)成勞動的習慣，才會讓孩子熱愛勞動。那么，作為小學教師，應如何有效培養(yǎng)學生良好勞動習慣呢？我結合自己幾年的教育實踐，談幾點粗淺的看法。
1、探求新的教學方法，促進學生勞動意識的增強。勞動課教學必須以學生為主體，通過學生的實踐，提高他們的勞動技能。所以，教師在教學中，要把傳授勞動知識技能與培養(yǎng)勞動習慣相結合，通過勞動實踐活動培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想、吃苦耐勞的精神和對工作的責任心，養(yǎng)成良好的勞動習慣。
2、開展有針對性的活動，促進學生勞動能力的提高。比如，可以在小學生中定期舉辦自理能力測試、勞動能手競賽、“今天我當家”中隊主題會等活動，讓孩子參與實踐。在學校繼續(xù)開展“雛鷹行動”系列活動，培養(yǎng)學生“五自能力”，還可以舉行隆重的頒章儀式，增強學生的榮譽感。學生通過參加這些活動和勞動實踐，豐富了課余生活，增加了對勞動的興趣，同時，自理能力、動手能力也可以得到很好的鍛煉和提高。
3、重視勞動過程的監(jiān)督和考核評價。在確定勞動教學目標、內容的同時，要建立必要的監(jiān)督機制，如采用制定“學校家庭勞動教育反饋”、等有效手段，注重學生在學習技能的過程中，從不會到會的各項需求，踏踏實實，真正使勞動教育自始至終落到實處。
1、開展多種形式的課外活動。課外活動是課堂教學的延伸和補充，是小學勞動教學的有機組成部分。豐富多彩的勞動實踐，將更加有利于小學生良好勞動習慣的養(yǎng)成。通過開展課外活動培養(yǎng)小學生良好勞動習慣的潛力很大，一要做到緊密聯系教學實際，開展活動目的明確，計劃性強，不加重學生負擔；二是注意與其他的活動，如班級大掃除，少先隊組織的參觀調查活動等結合起來，收到一舉多得、事半功倍的效果。
2、組織學生參加社會實踐活動。深入社區(qū)開展各類實踐活動。我們可以通過“假日小隊”、“紅領巾特別行動小隊”等形式，定期帶領學生參加社區(qū)勞動，參與社會公益勞動，盡量為學生勞動技能的提高創(chuàng)造條件。這些社會活動的開展，不但可以開闊學生的視野，而且對學生養(yǎng)成良好的勞動習慣也起到積極的作用，從而，促使學生在家里勞動態(tài)度的改變，在學校認真做好值日，在社會上自覺遵守文明規(guī)則。
1、要打破來自家庭教育的障礙。學校要指導家庭教育，幫助家長克服來自思想上的障礙，端正家長的教育思想，不斷增強其對孩子進行勞動教育的意識。
2、要辦好家長學校，提高家教水平。引導家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質，改進家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。
當然，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，是一個長期而艱巨的過程，需要付出大量的精力和心血。我相信，在學校、家庭和社會的共同努力下，我們的學生一定能夠在勞動實踐中學會勞動，學會生活，學會創(chuàng)新，最終成為一個對社會有用的人。
為深入貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，促進大學生德智體美勞全面發(fā)展，樹立正確的勞動價值觀，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的優(yōu)秀勞動品質。外國語學院分團委以“五一勞動節(jié)”為契機，圍繞立德樹人根本任務，結合學院實際，制定本方案。
1.目標導向。充分認識新時代加強勞動教育的新要求，減免并杜絕不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現象，提高勞動獨特育人價值的重視程度，增強全院青年的勞動意識和責任意識。
2.實踐體驗。通過鼓勵和引導學生直接參與、體驗和感受勞動，掌握勞動技能，養(yǎng)成良好的勞動習慣，提高動手能力，增強自我教育、自我管理、自我服務的能力。
3.學分延伸。嚴格依據《哈爾濱學院“第二課堂成績單”制度實施辦法》《哈爾濱學院“第二課堂育人實踐學分”評定細則》，積極推進我院共青團“第二課堂成績單”制度建設，充分發(fā)揮學校第二課堂的育人功能，促進人才培養(yǎng)質量不斷提升。
我院2020級各團支部（專業(yè)班級）在籍學生。
根據實施原則和目標，針對我院各專業(yè)學生特點，結合學院共青團工作開展實際，以勞動學習、生活勞動和多元勞動為主要內容開展勞動教育實踐活動，具體實施內容安排如下:。
（一）勞動學習部分（5月9日）。
組織學院2020級學生觀看《勞動鑄就中國夢》第四集，由學院學生組織學生會學生服務與聯絡部負責申請教室并負責組織2020級學生集體觀看《勞動鑄就中國夢》第四集。
學院學生組織學生會學習部負責收取感悟（模板見附件4），要求2020級參與學生的撰寫字數原則上不少于300字，學生會學習部收取匯總后在5月11日前報送至學院分團委。
負責單位：學院學生組織學生會學生服務與聯絡部、學習部。
（二）生活勞動部分（5月10日至5月20日）。
圍繞學生日常生活，以“文明寢室創(chuàng)建”為依托，結合“第二課堂育人實踐學分”，積極開展生活勞動類勞動教育實踐活動。
1.第一階段：宣傳、動員（5月10日至5月11日）。
在學院目標年級范圍內和學生群體中掀起熱愛寢室、美化寢室、建設寢室的熱潮，發(fā)布《外國語學院關于構建文明寢室的倡議書》，發(fā)動基層團學組織學生干部和團員骨干參與宣傳。
負責單位：學院分團委、學院學生組織學生會生活部。
2.第二階段：寢室內務衛(wèi)生大整理、安全用電大檢查（5月12日至5月14日）。
參與寢室要以干凈、整潔、明亮為目標，以簡單、有序、安全為標準。在寢室內務衛(wèi)生方面重點做到：桌面、地面、床面干凈整潔，各類物品擺放有序且無雜物堆積，寢室環(huán)境內干凈整潔無異味，門窗夾縫無灰塵，垃圾桶（箱）內留存垃圾不過半，床品被子折疊整齊有序擺放；在安全用電方面重點做到：不使用功率超標電器和違禁電器，不亂拉亂接電線，不使用不合格和違規(guī)電器產品，規(guī)范設置和擺放插座，養(yǎng)成“人離斷電”、“節(jié)約用電”的好習慣，不存放易燃易爆或含酒精的物品，不使用煮食用具，不違規(guī)飼養(yǎng)寵物，不擅自改變宿舍陳列布局等。
學院分團委將于近日下發(fā)具體的《檢查建議清單》。
負責單位：學院學生組織學生會生活部。
3.第三階段：開展以“文明寢室，和諧共建”為主題的寢室環(huán)境展示和內務衛(wèi)生整理情況評選活動（5月15日至5月20日）。
在寢室干凈、整潔且無任何違規(guī)違紀的前提下，以“參與即參評”為原則發(fā)動各寢室整理寢室、美化寢室，營造溫馨、典雅的生活氛圍，以寢室為單位參與民主在線評選，評選出“學院優(yōu)秀文明寢室”、“學院寢室內務優(yōu)秀個人”等獎項，在線評選平臺由學院易班工作站負責搭建和提供。
負責單位：學院學生組織學生會生活部、學院易班工作站。
（三）多元勞動部分（5月7日至5月15日）。
以培養(yǎng)學生熱愛勞動意識和良好的勞動習慣為核心，以多元勞動為主要內容，積極開展“三個一”勞動實踐活動，即“進行一次積極的校園勞動、聆聽一個最美的勞動故事、設計一個新穎的勞動作品”，具體內容安排如下：
1.進行一次積極的校園勞動。在“五一勞動節(jié)”過后的在校時間里，列出一份校園勞動清單，幫助學校全面地進行校園勞動，掌握更多勞動技能。內容包含（參考）：校園環(huán)境清理、操場環(huán)境清理、教室環(huán)境清理等在校園內可以完成的勞動活動。
2.聆聽一個最美的勞動故事。生活中有很多最美勞動人，奮斗在一個個平凡或不平凡的崗位上，詮釋著勞動之美。廣大學生可以在線上尋找并傾聽他們勞動背后的閃光故事，用一句或一段贊美的語言，向他們致以最由衷的敬意，完成一次心靈洗禮之旅。
3.設計一個新穎的勞動作品。發(fā)揮自身專業(yè)特長，開展與勞動有關的海報、歌曲、小視頻、詩歌、繪畫、雕塑、食物等藝術勞動作品創(chuàng)作，實現知行合一，在勞動中體驗快樂和收獲，創(chuàng)作屬于自己的個性“勞動”作品。
參與學生至少需要完成上述三項多元勞動部分中的一項，并完成《外國語學院2021年多元勞動實踐報告》報學院分團委存檔作勞動教育實踐活動參與佐證用以證明，海報、歌曲、小視頻、詩歌等勞動作品需要以團支部為單位匯總至院級學生組織學生會辦公室，學生會辦公室整理后在5月15日前報送至學院分團委。
各團支部、學生組織要以本方案為遵循，按照本方案所設置的活動內容按期按規(guī)組織開展相應的勞動教育實踐活動，具體事宜可以聯系學院分團委辦公室咨詢。此次勞動教育實踐活動充分發(fā)揮共青團組織“一心雙環(huán)”團學格局優(yōu)勢，堅持以學院分團委為組織領導核心，以學生組織學生會和學生社團為外圍延伸手臂，積極調動學生組織自我服務、自我管理、自我教育和自我監(jiān)督的職責能力，由學院分團委集中調配、統(tǒng)籌管理，各學生組織（部門）對點到位、協(xié)調落實，共同完成系列活動的組織工作。
1.學院分團委予以認定第二課堂育人實踐學分。學生按任務要求完成學院組織的勞動教育實踐活動，完成情況良好，符合活動要求，經過學院分團委審核，每累積3次可獲得0.50學分。認定工作和具體規(guī)程由學院“第二課堂”工作小組全權負責。
2.學生要積極參加勞動，認真完成相關任務。勞動教育實踐活動結束后，需按照具體要求向學院分團委提交勞動實踐報告，學院分團委可根據學生勞動教育實踐活動參與情況對其進行審核。
本方案用于2021年春季學期勞動教育實踐活動的組織安排，由學院分團委辦公室負責解釋，其中“第二課堂育人實踐學分”考核認定部分由“第二課堂”工作小組負責解釋。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇八
堅持學校和家庭相結合開展勞動習慣養(yǎng)成教育，突出抓好校園日常勞動訓練、生活實踐勞動教育、傳統(tǒng)工藝勞動教育。通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動實踐，使學生初步學會一些基本的勞動知識，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習慣以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇九
利用校園廣播、國旗下講話進行有關“植樹節(jié)”知識的宣傳，發(fā)出號召：“學校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.具體活動安排。
活動一：“小手添新綠”
（1）我為班級添綠:學生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。
活動對象：一、二年級。
活動時間：3月12日前。
活動要求：班主任將班級“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導員群。
（2）我為校園添綠:。
各班級：愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。
大隊部、值日生：開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動。
活動時間：3月12日。
（3）我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。
活動對象：全體隊員、學生。
活動時間：3月12日前（拍照發(fā)送至輔導員群）。
活動二：“我與小樹共成長”（活動對象:三、四年級各中隊）。
