通過(guò)總結(jié)，我們可以準(zhǔn)確把握自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值最大化。寫(xiě)總結(jié)要注意客觀真實(shí)，不偏不倚地反映實(shí)際情況和自身的實(shí)際表現(xiàn)。以下是我為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考。
我的鐵哥們六年級(jí)篇一
他，瘦瘦的身材，可卻充滿活力。小平頭的下方是一對(duì)機(jī)靈的小眼睛，兩只黑亮的眼珠滴溜溜直轉(zhuǎn)，充滿靈性。一張櫻桃小嘴，嘴角微微向上翹起，總帶著一絲笑容。這樣一個(gè)小帥哥，你想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的同桌，“青梅竹馬”的鐵哥們——曹昱。
他雖然有些缺點(diǎn)，如膽小等，可他卻是一個(gè)名副其實(shí)的跑步健將，因此他還有一個(gè)美稱“黑旋風(fēng)”。
記得有一次，學(xué)校舉行一年一度的跑步比賽，曹昱參加了800米的項(xiàng)目。比賽即將開(kāi)始了，只見(jiàn)站在起跑線上的曹昱微微向前俯下身子，雙手緊握成拳，雙腿稍微彎曲。他的手心握出了汗，嘴唇也越來(lái)越干。這時(shí)，“砰”的一聲，發(fā)令員打響了發(fā)令槍，曹昱像一支離弦的箭飛了出去，一開(kāi)始就把其他運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
可是好景不長(zhǎng)，第一圈時(shí)他一馬當(dāng)先，第二圈時(shí)與其他運(yùn)動(dòng)員不分先后，到了第三圈時(shí)，他的體力已經(jīng)明顯不支，腳步越來(lái)越沉重，手臂擺動(dòng)也越來(lái)越吃力，臉上的汗如下雨般“嘩嘩”往下流。這讓站在跑道旁邊的我不由焦急起來(lái)，情不自禁地大聲鼓勵(lì)道：“曹昱，加油！曹昱，加油！”其他同學(xué)也異口同聲的為他吶喊。曹昱聽(tīng)到后，仿佛變成了另外一個(gè)人，渾身又充滿了力量，他“快馬加鞭”，很快追上了其他運(yùn)動(dòng)員，并以旋風(fēng)般的速度超過(guò)第一名，把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地“丟”在后面?？煲浇K點(diǎn)了，曹昱一鼓作氣，沖過(guò)了終點(diǎn)線，不負(fù)眾望地獲得了第一名。成績(jī)最終公布，曹昱獲得了小組第一，年級(jí)第三的佳績(jī)。同學(xué)們歡呼起來(lái)，紛紛向他祝賀。
這就是我的鐵哥們，被譽(yù)為“黑旋風(fēng)”的跑步健將——曹昱。你們喜歡他嗎？如果喜歡，就來(lái)和他交個(gè)朋友吧！
我的鐵哥們六年級(jí)篇二
每個(gè)人心中都有一個(gè)最好的“鐵哥們”，有的是書(shū)，有的是芬芳美麗地吊籃，還有的是辛苦勞累的媽媽。而我，是天天陪伴我的書(shū)包。
我的書(shū)包上的圖畫(huà)非常美麗，一個(gè)大拉鏈、一個(gè)小拉鏈上的圖畫(huà)是《冰雪奇緣》里的人物“艾莎”、“安娜”和“雪寶”。人物外面的邊緣有許許多多的閃粉，再上一層薄薄的橡膠（透明）。遠(yuǎn)看，書(shū)包就顯得十分秀麗，還能防水。其他地方，全是粉色和一些雪花。
每次上學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)背著它到學(xué)校，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它都不害怕，還不懈努力的保護(hù)了我。
有一次，放學(xué)了，我坐在座位上，看著窗外的雨，不知是某些人在天上灑了一盆水?？粗鴦e人打開(kāi)傘時(shí)，我找了找自己的書(shū)包，反復(fù)的找啊找，還是沒(méi)找到傘。不知道是哪個(gè)人，推了推我說(shuō)：“用我吧，我是書(shū)包，你頂著我在偷上就行了?！蔽乙宦?tīng)，就馬上拿著書(shū)包，頂在頭上跑回家了。
回家后，我看見(jiàn)書(shū)包濕淋淋的，臉紅紅地說(shuō)：“對(duì)不起，書(shū)包。”
書(shū)包，你對(duì)我的幫助，我一直記在心里，謝謝你，書(shū)包。
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我的鐵哥們六年級(jí)篇三
自從我上了小桔燈作文，就有一個(gè)非常要好的朋友。
他長(zhǎng)得比我高，比我瘦，最可愛(ài)的是他的大眼睛，大耳朵，很萌。
他跟我一起打籃球的時(shí)候，非常活潑。他負(fù)責(zé)籃板，我負(fù)責(zé)搶球。我們倆默契十足，我一搶到球就傳給他，他一接到球就投球，百投百中。還有對(duì)方投球，投不中他就搶籃板，我們倆就是“無(wú)敵”組合。
雖說(shuō)他打籃球很厲害，可他玩電子游戲玩不過(guò)我，他還要叫我“師父”呢！每次他和我一起開(kāi)黑時(shí)，他就是一個(gè)逗逼，只會(huì)坑對(duì)友，驗(yàn)證了一句話不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友”。只要?jiǎng)儇?fù)己分，我們倆就一起坑。
我們倆一起寫(xiě)作文的時(shí)候，他非常專心致志，只要一打擾他寫(xiě)作文，他就會(huì)發(fā)狂。但我寫(xiě)作文一點(diǎn)都不專心，所以一直騷擾他，他就一直打我。反正，打是親，罵是愛(ài)，所以我寧愿被他打。我還會(huì)東張西望，他不僅要求自己寫(xiě)好，還要求我也要寫(xiě)好，真煩人。
這就是我的鐵哥們，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，他就是楊煥迪。
我的鐵哥們六年級(jí)篇四
我在五年級(jí)的時(shí)候就有了一個(gè)形影不離的好哥們，便是現(xiàn)在也沒(méi)有分開(kāi)，他名曰一名，姓宋，整名宋一鳴。
他的雙頰紅紅的，臉有些白，為此還得到的一個(gè)“白臉”的雅稱。他有一個(gè)紅紅的鼻子，高高的鼻梁下是一個(gè)色如鮮血的嘴巴。他眼睛有些小，但有些時(shí)候他卻睜得老大老大的，看樣子就好像和人鬧翻了一般。他說(shuō)話還有一些結(jié)巴。
