通過制定計劃，我們可以更好地協(xié)調各方面的需求和利益，實現個人和團隊的共同目標。制定計劃時要考慮可持續(xù)發(fā)展和長遠利益。如果你正在制定計劃，以下是一些成功人士的經驗分享，或許對你有所啟發(fā)。
挖掘機培訓教學計劃篇一
根據xx縣20xx年度農村勞動力職業(yè)技能培訓計劃(送審稿)和各鎮(zhèn)20xx年農村勞務開發(fā)工作目標任務分解表，結合我鎮(zhèn)實際，制定本培訓計劃。
以理論和實踐“三個代表”重要思想為指針，樹立科學的發(fā)展觀和“以人為本”的思想。以促進農民轉移就業(yè)，實現助農增收為目標，以大力實施“五個一”工程為措施，以勞動力市場需求為導向，堅持培訓與就業(yè)指導相結合，培訓與崗位對接相結合，培訓多渠道、多層次、多形式開展農村勞動力就業(yè)前引導培訓、職業(yè)技能培訓及創(chuàng)業(yè)培訓，全面提高我鎮(zhèn)農村勞動力素質和外出務工就業(yè)能力。
(一)完成農村勞動力引導培訓20xx人;其中失地農民200人;。
(三)20xx年新增轉移農村勞動力1200人，其中失地農民就業(yè)200人;。
三、培訓對象:年滿16-45歲，具有初中畢業(yè)及以上文化程度，身體健康的中青年農民(重點組織失地農民)特別是園藝、橫山等磚廠因政策性關閉，造成五六百人失業(yè)，須對他們進行一系列定向培訓。
(一)職業(yè)技能培訓前對學員進行公共培訓;。
(二)引導實體進行專業(yè)培訓，協(xié)會抓技能培訓形成市場引導培訓，培訓促進轉移;。
(四)對有創(chuàng)業(yè)意愿或已經商的農村勞動力進行創(chuàng)業(yè)培訓，鼓勵和引導他們自主創(chuàng)業(yè)，幫助他們確立項目，成功創(chuàng)辦自己的小企業(yè)，并帶動一幫人就業(yè)。
挖掘機培訓教學計劃篇二
通過學習，使學員掌握道路交通法律、法規(guī)及安全駕駛知識;樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識;了解汽車整體結構;掌握基礎操作要領;培養(yǎng)規(guī)范操作的安全意識。
[教學內容與學時分配]共18學時。
1、道路交通法律、法規(guī)：12學時;。
2、駕駛道德：1學時;。
3、安全駕駛相關知識：2學時;。
4、汽車結構常識：3學時。
多媒體與實物教學相結合。
二、第二階段。
通過學習，使賞掌握車輛使用的相關規(guī)定和知識;熟練掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領，控制車輛的行駛位置、速度和路線;培訓學員禮讓行車的安全意識。
[教學內容與學時分配]共2學時。
1、車輛性能：0.5學時;。
2、車輛的日常維護：0.5學時;。
3、階段操作常識：1學時。
多媒體與實物操作演示。
三、第三階段。
通過學習，讓學員掌握車輛通行、行駛、停放的相關規(guī)定;掌握車輛優(yōu)先通行的原則;了解行人(尤其兒童)和非機動車的動態(tài)特點及險情的預測和分析方法;培養(yǎng)預見性的安全駕駛意識。
[教學內容與學時分配]共6學時。
1、道路通行規(guī)定：1.5學時;。
2、車輛行駛的規(guī)定：1.5學時;。
3、保護行人(尤其兒童)和非機動車的安全：0.5學時;。
4、優(yōu)先通行權與禮讓：0.5學時;。
5、車輛停放的規(guī)定：0.5學時;。
6、險情的預測和分析：1學時;。
7、階段操作常識：0.5學時。
多媒體與實物操作演示。
四、第四階段。
通過學習，讓學員了解常見事故的發(fā)生規(guī)律和預防措施;掌握正確的急救方法;了解各種特殊道路交通環(huán)境下的安全行車方法及車輛保險與理賠的相關規(guī)定。
[教學內容與學時分配]共4學時。
1、夜間駕駛：0.3學時;。
2、雨天駕駛：0.5學時;。
3、惡劣條件下駕駛：0.4學時;。
4、山區(qū)道路駕駛：0.5學時;。
5、調整公路駕駛：0.5學時;。
6、道路交通事故及事故預防：0.5學時;。
7、應急駕駛：0.5學時;。
8、急救方法：0.5學時;。
9、車輛保險知識：0.5學時。
挖掘機培訓教學計劃篇三
為認真貫徹《國務院辦公廳轉發(fā)農業(yè)部等部門-全國農民工培訓規(guī)劃的通知》和國家專項資金管理的有關要求，結合我鄉(xiāng)當前實際情況，提高農村勞動力就業(yè)能力，促進再就業(yè)，實現勞動者個人價值，推動社會經濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展，擬定于7月30日-10月30日舉辦一期農村勞動力技能培訓班，培訓地點設婁星區(qū)雙江鄉(xiāng)農校，培訓人數為60人。為做好培訓工作，特制訂如下教學計劃。
二、培訓目的。
這次農村勞動力技能培訓的目的是：提高農村勞動力素質和就業(yè)技能，促進農村勞動力向非農產業(yè)和城鎮(zhèn)轉移，實現穩(wěn)定就業(yè)和增加農民收入，推動城鄉(xiāng)經濟社會協(xié)調發(fā)展。具體來說就是：通過此次培訓，讓受訓的農村勞動力人員全面了解相關的勞動法律、法規(guī)，基本掌握勞動合同的訂立、社會保障及社會保險制度、安全生產常用知識，熟練運用養(yǎng)殖業(yè)常用知識和食用菌栽培技術等技能，提高他們的致富本領，為他們在今后的轉移就業(yè)和生產勞動打下良好的基礎。
1、勞動法律法規(guī)；
2、社會保障制度的建立及社會保險制度；
3、礦產資源的開發(fā)和利用；
4、礦工安全生產常用知識；
5、食用菌的栽培技術；
6、養(yǎng)殖業(yè)常用知識。
四、培訓課時。
總課時數：580理論授課：235技能操作：185。
實地實習：160。
五、教學要求。
1、基本知識。
通過教授學員相關的勞動法律法規(guī)、社會保障制度的建立及社會保險制度等基本知識，使學員對這些基本知識有一個較為全面的了解，并能夠將這些法律、法規(guī)和知識運用到實際中去。
2、專業(yè)技能。
通過教授學員安全生產常用知識、食用菌栽培技術和養(yǎng)殖業(yè)常用知識，并經過學員的.實際操作，使學員能夠熟練掌握一到兩門專業(yè)技能，提高學員的自身素質和致富本領。
本次培訓為全日制培訓，采取理論授課和實踐操作相結合的形式。
挖掘機培訓教學計劃篇四
考試內容：試卷中給出命題，要求考生評析中央電視臺或考生所在地區(qū)省級電視臺的某個欄目。評析可以是綜合性的，也可以是單項性的。
考試目的：主要是考察考生對欄目編排、欄目設計方法了解把握的能力。
應試指導：對欄目編排、欄目設計的知識和能力的掌握，是電視節(jié)目制作人員的基本功，對，影視素材如何處理，如何將散亂的影視素材組合成一個雅俗共賞的欄目，這是頗見制作人員功力的。這一考試科目，也會讓考生自己設計一個欄目，與考生對一些經典欄目評析一起，考察考生對欄目編排、欄目設計的感悟把握能力。
電視欄目評析要到位，首先要了解電視欄目的一般知識。
1、電視欄目的性質。
電視節(jié)目之所以能吸引人，其中重要的一個原因是電視欄目的豐富多彩。打個比方，電視欄目化將電視變成了一本流動的書，欄目就是書的.目錄。電視欄目是電視節(jié)目編排、播出的一種方式，即將反映同一內容或同一類型的節(jié)目歸為一欄，使其有固定的欄目名稱、片頭和時間長度，并安排在固定的時段內播放。
電視欄目化是電視發(fā)展到一定時期的必然結果，是電視走向成熟的標志。電視發(fā)展的初期，無論在我國還是國外，播出的電視節(jié)目都只是一些簡短的新聞、零碎的文藝節(jié)目和大量的電影等。電視臺被稱為“空中影院”。到了40年代末，世界上早的專欄節(jié)目，像《駱駝新聞大篷車》等新聞欄目的出現，才打破了電視播出的原始格局。到了80年代初，欄目化播出已經進入了發(fā)達時期，如日本nhk電視臺，1981年有21個專欄，1982年就增加到66個專欄。我國電視真正進入化階段，是80年代以后的事?，F在，中央電視臺的《新聞聯播》、《東方時空》、《焦點訪談》、《正大綜藝》、《綜藝大觀》、《實話實說》、《夕陽紅》已成為王牌欄目，在全國觀眾中產生了很大影響。
2、電視欄目的特征。
固定化是電視欄目基本的特征，也是直觀的特征。它要求有固定的欄目名稱、固定的播出時間、固定的片頭、固定的節(jié)目長度，固定或相對固定的節(jié)目主持人等，便于觀眾定期、定時收看。
綜合性是電視欄目的另一個顯著特征，這種綜合性體現在欄目中揭幕禮具體內容與表現的形式上。
觀眾高度參與性試點欄目的第三個特征，與其他電視節(jié)目形態(tài)相比，專欄節(jié)目具觀眾色彩，因為它是一種極為開放的節(jié)目形態(tài)，許多節(jié)目是在觀眾直接參與下才完成的。
3、電視欄目的分類。
關于電視欄目的分類標準較多，又一欄目內容劃分的，又一欄目的節(jié)目形式劃分的，也有以對象的類型劃分的。按現行一般的分類方法，電視欄目可以劃分為以下幾大類，大類里又可以細分為幾小類。
(1)新聞類欄目。大體包括口播新聞、錄像新聞、專題新聞以及訪談新聞、調查等小欄目。
(2)教育類欄目。大體包括文化教育類、社會教育類等小欄目。
(3)文藝類欄目。大體包括專題文藝、綜合文藝、晚會節(jié)目以及各種文藝專欄等小節(jié)目。
(4)體育類欄目。大體包括體育比賽、體育新聞、體育知識、體育欣賞、健身健美等小欄目。
(5)服務類欄目。大體包括衣食住行、衛(wèi)生保健、就業(yè)、征婚、氣象、交通旅游、購物烹飪、家庭工藝、房間布置等小欄目。
在了解了電視欄目一般知識的基礎上，評析電視欄目主要可從以下幾個方面去評析：
1、評欄目內容。主要看欄目內容定位是否貼近欄目受眾，是否自身的特點。例如《東方時空》的欄目定位是鮮明的，各小欄目風格各異，各有側重，構成一個立體的較全面的“時空報道”。欄目的內容定位表現為欄目的主旨、性質、內容、功能、受眾范圍、文化品位、民族與地方特色等。評析時可就其中一個側面著重加以論述。
2、評欄目結構。主要看欄目怎樣開欄、怎樣發(fā)展、怎樣結束的邏輯過程。欄目的起承轉合是否嚴密，線索是否清晰，實際反映該欄目編導的才情。
3、評欄目主持人。主持人是構成欄目風格的重要因素，它跟欄目的定位相得益彰。有些電視欄目以某一位名主持人為標志而設置，往往根據主持人的學識、風格來選題或設計節(jié)目，甚至以主持人的名字來給欄目命名。這就可以評析主持人是如何體現欄目定位、主持人有何特色等內容。
4、評欄目制作。主要看欄目制作是否大氣精致。具體而言，可評析下列幾方面的制作藝術。
(1)攝像?？磾z像師是否善于運用鏡頭取景，并掌握鏡頭的運動規(guī)律，是否取得合乎要求的節(jié)目素材。
(2)照明?？凑彰鲙熓欠裾莆针娨暸c舞臺上照明的不同要求，并按照導演的意圖布光，能否使攝像機準確地拍攝到多情調場景。
(3)錄音?？翠浺魩熓欠衲茚槍γ恳环N不同性質的節(jié)目，恰當的運用錄音設施，使錄音的節(jié)目能反映其精華。
(4)剪輯?？醇糨嫀煯嬅骁R頭組接是否合理，各種特技畫面是否到位。
(5)合成?？磮D像、語言、美術、音響、音樂等多種電視元素是否按照一定的章法，組合成一個有機的整體。以上所列的電視元素哪些該強化，哪些要淡化，何時此顯彼隱，何時此強彼弱，都要經過合成才能把各種表現要素的作用組織起來，產生整體效應。所以，合成是節(jié)目制作的終端，帶有定型作用，是終體現欄目思想性和藝術性的重要工序。評合成能評析出欄目的制作技藝。
在評欄目制作時，要特別關注片頭片尾部分。看片頭是怎樣出現的，片尾是怎樣結束的。兩者的畫面構圖有何寓意，色調如何，節(jié)奏感如何，音樂與主題關系如何，其創(chuàng)作手段怎樣。
失誤評析：在這一考試科目的應試中，考生常見的毛病主要是評析不到位。有些考生學了一些有關制作的知識，但尚未理解透徹，因此在評析時運用這些知識不是很準確，專門術語使用有些夾生，因而評析不到位。根據這種情況，考生除了在平時多學習多試評以外，在實際應試時評析要集中到欄目創(chuàng)作的某一個側面，或鏡頭，或音響，或主持人等，選擇自己比較熟悉的元素來評析，評析時要集中力量，不要面面俱到。
挖掘機培訓教學計劃篇五
通過學習本課程使學生掌握與本專業(yè)木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，使學生對目前常用材料以及使用前景良好的新材料的特點、性能和應用場合有較好的了解，使學生在今后的專業(yè)學習和實踐中，能比較正確地利用學到的知識，使自己的設計思想能以比較務實的、可行的、簡單的方法和較低的成本付諸實踐。
任務：通過所學的木工工藝方面的理論進行實踐，并且用木材制作出符合工業(yè)產品要求的木工產品。
1、首先介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，使她們對木工工藝有更深層次的認識。
要求：學生對木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面必須掌握，這樣在以后的設計過程當中就不會犯材料方面的錯誤。
