分析檢查報告（熱門21篇）

    報告常常包括前言、正文和結(jié)論三個部分，以便清楚地呈現(xiàn)信息。在撰寫報告之前，我們應(yīng)該對相關(guān)領(lǐng)域進行充分的背景研究和資料收集。通過閱讀這些報告范文，您可以發(fā)現(xiàn)一些寫作技巧和思路，為自己的報告寫作提供一定的借鑒。
    分析檢查報告篇一
    我是一名平凡的小學教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全校開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)在就自我述職如下：
    分析檢查報告篇二
    目前，我校學習實踐科學發(fā)展觀活動進入了分析檢查階段。在學習調(diào)研和分析檢查階段中，我院領(lǐng)導(dǎo)班子在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，通過多種形式認真學習黨委宣傳部下發(fā)的有關(guān)材料，不斷提高對學習實踐科學發(fā)展觀活動的認識，不斷提高科學發(fā)展對高校建設(shè)發(fā)展重大意義的認識?，F(xiàn)根據(jù)要求，將我院領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告匯報如下：
    一、對科學發(fā)展觀的認識：
    科學發(fā)展觀是對以胡錦濤總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響；科學發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。因此，科學發(fā)展觀的理論對當前我國經(jīng)濟社會改革發(fā)展的實踐有著重大的指導(dǎo)意義。
    黨中央在全國開展學習實踐科學發(fā)展觀的教育活動，有著深刻的國際、國內(nèi)背景。
    國際背景：當前，我國的發(fā)展面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。雖然和平與發(fā)展仍然是時代主題，但國際環(huán)境中不穩(wěn)定因素、不確定因素增多，我國發(fā)展的外部條件較之過去更加復(fù)雜多變。面對這種形勢，中國如何與其他國家一起共同推進國際關(guān)系民主化，使經(jīng)濟全球化向著均衡、普惠、共贏的方向發(fā)展，促進人類文明繁榮進步，維護世界和平穩(wěn)定，這對中國共產(chǎn)黨是一個考驗。
    國內(nèi)背景：改革開放將近三十年，雖然我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就，但當前我國經(jīng)濟、社會發(fā)展中存在著一系列需要解決的矛盾和問題。如何盡快實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標要求，使廣大百姓同享改革開放的成果；如何解決發(fā)展過程的不平衡(城鄉(xiāng)差距、東西部差距)和經(jīng)濟建設(shè)中反映出的突出問題；如何加強黨的政治思想組織建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政地位；以及提高我國的科學技術(shù)水平、國民教育水平和文化素質(zhì)，這些都是我們黨面臨的問題。
    所以，開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，對黨的建設(shè)、國家的建設(shè)有著重要的意義。
    在高校開展學習實踐科學發(fā)展觀活動更有特殊的意義。高校能否實現(xiàn)科學的發(fā)展，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到我們國家的未來。只有把科學的發(fā)展觀內(nèi)化為學校的辦學觀，才能實現(xiàn)我國高等教育又好又快發(fā)展。
    二、目前存在的主要問題及原因的分析：
    三年來，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院在學科專業(yè)建設(shè)等方面取得了突破性的進展。韓語專業(yè)先后被確定為校級重點建設(shè)學科，被評為國家級第二類特色專業(yè)建設(shè)點，《基礎(chǔ)韓語》被評為市級精品課程，《韓語語法》被評為校級精品課程。韓語系教師的科研成果也取得了顯著成績。阿語系專業(yè)的師資隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，2007年科研取得了重要突破，對外的影響力逐步擴大。斯語雖為新建專業(yè)，但在學校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能部門的大力支持下，基礎(chǔ)建設(shè)扎實，各方面建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
    但我院各方面的建設(shè)還存在一定的差距。主要問題是：
    1、師資隊伍建設(shè)不能適應(yīng)學科專業(yè)發(fā)展的需要。
    韓語系的師資隊伍結(jié)構(gòu)需要進一步優(yōu)化。現(xiàn)韓語共有教師11人，其中教授1人，副教授6人，講師3人，助教1人。其中副教授職稱教師的年齡相距較近，均在35--40歲之間，而40—50歲年齡段沒有教師，梯隊建設(shè)有待完善；教師中女教師所占比重大，且均為家庭負擔重，教學任務(wù)重；由于韓語系長期承擔著為在津韓資企業(yè)培訓韓國語及世宗學堂的教學任務(wù)，因此，韓語教師連年處在超負荷工作狀態(tài)，不僅他們的健康狀況堪憂，而且長期下去必將對本科教學質(zhì)量產(chǎn)生影響。
    韓語專業(yè)被評為首批全國第二類特色專業(yè)建設(shè)點，這是對韓語專業(yè)教師多年辛勤勞動付出的充分肯定和莫大鼓勵，但也是一種無形的壓力。如何建設(shè)好特色專業(yè)，提升其內(nèi)在的品質(zhì)，成為韓語專業(yè)面臨的新課題。
    阿語系師資隊伍建設(shè)的矛盾現(xiàn)已凸顯出來。阿語系現(xiàn)有教師5名，其中2名教師年齡在56歲以上，3名在30歲以下；2名副教授，2名講師。去年，阿語青年教師朵宸頡考取了上外博士研究生，這對很難引進高層次人才的阿語專業(yè)來說，不蒂是一個好消息。但同時，師資的短缺及年齡、職稱、學源、性別結(jié)構(gòu)不合理的問題更加突出。阿語師資隊伍梯隊建設(shè)方面的差距，影響了阿語系的更快發(fā)展。阿語系是我校外語專業(yè)中少數(shù)不具備招收碩士研究生條件的專業(yè)之一，也是未打開國際校際交流的專業(yè)。因此，加大對阿語師資的引進力度，盡快改善阿語師資隊伍面臨的困境，成為當務(wù)之急。
    斯語專業(yè)是我校2007年招生的本科專業(yè)，是全國第三家設(shè)此專業(yè)的學?！，F(xiàn)有教師2名，學生6名。從完成目前的教學任務(wù)來講沒有問題。但從長遠看，如2009年再招生，國家留學基金委公派留學的名額不能全部滿足需要的話，就可能出現(xiàn)師資短缺。況且，兩位青年教師都有攻讀博士學位的要求。
    2、學院班子需進一步開闊視野。我院班子成員工作有干勁，愿意以創(chuàng)造一流工作的業(yè)績，進一步推動學院整體上水平。但需要進一步加強學習，開闊視野，爭取在全國亞非語專業(yè)上的話語權(quán)。
    3、學院的制度建設(shè)還需進一步加強，管理工作還欠嚴謹。管理人員的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量須進一步提高。
    4、在學生教育工作中，對韓語專業(yè)學生受市場因素、物質(zhì)利益引誘較大的新情況缺乏對策性研究和教育。學生思想政治工作干部隊伍建設(shè)需進一步加強。
    存在以上問題的原因是多樣的。有些問題單靠學院的力量是不能解決的，有些是因為學院成立的時間短，如何建好一個學院需要時間的積累，但也有很多是我們自身對有的問題重視不夠，制度建設(shè)抓的不緊。
    三、整改意見：根據(jù)查找的差距，提出整改意見如下：
    1、加強師資隊伍建設(shè)，以適應(yīng)各學科專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要。
    進一步優(yōu)化韓語系的師資隊伍結(jié)構(gòu)。主要措施為：加強對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)，積極鼓勵教師攻讀博士學位；積極做好人才的引進工作。進一步加強教學制度建設(shè)，建立更加完善的教學研究制度。
    盡快做好高層次阿語教師的引進工作。建議學校加大對阿語人才引進經(jīng)費支持的力度，以盡快改善阿語師資隊伍面臨的困境。
    積極鼓勵斯語教師攻讀學位。積極做好外籍專家的遴選、聘任工作。鼓勵斯語系在高年級中用斯英雙語開設(shè)專業(yè)課程。
    充分發(fā)揮分工會的作用，積極開展豐富多彩的文體活動，努力創(chuàng)造溫馨和諧的工作環(huán)境，緩解教師們的工作壓力。
    2、加強學習，開闊視野，激發(fā)班子成員積極探索、勇于創(chuàng)新的精神。學習和借鑒全國其他外語院校學科建設(shè)的經(jīng)驗為我所用，不斷增強我院在全國亞非語專業(yè)中的影響。
    3、進一步加強學院的制度建設(shè)，不斷完善《亞非語學院教師手冊》；學習兄弟單位的經(jīng)驗，在實踐中逐步探索加強各方面管理工作的規(guī)律。
    4、加強對學生思想政治教育對策性的研究。加強調(diào)查研究工作，通過開展有針對性地、多種形式的教育活動，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確認識社會主義市場經(jīng)濟中的各種現(xiàn)象，正確處理各種利益關(guān)系，以優(yōu)良的思想品格和扎實的專業(yè)知識走向社會、回報社會。
    建立隔周一次的黨團干部學習培訓制度，定期組織黨團干部學習黨的理論路線方針政策，學習黨、團的基本知識，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
    分析檢查報告篇三
    市委組織部、人事局：
    根據(jù)吳人發(fā)〔〕307號《關(guān)于對全市公務(wù)員法學習培訓情況進行自查的通知》要求，我局對《公務(wù)員法》學習情況進行了自查，現(xiàn)將工作匯報如下：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力，認真做好學習《公務(wù)員法》的.工作。
    自接到市委組織部、人事局有關(guān)組織機關(guān)干部學習《公務(wù)員法》的通知后，我局黨組“一班人”非常重視此項工作，在認真學習《公務(wù)員法》的基礎(chǔ)上，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，成立由局黨組書記局長劉向榮同志任組長，馬克林、王智成、馬若飛為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定并向局各科室及全體干部下發(fā)了《*市統(tǒng)計局關(guān)于認真學習中華人民共和國公務(wù)員法的通知》和《*市統(tǒng)計局學習公務(wù)員法安排表》。購買了《中華人民共和國公務(wù)員法》單行本，保證每個干部人手一冊。
    二、副科級以上黨員干部積極參加市上組織的學習培訓班。
    我局2名副處級以上干部；8名科級干部，按照《*市公務(wù)員法培訓實施方案》，積極參加了市上組織的學習培訓班，對《公務(wù)員法》、《公務(wù)員法教程》進行了系統(tǒng)的學習。
    三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，積極組織全局干部學習《公務(wù)員法》。
    自10月10日以來，我局利用每周一學習日，組織局機關(guān)干部系統(tǒng)學習《公務(wù)員法》。在學習中我們采取局主要領(lǐng)導(dǎo)和其他同志專題講座、集中輔導(dǎo)、全體干部通讀《公務(wù)員法》原文的形式。全面準確、熟練地掌握《公務(wù)員法》的各項原則和具體規(guī)定。在時間上我們對全局公務(wù)員進行了不少于50學時的培訓，完成了統(tǒng)計局全體干部學習《公務(wù)員法》的任務(wù)。
    關(guān)于對《公務(wù)員法》學習情況自我檢查報告來自范文搜-，僅供學習，請注明出處。
    分析檢查報告篇四
    為了認真貫徹落實關(guān)于《在全縣各級各類學校集中開展學習教育整頓工作的實施方案》，全面落實黨在新時期的教育方針，更好地實現(xiàn)黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領(lǐng)，推進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。結(jié)合我學區(qū)實際，周密部署，精心組織，扎實開展了學習教育整頓工作，在認真學習的基礎(chǔ)上，通過教學研討會、民主生活會、家長座談會、問卷調(diào)查等形式，廣泛聽取意見，找準突出問題，認真分析原因，尋找對策，提出了學區(qū)，現(xiàn)匯報如下：
    一、 現(xiàn)狀分析
    我學區(qū)從四月初開始在全學區(qū)范圍內(nèi)集中開展學習教育整頓工作，這是我學區(qū)政治文化生活中的一件大事，是提高教學質(zhì)量、轉(zhuǎn)變工作作風、提升辦學品位的重要舉措，意義重大，影響深遠，對促進學區(qū)各項事業(yè)健康、和諧發(fā)展起到了極大地推動作用，切實解決了極少數(shù)教職工缺乏主人翁意識，集體觀念、社會公德意識和職業(yè)道德淡薄等問題，通過教學研討會、民主生活會、家長座談會、問卷調(diào)查等形式，廣泛聽取意見，找準突出問題，認真分析原因，尋找對策，突出解決思想認識、工作能力、工作作風等方面的突出問題，不斷提高教師的思想認識、業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步增強緊迫感、責任感和使命感。
    二、存在的問題
    近幾年來，在和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我學區(qū)各項工作日新月異、蒸蒸日上，均取得了一定成效，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和贊揚。但按照黨的十七大提出的各項新任務(wù)和新要求，學校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作的方式方法、工作態(tài)度、教育觀念等方面還存在很大差距，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
    1、學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子，團結(jié)協(xié)作，能夠總攬全局建立健全各項規(guī)章制度，使學校常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、科學化，但在各項制度的落實上力度不夠，太講情面，缺乏決策能力和運籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)能力。在教師隊伍的建設(shè)上制度不嚴密，管理上不到位，要求上不嚴格，培養(yǎng)目標執(zhí)行不好，雖然注意教師的培養(yǎng)和發(fā)展，但教師的整體素質(zhì)、學識水平、工作態(tài)度沒有明顯轉(zhuǎn)變，在教師隊伍中出現(xiàn)思想觀念淡薄、責任意識不強、自私自利、觀念狹隘的等不良現(xiàn)象，影響教師的整體素養(yǎng)和工作積極性。
    2、學習風氣不夠濃厚，用理論來提升工作能力的意識不強，工作視野不夠?qū)挘瑢h的方針、政策、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習深度、廣度不夠，政治理論學習只是局限在求學，但未能求深、求精，未能結(jié)合學校工作的實際，去研究、去探討、去運用、去具體指導(dǎo)工作實踐。從某中程度上影響了學校的發(fā)展。
    工作中缺乏改革創(chuàng)新的意識，習慣于按部就班，對不符合、不適應(yīng)學校發(fā)展的原有事物不敢進行否定，害怕出問題，得罪人。對一些具體問題沒有主動和針對性的去研究，新措施、新辦法拿不出來，工作局面得不到突破，難以用合理的競爭激勵機制調(diào)動廣大教師的積極性，致使部分教師沒有從過去形成的經(jīng)驗主義的觀念中解放出來，沒有從封閉的、狹隘的觀念中解放出來。
    4、后勤、總務(wù)工作主動服務(wù)教學的意識不強，觀念滯后，缺乏主人翁精神，需更快、更好地為學校教育教學工作順利進行提供堅強有力的后勤保障。
    5、學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕氣盛，缺乏經(jīng)驗，缺乏敢為人先的創(chuàng)新精神和謙虛謹慎的敬業(yè)精神，導(dǎo)致學校各項工作效率不高，形式、表面化現(xiàn)象嚴重，使各項工作僅僅停留在表面，在深度、廣度和內(nèi)在的潛能的挖掘方面得不到提升。
    6、領(lǐng)導(dǎo)班子在推進學校工作的主動性不夠，工作作風缺乏深入，學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的分工、任務(wù)不明確，出現(xiàn)推卸責任、敷衍了事，缺乏潮前擔重任的勇氣和魄力，不能對自身工作高標準、嚴要求。
    饋，民主渠道不暢通。
    三、整改措施及今后努力的方向
    1學校領(lǐng)導(dǎo)班子要在提高整體素質(zhì)、自身理論水平和領(lǐng)導(dǎo)能力上狠下功夫，強化班子建設(shè)和凝聚力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的決策水平和“執(zhí)政能力”。
    2、強化學習，用科學發(fā)展觀武裝頭腦，不斷提升學習能力，把勤于學習，善于學習作為廣大教師的能力標準之一；堅持學以致用，用理論武裝頭腦、用知識豐富思想。將學習成果轉(zhuǎn)化為工作能力，用以指導(dǎo)實踐推進工作。
    3、提高領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)水平，要把思想集中在想干的事上，少一些浮燥，多一些思考，少一些應(yīng)酬，多一些實干，真正把心思用實事上。把本領(lǐng)體現(xiàn)在管理水平上，在實踐中不斷掌握新知識，增長新本領(lǐng)，積累新經(jīng)驗，提高創(chuàng)新的能力和水平。要樹立埋頭苦干的務(wù)實精神，事事以干好工作為已任，要做到善于協(xié)調(diào)、講究配合，多動腦筋，多想辦法，嚴明紀律，強化責任。努力做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，行為世范，以身作則，影響和帶動廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立責任意識和主人翁精神。
    4、加強后勤隊伍管理力度。后勤工作的“服務(wù)育人”功能也越來越重要。針對我校后勤工作情況，要進一步加強后勤管理，完善體制，明確責任，后勤工作人員在日常工作中，首先要高標準嚴格要求自己，育人先育已，不斷增強服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。
    5、多召集領(lǐng)導(dǎo)班子會議，加大班子成員的交流力度，要坦誠相見，遇事多溝通，多商量，多民主，做到求大同存小異。認真學習研討新形勢、新任務(wù)下的教育目標、方向和決策，開闊視野，不受條件的束縛，大膽進行創(chuàng)新，制定切實可行的學校發(fā)展目標規(guī)劃，認真履行崗位職責，形成講大局、講正氣、講團結(jié)的良好氛圍。
    6、學校領(lǐng)導(dǎo)班子要廉潔自律，加強作風建設(shè)，規(guī)范自己的行為，做到內(nèi)正其心，外修其行，樹立清正廉潔的良好形象，心系全體教師，情系全體學生，努力做到求正務(wù)實、廉潔高效。
    7、要加大作風建設(shè)，進一步密切與教師、家長的聯(lián)系，班子成員帶頭參加教研教改和創(chuàng)新活動，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，經(jīng)常召開民主生活會、家長座談會、新、老教師經(jīng)驗交流會，及時了解師情民意，為學校發(fā)展和科學的決策提供依據(jù)，努力保證群眾意見的及時反饋，保證民主渠道的暢通。
    總之，學區(qū)集中開展學習集中學習教育整頓工作第二階段的各項工作以基本完成，通過分析檢查，我們認清了不足，理清了思路，明確了措施，也堅定了信心。我們將繼續(xù)貫徹“以人為本”的思想，運用統(tǒng)籌兼顧的方法，推進學校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，譜寫學校發(fā)展新篇章。
    二〇一〇年五月三十日
    參考
    二是進一步加強班子作風建設(shè)。強化團結(jié)協(xié)作意識，自覺服從大局，在班子中牢固樹立求真務(wù)實、勤奮高效的工作作風，增強班子的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。加強民主集中制建設(shè)，健全完善集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責相結(jié)合的工作制度，確保班子高效有序運轉(zhuǎn)。
    三是進一步加強班子能力建設(shè)。加強業(yè)務(wù)、管理、法律等方面的知識學習，進一步提高班子的專業(yè)水平；推進深層次的研究創(chuàng)新，著重在加強衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃和提高衛(wèi)生服務(wù)能力的大局上把握規(guī)律性、增強預(yù)見性，在具體實踐操作上強化針對性、提高有效性，切實增強認識和把握衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)律的能力、指導(dǎo)和促進衛(wèi)生行業(yè)科學發(fā)展的能力。
    四是進一步加強班子廉政建設(shè)。注重源頭治理，堅持用制度管權(quán)、管事、管人，用制度規(guī)范管理工作行為；帶頭落實黨風廉政建設(shè)責任制，工作當先鋒、廉潔作表率，自覺接受干部群眾的監(jiān)督，筑牢拒腐防變的思想道德防線，干干凈凈做事，堂堂正正做人，樹立清正廉潔的良好形象。
    參考
    眾查詢和監(jiān)督。
    2. 爭取政府支持，打造品牌?？?BR>    一是爭取政府大力支持，在政策和財力上大力支持各級醫(yī)院改善環(huán)境，提升技術(shù)，創(chuàng)立品牌；特別是在重點、特色專科建設(shè)要取得明顯成效；結(jié)合實際情況，一切以群眾滿意為標尺，以群眾需求為追求，以醫(yī)療質(zhì)量為生命力，基本做到不管小病、常見病，還是大病、疑難病，不出xx都可得到較好解決。
    二是加強傳統(tǒng)中醫(yī)藥傳承發(fā)展。加強中醫(yī)中藥建設(shè)，著力創(chuàng)建中醫(yī)“治未病”健康工程示范點，推進“中醫(yī)進社區(qū)”，力爭成為石家莊示范區(qū)。 三是改革服務(wù)內(nèi)涵，夯實婦幼保健發(fā)展基礎(chǔ)。重點加強流動孕產(chǎn)婦保健管理，降低孕產(chǎn)婦死亡率；明確與計生部門職責和分工，履行醫(yī)療救治及全民醫(yī)療保健工作；建立婦幼保健監(jiān)督與督導(dǎo)相結(jié)合的管理模式，提高醫(yī)院的婦幼保健服務(wù)水平。
    3. 加強信息管理，建設(shè)數(shù)字醫(yī)院
    建立全市衛(wèi)生信息中心，加強信息資源的整合、管理和服務(wù)，實現(xiàn)信息互通、共享，逐步實現(xiàn)無紙化辦公；推進電子政務(wù)建設(shè)，規(guī)范辦事程序，提高辦事效率；建立醫(yī)院信息系統(tǒng)測評制度。
    4. 改革健教體制，強化健康促進
    參考
    停留在飯前便后要洗手、消滅蒼蠅、蚊蟲，不亂扔果皮、垃圾等宣傳了近60年的簡單老話題上。
    5. 加強行風建設(shè)，構(gòu)建醫(yī)患和諧
    一是加強行風教育。強化職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育、法律法規(guī)宣傳和警示教育，引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)工作者自覺踐行全心全意為人民健康服務(wù)的宗旨，增強抵制不正之風的能力。
    二是加強制度建設(shè)。完善行風建設(shè)各項制度，進一步規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，構(gòu)建防治醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂長效機制；重點加強醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量、開方用藥、開單檢查、收費價格等情況的監(jiān)督檢查，適當進行通報，廣泛接受社會和群眾監(jiān)督；對違法、違紀、違規(guī)行為，要切實做到有案必查、查則徹底、處理到位。
    三是強化服務(wù)意識。要求工作人員服務(wù)意識觀點不斷更新，要以病人為中心，充分尊重病人，處處為病人著想，重視病人安全，提高服務(wù)質(zhì)量，改善就醫(yī)環(huán)境，保護病人合法權(quán)益，降低醫(yī)療成本，使人民群眾得實惠，進一步緩解看病難看病貴的矛盾；在工作中要胸懷博愛之心，自覺抵制不正之風，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。
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    深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)班子
    分析檢查報告
    一、分析檢查內(nèi)容
    3、如何強化教學工作中心地位，深化教學改革、規(guī)范教學管理，全面提高教育教學質(zhì)量？
    二、分析檢查情況
    1、時間：調(diào)研于10月12日—11月15日期間進行。
    2、范圍：全校教職工、部分家長、學生。
    3、調(diào)研方式：采取召開座談會和個別探討交流的方式展開調(diào)研工作。
    三、存在的問題
    1、學校領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)有待提高，工作方法有待改進，工作作風也存在一些問題，如工作不落實、不到位，與老師溝通交流少等。
    2、師資隊伍建設(shè)有待加強，從總體情況看，學校人才總量不足，部分教師還沒有完全按照新課程理念進行教學，尤其是能夠在教育教學中真正起模范帶頭作用的教師不足；學科帶頭人偏少，在全區(qū)甚至全市有影響的名師較少。
    3、學校各項制度特別是績效評價制度有待進一步完善，學校執(zhí)行制度要體現(xiàn)公正公平、前后連貫。
    4、學校管理有待加強。學校部分管理人員服務(wù)意識有待提高，不能很好地為教育教學服務(wù)，保障教育教學秩序正常進行。
    四、問題成因
    1、觀念意識。對教學質(zhì)量的理解與判斷，對教育形勢、學校發(fā)展了解不夠全面深刻所造成。有些教師對育人觀有一定的偏差。
