文學(xué)是人類精神世界的珍寶，通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)可以感受到人類情感和智慧的獨(dú)特魅力。如何合理安排時(shí)間成為大多數(shù)人面臨的難題。這些范文中包含了不同領(lǐng)域的總結(jié)，希望可以給大家?guī)?lái)一些新的思考和啟發(fā)。
預(yù)防接種論文篇一
在校兒童心理問(wèn)題主要有：自卑、焦慮、抑郁、冷漠等。而在這些心理問(wèn)題中，又以自卑心理表現(xiàn)得最為突出、最為普遍。自卑是自我評(píng)價(jià)過(guò)低、自己看不起自己的一種不良情緒狀態(tài)，是自我意識(shí)的一種消極表現(xiàn)。它往往是其他不良情緒的誘因，是阻礙學(xué)生個(gè)性發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的極大因素，對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要［2］。
1留守兒童自卑心理表現(xiàn)方式。
1.1學(xué)習(xí)上。
在學(xué)習(xí)上，大部分自卑的留守兒童成績(jī)一般。他們?cè)谡n上往往注意力不集中，害怕舉手發(fā)言，如果被老師叫到就如臨刑場(chǎng)，怕遭人恥笑。更有甚者腿腳發(fā)抖、面紅耳赤、吞吞吐吐，辭不達(dá)意。課下，不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)能力弱。
1.2生活上。
在生活上，自卑的留守兒童主要表現(xiàn)為性格孤僻不合群，凡事以自我為中心，冷漠。他們喜歡將自己封閉起來(lái)，不關(guān)注外界的事情，不參加活動(dòng)，不注重集體和團(tuán)結(jié)；軟弱、悲觀，承受能力弱；還有部分自卑的孩子個(gè)性懶散沒(méi)有上進(jìn)心，對(duì)什么都沒(méi)有興趣，對(duì)什么都抱無(wú)所謂的態(tài)度，喪失生活信心。
1.3人際交往上。
在與人交際中，有自卑心理的留守兒童們表現(xiàn)為內(nèi)心極度封閉，脆弱、敏感，口頭交際能力較差。由于內(nèi)心長(zhǎng)期的.自我封閉，不與人交流，有的留守兒童甚至還會(huì)在與人交往的過(guò)程中充滿警惕甚至敵意。把別人對(duì)他的贊揚(yáng)當(dāng)成是冷嘲熱諷，把老師、同學(xué)的善意批評(píng)看作是惡意挖苦，無(wú)論別人對(duì)他的態(tài)度如何，對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是一種欺負(fù)奚落。因此，內(nèi)心自卑且極不平衡，輕則置若罔聞，重則做出報(bào)復(fù)、破壞的舉動(dòng)，(教學(xué)論文)所以往往人際交往較差。
2.1自小父愛(ài)、母愛(ài)的缺失，導(dǎo)致基本需要得不到滿足。
有個(gè)孩子在日記中寫(xiě)到“我多么希望有母親天天噓寒問(wèn)暖，委屈時(shí)撲向父母的懷抱大哭一場(chǎng)，生病時(shí)父母陪自己一同度過(guò)難關(guān)。很多人抱怨父母的嘮叨，而我卻是挨打受罵也甘之如飴?！倍潭桃痪湓挻掏次业难劬?，這對(duì)于一個(gè)剛過(guò)完兒童節(jié)的孩子來(lái)說(shuō)是何其簡(jiǎn)單的要求！可對(duì)她而言卻是奢望。在這個(gè)需要父母精心呵護(hù)的年齡里，他們的基本需求得不到滿足，由此產(chǎn)生一種父愛(ài)、母愛(ài)的缺失感。這是導(dǎo)致自卑心理產(chǎn)生的第一大原因。需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境要求的欲求，他是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉。父母在兒童成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，都扮演著不可替代的角色，沒(méi)有這個(gè)關(guān)鍵性的角色，就不利于孩子的成長(zhǎng)。基本需要得不到滿足，也就沒(méi)了個(gè)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉，這會(huì)使他們從心理上產(chǎn)生一種無(wú)助感、被遺棄感。因此導(dǎo)致了他們對(duì)什么都提不起興趣，慢慢的封閉自己，各種能力逐步退化，產(chǎn)生己不如人的自卑感。
2.2家庭教育與兒童心理發(fā)展不協(xié)調(diào)。
據(jù)調(diào)查，在家照看留守兒童的大多是老人。老人們不懂得如何與孩子溝通，他們能給的只是身體、飲食、起居上的關(guān)心。對(duì)于孩子的心理健康并不甚關(guān)注，即使發(fā)現(xiàn)孩子有心理異常也愛(ài)莫能助。孩子發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法從老人那里得到心理幫助，就會(huì)選擇自我封閉，不與人交流。長(zhǎng)期以來(lái)交際能力越來(lái)越差，問(wèn)題憋在心里慢慢堆積成疾，變得抑郁、自卑。
2.3學(xué)校教育中存在弊端。
由于家庭生活不完整，他們的心理需求得不到滿足，許多心理問(wèn)題和困惑得不到解決，需要學(xué)校教育給予幫助。然而，學(xué)校教育同樣存在著許多弊端。
1學(xué)校缺乏專業(yè)人才。
石柱縣共有中小學(xué)275所，而獲得國(guó)家心理咨詢師等級(jí)證書(shū)的老師只有幾名。由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，有許多學(xué)校甚至連心理健康課都沒(méi)有開(kāi)設(shè)，更別說(shuō)配備專門(mén)的心理教師。沒(méi)有專業(yè)人才的參與，留守兒童心理問(wèn)題永遠(yuǎn)無(wú)法得到根本解決。
2老師代替不了父母。
老師永遠(yuǎn)不可能代替父母的角色。
更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：中國(guó)大學(xué)網(wǎng)《論文：淺析留守兒童自卑心理及對(duì)策干預(yù)》
預(yù)防接種論文篇二
1.夢(mèng)見(jiàn)自己接受預(yù)防接種，代表你會(huì)因?qū)ε赃^(guò)于多情而給自己帶來(lái)的諸多不便感到后悔不迭。
2.夢(mèng)見(jiàn)別人接受預(yù)防接種，說(shuō)明你的愿望將無(wú)法得到滿足，你的事業(yè)也會(huì)以。
失敗。
結(jié)束。
3.年輕女人夢(mèng)見(jiàn)在自己的腿上進(jìn)行預(yù)防接種，說(shuō)明她的背叛行為將帶來(lái)災(zāi)難性的后果。
4.病人夢(mèng)見(jiàn)接種疫苗,提醒你很快能恢復(fù)健康。
5.已婚男子做夢(mèng)夢(mèng)到給自己接種疫苗，暗示他在家里家外都是一把好手，能能勤儉持家。
6.未婚男子夢(mèng)到給自己接種疫苗,說(shuō)明對(duì)婚事感到滿意。
7.犯人做夢(mèng)夢(mèng)到接種疫苗,預(yù)示不久會(huì)釋放出獄。
心理學(xué)解夢(mèng)。
a.夢(mèng)境解說(shuō)：接種時(shí)人們會(huì)覺(jué)得疼痛，但它最終是對(duì)人體有益的。夢(mèng)見(jiàn)自己被注射疫苗，代表你有可能受到了他人的傷害(也許是感情上的)，但那個(gè)人對(duì)你所做的一切最終會(huì)給你帶來(lái)幫助。
b.心理分析：我們都很容易受到別人的影響。夢(mèng)中注射疫苗暗示了這樣一個(gè)道理：其實(shí)別人對(duì)我們的看法和感受很快就會(huì)被遺忘，因此完全不必掛在心上。
c.精神象征：在這個(gè)層面上，夢(mèng)中接種代表精神上的吸收和分解。
預(yù)防接種論文篇三
一、認(rèn)真向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，取得領(lǐng)導(dǎo)重視，合理安排接種人員和補(bǔ)證補(bǔ)種時(shí)間，并會(huì)同當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)學(xué)校做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，認(rèn)真做好春季和秋季中學(xué)生接種證查驗(yàn)工作。
二、主動(dòng)與小學(xué)、幼兒園等聯(lián)系，協(xié)調(diào)與學(xué)校查驗(yàn)接種證有關(guān)工作，掌握本校內(nèi)中學(xué)生摸底資料。對(duì)學(xué)校校醫(yī)(保健老師)和班主任進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)如何填寫(xiě)幼兒免疫狀況登記表，如何判斷學(xué)生是否完成全部規(guī)定劑次的疫苗接種，并與學(xué)校約定補(bǔ)證補(bǔ)種時(shí)間。
三、對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行巡回督導(dǎo)，指導(dǎo)、協(xié)助開(kāi)展預(yù)防接種證查驗(yàn)工作，并掌握相關(guān)接種信息。
四、合理安排時(shí)間對(duì)需要補(bǔ)種的學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種，接種前安排好接種人員、接種器械、接種場(chǎng)地、接種資料表冊(cè)的準(zhǔn)備、疫苗的領(lǐng)取等。
五、補(bǔ)證補(bǔ)種前認(rèn)真進(jìn)行卡證核對(duì)，以杜絕重復(fù)接種等差錯(cuò)發(fā)生；仔細(xì)詢問(wèn)學(xué)生的健康狀況，告知有關(guān)事項(xiàng)，進(jìn)行預(yù)檢并認(rèn)真填寫(xiě)《查驗(yàn)接種證告家長(zhǎng)書(shū)》。
七、補(bǔ)種時(shí)要嚴(yán)格按照疫苗的免疫程序和注意事項(xiàng)進(jìn)行，將補(bǔ)種情況登記入《岢嵐縣入學(xué)學(xué)生補(bǔ)證補(bǔ)種登記表》。
八、補(bǔ)證，補(bǔ)種結(jié)束后及時(shí)上報(bào)各統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
預(yù)防接種論文篇四
在校兒童心理問(wèn)題主要有：自卑、焦慮、抑郁、冷漠等。而在這些心理問(wèn)題中，又以自卑心理表現(xiàn)得最為突出、最為普遍。自卑是自我評(píng)價(jià)過(guò)低、自己看不起自己的一種不良情緒狀態(tài)，是自我意識(shí)的一種消極表現(xiàn)。它往往是其他不良情緒的誘因，是阻礙學(xué)生個(gè)性發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的極大因素，對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要［2］。
1留守兒童自卑心理表現(xiàn)方式。
1.1學(xué)習(xí)上。
在學(xué)習(xí)上，大部分自卑的留守兒童成績(jī)一般。他們?cè)谡n上往往注意力不集中，害怕舉手發(fā)言，如果被老師叫到就如臨刑場(chǎng)，怕遭人恥笑。更有甚者腿腳發(fā)抖、面紅耳赤、吞吞吐吐，辭不達(dá)意。課下，不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)能力弱。
1.2生活上。
在生活上，自卑的留守兒童主要表現(xiàn)為性格孤僻不合群，凡事以自我為中心，冷漠。他們喜歡將自己封閉起來(lái)，不關(guān)注外界的事情，不參加活動(dòng)，不注重集體和團(tuán)結(jié)；軟弱、悲觀，承受能力弱；還有部分自卑的孩子個(gè)性懶散沒(méi)有上進(jìn)心，對(duì)什么都沒(méi)有興趣，對(duì)什么都抱無(wú)所謂的態(tài)度，喪失生活信心。
1.3人際交往上。
在與人交際中，有自卑心理的留守兒童們表現(xiàn)為內(nèi)心極度封閉，脆弱、敏感，口頭交際能力較差。由于內(nèi)心長(zhǎng)期的自我封閉，不與人交流，有的留守兒童甚至還會(huì)在與人交往的過(guò)程中充滿警惕甚至敵意。把別人對(duì)他的贊揚(yáng)當(dāng)成是冷嘲熱諷，把老師、同學(xué)的善意批評(píng)看作是惡意挖苦，無(wú)論別人對(duì)他的態(tài)度如何，對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是一種欺負(fù)奚落。因此，內(nèi)心自卑且極不平衡，輕則置若罔聞，重則做出報(bào)復(fù)、破壞的舉動(dòng)，(教學(xué)論文)所以往往人際交往較差。
2.1自小父愛(ài)、母愛(ài)的缺失，導(dǎo)致基本需要得不到滿足。
有個(gè)孩子在日記中寫(xiě)到“我多么希望有母親天天噓寒問(wèn)暖，委屈時(shí)撲向父母的懷抱大哭一場(chǎng)，生病時(shí)父母陪自己一同度過(guò)難關(guān)。很多人抱怨父母的嘮叨，而我卻是挨打受罵也甘之如飴?！倍潭桃痪湓挻掏次业难劬Γ@對(duì)于一個(gè)剛過(guò)完兒童節(jié)的孩子來(lái)說(shuō)是何其簡(jiǎn)單的要求！可對(duì)她而言卻是奢望。在這個(gè)需要父母精心呵護(hù)的年齡里，他們的基本需求得不到滿足，由此產(chǎn)生一種父愛(ài)、母愛(ài)的缺失感。這是導(dǎo)致自卑心理產(chǎn)生的第一大原因。需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境要求的欲求，他是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉。父母在兒童成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，都扮演著不可替代的角色，沒(méi)有這個(gè)關(guān)鍵性的角色，就不利于孩子的成長(zhǎng)。基本需要得不到滿足，也就沒(méi)了個(gè)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉，這會(huì)使他們從心理上產(chǎn)生一種無(wú)助感、被遺棄感。因此導(dǎo)致了他們對(duì)什么都提不起興趣，慢慢的封閉自己，各種能力逐步退化，產(chǎn)生己不如人的自卑感。
2.2家庭教育與兒童心理發(fā)展不協(xié)調(diào)。
據(jù)調(diào)查，在家照看留守兒童的大多是老人。老人們不懂得如何與孩子溝通，他們能給的只是身體、飲食、起居上的關(guān)心。對(duì)于孩子的心理健康并不甚關(guān)注，即使發(fā)現(xiàn)孩子有心理異常也愛(ài)莫能助。孩子發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法從老人那里得到心理幫助，就會(huì)選擇自我封閉，不與人交流。長(zhǎng)期以來(lái)交際能力越來(lái)越差，問(wèn)題憋在心里慢慢堆積成疾，變得抑郁、自卑。
2.3學(xué)校教育中存在弊端。
由于家庭生活不完整，他們的心理需求得不到滿足，許多心理問(wèn)題和困惑得不到解決，需要學(xué)校教育給予幫助。然而，學(xué)校教育同樣存在著許多弊端。
1學(xué)校缺乏專業(yè)人才。
石柱縣共有中小學(xué)275所，而獲得國(guó)家心理咨詢師等級(jí)證書(shū)的老師只有幾名。由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，有許多學(xué)校甚至連心理健康課都沒(méi)有開(kāi)設(shè)，更別說(shuō)配備專門(mén)的心理教師。沒(méi)有專業(yè)人才的參與，留守兒童心理問(wèn)題永遠(yuǎn)無(wú)法得到根本解決。
2老師代替不了父母。
老師永遠(yuǎn)不可能代替父母的角色。
2.4留守兒童自身原因。
每個(gè)孩子都有他自身的性格，有的孩子性格外向，有的孩子性格內(nèi)向。外向的孩子樂(lè)觀，開(kāi)朗、自信；而內(nèi)向的孩子則悲觀，孤僻、自卑。
性格本身就有很大差異，這種差異也是部分留守兒童自卑心理產(chǎn)生的內(nèi)在原因。但是，后天的教育和培養(yǎng)可以從不同程度上改變孩子的性格。
孩子的心理在成長(zhǎng)的不同階段都受到特定因素的影響。譬如：幼兒階段，父母的關(guān)注程度對(duì)孩子的自信心培養(yǎng)有極大影響；童年時(shí)期，學(xué)習(xí)成績(jī)和父母關(guān)愛(ài)對(duì)孩子心理發(fā)展的影響最大；青少年轉(zhuǎn)型期，身體發(fā)育和家庭條件是影響學(xué)生自信與否的重要因素。無(wú)論是哪個(gè)階段的因素都在潛移默化中影響著孩子的心理發(fā)展、變化。
預(yù)防接種論文篇五
留守兒童由于難以受到正常的撫養(yǎng)與關(guān)愛(ài)，在身心發(fā)展方面常常會(huì)出現(xiàn)不同程度的問(wèn)題，尤其是心理方面，所以，為了促進(jìn)留守兒童的健康成長(zhǎng)，學(xué)校應(yīng)為其構(gòu)建良好的教育環(huán)境，教育其充足的關(guān)愛(ài)與教育。而實(shí)施音樂(lè)干預(yù)，將其與其他學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，對(duì)其音樂(lè)內(nèi)容與干預(yù)路徑進(jìn)行擇優(yōu)選擇，以此來(lái)為兒童的身心健康發(fā)展提供有力保障。
一、結(jié)合詩(shī)教傳統(tǒng)實(shí)施音樂(lè)干預(yù)。
（一）吟誦法。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)注重孩子良好吟誦習(xí)慣的培養(yǎng)。吟誦是吟詠與誦讀的整合，其中的吟詠是擁有曲調(diào)的，對(duì)此，教師可以通過(guò)音樂(lè)引領(lǐng)的方式，帶領(lǐng)學(xué)生利用一種充滿趣味性的方式來(lái)學(xué)習(xí)文本知識(shí)，這樣不僅能夠全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中其課堂注意力，讓其在反復(fù)讀、聽(tīng)的過(guò)程中，加深對(duì)文本含義的理解，也能夠使其對(duì)文本作者在思想情感上產(chǎn)生共鳴，并充分領(lǐng)悟文中主人公的神態(tài)，積極的與其對(duì)話，進(jìn)行自省。也在吟詠過(guò)程中不斷陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)其個(gè)性品質(zhì)。吟誦首先就要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)吐納氣息的方法進(jìn)行準(zhǔn)確掌握，由淺入深，逐漸地改變和完善人的心率、心機(jī)耗氧量，以及胃腸功能。最重要的是該方法具有一定的情感效應(yīng)，可以對(duì)人的大腦右半球的邊緣系統(tǒng)產(chǎn)生刺激，其系統(tǒng)是人情緒、情感與感覺(jué)中樞，以此來(lái)對(duì)人的情緒活動(dòng)做出調(diào)節(jié)，并產(chǎn)生一定的情感共鳴，引發(fā)人的情緒反應(yīng)。此外，吟誦還具有振動(dòng)效應(yīng)。音樂(lè)聲波的機(jī)械振動(dòng)會(huì)對(duì)機(jī)體內(nèi)臟器官節(jié)律活動(dòng)產(chǎn)生一定影響，有時(shí)加強(qiáng)、減弱，有時(shí)也可能會(huì)保持同步的節(jié)律活動(dòng)。這種振動(dòng)不僅可以有效減少突然的情緒波動(dòng)，也能夠?qū)┰昵榫w產(chǎn)生一定的抵制效果。
（二）表演鄉(xiāng)土音樂(lè)劇法。
這種方法重要是運(yùn)用家鄉(xiāng)戲的唱腔、曲調(diào)來(lái)對(duì)教科書(shū)中的故事進(jìn)行改編，通過(guò)表演課本音樂(lè)劇的形式來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，完成音樂(lè)教育目標(biāo)，并充分發(fā)揮對(duì)學(xué)生心理健康的積極影響。吟誦學(xué)習(xí)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，在表演過(guò)程中也能夠充分體現(xiàn)出自身的個(gè)性特點(diǎn)，也有助于活躍課堂教學(xué)氛圍的。而吟誦到一定程度時(shí)，就可以進(jìn)行課本音樂(lè)劇的編排。課本音樂(lè)劇具有一定的身心效應(yīng)，通過(guò)表演音樂(lè)劇，不論是觀賞者還是表演者，其心理情緒都會(huì)產(chǎn)生一定的變化，而這種變化與身體內(nèi)臟器官功能之間的變化也是互相影響、聯(lián)系的。因此，音樂(lè)課本劇能夠通過(guò)對(duì)學(xué)生的心理、情緒狀態(tài)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)，來(lái)緩解交感、迷走神經(jīng)的緊張度，也可以通過(guò)對(duì)神經(jīng)、內(nèi)分泌等系統(tǒng)的有效調(diào)節(jié)，使其逐步恢復(fù)正常。另外，課本劇還具有一定的聯(lián)想效應(yīng)。人們?cè)趦A聽(tīng)從前唱過(guò)、聽(tīng)過(guò)，或者是喜愛(ài)程度較高的樂(lè)曲時(shí)，作為一種刺激物，音樂(lè)信息會(huì)引起傾聽(tīng)者的聯(lián)想，聯(lián)想起從前在唱、聽(tīng)這首樂(lè)曲時(shí)的情景與感受。比如，愉快、輕松的聯(lián)系能夠使其產(chǎn)生溫馨、快樂(lè)的情緒，并引發(fā)其生理產(chǎn)生一定反應(yīng)，從而產(chǎn)生良性的身心循環(huán)，在促進(jìn)兒童形成良好性格、品質(zhì)的'同時(shí)，促進(jìn)其身心全面、健康發(fā)展。
二、注重音樂(lè)干預(yù)方式的多樣性。
對(duì)留守兒童的心理健康實(shí)施音樂(lè)干預(yù)可以采用多樣化的方式，其中應(yīng)用最廣泛的是感受式、參與式兩種干預(yù)方式。前者屬于一種比較被動(dòng)的方式，主要是通過(guò)引導(dǎo)其兒童傾聽(tīng)、欣賞一些樂(lè)曲內(nèi)容來(lái)使兒童逐漸放松身心，并充分發(fā)揮自身的聯(lián)想力；而后者則是比較主動(dòng)，該方式主要是通過(guò)鼓勵(lì)兒童參加演唱、演奏等音樂(lè)形式來(lái)有效地調(diào)節(jié)兒童的身心狀態(tài)，在實(shí)際干預(yù)過(guò)程中，具體應(yīng)該采取那種方式，還是要結(jié)合實(shí)際情況與需要來(lái)選擇，但若能夠?qū)煞N方式進(jìn)行有機(jī)整合，則能夠獲得更理想的干預(yù)效果。
三、擇優(yōu)選擇音樂(lè)庫(kù)。
