初三前的感想(實(shí)用17篇)

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    通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自我,了解自己的不足之處。文筆的優(yōu)美與準(zhǔn)確是一篇總結(jié)的亮點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給你一些啟示。
    初三前的感想篇一
    初三了,我知道我寫(xiě)下這些話已是妄想。那些以前的日子,找也找不到。我終于忘記了過(guò)去的日子,和那些朋友一起。
    槐樹(shù)花,形狀難以描述,有一股奇特的味道。它似乎從來(lái)都沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放,盛夏還是初秋?我總能在地上看見(jiàn)它們的身影。小時(shí)候冒著雨撿花,仿佛只是昨天,而時(shí)間,早已過(guò)了四年。
    還有舊貨市場(chǎng)。初一和初二的星期六,下課準(zhǔn)時(shí)前往,尤其是冬天。上午的數(shù)學(xué)課陰冷刺骨,空曠的教室里沒(méi)有一絲的暖意,走出去的時(shí)候只覺(jué)得腿腳都僵硬難以行走。陽(yáng)光和風(fēng)一起刮過(guò)來(lái),那短短的一段路似乎永遠(yuǎn)也走不到頭。中午為了省下飯錢(qián)只買(mǎi)兩個(gè)餅,然后時(shí)間還早,暖熱了身子,背上包,往大鐘寺方向走。那個(gè)小小的舊貨市場(chǎng)。一切都那么的熟悉,每一個(gè)攤位上的大部分東西,多少年都沒(méi)有改變過(guò)。還有晚上。風(fēng)涼而干燥,天陰下去,路燈開(kāi)始點(diǎn)亮。商販都收攤了,我轉(zhuǎn)悠幾圈后離去,有時(shí)會(huì)拿著一支剛剛淘來(lái)的發(fā)簪。那天下課后看著天空藍(lán)紫色奇異的色彩,路燈漸亮,初秋的風(fēng)已經(jīng)帶著冬日的氣息呼嘯而來(lái)。這時(shí)我想起了時(shí)光。兩年的時(shí)光,奇異而難忘。
    或者是那個(gè)叫做初等教育學(xué)院的大樓,六十年代建成,破舊、昏暗、古老而且陰冷,四處都蒙著灰塵。初一時(shí)下午在那里上課,陽(yáng)光蛛網(wǎng)灰塵和破碎的綠色墻皮構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。那里的水泥地磚帶著紅色花紋,我再也沒(méi)有在別的地方見(jiàn)過(guò)。母親沒(méi)有來(lái)的時(shí)候就在門(mén)廳那里背英語(yǔ),黃澄澄的冬日陽(yáng)光帶來(lái)一絲溫暖,大門(mén)外車(chē)過(guò)得快而無(wú)序,帶來(lái)些沙沙的空氣流動(dòng)聲音。也許我再也回不去了。
    是的。967,這三個(gè)數(shù)字記載了從小學(xué)到初中的太多。還有302,中午我趕車(chē)到四通橋東,過(guò)了雙安,在邊上小店吃飯。然后我走過(guò)街天橋,到大鐘寺,逛兩圈后離開(kāi),心里背著單詞和課文。不知為什么我對(duì)這幾個(gè)地方的印象全是冬天,冷風(fēng)和陽(yáng)光。967,晚上乘它回家,下的站變了,卻仍然還是那綠色的車(chē)子,繁忙的三環(huán)路,傍晚闌珊燈火?,F(xiàn)在我想懷念,卻知一切已經(jīng)是不可能。我們的劍中英語(yǔ)老師,說(shuō)到選項(xiàng)時(shí)喜歡說(shuō)bforboy。后來(lái)讀李碧華的文字,幽靈般的小女孩說(shuō),不,不是b棟,是d棟,dfordeath。
    初三開(kāi)學(xué)的第幾個(gè)星期五了?我想寫(xiě)下那么沉痛而深切的話語(yǔ),我說(shuō),我想死。哀莫大于心死。那幾天我?guī)е蕴氐幕脑⑽脑?shī)里夾雜著其他語(yǔ)言,看起來(lái)古怪而哀傷。我再也不想說(shuō)相信未來(lái)。當(dāng)無(wú)情的蛛網(wǎng)查封了我的爐臺(tái)?生命也不過(guò)如此。后來(lái)做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己即將死去,那種窒息與悲傷剎那間蒙蔽了心靈,我在夢(mèng)里大聲吶喊,卻只聽(tīng)見(jiàn)自己開(kāi)了叉的聲音,絕望,無(wú)奈。
    哀莫大于心死。我明白原來(lái)從小讀莊子還有這等超脫的好處。那是初一,日日夜夜,品讀著莊子的宏大語(yǔ)句,盡管不懂意思,卻還是覺(jué)得在一片空茫中,終于找到了一片飛翔的地方。不想再說(shuō)現(xiàn)在我所在的那個(gè)班。文學(xué)?半個(gè)多學(xué)期下來(lái),文學(xué)這兩個(gè)字,早就變成了空殼。我愈發(fā)懷念過(guò)去的日子。那幾年,我活得仿佛就是文學(xué)青年。而現(xiàn)在,再也不可能。未來(lái)也不會(huì)的。哪怕十一二歲的小孩子不懂得什么是成長(zhǎng)與衰老。我在公交車(chē)?yán)锟粗约喝找嫠ダ系碾p手,明白沒(méi)有什么是永垂不朽。
    讀陳丹青的文章,忽然明白,說(shuō)那么多有什么用呢?這人生就是一個(gè)名利場(chǎng),唯有真君子,心狠手辣,不徇私情,光明正大,超脫物外,大隱隱于市,活得悠閑自在。每個(gè)人自有自己的人生目標(biāo)。高尚也好消極也罷,不過(guò)只是那樣一團(tuán)血肉,說(shuō)遠(yuǎn)了,那樣一捧塵灰。
    終于能超然了。半個(gè)學(xué)期,被我們的班主任牽牽絆絆,一直沒(méi)有想開(kāi)。終于,一朝頓悟:人自有自的活法。課外的英語(yǔ)老師,跟我們傳授秘籍:你們老師罵你們的時(shí)候,就復(fù)習(xí)一下功課,或者背背古詩(shī)什么的,別把時(shí)間浪費(fèi)了。
    如此看來(lái),也不錯(cuò)。生命只有一次,算來(lái),似乎也不過(guò)幾秒鐘。人生何其短暫。
    初三前的感想篇二
    轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光匆匆,歲月流逝,我還未享受完初一初二的美好與輕松,歲月便把我拽到了初三的起跑線上,這時(shí)距離中考的最后一道戰(zhàn)線,也是最關(guān)鍵的一段路。
    一、快樂(lè),自信。
    以前就聽(tīng)過(guò)初三的學(xué)哥學(xué)姐們講,到了初三,更多的就是愁眉苦臉。這個(gè)時(shí)候,最重要的就是有快樂(lè)的心情,快樂(lè)的心情可以使學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。如果做一件事情不斷的抱怨,那么它的效率會(huì)大大降低。不僅要快樂(lè),還要有自信心,老師在初二的時(shí)候就和我們說(shuō)過(guò),以前有一些同學(xué),初一初二的時(shí)候,學(xué)習(xí)很努力,成績(jī)都不錯(cuò),到了初三就放棄了,因?yàn)槁?tīng)說(shuō)初三的生活很苦,很累,所以承受不住,覺(jué)得自己不行,就放棄了,所以,自信也很重要,內(nèi)心要有一股信念支撐著自己:加油,我一定可以,永不放棄,永不言??!