三、四年級以班級為單位的認養(yǎng)校園里的樹木。隊員們積極精心設計“認養(yǎng)卡”，內容包括：樹名、認養(yǎng)中隊、認養(yǎng)時間、對小樹的成長愿景。完成后班級選擇出制作最精美的一張由大隊部組織把“認養(yǎng)卡”懸掛在樹枝上，成為小樹的“監(jiān)護人”，照顧小樹，與一起健康成長。
活動對象：三、四年級各中隊。
活動時間：3月12日之前完成。
活動三：“綠我家園齊行動”（對象:五、六各中隊）。
說明：以下活動二選一完成。
1.用自己的為環(huán)保出一份力，以“圖”“畫”結合的方式為愛護花草樹木設計廣告標語。（簡潔大方、色彩鮮明）。
2.開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內容以關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”為主，要結合環(huán)境保護教育，大隊將會進行優(yōu)秀作品展示。
活動時間：3月15日之前。
活動要求：每班至少提交一份作品。（交到各校區(qū)少先隊廣播室）。
活動四：“我與小樹有個約定”（對象:全校）。
3月12日大課間學校大隊部組織“植樹節(jié)倡議”活動。由在室外跑操的班級參加，其他班級在室內通過班班通舉行。
（1）大隊委發(fā)起活動倡議。
（2）展板簽名活動。（室外的班級）。
（3）室內的班級學習“植樹節(jié)手指操”（拍一張照片、錄一小段植樹手指操視頻發(fā)到輔導員群）。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇十
二十一世紀需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才。對于培養(yǎng)未來人才的全面素質來說，勞動技能素質是必不可缺少的。然而，家長和老師往往忽視學生勞動教育，不重視學生勞動習慣的培養(yǎng)。在家里學生有舒適的生活環(huán)境，特別是獨生子女家庭對學生超負荷的包攬,在學校里，老師少安排勞動活動，使得學生動手機會減少，生活自立能力降低，自己的事情不會做或不愿做。
學生進行勞動教育是實施素質教育中非常重要的一環(huán)，加強勞動教育可培養(yǎng)學生的勞動意識、勞動興趣和勞動習慣，也能培養(yǎng)學生的自我服務能力和社會適應能力，同時也能讓學生更了解今天的幸福生活是靠勞動創(chuàng)造出來的，讓學生從心底尊敬勞動者，珍惜勞動成果。我校是從下面幾方面進行勞動意識、勞力技能的教育。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇十一
培養(yǎng)學生良好的勞動習慣，要運用恰當的方法，循序漸進，不能操之過急，不要叫孩子干他們力所難及的事。充分利用學生的一日生活，教育、培養(yǎng)學生愛勞動是十分必要的。學會自我服務勞動是所有勞動中最首要的，如：學會做簡單的家務、整理床鋪等。我校很重視培養(yǎng)學生各方面的習慣，注重培養(yǎng)學生的勞動習慣有助于學生自我服務能力的提高，培養(yǎng)學生的勞動習慣能使學生間養(yǎng)成互相幫助、互相團結等等。因此，早晨來校老師會帶領學生一起搞衛(wèi)生；放學前讓學生和老師一起整理教室，培養(yǎng)學生愛勞動，主動參與勞動的習慣。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇十二
五月，是枝繁葉茂生機盎然的季節(jié)，是體現勞動價值和勞動美的月份，為迎接我國第xx個五一勞動節(jié)，我鎮(zhèn)宣傳辦、團委、工會、宣傳文化中心、東升勞動和保障分局、教辦聯合舉辦東升鎮(zhèn)“五一”勞動節(jié)征文比賽活動,具體方案如下：
凡在東升鎮(zhèn)工作和學習的各界人士均可投稿參加。
(1)題目自擬，內容在1500字左右，體裁不限，以“共創(chuàng)東升繁榮，共建和諧社會”為主題。
(2)所有參賽文稿必須用a4紙打?。祟}小二號字，正文用四號字，并在標題下注明單位及姓名）。
自通知之日起至xx年4月25日前，學校的.作品交鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦孔令鵬老師，電話：/社會（機關、廠企、群眾）的作品交鎮(zhèn)宣傳文化中心，電話：。
獲獎作品從xx年4月30日——5月8日在高沙文化廣場文化走廊展出。4月30日早上10點在現場頒獎。
征文賽設成人組和學生組評獎，各組設一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優(yōu)秀獎若干名。
一等獎4名，每名獎200元，證書一本，共840元；
二等獎6名，每名獎100元，證書一本，共660元；
三等獎8名，每名獎80元，證書一本，共720元。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇十三
第一階段：準備階段。(20××年10月――20××年11月)。
1、加強宣傳，營造氛圍。要把勞動教育作為德育工作的一項重要內容，保證勞動教育的實效性和多樣性。通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質、養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動的配合各項校內外教育活動。
2、制定措施，提高認識。制定切合本校實際的勞動教育實施細則，組織教師學習細則，使全體教師明確人人為勞動教育的參與者、組織者、引領者。
第二階段：實施階段。(20××年12月――20××年5月)。
1、加強師資隊伍建設。積極組織相關教師參加各級各類勞動教育培訓，積極開展教學研究活動，通過活動促進教師專業(yè)教學能力的提高。
2、利用多種途徑與載體。通過家長學校，指導家長重視孩子家務勞動意識的培養(yǎng);通過校本課程，傳授家務勞動方法，掌握家務勞動技能;通過不同形式的校園社團活動，加強學生家務勞動習慣的培養(yǎng);通過學校開展的各種主題活動，營造自己的事情自己做，家里的事情主動做的正向引領。
3、課程整合與滲透。利用學校各級課程進行整合與有效滲透，利用有利資源，豐富勞動教育內容。
4、加強督導評價。建立學生勞動評價制度，評價內容包含參加勞動次數，勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面，突出家務勞動評價，形成勞動教育評價體系。把具體的勞動情況和相關材料計入學生綜合素質檔案，可作為評選“勞動小能手”、“三好學生”等的依據之一。
第三階段：總結階段(20××年6月)。
各校對勞動教育開展情況進行總結交流。做好勞動教育成果的積累(如匯總家務勞動日記，家務勞動的感受體會，家庭成員對孩子家務勞動的評價感受等等)。同時要做好相關資料的整理存檔工作，并上報中心校，屆時中心校將根據活動開展情況對評選出的家務勞動小能手、勞動好少年等進行表彰。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇十四
1、課程的有機滲透。依據上級要求，開好國家規(guī)定的綜合實踐活動課程，在其他學科教育中有效滲透勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動美德、勞動技術的教育。要結合綜合實踐課有機的融入勞動教育內容，在語文、數學、品德與生活(社會)等學科教學中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。
2、開展校內勞動。學校常規(guī)工作中要滲透勞動教育，組織學生做好值日，認真清掃校園，增強責任感和主人翁意識。開展結合學生實際的勞動競賽活動，提高學生勞動意識和勞動技能;開展與勞動有關的興趣小組、社團活動，進行手工制作、室內裝飾、班務整理等實踐活動;開展“愛學校集體勞動”教育，積極組織學生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植?？砷_辟專門區(qū)域種植花草樹木或農作物，讓班級、學生認領綠植或“責任田”，予以精心呵護，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度。培養(yǎng)責任感。
3、社會實踐活動。結合實際情況利用“學雷鋒活動日”、“志愿者日”、“勞動節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日，組織學生參加各種有益的社會實踐活動，志愿者服務。結合農村實際，在農忙時節(jié)組織學生幫助家長進行適當的農業(yè)生產勞動，使學生通過實踐獲得一定的生活勞動技能和勞動知識，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。
4、鼓勵參與家務勞動。教育學生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結合重大節(jié)假日、寒暑假，根據學生年齡特點和個性差異，適量的安排家庭勞動作業(yè)(如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等)，鼓勵學生主動參與力所能及的家務勞動，體會父母的辛苦，為父母分憂;鍛煉學生的生活自理能力和勞動能力，增強勞動意識。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇十五
為進一步加強學院學風建設，培養(yǎng)廣大同學良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，充分調動學生學習積極性和主動性，提升大學生綜合素質，提高人才培養(yǎng)質量。根據學院《十二五發(fā)展規(guī)劃綱要》關于學風建設的目標和要求，結合共青團工作實際，院團委定于4月和5月開展“學風建設”主題教育系列活動，方案如下：
一、活動時間。
201x年4月上旬—5月中旬。
二、活動目標。
通過院系團學組織開展主題鮮明、內容豐富和形式多樣的學風建設系列教育活動，促使廣大同學進一步明確學習目標,端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，提高學習效果。努力實現：
三個“轉變”,即被動學習向主動學習轉變；他律向自律轉變；無目標學習向有目標學習轉變。
三個“減少”,即上課遲到、早退和曠課的現象減少，有補考記錄的學生人數減少，學生考試作弊的'人數減少。
三個“形成”,形成院、系、班團學組織三級聯動工作模式，形成具有城建學院特色的品牌學風建設活動，形成基層組織、學生骨干學風建設“創(chuàng)先爭優(yōu)”和考核評價體系。
三、組織機構。
組長：xx。
副組長：xx、xx。
組員：院系團學組織主席。
四、活動內容。
（一）召開“學風建設”主題教育月啟動儀式。
1、時間：4上旬。
2、內容：召開院系團學組織主要負責人大會，部署活動實施方案。
3、要求：保證參會人數并及時傳達會議精神。
（二）開展“正學風、促校風、爭先鋒”宣傳活動。
1、時間：4月中上旬。
2、內容：利用網絡、廣播站、手機短信、qq群、宣傳櫥窗等各種宣傳載體開展倡議、簽名活動。全方位、廣范圍、多層次進行宣傳發(fā)動，努力營造濃厚的輿論氛圍。
3、要求:根據學風建設活動進展情況，進行有針對性地宣傳。
（三）開展“學習并快樂著”主題團日活動。
1、時間：4月中旬至5月中旬。
2、內容：（1）全院各團支部分別開展主題座談會，討論如何提高同學們的學習積極性，從學習中得到快樂。
（2）各分團委組織開展主題演講比賽和主題辯論賽，選拔各系隊參加由院團委舉辦的“學風建設杯”主題演講比賽和辯論賽。
