拓寬自己的眼界，增加對世界的認識和理解。怎樣欣賞和理解經(jīng)典文學作品？下面是一些精選的總結樣例，歡迎大家閱讀和分享。
家長會的教師發(fā)言稿篇一
大家好！今天感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。
首先，我自我介紹一下我是一名新來的老師―鄭老師，。是來自山東的志愿者，畢業(yè)于山東聊城大學學前教育專業(yè)。由于是第一次開家長會，所以有不足之處，請家長們多多指正！
來到我們小紅花幼兒園已經(jīng)有半個月了，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂！在以后的日子我會慢慢了解孩子們的個體差異，在某些細節(jié)方面爭取做得更好，在工作中不斷的改進，我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切，和孩子們相處這么久以來，我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關注的地方。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現(xiàn)代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關鍵期、情緒情感發(fā)展關鍵期等。孩子升入學前班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績是息息相關的，相信家長們也非常重視。現(xiàn)在孩子在學前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結果或終點，孩子往往只能記住一敗涂地時，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
下面我要說的是我的教學工作情況：我任叫的科目是閱讀，語言，社會，健康，弟子規(guī)，常規(guī)。孩子通過閱讀在游戲中認識一些常用的簡單的漢字，而不是機械簡單的記憶，寓教育與游戲之中，讓孩子體驗學習的快樂，激起自我學習的興趣。語言課程，本學期的目標是：通過閱讀，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習慣。同時在閱讀中延伸到我們生活中常見的標志，常識。通過學習健康，讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，有了強壯的身體才能有前面我們所說的學習。這學期我們將繼續(xù)學習《弟子規(guī)》是，《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎，人性的基礎。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這里所指的“規(guī)矩”、“方圓”就是指良好的常規(guī)和行為習慣。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有節(jié)奏，促進身體健康，又能使幼兒積極愉快地參加各種活動，受到全面、合理的教育。
孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展。
家長會的教師發(fā)言稿篇二
親愛的老師、各位家長：
下午好！很興奮，能有今日這個機會，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學習和探討孩子的教育問題！首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教導，表示最誠意的感謝！
孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位肯定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，期望有機會能向大家學習。下面，我從個人理解動身談一談在家庭教育中應當留意的五個問題：
一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長格外重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了沖突，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法安靜溝通，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時候，父母雙方肯定要達成共識，有不同意見，可以先爭辯，再公開；另外，家長自己首先樹立愛學習的`榜樣，經(jīng)常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。
我們不僅要關懷孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓舞孩子多多參與體育活動，更要關懷孩子的心理健康，留意培育孩子悅納自我、關懷他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素養(yǎng)。
制定學習方案即使是周末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子其次天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種損害。孩子已經(jīng)進入學校，應當學會合理安排自己的學習、消遣、休息時間，懂得有步驟、有方案地完成學習任務。
多多鼓舞和賞識孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點稚嫩可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓舞他說出理由，與孩子共同探究事實的真相；每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是需要我們?nèi)フJ真發(fā)覺。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成果沒有達到我們的期望，但他具有誠懇守信、樂于助人的美德；賞識，并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己布滿信念，發(fā)揮所長，樂觀改正缺點，向更好的方向進展。
在這個瞬息萬變、網(wǎng)絡普及的年月，禁止孩子上網(wǎng)是不行取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：
3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡功能，使孩子不會一打開電腦，就想到玩耍；
4.拓展孩子的愛好愛好，豐富孩子的課余生活，一個愛好廣泛、生活多彩的孩子更不簡潔沉迷網(wǎng)絡！
最終，祝大家身體健康、萬事如意！愿我們的孩子永久陽光、永久快活！感謝大家！
家長會的教師發(fā)言稿篇三
大家好！我是新學期新接班的班主任兼數(shù)學老師。作為班主任，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我們工作的支持!開學到現(xiàn)在已經(jīng)有一個星期了，我對于全班同學的基本情況都有了一定的了解，但仍然需要用更多的時間去慢慢熟悉他們的個性特征，進而因材施教，這也需要家長們的幫助。孩子進入三年級，一切都有了較大變化。在這里我想先提出我的要求，希望各位家長能夠多多支持：
1、希望家長們可以利用工余時間，多多關心和輔導子女的學習。我們的作業(yè)都有統(tǒng)一的格式要求：
(1)在作業(yè)本的左邊要寫上當天的日期，語文作業(yè)還要在同一行寫上課文的題目;
(3)每次作業(yè)都要有家長的親筆簽名。(當然，我們也理解家長們平常工作已經(jīng)很累了，但是無論再忙再累，為了孩子們的成長，希望家長們能夠盡量抽出一點時間來，關注一下孩子們的學習以及生活情況。)。
3、希望家長們能夠提高責任心，能夠做到作業(yè)有家簽、認真進行家聽、督促孩子讀書以及背書;(如果不能每天都及時跟進的話，希望能夠在有空的時候補簽。)。
4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，對舊課進行復習，對新課進行預習;(語文復習的內(nèi)容包括：寫字教材、家聽、摘抄好詞好句、讀書、背書以及默寫等;預習的內(nèi)容包括：在課文的每個自然段前標上序號、給生字詞標音組詞并找出部首、在課文上標出生字詞以及相應的組詞、讀書1-2遍以初步了解課文等。)。
2、學生上學時間不要過早，以學校規(guī)定時間的早上7:40分進入教室，下午14:20分進入教室為宜，可以稍微提前5到10分鐘到校。這幾天總會有一兩個學生因為睡懶覺而遲到，希望家長們也能夠督促學生早睡早起。如果有急事需要請假的，請及時聯(lián)系我們。
3、家長也要把自己的防范意識和保護自己安全的做法傳授給子女，使他們不容易上當受騙。當遇到險情時也能夠知道怎樣逃生或逃離現(xiàn)場。
4、如果學生的身體有不適，請及時與我們聯(lián)系，好讓我們能夠及時采取相應的措施。不要等到不可挽回時才提出，孩子的健康才是最重要的!
1、請不要在外人的面前說孩子的不是;(從心理方面來說，這些十來歲的孩子們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常說的孩子知道怕“丟面子”了。不要讓孩子在外人面前太過難堪，這會嚴重打擊到孩子的自信心。)。
2、請不要在孩子面前說老師的不是;(如果家長們對老師的教育教學有什么意見的話，歡迎你們直接和老師溝通，我們非常愿意與您一起探討更好的教育教學方法。但如果教師失去了學生的信任，即使老師改變了教育教學方法，學生也已經(jīng)不受教了。)。
3、兩夫妻之間有不同的教育觀念時，請不要在孩子面前搞沖突。(家庭和睦是孩子能夠健康成長的必要條件，家庭氣氛的和諧能夠促進孩子心理的健康發(fā)展。)。
本班的學生在全級里面都是屬于乖巧型的，讓老師費心的事并不多，但是孩子的教育工作是瑣碎的，如果我們在教學中有令您不滿意的地方，歡迎家長們能夠坦誠與我們交流，并給予理解。您的理解是對我們工作的最大支持!希望各位家長在今后能夠多提寶貴意見!我的講話完畢，謝謝!
家長會的教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝各位家長按時參加家長會，從今天到會情況和到會時間就足以看出家長對孩子的重視程度，對孩子的重視程度越高，家長的素質就越高，這是一條亙古不變的規(guī)律。我們學校的老師曾觀察說，一實小的家長素質一屆比一屆高。通過開學以來短短的幾天，我就體會到了這一點。譬如，第一天的新生報到，就有幾個家長主動幫忙帶孩子、發(fā)信息表等，開學后，還有，老師最頭疼的送路隊這件事又是在家長的幫助下平安的度過了每一天。今天，借此機會我和張老師代表全體家長向這些無私奉獻的家長鞠個躬：謝謝你們！有了這次開門紅，我想今后咱班的各項工作在咱們這幫高素質家長的支持和配合下，肯定會開展的非常順利。
教齡20年，省級骨干教師，河南省校訊通教師博腕，多次獲市級優(yōu)質課一等獎，主持的課題獲省級成果一等獎，多篇論文曾發(fā)表或獲獎等等?，F(xiàn)擔任一（3、4）兩個班的數(shù)學課，兼任一年級數(shù)學教研組長。
這些成績的取得主要得益于有一批批高素質的家長和一批批優(yōu)秀的學生的支持和配合。當然，這些成績已成為過去式，現(xiàn)在，我面對的是又一批更加優(yōu)秀的孩子和家長，這樣就會促使我只有更加努力，才能不辜負家長對我的期望，才能對得起這幫可愛的孩子們，對得起我的良心！
最難教的是一年級，五年級語文數(shù)學各下來了3個老師，放著安穩(wěn)的日子不過，非要找罪受，想到已經(jīng)40多了，如果再不下來，今后就再也沒有膽量了。于是就下了決心，決定躍躍欲試。雖然下了決心，做好了充分的心理準備，但真正面對現(xiàn)實后，我有點后悔了，7年不交一年級了，面對這么小的孩子，孩子不適應，我也不適應，有點手足無措，落差太大了，不知道怎么交流，著急上火了，曾經(jīng)告訴組長，換人吧，但是不可能的，經(jīng)過幾天的磨合，找到了一些方法，孩子也規(guī)矩了，我浮躁的心也慢慢的靜了下來，感覺還挺好的，隨遇而安吧。現(xiàn)在，通過一周的接觸，看著這些一個個可愛的孩子，如果讓我離開，還真有點舍不得。
一周的安排：有的家長很納悶，孩子上學一周了，也不發(fā)書，都干些什么呀。俗話說，磨刀不誤砍柴工，孩子入學后，我們每天都在進行養(yǎng)成教育訓練：課堂基本習慣的訓練和課下游戲安全教育的訓練。課堂基本習慣的訓練包括：進教室、問好、坐姿、傾聽、舉手、發(fā)言等等；課下游戲安全教育的訓練包括：上廁所、友好相處、不帶零食玩具、路隊等等。
為了讓孩子聽得明白，配以兒歌的形式來教育。從這些我們足以看出好習慣的重要性。好習慣受益終生。我說這些是希望家長在家里能夠像老師一樣訓練孩子。（分別解釋。練坐姿、傾聽）。
學習用品：書包、文具盒（不帶鉛筆刀）、鉛筆（10支削好的鉛筆，不要自動鉛筆）、直尺（兩面都是直的）、這些學習用品不能太貴重，越簡單越好。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的，能用即可。一是防止孩子上課把這些學習用品當玩具，二是預防孩子的攀比心理?；丶覚z查一下，如果孩子的學習用品屬于老師說的，馬上換掉。
還要準備：水杯、紙巾、
水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。
橡皮暫時不用準備，為的是不讓孩子依賴橡皮，一次性寫好。
不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具，不要帶玩具、漫畫書、零食等。
最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失?？梢詫⒚謱懺谛〖埰?，再用透明膠粘到這些用具上。
包好書皮，最好是透明窗紙書皮。
1、養(yǎng)成良好的作息時間。
早睡早起，吃好早飯，按時上下學，不遲到，不早到（安全因素）。
吃好早飯：學校不同于幼兒園，主要任務是學習，孩子在校時間長，活動量大，如果不能保證好孩子的早餐，到第三節(jié)課就會感到饑腸轆轆了，所以孩子的早餐一定有營養(yǎng)，不能隨便在街上買點對付了事，時間一長孩子的健康就得不到保證（下次推薦早餐）。
為了孩子的健康，國家教育部要求孩子每天加飲一杯奶，及時補充孩子的體力。這個奶是國家教育部專門為中小學生特制的一種奶，所以可以放心飲用，因此我建議每個孩子都要喝。收費標準是一學期100天220元。
按時上下學，不遲到，不早到：到校、放學的時間已經(jīng)告訴了家長，家長一定按照規(guī)定的時間接送孩子，不遲到，但也不能早到。如果早到的孩子大門不開或老師沒來，孩子處于無人監(jiān)管狀態(tài)，都會存在安全隱患。
保險：一年每人50元。
2、每天詢問在校情況。
孩子剛入學，還沒有具體的書面作業(yè)，我建議近段在家強化孩子的常規(guī)教育。像坐姿（能堅持坐10分鐘），傾聽（和孩子說話時，讓孩子看著你的眼睛）、舉手、發(fā)言。另外，每天接到孩子后，詢問一下一天的在校情況。如：今天上了什么課？語文課學了什么？數(shù)學課學了什么？你是怎么學會的？不要小看這個交流，孩子和你交流的過程就是他對知識整理的一個過程，也就是說，他要把所學知識像放電影一樣進行再現(xiàn)。再往寬了說，也是培養(yǎng)孩子語言表達能力的過程，今后讓孩子積累素材的過程。積少成多（語文就是積累的過程）（對孩子的話題要很感興趣，不要正忙呢打發(fā)孩子，下次就不說了，長大逆反）。
還可以問又認識了幾個小朋友？他們的名字是什么？你喜歡和誰玩？不要小看這些問話，這些問話可以讓你及時了解孩子的心理變化、心理感受、心里動向，可以及時進行調整。如果孩子說和那個小朋友有了矛盾，對老師有什么怨言，這時你不要順著孩子的思路走，孩子說什么就是什么，你要學會聽從孩子的口中辨別事情的原因，再做出正確的判斷。和同學有小矛盾時要大度，要寬容別人。
3、學會表揚孩子的老師。
親其師才能信其道。也就是說，學生往往會因為喜歡一個老師，而開始喜歡這個老師所教的學科，并且會努力把它學好。相反，家長如果天天不分場合的說老師種種缺點，你說他怎么會喜歡這個老師呢？往遠了說，孩子也會像你一樣看待別人，在她的眼里誰都有缺點，他會有朋友嗎？人無完人，就算是老師真的有什么事情做的讓家長有意見了，千萬不要當著孩子的面說，你要學會站在老師的角度和孩子解釋，然后把你的想法告訴老師，我們肯定會虛心接受。要不，你在哪為此事天天耿耿于懷的，老師還不知道怎么回事呢。要理解老師，不要猜測老師。盡管我們竭盡全力去做好每一件事，但不可能達到盡善盡美，俗話說，一人難稱百人意。所以說，你對老師有什么要求了，直接告訴我就行，不要到處亂說。其實到最后還是交給我們老師處理。
4、給孩子一個學習的環(huán)境。
給孩子一個單獨的房間，準備一個書桌，一進這個房間就有種學習的感覺。專門的人來照顧孩子，不要今天這個，明天那個，讓孩子無所是從。更不提倡老人照顧孩子（無原則、溺愛）。午托的孩子更槽糕（性格有缺陷）。父母關系不和、離異的家庭。
5、及時收看信息。
孩子小，老師要經(jīng)常發(fā)信息和家長溝通，不要一開始很新鮮，時間一長容易倦怠。家長要保持積極的心態(tài)面對孩子的任何事，需要孩子知道的一定要讀給孩子聽。要應付孩子。你要知道，家長對待學習的態(tài)度就是孩子對待學習的態(tài)度。
6、座位。
這是家長最為關注的話題，擇?！獡癜唷獡褡?。
從這一系列的字眼中可以看出家長對孩子的望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，老師很理解，一家一個寶貝，孩子就是全家的希望。你要知道，在老師眼里，全班66個孩子都是老師的寶貝，所以，老師想讓每個孩子都滿意，但是，班大人多，不可能讓每個孩子都滿意?，F(xiàn)在，老師為了便于認識孩子，只是按照路隊隨便排座。過一段對孩子了解后，為了每一個孩子的發(fā)展，就要根據(jù)性別、性格、孩子的特點、習慣等多方面來排座，然后，再兩周循環(huán)調動一次。所以，如果你的孩子沒有特殊情況，請不要給老師提出這方面的要求。如果在排座位方面有更好方法，可以提出來。
7、制作胸卡。
8、提倡親子閱讀。
每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。
家長會的教師發(fā)言稿篇五
大家好！非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會，在此，我首先祝賀您的孩子進入了小學二年級，開始了一段新的人生旅程!也感謝各位家長對我們學校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長!在這短短的兩個星期的時間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機會走到一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持。
我是班主任，任語文學科，數(shù)學學科以及寫字課程。今年是我第一次走上講臺，我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致。我來到良鄉(xiāng)五小已經(jīng)有半個月了，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂!我深知，這36張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設一個穩(wěn)健的起飛平臺!在以后的日子我會慢慢了解孩子們的個體差異，在細節(jié)方面爭取做得更好，在工作中不斷的改進，我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切。
我想從以下幾點入手:。
(一)常規(guī)教育方面。
1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、健全班委會，明確分工，教會學生干部管理班級的方法，提高學生的管理能力。
3、搞好班級衛(wèi)生工作，強調學生衛(wèi)生的必要性，同時，要求學生積極參加體育鍛煉，增強身體素質。
4、充分發(fā)揮各項活動的教育作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體，對學生進行思想教育。
(二)在班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:。
(2)課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，結合體育課訓練，開展"跳繩，做游戲"等活動，使學生既健體又受教育。
(三)衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，，桌箱勤清，桌布常洗。
(2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
(四)培養(yǎng)孩子良好的習慣。
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高。
第二，教育孩子要從細節(jié)做起。
就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力;關于學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。
“無以規(guī)矩，不成方圓。”良好的學習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
培養(yǎng)良好的生活習慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現(xiàn)在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人衣著整潔，更應做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下。
第三、在學習上采取嚴格的愛。
(1)在學習上，家長要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長在學習上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內(nèi)容。做題目時幫著讀題，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。
(2)利用好課余空閑時間。雖說小學生要上課，但孩子們的負擔還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會有大量空閑的課外時間，怎么利用就是一門學問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益。
好那我首先介紹一下班級基本情況：
本班學生36人，其中男生17人，女生19人。我們班的孩子有禮貌、團結，是個上進的集體，這與家長們的大力支持是分不開的。下面我介紹下我們班的班委，本班的班長：蘇琪。副班長：陳裕。小組長：阮莎莎、葛曉月、蘇琪、張世杰、程奧金、唐軒熙。班干部是班級中重要的組成部分，他們都是老師的小幫手，這里我想表揚一下蘇琪。每天的早讀，都是她在管理班級的紀律，還有阮莎莎、葛曉月、蘇琪、張世杰、程奧金、唐軒熙這六位小組長，都能認真負責的在課后幫老師督促組員完成老師布置的任務。我很感謝他們?yōu)榘嗉壍母冻雠c努力，在不斷的磨練下，他們的組織管理能力在不斷地提高。
通過這半個月以來的學習生活我看到了不少同學的閃光點，像阮莎莎、蘇琪、羅嘉緒、程奧金、張世杰、李宇凡在課堂上發(fā)言積極，思維敏捷。程晨晨、王依民、姚文昊、魏思睿、高婧釩作業(yè)書寫整潔，完成優(yōu)秀。杜申志、王夢琳、徐鴻方、鮮軒愛清潔愛勞動能主動打掃衛(wèi)生。張婉玉、劉添、黃曉雨、張雨露、余潔、蔡彤、陳裕講文明懂禮貌，樂于幫助同學。其中陳裕和黃曉雨兩名同學幫助老師管理中午小飯桌同學的紀律，管理的特別出色，在此我想謝謝這兩名同學的努力與付出!