    二、專(zhuān)心致志,全神貫注。
    只有自信與快樂(lè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的',要全身心地融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。大家都在努力的向終點(diǎn)跑去,如果你這個(gè)時(shí)候分散了注意力,就會(huì)被落在大家的后面。我們沒(méi)人的心里要有一個(gè)伴侶,如果自己不小心分散了注意力,伴侶要趕緊把你拉回來(lái),千萬(wàn)不要一錯(cuò)再錯(cuò)下去。
    三、緊張,努力,勤奮。
    初三的生活不同于初一初二那番輕松了,需要緊張起來(lái),但是緊張不代表慌張,需要更多的是勤奮與努力。如果不勤奮,不努力,即使再自信,再快樂(lè),再緊張,都是徒勞的。我們需要合理的安排時(shí)間,不能盲目地學(xué),需要抓住重點(diǎn),補(bǔ)充自己的不足。聽(tīng)初三畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō),初三更重要的還是勤奮,刻苦,和努力。
    落日的余輝灑在了白色的桌面,瞬間變成了金黃色,暖暖的,我走進(jìn)了初三……。
    初三前的感想篇三
    轉(zhuǎn)眼間,6 天的軍訓(xùn)就結(jié)束了。在這 6 天的軍訓(xùn)中,我體會(huì)到什么是軍人,什么是軍人的生活,什么是軍人的作風(fēng)。教官就像鋼鐵一樣,我們就像豆腐一樣軟弱。在訓(xùn)練中,酸、甜、苦、辣的味道都齊全。 軍訓(xùn)休息的時(shí)間,我們的心情就像蛋糕的夾心那么甜。“立正——”教官“可惡” 的口令又響了,又要進(jìn)行“地獄”式的訓(xùn)練了。烈日下,我們紋絲不動(dòng),如同一座座雕像。我就像吃了辣椒一樣,渾身發(fā)熱。我們要站半小時(shí)的軍姿,可是站軍姿的時(shí)間走得特別慢,才一分鐘、兩分鐘,我的雙腿就開(kāi)始顫抖,汗不停地流著,我恨不得馬上把它擦掉。我多么渴望有一陣風(fēng)向我們吹來(lái)。半小時(shí)里苦苦的煎熬后,終于盼到教官叫“踏步”的口令了。哎,這半小時(shí)真難過(guò)!過(guò)了一會(huì)兒,教官還要我們練齊步走,再練踢正步。
    終于,一天的.軍訓(xùn)生活結(jié)束了,我洗完澡后,躺在床上,全身的肌肉酸軟了, 特別難受,睡覺(jué)時(shí),我閉著眼睛,淚水順著眼角流進(jìn)嘴里,淚是甜的!我曾經(jīng)想過(guò)放棄, 但是同學(xué)們都做得到,難道我就做不到嗎?我想到孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏起身,行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性,增益其所不能?!蔽揖桶底韵露Q心我不能這么容易就放棄,因?yàn)槲疫B基礎(chǔ)都沒(méi)做到,還沒(méi)有資格談放棄。
    真是度日如年啊,好不容易挨到了第 6 天, 我們就把這七天的軍訓(xùn)的成果表演給校干部們看。功夫不負(fù)有心人,我們班走出了“世界紀(jì)錄”,真興奮。軍訓(xùn)雖然苦,但苦中也帶樂(lè)。
    通過(guò)這次軍訓(xùn)活動(dòng),不僅深化了我們的國(guó)防意識(shí),也加強(qiáng)了我們的紀(jì)律約束,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神。我們學(xué)到的是堅(jiān)強(qiáng)、自尊、團(tuán)結(jié),丟掉的是懦弱、懶散、自私,鍛煉了身體,學(xué)到了真正的本領(lǐng)。
    告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校,升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué),進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍政訓(xùn)練?!败娪?xùn)”——多么可怕呀,令人有一種毛骨悚然的感覺(jué),對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說(shuō):“為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展,并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng),創(chuàng)造新的財(cái)富,只有這樣,我們將來(lái)才能在社會(huì)上找到立足之地,成為一名合格的接-班人;也只有這樣才能是中國(guó)的未來(lái)不致落空。
    軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的,記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)的第一天,教官就給我們一個(gè)下馬威——立定。讓我們?cè)诹胰罩丝竞蟮乃苣z跑道上站上半個(gè)小時(shí)。熱氣不斷的從地里面往上透,腳底又酸有燙,汗不斷地臉上流下來(lái),滴在地上,而且還口干舌燥的,我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了,但是我沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己:一定要堅(jiān)持下去,時(shí)間快到了,再忍一下就行了,要是現(xiàn)在放棄的話,那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎?于是我就咬著牙,硬撐了下來(lái)。
    這么一天下來(lái),我已被折騰得差不多了,我軟綿綿地躺在床上,不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這雖然很累,但我覺(jué)得我們要完成一件事,必須堅(jiān)持不懈,持之以恒的努力,才能到達(dá)成功的彼岸。
    脫下濕濕的短袖,換下悶熱的運(yùn)動(dòng)鞋。三天的軍訓(xùn)生活已結(jié)束。已是滿身疲倦的我放松地躺在床上,吹著空調(diào),又回到了"王宮"里??赡X子里突然出現(xiàn)了這幾天軍訓(xùn)生活的畫(huà)面。"稍息,立正,向右看齊......"教官的聲音也浮現(xiàn)在我腦子里。這三天的軍訓(xùn)生活,讓我學(xué)到了課堂上不能得到的。
    記得軍訓(xùn)的第一天,老師就告訴我們,軍訓(xùn)結(jié)束后是要展示的,并且還要評(píng)比。所以老師要我們好好訓(xùn)練。我們答應(yīng)老師,爭(zhēng)取拿個(gè)第一回來(lái)??烧f(shuō)歸說(shuō),行動(dòng)起來(lái)可就不像說(shuō)得那樣簡(jiǎn)單了。第一天的軍訓(xùn),雖然我們只學(xué)了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,可是需要集體的配合,這些平時(shí)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,現(xiàn)在讓大家一起做,卻做得亂七八糟。同學(xué)們各做各的,有的學(xué)生速度快得如超人一般;有的同學(xué)慢得像一只蝸牛;有的甚至還思想不集中地傻愣在一邊。這個(gè)同學(xué)的步子幅度太大,那個(gè)同學(xué)的胳膊又沒(méi)有擺起來(lái)......訓(xùn)練的時(shí)間長(zhǎng)了,有些不耐煩的同學(xué)就開(kāi)始竊竊絲語(yǔ),交頭接耳。那些體制不好的同學(xué)支撐不下去,干脆就休息了。哎——要是說(shuō)句難聽(tīng)話,就是"一盤(pán)散沙"啊!叔本華曾說(shuō)過(guò):"單個(gè)的人是軟弱無(wú)能的,就像漂流的魯濱遜,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)。"沒(méi)錯(cuò),只有一個(gè)人的力量有什么用呀?要是這三天我們都像這樣的話,那么我們的dk(奪魁)計(jì)劃就要和大家說(shuō)"bye-bye"了。這一天的軍訓(xùn)生活算是不盡人如意吧。
    初三前的感想篇四