他為什么是我的好哥們呢？那是因?yàn)樗臀倚挠徐`犀！有些人可能不承認(rèn)兩個(gè)不同的人會(huì)心有靈犀，但這種幾率很小的事偏偏讓我們倆碰上了：在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和他并肩過(guò)馬路，我過(guò)馬路時(shí)總會(huì)走在大車的側(cè)面，力求一道堅(jiān)硬的“屏障”。我正走在車的側(cè)面，沒(méi)想到，他也來(lái)到我這個(gè)沒(méi)人的地方走，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)的竟和我想的一模一樣！你說(shuō)怪不怪。還有一次，我去上學(xué)，他攔路擋住了我，要求我給他畫(huà)一個(gè)代表劍幫的標(biāo)志。我那時(shí)急著去上學(xué)，便跟他說(shuō)：“走，我們先到學(xué)校在畫(huà)！”于是，我們便到了學(xué)校。之后，我開(kāi)始為他大動(dòng)筆，三下五除二，就畫(huà)了個(gè)四劍合璧，他想的竟和我畫(huà)的一模一樣！
他體格還差不多，但力氣和我比來(lái)簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫——嚇得半死。他可能因?yàn)闆](méi)有太多運(yùn)動(dòng)，所以力氣才真么小。他爬樹(shù)還有點(diǎn)生，我爬樹(shù)時(shí)總是像猴子一樣的敏捷迅速。和他在一起我感受到了快樂(lè)。
我知道我們之間總會(huì)分別的，所以，我要好好珍惜眼前的'時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，讓他與我共同進(jìn)步！
我的鐵哥們六年級(jí)篇五
我的朋友很多，不過(guò)要數(shù)徐弘跟我最好了。
他的體形只用四個(gè)字來(lái)形容：“不胖不瘦?！?BR> 徐弘做事，是個(gè)匆匆忙忙的.人，做事情還很粗心，平時(shí)總是丟三落四的。有時(shí)放學(xué)的時(shí)候，都不知道老師布置了什么作業(yè)，忘了后就問(wèn)我，可粗心了。記得一年級(jí)的時(shí)候作文你也可以投稿，有次徐弘把作業(yè)忘家了，到校以后，老師發(fā)現(xiàn)了他的作業(yè)忘記帶了。就說(shuō)：“徐弘啊徐弘你那天把自己忘家了該多好啊?！边@時(shí)，徐弘難過(guò)的低下了頭，從此以后，徐弘再也沒(méi)有把作業(yè)忘在家里過(guò)。說(shuō)到跑步，他真的是太棒了，他跑起來(lái)像一陣風(fēng)。在我們班，也只有我班的班長(zhǎng)和他還有的一比，也許有一天他會(huì)成為世界冠軍這也是有可能的哦。
呵呵，希望他看到了不生氣。
我的鐵哥們六年級(jí)篇六
那幾天每晚睡覺(jué)前，我都念叨著：“但愿明早一到校能看到他?！蔽疫€在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)他和我團(tuán)聚的情景呢！
評(píng)語(yǔ)真正知己朋友，絕對(duì)是人生命中慶幸的精神財(cái)富。希望以后的日子里，要彼此珍惜這份真摯、純真的友情。
四好少年――楊欣宇
我的鐵哥們六年級(jí)篇七
我有一位摯友﹑鐵哥們，他名叫湯子翔。他跟我一個(gè)班，也和我在同一個(gè)科學(xué)興趣小組。學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)，我們倆就會(huì)在一起交流，作業(yè)也常在一起認(rèn)真完成。我們還很愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常不約而同地在新華書(shū)店看書(shū)呢。
汪洋長(zhǎng)得文文靜靜的，特別像個(gè)高傲的紳士。他頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛炯炯有神，說(shuō)起話來(lái)特別快，那張大嘴巴里不時(shí)地冒出幾句英語(yǔ)或者文言文，搞得我們班不少的“智多星”都聽(tīng)不懂。他也是我們班的“大笑星”，時(shí)常說(shuō)幾句超級(jí)搞笑的話，逗得老師也哈哈大笑。
汪洋喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球，那可是他的拿手好戲，被我們班的同學(xué)稱為“小科比”。他跑步也是一流的，經(jīng)常被同學(xué)們叫成“疾電”。他還說(shuō)長(zhǎng)大一定要打破跑步的吉尼斯世界紀(jì)錄。他還喜歡變魔術(shù)，讓大人們看了都感覺(jué)非常神奇。
汪洋人品不錯(cuò)，待人很友善。有一次，他帶了一本新書(shū)，名字叫《圖說(shuō)天下·中華上下五千年》。到了中午，他該去托管班了，于是把書(shū)交給了我，讓我中午去看，下午再帶過(guò)來(lái)。我欣喜若狂，那可是我夢(mèng)寐以求的`書(shū)啊。
到了中午，我匆匆地吃完了飯，便開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。妹妹看我看得那么專心致志，就在一旁打起了“壞主意”，我看她鬼鬼祟祟的樣子，就開(kāi)始懷疑她了。我問(wèn)她：“你在干什么？”妹妹說(shuō)：“嗯？什么？我……我沒(méi)干什么呀?！蔽铱此幟氐难凵瘢S時(shí)都有可能搶走我看的那本書(shū)。
果然，妹妹趁我閉上眼睛沉思的時(shí)候，一把搶走了我的那本書(shū)。我“刷”地一下站了起來(lái)，可妹妹抓住書(shū)撒開(kāi)腿就跑，我在后面緊追不放。妹妹怎么能跑過(guò)我呢？不一會(huì)兒，我就追上了妹妹，把書(shū)搶了過(guò)來(lái)。突然，“哧啦”一聲，書(shū)的一頁(yè)被撕破了。妹妹見(jiàn)狀，趕緊跑開(kāi)了，而我卻像釘子一樣一動(dòng)不動(dòng)，目瞪口呆地站在那里。過(guò)了好一會(huì)兒，我才拿起書(shū)，垂頭喪氣地回了自己的房間，嘴里還不停地嘟囔著：“可真是的，這怎么給汪洋交待呢？”
下午，我把書(shū)還給了汪洋，什么也沒(méi)說(shuō)。直到放學(xué)，我才給汪洋說(shuō)：“那本書(shū)你看了嗎？”“看了，其中的一頁(yè)撕破了?！薄拔也皇枪室獾?，只是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，汪洋就把胳膊搭在我的肩膀上，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是一頁(yè)嗎？”我緊張的心頓時(shí)放了下來(lái)，高興地抱住了汪洋。
