如何更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)是我們需要思考的問題。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并制定相應(yīng)的提升計劃。通過學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文，我們可以豐富自己的寫作技巧和表達能力。
禮儀講話稿篇一
老師們，同學(xué)們：大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀，從我做起》。
中國是具有五千年歷史的“禮儀之邦”。禮儀是一個國家，一個民族，一個單位文明程度的體現(xiàn)，是社會風(fēng)尚和道德水平的重要標志，也是一個人思想覺悟，文化修養(yǎng)，精神風(fēng)貌的重要體現(xiàn)?？鬃拥摹胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”和著名思想家顏元的“國上禮則國昌，家上禮則家大，身上禮則身正，心上禮則心泰”等都反映了禮儀在中國幾千年傳統(tǒng)文化中的重要地位和禮儀在社會中的重要性。
在社會生活中，禮儀對提高道德素質(zhì)，塑造高尚人格具有十分重要的教育和導(dǎo)向作用。這是因為，禮儀對人的要求包括表里兩個方面，它既要求一個人要有與人為善的道德觀念，又要求有優(yōu)雅得體的言行舉止。因此，受過良好禮儀教育或注重了禮儀修養(yǎng)的人，其人格成長與高尚有緣?，F(xiàn)代社會中，禮儀無時不在，無處不有，滲透到日常生活的方方面面，發(fā)揮著越來越大的作用。它對社會和個人具有多方面的重要作用。
作為一名中學(xué)生，要注重禮儀。因為中學(xué)階段是過渡到社會生活的重要階段。所以在學(xué)校要尊重老師，對老師有禮貌，虛心聽取老師的教誨，誠懇接受老師的批評；對待同學(xué)也要講究禮貌，彼此相互尊重、互相幫助；在家里要孝順父母，對父母要誠心誠意；在社會中要尊老愛幼，在公共場合衣著得體，舉止莊重、謹慎而又從容，遵循禮規(guī)，以禮待人。
最后，我向全體同學(xué)呼吁：從現(xiàn)在起，人人爭做文明禮儀的標兵。從身邊的點滴小事做起，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。使用文明語言，衣著整潔，樸素大方，不染發(fā)、不燙發(fā)，不涂抹指甲油，不佩戴飾物，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)禮儀、示范禮儀，讓文明禮儀之花在馬中處處開放。
禮儀講話稿篇二
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語時刻放在嘴邊，我們應(yīng)該懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的，要把美好的環(huán)境留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛護公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
禮儀講話稿篇三
各位家長：
教育“德”為先，素質(zhì)教育首先就是要培養(yǎng)小學(xué)生良好的品格，而具有良好的品格首先是文明禮儀教育。學(xué)習(xí)文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀，做一個儀表花一樣端莊、言行花一樣優(yōu)雅、心靈花一樣美麗的花樣少年，是小學(xué)生“德”育的核心。孔子說“不學(xué)禮無以立”，禮儀是律己、做人的一種行為，沒有禮儀如何體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)?如何增進人與人之間的友誼?人的屬性具有社會性，人與人之間必需相互交往，文明禮儀是良好人際交往的“潤滑劑”，我們是文明禮儀之邦，我國的社會主義制度的優(yōu)越性更在于能夠團結(jié)起來辦大事，在和諧文明的人文環(huán)境下，我們的國家才會更加強盛，我們就能時刻沐浴在文明禮儀所帶來的溫暖中。
現(xiàn)在很多家長對孩子的學(xué)習(xí)成績看得很重，學(xué)習(xí)成績固然重要，若忽視了孩子文明禮儀的教育，對孩子的不文明行為、無禮舉動不加以糾正，將會產(chǎn)生難以想象的后果，很多例子可以證明：一個出色的、成功的人，不僅有較深的科學(xué)文化知識，更有優(yōu)良的個人品格素質(zhì)。在小學(xué)階段，對孩子良好品格的培養(yǎng)至關(guān)重要!學(xué)校、班級對孩子文明禮儀的培養(yǎng)是一種先進教育，而家長們也應(yīng)該在生活中以身作則，重視孩子良好習(xí)慣和文明禮儀的培養(yǎng)。
家庭教育對學(xué)生成長起著至關(guān)重要的作用，為更好的利用家庭教育資源，有效改變目前普遍存在的“5+2=0”的教育現(xiàn)狀，家校合力，共同提高育人水平。
各位家長，中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。我國是有著五千年悠久歷史的文明古國，中國的歷史可以說是一部禮儀的歷史。在儒家學(xué)說中，禮為天下先，強調(diào)以禮治國、以禮治家。從古至今，有很多文明禮儀素養(yǎng)極高的人，像孔融、黃香、周恩來等?，F(xiàn)在隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會的發(fā)展進步，人們更需要文明禮儀來建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)校中大多數(shù)學(xué)生為獨生子女，家長望子成龍追求分數(shù)，這造成德育教育被淡化甚至放棄。如在我們的校園內(nèi)存在著一些不文明的行為，諸如亂扔紙屑，在走廊上、教室里追逐打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。在家中有的同學(xué)隨意頂撞父母、不尊重老人。這些確實應(yīng)該引起我們教育工作者對的高度重視。隨著時代的進步，社會的發(fā)展，一個人內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會中的發(fā)展和成功，加強文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然要求。因此我校將每年的四月定為文明禮儀教育月，并開展了一些列的活動。我班根據(jù)學(xué)校要求開展了如下活動：
接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。人們在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。我們學(xué)校的做法是利用周一上午班會課時間進行文明禮儀知識宣傳等活動。我班還對鎮(zhèn)開設(shè)了一堂“與禮儀一起飛翔”的主題班會，同學(xué)們在班會課上的出色表現(xiàn)讓聽課老師嘖嘖稱贊。
二、發(fā)揮校園教育作用。
學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播、黑板報、宣傳欄的作用，大力宣傳現(xiàn)代公民禮儀教育內(nèi)容。同時狠抓養(yǎng)成教育。有計劃、有步驟的開展教育活動，各班適時總結(jié)開展活動的情況，表彰在活動中涌現(xiàn)出來的先進典型人物，用榜樣的力量鼓舞和激勵孩子們。利用晨會、禮儀教育課對學(xué)生進行日常行為教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、十個文明習(xí)慣等有層次有針對性的對學(xué)生實施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育，從文明禮儀規(guī)范入手，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，實行全員育人，做到教書育人，環(huán)境育人，文化育人。在學(xué)校活動中，我班還爭創(chuàng)“周恩來班”，因此我們的教室墻壁文化也在緊鑼密鼓的重新設(shè)計中。
三、教師要率先垂范，為人師表。
我國古代偉大的思想家、教育家孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！薄安荒苷渖?，如正人何?”這些話強調(diào)了教師以身作則的重要性?，F(xiàn)代教育家陶行知先生一生恪守“以教人者教己”的箴言，嚴于律己。學(xué)生具有很強的模仿能力，也很容易受外界環(huán)境的影響。教師的言行舉止很大程度影響學(xué)生，著名作家冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”。一個人格高尚的教師，都必須具有一種嚴格的自律精神，要求學(xué)生做到的事情，自己首先應(yīng)該做得到。因此，教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。我們教師對學(xué)生：一張笑臉相迎，一句好話回應(yīng)，一雙眼神鼓勵;一顆愛心相待。以良好的儀表風(fēng)范為學(xué)生作榜樣。教師在平時的工作和生活中，樹立良好的榜樣，公平對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，營造了和諧的教育氛圍。
禮儀講話稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好，我是2班的，很榮幸能夠站在這里給大家做國旗下的講話。
我們中國有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)，儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，打眼一看，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個人的精神風(fēng)貌。在日常交往中，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。所以今天我國旗下講話的題目是注重儀容儀表，崇尚文明禮貌。
同學(xué)們在電視上都目睹過中國人民解放軍三軍儀仗隊、都見過天安門廣場的升旗儀式，那統(tǒng)一的軍服、挺拔的身姿、堅實有力的步伐，無不向世人昭示著中國的強盛……那么作為一個小學(xué)生，也該有相應(yīng)的`儀容儀表要求，整潔的服裝、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處都能折射出同學(xué)們的青春靚麗和朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長發(fā)怪發(fā)，并不是限制學(xué)生的個性化發(fā)展，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長。過早接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂時尚，并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會在某些程度上顯得不倫不類。
我們欣喜地看到，一直以來，我們李小的絕大多數(shù)同學(xué)，能夠按照學(xué)校的有關(guān)要求和規(guī)定，穿著校服，能夠做到著裝規(guī)范、舉止文明、遵章守紀。但是，我也不得不明確指出，有極少數(shù)的同學(xué)，成天萎靡不振，在他們身上，絲毫看不到學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌；更有少數(shù)同學(xué)隨手亂丟垃圾、隨地吐痰等，衛(wèi)生習(xí)慣與學(xué)校文明格格不入……從表面看來，衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物，等等，這些話題顯得有些過于零碎，但正是這些一點一滴的細節(jié)，恰恰反映出學(xué)生的健康風(fēng)貌。
雖然有些問題只發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)身上，但正是因為這些極少數(shù)的不和諧，卻影響了我們的校園文明。在此，我作為李小的一員，強烈的希望這部分學(xué)生嚴格要求自己，注意自己的著裝、發(fā)型，以及其他方面的文明禮儀。從現(xiàn)在做起，從小事做起，為我們李小的校園文明，做出我們更大的貢獻。
儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的文明禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。我們應(yīng)該從現(xiàn)在陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待一切，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德，尊重他人?！把詾樾穆暋⑿袨樾谋怼?，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應(yīng)運而生。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，注意并保持友善的微笑，挺拔身姿，統(tǒng)一干凈而又整齊的著裝，從一點一滴的細節(jié)上，向人們展示你作為李小人的魅力和快樂。
最后，值中秋佳節(jié)來臨之際，衷心祝愿全校師生合家歡樂，萬事如意。謝謝大家！
此致
敬禮
禮儀講話稿篇五
我們招遠這片金色的土地，自古就是一個禮儀之邦?！罢袛y以禮，懷遠以德”就告訴了我們禮儀的重要性。我們九曲蔣家村在王金勇書記的帶領(lǐng)下，取得了物質(zhì)文明和精神文明的雙豐收，現(xiàn)如今我們更要將文明禮儀更好地弘揚和傳承下去。
首先我簡單地介紹一下什么是文明禮儀，“禮”是一種道德規(guī)范是“尊重”?！皟x”是恰到好處的向他人表示尊重的形式?！岸Y儀”是指在人際交往中，自始至終地以一定的，約定成熟的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的完整行為。語言是心靈的窗戶，好的言談舉止既可以給人以清新愉悅的好感，又能促進雙方彼此的溝通。隨著社會的發(fā)展，文明禮儀早已成為了人們的第二外貌。生活中、工作中注重文明禮儀給我們帶來的不僅僅是對事業(yè)的促進，還有自我氣質(zhì)的形成，人格上的升華。更重要的是我們共同注重文明禮儀是對集團文化的宣傳，有利于提高集團的整體形象，增強集團的核心競爭力。
下面請允許我和大家分享一下，我講給我們老師的三個故事。
第一個故事：一口痰終止的外商談判。國內(nèi)的一家藥廠，為了擴大生產(chǎn)引進外資，邀請了德國拜爾公司的代表來藥廠考察。就在制藥廠車間的參觀過程中，一個技術(shù)人員隨口吐了一口痰，拜爾公司代表看到這一場景，馬上要求終止與這家公司的談判。這個故事讓我想到，我們每一個人的一舉一動代表著集團公司的形象，也影響著公司。
第二個故事：意外的收獲。一天午后在美國費城，瞬間傾盆大雨迫使一位老婦人走進百貨商店避雨，狼狽的姿容和簡樸的素裝讓所有的售貨員對她視而不見。只有一個叫菲利的年輕人誠懇地走過來對她說“夫人，我能為您做點什么嗎?”老婦人微笑著回答說：“我在這躲會兒雨，馬上就走。”隨后老婦人心神不定地想，不買人家東西，卻在這躲雨，似乎不近情理，于是想轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)買點頭發(fā)上的小飾物，這時小伙子主動給老婦人搬了把椅子放在門口，說道：“您不用為難，坐著休息就是了?！庇赀^天晴老婦人向他要了張名片。幾個月后，年輕人接到一份巨額采購訂單，相當于本百貨商店整整兩年的利潤。后來菲利才知那位老人是美國億萬富翁“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。隨后的幾年里菲利成為了卡內(nèi)基的左膀右臂，事業(yè)扶搖直上成為鋼鐵行業(yè)僅次于卡內(nèi)基一樣富可敵國的重量級人物。菲利用一把椅子，就輕易地與卡內(nèi)基攀親附源，從此走上了所有人都夢寐以求的.成功之路。這個故事讓我想到，當文明禮儀成為一種習(xí)慣，自然會帶來意想不到的回報。
