方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師績效工資方案表決篇一
1.衛(wèi)生保健工作
2.教玩具、雜志管理
1.每一項(xiàng)等第都通過教師自查，年級(jí)組長、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評小組最后評定。
2.最后等第評定
a級(jí)：衛(wèi)生保健工作必須達(dá)到a級(jí)，資料管理b級(jí)以上(衛(wèi)生保健工作a級(jí)的確定：衛(wèi)生保健工作共九項(xiàng)指標(biāo)，六項(xiàng)指標(biāo)達(dá)a級(jí)，其中晨檢、消毒、安全防護(hù)、保健資料管理必須為a級(jí)。其它為b級(jí)以上)
b級(jí)：二項(xiàng)指標(biāo)均為b級(jí)以上。
c級(jí)：衛(wèi)生保健工作九項(xiàng)分指標(biāo)均為c級(jí)以上，且不夠b級(jí)條件的。
d級(jí)：衛(wèi)生保健工作九項(xiàng)分指標(biāo)中有一項(xiàng)及以上指標(biāo)為d級(jí)，則為d級(jí)。
a級(jí)：為一線上崗教師浮動(dòng)工資的1.2×90%。
b級(jí)：為一線上崗教師浮動(dòng)工資的1×90%。
c級(jí)：為一線上崗教師浮動(dòng)工資的0.8×90%。
組長：
副組長：
組員：
(一)衛(wèi)生保健工作
1.在園主任領(lǐng)導(dǎo)下，按照保健業(yè)務(wù)部門要求，學(xué)期初制訂好衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，期末及時(shí)寫好衛(wèi)生保健工作總結(jié)。檢查幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的落實(shí)情況，并做好有關(guān)記錄的為b級(jí);能主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù)的為a級(jí);未完成上述工作任務(wù)，拖延不決的或記錄不全、內(nèi)容不實(shí)的為d級(jí)。
2.掌握全園幼兒生長發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，及時(shí)評價(jià)分析。
(1)協(xié)助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時(shí)完成匯總、記錄、統(tǒng)計(jì)等項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)問題和班任老師、幼兒家長及時(shí)交流，妥善處理的為a級(jí);數(shù)據(jù)失實(shí)，計(jì)算錯(cuò)誤或發(fā)現(xiàn)問題未及時(shí)處理造成不良后果的為d級(jí)。
(2)對體弱、多病、過度肥胖的幼兒有個(gè)案管理，有跟蹤措施記錄，通過有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質(zhì)狀況，對有禁忌癥的幼兒伙食及時(shí)作出相應(yīng)的安排的為a級(jí);因疏忽發(fā)生差錯(cuò)，產(chǎn)生不良后果的為d級(jí)。
(3)對在園幼兒每季度測體重一次，每半年測身高一次并作評價(jià)，每半年查視力一次，測查資料及時(shí)匯總、分析的為b級(jí);未按規(guī)定×完成上述工作，產(chǎn)生不良后果的為d級(jí)。
3.按要求晨檢，做好全日觀察工作
(1)幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查。一摸：有無發(fā)燒，二看：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期癥狀，可疑者應(yīng)及時(shí)隔離、觀察或去醫(yī)院診治，三問：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理的為a級(jí);晨檢不細(xì)致，未發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的為d級(jí)。
(2)落實(shí)全日觀察措施，上、下午分別進(jìn)班一次，了解輕度患病兒的情況并負(fù)責(zé)喂藥，寫好護(hù)理及治療記錄的為a級(jí);給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為d級(jí)。
4.執(zhí)行好衛(wèi)生及消毒隔離制度，全面控制疾病發(fā)生率
(1)按《幼托機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)》指導(dǎo)保育員進(jìn)行各類物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規(guī)范的為a級(jí);消毒或記錄不及時(shí)或因未及時(shí)指導(dǎo)發(fā)生消毒差錯(cuò)的為d級(jí)。
(2)傳染病流行季節(jié)積極開展防治工作，一旦有幼兒發(fā)生傳染病，立即隔離患兒，并組織對患兒所在班級(jí)進(jìn)行徹底消毒，同時(shí)按防病措施進(jìn)行檢疫，組織易感兒預(yù)防服藥，控制傳染病續(xù)發(fā)。傳染病發(fā)病率小于3%，腮腺炎、水痘未跨班流行的為a級(jí);措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細(xì)致，造成傳染病患兒進(jìn)班的為d級(jí)。
(3)負(fù)責(zé)幼兒小病的診治，做好多發(fā)病(呼吸道疾病)、常見病的防治工作，晨檢時(shí)，堅(jiān)持給每個(gè)幼兒噴“愛諾”，多發(fā)病發(fā)病率小于15%，常見病發(fā)病率小于5%的為a級(jí);發(fā)現(xiàn)漏記或多發(fā)病發(fā)病率大于是20%，常見病發(fā)病率大于10%的為d級(jí)。
5.協(xié)助防疫部門完成各項(xiàng)計(jì)劃免疫工作積極協(xié)助防疫部門完成各項(xiàng)計(jì)劃免疫工作，做到一個(gè)不漏，有禁忌癥不接種或需暫緩接種的，及時(shí)和家長聯(lián)系，講明情況。幼兒《預(yù)防接種證》齊全，無缺癥現(xiàn)象的為a級(jí);出現(xiàn)漏種、誤種或《預(yù)防接種證》缺少超5%的為d級(jí)。
6.做好安全防護(hù)工作，防止意外事故的發(fā)生
(1)協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)幼兒園安全檢查制度及各項(xiàng)制度，負(fù)責(zé)檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。發(fā)現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境的不安全因素及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)清除，避免事故發(fā)生的，一般外傷發(fā)生率每學(xué)期2%以內(nèi)的為a級(jí);因檢查不及時(shí)，導(dǎo)致幼兒一般外傷發(fā)生率超5%的或故意隱瞞不報(bào)的為d級(jí)。
(2)做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小，均需及時(shí)處理，需送醫(yī)院的和當(dāng)班老師一起及時(shí)送醫(yī)院治療。處理完畢，及時(shí)匯報(bào)，如實(shí)進(jìn)行記錄，寫明事故情況和處理情況，處理得當(dāng)未造成后果為a級(jí);發(fā)現(xiàn)漏記或因處理不當(dāng)造成不良后果的為d級(jí)。
(3)主動(dòng)和教師商量，經(jīng)常性地對幼兒進(jìn)行安全教育，通過專題講座活動(dòng)，向幼兒介紹一些安全防護(hù)知識(shí)，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力效果顯著的為a級(jí);一學(xué)期未進(jìn)行安全知識(shí)專題講座的為d級(jí)。
(4)加強(qiáng)藥品的管理，保健室藥品檢簽清楚，保管得當(dāng)，無過期失效藥品，常用藥品及時(shí)添置，保證無斷貨的為a級(jí);發(fā)現(xiàn)過期藥品或出現(xiàn)斷貨的為d級(jí)。
(5)按時(shí)開關(guān)園門，不私自開門，確保無幼兒私自出園門的為a級(jí);違反規(guī)定開門或發(fā)生幼兒私自一人出園門的為d級(jí)。
教師績效工資方案表決篇二
一、分配原則
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、考勤和工作業(yè)績進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配距離，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。
2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)貼合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人、工會(huì)、及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。
三、發(fā)放對象
本校在編在崗教職工。
四、工資構(gòu)成
1、績效工資總量=全體教職工工作性津補(bǔ)貼的40%×85%(扣除15%指2%的養(yǎng)老保險(xiǎn)+12%的住房公積金+1%的失業(yè)保險(xiǎn))。
2、教職工個(gè)人績效工資由工作量、考勤、業(yè)績?nèi)齻€(gè)部分構(gòu)成。
五、分配額度及辦法
(一)工作量：
根據(jù)《中都中學(xué)教師工作量核算辦法》，每學(xué)期初教務(wù)處將教師工作量折算成標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，并公示。由此作為課時(shí)量補(bǔ)貼和超課時(shí)量補(bǔ)貼的根據(jù)。
1、基本課時(shí)量：
(1)、根據(jù)崗位設(shè)置計(jì)算教師周滿工作量：標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)：16節(jié)
(2)、到達(dá)周平均標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)4/5(13節(jié)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí))且能履行工作職責(zé)者得16分/周。
(3)、超工作量(標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為16節(jié)以上)發(fā)給超課時(shí)補(bǔ)貼;標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)少于13節(jié)，每節(jié)扣2分。
(4)有下列情形的扣課時(shí)量分，至績效工資為零止。
a、教學(xué)方面：
a.教案檢查缺一次扣10分，補(bǔ)交扣6分;教案被評為“中”扣4分、“差”扣6分。
b.上課常規(guī):未經(jīng)教務(wù)處同意長期私自換課(教研活動(dòng)除外)每次扣6分。
c.上課、蹲班不點(diǎn)名每次扣4分(教務(wù)處不定期抽查)。
d.作業(yè)未按規(guī)定布置、批改不及時(shí)、不認(rèn)真，每人次扣4分。
e.監(jiān)考、試卷裝訂、評卷失職一次扣4分;造成大面積作弊的，扣發(fā)當(dāng)月全部課時(shí)量得分。
b、德育工作:
班級(jí)疏于管理、班風(fēng)差學(xué)生出現(xiàn)重大違紀(jì)事件或安全事故，每人次扣班主任4分，職責(zé)行政、幫教老師每人次扣2分。
c:上交材料:質(zhì)量問題要補(bǔ)充完善，缺交一份扣6分，每遲交一天扣2分。
f:坐班教職工:履職差，教職工反映多，績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核列入最低檔者，每月扣發(fā)10分。
以上扣款可累計(jì)，直至扣完半年工作量補(bǔ)貼為止。
課時(shí)量補(bǔ)貼每月統(tǒng)計(jì)，每半年發(fā)放一次。
2、超課時(shí)量：
(1)、超課時(shí)量補(bǔ)貼對象：
a、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)16節(jié)以上者，每超1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)得1分。
b、被學(xué)校安排代課、代職者，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)得1.5分。
(2)、有因履行職責(zé)和考勤曠課、曠職被扣款者不享受超課時(shí)量補(bǔ)貼。
(3)、超課時(shí)量補(bǔ)貼每半年統(tǒng)籌發(fā)放一次，
(二)、出勤：出滿勤者每月得20分/人。
1、專任教師實(shí)行周日點(diǎn)名，周五簽退：星期日晚教職工會(huì)點(diǎn)名，星期五簽退，簽退由校辦室負(fù)責(zé)。
2、坐班教職工實(shí)行周日點(diǎn)名，星期五簽退;星期一至星期五簽到。簽到時(shí)間：上午8：00——8：30，下午2：30——3：00，簽到由校辦室負(fù)責(zé)。
3、按照簽到(退)狀況，每月缺簽1次扣6分，缺簽3次，取消當(dāng)月工作量補(bǔ)貼和考勤補(bǔ)貼。
4、有下列情形的考勤扣分：
(1)、曠職、曠課、遲到、早退：坐班的教職工曠職半天扣10分，上班遲到或早退扣4分/次;老師曠課(含班主任到位、值周到位、蹲班、聽課、說課、各類會(huì)議、升旗儀式)1節(jié)(次)扣6分，遲到或早退扣2分/次。
(2)、事假：坐班的教職工扣2分元/天;教師(含班主任到位、值周到位、蹲班、聽課、說課、各類會(huì)議、升旗儀式)扣1分/節(jié)，扣完當(dāng)月出勤補(bǔ)貼止(標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)達(dá)20節(jié)的，教師每月請事假2節(jié)內(nèi)、坐班的教職工每月請事假1天內(nèi)，不扣出勤補(bǔ)貼)
(3)、病假：坐班的教職工扣1分/天;教師(含班主任到位、值周到位、蹲班、聽課、說課、各類會(huì)議、升旗儀式)扣0.5分/節(jié)，扣完當(dāng)月出勤補(bǔ)貼止。(標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)達(dá)20節(jié)的，教師每月請病假3節(jié)內(nèi)、坐班的教職工每月請事假1.5天內(nèi)，不扣出勤補(bǔ)貼)
(4)、上述扣款半年累計(jì)，扣完績效工資止。
(5)、婚喪假、女教工生育假、公派培訓(xùn)、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不超過一個(gè)學(xué)期的本專業(yè)學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)，不扣發(fā)假期內(nèi)的考勤津貼。
(三)業(yè)績分
1、全校教職工業(yè)績總分=教職工數(shù)×80分。
(1)民主測評(教代會(huì)代表考核)占30%
(2)考核小組測評(績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核)占70%
2、教職工在學(xué)期末向教代會(huì)和績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組各帶給一份教育、教學(xué)業(yè)績匯報(bào)材料(用a4紙打印)。
3、教代會(huì)代表和“績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組”成員根據(jù)教職工教育、教學(xué)業(yè)績，考核認(rèn)定等級(jí)，分五級(jí)，人員比為:5%:15%:65%:10%:5%;各等級(jí)考評分系數(shù)為：1.4、1.1、1.0、0.8、0.6，若四舍五入后，總?cè)藬?shù)超或少在比例最大的等級(jí)中減或增。