童年匆匆走過(guò)，我和我的朋友譜寫(xiě)著一首首友誼之歌。
我的鐵哥們六年級(jí)篇八
在班里有許多人都是我的鐵哥們，其中最令我難忘的就數(shù)許哲和付帥他倆了。
我們就先說(shuō)許哲吧。他，眉清目秀、五官端正像個(gè)小女孩，一雙滴溜滴溜轉(zhuǎn)的大眼睛嵌在圓圓的臉盤(pán)上顯得炯炯有神，一張“櫻桃”小嘴和一個(gè)突出的鼻子，組成了愛(ài)誰(shuí)愛(ài)笑的他?？晌ㄒ幻乐胁蛔愕氖恰麄€(gè)子有點(diǎn)矮。
他可是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的家伙，有一次，下課了同學(xué)們都一窩蜂的涌出教室，可就許哲還在教室里奮筆疾書(shū)，我說(shuō)：“許哲，我們吃去玩吧！”他頭也不抬地說(shuō)：“再讓我寫(xiě)一會(huì)，你們先去吧。”說(shuō)罷，他又埋頭寫(xiě)了起來(lái)。在語(yǔ)文考試時(shí)，他竟超過(guò)了我。
許哲還是個(gè)“熱心腸”。有一回，數(shù)學(xué)考試，我本以為我能考好，可是一看題，我傻眼了，原來(lái)做題需要尺子！我左顧右盼，急得抓耳撓腮，同學(xué)們?nèi)巳擞幸话?，可就我沒(méi)，許哲看見(jiàn)了，便把自己的尺子掰成兩半，給了我一半，我不知如何感謝他才好，拿起尺子就做了起來(lái)。
說(shuō)完許哲，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)付帥吧，他可是我的超級(jí)死黨。付帥的名字挺帥，客人長(zhǎng)得和名字就不怎么符合了。小小的眼睛嵌在眉毛下面，高高的鼻梁和一張大大咧咧的嘴，一頭的黑發(fā)。
付帥他的腦子很聰明。只要我不會(huì)的題，他都會(huì)。有一次，我們寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我有許多題都錯(cuò)了，可付帥全對(duì)了，他看見(jiàn)我錯(cuò)了一大堆，便來(lái)教我，他每次都是那么認(rèn)真的教我，如果你有什么不會(huì)的數(shù)學(xué)題，他總會(huì)教你，永遠(yuǎn)也不告訴你答案，只是一步步的給你講，他就是這么有耐性，怎么又責(zé)任心。
這就是我的.鐵哥們，一個(gè)比我?guī)?，語(yǔ)文成績(jī)一級(jí)棒的是—許哲，一個(gè)不怎么帥，可是數(shù)學(xué)頂呱呱的是—付帥。一個(gè)語(yǔ)文好，一個(gè)數(shù)學(xué)好，那我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)就不用愁了！怎么樣，我的超級(jí)“鐵哥們”夠讓你羨慕吧。
我的鐵哥們六年級(jí)篇九
我的課余愛(ài)好有很多，像打羽毛球、跳皮筋…可是我最喜歡的是做蛋殼不倒翁。
記得在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我很愛(ài)哭，高興的時(shí)候哭、不高興的時(shí)候哭、摔倒了，全家人都拿我沒(méi)辦法。有一次我不小心摔到了，坐在地上大哭起來(lái)，媽媽沒(méi)有扶我，而是放了個(gè)蛋殼做的不倒翁，他把不倒翁按倒，可不倒翁有笑瞇瞇地站了起來(lái)，我看見(jiàn)了，學(xué)著不倒翁爬了起來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“孩子，你做的對(duì)，要記住，不論遇到什么困難，都要像不倒翁一樣堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)?！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我就喜歡上了做各式各樣的不倒翁。
我先用針在雞蛋尖上捅個(gè)小窟窿，把里面的蛋清和蛋黃倒出來(lái)，然后用手工紙剪成各種胡子和衣服，用彩筆畫(huà)上眼睛，在從窟窿里裝點(diǎn)沙子，最后這頂帽子蓋著窟窿。雖然有時(shí)也會(huì)把做好的不倒翁摔壞、摔碎，但我還是不停地做，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮薄?BR> 現(xiàn)在，在我的寫(xiě)字臺(tái)上已經(jīng)擺滿了蛋殼做的不倒翁，其中有：漁翁、老鷹、松鼠和士兵等。每當(dāng)我一抬頭，它們都笑瞇瞇地看著我，讓我有一種眾星捧月的感覺(jué)。在我失敗的時(shí)候，它們給了我自信；在我成功的時(shí)候，它們給了我鼓勵(lì)；在我傷心的時(shí)候，它們給了我安慰；在我快樂(lè)的時(shí)候，它們讓我更加快樂(lè)。
我想，等我長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘記這個(gè)愛(ài)好，做蛋殼不倒翁會(huì)伴我一生的。
我的鐵哥們六年級(jí)篇十
夢(mèng)屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng)，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止，讓兩個(gè)國(guó)家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰(shuí)會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國(guó)家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。
“和平”無(wú)處不在，我們可以用我們自己的智慧來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來(lái)探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無(wú)處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺(jué)得，既然是我們自己的夢(mèng)，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢(mèng)，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢(mèng)，不僅僅是我的，也是我們大家的夢(mèng)，更是我們中國(guó)人民的!
