沒(méi)有計(jì)劃，我們?nèi)菀酌允Х较?，難以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。計(jì)劃的制定需要綜合各種因素和考慮可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范例，希望能為你提供一些靈感和參考。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇一
我局以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)、xx市控輟保學(xué)有關(guān)工作要求，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。現(xiàn)將我區(qū)20xx年開(kāi)展控輟保學(xué)工作情況總結(jié)如下：
截止目前，xx區(qū)義務(wù)教育段還有輟學(xué)學(xué)生94人，其中建檔立卡貧困戶輟學(xué)學(xué)生1人。共勸返輟學(xué)生回校449人，其中建檔立卡貧困戶輟學(xué)學(xué)生42人，建檔立卡戶輟學(xué)學(xué)生勸返率為100%。初中生、小學(xué)生學(xué)年內(nèi)輟學(xué)率分別為0.4%和0.001%，均控制在上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)之內(nèi)(自治區(qū)指標(biāo)任務(wù)：初中生、小學(xué)生學(xué)年內(nèi)輟學(xué)率分別為1.5%和1%之內(nèi))。
(一)加大工作力度，建立保障體系
制定了《xx區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)各鎮(zhèn)各部門控輟保學(xué)工作責(zé)任的通知》《xx區(qū)人民政府辦公室關(guān)于做好xx區(qū)20xx年控輟保學(xué)攻堅(jiān)工作的通知》《xx區(qū)控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》等一系列方案制度，建立控輟保學(xué)工作聯(lián)席會(huì)議制度，每月召開(kāi)一次例會(huì)。各鎮(zhèn)、區(qū)教育局、各學(xué)校相應(yīng)成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)“控輟保學(xué)”工作的領(lǐng)導(dǎo);成立控輟保學(xué)專職勸返工作組，脫產(chǎn)進(jìn)村入戶開(kāi)展勸返工作。
(二)強(qiáng)化政府職能，落實(shí)工作責(zé)任
為使控輟保學(xué)工作取得實(shí)效，我區(qū)實(shí)行政府、教育“雙線責(zé)任制”，區(qū)政府、鎮(zhèn)政府、村委(社區(qū))、自然屯和區(qū)教育局、學(xué)校、教師層層落實(shí)責(zé)任，把動(dòng)員學(xué)生回校、控制學(xué)生輟學(xué)指標(biāo)逐一分解到各級(jí)各部門，實(shí)行層層包干負(fù)責(zé)制，狠抓控輟保學(xué)。我區(qū)已制定控輟保學(xué)工作方案，認(rèn)真落實(shí)“雙線四包”責(zé)任制，教育局與各中小學(xué)、區(qū)人民政府與各鎮(zhèn)政府、聯(lián)席會(huì)議成員單位共簽訂了48份“控輟保學(xué)工作責(zé)任書(shū)”，進(jìn)一步明確、細(xì)化了各自職責(zé)和任務(wù)。區(qū)政府將“控輟保學(xué)”工作作為鎮(zhèn)政府年度考核的重要指標(biāo)，區(qū)教育局把“控輟保學(xué)”工作作為各學(xué)?？?jī)效考核的重要內(nèi)容，從而強(qiáng)化部門和學(xué)校的責(zé)任，確保了我區(qū)控輟保學(xué)的成效。
(三)深入調(diào)查摸底，動(dòng)員學(xué)生返校
各鎮(zhèn)各學(xué)校按照“一個(gè)不少、一校一冊(cè)、一生一案、雙線四包、一線超前、兩線互動(dòng)、法不缺位”要求，由鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)親自掛帥，組織鎮(zhèn)干部、村干部及學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、教師等分片包村，進(jìn)村入戶動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)周報(bào)、月報(bào)制度，每周四各學(xué)校報(bào)送教育局，每周五教育局報(bào)送區(qū)督考辦;每月22日前各學(xué)校上報(bào)月報(bào)。
(四)深入廣泛宣傳，依法控輟保學(xué)
充分利用微信、qq、電視、“給家長(zhǎng)的一封信”、發(fā)放宣傳畫(huà)冊(cè)等形式，做好教育政策法規(guī)的宣傳工作。開(kāi)學(xué)初，區(qū)教育局、各鎮(zhèn)政府、各學(xué)校結(jié)合開(kāi)學(xué)工作，認(rèn)真開(kāi)展《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳教育工作，通過(guò)懸掛橫幅38條，印刷并發(fā)放了60000份控輟保學(xué)宣傳畫(huà)冊(cè)，使《義務(wù)教育法》深入人心，讓每個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)各界充分認(rèn)識(shí)到自己在確保適齡兒童接受義務(wù)教育過(guò)程中的責(zé)任和義務(wù);使學(xué)生家長(zhǎng)確立“治貧先治愚、治愚靠教育”的思想，克服“讀書(shū)無(wú)用論”的影響;引導(dǎo)和教育家長(zhǎng)樹(shù)立依法保障適齡兒童基本權(quán)益的法制意識(shí)，做到政策法規(guī)家喻戶曉，在全社會(huì)掀起控輟保學(xué)的良好氛圍。
(五)建立關(guān)愛(ài)體系，減少輟學(xué)人數(shù)
積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)女孩和留守兒童活動(dòng)，在社會(huì)上營(yíng)造關(guān)愛(ài)女孩和留守兒童的良好氛圍，努力消除對(duì)女孩有偏見(jiàn)的舊觀念。在女孩受教育方面，我區(qū)大力宣傳中考加分照顧和高考降分錄取的相關(guān)政策。通過(guò)大力宣傳男女平等，加強(qiáng)女童教育，提高女童入學(xué)率。對(duì)外出務(wù)工人員留守兒童進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，建立了留守兒童檔案(包括留守兒童的姓名、性別、出生年月、學(xué)校班級(jí)、家庭住址、父母外出務(wù)工情況及聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人等基本信息)。各學(xué)校以班為單位建立留守兒童花名冊(cè)，對(duì)留守兒童實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，為有針對(duì)性地開(kāi)展教育和管理提供了準(zhǔn)確依據(jù)。同時(shí)，注重加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理健康教育，把對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)落到實(shí)處，確保留守兒童不輟學(xué)或少輟學(xué)。
(六)落實(shí)資助政策，避免因貧輟學(xué)
全面貫徹落實(shí)上級(jí)及我區(qū)的“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減免”等資助政策，以“不讓一名學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”為工作目標(biāo)，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用，確保他們安心讀書(shū)。一是貫徹落實(shí)國(guó)家資助政策，截止20xx年10月31日，共發(fā)放學(xué)前免保教費(fèi)、義務(wù)教育寄宿生生活補(bǔ)等10項(xiàng)資助共21705人次，發(fā)放資助金1523.11萬(wàn)元。其中建檔立卡學(xué)生為6255人，發(fā)放金額為525.73萬(wàn);二是為確保建檔立卡貧困戶子女不因貧輟學(xué)，xx區(qū)出臺(tái)了“關(guān)愛(ài)圓夢(mèng)”基金資助政策，受助學(xué)生范圍從幼兒園到大學(xué)，20xx年全區(qū)有2300多人申請(qǐng)關(guān)愛(ài)圓夢(mèng)基金，經(jīng)xx區(qū)扶貧辦確認(rèn)身份，發(fā)放第一批2337人，共計(jì)184.65萬(wàn)元，確保義務(wù)教育學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué);三是落實(shí)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，截止20xx年10月，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃膳食資金投入2427.0552萬(wàn)元，燃料費(fèi)、人工費(fèi)677.6288萬(wàn)元，受惠學(xué)生37431人。其中農(nóng)村建檔立卡戶學(xué)生1780人，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃膳食資金93.98萬(wàn)元。
(七)豐富校園生活，力爭(zhēng)留住學(xué)生
各中小學(xué)嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，特別指出的是在所有的村完小和教學(xué)點(diǎn)都開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。各中小學(xué)淡化升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不依據(jù)升學(xué)考試進(jìn)行排名，學(xué)校不以文化課成績(jī)分快慢班、重點(diǎn)班。城區(qū)和各校每年積極開(kāi)展校運(yùn)會(huì)、乒乓球賽、籃球賽、足球賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的校園文體活動(dòng)，使校園成為吸引學(xué)生的場(chǎng)所。同時(shí)，建立多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)施體藝課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校體藝常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估，在每年的中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)比活動(dòng)中，把體藝學(xué)科納入到教育質(zhì)量評(píng)比體系中，讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到展現(xiàn)，避免了單一以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槲ㄒ辉u(píng)價(jià)的方式而削弱學(xué)生讀書(shū)的信心，讓學(xué)生“進(jìn)得來(lái)”、“留得住”。
(一)個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)的心理并流入了社會(huì)，甚至已非婚生子，工作組入戶動(dòng)員連學(xué)生的面都見(jiàn)不著，勸返難度較大。
(二)輟學(xué)學(xué)生當(dāng)中大多為父母智障、離異、沒(méi)有文化或長(zhǎng)期外出務(wù)工的家庭孩子，家長(zhǎng)重視不夠，勸返工作反復(fù)多次成效還是不明顯。
(一)努力完成任務(wù)。按照xx市教育局20xx年9月30日印發(fā)的《關(guān)于做好xx市20xx年控輟保學(xué)攻堅(jiān)工作的通知》(柳教基〔20xx〕85號(hào))要求，對(duì)全區(qū)建檔立卡貧困戶(含未脫貧、已脫貧、已退出)適齡兒童再次逐一核查原因，建立臺(tái)帳，明確幫扶措施，制定幫扶計(jì)劃，確保全區(qū)建檔立卡貧困戶適齡兒童輟學(xué)問(wèn)題全部解決。
(二)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。再次摸清全區(qū)適齡兒童少年底數(shù)和輟學(xué)學(xué)生底數(shù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，依法依規(guī)動(dòng)員復(fù)學(xué)或接受送教上門，實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困戶適齡兒童義務(wù)教育入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%(即零輟學(xué)失學(xué))，全區(qū)義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95.6%，初中生輟學(xué)率控制在1.5%以內(nèi)，小學(xué)生輟學(xué)率控制在1%以下，教育資助實(shí)施“應(yīng)助盡助”全覆蓋。
(三)增強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)。各鎮(zhèn)政府、各幫扶單位、教育局、各學(xué)校大力配合，形成控輟保學(xué)的合力，及時(shí)掌握控輟保學(xué)的動(dòng)態(tài)，明確工作任務(wù)，繼續(xù)采取一對(duì)一、人盯人的方法勸返輟學(xué)學(xué)生回校就讀。對(duì)多次勸返沒(méi)有效果的，現(xiàn)在仍輟學(xué)的94名學(xué)生，通過(guò)聯(lián)合法院、司法局等部門召開(kāi)政策法規(guī)解讀會(huì)，宣傳相關(guān)政策及要求，若家長(zhǎng)仍不履行職責(zé)送孩子上學(xué)的，有必要啟動(dòng)行政督學(xué)或法律訴訟等程序，確保建檔立卡戶輟學(xué)學(xué)生能全部返校就讀，一個(gè)不能少。
(四)加強(qiáng)宣傳力度。大力宣傳職業(yè)技術(shù)教育就業(yè)增收前景，動(dòng)員貧困家庭子女就讀職業(yè)教育學(xué)校，推動(dòng)“一人就業(yè)、全家脫貧”。
(五)落實(shí)惠民政策。積極落實(shí)好關(guān)愛(ài)圓夢(mèng)等各項(xiàng)惠民政策，特別是要落實(shí)好對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)資助政策和對(duì)家庭的幫扶政策，解決學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂，確?？剌z保學(xué)效果。
1.全面落實(shí)各項(xiàng)教育資助政策。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)及地方各項(xiàng)學(xué)生資助政策，對(duì)建檔立卡戶學(xué)生做到優(yōu)先給予，并獲最高檔資助。為貧困大學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款讓貧困家庭大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
2.安排財(cái)政資金200萬(wàn)元，資助建檔立卡貧困戶在校就讀學(xué)生
根據(jù)《xx區(qū)貧困學(xué)生“關(guān)愛(ài)圓夢(mèng)”基金工作方案》，由區(qū)財(cái)政撥付?？?00萬(wàn)元，對(duì)全區(qū)精準(zhǔn)扶貧建檔立卡戶各學(xué)段在校就讀學(xué)生進(jìn)行資助。通過(guò)各種渠道，在學(xué)校、村委、社區(qū)等廣泛開(kāi)展宣傳工作，同時(shí)印制宣傳海報(bào)，發(fā)放到全區(qū)中小學(xué)校及各村屯張貼，將“關(guān)愛(ài)圓夢(mèng)”基金的資助政策宣傳做到家喻戶曉。
3.繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃
繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。繼續(xù)在全縣121所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，不斷完善營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃各項(xiàng)工作制度，加大對(duì)食材配送質(zhì)量的監(jiān)管，讓學(xué)生吃上可口、滿意的營(yíng)養(yǎng)午餐。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇二
xx縣共有公辦學(xué)校（園）418所，其中幼兒園55所，小學(xué)（含小學(xué)教學(xué)點(diǎn)49所）299所，初中54所（含九年一貫制學(xué)校16所），普通高中6所（含完全中學(xué)2所），職業(yè)高中3所，特教學(xué)校1所。有民辦學(xué)校223所，其中幼兒園212所，中小學(xué)11所。義務(wù)教育、高中教育、學(xué)前教育、民辦教育共同發(fā)展，構(gòu)建了多元化、多層次的教育新格局。均衡的義務(wù)教育讓每一位兒童享受到平等的教育機(jī)會(huì)。20xx年，xx縣人民政府教育督導(dǎo)室履職盡責(zé)，發(fā)揮職能作用，圓滿完成了年度工作計(jì)劃。
（一）積極開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。督導(dǎo)室把專項(xiàng)督導(dǎo)和學(xué)校工作的實(shí)際情況相結(jié)合，及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的專項(xiàng)督導(dǎo)工作。每月一個(gè)主題，先后開(kāi)展了開(kāi)學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)，校園綠化、凈化、美化專項(xiàng)督導(dǎo)，民辦學(xué)校義保經(jīng)費(fèi)發(fā)放使用情況專項(xiàng)督導(dǎo)，大班額情況專項(xiàng)督導(dǎo)，幼兒園辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)，辦學(xué)條件“20條底線”達(dá)標(biāo)情況專項(xiàng)督導(dǎo)，督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和督學(xué)工作規(guī)范化專項(xiàng)督導(dǎo)等。在專項(xiàng)督導(dǎo)過(guò)程中，我們注重強(qiáng)化督導(dǎo)為教育服務(wù)，為基層服務(wù)的意識(shí)。督學(xué)設(shè)身處地為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，變高高在上的“教育警察”為學(xué)校發(fā)展的合作者和服務(wù)者。督學(xué)要像醫(yī)生巡診一般，堅(jiān)持“校校行”，讓督學(xué)的觸角廷伸到教育教學(xué)的方方面面，對(duì)于師生提出的困惑，及時(shí)會(huì)診、交流、解決。
（二）進(jìn)一步完善督學(xué)管理機(jī)制。一是選聘了第二屆專兼職督學(xué)。按照推薦、考核、公示、聘用的程序，完成了41位專職督學(xué)、87位兼職督學(xué)的選聘工作；二是開(kāi)展第二屆督學(xué)培訓(xùn)，先后舉辦了縣級(jí)培訓(xùn)4次、市級(jí)參觀學(xué)習(xí)3次、省級(jí)培訓(xùn)1次，提升第二屆督學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)，為促進(jìn)我縣督導(dǎo)工作健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
（三）圓滿完成督政考核任務(wù)。一是完成了省對(duì)縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核工作任務(wù)；二是開(kāi)展了縣對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核工作。
（四）不斷創(chuàng)新督導(dǎo)方式，發(fā)揮督導(dǎo)職能。我縣以創(chuàng)建掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣為契機(jī)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，立足于提高教育督導(dǎo)質(zhì)量和效益，積極借鑒外地成功經(jīng)驗(yàn)與做法，在規(guī)范督導(dǎo)流程的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新督導(dǎo)方式方法，責(zé)任督學(xué)深入責(zé)任學(xué)校的每一個(gè)角落，用眼睛發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用耳朵傾聽(tīng)聲音，不留“盲點(diǎn)”，不留“死角”，公正客觀開(kāi)展督導(dǎo)工作，加強(qiáng)教育與社會(huì)的聯(lián)系，打通了教育監(jiān)督管理服務(wù)民生的最后一公里，提高了教育督導(dǎo)的公信力。
（五）完成責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣市級(jí)復(fù)核工作。我縣積極開(kāi)展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣創(chuàng)建工作，并按照省督導(dǎo)委員會(huì)提出的整改意見(jiàn)進(jìn)行整改，市政府督導(dǎo)委員會(huì)辦公室于11月初對(duì)我縣進(jìn)行了整改情況復(fù)核。
（六）即將開(kāi)展義務(wù)教育小學(xué)階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。將于12月份開(kāi)展義務(wù)教育小學(xué)階段部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽樣監(jiān)測(cè)，目前，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。
（七）配合其它科室完成了初中體育、理科考試，中考、高考、高二學(xué)業(yè)水平考試等監(jiān)考工作。
（一）加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。一是開(kāi)展督學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。計(jì)劃開(kāi)展3次縣級(jí)培訓(xùn)、1次市級(jí)培訓(xùn)、1次省級(jí)培訓(xùn)和1次國(guó)培（輪訓(xùn)），提高專兼職督學(xué)的督導(dǎo)視野，增強(qiáng)督學(xué)的創(chuàng)新能力，提高第二屆督學(xué)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二是開(kāi)展督學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)新任督學(xué)開(kāi)展常規(guī)督導(dǎo)、隨機(jī)督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)的指導(dǎo)。三是加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍管理。
（二）爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣。在市級(jí)復(fù)核結(jié)果反饋后，按照要求進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)整改，確保通過(guò)省級(jí)創(chuàng)新縣驗(yàn)收并積極申報(bào)國(guó)家級(jí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣。
（三）開(kāi)展義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。分別組織開(kāi)展小學(xué)和初中階段部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽樣監(jiān)測(cè)，促進(jìn)均衡發(fā)展。
（四）認(rèn)真開(kāi)展每月督導(dǎo)工作。全面做好常規(guī)督導(dǎo)、隨機(jī)督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)工作。一是制訂月度專項(xiàng)督導(dǎo)計(jì)劃，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，每月1個(gè)主題，開(kāi)展不同形式的督導(dǎo)工作；二是落實(shí)上級(jí)規(guī)定的專項(xiàng)督導(dǎo)工作；三是配合縣教育局做好重點(diǎn)工作的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查和隨機(jī)性、過(guò)程性督查。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇三
一是在優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡上下功夫。堅(jiān)持布局優(yōu)化、薄弱改造、資源整合同步推進(jìn)。實(shí)施城區(qū)學(xué)校擴(kuò)容改造，增加城區(qū)學(xué)位，緩解就學(xué)壓力;加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校改造，補(bǔ)齊辦學(xué)短板，增強(qiáng)發(fā)展實(shí)力。全面推進(jìn)教育干部、教師制度化交流，全面推行薄弱學(xué)科區(qū)域走教，全面實(shí)行城鄉(xiāng)聯(lián)盟辦學(xué)、集團(tuán)辦學(xué)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)師資覆蓋面，整體提升全縣學(xué)校辦學(xué)水平。
二是在突出隊(duì)伍建設(shè)，提升實(shí)踐能力上下功夫。抓實(shí)校長(zhǎng)隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行校長(zhǎng)競(jìng)聘制、流動(dòng)制、職級(jí)制，選優(yōu)選強(qiáng)校長(zhǎng)，增強(qiáng)校長(zhǎng)活力，推動(dòng)由管理型校長(zhǎng)向?qū)＜倚托ｉL(zhǎng)發(fā)展。強(qiáng)化師德教育，激發(fā)教師內(nèi)在動(dòng)力，構(gòu)建青年教師和名師隊(duì)伍兩大“三五”系列培養(yǎng)提升工程，讓每位教師在實(shí)踐中歷練成長(zhǎng)。
三是在培育核心素養(yǎng)，提高教育質(zhì)量上下功夫。始終把提高教育質(zhì)量作為教育工作的核心任務(wù)，引深核心素養(yǎng)背景下的課堂教學(xué)，組織學(xué)生素質(zhì)檢測(cè)，強(qiáng)化學(xué)生能力展示，加強(qiáng)學(xué)段貫通研究，打破區(qū)域界限，開(kāi)展跨區(qū)域、跨學(xué)校、跨學(xué)段交流互動(dòng)，夯實(shí)銜接教育。以中高考改革為導(dǎo)向，引深研究，精準(zhǔn)施策，定向發(fā)力、爭(zhēng)先進(jìn)位，全面提高教育質(zhì)量。
四是在引深管理改革，致力特色發(fā)展上下功夫。以“十一、十保障”為行動(dòng)綱領(lǐng)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)管理，加強(qiáng)章程建設(shè)，建立現(xiàn)代制度，提升辦學(xué)品位。注重特色培養(yǎng)，開(kāi)展縣級(jí)示范校創(chuàng)建活動(dòng)，使全縣80%的學(xué)校管理達(dá)標(biāo)，并推出以“四校”為內(nèi)涵的縣級(jí)示范校，真正培養(yǎng)一批文化鮮明、內(nèi)涵豐富、質(zhì)量?jī)?yōu)越、品位高雅的具有示范輻射帶動(dòng)性的品牌校。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇四
一是提升師德師風(fēng)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)師德宣傳，開(kāi)展百名“師德標(biāo)兵”評(píng)選工作，完善師德師風(fēng)考核方式，制定師德量化考核辦法;規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化效能管理。二是突出教師培訓(xùn)培養(yǎng)。切實(shí)做好全員培訓(xùn)，全年培訓(xùn)不少于5000人次;做好新教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、金寨名師好校長(zhǎng)培養(yǎng)和評(píng)選工作。三是深化人事制度改革。以實(shí)行聘用(聘任)制和崗位管理為重點(diǎn)，結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的實(shí)施，建立人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、薪隨崗定、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、優(yōu)秀人才脫穎而出的充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制。四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行《金寨縣教師隊(duì)伍建設(shè)和管理辦法》，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校長(zhǎng)量化考評(píng)和教師繼續(xù)教育工作。五是充實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍。力爭(zhēng)完成年度招聘任務(wù)，滿足教育發(fā)展基本需求;繼續(xù)加大力度，積極爭(zhēng)取鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計(jì)劃，為全縣培養(yǎng)更多的“一專多能”教師。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇五
一是加強(qiáng)教學(xué)研究。優(yōu)化教研人員隊(duì)伍，推動(dòng)教研員深入基層一線聽(tīng)課，全面深化課堂教學(xué)改革，做好省級(jí)課題研究，進(jìn)一步加強(qiáng)名師工作室建設(shè)。二是加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。推進(jìn)中小學(xué)德育創(chuàng)新，加強(qiáng)青少年革命傳統(tǒng)教育，全面組織參加教育部“少年傳承中華美德”系列教育活動(dòng)，推進(jìn)紅色教育系列讀本編印工作;辦好2020年校園文化、體育藝術(shù)節(jié)。三是提高教育信息化管理水平。全面開(kāi)展智慧校園建設(shè);提高信息化設(shè)備利用率;積極跟進(jìn)在線課堂建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)資源與課堂教學(xué)的融合。四是推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。進(jìn)一步提升各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)督管理，更新、完善學(xué)校現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，鞏固均衡創(chuàng)建成果。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇六
今年以來(lái)，我局以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“加快同城發(fā)展·建設(shè)海上花園”的戰(zhàn)略部署，以率先全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，深入推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，較好地完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)。連續(xù)四年榮獲省業(yè)績(jī)考核優(yōu)秀單位稱號(hào)、十年蟬聯(lián)溫州市教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績(jī)考核一等獎(jiǎng)，順利通過(guò)省教育基本現(xiàn)代化創(chuàng)建評(píng)估及復(fù)評(píng)，實(shí)現(xiàn)了“十三五”良好開(kāi)局。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)及20xx年工作思路匯報(bào)如下：
(一)入學(xué)普及率：3—5周歲幼兒入園率97.3%，小學(xué)、初中入學(xué)率、鞏固率均保持在100%，安排新居民子女入讀義務(wù)教育學(xué)校1037人次，入學(xué)率達(dá)100%。安排適齡殘疾兒童入學(xué)98人，其中58名殘疾兒童落實(shí)在本區(qū)中小學(xué)隨班就讀或送教上門服務(wù)，入學(xué)率達(dá)100%。洞一中招生427人、職教中心招生330人，普職比56.5:43.5。初中畢業(yè)生升入高中比例達(dá)98.4%以上。
(二)成人培訓(xùn)：投入37.6萬(wàn)，完成103期9137人次的漁農(nóng)民專題培訓(xùn)。完成成人雙證制教育培訓(xùn)101人，申報(bào)創(chuàng)建市等級(jí)社區(qū)學(xué)校1所，等級(jí)社區(qū)學(xué)校覆蓋率達(dá)100%。完成掃盲任務(wù)97人，文盲率降至1.9%以下。累計(jì)創(chuàng)成省標(biāo)準(zhǔn)化成校6所，省標(biāo)準(zhǔn)化成校覆蓋率100%。
(三)學(xué)校創(chuàng)優(yōu)：申報(bào)創(chuàng)建省市級(jí)體衛(wèi)藝特色(上等級(jí))學(xué)校6所、市德育示范校2所、區(qū)美麗校園學(xué)校8所。
(四)教育質(zhì)量：學(xué)生在市級(jí)以上各類比賽中獲獎(jiǎng)共達(dá)1006項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)1項(xiàng)，省級(jí)24項(xiàng)、市級(jí)136項(xiàng)。
(五)教學(xué)質(zhì)量：在今年普高學(xué)考中，1xx7人次獲得a等，平均a等率達(dá)25.06%。中職學(xué)校學(xué)生初級(jí)技能證書(shū)通過(guò)率為96.3%，中級(jí)技能證書(shū)通過(guò)率為95.1%。中考600分以上學(xué)生48人，比去年增加13人，中考優(yōu)秀率達(dá)8.64%(提高1.24個(gè)百分點(diǎn))。在今年的高考中，第一批錄取xx人(其中211重點(diǎn)高校3人)，比去年增加8人(重點(diǎn)率3.81%)，第二批錄取126人，比去年增加9人(本科率32.06%)，第三批錄取259人(高校錄取率90.13%)。
(六)師訓(xùn)科研：新增市級(jí)名教師1人、名校長(zhǎng)1人、名班主任2人，累計(jì)7人。完成44人90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)、397人省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程、xx57人次學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)，共完成73334學(xué)時(shí)(不含校本培訓(xùn))。教師獲得區(qū)級(jí)教科研成果60項(xiàng)，獲得溫州市立項(xiàng)課題20項(xiàng)，推薦市級(jí)參評(píng)論文90篇、推薦市級(jí)課程改革三項(xiàng)評(píng)比38項(xiàng)，推薦市級(jí)參評(píng)課題32項(xiàng)。
(七)裝備設(shè)施：申報(bào)創(chuàng)建市智慧校園學(xué)校1所，組織海霞中學(xué)等4所學(xué)校開(kāi)展市創(chuàng)客教育基地與創(chuàng)客空間創(chuàng)建，城關(guān)一小等3所學(xué)校的4個(gè)教室申報(bào)市智慧教室試點(diǎn)項(xiàng)目。
(八)教育重點(diǎn)工程：
霓嶼中心幼兒園正在進(jìn)行初步設(shè)計(jì)，華中小學(xué)已竣工投用，東屏鎮(zhèn)小綜合樓項(xiàng)目正在可研編制，海霞中學(xué)遷建工程正在進(jìn)行主體施工，洞二中完成中軸西片區(qū)景觀施工，霓嶼新區(qū)學(xué)校正在進(jìn)行主體框架施工，職教中心二期項(xiàng)目宿舍樓正進(jìn)行室內(nèi)粉刷及地面磚鋪貼，職教中心產(chǎn)教融合工程正在可研編制階段。教師教育院一、二標(biāo)段進(jìn)行室內(nèi)裝修，三標(biāo)段完成主體施工進(jìn)行內(nèi)外墻粉刷工程施工，仁濟(jì)學(xué)院一、二、三標(biāo)段進(jìn)行裝飾工程施工。
(一)克難攻堅(jiān)“補(bǔ)短板”，率先實(shí)現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化。全面鞏固國(guó)家級(jí)義務(wù)教育均衡縣發(fā)展基礎(chǔ)，針對(duì)現(xiàn)代化創(chuàng)建的“各類教育經(jīng)費(fèi)進(jìn)預(yù)算”等八大問(wèn)題，提請(qǐng)區(qū)委、區(qū)政府召開(kāi)常務(wù)會(huì)議，研究制定《教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃綱要》、《教育現(xiàn)代化區(qū)創(chuàng)建行動(dòng)計(jì)劃》和《優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》及配套實(shí)施方案，調(diào)整教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間表和路線圖，通過(guò)“五個(gè)現(xiàn)代化”查補(bǔ)“短板”、突破難題，著力抬高事業(yè)底部、積極營(yíng)造良好氛圍、全面提升教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。高質(zhì)量通過(guò)省政府教育督導(dǎo)室評(píng)估、復(fù)評(píng)，成為全市首家省教育基本現(xiàn)代化區(qū)。
(二)協(xié)調(diào)并進(jìn)“促轉(zhuǎn)型”，打造家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。一是學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)。對(duì)靈昆4所幼兒園開(kāi)展創(chuàng)建指導(dǎo)，10所幼兒園通過(guò)省三級(jí)復(fù)評(píng)，累計(jì)創(chuàng)成省等級(jí)幼兒園xx所，優(yōu)質(zhì)園比例100%，認(rèn)定普惠園15所，普惠園比例97%，學(xué)前教育達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)比例100%。二是堅(jiān)持“改薄”與“培優(yōu)”相結(jié)合，促進(jìn)義務(wù)教育高位均衡。海霞中學(xué)、東屏小學(xué)創(chuàng)建市首批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，全市小班化教育改革推進(jìn)會(huì)在大門鎮(zhèn)小舉行。對(duì)城區(qū)小學(xué)施教區(qū)進(jìn)行科學(xué)調(diào)整、合理分流，3所學(xué)校通過(guò)省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例100%。三是深化新高考改革，推進(jìn)普通高中特色優(yōu)質(zhì)。繼續(xù)做好課程設(shè)置，開(kāi)發(fā)校內(nèi)自主四類選修課程86門，其中省精品課程3個(gè)、市精品課程xx個(gè)，區(qū)級(jí)精品課程18個(gè)，精品課程比例43%。舉辦60周年校慶，取得了良好的社會(huì)反響。四是發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，深度推進(jìn)產(chǎn)教融合。制定出臺(tái)《洞頭區(qū)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，成功承辦溫州市職業(yè)教育工作年度工作會(huì)議暨職業(yè)教育協(xié)會(huì)年會(huì)，積極申報(bào)創(chuàng)建省二級(jí)重點(diǎn)職高。五是成人社區(qū)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)。召開(kāi)社區(qū)學(xué)院工作會(huì)議，鹿西、元覺(jué)社區(qū)學(xué)校參與全國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育與繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共建共享聯(lián)盟建設(shè)，北岙街道申報(bào)創(chuàng)建市二級(jí)社區(qū)學(xué)校，等級(jí)社區(qū)學(xué)校覆蓋率達(dá)100%。