2、介紹木工工藝的加工工具的使用，因為木工工藝有好多加工工具，每種工具都有自己的使用工具，有的也具有一定的危險性，如果處理不當會對學生造成傷害。
要求：學生必須對各種工具的使用方法有所了解，這樣在制作產品時就不會因工具的使用而造成不必要的麻煩。
3、最后的內容就是實踐，結合所學的木工工藝的理論進行實際的產品制作。
要求：學生所做的產品必須符合木工工藝的加工流程。
本課程共四周（64）學時共分為四個教學單元具體如下：
第一周：介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，再就是介紹工具的使用，使他們對木工工藝有更深層次的認識。
要求：能夠使學生對木工工藝的有一個基本的認識并且木工工藝的加工方法一個大概的了解。
第二周：結合所學的木工工藝的理論進行實際的產品模型制作。要求：學生所做的產品必須符合木工工藝的加工流程。第三周：最后根據學生所做的作業(yè)進行講解。
要求：讓學生對自己所做的作業(yè)進行認真的總結，通過最后總結加深對木工工藝的深刻理解和認識。
1、《歐洲工業(yè)設計五大材料頂尖創(chuàng)意》，（英）克里斯·萊夫特瑞著，上海人民美術出版社。
2、《設計工程學基礎》，江建民等，中國輕工業(yè)出版社。
用多媒體教學，然后用實驗室進行理論實踐，這樣學習效果會更好。
本課程的成績主要由學生的平時作業(yè)和實驗報告以及學習態(tài)度構成。
作業(yè)70%+實驗報告書+10%的學習態(tài)度具體評分要求如下：
（90—95）學習態(tài)度認真，作業(yè)有一定的設計思維和很好的表現效果，如細節(jié)表現到位，材質到位和體感強烈等。
（80—89）學習態(tài)度認真，作業(yè)有很好的表現效果，材質和光感都很強烈，但設計思維和細節(jié)表現不夠。
（70—79）學習態(tài)度良好，但設計效果一般，對于細節(jié)的表現不是十分到位。（60分以上）學習態(tài)度一般，制作的效果圖沒有應有的質感和光感，細節(jié)表現不夠。
（不及格）學習態(tài)度不認真，不能完成作業(yè)或不交作業(yè)。
挖掘機培訓教學計劃篇六
通過樁位階段訓練，使學員掌握蝴蝶樁練習要領，獨立完成蝴蝶樁的入庫，要求不越線、不碰樁、不熄火、不偷停;通過科目(二)的考試。
[教學內容與學時分配]共20學時。
1、駕駛操作基礎：2學時;。
2、直線前后行駛：2學時;。
3、曲線前進行駛、直線向后行駛：2學時;。
4、移庫練習：5學時;。
5、兩驥訓練：3學時;交叉倒庫。
6、全套訓練：6學時;。
操作演示與操作練習。
二、路面階段。
通過練習，使學員能起步、定點停車平穩(wěn);掌握場內道路駕駛項目的操作方法和要領，能熟練進行駕駛損傷掌握會車、超車、讓車的操作規(guī)范，能安全地進行會車、超車、讓車;能獨立在實際道路上安全駕駛;通過場內道路和科目(三)的考試。
[教學內容與學時分配]共36學時。
1、原地駕駛訓練(與樁位期間穿插進行);。
2、起步、停車訓練：4學時;。
3、斜坡起步、斜坡起步1轉2檔、山路訓練：4學時;。
4、斜坡起步、斜坡起步1轉2檔、山路訓練：6學時;。
5、綜合訓練：8學時;。
6、長途訓練：4學時;。
7、場內道路訓練：4學時;。
8、實際道路訓練：6學時。
挖掘機培訓教學計劃篇七
出售方(以下簡稱甲方)身份證號碼:劉艷琳511202x購買方(以下簡稱乙方)身份證號碼:俞朱官3501715經甲、乙雙方友好協(xié)商,就甲方向乙方出售自有的機一事達成以下協(xié)議:。
一、甲方同意將自有的舊挖機出廠編號,經乙方負責人(俞朱官)現場看機后,以協(xié)定價格人民幣小寫：1000000元，大寫：人民幣壹佰萬元整購買此挖掘機。乙方先支付人民幣700000元，(大寫柒拾萬元整)。支付完畢后，甲方有義務為乙方辦理該挖掘機的修復保險理賠事宜，并將保險理賠全額支付給乙方。該挖掘機保險理賠事宜結束后，乙方將剩余叁拾萬元一次性支付給甲方(或代付銀行貸款)。
二、甲方保證提供給乙方該挖機所有合法正當手續(xù)，
(4)、甲方保證此挖機在出售前的債務與乙方沒有任何關聯，如甲方以前和他人或合伙人有經濟糾紛，由經濟糾紛引起的產權問題將與乙方無關。如該挖機是甲方偷盜或來路不明的，甲方將負全部法律責任。
三、甲方在自己的施工場地上協(xié)助乙方將該挖機安全裝上乙方指定的運輸車上，乙方在一次性付清協(xié)定價后(收款以收款收據為準),取得該挖機所有權,(由甲方自動轉給乙方)。
四、待完成保險理賠交付銀行按揭貸款后,甲方將該機所有相關票據原件交給乙方，如因甲方不能按時償還銀行貸款導致乙方機械不能正常使用或出售，一切法律及經濟責任由甲方承擔。
五、為了雙方共同遵守特訂立此協(xié)議。此協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字按手印后立即生效。
甲方姓名：乙方姓名：擔保人：
電話：電話：電話：
家庭住址:家庭住址:家庭住址：甲方銀行收款帳號：
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挖掘機培訓教學計劃篇八
根據新課程標準以“健康第一”為指導思想，增強了學生體質和技能傳授是學校體育的主要目的。在課堂教學中要以“學生為主體，教師為主導”，激化學生的學習興趣，使學生積極主動地參與到體育鍛煉中去，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎。同時，通過課堂學習它將學生的身體健康、心理健康和社會適應能力提高到一個新的角度，重視學生的身心健康，增加學生的社會責任感和社會適應能力，使同學之間建立和諧的人際關系，形成強烈的合作精神和競爭意識。
通過籃球單元的系列教學，學生能說出籃球系列練習的動作名稱和動作術語；初步了解籃球運動的基本規(guī)則；掌握籃球系列練習的基本技術動作；用所學知識參與籃球比賽和健身。學會籃球趣味游戲方法，參與集體練習，激發(fā)對籃球的興趣，發(fā)展協(xié)調、靈敏、彈跳力、對抗力等身體素質。
培養(yǎng)學生在集體練習中的團隊意識、協(xié)作精神。提高與同伴相處的能力和頑強的意志品質。
1、通過籃球熱身操，強烈激發(fā)學生對籃球的興趣及熟悉球性。
2、在原地運球教學中，讓學生切實根據自己的能力，依據學生的交往愛好，自尋團隊組合，提高了學生在練習中的興趣，同時增強了練習的正效應。
3、在新教材的傳授時，教師一改往日的先教后學的教學思路，讓學生先自由體會，然后再講解示范，總結出原地運球的技術要領。進一步加強了學生思維的開發(fā)，同時充分的調動了學生的主動性，并在教學中充分發(fā)揮體育骨干的作用，讓學生在練習時的交流更暢通，培養(yǎng)了學生團結合作的集體主義精神。
4、由于本次課的練習強度并不是很大，通過優(yōu)美的音樂，使學生在優(yōu)美的樂感中心理得到放松，同時熏陶了學生的情操，以結束本堂課的教學。
動作方法：雙手自然分開，拇指相對成“八”字形，用指跟以上部位握住球的兩側后下方，掌心空出，兩臂彎曲，肘關節(jié)下垂，持球于胸前。
側身跑。
動作方法：頭部和上體向來球的方向扭轉，同時側肩，腳尖朝著跑動方向。跑動時，既要觀察場上情況，又不影響跑動速度。
教學要求：面向球轉體，內側腿微曲，外側腳掌內側蹬地。通過籃球場上的側身跑、變速跑動作學習，學生能說出練習方法和動作要領，初步學會在籃球場上移動的基本技術。培養(yǎng)學生的觀察視野和與同伴呼應的能力，提高團隊意識和靈敏、協(xié)調等身體素質。為籃球實戰(zhàn)比賽提供協(xié)作技術的基礎和能力。
挖掘機培訓教學計劃篇九
為進一步提升從業(yè)農民的實用技術技能，促進農村經濟的發(fā)展和農民收入的持續(xù)增長，結合農業(yè)生產發(fā)展需求，岳陽縣職業(yè)中專在縣陽光辦的指導支持下，決定在岳陽縣水稻高產創(chuàng)建示范片筻口鎮(zhèn)興安村開展農村專項技術水稻種植培訓班，為了更好地搞好這次培訓工作，特制訂本教學計劃。
當地水稻種植大戶、水稻科技示范戶、種糧大戶、骨干農民，年齡不超過60歲。
三、目標任務。
本次計劃培訓水稻種植技術人員50人。通過培訓，使從事糧食生產的專業(yè)農民能夠掌握糧食種植過程中的知識和技能；掌握水稻高產技術，選擇適宜的優(yōu)良品種，進行優(yōu)良品種的繁育，能有效地提高水稻的產量與質量，從而提高經濟效益。
四、培訓內容。
1、惠農政策及農業(yè)法規(guī)。
2、怎樣提升病蟲防控能力。
3、藥害及應急處理。
4、農藥安全使用常識。
五、知識與技能要求。
（一）公共知識。
1、認識陽光培訓的重要性。
2、了解政策、法規(guī)和制度。
（二）水稻種植技術。
1、統(tǒng)防統(tǒng)治與綠色防控。
2、掌握除草劑藥害發(fā)生的原因及安全使用方法。
3、農藥使用中應注意的主要事項。
4、施藥人員的個人防護。
六、培訓實施。
1、培訓時間、地點。
陽光工程水稻種植技術培訓班，培訓時間理論培訓一天，實踐技能培訓一天。
2、培訓方式：本次培訓人數計劃為50人，采用集中授課和現場實踐指導相結合的方式。
挖掘機培訓教學計劃篇十
一、培訓目標：
通過培訓，使學員成為具有良好職業(yè)道德，初步掌握汽車駕駛及維護技術理論，動的交通安全法規(guī)，了解道路運輸知識，具有獨立操作技能的駕駛員。
二、設置課程內容與教學基本內容。
課程被包括。
(一)交通安全與職業(yè)道德;。
(二)汽車機械與電器常識;。
(三)汽車維護與故障排除;。
(四)汽車駕駛理論;。
(五)職業(yè)運輸知識(職業(yè)駕駛員必修);。
(六)汽車駕駛操作訓練。
通過教學使學員達到如下要求：
1、遵守社會公德和職業(yè)道德規(guī)范，增強法制觀念，遵紀守法。
2、掌握道路交通法規(guī)和安全行車知識，了解交通事故處理辦法。
3、了解汽車的分類和總成的結構及作用。
4、掌握汽車和維護登記的劃分，能進行日常維護，診斷和排除汽車發(fā)動機，電路一般常見故障。
5、掌握汽車基礎操作規(guī)程和安全、經濟型車的駕駛操作理論基礎知識，了解特殊條件下架勢汽車的注意事項。
6、熟練掌握各駕駛操作裝置的操作方法、要領和場地駕駛的圖式、尺寸及操作方法。
7、能根據道路交通條件和氣候特點，隔離控制車速和選擇行駛線路，基本做到：觀察周到，判斷準確、反應迅速、操作熟練、措施得當，獨立的駕駛準駕駛車輛。
8、職業(yè)駕駛員還應了解道路的有關知識，掌握旅客運輸、貨物運輸的駕駛的`基本規(guī)程。
三、學期期限與課時分配。
(1)各類車型駕駛員培訓學習期限與課時分配見表一。
(2)具體安排如下：
1、理論教學課時分配見表二。
2、駕駛操作訓練時分配見表三。
中華人民共和國機動車駕駛員培訓教學大綱為進一步加強機動車駕駛員素質教育工作，規(guī)范駕駛員培訓機構教學行為，提高培訓質量，根據《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路運輸條例》以及《機動車駕駛員培訓管理規(guī)定》等有關規(guī)定，特制本大綱。機動車駕駛員培訓教學大綱包括：普通機動車駕駛員培訓教學大綱和教學日志。機動車駕駛員培訓教學的學時安排見下表：學時安排表每個學員的理論培訓時間每天不得超過6個學時，實際操作培訓時間每天不得超過4個學時。
挖掘機培訓教學計劃篇十一
一、兒童興趣班(4~6歲)：
以興趣為出發(fā)點，將繪畫技法與想象結合，發(fā)揮兒童的主體意識，激發(fā)兒童對美術的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。
線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。
二、少年興趣班(6~8歲)：
繼續(xù)提高對美術的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過正確地觀察、認識，進行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意，加強繪畫基礎的訓練。
創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。
三、少年提升班(8~12歲)：
在具有一定繪畫基礎的前提下，開始向專業(yè)繪畫方面提升，學習用線描慢寫以及設計基礎：平面構成、色彩構成、立體構成。提高深入刻畫細節(jié)的能力和創(chuàng)意能力。
線描慢寫、創(chuàng)意圖形、平面構成、色彩構成、立體構成。
四、專業(yè)繪畫班(12~18歲)：
主要針對有志于報考美術院校的青少年。
加強專業(yè)繪畫基礎，提高觀察、分析和深入塑造的能力，循序漸進，系統(tǒng)地學習，為實現理想做好充分地準備。
速寫、素描、水彩、設計等。
為了便于管理和養(yǎng)成良好的學習習慣，請學員自帶最常用的工具材料(油性筆、簽字筆、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆、油畫棒等)，紙張和特殊材料由大千美校提供。謝謝!