    今天是xx月1日,剛剛放學(xué)到家。冷冷的風(fēng)和淅瀝的雨讓我真正感受到了即將到來(lái)的冬季。下著雨的夜晚,難免感觸良多。時(shí)間一晃而過(guò),開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了。想起那一天,我懷著滿心的期待和憧憬邁進(jìn)東升的大門(mén)急不可待地尋找著自己所在的班級(jí);想起那一年,我因進(jìn)入初中成為一名中學(xué)生而心情無(wú)比激動(dòng)寫(xiě)下感想的那篇日志,不禁啞然失笑?,F(xiàn)在我已是一名為期兩個(gè)月的還算合格還算有上進(jìn)心的初三學(xué)生,這兩個(gè)月和過(guò)去有什么不同,我都真真切切地能感受到,正因?yàn)槿绱?,我才有我自己的想法和感觸。
    很簡(jiǎn)單,作業(yè)多,任務(wù)重,學(xué)業(yè)繁忙,沒(méi)什么太多時(shí)間供自己輕松和娛樂(lè)。這是很多人的感受,我最主要的感受也是這些。然而,我又有那么一點(diǎn)點(diǎn)不同。這些初三的顯著特點(diǎn),不僅會(huì)讓我偶爾地哭爹喊娘地抱怨一下下,有時(shí)卻還會(huì)讓我感到挺享受挺樂(lè)在其中的。我認(rèn)為這也是提高學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)大自己抵抗初三巨大壓力的能量的重要條件。每天,我們?cè)缭绲仄饋?lái),在天還沒(méi)亮的時(shí)候,我們的讀書(shū)聲響亮、有力,充滿著我們這一代人,我們這些正值青春年華的人應(yīng)有的活力與正能量。
    我想說(shuō),我有,這就是我不同的感受。初三,或許累,但苦中也有樂(lè)。無(wú)論這一年里面,我們哭的時(shí)光也好,我們笑的時(shí)候也好,都是我們記憶的一部分,是會(huì)讓日后的我們感激和懷念的一部分。所以,我覺(jué)得啊,初三,不僅僅像很多人直接感覺(jué)到的那樣壓力山大、“黑暗”、“慘無(wú)人道”,在一定程度上應(yīng)該也是溫馨的,令人感動(dòng)的,無(wú)法忘懷的,會(huì)讓我們?cè)诨厥椎臅r(shí)候感到驕傲和懷念的。
    很多人都說(shuō),自己一生最懷念的時(shí)光就是讀書(shū)時(shí)期的那段日子,盡管自己曾經(jīng)那么想要掙脫那道網(wǎng),沖出去,然而當(dāng)自己真正破繭成蝶,飛出那稍顯陳舊的教室時(shí),我們的心里卻泛酸了。那個(gè)承載自己成長(zhǎng)和成熟的地方,終究成了老照片里我們無(wú)法真實(shí)觸及到的過(guò)去。
    我不知道自己將來(lái)是否會(huì)有這種滋味,因?yàn)槲沂莻€(gè)在這些方面很健忘的人,但是我同時(shí)又是個(gè)沒(méi)事兒的時(shí)候就會(huì)感觸一大堆會(huì)黯然神傷的有點(diǎn)矯情的.人。也許將來(lái),也許當(dāng)我們的豆蔻年華已逝,三十而立的時(shí)候,在我們看流嵐、聽(tīng)松風(fēng)、聞花香的時(shí)候,我們還是會(huì)認(rèn)為,記憶是最容易模糊和蒼白的東西,在時(shí)光的洪流中,它會(huì)一團(tuán)一團(tuán)地漸漸淡去;但也許,我們會(huì)改變自己當(dāng)初的看法,覺(jué)得,枯燥乏味的初三時(shí)光在翻轉(zhuǎn)著我們的青春的時(shí)候,已經(jīng)不經(jīng)我們?cè)试S地鑲在了我們的生命里,刻骨銘心,牢不可破地黏在了記憶里,永不消逝,從未離去。一回首,它還在那兒,而我們因它褪去的那份稚嫩和毛躁,因它收獲的那份歲月沉淀后的沉靜和憂郁,也在那兒,我們無(wú)限欣慰,也無(wú)限感動(dòng)。
    初三前的感想篇五
    今天閑下來(lái)才發(fā)現(xiàn)進(jìn)入五月以后初三的學(xué)生好像已經(jīng)進(jìn)入了中考的各項(xiàng)考試,接連一星期的微機(jī)考試,理化試驗(yàn),以及接下來(lái)的體育測(cè)試..........讓一些學(xué)生著實(shí)緊張了一下下。此時(shí)突然發(fā)現(xiàn)自己的中學(xué)生時(shí)代已經(jīng)離我好遠(yuǎn)了,似乎忘卻了某些東西只記得對(duì)物理的無(wú)奈。當(dāng)努力回想時(shí)也只能記起個(gè)大概。隨著學(xué)生考回來(lái)之后的吵鬧,我意識(shí)到考前學(xué)生的緊張隨著他們真正經(jīng)歷完一場(chǎng)場(chǎng)考試之后好像緩解了不少,而那份不知道成功與否的經(jīng)歷成了每一位同學(xué)和自己的朋友考后交流的話題。
    不管是學(xué)生時(shí)代,還是工作時(shí)期我們總會(huì)經(jīng)歷或錯(cuò)過(guò)經(jīng)歷一些事情。面對(duì)經(jīng)歷的事情,我們可以和前輩,同輩或者小輩交流,作為我們真的經(jīng)歷過(guò);而面對(duì)錯(cuò)過(guò)我們也許只有傾聽(tīng)別人的經(jīng)歷,也許有遺憾,也許有慶幸......總之未親身經(jīng)歷的事不同人有不同的感想。
    漫漫人生路每一次的經(jīng)歷都是生活的記錄,對(duì)此我們知道自己不曾虛度過(guò)去的時(shí)間,自己走過(guò)的路也確實(shí)留下了一些模糊的痕跡............
    初三前的感想篇六
    大人們總認(rèn)為“少年不識(shí)愁滋味?!睂?duì)此,作為一個(gè)少年,我是最有發(fā)言權(quán)的了。其實(shí),少年并不是不知愁滋味,只不過(guò)人們不知少年愁罷了。
    清晨,床頭獨(dú)具特色的鬧鐘像個(gè)嚴(yán)格的管家,一秒不差地唱起了“起床歌”,我的心猛在一顫,因?yàn)檫@一晚幸福而又短暫的睡眠很快就要結(jié)束了。每天早晨起床,我都有一種很特殊卻又說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。偶爾聽(tīng)到同學(xué)們半開(kāi)玩笑地說(shuō):“每天早晨起床就跟死神搏斗似的。”我覺(jué)得這個(gè)比喻倒很貼切。
    邁進(jìn)教室,我立即匯入abc的洪流之中。下早自習(xí)之后,急忙吃完飯,就到教室去做自己沒(méi)做完的功課,好不容易做好,又到了早讀時(shí)間,每天20分鐘的英語(yǔ)早讀是通往上課的必由之路。上課鈴響了,化學(xué)老師拎著瓶瓶罐罐站在了門(mén)口,之后就趾高氣揚(yáng)地往講臺(tái)上一站,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地介紹起二氧化碳的性質(zhì)和用途來(lái)。
    終于打下課鈴了,我的救似的和上書(shū)。剛想放松一下,不料,化學(xué)老師臨時(shí)甩下這樣一句話,差點(diǎn)把我打了一半的哈欠給嚇回去:“星期三考試??!”什么?考試!星期三還要考物理,怎么偏要在這一天考試,煩人。
    課間10分鐘短暫的不夠我們喊煩。政治老師不等正式上課鈴,已威武地走進(jìn)教室,不等打正式上課鈴,把書(shū)往講臺(tái)上一放,開(kāi)始大談特談地讓我們重視政治。
    我忽然感覺(jué),三尺講臺(tái)像就一個(gè)小小的舞臺(tái)。戲是各科老師輪流唱,而我們的任務(wù)就是盡可能地把臺(tái)詞記得跟臺(tái)上的演員一樣熟。
    晚上披著星星回到家,把書(shū)包一放,就開(kāi)始到題海中去遨游,才九點(diǎn)多,上下眼皮就不能和睦相處了,我只好用“精神支撐法”,心里默念著鼓勵(lì)自己:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……直到夜深人靜,我終于背會(huì)了那篇《生于憂患,死于安樂(lè)》腦子了里最突出的感覺(jué)就是稀粥一鍋,而身體最突出的感就是酸軟疲懶,惟一值得欣慰的是,這辛苦的一天總算熬過(guò)來(lái)了。
    我心里清楚這是為了什么,為了有一天的苦盡甘來(lái),現(xiàn)在的苦算不了什么。唉,我總是喜歡自我安慰:“我的苦楚并不苦?!?BR>    初三前的感想篇七
    掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史,在白骨累累的中國(guó)近代史上,我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手,一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠,一頭頭嚙著血淋淋心肺的豺狼,一群群叼著頭顱的惡犬和一淌淌鮮艷刺目的血!
