通過寫心得體會，我們可以更好地理解自己的優(yōu)點和不足，進而改進自己。在寫心得體會時，可以采用提問自己、反思和總結(jié)的方式來梳理思路。以下是一些關(guān)于成功與失敗、希望與挫折的心得體會，希望能給大家?guī)韱⑹尽?BR> 五年級讀書心得體會篇一
成長是一次漫長的旅程，讀書是其中不可或缺的部分。在家庭的陪伴下，我的閱讀習慣漸漸養(yǎng)成，閱讀能力也得到了提高。在家庭中一起讀書的點滴，讓我有很多感悟和收獲。
段落1：讀書是快樂的開始。
在我還是一個小學生的時候，家里有一件喜事：我得到了一本《哈利·波特與魔法石》。我充滿了好奇心，不知道這本書是什么，可是，當我打開書本的第一頁的時候，我漸漸被書本所吸引，整個晚上我在床上翻到了很晚。這為我開啟了讀書的序曲，在此后的日子里，我讀了很多的書，包括《紅樓夢》、《鏡子里的人》、《大話西游》等。這些書讓我看到了不同的世界，體會到了不同的生活，同時也讓我變得更加聰明，開朗，勇敢。
段落2：閱讀讓我變得更加自信。
我曾經(jīng)閱讀過一本叫做《尋找諾亞方舟》的書，這本書讓我覺得讀書是可以很酷的，一個人可以擁有很多知識，并且擁有很多個性，擁有了這些，我對自己的未來感到充滿了希望。在我的成長過程中，閱讀不僅僅是讓我變得聰明，也讓我變得更加自信。讀書另我明白，只要我能夠沉下心來認真讀書，長時間地閱讀，也許我會很有大作家的感覺，也許我可以寫出深沉、有味的故事，讓很多人感到自豪。
段落3：和家人一起分享讀書的樂趣。
在我過去的五年中，我閱讀了大量的書籍，并與家人分享了許多樂趣。我們當然有共同的喜好——科幻冒險，但我們同樣也有著不同的閱讀口味。姐姐喜歡閱讀魯迅和余華之類的現(xiàn)代文學，爸爸則熱愛詩歌和哲學類的書。在和家人分享閱讀樂趣的過程中，我們也討論了許多不同的觀點，每個人的理解在閱讀時也各不相同。我從家人身上得到了許多知識和智慧的經(jīng)驗，同時也和家人建立了更為親密的聯(lián)系。
段落4：閱讀帶給我的是能力和文化。
在我讀書的過程中，我得到的不僅僅是文化，更重要的是我得到了閱讀的能力。我可以很快的理解并獲得書籍的真諦，我可以邁出人生的步伐，不斷前進。我可以更好地配合我的老師和同學，同樣也可以在觀察和思考中，不斷地得到許多通向未來的啟示。我知道，閱讀是一種能力，而且我會一直擁有它，從小學一直到成為一名優(yōu)秀的大學生，我會穩(wěn)步向前，不斷進步，只為我的能力更上一層樓。
段落5：未來的閱讀計劃。
在今后的學習生涯中，我仍然會保持我的閱讀習慣。我的閱讀計劃包括了英語小說、歷史文學、社會科學等眾多領(lǐng)域。我相信，通過不斷的深挖與學習，我能夠成長為一個更加優(yōu)秀的人。閱讀給我?guī)砹藢W習，就如同學習帶我走向更高的勵志。因此，我相信未來是屬于我美好的讀書之旅，閱讀陪我邁向未來，享受著人生的精彩旅程。
總之，家庭讀書讓我從小就愛上了讀書，并在閱讀的過程中得到了很多的樂趣，對未來充滿了信心。在我成長過程中，家人一直是我的堅強后盾，閱讀也成為了我們帶著美好生活、樂趣，共同成長的捷徑。
五年級讀書心得體會篇二
在這個寒假里我讀了一本是作家曹文軒在激情奉獻、心愛備至的最新力作。名叫《青銅葵花》的優(yōu)秀書籍。
這本書寫的內(nèi)容是關(guān)于城市女孩葵花和爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，城市女孩葵花認識了一個不會說話的鄉(xiāng)村啞巴男孩，他叫做青銅。城市女孩葵花爸爸的意外死亡使城市女孩葵花成了一個沒有爸爸媽媽的孤兒，雖貧窮但是很善良的青銅一家家認領(lǐng)了她，葵花成了青銅的妹妹，而青銅成了葵花的哥哥，他們一起生活、一起長大、一起玩耍、一起看馬戲、一起找蘆根……。后來跟葵花的爸爸認識的叔叔阿姨把葵花帶走了，鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅在一天突然大聲喊叫到：“葵花——葵花————”雖然咬字不清但啞巴居然可已說話在實在對大麥地的村莊生活的大麥地人來說實在是太神奇了。
五年級讀書心得體會篇三
在五年級這個年齡段，學生們逐漸進入青春期。在學習生活中，童話故事成為了學生們的一件重要的事情。在大量的學習與閱讀中，五年級的學生可以從童話故事中吸取各種有趣的知識，廣泛拓展他們的思維，并且引導他們形成良好的價值觀。
第二段：故事體驗。
在五年級的課程中，我們學習了很多美麗、經(jīng)典的童話故事。其中，有許多的故事令我印象深刻。比如《白雪公主》、《青蛙王子》、《灰太狼和紅太陽》、《灰姑娘》等等。這些故事引發(fā)我不斷的思考，讓我在閱讀中有更多的收獲。這些神奇的故事也讓我重拾閱讀的熱情，使我意識到閱讀的重要性，同時也激發(fā)了我喜愛生活的激情。
第三段：知識收獲。
通過閱讀這些經(jīng)典童話故事，我不僅拓展了知識面，也通過故事中的人物、事物與情節(jié)，學到了許多的道理。其中，最讓我印象深刻的就是《灰太狼和紅太陽》中的經(jīng)典臺詞：“慢慢地，但是有始有終。”這句話告訴我，只要我們堅定自己的信仰，不停地堅持、毅力和耐心，就一定能夠取得成功，這是成功的關(guān)鍵。這些美好的故事不僅讓我明白成功的道路，也讓我更加懂得了生活的道理。
第四段：情境體會。
在閱讀這些經(jīng)典童話故事的過程中，我看到了許多虛構(gòu)的場景，也驚奇地發(fā)現(xiàn)他們有時與現(xiàn)實中的情形有很多的相似之處。通過這些虛構(gòu)故事和與之相似的現(xiàn)實場景，我更加熟知了人與人之間的關(guān)系，這些關(guān)系可以是友好的、可以是敵對的，它們會對我們帶來很大的影響，這對我來說是一項很重要的收獲。
第五段：總結(jié)。
五年級的童話故事學習，是一個具有閱讀意義、道德意義和心靈意義的過程。在這個過程中，我不僅學到了各種知識，而且領(lǐng)悟到了很多的人生道理。童話故事讓我更加熱愛生活，更加懂得人生的意義。我們應(yīng)該在閱讀中不斷地學習，不斷地創(chuàng)新，更加堅信并實踐這些道理，這才是這次讀書心得的最大意義。
五年級讀書心得體會篇四
我是一位五年級的學生，最近在學校的圖書館里偶然發(fā)現(xiàn)了《史記》這本書。曾經(jīng)聽過許多人說起這本書的名字，然而對于歷史，我一直沒有產(chǎn)生太大的興趣。但既然祖輩們都說它是一部了不起的作品，我決定一試。于是，我?guī)е闷娴男那榇蜷_了《史記》的第一頁。
第二段：走進歷史。
打開《史記》，我像是進入了一個神奇的時光隧道，穿越到了古代的世界。從那里開始，我追隨著文字，走進歷史的長河。書中記載了眾多的歷史人物和事件，每一位的故事都引人入勝，令人如癡如醉。我了解到了黃帝、堯舜禹這些古代的傳奇人物，他們帶給人們智慧和文化的瑰寶；我了解到了商朝、西周、春秋戰(zhàn)國時期的歷史，人們的生活和社會制度也在書中逐漸展現(xiàn)。通過《史記》，我更加全面地認識到了我們祖輩們的貢獻和付出，也更加珍惜和感激他們創(chuàng)造的美好世界。
第三段：啟迪智慧。
《史記》對我產(chǎn)生的最大影響就是啟迪智慧。書中記載的歷史故事不僅僅是故事而已，其中蘊含著很多深刻的思想和智慧。比如，《太史公自序》中提到的“以觀后效，亦可以知古矣”這句話告訴了我，通過觀察歷史，我們可以學習先人的智慧和經(jīng)驗，避免重蹈覆轍。又比如，《趙世家》中描寫趙國興亡的故事，讓我深刻感受到一個國家的強大不僅僅需要武力，更需要明君明智的領(lǐng)導。這些智慧，讓我明白了做一個明智的人和領(lǐng)導者的重要性，也為我未來的成長指明了方向。
第四段：了解社會現(xiàn)象。
通過閱讀《史記》，我不僅僅了解了歷史，還能借助歷史洞察當今社會的種種現(xiàn)象。歷史上的人物和事件在書中再現(xiàn)，宛若鏡子，讓我看到了當今社會的一些問題和現(xiàn)象。例如，在《秦始皇本紀》中，秦始皇統(tǒng)一六國，實行中央集權(quán)，給國家?guī)砹朔睒s與發(fā)展；然而，他卻過度追求個人威權(quán)，引發(fā)了暴政和民眾的不滿。通過這個故事，我明白了一個人的權(quán)力要用來造福大眾，而不是濫用自私使其導致社會亂象。這些社會現(xiàn)象讓我深深反思了社會進步與退步之間的關(guān)系，并使我更加懂得如何積極應(yīng)對時代的急劇變革。
第五段：情感觸動。
通過閱讀《史記》，我不僅僅收獲了智慧，還收獲了情感上的觸動。無論是蓋世英雄的傳奇故事，還是普通人物的暖心小事，都給我?guī)砹松钌畹墓缠Q和感動。例如，在《司馬相如列傳中》，我讀到了一個秦朝時期的著名詩人司馬相如的故事。他為情所困，為了與心愛的女子在一起，勇敢地站出來反對當朝的政治家，最終讓情人免于遭到不幸的命運。這個故事讓我感受到了愛情的力量，也讓我明白了為了心中真愛，應(yīng)當拿出勇氣和行動。
總結(jié)：
通過閱讀《史記》，我受益匪淺。它不僅僅是一本歷史書，更是一本啟迪智慧、了解社會現(xiàn)象和感悟人生的勵志之書。我希望通過繼續(xù)深入閱讀，探索更多歷史故事，不斷豐富自己的知識和心靈。歷史的長河永無止境，而我，將一直沿著這條道路前行。
五年級讀書心得體會篇五
主人公阿廖沙痛楚的童年生存感動著我:四歲失怙，追隨悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母到跋扈的、瀕臨停業(yè)的小染坊主外祖父家，卻每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到處護著他。在外祖父家，他了解了許多“安平悄然默默”的親戚，此中包羅兩個無私、得寸進尺的、為了分居掉臂統(tǒng)統(tǒng)的米哈伊洛娘舅和雅科夫娘舅，另有兩個都叫薩拉的表哥。樸素、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，只管會被抽得紅腫。但強健的他，厥后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓去世了。
阿廖沙的童年是在一個典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過的:貪心、暴虐、屈曲;父子、兄弟、伉儷之間勾心斗角;為爭取產(chǎn)業(yè)每每為一些大事辯論、打斗……但在這個暗中的家庭里，有一個勤奮、剛強、仁慈的外祖母。她每每給阿廖沙講難聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑陋征象屈膝的人。
近讀古希臘柏拉圖對話篇，收益很多，且做念書函記如下。
蘇格拉底(socrates，公元前四六九/四七零-前三九九年)是第一個可以或許確切曉得生卒年代的、第一個出生在雅典的哲學家。蘇格拉底和他最良好的門生柏拉圖(plato，公元前四二七-前三四七年)，這個追隨他八年，后因蘇格拉底被控告犯有松弛青年品行和信奉新神的罪行而判正法刑自愿脫離雅典遠走他鄉(xiāng)的汗青上最美的哲學家，以及亞里士多德(aristotle，公元前三八四-前三二二年)，這個柏拉圖學園里最良好的門生，巨大的亞歷山大大帝的教師，終身享盡繁華繁華末了卻在顛簸流浪中因胃病發(fā)作于加而西斯島與世長辭的最博學的哲學家、頭腦家、名學的首創(chuàng)人、百科全書式的迷信家、古希臘哲學的集大成者配合組成了哲學史上難以跨越的喜馬拉雅山。
這是一篇蘇格拉底式的對話。
我是一個在書堆里長大的孩子，自從懂事就是一路書香伴隨著。書，成了我最好的朋友和伙伴。今天，是祖國媽媽六十周歲生日，她卻給我們獻上了最好的禮物——60周年兒童文學典藏叢書。這套叢書一共6冊，我一一閱讀，其中最喜愛的還是童話卷——爛漫的天空。
都長這么大了，還是喜歡看童話。因為童話是最美麗的，一切都被賦予了鮮活的生命。童話也是虛構(gòu)出來的故事，所以需要我們展開想象的翅膀，去品味、去理解和體會。童話情節(jié)中的每一個文字，都是兒童文學作品中最真、最美、最善良的。
合上書，閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)的都是那些美好的場景：裝滿陽光的夢、寶葫蘆的秘密、女孩和梔子花……有的童話故事?lián)碛袆尤说墓适虑楣?jié)、優(yōu)美的語言和栩栩如生的人物形象;有的則擁有蘊涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊。無論是什么童話故事，都有著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。
賞讀一本優(yōu)秀的童話故事集，不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認真閱讀體會作品優(yōu)美的語言、高尚的情感，仔細領(lǐng)略其中蘊涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什么是是，什么是非。
童話，往往把美妙的幻想和真實的生活有機地結(jié)合起來，這樣，不僅可以使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，還能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過這種形式來表現(xiàn)得適合我們。
另外，童話故事中也可以把一些嚴肅的思想、分明的是非、強烈的愛憎進行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當中，把其變的簡單易懂?？梢哉f，童話故事是兒童文學作品中的瑰寶，也是孩子心中不可缺少的奇珍異寶!
欣賞這本美好童話故事的書集后，使我感到受益緋淺。不僅讀懂童話，也讀懂是非，讀懂什么叫做真、善、美。
這是一個陽光燦爛的日子，讀書永遠是最舒服、最幸福的時刻。華燈初放，一切都會變的安靜了，讀書，就更加溫馨愜意。學著爸爸的樣子，我也沏了杯奶茶，坐在柔和的臺燈燈光里，輕輕的打開絢麗奇異的世界，悠閑的暢游。喝一口濃濃的奶茶，醇香立刻彌漫到全身，不知不覺中就走進了那神奇的畫面里。
我讀過很多書，其中我喜歡《進階閱讀》中的《慈愛的媽媽》。
這篇短文寫了：一個牧羊人送給“我們”一只小狐貍，“我”在第一天晚上發(fā)現(xiàn)，母狐貍來看小狐貍了。第二天，母狐貍給小狐貍送來一只死野兔。第三天，母狐貍送來鄰居家的死母雞。后來，鄰居讓“我們”把小狐貍送走，從此母狐貍再也不來“我們”村莊了。
我喜歡這篇短文，因為母狐貍的愛深深地感動了我。這位慈愛的媽媽是多么愛小狐貍啊!作者感動于狐貍母子之間不離不棄的親情，把小狐貍放回了大自然。
讀完這篇短文，我明白了一個道理：動物的媽媽和人類的媽媽一樣，都有母愛的。我以后再也不抓小動物了，它們和爸爸媽媽分開該多難過啊!