挖掘機培訓教學計劃篇十二
20__年計算機科學與工程系分黨校第一期入黨積極分子培訓班以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《中國共產黨章程》和黨的“十七”大會議精神為主要學習內容，對入黨積極分子進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本知識、基本經驗教育，加深入黨積極分子對黨的認識，明確黨的性質、黨員條件，端正入黨動機，自覺地用共產黨員的標準要求自己，以實際行動爭取早日加入中國共產黨。
二、教學對象。
已遞交入黨申請書，經黨總支推薦，經黨校辦公室審查合格的學生和教工。
三、教學內容及學時分配。
本期入黨積極分子培訓班從10月29日開始，于11月19日前結束，總課時為42學時。具體分配如下表所示：
環(huán)節(jié)。
學時。
備注。
集中學習環(huán)節(jié)。
16。
討論環(huán)節(jié)。
4
2學時/次。
實踐環(huán)節(jié)。
4
2學時/次。
自學環(huán)節(jié)。
15。
結業(yè)考試環(huán)節(jié)。
4
結業(yè)論文環(huán)節(jié)。
2
其他環(huán)節(jié)。
1
黨校博客交流。
共計。
46。
1、黨的光輝歷史(2學時)。
2、黨的基本知識(2學時)。
3、黨員義務和權利(2學時)。
4、入黨政策和程序(2學時)。
5、中國共產黨章程(2學時)。
(二)校內巡講專家講座(4學時，任選2個題目)。
1、解讀科學發(fā)展觀。
2、黨的思想解放與生產力發(fā)展。
3、社會主義榮辱觀與和諧校園建設。
4、改革開放30年來我國農村社會的轉型與變遷。
5、黨的性質與先進性問題。
6、社會主義核心價值體系與大學生道德建設。
7、建立健全預防和懲治腐敗體系，永葆黨的生機與活力。
(三)學院外聘專家講座(2學時)。
根據學院黨委組織部和黨校的安排，臨時通知入黨積極分子參加相關的培訓。
(四)專題討論(4學時)。
在討論環(huán)節(jié)，圍繞學習內容，組織學員開展討論、辯論、演講等，討論環(huán)節(jié)分兩次進行，專題討論的題目如下：
1、為什么說中國共產黨是偉大、光榮、正確的黨?
2、為什么說“三個代表”重要思想是對黨的性質理論的深化和發(fā)展?
3、端正入黨動機的重要意義?怎樣端正入黨動機?
5、在新的時代背景下，入黨條件應如何理解和把握?
(五)參觀考察(4學時)。
參觀考察是實踐環(huán)節(jié)的主要內容，分兩次進行，分黨校根據具體情況，組織學員參觀革命傳統(tǒng)教育基地或開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。
(六)自學(15學時)。
自學環(huán)節(jié)是入黨積極分子利用業(yè)余時間學習的黨的基本知識的重要環(huán)節(jié)，每名入黨積極分子應處理好政治理論學習和專業(yè)學習的學習時間，切實做到兩不誤。自學參考的教材如下：
1、《共產黨宣言》。
2、《馬克思恩格斯選集》。
3、《鄧小平文選》。
4、《論“三個代表”》。
5、《科學發(fā)展觀學習讀本》。
6、《中國共產黨第十六次全國代表大會文件匯編》。
7、《中國共產黨第十七次全國代表大會文件匯編》。
8、《中國共產黨黨史》。
9、《中國共產黨章程》。
(七)黨校博客交流(1學時)。
黨校博客交流是入黨積極分子學習黨的基本知識和相互交流的一個網絡平臺，每名入黨積極分子要充分利用這個平臺，重視相互之間的交流。
(八)結業(yè)考試(4學時)。
考試試題從學院黨校試題庫中選取，培訓班結業(yè)考試提前告知院黨校辦公室。
(九)結業(yè)論文(2學時)。
每個學員在培訓期間圍繞學習內容撰寫一篇學習心得體會文章。
四、成績計算。
五、評優(yōu)。
評優(yōu)比例為該期培訓班學員的5%，優(yōu)秀學員優(yōu)先考慮確定為黨員發(fā)展對象，達到下列條件之一者，可以參加評優(yōu)：
1、全勤，綜合成績90分以上者可以參加評優(yōu)。
2、各方面表現突出，有良好的群眾基礎可參加評優(yōu)。
3、在黨校培訓班期間有特別貢獻者可以評優(yōu)。
六、培訓要求。
黨課培訓是黨組織對入黨積極分子進行的系統(tǒng)教育，也是對其進行政治考察的一種重要途徑。
入黨積極分子培訓班是對要求入黨的同志系統(tǒng)進行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本只是教育的重要環(huán)節(jié)。培訓班的性質及辦班的目的，決定了作為一名黨校學員必須從各方面嚴格要求自己，不辜負組織的期望。
1、所有學員都要嚴格遵守黨校紀律，自覺參加培訓班的各項活動，有極特殊情況者必須以書面形式請假，經分黨校校長批準，有下列情形之一者，取消培訓資格。
(1)凡有曠課情況的均取消培訓資格。
(2)凡遲到、早退者，第一次給予警告，第二次取消其培訓資格。
(3)凡請假達4學時以上者，取消其培訓資格。
(4)凡不參加規(guī)定的社會實踐活動者，取消其培訓資格。
(5)凡課堂行為舉止不符合紀律要求，經提醒不改者，取消其培訓資格。
2、學習討論時間要給予保證，小組討論要認真準備，踴躍發(fā)言。
3、學習結束時，學員必須參加統(tǒng)一組織的考試，并嚴格遵守考場紀律。有違紀者取消其考試資格，且不得補考或重新參加學習。
挖掘機培訓教學計劃篇十三
在現如今快速發(fā)展的建筑行業(yè)，挖掘機成為了必不可少的施工工具之一。作為一名普通的建筑工人，我也深感自己對挖掘機的學習和熟練操作的必要性。為了提高自己的技能水平，我報名參加了凱斯挖掘機培訓班。通過這一段時間的學習和實踐，我對挖掘機的操作技巧和相關知識有了更深入的了解。以下是我對凱斯挖掘機培訓的心得體會。
第二段：學習挖掘機技術。
在凱斯挖掘機培訓班的學習過程中，我首先接觸到了挖掘機的基本構造和原理。老師耐心細致地為我們講解了挖掘機的各項部件及其功能。通過觀看相關教學視頻，我們了解到挖掘機操作的注意事項以及安全操作規(guī)范。在理論學習的基礎上，我們還進行了現場實操練習。通過親自操作挖掘機，我逐漸掌握了挖掘機的駕駛技術并學會靈活操作各個部位的控制桿。
第三段：實踐操作挖掘機。
在挖掘機的實踐操作環(huán)節(jié)，我更加深刻地體會到挖掘機的強大威力和機械操作的難度。首先，我們進行了基礎的挖掘操作練習。通過挖掘不同深度和不同角度的土壤，我實踐鍛煉了控制挖斗的準確度和對土壤的判斷力。隨后，我進一步挑戰(zhàn)了挖掘機的平衡能力和操作技巧，通過練習實現了在狹窄空間內的旋轉和平穩(wěn)推動。在實踐操作的過程中，我逐漸克服了緊張和恐懼，更自信地掌握了挖掘機的操作技巧。
第四段：學以致用。
凱斯挖掘機培訓班注重培養(yǎng)實踐操作技能的同時，也強調了理論與實踐的結合。在培訓的最后，老師組織了一次綜合實訓考核，要求我們在規(guī)定時間內完成一系列的挖掘和推土操作，并保證操作的安全和準確度。通過這次實訓考核，我意識到光有理論知識是不夠的，只有不斷實踐和運用，才能真正掌握挖掘機的操作技巧。在正式工作中，我會運用所學的知識和技能，提高工作效率和操作質量，并嚴格按照安全規(guī)范進行施工。
第五段：總結與展望。
通過凱斯挖掘機培訓班的學習，我不僅掌握了挖掘機的操作技巧，更加深入地了解了挖掘機的原理和構造。在培訓的過程中，我充分感受到了專業(yè)培訓的重要性，它不僅提高了我的技術水平，也讓我更加自信地面對工作中更加復雜的挑戰(zhàn)。未來，我將進一步學以致用，提高自己在挖掘機操作方面的技術水平，為建設更美好的城市貢獻自己的力量。
通過凱斯挖掘機培訓的學習和實踐，我深刻體會到了學習的重要性和實踐的價值。只有不斷學習和不斷實踐，才能更好地提升自己的技能水平和面對職場的挑戰(zhàn)。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持學習的熱情，不斷提升自己的專業(yè)能力，努力成為一名優(yōu)秀的建筑工人。
挖掘機培訓教學計劃篇十四
近日，我參加了一場關于日立挖掘機的培訓，對于這次培訓，我獲益匪淺。在這次培訓中，我學到了很多關于日立挖掘機的知識和技能，并且領悟到了一些關于工作和人生的道理。以下是我對此次培訓的心得體會。
首先，這次培訓讓我對日立挖掘機有了更深入的認識。在培訓中，我們學習了日立挖掘機的構造、工作原理和操作技巧。通過理論學習和實際操作，我對挖掘機的各個部分如發(fā)動機、液壓系統(tǒng)、工作裝置等有了更清晰的了解，知道了如何正確操作挖掘機，以提高工作效率和安全性。同時，我們還學習了維護和保養(yǎng)挖掘機的方法，了解了挖掘機的維修流程和常見故障處理方法。通過這次培訓，我對挖掘機的功能和作用有了更全面的了解，為今后使用挖掘機提供了有力的支持。
其次，在培訓中，我意識到了團隊合作的重要性。在學習和實踐操作中，我們被分為幾個小組，并且需要在規(guī)定的時間內完成一系列任務。每個任務都需要大家共同合作才能完成，因為挖掘機的操作需要多個人協(xié)作，其中一環(huán)出問題就會導致整個任務失敗。通過這樣的團隊合作，我深刻意識到了團隊的力量和重要性，每個人的角色都至關重要，只有大家齊心協(xié)力才能取得更好的效果。這種團隊合作的精神不僅在工作中適用，也可以在日常生活中應用，對于提高工作效率和凝聚團隊具有積極的影響。
第三，這次培訓讓我明白了專業(yè)知識和技能的重要性。在培訓中，我們還學習了一些關于土木工程和建筑施工的相關知識，比如地基處理、基礎施工等。這些知識在挖掘機的操作中起到了重要的指導作用。掌握了這些專業(yè)知識，我們不僅能夠更好地操作挖掘機，還能在工作中提出更合理的建議和解決方案。同時，這次培訓也強調了技能的重要性，只有通過不斷地實踐和鍛煉，我們才能真正掌握挖掘機的操作技巧。這讓我明白了，只有不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，才能在工作中取得更好的成果。
第四，這次培訓也幫助我認識到了工作中的挑戰(zhàn)與困難。在實際操作中，我遇到了很多難題，比如狹小的工作空間、復雜的地質條件等。這些挑戰(zhàn)需要我們面對和克服，只有通過不斷的努力和實踐，才能解決這些問題。在這個過程中，我體會到了工作中的困難和挑戰(zhàn)，并且明白了困難并不可怕，只要我們勇敢面對并從中汲取經驗，就能夠獲得成長和進步。
最后，這次培訓幫助我樹立了正確的工作態(tài)度。在培訓中，我們了解到了挖掘機操作的安全規(guī)范和注意事項，明白了安全是工作的首要任務。同時，我們也學習到了工作中的積極心態(tài)和耐心等品質的重要性。只有保持正確的工作態(tài)度，才能在工作中取得更好的成績。通過這次培訓，我認識到了工作的重要性和意義，明白了只有付出更多的努力，才能實現自己的目標和夢想。
總而言之，這次培訓是我工作和成長道路上的一次寶貴經歷。通過學習相關知識和技能，我對日立挖掘機有了更深入的了解，并且領悟到了團隊合作、專業(yè)知識和技能、面對挑戰(zhàn)和正確的工作態(tài)度的重要性。這次培訓讓我收獲滿滿，對于將來的工作和發(fā)展起到了積極的推動作用。
挖掘機培訓教學計劃篇十五
1、在原有寫作的基礎上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎能力。以提高學生的寫作能力，達到基本寫作要求。
2、能清楚、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在寫作中進行，寫出自己的真情實感。
3、重點訓練記敘文，認識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。
1、命題時教師應想方設法引導學生從自身實踐活動中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現力又能引發(fā)真情實感的題目來。
2、寫作內容上注意引導學生去感受生活，思考生活，加強生生間的交流體驗，并通過最擅長的語言表達方式表達，抓住瞬間閃出思想的火花，從而感悟到寫作的方法。