我的鐵哥們六年級(jí)篇十一
我的“鐵哥們”與我同歲。他不僅是我的同班同學(xué)，也是我形影不離的好朋友，還是我們班大名鼎鼎的運(yùn)動(dòng)健將兒。
他身高1.55米，他邁出大長(zhǎng)腿走路時(shí)我需要小跑才能跟上他。他長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，小巧的嘴巴開(kāi)心地笑著。
也許你認(rèn)為他其貌不揚(yáng)，有什么好稱贊呢？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他可是我們班的長(zhǎng)跑冠軍呢！
在最近的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，八百米長(zhǎng)跑比賽即將開(kāi)始，選手們站在起跑線上，他們有的神情自若，有的很緊張，我的“鐵哥們”也在隊(duì)伍中。他炯炯有神的眼睛瞪得圓圓的，彎著腰，屏住呼吸，一聲不吭，神情十分緊張?！芭椤钡囊宦暟l(fā)令槍響了，選手們像離弦的箭一樣，爭(zhēng)先恐后的向前沖去。同學(xué)們很激動(dòng)，大聲地喊著：“加油！加油！”我也高聲的喊著：“加油！加油！”“鐵哥們”剛開(kāi)始排在第四名，他聽(tīng)到了我們的加油聲不由加快了腳步。只見(jiàn)他滿臉通紅，頭發(fā)都濕透了，汗水從他臉上不停的流下，他也顧不上擦，很快他超過(guò)了第三名，第二名，前面的第一名好像感到了危險(xiǎn)跑的更快了，兩個(gè)人你追我趕好不熱鬧，同學(xué)們發(fā)出了熱烈的掌聲。最后我的“鐵哥們”獲得了第一名。
瞧！這就是我的“鐵哥們”陳顯揚(yáng)?？矗衷谂毩?xí)長(zhǎng)跑了。
我的鐵哥們六年級(jí)篇十二
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”就像歌詞所唱的那樣，老師正在講臺(tái)上唾沫飛濺地講著畢業(yè)沖刺計(jì)劃，我的耳邊卻想起了這首比我年紀(jì)還要大的老歌，我的思緒也隨著歌聲穿過(guò)教室的窗戶，飛到了我再熟悉不過(guò)的校園。
在我的忙碌中悄然而至，我甚至有點(diǎn)慌亂，有點(diǎn)不知所措。因?yàn)槲以?jīng)覺(jué)得它離我很遙遠(yuǎn)，很漫長(zhǎng)。但是現(xiàn)在，它卻實(shí)實(shí)在在地來(lái)了，還帶來(lái)了畢業(yè)、沖刺、分離、傷感……讓一切都變得不一樣起來(lái)。
比如音樂(lè)課。音樂(lè)課是我最頭痛的一門(mén)功課了。似乎我從來(lái)沒(méi)有弄明白五線譜是怎么回事，就像媽媽對(duì)我唱歌的評(píng)價(jià)那樣：“從唱第一個(gè)音符開(kāi)始，你就已經(jīng)跑到了遙遠(yuǎn)的南極洲！”每學(xué)期的音樂(lè)考試，對(duì)我和音樂(lè)老師都是一種煎熬?？墒亲罱?，我非常驚訝地發(fā)現(xiàn)我居然慢慢喜歡上了音樂(lè)課，喜歡上了音樂(lè)課上的每一首歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音符。盡管我唱歌依然跑調(diào)，但是我卻是那么希望能多上幾節(jié)音樂(lè)課。同學(xué)們也似乎對(duì)不太起眼的音樂(lè)課有了濃厚的興趣，歌唱得越來(lái)越嘹亮、有力……我知道，這種輕松愉快的課堂經(jīng)歷已經(jīng)不多了。
比如友誼。小學(xué)這幾年，我收獲了各種各樣的友誼：有平淡的，有沉厚的；有志同道合的，有臭味相投的，還有既喜歡又討厭的。最讓人難以忘懷的是剛上五年級(jí)的那一次，班上一位成績(jī)差、人緣又不太好的同學(xué)過(guò)生日，他熱情地邀請(qǐng)了班上所有同學(xué)。最后卻只有我一個(gè)人勉強(qiáng)去了，因?yàn)槲沂潜粙寢尅俺煽?jī)與友誼無(wú)關(guān)”的話語(yǔ)逼著去的。結(jié)果我雖然過(guò)了一個(gè)最冷清的生日會(huì)，卻收獲了一份最珍貴的友誼。
讓我變得多愁善感起來(lái)。我想長(zhǎng)大想上中學(xué)卻是那么眷戀我的母校不想離開(kāi)校園那溫暖的草坪午后的球場(chǎng)甚至每一棵樹(shù)每一株草。
有太多的想與不想……。
我的鐵哥們六年級(jí)篇一
他，瘦瘦的身材，可卻充滿活力。小平頭的下方是一對(duì)機(jī)靈的小眼睛，兩只黑亮的眼珠滴溜溜直轉(zhuǎn)，充滿靈性。一張櫻桃小嘴，嘴角微微向上翹起，總帶著一絲笑容。這樣一個(gè)小帥哥，你想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的同桌，“青梅竹馬”的鐵哥們——曹昱。
他雖然有些缺點(diǎn)，如膽小等，可他卻是一個(gè)名副其實(shí)的跑步健將，因此他還有一個(gè)美稱“黑旋風(fēng)”。
記得有一次，學(xué)校舉行一年一度的跑步比賽，曹昱參加了800米的項(xiàng)目。比賽即將開(kāi)始了，只見(jiàn)站在起跑線上的曹昱微微向前俯下身子，雙手緊握成拳，雙腿稍微彎曲。他的手心握出了汗，嘴唇也越來(lái)越干。這時(shí)，“砰”的一聲，發(fā)令員打響了發(fā)令槍，曹昱像一支離弦的箭飛了出去，一開(kāi)始就把其他運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
可是好景不長(zhǎng)，第一圈時(shí)他一馬當(dāng)先，第二圈時(shí)與其他運(yùn)動(dòng)員不分先后，到了第三圈時(shí)，他的體力已經(jīng)明顯不支，腳步越來(lái)越沉重，手臂擺動(dòng)也越來(lái)越吃力，臉上的汗如下雨般“嘩嘩”往下流。這讓站在跑道旁邊的我不由焦急起來(lái)，情不自禁地大聲鼓勵(lì)道：“曹昱，加油！曹昱，加油！”其他同學(xué)也異口同聲的為他吶喊。曹昱聽(tīng)到后，仿佛變成了另外一個(gè)人，渾身又充滿了力量，他“快馬加鞭”，很快追上了其他運(yùn)動(dòng)員，并以旋風(fēng)般的速度超過(guò)第一名，把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地“丟”在后面?？煲浇K點(diǎn)了，曹昱一鼓作氣，沖過(guò)了終點(diǎn)線，不負(fù)眾望地獲得了第一名。成績(jī)最終公布，曹昱獲得了小組第一，年級(jí)第三的佳績(jī)。同學(xué)們歡呼起來(lái)，紛紛向他祝賀。