這是一個感人的故事，從祖克曼先生推開他的北門之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心曠神怡。我似乎還看到了一望無際的小花和小草還有綠綠的大樹。
一只小蜘蛛爬到柵欄上，用他敏捷的身手創(chuàng)造出一個大氣球時，我驚呆了。一只只小蜘蛛飛上天，一個個大氣球升上空中，那場景是多么的美妙啊!可卻有“人”悲傷地哭著。那個“人”就是夏洛，她的孩子們都飛走，只留下她一個。然而見到這一幕的威伯也發(fā)狂了起來，好像在講：“別走啊孩子們，夏洛怎么辦啊，怎么辦啊，怎么辦啊……”說完，我也感受到了威伯的那種悲傷，絕望。當威伯發(fā)現(xiàn)還有三個孩子還在這個金黃的谷倉地窖，我似乎看到了他眼鏡里的喜悅和幸福還有欣慰。他還發(fā)表簡短的演說，真是幽默。之所以威伯很熱愛夏洛還有她的三個孩子，是因為威伯的生命是夏洛救的。威伯很在乎友誼，對朋友的忠誠也不是一般的好，他還發(fā)誓：我們的友誼，將永遠不變。
雖然我不知道威伯和夏洛是只怎樣的蜘蛛，但我知道他們是善良的，他們是美好的，我祝愿他們永遠快樂。
我看完《小學生閱讀進階測試》以后，覺得非常好看，其中有一篇文章讓我很感動，這篇文章就是《你看起來好像很好吃》。
讀完這篇文章后，我深受感觸。我先看了開頭，雖然沒有什么讓我感動的地方，但是這個自然段用了很多的象聲詞。我繼續(xù)往下看，看到那只霸王龍知道小甲龍以為他自己是它的爸爸，而且小甲龍非常愛他，所以霸王龍沒有吃他。
再看看下面的內(nèi)容，小甲龍知道了霸王龍喜歡吃紅果子，決定每天都去樹林里給他摘果子。霸王龍對小甲龍也很好，每天都教他各種各樣的本領(lǐng)。我看了最后一個自然段，這是讓我最感動的一個自然段。我沒想到霸王龍和小甲龍竟然分開了，真是感人啊!
我覺得這篇文章讓我明白了一個道理，告訴我們要珍惜時間。當最珍貴的東西離你遠去時，才后悔，就來不及了。
這篇故事講得是艾米答應(yīng)幫索頓先生去采格林家牧場上生長的黑草莓，索頓先生還說，一夸脫能拿13美分。但小艾米并沒有拿到籃子后馬上去采草莓，而是算了她能拿多少美分，艾米只好下午去采草莓?？墒堑搅四莾海瑤讉€男孩子很早就到了那，把好的草莓采光了，艾米最終只采了1夸脫。
這個故事告訴我們，1個實干者勝過一百個空想者。
這篇故事講的是樵夫去森里打柴，但因為斧子掉進河中而見到了水神赫爾墨斯并因為樵夫的誠實而送給了他金、銀、銅三把斧子。但鎮(zhèn)上的一個人非常嫉妒樵夫，結(jié)果因為他非常不誠實，水神赫爾墨斯不但沒有送給他金、銀、銅三把斧子，連原來的斧子也沒有給他。
這個故事告訴我們，誠實的人一定會得到人們的幫助，狡詐的人一定會遭到人們的唾棄，所以，無論何時，我們都不要改變善良的本質(zhì)。
五年級讀書心得體會篇六
我們五年級的同學在學習中接觸到了許多經(jīng)典名著，其中包括，《簡·愛》這一著名的英國文學巨著。作為一部絕世經(jīng)典，這本書吸引了我們每一個人的眼球。我們在閱讀過程中逐漸感受到了女主角簡的成長歷程，感受到她所經(jīng)歷的危險和孤獨。通過閱讀，我們也逐漸理解到了文學的魅力。
第二段：主人公簡的成長歷程。
簡作為小說的主人公，她的成長歷程格外讓人感動。她在孤兒院中度過了童年時光，受到了嚴格的管教和各種情感上的剝削。但是她依舊堅強地活了下來，并努力實現(xiàn)自己的夢想。在遇到了羅切斯特先生之后，她的生活開始有了改變。雖然她曾經(jīng)經(jīng)歷了傷痛和折磨，但最終她還是找到了屬于自己的幸福。
第三段：文學的魅力。
通過閱讀《簡·愛》，我們逐漸理解到了文學的魅力。尤其是在我們這個年紀，讀書除了學習以外，更重要的是對世界有更深刻的認識。通過閱讀，我們可以了解到不同文化的風土人情，進而感悟到人類的多樣性。閱讀還可以提高我們的語言表達能力和思維能力，從而為我們將來的學習和生活奠定良好的基礎(chǔ)。
第四段：閱讀帶給我們的收獲。
在我們閱讀《簡·愛》的過程中，我們收獲了很多。首先是知識儲備的增加，這次閱讀讓我們懂得了許多少女期待幸福和成長的故事。同時，通過探究和分析文學作品，我們的思維能力和邏輯能力也得到了提高，這對我們今后的成長和學習是非常重要的。更重要的是，閱讀還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們更好地理解自己和世界。
第五段：關(guān)于學習和生活的啟示。
通過閱讀《簡·愛》，我們還從中感悟到了許多關(guān)于學習和生活的啟示。在學習方面，我們需要堅持不懈地努力，不斷克服挫折和困難。同時，我們還需要注重語言表達和思維開發(fā)，這樣才能更好地理解世界，認知自己。在生活方面，我們需要積極地面對困難和挑戰(zhàn)，把握機遇，為自己的夢想努力奮斗。
總之，閱讀《簡·愛》帶給了我們許多的收獲和體驗，讓我們更好地理解了世界和自己。我們將繼續(xù)努力，不斷探索，用心去讀經(jīng)典，為自己的未來添磚加瓦。
五年級讀書心得體會篇七
三國演義是中國四大名著之一，其中我相識了料事如神的諸葛亮，故事有：火燒連環(huán)船、三顧茅廬等，我最喜愛的是諸葛亮七擒孟獲，故事是這樣的：劉備去世前，囑托諸葛亮盡力地協(xié)助劉禪治理蜀國。諸葛亮不負重托，將國家治理得井井有條。
這時，南蠻又來犯蜀。南蠻是當今蜀國的威逼。叛亂的首領(lǐng)是孟獲，他在當?shù)睾芡?。諸葛亮本能輕松地平定叛亂，為了讓南蠻真心地歸附于蜀國，諸葛亮采納“攻心”策略。諸葛亮利用孟獲的'弱點將他第一次生擒。當孟獲被帶到諸葛亮面前時，孟獲心里一點也不服輸，說是自己不當心上了諸葛亮的當。為了讓孟獲心服口服，諸葛軍師讓人放孟獲走孟獲回去后，重整軍隊，再次進攻蜀國，卻又一次被諸葛亮活捉，孟獲任然不服，諸葛亮二話沒說就把孟獲放走了。就這樣孟獲被捉了放，放了又被捉，直到第七次諸葛亮放他走，孟獲不走，要求恒久歸順于蜀國。讀過這篇文章，我知道諸葛亮不僅才華橫溢，而且懂得人心，心胸特別寬廣。孟獲被抓后，諸葛亮給他吃大魚大肉，美酒給孟獲喝。經(jīng)過七次，孟獲誠意誠意地當上一名大將。諸葛亮知道不是斗爭才能統(tǒng)一天下，而是信任。比如我們班上打架，不都是不信任造成的嗎?甲把乙的鋼筆不當心摔壞了，乙氣沖沖地說話，很有可能發(fā)生沖突，假如乙說沒關(guān)系，甲會愧疚地說對不起，甚至會從超市買一個偷偷地還給乙。
是的，天地間最廣袤的不是大海，不是天空，不是沙漠，而是人們心胸。有廣袤的心胸自然會交到很多摯友。摯友間有寬廣的心胸當然重要，但更重要的是摯友間要以誠相待將心比心。只有得到摯友的心，才算交到真正的摯友。諸葛亮七擒孟獲事實上擒的不是孟獲的人，而是孟獲的心。
五年級讀書心得體會篇八
自從進入五年級，我的閱讀量不斷增加，也逐漸養(yǎng)成了每天讀書的好習慣。通過閱讀，我不僅豐富了知識，拓寬了視野，還收獲了許多感悟和體會。
首先，讀書讓我學會了堅持。每天放學回家后，我總是第一時間去翻閱我的書架，享受一個人的世界。有時候碰到趣味紛呈的故事，我會忍不住一口氣讀完；但有時又碰到它們太厚，看起來嚇人，但我都會堅持下去，直到一本書讀完。長期堅持閱讀，我不僅學會了耐心，更養(yǎng)成了不斷追求進步的好習慣。
其次，讀書讓我認識了許多博大精深的知識。隨著閱讀量的增加，我逐漸打開了知識的大門。我讀過許多科普書籍，從中了解到許多奇妙的現(xiàn)象和科學原理，比如為什么天空是藍色的、雷電是怎么產(chǎn)生的等等。我還讀了很多歷史和文學作品，了解到了一些國內(nèi)外的歷史事件和文化傳統(tǒng)。這些知識不僅讓我眼界大開，還讓我對世界充滿了好奇和探索的欲望。
第三，讀書讓我感受到了人生的真諦。通過閱讀，我仿佛置身其中，與書中的人物一同經(jīng)歷他們的冒險和成長。《小王子》告訴我守護真愛的重要；《悲慘世界》讓我深刻認識到人性的復(fù)雜；《哈利波特》讓我明白友情的可貴。每一本書都是一個人的精神世界，而這些精神世界的存在和深沉，使我在閱讀的過程中對人生有了更多的反思和思考。
第四，讀書讓我提升了寫作能力。在閱讀的過程中，我不僅學習了文字的運用技巧，而且能夠借鑒其中的思維方式和觀點。我經(jīng)常會讀一些優(yōu)秀的作文，學習它們的結(jié)構(gòu)和表達方式。在自己寫作的時候，我也能運用這些技巧，使我的文章更加有邏輯和條理。通過不斷地閱讀和寫作，我的寫作水平也有了明顯的提升。
最后，讀書讓我收獲了朋友。班級里有很多喜歡讀書的同學，我們彼此之間常常分享閱讀心得和推薦好書。有時候我們還會一起組織讀書活動，一起欣賞讀書的樂趣。在這個過程中，我和他們的友誼也變得更加深厚，我們共同愛好的讀書也成為我們交流和成長的橋梁。
通過五年級這段時間的閱讀，我深深感受到讀書的樂趣和收獲。閱讀讓我成為了一個更好的自己，讓我變得更有智慧和自信。我相信，只要堅持讀書，我將來一定能成為一位博學的人。
五年級讀書心得體會篇九
隨著時間的推移，作為一個五年級的學生，我讀了許多優(yōu)秀的書籍，并從中收獲了許多有益的東西。這些書籍不僅豐富了我的知識，而且培養(yǎng)了我的閱讀興趣和思考能力。在我逐漸成長的過程中，我有了更深刻的思考和理解書籍的方式。
首先，我發(fā)現(xiàn)通俗小說是我最喜歡的讀物之一。通俗小說以生動有趣的故事情節(jié)吸引了我。每當我讀這些小說時，我總是沉浸其中，仿佛自己成為了故事中的人物。我能夠共情主角的情感，隨著故事的發(fā)展，我會情不自禁地為主角的困境或得意而激動。這些小說也為我的內(nèi)心世界提供了富有想象力的飛翔空間。
其次，歷史故事書是我讀過的書籍中最具啟發(fā)性的一類。通過讀歷史故事書，我了解到了許多歷史事件和名人的故事。這些故事使我對歷史更加感興趣。我逐漸發(fā)現(xiàn)，歷史并不只是一堆乏味的事實和日期，而是一個充滿著各種故事、沖突和成就的世界。通過閱讀歷史故事書，我逐漸學會了思考和分析事件的原因和后果，探索歷史造成的影響和啟示。
第三，科普讀物也給了我很多樂趣和知識?？破兆x物以簡潔明了的語言和豐富多樣的圖片呈現(xiàn)了科學知識。通過讀這些書，我了解到了很多關(guān)于自然、宇宙和生物的奧秘。我通過了解物理、化學、生物等科學知識，觸發(fā)了我的求知欲望。同時，科普讀物還培養(yǎng)了我的觀察力和批判性思維，使我能夠?qū)χ車氖挛镞M行深入的思考和研究。
另外，童話故事書給予了我探索無限想象空間的機會。在這些故事中，奇妙的人物和精彩的故事情節(jié)總能帶我進入另一個絢麗多彩的世界。童話故事書不僅讓我度過了愉快的時光，還教會了我人生的一些道理。通過閱讀童話故事，我學會了勇敢面對困難，堅持追求自己的夢想。這些故事也激勵著我去探索未知領(lǐng)域，迎接生活中的挑戰(zhàn)。
最后，還有許多優(yōu)秀的經(jīng)典文學作品對我產(chǎn)生了深遠的影響。這些文學作品教會了我如何欣賞文學之美，感受到作者的思想和情感。在閱讀這些作品中，我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于人性、情感和道德的智慧。我也意識到了文學作品中的一個個細節(jié)背后所承載的深層含義。通過閱讀這些文學作品，我發(fā)展了自己的文學品味和批判性思維。
總結(jié)起來，作為一個五年級的學生，我讀了許多豐富多樣的書籍，每一本都給了我不同的體會和收獲。從通俗小說到歷史故事、科普讀物、童話故事以及經(jīng)典文學作品，它們?yōu)槲业拈喿x世界增添了色彩，提升了我的思考水平。我相信，通過持續(xù)的閱讀，我將進一步擴寬自己的視野，擁有更多的心得和體會。讀書的旅程將在我未來的成長中持續(xù)發(fā)展和豐富。
五年級讀書心得體會篇十
是一個永恒的主題，讀書可以讓我們增加知識，那么當讀完一本書的時候，你會不會有一些自己的讀書心得呢？下面是本站帶來的五年級的讀書。
心得體會。
范文，僅供大家參考。
看了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。《飛奪瀘定橋》講的是紅軍戰(zhàn)士占領(lǐng)瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景：紅軍為了渡過大渡河，派出一支隊伍搶先奪取瀘定橋，這支隊伍就是紅一軍團的紅四團。他們想了一個辦法，使敵人中計，然后奪取瀘定橋。瀘定橋是鐵索橋，橋下是波濤洶涌的大渡河，兩岸是懸崖絕壁，地勢非常危險，而且紅軍要在29日早晨拿下瀘定橋，所以22位英雄在洪亮的沖鋒號聲中，飛也似的向火光沖去，經(jīng)過兩個小時的激烈戰(zhàn)斗，敵人終于被消滅了。
看完后，我那晶瑩的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我從來不知我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易，是有成千上萬個紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來的!我們胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是紅軍勝利的象征，我們要好好愛護紅領(lǐng)巾，因為紅領(lǐng)巾是他們的鮮血染紅的，我們是中國人，是龍的傳人，必須要懂得為啥要好好地愛護紅領(lǐng)巾?，F(xiàn)在有些小朋友不當紅領(lǐng)巾一回事。有的根本不去洗它。臟了、臭了就仍掉再買一條，好象一條紅領(lǐng)巾的價值就只有五毛錢、一元錢，還有的用紅領(lǐng)巾當武器使用，你們在與朋友玩耍嬉戲是，有沒有聽到紅領(lǐng)巾在無聲地哭泣!希望所有的學生們都要愛護、珍惜紅領(lǐng)巾，這也算是一種好學生的行為吧!