3、寫作過程中，應該創(chuàng)設一個輕松的愉快的氛圍，不要求學生作文字數一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。
4、作文修改上可讓學生反復閱讀自己的作文，在原有的基礎上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的文字，并在必要的地方添加一些照應、過度的語句或關聯詞，使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通，最終達到文質兼美的效果。
5、作為講評時還應以學生為主體，不管學生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血，應該給予他們尊重。讓學生針對兩次作文的修改談談自己的所得，并朗讀自己的文章，其他的同學邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，學生的寫作能力都會有所提高。
1、獻給母親的歌。
2、尋覓春天的蹤跡。
3、古詩苑漫步。
4、科海泛舟。
5、到民間采風去。
6、背起行囊走四方。
挖掘機培訓教學計劃篇十六
一、學習目的通過學習黨的基本知識和黨的基本路線，認識黨的性質和任務；明確黨的奮斗目標，懂得黨的組織原則和黨的紀律，增強對“科學發(fā)展觀”重要思想的認識，樹立遠大理想，以實際行動爭取加入黨組織。
二、學習內客。
（一）學習材料：《中國共產黨章程》、《人黨培訓教材》、《世紀導航》。
（二）輔導報告：
1、黨的指導思想與黨的最高理想。
2、黨的性質和宗旨。
3、黨的基本理論、基本路線、基本綱領。
4、黨員的條件、義務與基本要求。
5、黨的組織原則與黨的紀律。
6、大學生的入黨動機。
7、形勢政策報告。
8、（1）新時期如何發(fā)揚革命傳統(tǒng)精神。
（2）新時期對青年大學生的要求。
三、學習要求。
學習班采取自學、輔導和討論結合的方式；理論聯系實際，切實保證學習效果。具體要求：
1、參加學習的同學，應自覺嚴格要求，遵守學習紀律；不遲到，不早退，不缺席；
2、上課自覺遵守課堂紀律，認真聽講，做好筆記，積極思考；
3、學習中要貫徹理論聯系實際的原則，密切聯系國內外實際和個人的思想實際，積極參加討論：
4、學習結束時要寫出個人學習小結，并按照規(guī)定格式上交電子版和打印版各一份，參加考核和評比；對學習合格者發(fā)給結業(yè)證書，作為今后各支部發(fā)展黨員的必備條件之一。
四、復習思考題。
1、馬克思主義黨的學說的基本理論有哪些？
2、世界第一個無產階級政黨叫什么？是誰創(chuàng)立的？建于何時？
3、怎樣理解中國共產黨的領導是實現中國現代化的根本保證？
4、中國共產黨的性質是什么？
5、中國共產黨的指導思想是什么？
6、中國共產黨的思想路線是什么？
7、中國共產黨的宗旨是什么？
8、中國共產黨的最終目標是什么？
9、黨的基本路線的主要內容是什么？
10、為什么要堅持黨的基本路線一百年不動搖？
11、黨的根本組織原則是什么？民主集中制的基本原則是什么？
12、中國共產黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志是什么？
13、共產黨員的標準是什么？
14、共產黨員應盡的義務有哪些？享受的權利有哪些？
15、共產黨員的先鋒模范作用具體地表現在哪些方面？
16、申請入黨的同志必須經過哪些手續(xù)才能成為正式黨員？
17、中國共產黨的入黨誓詞是什么？
18、預備黨員的義務和權利同正式黨員有何區(qū)別？
21、預備黨員的預備期從何時算起？黨員的黨齡從何時算起？
22、預備黨員轉正需要履行哪些手續(xù)？
23、預備黨員具備什么條件可按期轉正？什么情況下取消預備黨員資格？
24、申請入黨需要幾名正式黨員介紹？
25、江澤民“三個代表”重要思想的基本內容是什么？
26、如何按照“三個代表”的要求加強和改進黨的建設？
27、如何做到樹立遠大理想和做好現階段工作的有機統(tǒng)一？
五、論文格式要求：
標題：水平居中、四號黑體副標題：小四華文行楷。
作者姓名、學院，班級：五號華文行楷居中在標題下。
正文部分：小四華文行楷，行距固定值18磅，左右邊距分別為2.5厘米，一級標題為四號華文行楷加黑，二級標題為小四號華文行楷加黑。
挖掘機培訓教學計劃篇十七
第一段：引言（120字）。
近年來，挖掘機在建筑工地上的應用越來越廣泛，因此對挖掘機操作員的需求也水漲船高。為了提高自己的職業(yè)競爭力，我報名參加了凱斯挖掘機培訓班。這個培訓班為期一周，旨在讓學員掌握挖掘機的操作技巧和安全知識。通過這次培訓，我不僅學到了許多實用的技術知識，還收獲了寶貴的心得體會。
第二段：技術知識的學習（240字）。
凱斯挖掘機培訓班的技術知識學習環(huán)節(jié)是最為重要的部分之一。在培訓班期間，我們系統(tǒng)地學習了挖掘機的基本結構和工作原理，深入了解了挖掘機的各項控制裝置和功能。通過理論學習，我們對挖掘機的操作流程和關鍵環(huán)節(jié)有了更加清晰的認識。在實際的操控環(huán)節(jié)中，我們通過模擬操作和實際操作來熟悉挖掘機的操控技巧。在教練的指導下，我們逐漸掌握了挖掘機的基本駕駛技巧和操作方法。
第三段：安全知識的學習（240字）。
除了技術知識的學習，凱斯挖掘機培訓班還非常注重安全知識的教育。在挖掘機操作過程中，安全問題是最為重要的，因為不當操作不僅會導致事故發(fā)生，還會對工地上的其他人員造成威脅。通過參加培訓，我們學會了如何正確佩戴安全裝備、如何正確使用挖掘機的安全裝置以及如何應對突發(fā)事故。同時，通過實際操作的演練，我們養(yǎng)成了安全第一的操作習慣，并對挖掘機操作中的安全隱患有了更加敏銳的觀察力。
第四段：團隊合作的培養(yǎng)（240字）。
在凱斯挖掘機培訓班中，團隊合作是不可忽視的方面。挖掘機經常需要與其它施工機械進行配合操作，而團隊合作的表現往往能直接影響到工作的效果和安全性。在培訓班中，我們通過小組合作的形式進行實際操作，分工協(xié)作，互相配合，不斷提升團隊的整體協(xié)同能力。通過和同學們的互動，我學會了傾聽別人的建議和意見，并且敏銳地適應團隊的需要。這對我的職業(yè)生涯發(fā)展起到了積極的促進作用。
通過參加凱斯挖掘機培訓班，我不僅學到了實用的技術知識和安全知識，而且收獲了寶貴的心得體會。首先，專業(yè)培訓的重要性被深深地印在我心中，只有不斷學習和提升自己的技能，才能在職場上立于不敗之地。其次，團隊合作的重要性也被凱斯挖掘機培訓班深深地教育了我。在現實工作中，團隊合作能夠增強工作效率，減輕個人負擔，提升整體工作質量。最后，安全意識的培養(yǎng)是一個永恒的課題。只有時刻保持高度的警惕，才能避免意外事故發(fā)生，保護自己和他人的生命安全。
總結：
凱斯挖掘機培訓班不僅提供了豐富的技術知識和安全知識，還通過實際操作和團隊合作培養(yǎng)了學員的操作技巧和合作能力。參加這個培訓班，不僅讓我學到了更多的知識和技能，還讓我意識到職場發(fā)展中培訓的重要性。我相信，通過不斷地學習和提升，我一定能在未來的挖掘機操作崗位上發(fā)光發(fā)熱。
挖掘機培訓教學計劃篇十八
根據新課程標準以“健康第一”為指導思想，增強了學生體質和技能傳授是學校體育的主要目的。在課堂教學中要以“學生為主體，教師為主導”，激化學生的學習興趣，使學生積極主動地參與到體育鍛煉中去，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎。同時，通過課堂學習它將學生的身體健康、心理健康和社會適應能力提高到一個新的角度，重視學生的身心健康，增加學生的社會責任感和社會適應能力，使同學之間建立和諧的人際關系，形成強烈的合作精神和競爭意識。
通過學習籃球樂于參與體育活動，并能在活動中展示自我。通過體驗學習，讓學生能掌握基本的籃球技術動作。培養(yǎng)學生良好的合作能力，促進相互間的交流與合作，激發(fā)學生主動參與體育的興趣。
1、掌握籃球的基本技術和相關理論，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。
2、學習籃球攻防技術，了解籃球戰(zhàn)術配合。
3、掌握一項終身體育的技能，并在實踐中發(fā)展學生的全面素質。
1、運動參與目標：樂于參與體育活動，并能在活動中展示自我。
2、運動技能目標：通過體驗學習，讓學生能掌握基本的籃球動作。
3、心理健康目標：培養(yǎng)學生良好的合作能力，促進相互間的交流與合作，激發(fā)學生主動參與體育的興趣。
教學重點：對于學生零基礎的籃球技能，初步讓學生掌握簡單基本的籃球動作。教學難點：學生籃球興趣的培養(yǎng)。
挖掘機培訓教學計劃篇十九
在現代工地中，挖掘機是一種非常重要的工程機械，其主要功能是進行土石方工作，然而，由于挖掘機的操作人員往往涉及到更高的風險，因此挖掘機安全教育必不可少。最近，我參加了一次關于挖掘機安全培訓的講座，以此作為本文的主題進行探討。
首先，我們需要了解一些關于挖掘機安全的基本知識。挖掘機的使用必須遵循安全操作規(guī)范。操作人員需要時刻保持警覺，防止不當操作導致事故發(fā)生。挖掘機的機身后方存在一個“死角”，使得挖掘機后方易發(fā)生危險事件。因此，使用挖掘機時切記要小心謹慎，注意周邊環(huán)境并避免制造噪音重音。
在挖掘機安全培訓過程中，我們深入了解了各種事故發(fā)生的類型以及預防措施。為了使操作人員能夠更好地預覽事故的防范，專家為我們演示了不當操作導致的一些事故。并對大家詳細講解了急停、急制動等情況下，如何控制挖掘機的安全。
在這次挖掘機安全培訓中，我只是參加者之一。但是通過觀看專家的講解和事故演示，我更加深刻地了解到了挖掘機的危險性及其合理的使用規(guī)范。我認為挖掘機安全教育要讓操作人員深刻理解機器的執(zhí)行方式是很重要的。這樣就能讓操作人員的誤操作率降低，也能夠讓他們更加順暢地操作機器。
第五段：總結。
挖掘機安全培訓，是現代工程教育的一項重要內容。在這次培訓過程中，專家深入淺出地介紹了挖掘機安全知識，讓我們更深刻地了解了挖掘機制造的原理及其危險性。通過這次的學習，我們發(fā)現，要提高操作人員的安全意識，我們需要加強教育，讓他們更加深入地了解挖掘機安全操作規(guī)范。我相信，如果我們能夠貫徹執(zhí)行這些安全規(guī)范，我們的工程安全會變得更加安全可靠。
挖掘機培訓教學計劃篇一
根據xx縣20xx年度農村勞動力職業(yè)技能培訓計劃(送審稿)和各鎮(zhèn)20xx年農村勞務開發(fā)工作目標任務分解表，結合我鎮(zhèn)實際，制定本培訓計劃。
以理論和實踐“三個代表”重要思想為指針，樹立科學的發(fā)展觀和“以人為本”的思想。以促進農民轉移就業(yè)，實現助農增收為目標，以大力實施“五個一”工程為措施，以勞動力市場需求為導向，堅持培訓與就業(yè)指導相結合，培訓與崗位對接相結合，培訓多渠道、多層次、多形式開展農村勞動力就業(yè)前引導培訓、職業(yè)技能培訓及創(chuàng)業(yè)培訓，全面提高我鎮(zhèn)農村勞動力素質和外出務工就業(yè)能力。
(一)完成農村勞動力引導培訓20xx人;其中失地農民200人;。
(三)20xx年新增轉移農村勞動力1200人，其中失地農民就業(yè)200人;。
三、培訓對象:年滿16-45歲，具有初中畢業(yè)及以上文化程度，身體健康的中青年農民(重點組織失地農民)特別是園藝、橫山等磚廠因政策性關閉，造成五六百人失業(yè)，須對他們進行一系列定向培訓。
(一)職業(yè)技能培訓前對學員進行公共培訓;。
(二)引導實體進行專業(yè)培訓，協(xié)會抓技能培訓形成市場引導培訓，培訓促進轉移;。
(四)對有創(chuàng)業(yè)意愿或已經商的農村勞動力進行創(chuàng)業(yè)培訓，鼓勵和引導他們自主創(chuàng)業(yè)，幫助他們確立項目，成功創(chuàng)辦自己的小企業(yè)，并帶動一幫人就業(yè)。
挖掘機培訓教學計劃篇二
