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供銷改革心得體會篇一
今年以來，縣供銷社以服務“三農”為宗旨，以深化供銷社綜合改革為契機，在州社的精心指導和縣委、縣政府的正確領導下，大力推進供銷合作社組織創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、經營創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥的推進綜合改革各項工作，現將工作推進情況報告如下：
一、業(yè)務工作推進情況。
（一）全面完成上半年目標任務。1～6月份，供銷社完成商品銷售總額12.6萬元，其中：農資銷售2.6萬元；邊銷茶7萬元；煙花爆竹3萬元。
（二）狠抓農資儲備，保障農資供應。去冬今春以來，及早謀劃，深入鄉(xiāng)村農戶，及時了解掌握農牧民對農用物資、農具需求狀況，籌措資金，嚴格按照州社對農用肥采購要求，嚴把進貨質量關。積極主動找農具生產廠家協(xié)調，按照農牧民的需求，從正規(guī)渠道統(tǒng)一生產調運，保證質優(yōu)價廉的邊銷茶以及犁頭、鏵頭、鐮刀、鋤頭、撮箕等農資、農具及日用品足量儲備到位，保證農牧民生產、生活需求。
縣供銷社以縣佳禾惠農貿易有限責任公司為依托，重新申請辦理了sc食品安全生產許可證。8月28日邀請州食藥監(jiān)局專家組對現場進行核查，對申請辦理的sc食品安全生產許可進行現場驗收，并于209月10日通過驗收并獲取食品安全許可證。
（四）全面做好系統(tǒng)安全生產工作。認真貫徹落實中央、省、州、縣關于加強安全生產工作的一系列決策部署，進一步增強做好安全生產工作的責任感和緊迫感，充分認清當前安全生產工作的形勢，嚴格執(zhí)行“一崗雙責”領導責任制，認真處理好安全與經營、安全與效益、安全與穩(wěn)定、安全與發(fā)展的關系，重點對我社煙花爆竹經營、消防安全、落實責任，強化工作措施等方面進行大檢查。全面做好安全生產事故和其他緊急突發(fā)事件的信息報送和處置工作，確保全系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。
二、綜合改革工作推進情況。
（一）高度重視綜合改革工作，制定實施意見及實施方案。為扎實推進我縣供銷社綜合改革工作，我社積極組織干部職工深入學習領會中央、省、州關于深化供銷合作社綜合改革的文件精神進一步修改完善符合實際的《供銷社綜合改革實施意見及方案》，目前縣供銷綜合改革實施意見及方案已于年5月27日通過縣政府常務會、2018年6月18日通過縣委常委會，并于2018年7月4日印發(fā)全縣貫徹實施。
（二）夯實基層基礎，提升改造基層網點。結合實際，對全縣已建成農資經營服務網點6個和再生資源回收網點11個，對已建成的基層服務網點進行提升改造，擴大經營面積，改善購物環(huán)境，豐富商品種類，使農牧民購物更加便捷，滿足當地農牧民的生產生活需求。
（三）積極做好供銷改革前期工作。按照縣深化供銷社綜合改革實施意見及實施方案要求，根據縣實際目前已擬定了成立《基層供銷社實施方案》、《社有資產管理委員會實施方案》、《惠農服務中心實施方案》、《農牧民經濟合作組織聯合會實施方案》等，下一步將報請縣政府分管領導審核并組織實施。
三、工作中存在的'問題和困難。
（一）基層組織體系不健全，網點功能不完善，輻射面不廣。
前幾年通過適當改建，我縣已建成6個農資經營服務網點，但在服務“三農”的綜合實力上還不強，帶動群眾致富的能力相對較小，且由于供銷社與基層各網點之間形成的行業(yè)指導體系初步形成，相互之間業(yè)務及信息交流不夠通暢，運行機制還不夠完善，對各網點在行業(yè)指導方面的不足，導致縣、鄉(xiāng)、村已建立的各網點運轉不夠靈活。
（二）供銷社資金困難，社經濟實力薄弱。
供銷社經過之前改革，所有的基層社已進行了徹底的改革、改制，供銷社所有資產已經變賣或被政府收回，目前沒有一個供銷控股經營網點，我社在基層組織建設中緊靠州社補貼，基層組織建設面臨的困難大。
（三）電子商務發(fā)展滯后，服務發(fā)展動力不足。
電子商務，特別是農村電商當前依然是我縣空白，導致我縣農產品走出的動力不足、路徑短缺。
四、下一步推進改革工作努力方向。
我縣將嚴格按照中央、省、州供銷合作社綜合改革要求，突出為農服務理念，細化工作舉措，突出抓好以下四項工作：
一是進一步增強深化改革的機遇意識、責任意識，按照《縣深化供銷綜合改革的實施意見》、《深化供銷綜合改革實施方案》抓好改革工作。
二是不斷加強供銷社資產運營管理，加快成立社有資產管理委員會，整合企業(yè)現有資源，盤活社屬資產和經營設施，確保發(fā)揮效益。
三是加快成立縣農牧民經濟聯合會，建立縣聯合社社員代表大會、理事會、監(jiān)事會制度，不斷優(yōu)化縣級聯合社治理機制。
四是探索建設新型基層供銷社，通過財政資金預算、上級供銷社補助、農牧民自籌相結合的方式，對現有經濟實力較強的基層綜合服務網點，采取提檔升級，建設基層供銷社，在鄉(xiāng)或者有條件的中心村新建立基層供銷綜合服務社或者服務網點。
供銷改革心得體會篇二
xxx月26日本人參加了縣委中心組理論擴大學習會，認真聆聽了南京大學洪銀興書記的講座，對中國經濟新常態(tài)有了更加深入的了解。結合工作實際，本人有了進一步的思考，現將學習體會匯報如下：
中國經濟進入了“新常態(tài)”，即新的歷史時期，我們就應當以科學而冷靜的態(tài)度直面現實：
第一，要從昔日的gdp崇拜和速度型情結中掙脫出來，以平常心態(tài)對待一個并不算快速的、自然而然但確實有效的增長速度。要重塑經濟增長的心理底線，認清經濟發(fā)展的規(guī)律。要清楚地把握當前階段的主要任務是創(chuàng)新，是調結構，是追求經濟增長的結構效應，即通過經濟結構、產業(yè)結構、產品結構的提升帶動經濟發(fā)展，而不是水平結構，即平面復制原來的產業(yè)結構。更不能迎合錯誤的速度情結而盲目刺激。必須明確，我們任何時候都必須重視就業(yè)，但這種就業(yè)應當是貨真價實的就業(yè)，而不應當是偽就業(yè)。
第二，在“新常態(tài)”下應當抓緊完成旨在建設和健全社會主義市場經濟的改革任務。經濟發(fā)展在一定意義上說是微觀層面的事，是經濟規(guī)律自發(fā)作用使然。要正確處理宏觀調控和制度建設的關系。從世界經濟史的角度看，相當多的宏觀調控是顧此失彼、按了葫蘆上來瓢，我們切不可過高估計了宏觀調控的作用，更不能讓宏觀調控耽誤了我們的改革。
第三，通過合適的制度安排，激發(fā)大眾的創(chuàng)新。對于中國經濟而言，一個產業(yè)空間很大，跟到人家后邊模仿著做的時代已經過去，中國經濟已經到了不創(chuàng)新就不能發(fā)展、就不能跨越中等收入陷阱的程度。我們必須通過制度安排，例如平等進入、公平競爭；保護知識產權；淡化官本位；鼓勵適當的冒險；包容各種創(chuàng)新伊始的“異端”；杜絕各種尋租的機會，把企業(yè)家精神引導到真正的創(chuàng)新而不是官商的勾結的尋租。
供銷改革心得體會篇三
轉眼間，我們迎來了改革開放30周年。30年前，一場關系黨和國家前途命運的大討論――關于實踐是檢驗真理的唯一標準的討論，吹響了解放思想的號角。從此，改革開放的大幕在解放思想中被渾然拉開，一個有著幾千年歷史、十幾億人口的文明古國，開始了建設和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐。30年來，這場歷史上從未有過的大改革大開放，始終在解放思想的歷史進程中不斷推進。解放思想，實事求是，是推動改革開放的強大思想武器，是發(fā)展中國特色社會主義的一**寶。
“實事求是”出自班固《漢書》“修學好古，實事求是”，表達的是中國古代學人的治學之道。1942年，毛澤東同志對實事求是作了精辟的解釋，賦予了它新的含義。毛澤東同志說：“實事”就是客觀存在著的事物，“是”就是規(guī)律性，“求”就是我們去研究。共產黨人堅持實事求是的態(tài)度，就是黨性的表現，就是理論和實際統(tǒng)一的馬克思列寧主義的作風。毛澤東同志親筆題寫“實事求是”作為校訓送給中心黨校，如今這幾個大鐫刻在花崗巖上，時刻給每一個黨員干部以警醒。以毛澤東同志為核心的黨的第一代中心領導集體，用實事求是這個馬克思主義的思想武器，帶領全黨全國各族人民建立了新中國，取得了社會主義革命和建設的偉大成就，在艱辛探索社會主義建設規(guī)律中取得寶貴經驗。
鄧小平同志等老一輩無產階級革命家以巨大的政治勇氣和理論勇氣，充分肯定真理標準討論的重大意義，積極支持推動這場大討論，為全黨擺脫“兩個凡是”的思想束縛，完整準確地理解毛澤東思想，重新確立實事求是的馬克思主義思想路線，殫精竭慮，披荊斬棘。鄧小平同志明確指出：“毛澤東思想最根本的最重要的東西就是實事求是……實事求是是毛澤東思想的出發(fā)點、根本點。”他指出：“《實踐是檢驗真理的唯一標準》這篇文章是馬克思主義的。爭論不可避免，爭得好。引起爭論的根源是‘兩個凡是’”?！霸趺礃痈吲e毛澤東思想旗幟，是個大問題?！畠蓚€凡是’不是高舉毛澤東思想的旗幟。這樣搞下去，要損害毛澤東思想。毛澤東思想的基本點就是實事求是，就是把馬列主義的普遍原理同中國革命的具體實踐相結合，毛澤東思想的精髓就是這四個?！彼f，“假如不解放思想，不開動機器，不獨立思考，那非垮臺不可”。
在黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大歷史關頭，鄧小平同志就是以這樣的馬克思主義大無畏精神，力挽狂瀾，在《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的講話中振聾發(fā)聵地指出，實事求是，是無產階級世界觀的基礎，是馬克思主義的思想基礎。一個黨，一個國家，一個民族，假如一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生氣就停止了，就要亡黨亡國。這篇被稱為十一屆三中全會主題報告的講話，是我們黨新時期解放思想的宣言書，吹響了走自己的路、建設中國特色社會主義的時代號角。
美國《時代》周刊在1979年第一期的序言中曾這樣寫道：“一個嶄新中國的夢想者――鄧小平向世界打開了‘中心之國’的大門。這是人類歷史上氣勢恢宏、絕無僅有的一個壯舉!”毫無疑問，這個“壯舉”的動力來源于對社會主義的重新思考，來源于敢于解放思想的強大勇氣。
鄧小平同志說：“社會主義是一個很好的名詞，但是假如搞不好，不能正確理解，不能采取正確的政策，那就體現不出社會主義的本質”?！安唤夥潘枷氩恍?，甚至于包括什么是社會主義這個問題也要解放思想。”建設中國特色社會主義是一項前無古人的偉大事業(yè)，馬列主義的本本上找不到答案，別國模式無法照搬，只有不斷解放思想，實事求是，把馬克思主義基本原理同中國的實際相結合才能找到答案和出路。1984年10月20日，黨的十二屆三中全會通過的《中共中心關于經濟體制改革的決定》提出，要發(fā)展社會主義商品經濟，要突破把計劃經濟和商品經濟對立起來的傳統(tǒng)觀念。鄧小平同志說，這個決定是馬克思主義的基本原理同中國社會主義實踐相結合的政治經濟學，就是解釋了什么是社會主義，有些是我們老祖宗沒有說過的話，有些新話。過去我們不可能寫出這樣的文件，寫出來，也很不輕易通過，會被看作是“異端”。
1985年12月23日，《時代》周刊總編輯格隆瓦爾德向鄧小平提出一個尖銳的問題：社會主義和市場經濟之間有沒有矛盾?鄧小平說，社會主義和市場經濟之間不存在根本矛盾。問題是用什么方法才能更有力地發(fā)展社會生產力。把計劃經濟和市場經濟結合起來，就更能解放生產力，加速經濟發(fā)展。在黨的十三大召開前，鄧小平同志提出，不要再講以計劃經濟為主了。為什么一談市場就說是資本主義，只有計劃才是社會主義呢?計劃和市場都是方法嘛。只要對發(fā)展生產力有好處，就可以利用。它為社會主義服務，就是社會主義的;為資本主義服務，就是資本主義的。
20世紀80年代末90年代初，鄧小平同志發(fā)表了聞名的南方談話，指出，改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義道路。判定的標準，應該主要看是否有利于發(fā)展社會主義的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃;市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別。這些驚世駭俗的論斷，沒有解放思想的強大勇氣，沒有實事求是的馬克思主義態(tài)度和精神，是斷然不可做到的。以鄧小平同志為核心的黨的第二代中心領導集體，圍繞“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”這個最重大的問題，形成了貧窮不是社會主義，發(fā)展太慢也不是社會主義;平均主義不是社會主義，兩極分化也不是社會主義;僵化封閉不能發(fā)展社會主義，照搬外國也不能發(fā)展社會主義;沒有**就沒有社會主義，沒有法制也沒有社會主義;不重視物質文明搞不好社會主義，不重視精神文明也搞不好社會主義等一系列新思想、新觀點、新論斷，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了在中國這樣經濟文化比較落后的國家如何建設社會主義、如何鞏固和發(fā)展社會主義的一系列基本問題，開啟了改革開放的偉大航程。
黨的十五大把鄧小平理論同馬克思列寧主義、毛澤東思想一道確立為黨的指導思想。鄧小平理論是馬克思列寧主義同當代中國實踐和時代特征相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼續(xù)和發(fā)展，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，是當代中國的馬克思主義，是中國共產黨集體聰明的結晶，引導著我國社會主義現代化事業(yè)不斷前進。
以江澤民同志為核心的黨的第三代中心領導集體，受命于危難之際，在國內外、經濟風險等嚴重考驗面前，依靠黨和人民，捍衛(wèi)中國特色社會主義事業(yè)，創(chuàng)建社會主義市場經濟新體制，開創(chuàng)全面改革開放新局面，推進黨的建設新的偉大工程，創(chuàng)立“三個代表”重要思想，繼續(xù)引領我國改革開放的航船沿著正確方向破浪前進。
捍衛(wèi)中國特色社會主義，是黨的第三代中心領導集體向全世界的莊重宣示。面對東歐劇變，蘇聯解體，世界上一些長期執(zhí)政的大黨老黨相繼垮臺的現實，面對經濟全球化浪潮的蔓延席卷以及黨自身的巨大變化，中國共產黨要想保持先進性，始終走在時代前列，就必須敢于迎接挑戰(zhàn)、接受考驗，解放思想，實事求是，與時俱進，回答時代提出的新課題。
我國正面臨著一場轟轟烈烈的基礎教育課程改革，通過培訓和學習，我對新課程有了更深入的理解.