這就是我的鐵哥們，被譽(yù)為“黑旋風(fēng)”的跑步健將——曹昱。你們喜歡他嗎？如果喜歡，就來(lái)和他交個(gè)朋友吧！
我的鐵哥們六年級(jí)篇二
每個(gè)人心中都有一個(gè)最好的“鐵哥們”，有的是書(shū)，有的是芬芳美麗地吊籃，還有的是辛苦勞累的媽媽。而我，是天天陪伴我的書(shū)包。
我的書(shū)包上的圖畫(huà)非常美麗，一個(gè)大拉鏈、一個(gè)小拉鏈上的圖畫(huà)是《冰雪奇緣》里的人物“艾莎”、“安娜”和“雪寶”。人物外面的邊緣有許許多多的閃粉，再上一層薄薄的橡膠（透明）。遠(yuǎn)看，書(shū)包就顯得十分秀麗，還能防水。其他地方，全是粉色和一些雪花。
每次上學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)背著它到學(xué)校，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它都不害怕，還不懈努力的保護(hù)了我。
有一次，放學(xué)了，我坐在座位上，看著窗外的雨，不知是某些人在天上灑了一盆水?？粗鴦e人打開(kāi)傘時(shí)，我找了找自己的書(shū)包，反復(fù)的找啊找，還是沒(méi)找到傘。不知道是哪個(gè)人，推了推我說(shuō)：“用我吧，我是書(shū)包，你頂著我在偷上就行了?！蔽乙宦?tīng)，就馬上拿著書(shū)包，頂在頭上跑回家了。
回家后，我看見(jiàn)書(shū)包濕淋淋的，臉紅紅地說(shuō)：“對(duì)不起，書(shū)包。”
書(shū)包，你對(duì)我的幫助，我一直記在心里，謝謝你，書(shū)包。
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我的鐵哥們六年級(jí)篇三
自從我上了小桔燈作文，就有一個(gè)非常要好的朋友。
他長(zhǎng)得比我高，比我瘦，最可愛(ài)的是他的大眼睛，大耳朵，很萌。
他跟我一起打籃球的時(shí)候，非常活潑。他負(fù)責(zé)籃板，我負(fù)責(zé)搶球。我們倆默契十足，我一搶到球就傳給他，他一接到球就投球，百投百中。還有對(duì)方投球，投不中他就搶籃板，我們倆就是“無(wú)敵”組合。
雖說(shuō)他打籃球很厲害，可他玩電子游戲玩不過(guò)我，他還要叫我“師父”呢！每次他和我一起開(kāi)黑時(shí)，他就是一個(gè)逗逼，只會(huì)坑對(duì)友，驗(yàn)證了一句話不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友”。只要?jiǎng)儇?fù)己分，我們倆就一起坑。
我們倆一起寫(xiě)作文的時(shí)候，他非常專心致志，只要一打擾他寫(xiě)作文，他就會(huì)發(fā)狂。但我寫(xiě)作文一點(diǎn)都不專心，所以一直騷擾他，他就一直打我。反正，打是親，罵是愛(ài)，所以我寧愿被他打。我還會(huì)東張西望，他不僅要求自己寫(xiě)好，還要求我也要寫(xiě)好，真煩人。
這就是我的鐵哥們，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，他就是楊煥迪。
我的鐵哥們六年級(jí)篇四
我在五年級(jí)的時(shí)候就有了一個(gè)形影不離的好哥們，便是現(xiàn)在也沒(méi)有分開(kāi)，他名曰一名，姓宋，整名宋一鳴。
他的雙頰紅紅的，臉有些白，為此還得到的一個(gè)“白臉”的雅稱。他有一個(gè)紅紅的鼻子，高高的鼻梁下是一個(gè)色如鮮血的嘴巴。他眼睛有些小，但有些時(shí)候他卻睜得老大老大的，看樣子就好像和人鬧翻了一般。他說(shuō)話還有一些結(jié)巴。
他為什么是我的好哥們呢？那是因?yàn)樗臀倚挠徐`犀！有些人可能不承認(rèn)兩個(gè)不同的人會(huì)心有靈犀，但這種幾率很小的事偏偏讓我們倆碰上了：在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和他并肩過(guò)馬路，我過(guò)馬路時(shí)總會(huì)走在大車的側(cè)面，力求一道堅(jiān)硬的“屏障”。我正走在車的側(cè)面，沒(méi)想到，他也來(lái)到我這個(gè)沒(méi)人的地方走，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)的竟和我想的一模一樣！你說(shuō)怪不怪。還有一次，我去上學(xué)，他攔路擋住了我，要求我給他畫(huà)一個(gè)代表劍幫的標(biāo)志。我那時(shí)急著去上學(xué)，便跟他說(shuō)：“走，我們先到學(xué)校在畫(huà)！”于是，我們便到了學(xué)校。之后，我開(kāi)始為他大動(dòng)筆，三下五除二，就畫(huà)了個(gè)四劍合璧，他想的竟和我畫(huà)的一模一樣！
他體格還差不多，但力氣和我比來(lái)簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫——嚇得半死。他可能因?yàn)闆](méi)有太多運(yùn)動(dòng)，所以力氣才真么小。他爬樹(shù)還有點(diǎn)生，我爬樹(shù)時(shí)總是像猴子一樣的敏捷迅速。和他在一起我感受到了快樂(lè)。
我知道我們之間總會(huì)分別的，所以，我要好好珍惜眼前的'時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，讓他與我共同進(jìn)步！
我的鐵哥們六年級(jí)篇五
我的朋友很多，不過(guò)要數(shù)徐弘跟我最好了。