通過學習，使學員掌握道路交通法律、法規(guī)及安全駕駛知識;樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識;了解汽車整體結構;掌握基礎操作要領;培養(yǎng)規(guī)范操作的安全意識。
[教學內容與學時分配]共18學時。
1、道路交通法律、法規(guī)：12學時;。
2、駕駛道德：1學時;。
3、安全駕駛相關知識：2學時;。
4、汽車結構常識：3學時。
多媒體與實物教學相結合。
二、第二階段。
通過學習，使賞掌握車輛使用的相關規(guī)定和知識;熟練掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領，控制車輛的行駛位置、速度和路線;培訓學員禮讓行車的安全意識。
[教學內容與學時分配]共2學時。
1、車輛性能：0.5學時;。
2、車輛的日常維護：0.5學時;。
3、階段操作常識：1學時。
多媒體與實物操作演示。
三、第三階段。
通過學習，讓學員掌握車輛通行、行駛、停放的相關規(guī)定;掌握車輛優(yōu)先通行的原則;了解行人(尤其兒童)和非機動車的動態(tài)特點及險情的預測和分析方法;培養(yǎng)預見性的安全駕駛意識。
[教學內容與學時分配]共6學時。
1、道路通行規(guī)定：1.5學時;。
2、車輛行駛的規(guī)定：1.5學時;。
3、保護行人(尤其兒童)和非機動車的安全：0.5學時;。
4、優(yōu)先通行權與禮讓：0.5學時;。
5、車輛停放的規(guī)定：0.5學時;。
6、險情的預測和分析：1學時;。
7、階段操作常識：0.5學時。
多媒體與實物操作演示。
四、第四階段。
通過學習，讓學員了解常見事故的發(fā)生規(guī)律和預防措施;掌握正確的急救方法;了解各種特殊道路交通環(huán)境下的安全行車方法及車輛保險與理賠的相關規(guī)定。
[教學內容與學時分配]共4學時。
1、夜間駕駛：0.3學時;。
2、雨天駕駛：0.5學時;。
3、惡劣條件下駕駛：0.4學時;。
4、山區(qū)道路駕駛：0.5學時;。
5、調整公路駕駛：0.5學時;。
6、道路交通事故及事故預防：0.5學時;。
7、應急駕駛：0.5學時;。
8、急救方法：0.5學時;。
9、車輛保險知識：0.5學時。
挖掘機培訓教學計劃篇三
為認真貫徹《國務院辦公廳轉發(fā)農業(yè)部等部門-全國農民工培訓規(guī)劃的通知》和國家專項資金管理的有關要求，結合我鄉(xiāng)當前實際情況，提高農村勞動力就業(yè)能力，促進再就業(yè)，實現勞動者個人價值，推動社會經濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展，擬定于7月30日-10月30日舉辦一期農村勞動力技能培訓班，培訓地點設婁星區(qū)雙江鄉(xiāng)農校，培訓人數為60人。為做好培訓工作，特制訂如下教學計劃。
二、培訓目的。
這次農村勞動力技能培訓的目的是：提高農村勞動力素質和就業(yè)技能，促進農村勞動力向非農產業(yè)和城鎮(zhèn)轉移，實現穩(wěn)定就業(yè)和增加農民收入，推動城鄉(xiāng)經濟社會協(xié)調發(fā)展。具體來說就是：通過此次培訓，讓受訓的農村勞動力人員全面了解相關的勞動法律、法規(guī)，基本掌握勞動合同的訂立、社會保障及社會保險制度、安全生產常用知識，熟練運用養(yǎng)殖業(yè)常用知識和食用菌栽培技術等技能，提高他們的致富本領，為他們在今后的轉移就業(yè)和生產勞動打下良好的基礎。
1、勞動法律法規(guī)；
2、社會保障制度的建立及社會保險制度；
3、礦產資源的開發(fā)和利用；
4、礦工安全生產常用知識；
5、食用菌的栽培技術；
6、養(yǎng)殖業(yè)常用知識。
四、培訓課時。
總課時數：580理論授課：235技能操作：185。
實地實習：160。
五、教學要求。
1、基本知識。
通過教授學員相關的勞動法律法規(guī)、社會保障制度的建立及社會保險制度等基本知識，使學員對這些基本知識有一個較為全面的了解，并能夠將這些法律、法規(guī)和知識運用到實際中去。
2、專業(yè)技能。
通過教授學員安全生產常用知識、食用菌栽培技術和養(yǎng)殖業(yè)常用知識，并經過學員的.實際操作，使學員能夠熟練掌握一到兩門專業(yè)技能，提高學員的自身素質和致富本領。
本次培訓為全日制培訓，采取理論授課和實踐操作相結合的形式。
挖掘機培訓教學計劃篇四
考試內容：試卷中給出命題，要求考生評析中央電視臺或考生所在地區(qū)省級電視臺的某個欄目。評析可以是綜合性的，也可以是單項性的。
考試目的：主要是考察考生對欄目編排、欄目設計方法了解把握的能力。
應試指導：對欄目編排、欄目設計的知識和能力的掌握，是電視節(jié)目制作人員的基本功，對，影視素材如何處理，如何將散亂的影視素材組合成一個雅俗共賞的欄目，這是頗見制作人員功力的。這一考試科目，也會讓考生自己設計一個欄目，與考生對一些經典欄目評析一起，考察考生對欄目編排、欄目設計的感悟把握能力。
電視欄目評析要到位，首先要了解電視欄目的一般知識。
1、電視欄目的性質。
電視節(jié)目之所以能吸引人，其中重要的一個原因是電視欄目的豐富多彩。打個比方，電視欄目化將電視變成了一本流動的書，欄目就是書的.目錄。電視欄目是電視節(jié)目編排、播出的一種方式，即將反映同一內容或同一類型的節(jié)目歸為一欄，使其有固定的欄目名稱、片頭和時間長度，并安排在固定的時段內播放。
電視欄目化是電視發(fā)展到一定時期的必然結果，是電視走向成熟的標志。電視發(fā)展的初期，無論在我國還是國外，播出的電視節(jié)目都只是一些簡短的新聞、零碎的文藝節(jié)目和大量的電影等。電視臺被稱為“空中影院”。到了40年代末，世界上早的專欄節(jié)目，像《駱駝新聞大篷車》等新聞欄目的出現，才打破了電視播出的原始格局。到了80年代初，欄目化播出已經進入了發(fā)達時期，如日本nhk電視臺，1981年有21個專欄，1982年就增加到66個專欄。我國電視真正進入化階段，是80年代以后的事?，F在，中央電視臺的《新聞聯播》、《東方時空》、《焦點訪談》、《正大綜藝》、《綜藝大觀》、《實話實說》、《夕陽紅》已成為王牌欄目，在全國觀眾中產生了很大影響。
2、電視欄目的特征。
固定化是電視欄目基本的特征，也是直觀的特征。它要求有固定的欄目名稱、固定的播出時間、固定的片頭、固定的節(jié)目長度，固定或相對固定的節(jié)目主持人等，便于觀眾定期、定時收看。
綜合性是電視欄目的另一個顯著特征，這種綜合性體現在欄目中揭幕禮具體內容與表現的形式上。
觀眾高度參與性試點欄目的第三個特征，與其他電視節(jié)目形態(tài)相比，專欄節(jié)目具觀眾色彩，因為它是一種極為開放的節(jié)目形態(tài)，許多節(jié)目是在觀眾直接參與下才完成的。
3、電視欄目的分類。
關于電視欄目的分類標準較多，又一欄目內容劃分的，又一欄目的節(jié)目形式劃分的，也有以對象的類型劃分的。按現行一般的分類方法，電視欄目可以劃分為以下幾大類，大類里又可以細分為幾小類。
(1)新聞類欄目。大體包括口播新聞、錄像新聞、專題新聞以及訪談新聞、調查等小欄目。
(2)教育類欄目。大體包括文化教育類、社會教育類等小欄目。
(3)文藝類欄目。大體包括專題文藝、綜合文藝、晚會節(jié)目以及各種文藝專欄等小節(jié)目。
(4)體育類欄目。大體包括體育比賽、體育新聞、體育知識、體育欣賞、健身健美等小欄目。
(5)服務類欄目。大體包括衣食住行、衛(wèi)生保健、就業(yè)、征婚、氣象、交通旅游、購物烹飪、家庭工藝、房間布置等小欄目。
在了解了電視欄目一般知識的基礎上，評析電視欄目主要可從以下幾個方面去評析：
1、評欄目內容。主要看欄目內容定位是否貼近欄目受眾，是否自身的特點。例如《東方時空》的欄目定位是鮮明的，各小欄目風格各異，各有側重，構成一個立體的較全面的“時空報道”。欄目的內容定位表現為欄目的主旨、性質、內容、功能、受眾范圍、文化品位、民族與地方特色等。評析時可就其中一個側面著重加以論述。
2、評欄目結構。主要看欄目怎樣開欄、怎樣發(fā)展、怎樣結束的邏輯過程。欄目的起承轉合是否嚴密，線索是否清晰，實際反映該欄目編導的才情。
3、評欄目主持人。主持人是構成欄目風格的重要因素，它跟欄目的定位相得益彰。有些電視欄目以某一位名主持人為標志而設置，往往根據主持人的學識、風格來選題或設計節(jié)目，甚至以主持人的名字來給欄目命名。這就可以評析主持人是如何體現欄目定位、主持人有何特色等內容。
4、評欄目制作。主要看欄目制作是否大氣精致。具體而言，可評析下列幾方面的制作藝術。
(1)攝像?？磾z像師是否善于運用鏡頭取景，并掌握鏡頭的運動規(guī)律，是否取得合乎要求的節(jié)目素材。
(2)照明?？凑彰鲙熓欠裾莆针娨暸c舞臺上照明的不同要求，并按照導演的意圖布光，能否使攝像機準確地拍攝到多情調場景。
(3)錄音?？翠浺魩熓欠衲茚槍γ恳环N不同性質的節(jié)目，恰當的運用錄音設施，使錄音的節(jié)目能反映其精華。
(4)剪輯?？醇糨嫀煯嬅骁R頭組接是否合理，各種特技畫面是否到位。
(5)合成?？磮D像、語言、美術、音響、音樂等多種電視元素是否按照一定的章法，組合成一個有機的整體。以上所列的電視元素哪些該強化，哪些要淡化，何時此顯彼隱，何時此強彼弱，都要經過合成才能把各種表現要素的作用組織起來，產生整體效應。所以，合成是節(jié)目制作的終端，帶有定型作用，是終體現欄目思想性和藝術性的重要工序。評合成能評析出欄目的制作技藝。
在評欄目制作時，要特別關注片頭片尾部分。看片頭是怎樣出現的，片尾是怎樣結束的。兩者的畫面構圖有何寓意，色調如何，節(jié)奏感如何，音樂與主題關系如何，其創(chuàng)作手段怎樣。
失誤評析：在這一考試科目的應試中，考生常見的毛病主要是評析不到位。有些考生學了一些有關制作的知識，但尚未理解透徹，因此在評析時運用這些知識不是很準確，專門術語使用有些夾生，因而評析不到位。根據這種情況，考生除了在平時多學習多試評以外，在實際應試時評析要集中到欄目創(chuàng)作的某一個側面，或鏡頭，或音響，或主持人等，選擇自己比較熟悉的元素來評析，評析時要集中力量，不要面面俱到。
挖掘機培訓教學計劃篇五
通過學習本課程使學生掌握與本專業(yè)木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，使學生對目前常用材料以及使用前景良好的新材料的特點、性能和應用場合有較好的了解，使學生在今后的專業(yè)學習和實踐中，能比較正確地利用學到的知識，使自己的設計思想能以比較務實的、可行的、簡單的方法和較低的成本付諸實踐。
任務：通過所學的木工工藝方面的理論進行實踐，并且用木材制作出符合工業(yè)產品要求的木工產品。
1、首先介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，使她們對木工工藝有更深層次的認識。
要求：學生對木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面必須掌握，這樣在以后的設計過程當中就不會犯材料方面的錯誤。
2、介紹木工工藝的加工工具的使用，因為木工工藝有好多加工工具，每種工具都有自己的使用工具，有的也具有一定的危險性，如果處理不當會對學生造成傷害。
要求：學生必須對各種工具的使用方法有所了解，這樣在制作產品時就不會因工具的使用而造成不必要的麻煩。
3、最后的內容就是實踐，結合所學的木工工藝的理論進行實際的產品制作。
要求：學生所做的產品必須符合木工工藝的加工流程。
本課程共四周（64）學時共分為四個教學單元具體如下：
第一周：介紹木工工藝的加工成型方法、材料的正確選用等方面的基本知識，再就是介紹工具的使用，使他們對木工工藝有更深層次的認識。
要求：能夠使學生對木工工藝的有一個基本的認識并且木工工藝的加工方法一個大概的了解。
第二周：結合所學的木工工藝的理論進行實際的產品模型制作。要求：學生所做的產品必須符合木工工藝的加工流程。第三周：最后根據學生所做的作業(yè)進行講解。