升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣，還是學習能力，遵守紀律等方面都有了很大進步。孩子們正處于行為習慣養(yǎng)成的階段，自制力不強，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里也應針對孩子出現(xiàn)的情況進行正確的引導。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
其中數(shù)學作業(yè)每天一篇口算希望家長可以及時進行批改，以便孩子可以當時改正幫助孩子鞏固知識。(我很感謝各位家長對孩子學習的支持，在我沒有要求大家準備練習之前，各位家長主動為孩子選擇教輔材料，那么我一定會利用自己的閑暇時間為孩子批改練習冊!)其次，孩子做完作業(yè)后家長一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)是否整潔，書寫是否規(guī)范，不能疏忽大意!
2、培養(yǎng)孩子的勞動觀念。
平時應當注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子包辦應當讓孩子學會生活自理。父母不僅要關愛孩子而且要設法讓孩子學會愛。
3、身體是革命的本錢，家長要鼓勵支持孩子多運動。
孩子多運動能使身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調，聰明、樂觀。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可以使孩子消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。
4、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。
最后您們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，我為您準備好了紙，那就請您寫一寫對孩子的了解以及對班級建設的更好地建議，我會認真拜讀。
10個孩子10種個性，更何況我們班有36個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!
家長會的教師發(fā)言稿篇六
親愛的家長朋友們：
大家上午好！
首先我代表20xx級全體老師歡迎你們的到來！各位家長朋友能在百忙之中抽出寶貴的時間參加我們的家長會足見你對我們工作的支持?，F(xiàn)在由我代表本年級全體老師向大家做一個簡短匯報。
20xx級原有學生一千多人，分為中專部和高中部，中專部已于去年開始展開教學實習；高中部班級現(xiàn)共有七個專業(yè)，由學前教育、汽修、機電、微電財商四個班級構成。
學前教育班班主任張獻花老師，即是班主任又是專業(yè)課教師，為了更好地服務于教學，為了學生她是吃住在學校，全方位的陪伴學生，白天上課時間教室是她的家，休息時間張老師的宿舍就成了學前教育這些女生的家，即是班主任又是知心大姐姐。
機電班班主任王斌老師多次帶隊參加臨沂市技能帶大賽獲得佳績，去年帶領機電專業(yè)的學生參加平邑縣勞動之星技能比賽把獎項全部攬獲，是我們縣焊接領域當之無愧專家。
汽修班班主任朱化存老師年齡最大，但是在工作中是舍小家顧大家，尤其是朱老師的母親去年生病臥床不起生活不能自理，朱老師只能利用休息時間回家護理，從來沒有因為家里的困難而耽誤過班級和教學工作，總是早早的到校跟學生的早讀，學生休息后才離開學校，在工作中從來沒有有過一句怨言，可以說是我們所有老師的楷模！
當然我們還有著大批的默默為學生付出的老師在這里我代表年級向他們表示深深地感謝！
20xx年電商專業(yè)的宋陽、鞏固、薛有情幾位同學參加技能大賽一舉斬獲獲得臨沂市第一名和山東省第六名的好成績績，在全國電子商務師比賽中獲得省級一等獎，國家級三等獎的好成績。
機電專業(yè)邵振國、李超；電子專業(yè)的賈文志、宋金、郭思強、汽修專業(yè)的劉枝強，馮偉；學前教育專業(yè)魏新琪、庫艷艷等大批同學在技能大賽中斬獲佳績。
20xx年宋陽、魏新琪、邵振國三位同學憑借優(yōu)異表現(xiàn)獲得國家獎學金，這是我們?nèi)h同級同類學校的最高榮譽！我們20xx的同學還取得了非常多的獎項在這里我就不再一一向大家匯報了。
總之我們的年級是一個充團結拼搏積極向上的年級。
為了全面應對疫情，從大年初一開始，學校校領導帶領我們?nèi)w老師一直堅守在學校防控疫情第一線。我們積極響應平邑縣教育局“停課不停學”的號召，我們20xx級全體師生自2月10日開始截止今天4月10日齊聚空中課堂，共同開啟線上的教與學已經(jīng)兩個月了。今年的非常時期，做為家長，做為老師，做為學生，通過兩個多月來以來停課不停學的居家學習，對我們來說是一種挑戰(zhàn)，尤其是對學生自主學習能力方面是一種鍛煉。上課方式的改變，上課氛圍的改變，學習方式的改變，我們從陌生到熟悉，從新奇到適應，從中我們收獲很多。
做為年級主任和班主任的我承擔了傳達、驗收各類表格的數(shù)據(jù)信息，成了各種“催”的角色，我們的家長總是在第一時間回復信息，這其中離不開大家對我們工作和孩子學習的支持。
我首先是一位家長，其次才是一位老師，我深知做為一名家長的辛苦和不易，也很體諒我們的家長在各種信息整理的時候總能很快的配合我們班主任的工作。其實我們每個人都是本著為孩子負責、為家庭負責、為社會負責的態(tài)度，雖然繁瑣，換個角度，心情自然會輕松一些，因此希望大家一如既往關注微信群和qq群的各種信息。
各位家長我們的學生自進入高考升學班學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上，學習非常緊張。盡管晚自習放學后時間非常晚了，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室學習，比方說學前教育專業(yè)的同學庫艷艷、李倩、魏新琪，電商專業(yè)的趙晨曉等一大批同學，當我們班主任老師早上六點趕到教室的時候她們已經(jīng)早早地在教室開始了一天的學習。像這樣的學生還大有人在，作為他們的老師我們看在眼里記在心里。
如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們年級的學生是而且很多都是數(shù)學英語學科比較差的，但是有很多學生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直在堅持?？傮w而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我們的學生，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而家長你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。春季開學后我們根據(jù)上級部署安排進行封閉式管理，學生進入學校后請家長朋友們放心，我們一定會像對待自己的孩子一樣精心的呵護他們。而且學校領導帶領我們班主任和全體任課教師全程陪伴，風雨同行共赴高考。
古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉眼兩年多過去了，馬上高考了，它對于我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們今年就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，直至高考結束！在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是一切為了學生。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。近兩年我們學校的高考升學率逐年攀升新高，這是我們20xx級全體師生的壓力同時也是動力，我們年級的目標就是年級全體同學全部升入高等院校，本科升學率成倍增長。
從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸(媽媽)！
希望您去好好的陪伴孩子吧，用心去面對真實的自己，用愛和行動賦予這場陪伴最真正的內(nèi)涵。
最后祝愿國家，全球都早日戰(zhàn)勝疫情，大家都平安健康幸福！謝謝大家！
家長會的教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
上午好！
首先請允許我代表學校和初二年級全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學生在上半學期學習情況及下半學期將面臨的任務，并制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過今天的家長會，通過學校、家庭和學生個人三方的共同努力，搞好學生的教育工作，使每位學生在本學期能取得更大的進步。
我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。
事實上，初二確實是極其重要的一年，有部分學生進入一種盲目自信的狀態(tài)，做事學習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。所以初二對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。為此，我代表學校初二年級組各位老師將本學期大致情況向各位家長作簡要匯報。
從本次期中考試來看，各學科差異不是很大，班級間的發(fā)展較為平衡，各學科老師都相當負責，工作熱情很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績，列農(nóng)村中學31所學校第14名，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當難能可貴的，其中浸透了任課老師相當多的汗水，一步一個腳印，由初一時的28名、20名到初二上半學期時的16名現(xiàn)在的14名，面對成績學校老師的壓力相當大，競爭激烈不進則退，學校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。
學生角度看，優(yōu)秀學生相當不錯，在歷次考試中有15—20名的學生，有競爭考入國家級省、市中的希望，與古里鎮(zhèn)三所學校比較來看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大，所以家長尤其要關心子女的學習與成長情況。現(xiàn)在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學生基礎差、學習習慣差、學習態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學科多了，學習內(nèi)容深了，有部分學生還不適應，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學生只關注學習結果，但對平時付出的過程不夠關心，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學習。
怎樣做好這階段學生的教育工作，依目前的形勢看，只能學校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學生學習習慣的養(yǎng)成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。謝謝大家！
家長會的教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位學生家長：
你們好！
感謝你們在百忙之中前來參加我班的家長會。
剛才我們的班主任曹瑞華老師已經(jīng)把我向大家做了簡單的介紹。我想在加上你們的孩子這幾天回去對你們談起關于我的只言片語，在你們的心中對我這個新任的語文老師已經(jīng)有了個初步的認識，或者說已經(jīng)有了一定的評價，雖然它還不全面。
正如曹老師所說，我是今年通過選拔考試才進入銀城二小的，現(xiàn)在學校安排我接任我們的六年級一班的語文教師，我很珍惜這次機會，同時也感到了莫大的壓力。這壓力來源于以下幾個方面：
第一，班級人數(shù)眾多，教學任務繁重，管理起來相對困難。我長期在村完小任教，雖然也曾多次擔任畢業(yè)班級的語文教學工作。但與以往不同的是，曾經(jīng)帶過的班級人數(shù)大多維持在四十人左右。學生人數(shù)少，再加上都是農(nóng)村的孩子，非常的珍惜自己的學習機會，守紀觀念比較強，對老師非常尊重。所以盡管任教科目較多，工作量大，但相對來說，工作起來不會感到特別的費力。而我們現(xiàn)在的六（1）班人數(shù)為65人，而且男女生比較失調，有近四十名男同學。這些男同學中，有相當一部分同學對于語文的學習興趣不濃，存在明顯的偏科現(xiàn)象。雖然作業(yè)布置量大不是特別大，但人數(shù)多，而且有些同學作業(yè)質量過低，批改時間長。
第二，在我們同年級三個班中，我們班的語文相對來說偏弱點。其他兩個班級的兩位語文老師教學水平都較高，而且與學生接觸時間長，相對來說，師生之間已經(jīng)形成了一種質量較高的教學模式。而我是中途接手，目前對班級情況還是不太熟悉，因此我很擔心同學不適應我的教學方法，從而出現(xiàn)一種讓大家失望的情況，也就是語文學習效果不高，教學質量不升反降的結果。
第三，我們現(xiàn)在是畢業(yè)班級，面臨著升學的壓力。這個壓力也重重的壓在了我的身上。家長們都希望自己的孩子能夠在畢業(yè)考試中考出好成績，我也有同樣的愿望。
從9月1日正式開學上課，到今天已經(jīng)過去一個多星期的時間。在這近十天的與同學們打交道的過程中，我的心中有了很多不同的感覺。
首先，我們班上的班干部除了對于自己的工作認真負責，在學習上也能帶頭作用，比如班長鄭宇祥同學，語文學習委員周琪爍同學上課聽講就非常認真，也能很好的回答老師的提問。還有朱繼誠同學，徐金秀同學，樓俊宏同學，程潤科同學，朱潔雅同學等等，他們能很好的讓自己進入良好的學習狀態(tài)。
其次，班上厭學情緒很嚴重的同學也大有人在。上課的時候，他們不是按照要求主動地去學習，而是做一些與學習無關的事情。比如與同學講話，自己做自己的事情。我讓同學朗讀課文的時候，有一部分同學連口都不張。人家南郭先生為了“濫竽充數(shù)”還裝腔作勢呢！可這些同學卻是嘴唇緊閉，不吐一字呀。學習語文最好的方法就是將我們所學的課文讀通讀透，所謂“讀書百遍，其義自見”是也！從這一個星期的作業(yè)檢查情況來看，蘇家旺，李文杰，徐若輝，黃佳偉，丁國平等同學學習用心不夠，練習冊出現(xiàn)空題不做的現(xiàn)象。
再次，班上部分同學，包括幾個女生紀律觀念不強，不能很好的遵守課堂紀律。由于上課時有閑談的現(xiàn)象，再加上人數(shù)眾多，所以有時候正常的教學進行不下去。我不得不停下來提醒這些同學尊重老師，尊重其他同學，也尊重自己。
這些是我在這一個星期的教學中的一些感受，我用了與學生面對面的交談，布置全班同學寫自我介紹的作文，來加深對學生的了解。我把它說出來，我是想在情感上與家長們?nèi)〉霉缠Q。我很愛你們的孩子，非常地希望他們能在這一年的時間里有所收獲。因此我非常希望得到你們的理解和配合。
第二，請你在適當?shù)臅r候，在自己力所能及的情況下，幫助孩子解決他們遇到的難題。同學們在學習的過程中肯定會遇到疑難問題，這是學習的必然。沒有不會的，倒是反常。當他們到你的身邊詢問的時候，你得耐心的解答。你除了是孩子的家長，你也是孩子的老師，不能推卸自己的責任。
第三，作為語文老師，我想提出一個建議。有的時候我沒布置書面作業(yè)，但并不代表我的不負責任。要知道，語文的學習除了課堂所學，在課外多讀點課外書，對于提高語文的學習效果同樣重要。希望你能幫助孩子選擇一些適合的課外書籍，讓孩子們變得愛看書，看好書，能把書看好！
今天，我借著這個難得的機會，把自己的心里話說出來，算是再一次做了自我介紹。衷心感謝各位家長的傾聽，也請你們在以后的時間里，多多支持我的工作！
謝謝！！
家長會的教師發(fā)言稿篇九
首先，對各位家長的到來表示歡迎和感謝！我們學校召開這個家長會，主要目的是希望我們相互交流一下學生在校及在家的情況，加強家長和學校之間的聯(lián)系，這樣，我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時希望家長進一步配合老師，做好一些工作，能夠積極參與到學生的教育管理中來，讓孩子們學得更好，更快樂地成長！
今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
（一）行為習慣。
班級里多數(shù)學生能做到文明守紀，與同學友好相處。懂得相互幫助，集體榮譽感強。很惡劣的行為在班里不多見。我們老師在管理上比較輕松。
（二）學習態(tài)度。
多數(shù)學生有較好的學習習慣，良好的學習態(tài)度，在學習上表現(xiàn)出有明確的目標。不管是什么課都能做到專心聽講，老師布置的各項作業(yè)能夠認真及時的完成，錯了能夠第一時間訂正好。能合理安排課余時間做些有意義的事情。
這些方面做得比較好的學生有：半學期下來，各門功課學習成績跟上學期比進步的學生也不少，比如：（三）存在問題：
1．每天都有固定的幾個學生課堂作業(yè)或家庭作業(yè)不能按照要求完成。尤其是家庭作業(yè)情況更差。比如少做、做錯題、忘帶等等，星期天的作業(yè)更是問題嚴重。有老面孔也有新面孔出現(xiàn)。這些情況不但是影響他們自己的學習成績，還影響了整個班的教學進度。
2、部分學生責任心不強。比如有些下發(fā)的告家長書的回執(zhí)反復強調隔天早上一定要交，到了第二天肯定是收不齊的，學生總有很多理由回答你。每天檢查紅領巾的佩戴也總有學生忘記戴，批分格規(guī)定長5厘米，也是總有學生是要打錯的……這些看起來不是很大的事情，但是反應出學生的一種無所謂的心理，一種消極的心態(tài)，有了這種心理，做任何事都是做不好的。
4。上課善于動腦敢于發(fā)表觀點的學生不多。我數(shù)學課上經(jīng)常舉手的學生總是固定的那幾個，曹易恬、黃珂奕、沈文杰、劉吳杰、馬梓高、陳溪、黃一惟、蔣祎楠、肖錚錚、蘇王奕琳、余冰雯。有的學生明明會的也不愿說，有些學生是怕說錯，還有的學生不肯、不會動腦筋，喜歡吃現(xiàn)成飯。
有的家長會想為什么我的孩子總是不省心，成績上不去，別人家的孩子怎么會很省心的呢？為什么在同一個班級里學習，接受同樣的指導，學習效果卻迥然不同？其中固然有孩子天賦、天資等的因素，但最關鍵的還是學習習慣、學習態(tài)度的問題。學習態(tài)度好的學生，學習習慣必然是良好的；學習態(tài)度不好的學生，其學習習慣一定是糟糕的。它們是相互牽連的。一個人好習慣越多，對這個人成長越有利。相反，一個人壞習慣越多，就越阻礙這個人成功的機會。
在班級中學生的不良學習習慣有以下幾種表現(xiàn)：
1．隨意散漫：上課也好，平時早讀、自習也好，家庭作業(yè)完成也好，全是無精打采的，隨意聽，隨意寫，寫多少算多少，作業(yè)訂正的事能拖就拖，能賴就賴。教師批評他（她），虛心接受，堅決不改。老師你有幾個招，學生心中“明如鏡”——反正你也不能長時間留晚學，總得讓我回家吧。
2．過分依賴：這種學生，表面看起來是乖巧的，老師、家長叫做什么就完成什么，看起來是省心，實際上，這種學生的依賴心理嚴重，什么都要等著老師來布置，什么都要等著家長來檢查與督促，長此以往，學生必將喪失自我，沒有學習的激情與個性。
一個勤奮慣了的學生，不用別人說，他也會自覺學習，如果外人強迫他停止學習，去打游戲機，他會覺得不習慣，甚至厭煩別人的打擾，拒絕去打游戲機。
一個懶惰慣了的學生，別人不說，他總是懶得動，家長老師逼得沒辦法了，才學一點；但如果家長老師不說，外力一停，立即又不動了。
好習慣使人不由自主地去學習、去工作、去助人。為什么？回答：學慣了，不學難受；干慣了，不干難受；幫慣了，見到人有困難不幫便難受。
壞習慣使人不知不覺地，很省力地，很輕松地去拖拉，去懶惰，去干擾人。他為什么那么做，細想起來，不為什么，也不是故意的，就是拖慣了，懶慣了，干擾慣了，不干擾難受。
作為老師，我們每天都跟學生強調習慣的重要性，跟他們講如何養(yǎng)成良好的學習習慣，并在上課、作業(yè)、課間加以指導。作為家長，如果能密切配合不放松，在家里也對孩子嚴格要求，那么孩子良好習慣一定能很快養(yǎng)成；如果一味的把教育的責任推給老師，在家里對孩子很放縱，或者和老師的教育背道而馳，這樣的話孩子會很茫然，這樣好的習慣就很難養(yǎng)成。
培養(yǎng)習慣是個長期、很艱巨的工程。下面我提幾個建議供大家參考：