首先，新課程它打傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學模式，構建以人為本、百花齊放的新型教學體系,體現了“為了每一個學生發(fā)展”的全新理念，為了每一位學生的發(fā)展這是新一輪課程改革的的核心理念，也是最高層次的核心目標，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”。
新課程改革后，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉向平等中的首席;由知識的灌輸者轉向人格培育者;從單向傳遞者轉向多向對話交往者;由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構者，由實施者變?yōu)殚_發(fā)者.
新課程對教師給了我們教師機遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)。要求教師必須更新知識結構。新課程內容的出現迫使教師更新自己原有的知識結構，一方面準確把握任教學科中學生終身發(fā)展所必需的基礎知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學內容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現實生活緊密聯系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內容。教師還必須發(fā)展整合課程內容的能力。
新課程理念下，學生的學習方式也發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的學習方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學生是配角中的“主角”，大多數學生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點為老師獨尊的架勢，而且一味地強調學生接受老師灌輸的現有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導自助、合作、探究的學習方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學習過程以及學習過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學習過程中培養(yǎng)學習和做人的品性。
我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，十幾年的寒窗苦換來的是一張錄取通知書，沒有朋友，沒有刻骨銘心的體驗，沒有美好的回憶，沒有對生活的熱情，沒有穩(wěn)定而深刻的興趣和愛好，這樣的學生將來怎樣生活在社會中，前途可想而知。因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
以上是我在本次培訓中的一點點收獲和體會，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學實施上我會按照新課程標準要求，嘗試全新的教學方法，我相信，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應社會的全面發(fā)展的人。
供銷改革心得體會篇四
3月29日，兵團召開第七次黨代表大會宣傳工作協(xié)調會，兵團黨委常委、宣傳部部長郭永輝出席會議并講話。
郭永輝指出，兵團第七次黨代表大會，是在黨的十九大召開之年、推進新疆工作總目標重要之年、貫徹中央關于兵團深化改革部署開局之年召開的一次十分重要的會議，是兵團政治生活中的一件大事，也是兵團干部職工翹首以盼的會議。開好這次會議，具有繼往開來、鼓舞干勁的作用。希望新聞媒體要充分認識這次會議的重要意義，做好會議的宣傳報道工作。
郭永輝要求，新聞媒體要抓住重點報道，將會議內容與講話精神有機結合起來，宣傳近年來兵團經濟社會發(fā)展取得的主要成就；要做好輿論引導工作，加大對兵團第七次黨代會的.宣傳報道力度，做出有力度、有深度的新聞報道；要創(chuàng)新報道方式，充分利用“兩微一端”，立足基層，做出接地氣、反映群眾呼聲的新聞報道；要守紀律、講規(guī)矩、顧大局，做好稿件把關工作；要解放思想，強化落實，為兵團第七次黨代會召開營造良好的輿論氛圍。
供銷改革心得體會篇五
近年來，我國農村供銷社改革持續(xù)推進，取得了顯著的成績。為了更好地學習借鑒這一成功經驗，我有幸參觀觀摩了幾家供銷社改革的典型案例。通過親身參觀和與改革主體的交流，我深刻體會到供銷社改革在農村發(fā)展中的重要作用，并從中獲得了一些啟示和心得體會。
供銷社改革是扶貧攻堅的有力支撐。供銷社在農村農產品流通中扮演著中樞的角色，改革能夠帶動農民增收致富。我參觀的供銷社改革案例中，一家供銷社通過發(fā)展合作社，組織農民集中種植高價值農產品，改變了以往農業(yè)種植的散戶經營模式。這種模式不僅提高了農民的種植效益，還通過品牌營銷推動了農產品的增值，為農民創(chuàng)造了更多的利潤。供銷社改革不僅僅解決了農民的致富問題，更讓農民看到了脫貧致富的希望。
供銷社改革是農村產業(yè)發(fā)展的助推器。在參觀過程中，我發(fā)現許多供銷社在改革過程中注重農產品的深加工和產業(yè)鏈的延伸。他們投入資金建設農產品加工廠，利用農民種植的物資進行深加工，開拓了更廣闊的市場。該供銷社還幫助農民發(fā)展農產品加盟店，提供全方位的售后服務，幫助農產品進入城市市場。供銷社改革使農村的農產品產業(yè)鏈更加完整，提升了農產品的附加值和競爭力。通過供銷社改革，農村產業(yè)的發(fā)展得到了良性的循環(huán)，為農村經濟的持續(xù)健康發(fā)展提供了堅實的基礎。
供銷社改革是加強農村社會服務的關鍵舉措。參觀中，我了解到供銷社在改革中注重發(fā)揮社會服務的作用。該供銷社開展了農民培訓班，組織農民學習新的農業(yè)技術和管理知識，提高他們的專業(yè)技能。供銷社還建立了農產品溯源系統(tǒng)，確保農產品的安全和質量。此外，他們還積極參與農村公益事業(yè)，推動了農村社區(qū)的建設和文化活動的開展。供銷社改革不僅注重農民的經濟利益，更關注農民的全面發(fā)展和社會福祉。
供銷社改革是深化鄉(xiāng)村治理的重要途徑。在觀摩過程中，我發(fā)現供銷社改革對推動鄉(xiāng)村治理具有積極的意義。供銷社作為農村重要的組織形式，改革可以帶動鄉(xiāng)村社會組織的整合和發(fā)展。供銷社通過強化組織架構，提高內部管理水平，有效推動農民自治和農村社會組織的建設。同時，供銷社改革還涉及到數據管理和信息化建設，為鄉(xiāng)村治理提供了更加科學和高效的手段。
通過觀摩供銷社改革，我深刻認識到供銷社改革在農村發(fā)展中的重要作用。供銷社改革不僅能夠帶動農民增收致富，還能夠推動農村經濟的發(fā)展、農產品產業(yè)鏈的完善、社會服務水平的提高以及鄉(xiāng)村治理的完善。此外，供銷社改革涉及到政府、供銷社、農民等各方的利益相關者，需要各方共同參與和合作。因此，我們要加強理論研究，總結經驗，創(chuàng)新思路，進一步推進供銷社改革，促進農村經濟的高質量發(fā)展，為農民創(chuàng)造更多的福祉。
供銷改革心得體會篇六
供銷社是中國農村集體經濟組織的重要組成部分，對農村經濟發(fā)展起到了不可忽視的作用。在供銷社改革的過程中，我們深入調研、觀摩了多個地方的供銷社改革經驗，不僅加深了對供銷社改革的理解，也獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將結合觀摩的經驗，從供銷社的角度出發(fā)，闡述對供銷社改革的認識與感悟。
首先，供銷社改革需要注重發(fā)揮農民主體作用。農民是供銷社改革的最大受益者和關鍵參與者，他們直接受益于供銷社的服務和支持，也應當主導決策和參與經營。因此，在供銷社的改革過程中，我們要重視農民的主體地位，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。這就要求供銷社在決策過程中，廣泛聽取基層農民的意見和建議，在運營中充分發(fā)揚民主管理、平等互利的原則，真正將農民的利益放在首位。
其次，供銷社改革需要完善內部企業(yè)管理機制。供銷社改革后仍然要承擔著對農產品的收購、流通和銷售等職責，因此，完善和優(yōu)化供銷社內部的企業(yè)管理機制不可或缺。我們要逐步實現供銷社的規(guī)范化、專業(yè)化和市場化經營，加強內部管理，提高組織效能。例如，建立科學合理的崗位設置，完善激勵機制，強化內外部信息共享與溝通，大力推行信息化技術，提高工作效率和管理水平。
第三，供銷社改革需要加強政策研究和支持。中國農村供銷社在實際運行中面臨著很多政策限制和困擾，這對供銷社改革造成了一定的阻礙。因此，政府和相關部門應當加強對供銷社的政策研究和支持，提供政策解讀、政策指導等服務。同時，供銷社也要加強與政府和相關部門的溝通與合作，共同制定有利于供銷社改革的政策和措施，為供銷社改革提供更好的環(huán)境和條件。
第四，供銷社改革需要注重優(yōu)化農產品的質量和品牌。中國農產品在市場競爭中面臨著諸多問題，如質量不穩(wěn)定、品牌缺乏、營銷能力不足等。供銷社作為農產品流通和銷售的重要渠道，應主動擔當起推動農產品質量和品牌建設的責任。為此，供銷社應加強農產品質量的控制，規(guī)范農產品的生產和流通，加強農產品的標準化認證和品牌建設，提高農產品的附加值和市場競爭力。
最后，供銷社改革需要發(fā)揮社會服務的功能。供銷社作為農村經濟的重要組成部分，還應當承擔起社會服務的職責。例如，供銷社可以開展農業(yè)技術培訓與推廣，提供農業(yè)保險和信用擔保等服務，幫助農民解決實際困難。同時，供銷社也可以與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)單位、社會組織等合作，共同開展農村綜合治理和農民素質提升工作，推動農村社會經濟的發(fā)展。
總之，供銷社改革是一個系統(tǒng)工程，需要全面、科學地推進。通過觀摩和調研，我們了解到供銷社改革的多方面問題和挑戰(zhàn)，也收獲了一些寶貴的經驗和體會。我們要不斷深化改革，發(fā)揮供銷社的優(yōu)勢，完善機制，優(yōu)化服務，推動農村經濟的發(fā)展，為建設美麗鄉(xiāng)村、實現鄉(xiāng)村振興做出積極貢獻。
供銷改革心得體會篇七
迎著我們臨邑縣當堂達標教學改革的春風，我也積極的參與到這條教改的隊伍中來了。實行小組合作學習是我進行教改的核心，我要充分發(fā)揮小組的作用，把每個同學的積極性調動起來，讓每個學生都愛上英語，把英語說好學好。
以下是我在教學工作中的幾點做法，有不當之處敬請指出。
一、利用小組競賽的方法，調動每個學生的學習積極性。
自從實行了分組教學以來，我大膽的教學教學改革，課堂上從此煥發(fā)了生機與活力，學生越來越喜歡上英語課了。
在課堂上，我充分利用小組競賽的方法，給他們的精彩展示予以加分的形式，調動了每一個學生的積極性。不讓一個學生掉隊，關注每個學生，讓他們了解到自己在課堂上的重要性，他們在自己小組中的重要性之后，沒有一個學生不好好學的。
二、課堂上每個環(huán)節(jié)都做到及時反饋。
每個學生在課堂上的展示不少于三次。小學生的表現欲很強，無論在讀單詞，還是讀句子，讀課文，我都重視每個環(huán)節(jié)的反饋，做到反饋要及時。一節(jié)課下來，誰會誰不會，我的心中很清楚。如果不會的同學，就不能給小組加分，所以每一位學生的注意力非常集中，一節(jié)課下來，我看到的是學生成功的笑容，我感到十分的欣慰。
三、不放過任何一個學生，尤其是后進生，要給他們進行個別展示的空間和時間。
我的學生都習慣了背誦課文，有的還沒學就已經背過了，注意在家預習，堅持聽的學生逐漸增多，這是一個好現象。要想讓學生真正學會說英語，在課堂上，就提供給他說的機會，讓學生多進行自我展示，既鍛煉了膽量，又提高了口語能力，他在課堂上不說不行，必須張開嘴，反復的練習。不能放過任何一個學生。齊讀時感覺很好，聽不出有任何錯誤，但個別讀時，尤其是基礎差的讀時，能及時了解每個學生的讀音，及時給他糾正，這樣效果是最佳的。
不斷的教學，不斷的反思，不斷的提高自己的業(yè)務素質，是我的目標，也是我現在正在做的。英語不是教會的，而是學生說會的。我要提供給學生展示自我，鍛煉自我的寬廣的舞臺，提高學生的學習英語的興趣，讓學生能說一口流利的口語。為了達到目標，我會盡上自己百分之百的努力，跟上教改的步伐，實現自己的人生價值。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我相信成功是屬于有準備、有頭腦、有毅力的人的!