要求：讓學生對自己所做的作業(yè)進行認真的總結，通過最后總結加深對木工工藝的深刻理解和認識。
1、《歐洲工業(yè)設計五大材料頂尖創(chuàng)意》，（英）克里斯·萊夫特瑞著，上海人民美術出版社。
2、《設計工程學基礎》，江建民等，中國輕工業(yè)出版社。
用多媒體教學，然后用實驗室進行理論實踐，這樣學習效果會更好。
本課程的成績主要由學生的平時作業(yè)和實驗報告以及學習態(tài)度構成。
作業(yè)70%+實驗報告書+10%的學習態(tài)度具體評分要求如下：
（90—95）學習態(tài)度認真，作業(yè)有一定的設計思維和很好的表現效果，如細節(jié)表現到位，材質到位和體感強烈等。
（80—89）學習態(tài)度認真，作業(yè)有很好的表現效果，材質和光感都很強烈，但設計思維和細節(jié)表現不夠。
（70—79）學習態(tài)度良好，但設計效果一般，對于細節(jié)的表現不是十分到位。（60分以上）學習態(tài)度一般，制作的效果圖沒有應有的質感和光感，細節(jié)表現不夠。
（不及格）學習態(tài)度不認真，不能完成作業(yè)或不交作業(yè)。
挖掘機培訓教學計劃篇六
通過樁位階段訓練，使學員掌握蝴蝶樁練習要領，獨立完成蝴蝶樁的入庫，要求不越線、不碰樁、不熄火、不偷停;通過科目(二)的考試。
[教學內容與學時分配]共20學時。
1、駕駛操作基礎：2學時;。
2、直線前后行駛：2學時;。
3、曲線前進行駛、直線向后行駛：2學時;。
4、移庫練習：5學時;。
5、兩驥訓練：3學時;交叉倒庫。
6、全套訓練：6學時;。
操作演示與操作練習。
二、路面階段。
通過練習，使學員能起步、定點停車平穩(wěn);掌握場內道路駕駛項目的操作方法和要領，能熟練進行駕駛損傷掌握會車、超車、讓車的操作規(guī)范，能安全地進行會車、超車、讓車;能獨立在實際道路上安全駕駛;通過場內道路和科目(三)的考試。
[教學內容與學時分配]共36學時。
1、原地駕駛訓練(與樁位期間穿插進行);。
2、起步、停車訓練：4學時;。
3、斜坡起步、斜坡起步1轉2檔、山路訓練：4學時;。
4、斜坡起步、斜坡起步1轉2檔、山路訓練：6學時;。
5、綜合訓練：8學時;。
6、長途訓練：4學時;。
7、場內道路訓練：4學時;。
8、實際道路訓練：6學時。
挖掘機培訓教學計劃篇七
出售方(以下簡稱甲方)身份證號碼:劉艷琳511202x購買方(以下簡稱乙方)身份證號碼:俞朱官3501715經甲、乙雙方友好協(xié)商,就甲方向乙方出售自有的機一事達成以下協(xié)議:。
一、甲方同意將自有的舊挖機出廠編號,經乙方負責人(俞朱官)現場看機后,以協(xié)定價格人民幣小寫：1000000元，大寫：人民幣壹佰萬元整購買此挖掘機。乙方先支付人民幣700000元，(大寫柒拾萬元整)。支付完畢后，甲方有義務為乙方辦理該挖掘機的修復保險理賠事宜，并將保險理賠全額支付給乙方。該挖掘機保險理賠事宜結束后，乙方將剩余叁拾萬元一次性支付給甲方(或代付銀行貸款)。
二、甲方保證提供給乙方該挖機所有合法正當手續(xù)，
(4)、甲方保證此挖機在出售前的債務與乙方沒有任何關聯，如甲方以前和他人或合伙人有經濟糾紛，由經濟糾紛引起的產權問題將與乙方無關。如該挖機是甲方偷盜或來路不明的，甲方將負全部法律責任。
三、甲方在自己的施工場地上協(xié)助乙方將該挖機安全裝上乙方指定的運輸車上，乙方在一次性付清協(xié)定價后(收款以收款收據為準),取得該挖機所有權,(由甲方自動轉給乙方)。
四、待完成保險理賠交付銀行按揭貸款后,甲方將該機所有相關票據原件交給乙方，如因甲方不能按時償還銀行貸款導致乙方機械不能正常使用或出售，一切法律及經濟責任由甲方承擔。
五、為了雙方共同遵守特訂立此協(xié)議。此協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字按手印后立即生效。
甲方姓名：乙方姓名：擔保人：
電話：電話：電話：
家庭住址:家庭住址:家庭住址：甲方銀行收款帳號：
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挖掘機培訓教學計劃篇八
根據新課程標準以“健康第一”為指導思想，增強了學生體質和技能傳授是學校體育的主要目的。在課堂教學中要以“學生為主體，教師為主導”，激化學生的學習興趣，使學生積極主動地參與到體育鍛煉中去，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎。同時，通過課堂學習它將學生的身體健康、心理健康和社會適應能力提高到一個新的角度，重視學生的身心健康，增加學生的社會責任感和社會適應能力，使同學之間建立和諧的人際關系，形成強烈的合作精神和競爭意識。
通過籃球單元的系列教學，學生能說出籃球系列練習的動作名稱和動作術語；初步了解籃球運動的基本規(guī)則；掌握籃球系列練習的基本技術動作；用所學知識參與籃球比賽和健身。學會籃球趣味游戲方法，參與集體練習，激發(fā)對籃球的興趣，發(fā)展協(xié)調、靈敏、彈跳力、對抗力等身體素質。
培養(yǎng)學生在集體練習中的團隊意識、協(xié)作精神。提高與同伴相處的能力和頑強的意志品質。
1、通過籃球熱身操，強烈激發(fā)學生對籃球的興趣及熟悉球性。
2、在原地運球教學中，讓學生切實根據自己的能力，依據學生的交往愛好，自尋團隊組合，提高了學生在練習中的興趣，同時增強了練習的正效應。
3、在新教材的傳授時，教師一改往日的先教后學的教學思路，讓學生先自由體會，然后再講解示范，總結出原地運球的技術要領。進一步加強了學生思維的開發(fā)，同時充分的調動了學生的主動性，并在教學中充分發(fā)揮體育骨干的作用，讓學生在練習時的交流更暢通，培養(yǎng)了學生團結合作的集體主義精神。
4、由于本次課的練習強度并不是很大，通過優(yōu)美的音樂，使學生在優(yōu)美的樂感中心理得到放松，同時熏陶了學生的情操，以結束本堂課的教學。
動作方法：雙手自然分開，拇指相對成“八”字形，用指跟以上部位握住球的兩側后下方，掌心空出，兩臂彎曲，肘關節(jié)下垂，持球于胸前。
側身跑。
動作方法：頭部和上體向來球的方向扭轉，同時側肩，腳尖朝著跑動方向。跑動時，既要觀察場上情況，又不影響跑動速度。
教學要求：面向球轉體，內側腿微曲，外側腳掌內側蹬地。通過籃球場上的側身跑、變速跑動作學習，學生能說出練習方法和動作要領，初步學會在籃球場上移動的基本技術。培養(yǎng)學生的觀察視野和與同伴呼應的能力，提高團隊意識和靈敏、協(xié)調等身體素質。為籃球實戰(zhàn)比賽提供協(xié)作技術的基礎和能力。
挖掘機培訓教學計劃篇九
為進一步提升從業(yè)農民的實用技術技能，促進農村經濟的發(fā)展和農民收入的持續(xù)增長，結合農業(yè)生產發(fā)展需求，岳陽縣職業(yè)中專在縣陽光辦的指導支持下，決定在岳陽縣水稻高產創(chuàng)建示范片筻口鎮(zhèn)興安村開展農村專項技術水稻種植培訓班，為了更好地搞好這次培訓工作，特制訂本教學計劃。
當地水稻種植大戶、水稻科技示范戶、種糧大戶、骨干農民，年齡不超過60歲。
三、目標任務。
本次計劃培訓水稻種植技術人員50人。通過培訓，使從事糧食生產的專業(yè)農民能夠掌握糧食種植過程中的知識和技能；掌握水稻高產技術，選擇適宜的優(yōu)良品種，進行優(yōu)良品種的繁育，能有效地提高水稻的產量與質量，從而提高經濟效益。
四、培訓內容。
1、惠農政策及農業(yè)法規(guī)。
2、怎樣提升病蟲防控能力。
3、藥害及應急處理。
4、農藥安全使用常識。
五、知識與技能要求。
（一）公共知識。
1、認識陽光培訓的重要性。
2、了解政策、法規(guī)和制度。
（二）水稻種植技術。
1、統(tǒng)防統(tǒng)治與綠色防控。
2、掌握除草劑藥害發(fā)生的原因及安全使用方法。
3、農藥使用中應注意的主要事項。
4、施藥人員的個人防護。
六、培訓實施。
1、培訓時間、地點。
陽光工程水稻種植技術培訓班，培訓時間理論培訓一天，實踐技能培訓一天。
2、培訓方式：本次培訓人數計劃為50人，采用集中授課和現場實踐指導相結合的方式。
挖掘機培訓教學計劃篇十
一、培訓目標：
通過培訓，使學員成為具有良好職業(yè)道德，初步掌握汽車駕駛及維護技術理論，動的交通安全法規(guī)，了解道路運輸知識，具有獨立操作技能的駕駛員。
二、設置課程內容與教學基本內容。
課程被包括。
(一)交通安全與職業(yè)道德;。
(二)汽車機械與電器常識;。
(三)汽車維護與故障排除;。
(四)汽車駕駛理論;。
(五)職業(yè)運輸知識(職業(yè)駕駛員必修);。
(六)汽車駕駛操作訓練。
通過教學使學員達到如下要求：
1、遵守社會公德和職業(yè)道德規(guī)范，增強法制觀念，遵紀守法。
2、掌握道路交通法規(guī)和安全行車知識，了解交通事故處理辦法。
3、了解汽車的分類和總成的結構及作用。
4、掌握汽車和維護登記的劃分，能進行日常維護，診斷和排除汽車發(fā)動機，電路一般常見故障。
5、掌握汽車基礎操作規(guī)程和安全、經濟型車的駕駛操作理論基礎知識，了解特殊條件下架勢汽車的注意事項。
6、熟練掌握各駕駛操作裝置的操作方法、要領和場地駕駛的圖式、尺寸及操作方法。
7、能根據道路交通條件和氣候特點，隔離控制車速和選擇行駛線路，基本做到：觀察周到，判斷準確、反應迅速、操作熟練、措施得當，獨立的駕駛準駕駛車輛。
8、職業(yè)駕駛員還應了解道路的有關知識，掌握旅客運輸、貨物運輸的駕駛的`基本規(guī)程。
三、學期期限與課時分配。
(1)各類車型駕駛員培訓學習期限與課時分配見表一。
(2)具體安排如下：
1、理論教學課時分配見表二。
2、駕駛操作訓練時分配見表三。
中華人民共和國機動車駕駛員培訓教學大綱為進一步加強機動車駕駛員素質教育工作，規(guī)范駕駛員培訓機構教學行為，提高培訓質量，根據《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路運輸條例》以及《機動車駕駛員培訓管理規(guī)定》等有關規(guī)定，特制本大綱。機動車駕駛員培訓教學大綱包括：普通機動車駕駛員培訓教學大綱和教學日志。機動車駕駛員培訓教學的學時安排見下表：學時安排表每個學員的理論培訓時間每天不得超過6個學時，實際操作培訓時間每天不得超過4個學時。
挖掘機培訓教學計劃篇十一
一、兒童興趣班(4~6歲)：
以興趣為出發(fā)點，將繪畫技法與想象結合，發(fā)揮兒童的主體意識，激發(fā)兒童對美術的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。
線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。
二、少年興趣班(6~8歲)：
繼續(xù)提高對美術的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過正確地觀察、認識，進行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意，加強繪畫基礎的訓練。
創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。
三、少年提升班(8~12歲)：
在具有一定繪畫基礎的前提下，開始向專業(yè)繪畫方面提升，學習用線描慢寫以及設計基礎：平面構成、色彩構成、立體構成。提高深入刻畫細節(jié)的能力和創(chuàng)意能力。
線描慢寫、創(chuàng)意圖形、平面構成、色彩構成、立體構成。
四、專業(yè)繪畫班(12~18歲)：
主要針對有志于報考美術院校的青少年。
加強專業(yè)繪畫基礎，提高觀察、分析和深入塑造的能力，循序漸進，系統(tǒng)地學習，為實現理想做好充分地準備。
速寫、素描、水彩、設計等。
為了便于管理和養(yǎng)成良好的學習習慣，請學員自帶最常用的工具材料(油性筆、簽字筆、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆、油畫棒等)，紙張和特殊材料由大千美校提供。謝謝!