他的體形只用四個(gè)字來(lái)形容：“不胖不瘦?！?BR> 徐弘做事，是個(gè)匆匆忙忙的.人，做事情還很粗心，平時(shí)總是丟三落四的。有時(shí)放學(xué)的時(shí)候，都不知道老師布置了什么作業(yè)，忘了后就問(wèn)我，可粗心了。記得一年級(jí)的時(shí)候作文你也可以投稿，有次徐弘把作業(yè)忘家了，到校以后，老師發(fā)現(xiàn)了他的作業(yè)忘記帶了。就說(shuō)：“徐弘啊徐弘你那天把自己忘家了該多好啊?！边@時(shí)，徐弘難過(guò)的低下了頭，從此以后，徐弘再也沒(méi)有把作業(yè)忘在家里過(guò)。說(shuō)到跑步，他真的是太棒了，他跑起來(lái)像一陣風(fēng)。在我們班，也只有我班的班長(zhǎng)和他還有的一比，也許有一天他會(huì)成為世界冠軍這也是有可能的哦。
呵呵，希望他看到了不生氣。
我的鐵哥們六年級(jí)篇六
那幾天每晚睡覺(jué)前，我都念叨著：“但愿明早一到校能看到他?！蔽疫€在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)他和我團(tuán)聚的情景呢！
評(píng)語(yǔ)真正知己朋友，絕對(duì)是人生命中慶幸的精神財(cái)富。希望以后的日子里，要彼此珍惜這份真摯、純真的友情。
四好少年――楊欣宇
我的鐵哥們六年級(jí)篇七
我有一位摯友﹑鐵哥們，他名叫湯子翔。他跟我一個(gè)班，也和我在同一個(gè)科學(xué)興趣小組。學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)，我們倆就會(huì)在一起交流，作業(yè)也常在一起認(rèn)真完成。我們還很愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常不約而同地在新華書(shū)店看書(shū)呢。
汪洋長(zhǎng)得文文靜靜的，特別像個(gè)高傲的紳士。他頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛炯炯有神，說(shuō)起話來(lái)特別快，那張大嘴巴里不時(shí)地冒出幾句英語(yǔ)或者文言文，搞得我們班不少的“智多星”都聽(tīng)不懂。他也是我們班的“大笑星”，時(shí)常說(shuō)幾句超級(jí)搞笑的話，逗得老師也哈哈大笑。
汪洋喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球，那可是他的拿手好戲，被我們班的同學(xué)稱為“小科比”。他跑步也是一流的，經(jīng)常被同學(xué)們叫成“疾電”。他還說(shuō)長(zhǎng)大一定要打破跑步的吉尼斯世界紀(jì)錄。他還喜歡變魔術(shù)，讓大人們看了都感覺(jué)非常神奇。
汪洋人品不錯(cuò)，待人很友善。有一次，他帶了一本新書(shū)，名字叫《圖說(shuō)天下·中華上下五千年》。到了中午，他該去托管班了，于是把書(shū)交給了我，讓我中午去看，下午再帶過(guò)來(lái)。我欣喜若狂，那可是我夢(mèng)寐以求的`書(shū)啊。
到了中午，我匆匆地吃完了飯，便開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。妹妹看我看得那么專心致志，就在一旁打起了“壞主意”，我看她鬼鬼祟祟的樣子，就開(kāi)始懷疑她了。我問(wèn)她：“你在干什么？”妹妹說(shuō)：“嗯？什么？我……我沒(méi)干什么呀?！蔽铱此幟氐难凵瘢S時(shí)都有可能搶走我看的那本書(shū)。
果然，妹妹趁我閉上眼睛沉思的時(shí)候，一把搶走了我的那本書(shū)。我“刷”地一下站了起來(lái)，可妹妹抓住書(shū)撒開(kāi)腿就跑，我在后面緊追不放。妹妹怎么能跑過(guò)我呢？不一會(huì)兒，我就追上了妹妹，把書(shū)搶了過(guò)來(lái)。突然，“哧啦”一聲，書(shū)的一頁(yè)被撕破了。妹妹見(jiàn)狀，趕緊跑開(kāi)了，而我卻像釘子一樣一動(dòng)不動(dòng)，目瞪口呆地站在那里。過(guò)了好一會(huì)兒，我才拿起書(shū)，垂頭喪氣地回了自己的房間，嘴里還不停地嘟囔著：“可真是的，這怎么給汪洋交待呢？”
下午，我把書(shū)還給了汪洋，什么也沒(méi)說(shuō)。直到放學(xué)，我才給汪洋說(shuō)：“那本書(shū)你看了嗎？”“看了，其中的一頁(yè)撕破了?！薄拔也皇枪室獾?，只是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，汪洋就把胳膊搭在我的肩膀上，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是一頁(yè)嗎？”我緊張的心頓時(shí)放了下來(lái)，高興地抱住了汪洋。
童年匆匆走過(guò)，我和我的朋友譜寫(xiě)著一首首友誼之歌。
我的鐵哥們六年級(jí)篇八
在班里有許多人都是我的鐵哥們，其中最令我難忘的就數(shù)許哲和付帥他倆了。
我們就先說(shuō)許哲吧。他，眉清目秀、五官端正像個(gè)小女孩，一雙滴溜滴溜轉(zhuǎn)的大眼睛嵌在圓圓的臉盤(pán)上顯得炯炯有神，一張“櫻桃”小嘴和一個(gè)突出的鼻子，組成了愛(ài)誰(shuí)愛(ài)笑的他?？晌ㄒ幻乐胁蛔愕氖恰麄€(gè)子有點(diǎn)矮。
他可是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的家伙，有一次，下課了同學(xué)們都一窩蜂的涌出教室，可就許哲還在教室里奮筆疾書(shū)，我說(shuō)：“許哲，我們吃去玩吧！”他頭也不抬地說(shuō)：“再讓我寫(xiě)一會(huì)，你們先去吧。”說(shuō)罷，他又埋頭寫(xiě)了起來(lái)。在語(yǔ)文考試時(shí)，他竟超過(guò)了我。
許哲還是個(gè)“熱心腸”。有一回，數(shù)學(xué)考試，我本以為我能考好，可是一看題，我傻眼了，原來(lái)做題需要尺子！我左顧右盼，急得抓耳撓腮，同學(xué)們?nèi)巳擞幸话?，可就我沒(méi)，許哲看見(jiàn)了，便把自己的尺子掰成兩半，給了我一半，我不知如何感謝他才好，拿起尺子就做了起來(lái)。