（3）院團委舉辦專題講座，聘請知名教授學者做客“七星講壇”。
通過主題演講、座談會、辯論賽、專題講座等形式開展主題團日活動。從學生學習態(tài)度、習慣，文明行為規(guī)范，思想道德規(guī)范等方面對學生進行集中教育。
3、要求：各級團組織要認真落實，以團支部、分團委為單位，填寫并上交活動記錄，做到人人知曉，人人參與。
（四）開展“大學生學習現狀調查”活動，并及時向家長介紹學生學習狀況。
1、時間：4月全月。
2、內容：通過發(fā)放問卷、教師和學生訪談和上課出勤情況統(tǒng)計，分析當前學生學習現狀。了解缺課學生想法，找出學生對學習無興趣的根本原因，并及時向家長介紹學生學習狀況。
3、要求：各分團委要分別以班級、年級和系的三個層次進行分析統(tǒng)計，并分別形成切合實際的、深入的的報告，同時提出解決方案，并以電話或者網絡等形式向學生家長介紹學生學習狀況。
（五）開展“誠信促學風，帶頭樹形象”學生干部承諾活動。
1、時間：4月下旬。
2、內容：院系班所有學生干部、入黨積極份子，均要進行學風建設爭先鋒公開承諾活動，簽訂以日常學習紀律、考試紀律等為主要內容的承諾書。并在課堂上起到帶頭作用，帶頭認真聽課、不遲到、早退、缺課，提醒擾亂課堂紀律的同學認真聽講。
3、要求：凡被確定學生干部身份的學生均要參加公開承諾活動，院團委和分團委不定期抽查學生干部所在課堂上課情況，并作詳細記錄，不能起到帶頭作用的學生干部均不能參加各級各類評優(yōu)、推優(yōu)入黨等。學生干部帶頭擾亂課堂秩序，遲到、早退、缺課等情況，一經發(fā)現，立即取消學生干部資格，并根據學生手冊給予相應的紀律處分。
（六）舉辦“學習與成長”論壇暨團學干部讀書分享會。
1、時間：4月下旬-5月中旬。
2、內容：在院團委學生會、院社團聯合會、院廣播電臺、大學生藝術團和系團委學生會學生干部中開展讀書分享活動。指定書目，閱讀后分組進行討論。
3、要求：按指定書目撰寫并上交讀書體會，分組討論后要形成會議紀要，并進行各組經驗交流，通過在學生干部中開展此類活動帶動身邊的同學參與其中，達到全院學生喜愛讀書、熱愛學習的作用。
1、時間：4月全月。
2、內容：結合各分團委實際和專業(yè)特色開展豐富多彩、具有特色的學風建設活動，當前著重做好“五個一”系列教育活動，即參與一個學生組織、讀一本好書、參加一次主題團日（班會）活動、參與一次實踐活動和參加一次校園文化活動。
3、要求：進行學生參與率登記統(tǒng)計，培育和打造本系學風建設的品牌系列活動1－2項，持續(xù)開展下去。
（八）召開“學風建設”主題教育總結大會。
1、時間：5月中旬。
2、內容：開展學風建設經驗交流會，對于在學風建設過程中表現突出、有明顯效果的系、班級及個人給予表彰。在總結的基礎上，提出改進舉措，從制度上鞏固活動成果，進一步建立健全各項規(guī)章制度，建立學風建設長效機制。同時開展“學習標兵”、“優(yōu)良學風班”、“優(yōu)良學風團支部”“優(yōu)良學風學生組織”“學生建設活動標兵單位”的評選活動。
3、要求：撰寫學風建設活動總結報告，并根據評選方案申報材料，采取自評和互評相結合方式進行評選活動。
四、活動要求。
1、高度重視。各級團學組織及干部要高度重視學風建設的重要意義，充分發(fā)揮團學組織在學院學風建設中的積極作用，做到宣傳到位、組織到位、落實到位，形成“事前有計劃、活動有記錄、措施有督查、工作有總結”規(guī)范的工作體系。
2、注重實效。此次活動要著力面向基層增強影響力和覆蓋率，加強對學生的教育與引導，通過切實有效的形式、措施調動每名學生的積極性，將學風建設活動滲透融入到學生日常行為規(guī)范中，使活動主題、活動效果得到最充分的體現。
共青團xx建筑大學城市建設學院委員會。
二0一x年四月九日。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇十六
以紀念中國共產黨成立周年、喜迎黨的召開為契機，充分利用全民國防教育日的有利時機，大力開展國防教育，引導廣大師生牢記歷史、緬懷先烈、珍視和平、居安思危，不斷強化廣大師生的國防意識，提高履行國防義務的自覺性，推進學校國防教育、民防教育深入開展。
全國宣傳主題：贊頌輝煌成就，賡續(xù)紅色基因，支持改革強軍。
學校活動主題：關注國防關愛生命。
1、組織一次國旗下教育。
時間：20xx年9月11日(周一)升旗儀式。
負責人：倪建平老師。
2、組織一次宣傳活動。
時間：20xx年9月12日(周二)午會課。
負責人：朱曉青老師。
3、組織一次學習活動。
時間：20xx年9月14日(周四)十分鐘隊會。
負責人：包軼君老師。
4、組織一次人員疏散演練(方案另見)。
時間：20xx年9月15日(周五)早上，做操之前。
負責人：顧志英。
5、組織一次急救自護培訓。
時間：20xx年9月15日早上(周五)早上，疏散演練之后。
負責人：張燕老師(大)。
1、周一、周五，全體學生穿好校服，佩戴好紅綠領巾。
2、請活動相關老師認真學習好活動方案，并落實好相關活動。
3、請班主任協(xié)助德育室宣傳好本次活動并組織學生積極參與相關活動。
4、請信息組金波老師和各樓道護導老師負責好拍照(活動后傳給金波老師)。
5、活動結束后，請各項活動負責人將活動材料(說話稿、教案等)上傳給朱曉青老師。
6、請朱曉青老師負責完成活動快訊的撰寫。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇一
勞動和勞動技術教育是中學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。學校要正確認識勞動技術教育的育人價值與功能。勞動技術教育具有培養(yǎng)勞動技術技能、技術素養(yǎng)的主要功能，同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進學生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹國家教育部、省市等有關文件精神，結合我校培養(yǎng)新時代的勞動者教育，開展課程建設的要求以及近年來我校開發(fā)“勞動與技術”校本課程的經驗，制定《勞動教育實施方案》。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇二
為了慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，增添節(jié)日氣氛，增強我鎮(zhèn)教職工凝聚力，展示新時代我鎮(zhèn)教師的風采。經白沙鎮(zhèn)中心小學行政及工會研究，決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶?；顒印＞唧w方案如下：
組長：梁世偉。
副組長：歐健明。
組員：楊國欽、黃海明、黃美珍、陳榮強、蔣漢鳳、黃志亮。
1、各校要高度重視，提高認識，精心準備，確?；顒有Ч瑢W校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關節(jié)目音源發(fā)送到郵箱，以便于活動節(jié)目編排。
2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節(jié)目外其他每間學校準備一個節(jié)目，參加表演的隊員要準時到位參加表演。
特別交待：
1、活動評委：李燦新、陸耀明、潘平、黃裕燕、黃梅、陳梅、
楊敏勇、蔣歡。
2、會場布置由楊漢德副校長負責安排。
3、音響：趙仕錦攝影：陳翠萍音源編排、攝像、刻錄：黃偉添。
____鎮(zhèn)中心小學工會。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇三
現在的孩子都是獨生子女，是長輩的掌上明珠，在家中任何事長輩都包攬了，使孩子們缺少了鍛煉，養(yǎng)成了嬌氣、懶惰的壞習慣，以至于到了學校給老師和自己帶來了不便，由此，我校便針對這一具體情況，首先從培養(yǎng)學生的勞動意識入手。通過讓學生觀察家庭長輩的一天的勞動活動，使學生知道家庭中每個成員的勞動及其對社會的貢獻，學會關心別人的冷暖，尊重他人的勞動；同時，我們還經常帶領學生參觀，結合季節(jié)特點，讓學生了解小區(qū)公園環(huán)境的變化，從不同角度來了解大自然中萬物的變化，了解勞動成果，從而意識到勞動帶來的歡樂。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇四
為深入貫徹***總書記在全國教育大會上的重要講話精神，促進大學生德智體美勞全面發(fā)展，樹立正確的勞動價值觀，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的優(yōu)秀勞動品質。外國語學院分團委以“五一勞動節(jié)”為契機，圍繞立德樹人根本任務，結合學院實際，制定本方案。
1.目標導向。充分認識新時代加強勞動教育的新要求，減免并杜絕不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現象，提高勞動獨特育人價值的重視程度，增強全院青年的勞動意識和責任意識。
2.實踐體驗。通過鼓勵和引導學生直接參與、體驗和感受勞動，掌握勞動技能，養(yǎng)成良好的勞動習慣，提高動手能力，增強自我教育、自我管理、自我服務的能力。
3.學分延伸。嚴格依據《哈爾濱學院“第二課堂成績單”制度實施辦法》《哈爾濱學院“第二課堂育人實踐學分”評定細則》，積極推進我院共青團“第二課堂成績單”制度建設，充分發(fā)揮學校第二課堂的育人功能，促進人才培養(yǎng)質量不斷提升。
我院2020級各團支部（專業(yè)班級）在籍學生。
根據實施原則和目標，針對我院各專業(yè)學生特點，結合學院共青團工作開展實際，以勞動學習、生活勞動和多元勞動為主要內容開展勞動教育實踐活動，具體實施內容安排如下:。
（一）勞動學習部分（5月9日）。
組織學院2020級學生觀看《勞動鑄就中國夢》第四集，由學院學生組織學生會學生服務與聯絡部負責申請教室并負責組織2020級學生集體觀看《勞動鑄就中國夢》第四集。
學院學生組織學生會學習部負責收取感悟（模板見附件4），要求2020級參與學生的撰寫字數原則上不少于300字，學生會學習部收取匯總后在5月11日前報送至學院分團委。
負責單位：學院學生組織學生會學生服務與聯絡部、學習部。
（二）生活勞動部分（5月10日至5月20日）。
圍繞學生日常生活，以“文明寢室創(chuàng)建”為依托，結合“第二課堂育人實踐學分”，積極開展生活勞動類勞動教育實踐活動。
1.第一階段：宣傳、動員（5月10日至5月11日）。
在學院目標年級范圍內和學生群體中掀起熱愛寢室、美化寢室、建設寢室的熱潮，發(fā)布《外國語學院關于構建文明寢室的倡議書》，發(fā)動基層團學組織學生干部和團員骨干參與宣傳。
負責單位：學院分團委、學院學生組織學生會生活部。
2.第二階段：寢室內務衛(wèi)生大整理、安全用電大檢查（5月12日至5月14日）。
參與寢室要以干凈、整潔、明亮為目標，以簡單、有序、安全為標準。在寢室內務衛(wèi)生方面重點做到：桌面、地面、床面干凈整潔，各類物品擺放有序且無雜物堆積，寢室環(huán)境內干凈整潔無異味，門窗夾縫無灰塵，垃圾桶（箱）內留存垃圾不過半，床品被子折疊整齊有序擺放；在安全用電方面重點做到：不使用功率超標電器和違禁電器，不亂拉亂接電線，不使用不合格和違規(guī)電器產品，規(guī)范設置和擺放插座，養(yǎng)成“人離斷電”、“節(jié)約用電”的好習慣，不存放易燃易爆或含酒精的物品，不使用煮食用具，不違規(guī)飼養(yǎng)寵物，不擅自改變宿舍陳列布局等。
學院分團委將于近日下發(fā)具體的《檢查建議清單》。
負責單位：學院學生組織學生會生活部。