挖掘機培訓教學計劃篇十二
20__年計算機科學與工程系分黨校第一期入黨積極分子培訓班以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《中國共產黨章程》和黨的“十七”大會議精神為主要學習內容，對入黨積極分子進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本知識、基本經驗教育，加深入黨積極分子對黨的認識，明確黨的性質、黨員條件，端正入黨動機，自覺地用共產黨員的標準要求自己，以實際行動爭取早日加入中國共產黨。
二、教學對象。
已遞交入黨申請書，經黨總支推薦，經黨校辦公室審查合格的學生和教工。
三、教學內容及學時分配。
本期入黨積極分子培訓班從10月29日開始，于11月19日前結束，總課時為42學時。具體分配如下表所示：
環(huán)節(jié)。
學時。
備注。
集中學習環(huán)節(jié)。
16。
討論環(huán)節(jié)。
4
2學時/次。
實踐環(huán)節(jié)。
4
2學時/次。
自學環(huán)節(jié)。
15。
結業(yè)考試環(huán)節(jié)。
4
結業(yè)論文環(huán)節(jié)。
2
其他環(huán)節(jié)。
1
黨校博客交流。
共計。
46。
1、黨的光輝歷史(2學時)。
2、黨的基本知識(2學時)。
3、黨員義務和權利(2學時)。
4、入黨政策和程序(2學時)。
5、中國共產黨章程(2學時)。
(二)校內巡講專家講座(4學時，任選2個題目)。
1、解讀科學發(fā)展觀。
2、黨的思想解放與生產力發(fā)展。
3、社會主義榮辱觀與和諧校園建設。
4、改革開放30年來我國農村社會的轉型與變遷。
5、黨的性質與先進性問題。
6、社會主義核心價值體系與大學生道德建設。
7、建立健全預防和懲治腐敗體系，永葆黨的生機與活力。
(三)學院外聘專家講座(2學時)。
根據學院黨委組織部和黨校的安排，臨時通知入黨積極分子參加相關的培訓。
(四)專題討論(4學時)。
在討論環(huán)節(jié)，圍繞學習內容，組織學員開展討論、辯論、演講等，討論環(huán)節(jié)分兩次進行，專題討論的題目如下：
1、為什么說中國共產黨是偉大、光榮、正確的黨?
2、為什么說“三個代表”重要思想是對黨的性質理論的深化和發(fā)展?
3、端正入黨動機的重要意義?怎樣端正入黨動機?
5、在新的時代背景下，入黨條件應如何理解和把握?
(五)參觀考察(4學時)。
參觀考察是實踐環(huán)節(jié)的主要內容，分兩次進行，分黨校根據具體情況，組織學員參觀革命傳統(tǒng)教育基地或開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。
(六)自學(15學時)。
自學環(huán)節(jié)是入黨積極分子利用業(yè)余時間學習的黨的基本知識的重要環(huán)節(jié)，每名入黨積極分子應處理好政治理論學習和專業(yè)學習的學習時間，切實做到兩不誤。自學參考的教材如下：
1、《共產黨宣言》。
2、《馬克思恩格斯選集》。
3、《鄧小平文選》。
4、《論“三個代表”》。
5、《科學發(fā)展觀學習讀本》。
6、《中國共產黨第十六次全國代表大會文件匯編》。
7、《中國共產黨第十七次全國代表大會文件匯編》。
8、《中國共產黨黨史》。
9、《中國共產黨章程》。
(七)黨校博客交流(1學時)。
黨校博客交流是入黨積極分子學習黨的基本知識和相互交流的一個網絡平臺，每名入黨積極分子要充分利用這個平臺，重視相互之間的交流。
(八)結業(yè)考試(4學時)。
考試試題從學院黨校試題庫中選取，培訓班結業(yè)考試提前告知院黨校辦公室。
(九)結業(yè)論文(2學時)。
每個學員在培訓期間圍繞學習內容撰寫一篇學習心得體會文章。
四、成績計算。
五、評優(yōu)。
評優(yōu)比例為該期培訓班學員的5%，優(yōu)秀學員優(yōu)先考慮確定為黨員發(fā)展對象，達到下列條件之一者，可以參加評優(yōu)：
1、全勤，綜合成績90分以上者可以參加評優(yōu)。
2、各方面表現突出，有良好的群眾基礎可參加評優(yōu)。
3、在黨校培訓班期間有特別貢獻者可以評優(yōu)。
六、培訓要求。
黨課培訓是黨組織對入黨積極分子進行的系統(tǒng)教育，也是對其進行政治考察的一種重要途徑。
入黨積極分子培訓班是對要求入黨的同志系統(tǒng)進行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本只是教育的重要環(huán)節(jié)。培訓班的性質及辦班的目的，決定了作為一名黨校學員必須從各方面嚴格要求自己，不辜負組織的期望。
1、所有學員都要嚴格遵守黨校紀律，自覺參加培訓班的各項活動，有極特殊情況者必須以書面形式請假，經分黨校校長批準，有下列情形之一者，取消培訓資格。
(1)凡有曠課情況的均取消培訓資格。
(2)凡遲到、早退者，第一次給予警告，第二次取消其培訓資格。
(3)凡請假達4學時以上者，取消其培訓資格。
(4)凡不參加規(guī)定的社會實踐活動者，取消其培訓資格。
(5)凡課堂行為舉止不符合紀律要求，經提醒不改者，取消其培訓資格。
2、學習討論時間要給予保證，小組討論要認真準備，踴躍發(fā)言。
3、學習結束時，學員必須參加統(tǒng)一組織的考試，并嚴格遵守考場紀律。有違紀者取消其考試資格，且不得補考或重新參加學習。
挖掘機培訓教學計劃篇十三
在現如今快速發(fā)展的建筑行業(yè)，挖掘機成為了必不可少的施工工具之一。作為一名普通的建筑工人，我也深感自己對挖掘機的學習和熟練操作的必要性。為了提高自己的技能水平，我報名參加了凱斯挖掘機培訓班。通過這一段時間的學習和實踐，我對挖掘機的操作技巧和相關知識有了更深入的了解。以下是我對凱斯挖掘機培訓的心得體會。
第二段：學習挖掘機技術。
在凱斯挖掘機培訓班的學習過程中，我首先接觸到了挖掘機的基本構造和原理。老師耐心細致地為我們講解了挖掘機的各項部件及其功能。通過觀看相關教學視頻，我們了解到挖掘機操作的注意事項以及安全操作規(guī)范。在理論學習的基礎上，我們還進行了現場實操練習。通過親自操作挖掘機，我逐漸掌握了挖掘機的駕駛技術并學會靈活操作各個部位的控制桿。
第三段：實踐操作挖掘機。
在挖掘機的實踐操作環(huán)節(jié)，我更加深刻地體會到挖掘機的強大威力和機械操作的難度。首先，我們進行了基礎的挖掘操作練習。通過挖掘不同深度和不同角度的土壤，我實踐鍛煉了控制挖斗的準確度和對土壤的判斷力。隨后，我進一步挑戰(zhàn)了挖掘機的平衡能力和操作技巧，通過練習實現了在狹窄空間內的旋轉和平穩(wěn)推動。在實踐操作的過程中，我逐漸克服了緊張和恐懼，更自信地掌握了挖掘機的操作技巧。
第四段：學以致用。
凱斯挖掘機培訓班注重培養(yǎng)實踐操作技能的同時，也強調了理論與實踐的結合。在培訓的最后，老師組織了一次綜合實訓考核，要求我們在規(guī)定時間內完成一系列的挖掘和推土操作，并保證操作的安全和準確度。通過這次實訓考核，我意識到光有理論知識是不夠的，只有不斷實踐和運用，才能真正掌握挖掘機的操作技巧。在正式工作中，我會運用所學的知識和技能，提高工作效率和操作質量，并嚴格按照安全規(guī)范進行施工。
第五段：總結與展望。
通過凱斯挖掘機培訓班的學習，我不僅掌握了挖掘機的操作技巧，更加深入地了解了挖掘機的原理和構造。在培訓的過程中，我充分感受到了專業(yè)培訓的重要性，它不僅提高了我的技術水平，也讓我更加自信地面對工作中更加復雜的挑戰(zhàn)。未來，我將進一步學以致用，提高自己在挖掘機操作方面的技術水平，為建設更美好的城市貢獻自己的力量。
通過凱斯挖掘機培訓的學習和實踐，我深刻體會到了學習的重要性和實踐的價值。只有不斷學習和不斷實踐，才能更好地提升自己的技能水平和面對職場的挑戰(zhàn)。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持學習的熱情，不斷提升自己的專業(yè)能力，努力成為一名優(yōu)秀的建筑工人。
挖掘機培訓教學計劃篇十四
近日，我參加了一場關于日立挖掘機的培訓，對于這次培訓，我獲益匪淺。在這次培訓中，我學到了很多關于日立挖掘機的知識和技能，并且領悟到了一些關于工作和人生的道理。以下是我對此次培訓的心得體會。
首先，這次培訓讓我對日立挖掘機有了更深入的認識。在培訓中，我們學習了日立挖掘機的構造、工作原理和操作技巧。通過理論學習和實際操作，我對挖掘機的各個部分如發(fā)動機、液壓系統(tǒng)、工作裝置等有了更清晰的了解，知道了如何正確操作挖掘機，以提高工作效率和安全性。同時，我們還學習了維護和保養(yǎng)挖掘機的方法，了解了挖掘機的維修流程和常見故障處理方法。通過這次培訓，我對挖掘機的功能和作用有了更全面的了解，為今后使用挖掘機提供了有力的支持。
其次，在培訓中，我意識到了團隊合作的重要性。在學習和實踐操作中，我們被分為幾個小組，并且需要在規(guī)定的時間內完成一系列任務。每個任務都需要大家共同合作才能完成，因為挖掘機的操作需要多個人協(xié)作，其中一環(huán)出問題就會導致整個任務失敗。通過這樣的團隊合作，我深刻意識到了團隊的力量和重要性，每個人的角色都至關重要，只有大家齊心協(xié)力才能取得更好的效果。這種團隊合作的精神不僅在工作中適用，也可以在日常生活中應用，對于提高工作效率和凝聚團隊具有積極的影響。
第三，這次培訓讓我明白了專業(yè)知識和技能的重要性。在培訓中，我們還學習了一些關于土木工程和建筑施工的相關知識，比如地基處理、基礎施工等。這些知識在挖掘機的操作中起到了重要的指導作用。掌握了這些專業(yè)知識，我們不僅能夠更好地操作挖掘機，還能在工作中提出更合理的建議和解決方案。同時，這次培訓也強調了技能的重要性，只有通過不斷地實踐和鍛煉，我們才能真正掌握挖掘機的操作技巧。這讓我明白了，只有不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，才能在工作中取得更好的成果。
第四，這次培訓也幫助我認識到了工作中的挑戰(zhàn)與困難。在實際操作中，我遇到了很多難題，比如狹小的工作空間、復雜的地質條件等。這些挑戰(zhàn)需要我們面對和克服，只有通過不斷的努力和實踐，才能解決這些問題。在這個過程中，我體會到了工作中的困難和挑戰(zhàn)，并且明白了困難并不可怕，只要我們勇敢面對并從中汲取經驗，就能夠獲得成長和進步。
最后，這次培訓幫助我樹立了正確的工作態(tài)度。在培訓中，我們了解到了挖掘機操作的安全規(guī)范和注意事項，明白了安全是工作的首要任務。同時，我們也學習到了工作中的積極心態(tài)和耐心等品質的重要性。只有保持正確的工作態(tài)度，才能在工作中取得更好的成績。通過這次培訓，我認識到了工作的重要性和意義，明白了只有付出更多的努力，才能實現自己的目標和夢想。
總而言之，這次培訓是我工作和成長道路上的一次寶貴經歷。通過學習相關知識和技能，我對日立挖掘機有了更深入的了解，并且領悟到了團隊合作、專業(yè)知識和技能、面對挑戰(zhàn)和正確的工作態(tài)度的重要性。這次培訓讓我收獲滿滿，對于將來的工作和發(fā)展起到了積極的推動作用。
挖掘機培訓教學計劃篇十五