(三)立德樹(shù)人“育亮點(diǎn)”，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是堅(jiān)持德才兼育、德在才先。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，全面學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成功召開(kāi)區(qū)第四屆少代會(huì)，創(chuàng)新全方位育人新模式，積極打造“四品八德”區(qū)域德育品牌。先后受到教育部郝平副部長(zhǎng)、鄭朝陽(yáng)副市長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)，在今年的全市育人工作會(huì)議上我區(qū)作為代表作典型經(jīng)驗(yàn)介紹。二是堅(jiān)持特色立校，不斷豐富校園文化生活。通過(guò)“四個(gè)文化”加快校園文化建設(shè)，形成辦學(xué)理念-校園文化-特色品牌相互貫穿、滲透的良好發(fā)展模式。德國(guó)吉森市教育代表團(tuán)和新疆拜城校長(zhǎng)代表團(tuán)一行參觀了東屏鎮(zhèn)小《大漁網(wǎng)課程》，元覺(jué)義校掛牌成立少年海事學(xué)校，邀請(qǐng)中科院院士進(jìn)校園開(kāi)展科普講座，組織學(xué)生參加市、區(qū)兩級(jí)科技節(jié)系列活動(dòng)，學(xué)生獲市級(jí)一等獎(jiǎng)5人次、二等獎(jiǎng)11人次、三等獎(jiǎng)24人次。實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳思諾同學(xué)獲榮獲溫州市首批“紅十字優(yōu)秀青少年”稱號(hào)。今年在市藝術(shù)節(jié)中，獲一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)xx、三等獎(jiǎng)36個(gè)，創(chuàng)歷史新高。三是加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)新“校社合作、校校結(jié)合、校社聯(lián)動(dòng)”的模式，積極拓展“1+x+y”運(yùn)行模式，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”——溝通交流、“走出去”——送教下鄉(xiāng)，做優(yōu)做強(qiáng)實(shí)踐課程、不斷提升實(shí)踐質(zhì)量。截止到10月，接待xx所學(xué)校、累計(jì)6500人次，完成全年任務(wù)的86.7%。中小學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)合格率達(dá)97.76%，優(yōu)秀率達(dá)11.18%，比上一年分別提升0.56與2.3個(gè)百分點(diǎn)。高校大一新生健康抽測(cè)全省62名，較上一年提升了21個(gè)名次，位居全市第四，進(jìn)步浮動(dòng)居全市第二。
(四)創(chuàng)新改革“樹(shù)標(biāo)桿”，不斷增強(qiáng)教育發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力。一是全面深化有效教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。以全市首批整體推進(jìn)有效教學(xué)改革試點(diǎn)區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)，繼續(xù)深化“三導(dǎo)”、“三題”、“三筆”教學(xué)改革，推進(jìn)“洞頭一中”與“嘉興一中”、海霞中學(xué)”與“金華四中”合作辦學(xué)項(xiàng)目，與北大公學(xué)積極深入對(duì)接，爭(zhēng)取溫州中學(xué)等四所重點(diǎn)高中面向洞頭定向招生xx名。今年的兩考成績(jī)延續(xù)了三年來(lái)的穩(wěn)步增長(zhǎng)。二是積極落實(shí)試點(diǎn)項(xiàng)目改革。在做好小班化教學(xué)改革、教師資格定期注冊(cè)試點(diǎn)改革、有效教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好省職稱改革、教師“區(qū)管校聘”、校長(zhǎng)職級(jí)制等試點(diǎn)工作，做好“先行先試”，為國(guó)家、省、市各項(xiàng)工作積累經(jīng)驗(yàn)。三是推進(jìn)考核“短板”重點(diǎn)問(wèn)題項(xiàng)目攻堅(jiān)改革。針對(duì)省、市各類考核短板問(wèn)題，積極開(kāi)展問(wèn)題查擺、跟蹤推進(jìn)，目前生均建筑面積、人均教育經(jīng)費(fèi)投入、普職比例、學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)等重點(diǎn)指標(biāo)均已達(dá)全市領(lǐng)先水平。四是做好教育督學(xué)工作機(jī)制改革。根據(jù)撤縣設(shè)區(qū)后教育工作實(shí)際，重新劃分四大督學(xué)責(zé)任區(qū)，由分管領(lǐng)導(dǎo)掛帥實(shí)行組團(tuán)掛牌督導(dǎo)，積極創(chuàng)評(píng)“全國(guó)中小學(xué)掛牌督學(xué)創(chuàng)新區(qū)”，形成督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)體系，提升督導(dǎo)工作現(xiàn)代化水平，樹(shù)立教育現(xiàn)代化發(fā)展新標(biāo)桿。
(五)隊(duì)伍建設(shè)“強(qiáng)內(nèi)涵”，積極培育骨干名師團(tuán)隊(duì)。一是深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)、全面提升師德師風(fēng)水平。召開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題黨課暨動(dòng)員部署會(huì)，開(kāi)展“兩個(gè)年”作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有組織、有制度、有落實(shí)、有考核。全年召開(kāi)教育局機(jī)關(guān)黨建工作例會(huì)2次、支部工作聯(lián)絡(luò)員會(huì)議2次、各類學(xué)習(xí)，發(fā)展預(yù)備黨員1人、次入黨積極分子4人、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正1人。二是優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。通過(guò)“綠色通道”招聘應(yīng)屆師范畢業(yè)生18人，公開(kāi)招考新教師33人,其中研究生4人。制定《20xx年緊缺教師的招聘計(jì)劃》、《新實(shí)驗(yàn)小學(xué)師資調(diào)配方案》，分三輪完成實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師調(diào)配，全年共流動(dòng)教師近80余人，占教師總數(shù)的8%。三是加強(qiáng)名師骨干隊(duì)伍建設(shè)。推薦省農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等各類省、市先進(jìn)共xx名、區(qū)級(jí)先進(jìn)集體30個(gè)，新增市名師、名校長(zhǎng)、名班主任4名，各類先進(jìn)數(shù)量創(chuàng)歷史新高。四是深化職稱制度改革、提高教師待遇水平。研究制定《深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施工作方案》，全面執(zhí)行職稱新政策標(biāo)準(zhǔn)，推薦2名教師參加全省首次正高職稱評(píng)審。根據(jù)調(diào)資方案及時(shí)兌現(xiàn)新增工資待遇，按照社會(huì)職工平均工資水平提高民辦非編教師收入水平，提高教師工作積極性。
(六)服務(wù)民生“促發(fā)展”，努力辦好人民滿意的教育。一是教育經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)步增長(zhǎng)。預(yù)算投入31207萬(wàn)，同比增長(zhǎng)10.1%，截止9月底，財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)支出25192萬(wàn)元，預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度80.7%，同比增長(zhǎng)1.4%，快于時(shí)序進(jìn)度5.7%。二是大力實(shí)施教育“精準(zhǔn)扶貧”工作。建立留守兒童、貧困學(xué)生、行為重點(diǎn)生的基本信息檔案，繼續(xù)實(shí)施“代理家長(zhǎng)”制度、“結(jié)對(duì)幫扶”制度，將特殊群體教育管理工作納入學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)，確保特殊群體合法權(quán)益在制度上得到保障。落實(shí)國(guó)家資助政策與留守兒童關(guān)愛(ài)政策，資助貧困學(xué)生(幼兒)2946人次，累計(jì)金額240.37萬(wàn)元，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量資助學(xué)生95名，累計(jì)金額xx.5萬(wàn)元。三是提升教育裝備服務(wù)水平。編制《教育裝備規(guī)范管理示范校評(píng)估細(xì)則》，成立設(shè)施設(shè)備專家領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全區(qū)教育裝備進(jìn)行規(guī)范管理。組織5所學(xué)校申報(bào)創(chuàng)建市創(chuàng)客教育基地、創(chuàng)客空間和智慧教室試點(diǎn)項(xiàng)目。在十七屆全國(guó)學(xué)生電腦制作活動(dòng)比賽中，我區(qū)學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)。四是積極開(kāi)展平安校園隱患整治行動(dòng)。聯(lián)合相關(guān)部門開(kāi)展為期三個(gè)月的平安校園隱患綜合整治行動(dòng)，每周召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)議進(jìn)行研判布置。制定出臺(tái)《教育系統(tǒng)平安隱患整治攻堅(jiān)月行動(dòng)實(shí)施方案》，成立校園平安隱患整治領(lǐng)導(dǎo)小組，組成4個(gè)專班，累計(jì)開(kāi)展專項(xiàng)檢查(暗訪)11次、出動(dòng)人員158人次，共排查安全隱患點(diǎn)位7154處，發(fā)現(xiàn)隱患450處，整改率100%。全區(qū)陽(yáng)光廚房比例達(dá)66.7%，品牌超市進(jìn)校園比例達(dá)75%，中小學(xué)食品安全知識(shí)知曉率達(dá)90%，學(xué)校飲用水城鎮(zhèn)管網(wǎng)接入率、中小學(xué)大宗食品統(tǒng)一配送定點(diǎn)采購(gòu)率、公辦中小學(xué)食堂a、b等級(jí)比例、“三防”覆蓋率均達(dá)到100%。
(一)思想保守、觀念陳舊。雖然今年順利創(chuàng)成省教育基本現(xiàn)代化，但我們的教育理念和育人模式離教育現(xiàn)代化的要求還有相當(dāng)一段距離。面對(duì)新形勢(shì)下的教育改革，普遍存在守舊思想和畏難情緒，校長(zhǎng)缺乏領(lǐng)導(dǎo)力，老師缺乏執(zhí)行力，有效教學(xué)和課程改革缺乏生命力，思想的短板轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的短板從而制約長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
(二)優(yōu)質(zhì)教育資源不足。雖然今年兩考成績(jī)較去年有明顯進(jìn)步，但受社會(huì)氛圍、教育理念、學(xué)生整體素養(yǎng)等因素影響，我區(qū)整體優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)不足。由于體量小、需求少，不能吸引優(yōu)質(zhì)、高端的教育品牌資源落戶洞頭(招商引資屬今年市和諧考核項(xiàng)目)，難以激活本地資源，形成優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的良性循環(huán)。
(三)優(yōu)秀師資力量薄弱。目前，我區(qū)中級(jí)以上職稱比例65.3%，省級(jí)各類名師近10人，市級(jí)各類骨干教師20余人，區(qū)級(jí)以上各類骨干教師200余人。但在省、市范圍內(nèi)影響力較大的名師骨干總量較少，難以以形成廣泛的輻射帶動(dòng)力量，以提高整體師資素養(yǎng)。
(四)校園文化建設(shè)滯后。目前，各校文化建設(shè)已初現(xiàn)成效，全區(qū)逐步形成深海-近海-淺灘的文化發(fā)展梯度。但從全區(qū)校園文化布局來(lái)看，整體文化發(fā)展層次不明顯、學(xué)校文化建設(shè)水平較低、校校間特色品牌雷同度高的現(xiàn)象。如何從“低、小、散”走向“高、大、上”，形成有核心競(jìng)爭(zhēng)力的校園品牌文化是需要深入思考的問(wèn)題。
(五)優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展緩慢。今年，我區(qū)省等級(jí)園、省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例、省特色示范高中和等級(jí)職高比例雖然已達(dá)100%，但均處于低位發(fā)展?fàn)顟B(tài)，省二級(jí)幼兒園比例僅為20%，洞一中僅為省二級(jí)特色示范高中，職教中心從1999年創(chuàng)成省三級(jí)重點(diǎn)職高以來(lái)一直沒(méi)有新的突破，與打造家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校、辦好人民滿意教育的發(fā)展目標(biāo)還有一定距離。
(一)圍繞“一個(gè)中心”，即加快實(shí)現(xiàn)教育全面現(xiàn)代化。根據(jù)教育基本現(xiàn)代化評(píng)估、復(fù)評(píng)意見(jiàn)，針對(duì)現(xiàn)代化創(chuàng)建基本達(dá)標(biāo)項(xiàng)進(jìn)行查擺分析、精準(zhǔn)發(fā)力，進(jìn)一步明確創(chuàng)建路線，爭(zhēng)取率先去“基本”、實(shí)現(xiàn)教育全面現(xiàn)代化。
(二)抓好“兩個(gè)基本點(diǎn)”，即提升質(zhì)量和促進(jìn)公平。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府提出的由高位均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標(biāo)，深化有效教學(xué)改革、教育合作交流和教育設(shè)施布局調(diào)整，全面融入溫州教育大都市圈，繼續(xù)爭(zhēng)取市區(qū)及甌江口優(yōu)質(zhì)教育資源向洞頭傾斜，使洞頭教育質(zhì)量位居全市中上水平。
(三)落實(shí)“三項(xiàng)改革”，樹(shù)立教育事業(yè)發(fā)展新標(biāo)桿。在總結(jié)前期各項(xiàng)試點(diǎn)改革的基礎(chǔ)上，積極做教師人員制度、新高考、綠色評(píng)價(jià)體系等三項(xiàng)重點(diǎn)改革試點(diǎn)工作，為國(guó)家、省、市教育事業(yè)改革發(fā)展當(dāng)好領(lǐng)頭雁、排頭兵，提供有益的借鑒經(jīng)驗(yàn)。
(四)建設(shè)“六大校園”，打造家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。全面推進(jìn)“紅色校園”、“書(shū)香校園”、“智慧校園”、“人文校園”、“陽(yáng)光校園”和“美麗校園”建設(shè)，深化推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵特色發(fā)展，形成德育、智育、體育、美育、傳統(tǒng)文化教育等五大系列、23個(gè)項(xiàng)目的校園文化建設(shè)發(fā)展格局，增強(qiáng)學(xué)校育人內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)文化立校、特色強(qiáng)校，為新一輪課改、中高考改革奠定基礎(chǔ)。
(五)推進(jìn)“十項(xiàng)工程”，進(jìn)一步優(yōu)化校網(wǎng)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整。著力推進(jìn)海霞中學(xué)遷建工程、霓嶼中心幼兒園、霓嶼新區(qū)義務(wù)教育學(xué)校、元覺(jué)小學(xué)及中心幼兒園、實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬工程、東屏小學(xué)綜合樓、職教中心產(chǎn)教融合發(fā)展工程、大門鎮(zhèn)公辦幼兒園、靈昆中學(xué)改擴(kuò)建工程、靈昆街道公辦幼兒園等十大重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目，全面提升辦學(xué)品質(zhì)。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇七
堅(jiān)持立德樹(shù)人，五育并舉，辦好人民滿意的教育，著力建設(shè)“智教樂(lè)學(xué)”教育強(qiáng)區(qū)。
目前，%，。xxxx年，獲評(píng)為教育部“全國(guó)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)區(qū)”、教育部“全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)”、教育部“全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)區(qū)”、省政府“全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)x省先進(jìn)集體”、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組“x省教育評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)區(qū)”；人工智能教學(xué)與應(yīng)用案例入選中央國(guó)家發(fā)展改革委、教育部等六部委“全國(guó)人工智能社會(huì)實(shí)驗(yàn)地區(qū)典型案例”。
1.健康成長(zhǎng)全面落實(shí)。
以“五項(xiàng)管理”為抓手，落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府“促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)二十條”。建成“水韻園”綜合教育基地，開(kāi)設(shè)“國(guó)家危機(jī)檔案”“科技創(chuàng)想營(yíng)地”“匠心制作工坊”“舒心交流空間”“時(shí)尚運(yùn)動(dòng)時(shí)分”等五大類課程，免費(fèi)為全區(qū)中小學(xué)生提供實(shí)踐體驗(yàn)，自x月開(kāi)園以來(lái)，基地已接待xx所學(xué)校x.x萬(wàn)余人。拓寬“三生立德”德育實(shí)踐路徑，健全學(xué)校心理健康服務(wù)體系，開(kāi)展“閱讀的力量”全員閱讀活動(dòng)，舉辦第一屆中小學(xué)生勞動(dòng)技能大賽，舉辦第十屆小諸葛青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。成功協(xié)辦全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，獲省政府“全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)x省先進(jìn)集體”。持續(xù)開(kāi)展“每天一節(jié)體育課”、中小學(xué)生體育節(jié)和青少年校園足球賽事、嘉年華、最佳陣容遴選活動(dòng)，全區(qū)中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康合格率連續(xù)三年保持在xx%以上。成功爭(zhēng)創(chuàng)為教育部“全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)”“全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)區(qū)”。
2.教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
持續(xù)推進(jìn)“長(zhǎng)短課時(shí)”“自導(dǎo)式教學(xué)”“學(xué)本課堂”等課堂變革，實(shí)施兩輪“質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃”，深入推進(jìn)“三學(xué)課堂”教學(xué)研究，召開(kāi)x區(qū)“樂(lè)學(xué)?善學(xué)?活學(xué)”課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，創(chuàng)新開(kāi)展“相約星期三”機(jī)關(guān)干部聽(tīng)課活動(dòng)。以“推新、聯(lián)優(yōu)、提質(zhì)”為牽引，做好新優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育工作，扎實(shí)推進(jìn)公辦初中強(qiáng)校工程。
3.“雙減”工作扎實(shí)推進(jìn)。
嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)管理、課后服務(wù)、考試管理“x張清單”，有效提升義務(wù)教育課后服務(wù)質(zhì)量，探索開(kāi)展高中階段學(xué)校課后服務(wù)。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生考試內(nèi)容及次數(shù)，探索考試成績(jī)多樣化呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)教育測(cè)量和科學(xué)命題研究。健全完善學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式，優(yōu)化督導(dǎo)評(píng)估考核體系。從嚴(yán)治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，每月公布“黑白名單”；成立校外培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)防控專項(xiàng)工作組，設(shè)置x個(gè)區(qū)級(jí)工作專班和xx個(gè)街道工作專班，實(shí)行每日x報(bào)告、每x天一研判運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)摸排，做好“紅、黃、綠”三色精準(zhǔn)化管理，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。加強(qiáng)“雙減”政策宣傳與解讀，積極營(yíng)造“家校社”協(xié)同育人環(huán)境。
4.綜合改革持續(xù)深化。
xxxx年，新增x所新建學(xué)校（幼兒園）實(shí)施“兩自一包”改革，改革學(xué)校增至xx所，改革成果獲x市人民政府教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、x區(qū)人民政府教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。。與中國(guó)教科院簽訂第二輪合作協(xié)議，共建“全國(guó)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”，成功承辦中國(guó)教科院“勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)”成果展示研討會(huì)，成功協(xié)辦教育部“全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”。探索構(gòu)建“中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”，獲評(píng)為x省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組“x省教育評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)區(qū)”。全面推進(jìn)“全國(guó)智慧教育示范區(qū)”建設(shè)，實(shí)施校園“傾聽(tīng)工程”“雪亮工程”，探索開(kāi)展“精準(zhǔn)教學(xué)”“一卡通行”“數(shù)字畫(huà)像”等項(xiàng)目，獲評(píng)為教育部、省教育廳、市教育局三級(jí)“教育數(shù)據(jù)中心試點(diǎn)單位”，人工智能教學(xué)與應(yīng)用案例入選中央網(wǎng)信辦、國(guó)家發(fā)展改革委、教育部等六部委“全國(guó)人工智能社會(huì)實(shí)驗(yàn)地區(qū)典型案例”。
5.師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化。
切實(shí)優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，持續(xù)實(shí)施教師“四項(xiàng)關(guān)愛(ài)計(jì)劃”“五項(xiàng)職業(yè)幸福行動(dòng)”“校長(zhǎng)崗位職級(jí)聘任制”“名師優(yōu)師專項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制”。xxxx名名優(yōu)教師開(kāi)展考核激勵(lì)，xx名校（園）長(zhǎng)評(píng)定職級(jí)。開(kāi)展市級(jí)名優(yōu)教師評(píng)選，啟動(dòng)“骨干教師班”“卓越名師班”培訓(xùn)，現(xiàn)有xx個(gè)區(qū)級(jí)名師、名校長(zhǎng)工作室，xx個(gè)市級(jí)名師工作室。組織教師信息化能力提升x.x培訓(xùn)，參培合格率達(dá)xx%以上。爭(zhēng)創(chuàng)為教育部“全國(guó)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)區(qū)”。
6.教育治理全面加強(qiáng)。
xxxx年，全區(qū)建成并投用公辦小學(xué)x所、幼兒園x所，新增學(xué)位xxxx個(gè)。持續(xù)實(shí)施教辦園公開(kāi)搖號(hào)招生，公辦園在園幼兒占比達(dá)xx.x%，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)xx.x%，幼兒園“二孩捆綁”報(bào)名政策在全市推廣，順利通過(guò)“國(guó)家縣域?qū)W前教育普及普惠縣”省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。切實(shí)做好校園安全穩(wěn)定工作，信訪辦結(jié)率達(dá)xxx%。積極開(kāi)展校園安全“三大行動(dòng)”，實(shí)施“x個(gè)x”安全風(fēng)險(xiǎn)管控舉措，推進(jìn)“人防、物防、技防、聯(lián)防、心防”五防體系建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)校園封閉管理、專職保安配備、護(hù)學(xué)崗設(shè)置、安裝硬質(zhì)防沖撞設(shè)施、一鍵報(bào)警與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)、視頻監(jiān)控與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)“x個(gè)xxx%”目標(biāo)。通過(guò)強(qiáng)化校園管控、健康監(jiān)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)防范、應(yīng)急處置、宣傳教育等手段，積極做好新冠肺炎疫情等傳染病防控工作。以最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)抓好校園食品衛(wèi)生管理，全力守護(hù)“舌尖上的安全”。深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展“三會(huì)一課”“主題黨日”“主題宣講”“紅色研學(xué)”“專題培訓(xùn)”等各類活動(dòng)，組織參加x省教育廳“歡歌新時(shí)代·頌歌獻(xiàn)給黨”百場(chǎng)紅歌大傳唱等各級(jí)歌詠比賽展演，共獲x個(gè)一等獎(jiǎng)。創(chuàng)建“x·市民云課堂”視頻號(hào)，發(fā)布微課視頻xx個(gè)，創(chuàng)建“x區(qū)老年大學(xué)”微信公眾號(hào)，推送優(yōu)質(zhì)課xxx節(jié)。
堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為首要目標(biāo)，以質(zhì)量建設(shè)為中心，以改革創(chuàng)新為突破，著力建設(shè)“智教樂(lè)學(xué)”教育強(qiáng)區(qū)，力爭(zhēng)到xxxx年總體建成“中西部教育現(xiàn)代化核心區(qū)”。
1.深入推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”工程。
一是建設(shè)更多“家門口的好學(xué)?！?，全面實(shí)施學(xué)校有機(jī)更新。新建并投入使用中小學(xué)、幼兒園x所，新增學(xué)位xxxx個(gè)。大力推進(jìn)“廁所革命”“花開(kāi)校園”，大力建設(shè)“微博物館”。發(fā)展“普及普惠”的學(xué)前教育，爭(zhēng)創(chuàng)教育部“全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣”。二是做強(qiáng)做優(yōu)“水韻園”綜合教育基地品牌，不斷增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)獲得感。統(tǒng)籌推進(jìn)園區(qū)內(nèi)“載體”回收，不斷拓展基地空間。創(chuàng)新基地實(shí)踐場(chǎng)景，在“國(guó)家危機(jī)檔案”“科技創(chuàng)想營(yíng)地”“舒心交流空間”“匠心制作工坊”“時(shí)尚運(yùn)動(dòng)時(shí)分”現(xiàn)有x大核心課程基礎(chǔ)上，規(guī)劃拓展救災(zāi)演練、應(yīng)急演練等xx門實(shí)踐科目，建成xx個(gè)各具特色的項(xiàng)目場(chǎng)所，形成“一間教室、一塊院壩、一片草坪”的“三個(gè)一”學(xué)習(xí)空間格局。三是全面深化家長(zhǎng)學(xué)校改革，促進(jìn)“家校社”協(xié)同育人。推動(dòng)落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》，面向全區(qū)家長(zhǎng)開(kāi)展“家國(guó)情懷”“危機(jī)應(yīng)對(duì)”“用心事業(yè)”“公秩良序”“家庭責(zé)任”五大課程。開(kāi)辦x區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)家庭教育專家、優(yōu)秀家長(zhǎng)、行業(yè)優(yōu)秀人物開(kāi)設(shè)專題講座，組織開(kāi)展系列親子活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀、育人觀。
2.全面深化教育綜合改革。
一是持續(xù)深化“兩自一包”改革。新增x所學(xué)校、幼兒園實(shí)施“兩自一包”改革，改革學(xué)校增至xx所，逐步構(gòu)建以“共同治理”為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度，全面激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。二是積極開(kāi)展x個(gè)試點(diǎn)改革項(xiàng)目。大力推進(jìn)教育部“全國(guó)智慧教育示范區(qū)”“全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)”“全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)區(qū)”“全國(guó)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)區(qū)”x個(gè)試點(diǎn)區(qū)建設(shè)，推動(dòng)區(qū)域教育全方位、深層次變革。三是大力提升教育治理能力。與中國(guó)教科院深化合作，加強(qiáng)“全國(guó)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，力爭(zhēng)在教育改革、質(zhì)量提升、人才培養(yǎng)、教育研究、平臺(tái)建設(shè)等方面形成成果。堅(jiān)持五育并舉，加強(qiáng)“x省教育評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，創(chuàng)新構(gòu)建“中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”。以“五項(xiàng)管理”為抓手，積極落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府“促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)二十條”。探索實(shí)施“編制+員額”教師人事體制改革。持續(xù)做好常態(tài)化疫情防控工作，切實(shí)做好中小學(xué)、幼兒園安全管理，全面保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園平安穩(wěn)定。
3.積極推動(dòng)教育“雙減”落地落實(shí)。
嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)管理、課后服務(wù)、考試管理“x張清單”。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)規(guī)范管理，“壓總量”“提質(zhì)量”“控時(shí)間”，切實(shí)提高學(xué)生課后服務(wù)質(zhì)量，不斷強(qiáng)化課后服務(wù)保障。規(guī)范學(xué)生考試內(nèi)容及次數(shù)，探索考試成績(jī)多樣化呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)教育測(cè)量和科學(xué)命題研究，不斷完善學(xué)生多元評(píng)價(jià)體系。嚴(yán)格落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。堅(jiān)決查處變相違規(guī)開(kāi)展學(xué)科類培訓(xùn)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，全面穩(wěn)妥推進(jìn)“營(yíng)轉(zhuǎn)非”工作。不斷強(qiáng)化校外培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)摸排和有效處置，進(jìn)一步完善校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)矛盾糾紛排查、研判、預(yù)警、調(diào)解機(jī)制。積極加強(qiáng)“雙減”政策宣傳與解讀，形成正確輿論導(dǎo)向，積極營(yíng)造“家校社”協(xié)同育人環(huán)境。
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教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇八
2020年是中華人民共和國(guó)成立70周年，是踐行以“xx之干”擔(dān)綱“xx之贊”、推進(jìn)xx高質(zhì)量綠色發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神、全面實(shí)施xx教育提質(zhì)行動(dòng)的開(kāi)局之年。全市教育系統(tǒng)要深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面實(shí)施xx教育提質(zhì)行動(dòng)，以“xx之干”擔(dān)綱“xx之贊”，加快推進(jìn)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展，為xx高質(zhì)量綠色發(fā)展提供支撐和保障。
一、進(jìn)一步加快省教育基本現(xiàn)代化縣(市、區(qū))創(chuàng)建，努力與全省同步實(shí)現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化。在實(shí)現(xiàn)縉云、青田省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)縣“摘帽”的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)蓮都、縉云、青田創(chuàng)建省教育基本現(xiàn)代化縣，2020年確保創(chuàng)成2個(gè)，力爭(zhēng)創(chuàng)成3個(gè)，到2020年實(shí)現(xiàn)省教育基本現(xiàn)代化縣全覆蓋。深入實(shí)施基礎(chǔ)教育重點(diǎn)縣提升工程，確保縉云、青田基礎(chǔ)教育重點(diǎn)縣2020年脫帽。推進(jìn)全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣(市、區(qū))創(chuàng)建，2020年力爭(zhēng)有1-2個(gè)縣通過(guò)省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，到2022年一半以上的縣(市、區(qū))力爭(zhēng)創(chuàng)成全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))。