供銷改革心得體會篇八
農村信用社（后稱農信社）經過30年的改革發(fā)展，主要經歷了在改革調整中發(fā)展階段、獨立發(fā)展階段和深化改革階段，改革取得一定成效。但是，農信社改革始終未突破明晰產權制度、建立社區(qū)性銀行和省級以上無產權代言人的思想禁錮，導致管理體制、金融服務創(chuàng)新、防范化解經營風險、用人機制等方面存在諸多弊端。要更好地深化農信社改革，鞏固現有改革成果，必須突破現有改革思路，按現代金融企業(yè)標準改革農信社，實現持續(xù)、健康、安全發(fā)展。
當前，坊間普遍思維是把農信社打造成為面向三農、面向社區(qū)的中小銀行，甚至出現弱化省聯社行業(yè)管理職能，強化各地銀監(jiān)局行業(yè)管理和監(jiān)督的職能的聲音。這種改革思維與現實大相徑庭，將削弱農信社市場競爭能力。現實需要一種強有力的管理模式，促進農信社規(guī)范管理、集約化經營，有效增強市場競爭力。例如，從中央或省級建立套管理體系，有力地從金融風險控制、資本和資金實力、集約化經營、電子化支付手段、聯行網絡建設等方面進行全面協(xié)調管理，改變各地農信社單兵作戰(zhàn)、各自為政的模式，實現按現代企業(yè)制度要求組建農村合作銀行的目標，才能更好地增強綜合競爭力和服務“三農”的能力。
農信社要剖析目標市場、分析目標客戶的融資需求，在風險可控，手續(xù)合法的基礎上，建立激勵約束機制，充分調動職工積極性，大膽更新金融發(fā)展理念，大力開展金融業(yè)務創(chuàng)新，不斷推出適合市場需求的新產品。一是要注重傳統(tǒng)金融產品創(chuàng)新。繼續(xù)發(fā)揮農戶小額信用貸款和農戶聯保貸款的優(yōu)勢，切實滿足“三農”發(fā)展的融資需求。二是積極引進、創(chuàng)新金融新產品和技術。他山之石可以攻玉，農信社可引進其他銀行業(yè)金融機構運行成功的金融產品和管理技術，提升產品等級、豐富產品種類、升級產品管理技術。三是建立金融產品創(chuàng)新激勵機制。農信社要加大金融新產品開發(fā)力度，推出特色金融產品，需要建立新產品開發(fā)激勵機制，激勵員工出新點子、新創(chuàng)意、新方式，形成群策群力創(chuàng)新金融產品的氛圍。
分析歷史包袱的構成，分門別類地處置歷史包袱。一是對于農行管理期間轉移給農信社的不良資產，建立由原農行或資產管理公司收購；二是對農村基金會、城市信用社并入的風險資產及地方政府行政干預形成的不良資產，積極協(xié)調地方政府注資解決；三是對信用社自身違規(guī)經營操作造成的風險資產，應追究有關人員責任，并積極爭取財稅、工商、公安、法院等部門支持，綜合運用經濟、行政和法律手段化解歷史包袱。對符合呆賬核銷條件的要予以核銷。
改革現在風險管理模式，全力推行全面風險管理。一是健立全面風險管理體制。完善縣級聯社風險管理委員會的職能；明確風險管理部門的職責；設置全面風險管理崗。推行客戶經理與風險經理合作制度，實行每筆業(yè)務“雙人復核”的雙線獨立作業(yè)模式。明確調查、操作和監(jiān)控風險的責任，使風險管理中的指令得到有效貫徹和執(zhí)行。二是構筑防范風險防線。按照事前授權審批、事中執(zhí)行和事后審計監(jiān)督的程序，構筑三道防風險防火墻，增強農信社及時、有效、系統(tǒng)管理風險的能力。三是培養(yǎng)高素質的風險管理隊伍。培訓一批高素質的風險管理隊伍，認真抓好風險指標的選取、數據量化、風險的監(jiān)測識別、信號的及時傳遞和實時預警，有效地推進全面風險管理。
用人觀念要從“人力資源”向“人力資本”轉變，從戰(zhàn)略高度發(fā)現人才、培養(yǎng)人才和使用人才，構建良好的用人環(huán)境，充分挖掘職工潛能，讓其能為農信社多作貢獻，多創(chuàng)造價值。首先，負責任地發(fā)現人才。特別是各級領導要懷著愛才之心發(fā)現人才，并能寬容人才不足，創(chuàng)造條件及時把人才用放在合理的位置，讓其發(fā)揮特長，充分展示其才能。其次，加大對人才的投入成本。對農信社急需的理財分析師、風險分析師之類的人才，要不惜；對農信社內現有職工的工資要維持一定水平，不能以犧牲職工切身利益來進行改革；加大對職工的培訓投入，有力提高其綜合素質，讓其更能勝任自己的工作，達到提高工作效能的目的。再次，改革現有人才考核管理辦法，建立長年、流動的人才庫，把人才的發(fā)現、考核、培養(yǎng)、選聘、重用過程形成管理鏈，擇優(yōu)提拔使用。
農信社要積極建立溝通協(xié)調機制，主動向地方政府的匯報，加大協(xié)調溝通力度，爭取其理解和支持。其一，協(xié)同查處違法違規(guī)行為。要積極協(xié)調當地司法部門、監(jiān)督部門和審計部門，加大對金融違法行為懲治力度，努力提高金融法治水平。其二，打造良好的金融發(fā)展環(huán)境。要發(fā)揮地方政府在金融環(huán)境建設方面的積極作用，加快推進信用村鎮(zhèn)建設，健全各類市場中介組織，完善有政府參與的各種擔保體系，推動專業(yè)化的社會征信機構發(fā)展，引導企業(yè)和個人誠信守法，打造良好誠信環(huán)境。
供銷改革心得體會篇九
發(fā)展需要改革，改革促進發(fā)展。今年是我國全面深化改革的關鍵之年，改革，無疑承載著更多的期待和更為厚重的分量。
回顧我國改革開放以來的發(fā)展歷程，正是改革拉開了波瀾壯闊的時代大幕，譜寫了風雷激蕩的時代壯歌。憑借著敢闖敢試的精神氣魄，舉國上下越梗阻、闖險灘，換來了百舸爭流、千帆競發(fā)的宏闊氣象。
然而，改革難免會碰到困難、遭遇挑戰(zhàn)，面對復雜多變的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內改革發(fā)展穩(wěn)定任務，以習近平同志為核心的黨中央，以更大的政治勇氣和智慧推進改革。黨的xx屆三中全會以全面深化改革為主題，擘畫了改革新藍圖、吹響了改革新號角，使中國的改革開放進入了全新境界，改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，被納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，賦予了新的重大戰(zhàn)略意義。
惟改革者進，惟創(chuàng)新者強!站在新的歷史節(jié)點，感受江河奔涌的浪濤，傾聽勇毅篤行的潮聲，我們欣喜地看到，全面深化改革的方略推動中華巨輪劈波斬浪，奮力前行。在“四個全面”戰(zhàn)略布局下審視，改革既是驅動力，也是凝聚力;既是方法路徑，也是精神內核?！按簌i之動，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也?！睆膮⒓觾蓵婈牬砦瘑T的發(fā)言中，我們真切感受到一個共識已經形成：全面深化改革是全國軍民的共同事業(yè)，深化國防和軍隊改革是全面深化改革的題中應有之義。
“改革開放是推動發(fā)展的制勝法寶。必須以經濟體制改革為重點，全面深化改革，統(tǒng)籌兼顧，真抓實干，在牽動全局的改革上取得新突破，增強發(fā)展新動能?！边B日來，軍隊人大代表在分組審議政府工作報告時，全面深化改革成為熱議的高頻詞。
在“四個全面”戰(zhàn)略布局下審視，改革既是驅動力，也是凝聚力;既是方法路徑，也是精神內核。軍隊人大代表們認為，歷史是過去的現實，現實是未來的歷史。以黨的十一屆三中全會為標志，波瀾壯闊的改革開放至今已經走過30多年歷程;從現在起到新中國成立120xx年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，也就是30多年時間。站在這樣的歷史節(jié)點，全面深化改革，必將進一步拓展中國特色社會主義道路，成為實現中國夢的不竭動力。
全面深化改革的成果振奮人心。
“關于全面深化改革，有一組數字讓我印象深刻：20xx年，中央全面深化改革領導小組確定的80個重點改革任務基本完成，此外中央有關部門還完成了108個改革任務，共出臺370條改革舉措。”軍隊人大代表、山東省軍區(qū)原政委劉從良感慨地說，“這些改革，有的是具有頂層設計性質的專項改革總體方案，帶有統(tǒng)領和指導作用;有的是涉及多部門、跨不同領域，牽一發(fā)動全身的突破口;有的是議論多年、改革阻力較大、多年都啃不動的硬骨頭;還有的是具有積極探路性質的改革試點。應該說，全面深化改革的成果振奮人心、來之不易。”
改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現“兩個120xx年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵一招。在審議中，軍隊人大代表普遍認為，如果說改革開放是當代中國最鮮明的特色，那么以更大的政治勇氣和智慧推進改革，用全局觀念和系統(tǒng)思維謀劃改革，就是黨的以來深化改革最鮮明的特征。黨的改革方略步入一個全新高度，中國改革開放進入了一個全新境界。
結合部隊在扶貧、征兵、軍民融合等工作實踐中遇到的挑戰(zhàn)，不少代表都感到：當前全面深化改革遇到觀念上、體制上的障礙還比較突出，需要闖的難關、需要蹚的險灘還有不少。
“改革開放30多年來，中國改革循著從易到難、從局部到全局、從增量到存量的順序展開。今天的改革，遇到的困難就像一筐螃蟹，抓起一個又牽起另一個;涉及的利益關系錯綜復雜、環(huán)環(huán)相扣?！眲牧即矸治龅馈?BR> 軍隊人大代表普遍認為，與過去相比，今天的改革既呼喚堅定果敢的行動、百折不回的信念，也呼喚全面系統(tǒng)的認識論、攻堅克難的方法論。關于改革的一系列重要論斷，針對的是當今中國的基本國情和時代特點，直面的是改革深水區(qū)攻堅期的特殊階段，回應的是中國特色社會主義道路的新要求，彰顯了當代共產黨人執(zhí)著的改革品格、鮮明的改革氣質、奮發(fā)的改革精神。
改革開放是一個系統(tǒng)工程，必須堅持全面改革，在各項改革協(xié)同配合中推進。不少軍隊人大代表都認為，全面深化改革是立足國家整體利益、根本利益、長遠利益進行部署的，對黨和人民事業(yè)有利的，對最廣大人民有利的，對實現黨和國家興旺發(fā)達、長治久安有利的，該改的就要堅定不移地改。
破除利益藩籬，敢啃“硬骨頭”
陳舊思想觀念和利益固化藩籬是全面深化改革的兩大主要阻礙。思想觀念障礙不消除，全面深化改革就會缺少思想動力;利益固化藩籬不突破，全面深化改革就不能取得根本成效。
“解決這一對矛盾障礙，需要有一股啃‘硬骨頭’的勁!”軍隊人大代表、總裝某部政委褚宏彬認為，進一步樹立問題意識、攻堅意識，把改革難點攻下來，既是責任，也是大勢。
“改革就是要殺出一條血路來”。對此，許多軍隊人大代表說，回首30多年前，小崗村農民簽下“生死契約”、市場經濟改革頂著“姓社姓資”的壓力，這些今天看來習以為常的事情，當初是何等艱難，需要勇毅!