我們現(xiàn)在不愁吃、不愁穿，有時為了一些雞毛蒜皮的小事而向長輩們發(fā)脾氣，還因為挑食，怪飯菜不好吃，你們知不知道，那個時侯是連飯都吃不上，好些老百姓都是因為饑餓而死去了?？磩e的小朋友有一樣好玩、好看的東西，就嚷著要父母買，他們不買，就大哭大鬧，你們知道嗎?那時侯的老百姓連基本的生活都維持不了，更別說什么東西了，衣服破了，縫一縫。寒冷的冬天連棉被都沒有，只有用茅草來蓋一蓋。有些紅軍，為了我們，犧牲了自己的性命，還弄得妻離子散，這是任何人都不想看到的結(jié)果?？伤麄儏s執(zhí)意要保衛(wèi)國家，可見紅軍們對共產(chǎn)黨忠心耿耿。作為學生，我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福時光。
紅軍啊!你們是春蠶，把一切的利益全部奉獻給我們，自己卻壯烈犧牲了。我們敬佩你!
愛是有溫度的，非常真實，一點也不虛偽。如果你深深感受一下身邊的人，你會覺得有許多的人都在幫助我們，自己特別的幸福!愛在無時無刻都存在，只是你善不善于發(fā)現(xiàn)他的美!
讀完這本《與愛同行》我非常得感動，因為這里的每一個故事都會讓你有千言萬語對那個心中有愛的人說。這本書吸引我的并不是他寫的句子很深奧、優(yōu)美，而是在平凡的生活中父母的呵護。
在我們受到挫折，最難受、傷心時爸爸媽媽總是第一個來安慰、關(guān)心我們。無論自己的孩子是殘疾、心里對父母有偏見，但是父母永遠都不會拋棄我們、嫌棄我們，對我們非常的關(guān)心。我在這里也要感謝全天下的父母對自己的孩子不離不棄。愛是一盞神燈照亮著全世界需要愛的人。
班級里師生情、同伴關(guān)愛都是十分重要的。要是少了老師的關(guān)愛，天天都被罵聲纏著;要是少了同學的關(guān)心也是不行的，這樣會引起同學們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說的一個故事一樣同學就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會到同伴的關(guān)愛比任何物質(zhì)需求都來的珍貴。愛在春天是一絲暖風，愛在夏天是一棵參天大樹，愛在秋天是一片豐收的田地，愛在冬天是一件保暖的羽絨衣。
社會上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會上也有很多人心中有愛比如：最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛是一種本能，責任是一種習慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛傳遞下去吧!
我們每一個人都在地球媽媽的懷抱里成長，在大自然的哺育下讓我們心里有愛。這時突然想起司各特的名句：若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹?我應(yīng)該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且天天都在城市里開開心心的度過。在大自然里只有愛是最純潔最無私的。
愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細地讀它時會覺得很有味道;愛是一根永不熄滅的蠟燭，當我們心里很陰暗時，它就會幫你照亮前方;愛是一個指南針在我們陷入困境時幫我們指明方向。
《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部長篇回憶性記錄小說。在我讀起來看，文字娓娓道來，樸實清新，淡淡的感傷在人們的心頭彌漫而開。所以，這部作品有許多聲望很高的藝術(shù)家來贊美這部書的精妙和價值。因此，我為自己買到了一本好書所高興。我也推薦同學們來閱讀一下這本書。自從讀過這本書之后，我知道了：人最關(guān)鍵的是要繼續(xù)生存下去,還要有一種自由。
就像故事中的“我”一樣，快樂的生活，每天天亮就早早地起床，天黑就香香地睡覺，從小無拘無束，就像小猴在森林里蹦跳，就像蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這就是自由，也是一種快樂。在這個村里，并不是一切都安詳寧靜，并不是所有人都淳樸向上，還有一些品質(zhì)惡劣的人在影響著質(zhì)樸的農(nóng)民，讓他們也變得自私自利，久而久之——村里有一個大坑，別人都不肯去填平，生怕花掉自己一點點錢財;而這個坑，害死了多少人?就連雞、鴨、牛、羊它都不肯放過，都要結(jié)束他們的生命。這使我想到了一個故事：有兩個兄弟，住在一間房子里，墻經(jīng)過風吹雨打，而破了個洞，兄弟兩人推推搡搡，都不想修破洞。哥哥對弟弟說：“弟弟，你去修吧，哥哥太累了?！暗艿苡只卮鸶绺纾骸案绺纾闳バ薨?，我還小。”事情過去了一個多月，他們兩兄弟誰也不肯去墻上補洞。終于有一天，房子撐不住了，剎那間，房屋轟轟地倒塌了。哥哥和弟弟沒了住處，這才都后悔萬分。你想想，僅僅是一個洞就會帶來這么嚴重的結(jié)果。
可是他們后悔也晚了，其實，他們只要齊心協(xié)力，一會兒工夫就可以讓房子煥然一新。當然，故事中的人有好的人、不好的人，故事中的事也有好的事、不好的事，他們事后的結(jié)果，又分好的結(jié)果、壞的結(jié)果......讀了這本書，我又悟出了許多道理，例如：不能“明日復(fù)明日，明日何其多”這樣做事。做事要有一定的規(guī)則和計劃。自由，是一個人除了生存之外，最大的需求和需要。從小，父母就應(yīng)該有限度的將一些孩子能夠明辨是非的決定恰當?shù)慕唤o孩子做主。正如沈雁冰先生所說：要點不在《呼蘭河傳》不像是一部嚴格意義的小說，而在于它于這“不像”之外，還有些別的東西——一些比“像”一部小說更為“誘人”些的東西：它是一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。
書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學家高爾基先生曾說過：“書是人類進步的階梯，”可見，書對人類是多么重要!
在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會，這讓我們更加飛快成長。
在這一年中，我們學校開展的書會，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長。
像在今年，我們每個班每個星期都會開展一次：讀好書，記筆記的活動，每個人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小，可在我眼中它卻是自己的知識寶庫。在我需要幫助時它會伸出援手;在我驕傲時它會給我勸說……總之，它是獨一無二的。
在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學習的道理;關(guān)愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護環(huán)境的道理……讓我們能好好做人的書很多，很多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進，前進!
最后，我把著名文學家莎士比亞先生的一句話贈給大家：“書籍是全世界的營養(yǎng)品!”
五年級讀書心得體會篇十一
在五年級這個階段，讀書已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。通過閱讀，我們可以擴展知識面，培養(yǎng)文學素養(yǎng)，增強語言表達能力等。而每次讀過一本書，都會給我們帶來一些感悟和啟發(fā)，下面我將分享我的讀書心得體會。
第二段：遇到挫折要堅持。
在讀到《紅樓夢》這本巨著時，我遇到了一些困難和挫折。故事情節(jié)復(fù)雜，人物眾多，詞藻繁瑣，讓我感到一時無從入手。然而，我并沒有放棄，而是不斷地使用字典查找生僻詞匯，勇敢地向老師請教，最終我成功讀完了這部書。這次經(jīng)歷讓我明白到在面對困難時，只有堅持不懈，才能獲得成功。
第三段：閱讀開拓視野。
在閱讀《小王子》時，我深受其中的哲理所吸引。作者用簡潔的語言講述了一個來自太陽系外的王子的故事，通過他的旅行，他看到了各種各樣的星球和人物。通過這個故事，我明白到世界是如此的廣大，人們的思想和生活方式是如此的多樣。這讓我懂得了要寬容、理解他人的不同，不局限于自己的小圈子，而是要主動去探索和接納更廣闊的世界。
第四段：讀書造就生活的智慧。
在讀書中，我受益匪淺?！栋餐缴捜方o了我很多關(guān)于人生的啟示。故事中的人物經(jīng)歷了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但他們總能以樂觀的心態(tài)和勇敢的行動戰(zhàn)勝困難。這讓我明白到無論遇到什么困難，只要保持積極的心態(tài)，努力去面對，就一定能找到解決問題的方法。讀書不僅可以開闊視野，還可以在生活中給予我們智慧和力量。
第五段：讀書給予快樂和成就感。
閱讀不僅可以從中獲得知識和智慧，還能給予我們快樂和成就感。每當我讀完一本精彩的故事書時，我會感到一種成就感。我會進入故事中的世界，與主人公一同經(jīng)歷他們的冒險和成長，這讓我感到無比快樂。在讀書過程中，我也會收獲一些偏愛的書籍，這些書籍成為了我生活中的好朋友，它們陪伴著我度過寂寞和煩惱，給予我安慰和啟示。
總結(jié)段：閱讀是我生活中一項重要的活動，通過讀書，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了堅持、開拓視野、智慧和快樂的能力。五年級時，我讀了很多書，獲得了許多心得體會，這些都讓我受益匪淺。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷地發(fā)現(xiàn)和體味書籍中的智慧和美好。
五年級讀書心得體會篇十二
我欣喜地捧起一本世界名著——《霧都孤兒》，封面上的圖案立馬吸引了我：有三個影子，兩個大人的影子正拉扯著一個孩子的影子不放，像是在威逼他。這到底是怎樣的一個故事呢?好奇心促使我迫不及待地閱讀起來。
讀著讀著，我不禁心潮澎湃。書中的主人公——奧利弗威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，剛生下來母親就去世了，他就像是個沒人要的破皮球一樣被人踢來送去，最后他逃亡倫敦，卻又誤入賊窩，幾經(jīng)周折，歷盡磨難，在善良的老紳士布朗諾的幫助下，查明身世，與親人團聚，過上了幸福的生活。
從這本書中，我知道了那個世界的冰冷與殘酷——從濟貧院到棺材店，再到賊窩，哪一步不是一波三折，屢屢受挫?哪一天不是忍饑挨餓，提心吊膽?到哪里不是拳打腳踢，受盡欺負?奧利弗，我的同齡人，我對他充滿了強烈的同情和不忍。我生活在一個幸福的世界，爺爺奶奶寵我，爸爸媽媽關(guān)心我，老師們盡心教育我，同學之間互助友愛，我想象不出只有一個人生活的樣子!更想象不出還要遭受欺負的他會怎么生活!我害怕，害怕他永遠生活在黑暗中，與痛苦為伴;我更擔心，擔心他從此淪落，成為不折不扣的壞人……我的心很痛，那種痛就像在胃里放了顆刺球，來回翻滾……嗨，我可憐的同齡人哪!
從這本書中，我也體會到了人間的溫情——讓我感觸最深的，是奧利弗遇到強盜團伙的那段經(jīng)歷。奧利弗逃出棺材店，在路上走了七天七夜，到達倫敦時，已是饑寒難忍，疲倦不堪。他遇到了小賊杰克，杰克把他帶到了一個賊窩，賊頭費金費盡心思想把奧利弗培養(yǎng)成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿做小偷，哪怕會吃槍子，也要想盡辦法給戶主通風報信。
讀到這，我心中的敬佩之情油然而生，他只有10歲，和我同齡，可他的勇氣、正義與堅強卻是我遠遠不能比擬的。他從未因為自身的不幸而失去善良的秉性，在黑暗而冷漠的世界里——深陷賊窩并屢遭欺負、冤枉，卻始終保持著一個純潔的心靈，出淤泥而不染。嗨，我可敬的同齡人啊!
無論是冷漠貪婪的邦貝爾，還是陰險狡詐的費金，或者是生性兇狠的賽克斯，他們沒有絲毫的同情和憐憫之心，以摧殘年幼的孩子為己謀私利，最終都沒能落得好下場。與此形成鮮明對照的，是布朗諾先生慈善和藹、羅茨小姐美麗溫柔、蓓特溫太太細心熱情……他們讓生活在冰冷黑暗世界里的奧利弗感受到溫暖，看見了光明;他們幫助奧利弗擺脫了苦難，擁有了幸福。
小說似乎在向我們傳達這樣一個道理：善有善報，惡有惡報，無論外面的世界怎樣，我們都應(yīng)該永葆一顆純潔善良的心靈，我們的心靈美好，我們的世界才美好!正如梵高所說：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮!”