二、進(jìn)一步增加教育資源供給，努力滿足日益增長(zhǎng)的學(xué)位需求。實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育“一個(gè)都不能少”，推進(jìn)各級(jí)教育資源擴(kuò)容，加快教育項(xiàng)目建設(shè)，滿足日益增長(zhǎng)的學(xué)位需求，有效破解各地城區(qū)資源緊缺、超標(biāo)準(zhǔn)班額、超規(guī)模辦學(xué)等問(wèn)題。2020年全市新增幼兒園學(xué)位5000個(gè)、小學(xué)學(xué)位8000個(gè)、初中學(xué)位5000個(gè)。到2022年全市新增幼兒園學(xué)位18000個(gè)、小學(xué)學(xué)位35235個(gè)、初中學(xué)位18800個(gè)、高中學(xué)位12450個(gè)。全面提升辦學(xué)條件，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，2020年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例達(dá)到93%，到2022年達(dá)到95%。完善寄宿制學(xué)校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，制定薄弱民工子弟學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加快農(nóng)村幼兒園、鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱民工子弟學(xué)校補(bǔ)短提升，建設(shè)好每一所學(xué)校。改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，為中小學(xué)教室安裝空調(diào)，并制定統(tǒng)一的使用標(biāo)準(zhǔn)。教育信息化全面提標(biāo)，制定數(shù)字校園建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)，2020年數(shù)字校園覆蓋率達(dá)到25%，到2022年實(shí)現(xiàn)全覆蓋。全面實(shí)施小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)，制定規(guī)范小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的實(shí)施方案和相關(guān)政策，2020年實(shí)現(xiàn)有剛性需求的小學(xué)托管服務(wù)全覆蓋，著力破解小學(xué)“放學(xué)早、接送難”矛盾。
三、進(jìn)一步推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)模式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。推進(jìn)學(xué)前、義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)，制定幼兒園、小學(xué)緊密型集團(tuán)化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，出臺(tái)幼兒園、小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)政策。學(xué)前教育要以優(yōu)質(zhì)幼兒園為龍頭，帶動(dòng)新辦園、民辦園、農(nóng)村園、薄弱園集團(tuán)化辦園，義務(wù)教育要以城區(qū)優(yōu)質(zhì)小學(xué)為龍頭，帶動(dòng)新辦學(xué)校、民辦學(xué)校、農(nóng)村薄弱學(xué)校、農(nóng)民工子弟學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)。2020年，全市至少要組建學(xué)前教育集團(tuán)5個(gè)，小學(xué)集團(tuán)5個(gè)。到2022年，全市組建27個(gè)幼兒園集團(tuán)，覆蓋112所幼兒園，省一二級(jí)幼兒園覆蓋面達(dá)到62%;組建20個(gè)小學(xué)教育集團(tuán)，覆蓋100所學(xué)校，組建15個(gè)初中教育集團(tuán)，覆蓋41所學(xué)校，小學(xué)、初中優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面達(dá)到80%。通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，推進(jìn)城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)教師校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，努力形成優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的生動(dòng)局面。突出師德師風(fēng)建設(shè)，以“四有教師”為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)師德養(yǎng)成教育。強(qiáng)化先進(jìn)典型示范，評(píng)選xx市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教育工作者、杰出教師、農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等教師模范人物，在2020年第35個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上進(jìn)行表彰。強(qiáng)化反面警示，對(duì)照《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，依法依紀(jì)嚴(yán)懲師德失范、學(xué)術(shù)不端等問(wèn)題。堅(jiān)持工作實(shí)績(jī)導(dǎo)向，強(qiáng)化名師、名校(園)長(zhǎng)培養(yǎng)，實(shí)行市縣共建、成本分擔(dān)的培養(yǎng)機(jī)制和理論、實(shí)踐雙導(dǎo)師制培養(yǎng)，到2022年培養(yǎng)省級(jí)名師100人，培養(yǎng)“綠谷名教師”4000名左右、“綠谷名校(園)長(zhǎng)”200名左右。制定優(yōu)秀中小學(xué)教師準(zhǔn)入和招聘的管用辦法，設(shè)立教師招聘綠色通道，引進(jìn)的“雙一流”高校和省、部屬師范類高校應(yīng)屆優(yōu)秀本科畢業(yè)生享受碩士研究生優(yōu)惠政策，引進(jìn)的緊缺急需高層次人才以“一事一議”方式予以保障，對(duì)在職教師取得碩士學(xué)位的給予資助，到2022年引進(jìn)“雙一流”高校畢業(yè)生、師范類本科優(yōu)秀畢業(yè)生500名和碩士生200名。推進(jìn)教師管理體制改革，積極探索音、體、美等小學(xué)科教師走教，有效解決教師階段性短缺問(wèn)題。實(shí)行教師“積分制”管理，深化中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，推進(jìn)中小學(xué)教師職稱自主評(píng)聘改革，建立中小學(xué)教師“適崗競(jìng)聘”機(jī)制，激活教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。推進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員任期制、聘任制管理，探索中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，形成“能者上、庸者下”的明確導(dǎo)向。完善中小學(xué)教師待遇保障機(jī)制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均收入。
五、進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。健全德育落實(shí)機(jī)制，開(kāi)展以“紅色教育、生態(tài)教育、鄉(xiāng)土教育”為特征的文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，出臺(tái)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，到2022年文明校園創(chuàng)建率實(shí)現(xiàn)全覆蓋。立足于xx紅色、生態(tài)、鄉(xiāng)土教育資源，弘揚(yáng)踐行“浙西南革命精神”，修編《浙江綠谷》教材。以辦人民滿意的教育為導(dǎo)向，建立科學(xué)的智育評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)智力教育質(zhì)的提升。積極適應(yīng)新高考，深化高中課程改革，到2022年雙一流大學(xué)錄取率達(dá)到全省平均水平。建立普通高中多元特色優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)新機(jī)制，培養(yǎng)出更多科技、人文、體育、藝術(shù)等各類高層次學(xué)生。扎實(shí)推進(jìn)初中基礎(chǔ)性課程分層走班教學(xué)新模式，有效解決初中生學(xué)業(yè)分化問(wèn)題，大幅度提高初中教育質(zhì)量。拓寬高中畢業(yè)生升學(xué)渠道，推進(jìn)“?！蟆！鄙龑W(xué)直通車模式，2020年全市75%以上的高中畢業(yè)生接受高等教育，到2022年達(dá)到90%以上。樹(shù)立健康第一理念，學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，保障學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。制定學(xué)生體質(zhì)健康跟蹤調(diào)查的辦法，2020年高中段、義務(wù)教育階段學(xué)生體質(zhì)健康合格率分別達(dá)到93%、93.5%以上，2022年分別達(dá)到94%、95%以上。推進(jìn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善提升工程，將城區(qū)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生納入營(yíng)養(yǎng)餐保障范圍，城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每人每天再增加一杯牛奶和一個(gè)雞蛋。提高學(xué)生審美素養(yǎng)，學(xué)生掌握1至2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，制定學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)特長(zhǎng)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。大力倡導(dǎo)勞動(dòng)教育，推進(jìn)校內(nèi)勞動(dòng)常態(tài)化、家庭勞動(dòng)多樣化、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)?；?，將推進(jìn)校內(nèi)勞動(dòng)常態(tài)化工作納入到學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)中心建設(shè)，制定工作意見(jiàn)。加快推進(jìn)“綠谷知行”中小學(xué)生實(shí)踐基地建設(shè)，2020年打造100個(gè)，到2022年打造500個(gè)。
六、進(jìn)一步創(chuàng)新人才培育模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)前游戲化教育活動(dòng)，到2022年實(shí)現(xiàn)木制玩教具游戲活動(dòng)全覆蓋，創(chuàng)建全國(guó)學(xué)前游戲教育示范區(qū)。深化小學(xué)閱讀教育，制訂并實(shí)施小學(xué)生閱讀指導(dǎo)書(shū)目和閱讀量基本標(biāo)準(zhǔn)，到2022年實(shí)現(xiàn)書(shū)香校園建設(shè)全覆蓋。實(shí)施初中“壯腰”工程，全市培育30所初中強(qiáng)校，到2022年初中優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面達(dá)到80%。將初中強(qiáng)校與名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)相結(jié)合，使初中學(xué)校成為名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)鍛煉的平臺(tái)，建立市、縣、校三級(jí)的大數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，健全初中強(qiáng)校帶弱校機(jī)制，加強(qiáng)初中學(xué)科基地建設(shè)，提升初中薄弱學(xué)科質(zhì)量，到2022年義務(wù)教育學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)達(dá)到全省平均水平。實(shí)施普通高中名校戰(zhàn)略，制定創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)基地指導(dǎo)意見(jiàn)，加強(qiáng)與雙一流高校的交流合作，到2022年全市打造9個(gè)創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)基地、10個(gè)以上雙一流高校優(yōu)質(zhì)生源培養(yǎng)基地，提高雙一流大學(xué)生源培養(yǎng)能力。加大普通高中市域統(tǒng)籌力度，整合全市優(yōu)質(zhì)資源，組建普通高中教育集團(tuán)，舉行集團(tuán)簽約儀式，推進(jìn)集團(tuán)內(nèi)各高中多元優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，打造綜合類、科技類、人文類、體育類、藝術(shù)類等特色高中。加大目標(biāo)管理、績(jī)效考核力度，建立一校一案的考核制度，修訂完善高中發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。像重視產(chǎn)業(yè)基金一樣做大和用好教育基金，強(qiáng)化高中教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)高中教師工作積極性。大力推進(jìn)中職學(xué)?！叭こ獭苯ㄔO(shè)，實(shí)施“百名大師、千名高徒”工程，到2022年建成省名校3所，省名專業(yè)14個(gè)，省名師工作室15個(gè)。深化職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)，組建一批區(qū)域聯(lián)盟學(xué)校，大力推進(jìn)跨區(qū)域招生。提高高等教育辦學(xué)水平，推動(dòng)xx學(xué)院扎實(shí)開(kāi)展碩士學(xué)位授予單位創(chuàng)建工作。推動(dòng)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)省優(yōu)質(zhì)高職院校，支持xx電大建設(shè)高水平開(kāi)放大學(xué)，推進(jìn)xx高校與高水平大學(xué)合作辦學(xué)，開(kāi)工建設(shè)xx學(xué)院松陽(yáng)校區(qū)。
七、進(jìn)一步提升教育管理水平，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。健全教育目標(biāo)管理機(jī)制，完善教育績(jī)效管理制度，建立以德智體美勞全面發(fā)展為目標(biāo)，以促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為主線的學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，學(xué)前教育、義務(wù)教育以縣為主，高中階段以市為主、市縣聯(lián)動(dòng)實(shí)行考核評(píng)價(jià)。全市域推進(jìn)以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能為支撐，以精準(zhǔn)檢測(cè)、精準(zhǔn)反饋、精準(zhǔn)管理、精準(zhǔn)評(píng)估為主要內(nèi)容的精準(zhǔn)教學(xué)改革，深化教師網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動(dòng)，推進(jìn)省級(jí)網(wǎng)絡(luò)空間“人人通”規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)并建立指標(biāo)考核體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)型升級(jí)和教育質(zhì)量全面提升。到2022年，建成省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的市域教育大數(shù)據(jù)深度應(yīng)用示范區(qū)，率先在全國(guó)實(shí)現(xiàn)片區(qū)(校)、縣(市、區(qū))域、市域三級(jí)線上線下相結(jié)合的教研新模式。加強(qiáng)教育山海協(xié)作，用好“問(wèn)海借力”這把金鑰匙，積極引進(jìn)市外優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校與我市學(xué)校開(kāi)展合作辦學(xué)，與寧波市開(kāi)展百校千師結(jié)對(duì)工程，全面推動(dòng)xx百所學(xué)校與寧波百所名校一對(duì)一結(jié)對(duì)，寧波百名名師結(jié)對(duì)xx千名教師，建立聯(lián)考聯(lián)測(cè)、研學(xué)實(shí)踐、學(xué)科競(jìng)賽等合作交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)課程、教材、師資等優(yōu)質(zhì)資源深度共享。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇九
一是校長(zhǎng)掛牌公開(kāi)承諾制。以縣確定項(xiàng)目，學(xué)區(qū)和學(xué)校細(xì)化內(nèi)容，對(duì)全縣204名學(xué)區(qū)、學(xué)校校長(zhǎng)的坐班作息、動(dòng)態(tài)巡視、常規(guī)教學(xué)、帶聽(tīng)評(píng)課、工作例會(huì)、業(yè)績(jī)考核、民主決策、財(cái)務(wù)公開(kāi)等方面在校園醒目位置統(tǒng)一實(shí)行掛牌承諾。把校長(zhǎng)的日常工作至于陽(yáng)光之下，接受教師、家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，讓校長(zhǎng)在公開(kāi)承諾、自我踐諾中盡力、出力、聚力。普遍學(xué)校落實(shí)了“日觀課”制和校園動(dòng)態(tài)巡視制。
二是常態(tài)化綜合動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)機(jī)制。采取隨機(jī)入校蹲班形式，把“一校一評(píng)”作為基層鄉(xiāng)校督導(dǎo)評(píng)估的常態(tài)形式，以校建立問(wèn)題臺(tái)賬，實(shí)行限時(shí)整改銷號(hào)，強(qiáng)化跟蹤性“回頭看”。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，直面教育矛盾、問(wèn)題和困惑，認(rèn)真思考研究，注重尋求解決對(duì)策。一年來(lái)，我們對(duì)50多所中小學(xué)進(jìn)行了常態(tài)化、立體式“一校一評(píng)”綜合督導(dǎo)，同時(shí)，對(duì)28所初中進(jìn)行了“一校一評(píng)”問(wèn)題整改回頭看，督導(dǎo)結(jié)果全縣通報(bào)。
三是義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)管理千分考核制。以“十一、十保障”為基本內(nèi)容，制定了《平遙縣義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)“十一、十保障體系建設(shè)評(píng)估細(xì)則》，評(píng)估細(xì)則作為縣、鄉(xiāng)、校組織開(kāi)展各種專項(xiàng)評(píng)估和綜合評(píng)估的基本遵循，實(shí)行學(xué)校自評(píng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)與縣局抽查相結(jié)合的督導(dǎo)評(píng)估制度。以縣組織力量，對(duì)先行先試66所實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)。
四是片區(qū)校聯(lián)動(dòng)責(zé)任制。以“整合力量、長(zhǎng)期聯(lián)系、教學(xué)為主、整體推進(jìn)、減少干擾、全面督導(dǎo)”為基本原則，以區(qū)域劃片，在全縣建立五個(gè)片區(qū)工作組，總攬區(qū)域教育教學(xué)整體工作，發(fā)揮督促、指導(dǎo)、服務(wù)、建設(shè)的綜合督導(dǎo)功能。每個(gè)工作組每周至少深入所聯(lián)系區(qū)校指導(dǎo)一次，每次至少隨機(jī)聽(tīng)觀課兩節(jié)以上，依據(jù)“十一、十保障”的基本要求和目標(biāo)任務(wù)，對(duì)學(xué)校工作全面考核。片區(qū)校聯(lián)動(dòng)，形成局全面統(tǒng)籌、工作組相互溝通、各股室緊密配合、局區(qū)校聯(lián)合推進(jìn)的工作機(jī)制。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十
一、進(jìn)一步強(qiáng)力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。以規(guī)劃為先導(dǎo)，以發(fā)展臺(tái)帳為指導(dǎo)，加強(qiáng)建設(shè)，縮小差異，促進(jìn)均衡。著力落實(shí)義務(wù)教育布局調(diào)整規(guī)劃，督促協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃推進(jìn)實(shí)施，同時(shí)著力規(guī)范城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)?！皟梢弧闭猩袨椋环矫孀⒅乜刂瞥菂^(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校大班額，一方面注重平衡城鄉(xiāng)學(xué)校差異系數(shù)；加快“改薄”項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，完成項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)和招投標(biāo)等工作，全面推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)均衡發(fā)展硬件建設(shè)任務(wù)年內(nèi)基本完成；加大均衡發(fā)展軟件建設(shè)力度，利用假期時(shí)間完善資料建設(shè)，切實(shí)抓好與秋學(xué)期資料建設(shè)的銜接。完成58所學(xué)校、總投資6700萬(wàn)元的全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的建設(shè)任務(wù)，完成44所年度義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)，完成20所義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)。加大xx中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)秀示范高中和桃溪中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)省示范高中的工作力度；職業(yè)教育強(qiáng)化統(tǒng)一招生工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)普職教協(xié)調(diào)發(fā)展；穩(wěn)妥推進(jìn)柏林職高停辦工作。加大第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施力度，所有公辦園秋學(xué)期開(kāi)園。
二、進(jìn)一步推進(jìn)干部和師資隊(duì)伍建設(shè)。教師節(jié)期間繼續(xù)開(kāi)展師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、皖西好老師、皖西好校長(zhǎng)等評(píng)選活動(dòng)。加大教師的交流力度。在繼續(xù)抓好“支教”的同時(shí)，探索開(kāi)展教師掛職教學(xué)培訓(xùn)。不斷提高教師專業(yè)化水平。改革優(yōu)秀校長(zhǎng)津貼和“名師”津貼制度，推進(jìn)教師交流和支教工作的規(guī)范開(kāi)展。進(jìn)一步完善教師違反師德規(guī)定的處理辦法，突出治理教育“五亂”現(xiàn)象，突出抓好暑期違規(guī)辦學(xué)行為的治理工作，強(qiáng)化招生規(guī)范管理。加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，有針對(duì)性地突出抓好教師信息技術(shù)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室管理人員培訓(xùn)、體育和足球教師培訓(xùn)及義務(wù)教育均衡發(fā)展資料建設(shè)人員培訓(xùn)，進(jìn)一步提升繼續(xù)教育實(shí)效性和滿意度。
三、進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設(shè)。用好兩個(gè)平臺(tái)，力爭(zhēng)基礎(chǔ)教育公共資源服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)率達(dá)到95%以上，上傳和下載資源數(shù)力爭(zhēng)在省內(nèi)靠前位次。用好視頻會(huì)議系統(tǒng)和協(xié)同辦公系統(tǒng)及財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍、人事等管理系統(tǒng)。加快第二批“在線課堂”的建設(shè)進(jìn)度，提升“在線課堂”應(yīng)用水平，促使教育信息技術(shù)應(yīng)用常態(tài)化，積極探索和推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)年初制定的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平達(dá)標(biāo)率。加強(qiáng)校長(zhǎng)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。
四、進(jìn)一步推進(jìn)教育重點(diǎn)工程和民生工程實(shí)施。xx師范和xx二中遷建力爭(zhēng)主體工程建設(shè)基本完工；積極推進(jìn)xx二中和實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作；推進(jìn)民營(yíng)文匯學(xué)校建設(shè)；繼續(xù)高質(zhì)量實(shí)施好教育民生工程。
五、進(jìn)一步推進(jìn)教育質(zhì)量提升計(jì)劃的再深化。認(rèn)真總結(jié)第一輪質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施情況，制定第二期質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃。普通高中繼續(xù)抓好“兩爭(zhēng)創(chuàng)兩提升”，走優(yōu)質(zhì)化發(fā)展的路子；職業(yè)教育繼續(xù)抓好“一中心一基地”建設(shè)，以集團(tuán)化為模式，有序推進(jìn)縣域內(nèi)資源整合，走特色化發(fā)展的路子；民辦教育和學(xué)前教育以學(xué)籍、招生和提升開(kāi)園率為重點(diǎn)，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化管理。以立德樹(shù)人為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加大校園足球推進(jìn)力度。全面加強(qiáng)教科研工作。進(jìn)一步完善小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、初中質(zhì)量分析、高考目標(biāo)管理辦法。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、留守兒童之家在學(xué)生教育中的陣地作用。加強(qiáng)音體美衛(wèi)教育和國(guó)防教育，積極開(kāi)展雙擁工作。
六、進(jìn)一步強(qiáng)化三類城市語(yǔ)言文字評(píng)估工作落實(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)普通話培訓(xùn)工作。重點(diǎn)抓好評(píng)估資料建設(shè)，落實(shí)規(guī)范社會(huì)用語(yǔ)用字整改措施，協(xié)調(diào)督促城區(qū)用語(yǔ)用字規(guī)范化整改措施落實(shí)，確保11月份順利通過(guò)市評(píng)估驗(yàn)收。
七、進(jìn)一步推進(jìn)校園安全工作調(diào)處機(jī)制運(yùn)行。集中開(kāi)展以防溺水為重點(diǎn)的暑期大家訪活動(dòng)；加快推進(jìn)校園安全糾紛調(diào)處機(jī)制辦事機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)建設(shè)，確保9月1日正式啟動(dòng)有保險(xiǎn)支撐的校園矛盾糾紛調(diào)處機(jī)制；進(jìn)一步加強(qiáng)以接送學(xué)生車輛管理、交通消防管理、食品衛(wèi)生管理等為重點(diǎn)的.學(xué)校及學(xué)生安全管理工作。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十一
1.做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》，加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范流出、流入程序，開(kāi)展適齡兒童就學(xué)普查工作，確保初中、小學(xué)輟學(xué)率為零。
2.完成職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)。拓展思路，創(chuàng)新舉措，加強(qiáng)職校招生宣傳工作，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，確保按照市級(jí)考核指標(biāo)相關(guān)要求，完成2014年職校招生工作任務(wù)。
3.實(shí)施人人技能工程。全面提高社區(qū)居民的綜合素質(zhì)和文明水平，鞏固“全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)”工作成效，繼續(xù)實(shí)施人人技能工程培訓(xùn)，因地制宜開(kāi)設(shè)專業(yè)，努力完成300人培訓(xùn)任務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的綜合型、實(shí)用型人才。
4．加強(qiáng)教育統(tǒng)籌規(guī)劃。認(rèn)真總結(jié)“十一五”教育工作經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)2008至2012年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以城中村改造等規(guī)劃變遷因素為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校和已接收的企辦學(xué)校的改造力度，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局，整合教育資源，促進(jìn)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。
5．推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全面實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，啟動(dòng)鐵一中學(xué)教學(xué)樓二期工程、建國(guó)路小學(xué)教學(xué)樓、西信中學(xué)改造、金華南路小學(xué)改造、少年宮改造、含光中學(xué)規(guī)劃建設(shè)等項(xiàng)目，嚴(yán)格按照《區(qū)中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》的規(guī)定，完成年度工作任務(wù)，努力為廣大學(xué)生建造功能齊全、安全可靠的校舍和布局合理、環(huán)境優(yōu)美的校園。完善教育項(xiàng)目資金監(jiān)督管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范預(yù)算管理和資金管理，提高資金使用效益。
6．提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，推進(jìn)免除城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)工作，開(kāi)展全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)工作，全面完成“十一五”期間治理義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校目標(biāo)任務(wù)，完善義務(wù)教育學(xué)區(qū)劃分工作，繼續(xù)做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)工作。
7．提高教育現(xiàn)代化水平。全面落實(shí)《市教育信息化工作2008-2014年行動(dòng)計(jì)劃》；加快基礎(chǔ)教育專網(wǎng)建設(shè)，開(kāi)展校園網(wǎng)站評(píng)比，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全工作；廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生信息素養(yǎng)；積極組織信息技術(shù)培訓(xùn)、課題研究和成果評(píng)選，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣、應(yīng)用；認(rèn)真做好“十一五”教育技術(shù)規(guī)劃課題結(jié)題工作，建設(shè)以遠(yuǎn)程教育資源為主體、引進(jìn)和開(kāi)發(fā)校本資源為補(bǔ)充的教育資源庫(kù)，把管理與指導(dǎo)滲透到應(yīng)用的各個(gè)環(huán)節(jié)。
8．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。深入開(kāi)展?fàn)幾觥皩W(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意”的人民教師和“修身正德、治學(xué)育人”主題教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)踐行教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立、弘揚(yáng)師德先進(jìn)典型。健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行師德一票否決制。開(kāi)展青年教師學(xué)科基本功大賽和“創(chuàng)新教育優(yōu)秀課”觀摩評(píng)選活動(dòng),完善學(xué)科帶頭人的管理、考評(píng)機(jī)制，發(fā)揮名師的輻射作用，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師的選拔培養(yǎng)力度。堅(jiān)持面向全體、突出骨干、傾斜薄弱學(xué)校，開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，對(duì)教師培訓(xùn)工作實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控和綜合評(píng)估。
9．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的過(guò)程性管理。推行“一線工作”制度，以“機(jī)關(guān)干部進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)為載體，將工作重心下移，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭堅(jiān)持深入基層，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在一線掌握第一手資料，捕捉最真實(shí)的工作動(dòng)態(tài)，提高工作決策的科學(xué)性，建立全程性的保障機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、制約機(jī)制和考核機(jī)制，改變年終一次性評(píng)價(jià)為平時(shí)動(dòng)態(tài)的考評(píng)，提高過(guò)程性管理的成效。
10．全面推行責(zé)任目標(biāo)考評(píng)制。加大監(jiān)督、檢查的力度，完善對(duì)基層“一把手”的考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高“一把手”的管理水平。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)招聘工作，加大選調(diào)招聘優(yōu)秀教師的力度，深化教師轉(zhuǎn)任交流和支教工作。建立科學(xué)的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制和導(dǎo)向明確的激勵(lì)機(jī)制，完成事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，深化學(xué)校收入分配制度改革，促進(jìn)教育人力資源的均衡配置。
11．加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。堅(jiān)持德育為首、育人為先，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。加強(qiáng)班主任工作和心理健康教育工作，扎實(shí)開(kāi)展“知行中國(guó)----中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目”。
12．深化基礎(chǔ)教育新課程改革。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革的研究，提高教育科研的針對(duì)性和有效性，完善新課程管理制度，提高新課程管理和實(shí)施水平。深化義務(wù)教育課程改革，加強(qiáng)普通高中課程改革工作，重點(diǎn)對(duì)新課改第一屆高中畢業(yè)年級(jí)的升學(xué)備考工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，注重課程改革與常規(guī)管理工作的銜接，全面提高基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施水平。
13．深化高效課堂教學(xué)研究。以高效課堂教學(xué)研究為重要載體，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)和樹(shù)立一批高效課堂教學(xué)典型課、典型教學(xué)模式，適時(shí)舉辦不同類型的觀摩、研討、交流活動(dòng)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。
14．穩(wěn)步提升教育質(zhì)量。全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)能力。深入推進(jìn)中小學(xué)考試與評(píng)價(jià)制度改革，建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，健全綜合素質(zhì)多元評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和快樂(lè)健康成長(zhǎng)，保持教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升的發(fā)展勢(shì)頭。積極實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平評(píng)估“316工程”，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
15．加強(qiáng)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作。創(chuàng)新學(xué)校體育藝術(shù)教育工作機(jī)制和衛(wèi)生健康教育工作機(jī)制。廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。繼續(xù)做好甲型流感防控和學(xué)校衛(wèi)生防病工作。進(jìn)一步做好中小學(xué)生“蛋奶工程”管理和實(shí)施工作。大力開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育和國(guó)防教育活動(dòng)。繼續(xù)做好“四城聯(lián)創(chuàng)”工作。