第三個故事：細節(jié)決定成敗。海爾集團董事長張瑞敏管理公司十分注重文明禮儀。一位記者走進鄭州海爾公司最先看到的一行字是“海爾請你不要在此吸煙”。入眼的到處都是淡藍色的服裝，他在電梯里不經(jīng)意和同事說了一句，不知道網(wǎng)絡(luò)部在什么位置?一位身著藍色上衣的員工主動走向前來引領(lǐng)他到了網(wǎng)絡(luò)部。在海爾每個人上下樓梯都是靠右邊走，我們不僅僅應(yīng)當欽佩海爾雄踞國產(chǎn)家電行業(yè)大半壁江山，更應(yīng)當欽佩他們把文明禮儀做得如此之細。
通過以上故事，我告訴老師：文明禮儀可以塑造企業(yè)的靈魂，是建設(shè)高素質(zhì)員工隊伍的必然選擇，也是提高管理水平、增強凝聚力和打造核心競爭力的戰(zhàn)略舉措?？梢孕纬善髽I(yè)文化，可以引領(lǐng)企業(yè)方向，樹立企業(yè)精神，凝聚企業(yè)士氣，助推企業(yè)發(fā)展。每一個員工都應(yīng)該明白，文明禮儀不是小事，也不只是個人的事，是關(guān)系到集體工作，關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的大事。
活動中心在文明禮儀學(xué)習(xí)方面做了如下要求：
首先要求老師轉(zhuǎn)變觀念，加強內(nèi)在修養(yǎng)，完善制度，保障外在形象。提高對文明禮儀的認識，嚴格要求自己，讓制度成為習(xí)慣，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。平時多讀書以提高內(nèi)在修養(yǎng)，“腹有詩書氣自華”，有知識才能有底氣，有自信，有氣度，知榮辱。
其次我們要求老師做到如下內(nèi)容。
一、自尊與尊他。尊重他人就是尊重自己，禮貌地對待自己接觸的每一人，包括我們的每一個學(xué)生。
二、著裝整齊，端莊大方，有親和力，以個人形象，維護集體形象。
三、教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)。我們對接電話做了明確的規(guī)定。(一)要簡明、清晰、柔和地把話說完。(二)通話結(jié)束前要說聲“謝謝”。掛電話時我們要求上級單位先掛、位高者先掛、客人先掛、主叫方先掛、女士先掛。(三)要求電話聲響三聲立即接電話，并說春雨集團校外活動中心。嚴禁說“你是誰”“嗨嘍”等不尊重的話語。(四)嚴謹用公共電話聊天，接聽私人電話，工作時應(yīng)做到長話短說。
四、出入房門要求敲門，動作要柔和，得到允許才進門，注意隨手關(guān)門。
五、對待來訪客人，要使用文明禮貌用語，要熱情。
對以上要求，老師們都認真地履行，嚴格要求自我，做好每一個小細節(jié)，在活動中心形成了文明禮貌的風(fēng)氣，給我們的辦公室?guī)砬逍路e極的氛圍，更重要的是我們的育人工作得以有條不紊地順利開展。
在村黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在孫總的具體指導(dǎo)下，學(xué)生校外活動中心積極開展了各類德育活動。每項活動我們都十分注重對孩子們加強文明禮儀學(xué)習(xí)，也取得了不錯的效果。
禮儀講話稿篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，悠悠華夏五千年，不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的東方文化，而且也形成了古老厚重的傳統(tǒng)美德，迄今仍有許多備受推崇。我們教育者要將優(yōu)秀的民族美德發(fā)揚光大：加強文明禮儀養(yǎng)成教育，教學(xué)生掌握基本的禮貌禮節(jié)知識，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，學(xué)會與人交往、溝通、理解、合作，是十分必要的，對中學(xué)生形成健全的人格起著重要的作用，它不僅是道德品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義高度精神文明的基礎(chǔ)教育。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。長期以來被人們視為衡量每個人為人處世的道德標準之一，也是學(xué)生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。禮儀教育作為德育的重要部分，青少年教育要認真探索和研究。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。根據(jù)中學(xué)生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高青少年德育教育工作的重要舉措。
以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)尊師重教”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動作為加強與改進學(xué)校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。
為進一步貫徹和落實《關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的實施意見》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，重點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強與推進學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。從而開展今天的.簽字活動。
禮儀講話稿篇七
1.按時作息。睡前要向父母道聲“晚安”，有順序地脫鞋解衣，并擺放整齊。如果夜間起來上洗手間，要盡量輕手輕腳，以防打擾家人休息。如果大人需要早休息，不要糾纏他們陪伴自己。
2.早晨起床，穿衣、疊被、理床，迅速而有條理。如果父母或家人未起床，要輕手輕腳，不吵醒他們。如果父母或家人已經(jīng)起床，要主動向他們問“早安”。
(二)交往禮儀。
3.對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
4.與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等禮貌話語。出門要主動向家長說再見，回家要主動和家長打招呼。
5.如外出不能按時回家，應(yīng)該及時給家人打電話說明原因，以免家人著急。
6.要誠懇接受長輩的教育和指導(dǎo)。和家人有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。
7.到家人房間先輕聲敲門，經(jīng)同意后再進入;不亂翻家人的東西。
(三)待客禮儀。
8.家里來客人時，要先問清來訪人身份，如果出于安全考慮或父母交待不能開門，應(yīng)說明原因并致歉。
9.客人進門后，不要冷落客人，要以主人的身份主動親切地向客人打招呼并請客人入座;客人入座后，應(yīng)準備茶水或飲料，雙手遞送。
10.如果客人與父母談事情，應(yīng)該主動回避;在家讀書、看電視、游戲等，盡量小聲，以免打擾他們的談話。
11.客人在家時，自己確實有事不能陪伴或暫時離開，應(yīng)該主動向客人打招呼并說明原因。
12.客人告辭時，要等客人起身后再隨家人相送，并主動同客人說再見。
13.客人離開時，應(yīng)該禮貌目送，不要立刻大聲關(guān)門。
16.同學(xué)、朋友來訪，要熱情迎接，并主動向家人介紹;和同學(xué)、朋友在家活動應(yīng)該盡量安靜，以免影響家人。家里吃飯時，應(yīng)該熱情邀請一同用餐;若同學(xué)、朋友來前已經(jīng)用餐，不要冷落他們，應(yīng)該先將同學(xué)或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。同學(xué)、朋友告辭離開時，應(yīng)該主動相送，并歡迎他們下次來訪。
14.接聽電話要熱情，說話時音量要適中。當聽到電話鈴響(一般不應(yīng)超過三聲)，便要拿起話筒，用普通話說“您好”;接話完畢，應(yīng)謙恭地問一下對方“請問您還有什么事情嗎?”;通話結(jié)束時應(yīng)該說“再見”，并輕輕掛斷電話，切忌魯莽地將電話“咔噠”一聲掛斷。在一般情況下，接電話者應(yīng)讓對方先掛機。
禮儀講話稿篇八
尊敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
今天我在國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
想必每個人的父母和老師曾經(jīng)告訴過你，人活在世上最重要的一點就是學(xué)會做人。做人就是要做一個文明的人。人要是不講文明，再富的人也會變成窮人。有些人認為做一個講文明的人很難，其實只要你做了，就會發(fā)現(xiàn)原來很簡單。
因為道德有時也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。但這一言一行卻總關(guān)乎著情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，關(guān)心和友誼，這就是文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。
但我們又有幾個人真正做到了講文明呢？
走廊里，當你碰到老師后還當作沒看見依然昂頭挺胸，與老師擦肩而過，這難道是文明？
難道我們真的不懂得文明的真諦嗎？
請記住，我們己是一名高中生，如果我們連身邊講文明的小事都做不到，那么我們注定是失敗的人。
同學(xué)們，當在校園里看見同學(xué)的身影，請不要忘記上前，向他問好，共同分享生活的喜悅；碰見老師，請不要漠然地走過，道一聲“老師您辛苦了！”或者只是一個點頭，微笑，也會使空氣中多一份溫暖；走在校園的路上，看見一片紙屑，請不要忽而不視，請彎腰伸出你的手去營造美好的校園環(huán)境；回到家，請別忘了對父母說聲“爸爸媽媽，你們辛苦了?！?BR> 文明是一座燈塔，光照四鄰，撥亮人心。
文明是一個號角，仰天長嘯，催人歷進。
文明是一面旗幟，揚善抑惡，飄舞熱情。
文明是一塊豐碑，巍然屹立，千秋指引。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊做起，共同筑起廠大高級中學(xué)的文明長城。謝謝大家！
禮儀講話稿篇九
親愛的老師，同學(xué)們：
早上好！
中國是個文明的古國，具有禮儀之邦的美稱，具有五千年的傳統(tǒng)美德。大家都知道古時《孔子尊師》、《孔融讓梨》、《程門立雪》、《負荊請罪》等故事，是這些故事影響著后人，陶冶著一代又一代的中華兒女，譜寫了文明禮儀無數(shù)的新篇章。
就說今年的中秋節(jié)那天，無論是車站還是大街，都是人山人海。人們個個不是提著一盒盒的月餅，就是背著沉重的包袱，行色匆匆地趕著回家與家人團聚。不顧路途有多遙遠，也不顧交通有多阻塞，心中只有一個念頭：今天一定要回到家！
中秋節(jié)那天我好不容易上了車，車上擠得滿滿的，真是水泄不通。我的腳本身有關(guān)節(jié)炎，長時間站著就會更加地疼，正在我難受之際，旁邊竟然有一個小伙子主動而熱情地讓座給我，使我非常感動。按理說這個小伙子完全可以不這么做的，因為我不屬于讓座的對象，加上他也不知道我的腳痛。
十月七日我到河源汽車站乘車返校，見乘客們都排著隊在售票處買票，然后有序的檢票上車。廣播員時時提醒著乘客乘坐的方向、時間。每條線路的服務(wù)員都關(guān)切地向乘客指引，有乘客誤時未上車，服務(wù)員就幫著辦理改票手續(xù)，還要清點車上的人數(shù)是否正確，確保每個乘客上車之后司機才開車，上車了還溫馨提示大家系好安全帶。
上述中讓我們知道文明禮儀是對他人的尊重、謙讓、關(guān)愛和責任。然而在中秋節(jié)的那天我又看到另一種現(xiàn)象。比如在樟木頭汽車站，汽車一來一些人就不要命地擠著上車，全然不顧保安和服務(wù)員的勸阻，更不顧及他人的生命危險，將排隊幾次的'乘客都擠在外面。誰的力氣大誰就能上車，想想那些老弱病殘者又如何上車呢？與上述相比之下，這又是什么呢？這是一種野蠻的行為。樟木頭這么大個汽車站，居然沒有一個比較規(guī)范的售票廳，也沒有一個候車室。乘客上車都不是按買票檢票的程序而進行，搞得一團糟。這又是什么呢？這是工作人員對社會和對工作的不負責。
不僅如此，公共場所一些人隨地吐痰，隨手丟垃圾。大街上一些人光著膀子或者穿著拖鞋。個別家庭虐待老人和小孩。學(xué)校里一些同學(xué)見了老師不行禮，視為陌路人；吃飯時打飯不排隊，飯后不將自己餐位上的殘渣清理掉；在別人午休時大聲喧嘩，走路劈劈啪啪，來到教室弄得桌椅嘎吱嘎吱響；還有一些同學(xué)校服不干凈，身上有異味等等，這些都是不文明不禮貌的行為。
孔子說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守?！蔽拿鞫Y儀體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)素質(zhì)，也體現(xiàn)一個國家素質(zhì)，更關(guān)系到一個人的前途和一個國家的未來。那我們又該如何做到文明禮儀呢？從自我做起，從身邊做起，從小事做起。平時自覺遵守社會公德，對社會盡一份責任，對他人多一份關(guān)愛。邀請別人時說：“請…”踩到別人說聲：“對不起！”答應(yīng)別人的事要努力做到。別人發(fā)言要耐心傾聽，不插嘴。接待他人時穿戴要整齊，不怠慢等。只要我們每個人都去自覺履行，相信頭上的天空會更藍，祖國大地會更加美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！文章來。
禮儀講話稿篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，我們追求成長，追求快樂，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生吧！文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線?！扒W(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人！
我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌的！最后，我再次呼吁：同學(xué)們，愛國，從我們的文明禮儀做起吧！
謝謝大家，我的講話到此結(jié)束。
此致
敬禮
禮儀講話稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下演講的題目是《文明禮儀，赤子風(fēng)范》。
古人說，"不學(xué)禮，無以立"。就是說，你不學(xué)"禮"，就沒法在社會中立身。那么，文明禮儀是什么？文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
首先，我們小學(xué)生的著裝要得體，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，特別是在升旗儀式的時候，最為莊嚴。我們一定要穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于"禮儀之邦"這個美譽。
