最新高中真題淺閱讀范文(21篇)

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    分析是一種通過剖析事物的要素、成因、作用等來歸納和解釋事物的文字分析。學(xué)會應(yīng)對壓力,保持心理健康是每個人需要重視的事情。善于學(xué)習(xí)他人的總結(jié)范文,可以對自己的思維方式產(chǎn)生啟發(fā)。
    高中真題淺閱讀篇一
    掀開的書頁,密密地裝滿了方塊字,看起來有點(diǎn)讓人眩暈,但我總是覺得,讀書,即是讀人。小小的一本書,不重,但里面凝聚著的,其實是寫書人豐富的人生閱歷和個人思想,只要我們用心閱讀,將會走進(jìn)作者的心靈,感悟人生的酸甜苦辣。
    在一個午后的陽臺上,掀開厚厚的書頁,映著冉阿讓堅毅的性格,映著那個曾經(jīng)為冉阿讓指明了一條心的方向的年邁牧師,映著珂賽特的成長,映著……《悲慘世界》毫不留情地揭露了當(dāng)時社會的黑暗,社會底層一些小人的唯利是圖,制度的苛刻。冉阿讓只是偷了一塊面包,卻遭受了十幾年的牢獄之災(zāi),一個人一生最美好的時光,就這樣在監(jiān)牢中消耗殆盡,出獄后也處處受到歧視,然而在作者的筆下,冉阿讓仍舊有著一顆善良的心,一直不忘記自己的本質(zhì),可以在關(guān)鍵時刻,向他的仇人伸出援救的手,即使這會暴露他的身份……這些,或許也是作者想要向我們表達(dá)的吧。我讀這本書,不僅看到了冉阿讓的善良,也明明白白的看到了寫書人的心意。
    掀開的書頁,書頁中裝的,有時候,沒有那么沉重,只是想要讀者沉浸于其中而已,但這又何嘗不是一次在寫書人大腦中遨游的旅程呢?儒勒·凡爾納的每本書都有著奇巧的構(gòu)思,驚險的情節(jié),神奇的想象。這讓他的書帶著一種引人入神的魔力。我在讀他的著作的時候,讀的是作者那顆善于想象的心,讀的是作者胸腔中讓人無法不為之折服神奇想象。即使他已故去一百多年,卻依舊吸引著我們,影響著我們。這種影響著我們的思想的媒介,就是書,這讓我更加堅信:讀書,即是讀人。
    讀書,即為讀人,我愿選一個下午,翻開一本書,認(rèn)真品讀其中情節(jié),細(xì)細(xì)思考作者的不同人生,在我安靜讀書的時候,時間就悄悄過去,讀著讀著,我的人生,也就慢慢變成了一本有著深厚內(nèi)涵的書了吧。閱讀,即是人生。
    高中真題淺閱讀篇二
    從年幼時起,書已經(jīng)悄悄融入了我的生活。我對書更有著特別的感情,書像是一塊磁石深深地吸引著我。讓我愛上閱讀,使我增長知識,讓我受益終身,讓我成長并許下我以后的理想。
    還記得小時候,我常常纏住媽媽,不停的讓她給我講童話故事,而媽媽總是笑瞇瞇走到我的身邊,拿起我最喜歡的《安徒生童話》這本書。一邊溫柔地?fù)崦业念^,一邊慢慢的講著我最喜愛的故事,如,《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《豌豆公主》、《海的女兒》、《拇指姑娘》這些感人的童話故事必不可少,每一次我都聽得如癡如醉。
    還記得我第一次聽到《賣火柴的小女孩》這個凄美的童話故事,媽媽的聲音即清脆而又婉轉(zhuǎn)的讀著這個故事,我認(rèn)真的聽著,故事中乖巧可愛的小女孩流落街頭不能回家,沒有鞋子穿,沒有衣服穿,還要受一個和她一般大的小男孩欺負(fù),沒有人可憐她,沒有人給她一個硬幣,也沒有人買她一根火柴。最終她死了在美妙的幻想中死去了,帶著微笑飛向那個美好的世界。
    我被這個故事牽引著,不知不覺中聽完了,才發(fā)現(xiàn)臉上已經(jīng)灑滿了淚珠,我為她的遭遇而感到悲傷,更為她的去世而感到嘆息。只有10多歲的小姑娘她的人生還沒有開始卻已經(jīng)結(jié)束了,這是多么可惜??!
    那時候的我痛哭著,不停地問著媽媽:“為什么?為什么?小女孩的結(jié)局竟是這樣的悲慘!”我記不清了媽媽那時說了些什么,只記得她說了這樣一句話:“對于小女孩而言這樣的結(jié)局是最好的?!蹦菚r的我并不明白,可是我現(xiàn)在明白了,小女孩生活在這個世界只有饑餓,只有寒冷,只有痛苦陪伴她,她死去了對她來說是一種幸福,一種悲慘的幸福。
    媽媽的安慰使我不在哭泣,她告訴我這個世界上會有許多像賣火柴的小女孩有著一樣的遭遇,只要好好學(xué)習(xí),成為一個有用的人,才能去幫助那些可憐女孩們。我默默的記住這個故事藏在心中期盼著將來,這個故事會一直一直陪伴著我成長,我會好好學(xué)習(xí),也會愛上閱讀,增長我的知識。
    美國吉姆·崔利斯曾說過:“你或許擁有無限的財富,一箱箱珠寶與一柜柜黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽?!?BR>    是的,我也是這樣的富有,不僅僅是有一位讀書給我聽的媽媽,還有這樣動人的故事讓我許下這樣的理想。
    高中真題淺閱讀篇三
    讀書伴我成長,夢想與我同行,我的夢想,因讀書更加堅定,我的夢想,因讀書不再彷徨,讀書可以使人增長才干,可以使人實現(xiàn)夢想,所以毛主席那句話說得好:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。
    拼搏奮斗的人生才會燦爛,敢想敢做的人夢想定能實現(xiàn),讀書讓我們的夢想越飛越遠(yuǎn),卻讓我們離夢想越來越近。書是一口淘不完的井,是一座挖不盡的礦,書猶如一盞路燈,將我們從黑暗帶向了光明,讓我們不會在黑暗中迷失了方向;書猶如一縷陽光,帶給我們溫暖和對未來的憧憬,讓我們在寒冬中不會瑟瑟發(fā)抖。