16.加快學(xué)前教育發(fā)展。扎實(shí)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)辦園規(guī)范化管理，通過(guò)規(guī)劃引領(lǐng)、專家?guī)Ы?、示范園送教、服務(wù)指導(dǎo)跟進(jìn)等方式，打造高水準(zhǔn)的專業(yè)師資隊(duì)伍，提升辦園質(zhì)量，提升辦園層次，體現(xiàn)內(nèi)涵、彰顯個(gè)性、形成特色，引導(dǎo)幼兒園向高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育健康發(fā)展。
17.提升職業(yè)教育辦學(xué)水平。創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式，加快職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和基礎(chǔ)能力建設(shè)。2014年，力爭(zhēng)完成綜合職業(yè)中專實(shí)訓(xùn)樓項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，添置、更新專業(yè)設(shè)施，改善職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件。
18.開(kāi)展專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。統(tǒng)籌規(guī)劃并推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)工作，提高專業(yè)骨干教師教學(xué)能力和基本素養(yǎng)，培養(yǎng)一批在教育教學(xué)改革發(fā)展中起骨干示范作用的“雙師型”教師，開(kāi)拓骨干專業(yè)教師的能力提升渠道，為促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升職業(yè)教育質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)和人才保障。
19.提高職校學(xué)生綜合素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，擴(kuò)大比賽項(xiàng)目，優(yōu)化比賽內(nèi)容，提升比賽質(zhì)量，全面提高學(xué)生技能水平。加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)推薦工作，不斷提升中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作質(zhì)量，進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查工作。
20．推進(jìn)依法治教工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)，依法規(guī)范民辦學(xué)校審批和管理。繼續(xù)清理整頓非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)肅查處“奧數(shù)班”等違法違規(guī)辦學(xué)行為。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范初中、高中學(xué)校辦學(xué)行為。推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)，提高民主管理水平。完成“五五”普法工作任務(wù)，創(chuàng)建2所市級(jí)依法治校示范校。
21.落實(shí)教育惠民政策。推進(jìn)城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)免除工作，妥善安排進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀，為住校生和托管生提供安全周到的服務(wù)保障；繼續(xù)實(shí)施蛋奶工程，讓更多的家庭困難學(xué)生享受到黨和政府的溫暖；落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金制度，逐步實(shí)施對(duì)農(nóng)村戶籍困難職校生的生活補(bǔ)助；做好生源地助學(xué)貸款工作，保證貧困學(xué)生能夠順利上大學(xué)。
22．扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)。深入開(kāi)展教育系統(tǒng)精神文明“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng)。以開(kāi)展創(chuàng)建“人文校園、活力校園、和諧校園”活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高文明校園創(chuàng)建水平。
23．加強(qiáng)教育宣傳與對(duì)外交流工作。切實(shí)加強(qiáng)教育政策解讀、輿情分析引導(dǎo)等教育宣傳工作。健全和完善教育重大突發(fā)事件新聞宣傳快速反應(yīng)機(jī)制。全面加強(qiáng)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮教育宣傳陣地的作用。健全和完善教育對(duì)外交流合作機(jī)制，不斷提高教育交流水平。
24．全力維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全。認(rèn)真落實(shí)《信訪工作條例》，完善學(xué)校穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，分解落實(shí)工作責(zé)任，做好矛盾排查、化解工作，維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定大局。加大安全監(jiān)督檢查力度，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，加強(qiáng)教師安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展安全教育月和“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
25．建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、落實(shí)型機(jī)關(guān)。認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)職能建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，完善機(jī)關(guān)工作機(jī)制，強(qiáng)化制度監(jiān)督，狠抓工作落實(shí)。
教育局給學(xué)校教代會(huì)的賀詞。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十二
一是緊緊圍繞“提升教育質(zhì)量”這一中心，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理、目標(biāo)管理和精細(xì)管理，認(rèn)真抓好教研教改工作，把底子夯實(shí)，研究制定評(píng)價(jià)體系，制定提升教育質(zhì)量的計(jì)劃、目標(biāo)，全力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)，深化課程改革，積極改進(jìn)教學(xué)方法，真正把基礎(chǔ)打牢，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。堅(jiān)持小學(xué)就近入學(xué)、初中相對(duì)集中的原則，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步實(shí)現(xiàn)校舍、師資、設(shè)備均衡配置，積極打好消除“大班額”、“大通鋪”攻堅(jiān)戰(zhàn)，為xxxx年基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡創(chuàng)造條件；抓好“控輟保學(xué)”工作，繼續(xù)提高義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率、鞏固率。
三是以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓好學(xué)校管理。繼續(xù)實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)和股室分片掛鉤聯(lián)系學(xué)校的工作制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，確保校園和師生安全；進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，以師德師風(fēng)建設(shè)為主線，全面提高教職工的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心；進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)評(píng)估工作，嚴(yán)格對(duì)全縣各學(xué)校（幼兒園）教育工作的開(kāi)展情況和校（園）長(zhǎng)履職情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核，切實(shí)推動(dòng)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。
四是抓學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施，促學(xué)前教育全面發(fā)展。創(chuàng)建3所xx市示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）幼兒園，繼續(xù)推進(jìn)第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，完善基礎(chǔ)設(shè)施，擴(kuò)大學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源；加強(qiáng)幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及園長(zhǎng)提高培訓(xùn)，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園教師招聘工作，不斷提高保教質(zhì)量，確保適齡幼兒能享受到相對(duì)優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。
五是抓中職學(xué)校綜合改革促職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展。以實(shí)施和推進(jìn)“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學(xué)?！庇?jì)劃為契機(jī)，實(shí)施縣級(jí)中職學(xué)校綜合改革，繼續(xù)走“校企聯(lián)合、校校合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)思路，開(kāi)辦好各種特色專業(yè)課程。加快推進(jìn)職中學(xué)生公寓樓、汽車實(shí)訓(xùn)樓等項(xiàng)目建設(shè)，改善職業(yè)教育辦學(xué)條件，加大職教“雙師型”教師培養(yǎng)和引進(jìn)力度，多形式多渠道宣傳，做好職高招生工作。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十三
20xx年全市教育工作的總體思路是：深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市教育綱要，以立德樹(shù)人為根本，突出率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)，統(tǒng)籌抓好體制改革和學(xué)校建設(shè)，大力促進(jìn)教育公平，著力提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國(guó)際城市做出新的更大貢獻(xiàn)。
（一）建立教育現(xiàn)代化推進(jìn)機(jī)制。按照率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化要求，完善市級(jí)教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，制訂區(qū)（市）教育現(xiàn)代化評(píng)估方案，并啟動(dòng)評(píng)估。全面啟動(dòng)普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)全市30%的普通中小學(xué)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
（二）加快推進(jìn)“千萬(wàn)平米”社會(huì)公共設(shè)施教育項(xiàng)目實(shí)施。全力推進(jìn)城鄉(xiāng)各類學(xué)校新建、改擴(kuò)建工作，加快建設(shè)外語(yǔ)學(xué)校等寄宿制普通高中和市盲校、中心聾校等特殊教育學(xué)校，積極開(kāi)展職教園區(qū)、幼兒師專、藍(lán)色經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國(guó)際海洋教育中心等項(xiàng)目選址和前期準(zhǔn)備工作，xx中分校秋季開(kāi)學(xué)投入使用。
（三）積極推進(jìn)教育信息化和裝備現(xiàn)代化建設(shè)。繼續(xù)抓好農(nóng)村學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，制定規(guī)劃、啟動(dòng)教育云系統(tǒng)建設(shè)，開(kāi)展數(shù)字化校園示范校創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的有效融合。全面實(shí)施教育裝備現(xiàn)代化項(xiàng)目，加強(qiáng)中小學(xué)新“班班通”配備和現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室、專用教室、圖書(shū)館建設(shè)。
（四）努力提升教育國(guó)際化水平。抓好職業(yè)學(xué)校教師德國(guó)培訓(xùn)、英語(yǔ)教師加拿大培訓(xùn)和幼兒教師新西蘭培訓(xùn)項(xiàng)目，探索建立干部教師境外培訓(xùn)基地。加大國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)力度，有針對(duì)性地加強(qiáng)普通高中國(guó)際部建設(shè)，深入開(kāi)展與德國(guó)的職業(yè)教育交流與合作，爭(zhēng)取中德職教聯(lián)盟在青設(shè)立中德職教示范基地，著手引進(jìn)國(guó)外高水平大學(xué)。
（一）統(tǒng)籌抓好教育體制改革實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)改革試點(diǎn)的指導(dǎo)，加大改革攻關(guān)力度。開(kāi)展青島市教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)和教育優(yōu)先發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)評(píng)審表彰，召開(kāi)教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，總結(jié)推廣階段性成果。建立完善督政、督學(xué)和督導(dǎo)結(jié)果公報(bào)制度，保障率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和教育改革重大措施的落實(shí)。
（二）著力深化普通中小學(xué)人才培養(yǎng)改革。積極推進(jìn)小班化教學(xué)，探索與小班化改革相適應(yīng)的教學(xué)模式、教育教學(xué)設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)和師資、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)、普通高中多樣化發(fā)展、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和藍(lán)色海洋教育實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)抓好普通高中特色建設(shè)，初中海洋教育課程開(kāi)發(fā)和職業(yè)咨詢師資格認(rèn)證培訓(xùn)等工作，加強(qiáng)學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)軍等社會(huì)實(shí)踐，辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)和科技節(jié)，探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，改革普通高中招生辦法，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)校以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，探索體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式和具有學(xué)校特色的辦學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。
（三）加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系。繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家高職綜合改革和省統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展改革試點(diǎn)工作。優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置，加大海洋類、軟件類、護(hù)理類等急需人才培養(yǎng)力度，推進(jìn)高職特色專業(yè)群建設(shè)，培育現(xiàn)代制造業(yè)、電子信息業(yè)和旅游服務(wù)業(yè)3個(gè)示范性職教集團(tuán)，支持西海岸職教集團(tuán)和港航職教集團(tuán)探索以產(chǎn)權(quán)為紐帶的集團(tuán)化辦學(xué)模式，促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的深度結(jié)合。實(shí)施中高職一體化人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步擴(kuò)大5年制高職招生規(guī)模，探索在4市設(shè)立高職分支機(jī)構(gòu)（分校），建立完善職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)秀選手注冊(cè)升學(xué)制度，構(gòu)建技能型人才成長(zhǎng)“立交橋”。繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、技能教室和精品課程建設(shè)，完善國(guó)家、省、市技能大賽聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以創(chuàng)建國(guó)家中職改革發(fā)展示范校為契機(jī)，顯著提升內(nèi)涵發(fā)展水平。
（四）完善高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的機(jī)制。啟動(dòng)在青本科高校重點(diǎn)學(xué)科市校共建工程，加快推進(jìn)山大青島校區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)合作共建，支持中國(guó)海洋大學(xué)、青島大學(xué)等在青高校建設(shè)高水平大學(xué)，為我市實(shí)現(xiàn)藍(lán)色跨越提供有力支撐。
（五）支持發(fā)展民辦教育。研究制訂加快民辦教育發(fā)展的意見(jiàn)，加大財(cái)政投入，健全公共資源對(duì)民辦教育的扶持政策，完善民辦學(xué)校教師社會(huì)保障體系，建立民辦學(xué)校優(yōu)秀人才引進(jìn)機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為，扶持、引導(dǎo)民辦學(xué)校高水平發(fā)展。
（六）深化教育干部人事制度改革。實(shí)行校長(zhǎng)職級(jí)制試點(diǎn)，健全校長(zhǎng)選聘、任期交流、待遇保障等配套管理制度，為實(shí)現(xiàn)教育家辦學(xué)創(chuàng)設(shè)條件。根據(jù)省、市統(tǒng)一部署，做好事業(yè)單位改革和中小學(xué)職稱改革工作，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
（一）全面完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，提升學(xué)前教育普惠發(fā)展水平。加強(qiáng)制度建設(shè)，配合市人大出臺(tái)《xx市學(xué)前教育條例》，會(huì)同有關(guān)部門研究制訂城鎮(zhèn)居住區(qū)配套園建設(shè)管理使用辦法和幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，新建、改擴(kuò)建200所幼兒園，提高普惠性民辦園補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，增加幼兒園普惠學(xué)位和優(yōu)質(zhì)學(xué)位。做好幼兒園生活環(huán)境質(zhì)量免費(fèi)檢測(cè)工作。
學(xué)取暖設(shè)施、廁所改造任務(wù)，繼續(xù)重點(diǎn)面向農(nóng)村地區(qū)配置600輛專用校車。完善教師交流和補(bǔ)充機(jī)制，落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校教師評(píng)聘高級(jí)職稱需具備農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷制度，積極推進(jìn)農(nóng)村教師津貼，繼續(xù)安排500名城區(qū)教師到農(nóng)村支教，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師資源均衡?？偨Y(jié)推廣集團(tuán)化辦學(xué)、高校輻射中小學(xué)、鎮(zhèn)域一體化管理等有效形式，深入推進(jìn)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)驗(yàn)。
（三）完善就學(xué)保障制度，確保在青兒童少年接受良好教育。認(rèn)真落實(shí)各類學(xué)生資助政策和免費(fèi)政策，為城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免費(fèi)配發(fā)《新華字典》。堅(jiān)持以流入地政府為主，以公辦學(xué)校為主，保障符合條件的新市民子女平等接受教育。
（一）堅(jiān)持育人為本，努力建設(shè)美麗學(xué)校。加強(qiáng)文明校園建設(shè)。深入實(shí)施文明修身工程，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，抓好德育品牌創(chuàng)建和家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造和諧向上、幸福溫馨的育人氛圍。
加強(qiáng)健康校園建設(shè)。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，以區(qū)（市）為單位制定實(shí)施《學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃》，加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育設(shè)施和教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉一小時(shí)規(guī)定，深入推進(jìn)對(duì)學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重、視力不良率過(guò)高、集體用餐等問(wèn)題的專項(xiàng)治理，實(shí)行學(xué)校體育工作公示、評(píng)估、獎(jiǎng)懲等制度，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（二）全面落實(shí)全國(guó)教師工作會(huì)議精神，努力建設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的教師隊(duì)伍。深化“做學(xué)生喜愛(ài)的教師”師德教育活動(dòng)，積極探索教師師德評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化制度約束，提升教師師德水平。重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒教師、農(nóng)村小學(xué)教師、體育衛(wèi)生藝術(shù)教師和心理健康教師的配備和培訓(xùn)；健全中青年校長(zhǎng)和名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制，深入實(shí)施普通中小學(xué)名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，啟動(dòng)職業(yè)學(xué)校（幼兒園）名師、名校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）培養(yǎng)工作；設(shè)立學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展專項(xiàng)資金，加強(qiáng)校本培訓(xùn)投入，努力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
（三）積極推動(dòng)機(jī)關(guān)工作加速、提升、創(chuàng)新、增效、落實(shí)，努力建設(shè)人民群眾滿意的機(jī)關(guān)。加強(qiáng)文化建設(shè)，開(kāi)展機(jī)關(guān)優(yōu)秀工作成果評(píng)選和學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，突出工作實(shí)績(jī)，強(qiáng)化監(jiān)督問(wèn)責(zé)，進(jìn)一步優(yōu)化考核體系，提升機(jī)關(guān)隊(duì)伍的創(chuàng)新力和凝聚力。完善工作制度，強(qiáng)化執(zhí)行，認(rèn)真落實(shí)中央、省、市和教育部改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定和要求，提高服務(wù)效率和水平。強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督和輿論監(jiān)督，切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展教育收費(fèi)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的專項(xiàng)治理，建立完善市民反映問(wèn)題的督辦機(jī)制。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十四
1、不斷完善學(xué)前教育。一是開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)，規(guī)范辦園行為。完善《金寨縣規(guī)范辦園科學(xué)保教“九規(guī)范”》，并對(duì)全縣幼兒園辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園不斷提高辦園水平。二是組織幼兒教研活動(dòng)，提升保教質(zhì)量。邀請(qǐng)全國(guó)著名幼教專家應(yīng)彩云老師來(lái)金寨作了“游戲化教學(xué)·玩轉(zhuǎn)繪本”專題研討專場(chǎng)報(bào)告，成功舉辦了首屆全縣幼兒園“悅讀·講故事”暨第三屆“娃娃樂(lè)”故事會(huì)，積極開(kāi)展“學(xué)前教育宣傳月”和游戲評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園科學(xué)保教，糾正小學(xué)化傾向。
2、全面加強(qiáng)義務(wù)教育。一是順利創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。1月4-5日，教育部專家組來(lái)我縣開(kāi)展全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)檢查，2月19日，國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于公布201x年全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))名單的決定》，我縣高分通過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家評(píng)估認(rèn)定，成為全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。二是積極促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。以實(shí)施中小學(xué)素質(zhì)教育提升工程為突破口，鞏固基本均衡縣創(chuàng)建成果，城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流，以強(qiáng)帶弱，共同提高，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
3、努力提升高中教育。一是規(guī)范招生行為。堅(jiān)持高中階段招生“七統(tǒng)一”，探索高中招生制度改革，合理制定高中招生計(jì)劃，合理分配省示范招生指標(biāo)到初中學(xué)校，進(jìn)一步規(guī)范普通高中招生行為，力保招生穩(wěn)定。二是支持特色發(fā)展。金寨一中實(shí)施“體制引領(lǐng)、文化培育、雙向啟動(dòng)、全面提升”戰(zhàn)略，著力打造品牌學(xué)校，著力提高教育質(zhì)量;南溪中學(xué)堅(jiān)持“四為”辦學(xué)宗旨，著力打造“鳳凰文化”，培育學(xué)生自強(qiáng)不息、全面發(fā)展;青山中學(xué)利用“白雪石藝術(shù)學(xué)?！钡馁Y源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展藝術(shù)教育，掛牌5年來(lái)共有750余名學(xué)生考取藝術(shù)類本科院校。三是提升教學(xué)質(zhì)量。普通高中2020年本科上線率大幅提升，今年上線率達(dá)到54.5%，較上一年的44.9%增長(zhǎng)9.6個(gè)找總結(jié)點(diǎn)，較2020年40.1%增長(zhǎng)14.4個(gè)找總結(jié)點(diǎn)。
4、特色發(fā)展職成教育。一是超額完成職校招生任務(wù)。下發(fā)《關(guān)于2020年中職招生工作的通知》，落實(shí)任務(wù)，分解指標(biāo)。召開(kāi)全縣中職招生工作會(huì)，安排布置職校招生工作。2020年春、秋兩季共招生2339人，超額完成中職招生工作任務(wù)，目前安徽金寨職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生6340人。二是啟動(dòng)國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作。成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定創(chuàng)建方案，并于5月初接受省教育廳創(chuàng)建工作初級(jí)評(píng)估，現(xiàn)已成功入圍第四批國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣，2020年接受國(guó)家認(rèn)定。協(xié)助承辦10月10日全省中等職業(yè)教育工作會(huì)議，與會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)參觀了“抓金寨促全省”“5+1”項(xiàng)目——安徽金寨職業(yè)學(xué)校建設(shè)，有效推動(dòng)我縣中職教育內(nèi)涵發(fā)展、融合發(fā)展和特色發(fā)展。三是積極開(kāi)展扶貧技能培訓(xùn)。重點(diǎn)實(shí)施”1+1+1”培訓(xùn)，實(shí)行“培訓(xùn)一人、就業(yè)一人、脫貧一戶”，對(duì)建檔立貧困戶，開(kāi)展“送技能培訓(xùn)下鄉(xiāng)”，舉辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展技能培訓(xùn)班60期，培訓(xùn)5600多人次，光伏技能培訓(xùn)4000多人次。三年來(lái)，先后舉辦貧困人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)、新型職業(yè)農(nóng)民等各類培訓(xùn)班369期，培訓(xùn)2.2萬(wàn)人次。
5、大力保障特殊教育。根據(jù)國(guó)家《第二期特殊教育提升計(jì)劃(2020-2020年)》和《金寨縣義務(wù)教育階段孤兒集中就學(xué)工作方案》精神，進(jìn)一步補(bǔ)充特殊教育資源，改善辦學(xué)條件，提高發(fā)展水平，結(jié)合實(shí)際實(shí)施“送教上門”工作。我縣建有1所特殊教育學(xué)校，現(xiàn)有聽(tīng)障、智障等各類學(xué)生129人，其中送教上門46人;全縣殘疾兒童隨班就讀161人。2020年民生工程“義務(wù)教育階段孤兒集中就學(xué)”項(xiàng)目得到落實(shí)，38名孤兒在仙花實(shí)驗(yàn)學(xué)校集中就讀，政府足額保障資金，學(xué)校提供全面服務(wù)，有力保障了特殊群體享受義務(wù)教育的權(quán)利。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十五
目前，全縣有各級(jí)各類學(xué)校585所。其中：幼兒園312所;完全小學(xué)189所，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)34個(gè);初級(jí)中學(xué)28所，九年一貫制學(xué)校9所，十二年一貫制學(xué)校2所，完全中學(xué)7所，高級(jí)中學(xué)1所;特殊教育學(xué)校1所;工讀學(xué)校1所;中等職業(yè)學(xué)校1所。在校學(xué)生193050人，其中﹕小學(xué)生86145人、初中學(xué)生45597人、普通高中學(xué)生21507人、職業(yè)高中學(xué)生3085人(其中自主專業(yè)1224人，與畢節(jié)醫(yī)專、畢節(jié)幼專聯(lián)合辦學(xué)1861人)、在園幼兒36619人、特殊教育學(xué)生97人。有教職工12567人，其中專任教師11032人。學(xué)前教育三年毛入園率為87.01%;小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.21%，小學(xué)在校生輟學(xué)率為0.12%;初中適齡少年凈入學(xué)率達(dá)93.97%，初中在校生輟學(xué)率為0.99%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)90.5%，高中階段毛入學(xué)率達(dá)90.53%，“三殘”兒童少年入學(xué)率為90.73%;人均受教育年限達(dá)9.8年。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十六
xx年，縣教育局局將努力貫徹省、市教育工作會(huì)議精神，主動(dòng)適應(yīng)教育發(fā)展新常態(tài)，繼續(xù)圍繞“保安全、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量、出特色”的工作目標(biāo)，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)我縣教育又快又好發(fā)展。抓好以下工作：
主要抓好三項(xiàng)內(nèi)容：一是抓素質(zhì)教育讓學(xué)生滿意。堅(jiān)持以人為本、立德樹(shù)人，著力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，全面培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。
二是抓教育公平和質(zhì)量讓社會(huì)滿意。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育。全面提高教育質(zhì)量，全面發(fā)展，特長(zhǎng)發(fā)展。造就一批人才，讓群眾滿意。
三抓隊(duì)伍建設(shè)讓家長(zhǎng)滿意。提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，讓家長(zhǎng)滿意。
一是繼續(xù)抓好高效課堂改革。積極總結(jié)前階段高效課堂實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，理出問(wèn)題，完善相關(guān)制度，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，培育典型，循序漸進(jìn)，形成具有我縣特色的高效課堂改革模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。讓我縣的課改工作走在全市前列，在全省有影響。
二是繼續(xù)抓好“三化”進(jìn)校園工作。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為抓手，以實(shí)施廬陵文化、紅色文化、經(jīng)典文化進(jìn)校園為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情。
三是繼續(xù)抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展。以國(guó)家驗(yàn)收為動(dòng)力，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和貧困地區(qū)薄弱學(xué)校改造為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村教育網(wǎng)點(diǎn)布局，加快推進(jìn)“美麗校園”創(chuàng)建，全面提升農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施水平。
抓手一：實(shí)施“1+1”素質(zhì)教育。結(jié)合周三下午活動(dòng)課，加強(qiáng)學(xué)生體育和美育教育，推進(jìn)“一校一品、一師一品、一生一品”和小學(xué)生“1+1”素質(zhì)工程，豐富校園生活、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
抓手二：開(kāi)展“道德講堂”教育活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，以“道德講堂”為平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生投身道德實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行自我心靈凈化，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
抓手三：實(shí)施高效課堂責(zé)任區(qū)優(yōu)化工作。繼續(xù)以縣城學(xué)校牽頭，與區(qū)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校捆綁為評(píng)價(jià)的模式，借力推進(jìn)我縣高效課堂改革。形成集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，資源均衡共享，帶動(dòng)全縣教改發(fā)展和質(zhì)量的提升。
抓手四：抓好高中教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教育教學(xué)行為，提倡向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，在政策、評(píng)估、資金等方面支持高中教育。加強(qiáng)對(duì)高考改革的研究，搞好高考復(fù)習(xí)研討會(huì)，加強(qiáng)與名校強(qiáng)強(qiáng)合作和交流。