六、績效工資的核算、發(fā)放程序：
1、績效工資計(jì)算公式：
(1)、教職工個(gè)人績效考核得分=課時(shí)量+考勤+業(yè)績
2、每學(xué)期末由學(xué)?？冃ЧべY分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組對全校教職工進(jìn)行考核，考核結(jié)果公示五個(gè)工作日?？冃У梅趾藢?shí)無誤后，由學(xué)校會(huì)計(jì)核算教職工個(gè)人本學(xué)期績效工資，并報(bào)上級(jí)主管部門審核后，透過個(gè)人工資帳戶直拔教職工個(gè)人工資折。
七、其他事項(xiàng)：
(一)、有下列情形之一者，不參加績效工資分配
1、教職工不理解學(xué)校工作安排導(dǎo)致沒事可做者、或工作不稱職者。
2、被有關(guān)部門認(rèn)定違法犯罪以及重大職責(zé)事故、有償家教、亂收費(fèi)、違反計(jì)生者。
3、累計(jì)曠工達(dá)10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)者，坐班教職工曠工3日者。
(二)、連續(xù)請事假一個(gè)月以上的，停發(fā)請假月份的績效工資。
(三)、根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，教職工個(gè)人績效工資限高不限低，最低為零，不倒扣，最高不得高于全校教職工平均績效工資的1.6倍，校長的績效工資按全校前五名教職工的平均績效工資計(jì)發(fā)。
(四)、經(jīng)教育局批準(zhǔn)城鄉(xiāng)交流的教職工高于全校教職工平均績效工資3%內(nèi)發(fā)放;經(jīng)教育局批準(zhǔn)借調(diào)的教職工按全校教職工平均績效工資發(fā)放。
(五)、暑假(7、8月)績效工資根據(jù)市教育局規(guī)定：考勤和基本工作量全額發(fā)放，其余部分在扣除暑期值班和加班補(bǔ)貼后教職工均分。
八、本《方案》解釋權(quán)歸學(xué)?！翱冃ЧべY分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。
九、本《方案》自20xx年1月1日起實(shí)施。
教師績效工資方案表決篇三
我校教師20xx年度績效工資按照《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效工資實(shí)施方案》已順利發(fā)放完畢，學(xué)校全體教師對績效工資的核算和發(fā)放均無異議。我校教師績效工資發(fā)放工作的實(shí)施辦法是：
1、嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)政策和精神，做好政策宣傳、解釋工作，消除全校教師對績效工資的疑慮。
2、充分發(fā)揮教師績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，讓他們?nèi)虆⑴c方案的制訂、討論、修改、定案過程。修訂后的《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效工資實(shí)施方案》面向全校教師公布。
3、堅(jiān)持陽光作業(yè)，廣泛爭取全體教師的意見和建議，確保每一位教師的.參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
4、充分發(fā)揚(yáng)民主，讓各辦公室室長做好各辦公室成員對方案的意見和建議的反饋、解釋等工作，使全體教師理解并認(rèn)可《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效工資實(shí)施方案》。
5、學(xué)校對教師20xx年每學(xué)期工作情況，都嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的教師量化考核方案對教師進(jìn)行了認(rèn)真考核，并且及時(shí)公布結(jié)果，人人皆知。教師依據(jù)量化評分和《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效工資實(shí)施方案》，自己就可算出本人的績效工資，計(jì)算過程公開透明。
6、全校教師績效工資核算出來后，在學(xué)校公示欄公示一周，全體教師無異議并簽字認(rèn)可后，上報(bào)區(qū)教體局批復(fù)。學(xué)?？冃ЧべY發(fā)放工作順利，沒有人找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映問題。
總之，堅(jiān)持民主是前提，堅(jiān)持公開、公正、公平，實(shí)行陽光作業(yè)是保障，做好過程性管理，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)制度和考核是基礎(chǔ)，績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組成員，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持原則弘揚(yáng)正氣是做好教師績效工資發(fā)放的關(guān)鍵。
xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
教師績效工資方案表決篇四
為了規(guī)范建立教師績效考核評價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)我片教師工作的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，切實(shí)保證績效工資順利實(shí)施，根據(jù)《德江縣教育局實(shí)施績效工資分配意見》精神和鎮(zhèn)教育辦公室意見，現(xiàn)結(jié)合我片實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)施范圍：全片在職公辦教師
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：趙波（校長）
副組長：吳仕發(fā)（教導(dǎo)主任）周雄峰（沙灘小校園長）
成員：王治剛（工會(huì)主席）王曉芬（辦公室主任）
馮小婭（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）何守明（報(bào)賬員）徐詩淇（沙灘小學(xué)教導(dǎo)主任）付磊（沙灘小學(xué)報(bào)賬員）
三、考核資料
一是考核校長在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、校園管理、隊(duì)伍建設(shè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實(shí)績；二是對教師的績效考核，以教師履行教育法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成校園規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，全面考核教師的德、能、勤、績，重點(diǎn)考核的教師師德、教育教學(xué)過程及常規(guī)、考勤，教學(xué)效果，班主任等方面的工作。
四、績效工資的構(gòu)成與分配及考核方法
1、績效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分?；A(chǔ)性績效占總績效工資的70%。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資占總績效工資的30%。
2、發(fā)放辦法
基礎(chǔ)性績效占總績效工資的70%上到教師個(gè)人賬戶；獎(jiǎng)勵(lì)性績效占總績效工資的30%根據(jù)考核結(jié)果按月和學(xué)期末進(jìn)行兌現(xiàn)：即獎(jiǎng)勵(lì)性績效過程性部分（60%)作為教學(xué)過程按月考核兌現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)性績效質(zhì)量部分(40%)作為教學(xué)質(zhì)量期末考試成績一次性考核兌現(xiàn)。
五、有關(guān)具體問題的規(guī)定
1、下列狀況人員，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的發(fā)放作如下規(guī)定：
（1）違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及校園規(guī)章制度，受到黨紀(jì)、政紀(jì)通報(bào)批評的，停發(fā)當(dāng)月的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
（2）連續(xù)病假1個(gè)月以上停發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的30%。
（3）連續(xù)事假10天以內(nèi)，按天數(shù)扣發(fā)，超過10天至一個(gè)月以內(nèi)的（含1個(gè)月），停發(fā)當(dāng)月的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。連續(xù)事假1個(gè)月以上，停發(fā)半年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
（4）國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假期間的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資照發(fā)。
（5）因工負(fù)傷，治療期間獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資全額發(fā)放。
2.有下列情形之一，不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資和農(nóng)村教師津貼。
（1）拒聘、待崗、因私出國、勞務(wù)輸出的。
（2）無正當(dāng)理由，對拒不服從組織安排的。
（3）按規(guī)定領(lǐng)取病假工資的。
（4）有違法違紀(jì)行為受到有關(guān)部門處理的在編不在崗、停發(fā)工資的。
（5）解除聘用合同的。
（6）脫產(chǎn)進(jìn)修的（經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的）。
（7）年度、學(xué)年度履職考核為不合格的。
（8）正在立案理解或停職審查的人員。
（9）受黨紀(jì)嚴(yán)重警告以上、行政記過以上處分的人員。
（10）未經(jīng)組織批準(zhǔn)，擅離工作崗位的，按曠工處理；曠工1天，扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的30%；曠工兩天，扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資70%；曠工三天，扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
附一：
教師獎(jiǎng)勵(lì)性過程績效考核量化方案
一、目標(biāo)量化總分為120分（除考勤以外每項(xiàng)扣分最高不超過此項(xiàng)的最高值）
（一）師德（20分）
1、違反銅仁地區(qū)“六個(gè)嚴(yán)禁”之一和德江縣教育局“八不準(zhǔn)”之一的一次性扣10分。
2、體罰和變相體罰學(xué)生，出現(xiàn)一次扣5分。
3、上班期間在公眾場所、娛樂場所聚眾打牌賭博的，出現(xiàn)一次扣10分。
（二）教學(xué)常規(guī)（70分）
1、計(jì)劃總結(jié)（5分）：開學(xué)第一周務(wù)必編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課程說明書，期末要按時(shí)完成各項(xiàng)總結(jié)，并按時(shí)上交，未完成一項(xiàng)扣2分。
2、備課（10分）：上課前務(wù)必備課，沒有備課的教師不得進(jìn)入教室上課；也不能超前備課，做到備一課上一課(無教案一次扣2分)；備課不能抄襲參考教案，也不能只是備教材，還要備大綱、備學(xué)生、備教具、備教法（發(fā)現(xiàn)抄襲一次扣1分）；備課環(huán)節(jié)不能少，含教學(xué)目的、重難點(diǎn)、課后小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思和作業(yè)安排（缺一項(xiàng)扣1分）。
4、作業(yè)（10分）：
（1）語文每月12次，作文每月2次（三至六年級(jí)）；數(shù)學(xué)每月15次。少一次扣1分，作業(yè)難易程度要適當(dāng)。另外除校園規(guī)定的考試之外（校園規(guī)定為每月單元2次、月考、半期、期末分別1次）的考試一次計(jì)兩次作業(yè)（以教務(wù)處檢查為準(zhǔn)）
（3）作文批改后要有評語，評語要有針對性、啟發(fā)性和鼓勵(lì)性；
（4）作業(yè)發(fā)給學(xué)生后要進(jìn)行講解，幫忙學(xué)生糾正錯(cuò)誤，總結(jié)得失。
（5）教務(wù)處、教研組要每月檢查一次教師的作業(yè)，并如實(shí)登記，公布結(jié)果。
5、考試（10分）：
（1）語文，數(shù)學(xué)每月結(jié)束時(shí)至少要考核1次（月考、期中和期末考試除外），具體以教務(wù)處分?jǐn)?shù)冊、考試登記次數(shù)為準(zhǔn)，不吻合的以少的為準(zhǔn)，（缺一次扣2分）。
（2）單元測試卷要認(rèn)真批改，及時(shí)講解，認(rèn)真填寫單元測試登分冊，寫出質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思，寫出整改措施（只限月考、期中、期末）（只考不改、不講、無質(zhì)量分析一次扣3分）。
6、午后輔導(dǎo)（5分）：
（1）為了認(rèn)真貫徹因材施教的原則，教師對學(xué)生要進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)方式不限，既可采用課內(nèi)輔導(dǎo)，又可采用課外輔導(dǎo)，既能夠采用群眾輔導(dǎo)，又可采用個(gè)別輔導(dǎo)。個(gè)性是午后要對學(xué)生進(jìn)行安排，若出現(xiàn)安全，本班教師應(yīng)用心主動(dòng)出面協(xié)商，決不能推諉。
（2）輔導(dǎo)要有針對性，不能憑自己的喜好。
（3）每一天午后輔導(dǎo)不到位一次扣1分（特殊狀況除外）。
7、教研：（10分）
（1）教研組長開學(xué)初要根據(jù)校園實(shí)際擬定出教研課題計(jì)劃，教研課題的難易程度要適當(dāng)。
（2）每位任課教師每月務(wù)必自行推門聽課2次，缺一次扣2分
（3）教研組長安排好教師上示范課，公開課，教研組成員聽課后要認(rèn)真進(jìn)行評課，任課教師要虛心聽取老師們的意見，了解自己教學(xué)中的不足，以便在今后的教學(xué)工作中改善，評課教師要大膽評價(jià)，坦誠地談出自己的看法，讓老師們共同進(jìn)步，這樣的教研活動(dòng)每月不得少于一次，缺一次扣教研組長2分，教師不參加的一人次扣教師3分。
（4）教研組每月至少組織教師進(jìn)行一次理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，彌補(bǔ)自己的不足，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有記錄。
（5）參加各種活動(dòng)或教研論文獲獎(jiǎng)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣、市、省、國家級(jí)分別加1、2、3、4、5分（按月按最高級(jí)加分）。
8、家訪（5分）：
家訪工作是校園與社會(huì)，教師與家長，教師與學(xué)生溝通的橋梁，因此家訪工作務(wù)必落到實(shí)處。