3.第三階段：開展以“文明寢室，和諧共建”為主題的寢室環(huán)境展示和內務衛(wèi)生整理情況評選活動（5月15日至5月20日）。
在寢室干凈、整潔且無任何違規(guī)違紀的前提下，以“參與即參評”為原則發(fā)動各寢室整理寢室、美化寢室，營造溫馨、典雅的生活氛圍，以寢室為單位參與民主在線評選，評選出“學院優(yōu)秀文明寢室”、“學院寢室內務優(yōu)秀個人”等獎項，在線評選平臺由學院易班工作站負責搭建和提供。
負責單位：學院學生組織學生會生活部、學院易班工作站。
（三）多元勞動部分（5月7日至5月15日）。
以培養(yǎng)學生熱愛勞動意識和良好的勞動習慣為核心，以多元勞動為主要內容，積極開展“三個一”勞動實踐活動，即“進行一次積極的校園勞動、聆聽一個最美的勞動故事、設計一個新穎的勞動作品”，具體內容安排如下：
1.進行一次積極的校園勞動。在“五一勞動節(jié)”過后的在校時間里，列出一份校園勞動清單，幫助學校全面地進行校園勞動，掌握更多勞動技能。內容包含（參考）：校園環(huán)境清理、操場環(huán)境清理、教室環(huán)境清理等在校園內可以完成的勞動活動。
2.聆聽一個最美的勞動故事。生活中有很多最美勞動人，奮斗在一個個平凡或不平凡的崗位上，詮釋著勞動之美。廣大學生可以在線上尋找并傾聽他們勞動背后的閃光故事，用一句或一段贊美的語言，向他們致以最由衷的敬意，完成一次心靈洗禮之旅。
3.設計一個新穎的勞動作品。發(fā)揮自身專業(yè)特長，開展與勞動有關的海報、歌曲、小視頻、詩歌、繪畫、雕塑、食物等藝術勞動作品創(chuàng)作，實現知行合一，在勞動中體驗快樂和收獲，創(chuàng)作屬于自己的個性“勞動”作品。
參與學生至少需要完成上述三項多元勞動部分中的一項，并完成《外國語學院2021年多元勞動實踐報告》報學院分團委存檔作勞動教育實踐活動參與佐證用以證明，海報、歌曲、小視頻、詩歌等勞動作品需要以團支部為單位匯總至院級學生組織學生會辦公室，學生會辦公室整理后在5月15日前報送至學院分團委。
各團支部、學生組織要以本方案為遵循，按照本方案所設置的活動內容按期按規(guī)組織開展相應的勞動教育實踐活動，具體事宜可以聯系學院分團委辦公室咨詢。此次勞動教育實踐活動充分發(fā)揮共青團組織“一心雙環(huán)”團學格局優(yōu)勢，堅持以學院分團委為組織領導核心，以學生組織學生會和學生社團為外圍延伸手臂，積極調動學生組織自我服務、自我管理、自我教育和自我監(jiān)督的職責能力，由學院分團委集中調配、統(tǒng)籌管理，各學生組織（部門）對點到位、協(xié)調落實，共同完成系列活動的組織工作。
1.學院分團委予以認定第二課堂育人實踐學分。學生按任務要求完成學院組織的勞動教育實踐活動，完成情況良好，符合活動要求，經過學院分團委審核，每累積3次可獲得0.50學分。認定工作和具體規(guī)程由學院“第二課堂”工作小組全權負責。
2.學生要積極參加勞動，認真完成相關任務。勞動教育實踐活動結束后，需按照具體要求向學院分團委提交勞動實踐報告，學院分團委可根據學生勞動教育實踐活動參與情況對其進行審核。
本方案用于2021年春季學期勞動教育實踐活動的組織安排，由學院分團委辦公室負責解釋，其中“第二課堂育人實踐學分”考核認定部分由“第二課堂”工作小組負責解釋。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇五
從哲學的角度看，勞動是主體、客體和意義的內涵整合。勞動是人類社會生存和發(fā)展的基礎。主要指生產物料的過程。它通常是指能夠輸出勞動量或勞動價值的人類活動。勞動是人們維持自身生存和發(fā)展的唯一手段。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，“傳承文明青春_”活動的構思也應運而生。
發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯系在一起，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春_”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。
用我們的方式慶祝五一!
用我們的熱情慶祝五一!
用我們的行動迎接五一!
活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。
組委會主任：_(_鄉(xiāng)中心小學校長)。
組委會副主任：_(_鄉(xiāng)中心小學副校長)。
組委會成員：_(_鄉(xiāng)中心小學教導主任)。
_(_鄉(xiāng)中心小學總務主任)。
_(_鄉(xiāng)中心小學少先大隊輔導員)。
組委會下設籌備組、技術組、后勤組：
籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協(xié)調各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況。
組長：_。
組員：_、_。
技術組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導。
組長：_。
組員：_、_。
后勤組：協(xié)調活動中相關工作(包括體育比賽中的裁判評分)。
組長：_。
組員：_、_、_、_、_。
五、文藝節(jié)目。
1、舞蹈：《開門紅》。
編排：_。
表演：六年級(1)班_等。
2、表演唱：《過家家》，輔導老師：_。
編排：_。
表演：三年級_等。
3、鼓舞《踏浪》。
編排：_。
表演：二年級_等。
4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》。
編排：_、_。
5、舞蹈《浪漫櫻花》。
編排：_。
表演：五年級(1)班_等。
6、舞蹈：《娃哈哈》。
舞蹈編排：_。
表演：一年級_等。
7、口風琴演奏：《馬蘭花開》。
編排：__。
表演：音樂興趣組_等。
8、舞蹈：《老鼠愛大米》。
編排：_。
表演：五年級(2)_等。
9、舞蹈《歡慶》。
編排：_、_。
表演：四年級_、_等。
10、舞蹈《快樂搖擺》。
編排：_。
表演：六(2)班_等。
11、舞蹈《春曉》。
編排：：_、_。
表演音樂興趣組_等。
六、學生體育活動及教師活動。
以“我勞動、我快樂”為活動主題，結合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導學生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。
以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日xxx勞動節(jié)”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發(fā)有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風采，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。
1、通過活動使廣大學生能明白勞動節(jié)的來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2、進一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。
3、通過活動使學生養(yǎng)成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。
1、舉辦慶“五一”系列活動(4月28日至5月10日)，各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會;刊出一期我勞動，我快樂”主題黑板報;學校廣播站開設“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻;同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。
2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡，在全校范圍內掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。
3、組織學生進行一次慰問勞?；顒印Ｍㄟ^慰問了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活。教育學生學會感恩。
4、組織“五一”班級排球比賽(4月底至5月初)，提高廣大學生的團隊協(xié)作精神，努力在全校營造一種文明和諧、奮發(fā)向上的氛圍。
5、開展“文明班級，文明寢室，文明學生”評比活動，進一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項活動推向深入。
6、積極開展愛國衛(wèi)生義務勞動，發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，為師生創(chuàng)造舒適的學習生活環(huán)境。
7、5月4日組織“沒有共產黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育。
8、利用放假時間開展“今天我當家”活動。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的能力。
1、成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，發(fā)出號召，提高認識，明確活動的重要性。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxxxxxxx。
2、充分利用學生會、團委會的陣地作用(廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等)，開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。
3、及時總結，表彰先進，充分發(fā)揮榜樣作用。
為了慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，增添節(jié)日氣氛，增強我鎮(zhèn)教職工凝聚力，展示新時代我鎮(zhèn)教師的風采。經白沙鎮(zhèn)中心小學行政及工會研究，決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶祝活動。具體方案如下：
組長：梁世偉。
副組長：歐健明。
組員：楊國欽、黃海明、黃美珍、陳榮強、蔣漢鳳、黃志亮。
1、各校要高度重視，提高認識，精心準備，確?；顒有Ч?，學校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關節(jié)目音源發(fā)送到郵箱，以便于活動節(jié)目編排。
2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節(jié)目外其他每間學校準備一個節(jié)目，參加表演的隊員要準時到位參加表演。
特別交待：
1、活動評委：李燦新、陸耀明、潘平、黃裕燕、黃梅、陳梅、
楊敏勇、蔣歡。
2、會場布置由楊漢德副校長負責安排。
3、音響：趙仕錦攝影：陳翠萍音源編排、攝像、刻錄：黃偉添。
____鎮(zhèn)中心小學工會。
孩子的勞動觀念必須從小養(yǎng)成，只有樹立了勞動的觀念，從小養(yǎng)成勞動的習慣，才會讓孩子熱愛勞動。那么，作為小學教師，應如何有效培養(yǎng)學生良好勞動習慣呢？我結合自己幾年的教育實踐，談幾點粗淺的看法。