    這是民族的恥辱。讓受苦受難,受辱受虐的中國(guó)人的血不再白流!
    雪恥復(fù)仇,為中華民族偉大復(fù)興,我們這一代中國(guó)青少年責(zé)無(wú)旁貸!
    然而,我們?cè)S多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了,將“五四”青年匍匐喋血,在血淚中仍高喊祖國(guó)萬(wàn)歲的那一刻忘記,將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學(xué)們?nèi)绻覀兂聊缭谙順?lè)之中將學(xué)習(xí)荒毀了,將前程荒毀了,將民族興衰拋置腦后……這是一種毀滅,一種自我毀滅。
    魯迅先生窮其一生智慧,“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的`中國(guó)人,我們的前輩樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想,以天下安危為已任,前仆后繼,建立了新中國(guó)。
    作為新時(shí)代的青年人,我們?cè)跄芊湃巫粤鳎臍б簧妹褡宕髽I(yè)于不顧?否則,枉為炎黃子孫!
    梁?jiǎn)⒊哒斑h(yuǎn)矚地指出:少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富;少年屹立于世界,則國(guó)屹立于世界!
    自古英雄出少年。在當(dāng)今世界的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中,中國(guó)青少年能否肩負(fù)起民族振興和洗刷國(guó)恥的任務(wù),直接關(guān)系到中國(guó)將來(lái)的命運(yùn)。
    我們雖然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪,無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙,但是我們可能要阻擋不期而來(lái)的洪水,抗擊非典,預(yù)防禽流感,我們的飛船要上天,我們的足球要獲勝,我們要研究轉(zhuǎn)基因,我們要征服沙塵暴,我們要保護(hù)環(huán)境、維護(hù)世界和平……毋容置疑,我們這些祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人,肩負(fù)重?fù)?dān)、義不容辭、任重道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)的繁榮、民族的興旺,今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火,用青春汗水澆灌成功之花。
    初三前的感想篇八
    初三,是個(gè)告別個(gè)性,既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中,我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中,捕獲了種種其他的顏色。
    藍(lán)色我想起了學(xué)校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個(gè)個(gè)彈來(lái)彈去的硬幣以不復(fù)存在了,現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書(shū)壓的快喘不過(guò)氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真,換來(lái)的只是苦澀與無(wú)奈在這苦澀與無(wú)奈中我又找到了快樂(lè),挑戰(zhàn)自我的快樂(lè)。
    綠色我想起了學(xué)校那一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí),我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在那廝殺,現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語(yǔ)文書(shū)在那啃古文而已;曾幾何時(shí),我同同學(xué)在那追逐、嬉戲,現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水,從中尋找到往昔的快樂(lè)在這回憶中我又找到了快樂(lè),自然的快樂(lè)。橙色我想起了學(xué)校那一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比,球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。那些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了,那你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧,在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信,相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增,更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂(lè),自信的快樂(lè)。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受,相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來(lái)形容初三的生活?;蛟S有的人有抱怨,但更多的人是從苦中尋找快樂(lè)。苦到頭那就是甜!
    古人云:苦盡甘來(lái)。不就是如此嗎?
    光陰似劍,轉(zhuǎn)眼間,我步入初三了。這就是我即將成熟的暗號(hào)。也許,那燦爛純真的笑容,無(wú)憂無(wú)慮的生活在那一刻起已不再屬于我了吧。
    初三雖然沒(méi)有高三那樣艱苦,卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活,想擁有自己的一片天空,可那只是幻想,給我的是堆積如山的作業(yè)。試卷。
    初三的.生活是緊張的。曾多次,我想放棄讀書(shū),是心中的夢(mèng)想與不甘激勵(lì)我,讓我不斷的上進(jìn),而我也在一步一步的朝著我的夢(mèng)想前進(jìn),明知道成功幾率很少,卻還是那么執(zhí)著。努力。因?yàn)槲乙呀?jīng)初三了,是時(shí)候該堅(jiān)強(qiáng)了。
    初中,花一般的年齡;初三,我們酸甜苦辣都嘗過(guò)了;高中生活會(huì)怎么樣呢?
    有人說(shuō),初三是一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà);有人說(shuō)只是蒼白和陰晦;也有人說(shuō),初三是一個(gè)嚴(yán)重缺氧的花蕾,少了生機(jī),少了嫵媚,還有人說(shuō),初三是游子艱苦的跋涉,最后斷腸人踏著絲絲的魚(yú)肚白,踩著密密的星辰回家。
    對(duì)于初三,我卻有不同的感想。當(dāng)我還沉浸在暑假的玩樂(lè)中時(shí),一堆堆作業(yè)就無(wú)情地向我砸來(lái)了,心中的懈怠依然持續(xù)著,但作業(yè)還是要做。我忙碌著,筆刷刷地響,解決了一份又一份作業(yè)。作業(yè)似乎是無(wú)止盡的,手好像已經(jīng)變成了寫(xiě)字的工具。除了寫(xiě)還是寫(xiě),除了做還是做,全身每一個(gè)細(xì)胞都緊緊地收縮著,承受著嚴(yán)重的缺氧。天氣也是這么地不配合,雖然太陽(yáng)還是夠義氣躲到了云層里去了,但身邊的什么水蒸氣、氮?dú)狻⒍趸及。己孟褚呀?jīng)沸騰了,還一個(gè)勁兒地往我身上擠壓。結(jié)果,豆粒大的汗珠就像雨滴往下落了。但在這種情況下,還是要高度集中認(rèn)真聽(tīng)講的,不然那些作業(yè)怎么做呢?好難受,真的好苦好苦,就像咖啡綠茶的苦澀,一直蔓延到喉嚨處。
    盡管初二的生活讓我得到了充實(shí),心靈得到了滿足。而現(xiàn)在,那樣的日子終于過(guò)去了,初三生活讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,領(lǐng)悟了生命的真諦,我能找到初三的快樂(lè)。當(dāng)我冥思苦想,終于恍然大悟的時(shí)候,我品嘗到了成功的喜悅;當(dāng)我在宿舍忙里偷閑和人聊上幾句家常時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣;當(dāng)我趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的美麗時(shí),我會(huì)感到心里的輕松與愜意。
    咖啡雖苦,但之后的香醇卻緊緊縈繞;綠茶雖澀,但之后的甜蜜卻久久徘徊,初三的生活亦是如此。只有汗水,樹(shù)苗才能茁壯,只有拼搏,翅膀才會(huì)堅(jiān)硬;只有堅(jiān)持,水滴才會(huì)石穿!
    初三并不是一幅無(wú)色水墨畫(huà),它的美麗是我們涂畫(huà)出來(lái)的。讓我們握起手中的筆,譜寫(xiě)精彩的初三生活吧!