（1）家訪每月不得少于2次，家訪后務(wù)必認(rèn)真填寫家訪記錄單，并交校園備查。
（2）家訪工作務(wù)必求真務(wù)實(shí)，不能弄虛作假，家訪記錄不能閉門造車，缺一次扣2分。
9、（5分）班主任應(yīng)隨時(shí)與科任教師聯(lián)系，努力搞好班級(jí)家校聯(lián)系工作，建立學(xué)生通訊錄，填寫好班級(jí)考勤日志，沒有或不全的一次扣1分。
（三）臨時(shí)工作安排（10分）
政令不通，不理解臨時(shí)工作安排一次性扣5分
（四）考勤（20分）
2、請長假或其它假按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
二、本辦法從9月1日起實(shí)施，以前的相關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。
三、若校長在不任主課的狀況下，積分根據(jù)其不算加分排行前3名總積分的平均數(shù)進(jìn)行計(jì)算；其他老師在不任主課的狀況下，積分根據(jù)本校所有任課老師總積分的平均數(shù)進(jìn)行計(jì)算。
附二：
教師獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)量績效考核量化方案
根據(jù)上級(jí)相關(guān)會(huì)議精神安排，為了全面提升我片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和競爭意識(shí)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以縣教育局的總體思路，著力打造“一個(gè)中心，五個(gè)校園建設(shè)”主導(dǎo)思想為指導(dǎo)。掀起人人講質(zhì)量、人人求質(zhì)量、人人抓質(zhì)量，以質(zhì)量論英雄的熱潮狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。
校長為教學(xué)質(zhì)量第一職責(zé)人，把好全片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)，層層簽訂《質(zhì)量目標(biāo)職責(zé)書》，明確目標(biāo)，嚴(yán)把獎(jiǎng)懲，并把本學(xué)年度質(zhì)量考核結(jié)果作為教師考核、績效工資分配、評優(yōu)評先、城區(qū)教師招考、末位交流的重要依據(jù)?，F(xiàn)特?cái)M定本學(xué)年質(zhì)量考核實(shí)施方案：
一、具體考核措施
1、目標(biāo)量化考核分（基礎(chǔ)100分）
2、具體辦法：
（1）每位教師以期末片區(qū)統(tǒng)一考試成績，在全鎮(zhèn)均分排行第一名者在基礎(chǔ)分上加20分；第二名者在基礎(chǔ)分上加18分；第三名者在基礎(chǔ)分上加16分；以此類推。
（2）每位教師以期末片區(qū)統(tǒng)一考試成績，在全縣均分排行狀況為依據(jù)，進(jìn)入全縣排行前10名在（1）項(xiàng)總分值上加20分為該教師最后質(zhì)量積分，進(jìn)入全縣排行前20名在（1）項(xiàng)總分值上加18分為該教師最后質(zhì)量積分；進(jìn)入全縣排行前30名在（1）項(xiàng)總分值上加16分為該教師最后質(zhì)量積分；以此類推。但在全縣排行100名后不再加分，在全縣排行倒數(shù)5名在（1）項(xiàng)總分值上扣10分，在全縣排行倒數(shù)10名在（1）項(xiàng)總分值上扣5分。
3、若校長在不任主課的狀況下，積分根據(jù)本校排行前3名總積分的平均數(shù)進(jìn)行計(jì)算；其他老師在不任主課的狀況下，積分根據(jù)本校所有任課老師總積分的平均數(shù)進(jìn)行計(jì)算。
4、上雙科考試科目，以雙科統(tǒng)考成績的量化考核得分以最好科計(jì)算，但其它科成績務(wù)必到達(dá)中等水平以上，否則按雙科的平均分計(jì)算（限于沙灘小學(xué)）。
二、優(yōu)惠政策
1、評優(yōu)評先，根據(jù)所劃指標(biāo)數(shù)，按總績效排行從高到低推薦同時(shí)結(jié)合平時(shí)工作的表現(xiàn)狀況。
2、城區(qū)缺編教師招考，根據(jù)所得指標(biāo)數(shù)，同樣按總績效排行從高到低推薦、但不貼合上級(jí)招考條件中的任何一條，校園將取消該教師報(bào)考資格，名額將順次下移，學(xué)年成績在全鎮(zhèn)中等水平以上。一學(xué)年內(nèi)評優(yōu)評先或城區(qū)缺編教師招考等只能選取其中一項(xiàng)，不得同時(shí)占兩項(xiàng)或多項(xiàng)。
3、職稱評定：若有指標(biāo)限制，務(wù)必按總績效排行從高到低推薦或聘用。
教師績效工資方案表決篇五
我教學(xué)方法韋應(yīng)物好句評議；急轉(zhuǎn)彎采訪詩詞，發(fā)言結(jié)束語寫作指導(dǎo)入黨，主持詞述職述廉聽課調(diào)查報(bào)告！簡訊思想?yún)R報(bào)的狀物愛國教材簡歷工作食品表揚(yáng)信說明書閉幕詞詩詞：主持詞請假條詩歌抗疫，安全慶典致辭勞動(dòng)節(jié)：教學(xué)蘇軾復(fù)習(xí)方法國旗下模板。
教師績效工資方案表決篇六
教育部教師工作司司長許濤7日表示，明年將全面推開中小學(xué)教師定期注冊制度，成為教師管理的制度，并根據(jù)試點(diǎn)狀況細(xì)化相關(guān)條件和要求，目標(biāo)是讓教師隊(duì)伍有很好的“源頭活水”，對個(gè)別不貼合教師要求的老師能夠清除出去。下一步，將改革教師績效工資政策，大幅度提升教師工資績效部分的比例。此外，“全面二孩”政策的實(shí)施，需要根據(jù)學(xué)齡人口高峰遷移做適當(dāng)師資儲(chǔ)備。
明年起教師要定期注冊
7日，教育部舉行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》中期評估教師隊(duì)伍建設(shè)專題報(bào)告發(fā)布會(huì)。
評估報(bào)告指出，啟動(dòng)中小學(xué)教師資格考試和定期注冊改革試點(diǎn)以來，22個(gè)省份推進(jìn)試點(diǎn)改革，明年將全面推開中小學(xué)教師定期注冊制度。資格考試改革和定期注冊制度改革提高了教師準(zhǔn)入門檻，破除了教師資格終身制，提升了教師隊(duì)伍的質(zhì)量和水平。
“這兩個(gè)制度的核心是把好‘入口關(guān)’和‘出口關(guān)’，定期注冊制度推動(dòng)比較順利，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)很簡潔，不能讓老師感覺很麻煩?！痹S濤說，但是底線很清楚，只要師德上有偏差的老師定期注冊時(shí)一律“一票否決”，教師每年的工作量務(wù)必保證，就應(yīng)參加的專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)時(shí)間要有要求。他透露，這項(xiàng)制度實(shí)施以來，已經(jīng)有一批教師沒有透過注冊，要轉(zhuǎn)崗。
高校45歲以下教師超七成
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-20)》中期評估教師隊(duì)伍建設(shè)第三方評估組組長、北京師范大學(xué)中國教育政策研究院常務(wù)副院長石中英介紹，截至，全國有各級(jí)各類普通校園專任教師1507.67萬人，比增加102.22萬人。年齡結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，中小學(xué)教師40歲(不含)以下占55.99%，高校教師45歲(不含)以下占71.65%，均比20有較大幅度提高，中青年教師成為主體。近5年來，6所部屬師范大學(xué)招收5.2萬多名免費(fèi)師范生，落實(shí)5.3萬多名免費(fèi)師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教，中小校園長、幼兒園園長近11.7萬人培訓(xùn)。
目前全國義務(wù)教育校園教師已全面落實(shí)績效工資，多數(shù)地區(qū)非義務(wù)教育校園教師績效工資實(shí)施工作穩(wěn)步推進(jìn)。各地要穩(wěn)步落實(shí)，依法保證教師平均工資水平不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。
此外，實(shí)施集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，啟動(dòng)至今，中央財(cái)政下達(dá)綜合獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助資金43.92億元，惠及604個(gè)縣的94.9萬名鄉(xiāng)村教師。截至20，中央安排預(yù)算內(nèi)資金141億元，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍25.2萬套，入住教師31.2萬人，建設(shè)規(guī)模888.6萬平方米。目前全國有24個(gè)省份采取在學(xué)免費(fèi)、學(xué)費(fèi)返還等方式，實(shí)行地方師范生免費(fèi)教育，每年約有3.4萬名師范生和高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教，比增加75%。
為“全面二孩”儲(chǔ)備師資
石中英坦言，20到年是基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，目前，我國教師工資不高、工資增長幅度低，未能反映出教師作為專業(yè)人員應(yīng)具備的地位待遇。農(nóng)村教師“下得去、留得住、教得好”局面尚未完全構(gòu)成。吸引、鼓勵(lì)、支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教還需要政策引導(dǎo)。
此外，雖然我國教師隊(duì)伍基本具備了合格學(xué)歷，但應(yīng)對新時(shí)期全面提高教育質(zhì)量的挑戰(zhàn)與人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求，教師的專業(yè)素養(yǎng)和潛力有待提高。我國教師隊(duì)伍的區(qū)域、城鄉(xiāng)、校園和學(xué)科之間配置的不均衡，沒有很好地與國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)?！叭娑ⅰ闭叩膶?shí)施，需要根據(jù)學(xué)齡人口高峰遷移做適當(dāng)師資儲(chǔ)備。
因此，未來五年將繼續(xù)推動(dòng)地方實(shí)施師范生免費(fèi)教育，培養(yǎng)“一專多能”的本土化鄉(xiāng)村教師。推動(dòng)地方全面落實(shí)連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，引導(dǎo)地方財(cái)政加大投入，力爭將這一政策擴(kuò)大到所有鄉(xiāng)村地區(qū)，同時(shí)引導(dǎo)各地對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師實(shí)行工資傾斜政策。
此外，健全教師工資保障長效機(jī)制，保證教師工資水平穩(wěn)步增長。改革績效工資政策，大幅度提升教師工資績效部分的比例。探索在職業(yè)校園設(shè)置正高級(jí)教師職務(wù)(職稱)。探索地方政府、高等校園、行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校“四位一體”職業(yè)教育師資培養(yǎng)模式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。完善企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)院校擔(dān)任專兼職教師的相關(guān)政策。建立貼合職業(yè)院校特點(diǎn)的教師績效評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
教師績效工資方案表決篇七
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育，提高全鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量為總體目標(biāo)。堅(jiān)持“一突出”（突出教學(xué)質(zhì)量），“二抓牢”（抓牢檢查落實(shí)，抓牢獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)），“三強(qiáng)化”（強(qiáng)化管理、強(qiáng)化過程、強(qiáng)化師德師風(fēng)）的工作思路，堅(jiān)持優(yōu)勞優(yōu)酬、實(shí)事求是。公平、公正的工作原則，確保我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)健康、高效快速發(fā)展。
本鎮(zhèn)在編在崗教師從20xx年1月1日起實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資占績效工資總量的30%，依照我鎮(zhèn)或各學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考評方案，提出考評結(jié)果，報(bào)教科局審核后，每學(xué)期由財(cái)政部門根據(jù)考核結(jié)果，一次性劃入個(gè)人工資銀行帳戶。
副組長：甘恒志韋燕云
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由甘恒志、覃偉他、郭祖毅擔(dān)任辦公室主任，并安排操作程序
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長的考核，由區(qū)教育和科技局組織實(shí)施；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以下學(xué)校校長的考核，由區(qū)教育和科技局授權(quán)和指導(dǎo)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織實(shí)施。教師及其他人員的考核由本學(xué)?？冃ЧべY考核小組具體組織實(shí)施。（二）績效考核工作可采取定性與定量相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合，形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結(jié)合等方法。教師的考核要采取教師自評與學(xué)科組長評議、年級(jí)組長評議相結(jié)合，校長的考核要采取校長自評與教職工代表評議、考核組評議結(jié)合等辦法。教師和校長的考核應(yīng)適當(dāng)聽取學(xué)生、家長的意見?？梢愿鶕?jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項(xiàng)績效考核實(shí)施辦法。
（三）實(shí)行對邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校教師一定生活補(bǔ)貼。從全鎮(zhèn)教師總獎(jiǎng)勵(lì)績效工資中的2%由中心小學(xué)對外地到邊遠(yuǎn)學(xué)校任教工作的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、每天工作辦公考勤制度
（1）每天上班前集中點(diǎn)名簽到記錄由值周領(lǐng)導(dǎo)及值周教師負(fù)責(zé)執(zhí)行。
（2）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作時(shí)間作息制度按時(shí)到校工作。
（3）每天上班或周例會(huì)前集中簽到，時(shí)間為早操時(shí)間，點(diǎn)名遲到一次扣1分；曠點(diǎn)一次扣3分。
（4）實(shí)行每天學(xué)生早操到班制，每缺少一次扣1分。