    2、客觀條件。如師資水平、硬件建設(shè)、課程建設(shè)等等，都是學校單方面力所不能及的。
    3、經(jīng)驗積累。學校整體管理、后勤管理、師生工作學習制度與行為評價等等，都有待于在實踐中建立健全，并不斷完善。
    4、制度機制。對于學校來說，需要制定一系列合理的、科學的規(guī)章制度和評價標準。
    五、解決問題的基本思路
    黨的十七大報告明確指出：堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。按照景小黨支部開展科學發(fā)展觀學習教育活動的總體要求，我校提出以打造和諧校園為目標，對照科學發(fā)展觀的要求，認真組織和落實各項學習活動和整改活動，廣泛深入地開展了和諧校園建設(shè)的專項檢查整改工作。
    一、統(tǒng)一認識，組織到位。
    學校高度重視和諧校園建設(shè)的檢查整改工作，明確了工作任務(wù)，落實了分管責任。
    1、統(tǒng)一認識。為統(tǒng)一全體教職工的思想認識，景小黨支部及學校及時召開教職工動員大會，傳達和組織好上級行政部門深入學習實踐科學發(fā)展觀的文件精神，明確了創(chuàng)建和諧校園的調(diào)研工作目標和任務(wù)，使全體教職工充分認識到開展和諧校園的重要性和必要性，增強了參與創(chuàng)建工作的自覺性和主動性。學校還充分利用標語、標語等宣傳平臺廣泛宣傳教育，營造良好的調(diào)研氛圍。
    2、組織到位。自學校確立了和諧校園建設(shè)的調(diào)研課題以后，分管德育、教學、總務(wù)三大部門的副校長緊跟著也確立了自己的調(diào)研課題子課題，分別是《當今小學生德育意識缺失的調(diào)查分析與解決方法》、《優(yōu)化常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量全面提升》、《如何提高學校后勤人員的`工作效率》。三大子課題在三位副校長的領(lǐng)導(dǎo)組織下，已全面開展了課題的研究工作。同時，以學校為單位，組織全體教師、教研組開展好各項學習交流活動，鼓勵各支部努力創(chuàng)新學習形式，充分發(fā)揮主人翁精神，做好調(diào)研過程的意見收集和反饋，落實好各個階段的整改任務(wù)。
    二、創(chuàng)新形式，深入調(diào)研。
    為全面、客觀、深入地了解我校和諧校園建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握和整理好第一手材料，學校開展了各種形式的調(diào)研活動。
    1、組織深入學習十七大精神和科學發(fā)展觀，了解和諧校園建設(shè)的重要意義，明確和諧校園建設(shè)與和諧社會建設(shè)的重要關(guān)系，提高廣大教工參與調(diào)研活動的積極性。
    2、全面開展問卷調(diào)查，廣泛聽取教師、學生、家長等各方意見，對我校在和諧校園建設(shè)過程中的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題進行了全面的掃面，讓調(diào)研工作做好有的放矢，穩(wěn)步推進。
    3、落實好代表座談會，認真聽取學生和家長對和諧校園建設(shè)情況的意見和看法，對學生和家長提出的意見建議給予高度重視。
    4、舉行和諧校園專題研討會，分析我校和諧校園建設(shè)的現(xiàn)狀，明確和諧校園建設(shè)的重點，找出和諧校園建設(shè)的突破點，確立和諧校園建設(shè)的整改措施。
    三、總結(jié)經(jīng)驗，推廣做法。
    （一）落實依法治?！椭C校園建設(shè)的前提。
    在構(gòu)建和諧校園的過程中，依法治校具有重要的地位和價值。常川學校是一所為適應(yīng)巉口教育發(fā)展需要。辦學多年來，學校在教育局和學區(qū)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和國家憲法，學校一切工作堅持做到“以法治校，依章治?！保诖笫滦∈律隙家婪ㄒ酪?guī)，處處以法為行為準繩，促進學校各項工作公開化、合法化。
    1、嚴格按照《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，成立了一個高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子，設(shè)立了教導(dǎo)處、團支部、少先隊部、總務(wù)處，完善了學校的行政管理體系。
    2、成立了職工代表大會，選舉產(chǎn)生了教職工代表，定期召開教職工代表大會，鼓勵廣大教職工積極參與學校民主管理，保障教師的切身利益。
    3、嚴謹和規(guī)范財務(wù)管理制度，先后制定和完善了財務(wù)計劃和財務(wù)決算方面的制度，七次預(yù)算管理制度，基本建設(shè)財務(wù)管理制度，財產(chǎn)管理制度，工資管理制度，資金結(jié)算管理制度，會計制度，會計檔案管理制度等。學校還根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，建立和健全了財務(wù)、會計和財產(chǎn)管理制度，設(shè)置財務(wù)機構(gòu)，配備專職財會人員。學校在管理好資金的同時，還管好了資產(chǎn)。設(shè)置資產(chǎn)賬卡，防止因財、物管理不善造成浪費、破損、丟失，努力克服管理中重財輕物的傾向。按照國家的有關(guān)規(guī)定設(shè)置會計財賬簿，按照會計法認真搞好日常會計核算和監(jiān)督工作，建設(shè)登記建賬，及時記賬、結(jié)賬、對賬及編制各種財會報表，做到財證相符、賬賬相符、賬表相符、賬物相符，及時清理往來款項。學校還加強財務(wù)管理的民主監(jiān)督，民主理財，賬務(wù)公開，定期向教職工公布財務(wù)收支賬目，并按照有關(guān)規(guī)定，長期保存會計憑證、賬簿、報表等檔案資料，定期向辦學行政機關(guān)報送財務(wù)報表并接受有關(guān)部門的檢查、監(jiān)督。
    （二）堅持質(zhì)量立?！椭C校園建設(shè)的根本。
    1、樹立創(chuàng)新服務(wù)意識，鍛造一流領(lǐng)導(dǎo)集體。和諧校園的生存與發(fā)展，教師是根本，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。建設(shè)和諧校園必須要加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭開展“學習實踐科學發(fā)展觀”的學習活動，堅持在科學發(fā)展觀的學習上走在全體教師的前面，用科學發(fā)展觀來指導(dǎo)學校各部門的行政工作，真正實踐“執(zhí)政為校、質(zhì)量立校、特色興?！?。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要用自己的實力、活力、魅力去影響帶動全體教職工，要任人唯賢，率先垂范，容人容事，尊重教師，用人之長，容人之短，淡化權(quán)力意識，增強民主意識，分層管理，權(quán)責到人。其次，每一位班子成員要作風正派、事業(yè)心強、求真務(wù)實、開拓進取，做到以情感人，以誠待人，以理服人，在各項工作中為教師做出榜樣，以榜樣的力量影響人、凝聚人，注重建立和諧的人際關(guān)系，并使之內(nèi)化為教職工的工作熱情和前進動力。同時班子成員也要相互尊重，以誠相見，各盡其職，合作互助，維護班子內(nèi)部的和諧團結(jié)。第三，堅持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，要做到以理為先，以身立范，以德育德，以廉帶勤，以品格取信教師，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的非權(quán)力因素的影響，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、情感、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念營造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主、平等、團結(jié)、尊重的校園環(huán)境。
    到每周一次集中學習，每年每人訂閱一本以上教育教學雜志，每半學期檢查一次學習筆記。另一方面，學校大力推進名師工程，走名師強校之路。學校制定《學科帶頭人評選方案》，開展“學科帶頭人”評選活動，“教學能手”評比和“三課比賽”（說課、上課、評課比賽）以及基本功比賽、論文評比等，使教師隊伍迅速成長，形成了自己的教學風格。還通過繼續(xù)教育、派教學骨干到省內(nèi)外考察學習、參加全國性高水平的科研研討會等培訓形式,提高了教師的理論和教科研能力，確立了新的教育理念。此外，學校還堅持實施青藍工程，幫助青年教師快速成長。學校提出“教師與新課程一起成長”的口號，通過舉辦新教師上崗培訓，建立教育、教學工作“師徒制”，堅持聽課評課制度，開展骨干教師示范課、青年教師驗收課和優(yōu)質(zhì)課等課堂教學交流，組織青年教師解題能力比賽、編題能力比賽、課件制作比賽等活動，提升了專業(yè)素質(zhì)。
    3、完善德育管理機制，提高德育工作實效性。我校的教育理念是“全面育人、全員育人、全程育人”，即通過營造“處處是德育環(huán)境，人人是德育工作者，時時有德育機遇”的氛圍，實現(xiàn)“不拘一格育人”的目標。為提高教育的針對性和實效性，我們在德育隊伍建設(shè)、德育模式推行、德育學科滲透和德育科研發(fā)展等方面作了深入的探索，構(gòu)建學校、社區(qū)、家庭三位一體德育網(wǎng)絡(luò)，建立一支特別能戰(zhàn)斗的德育工作隊伍。在德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，成立了家長委員會和家長會議，定期開會、協(xié)商。家長學校每年授課2次，提高家長教育子女的水平與能力。級組分學期召開一次家長會。班主任一學年對學生進行普訪，并經(jīng)常進行電話家訪。學校成立了由校長任組長，分管政教的副校長任副組長，政教主任、年級組長為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；建立政教處——年級——班級的層級管理系統(tǒng)。在德育隊伍建設(shè)中，以班主任為核心，協(xié)同科任教師、后勤管理人員組成全員育人格局。學校還結(jié)合《公民道德實施綱要》，開展層次分明的主題教育活動，如：公民素質(zhì)養(yǎng)成教育，安全法紀專項教育，“手拉手”扶貧助學活動等。
    4、加強教學管理工作，創(chuàng)一流教學質(zhì)量。
    教學質(zhì)量就是學校的生命力。因此，提高教學質(zhì)量就是學校的中心工作。一方面，學校加大力度落實新課程改革實驗，大力開展課堂改革，促進教學質(zhì)量的全面提升。先后成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了實驗教師教研常規(guī)制度、信息交流與反饋制度、檢查評估制度、激勵制度，使實驗工作有計劃，有目的，有組織，有落實。落實教師參加培訓，堅持“不培訓不上崗，先培訓后上崗”的原則。同時，根據(jù)新課標精神，結(jié)合學校實際，努力構(gòu)建具三大教學模式：語文的“創(chuàng)設(shè)情境——自主感悟——探究創(chuàng)新”的創(chuàng)新型教學模式；數(shù)學的嘗試實踐——啟發(fā)理解——歸納運用的發(fā)展型教學模式；英語的活動教學模式。
    5、完善后勤管理,提高服務(wù)質(zhì)量。
    與健康》課對學生進行衛(wèi)生教育。還每周利用廣播和黑板報等方式，有針對性地開展常見病的宣傳、防治工作。（3）加強校產(chǎn)管理。每學期初和學期末做地校產(chǎn)校具的統(tǒng)計清查工作。制定好教室、辦公室財產(chǎn)登記手續(xù)。把節(jié)約放在工作管理首位，修舊利廢，堅持合理開支。組織維修專管小組，及時安裝和維護學校的電化設(shè)備，為教學服務(wù)竭盡全力，每年為學校節(jié)省了大量資金。
    （三）打造校園文化品牌——和諧校園建設(shè)的窗口。
    建設(shè)校園文化，是和諧校園建設(shè)的重要任務(wù)。通過校園文化建設(shè)，豐富和發(fā)展學校內(nèi)涵，營造良好的文化氛圍，是建設(shè)和諧校園的必由之路。為此，我校首先整頓學風，嚴謹教風，形成良好校風。通過對廣大同學進行愛國主義理想教育，大張旗鼓地表彰優(yōu)秀學生等一系列活動，充分激發(fā)和調(diào)動了學生的學習積極性。學校大力開展校園“學習之行”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”等評選活動，建立文明監(jiān)督崗，樹正氣，壓歪風，使學校朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。在教師中通過一批青年教師的典型帶動，以及開展各項業(yè)務(wù)競賽活動，樹立嚴謹科學的教風，形成了“文明、樂學、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。其次，進一步綠化美化校園，形成良好的教學氛圍。學校大搞校園綠化活動，擴園綠化面積，提高綠化質(zhì)量。積極開展“美麗的校園，我們的家”等活動，師生共同努力，凈化、綠化、美化我們的學校。
    四、收集意見，重視整改。
    在調(diào)研的過程中，我們重視意見的收集和整理，堅持邊調(diào)研邊整改，努力做到整改要有針對性，重視整改的實效性。我們把在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的主要問題、原因分析和整改措施整理如下：
    （一）校園環(huán)境建設(shè)有待進一步優(yōu)化。
    盡管在創(chuàng)建一級學校的進程中，學校已經(jīng)通過加大投入，完善了學校的各項硬件設(shè)備設(shè)施，但是隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大，很多的后備工程還沒有跟上，教室周邊的綠化環(huán)境、美化、亮化工程還要加緊建設(shè)步伐。學校的校園警示語也還比較單一，基本上是以讀書名言警句為主，與“修身、立志、篤學、強體”等八字校訓相關(guān)的其他警示語和教育名言還沒有涉及到。
    在下一階段，學校將圍繞創(chuàng)建“綠色學?！睘槠鯔C，對照“綠色學?！钡脑u價標準，逐一進行整改，從而使學校整體布局和微觀細節(jié)更加科學合理，使學校真正成為花園式學校。
    （二）學生的公民道德意識有待進一步加強。
    由于受網(wǎng)絡(luò)媒體、社會不良風氣以及獨生子和單親家庭等多方面家庭因素的影響，當今的中小學生的道德意識較為薄弱，學校與家庭教育未能完全達成一致共識，“5+2=0”的教育怪現(xiàn)象依然存在。同時，學生的敬師愛師觀念，感恩意識普遍還比較淡薄，極個別學生出現(xiàn)道德認識模糊，道德判斷錯位的現(xiàn)象，缺乏羞恥心和廉恥感。
    搭建活動平臺，以豐富的校園活動文化塑造人，強化制度建設(shè)，以完善的校園制度文化鞭策人，從而促進學生公民道德素質(zhì)的整體提升。
    （三）教師的師德師風建設(shè)仍需繼續(xù)強化。
    師德師風建設(shè)是學校工作的重點，也是德育教育的重點和難點。通過嚴抓嚴管，我校教師都能充分認識到體罰和變相體罰的嚴重性，都能自覺地遵守學校的教育教學制度，基本上杜絕體罰和變相體罰。但是，個別年輕的新老師，由于缺乏工作經(jīng)驗，在面對一些突發(fā)教學事件和相對棘手的問題學生時，往往未能很好地控制好自己的情緒，無意中造成了體罰；又或是操作方法不當，不知不覺造成了變相體罰。這需要引起我們的高度重視。
    在下一階段，我們要繼續(xù)加強師德師風建設(shè)，深入組織學習《教師法》和《未成年人保護法》，加強對年輕教師，特別是年輕班主任的培訓力度，組織先進教師和優(yōu)秀班主任開展經(jīng)驗交流會，促進教師隊伍素質(zhì)的整體提高，確保一個都不落伍，并以此為突破口提高教師隊伍的師德師風。
    通過深入調(diào)研，我們深刻地認識到：深入落實科學發(fā)展觀，全面推進和諧校園建設(shè)，是學?？茖W、可持續(xù)發(fā)展的根本之道。在構(gòu)建和諧校園的過程中，我們將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持解放思想，緊緊抓住發(fā)展這個執(zhí)政興校的第一要務(wù)，以發(fā)展創(chuàng)和諧，以改革促和諧，以公平求和諧，以穩(wěn)定保和諧，努力爭當新會區(qū)小學教育的排頭兵，把學校各項事業(yè)不斷向前推進，開創(chuàng)常川學校又好又快發(fā)展的新局面，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。
    按照市縣學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的總體部署和要求，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在開展學習調(diào)研的基礎(chǔ)上，廣泛聽取群眾意見，認真查找突出問題，深刻剖析原因，明確努力方向，研究整改措施，理清了推動學?？茖W發(fā)展的思路。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
    一、開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來形成的共識 科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論的重要組成部分，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。通過前一階段的學習調(diào)研，學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對科學發(fā)展觀有了新認識，在思想觀念上有了新轉(zhuǎn)變，達成了新共識。
    1、增強了貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性
    當前，槐中事業(yè)發(fā)展正處在一個新的歷史起點上，學習實踐科學發(fā)展觀是推動學校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必由之路，是槐中發(fā)展實現(xiàn)新突破、新跨越的必然要求。我們必須牢固樹立教育全面發(fā)展理念，把促進師生全面發(fā)展作為教育工作的出發(fā)點和落腳點；必須強化教育協(xié)調(diào)發(fā)展意識，處理好規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系、速度與效益的關(guān)系，不斷優(yōu)化學校教育結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高辦學效益；必須堅持走教育可持續(xù)發(fā)展之路，順應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的大趨勢，準確定位，完善機制，進一步增強自我發(fā)展能力，使學校煥發(fā)出蓬勃的生機和活力。
    2、堅定了引領(lǐng)學校實現(xiàn)科學發(fā)展的信心和決心
    1
    面對學校發(fā)展過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，只有堅持用發(fā)展的眼光，進一步解放思想，強化憂患意識和競爭意識，在不斷推動事業(yè)發(fā)展的過程中積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，知難而進，敢為人先，勇于變革，開拓創(chuàng)新，才能找到學校發(fā)展新的增長點，才能開創(chuàng)槐中事業(yè)的新局面。只要堅持用發(fā)展的思路和辦法去解決學校事業(yè)發(fā)展中的問題；只要把握科學規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展途徑，關(guān)注教育公平；只要從人民群眾需求出發(fā)謀劃工作；只要注重提高發(fā)展質(zhì)量和效益，就一定能突破制約學校發(fā)展的瓶頸，實現(xiàn)又好又快發(fā)展。
    3、牢固樹立了以人為本的科學理念
    學校工作的對象和主體是學生，必須堅持以學生為本，時時處處從培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才的角度出發(fā)，搭建平臺，創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境，有效解決學生成長、成才、全面發(fā)展的根本問題；必須充分調(diào)動和發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力為教師的事業(yè)發(fā)展搭建平臺，創(chuàng)造條件使教師在教育教學上取得更大成就，實現(xiàn)學校與教師個人共同發(fā)展，增強教師的職業(yè)歸屬感和事業(yè)成就感。
    4、提高了統(tǒng)籌兼顧的能力
    在推進學校發(fā)展中，科學規(guī)劃、總攬全局、齊頭并進，注重統(tǒng)籌各種教育資源在學校發(fā)展中的作用和功能，既在打造好學校工作基本面上下功夫，又突出抓好廣大師生和社會各界關(guān)注的熱點問題，全面考慮、重點突破，不斷提高學校管理的整體效能。
    二、學校近年發(fā)展取得的主要成績
    2
    1、在全縣、全市乃至全省率先走高中后勤化社會之路，先后引進資金6000多萬，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使學校面貌發(fā)生了翻天覆地的新變化。
    2、堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷增強學校綜合實力。先后被評為陜西省重點高中，陜西省標準化高中，現(xiàn)在又被確定為陜西省示范高中苗子校。
    3、積極推進現(xiàn)代化學校建設(shè)。更新了實驗室設(shè)備，充實了圖書室，建立了信息中心，實現(xiàn)了多媒體教學班班通，順利通過了眉縣首批縣域現(xiàn)代化學校的終評驗收。
    4、以科研為先導(dǎo)，突出教學中心，狠抓質(zhì)量管理，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步攀升。承擔國家級課題六項，五項已結(jié)題，出版優(yōu)秀論文集五本，教育科研取得豐碩成果。高考連續(xù)十一年升學率一直保持全縣第一和全省、全市領(lǐng)先地位，先后有15名學生被北大、清華錄取，有28名學生被招收為飛行員。2015年高考二本上線總?cè)藬?shù)922人（其中文化課上線871人，術(shù)科51人。），600分以上34人，重點線上386人，實現(xiàn)了歷史性的新突破。
    5、教師隊伍建設(shè)成效顯著。建立并完善了“首席教師—學科名師—骨干教師—教學新秀—過關(guān)教師—未過關(guān)教師”六個層次的骨干體系，培養(yǎng)了市縣拔尖人才2名，縣級名師6名，市縣學科帶頭人15名。
    6、黨風廉政建設(shè)工作扎實有力。縣紀委組織黨風廉政和行風建設(shè)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組來我校檢查，對學校工作給予了高度評價，社會滿意率為100%。
    3
    近年來，省市縣各級在我校多次召開高中建設(shè)和學校管理方面的現(xiàn)場會，原教育部副部長張保慶等領(lǐng)導(dǎo)多次來我校視察、考察工作。省內(nèi)各縣區(qū)的兄弟學校來我校參觀、學習、交流工作的絡(luò)繹不絕，槐中在全市、全省已經(jīng)具有相當?shù)闹群陀绊懥Α?BR>    三、存在的問題和不足
    1、理論學習不夠深入，思想不夠解放，創(chuàng)新意識不強。學校領(lǐng)導(dǎo)班子當中還存在滿足懈怠思想，學習現(xiàn)代教育及管理理論不主動、不深入，雖然政治理論學習比較多，但結(jié)合實際的深入研究比較少，對科學發(fā)展觀的內(nèi)涵及精神實質(zhì)的理解還不夠全面、深透，運用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局、指導(dǎo)各項工作的針對性還不夠強，運用科學發(fā)展理論去分析問題、解決問題的水平還不夠高，一定程度上還在靠經(jīng)驗管理；有些領(lǐng)導(dǎo)思想上還不夠解放，注重了工作中的“穩(wěn)”而忽視了“進”，工作中存在著“等、靠”的現(xiàn)象。工作缺乏大膽創(chuàng)新，思想上瞻前顧后，開拓進取的意識不強。
    2、合作意識不強，模范帶頭作用發(fā)揮不夠。班子中存在著缺乏共事意識、大局觀念的個人主義傾向，影響了管理效能，影響了事業(yè)的發(fā)展。個別同志人格魅力不足，在群眾中威望不高，“我”字當頭，把個人的利益放在第一位，個別領(lǐng)導(dǎo)在工作中不注意方法，不善于與同志溝通，管理效果不盡如人意。
    中，制度管理剛性不足，對違反制度的人和事有遷就姑息現(xiàn)象。
    4、缺乏大教育觀念，素質(zhì)教育的推進還不深入。有的領(lǐng)導(dǎo)在思想觀念上，仍有重分數(shù)，輕德育的傾向，仍然不能擺脫社會影響，致力于片面追求升學率，素質(zhì)教育的推進還不深入，從學生全面發(fā)展、終身發(fā)展著眼，構(gòu)建新的德育模式、課堂教學模式、學校管理模式的思路還不明晰。
    四、存在問題的原因剖析
    客觀原因
    1、學校地處農(nóng)村環(huán)境，信息相對閉塞。
    2、近年來，學校社會影響力不斷擴大，社會對學校的要求越來越高，學校發(fā)展進入高原期，突破難度加大。
    主觀原因：
    1、思想觀念方面
    當前，學校發(fā)展進入重要時期，面臨著一些突出矛盾和問題，需要具備改革發(fā)展的大視野和大氣魄，需要具備更加堅定的意志、采取更有力的舉措，需要進一步創(chuàng)新體制機制。實踐中，我們受經(jīng)驗束縛較多，往往思維上習慣老定勢，工作上習慣老套路，教育革新的觀念還不夠強，解放思想和理論學習不夠。對新階段如何推進改革創(chuàng)新審慎有余、勇氣不足、魄力不夠。對破解一些長期存在的涉及面廣、利益糾紛多的老大難問題顧慮較多，不能一抓到底。個別領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想陳舊，知識老化，進取心減退，奉獻思想減弱，不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求。
    2、工作作風方面
    領(lǐng)導(dǎo)班子主動深入教師、社區(qū)當中聯(lián)系群眾少，在解決關(guān)系教師、學生、家長切身利益的問題上，與他們的期望和要求還有一些差距。在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)方面，兼顧各方利益、找準利益的結(jié)合點和平衡點不夠，對重點工作抓的比較緊，對非重點工作關(guān)注研究不夠。
    3、黨性修養(yǎng)方面
    班子個別成員全心全意為師生服務(wù)的意識還不夠牢固，黨性觀念有所弱化，組織紀律觀念淡薄，不能正確處理個人感情與組織原則的關(guān)系，形式主義、主觀主義等現(xiàn)象時有出現(xiàn)，有時候工作方法簡單，解決實際問題不夠，查研究和直接聽取師生員工意見不夠，在解決師生反映強烈的突出問題方面，有時出現(xiàn)畏難、推諉、拖拉現(xiàn)象。有時合作意識不強，缺乏全局觀念，不能和同志和睦共處、團結(jié)共事，不能以一個黨員標準嚴格要求自己，不能發(fā)揮模范帶頭作用。
    4、能力素質(zhì)方面