    初三前的感想篇九
    初中就像一條跑道,第一天是起點(diǎn),第二天是中檔,第三天是沖刺,但轉(zhuǎn)眼間,初中三年的生活就要結(jié)束了,驀然回首,仿佛一切就發(fā)生在昨天我們將告別我們已經(jīng)生活了三年的母校。我們將告別我們敬愛(ài)的老師。我們將告別我們?nèi)找瓜嗵幍耐瑢W(xué),迎接我們的新生活和新未來(lái)。
    第一,樹(shù)立信心,堅(jiān)持不受干擾地前進(jìn),努力奮斗:當(dāng)我們即將面臨中考時(shí),我們應(yīng)該始終保持一種緊張感,但不應(yīng)該過(guò)度緊張。我們應(yīng)該對(duì)自己有信心,樂(lè)觀地面對(duì)它。同時(shí),我們也應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,堅(jiān)持不懈地工作。而不要隨波逐流,要保持清醒的頭腦,學(xué)會(huì)消除外界對(duì)我們的干擾。
    第二,珍惜時(shí)間,集中精力,注重方法,創(chuàng)造輝煌:對(duì)于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,做到忙碌而不亂。上課認(rèn)真聽(tīng)講,做筆記,以提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于我們不理解的問(wèn)題,我們應(yīng)該及時(shí)主動(dòng)地咨詢老師。同時(shí),我們應(yīng)該保留好的科目,及時(shí)彌補(bǔ)不好的科目。但最重要的是要有毅力,沒(méi)有毅力,即使沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法也不能發(fā)揮任何作用。我們不能只堅(jiān)持一兩天就放棄。那樣的話,我們所有的成就都將化為烏有。
    一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上所有的成功和財(cái)富都源于我們心中的信念和夢(mèng)想?!薄拔覀儜?yīng)該堅(jiān)持我們的信念和夢(mèng)想,在困難面前堅(jiān)持不懈,勇敢地前進(jìn)。“中考”對(duì)我們來(lái)說(shuō)不再是一個(gè)陌生而遙遠(yuǎn)的詞。高中入學(xué)考試就在眼前。明年六月將是我們生活中的第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們將面臨人生中的一個(gè)重要選擇。我們還剩不到一年的時(shí)間。雖然初中兩年已經(jīng)過(guò)去了,我們應(yīng)該看看現(xiàn)在,展望未來(lái)。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,是我們?yōu)槲磥?lái)奮斗的時(shí)候了!
    成功不是自發(fā)的,它來(lái)自積極的努力和創(chuàng)造奇跡的努力。這個(gè)講座讓我受益匪淺。它將改變我的命運(yùn),成為我未來(lái)的燈塔。它會(huì)指引我前進(jìn)。我會(huì)一步一步走向成功!
    初三前的感想篇十
    光陰似劍,轉(zhuǎn)眼間,我步入初三了。這就是我即將成熟的暗號(hào)。也許,那燦爛純真的笑容,無(wú)憂無(wú)慮的生活在那一刻起已不再屬于我了吧。
    初三雖然沒(méi)有高三那樣艱苦,卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活,想擁有自己的一片天空,可那只是幻想,給我的是堆積如山的作業(yè)。試卷。
    初三的生活是緊張的。曾多次,我想放棄讀書(shū),是心中的夢(mèng)想與不甘激勵(lì)我,讓我不斷的上進(jìn),而我也在一步一步的朝著我的夢(mèng)想前進(jìn),明知道成功幾率很少,卻還是那么執(zhí)著。努力。因?yàn)槲乙呀?jīng)初三了,是時(shí)候該堅(jiān)強(qiáng)了。
    初中,花一般的年齡;初三,我們酸甜苦辣都嘗過(guò)了;高中生活會(huì)怎么樣呢?
    作文二:期末過(guò)后的感想。
    在這一年中,我總共經(jīng)歷了三次考試,但這三次考試的感受卻不一樣,在第一次月考中,我那次并不知道好好學(xué)習(xí),但是,當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)也是比以前強(qiáng),,那次卻考了400多名,自從那次起,我就下決心要好好學(xué)習(xí),因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)有個(gè)夢(mèng)想,我要考入點(diǎn)高,所以我也不想別的了,就堅(jiān)持學(xué)習(xí),克制住自己,而且我媽媽為了我能夠在學(xué)習(xí)上不為難,給我買(mǎi)了多元的學(xué)習(xí)機(jī),是我跟有動(dòng)力,功夫不負(fù)有心人,終于在第二次月考中有了收獲在第二次考試中,我考了321名,能取得這樣的成績(jī),并不是學(xué)習(xí)機(jī)幫助了我,而是我父母對(duì)我的愛(ài)使我充滿了斗志,使我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)習(xí)到什么程度呢,我來(lái)告訴大家吧,當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)是發(fā)自內(nèi)心的,自主的學(xué)習(xí),所以我極其地想借此機(jī)會(huì)向爸爸媽媽說(shuō)謝謝您們了,您們辛苦了。得到了這樣的成績(jī),我并沒(méi)有滿足,我又接著再次努力的去學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在第三次月考中再次取得佳績(jī),時(shí)間如流水,第三次月考中,我的名次是313名,嗨,名次時(shí)保持住了,可是并不如愿。
    從這三次考試的卷紙來(lái)看,第一次考試沒(méi)有遺憾,而在二三考試卷紙來(lái)看我有許多遺憾,有許多題都是馬虎造成的,名次其實(shí)還要高,我算過(guò)我這兩次考試因?yàn)椴徽J(rèn)真所造成的丟分加起來(lái)我的名次應(yīng)該在200多名到100多名,都是以前的壞毛病,我要利用這個(gè)假期把自己的壞毛病改正過(guò)來(lái)。
    在這一年中,我懂得了太多太多,我以前以為只要不學(xué)習(xí)做什么都好,現(xiàn)在我有了新的看法,我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)是一種快樂(lè)。讓我們要好好學(xué)習(xí)吧,為自己的夢(mèng)想奮斗吧,是我們能有更好的未來(lái)。
    作文三:韓寒現(xiàn)象引發(fā)的感想。
    韓寒,一個(gè)多么熟悉的名字,就因?yàn)樗囊槐咎貏e暢銷(xiāo)的小說(shuō),一個(gè)七科不及格的成績(jī),使韓寒成為了一個(gè)轟動(dòng)中國(guó)的人物。因?yàn)樗姆N種不一般的事跡,因此在中國(guó)引發(fā)了一種現(xiàn)象??韓寒現(xiàn)象。我個(gè)人的理解,韓寒現(xiàn)象就是一種高能力低成績(jī)的人,這種人普遍存在去不容易被發(fā)現(xiàn),因?yàn)橹袊?guó)人認(rèn)為只要成績(jī)不好。那么肯定能力就不高。
    中國(guó)人普遍認(rèn)為,一定要把書(shū)讀好,否則以后就沒(méi)能力,不能在社會(huì)上生存。所以,大家就反對(duì)韓寒,反對(duì)他對(duì)教育、對(duì)讀書(shū)的態(tài)度,從而宏揚(yáng)我國(guó)的重視讀書(shū)。我不這么認(rèn)為,他們剛好搞錯(cuò)了,教育不僅僅是讀書(shū)。讀書(shū),就是為了從另一個(gè)方面培養(yǎng)能力,讀書(shū),就是培養(yǎng)能力的一種工具。而大多數(shù)家長(zhǎng)卻有些昏頭,他們把主次搞反了,他們認(rèn)為讀書(shū)就是一切,以至于曾經(jīng)轟動(dòng)中國(guó)的高智商,低能力的事件的出現(xiàn)。
    曾經(jīng)我看到這樣一件事,一個(gè)學(xué)校里,一位體育學(xué)生獲得了全省短跑第一名,當(dāng)滿懷著喜悅回家報(bào)喜的時(shí)候,卻遭到父母的一頓罵,還說(shuō)他學(xué)習(xí)不用工,以后一定沒(méi)出息。當(dāng)時(shí)我就很憤怒,我很不能理解這些父母一天在想寫(xiě)什么,看看劉翔,110米欄的奧運(yùn)冠軍,回國(guó)后風(fēng)光出盡,每天都有一筆不菲的廣告收入,別人一樣過(guò)的很好。
    對(duì)于學(xué)習(xí),我的態(tài)度是發(fā)揮自己的特長(zhǎng),揚(yáng)長(zhǎng)避短,如果不是學(xué)習(xí)的那塊料就沒(méi)有必要學(xué)習(xí)了,如果家長(zhǎng)不正確對(duì)待,反而是還了孩子。如果家長(zhǎng)能讓孩子轉(zhuǎn)而研究其他的什么的也許會(huì)更有出席。當(dāng)然,耐心教育也是培養(yǎng)孩子的重點(diǎn)。所以,我希望廣大家長(zhǎng)放下那些沉重的思想包袱,正確對(duì)待學(xué)習(xí)。
    作文四:對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人的感想。