抓手五：發(fā)展職業(yè)教育。以吉安華憶職業(yè)教育集團(tuán)為平臺(tái)，在擴(kuò)規(guī)模、建專業(yè)、聯(lián)企業(yè)、出人才上下功夫。研究和制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法，計(jì)劃好下一年職校招生的工作。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇一
我局以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)、xx市控輟保學(xué)有關(guān)工作要求，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。現(xiàn)將我區(qū)20xx年開(kāi)展控輟保學(xué)工作情況總結(jié)如下：
截止目前，xx區(qū)義務(wù)教育段還有輟學(xué)學(xué)生94人，其中建檔立卡貧困戶輟學(xué)學(xué)生1人。共勸返輟學(xué)生回校449人，其中建檔立卡貧困戶輟學(xué)學(xué)生42人，建檔立卡戶輟學(xué)學(xué)生勸返率為100%。初中生、小學(xué)生學(xué)年內(nèi)輟學(xué)率分別為0.4%和0.001%，均控制在上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)之內(nèi)(自治區(qū)指標(biāo)任務(wù)：初中生、小學(xué)生學(xué)年內(nèi)輟學(xué)率分別為1.5%和1%之內(nèi))。
(一)加大工作力度，建立保障體系
制定了《xx區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)各鎮(zhèn)各部門控輟保學(xué)工作責(zé)任的通知》《xx區(qū)人民政府辦公室關(guān)于做好xx區(qū)20xx年控輟保學(xué)攻堅(jiān)工作的通知》《xx區(qū)控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》等一系列方案制度，建立控輟保學(xué)工作聯(lián)席會(huì)議制度，每月召開(kāi)一次例會(huì)。各鎮(zhèn)、區(qū)教育局、各學(xué)校相應(yīng)成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)“控輟保學(xué)”工作的領(lǐng)導(dǎo);成立控輟保學(xué)專職勸返工作組，脫產(chǎn)進(jìn)村入戶開(kāi)展勸返工作。
(二)強(qiáng)化政府職能，落實(shí)工作責(zé)任
為使控輟保學(xué)工作取得實(shí)效，我區(qū)實(shí)行政府、教育“雙線責(zé)任制”，區(qū)政府、鎮(zhèn)政府、村委(社區(qū))、自然屯和區(qū)教育局、學(xué)校、教師層層落實(shí)責(zé)任，把動(dòng)員學(xué)生回校、控制學(xué)生輟學(xué)指標(biāo)逐一分解到各級(jí)各部門，實(shí)行層層包干負(fù)責(zé)制，狠抓控輟保學(xué)。我區(qū)已制定控輟保學(xué)工作方案，認(rèn)真落實(shí)“雙線四包”責(zé)任制，教育局與各中小學(xué)、區(qū)人民政府與各鎮(zhèn)政府、聯(lián)席會(huì)議成員單位共簽訂了48份“控輟保學(xué)工作責(zé)任書(shū)”，進(jìn)一步明確、細(xì)化了各自職責(zé)和任務(wù)。區(qū)政府將“控輟保學(xué)”工作作為鎮(zhèn)政府年度考核的重要指標(biāo)，區(qū)教育局把“控輟保學(xué)”工作作為各學(xué)?？?jī)效考核的重要內(nèi)容，從而強(qiáng)化部門和學(xué)校的責(zé)任，確保了我區(qū)控輟保學(xué)的成效。
(三)深入調(diào)查摸底，動(dòng)員學(xué)生返校
各鎮(zhèn)各學(xué)校按照“一個(gè)不少、一校一冊(cè)、一生一案、雙線四包、一線超前、兩線互動(dòng)、法不缺位”要求，由鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)親自掛帥，組織鎮(zhèn)干部、村干部及學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、教師等分片包村，進(jìn)村入戶動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)周報(bào)、月報(bào)制度，每周四各學(xué)校報(bào)送教育局，每周五教育局報(bào)送區(qū)督考辦;每月22日前各學(xué)校上報(bào)月報(bào)。
(四)深入廣泛宣傳，依法控輟保學(xué)
充分利用微信、qq、電視、“給家長(zhǎng)的一封信”、發(fā)放宣傳畫(huà)冊(cè)等形式，做好教育政策法規(guī)的宣傳工作。開(kāi)學(xué)初，區(qū)教育局、各鎮(zhèn)政府、各學(xué)校結(jié)合開(kāi)學(xué)工作，認(rèn)真開(kāi)展《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳教育工作，通過(guò)懸掛橫幅38條，印刷并發(fā)放了60000份控輟保學(xué)宣傳畫(huà)冊(cè)，使《義務(wù)教育法》深入人心，讓每個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)各界充分認(rèn)識(shí)到自己在確保適齡兒童接受義務(wù)教育過(guò)程中的責(zé)任和義務(wù);使學(xué)生家長(zhǎng)確立“治貧先治愚、治愚靠教育”的思想，克服“讀書(shū)無(wú)用論”的影響;引導(dǎo)和教育家長(zhǎng)樹(shù)立依法保障適齡兒童基本權(quán)益的法制意識(shí)，做到政策法規(guī)家喻戶曉，在全社會(huì)掀起控輟保學(xué)的良好氛圍。
(五)建立關(guān)愛(ài)體系，減少輟學(xué)人數(shù)
積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)女孩和留守兒童活動(dòng)，在社會(huì)上營(yíng)造關(guān)愛(ài)女孩和留守兒童的良好氛圍，努力消除對(duì)女孩有偏見(jiàn)的舊觀念。在女孩受教育方面，我區(qū)大力宣傳中考加分照顧和高考降分錄取的相關(guān)政策。通過(guò)大力宣傳男女平等，加強(qiáng)女童教育，提高女童入學(xué)率。對(duì)外出務(wù)工人員留守兒童進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，建立了留守兒童檔案(包括留守兒童的姓名、性別、出生年月、學(xué)校班級(jí)、家庭住址、父母外出務(wù)工情況及聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人等基本信息)。各學(xué)校以班為單位建立留守兒童花名冊(cè)，對(duì)留守兒童實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，為有針對(duì)性地開(kāi)展教育和管理提供了準(zhǔn)確依據(jù)。同時(shí)，注重加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理健康教育，把對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)落到實(shí)處，確保留守兒童不輟學(xué)或少輟學(xué)。
(六)落實(shí)資助政策，避免因貧輟學(xué)
全面貫徹落實(shí)上級(jí)及我區(qū)的“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減免”等資助政策，以“不讓一名學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”為工作目標(biāo)，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用，確保他們安心讀書(shū)。一是貫徹落實(shí)國(guó)家資助政策，截止20xx年10月31日，共發(fā)放學(xué)前免保教費(fèi)、義務(wù)教育寄宿生生活補(bǔ)等10項(xiàng)資助共21705人次，發(fā)放資助金1523.11萬(wàn)元。其中建檔立卡學(xué)生為6255人，發(fā)放金額為525.73萬(wàn);二是為確保建檔立卡貧困戶子女不因貧輟學(xué)，xx區(qū)出臺(tái)了“關(guān)愛(ài)圓夢(mèng)”基金資助政策，受助學(xué)生范圍從幼兒園到大學(xué)，20xx年全區(qū)有2300多人申請(qǐng)關(guān)愛(ài)圓夢(mèng)基金，經(jīng)xx區(qū)扶貧辦確認(rèn)身份，發(fā)放第一批2337人，共計(jì)184.65萬(wàn)元，確保義務(wù)教育學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué);三是落實(shí)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，截止20xx年10月，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃膳食資金投入2427.0552萬(wàn)元，燃料費(fèi)、人工費(fèi)677.6288萬(wàn)元，受惠學(xué)生37431人。其中農(nóng)村建檔立卡戶學(xué)生1780人，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃膳食資金93.98萬(wàn)元。
(七)豐富校園生活，力爭(zhēng)留住學(xué)生
各中小學(xué)嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，特別指出的是在所有的村完小和教學(xué)點(diǎn)都開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。各中小學(xué)淡化升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不依據(jù)升學(xué)考試進(jìn)行排名，學(xué)校不以文化課成績(jī)分快慢班、重點(diǎn)班。城區(qū)和各校每年積極開(kāi)展校運(yùn)會(huì)、乒乓球賽、籃球賽、足球賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的校園文體活動(dòng)，使校園成為吸引學(xué)生的場(chǎng)所。同時(shí)，建立多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)施體藝課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校體藝常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估，在每年的中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)比活動(dòng)中，把體藝學(xué)科納入到教育質(zhì)量評(píng)比體系中，讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到展現(xiàn)，避免了單一以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槲ㄒ辉u(píng)價(jià)的方式而削弱學(xué)生讀書(shū)的信心，讓學(xué)生“進(jìn)得來(lái)”、“留得住”。
(一)個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)的心理并流入了社會(huì)，甚至已非婚生子，工作組入戶動(dòng)員連學(xué)生的面都見(jiàn)不著，勸返難度較大。
(二)輟學(xué)學(xué)生當(dāng)中大多為父母智障、離異、沒(méi)有文化或長(zhǎng)期外出務(wù)工的家庭孩子，家長(zhǎng)重視不夠，勸返工作反復(fù)多次成效還是不明顯。
(一)努力完成任務(wù)。按照xx市教育局20xx年9月30日印發(fā)的《關(guān)于做好xx市20xx年控輟保學(xué)攻堅(jiān)工作的通知》(柳教基〔20xx〕85號(hào))要求，對(duì)全區(qū)建檔立卡貧困戶(含未脫貧、已脫貧、已退出)適齡兒童再次逐一核查原因，建立臺(tái)帳，明確幫扶措施，制定幫扶計(jì)劃，確保全區(qū)建檔立卡貧困戶適齡兒童輟學(xué)問(wèn)題全部解決。
(二)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。再次摸清全區(qū)適齡兒童少年底數(shù)和輟學(xué)學(xué)生底數(shù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，依法依規(guī)動(dòng)員復(fù)學(xué)或接受送教上門，實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困戶適齡兒童義務(wù)教育入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%(即零輟學(xué)失學(xué))，全區(qū)義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95.6%，初中生輟學(xué)率控制在1.5%以內(nèi)，小學(xué)生輟學(xué)率控制在1%以下，教育資助實(shí)施“應(yīng)助盡助”全覆蓋。
(三)增強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)。各鎮(zhèn)政府、各幫扶單位、教育局、各學(xué)校大力配合，形成控輟保學(xué)的合力，及時(shí)掌握控輟保學(xué)的動(dòng)態(tài)，明確工作任務(wù)，繼續(xù)采取一對(duì)一、人盯人的方法勸返輟學(xué)學(xué)生回校就讀。對(duì)多次勸返沒(méi)有效果的，現(xiàn)在仍輟學(xué)的94名學(xué)生，通過(guò)聯(lián)合法院、司法局等部門召開(kāi)政策法規(guī)解讀會(huì)，宣傳相關(guān)政策及要求，若家長(zhǎng)仍不履行職責(zé)送孩子上學(xué)的，有必要啟動(dòng)行政督學(xué)或法律訴訟等程序，確保建檔立卡戶輟學(xué)學(xué)生能全部返校就讀，一個(gè)不能少。
(四)加強(qiáng)宣傳力度。大力宣傳職業(yè)技術(shù)教育就業(yè)增收前景，動(dòng)員貧困家庭子女就讀職業(yè)教育學(xué)校，推動(dòng)“一人就業(yè)、全家脫貧”。
(五)落實(shí)惠民政策。積極落實(shí)好關(guān)愛(ài)圓夢(mèng)等各項(xiàng)惠民政策，特別是要落實(shí)好對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)資助政策和對(duì)家庭的幫扶政策，解決學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂，確?？剌z保學(xué)效果。
1.全面落實(shí)各項(xiàng)教育資助政策。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)及地方各項(xiàng)學(xué)生資助政策，對(duì)建檔立卡戶學(xué)生做到優(yōu)先給予，并獲最高檔資助。為貧困大學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款讓貧困家庭大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
2.安排財(cái)政資金200萬(wàn)元，資助建檔立卡貧困戶在校就讀學(xué)生
根據(jù)《xx區(qū)貧困學(xué)生“關(guān)愛(ài)圓夢(mèng)”基金工作方案》，由區(qū)財(cái)政撥付?？?00萬(wàn)元，對(duì)全區(qū)精準(zhǔn)扶貧建檔立卡戶各學(xué)段在校就讀學(xué)生進(jìn)行資助。通過(guò)各種渠道，在學(xué)校、村委、社區(qū)等廣泛開(kāi)展宣傳工作，同時(shí)印制宣傳海報(bào)，發(fā)放到全區(qū)中小學(xué)校及各村屯張貼，將“關(guān)愛(ài)圓夢(mèng)”基金的資助政策宣傳做到家喻戶曉。
3.繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃
繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。繼續(xù)在全縣121所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，不斷完善營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃各項(xiàng)工作制度，加大對(duì)食材配送質(zhì)量的監(jiān)管，讓學(xué)生吃上可口、滿意的營(yíng)養(yǎng)午餐。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇二
xx縣共有公辦學(xué)校（園）418所，其中幼兒園55所，小學(xué)（含小學(xué)教學(xué)點(diǎn)49所）299所，初中54所（含九年一貫制學(xué)校16所），普通高中6所（含完全中學(xué)2所），職業(yè)高中3所，特教學(xué)校1所。有民辦學(xué)校223所，其中幼兒園212所，中小學(xué)11所。義務(wù)教育、高中教育、學(xué)前教育、民辦教育共同發(fā)展，構(gòu)建了多元化、多層次的教育新格局。均衡的義務(wù)教育讓每一位兒童享受到平等的教育機(jī)會(huì)。20xx年，xx縣人民政府教育督導(dǎo)室履職盡責(zé)，發(fā)揮職能作用，圓滿完成了年度工作計(jì)劃。
（一）積極開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。督導(dǎo)室把專項(xiàng)督導(dǎo)和學(xué)校工作的實(shí)際情況相結(jié)合，及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的專項(xiàng)督導(dǎo)工作。每月一個(gè)主題，先后開(kāi)展了開(kāi)學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)，校園綠化、凈化、美化專項(xiàng)督導(dǎo)，民辦學(xué)校義保經(jīng)費(fèi)發(fā)放使用情況專項(xiàng)督導(dǎo)，大班額情況專項(xiàng)督導(dǎo)，幼兒園辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)，辦學(xué)條件“20條底線”達(dá)標(biāo)情況專項(xiàng)督導(dǎo)，督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和督學(xué)工作規(guī)范化專項(xiàng)督導(dǎo)等。在專項(xiàng)督導(dǎo)過(guò)程中，我們注重強(qiáng)化督導(dǎo)為教育服務(wù)，為基層服務(wù)的意識(shí)。督學(xué)設(shè)身處地為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，變高高在上的“教育警察”為學(xué)校發(fā)展的合作者和服務(wù)者。督學(xué)要像醫(yī)生巡診一般，堅(jiān)持“校校行”，讓督學(xué)的觸角廷伸到教育教學(xué)的方方面面，對(duì)于師生提出的困惑，及時(shí)會(huì)診、交流、解決。
（二）進(jìn)一步完善督學(xué)管理機(jī)制。一是選聘了第二屆專兼職督學(xué)。按照推薦、考核、公示、聘用的程序，完成了41位專職督學(xué)、87位兼職督學(xué)的選聘工作；二是開(kāi)展第二屆督學(xué)培訓(xùn)，先后舉辦了縣級(jí)培訓(xùn)4次、市級(jí)參觀學(xué)習(xí)3次、省級(jí)培訓(xùn)1次，提升第二屆督學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)，為促進(jìn)我縣督導(dǎo)工作健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
（三）圓滿完成督政考核任務(wù)。一是完成了省對(duì)縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核工作任務(wù)；二是開(kāi)展了縣對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核工作。
（四）不斷創(chuàng)新督導(dǎo)方式，發(fā)揮督導(dǎo)職能。我縣以創(chuàng)建掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣為契機(jī)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，立足于提高教育督導(dǎo)質(zhì)量和效益，積極借鑒外地成功經(jīng)驗(yàn)與做法，在規(guī)范督導(dǎo)流程的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新督導(dǎo)方式方法，責(zé)任督學(xué)深入責(zé)任學(xué)校的每一個(gè)角落，用眼睛發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用耳朵傾聽(tīng)聲音，不留“盲點(diǎn)”，不留“死角”，公正客觀開(kāi)展督導(dǎo)工作，加強(qiáng)教育與社會(huì)的聯(lián)系，打通了教育監(jiān)督管理服務(wù)民生的最后一公里，提高了教育督導(dǎo)的公信力。
（五）完成責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣市級(jí)復(fù)核工作。我縣積極開(kāi)展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣創(chuàng)建工作，并按照省督導(dǎo)委員會(huì)提出的整改意見(jiàn)進(jìn)行整改，市政府督導(dǎo)委員會(huì)辦公室于11月初對(duì)我縣進(jìn)行了整改情況復(fù)核。
（六）即將開(kāi)展義務(wù)教育小學(xué)階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。將于12月份開(kāi)展義務(wù)教育小學(xué)階段部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽樣監(jiān)測(cè)，目前，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。
（七）配合其它科室完成了初中體育、理科考試，中考、高考、高二學(xué)業(yè)水平考試等監(jiān)考工作。
（一）加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。一是開(kāi)展督學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。計(jì)劃開(kāi)展3次縣級(jí)培訓(xùn)、1次市級(jí)培訓(xùn)、1次省級(jí)培訓(xùn)和1次國(guó)培（輪訓(xùn)），提高專兼職督學(xué)的督導(dǎo)視野，增強(qiáng)督學(xué)的創(chuàng)新能力，提高第二屆督學(xué)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二是開(kāi)展督學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)新任督學(xué)開(kāi)展常規(guī)督導(dǎo)、隨機(jī)督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)的指導(dǎo)。三是加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍管理。
（二）爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣。在市級(jí)復(fù)核結(jié)果反饋后，按照要求進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)整改，確保通過(guò)省級(jí)創(chuàng)新縣驗(yàn)收并積極申報(bào)國(guó)家級(jí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣。
（三）開(kāi)展義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。分別組織開(kāi)展小學(xué)和初中階段部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽樣監(jiān)測(cè)，促進(jìn)均衡發(fā)展。
（四）認(rèn)真開(kāi)展每月督導(dǎo)工作。全面做好常規(guī)督導(dǎo)、隨機(jī)督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)工作。一是制訂月度專項(xiàng)督導(dǎo)計(jì)劃，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，每月1個(gè)主題，開(kāi)展不同形式的督導(dǎo)工作；二是落實(shí)上級(jí)規(guī)定的專項(xiàng)督導(dǎo)工作；三是配合縣教育局做好重點(diǎn)工作的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查和隨機(jī)性、過(guò)程性督查。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇三
一是在優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡上下功夫。堅(jiān)持布局優(yōu)化、薄弱改造、資源整合同步推進(jìn)。實(shí)施城區(qū)學(xué)校擴(kuò)容改造，增加城區(qū)學(xué)位，緩解就學(xué)壓力;加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校改造，補(bǔ)齊辦學(xué)短板，增強(qiáng)發(fā)展實(shí)力。全面推進(jìn)教育干部、教師制度化交流，全面推行薄弱學(xué)科區(qū)域走教，全面實(shí)行城鄉(xiāng)聯(lián)盟辦學(xué)、集團(tuán)辦學(xué)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)師資覆蓋面，整體提升全縣學(xué)校辦學(xué)水平。
二是在突出隊(duì)伍建設(shè)，提升實(shí)踐能力上下功夫。抓實(shí)校長(zhǎng)隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行校長(zhǎng)競(jìng)聘制、流動(dòng)制、職級(jí)制，選優(yōu)選強(qiáng)校長(zhǎng)，增強(qiáng)校長(zhǎng)活力，推動(dòng)由管理型校長(zhǎng)向?qū)＜倚托ｉL(zhǎng)發(fā)展。強(qiáng)化師德教育，激發(fā)教師內(nèi)在動(dòng)力，構(gòu)建青年教師和名師隊(duì)伍兩大“三五”系列培養(yǎng)提升工程，讓每位教師在實(shí)踐中歷練成長(zhǎng)。
三是在培育核心素養(yǎng)，提高教育質(zhì)量上下功夫。始終把提高教育質(zhì)量作為教育工作的核心任務(wù)，引深核心素養(yǎng)背景下的課堂教學(xué)，組織學(xué)生素質(zhì)檢測(cè)，強(qiáng)化學(xué)生能力展示，加強(qiáng)學(xué)段貫通研究，打破區(qū)域界限，開(kāi)展跨區(qū)域、跨學(xué)校、跨學(xué)段交流互動(dòng)，夯實(shí)銜接教育。以中高考改革為導(dǎo)向，引深研究，精準(zhǔn)施策，定向發(fā)力、爭(zhēng)先進(jìn)位，全面提高教育質(zhì)量。
四是在引深管理改革，致力特色發(fā)展上下功夫。以“十一、十保障”為行動(dòng)綱領(lǐng)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)管理，加強(qiáng)章程建設(shè)，建立現(xiàn)代制度，提升辦學(xué)品位。注重特色培養(yǎng)，開(kāi)展縣級(jí)示范校創(chuàng)建活動(dòng)，使全縣80%的學(xué)校管理達(dá)標(biāo)，并推出以“四校”為內(nèi)涵的縣級(jí)示范校，真正培養(yǎng)一批文化鮮明、內(nèi)涵豐富、質(zhì)量?jī)?yōu)越、品位高雅的具有示范輻射帶動(dòng)性的品牌校。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇四
一是提升師德師風(fēng)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)師德宣傳，開(kāi)展百名“師德標(biāo)兵”評(píng)選工作，完善師德師風(fēng)考核方式，制定師德量化考核辦法;規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化效能管理。二是突出教師培訓(xùn)培養(yǎng)。切實(shí)做好全員培訓(xùn)，全年培訓(xùn)不少于5000人次;做好新教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、金寨名師好校長(zhǎng)培養(yǎng)和評(píng)選工作。三是深化人事制度改革。以實(shí)行聘用(聘任)制和崗位管理為重點(diǎn)，結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的實(shí)施，建立人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、薪隨崗定、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、優(yōu)秀人才脫穎而出的充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制。四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行《金寨縣教師隊(duì)伍建設(shè)和管理辦法》，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校長(zhǎng)量化考評(píng)和教師繼續(xù)教育工作。五是充實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍。力爭(zhēng)完成年度招聘任務(wù)，滿足教育發(fā)展基本需求;繼續(xù)加大力度，積極爭(zhēng)取鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計(jì)劃，為全縣培養(yǎng)更多的“一專多能”教師。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇五
一是加強(qiáng)教學(xué)研究。優(yōu)化教研人員隊(duì)伍，推動(dòng)教研員深入基層一線聽(tīng)課，全面深化課堂教學(xué)改革，做好省級(jí)課題研究，進(jìn)一步加強(qiáng)名師工作室建設(shè)。二是加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。推進(jìn)中小學(xué)德育創(chuàng)新，加強(qiáng)青少年革命傳統(tǒng)教育，全面組織參加教育部“少年傳承中華美德”系列教育活動(dòng)，推進(jìn)紅色教育系列讀本編印工作;辦好2020年校園文化、體育藝術(shù)節(jié)。三是提高教育信息化管理水平。全面開(kāi)展智慧校園建設(shè);提高信息化設(shè)備利用率;積極跟進(jìn)在線課堂建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)資源與課堂教學(xué)的融合。四是推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。進(jìn)一步提升各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)督管理，更新、完善學(xué)校現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，鞏固均衡創(chuàng)建成果。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇六
今年以來(lái)，我局以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“加快同城發(fā)展·建設(shè)海上花園”的戰(zhàn)略部署，以率先全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，深入推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，較好地完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)。連續(xù)四年榮獲省業(yè)績(jī)考核優(yōu)秀單位稱號(hào)、十年蟬聯(lián)溫州市教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績(jī)考核一等獎(jiǎng)，順利通過(guò)省教育基本現(xiàn)代化創(chuàng)建評(píng)估及復(fù)評(píng)，實(shí)現(xiàn)了“十三五”良好開(kāi)局。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)及20xx年工作思路匯報(bào)如下：
(一)入學(xué)普及率：3—5周歲幼兒入園率97.3%，小學(xué)、初中入學(xué)率、鞏固率均保持在100%，安排新居民子女入讀義務(wù)教育學(xué)校1037人次，入學(xué)率達(dá)100%。安排適齡殘疾兒童入學(xué)98人，其中58名殘疾兒童落實(shí)在本區(qū)中小學(xué)隨班就讀或送教上門服務(wù)，入學(xué)率達(dá)100%。洞一中招生427人、職教中心招生330人，普職比56.5:43.5。初中畢業(yè)生升入高中比例達(dá)98.4%以上。
(二)成人培訓(xùn)：投入37.6萬(wàn)，完成103期9137人次的漁農(nóng)民專題培訓(xùn)。完成成人雙證制教育培訓(xùn)101人，申報(bào)創(chuàng)建市等級(jí)社區(qū)學(xué)校1所，等級(jí)社區(qū)學(xué)校覆蓋率達(dá)100%。完成掃盲任務(wù)97人，文盲率降至1.9%以下。累計(jì)創(chuàng)成省標(biāo)準(zhǔn)化成校6所，省標(biāo)準(zhǔn)化成校覆蓋率100%。
(三)學(xué)校創(chuàng)優(yōu)：申報(bào)創(chuàng)建省市級(jí)體衛(wèi)藝特色(上等級(jí))學(xué)校6所、市德育示范校2所、區(qū)美麗校園學(xué)校8所。
(四)教育質(zhì)量：學(xué)生在市級(jí)以上各類比賽中獲獎(jiǎng)共達(dá)1006項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)1項(xiàng)，省級(jí)24項(xiàng)、市級(jí)136項(xiàng)。
(五)教學(xué)質(zhì)量：在今年普高學(xué)考中，1xx7人次獲得a等，平均a等率達(dá)25.06%。中職學(xué)校學(xué)生初級(jí)技能證書(shū)通過(guò)率為96.3%，中級(jí)技能證書(shū)通過(guò)率為95.1%。中考600分以上學(xué)生48人，比去年增加13人，中考優(yōu)秀率達(dá)8.64%(提高1.24個(gè)百分點(diǎn))。在今年的高考中，第一批錄取xx人(其中211重點(diǎn)高校3人)，比去年增加8人(重點(diǎn)率3.81%)，第二批錄取126人，比去年增加9人(本科率32.06%)，第三批錄取259人(高校錄取率90.13%)。
(六)師訓(xùn)科研：新增市級(jí)名教師1人、名校長(zhǎng)1人、名班主任2人，累計(jì)7人。完成44人90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)、397人省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程、xx57人次學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)，共完成73334學(xué)時(shí)(不含校本培訓(xùn))。教師獲得區(qū)級(jí)教科研成果60項(xiàng)，獲得溫州市立項(xiàng)課題20項(xiàng)，推薦市級(jí)參評(píng)論文90篇、推薦市級(jí)課程改革三項(xiàng)評(píng)比38項(xiàng)，推薦市級(jí)參評(píng)課題32項(xiàng)。
(七)裝備設(shè)施：申報(bào)創(chuàng)建市智慧校園學(xué)校1所，組織海霞中學(xué)等4所學(xué)校開(kāi)展市創(chuàng)客教育基地與創(chuàng)客空間創(chuàng)建，城關(guān)一小等3所學(xué)校的4個(gè)教室申報(bào)市智慧教室試點(diǎn)項(xiàng)目。
(八)教育重點(diǎn)工程：
霓嶼中心幼兒園正在進(jìn)行初步設(shè)計(jì)，華中小學(xué)已竣工投用，東屏鎮(zhèn)小綜合樓項(xiàng)目正在可研編制，海霞中學(xué)遷建工程正在進(jìn)行主體施工，洞二中完成中軸西片區(qū)景觀施工，霓嶼新區(qū)學(xué)校正在進(jìn)行主體框架施工，職教中心二期項(xiàng)目宿舍樓正進(jìn)行室內(nèi)粉刷及地面磚鋪貼，職教中心產(chǎn)教融合工程正在可研編制階段。教師教育院一、二標(biāo)段進(jìn)行室內(nèi)裝修，三標(biāo)段完成主體施工進(jìn)行內(nèi)外墻粉刷工程施工，仁濟(jì)學(xué)院一、二、三標(biāo)段進(jìn)行裝飾工程施工。
(一)克難攻堅(jiān)“補(bǔ)短板”，率先實(shí)現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化。全面鞏固國(guó)家級(jí)義務(wù)教育均衡縣發(fā)展基礎(chǔ)，針對(duì)現(xiàn)代化創(chuàng)建的“各類教育經(jīng)費(fèi)進(jìn)預(yù)算”等八大問(wèn)題，提請(qǐng)區(qū)委、區(qū)政府召開(kāi)常務(wù)會(huì)議，研究制定《教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃綱要》、《教育現(xiàn)代化區(qū)創(chuàng)建行動(dòng)計(jì)劃》和《優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》及配套實(shí)施方案，調(diào)整教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間表和路線圖，通過(guò)“五個(gè)現(xiàn)代化”查補(bǔ)“短板”、突破難題，著力抬高事業(yè)底部、積極營(yíng)造良好氛圍、全面提升教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。高質(zhì)量通過(guò)省政府教育督導(dǎo)室評(píng)估、復(fù)評(píng)，成為全市首家省教育基本現(xiàn)代化區(qū)。
(二)協(xié)調(diào)并進(jìn)“促轉(zhuǎn)型”，打造家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。一是學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)。對(duì)靈昆4所幼兒園開(kāi)展創(chuàng)建指導(dǎo)，10所幼兒園通過(guò)省三級(jí)復(fù)評(píng)，累計(jì)創(chuàng)成省等級(jí)幼兒園xx所，優(yōu)質(zhì)園比例100%，認(rèn)定普惠園15所，普惠園比例97%，學(xué)前教育達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)比例100%。二是堅(jiān)持“改薄”與“培優(yōu)”相結(jié)合，促進(jìn)義務(wù)教育高位均衡。海霞中學(xué)、東屏小學(xué)創(chuàng)建市首批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，全市小班化教育改革推進(jìn)會(huì)在大門鎮(zhèn)小舉行。對(duì)城區(qū)小學(xué)施教區(qū)進(jìn)行科學(xué)調(diào)整、合理分流，3所學(xué)校通過(guò)省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例100%。三是深化新高考改革，推進(jìn)普通高中特色優(yōu)質(zhì)。繼續(xù)做好課程設(shè)置，開(kāi)發(fā)校內(nèi)自主四類選修課程86門，其中省精品課程3個(gè)、市精品課程xx個(gè)，區(qū)級(jí)精品課程18個(gè)，精品課程比例43%。舉辦60周年校慶，取得了良好的社會(huì)反響。四是發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，深度推進(jìn)產(chǎn)教融合。制定出臺(tái)《洞頭區(qū)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，成功承辦溫州市職業(yè)教育工作年度工作會(huì)議暨職業(yè)教育協(xié)會(huì)年會(huì)，積極申報(bào)創(chuàng)建省二級(jí)重點(diǎn)職高。五是成人社區(qū)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)。召開(kāi)社區(qū)學(xué)院工作會(huì)議，鹿西、元覺(jué)社區(qū)學(xué)校參與全國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育與繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共建共享聯(lián)盟建設(shè)，北岙街道申報(bào)創(chuàng)建市二級(jí)社區(qū)學(xué)校，等級(jí)社區(qū)學(xué)校覆蓋率達(dá)100%。