某音樂(lè)治療專家曾提出，非語(yǔ)言內(nèi)涵是音樂(lè)最重要的力量與價(jià)值，音樂(lè)的不同其語(yǔ)言也會(huì)存在一定差異。通過(guò)選擇不同類型、節(jié)奏的音樂(lè)，不僅能夠引導(dǎo)留守兒童將自己內(nèi)心的情感充分發(fā)泄出來(lái)，也能夠起到一定的穩(wěn)定情緒的效果。而留守兒童通過(guò)演繹不同類型的音樂(lè)，能夠?qū)⒆约悍e存依舊的壓力和情緒都釋放出來(lái)，也能夠在減少不恰當(dāng)行為的基礎(chǔ)上，促進(jìn)其自制力的不斷增強(qiáng)。因此，對(duì)于音樂(lè)內(nèi)容與類型的選擇，其教師應(yīng)充分考慮到兒童的個(gè)性特點(diǎn)，以及認(rèn)知、心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)來(lái)進(jìn)行擇優(yōu)選擇，以確保能夠獲得理想的音樂(lè)干預(yù)效果。
四、加強(qiáng)音樂(lè)干預(yù)的個(gè)性化。
對(duì)于小學(xué)階段的留守兒童來(lái)講，通常都是性格各異、活潑好動(dòng)的，因此，音樂(lè)干預(yù)應(yīng)充分考慮到各個(gè)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，選擇具有針對(duì)性的干預(yù)方式，不僅對(duì)其人格尊嚴(yán)給予充分尊重，還要幫助其有效緩解不良情緒，以此來(lái)保障其心理、性格品質(zhì)的健康、全面發(fā)展?？傊瑢W(xué)校和教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)到音樂(lè)干預(yù)對(duì)促進(jìn)留守兒童身心健康發(fā)展的重要性，尤其是對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，應(yīng)深入了解和全面分析兒童的個(gè)性、心理特點(diǎn)與認(rèn)知發(fā)展需求，并制定出科學(xué)有效的干預(yù)目的，充分考慮整體效果，在培養(yǎng)兒童健康心理的同時(shí)，也要注重其音樂(lè)素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的提升，對(duì)于音樂(lè)內(nèi)容來(lái)講，也要結(jié)合留守兒童的興趣愛(ài)好來(lái)選擇，并采用具有針對(duì)性的教學(xué)方法，以此來(lái)為兒童心理的健康發(fā)展保駕護(hù)航。
預(yù)防接種論文篇六
生物制品是用微生物(細(xì)菌、病毒、立克次體等)、微生物毒素、人和動(dòng)物的血清及組織等制成，臨床可作為預(yù)防、治療和診斷之用。預(yù)防接種是將生物制品接種到人體內(nèi)，使人產(chǎn)生對(duì)傳染病的抵抗力，達(dá)到預(yù)防傳染病的目的。如接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病，接種麻疹疫苗能預(yù)防麻疹。
生物制品的種類按其性質(zhì)和用途分為五類：
菌苗用細(xì)菌菌體制造而成，分為死菌苗和活菌苗兩種。死菌苗是細(xì)菌在適合的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)繁殖后，將其殺死處理制成，如百日咳、霍亂、傷寒副傷寒菌苗等。這類菌苗接種于人體后不再生長(zhǎng)繁殖，注射一次對(duì)身體刺激時(shí)間短，免疫效果差，需多次注射才能使人體獲得較高而持久約免疫力。
活菌苗是選用“無(wú)毒”或毒力很低的細(xì)菌，經(jīng)培養(yǎng)繁殖后制成，如：卡介苗、鼠疫活菌苗等。這類菌苗進(jìn)入人體后，能繼續(xù)生長(zhǎng)繁殖，對(duì)身體刺激時(shí)間長(zhǎng)。和死菌苗相比，優(yōu)點(diǎn)是接種量少，接種次數(shù)少，免疫效果好、免疫持久性長(zhǎng)。其缺點(diǎn)是有效期短，液體活菌苗需要冷藏，運(yùn)輸保存不方便。
疫苗用病毒或立克次體接種于動(dòng)物，雞胚或組織培養(yǎng)并處理后制成。有滅活疫苗，如狂犬病、斑疹傷寒疫苗等，減毒活疫苗，如麻疹、脊髓灰質(zhì)炎疫苗等?；钜呙绲膬?yōu)缺點(diǎn)與活菌苗相同。
類毒素用細(xì)菌所產(chǎn)生的外毒素加以脫毒而成。類毒素對(duì)人體無(wú)毒，注射后可刺激身體產(chǎn)生抵抗毒素的`免疫力，如白喉、破傷風(fēng)類毒素等。
以上三類制品(菌苗、疫苗、類毒素)接種后能刺激人體自動(dòng)產(chǎn)生免疫力，這類制品叫做自動(dòng)免疫制劑。這樣的預(yù)防接種稱為自動(dòng)免疫。
預(yù)防注射者，隨著時(shí)間的推移，體內(nèi)抗體的作用也會(huì)逐漸下降，所以需要復(fù)種或加強(qiáng)。為了迅速、有效地使易感兒童獲得牢固的免疫力，科學(xué)地安排接種對(duì)象和時(shí)間，避免重種、漏種和錯(cuò)種，應(yīng)對(duì)兒童開(kāi)展有計(jì)劃的免疫接種。
預(yù)防接種論文篇七
為切實(shí)加強(qiáng)疫苗預(yù)防接種管理，維護(hù)廣大人民群眾的生命安全和身體健康，根據(jù)四川省衛(wèi)生計(jì)生委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防接種監(jiān)督執(zhí)法工作的通知》及《關(guān)于預(yù)防接種專項(xiàng)整治工作安排》的要求，我市制定了預(yù)防接種專項(xiàng)檢查工作方案，組織召開(kāi)了全市執(zhí)法人員預(yù)防接種能力培訓(xùn)班，開(kāi)展了預(yù)防接種監(jiān)督檢查工作。
此次監(jiān)督檢查圍繞社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，創(chuàng)新監(jiān)督執(zhí)法手段，加強(qiáng)對(duì)全市所有疾病預(yù)防控制中心和接種單位的監(jiān)督檢查，依法嚴(yán)肅查處疫苗預(yù)防接種中存在的違法違規(guī)行為，堅(jiān)決守住預(yù)防接種安全底線，提高醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)依法執(zhí)業(yè)水平和意識(shí)，維護(hù)人民群眾健康權(quán)益。
一、工作開(kāi)展情況。
此次監(jiān)督檢查以接種單位和人員資質(zhì)情況；疫苗的接收、購(gòu)進(jìn)、分發(fā)、供應(yīng)、使用情況；對(duì)超過(guò)有效期、脫離冷鏈及來(lái)源不清的疫苗登記和處理情況；疫苗接種執(zhí)行“三查七對(duì)”和“一驗(yàn)證”為重點(diǎn)，以海南博鰲銀豐康養(yǎng)國(guó)際醫(yī)院和國(guó)家飛行價(jià)差發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題為導(dǎo)向，引以為戒，舉一反三，以隨機(jī)監(jiān)督抽查為抓手，進(jìn)一步加大預(yù)防接種監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)厲打擊違法行為。
全市預(yù)防接種單位268家，檢查接種單位268家，預(yù)防接種符合要求單位262數(shù)、預(yù)防接種不符合要求單位6數(shù)、其中接種人員資質(zhì)不符合要求單位1數(shù)、疫苗的接收、購(gòu)進(jìn)、分發(fā)、供應(yīng)、使用不符合要求單位6數(shù)、對(duì)超過(guò)有效期、脫離冷鏈及來(lái)源不清的疫苗登記和處理不符合要求單位2數(shù)、疫苗接種未執(zhí)行“三查七對(duì)”單位數(shù)3家。立案6家，警告6家。
二、存在的問(wèn)題。
一是個(gè)別單位疫苗儲(chǔ)存的溫度檢測(cè)記錄不準(zhǔn)確，及時(shí)規(guī)范記錄疫苗的接收、分發(fā)記錄，在接種場(chǎng)所未規(guī)范公示疫苗的品種和接種方法。
二是個(gè)別預(yù)防接種單位急救藥品不齊、無(wú)預(yù)防接種異常反應(yīng)處置室、預(yù)防接種室衛(wèi)生條件較差、醫(yī)療廢物分類收集不規(guī)范等問(wèn)題。
三、下一步工作安排。
一是積極加強(qiáng)輿論宣傳工作，營(yíng)造安全接種疫苗的氛圍，通過(guò)各種方式方法提醒廣大群眾，接種疫苗請(qǐng)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，接種后如有不良反應(yīng)請(qǐng)及時(shí)向接種單位反映和到醫(yī)院檢查，如發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題疫苗”或有關(guān)違法違規(guī)行為線索及時(shí)撥打投訴舉報(bào)電話。
二是加強(qiáng)執(zhí)法力度，對(duì)疫苗預(yù)防接種領(lǐng)域的違法違規(guī)行為發(fā)現(xiàn)一起查處一起，絕不姑息。
三是建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，將疫苗接種工作監(jiān)督納入日常工作之一，在全市范圍繼續(xù)加大力度對(duì)疾控機(jī)構(gòu)、接種單位采購(gòu)、運(yùn)輸、冷鏈、儲(chǔ)存、接種疫苗等環(huán)節(jié)的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，有效保障我市疫苗安全有效。
預(yù)防接種論文篇八
為做好學(xué)校傳染病預(yù)防工作，根據(jù)《傳染病防治法》、國(guó)務(wù)院《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》的要求，對(duì)入學(xué)新生（包括學(xué)期中轉(zhuǎn)入及暫時(shí)借讀的學(xué)生）實(shí)行預(yù)防接種證查驗(yàn)制度。
一、查驗(yàn)方法。
1、在新生入學(xué)報(bào)名時(shí)，學(xué)校在辦理相關(guān)報(bào)名手續(xù)時(shí)，要求新生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人出示該新生的預(yù)防接種證或有效接種證明。驗(yàn)證時(shí)根據(jù)接種證上的接種記錄，認(rèn)真逐項(xiàng)填寫(xiě)附表。如學(xué)生的《預(yù)防接種證》已遺失，應(yīng)盡快到原來(lái)的預(yù)防接種單位根據(jù)其預(yù)防接種信息補(bǔ)辦《預(yù)防接種證》。如果學(xué)生是外地來(lái)的，應(yīng)出示原籍辦理的《預(yù)防接種證》。
2、發(fā)現(xiàn)未依照國(guó)家免疫規(guī)劃要求完成相應(yīng)疫苗接種或接種記錄不完整、不真實(shí)或無(wú)預(yù)防接種證的兒童，將出具書(shū)面補(bǔ)種（補(bǔ)證）通知發(fā)放給兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，通知并督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，帶學(xué)生到當(dāng)?shù)匾?guī)定的接種單位補(bǔ)種或到原接種單位（發(fā)證單位）補(bǔ)證。在完成工作1周內(nèi)將無(wú)證或未完成相關(guān)疫苗接種學(xué)生的名單向當(dāng)?shù)氐慕臃N單位進(jìn)行報(bào)告。
3、兒童在完成補(bǔ)種（補(bǔ)證）后，將補(bǔ)發(fā)的接種證或補(bǔ)種完成的接種證交學(xué)校驗(yàn)證登記。對(duì)于不能及時(shí)補(bǔ)證或補(bǔ)種的學(xué)生，應(yīng)督促學(xué)生家長(zhǎng)盡快完成補(bǔ)證、補(bǔ)種。
4、完成新生入學(xué)驗(yàn)證工作后，學(xué)校建立專門(mén)資料管理檔案，存檔備查。
二、查驗(yàn)原則。
國(guó)家規(guī)定在16歲內(nèi)應(yīng)完成接種的疫苗共8種（包括基礎(chǔ)免疫和加強(qiáng)免疫）。其中卡介苗接種1針，乙肝疫苗3針，脊髓灰質(zhì)炎糖丸4次，百白破4針，百白破2針，麻疹疫苗2針，乙腦疫苗4針，流腦4針。
預(yù)防接種論文篇九
根據(jù)南陽(yáng)市宛城區(qū)衛(wèi)生防疫站關(guān)于做好20xx年度乙腦疫苗接種工作的文件精神和《南陽(yáng)市宛城區(qū)20xx年乙腦疫苗接種工作方案》的規(guī)定和要求，棗林社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心于20xx年4月進(jìn)行的乙腦疫苗的接種工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
棗林社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心接到防疫站下發(fā)的乙腦接種任務(wù)后召開(kāi)了全體工作人員會(huì)議，共同學(xué)習(xí)乙腦相關(guān)知識(shí)、乙腦疫苗接種要求以及本次接種的有關(guān)文件精神和具體要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。安排于全面實(shí)施乙腦接種工作，根據(jù)轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)人口較多的實(shí)際情況，對(duì)轄區(qū)流動(dòng)兒童家長(zhǎng)積極宣傳，動(dòng)員兒童家長(zhǎng)對(duì)適齡兒童進(jìn)行接種。
在會(huì)議后，一方面計(jì)免人員按照文件精神和工作要求，篩選適齡兒童，打印、發(fā)送通知單，做好接種前的準(zhǔn)備工作；要求村醫(yī)務(wù)必將通知單及時(shí)通知到每個(gè)家長(zhǎng)，甚至要求接到通知單的兒童家長(zhǎng)在領(lǐng)取通知單時(shí)要簽字；一方面開(kāi)始通過(guò)宣傳欄宣傳本次接種的.適齡兒童、禁忌癥和接種時(shí)間等內(nèi)容；另一方面結(jié)合社區(qū)服務(wù)中心的宣傳工作、健康教育工作向廣大兒童家長(zhǎng)宣傳乙腦的發(fā)病季節(jié)、好發(fā)年齡、危害等知識(shí)，使兒童家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到接種乙腦疫苗的必要性并積極的配合乙腦的接種工作。
在接種時(shí)，在防疫站流病科人員的督導(dǎo)下，接種人員積極負(fù)責(zé)，接種前首先做好接種的準(zhǔn)備工作，提前準(zhǔn)備好搶救藥品、疫苗、方盤(pán)、冰排、冷藏包、棉簽、酒精等需要的各種物品。準(zhǔn)備了多個(gè)接種臺(tái)，座椅等物品以方便兒童家長(zhǎng)。接種時(shí)防疫站的督導(dǎo)人員和接種點(diǎn)的接種人員作到了六個(gè)要求重點(diǎn)：
1、嚴(yán)格篩選、查驗(yàn)接種對(duì)象，對(duì)有禁忌癥的兒童暫緩接種。
2、盡量避免與其他疫苗的交叉接種，需要接種的其他疫苗全部另行安排時(shí)間。
3、嚴(yán)格消毒和執(zhí)行一人一針一管制度。
4、嚴(yán)格要求接種質(zhì)量，全部運(yùn)轉(zhuǎn)對(duì)疫苗質(zhì)量、接種部位、接種方式、接種劑量。
5、接種現(xiàn)場(chǎng)備有急救藥品，以備萬(wàn)一出現(xiàn)的異常情況。
6、工作人員努力提高服務(wù)質(zhì)量，為社區(qū)服務(wù)中心樹(shù)立良好的形象，接種現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，工作人員服務(wù)熱情，耐心回答家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題。
在實(shí)際工作過(guò)程中也遇到許多問(wèn)題如：有一些家長(zhǎng)未帶接種證，有部分流動(dòng)人口兒童無(wú)接種證等。還需要我們不斷完善工作，加強(qiáng)整體計(jì)免工作質(zhì)量。
棗林社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在，接種后能夠及時(shí)的上卡、上證，匯總接種結(jié)果，統(tǒng)計(jì)轄區(qū)應(yīng)接種2100人,實(shí)種1900人，接種率100%；其中基礎(chǔ)免疫應(yīng)種680人，實(shí)種670人，加強(qiáng)免疫應(yīng)種1245人，實(shí)種1230人。
總之，在防疫站的指導(dǎo)下，在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心所有人員的共同努力下，圓滿完成了20xx年的乙腦接種工作，為更好多保護(hù)青少年和兒童的身體健康提供更大的保障，加大了服務(wù)中心和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的宣傳，更大的促進(jìn)了轄區(qū)的整個(gè)衛(wèi)生防疫的發(fā)展，取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
預(yù)防接種論文篇十
1、接種疫苗，共筑健康長(zhǎng)城。
2、科學(xué)預(yù)防疾病，疫苗接種先行。
3、兒童健康是大事，接種疫苗要及時(shí)。
4、預(yù)防接種，從孩子出生的第一天開(kāi)始。
5、預(yù)防接種漏一針，疾病風(fēng)險(xiǎn)增十分。
7、金貴銀貴寶寶健康最貴，千好萬(wàn)好接種疫苗最好。
8、兒童依法享有預(yù)防接種的權(quán)利。
9、預(yù)防接種，家長(zhǎng)盡責(zé)，寶貝受益。
10、為了孩子的健康和未來(lái)。
11、普及兒童免疫，向孩子們獻(xiàn)出一片愛(ài)心。
12、國(guó)家對(duì)兒童實(shí)行預(yù)防接種證制度。
13、給兒童適時(shí)免疫。
14、保障兒童身體健康。
15、是每個(gè)兒童家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。
16、接種疫苗，寶寶健康。
17、預(yù)防接種，為兒童筑起健康的起跑線。
18、讓每一名兒童都能按時(shí)接種疫苗是各級(jí)zf的責(zé)任。
19、實(shí)施免疫規(guī)劃，保護(hù)兒童健康。
20、計(jì)劃免疫——一個(gè)都不能少。
21、免疫——傳染病的天敵。
22、疾病——健康的大敵，疫苗——預(yù)防的武器。
23、讓每一個(gè)未免疫的兒童得到免疫。
24、消除麻疹，控制乙肝，你我共參與。
25、同樣的權(quán)利、同樣的義務(wù)，關(guān)注每個(gè)孩子的預(yù)防接種。
預(yù)防接種論文篇十一
1.接種疫苗，共筑健康長(zhǎng)城。
3.兒童健康是大事，接種疫苗要及時(shí)。
4.預(yù)防接種，從孩子出生的第一天開(kāi)始。
5.預(yù)防接種漏一針，疾病風(fēng)險(xiǎn)增十分。
7.金貴銀貴寶寶健康最貴，千好萬(wàn)好接種疫苗最好。
8.兒童依法享有預(yù)防接種的權(quán)利。
10.為了孩子的健康和未來(lái)。
預(yù)防接種論文篇十二
預(yù)防接種日的宣傳主題，也是我國(guó)擴(kuò)大免疫規(guī)劃實(shí)施后的第3個(gè)宣傳日。我們根據(jù)縣衛(wèi)生局《關(guān)于開(kāi)展預(yù)防接種宣傳周活動(dòng)的通知》的要求，于4月25日緊緊圍繞宣傳主題開(kāi)展了形式多樣的宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
縣衛(wèi)生局對(duì)4。25宣傳活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一安排，召開(kāi)了專題會(huì)議就“消除麻疹、控制乙肝，你我同參與”這一宣傳主題，做了認(rèn)真部署。縣疾控中心下發(fā)宣傳畫(huà)與各類宣傳資料，保證了宣傳活動(dòng)的正常開(kāi)展。
4月25日我衛(wèi)生院在鎮(zhèn)街道集貿(mào)市場(chǎng)設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)，通過(guò)懸掛橫幅、擺放展板、發(fā)放宣傳資料等開(kāi)展了形式多樣的宣傳咨詢活動(dòng)。積極向群眾面對(duì)面宣傳擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃政策、疫苗相關(guān)疾病預(yù)防及預(yù)防接種相關(guān)知識(shí)。
此次活動(dòng)，我院共懸掛宣傳橫幅1條，舉辦宣傳專欄1期，展示宣傳板1塊，張貼宣傳畫(huà)2張，向現(xiàn)場(chǎng)群眾發(fā)放預(yù)防接種知識(shí)宣傳材料300余份，現(xiàn)場(chǎng)接受群眾咨詢300多人次，取得了較好宣傳效果。
我院今年“4.25”宣傳日活動(dòng)氣氛熱烈，范圍廣、針對(duì)性強(qiáng)，宣傳效果顯著。通過(guò)這次預(yù)防接種宣傳日活動(dòng)，大力宣傳國(guó)家擴(kuò)大免疫規(guī)劃政策和保護(hù)兒童健康的重要意義，提高廣大群眾對(duì)預(yù)防接種工作的認(rèn)識(shí)和理解，倡導(dǎo)全社會(huì)重視、關(guān)心并參與兒童免疫規(guī)劃工作，營(yíng)造以政府主導(dǎo)、部門(mén)合作、全民參與的免疫規(guī)劃工作氛圍。
預(yù)防接種論文篇十三
今年是我國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日實(shí)施23周年，為了更好地貫徹落實(shí)《傳染病防治法》和《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》，根據(jù)自治區(qū)衛(wèi)生廳的要求及麻疹強(qiáng)化免疫活動(dòng)的精神，xx市衛(wèi)生局組織市疾控中心及市四區(qū)疾控中心（防疫站）、各防保站于4月25日在新華廣場(chǎng)圍繞“及時(shí)接種疫苗、人人享有健康”的宣傳主題舉辦了聲勢(shì)浩大的現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)搭建舞臺(tái)組織了大型文藝演出，同時(shí)制作了各種條幅和宣傳板塊，向群眾宣傳實(shí)施國(guó)家免疫規(guī)劃預(yù)防疾病和保護(hù)健康的重要性，強(qiáng)調(diào)及時(shí)接種疫苗的必要性，普及預(yù)防接種知識(shí)，向群眾宣傳國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗接種的相關(guān)政策，告知廣大家長(zhǎng)獲得預(yù)防接種服務(wù)的方式、方法及近期開(kāi)展麻疹強(qiáng)化活動(dòng)的意義、方法、時(shí)間。取得了很好的社會(huì)效益。