    在教育工作中,需要我們付出大量的精力和情感。熱愛(ài)學(xué)生,致力于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和健康的心理,樹(shù)立他們的自尊心和自信心,是教育工作者的主要任務(wù)。在我們中級(jí)部辦公室,“愛(ài)”字始終是核心,無(wú)論是優(yōu)秀學(xué)生,還是后進(jìn)生,老師們都細(xì)心關(guān)愛(ài),倍加呵護(hù),從欣賞開(kāi)始,從稱(chēng)贊入手,欣賞、稱(chēng)贊學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微處,激發(fā)他們高尚的動(dòng)機(jī)。
    老師在學(xué)生學(xué)習(xí)面臨重大困難,無(wú)法自恃時(shí),能循循善誘,鼓勵(lì)學(xué)生做自我價(jià)值的主宰,當(dāng)學(xué)生缺乏自信,出現(xiàn)猶豫彷徨時(shí),她們給予學(xué)生真誠(chéng)地欣賞、贊美,幫助他們重拾信心,做一個(gè)真正意志堅(jiān)強(qiáng)的人。陸曉華、仇群歧老師在學(xué)生偶犯和屢犯錯(cuò)誤時(shí),從不橫加指責(zé),更不歧視,而是給學(xué)生需要的理解和耐心,啟發(fā)和誘導(dǎo),當(dāng)然更多的是機(jī)會(huì)和希望。學(xué)生在老師的啟發(fā)、引導(dǎo)下,取得了喜人的成績(jī)。臨著許多自控能力差的學(xué)生,有時(shí)打架、說(shuō)謊,父母無(wú)良老師做了許多疏導(dǎo)工作,用自己的言行去感染他們,用每一件小事,每一個(gè)細(xì)微處去啟發(fā)他們,特別是激勵(lì)他們用自身的力量去完成自己的改變,增加他們的責(zé)任心和道德感。在我們班級(jí)里,教師不再是師道尊嚴(yán)的形象,而且是有血有肉生動(dòng)有趣的平等的個(gè)體,而是活潑可愛(ài)個(gè)性飛揚(yáng)的鮮活人物。從早上7點(diǎn)多進(jìn)了班到下午5點(diǎn)一直和孩子們泡在一起,一刻不離,連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有。遇到孩子身體不適,哭泣、嘔吐,拉肚子,作為一個(gè)老師要清理臟物,又要安撫病兒,還要組織其它幼兒活動(dòng),更是忙亂。不能有一句怨言,趁著孩子們午睡時(shí)間和自己下班休息時(shí)間為孩子們制作美麗的墻飾、童話般的游戲環(huán)境和每堂課的教具、學(xué)具;每天中午和放學(xué)還要打掃整理教室,為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)每天都干凈整潔的教室,每天教師都以最飽滿的熱情和最寬容的愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)孩子。而這一切,都是有回報(bào)的。清晨進(jìn)班,每個(gè)孩子都拉著老師嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停,每個(gè)孩子都敬老師、愛(ài)老師,視老師如姐姐,如媽媽。
    總之,在中級(jí)部這個(gè)集體中,學(xué)生的素養(yǎng)較高,幼兒之間熱情坦誠(chéng)、樂(lè)于助人、富有正義感,老師們工作既富有激情,又有藝術(shù)性,積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),為學(xué)校的發(fā)展應(yīng)作出了突出的貢獻(xiàn)。
    作文五:差生的感想。
    在很多人的眼里,差生是真的很差勁。其實(shí)我也是一個(gè)差生,盡管我以前學(xué)習(xí)很好,但是我一點(diǎn)也不后悔我變成啦差生。因?yàn)橹挥懈麄冊(cè)谝黄鹞也艜?huì)找到我自己,發(fā)現(xiàn)我自己。而在學(xué)校我只不過(guò)是一個(gè)被人埋沒(méi)的小丑,沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我。
    又是一個(gè)星期一,我無(wú)助的望著天空,希望他能給我?guī)?lái)希望。可是,我失望啦。我什么也沒(méi)看到,我只看到啦漫天的烏云密布著,把我籠罩在灰黑色的天空下。我機(jī)械似得走向通往學(xué)校的大門(mén),我知道等待我的將是無(wú)盡的煩惱。唉,在學(xué)校中我聽(tīng)不進(jìn)老師講的課題,只聽(tīng)見(jiàn)教室外的歡快的喧鬧聲。我好想逃出這個(gè)鳥(niǎo)籠,去尋找自己的天空。學(xué)校、老師、學(xué)生、差生……這些總在我的腦子中纏繞糾纏,我已經(jīng)受不了在學(xué)校的不自由,我整天背著差生的`阿龜殼,一步一步的往前走,差生讓我有啦一些自卑。每每與同學(xué)交流,那些好學(xué)生就對(duì)我們這些差生有一些高傲。這使我們這些差生變得冷漠,孤僻,討厭與人交往。但是我們這些差生很重感情,一旦自己的朋友有事,就會(huì)奮不顧身的幫助他、關(guān)心他、安慰他……我本來(lái)就是一個(gè)老師眼中不好的學(xué)生,很好的差生。
    差生其實(shí)也沒(méi)什么,我自我感覺(jué)很好,他人的眼里我就是差生。但是,我自己覺(jué)的我不是差生,總有一天我會(huì)閃現(xiàn)出來(lái),我會(huì)證明給那些認(rèn)為我是差生的人看的。
    初三前的感想篇十一
    中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的崇高事業(yè)已經(jīng)得到了先輩們的開(kāi)拓,并且還需要一代一代后來(lái)者繼承他們的理想,接過(guò)他們手中的旗幟,貢獻(xiàn)自己的青春和熱血。所以,一個(gè)有共產(chǎn)主義理想、有社會(huì)責(zé)任心,有科學(xué)文化知識(shí),有人民需要的勞動(dòng)能力的青年學(xué)生,應(yīng)該以加入共青團(tuán)為榮,努力學(xué)習(xí),積極爭(zhēng)取。
    這一次雖然沒(méi)能入團(tuán)并不代表我放棄,也不意味著停止我對(duì)目標(biāo)的追求。不過(guò)它的確說(shuō)明了一些問(wèn)題,也反映了一些我從不關(guān)注但卻一直阻礙我的細(xì)節(jié)問(wèn)題。新元學(xué)校人才濟(jì)濟(jì),個(gè)個(gè)才華橫溢,不免有一些競(jìng)爭(zhēng)。一絲絲的馬虎,一點(diǎn)點(diǎn)的惰性,正拉長(zhǎng)著我與其他同學(xué)的距離,對(duì)自己的稍微的松懈和不踏實(shí),是別人超過(guò)我的原因。日復(fù)一日。距離就是這樣在無(wú)形中慢慢產(chǎn)生的。這一次,讓我找出了和他人的距離,也找到了自己努力的方向,心中的目標(biāo)使我把與他人的差距銘記于心,時(shí)刻提醒著我要努力追求,拼搏進(jìn)取,用行動(dòng)去縮短這道無(wú)形、卻可以通過(guò)自己不懈努力來(lái)超越的距離。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn),更嚴(yán)格的要求來(lái)約束自己,不斷完善自己。
    初三前的感想篇十二
    初三,是個(gè)告別個(gè)性,既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中,我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中,捕獲了種種其他的顏色。
    藍(lán)色我想起了學(xué)校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個(gè)個(gè)彈來(lái)彈去的硬幣以不復(fù)存在了,現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書(shū)壓的快喘不過(guò)氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真,換來(lái)的只是苦澀與無(wú)奈在這苦澀與無(wú)奈中我又找到了快樂(lè),挑戰(zhàn)自我的快樂(lè)。
    曾何時(shí),我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在那廝殺,現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語(yǔ)文書(shū)在那啃古文而已;曾何時(shí),我同同學(xué)在那追逐、嬉戲,現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水,從中尋找到往昔的快樂(lè),在這回憶中我又找到了快樂(lè),自然的快樂(lè)。橙色我想起了學(xué)校那一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比,球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。那些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了,那你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧,在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信,相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增,更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂(lè),自信的快樂(lè)。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受,相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來(lái)形容初三的生活?;蛟S有的人有抱怨,但更多的人是從苦中尋找快樂(lè)??嗟筋^那就是甜!