    有的領(lǐng)導(dǎo)干部還不善于從千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的工作中找出主要矛盾和矛盾的主要方面，把握平衡、駕馭復(fù)雜局面、解決復(fù)雜問題的能力還需要進一步提高。有些方面的工作雖然有思路、有決策，但進展較慢，效率不高。個別班子成員在管理中，用實用主義指導(dǎo)工作，只重視眼前利益，對長遠考慮較少，對社會及家長需求考慮多，對教育本質(zhì)思考較少。
    5、體制機制方面
    在堅持民主集中制的同時，如何發(fā)揮教師的作用，處理
    好行政權(quán)力與教師權(quán)利的關(guān)系，還需要加強研究；學校決策咨詢的支持系統(tǒng)還需要健全；在執(zhí)行方面，對決策實施的效果缺乏有效的評估、反饋和調(diào)整機制。
    五、努力方向和整改措施
    1、加強理論學習，強化科學發(fā)展意識。認真學習科學發(fā)展觀理論，進一步提高運用科學理論分析解決實際問題的能力。始終保持頭腦清醒，不因過去的成績而自滿，不為目前的問題而畏縮，不被經(jīng)驗的做法所束縛，不為傳統(tǒng)的模式所局限，自覺肩負起領(lǐng)導(dǎo)學?？茖W發(fā)展的責任，進一步增強政治意識、大局意識和責任意識。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭解放思想，帶頭學習調(diào)研，把科學發(fā)展觀學習與教育理論學習、與教育管理研究、與解決學校的實際問題結(jié)合起來，把科學發(fā)展觀內(nèi)化為領(lǐng)導(dǎo)科學發(fā)展的能力，把科學發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃槐中事業(yè)發(fā)展的正確思路及措施。不僅要研究教育自身的發(fā)展，更要跳出學?？唇逃?，跳出區(qū)域看教育，從教育觀念、教育模式、教育體制、教育手段、教育評價、教育環(huán)境等方面進行改革創(chuàng)新，培育特色、發(fā)展內(nèi)涵，不斷增強學校的生機與活力，努力實現(xiàn)創(chuàng)建陜西省示范高中，進一步向西部名校、全國名校邁進。
    彰，發(fā)揮最大效能。
    3、強化領(lǐng)導(dǎo)班子和管理干部隊伍建設(shè)，努力提升綜合素質(zhì)。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強自身修養(yǎng)，不斷提升綜合素質(zhì)。要按照科學管理、民主管理、依法治校的要求，健全領(lǐng)導(dǎo)集體決策重大事項議事規(guī)則，改進班子思想作風，改善工作方式方法，健全完善工作機制，各司其職，各盡其責，把班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)新力提升到一個全新的高度。全體班子成員要緊緊圍繞學校的總體工作目標，堅持以提高教學質(zhì)量、服務(wù)于教學為中心，積極抓好分管工作任務(wù)目標的落實，工作做到以下幾點:一要樹立“三種意識”。即超前意識、精品意識、創(chuàng)新意識。超前意識，要求考慮工作要做到超前一步；精品意識，保證工作質(zhì)量一流；創(chuàng)新意識，要求與時俱進，適應(yīng)時代要求。二要雷厲風行。工作積極主動，及時高效。三要率先垂范。身先士卒，沉下身子，深入一線，率先垂范抓落實。四要敢于負責、勇于碰硬。堅持原則，大膽工作，敢于同違犯規(guī)定、紀律的人、事進行斗爭。
    加強對干部管理，不斷提高管理干部的大局意識、全局觀念，要進一步發(fā)揚“進了槐中門，就是槐中人”的團隊意識，克服摒棄個人主義，培養(yǎng)博大胸懷，同時要樹立競爭、進取意識，實現(xiàn)干部制度變革，我們將在暑期實行管理干部聘任制，廢除終身制，做到處級以下干部能上能下，優(yōu)勝劣汰，使管理機制進一步優(yōu)化，管理效能進一步提升。
    教育理念，堅持教育公平，實現(xiàn)全體學生的全面發(fā)展。近距離，重體驗，狠抓習慣養(yǎng)成，夯實德育工作基礎(chǔ)。（1）以養(yǎng)成良好習慣為根本，夯實做人基礎(chǔ)。做到大處著眼，小處著手。堅持抓好學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育。將行為習慣培養(yǎng)內(nèi)容盡量細化，突出重點。（2）加強對德育工作的研究和學習。重視和關(guān)心學生的身邊事、心中事，精心設(shè)計活動載體，有意識地創(chuàng)設(shè)一種教育環(huán)境和氛圍，使思想教育的信息滲透在校園的境中、景中、物中、情中、人中，讓學生在心物交感中，環(huán)境體驗中，促進道德的認知行為的養(yǎng)成，努力把學校生活變成一個全方位的全能輻射的德育場。（3）積極開展好愛心教育、生命教育、法制教育、心理健康教育、誠信教育、自信心教育等系列活動，充分發(fā)揮好廣播及板報宣傳的作用。（4）增強德育意識，做到全員育人。切實加強班主任培訓和管理，開設(shè)班主任學堂。建立家訪制度。（5）抓好心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。要按學校要求及時開放心理咨詢室，做好心理輔導(dǎo)，要真正體現(xiàn)實際、實用、實效。
    眉縣槐芽中學
    2015年7月7日
    分析檢查報告篇五
    根據(jù)市委、市主題教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署和要求，市志辦黨支部高度重視、精心組織，扎實推進第二階段主題教育實踐活動。在圓滿完成第一階段各項工作任務(wù)，廣泛征求意見和建議、認真開好專題民主生活會和組織生活會的基礎(chǔ)上，并按照《關(guān)于扎實做好主題教育實踐活動分析檢查階段工作的通知》（六保純組辦?2012?8號）文件要求，形成了黨支部主題教育實踐活動分析檢查報告，具體情況如下。
    真查擺分析存在問題，剖析問題原因，明確努力方向。通過黨支部積極深入開展形式多樣的各類活動，進一步激發(fā)了我支部黨員干部愛崗敬業(yè)、勇于奉獻，勤奮工作的積極性，切實加強了理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和作風修養(yǎng)，提高工作水平取得實效?；仡櫛倦A段的工作，總體來看效果是明顯的，成績是肯定的，但我們也清醒地認識到工作并不是一勞永逸的，在有些方面還存在一些差距：
    首先，對學習重要性的認識上有待進一步提高。雖然制定了黨支部學習制度和學習計劃，但由于平時事務(wù)繁多，每名支部成員都擔負了繁重的工作任務(wù)，集中學習時間不夠，沒把學習擺到特別重要的位置，認為學習是為工作服務(wù)的，只要把工作搞好就行了。同時，在學習的方法和效果上有所欠缺，學習方法和學習形式有待進一步創(chuàng)新。
    其次，在思想上，有些支部黨員缺少批評與自我批評的勇氣，與同事之間溝通了解不夠，全局意識不夠。工作有時以自我為中心，缺少對全盤工作全面系統(tǒng)的考慮，有時只關(guān)心自己的工作，覺得別的同事手上是否是有工作或別的急事與自己無關(guān)。
    二、產(chǎn)生問題的原因。
    理論的立場、觀點和方法分析解決實際問題。四是對黨員的教育培訓制度堅持不夠，批評與自我批評不夠。
    三、今后努力方向和重點。
    （一）切實加強理論學習，注重理論與實踐相結(jié)合。深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，深入推動我支部主題教育，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。
    （二）把保持黨的純潔性學習教育活動落實到工作中，體現(xiàn)到崗位上，通過大家對照黨章定標準，對照找差距，進一步明確努力方向，使我辦黨員形象進一步提升。
    （三）加強黨員黨性修養(yǎng)。認真堅持“三會一課”制度，遵守黨的紀律，自覺維護黨的形象。
    中共六安市地方志辦機關(guān)黨支部。
    2012年8月24日。
    分析檢查報告篇六
    通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，通過開展民主生活會，我對群眾路線有了更加深刻的領(lǐng)悟，作為一名教師黨員，我們很有必要通過“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”來查找自己的思想之陋，行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對自己存在問題的原因進行更深層次的剖析。
    一、遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規(guī)定、省委九條規(guī)定精神的情況。
    (一)遵守黨的政治紀律情況。
    長期以來，我嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺學習遵守黨章，深入學習貫徹落實黨的、xx屆三中全會以及系列重要講話精神，堅決維護中央、省委、市委和縣委的權(quán)威，堅決貫徹落實中央的方針政策以及省、市、縣委的各項決策部署。自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準則辦事，切實做到紀律面前人人平等、紀律面前沒有特權(quán)、執(zhí)行紀律沒有例外。認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，堅持目標同向、工作同步、責任同負，切實做到清廉從政、務(wù)實為民。
    二、“四風”方面存在的突出問題。
    (一)形式主義方面。
    1、理論知識研讀還不夠深入，盡管自己是堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學習了解不夠。
    1、在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到學生的尊重。
    2、自我意識嚴重，平時上課過于嚴肅，不能很好地和學生交流拉近距離。
    (三)享樂主義方面。
    1、明白自己承擔著教書育人這一重要的。
    崗位職責。
    自己也了解“師者傳道授業(yè)解惑”這句話的重要內(nèi)涵但在工作量較重的情況下心里不免有些抱怨。
    2、有時在工作中存在有惰性，面對領(lǐng)導(dǎo)布置下來的任務(wù)有畏難推辭情緒，有時不能克制自己焦慮情緒。
    (四)奢靡之風方面。
    1、雖然我沒有大吃大喝的現(xiàn)象，但喜歡購物，花錢不注意節(jié)制。
    2、不夠勤儉節(jié)約，經(jīng)常浪費。
    三、產(chǎn)生問題的原因分析。
    (一)理想信念。
    堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義才能健康有序的發(fā)展。
    (二)宗旨意識。
    全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學生服務(wù)，想學生之所想，送學生之所需。
    (三)黨性修養(yǎng)。
    雖然自己是一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個方面進步，但相比其他優(yōu)秀黨員自己做的還不夠，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世也要加強學習，力爭成為一名優(yōu)秀黨員。
    (四)紀律方面。
    遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。遵守道德準繩，要有一定的社會責任感，作為一名教師，一言一行都對學生起著潛移默化的影響。
    四、今后的努力方向和整改措施。
    1、加強理論學習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，“學海無涯”只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，積極參加培訓，外出聽課學習。
    2、積極參加學校組織的教學教研工作，作為一名青年骨干教師不能滿足現(xiàn)有的教研成果，自己要多寫寫論文，還要進行教學研究。
    3、勇于探索，提升科研能力，積極向其他學校學習，學習他們成功的經(jīng)驗學習他們刻苦鉆研的精神，不斷提升自己的科研能力，為開創(chuàng)有特色的教學模式做出貢獻。
    4、深入到學生中去，多一份溝通和交流，走進學生，了解學生，深入班級與其他任課老師班主任多溝通以更好地為教學服務(wù)，為學生服務(wù)。
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    分析檢查報告篇七
    直屬黨委：
    xx支部認真貫徹上級黨委指示精神，自深入學習實踐科學發(fā)展觀活動啟動以來，能夠結(jié)合支部實際，抓住學習主題，突出實踐特色，扎實推進各階段學習工作，取得較好的階段性成果。根據(jù)學習實踐活動分析檢查階段的部署和要求，我支部在充分利用學習調(diào)研、征求意見和召開專題組織生活會成果的基礎(chǔ)上，以深化對科學發(fā)展觀的認識、找準突出問題、明確努力方向為重點，按照黨委的要求，對黨支部貫徹落實科學發(fā)展觀的情況進行認真的分析和檢查，現(xiàn)形成報告如下：
    一、支部在學習實踐科學發(fā)展觀上形成的基本共識。
    通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，支部黨員進一步深化對科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的理解和認識，進一步增強了貫徹落實科學發(fā)展觀、推動黨支部建設(shè)的緊迫感、責任感和使命感，形成以下共識：
    1、堅持發(fā)展是第一要務(wù)，貫徹上級黨委指示精神，實現(xiàn)支部科學發(fā)展。實踐表明，發(fā)展是解決支部建設(shè)存在的各種矛盾和問題的唯一途徑。要以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認真審視面臨的現(xiàn)實問題，按照上級黨委的指示精神，把握黨員的特性，以支部建設(shè)為主線，以建設(shè)“以人為本、和諧共處、齊心協(xié)力”的支部為目標，著力解放思想、更新觀念，強化黨員在支部建設(shè)中的積極作用。
    2、堅持統(tǒng)籌兼顧的根本方法，推進支部全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要正確認識和妥善處理支部建設(shè)和黨委發(fā)展的重大關(guān)系，在認真分析支部的實際情況前提下，按照黨委的指示精神，結(jié)合流動黨員的工作實際和特點，在凝聚黨員隊伍和發(fā)揮先模作用上下功夫。
    3、堅持以人為本，構(gòu)建和諧支部。貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，促進支部和黨員自身全面發(fā)展。要把和諧、學習、合作和發(fā)展作為推進支部建設(shè)的基本任務(wù)，最大程度地調(diào)動和激勵廣大黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
    二、貫徹落實科學發(fā)展觀取得的主要成效與存在的問題及原因分析。
    （一）取得的主要成效。
    支部組建以來，在黨委的關(guān)懷下，支部成員齊心協(xié)力、相互學習、共謀發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃的生機與活力。
    1、歸屬感進一步增強。我們支部黨員多數(shù)為大中專畢業(yè)生，在校期間，能定期參加黨組織活動。但離開校園后，大家分布在不同的工作單位，一些客觀因素導(dǎo)致不能按時參加組織會議或活動，覺得黨員身份沒有過去那么重要，時而會出現(xiàn)一些失落感。在人才黨委的悉心幫助下，通過不斷完善服務(wù)與管理，進一步增強黨員間的溝通聯(lián)絡(luò)，從而使黨員深深地體會到黨委的關(guān)懷，增強了歸屬感和自信心。
    2、組織活動創(chuàng)新不斷。以往在學校相對固定的環(huán)境下，支部活動或會議的方式比較單一，現(xiàn)在人才中心黨委在黨員的服務(wù)、教育和管理的方式方法上具有較大的靈活性，活動內(nèi)容越來越豐富多樣，極大地提高了黨員的積極性。
    （二）存在的主要問題。
    1、思想認識與支部科學建設(shè)的要求還不完全適應(yīng)。部分黨員對科學發(fā)展觀的重大意義和科學內(nèi)涵的理解還不夠，尚存在一些片面和模糊的認識。在新環(huán)境下，對于支部建設(shè)如何進一步解放思想、積極創(chuàng)新、科學發(fā)展的思索還不夠。
    2、支部貫徹落實科學發(fā)展觀的力度還不夠。流動黨員個人能力普遍較強，專業(yè)素質(zhì)較高，對于支部建設(shè)具有積極的推動作用，但是部分黨員的特長優(yōu)勢還不能充分發(fā)揮，還存在應(yīng)付組織生活的現(xiàn)象。
    3、如何科學合理地開展支部活動，有效克服流動黨員客觀、分散、不易組織等困難，進一步激發(fā)黨員主觀能動性的發(fā)揮還存在著一些不足之處。
    4、如何積極主動取得單位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)主的支持與協(xié)助的辦法不多，主動作為的相對較少。
    5、服務(wù)意識需進一步加強。某些黨員在現(xiàn)實的工作與生活中，還存在“各掃門前雪”的現(xiàn)象。主動服務(wù)大局、服務(wù)他人方面的意識還不強，不能站在他人的角度來思考問題、解決問題。
    （三）問題產(chǎn)生的主要原因。
    以上問題產(chǎn)生和存在，主要表現(xiàn)在正確處理以下關(guān)系方面尚有不足：
    1、在處理當前與長遠的關(guān)系上。在支部建設(shè)中有時不能很好地將抓當前與謀長遠有機統(tǒng)一起來，自覺以科學發(fā)展觀的要求去審視和研究問題的意識還不夠強，以致于在支部建設(shè)中還不時出現(xiàn)重眼前、輕長遠的問題，對工作中存在一些“短期”行為，引導(dǎo)黨員識大體顧全局意識不夠。
    2、在處理形式與內(nèi)容的關(guān)系上，還存在“形式花、內(nèi)容淺”的問題。對一些支部建設(shè)的形式上關(guān)注較多，在支部建設(shè)的內(nèi)容上還需進一步探索。
    分析檢查報告篇八
    我于1982年4月加入中國共產(chǎn)黨，至今已有20xx年黨齡。xx年12月，校長××同志退休后，我全面負責學校黨務(wù)和行政工作。今年8月以來，在學校開展的保持共產(chǎn)黨員。
    先進性教育。
    活動中，我積極參加了學校先進性教育活動骨干培訓班，認真學習了《中共中央關(guān)于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見》、《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性教育專題報告會上的講話》和《保持共產(chǎn)黨員先進性學習讀本》等重要材料，聽取了楊在輝同學的先進事跡報告，觀看了《張思德》、《烈火中永生》、《焦裕祿》、《時代楷?！返葌鹘y(tǒng)教育片和《警鐘》、《警醒》等警示教育片，參觀了武昌中央農(nóng)民運動講習所舊址和毛澤東舊居，重溫了。
    入黨誓詞。
    思想上收獲很大。進入分析評議階段以來通過召開座談會和開展交心談心活動我廣泛征求了師生員工對學校工作與我本人的意見和建議受到了很好的教育得到了很大的啟發(fā)。我深切地感到學校工作中存在的問題黨員干部中存在的問題教職工中存在的問題在很大程度上也是我個人問題的反映自己與一個真正共產(chǎn)黨員的標準還有一定差距。根據(jù)自己的反思回顧和收集到的群眾意見現(xiàn)作如下黨性分析請黨組織和同志們評議。
    一、存在的主要問題。
    (一)理想信念不夠堅定，有時存在一些模糊認識。我生在舊中國，長在新社會，長期接受黨的教育，使我樹立了共產(chǎn)主義遠大理想，堅定了建設(shè)中國特色社會主義的信念。自己平時在給干部、職工開大會和黨員、學生講黨課時，經(jīng)常談到理想信念問題。但反思自己的言論和行動，發(fā)現(xiàn)在理想信念問題上仍然存在一些模糊的認識。一是認為共產(chǎn)主義理想是遠大的，但有許多事情仍然不清楚。例如，共產(chǎn)主義制度完全沒有缺陷嗎?人的本性與社會公共道德標準能夠完全一致嗎?二是認為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的道路非常遙遠，需要十幾代幾十代人的不懈努力，而社會主義建設(shè)中的許多實際困難和問題，短期內(nèi)找不到很好的解決辦法，會影響自己的信心。
    例如，實現(xiàn)小康社會的目標太難，構(gòu)建和諧社會的任務(wù)太重，保持社會穩(wěn)定的形勢相當嚴峻，國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理的問題難以解決，地區(qū)之間的平衡和收入差距的懸殊矛盾越來越突出等。三是認為理想與現(xiàn)實差距太大，只談理想信念不能解決實際困難和問題。有時感到理想與信念只能在會場、課堂上講一講，書本、講義中看一看，在現(xiàn)實生活中的許多問題，如教職工要求解決職務(wù)職稱晉升、子女就業(yè)、住房調(diào)整、收入提高等，由于學校不具備相關(guān)條件解決這些問題，我們也很難簡單地用理想信念去做解釋和說服工作。
    (二)理論學習不夠扎實，有時存在脫離實際的傾向。作為一個基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)干部，我比較注重自身的理論學習，也經(jīng)常抓全校的理論學習，但仍然存在學習不夠扎實，特別是聯(lián)系實際不夠密切的問題。一是系統(tǒng)深入學習不夠。政治理論經(jīng)常在學，但學深學透不夠，革命導(dǎo)師的一些重要理論著作多只是走馬觀花，沒有認真通讀、反復(fù)學習、系統(tǒng)學習，對其中的許多重要問題、觀點和論斷沒有記住，也沒有完全弄清楚、學明白。二是持之以恒學習不夠。在日常工作中，往往是遇到問題時翻閱一下，撰寫材料時參考一下，會上講話時瀏覽一下，工作一忙、事情一多，就把理論書籍束之高閣，不能堅持業(yè)余時間學習，堅持見縫插針學習，堅持節(jié)假日學習。三是理論聯(lián)系實際不夠。政治理論學習沒有很好地結(jié)合工作職責和思想實際，不能正確地運用馬克思主義的理論、觀點和方法去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，導(dǎo)致有時工作思路不清晰，工作方法不適當，工作效果不明顯。
    (三)宗旨意識不夠牢固，有時存在脫離群眾的現(xiàn)象。一是堅持全心全意為人民服務(wù)不夠。認為共產(chǎn)黨員要為人民服務(wù)，但真正做到全心全意非常難。自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，但能力有限、職權(quán)有限，解決教職工的有些問題超越了自己的職權(quán)范圍和能力所及。因此，在工作生活中，雖然與教職工有很深的感情，也為教職工辦了一些實事，解決了一些困難，但有時因為辦理不夠及時或者結(jié)果不夠理想而得不到教職工的理解，甚至出現(xiàn)一些誤解，影響了自己為教職工辦好事、辦實事的熱情和積極性。二是堅持實現(xiàn)好、維護好和發(fā)展好人民群眾的根本利益不夠。
    雖然我盡自己的努力為教職工解決了一些實際問題，但與教職工的要求和共產(chǎn)黨員的標準還有一定距離。有時遇到教職工反映的一時難以解決的問題，或者一些無法解決的問題，缺乏耐心的說服解釋。三是深入基層、深入實際、深入群眾不夠。在平時工作中，我雖然能夠堅持每天巡視校園，也能到系部處室了解一些情況，與教職工交心談心也不少，但真正到一個部門去調(diào)查研究、有針對性地幫助解決問題還是比較少;在學校有關(guān)決策和制度出臺以后，有計劃地聽取各個層次的反饋意見，總結(jié)各個方面的經(jīng)驗教訓也做得不多，因此，工作中有時出現(xiàn)面上推動較多、典型引導(dǎo)較少，措施方案較多、檢查落實較少的現(xiàn)象。
    (四)履行職責不夠認真，有時缺乏開拓創(chuàng)新精神。一是工作中存在畏難情緒。目前，學校管理體制改革進行了七、八年，提升辦學層次和擴大辦學規(guī)模的任務(wù)十分繁重。自己黨政工作一肩挑，對學校改革發(fā)展穩(wěn)定全面負責，擔子重，壓力大，加之自己的年齡越來越大，身體狀況越來越差，時常感到力不從心，許多工作沒能做好，許多事情落實不到位，在一定程度上影響了學校的發(fā)展。二是工作思路和方法改進不夠。我從地方財政部門調(diào)到學校工作已經(jīng)20xx年多了，長期在一個崗位上工作，養(yǎng)成了一定的思維模式，思想方法和工作方法都難以適應(yīng)學校發(fā)展的要求。
    例如，抓學校總體工作，強調(diào)教職工個人利益較多，重視教學基本建設(shè)不夠;抓教學中心工作，強調(diào)日常教學秩序較多，重視本科教學質(zhì)量不夠;抓教師隊伍建設(shè)，強調(diào)提高學歷職稱層次較多，重視師德師風建設(shè)不夠。三是創(chuàng)新意識和開拓精神不夠。在學校管理體制改革啟動以后，我把平穩(wěn)過渡作為自己的工作目標，在擴大規(guī)模、提升層次方面也取得了一些成效，但工作中遇到矛盾、問題和困難，只要不影響學校的穩(wěn)定，不影響學校的長遠發(fā)展，不影響教職工的根本利益，我沒有積極想辦法去很好地解決，致使有些問題由小積大，更難解決。
    (五)遵守紀律不夠嚴格，有時存在松懈松散的情況。一是執(zhí)行民主集中制有待加強。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在領(lǐng)導(dǎo)班子討論研究重大問題時，有時沒有讓班子成員充分醞釀和討論，沒有充分聽取并采納班子成員的意見和建議;在民主生活會上，總是肯定表揚較多，批評指正較少;自我批評較多，請同志放開批評較少。
    二是遵守政治紀律不夠嚴格。發(fā)展黨員時，對極少數(shù)發(fā)展對象礙于情面，把關(guān)不嚴;提拔干部時，注重德能勤績不夠，考慮級別待遇較多，存在過松過濫的情況，少數(shù)干部的提拔任用在教職工中造成了一定的負面影響;晉升職稱時，總是想做“好事”、幫一把，校內(nèi)評審相對較松，校外評審有時還幫助做工作，使得學校現(xiàn)有正、副高職專業(yè)技術(shù)人員大大超過了核定的職數(shù)。
    三是班子凝聚力有所下降。作為班長，平時和班子成員交心談心較少，班子成員的真實思想和想法了解不多，關(guān)心和幫助他們解決實際困難不夠，難以形成合力;平時考慮安排工作過細，有時遇到突擊性工作“一竿子插到底”，影響了有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的工作積極性;對于有些關(guān)系教職工切身利益的事項，事先調(diào)查研究不夠，解決的方法不盡符合實際，在執(zhí)行遇到困難時，也不能及時妥善解決，使得黨委、行政的有些決議、決定得不到很好地貫徹執(zhí)行，嚴重影響了黨委的形象和威信。
    二、存在問題的原因分析。
    上述問題的存在，主要原因有以下幾個方面;。