1、要注意孩子的第一次?！盁o論什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做錯，第二次就容易做錯。舉個例：孩子第一次寫作業(yè)拿筆的位置不對，父母沒有看到，那么下一次孩子又會是那樣拿筆，父母又沒有看到，等到父母發(fā)覺，這種拿筆的姿勢已經(jīng)重復了幾次了，要矯正就有一定的難度了，孩子開始不習慣了。再比如：孩子第一次在寫作業(yè)時，低著有著，哈著腰，父母如果注意了，馬上糾正。那么下次孩子就會知道這樣不對，多重復幾次正確的寫字姿勢，很容易就改過來了。2、培養(yǎng)習慣過程中不要有例外。一是時間上不要有例外，二是空間上也不要有例外。這其實是培養(yǎng)孩子習慣過程中一個“立”的過程，就是要保持養(yǎng)成習慣的連續(xù)性。盡量做到天天堅持，中間盡量不要斷開。比如：你想培養(yǎng)孩子看課外書的習慣，那就要做到讓孩子每天都看一會兒，這樣久而久之，這個孩子看書的習慣就出來了。但是有些父母不是這樣，在這個過程中，總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。今天忙起來了，就不讓孩子看了，明天帶孩子出去玩了，又不看了，或者過兩天又有個什么事，又沒讓孩子看，所以這個習慣就很難養(yǎng)成。
3、要發(fā)揮孩子的主動性。在兒童習慣養(yǎng)成的過程中，有一個誤區(qū)存在，那就是習慣養(yǎng)成的過程變成了奴役兒童的過程。什么意思呢？就是大人在研究習慣，大人在定規(guī)范，強迫孩子去執(zhí)行，這樣做就很可怕，孩子始終處于被動中，處于父母的高壓下，孩子自己的主動性發(fā)揮不出來。有的父母就采用這種“逼”的方式，“壓”的方式，每天逼孩子彈琴多長時間，逼孩子每天看書多長時間，逼孩子每天必須要完成什么什么任務……一直約束著孩子，始終不敢放手讓孩子自己管理自己，這樣的孩子就特別被動。到了中學，孩子到學校住校了，父母沒有條件管理孩子了，孩子自己也沒學會管理自己，自己沒有學會約束自己，結果就開始下滑。
4、要給以孩子積極的鼓勵。孩子在養(yǎng)成習慣中，不可能一帆風順，經(jīng)常會出現(xiàn)反復，這里面有多方面原因，有時是因為受環(huán)境的誘惑，內(nèi)心的好孩子暫時輸給了壞孩子，有時是因為自己的意志力不夠。不管什么原因，家長還是要學會看到孩子的正面，從多角度看孩子，因為只要是孩子就有一顆向上的心，內(nèi)心都是要求進步的。我們要多看孩子正面，多鼓勵孩子，始終相信孩子會往好的方面發(fā)展的。因為進步是在曲折中進行的。
5、培養(yǎng)習慣要少說教，多訓練。從身邊的小事做起。
沒有說出來的習慣，只有練出來的習慣。比如：有些家長教孩子尊敬長輩，然后對著孩子說一大通道理，應該應該怎么樣。這樣沒什么效果，最好的辦法就是從身邊的小事開始訓練孩子尊敬長輩。比如：父母下班回家，讓孩子幫父母拿一雙鞋過來給父母換上，再讓孩子給父母倒一杯水。或者媽媽在廚房做菜，讓孩子幫著媽媽擇菜。
各位家長，三年級的孩子正處在發(fā)展期，可塑性很大，從現(xiàn)在抓起為時不晚。
希望各位家長，平時能多和老師交流溝通，相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會在各方面更出色的。
家長會的教師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長朋友們：
大家好，非常感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加我們小四班的首次全體家長會，在此，我代表小四班全體老師對你的到來感到由衷的感謝和歡迎。歡迎大家成為小四班這個大家庭的成員，希望以后我們不光是老師和家長的互相合作身份，更能夠成為生活中的朋友。
現(xiàn)在，我將為大家介紹我們的班級四位老師：
我叫***，我們?nèi)焕蠋熦撠熀⒆拥娜粘＝虒W工作，這位是閆芳老師，負責我們的保育工作。在工作中我們的目標只有一個，就是把送到手里的每一個孩子照顧好、教育好。
今天召開家長會的目的是：讓大家了解幼兒初入園時易出現(xiàn)的一些問題，了解我們的幼兒園生活和學習內(nèi)容，以及家長需要配合我們做哪些工作，以便讓孩子們能快的適應幼兒園生活。
一、家長要做的準備工作。
1、在家要培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力，如：自己吃飯、自己入廁、獨立入睡等。相信大家在報名的時候都會告訴各位在假期中要培養(yǎng)孩子的自理能力，以便孩子能快速適應集體生活。
2、對孩子進行心理準備的教育。
要告訴孩子：“你長大了，該去幼兒園，哪里有老師，還會有許多小伙伴，大家可以一起唱歌、跳舞、做游戲、聽故事，在幼兒園會很快樂等”。
切不可嚇唬孩子：“不聽話送你去幼兒園，老師把你關小黑屋等”，以免造成孩子的抵觸情緒，增加孩子的恐懼心理。一定要讓孩子知道，他們已經(jīng)長大了，要學習很多東西才來幼兒園，不是因為不聽話才送到幼兒園的。
3、家長要調整自己的心態(tài)。
作為家長一定要調整好自己的心態(tài)，做到情緒平穩(wěn)，幼兒入園是孩子正式踏入社會的第一步。這個年齡的孩子因為是第一次才離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮。所以說我們家長一定要先把心態(tài)和情緒調整好，不要有焦慮。以往的經(jīng)驗很多孩子的焦慮都是受父母的不穩(wěn)定情緒引起的。
我們要正常的接送孩子入園，更不要興師動眾，一大家子來接送，這樣更會引起孩子的依戀。（有的孩子在里面哭，家長在外面哭）其實沒有這樣的必要，很多孩子不見父母一會就不哭了，既來之則安之，越是家長在，孩子越是會鬧，送來以后一定要和孩子道別，然后就離開。
其次，一定要給與我們極大的信任，我們既然把孩子自從你的手中接過來，我們就要盡到父母和老師的雙重責任，不但要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)。
二、孩子來園后的不同表現(xiàn)。
1、第一天，剛來園的孩子由于對新鮮環(huán)境的吸引，會忍不住到處看看，有的孩子會很高興的入園，也有的孩子很開就被分離焦慮代替了新鮮感，開始哭鬧。
2、第二天，過了一個周末，給予來園第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：
（1）哭鬧的很厲害（2）停止哭鬧，自由玩耍（3）看到別人哭，自己也哭，別人不哭我也不哭（4）持久性，不吃也不喝。
這個時候家長怎么辦？
首先要告訴孩子，爸爸媽媽有工作，下班后會來接她。
其次，放下孩子后，馬上離開，不要因為不放心一直在門口逗留，更不要一直拉著孩子或抱著孩子哭。
3、第三天，如果孩子沒有不舒服，如感冒、發(fā)燒，一定要堅持送孩子入園，（有的孩子一鬧，家長就不送了，時間久了，他就會用老方法，沒法改善）。
漸漸地，孩子就會把對家長的依戀轉移到老師的身上。但是，每個孩子的適應時間不一樣，有的早，有的慢，這一切都取決于您和家人對我們的配合。
4、接孩子的時候會遇到幾種情況：高高興興的、悲喜交加，放聲大哭、迫不及待的等著出來，遇到這些情況家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生的環(huán)境中、陌生的人和陌生的習慣中生活了一天也不容易。很多家長都急于先接自己的孩子，問為什么不叫我們的孩子。前期我們對每位家長和孩子記得不是很熟，開門的時候有時人最多和最混亂的時候，為了確保每個孩子的安全，我們得一個一個聽清楚了才能叫孩子，確保孩子安全的和父母離開。也有的家長看到自己的孩子放聲大哭，可能就會有誤解：“是不是老師怎么著了？受什么委屈了？被欺負了等等”其實沒什么，孩子們哭是他發(fā)泄一天的焦慮的方式哦。
4、正確面對孩子拉褲子、尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的變化，在家不會尿褲子、拉褲子的孩子可能出現(xiàn)尿床、尿褲子和拉褲子的現(xiàn)象。其實家長不必緊張，更不要責備。您需要靜下來心安慰孩子并告訴他：“老師很喜歡你，如果有事了可以找老師幫忙”，同時也要在家多多注意鍛煉，提高孩子的自立能力。
再一點就是不要給孩子們穿開襠褲，孩子們大了，我們在幼兒園會培養(yǎng)孩子的性別意識，要尊重孩子的隱私，同時也要注意孩子的生殖器衛(wèi)生，建議大家要給孩子穿封擋褲，并給孩子穿小內(nèi)褲，以免造成生殖器感染。（可舉例朱炎吉）。
孩子會出現(xiàn)便秘的情況，（舉例：成人出差）如果孩子不愿意在園拉臭臭，可以培養(yǎng)孩子早晚拉臭臭，并要堅持每天排便的好習慣。（舉例：諾諾）。
為孩子多準備一至二套備用衣物，記住是全身的，裝在一個袋子中寫上名字，交給閆老師，方便我們隨時為孩子更換。
5、回家后要和孩子多多交流，問問幼兒園里的人和事，鼓勵孩子講給家人聽。盡量不要問，你在那想媽媽了嗎這類敏感的問題。還要告訴他：“老師很喜歡你，如果明天不去，老師和小朋友都會想你的?！?BR> 6、孩子剛來幼兒園由于心里緊張、情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，特別是有的孩子有苦惱的情況，會造成嗓子發(fā)炎、感冒等不適癥狀，只要不是很嚴重，請在家及時為孩子調理，并堅持入園。
7、孩子的就餐問題。
孩子們剛剛入院，情緒不穩(wěn)定，很有可能前期出現(xiàn)沒有吃好或沒吃飽的情況，這些都屬于孩子的正常反應，等到孩子逐步適應幼兒園的生活后，飯量就會慢慢上去的。
再一點，幼兒園的晚飯較家中早一些，孩子們回家后再吃很正常，請大家放心。（晚飯：4:50開飯。）。
三、幼兒園小班的教育內(nèi)容及目標。
幼兒園不像小學，我們沒有考試制度，同時全班孩子一視同仁，不搞特殊，不因為某個孩子托關系就要特殊對待，每個孩子在我這都是自己的兒子、女兒，都是寶貝，這點請大家多多理解和支持。
我們的工作任務是保教并重，保育和教育相結合。重點是培養(yǎng)孩子的生活習慣、衛(wèi)生習慣和禮貌行為習慣，只有這些習慣培養(yǎng)好了才能學好知識和本領。（物質不缺）所以，先保后教，生活照顧好了才能更有效地進行教育。所以我們不要忽視保育老師閆老師在班上的重要地位哦。
我們小班上學期的教育目標是：培養(yǎng)幼兒生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。也就是說，小班上期主要任務是對孩子進行一些常規(guī)教育，獨立做一些事情，自己照顧自己，并能夠清楚的表達自己的愿望和要求，能夠開開心心的入園，愉快的參加幼兒園內(nèi)的各項活動，與同伴友好相處。
本學期，我們教學的重點是以滲透課程為主，結合游戲開展日常教學活動，寓教于生活中，寓教于游戲中。
四、其它工作：
1、接送時間：早上7:40送，晚上5:30來接，嚴格遵守接送卡制度，持卡刷卡接送。并妥善管理接送卡，不要隨意遺失。
早上7:40送來以后，7：45就要開始做早操，穩(wěn)定后在院子里做操，8:00鐘準時開飯，所以如果您家中有事不能趕上早操還要在園就餐，那么就請您在8點前將孩子送到班上，我們將準點開飯。（老師最忙）如不吃早飯就請8:50前送來，9:00開始教學活動，不要耽誤正常教學。早上9:00以后到晚上5:30，這中間是不允許家長再隨意進出的（講利害）。
晚上5:30接孩子不要來的太早，我們有嚴格的接送卡制度，嚴格執(zhí)行一卡進一名家長，同時尊重門衛(wèi)師傅，是他們幫我們把好了孩子們的安全關。您在擠的同時，壞人也有可能趁虛而入，得不償失。我們每天會有值班的領導，對于不配合的家長將會通知本班老師，并直接找到家長哦。所以，我們要想孩子有良好的行為習慣，家長也要起好榜樣效應。排隊入園，有序的接送孩子，避免擁擠和危險發(fā)生。（給大家建議：排隊時在大門右側排隊，睡著就進來了，不用在中間來回交叉。）。
2、接孩子時車輛擺放整齊，接到孩子后不要長時間在園內(nèi)逗留，更不要帶孩子到別的班級里面玩，隨意拿取東西，盡量到院中游玩，愛護園中設施，6點將關閉大門，請6點前離園，門衛(wèi)師傅吹哨時就是提醒大家要離園的信號。出門后不要讓孩子在小區(qū)內(nèi)隨意大小便。
3、對于著裝不整齊、醉酒的家長我們將不允許到園中接送孩子。在院子中不要吸煙。請事事以我們是一個集體為主，不要做有損班級利益的事情哦。
五、請您配合：
1、在教育上要和老師達到共識，避免5+2=0的現(xiàn)象。
（提問：什么是5+2=0？）新入院的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：老師通過努力、引導、表揚、獎勵等多種方法，孩子有了進步，自理能力也有了提高，可以自己吃飯，自己穿衣等，也愿意快樂的來幼兒園，但過了一個周末，孩子又回到了原來的樣子了，這就是“5+2=0”的現(xiàn)象，因此，各種習慣的培養(yǎng)不單單是老師的責任，也是家長的責任，需要家園同步，達成一致，形成教育合力，才能利于孩子的發(fā)展和習慣的養(yǎng)成。
同時，在家的兩天要合理飲食，很多孩子在周末一回爺爺奶奶，姥姥姥爺家都是吃零食，好了，周一一來慢慢開始嗓子痛，流清水鼻子，很多家長都誤以為孩子是不是受涼了，或者在幼兒園喝水少了，其實都是周末埋下的禍根。所以孩子在家也要讓孩子合理飲食，不要亂吃零食。再一個就是早睡早起，很多孩子早上鬧人不愿來幼兒園，大部分原因就是沒有休息好，晚上睡得太晚。特別是周一，孩子上課都沒精神。（提問：孩子在家睡覺時間）舉例：試園時孩子上午活動時間就打哈欠。
2、家園要經(jīng)常聯(lián)系，相互溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出。
俗話說得好：“說破無毒”，平時在工作中，您對我們的工作有什么看法或著有什么事情一定要及時的給我們溝通，有什么問題我們可以商量著解決，不要悶在心里。（舉例：孫宇在園不拉屎，憋回家才拉，郭心陽媽媽以為孩子在幼兒園沒有吃飯，經(jīng)溝通后知道孩子在幼兒園吃得很好）。
再一點就是，孩子們大了，我們在座的各位也是經(jīng)歷了五彩的童年過來的，請相信我們的孩子都有自己適應社會的的方式，我們要幫著孩子們樹立正確的觀念，正視自己的錯誤和成人的批評，讓孩子的成長道路上不光有賞識，還要有挫折。（舉例：耿澤拉小朋友）孩子之間的矛盾要合理解決，站在公平的角度去開導孩子，幫著孩子。
3、家中無事的情況要求孩子不要無故缺席，如有事情可提前一天告知老師，孩子生病不舒服可早晨給我發(fā)短信告知因為什么原因哪個孩子請假。（有癥狀的不要忽視，別夜里發(fā)燒，白天不燒繼續(xù)送，建議孩子在家休息，直到病癥消失，完全康復了再送，以免反復。孩子午睡起床后如果體溫不穩(wěn)定的孩子容易反復）。
本著對全部孩子負責的態(tài)度，如若孩子有一些傳染病的癥狀，請第一時間帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院就診，并告之班上老師，我們可以及時的做好預防措施，并觀察孩子們。（手足口、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等）不要瞞報。
如孩子是過敏體質或者有先天性疾病請你務必真實的告知老師，以免有意外發(fā)生，老師也可在第一時間做出相應的措施。
請不要上班時間給老師打電話（講明原因），您可以發(fā)短信，但不會回復。
4、注意細節(jié)，避免意外發(fā)生。
（1）不佩戴飾物。
（2）不要給孩子帶零食，介紹幼兒園每天的飲食，關注食譜。
（3）每天檢查孩子的口袋，有沒有小東西、玩具不要讓孩子帶來。
（4）孩子的衣服和鞋子要有利于孩子穿脫，盡量不要帶帶子，還有衣物里的線頭，都要注意。
5、教學配合。
（1）檔案冊：設計個性首頁a4紙彩色打印、再另外準備孩子的一張生活照、一張全家福，照片尺寸在5至6寸就行。配備完畢后，我們每周會返還，周一交。
（2）在日常的生活中我們會因為課程的需要請您配合攜帶一些物品，希望您能配合我們做好準備工作，如搜集一些廢舊物品，或者和孩子們共同完成作業(yè)。我們會將這些要求貼在班級門口，或者發(fā)送至校信通，請大家及時關注。
6、其它。
（1）服藥登記：登記到本上，字跡工整，詳細登記藥名，并包裝在一起，寫上名字，登記時不要在本子上亂涂亂畫，用統(tǒng)一配的筆書寫，并簽名。
（2）早上噴喉：預防呼吸道疾病，中原區(qū)保健所統(tǒng)一配備的樂口福泰，督促孩子堅持。
（3）給孩子定期洗澡，剪指甲，避免互相碰傷。被子每個周五拿走晾曬。
（4）孩子在家早晚睡覺的時候要輔助孩子自己完成穿脫，鍛煉自己照顧自己的能力。并鼓勵孩子將衣襪疊放整齊，養(yǎng)成良好的生活習慣。
早晚溫差大，請孩子里面不要穿得太厚，避免室外溫度剛好，但進室內(nèi)就會出汗著涼。帶一身備用衣服。
（5）周末的時候為孩子挑選一盆漂亮的常青植物，花盆上貼上孩子名字和植物的名稱，下周一帶到班上。我們要讓孩子們通過照料植物鍛煉孩子的觀察力。
（6）剛剛入園的孩子不懂得如何交流和表達自己的想法，家長一定要引導教育，比如說玩玩具的時候，孩子的自我意識比較強，沒有分享意識，又不會表達，就很容易爭搶，嚴重的還會出現(xiàn)挖、咬等狀況，遇到這種情況我們作為家長肯定都很心疼孩子，但冷靜的想想我們小的時候是不是也會出現(xiàn)這些情況，多多諒解，并告訴孩子想干什么要說出來，告訴別人。（不要取用老思想教育孩子）。
（6）班級博客（介紹登陸方法，歡迎大家多多評論或留言）。
（7）校訊通（有變更要通知老師，及時關注信息和緊急通知，定期發(fā)送育兒知識）。
（8）老師最想讓家長知道的十句話。
我們是一個集體，請各位像一家人一樣融入到我們這個大家庭，不要有不好的言論，為孩子做好榜樣。
（9）繪本借閱。
六、繪本分享。
七、結束語。
好，前前后后說了這么多，我們在此感謝各位家長對本次家長會的參與和支持，希望大家在以后的生活中多多給與我們鼓勵和支持，給與我們正能量，共同教好我們的孩子。在此，我們祝愿各位：工作順利、闔家幸福，萬事如意！謝謝大家！
家長會的教師發(fā)言稿篇十一
大家好！
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學一晃已經(jīng)二年了，在座各位呢，有些家長我們接觸比較多，所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對來說對孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機會相互交流一下孩子有關數(shù)學學習方面問題。
其主要原因有以下幾個方面的原因：
1，這幾單元的內(nèi)容剛學完，還沒復習，學生掌握還不是很熟練。也沒有足夠得時間來練習，所以導致考試，一些容易得分的題反而乘了失分的關鍵。
2，態(tài)度不端正——卷面不整潔，書寫差；沒有靜下心來做題，敷衍潦草。
其次，從近兩周孩子在學校的表現(xiàn)來說：同學們好動，好表現(xiàn)，喜歡講話，靜不下來，不理會別人發(fā)言，書寫潦草等，是相當一部分同學的缺點。
另外，就是從這幾單元的考試試卷來說。每位家長都已經(jīng)看見了。學習上有進步，能主動自覺學習的孩子有：
學習上拖拖拉拉的孩子有：
不完成作業(yè)的孩子有：
我們現(xiàn)在的數(shù)學知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。針對孩子出現(xiàn)的問題，我提出以下幾個建議，大家看可否？也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣并糾正以往的壞毛?。?BR> 1。專心致志。孩子入學之后，對于自學能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2。獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3。認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，不能有潦草馬虎，要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。
4。培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。
5，每天要檢查學生的學習情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈。
6，每天與學生進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
7，定期與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對于學生的優(yōu)點，不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。
家長會的教師發(fā)言稿篇十二
尊敬的宋老師、張老師、家長朋友們：
大家下午好！
很榮幸能有個這個機會與大家交流。我是楊思遠同學的爸爸，有幸能在這里共同與你們探討孩子的教育問題，大家能在這里相聚，也是一種緣分，像陳興基、曹寒、王居源、閆旭等等，這些都是孩子經(jīng)常提起的名字，有的雖不認識，卻感覺很熟悉，連對方家長也覺得親切。孩子們同窗六載，朝夕相伴，在今后人生中將是一份美好的回憶；而從懵懂無知到知書明理，孩子們的成長進步則首要歸功于甘做人梯、默默奉獻的老師們。請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育一線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