其次，對老師和同學(xué)講文明，懂禮儀。前幾天在課堂上我和幾個同學(xué)開小差，被老師找去談心。當時我滿不在乎，認為是很小的一件事情。后來在老師和家長的耐心說服下，我反省了自己的行為。是啊，課堂禮儀直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)了班風(fēng)和班紀。這些小事中蘊藏著大道理，還有，進老師辦公室含"報告"，征得老師同意才進去；打擾到同學(xué)說"抱歉"；得到老師和同學(xué)的幫助說"謝謝"，這樣的言行都能很好的體現(xiàn)我們的文明素質(zhì)。
我們還應(yīng)該把文明禮儀帶到校外。一次我乘坐公交車的時候，看見了兩個大人為了一個座位，大聲爭吵。最后一個青年把座位讓給了其中的一個人，他們才停止了爭執(zhí)，這兩個人的形象立刻在我的心里大打折扣，即使他們穿著西服，也沒有讓我留下與之相匹配的印象。坐公共汽車的時候，要主動為身邊有需要的人讓座。另外，在公共場所不高聲喧嘩，注意形成彬彬有禮的謙和形象，也會為自己的文明形象加分不少。
文明禮儀，離不開你和我；和諧社會，離不開你和我。我們是知禮行孝的獅山少年，我們要傳承大學(xué)的氣質(zhì)和風(fēng)范，做今天的赤子，明天的棟梁。我們將承擔起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗母校！
此致
敬禮
禮儀講話稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天國旗下講話的主題是：《文明禮儀在校園》。
首先，我們小學(xué)生應(yīng)該著裝得體，符合學(xué)生的身份。每天出門，我們應(yīng)該檢查一下自己，看看是否佩戴了紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾干不干凈；看看上衣拉鏈、紐扣是否齊整，不能敞胸露肚……別看老師說的只是一些小細節(jié)，得體的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓別人一看就知道你的修養(yǎng)呢。
我們再說說升旗儀式。升旗儀式是最為莊重的，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們應(yīng)該嚴肅認真、不交頭接耳，不隨便講話。精神飽滿、高唱國歌，這才不負于“禮儀之邦”這個美譽。
我們再談?wù)務(wù)n堂禮儀。課堂禮儀，對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。我們上課遵守紀律，專心聽講，不開小差，不隨便講話，虛心接受老師的批評教育，就是尊重自己，尊重老師，尊重同學(xué)，心中有集體，講文明懂禮貌的好表現(xiàn)。
再說課間，校園禮儀就更重要了。同學(xué)之間是離不開文明禮儀的。如果有矛盾，多進行自我反省。多說“對不起”“請原諒”互相理解、寬容待人能使班級更團結(jié)、同學(xué)之間友誼更深厚。下課后的休息時間，不追逐打鬧，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩。上專用教室或做操，上下樓梯不講話，一律靠右走。見到老師和客人用普通話主動問好。愛護花草樹木、公共設(shè)施。食堂用餐，不講話，不浪費糧食。愛護校園里的花草樹木，不踩踏草坪。不損壞公物，不在桌椅上亂涂亂畫，保持公共場所的清潔衛(wèi)生等等，這些都是講文明講禮儀的良好行為。
學(xué)校大隊部為了進一步督促同學(xué)們遵守校紀校規(guī)，講文明懂禮貌，從上周起就實行了中隊值周活動?？赡艽蠹疫€不知道中隊值周是什么？具體地說，就是4-6年級每個中隊有一次管理監(jiān)督全校同學(xué)文明禮儀的權(quán)利。比如：上周，六（1）中隊就派出了5名小監(jiān)督員，在早晨、中午、放學(xué)，督促同學(xué)們的校園禮儀行為。有一些不講文明、追逐打鬧的同學(xué)，在值勤隊員反復(fù)批評勸阻無效的情況下，被開到了罰單。老師今天就不點這些同學(xué)的名字了，希望這些同學(xué)能意識到自己的行為是錯誤的，請你們知道追逐打鬧有多么危險，多么不文明。本周六（2）中隊也將進行中隊值周，我相信，在我們共同努力下，每個同學(xué)都能講文明懂禮儀。
同學(xué)們，在3月這個文明禮貌月里，全國都彌漫著文明禮貌的芳香。同學(xué)們，讓我們行動起來，不要讓文明只出現(xiàn)在紙上，要讓它活躍在我們的行動中，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！
禮儀講話稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是來自419班的蔡沛，我今天國旗下講話的題目是：《養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做文明禮儀一中人》。
人無禮則不立。在我看來，文明禮儀即是學(xué)會做人。我們在一中學(xué)習(xí)的最終目的也是要學(xué)會做一個高素質(zhì)的人，而講文明懂禮儀，則是我們一中人所必備的品質(zhì)。
人情需要溫情，我們強調(diào)微笑待人；人性難免自私，我們強調(diào)互利共贏；人人都愛出風(fēng)頭，我們用謙虛、謹慎來避免爭執(zhí)毀傷。我們的.班主任劉學(xué)瑤老師，在平常與我們的相處中，也在潛移默化的影響著我們，制定了詳細的班規(guī)，目的就是讓我們學(xué)會約束自己，養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，也會偶爾談及為人修身并與我們討論，以此教育我們一中出來的學(xué)生該成為一個怎樣的人。記得一次晚自習(xí)前，我在上樓時遇到了劉老師，在我們邊走邊交流時她隨手撿起了樓梯上的垃圾，然后丟進垃圾桶。這是很小的一件事，但是令我記憶頗深。我想我們一中所聞名的素質(zhì)教育，就是這些尊敬的老師們在點點滴滴中影響學(xué)生而發(fā)揚光大的吧。在班級，講文明懂禮貌的事則更多了。就如前幾日，中午放學(xué)時天上下著雨，和我同行的姚湘林同學(xué)看見走在身后的一位老師沒帶傘，便很自然的走在老師邊上為其撐傘，老師也報以笑容，這種不經(jīng)意的小事，卻是個人禮儀修養(yǎng)最大的體現(xiàn)。
不僅在校內(nèi)要講文明禮儀，在校外更要如此，無論穿著校服抑或是未著校服，我們都代表著一中的形象，在外面的一言一行都要舉止得體、張弛有度。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，有一次，我和一位其他學(xué)校的一位同學(xué)晚上一起回家，過馬路時我見并無車輛，便索性無視紅燈過之，而那個朋友等到綠燈過來之后，對我開玩笑說了一句“：我沒闖紅燈，你個一中的還闖紅燈?！甭犕曛笪覍擂我恍?，內(nèi)心非常慚愧，再也沒做過諸如此類之事。
其實，我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，實際上，良好的文明習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。上課認真聽講，緊跟老師思路，每個人都自覺維持好教室紀律，課后獨立完成作業(yè)，按時跑操，規(guī)范自己儀容儀表，愛護校園內(nèi)花草樹木等等，都是每個人應(yīng)該做到的。
同學(xué)們，我們不要把文明行為習(xí)慣看得很復(fù)雜，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明禮儀一中人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
禮儀講話稿篇十四
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是――講文明懂禮儀。
到這里講話之前，我問了一年級的小朋友：“誰知道什么叫文明？”同學(xué)們都很積極地舉手回答問題。
有的同學(xué)說：文明就是做錯了事情要講“對不起”。
有的同學(xué)說：文明就是要認真聽老師講故事。
有的同學(xué)說：文明是叫我們小朋友要謙讓。
有的同學(xué)說：文明就是在學(xué)校聽老師話，回家聽爸爸媽媽話。
有的同學(xué)說：文明就是要有禮貌，幫媽媽做家務(wù)。
有的同學(xué)說：文明就是不能跑出馬路上玩。
有的同學(xué)說：文明就是在大人講話時，小孩不能插嘴。
一年級的小朋友講得都對，其實文明包括很多：尊敬長輩、對人有禮、認真傾聽、及時回應(yīng)別人的問話、請求幫忙要客氣、不在地上大小便、公共場所不吵鬧、不扔垃圾在地上等等。
我不僅問了一年級小朋友，也問了六年級的同學(xué)：“誰知道什么叫禮儀？”六年級的大哥哥大姐姐給我了許多答案：
有的同學(xué)說：禮儀就是指儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個方面。
有的同學(xué)說：禮儀可以分為個人禮儀、公共禮儀、體態(tài)禮儀、待客與接客禮儀、升國旗唱國歌的禮儀、校內(nèi)和課堂禮儀。
有一個同學(xué)說得更詳細，他說：有禮儀就是遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，小朋友主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，問路應(yīng)選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應(yīng)說“謝謝”。
這些描述都是正確，都是文明禮儀的組成內(nèi)容。做好這些行為是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事，因為這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是國家社會風(fēng)尚的真實反映，是一個民族道德素質(zhì)和精神文明的標志。
再給大家講一則發(fā)生在z某外資企業(yè)招工的故事：這家外資企業(yè)薪酬非常高，有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。幾個年輕人過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，十拿九穩(wěn)了。沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您?！崩习遄吡?，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看。
老師希望同學(xué)們都不要出現(xiàn)上述兩個例子中的行為，要做一個有修養(yǎng)、懂禮儀的文明好學(xué)生，在家做個教敬長輩的好孩子，在社會做個講文明守規(guī)范的好公民。
我非常尊敬老師和同學(xué)們，對打掃衛(wèi)生的阿姨、保安叔叔也都十分有禮貌。我也看到有許多老師和同學(xué)和我一樣尊重保潔員阿姨們。記得有一次放學(xué)了，我正下樓回家時，走廊上的阿姨正在拖地板，我看到了三年一班的幾個同學(xué)趕緊靠著墻角走路，生怕踩臟阿姨剛拖完的地板。還有一次，我在前門崗保安室里看到了感人的一幕：一位同學(xué)在離開保安室前，深深地向保安叔叔鞠躬敬禮，感謝保安叔叔的陪伴。同學(xué)們，大家都想想，你是否得到過保安叔叔的陪伴呢？特別是那些在保安室里等爸爸媽媽來接的同學(xué)們。
你向他們說聲謝謝了嗎？每天上學(xué)放學(xué)，咱們的保安叔叔們都在兩側(cè)站崗，我們有多少同學(xué)向他們說聲謝謝呢？在學(xué)校里，我們的老師做出了良好的榜樣。我知道我們四年級的吳老師經(jīng)常幫助阿姨一起清洗廁所里的洗手池，我們六年級的陳老師會把餅干糖果送給工人叔叔，感謝他們的辛苦付出。著名文學(xué)家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。
禮儀講話稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是：《文明禮儀知行合一》。
偉大的教育家孔子說過“不學(xué)禮，無以立”。說的就是，你沒有禮儀，就沒法在社會中立身。中華民族素來是文明禮儀之邦！溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。我們讀過“孔融讓梨”“黃香溫席”“程門立雪”等許多歷史小故事，我們背過“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中”“步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬”等經(jīng)典名句，這都深深地教育我們要做一個講文明，守禮儀的小學(xué)生。我們學(xué)校更是堅持以培養(yǎng)行為儒雅、內(nèi)心厚實、追求高遠的新時代少年為目標，堅持“知行合一”的德育理念，更專門設(shè)立了“文明禮儀小天使”的獎項。
是的，在校園中我們經(jīng)?？吹街鲃痈０?、老師問好的學(xué)生。但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，校園中還存在著一些極不文明的言行，如個別同學(xué)在校吃零食，課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾、不遵守作息時間等等。為了切實提高每位文明禮儀素養(yǎng)，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。在這里我向大家發(fā)出倡議：
1、讓文明的話語成為溫暖人心的一縷陽光。俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”請大家不講臟話、粗話，見到老師、長輩或來賓時，能主動敬禮或問好。
2、能管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不吵鬧打架。
3、管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。
同學(xué)們，經(jīng)過科學(xué)證明，當一個行為或動作每天都做，堅持21天，那么它就會變成一個習(xí)慣，如果持續(xù)了90天，那它就成為了一個不容易改變的習(xí)慣。
讓我們將文明禮儀落實到行動中去，早日成為一名行為儒雅、內(nèi)心厚實、追求高遠的新時代少年吧！
謝謝大家！
禮儀講話稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！我叫xxx。很高興今天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動。
如果大家做到了，那就是一個文明的群體；
如果整個國家做到了，那就是一個文明的國家。
讓我們攜起手來，踏著輕盈的腳步向文明進發(fā)！去共同營造一個和諧文明的社會！讓我們向全世界展示華夏兒女的風(fēng)采。我的演講完了，謝謝大家！
禮儀講話稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
早上好
我是一年7班的xx老師。
孔子曾說過“不學(xué)禮，無以立?！蔽覈且粋€有著悠久歷史的文明古國，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小節(jié)小事，而是一個國家社會風(fēng)尚的真實反映，是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標志之一。今天，我和我的學(xué)生一起與大家說說談話的禮儀。
我們都知道：語言，是心靈的窗戶;語言，是思想的外化;語言，是人際交往不可或缺的工具;語言，是人們思想情感表達、傳遞的一種直截了當?shù)姆绞健?BR> 那么，我們應(yīng)如何運用好自己的語言呢?下面，聽聽她們是怎么說的：
我有一個小嘴巴，
講起話來呱呱呱。
粗言穢語莫出口，
只說文明禮貌話。
請請請請對不起，
謝謝謝謝沒關(guān)系。
您好再見不能忘，
人人聽了心歡喜。
同學(xué)們，喜歡聽嗎?