    (一)政治理論素養(yǎng)不高。我從事領(lǐng)導(dǎo)工作有30多年的時間，到學校工作以后，我也注重加強自身的政治理論學習，曾認為自己的政治理論修養(yǎng)不會太差，但實踐證明自己的政治理論素養(yǎng)與自身從事的領(lǐng)導(dǎo)工作要求相差較遠。一是對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)理解得不夠透徹，把握得也不夠準確，只停留在一般的應(yīng)時、應(yīng)急的學習上。二是運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析解決問題的能力不足，自己雖然能夠在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致，對上級組織的決定能夠堅決貫徹執(zhí)行，但多是從樸素的感情出發(fā)的，按黨員的基本要求去做的，很少用馬克思主義的立場去看待問題，用馬克思主義的觀點去分析問題，用馬克思主義的方法去解決問題，很少用科學的發(fā)展觀、和諧社會的理論去指導(dǎo)自己的實踐，推動學校的工作。
    (二)主觀世界改造不到位。由于學校工作千頭萬緒，日常要解決和處理的事務(wù)性工作很多，沒有時間或者沒有很好地擠出時間來認真思考有關(guān)世界觀、人生觀和價值觀，發(fā)展觀、政績觀和服務(wù)觀，地位觀、權(quán)利觀和利益觀方面的問題，總覺得自己在這些方面還是經(jīng)得起考驗的，還是過得去的，不會存在什么問題，因此很少自覺地、主動地去進行主觀世界的改造，以至于自己對客觀世界的認識時有偏差，對新時期新形勢的把握不夠準確，對學校發(fā)展的新特點新要求認識不夠充分，領(lǐng)導(dǎo)和駕馭學校工作的能力有所下降，解決學校改革發(fā)展穩(wěn)定工作中的矛盾困難不夠及時，抓以教學為中心、提高教學質(zhì)量的方法不多，常常出現(xiàn)主觀與客觀、動機與效果不相一致的現(xiàn)象。
    (三)宗旨意識和群眾觀念不強。自己平時總是強調(diào)全心全意為人民服務(wù)，也告誡自己要經(jīng)常到群眾中去，關(guān)心群眾的疾苦，聽取群眾的呼聲。但在實際工作中，還是沒有做到全心全意地為人民服務(wù)，全心全意地依靠廣大教職工。當學校管理體制改革出現(xiàn)波折時，當學校建設(shè)和發(fā)展遇到困難時，我總是自己苦苦地思考，不能將問題交給班子成員討論，發(fā)揮集體的智慧;當教職工子女就業(yè)遇到困難時，當教職工住房裝修搬遷遇到阻力時，我也是主要依靠職能部門去做工作，自己主動出面幫助當事人想辦法解決問題不多，學校的一些大事難以及時辦成，許多好事難以順利辦好。
    (四)領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不高。作為高等學校的主要領(lǐng)導(dǎo)，黨和人民給予了我極大的信任，并賦予了我較大的責任。但自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)并沒有很大提高，工作思路和方法沒有較大改進，特別是從事學校的領(lǐng)導(dǎo)工作，離一個政治家和教育家的要求還有較大差距，學校的有些事情，例如學科建設(shè)、師德教育、實驗室工作、大學生心理健康教育等，自己也投入了很大的精力，但往往事倍功半，成效不夠明顯;再如學生公寓管理、課堂教學紀律、教職工裝修住房等，我也積極敦促有關(guān)職能部門加大管理力度，但效果總是不夠理想。
    三、努力的方向。
    這次先進性教育活動，使我看清了自己在黨性、黨風方面存在的一些問題，但是，找出了問題、分析了原因、看到了差距還不夠，還必須明確今后努力的方向。
    (一)堅定理想，堅持信念。崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨員保持先進性的精神動力。共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，是建立在馬克思主義理論和對人類社會發(fā)展規(guī)律認識的基礎(chǔ)之上的，是科學的理想信念。中國特色社會主義，符合中國的國情，符合全國各族人民的利益，是中國發(fā)展、走向富強的正確道路。作為一名共產(chǎn)黨員，只有堅持這樣的理想信念，才會有立身之本，才能自覺地為黨和人民的事業(yè)而奮斗。
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    分析檢查報告篇九
    （一）形式主義問題。對政治理論學習存在片面性，對群眾路線教育實踐活動缺乏全面深刻的理解。有時候比較重視業(yè)務(wù)知識的學習，重視對法律法規(guī)的了解，但對政治理論和黨的路線方針政策的學習不夠耐心細致深入，掌握得也不夠全面，總認為開了會聽了報告看了新聞就基本知道了，有時拿到理論書也是翻一翻又放下，沒有耐心研讀，卻又自認為看了，有擺樣子求形式的心理。這次群眾路線教育實踐活動也大體如此，看到別人趕筆記也畫瓢，有時沒有系統(tǒng)深入學習，只是把相關(guān)內(nèi)容抄一遍，筆記本記錄的內(nèi)容厚實了，但腦子里并沒有裝那么多。實際工工作中疏于精確細節(jié)，比較注意重要的問題和節(jié)點。
    （二）官僚主義問題。服務(wù)意識還不太強，服務(wù)方式還不太多，服務(wù)落實還不太到位。雖然有了服務(wù)意識，基本改變了過去管的思維模式，但探索服務(wù)的方式方法不夠積極和主動，總感覺服務(wù)對象有需求再服務(wù)，盡量少去打擾企業(yè)，主動問主動服務(wù)的意識缺乏，因而造成了服務(wù)落實不太到位。工作中有時遇到科室間互相推諉工作，協(xié)調(diào)方式方法不多，不大能按原則堅持責任到位，存在不想得罪人的思想和動機，最后自己承擔工作，看似解決了問題，其實還是想息事寧人，不想太復(fù)雜，得過且過。
    （三）享樂主義方面。一是有時在工作中碰到困難，就不會主動迎接與挑戰(zhàn)；二是明白自己承擔著為人民服務(wù)的職責，自己也了解“全心全意為人民服務(wù)”這句話的重要內(nèi)涵，但在平時的工作中，心里不免有所抱怨。三是有時在工作中存在有惰性，面對領(lǐng)導(dǎo)布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒；四是怕苦怕累，逃避責任，得過且過，不愿意到艱苦、偏遠的地方工作，更不想創(chuàng)造性地開展工作；四是貪圖安逸，不思進取；在價值取向上，把個人利益放在高于一切的。位置，事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷。
    （四）奢靡之風方面。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和物質(zhì)的充裕，平時生活中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現(xiàn)象；花錢有時不注意節(jié)制，盲目消費。放松對自己的約束，一味追求更豪華、更高檔的享受。
    分析檢查報告篇十
    1、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?BR>    2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
    3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助?？傊?，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前。
    分析檢查報告篇十一
    學發(fā)展觀的責任感和緊迫感。進入分析檢查階段以來，通過征求系統(tǒng)內(nèi)外的意見，深刻反思自己的工作，初步找出了存在問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，研究制定了相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
    一、存在的主要問題
    多，看實質(zhì)內(nèi)容少，注重近期效應(yīng)，忽視長遠影響，有時候還自覺不自覺地做一些表面文章，以能夠應(yīng)付檢查為標準，而不是以收到實效為標準，有言行脫節(jié)的現(xiàn)象。對按照科學發(fā)展觀的要求深化干部考核制度、獎懲制度的改革，強化引導(dǎo)、激勵機制，形成科學的評價標準和體系考慮得比較少，滿足于按部就班地照抄照轉(zhuǎn)上級文件。
    二、、產(chǎn)生問題的原因
    真，你好我好，一團和氣。這樣一來，事業(yè)心、責任感降低了，推動工作時就缺乏激情和勇氣，就難以不斷開創(chuàng)新局面。再有就是覺得自己年齡比較大了，進取意識比較淡薄，有貪圖安逸的思想。
    三、今后努力方向和主要整改措施
    針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：
    （一）切實加強理論學習，提高理論修養(yǎng)。深入學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小
    平理論和“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改進學習的方式方法，注重向領(lǐng)導(dǎo)和身邊同志學習，不懂就問；注重學習各類新知識，提高學習的效率；注重記學習筆記和心得體會，提高學習的質(zhì)量。
    （二）切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。增強“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚奮發(fā)向上的精神，高標準、嚴要求，開拓進取。增強群眾觀念、大局意識，主動、積極承擔調(diào)研任務(wù)，經(jīng)常深入干部職工中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，為領(lǐng)導(dǎo)當好參謀。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，把人民是否滿意，人民是否答應(yīng)做為衡量工作的唯一標準。
    （三）認真堅持民主集中制。與大家共同努力，認真執(zhí)行議事規(guī)則，知無不言，言無不盡。同時要努力提高黨性修養(yǎng)，堅持個人服從組織，自覺維護黨組集體的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。
    （四）加強自身廉政建設(shè)。認真執(zhí)行中央和省廉潔自律的各
    項要求和規(guī)定，在各個方面做到不違規(guī)，實行廉潔自律并落到實處。養(yǎng)成“三省悟身”的良好習慣，堅持經(jīng)常對自己的學習、工作乃至生活細節(jié)進行總結(jié)，注重發(fā)揚和堅持好的做法，及時糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓，防微杜漸。
    “四群”教育活動個人分析檢查報告
    大理市人口和計劃生育局
    （二〇一二年三月二十日）
    召開“四群”教育工作動員大會以來，我認真學習了各級會議精神，從中感覺到自身存在很多不足， 有許多地方有待進一步提高。為更好的服務(wù)群眾，提高對群眾工作的認識水平，進一步做好自己的本職工作，促進“四群”教育的全面深入開展，我針對自己實際情況，結(jié)合自己學習心得，認真反思，努力整改?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
    一、存在的主要問題及原因分析
    （一）思想和實際有點脫節(jié)，思維意識超前性還有待提高 在理論學習中，自己只注重理論學習，不注重實際和理 論的聯(lián)系，當用“本本”主義去解決實際問題時，總是會出現(xiàn)很多意想不到的問題；思想的不超前也是工作中存在的一大 問題，舊的觀念和思想，總是制約著問題的解決落實力度。
    （二）為人民服務(wù)的宗旨還進一步加強
    認為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過著平平靜靜的生活，只能是既沒有大作為，也不能轟轟烈烈。在工作中對老百信有一定的感情，但為民服務(wù)的思想還有待進一步提高，始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾凡事想著群眾， 工作依靠群眾，一切為了群眾做群眾的貼心人。
    （三）工作作風不夠硬，標準要求不甚高
    —1—
    在實際工作中堅持“發(fā)展是硬道理”和科學發(fā)展的意志不夠堅定，唯上多、唯書多，深入實際調(diào)查研究、與實際情況結(jié)合還不夠。有時存在重虛輕實、重表輕里的思想傾向，特別是面對頭緒繁多的中心工作、緊急工作時，常把一些務(wù)虛的工作和面上急需應(yīng)付的事情放在第一位，難以創(chuàng)造性地工作。對自己工作的標準要求不夠高，只求過得去，不求過得硬，遇到事情怎么去解決想得多，怎么解決得好一些想得少，缺乏一定的精益求精精神。有時有多一事不如少一事的念頭，總覺得農(nóng)村工作繁瑣，工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，“下面一根針，上面千根線”，事情做也做不完，也不能一定做得好，做得上下、里外都滿意，到頭來往往是工作做得不少，但成績反映不出來。
    （四）深入一線不夠，與群眾情感交流不多
    平時忙于業(yè)務(wù)，雜七雜八的事情擠占了幾乎全部時間，到基層一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對而言減少。深入基層、聯(lián)系群眾少，表現(xiàn)在對群眾生產(chǎn)生活的具體情況、群眾的想法看法知道得少，關(guān)心群眾生產(chǎn)、關(guān)心群眾疾苦的事做得不夠，聽到、見到基層群眾的心里呼聲少，工作流于形式，具體做法落實少，在體察民情上做的還不夠。
    二、整改措施
    合起來；在學習內(nèi)容上，堅持把政治理論學習與科學文化知識以及業(yè)務(wù)知識的學習結(jié)合起來起來 ；在學習方法上，堅持把理論與實踐結(jié)合起來，努力改造世界觀、人生觀、價值觀，不斷陶冶思想情操，切實提高辨別是非的能力、拒腐防變的能力、駕馭全局的能力和領(lǐng)導(dǎo)科學發(fā)展的能力，推進各項工作向前發(fā)展。
    （二）強化服務(wù)意識，進一步轉(zhuǎn)變工作作風。作為一名軍轉(zhuǎn)干部，更是一名老黨員，要把自己當旗幟、當方向，勇挑重擔。本人將繼續(xù)保持旺盛的工作斗志、強烈的事業(yè)心和責任感，切實肩負起一名黨員的職責。在工作中不圖名利、不計得失，發(fā)揚“老牛明知力不強，不用加鞭自奮蹄”的無私奉獻精神，任勞任怨，默默奉獻。自覺從日常繁雜事務(wù)中解脫出來，撲下身子，經(jīng)常深入基層，開展調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲，明察百姓疾苦，關(guān)注社會民生，做到查實地、查實情、辦實事，求真務(wù)實，切實幫助村民解決實際問題。
    （三）強化求真務(wù)實的作風，經(jīng)常深入基層。堅持講真話、辦實事、求實效，凡是群眾提出來的合理要求，我要盡自己的能力辦好。在深入基層中要改進方式方法，堅持在調(diào)查研究的具體指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，做到心系基層、情系村民，腦勤多為百姓想，耳勤多聽百姓講，眼勤多向百姓看，腿勤多往百姓走，切實做到力量沒盡到不撒手、工作落不到實處不撒手、廣大人民群眾不滿意不撒手。在實踐中，把上級的要求同實際緊密結(jié)合起來，把人民的利益同黨和國家的利益統(tǒng)一起來，把農(nóng)民的積極性保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好。
    三、今后努力的方向
    結(jié)合這次活動，經(jīng)過認真分析查找，我本人的思想認識有了新的提高，愛民意識得到了新增強，科學執(zhí)政理念得到進一步鞏固，自身建設(shè)找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后我要努力踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，講黨性，重品行，做表率。
    一是樹立開拓創(chuàng)新的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動各項工作的大發(fā)展；要努力增強加快經(jīng)濟發(fā)展的緊迫意識和危機意識；要開動腦筋，著力研究適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新形勢的新方法、新舉措；要立足現(xiàn)有資源，瞄準市場，發(fā)揮優(yōu)勢，突出重點，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)； 要跳出就農(nóng)業(yè)抓好農(nóng)業(yè)的窠臼，站在大農(nóng)業(yè)的高度加快農(nóng)村建設(shè)；要帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，爭做一個敢為人先、爭創(chuàng)一流的好榜樣。
    不為利所縛，不為失所怨，不為色所誘，真正到耐得住寂寞，管得住小節(jié)，守得住清貧，做嚴于律己、廉潔奉公的表率。
    三是樹立一線的理念，做調(diào)查研究的表率。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。作為公務(wù)人員，就要經(jīng)常深入基層，堅持一線的工作方法，做好調(diào)查研究，全面分析和把握社會建設(shè)和管理的發(fā)展趨勢，為制定政策、開展工作奠定堅實的基礎(chǔ)。要加強對社會結(jié)構(gòu)發(fā)展變化的調(diào)查研究，深入認識和分析階層結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、人口結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、社會組織結(jié)構(gòu)等情況的發(fā)展變化和發(fā)展趨勢；要加強對社會利益關(guān)系發(fā)展變化的調(diào)查研究工作。通過開展廣泛深入的調(diào)查研究，切實提高思想認識水平面，切實提高政策水平面，切實提高工作水平面，把建設(shè)社會主義新農(nóng)村的各頂工作落實好。
    把人民的利益和國家的利益統(tǒng)一起來 ，把農(nóng)民的積極性保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好，決不做坑農(nóng)害農(nóng)之事。
    六是樹立與時俱進的理念，做敢于實踐的表率。敢于開拓創(chuàng)新，積極進取，著力破解發(fā)展難題，著力做到“三個善于”：一要善于超前思考?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。要有見微知著、一葉知秋的本領(lǐng)，善于未雨綢繆。在思考工作時，善于從全局著眼，把握工作的整體性。同時，要把全新作為一種思維方式，敢于突破傳統(tǒng)的思維模式，敢于沖破舊的條條框框，通過創(chuàng)新為實現(xiàn)科學發(fā)展注入動力和活力，使階梯式發(fā)展在為可能。二要善于贏得先機。只有把握好機遇，才能贏得先機，而只有贏得先機，才能占據(jù)發(fā)展的制高點。要以機不可失、時不我各地方的緊迫感和責任感，提高把握機遇的能力 ，并充分利用這種可能性，見微知著發(fā)現(xiàn)機遇，當機立斷把握機遇，科學決策用好機遇，乘勢而上，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。三要善于揚長避短。要善于整合資源，最大限度地提高優(yōu)勢資源的利用效率，變潛在優(yōu)勢為現(xiàn)實優(yōu)勢，提高發(fā)揮比較優(yōu)勢的能力 ，找準發(fā)展的途徑，努力實現(xiàn)科學發(fā)展。要勇于開拓創(chuàng)新，善于用改革創(chuàng)新的思路為辦法解決工作中的重大問題，積極推進理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、工作創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，使工作更加符合科學發(fā)展觀的要求。
    發(fā)改局 李圣峰
    自開展以“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題的紀律作風集中教育整頓月活動以來，本人按照活動的總體部署，認真學習了《中共中央關(guān)于印發(fā)廉政準則的通知》、《中共山西關(guān)于貫徹實施廉政準則的通知》，以及賀國強同志在“全國貫徹實施《廉政準則》電視電話會議”上的重要講話等學習教育材料，對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，對深入開展紀律作風集中教育整頓月活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高?？傮w來講，在黨組織的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心和幫助下，能夠堅持政治理論學習，不斷提高政治素養(yǎng)，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性；樹立和落實科學發(fā)展觀，牢固樹立群眾觀念，自覺加強黨性修養(yǎng)；立足本職積極開展工作，能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務(wù)；能夠遵守黨組織關(guān)于廉潔勤政的各項管理規(guī)定，堅決執(zhí)行“8個禁止、52個不準”，加強自我監(jiān)督和管理。本人重點從思想、作風、紀律、能力等方面，認真對照紀律作風集中教育整頓各項要求，認真檢查和剖析自身存在的問題，現(xiàn)將個人自查分析如下：
    一、存在的主要問題和不足：
    （一）政治理論和業(yè)務(wù)學習不夠。
    參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠未達到新時期群眾對干部的要求。認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以應(yīng)付目前的工作，滿足于現(xiàn)狀，對業(yè)務(wù)知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態(tài)度，對一些政策和法律法規(guī)的學習比較膚淺。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系密切的才學，與工作關(guān)系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經(jīng)常學習一些馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導(dǎo)實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。
    （二）為人民服務(wù)宗旨意識不夠牢固。
    是轟轟烈烈，思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學習外，只是看文件，看報紙，看電視新聞，業(yè)余時間談不上學習政治理論書籍。因而，世界觀的改造也就不能及時與黨的理論要求相結(jié)合，存在的私心雜念也就不能及時清除。因此，在工作生活中雖然與干部群眾有一定感情，但親民愛民的思想意識樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。
    （三）工作和紀律作風不夠扎實，開拓創(chuàng)新意識不夠。 工作中雖能干一行，愛一行，鉆一行，時時事事做到請示匯報，但在工作的主動性和前瞻性上還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究；在處理與同志們的關(guān)系方面，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務(wù)較少。表現(xiàn)在：對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不想花費太多的精力。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。
    二、存在問題的根源
    考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在三個方面：
    一是對政治學習“走過場”，流于形式，敷衍了事。平
    時雖然經(jīng)常學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論及科學發(fā)展觀，但思想上未引起高度的重視， 學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有領(lǐng)會其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有充分發(fā)發(fā)揮好理論的指導(dǎo)作用，使學習變得形式化、教條化，致使理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
    不夠強，離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有較大差距。
    三是工作方法簡單，創(chuàng)新意識不夠。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，創(chuàng)新精神和工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的`工作帶來動力。習慣用老辦法、老經(jīng)驗來處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風還不適應(yīng)當前經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，創(chuàng)新意識和有些同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。
    三、整改措施和努力方向
    通過這次“紀律作風集中教育整頓月”活動，使自己看清了自己在黨性、黨風方面存在的一些問題，但不是查找了問題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，按照黨員干部《廉政準則》的要求，特別是按照胡錦濤同志提出的在新時期共產(chǎn)黨員保持先進性的基本要求，針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為督促自己拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
    科學的世界觀和方法-論。我將繼續(xù)深入學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，堅持理論聯(lián)系實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。認真學習和領(lǐng)會黨的方針政策，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身到黨的各項事業(yè)中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻。認真學習法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，圓滿完成各項任務(wù)。