1、探求新的教學方法，促進學生勞動意識的增強。勞動課教學必須以學生為主體，通過學生的實踐，提高他們的勞動技能。所以，教師在教學中，要把傳授勞動知識技能與培養(yǎng)勞動習慣相結合，通過勞動實踐活動培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想、吃苦耐勞的精神和對工作的責任心，養(yǎng)成良好的勞動習慣。
2、開展有針對性的活動，促進學生勞動能力的提高。比如，可以在小學生中定期舉辦自理能力測試、勞動能手競賽、“今天我當家”中隊主題會等活動，讓孩子參與實踐。在學校繼續(xù)開展“雛鷹行動”系列活動，培養(yǎng)學生“五自能力”，還可以舉行隆重的頒章儀式，增強學生的榮譽感。學生通過參加這些活動和勞動實踐，豐富了課余生活，增加了對勞動的興趣，同時，自理能力、動手能力也可以得到很好的鍛煉和提高。
3、重視勞動過程的監(jiān)督和考核評價。在確定勞動教學目標、內容的同時，要建立必要的監(jiān)督機制，如采用制定“學校家庭勞動教育反饋”、等有效手段，注重學生在學習技能的過程中，從不會到會的各項需求，踏踏實實，真正使勞動教育自始至終落到實處。
1、開展多種形式的課外活動。課外活動是課堂教學的延伸和補充，是小學勞動教學的有機組成部分。豐富多彩的勞動實踐，將更加有利于小學生良好勞動習慣的養(yǎng)成。通過開展課外活動培養(yǎng)小學生良好勞動習慣的潛力很大，一要做到緊密聯系教學實際，開展活動目的明確，計劃性強，不加重學生負擔；二是注意與其他的活動，如班級大掃除，少先隊組織的參觀調查活動等結合起來，收到一舉多得、事半功倍的效果。
2、組織學生參加社會實踐活動。深入社區(qū)開展各類實踐活動。我們可以通過“假日小隊”、“紅領巾特別行動小隊”等形式，定期帶領學生參加社區(qū)勞動，參與社會公益勞動，盡量為學生勞動技能的提高創(chuàng)造條件。這些社會活動的開展，不但可以開闊學生的視野，而且對學生養(yǎng)成良好的勞動習慣也起到積極的作用，從而，促使學生在家里勞動態(tài)度的改變，在學校認真做好值日，在社會上自覺遵守文明規(guī)則。
1、要打破來自家庭教育的障礙。學校要指導家庭教育，幫助家長克服來自思想上的障礙，端正家長的教育思想，不斷增強其對孩子進行勞動教育的意識。
2、要辦好家長學校，提高家教水平。引導家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質，改進家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。
當然，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，是一個長期而艱巨的過程，需要付出大量的精力和心血。我相信，在學校、家庭和社會的共同努力下，我們的學生一定能夠在勞動實踐中學會勞動，學會生活，學會創(chuàng)新，最終成為一個對社會有用的人。
為深入貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，促進大學生德智體美勞全面發(fā)展，樹立正確的勞動價值觀，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的優(yōu)秀勞動品質。外國語學院分團委以“五一勞動節(jié)”為契機，圍繞立德樹人根本任務，結合學院實際，制定本方案。
1.目標導向。充分認識新時代加強勞動教育的新要求，減免并杜絕不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現象，提高勞動獨特育人價值的重視程度，增強全院青年的勞動意識和責任意識。
2.實踐體驗。通過鼓勵和引導學生直接參與、體驗和感受勞動，掌握勞動技能，養(yǎng)成良好的勞動習慣，提高動手能力，增強自我教育、自我管理、自我服務的能力。
3.學分延伸。嚴格依據《哈爾濱學院“第二課堂成績單”制度實施辦法》《哈爾濱學院“第二課堂育人實踐學分”評定細則》，積極推進我院共青團“第二課堂成績單”制度建設，充分發(fā)揮學校第二課堂的育人功能，促進人才培養(yǎng)質量不斷提升。
我院2020級各團支部（專業(yè)班級）在籍學生。
根據實施原則和目標，針對我院各專業(yè)學生特點，結合學院共青團工作開展實際，以勞動學習、生活勞動和多元勞動為主要內容開展勞動教育實踐活動，具體實施內容安排如下:。
（一）勞動學習部分（5月9日）。
組織學院2020級學生觀看《勞動鑄就中國夢》第四集，由學院學生組織學生會學生服務與聯絡部負責申請教室并負責組織2020級學生集體觀看《勞動鑄就中國夢》第四集。
學院學生組織學生會學習部負責收取感悟（模板見附件4），要求2020級參與學生的撰寫字數原則上不少于300字，學生會學習部收取匯總后在5月11日前報送至學院分團委。
負責單位：學院學生組織學生會學生服務與聯絡部、學習部。
（二）生活勞動部分（5月10日至5月20日）。
圍繞學生日常生活，以“文明寢室創(chuàng)建”為依托，結合“第二課堂育人實踐學分”，積極開展生活勞動類勞動教育實踐活動。
1.第一階段：宣傳、動員（5月10日至5月11日）。
在學院目標年級范圍內和學生群體中掀起熱愛寢室、美化寢室、建設寢室的熱潮，發(fā)布《外國語學院關于構建文明寢室的倡議書》，發(fā)動基層團學組織學生干部和團員骨干參與宣傳。
負責單位：學院分團委、學院學生組織學生會生活部。
2.第二階段：寢室內務衛(wèi)生大整理、安全用電大檢查（5月12日至5月14日）。
參與寢室要以干凈、整潔、明亮為目標，以簡單、有序、安全為標準。在寢室內務衛(wèi)生方面重點做到：桌面、地面、床面干凈整潔，各類物品擺放有序且無雜物堆積，寢室環(huán)境內干凈整潔無異味，門窗夾縫無灰塵，垃圾桶（箱）內留存垃圾不過半，床品被子折疊整齊有序擺放；在安全用電方面重點做到：不使用功率超標電器和違禁電器，不亂拉亂接電線，不使用不合格和違規(guī)電器產品，規(guī)范設置和擺放插座，養(yǎng)成“人離斷電”、“節(jié)約用電”的好習慣，不存放易燃易爆或含酒精的物品，不使用煮食用具，不違規(guī)飼養(yǎng)寵物，不擅自改變宿舍陳列布局等。
學院分團委將于近日下發(fā)具體的《檢查建議清單》。
負責單位：學院學生組織學生會生活部。
3.第三階段：開展以“文明寢室，和諧共建”為主題的寢室環(huán)境展示和內務衛(wèi)生整理情況評選活動（5月15日至5月20日）。
在寢室干凈、整潔且無任何違規(guī)違紀的前提下，以“參與即參評”為原則發(fā)動各寢室整理寢室、美化寢室，營造溫馨、典雅的生活氛圍，以寢室為單位參與民主在線評選，評選出“學院優(yōu)秀文明寢室”、“學院寢室內務優(yōu)秀個人”等獎項，在線評選平臺由學院易班工作站負責搭建和提供。
負責單位：學院學生組織學生會生活部、學院易班工作站。
（三）多元勞動部分（5月7日至5月15日）。
以培養(yǎng)學生熱愛勞動意識和良好的勞動習慣為核心，以多元勞動為主要內容，積極開展“三個一”勞動實踐活動，即“進行一次積極的校園勞動、聆聽一個最美的勞動故事、設計一個新穎的勞動作品”，具體內容安排如下：
1.進行一次積極的校園勞動。在“五一勞動節(jié)”過后的在校時間里，列出一份校園勞動清單，幫助學校全面地進行校園勞動，掌握更多勞動技能。內容包含（參考）：校園環(huán)境清理、操場環(huán)境清理、教室環(huán)境清理等在校園內可以完成的勞動活動。
2.聆聽一個最美的勞動故事。生活中有很多最美勞動人，奮斗在一個個平凡或不平凡的崗位上，詮釋著勞動之美。廣大學生可以在線上尋找并傾聽他們勞動背后的閃光故事，用一句或一段贊美的語言，向他們致以最由衷的敬意，完成一次心靈洗禮之旅。
3.設計一個新穎的勞動作品。發(fā)揮自身專業(yè)特長，開展與勞動有關的海報、歌曲、小視頻、詩歌、繪畫、雕塑、食物等藝術勞動作品創(chuàng)作，實現知行合一，在勞動中體驗快樂和收獲，創(chuàng)作屬于自己的個性“勞動”作品。
參與學生至少需要完成上述三項多元勞動部分中的一項，并完成《外國語學院2021年多元勞動實踐報告》報學院分團委存檔作勞動教育實踐活動參與佐證用以證明，海報、歌曲、小視頻、詩歌等勞動作品需要以團支部為單位匯總至院級學生組織學生會辦公室，學生會辦公室整理后在5月15日前報送至學院分團委。
各團支部、學生組織要以本方案為遵循，按照本方案所設置的活動內容按期按規(guī)組織開展相應的勞動教育實踐活動，具體事宜可以聯系學院分團委辦公室咨詢。此次勞動教育實踐活動充分發(fā)揮共青團組織“一心雙環(huán)”團學格局優(yōu)勢，堅持以學院分團委為組織領導核心，以學生組織學生會和學生社團為外圍延伸手臂，積極調動學生組織自我服務、自我管理、自我教育和自我監(jiān)督的職責能力，由學院分團委集中調配、統(tǒng)籌管理，各學生組織（部門）對點到位、協(xié)調落實，共同完成系列活動的組織工作。
1.學院分團委予以認定第二課堂育人實踐學分。學生按任務要求完成學院組織的勞動教育實踐活動，完成情況良好，符合活動要求，經過學院分團委審核，每累積3次可獲得0.50學分。認定工作和具體規(guī)程由學院“第二課堂”工作小組全權負責。
2.學生要積極參加勞動，認真完成相關任務。勞動教育實踐活動結束后，需按照具體要求向學院分團委提交勞動實踐報告，學院分團委可根據學生勞動教育實踐活動參與情況對其進行審核。
本方案用于2021年春季學期勞動教育實踐活動的組織安排，由學院分團委辦公室負責解釋，其中“第二課堂育人實踐學分”考核認定部分由“第二課堂”工作小組負責解釋。
以“我勞動、我快樂”為活動主題，結合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導學生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。
以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日——勞動節(jié)”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發(fā)有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風采，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。
1、通過活動使廣大學生能明白勞動節(jié)的來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2、進一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。
3、通過活動使學生養(yǎng)成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。
1、舉辦慶“五一”系列活動(_月__日至_月__日)，各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會;刊出一期我勞動，我快樂”主題黑板報;學校廣播站開設“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻;同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。
2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡，在全校范圍內掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。