大家之所以喜歡聽，是因為這首禮儀歌謠中，把“請”、“謝謝”、“您好”、“再見”、“對不起”、“沒關(guān)系”等常用的禮儀語言都唱出來了。聽了這樣的文明語言，大家自然會心平氣和、心情愉快，怨氣沒了，怒氣消了，沙漠變綠洲，干戈化玉帛，一絲絲微笑馬上會浮現(xiàn)在我們的臉上。
你說，為什么語言能有此等神奇?告訴你們吧，這就是我們民族語言豐富的表現(xiàn)力和強烈的感染力的體現(xiàn)。
你們知道嗎，除了這些標準的禮貌語言以外，民間還有不少長期使用、流傳至今的禮貌語言，如初次見面說“久仰”，向人祝賀說“恭喜”，求人答復(fù)說“請問”，征求意見說“請教”，詢問姓氏說“貴姓”，請人指點說“賜教”，求人幫忙說“勞駕”，表示謝意說“費心”，請求方便說“借光”，托人辦事說“拜托”，表示等待說“恭候”，借物歸還說“奉還”，中途離開說“失陪”，勸阻送行說“留步”，送客出門說“慢走”，麻煩人家說“打擾”，分別重逢說“久違”，歡迎前來說“光臨”，請人原諒說“包涵”。
當然除了使用這些禮貌語言之外，我們與人談話時還應(yīng)注意這樣幾點：1、無論什么場合，談話的聲音不宜太大。尤其是在教室、辦公室里，音量應(yīng)該控制在你周圍的人能聽到就行，不要防礙周邊的人。
2、當兩人同時講話時，應(yīng)該請對方先講，并應(yīng)全神貫注地傾聽別人的講話，這是對人的尊重。
3、老師或同學(xué)在與別人說話時，不要打斷他們的講話，或是眼睛向外看，向上翻等心不在焉的樣子，這樣很不禮貌。
4、自己講話時，只要把問題講述清楚就行了，不要滔滔不絕，不管他人的反應(yīng)。講話時應(yīng)該同時注意對方的表情，如果對方表現(xiàn)出反感的神態(tài)，則應(yīng)早收話題，或轉(zhuǎn)向其他話題。
5、與人交談不要指手畫腳，經(jīng)常出現(xiàn)大幅度的手勢。說話要平緩，表情要安詳。
6、與人交談時還應(yīng)注意舉止，所謂：坐有坐像，站有站像，談話時叉腰劈腿地站著，或是東倒西歪地坐著，翹腿抖腳都是不禮貌的。
俗話說“禮多人不怪?！?BR> 老師相信，作為萬小的學(xué)生，你們一定會說出這些溫和體貼、通情達理的文明語并因禮貌周全而受人喜愛的。
禮儀講話稿篇十八
老師同學(xué)們：
早上好，今天我和大家分享的是《學(xué)生食堂就餐禮儀知識》。食堂是我們生活的重要場所，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口。作為小學(xué)生的我們，在食堂就餐要吃得端莊，在餐桌上要尊重別人。食堂是早、中、晚餐學(xué)生聚會的地方，也是最能表現(xiàn)一個人人文素養(yǎng)的場所。想一想，你有沒有在別人井然有序排隊的時候插過隊？這時，你尊重了自己肚子的選擇，但卻沒有尊重別的同學(xué)；你有沒有因為和同伴邊吃邊聊，得意忘形，將盤中的飯粒揮灑一桌？“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這樣的詩句我們從進入一年級的時候就學(xué)過，但又有幾個人能做到不浪費呢？吃過飯，你有沒有將剩飯剩菜亂倒而偷偷的離開過？這樣做的結(jié)果就是，你自認為沒有被值班老師發(fā)現(xiàn)而暗自竊喜時，卻給就餐的人和食堂工作人員增添了很多麻煩?；蛟S，這只是日常生活當中的一個小小的插曲，但卻折射出了“自尊、自重”在人際關(guān)系、社會活動中的重要地位。學(xué)會尊重是每個人需要具備的一種最起碼的修養(yǎng)。當你懂得尊重他人、也是尊重自己時，你也贏得了他人的尊重。社會是大家的，只是當每個人都付出尊重時，他才能贏得尊重。
食堂是一個小社會，你會發(fā)現(xiàn)各種和諧或不和諧的因素交織在其
中。在食堂里，我看到過向里面盛飯的阿姨說聲謝謝的；也看到過默默地將吃剩的飯菜倒入桶中，然后又輕輕地將碗筷放入指定地方而悄悄地走開的。同學(xué)們，在安靜、舒適的氛圍中吃飯心情愉快呢？還是在高聲喧嘩、嘈雜的氛圍中吃飯有利于健康？用過的碗筷是自己帶走放在指定的地方對呢？還是留在餐桌上讓食堂阿姨幫你收拾？碗筷是遠遠的往筐子里扔呢？還是走近筐子輕輕地放？這是一個問題、這不是什么驚天動地的大問題。但我相信被尊重的人心里一定格外溫暖，他們會覺得自己的勞動得到了認可，得到了同學(xué)們你們的理解。有時候，一個小小的舉動就能贏得別人一天的好心情，何樂而不為呢？同學(xué)們，讓我們從今天開始做起吧，讓我們排著整齊的隊伍等候就餐；找位子時文明禮讓，避免擁堵；就餐時，安靜文明不大聲喧嘩，不浪費，不挑食。其實這些一點也不難，只要你愿意，學(xué)校的食堂就會是展現(xiàn)我們塘頭小學(xué)每個學(xué)生風(fēng)采的一大窗口。誰不愛干凈、安靜的環(huán)境，而這些需要我們共同的付出。同學(xué)們，讓我們一起為營造食堂良好的就餐環(huán)境而努力吧！謝謝！。
1、所有在校就餐學(xué)生分兩批錯開就餐，要按規(guī)定時間準時進食堂就餐，不得私自到校外就餐，如有特殊情況不去食堂就餐，須向班主任或值班老師說明。
2、各班按要求排成兩排，有序進餐廳就餐，途中不得奔跑，不得爭先恐后，不得插隊。
3、進餐廳后按指定的餐桌就餐，對號入座，不能搶占別人的位置，要互相謙讓，關(guān)心照顧小同學(xué)。
4、同學(xué)之間不爭搶飯菜，不能私自到別人的碗里夾菜，也不能將自己不喜歡吃的菜隨便夾給別人。不將碗端到食堂外面吃。
5、就餐時保持安靜，文明就餐，不得大聲喧嘩、打鬧或敲打碗筷，不得隨便離開座位，隨意奔跑走動，注意安全，防止相互碰撞而燙傷。
6、就餐時既要細嚼慢咽，有助消化，又要專心，不能東張西望拖延時間 ，也不要含飯說話，以免發(fā)生意外。
7、珍惜糧食，不挑食，不厭食，禁止吃干飯。添飯時能吃多少就加多少，不要浪費。
8、保持食堂衛(wèi)生，不準隨地吐痰、亂扔雜物，不準將零食帶到餐廳里吃，不準將飯菜掉在桌上或是潑灑到地上，不準隨意倒剩飯剩菜。
9、愛護食堂公物，不準在墻上、餐桌上亂刻亂寫；不準損壞食堂的餐具和設(shè)施；不得隨意挪動桌子及其他設(shè)施。
10、尊重工作人員的勞動，適時對他們?yōu)榇蠹业姆?wù)表示感謝，如果對食堂工作人員有意見時，須通過老師向其提出，禁止與食堂工作人員發(fā)生爭執(zhí)。
11、就餐完后按秩序走回教室休息或在操場上輕度活動，在半小時內(nèi)不能跑、跳或進行劇烈運動，以保障身體健康。
為了全面提升我校學(xué)生的文明素質(zhì)，強化學(xué)生的文明意識，培養(yǎng)文明就餐習(xí)慣，讓學(xué)生擁有一個安靜、舒適的用餐環(huán)境，有利于學(xué)生的身體健康，特制訂學(xué)生食堂就餐紀律評比細則如下：
1、學(xué)生要按照學(xué)校規(guī)定的時間到食堂就餐，整隊步入食堂，嚴禁跑步進入食堂，排隊要安靜整齊，不準插隊推搡，違反者每次扣1分。
2、學(xué)生要注意保持食堂公共衛(wèi)生，禁止往地上亂倒菜湯、亂扔飯菜，不隨地吐痰，不亂扔雜物，違反者每次扣1分。
3、同一餐桌的學(xué)生，把各自使用的餐具和面前的桌面清理干凈，并將殘渣倒入指定的塑料桶內(nèi)，碗筷輕輕地放到指定地方，然后有序地離開食堂，飯后不準在食堂逗留，違反者每次扣2分。
4、學(xué)生嚴禁在食堂內(nèi)追趕、打鬧、起哄、大聲喧嘩、敲打餐具，嚴禁插隊，違反者每次扣1分。
備注：
1、、每天早、中、晚餐由6名少先隊干部分別對第一、第二食堂的就餐紀律進行檢查并打分，具體檢查人員由大隊輔導(dǎo)員安排。
2、、每周星期五放學(xué)前由檢查人員將各班扣分情況累總后交給值周老師；因表格沒有體現(xiàn)一日三餐，檢查人員可用“正”字表示扣分次數(shù)，再用“正”字筆畫數(shù)乘以分值，得當日扣分數(shù)，學(xué)生多次違紀可以重復(fù)扣分。學(xué)生就餐順序：
禮儀講話稿篇十九
尊敬的各位來賓：
晚上好! 今天，對于我和我的太太來說，是個無比激動的日子。
我們的兒子xx-x和xx-x，作為父母的我們，從看著兒子(女兒） 呱呱落地，到今天建立自己的家庭，感覺是我們?nèi)松畲蟮某删汀?BR> 在與xx-x小姐(xx-x先生)的接觸中，我們同樣深深感到，她（他）是一個心地善良、溫柔體貼的好孩子， 是未來人生旅途上的良伴。
我們衷心祝愿他們未來的認識道路充滿幸福。作為父母，我們將永遠支持他們，希望他們能互敬、互愛、互諒、互助，用自己的聰明才智和勤勞雙手去創(chuàng)造自己美好的未來。
同時，我們也對諸位的光臨表示由衷的感謝，希望大家在今天的婚宴上暢懷盡興，度過一段愉快的時光。
謝謝大家！
各位來賓：大家好！
在這神圣而莊重的婚禮儀式上，能為這對珠聯(lián)璧合的新人作證婚詞而感到十分高興。
新郎 王盛 忠厚誠實，為人和善，不僅工作認真負責，而且在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，成績突出， 是一位才華出眾的好青年。
新娘 辛丹丹 不僅長的漂亮、可愛，而且具有傳統(tǒng)東方女性的溫柔，不僅能當家理財而且手巧能干，是一位不可多得的好姑娘。
是愛情把你們鐘情在一起，此時此刻，新郎新娘結(jié)為恩愛夫妻，從此以后，無論貧富、疾病，你們都要一心一意忠貞不渝地愛護對方，在人生的旅程中永遠心心相印。
最后，祝愿你們永遠鐘愛一生，幸福美滿！
證婚人：
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
剛剛度過了一個安全、充實愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。今天，我們高興的迎來了新學(xué)期正式開學(xué)的第一天，首先，我代表學(xué)校對新加入xx大家庭的師生表示熱烈的歡迎!
回首剛剛過去的一學(xué)年，我校全體師生在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱切關(guān)注下，團結(jié)一心，扎實工作，開拓創(chuàng)新，各項工作取得了長足的進步。校園建設(shè)進一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常規(guī)管理落實到位，課堂改革不斷深化。中考成績列全縣第三，綜合排名全縣第四名，考取二中統(tǒng)招近百人。初二參加全縣選拔考試有九名學(xué)生進入前一百名。體育工作取得長足發(fā)展，我們學(xué)校的運動隊在全縣中學(xué)生運動會上取得團體總分第二名的好成績，男女排球隊雙雙獲得全縣第一名，學(xué)生參加各學(xué)科競賽取得優(yōu)異成績，有多名學(xué)生獲省、市級獎……我們?nèi)〉玫拿恳粋€進步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。在此，我代表學(xué)校向一年來兢兢業(yè)業(yè)、努力工作的老師和勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示衷心的感謝！過去一年的成績記錄著每一個xx人的辛勤，蘊含著我們的智慧。
回顧過去，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)和老師面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。老師們、同學(xué)們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，用我們的實干精神、拼搏進取精神去創(chuàng)造輝煌。
同學(xué)們，新的學(xué)年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點希望和要求：
第一、樹立一個信心：希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。
自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。知識的海洋是那樣的廣闊無垠。如果我們一直處在被動的.學(xué)習(xí)狀態(tài)下，將永遠做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會產(chǎn)生厭倦心理。只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)自己的耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動地去學(xué)習(xí)；那么就會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！
第二、培養(yǎng)一個習(xí)慣：希望同學(xué)們成為“守紀的模范”。
學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。我們要嚴格按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第三、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：希望同學(xué)們成為“文明的使者”。
我們的校園充滿生機活力，文化氛圍悅目濃郁，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備日臻完善，所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點，必須從我們每一個人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑、一個信任的眼神去尋找答案。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，愛護學(xué)校的一草一木，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，而且看見紙屑雜物能主動撿起、并扔到垃圾箱里，自覺維護學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生。
海爾認為：首先你要愛客戶，客戶最終才會愛你。
隨著科技的發(fā)展、信息的發(fā)達，企業(yè)的技術(shù)、產(chǎn)品、營銷策略等很容易被競爭對手模仿，而代表公司形象和服務(wù)意識、由每位服務(wù)人員所表現(xiàn)出來的思想、意識和行為是不可模仿的。
也就是說，在市場經(jīng)濟條件下，商品的競爭就是服務(wù)的競爭。怎樣把客戶服務(wù)放在首位，最大限度為客戶提供規(guī)范化、人性化的服務(wù)，以滿足客戶需求，是現(xiàn)代企業(yè)面臨的最大挑戰(zhàn)。所以，現(xiàn)代企業(yè)必須在服務(wù)上下功夫，才能在同行業(yè)中獲得持續(xù)、較強的競爭力。
對于服務(wù)人員來說，如何做好服務(wù)工作，不僅需要職業(yè)技能，更需要懂得服務(wù)禮儀規(guī)范：熱情周到的態(tài)度、敏銳的觀察能力、良好的口語表達能力以及靈活、規(guī)范的事件處理能力。
什么是服務(wù)禮儀?就是服務(wù)人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等，對客戶表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。簡單地說，就是服務(wù)人員在工作場合適用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù)。服務(wù)禮儀是體現(xiàn)服務(wù)的具體過程和手段，使無形的服務(wù)有形化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。
有形、規(guī)范、系統(tǒng)的服務(wù)禮儀，不僅可以樹立服務(wù)人員和企業(yè)良好的形象，更可以塑造受客戶歡迎的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)技巧，能讓服務(wù)人員在和客戶交往中贏得理解、好感和信任。
可見，服務(wù)工作中，洞悉并滿足客戶的需求，帶給客戶的又何止是這一次的滿意和驚喜。
另一方面，一個“不經(jīng)意”的服務(wù)不周，帶來的不一定就是那一點遺憾。
一位企業(yè)家去某地咨詢投資事宜，等他趕到該地某局的時候，還有半個多小時就要下班了。但服務(wù)大廳里，五個窗口就剩下一個窗口有人——一個年輕的女工作人員正眉飛色舞地煲著電話粥。
他來在這個窗口前面，對那位小姐連說了三次“您好”，沒什么反應(yīng)。差不多十分鐘過去了，終于在一句“討厭”聲中掛了電話，看見自己的窗口前面站了人，頭也不抬地說：“明天再來!”“可明天是周六……”“那周一再來，還用我教你。”她終于抬起了頭，給了個白眼?！拔掖罄线h來一趟不容易，而且現(xiàn)在還不到下班時間……”“那我容易嗎?我還要接孩子、做飯……懶得跟你說?！?BR> “啪”地一聲，最后一個窗口也關(guān)上了。
用這位企業(yè)家的話說：連窗口部門的工作人員都這樣，那在該地的投資收益保障實在讓人擔心。
所以，作為服務(wù)人員來說，學(xué)習(xí)和運用服務(wù)禮儀，已不僅僅是自身形象的需要，更是提高雙效益、提升競爭力的需要。
禮儀講話稿篇二十
大家早上好!
我今天演講的題目是《爭做文明好少年》。
首先，我們要能自覺認識到哪些是不文明的行為。在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象：有些人在公交車上面對站立的老人置之不理;有些同學(xué)在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些同學(xué)只因為一些小事就大動干戈，惡語相向，有些同學(xué)隨手亂丟垃圾??這些都是不文明的行為，而且這些行為不但影響了學(xué)校形象甚至?xí)_亂社會正常秩序。
其次，我們對這些不文明的行為不但要有正確的認識，還要從自己做起，從小事做起，多關(guān)心我們身邊的人和事，在校園里努力做到愛護公物，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，講究衛(wèi)生，勤奮學(xué)習(xí)，有意識地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才可能成為一名文明好少年。
再次，作為一個文明好少年，在家里，我們要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動; 在公共場所，要愛護公物，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，遵守秩序;在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法;在學(xué)習(xí)和生活上，做到胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新。只有這樣，每時每刻規(guī)范自己的行為，才能養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴、打人的手;文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。
最后，讓我們共同努力，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，爭做“文明好少年”，讓一切陋習(xí)遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，讓我們的校園變得更加美麗。
我的演講完畢，謝謝大家!