五年級讀書心得體會篇十三
讀書是一種非常重要的學習方式，對于每個人的成長都有著至關(guān)重要的影響。而家庭讀書更是一個特殊而有著深刻意義的方式。在過去的五年里，我經(jīng)常和家人一起讀書，這讓我有了很多深刻的體驗和感悟。在這篇文章中，我將和大家分享一下我對于家庭讀書的心得和體會。
第二段：家庭讀書能夠帶給我們什么。
家庭讀書可以增加親子之間的互動，在讀書的過程中可以和家人們一起探討故事內(nèi)容和深層含義。這樣既可以促進親子關(guān)系的發(fā)展，增進互相間的理解和信任，同時也可以加深孩子的閱讀能力和文化素養(yǎng)。
家庭讀書還可以幫助我在家里尋找一份安靜和平的氛圍，有時候在學校里的壓力很大，回家后就可以和家人共同享受寧靜的讀書時光。這對于心理健康有著重要的意義。
在我們家里，每周都會有一次家庭讀書時間，這個時間的具體安排是由我和爸爸媽媽共同協(xié)商確定的。比如，我們會選一本適合全家人閱讀的書籍，一起讀書，并在讀之后進行討論。
在這個過程中，我最喜歡的是與我的家人建立了深厚的情誼。在我們之間沒有了隔閡和偏見，在交流中可以更好地理解彼此的所思所想，更加真誠地對待彼此，從而建立更加牢固的親子關(guān)系。
通過家庭讀書的實踐，我逐漸認識到閱讀并不是枯燥無味的，讀書可以為我們帶來許多樂趣和有益的啟示。通過閱讀，我們可以了解不同思想和文化的碰撞，開闊眼界，增長見識。
家庭讀書也可以讓我們從更深層次上了解知識的內(nèi)涵和價值，更好地把握人生發(fā)展的方向和坐標。從另一方面講，家庭讀書是培養(yǎng)孩子獨立思考能力的有效途徑。只有在不斷思考的過程中，才能積累和發(fā)展自己的能力。
第五段：結(jié)論。
通過這幾年的家庭讀書體驗，我深刻地感受到家庭讀書對我的成長和發(fā)展所起到的積極作用。它不僅促進了我和家人之間的互動和情感交流，還提高了我的文化素養(yǎng)和閱讀能力。我相信，在未來的日子里，家庭讀書將會繼續(xù)陪伴著我成長，與我一同走向美好的未來。
五年級讀書心得體會篇十四
當我讀完這本書時，我為自己盡早讀到這本書而感到慶幸?！缎⊥踝印肥且槐境纬盒撵`的書，正如書中所說的，水對心是有好處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安靜并且心生暖意。
我對簡潔、干凈的故事有種天生的愛好。在詩歌閱讀上，我喜愛簡短，或許是懶散的原因，或許不盡是。簡潔、留白會少去許多壓迫感，會給人靜謐如幽谷感覺?！缎⊥踝印返墓适潞啙?，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫倦意。童話或許就是對平淡生活的一種賞賜，他讓你輕松地閱讀，同時在輕松間也賜予你一些東西，比如生活純真與美妙，比如簡潔與澄澈。
故事中的小王子對生活抱著仔細的看法，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨的，在他心情低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有觀賞日落時那脈脈含情余暉，才是他唯一的樂趣。有幸的是一朵玫瑰進入了他的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會反復(fù)咳嗽，她是一朵漂亮而且特別傲慢的花。她戀著悲傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因為玫瑰一次憤怒而對愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，起先了自己孤寂的旅行。
小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認為肅穆的商人，但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不行理喻。
而直到他來到地球，他遇到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認為，假如小王子馴養(yǎng)了她，她的生活肯定會是歡快的。她會分辨出一種別出心裁的腳步聲。其他的腳步聲會使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會像音樂一樣讓她從洞里走出來。小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子懂得了玫瑰的獨一無二，并且他起先認為玫瑰馴服他，他必需對玫瑰擔當起責任。小王子在狐貍那里學會了愛，相識到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍?cè)斔呢熑巍?BR> 小狐貍送走小王子，并且告知他，實質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。
小王子最終發(fā)覺自己無法回去，他在駕臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深惦念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會望著自己的星星?？墒?，最終悲傷脆弱小王子無法忍受惦念的苦痛，他要急迫地回去，最終他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他膽怯苦痛，但是他認為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最終小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，松軟的沙地，連一點聲音也沒有。小王子是否回到了自己的家，是否過著歡樂華蜜的生活，我們不知道，但是我們會在心底祝愿，正如小狐貍說的，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)當專心去找尋。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的華蜜。
《小王子》的故事是哀傷的，一個關(guān)于愛情的'傷痛。愛得仔細并且真誠，痛得切骨而且難以忍受。()小王子的愛情，純凈淡雅，懇切仔細。假如死能夠使他回到自己的星星上，假如死能夠讓他和所愛的人會面，他會義無返顧地選擇死去，因為他深厚地愛著她，因為他的心被玫瑰所馴服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。
梭羅說，人在過著靜靜無望的生活，他是遠離人群的，陽光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲，這是一個落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個關(guān)于小王子的故事，悲傷但美妙，小王子的悲傷是因單純的愛戀;美妙，是因為愛戀給人的感動和希望。
因為小王子的故事，我們在靜靜的生活時，心里有著希望和溫存，有著感動和關(guān)于馴養(yǎng)的責任。
五年級讀書心得體會篇十五
作為一名五年級的小學生，我認為自己已經(jīng)掌握了一些讀書的方法和技巧。在閱讀中，我不僅收獲了知識，更重要的是培養(yǎng)了閱讀興趣，提高了閱讀能力。在這篇文章中，我將分享我的五年級小學讀書心得體會。
一、閱讀要有目的性。
在閱讀時，我們需要先確定自己的閱讀目的，如了解一個知識點、獲取一個信息、欣賞一篇文章等。目的性的閱讀能夠提高我們的閱讀效率，使我們更有針對性地進行閱讀，同時也能更好地理解文章內(nèi)容。
二、閱讀要多角度思考。
閱讀不僅僅是認識字、識別詞語，更重要的是要理解文章傳達的意思。我們需要從不同的角度去思考問題，比如作者想要表達什么、文章的主題是什么、是以什么視角來敘述的等。多角度思考能夠使我們更深入地理解文章，同時也對我們的思維能力起到一定的鍛煉作用。
三、多元化閱讀體驗。
閱讀可以是多元化的，不僅僅是課本上的故事和知識點，還可以是報紙、雜志、小說等。保持對不同讀物的好奇心，能夠拓展我們的視野和知識面，開發(fā)我們的想象力。
四、積極思考和總結(jié)。
讀書不僅僅是獲取知識，更是一種思維活動。在閱讀過程中，我們需要積極思考，提出自己的疑問和觀點。同時，也需要在讀后進行總結(jié)，把自己所學到的知識整理出來，以便下次加深理解。
五、善于分享和交流。
讀書是一種寂寞的活動，但我們可以通過分享和交流來打破這種孤獨。在閱讀中，我們可以和同學、老師或家人分享自己的感受和體會。通過交流，我們能夠獲得更多的啟示和思考，同時也能加強自己的記憶和理解。
總而言之，五年級的閱讀體驗是豐富多彩的，它能夠幫助我們獲取知識、拓展視野，提高閱讀能力，同時也讓我們更加熱愛讀書，享受閱讀的樂趣。希望在今后的閱讀中，我們能夠不斷地進步和成長。
五年級讀書心得體會篇十六
孟津讀書心得體會五年級，我深感時光飛逝，五年的讀書生活讓我受益匪淺。在這五年里，我逐漸懂得了閱讀的樂趣，書籍成為了我人生中的良師益友，幫助我成長為一個更加全面發(fā)展的人。在這篇文章中，我將和大家分享我在孟津讀書的心得和體會。
首先，孟津讀書給我?guī)砹丝鞓泛陀鋹偂Ｔ谧x書的過程中，我仿佛進入了一個神奇的世界。當我打開一本書，那些活靈活現(xiàn)的文字躍然紙上，我仿佛置身于書中的故事世界中。我和書中的主人公一同歷經(jīng)了無數(shù)的冒險和困難，經(jīng)歷了他們的成長和變化。這讓我可以在想象中變身為無所不能的英雄，勇敢地面對各種困難和挑戰(zhàn)。同時，書中的角色也成為了我的知己和朋友，他們讓我感同身受、感情豐富，帶給我快樂和愉悅。
其次，孟津讀書使我變得更加聰明和有思考能力。通過讀書，我接觸到了各種各樣的知識，從中學到了很多新的概念和觀念。這些知識拓寬了我的思維和視野，讓我能夠更好地理解世界。同時，閱讀還培養(yǎng)了我的思考能力。在反復(fù)閱讀的過程中，我學會了思考問題、分析問題，并且從中尋找答案。這種思考的過程鍛煉了我的邏輯思維和判斷能力，使我能夠更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
再次，孟津讀書讓我具備了良好的語言表達能力。通過大量的閱讀，我接觸到了各種各樣的文章和故事，培養(yǎng)了我的語感和語言運用能力。我學會了用準確、流暢的語言表達自己的想法和感受。同時，通過模仿書中的語言表達方式，我逐漸養(yǎng)成了良好的寫作習慣，提高了我的寫作水平。讀書不僅僅是理解和記憶的過程，更是一個不斷錘煉語言表達能力的過程。
最后，孟津讀書激發(fā)了我對于知識的好奇和渴望。在書籍中，我了解到了豐富的人類文化和科學知識。每一本書都包含著獨特的智慧和世界觀，不斷激發(fā)我的好奇心，并且讓我對于新的事物保持著極大的興趣。這種渴望使我主動去學習和探索新知識，不斷豐富自己的內(nèi)涵。孟津讀書讓我明白了知識的力量，知識是我們前行的動力和支撐，它是我們成長的源泉。
在孟津讀書的五年里，我感受到了讀書的樂趣、充實和收獲。我深知讀書是一種美妙的體驗，它豐富了我的內(nèi)心世界，讓我變得更加智慧和有思考能力。通過讀書，我告別了孤獨，代之以書中的愛、友情和溫暖。未來的道路上，我將繼續(xù)努力，不斷閱讀、學習，用書籍為自己點亮前行的燈塔，帶領(lǐng)我向著更加美好的未來邁進。
五年級讀書心得體會篇十七
童話故事，是孩子們喜歡的故事類型。在五年級這一年里，我經(jīng)歷了很多不同的童話故事，它們給了我很多的想象空間和啟發(fā)。在這段時間里，我不斷地閱讀和領(lǐng)略各種各樣的童話，從中我獲得了不小的收獲和啟發(fā)。
第二段：童話的情節(jié)與人物形象。
無論是《白雪公主》或是《灰姑娘》，這些童話故事都充滿了奇幻和魔幻元素。故事情節(jié)讓我感動，人物形象也讓人難以忘懷。在接下來的日子里，我對于這些故事的情節(jié)和形象仍然記憶猶新，它們也讓我開始不斷思考珍視美好，勇敢堅持的重要性。
第三段：童話中的道德教育。
在童話故事中，有很多道德寓意和教育意義。比如《小紅帽》中強調(diào)不能輕信陌生人，而《青蛙王子》則描繪了信任和真愛的重要性。我在閱讀這些故事時，也不由得思考這些道德教育的意義，這些故事給了我一份良心和對于道德的正確理解。
第四段：童話的文學意義。
在我眼中，童話故事是一種詩意化的方法，這些故事不僅充滿了精神上的回報，還能從語言、文學、文化等多個層面探索。通過童話故事，我找到了許多非正式的、自由的，封閉主義以外的思考方法。這些思考方式，也讓我學會了用自己的方式思考和表達。
第五段：結(jié)論與總結(jié)。
通過這些童話故事的閱讀和學習，我認為自己收獲了很多。無論是對于人生或是對于文學方面的思考和感悟，都受益匪淺。因此，我也認為童話故事是值得閱讀的，因為它們是既充滿智慧，又充滿欣喜的方法。而我也希望，在我未來的人生旅程中，能夠不斷地收獲與成長，真正成為一個聰明勇敢、有夢想和懷疑精神的人。
五年級讀書心得體會篇十八
我上五年級的時候，我在孟津小學度過了一段難忘的讀書時光。在這一年中，我學到了很多知識，也培養(yǎng)了良好的讀書習慣。通過堅持讀書，我不僅拓寬了自己的視野，還提高了自己的學習成績。下面我將分享一些在孟津讀書的心得和體會。
在孟津讀書的第一年，我學到了很多基礎(chǔ)的知識。老師們不僅僅教我們?nèi)绾握_地讀書和寫字，還教會了我們一些簡單的數(shù)學運算。通過課堂上的學習和小組討論，我逐漸建立了自己的思維方式。同時，老師們還教會了我如何正確地借閱圖書館里的書籍。每個星期，我都會去圖書館借閱一本書，然后在課余時間認真閱讀。這一年的讀書經(jīng)歷，讓我感受到了讀書的樂趣，也讓我對知識有了更深的理解。
在中間的連結(jié)處會寫一些過渡句，使文章變得更連貫，從上一段的總結(jié)過渡到下一段。
進入五年級，我開始接觸到了更多的學科和專業(yè)知識。老師們帶領(lǐng)我們更深入地學習數(shù)學、科學、語文等學科。通過理論和實踐相結(jié)合的方式，我們更加深入地理解了這些學科的內(nèi)涵。在數(shù)學課上，我學會了解決更復(fù)雜的問題，通過舉一反三的方法推導出答案。在科學課上，我學到了很多關(guān)于自然現(xiàn)象和實驗方法的知識。通過觀察和實踐，我更加深入地理解了科學的奧秘。在語文課上，老師們鼓勵我們多讀書，擴大自己的閱讀量。我開始嘗試閱讀一些經(jīng)典文學作品，并從中汲取靈感。通過這些努力學習，我逐漸提高了自己的學習成績，也在各個學科中取得了好的成績。
在下一個段落中，我會討論一些在讀書過程中遇到的困難以及克服這些困難的方法。
然而，在讀書的過程中，我也遇到了許多困難。有時候，我會遇到一些難懂的詞語和句子，感到困惑。有時候，我會遇到一些難以理解的概念和公式，感到力不從心。但是，我從不氣餒，而是努力尋找解決困難的方法。我會找同學、老師或家人請教，尋求幫助和指導。我還會多讀一些相關(guān)的書籍和資料，努力理解一些復(fù)雜的問題。通過這些努力，我逐漸克服了閱讀中的困難，提高了自己的閱讀能力和理解力。
在最后一段中，我會總結(jié)一下在孟津讀書的心得和體會，并展望未來的學習目標。
總的來說，我的孟津讀書之旅是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。通過堅持讀書，我擴寬了自己的視野，提高了自己的學習成績。在這里，我學到了很多知識，培養(yǎng)了良好的讀書習慣。我將繼續(xù)努力，不斷充實自己的知識庫，在未來的學習中取得更好的成績。我相信，通過繼續(xù)讀書和學習，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并為社會做出貢獻。
以上是我在孟津讀書的心得和體會，這段時光對我來說將永遠是一段寶貴的經(jīng)歷。感謝孟津小學和所有老師的辛勤付出，讓我有機會獲得這樣一次難忘的讀書體驗。
五年級讀書心得體會篇十九
里什么都不會要好上許多。一開始，他在闖蕩時一事無成，但是他自強不息、堅持不懈，學會自己的事情自己干，成為了一名世界的作家。
讀了這篇文章，讓我想到了畫家鄭板橋臨終前讓自己的兒子做饅頭給自己吃，為了達成父親最后的心愿，兒子一心一意的做饅頭。但是，當他千辛萬苦地做好饅頭時，鄭板橋已經(jīng)咽下了最后一口氣。他寫給兒子了這樣的一句話：“流自己的汗，吃自己的`飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖宗不是好漢?！边@雖然發(fā)生在千百年前，可是，它給予了我們很大的啟示：自己的事情自己干。
“恃人不如恃也，人之為己者不如己之為人也?！笔茄?，每個人的歷史只能靠自己去書寫，因為命運掌握在自己手中，自己生活的船只，只有用自立自強這把船槳撐走，讓我們銘記“自己的事情自己干！”這句話。