這次“4.25”宣傳活動(dòng)受得自治區(qū)及呼市兩級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，xx區(qū)政府楊璽副秘書(shū)長(zhǎng)、自治區(qū)衛(wèi)生廳楊成旺廳長(zhǎng)、許宏智副廳長(zhǎng)、疾控處謝春梅處長(zhǎng)、自治區(qū)疾控中心王文瑞主任，市政府史榮恩副秘書(shū)長(zhǎng)、市衛(wèi)生局白永和局長(zhǎng)、金滿義副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)參加宣傳活動(dòng)。市政府史榮恩副秘書(shū)長(zhǎng)代表市政府對(duì)如何搞好我市免疫規(guī)劃工作作了重要指示，并就“4.25”宣傳活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)搞好我市免疫規(guī)劃工作所起的重要作用給予了很高的評(píng)價(jià)。會(huì)后各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還興致勃勃地與小朋友們一齊參加了簽名、繪畫(huà)互動(dòng)活動(dòng)。
各級(jí)疾控部門(mén)在宣傳活動(dòng)期間共制作展版40余塊、發(fā)放宣傳冊(cè)1900余份、宣傳單16000份，接待咨詢?nèi)罕?00余人，向群眾宣傳國(guó)家免疫規(guī)劃政策，預(yù)防接種知識(shí)，以及麻疹強(qiáng)化免疫相關(guān)常識(shí)。23-26日在呼市電視臺(tái)播放了衛(wèi)生部疾控局錄制的免疫規(guī)劃公益廣告。
各旗縣也于4月25日上午在當(dāng)?shù)剌^繁華的地段進(jìn)行了集中宣傳。4月26日—5月1日，各旗縣區(qū)在社區(qū)、托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校以及流動(dòng)人口較為集中的場(chǎng)所開(kāi)展了有針對(duì)性的宣傳周活動(dòng)。
通過(guò)這次宣傳周活動(dòng)使廣大群眾對(duì)國(guó)家擴(kuò)大免疫規(guī)劃的有關(guān)內(nèi)容及知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也提高了社會(huì)各界對(duì)預(yù)防接種工作的認(rèn)識(shí)，形成全社會(huì)重視、關(guān)心兒童免疫規(guī)劃的良好環(huán)境，為我市免疫規(guī)劃工作順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
預(yù)防接種論文篇十四
引導(dǎo)語(yǔ)：預(yù)防接種是把疫苗(用人工培育并經(jīng)過(guò)處理的病菌、病毒等)接種在健康人的身體內(nèi)使人在不發(fā)病的情況下，產(chǎn)生抗體，獲得特異性免疫。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的預(yù)防接種知識(shí)問(wèn)答2017，歡迎閱讀!更多精彩內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
疫苗對(duì)于人體畢竟是異物，在誘導(dǎo)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生對(duì)特定疾病的保護(hù)力的同時(shí)，由于疫苗的生物學(xué)特性和人體的個(gè)體差異(健康狀況、過(guò)敏性體質(zhì)、免疫功能不全、精神因素等)，有少數(shù)接種者會(huì)發(fā)生不良反應(yīng)，其中絕大多數(shù)可自愈或僅需一般處理，如局部紅腫、疼痛、硬結(jié)等局部癥狀，或有發(fā)熱、乏力等癥狀。不會(huì)引起受種者機(jī)體組織器官、功能損害。僅有很少部分人可能出現(xiàn)異常反應(yīng)，但發(fā)生率極低。異常反應(yīng)是指合格的疫苗在實(shí)施規(guī)范接種過(guò)程中或接種后造成受種者機(jī)體組織器官、功能損害。異常反應(yīng)的發(fā)生率極低，病情相對(duì)較重，多需要臨床處置。近幾年，我國(guó)每年預(yù)防接種大約10億劑次，但是經(jīng)過(guò)調(diào)查診斷與接種疫苗有關(guān)且較為嚴(yán)重的異常反應(yīng)很少，發(fā)生率很低。
接種疫苗后出現(xiàn)不良反應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于不開(kāi)展預(yù)防接種而造成的傳染病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)施免疫前，我國(guó)疫苗針對(duì)傳染病發(fā)病率非常高。自實(shí)施免疫規(guī)劃以來(lái)，通過(guò)接種疫苗，減少大量?jī)和蚵檎睢偃湛?、白喉、脊髓灰質(zhì)炎、結(jié)核、破傷風(fēng)等疾病發(fā)病，避免成千上萬(wàn)名兒童的死亡。
用脊灰和麻疹發(fā)病來(lái)說(shuō)明這一情況：20世紀(jì)60年代初期，全國(guó)每年約報(bào)告20000—43000例脊髓灰質(zhì)炎病例，實(shí)施計(jì)劃免疫后，發(fā)病率逐年下降，自1994年10月以來(lái)未發(fā)現(xiàn)本土脊灰野病毒病例。1950—1965年，我國(guó)年平均麻疹發(fā)病率為590/10萬(wàn)，其中1959年發(fā)生全國(guó)范圍內(nèi)的麻疹大流行，發(fā)病率高達(dá)1433/10萬(wàn)，并且每100例麻疹患者中有3人死亡，自1965年廣泛使用疫苗以來(lái)，麻疹流行強(qiáng)度大為減弱。通過(guò)實(shí)施兒童計(jì)劃免疫和免疫規(guī)劃工作，近幾年麻疹發(fā)病率一直控制在很低的水平。
目前，在我國(guó)已建立了疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。對(duì)疫苗接種后出現(xiàn)的懷疑與預(yù)防接種有關(guān)的不良反應(yīng)均需要報(bào)告和監(jiān)測(cè)，責(zé)任報(bào)告單位和報(bào)告人為各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和接種單位及其執(zhí)行職務(wù)的人員，發(fā)現(xiàn)疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)均要進(jìn)行報(bào)告，必要時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。報(bào)告和處理按照原衛(wèi)生部制定的《預(yù)防接種工作規(guī)范》和《預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定辦法》等規(guī)定進(jìn)行。
按照相關(guān)規(guī)定，醫(yī)療機(jī)構(gòu)、接種單位、疾控機(jī)構(gòu)、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)、疫苗生產(chǎn)企業(yè)、疫苗批發(fā)企業(yè)及其執(zhí)行職務(wù)的人員為疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)的責(zé)任報(bào)告單位和報(bào)告人。責(zé)任報(bào)告單位和報(bào)告人發(fā)現(xiàn)屬于報(bào)告范圍的疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)(包括接到受種者或其監(jiān)護(hù)人的報(bào)告)后應(yīng)當(dāng)按照要求及時(shí)向受種者所在地的縣級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)、藥品監(jiān)督管理部門(mén)報(bào)告，同時(shí)向縣級(jí)疾控機(jī)構(gòu)報(bào)告，縣級(jí)疾控機(jī)構(gòu)將收到報(bào)告信息后，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上報(bào)至國(guó)家“疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)信息管理系統(tǒng)”。各級(jí)疾控機(jī)構(gòu)和藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)可通過(guò)該系統(tǒng)對(duì)報(bào)告信息進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。
2010年12月和2014年4月，世界衛(wèi)生組織分別對(duì)我國(guó)國(guó)家疫苗監(jiān)管體系進(jìn)行了正式評(píng)估。評(píng)估認(rèn)為我國(guó)預(yù)防接種不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作達(dá)到了世界衛(wèi)生組織的相關(guān)要求。
對(duì)疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)的監(jiān)測(cè)、報(bào)告和處理，在《預(yù)防接種工作規(guī)范》(以下簡(jiǎn)稱《工作規(guī)范》)和《預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定辦法》(以下簡(jiǎn)稱《鑒定辦法》)中都有明確的規(guī)定。
關(guān)于異常反應(yīng)的調(diào)查診斷，由于造成預(yù)防接種異常反應(yīng)的因素非常復(fù)雜，所以在國(guó)家《工作規(guī)范》和《鑒定辦法》中明確規(guī)定，在省、市、縣級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)成立預(yù)防接種異常反應(yīng)調(diào)查診斷專家組，負(fù)責(zé)開(kāi)展預(yù)防接種異常反應(yīng)的調(diào)查診斷，專家組由臨床、流行病、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥學(xué)、法醫(yī)等相關(guān)學(xué)科的專家組成。受種方、接種單位、疫苗生產(chǎn)企業(yè)對(duì)預(yù)防接種異常反應(yīng)調(diào)查診斷結(jié)論有爭(zhēng)議時(shí)，可以在收到預(yù)防接種異常反應(yīng)調(diào)查診斷結(jié)論之日起60日內(nèi)向接種單位所在地市級(jí)醫(yī)學(xué)會(huì)申請(qǐng)進(jìn)行預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定。(申請(qǐng)預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定，由申請(qǐng)鑒定方預(yù)交鑒定費(fèi)。經(jīng)鑒定屬于一類疫苗引起的異常反應(yīng)，鑒定費(fèi)由國(guó)家支付，由二類疫苗引起的異常反應(yīng)，鑒定費(fèi)用由相關(guān)疫苗的生產(chǎn)企業(yè)承擔(dān)。不屬于異常反應(yīng)的鑒定費(fèi)用由提出鑒定的申請(qǐng)方承擔(dān))需要說(shuō)明的是，鑒于預(yù)防接種異常反應(yīng)的原因很復(fù)雜，對(duì)預(yù)防接種異常反應(yīng)進(jìn)行調(diào)查診斷需要時(shí)間，不會(huì)馬上得出結(jié)論。任何醫(yī)療機(jī)構(gòu)和個(gè)人不能對(duì)預(yù)防接種異常反應(yīng)做出調(diào)查診斷結(jié)論。對(duì)于疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)引起的死亡事件，需要進(jìn)行尸檢才能得出結(jié)論，而尸檢一般需要2個(gè)月左右時(shí)間。
對(duì)近年來(lái)全國(guó)疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)報(bào)告數(shù)據(jù)分析，未發(fā)現(xiàn)預(yù)防接種異常反應(yīng)的數(shù)量異常增多，異常反應(yīng)發(fā)生率與世界衛(wèi)生組織公布的其他國(guó)家發(fā)生率基本持平，沒(méi)有超出世界衛(wèi)生組織公布的預(yù)期發(fā)生率范圍。
不同品種的疫苗預(yù)防接種異常反應(yīng)的發(fā)生率不一樣。世界衛(wèi)生組織對(duì)部分疫苗的異常反應(yīng)研究顯示，卡介苗引起的淋巴結(jié)炎、骨髓炎、播散癥發(fā)生率分別為100-1000/100萬(wàn)劑次、0.01-300/100萬(wàn)劑次、0.19-1.56/100萬(wàn)劑次;乙肝疫苗引起的過(guò)敏性休克為1—2/100萬(wàn)劑次;麻疹/麻風(fēng)/麻腮風(fēng)疫苗引起的熱性驚厥、血小板減少、過(guò)敏反應(yīng)(非休克性)、過(guò)敏性休克、腦病分別為330/100萬(wàn)劑次、30/100萬(wàn)劑次、10/100萬(wàn)劑次、1/100萬(wàn)劑次、1/100萬(wàn)劑次;破傷風(fēng)疫苗引起的'臂叢神經(jīng)炎、過(guò)敏性休克分別為5-10/100萬(wàn)劑次、0.4-10/100萬(wàn)劑次;全細(xì)胞百白破疫苗引起的癲癇、過(guò)敏性休克、腦病分別為80-570/100萬(wàn)劑次、20/100萬(wàn)劑次、0-1/100萬(wàn)劑次。
一是因疫苗本身特性引起的接種后一般反應(yīng);二是因疫苗質(zhì)量不合格給受種者造成的損害;三是因接種單位違反預(yù)防接種工作規(guī)范、免疫程序、疫苗使用指導(dǎo)原則、接種方案給受種者造成的損害;四是受種者在接種時(shí)正處于某種疾病的潛伏期，接種后偶合發(fā)病;五是受種者有疫苗說(shuō)明書(shū)規(guī)定的接種禁忌，在接種前受種者或者其監(jiān)護(hù)人未如實(shí)提供受種者的健康狀況和接種禁忌等情況，接種后受種者原有疾病急性復(fù)發(fā)或者病情加重;六是因心理因素發(fā)生的個(gè)體或者群體的心因性反應(yīng)。
不屬于預(yù)防接種異常反應(yīng)的六種情況中，偶合癥是最容易出現(xiàn)的，也是最容易造成誤解的。偶合癥是指受種者正處于某種疾病的潛伏期，或者存在尚未發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)疾病，接種后巧合發(fā)病(復(fù)發(fā)或加重)，因此偶合癥的發(fā)生與疫苗本身無(wú)關(guān)。疫苗接種率越高、品種越多，發(fā)生的偶合率越大。
以兒童偶合發(fā)病為例。我國(guó)衛(wèi)生服務(wù)需求調(diào)查結(jié)果顯示，0—4歲兒童兩周患病率為17.4%，因此兒童接種疫苗后，即使接種是安全的，在未來(lái)兩周內(nèi)，每100名接種疫苗的兒童中仍會(huì)有約17名兒童由于患其他疾病，盡管所患疾病與疫苗接種無(wú)關(guān)，但由于時(shí)間上與接種有密切關(guān)聯(lián)，非常容易被誤解為預(yù)防接種異常反應(yīng)。再以新生兒接種乙肝疫苗偶合死亡為例。我國(guó)新生兒(0—28天)死亡率為10.7‰，全國(guó)每年出生兒童約為1600萬(wàn);據(jù)此推算，全國(guó)每年約有17萬(wàn)名新生兒死亡，即每天約有466名新生兒死亡。按照我國(guó)乙肝疫苗免疫程序規(guī)定，乙肝疫苗在兒童出生后24小時(shí)內(nèi)接種，以全國(guó)新生兒乙肝疫苗首針及時(shí)(出生后24小時(shí)內(nèi))接種率75%計(jì)算，則每天約350名新生兒死亡者接種了乙肝疫苗，即全國(guó)每天新生兒接種乙肝疫苗可能出現(xiàn)偶合死亡350起。
預(yù)防接種是一項(xiàng)公共衛(wèi)生措施，在保護(hù)絕大多數(shù)人群健康的同時(shí)，極個(gè)別人承擔(dān)了發(fā)生異常反應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。充分考慮到受種者的權(quán)益，《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》中規(guī)定，對(duì)因異常反應(yīng)引起的嚴(yán)重?fù)p害者給予一次性補(bǔ)償，具體補(bǔ)償辦法由省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定，屬于一類疫苗引起的預(yù)防接種異常反應(yīng)的補(bǔ)償費(fèi)用由省級(jí)財(cái)政安排，屬于二類疫苗(自費(fèi)接種)引起的預(yù)防接種異常反應(yīng)的補(bǔ)償費(fèi)用由生產(chǎn)企業(yè)承擔(dān)。
異常反應(yīng)它是疫苗本身固有特性引起的，是不可避免的;異常反應(yīng)的發(fā)生是小概率事件;它既不是疫苗質(zhì)量問(wèn)題造成，也不是實(shí)施差錯(cuò)造成，各方均無(wú)過(guò)錯(cuò)。通過(guò)預(yù)防接種建立免疫屏障，保護(hù)受種者同時(shí)，也保護(hù)了受種者周?chē)巳骸Ｒ虼?，?duì)受種者予以一定經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，不是賠償。
預(yù)防接種論文篇十五
我鎮(zhèn)仍以包片分村責(zé)任制實(shí)施計(jì)劃免疫工作。確保了全年12次以上的'冷鏈運(yùn)轉(zhuǎn)，并且保質(zhì)、保量、安全有效的為全鄉(xiāng)適齡兒童接種了相干疫苗。截止六月底共新建接種證88人，接種1632劑次。
(1)根據(jù)《20xx年擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗查漏補(bǔ)種月活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，做好適齡兒童麻疹疫苗查漏補(bǔ)種工作，我鎮(zhèn)分別于20xx年3月20日-4月20日，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)20xx年1月1日以來(lái)出生的兒童查漏補(bǔ)種活動(dòng)。本次麻疹摸底人數(shù)共計(jì)1539人次，共摸出漏種兒童56人，實(shí)際接種54人次，接種率97%。
加大宣傳力度，進(jìn)步群眾計(jì)劃免疫知曉率是我院今年的工作重點(diǎn)。利用3月24日世界防治結(jié)核病日，4月25日計(jì)劃免疫宣傳日我院人員曾屢次深進(jìn)各村進(jìn)行了計(jì)免工作的宣傳，取得了明顯的成效。遭到了人民群眾的一至好評(píng)，接種率有了明顯的進(jìn)步。
我院組織了屢次計(jì)劃免疫、傳染病、相干知識(shí)的培訓(xùn)，并且利用包村干部對(duì)村級(jí)醫(yī)務(wù)職員進(jìn)行了實(shí)質(zhì)上的培訓(xùn)，得到了村級(jí)醫(yī)務(wù)職員的協(xié)助及配合，進(jìn)步了兒童免疫接種率和及時(shí)率。共展開(kāi)多次計(jì)免自查工作，為進(jìn)步我院計(jì)免工作的全面進(jìn)展建立了有效的保障措施。
各類報(bào)表都能按時(shí)上報(bào)，正確率高，只有部份報(bào)表填寫(xiě)不夠完善，今后要加大對(duì)村醫(yī)的工作要求，強(qiáng)化計(jì)免自查工作。兒童免疫接種成績(jī)明顯，接種率有所進(jìn)步，不足的是對(duì)活動(dòng)兒童接種率較低，接種不及時(shí)今后我院一定要加大宣傳力度，進(jìn)步工作效力，確保疫苗及時(shí)有效接種。
(1)全鄉(xiāng)兒童乙腦、流腦、甲肝疫苗接種及時(shí)率較低，出生漏報(bào)未杜絕。出現(xiàn)問(wèn)題的主要緣由就是活動(dòng)兒童的管理難度大，村級(jí)醫(yī)務(wù)職員還不能充分的利用，對(duì)活動(dòng)兒童不能及時(shí)的匯報(bào)通知。對(duì)此我院在今后的工作當(dāng)中還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加大對(duì)村級(jí)醫(yī)務(wù)職員的計(jì)劃免疫知識(shí)培訓(xùn)，為今后的定點(diǎn)接種工作打下更好基礎(chǔ)。
(2)自查工作有了很大的進(jìn)展，但是制度還不夠健全，工作還不是很完善，責(zé)任落實(shí)不夠明確。自查還不夠完全，在今后的工作中需要進(jìn)一步進(jìn)步。加大自查力度，進(jìn)步工作效力。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，再接再礪，力爭(zhēng)優(yōu)秀，為全鎮(zhèn)的計(jì)劃免工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
預(yù)防接種論文篇十六
一年來(lái)，在縣衛(wèi)生局和xx衛(wèi)生院的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和村子委的領(lǐng)導(dǎo)下，我所遵守國(guó)家司法、律例，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策和相關(guān)文件精神，恪捍衛(wèi)生職業(yè)道德，衛(wèi)生院的正確領(lǐng)導(dǎo)下圓滿完成了各項(xiàng)醫(yī)療保障工作，取得了必然造詣，也存在不夠之處，為了揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
20xx年度，我所醫(yī)護(hù)人員牢靠建立以人為本的理念，并把這種理念引入醫(yī)療辦事之中。今年以來(lái)，村子衛(wèi)生所門(mén)診量2397人次，急診42人次，輸液、打針894人次，出衛(wèi)生鼓吹板報(bào)3期，發(fā)衛(wèi)生防病鼓吹小冊(cè)子2次400余份，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起因救治不實(shí)時(shí)而引起矛盾的事情。截止xx年12月底，各項(xiàng)業(yè)務(wù)收入達(dá)16000元。此中全年防保收入3000元、此中進(jìn)行新農(nóng)合減免1158人(次)，在疾病節(jié)制方面降服人員多、流動(dòng)性大的晦氣因素，全村子共接種麻疹疫苗226份，麻疹普種率達(dá)98%，最大限度地預(yù)防麻疹的發(fā)生。積極穩(wěn)妥地開(kāi)展新農(nóng)合醫(yī)療辦事，使廣大農(nóng)村子干群實(shí)時(shí)享受當(dāng)局的關(guān)心，最大限度地為全村子廣大干群的康健保駕護(hù)航。
工作中態(tài)度和睦，做到了微笑辦事，把款待患者熱心、診治疾病細(xì)心、說(shuō)明病情耐心的三心辦事貫徹到醫(yī)療辦事全歷程。堅(jiān)持隨時(shí)主動(dòng)上門(mén)辦事，堅(jiān)持每季度通過(guò)板報(bào)鼓吹預(yù)防老年病知識(shí)，堅(jiān)持醫(yī)療文書(shū)規(guī)范化治理和完善保健制度。
(1)、能完成上級(jí)下達(dá)的各類預(yù)防接種疫苗計(jì)劃免疫任務(wù)。
(2)、能實(shí)時(shí)發(fā)明、申報(bào)各類感染病和轉(zhuǎn)診肺結(jié)核患者。力圖做到早發(fā)明、早申報(bào)!