（5）實(shí)行教師每天上班時(shí)間集體辦公制度，全體教師除上課或到班聽課教師以外，其他教師必須到學(xué)校辦公室或電腦室辦公、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（6）辦公室是辦公專用場所，不得擅自挪作他用，要保持干凈整潔和安靜，每位教師要及時(shí)整理；否則每發(fā)現(xiàn)一次扣除2分。
（7）教師上課、辦公制度，由教導(dǎo)處和值周教師負(fù)責(zé)對教師檢查督促，教師上課遲到10分鐘一次扣2分，早退一次扣2分，缺課、曠課一節(jié)扣5分，集體辦公每曠缺一節(jié)扣2分（特殊情況除外），請婚、喪假在規(guī)定假期內(nèi)和病假每天扣2分，事假半天扣3分，超過10天以上，當(dāng)月不享受考勤津貼，曠工半天扣10分，曠工全天扣30分。
（8）辦公期間外出辦事要向教導(dǎo)處或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，否則按曠課處理。
（9）在辦公時(shí)間內(nèi)要認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，做有助教育教學(xué)的工作，不得串室、聊天、看報(bào)或阻礙教育教學(xué)工作外的不當(dāng)行為，違者扣2分。
（10）學(xué)校安排教師代課，所代課教師每節(jié)加獎(jiǎng)2分。請假原則1天以下由村小校長或副校長審批，7天以下由中心校校長審批，7天以上按有關(guān)規(guī)定由區(qū)教科局審批。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及會(huì)議制度
（1）按時(shí)參加各種會(huì)議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)簽到。會(huì)議期間，嚴(yán)格遵守會(huì)議和學(xué)習(xí)紀(jì)律。
（2）開會(huì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)要認(rèn)真做好筆記，專心聽講，積極討論和發(fā)表意見。
（3）每天下午4：30－5：00為教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、批改學(xué)生作業(yè)和校本培訓(xùn)時(shí)間。
（4）開會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)曠簽、遲到（5分鐘）每次扣2分，請假每次扣3分，無故不參加每次扣10分，連續(xù)5次以上者，按曠工1天處理。
3、全月出滿勤，不遲到，不早退者按考勤津貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，有下列情況者之一從考勤津貼中扣除：
教師績效工資方案表決篇八
根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時(shí)，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇，提高中小學(xué)教師工資津貼補(bǔ)貼。在這次增加的教師津補(bǔ)貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼，對履行了崗位職責(zé)、完成了校園規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資，獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼（每人每月400元）作為教師績效工資，由校園統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位職責(zé)和工作業(yè)績。為了調(diào)動(dòng)我校教師的工作用心性，建立公平合理、公開透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本分配方案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立貼合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作用心性。
二、分配原則
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。
2、統(tǒng)籌兼顧校園內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)貼合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。
3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和-諧校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
校園成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對象
本校在編在崗教師。
五、工資構(gòu)成
根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元作為績效工資。由工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼、管理崗位（職責(zé)）補(bǔ)貼、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)部分構(gòu)成。其中工作量補(bǔ)貼占60%，管理崗位（職責(zé)）補(bǔ)貼占20%，業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)占20%。
六、分配額度及辦法
（一）工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×60%×6個(gè)月
群眾活動(dòng)等），遲到、早退扣5元，病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元；導(dǎo)護(hù)遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣20元，請假一次扣20元，缺崗一天扣50元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切職責(zé)（一天按上、下午二次計(jì)算）。以上直至扣完本月的出勤補(bǔ)貼為止。
2、課時(shí)量補(bǔ)貼：
a、教師工作量：
（1）專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)：能樂意理解校園所安排的教育教學(xué)工作為滿工作量。
（2）任實(shí)職的中心校正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于4節(jié)，副職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于6節(jié)，中心校中層干部任課時(shí)數(shù)不少于8節(jié)，完小校長擔(dān)任主要課程課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。
（3）幼兒園教師教學(xué)半天為一個(gè)工作日，專任教師每周任課不少于5個(gè)工作日，中心校園園長每周任課不少于2個(gè)工作日，副園長每周任課不少于3個(gè)工作日。
b、滿工作量補(bǔ)貼：滿工作量者每月補(bǔ)貼100元/人。超課時(shí)和不足課時(shí)數(shù)，由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體狀況做出補(bǔ)或扣的規(guī)定，但每月補(bǔ)或扣的金額不得超過30元。
3、超工作量補(bǔ)貼：（每人每月60元）
（1）節(jié)假日值班補(bǔ)貼：校園節(jié)假日值班人員每人每一天補(bǔ)貼30元。
（2）節(jié)假日加班補(bǔ)貼：節(jié)假日因公加班人員每人每一天補(bǔ)貼40元。
（3）公代補(bǔ)貼：公代每節(jié)補(bǔ)貼10元，由教導(dǎo)處安排公代。
（4）跨年段（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）或包班教學(xué)的教師補(bǔ)貼：每人每月補(bǔ)貼40元。同年段同學(xué)科（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）兩個(gè)班級(jí)教學(xué)，每人每月補(bǔ)貼40元。英語教師享受跨年段教學(xué)補(bǔ)貼（每人每月40元）
（二）管理崗位補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個(gè)月
1、班主任、科任補(bǔ)貼：班主任每人每月補(bǔ)貼80元，科任每人每月補(bǔ)貼40元。
2、完小校教導(dǎo)主任每月80元。
3、中心校中層以上行政人員、完小校長補(bǔ)貼：每人每月80元。
4、女工主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、報(bào)賬員、安全專干、保管、采購、圖書管-理-員每月40元。
5、兼任多種職務(wù)的人員補(bǔ)貼可累加，但補(bǔ)貼的總額不得超過120元。
（三）業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個(gè)月。
1、教育教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)：根據(jù)每學(xué)期校園對教師教育教學(xué)
常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進(jìn)行量化綜合評估，考評一等獎(jiǎng)?wù)?/3、二等獎(jiǎng)?wù)?/3、三等獎(jiǎng)?wù)?/3，分別獎(jiǎng)200元、150元、100元。（常規(guī)工作缺一項(xiàng)沒有完成的，取消該項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)）
2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)：根據(jù)期末轄區(qū)語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)，分別獎(jiǎng)250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎(jiǎng)20元。英語科質(zhì)量檢測按任教班級(jí)綜合評定（所有任教班級(jí)名次之和除以任教班級(jí)數(shù)，得分少者為優(yōu)），設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)，獎(jiǎng)金同語數(shù)科，不設(shè)提高名次獎(jiǎng)。
3、教科研成果獎(jiǎng)：
（1）對外公開觀摩教學(xué)：學(xué)區(qū)級(jí)每次獎(jiǎng)100元，教研片級(jí)每次獎(jiǎng)200元，市級(jí)每次獎(jiǎng)300元。
（2）各類論文（經(jīng)中心校選送）獲福清市、福州市、省級(jí)及以上一等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)給第一作者100元、150元、200元；獲二、三等獎(jiǎng)各遞減20元。（以上獎(jiǎng)勵(lì)以獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)，進(jìn)入?yún)R編而沒有得獎(jiǎng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。）在cn刊物上發(fā)表按福清市一等獎(jiǎng)計(jì)算，同一篇文章只得一次最高獎(jiǎng)。一學(xué)年教師個(gè)人的論文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)總額不超過200元。
4、班級(jí)管理獎(jiǎng)：學(xué)期末校園評出禮貌班級(jí)，禮貌班級(jí)不得超過校園班級(jí)數(shù)的40%，班主任獎(jiǎng)勵(lì)80元，副班主任40元。
5、競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)：由校園組織學(xué)生參加中心校組織的知識(shí)或技能競賽，一等獎(jiǎng)每人次獎(jiǎng)給指導(dǎo)老師30元，得二、三等獎(jiǎng)各遞減10元；由校園組織學(xué)生參加福清市、福州市、省級(jí)及以上知識(shí)或技能競賽，一等獎(jiǎng)每人次分別獎(jiǎng)給指導(dǎo)老師100元、150元、200元，得二、三等獎(jiǎng)各遞減20元。素質(zhì)教育的各種興趣小組參加市區(qū)比賽，獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)每隊(duì)獎(jiǎng)給指導(dǎo)教師（或教練）100元；二等獎(jiǎng)70元；三等獎(jiǎng)40元。比賽級(jí)別每升一級(jí)，各遞增50元。6、中心校行政人員及完小校長享受平均值，但不兼得。
（四）中心校行政人員及完小校長的績效工資原則上不超過400元，但不包括節(jié)假日值班、加班補(bǔ)貼。
（五）法定分娩假的績效工資原則上每月發(fā)放200元（按5個(gè)月計(jì)算，另一個(gè)月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。
（六）績效工資發(fā)放狀況當(dāng)月公示，學(xué)期末累計(jì)發(fā)放。上述每一大項(xiàng)發(fā)放總額中，若有剩余的，期末累計(jì)按在崗教師均分；上述每一大項(xiàng)發(fā)放總額中，若有不夠的，各項(xiàng)統(tǒng)籌安排或每月按在崗教師按比例適當(dāng)下調(diào)。
七、其他具體事項(xiàng)
1、不參加績效工資分配的對象
作日；擅自出國或出境逾期不歸；失職，其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事職責(zé)；不勝任工作，調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作；以及因個(gè)人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。
2、當(dāng)月取消績效工資參評的對象
根據(jù)市人事局、財(cái)政局融政人[]58號(hào)關(guān)于“扣發(fā)當(dāng)月考勤獎(jiǎng)對象”，即每月曠工累計(jì)超過三天的；每月病事假累計(jì)到達(dá)或超過十五天的（法定假除外），以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發(fā)當(dāng)月考勤獎(jiǎng)情形的。
3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計(jì)算。這些人員由掛職單位、支教校園、培訓(xùn)校園帶給出勤及表現(xiàn)狀況，由原單位進(jìn)行考核。
八、有關(guān)要求
（一）各校園應(yīng)成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正的發(fā)放。
（二）除本實(shí)施方案規(guī)定的績效工資外，各校園不準(zhǔn)利用任何賬戶、任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物。違反規(guī)定的，要沒收違規(guī)的全部資金上繳財(cái)政，并追究有關(guān)職責(zé)人的職責(zé)。
（三）各校園要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地開
展工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，用心穩(wěn)妥地進(jìn)行分配制度改革。