    讀書可以讓我們拒絕命運(yùn)的擺布,把握自己,執(zhí)著的走向夢想的極地,不論出生優(yōu)裕還是貧寒,通過讀書,我們都能找到屬于自己的一方凈土,奏響人生的樂章。福樓拜曾說:閱讀是為了活著。那么我認(rèn)為,既然讀書可以改變命運(yùn),那么讀書就不單是為了活著,而是為了更好的活著。
    高爾基曾說:書籍是人類進(jìn)步的階梯。古往今來,讀書一直是人類歷史上一個永恒的話題,人類歷史發(fā)展至今,與人類的不斷學(xué)習(xí)積累是密不可分的,因為心中有夢,所以無數(shù)的仁人志士流連于書中不可自拔,百家爭鳴時代的圣人孔子為讀《易》使編連竹簡的皮繩斷了三次,從而衍生出韋編三絕這個成語,也更加說明孔子讀書的勤奮。
    夢想是長開不敗的春花,而擁有知識才能讓我們與夢想同行。生活中沒書籍,就好像沒有陽光,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書籍是石,敲出星星之火,書籍是火,點(diǎn)亮熄滅的燈,書籍是燈,照亮前行的路,書籍是路,帶我走向黎明,而黎明就是離夢想更近的地方。
    莎士比亞說:書籍是全人類的營養(yǎng)品。的確,讀書可以使人充實。讀書雖然無法改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),就像鄧亞萍的一生,因拼搏奮進(jìn)而更加輝煌。所以說,證明你人生價值的,從來都不是你生命的長度,而是你生命的寬度。
    讀書好,好讀書,讀好書,好的書籍,讓我有積極的態(tài)度,好的書籍,讓我有非凡的夢想,好的書籍,讓我有奮進(jìn)的力量。偷得浮生半日閑,讓我與讀書為伴,從容讀書,用心追夢。讓讀書成就夢想,讓智慧創(chuàng)造未來,讓學(xué)習(xí)改變命運(yùn),讓知識創(chuàng)就輝煌。
    高中真題淺閱讀篇四
    盡管如此,我還是在網(wǎng)上看了安妮的相片。一連看了幾張都不愿相信,這個穿著黑色蕾絲裙的女子,她,安妮。
    隱約記得,照片上的安妮,帶著一種淡然的微笑,不十分凄約,也不十分耀眼。更多地,則像是一種參透人生的豁然。古人云,相由心生。我想,也只有經(jīng)歷了太多滄桑的人,才會擁有這樣一份寵辱不驚的心態(tài)。
    安妮說自己是個小資主義的人,她的胃只消化得了漢堡、薯條、比薩。很多人批評她。而我只是把它理解成安妮的一部分,并且選擇尊重。相應(yīng)地,我想她若不是那么小資,又怎么寫出如此細(xì)膩,華麗而奢侈的文字?安妮并不暴風(fēng)雨般地,而是一點(diǎn)一點(diǎn),描述出她所要闡述的內(nèi)容。她不是要告誡你什么,仿佛只是寫出了她獨(dú)特視角里的生活。她在說,她寫在路上。
    “只要我們以同樣的姿態(tài)閱讀,我們就能彼此安慰?!啊材?。
    有人說看安妮的文字會讓他感到寒冷。我則更愿意相信,安妮寫的那些人,是在拼命地學(xué)做一株藤,想要怕到更高的餓地方去觸摸太陽的溫度??墒撬麄儫o處可以依附,于是他們迷失在奢靡中。
    “一個人抬頭仰望天空的時候,他不是尋找什么,他只是寂寞?!啊材?。
    安妮的心是漂泊的,她不需要愛情,也不相信愛情。她始終只是一個人。
    或許安妮的文字是陰霾的并且消極,我想她還是一個堅強(qiáng)的人。比如她多次提到的白色棉布裙、陽光、平頭的男人帶著溫和的微笑,比如八塊錢的特醇紅雙喜,比如紀(jì)梵希小熊香水。
    最后,引用安妮在里的一句話結(jié)尾:
    很像我在一幅漫畫上看到的,“我已經(jīng)把自己看得很輕,可還是不能和你一起飛翔?!啊?BR>    高中真題淺閱讀篇五
    如今,科技日益發(fā)達(dá),越來越多的人都在被大為發(fā)展的移動互聯(lián)網(wǎng)所影響著,改變著。我們的生活也逐漸變得碎片化了起來,這種碎片化的生活也在潛移默化中影響我們的心態(tài)與認(rèn)知。
    那么什么是碎片化的生活呢?碎片化的生活是碎片化的時間,碎片化的購物,碎片化的社交,碎片化的閱讀等等這些零零碎碎的事物的集合。碎片化的生活說明人類在如今這個速度節(jié)奏快的大都市中,用零碎的時間做零碎的事情,人們把一件事情分成零碎的一小塊一小塊去做,而不是去做一件完整的事情。
    那么什么又是碎片化的閱讀呢?我先來舉一個如今社會上常見的現(xiàn)象,現(xiàn)在的人們無論在何時何地,無論是在坐地鐵的時候,還是在吃飯的時候,都人手捧一個手機(jī),真是名副其實的“低頭族”,他們捧著手機(jī)刷著微信朋友圈;翻看著qq中的好友動態(tài);看著最新發(fā)布的新聞。這些在我看來,都是碎片化的閱讀。
    如今,我們手機(jī)上安裝了越來越多的軟件,有越來越多的公眾號定期推送文章,這些文章都是短小而簡要的,它們只能在一定程度上表達(dá)作者想要表達(dá)的意思,或者只是表達(dá)了一方面,這遠(yuǎn)沒有我們看一本完整的書的時候所看到的具體,沒有書中的完善,多方面,有依有據(jù)。
    許多人或許認(rèn)為這種碎片化式的閱讀十分有益有效,他們能夠在盡量短的時間內(nèi)看大量的文章,收獲巨大的信息量。的確,碎片化的閱讀給我們帶來了許多方便與好處,但與此同時,它還存在著許多弊端。這些文章只能讓我們了解事情的大概,大多只能讓我們看到事情的表面一層微不足道的事物,卻不能幫助我們透過其中看到事物的本質(zhì)。