孩子每一次家長會我?guī)缀醵紖⒓恿耍瑤啄晗聛碜畲蟮母惺芫褪牵阂莘蛞恍∈俏艺J為養(yǎng)成教育做的好學校，不但教孩子們知識，更教孩子們做人。學校的每一次活動，教師的每一節(jié)課，每一步都飽含著學校和老師們的良苦用心，而這些日常點滴的良好熏陶將潛移默化成為孩子們一生中最寶貴的精神財富。
今天借助這個機會，在這里我就孩子的成長教育談幾點自己的體會，與大家共勉。
責任感，也才有奮斗的持久動力。每個孩子都有優(yōu)缺點，我的孩子也不是最好的，但只要多賞識、多激勵，成績就能提上來。有時候也不能老是盯著每次期中或期末考試的成績，關鍵是看他們平時對知識的理解與滲透，有時候考試好了不一定就是將知識張我的很好，偶爾一次出現(xiàn)失誤也是正常的現(xiàn)象。
只要我在家，孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查，不是走馬觀花，而是一道挨一道批改，有時再有針對性地布置幾道題，這樣做主要是灌輸一種態(tài)度，作業(yè)不能馬虎應付，必須認真對待。孩子考砸的時候，不要過多批評，重要的是幫她分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤?，F(xiàn)在臨考復習，更應該多做題，做好題，勤檢查。學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。
身教勝于言傳，孩子做作業(yè)時大人最好不要看電視、玩電腦、打麻將。即使你工作再忙，每天也要抽出時間問一下孩子的學習情況與生活情況，要營造溫馨和諧的家庭氛圍，盡量多陪孩子一起學習娛樂。
棒處理，其實這是不對的，家長朋友們在關注孩子學習成績的時候還要更加關注孩子的成長，比如他的情緒的變化，生活狀態(tài)的變化，學習態(tài)度的變化，語言以及交際的變化。他都交了那些身邊的朋友，在學校有沒有做什么好事與壞事，有沒有與身邊的小朋友發(fā)生不愉快的事情，等等，即使是一些微妙的變化都應該關注到。然后我們都應該及早發(fā)現(xiàn)問題，正確引導，我認為這往往比關注學習成績更加重要。
家長應該加強與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學生。
其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法?；ハ鄬W習，共同提高。
祝兩位老師和各位家長工作順利，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
家長會的教師發(fā)言稿篇十三
在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們迎來了屬于我們老師的節(jié)日————教師節(jié)，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺發(fā)言，心里非常激動。
在此，我向辛勤耕耘在教育這塊熱土上的所有老師致以我最誠摯的節(jié)日祝福，祝大家節(jié)日快樂！
和大多數(shù)教師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙晨讀，忙差生輔導……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。時光匆匆，轉眼間，我已走過了8年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…但歲月的累計教會了我更多教書育人的道理，讓我成長為了一個有責任心的教師。
經(jīng)常聽到有人說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”，是春蠶，是蠟燭，是人梯……但我覺得，這些說法不是過于抬舉我們教師，就是把我們的工作說得過于悲壯。我實在有些不敢當。
我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。
我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽。是有著許許多多瑣碎事的平凡人。
我還認為，教師更是一份職業(yè)。
學生和課本早已融入了我們的生命，學生和學生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年。每月。每天。每時。每節(jié)課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。我們會為學生的進步而激動，會為學生的退步而著急，會為學生的成長而驕傲！我們也會為學生的調皮而絞盡腦汁，會為轉化一個學生而日思夜想；更會為學生寄來的一張賀卡，送上來的一束鮮花，學生叫的那聲“老師好”而感動而快樂！我們的世界里站滿了學生。
家長會的教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
大家上午好!非常感謝各位家長，能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這既是對您子女升學成才的重視，也是對我們學校工作的.大力支持。我代表學校全體師生，向到會的各位家長表示熱烈的歡迎!
今天，學校請各位家長來的目的，就是要告訴大家：您可以從以下幾個方面，來了解學校對您子女成長、成才所做的努力：
希望自己的子女成績好，有出息，這是每一個做家長的共同心愿，也是我們學校對每一個學生義不容辭的責任。在抓質量方面，今年學校也采取了一些措施，對教師實行全員競聘上崗，擇優(yōu)錄用;在原有教研組基礎上，又設立了年級組，專門負責該年級的教師管理，學生管理;對各線的工作開展情況，由校長督促講評，表揚先進，鞭策后進。雖然不是最好，但絕對不是傳言中的那么差。有些家長托熟人，找關系，舍近求遠把孩子送到別的學校去上學，希望能以此提高孩子的學習成績，結果往往是不盡人意的：家長要承擔的經(jīng)濟壓力增加了，孩子呢，因為離家遠，需要相當一段時間來適應新的學習環(huán)境，這樣一來，學習成績不僅沒有提高，有的還退了步。我只想告訴各位家長，所以，希望大家要對自己的子女有信心，也要對平湖中學有信心。
每個家長都希望自己的子女能夠讀書成才，能夠健康快樂成長;每個老師也都希望自己的學生都能夠學有所成，學有所用。我們和各位家長有著一個共同的目標，那就是想方設法把您的孩子送出去，考一個好學校，實現(xiàn)我們共同的愿望，這也是我們請大家來的根本目的。在坐的各位家長的子女，在上個星期四的入學考試中，成績都是比較好的，學習基礎也是比較好，各位家長心里應該感到很高興。現(xiàn)在社會各個方面對學校的要求都是比較嚴的，想必家長們也很清楚。學校想要組建一個實驗班，利用星期六、星期天的時間來補課，現(xiàn)在來說，很不可能了。所以，我們請家長來一起商量，把這次成績好、基礎好的學生組成一個培優(yōu)班，每天利用晚自習前的一段時間上一節(jié)課，這個課不是新課，主要是把學過的知識進行系統(tǒng)、深化，讓學生學到更多的解題技巧，見識更多的考試題型，這樣的話，一個星期有5節(jié)課，再加上周日1天，相當于每周補了2天課。對進入培優(yōu)班的學生，除了增加學習時間外，學校還會采取滾動淘汰制，每學期進行一次滾動，實行優(yōu)勝劣汰;對重點學生安排優(yōu)秀教師，實行一對一的重點培養(yǎng)?，F(xiàn)在形勢很緊，其他學校對成績較好的學生都采取了這樣或那樣的辦法，我們?nèi)绻辉琰c行動，明年考試，我們的學生就有可能在競爭中處于劣勢，考不贏其他學校的學生。我們采取的這個措施，是一個迫不得已的措施，也是希望多考幾個好學生的措施。當然，我們更應該確保在培優(yōu)班的上課中，學生能夠真正學到知識。這其中涉及到一些費用和手續(xù)的問題，年級組的組長、培優(yōu)班的班主任蘇松柏老師會給大家講。同時，需要說明的是，參加這個培優(yōu)班，也完全遵循自愿的原則，我們愿望是好的，對不參加的學生，我們不強求，有困難的學生可以直接找班主任或跟我說清楚，特殊情況，像個別特困生，學校可以特殊處理。家長們有什么要求，有什么想法，有什么意見，散會后可以直接找我，如果您有好的建議，我們會采納;好的做法，我們會實行。
各位家長，本著一個共同的愿望，圍繞一個共同的目標，今天我們坐在了一起。為了孩子的成長，為了孩子的明天更加美好，我們就是一家人，學校的工作需要大家相互理解，更需要大家多支持、多關心。我們充分相信，只要有了大家的支持，大家的關心，學校的各項工作會越做越好，明年的六月，我們大家都能收獲一個滿意的愿望，我們也希望給家長們交一份滿意的答卷!
最后祝各位家長身體健康!萬事如意!
謝謝大家。
家長會的教師發(fā)言稿篇十五
你們好！首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中,抽出珍貴的時間來參與家長會，單從這點就可看出大家對自身的子女教育問題的高度關注。這也是對小朋友的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互交流小朋友們在校和在家的一些情況，以便我們和時調整工作，提高教學的質量，同時也希望家長能了解我們的工作布置，有效協(xié)助自身的小朋友在家如何開展學習，使小朋友們能夠在今年的學習中能取得最佳的成果，以實現(xiàn)家長、小朋友、老師三者一起的心愿。就本學期的英語教學與諸位一起研討，研究對策，協(xié)助小朋友學好英語，用好英語，為今后的英語學習打好基礎，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習慣，掌握一些最基礎的語法。下面我從以下幾方面來說說。
一、英語學習的現(xiàn)狀。
小學階段的英語學習是我們小朋友外語學習的第一次，是建構外語學習方法和戰(zhàn)略的基礎工程。小朋友們通過學習英語，不只獲得相應的語言和文化知識，而且從中可以總結與完善自身的學習方法和戰(zhàn)略，促進他們?nèi)姘l(fā)展。整個小學英語的學習分低、中、高三個階段，一二年級著重同學基本語音的模仿，三四年級則注重英文的規(guī)范書寫，（五六年級才是小朋友真正開始接觸語法。）那么五年級是很關鍵的一年，因為五年級起到了承上啟下的作用，我們要在三四年級良好的基礎上讓小朋友繼續(xù)堅持英語學習的興趣，為將來升入六年級打下堅實的基礎。
二、如何讓小朋友喜歡學英語主動學英語。
本學期牛津英語5b一共10個unit，其中的unit1到unit4和unit6到unit9是新授課，unit5和10是復習課牛津英語5a的unit1234和6789單元各由六到七各板塊組成,第一局部是readandsay是情景會話板塊;第二局部look,readandlearn主要按話題歸類和圖詞結合出現(xiàn)詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學重點,一般都要求四會掌握;第五板塊readandact板塊的任務主要是培養(yǎng)同學初步的語感,閱讀能力和良好的朗讀習慣;第六板塊listenandrepeat是語音訓練板塊;第七板塊funhouse是一個活動板塊.教材要求教師注意培養(yǎng)同學良好的朗讀和書寫習慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說。首先，應該讓小朋友明確英語學習的重要性，協(xié)助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的。其次，協(xié)助小朋友建立和形成良好的英語學習習慣?？梢赃@么說，良好的學習習慣是英語學習勝利的一半。什么是良好的學習習慣呢？良好的學習習慣分兩局部：一是課堂習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表示為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多小朋友在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課，“適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當簡單的，而對與一個十幾歲的小同學來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至會起到影響上課的反作用，但這是小朋友為今后學習必需掌握的一項課堂技能?，F(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求同學認真聽，我會留出時間給小朋友們作課堂紀錄。課外良好的習慣表示為：1.能完成老師安排的預習任務(預習的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時，保質保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進行聽說讀寫的預習和復習工作；能自覺閱讀和運用英語書籍（包括英語字典）。以上這些，其實是后續(xù)學習的預設，作用是不容忽視的。再者，要關注小朋友的學習過程，不要只注重結果。意思是說不要等成果出來了再說，而是時刻關注小朋友每一天的生長。所謂：好好學習，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習慣。比方說，每天，我們是否聽到小朋友大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯音也不容易被發(fā)現(xiàn)；每天是否聽見小朋友房中響起英語地課文錄音；每天是否能到小朋友脫口而出簡單地英語句子。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的有的小朋友現(xiàn)在的朗讀能力很強,一個個讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長回家聽一聽你的小朋友的英語朗讀,你會和我一樣有驚喜的感覺。
三、不只要關心小朋友身體健康，更要關注他們的心理發(fā)展。
興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學習起著極其重要的作用。中低年級小朋友往往興趣很高，但到了高年級，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。因為中低年級的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快，去得也快。只有通過認真，踏實、勤懇地學習得到勝利地體驗，才干形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態(tài)度，豐滿的學習狀態(tài)，學習就進入良性循環(huán)。這就是常說的：身心健康。
四、本學期幾點具體做法，大局部是承襲四年級。
1、關于單詞和句子的背誦和默寫。
這是基礎之基礎。每課的單詞（包括b局部的單詞和書后的單詞表中藍色局部的單詞）要求同學能默寫，要求同學回家背誦并試默，高質量的試默要做到和時、有效。當天教，當晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補好得多，這樣課堂上默寫的時候，同學就有底氣，默寫質量就很高，正確率高，也是一次小小得勝利體驗。久而久之，不只打好了詞匯基礎，也培養(yǎng)了好習慣。這一點我們的大局部小朋友能自覺做到并完成的很好，當然每個班級總有這樣幾個需要特別關注的小朋友，需要老師給他們開“小灶”。而小朋友們都已經(jīng)長大了，能知道學習是自身的事了，只是缺少自覺性，能夠主動地認真地自身學這才是我們老師和你們家長最想看到的事。本學期中在英語學習上，取得的很大的進步。但是開學到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友分數(shù)仍然在40分以下，沒有什么大的起色，我想和你們家長形成合力，讓這些小朋友也進入到自主學習主動學習的行列中，讓他們也能嘗到勝利的滋味。
3、關于作業(yè)。
我們有作業(yè)本和默寫本。作業(yè)本是謄寫四會單詞，詞組，句子和局部對話，默寫本，是默寫四會單詞，詞組和句子，家長平時也可以翻閱默寫原本檢查小朋友的英語學習情況。
4.試卷分析。
曾經(jīng)有家長打電話問我他小朋友的英語基礎很差怎么辦，我的回答很簡單，“只要他跟著我的步子走，依照我的要求做，問題不大！”我的回答很簡單，可真的做起來不那么容易哦！有些家長就深深地體會到英語這個學科只要小朋友用心，學習效果是很明顯的，只要他背了記了，成果一定會有所提高。
4、注意的地方。
教育要一致。不論是家長內(nèi)部之間，還是家長與老師之間，不論采用的方式方法如何，同學面前，應始終是一致的。假如有建議要商討，請直接聯(lián)系。最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些小朋友們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教三到四個班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才干形成家校聯(lián)合的強大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個小朋友能夠每天保質保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，小朋友們一天天茁壯生長，是我們一起的愿望。
家長會的教師發(fā)言稿篇一
大家好！今天感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。
首先，我自我介紹一下我是一名新來的老師―鄭老師，。是來自山東的志愿者，畢業(yè)于山東聊城大學學前教育專業(yè)。由于是第一次開家長會，所以有不足之處，請家長們多多指正！
來到我們小紅花幼兒園已經(jīng)有半個月了，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂！在以后的日子我會慢慢了解孩子們的個體差異，在某些細節(jié)方面爭取做得更好，在工作中不斷的改進，我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切，和孩子們相處這么久以來，我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關注的地方。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現(xiàn)代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關鍵期、情緒情感發(fā)展關鍵期等。孩子升入學前班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績是息息相關的，相信家長們也非常重視。現(xiàn)在孩子在學前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結果或終點，孩子往往只能記住一敗涂地時，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
下面我要說的是我的教學工作情況：我任叫的科目是閱讀，語言，社會，健康，弟子規(guī)，常規(guī)。孩子通過閱讀在游戲中認識一些常用的簡單的漢字，而不是機械簡單的記憶，寓教育與游戲之中，讓孩子體驗學習的快樂，激起自我學習的興趣。語言課程，本學期的目標是：通過閱讀，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習慣。同時在閱讀中延伸到我們生活中常見的標志，常識。通過學習健康，讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，有了強壯的身體才能有前面我們所說的學習。這學期我們將繼續(xù)學習《弟子規(guī)》是，《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎，人性的基礎。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這里所指的“規(guī)矩”、“方圓”就是指良好的常規(guī)和行為習慣。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有節(jié)奏，促進身體健康，又能使幼兒積極愉快地參加各種活動，受到全面、合理的教育。
孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展。
家長會的教師發(fā)言稿篇二
親愛的老師、各位家長：