    古人云:“苦盡甘來(lái)?!辈痪褪侨绱藛幔?BR>    初三前的感想篇十三
    曾經(jīng),我們都以為中考還離我們很遠(yuǎn)。但是不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)步入初三,被時(shí)間扣上一頂迎接中考的帽子以后,我們不得不與心愛(ài)的東西以及所有玩的事物saygoodbye。
    隨著時(shí)間在指尖流逝,進(jìn)入初三已經(jīng)一個(gè)月了,我們也漸漸習(xí)慣了朝七晚六的學(xué)校生活,雖然每天早上六點(diǎn)不到就得起床,晚上基本做到十一點(diǎn)才完成作業(yè),這樣的生活很累,但卻是充實(shí)的。我們無(wú)奈。也許過(guò)更加輕松的生活才是我們所渴望的,但是為了面臨前面嚴(yán)峻的考驗(yàn),我們必須調(diào)養(yǎng)好身體,因?yàn)槁愤€很遠(yuǎn),我們要迎接的挑戰(zhàn)還在后頭,畢竟高中是我們每個(gè)人都想上的,好高中更是大家夢(mèng)寐以求的。
    而代價(jià)自然是初三一年的辛苦,其實(shí),對(duì)于高中的自由生活來(lái)說(shuō),這些苦又算得了什么呢?但是,大家依舊抱怨連連,不是真的嫌累,而是自己給自己的壓力,需要發(fā)泄一下。
    現(xiàn)在的學(xué)校時(shí)間,基本上爭(zhēng)分奪秒,所有老師們都盯著下課那僅有的十分鐘以及午自修前的半小時(shí),一個(gè)個(gè)搶著進(jìn)來(lái)為我們上課,看著老師們?cè)谀抢飺屨n,我們卻在座位上哄笑。誰(shuí)說(shuō)我們不知道老師的苦心呢?只是初三的壓力太大,偶爾也需要一些調(diào)劑品,因此我還是很感謝那些下課打打鬧鬧的同學(xué)們的,他們自己當(dāng)小丑表演而讓我們放松,盡管他們的本意不是這樣的。同時(shí)我又非常羨慕他們,在如此繁忙的一年里,他們還可以無(wú)憂無(wú)慮的打打鬧鬧,這是一種多么樂(lè)觀的心態(tài)??!
    而對(duì)于拖堂的老師們,我們深感無(wú)奈以及對(duì)他們的敬佩。他們家里也有孩子,有些老師甚至住的很遠(yuǎn),為了初三的我們,他們每天晚上留到六點(diǎn)以后,早過(guò)了下班時(shí)間,有時(shí)僅僅為了講一道難題或者幫差生們補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)的知識(shí)?;丶乙院螅覀円鲎鳂I(yè),老師們也要批作業(yè)以及考卷,我們熬夜到11點(diǎn),老師們也要這么晚,甚至比我們還要我晚,而我們午休時(shí)可以打會(huì)瞌睡,老師們卻讓差生到辦公室去個(gè)別輔導(dǎo)。雖說(shuō)老師們是成人,體力較好,但是長(zhǎng)期這樣,就算是鐵人也會(huì)熬出病來(lái)的呀。所以,初三,不僅僅是我們的初三,也是老師們的“初三”。
    再說(shuō)回家以后,每天陪著我們,時(shí)不時(shí)噓寒問(wèn)暖的,是我們的家人,有些是父母,也有些是爺爺奶奶,家人們都很關(guān)心自己的孩子,基本上每天孩子們作業(yè)做到幾點(diǎn),家人就什么時(shí)候入睡,晚上還會(huì)偷偷地跑到孩子的房間里看看他們有沒(méi)有踢被子,并輕輕地蓋好。家人們白天也經(jīng)過(guò)了一天的工作或勞動(dòng),晚上還要陪著孩子做作業(yè),督促他們動(dòng)作快點(diǎn),并準(zhǔn)備著咖啡以供不時(shí)之需,盡管第二天上班時(shí),臉上很可能掛著黑眼圈,但依舊要陪著孩子學(xué)習(xí)。因此,初三,也是家長(zhǎng)們的“初三”。
    初三了,我們要加油,也就一年的時(shí)間,我們要努力地去拼搏,爭(zhēng)取在明年六月份的日子里,收獲屬于自己的果實(shí),不僅僅為了我們的將來(lái),也為了老師的辛苦以及家人的期望!加油!