    我在坐地鐵的時候看到的大多都是低頭玩手機(jī)的人,很少看到有人翻閱書本,我們也只能看著其他國家人均一年的讀書量達(dá)到近50本書而望而驚嘆。其實在我看來,讀書是一種很好的獲取信息的方式。在讀書時我們能從大量文字中感受到作者的情感,體會到作者多樣的思維,使我們更深入地去了解事物。
    如今,許多人心中認(rèn)為現(xiàn)在的閱讀方式十分便捷迅速,相較讀一本很長的書,他們更青睞現(xiàn)在的閱讀方式。但于我而言,碎片化的閱讀固然給我們許多好處,我卻更希望有越來越多的人能看書,從書中體會到生活的真正意義和價值。
    高中真題淺閱讀篇六
    我的夢,就像美麗的風(fēng)箏,向往著那片湛藍(lán)的天空。我的夢,就像天空中的小鳥,自由自在,無憂無慮地飛翔。
    那是一個清晨,雨打落葉,小燕子站在電線桿上放聲歌唱。我不知道為什么,特別想閱讀課外書籍,就好像不閱讀就掩蓋不了心中那股熱愛閱讀的熱潮。于是,我便悄悄地走進(jìn)媽媽的房間,用手不停地拍打著被子,終于,媽媽受不了我的吵鬧,便從床上爬起。過了一會兒,媽媽心平氣和地對我說:“大清早的,有什么事嗎?”我響亮地對媽媽說:“媽媽,我想看書,請您幫我買一本課外書吧!”面對我那誠懇的態(tài)度,媽媽深思熟慮了會兒便答應(yīng)了。
    經(jīng)過了幾回的輪轉(zhuǎn),我購買了兩本有關(guān)冒險的書。一本是《神秘島》,一本是《魯濱遜漂流記》。這兩本書,我每天都愛不釋手地閱讀著它們,連吃飯時都對它們牽腸掛肚。它們給我?guī)砹酥腔鄣脑慈途竦牧α俊?BR>    這兩本書的內(nèi)容大為相同,它們帶著我遨游島上的風(fēng)景,感受戶外生存的體驗,感學(xué)會了要擁有智慧,學(xué)會了要有毅力,堅強(qiáng)勇敢、抱有希望。
    《神秘島》中工程師的智慧讓我嘆之不已。在島中惡劣的環(huán)境,他們用自己的智慧改造了整個島,讓這個島,有了重生的機(jī)會。我感悟到勇氣、智慧和努力是一種力量,這種力量會讓我們成功地?fù)碛忻篮玫奈磥??!遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜讓我更為之敬佩。他有堅強(qiáng)的毅力,在荒島上不為恐懼,反而在島上居住下來。他在荒島中打獵,摘果實為生。在島上,遇到野人,他不會因懼怕而手忙腳亂,而是勇敢地與野人對抗……正因為他時刻抱有希望,不退縮更不放棄,不停地努力,他才得到了重生。
    高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這兩本書讓我獲益良多,證明書是人的精神食糧??赐赀@兩本書后,我精神抖擻。我感受到了書的神奇,是它帶著我遨游知識的海洋,是它為我打開知識的大門,是它帶著我來到浩瀚的知識王國。
    是書籍,讓我在書中獲取知識;是書籍,讓我懂得人生道理;也是書籍,讓我在書中汲取營養(yǎng);也是書籍,讓我擁有了我的夢。這個夢,我總會將它實現(xiàn)的。
    我的夢,在閱讀中飛翔;我的夢,在知識中遨游;我的夢,在人生中翱翔。我堅信,終有一天,我的夢能到達(dá)人生的終點(diǎn),綻放出奪目的光彩,找到屬于它的人生的終點(diǎn)。
    高中真題淺閱讀篇七
    要說我第一次觸碰這歷經(jīng)滄桑的古書,是在兒時參加葬禮時。我無知地望著大人們對著一口棺材哭得驚天地泣鬼神,第一次對人生產(chǎn)生了疑惑:人生是什么?難道只是生老病死這般簡單?還是辛苦了一輩子,最后所陪伴的只有這區(qū)區(qū)一口棺材這般殘酷?我不解,也無法讀懂。
    光陰悠悠,如水般流逝,漸漸長大的我對人生有了更多的理解。我很喜歡這樣的一句名言:“海水只有碰上礁石,才能夠濺起美麗的浪花。”人生亦如此,曾讀過無數(shù)的名人傳記,大多都是歷經(jīng)艱難險阻才登上了成功的頂峰。不知從哪本書上讀到,人生就像百米跨欄,而挫折則是跑道上的橫欄,只有用盡全力跨過欄桿,才能走得更高、更遠(yuǎn)。
    通過閱讀,我明白了,人生就是歷經(jīng)淪桑。
    初上學(xué)時,親人常對我說,在學(xué)校有困難就告訴同學(xué)和老師,當(dāng)時童稚的我十分不以為然,在經(jīng)歷了一件又一件事后,我才明白了“助”這個字之重要。幼時沐浴于親人濃濃的愛之中,覺得世界都是自己的,常常自作主張。殊不知,他人的關(guān)懷猶如人生漫漫之路的助跑器,在困難時伸出援助之手,助你一臂之力。
    通過閱讀,我明白了,人生就是互相幫助。
    閑時,我喜歡一個人坐在窗前,靜靜地望著窗外的古樹抽出新芽,枝繁葉茂,枯葉凋零……如此輪回,反反復(fù)復(fù),永不停息。有時望見秋天的黃葉散落一地,只覺得是可憐,直到讀到那句:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”時,才真正理解了枯葉內(nèi)在的偉大,犧牲自己,只為后代的茁壯成長,這是多么無私!
    通過閱讀,我明白了,人生就是無私奉獻(xiàn)。
    閱讀人生,我明白了世間善惡美丑;閱讀人生,我明白了勇敢堅強(qiáng);閱讀人生,我明白了人間真情……雖然人生這本書深奧難懂,但我相信,只要我有恒心,就能將它完全“鉆透”。
    高中真題淺閱讀篇八
    10女孩蒂莉在那場海嘯大災(zāi)難中挽救了100多人的生命,創(chuàng)造了奇跡。誠然,她的沉著、自信值得人們欽佩,但你可曾想過,創(chuàng)造奇跡的根本原因何在?是的,答案正是知識的力量!