(3)、在預(yù)防口足手病和甲型h1n1流感鼓吹和防治方面，一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮。
(4)、在互助醫(yī)療方面，由于鼓吹到位，我村子參加互助醫(yī)療人數(shù)95%以上，并能依照上級(jí)要求按戶填寫(xiě)，清楚明白，并能逐月上報(bào)，沒(méi)有誤差。
(5)、xx年依照上級(jí)要求對(duì)門(mén)診房舍進(jìn)行了整改動(dòng)造，我村子衛(wèi)生所通過(guò)了上級(jí)驗(yàn)收，達(dá)到了相符要求的條件，順利地通過(guò)了驗(yàn)收。
由于我所嚴(yán)格遵守醫(yī)療律例，工作中態(tài)度和睦，做到了微笑辦事，把款待患者熱心、診治疾病細(xì)心、說(shuō)明病情耐心的三心辦事理念貫穿到醫(yī)療辦事全歷程，堅(jiān)持隨時(shí)主動(dòng)上門(mén)辦事，堅(jiān)持醫(yī)療文書(shū)規(guī)范化書(shū)寫(xiě)治理，全年沒(méi)有發(fā)生一例醫(yī)療事故或者醫(yī)療膠葛。
造詣只能代表曩昔，我所全體人員一致表示，爭(zhēng)取在新的年度，把村子所的工作晉升到一個(gè)新的高度。
預(yù)防接種論文篇十七
一、預(yù)防接種門(mén)診每周定若干天數(shù)為預(yù)防接種日，為轄區(qū)內(nèi)適齡兒童與流動(dòng)人口兒童開(kāi)展常年免疫接種和業(yè)務(wù)咨詢。預(yù)防接種門(mén)診要設(shè)立登記咨詢點(diǎn)，接受群眾咨詢。
二、嚴(yán)格按照衛(wèi)生部頒發(fā)的《計(jì)劃免疫技術(shù)管理規(guī)程》和《福建省預(yù)防接種免疫程序》要求，做好預(yù)防接種實(shí)施。
三、本地戶籍兒童出生后1個(gè)月，外來(lái)兒童寄居3個(gè)月以上，建立預(yù)防接種冊(cè)、證。預(yù)防接種冊(cè)由接種單位保管，預(yù)防接種證必須由兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人保管，入托、入園兒童可由托幼機(jī)構(gòu)暫時(shí)代管。兒童居住地變動(dòng)時(shí)要及時(shí)辦理入冊(cè)或注消手續(xù)。兒童入托、入園、入學(xué)實(shí)行查驗(yàn)接種證制度，未按規(guī)定程序進(jìn)行接種的兒童必須到所屬接種門(mén)診補(bǔ)種后方可入學(xué)。
四、預(yù)防接種門(mén)診工作人員應(yīng)具備工作責(zé)任心，取得執(zhí)業(yè)或助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師（護(hù)師）資格，并經(jīng)過(guò)縣級(jí)以上計(jì)劃免疫知識(shí)技術(shù)培訓(xùn)合格后方能上崗。上崗工作應(yīng)佩帶胸卡。接種時(shí)要穿戴工作衣帽、口罩，佩戴胸卡，患手部皮膚病或傳染病期間不準(zhǔn)參加接種工作。接種人員應(yīng)主動(dòng)向群眾宣傳計(jì)劃免疫知識(shí)，預(yù)約下次接種時(shí)間。尚未完成基礎(chǔ)免疫且連續(xù)通知兩次均未前來(lái)接種的兒童，及時(shí)進(jìn)行隨訪落實(shí)。
五、保持預(yù)防接種門(mén)診清潔衛(wèi)生，開(kāi)診前后要用合格濃度的消毒液擦拭消毒工作臺(tái)與地面，開(kāi)啟紫外線燈消毒室內(nèi)空氣。每次消毒應(yīng)做好記錄備查。接種前做好準(zhǔn)備工作，包括統(tǒng)計(jì)應(yīng)種對(duì)象、發(fā)接種通知，準(zhǔn)備疫苗、注射器及各種藥械等。
六、強(qiáng)調(diào)做到“三查七對(duì)”，即接種前診查健康狀況和接種禁忌癥，查對(duì)免疫卡冊(cè)與接種證，查看疫苗外觀與批號(hào)效期；核對(duì)接種對(duì)象姓名、年齡、疫苗品名、規(guī)格、劑量、接種部位、接種途徑。
七、嚴(yán)格執(zhí)行“安全注射”制度，使用合格的一次性注射器和規(guī)定濃度及合格配制時(shí)間的皮膚消毒液；已開(kāi)啟未用完的疫苗安瓿應(yīng)蓋上消毒的干棉球并冷藏，活疫苗超過(guò)半小時(shí)滅活疫苗超過(guò)1小時(shí)未用完應(yīng)廢棄，整個(gè)接種過(guò)程應(yīng)確保無(wú)菌操作，安全有效?？ń槊缃臃N應(yīng)設(shè)專室，暫無(wú)條件的應(yīng)設(shè)專苗操作臺(tái)，嚴(yán)防誤作其他疫苗錯(cuò)種。凡符合接種條件的對(duì)象應(yīng)以書(shū)面形式告知家長(zhǎng)所接種的疫苗效用、禁忌癥、接種副反應(yīng)及其注意事項(xiàng)。
八、接種結(jié)束后須及時(shí)將接種情況轉(zhuǎn)入預(yù)防接種冊(cè)。實(shí)行計(jì)算管理的接種門(mén)診，應(yīng)及時(shí)將兒童接種信息上傳服務(wù)器并作好數(shù)據(jù)備份。預(yù)防接種門(mén)診每月統(tǒng)計(jì)上報(bào)“常規(guī)免疫接種情況統(tǒng)計(jì)匯總表”，協(xié)助上級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開(kāi)展免疫監(jiān)測(cè)、相應(yīng)傳染病個(gè)案調(diào)查及疫情控制等工作。
預(yù)防接種論文篇十八
1、一分預(yù)防勝于十二分治療。
2、計(jì)劃免疫連萬(wàn)家，兒童健康樂(lè)全家。
3、讓每個(gè)兒童都能按時(shí)接種疫苗是各級(jí)zf的責(zé)任。
4、給兒童適時(shí)免疫是每個(gè)兒童家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。
7、接種疫苗花費(fèi)少漏種疫苗患病花費(fèi)大。
8、兒童免疫要全程，兒女才有好前程。
9、實(shí)施免疫規(guī)劃，保護(hù)兒童健康。
預(yù)防接種論文篇十九
xxxx年4月25日是全國(guó)兒童預(yù)防接種日（以下簡(jiǎn)稱“預(yù)防接種日”），今年的宣傳主題是“接種疫苗—保障健康”。為廣泛宣傳接種疫苗對(duì)于預(yù)防疾病的重要意義，強(qiáng)調(diào)接種疫苗對(duì)孩子獲得免疫的重要性，號(hào)召全社會(huì)關(guān)注和參與預(yù)防接種工作，衛(wèi)生局下發(fā)了宣傳活動(dòng)方案，組織全市開(kāi)展了宣傳活動(dòng)，并同時(shí)開(kāi)展了麻疹疫苗查漏補(bǔ)種工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
為了認(rèn)真做好4.25宣傳工作，市疾控中心根據(jù)全省通知要求，并結(jié)合我市實(shí)際情況制定下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展4.25預(yù)防接種日宣傳周活動(dòng)的通知》，同時(shí)在4月20日召開(kāi)的全市免疫規(guī)劃工作會(huì)議上再次進(jìn)行了安排，要求各級(jí)于4月25-30日組織開(kāi)展為期一周的聲勢(shì)浩大的免疫規(guī)劃宣傳活動(dòng)。在宣傳活動(dòng)前，市衛(wèi)生局召開(kāi)了西峰城區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人會(huì)議，就4.25宣傳活動(dòng)進(jìn)行了專題安排部署，對(duì)各醫(yī)療單位開(kāi)展宣傳活動(dòng)的形式提出了明確要求。各縣（區(qū)）衛(wèi)生局、疾控中心對(duì)這次宣傳活動(dòng)高度重視，在逐級(jí)下發(fā)通知的同時(shí)，還召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)一步安排部署，制定宣傳計(jì)劃，成立了4·25預(yù)防接種宣傳周活動(dòng)督查小組，并積極邀請(qǐng)政府領(lǐng)導(dǎo)、教育部門(mén)、新聞媒體以及其他社會(huì)團(tuán)體參與宣傳活動(dòng)。
為了防止宣傳活動(dòng)流于形式，市、縣及各單位都緊緊圍繞“消除麻疹、控制乙肝、你我共參與”的宣傳主題，重點(diǎn)宣傳了擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃政策、預(yù)防接種知識(shí)及預(yù)防麻疹、乙肝和季節(jié)性高發(fā)疾病（如手足口病、風(fēng)疹、腮腺炎等）的防制知識(shí)，鼓勵(lì)群眾自覺(jué)參與預(yù)防接種活動(dòng)。一是積極營(yíng)造良好的宣傳氛圍。在縣城城區(qū)以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口較集中地方利用集日設(shè)立咨詢點(diǎn)開(kāi)展咨詢活動(dòng)，各咨詢點(diǎn)標(biāo)志醒目，主題橫幅高懸，宣傳牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容豐富，錄音、宣傳片輪番播放，宣傳資料品種多樣，吸引了前來(lái)咨詢的群眾絡(luò)繹不絕。市、縣（區(qū)）疾控中心共出動(dòng)宣傳車(chē)9輛，在大街小巷進(jìn)行巡回督導(dǎo)、宣傳。全市共設(shè)立咨詢點(diǎn)63個(gè)，懸掛橫幅156條，制作宣傳牌187個(gè)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)287條，共有286名醫(yī)務(wù)人員參加了宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳畫(huà)20000余張，宣傳單8種100000張、折頁(yè)5種10000份，受咨詢?nèi)罕?5000多人次。4月25日，市直醫(yī)療單位在西峰城區(qū)東湖公園門(mén)前設(shè)立了宣傳咨詢點(diǎn)，開(kāi)展了大型宣傳活動(dòng)，市疾控中心尚棟仁主任、杭小平副主任參加了現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，慶陽(yáng)電視臺(tái)對(duì)宣傳現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了跟蹤采訪，并在省電視臺(tái)予以報(bào)道。各縣（區(qū)）衛(wèi)生局長(zhǎng)、疾控中心主任都參與了本縣（區(qū)）的咨詢活動(dòng)。xx縣政府分管縣長(zhǎng)、xx縣宣傳部部長(zhǎng)還參與了本縣的宣傳咨詢活動(dòng)。部分縣（區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自參與了宣傳活動(dòng)，慰問(wèn)計(jì)劃免疫工作人員。各單位大力宣傳了預(yù)防接種所取得的成就、接種工作者忘我的奉獻(xiàn)精神和典型事跡，激發(fā)了基層免疫規(guī)劃工作者的工作熱情，促其更好地落實(shí)擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃工作。二是開(kāi)展免疫規(guī)劃知識(shí)講座。各縣（區(qū)）疾控人員深入學(xué)校、幼兒園開(kāi)展了衛(wèi)生知識(shí)、免疫規(guī)劃知識(shí)講座，發(fā)放了宣傳資料。全市共舉辦衛(wèi)生知識(shí)講座56期，接受培訓(xùn)人員累計(jì)達(dá)到了15000人次。三是利用新聞媒體進(jìn)行宣傳。各縣（區(qū)）充分通過(guò)廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒體開(kāi)展宣傳活動(dòng)。市疾控中心在隴東報(bào)連續(xù)刊登了《致兒童家長(zhǎng)的一封信》等知識(shí)信息，xx縣有線電視臺(tái)從4月25日起利用一周時(shí)間，在有線電視及廣場(chǎng)大屏幕連續(xù)播放《農(nóng)村乙肝防治》vcd光盤(pán)以及“消除麻疹，控制乙肝，你我共參與”為主題的宣傳字幕。xx縣電視臺(tái)報(bào)道及播放擴(kuò)免知識(shí)7次4小時(shí)。四是通過(guò)制作發(fā)放精美適用的禮品進(jìn)行宣傳。為了使這次宣傳活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，xx縣疾控中心制作了手提袋、圍裙等宣傳品，累計(jì)發(fā)放500多個(gè)，深受群眾歡迎。五是積極開(kāi)展查漏補(bǔ)種活動(dòng)。各縣區(qū)結(jié)合4.25宣傳活動(dòng)，在流動(dòng)兒童、邊遠(yuǎn)山區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部和計(jì)劃外生育兒童中開(kāi)展了查漏補(bǔ)種活動(dòng)。
在宣傳活動(dòng)期間，市疾控中心尚棟仁主任、杭小平副主任分別帶隊(duì)對(duì)各縣區(qū)宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。各縣（區(qū)）衛(wèi)生局、疾控中心主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其轄區(qū)內(nèi)宣傳活動(dòng)進(jìn)行了全面檢查指導(dǎo)，避免了宣傳活動(dòng)流于形式。這次宣傳活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、準(zhǔn)備充分、形式多樣，達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。通過(guò)本次宣傳周活動(dòng)，提高了群眾免疫規(guī)劃知識(shí)知曉率和各級(jí)政府對(duì)免疫規(guī)劃工作的重視程度，以及社會(huì)各界協(xié)同參與意識(shí)，這必將推動(dòng)我市免疫規(guī)劃工作再上新臺(tái)階。
通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了群眾對(duì)免疫預(yù)防知識(shí)的了解，更好的參與免疫預(yù)防接種活動(dòng)，為孩子的健康做好保障。
預(yù)防接種論文篇二十
根據(jù)x和湖北省衛(wèi)生廳有關(guān)文件精神，圍繞“預(yù)防接種，健康的保障”這一宣傳主題，我縣于4月25日前后在全縣范圍內(nèi)組織開(kāi)展了為期一周的預(yù)防接種宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將本次宣傳活動(dòng)情況匯總?cè)缦拢?BR> 的`合作，充分利用各種。
媒體。
加大對(duì)國(guó)家免疫規(guī)劃的宣傳力度;二是要會(huì)同教育部門(mén)開(kāi)展入學(xué)、入托查驗(yàn)兒童預(yù)防接種證的宣傳活動(dòng)加強(qiáng)信息溝通落實(shí)漏種兒童的補(bǔ)種工作;三是要與公安、人口計(jì)生和城建等部門(mén)聯(lián)合在流動(dòng)人口集中場(chǎng)所積極采取各種措施開(kāi)展宣傳活動(dòng);四是各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場(chǎng)衛(wèi)生院和接種單位要深入本轄區(qū)內(nèi)特別是邊遠(yuǎn)、貧困、城鄉(xiāng)結(jié)合部等既往預(yù)防接種工作薄弱地方廣泛開(kāi)展免疫規(guī)劃的宣傳并利用查漏補(bǔ)種等活動(dòng)開(kāi)展入戶宣傳將國(guó)家免疫規(guī)劃政策宣傳到每家每戶將預(yù)防接種的措施落實(shí)到所有兒童;五是舉辦宣傳欄設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)做好《十堰市健康教育墻報(bào)》和國(guó)家免疫規(guī)劃政策宣傳畫(huà)的發(fā)放、張貼以及兒童預(yù)防接種宣傳標(biāo)語(yǔ)刷寫(xiě)和橫幅懸掛。
1、縣電視臺(tái)于4月21日開(kāi)始，免費(fèi)播放縣疾控中心提供的《“425”全國(guó)兒童預(yù)防接種日電視宣傳內(nèi)容》，連續(xù)播放一周。
2、縣疾控中心在做好《十堰市健康教育墻報(bào)》和有關(guān)國(guó)家免疫規(guī)劃宣傳畫(huà)分發(fā)、張貼工作的同時(shí)，還于4月20日前組織編印題為《預(yù)防接種，健康的保障—家長(zhǎng)參與是關(guān)鍵》的健康教育處方5萬(wàn)份，分別下發(fā)至轄區(qū)21個(gè)預(yù)防接種門(mén)診，進(jìn)行廣泛地宣傳。
3、在縣城主街道及城關(guān)、軍店、化龍、門(mén)古、青峰、土城、大木7個(gè)人口相對(duì)集中的建制鎮(zhèn)懸掛“讓每個(gè)兒童都能按時(shí)接種疫苗是各級(jí)政府的責(zé)任”等主題橫幅12條。
4、4月24日上午，縣政府、縣衛(wèi)生局、縣教育局、縣財(cái)政局、食品藥品監(jiān)督管理局、縣發(fā)改委等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和縣疾控中心、縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院等醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人以及有關(guān)專業(yè)人員共15人，在縣電信公司可視會(huì)議室參加了國(guó)家x、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、教育部、財(cái)政部、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局等五部委聯(lián)合召開(kāi)的全國(guó)擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃工作電視電話會(huì)議和湖北省擴(kuò)大免疫規(guī)劃工作電視電話會(huì)議，縣長(zhǎng)助理龍德兵在分會(huì)場(chǎng)對(duì)我縣的擴(kuò)大免疫規(guī)劃工作和兒童預(yù)防接種宣傳日活動(dòng)提出了具體的要求。
6、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場(chǎng)衛(wèi)生院也分別按要求開(kāi)展了不同形式的宣傳活動(dòng)。如城關(guān)衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，選派5名專業(yè)人員在其顯著位置設(shè)立咨詢臺(tái)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛主題橫幅、發(fā)放宣傳材料，取得了較好的宣傳效果。
預(yù)防接種論文篇一
在校兒童心理問(wèn)題主要有：自卑、焦慮、抑郁、冷漠等。而在這些心理問(wèn)題中，又以自卑心理表現(xiàn)得最為突出、最為普遍。自卑是自我評(píng)價(jià)過(guò)低、自己看不起自己的一種不良情緒狀態(tài)，是自我意識(shí)的一種消極表現(xiàn)。它往往是其他不良情緒的誘因，是阻礙學(xué)生個(gè)性發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的極大因素，對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要［2］。
1留守兒童自卑心理表現(xiàn)方式。
1.1學(xué)習(xí)上。
在學(xué)習(xí)上，大部分自卑的留守兒童成績(jī)一般。他們?cè)谡n上往往注意力不集中，害怕舉手發(fā)言，如果被老師叫到就如臨刑場(chǎng)，怕遭人恥笑。更有甚者腿腳發(fā)抖、面紅耳赤、吞吞吐吐，辭不達(dá)意。課下，不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)能力弱。
1.2生活上。
在生活上，自卑的留守兒童主要表現(xiàn)為性格孤僻不合群，凡事以自我為中心，冷漠。他們喜歡將自己封閉起來(lái)，不關(guān)注外界的事情，不參加活動(dòng)，不注重集體和團(tuán)結(jié)；軟弱、悲觀，承受能力弱；還有部分自卑的孩子個(gè)性懶散沒(méi)有上進(jìn)心，對(duì)什么都沒(méi)有興趣，對(duì)什么都抱無(wú)所謂的態(tài)度，喪失生活信心。
1.3人際交往上。
在與人交際中，有自卑心理的留守兒童們表現(xiàn)為內(nèi)心極度封閉，脆弱、敏感，口頭交際能力較差。由于內(nèi)心長(zhǎng)期的.自我封閉，不與人交流，有的留守兒童甚至還會(huì)在與人交往的過(guò)程中充滿警惕甚至敵意。把別人對(duì)他的贊揚(yáng)當(dāng)成是冷嘲熱諷，把老師、同學(xué)的善意批評(píng)看作是惡意挖苦，無(wú)論別人對(duì)他的態(tài)度如何，對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是一種欺負(fù)奚落。因此，內(nèi)心自卑且極不平衡，輕則置若罔聞，重則做出報(bào)復(fù)、破壞的舉動(dòng)，(教學(xué)論文)所以往往人際交往較差。
2.1自小父愛(ài)、母愛(ài)的缺失，導(dǎo)致基本需要得不到滿足。