禮儀講話稿篇一
老師們，同學(xué)們：大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀，從我做起》。
中國是具有五千年歷史的“禮儀之邦”。禮儀是一個國家，一個民族，一個單位文明程度的體現(xiàn)，是社會風(fēng)尚和道德水平的重要標志，也是一個人思想覺悟，文化修養(yǎng)，精神風(fēng)貌的重要體現(xiàn)?？鬃拥摹胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”和著名思想家顏元的“國上禮則國昌，家上禮則家大，身上禮則身正，心上禮則心泰”等都反映了禮儀在中國幾千年傳統(tǒng)文化中的重要地位和禮儀在社會中的重要性。
在社會生活中，禮儀對提高道德素質(zhì)，塑造高尚人格具有十分重要的教育和導(dǎo)向作用。這是因為，禮儀對人的要求包括表里兩個方面，它既要求一個人要有與人為善的道德觀念，又要求有優(yōu)雅得體的言行舉止。因此，受過良好禮儀教育或注重了禮儀修養(yǎng)的人，其人格成長與高尚有緣?，F(xiàn)代社會中，禮儀無時不在，無處不有，滲透到日常生活的方方面面，發(fā)揮著越來越大的作用。它對社會和個人具有多方面的重要作用。
作為一名中學(xué)生，要注重禮儀。因為中學(xué)階段是過渡到社會生活的重要階段。所以在學(xué)校要尊重老師，對老師有禮貌，虛心聽取老師的教誨，誠懇接受老師的批評；對待同學(xué)也要講究禮貌，彼此相互尊重、互相幫助；在家里要孝順父母，對父母要誠心誠意；在社會中要尊老愛幼，在公共場合衣著得體，舉止莊重、謹慎而又從容，遵循禮規(guī)，以禮待人。
最后，我向全體同學(xué)呼吁：從現(xiàn)在起，人人爭做文明禮儀的標兵。從身邊的點滴小事做起，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。使用文明語言，衣著整潔，樸素大方，不染發(fā)、不燙發(fā)，不涂抹指甲油，不佩戴飾物，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)禮儀、示范禮儀，讓文明禮儀之花在馬中處處開放。
禮儀講話稿篇二
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語時刻放在嘴邊，我們應(yīng)該懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的，要把美好的環(huán)境留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛護公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
禮儀講話稿篇三
各位家長：
教育“德”為先，素質(zhì)教育首先就是要培養(yǎng)小學(xué)生良好的品格，而具有良好的品格首先是文明禮儀教育。學(xué)習(xí)文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀，做一個儀表花一樣端莊、言行花一樣優(yōu)雅、心靈花一樣美麗的花樣少年，是小學(xué)生“德”育的核心。孔子說“不學(xué)禮無以立”，禮儀是律己、做人的一種行為，沒有禮儀如何體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)?如何增進人與人之間的友誼?人的屬性具有社會性，人與人之間必需相互交往，文明禮儀是良好人際交往的“潤滑劑”，我們是文明禮儀之邦，我國的社會主義制度的優(yōu)越性更在于能夠團結(jié)起來辦大事，在和諧文明的人文環(huán)境下，我們的國家才會更加強盛，我們就能時刻沐浴在文明禮儀所帶來的溫暖中。
現(xiàn)在很多家長對孩子的學(xué)習(xí)成績看得很重，學(xué)習(xí)成績固然重要，若忽視了孩子文明禮儀的教育，對孩子的不文明行為、無禮舉動不加以糾正，將會產(chǎn)生難以想象的后果，很多例子可以證明：一個出色的、成功的人，不僅有較深的科學(xué)文化知識，更有優(yōu)良的個人品格素質(zhì)。在小學(xué)階段，對孩子良好品格的培養(yǎng)至關(guān)重要!學(xué)校、班級對孩子文明禮儀的培養(yǎng)是一種先進教育，而家長們也應(yīng)該在生活中以身作則，重視孩子良好習(xí)慣和文明禮儀的培養(yǎng)。
家庭教育對學(xué)生成長起著至關(guān)重要的作用，為更好的利用家庭教育資源，有效改變目前普遍存在的“5+2=0”的教育現(xiàn)狀，家校合力，共同提高育人水平。
各位家長，中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。我國是有著五千年悠久歷史的文明古國，中國的歷史可以說是一部禮儀的歷史。在儒家學(xué)說中，禮為天下先，強調(diào)以禮治國、以禮治家。從古至今，有很多文明禮儀素養(yǎng)極高的人，像孔融、黃香、周恩來等?，F(xiàn)在隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會的發(fā)展進步，人們更需要文明禮儀來建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)校中大多數(shù)學(xué)生為獨生子女，家長望子成龍追求分數(shù)，這造成德育教育被淡化甚至放棄。如在我們的校園內(nèi)存在著一些不文明的行為，諸如亂扔紙屑，在走廊上、教室里追逐打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。在家中有的同學(xué)隨意頂撞父母、不尊重老人。這些確實應(yīng)該引起我們教育工作者對的高度重視。隨著時代的進步，社會的發(fā)展，一個人內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會中的發(fā)展和成功，加強文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然要求。因此我校將每年的四月定為文明禮儀教育月，并開展了一些列的活動。我班根據(jù)學(xué)校要求開展了如下活動：
接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。人們在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。我們學(xué)校的做法是利用周一上午班會課時間進行文明禮儀知識宣傳等活動。我班還對鎮(zhèn)開設(shè)了一堂“與禮儀一起飛翔”的主題班會，同學(xué)們在班會課上的出色表現(xiàn)讓聽課老師嘖嘖稱贊。
二、發(fā)揮校園教育作用。
學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播、黑板報、宣傳欄的作用，大力宣傳現(xiàn)代公民禮儀教育內(nèi)容。同時狠抓養(yǎng)成教育。有計劃、有步驟的開展教育活動，各班適時總結(jié)開展活動的情況，表彰在活動中涌現(xiàn)出來的先進典型人物，用榜樣的力量鼓舞和激勵孩子們。利用晨會、禮儀教育課對學(xué)生進行日常行為教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、十個文明習(xí)慣等有層次有針對性的對學(xué)生實施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育，從文明禮儀規(guī)范入手，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，實行全員育人，做到教書育人，環(huán)境育人，文化育人。在學(xué)校活動中，我班還爭創(chuàng)“周恩來班”，因此我們的教室墻壁文化也在緊鑼密鼓的重新設(shè)計中。
三、教師要率先垂范，為人師表。
我國古代偉大的思想家、教育家孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！薄安荒苷渖?，如正人何?”這些話強調(diào)了教師以身作則的重要性?，F(xiàn)代教育家陶行知先生一生恪守“以教人者教己”的箴言，嚴于律己。學(xué)生具有很強的模仿能力，也很容易受外界環(huán)境的影響。教師的言行舉止很大程度影響學(xué)生，著名作家冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”。一個人格高尚的教師，都必須具有一種嚴格的自律精神，要求學(xué)生做到的事情，自己首先應(yīng)該做得到。因此，教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。我們教師對學(xué)生：一張笑臉相迎，一句好話回應(yīng)，一雙眼神鼓勵;一顆愛心相待。以良好的儀表風(fēng)范為學(xué)生作榜樣。教師在平時的工作和生活中，樹立良好的榜樣，公平對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，營造了和諧的教育氛圍。
禮儀講話稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好，我是2班的，很榮幸能夠站在這里給大家做國旗下的講話。
我們中國有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)，儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，打眼一看，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個人的精神風(fēng)貌。在日常交往中，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。所以今天我國旗下講話的題目是注重儀容儀表，崇尚文明禮貌。
同學(xué)們在電視上都目睹過中國人民解放軍三軍儀仗隊、都見過天安門廣場的升旗儀式，那統(tǒng)一的軍服、挺拔的身姿、堅實有力的步伐，無不向世人昭示著中國的強盛……那么作為一個小學(xué)生，也該有相應(yīng)的`儀容儀表要求，整潔的服裝、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處都能折射出同學(xué)們的青春靚麗和朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長發(fā)怪發(fā)，并不是限制學(xué)生的個性化發(fā)展，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長。過早接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂時尚，并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會在某些程度上顯得不倫不類。
我們欣喜地看到，一直以來，我們李小的絕大多數(shù)同學(xué)，能夠按照學(xué)校的有關(guān)要求和規(guī)定，穿著校服，能夠做到著裝規(guī)范、舉止文明、遵章守紀。但是，我也不得不明確指出，有極少數(shù)的同學(xué)，成天萎靡不振，在他們身上，絲毫看不到學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌；更有少數(shù)同學(xué)隨手亂丟垃圾、隨地吐痰等，衛(wèi)生習(xí)慣與學(xué)校文明格格不入……從表面看來，衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物，等等，這些話題顯得有些過于零碎，但正是這些一點一滴的細節(jié)，恰恰反映出學(xué)生的健康風(fēng)貌。
雖然有些問題只發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)身上，但正是因為這些極少數(shù)的不和諧，卻影響了我們的校園文明。在此，我作為李小的一員，強烈的希望這部分學(xué)生嚴格要求自己，注意自己的著裝、發(fā)型，以及其他方面的文明禮儀。從現(xiàn)在做起，從小事做起，為我們李小的校園文明，做出我們更大的貢獻。
儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的文明禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。我們應(yīng)該從現(xiàn)在陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待一切，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德，尊重他人?！把詾樾穆暋⑿袨樾谋怼?，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應(yīng)運而生。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，注意并保持友善的微笑，挺拔身姿，統(tǒng)一干凈而又整齊的著裝，從一點一滴的細節(jié)上，向人們展示你作為李小人的魅力和快樂。
最后，值中秋佳節(jié)來臨之際，衷心祝愿全校師生合家歡樂，萬事如意。謝謝大家！
此致
敬禮
禮儀講話稿篇五
我們招遠這片金色的土地，自古就是一個禮儀之邦?！罢袛y以禮，懷遠以德”就告訴了我們禮儀的重要性。我們九曲蔣家村在王金勇書記的帶領(lǐng)下，取得了物質(zhì)文明和精神文明的雙豐收，現(xiàn)如今我們更要將文明禮儀更好地弘揚和傳承下去。
首先我簡單地介紹一下什么是文明禮儀，“禮”是一種道德規(guī)范是“尊重”?！皟x”是恰到好處的向他人表示尊重的形式?！岸Y儀”是指在人際交往中，自始至終地以一定的，約定成熟的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的完整行為。語言是心靈的窗戶，好的言談舉止既可以給人以清新愉悅的好感，又能促進雙方彼此的溝通。隨著社會的發(fā)展，文明禮儀早已成為了人們的第二外貌。生活中、工作中注重文明禮儀給我們帶來的不僅僅是對事業(yè)的促進，還有自我氣質(zhì)的形成，人格上的升華。更重要的是我們共同注重文明禮儀是對集團文化的宣傳，有利于提高集團的整體形象，增強集團的核心競爭力。
下面請允許我和大家分享一下，我講給我們老師的三個故事。
第一個故事：一口痰終止的外商談判。國內(nèi)的一家藥廠，為了擴大生產(chǎn)引進外資，邀請了德國拜爾公司的代表來藥廠考察。就在制藥廠車間的參觀過程中，一個技術(shù)人員隨口吐了一口痰，拜爾公司代表看到這一場景，馬上要求終止與這家公司的談判。這個故事讓我想到，我們每一個人的一舉一動代表著集團公司的形象，也影響著公司。
第二個故事：意外的收獲。一天午后在美國費城，瞬間傾盆大雨迫使一位老婦人走進百貨商店避雨，狼狽的姿容和簡樸的素裝讓所有的售貨員對她視而不見。只有一個叫菲利的年輕人誠懇地走過來對她說“夫人，我能為您做點什么嗎?”老婦人微笑著回答說：“我在這躲會兒雨，馬上就走。”隨后老婦人心神不定地想，不買人家東西，卻在這躲雨，似乎不近情理，于是想轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)買點頭發(fā)上的小飾物，這時小伙子主動給老婦人搬了把椅子放在門口，說道：“您不用為難，坐著休息就是了?！庇赀^天晴老婦人向他要了張名片。幾個月后，年輕人接到一份巨額采購訂單，相當于本百貨商店整整兩年的利潤。后來菲利才知那位老人是美國億萬富翁“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。隨后的幾年里菲利成為了卡內(nèi)基的左膀右臂，事業(yè)扶搖直上成為鋼鐵行業(yè)僅次于卡內(nèi)基一樣富可敵國的重量級人物。菲利用一把椅子，就輕易地與卡內(nèi)基攀親附源，從此走上了所有人都夢寐以求的.成功之路。這個故事讓我想到，當文明禮儀成為一種習(xí)慣，自然會帶來意想不到的回報。