    二是進一步改進工作和紀律作風，在求真務(wù)實上狠下功夫。工作中，我將堅持理論聯(lián)系實際的原則以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，靈活運用合理的工作方法和措施，勇于實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風，真正做到全心全意為人民服務(wù)，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時還要努力學習本職業(yè)務(wù)，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務(wù)。工作中要多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，努力開拓工作新局面。
    跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度的政治責任心和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持實事求是的思想、路線，密切黨群干群關(guān)系，凝聚發(fā)展合力，正風肅紀，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，爭做一名優(yōu)秀的國家公務(wù)員。進一步強化廉政意識，鍛煉意志品質(zhì)，提高思想境界，自覺接受監(jiān)督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。
    以上是我本人在“紀律作風集中教育整頓月”活動中對自身存在問題和改進措施的剖析，如有不足之處，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們及時批評指正！總之，我將以這次“紀律作風集中教育整頓月”活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，為黨的事業(yè)添磚加瓦。
    二0一一年十二月二十六日
    為了貫徹落實江蘇省武警宿遷市消防支隊的要求，按照支隊統(tǒng)一部署開展了這次個人成長剖析報告。通過近期的學習教育和“六查六看”的查擺剖析，我從學習、工作、黨風廉政建設(shè)等各個方面認真反思，深刻檢討，發(fā)現(xiàn)自身存在許多不足之處，現(xiàn)剖析如下：
    一、自身存在的問題
    1、對教育學習的重要性認識不足。
    對教育學習重視不夠、缺乏自覺性、主動性。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。
    2、工作中缺乏頑強拼搏精神，專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)沒有進一步提高。
    主要表現(xiàn)在：一是工作按部就班憑經(jīng)驗辦事的“經(jīng)驗主義”；二是滿足現(xiàn)狀，缺乏再接再厲、持之以恒的精神；三是工作開展的深入程度不夠，在總結(jié)提高的能力上有待加強。在實際工作中，自己有明顯的“忙于事務(wù)，被動應(yīng)付工作”的痕跡，持之以恒的后續(xù)力量不足，只求工作任務(wù)的完成，不去認真思考，認真總結(jié)，從而沒能很好的在經(jīng)驗中提高自己。
    3、對廉潔自律在認識上還有差距。
    廉潔自律是端正黨風的關(guān)鍵，是這次活動需要解決好的問題之一。過去認為消防部隊對黨風廉政建設(shè)一直抓得比較緊，所以對黨風廉政建設(shè)認識不高。在市場經(jīng)濟的條件下，一旦放松了黨風廉政建設(shè)教育，就會讓一些不廉潔的風氣滋長漫延，這些不正之風滲透到消防監(jiān)督執(zhí)法隊伍中來，就會對黨員干部產(chǎn)生影響。只有從思想認識了反腐倡廉的重要意義，從自身嚴格要求，才能立于不敗之地。由于認識不高，也就自覺不自覺地對各種不正之風麻木不仁，由看不慣到習以為常、見多不怪。對黨風廉政建設(shè)認識不高，暴露了自己缺乏立黨為公的思想。是自己政治原則、政治立場不夠堅定的表現(xiàn)。
    二、問題存在的原因
    1、對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時雖然經(jīng)常學習馬克思主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
    2、業(yè)務(wù)水平不高，缺乏敬業(yè)精神。一方面，覺得自己做過一段時間的消防監(jiān)督執(zhí)法工作，消防業(yè)務(wù)實踐經(jīng)驗有所積累，不去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性。
    3、工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。
    三、解決問題的措施及今后的打算
    1、加強政治學習和黨性培養(yǎng)，不斷用馬克思、列寧、
    毛澤東思想
    改造自己的世界觀、人生觀；不斷加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務(wù)。
    2、深入學習條令條例和規(guī)章制度，切實從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊管理的錯誤想法，確立立警為公、執(zhí)法為民的思想，確立求真務(wù)實，真抓實干的思想，進一步嚴格要求自己，做一名真正合格的基層干部。
    3、在工作方面求真務(wù)實，真正沉下心來學習，勇于吃苦，勇于奉獻，不等不靠，增強事業(yè)心責任感，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐檢驗理論。
    要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想。
    5、勤請示，多匯報。遇到難題，多向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，在學習中提高自己，在工作中成長。
    以上就是我在這次自我成長的剖析心得和對今后工作的打算，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
    xxx
    2012年4月4日
    分析檢查報告篇十二
    通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在什么問題，達到正確認識自我的目的。下面是小編收集整理的黨性分析檢查報告，歡迎大家閱讀。
    開展保持共產(chǎn)黨員。
    先進性教育。
    活動第二階段，在進行黨性分析、民主評議會議以后，根據(jù)同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，我自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的?，F(xiàn)將自己的黨性分析報告如下：
    一、自我估價。
    在黨組織的培養(yǎng)教育下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛護下，在職工群眾信任幫助下，我從一個普通干部成長為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，時刻不敢有絲毫松懈。
    一是堅持理論武裝，堅定理想信念，保持奮發(fā)向上。近幾年來，經(jīng)過“”重要思想學習教育活動的學習教育，系統(tǒng)的學習了毛澤東、鄧小平、三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于世界觀、人生觀、價值觀論述，系統(tǒng)學習了“”重要思想;這次先進性教育活動，又進一步學習了黨章，進一步學習了“”重要思想，并著重以實踐“”重要思想為主要內(nèi)容，以保持共產(chǎn)黨員先進性為基本要求，堅持用“”重要思想等科學理論武裝自己。通過一系列學習教育，使我能夠面對現(xiàn)實，實事求是地用辯證唯物主義觀點分析認識問題，使自己對“人活著為什么，當官為什么，身后留什么”的問題有了更明確認識，理想信念堅定了，工作思路清晰了，干工作的勁頭覺得更足了，時刻保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。
    二是增強宗旨意識，服務(wù)職工群眾，正確行使權(quán)力。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，時刻不忘貫徹黨的宗旨，樹立為職工群眾服務(wù)的覺悟和精神，不斷提高為職工群眾服務(wù)的能力和本領(lǐng)。增強事業(yè)心和責任感，提高駕馭工作和處理問題的能力，提高帶領(lǐng)職工群眾全面建設(shè)小康社會的能力。把為最大多數(shù)職工群眾謀取最大利益作為自己人生的追求和衡量人生價值的標準，視單位的整體利益和長遠利益為最高原則;把全心全意為職工群眾作為一切行動的出發(fā)點和歸宿;正確對待自己的點滴進步與成績，時刻“自重、自省、自警、自勵”，堂堂正正做人，清清白白為官，兢兢業(yè)業(yè)干事。
    三是找準自身位置，維護集體領(lǐng)導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。作為一名局長，自覺找準自己的位置和角色，處理好個人與組織、與其他班子成員的關(guān)系，注意維護集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負責、團結(jié)協(xié)作。始終圍繞單位的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實單位黨政決策和部署，堅決執(zhí)行各項。
    規(guī)章制度。
    盡職盡責維護政令暢通確保各項工作和目標任務(wù)完成。四是培養(yǎng)終身學習加快知識更新提高能力水平。始終養(yǎng)成自覺學習、終身學習的習慣努力學習理論、科學文化知識學習職工群眾的智慧和經(jīng)驗;學習經(jīng)營管理知識學習業(yè)務(wù)知識和技能不斷提高解決實際問題、做好本職工作的能力提高履行。
    崗位職責。
    所需要的技能和知識水平，做本職崗位的行家里手，尤其是努力提高自己的政治素質(zhì)和組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)單位黨建及林業(yè)行業(yè)思想政治工作的能力。
    二、在黨性黨風方面存在的突出問題。
    (一)理論學習不夠，在用理論改造自己的世界觀、指導(dǎo)稅收工作上有差距。
    1、抓理論學習不緊，缺乏主動性和系統(tǒng)性。為把理論學習經(jīng)?；⒅贫然L期以來，我局制定了一些學習制度，包括把每周四定為“政治學習日”，每個同志發(fā)給“政治學習本”等，但由于日常事務(wù)性工作較多，有時不能正確處理好工學矛盾，使學習制度堅持得不夠好;有時組織學習活動流于形式，而主動地深入研究探討理論少，甚至沒有;對重要理論著作學習得不夠，更很少結(jié)合自己的思想實際，使世界觀、人生觀、價值觀沒有得到很好的改造。2、運用理論指導(dǎo)稅收工作實踐不夠。由于理論功底不夠深厚，使自己運用理論指導(dǎo)和衡量實際工作的能力匱乏，有時思維跟不上形勢發(fā)展的要求。特別是在長遠目標和當前任務(wù)的結(jié)合上，往往只簡單著眼于對某些具體問題的處理和解決，而缺乏放眼長遠，把握全局的能力，不能根據(jù)稅收工作的發(fā)展變化及時、準確地抓住不同時期的工作重心。比如對組織收入方面出現(xiàn)的新情況、新問題，一味地執(zhí)行上級政策多，而主動研究、探討得少，提出有價值的參與意見不夠等。
    3、思想認識上不到位，在強化執(zhí)法剛性上做得不夠。近年來，雖然在稅收工作中反復(fù)強調(diào)杜絕“關(guān)系稅”、“人情稅”，但在具體執(zhí)行上還不夠堅決，仍有變向的“關(guān)系稅”、“人情稅”發(fā)生。主要原因在于平時學習不深入，對依法治稅思想上認識不到位，造成“人治”代替“法治”。主要表現(xiàn)在對一些經(jīng)營困難戶主觀上“憐憫”，導(dǎo)致稅收政策執(zhí)行不到位;對少數(shù)關(guān)系單位或上級領(lǐng)導(dǎo)打招呼、寫條子的特殊業(yè)戶開“綠燈”，使稅收政策發(fā)生變通。
    (二)貫徹民主集中制不夠，在運用批評武器開展積極的思想斗爭上有差距。
    使相互間缺乏深入了解和思想見面。
    2、在聽取意見和科學決策上有差距。從總體上講，我局領(lǐng)導(dǎo)班子能夠堅持民主集中制原則，實行民主、科學決策。但有時在一些程序上沒有全部走到。如在形成某項決定時，對一些時間要求緊、布置急的重要工作，我征求意見的層次和渠道有時不夠?qū)挕?BR>    3、運用批評武器開展思想斗爭不夠。在民主生活會上及班子成員之間雖然能夠開展批評和自我批評，但有時存在避重就輕，講共性問題多，講個性問題少，擺客觀原因多，查主觀原因少的情況，特別是我本人帶頭開展批評不夠，導(dǎo)致民主生活會質(zhì)量不高。
    (三)深入基層不夠，在開展調(diào)查研究解決實際問題上有差距。在日常工作中，我注重了解和掌握基層情況，但通過綜合科室間接了解的多，直接深入各基層單位了解的少，通過組織基層人員座談或個別談話多，而下基層同干部談心相對較少，因此，長期以來對基層缺乏更直接、深入的了解。雖然每年多次到基層分局搞調(diào)研，能夠掌握一些第一手資料，并解決一些實際問題，但從總體看，調(diào)研的質(zhì)量和效果還不夠明顯。
    (四)關(guān)心群眾不夠，“帶著感情做好群眾工作”上有差距。多年來，特別是任區(qū)局局長以來，的確從思想上想千方百計做好群眾工作，制定了慰問、探望等一系列規(guī)章制度，并要求辦公室平時多留意家中有困難、有重病號的同志。但由于思想上重視程度不夠，有時業(yè)務(wù)工作一忙，關(guān)心同志這根弦就有所放松，與基層同志談心交心少了，對患病同志的探望堅持得也不夠好。
    (五)強調(diào)完成稅收任務(wù)過多，開展工青婦等組織活動不夠。近年來，在實際工作中，我始終把主要精力集中在組織收入上，對工青婦等組織活動的開展重視得不夠。雖然各組織在年初制定了活動計劃，但一些有意義卻較難于組織的活動卻時常不能落實。久而久之，造成全局的整體凝聚力有所下降，工作上缺乏活力，局班子同群眾的聯(lián)系也不夠緊密。這是自己抓工作不細，全面駕御工作的能力不夠的突出表現(xiàn)。2、運用理論指導(dǎo)稅收工作實踐不夠。由于理論功底不夠深厚，使自己運用理論指導(dǎo)和衡量實際工作的能力匱乏，有時思維跟不上形勢發(fā)展的要求。特別是在長遠目標和當前任務(wù)的結(jié)合上，往往只簡單著眼于對某些具體問題的處理和解決，而缺乏放眼長遠，把握全局的能力，不能根據(jù)稅收工作的發(fā)展變化及時、準確地抓住不同時期的工作重心。比如對組織收入方面出現(xiàn)的新情況、新問題，一味地執(zhí)行上級政策多，而主動研究、探討得少，提出有價值的參與意見不夠等。
    3、思想認識上不到位，在強化執(zhí)法剛性上做得不夠。近年來，雖然在稅收工作中反復(fù)強調(diào)杜絕“關(guān)系稅”、“人情稅”，但在具體執(zhí)行上還不夠堅決，仍有變向的“關(guān)系稅”、“人情稅”發(fā)生。主要原因在于平時學習不深入，對依法治稅思想上認識不到位，造成“人治”代替“法治”。主要表現(xiàn)在對一些經(jīng)營困難戶主觀上“憐憫”，導(dǎo)致稅收政策執(zhí)行不到位;對少數(shù)關(guān)系單位或上級領(lǐng)導(dǎo)打招呼、寫條子的特殊業(yè)戶開“綠燈”，使稅收政策發(fā)生變通。
    (二)貫徹民主集中制不夠，在運用批評武器開展積極的思想斗爭上有差距。
    1、主動與其他班子成員思想溝通少。在工作中，我能夠充分發(fā)揚民主，積極聽取其他班子成員的意見和建議。但在日常生活中，主動找他們談心少，在關(guān)心他們的思想動態(tài)上做得不夠，致使相互間缺乏深入了解和思想見面。
    2、在聽取意見和科學決策上有差距。從總體上講，我局領(lǐng)導(dǎo)班子能夠堅持民主集中制原則，實行民主、科學決策。但有時在一些程序上沒有全部走到。如在形成某項決定時，對一些時間要求緊、布置急的重要工作，我征求意見的層次和渠道有時不夠?qū)挕?BR>    3、運用批評武器開展思想斗爭不夠。在民主生活會上及班子成員之間雖然能夠開展批評和自我批評，但有時存在避重就輕，講共性問題多，講個性問題少，擺客觀原因多，查主觀原因少的情況，特別是我本人帶頭開展批評不夠，導(dǎo)致民主生活會質(zhì)量不高。
    (三)深入基層不夠，在開展調(diào)查研究解決實際問題上有差距。在日常工作中，我注重了解和掌握基層情況，但通過綜合科室間接了解的多，直接深入各基層單位了解的少，通過組織基層人員座談或個別談話多，而下基層同干部談心相對較少，因此，長期以來對基層缺乏更直接、深入的了解。雖然每年多次到基層分局搞調(diào)研，能夠掌握一些第一手資料，并解決一些實際問題，但從總體看，調(diào)研的質(zhì)量和效果還不夠明顯。
    (四)關(guān)心群眾不夠，“帶著感情做好群眾工作”上有差距。多年來，特別是任區(qū)局局長以來，的確從思想上想千方百計做好群眾工作，制定了慰問、探望等一系列規(guī)章制度，并要求辦公室平時多留意家中有困難、有重病號的同志。但由于思想上重視程度不夠，有時業(yè)務(wù)工作一忙，關(guān)心同志這根弦就有所放松，與基層同志談心交心少了，對患病同志的探望堅持得也不夠好。
    通過對上述存在問題的深刻剖析，我認為產(chǎn)生這些問題的原因主要有以(一)對政治理論學習的重要性認識不夠。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想學習得不夠深透，沒有很好地利用其立場、觀點、方法在改造自己的世界觀、人生觀、價值觀上下工夫，沒有運用理論指導(dǎo)好自己的工作。在學習過程中，滿足于一知半解，只求過得去，不求過得硬，沒有從講政治的高度來看待理論學習的重要性和緊迫性。
    (二)落實民主集中制的意識不強。對民主集中制的重要性認識不夠，沒有從思想上真正意識到堅持民主集中制是“講政治”的重要體現(xiàn)。貫徹民主集中制的責任心不夠強，自覺性不高，原則性與靈活性不足。思想上有顧慮，考慮個人盡職多，考慮集體作用少，缺乏大局觀念。從本質(zhì)看，這也是黨風不夠強的表現(xiàn)。
    (三)宗旨意識和公仆意識淡化。全心全意為人民服務(wù)、堅持群眾路線的思想方法和工作方法沒有真正樹立起來，自己雖然能夠堅持為人民服務(wù)，但做得還很不夠，沒有做到全心全意、完全徹底地把人民的利益放在第一位，缺乏與群眾保持密切的聯(lián)系。沒有真正意識到作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，宗旨意識淡薄，就愧對黨和人民賦予我們的權(quán)力，不為群眾辦實事，就不是一名真正的人民公仆。
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    分析檢查報告篇十三
    今年，黨中央要求深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，根據(jù)縣委及局支部的安排部署下，本人積極參與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動當中來，嚴格按照活動要求自覺深入學習，自覺查找不足，自覺改進工作，自覺創(chuàng)先爭優(yōu)，不僅在個人黨性修養(yǎng)上取得了一定成績，在思想的更高更新的領(lǐng)會了黨中央在全國黨組織和黨員中部署開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動重要性和必要性?，F(xiàn)對照“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的具體要求，做個人黨性分析如下：
    一、存在問題。
    （一）政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導(dǎo)實際工作不夠。一是自覺主動抽時間學習不夠。除了參加一、三、五組織的政治學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的知識。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章，看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導(dǎo)工作上有差距。對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析煤礦現(xiàn)階段和今后一個時期發(fā)展問題。
    （二）業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進一步加強。作為一名煤礦安全監(jiān)管人員，必須熟知并掌握足夠的煤礦安全知識和煤礦生產(chǎn)知識，這樣才能駕馭日常的安全監(jiān)管工作。雖然單位也制定了每周二、四、六下午一個半小時的業(yè)務(wù)學習和自學制度，但自己還是拘泥于單一的書面學習方法，理論聯(lián)系實際能力不夠，致使在工作當中認識問題不足不全面，查隱患的能力不夠，解決問題的能力不強。
    （三）思想解放還不到位，創(chuàng)造性開展工作的意識還不夠強。在工作中存在著因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。工作中缺乏開拓創(chuàng)新的意識和專研好勝的精神，在煤礦安全監(jiān)管的日常工作中常習慣于有關(guān)文件精神和聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體的'檢查工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路，與創(chuàng)造性地開展工作要求還有一定的差距。
    （四）與同志之間的相互交流、溝通不夠。在工作上有時候和其他同志之間溝通不夠，相互不甚了解各自及其他片區(qū)所做工作的具體情況，或者是了解不多。
    （五）關(guān)心全局發(fā)展不夠，缺乏為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，提建設(shè)性意見的主動性。有時候了解情況，也只限于自己的工作范圍之內(nèi)的事，對全局發(fā)展的大事問的少，向領(lǐng)導(dǎo)匯報不夠。
    二、剖析根源。
    （一）對理論學習缺乏主動性和重視程度。思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解的不深、不透。自覺學習的主動性不夠，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化心靈、指揮行動的重要法寶。
    （二）鉆研業(yè)務(wù)有一定惰性。在工作上缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏能動意識，開放意識，創(chuàng)新意識，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當作一種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的安全知識也是發(fā)揮先進性具體表現(xiàn)的思想認識。有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。
    （三）責任意識不夠強。從事煤礦安全監(jiān)管工作，沒有真正形成撲下身子抓落實、一心一意謀安全的工作態(tài)度，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性。
    （四）思想不夠成熟。遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法，平時了解關(guān)心同志的不夠，存在自以為是的思想認識，而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通。
    （五）大局意識缺乏。注意力主要集中在個人分管片區(qū)幾個煤礦的安全工作上，對關(guān)系全局的大事不求了解，認識不深，“不為大局著想就不可能主動做好本職工作”的思想認識不夠。
    三、努力方向。
    （一）樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結(jié)合起來，要以安全就是發(fā)展、安全就是和諧、安全就是效益為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界，堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。
    （二）全面提高個人業(yè)務(wù)技能。積極鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強新形勢下做好煤礦安全監(jiān)管工作的實際能力，尤其是要對黨和國家關(guān)于煤礦安全生產(chǎn)方面的法律法規(guī)、政策性文件、規(guī)章制度和煤礦安全生產(chǎn)知識多學一些，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力為安全監(jiān)管工作服務(wù)。
    （三）正確處理好與同事之間的關(guān)系。一方面，注重向同事請教學習，學習他們好的工作經(jīng)驗和工作方法，不斷豐富和提高自己的工作技能。另一方面加強與同事之間的溝通聯(lián)系，主動幫助同事做些工作，有自己不懂得安全知識多向同事們請教，以幫助自己把本職工作做的更好、更深、更細、更實，讓領(lǐng)導(dǎo)們放心，讓黨組織放心，讓廣大群眾滿意。
    （四）進一步解放思想，創(chuàng)造性地開展工作。要通過實踐，從大局出發(fā)，結(jié)合實際，實現(xiàn)學習方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新，最終實現(xiàn)工作成效的不斷提高。在今后的工作中，要集思廣益，要善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，解決在工作上存在的一些問題，創(chuàng)新思維，努力工作，使自己在工作上取得新的更大的成績。
    總之，通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，深刻認識到煤礦安全監(jiān)管工作事關(guān)經(jīng)濟社會的健康發(fā)展，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定的大事，開展煤礦安全監(jiān)管工作就要增強創(chuàng)新意識，樹立大局意識，樹立新觀念，以爭先創(chuàng)優(yōu)精神促進本職工作。作為一名共產(chǎn)黨員，就要以嚴格的標準要求自己，嚴格遵守黨的紀律，在煤礦安全檢查工作中做到說實話，干實事，求實效的良好風氣；做到有檢查，有落實，有成效的工作作風。忠誠不渝的貫徹黨和國家關(guān)于煤礦安全生產(chǎn)方面的各項法律法規(guī)、方針及省、市、縣委的一系列政策措施，為我縣煤礦安全監(jiān)管工作做出自己的努力。
    分析檢查報告篇十四
    20xx年春季開學在新春的氣息中正式拉開了序幕，我校各項工作已步入正軌。
    現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。
    一、基本情況。
    根據(jù)開學日程安排，2月15日，全校教師在門衛(wèi)簽名報到，2月16日我校召開了全體教師會、班主任會，在崗教師53人，其中一名教師請病假，其余教師全部到崗，定于正月十四學生報名，教師上班，正月十六上午九點全校師生舉行升旗儀式，學生進班正式上課。