    在我的生活中,我著實要感謝閱讀,是它帶給我知識的力量。
    余憶重稚時,能張目對書,日復(fù)一日,不亦樂乎。讀書的習(xí)慣是我早早就養(yǎng)成的。時至今日,我仍能記起當(dāng)年那頭扎羊角辮、身穿花衣裙的自己。一放學(xué)就急急忙忙地奔回家,攤開一地的書,津津有味地開始“兩耳不聞窗外事,一心只讀童話書”。我好奇,那穿長衣騎白馬的王子能否喚醒沉睡的睡美人;我渴望,自己也能像愛麗絲那樣漫游仙境;我欣喜,丑小鴨終于退去灰暗羽毛變?yōu)楦哔F的白天鵝飛上藍(lán)天;我感動,樂善好施的快樂王子終與燕子一起飛向了快樂的天堂……閱讀,謝謝你,是你在我幼小的心靈中播下愛的種子,撒下希望的光芒,帶給我知識的力量。
    時光荏苒,如今我已長成心思敏感、初顯成熟的少女,但閱讀仍常伴我左右。周國平先生曾號召青少年“做一個終身讀者”。是啊,若說童年時是初嘗知識的力量,那么我現(xiàn)在才是真正體味到知識力量的偉大???,我為同學(xué)解決了難題時的快樂表情;秋游時我為不小心割傷的同學(xué)包扎傷口的身影;辯論會上我沉著自信的姿態(tài)和有理有據(jù)的辯駁……這些不都是知識力量的最好明證嗎?而它們都要?dú)w功于我那就快壓垮的書架和我堅持閱讀的習(xí)慣?。?BR>    “書籍是人類進(jìn)步的階梯?!贝嗽挷患?,但除了書,還有許多許多東西需要我們?nèi)ァ伴喿x”。范仲淹“閱讀”洞庭湖的美景,他讀出了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的胸懷,道出了千古仁人志士的遠(yuǎn)大抱負(fù);文天祥“閱讀”零丁洋的波濤,他讀出了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的境界,激勵了無數(shù)炎黃子孫的凌云壯志……這同樣是知識的力量,而且是一種閃耀著人文光彩的知識的力量!
    敞開心胸和大腦,我在閱讀的海洋里遨游。我發(fā)現(xiàn)自己周身充滿了知識的力量,正是它讓我在成長的道路上意氣風(fēng)發(fā)、快樂十足地向成功進(jìn)發(fā)。我想,做一個終身讀者,定會為這世界創(chuàng)造奇跡,在歷史的長河中留下明亮的印跡。
    高中真題淺閱讀篇九
    生活中的良詩美夢,比比皆是,而人生的夢,唯有閱讀,如夢似歌的閱讀。
    一春一秋,如詩如歌;一筆一劃,似夢似幻。書籍,是那四月的天,是那飄白的雪,也是那心靈之墻的破洞者。人與人之間,本無法跨越那一層心之壁,但是書籍卻是唯一例外的橋梁?;厥捉駚恚纪?,閱以萬書,以行千里路。
    浮光掠影,白駒過隙。為了人文主義的復(fù)興,莎士比亞留下精彩絕倫的戲劇,但丁編著出那耀眼的《神曲》,表達(dá)了對當(dāng)時的不滿,歌頌了對人文的向往。閱讀使人更加理智,也更加智慧,承接著一切又一切的閱讀,也讓我受益匪淺。因為有了閱讀,我便知曉了不自由,也才明白了自由的界限;知道了何為觸不可及,也就知道了觸手可及是什么。拂去心靈的塵埃,汲取慰藉,對于精神上的需求來說,閱讀莫不是最好的。它寄于我更多的知識和更明亮的眼睛,讓我更好地看清事物的本質(zhì),更以凈化內(nèi)心,洗禮心中清雪。
    曾有人說:“閱讀莫不只有打磨時間,頂多也就能得到一點(diǎn)有用的東西”,這其實并不算是閱讀。他只看到了表層的一些東西,而無法深入去感受,用眼去閱,用心來讀。閱讀,并不只是單單充實精神與自己。當(dāng)你的經(jīng)歷,出現(xiàn)于閱讀之中,不經(jīng)意的,便會深受感觸。當(dāng)你無法訴說的事,閱讀中也出現(xiàn)了,那么,你便會視其為知己,因為,它懂你。你將自己寄托于其中,以獲得片刻的安寧。正所謂,一本書,就是一場人生,一場人生,也就匯成了一本書。而閱讀,則是不斷的體驗人生,經(jīng)歷人生。
    繁華萬千,盛世如今。寄托于自己的愿望,祈求著終有一日而如愿以償,將其灌溉于閱讀之中,便認(rèn)為溫情似火,認(rèn)為整個世界都是彩色的。而離開閱讀,便開始認(rèn)為自己的心趨于冰冷,這一奇妙而神秘的盛世,于閱讀之中,慢慢尋找。
    一春一秋,如詩如歌,一筆一劃,似夢似幻。浮光掠影,白駒過隙,繁華萬千,盛世如今。閱讀以其獨(dú)特的作用,不斷吸引著人們,也不斷釋放著光,流露著甘甜的朝露,灌溉著人的心田,照耀著心的明燈,溫暖著世界的寒冷。閱讀如夢亦如詩,它是那么美,又是那么神秘,去閱讀,瀏覽于仙境之夢,游閱于桃花源中,迷失在伊甸園上,閱讀如夢。
    高中真題淺閱讀篇十
    時代變換,歲月更替。閱讀也有如工業(yè)革命般的改變,它一改以往紙質(zhì)閱讀的方式,以電子閱讀的形式橫空出世,為我的青春閱讀留下了濃重的一筆。
    “攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠?!蹦亲x書的光陰與以往初中的同學(xué)們在一齊的場景交織在一齊,好像詩中正是說得我們。更難忘那一句“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉?。俊痹谀倾露畷r,令少年之心,為之癡狂,甚至不惜將其做成屏保,日夜誦讀。
    “小時候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭。”初見這鄉(xiāng)愁,是在手機(jī)的一組圖片中,看著圖片中的郵票與詩句,不禁明白了一些余光中所謂的鄉(xiāng)愁,也在心中刻下了一抹“愁”。之后,再有幸學(xué)到了這一篇鄉(xiāng)愁時,教師要我們也仿寫鄉(xiāng)愁的格律去寫一首,我將心中的那一抹愁緒寫進(jìn)了詩中,其名曰:少年心。只記得那最終一句“而此刻,少年心是愛慕的女孩,愛慕的女孩便是少年心?!本沽罱處煾械叫腋#@得贊賞。那清晨的光芒灑在少年的臉龐,映出她的身影,映出他的少年心。少年稚嫩的心與迷茫盡數(shù)寫入詩中,展露無遺。
    青春的心與經(jīng)典相遇是會擦出火花的,而遇到現(xiàn)代作品亦會有思想上的碰撞。
    在現(xiàn)代的小說作品中,我在享受澎湃的情欲一個個性情之人的經(jīng)歷時,也學(xué)到了寫作的一些方法。例如,一個曾令我感動不已的故事:一位15歲的少年,背著自我的母親從甘肅走到山東,只為求醫(yī)救母,一路上乞討為母親買食物,而他自我卻穿梭于垃圾堆中。這個故事不光因本身而催人淚下,更因它的寫作方式而令人感動。開頭,設(shè)置了一個少年被人毆打卻不愿意松開手中布袋的情景,而后被主人公救下后,卻又餓暈,緊之后見到一向苦苦尋找的醫(yī)生才揭開之前出現(xiàn)的種種情景的原因。一路的鋪墊,埋伏筆只為后文的一舉催人淚下。這令我受益匪淺。
    電子閱讀充斥著我的青春,與以往的閱讀相同,它帶我暢游于黃金屋,欣賞著顏如玉,與以往不一樣的是,它以微小的軀體承載著千萬靈魂,正因為有了電子閱讀,我的青春不迷惘,更多彩!