第三個故事：細節(jié)決定成敗。海爾集團董事長張瑞敏管理公司十分注重文明禮儀。一位記者走進鄭州海爾公司最先看到的一行字是“海爾請你不要在此吸煙”。入眼的到處都是淡藍色的服裝，他在電梯里不經(jīng)意和同事說了一句，不知道網(wǎng)絡(luò)部在什么位置?一位身著藍色上衣的員工主動走向前來引領(lǐng)他到了網(wǎng)絡(luò)部。在海爾每個人上下樓梯都是靠右邊走，我們不僅僅應(yīng)當欽佩海爾雄踞國產(chǎn)家電行業(yè)大半壁江山，更應(yīng)當欽佩他們把文明禮儀做得如此之細。
通過以上故事，我告訴老師：文明禮儀可以塑造企業(yè)的靈魂，是建設(shè)高素質(zhì)員工隊伍的必然選擇，也是提高管理水平、增強凝聚力和打造核心競爭力的戰(zhàn)略舉措?？梢孕纬善髽I(yè)文化，可以引領(lǐng)企業(yè)方向，樹立企業(yè)精神，凝聚企業(yè)士氣，助推企業(yè)發(fā)展。每一個員工都應(yīng)該明白，文明禮儀不是小事，也不只是個人的事，是關(guān)系到集體工作，關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的大事。
活動中心在文明禮儀學(xué)習(xí)方面做了如下要求：
首先要求老師轉(zhuǎn)變觀念，加強內(nèi)在修養(yǎng)，完善制度，保障外在形象。提高對文明禮儀的認識，嚴格要求自己，讓制度成為習(xí)慣，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。平時多讀書以提高內(nèi)在修養(yǎng)，“腹有詩書氣自華”，有知識才能有底氣，有自信，有氣度，知榮辱。
其次我們要求老師做到如下內(nèi)容。
一、自尊與尊他。尊重他人就是尊重自己，禮貌地對待自己接觸的每一人，包括我們的每一個學(xué)生。
二、著裝整齊，端莊大方，有親和力，以個人形象，維護集體形象。
三、教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)。我們對接電話做了明確的規(guī)定。(一)要簡明、清晰、柔和地把話說完。(二)通話結(jié)束前要說聲“謝謝”。掛電話時我們要求上級單位先掛、位高者先掛、客人先掛、主叫方先掛、女士先掛。(三)要求電話聲響三聲立即接電話，并說春雨集團校外活動中心。嚴禁說“你是誰”“嗨嘍”等不尊重的話語。(四)嚴謹用公共電話聊天，接聽私人電話，工作時應(yīng)做到長話短說。
四、出入房門要求敲門，動作要柔和，得到允許才進門，注意隨手關(guān)門。
五、對待來訪客人，要使用文明禮貌用語，要熱情。
對以上要求，老師們都認真地履行，嚴格要求自我，做好每一個小細節(jié)，在活動中心形成了文明禮貌的風(fēng)氣，給我們的辦公室?guī)砬逍路e極的氛圍，更重要的是我們的育人工作得以有條不紊地順利開展。
在村黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在孫總的具體指導(dǎo)下，學(xué)生校外活動中心積極開展了各類德育活動。每項活動我們都十分注重對孩子們加強文明禮儀學(xué)習(xí)，也取得了不錯的效果。
禮儀講話稿篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，悠悠華夏五千年，不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的東方文化，而且也形成了古老厚重的傳統(tǒng)美德，迄今仍有許多備受推崇。我們教育者要將優(yōu)秀的民族美德發(fā)揚光大：加強文明禮儀養(yǎng)成教育，教學(xué)生掌握基本的禮貌禮節(jié)知識，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，學(xué)會與人交往、溝通、理解、合作，是十分必要的，對中學(xué)生形成健全的人格起著重要的作用，它不僅是道德品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義高度精神文明的基礎(chǔ)教育。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。長期以來被人們視為衡量每個人為人處世的道德標準之一，也是學(xué)生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。禮儀教育作為德育的重要部分，青少年教育要認真探索和研究。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。根據(jù)中學(xué)生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高青少年德育教育工作的重要舉措。
以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)尊師重教”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動作為加強與改進學(xué)校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。
為進一步貫徹和落實《關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的實施意見》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，重點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強與推進學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。從而開展今天的.簽字活動。
禮儀講話稿篇七
1.按時作息。睡前要向父母道聲“晚安”，有順序地脫鞋解衣，并擺放整齊。如果夜間起來上洗手間，要盡量輕手輕腳，以防打擾家人休息。如果大人需要早休息，不要糾纏他們陪伴自己。
2.早晨起床，穿衣、疊被、理床，迅速而有條理。如果父母或家人未起床，要輕手輕腳，不吵醒他們。如果父母或家人已經(jīng)起床，要主動向他們問“早安”。
(二)交往禮儀。
3.對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
4.與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等禮貌話語。出門要主動向家長說再見，回家要主動和家長打招呼。
5.如外出不能按時回家，應(yīng)該及時給家人打電話說明原因，以免家人著急。
6.要誠懇接受長輩的教育和指導(dǎo)。和家人有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。
7.到家人房間先輕聲敲門，經(jīng)同意后再進入;不亂翻家人的東西。
(三)待客禮儀。
8.家里來客人時，要先問清來訪人身份，如果出于安全考慮或父母交待不能開門，應(yīng)說明原因并致歉。
9.客人進門后，不要冷落客人，要以主人的身份主動親切地向客人打招呼并請客人入座;客人入座后，應(yīng)準備茶水或飲料，雙手遞送。
10.如果客人與父母談事情，應(yīng)該主動回避;在家讀書、看電視、游戲等，盡量小聲，以免打擾他們的談話。
11.客人在家時，自己確實有事不能陪伴或暫時離開，應(yīng)該主動向客人打招呼并說明原因。
12.客人告辭時，要等客人起身后再隨家人相送，并主動同客人說再見。
13.客人離開時，應(yīng)該禮貌目送，不要立刻大聲關(guān)門。
16.同學(xué)、朋友來訪，要熱情迎接，并主動向家人介紹;和同學(xué)、朋友在家活動應(yīng)該盡量安靜，以免影響家人。家里吃飯時，應(yīng)該熱情邀請一同用餐;若同學(xué)、朋友來前已經(jīng)用餐，不要冷落他們，應(yīng)該先將同學(xué)或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。同學(xué)、朋友告辭離開時，應(yīng)該主動相送，并歡迎他們下次來訪。
14.接聽電話要熱情，說話時音量要適中。當聽到電話鈴響(一般不應(yīng)超過三聲)，便要拿起話筒，用普通話說“您好”;接話完畢，應(yīng)謙恭地問一下對方“請問您還有什么事情嗎?”;通話結(jié)束時應(yīng)該說“再見”，并輕輕掛斷電話，切忌魯莽地將電話“咔噠”一聲掛斷。在一般情況下，接電話者應(yīng)讓對方先掛機。
禮儀講話稿篇八
尊敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
今天我在國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
想必每個人的父母和老師曾經(jīng)告訴過你，人活在世上最重要的一點就是學(xué)會做人。做人就是要做一個文明的人。人要是不講文明，再富的人也會變成窮人。有些人認為做一個講文明的人很難，其實只要你做了，就會發(fā)現(xiàn)原來很簡單。
因為道德有時也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。但這一言一行卻總關(guān)乎著情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，關(guān)心和友誼，這就是文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。
但我們又有幾個人真正做到了講文明呢？
走廊里，當你碰到老師后還當作沒看見依然昂頭挺胸，與老師擦肩而過，這難道是文明？
難道我們真的不懂得文明的真諦嗎？
請記住，我們己是一名高中生，如果我們連身邊講文明的小事都做不到，那么我們注定是失敗的人。
同學(xué)們，當在校園里看見同學(xué)的身影，請不要忘記上前，向他問好，共同分享生活的喜悅；碰見老師，請不要漠然地走過，道一聲“老師您辛苦了！”或者只是一個點頭，微笑，也會使空氣中多一份溫暖；走在校園的路上，看見一片紙屑，請不要忽而不視，請彎腰伸出你的手去營造美好的校園環(huán)境；回到家，請別忘了對父母說聲“爸爸媽媽，你們辛苦了?！?BR> 文明是一座燈塔，光照四鄰，撥亮人心。
文明是一個號角，仰天長嘯，催人歷進。
文明是一面旗幟，揚善抑惡，飄舞熱情。
文明是一塊豐碑，巍然屹立，千秋指引。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊做起，共同筑起廠大高級中學(xué)的文明長城。謝謝大家！
禮儀講話稿篇九
親愛的老師，同學(xué)們：
早上好！
中國是個文明的古國，具有禮儀之邦的美稱，具有五千年的傳統(tǒng)美德。大家都知道古時《孔子尊師》、《孔融讓梨》、《程門立雪》、《負荊請罪》等故事，是這些故事影響著后人，陶冶著一代又一代的中華兒女，譜寫了文明禮儀無數(shù)的新篇章。
就說今年的中秋節(jié)那天，無論是車站還是大街，都是人山人海。人們個個不是提著一盒盒的月餅，就是背著沉重的包袱，行色匆匆地趕著回家與家人團聚。不顧路途有多遙遠，也不顧交通有多阻塞，心中只有一個念頭：今天一定要回到家！
中秋節(jié)那天我好不容易上了車，車上擠得滿滿的，真是水泄不通。我的腳本身有關(guān)節(jié)炎，長時間站著就會更加地疼，正在我難受之際，旁邊竟然有一個小伙子主動而熱情地讓座給我，使我非常感動。按理說這個小伙子完全可以不這么做的，因為我不屬于讓座的對象，加上他也不知道我的腳痛。
十月七日我到河源汽車站乘車返校，見乘客們都排著隊在售票處買票，然后有序的檢票上車。廣播員時時提醒著乘客乘坐的方向、時間。每條線路的服務(wù)員都關(guān)切地向乘客指引，有乘客誤時未上車，服務(wù)員就幫著辦理改票手續(xù)，還要清點車上的人數(shù)是否正確，確保每個乘客上車之后司機才開車，上車了還溫馨提示大家系好安全帶。
上述中讓我們知道文明禮儀是對他人的尊重、謙讓、關(guān)愛和責任。然而在中秋節(jié)的那天我又看到另一種現(xiàn)象。比如在樟木頭汽車站，汽車一來一些人就不要命地擠著上車，全然不顧保安和服務(wù)員的勸阻，更不顧及他人的生命危險，將排隊幾次的'乘客都擠在外面。誰的力氣大誰就能上車，想想那些老弱病殘者又如何上車呢？與上述相比之下，這又是什么呢？這是一種野蠻的行為。樟木頭這么大個汽車站，居然沒有一個比較規(guī)范的售票廳，也沒有一個候車室。乘客上車都不是按買票檢票的程序而進行，搞得一團糟。這又是什么呢？這是工作人員對社會和對工作的不負責。
不僅如此，公共場所一些人隨地吐痰，隨手丟垃圾。大街上一些人光著膀子或者穿著拖鞋。個別家庭虐待老人和小孩。學(xué)校里一些同學(xué)見了老師不行禮，視為陌路人；吃飯時打飯不排隊，飯后不將自己餐位上的殘渣清理掉；在別人午休時大聲喧嘩，走路劈劈啪啪，來到教室弄得桌椅嘎吱嘎吱響；還有一些同學(xué)校服不干凈，身上有異味等等，這些都是不文明不禮貌的行為。
孔子說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守?！蔽拿鞫Y儀體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)素質(zhì)，也體現(xiàn)一個國家素質(zhì)，更關(guān)系到一個人的前途和一個國家的未來。那我們又該如何做到文明禮儀呢？從自我做起，從身邊做起，從小事做起。平時自覺遵守社會公德，對社會盡一份責任，對他人多一份關(guān)愛。邀請別人時說：“請…”踩到別人說聲：“對不起！”答應(yīng)別人的事要努力做到。別人發(fā)言要耐心傾聽，不插嘴。接待他人時穿戴要整齊，不怠慢等。只要我們每個人都去自覺履行，相信頭上的天空會更藍，祖國大地會更加美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！文章來。
禮儀講話稿篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，我們追求成長，追求快樂，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生吧！文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線?！扒W(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人！
我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌的！最后，我再次呼吁：同學(xué)們，愛國，從我們的文明禮儀做起吧！
謝謝大家，我的講話到此結(jié)束。
此致
敬禮
禮儀講話稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下演講的題目是《文明禮儀，赤子風(fēng)范》。
古人說，"不學(xué)禮，無以立"。就是說，你不學(xué)"禮"，就沒法在社會中立身。那么，文明禮儀是什么？文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
首先，我們小學(xué)生的著裝要得體，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，特別是在升旗儀式的時候，最為莊嚴。我們一定要穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于"禮儀之邦"這個美譽。
其次，對老師和同學(xué)講文明，懂禮儀。前幾天在課堂上我和幾個同學(xué)開小差，被老師找去談心。當時我滿不在乎，認為是很小的一件事情。后來在老師和家長的耐心說服下，我反省了自己的行為。是啊，課堂禮儀直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)了班風(fēng)和班紀。這些小事中蘊藏著大道理，還有，進老師辦公室含"報告"，征得老師同意才進去；打擾到同學(xué)說"抱歉"；得到老師和同學(xué)的幫助說"謝謝"，這樣的言行都能很好的體現(xiàn)我們的文明素質(zhì)。