下午好！很興奮，能有今日這個機會，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學習和探討孩子的教育問題！首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教導，表示最誠意的感謝！
孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位肯定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，期望有機會能向大家學習。下面，我從個人理解動身談一談在家庭教育中應當留意的五個問題：
一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長格外重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了沖突，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法安靜溝通，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時候，父母雙方肯定要達成共識，有不同意見，可以先爭辯，再公開；另外，家長自己首先樹立愛學習的`榜樣，經(jīng)常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。
我們不僅要關懷孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓舞孩子多多參與體育活動，更要關懷孩子的心理健康，留意培育孩子悅納自我、關懷他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素養(yǎng)。
制定學習方案即使是周末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子其次天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種損害。孩子已經(jīng)進入學校，應當學會合理安排自己的學習、消遣、休息時間，懂得有步驟、有方案地完成學習任務。
多多鼓舞和賞識孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點稚嫩可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓舞他說出理由，與孩子共同探究事實的真相；每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是需要我們?nèi)フJ真發(fā)覺。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成果沒有達到我們的期望，但他具有誠懇守信、樂于助人的美德；賞識，并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己布滿信念，發(fā)揮所長，樂觀改正缺點，向更好的方向進展。
在這個瞬息萬變、網(wǎng)絡普及的年月，禁止孩子上網(wǎng)是不行取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：
3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡功能，使孩子不會一打開電腦，就想到玩耍；
4.拓展孩子的愛好愛好，豐富孩子的課余生活，一個愛好廣泛、生活多彩的孩子更不簡潔沉迷網(wǎng)絡！
最終，祝大家身體健康、萬事如意！愿我們的孩子永久陽光、永久快活！感謝大家！
家長會的教師發(fā)言稿篇三
大家好！我是新學期新接班的班主任兼數(shù)學老師。作為班主任，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我們工作的支持!開學到現(xiàn)在已經(jīng)有一個星期了，我對于全班同學的基本情況都有了一定的了解，但仍然需要用更多的時間去慢慢熟悉他們的個性特征，進而因材施教，這也需要家長們的幫助。孩子進入三年級，一切都有了較大變化。在這里我想先提出我的要求，希望各位家長能夠多多支持：
1、希望家長們可以利用工余時間，多多關心和輔導子女的學習。我們的作業(yè)都有統(tǒng)一的格式要求：
(1)在作業(yè)本的左邊要寫上當天的日期，語文作業(yè)還要在同一行寫上課文的題目;
(3)每次作業(yè)都要有家長的親筆簽名。(當然，我們也理解家長們平常工作已經(jīng)很累了，但是無論再忙再累，為了孩子們的成長，希望家長們能夠盡量抽出一點時間來，關注一下孩子們的學習以及生活情況。)。
3、希望家長們能夠提高責任心，能夠做到作業(yè)有家簽、認真進行家聽、督促孩子讀書以及背書;(如果不能每天都及時跟進的話，希望能夠在有空的時候補簽。)。
4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，對舊課進行復習，對新課進行預習;(語文復習的內(nèi)容包括：寫字教材、家聽、摘抄好詞好句、讀書、背書以及默寫等;預習的內(nèi)容包括：在課文的每個自然段前標上序號、給生字詞標音組詞并找出部首、在課文上標出生字詞以及相應的組詞、讀書1-2遍以初步了解課文等。)。
2、學生上學時間不要過早，以學校規(guī)定時間的早上7:40分進入教室，下午14:20分進入教室為宜，可以稍微提前5到10分鐘到校。這幾天總會有一兩個學生因為睡懶覺而遲到，希望家長們也能夠督促學生早睡早起。如果有急事需要請假的，請及時聯(lián)系我們。
3、家長也要把自己的防范意識和保護自己安全的做法傳授給子女，使他們不容易上當受騙。當遇到險情時也能夠知道怎樣逃生或逃離現(xiàn)場。
4、如果學生的身體有不適，請及時與我們聯(lián)系，好讓我們能夠及時采取相應的措施。不要等到不可挽回時才提出，孩子的健康才是最重要的!
1、請不要在外人的面前說孩子的不是;(從心理方面來說，這些十來歲的孩子們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常說的孩子知道怕“丟面子”了。不要讓孩子在外人面前太過難堪，這會嚴重打擊到孩子的自信心。)。
2、請不要在孩子面前說老師的不是;(如果家長們對老師的教育教學有什么意見的話，歡迎你們直接和老師溝通，我們非常愿意與您一起探討更好的教育教學方法。但如果教師失去了學生的信任，即使老師改變了教育教學方法，學生也已經(jīng)不受教了。)。
3、兩夫妻之間有不同的教育觀念時，請不要在孩子面前搞沖突。(家庭和睦是孩子能夠健康成長的必要條件，家庭氣氛的和諧能夠促進孩子心理的健康發(fā)展。)。
本班的學生在全級里面都是屬于乖巧型的，讓老師費心的事并不多，但是孩子的教育工作是瑣碎的，如果我們在教學中有令您不滿意的地方，歡迎家長們能夠坦誠與我們交流，并給予理解。您的理解是對我們工作的最大支持!希望各位家長在今后能夠多提寶貴意見!我的講話完畢，謝謝!
家長會的教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝各位家長按時參加家長會，從今天到會情況和到會時間就足以看出家長對孩子的重視程度，對孩子的重視程度越高，家長的素質就越高，這是一條亙古不變的規(guī)律。我們學校的老師曾觀察說，一實小的家長素質一屆比一屆高。通過開學以來短短的幾天，我就體會到了這一點。譬如，第一天的新生報到，就有幾個家長主動幫忙帶孩子、發(fā)信息表等，開學后，還有，老師最頭疼的送路隊這件事又是在家長的幫助下平安的度過了每一天。今天，借此機會我和張老師代表全體家長向這些無私奉獻的家長鞠個躬：謝謝你們！有了這次開門紅，我想今后咱班的各項工作在咱們這幫高素質家長的支持和配合下，肯定會開展的非常順利。
教齡20年，省級骨干教師，河南省校訊通教師博腕，多次獲市級優(yōu)質課一等獎，主持的課題獲省級成果一等獎，多篇論文曾發(fā)表或獲獎等等?，F(xiàn)擔任一（3、4）兩個班的數(shù)學課，兼任一年級數(shù)學教研組長。
這些成績的取得主要得益于有一批批高素質的家長和一批批優(yōu)秀的學生的支持和配合。當然，這些成績已成為過去式，現(xiàn)在，我面對的是又一批更加優(yōu)秀的孩子和家長，這樣就會促使我只有更加努力，才能不辜負家長對我的期望，才能對得起這幫可愛的孩子們，對得起我的良心！
最難教的是一年級，五年級語文數(shù)學各下來了3個老師，放著安穩(wěn)的日子不過，非要找罪受，想到已經(jīng)40多了，如果再不下來，今后就再也沒有膽量了。于是就下了決心，決定躍躍欲試。雖然下了決心，做好了充分的心理準備，但真正面對現(xiàn)實后，我有點后悔了，7年不交一年級了，面對這么小的孩子，孩子不適應，我也不適應，有點手足無措，落差太大了，不知道怎么交流，著急上火了，曾經(jīng)告訴組長，換人吧，但是不可能的，經(jīng)過幾天的磨合，找到了一些方法，孩子也規(guī)矩了，我浮躁的心也慢慢的靜了下來，感覺還挺好的，隨遇而安吧。現(xiàn)在，通過一周的接觸，看著這些一個個可愛的孩子，如果讓我離開，還真有點舍不得。
一周的安排：有的家長很納悶，孩子上學一周了，也不發(fā)書，都干些什么呀。俗話說，磨刀不誤砍柴工，孩子入學后，我們每天都在進行養(yǎng)成教育訓練：課堂基本習慣的訓練和課下游戲安全教育的訓練。課堂基本習慣的訓練包括：進教室、問好、坐姿、傾聽、舉手、發(fā)言等等；課下游戲安全教育的訓練包括：上廁所、友好相處、不帶零食玩具、路隊等等。
為了讓孩子聽得明白，配以兒歌的形式來教育。從這些我們足以看出好習慣的重要性。好習慣受益終生。我說這些是希望家長在家里能夠像老師一樣訓練孩子。（分別解釋。練坐姿、傾聽）。
學習用品：書包、文具盒（不帶鉛筆刀）、鉛筆（10支削好的鉛筆，不要自動鉛筆）、直尺（兩面都是直的）、這些學習用品不能太貴重，越簡單越好。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的，能用即可。一是防止孩子上課把這些學習用品當玩具，二是預防孩子的攀比心理?；丶覚z查一下，如果孩子的學習用品屬于老師說的，馬上換掉。
還要準備：水杯、紙巾、
水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。
橡皮暫時不用準備，為的是不讓孩子依賴橡皮，一次性寫好。
不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具，不要帶玩具、漫畫書、零食等。
最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失?？梢詫⒚謱懺谛〖埰?，再用透明膠粘到這些用具上。
包好書皮，最好是透明窗紙書皮。
1、養(yǎng)成良好的作息時間。
早睡早起，吃好早飯，按時上下學，不遲到，不早到（安全因素）。
吃好早飯：學校不同于幼兒園，主要任務是學習，孩子在校時間長，活動量大，如果不能保證好孩子的早餐，到第三節(jié)課就會感到饑腸轆轆了，所以孩子的早餐一定有營養(yǎng)，不能隨便在街上買點對付了事，時間一長孩子的健康就得不到保證（下次推薦早餐）。
為了孩子的健康，國家教育部要求孩子每天加飲一杯奶，及時補充孩子的體力。這個奶是國家教育部專門為中小學生特制的一種奶，所以可以放心飲用，因此我建議每個孩子都要喝。收費標準是一學期100天220元。
按時上下學，不遲到，不早到：到校、放學的時間已經(jīng)告訴了家長，家長一定按照規(guī)定的時間接送孩子，不遲到，但也不能早到。如果早到的孩子大門不開或老師沒來，孩子處于無人監(jiān)管狀態(tài)，都會存在安全隱患。
保險：一年每人50元。
2、每天詢問在校情況。
孩子剛入學，還沒有具體的書面作業(yè)，我建議近段在家強化孩子的常規(guī)教育。像坐姿（能堅持坐10分鐘），傾聽（和孩子說話時，讓孩子看著你的眼睛）、舉手、發(fā)言。另外，每天接到孩子后，詢問一下一天的在校情況。如：今天上了什么課？語文課學了什么？數(shù)學課學了什么？你是怎么學會的？不要小看這個交流，孩子和你交流的過程就是他對知識整理的一個過程，也就是說，他要把所學知識像放電影一樣進行再現(xiàn)。再往寬了說，也是培養(yǎng)孩子語言表達能力的過程，今后讓孩子積累素材的過程。積少成多（語文就是積累的過程）（對孩子的話題要很感興趣，不要正忙呢打發(fā)孩子，下次就不說了，長大逆反）。
還可以問又認識了幾個小朋友？他們的名字是什么？你喜歡和誰玩？不要小看這些問話，這些問話可以讓你及時了解孩子的心理變化、心理感受、心里動向，可以及時進行調整。如果孩子說和那個小朋友有了矛盾，對老師有什么怨言，這時你不要順著孩子的思路走，孩子說什么就是什么，你要學會聽從孩子的口中辨別事情的原因，再做出正確的判斷。和同學有小矛盾時要大度，要寬容別人。
3、學會表揚孩子的老師。
親其師才能信其道。也就是說，學生往往會因為喜歡一個老師，而開始喜歡這個老師所教的學科，并且會努力把它學好。相反，家長如果天天不分場合的說老師種種缺點，你說他怎么會喜歡這個老師呢？往遠了說，孩子也會像你一樣看待別人，在她的眼里誰都有缺點，他會有朋友嗎？人無完人，就算是老師真的有什么事情做的讓家長有意見了，千萬不要當著孩子的面說，你要學會站在老師的角度和孩子解釋，然后把你的想法告訴老師，我們肯定會虛心接受。要不，你在哪為此事天天耿耿于懷的，老師還不知道怎么回事呢。要理解老師，不要猜測老師。盡管我們竭盡全力去做好每一件事，但不可能達到盡善盡美，俗話說，一人難稱百人意。所以說，你對老師有什么要求了，直接告訴我就行，不要到處亂說。其實到最后還是交給我們老師處理。
4、給孩子一個學習的環(huán)境。
給孩子一個單獨的房間，準備一個書桌，一進這個房間就有種學習的感覺。專門的人來照顧孩子，不要今天這個，明天那個，讓孩子無所是從。更不提倡老人照顧孩子（無原則、溺愛）。午托的孩子更槽糕（性格有缺陷）。父母關系不和、離異的家庭。
5、及時收看信息。
孩子小，老師要經(jīng)常發(fā)信息和家長溝通，不要一開始很新鮮，時間一長容易倦怠。家長要保持積極的心態(tài)面對孩子的任何事，需要孩子知道的一定要讀給孩子聽。要應付孩子。你要知道，家長對待學習的態(tài)度就是孩子對待學習的態(tài)度。
6、座位。
這是家長最為關注的話題，擇?！獡癜唷獡褡?。
從這一系列的字眼中可以看出家長對孩子的望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，老師很理解，一家一個寶貝，孩子就是全家的希望。你要知道，在老師眼里，全班66個孩子都是老師的寶貝，所以，老師想讓每個孩子都滿意，但是，班大人多，不可能讓每個孩子都滿意?，F(xiàn)在，老師為了便于認識孩子，只是按照路隊隨便排座。過一段對孩子了解后，為了每一個孩子的發(fā)展，就要根據(jù)性別、性格、孩子的特點、習慣等多方面來排座，然后，再兩周循環(huán)調動一次。所以，如果你的孩子沒有特殊情況，請不要給老師提出這方面的要求。如果在排座位方面有更好方法，可以提出來。
7、制作胸卡。
8、提倡親子閱讀。
每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。
家長會的教師發(fā)言稿篇五
大家好！非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會，在此，我首先祝賀您的孩子進入了小學二年級，開始了一段新的人生旅程!也感謝各位家長對我們學校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長!在這短短的兩個星期的時間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機會走到一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持。
我是班主任，任語文學科，數(shù)學學科以及寫字課程。今年是我第一次走上講臺，我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致。我來到良鄉(xiāng)五小已經(jīng)有半個月了，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂!我深知，這36張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設一個穩(wěn)健的起飛平臺!在以后的日子我會慢慢了解孩子們的個體差異，在細節(jié)方面爭取做得更好，在工作中不斷的改進，我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切。
我想從以下幾點入手:。
(一)常規(guī)教育方面。
1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、健全班委會，明確分工，教會學生干部管理班級的方法，提高學生的管理能力。
3、搞好班級衛(wèi)生工作，強調學生衛(wèi)生的必要性，同時，要求學生積極參加體育鍛煉，增強身體素質。
4、充分發(fā)揮各項活動的教育作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體，對學生進行思想教育。
(二)在班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:。
(2)課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，結合體育課訓練，開展"跳繩，做游戲"等活動，使學生既健體又受教育。
(三)衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，，桌箱勤清，桌布常洗。
(2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
(四)培養(yǎng)孩子良好的習慣。
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高。
第二，教育孩子要從細節(jié)做起。
就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力;關于學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。
“無以規(guī)矩，不成方圓。”良好的學習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
培養(yǎng)良好的生活習慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現(xiàn)在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人衣著整潔，更應做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下。
第三、在學習上采取嚴格的愛。
(1)在學習上，家長要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長在學習上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內(nèi)容。做題目時幫著讀題，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。
(2)利用好課余空閑時間。雖說小學生要上課，但孩子們的負擔還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會有大量空閑的課外時間，怎么利用就是一門學問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益。
好那我首先介紹一下班級基本情況：
本班學生36人，其中男生17人，女生19人。我們班的孩子有禮貌、團結，是個上進的集體，這與家長們的大力支持是分不開的。下面我介紹下我們班的班委，本班的班長：蘇琪。副班長：陳裕。小組長：阮莎莎、葛曉月、蘇琪、張世杰、程奧金、唐軒熙。班干部是班級中重要的組成部分，他們都是老師的小幫手，這里我想表揚一下蘇琪。每天的早讀，都是她在管理班級的紀律，還有阮莎莎、葛曉月、蘇琪、張世杰、程奧金、唐軒熙這六位小組長，都能認真負責的在課后幫老師督促組員完成老師布置的任務。我很感謝他們?yōu)榘嗉壍母冻雠c努力，在不斷的磨練下，他們的組織管理能力在不斷地提高。
通過這半個月以來的學習生活我看到了不少同學的閃光點，像阮莎莎、蘇琪、羅嘉緒、程奧金、張世杰、李宇凡在課堂上發(fā)言積極，思維敏捷。程晨晨、王依民、姚文昊、魏思睿、高婧釩作業(yè)書寫整潔，完成優(yōu)秀。杜申志、王夢琳、徐鴻方、鮮軒愛清潔愛勞動能主動打掃衛(wèi)生。張婉玉、劉添、黃曉雨、張雨露、余潔、蔡彤、陳裕講文明懂禮貌，樂于幫助同學。其中陳裕和黃曉雨兩名同學幫助老師管理中午小飯桌同學的紀律，管理的特別出色，在此我想謝謝這兩名同學的努力與付出!