1、在原有寫作的基礎上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎能力。以提高學生的寫作能力，達到基本寫作要求。
2、能清楚、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在寫作中進行，寫出自己的真情實感。
3、重點訓練記敘文，認識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。
1、命題時教師應想方設法引導學生從自身實踐活動中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現力又能引發(fā)真情實感的題目來。
2、寫作內容上注意引導學生去感受生活，思考生活，加強生生間的交流體驗，并通過最擅長的語言表達方式表達，抓住瞬間閃出思想的火花，從而感悟到寫作的方法。
3、寫作過程中，應該創(chuàng)設一個輕松的愉快的氛圍，不要求學生作文字數一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。
4、作文修改上可讓學生反復閱讀自己的作文，在原有的基礎上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的文字，并在必要的地方添加一些照應、過度的語句或關聯詞，使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通，最終達到文質兼美的效果。
5、作為講評時還應以學生為主體，不管學生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血，應該給予他們尊重。讓學生針對兩次作文的修改談談自己的所得，并朗讀自己的文章，其他的同學邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，學生的寫作能力都會有所提高。
1、獻給母親的歌。
2、尋覓春天的蹤跡。
3、古詩苑漫步。
4、科海泛舟。
5、到民間采風去。
6、背起行囊走四方。
挖掘機培訓教學計劃篇十六
一、學習目的通過學習黨的基本知識和黨的基本路線，認識黨的性質和任務；明確黨的奮斗目標，懂得黨的組織原則和黨的紀律，增強對“科學發(fā)展觀”重要思想的認識，樹立遠大理想，以實際行動爭取加入黨組織。
二、學習內客。
（一）學習材料：《中國共產黨章程》、《人黨培訓教材》、《世紀導航》。
（二）輔導報告：
1、黨的指導思想與黨的最高理想。
2、黨的性質和宗旨。
3、黨的基本理論、基本路線、基本綱領。
4、黨員的條件、義務與基本要求。
5、黨的組織原則與黨的紀律。
6、大學生的入黨動機。
7、形勢政策報告。
8、（1）新時期如何發(fā)揚革命傳統(tǒng)精神。
（2）新時期對青年大學生的要求。
三、學習要求。
學習班采取自學、輔導和討論結合的方式；理論聯系實際，切實保證學習效果。具體要求：
1、參加學習的同學，應自覺嚴格要求，遵守學習紀律；不遲到，不早退，不缺席；
2、上課自覺遵守課堂紀律，認真聽講，做好筆記，積極思考；
3、學習中要貫徹理論聯系實際的原則，密切聯系國內外實際和個人的思想實際，積極參加討論：
4、學習結束時要寫出個人學習小結，并按照規(guī)定格式上交電子版和打印版各一份，參加考核和評比；對學習合格者發(fā)給結業(yè)證書，作為今后各支部發(fā)展黨員的必備條件之一。
四、復習思考題。
1、馬克思主義黨的學說的基本理論有哪些？
2、世界第一個無產階級政黨叫什么？是誰創(chuàng)立的？建于何時？
3、怎樣理解中國共產黨的領導是實現中國現代化的根本保證？
4、中國共產黨的性質是什么？
5、中國共產黨的指導思想是什么？
6、中國共產黨的思想路線是什么？
7、中國共產黨的宗旨是什么？
8、中國共產黨的最終目標是什么？
9、黨的基本路線的主要內容是什么？
10、為什么要堅持黨的基本路線一百年不動搖？
11、黨的根本組織原則是什么？民主集中制的基本原則是什么？
12、中國共產黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志是什么？
13、共產黨員的標準是什么？
14、共產黨員應盡的義務有哪些？享受的權利有哪些？
15、共產黨員的先鋒模范作用具體地表現在哪些方面？
16、申請入黨的同志必須經過哪些手續(xù)才能成為正式黨員？
17、中國共產黨的入黨誓詞是什么？
18、預備黨員的義務和權利同正式黨員有何區(qū)別？
21、預備黨員的預備期從何時算起？黨員的黨齡從何時算起？
22、預備黨員轉正需要履行哪些手續(xù)？
23、預備黨員具備什么條件可按期轉正？什么情況下取消預備黨員資格？
24、申請入黨需要幾名正式黨員介紹？
25、江澤民“三個代表”重要思想的基本內容是什么？
26、如何按照“三個代表”的要求加強和改進黨的建設？
27、如何做到樹立遠大理想和做好現階段工作的有機統(tǒng)一？
五、論文格式要求：
標題：水平居中、四號黑體副標題：小四華文行楷。
作者姓名、學院，班級：五號華文行楷居中在標題下。
正文部分：小四華文行楷，行距固定值18磅，左右邊距分別為2.5厘米，一級標題為四號華文行楷加黑，二級標題為小四號華文行楷加黑。
挖掘機培訓教學計劃篇十七
第一段：引言（120字）。
近年來，挖掘機在建筑工地上的應用越來越廣泛，因此對挖掘機操作員的需求也水漲船高。為了提高自己的職業(yè)競爭力，我報名參加了凱斯挖掘機培訓班。這個培訓班為期一周，旨在讓學員掌握挖掘機的操作技巧和安全知識。通過這次培訓，我不僅學到了許多實用的技術知識，還收獲了寶貴的心得體會。
第二段：技術知識的學習（240字）。
凱斯挖掘機培訓班的技術知識學習環(huán)節(jié)是最為重要的部分之一。在培訓班期間，我們系統(tǒng)地學習了挖掘機的基本結構和工作原理，深入了解了挖掘機的各項控制裝置和功能。通過理論學習，我們對挖掘機的操作流程和關鍵環(huán)節(jié)有了更加清晰的認識。在實際的操控環(huán)節(jié)中，我們通過模擬操作和實際操作來熟悉挖掘機的操控技巧。在教練的指導下，我們逐漸掌握了挖掘機的基本駕駛技巧和操作方法。
第三段：安全知識的學習（240字）。
除了技術知識的學習，凱斯挖掘機培訓班還非常注重安全知識的教育。在挖掘機操作過程中，安全問題是最為重要的，因為不當操作不僅會導致事故發(fā)生，還會對工地上的其他人員造成威脅。通過參加培訓，我們學會了如何正確佩戴安全裝備、如何正確使用挖掘機的安全裝置以及如何應對突發(fā)事故。同時，通過實際操作的演練，我們養(yǎng)成了安全第一的操作習慣，并對挖掘機操作中的安全隱患有了更加敏銳的觀察力。
第四段：團隊合作的培養(yǎng)（240字）。
在凱斯挖掘機培訓班中，團隊合作是不可忽視的方面。挖掘機經常需要與其它施工機械進行配合操作，而團隊合作的表現往往能直接影響到工作的效果和安全性。在培訓班中，我們通過小組合作的形式進行實際操作，分工協(xié)作，互相配合，不斷提升團隊的整體協(xié)同能力。通過和同學們的互動，我學會了傾聽別人的建議和意見，并且敏銳地適應團隊的需要。這對我的職業(yè)生涯發(fā)展起到了積極的促進作用。
通過參加凱斯挖掘機培訓班，我不僅學到了實用的技術知識和安全知識，而且收獲了寶貴的心得體會。首先，專業(yè)培訓的重要性被深深地印在我心中，只有不斷學習和提升自己的技能，才能在職場上立于不敗之地。其次，團隊合作的重要性也被凱斯挖掘機培訓班深深地教育了我。在現實工作中，團隊合作能夠增強工作效率，減輕個人負擔，提升整體工作質量。最后，安全意識的培養(yǎng)是一個永恒的課題。只有時刻保持高度的警惕，才能避免意外事故發(fā)生，保護自己和他人的生命安全。
總結：
凱斯挖掘機培訓班不僅提供了豐富的技術知識和安全知識，還通過實際操作和團隊合作培養(yǎng)了學員的操作技巧和合作能力。參加這個培訓班，不僅讓我學到了更多的知識和技能，還讓我意識到職場發(fā)展中培訓的重要性。我相信，通過不斷地學習和提升，我一定能在未來的挖掘機操作崗位上發(fā)光發(fā)熱。
挖掘機培訓教學計劃篇十八
根據新課程標準以“健康第一”為指導思想，增強了學生體質和技能傳授是學校體育的主要目的。在課堂教學中要以“學生為主體，教師為主導”，激化學生的學習興趣，使學生積極主動地參與到體育鍛煉中去，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎。同時，通過課堂學習它將學生的身體健康、心理健康和社會適應能力提高到一個新的角度，重視學生的身心健康，增加學生的社會責任感和社會適應能力，使同學之間建立和諧的人際關系，形成強烈的合作精神和競爭意識。
通過學習籃球樂于參與體育活動，并能在活動中展示自我。通過體驗學習，讓學生能掌握基本的籃球技術動作。培養(yǎng)學生良好的合作能力，促進相互間的交流與合作，激發(fā)學生主動參與體育的興趣。
1、掌握籃球的基本技術和相關理論，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。
2、學習籃球攻防技術，了解籃球戰(zhàn)術配合。
3、掌握一項終身體育的技能，并在實踐中發(fā)展學生的全面素質。
1、運動參與目標：樂于參與體育活動，并能在活動中展示自我。
2、運動技能目標：通過體驗學習，讓學生能掌握基本的籃球動作。
3、心理健康目標：培養(yǎng)學生良好的合作能力，促進相互間的交流與合作，激發(fā)學生主動參與體育的興趣。
教學重點：對于學生零基礎的籃球技能，初步讓學生掌握簡單基本的籃球動作。教學難點：學生籃球興趣的培養(yǎng)。
挖掘機培訓教學計劃篇十九
在現代工地中，挖掘機是一種非常重要的工程機械，其主要功能是進行土石方工作，然而，由于挖掘機的操作人員往往涉及到更高的風險，因此挖掘機安全教育必不可少。最近，我參加了一次關于挖掘機安全培訓的講座，以此作為本文的主題進行探討。
首先，我們需要了解一些關于挖掘機安全的基本知識。挖掘機的使用必須遵循安全操作規(guī)范。操作人員需要時刻保持警覺，防止不當操作導致事故發(fā)生。挖掘機的機身后方存在一個“死角”，使得挖掘機后方易發(fā)生危險事件。因此，使用挖掘機時切記要小心謹慎，注意周邊環(huán)境并避免制造噪音重音。
在挖掘機安全培訓過程中，我們深入了解了各種事故發(fā)生的類型以及預防措施。為了使操作人員能夠更好地預覽事故的防范，專家為我們演示了不當操作導致的一些事故。并對大家詳細講解了急停、急制動等情況下，如何控制挖掘機的安全。
在這次挖掘機安全培訓中，我只是參加者之一。但是通過觀看專家的講解和事故演示，我更加深刻地了解到了挖掘機的危險性及其合理的使用規(guī)范。我認為挖掘機安全教育要讓操作人員深刻理解機器的執(zhí)行方式是很重要的。這樣就能讓操作人員的誤操作率降低，也能夠讓他們更加順暢地操作機器。
第五段：總結。
挖掘機安全培訓，是現代工程教育的一項重要內容。在這次培訓過程中，專家深入淺出地介紹了挖掘機安全知識，讓我們更深刻地了解了挖掘機制造的原理及其危險性。通過這次的學習，我們發(fā)現，要提高操作人員的安全意識，我們需要加強教育，讓他們更加深入地了解挖掘機安全操作規(guī)范。我相信，如果我們能夠貫徹執(zhí)行這些安全規(guī)范，我們的工程安全會變得更加安全可靠。