有個(gè)孩子在日記中寫(xiě)到“我多么希望有母親天天噓寒問(wèn)暖，委屈時(shí)撲向父母的懷抱大哭一場(chǎng)，生病時(shí)父母陪自己一同度過(guò)難關(guān)。很多人抱怨父母的嘮叨，而我卻是挨打受罵也甘之如飴?！倍潭桃痪湓挻掏次业难劬?，這對(duì)于一個(gè)剛過(guò)完兒童節(jié)的孩子來(lái)說(shuō)是何其簡(jiǎn)單的要求！可對(duì)她而言卻是奢望。在這個(gè)需要父母精心呵護(hù)的年齡里，他們的基本需求得不到滿足，由此產(chǎn)生一種父愛(ài)、母愛(ài)的缺失感。這是導(dǎo)致自卑心理產(chǎn)生的第一大原因。需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境要求的欲求，他是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉。父母在兒童成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，都扮演著不可替代的角色，沒(méi)有這個(gè)關(guān)鍵性的角色，就不利于孩子的成長(zhǎng)。基本需要得不到滿足，也就沒(méi)了個(gè)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉，這會(huì)使他們從心理上產(chǎn)生一種無(wú)助感、被遺棄感。因此導(dǎo)致了他們對(duì)什么都提不起興趣，慢慢的封閉自己，各種能力逐步退化，產(chǎn)生己不如人的自卑感。
2.2家庭教育與兒童心理發(fā)展不協(xié)調(diào)。
據(jù)調(diào)查，在家照看留守兒童的大多是老人。老人們不懂得如何與孩子溝通，他們能給的只是身體、飲食、起居上的關(guān)心。對(duì)于孩子的心理健康并不甚關(guān)注，即使發(fā)現(xiàn)孩子有心理異常也愛(ài)莫能助。孩子發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法從老人那里得到心理幫助，就會(huì)選擇自我封閉，不與人交流。長(zhǎng)期以來(lái)交際能力越來(lái)越差，問(wèn)題憋在心里慢慢堆積成疾，變得抑郁、自卑。
2.3學(xué)校教育中存在弊端。
由于家庭生活不完整，他們的心理需求得不到滿足，許多心理問(wèn)題和困惑得不到解決，需要學(xué)校教育給予幫助。然而，學(xué)校教育同樣存在著許多弊端。
1學(xué)校缺乏專業(yè)人才。
石柱縣共有中小學(xué)275所，而獲得國(guó)家心理咨詢師等級(jí)證書(shū)的老師只有幾名。由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，有許多學(xué)校甚至連心理健康課都沒(méi)有開(kāi)設(shè)，更別說(shuō)配備專門(mén)的心理教師。沒(méi)有專業(yè)人才的參與，留守兒童心理問(wèn)題永遠(yuǎn)無(wú)法得到根本解決。
2老師代替不了父母。
老師永遠(yuǎn)不可能代替父母的角色。
更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：中國(guó)大學(xué)網(wǎng)《論文：淺析留守兒童自卑心理及對(duì)策干預(yù)》
預(yù)防接種論文篇二
1.夢(mèng)見(jiàn)自己接受預(yù)防接種，代表你會(huì)因?qū)ε赃^(guò)于多情而給自己帶來(lái)的諸多不便感到后悔不迭。
2.夢(mèng)見(jiàn)別人接受預(yù)防接種，說(shuō)明你的愿望將無(wú)法得到滿足，你的事業(yè)也會(huì)以。
失敗。
結(jié)束。
3.年輕女人夢(mèng)見(jiàn)在自己的腿上進(jìn)行預(yù)防接種，說(shuō)明她的背叛行為將帶來(lái)災(zāi)難性的后果。
4.病人夢(mèng)見(jiàn)接種疫苗,提醒你很快能恢復(fù)健康。
5.已婚男子做夢(mèng)夢(mèng)到給自己接種疫苗，暗示他在家里家外都是一把好手，能能勤儉持家。
6.未婚男子夢(mèng)到給自己接種疫苗,說(shuō)明對(duì)婚事感到滿意。
7.犯人做夢(mèng)夢(mèng)到接種疫苗,預(yù)示不久會(huì)釋放出獄。
心理學(xué)解夢(mèng)。
a.夢(mèng)境解說(shuō)：接種時(shí)人們會(huì)覺(jué)得疼痛，但它最終是對(duì)人體有益的。夢(mèng)見(jiàn)自己被注射疫苗，代表你有可能受到了他人的傷害(也許是感情上的)，但那個(gè)人對(duì)你所做的一切最終會(huì)給你帶來(lái)幫助。
b.心理分析：我們都很容易受到別人的影響。夢(mèng)中注射疫苗暗示了這樣一個(gè)道理：其實(shí)別人對(duì)我們的看法和感受很快就會(huì)被遺忘，因此完全不必掛在心上。
c.精神象征：在這個(gè)層面上，夢(mèng)中接種代表精神上的吸收和分解。
預(yù)防接種論文篇三
一、認(rèn)真向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，取得領(lǐng)導(dǎo)重視，合理安排接種人員和補(bǔ)證補(bǔ)種時(shí)間，并會(huì)同當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)學(xué)校做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，認(rèn)真做好春季和秋季中學(xué)生接種證查驗(yàn)工作。
二、主動(dòng)與小學(xué)、幼兒園等聯(lián)系，協(xié)調(diào)與學(xué)校查驗(yàn)接種證有關(guān)工作，掌握本校內(nèi)中學(xué)生摸底資料。對(duì)學(xué)校校醫(yī)(保健老師)和班主任進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)如何填寫(xiě)幼兒免疫狀況登記表，如何判斷學(xué)生是否完成全部規(guī)定劑次的疫苗接種，并與學(xué)校約定補(bǔ)證補(bǔ)種時(shí)間。
三、對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行巡回督導(dǎo)，指導(dǎo)、協(xié)助開(kāi)展預(yù)防接種證查驗(yàn)工作，并掌握相關(guān)接種信息。
四、合理安排時(shí)間對(duì)需要補(bǔ)種的學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種，接種前安排好接種人員、接種器械、接種場(chǎng)地、接種資料表冊(cè)的準(zhǔn)備、疫苗的領(lǐng)取等。
五、補(bǔ)證補(bǔ)種前認(rèn)真進(jìn)行卡證核對(duì)，以杜絕重復(fù)接種等差錯(cuò)發(fā)生；仔細(xì)詢問(wèn)學(xué)生的健康狀況，告知有關(guān)事項(xiàng)，進(jìn)行預(yù)檢并認(rèn)真填寫(xiě)《查驗(yàn)接種證告家長(zhǎng)書(shū)》。
七、補(bǔ)種時(shí)要嚴(yán)格按照疫苗的免疫程序和注意事項(xiàng)進(jìn)行，將補(bǔ)種情況登記入《岢嵐縣入學(xué)學(xué)生補(bǔ)證補(bǔ)種登記表》。
八、補(bǔ)證，補(bǔ)種結(jié)束后及時(shí)上報(bào)各統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
預(yù)防接種論文篇四
在校兒童心理問(wèn)題主要有：自卑、焦慮、抑郁、冷漠等。而在這些心理問(wèn)題中，又以自卑心理表現(xiàn)得最為突出、最為普遍。自卑是自我評(píng)價(jià)過(guò)低、自己看不起自己的一種不良情緒狀態(tài)，是自我意識(shí)的一種消極表現(xiàn)。它往往是其他不良情緒的誘因，是阻礙學(xué)生個(gè)性發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的極大因素，對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要［2］。
1留守兒童自卑心理表現(xiàn)方式。
1.1學(xué)習(xí)上。
在學(xué)習(xí)上，大部分自卑的留守兒童成績(jī)一般。他們?cè)谡n上往往注意力不集中，害怕舉手發(fā)言，如果被老師叫到就如臨刑場(chǎng)，怕遭人恥笑。更有甚者腿腳發(fā)抖、面紅耳赤、吞吞吐吐，辭不達(dá)意。課下，不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)能力弱。
1.2生活上。
在生活上，自卑的留守兒童主要表現(xiàn)為性格孤僻不合群，凡事以自我為中心，冷漠。他們喜歡將自己封閉起來(lái)，不關(guān)注外界的事情，不參加活動(dòng)，不注重集體和團(tuán)結(jié)；軟弱、悲觀，承受能力弱；還有部分自卑的孩子個(gè)性懶散沒(méi)有上進(jìn)心，對(duì)什么都沒(méi)有興趣，對(duì)什么都抱無(wú)所謂的態(tài)度，喪失生活信心。
1.3人際交往上。
在與人交際中，有自卑心理的留守兒童們表現(xiàn)為內(nèi)心極度封閉，脆弱、敏感，口頭交際能力較差。由于內(nèi)心長(zhǎng)期的自我封閉，不與人交流，有的留守兒童甚至還會(huì)在與人交往的過(guò)程中充滿警惕甚至敵意。把別人對(duì)他的贊揚(yáng)當(dāng)成是冷嘲熱諷，把老師、同學(xué)的善意批評(píng)看作是惡意挖苦，無(wú)論別人對(duì)他的態(tài)度如何，對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是一種欺負(fù)奚落。因此，內(nèi)心自卑且極不平衡，輕則置若罔聞，重則做出報(bào)復(fù)、破壞的舉動(dòng)，(教學(xué)論文)所以往往人際交往較差。
2.1自小父愛(ài)、母愛(ài)的缺失，導(dǎo)致基本需要得不到滿足。
有個(gè)孩子在日記中寫(xiě)到“我多么希望有母親天天噓寒問(wèn)暖，委屈時(shí)撲向父母的懷抱大哭一場(chǎng)，生病時(shí)父母陪自己一同度過(guò)難關(guān)。很多人抱怨父母的嘮叨，而我卻是挨打受罵也甘之如飴?！倍潭桃痪湓挻掏次业难劬Γ@對(duì)于一個(gè)剛過(guò)完兒童節(jié)的孩子來(lái)說(shuō)是何其簡(jiǎn)單的要求！可對(duì)她而言卻是奢望。在這個(gè)需要父母精心呵護(hù)的年齡里，他們的基本需求得不到滿足，由此產(chǎn)生一種父愛(ài)、母愛(ài)的缺失感。這是導(dǎo)致自卑心理產(chǎn)生的第一大原因。需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境要求的欲求，他是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉。父母在兒童成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，都扮演著不可替代的角色，沒(méi)有這個(gè)關(guān)鍵性的角色，就不利于孩子的成長(zhǎng)。基本需要得不到滿足，也就沒(méi)了個(gè)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉，這會(huì)使他們從心理上產(chǎn)生一種無(wú)助感、被遺棄感。因此導(dǎo)致了他們對(duì)什么都提不起興趣，慢慢的封閉自己，各種能力逐步退化，產(chǎn)生己不如人的自卑感。
2.2家庭教育與兒童心理發(fā)展不協(xié)調(diào)。
據(jù)調(diào)查，在家照看留守兒童的大多是老人。老人們不懂得如何與孩子溝通，他們能給的只是身體、飲食、起居上的關(guān)心。對(duì)于孩子的心理健康并不甚關(guān)注，即使發(fā)現(xiàn)孩子有心理異常也愛(ài)莫能助。孩子發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法從老人那里得到心理幫助，就會(huì)選擇自我封閉，不與人交流。長(zhǎng)期以來(lái)交際能力越來(lái)越差，問(wèn)題憋在心里慢慢堆積成疾，變得抑郁、自卑。
2.3學(xué)校教育中存在弊端。
由于家庭生活不完整，他們的心理需求得不到滿足，許多心理問(wèn)題和困惑得不到解決，需要學(xué)校教育給予幫助。然而，學(xué)校教育同樣存在著許多弊端。
1學(xué)校缺乏專業(yè)人才。
石柱縣共有中小學(xué)275所，而獲得國(guó)家心理咨詢師等級(jí)證書(shū)的老師只有幾名。由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，有許多學(xué)校甚至連心理健康課都沒(méi)有開(kāi)設(shè)，更別說(shuō)配備專門(mén)的心理教師。沒(méi)有專業(yè)人才的參與，留守兒童心理問(wèn)題永遠(yuǎn)無(wú)法得到根本解決。
2老師代替不了父母。
老師永遠(yuǎn)不可能代替父母的角色。
2.4留守兒童自身原因。
每個(gè)孩子都有他自身的性格，有的孩子性格外向，有的孩子性格內(nèi)向。外向的孩子樂(lè)觀，開(kāi)朗、自信；而內(nèi)向的孩子則悲觀，孤僻、自卑。
性格本身就有很大差異，這種差異也是部分留守兒童自卑心理產(chǎn)生的內(nèi)在原因。但是，后天的教育和培養(yǎng)可以從不同程度上改變孩子的性格。
孩子的心理在成長(zhǎng)的不同階段都受到特定因素的影響。譬如：幼兒階段，父母的關(guān)注程度對(duì)孩子的自信心培養(yǎng)有極大影響；童年時(shí)期，學(xué)習(xí)成績(jī)和父母關(guān)愛(ài)對(duì)孩子心理發(fā)展的影響最大；青少年轉(zhuǎn)型期，身體發(fā)育和家庭條件是影響學(xué)生自信與否的重要因素。無(wú)論是哪個(gè)階段的因素都在潛移默化中影響著孩子的心理發(fā)展、變化。
預(yù)防接種論文篇五
留守兒童由于難以受到正常的撫養(yǎng)與關(guān)愛(ài)，在身心發(fā)展方面常常會(huì)出現(xiàn)不同程度的問(wèn)題，尤其是心理方面，所以，為了促進(jìn)留守兒童的健康成長(zhǎng)，學(xué)校應(yīng)為其構(gòu)建良好的教育環(huán)境，教育其充足的關(guān)愛(ài)與教育。而實(shí)施音樂(lè)干預(yù)，將其與其他學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，對(duì)其音樂(lè)內(nèi)容與干預(yù)路徑進(jìn)行擇優(yōu)選擇，以此來(lái)為兒童的身心健康發(fā)展提供有力保障。
一、結(jié)合詩(shī)教傳統(tǒng)實(shí)施音樂(lè)干預(yù)。
（一）吟誦法。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)注重孩子良好吟誦習(xí)慣的培養(yǎng)。吟誦是吟詠與誦讀的整合，其中的吟詠是擁有曲調(diào)的，對(duì)此，教師可以通過(guò)音樂(lè)引領(lǐng)的方式，帶領(lǐng)學(xué)生利用一種充滿趣味性的方式來(lái)學(xué)習(xí)文本知識(shí)，這樣不僅能夠全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中其課堂注意力，讓其在反復(fù)讀、聽(tīng)的過(guò)程中，加深對(duì)文本含義的理解，也能夠使其對(duì)文本作者在思想情感上產(chǎn)生共鳴，并充分領(lǐng)悟文中主人公的神態(tài)，積極的與其對(duì)話，進(jìn)行自省。也在吟詠過(guò)程中不斷陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)其個(gè)性品質(zhì)。吟誦首先就要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)吐納氣息的方法進(jìn)行準(zhǔn)確掌握，由淺入深，逐漸地改變和完善人的心率、心機(jī)耗氧量，以及胃腸功能。最重要的是該方法具有一定的情感效應(yīng)，可以對(duì)人的大腦右半球的邊緣系統(tǒng)產(chǎn)生刺激，其系統(tǒng)是人情緒、情感與感覺(jué)中樞，以此來(lái)對(duì)人的情緒活動(dòng)做出調(diào)節(jié)，并產(chǎn)生一定的情感共鳴，引發(fā)人的情緒反應(yīng)。此外，吟誦還具有振動(dòng)效應(yīng)。音樂(lè)聲波的機(jī)械振動(dòng)會(huì)對(duì)機(jī)體內(nèi)臟器官節(jié)律活動(dòng)產(chǎn)生一定影響，有時(shí)加強(qiáng)、減弱，有時(shí)也可能會(huì)保持同步的節(jié)律活動(dòng)。這種振動(dòng)不僅可以有效減少突然的情緒波動(dòng)，也能夠?qū)┰昵榫w產(chǎn)生一定的抵制效果。
（二）表演鄉(xiāng)土音樂(lè)劇法。
這種方法重要是運(yùn)用家鄉(xiāng)戲的唱腔、曲調(diào)來(lái)對(duì)教科書(shū)中的故事進(jìn)行改編，通過(guò)表演課本音樂(lè)劇的形式來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，完成音樂(lè)教育目標(biāo)，并充分發(fā)揮對(duì)學(xué)生心理健康的積極影響。吟誦學(xué)習(xí)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，在表演過(guò)程中也能夠充分體現(xiàn)出自身的個(gè)性特點(diǎn)，也有助于活躍課堂教學(xué)氛圍的。而吟誦到一定程度時(shí)，就可以進(jìn)行課本音樂(lè)劇的編排。課本音樂(lè)劇具有一定的身心效應(yīng)，通過(guò)表演音樂(lè)劇，不論是觀賞者還是表演者，其心理情緒都會(huì)產(chǎn)生一定的變化，而這種變化與身體內(nèi)臟器官功能之間的變化也是互相影響、聯(lián)系的。因此，音樂(lè)課本劇能夠通過(guò)對(duì)學(xué)生的心理、情緒狀態(tài)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)，來(lái)緩解交感、迷走神經(jīng)的緊張度，也可以通過(guò)對(duì)神經(jīng)、內(nèi)分泌等系統(tǒng)的有效調(diào)節(jié)，使其逐步恢復(fù)正常。另外，課本劇還具有一定的聯(lián)想效應(yīng)。人們?cè)趦A聽(tīng)從前唱過(guò)、聽(tīng)過(guò)，或者是喜愛(ài)程度較高的樂(lè)曲時(shí)，作為一種刺激物，音樂(lè)信息會(huì)引起傾聽(tīng)者的聯(lián)想，聯(lián)想起從前在唱、聽(tīng)這首樂(lè)曲時(shí)的情景與感受。比如，愉快、輕松的聯(lián)系能夠使其產(chǎn)生溫馨、快樂(lè)的情緒，并引發(fā)其生理產(chǎn)生一定反應(yīng)，從而產(chǎn)生良性的身心循環(huán)，在促進(jìn)兒童形成良好性格、品質(zhì)的'同時(shí)，促進(jìn)其身心全面、健康發(fā)展。
二、注重音樂(lè)干預(yù)方式的多樣性。
對(duì)留守兒童的心理健康實(shí)施音樂(lè)干預(yù)可以采用多樣化的方式，其中應(yīng)用最廣泛的是感受式、參與式兩種干預(yù)方式。前者屬于一種比較被動(dòng)的方式，主要是通過(guò)引導(dǎo)其兒童傾聽(tīng)、欣賞一些樂(lè)曲內(nèi)容來(lái)使兒童逐漸放松身心，并充分發(fā)揮自身的聯(lián)想力；而后者則是比較主動(dòng)，該方式主要是通過(guò)鼓勵(lì)兒童參加演唱、演奏等音樂(lè)形式來(lái)有效地調(diào)節(jié)兒童的身心狀態(tài)，在實(shí)際干預(yù)過(guò)程中，具體應(yīng)該采取那種方式，還是要結(jié)合實(shí)際情況與需要來(lái)選擇，但若能夠?qū)煞N方式進(jìn)行有機(jī)整合，則能夠獲得更理想的干預(yù)效果。
三、擇優(yōu)選擇音樂(lè)庫(kù)。
某音樂(lè)治療專家曾提出，非語(yǔ)言內(nèi)涵是音樂(lè)最重要的力量與價(jià)值，音樂(lè)的不同其語(yǔ)言也會(huì)存在一定差異。通過(guò)選擇不同類型、節(jié)奏的音樂(lè)，不僅能夠引導(dǎo)留守兒童將自己內(nèi)心的情感充分發(fā)泄出來(lái)，也能夠起到一定的穩(wěn)定情緒的效果。而留守兒童通過(guò)演繹不同類型的音樂(lè)，能夠?qū)⒆约悍e存依舊的壓力和情緒都釋放出來(lái)，也能夠在減少不恰當(dāng)行為的基礎(chǔ)上，促進(jìn)其自制力的不斷增強(qiáng)。因此，對(duì)于音樂(lè)內(nèi)容與類型的選擇，其教師應(yīng)充分考慮到兒童的個(gè)性特點(diǎn)，以及認(rèn)知、心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)來(lái)進(jìn)行擇優(yōu)選擇，以確保能夠獲得理想的音樂(lè)干預(yù)效果。
四、加強(qiáng)音樂(lè)干預(yù)的個(gè)性化。
對(duì)于小學(xué)階段的留守兒童來(lái)講，通常都是性格各異、活潑好動(dòng)的，因此，音樂(lè)干預(yù)應(yīng)充分考慮到各個(gè)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，選擇具有針對(duì)性的干預(yù)方式，不僅對(duì)其人格尊嚴(yán)給予充分尊重，還要幫助其有效緩解不良情緒，以此來(lái)保障其心理、性格品質(zhì)的健康、全面發(fā)展?？傊瑢W(xué)校和教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)到音樂(lè)干預(yù)對(duì)促進(jìn)留守兒童身心健康發(fā)展的重要性，尤其是對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，應(yīng)深入了解和全面分析兒童的個(gè)性、心理特點(diǎn)與認(rèn)知發(fā)展需求，并制定出科學(xué)有效的干預(yù)目的，充分考慮整體效果，在培養(yǎng)兒童健康心理的同時(shí)，也要注重其音樂(lè)素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的提升，對(duì)于音樂(lè)內(nèi)容來(lái)講，也要結(jié)合留守兒童的興趣愛(ài)好來(lái)選擇，并采用具有針對(duì)性的教學(xué)方法，以此來(lái)為兒童心理的健康發(fā)展保駕護(hù)航。
預(yù)防接種論文篇六