3、組織學生進行一次慰問勞模活動。通過慰問了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活。教育學生學會感恩。
4、組織“五一”班級排球比賽(_月底至_月初)，提高廣大學生的團隊協(xié)作精神，努力在全校營造一種文明和諧、奮發(fā)向上的氛圍。
5、開展“文明班級，文明寢室，文明學生”評比活動，進一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項活動推向深入。
6、積極開展愛國衛(wèi)生義務勞動，發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，為師生創(chuàng)造舒適的學習生活環(huán)境。
7、_月_日組織“沒有共產黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育。
8、利用放假時間開展“今天我當家”活動。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的能力。
1、成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，發(fā)出號召，提高認識，明確活動的重要性。
組長：___副組長：___。
組員：________。
2、充分利用學生會、團委會的陣地作用(廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等)，開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。
3、及時總結，表彰先進，充分發(fā)揮榜樣作用。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇六
1.通過親身參與，對綠色、低碳有一個充分的認知，讓大家知道環(huán)境保護、人人有責，提高全體學生的綠化意識。
2.通過此次活動，培養(yǎng)愛護大自然的一草一木的習慣，更好地認識到綠色對人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇七
從哲學的角度看，勞動是主體、客體和意義的內涵整合。勞動是人類社會生存和發(fā)展的基礎。主要指生產物料的過程。它通常是指能夠輸出勞動量或勞動價值的人類活動。勞動是人們維持自身生存和發(fā)展的唯一手段。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
以“我勞動、我快樂”為活動主題，結合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導學生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。
以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日——勞動節(jié)”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發(fā)有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風采，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。
1、通過活動使廣大學生能明白勞動節(jié)的來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2、進一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。
3、通過活動使學生養(yǎng)成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。
1、舉辦慶“五一”系列活動(_月__日至_月__日)，各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會;刊出一期我勞動，我快樂”主題黑板報;學校廣播站開設“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻;同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。
2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡，在全校范圍內掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。
3、組織學生進行一次慰問勞?；顒?。通過慰問了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活。教育學生學會感恩。
4、組織“五一”班級排球比賽(_月底至_月初)，提高廣大學生的團隊協(xié)作精神，努力在全校營造一種文明和諧、奮發(fā)向上的氛圍。
5、開展“文明班級，文明寢室，文明學生”評比活動，進一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項活動推向深入。
6、積極開展愛國衛(wèi)生義務勞動，發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，為師生創(chuàng)造舒適的學習生活環(huán)境。
7、_月_日組織“沒有共產黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育。
8、利用放假時間開展“今天我當家”活動。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的能力。
1、成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，發(fā)出號召，提高認識，明確活動的重要性。
組長：___副組長：___。
組員：________。
2、充分利用學生會、團委會的陣地作用(廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等)，開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。
3、及時總結，表彰先進，充分發(fā)揮榜樣作用。
孩子的勞動觀念必須從小養(yǎng)成，只有樹立了勞動的觀念，從小養(yǎng)成勞動的習慣，才會讓孩子熱愛勞動。那么，作為小學教師，應如何有效培養(yǎng)學生良好勞動習慣呢？我結合自己幾年的教育實踐，談幾點粗淺的看法。
1、探求新的教學方法，促進學生勞動意識的增強。勞動課教學必須以學生為主體，通過學生的實踐，提高他們的勞動技能。所以，教師在教學中，要把傳授勞動知識技能與培養(yǎng)勞動習慣相結合，通過勞動實踐活動培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想、吃苦耐勞的精神和對工作的責任心，養(yǎng)成良好的勞動習慣。
2、開展有針對性的活動，促進學生勞動能力的提高。比如，可以在小學生中定期舉辦自理能力測試、勞動能手競賽、“今天我當家”中隊主題會等活動，讓孩子參與實踐。在學校繼續(xù)開展“雛鷹行動”系列活動，培養(yǎng)學生“五自能力”，還可以舉行隆重的頒章儀式，增強學生的榮譽感。學生通過參加這些活動和勞動實踐，豐富了課余生活，增加了對勞動的興趣，同時，自理能力、動手能力也可以得到很好的鍛煉和提高。
3、重視勞動過程的監(jiān)督和考核評價。在確定勞動教學目標、內容的同時，要建立必要的監(jiān)督機制，如采用制定“學校家庭勞動教育反饋”、等有效手段，注重學生在學習技能的過程中，從不會到會的各項需求，踏踏實實，真正使勞動教育自始至終落到實處。
1、開展多種形式的課外活動。課外活動是課堂教學的延伸和補充，是小學勞動教學的有機組成部分。豐富多彩的勞動實踐，將更加有利于小學生良好勞動習慣的養(yǎng)成。通過開展課外活動培養(yǎng)小學生良好勞動習慣的潛力很大，一要做到緊密聯系教學實際，開展活動目的明確，計劃性強，不加重學生負擔；二是注意與其他的活動，如班級大掃除，少先隊組織的參觀調查活動等結合起來，收到一舉多得、事半功倍的效果。
2、組織學生參加社會實踐活動。深入社區(qū)開展各類實踐活動。我們可以通過“假日小隊”、“紅領巾特別行動小隊”等形式，定期帶領學生參加社區(qū)勞動，參與社會公益勞動，盡量為學生勞動技能的提高創(chuàng)造條件。這些社會活動的開展，不但可以開闊學生的視野，而且對學生養(yǎng)成良好的勞動習慣也起到積極的作用，從而，促使學生在家里勞動態(tài)度的改變，在學校認真做好值日，在社會上自覺遵守文明規(guī)則。
1、要打破來自家庭教育的障礙。學校要指導家庭教育，幫助家長克服來自思想上的障礙，端正家長的教育思想，不斷增強其對孩子進行勞動教育的意識。
2、要辦好家長學校，提高家教水平。引導家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質，改進家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。
當然，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，是一個長期而艱巨的過程，需要付出大量的精力和心血。我相信，在學校、家庭和社會的共同努力下，我們的學生一定能夠在勞動實踐中學會勞動，學會生活，學會創(chuàng)新，最終成為一個對社會有用的人。
為深入貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，促進大學生德智體美勞全面發(fā)展，樹立正確的勞動價值觀，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的優(yōu)秀勞動品質。外國語學院分團委以“五一勞動節(jié)”為契機，圍繞立德樹人根本任務，結合學院實際，制定本方案。
1.目標導向。充分認識新時代加強勞動教育的新要求，減免并杜絕不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現象，提高勞動獨特育人價值的重視程度，增強全院青年的勞動意識和責任意識。
2.實踐體驗。通過鼓勵和引導學生直接參與、體驗和感受勞動，掌握勞動技能，養(yǎng)成良好的勞動習慣，提高動手能力，增強自我教育、自我管理、自我服務的能力。
3.學分延伸。嚴格依據《哈爾濱學院“第二課堂成績單”制度實施辦法》《哈爾濱學院“第二課堂育人實踐學分”評定細則》，積極推進我院共青團“第二課堂成績單”制度建設，充分發(fā)揮學校第二課堂的育人功能，促進人才培養(yǎng)質量不斷提升。
我院2020級各團支部（專業(yè)班級）在籍學生。
根據實施原則和目標，針對我院各專業(yè)學生特點，結合學院共青團工作開展實際，以勞動學習、生活勞動和多元勞動為主要內容開展勞動教育實踐活動，具體實施內容安排如下:。
（一）勞動學習部分（5月9日）。
組織學院2020級學生觀看《勞動鑄就中國夢》第四集，由學院學生組織學生會學生服務與聯絡部負責申請教室并負責組織2020級學生集體觀看《勞動鑄就中國夢》第四集。
學院學生組織學生會學習部負責收取感悟（模板見附件4），要求2020級參與學生的撰寫字數原則上不少于300字，學生會學習部收取匯總后在5月11日前報送至學院分團委。
負責單位：學院學生組織學生會學生服務與聯絡部、學習部。
（二）生活勞動部分（5月10日至5月20日）。