“如果沒有戰(zhàn)略眼光，沒有責任擔當和使命意識，昨天的改革不會為今天奠基，今天的改革也難以為明天鋪路。因此，要用舍得割肉的勇氣打破利益藩籬，以滴水穿石的勁頭落實改革舉措，以解決制約發(fā)展的體制機制障礙為突破口，讓人民群眾對改革有更多獲得感?！瘪液瓯虼硎种械墓P記本，記錄著他的建議?！罢ぷ鲌蟾嫣岢鼋衲昊緦崿F居民醫(yī)療費用省內直接結算，我打算把長期患病的母親從農村接到身邊來，也方便照顧。”今天小組審議一結束，軍隊人大代表、濟南軍區(qū)某部教導員宋善玉對記者說。
“政府工作報告指出，要努力交出一份為發(fā)展加力、讓人民受益的改革答卷。我認為，這是黨中央、國務院在改革推進到深水區(qū)的關鍵時刻發(fā)出的新的‘動員令’。人民群眾生活得越來越好，就會以更大的熱情支持改革、參與改革?！避婈犎舜蟠怼⒈本┸妳^(qū)政治部原副主任謝建華說。
當前經濟發(fā)展進入減速提質的新常態(tài)，全面深化改革也進入了關鍵期。這是一個充滿機遇、大有可為的時代，也是一個逆水行舟、不進則退的時代。要推動改革再向前，勢必要往深水區(qū)再進一步。
“加強對跨區(qū)域跨部門重大改革事項協(xié)調，一鼓作氣、勢如破竹地把改革難點攻克下來?！睂?0xx年全面深化改革工作，中央全面深化改革領導小組第八次會議提出了明確要求。
“夫戰(zhàn)，勇氣也。”袁強代表感慨地說，“鄧小平說過，沒有一點闖的精神，沒有一點‘冒’的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)。歷史的機遇不可喪失，人民的期待不能辜負。堅持全面深化改革不動搖，我們一定能開辟改革新境界，攀登發(fā)展新高度?！?BR> 用實際行動交出優(yōu)秀答卷。
“推進全面深化改革，當前最重要的是抓好落實。”軍隊人大代表、濟南軍區(qū)原副參謀長馬秋星說，“有必要建立推動深化改革的問責機制，誰敢不作為，就要追究其責任?！?BR> “各級要真正盡好各自的責、管好自己的事，不斷強化責任擔當?！避婈犎舜蟠?、濟南軍區(qū)青島第一療養(yǎng)院院長單守勤說，“反思當前抓落實上存在的問題，從源頭上講就是缺少擔當，怕攬事擔責、怕利益受損、怕惹火燒身，缺乏共產黨人應有的責任和原則?！?BR> “國防和軍隊改革，是全面深化改革的一個重要方面?！睂Υ耍S多軍隊人大代表表示，今年對國防和軍隊改革很關鍵，要贏得這場大考，要有堅定的態(tài)度，更要有實實在在的行動。
今天的改革，不只是為了應對挑戰(zhàn)，更是為了把握機遇;不只是短期目標，更是長遠之策;不只是時代要求，更是歷史責任。軍隊人大代表堅定表示，今年是全面深化改革的關鍵之年，我們每一個人都要強化責任擔當，把中央對改革的要求部署落實到位，用實際行動交出全面深化改革的優(yōu)秀答卷。
供銷改革心得體會篇十
今年是“改革課堂教學提高教學效率”提質年，我校根據縣局的精神，開展“改革課堂教學提高教學效率”研討課，通過聽課、評課使我受益匪淺，體會如下：
１、李老師利用多媒體課件創(chuàng)設情境，給學生直觀演示，使學生有所發(fā)現，聽“改革課堂教學提高教學效率”研討課。
２、學生初步了解課文內容，反復認讀生詞，教師指導正音。
３、教師強調動作與詞語的聯系。
４、再讀課文，體會生詞在課文的意思，指導書寫，強調書寫的規(guī)范性。
5、徐老師運用故事聯系實際創(chuàng)設情景。
6、通過實驗演示，發(fā)現新知識，結合教學內容對學生進行思想教育，使學生熱愛科學，增強探索新知識的興趣，激起學生強烈的求知欲與情感共鳴，激活學生的思維。
7、徐老師重在教給學生學習方法，使學生學會學習，通過討論使學生體會到貴在參與，提高學生的積極性和主動性。激發(fā)學生的學習興趣，增強學生的參與意識。
總之，兩節(jié)課緊扣教學目標，教師起到主導作用，學生在輕松愉快的氛圍中獲得新知，課堂教學充滿生機。
供銷改革心得體會篇十一
首先，新課程它打傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學模式，構建以人為本、百花齊放的新型教學體系,體現了為了每一個學生發(fā)展的全新理念，為了每一位學生的發(fā)展這是新一輪課程改革的的核心理念，也是最高層次的核心目標，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的整體的人。
新課程改革后，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉向平等中的首席;由知識的灌輸者轉向人格培育者;從單向傳遞者轉向多向對話交往者;由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構者，由實施者變?yōu)殚_發(fā)者.
新課程對教師給了我們教師機遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)。要求教師必須更新知識結構。新課程內容的出現迫使教師更新自己原有的知識結構，一方面準確把握任教學科中學生終身發(fā)展所必需的基礎知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學內容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現實生活緊密聯系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內容。教師還必須發(fā)展整合課程內容的能力。
新課程理念下，學生的學習方式也發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的學習方式中，課堂成了教案劇出演的舞臺，好學生是配角中的主角，大多數學生只是觀眾與聽眾。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點為老師獨尊的架勢，而且一味地強調學生接受老師灌輸的現有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導自助、合作、探究的學習方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學習過程以及學習過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學習過程中培養(yǎng)學習和做人的品性。
我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，十幾年的寒窗苦換來的是一張錄取通知書，沒有朋友，沒有刻骨銘心的體驗，沒有美好的回憶，沒有對生活的熱情，沒有穩(wěn)定而深刻的興趣和愛好，這樣的學生將來怎樣生活在社會中，前途可想而知。因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
以上是我在本次培訓中的一點點收獲和體會，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學實施上我會按照新課程標準要求，嘗試全新的教學方法，我相信，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應社會的全面發(fā)展的人。
供銷改革心得體會篇十二
初中地理教學論文：在當今義務教育的普及時期，教育機會人人均等，但學生的具體情況卻各不相同。如果仍然按照傳統(tǒng)的教學模式，依照統(tǒng)一的標準進行教學，既不符合學生的現實情況，也難以達到教育的目的。針對這種情況，結合平時的教學經驗，本人對初中地理的“分層教學”進行了一定的探討與實驗，經過一段時間的實踐，獲得了一定的成功。具體來說主要有以下幾個方面的感想：
一、“分層教學”符合教育學的一些基礎理論。
1.分層教學能順應學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律。
在人的發(fā)展過程中,由于受到遺傳、家庭、環(huán)境等因素的制約,每個人的發(fā)展存在著不同的差異,心理學稱之為“個別差異”。又由于各個學生的生理條件、受教育的具體情況不同,同一年齡的學生,在心理發(fā)展速度和面貌上又具有顯著的不同,形成學生的個性特點。針對這些差異,教育者對學生進行分層教學，區(qū)別對待,既爭取使大多數學生達到培養(yǎng)目標,也有利于造就一批優(yōu)秀的學生。
2.分層教學的精髓是因材施教思想。
因材施教是公認的優(yōu)秀傳統(tǒng)教學原則之一,貫穿于我國古代教育史?？鬃诱f：教育學生要“視其所以,觀其所由,察其所安?！奔唇逃龑W生要看他的所作所為,了解他的經歷,觀察他的興趣和愛好?？鬃又蟮拿献?、朱嘉等繼承并發(fā)展了這種思想。可見,以學生發(fā)展存在的差異為前提，進行教育教學的思想是我國古代教育家所一貫崇尚的,也是今天我們教育教學所必須遵循的一條重要原則，而分層教學的實質也即因材施教思想。
3.分層教學符合教學過程最優(yōu)化原理和教學的可接受原則。
教學過程最優(yōu)化理論是指在教學中根據具體培養(yǎng)目標和教學任務,考慮學生、教師和教學條件,按教學規(guī)律及原則要求制定和選擇一個最好的教學方案,然后靈活機動地執(zhí)行這個方案,用不超過規(guī)定限度的時間和精力,取得對該條件來說最大可能的結果。反映在全班學生身上,即使每個人都能獲得在這個時期內最合理的教養(yǎng)、教育和發(fā)展的效果。“可接受原則”則要求教學的安排要符合學生實際學習的可能性,使他們在智力、體力、精神上都不感到負擔過重?？涿兰~斯更明確指出：“教給學生的知識,必須是青年人的年齡和心理力量所許可的?！薄耙磺惺虑榈陌才哦家m合學生的能力”，而分層教學則符合這些原則。
4.分層教學是掌握學習策略的具體運用。
美國著名教育家、心理學家布盧姆認為：許多學生之所以沒有取得好的學業(yè)成績,其原因不在智力方面,而在于未能得到適合他們不同特點所需要的教學幫助和學習時間。如果把要求學生達到的學習水平預先固定在某一掌握水平上,使學生得到的學習時間及其教學幫助與某個個別需要相適應,那么教師能保證幾乎每個學生都達到這一掌握水平。世界上任何一個人能夠學會的東西,幾乎所有的人也能學會,只要向他們提供了造當的前期和當時的學習條件。分層教學同樣把學生是否接受理想教育作為取得理想教學效果的必備條件,主張照顧學生的個別特點并給予額外的幫助,使每個學生都達到掌握的程度。
5.分層教學體現了素質教育思想。
素質教育是面向全體學生的教育,是國民教育、普及教育,發(fā)展性教青,而不是英才教育、選拔教育、淘汰教育。素質教青并不反對英才,但反對使所有教育一統(tǒng)為英才教育的模式。在素質教育中,老師是伯樂,要發(fā)現優(yōu)秀的苗子,但首先是園丁,呵護每一株幼苗,素質教育是使每個人都得到發(fā)展的教育,每個人都在他原來的基礎上有所發(fā)展,都在他天賦允許的范圍內充分發(fā)展,因此素質教育也是差異性教育,素質教育面向每一個學生,正是面向每一個有差異的學生。而分層教學恰好能適應這一點。
供銷改革心得體會篇十三
改革是社會進步的推動力量。自新中國成立以來，中國一直在堅定地推進改革，不斷探索符合自身國情的改革之路。在改革的歷程中，我深刻地感受到了改革的重要性，通過親身經歷，我對改革產生了深刻的體會和感悟。在這篇文章中，我將會分享我在改革中所得到的啟示和收獲，并談談我對于未來改革發(fā)展的展望。
第二段：改革的必要性。
改革的必要性，是我們推進改革的基本出發(fā)點。在過去的幾十年里，中國經歷了巨大的變革，在發(fā)展中所遇到的問題和困境已經越來越復雜。這些問題包括環(huán)境污染、社會不公、資源不均等。而改革是我們破解這些難題的關鍵。通過改革，我們能夠找到合適的方法和措施來解決問題，進一步實現社會過程。
第三段：改革的初衷。
改革的初衷，是我們推進改革的根本目的。中國的改革開放始于1978年，這次改革是以解決客觀問題為導向，旨在打破舊有體制，引入市場機制和開放政策，促進國家經濟的發(fā)展。改革開放初時期的改革措施，選中了改革教育、矯正錯誤、整治不端等，通過深度改革，推動了中國經濟的快速發(fā)展，并實現了民營企業(yè)的發(fā)展，進而才有了今天蓬勃發(fā)展的市場經濟。
第四段：改革的深化。
改革的深化，是我們推進改革的自然選擇。改革不是一蹴而就的，是一個長期持續(xù)而深化的過程。當前，我國正經歷著一個千載難逢的歷史機遇。我們要抓住這個新時代的兩個重要機遇窗口期——抓好國內的轉型，擴大國家開放，這其實就是對改革進行深化。改革不能停留在表面，需深入到社會政治、思想觀念、制度機制、文化建設等各個方面，以實現中國特色社會主義事業(yè)的順利推進，進一步加快中華民族偉大復興的步伐。
第五段：展望未來。
展望未來，是我們推進改革的規(guī)劃思考。隨著社會的不斷進步，人們對生活的各個方面都有著更加高的期待。我們需要通過改革的手段，不斷完善制度，切實回應人民的需求。未來的改革發(fā)展應該是系統(tǒng)化、整體化和全方位的，更要注重人民的利益與利益共享，真正做到脫貧攻堅、貧富之間縮小差距等關鍵性的改革。
總結：
總之，改革是一個不斷前行、不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程。我們更需要審時度勢，不斷發(fā)展和壯大自身。通過這篇文章的分享，希望能夠喚醒人們對改革的認識，并讓我們能夠齊心協(xié)力地推進改革，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。改革不僅意味著破舊立新，更是在不斷地求真務實中尋找屬于我們國家的未來。
供銷改革心得體會篇一
今年以來，縣供銷社以服務“三農”為宗旨，以深化供銷社綜合改革為契機，在州社的精心指導和縣委、縣政府的正確領導下，大力推進供銷合作社組織創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、經營創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥的推進綜合改革各項工作，現將工作推進情況報告如下：