生物制品是用微生物(細(xì)菌、病毒、立克次體等)、微生物毒素、人和動(dòng)物的血清及組織等制成，臨床可作為預(yù)防、治療和診斷之用。預(yù)防接種是將生物制品接種到人體內(nèi)，使人產(chǎn)生對(duì)傳染病的抵抗力，達(dá)到預(yù)防傳染病的目的。如接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病，接種麻疹疫苗能預(yù)防麻疹。
生物制品的種類按其性質(zhì)和用途分為五類：
菌苗用細(xì)菌菌體制造而成，分為死菌苗和活菌苗兩種。死菌苗是細(xì)菌在適合的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)繁殖后，將其殺死處理制成，如百日咳、霍亂、傷寒副傷寒菌苗等。這類菌苗接種于人體后不再生長(zhǎng)繁殖，注射一次對(duì)身體刺激時(shí)間短，免疫效果差，需多次注射才能使人體獲得較高而持久約免疫力。
活菌苗是選用“無(wú)毒”或毒力很低的細(xì)菌，經(jīng)培養(yǎng)繁殖后制成，如：卡介苗、鼠疫活菌苗等。這類菌苗進(jìn)入人體后，能繼續(xù)生長(zhǎng)繁殖，對(duì)身體刺激時(shí)間長(zhǎng)。和死菌苗相比，優(yōu)點(diǎn)是接種量少，接種次數(shù)少，免疫效果好、免疫持久性長(zhǎng)。其缺點(diǎn)是有效期短，液體活菌苗需要冷藏，運(yùn)輸保存不方便。
疫苗用病毒或立克次體接種于動(dòng)物，雞胚或組織培養(yǎng)并處理后制成。有滅活疫苗，如狂犬病、斑疹傷寒疫苗等，減毒活疫苗，如麻疹、脊髓灰質(zhì)炎疫苗等?；钜呙绲膬?yōu)缺點(diǎn)與活菌苗相同。
類毒素用細(xì)菌所產(chǎn)生的外毒素加以脫毒而成。類毒素對(duì)人體無(wú)毒，注射后可刺激身體產(chǎn)生抵抗毒素的`免疫力，如白喉、破傷風(fēng)類毒素等。
以上三類制品(菌苗、疫苗、類毒素)接種后能刺激人體自動(dòng)產(chǎn)生免疫力，這類制品叫做自動(dòng)免疫制劑。這樣的預(yù)防接種稱為自動(dòng)免疫。
預(yù)防注射者，隨著時(shí)間的推移，體內(nèi)抗體的作用也會(huì)逐漸下降，所以需要復(fù)種或加強(qiáng)。為了迅速、有效地使易感兒童獲得牢固的免疫力，科學(xué)地安排接種對(duì)象和時(shí)間，避免重種、漏種和錯(cuò)種，應(yīng)對(duì)兒童開(kāi)展有計(jì)劃的免疫接種。
預(yù)防接種論文篇七
為切實(shí)加強(qiáng)疫苗預(yù)防接種管理，維護(hù)廣大人民群眾的生命安全和身體健康，根據(jù)四川省衛(wèi)生計(jì)生委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防接種監(jiān)督執(zhí)法工作的通知》及《關(guān)于預(yù)防接種專項(xiàng)整治工作安排》的要求，我市制定了預(yù)防接種專項(xiàng)檢查工作方案，組織召開(kāi)了全市執(zhí)法人員預(yù)防接種能力培訓(xùn)班，開(kāi)展了預(yù)防接種監(jiān)督檢查工作。
此次監(jiān)督檢查圍繞社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，創(chuàng)新監(jiān)督執(zhí)法手段，加強(qiáng)對(duì)全市所有疾病預(yù)防控制中心和接種單位的監(jiān)督檢查，依法嚴(yán)肅查處疫苗預(yù)防接種中存在的違法違規(guī)行為，堅(jiān)決守住預(yù)防接種安全底線，提高醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)依法執(zhí)業(yè)水平和意識(shí)，維護(hù)人民群眾健康權(quán)益。
一、工作開(kāi)展情況。
此次監(jiān)督檢查以接種單位和人員資質(zhì)情況；疫苗的接收、購(gòu)進(jìn)、分發(fā)、供應(yīng)、使用情況；對(duì)超過(guò)有效期、脫離冷鏈及來(lái)源不清的疫苗登記和處理情況；疫苗接種執(zhí)行“三查七對(duì)”和“一驗(yàn)證”為重點(diǎn)，以海南博鰲銀豐康養(yǎng)國(guó)際醫(yī)院和國(guó)家飛行價(jià)差發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題為導(dǎo)向，引以為戒，舉一反三，以隨機(jī)監(jiān)督抽查為抓手，進(jìn)一步加大預(yù)防接種監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)厲打擊違法行為。
全市預(yù)防接種單位268家，檢查接種單位268家，預(yù)防接種符合要求單位262數(shù)、預(yù)防接種不符合要求單位6數(shù)、其中接種人員資質(zhì)不符合要求單位1數(shù)、疫苗的接收、購(gòu)進(jìn)、分發(fā)、供應(yīng)、使用不符合要求單位6數(shù)、對(duì)超過(guò)有效期、脫離冷鏈及來(lái)源不清的疫苗登記和處理不符合要求單位2數(shù)、疫苗接種未執(zhí)行“三查七對(duì)”單位數(shù)3家。立案6家，警告6家。
二、存在的問(wèn)題。
一是個(gè)別單位疫苗儲(chǔ)存的溫度檢測(cè)記錄不準(zhǔn)確，及時(shí)規(guī)范記錄疫苗的接收、分發(fā)記錄，在接種場(chǎng)所未規(guī)范公示疫苗的品種和接種方法。
二是個(gè)別預(yù)防接種單位急救藥品不齊、無(wú)預(yù)防接種異常反應(yīng)處置室、預(yù)防接種室衛(wèi)生條件較差、醫(yī)療廢物分類收集不規(guī)范等問(wèn)題。
三、下一步工作安排。
一是積極加強(qiáng)輿論宣傳工作，營(yíng)造安全接種疫苗的氛圍，通過(guò)各種方式方法提醒廣大群眾，接種疫苗請(qǐng)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，接種后如有不良反應(yīng)請(qǐng)及時(shí)向接種單位反映和到醫(yī)院檢查，如發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題疫苗”或有關(guān)違法違規(guī)行為線索及時(shí)撥打投訴舉報(bào)電話。
二是加強(qiáng)執(zhí)法力度，對(duì)疫苗預(yù)防接種領(lǐng)域的違法違規(guī)行為發(fā)現(xiàn)一起查處一起，絕不姑息。
三是建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，將疫苗接種工作監(jiān)督納入日常工作之一，在全市范圍繼續(xù)加大力度對(duì)疾控機(jī)構(gòu)、接種單位采購(gòu)、運(yùn)輸、冷鏈、儲(chǔ)存、接種疫苗等環(huán)節(jié)的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，有效保障我市疫苗安全有效。
預(yù)防接種論文篇八
為做好學(xué)校傳染病預(yù)防工作，根據(jù)《傳染病防治法》、國(guó)務(wù)院《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》的要求，對(duì)入學(xué)新生（包括學(xué)期中轉(zhuǎn)入及暫時(shí)借讀的學(xué)生）實(shí)行預(yù)防接種證查驗(yàn)制度。
一、查驗(yàn)方法。
1、在新生入學(xué)報(bào)名時(shí)，學(xué)校在辦理相關(guān)報(bào)名手續(xù)時(shí)，要求新生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人出示該新生的預(yù)防接種證或有效接種證明。驗(yàn)證時(shí)根據(jù)接種證上的接種記錄，認(rèn)真逐項(xiàng)填寫(xiě)附表。如學(xué)生的《預(yù)防接種證》已遺失，應(yīng)盡快到原來(lái)的預(yù)防接種單位根據(jù)其預(yù)防接種信息補(bǔ)辦《預(yù)防接種證》。如果學(xué)生是外地來(lái)的，應(yīng)出示原籍辦理的《預(yù)防接種證》。
2、發(fā)現(xiàn)未依照國(guó)家免疫規(guī)劃要求完成相應(yīng)疫苗接種或接種記錄不完整、不真實(shí)或無(wú)預(yù)防接種證的兒童，將出具書(shū)面補(bǔ)種（補(bǔ)證）通知發(fā)放給兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，通知并督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，帶學(xué)生到當(dāng)?shù)匾?guī)定的接種單位補(bǔ)種或到原接種單位（發(fā)證單位）補(bǔ)證。在完成工作1周內(nèi)將無(wú)證或未完成相關(guān)疫苗接種學(xué)生的名單向當(dāng)?shù)氐慕臃N單位進(jìn)行報(bào)告。
3、兒童在完成補(bǔ)種（補(bǔ)證）后，將補(bǔ)發(fā)的接種證或補(bǔ)種完成的接種證交學(xué)校驗(yàn)證登記。對(duì)于不能及時(shí)補(bǔ)證或補(bǔ)種的學(xué)生，應(yīng)督促學(xué)生家長(zhǎng)盡快完成補(bǔ)證、補(bǔ)種。
4、完成新生入學(xué)驗(yàn)證工作后，學(xué)校建立專門(mén)資料管理檔案，存檔備查。
二、查驗(yàn)原則。
國(guó)家規(guī)定在16歲內(nèi)應(yīng)完成接種的疫苗共8種（包括基礎(chǔ)免疫和加強(qiáng)免疫）。其中卡介苗接種1針，乙肝疫苗3針，脊髓灰質(zhì)炎糖丸4次，百白破4針，百白破2針，麻疹疫苗2針，乙腦疫苗4針，流腦4針。
預(yù)防接種論文篇九
根據(jù)南陽(yáng)市宛城區(qū)衛(wèi)生防疫站關(guān)于做好20xx年度乙腦疫苗接種工作的文件精神和《南陽(yáng)市宛城區(qū)20xx年乙腦疫苗接種工作方案》的規(guī)定和要求，棗林社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心于20xx年4月進(jìn)行的乙腦疫苗的接種工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
棗林社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心接到防疫站下發(fā)的乙腦接種任務(wù)后召開(kāi)了全體工作人員會(huì)議，共同學(xué)習(xí)乙腦相關(guān)知識(shí)、乙腦疫苗接種要求以及本次接種的有關(guān)文件精神和具體要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。安排于全面實(shí)施乙腦接種工作，根據(jù)轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)人口較多的實(shí)際情況，對(duì)轄區(qū)流動(dòng)兒童家長(zhǎng)積極宣傳，動(dòng)員兒童家長(zhǎng)對(duì)適齡兒童進(jìn)行接種。
在會(huì)議后，一方面計(jì)免人員按照文件精神和工作要求，篩選適齡兒童，打印、發(fā)送通知單，做好接種前的準(zhǔn)備工作；要求村醫(yī)務(wù)必將通知單及時(shí)通知到每個(gè)家長(zhǎng)，甚至要求接到通知單的兒童家長(zhǎng)在領(lǐng)取通知單時(shí)要簽字；一方面開(kāi)始通過(guò)宣傳欄宣傳本次接種的.適齡兒童、禁忌癥和接種時(shí)間等內(nèi)容；另一方面結(jié)合社區(qū)服務(wù)中心的宣傳工作、健康教育工作向廣大兒童家長(zhǎng)宣傳乙腦的發(fā)病季節(jié)、好發(fā)年齡、危害等知識(shí)，使兒童家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到接種乙腦疫苗的必要性并積極的配合乙腦的接種工作。
在接種時(shí)，在防疫站流病科人員的督導(dǎo)下，接種人員積極負(fù)責(zé)，接種前首先做好接種的準(zhǔn)備工作，提前準(zhǔn)備好搶救藥品、疫苗、方盤(pán)、冰排、冷藏包、棉簽、酒精等需要的各種物品。準(zhǔn)備了多個(gè)接種臺(tái)，座椅等物品以方便兒童家長(zhǎng)。接種時(shí)防疫站的督導(dǎo)人員和接種點(diǎn)的接種人員作到了六個(gè)要求重點(diǎn)：
1、嚴(yán)格篩選、查驗(yàn)接種對(duì)象，對(duì)有禁忌癥的兒童暫緩接種。
2、盡量避免與其他疫苗的交叉接種，需要接種的其他疫苗全部另行安排時(shí)間。
3、嚴(yán)格消毒和執(zhí)行一人一針一管制度。
4、嚴(yán)格要求接種質(zhì)量，全部運(yùn)轉(zhuǎn)對(duì)疫苗質(zhì)量、接種部位、接種方式、接種劑量。
5、接種現(xiàn)場(chǎng)備有急救藥品，以備萬(wàn)一出現(xiàn)的異常情況。
6、工作人員努力提高服務(wù)質(zhì)量，為社區(qū)服務(wù)中心樹(shù)立良好的形象，接種現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，工作人員服務(wù)熱情，耐心回答家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題。
在實(shí)際工作過(guò)程中也遇到許多問(wèn)題如：有一些家長(zhǎng)未帶接種證，有部分流動(dòng)人口兒童無(wú)接種證等。還需要我們不斷完善工作，加強(qiáng)整體計(jì)免工作質(zhì)量。
棗林社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在，接種后能夠及時(shí)的上卡、上證，匯總接種結(jié)果，統(tǒng)計(jì)轄區(qū)應(yīng)接種2100人,實(shí)種1900人，接種率100%；其中基礎(chǔ)免疫應(yīng)種680人，實(shí)種670人，加強(qiáng)免疫應(yīng)種1245人，實(shí)種1230人。
總之，在防疫站的指導(dǎo)下，在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心所有人員的共同努力下，圓滿完成了20xx年的乙腦接種工作，為更好多保護(hù)青少年和兒童的身體健康提供更大的保障，加大了服務(wù)中心和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的宣傳，更大的促進(jìn)了轄區(qū)的整個(gè)衛(wèi)生防疫的發(fā)展，取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
預(yù)防接種論文篇十
1、接種疫苗，共筑健康長(zhǎng)城。
2、科學(xué)預(yù)防疾病，疫苗接種先行。
3、兒童健康是大事，接種疫苗要及時(shí)。
4、預(yù)防接種，從孩子出生的第一天開(kāi)始。
5、預(yù)防接種漏一針，疾病風(fēng)險(xiǎn)增十分。
7、金貴銀貴寶寶健康最貴，千好萬(wàn)好接種疫苗最好。
8、兒童依法享有預(yù)防接種的權(quán)利。
9、預(yù)防接種，家長(zhǎng)盡責(zé)，寶貝受益。
10、為了孩子的健康和未來(lái)。
11、普及兒童免疫，向孩子們獻(xiàn)出一片愛(ài)心。
12、國(guó)家對(duì)兒童實(shí)行預(yù)防接種證制度。
13、給兒童適時(shí)免疫。
14、保障兒童身體健康。
15、是每個(gè)兒童家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。
16、接種疫苗，寶寶健康。
17、預(yù)防接種，為兒童筑起健康的起跑線。
18、讓每一名兒童都能按時(shí)接種疫苗是各級(jí)zf的責(zé)任。
19、實(shí)施免疫規(guī)劃，保護(hù)兒童健康。
20、計(jì)劃免疫——一個(gè)都不能少。
21、免疫——傳染病的天敵。
22、疾病——健康的大敵，疫苗——預(yù)防的武器。
23、讓每一個(gè)未免疫的兒童得到免疫。
24、消除麻疹，控制乙肝，你我共參與。
25、同樣的權(quán)利、同樣的義務(wù)，關(guān)注每個(gè)孩子的預(yù)防接種。
預(yù)防接種論文篇十一
1.接種疫苗，共筑健康長(zhǎng)城。
3.兒童健康是大事，接種疫苗要及時(shí)。
4.預(yù)防接種，從孩子出生的第一天開(kāi)始。
5.預(yù)防接種漏一針，疾病風(fēng)險(xiǎn)增十分。
7.金貴銀貴寶寶健康最貴，千好萬(wàn)好接種疫苗最好。
8.兒童依法享有預(yù)防接種的權(quán)利。
10.為了孩子的健康和未來(lái)。
預(yù)防接種論文篇十二
預(yù)防接種日的宣傳主題，也是我國(guó)擴(kuò)大免疫規(guī)劃實(shí)施后的第3個(gè)宣傳日。我們根據(jù)縣衛(wèi)生局《關(guān)于開(kāi)展預(yù)防接種宣傳周活動(dòng)的通知》的要求，于4月25日緊緊圍繞宣傳主題開(kāi)展了形式多樣的宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
縣衛(wèi)生局對(duì)4。25宣傳活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一安排，召開(kāi)了專題會(huì)議就“消除麻疹、控制乙肝，你我同參與”這一宣傳主題，做了認(rèn)真部署。縣疾控中心下發(fā)宣傳畫(huà)與各類宣傳資料，保證了宣傳活動(dòng)的正常開(kāi)展。
4月25日我衛(wèi)生院在鎮(zhèn)街道集貿(mào)市場(chǎng)設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)，通過(guò)懸掛橫幅、擺放展板、發(fā)放宣傳資料等開(kāi)展了形式多樣的宣傳咨詢活動(dòng)。積極向群眾面對(duì)面宣傳擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃政策、疫苗相關(guān)疾病預(yù)防及預(yù)防接種相關(guān)知識(shí)。
此次活動(dòng)，我院共懸掛宣傳橫幅1條，舉辦宣傳專欄1期，展示宣傳板1塊，張貼宣傳畫(huà)2張，向現(xiàn)場(chǎng)群眾發(fā)放預(yù)防接種知識(shí)宣傳材料300余份，現(xiàn)場(chǎng)接受群眾咨詢300多人次，取得了較好宣傳效果。
我院今年“4.25”宣傳日活動(dòng)氣氛熱烈，范圍廣、針對(duì)性強(qiáng)，宣傳效果顯著。通過(guò)這次預(yù)防接種宣傳日活動(dòng)，大力宣傳國(guó)家擴(kuò)大免疫規(guī)劃政策和保護(hù)兒童健康的重要意義，提高廣大群眾對(duì)預(yù)防接種工作的認(rèn)識(shí)和理解，倡導(dǎo)全社會(huì)重視、關(guān)心并參與兒童免疫規(guī)劃工作，營(yíng)造以政府主導(dǎo)、部門(mén)合作、全民參與的免疫規(guī)劃工作氛圍。
預(yù)防接種論文篇十三
今年是我國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日實(shí)施23周年，為了更好地貫徹落實(shí)《傳染病防治法》和《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》，根據(jù)自治區(qū)衛(wèi)生廳的要求及麻疹強(qiáng)化免疫活動(dòng)的精神，xx市衛(wèi)生局組織市疾控中心及市四區(qū)疾控中心（防疫站）、各防保站于4月25日在新華廣場(chǎng)圍繞“及時(shí)接種疫苗、人人享有健康”的宣傳主題舉辦了聲勢(shì)浩大的現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)搭建舞臺(tái)組織了大型文藝演出，同時(shí)制作了各種條幅和宣傳板塊，向群眾宣傳實(shí)施國(guó)家免疫規(guī)劃預(yù)防疾病和保護(hù)健康的重要性，強(qiáng)調(diào)及時(shí)接種疫苗的必要性，普及預(yù)防接種知識(shí)，向群眾宣傳國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗接種的相關(guān)政策，告知廣大家長(zhǎng)獲得預(yù)防接種服務(wù)的方式、方法及近期開(kāi)展麻疹強(qiáng)化活動(dòng)的意義、方法、時(shí)間。取得了很好的社會(huì)效益。
這次“4.25”宣傳活動(dòng)受得自治區(qū)及呼市兩級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，xx區(qū)政府楊璽副秘書(shū)長(zhǎng)、自治區(qū)衛(wèi)生廳楊成旺廳長(zhǎng)、許宏智副廳長(zhǎng)、疾控處謝春梅處長(zhǎng)、自治區(qū)疾控中心王文瑞主任，市政府史榮恩副秘書(shū)長(zhǎng)、市衛(wèi)生局白永和局長(zhǎng)、金滿義副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)參加宣傳活動(dòng)。市政府史榮恩副秘書(shū)長(zhǎng)代表市政府對(duì)如何搞好我市免疫規(guī)劃工作作了重要指示，并就“4.25”宣傳活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)搞好我市免疫規(guī)劃工作所起的重要作用給予了很高的評(píng)價(jià)。會(huì)后各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還興致勃勃地與小朋友們一齊參加了簽名、繪畫(huà)互動(dòng)活動(dòng)。
各級(jí)疾控部門(mén)在宣傳活動(dòng)期間共制作展版40余塊、發(fā)放宣傳冊(cè)1900余份、宣傳單16000份，接待咨詢?nèi)罕?00余人，向群眾宣傳國(guó)家免疫規(guī)劃政策，預(yù)防接種知識(shí)，以及麻疹強(qiáng)化免疫相關(guān)常識(shí)。23-26日在呼市電視臺(tái)播放了衛(wèi)生部疾控局錄制的免疫規(guī)劃公益廣告。