    高中真題淺閱讀篇十一
    人生是個經(jīng)歷,是個過程,從不斷的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗總結(jié)出正確的道理,從不同的角度去了解同一件事物,以盡量了解事物的本質(zhì),事物是有多面性的,所以不同...
    其實我們大多都一樣,都是從最簡單的書開始進(jìn)行閱讀,一步一個腳印,踏在閱讀的旅程上。
    記得,我很小的時候,剛剛學(xué)會最簡單的拼音。媽媽為我購買了許多篇幅短小,易懂的童話書,是漢字上面帶有注音的那種。我自己一個字一個字去拼,很累,有時甚至抱怨媽媽,為什么不念給我聽?那個階段是最難的,直到很久以后,我才知道,這樣做提升了我的閱讀能力。
    那時的我,相信世界是美好的,天下人互相關(guān)懷,和諧而溫馨,我的內(nèi)心光明一片。
    那時,我還相信,至少這個世界還有愛,這個世界還有光明存在的地方!
    已不是孩童的時候,更愛古詩詞。喜歡李白那“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回……”知道了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!睂W(xué)習(xí)中,執(zhí)行儒家所教“敏而好學(xué),不恥下問。”了解了曹操的:“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已?!痹俚搅藘?nèi)心悲涼時,吟上一句:“楊花落盡子規(guī)啼……”
    古人寫得出如此美景,如此悲涼,如此有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句,更激起了我閱讀的興趣。
    ……。
    上了初中,老師的精心教導(dǎo)下,養(yǎng)成了閱讀與感悟的習(xí)慣,在感悟的過程中,慢慢的體味閱讀與人生。其實,我知道,人生中,閱讀是很重要的。難怪古人云:“書中自有黃金屋。”
    閱讀是我生命中的一部分,它使我每一天過得充實,讓我的生命多姿多彩……。
    高中真題淺閱讀篇十二
    林肯曾談到自己小時候的一段經(jīng)歷,他的父親以較低的交割買下了一處農(nóng)場,上面布滿了石頭,他的父親認(rèn)為這些石頭是一座小山頭,與大山連著,根本不可能搬走。他的母親則認(rèn)為這些不過是普通的石頭,于是她開始著手挖他們,不一會兒石頭就全被搬走了。這些石頭就像是生活中阻礙我們前進(jìn)的種種困難,很多時候我們都會對之望而卻步,但當(dāng)我們真正跨越之后回頭看,才發(fā)現(xiàn)其實遠(yuǎn)沒有想象中那么困難。因此,在漫長的人生旅途上,我們不能放大困難,那努力去嘗試才能取得成功。
    愚公決心要將自家門前的兩座大山鏟平,周圍所有人都認(rèn)為這是一個無法克服的困難,或奉勸,或嘲笑。面對眾人的質(zhì)疑,愚公始終沒有改變心意。當(dāng)智叟問道“以殘年余力,曾不能毀之一毛,其如土石何?”他的回答是“子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”這樣一想,倒真不覺得有多么困難了。其實很多時候不是困難太巨大把我們壓倒了,而是我們內(nèi)心的恐懼不堪重負(fù)。也許我們只要勇敢地面對,便能輕而易舉地克服困難。愚公坦然地面對了困難,并主動去嘗試,去解決問題,最終感動了天帝,愿望得以實現(xiàn)。
    我們小時候都聽過小馬過河的故事:老媽讓小馬把半口袋麥子馱到磨坊去,途中經(jīng)過一條小河。小馬不知道自己能不能過去,于是詢問四周的動物。老牛告訴它水淺,能過去;小松鼠告訴它水很深,不能過去。小馬猶豫不決,回去問媽媽。媽媽讓它自己去嘗試。小馬重新回到河邊,順利地趟到了對岸。同一條河流,不同動物對它有著不同的感受,因此,當(dāng)我們面臨困難,而應(yīng)當(dāng)透過現(xiàn)象認(rèn)清本質(zhì),然后主動去做,去付諸實踐。
    如果每個人都把問題放得無限大,又怎么會有精衛(wèi)填海、紅軍徒步二萬五千里、青藏鐵路、嫦娥一號繞月行……這些故事。他們朝著困難踏出自己的腳步,并堅持著走下去,最終便成就了各種各樣的夢想。
    所以,莫把石頭作山頭,不要用放大鏡去看這個世界,當(dāng)你真正去做,你會發(fā)現(xiàn)它其實沒有想象中那么困難。
    高中真題淺閱讀篇十三
    ——題記。
    如果沒有遇見,是否永遠(yuǎn)不會遇見。
    我在你早已遺忘的時光里,閉上雙眼,開始了漫長孤獨(dú)的歲月。
    后來。你是我的夢。
    在這個櫻花紛飛的季節(jié),我總是多愁善感,總是莫名的憂傷。櫻花好美,卻不知不覺地流下了淚。
    我開始懷念一切,懷念你微笑時的模樣,懷念你在陽光下蹦蹦跳跳,懷念那個單純的你。
    《南風(fēng)過境》中有一句話:“任何東西成癮,都是因為有所依戀,戒不掉,放不下。如煙,如她?!?BR>    對你,亦是如此。
    九月份的天氣總是陰晴不定,學(xué)校周圍還是灰蒙蒙的晨霧,教室外面的草地還有蝴蝶停在上面,不時飛舞。
    你看著窗外發(fā)呆,微風(fēng)拂過你的秀發(fā),隨風(fēng)浮動的發(fā)絲遮住了你干凈白晢的臉頰。那時你的樣子,真的好美好美。
    第一次認(rèn)識你的模樣,沒太多留意,戴著一副白色框邊的眼鏡,第一感覺你是一個喜歡學(xué)習(xí)的人,后來證實,你很勤奮,你很可愛。要不是你加我qq,或許我們永遠(yuǎn)都不會認(rèn)識?;蛟S,就不會有那么多故事。
    你總是主動找我聊天,一開始,我只是隨便的敷衍你的聊天,可你還是依舊每天都找我聊天,后來,我才明白。那是一個不能說的秘密。你說你喜歡聽張杰的歌,你是他的忠實粉絲。