一、業(yè)務工作推進情況。
（一）全面完成上半年目標任務。1～6月份，供銷社完成商品銷售總額12.6萬元，其中：農資銷售2.6萬元；邊銷茶7萬元；煙花爆竹3萬元。
（二）狠抓農資儲備，保障農資供應。去冬今春以來，及早謀劃，深入鄉(xiāng)村農戶，及時了解掌握農牧民對農用物資、農具需求狀況，籌措資金，嚴格按照州社對農用肥采購要求，嚴把進貨質量關。積極主動找農具生產廠家協(xié)調，按照農牧民的需求，從正規(guī)渠道統(tǒng)一生產調運，保證質優(yōu)價廉的邊銷茶以及犁頭、鏵頭、鐮刀、鋤頭、撮箕等農資、農具及日用品足量儲備到位，保證農牧民生產、生活需求。
縣供銷社以縣佳禾惠農貿易有限責任公司為依托，重新申請辦理了sc食品安全生產許可證。8月28日邀請州食藥監(jiān)局專家組對現場進行核查，對申請辦理的sc食品安全生產許可進行現場驗收，并于209月10日通過驗收并獲取食品安全許可證。
（四）全面做好系統(tǒng)安全生產工作。認真貫徹落實中央、省、州、縣關于加強安全生產工作的一系列決策部署，進一步增強做好安全生產工作的責任感和緊迫感，充分認清當前安全生產工作的形勢，嚴格執(zhí)行“一崗雙責”領導責任制，認真處理好安全與經營、安全與效益、安全與穩(wěn)定、安全與發(fā)展的關系，重點對我社煙花爆竹經營、消防安全、落實責任，強化工作措施等方面進行大檢查。全面做好安全生產事故和其他緊急突發(fā)事件的信息報送和處置工作，確保全系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。
二、綜合改革工作推進情況。
（一）高度重視綜合改革工作，制定實施意見及實施方案。為扎實推進我縣供銷社綜合改革工作，我社積極組織干部職工深入學習領會中央、省、州關于深化供銷合作社綜合改革的文件精神進一步修改完善符合實際的《供銷社綜合改革實施意見及方案》，目前縣供銷綜合改革實施意見及方案已于年5月27日通過縣政府常務會、2018年6月18日通過縣委常委會，并于2018年7月4日印發(fā)全縣貫徹實施。
（二）夯實基層基礎，提升改造基層網點。結合實際，對全縣已建成農資經營服務網點6個和再生資源回收網點11個，對已建成的基層服務網點進行提升改造，擴大經營面積，改善購物環(huán)境，豐富商品種類，使農牧民購物更加便捷，滿足當地農牧民的生產生活需求。
（三）積極做好供銷改革前期工作。按照縣深化供銷社綜合改革實施意見及實施方案要求，根據縣實際目前已擬定了成立《基層供銷社實施方案》、《社有資產管理委員會實施方案》、《惠農服務中心實施方案》、《農牧民經濟合作組織聯合會實施方案》等，下一步將報請縣政府分管領導審核并組織實施。
三、工作中存在的'問題和困難。
（一）基層組織體系不健全，網點功能不完善，輻射面不廣。
前幾年通過適當改建，我縣已建成6個農資經營服務網點，但在服務“三農”的綜合實力上還不強，帶動群眾致富的能力相對較小，且由于供銷社與基層各網點之間形成的行業(yè)指導體系初步形成，相互之間業(yè)務及信息交流不夠通暢，運行機制還不夠完善，對各網點在行業(yè)指導方面的不足，導致縣、鄉(xiāng)、村已建立的各網點運轉不夠靈活。
（二）供銷社資金困難，社經濟實力薄弱。
供銷社經過之前改革，所有的基層社已進行了徹底的改革、改制，供銷社所有資產已經變賣或被政府收回，目前沒有一個供銷控股經營網點，我社在基層組織建設中緊靠州社補貼，基層組織建設面臨的困難大。
（三）電子商務發(fā)展滯后，服務發(fā)展動力不足。
電子商務，特別是農村電商當前依然是我縣空白，導致我縣農產品走出的動力不足、路徑短缺。
四、下一步推進改革工作努力方向。
我縣將嚴格按照中央、省、州供銷合作社綜合改革要求，突出為農服務理念，細化工作舉措，突出抓好以下四項工作：
一是進一步增強深化改革的機遇意識、責任意識，按照《縣深化供銷綜合改革的實施意見》、《深化供銷綜合改革實施方案》抓好改革工作。
二是不斷加強供銷社資產運營管理，加快成立社有資產管理委員會，整合企業(yè)現有資源，盤活社屬資產和經營設施，確保發(fā)揮效益。
三是加快成立縣農牧民經濟聯合會，建立縣聯合社社員代表大會、理事會、監(jiān)事會制度，不斷優(yōu)化縣級聯合社治理機制。
四是探索建設新型基層供銷社，通過財政資金預算、上級供銷社補助、農牧民自籌相結合的方式，對現有經濟實力較強的基層綜合服務網點，采取提檔升級，建設基層供銷社，在鄉(xiāng)或者有條件的中心村新建立基層供銷綜合服務社或者服務網點。
供銷改革心得體會篇二
xxx月26日本人參加了縣委中心組理論擴大學習會，認真聆聽了南京大學洪銀興書記的講座，對中國經濟新常態(tài)有了更加深入的了解。結合工作實際，本人有了進一步的思考，現將學習體會匯報如下：
中國經濟進入了“新常態(tài)”，即新的歷史時期，我們就應當以科學而冷靜的態(tài)度直面現實：
第一，要從昔日的gdp崇拜和速度型情結中掙脫出來，以平常心態(tài)對待一個并不算快速的、自然而然但確實有效的增長速度。要重塑經濟增長的心理底線，認清經濟發(fā)展的規(guī)律。要清楚地把握當前階段的主要任務是創(chuàng)新，是調結構，是追求經濟增長的結構效應，即通過經濟結構、產業(yè)結構、產品結構的提升帶動經濟發(fā)展，而不是水平結構，即平面復制原來的產業(yè)結構。更不能迎合錯誤的速度情結而盲目刺激。必須明確，我們任何時候都必須重視就業(yè)，但這種就業(yè)應當是貨真價實的就業(yè)，而不應當是偽就業(yè)。
第二，在“新常態(tài)”下應當抓緊完成旨在建設和健全社會主義市場經濟的改革任務。經濟發(fā)展在一定意義上說是微觀層面的事，是經濟規(guī)律自發(fā)作用使然。要正確處理宏觀調控和制度建設的關系。從世界經濟史的角度看，相當多的宏觀調控是顧此失彼、按了葫蘆上來瓢，我們切不可過高估計了宏觀調控的作用，更不能讓宏觀調控耽誤了我們的改革。
第三，通過合適的制度安排，激發(fā)大眾的創(chuàng)新。對于中國經濟而言，一個產業(yè)空間很大，跟到人家后邊模仿著做的時代已經過去，中國經濟已經到了不創(chuàng)新就不能發(fā)展、就不能跨越中等收入陷阱的程度。我們必須通過制度安排，例如平等進入、公平競爭；保護知識產權；淡化官本位；鼓勵適當的冒險；包容各種創(chuàng)新伊始的“異端”；杜絕各種尋租的機會，把企業(yè)家精神引導到真正的創(chuàng)新而不是官商的勾結的尋租。
供銷改革心得體會篇三
轉眼間，我們迎來了改革開放30周年。30年前，一場關系黨和國家前途命運的大討論――關于實踐是檢驗真理的唯一標準的討論，吹響了解放思想的號角。從此，改革開放的大幕在解放思想中被渾然拉開，一個有著幾千年歷史、十幾億人口的文明古國，開始了建設和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐。30年來，這場歷史上從未有過的大改革大開放，始終在解放思想的歷史進程中不斷推進。解放思想，實事求是，是推動改革開放的強大思想武器，是發(fā)展中國特色社會主義的一**寶。
“實事求是”出自班固《漢書》“修學好古，實事求是”，表達的是中國古代學人的治學之道。1942年，毛澤東同志對實事求是作了精辟的解釋，賦予了它新的含義。毛澤東同志說：“實事”就是客觀存在著的事物，“是”就是規(guī)律性，“求”就是我們去研究。共產黨人堅持實事求是的態(tài)度，就是黨性的表現，就是理論和實際統(tǒng)一的馬克思列寧主義的作風。毛澤東同志親筆題寫“實事求是”作為校訓送給中心黨校，如今這幾個大鐫刻在花崗巖上，時刻給每一個黨員干部以警醒。以毛澤東同志為核心的黨的第一代中心領導集體，用實事求是這個馬克思主義的思想武器，帶領全黨全國各族人民建立了新中國，取得了社會主義革命和建設的偉大成就，在艱辛探索社會主義建設規(guī)律中取得寶貴經驗。
鄧小平同志等老一輩無產階級革命家以巨大的政治勇氣和理論勇氣，充分肯定真理標準討論的重大意義，積極支持推動這場大討論，為全黨擺脫“兩個凡是”的思想束縛，完整準確地理解毛澤東思想，重新確立實事求是的馬克思主義思想路線，殫精竭慮，披荊斬棘。鄧小平同志明確指出：“毛澤東思想最根本的最重要的東西就是實事求是……實事求是是毛澤東思想的出發(fā)點、根本點。”他指出：“《實踐是檢驗真理的唯一標準》這篇文章是馬克思主義的。爭論不可避免，爭得好。引起爭論的根源是‘兩個凡是’”?！霸趺礃痈吲e毛澤東思想旗幟，是個大問題?！畠蓚€凡是’不是高舉毛澤東思想的旗幟。這樣搞下去，要損害毛澤東思想。毛澤東思想的基本點就是實事求是，就是把馬列主義的普遍原理同中國革命的具體實踐相結合，毛澤東思想的精髓就是這四個?！彼f，“假如不解放思想，不開動機器，不獨立思考，那非垮臺不可”。
在黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大歷史關頭，鄧小平同志就是以這樣的馬克思主義大無畏精神，力挽狂瀾，在《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的講話中振聾發(fā)聵地指出，實事求是，是無產階級世界觀的基礎，是馬克思主義的思想基礎。一個黨，一個國家，一個民族，假如一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生氣就停止了，就要亡黨亡國。這篇被稱為十一屆三中全會主題報告的講話，是我們黨新時期解放思想的宣言書，吹響了走自己的路、建設中國特色社會主義的時代號角。
美國《時代》周刊在1979年第一期的序言中曾這樣寫道：“一個嶄新中國的夢想者――鄧小平向世界打開了‘中心之國’的大門。這是人類歷史上氣勢恢宏、絕無僅有的一個壯舉!”毫無疑問，這個“壯舉”的動力來源于對社會主義的重新思考，來源于敢于解放思想的強大勇氣。
鄧小平同志說：“社會主義是一個很好的名詞，但是假如搞不好，不能正確理解，不能采取正確的政策，那就體現不出社會主義的本質”?！安唤夥潘枷氩恍?，甚至于包括什么是社會主義這個問題也要解放思想。”建設中國特色社會主義是一項前無古人的偉大事業(yè)，馬列主義的本本上找不到答案，別國模式無法照搬，只有不斷解放思想，實事求是，把馬克思主義基本原理同中國的實際相結合才能找到答案和出路。1984年10月20日，黨的十二屆三中全會通過的《中共中心關于經濟體制改革的決定》提出，要發(fā)展社會主義商品經濟，要突破把計劃經濟和商品經濟對立起來的傳統(tǒng)觀念。鄧小平同志說，這個決定是馬克思主義的基本原理同中國社會主義實踐相結合的政治經濟學，就是解釋了什么是社會主義，有些是我們老祖宗沒有說過的話，有些新話。過去我們不可能寫出這樣的文件，寫出來，也很不輕易通過，會被看作是“異端”。
1985年12月23日，《時代》周刊總編輯格隆瓦爾德向鄧小平提出一個尖銳的問題：社會主義和市場經濟之間有沒有矛盾?鄧小平說，社會主義和市場經濟之間不存在根本矛盾。問題是用什么方法才能更有力地發(fā)展社會生產力。把計劃經濟和市場經濟結合起來，就更能解放生產力，加速經濟發(fā)展。在黨的十三大召開前，鄧小平同志提出，不要再講以計劃經濟為主了。為什么一談市場就說是資本主義，只有計劃才是社會主義呢?計劃和市場都是方法嘛。只要對發(fā)展生產力有好處，就可以利用。它為社會主義服務，就是社會主義的;為資本主義服務，就是資本主義的。
20世紀80年代末90年代初，鄧小平同志發(fā)表了聞名的南方談話，指出，改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義道路。判定的標準，應該主要看是否有利于發(fā)展社會主義的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃;市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別。這些驚世駭俗的論斷，沒有解放思想的強大勇氣，沒有實事求是的馬克思主義態(tài)度和精神，是斷然不可做到的。以鄧小平同志為核心的黨的第二代中心領導集體，圍繞“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”這個最重大的問題，形成了貧窮不是社會主義，發(fā)展太慢也不是社會主義;平均主義不是社會主義，兩極分化也不是社會主義;僵化封閉不能發(fā)展社會主義，照搬外國也不能發(fā)展社會主義;沒有**就沒有社會主義，沒有法制也沒有社會主義;不重視物質文明搞不好社會主義，不重視精神文明也搞不好社會主義等一系列新思想、新觀點、新論斷，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了在中國這樣經濟文化比較落后的國家如何建設社會主義、如何鞏固和發(fā)展社會主義的一系列基本問題，開啟了改革開放的偉大航程。
黨的十五大把鄧小平理論同馬克思列寧主義、毛澤東思想一道確立為黨的指導思想。鄧小平理論是馬克思列寧主義同當代中國實踐和時代特征相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼續(xù)和發(fā)展，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，是當代中國的馬克思主義，是中國共產黨集體聰明的結晶，引導著我國社會主義現代化事業(yè)不斷前進。
以江澤民同志為核心的黨的第三代中心領導集體，受命于危難之際，在國內外、經濟風險等嚴重考驗面前，依靠黨和人民，捍衛(wèi)中國特色社會主義事業(yè)，創(chuàng)建社會主義市場經濟新體制，開創(chuàng)全面改革開放新局面，推進黨的建設新的偉大工程，創(chuàng)立“三個代表”重要思想，繼續(xù)引領我國改革開放的航船沿著正確方向破浪前進。
捍衛(wèi)中國特色社會主義，是黨的第三代中心領導集體向全世界的莊重宣示。面對東歐劇變，蘇聯解體，世界上一些長期執(zhí)政的大黨老黨相繼垮臺的現實，面對經濟全球化浪潮的蔓延席卷以及黨自身的巨大變化，中國共產黨要想保持先進性，始終走在時代前列，就必須敢于迎接挑戰(zhàn)、接受考驗，解放思想，實事求是，與時俱進，回答時代提出的新課題。
我國正面臨著一場轟轟烈烈的基礎教育課程改革，通過培訓和學習，我對新課程有了更深入的理解.