    班級數(shù)按上期的13個教學班不變，2月18上午十點半到校學生數(shù)為538人，初一年級220人、初二年級130人、初三年級188人，各類數(shù)據(jù)與信息在統(tǒng)計之中，努力做到讓教師多吃點虧也要保證學校開學工作的正常運行。
    二、具體做法。
    1、盡快組織學生入學。
    為了降低我校在校學生的輟學率，我們堅持“一個都不能少”的原則，對未到校的學生要進行家訪，弄清去向，確保學校學生的返校率達97%以上。
    2、我校嚴格執(zhí)行新課程計劃的要求，合理對教師進行了分工，制訂了教師分工表。
    精心編排了總課表和分課表，并按時將課表分發(fā)到每位教師手中。
    3、認真落實省教育廳下達的學校收費通知，我校嚴格遵守該項制度的規(guī)定，決不踩紅線，決不踏雷區(qū)。
    4、狠抓食堂衛(wèi)生安全，整治校園周邊環(huán)境。
    學生的安全大于天。
    為進一步提高我校食堂服務(wù)質(zhì)量，正月十二下午六點，學校召開了后勤工作會議。
    我們將對全體后勤人員進行集中培訓，要求他們提高服務(wù)質(zhì)量，增強安全意識，把學生飲食衛(wèi)生安全放在首位，一切按照國家頒布的食品衛(wèi)生“五四制”，狠抓落實，成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《食品衛(wèi)生管理制度》，為全校師生的飲食衛(wèi)生提供有利的保障。
    5、我們將大力整治校園周邊環(huán)境，禁止“黃、賭、毒”入侵校園，讓網(wǎng)吧遠離學校，還學生一片潔凈的.天空。
    6、強化教學常規(guī)管理。
    學校的中心是教學。
    “一切為了教學，一切服務(wù)于教學，全面提高教學質(zhì)量。
    ”這是我校教學的工作目標。
    為保證我校教學的正常運行，正月十四教務(wù)處將學生課本發(fā)放到位，收齊了各學科學期教學計劃和教研活動安排。
    教師備好了開學第一課，使每個教師做到心中有數(shù)，從而扎實、有序地開展教學活動。
    另外，教務(wù)處對部分學科進行一次備課抽查，改變過去開學“三天混”的局面，使我校的教學步入一個良性發(fā)展的軌道，為20xx春年秋季學期的教學開一個好頭。
    三、學校目前面臨的困難及問題。
    1、學生的返校率不盡人意，學生外出務(wù)工現(xiàn)象嚴重。
    2、空巢學生的不能得到有效的管理。
    分析檢查報告篇十五
    按照縣委縣政府開展“三找三看”活動的統(tǒng)一要求，結(jié)合自身工作實際，我認真對照“找官僚主義、找效能低下、找責任缺失，看我擔當、看我作為、看我敬業(yè)”所列舉的18個方面問題和9個方面要求，對自己進行了分析檢查。
    1、思想方面
    2、工作方面
    不善于
    學習
    提高，創(chuàng)新能力不強，綜合素質(zhì)和文字功底能力還需要進一步提高；工作中還不夠細心；當很多項工作集中在一起的時候，我就會顯得有點手忙腳亂，完成工作也就不會那么順利，有時會力不從心，顯得性格急躁，考慮問題不夠周全。
    二、努力方向
    針對以上查找出來的幾個方面的問題，我將從以下方面進行整改和提高。
    解放思想，站在更高的高度思考問題，多反省，找差距，不斷提高自身的政治敏銳性。
    2、不斷加強學習。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。創(chuàng)衛(wèi)工作是繁忙，但只要發(fā)揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去,就沒有學不好的。因此我要多讀、多看閱讀理論專著、學科
    專業(yè)
    書籍、文哲書籍等,來提高自己的寫作能力，增強自己的文字功底，擴展視野，更新知識，不斷積累經(jīng)驗，不斷改進寫作能力。
    3、不斷增強責任心。各項工作都需要很強的責任感，工作中不能馬馬虎虎，隨隨便便，大到一個方案的出臺，小到一篇信息的發(fā)布，都需要細心再細心，今后我會要求自己對待每一件事情都細致入微，做到從細致到精致，最后到達極致。
    4、增強
    愛
    崗敬業(yè)理念。有為才有位，愛崗才能敬業(yè)，不管是從事
    什么
    工作，都要干一行，愛一行，做一行，鉆一行，今后我會從更加努力地做好自己的本職工作，講奉獻、講貢獻，為創(chuàng)衛(wèi)工作貢獻自己的一份力量。
    按照所黨委的統(tǒng)一部署，分析檢查階段的主要任務(wù)是要認真查擺問題、找準問題、分析原因、明確方向。在這個階段，我對照“三查三看”，深刻反思自己在思想、工作、作風方面制約科學發(fā)展的突出問題。
    一、存在的主要問題
    1、思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習慣于墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，遇事求穩(wěn)怕變，主要表現(xiàn)在對發(fā)展機遇認識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢、推動發(fā)展動作較慢。
    2、完成工作不夠主動。近幾年來，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，雖然都按時完成了，但工作積極性不高，有時存在拖拉推諉的現(xiàn)象。而且在工作中，看表面現(xiàn)象多，看實質(zhì)問題少，注重近期效應(yīng)，忽視長期影響，缺乏預(yù)見性探索與研究。
    3、工作作風不夠進取。滿足于已有的
    成績
    ，在主動尋求自我突破、自我超越方面做得不夠，缺乏“敢為人先、爭創(chuàng)一流”的
    勇氣
    。
    二、今后努力的方向
    通過近一時期深入學習科學發(fā)展觀和同志們的幫助，使自己在思想上有了很大提高，深刻認識到了存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設(shè)找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后，我要從以下四個方面努力：
    一要提高學習能力。我們不僅要深入學習政治理論和業(yè)務(wù)知識，用知識武裝頭腦，而且還要運用落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視、功底不夠扎實、工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、解放思想、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。
    二要提高工作能力。新形勢下，不僅要主動積極完成自己的工作，更要具有綜合分析研究的`能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律和趨勢，預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。
    三要提高創(chuàng)新能力。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務(wù)也將會越來越繁重。要使工作再上新臺階，就必須按照科學發(fā)展觀的要求，運用統(tǒng)籌兼顧的方法，著力提高創(chuàng)新能力。要結(jié)合新的要求，順應(yīng)形勢進行不斷總結(jié)、鞏固、提高，不斷開拓工作新局面。
    四要提高自律能力。我們的一言一行，不僅代表著個人，更代表著藥檢所的形象。我們一定要堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規(guī)范自己的行為，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。
    分析檢查報告篇十六
    我于x年參加工作，x年加入中國共產(chǎn)黨，1998年到州政協(xié)工作，現(xiàn)任辦公室研究室主任、xx年任辦公室黨支部書記。辯證地說，入黨這30年，是邊工作邊犯錯誤，邊反思邊學習提高，邊鼓勁邊向前進的30年。
    自保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動開展以來，我積極參加集中學習培訓，通過認真學習《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》等必讀文件，進一步加深了對開展先進性教育活動重大意義的認識;加深了對黨的先進性和黨員先進性深刻內(nèi)涵的理解;加深了對新的歷史條件下共產(chǎn)黨員保持先進性基本要求的認識。認真寫了學習筆記，帶頭在機關(guān)學習交流會上作學習體會發(fā)言，在報紙和新聞網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了6篇文章，為參加支部的分析評議活動作了充分的思想準備。
    通過征求群眾意見和開展談心活動，對照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，按照“兩個務(wù)必”、“八個堅持”、“八個反對”和提出的對新時期共產(chǎn)黨員六條基本要求，我反思了黨的xx大以來，自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析了產(chǎn)生問題的思想根源，撰寫了這份黨性分析材料?，F(xiàn)提供組織審查并歡迎同志們批評。
    一、好的方面的主要表現(xiàn)。
    (一)在理想信念方面。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就為人民的利益不斷奮斗。十一屆三中全會以來，國家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，對內(nèi)不斷改革，對外不斷開放，大刀闊斧進行各方面的利益調(diào)整?；仡櫸覈鴳?zhàn)國時期的商鞅變法、北宋中期的王安石變法、清末時期的戊戌變法等無數(shù)的革新運動都以失敗而告終。面中國共產(chǎn)黨在一個10多億人口的大國進行體制上的變革，而且實現(xiàn)了政治平穩(wěn)，經(jīng)濟發(fā)展，社會進步，民族團結(jié)，這是了不起的成功。因此我認為，我們的國家和民族正處在一個非常偉大和令人振奮的時代，我不但對黨的前途充滿信心，堅信中國特色社會主義方向的正確，堅信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅信黨的奮斗目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實際工作中努力實踐自己的理想和信念，為實現(xiàn)黨的奮斗目標勤奮工作。
    (二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責和求得進步，按照學習、學習、再學習，提高、提高、再提高的要求，以與時俱進的精神，做到了堅持學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習老一輩無產(chǎn)階級革命家和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于政協(xié)統(tǒng)戰(zhàn)的重要論述，努力掌握做好工作所需要的知識。堅持學以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實問題，又用于改造主觀世界，堅定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。做到端正學風，理論與實際相結(jié)合，使思想認識、獨立思考能力、實際工作水平不斷提高。增強了政治上的敏銳性，做到了在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。
    (三)在參政為民方面。牢記立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，用新的眼光審視新時期保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的的極端重要性。具體到政協(xié)工作，能夠堅持黨的實事求是的思想路線，端正思想作風，圍繞政協(xié)職能，樹立了為黨協(xié)商，為政監(jiān)督，為民參政的思想，正確處理整體利益和個人利關(guān)系。在工作實踐中，堅持力求多為群眾干點事，多為政協(xié)的事業(yè)和發(fā)展作貢獻。比如，在社情民意工作中，能夠喜憂兼報，如實反映委員和群眾的意見和呼聲，引起了黨政領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的重視，經(jīng)常得到省、州黨政領(lǐng)導(dǎo)同志的批示，落實的結(jié)果也順乎民意，深得民心。
    (四)在對待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識，但我認為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，有較的增強責任感和使命感。自己所做的工作，也是黨的全部工作的一部分，應(yīng)該對黨和人民負責。因此，始終堅持“立足政協(xié)，愛崗敬業(yè)，不斷學習，求真務(wù)實，開拓進取，奮發(fā)有為，爭創(chuàng)一流”的思想。不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲，其中社情民意、新聞報道工作這幾年一直在全省各地州市中間處于領(lǐng)先位置，為提高政協(xié)的知名度，擴大政協(xié)的社會影響，作了不懈的努力。
    (五)在遵紀守法方面。堅持把遵守黨紀與遵守國家法律法規(guī)，遵守工作、生活等方面紀律，與遵守工作規(guī)章制度和社會公德結(jié)合起來，做到了有損于黨的權(quán)威的話不說，有損于黨的事業(yè)的事不做，有損于政協(xié)形象和社會公德的事不為。特別是在新聞報道工作上，堅持馬克思主義新聞觀，自覺接受國家新聞出版執(zhí)法部門的直接監(jiān)管，在規(guī)定的職責范圍內(nèi)開展采訪、組稿和通聯(lián)活動，在稿子處理上做到內(nèi)外有別，把好尺度，堅持正確的輿論導(dǎo)向，沒有違反黨的政治紀律和宣傳紀律的事情發(fā)生。
    (六)在兩個務(wù)必方面?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。共產(chǎn)黨員要建功立業(yè)，就時刻不能放松對自己的嚴格要求。這方面我一是做到了保持艱苦奮斗的工作作風和樸素的生活作風，守住清貧，耐于寂寞，淡薄名利。無論在工作上遇到多少艱難困苦，在活中有過多少甜酸苦辣，都保持良好精神狀態(tài)，千方百計把本職工作干好。二是做到了保持謙虛、謹慎、戒驕戒躁，把學習作為一種自覺行動、一種美德來看待。作為一種政治責任、一種思想修養(yǎng)、一種精神境界來追求。不斷更新和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷改造自己的主觀世界，提高自身素質(zhì)，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)。
    二、幾年來的主要不足和主要思想根源。
    (一)在理論學習方面。黨章要求黨員要認真學習，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學習上還存在重實用主義，輕理論升華;重政策文件學習，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問題。平時雖然也在抓緊時間學習，但多數(shù)時候只求讀過，不求甚解。只求過得去，不求鉆得深。由于論理功底還不扎實，運用理論指導(dǎo)實踐，分析實際問題的能力有待提高。
    主要思想根源是：認為自己只是一般干部，地位不高，責任不大，只對自己的崗位負責，對份外的事不在其位，懶謀其政，所以掌握的知識能夠跟得上本職工作需要就可以了。
    (二)在本職工作方面。對照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在調(diào)查研究和社情民意方面，存在缺乏對統(tǒng)戰(zhàn)政協(xié)的專題調(diào)查研究，反映社情民意信息的數(shù)量不大，質(zhì)量有待提高的問題。在新聞報道方面存在缺乏組織戰(zhàn)役性的報道，常規(guī)報道質(zhì)量也只是一般化的問題。在委員和群眾信訪工作方面，還存在制度不健全的情況。在平時一些工作方面，還存在缺乏主觀能動性和創(chuàng)新意識不強的問題。
    主要思想根源是：一是自我感覺良好，存在已經(jīng)比上不足，比下有余的思想。二是認為現(xiàn)在普遍存在干多干少一個樣的現(xiàn)象，只要過得去就行了的思想。三是經(jīng)不起一些人“再能干也沒有用”的譏諷和“關(guān)系最重要，水平作參考”的一些現(xiàn)實影響，思想上或多或少有些消極的表現(xiàn)。
    (三)在作風表現(xiàn)方面。黨員的義務(wù)第八條要求，要“密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張”、“及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益”。但我還存在為委員服務(wù)、為機關(guān)服務(wù)、為基層服務(wù)不夠盡心的問題。存在深入委員、深入群眾、深入基層不夠。調(diào)查研究和新聞采訪作風不扎實，對“貼近群眾、貼近實際、貼近生活”追求不到位的問題。存在接待委員和群眾有時態(tài)度比較生硬，缺乏耐心細致的問題。
    主要思想根源是：沒有站在履行黨員義務(wù)的高度去考慮問題，一是認為研究室只是一個內(nèi)設(shè)科室，沒有權(quán)利對下面和別人指手劃腳，存在哪些地方主動要求就負責任地為哪個地方服務(wù)就行了的思想。二是過多強調(diào)研究室人少事多、人少事重，忙不過來等客觀原因，經(jīng)常表露出一些不樂意接受某些工作任務(wù)的情緒。
    (四)在集體活動方面。存在不積極參加看電影、看反腐倡廉的展覽等這類的集體活動，平時對一些迎來送往活動也不感興趣，給人一種很少和大家打堆、缺乏集體觀念的感覺。
    主要思想根源是：我認為以上這類活動都是一些形式上的東西，我們這些一般黨員參不參加并不重要，有時間何不如去做點實實在在的事，或多看點書好。
    (五)在對待同志方面。雷鋒同志說過“對待同志要象春天一樣的溫暖”。但我對待同志有時斗爭性比較強，特別是對個別領(lǐng)導(dǎo)同志對我講話的過激言詞，只要我分析認為有明顯的個人傾向意識，就持堅決反駁的態(tài)度。雖然主觀愿望不壞，但因為屬于頂撞行為，結(jié)果在客觀上會被人們視為不注意團結(jié)。
    主要思想根源是：有“三個確實”，一是自己平時干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到政協(xié)雖然是個“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方，但對待干部還特別的苛刻，我心情確實不舒暢。二是有的同志“以其昏昏，使人昭昭”，有點居高鄰下瞎指揮的味道，我確實看不慣。三是自己已是“月過十五光明少，人過中年萬事休”的人了，有的領(lǐng)導(dǎo)同志不但不懷寬容和憐憫之心，反而動不動持指責的態(tài)度，我心里頭確實窩火。
    (六)在發(fā)揚民主方面。黨章要求黨員在黨的會議上“參加關(guān)于黨的政策問題的討論”、“對黨的工作提出建議和倡議”。但我存在參加一些會議不積極發(fā)言、對一些事關(guān)全局，明知不妥，應(yīng)該提醒領(lǐng)導(dǎo)認真思考慮的問題也不想說的問題。
    主要思想根源是：認為現(xiàn)在許多事情，表面上說要集思廣益，不搞一言堂，但實質(zhì)上還是上級說了算，領(lǐng)導(dǎo)說了算，一把手說了算。自己人微言輕，說了也白說，多一事不如少一事。而且上級領(lǐng)導(dǎo)對一些工作也是擺擺形式，有頭無尾，前緊后松，人們已習以為常，提意見也無用。比如，研究室的參謀作用問題我一直沒有在公開的場表明過自己的意見，我不排除也不一概拒絕研究室也要做一些領(lǐng)導(dǎo)安排“你要干什么”的事務(wù)性工作。但是在參與一些工作會議的時候，沒有誰問過“你站在研究室的角度有什么建議”，雖然我偶爾也發(fā)言，但只是自己借機行勢，順水推舟而已，名不正言不順，事后仔細想起來十分后悔。
    三、下步的努力方向。
    通過對照檢查，使我清醒地認識到個人存在的問題，增強了修正錯誤、增強黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時期，“共產(chǎn)黨員”這四個字的分量是很重的，我們當不了有職有權(quán)的共產(chǎn)黨員，也要把一個無職無權(quán)的普通黨員當好，在日常工作和社會生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
    一是堅定理想信念。無論在什么時候，無論面對怎樣嚴峻的考驗，都不能動搖堅定遠大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念。無論在哪個崗位，從事什么職業(yè)，都要時刻記自己是一個共產(chǎn)黨員，腳踏實地地為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)而不懈努力，扎扎實實地做好本職工作。牢記黨的宗旨，樹立群眾觀點，想群眾之所想，解群眾之所盼，謀群眾之所求。在職務(wù)面前勤思義務(wù)，在工作面前多想責任，把情感貼在民心上，把作風落在求實上，用自身形象來維護黨的形象。
    二是堅持終身學習。我們所處的時代，是知識創(chuàng)新的時代，是終身學習的時代?！爸R恐慌”、“本領(lǐng)恐慌”已成為不爭的現(xiàn)實。我一定要增強學習的緊迫感，抓緊時間，刻苦學習，改變一次性“充電”，一輩子“放電”的學習態(tài)度，堅持活到老學到老，力求把政治理論學深，把專業(yè)理論學透，把業(yè)務(wù)理論學精。堅持理論聯(lián)系實際，轉(zhuǎn)變思想觀念，增強創(chuàng)新意識，改進工作方法，做到真學、真懂、真用，不斷提高思想水平和實際工作本領(lǐng)。
    三是堅持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅持黨性原則，首要的是嚴格遵守黨的政治原則，核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗，堅決維護黨的威信，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。要善于從政治上觀察形勢，分析問題，使馬克思主義的立場、觀點和方法在自己的頭腦中牢牢扎根，成為規(guī)范、指導(dǎo)自己的思想、行動的基本準則。在任何情況下，都要永遠保持堅定和清醒的政治頭腦，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。
    四是模范遵紀守法。要嚴格遵守和維護黨的紀律，始終做到自重自省自警自勵，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。要牢記“兩個務(wù)必”，保持謙虛、謹慎、不驕不躁，發(fā)揚艱苦奮斗的作風，認真履行職責，嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律，慎獨自我，廉潔奉公，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
    五是發(fā)揚務(wù)實作風。在思想作風上，要實事求是，深入實際，廣交朋友，多交諍友，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，特別是在了解和反映社情民意工作上做群眾的知心人。在工作作風上，弘揚團結(jié)協(xié)作精神，正確處理同級之間、同事之間、上下之間、黨內(nèi)和黨外之間的關(guān)系，和睦相處，以善待人，平等協(xié)商，合作共事，同時要雷厲風行，一絲不茍。在生活作風上，要使用文明語言，有禮有節(jié)，落落大方，嚴于律己，寬以待人。
    六是爭創(chuàng)一流工作。自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)緊密聯(lián)系起來，同國家的發(fā)展和民族的前途緊密聯(lián)系起來，同促進地方政協(xié)事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來。用勤勉的工作態(tài)度，把心思用在事業(yè)上，把精力投入工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，干一行就要愛一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神，保持堅強的毅力，昂揚的斗志，飽滿的熱情，寬闊的胸懷，何處跌跤何處起，起來重整跌時依，振著精神又前進，做到在困難面前不低頭，在壓力面前不彎腰，努力創(chuàng)造無愧于時代，無愧于人民的工作業(yè)績，為黨的事業(yè)奉獻畢生的精力。
    分析檢查報告篇十七
    (四)求真務(wù)實的作風不夠扎實。思想不夠解放，務(wù)實創(chuàng)新的觀念不強，在開展工作上作風不夠扎實，對有些工作只抓了表面，而抓得不夠深入。對新形勢下以稅收工作為中心，兩個文明一起抓的工作規(guī)律把握得不牢，工作中指導(dǎo)的多，搞調(diào)查研究，抓檢查落實少。
    四、今后的努力方向。
    (一)加強理論學習，全面提高自身素質(zhì)。要以扎實的學風，系統(tǒng)地學習黨章和黨的一系列文件，學習稅收專業(yè)理論和知識。要正確處理好工學矛盾，擺好工作和學習的關(guān)系，不能因忙于事務(wù)而放松學習。不斷用先進、科學的理論武裝頭腦，指導(dǎo)行動，切實增強觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
    (二)加強黨性鍛煉，堅定黨的理想和信念。堅決貫徹黨的路線、方針、政策，在思想上、行動上與黨中央保持一致。堅持以共產(chǎn)黨員的標準衡量自己，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和政治鑒別力，堅定正確的政治方向。
    (三)強化宗旨意識，全心全意為人民服務(wù)。在工作中深入實際，堅持走群眾路線，多聽取基層群眾的意見。關(guān)心群眾生活，想群眾所想，為群眾辦好事，辦實事。建立定期與基層人員座談制度，了解大家的思想狀況和所思所想，作群眾的貼心人。
    (四)堅決貫徹民主集中制，開展批評和自我批評。時刻堅持民主集中制原則，充分發(fā)揚民主，搞好每一項決策，決策過程中要廣泛征求班子其他成員的意見，集思廣益，不搞“一言堂”。要帶頭開展積極的批評和自我批評，做到真心實意，不敷衍，不避短，在班子內(nèi)部營造相互支持、相互理解、共同提高的良好氛圍。
    (五)加強務(wù)實創(chuàng)新，改進工作作風。要繼續(xù)發(fā)揚黨的求真務(wù)實、言行一致的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，增強責任意識，轉(zhuǎn)變思想作風和工作作風，盡職盡責，扎扎實實地開展工作，把各項工作真正落到實處。以上是我通過開展保持共產(chǎn)黨員。
    先進性教育。
    活動進行對照檢查的自我剖析材料，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