    突然間,心不知道被什么狠狠被觸動了一下。
    我想起了恒兒,她也喜歡張杰??偸钦f著:“杰哥勇敢飛,星星永相隨?!?BR>    她是無情。我是無心。
    老大說,無情之人最多情。
    于是,我喜歡叫你小星星。
    童話里此起彼伏的故事情節(jié)到最后都是美好的,可那終究是童話。我很喜歡你叫我小王子,童話故事書里那個來自b-621小行星的小王子,他有屬于他自己的星球,有他的玫瑰花兒,還有愛他的`狐貍,以及,永遠(yuǎn)遙不可及的小星星。他總是那么憂郁,那么天真、那么單純。
    漸漸熟悉以后,我可以和你說我的心事,我的快樂和憂傷都可以與你訴求。那段時光我真的很快樂,因為有你,如果可以就這樣一直下去該多好。
    美好的童話終究都要醒來認(rèn)清現(xiàn)狀,我們總說,故事終究只是故事,我們都只是孩子而已。
    這樣美好的時光持續(xù)到了童話故事里的結(jié)尾,終于結(jié)束一切的一切。那個故事就無聲無息的被遺失,再也找不到它的痕跡。
    現(xiàn)在的冬天沒有往常的冷,卻多了一顆冷漠的心。
    我總說,陽光下的冷空氣讓我想起那年初一的你。
    原來,我并沒有遺忘,一段故事或者一個人。
    原來,你早已長大,茫然不知的以為我還是那個憂郁成殤的小王子。
    當(dāng)我知道有一些事情回不去就是回不去的時候,我已經(jīng)真的放下了,或許留戀。
    我想,我可以看淡一點(diǎn),再淡一點(diǎn)。
    后來。我喜歡上香煙與酒。
    我還有孤獨(dú)與憂愁。
    那一段時光,我放下了??墒冀K放不下,桌子里那兩個藍(lán)色的棒棒糖。
    在的最后一天,我哭了。莫名其妙的流淚了。
    我用流下的眼淚祭奠過去,小星星走了,再也不會回來了。
    雖然我很喜歡她。但始終沒有告訴她原因。因為我知道得不到的東西永遠(yuǎn)是最好的。
    有些故事,有些人,過去了就是過去了,真的回不來了,除了回憶和思念,什么都做不了。就像只有一個人可以叫我:“小王子”,只有一個人可以溫和的叫她:“小星星?!?BR>    當(dāng)你以為你真的一無所有的時候,才會發(fā)現(xiàn)身邊有那么多關(guān)心在乎你的人。只是因為你的心里只有她一個人而忽略了所有。
    2015的最后幾個小時,是“三叔”陪我的。她說要陪我一起跨年。在我最傷心失落的時候,心里終于又有了前所未有的溫暖。三叔一直陪我聊天,講給我笑話,我真的很開心。
    她安慰我,傾聽我傷痛,給了我太多的溫暖。十二點(diǎn)整的時候,三叔發(fā)給我語音:“傻蘿莉,新年快樂,三叔一直陪你哦?!蔽倚α诵Γ厮骸叭?,新年快樂,我們都要好好的。”不經(jīng)意的陪伴,才是最溫暖。
    不知為什么,我又想起了她,發(fā)了一句“新年快樂”,她很快就回我,新年快樂。
    我終于對她說了最后的話:
    放愛自由。
    再見。
    再也不見。
    我伴著煙花與眼淚入睡,我想我可以放下,我可以忘記,我一定可以。
    再見,過去。
    后來。
    我們都被忘了。
    后來的后來沒有后來。
    我還是喜歡她原來的樣子。
    我本無情,我本無心。
    高中真題淺閱讀篇十四
    書,豐富了我們的人生,陶冶了我們的情操。
    ——————題記。
    高爾基說書是人類進(jìn)步的階梯。我說讀書使人成長。
    在我三歲時,每天晚上睡覺前都要媽媽給我講一個故事,有一天,媽媽給我講了《海的女兒》,也叫《人魚公主》,而我認(rèn)為叫《人魚公主》更顯得神秘些,。講完后,我想那么漂亮可愛的小公主最終竟變成了泡沫,真可惜呀,有時望著水盆里的泡沫便想她是小人魚變來的吧!但隨著水泡消失我又無比傷心。
    當(dāng)我八歲時,再一次拿起《人魚公主》讀了起來。這次我所想到的不止是小人魚,還有小人魚的家人。小人魚變成泡沫,家人一定很傷心吧!爸爸奶奶一定天天哭泣著喚小人魚回來吧?她的姐姐們也天天到海面去找她吧!小人魚雖化成泡沫,但她一定能感到幸福,因為家里每一個人都關(guān)心想念著她。
    現(xiàn)在我已經(jīng)13歲了,不再是小孩子了,但對于美好的童話世界仍然非常向往。我再一次翻開《人魚公主》的書皮,讀起了它。這一次我長大了,我落淚了??蓱z的它們。我想小人魚的媽媽在她六個月的時候就去世了。臨死前她一定把女兒們都托付給了小人魚的奶奶。尤其是那個剛出生六個魚的小人魚,她一定很傷心、內(nèi)疚,因為她不能給小人魚更多的母愛。她母親一定含淚死去。我又在想,安徒生寫童話時又一條長長的線索嗎?為什么都這么感人?我真的長大了,不僅僅為遇難者著想,也為她身邊的人認(rèn)真想了想。
    在讀書中長大的我,情感豐富極了。我仿佛被童話包圍。
    我又翻開了一篇新的童話,認(rèn)真地讀了起來。
    讀書使我感悟了許多。一生與書相伴使我不再孤單。
    讀書,使我樂享人生。
    高中真題淺閱讀篇十五
    陽光如稠密的顏料,淌過明亮的窗戶,流到了我最喜歡的地方——書房。滿滿的書架,靜靜的書房,這就是令我流連忘返的地方。一有空我就鉆進(jìn)書房,享受閱讀,到知識的海洋一探究竟。
    ——我在閱讀中旅行。
    ——我在閱讀中了解。
    閱讀就是一次了解。了解嚴(yán)寒冬季中獨(dú)自開在墻角的“數(shù)枝梅”“寂寞開無主”,欣賞她“無意苦爭春”,被“零落成泥碾作成塵”卻無怨無悔,仍留下“香如故”的貞潔……閱讀然后了解到很多。閱讀中了解,是一種對春深的體會。
    ——我在閱讀中溝通。
    ——我在閱讀中收獲快樂。