圍繞學生日常生活，以“文明寢室創(chuàng)建”為依托，結合“第二課堂育人實踐學分”，積極開展生活勞動類勞動教育實踐活動。
1.第一階段：宣傳、動員（5月10日至5月11日）。
在學院目標年級范圍內和學生群體中掀起熱愛寢室、美化寢室、建設寢室的熱潮，發(fā)布《外國語學院關于構建文明寢室的倡議書》，發(fā)動基層團學組織學生干部和團員骨干參與宣傳。
負責單位：學院分團委、學院學生組織學生會生活部。
2.第二階段：寢室內務衛(wèi)生大整理、安全用電大檢查（5月12日至5月14日）。
參與寢室要以干凈、整潔、明亮為目標，以簡單、有序、安全為標準。在寢室內務衛(wèi)生方面重點做到：桌面、地面、床面干凈整潔，各類物品擺放有序且無雜物堆積，寢室環(huán)境內干凈整潔無異味，門窗夾縫無灰塵，垃圾桶（箱）內留存垃圾不過半，床品被子折疊整齊有序擺放；在安全用電方面重點做到：不使用功率超標電器和違禁電器，不亂拉亂接電線，不使用不合格和違規(guī)電器產品，規(guī)范設置和擺放插座，養(yǎng)成“人離斷電”、“節(jié)約用電”的好習慣，不存放易燃易爆或含酒精的物品，不使用煮食用具，不違規(guī)飼養(yǎng)寵物，不擅自改變宿舍陳列布局等。
學院分團委將于近日下發(fā)具體的《檢查建議清單》。
負責單位：學院學生組織學生會生活部。
3.第三階段：開展以“文明寢室，和諧共建”為主題的寢室環(huán)境展示和內務衛(wèi)生整理情況評選活動（5月15日至5月20日）。
在寢室干凈、整潔且無任何違規(guī)違紀的前提下，以“參與即參評”為原則發(fā)動各寢室整理寢室、美化寢室，營造溫馨、典雅的生活氛圍，以寢室為單位參與民主在線評選，評選出“學院優(yōu)秀文明寢室”、“學院寢室內務優(yōu)秀個人”等獎項，在線評選平臺由學院易班工作站負責搭建和提供。
負責單位：學院學生組織學生會生活部、學院易班工作站。
（三）多元勞動部分（5月7日至5月15日）。
以培養(yǎng)學生熱愛勞動意識和良好的勞動習慣為核心，以多元勞動為主要內容，積極開展“三個一”勞動實踐活動，即“進行一次積極的校園勞動、聆聽一個最美的勞動故事、設計一個新穎的勞動作品”，具體內容安排如下：
1.進行一次積極的校園勞動。在“五一勞動節(jié)”過后的在校時間里，列出一份校園勞動清單，幫助學校全面地進行校園勞動，掌握更多勞動技能。內容包含（參考）：校園環(huán)境清理、操場環(huán)境清理、教室環(huán)境清理等在校園內可以完成的勞動活動。
2.聆聽一個最美的勞動故事。生活中有很多最美勞動人，奮斗在一個個平凡或不平凡的崗位上，詮釋著勞動之美。廣大學生可以在線上尋找并傾聽他們勞動背后的閃光故事，用一句或一段贊美的語言，向他們致以最由衷的敬意，完成一次心靈洗禮之旅。
3.設計一個新穎的勞動作品。發(fā)揮自身專業(yè)特長，開展與勞動有關的海報、歌曲、小視頻、詩歌、繪畫、雕塑、食物等藝術勞動作品創(chuàng)作，實現知行合一，在勞動中體驗快樂和收獲，創(chuàng)作屬于自己的個性“勞動”作品。
參與學生至少需要完成上述三項多元勞動部分中的一項，并完成《外國語學院2021年多元勞動實踐報告》報學院分團委存檔作勞動教育實踐活動參與佐證用以證明，海報、歌曲、小視頻、詩歌等勞動作品需要以團支部為單位匯總至院級學生組織學生會辦公室，學生會辦公室整理后在5月15日前報送至學院分團委。
各團支部、學生組織要以本方案為遵循，按照本方案所設置的活動內容按期按規(guī)組織開展相應的勞動教育實踐活動，具體事宜可以聯系學院分團委辦公室咨詢。此次勞動教育實踐活動充分發(fā)揮共青團組織“一心雙環(huán)”團學格局優(yōu)勢，堅持以學院分團委為組織領導核心，以學生組織學生會和學生社團為外圍延伸手臂，積極調動學生組織自我服務、自我管理、自我教育和自我監(jiān)督的職責能力，由學院分團委集中調配、統(tǒng)籌管理，各學生組織（部門）對點到位、協(xié)調落實，共同完成系列活動的組織工作。
1.學院分團委予以認定第二課堂育人實踐學分。學生按任務要求完成學院組織的勞動教育實踐活動，完成情況良好，符合活動要求，經過學院分團委審核，每累積3次可獲得0.50學分。認定工作和具體規(guī)程由學院“第二課堂”工作小組全權負責。
2.學生要積極參加勞動，認真完成相關任務。勞動教育實踐活動結束后，需按照具體要求向學院分團委提交勞動實踐報告，學院分團委可根據學生勞動教育實踐活動參與情況對其進行審核。
本方案用于2021年春季學期勞動教育實踐活動的組織安排，由學院分團委辦公室負責解釋，其中“第二課堂育人實踐學分”考核認定部分由“第二課堂”工作小組負責解釋。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇八
堅持學校和家庭相結合開展勞動習慣養(yǎng)成教育，突出抓好校園日常勞動訓練、生活實踐勞動教育、傳統(tǒng)工藝勞動教育。通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動實踐，使學生初步學會一些基本的勞動知識，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習慣以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇九
利用校園廣播、國旗下講話進行有關“植樹節(jié)”知識的宣傳，發(fā)出號召：“學校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.具體活動安排。
活動一：“小手添新綠”
（1）我為班級添綠:學生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。
活動對象：一、二年級。
活動時間：3月12日前。
活動要求：班主任將班級“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導員群。
（2）我為校園添綠:。
各班級：愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。
大隊部、值日生：開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動。
活動時間：3月12日。
（3）我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。
活動對象：全體隊員、學生。
活動時間：3月12日前（拍照發(fā)送至輔導員群）。
活動二：“我與小樹共成長”（活動對象:三、四年級各中隊）。
三、四年級以班級為單位的認養(yǎng)校園里的樹木。隊員們積極精心設計“認養(yǎng)卡”，內容包括：樹名、認養(yǎng)中隊、認養(yǎng)時間、對小樹的成長愿景。完成后班級選擇出制作最精美的一張由大隊部組織把“認養(yǎng)卡”懸掛在樹枝上，成為小樹的“監(jiān)護人”，照顧小樹，與一起健康成長。
活動對象：三、四年級各中隊。
活動時間：3月12日之前完成。
活動三：“綠我家園齊行動”（對象:五、六各中隊）。
說明：以下活動二選一完成。
1.用自己的為環(huán)保出一份力，以“圖”“畫”結合的方式為愛護花草樹木設計廣告標語。（簡潔大方、色彩鮮明）。
2.開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內容以關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”為主，要結合環(huán)境保護教育，大隊將會進行優(yōu)秀作品展示。
活動時間：3月15日之前。
活動要求：每班至少提交一份作品。（交到各校區(qū)少先隊廣播室）。
活動四：“我與小樹有個約定”（對象:全校）。
3月12日大課間學校大隊部組織“植樹節(jié)倡議”活動。由在室外跑操的班級參加，其他班級在室內通過班班通舉行。
（1）大隊委發(fā)起活動倡議。
（2）展板簽名活動。（室外的班級）。
（3）室內的班級學習“植樹節(jié)手指操”（拍一張照片、錄一小段植樹手指操視頻發(fā)到輔導員群）。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇十
二十一世紀需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才。對于培養(yǎng)未來人才的全面素質來說，勞動技能素質是必不可缺少的。然而，家長和老師往往忽視學生勞動教育，不重視學生勞動習慣的培養(yǎng)。在家里學生有舒適的生活環(huán)境，特別是獨生子女家庭對學生超負荷的包攬,在學校里，老師少安排勞動活動，使得學生動手機會減少，生活自立能力降低，自己的事情不會做或不愿做。
學生進行勞動教育是實施素質教育中非常重要的一環(huán)，加強勞動教育可培養(yǎng)學生的勞動意識、勞動興趣和勞動習慣，也能培養(yǎng)學生的自我服務能力和社會適應能力，同時也能讓學生更了解今天的幸福生活是靠勞動創(chuàng)造出來的，讓學生從心底尊敬勞動者，珍惜勞動成果。我校是從下面幾方面進行勞動意識、勞力技能的教育。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇十一
培養(yǎng)學生良好的勞動習慣，要運用恰當的方法，循序漸進，不能操之過急，不要叫孩子干他們力所難及的事。充分利用學生的一日生活，教育、培養(yǎng)學生愛勞動是十分必要的。學會自我服務勞動是所有勞動中最首要的，如：學會做簡單的家務、整理床鋪等。我校很重視培養(yǎng)學生各方面的習慣，注重培養(yǎng)學生的勞動習慣有助于學生自我服務能力的提高，培養(yǎng)學生的勞動習慣能使學生間養(yǎng)成互相幫助、互相團結等等。因此，早晨來校老師會帶領學生一起搞衛(wèi)生；放學前讓學生和老師一起整理教室，培養(yǎng)學生愛勞動，主動參與勞動的習慣。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇十二
五月，是枝繁葉茂生機盎然的季節(jié)，是體現勞動價值和勞動美的月份，為迎接我國第xx個五一勞動節(jié)，我鎮(zhèn)宣傳辦、團委、工會、宣傳文化中心、東升勞動和保障分局、教辦聯合舉辦東升鎮(zhèn)“五一”勞動節(jié)征文比賽活動,具體方案如下：
凡在東升鎮(zhèn)工作和學習的各界人士均可投稿參加。
(1)題目自擬，內容在1500字左右，體裁不限，以“共創(chuàng)東升繁榮，共建和諧社會”為主題。
(2)所有參賽文稿必須用a4紙打?。祟}小二號字，正文用四號字，并在標題下注明單位及姓名）。
自通知之日起至xx年4月25日前，學校的.作品交鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦孔令鵬老師，電話：/社會（機關、廠企、群眾）的作品交鎮(zhèn)宣傳文化中心，電話：。
獲獎作品從xx年4月30日——5月8日在高沙文化廣場文化走廊展出。4月30日早上10點在現場頒獎。
征文賽設成人組和學生組評獎，各組設一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優(yōu)秀獎若干名。
一等獎4名，每名獎200元，證書一本，共840元；
二等獎6名，每名獎100元，證書一本，共660元；
三等獎8名，每名獎80元，證書一本，共720元。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇十三
第一階段：準備階段。(20××年10月――20××年11月)。