    黨的xx屆四中全會根據(jù)xx大的決策，在認真總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動作了部署。這是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的一個重大舉措，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標的重要保證，是推進黨的建設(shè)新的偉大工程的一項基礎(chǔ)工程。今年一月份以來，我根據(jù)局機關(guān)黨委、司黨支部的安排和部署，通過多次集體學習和認真自學，對進行這項活動的緊迫性和必要性有了新的認識，對在新時期如何保持共產(chǎn)黨員的先進性有了新的體會。在此基礎(chǔ)上，通過對照《黨章》、新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求以及我局、我司保持共產(chǎn)黨員先進性的具體標準等，通過與支部成員談心，通過自己查、群眾提、上級點、互相幫的方式，通過進行自我批評，對自己的實際工作及思想動態(tài)進行了深入剖析，找出了自己在學習積累、工作態(tài)度、調(diào)查研究等方面存在的問題，經(jīng)過認真剖析思想根源，明確了整改方向，制定了整改措施。
    一、存在的問題。
    根據(jù)自查、談心及支部反饋意見的結(jié)果，總結(jié)出以下幾方面的問題：
    (一)通過政治理論和業(yè)務(wù)學習，對我國的國情、糧情有了一定的了解，但系統(tǒng)性、深度和廣度還不夠。一直以來，我始終堅持不懈地學習：認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨中央提出的一系列思想觀點;認真學習黨中央、國務(wù)院關(guān)于糧食流通體制的一系列重大方針、政策，了解糧食工作的歷史、現(xiàn)狀，通過學習不斷提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)水平。但從實際工作看，還存在兩方面的問題：一是理論學習不系統(tǒng)。在起草一些文件或材料時，會遇到對有些提法掌握不準確、對有些觀點理解不透徹等問題，需要經(jīng)常翻閱資料，做應(yīng)急性學習，難以做到理論化、系統(tǒng)化。二是業(yè)務(wù)學習不深入。對有些糧食流通體制改革的重大問題的學習不夠深入，如怎樣進行直接補貼才能保護和調(diào)動農(nóng)民的種糧積極性?最低收購價格政策運行機制以及執(zhí)行最低收購價格帶來的影響及效果?怎樣解決“三老”歷史包袱，既能使企業(yè)輕裝上陣，又不會使國家遭受損失?等等。還有，也是更重要的，怎樣建立起農(nóng)民持續(xù)增收的長效機制，糧食總量平衡機制?這些深層次的問題思考得不是很深入。
    (二)通過個人不懈努力，較好地完成了各項工作任務(wù)，但工作的積極性、主動性還不夠。所謂“積極性、主動性不夠”，是指在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)和日常工作之余，較少主動地去學習、去思考、去研究問題，和“政策研究”的職位要求相比，還有一定的差距。
    (三)通過調(diào)研對基層情況有了一定的了解，但深入、細致、全面的調(diào)研還不夠。參加工作以來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示和工作的需要，參加了清倉查庫、直接補貼、糧食收購、企業(yè)改革以及地方儲備等有關(guān)問題的調(diào)研，對基層的情況有了一定的了解，但這種調(diào)研都是臨時的、針對某一具體問題的調(diào)研，且由于時間關(guān)系，調(diào)研難以細致、深入，對問題產(chǎn)生的歷史原因和現(xiàn)實原因把握不準，提出的建議也就難以切合實際，解決問題的措施也就缺乏可操作性。
    二、產(chǎn)生問題的思想根源。
    通過認真剖析和聽取支部其他黨員及群眾的意見，我認為之所以出現(xiàn)上述的問題，主要有以下幾方面的原因：
    一是對學習的重要性和必要性認識不足，與《黨章》的要求有一定的差距。沒有堅實的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺的行動。就此，《黨章》中作出規(guī)定：黨員要“認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)?！惫ぷ髦校源嬖谧谥加^念不牢、理論水平不高、業(yè)務(wù)思考不深入等問題，關(guān)鍵就在于沒有按照黨章的要求，放松了自身的學習，有時把工作作為硬指標，把學習當作軟任務(wù)，出現(xiàn)了學習與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。
    二是滿足于現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神，發(fā)揮先鋒模范作用不夠強。如x局長在我局保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會上指出的：不善于思考、不善于創(chuàng)新，不思進取，安于現(xiàn)狀，工作的積極性、主動性較差。工作中，滿足于完成手頭的各項工作任務(wù)，把工作忙作為不深入學習的借口;在空閑時不能給自己壓擔子;無論是理論學習還是業(yè)務(wù)知識，對有些問題滿足于知其然而不鉆研其所以然。這些，是與實踐“三個代表”重要思想不相適應(yīng)的，是與建設(shè)學習型社會、學習型機關(guān)和學習型、創(chuàng)新型黨員隊伍不合節(jié)拍的，是與發(fā)揮黨員的先鋒模范作用格格不入的，也是需要在今后的工作中認真克服加以解決的。
    三是工作不夠深入，與群眾聯(lián)系不夠密切。全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，“密切聯(lián)系群眾”是我黨三大作風之一，尊重群眾的首創(chuàng)精神也是我黨農(nóng)村工作尤其是農(nóng)村改革取得重大進展的法寶，因此，了解基層不全面、調(diào)研不深入，從近期看不利于解決好糧食問題，從長遠看將影響“三農(nóng)”問題的有效解決。對于我們搞糧食工作的同志來說，在工作中中必須深入群眾，依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，始終不渝地堅持執(zhí)政為民。
    三、下一步整改的任務(wù)目標和整改措施。
    通過分析個人存在的問題以及產(chǎn)生問題的思想根源，結(jié)合本人的實際，提出下一步整改的措施和目標。
    一是牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，提高個人的黨性觀念，自覺學習政治理論和糧食業(yè)務(wù)，持之以恒，不斷提高自己的政治理論水平水平和業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為一名政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的糧食工作者。
    二是牢記黨的先鋒隊性質(zhì)，勤于學習、善于創(chuàng)新、甘于奉獻，深入研究糧食業(yè)務(wù)，廣泛學習政治、經(jīng)濟、科技文化知識，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，按照黨員的標準和要求，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻，在工作、學習和生活中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
    三是要密切與廣大人民群眾的聯(lián)系，始終做到“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”，在深入群眾、全面調(diào)研、了解基層的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的所學，提出切合實際的工作思路，做“三個代表”重要思想的忠實擁護者和實踐者。
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    分析檢查報告篇十八
    黨員進行黨性分析是對照自己的言行，按照與時俱進的要求，理論聯(lián)系工作實際，找出在學習和工作中存在的問題及不足，以便糾正錯誤，改正缺點。下面是小編為大家收集整理的學校領(lǐng)導(dǎo)班子黨性分析檢查報告，歡迎大家閱讀。
    自從全面開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，按照上級的統(tǒng)一安排，積極主動的參加深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我?guī)ьI(lǐng)學校全體黨員和班子領(lǐng)導(dǎo)干部按照科學發(fā)展觀學習教育活動對照檢查階段工作的要求，結(jié)合我校工作實際，圍繞“三圍繞三對照”、“三查三看”的內(nèi)容，進行對照檢查，并進行了深刻的剖析。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍有凝聚力：
    1、在學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，開展”團結(jié)、務(wù)實、勤政”的班子作風，繼續(xù)提升“四好”(理論學習好，團結(jié)協(xié)作好，廉潔自律好，工作實績好)的領(lǐng)導(dǎo)干部集體，營造民主、寬松、合作的工作環(huán)境，力爭讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學習。組織班子成員學習相關(guān)法律、法規(guī)，對照檢查自己的工作情況;定期寫學習。
    心得體會。
    提高認識及思想覺悟做到警鐘長鳴。
    2、堅持依法治校，認真執(zhí)行法律法規(guī)，健全組織機構(gòu)，一把手親自抓，落實到位。管理實行六堅持。即：堅持分層管理，堅持目標管理，堅持質(zhì)量管理，堅持制度管理，堅持民主管理，堅持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長。學校層層簽定各項責任狀，堅持師生法制教育經(jīng)常化.
    3、班子成員樹立以人為、率先垂范的意識，本著“領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)”的宗旨，為教師辦實事，解決教師教學和生活中的實際問題。本著民主集中制的原則，落實了校務(wù)公開制度，做到真公開、全公開、常公開，各種制度、承諾，公開形式有創(chuàng)新。
    4、班子成員樹立主人翁意識，自覺奉獻，早來晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹立良好的形象，贏得大家的認同，學校工作上下順暢。
    (二)加強教師師德師風建設(shè)。建立一支團結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學奮進的教師隊伍。大力推進136910名師遞進培養(yǎng)工程。發(fā)揮名師帶動作用，促進學校師資隊伍建設(shè)。開師德師風和廉潔從教教育，促使教師自覺地樹好師表，進一步形成良好的師風、教風和校風。學校組織全體教職工學習《科學教育發(fā)展觀讀本》《新教育風暴》的有關(guān)內(nèi)容，人人簽定了師德。
    承諾書。
    目前教師思想向上，有凝聚力，有責任意識，敢于吃苦，不講代價，人人思進取通過系列教育，切實加強了教師的個體師德修養(yǎng)，從而促進了教師群體師德的優(yōu)化，使教師群體師德向更高層次提升。
    (三)加強平安校園建設(shè)。排除萬難嚴格落實校園封閉式管理和防控甲型h1n1流感安全制度，及時排查、消除各類安全隱患，確保師生身心平安，確保學校財產(chǎn)安全。積極推進“平安校園”建設(shè)，建立健全組織機構(gòu)和工作制度，明確職責分工，實行安全目標管理層層管理，工作落實到人。加強學校交通安全教育，通過交通事故圖片展、法制教育報告會等形式，不斷加強學生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。加強常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。落實十二大衛(wèi)生包干區(qū)制度，實行一日兩掃，一周一大掃。加強衛(wèi)生檢查工作，形成制度化。
    (四)學校德育工作常抓不懈，常抓常新。堅持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。認真開展了、廣播操比賽、演講比賽等活動，將升旗、班校會作為主要陣地對學生進行日常教育。并已形成了常規(guī)性、可持續(xù)發(fā)展的長效機制，學生的心理素質(zhì)及自我調(diào)控能力均得到了普遍提高。象征學校文化品牌的校歌、校報、校旗、?；战逃齼?nèi)涵和外延已讓每個長小人鐫刻在心。校園建設(shè)體現(xiàn)了與學生互動的校園環(huán)境，突出了學校以人為本的文化氛圍。
    (五)教學工作有條不紊，力求更好。學校一把手校長親自抓，主持參與教學分析會，學生分層分析會等。教學專班領(lǐng)導(dǎo)堅持參加教研活動，指導(dǎo)教學，學校各種教學活動開展井然有序。在教學上高標準要求，教案、上課、聽課、作業(yè)批閱等各項常規(guī)都進一步得到了規(guī)范。一年來教科研成果再創(chuàng)輝煌：學校教師論文榮獲獎，兩名教師獲最佳編輯獎。
    (六)服務(wù)助校，繼續(xù)提高總務(wù)后勤工作效能。規(guī)范和細化后勤管理的各項。
    規(guī)章制度。
    教化后勤管理人員樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念提高服務(wù)意識。認真落實一堂一部食品衛(wèi)生安全過程管理每月做好臨時從業(yè)人員的培訓和勞動保險繳納工作每月做好成本核算控制食堂利潤與明德教學樓工期同步盡早布局二、三樓的功能用房標準設(shè)計采取三個一點(政府、主管部門傾斜扶持一點家長、社區(qū)委員會支援一點學校自籌一點)分期裝備十大功能用房和20間標準化教室的配套設(shè)施確保20xx年秋季學期學?；獬壌蟀嗪驮鋈菽繕藢崿F(xiàn)。積極應(yīng)對資金籌措困難集中資金辦大事強化過苦日子、度難關(guān)的思想意識加強資金運營依法依紀依規(guī)收好錢管好錢用好錢確保事業(yè)發(fā)展資金保證。
    三、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要問題：
    (一)在學習的過程中存在時緊時松現(xiàn)象，對堅持學習的重要性認識上有待進一步提高。
    1、對待學習的認識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學習制度和。
    學習計劃。
    但由于平時在工作中業(yè)務(wù)性工作多每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員都擔負了非常繁重的工作任務(wù)于是在頭腦中便產(chǎn)生了以干代學的思想總以工作忙、任務(wù)重、壓力大沒有把學習擺到重要的位置認為學習是為工作服務(wù)的只要工作搞好了學習并不重要缺乏持之以恒。
    2、學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看專業(yè)方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。因此，對于本職工作的政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學習停留在表面上。
    3、學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導(dǎo)實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
    1、求真務(wù)實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，滿足于會議開過了，文件傳達了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實際，把他們具體化，做事處理方法簡單。
    2、按照科學發(fā)展觀的要求謀劃學校工作還有一定的差距，在實現(xiàn)學生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合學校實際制定有針對性的措施方面要進一步加強。
    3、工作不深入，抓落實不到位。一是調(diào)查研究不夠深入的問題。在管理工作中，深入教師、學生中，深入教研組、班級中調(diào)查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，但對一些問題卻沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，沒有深入基層進行扎實有效的工作，只停留在以會議落實會議，工作不夠扎實。
    (三)交心談心、關(guān)心職工不夠、各種活動開展較少。
    班子成員與干部職工交心談心，聽取意見建議還停留在表面上，對職工的思想了解不夠。在工作之余，教職工健康有益的活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關(guān)心職工群眾不多的具體表現(xiàn)。在引導(dǎo)教師學習業(yè)務(wù)方面，工作力度大，督辦檢查通報力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對青年教師專業(yè)成長培養(yǎng)的力度還停留在表面。
    四、領(lǐng)導(dǎo)班子存在問題的主要原因：對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我們本著實事求是的態(tài)度，主要對自身存在的主觀原因進行了深刻剖析，主要是：
    1、對提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強學習方面的問題，主要是落實各種制度還不夠嚴格，有的也認為自己年紀大了，學習的主動性就不高，有的因為工作多，把學習的時間擠占了，說起來，還主要是認識上的問題還需要提高。
    近日在學校黨支部的指導(dǎo)要求下，我認真學習了科學發(fā)展觀的真正內(nèi)涵，切身的體會到在新形勢下，學習、踐行科學發(fā)展觀是加強黨員隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要，是促進教師搞好教育教學工作的有力保障，是促使黨員內(nèi)練素質(zhì)，外型形象，充分發(fā)揮崗位先鋒模范作用的有效措施。
    科學是一種方法，發(fā)展是永恒的主題，和諧是最終的努力結(jié)果，這也恰恰是我們教育教學追求的最高目標，要求我們每一個人要用“用科學的眼光看發(fā)展”，看教師發(fā)展，看學生發(fā)展，看學校發(fā)展，看教育發(fā)展，因此，本人在學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校支部開展的“貫徹科學發(fā)展觀黨員干部民主生活會意見征求表”的活動，從思想、政治、組織、工作、作風五個方面廣泛征求了教師的意見，“對鏡子找問題，對標準找差距”，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
    一、存在的問題。
    對照科學發(fā)展觀的要求，結(jié)合自己平時的學習和工作，我對自身存在的問題進行了剖析，主要有：
    1、“人本”觀念不強，缺乏服務(wù)精神?？茖W發(fā)展觀中明確指出：堅持以人為本，就是要全心全意為人民服務(wù)，把尊重人作為發(fā)展的根本準則，把為了人作為發(fā)展的根本目的，具體到實際工作中，我們就是要以師為本，以生為本，就是要全心全意為教師和學生服務(wù)。這一點與發(fā)展觀的要求對照我還有一定差距。一是平時深入到教師中的時間很少，既使到教研組中，也是忙于布置相關(guān)工作，沒有真正坐下來與老師交流，與他們談心，沒有很好的解決教師教學工作中遇到的問題和困難，想教師之所想，辦教師之所需。
    二是平時深入到教師課堂中的時間很少，每學期總是利用開學初和學校開展課堂教學活動的契機，按照教務(wù)處的要求完成工作任務(wù)和聽課任務(wù)，學校有重大活動需要教師執(zhí)教公開課試講時深入課堂中，再很少走進教師課堂中，對教師的上課要求還是停留在原基礎(chǔ)上，雖然在語文教學中也極力在指導(dǎo)教師如何抓好語言文字訓練，上出語文課的味道，但語文課堂中教師還是傳授的多，指導(dǎo)的少，包辦的多，放手的少，浮面理解的多，深層挖掘的少，思想教育的多，語言文字的少，知識教授的多，技能培養(yǎng)的少，這些問題都沒有很好的解決，尤其是近年來新調(diào)入我校教師較多，總以事務(wù)多為由，不能靜下心來搞搞研究，多數(shù)工作是悶在辦公室里閉門造車，沒有起到很好的培養(yǎng)和指導(dǎo)作用。四是平時很少有時間深入到學生當中，了解學生的學習狀況，了解學生的思想動態(tài)，了解學生的發(fā)展成長。只是在每學期期中、期末考試進行質(zhì)量分析時，才算真正了解了學生的學習，不能很好的針對學生的學習狀況開展相應(yīng)的教學活動。
    2、“發(fā)展”意識不強，缺乏進取精神。發(fā)展，就是不能停留在原有水平上，就是要不斷的進步，不斷的提高，不斷的進取，科學發(fā)展觀的根本要求就是要全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，在實際工作中，還做得遠遠不夠，有些工作只滿足于眼前成績，一是對于有些常規(guī)工作，總覺得已經(jīng)做的很好了，很有起色了，便放松放淡，沒有抓反復(fù)，反復(fù)抓，致使一些常規(guī)工作落不到實處。二是從通過外界的反響來看，學校在各個方面已經(jīng)是有一定的成績了，是其他學校所不能及的，從而有懈怠思想，不能看到別人的長處，他人的亮點。三是對于有些工作只看到眼前成績，沒有想到長足持續(xù)發(fā)展，如學校的語文教學質(zhì)量，總覺得考個好成績就行了，這也是我們?yōu)橹鎶^斗的，但忽視了學生的語文綜合素養(yǎng)，如朗讀能力，品語表達能力，分析寫作能力這些潛性的成績還有待于我們?yōu)橹Α?BR>    3、“發(fā)展”眼光不遠，缺乏創(chuàng)新精神。創(chuàng)新教育是我校十大辦學目標之一，是學生全面發(fā)展的不可或缺教育內(nèi)容，要求學生要有創(chuàng)新精神，教師首先要具備創(chuàng)新精神，作為學校中層領(lǐng)導(dǎo)更要解放思想，具有創(chuàng)新意識，具備創(chuàng)新能力。對照科學發(fā)展觀的要求，我在這一點上還差距甚遠。一是對不斷涌現(xiàn)出的新問題、新情況研究不夠，傳統(tǒng)的方法用的比較多，思想保守，缺乏大膽創(chuàng)新精神，總想把前人工作落實好以后再研究新方法。
    認為原來的工作制度只要嚴格落實好，沒必要研究新方法，缺乏敢闖敢干的開拓精神。二是對于學校交給的工作，我能夠認真貫徹執(zhí)行，但從沒有積極主動地想一些更好的辦法，考慮問題“怕”字當頭，怕出問題，怕找麻煩，怕主觀愿望與結(jié)果相悖，事事求穩(wěn)妥，工作方法陳舊，沒有新的起色。三是有時有畏難情緒，放松對自己的要求，工作效率不高，“十指彈鋼琴”的能力較差，有時很多工作堆在一起時，千頭萬緒不知道從何處下手，不能很好的進行協(xié)調(diào)，缺乏未雨稠繆的思想和能力。往往是憑經(jīng)驗辦事，工作缺乏預(yù)見性、前瞻性，考慮問題缺乏周全性，不善于抓大事、謀全局，使自己發(fā)揮教學助手的作用受到一定限制。
    4、統(tǒng)籌兼顧不好，缺乏全局意識?？茖W發(fā)展觀協(xié)調(diào)發(fā)展的廣義內(nèi)涵就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展、國內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展和對外開放。具體到實際工作中，統(tǒng)籌兼顧的要求就是各教研組互相團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚團隊精神，形成團隊凝聚力。就是要各教研組之間均衡發(fā)展，共同提高，就是要與老師打成一片，相互支持，攜手共進，對照科學發(fā)展觀來檢驗我的不足在于：一是對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，這實際上也是一種自私的本位主義思想。
    二是對各教研發(fā)展不平衡的聽之任之，總覺得自已是語文老師出身，平時對語文教學中的問題與情況關(guān)注的多一些，了解的深一些，對于數(shù)學教師關(guān)注的少，關(guān)心的少，對于其他組室的工作更是兼顧不到位，有的組室研究氛圍濃厚，相互探討、交流的機會較多，但有的組室空余時間出現(xiàn)閑聊、閑散的局面，有些學科的教師上課質(zhì)量不容樂觀，紀律遵守不盡人意，教研氛圍不夠濃厚，教師個人素質(zhì)有待提高，敬業(yè)精神有待加強，但總是有聽之任之的現(xiàn)象，總覺得不好管理何必得罪，因此只關(guān)注一角沒有關(guān)注全面，完全忽略了教務(wù)主任的職責。
    二、存在問題的原因。
    1、學習不深導(dǎo)致思想認識不到位?？傉J為有些理論離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，就拿這次科學發(fā)展觀的學習來講，如果學校支部不要求，總的那些都是黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，對于我們一般老師來講，內(nèi)涵太深、范圍太廣，要求太高，內(nèi)容太空，現(xiàn)在看來是很有必要的，也是很及時的，通過理論與自身工作相結(jié)合的學習感悟，才發(fā)現(xiàn)科學發(fā)展觀離我們的工作、生活很近，只是自己滿足于一知半解，沒有悟透，悟深。二是學習方法不合理，不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。在學用結(jié)合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學習。由于對學習的放松，致使自身素質(zhì)提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學的理論，先進的思想來指導(dǎo)自己的工作，不能對教師們的教學起到很好的指導(dǎo)，培養(yǎng)。
    2、黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導(dǎo)致服務(wù)意識不到位。一是在堅持原則上，有時不負責任，怕得罪人，把責任向上推給領(lǐng)導(dǎo)，自己不動腦筋、不想辦法解決。沒能把握住在自己的職權(quán)范圍內(nèi)什么事該做，什么事不該做，什么事該怎么做，而是一味地依靠領(lǐng)導(dǎo)，不能做到獨擋一面。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，反映自己只關(guān)心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關(guān)心，沒有那種政治上的警覺性，沒能警覺地深入思考問題，發(fā)展的方向，對政治的漠不關(guān)心，走向了實用主義的極端。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到現(xiàn)在社會中一些偷機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產(chǎn)生過不要太老實、使自己太苦太累的自私心理。因為此，所以在為教師、學生服務(wù)上不到位，不能很好的沉下身子去多調(diào)查，多研究，多指導(dǎo)。