    閱讀更是一種收獲快樂的過程。閱讀使我收獲自己如春般充滿希望的一方樂土;閱讀使我大開眼界,即使足不出戶,也能對外面萬物復(fù)蘇的景象一飽眼福;閱讀使我有機(jī)會和古今外的文學(xué)先導(dǎo)溝通,使我國如春般積極向上的文化之精髓被我們這一代繼承與發(fā)展;閱讀使我體會到人間似春般細(xì)膩感人的情感,讓我的生活如春般有滋有味。
    高中真題淺閱讀篇十六
    曾國藩曾說:我這輩子沒有一天是不讀書的。
    首先,曾國藩有著不動筆不讀書的說法,認(rèn)為如果不動筆寫出感想,記錄一日所得便不是真學(xué)問,記下的東西可以時常翻看回顧,而自己也樂在其中,正是對應(yīng)了“學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎”的思想。
    他也曾說“吾輩讀書,無非二事。進(jìn)業(yè)以求自衛(wèi)其身,進(jìn)業(yè)以求無忝所生?!闭f白了,一是讀書學(xué)專業(yè)知識養(yǎng)家糊口,二是修身養(yǎng)性追求儒家“中庸”、“仁”的境界。
    那么,初入官場,二十七歲便中進(jìn)士的曾國藩做到了這些嗎?當(dāng)然沒有,那時的他年少氣盛更兼供職翰林院,更是目中無人,不曉人情世故,朝中往往得罪他人,因而初入宦場,事事不成,事事受挫。終于他乘著回家奔喪的機(jī)會,好好地靜下心來思考看書翻筆記,記筆記,再思考,如此周而復(fù)始,總結(jié)問題,解決問題,曾國藩有了很大的蛻變,中庸之道被他展現(xiàn)得十分透徹,從此他待人也謙恭,有功也讓與他人,有詆毀也自己忍著,正是這種態(tài)度,得到了湖南本地派的支持,最終他在平太平天國的運(yùn)動中一舉成名,以至于做到后來的江南總督。
    仔細(xì)看看中庸,看看曾國藩,書中的道理淺顯易懂,但眾人卻實踐著難;曾國藩人不聰明卻懂得學(xué)習(xí)總結(jié)問題,把書中看出的智慧運(yùn)用到合適的地方,融入實際中去,并找出更多的問題,再去尋找合適的書來解答自己的疑惑,周而復(fù)始。這也正是他的高明之處。
    真正的閱讀,不僅是讀出書中的門道,而是要學(xué)會運(yùn)用到生活中,再尋找問題去改進(jìn),與其說是讀書,不如說是讀“生活”,所以才有了閱歷。
    高中真題淺閱讀篇十七
    人們常說:小品香茗,喝盡人生苦中樂;讀詩佳作,望人生苦短樂長?!皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”這句話說得一點(diǎn)也不假。
    在這次疫情后,對我們的生命有了很大的威脅,只能每天在家里,但是在我們這些書迷當(dāng)中,這是一次很好的機(jī)會來閱讀很多書。我不由的發(fā)出了一些贊嘆:“讀書真美啊!”
    在三年級的時候,我就開始我的讀書之旅。第一本讀完的是《洛克歷險記》,告訴了我,要相信身邊的朋友,要勇敢的面對恐懼,才可以打敗恐懼。雖然他的字?jǐn)?shù)沒有書店里的書多,但在那時的我認(rèn)為,他比天書還多;第二本書是《作文精品》,是我的媽媽給我買的,一開始我以為只是個普通的作文書,但是我錯了,這本書里面有很多我未知的道理和實際生活的指導(dǎo)。告訴了我,要學(xué)會尊老愛幼,要為國家做出貢獻(xiàn),不要欺負(fù)弱小,不要破壞生態(tài)系統(tǒng)等;在閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時,我知道了人應(yīng)該怎樣活著才有意義,也聯(lián)想到了軍人是怎樣的保衛(wèi)祖國;在欣賞了《巴黎圣母院》之后,讓我知道了什么是舍棄,什么是付出,什么是善良到底;在學(xué)習(xí)了《駱駝的樣子》這個課文時,我看到了我們生活中的底層階段的長期生活,看清了我們的生活。難怪說,讀詩佳作,望人生苦短樂長。
    讀書是生活的翻版,讀書是生活的濃縮。每次聽到有人說,“讀書太累,沒意思?!边@句話,我一開始也是,但常讀書,就會發(fā)現(xiàn),讀書一點(diǎn)也不累,反而會增加自己的樂趣。
    就在我們學(xué)校,舉行了全閱讀活動,當(dāng)我們聽見這個活動的時候都不很開心,因為每天都要讀書很累,但是讀了幾天后,我們發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。還有每年都會舉行的讀書漂流節(jié),在這個節(jié)日,每個學(xué)生都會很開心的讀者自己喜歡的書,并且每個學(xué)生還可以花錢去購買另一個學(xué)生的書,也可以賣書給其他同學(xué),這樣不僅可以防止浪費(fèi),還可以廢物利用。在這個節(jié)日里,每個同學(xué)不讀書都感覺少了些事。
    在生活中尋找讀書,在讀書中尋找生活,讓我們與讀書為伍,一起去尋找我們的生活。
    高中真題淺閱讀篇十八
    海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
    撇開友誼,無法談青春,因為友誼是點(diǎn)綴青春最美麗的花朵。青春的我們,熱情洋溢,需要手拉手度過平凡而不平淡的日子。友誼不是抽象的,它是發(fā)自肺腑的深情問候,是一張淡雅的賀卡,是一封遠(yuǎn)方的來信,是雨中的撐起的一把傘,是充滿鼓勵與期待的眸子,是危難之中伸出熱情的手,是流露在一言一行中的愛……泥土的氣息與花草的清香的對話就有了山的獨(dú)特韻味,魚和水的交融才有了友情的陪伴,才有了難忘的青春。
    但是,我們要“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣,”不要“與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣。”
    高中真題淺閱讀篇十九
    匆匆,每天都這么過去。
    沒有回頭,我們似乎成了只會往前看的路人。
    慢下來吧!靜下來吧!