1、加強宣傳，營造氛圍。要把勞動教育作為德育工作的一項重要內容，保證勞動教育的實效性和多樣性。通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質、養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動的配合各項校內外教育活動。
2、制定措施，提高認識。制定切合本校實際的勞動教育實施細則，組織教師學習細則，使全體教師明確人人為勞動教育的參與者、組織者、引領者。
第二階段：實施階段。(20××年12月――20××年5月)。
1、加強師資隊伍建設。積極組織相關教師參加各級各類勞動教育培訓，積極開展教學研究活動，通過活動促進教師專業(yè)教學能力的提高。
2、利用多種途徑與載體。通過家長學校，指導家長重視孩子家務勞動意識的培養(yǎng);通過校本課程，傳授家務勞動方法，掌握家務勞動技能;通過不同形式的校園社團活動，加強學生家務勞動習慣的培養(yǎng);通過學校開展的各種主題活動，營造自己的事情自己做，家里的事情主動做的正向引領。
3、課程整合與滲透。利用學校各級課程進行整合與有效滲透，利用有利資源，豐富勞動教育內容。
4、加強督導評價。建立學生勞動評價制度，評價內容包含參加勞動次數，勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面，突出家務勞動評價，形成勞動教育評價體系。把具體的勞動情況和相關材料計入學生綜合素質檔案，可作為評選“勞動小能手”、“三好學生”等的依據之一。
第三階段：總結階段(20××年6月)。
各校對勞動教育開展情況進行總結交流。做好勞動教育成果的積累(如匯總家務勞動日記，家務勞動的感受體會，家庭成員對孩子家務勞動的評價感受等等)。同時要做好相關資料的整理存檔工作，并上報中心校，屆時中心校將根據活動開展情況對評選出的家務勞動小能手、勞動好少年等進行表彰。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇十四
1、課程的有機滲透。依據上級要求，開好國家規(guī)定的綜合實踐活動課程，在其他學科教育中有效滲透勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動美德、勞動技術的教育。要結合綜合實踐課有機的融入勞動教育內容，在語文、數學、品德與生活(社會)等學科教學中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。
2、開展校內勞動。學校常規(guī)工作中要滲透勞動教育，組織學生做好值日，認真清掃校園，增強責任感和主人翁意識。開展結合學生實際的勞動競賽活動，提高學生勞動意識和勞動技能;開展與勞動有關的興趣小組、社團活動，進行手工制作、室內裝飾、班務整理等實踐活動;開展“愛學校集體勞動”教育，積極組織學生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植?？砷_辟專門區(qū)域種植花草樹木或農作物，讓班級、學生認領綠植或“責任田”，予以精心呵護，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度。培養(yǎng)責任感。
3、社會實踐活動。結合實際情況利用“學雷鋒活動日”、“志愿者日”、“勞動節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日，組織學生參加各種有益的社會實踐活動，志愿者服務。結合農村實際，在農忙時節(jié)組織學生幫助家長進行適當的農業(yè)生產勞動，使學生通過實踐獲得一定的生活勞動技能和勞動知識，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。
4、鼓勵參與家務勞動。教育學生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結合重大節(jié)假日、寒暑假，根據學生年齡特點和個性差異，適量的安排家庭勞動作業(yè)(如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等)，鼓勵學生主動參與力所能及的家務勞動，體會父母的辛苦，為父母分憂;鍛煉學生的生活自理能力和勞動能力，增強勞動意識。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇十五
為進一步加強學院學風建設，培養(yǎng)廣大同學良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，充分調動學生學習積極性和主動性，提升大學生綜合素質，提高人才培養(yǎng)質量。根據學院《十二五發(fā)展規(guī)劃綱要》關于學風建設的目標和要求，結合共青團工作實際，院團委定于4月和5月開展“學風建設”主題教育系列活動，方案如下：
一、活動時間。
201x年4月上旬—5月中旬。
二、活動目標。
通過院系團學組織開展主題鮮明、內容豐富和形式多樣的學風建設系列教育活動，促使廣大同學進一步明確學習目標,端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，提高學習效果。努力實現：
三個“轉變”,即被動學習向主動學習轉變；他律向自律轉變；無目標學習向有目標學習轉變。
三個“減少”,即上課遲到、早退和曠課的現象減少，有補考記錄的學生人數減少，學生考試作弊的'人數減少。
三個“形成”,形成院、系、班團學組織三級聯動工作模式，形成具有城建學院特色的品牌學風建設活動，形成基層組織、學生骨干學風建設“創(chuàng)先爭優(yōu)”和考核評價體系。
三、組織機構。
組長：xx。
副組長：xx、xx。
組員：院系團學組織主席。
四、活動內容。
（一）召開“學風建設”主題教育月啟動儀式。
1、時間：4上旬。
2、內容：召開院系團學組織主要負責人大會，部署活動實施方案。
3、要求：保證參會人數并及時傳達會議精神。
（二）開展“正學風、促校風、爭先鋒”宣傳活動。
1、時間：4月中上旬。
2、內容：利用網絡、廣播站、手機短信、qq群、宣傳櫥窗等各種宣傳載體開展倡議、簽名活動。全方位、廣范圍、多層次進行宣傳發(fā)動，努力營造濃厚的輿論氛圍。
3、要求:根據學風建設活動進展情況，進行有針對性地宣傳。
（三）開展“學習并快樂著”主題團日活動。
1、時間：4月中旬至5月中旬。
2、內容：（1）全院各團支部分別開展主題座談會，討論如何提高同學們的學習積極性，從學習中得到快樂。
（2）各分團委組織開展主題演講比賽和主題辯論賽，選拔各系隊參加由院團委舉辦的“學風建設杯”主題演講比賽和辯論賽。
（3）院團委舉辦專題講座，聘請知名教授學者做客“七星講壇”。
通過主題演講、座談會、辯論賽、專題講座等形式開展主題團日活動。從學生學習態(tài)度、習慣，文明行為規(guī)范，思想道德規(guī)范等方面對學生進行集中教育。
3、要求：各級團組織要認真落實，以團支部、分團委為單位，填寫并上交活動記錄，做到人人知曉，人人參與。
（四）開展“大學生學習現狀調查”活動，并及時向家長介紹學生學習狀況。
1、時間：4月全月。
2、內容：通過發(fā)放問卷、教師和學生訪談和上課出勤情況統(tǒng)計，分析當前學生學習現狀。了解缺課學生想法，找出學生對學習無興趣的根本原因，并及時向家長介紹學生學習狀況。
3、要求：各分團委要分別以班級、年級和系的三個層次進行分析統(tǒng)計，并分別形成切合實際的、深入的的報告，同時提出解決方案，并以電話或者網絡等形式向學生家長介紹學生學習狀況。
（五）開展“誠信促學風，帶頭樹形象”學生干部承諾活動。
1、時間：4月下旬。
2、內容：院系班所有學生干部、入黨積極份子，均要進行學風建設爭先鋒公開承諾活動，簽訂以日常學習紀律、考試紀律等為主要內容的承諾書。并在課堂上起到帶頭作用，帶頭認真聽課、不遲到、早退、缺課，提醒擾亂課堂紀律的同學認真聽講。
3、要求：凡被確定學生干部身份的學生均要參加公開承諾活動，院團委和分團委不定期抽查學生干部所在課堂上課情況，并作詳細記錄，不能起到帶頭作用的學生干部均不能參加各級各類評優(yōu)、推優(yōu)入黨等。學生干部帶頭擾亂課堂秩序，遲到、早退、缺課等情況，一經發(fā)現，立即取消學生干部資格，并根據學生手冊給予相應的紀律處分。
（六）舉辦“學習與成長”論壇暨團學干部讀書分享會。
1、時間：4月下旬-5月中旬。
2、內容：在院團委學生會、院社團聯合會、院廣播電臺、大學生藝術團和系團委學生會學生干部中開展讀書分享活動。指定書目，閱讀后分組進行討論。
3、要求：按指定書目撰寫并上交讀書體會，分組討論后要形成會議紀要，并進行各組經驗交流，通過在學生干部中開展此類活動帶動身邊的同學參與其中，達到全院學生喜愛讀書、熱愛學習的作用。
1、時間：4月全月。
2、內容：結合各分團委實際和專業(yè)特色開展豐富多彩、具有特色的學風建設活動，當前著重做好“五個一”系列教育活動，即參與一個學生組織、讀一本好書、參加一次主題團日（班會）活動、參與一次實踐活動和參加一次校園文化活動。
3、要求：進行學生參與率登記統(tǒng)計，培育和打造本系學風建設的品牌系列活動1－2項，持續(xù)開展下去。
（八）召開“學風建設”主題教育總結大會。
1、時間：5月中旬。
2、內容：開展學風建設經驗交流會，對于在學風建設過程中表現突出、有明顯效果的系、班級及個人給予表彰。在總結的基礎上，提出改進舉措，從制度上鞏固活動成果，進一步建立健全各項規(guī)章制度，建立學風建設長效機制。同時開展“學習標兵”、“優(yōu)良學風班”、“優(yōu)良學風團支部”“優(yōu)良學風學生組織”“學生建設活動標兵單位”的評選活動。
3、要求：撰寫學風建設活動總結報告，并根據評選方案申報材料，采取自評和互評相結合方式進行評選活動。
四、活動要求。
1、高度重視。各級團學組織及干部要高度重視學風建設的重要意義，充分發(fā)揮團學組織在學院學風建設中的積極作用，做到宣傳到位、組織到位、落實到位，形成“事前有計劃、活動有記錄、措施有督查、工作有總結”規(guī)范的工作體系。
2、注重實效。此次活動要著力面向基層增強影響力和覆蓋率，加強對學生的教育與引導，通過切實有效的形式、措施調動每名學生的積極性，將學風建設活動滲透融入到學生日常行為規(guī)范中，使活動主題、活動效果得到最充分的體現。
共青團xx建筑大學城市建設學院委員會。
二0一x年四月九日。
學校勞動教育實踐系列活動方案篇十六
以紀念中國共產黨成立周年、喜迎黨的召開為契機，充分利用全民國防教育日的有利時機，大力開展國防教育，引導廣大師生牢記歷史、緬懷先烈、珍視和平、居安思危，不斷強化廣大師生的國防意識，提高履行國防義務的自覺性，推進學校國防教育、民防教育深入開展。
全國宣傳主題：贊頌輝煌成就，賡續(xù)紅色基因，支持改革強軍。
學校活動主題：關注國防關愛生命。
1、組織一次國旗下教育。
時間：20xx年9月11日(周一)升旗儀式。
負責人：倪建平老師。
2、組織一次宣傳活動。
時間：20xx年9月12日(周二)午會課。
負責人：朱曉青老師。
3、組織一次學習活動。
時間：20xx年9月14日(周四)十分鐘隊會。
負責人：包軼君老師。
4、組織一次人員疏散演練(方案另見)。
時間：20xx年9月15日(周五)早上，做操之前。
負責人：顧志英。
5、組織一次急救自護培訓。
時間：20xx年9月15日早上(周五)早上，疏散演練之后。
負責人：張燕老師(大)。
1、周一、周五，全體學生穿好校服，佩戴好紅綠領巾。
2、請活動相關老師認真學習好活動方案，并落實好相關活動。
3、請班主任協(xié)助德育室宣傳好本次活動并組織學生積極參與相關活動。
4、請信息組金波老師和各樓道護導老師負責好拍照(活動后傳給金波老師)。
5、活動結束后，請各項活動負責人將活動材料(說話稿、教案等)上傳給朱曉青老師。
6、請朱曉青老師負責完成活動快訊的撰寫。