(三)立德樹(shù)人“育亮點(diǎn)”，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是堅(jiān)持德才兼育、德在才先。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，全面學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成功召開(kāi)區(qū)第四屆少代會(huì)，創(chuàng)新全方位育人新模式，積極打造“四品八德”區(qū)域德育品牌。先后受到教育部郝平副部長(zhǎng)、鄭朝陽(yáng)副市長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)，在今年的全市育人工作會(huì)議上我區(qū)作為代表作典型經(jīng)驗(yàn)介紹。二是堅(jiān)持特色立校，不斷豐富校園文化生活。通過(guò)“四個(gè)文化”加快校園文化建設(shè)，形成辦學(xué)理念-校園文化-特色品牌相互貫穿、滲透的良好發(fā)展模式。德國(guó)吉森市教育代表團(tuán)和新疆拜城校長(zhǎng)代表團(tuán)一行參觀了東屏鎮(zhèn)小《大漁網(wǎng)課程》，元覺(jué)義校掛牌成立少年海事學(xué)校，邀請(qǐng)中科院院士進(jìn)校園開(kāi)展科普講座，組織學(xué)生參加市、區(qū)兩級(jí)科技節(jié)系列活動(dòng)，學(xué)生獲市級(jí)一等獎(jiǎng)5人次、二等獎(jiǎng)11人次、三等獎(jiǎng)24人次。實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳思諾同學(xué)獲榮獲溫州市首批“紅十字優(yōu)秀青少年”稱號(hào)。今年在市藝術(shù)節(jié)中，獲一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)xx、三等獎(jiǎng)36個(gè)，創(chuàng)歷史新高。三是加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)新“校社合作、校校結(jié)合、校社聯(lián)動(dòng)”的模式，積極拓展“1+x+y”運(yùn)行模式，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”——溝通交流、“走出去”——送教下鄉(xiāng)，做優(yōu)做強(qiáng)實(shí)踐課程、不斷提升實(shí)踐質(zhì)量。截止到10月，接待xx所學(xué)校、累計(jì)6500人次，完成全年任務(wù)的86.7%。中小學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)合格率達(dá)97.76%，優(yōu)秀率達(dá)11.18%，比上一年分別提升0.56與2.3個(gè)百分點(diǎn)。高校大一新生健康抽測(cè)全省62名，較上一年提升了21個(gè)名次，位居全市第四，進(jìn)步浮動(dòng)居全市第二。
(四)創(chuàng)新改革“樹(shù)標(biāo)桿”，不斷增強(qiáng)教育發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力。一是全面深化有效教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。以全市首批整體推進(jìn)有效教學(xué)改革試點(diǎn)區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)，繼續(xù)深化“三導(dǎo)”、“三題”、“三筆”教學(xué)改革，推進(jìn)“洞頭一中”與“嘉興一中”、海霞中學(xué)”與“金華四中”合作辦學(xué)項(xiàng)目，與北大公學(xué)積極深入對(duì)接，爭(zhēng)取溫州中學(xué)等四所重點(diǎn)高中面向洞頭定向招生xx名。今年的兩考成績(jī)延續(xù)了三年來(lái)的穩(wěn)步增長(zhǎng)。二是積極落實(shí)試點(diǎn)項(xiàng)目改革。在做好小班化教學(xué)改革、教師資格定期注冊(cè)試點(diǎn)改革、有效教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好省職稱改革、教師“區(qū)管校聘”、校長(zhǎng)職級(jí)制等試點(diǎn)工作，做好“先行先試”，為國(guó)家、省、市各項(xiàng)工作積累經(jīng)驗(yàn)。三是推進(jìn)考核“短板”重點(diǎn)問(wèn)題項(xiàng)目攻堅(jiān)改革。針對(duì)省、市各類考核短板問(wèn)題，積極開(kāi)展問(wèn)題查擺、跟蹤推進(jìn)，目前生均建筑面積、人均教育經(jīng)費(fèi)投入、普職比例、學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)等重點(diǎn)指標(biāo)均已達(dá)全市領(lǐng)先水平。四是做好教育督學(xué)工作機(jī)制改革。根據(jù)撤縣設(shè)區(qū)后教育工作實(shí)際，重新劃分四大督學(xué)責(zé)任區(qū)，由分管領(lǐng)導(dǎo)掛帥實(shí)行組團(tuán)掛牌督導(dǎo)，積極創(chuàng)評(píng)“全國(guó)中小學(xué)掛牌督學(xué)創(chuàng)新區(qū)”，形成督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)體系，提升督導(dǎo)工作現(xiàn)代化水平，樹(shù)立教育現(xiàn)代化發(fā)展新標(biāo)桿。
(五)隊(duì)伍建設(shè)“強(qiáng)內(nèi)涵”，積極培育骨干名師團(tuán)隊(duì)。一是深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)、全面提升師德師風(fēng)水平。召開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題黨課暨動(dòng)員部署會(huì)，開(kāi)展“兩個(gè)年”作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有組織、有制度、有落實(shí)、有考核。全年召開(kāi)教育局機(jī)關(guān)黨建工作例會(huì)2次、支部工作聯(lián)絡(luò)員會(huì)議2次、各類學(xué)習(xí)，發(fā)展預(yù)備黨員1人、次入黨積極分子4人、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正1人。二是優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。通過(guò)“綠色通道”招聘應(yīng)屆師范畢業(yè)生18人，公開(kāi)招考新教師33人,其中研究生4人。制定《20xx年緊缺教師的招聘計(jì)劃》、《新實(shí)驗(yàn)小學(xué)師資調(diào)配方案》，分三輪完成實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師調(diào)配，全年共流動(dòng)教師近80余人，占教師總數(shù)的8%。三是加強(qiáng)名師骨干隊(duì)伍建設(shè)。推薦省農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等各類省、市先進(jìn)共xx名、區(qū)級(jí)先進(jìn)集體30個(gè)，新增市名師、名校長(zhǎng)、名班主任4名，各類先進(jìn)數(shù)量創(chuàng)歷史新高。四是深化職稱制度改革、提高教師待遇水平。研究制定《深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施工作方案》，全面執(zhí)行職稱新政策標(biāo)準(zhǔn)，推薦2名教師參加全省首次正高職稱評(píng)審。根據(jù)調(diào)資方案及時(shí)兌現(xiàn)新增工資待遇，按照社會(huì)職工平均工資水平提高民辦非編教師收入水平，提高教師工作積極性。
(六)服務(wù)民生“促發(fā)展”，努力辦好人民滿意的教育。一是教育經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)步增長(zhǎng)。預(yù)算投入31207萬(wàn)，同比增長(zhǎng)10.1%，截止9月底，財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)支出25192萬(wàn)元，預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度80.7%，同比增長(zhǎng)1.4%，快于時(shí)序進(jìn)度5.7%。二是大力實(shí)施教育“精準(zhǔn)扶貧”工作。建立留守兒童、貧困學(xué)生、行為重點(diǎn)生的基本信息檔案，繼續(xù)實(shí)施“代理家長(zhǎng)”制度、“結(jié)對(duì)幫扶”制度，將特殊群體教育管理工作納入學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)，確保特殊群體合法權(quán)益在制度上得到保障。落實(shí)國(guó)家資助政策與留守兒童關(guān)愛(ài)政策，資助貧困學(xué)生(幼兒)2946人次，累計(jì)金額240.37萬(wàn)元，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量資助學(xué)生95名，累計(jì)金額xx.5萬(wàn)元。三是提升教育裝備服務(wù)水平。編制《教育裝備規(guī)范管理示范校評(píng)估細(xì)則》，成立設(shè)施設(shè)備專家領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全區(qū)教育裝備進(jìn)行規(guī)范管理。組織5所學(xué)校申報(bào)創(chuàng)建市創(chuàng)客教育基地、創(chuàng)客空間和智慧教室試點(diǎn)項(xiàng)目。在十七屆全國(guó)學(xué)生電腦制作活動(dòng)比賽中，我區(qū)學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)。四是積極開(kāi)展平安校園隱患整治行動(dòng)。聯(lián)合相關(guān)部門開(kāi)展為期三個(gè)月的平安校園隱患綜合整治行動(dòng)，每周召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)議進(jìn)行研判布置。制定出臺(tái)《教育系統(tǒng)平安隱患整治攻堅(jiān)月行動(dòng)實(shí)施方案》，成立校園平安隱患整治領(lǐng)導(dǎo)小組，組成4個(gè)專班，累計(jì)開(kāi)展專項(xiàng)檢查(暗訪)11次、出動(dòng)人員158人次，共排查安全隱患點(diǎn)位7154處，發(fā)現(xiàn)隱患450處，整改率100%。全區(qū)陽(yáng)光廚房比例達(dá)66.7%，品牌超市進(jìn)校園比例達(dá)75%，中小學(xué)食品安全知識(shí)知曉率達(dá)90%，學(xué)校飲用水城鎮(zhèn)管網(wǎng)接入率、中小學(xué)大宗食品統(tǒng)一配送定點(diǎn)采購(gòu)率、公辦中小學(xué)食堂a、b等級(jí)比例、“三防”覆蓋率均達(dá)到100%。
(一)思想保守、觀念陳舊。雖然今年順利創(chuàng)成省教育基本現(xiàn)代化，但我們的教育理念和育人模式離教育現(xiàn)代化的要求還有相當(dāng)一段距離。面對(duì)新形勢(shì)下的教育改革，普遍存在守舊思想和畏難情緒，校長(zhǎng)缺乏領(lǐng)導(dǎo)力，老師缺乏執(zhí)行力，有效教學(xué)和課程改革缺乏生命力，思想的短板轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的短板從而制約長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
(二)優(yōu)質(zhì)教育資源不足。雖然今年兩考成績(jī)較去年有明顯進(jìn)步，但受社會(huì)氛圍、教育理念、學(xué)生整體素養(yǎng)等因素影響，我區(qū)整體優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)不足。由于體量小、需求少，不能吸引優(yōu)質(zhì)、高端的教育品牌資源落戶洞頭(招商引資屬今年市和諧考核項(xiàng)目)，難以激活本地資源，形成優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的良性循環(huán)。
(三)優(yōu)秀師資力量薄弱。目前，我區(qū)中級(jí)以上職稱比例65.3%，省級(jí)各類名師近10人，市級(jí)各類骨干教師20余人，區(qū)級(jí)以上各類骨干教師200余人。但在省、市范圍內(nèi)影響力較大的名師骨干總量較少，難以以形成廣泛的輻射帶動(dòng)力量，以提高整體師資素養(yǎng)。
(四)校園文化建設(shè)滯后。目前，各校文化建設(shè)已初現(xiàn)成效，全區(qū)逐步形成深海-近海-淺灘的文化發(fā)展梯度。但從全區(qū)校園文化布局來(lái)看，整體文化發(fā)展層次不明顯、學(xué)校文化建設(shè)水平較低、校校間特色品牌雷同度高的現(xiàn)象。如何從“低、小、散”走向“高、大、上”，形成有核心競(jìng)爭(zhēng)力的校園品牌文化是需要深入思考的問(wèn)題。
(五)優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展緩慢。今年，我區(qū)省等級(jí)園、省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例、省特色示范高中和等級(jí)職高比例雖然已達(dá)100%，但均處于低位發(fā)展?fàn)顟B(tài)，省二級(jí)幼兒園比例僅為20%，洞一中僅為省二級(jí)特色示范高中，職教中心從1999年創(chuàng)成省三級(jí)重點(diǎn)職高以來(lái)一直沒(méi)有新的突破，與打造家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校、辦好人民滿意教育的發(fā)展目標(biāo)還有一定距離。
(一)圍繞“一個(gè)中心”，即加快實(shí)現(xiàn)教育全面現(xiàn)代化。根據(jù)教育基本現(xiàn)代化評(píng)估、復(fù)評(píng)意見(jiàn)，針對(duì)現(xiàn)代化創(chuàng)建基本達(dá)標(biāo)項(xiàng)進(jìn)行查擺分析、精準(zhǔn)發(fā)力，進(jìn)一步明確創(chuàng)建路線，爭(zhēng)取率先去“基本”、實(shí)現(xiàn)教育全面現(xiàn)代化。
(二)抓好“兩個(gè)基本點(diǎn)”，即提升質(zhì)量和促進(jìn)公平。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府提出的由高位均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標(biāo)，深化有效教學(xué)改革、教育合作交流和教育設(shè)施布局調(diào)整，全面融入溫州教育大都市圈，繼續(xù)爭(zhēng)取市區(qū)及甌江口優(yōu)質(zhì)教育資源向洞頭傾斜，使洞頭教育質(zhì)量位居全市中上水平。
(三)落實(shí)“三項(xiàng)改革”，樹(shù)立教育事業(yè)發(fā)展新標(biāo)桿。在總結(jié)前期各項(xiàng)試點(diǎn)改革的基礎(chǔ)上，積極做教師人員制度、新高考、綠色評(píng)價(jià)體系等三項(xiàng)重點(diǎn)改革試點(diǎn)工作，為國(guó)家、省、市教育事業(yè)改革發(fā)展當(dāng)好領(lǐng)頭雁、排頭兵，提供有益的借鑒經(jīng)驗(yàn)。
(四)建設(shè)“六大校園”，打造家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。全面推進(jìn)“紅色校園”、“書(shū)香校園”、“智慧校園”、“人文校園”、“陽(yáng)光校園”和“美麗校園”建設(shè)，深化推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵特色發(fā)展，形成德育、智育、體育、美育、傳統(tǒng)文化教育等五大系列、23個(gè)項(xiàng)目的校園文化建設(shè)發(fā)展格局，增強(qiáng)學(xué)校育人內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)文化立校、特色強(qiáng)校，為新一輪課改、中高考改革奠定基礎(chǔ)。
(五)推進(jìn)“十項(xiàng)工程”，進(jìn)一步優(yōu)化校網(wǎng)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整。著力推進(jìn)海霞中學(xué)遷建工程、霓嶼中心幼兒園、霓嶼新區(qū)義務(wù)教育學(xué)校、元覺(jué)小學(xué)及中心幼兒園、實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬工程、東屏小學(xué)綜合樓、職教中心產(chǎn)教融合發(fā)展工程、大門鎮(zhèn)公辦幼兒園、靈昆中學(xué)改擴(kuò)建工程、靈昆街道公辦幼兒園等十大重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目，全面提升辦學(xué)品質(zhì)。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇七
堅(jiān)持立德樹(shù)人，五育并舉，辦好人民滿意的教育，著力建設(shè)“智教樂(lè)學(xué)”教育強(qiáng)區(qū)。
目前，%，。xxxx年，獲評(píng)為教育部“全國(guó)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)區(qū)”、教育部“全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)”、教育部“全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)區(qū)”、省政府“全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)x省先進(jìn)集體”、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組“x省教育評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)區(qū)”；人工智能教學(xué)與應(yīng)用案例入選中央國(guó)家發(fā)展改革委、教育部等六部委“全國(guó)人工智能社會(huì)實(shí)驗(yàn)地區(qū)典型案例”。
1.健康成長(zhǎng)全面落實(shí)。
以“五項(xiàng)管理”為抓手，落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府“促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)二十條”。建成“水韻園”綜合教育基地，開(kāi)設(shè)“國(guó)家危機(jī)檔案”“科技創(chuàng)想營(yíng)地”“匠心制作工坊”“舒心交流空間”“時(shí)尚運(yùn)動(dòng)時(shí)分”等五大類課程，免費(fèi)為全區(qū)中小學(xué)生提供實(shí)踐體驗(yàn)，自x月開(kāi)園以來(lái)，基地已接待xx所學(xué)校x.x萬(wàn)余人。拓寬“三生立德”德育實(shí)踐路徑，健全學(xué)校心理健康服務(wù)體系，開(kāi)展“閱讀的力量”全員閱讀活動(dòng)，舉辦第一屆中小學(xué)生勞動(dòng)技能大賽，舉辦第十屆小諸葛青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。成功協(xié)辦全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，獲省政府“全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)x省先進(jìn)集體”。持續(xù)開(kāi)展“每天一節(jié)體育課”、中小學(xué)生體育節(jié)和青少年校園足球賽事、嘉年華、最佳陣容遴選活動(dòng)，全區(qū)中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康合格率連續(xù)三年保持在xx%以上。成功爭(zhēng)創(chuàng)為教育部“全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)”“全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)區(qū)”。
2.教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
持續(xù)推進(jìn)“長(zhǎng)短課時(shí)”“自導(dǎo)式教學(xué)”“學(xué)本課堂”等課堂變革，實(shí)施兩輪“質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃”，深入推進(jìn)“三學(xué)課堂”教學(xué)研究，召開(kāi)x區(qū)“樂(lè)學(xué)?善學(xué)?活學(xué)”課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，創(chuàng)新開(kāi)展“相約星期三”機(jī)關(guān)干部聽(tīng)課活動(dòng)。以“推新、聯(lián)優(yōu)、提質(zhì)”為牽引，做好新優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育工作，扎實(shí)推進(jìn)公辦初中強(qiáng)校工程。
3.“雙減”工作扎實(shí)推進(jìn)。
嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)管理、課后服務(wù)、考試管理“x張清單”，有效提升義務(wù)教育課后服務(wù)質(zhì)量，探索開(kāi)展高中階段學(xué)校課后服務(wù)。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生考試內(nèi)容及次數(shù)，探索考試成績(jī)多樣化呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)教育測(cè)量和科學(xué)命題研究。健全完善學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式，優(yōu)化督導(dǎo)評(píng)估考核體系。從嚴(yán)治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，每月公布“黑白名單”；成立校外培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)防控專項(xiàng)工作組，設(shè)置x個(gè)區(qū)級(jí)工作專班和xx個(gè)街道工作專班，實(shí)行每日x報(bào)告、每x天一研判運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)摸排，做好“紅、黃、綠”三色精準(zhǔn)化管理，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。加強(qiáng)“雙減”政策宣傳與解讀，積極營(yíng)造“家校社”協(xié)同育人環(huán)境。
4.綜合改革持續(xù)深化。
xxxx年，新增x所新建學(xué)校（幼兒園）實(shí)施“兩自一包”改革，改革學(xué)校增至xx所，改革成果獲x市人民政府教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、x區(qū)人民政府教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。。與中國(guó)教科院簽訂第二輪合作協(xié)議，共建“全國(guó)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”，成功承辦中國(guó)教科院“勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)”成果展示研討會(huì)，成功協(xié)辦教育部“全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”。探索構(gòu)建“中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”，獲評(píng)為x省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組“x省教育評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)區(qū)”。全面推進(jìn)“全國(guó)智慧教育示范區(qū)”建設(shè)，實(shí)施校園“傾聽(tīng)工程”“雪亮工程”，探索開(kāi)展“精準(zhǔn)教學(xué)”“一卡通行”“數(shù)字畫(huà)像”等項(xiàng)目，獲評(píng)為教育部、省教育廳、市教育局三級(jí)“教育數(shù)據(jù)中心試點(diǎn)單位”，人工智能教學(xué)與應(yīng)用案例入選中央網(wǎng)信辦、國(guó)家發(fā)展改革委、教育部等六部委“全國(guó)人工智能社會(huì)實(shí)驗(yàn)地區(qū)典型案例”。
5.師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化。
切實(shí)優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，持續(xù)實(shí)施教師“四項(xiàng)關(guān)愛(ài)計(jì)劃”“五項(xiàng)職業(yè)幸福行動(dòng)”“校長(zhǎng)崗位職級(jí)聘任制”“名師優(yōu)師專項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制”。xxxx名名優(yōu)教師開(kāi)展考核激勵(lì)，xx名校（園）長(zhǎng)評(píng)定職級(jí)。開(kāi)展市級(jí)名優(yōu)教師評(píng)選，啟動(dòng)“骨干教師班”“卓越名師班”培訓(xùn)，現(xiàn)有xx個(gè)區(qū)級(jí)名師、名校長(zhǎng)工作室，xx個(gè)市級(jí)名師工作室。組織教師信息化能力提升x.x培訓(xùn)，參培合格率達(dá)xx%以上。爭(zhēng)創(chuàng)為教育部“全國(guó)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)區(qū)”。
6.教育治理全面加強(qiáng)。
xxxx年，全區(qū)建成并投用公辦小學(xué)x所、幼兒園x所，新增學(xué)位xxxx個(gè)。持續(xù)實(shí)施教辦園公開(kāi)搖號(hào)招生，公辦園在園幼兒占比達(dá)xx.x%，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)xx.x%，幼兒園“二孩捆綁”報(bào)名政策在全市推廣，順利通過(guò)“國(guó)家縣域?qū)W前教育普及普惠縣”省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。切實(shí)做好校園安全穩(wěn)定工作，信訪辦結(jié)率達(dá)xxx%。積極開(kāi)展校園安全“三大行動(dòng)”，實(shí)施“x個(gè)x”安全風(fēng)險(xiǎn)管控舉措，推進(jìn)“人防、物防、技防、聯(lián)防、心防”五防體系建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)校園封閉管理、專職保安配備、護(hù)學(xué)崗設(shè)置、安裝硬質(zhì)防沖撞設(shè)施、一鍵報(bào)警與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)、視頻監(jiān)控與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)“x個(gè)xxx%”目標(biāo)。通過(guò)強(qiáng)化校園管控、健康監(jiān)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)防范、應(yīng)急處置、宣傳教育等手段，積極做好新冠肺炎疫情等傳染病防控工作。以最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)抓好校園食品衛(wèi)生管理，全力守護(hù)“舌尖上的安全”。深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展“三會(huì)一課”“主題黨日”“主題宣講”“紅色研學(xué)”“專題培訓(xùn)”等各類活動(dòng)，組織參加x省教育廳“歡歌新時(shí)代·頌歌獻(xiàn)給黨”百場(chǎng)紅歌大傳唱等各級(jí)歌詠比賽展演，共獲x個(gè)一等獎(jiǎng)。創(chuàng)建“x·市民云課堂”視頻號(hào)，發(fā)布微課視頻xx個(gè)，創(chuàng)建“x區(qū)老年大學(xué)”微信公眾號(hào)，推送優(yōu)質(zhì)課xxx節(jié)。
堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為首要目標(biāo)，以質(zhì)量建設(shè)為中心，以改革創(chuàng)新為突破，著力建設(shè)“智教樂(lè)學(xué)”教育強(qiáng)區(qū)，力爭(zhēng)到xxxx年總體建成“中西部教育現(xiàn)代化核心區(qū)”。
1.深入推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”工程。
一是建設(shè)更多“家門口的好學(xué)?！?，全面實(shí)施學(xué)校有機(jī)更新。新建并投入使用中小學(xué)、幼兒園x所，新增學(xué)位xxxx個(gè)。大力推進(jìn)“廁所革命”“花開(kāi)校園”，大力建設(shè)“微博物館”。發(fā)展“普及普惠”的學(xué)前教育，爭(zhēng)創(chuàng)教育部“全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣”。二是做強(qiáng)做優(yōu)“水韻園”綜合教育基地品牌，不斷增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)獲得感。統(tǒng)籌推進(jìn)園區(qū)內(nèi)“載體”回收，不斷拓展基地空間。創(chuàng)新基地實(shí)踐場(chǎng)景，在“國(guó)家危機(jī)檔案”“科技創(chuàng)想營(yíng)地”“舒心交流空間”“匠心制作工坊”“時(shí)尚運(yùn)動(dòng)時(shí)分”現(xiàn)有x大核心課程基礎(chǔ)上，規(guī)劃拓展救災(zāi)演練、應(yīng)急演練等xx門實(shí)踐科目，建成xx個(gè)各具特色的項(xiàng)目場(chǎng)所，形成“一間教室、一塊院壩、一片草坪”的“三個(gè)一”學(xué)習(xí)空間格局。三是全面深化家長(zhǎng)學(xué)校改革，促進(jìn)“家校社”協(xié)同育人。推動(dòng)落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》，面向全區(qū)家長(zhǎng)開(kāi)展“家國(guó)情懷”“危機(jī)應(yīng)對(duì)”“用心事業(yè)”“公秩良序”“家庭責(zé)任”五大課程。開(kāi)辦x區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)家庭教育專家、優(yōu)秀家長(zhǎng)、行業(yè)優(yōu)秀人物開(kāi)設(shè)專題講座，組織開(kāi)展系列親子活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀、育人觀。
2.全面深化教育綜合改革。
一是持續(xù)深化“兩自一包”改革。新增x所學(xué)校、幼兒園實(shí)施“兩自一包”改革，改革學(xué)校增至xx所，逐步構(gòu)建以“共同治理”為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度，全面激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。二是積極開(kāi)展x個(gè)試點(diǎn)改革項(xiàng)目。大力推進(jìn)教育部“全國(guó)智慧教育示范區(qū)”“全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)”“全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)區(qū)”“全國(guó)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)區(qū)”x個(gè)試點(diǎn)區(qū)建設(shè)，推動(dòng)區(qū)域教育全方位、深層次變革。三是大力提升教育治理能力。與中國(guó)教科院深化合作，加強(qiáng)“全國(guó)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，力爭(zhēng)在教育改革、質(zhì)量提升、人才培養(yǎng)、教育研究、平臺(tái)建設(shè)等方面形成成果。堅(jiān)持五育并舉，加強(qiáng)“x省教育評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，創(chuàng)新構(gòu)建“中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”。以“五項(xiàng)管理”為抓手，積極落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府“促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)二十條”。探索實(shí)施“編制+員額”教師人事體制改革。持續(xù)做好常態(tài)化疫情防控工作，切實(shí)做好中小學(xué)、幼兒園安全管理，全面保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園平安穩(wěn)定。
3.積極推動(dòng)教育“雙減”落地落實(shí)。
嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)管理、課后服務(wù)、考試管理“x張清單”。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)規(guī)范管理，“壓總量”“提質(zhì)量”“控時(shí)間”，切實(shí)提高學(xué)生課后服務(wù)質(zhì)量，不斷強(qiáng)化課后服務(wù)保障。規(guī)范學(xué)生考試內(nèi)容及次數(shù)，探索考試成績(jī)多樣化呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)教育測(cè)量和科學(xué)命題研究，不斷完善學(xué)生多元評(píng)價(jià)體系。嚴(yán)格落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。堅(jiān)決查處變相違規(guī)開(kāi)展學(xué)科類培訓(xùn)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，全面穩(wěn)妥推進(jìn)“營(yíng)轉(zhuǎn)非”工作。不斷強(qiáng)化校外培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)摸排和有效處置，進(jìn)一步完善校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)矛盾糾紛排查、研判、預(yù)警、調(diào)解機(jī)制。積極加強(qiáng)“雙減”政策宣傳與解讀，形成正確輿論導(dǎo)向，積極營(yíng)造“家校社”協(xié)同育人環(huán)境。
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教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇八
2020年是中華人民共和國(guó)成立70周年，是踐行以“xx之干”擔(dān)綱“xx之贊”、推進(jìn)xx高質(zhì)量綠色發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神、全面實(shí)施xx教育提質(zhì)行動(dòng)的開(kāi)局之年。全市教育系統(tǒng)要深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面實(shí)施xx教育提質(zhì)行動(dòng)，以“xx之干”擔(dān)綱“xx之贊”，加快推進(jìn)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展，為xx高質(zhì)量綠色發(fā)展提供支撐和保障。
一、進(jìn)一步加快省教育基本現(xiàn)代化縣(市、區(qū))創(chuàng)建，努力與全省同步實(shí)現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化。在實(shí)現(xiàn)縉云、青田省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)縣“摘帽”的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)蓮都、縉云、青田創(chuàng)建省教育基本現(xiàn)代化縣，2020年確保創(chuàng)成2個(gè)，力爭(zhēng)創(chuàng)成3個(gè)，到2020年實(shí)現(xiàn)省教育基本現(xiàn)代化縣全覆蓋。深入實(shí)施基礎(chǔ)教育重點(diǎn)縣提升工程，確保縉云、青田基礎(chǔ)教育重點(diǎn)縣2020年脫帽。推進(jìn)全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣(市、區(qū))創(chuàng)建，2020年力爭(zhēng)有1-2個(gè)縣通過(guò)省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，到2022年一半以上的縣(市、區(qū))力爭(zhēng)創(chuàng)成全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))。
二、進(jìn)一步增加教育資源供給，努力滿足日益增長(zhǎng)的學(xué)位需求。實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育“一個(gè)都不能少”，推進(jìn)各級(jí)教育資源擴(kuò)容，加快教育項(xiàng)目建設(shè)，滿足日益增長(zhǎng)的學(xué)位需求，有效破解各地城區(qū)資源緊缺、超標(biāo)準(zhǔn)班額、超規(guī)模辦學(xué)等問(wèn)題。2020年全市新增幼兒園學(xué)位5000個(gè)、小學(xué)學(xué)位8000個(gè)、初中學(xué)位5000個(gè)。到2022年全市新增幼兒園學(xué)位18000個(gè)、小學(xué)學(xué)位35235個(gè)、初中學(xué)位18800個(gè)、高中學(xué)位12450個(gè)。全面提升辦學(xué)條件，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，2020年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例達(dá)到93%，到2022年達(dá)到95%。完善寄宿制學(xué)校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，制定薄弱民工子弟學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加快農(nóng)村幼兒園、鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱民工子弟學(xué)校補(bǔ)短提升，建設(shè)好每一所學(xué)校。改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，為中小學(xué)教室安裝空調(diào)，并制定統(tǒng)一的使用標(biāo)準(zhǔn)。教育信息化全面提標(biāo)，制定數(shù)字校園建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)，2020年數(shù)字校園覆蓋率達(dá)到25%，到2022年實(shí)現(xiàn)全覆蓋。全面實(shí)施小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)，制定規(guī)范小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的實(shí)施方案和相關(guān)政策，2020年實(shí)現(xiàn)有剛性需求的小學(xué)托管服務(wù)全覆蓋，著力破解小學(xué)“放學(xué)早、接送難”矛盾。