首先，新課程它打傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學模式，構建以人為本、百花齊放的新型教學體系,體現了“為了每一個學生發(fā)展”的全新理念，為了每一位學生的發(fā)展這是新一輪課程改革的的核心理念，也是最高層次的核心目標，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”。
新課程改革后，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉向平等中的首席;由知識的灌輸者轉向人格培育者;從單向傳遞者轉向多向對話交往者;由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構者，由實施者變?yōu)殚_發(fā)者.
新課程對教師給了我們教師機遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)。要求教師必須更新知識結構。新課程內容的出現迫使教師更新自己原有的知識結構，一方面準確把握任教學科中學生終身發(fā)展所必需的基礎知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學內容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現實生活緊密聯系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內容。教師還必須發(fā)展整合課程內容的能力。
新課程理念下，學生的學習方式也發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的學習方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學生是配角中的“主角”，大多數學生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點為老師獨尊的架勢，而且一味地強調學生接受老師灌輸的現有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導自助、合作、探究的學習方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學習過程以及學習過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學習過程中培養(yǎng)學習和做人的品性。
我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，十幾年的寒窗苦換來的是一張錄取通知書，沒有朋友，沒有刻骨銘心的體驗，沒有美好的回憶，沒有對生活的熱情，沒有穩(wěn)定而深刻的興趣和愛好，這樣的學生將來怎樣生活在社會中，前途可想而知。因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
以上是我在本次培訓中的一點點收獲和體會，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學實施上我會按照新課程標準要求，嘗試全新的教學方法，我相信，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應社會的全面發(fā)展的人。
供銷改革心得體會篇四
3月29日，兵團召開第七次黨代表大會宣傳工作協(xié)調會，兵團黨委常委、宣傳部部長郭永輝出席會議并講話。
郭永輝指出，兵團第七次黨代表大會，是在黨的十九大召開之年、推進新疆工作總目標重要之年、貫徹中央關于兵團深化改革部署開局之年召開的一次十分重要的會議，是兵團政治生活中的一件大事，也是兵團干部職工翹首以盼的會議。開好這次會議，具有繼往開來、鼓舞干勁的作用。希望新聞媒體要充分認識這次會議的重要意義，做好會議的宣傳報道工作。
郭永輝要求，新聞媒體要抓住重點報道，將會議內容與講話精神有機結合起來，宣傳近年來兵團經濟社會發(fā)展取得的主要成就；要做好輿論引導工作，加大對兵團第七次黨代會的.宣傳報道力度，做出有力度、有深度的新聞報道；要創(chuàng)新報道方式，充分利用“兩微一端”，立足基層，做出接地氣、反映群眾呼聲的新聞報道；要守紀律、講規(guī)矩、顧大局，做好稿件把關工作；要解放思想，強化落實，為兵團第七次黨代會召開營造良好的輿論氛圍。
供銷改革心得體會篇五
近年來，我國農村供銷社改革持續(xù)推進，取得了顯著的成績。為了更好地學習借鑒這一成功經驗，我有幸參觀觀摩了幾家供銷社改革的典型案例。通過親身參觀和與改革主體的交流，我深刻體會到供銷社改革在農村發(fā)展中的重要作用，并從中獲得了一些啟示和心得體會。
供銷社改革是扶貧攻堅的有力支撐。供銷社在農村農產品流通中扮演著中樞的角色，改革能夠帶動農民增收致富。我參觀的供銷社改革案例中，一家供銷社通過發(fā)展合作社，組織農民集中種植高價值農產品，改變了以往農業(yè)種植的散戶經營模式。這種模式不僅提高了農民的種植效益，還通過品牌營銷推動了農產品的增值，為農民創(chuàng)造了更多的利潤。供銷社改革不僅僅解決了農民的致富問題，更讓農民看到了脫貧致富的希望。
供銷社改革是農村產業(yè)發(fā)展的助推器。在參觀過程中，我發(fā)現許多供銷社在改革過程中注重農產品的深加工和產業(yè)鏈的延伸。他們投入資金建設農產品加工廠，利用農民種植的物資進行深加工，開拓了更廣闊的市場。該供銷社還幫助農民發(fā)展農產品加盟店，提供全方位的售后服務，幫助農產品進入城市市場。供銷社改革使農村的農產品產業(yè)鏈更加完整，提升了農產品的附加值和競爭力。通過供銷社改革，農村產業(yè)的發(fā)展得到了良性的循環(huán)，為農村經濟的持續(xù)健康發(fā)展提供了堅實的基礎。
供銷社改革是加強農村社會服務的關鍵舉措。參觀中，我了解到供銷社在改革中注重發(fā)揮社會服務的作用。該供銷社開展了農民培訓班，組織農民學習新的農業(yè)技術和管理知識，提高他們的專業(yè)技能。供銷社還建立了農產品溯源系統(tǒng)，確保農產品的安全和質量。此外，他們還積極參與農村公益事業(yè)，推動了農村社區(qū)的建設和文化活動的開展。供銷社改革不僅注重農民的經濟利益，更關注農民的全面發(fā)展和社會福祉。
供銷社改革是深化鄉(xiāng)村治理的重要途徑。在觀摩過程中，我發(fā)現供銷社改革對推動鄉(xiāng)村治理具有積極的意義。供銷社作為農村重要的組織形式，改革可以帶動鄉(xiāng)村社會組織的整合和發(fā)展。供銷社通過強化組織架構，提高內部管理水平，有效推動農民自治和農村社會組織的建設。同時，供銷社改革還涉及到數據管理和信息化建設，為鄉(xiāng)村治理提供了更加科學和高效的手段。
通過觀摩供銷社改革，我深刻認識到供銷社改革在農村發(fā)展中的重要作用。供銷社改革不僅能夠帶動農民增收致富，還能夠推動農村經濟的發(fā)展、農產品產業(yè)鏈的完善、社會服務水平的提高以及鄉(xiāng)村治理的完善。此外，供銷社改革涉及到政府、供銷社、農民等各方的利益相關者，需要各方共同參與和合作。因此，我們要加強理論研究，總結經驗，創(chuàng)新思路，進一步推進供銷社改革，促進農村經濟的高質量發(fā)展，為農民創(chuàng)造更多的福祉。
供銷改革心得體會篇六
供銷社是中國農村集體經濟組織的重要組成部分，對農村經濟發(fā)展起到了不可忽視的作用。在供銷社改革的過程中，我們深入調研、觀摩了多個地方的供銷社改革經驗，不僅加深了對供銷社改革的理解，也獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將結合觀摩的經驗，從供銷社的角度出發(fā)，闡述對供銷社改革的認識與感悟。
首先，供銷社改革需要注重發(fā)揮農民主體作用。農民是供銷社改革的最大受益者和關鍵參與者，他們直接受益于供銷社的服務和支持，也應當主導決策和參與經營。因此，在供銷社的改革過程中，我們要重視農民的主體地位，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。這就要求供銷社在決策過程中，廣泛聽取基層農民的意見和建議，在運營中充分發(fā)揚民主管理、平等互利的原則，真正將農民的利益放在首位。
其次，供銷社改革需要完善內部企業(yè)管理機制。供銷社改革后仍然要承擔著對農產品的收購、流通和銷售等職責，因此，完善和優(yōu)化供銷社內部的企業(yè)管理機制不可或缺。我們要逐步實現供銷社的規(guī)范化、專業(yè)化和市場化經營，加強內部管理，提高組織效能。例如，建立科學合理的崗位設置，完善激勵機制，強化內外部信息共享與溝通，大力推行信息化技術，提高工作效率和管理水平。
第三，供銷社改革需要加強政策研究和支持。中國農村供銷社在實際運行中面臨著很多政策限制和困擾，這對供銷社改革造成了一定的阻礙。因此，政府和相關部門應當加強對供銷社的政策研究和支持，提供政策解讀、政策指導等服務。同時，供銷社也要加強與政府和相關部門的溝通與合作，共同制定有利于供銷社改革的政策和措施，為供銷社改革提供更好的環(huán)境和條件。
第四，供銷社改革需要注重優(yōu)化農產品的質量和品牌。中國農產品在市場競爭中面臨著諸多問題，如質量不穩(wěn)定、品牌缺乏、營銷能力不足等。供銷社作為農產品流通和銷售的重要渠道，應主動擔當起推動農產品質量和品牌建設的責任。為此，供銷社應加強農產品質量的控制，規(guī)范農產品的生產和流通，加強農產品的標準化認證和品牌建設，提高農產品的附加值和市場競爭力。
最后，供銷社改革需要發(fā)揮社會服務的功能。供銷社作為農村經濟的重要組成部分，還應當承擔起社會服務的職責。例如，供銷社可以開展農業(yè)技術培訓與推廣，提供農業(yè)保險和信用擔保等服務，幫助農民解決實際困難。同時，供銷社也可以與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)單位、社會組織等合作，共同開展農村綜合治理和農民素質提升工作，推動農村社會經濟的發(fā)展。
總之，供銷社改革是一個系統(tǒng)工程，需要全面、科學地推進。通過觀摩和調研，我們了解到供銷社改革的多方面問題和挑戰(zhàn)，也收獲了一些寶貴的經驗和體會。我們要不斷深化改革，發(fā)揮供銷社的優(yōu)勢，完善機制，優(yōu)化服務，推動農村經濟的發(fā)展，為建設美麗鄉(xiāng)村、實現鄉(xiāng)村振興做出積極貢獻。
供銷改革心得體會篇七
迎著我們臨邑縣當堂達標教學改革的春風，我也積極的參與到這條教改的隊伍中來了。實行小組合作學習是我進行教改的核心，我要充分發(fā)揮小組的作用，把每個同學的積極性調動起來，讓每個學生都愛上英語，把英語說好學好。
以下是我在教學工作中的幾點做法，有不當之處敬請指出。
一、利用小組競賽的方法，調動每個學生的學習積極性。
自從實行了分組教學以來，我大膽的教學教學改革，課堂上從此煥發(fā)了生機與活力，學生越來越喜歡上英語課了。
在課堂上，我充分利用小組競賽的方法，給他們的精彩展示予以加分的形式，調動了每一個學生的積極性。不讓一個學生掉隊，關注每個學生，讓他們了解到自己在課堂上的重要性，他們在自己小組中的重要性之后，沒有一個學生不好好學的。
二、課堂上每個環(huán)節(jié)都做到及時反饋。
每個學生在課堂上的展示不少于三次。小學生的表現欲很強，無論在讀單詞，還是讀句子，讀課文，我都重視每個環(huán)節(jié)的反饋，做到反饋要及時。一節(jié)課下來，誰會誰不會，我的心中很清楚。如果不會的同學，就不能給小組加分，所以每一位學生的注意力非常集中，一節(jié)課下來，我看到的是學生成功的笑容，我感到十分的欣慰。
三、不放過任何一個學生，尤其是后進生，要給他們進行個別展示的空間和時間。
我的學生都習慣了背誦課文，有的還沒學就已經背過了，注意在家預習，堅持聽的學生逐漸增多，這是一個好現象。要想讓學生真正學會說英語，在課堂上，就提供給他說的機會，讓學生多進行自我展示，既鍛煉了膽量，又提高了口語能力，他在課堂上不說不行，必須張開嘴，反復的練習。不能放過任何一個學生。齊讀時感覺很好，聽不出有任何錯誤，但個別讀時，尤其是基礎差的讀時，能及時了解每個學生的讀音，及時給他糾正，這樣效果是最佳的。
不斷的教學，不斷的反思，不斷的提高自己的業(yè)務素質，是我的目標，也是我現在正在做的。英語不是教會的，而是學生說會的。我要提供給學生展示自我，鍛煉自我的寬廣的舞臺，提高學生的學習英語的興趣，讓學生能說一口流利的口語。為了達到目標，我會盡上自己百分之百的努力，跟上教改的步伐，實現自己的人生價值。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我相信成功是屬于有準備、有頭腦、有毅力的人的!