    也許只有在和書的相擁中,我們才會沉靜下來吧。最愛慵懶地窩在沙發(fā)上,手捧著摯愛的書,左邊是燈光,右邊是夜空,旁邊放著一杯淡茶,讓沁人的茶香充斥鼻腔。
    月光斜射進(jìn)書架,有些光碎碎流過。而我,則是面對這一切的享受者。仿佛置身大海,看到一位女孩。她,看不見。一位帶著微笑的老師正握著她的小手,去觸碰流動的水。她的微笑是多么甜啊,仿佛就像真的看到水那樣的興奮。我知道,光明會降臨在她的心中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn);我知道,她是海倫?凱勒,那個和命運(yùn)較勁、頑強(qiáng)的她。她的身體雖然不自由,但她的心是自由的。她告訴我:忘我就是快樂。
    面對波濤洶涌的大海,我們又何必畏懼,再大的風(fēng)雨都不應(yīng)該澆滅我們的希望,我們要用堅定的腳步在泥濘的道路上寫下:相信自己、相信未來。相信自己能走過挫折,我們要清楚的明白,暴風(fēng)雨過后仍然是春暖花開,海闊天空。
    海中,水的波動從我的指尖流走,我能感覺到它的細(xì)膩與溫柔,陽光透過透明的湛藍(lán)色的海洋,集聚成了柔和的光線,揮灑著別樣的韻動。這時的沉靜,靜的有些讓人寂寞孤獨(dú)。而我,想起了福貴。那個只能和一頭牛講話的悲哀者,或許,他早已習(xí)慣了。他習(xí)慣去忍受生命賦予我們的沉重,去忍受現(xiàn)實給予我們的苦難和平庸;似乎所有的不幸都聚集在他身上,誰又能想象他能承受如此巨大的苦難。它告訴我們———人,是為了活著本身而活著。讀它,我能感到一股力量,它的力量不是自來于喊叫,而是堅忍。
    吾生也有涯,而知也無涯。我愿沉浸書海,慢慢體會。一面閱讀,一面成長。
    高中真題淺閱讀篇二十
    微笑似一縷春風(fēng),吹開了我內(nèi)心的芽苞;微笑又似我內(nèi)心的一顆芽苞,沖破了心靈的土壤。
    大自然的微笑
    花迎風(fēng)開放,樹枝上長出了嫩嫩的枝芽,雛鳥從巢里向下勇敢一躍,這些無不是大自然的曠世杰作。寒冬時,厚厚的積雪落在一片湖泊上,冷風(fēng)似施了魔法,使本是一腳觸到底的瀲滟湖泊變成了雪白的大地。在這冰湖邊,飲幾口小酒,哼幾句小曲,時而傳來的梅香,更是點(diǎn)綴了這一番愜意?;▓@里本是靜寂的梅林,卻像是在參加比賽,比的不是誰開得美艷,比的是那獨(dú)有的傲骨。若此時有詩人在此,定會手握紙筆,寫下這動人的美景。如果說冬天是醉人的微笑,那盛夏則是熱情的微笑,“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”一句中就有夏的生命在翩翩起舞。春回大地,是四季中的驚鴻一時;秋色滿天是四季中的金鐘一現(xiàn)。
    銀月的微笑
    月兒如鉤,灑下銀波。銀月高高掛在空中,漫天的花瓣婷婷而落,幾縷輕煙飄來,給星空帶上了一層薄紗,單是想想,就已是醉了。月亮是空中的靜默者,銀幣款款,九州齊天,照亮了黑暗的大地。在這有些蒼涼的夜中,月亮似是一束光,柔化了這個世界,這樣的月亮像是力量無窮的守護(hù)神;層層的云霧,擋住了繁星,擋住了云,擋住了整個夜空,卻獨(dú)獨(dú)擋不住那令人遐想的月光。當(dāng)大地變得不染纖塵時,那便是銀月升起之時。
    人的微笑
    女媧柳條拂起,便是人類誕生時。蒼穹無際,金沙漫地,只要是有希望的地方,就有人類的腳印。人類登上高山遠(yuǎn)眺,臉上綻放出來的第一抹微笑,就是對成功的見證。古時帝王的微笑,似是挽救了蒼生;而今,只要有人類的一抹微笑,就為這大地增添了幾分活力。人類有潛在的能力,而這能力的來源,就是這簡單的“微笑”二字。
    只是一個輕輕的微笑,就能透過萬物,掀起千狂百瀾。當(dāng)內(nèi)心的芽苞綻放時,我便學(xué)會了微笑。
    高中真題淺閱讀篇二十一
    誰言寸草心,報得三春暉。
    偉大的思想家恩格斯在孝敬父母方面為我們樹立了榜樣。他的父親去世后留下一筆巨額遺產(chǎn),按照律法,長子恩格斯應(yīng)獲得一筆財產(chǎn),但他的弟弟卻蠻橫的要他放棄繼承權(quán)。這時,他的母親正患重病,為了不使母親因糾紛而加劇病情,恩格斯毅然放棄了繼承權(quán)。他說:“我還會有成千上百萬個企業(yè),但我永遠(yuǎn)只有一個母親?!?BR>    父母之恩,水不能溺,火不能燒。父母為我們奉獻(xiàn)了一切的一切。不厭其煩的叮嚀,路燈下企盼的身影,嚴(yán)寒酷暑中的關(guān)愛,孜孜工作的苦心……這一切都叩啟了我們感恩的心門,孝敬父母是我們對父母的深深情愫,作為青春的我們,就應(yīng)該體諒父母,進(jìn)而理解父母,關(guān)心父母。