三、進(jìn)一步推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)模式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。推進(jìn)學(xué)前、義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)，制定幼兒園、小學(xué)緊密型集團(tuán)化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，出臺(tái)幼兒園、小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)政策。學(xué)前教育要以優(yōu)質(zhì)幼兒園為龍頭，帶動(dòng)新辦園、民辦園、農(nóng)村園、薄弱園集團(tuán)化辦園，義務(wù)教育要以城區(qū)優(yōu)質(zhì)小學(xué)為龍頭，帶動(dòng)新辦學(xué)校、民辦學(xué)校、農(nóng)村薄弱學(xué)校、農(nóng)民工子弟學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)。2020年，全市至少要組建學(xué)前教育集團(tuán)5個(gè)，小學(xué)集團(tuán)5個(gè)。到2022年，全市組建27個(gè)幼兒園集團(tuán)，覆蓋112所幼兒園，省一二級(jí)幼兒園覆蓋面達(dá)到62%;組建20個(gè)小學(xué)教育集團(tuán)，覆蓋100所學(xué)校，組建15個(gè)初中教育集團(tuán)，覆蓋41所學(xué)校，小學(xué)、初中優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面達(dá)到80%。通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，推進(jìn)城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)教師校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，努力形成優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的生動(dòng)局面。突出師德師風(fēng)建設(shè)，以“四有教師”為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)師德養(yǎng)成教育。強(qiáng)化先進(jìn)典型示范，評(píng)選xx市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教育工作者、杰出教師、農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等教師模范人物，在2020年第35個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上進(jìn)行表彰。強(qiáng)化反面警示，對(duì)照《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，依法依紀(jì)嚴(yán)懲師德失范、學(xué)術(shù)不端等問(wèn)題。堅(jiān)持工作實(shí)績(jī)導(dǎo)向，強(qiáng)化名師、名校(園)長(zhǎng)培養(yǎng)，實(shí)行市縣共建、成本分擔(dān)的培養(yǎng)機(jī)制和理論、實(shí)踐雙導(dǎo)師制培養(yǎng)，到2022年培養(yǎng)省級(jí)名師100人，培養(yǎng)“綠谷名教師”4000名左右、“綠谷名校(園)長(zhǎng)”200名左右。制定優(yōu)秀中小學(xué)教師準(zhǔn)入和招聘的管用辦法，設(shè)立教師招聘綠色通道，引進(jìn)的“雙一流”高校和省、部屬師范類高校應(yīng)屆優(yōu)秀本科畢業(yè)生享受碩士研究生優(yōu)惠政策，引進(jìn)的緊缺急需高層次人才以“一事一議”方式予以保障，對(duì)在職教師取得碩士學(xué)位的給予資助，到2022年引進(jìn)“雙一流”高校畢業(yè)生、師范類本科優(yōu)秀畢業(yè)生500名和碩士生200名。推進(jìn)教師管理體制改革，積極探索音、體、美等小學(xué)科教師走教，有效解決教師階段性短缺問(wèn)題。實(shí)行教師“積分制”管理，深化中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，推進(jìn)中小學(xué)教師職稱自主評(píng)聘改革，建立中小學(xué)教師“適崗競(jìng)聘”機(jī)制，激活教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。推進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員任期制、聘任制管理，探索中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，形成“能者上、庸者下”的明確導(dǎo)向。完善中小學(xué)教師待遇保障機(jī)制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均收入。
五、進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。健全德育落實(shí)機(jī)制，開(kāi)展以“紅色教育、生態(tài)教育、鄉(xiāng)土教育”為特征的文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，出臺(tái)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，到2022年文明校園創(chuàng)建率實(shí)現(xiàn)全覆蓋。立足于xx紅色、生態(tài)、鄉(xiāng)土教育資源，弘揚(yáng)踐行“浙西南革命精神”，修編《浙江綠谷》教材。以辦人民滿意的教育為導(dǎo)向，建立科學(xué)的智育評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)智力教育質(zhì)的提升。積極適應(yīng)新高考，深化高中課程改革，到2022年雙一流大學(xué)錄取率達(dá)到全省平均水平。建立普通高中多元特色優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)新機(jī)制，培養(yǎng)出更多科技、人文、體育、藝術(shù)等各類高層次學(xué)生。扎實(shí)推進(jìn)初中基礎(chǔ)性課程分層走班教學(xué)新模式，有效解決初中生學(xué)業(yè)分化問(wèn)題，大幅度提高初中教育質(zhì)量。拓寬高中畢業(yè)生升學(xué)渠道，推進(jìn)“?！蟆！鄙龑W(xué)直通車模式，2020年全市75%以上的高中畢業(yè)生接受高等教育，到2022年達(dá)到90%以上。樹(shù)立健康第一理念，學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，保障學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。制定學(xué)生體質(zhì)健康跟蹤調(diào)查的辦法，2020年高中段、義務(wù)教育階段學(xué)生體質(zhì)健康合格率分別達(dá)到93%、93.5%以上，2022年分別達(dá)到94%、95%以上。推進(jìn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善提升工程，將城區(qū)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生納入營(yíng)養(yǎng)餐保障范圍，城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每人每天再增加一杯牛奶和一個(gè)雞蛋。提高學(xué)生審美素養(yǎng)，學(xué)生掌握1至2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，制定學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)特長(zhǎng)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。大力倡導(dǎo)勞動(dòng)教育，推進(jìn)校內(nèi)勞動(dòng)常態(tài)化、家庭勞動(dòng)多樣化、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)?；?，將推進(jìn)校內(nèi)勞動(dòng)常態(tài)化工作納入到學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)中心建設(shè)，制定工作意見(jiàn)。加快推進(jìn)“綠谷知行”中小學(xué)生實(shí)踐基地建設(shè)，2020年打造100個(gè)，到2022年打造500個(gè)。
六、進(jìn)一步創(chuàng)新人才培育模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)前游戲化教育活動(dòng)，到2022年實(shí)現(xiàn)木制玩教具游戲活動(dòng)全覆蓋，創(chuàng)建全國(guó)學(xué)前游戲教育示范區(qū)。深化小學(xué)閱讀教育，制訂并實(shí)施小學(xué)生閱讀指導(dǎo)書(shū)目和閱讀量基本標(biāo)準(zhǔn)，到2022年實(shí)現(xiàn)書(shū)香校園建設(shè)全覆蓋。實(shí)施初中“壯腰”工程，全市培育30所初中強(qiáng)校，到2022年初中優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面達(dá)到80%。將初中強(qiáng)校與名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)相結(jié)合，使初中學(xué)校成為名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)鍛煉的平臺(tái)，建立市、縣、校三級(jí)的大數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，健全初中強(qiáng)校帶弱校機(jī)制，加強(qiáng)初中學(xué)科基地建設(shè)，提升初中薄弱學(xué)科質(zhì)量，到2022年義務(wù)教育學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)達(dá)到全省平均水平。實(shí)施普通高中名校戰(zhàn)略，制定創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)基地指導(dǎo)意見(jiàn)，加強(qiáng)與雙一流高校的交流合作，到2022年全市打造9個(gè)創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)基地、10個(gè)以上雙一流高校優(yōu)質(zhì)生源培養(yǎng)基地，提高雙一流大學(xué)生源培養(yǎng)能力。加大普通高中市域統(tǒng)籌力度，整合全市優(yōu)質(zhì)資源，組建普通高中教育集團(tuán)，舉行集團(tuán)簽約儀式，推進(jìn)集團(tuán)內(nèi)各高中多元優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，打造綜合類、科技類、人文類、體育類、藝術(shù)類等特色高中。加大目標(biāo)管理、績(jī)效考核力度，建立一校一案的考核制度，修訂完善高中發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。像重視產(chǎn)業(yè)基金一樣做大和用好教育基金，強(qiáng)化高中教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)高中教師工作積極性。大力推進(jìn)中職學(xué)?！叭こ獭苯ㄔO(shè)，實(shí)施“百名大師、千名高徒”工程，到2022年建成省名校3所，省名專業(yè)14個(gè)，省名師工作室15個(gè)。深化職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)，組建一批區(qū)域聯(lián)盟學(xué)校，大力推進(jìn)跨區(qū)域招生。提高高等教育辦學(xué)水平，推動(dòng)xx學(xué)院扎實(shí)開(kāi)展碩士學(xué)位授予單位創(chuàng)建工作。推動(dòng)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)省優(yōu)質(zhì)高職院校，支持xx電大建設(shè)高水平開(kāi)放大學(xué)，推進(jìn)xx高校與高水平大學(xué)合作辦學(xué)，開(kāi)工建設(shè)xx學(xué)院松陽(yáng)校區(qū)。
七、進(jìn)一步提升教育管理水平，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。健全教育目標(biāo)管理機(jī)制，完善教育績(jī)效管理制度，建立以德智體美勞全面發(fā)展為目標(biāo)，以促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為主線的學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，學(xué)前教育、義務(wù)教育以縣為主，高中階段以市為主、市縣聯(lián)動(dòng)實(shí)行考核評(píng)價(jià)。全市域推進(jìn)以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能為支撐，以精準(zhǔn)檢測(cè)、精準(zhǔn)反饋、精準(zhǔn)管理、精準(zhǔn)評(píng)估為主要內(nèi)容的精準(zhǔn)教學(xué)改革，深化教師網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動(dòng)，推進(jìn)省級(jí)網(wǎng)絡(luò)空間“人人通”規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)并建立指標(biāo)考核體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)型升級(jí)和教育質(zhì)量全面提升。到2022年，建成省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的市域教育大數(shù)據(jù)深度應(yīng)用示范區(qū)，率先在全國(guó)實(shí)現(xiàn)片區(qū)(校)、縣(市、區(qū))域、市域三級(jí)線上線下相結(jié)合的教研新模式。加強(qiáng)教育山海協(xié)作，用好“問(wèn)海借力”這把金鑰匙，積極引進(jìn)市外優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校與我市學(xué)校開(kāi)展合作辦學(xué)，與寧波市開(kāi)展百校千師結(jié)對(duì)工程，全面推動(dòng)xx百所學(xué)校與寧波百所名校一對(duì)一結(jié)對(duì)，寧波百名名師結(jié)對(duì)xx千名教師，建立聯(lián)考聯(lián)測(cè)、研學(xué)實(shí)踐、學(xué)科競(jìng)賽等合作交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)課程、教材、師資等優(yōu)質(zhì)資源深度共享。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇九
一是校長(zhǎng)掛牌公開(kāi)承諾制。以縣確定項(xiàng)目，學(xué)區(qū)和學(xué)校細(xì)化內(nèi)容，對(duì)全縣204名學(xué)區(qū)、學(xué)校校長(zhǎng)的坐班作息、動(dòng)態(tài)巡視、常規(guī)教學(xué)、帶聽(tīng)評(píng)課、工作例會(huì)、業(yè)績(jī)考核、民主決策、財(cái)務(wù)公開(kāi)等方面在校園醒目位置統(tǒng)一實(shí)行掛牌承諾。把校長(zhǎng)的日常工作至于陽(yáng)光之下，接受教師、家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，讓校長(zhǎng)在公開(kāi)承諾、自我踐諾中盡力、出力、聚力。普遍學(xué)校落實(shí)了“日觀課”制和校園動(dòng)態(tài)巡視制。
二是常態(tài)化綜合動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)機(jī)制。采取隨機(jī)入校蹲班形式，把“一校一評(píng)”作為基層鄉(xiāng)校督導(dǎo)評(píng)估的常態(tài)形式，以校建立問(wèn)題臺(tái)賬，實(shí)行限時(shí)整改銷號(hào)，強(qiáng)化跟蹤性“回頭看”。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，直面教育矛盾、問(wèn)題和困惑，認(rèn)真思考研究，注重尋求解決對(duì)策。一年來(lái)，我們對(duì)50多所中小學(xué)進(jìn)行了常態(tài)化、立體式“一校一評(píng)”綜合督導(dǎo)，同時(shí)，對(duì)28所初中進(jìn)行了“一校一評(píng)”問(wèn)題整改回頭看，督導(dǎo)結(jié)果全縣通報(bào)。
三是義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)管理千分考核制。以“十一、十保障”為基本內(nèi)容，制定了《平遙縣義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)“十一、十保障體系建設(shè)評(píng)估細(xì)則》，評(píng)估細(xì)則作為縣、鄉(xiāng)、校組織開(kāi)展各種專項(xiàng)評(píng)估和綜合評(píng)估的基本遵循，實(shí)行學(xué)校自評(píng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)與縣局抽查相結(jié)合的督導(dǎo)評(píng)估制度。以縣組織力量，對(duì)先行先試66所實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)。
四是片區(qū)校聯(lián)動(dòng)責(zé)任制。以“整合力量、長(zhǎng)期聯(lián)系、教學(xué)為主、整體推進(jìn)、減少干擾、全面督導(dǎo)”為基本原則，以區(qū)域劃片，在全縣建立五個(gè)片區(qū)工作組，總攬區(qū)域教育教學(xué)整體工作，發(fā)揮督促、指導(dǎo)、服務(wù)、建設(shè)的綜合督導(dǎo)功能。每個(gè)工作組每周至少深入所聯(lián)系區(qū)校指導(dǎo)一次，每次至少隨機(jī)聽(tīng)觀課兩節(jié)以上，依據(jù)“十一、十保障”的基本要求和目標(biāo)任務(wù)，對(duì)學(xué)校工作全面考核。片區(qū)校聯(lián)動(dòng)，形成局全面統(tǒng)籌、工作組相互溝通、各股室緊密配合、局區(qū)校聯(lián)合推進(jìn)的工作機(jī)制。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十
一、進(jìn)一步強(qiáng)力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。以規(guī)劃為先導(dǎo)，以發(fā)展臺(tái)帳為指導(dǎo)，加強(qiáng)建設(shè)，縮小差異，促進(jìn)均衡。著力落實(shí)義務(wù)教育布局調(diào)整規(guī)劃，督促協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃推進(jìn)實(shí)施，同時(shí)著力規(guī)范城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)?！皟梢弧闭猩袨椋环矫孀⒅乜刂瞥菂^(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校大班額，一方面注重平衡城鄉(xiāng)學(xué)校差異系數(shù)；加快“改薄”項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，完成項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)和招投標(biāo)等工作，全面推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)均衡發(fā)展硬件建設(shè)任務(wù)年內(nèi)基本完成；加大均衡發(fā)展軟件建設(shè)力度，利用假期時(shí)間完善資料建設(shè)，切實(shí)抓好與秋學(xué)期資料建設(shè)的銜接。完成58所學(xué)校、總投資6700萬(wàn)元的全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的建設(shè)任務(wù)，完成44所年度義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)，完成20所義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)。加大xx中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)秀示范高中和桃溪中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)省示范高中的工作力度；職業(yè)教育強(qiáng)化統(tǒng)一招生工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)普職教協(xié)調(diào)發(fā)展；穩(wěn)妥推進(jìn)柏林職高停辦工作。加大第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施力度，所有公辦園秋學(xué)期開(kāi)園。
二、進(jìn)一步推進(jìn)干部和師資隊(duì)伍建設(shè)。教師節(jié)期間繼續(xù)開(kāi)展師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、皖西好老師、皖西好校長(zhǎng)等評(píng)選活動(dòng)。加大教師的交流力度。在繼續(xù)抓好“支教”的同時(shí)，探索開(kāi)展教師掛職教學(xué)培訓(xùn)。不斷提高教師專業(yè)化水平。改革優(yōu)秀校長(zhǎng)津貼和“名師”津貼制度，推進(jìn)教師交流和支教工作的規(guī)范開(kāi)展。進(jìn)一步完善教師違反師德規(guī)定的處理辦法，突出治理教育“五亂”現(xiàn)象，突出抓好暑期違規(guī)辦學(xué)行為的治理工作，強(qiáng)化招生規(guī)范管理。加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，有針對(duì)性地突出抓好教師信息技術(shù)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室管理人員培訓(xùn)、體育和足球教師培訓(xùn)及義務(wù)教育均衡發(fā)展資料建設(shè)人員培訓(xùn)，進(jìn)一步提升繼續(xù)教育實(shí)效性和滿意度。
三、進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設(shè)。用好兩個(gè)平臺(tái)，力爭(zhēng)基礎(chǔ)教育公共資源服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)率達(dá)到95%以上，上傳和下載資源數(shù)力爭(zhēng)在省內(nèi)靠前位次。用好視頻會(huì)議系統(tǒng)和協(xié)同辦公系統(tǒng)及財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍、人事等管理系統(tǒng)。加快第二批“在線課堂”的建設(shè)進(jìn)度，提升“在線課堂”應(yīng)用水平，促使教育信息技術(shù)應(yīng)用常態(tài)化，積極探索和推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)年初制定的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平達(dá)標(biāo)率。加強(qiáng)校長(zhǎng)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。
四、進(jìn)一步推進(jìn)教育重點(diǎn)工程和民生工程實(shí)施。xx師范和xx二中遷建力爭(zhēng)主體工程建設(shè)基本完工；積極推進(jìn)xx二中和實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作；推進(jìn)民營(yíng)文匯學(xué)校建設(shè)；繼續(xù)高質(zhì)量實(shí)施好教育民生工程。
五、進(jìn)一步推進(jìn)教育質(zhì)量提升計(jì)劃的再深化。認(rèn)真總結(jié)第一輪質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施情況，制定第二期質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃。普通高中繼續(xù)抓好“兩爭(zhēng)創(chuàng)兩提升”，走優(yōu)質(zhì)化發(fā)展的路子；職業(yè)教育繼續(xù)抓好“一中心一基地”建設(shè)，以集團(tuán)化為模式，有序推進(jìn)縣域內(nèi)資源整合，走特色化發(fā)展的路子；民辦教育和學(xué)前教育以學(xué)籍、招生和提升開(kāi)園率為重點(diǎn)，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化管理。以立德樹(shù)人為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加大校園足球推進(jìn)力度。全面加強(qiáng)教科研工作。進(jìn)一步完善小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、初中質(zhì)量分析、高考目標(biāo)管理辦法。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、留守兒童之家在學(xué)生教育中的陣地作用。加強(qiáng)音體美衛(wèi)教育和國(guó)防教育，積極開(kāi)展雙擁工作。
六、進(jìn)一步強(qiáng)化三類城市語(yǔ)言文字評(píng)估工作落實(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)普通話培訓(xùn)工作。重點(diǎn)抓好評(píng)估資料建設(shè)，落實(shí)規(guī)范社會(huì)用語(yǔ)用字整改措施，協(xié)調(diào)督促城區(qū)用語(yǔ)用字規(guī)范化整改措施落實(shí)，確保11月份順利通過(guò)市評(píng)估驗(yàn)收。
七、進(jìn)一步推進(jìn)校園安全工作調(diào)處機(jī)制運(yùn)行。集中開(kāi)展以防溺水為重點(diǎn)的暑期大家訪活動(dòng)；加快推進(jìn)校園安全糾紛調(diào)處機(jī)制辦事機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)建設(shè)，確保9月1日正式啟動(dòng)有保險(xiǎn)支撐的校園矛盾糾紛調(diào)處機(jī)制；進(jìn)一步加強(qiáng)以接送學(xué)生車輛管理、交通消防管理、食品衛(wèi)生管理等為重點(diǎn)的.學(xué)校及學(xué)生安全管理工作。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十一
1.做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》，加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范流出、流入程序，開(kāi)展適齡兒童就學(xué)普查工作，確保初中、小學(xué)輟學(xué)率為零。
2.完成職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)。拓展思路，創(chuàng)新舉措，加強(qiáng)職校招生宣傳工作，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，確保按照市級(jí)考核指標(biāo)相關(guān)要求，完成2014年職校招生工作任務(wù)。
3.實(shí)施人人技能工程。全面提高社區(qū)居民的綜合素質(zhì)和文明水平，鞏固“全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)”工作成效，繼續(xù)實(shí)施人人技能工程培訓(xùn)，因地制宜開(kāi)設(shè)專業(yè)，努力完成300人培訓(xùn)任務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的綜合型、實(shí)用型人才。
4．加強(qiáng)教育統(tǒng)籌規(guī)劃。認(rèn)真總結(jié)“十一五”教育工作經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)2008至2012年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以城中村改造等規(guī)劃變遷因素為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校和已接收的企辦學(xué)校的改造力度，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局，整合教育資源，促進(jìn)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。
5．推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全面實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，啟動(dòng)鐵一中學(xué)教學(xué)樓二期工程、建國(guó)路小學(xué)教學(xué)樓、西信中學(xué)改造、金華南路小學(xué)改造、少年宮改造、含光中學(xué)規(guī)劃建設(shè)等項(xiàng)目，嚴(yán)格按照《區(qū)中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》的規(guī)定，完成年度工作任務(wù)，努力為廣大學(xué)生建造功能齊全、安全可靠的校舍和布局合理、環(huán)境優(yōu)美的校園。完善教育項(xiàng)目資金監(jiān)督管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范預(yù)算管理和資金管理，提高資金使用效益。
6．提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，推進(jìn)免除城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)工作，開(kāi)展全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)工作，全面完成“十一五”期間治理義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校目標(biāo)任務(wù)，完善義務(wù)教育學(xué)區(qū)劃分工作，繼續(xù)做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)工作。
7．提高教育現(xiàn)代化水平。全面落實(shí)《市教育信息化工作2008-2014年行動(dòng)計(jì)劃》；加快基礎(chǔ)教育專網(wǎng)建設(shè)，開(kāi)展校園網(wǎng)站評(píng)比，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全工作；廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生信息素養(yǎng)；積極組織信息技術(shù)培訓(xùn)、課題研究和成果評(píng)選，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣、應(yīng)用；認(rèn)真做好“十一五”教育技術(shù)規(guī)劃課題結(jié)題工作，建設(shè)以遠(yuǎn)程教育資源為主體、引進(jìn)和開(kāi)發(fā)校本資源為補(bǔ)充的教育資源庫(kù)，把管理與指導(dǎo)滲透到應(yīng)用的各個(gè)環(huán)節(jié)。
8．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。深入開(kāi)展?fàn)幾觥皩W(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意”的人民教師和“修身正德、治學(xué)育人”主題教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)踐行教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立、弘揚(yáng)師德先進(jìn)典型。健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行師德一票否決制。開(kāi)展青年教師學(xué)科基本功大賽和“創(chuàng)新教育優(yōu)秀課”觀摩評(píng)選活動(dòng),完善學(xué)科帶頭人的管理、考評(píng)機(jī)制，發(fā)揮名師的輻射作用，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師的選拔培養(yǎng)力度。堅(jiān)持面向全體、突出骨干、傾斜薄弱學(xué)校，開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，對(duì)教師培訓(xùn)工作實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控和綜合評(píng)估。
9．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的過(guò)程性管理。推行“一線工作”制度，以“機(jī)關(guān)干部進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)為載體，將工作重心下移，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭堅(jiān)持深入基層，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在一線掌握第一手資料，捕捉最真實(shí)的工作動(dòng)態(tài)，提高工作決策的科學(xué)性，建立全程性的保障機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、制約機(jī)制和考核機(jī)制，改變年終一次性評(píng)價(jià)為平時(shí)動(dòng)態(tài)的考評(píng)，提高過(guò)程性管理的成效。
10．全面推行責(zé)任目標(biāo)考評(píng)制。加大監(jiān)督、檢查的力度，完善對(duì)基層“一把手”的考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高“一把手”的管理水平。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)招聘工作，加大選調(diào)招聘優(yōu)秀教師的力度，深化教師轉(zhuǎn)任交流和支教工作。建立科學(xué)的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制和導(dǎo)向明確的激勵(lì)機(jī)制，完成事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，深化學(xué)校收入分配制度改革，促進(jìn)教育人力資源的均衡配置。
11．加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。堅(jiān)持德育為首、育人為先，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。加強(qiáng)班主任工作和心理健康教育工作，扎實(shí)開(kāi)展“知行中國(guó)----中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目”。
12．深化基礎(chǔ)教育新課程改革。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革的研究，提高教育科研的針對(duì)性和有效性，完善新課程管理制度，提高新課程管理和實(shí)施水平。深化義務(wù)教育課程改革，加強(qiáng)普通高中課程改革工作，重點(diǎn)對(duì)新課改第一屆高中畢業(yè)年級(jí)的升學(xué)備考工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，注重課程改革與常規(guī)管理工作的銜接，全面提高基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施水平。
13．深化高效課堂教學(xué)研究。以高效課堂教學(xué)研究為重要載體，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)和樹(shù)立一批高效課堂教學(xué)典型課、典型教學(xué)模式，適時(shí)舉辦不同類型的觀摩、研討、交流活動(dòng)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。
14．穩(wěn)步提升教育質(zhì)量。全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)能力。深入推進(jìn)中小學(xué)考試與評(píng)價(jià)制度改革，建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，健全綜合素質(zhì)多元評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和快樂(lè)健康成長(zhǎng)，保持教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升的發(fā)展勢(shì)頭。積極實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平評(píng)估“316工程”，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
15．加強(qiáng)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作。創(chuàng)新學(xué)校體育藝術(shù)教育工作機(jī)制和衛(wèi)生健康教育工作機(jī)制。廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。繼續(xù)做好甲型流感防控和學(xué)校衛(wèi)生防病工作。進(jìn)一步做好中小學(xué)生“蛋奶工程”管理和實(shí)施工作。大力開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育和國(guó)防教育活動(dòng)。繼續(xù)做好“四城聯(lián)創(chuàng)”工作。
16.加快學(xué)前教育發(fā)展。扎實(shí)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)辦園規(guī)范化管理，通過(guò)規(guī)劃引領(lǐng)、專家?guī)Ы?、示范園送教、服務(wù)指導(dǎo)跟進(jìn)等方式，打造高水準(zhǔn)的專業(yè)師資隊(duì)伍，提升辦園質(zhì)量，提升辦園層次，體現(xiàn)內(nèi)涵、彰顯個(gè)性、形成特色，引導(dǎo)幼兒園向高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育健康發(fā)展。