教師績效工資方案表決篇一
1.衛(wèi)生保健工作
2.教玩具、雜志管理
1.每一項(xiàng)等第都通過教師自查，年級(jí)組長、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評小組最后評定。
2.最后等第評定
a級(jí)：衛(wèi)生保健工作必須達(dá)到a級(jí)，資料管理b級(jí)以上(衛(wèi)生保健工作a級(jí)的確定：衛(wèi)生保健工作共九項(xiàng)指標(biāo)，六項(xiàng)指標(biāo)達(dá)a級(jí)，其中晨檢、消毒、安全防護(hù)、保健資料管理必須為a級(jí)。其它為b級(jí)以上)
b級(jí)：二項(xiàng)指標(biāo)均為b級(jí)以上。
c級(jí)：衛(wèi)生保健工作九項(xiàng)分指標(biāo)均為c級(jí)以上，且不夠b級(jí)條件的。
d級(jí)：衛(wèi)生保健工作九項(xiàng)分指標(biāo)中有一項(xiàng)及以上指標(biāo)為d級(jí)，則為d級(jí)。
a級(jí)：為一線上崗教師浮動(dòng)工資的1.2×90%。
b級(jí)：為一線上崗教師浮動(dòng)工資的1×90%。
c級(jí)：為一線上崗教師浮動(dòng)工資的0.8×90%。
組長：
副組長：
組員：
(一)衛(wèi)生保健工作
1.在園主任領(lǐng)導(dǎo)下，按照保健業(yè)務(wù)部門要求，學(xué)期初制訂好衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，期末及時(shí)寫好衛(wèi)生保健工作總結(jié)。檢查幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的落實(shí)情況，并做好有關(guān)記錄的為b級(jí);能主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù)的為a級(jí);未完成上述工作任務(wù)，拖延不決的或記錄不全、內(nèi)容不實(shí)的為d級(jí)。
2.掌握全園幼兒生長發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，及時(shí)評價(jià)分析。
(1)協(xié)助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時(shí)完成匯總、記錄、統(tǒng)計(jì)等項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)問題和班任老師、幼兒家長及時(shí)交流，妥善處理的為a級(jí);數(shù)據(jù)失實(shí)，計(jì)算錯(cuò)誤或發(fā)現(xiàn)問題未及時(shí)處理造成不良后果的為d級(jí)。
(2)對體弱、多病、過度肥胖的幼兒有個(gè)案管理，有跟蹤措施記錄，通過有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質(zhì)狀況，對有禁忌癥的幼兒伙食及時(shí)作出相應(yīng)的安排的為a級(jí);因疏忽發(fā)生差錯(cuò)，產(chǎn)生不良后果的為d級(jí)。
(3)對在園幼兒每季度測體重一次，每半年測身高一次并作評價(jià)，每半年查視力一次，測查資料及時(shí)匯總、分析的為b級(jí);未按規(guī)定×完成上述工作，產(chǎn)生不良后果的為d級(jí)。
3.按要求晨檢，做好全日觀察工作
(1)幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查。一摸：有無發(fā)燒，二看：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期癥狀，可疑者應(yīng)及時(shí)隔離、觀察或去醫(yī)院診治，三問：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理的為a級(jí);晨檢不細(xì)致，未發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的為d級(jí)。
(2)落實(shí)全日觀察措施，上、下午分別進(jìn)班一次，了解輕度患病兒的情況并負(fù)責(zé)喂藥，寫好護(hù)理及治療記錄的為a級(jí);給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為d級(jí)。
4.執(zhí)行好衛(wèi)生及消毒隔離制度，全面控制疾病發(fā)生率
(1)按《幼托機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)》指導(dǎo)保育員進(jìn)行各類物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規(guī)范的為a級(jí);消毒或記錄不及時(shí)或因未及時(shí)指導(dǎo)發(fā)生消毒差錯(cuò)的為d級(jí)。
(2)傳染病流行季節(jié)積極開展防治工作，一旦有幼兒發(fā)生傳染病，立即隔離患兒，并組織對患兒所在班級(jí)進(jìn)行徹底消毒，同時(shí)按防病措施進(jìn)行檢疫，組織易感兒預(yù)防服藥，控制傳染病續(xù)發(fā)。傳染病發(fā)病率小于3%，腮腺炎、水痘未跨班流行的為a級(jí);措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細(xì)致，造成傳染病患兒進(jìn)班的為d級(jí)。
(3)負(fù)責(zé)幼兒小病的診治，做好多發(fā)病(呼吸道疾病)、常見病的防治工作，晨檢時(shí)，堅(jiān)持給每個(gè)幼兒噴“愛諾”，多發(fā)病發(fā)病率小于15%，常見病發(fā)病率小于5%的為a級(jí);發(fā)現(xiàn)漏記或多發(fā)病發(fā)病率大于是20%，常見病發(fā)病率大于10%的為d級(jí)。
5.協(xié)助防疫部門完成各項(xiàng)計(jì)劃免疫工作積極協(xié)助防疫部門完成各項(xiàng)計(jì)劃免疫工作，做到一個(gè)不漏，有禁忌癥不接種或需暫緩接種的，及時(shí)和家長聯(lián)系，講明情況。幼兒《預(yù)防接種證》齊全，無缺癥現(xiàn)象的為a級(jí);出現(xiàn)漏種、誤種或《預(yù)防接種證》缺少超5%的為d級(jí)。
6.做好安全防護(hù)工作，防止意外事故的發(fā)生
(1)協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)幼兒園安全檢查制度及各項(xiàng)制度，負(fù)責(zé)檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。發(fā)現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境的不安全因素及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)清除，避免事故發(fā)生的，一般外傷發(fā)生率每學(xué)期2%以內(nèi)的為a級(jí);因檢查不及時(shí)，導(dǎo)致幼兒一般外傷發(fā)生率超5%的或故意隱瞞不報(bào)的為d級(jí)。
(2)做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小，均需及時(shí)處理，需送醫(yī)院的和當(dāng)班老師一起及時(shí)送醫(yī)院治療。處理完畢，及時(shí)匯報(bào)，如實(shí)進(jìn)行記錄，寫明事故情況和處理情況，處理得當(dāng)未造成后果為a級(jí);發(fā)現(xiàn)漏記或因處理不當(dāng)造成不良后果的為d級(jí)。
(3)主動(dòng)和教師商量，經(jīng)常性地對幼兒進(jìn)行安全教育，通過專題講座活動(dòng)，向幼兒介紹一些安全防護(hù)知識(shí)，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力效果顯著的為a級(jí);一學(xué)期未進(jìn)行安全知識(shí)專題講座的為d級(jí)。
(4)加強(qiáng)藥品的管理，保健室藥品檢簽清楚，保管得當(dāng)，無過期失效藥品，常用藥品及時(shí)添置，保證無斷貨的為a級(jí);發(fā)現(xiàn)過期藥品或出現(xiàn)斷貨的為d級(jí)。
(5)按時(shí)開關(guān)園門，不私自開門，確保無幼兒私自出園門的為a級(jí);違反規(guī)定開門或發(fā)生幼兒私自一人出園門的為d級(jí)。
教師績效工資方案表決篇二
一、分配原則
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、考勤和工作業(yè)績進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配距離，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。
2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)貼合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人、工會(huì)、及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。
三、發(fā)放對象
本校在編在崗教職工。
四、工資構(gòu)成
1、績效工資總量=全體教職工工作性津補(bǔ)貼的40%×85%(扣除15%指2%的養(yǎng)老保險(xiǎn)+12%的住房公積金+1%的失業(yè)保險(xiǎn))。
2、教職工個(gè)人績效工資由工作量、考勤、業(yè)績?nèi)齻€(gè)部分構(gòu)成。
五、分配額度及辦法
(一)工作量：
根據(jù)《中都中學(xué)教師工作量核算辦法》，每學(xué)期初教務(wù)處將教師工作量折算成標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，并公示。由此作為課時(shí)量補(bǔ)貼和超課時(shí)量補(bǔ)貼的根據(jù)。
1、基本課時(shí)量：
(1)、根據(jù)崗位設(shè)置計(jì)算教師周滿工作量：標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)：16節(jié)
(2)、到達(dá)周平均標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)4/5(13節(jié)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí))且能履行工作職責(zé)者得16分/周。
(3)、超工作量(標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為16節(jié)以上)發(fā)給超課時(shí)補(bǔ)貼;標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)少于13節(jié)，每節(jié)扣2分。
(4)有下列情形的扣課時(shí)量分，至績效工資為零止。
a、教學(xué)方面：
a.教案檢查缺一次扣10分，補(bǔ)交扣6分;教案被評為“中”扣4分、“差”扣6分。
b.上課常規(guī):未經(jīng)教務(wù)處同意長期私自換課(教研活動(dòng)除外)每次扣6分。
c.上課、蹲班不點(diǎn)名每次扣4分(教務(wù)處不定期抽查)。
d.作業(yè)未按規(guī)定布置、批改不及時(shí)、不認(rèn)真，每人次扣4分。
e.監(jiān)考、試卷裝訂、評卷失職一次扣4分;造成大面積作弊的，扣發(fā)當(dāng)月全部課時(shí)量得分。
b、德育工作:
班級(jí)疏于管理、班風(fēng)差學(xué)生出現(xiàn)重大違紀(jì)事件或安全事故，每人次扣班主任4分，職責(zé)行政、幫教老師每人次扣2分。
c:上交材料:質(zhì)量問題要補(bǔ)充完善，缺交一份扣6分，每遲交一天扣2分。
f:坐班教職工:履職差，教職工反映多，績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核列入最低檔者，每月扣發(fā)10分。
以上扣款可累計(jì)，直至扣完半年工作量補(bǔ)貼為止。
課時(shí)量補(bǔ)貼每月統(tǒng)計(jì)，每半年發(fā)放一次。
2、超課時(shí)量：
(1)、超課時(shí)量補(bǔ)貼對象：
a、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)16節(jié)以上者，每超1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)得1分。
b、被學(xué)校安排代課、代職者，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)得1.5分。
(2)、有因履行職責(zé)和考勤曠課、曠職被扣款者不享受超課時(shí)量補(bǔ)貼。
(3)、超課時(shí)量補(bǔ)貼每半年統(tǒng)籌發(fā)放一次，
(二)、出勤：出滿勤者每月得20分/人。
1、專任教師實(shí)行周日點(diǎn)名，周五簽退：星期日晚教職工會(huì)點(diǎn)名，星期五簽退，簽退由校辦室負(fù)責(zé)。
2、坐班教職工實(shí)行周日點(diǎn)名，星期五簽退;星期一至星期五簽到。簽到時(shí)間：上午8：00——8：30，下午2：30——3：00，簽到由校辦室負(fù)責(zé)。
3、按照簽到(退)狀況，每月缺簽1次扣6分，缺簽3次，取消當(dāng)月工作量補(bǔ)貼和考勤補(bǔ)貼。
4、有下列情形的考勤扣分：
(1)、曠職、曠課、遲到、早退：坐班的教職工曠職半天扣10分，上班遲到或早退扣4分/次;老師曠課(含班主任到位、值周到位、蹲班、聽課、說課、各類會(huì)議、升旗儀式)1節(jié)(次)扣6分，遲到或早退扣2分/次。
(2)、事假：坐班的教職工扣2分元/天;教師(含班主任到位、值周到位、蹲班、聽課、說課、各類會(huì)議、升旗儀式)扣1分/節(jié)，扣完當(dāng)月出勤補(bǔ)貼止(標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)達(dá)20節(jié)的，教師每月請事假2節(jié)內(nèi)、坐班的教職工每月請事假1天內(nèi)，不扣出勤補(bǔ)貼)
(3)、病假：坐班的教職工扣1分/天;教師(含班主任到位、值周到位、蹲班、聽課、說課、各類會(huì)議、升旗儀式)扣0.5分/節(jié)，扣完當(dāng)月出勤補(bǔ)貼止。(標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)達(dá)20節(jié)的，教師每月請病假3節(jié)內(nèi)、坐班的教職工每月請事假1.5天內(nèi)，不扣出勤補(bǔ)貼)
(4)、上述扣款半年累計(jì)，扣完績效工資止。
(5)、婚喪假、女教工生育假、公派培訓(xùn)、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不超過一個(gè)學(xué)期的本專業(yè)學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)，不扣發(fā)假期內(nèi)的考勤津貼。
(三)業(yè)績分
1、全校教職工業(yè)績總分=教職工數(shù)×80分。
(1)民主測評(教代會(huì)代表考核)占30%
(2)考核小組測評(績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核)占70%
2、教職工在學(xué)期末向教代會(huì)和績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組各帶給一份教育、教學(xué)業(yè)績匯報(bào)材料(用a4紙打印)。
3、教代會(huì)代表和“績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組”成員根據(jù)教職工教育、教學(xué)業(yè)績，考核認(rèn)定等級(jí)，分五級(jí)，人員比為:5%:15%:65%:10%:5%;各等級(jí)考評分系數(shù)為：1.4、1.1、1.0、0.8、0.6，若四舍五入后，總?cè)藬?shù)超或少在比例最大的等級(jí)中減或增。