各旗縣也于4月25日上午在當(dāng)?shù)剌^繁華的地段進(jìn)行了集中宣傳。4月26日—5月1日，各旗縣區(qū)在社區(qū)、托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校以及流動(dòng)人口較為集中的場(chǎng)所開(kāi)展了有針對(duì)性的宣傳周活動(dòng)。
通過(guò)這次宣傳周活動(dòng)使廣大群眾對(duì)國(guó)家擴(kuò)大免疫規(guī)劃的有關(guān)內(nèi)容及知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也提高了社會(huì)各界對(duì)預(yù)防接種工作的認(rèn)識(shí)，形成全社會(huì)重視、關(guān)心兒童免疫規(guī)劃的良好環(huán)境，為我市免疫規(guī)劃工作順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
預(yù)防接種論文篇十四
引導(dǎo)語(yǔ)：預(yù)防接種是把疫苗(用人工培育并經(jīng)過(guò)處理的病菌、病毒等)接種在健康人的身體內(nèi)使人在不發(fā)病的情況下，產(chǎn)生抗體，獲得特異性免疫。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的預(yù)防接種知識(shí)問(wèn)答2017，歡迎閱讀!更多精彩內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
疫苗對(duì)于人體畢竟是異物，在誘導(dǎo)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生對(duì)特定疾病的保護(hù)力的同時(shí)，由于疫苗的生物學(xué)特性和人體的個(gè)體差異(健康狀況、過(guò)敏性體質(zhì)、免疫功能不全、精神因素等)，有少數(shù)接種者會(huì)發(fā)生不良反應(yīng)，其中絕大多數(shù)可自愈或僅需一般處理，如局部紅腫、疼痛、硬結(jié)等局部癥狀，或有發(fā)熱、乏力等癥狀。不會(huì)引起受種者機(jī)體組織器官、功能損害。僅有很少部分人可能出現(xiàn)異常反應(yīng)，但發(fā)生率極低。異常反應(yīng)是指合格的疫苗在實(shí)施規(guī)范接種過(guò)程中或接種后造成受種者機(jī)體組織器官、功能損害。異常反應(yīng)的發(fā)生率極低，病情相對(duì)較重，多需要臨床處置。近幾年，我國(guó)每年預(yù)防接種大約10億劑次，但是經(jīng)過(guò)調(diào)查診斷與接種疫苗有關(guān)且較為嚴(yán)重的異常反應(yīng)很少，發(fā)生率很低。
接種疫苗后出現(xiàn)不良反應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于不開(kāi)展預(yù)防接種而造成的傳染病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)施免疫前，我國(guó)疫苗針對(duì)傳染病發(fā)病率非常高。自實(shí)施免疫規(guī)劃以來(lái)，通過(guò)接種疫苗，減少大量?jī)和蚵檎睢偃湛?、白喉、脊髓灰質(zhì)炎、結(jié)核、破傷風(fēng)等疾病發(fā)病，避免成千上萬(wàn)名兒童的死亡。
用脊灰和麻疹發(fā)病來(lái)說(shuō)明這一情況：20世紀(jì)60年代初期，全國(guó)每年約報(bào)告20000—43000例脊髓灰質(zhì)炎病例，實(shí)施計(jì)劃免疫后，發(fā)病率逐年下降，自1994年10月以來(lái)未發(fā)現(xiàn)本土脊灰野病毒病例。1950—1965年，我國(guó)年平均麻疹發(fā)病率為590/10萬(wàn)，其中1959年發(fā)生全國(guó)范圍內(nèi)的麻疹大流行，發(fā)病率高達(dá)1433/10萬(wàn)，并且每100例麻疹患者中有3人死亡，自1965年廣泛使用疫苗以來(lái)，麻疹流行強(qiáng)度大為減弱。通過(guò)實(shí)施兒童計(jì)劃免疫和免疫規(guī)劃工作，近幾年麻疹發(fā)病率一直控制在很低的水平。
目前，在我國(guó)已建立了疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。對(duì)疫苗接種后出現(xiàn)的懷疑與預(yù)防接種有關(guān)的不良反應(yīng)均需要報(bào)告和監(jiān)測(cè)，責(zé)任報(bào)告單位和報(bào)告人為各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和接種單位及其執(zhí)行職務(wù)的人員，發(fā)現(xiàn)疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)均要進(jìn)行報(bào)告，必要時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。報(bào)告和處理按照原衛(wèi)生部制定的《預(yù)防接種工作規(guī)范》和《預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定辦法》等規(guī)定進(jìn)行。
按照相關(guān)規(guī)定，醫(yī)療機(jī)構(gòu)、接種單位、疾控機(jī)構(gòu)、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)、疫苗生產(chǎn)企業(yè)、疫苗批發(fā)企業(yè)及其執(zhí)行職務(wù)的人員為疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)的責(zé)任報(bào)告單位和報(bào)告人。責(zé)任報(bào)告單位和報(bào)告人發(fā)現(xiàn)屬于報(bào)告范圍的疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)(包括接到受種者或其監(jiān)護(hù)人的報(bào)告)后應(yīng)當(dāng)按照要求及時(shí)向受種者所在地的縣級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)、藥品監(jiān)督管理部門(mén)報(bào)告，同時(shí)向縣級(jí)疾控機(jī)構(gòu)報(bào)告，縣級(jí)疾控機(jī)構(gòu)將收到報(bào)告信息后，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上報(bào)至國(guó)家“疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)信息管理系統(tǒng)”。各級(jí)疾控機(jī)構(gòu)和藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)可通過(guò)該系統(tǒng)對(duì)報(bào)告信息進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。
2010年12月和2014年4月，世界衛(wèi)生組織分別對(duì)我國(guó)國(guó)家疫苗監(jiān)管體系進(jìn)行了正式評(píng)估。評(píng)估認(rèn)為我國(guó)預(yù)防接種不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作達(dá)到了世界衛(wèi)生組織的相關(guān)要求。
對(duì)疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)的監(jiān)測(cè)、報(bào)告和處理，在《預(yù)防接種工作規(guī)范》(以下簡(jiǎn)稱《工作規(guī)范》)和《預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定辦法》(以下簡(jiǎn)稱《鑒定辦法》)中都有明確的規(guī)定。
關(guān)于異常反應(yīng)的調(diào)查診斷，由于造成預(yù)防接種異常反應(yīng)的因素非常復(fù)雜，所以在國(guó)家《工作規(guī)范》和《鑒定辦法》中明確規(guī)定，在省、市、縣級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)成立預(yù)防接種異常反應(yīng)調(diào)查診斷專家組，負(fù)責(zé)開(kāi)展預(yù)防接種異常反應(yīng)的調(diào)查診斷，專家組由臨床、流行病、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥學(xué)、法醫(yī)等相關(guān)學(xué)科的專家組成。受種方、接種單位、疫苗生產(chǎn)企業(yè)對(duì)預(yù)防接種異常反應(yīng)調(diào)查診斷結(jié)論有爭(zhēng)議時(shí)，可以在收到預(yù)防接種異常反應(yīng)調(diào)查診斷結(jié)論之日起60日內(nèi)向接種單位所在地市級(jí)醫(yī)學(xué)會(huì)申請(qǐng)進(jìn)行預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定。(申請(qǐng)預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定，由申請(qǐng)鑒定方預(yù)交鑒定費(fèi)。經(jīng)鑒定屬于一類疫苗引起的異常反應(yīng)，鑒定費(fèi)由國(guó)家支付，由二類疫苗引起的異常反應(yīng)，鑒定費(fèi)用由相關(guān)疫苗的生產(chǎn)企業(yè)承擔(dān)。不屬于異常反應(yīng)的鑒定費(fèi)用由提出鑒定的申請(qǐng)方承擔(dān))需要說(shuō)明的是，鑒于預(yù)防接種異常反應(yīng)的原因很復(fù)雜，對(duì)預(yù)防接種異常反應(yīng)進(jìn)行調(diào)查診斷需要時(shí)間，不會(huì)馬上得出結(jié)論。任何醫(yī)療機(jī)構(gòu)和個(gè)人不能對(duì)預(yù)防接種異常反應(yīng)做出調(diào)查診斷結(jié)論。對(duì)于疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)引起的死亡事件，需要進(jìn)行尸檢才能得出結(jié)論，而尸檢一般需要2個(gè)月左右時(shí)間。
對(duì)近年來(lái)全國(guó)疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)報(bào)告數(shù)據(jù)分析，未發(fā)現(xiàn)預(yù)防接種異常反應(yīng)的數(shù)量異常增多，異常反應(yīng)發(fā)生率與世界衛(wèi)生組織公布的其他國(guó)家發(fā)生率基本持平，沒(méi)有超出世界衛(wèi)生組織公布的預(yù)期發(fā)生率范圍。
不同品種的疫苗預(yù)防接種異常反應(yīng)的發(fā)生率不一樣。世界衛(wèi)生組織對(duì)部分疫苗的異常反應(yīng)研究顯示，卡介苗引起的淋巴結(jié)炎、骨髓炎、播散癥發(fā)生率分別為100-1000/100萬(wàn)劑次、0.01-300/100萬(wàn)劑次、0.19-1.56/100萬(wàn)劑次;乙肝疫苗引起的過(guò)敏性休克為1—2/100萬(wàn)劑次;麻疹/麻風(fēng)/麻腮風(fēng)疫苗引起的熱性驚厥、血小板減少、過(guò)敏反應(yīng)(非休克性)、過(guò)敏性休克、腦病分別為330/100萬(wàn)劑次、30/100萬(wàn)劑次、10/100萬(wàn)劑次、1/100萬(wàn)劑次、1/100萬(wàn)劑次;破傷風(fēng)疫苗引起的'臂叢神經(jīng)炎、過(guò)敏性休克分別為5-10/100萬(wàn)劑次、0.4-10/100萬(wàn)劑次;全細(xì)胞百白破疫苗引起的癲癇、過(guò)敏性休克、腦病分別為80-570/100萬(wàn)劑次、20/100萬(wàn)劑次、0-1/100萬(wàn)劑次。
一是因疫苗本身特性引起的接種后一般反應(yīng);二是因疫苗質(zhì)量不合格給受種者造成的損害;三是因接種單位違反預(yù)防接種工作規(guī)范、免疫程序、疫苗使用指導(dǎo)原則、接種方案給受種者造成的損害;四是受種者在接種時(shí)正處于某種疾病的潛伏期，接種后偶合發(fā)病;五是受種者有疫苗說(shuō)明書(shū)規(guī)定的接種禁忌，在接種前受種者或者其監(jiān)護(hù)人未如實(shí)提供受種者的健康狀況和接種禁忌等情況，接種后受種者原有疾病急性復(fù)發(fā)或者病情加重;六是因心理因素發(fā)生的個(gè)體或者群體的心因性反應(yīng)。
不屬于預(yù)防接種異常反應(yīng)的六種情況中，偶合癥是最容易出現(xiàn)的，也是最容易造成誤解的。偶合癥是指受種者正處于某種疾病的潛伏期，或者存在尚未發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)疾病，接種后巧合發(fā)病(復(fù)發(fā)或加重)，因此偶合癥的發(fā)生與疫苗本身無(wú)關(guān)。疫苗接種率越高、品種越多，發(fā)生的偶合率越大。
以兒童偶合發(fā)病為例。我國(guó)衛(wèi)生服務(wù)需求調(diào)查結(jié)果顯示，0—4歲兒童兩周患病率為17.4%，因此兒童接種疫苗后，即使接種是安全的，在未來(lái)兩周內(nèi)，每100名接種疫苗的兒童中仍會(huì)有約17名兒童由于患其他疾病，盡管所患疾病與疫苗接種無(wú)關(guān)，但由于時(shí)間上與接種有密切關(guān)聯(lián)，非常容易被誤解為預(yù)防接種異常反應(yīng)。再以新生兒接種乙肝疫苗偶合死亡為例。我國(guó)新生兒(0—28天)死亡率為10.7‰，全國(guó)每年出生兒童約為1600萬(wàn);據(jù)此推算，全國(guó)每年約有17萬(wàn)名新生兒死亡，即每天約有466名新生兒死亡。按照我國(guó)乙肝疫苗免疫程序規(guī)定，乙肝疫苗在兒童出生后24小時(shí)內(nèi)接種，以全國(guó)新生兒乙肝疫苗首針及時(shí)(出生后24小時(shí)內(nèi))接種率75%計(jì)算，則每天約350名新生兒死亡者接種了乙肝疫苗，即全國(guó)每天新生兒接種乙肝疫苗可能出現(xiàn)偶合死亡350起。
預(yù)防接種是一項(xiàng)公共衛(wèi)生措施，在保護(hù)絕大多數(shù)人群健康的同時(shí)，極個(gè)別人承擔(dān)了發(fā)生異常反應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。充分考慮到受種者的權(quán)益，《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》中規(guī)定，對(duì)因異常反應(yīng)引起的嚴(yán)重?fù)p害者給予一次性補(bǔ)償，具體補(bǔ)償辦法由省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定，屬于一類疫苗引起的預(yù)防接種異常反應(yīng)的補(bǔ)償費(fèi)用由省級(jí)財(cái)政安排，屬于二類疫苗(自費(fèi)接種)引起的預(yù)防接種異常反應(yīng)的補(bǔ)償費(fèi)用由生產(chǎn)企業(yè)承擔(dān)。
異常反應(yīng)它是疫苗本身固有特性引起的，是不可避免的;異常反應(yīng)的發(fā)生是小概率事件;它既不是疫苗質(zhì)量問(wèn)題造成，也不是實(shí)施差錯(cuò)造成，各方均無(wú)過(guò)錯(cuò)。通過(guò)預(yù)防接種建立免疫屏障，保護(hù)受種者同時(shí)，也保護(hù)了受種者周?chē)巳骸Ｒ虼?，?duì)受種者予以一定經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，不是賠償。
預(yù)防接種論文篇十五
我鎮(zhèn)仍以包片分村責(zé)任制實(shí)施計(jì)劃免疫工作。確保了全年12次以上的'冷鏈運(yùn)轉(zhuǎn)，并且保質(zhì)、保量、安全有效的為全鄉(xiāng)適齡兒童接種了相干疫苗。截止六月底共新建接種證88人，接種1632劑次。
(1)根據(jù)《20xx年擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗查漏補(bǔ)種月活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，做好適齡兒童麻疹疫苗查漏補(bǔ)種工作，我鎮(zhèn)分別于20xx年3月20日-4月20日，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)20xx年1月1日以來(lái)出生的兒童查漏補(bǔ)種活動(dòng)。本次麻疹摸底人數(shù)共計(jì)1539人次，共摸出漏種兒童56人，實(shí)際接種54人次，接種率97%。
加大宣傳力度，進(jìn)步群眾計(jì)劃免疫知曉率是我院今年的工作重點(diǎn)。利用3月24日世界防治結(jié)核病日，4月25日計(jì)劃免疫宣傳日我院人員曾屢次深進(jìn)各村進(jìn)行了計(jì)免工作的宣傳，取得了明顯的成效。遭到了人民群眾的一至好評(píng)，接種率有了明顯的進(jìn)步。
我院組織了屢次計(jì)劃免疫、傳染病、相干知識(shí)的培訓(xùn)，并且利用包村干部對(duì)村級(jí)醫(yī)務(wù)職員進(jìn)行了實(shí)質(zhì)上的培訓(xùn)，得到了村級(jí)醫(yī)務(wù)職員的協(xié)助及配合，進(jìn)步了兒童免疫接種率和及時(shí)率。共展開(kāi)多次計(jì)免自查工作，為進(jìn)步我院計(jì)免工作的全面進(jìn)展建立了有效的保障措施。
各類報(bào)表都能按時(shí)上報(bào)，正確率高，只有部份報(bào)表填寫(xiě)不夠完善，今后要加大對(duì)村醫(yī)的工作要求，強(qiáng)化計(jì)免自查工作。兒童免疫接種成績(jī)明顯，接種率有所進(jìn)步，不足的是對(duì)活動(dòng)兒童接種率較低，接種不及時(shí)今后我院一定要加大宣傳力度，進(jìn)步工作效力，確保疫苗及時(shí)有效接種。
(1)全鄉(xiāng)兒童乙腦、流腦、甲肝疫苗接種及時(shí)率較低，出生漏報(bào)未杜絕。出現(xiàn)問(wèn)題的主要緣由就是活動(dòng)兒童的管理難度大，村級(jí)醫(yī)務(wù)職員還不能充分的利用，對(duì)活動(dòng)兒童不能及時(shí)的匯報(bào)通知。對(duì)此我院在今后的工作當(dāng)中還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加大對(duì)村級(jí)醫(yī)務(wù)職員的計(jì)劃免疫知識(shí)培訓(xùn)，為今后的定點(diǎn)接種工作打下更好基礎(chǔ)。
(2)自查工作有了很大的進(jìn)展，但是制度還不夠健全，工作還不是很完善，責(zé)任落實(shí)不夠明確。自查還不夠完全，在今后的工作中需要進(jìn)一步進(jìn)步。加大自查力度，進(jìn)步工作效力。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，再接再礪，力爭(zhēng)優(yōu)秀，為全鎮(zhèn)的計(jì)劃免工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
預(yù)防接種論文篇十六
一年來(lái)，在縣衛(wèi)生局和xx衛(wèi)生院的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和村子委的領(lǐng)導(dǎo)下，我所遵守國(guó)家司法、律例，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策和相關(guān)文件精神，恪捍衛(wèi)生職業(yè)道德，衛(wèi)生院的正確領(lǐng)導(dǎo)下圓滿完成了各項(xiàng)醫(yī)療保障工作，取得了必然造詣，也存在不夠之處，為了揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
20xx年度，我所醫(yī)護(hù)人員牢靠建立以人為本的理念，并把這種理念引入醫(yī)療辦事之中。今年以來(lái)，村子衛(wèi)生所門(mén)診量2397人次，急診42人次，輸液、打針894人次，出衛(wèi)生鼓吹板報(bào)3期，發(fā)衛(wèi)生防病鼓吹小冊(cè)子2次400余份，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起因救治不實(shí)時(shí)而引起矛盾的事情。截止xx年12月底，各項(xiàng)業(yè)務(wù)收入達(dá)16000元。此中全年防保收入3000元、此中進(jìn)行新農(nóng)合減免1158人(次)，在疾病節(jié)制方面降服人員多、流動(dòng)性大的晦氣因素，全村子共接種麻疹疫苗226份，麻疹普種率達(dá)98%，最大限度地預(yù)防麻疹的發(fā)生。積極穩(wěn)妥地開(kāi)展新農(nóng)合醫(yī)療辦事，使廣大農(nóng)村子干群實(shí)時(shí)享受當(dāng)局的關(guān)心，最大限度地為全村子廣大干群的康健保駕護(hù)航。
工作中態(tài)度和睦，做到了微笑辦事，把款待患者熱心、診治疾病細(xì)心、說(shuō)明病情耐心的三心辦事貫徹到醫(yī)療辦事全歷程。堅(jiān)持隨時(shí)主動(dòng)上門(mén)辦事，堅(jiān)持每季度通過(guò)板報(bào)鼓吹預(yù)防老年病知識(shí)，堅(jiān)持醫(yī)療文書(shū)規(guī)范化治理和完善保健制度。
(1)、能完成上級(jí)下達(dá)的各類預(yù)防接種疫苗計(jì)劃免疫任務(wù)。
(2)、能實(shí)時(shí)發(fā)明、申報(bào)各類感染病和轉(zhuǎn)診肺結(jié)核患者。力圖做到早發(fā)明、早申報(bào)!