我們還應(yīng)該把文明禮儀帶到校外。一次我乘坐公交車的時候，看見了兩個大人為了一個座位，大聲爭吵。最后一個青年把座位讓給了其中的一個人，他們才停止了爭執(zhí)，這兩個人的形象立刻在我的心里大打折扣，即使他們穿著西服，也沒有讓我留下與之相匹配的印象。坐公共汽車的時候，要主動為身邊有需要的人讓座。另外，在公共場所不高聲喧嘩，注意形成彬彬有禮的謙和形象，也會為自己的文明形象加分不少。
文明禮儀，離不開你和我；和諧社會，離不開你和我。我們是知禮行孝的獅山少年，我們要傳承大學(xué)的氣質(zhì)和風(fēng)范，做今天的赤子，明天的棟梁。我們將承擔起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗母校！
此致
敬禮
禮儀講話稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天國旗下講話的主題是：《文明禮儀在校園》。
首先，我們小學(xué)生應(yīng)該著裝得體，符合學(xué)生的身份。每天出門，我們應(yīng)該檢查一下自己，看看是否佩戴了紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾干不干凈；看看上衣拉鏈、紐扣是否齊整，不能敞胸露肚……別看老師說的只是一些小細節(jié)，得體的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓別人一看就知道你的修養(yǎng)呢。
我們再說說升旗儀式。升旗儀式是最為莊重的，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們應(yīng)該嚴肅認真、不交頭接耳，不隨便講話。精神飽滿、高唱國歌，這才不負于“禮儀之邦”這個美譽。
我們再談?wù)務(wù)n堂禮儀。課堂禮儀，對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。我們上課遵守紀律，專心聽講，不開小差，不隨便講話，虛心接受老師的批評教育，就是尊重自己，尊重老師，尊重同學(xué)，心中有集體，講文明懂禮貌的好表現(xiàn)。
再說課間，校園禮儀就更重要了。同學(xué)之間是離不開文明禮儀的。如果有矛盾，多進行自我反省。多說“對不起”“請原諒”互相理解、寬容待人能使班級更團結(jié)、同學(xué)之間友誼更深厚。下課后的休息時間，不追逐打鬧，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩。上專用教室或做操，上下樓梯不講話，一律靠右走。見到老師和客人用普通話主動問好。愛護花草樹木、公共設(shè)施。食堂用餐，不講話，不浪費糧食。愛護校園里的花草樹木，不踩踏草坪。不損壞公物，不在桌椅上亂涂亂畫，保持公共場所的清潔衛(wèi)生等等，這些都是講文明講禮儀的良好行為。
學(xué)校大隊部為了進一步督促同學(xué)們遵守校紀校規(guī)，講文明懂禮貌，從上周起就實行了中隊值周活動?？赡艽蠹疫€不知道中隊值周是什么？具體地說，就是4-6年級每個中隊有一次管理監(jiān)督全校同學(xué)文明禮儀的權(quán)利。比如：上周，六（1）中隊就派出了5名小監(jiān)督員，在早晨、中午、放學(xué)，督促同學(xué)們的校園禮儀行為。有一些不講文明、追逐打鬧的同學(xué)，在值勤隊員反復(fù)批評勸阻無效的情況下，被開到了罰單。老師今天就不點這些同學(xué)的名字了，希望這些同學(xué)能意識到自己的行為是錯誤的，請你們知道追逐打鬧有多么危險，多么不文明。本周六（2）中隊也將進行中隊值周，我相信，在我們共同努力下，每個同學(xué)都能講文明懂禮儀。
同學(xué)們，在3月這個文明禮貌月里，全國都彌漫著文明禮貌的芳香。同學(xué)們，讓我們行動起來，不要讓文明只出現(xiàn)在紙上，要讓它活躍在我們的行動中，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！
禮儀講話稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是來自419班的蔡沛，我今天國旗下講話的題目是：《養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做文明禮儀一中人》。
人無禮則不立。在我看來，文明禮儀即是學(xué)會做人。我們在一中學(xué)習(xí)的最終目的也是要學(xué)會做一個高素質(zhì)的人，而講文明懂禮儀，則是我們一中人所必備的品質(zhì)。
人情需要溫情，我們強調(diào)微笑待人；人性難免自私，我們強調(diào)互利共贏；人人都愛出風(fēng)頭，我們用謙虛、謹慎來避免爭執(zhí)毀傷。我們的.班主任劉學(xué)瑤老師，在平常與我們的相處中，也在潛移默化的影響著我們，制定了詳細的班規(guī)，目的就是讓我們學(xué)會約束自己，養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，也會偶爾談及為人修身并與我們討論，以此教育我們一中出來的學(xué)生該成為一個怎樣的人。記得一次晚自習(xí)前，我在上樓時遇到了劉老師，在我們邊走邊交流時她隨手撿起了樓梯上的垃圾，然后丟進垃圾桶。這是很小的一件事，但是令我記憶頗深。我想我們一中所聞名的素質(zhì)教育，就是這些尊敬的老師們在點點滴滴中影響學(xué)生而發(fā)揚光大的吧。在班級，講文明懂禮貌的事則更多了。就如前幾日，中午放學(xué)時天上下著雨，和我同行的姚湘林同學(xué)看見走在身后的一位老師沒帶傘，便很自然的走在老師邊上為其撐傘，老師也報以笑容，這種不經(jīng)意的小事，卻是個人禮儀修養(yǎng)最大的體現(xiàn)。
不僅在校內(nèi)要講文明禮儀，在校外更要如此，無論穿著校服抑或是未著校服，我們都代表著一中的形象，在外面的一言一行都要舉止得體、張弛有度。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，有一次，我和一位其他學(xué)校的一位同學(xué)晚上一起回家，過馬路時我見并無車輛，便索性無視紅燈過之，而那個朋友等到綠燈過來之后，對我開玩笑說了一句“：我沒闖紅燈，你個一中的還闖紅燈?！甭犕曛笪覍擂我恍?，內(nèi)心非常慚愧，再也沒做過諸如此類之事。
其實，我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，實際上，良好的文明習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。上課認真聽講，緊跟老師思路，每個人都自覺維持好教室紀律，課后獨立完成作業(yè)，按時跑操，規(guī)范自己儀容儀表，愛護校園內(nèi)花草樹木等等，都是每個人應(yīng)該做到的。
同學(xué)們，我們不要把文明行為習(xí)慣看得很復(fù)雜，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明禮儀一中人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
禮儀講話稿篇十四
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是――講文明懂禮儀。
到這里講話之前，我問了一年級的小朋友：“誰知道什么叫文明？”同學(xué)們都很積極地舉手回答問題。
有的同學(xué)說：文明就是做錯了事情要講“對不起”。
有的同學(xué)說：文明就是要認真聽老師講故事。
有的同學(xué)說：文明是叫我們小朋友要謙讓。
有的同學(xué)說：文明就是在學(xué)校聽老師話，回家聽爸爸媽媽話。
有的同學(xué)說：文明就是要有禮貌，幫媽媽做家務(wù)。
有的同學(xué)說：文明就是不能跑出馬路上玩。
有的同學(xué)說：文明就是在大人講話時，小孩不能插嘴。
一年級的小朋友講得都對，其實文明包括很多：尊敬長輩、對人有禮、認真傾聽、及時回應(yīng)別人的問話、請求幫忙要客氣、不在地上大小便、公共場所不吵鬧、不扔垃圾在地上等等。
我不僅問了一年級小朋友，也問了六年級的同學(xué)：“誰知道什么叫禮儀？”六年級的大哥哥大姐姐給我了許多答案：
有的同學(xué)說：禮儀就是指儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個方面。
有的同學(xué)說：禮儀可以分為個人禮儀、公共禮儀、體態(tài)禮儀、待客與接客禮儀、升國旗唱國歌的禮儀、校內(nèi)和課堂禮儀。
有一個同學(xué)說得更詳細，他說：有禮儀就是遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，小朋友主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，問路應(yīng)選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應(yīng)說“謝謝”。
這些描述都是正確，都是文明禮儀的組成內(nèi)容。做好這些行為是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事，因為這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是國家社會風(fēng)尚的真實反映，是一個民族道德素質(zhì)和精神文明的標志。
再給大家講一則發(fā)生在z某外資企業(yè)招工的故事：這家外資企業(yè)薪酬非常高，有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。幾個年輕人過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，十拿九穩(wěn)了。沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您?！崩习遄吡?，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看。
老師希望同學(xué)們都不要出現(xiàn)上述兩個例子中的行為，要做一個有修養(yǎng)、懂禮儀的文明好學(xué)生，在家做個教敬長輩的好孩子，在社會做個講文明守規(guī)范的好公民。
我非常尊敬老師和同學(xué)們，對打掃衛(wèi)生的阿姨、保安叔叔也都十分有禮貌。我也看到有許多老師和同學(xué)和我一樣尊重保潔員阿姨們。記得有一次放學(xué)了，我正下樓回家時，走廊上的阿姨正在拖地板，我看到了三年一班的幾個同學(xué)趕緊靠著墻角走路，生怕踩臟阿姨剛拖完的地板。還有一次，我在前門崗保安室里看到了感人的一幕：一位同學(xué)在離開保安室前，深深地向保安叔叔鞠躬敬禮，感謝保安叔叔的陪伴。同學(xué)們，大家都想想，你是否得到過保安叔叔的陪伴呢？特別是那些在保安室里等爸爸媽媽來接的同學(xué)們。
你向他們說聲謝謝了嗎？每天上學(xué)放學(xué)，咱們的保安叔叔們都在兩側(cè)站崗，我們有多少同學(xué)向他們說聲謝謝呢？在學(xué)校里，我們的老師做出了良好的榜樣。我知道我們四年級的吳老師經(jīng)常幫助阿姨一起清洗廁所里的洗手池，我們六年級的陳老師會把餅干糖果送給工人叔叔，感謝他們的辛苦付出。著名文學(xué)家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。
禮儀講話稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是：《文明禮儀知行合一》。
偉大的教育家孔子說過“不學(xué)禮，無以立”。說的就是，你沒有禮儀，就沒法在社會中立身。中華民族素來是文明禮儀之邦！溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。我們讀過“孔融讓梨”“黃香溫席”“程門立雪”等許多歷史小故事，我們背過“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中”“步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬”等經(jīng)典名句，這都深深地教育我們要做一個講文明，守禮儀的小學(xué)生。我們學(xué)校更是堅持以培養(yǎng)行為儒雅、內(nèi)心厚實、追求高遠的新時代少年為目標，堅持“知行合一”的德育理念，更專門設(shè)立了“文明禮儀小天使”的獎項。
是的，在校園中我們經(jīng)?？吹街鲃痈０?、老師問好的學(xué)生。但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，校園中還存在著一些極不文明的言行，如個別同學(xué)在校吃零食，課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾、不遵守作息時間等等。為了切實提高每位文明禮儀素養(yǎng)，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。在這里我向大家發(fā)出倡議：
1、讓文明的話語成為溫暖人心的一縷陽光。俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”請大家不講臟話、粗話，見到老師、長輩或來賓時，能主動敬禮或問好。
2、能管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不吵鬧打架。
3、管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。
同學(xué)們，經(jīng)過科學(xué)證明，當一個行為或動作每天都做，堅持21天，那么它就會變成一個習(xí)慣，如果持續(xù)了90天，那它就成為了一個不容易改變的習(xí)慣。
讓我們將文明禮儀落實到行動中去，早日成為一名行為儒雅、內(nèi)心厚實、追求高遠的新時代少年吧！
謝謝大家！
禮儀講話稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！我叫xxx。很高興今天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動。
如果大家做到了，那就是一個文明的群體；
如果整個國家做到了，那就是一個文明的國家。
讓我們攜起手來，踏著輕盈的腳步向文明進發(fā)！去共同營造一個和諧文明的社會！讓我們向全世界展示華夏兒女的風(fēng)采。我的演講完了，謝謝大家！
禮儀講話稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
早上好
我是一年7班的xx老師。
孔子曾說過“不學(xué)禮，無以立?！蔽覈且粋€有著悠久歷史的文明古國，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小節(jié)小事，而是一個國家社會風(fēng)尚的真實反映，是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標志之一。今天，我和我的學(xué)生一起與大家說說談話的禮儀。
我們都知道：語言，是心靈的窗戶;語言，是思想的外化;語言，是人際交往不可或缺的工具;語言，是人們思想情感表達、傳遞的一種直截了當?shù)姆绞健?BR> 那么，我們應(yīng)如何運用好自己的語言呢?下面，聽聽她們是怎么說的：
我有一個小嘴巴，
講起話來呱呱呱。
粗言穢語莫出口，
只說文明禮貌話。
請請請請對不起，
謝謝謝謝沒關(guān)系。
您好再見不能忘，
人人聽了心歡喜。
同學(xué)們，喜歡聽嗎?