    3、不善于反思總結(jié)導(dǎo)致視野思路不開闊。教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命，是學校的立校之本?！百|(zhì)量立校，科研興?！辈皇且粋€空。
    口號。
    而是要以新的思路來引路以實際行動來保證實際工作中我往往是就事論事就人論人不能很好的將此事與彼事結(jié)合起來校內(nèi)與校外結(jié)合起來工作思路不開闊一項工作一項檢查結(jié)束之后不能很好的作自我反思針對學校教學中存在的一些問題不能很好的自我反思尤其是遇到一些繁而雜頭緒多的任務(wù)不能深入的進行研究不善于總結(jié)以往的工作經(jīng)驗老是依靠主管校長拿意見出具體方案長此以往缺乏自信心和開拓力致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好做實。
    三、今后努力的方向。
    1、注重自身發(fā)展，牢固樹立服務(wù)意識。榜樣的力量是無窮的，教師看待學校領(lǐng)導(dǎo)，既要看組織管理能力，專業(yè)知識能力，還要看你是不是以身作責，是不是具有奉獻精神和服務(wù)意識，做科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者，就是要把心思用在干事業(yè)上，把精力集中到求發(fā)展上，這就要求我一是不要不斷地學習、實踐、探索，不斷拓展自己的知識、提高自己的能力，提升人格的魅力。始終用先進的思想和高尚的精神指導(dǎo)自己的行動，這不僅是作為個體人的發(fā)展的需要，也是為了學校、學生的全面可持續(xù)發(fā)展的需要。二是要強化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風，走進課堂，走進教師，走進學生，切實沉下去抓好教師備課，上課、作業(yè)評改、學生輔導(dǎo)、單元測查、質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)，切實做好教師的指導(dǎo)工作，多指導(dǎo)、多示范，與教師們共同研討，為教學質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。
    2、關(guān)注師生發(fā)展，牢固樹立質(zhì)量意識。教育的發(fā)展關(guān)鍵在教師，學生的發(fā)展關(guān)鍵也在教師，而教師的成就又都體現(xiàn)在學生身上，教師在成長在發(fā)展，學生也就在成長在發(fā)展，學校的教學質(zhì)量就會逐步提高，但這一過程是需要真抓實干做出來的，，一步一個腳印走出來的，作為教務(wù)主任要牢固樹立教學質(zhì)量是壓倒一切的重中之重工作的意識。戒虛、戒假、戒浮，求實、求真、求深，動真情、出實招、求實效。在教學管理、教學研究、校本教研、學生活動等工作中找準切入點，把好關(guān)鍵點，大膽開展工作，要有敢于爭先，敢于碰硬的意識，克服瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷的依賴思想，促進教師、學生的可持續(xù)發(fā)展。
    3、關(guān)注學校發(fā)展，牢固樹立全局意識。做好學校的主人翁，凡事從大舉考慮，打開自己的工作思路，放開自己的工作眼界，善于從大處著眼，小處著手，善于工作之前想，工作之后悟，敢于提出問題，化解難題，不做表面文章，不走形式程序，遇事不含糊，辦事不拖拉，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，多學習、多研究、勤動手、善動腦，在利通一小這個你中有我，我中有你的大家庭中發(fā)揮各自的作用，促進學校的教育教學工作再上新臺階。
    通過這次對科學發(fā)展觀的系統(tǒng)學習，對照先進的同志，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學習，放松了自己的思想改造，宗旨觀念有所淡化，導(dǎo)致自己在許多方面雖知道不足，但常找借口來回避問題。通過學習，我深刻體會到作為中共黨員，作為一名管理者，必須站在全局的高度，不斷踐行科這發(fā)展觀，唯有此，才能做到各項工作的發(fā)展與創(chuàng)新，掌握良好工作方法突出以人為本，從而實現(xiàn)各項工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
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    分析檢查報告篇十九
    為提高教師整體素質(zhì)，培養(yǎng)教師的良好讀書習慣，學校在全體教師中開展了讀書活動。為使活動深入開展，學校制定了活動方案，提出了具體要求，采取了四項措施。
    一是領(lǐng)導(dǎo)以身作則帶頭落實讀書活動。學校領(lǐng)導(dǎo)利用每周例會時間集中學習一篇文章、推選一人介紹讀書體會。
    二是教師做好讀書筆記。全體教師以自學為主，做好讀書筆記，每學期不得少于5000字。
    三是積極訂閱教育書籍和刊物。要求教師每人訂閱一份教育刊物，并充分利用課余時間到圖書室借閱教育書籍和刊物，汲取文化滋養(yǎng)。
    四是定期開展讀書論壇活動。每月開展一次讀書心得交流活動，交流讀書體會，共同提升。
    2、讀一本好書寫一篇人生感悟。
    開展了“讀一本好書，談人生感悟”活動，目的是激發(fā)師生熱愛讀書的興趣，讓他們愉悅地進行課外課內(nèi)閱讀，快樂地接受自己想要學習的知識。學校這次讀書活動的宗旨是引導(dǎo)師生去正確面對紛紜繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學生的知識儲備，不斷提升學生的整體綜合素質(zhì)，從而使學生身心得以健康的成長，潛能得以充分地發(fā)掘，以淵博的知識去適應(yīng)和面對未來社會的需要和挑戰(zhàn)。
    有的老師回顧自己從教的經(jīng)歷，從理論反思的高度談讀書對教師自身成長的意義、號召全體教師樹立“學習”理念，加快從“教書匠”向教育家的轉(zhuǎn)變。萬金梅、李雪老師講述了在班主任工作中以情感教育學生的經(jīng)驗：從細微之處入手，以情育人，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和上進心，建立和諧的班級氛圍。
    3、立足崗位學雷鋒舉辦一次論壇。
    支部通過組織全體教職工學習雷鋒同志和郭明義同志的先進事跡，要求全體教師開展一次大討論活動。并結(jié)合工作實際，上交自己對師德工作認識的心得體會。使全體教職工進一步認識到在新形勢下應(yīng)該怎樣立足崗位學雷鋒，無私奉獻為教育。
    4、樹師表形象開展一次師德演講。
    學期末，學校舉辦了“心系學生，愛滿校園”為主題的師德師風演講比賽。
    參加比賽的教師，聲情并茂地講述了自己在師德學習中的體會和感受，也展現(xiàn)了自己在教育教學中的最佳風采。教師們精彩的講演，句句發(fā)自內(nèi)心，字字吐露真情，贏得場上陣陣掌聲。
    舉行師德演講，對加強教師職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)，提高學校的教育質(zhì)量等方面，具有十分重要的意義。
    5、發(fā)揮黨員先鋒作用上一節(jié)示范課。
    教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量黨員要作為表率，所以我們學校把黨員示范課作為爭先創(chuàng)優(yōu)的一個重要載體。黨員示范課活動定在10月份舉行。首先制定黨員示范課活動方案，是黨員認識到黨員示范課是爭先創(chuàng)優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容，通過黨員示范課活動發(fā)揮黨員在提升教育教學質(zhì)量中的先鋒模范作用。
    1、成立由支委會成員和主管教學的中層干部組成的黨員示范課領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案。
    2、黨員示范課要做到“五個一”：即寫一份具有個性化和創(chuàng)造性的示范教案;制作一個較高水平的課件;上一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學的示范課;寫一份示范性的聽評課記錄;寫一份示范性的教學反思。
    3、評課領(lǐng)導(dǎo)小組要認真評課，如實給老師打分，科學評價教師上課表現(xiàn)。
    6、關(guān)心教師生活為教師辦一件實事。
    學校把為教職工辦實事作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項中要內(nèi)容，在政治上關(guān)心進步，在業(yè)務(wù)上關(guān)心提高，在生活上關(guān)心疾苦，積極為教職工謀福利，學校在經(jīng)費比較緊張的情況下，20xx年7月份為教職工進行健康檢查。
    學校堅持為教職工辦實事，激發(fā)了廣大教師的教育教學熱情，大家紛紛表示，在今年取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌。
    我校雖然在師德建設(shè)方面取得了一點成績，但是與先進學校相比還有很大的差距。個別教師對師德建設(shè)認識還不夠深刻，教學活動中違反師德行為的現(xiàn)象時有發(fā)生，教育學生的方法還不夠得當。這些有待于在今后的工作中加以改進。
    分析檢查報告篇二十
    我于xxxx年參加工作，xxx年加入中國共產(chǎn)黨，1998年到州政協(xié)工作，現(xiàn)任辦公室研究室主任、xx年任辦公室黨支部書記。辯證地說，入黨這30年，是邊工作邊犯錯誤，邊反思邊學習提高，邊鼓勁邊向前進的30年。
    自保持共產(chǎn)黨員。
    先進性教育。
    活動開展以來，我積極參加集中學習培訓，通過認真學習《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》等必讀文件，進一步加深了對開展先進性教育活動重大意義的認識;加深了對黨的先進性和黨員先進性深刻內(nèi)涵的理解;加深了對新的歷史條件下共產(chǎn)黨員保持先進性基本要求的認識。認真寫了學習筆記，帶頭在機關(guān)學習交流會上作學習體會發(fā)言，在報紙和新聞網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了6篇文章，為參加支部的分析評議活動作了充分的思想準備。
    通過征求群眾意見和開展談心活動，對照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，按照“兩個務(wù)必”、“八個堅持”、“八個反對”和提出的對新時期共產(chǎn)黨員六條基本要求，我反思了黨的xx大以來，自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析了產(chǎn)生問題的思想根源，撰寫了這份。
    現(xiàn)提供組織審查并歡迎同志們批評。
    一、好的方面的主要表現(xiàn)。
    (一)在理想信念方面。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就為人民的利益不斷奮斗。十一屆三中全會以來，國家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，對內(nèi)不斷改革，對外不斷開放，大刀闊斧進行各方面的利益調(diào)整。回顧我國戰(zhàn)國時期的商鞅變法、北宋中期的王安石變法、清末時期的戊戌變法等無數(shù)的革新運動都以失敗而告終。面中國共產(chǎn)黨在一個10多億人口的大國進行體制上的變革，而且實現(xiàn)了政治平穩(wěn)，經(jīng)濟發(fā)展，社會進步，民族團結(jié)，這是了不起的成功。因此我認為，我們的國家和民族正處在一個非常偉大和令人振奮的時代，我不但對黨的前途充滿信心，堅信中國特色社會主義方向的正確，堅信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅信黨的奮斗目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實際工作中努力實踐自己的理想和信念，為實現(xiàn)黨的奮斗目標勤奮工作。
    (二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責和求得進步，按照學習、學習、再學習，提高、提高、再提高的要求，以與時俱進的精神，做到了堅持學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習老一輩無產(chǎn)階級革命家和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于政協(xié)統(tǒng)戰(zhàn)的重要論述，努力掌握做好工作所需要的知識。堅持學以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實問題，又用于改造主觀世界，堅定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。做到端正學風，理論與實際相結(jié)合，使思想認識、獨立思考能力、實際工作水平不斷提高。增強了政治上的敏銳性，做到了在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。
    (三)在參政為民方面。牢記立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，用新的眼光審視新時期保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的的極端重要性。具體到政協(xié)工作，能夠堅持黨的實事求是的思想路線，端正思想作風，圍繞政協(xié)職能，樹立了為黨協(xié)商，為政監(jiān)督，為民參政的思想，正確處理整體利益和個人利關(guān)系。在工作實踐中，堅持力求多為群眾干點事，多為政協(xié)的事業(yè)和發(fā)展作貢獻。比如，在社情民意工作中，能夠喜憂兼報，如實反映委員和群眾的意見和呼聲，引起了黨政領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的重視，經(jīng)常得到省、州黨政領(lǐng)導(dǎo)同志的批示，落實的結(jié)果也順乎民意，深得民心。
    (四)在對待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識，但我認為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，有較的增強責任感和使命感。自己所做的工作，也是黨的全部工作的一部分，應(yīng)該對黨和人民負責。因此，始終堅持“立足政協(xié)，愛崗敬業(yè)，不斷學習，求真務(wù)實，開拓進取，奮發(fā)有為，爭創(chuàng)一流”的思想。不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲，其中社情民意、新聞報道工作這幾年一直在全省各地州市中間處于領(lǐng)先位置，為提高政協(xié)的知名度，擴大政協(xié)的社會影響，作了不懈的努力。
    (五)在遵紀守法方面。堅持把遵守黨紀與遵守國家法律法規(guī)，遵守工作、生活等方面紀律，與遵守工作。
    規(guī)章制度。
    和社會公德結(jié)合起來，做到了有損于黨的權(quán)威的話不說，有損于黨的事業(yè)的事不做，有損于政協(xié)形象和社會公德的事不為。特別是在新聞報道工作上，堅持馬克思主義新聞觀，自覺接受國家新聞出版執(zhí)法部門的直接監(jiān)管，在規(guī)定的職責范圍內(nèi)開展采訪、組稿和通聯(lián)活動，在稿子處理上做到內(nèi)外有別，把好尺度，堅持正確的輿論導(dǎo)向，沒有違反黨的政治紀律和宣傳紀律的事情發(fā)生。
    (六)在兩個務(wù)必方面?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。共產(chǎn)黨員要建功立業(yè)，就時刻不能放松對自己的嚴格要求。這方面我一是做到了保持艱苦奮斗的工作作風和樸素的生活作風，守住清貧，耐于寂寞，淡薄名利。無論在工作上遇到多少艱難困苦，在活中有過多少甜酸苦辣，都保持良好精神狀態(tài)，千方百計把本職工作干好。二是做到了保持謙虛、謹慎、戒驕戒躁，把學習作為一種自覺行動、一種美德來看待。作為一種政治責任、一種思想修養(yǎng)、一種精神境界來追求。不斷更新和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷改造自己的主觀世界，提高自身素質(zhì)，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)。
    二、幾年來的主要不足和主要思想根源。
    (一)在理論學習方面。黨章要求黨員要認真學習，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學習上還存在重實用主義，輕理論升華;重政策文件學習，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問題。平時雖然也在抓緊時間學習，但多數(shù)時候只求讀過，不求甚解。只求過得去，不求鉆得深。由于論理功底還不扎實，運用理論指導(dǎo)實踐，分析實際問題的能力有待提高。
    主要思想根源是：認為自己只是一般干部，地位不高，責任不大，只對自己的崗位負責，對份外的事不在其位，懶謀其政，所以掌握的知識能夠跟得上本職工作需要就可以了。
    (二)在本職工作方面。對照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在調(diào)查研究和社情民意方面，存在缺乏對統(tǒng)戰(zhàn)政協(xié)的專題調(diào)查研究，反映社情民意信息的數(shù)量不大，質(zhì)量有待提高的問題。在新聞報道方面存在缺乏組織戰(zhàn)役性的報道，常規(guī)報道質(zhì)量也只是一般化的問題。在委員和群眾信訪工作方面，還存在制度不健全的情況。在平時一些工作方面，還存在缺乏主觀能動性和創(chuàng)新意識不強的問題。
    主要思想根源是：一是自我感覺良好，存在已經(jīng)比上不足，比下有余的思想。二是認為現(xiàn)在普遍存在干多干少一個樣的現(xiàn)象，只要過得去就行了的思想。三是經(jīng)不起一些人“再能干也沒有用”的譏諷和“關(guān)系最重要，水平作參考”的一些現(xiàn)實影響，思想上或多或少有些消極的表現(xiàn)。
    (三)在作風表現(xiàn)方面。黨員的義務(wù)第八條要求，要“密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張”、“及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益”。但我還存在為委員服務(wù)、為機關(guān)服務(wù)、為基層服務(wù)不夠盡心的問題。存在深入委員、深入群眾、深入基層不夠。調(diào)查研究和新聞采訪作風不扎實，對“貼近群眾、貼近實際、貼近生活”追求不到位的問題。存在接待委員和群眾有時態(tài)度比較生硬，缺乏耐心細致的問題。
    主要思想根源是：沒有站在履行黨員義務(wù)的高度去考慮問題，一是認為研究室只是一個內(nèi)設(shè)科室，沒有權(quán)利對下面和別人指手劃腳，存在哪些地方主動要求就負責任地為哪個地方服務(wù)就行了的思想。二是過多強調(diào)研究室人少事多、人少事重，忙不過來等客觀原因，經(jīng)常表露出一些不樂意接受某些工作任務(wù)的情緒。
    (四)在集體活動方面。存在不積極參加看電影、看反腐倡廉的展覽等這類的集體活動，平時對一些迎來送往活動也不感興趣，給人一種很少和大家打堆、缺乏集體觀念的感覺。
    主要思想根源是：我認為以上這類活動都是一些形式上的東西，我們這些一般黨員參不參加并不重要，有時間何不如去做點實實在在的事，或多看點書好。
    (五)在對待同志方面。雷鋒同志說過“對待同志要象春天一樣的溫暖”。但我對待同志有時斗爭性比較強，特別是對個別領(lǐng)導(dǎo)同志對我講話的過激言詞，只要我分析認為有明顯的個人傾向意識，就持堅決反駁的態(tài)度。雖然主觀愿望不壞，但因為屬于頂撞行為，結(jié)果在客觀上會被人們視為不注意團結(jié)。
    主要思想根源是：有“三個確實”，一是自己平時干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到政協(xié)雖然是個“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方，但對待干部還特別的苛刻，我心情確實不舒暢。二是有的同志“以其昏昏，使人昭昭”，有點居高鄰下瞎指揮的味道，我確實看不慣。三是自己已是“月過十五光明少，人過中年萬事休”的人了，有的領(lǐng)導(dǎo)同志不但不懷寬容和憐憫之心，反而動不動持指責的態(tài)度，我心里頭確實窩火。
    (六)在發(fā)揚民主方面。黨章要求黨員在黨的會議上“參加關(guān)于黨的政策問題的討論”、“對黨的工作提出建議和倡議”。但我存在參加一些會議不積極發(fā)言、對一些事關(guān)全局，明知不妥，應(yīng)該提醒領(lǐng)導(dǎo)認真思考慮的問題也不想說的問題。
    主要思想根源是：認為現(xiàn)在許多事情，表面上說要集思廣益，不搞一言堂，但實質(zhì)上還是上級說了算，領(lǐng)導(dǎo)說了算，一把手說了算。自己人微言輕，說了也白說，多一事不如少一事。而且上級領(lǐng)導(dǎo)對一些工作也是擺擺形式，有頭無尾，前緊后松，人們已習以為常，提意見也無用。比如，研究室的參謀作用問題我一直沒有在公開的場表明過自己的意見，我不排除也不一概拒絕研究室也要做一些領(lǐng)導(dǎo)安排“你要干什么”的事務(wù)性工作。但是在參與一些工作會議的時候，沒有誰問過“你站在研究室的角度有什么建議”，雖然我偶爾也發(fā)言，但只是自己借機行勢，順水推舟而已，名不正言不順，事后仔細想起來十分后悔。
    三、下步的努力方向。
    通過對照檢查，使我清醒地認識到個人存在的問題，增強了修正錯誤、增強黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時期，“共產(chǎn)黨員”這四個字的分量是很重的，我們當不了有職有權(quán)的共產(chǎn)黨員，也要把一個無職無權(quán)的普通黨員當好，在日常工作和社會生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
    一是堅定理想信念。無論在什么時候，無論面對怎樣嚴峻的考驗，都不能動搖堅定遠大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念。無論在哪個崗位，從事什么職業(yè)，都要時刻記自己是一個共產(chǎn)黨員，腳踏實地地為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)而不懈努力，扎扎實實地做好本職工作。牢記黨的宗旨，樹立群眾觀點，想群眾之所想，解群眾之所盼，謀群眾之所求。在職務(wù)面前勤思義務(wù)，在工作面前多想責任，把情感貼在民心上，把作風落在求實上，用自身形象來維護黨的形象。
    二是堅持終身學習。我們所處的時代，是知識創(chuàng)新的時代，是終身學習的時代?！爸R恐慌”、“本領(lǐng)恐慌”已成為不爭的現(xiàn)實。我一定要增強學習的緊迫感，抓緊時間，刻苦學習，改變一次性“充電”，一輩子“放電”的學習態(tài)度，堅持活到老學到老，力求把政治理論學深，把專業(yè)理論學透，把業(yè)務(wù)理論學精。堅持理論聯(lián)系實際，轉(zhuǎn)變思想觀念，增強創(chuàng)新意識，改進工作方法，做到真學、真懂、真用，不斷提高思想水平和實際工作本領(lǐng)。
    三是堅持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅持黨性原則，首要的是嚴格遵守黨的政治原則，核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗，堅決維護黨的威信，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。要善于從政治上觀察形勢，分析問題，使馬克思主義的立場、觀點和方法在自己的頭腦中牢牢扎根，成為規(guī)范、指導(dǎo)自己的思想、行動的基本準則。在任何情況下，都要永遠保持堅定和清醒的政治頭腦，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。
    四是模范遵紀守法。要嚴格遵守和維護黨的紀律，始終做到自重自省自警自勵，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。要牢記“兩個務(wù)必”，保持謙虛、謹慎、不驕不躁，發(fā)揚艱苦奮斗的作風，認真履行職責，嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律，慎獨自我，廉潔奉公，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
    五是發(fā)揚務(wù)實作風。在思想作風上，要實事求是，深入實際，廣交朋友，多交諍友，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，特別是在了解和反映社情民意工作上做群眾的知心人。在工作作風上，弘揚團結(jié)協(xié)作精神，正確處理同級之間、同事之間、上下之間、黨內(nèi)和黨外之間的關(guān)系，和睦相處，以善待人，平等協(xié)商，合作共事，同時要雷厲風行，一絲不茍。在生活作風上，要使用文明語言，有禮有節(jié)，落落大方，嚴于律己，寬以待人。
    六是爭創(chuàng)一流工作。自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)緊密聯(lián)系起來，同國家的發(fā)展和民族的前途緊密聯(lián)系起來，同促進地方政協(xié)事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來。用勤勉的工作態(tài)度，把心思用在事業(yè)上，把精力投入工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，干一行就要愛一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神，保持堅強的毅力，昂揚的斗志，飽滿的熱情，寬闊的胸懷，何處跌跤何處起，起來重整跌時依，振著精神又前進，做到在困難面前不低頭，在壓力面前不彎腰，努力創(chuàng)造無愧于時代，無愧于人民的工作業(yè)績，為黨的事業(yè)奉獻畢生的精力。
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    分析檢查報告篇二十一
    （一）貫徹落實情況。自從參加工作以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統(tǒng)一，堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。堅決維護中央權(quán)威。對黨負責，聽黨指揮，對中央做出的重大方針、政策和決議沒有不同意見，也沒有公開發(fā)表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行動。
    （二）存在差距和不足。理論學習還存在差距，投入時間也不夠，堅持思想路線上還有待努力，比如在私下場合，談了自己對有些現(xiàn)行法律政策的看法，認為國家應(yīng)加大改革開放力度，傾聽老百姓的聲音，解決貧富差距、腐敗嚴重、道德和生態(tài)被破壞等問題。