供銷改革心得體會篇八
農村信用社（后稱農信社）經過30年的改革發(fā)展，主要經歷了在改革調整中發(fā)展階段、獨立發(fā)展階段和深化改革階段，改革取得一定成效。但是，農信社改革始終未突破明晰產權制度、建立社區(qū)性銀行和省級以上無產權代言人的思想禁錮，導致管理體制、金融服務創(chuàng)新、防范化解經營風險、用人機制等方面存在諸多弊端。要更好地深化農信社改革，鞏固現有改革成果，必須突破現有改革思路，按現代金融企業(yè)標準改革農信社，實現持續(xù)、健康、安全發(fā)展。
當前，坊間普遍思維是把農信社打造成為面向三農、面向社區(qū)的中小銀行，甚至出現弱化省聯社行業(yè)管理職能，強化各地銀監(jiān)局行業(yè)管理和監(jiān)督的職能的聲音。這種改革思維與現實大相徑庭，將削弱農信社市場競爭能力。現實需要一種強有力的管理模式，促進農信社規(guī)范管理、集約化經營，有效增強市場競爭力。例如，從中央或省級建立套管理體系，有力地從金融風險控制、資本和資金實力、集約化經營、電子化支付手段、聯行網絡建設等方面進行全面協(xié)調管理，改變各地農信社單兵作戰(zhàn)、各自為政的模式，實現按現代企業(yè)制度要求組建農村合作銀行的目標，才能更好地增強綜合競爭力和服務“三農”的能力。
農信社要剖析目標市場、分析目標客戶的融資需求，在風險可控，手續(xù)合法的基礎上，建立激勵約束機制，充分調動職工積極性，大膽更新金融發(fā)展理念，大力開展金融業(yè)務創(chuàng)新，不斷推出適合市場需求的新產品。一是要注重傳統(tǒng)金融產品創(chuàng)新。繼續(xù)發(fā)揮農戶小額信用貸款和農戶聯保貸款的優(yōu)勢，切實滿足“三農”發(fā)展的融資需求。二是積極引進、創(chuàng)新金融新產品和技術。他山之石可以攻玉，農信社可引進其他銀行業(yè)金融機構運行成功的金融產品和管理技術，提升產品等級、豐富產品種類、升級產品管理技術。三是建立金融產品創(chuàng)新激勵機制。農信社要加大金融新產品開發(fā)力度，推出特色金融產品，需要建立新產品開發(fā)激勵機制，激勵員工出新點子、新創(chuàng)意、新方式，形成群策群力創(chuàng)新金融產品的氛圍。
分析歷史包袱的構成，分門別類地處置歷史包袱。一是對于農行管理期間轉移給農信社的不良資產，建立由原農行或資產管理公司收購；二是對農村基金會、城市信用社并入的風險資產及地方政府行政干預形成的不良資產，積極協(xié)調地方政府注資解決；三是對信用社自身違規(guī)經營操作造成的風險資產，應追究有關人員責任，并積極爭取財稅、工商、公安、法院等部門支持，綜合運用經濟、行政和法律手段化解歷史包袱。對符合呆賬核銷條件的要予以核銷。
改革現在風險管理模式，全力推行全面風險管理。一是健立全面風險管理體制。完善縣級聯社風險管理委員會的職能；明確風險管理部門的職責；設置全面風險管理崗。推行客戶經理與風險經理合作制度，實行每筆業(yè)務“雙人復核”的雙線獨立作業(yè)模式。明確調查、操作和監(jiān)控風險的責任，使風險管理中的指令得到有效貫徹和執(zhí)行。二是構筑防范風險防線。按照事前授權審批、事中執(zhí)行和事后審計監(jiān)督的程序，構筑三道防風險防火墻，增強農信社及時、有效、系統(tǒng)管理風險的能力。三是培養(yǎng)高素質的風險管理隊伍。培訓一批高素質的風險管理隊伍，認真抓好風險指標的選取、數據量化、風險的監(jiān)測識別、信號的及時傳遞和實時預警，有效地推進全面風險管理。
用人觀念要從“人力資源”向“人力資本”轉變，從戰(zhàn)略高度發(fā)現人才、培養(yǎng)人才和使用人才，構建良好的用人環(huán)境，充分挖掘職工潛能，讓其能為農信社多作貢獻，多創(chuàng)造價值。首先，負責任地發(fā)現人才。特別是各級領導要懷著愛才之心發(fā)現人才，并能寬容人才不足，創(chuàng)造條件及時把人才用放在合理的位置，讓其發(fā)揮特長，充分展示其才能。其次，加大對人才的投入成本。對農信社急需的理財分析師、風險分析師之類的人才，要不惜；對農信社內現有職工的工資要維持一定水平，不能以犧牲職工切身利益來進行改革；加大對職工的培訓投入，有力提高其綜合素質，讓其更能勝任自己的工作，達到提高工作效能的目的。再次，改革現有人才考核管理辦法，建立長年、流動的人才庫，把人才的發(fā)現、考核、培養(yǎng)、選聘、重用過程形成管理鏈，擇優(yōu)提拔使用。
農信社要積極建立溝通協(xié)調機制，主動向地方政府的匯報，加大協(xié)調溝通力度，爭取其理解和支持。其一，協(xié)同查處違法違規(guī)行為。要積極協(xié)調當地司法部門、監(jiān)督部門和審計部門，加大對金融違法行為懲治力度，努力提高金融法治水平。其二，打造良好的金融發(fā)展環(huán)境。要發(fā)揮地方政府在金融環(huán)境建設方面的積極作用，加快推進信用村鎮(zhèn)建設，健全各類市場中介組織，完善有政府參與的各種擔保體系，推動專業(yè)化的社會征信機構發(fā)展，引導企業(yè)和個人誠信守法，打造良好誠信環(huán)境。
供銷改革心得體會篇九
發(fā)展需要改革，改革促進發(fā)展。今年是我國全面深化改革的關鍵之年，改革，無疑承載著更多的期待和更為厚重的分量。
回顧我國改革開放以來的發(fā)展歷程，正是改革拉開了波瀾壯闊的時代大幕，譜寫了風雷激蕩的時代壯歌。憑借著敢闖敢試的精神氣魄，舉國上下越梗阻、闖險灘，換來了百舸爭流、千帆競發(fā)的宏闊氣象。
然而，改革難免會碰到困難、遭遇挑戰(zhàn)，面對復雜多變的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內改革發(fā)展穩(wěn)定任務，以習近平同志為核心的黨中央，以更大的政治勇氣和智慧推進改革。黨的xx屆三中全會以全面深化改革為主題，擘畫了改革新藍圖、吹響了改革新號角，使中國的改革開放進入了全新境界，改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，被納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，賦予了新的重大戰(zhàn)略意義。
惟改革者進，惟創(chuàng)新者強!站在新的歷史節(jié)點，感受江河奔涌的浪濤，傾聽勇毅篤行的潮聲，我們欣喜地看到，全面深化改革的方略推動中華巨輪劈波斬浪，奮力前行。在“四個全面”戰(zhàn)略布局下審視，改革既是驅動力，也是凝聚力;既是方法路徑，也是精神內核?！按簌i之動，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也?！睆膮⒓觾蓵婈牬砦瘑T的發(fā)言中，我們真切感受到一個共識已經形成：全面深化改革是全國軍民的共同事業(yè)，深化國防和軍隊改革是全面深化改革的題中應有之義。
“改革開放是推動發(fā)展的制勝法寶。必須以經濟體制改革為重點，全面深化改革，統(tǒng)籌兼顧，真抓實干，在牽動全局的改革上取得新突破，增強發(fā)展新動能?！边B日來，軍隊人大代表在分組審議政府工作報告時，全面深化改革成為熱議的高頻詞。
在“四個全面”戰(zhàn)略布局下審視，改革既是驅動力，也是凝聚力;既是方法路徑，也是精神內核。軍隊人大代表們認為，歷史是過去的現實，現實是未來的歷史。以黨的十一屆三中全會為標志，波瀾壯闊的改革開放至今已經走過30多年歷程;從現在起到新中國成立120xx年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，也就是30多年時間。站在這樣的歷史節(jié)點，全面深化改革，必將進一步拓展中國特色社會主義道路，成為實現中國夢的不竭動力。
全面深化改革的成果振奮人心。
“關于全面深化改革，有一組數字讓我印象深刻：20xx年，中央全面深化改革領導小組確定的80個重點改革任務基本完成，此外中央有關部門還完成了108個改革任務，共出臺370條改革舉措。”軍隊人大代表、山東省軍區(qū)原政委劉從良感慨地說，“這些改革，有的是具有頂層設計性質的專項改革總體方案，帶有統(tǒng)領和指導作用;有的是涉及多部門、跨不同領域，牽一發(fā)動全身的突破口;有的是議論多年、改革阻力較大、多年都啃不動的硬骨頭;還有的是具有積極探路性質的改革試點。應該說，全面深化改革的成果振奮人心、來之不易。”
改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現“兩個120xx年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵一招。在審議中，軍隊人大代表普遍認為，如果說改革開放是當代中國最鮮明的特色，那么以更大的政治勇氣和智慧推進改革，用全局觀念和系統(tǒng)思維謀劃改革，就是黨的以來深化改革最鮮明的特征。黨的改革方略步入一個全新高度，中國改革開放進入了一個全新境界。
結合部隊在扶貧、征兵、軍民融合等工作實踐中遇到的挑戰(zhàn)，不少代表都感到：當前全面深化改革遇到觀念上、體制上的障礙還比較突出，需要闖的難關、需要蹚的險灘還有不少。
“改革開放30多年來，中國改革循著從易到難、從局部到全局、從增量到存量的順序展開。今天的改革，遇到的困難就像一筐螃蟹，抓起一個又牽起另一個;涉及的利益關系錯綜復雜、環(huán)環(huán)相扣?！眲牧即矸治龅馈?BR> 軍隊人大代表普遍認為，與過去相比，今天的改革既呼喚堅定果敢的行動、百折不回的信念，也呼喚全面系統(tǒng)的認識論、攻堅克難的方法論。關于改革的一系列重要論斷，針對的是當今中國的基本國情和時代特點，直面的是改革深水區(qū)攻堅期的特殊階段，回應的是中國特色社會主義道路的新要求，彰顯了當代共產黨人執(zhí)著的改革品格、鮮明的改革氣質、奮發(fā)的改革精神。
改革開放是一個系統(tǒng)工程，必須堅持全面改革，在各項改革協(xié)同配合中推進。不少軍隊人大代表都認為，全面深化改革是立足國家整體利益、根本利益、長遠利益進行部署的，對黨和人民事業(yè)有利的，對最廣大人民有利的，對實現黨和國家興旺發(fā)達、長治久安有利的，該改的就要堅定不移地改。
破除利益藩籬，敢啃“硬骨頭”
陳舊思想觀念和利益固化藩籬是全面深化改革的兩大主要阻礙。思想觀念障礙不消除，全面深化改革就會缺少思想動力;利益固化藩籬不突破，全面深化改革就不能取得根本成效。
“解決這一對矛盾障礙，需要有一股啃‘硬骨頭’的勁!”軍隊人大代表、總裝某部政委褚宏彬認為，進一步樹立問題意識、攻堅意識，把改革難點攻下來，既是責任，也是大勢。
“改革就是要殺出一條血路來”。對此，許多軍隊人大代表說，回首30多年前，小崗村農民簽下“生死契約”、市場經濟改革頂著“姓社姓資”的壓力，這些今天看來習以為常的事情，當初是何等艱難，需要勇毅!