升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣，還是學習能力，遵守紀律等方面都有了很大進步。孩子們正處于行為習慣養(yǎng)成的階段，自制力不強，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里也應針對孩子出現(xiàn)的情況進行正確的引導。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
其中數(shù)學作業(yè)每天一篇口算希望家長可以及時進行批改，以便孩子可以當時改正幫助孩子鞏固知識。(我很感謝各位家長對孩子學習的支持，在我沒有要求大家準備練習之前，各位家長主動為孩子選擇教輔材料，那么我一定會利用自己的閑暇時間為孩子批改練習冊!)其次，孩子做完作業(yè)后家長一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)是否整潔，書寫是否規(guī)范，不能疏忽大意!
2、培養(yǎng)孩子的勞動觀念。
平時應當注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子包辦應當讓孩子學會生活自理。父母不僅要關愛孩子而且要設法讓孩子學會愛。
3、身體是革命的本錢，家長要鼓勵支持孩子多運動。
孩子多運動能使身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調，聰明、樂觀。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可以使孩子消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。
4、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。
最后您們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，我為您準備好了紙，那就請您寫一寫對孩子的了解以及對班級建設的更好地建議，我會認真拜讀。
10個孩子10種個性，更何況我們班有36個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!
家長會的教師發(fā)言稿篇六
親愛的家長朋友們：
大家上午好！
首先我代表20xx級全體老師歡迎你們的到來！各位家長朋友能在百忙之中抽出寶貴的時間參加我們的家長會足見你對我們工作的支持?，F(xiàn)在由我代表本年級全體老師向大家做一個簡短匯報。
20xx級原有學生一千多人，分為中專部和高中部，中專部已于去年開始展開教學實習；高中部班級現(xiàn)共有七個專業(yè)，由學前教育、汽修、機電、微電財商四個班級構成。
學前教育班班主任張獻花老師，即是班主任又是專業(yè)課教師，為了更好地服務于教學，為了學生她是吃住在學校，全方位的陪伴學生，白天上課時間教室是她的家，休息時間張老師的宿舍就成了學前教育這些女生的家，即是班主任又是知心大姐姐。
機電班班主任王斌老師多次帶隊參加臨沂市技能帶大賽獲得佳績，去年帶領機電專業(yè)的學生參加平邑縣勞動之星技能比賽把獎項全部攬獲，是我們縣焊接領域當之無愧專家。
汽修班班主任朱化存老師年齡最大，但是在工作中是舍小家顧大家，尤其是朱老師的母親去年生病臥床不起生活不能自理，朱老師只能利用休息時間回家護理，從來沒有因為家里的困難而耽誤過班級和教學工作，總是早早的到校跟學生的早讀，學生休息后才離開學校，在工作中從來沒有有過一句怨言，可以說是我們所有老師的楷模！
當然我們還有著大批的默默為學生付出的老師在這里我代表年級向他們表示深深地感謝！
20xx年電商專業(yè)的宋陽、鞏固、薛有情幾位同學參加技能大賽一舉斬獲獲得臨沂市第一名和山東省第六名的好成績績，在全國電子商務師比賽中獲得省級一等獎，國家級三等獎的好成績。
機電專業(yè)邵振國、李超；電子專業(yè)的賈文志、宋金、郭思強、汽修專業(yè)的劉枝強，馮偉；學前教育專業(yè)魏新琪、庫艷艷等大批同學在技能大賽中斬獲佳績。
20xx年宋陽、魏新琪、邵振國三位同學憑借優(yōu)異表現(xiàn)獲得國家獎學金，這是我們?nèi)h同級同類學校的最高榮譽！我們20xx的同學還取得了非常多的獎項在這里我就不再一一向大家匯報了。
總之我們的年級是一個充團結拼搏積極向上的年級。
為了全面應對疫情，從大年初一開始，學校校領導帶領我們?nèi)w老師一直堅守在學校防控疫情第一線。我們積極響應平邑縣教育局“停課不停學”的號召，我們20xx級全體師生自2月10日開始截止今天4月10日齊聚空中課堂，共同開啟線上的教與學已經(jīng)兩個月了。今年的非常時期，做為家長，做為老師，做為學生，通過兩個多月來以來停課不停學的居家學習，對我們來說是一種挑戰(zhàn)，尤其是對學生自主學習能力方面是一種鍛煉。上課方式的改變，上課氛圍的改變，學習方式的改變，我們從陌生到熟悉，從新奇到適應，從中我們收獲很多。
做為年級主任和班主任的我承擔了傳達、驗收各類表格的數(shù)據(jù)信息，成了各種“催”的角色，我們的家長總是在第一時間回復信息，這其中離不開大家對我們工作和孩子學習的支持。
我首先是一位家長，其次才是一位老師，我深知做為一名家長的辛苦和不易，也很體諒我們的家長在各種信息整理的時候總能很快的配合我們班主任的工作。其實我們每個人都是本著為孩子負責、為家庭負責、為社會負責的態(tài)度，雖然繁瑣，換個角度，心情自然會輕松一些，因此希望大家一如既往關注微信群和qq群的各種信息。
各位家長我們的學生自進入高考升學班學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上，學習非常緊張。盡管晚自習放學后時間非常晚了，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室學習，比方說學前教育專業(yè)的同學庫艷艷、李倩、魏新琪，電商專業(yè)的趙晨曉等一大批同學，當我們班主任老師早上六點趕到教室的時候她們已經(jīng)早早地在教室開始了一天的學習。像這樣的學生還大有人在，作為他們的老師我們看在眼里記在心里。
如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們年級的學生是而且很多都是數(shù)學英語學科比較差的，但是有很多學生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直在堅持?？傮w而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我們的學生，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而家長你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。春季開學后我們根據(jù)上級部署安排進行封閉式管理，學生進入學校后請家長朋友們放心，我們一定會像對待自己的孩子一樣精心的呵護他們。而且學校領導帶領我們班主任和全體任課教師全程陪伴，風雨同行共赴高考。
古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉眼兩年多過去了，馬上高考了，它對于我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們今年就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，直至高考結束！在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是一切為了學生。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。近兩年我們學校的高考升學率逐年攀升新高，這是我們20xx級全體師生的壓力同時也是動力，我們年級的目標就是年級全體同學全部升入高等院校，本科升學率成倍增長。
從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸(媽媽)！
希望您去好好的陪伴孩子吧，用心去面對真實的自己，用愛和行動賦予這場陪伴最真正的內(nèi)涵。
最后祝愿國家，全球都早日戰(zhàn)勝疫情，大家都平安健康幸福！謝謝大家！
家長會的教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
上午好！
首先請允許我代表學校和初二年級全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學生在上半學期學習情況及下半學期將面臨的任務，并制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過今天的家長會，通過學校、家庭和學生個人三方的共同努力，搞好學生的教育工作，使每位學生在本學期能取得更大的進步。
我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。
事實上，初二確實是極其重要的一年，有部分學生進入一種盲目自信的狀態(tài)，做事學習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。所以初二對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。為此，我代表學校初二年級組各位老師將本學期大致情況向各位家長作簡要匯報。
從本次期中考試來看，各學科差異不是很大，班級間的發(fā)展較為平衡，各學科老師都相當負責，工作熱情很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績，列農(nóng)村中學31所學校第14名，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當難能可貴的，其中浸透了任課老師相當多的汗水，一步一個腳印，由初一時的28名、20名到初二上半學期時的16名現(xiàn)在的14名，面對成績學校老師的壓力相當大，競爭激烈不進則退，學校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。
學生角度看，優(yōu)秀學生相當不錯，在歷次考試中有15—20名的學生，有競爭考入國家級省、市中的希望，與古里鎮(zhèn)三所學校比較來看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大，所以家長尤其要關心子女的學習與成長情況。現(xiàn)在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學生基礎差、學習習慣差、學習態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學科多了，學習內(nèi)容深了，有部分學生還不適應，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學生只關注學習結果，但對平時付出的過程不夠關心，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學習。
怎樣做好這階段學生的教育工作，依目前的形勢看，只能學校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學生學習習慣的養(yǎng)成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。謝謝大家！
家長會的教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位學生家長：
你們好！
感謝你們在百忙之中前來參加我班的家長會。
剛才我們的班主任曹瑞華老師已經(jīng)把我向大家做了簡單的介紹。我想在加上你們的孩子這幾天回去對你們談起關于我的只言片語，在你們的心中對我這個新任的語文老師已經(jīng)有了個初步的認識，或者說已經(jīng)有了一定的評價，雖然它還不全面。
正如曹老師所說，我是今年通過選拔考試才進入銀城二小的，現(xiàn)在學校安排我接任我們的六年級一班的語文教師，我很珍惜這次機會，同時也感到了莫大的壓力。這壓力來源于以下幾個方面：
第一，班級人數(shù)眾多，教學任務繁重，管理起來相對困難。我長期在村完小任教，雖然也曾多次擔任畢業(yè)班級的語文教學工作。但與以往不同的是，曾經(jīng)帶過的班級人數(shù)大多維持在四十人左右。學生人數(shù)少，再加上都是農(nóng)村的孩子，非常的珍惜自己的學習機會，守紀觀念比較強，對老師非常尊重。所以盡管任教科目較多，工作量大，但相對來說，工作起來不會感到特別的費力。而我們現(xiàn)在的六（1）班人數(shù)為65人，而且男女生比較失調，有近四十名男同學。這些男同學中，有相當一部分同學對于語文的學習興趣不濃，存在明顯的偏科現(xiàn)象。雖然作業(yè)布置量大不是特別大，但人數(shù)多，而且有些同學作業(yè)質量過低，批改時間長。
第二，在我們同年級三個班中，我們班的語文相對來說偏弱點。其他兩個班級的兩位語文老師教學水平都較高，而且與學生接觸時間長，相對來說，師生之間已經(jīng)形成了一種質量較高的教學模式。而我是中途接手，目前對班級情況還是不太熟悉，因此我很擔心同學不適應我的教學方法，從而出現(xiàn)一種讓大家失望的情況，也就是語文學習效果不高，教學質量不升反降的結果。
第三，我們現(xiàn)在是畢業(yè)班級，面臨著升學的壓力。這個壓力也重重的壓在了我的身上。家長們都希望自己的孩子能夠在畢業(yè)考試中考出好成績，我也有同樣的愿望。
從9月1日正式開學上課，到今天已經(jīng)過去一個多星期的時間。在這近十天的與同學們打交道的過程中，我的心中有了很多不同的感覺。
首先，我們班上的班干部除了對于自己的工作認真負責，在學習上也能帶頭作用，比如班長鄭宇祥同學，語文學習委員周琪爍同學上課聽講就非常認真，也能很好的回答老師的提問。還有朱繼誠同學，徐金秀同學，樓俊宏同學，程潤科同學，朱潔雅同學等等，他們能很好的讓自己進入良好的學習狀態(tài)。
其次，班上厭學情緒很嚴重的同學也大有人在。上課的時候，他們不是按照要求主動地去學習，而是做一些與學習無關的事情。比如與同學講話，自己做自己的事情。我讓同學朗讀課文的時候，有一部分同學連口都不張。人家南郭先生為了“濫竽充數(shù)”還裝腔作勢呢！可這些同學卻是嘴唇緊閉，不吐一字呀。學習語文最好的方法就是將我們所學的課文讀通讀透，所謂“讀書百遍，其義自見”是也！從這一個星期的作業(yè)檢查情況來看，蘇家旺，李文杰，徐若輝，黃佳偉，丁國平等同學學習用心不夠，練習冊出現(xiàn)空題不做的現(xiàn)象。
再次，班上部分同學，包括幾個女生紀律觀念不強，不能很好的遵守課堂紀律。由于上課時有閑談的現(xiàn)象，再加上人數(shù)眾多，所以有時候正常的教學進行不下去。我不得不停下來提醒這些同學尊重老師，尊重其他同學，也尊重自己。
這些是我在這一個星期的教學中的一些感受，我用了與學生面對面的交談，布置全班同學寫自我介紹的作文，來加深對學生的了解。我把它說出來，我是想在情感上與家長們?nèi)〉霉缠Q。我很愛你們的孩子，非常地希望他們能在這一年的時間里有所收獲。因此我非常希望得到你們的理解和配合。
第二，請你在適當?shù)臅r候，在自己力所能及的情況下，幫助孩子解決他們遇到的難題。同學們在學習的過程中肯定會遇到疑難問題，這是學習的必然。沒有不會的，倒是反常。當他們到你的身邊詢問的時候，你得耐心的解答。你除了是孩子的家長，你也是孩子的老師，不能推卸自己的責任。
第三，作為語文老師，我想提出一個建議。有的時候我沒布置書面作業(yè)，但并不代表我的不負責任。要知道，語文的學習除了課堂所學，在課外多讀點課外書，對于提高語文的學習效果同樣重要。希望你能幫助孩子選擇一些適合的課外書籍，讓孩子們變得愛看書，看好書，能把書看好！
今天，我借著這個難得的機會，把自己的心里話說出來，算是再一次做了自我介紹。衷心感謝各位家長的傾聽，也請你們在以后的時間里，多多支持我的工作！
謝謝！！
家長會的教師發(fā)言稿篇九
首先，對各位家長的到來表示歡迎和感謝！我們學校召開這個家長會，主要目的是希望我們相互交流一下學生在校及在家的情況，加強家長和學校之間的聯(lián)系，這樣，我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時希望家長進一步配合老師，做好一些工作，能夠積極參與到學生的教育管理中來，讓孩子們學得更好，更快樂地成長！
今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
（一）行為習慣。
班級里多數(shù)學生能做到文明守紀，與同學友好相處。懂得相互幫助，集體榮譽感強。很惡劣的行為在班里不多見。我們老師在管理上比較輕松。
（二）學習態(tài)度。
多數(shù)學生有較好的學習習慣，良好的學習態(tài)度，在學習上表現(xiàn)出有明確的目標。不管是什么課都能做到專心聽講，老師布置的各項作業(yè)能夠認真及時的完成，錯了能夠第一時間訂正好。能合理安排課余時間做些有意義的事情。
這些方面做得比較好的學生有：半學期下來，各門功課學習成績跟上學期比進步的學生也不少，比如：（三）存在問題：
1．每天都有固定的幾個學生課堂作業(yè)或家庭作業(yè)不能按照要求完成。尤其是家庭作業(yè)情況更差。比如少做、做錯題、忘帶等等，星期天的作業(yè)更是問題嚴重。有老面孔也有新面孔出現(xiàn)。這些情況不但是影響他們自己的學習成績，還影響了整個班的教學進度。
2、部分學生責任心不強。比如有些下發(fā)的告家長書的回執(zhí)反復強調隔天早上一定要交，到了第二天肯定是收不齊的，學生總有很多理由回答你。每天檢查紅領巾的佩戴也總有學生忘記戴，批分格規(guī)定長5厘米，也是總有學生是要打錯的……這些看起來不是很大的事情，但是反應出學生的一種無所謂的心理，一種消極的心態(tài)，有了這種心理，做任何事都是做不好的。
4。上課善于動腦敢于發(fā)表觀點的學生不多。我數(shù)學課上經(jīng)常舉手的學生總是固定的那幾個，曹易恬、黃珂奕、沈文杰、劉吳杰、馬梓高、陳溪、黃一惟、蔣祎楠、肖錚錚、蘇王奕琳、余冰雯。有的學生明明會的也不愿說，有些學生是怕說錯，還有的學生不肯、不會動腦筋，喜歡吃現(xiàn)成飯。
有的家長會想為什么我的孩子總是不省心，成績上不去，別人家的孩子怎么會很省心的呢？為什么在同一個班級里學習，接受同樣的指導，學習效果卻迥然不同？其中固然有孩子天賦、天資等的因素，但最關鍵的還是學習習慣、學習態(tài)度的問題。學習態(tài)度好的學生，學習習慣必然是良好的；學習態(tài)度不好的學生，其學習習慣一定是糟糕的。它們是相互牽連的。一個人好習慣越多，對這個人成長越有利。相反，一個人壞習慣越多，就越阻礙這個人成功的機會。
在班級中學生的不良學習習慣有以下幾種表現(xiàn)：
1．隨意散漫：上課也好，平時早讀、自習也好，家庭作業(yè)完成也好，全是無精打采的，隨意聽，隨意寫，寫多少算多少，作業(yè)訂正的事能拖就拖，能賴就賴。教師批評他（她），虛心接受，堅決不改。老師你有幾個招，學生心中“明如鏡”——反正你也不能長時間留晚學，總得讓我回家吧。
2．過分依賴：這種學生，表面看起來是乖巧的，老師、家長叫做什么就完成什么，看起來是省心，實際上，這種學生的依賴心理嚴重，什么都要等著老師來布置，什么都要等著家長來檢查與督促，長此以往，學生必將喪失自我，沒有學習的激情與個性。
一個勤奮慣了的學生，不用別人說，他也會自覺學習，如果外人強迫他停止學習，去打游戲機，他會覺得不習慣，甚至厭煩別人的打擾，拒絕去打游戲機。
一個懶惰慣了的學生，別人不說，他總是懶得動，家長老師逼得沒辦法了，才學一點；但如果家長老師不說，外力一停，立即又不動了。
好習慣使人不由自主地去學習、去工作、去助人。為什么？回答：學慣了，不學難受；干慣了，不干難受；幫慣了，見到人有困難不幫便難受。