17.提升職業(yè)教育辦學(xué)水平。創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式，加快職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和基礎(chǔ)能力建設(shè)。2014年，力爭(zhēng)完成綜合職業(yè)中專實(shí)訓(xùn)樓項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，添置、更新專業(yè)設(shè)施，改善職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件。
18.開(kāi)展專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。統(tǒng)籌規(guī)劃并推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)工作，提高專業(yè)骨干教師教學(xué)能力和基本素養(yǎng)，培養(yǎng)一批在教育教學(xué)改革發(fā)展中起骨干示范作用的“雙師型”教師，開(kāi)拓骨干專業(yè)教師的能力提升渠道，為促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升職業(yè)教育質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)和人才保障。
19.提高職校學(xué)生綜合素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，擴(kuò)大比賽項(xiàng)目，優(yōu)化比賽內(nèi)容，提升比賽質(zhì)量，全面提高學(xué)生技能水平。加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)推薦工作，不斷提升中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作質(zhì)量，進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查工作。
20．推進(jìn)依法治教工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)，依法規(guī)范民辦學(xué)校審批和管理。繼續(xù)清理整頓非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)肅查處“奧數(shù)班”等違法違規(guī)辦學(xué)行為。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范初中、高中學(xué)校辦學(xué)行為。推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)，提高民主管理水平。完成“五五”普法工作任務(wù)，創(chuàng)建2所市級(jí)依法治校示范校。
21.落實(shí)教育惠民政策。推進(jìn)城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)免除工作，妥善安排進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀，為住校生和托管生提供安全周到的服務(wù)保障；繼續(xù)實(shí)施蛋奶工程，讓更多的家庭困難學(xué)生享受到黨和政府的溫暖；落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金制度，逐步實(shí)施對(duì)農(nóng)村戶籍困難職校生的生活補(bǔ)助；做好生源地助學(xué)貸款工作，保證貧困學(xué)生能夠順利上大學(xué)。
22．扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)。深入開(kāi)展教育系統(tǒng)精神文明“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng)。以開(kāi)展創(chuàng)建“人文校園、活力校園、和諧校園”活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高文明校園創(chuàng)建水平。
23．加強(qiáng)教育宣傳與對(duì)外交流工作。切實(shí)加強(qiáng)教育政策解讀、輿情分析引導(dǎo)等教育宣傳工作。健全和完善教育重大突發(fā)事件新聞宣傳快速反應(yīng)機(jī)制。全面加強(qiáng)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮教育宣傳陣地的作用。健全和完善教育對(duì)外交流合作機(jī)制，不斷提高教育交流水平。
24．全力維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全。認(rèn)真落實(shí)《信訪工作條例》，完善學(xué)校穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，分解落實(shí)工作責(zé)任，做好矛盾排查、化解工作，維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定大局。加大安全監(jiān)督檢查力度，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，加強(qiáng)教師安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展安全教育月和“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
25．建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、落實(shí)型機(jī)關(guān)。認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)職能建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，完善機(jī)關(guān)工作機(jī)制，強(qiáng)化制度監(jiān)督，狠抓工作落實(shí)。
教育局給學(xué)校教代會(huì)的賀詞。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十二
一是緊緊圍繞“提升教育質(zhì)量”這一中心，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理、目標(biāo)管理和精細(xì)管理，認(rèn)真抓好教研教改工作，把底子夯實(shí)，研究制定評(píng)價(jià)體系，制定提升教育質(zhì)量的計(jì)劃、目標(biāo)，全力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)，深化課程改革，積極改進(jìn)教學(xué)方法，真正把基礎(chǔ)打牢，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。堅(jiān)持小學(xué)就近入學(xué)、初中相對(duì)集中的原則，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步實(shí)現(xiàn)校舍、師資、設(shè)備均衡配置，積極打好消除“大班額”、“大通鋪”攻堅(jiān)戰(zhàn)，為xxxx年基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡創(chuàng)造條件；抓好“控輟保學(xué)”工作，繼續(xù)提高義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率、鞏固率。
三是以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓好學(xué)校管理。繼續(xù)實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)和股室分片掛鉤聯(lián)系學(xué)校的工作制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，確保校園和師生安全；進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，以師德師風(fēng)建設(shè)為主線，全面提高教職工的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心；進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)評(píng)估工作，嚴(yán)格對(duì)全縣各學(xué)校（幼兒園）教育工作的開(kāi)展情況和校（園）長(zhǎng)履職情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核，切實(shí)推動(dòng)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。
四是抓學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施，促學(xué)前教育全面發(fā)展。創(chuàng)建3所xx市示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）幼兒園，繼續(xù)推進(jìn)第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，完善基礎(chǔ)設(shè)施，擴(kuò)大學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源；加強(qiáng)幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及園長(zhǎng)提高培訓(xùn)，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園教師招聘工作，不斷提高保教質(zhì)量，確保適齡幼兒能享受到相對(duì)優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。
五是抓中職學(xué)校綜合改革促職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展。以實(shí)施和推進(jìn)“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學(xué)?！庇?jì)劃為契機(jī)，實(shí)施縣級(jí)中職學(xué)校綜合改革，繼續(xù)走“校企聯(lián)合、校校合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)思路，開(kāi)辦好各種特色專業(yè)課程。加快推進(jìn)職中學(xué)生公寓樓、汽車實(shí)訓(xùn)樓等項(xiàng)目建設(shè)，改善職業(yè)教育辦學(xué)條件，加大職教“雙師型”教師培養(yǎng)和引進(jìn)力度，多形式多渠道宣傳，做好職高招生工作。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十三
20xx年全市教育工作的總體思路是：深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市教育綱要，以立德樹(shù)人為根本，突出率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)，統(tǒng)籌抓好體制改革和學(xué)校建設(shè)，大力促進(jìn)教育公平，著力提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國(guó)際城市做出新的更大貢獻(xiàn)。
（一）建立教育現(xiàn)代化推進(jìn)機(jī)制。按照率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化要求，完善市級(jí)教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，制訂區(qū)（市）教育現(xiàn)代化評(píng)估方案，并啟動(dòng)評(píng)估。全面啟動(dòng)普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)全市30%的普通中小學(xué)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
（二）加快推進(jìn)“千萬(wàn)平米”社會(huì)公共設(shè)施教育項(xiàng)目實(shí)施。全力推進(jìn)城鄉(xiāng)各類學(xué)校新建、改擴(kuò)建工作，加快建設(shè)外語(yǔ)學(xué)校等寄宿制普通高中和市盲校、中心聾校等特殊教育學(xué)校，積極開(kāi)展職教園區(qū)、幼兒師專、藍(lán)色經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國(guó)際海洋教育中心等項(xiàng)目選址和前期準(zhǔn)備工作，xx中分校秋季開(kāi)學(xué)投入使用。
（三）積極推進(jìn)教育信息化和裝備現(xiàn)代化建設(shè)。繼續(xù)抓好農(nóng)村學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，制定規(guī)劃、啟動(dòng)教育云系統(tǒng)建設(shè)，開(kāi)展數(shù)字化校園示范校創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的有效融合。全面實(shí)施教育裝備現(xiàn)代化項(xiàng)目，加強(qiáng)中小學(xué)新“班班通”配備和現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室、專用教室、圖書(shū)館建設(shè)。
（四）努力提升教育國(guó)際化水平。抓好職業(yè)學(xué)校教師德國(guó)培訓(xùn)、英語(yǔ)教師加拿大培訓(xùn)和幼兒教師新西蘭培訓(xùn)項(xiàng)目，探索建立干部教師境外培訓(xùn)基地。加大國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)力度，有針對(duì)性地加強(qiáng)普通高中國(guó)際部建設(shè)，深入開(kāi)展與德國(guó)的職業(yè)教育交流與合作，爭(zhēng)取中德職教聯(lián)盟在青設(shè)立中德職教示范基地，著手引進(jìn)國(guó)外高水平大學(xué)。
（一）統(tǒng)籌抓好教育體制改革實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)改革試點(diǎn)的指導(dǎo)，加大改革攻關(guān)力度。開(kāi)展青島市教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)和教育優(yōu)先發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)評(píng)審表彰，召開(kāi)教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，總結(jié)推廣階段性成果。建立完善督政、督學(xué)和督導(dǎo)結(jié)果公報(bào)制度，保障率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和教育改革重大措施的落實(shí)。
（二）著力深化普通中小學(xué)人才培養(yǎng)改革。積極推進(jìn)小班化教學(xué)，探索與小班化改革相適應(yīng)的教學(xué)模式、教育教學(xué)設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)和師資、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)、普通高中多樣化發(fā)展、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和藍(lán)色海洋教育實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)抓好普通高中特色建設(shè)，初中海洋教育課程開(kāi)發(fā)和職業(yè)咨詢師資格認(rèn)證培訓(xùn)等工作，加強(qiáng)學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)軍等社會(huì)實(shí)踐，辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)和科技節(jié)，探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，改革普通高中招生辦法，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)校以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，探索體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式和具有學(xué)校特色的辦學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。
（三）加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系。繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家高職綜合改革和省統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展改革試點(diǎn)工作。優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置，加大海洋類、軟件類、護(hù)理類等急需人才培養(yǎng)力度，推進(jìn)高職特色專業(yè)群建設(shè)，培育現(xiàn)代制造業(yè)、電子信息業(yè)和旅游服務(wù)業(yè)3個(gè)示范性職教集團(tuán)，支持西海岸職教集團(tuán)和港航職教集團(tuán)探索以產(chǎn)權(quán)為紐帶的集團(tuán)化辦學(xué)模式，促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的深度結(jié)合。實(shí)施中高職一體化人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步擴(kuò)大5年制高職招生規(guī)模，探索在4市設(shè)立高職分支機(jī)構(gòu)（分校），建立完善職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)秀選手注冊(cè)升學(xué)制度，構(gòu)建技能型人才成長(zhǎng)“立交橋”。繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、技能教室和精品課程建設(shè)，完善國(guó)家、省、市技能大賽聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以創(chuàng)建國(guó)家中職改革發(fā)展示范校為契機(jī)，顯著提升內(nèi)涵發(fā)展水平。
（四）完善高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的機(jī)制。啟動(dòng)在青本科高校重點(diǎn)學(xué)科市校共建工程，加快推進(jìn)山大青島校區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)合作共建，支持中國(guó)海洋大學(xué)、青島大學(xué)等在青高校建設(shè)高水平大學(xué)，為我市實(shí)現(xiàn)藍(lán)色跨越提供有力支撐。
（五）支持發(fā)展民辦教育。研究制訂加快民辦教育發(fā)展的意見(jiàn)，加大財(cái)政投入，健全公共資源對(duì)民辦教育的扶持政策，完善民辦學(xué)校教師社會(huì)保障體系，建立民辦學(xué)校優(yōu)秀人才引進(jìn)機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為，扶持、引導(dǎo)民辦學(xué)校高水平發(fā)展。
（六）深化教育干部人事制度改革。實(shí)行校長(zhǎng)職級(jí)制試點(diǎn)，健全校長(zhǎng)選聘、任期交流、待遇保障等配套管理制度，為實(shí)現(xiàn)教育家辦學(xué)創(chuàng)設(shè)條件。根據(jù)省、市統(tǒng)一部署，做好事業(yè)單位改革和中小學(xué)職稱改革工作，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
（一）全面完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，提升學(xué)前教育普惠發(fā)展水平。加強(qiáng)制度建設(shè)，配合市人大出臺(tái)《xx市學(xué)前教育條例》，會(huì)同有關(guān)部門研究制訂城鎮(zhèn)居住區(qū)配套園建設(shè)管理使用辦法和幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，新建、改擴(kuò)建200所幼兒園，提高普惠性民辦園補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，增加幼兒園普惠學(xué)位和優(yōu)質(zhì)學(xué)位。做好幼兒園生活環(huán)境質(zhì)量免費(fèi)檢測(cè)工作。
學(xué)取暖設(shè)施、廁所改造任務(wù)，繼續(xù)重點(diǎn)面向農(nóng)村地區(qū)配置600輛專用校車。完善教師交流和補(bǔ)充機(jī)制，落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校教師評(píng)聘高級(jí)職稱需具備農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷制度，積極推進(jìn)農(nóng)村教師津貼，繼續(xù)安排500名城區(qū)教師到農(nóng)村支教，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師資源均衡?？偨Y(jié)推廣集團(tuán)化辦學(xué)、高校輻射中小學(xué)、鎮(zhèn)域一體化管理等有效形式，深入推進(jìn)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)驗(yàn)。
（三）完善就學(xué)保障制度，確保在青兒童少年接受良好教育。認(rèn)真落實(shí)各類學(xué)生資助政策和免費(fèi)政策，為城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免費(fèi)配發(fā)《新華字典》。堅(jiān)持以流入地政府為主，以公辦學(xué)校為主，保障符合條件的新市民子女平等接受教育。
（一）堅(jiān)持育人為本，努力建設(shè)美麗學(xué)校。加強(qiáng)文明校園建設(shè)。深入實(shí)施文明修身工程，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，抓好德育品牌創(chuàng)建和家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造和諧向上、幸福溫馨的育人氛圍。
加強(qiáng)健康校園建設(shè)。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，以區(qū)（市）為單位制定實(shí)施《學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃》，加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育設(shè)施和教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉一小時(shí)規(guī)定，深入推進(jìn)對(duì)學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重、視力不良率過(guò)高、集體用餐等問(wèn)題的專項(xiàng)治理，實(shí)行學(xué)校體育工作公示、評(píng)估、獎(jiǎng)懲等制度，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（二）全面落實(shí)全國(guó)教師工作會(huì)議精神，努力建設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的教師隊(duì)伍。深化“做學(xué)生喜愛(ài)的教師”師德教育活動(dòng)，積極探索教師師德評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化制度約束，提升教師師德水平。重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒教師、農(nóng)村小學(xué)教師、體育衛(wèi)生藝術(shù)教師和心理健康教師的配備和培訓(xùn)；健全中青年校長(zhǎng)和名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制，深入實(shí)施普通中小學(xué)名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，啟動(dòng)職業(yè)學(xué)校（幼兒園）名師、名校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）培養(yǎng)工作；設(shè)立學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展專項(xiàng)資金，加強(qiáng)校本培訓(xùn)投入，努力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
（三）積極推動(dòng)機(jī)關(guān)工作加速、提升、創(chuàng)新、增效、落實(shí)，努力建設(shè)人民群眾滿意的機(jī)關(guān)。加強(qiáng)文化建設(shè)，開(kāi)展機(jī)關(guān)優(yōu)秀工作成果評(píng)選和學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，突出工作實(shí)績(jī)，強(qiáng)化監(jiān)督問(wèn)責(zé)，進(jìn)一步優(yōu)化考核體系，提升機(jī)關(guān)隊(duì)伍的創(chuàng)新力和凝聚力。完善工作制度，強(qiáng)化執(zhí)行，認(rèn)真落實(shí)中央、省、市和教育部改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定和要求，提高服務(wù)效率和水平。強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督和輿論監(jiān)督，切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展教育收費(fèi)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的專項(xiàng)治理，建立完善市民反映問(wèn)題的督辦機(jī)制。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十四
1、不斷完善學(xué)前教育。一是開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)，規(guī)范辦園行為。完善《金寨縣規(guī)范辦園科學(xué)保教“九規(guī)范”》，并對(duì)全縣幼兒園辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園不斷提高辦園水平。二是組織幼兒教研活動(dòng)，提升保教質(zhì)量。邀請(qǐng)全國(guó)著名幼教專家應(yīng)彩云老師來(lái)金寨作了“游戲化教學(xué)·玩轉(zhuǎn)繪本”專題研討專場(chǎng)報(bào)告，成功舉辦了首屆全縣幼兒園“悅讀·講故事”暨第三屆“娃娃樂(lè)”故事會(huì)，積極開(kāi)展“學(xué)前教育宣傳月”和游戲評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園科學(xué)保教，糾正小學(xué)化傾向。
2、全面加強(qiáng)義務(wù)教育。一是順利創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。1月4-5日，教育部專家組來(lái)我縣開(kāi)展全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)檢查，2月19日，國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于公布201x年全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))名單的決定》，我縣高分通過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家評(píng)估認(rèn)定，成為全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。二是積極促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。以實(shí)施中小學(xué)素質(zhì)教育提升工程為突破口，鞏固基本均衡縣創(chuàng)建成果，城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流，以強(qiáng)帶弱，共同提高，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
3、努力提升高中教育。一是規(guī)范招生行為。堅(jiān)持高中階段招生“七統(tǒng)一”，探索高中招生制度改革，合理制定高中招生計(jì)劃，合理分配省示范招生指標(biāo)到初中學(xué)校，進(jìn)一步規(guī)范普通高中招生行為，力保招生穩(wěn)定。二是支持特色發(fā)展。金寨一中實(shí)施“體制引領(lǐng)、文化培育、雙向啟動(dòng)、全面提升”戰(zhàn)略，著力打造品牌學(xué)校，著力提高教育質(zhì)量;南溪中學(xué)堅(jiān)持“四為”辦學(xué)宗旨，著力打造“鳳凰文化”，培育學(xué)生自強(qiáng)不息、全面發(fā)展;青山中學(xué)利用“白雪石藝術(shù)學(xué)?！钡馁Y源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展藝術(shù)教育，掛牌5年來(lái)共有750余名學(xué)生考取藝術(shù)類本科院校。三是提升教學(xué)質(zhì)量。普通高中2020年本科上線率大幅提升，今年上線率達(dá)到54.5%，較上一年的44.9%增長(zhǎng)9.6個(gè)找總結(jié)點(diǎn)，較2020年40.1%增長(zhǎng)14.4個(gè)找總結(jié)點(diǎn)。
4、特色發(fā)展職成教育。一是超額完成職校招生任務(wù)。下發(fā)《關(guān)于2020年中職招生工作的通知》，落實(shí)任務(wù)，分解指標(biāo)。召開(kāi)全縣中職招生工作會(huì)，安排布置職校招生工作。2020年春、秋兩季共招生2339人，超額完成中職招生工作任務(wù)，目前安徽金寨職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生6340人。二是啟動(dòng)國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作。成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定創(chuàng)建方案，并于5月初接受省教育廳創(chuàng)建工作初級(jí)評(píng)估，現(xiàn)已成功入圍第四批國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣，2020年接受國(guó)家認(rèn)定。協(xié)助承辦10月10日全省中等職業(yè)教育工作會(huì)議，與會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)參觀了“抓金寨促全省”“5+1”項(xiàng)目——安徽金寨職業(yè)學(xué)校建設(shè)，有效推動(dòng)我縣中職教育內(nèi)涵發(fā)展、融合發(fā)展和特色發(fā)展。三是積極開(kāi)展扶貧技能培訓(xùn)。重點(diǎn)實(shí)施”1+1+1”培訓(xùn)，實(shí)行“培訓(xùn)一人、就業(yè)一人、脫貧一戶”，對(duì)建檔立貧困戶，開(kāi)展“送技能培訓(xùn)下鄉(xiāng)”，舉辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展技能培訓(xùn)班60期，培訓(xùn)5600多人次，光伏技能培訓(xùn)4000多人次。三年來(lái)，先后舉辦貧困人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)、新型職業(yè)農(nóng)民等各類培訓(xùn)班369期，培訓(xùn)2.2萬(wàn)人次。
5、大力保障特殊教育。根據(jù)國(guó)家《第二期特殊教育提升計(jì)劃(2020-2020年)》和《金寨縣義務(wù)教育階段孤兒集中就學(xué)工作方案》精神，進(jìn)一步補(bǔ)充特殊教育資源，改善辦學(xué)條件，提高發(fā)展水平，結(jié)合實(shí)際實(shí)施“送教上門”工作。我縣建有1所特殊教育學(xué)校，現(xiàn)有聽(tīng)障、智障等各類學(xué)生129人，其中送教上門46人;全縣殘疾兒童隨班就讀161人。2020年民生工程“義務(wù)教育階段孤兒集中就學(xué)”項(xiàng)目得到落實(shí)，38名孤兒在仙花實(shí)驗(yàn)學(xué)校集中就讀，政府足額保障資金，學(xué)校提供全面服務(wù)，有力保障了特殊群體享受義務(wù)教育的權(quán)利。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十五
目前，全縣有各級(jí)各類學(xué)校585所。其中：幼兒園312所;完全小學(xué)189所，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)34個(gè);初級(jí)中學(xué)28所，九年一貫制學(xué)校9所，十二年一貫制學(xué)校2所，完全中學(xué)7所，高級(jí)中學(xué)1所;特殊教育學(xué)校1所;工讀學(xué)校1所;中等職業(yè)學(xué)校1所。在校學(xué)生193050人，其中﹕小學(xué)生86145人、初中學(xué)生45597人、普通高中學(xué)生21507人、職業(yè)高中學(xué)生3085人(其中自主專業(yè)1224人，與畢節(jié)醫(yī)專、畢節(jié)幼專聯(lián)合辦學(xué)1861人)、在園幼兒36619人、特殊教育學(xué)生97人。有教職工12567人，其中專任教師11032人。學(xué)前教育三年毛入園率為87.01%;小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.21%，小學(xué)在校生輟學(xué)率為0.12%;初中適齡少年凈入學(xué)率達(dá)93.97%，初中在校生輟學(xué)率為0.99%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)90.5%，高中階段毛入學(xué)率達(dá)90.53%，“三殘”兒童少年入學(xué)率為90.73%;人均受教育年限達(dá)9.8年。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十六
xx年，縣教育局局將努力貫徹省、市教育工作會(huì)議精神，主動(dòng)適應(yīng)教育發(fā)展新常態(tài)，繼續(xù)圍繞“保安全、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量、出特色”的工作目標(biāo)，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)我縣教育又快又好發(fā)展。抓好以下工作：
主要抓好三項(xiàng)內(nèi)容：一是抓素質(zhì)教育讓學(xué)生滿意。堅(jiān)持以人為本、立德樹(shù)人，著力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，全面培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。
二是抓教育公平和質(zhì)量讓社會(huì)滿意。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育。全面提高教育質(zhì)量，全面發(fā)展，特長(zhǎng)發(fā)展。造就一批人才，讓群眾滿意。
三抓隊(duì)伍建設(shè)讓家長(zhǎng)滿意。提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，讓家長(zhǎng)滿意。
一是繼續(xù)抓好高效課堂改革。積極總結(jié)前階段高效課堂實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，理出問(wèn)題，完善相關(guān)制度，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，培育典型，循序漸進(jìn)，形成具有我縣特色的高效課堂改革模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。讓我縣的課改工作走在全市前列，在全省有影響。
二是繼續(xù)抓好“三化”進(jìn)校園工作。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為抓手，以實(shí)施廬陵文化、紅色文化、經(jīng)典文化進(jìn)校園為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情。
三是繼續(xù)抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展。以國(guó)家驗(yàn)收為動(dòng)力，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和貧困地區(qū)薄弱學(xué)校改造為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村教育網(wǎng)點(diǎn)布局，加快推進(jìn)“美麗校園”創(chuàng)建，全面提升農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施水平。
抓手一：實(shí)施“1+1”素質(zhì)教育。結(jié)合周三下午活動(dòng)課，加強(qiáng)學(xué)生體育和美育教育，推進(jìn)“一校一品、一師一品、一生一品”和小學(xué)生“1+1”素質(zhì)工程，豐富校園生活、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
抓手二：開(kāi)展“道德講堂”教育活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，以“道德講堂”為平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生投身道德實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行自我心靈凈化，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
抓手三：實(shí)施高效課堂責(zé)任區(qū)優(yōu)化工作。繼續(xù)以縣城學(xué)校牽頭，與區(qū)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校捆綁為評(píng)價(jià)的模式，借力推進(jìn)我縣高效課堂改革。形成集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，資源均衡共享，帶動(dòng)全縣教改發(fā)展和質(zhì)量的提升。
抓手四：抓好高中教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教育教學(xué)行為，提倡向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，在政策、評(píng)估、資金等方面支持高中教育。加強(qiáng)對(duì)高考改革的研究，搞好高考復(fù)習(xí)研討會(huì)，加強(qiáng)與名校強(qiáng)強(qiáng)合作和交流。
抓手五：發(fā)展職業(yè)教育。以吉安華憶職業(yè)教育集團(tuán)為平臺(tái)，在擴(kuò)規(guī)模、建專業(yè)、聯(lián)企業(yè)、出人才上下功夫。研究和制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法，計(jì)劃好下一年職校招生的工作。