六、績效工資的核算、發(fā)放程序：
1、績效工資計(jì)算公式：
(1)、教職工個(gè)人績效考核得分=課時(shí)量+考勤+業(yè)績
2、每學(xué)期末由學(xué)?？冃ЧべY分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組對全校教職工進(jìn)行考核，考核結(jié)果公示五個(gè)工作日?？冃У梅趾藢?shí)無誤后，由學(xué)校會(huì)計(jì)核算教職工個(gè)人本學(xué)期績效工資，并報(bào)上級(jí)主管部門審核后，透過個(gè)人工資帳戶直拔教職工個(gè)人工資折。
七、其他事項(xiàng)：
(一)、有下列情形之一者，不參加績效工資分配
1、教職工不理解學(xué)校工作安排導(dǎo)致沒事可做者、或工作不稱職者。
2、被有關(guān)部門認(rèn)定違法犯罪以及重大職責(zé)事故、有償家教、亂收費(fèi)、違反計(jì)生者。
3、累計(jì)曠工達(dá)10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)者，坐班教職工曠工3日者。
(二)、連續(xù)請事假一個(gè)月以上的，停發(fā)請假月份的績效工資。
(三)、根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，教職工個(gè)人績效工資限高不限低，最低為零，不倒扣，最高不得高于全校教職工平均績效工資的1.6倍，校長的績效工資按全校前五名教職工的平均績效工資計(jì)發(fā)。
(四)、經(jīng)教育局批準(zhǔn)城鄉(xiāng)交流的教職工高于全校教職工平均績效工資3%內(nèi)發(fā)放;經(jīng)教育局批準(zhǔn)借調(diào)的教職工按全校教職工平均績效工資發(fā)放。
(五)、暑假(7、8月)績效工資根據(jù)市教育局規(guī)定：考勤和基本工作量全額發(fā)放，其余部分在扣除暑期值班和加班補(bǔ)貼后教職工均分。
八、本《方案》解釋權(quán)歸學(xué)?！翱冃ЧべY分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。
九、本《方案》自20xx年1月1日起實(shí)施。
教師績效工資方案表決篇三
我校教師20xx年度績效工資按照《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效工資實(shí)施方案》已順利發(fā)放完畢，學(xué)校全體教師對績效工資的核算和發(fā)放均無異議。我校教師績效工資發(fā)放工作的實(shí)施辦法是：
1、嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)政策和精神，做好政策宣傳、解釋工作，消除全校教師對績效工資的疑慮。
2、充分發(fā)揮教師績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，讓他們?nèi)虆⑴c方案的制訂、討論、修改、定案過程。修訂后的《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效工資實(shí)施方案》面向全校教師公布。
3、堅(jiān)持陽光作業(yè)，廣泛爭取全體教師的意見和建議，確保每一位教師的.參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
4、充分發(fā)揚(yáng)民主，讓各辦公室室長做好各辦公室成員對方案的意見和建議的反饋、解釋等工作，使全體教師理解并認(rèn)可《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效工資實(shí)施方案》。
5、學(xué)校對教師20xx年每學(xué)期工作情況，都嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的教師量化考核方案對教師進(jìn)行了認(rèn)真考核，并且及時(shí)公布結(jié)果，人人皆知。教師依據(jù)量化評分和《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效工資實(shí)施方案》，自己就可算出本人的績效工資，計(jì)算過程公開透明。
6、全校教師績效工資核算出來后，在學(xué)校公示欄公示一周，全體教師無異議并簽字認(rèn)可后，上報(bào)區(qū)教體局批復(fù)。學(xué)?？冃ЧべY發(fā)放工作順利，沒有人找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映問題。
總之，堅(jiān)持民主是前提，堅(jiān)持公開、公正、公平，實(shí)行陽光作業(yè)是保障，做好過程性管理，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)制度和考核是基礎(chǔ)，績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組成員，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持原則弘揚(yáng)正氣是做好教師績效工資發(fā)放的關(guān)鍵。
xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
教師績效工資方案表決篇四
為了規(guī)范建立教師績效考核評價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)我片教師工作的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，切實(shí)保證績效工資順利實(shí)施，根據(jù)《德江縣教育局實(shí)施績效工資分配意見》精神和鎮(zhèn)教育辦公室意見，現(xiàn)結(jié)合我片實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)施范圍：全片在職公辦教師
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：趙波（校長）
副組長：吳仕發(fā)（教導(dǎo)主任）周雄峰（沙灘小校園長）
成員：王治剛（工會(huì)主席）王曉芬（辦公室主任）
馮小婭（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）何守明（報(bào)賬員）徐詩淇（沙灘小學(xué)教導(dǎo)主任）付磊（沙灘小學(xué)報(bào)賬員）
三、考核資料
一是考核校長在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、校園管理、隊(duì)伍建設(shè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實(shí)績；二是對教師的績效考核，以教師履行教育法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成校園規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，全面考核教師的德、能、勤、績，重點(diǎn)考核的教師師德、教育教學(xué)過程及常規(guī)、考勤，教學(xué)效果，班主任等方面的工作。
四、績效工資的構(gòu)成與分配及考核方法
1、績效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分?；A(chǔ)性績效占總績效工資的70%。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資占總績效工資的30%。
2、發(fā)放辦法
基礎(chǔ)性績效占總績效工資的70%上到教師個(gè)人賬戶；獎(jiǎng)勵(lì)性績效占總績效工資的30%根據(jù)考核結(jié)果按月和學(xué)期末進(jìn)行兌現(xiàn)：即獎(jiǎng)勵(lì)性績效過程性部分（60%)作為教學(xué)過程按月考核兌現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)性績效質(zhì)量部分(40%)作為教學(xué)質(zhì)量期末考試成績一次性考核兌現(xiàn)。
五、有關(guān)具體問題的規(guī)定
1、下列狀況人員，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的發(fā)放作如下規(guī)定：
（1）違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及校園規(guī)章制度，受到黨紀(jì)、政紀(jì)通報(bào)批評的，停發(fā)當(dāng)月的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
（2）連續(xù)病假1個(gè)月以上停發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的30%。
（3）連續(xù)事假10天以內(nèi)，按天數(shù)扣發(fā)，超過10天至一個(gè)月以內(nèi)的（含1個(gè)月），停發(fā)當(dāng)月的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。連續(xù)事假1個(gè)月以上，停發(fā)半年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
（4）國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假期間的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資照發(fā)。
（5）因工負(fù)傷，治療期間獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資全額發(fā)放。
2.有下列情形之一，不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資和農(nóng)村教師津貼。
（1）拒聘、待崗、因私出國、勞務(wù)輸出的。
（2）無正當(dāng)理由，對拒不服從組織安排的。
（3）按規(guī)定領(lǐng)取病假工資的。
（4）有違法違紀(jì)行為受到有關(guān)部門處理的在編不在崗、停發(fā)工資的。
（5）解除聘用合同的。
（6）脫產(chǎn)進(jìn)修的（經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的）。
（7）年度、學(xué)年度履職考核為不合格的。
（8）正在立案理解或停職審查的人員。
（9）受黨紀(jì)嚴(yán)重警告以上、行政記過以上處分的人員。
（10）未經(jīng)組織批準(zhǔn)，擅離工作崗位的，按曠工處理；曠工1天，扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的30%；曠工兩天，扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資70%；曠工三天，扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
附一：
教師獎(jiǎng)勵(lì)性過程績效考核量化方案
一、目標(biāo)量化總分為120分（除考勤以外每項(xiàng)扣分最高不超過此項(xiàng)的最高值）
（一）師德（20分）
1、違反銅仁地區(qū)“六個(gè)嚴(yán)禁”之一和德江縣教育局“八不準(zhǔn)”之一的一次性扣10分。
2、體罰和變相體罰學(xué)生，出現(xiàn)一次扣5分。
3、上班期間在公眾場所、娛樂場所聚眾打牌賭博的，出現(xiàn)一次扣10分。
（二）教學(xué)常規(guī)（70分）
1、計(jì)劃總結(jié)（5分）：開學(xué)第一周務(wù)必編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課程說明書，期末要按時(shí)完成各項(xiàng)總結(jié)，并按時(shí)上交，未完成一項(xiàng)扣2分。
2、備課（10分）：上課前務(wù)必備課，沒有備課的教師不得進(jìn)入教室上課；也不能超前備課，做到備一課上一課(無教案一次扣2分)；備課不能抄襲參考教案，也不能只是備教材，還要備大綱、備學(xué)生、備教具、備教法（發(fā)現(xiàn)抄襲一次扣1分）；備課環(huán)節(jié)不能少，含教學(xué)目的、重難點(diǎn)、課后小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思和作業(yè)安排（缺一項(xiàng)扣1分）。
4、作業(yè)（10分）：
（1）語文每月12次，作文每月2次（三至六年級(jí)）；數(shù)學(xué)每月15次。少一次扣1分，作業(yè)難易程度要適當(dāng)。另外除校園規(guī)定的考試之外（校園規(guī)定為每月單元2次、月考、半期、期末分別1次）的考試一次計(jì)兩次作業(yè)（以教務(wù)處檢查為準(zhǔn)）
（3）作文批改后要有評語，評語要有針對性、啟發(fā)性和鼓勵(lì)性；
（4）作業(yè)發(fā)給學(xué)生后要進(jìn)行講解，幫忙學(xué)生糾正錯(cuò)誤，總結(jié)得失。
（5）教務(wù)處、教研組要每月檢查一次教師的作業(yè)，并如實(shí)登記，公布結(jié)果。
5、考試（10分）：
（1）語文，數(shù)學(xué)每月結(jié)束時(shí)至少要考核1次（月考、期中和期末考試除外），具體以教務(wù)處分?jǐn)?shù)冊、考試登記次數(shù)為準(zhǔn)，不吻合的以少的為準(zhǔn)，（缺一次扣2分）。
（2）單元測試卷要認(rèn)真批改，及時(shí)講解，認(rèn)真填寫單元測試登分冊，寫出質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思，寫出整改措施（只限月考、期中、期末）（只考不改、不講、無質(zhì)量分析一次扣3分）。
6、午后輔導(dǎo)（5分）：
（1）為了認(rèn)真貫徹因材施教的原則，教師對學(xué)生要進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)方式不限，既可采用課內(nèi)輔導(dǎo)，又可采用課外輔導(dǎo)，既能夠采用群眾輔導(dǎo)，又可采用個(gè)別輔導(dǎo)。個(gè)性是午后要對學(xué)生進(jìn)行安排，若出現(xiàn)安全，本班教師應(yīng)用心主動(dòng)出面協(xié)商，決不能推諉。
（2）輔導(dǎo)要有針對性，不能憑自己的喜好。
（3）每一天午后輔導(dǎo)不到位一次扣1分（特殊狀況除外）。
7、教研：（10分）
（1）教研組長開學(xué)初要根據(jù)校園實(shí)際擬定出教研課題計(jì)劃，教研課題的難易程度要適當(dāng)。
（2）每位任課教師每月務(wù)必自行推門聽課2次，缺一次扣2分
（3）教研組長安排好教師上示范課，公開課，教研組成員聽課后要認(rèn)真進(jìn)行評課，任課教師要虛心聽取老師們的意見，了解自己教學(xué)中的不足，以便在今后的教學(xué)工作中改善，評課教師要大膽評價(jià)，坦誠地談出自己的看法，讓老師們共同進(jìn)步，這樣的教研活動(dòng)每月不得少于一次，缺一次扣教研組長2分，教師不參加的一人次扣教師3分。
（4）教研組每月至少組織教師進(jìn)行一次理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，彌補(bǔ)自己的不足，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有記錄。
（5）參加各種活動(dòng)或教研論文獲獎(jiǎng)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣、市、省、國家級(jí)分別加1、2、3、4、5分（按月按最高級(jí)加分）。
8、家訪（5分）：
家訪工作是校園與社會(huì)，教師與家長，教師與學(xué)生溝通的橋梁，因此家訪工作務(wù)必落到實(shí)處。