說(shuō)完許哲，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)付帥吧，他可是我的超級(jí)死黨。付帥的名字挺帥，客人長(zhǎng)得和名字就不怎么符合了。小小的眼睛嵌在眉毛下面，高高的鼻梁和一張大大咧咧的嘴，一頭的黑發(fā)。
付帥他的腦子很聰明。只要我不會(huì)的題，他都會(huì)。有一次，我們寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我有許多題都錯(cuò)了，可付帥全對(duì)了，他看見(jiàn)我錯(cuò)了一大堆，便來(lái)教我，他每次都是那么認(rèn)真的教我，如果你有什么不會(huì)的數(shù)學(xué)題，他總會(huì)教你，永遠(yuǎn)也不告訴你答案，只是一步步的給你講，他就是這么有耐性，怎么又責(zé)任心。
這就是我的.鐵哥們，一個(gè)比我?guī)?，語(yǔ)文成績(jī)一級(jí)棒的是—許哲，一個(gè)不怎么帥，可是數(shù)學(xué)頂呱呱的是—付帥。一個(gè)語(yǔ)文好，一個(gè)數(shù)學(xué)好，那我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)就不用愁了！怎么樣，我的超級(jí)“鐵哥們”夠讓你羨慕吧。
我的鐵哥們六年級(jí)篇九
我的課余愛(ài)好有很多，像打羽毛球、跳皮筋…可是我最喜歡的是做蛋殼不倒翁。
記得在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我很愛(ài)哭，高興的時(shí)候哭、不高興的時(shí)候哭、摔倒了，全家人都拿我沒(méi)辦法。有一次我不小心摔到了，坐在地上大哭起來(lái)，媽媽沒(méi)有扶我，而是放了個(gè)蛋殼做的不倒翁，他把不倒翁按倒，可不倒翁有笑瞇瞇地站了起來(lái)，我看見(jiàn)了，學(xué)著不倒翁爬了起來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“孩子，你做的對(duì)，要記住，不論遇到什么困難，都要像不倒翁一樣堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)?！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我就喜歡上了做各式各樣的不倒翁。
我先用針在雞蛋尖上捅個(gè)小窟窿，把里面的蛋清和蛋黃倒出來(lái)，然后用手工紙剪成各種胡子和衣服，用彩筆畫(huà)上眼睛，在從窟窿里裝點(diǎn)沙子，最后這頂帽子蓋著窟窿。雖然有時(shí)也會(huì)把做好的不倒翁摔壞、摔碎，但我還是不停地做，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮薄?BR> 現(xiàn)在，在我的寫(xiě)字臺(tái)上已經(jīng)擺滿了蛋殼做的不倒翁，其中有：漁翁、老鷹、松鼠和士兵等。每當(dāng)我一抬頭，它們都笑瞇瞇地看著我，讓我有一種眾星捧月的感覺(jué)。在我失敗的時(shí)候，它們給了我自信；在我成功的時(shí)候，它們給了我鼓勵(lì)；在我傷心的時(shí)候，它們給了我安慰；在我快樂(lè)的時(shí)候，它們讓我更加快樂(lè)。
我想，等我長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘記這個(gè)愛(ài)好，做蛋殼不倒翁會(huì)伴我一生的。
我的鐵哥們六年級(jí)篇十
夢(mèng)屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢(mèng)都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢(mèng)，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)停止，讓兩個(gè)國(guó)家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰(shuí)會(huì)愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里面?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭(zhēng)即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰(shuí)會(huì)愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，一位有可能有很多人的夢(mèng)和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國(guó)家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢(mèng)的人。
“和平”無(wú)處不在，我們可以用我們自己的智慧來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來(lái)探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無(wú)處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺(jué)得，既然是我們自己的夢(mèng)，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢(mèng)，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢(mèng)，不僅僅是我的，也是我們大家的夢(mèng)，更是我們中國(guó)人民的!