五年級讀書心得體會篇二十
作為一名五年級的小學生，我讀完了經(jīng)典小說《簡愛》，在這個過程中，我收獲了許多關(guān)于人生的感悟，同時也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。下面，我將分享一下我的讀書體會。
第一段：女主角簡愛的人生旅程。
簡愛是一個非常堅強善良的女孩，她年幼時失去了父母，又被舅舅帶進了那個凄慘的、晦暗的羅切斯特府。在府里，她遇到了非常富有又性情孤僻的羅切斯特先生，并逐漸愛上了他。然而，當簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特隱瞞自己已婚的事實時，她毅然決然地離開了府邸。她不僅沒有放棄自己的生活態(tài)度，還獨立生活并展開了自己的事業(yè)，最終贏得了屬于自己的幸福生活。
第二段：勇敢面對生活的態(tài)度。
簡愛面對著所有困難，都會選擇堅強勇敢地面對，不為所動。這種態(tài)度教會了我勇敢面對生活，并且告訴我沒有困難是無法克服的。無論我們是否能夠克服，面對所有困境時我們都應(yīng)該堅強面對，因為這樣能夠給我們帶來一個更好的未來。簡愛之所以能夠成功，就是因為她從未放棄、從未放松。
第三段：人生的真諦。
簡愛從她的人生旅程中總結(jié)出兩點人生的真諦：一個是堅強勇敢地面對困境，另一個是心懷感恩，感激身邊所有的人和事。簡愛在經(jīng)歷了許多苦難以后認識到了這兩點生命的真諦：面對挫折時要有冷靜、堅定和面對的勇氣，同時在成功的時候要心懷感激，記住那些曾經(jīng)幫助過你的人。
第四段：培養(yǎng)讀書興趣。
在讀完《簡愛》之后，我也漸漸體會到了閱讀可以帶給我們的許多快樂和收獲，這其中包括：培養(yǎng)我們對于文化知識的理解和認識，讓我們能夠掌握解決問題的思考方法等。這是一個非常重要的習慣和技能，能夠幫助我們面對生活中的種種困難。
第五段：結(jié)尾。
通過這本書，我認識到了人生之旅中的許多困難以及我們在生活中所面臨的挑戰(zhàn)，同時我也學會了堅強和勇氣的真諦，培養(yǎng)了閱讀習慣。正如簡愛在經(jīng)歷了許多苦難之后，能夠身處著屬于自己的未來，我們同樣也應(yīng)該在未來的路上，堅定勇敢地邁進。
成長是一次漫長的旅程，讀書是其中不可或缺的部分。在家庭的陪伴下，我的閱讀習慣漸漸養(yǎng)成，閱讀能力也得到了提高。在家庭中一起讀書的點滴，讓我有很多感悟和收獲。
段落1：讀書是快樂的開始。
在我還是一個小學生的時候，家里有一件喜事：我得到了一本《哈利·波特與魔法石》。我充滿了好奇心，不知道這本書是什么，可是，當我打開書本的第一頁的時候，我漸漸被書本所吸引，整個晚上我在床上翻到了很晚。這為我開啟了讀書的序曲，在此后的日子里，我讀了很多的書，包括《紅樓夢》、《鏡子里的人》、《大話西游》等。這些書讓我看到了不同的世界，體會到了不同的生活，同時也讓我變得更加聰明，開朗，勇敢。
段落2：閱讀讓我變得更加自信。
我曾經(jīng)閱讀過一本叫做《尋找諾亞方舟》的書，這本書讓我覺得讀書是可以很酷的，一個人可以擁有很多知識，并且擁有很多個性，擁有了這些，我對自己的未來感到充滿了希望。在我的成長過程中，閱讀不僅僅是讓我變得聰明，也讓我變得更加自信。讀書另我明白，只要我能夠沉下心來認真讀書，長時間地閱讀，也許我會很有大作家的感覺，也許我可以寫出深沉、有味的故事，讓很多人感到自豪。
段落3：和家人一起分享讀書的樂趣。
在我過去的五年中，我閱讀了大量的書籍，并與家人分享了許多樂趣。我們當然有共同的喜好——科幻冒險，但我們同樣也有著不同的閱讀口味。姐姐喜歡閱讀魯迅和余華之類的現(xiàn)代文學，爸爸則熱愛詩歌和哲學類的書。在和家人分享閱讀樂趣的過程中，我們也討論了許多不同的觀點，每個人的理解在閱讀時也各不相同。我從家人身上得到了許多知識和智慧的經(jīng)驗，同時也和家人建立了更為親密的聯(lián)系。
段落4：閱讀帶給我的是能力和文化。
在我讀書的過程中，我得到的不僅僅是文化，更重要的是我得到了閱讀的能力。我可以很快的理解并獲得書籍的真諦，我可以邁出人生的步伐，不斷前進。我可以更好地配合我的老師和同學，同樣也可以在觀察和思考中，不斷地得到許多通向未來的啟示。我知道，閱讀是一種能力，而且我會一直擁有它，從小學一直到成為一名優(yōu)秀的大學生，我會穩(wěn)步向前，不斷進步，只為我的能力更上一層樓。
段落5：未來的閱讀計劃。
在今后的學習生涯中，我仍然會保持我的閱讀習慣。我的閱讀計劃包括了英語小說、歷史文學、社會科學等眾多領(lǐng)域。我相信，通過不斷的深挖與學習，我能夠成長為一個更加優(yōu)秀的人。閱讀給我?guī)砹藢W習，就如同學習帶我走向更高的勵志。因此，我相信未來是屬于我美好的讀書之旅，閱讀陪我邁向未來，享受著人生的精彩旅程。
總之，家庭讀書讓我從小就愛上了讀書，并在閱讀的過程中得到了很多的樂趣，對未來充滿了信心。在我成長過程中，家人一直是我的堅強后盾，閱讀也成為了我們帶著美好生活、樂趣，共同成長的捷徑。
五年級讀書心得體會篇二
在這個寒假里我讀了一本是作家曹文軒在激情奉獻、心愛備至的最新力作。名叫《青銅葵花》的優(yōu)秀書籍。
這本書寫的內(nèi)容是關(guān)于城市女孩葵花和爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，城市女孩葵花認識了一個不會說話的鄉(xiāng)村啞巴男孩，他叫做青銅。城市女孩葵花爸爸的意外死亡使城市女孩葵花成了一個沒有爸爸媽媽的孤兒，雖貧窮但是很善良的青銅一家家認領(lǐng)了她，葵花成了青銅的妹妹，而青銅成了葵花的哥哥，他們一起生活、一起長大、一起玩耍、一起看馬戲、一起找蘆根……。后來跟葵花的爸爸認識的叔叔阿姨把葵花帶走了，鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅在一天突然大聲喊叫到：“葵花——葵花————”雖然咬字不清但啞巴居然可已說話在實在對大麥地的村莊生活的大麥地人來說實在是太神奇了。
五年級讀書心得體會篇三
在五年級這個年齡段，學生們逐漸進入青春期。在學習生活中，童話故事成為了學生們的一件重要的事情。在大量的學習與閱讀中，五年級的學生可以從童話故事中吸取各種有趣的知識，廣泛拓展他們的思維，并且引導他們形成良好的價值觀。
第二段：故事體驗。
在五年級的課程中，我們學習了很多美麗、經(jīng)典的童話故事。其中，有許多的故事令我印象深刻。比如《白雪公主》、《青蛙王子》、《灰太狼和紅太陽》、《灰姑娘》等等。這些故事引發(fā)我不斷的思考，讓我在閱讀中有更多的收獲。這些神奇的故事也讓我重拾閱讀的熱情，使我意識到閱讀的重要性，同時也激發(fā)了我喜愛生活的激情。
第三段：知識收獲。
通過閱讀這些經(jīng)典童話故事，我不僅拓展了知識面，也通過故事中的人物、事物與情節(jié)，學到了許多的道理。其中，最讓我印象深刻的就是《灰太狼和紅太陽》中的經(jīng)典臺詞：“慢慢地，但是有始有終。”這句話告訴我，只要我們堅定自己的信仰，不停地堅持、毅力和耐心，就一定能夠取得成功，這是成功的關(guān)鍵。這些美好的故事不僅讓我明白成功的道路，也讓我更加懂得了生活的道理。
第四段：情境體會。
在閱讀這些經(jīng)典童話故事的過程中，我看到了許多虛構(gòu)的場景，也驚奇地發(fā)現(xiàn)他們有時與現(xiàn)實中的情形有很多的相似之處。通過這些虛構(gòu)故事和與之相似的現(xiàn)實場景，我更加熟知了人與人之間的關(guān)系，這些關(guān)系可以是友好的、可以是敵對的，它們會對我們帶來很大的影響，這對我來說是一項很重要的收獲。
第五段：總結(jié)。
五年級的童話故事學習，是一個具有閱讀意義、道德意義和心靈意義的過程。在這個過程中，我不僅學到了各種知識，而且領(lǐng)悟到了很多的人生道理。童話故事讓我更加熱愛生活，更加懂得人生的意義。我們應(yīng)該在閱讀中不斷地學習，不斷地創(chuàng)新，更加堅信并實踐這些道理，這才是這次讀書心得的最大意義。
五年級讀書心得體會篇四
我是一位五年級的學生，最近在學校的圖書館里偶然發(fā)現(xiàn)了《史記》這本書。曾經(jīng)聽過許多人說起這本書的名字，然而對于歷史，我一直沒有產(chǎn)生太大的興趣。但既然祖輩們都說它是一部了不起的作品，我決定一試。于是，我?guī)е闷娴男那榇蜷_了《史記》的第一頁。
第二段：走進歷史。
打開《史記》，我像是進入了一個神奇的時光隧道，穿越到了古代的世界。從那里開始，我追隨著文字，走進歷史的長河。書中記載了眾多的歷史人物和事件，每一位的故事都引人入勝，令人如癡如醉。我了解到了黃帝、堯舜禹這些古代的傳奇人物，他們帶給人們智慧和文化的瑰寶；我了解到了商朝、西周、春秋戰(zhàn)國時期的歷史，人們的生活和社會制度也在書中逐漸展現(xiàn)。通過《史記》，我更加全面地認識到了我們祖輩們的貢獻和付出，也更加珍惜和感激他們創(chuàng)造的美好世界。
第三段：啟迪智慧。
《史記》對我產(chǎn)生的最大影響就是啟迪智慧。書中記載的歷史故事不僅僅是故事而已，其中蘊含著很多深刻的思想和智慧。比如，《太史公自序》中提到的“以觀后效，亦可以知古矣”這句話告訴了我，通過觀察歷史，我們可以學習先人的智慧和經(jīng)驗，避免重蹈覆轍。又比如，《趙世家》中描寫趙國興亡的故事，讓我深刻感受到一個國家的強大不僅僅需要武力，更需要明君明智的領(lǐng)導。這些智慧，讓我明白了做一個明智的人和領(lǐng)導者的重要性，也為我未來的成長指明了方向。
第四段：了解社會現(xiàn)象。
通過閱讀《史記》，我不僅僅了解了歷史，還能借助歷史洞察當今社會的種種現(xiàn)象。歷史上的人物和事件在書中再現(xiàn)，宛若鏡子，讓我看到了當今社會的一些問題和現(xiàn)象。例如，在《秦始皇本紀》中，秦始皇統(tǒng)一六國，實行中央集權(quán)，給國家?guī)砹朔睒s與發(fā)展；然而，他卻過度追求個人威權(quán)，引發(fā)了暴政和民眾的不滿。通過這個故事，我明白了一個人的權(quán)力要用來造福大眾，而不是濫用自私使其導致社會亂象。這些社會現(xiàn)象讓我深深反思了社會進步與退步之間的關(guān)系，并使我更加懂得如何積極應(yīng)對時代的急劇變革。
第五段：情感觸動。
通過閱讀《史記》，我不僅僅收獲了智慧，還收獲了情感上的觸動。無論是蓋世英雄的傳奇故事，還是普通人物的暖心小事，都給我?guī)砹松钌畹墓缠Q和感動。例如，在《司馬相如列傳中》，我讀到了一個秦朝時期的著名詩人司馬相如的故事。他為情所困，為了與心愛的女子在一起，勇敢地站出來反對當朝的政治家，最終讓情人免于遭到不幸的命運。這個故事讓我感受到了愛情的力量，也讓我明白了為了心中真愛，應(yīng)當拿出勇氣和行動。
總結(jié)：
通過閱讀《史記》，我受益匪淺。它不僅僅是一本歷史書，更是一本啟迪智慧、了解社會現(xiàn)象和感悟人生的勵志之書。我希望通過繼續(xù)深入閱讀，探索更多歷史故事，不斷豐富自己的知識和心靈。歷史的長河永無止境，而我，將一直沿著這條道路前行。
五年級讀書心得體會篇五
主人公阿廖沙痛楚的童年生存感動著我:四歲失怙，追隨悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母到跋扈的、瀕臨停業(yè)的小染坊主外祖父家，卻每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到處護著他。在外祖父家，他了解了許多“安平悄然默默”的親戚，此中包羅兩個無私、得寸進尺的、為了分居掉臂統(tǒng)統(tǒng)的米哈伊洛娘舅和雅科夫娘舅，另有兩個都叫薩拉的表哥。樸素、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，只管會被抽得紅腫。但強健的他，厥后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓去世了。
阿廖沙的童年是在一個典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過的:貪心、暴虐、屈曲;父子、兄弟、伉儷之間勾心斗角;為爭取產(chǎn)業(yè)每每為一些大事辯論、打斗……但在這個暗中的家庭里，有一個勤奮、剛強、仁慈的外祖母。她每每給阿廖沙講難聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑陋征象屈膝的人。
近讀古希臘柏拉圖對話篇，收益很多，且做念書函記如下。
蘇格拉底(socrates，公元前四六九/四七零-前三九九年)是第一個可以或許確切曉得生卒年代的、第一個出生在雅典的哲學家。蘇格拉底和他最良好的門生柏拉圖(plato，公元前四二七-前三四七年)，這個追隨他八年，后因蘇格拉底被控告犯有松弛青年品行和信奉新神的罪行而判正法刑自愿脫離雅典遠走他鄉(xiāng)的汗青上最美的哲學家，以及亞里士多德(aristotle，公元前三八四-前三二二年)，這個柏拉圖學園里最良好的門生，巨大的亞歷山大大帝的教師，終身享盡繁華繁華末了卻在顛簸流浪中因胃病發(fā)作于加而西斯島與世長辭的最博學的哲學家、頭腦家、名學的首創(chuàng)人、百科全書式的迷信家、古希臘哲學的集大成者配合組成了哲學史上難以跨越的喜馬拉雅山。
這是一篇蘇格拉底式的對話。
我是一個在書堆里長大的孩子，自從懂事就是一路書香伴隨著。書，成了我最好的朋友和伙伴。今天，是祖國媽媽六十周歲生日，她卻給我們獻上了最好的禮物——60周年兒童文學典藏叢書。這套叢書一共6冊，我一一閱讀，其中最喜愛的還是童話卷——爛漫的天空。
都長這么大了，還是喜歡看童話。因為童話是最美麗的，一切都被賦予了鮮活的生命。童話也是虛構(gòu)出來的故事，所以需要我們展開想象的翅膀，去品味、去理解和體會。童話情節(jié)中的每一個文字，都是兒童文學作品中最真、最美、最善良的。
合上書，閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)的都是那些美好的場景：裝滿陽光的夢、寶葫蘆的秘密、女孩和梔子花……有的童話故事?lián)碛袆尤说墓适虑楣?jié)、優(yōu)美的語言和栩栩如生的人物形象;有的則擁有蘊涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊。無論是什么童話故事，都有著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。
賞讀一本優(yōu)秀的童話故事集，不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認真閱讀體會作品優(yōu)美的語言、高尚的情感，仔細領(lǐng)略其中蘊涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什么是是，什么是非。
童話，往往把美妙的幻想和真實的生活有機地結(jié)合起來，這樣，不僅可以使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，還能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過這種形式來表現(xiàn)得適合我們。
另外，童話故事中也可以把一些嚴肅的思想、分明的是非、強烈的愛憎進行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當中，把其變的簡單易懂?？梢哉f，童話故事是兒童文學作品中的瑰寶，也是孩子心中不可缺少的奇珍異寶!
欣賞這本美好童話故事的書集后，使我感到受益緋淺。不僅讀懂童話，也讀懂是非，讀懂什么叫做真、善、美。
這是一個陽光燦爛的日子，讀書永遠是最舒服、最幸福的時刻。華燈初放，一切都會變的安靜了，讀書，就更加溫馨愜意。學著爸爸的樣子，我也沏了杯奶茶，坐在柔和的臺燈燈光里，輕輕的打開絢麗奇異的世界，悠閑的暢游。喝一口濃濃的奶茶，醇香立刻彌漫到全身，不知不覺中就走進了那神奇的畫面里。
我讀過很多書，其中我喜歡《進階閱讀》中的《慈愛的媽媽》。
這篇短文寫了：一個牧羊人送給“我們”一只小狐貍，“我”在第一天晚上發(fā)現(xiàn)，母狐貍來看小狐貍了。第二天，母狐貍給小狐貍送來一只死野兔。第三天，母狐貍送來鄰居家的死母雞。后來，鄰居讓“我們”把小狐貍送走，從此母狐貍再也不來“我們”村莊了。
我喜歡這篇短文，因為母狐貍的愛深深地感動了我。這位慈愛的媽媽是多么愛小狐貍啊!作者感動于狐貍母子之間不離不棄的親情，把小狐貍放回了大自然。
讀完這篇短文，我明白了一個道理：動物的媽媽和人類的媽媽一樣，都有母愛的。我以后再也不抓小動物了，它們和爸爸媽媽分開該多難過啊!