(3)、在預(yù)防口足手病和甲型h1n1流感鼓吹和防治方面，一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮。
(4)、在互助醫(yī)療方面，由于鼓吹到位，我村子參加互助醫(yī)療人數(shù)95%以上，并能依照上級(jí)要求按戶填寫(xiě)，清楚明白，并能逐月上報(bào)，沒(méi)有誤差。
(5)、xx年依照上級(jí)要求對(duì)門(mén)診房舍進(jìn)行了整改動(dòng)造，我村子衛(wèi)生所通過(guò)了上級(jí)驗(yàn)收，達(dá)到了相符要求的條件，順利地通過(guò)了驗(yàn)收。
由于我所嚴(yán)格遵守醫(yī)療律例，工作中態(tài)度和睦，做到了微笑辦事，把款待患者熱心、診治疾病細(xì)心、說(shuō)明病情耐心的三心辦事理念貫穿到醫(yī)療辦事全歷程，堅(jiān)持隨時(shí)主動(dòng)上門(mén)辦事，堅(jiān)持醫(yī)療文書(shū)規(guī)范化書(shū)寫(xiě)治理，全年沒(méi)有發(fā)生一例醫(yī)療事故或者醫(yī)療膠葛。
造詣只能代表曩昔，我所全體人員一致表示，爭(zhēng)取在新的年度，把村子所的工作晉升到一個(gè)新的高度。
預(yù)防接種論文篇十七
一、預(yù)防接種門(mén)診每周定若干天數(shù)為預(yù)防接種日，為轄區(qū)內(nèi)適齡兒童與流動(dòng)人口兒童開(kāi)展常年免疫接種和業(yè)務(wù)咨詢。預(yù)防接種門(mén)診要設(shè)立登記咨詢點(diǎn)，接受群眾咨詢。
二、嚴(yán)格按照衛(wèi)生部頒發(fā)的《計(jì)劃免疫技術(shù)管理規(guī)程》和《福建省預(yù)防接種免疫程序》要求，做好預(yù)防接種實(shí)施。
三、本地戶籍兒童出生后1個(gè)月，外來(lái)兒童寄居3個(gè)月以上，建立預(yù)防接種冊(cè)、證。預(yù)防接種冊(cè)由接種單位保管，預(yù)防接種證必須由兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人保管，入托、入園兒童可由托幼機(jī)構(gòu)暫時(shí)代管。兒童居住地變動(dòng)時(shí)要及時(shí)辦理入冊(cè)或注消手續(xù)。兒童入托、入園、入學(xué)實(shí)行查驗(yàn)接種證制度，未按規(guī)定程序進(jìn)行接種的兒童必須到所屬接種門(mén)診補(bǔ)種后方可入學(xué)。
四、預(yù)防接種門(mén)診工作人員應(yīng)具備工作責(zé)任心，取得執(zhí)業(yè)或助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師（護(hù)師）資格，并經(jīng)過(guò)縣級(jí)以上計(jì)劃免疫知識(shí)技術(shù)培訓(xùn)合格后方能上崗。上崗工作應(yīng)佩帶胸卡。接種時(shí)要穿戴工作衣帽、口罩，佩戴胸卡，患手部皮膚病或傳染病期間不準(zhǔn)參加接種工作。接種人員應(yīng)主動(dòng)向群眾宣傳計(jì)劃免疫知識(shí)，預(yù)約下次接種時(shí)間。尚未完成基礎(chǔ)免疫且連續(xù)通知兩次均未前來(lái)接種的兒童，及時(shí)進(jìn)行隨訪落實(shí)。
五、保持預(yù)防接種門(mén)診清潔衛(wèi)生，開(kāi)診前后要用合格濃度的消毒液擦拭消毒工作臺(tái)與地面，開(kāi)啟紫外線燈消毒室內(nèi)空氣。每次消毒應(yīng)做好記錄備查。接種前做好準(zhǔn)備工作，包括統(tǒng)計(jì)應(yīng)種對(duì)象、發(fā)接種通知，準(zhǔn)備疫苗、注射器及各種藥械等。
六、強(qiáng)調(diào)做到“三查七對(duì)”，即接種前診查健康狀況和接種禁忌癥，查對(duì)免疫卡冊(cè)與接種證，查看疫苗外觀與批號(hào)效期；核對(duì)接種對(duì)象姓名、年齡、疫苗品名、規(guī)格、劑量、接種部位、接種途徑。
七、嚴(yán)格執(zhí)行“安全注射”制度，使用合格的一次性注射器和規(guī)定濃度及合格配制時(shí)間的皮膚消毒液；已開(kāi)啟未用完的疫苗安瓿應(yīng)蓋上消毒的干棉球并冷藏，活疫苗超過(guò)半小時(shí)滅活疫苗超過(guò)1小時(shí)未用完應(yīng)廢棄，整個(gè)接種過(guò)程應(yīng)確保無(wú)菌操作，安全有效?？ń槊缃臃N應(yīng)設(shè)專室，暫無(wú)條件的應(yīng)設(shè)專苗操作臺(tái)，嚴(yán)防誤作其他疫苗錯(cuò)種。凡符合接種條件的對(duì)象應(yīng)以書(shū)面形式告知家長(zhǎng)所接種的疫苗效用、禁忌癥、接種副反應(yīng)及其注意事項(xiàng)。
八、接種結(jié)束后須及時(shí)將接種情況轉(zhuǎn)入預(yù)防接種冊(cè)。實(shí)行計(jì)算管理的接種門(mén)診，應(yīng)及時(shí)將兒童接種信息上傳服務(wù)器并作好數(shù)據(jù)備份。預(yù)防接種門(mén)診每月統(tǒng)計(jì)上報(bào)“常規(guī)免疫接種情況統(tǒng)計(jì)匯總表”，協(xié)助上級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開(kāi)展免疫監(jiān)測(cè)、相應(yīng)傳染病個(gè)案調(diào)查及疫情控制等工作。
預(yù)防接種論文篇十八
1、一分預(yù)防勝于十二分治療。
2、計(jì)劃免疫連萬(wàn)家，兒童健康樂(lè)全家。
3、讓每個(gè)兒童都能按時(shí)接種疫苗是各級(jí)zf的責(zé)任。
4、給兒童適時(shí)免疫是每個(gè)兒童家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。
7、接種疫苗花費(fèi)少漏種疫苗患病花費(fèi)大。
8、兒童免疫要全程，兒女才有好前程。
9、實(shí)施免疫規(guī)劃，保護(hù)兒童健康。
預(yù)防接種論文篇十九
xxxx年4月25日是全國(guó)兒童預(yù)防接種日（以下簡(jiǎn)稱“預(yù)防接種日”），今年的宣傳主題是“接種疫苗—保障健康”。為廣泛宣傳接種疫苗對(duì)于預(yù)防疾病的重要意義，強(qiáng)調(diào)接種疫苗對(duì)孩子獲得免疫的重要性，號(hào)召全社會(huì)關(guān)注和參與預(yù)防接種工作，衛(wèi)生局下發(fā)了宣傳活動(dòng)方案，組織全市開(kāi)展了宣傳活動(dòng)，并同時(shí)開(kāi)展了麻疹疫苗查漏補(bǔ)種工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
為了認(rèn)真做好4.25宣傳工作，市疾控中心根據(jù)全省通知要求，并結(jié)合我市實(shí)際情況制定下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展4.25預(yù)防接種日宣傳周活動(dòng)的通知》，同時(shí)在4月20日召開(kāi)的全市免疫規(guī)劃工作會(huì)議上再次進(jìn)行了安排，要求各級(jí)于4月25-30日組織開(kāi)展為期一周的聲勢(shì)浩大的免疫規(guī)劃宣傳活動(dòng)。在宣傳活動(dòng)前，市衛(wèi)生局召開(kāi)了西峰城區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人會(huì)議，就4.25宣傳活動(dòng)進(jìn)行了專題安排部署，對(duì)各醫(yī)療單位開(kāi)展宣傳活動(dòng)的形式提出了明確要求。各縣（區(qū)）衛(wèi)生局、疾控中心對(duì)這次宣傳活動(dòng)高度重視，在逐級(jí)下發(fā)通知的同時(shí)，還召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)一步安排部署，制定宣傳計(jì)劃，成立了4·25預(yù)防接種宣傳周活動(dòng)督查小組，并積極邀請(qǐng)政府領(lǐng)導(dǎo)、教育部門(mén)、新聞媒體以及其他社會(huì)團(tuán)體參與宣傳活動(dòng)。
為了防止宣傳活動(dòng)流于形式，市、縣及各單位都緊緊圍繞“消除麻疹、控制乙肝、你我共參與”的宣傳主題，重點(diǎn)宣傳了擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃政策、預(yù)防接種知識(shí)及預(yù)防麻疹、乙肝和季節(jié)性高發(fā)疾病（如手足口病、風(fēng)疹、腮腺炎等）的防制知識(shí)，鼓勵(lì)群眾自覺(jué)參與預(yù)防接種活動(dòng)。一是積極營(yíng)造良好的宣傳氛圍。在縣城城區(qū)以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口較集中地方利用集日設(shè)立咨詢點(diǎn)開(kāi)展咨詢活動(dòng)，各咨詢點(diǎn)標(biāo)志醒目，主題橫幅高懸，宣傳牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容豐富，錄音、宣傳片輪番播放，宣傳資料品種多樣，吸引了前來(lái)咨詢的群眾絡(luò)繹不絕。市、縣（區(qū)）疾控中心共出動(dòng)宣傳車(chē)9輛，在大街小巷進(jìn)行巡回督導(dǎo)、宣傳。全市共設(shè)立咨詢點(diǎn)63個(gè)，懸掛橫幅156條，制作宣傳牌187個(gè)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)287條，共有286名醫(yī)務(wù)人員參加了宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳畫(huà)20000余張，宣傳單8種100000張、折頁(yè)5種10000份，受咨詢?nèi)罕?5000多人次。4月25日，市直醫(yī)療單位在西峰城區(qū)東湖公園門(mén)前設(shè)立了宣傳咨詢點(diǎn)，開(kāi)展了大型宣傳活動(dòng)，市疾控中心尚棟仁主任、杭小平副主任參加了現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，慶陽(yáng)電視臺(tái)對(duì)宣傳現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了跟蹤采訪，并在省電視臺(tái)予以報(bào)道。各縣（區(qū)）衛(wèi)生局長(zhǎng)、疾控中心主任都參與了本縣（區(qū)）的咨詢活動(dòng)。xx縣政府分管縣長(zhǎng)、xx縣宣傳部部長(zhǎng)還參與了本縣的宣傳咨詢活動(dòng)。部分縣（區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自參與了宣傳活動(dòng)，慰問(wèn)計(jì)劃免疫工作人員。各單位大力宣傳了預(yù)防接種所取得的成就、接種工作者忘我的奉獻(xiàn)精神和典型事跡，激發(fā)了基層免疫規(guī)劃工作者的工作熱情，促其更好地落實(shí)擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃工作。二是開(kāi)展免疫規(guī)劃知識(shí)講座。各縣（區(qū)）疾控人員深入學(xué)校、幼兒園開(kāi)展了衛(wèi)生知識(shí)、免疫規(guī)劃知識(shí)講座，發(fā)放了宣傳資料。全市共舉辦衛(wèi)生知識(shí)講座56期，接受培訓(xùn)人員累計(jì)達(dá)到了15000人次。三是利用新聞媒體進(jìn)行宣傳。各縣（區(qū)）充分通過(guò)廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒體開(kāi)展宣傳活動(dòng)。市疾控中心在隴東報(bào)連續(xù)刊登了《致兒童家長(zhǎng)的一封信》等知識(shí)信息，xx縣有線電視臺(tái)從4月25日起利用一周時(shí)間，在有線電視及廣場(chǎng)大屏幕連續(xù)播放《農(nóng)村乙肝防治》vcd光盤(pán)以及“消除麻疹，控制乙肝，你我共參與”為主題的宣傳字幕。xx縣電視臺(tái)報(bào)道及播放擴(kuò)免知識(shí)7次4小時(shí)。四是通過(guò)制作發(fā)放精美適用的禮品進(jìn)行宣傳。為了使這次宣傳活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，xx縣疾控中心制作了手提袋、圍裙等宣傳品，累計(jì)發(fā)放500多個(gè)，深受群眾歡迎。五是積極開(kāi)展查漏補(bǔ)種活動(dòng)。各縣區(qū)結(jié)合4.25宣傳活動(dòng)，在流動(dòng)兒童、邊遠(yuǎn)山區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部和計(jì)劃外生育兒童中開(kāi)展了查漏補(bǔ)種活動(dòng)。
在宣傳活動(dòng)期間，市疾控中心尚棟仁主任、杭小平副主任分別帶隊(duì)對(duì)各縣區(qū)宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。各縣（區(qū)）衛(wèi)生局、疾控中心主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其轄區(qū)內(nèi)宣傳活動(dòng)進(jìn)行了全面檢查指導(dǎo)，避免了宣傳活動(dòng)流于形式。這次宣傳活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、準(zhǔn)備充分、形式多樣，達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。通過(guò)本次宣傳周活動(dòng)，提高了群眾免疫規(guī)劃知識(shí)知曉率和各級(jí)政府對(duì)免疫規(guī)劃工作的重視程度，以及社會(huì)各界協(xié)同參與意識(shí)，這必將推動(dòng)我市免疫規(guī)劃工作再上新臺(tái)階。
通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了群眾對(duì)免疫預(yù)防知識(shí)的了解，更好的參與免疫預(yù)防接種活動(dòng)，為孩子的健康做好保障。
預(yù)防接種論文篇二十
根據(jù)x和湖北省衛(wèi)生廳有關(guān)文件精神，圍繞“預(yù)防接種，健康的保障”這一宣傳主題，我縣于4月25日前后在全縣范圍內(nèi)組織開(kāi)展了為期一周的預(yù)防接種宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將本次宣傳活動(dòng)情況匯總?cè)缦拢?BR> 的`合作，充分利用各種。
媒體。
加大對(duì)國(guó)家免疫規(guī)劃的宣傳力度;二是要會(huì)同教育部門(mén)開(kāi)展入學(xué)、入托查驗(yàn)兒童預(yù)防接種證的宣傳活動(dòng)加強(qiáng)信息溝通落實(shí)漏種兒童的補(bǔ)種工作;三是要與公安、人口計(jì)生和城建等部門(mén)聯(lián)合在流動(dòng)人口集中場(chǎng)所積極采取各種措施開(kāi)展宣傳活動(dòng);四是各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場(chǎng)衛(wèi)生院和接種單位要深入本轄區(qū)內(nèi)特別是邊遠(yuǎn)、貧困、城鄉(xiāng)結(jié)合部等既往預(yù)防接種工作薄弱地方廣泛開(kāi)展免疫規(guī)劃的宣傳并利用查漏補(bǔ)種等活動(dòng)開(kāi)展入戶宣傳將國(guó)家免疫規(guī)劃政策宣傳到每家每戶將預(yù)防接種的措施落實(shí)到所有兒童;五是舉辦宣傳欄設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)做好《十堰市健康教育墻報(bào)》和國(guó)家免疫規(guī)劃政策宣傳畫(huà)的發(fā)放、張貼以及兒童預(yù)防接種宣傳標(biāo)語(yǔ)刷寫(xiě)和橫幅懸掛。
1、縣電視臺(tái)于4月21日開(kāi)始，免費(fèi)播放縣疾控中心提供的《“425”全國(guó)兒童預(yù)防接種日電視宣傳內(nèi)容》，連續(xù)播放一周。
2、縣疾控中心在做好《十堰市健康教育墻報(bào)》和有關(guān)國(guó)家免疫規(guī)劃宣傳畫(huà)分發(fā)、張貼工作的同時(shí)，還于4月20日前組織編印題為《預(yù)防接種，健康的保障—家長(zhǎng)參與是關(guān)鍵》的健康教育處方5萬(wàn)份，分別下發(fā)至轄區(qū)21個(gè)預(yù)防接種門(mén)診，進(jìn)行廣泛地宣傳。
3、在縣城主街道及城關(guān)、軍店、化龍、門(mén)古、青峰、土城、大木7個(gè)人口相對(duì)集中的建制鎮(zhèn)懸掛“讓每個(gè)兒童都能按時(shí)接種疫苗是各級(jí)政府的責(zé)任”等主題橫幅12條。
4、4月24日上午，縣政府、縣衛(wèi)生局、縣教育局、縣財(cái)政局、食品藥品監(jiān)督管理局、縣發(fā)改委等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和縣疾控中心、縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院等醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人以及有關(guān)專業(yè)人員共15人，在縣電信公司可視會(huì)議室參加了國(guó)家x、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、教育部、財(cái)政部、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局等五部委聯(lián)合召開(kāi)的全國(guó)擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃工作電視電話會(huì)議和湖北省擴(kuò)大免疫規(guī)劃工作電視電話會(huì)議，縣長(zhǎng)助理龍德兵在分會(huì)場(chǎng)對(duì)我縣的擴(kuò)大免疫規(guī)劃工作和兒童預(yù)防接種宣傳日活動(dòng)提出了具體的要求。
6、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場(chǎng)衛(wèi)生院也分別按要求開(kāi)展了不同形式的宣傳活動(dòng)。如城關(guān)衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，選派5名專業(yè)人員在其顯著位置設(shè)立咨詢臺(tái)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛主題橫幅、發(fā)放宣傳材料，取得了較好的宣傳效果。