（1）家訪每月不得少于2次，家訪后務(wù)必認(rèn)真填寫家訪記錄單，并交校園備查。
（2）家訪工作務(wù)必求真務(wù)實(shí)，不能弄虛作假，家訪記錄不能閉門造車，缺一次扣2分。
9、（5分）班主任應(yīng)隨時(shí)與科任教師聯(lián)系，努力搞好班級(jí)家校聯(lián)系工作，建立學(xué)生通訊錄，填寫好班級(jí)考勤日志，沒有或不全的一次扣1分。
（三）臨時(shí)工作安排（10分）
政令不通，不理解臨時(shí)工作安排一次性扣5分
（四）考勤（20分）
2、請長假或其它假按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
二、本辦法從9月1日起實(shí)施，以前的相關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。
三、若校長在不任主課的狀況下，積分根據(jù)其不算加分排行前3名總積分的平均數(shù)進(jìn)行計(jì)算；其他老師在不任主課的狀況下，積分根據(jù)本校所有任課老師總積分的平均數(shù)進(jìn)行計(jì)算。
附二：
教師獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)量績效考核量化方案
根據(jù)上級(jí)相關(guān)會(huì)議精神安排，為了全面提升我片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和競爭意識(shí)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以縣教育局的總體思路，著力打造“一個(gè)中心，五個(gè)校園建設(shè)”主導(dǎo)思想為指導(dǎo)。掀起人人講質(zhì)量、人人求質(zhì)量、人人抓質(zhì)量，以質(zhì)量論英雄的熱潮狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。
校長為教學(xué)質(zhì)量第一職責(zé)人，把好全片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)，層層簽訂《質(zhì)量目標(biāo)職責(zé)書》，明確目標(biāo)，嚴(yán)把獎(jiǎng)懲，并把本學(xué)年度質(zhì)量考核結(jié)果作為教師考核、績效工資分配、評優(yōu)評先、城區(qū)教師招考、末位交流的重要依據(jù)?，F(xiàn)特?cái)M定本學(xué)年質(zhì)量考核實(shí)施方案：
一、具體考核措施
1、目標(biāo)量化考核分（基礎(chǔ)100分）
2、具體辦法：
（1）每位教師以期末片區(qū)統(tǒng)一考試成績，在全鎮(zhèn)均分排行第一名者在基礎(chǔ)分上加20分；第二名者在基礎(chǔ)分上加18分；第三名者在基礎(chǔ)分上加16分；以此類推。
（2）每位教師以期末片區(qū)統(tǒng)一考試成績，在全縣均分排行狀況為依據(jù)，進(jìn)入全縣排行前10名在（1）項(xiàng)總分值上加20分為該教師最后質(zhì)量積分，進(jìn)入全縣排行前20名在（1）項(xiàng)總分值上加18分為該教師最后質(zhì)量積分；進(jìn)入全縣排行前30名在（1）項(xiàng)總分值上加16分為該教師最后質(zhì)量積分；以此類推。但在全縣排行100名后不再加分，在全縣排行倒數(shù)5名在（1）項(xiàng)總分值上扣10分，在全縣排行倒數(shù)10名在（1）項(xiàng)總分值上扣5分。
3、若校長在不任主課的狀況下，積分根據(jù)本校排行前3名總積分的平均數(shù)進(jìn)行計(jì)算；其他老師在不任主課的狀況下，積分根據(jù)本校所有任課老師總積分的平均數(shù)進(jìn)行計(jì)算。
4、上雙科考試科目，以雙科統(tǒng)考成績的量化考核得分以最好科計(jì)算，但其它科成績務(wù)必到達(dá)中等水平以上，否則按雙科的平均分計(jì)算（限于沙灘小學(xué)）。
二、優(yōu)惠政策
1、評優(yōu)評先，根據(jù)所劃指標(biāo)數(shù)，按總績效排行從高到低推薦同時(shí)結(jié)合平時(shí)工作的表現(xiàn)狀況。
2、城區(qū)缺編教師招考，根據(jù)所得指標(biāo)數(shù)，同樣按總績效排行從高到低推薦、但不貼合上級(jí)招考條件中的任何一條，校園將取消該教師報(bào)考資格，名額將順次下移，學(xué)年成績在全鎮(zhèn)中等水平以上。一學(xué)年內(nèi)評優(yōu)評先或城區(qū)缺編教師招考等只能選取其中一項(xiàng)，不得同時(shí)占兩項(xiàng)或多項(xiàng)。
3、職稱評定：若有指標(biāo)限制，務(wù)必按總績效排行從高到低推薦或聘用。
教師績效工資方案表決篇五
我教學(xué)方法韋應(yīng)物好句評議；急轉(zhuǎn)彎采訪詩詞，發(fā)言結(jié)束語寫作指導(dǎo)入黨，主持詞述職述廉聽課調(diào)查報(bào)告！簡訊思想?yún)R報(bào)的狀物愛國教材簡歷工作食品表揚(yáng)信說明書閉幕詞詩詞：主持詞請假條詩歌抗疫，安全慶典致辭勞動(dòng)節(jié)：教學(xué)蘇軾復(fù)習(xí)方法國旗下模板。
教師績效工資方案表決篇六
教育部教師工作司司長許濤7日表示，明年將全面推開中小學(xué)教師定期注冊制度，成為教師管理的制度，并根據(jù)試點(diǎn)狀況細(xì)化相關(guān)條件和要求，目標(biāo)是讓教師隊(duì)伍有很好的“源頭活水”，對個(gè)別不貼合教師要求的老師能夠清除出去。下一步，將改革教師績效工資政策，大幅度提升教師工資績效部分的比例。此外，“全面二孩”政策的實(shí)施，需要根據(jù)學(xué)齡人口高峰遷移做適當(dāng)師資儲(chǔ)備。
明年起教師要定期注冊
7日，教育部舉行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》中期評估教師隊(duì)伍建設(shè)專題報(bào)告發(fā)布會(huì)。
評估報(bào)告指出，啟動(dòng)中小學(xué)教師資格考試和定期注冊改革試點(diǎn)以來，22個(gè)省份推進(jìn)試點(diǎn)改革，明年將全面推開中小學(xué)教師定期注冊制度。資格考試改革和定期注冊制度改革提高了教師準(zhǔn)入門檻，破除了教師資格終身制，提升了教師隊(duì)伍的質(zhì)量和水平。
“這兩個(gè)制度的核心是把好‘入口關(guān)’和‘出口關(guān)’，定期注冊制度推動(dòng)比較順利，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)很簡潔，不能讓老師感覺很麻煩?！痹S濤說，但是底線很清楚，只要師德上有偏差的老師定期注冊時(shí)一律“一票否決”，教師每年的工作量務(wù)必保證，就應(yīng)參加的專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)時(shí)間要有要求。他透露，這項(xiàng)制度實(shí)施以來，已經(jīng)有一批教師沒有透過注冊，要轉(zhuǎn)崗。
高校45歲以下教師超七成
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-20)》中期評估教師隊(duì)伍建設(shè)第三方評估組組長、北京師范大學(xué)中國教育政策研究院常務(wù)副院長石中英介紹，截至，全國有各級(jí)各類普通校園專任教師1507.67萬人，比增加102.22萬人。年齡結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，中小學(xué)教師40歲(不含)以下占55.99%，高校教師45歲(不含)以下占71.65%，均比20有較大幅度提高，中青年教師成為主體。近5年來，6所部屬師范大學(xué)招收5.2萬多名免費(fèi)師范生，落實(shí)5.3萬多名免費(fèi)師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教，中小校園長、幼兒園園長近11.7萬人培訓(xùn)。
目前全國義務(wù)教育校園教師已全面落實(shí)績效工資，多數(shù)地區(qū)非義務(wù)教育校園教師績效工資實(shí)施工作穩(wěn)步推進(jìn)。各地要穩(wěn)步落實(shí)，依法保證教師平均工資水平不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。
此外，實(shí)施集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，啟動(dòng)至今，中央財(cái)政下達(dá)綜合獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助資金43.92億元，惠及604個(gè)縣的94.9萬名鄉(xiāng)村教師。截至20，中央安排預(yù)算內(nèi)資金141億元，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍25.2萬套，入住教師31.2萬人，建設(shè)規(guī)模888.6萬平方米。目前全國有24個(gè)省份采取在學(xué)免費(fèi)、學(xué)費(fèi)返還等方式，實(shí)行地方師范生免費(fèi)教育，每年約有3.4萬名師范生和高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教，比增加75%。
為“全面二孩”儲(chǔ)備師資
石中英坦言，20到年是基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，目前，我國教師工資不高、工資增長幅度低，未能反映出教師作為專業(yè)人員應(yīng)具備的地位待遇。農(nóng)村教師“下得去、留得住、教得好”局面尚未完全構(gòu)成。吸引、鼓勵(lì)、支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教還需要政策引導(dǎo)。
此外，雖然我國教師隊(duì)伍基本具備了合格學(xué)歷，但應(yīng)對新時(shí)期全面提高教育質(zhì)量的挑戰(zhàn)與人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求，教師的專業(yè)素養(yǎng)和潛力有待提高。我國教師隊(duì)伍的區(qū)域、城鄉(xiāng)、校園和學(xué)科之間配置的不均衡，沒有很好地與國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)?！叭娑ⅰ闭叩膶?shí)施，需要根據(jù)學(xué)齡人口高峰遷移做適當(dāng)師資儲(chǔ)備。
因此，未來五年將繼續(xù)推動(dòng)地方實(shí)施師范生免費(fèi)教育，培養(yǎng)“一專多能”的本土化鄉(xiāng)村教師。推動(dòng)地方全面落實(shí)連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，引導(dǎo)地方財(cái)政加大投入，力爭將這一政策擴(kuò)大到所有鄉(xiāng)村地區(qū)，同時(shí)引導(dǎo)各地對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師實(shí)行工資傾斜政策。
此外，健全教師工資保障長效機(jī)制，保證教師工資水平穩(wěn)步增長。改革績效工資政策，大幅度提升教師工資績效部分的比例。探索在職業(yè)校園設(shè)置正高級(jí)教師職務(wù)(職稱)。探索地方政府、高等校園、行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校“四位一體”職業(yè)教育師資培養(yǎng)模式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。完善企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)院校擔(dān)任專兼職教師的相關(guān)政策。建立貼合職業(yè)院校特點(diǎn)的教師績效評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
教師績效工資方案表決篇七
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育，提高全鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量為總體目標(biāo)。堅(jiān)持“一突出”（突出教學(xué)質(zhì)量），“二抓牢”（抓牢檢查落實(shí)，抓牢獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)），“三強(qiáng)化”（強(qiáng)化管理、強(qiáng)化過程、強(qiáng)化師德師風(fēng)）的工作思路，堅(jiān)持優(yōu)勞優(yōu)酬、實(shí)事求是。公平、公正的工作原則，確保我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)健康、高效快速發(fā)展。
本鎮(zhèn)在編在崗教師從20xx年1月1日起實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資占績效工資總量的30%，依照我鎮(zhèn)或各學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考評方案，提出考評結(jié)果，報(bào)教科局審核后，每學(xué)期由財(cái)政部門根據(jù)考核結(jié)果，一次性劃入個(gè)人工資銀行帳戶。
副組長：甘恒志韋燕云
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由甘恒志、覃偉他、郭祖毅擔(dān)任辦公室主任，并安排操作程序
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長的考核，由區(qū)教育和科技局組織實(shí)施；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以下學(xué)校校長的考核，由區(qū)教育和科技局授權(quán)和指導(dǎo)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織實(shí)施。教師及其他人員的考核由本學(xué)?？冃ЧべY考核小組具體組織實(shí)施。（二）績效考核工作可采取定性與定量相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合，形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結(jié)合等方法。教師的考核要采取教師自評與學(xué)科組長評議、年級(jí)組長評議相結(jié)合，校長的考核要采取校長自評與教職工代表評議、考核組評議結(jié)合等辦法。教師和校長的考核應(yīng)適當(dāng)聽取學(xué)生、家長的意見?？梢愿鶕?jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項(xiàng)績效考核實(shí)施辦法。
（三）實(shí)行對邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校教師一定生活補(bǔ)貼。從全鎮(zhèn)教師總獎(jiǎng)勵(lì)績效工資中的2%由中心小學(xué)對外地到邊遠(yuǎn)學(xué)校任教工作的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、每天工作辦公考勤制度
（1）每天上班前集中點(diǎn)名簽到記錄由值周領(lǐng)導(dǎo)及值周教師負(fù)責(zé)執(zhí)行。
（2）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作時(shí)間作息制度按時(shí)到校工作。
（3）每天上班或周例會(huì)前集中簽到，時(shí)間為早操時(shí)間，點(diǎn)名遲到一次扣1分；曠點(diǎn)一次扣3分。
（4）實(shí)行每天學(xué)生早操到班制，每缺少一次扣1分。