這是一個感人的故事，從祖克曼先生推開他的北門之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心曠神怡。我似乎還看到了一望無際的小花和小草還有綠綠的大樹。
一只小蜘蛛爬到柵欄上，用他敏捷的身手創(chuàng)造出一個大氣球時，我驚呆了。一只只小蜘蛛飛上天，一個個大氣球升上空中，那場景是多么的美妙啊!可卻有“人”悲傷地哭著。那個“人”就是夏洛，她的孩子們都飛走，只留下她一個。然而見到這一幕的威伯也發(fā)狂了起來，好像在講：“別走啊孩子們，夏洛怎么辦啊，怎么辦啊，怎么辦啊……”說完，我也感受到了威伯的那種悲傷，絕望。當威伯發(fā)現(xiàn)還有三個孩子還在這個金黃的谷倉地窖，我似乎看到了他眼鏡里的喜悅和幸福還有欣慰。他還發(fā)表簡短的演說，真是幽默。之所以威伯很熱愛夏洛還有她的三個孩子，是因為威伯的生命是夏洛救的。威伯很在乎友誼，對朋友的忠誠也不是一般的好，他還發(fā)誓：我們的友誼，將永遠不變。
雖然我不知道威伯和夏洛是只怎樣的蜘蛛，但我知道他們是善良的，他們是美好的，我祝愿他們永遠快樂。
我看完《小學生閱讀進階測試》以后，覺得非常好看，其中有一篇文章讓我很感動，這篇文章就是《你看起來好像很好吃》。
讀完這篇文章后，我深受感觸。我先看了開頭，雖然沒有什么讓我感動的地方，但是這個自然段用了很多的象聲詞。我繼續(xù)往下看，看到那只霸王龍知道小甲龍以為他自己是它的爸爸，而且小甲龍非常愛他，所以霸王龍沒有吃他。
再看看下面的內(nèi)容，小甲龍知道了霸王龍喜歡吃紅果子，決定每天都去樹林里給他摘果子。霸王龍對小甲龍也很好，每天都教他各種各樣的本領(lǐng)。我看了最后一個自然段，這是讓我最感動的一個自然段。我沒想到霸王龍和小甲龍竟然分開了，真是感人啊!
我覺得這篇文章讓我明白了一個道理，告訴我們要珍惜時間。當最珍貴的東西離你遠去時，才后悔，就來不及了。
這篇故事講得是艾米答應(yīng)幫索頓先生去采格林家牧場上生長的黑草莓，索頓先生還說，一夸脫能拿13美分。但小艾米并沒有拿到籃子后馬上去采草莓，而是算了她能拿多少美分，艾米只好下午去采草莓?？墒堑搅四莾海瑤讉€男孩子很早就到了那，把好的草莓采光了，艾米最終只采了1夸脫。
這個故事告訴我們，1個實干者勝過一百個空想者。
這篇故事講的是樵夫去森里打柴，但因為斧子掉進河中而見到了水神赫爾墨斯并因為樵夫的誠實而送給了他金、銀、銅三把斧子。但鎮(zhèn)上的一個人非常嫉妒樵夫，結(jié)果因為他非常不誠實，水神赫爾墨斯不但沒有送給他金、銀、銅三把斧子，連原來的斧子也沒有給他。
這個故事告訴我們，誠實的人一定會得到人們的幫助，狡詐的人一定會遭到人們的唾棄，所以，無論何時，我們都不要改變善良的本質(zhì)。
五年級讀書心得體會篇六
我們五年級的同學在學習中接觸到了許多經(jīng)典名著，其中包括，《簡·愛》這一著名的英國文學巨著。作為一部絕世經(jīng)典，這本書吸引了我們每一個人的眼球。我們在閱讀過程中逐漸感受到了女主角簡的成長歷程，感受到她所經(jīng)歷的危險和孤獨。通過閱讀，我們也逐漸理解到了文學的魅力。
第二段：主人公簡的成長歷程。
簡作為小說的主人公，她的成長歷程格外讓人感動。她在孤兒院中度過了童年時光，受到了嚴格的管教和各種情感上的剝削。但是她依舊堅強地活了下來，并努力實現(xiàn)自己的夢想。在遇到了羅切斯特先生之后，她的生活開始有了改變。雖然她曾經(jīng)經(jīng)歷了傷痛和折磨，但最終她還是找到了屬于自己的幸福。
第三段：文學的魅力。
通過閱讀《簡·愛》，我們逐漸理解到了文學的魅力。尤其是在我們這個年紀，讀書除了學習以外，更重要的是對世界有更深刻的認識。通過閱讀，我們可以了解到不同文化的風土人情，進而感悟到人類的多樣性。閱讀還可以提高我們的語言表達能力和思維能力，從而為我們將來的學習和生活奠定良好的基礎(chǔ)。
第四段：閱讀帶給我們的收獲。
在我們閱讀《簡·愛》的過程中，我們收獲了很多。首先是知識儲備的增加，這次閱讀讓我們懂得了許多少女期待幸福和成長的故事。同時，通過探究和分析文學作品，我們的思維能力和邏輯能力也得到了提高，這對我們今后的成長和學習是非常重要的。更重要的是，閱讀還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們更好地理解自己和世界。
第五段：關(guān)于學習和生活的啟示。
通過閱讀《簡·愛》，我們還從中感悟到了許多關(guān)于學習和生活的啟示。在學習方面，我們需要堅持不懈地努力，不斷克服挫折和困難。同時，我們還需要注重語言表達和思維開發(fā)，這樣才能更好地理解世界，認知自己。在生活方面，我們需要積極地面對困難和挑戰(zhàn)，把握機遇，為自己的夢想努力奮斗。
總之，閱讀《簡·愛》帶給了我們許多的收獲和體驗，讓我們更好地理解了世界和自己。我們將繼續(xù)努力，不斷探索，用心去讀經(jīng)典，為自己的未來添磚加瓦。
五年級讀書心得體會篇七
三國演義是中國四大名著之一，其中我相識了料事如神的諸葛亮，故事有：火燒連環(huán)船、三顧茅廬等，我最喜愛的是諸葛亮七擒孟獲，故事是這樣的：劉備去世前，囑托諸葛亮盡力地協(xié)助劉禪治理蜀國。諸葛亮不負重托，將國家治理得井井有條。
這時，南蠻又來犯蜀。南蠻是當今蜀國的威逼。叛亂的首領(lǐng)是孟獲，他在當?shù)睾芡?。諸葛亮本能輕松地平定叛亂，為了讓南蠻真心地歸附于蜀國，諸葛亮采納“攻心”策略。諸葛亮利用孟獲的'弱點將他第一次生擒。當孟獲被帶到諸葛亮面前時，孟獲心里一點也不服輸，說是自己不當心上了諸葛亮的當。為了讓孟獲心服口服，諸葛軍師讓人放孟獲走孟獲回去后，重整軍隊，再次進攻蜀國，卻又一次被諸葛亮活捉，孟獲任然不服，諸葛亮二話沒說就把孟獲放走了。就這樣孟獲被捉了放，放了又被捉，直到第七次諸葛亮放他走，孟獲不走，要求恒久歸順于蜀國。讀過這篇文章，我知道諸葛亮不僅才華橫溢，而且懂得人心，心胸特別寬廣。孟獲被抓后，諸葛亮給他吃大魚大肉，美酒給孟獲喝。經(jīng)過七次，孟獲誠意誠意地當上一名大將。諸葛亮知道不是斗爭才能統(tǒng)一天下，而是信任。比如我們班上打架，不都是不信任造成的嗎?甲把乙的鋼筆不當心摔壞了，乙氣沖沖地說話，很有可能發(fā)生沖突，假如乙說沒關(guān)系，甲會愧疚地說對不起，甚至會從超市買一個偷偷地還給乙。
是的，天地間最廣袤的不是大海，不是天空，不是沙漠，而是人們心胸。有廣袤的心胸自然會交到很多摯友。摯友間有寬廣的心胸當然重要，但更重要的是摯友間要以誠相待將心比心。只有得到摯友的心，才算交到真正的摯友。諸葛亮七擒孟獲事實上擒的不是孟獲的人，而是孟獲的心。
五年級讀書心得體會篇八
自從進入五年級，我的閱讀量不斷增加，也逐漸養(yǎng)成了每天讀書的好習慣。通過閱讀，我不僅豐富了知識，拓寬了視野，還收獲了許多感悟和體會。
首先，讀書讓我學會了堅持。每天放學回家后，我總是第一時間去翻閱我的書架，享受一個人的世界。有時候碰到趣味紛呈的故事，我會忍不住一口氣讀完；但有時又碰到它們太厚，看起來嚇人，但我都會堅持下去，直到一本書讀完。長期堅持閱讀，我不僅學會了耐心，更養(yǎng)成了不斷追求進步的好習慣。
其次，讀書讓我認識了許多博大精深的知識。隨著閱讀量的增加，我逐漸打開了知識的大門。我讀過許多科普書籍，從中了解到許多奇妙的現(xiàn)象和科學原理，比如為什么天空是藍色的、雷電是怎么產(chǎn)生的等等。我還讀了很多歷史和文學作品，了解到了一些國內(nèi)外的歷史事件和文化傳統(tǒng)。這些知識不僅讓我眼界大開，還讓我對世界充滿了好奇和探索的欲望。
第三，讀書讓我感受到了人生的真諦。通過閱讀，我仿佛置身其中，與書中的人物一同經(jīng)歷他們的冒險和成長。《小王子》告訴我守護真愛的重要；《悲慘世界》讓我深刻認識到人性的復(fù)雜；《哈利波特》讓我明白友情的可貴。每一本書都是一個人的精神世界，而這些精神世界的存在和深沉，使我在閱讀的過程中對人生有了更多的反思和思考。
第四，讀書讓我提升了寫作能力。在閱讀的過程中，我不僅學習了文字的運用技巧，而且能夠借鑒其中的思維方式和觀點。我經(jīng)常會讀一些優(yōu)秀的作文，學習它們的結(jié)構(gòu)和表達方式。在自己寫作的時候，我也能運用這些技巧，使我的文章更加有邏輯和條理。通過不斷地閱讀和寫作，我的寫作水平也有了明顯的提升。
最后，讀書讓我收獲了朋友。班級里有很多喜歡讀書的同學，我們彼此之間常常分享閱讀心得和推薦好書。有時候我們還會一起組織讀書活動，一起欣賞讀書的樂趣。在這個過程中，我和他們的友誼也變得更加深厚，我們共同愛好的讀書也成為我們交流和成長的橋梁。
通過五年級這段時間的閱讀，我深深感受到讀書的樂趣和收獲。閱讀讓我成為了一個更好的自己，讓我變得更有智慧和自信。我相信，只要堅持讀書，我將來一定能成為一位博學的人。
五年級讀書心得體會篇九
隨著時間的推移，作為一個五年級的學生，我讀了許多優(yōu)秀的書籍，并從中收獲了許多有益的東西。這些書籍不僅豐富了我的知識，而且培養(yǎng)了我的閱讀興趣和思考能力。在我逐漸成長的過程中，我有了更深刻的思考和理解書籍的方式。
首先，我發(fā)現(xiàn)通俗小說是我最喜歡的讀物之一。通俗小說以生動有趣的故事情節(jié)吸引了我。每當我讀這些小說時，我總是沉浸其中，仿佛自己成為了故事中的人物。我能夠共情主角的情感，隨著故事的發(fā)展，我會情不自禁地為主角的困境或得意而激動。這些小說也為我的內(nèi)心世界提供了富有想象力的飛翔空間。
其次，歷史故事書是我讀過的書籍中最具啟發(fā)性的一類。通過讀歷史故事書，我了解到了許多歷史事件和名人的故事。這些故事使我對歷史更加感興趣。我逐漸發(fā)現(xiàn)，歷史并不只是一堆乏味的事實和日期，而是一個充滿著各種故事、沖突和成就的世界。通過閱讀歷史故事書，我逐漸學會了思考和分析事件的原因和后果，探索歷史造成的影響和啟示。
第三，科普讀物也給了我很多樂趣和知識?？破兆x物以簡潔明了的語言和豐富多樣的圖片呈現(xiàn)了科學知識。通過讀這些書，我了解到了很多關(guān)于自然、宇宙和生物的奧秘。我通過了解物理、化學、生物等科學知識，觸發(fā)了我的求知欲望。同時，科普讀物還培養(yǎng)了我的觀察力和批判性思維，使我能夠?qū)χ車氖挛镞M行深入的思考和研究。
另外，童話故事書給予了我探索無限想象空間的機會。在這些故事中，奇妙的人物和精彩的故事情節(jié)總能帶我進入另一個絢麗多彩的世界。童話故事書不僅讓我度過了愉快的時光，還教會了我人生的一些道理。通過閱讀童話故事，我學會了勇敢面對困難，堅持追求自己的夢想。這些故事也激勵著我去探索未知領(lǐng)域，迎接生活中的挑戰(zhàn)。
最后，還有許多優(yōu)秀的經(jīng)典文學作品對我產(chǎn)生了深遠的影響。這些文學作品教會了我如何欣賞文學之美，感受到作者的思想和情感。在閱讀這些作品中，我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于人性、情感和道德的智慧。我也意識到了文學作品中的一個個細節(jié)背后所承載的深層含義。通過閱讀這些文學作品，我發(fā)展了自己的文學品味和批判性思維。
總結(jié)起來，作為一個五年級的學生，我讀了許多豐富多樣的書籍，每一本都給了我不同的體會和收獲。從通俗小說到歷史故事、科普讀物、童話故事以及經(jīng)典文學作品，它們?yōu)槲业拈喿x世界增添了色彩，提升了我的思考水平。我相信，通過持續(xù)的閱讀，我將進一步擴寬自己的視野，擁有更多的心得和體會。讀書的旅程將在我未來的成長中持續(xù)發(fā)展和豐富。
五年級讀書心得體會篇十
是一個永恒的主題，讀書可以讓我們增加知識，那么當讀完一本書的時候，你會不會有一些自己的讀書心得呢？下面是本站帶來的五年級的讀書。
心得體會。
范文，僅供大家參考。
看了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。《飛奪瀘定橋》講的是紅軍戰(zhàn)士占領(lǐng)瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景：紅軍為了渡過大渡河，派出一支隊伍搶先奪取瀘定橋，這支隊伍就是紅一軍團的紅四團。他們想了一個辦法，使敵人中計，然后奪取瀘定橋。瀘定橋是鐵索橋，橋下是波濤洶涌的大渡河，兩岸是懸崖絕壁，地勢非常危險，而且紅軍要在29日早晨拿下瀘定橋，所以22位英雄在洪亮的沖鋒號聲中，飛也似的向火光沖去，經(jīng)過兩個小時的激烈戰(zhàn)斗，敵人終于被消滅了。
看完后，我那晶瑩的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我從來不知我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易，是有成千上萬個紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來的!我們胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是紅軍勝利的象征，我們要好好愛護紅領(lǐng)巾，因為紅領(lǐng)巾是他們的鮮血染紅的，我們是中國人，是龍的傳人，必須要懂得為啥要好好地愛護紅領(lǐng)巾?，F(xiàn)在有些小朋友不當紅領(lǐng)巾一回事。有的根本不去洗它。臟了、臭了就仍掉再買一條，好象一條紅領(lǐng)巾的價值就只有五毛錢、一元錢，還有的用紅領(lǐng)巾當武器使用，你們在與朋友玩耍嬉戲是，有沒有聽到紅領(lǐng)巾在無聲地哭泣!希望所有的學生們都要愛護、珍惜紅領(lǐng)巾，這也算是一種好學生的行為吧!