“如果沒有戰(zhàn)略眼光，沒有責任擔當和使命意識，昨天的改革不會為今天奠基，今天的改革也難以為明天鋪路。因此，要用舍得割肉的勇氣打破利益藩籬，以滴水穿石的勁頭落實改革舉措，以解決制約發(fā)展的體制機制障礙為突破口，讓人民群眾對改革有更多獲得感?！瘪液瓯虼硎种械墓P記本，記錄著他的建議?！罢ぷ鲌蟾嫣岢鼋衲昊緦崿F居民醫(yī)療費用省內直接結算，我打算把長期患病的母親從農村接到身邊來，也方便照顧。”今天小組審議一結束，軍隊人大代表、濟南軍區(qū)某部教導員宋善玉對記者說。
“政府工作報告指出，要努力交出一份為發(fā)展加力、讓人民受益的改革答卷。我認為，這是黨中央、國務院在改革推進到深水區(qū)的關鍵時刻發(fā)出的新的‘動員令’。人民群眾生活得越來越好，就會以更大的熱情支持改革、參與改革?！避婈犎舜蟠怼⒈本┸妳^(qū)政治部原副主任謝建華說。
當前經濟發(fā)展進入減速提質的新常態(tài)，全面深化改革也進入了關鍵期。這是一個充滿機遇、大有可為的時代，也是一個逆水行舟、不進則退的時代。要推動改革再向前，勢必要往深水區(qū)再進一步。
“加強對跨區(qū)域跨部門重大改革事項協(xié)調，一鼓作氣、勢如破竹地把改革難點攻克下來?！睂?0xx年全面深化改革工作，中央全面深化改革領導小組第八次會議提出了明確要求。
“夫戰(zhàn)，勇氣也。”袁強代表感慨地說，“鄧小平說過，沒有一點闖的精神，沒有一點‘冒’的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)。歷史的機遇不可喪失，人民的期待不能辜負。堅持全面深化改革不動搖，我們一定能開辟改革新境界，攀登發(fā)展新高度?！?BR> 用實際行動交出優(yōu)秀答卷。
“推進全面深化改革，當前最重要的是抓好落實。”軍隊人大代表、濟南軍區(qū)原副參謀長馬秋星說，“有必要建立推動深化改革的問責機制，誰敢不作為，就要追究其責任?！?BR> “各級要真正盡好各自的責、管好自己的事，不斷強化責任擔當?！避婈犎舜蟠?、濟南軍區(qū)青島第一療養(yǎng)院院長單守勤說，“反思當前抓落實上存在的問題，從源頭上講就是缺少擔當，怕攬事擔責、怕利益受損、怕惹火燒身，缺乏共產黨人應有的責任和原則?！?BR> “國防和軍隊改革，是全面深化改革的一個重要方面?！睂Υ耍S多軍隊人大代表表示，今年對國防和軍隊改革很關鍵，要贏得這場大考，要有堅定的態(tài)度，更要有實實在在的行動。
今天的改革，不只是為了應對挑戰(zhàn)，更是為了把握機遇;不只是短期目標，更是長遠之策;不只是時代要求，更是歷史責任。軍隊人大代表堅定表示，今年是全面深化改革的關鍵之年，我們每一個人都要強化責任擔當，把中央對改革的要求部署落實到位，用實際行動交出全面深化改革的優(yōu)秀答卷。
供銷改革心得體會篇十
今年是“改革課堂教學提高教學效率”提質年，我校根據縣局的精神，開展“改革課堂教學提高教學效率”研討課，通過聽課、評課使我受益匪淺，體會如下：
１、李老師利用多媒體課件創(chuàng)設情境，給學生直觀演示，使學生有所發(fā)現，聽“改革課堂教學提高教學效率”研討課。
２、學生初步了解課文內容，反復認讀生詞，教師指導正音。
３、教師強調動作與詞語的聯系。
４、再讀課文，體會生詞在課文的意思，指導書寫，強調書寫的規(guī)范性。
5、徐老師運用故事聯系實際創(chuàng)設情景。
6、通過實驗演示，發(fā)現新知識，結合教學內容對學生進行思想教育，使學生熱愛科學，增強探索新知識的興趣，激起學生強烈的求知欲與情感共鳴，激活學生的思維。
7、徐老師重在教給學生學習方法，使學生學會學習，通過討論使學生體會到貴在參與，提高學生的積極性和主動性。激發(fā)學生的學習興趣，增強學生的參與意識。
總之，兩節(jié)課緊扣教學目標，教師起到主導作用，學生在輕松愉快的氛圍中獲得新知，課堂教學充滿生機。
供銷改革心得體會篇十一
首先，新課程它打傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學模式，構建以人為本、百花齊放的新型教學體系,體現了為了每一個學生發(fā)展的全新理念，為了每一位學生的發(fā)展這是新一輪課程改革的的核心理念，也是最高層次的核心目標，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的整體的人。
新課程改革后，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉向平等中的首席;由知識的灌輸者轉向人格培育者;從單向傳遞者轉向多向對話交往者;由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構者，由實施者變?yōu)殚_發(fā)者.
新課程對教師給了我們教師機遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)。要求教師必須更新知識結構。新課程內容的出現迫使教師更新自己原有的知識結構，一方面準確把握任教學科中學生終身發(fā)展所必需的基礎知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學內容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現實生活緊密聯系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內容。教師還必須發(fā)展整合課程內容的能力。
新課程理念下，學生的學習方式也發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的學習方式中，課堂成了教案劇出演的舞臺，好學生是配角中的主角，大多數學生只是觀眾與聽眾。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點為老師獨尊的架勢，而且一味地強調學生接受老師灌輸的現有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導自助、合作、探究的學習方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學習過程以及學習過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學習過程中培養(yǎng)學習和做人的品性。
我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，十幾年的寒窗苦換來的是一張錄取通知書，沒有朋友，沒有刻骨銘心的體驗，沒有美好的回憶，沒有對生活的熱情，沒有穩(wěn)定而深刻的興趣和愛好，這樣的學生將來怎樣生活在社會中，前途可想而知。因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
以上是我在本次培訓中的一點點收獲和體會，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學實施上我會按照新課程標準要求，嘗試全新的教學方法，我相信，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應社會的全面發(fā)展的人。
供銷改革心得體會篇十二
初中地理教學論文：在當今義務教育的普及時期，教育機會人人均等，但學生的具體情況卻各不相同。如果仍然按照傳統(tǒng)的教學模式，依照統(tǒng)一的標準進行教學，既不符合學生的現實情況，也難以達到教育的目的。針對這種情況，結合平時的教學經驗，本人對初中地理的“分層教學”進行了一定的探討與實驗，經過一段時間的實踐，獲得了一定的成功。具體來說主要有以下幾個方面的感想：
一、“分層教學”符合教育學的一些基礎理論。
1.分層教學能順應學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律。
在人的發(fā)展過程中,由于受到遺傳、家庭、環(huán)境等因素的制約,每個人的發(fā)展存在著不同的差異,心理學稱之為“個別差異”。又由于各個學生的生理條件、受教育的具體情況不同,同一年齡的學生,在心理發(fā)展速度和面貌上又具有顯著的不同,形成學生的個性特點。針對這些差異,教育者對學生進行分層教學，區(qū)別對待,既爭取使大多數學生達到培養(yǎng)目標,也有利于造就一批優(yōu)秀的學生。
2.分層教學的精髓是因材施教思想。
因材施教是公認的優(yōu)秀傳統(tǒng)教學原則之一,貫穿于我國古代教育史?？鬃诱f：教育學生要“視其所以,觀其所由,察其所安?！奔唇逃龑W生要看他的所作所為,了解他的經歷,觀察他的興趣和愛好?？鬃又蟮拿献?、朱嘉等繼承并發(fā)展了這種思想。可見,以學生發(fā)展存在的差異為前提，進行教育教學的思想是我國古代教育家所一貫崇尚的,也是今天我們教育教學所必須遵循的一條重要原則，而分層教學的實質也即因材施教思想。
3.分層教學符合教學過程最優(yōu)化原理和教學的可接受原則。
教學過程最優(yōu)化理論是指在教學中根據具體培養(yǎng)目標和教學任務,考慮學生、教師和教學條件,按教學規(guī)律及原則要求制定和選擇一個最好的教學方案,然后靈活機動地執(zhí)行這個方案,用不超過規(guī)定限度的時間和精力,取得對該條件來說最大可能的結果。反映在全班學生身上,即使每個人都能獲得在這個時期內最合理的教養(yǎng)、教育和發(fā)展的效果。“可接受原則”則要求教學的安排要符合學生實際學習的可能性,使他們在智力、體力、精神上都不感到負擔過重?？涿兰~斯更明確指出：“教給學生的知識,必須是青年人的年齡和心理力量所許可的?！薄耙磺惺虑榈陌才哦家m合學生的能力”，而分層教學則符合這些原則。
4.分層教學是掌握學習策略的具體運用。
美國著名教育家、心理學家布盧姆認為：許多學生之所以沒有取得好的學業(yè)成績,其原因不在智力方面,而在于未能得到適合他們不同特點所需要的教學幫助和學習時間。如果把要求學生達到的學習水平預先固定在某一掌握水平上,使學生得到的學習時間及其教學幫助與某個個別需要相適應,那么教師能保證幾乎每個學生都達到這一掌握水平。世界上任何一個人能夠學會的東西,幾乎所有的人也能學會,只要向他們提供了造當的前期和當時的學習條件。分層教學同樣把學生是否接受理想教育作為取得理想教學效果的必備條件,主張照顧學生的個別特點并給予額外的幫助,使每個學生都達到掌握的程度。
5.分層教學體現了素質教育思想。
素質教育是面向全體學生的教育,是國民教育、普及教育,發(fā)展性教青,而不是英才教育、選拔教育、淘汰教育。素質教青并不反對英才,但反對使所有教育一統(tǒng)為英才教育的模式。在素質教育中,老師是伯樂,要發(fā)現優(yōu)秀的苗子,但首先是園丁,呵護每一株幼苗,素質教育是使每個人都得到發(fā)展的教育,每個人都在他原來的基礎上有所發(fā)展,都在他天賦允許的范圍內充分發(fā)展,因此素質教育也是差異性教育,素質教育面向每一個學生,正是面向每一個有差異的學生。而分層教學恰好能適應這一點。
供銷改革心得體會篇十三
改革是社會進步的推動力量。自新中國成立以來，中國一直在堅定地推進改革，不斷探索符合自身國情的改革之路。在改革的歷程中，我深刻地感受到了改革的重要性，通過親身經歷，我對改革產生了深刻的體會和感悟。在這篇文章中，我將會分享我在改革中所得到的啟示和收獲，并談談我對于未來改革發(fā)展的展望。
第二段：改革的必要性。
改革的必要性，是我們推進改革的基本出發(fā)點。在過去的幾十年里，中國經歷了巨大的變革，在發(fā)展中所遇到的問題和困境已經越來越復雜。這些問題包括環(huán)境污染、社會不公、資源不均等。而改革是我們破解這些難題的關鍵。通過改革，我們能夠找到合適的方法和措施來解決問題，進一步實現社會過程。
第三段：改革的初衷。
改革的初衷，是我們推進改革的根本目的。中國的改革開放始于1978年，這次改革是以解決客觀問題為導向，旨在打破舊有體制，引入市場機制和開放政策，促進國家經濟的發(fā)展。改革開放初時期的改革措施，選中了改革教育、矯正錯誤、整治不端等，通過深度改革，推動了中國經濟的快速發(fā)展，并實現了民營企業(yè)的發(fā)展，進而才有了今天蓬勃發(fā)展的市場經濟。
第四段：改革的深化。
改革的深化，是我們推進改革的自然選擇。改革不是一蹴而就的，是一個長期持續(xù)而深化的過程。當前，我國正經歷著一個千載難逢的歷史機遇。我們要抓住這個新時代的兩個重要機遇窗口期——抓好國內的轉型，擴大國家開放，這其實就是對改革進行深化。改革不能停留在表面，需深入到社會政治、思想觀念、制度機制、文化建設等各個方面，以實現中國特色社會主義事業(yè)的順利推進，進一步加快中華民族偉大復興的步伐。
第五段：展望未來。
展望未來，是我們推進改革的規(guī)劃思考。隨著社會的不斷進步，人們對生活的各個方面都有著更加高的期待。我們需要通過改革的手段，不斷完善制度，切實回應人民的需求。未來的改革發(fā)展應該是系統(tǒng)化、整體化和全方位的，更要注重人民的利益與利益共享，真正做到脫貧攻堅、貧富之間縮小差距等關鍵性的改革。
總結：
總之，改革是一個不斷前行、不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程。我們更需要審時度勢，不斷發(fā)展和壯大自身。通過這篇文章的分享，希望能夠喚醒人們對改革的認識，并讓我們能夠齊心協(xié)力地推進改革，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。改革不僅意味著破舊立新，更是在不斷地求真務實中尋找屬于我們國家的未來。