（5）實(shí)行教師每天上班時(shí)間集體辦公制度，全體教師除上課或到班聽課教師以外，其他教師必須到學(xué)校辦公室或電腦室辦公、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（6）辦公室是辦公專用場所，不得擅自挪作他用，要保持干凈整潔和安靜，每位教師要及時(shí)整理；否則每發(fā)現(xiàn)一次扣除2分。
（7）教師上課、辦公制度，由教導(dǎo)處和值周教師負(fù)責(zé)對教師檢查督促，教師上課遲到10分鐘一次扣2分，早退一次扣2分，缺課、曠課一節(jié)扣5分，集體辦公每曠缺一節(jié)扣2分（特殊情況除外），請婚、喪假在規(guī)定假期內(nèi)和病假每天扣2分，事假半天扣3分，超過10天以上，當(dāng)月不享受考勤津貼，曠工半天扣10分，曠工全天扣30分。
（8）辦公期間外出辦事要向教導(dǎo)處或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，否則按曠課處理。
（9）在辦公時(shí)間內(nèi)要認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，做有助教育教學(xué)的工作，不得串室、聊天、看報(bào)或阻礙教育教學(xué)工作外的不當(dāng)行為，違者扣2分。
（10）學(xué)校安排教師代課，所代課教師每節(jié)加獎(jiǎng)2分。請假原則1天以下由村小校長或副校長審批，7天以下由中心校校長審批，7天以上按有關(guān)規(guī)定由區(qū)教科局審批。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及會(huì)議制度
（1）按時(shí)參加各種會(huì)議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)簽到。會(huì)議期間，嚴(yán)格遵守會(huì)議和學(xué)習(xí)紀(jì)律。
（2）開會(huì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)要認(rèn)真做好筆記，專心聽講，積極討論和發(fā)表意見。
（3）每天下午4：30－5：00為教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、批改學(xué)生作業(yè)和校本培訓(xùn)時(shí)間。
（4）開會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)曠簽、遲到（5分鐘）每次扣2分，請假每次扣3分，無故不參加每次扣10分，連續(xù)5次以上者，按曠工1天處理。
3、全月出滿勤，不遲到，不早退者按考勤津貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，有下列情況者之一從考勤津貼中扣除：
教師績效工資方案表決篇八
根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時(shí)，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇，提高中小學(xué)教師工資津貼補(bǔ)貼。在這次增加的教師津補(bǔ)貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼，對履行了崗位職責(zé)、完成了校園規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資，獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼（每人每月400元）作為教師績效工資，由校園統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位職責(zé)和工作業(yè)績。為了調(diào)動(dòng)我校教師的工作用心性，建立公平合理、公開透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本分配方案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立貼合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作用心性。
二、分配原則
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。
2、統(tǒng)籌兼顧校園內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)貼合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。
3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和-諧校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
校園成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。
四、發(fā)放對象
本校在編在崗教師。
五、工資構(gòu)成
根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元作為績效工資。由工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼、管理崗位（職責(zé)）補(bǔ)貼、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)部分構(gòu)成。其中工作量補(bǔ)貼占60%，管理崗位（職責(zé)）補(bǔ)貼占20%，業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)占20%。
六、分配額度及辦法
（一）工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×60%×6個(gè)月
群眾活動(dòng)等），遲到、早退扣5元，病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元；導(dǎo)護(hù)遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣20元，請假一次扣20元，缺崗一天扣50元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切職責(zé)（一天按上、下午二次計(jì)算）。以上直至扣完本月的出勤補(bǔ)貼為止。
2、課時(shí)量補(bǔ)貼：
a、教師工作量：
（1）專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)：能樂意理解校園所安排的教育教學(xué)工作為滿工作量。
（2）任實(shí)職的中心校正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于4節(jié)，副職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于6節(jié)，中心校中層干部任課時(shí)數(shù)不少于8節(jié)，完小校長擔(dān)任主要課程課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。
（3）幼兒園教師教學(xué)半天為一個(gè)工作日，專任教師每周任課不少于5個(gè)工作日，中心校園園長每周任課不少于2個(gè)工作日，副園長每周任課不少于3個(gè)工作日。
b、滿工作量補(bǔ)貼：滿工作量者每月補(bǔ)貼100元/人。超課時(shí)和不足課時(shí)數(shù)，由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體狀況做出補(bǔ)或扣的規(guī)定，但每月補(bǔ)或扣的金額不得超過30元。
3、超工作量補(bǔ)貼：（每人每月60元）
（1）節(jié)假日值班補(bǔ)貼：校園節(jié)假日值班人員每人每一天補(bǔ)貼30元。
（2）節(jié)假日加班補(bǔ)貼：節(jié)假日因公加班人員每人每一天補(bǔ)貼40元。
（3）公代補(bǔ)貼：公代每節(jié)補(bǔ)貼10元，由教導(dǎo)處安排公代。
（4）跨年段（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）或包班教學(xué)的教師補(bǔ)貼：每人每月補(bǔ)貼40元。同年段同學(xué)科（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）兩個(gè)班級(jí)教學(xué)，每人每月補(bǔ)貼40元。英語教師享受跨年段教學(xué)補(bǔ)貼（每人每月40元）
（二）管理崗位補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個(gè)月
1、班主任、科任補(bǔ)貼：班主任每人每月補(bǔ)貼80元，科任每人每月補(bǔ)貼40元。
2、完小校教導(dǎo)主任每月80元。
3、中心校中層以上行政人員、完小校長補(bǔ)貼：每人每月80元。
4、女工主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、報(bào)賬員、安全專干、保管、采購、圖書管-理-員每月40元。
5、兼任多種職務(wù)的人員補(bǔ)貼可累加，但補(bǔ)貼的總額不得超過120元。
（三）業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個(gè)月。
1、教育教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)：根據(jù)每學(xué)期校園對教師教育教學(xué)
常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進(jìn)行量化綜合評估，考評一等獎(jiǎng)?wù)?/3、二等獎(jiǎng)?wù)?/3、三等獎(jiǎng)?wù)?/3，分別獎(jiǎng)200元、150元、100元。（常規(guī)工作缺一項(xiàng)沒有完成的，取消該項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)）
2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)：根據(jù)期末轄區(qū)語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)，分別獎(jiǎng)250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎(jiǎng)20元。英語科質(zhì)量檢測按任教班級(jí)綜合評定（所有任教班級(jí)名次之和除以任教班級(jí)數(shù)，得分少者為優(yōu)），設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)，獎(jiǎng)金同語數(shù)科，不設(shè)提高名次獎(jiǎng)。
3、教科研成果獎(jiǎng)：
（1）對外公開觀摩教學(xué)：學(xué)區(qū)級(jí)每次獎(jiǎng)100元，教研片級(jí)每次獎(jiǎng)200元，市級(jí)每次獎(jiǎng)300元。
（2）各類論文（經(jīng)中心校選送）獲福清市、福州市、省級(jí)及以上一等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)給第一作者100元、150元、200元；獲二、三等獎(jiǎng)各遞減20元。（以上獎(jiǎng)勵(lì)以獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)，進(jìn)入?yún)R編而沒有得獎(jiǎng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。）在cn刊物上發(fā)表按福清市一等獎(jiǎng)計(jì)算，同一篇文章只得一次最高獎(jiǎng)。一學(xué)年教師個(gè)人的論文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)總額不超過200元。
4、班級(jí)管理獎(jiǎng)：學(xué)期末校園評出禮貌班級(jí)，禮貌班級(jí)不得超過校園班級(jí)數(shù)的40%，班主任獎(jiǎng)勵(lì)80元，副班主任40元。
5、競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)：由校園組織學(xué)生參加中心校組織的知識(shí)或技能競賽，一等獎(jiǎng)每人次獎(jiǎng)給指導(dǎo)老師30元，得二、三等獎(jiǎng)各遞減10元；由校園組織學(xué)生參加福清市、福州市、省級(jí)及以上知識(shí)或技能競賽，一等獎(jiǎng)每人次分別獎(jiǎng)給指導(dǎo)老師100元、150元、200元，得二、三等獎(jiǎng)各遞減20元。素質(zhì)教育的各種興趣小組參加市區(qū)比賽，獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)每隊(duì)獎(jiǎng)給指導(dǎo)教師（或教練）100元；二等獎(jiǎng)70元；三等獎(jiǎng)40元。比賽級(jí)別每升一級(jí)，各遞增50元。6、中心校行政人員及完小校長享受平均值，但不兼得。
（四）中心校行政人員及完小校長的績效工資原則上不超過400元，但不包括節(jié)假日值班、加班補(bǔ)貼。
（五）法定分娩假的績效工資原則上每月發(fā)放200元（按5個(gè)月計(jì)算，另一個(gè)月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。
（六）績效工資發(fā)放狀況當(dāng)月公示，學(xué)期末累計(jì)發(fā)放。上述每一大項(xiàng)發(fā)放總額中，若有剩余的，期末累計(jì)按在崗教師均分；上述每一大項(xiàng)發(fā)放總額中，若有不夠的，各項(xiàng)統(tǒng)籌安排或每月按在崗教師按比例適當(dāng)下調(diào)。
七、其他具體事項(xiàng)
1、不參加績效工資分配的對象
作日；擅自出國或出境逾期不歸；失職，其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事職責(zé)；不勝任工作，調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作；以及因個(gè)人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。
2、當(dāng)月取消績效工資參評的對象
根據(jù)市人事局、財(cái)政局融政人[]58號(hào)關(guān)于“扣發(fā)當(dāng)月考勤獎(jiǎng)對象”，即每月曠工累計(jì)超過三天的；每月病事假累計(jì)到達(dá)或超過十五天的（法定假除外），以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發(fā)當(dāng)月考勤獎(jiǎng)情形的。
3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計(jì)算。這些人員由掛職單位、支教校園、培訓(xùn)校園帶給出勤及表現(xiàn)狀況，由原單位進(jìn)行考核。
八、有關(guān)要求
（一）各校園應(yīng)成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正的發(fā)放。
（二）除本實(shí)施方案規(guī)定的績效工資外，各校園不準(zhǔn)利用任何賬戶、任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物。違反規(guī)定的，要沒收違規(guī)的全部資金上繳財(cái)政，并追究有關(guān)職責(zé)人的職責(zé)。
（三）各校園要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地開
展工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，用心穩(wěn)妥地進(jìn)行分配制度改革。