我們現(xiàn)在不愁吃、不愁穿，有時為了一些雞毛蒜皮的小事而向長輩們發(fā)脾氣，還因為挑食，怪飯菜不好吃，你們知不知道，那個時侯是連飯都吃不上，好些老百姓都是因為饑餓而死去了?？磩e的小朋友有一樣好玩、好看的東西，就嚷著要父母買，他們不買，就大哭大鬧，你們知道嗎?那時侯的老百姓連基本的生活都維持不了，更別說什么東西了，衣服破了，縫一縫。寒冷的冬天連棉被都沒有，只有用茅草來蓋一蓋。有些紅軍，為了我們，犧牲了自己的性命，還弄得妻離子散，這是任何人都不想看到的結(jié)果?？伤麄儏s執(zhí)意要保衛(wèi)國家，可見紅軍們對共產(chǎn)黨忠心耿耿。作為學生，我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福時光。
紅軍啊!你們是春蠶，把一切的利益全部奉獻給我們，自己卻壯烈犧牲了。我們敬佩你!
愛是有溫度的，非常真實，一點也不虛偽。如果你深深感受一下身邊的人，你會覺得有許多的人都在幫助我們，自己特別的幸福!愛在無時無刻都存在，只是你善不善于發(fā)現(xiàn)他的美!
讀完這本《與愛同行》我非常得感動，因為這里的每一個故事都會讓你有千言萬語對那個心中有愛的人說。這本書吸引我的并不是他寫的句子很深奧、優(yōu)美，而是在平凡的生活中父母的呵護。
在我們受到挫折，最難受、傷心時爸爸媽媽總是第一個來安慰、關(guān)心我們。無論自己的孩子是殘疾、心里對父母有偏見，但是父母永遠都不會拋棄我們、嫌棄我們，對我們非常的關(guān)心。我在這里也要感謝全天下的父母對自己的孩子不離不棄。愛是一盞神燈照亮著全世界需要愛的人。
班級里師生情、同伴關(guān)愛都是十分重要的。要是少了老師的關(guān)愛，天天都被罵聲纏著;要是少了同學的關(guān)心也是不行的，這樣會引起同學們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說的一個故事一樣同學就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會到同伴的關(guān)愛比任何物質(zhì)需求都來的珍貴。愛在春天是一絲暖風，愛在夏天是一棵參天大樹，愛在秋天是一片豐收的田地，愛在冬天是一件保暖的羽絨衣。
社會上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會上也有很多人心中有愛比如：最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛是一種本能，責任是一種習慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛傳遞下去吧!
我們每一個人都在地球媽媽的懷抱里成長，在大自然的哺育下讓我們心里有愛。這時突然想起司各特的名句：若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹?我應(yīng)該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且天天都在城市里開開心心的度過。在大自然里只有愛是最純潔最無私的。
愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細地讀它時會覺得很有味道;愛是一根永不熄滅的蠟燭，當我們心里很陰暗時，它就會幫你照亮前方;愛是一個指南針在我們陷入困境時幫我們指明方向。
《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部長篇回憶性記錄小說。在我讀起來看，文字娓娓道來，樸實清新，淡淡的感傷在人們的心頭彌漫而開。所以，這部作品有許多聲望很高的藝術(shù)家來贊美這部書的精妙和價值。因此，我為自己買到了一本好書所高興。我也推薦同學們來閱讀一下這本書。自從讀過這本書之后，我知道了：人最關(guān)鍵的是要繼續(xù)生存下去,還要有一種自由。
就像故事中的“我”一樣，快樂的生活，每天天亮就早早地起床，天黑就香香地睡覺，從小無拘無束，就像小猴在森林里蹦跳，就像蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這就是自由，也是一種快樂。在這個村里，并不是一切都安詳寧靜，并不是所有人都淳樸向上，還有一些品質(zhì)惡劣的人在影響著質(zhì)樸的農(nóng)民，讓他們也變得自私自利，久而久之——村里有一個大坑，別人都不肯去填平，生怕花掉自己一點點錢財;而這個坑，害死了多少人?就連雞、鴨、牛、羊它都不肯放過，都要結(jié)束他們的生命。這使我想到了一個故事：有兩個兄弟，住在一間房子里，墻經(jīng)過風吹雨打，而破了個洞，兄弟兩人推推搡搡，都不想修破洞。哥哥對弟弟說：“弟弟，你去修吧，哥哥太累了?！暗艿苡只卮鸶绺纾骸案绺纾闳バ薨?，我還小。”事情過去了一個多月，他們兩兄弟誰也不肯去墻上補洞。終于有一天，房子撐不住了，剎那間，房屋轟轟地倒塌了。哥哥和弟弟沒了住處，這才都后悔萬分。你想想，僅僅是一個洞就會帶來這么嚴重的結(jié)果。
可是他們后悔也晚了，其實，他們只要齊心協(xié)力，一會兒工夫就可以讓房子煥然一新。當然，故事中的人有好的人、不好的人，故事中的事也有好的事、不好的事，他們事后的結(jié)果，又分好的結(jié)果、壞的結(jié)果......讀了這本書，我又悟出了許多道理，例如：不能“明日復(fù)明日，明日何其多”這樣做事。做事要有一定的規(guī)則和計劃。自由，是一個人除了生存之外，最大的需求和需要。從小，父母就應(yīng)該有限度的將一些孩子能夠明辨是非的決定恰當?shù)慕唤o孩子做主。正如沈雁冰先生所說：要點不在《呼蘭河傳》不像是一部嚴格意義的小說，而在于它于這“不像”之外，還有些別的東西——一些比“像”一部小說更為“誘人”些的東西：它是一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。
書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學家高爾基先生曾說過：“書是人類進步的階梯，”可見，書對人類是多么重要!
在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會，這讓我們更加飛快成長。
在這一年中，我們學校開展的書會，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長。
像在今年，我們每個班每個星期都會開展一次：讀好書，記筆記的活動，每個人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小，可在我眼中它卻是自己的知識寶庫。在我需要幫助時它會伸出援手;在我驕傲時它會給我勸說……總之，它是獨一無二的。
在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學習的道理;關(guān)愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護環(huán)境的道理……讓我們能好好做人的書很多，很多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進，前進!
最后，我把著名文學家莎士比亞先生的一句話贈給大家：“書籍是全世界的營養(yǎng)品!”
五年級讀書心得體會篇十一
在五年級這個階段，讀書已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。通過閱讀，我們可以擴展知識面，培養(yǎng)文學素養(yǎng)，增強語言表達能力等。而每次讀過一本書，都會給我們帶來一些感悟和啟發(fā)，下面我將分享我的讀書心得體會。
第二段：遇到挫折要堅持。
在讀到《紅樓夢》這本巨著時，我遇到了一些困難和挫折。故事情節(jié)復(fù)雜，人物眾多，詞藻繁瑣，讓我感到一時無從入手。然而，我并沒有放棄，而是不斷地使用字典查找生僻詞匯，勇敢地向老師請教，最終我成功讀完了這部書。這次經(jīng)歷讓我明白到在面對困難時，只有堅持不懈，才能獲得成功。
第三段：閱讀開拓視野。
在閱讀《小王子》時，我深受其中的哲理所吸引。作者用簡潔的語言講述了一個來自太陽系外的王子的故事，通過他的旅行，他看到了各種各樣的星球和人物。通過這個故事，我明白到世界是如此的廣大，人們的思想和生活方式是如此的多樣。這讓我懂得了要寬容、理解他人的不同，不局限于自己的小圈子，而是要主動去探索和接納更廣闊的世界。
第四段：讀書造就生活的智慧。
在讀書中，我受益匪淺?！栋餐缴捜方o了我很多關(guān)于人生的啟示。故事中的人物經(jīng)歷了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但他們總能以樂觀的心態(tài)和勇敢的行動戰(zhàn)勝困難。這讓我明白到無論遇到什么困難，只要保持積極的心態(tài)，努力去面對，就一定能找到解決問題的方法。讀書不僅可以開闊視野，還可以在生活中給予我們智慧和力量。
第五段：讀書給予快樂和成就感。
閱讀不僅可以從中獲得知識和智慧，還能給予我們快樂和成就感。每當我讀完一本精彩的故事書時，我會感到一種成就感。我會進入故事中的世界，與主人公一同經(jīng)歷他們的冒險和成長，這讓我感到無比快樂。在讀書過程中，我也會收獲一些偏愛的書籍，這些書籍成為了我生活中的好朋友，它們陪伴著我度過寂寞和煩惱，給予我安慰和啟示。
總結(jié)段：閱讀是我生活中一項重要的活動，通過讀書，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了堅持、開拓視野、智慧和快樂的能力。五年級時，我讀了很多書，獲得了許多心得體會，這些都讓我受益匪淺。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷地發(fā)現(xiàn)和體味書籍中的智慧和美好。
五年級讀書心得體會篇十二
我欣喜地捧起一本世界名著——《霧都孤兒》，封面上的圖案立馬吸引了我：有三個影子，兩個大人的影子正拉扯著一個孩子的影子不放，像是在威逼他。這到底是怎樣的一個故事呢?好奇心促使我迫不及待地閱讀起來。
讀著讀著，我不禁心潮澎湃。書中的主人公——奧利弗威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，剛生下來母親就去世了，他就像是個沒人要的破皮球一樣被人踢來送去，最后他逃亡倫敦，卻又誤入賊窩，幾經(jīng)周折，歷盡磨難，在善良的老紳士布朗諾的幫助下，查明身世，與親人團聚，過上了幸福的生活。
從這本書中，我知道了那個世界的冰冷與殘酷——從濟貧院到棺材店，再到賊窩，哪一步不是一波三折，屢屢受挫?哪一天不是忍饑挨餓，提心吊膽?到哪里不是拳打腳踢，受盡欺負?奧利弗，我的同齡人，我對他充滿了強烈的同情和不忍。我生活在一個幸福的世界，爺爺奶奶寵我，爸爸媽媽關(guān)心我，老師們盡心教育我，同學之間互助友愛，我想象不出只有一個人生活的樣子!更想象不出還要遭受欺負的他會怎么生活!我害怕，害怕他永遠生活在黑暗中，與痛苦為伴;我更擔心，擔心他從此淪落，成為不折不扣的壞人……我的心很痛，那種痛就像在胃里放了顆刺球，來回翻滾……嗨，我可憐的同齡人哪!
從這本書中，我也體會到了人間的溫情——讓我感觸最深的，是奧利弗遇到強盜團伙的那段經(jīng)歷。奧利弗逃出棺材店，在路上走了七天七夜，到達倫敦時，已是饑寒難忍，疲倦不堪。他遇到了小賊杰克，杰克把他帶到了一個賊窩，賊頭費金費盡心思想把奧利弗培養(yǎng)成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿做小偷，哪怕會吃槍子，也要想盡辦法給戶主通風報信。
讀到這，我心中的敬佩之情油然而生，他只有10歲，和我同齡，可他的勇氣、正義與堅強卻是我遠遠不能比擬的。他從未因為自身的不幸而失去善良的秉性，在黑暗而冷漠的世界里——深陷賊窩并屢遭欺負、冤枉，卻始終保持著一個純潔的心靈，出淤泥而不染。嗨，我可敬的同齡人啊!
無論是冷漠貪婪的邦貝爾，還是陰險狡詐的費金，或者是生性兇狠的賽克斯，他們沒有絲毫的同情和憐憫之心，以摧殘年幼的孩子為己謀私利，最終都沒能落得好下場。與此形成鮮明對照的，是布朗諾先生慈善和藹、羅茨小姐美麗溫柔、蓓特溫太太細心熱情……他們讓生活在冰冷黑暗世界里的奧利弗感受到溫暖，看見了光明;他們幫助奧利弗擺脫了苦難，擁有了幸福。
小說似乎在向我們傳達這樣一個道理：善有善報，惡有惡報，無論外面的世界怎樣，我們都應(yīng)該永葆一顆純潔善良的心靈，我們的心靈美好，我們的世界才美好!正如梵高所說：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮!”