大家之所以喜歡聽，是因為這首禮儀歌謠中，把“請”、“謝謝”、“您好”、“再見”、“對不起”、“沒關(guān)系”等常用的禮儀語言都唱出來了。聽了這樣的文明語言，大家自然會心平氣和、心情愉快，怨氣沒了，怒氣消了，沙漠變綠洲，干戈化玉帛，一絲絲微笑馬上會浮現(xiàn)在我們的臉上。
你說，為什么語言能有此等神奇?告訴你們吧，這就是我們民族語言豐富的表現(xiàn)力和強烈的感染力的體現(xiàn)。
你們知道嗎，除了這些標準的禮貌語言以外，民間還有不少長期使用、流傳至今的禮貌語言，如初次見面說“久仰”，向人祝賀說“恭喜”，求人答復(fù)說“請問”，征求意見說“請教”，詢問姓氏說“貴姓”，請人指點說“賜教”，求人幫忙說“勞駕”，表示謝意說“費心”，請求方便說“借光”，托人辦事說“拜托”，表示等待說“恭候”，借物歸還說“奉還”，中途離開說“失陪”，勸阻送行說“留步”，送客出門說“慢走”，麻煩人家說“打擾”，分別重逢說“久違”，歡迎前來說“光臨”，請人原諒說“包涵”。
當然除了使用這些禮貌語言之外，我們與人談話時還應(yīng)注意這樣幾點：1、無論什么場合，談話的聲音不宜太大。尤其是在教室、辦公室里，音量應(yīng)該控制在你周圍的人能聽到就行，不要防礙周邊的人。
2、當兩人同時講話時，應(yīng)該請對方先講，并應(yīng)全神貫注地傾聽別人的講話，這是對人的尊重。
3、老師或同學(xué)在與別人說話時，不要打斷他們的講話，或是眼睛向外看，向上翻等心不在焉的樣子，這樣很不禮貌。
4、自己講話時，只要把問題講述清楚就行了，不要滔滔不絕，不管他人的反應(yīng)。講話時應(yīng)該同時注意對方的表情，如果對方表現(xiàn)出反感的神態(tài)，則應(yīng)早收話題，或轉(zhuǎn)向其他話題。
5、與人交談不要指手畫腳，經(jīng)常出現(xiàn)大幅度的手勢。說話要平緩，表情要安詳。
6、與人交談時還應(yīng)注意舉止，所謂：坐有坐像，站有站像，談話時叉腰劈腿地站著，或是東倒西歪地坐著，翹腿抖腳都是不禮貌的。
俗話說“禮多人不怪?！?BR> 老師相信，作為萬小的學(xué)生，你們一定會說出這些溫和體貼、通情達理的文明語并因禮貌周全而受人喜愛的。
禮儀講話稿篇十八
老師同學(xué)們：
早上好，今天我和大家分享的是《學(xué)生食堂就餐禮儀知識》。食堂是我們生活的重要場所，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口。作為小學(xué)生的我們，在食堂就餐要吃得端莊，在餐桌上要尊重別人。食堂是早、中、晚餐學(xué)生聚會的地方，也是最能表現(xiàn)一個人人文素養(yǎng)的場所。想一想，你有沒有在別人井然有序排隊的時候插過隊？這時，你尊重了自己肚子的選擇，但卻沒有尊重別的同學(xué)；你有沒有因為和同伴邊吃邊聊，得意忘形，將盤中的飯粒揮灑一桌？“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這樣的詩句我們從進入一年級的時候就學(xué)過，但又有幾個人能做到不浪費呢？吃過飯，你有沒有將剩飯剩菜亂倒而偷偷的離開過？這樣做的結(jié)果就是，你自認為沒有被值班老師發(fā)現(xiàn)而暗自竊喜時，卻給就餐的人和食堂工作人員增添了很多麻煩?；蛟S，這只是日常生活當中的一個小小的插曲，但卻折射出了“自尊、自重”在人際關(guān)系、社會活動中的重要地位。學(xué)會尊重是每個人需要具備的一種最起碼的修養(yǎng)。當你懂得尊重他人、也是尊重自己時，你也贏得了他人的尊重。社會是大家的，只是當每個人都付出尊重時，他才能贏得尊重。
食堂是一個小社會，你會發(fā)現(xiàn)各種和諧或不和諧的因素交織在其
中。在食堂里，我看到過向里面盛飯的阿姨說聲謝謝的；也看到過默默地將吃剩的飯菜倒入桶中，然后又輕輕地將碗筷放入指定地方而悄悄地走開的。同學(xué)們，在安靜、舒適的氛圍中吃飯心情愉快呢？還是在高聲喧嘩、嘈雜的氛圍中吃飯有利于健康？用過的碗筷是自己帶走放在指定的地方對呢？還是留在餐桌上讓食堂阿姨幫你收拾？碗筷是遠遠的往筐子里扔呢？還是走近筐子輕輕地放？這是一個問題、這不是什么驚天動地的大問題。但我相信被尊重的人心里一定格外溫暖，他們會覺得自己的勞動得到了認可，得到了同學(xué)們你們的理解。有時候，一個小小的舉動就能贏得別人一天的好心情，何樂而不為呢？同學(xué)們，讓我們從今天開始做起吧，讓我們排著整齊的隊伍等候就餐；找位子時文明禮讓，避免擁堵；就餐時，安靜文明不大聲喧嘩，不浪費，不挑食。其實這些一點也不難，只要你愿意，學(xué)校的食堂就會是展現(xiàn)我們塘頭小學(xué)每個學(xué)生風(fēng)采的一大窗口。誰不愛干凈、安靜的環(huán)境，而這些需要我們共同的付出。同學(xué)們，讓我們一起為營造食堂良好的就餐環(huán)境而努力吧！謝謝！。
1、所有在校就餐學(xué)生分兩批錯開就餐，要按規(guī)定時間準時進食堂就餐，不得私自到校外就餐，如有特殊情況不去食堂就餐，須向班主任或值班老師說明。
2、各班按要求排成兩排，有序進餐廳就餐，途中不得奔跑，不得爭先恐后，不得插隊。
3、進餐廳后按指定的餐桌就餐，對號入座，不能搶占別人的位置，要互相謙讓，關(guān)心照顧小同學(xué)。
4、同學(xué)之間不爭搶飯菜，不能私自到別人的碗里夾菜，也不能將自己不喜歡吃的菜隨便夾給別人。不將碗端到食堂外面吃。
5、就餐時保持安靜，文明就餐，不得大聲喧嘩、打鬧或敲打碗筷，不得隨便離開座位，隨意奔跑走動，注意安全，防止相互碰撞而燙傷。
6、就餐時既要細嚼慢咽，有助消化，又要專心，不能東張西望拖延時間 ，也不要含飯說話，以免發(fā)生意外。
7、珍惜糧食，不挑食，不厭食，禁止吃干飯。添飯時能吃多少就加多少，不要浪費。
8、保持食堂衛(wèi)生，不準隨地吐痰、亂扔雜物，不準將零食帶到餐廳里吃，不準將飯菜掉在桌上或是潑灑到地上，不準隨意倒剩飯剩菜。
9、愛護食堂公物，不準在墻上、餐桌上亂刻亂寫；不準損壞食堂的餐具和設(shè)施；不得隨意挪動桌子及其他設(shè)施。
10、尊重工作人員的勞動，適時對他們?yōu)榇蠹业姆?wù)表示感謝，如果對食堂工作人員有意見時，須通過老師向其提出，禁止與食堂工作人員發(fā)生爭執(zhí)。
11、就餐完后按秩序走回教室休息或在操場上輕度活動，在半小時內(nèi)不能跑、跳或進行劇烈運動，以保障身體健康。
為了全面提升我校學(xué)生的文明素質(zhì)，強化學(xué)生的文明意識，培養(yǎng)文明就餐習(xí)慣，讓學(xué)生擁有一個安靜、舒適的用餐環(huán)境，有利于學(xué)生的身體健康，特制訂學(xué)生食堂就餐紀律評比細則如下：
1、學(xué)生要按照學(xué)校規(guī)定的時間到食堂就餐，整隊步入食堂，嚴禁跑步進入食堂，排隊要安靜整齊，不準插隊推搡，違反者每次扣1分。
2、學(xué)生要注意保持食堂公共衛(wèi)生，禁止往地上亂倒菜湯、亂扔飯菜，不隨地吐痰，不亂扔雜物，違反者每次扣1分。
3、同一餐桌的學(xué)生，把各自使用的餐具和面前的桌面清理干凈，并將殘渣倒入指定的塑料桶內(nèi)，碗筷輕輕地放到指定地方，然后有序地離開食堂，飯后不準在食堂逗留，違反者每次扣2分。
4、學(xué)生嚴禁在食堂內(nèi)追趕、打鬧、起哄、大聲喧嘩、敲打餐具，嚴禁插隊，違反者每次扣1分。
備注：
1、、每天早、中、晚餐由6名少先隊干部分別對第一、第二食堂的就餐紀律進行檢查并打分，具體檢查人員由大隊輔導(dǎo)員安排。
2、、每周星期五放學(xué)前由檢查人員將各班扣分情況累總后交給值周老師；因表格沒有體現(xiàn)一日三餐，檢查人員可用“正”字表示扣分次數(shù)，再用“正”字筆畫數(shù)乘以分值，得當日扣分數(shù)，學(xué)生多次違紀可以重復(fù)扣分。學(xué)生就餐順序：
禮儀講話稿篇十九
尊敬的各位來賓：
晚上好! 今天，對于我和我的太太來說，是個無比激動的日子。
我們的兒子xx-x和xx-x，作為父母的我們，從看著兒子(女兒） 呱呱落地，到今天建立自己的家庭，感覺是我們?nèi)松畲蟮某删汀?BR> 在與xx-x小姐(xx-x先生)的接觸中，我們同樣深深感到，她（他）是一個心地善良、溫柔體貼的好孩子， 是未來人生旅途上的良伴。
我們衷心祝愿他們未來的認識道路充滿幸福。作為父母，我們將永遠支持他們，希望他們能互敬、互愛、互諒、互助，用自己的聰明才智和勤勞雙手去創(chuàng)造自己美好的未來。
同時，我們也對諸位的光臨表示由衷的感謝，希望大家在今天的婚宴上暢懷盡興，度過一段愉快的時光。
謝謝大家！
各位來賓：大家好！
在這神圣而莊重的婚禮儀式上，能為這對珠聯(lián)璧合的新人作證婚詞而感到十分高興。
新郎 王盛 忠厚誠實，為人和善，不僅工作認真負責，而且在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，成績突出， 是一位才華出眾的好青年。
新娘 辛丹丹 不僅長的漂亮、可愛，而且具有傳統(tǒng)東方女性的溫柔，不僅能當家理財而且手巧能干，是一位不可多得的好姑娘。
是愛情把你們鐘情在一起，此時此刻，新郎新娘結(jié)為恩愛夫妻，從此以后，無論貧富、疾病，你們都要一心一意忠貞不渝地愛護對方，在人生的旅程中永遠心心相印。
最后，祝愿你們永遠鐘愛一生，幸福美滿！
證婚人：
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
剛剛度過了一個安全、充實愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。今天，我們高興的迎來了新學(xué)期正式開學(xué)的第一天，首先，我代表學(xué)校對新加入xx大家庭的師生表示熱烈的歡迎!
回首剛剛過去的一學(xué)年，我校全體師生在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱切關(guān)注下，團結(jié)一心，扎實工作，開拓創(chuàng)新，各項工作取得了長足的進步。校園建設(shè)進一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常規(guī)管理落實到位，課堂改革不斷深化。中考成績列全縣第三，綜合排名全縣第四名，考取二中統(tǒng)招近百人。初二參加全縣選拔考試有九名學(xué)生進入前一百名。體育工作取得長足發(fā)展，我們學(xué)校的運動隊在全縣中學(xué)生運動會上取得團體總分第二名的好成績，男女排球隊雙雙獲得全縣第一名，學(xué)生參加各學(xué)科競賽取得優(yōu)異成績，有多名學(xué)生獲省、市級獎……我們?nèi)〉玫拿恳粋€進步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。在此，我代表學(xué)校向一年來兢兢業(yè)業(yè)、努力工作的老師和勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示衷心的感謝！過去一年的成績記錄著每一個xx人的辛勤，蘊含著我們的智慧。
回顧過去，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)和老師面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。老師們、同學(xué)們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，用我們的實干精神、拼搏進取精神去創(chuàng)造輝煌。
同學(xué)們，新的學(xué)年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點希望和要求：
第一、樹立一個信心：希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。
自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。知識的海洋是那樣的廣闊無垠。如果我們一直處在被動的.學(xué)習(xí)狀態(tài)下，將永遠做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會產(chǎn)生厭倦心理。只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)自己的耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動地去學(xué)習(xí)；那么就會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！
第二、培養(yǎng)一個習(xí)慣：希望同學(xué)們成為“守紀的模范”。
學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。我們要嚴格按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第三、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：希望同學(xué)們成為“文明的使者”。
我們的校園充滿生機活力，文化氛圍悅目濃郁，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備日臻完善，所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點，必須從我們每一個人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑、一個信任的眼神去尋找答案。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，愛護學(xué)校的一草一木，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，而且看見紙屑雜物能主動撿起、并扔到垃圾箱里，自覺維護學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生。
海爾認為：首先你要愛客戶，客戶最終才會愛你。
隨著科技的發(fā)展、信息的發(fā)達，企業(yè)的技術(shù)、產(chǎn)品、營銷策略等很容易被競爭對手模仿，而代表公司形象和服務(wù)意識、由每位服務(wù)人員所表現(xiàn)出來的思想、意識和行為是不可模仿的。
也就是說，在市場經(jīng)濟條件下，商品的競爭就是服務(wù)的競爭。怎樣把客戶服務(wù)放在首位，最大限度為客戶提供規(guī)范化、人性化的服務(wù)，以滿足客戶需求，是現(xiàn)代企業(yè)面臨的最大挑戰(zhàn)。所以，現(xiàn)代企業(yè)必須在服務(wù)上下功夫，才能在同行業(yè)中獲得持續(xù)、較強的競爭力。
對于服務(wù)人員來說，如何做好服務(wù)工作，不僅需要職業(yè)技能，更需要懂得服務(wù)禮儀規(guī)范：熱情周到的態(tài)度、敏銳的觀察能力、良好的口語表達能力以及靈活、規(guī)范的事件處理能力。
什么是服務(wù)禮儀?就是服務(wù)人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等，對客戶表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。簡單地說，就是服務(wù)人員在工作場合適用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù)。服務(wù)禮儀是體現(xiàn)服務(wù)的具體過程和手段，使無形的服務(wù)有形化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。
有形、規(guī)范、系統(tǒng)的服務(wù)禮儀，不僅可以樹立服務(wù)人員和企業(yè)良好的形象，更可以塑造受客戶歡迎的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)技巧，能讓服務(wù)人員在和客戶交往中贏得理解、好感和信任。
可見，服務(wù)工作中，洞悉并滿足客戶的需求，帶給客戶的又何止是這一次的滿意和驚喜。
另一方面，一個“不經(jīng)意”的服務(wù)不周，帶來的不一定就是那一點遺憾。
一位企業(yè)家去某地咨詢投資事宜，等他趕到該地某局的時候，還有半個多小時就要下班了。但服務(wù)大廳里，五個窗口就剩下一個窗口有人——一個年輕的女工作人員正眉飛色舞地煲著電話粥。
他來在這個窗口前面，對那位小姐連說了三次“您好”，沒什么反應(yīng)。差不多十分鐘過去了，終于在一句“討厭”聲中掛了電話，看見自己的窗口前面站了人，頭也不抬地說：“明天再來!”“可明天是周六……”“那周一再來，還用我教你。”她終于抬起了頭，給了個白眼?！拔掖罄线h來一趟不容易，而且現(xiàn)在還不到下班時間……”“那我容易嗎?我還要接孩子、做飯……懶得跟你說?！?BR> “啪”地一聲，最后一個窗口也關(guān)上了。
用這位企業(yè)家的話說：連窗口部門的工作人員都這樣，那在該地的投資收益保障實在讓人擔心。
所以，作為服務(wù)人員來說，學(xué)習(xí)和運用服務(wù)禮儀，已不僅僅是自身形象的需要，更是提高雙效益、提升競爭力的需要。
禮儀講話稿篇二十
大家早上好!
我今天演講的題目是《爭做文明好少年》。
首先，我們要能自覺認識到哪些是不文明的行為。在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象：有些人在公交車上面對站立的老人置之不理;有些同學(xué)在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些同學(xué)只因為一些小事就大動干戈，惡語相向，有些同學(xué)隨手亂丟垃圾??這些都是不文明的行為，而且這些行為不但影響了學(xué)校形象甚至?xí)_亂社會正常秩序。
其次，我們對這些不文明的行為不但要有正確的認識，還要從自己做起，從小事做起，多關(guān)心我們身邊的人和事，在校園里努力做到愛護公物，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，講究衛(wèi)生，勤奮學(xué)習(xí)，有意識地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才可能成為一名文明好少年。
再次，作為一個文明好少年，在家里，我們要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動; 在公共場所，要愛護公物，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，遵守秩序;在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法;在學(xué)習(xí)和生活上，做到胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新。只有這樣，每時每刻規(guī)范自己的行為，才能養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴、打人的手;文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。
最后，讓我們共同努力，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，爭做“文明好少年”，讓一切陋習(xí)遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，讓我們的校園變得更加美麗。
我的演講完畢，謝謝大家!