壞習慣使人不知不覺地，很省力地，很輕松地去拖拉，去懶惰，去干擾人。他為什么那么做，細想起來，不為什么，也不是故意的，就是拖慣了，懶慣了，干擾慣了，不干擾難受。
作為老師，我們每天都跟學生強調習慣的重要性，跟他們講如何養(yǎng)成良好的學習習慣，并在上課、作業(yè)、課間加以指導。作為家長，如果能密切配合不放松，在家里也對孩子嚴格要求，那么孩子良好習慣一定能很快養(yǎng)成；如果一味的把教育的責任推給老師，在家里對孩子很放縱，或者和老師的教育背道而馳，這樣的話孩子會很茫然，這樣好的習慣就很難養(yǎng)成。
培養(yǎng)習慣是個長期、很艱巨的工程。下面我提幾個建議供大家參考：
1、要注意孩子的第一次?！盁o論什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做錯，第二次就容易做錯。舉個例：孩子第一次寫作業(yè)拿筆的位置不對，父母沒有看到，那么下一次孩子又會是那樣拿筆，父母又沒有看到，等到父母發(fā)覺，這種拿筆的姿勢已經(jīng)重復了幾次了，要矯正就有一定的難度了，孩子開始不習慣了。再比如：孩子第一次在寫作業(yè)時，低著有著，哈著腰，父母如果注意了，馬上糾正。那么下次孩子就會知道這樣不對，多重復幾次正確的寫字姿勢，很容易就改過來了。2、培養(yǎng)習慣過程中不要有例外。一是時間上不要有例外，二是空間上也不要有例外。這其實是培養(yǎng)孩子習慣過程中一個“立”的過程，就是要保持養(yǎng)成習慣的連續(xù)性。盡量做到天天堅持，中間盡量不要斷開。比如：你想培養(yǎng)孩子看課外書的習慣，那就要做到讓孩子每天都看一會兒，這樣久而久之，這個孩子看書的習慣就出來了。但是有些父母不是這樣，在這個過程中，總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。今天忙起來了，就不讓孩子看了，明天帶孩子出去玩了，又不看了，或者過兩天又有個什么事，又沒讓孩子看，所以這個習慣就很難養(yǎng)成。
3、要發(fā)揮孩子的主動性。在兒童習慣養(yǎng)成的過程中，有一個誤區(qū)存在，那就是習慣養(yǎng)成的過程變成了奴役兒童的過程。什么意思呢？就是大人在研究習慣，大人在定規(guī)范，強迫孩子去執(zhí)行，這樣做就很可怕，孩子始終處于被動中，處于父母的高壓下，孩子自己的主動性發(fā)揮不出來。有的父母就采用這種“逼”的方式，“壓”的方式，每天逼孩子彈琴多長時間，逼孩子每天看書多長時間，逼孩子每天必須要完成什么什么任務……一直約束著孩子，始終不敢放手讓孩子自己管理自己，這樣的孩子就特別被動。到了中學，孩子到學校住校了，父母沒有條件管理孩子了，孩子自己也沒學會管理自己，自己沒有學會約束自己，結果就開始下滑。
4、要給以孩子積極的鼓勵。孩子在養(yǎng)成習慣中，不可能一帆風順，經(jīng)常會出現(xiàn)反復，這里面有多方面原因，有時是因為受環(huán)境的誘惑，內(nèi)心的好孩子暫時輸給了壞孩子，有時是因為自己的意志力不夠。不管什么原因，家長還是要學會看到孩子的正面，從多角度看孩子，因為只要是孩子就有一顆向上的心，內(nèi)心都是要求進步的。我們要多看孩子正面，多鼓勵孩子，始終相信孩子會往好的方面發(fā)展的。因為進步是在曲折中進行的。
5、培養(yǎng)習慣要少說教，多訓練。從身邊的小事做起。
沒有說出來的習慣，只有練出來的習慣。比如：有些家長教孩子尊敬長輩，然后對著孩子說一大通道理，應該應該怎么樣。這樣沒什么效果，最好的辦法就是從身邊的小事開始訓練孩子尊敬長輩。比如：父母下班回家，讓孩子幫父母拿一雙鞋過來給父母換上，再讓孩子給父母倒一杯水。或者媽媽在廚房做菜，讓孩子幫著媽媽擇菜。
各位家長，三年級的孩子正處在發(fā)展期，可塑性很大，從現(xiàn)在抓起為時不晚。
希望各位家長，平時能多和老師交流溝通，相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會在各方面更出色的。
家長會的教師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長朋友們：
大家好，非常感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加我們小四班的首次全體家長會，在此，我代表小四班全體老師對你的到來感到由衷的感謝和歡迎。歡迎大家成為小四班這個大家庭的成員，希望以后我們不光是老師和家長的互相合作身份，更能夠成為生活中的朋友。
現(xiàn)在，我將為大家介紹我們的班級四位老師：
我叫***，我們?nèi)焕蠋熦撠熀⒆拥娜粘＝虒W工作，這位是閆芳老師，負責我們的保育工作。在工作中我們的目標只有一個，就是把送到手里的每一個孩子照顧好、教育好。
今天召開家長會的目的是：讓大家了解幼兒初入園時易出現(xiàn)的一些問題，了解我們的幼兒園生活和學習內(nèi)容，以及家長需要配合我們做哪些工作，以便讓孩子們能快的適應幼兒園生活。
一、家長要做的準備工作。
1、在家要培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力，如：自己吃飯、自己入廁、獨立入睡等。相信大家在報名的時候都會告訴各位在假期中要培養(yǎng)孩子的自理能力，以便孩子能快速適應集體生活。
2、對孩子進行心理準備的教育。
要告訴孩子：“你長大了，該去幼兒園，哪里有老師，還會有許多小伙伴，大家可以一起唱歌、跳舞、做游戲、聽故事，在幼兒園會很快樂等”。
切不可嚇唬孩子：“不聽話送你去幼兒園，老師把你關小黑屋等”，以免造成孩子的抵觸情緒，增加孩子的恐懼心理。一定要讓孩子知道，他們已經(jīng)長大了，要學習很多東西才來幼兒園，不是因為不聽話才送到幼兒園的。
3、家長要調整自己的心態(tài)。
作為家長一定要調整好自己的心態(tài)，做到情緒平穩(wěn)，幼兒入園是孩子正式踏入社會的第一步。這個年齡的孩子因為是第一次才離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮。所以說我們家長一定要先把心態(tài)和情緒調整好，不要有焦慮。以往的經(jīng)驗很多孩子的焦慮都是受父母的不穩(wěn)定情緒引起的。
我們要正常的接送孩子入園，更不要興師動眾，一大家子來接送，這樣更會引起孩子的依戀。（有的孩子在里面哭，家長在外面哭）其實沒有這樣的必要，很多孩子不見父母一會就不哭了，既來之則安之，越是家長在，孩子越是會鬧，送來以后一定要和孩子道別，然后就離開。
其次，一定要給與我們極大的信任，我們既然把孩子自從你的手中接過來，我們就要盡到父母和老師的雙重責任，不但要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)。
二、孩子來園后的不同表現(xiàn)。
1、第一天，剛來園的孩子由于對新鮮環(huán)境的吸引，會忍不住到處看看，有的孩子會很高興的入園，也有的孩子很開就被分離焦慮代替了新鮮感，開始哭鬧。
2、第二天，過了一個周末，給予來園第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：
（1）哭鬧的很厲害（2）停止哭鬧，自由玩耍（3）看到別人哭，自己也哭，別人不哭我也不哭（4）持久性，不吃也不喝。
這個時候家長怎么辦？
首先要告訴孩子，爸爸媽媽有工作，下班后會來接她。
其次，放下孩子后，馬上離開，不要因為不放心一直在門口逗留，更不要一直拉著孩子或抱著孩子哭。
3、第三天，如果孩子沒有不舒服，如感冒、發(fā)燒，一定要堅持送孩子入園，（有的孩子一鬧，家長就不送了，時間久了，他就會用老方法，沒法改善）。
漸漸地，孩子就會把對家長的依戀轉移到老師的身上。但是，每個孩子的適應時間不一樣，有的早，有的慢，這一切都取決于您和家人對我們的配合。
4、接孩子的時候會遇到幾種情況：高高興興的、悲喜交加，放聲大哭、迫不及待的等著出來，遇到這些情況家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生的環(huán)境中、陌生的人和陌生的習慣中生活了一天也不容易。很多家長都急于先接自己的孩子，問為什么不叫我們的孩子。前期我們對每位家長和孩子記得不是很熟，開門的時候有時人最多和最混亂的時候，為了確保每個孩子的安全，我們得一個一個聽清楚了才能叫孩子，確保孩子安全的和父母離開。也有的家長看到自己的孩子放聲大哭，可能就會有誤解：“是不是老師怎么著了？受什么委屈了？被欺負了等等”其實沒什么，孩子們哭是他發(fā)泄一天的焦慮的方式哦。
4、正確面對孩子拉褲子、尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的變化，在家不會尿褲子、拉褲子的孩子可能出現(xiàn)尿床、尿褲子和拉褲子的現(xiàn)象。其實家長不必緊張，更不要責備。您需要靜下來心安慰孩子并告訴他：“老師很喜歡你，如果有事了可以找老師幫忙”，同時也要在家多多注意鍛煉，提高孩子的自立能力。
再一點就是不要給孩子們穿開襠褲，孩子們大了，我們在幼兒園會培養(yǎng)孩子的性別意識，要尊重孩子的隱私，同時也要注意孩子的生殖器衛(wèi)生，建議大家要給孩子穿封擋褲，并給孩子穿小內(nèi)褲，以免造成生殖器感染。（可舉例朱炎吉）。
孩子會出現(xiàn)便秘的情況，（舉例：成人出差）如果孩子不愿意在園拉臭臭，可以培養(yǎng)孩子早晚拉臭臭，并要堅持每天排便的好習慣。（舉例：諾諾）。
為孩子多準備一至二套備用衣物，記住是全身的，裝在一個袋子中寫上名字，交給閆老師，方便我們隨時為孩子更換。
5、回家后要和孩子多多交流，問問幼兒園里的人和事，鼓勵孩子講給家人聽。盡量不要問，你在那想媽媽了嗎這類敏感的問題。還要告訴他：“老師很喜歡你，如果明天不去，老師和小朋友都會想你的?！?BR> 6、孩子剛來幼兒園由于心里緊張、情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，特別是有的孩子有苦惱的情況，會造成嗓子發(fā)炎、感冒等不適癥狀，只要不是很嚴重，請在家及時為孩子調理，并堅持入園。
7、孩子的就餐問題。
孩子們剛剛入院，情緒不穩(wěn)定，很有可能前期出現(xiàn)沒有吃好或沒吃飽的情況，這些都屬于孩子的正常反應，等到孩子逐步適應幼兒園的生活后，飯量就會慢慢上去的。
再一點，幼兒園的晚飯較家中早一些，孩子們回家后再吃很正常，請大家放心。（晚飯：4:50開飯。）。
三、幼兒園小班的教育內(nèi)容及目標。
幼兒園不像小學，我們沒有考試制度，同時全班孩子一視同仁，不搞特殊，不因為某個孩子托關系就要特殊對待，每個孩子在我這都是自己的兒子、女兒，都是寶貝，這點請大家多多理解和支持。
我們的工作任務是保教并重，保育和教育相結合。重點是培養(yǎng)孩子的生活習慣、衛(wèi)生習慣和禮貌行為習慣，只有這些習慣培養(yǎng)好了才能學好知識和本領。（物質不缺）所以，先保后教，生活照顧好了才能更有效地進行教育。所以我們不要忽視保育老師閆老師在班上的重要地位哦。
我們小班上學期的教育目標是：培養(yǎng)幼兒生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。也就是說，小班上期主要任務是對孩子進行一些常規(guī)教育，獨立做一些事情，自己照顧自己，并能夠清楚的表達自己的愿望和要求，能夠開開心心的入園，愉快的參加幼兒園內(nèi)的各項活動，與同伴友好相處。
本學期，我們教學的重點是以滲透課程為主，結合游戲開展日常教學活動，寓教于生活中，寓教于游戲中。
四、其它工作：
1、接送時間：早上7:40送，晚上5:30來接，嚴格遵守接送卡制度，持卡刷卡接送。并妥善管理接送卡，不要隨意遺失。
早上7:40送來以后，7：45就要開始做早操，穩(wěn)定后在院子里做操，8:00鐘準時開飯，所以如果您家中有事不能趕上早操還要在園就餐，那么就請您在8點前將孩子送到班上，我們將準點開飯。（老師最忙）如不吃早飯就請8:50前送來，9:00開始教學活動，不要耽誤正常教學。早上9:00以后到晚上5:30，這中間是不允許家長再隨意進出的（講利害）。
晚上5:30接孩子不要來的太早，我們有嚴格的接送卡制度，嚴格執(zhí)行一卡進一名家長，同時尊重門衛(wèi)師傅，是他們幫我們把好了孩子們的安全關。您在擠的同時，壞人也有可能趁虛而入，得不償失。我們每天會有值班的領導，對于不配合的家長將會通知本班老師，并直接找到家長哦。所以，我們要想孩子有良好的行為習慣，家長也要起好榜樣效應。排隊入園，有序的接送孩子，避免擁擠和危險發(fā)生。（給大家建議：排隊時在大門右側排隊，睡著就進來了，不用在中間來回交叉。）。
2、接孩子時車輛擺放整齊，接到孩子后不要長時間在園內(nèi)逗留，更不要帶孩子到別的班級里面玩，隨意拿取東西，盡量到院中游玩，愛護園中設施，6點將關閉大門，請6點前離園，門衛(wèi)師傅吹哨時就是提醒大家要離園的信號。出門后不要讓孩子在小區(qū)內(nèi)隨意大小便。
3、對于著裝不整齊、醉酒的家長我們將不允許到園中接送孩子。在院子中不要吸煙。請事事以我們是一個集體為主，不要做有損班級利益的事情哦。
五、請您配合：
1、在教育上要和老師達到共識，避免5+2=0的現(xiàn)象。
（提問：什么是5+2=0？）新入院的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：老師通過努力、引導、表揚、獎勵等多種方法，孩子有了進步，自理能力也有了提高，可以自己吃飯，自己穿衣等，也愿意快樂的來幼兒園，但過了一個周末，孩子又回到了原來的樣子了，這就是“5+2=0”的現(xiàn)象，因此，各種習慣的培養(yǎng)不單單是老師的責任，也是家長的責任，需要家園同步，達成一致，形成教育合力，才能利于孩子的發(fā)展和習慣的養(yǎng)成。
同時，在家的兩天要合理飲食，很多孩子在周末一回爺爺奶奶，姥姥姥爺家都是吃零食，好了，周一一來慢慢開始嗓子痛，流清水鼻子，很多家長都誤以為孩子是不是受涼了，或者在幼兒園喝水少了，其實都是周末埋下的禍根。所以孩子在家也要讓孩子合理飲食，不要亂吃零食。再一個就是早睡早起，很多孩子早上鬧人不愿來幼兒園，大部分原因就是沒有休息好，晚上睡得太晚。特別是周一，孩子上課都沒精神。（提問：孩子在家睡覺時間）舉例：試園時孩子上午活動時間就打哈欠。
2、家園要經(jīng)常聯(lián)系，相互溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出。
俗話說得好：“說破無毒”，平時在工作中，您對我們的工作有什么看法或著有什么事情一定要及時的給我們溝通，有什么問題我們可以商量著解決，不要悶在心里。（舉例：孫宇在園不拉屎，憋回家才拉，郭心陽媽媽以為孩子在幼兒園沒有吃飯，經(jīng)溝通后知道孩子在幼兒園吃得很好）。
再一點就是，孩子們大了，我們在座的各位也是經(jīng)歷了五彩的童年過來的，請相信我們的孩子都有自己適應社會的的方式，我們要幫著孩子們樹立正確的觀念，正視自己的錯誤和成人的批評，讓孩子的成長道路上不光有賞識，還要有挫折。（舉例：耿澤拉小朋友）孩子之間的矛盾要合理解決，站在公平的角度去開導孩子，幫著孩子。
3、家中無事的情況要求孩子不要無故缺席，如有事情可提前一天告知老師，孩子生病不舒服可早晨給我發(fā)短信告知因為什么原因哪個孩子請假。（有癥狀的不要忽視，別夜里發(fā)燒，白天不燒繼續(xù)送，建議孩子在家休息，直到病癥消失，完全康復了再送，以免反復。孩子午睡起床后如果體溫不穩(wěn)定的孩子容易反復）。
本著對全部孩子負責的態(tài)度，如若孩子有一些傳染病的癥狀，請第一時間帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院就診，并告之班上老師，我們可以及時的做好預防措施，并觀察孩子們。（手足口、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等）不要瞞報。
如孩子是過敏體質或者有先天性疾病請你務必真實的告知老師，以免有意外發(fā)生，老師也可在第一時間做出相應的措施。
請不要上班時間給老師打電話（講明原因），您可以發(fā)短信，但不會回復。
4、注意細節(jié)，避免意外發(fā)生。
（1）不佩戴飾物。
（2）不要給孩子帶零食，介紹幼兒園每天的飲食，關注食譜。
（3）每天檢查孩子的口袋，有沒有小東西、玩具不要讓孩子帶來。
（4）孩子的衣服和鞋子要有利于孩子穿脫，盡量不要帶帶子，還有衣物里的線頭，都要注意。
5、教學配合。
（1）檔案冊：設計個性首頁a4紙彩色打印、再另外準備孩子的一張生活照、一張全家福，照片尺寸在5至6寸就行。配備完畢后，我們每周會返還，周一交。
（2）在日常的生活中我們會因為課程的需要請您配合攜帶一些物品，希望您能配合我們做好準備工作，如搜集一些廢舊物品，或者和孩子們共同完成作業(yè)。我們會將這些要求貼在班級門口，或者發(fā)送至校信通，請大家及時關注。
6、其它。
（1）服藥登記：登記到本上，字跡工整，詳細登記藥名，并包裝在一起，寫上名字，登記時不要在本子上亂涂亂畫，用統(tǒng)一配的筆書寫，并簽名。
（2）早上噴喉：預防呼吸道疾病，中原區(qū)保健所統(tǒng)一配備的樂口福泰，督促孩子堅持。
（3）給孩子定期洗澡，剪指甲，避免互相碰傷。被子每個周五拿走晾曬。
（4）孩子在家早晚睡覺的時候要輔助孩子自己完成穿脫，鍛煉自己照顧自己的能力。并鼓勵孩子將衣襪疊放整齊，養(yǎng)成良好的生活習慣。
早晚溫差大，請孩子里面不要穿得太厚，避免室外溫度剛好，但進室內(nèi)就會出汗著涼。帶一身備用衣服。
（5）周末的時候為孩子挑選一盆漂亮的常青植物，花盆上貼上孩子名字和植物的名稱，下周一帶到班上。我們要讓孩子們通過照料植物鍛煉孩子的觀察力。
（6）剛剛入園的孩子不懂得如何交流和表達自己的想法，家長一定要引導教育，比如說玩玩具的時候，孩子的自我意識比較強，沒有分享意識，又不會表達，就很容易爭搶，嚴重的還會出現(xiàn)挖、咬等狀況，遇到這種情況我們作為家長肯定都很心疼孩子，但冷靜的想想我們小的時候是不是也會出現(xiàn)這些情況，多多諒解，并告訴孩子想干什么要說出來，告訴別人。（不要取用老思想教育孩子）。
（6）班級博客（介紹登陸方法，歡迎大家多多評論或留言）。
（7）校訊通（有變更要通知老師，及時關注信息和緊急通知，定期發(fā)送育兒知識）。
（8）老師最想讓家長知道的十句話。
我們是一個集體，請各位像一家人一樣融入到我們這個大家庭，不要有不好的言論，為孩子做好榜樣。
（9）繪本借閱。
六、繪本分享。
七、結束語。
好，前前后后說了這么多，我們在此感謝各位家長對本次家長會的參與和支持，希望大家在以后的生活中多多給與我們鼓勵和支持，給與我們正能量，共同教好我們的孩子。在此，我們祝愿各位：工作順利、闔家幸福，萬事如意！謝謝大家！
家長會的教師發(fā)言稿篇十一
大家好！
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學一晃已經(jīng)二年了，在座各位呢，有些家長我們接觸比較多，所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對來說對孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機會相互交流一下孩子有關數(shù)學學習方面問題。
其主要原因有以下幾個方面的原因：
1，這幾單元的內(nèi)容剛學完，還沒復習，學生掌握還不是很熟練。也沒有足夠得時間來練習，所以導致考試，一些容易得分的題反而乘了失分的關鍵。
2，態(tài)度不端正——卷面不整潔，書寫差；沒有靜下心來做題，敷衍潦草。
其次，從近兩周孩子在學校的表現(xiàn)來說：同學們好動，好表現(xiàn)，喜歡講話，靜不下來，不理會別人發(fā)言，書寫潦草等，是相當一部分同學的缺點。
另外，就是從這幾單元的考試試卷來說。每位家長都已經(jīng)看見了。學習上有進步，能主動自覺學習的孩子有：
學習上拖拖拉拉的孩子有：
不完成作業(yè)的孩子有：