五年級讀書心得體會篇十三
讀書是一種非常重要的學習方式，對于每個人的成長都有著至關(guān)重要的影響。而家庭讀書更是一個特殊而有著深刻意義的方式。在過去的五年里，我經(jīng)常和家人一起讀書，這讓我有了很多深刻的體驗和感悟。在這篇文章中，我將和大家分享一下我對于家庭讀書的心得和體會。
第二段：家庭讀書能夠帶給我們什么。
家庭讀書可以增加親子之間的互動，在讀書的過程中可以和家人們一起探討故事內(nèi)容和深層含義。這樣既可以促進親子關(guān)系的發(fā)展，增進互相間的理解和信任，同時也可以加深孩子的閱讀能力和文化素養(yǎng)。
家庭讀書還可以幫助我在家里尋找一份安靜和平的氛圍，有時候在學校里的壓力很大，回家后就可以和家人共同享受寧靜的讀書時光。這對于心理健康有著重要的意義。
在我們家里，每周都會有一次家庭讀書時間，這個時間的具體安排是由我和爸爸媽媽共同協(xié)商確定的。比如，我們會選一本適合全家人閱讀的書籍，一起讀書，并在讀之后進行討論。
在這個過程中，我最喜歡的是與我的家人建立了深厚的情誼。在我們之間沒有了隔閡和偏見，在交流中可以更好地理解彼此的所思所想，更加真誠地對待彼此，從而建立更加牢固的親子關(guān)系。
通過家庭讀書的實踐，我逐漸認識到閱讀并不是枯燥無味的，讀書可以為我們帶來許多樂趣和有益的啟示。通過閱讀，我們可以了解不同思想和文化的碰撞，開闊眼界，增長見識。
家庭讀書也可以讓我們從更深層次上了解知識的內(nèi)涵和價值，更好地把握人生發(fā)展的方向和坐標。從另一方面講，家庭讀書是培養(yǎng)孩子獨立思考能力的有效途徑。只有在不斷思考的過程中，才能積累和發(fā)展自己的能力。
第五段：結(jié)論。
通過這幾年的家庭讀書體驗，我深刻地感受到家庭讀書對我的成長和發(fā)展所起到的積極作用。它不僅促進了我和家人之間的互動和情感交流，還提高了我的文化素養(yǎng)和閱讀能力。我相信，在未來的日子里，家庭讀書將會繼續(xù)陪伴著我成長，與我一同走向美好的未來。
五年級讀書心得體會篇十四
當我讀完這本書時，我為自己盡早讀到這本書而感到慶幸?！缎⊥踝印肥且槐境纬盒撵`的書，正如書中所說的，水對心是有好處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安靜并且心生暖意。
我對簡潔、干凈的故事有種天生的愛好。在詩歌閱讀上，我喜愛簡短，或許是懶散的原因，或許不盡是。簡潔、留白會少去許多壓迫感，會給人靜謐如幽谷感覺?！缎⊥踝印返墓适潞啙?，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫倦意。童話或許就是對平淡生活的一種賞賜，他讓你輕松地閱讀，同時在輕松間也賜予你一些東西，比如生活純真與美妙，比如簡潔與澄澈。
故事中的小王子對生活抱著仔細的看法，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨的，在他心情低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有觀賞日落時那脈脈含情余暉，才是他唯一的樂趣。有幸的是一朵玫瑰進入了他的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會反復(fù)咳嗽，她是一朵漂亮而且特別傲慢的花。她戀著悲傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因為玫瑰一次憤怒而對愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，起先了自己孤寂的旅行。
小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認為肅穆的商人，但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不行理喻。
而直到他來到地球，他遇到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認為，假如小王子馴養(yǎng)了她，她的生活肯定會是歡快的。她會分辨出一種別出心裁的腳步聲。其他的腳步聲會使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會像音樂一樣讓她從洞里走出來。小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子懂得了玫瑰的獨一無二，并且他起先認為玫瑰馴服他，他必需對玫瑰擔當起責任。小王子在狐貍那里學會了愛，相識到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍?cè)斔呢熑巍?BR> 小狐貍送走小王子，并且告知他，實質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。
小王子最終發(fā)覺自己無法回去，他在駕臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深惦念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會望著自己的星星?？墒?，最終悲傷脆弱小王子無法忍受惦念的苦痛，他要急迫地回去，最終他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他膽怯苦痛，但是他認為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最終小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，松軟的沙地，連一點聲音也沒有。小王子是否回到了自己的家，是否過著歡樂華蜜的生活，我們不知道，但是我們會在心底祝愿，正如小狐貍說的，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)當專心去找尋。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的華蜜。
《小王子》的故事是哀傷的，一個關(guān)于愛情的'傷痛。愛得仔細并且真誠，痛得切骨而且難以忍受。()小王子的愛情，純凈淡雅，懇切仔細。假如死能夠使他回到自己的星星上，假如死能夠讓他和所愛的人會面，他會義無返顧地選擇死去，因為他深厚地愛著她，因為他的心被玫瑰所馴服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。
梭羅說，人在過著靜靜無望的生活，他是遠離人群的，陽光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲，這是一個落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個關(guān)于小王子的故事，悲傷但美妙，小王子的悲傷是因單純的愛戀;美妙，是因為愛戀給人的感動和希望。
因為小王子的故事，我們在靜靜的生活時，心里有著希望和溫存，有著感動和關(guān)于馴養(yǎng)的責任。
五年級讀書心得體會篇十五
作為一名五年級的小學生，我認為自己已經(jīng)掌握了一些讀書的方法和技巧。在閱讀中，我不僅收獲了知識，更重要的是培養(yǎng)了閱讀興趣，提高了閱讀能力。在這篇文章中，我將分享我的五年級小學讀書心得體會。
一、閱讀要有目的性。
在閱讀時，我們需要先確定自己的閱讀目的，如了解一個知識點、獲取一個信息、欣賞一篇文章等。目的性的閱讀能夠提高我們的閱讀效率，使我們更有針對性地進行閱讀，同時也能更好地理解文章內(nèi)容。
二、閱讀要多角度思考。
閱讀不僅僅是認識字、識別詞語，更重要的是要理解文章傳達的意思。我們需要從不同的角度去思考問題，比如作者想要表達什么、文章的主題是什么、是以什么視角來敘述的等。多角度思考能夠使我們更深入地理解文章，同時也對我們的思維能力起到一定的鍛煉作用。
三、多元化閱讀體驗。
閱讀可以是多元化的，不僅僅是課本上的故事和知識點，還可以是報紙、雜志、小說等。保持對不同讀物的好奇心，能夠拓展我們的視野和知識面，開發(fā)我們的想象力。
四、積極思考和總結(jié)。
讀書不僅僅是獲取知識，更是一種思維活動。在閱讀過程中，我們需要積極思考，提出自己的疑問和觀點。同時，也需要在讀后進行總結(jié)，把自己所學到的知識整理出來，以便下次加深理解。
五、善于分享和交流。
讀書是一種寂寞的活動，但我們可以通過分享和交流來打破這種孤獨。在閱讀中，我們可以和同學、老師或家人分享自己的感受和體會。通過交流，我們能夠獲得更多的啟示和思考，同時也能加強自己的記憶和理解。
總而言之，五年級的閱讀體驗是豐富多彩的，它能夠幫助我們獲取知識、拓展視野，提高閱讀能力，同時也讓我們更加熱愛讀書，享受閱讀的樂趣。希望在今后的閱讀中，我們能夠不斷地進步和成長。
五年級讀書心得體會篇十六
孟津讀書心得體會五年級，我深感時光飛逝，五年的讀書生活讓我受益匪淺。在這五年里，我逐漸懂得了閱讀的樂趣，書籍成為了我人生中的良師益友，幫助我成長為一個更加全面發(fā)展的人。在這篇文章中，我將和大家分享我在孟津讀書的心得和體會。
首先，孟津讀書給我?guī)砹丝鞓泛陀鋹偂Ｔ谧x書的過程中，我仿佛進入了一個神奇的世界。當我打開一本書，那些活靈活現(xiàn)的文字躍然紙上，我仿佛置身于書中的故事世界中。我和書中的主人公一同歷經(jīng)了無數(shù)的冒險和困難，經(jīng)歷了他們的成長和變化。這讓我可以在想象中變身為無所不能的英雄，勇敢地面對各種困難和挑戰(zhàn)。同時，書中的角色也成為了我的知己和朋友，他們讓我感同身受、感情豐富，帶給我快樂和愉悅。
其次，孟津讀書使我變得更加聰明和有思考能力。通過讀書，我接觸到了各種各樣的知識，從中學到了很多新的概念和觀念。這些知識拓寬了我的思維和視野，讓我能夠更好地理解世界。同時，閱讀還培養(yǎng)了我的思考能力。在反復(fù)閱讀的過程中，我學會了思考問題、分析問題，并且從中尋找答案。這種思考的過程鍛煉了我的邏輯思維和判斷能力，使我能夠更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
再次，孟津讀書讓我具備了良好的語言表達能力。通過大量的閱讀，我接觸到了各種各樣的文章和故事，培養(yǎng)了我的語感和語言運用能力。我學會了用準確、流暢的語言表達自己的想法和感受。同時，通過模仿書中的語言表達方式，我逐漸養(yǎng)成了良好的寫作習慣，提高了我的寫作水平。讀書不僅僅是理解和記憶的過程，更是一個不斷錘煉語言表達能力的過程。
最后，孟津讀書激發(fā)了我對于知識的好奇和渴望。在書籍中，我了解到了豐富的人類文化和科學知識。每一本書都包含著獨特的智慧和世界觀，不斷激發(fā)我的好奇心，并且讓我對于新的事物保持著極大的興趣。這種渴望使我主動去學習和探索新知識，不斷豐富自己的內(nèi)涵。孟津讀書讓我明白了知識的力量，知識是我們前行的動力和支撐，它是我們成長的源泉。
在孟津讀書的五年里，我感受到了讀書的樂趣、充實和收獲。我深知讀書是一種美妙的體驗，它豐富了我的內(nèi)心世界，讓我變得更加智慧和有思考能力。通過讀書，我告別了孤獨，代之以書中的愛、友情和溫暖。未來的道路上，我將繼續(xù)努力，不斷閱讀、學習，用書籍為自己點亮前行的燈塔，帶領(lǐng)我向著更加美好的未來邁進。
五年級讀書心得體會篇十七
童話故事，是孩子們喜歡的故事類型。在五年級這一年里，我經(jīng)歷了很多不同的童話故事，它們給了我很多的想象空間和啟發(fā)。在這段時間里，我不斷地閱讀和領(lǐng)略各種各樣的童話，從中我獲得了不小的收獲和啟發(fā)。
第二段：童話的情節(jié)與人物形象。
無論是《白雪公主》或是《灰姑娘》，這些童話故事都充滿了奇幻和魔幻元素。故事情節(jié)讓我感動，人物形象也讓人難以忘懷。在接下來的日子里，我對于這些故事的情節(jié)和形象仍然記憶猶新，它們也讓我開始不斷思考珍視美好，勇敢堅持的重要性。
第三段：童話中的道德教育。
在童話故事中，有很多道德寓意和教育意義。比如《小紅帽》中強調(diào)不能輕信陌生人，而《青蛙王子》則描繪了信任和真愛的重要性。我在閱讀這些故事時，也不由得思考這些道德教育的意義，這些故事給了我一份良心和對于道德的正確理解。
第四段：童話的文學意義。
在我眼中，童話故事是一種詩意化的方法，這些故事不僅充滿了精神上的回報，還能從語言、文學、文化等多個層面探索。通過童話故事，我找到了許多非正式的、自由的，封閉主義以外的思考方法。這些思考方式，也讓我學會了用自己的方式思考和表達。
第五段：結(jié)論與總結(jié)。
通過這些童話故事的閱讀和學習，我認為自己收獲了很多。無論是對于人生或是對于文學方面的思考和感悟，都受益匪淺。因此，我也認為童話故事是值得閱讀的，因為它們是既充滿智慧，又充滿欣喜的方法。而我也希望，在我未來的人生旅程中，能夠不斷地收獲與成長，真正成為一個聰明勇敢、有夢想和懷疑精神的人。
五年級讀書心得體會篇十八
我上五年級的時候，我在孟津小學度過了一段難忘的讀書時光。在這一年中，我學到了很多知識，也培養(yǎng)了良好的讀書習慣。通過堅持讀書，我不僅拓寬了自己的視野，還提高了自己的學習成績。下面我將分享一些在孟津讀書的心得和體會。
在孟津讀書的第一年，我學到了很多基礎(chǔ)的知識。老師們不僅僅教我們?nèi)绾握_地讀書和寫字，還教會了我們一些簡單的數(shù)學運算。通過課堂上的學習和小組討論，我逐漸建立了自己的思維方式。同時，老師們還教會了我如何正確地借閱圖書館里的書籍。每個星期，我都會去圖書館借閱一本書，然后在課余時間認真閱讀。這一年的讀書經(jīng)歷，讓我感受到了讀書的樂趣，也讓我對知識有了更深的理解。
在中間的連結(jié)處會寫一些過渡句，使文章變得更連貫，從上一段的總結(jié)過渡到下一段。
進入五年級，我開始接觸到了更多的學科和專業(yè)知識。老師們帶領(lǐng)我們更深入地學習數(shù)學、科學、語文等學科。通過理論和實踐相結(jié)合的方式，我們更加深入地理解了這些學科的內(nèi)涵。在數(shù)學課上，我學會了解決更復(fù)雜的問題，通過舉一反三的方法推導出答案。在科學課上，我學到了很多關(guān)于自然現(xiàn)象和實驗方法的知識。通過觀察和實踐，我更加深入地理解了科學的奧秘。在語文課上，老師們鼓勵我們多讀書，擴大自己的閱讀量。我開始嘗試閱讀一些經(jīng)典文學作品，并從中汲取靈感。通過這些努力學習，我逐漸提高了自己的學習成績，也在各個學科中取得了好的成績。
在下一個段落中，我會討論一些在讀書過程中遇到的困難以及克服這些困難的方法。
然而，在讀書的過程中，我也遇到了許多困難。有時候，我會遇到一些難懂的詞語和句子，感到困惑。有時候，我會遇到一些難以理解的概念和公式，感到力不從心。但是，我從不氣餒，而是努力尋找解決困難的方法。我會找同學、老師或家人請教，尋求幫助和指導。我還會多讀一些相關(guān)的書籍和資料，努力理解一些復(fù)雜的問題。通過這些努力，我逐漸克服了閱讀中的困難，提高了自己的閱讀能力和理解力。
在最后一段中，我會總結(jié)一下在孟津讀書的心得和體會，并展望未來的學習目標。
總的來說，我的孟津讀書之旅是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。通過堅持讀書，我擴寬了自己的視野，提高了自己的學習成績。在這里，我學到了很多知識，培養(yǎng)了良好的讀書習慣。我將繼續(xù)努力，不斷充實自己的知識庫，在未來的學習中取得更好的成績。我相信，通過繼續(xù)讀書和學習，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并為社會做出貢獻。
以上是我在孟津讀書的心得和體會，這段時光對我來說將永遠是一段寶貴的經(jīng)歷。感謝孟津小學和所有老師的辛勤付出，讓我有機會獲得這樣一次難忘的讀書體驗。
五年級讀書心得體會篇十九
里什么都不會要好上許多。一開始，他在闖蕩時一事無成，但是他自強不息、堅持不懈，學會自己的事情自己干，成為了一名世界的作家。
讀了這篇文章，讓我想到了畫家鄭板橋臨終前讓自己的兒子做饅頭給自己吃，為了達成父親最后的心愿，兒子一心一意的做饅頭。但是，當他千辛萬苦地做好饅頭時，鄭板橋已經(jīng)咽下了最后一口氣。他寫給兒子了這樣的一句話：“流自己的汗，吃自己的`飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖宗不是好漢?！边@雖然發(fā)生在千百年前，可是，它給予了我們很大的啟示：自己的事情自己干。
“恃人不如恃也，人之為己者不如己之為人也?！笔茄?，每個人的歷史只能靠自己去書寫，因為命運掌握在自己手中，自己生活的船只，只有用自立自強這把船槳撐走，讓我們銘記“自己的事情自己干！”這句話。
五年級讀書心得體會篇二十
作為一名五年級的小學生，我讀完了經(jīng)典小說《簡愛》，在這個過程中，我收獲了許多關(guān)于人生的感悟，同時也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。下面，我將分享一下我的讀書體會。
第一段：女主角簡愛的人生旅程。
簡愛是一個非常堅強善良的女孩，她年幼時失去了父母，又被舅舅帶進了那個凄慘的、晦暗的羅切斯特府。在府里，她遇到了非常富有又性情孤僻的羅切斯特先生，并逐漸愛上了他。然而，當簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特隱瞞自己已婚的事實時，她毅然決然地離開了府邸。她不僅沒有放棄自己的生活態(tài)度，還獨立生活并展開了自己的事業(yè)，最終贏得了屬于自己的幸福生活。
第二段：勇敢面對生活的態(tài)度。
簡愛面對著所有困難，都會選擇堅強勇敢地面對，不為所動。這種態(tài)度教會了我勇敢面對生活，并且告訴我沒有困難是無法克服的。無論我們是否能夠克服，面對所有困境時我們都應(yīng)該堅強面對，因為這樣能夠給我們帶來一個更好的未來。簡愛之所以能夠成功，就是因為她從未放棄、從未放松。
第三段：人生的真諦。
簡愛從她的人生旅程中總結(jié)出兩點人生的真諦：一個是堅強勇敢地面對困境，另一個是心懷感恩，感激身邊所有的人和事。簡愛在經(jīng)歷了許多苦難以后認識到了這兩點生命的真諦：面對挫折時要有冷靜、堅定和面對的勇氣，同時在成功的時候要心懷感激，記住那些曾經(jīng)幫助過你的人。
第四段：培養(yǎng)讀書興趣。
在讀完《簡愛》之后，我也漸漸體會到了閱讀可以帶給我們的許多快樂和收獲，這其中包括：培養(yǎng)我們對于文化知識的理解和認識，讓我們能夠掌握解決問題的思考方法等。這是一個非常重要的習慣和技能，能夠幫助我們面對生活中的種種困難。
第五段：結(jié)尾。
通過這本書，我認識到了人生之旅中的許多困難以及我們在生活中所面臨的挑戰(zhàn)，同時我也學會了堅強和勇氣的真諦，培養(yǎng)了閱讀習慣。正如簡愛在經(jīng)歷了許多苦難之后，能夠身處著屬于自己的未來，我們同樣也應(yīng)該在未來的路上，堅定勇敢地邁進。