我的鐵哥們六年級(jí)篇十一
我的“鐵哥們”與我同歲。他不僅是我的同班同學(xué)，也是我形影不離的好朋友，還是我們班大名鼎鼎的運(yùn)動(dòng)健將兒。
他身高1.55米，他邁出大長(zhǎng)腿走路時(shí)我需要小跑才能跟上他。他長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，小巧的嘴巴開(kāi)心地笑著。
也許你認(rèn)為他其貌不揚(yáng)，有什么好稱贊呢？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他可是我們班的長(zhǎng)跑冠軍呢！
在最近的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，八百米長(zhǎng)跑比賽即將開(kāi)始，選手們站在起跑線上，他們有的神情自若，有的很緊張，我的“鐵哥們”也在隊(duì)伍中。他炯炯有神的眼睛瞪得圓圓的，彎著腰，屏住呼吸，一聲不吭，神情十分緊張?！芭椤钡囊宦暟l(fā)令槍響了，選手們像離弦的箭一樣，爭(zhēng)先恐后的向前沖去。同學(xué)們很激動(dòng)，大聲地喊著：“加油！加油！”我也高聲的喊著：“加油！加油！”“鐵哥們”剛開(kāi)始排在第四名，他聽(tīng)到了我們的加油聲不由加快了腳步。只見(jiàn)他滿臉通紅，頭發(fā)都濕透了，汗水從他臉上不停的流下，他也顧不上擦，很快他超過(guò)了第三名，第二名，前面的第一名好像感到了危險(xiǎn)跑的更快了，兩個(gè)人你追我趕好不熱鬧，同學(xué)們發(fā)出了熱烈的掌聲。最后我的“鐵哥們”獲得了第一名。
瞧！這就是我的“鐵哥們”陳顯揚(yáng)?？矗衷谂毩?xí)長(zhǎng)跑了。
我的鐵哥們六年級(jí)篇十二
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”就像歌詞所唱的那樣，老師正在講臺(tái)上唾沫飛濺地講著畢業(yè)沖刺計(jì)劃，我的耳邊卻想起了這首比我年紀(jì)還要大的老歌，我的思緒也隨著歌聲穿過(guò)教室的窗戶，飛到了我再熟悉不過(guò)的校園。
在我的忙碌中悄然而至，我甚至有點(diǎn)慌亂，有點(diǎn)不知所措。因?yàn)槲以?jīng)覺(jué)得它離我很遙遠(yuǎn)，很漫長(zhǎng)。但是現(xiàn)在，它卻實(shí)實(shí)在在地來(lái)了，還帶來(lái)了畢業(yè)、沖刺、分離、傷感……讓一切都變得不一樣起來(lái)。
比如音樂(lè)課。音樂(lè)課是我最頭痛的一門(mén)功課了。似乎我從來(lái)沒(méi)有弄明白五線譜是怎么回事，就像媽媽對(duì)我唱歌的評(píng)價(jià)那樣：“從唱第一個(gè)音符開(kāi)始，你就已經(jīng)跑到了遙遠(yuǎn)的南極洲！”每學(xué)期的音樂(lè)考試，對(duì)我和音樂(lè)老師都是一種煎熬?？墒亲罱?，我非常驚訝地發(fā)現(xiàn)我居然慢慢喜歡上了音樂(lè)課，喜歡上了音樂(lè)課上的每一首歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音符。盡管我唱歌依然跑調(diào)，但是我卻是那么希望能多上幾節(jié)音樂(lè)課。同學(xué)們也似乎對(duì)不太起眼的音樂(lè)課有了濃厚的興趣，歌唱得越來(lái)越嘹亮、有力……我知道，這種輕松愉快的課堂經(jīng)歷已經(jīng)不多了。
比如友誼。小學(xué)這幾年，我收獲了各種各樣的友誼：有平淡的，有沉厚的；有志同道合的，有臭味相投的，還有既喜歡又討厭的。最讓人難以忘懷的是剛上五年級(jí)的那一次，班上一位成績(jī)差、人緣又不太好的同學(xué)過(guò)生日，他熱情地邀請(qǐng)了班上所有同學(xué)。最后卻只有我一個(gè)人勉強(qiáng)去了，因?yàn)槲沂潜粙寢尅俺煽?jī)與友誼無(wú)關(guān)”的話語(yǔ)逼著去的。結(jié)果我雖然過(guò)了一個(gè)最冷清的生日會(huì)，卻收獲了一份最珍貴的友誼。
讓我變得多愁善感起來(lái)。我想長(zhǎng)大想上中學(xué)卻是那么眷戀我的母校不想離開(kāi)校園那溫暖的草坪午后的球場(chǎng)甚至每一棵樹(shù)每一株草。
有太多的想與不想……。