我們現(xiàn)在的數(shù)學知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。針對孩子出現(xiàn)的問題，我提出以下幾個建議，大家看可否？也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣并糾正以往的壞毛?。?BR> 1。專心致志。孩子入學之后，對于自學能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2。獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3。認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，不能有潦草馬虎，要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。
4。培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。
5，每天要檢查學生的學習情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈。
6，每天與學生進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
7，定期與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對于學生的優(yōu)點，不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。
家長會的教師發(fā)言稿篇十二
尊敬的宋老師、張老師、家長朋友們：
大家下午好！
很榮幸能有個這個機會與大家交流。我是楊思遠同學的爸爸，有幸能在這里共同與你們探討孩子的教育問題，大家能在這里相聚，也是一種緣分，像陳興基、曹寒、王居源、閆旭等等，這些都是孩子經(jīng)常提起的名字，有的雖不認識，卻感覺很熟悉，連對方家長也覺得親切。孩子們同窗六載，朝夕相伴，在今后人生中將是一份美好的回憶；而從懵懂無知到知書明理，孩子們的成長進步則首要歸功于甘做人梯、默默奉獻的老師們。請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育一線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
孩子每一次家長會我?guī)缀醵紖⒓恿耍瑤啄晗聛碜畲蟮母惺芫褪牵阂莘蛞恍∈俏艺J為養(yǎng)成教育做的好學校，不但教孩子們知識，更教孩子們做人。學校的每一次活動，教師的每一節(jié)課，每一步都飽含著學校和老師們的良苦用心，而這些日常點滴的良好熏陶將潛移默化成為孩子們一生中最寶貴的精神財富。
今天借助這個機會，在這里我就孩子的成長教育談幾點自己的體會，與大家共勉。
責任感，也才有奮斗的持久動力。每個孩子都有優(yōu)缺點，我的孩子也不是最好的，但只要多賞識、多激勵，成績就能提上來。有時候也不能老是盯著每次期中或期末考試的成績，關鍵是看他們平時對知識的理解與滲透，有時候考試好了不一定就是將知識張我的很好，偶爾一次出現(xiàn)失誤也是正常的現(xiàn)象。
只要我在家，孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查，不是走馬觀花，而是一道挨一道批改，有時再有針對性地布置幾道題，這樣做主要是灌輸一種態(tài)度，作業(yè)不能馬虎應付，必須認真對待。孩子考砸的時候，不要過多批評，重要的是幫她分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤?，F(xiàn)在臨考復習，更應該多做題，做好題，勤檢查。學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。
身教勝于言傳，孩子做作業(yè)時大人最好不要看電視、玩電腦、打麻將。即使你工作再忙，每天也要抽出時間問一下孩子的學習情況與生活情況，要營造溫馨和諧的家庭氛圍，盡量多陪孩子一起學習娛樂。
棒處理，其實這是不對的，家長朋友們在關注孩子學習成績的時候還要更加關注孩子的成長，比如他的情緒的變化，生活狀態(tài)的變化，學習態(tài)度的變化，語言以及交際的變化。他都交了那些身邊的朋友，在學校有沒有做什么好事與壞事，有沒有與身邊的小朋友發(fā)生不愉快的事情，等等，即使是一些微妙的變化都應該關注到。然后我們都應該及早發(fā)現(xiàn)問題，正確引導，我認為這往往比關注學習成績更加重要。
家長應該加強與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學生。
其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法?；ハ鄬W習，共同提高。
祝兩位老師和各位家長工作順利，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
家長會的教師發(fā)言稿篇十三
在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們迎來了屬于我們老師的節(jié)日————教師節(jié)，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺發(fā)言，心里非常激動。
在此，我向辛勤耕耘在教育這塊熱土上的所有老師致以我最誠摯的節(jié)日祝福，祝大家節(jié)日快樂！
和大多數(shù)教師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙晨讀，忙差生輔導……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。時光匆匆，轉眼間，我已走過了8年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…但歲月的累計教會了我更多教書育人的道理，讓我成長為了一個有責任心的教師。
經(jīng)常聽到有人說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”，是春蠶，是蠟燭，是人梯……但我覺得，這些說法不是過于抬舉我們教師，就是把我們的工作說得過于悲壯。我實在有些不敢當。
我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。
我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽。是有著許許多多瑣碎事的平凡人。
我還認為，教師更是一份職業(yè)。
學生和課本早已融入了我們的生命，學生和學生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年。每月。每天。每時。每節(jié)課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。我們會為學生的進步而激動，會為學生的退步而著急，會為學生的成長而驕傲！我們也會為學生的調皮而絞盡腦汁，會為轉化一個學生而日思夜想；更會為學生寄來的一張賀卡，送上來的一束鮮花，學生叫的那聲“老師好”而感動而快樂！我們的世界里站滿了學生。
家長會的教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
大家上午好!非常感謝各位家長，能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這既是對您子女升學成才的重視，也是對我們學校工作的.大力支持。我代表學校全體師生，向到會的各位家長表示熱烈的歡迎!
今天，學校請各位家長來的目的，就是要告訴大家：您可以從以下幾個方面，來了解學校對您子女成長、成才所做的努力：
希望自己的子女成績好，有出息，這是每一個做家長的共同心愿，也是我們學校對每一個學生義不容辭的責任。在抓質量方面，今年學校也采取了一些措施，對教師實行全員競聘上崗，擇優(yōu)錄用;在原有教研組基礎上，又設立了年級組，專門負責該年級的教師管理，學生管理;對各線的工作開展情況，由校長督促講評，表揚先進，鞭策后進。雖然不是最好，但絕對不是傳言中的那么差。有些家長托熟人，找關系，舍近求遠把孩子送到別的學校去上學，希望能以此提高孩子的學習成績，結果往往是不盡人意的：家長要承擔的經(jīng)濟壓力增加了，孩子呢，因為離家遠，需要相當一段時間來適應新的學習環(huán)境，這樣一來，學習成績不僅沒有提高，有的還退了步。我只想告訴各位家長，所以，希望大家要對自己的子女有信心，也要對平湖中學有信心。
每個家長都希望自己的子女能夠讀書成才，能夠健康快樂成長;每個老師也都希望自己的學生都能夠學有所成，學有所用。我們和各位家長有著一個共同的目標，那就是想方設法把您的孩子送出去，考一個好學校，實現(xiàn)我們共同的愿望，這也是我們請大家來的根本目的。在坐的各位家長的子女，在上個星期四的入學考試中，成績都是比較好的，學習基礎也是比較好，各位家長心里應該感到很高興。現(xiàn)在社會各個方面對學校的要求都是比較嚴的，想必家長們也很清楚。學校想要組建一個實驗班，利用星期六、星期天的時間來補課，現(xiàn)在來說，很不可能了。所以，我們請家長來一起商量，把這次成績好、基礎好的學生組成一個培優(yōu)班，每天利用晚自習前的一段時間上一節(jié)課，這個課不是新課，主要是把學過的知識進行系統(tǒng)、深化，讓學生學到更多的解題技巧，見識更多的考試題型，這樣的話，一個星期有5節(jié)課，再加上周日1天，相當于每周補了2天課。對進入培優(yōu)班的學生，除了增加學習時間外，學校還會采取滾動淘汰制，每學期進行一次滾動，實行優(yōu)勝劣汰;對重點學生安排優(yōu)秀教師，實行一對一的重點培養(yǎng)?，F(xiàn)在形勢很緊，其他學校對成績較好的學生都采取了這樣或那樣的辦法，我們?nèi)绻辉琰c行動，明年考試，我們的學生就有可能在競爭中處于劣勢，考不贏其他學校的學生。我們采取的這個措施，是一個迫不得已的措施，也是希望多考幾個好學生的措施。當然，我們更應該確保在培優(yōu)班的上課中，學生能夠真正學到知識。這其中涉及到一些費用和手續(xù)的問題，年級組的組長、培優(yōu)班的班主任蘇松柏老師會給大家講。同時，需要說明的是，參加這個培優(yōu)班，也完全遵循自愿的原則，我們愿望是好的，對不參加的學生，我們不強求，有困難的學生可以直接找班主任或跟我說清楚，特殊情況，像個別特困生，學校可以特殊處理。家長們有什么要求，有什么想法，有什么意見，散會后可以直接找我，如果您有好的建議，我們會采納;好的做法，我們會實行。
各位家長，本著一個共同的愿望，圍繞一個共同的目標，今天我們坐在了一起。為了孩子的成長，為了孩子的明天更加美好，我們就是一家人，學校的工作需要大家相互理解，更需要大家多支持、多關心。我們充分相信，只要有了大家的支持，大家的關心，學校的各項工作會越做越好，明年的六月，我們大家都能收獲一個滿意的愿望，我們也希望給家長們交一份滿意的答卷!
最后祝各位家長身體健康!萬事如意!
謝謝大家。
家長會的教師發(fā)言稿篇十五
你們好！首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中,抽出珍貴的時間來參與家長會，單從這點就可看出大家對自身的子女教育問題的高度關注。這也是對小朋友的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互交流小朋友們在校和在家的一些情況，以便我們和時調整工作，提高教學的質量，同時也希望家長能了解我們的工作布置，有效協(xié)助自身的小朋友在家如何開展學習，使小朋友們能夠在今年的學習中能取得最佳的成果，以實現(xiàn)家長、小朋友、老師三者一起的心愿。就本學期的英語教學與諸位一起研討，研究對策，協(xié)助小朋友學好英語，用好英語，為今后的英語學習打好基礎，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習慣，掌握一些最基礎的語法。下面我從以下幾方面來說說。
一、英語學習的現(xiàn)狀。
小學階段的英語學習是我們小朋友外語學習的第一次，是建構外語學習方法和戰(zhàn)略的基礎工程。小朋友們通過學習英語，不只獲得相應的語言和文化知識，而且從中可以總結與完善自身的學習方法和戰(zhàn)略，促進他們?nèi)姘l(fā)展。整個小學英語的學習分低、中、高三個階段，一二年級著重同學基本語音的模仿，三四年級則注重英文的規(guī)范書寫，（五六年級才是小朋友真正開始接觸語法。）那么五年級是很關鍵的一年，因為五年級起到了承上啟下的作用，我們要在三四年級良好的基礎上讓小朋友繼續(xù)堅持英語學習的興趣，為將來升入六年級打下堅實的基礎。
二、如何讓小朋友喜歡學英語主動學英語。
本學期牛津英語5b一共10個unit，其中的unit1到unit4和unit6到unit9是新授課，unit5和10是復習課牛津英語5a的unit1234和6789單元各由六到七各板塊組成,第一局部是readandsay是情景會話板塊;第二局部look,readandlearn主要按話題歸類和圖詞結合出現(xiàn)詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學重點,一般都要求四會掌握;第五板塊readandact板塊的任務主要是培養(yǎng)同學初步的語感,閱讀能力和良好的朗讀習慣;第六板塊listenandrepeat是語音訓練板塊;第七板塊funhouse是一個活動板塊.教材要求教師注意培養(yǎng)同學良好的朗讀和書寫習慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說。首先，應該讓小朋友明確英語學習的重要性，協(xié)助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的。其次，協(xié)助小朋友建立和形成良好的英語學習習慣?？梢赃@么說，良好的學習習慣是英語學習勝利的一半。什么是良好的學習習慣呢？良好的學習習慣分兩局部：一是課堂習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表示為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多小朋友在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課，“適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當簡單的，而對與一個十幾歲的小同學來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至會起到影響上課的反作用，但這是小朋友為今后學習必需掌握的一項課堂技能?，F(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求同學認真聽，我會留出時間給小朋友們作課堂紀錄。課外良好的習慣表示為：1.能完成老師安排的預習任務(預習的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時，保質保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進行聽說讀寫的預習和復習工作；能自覺閱讀和運用英語書籍（包括英語字典）。以上這些，其實是后續(xù)學習的預設，作用是不容忽視的。再者，要關注小朋友的學習過程，不要只注重結果。意思是說不要等成果出來了再說，而是時刻關注小朋友每一天的生長。所謂：好好學習，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習慣。比方說，每天，我們是否聽到小朋友大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯音也不容易被發(fā)現(xiàn)；每天是否聽見小朋友房中響起英語地課文錄音；每天是否能到小朋友脫口而出簡單地英語句子。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的有的小朋友現(xiàn)在的朗讀能力很強,一個個讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長回家聽一聽你的小朋友的英語朗讀,你會和我一樣有驚喜的感覺。
三、不只要關心小朋友身體健康，更要關注他們的心理發(fā)展。
興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學習起著極其重要的作用。中低年級小朋友往往興趣很高，但到了高年級，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。因為中低年級的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快，去得也快。只有通過認真，踏實、勤懇地學習得到勝利地體驗，才干形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態(tài)度，豐滿的學習狀態(tài)，學習就進入良性循環(huán)。這就是常說的：身心健康。
四、本學期幾點具體做法，大局部是承襲四年級。
1、關于單詞和句子的背誦和默寫。
這是基礎之基礎。每課的單詞（包括b局部的單詞和書后的單詞表中藍色局部的單詞）要求同學能默寫，要求同學回家背誦并試默，高質量的試默要做到和時、有效。當天教，當晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補好得多，這樣課堂上默寫的時候，同學就有底氣，默寫質量就很高，正確率高，也是一次小小得勝利體驗。久而久之，不只打好了詞匯基礎，也培養(yǎng)了好習慣。這一點我們的大局部小朋友能自覺做到并完成的很好，當然每個班級總有這樣幾個需要特別關注的小朋友，需要老師給他們開“小灶”。而小朋友們都已經(jīng)長大了，能知道學習是自身的事了，只是缺少自覺性，能夠主動地認真地自身學這才是我們老師和你們家長最想看到的事。本學期中在英語學習上，取得的很大的進步。但是開學到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友分數(shù)仍然在40分以下，沒有什么大的起色，我想和你們家長形成合力，讓這些小朋友也進入到自主學習主動學習的行列中，讓他們也能嘗到勝利的滋味。
3、關于作業(yè)。
我們有作業(yè)本和默寫本。作業(yè)本是謄寫四會單詞，詞組，句子和局部對話，默寫本，是默寫四會單詞，詞組和句子，家長平時也可以翻閱默寫原本檢查小朋友的英語學習情況。
4.試卷分析。
曾經(jīng)有家長打電話問我他小朋友的英語基礎很差怎么辦，我的回答很簡單，“只要他跟著我的步子走，依照我的要求做，問題不大！”我的回答很簡單，可真的做起來不那么容易哦！有些家長就深深地體會到英語這個學科只要小朋友用心，學習效果是很明顯的，只要他背了記了，成果一定會有所提高。
4、注意的地方。
教育要一致。不論是家長內(nèi)部之間，還是家長與老師之間，不論采用的方式方法如何，同學面前，應始終是一致的。假如有建議要商討，請直接聯(lián)系。最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些小朋友們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教三到四個班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才干形成家校聯(lián)合的強大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個小朋友能夠每天保質保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，小朋友們一天天茁壯生長，是我們一起的愿望。