    初三前的感想篇十四
    生活是一支交響曲,它由跳動(dòng)的音符組成一篇篇人生的樂(lè)章,初三的生活更是一首充滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂(lè)的交響曲,它譜寫(xiě)出一曲人生之歌。
    十五歲,一個(gè)多思的年華!十五歲,一個(gè)多夢(mèng)的年華!在父母眼里,我們還小不懂事;在大人眼里,我們還年幼無(wú)知;在老師眼里,我們放蕩不羈。但是,我們確實(shí)長(zhǎng)大了,我們已經(jīng)是初三的學(xué)生,我們已步入了青春的門(mén)檻。
    初三是“天堂?!痹谶@里,我們跟著老師走進(jìn)知識(shí)的殿堂,在知識(shí)的海洋中遨游。至今,目光中仍燃燒著太陽(yáng)的顏色。溫室中的日子,我們不再留戀,生活中有狂風(fēng)驟雨,有碧海晴天,有迷惘苦澀,也有輕歌曼舞。我們堅(jiān)信,不經(jīng)歷風(fēng)霜,怎能見(jiàn)彩虹?三年同窗好友,這份情意豈能不濃?曾記得,我們懷著同樣的執(zhí)著昂著頭笑傲風(fēng)雨,負(fù)起對(duì)生命的承諾。我們一起學(xué)習(xí),互相幫助。為了共同的目標(biāo),為了人生而努力奮斗不息。
    初三又是“地獄,”它能使人嘗到人生的苦與樂(lè),它能使人笑、使人哭。每天,我們都將面臨著大量的習(xí)題、作業(yè),像嶙峋怪狀的石頭,壓在地球的中央,好沉,好沉……每一個(gè)學(xué)生的桌子上都堆起了由書(shū)砌成的城墻,后面坐著一個(gè)帶著七分沉思、二分倦意、一分快樂(lè)的學(xué)生。我們還得時(shí)刻面臨著老師的突擊――測(cè)驗(yàn)。每每這時(shí),就會(huì)響起“總是要等到考試以后,才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念。”一波未平,一波又起,成績(jī)一出,分?jǐn)?shù)就成了我們的熱門(mén)焦點(diǎn)。考得好的就笑,考砸了的就淚如串珠。唉,分?jǐn)?shù),學(xué)生的命根也。
    初三像咖啡,初三像烈酒,初三又像甘甜的果汁,初三更像怪味豆……初三生活,如歌的青春。我們相信,只有在困難中磨練自己,才能擁有一方亮麗的晴天。
    1.開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿500字。
    2.開(kāi)學(xué)的第一天作文500字。
    3.關(guān)于開(kāi)學(xué)的感受作文400字。
    4.開(kāi)學(xué)典禮作文400字五篇。
    7.2016年最新大學(xué)新生入學(xué)歡迎詞。
    9.2016年秋季開(kāi)學(xué)初中新生入學(xué)歡迎詞。
    初三前的感想篇十五
    《武松打虎》這篇文章講述的是:武松來(lái)到一家酒店,喝了十八碗“出門(mén)倒“,不顧別人的勸阻,趁著酒興,上了景陽(yáng)岡,傍晚時(shí)遇到了一只吊睛白額大蟲(chóng),在哨棒打斷時(shí)機(jī)靈地躲過(guò)了吊睛白額大蟲(chóng)的撲咬,把大蟲(chóng)按倒在地,用盡全力把吊睛白鵝大蟲(chóng)打死。
    武松來(lái)到酒店,對(duì)店家說(shuō)來(lái)幾碗“出門(mén)倒”,喝完又叫店家拿幾碗,店家對(duì)武松說(shuō):“三碗不過(guò)岡,您已經(jīng)喝了好幾碗了,不要再喝了”,可武松卻對(duì)店家的勸阻毫不在意,從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
    店家勸阻武松乘著夜色不要過(guò)岡,等到第二天早上聚集幾個(gè)人再一起過(guò)岡,讓武松在酒店里住一夜,可是,武松卻對(duì)店家的好意看成是想謀財(cái)害命,并趁著酒興自己獨(dú)自過(guò)岡。到了岡前,看見(jiàn)官府的榜文,才知道店家說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),可是現(xiàn)在回去恐怕會(huì)讓別人笑話,在這個(gè)時(shí)候,武松又想:如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進(jìn)。
    在與老虎的打斗中,靈巧地避開(kāi)了老虎的“撲、掀、剪”在哨棒打斷后,又用左手按住老虎的頭,右手拼命地打老虎的頭,把老虎打死,從這里可看出武松的英勇無(wú)畏。
    武松那種知難而進(jìn)、英勇無(wú)畏的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
    初三前的感想篇十六
    生活是一支交響曲,它由跳動(dòng)的音符組成一篇篇人生的樂(lè)章,初三的生活更是一首充滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂(lè)的交響曲,它譜寫(xiě)出一曲人生之歌。
    十五歲,一個(gè)多思的年華!十五歲,一個(gè)多夢(mèng)的年華!在父母眼里,我們還小不懂事;在大人眼里,我們還年幼無(wú)知;在老師眼里,我們放蕩不羈。但是,我們確實(shí)長(zhǎng)大了,我們已經(jīng)是初三的學(xué)生,我們已步入了青春的門(mén)檻。
    初三是“天堂?!痹谶@里,我們跟著老師走進(jìn)知識(shí)的殿堂,在知識(shí)的海洋中遨游。至今,目光中仍燃燒著太陽(yáng)的顏色。溫室中的日子,我們不再留戀,生活中有狂風(fēng)驟雨,有碧海晴天,有迷惘苦澀,也有輕歌曼舞。我們堅(jiān)信,不經(jīng)歷風(fēng)霜,怎能見(jiàn)彩虹?三年同窗好友,這份情意豈能不濃?曾記得,我們懷著同樣的執(zhí)著昂著頭笑傲風(fēng)雨,負(fù)起對(duì)生命的承諾。我們一起學(xué)習(xí),互相幫助。為了共同的目標(biāo),為了人生而努力奮斗不息。
    初三又是“地獄,”它能使人嘗到人生的苦與樂(lè),它能使人笑、使人哭。每天,我們都將面臨著大量的習(xí)題、作業(yè),像嶙峋怪狀的石頭,壓在地球的中央,好沉,好沉……每一個(gè)學(xué)生的桌子上都堆起了由書(shū)砌成的城墻,后面坐著一個(gè)帶著七分沉思、二分倦意、一分快樂(lè)的學(xué)生。我們還得時(shí)刻面臨著老師的突擊――測(cè)驗(yàn)。每每這時(shí),就會(huì)響起“總是要等到考試以后,才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念。”一波未平,一波又起,成績(jī)一出,分?jǐn)?shù)就成了我們的熱門(mén)焦點(diǎn)。考得好的就笑,考砸了的就淚如串珠。唉,分?jǐn)?shù),學(xué)生的命根也。
    初三像咖啡,初三像烈酒,初三又像甘甜的果汁,初三更像怪味豆……初三生活,如歌的青春。我們相信,只有在困難中磨練自己,才能擁有一方亮麗的晴天。
    1.開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿500字。
    2.開(kāi)學(xué)的第一天作文500字。
    4.開(kāi)學(xué)典禮作文400字五篇。
    7.最新大學(xué)新生入學(xué)歡迎詞。
    9.20秋季開(kāi)學(xué)初中新生入學(xué)歡迎詞。
    初三前的感想篇十七
    雖然不是第一次參加如此隆重的活動(dòng),也不是第一次看見(jiàn)主席臺(tái)上的老師們,但我卻在這次的表彰大會(huì)上格外緊張,因?yàn)槲掖魃狭藞F(tuán)徽,成為了團(tuán)的一份子,背負(fù)起了責(zé)任。然只是短短的一個(gè)宣誓儀式,但是留給我們?nèi)呙聢F(tuán)員的卻是深深的激動(dòng)。
    自從親手把團(tuán)徽別在胸前的那一刻,眼中的一切都不自覺(jué)地產(chǎn)生了微妙的變化。我明白而今的自己不再是一個(gè)個(gè)體,而是廣大共青團(tuán)員的其中一份子,我們有共同的目標(biāo),我們是一個(gè)大集體。
    我榮幸,同時(shí)也對(duì)我校不斷壯大的共青團(tuán)員隊(duì)伍感到信心十足。黃墩中學(xué)的團(tuán)員決不是一個(gè)擺設(shè)品,因?yàn)槲覀冎械拿恳粋€(gè)人都曾為維護(hù)校園的美好付出過(guò)實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng),我們是從志愿者中走出的隊(duì)伍,團(tuán)之所以吸納我們也正是因?yàn)槲覀冇眯袆?dòng)表明了一個(gè)有志青年的奮斗理想。
    然而,這并不是夢(mèng)想的尾聲,團(tuán)給了我們更高的理想,為我們指出了一條更寬廣的大道。與此同時(shí),那肩負(fù)的使命也多了幾分沉重。胸前的團(tuán)徽隨時(shí)告誡我們不能放慢腳步。因?yàn)槿缃竦囊慌e一動(dòng)都印上了團(tuán)的標(biāo)記,決不能讓個(gè)人的過(guò)失而使集體受到損失。這不但有負(fù)于共青團(tuán)員的稱(chēng)號(hào),而且還愧對(duì)師長(zhǎng)對(duì)我們的信任。因此,我們的腳步必將更為穩(wěn)健,我們的目光必將更為敏銳。而那支龐大的生力軍隊(duì)伍也會(huì)因?yàn)槲覀兊募尤敫映瘹馀畈?BR>