當(dāng)代社會(huì)中，人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的重視越來越明顯。撰寫一篇完美的總結(jié)需要結(jié)合客觀事實(shí)和主觀感受。這里有一些總結(jié)寫作的實(shí)用技巧和方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇一
爭(zhēng)論一：
上個(gè)周末晚上即將睡覺的時(shí)候，爸爸突然跑過來，對(duì)我說:”你覺得薛寶釵和林黛玉，誰更痛苦?”
“你覺得呢?”我狡猾地反問。
“我覺得是薛寶釵。”
“為什么呢?”
“直覺。那你呢?”
“我也覺得是寶釵，但說不出為什么。”我對(duì)爸爸這奇怪的問題搖了搖頭。
爸爸出了我房間，卻把一個(gè)問題留下來。于是我把《紅樓》翻出來，又讀了讀，終于找到些“答案”。
更痛苦的人是薛寶釵!
為什么呢?
因?yàn)榱主煊裰挥幸粚油纯唷诩藿o她愛的人之前死掉了。
而寶釵呢?
如果寶釵并不喜歡寶玉，那么……。
她的痛苦一是嫁給了一個(gè)不愛她她也不愛的人。
她的痛苦二是沒有嫁給她愛的人(她嫁給了她不愛的人，就代表她沒有嫁給她愛的人)。
她的痛苦三是她不論有多痛苦都不能說出自己的痛苦，因?yàn)樗蛯氂竦幕橐鲈趧e人眼里是那么美滿，她不可以說我很悲慘，我很難過，我很痛苦。
她的痛苦四是她盡管和黛玉一樣有才情，但黛玉的才情使她可以和寶玉成為知己，而她空有才情，只得到寶玉的那句”陪老太太抹骨牌去吧!”一貫溫婉的她也委屈地說:”難道我就是陪人抹骨牌的嗎!”。我至今仍記得她在海棠詩社里的那句“好風(fēng)憑借力，送我上青天”，我去年競(jìng)選大隊(duì)委的題目就用的是這句詩。
她的痛苦五是寶玉離家出走去當(dāng)和尚了，這簡(jiǎn)直是笑話!她忍受著自己的痛苦去圓一個(gè)謊，想圓出一個(gè)美滿的恩愛，而寶玉卻毫不留情地戳穿了它。她的一生都在忍受，面對(duì)這天一般的大事，她依然忍受，一種習(xí)慣性地忍受，一種痛苦的忍受，一種習(xí)慣性地把痛苦埋在心里的忍受，她連崩潰都不能。
她的痛苦六是黛玉之死和寶玉出家的責(zé)任都?xì)w咎在她身上了，她已如此不幸，還要背上千古罵名。
如果寶釵喜歡寶玉，她就有另外一個(gè)痛苦:她所愛的人——賈寶玉在不停地懷念另一個(gè)人，為另一個(gè)人傷痛，為另一個(gè)人出家。
曹雪芹為寶釵描述的畫是雪中一釵。
爭(zhēng)論二：
現(xiàn)在人們的生活好了，也舍得給孩子零花錢，大多孩子經(jīng)常身上有不少零花錢，養(yǎng)成了孩子不少的壞習(xí)慣。比如：有些孩子有零花錢而就買了許多零食，浪費(fèi)了許多爸爸媽媽辛辛苦苦掙到的錢。
針對(duì)這種現(xiàn)象，我們班班長(zhǎng)和明珠讓大家暢所欲言。同學(xué)們發(fā)言可熱烈了。
剛聽完李鋒的話，姬浩就發(fā)言了：“我同意李鋒的意見。我那一次見鄰居家的一個(gè)大孩子，他爸爸一次也給了他好多錢，可不到一星期就把錢用完了，原來他在離學(xué)校附近的游戲廳打游戲，可是學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快?！?BR> 鄒陽馬上站起來說：“我也同意。我還在學(xué)校門口見到一個(gè)爸爸讓他回家去坐公交，就給了他一元錢，見他爸爸走了，他就走出校門買了個(gè)雪糕，得意洋洋地走進(jìn)校園?！?BR> 班長(zhǎng)聽了很高興，說：“零花錢可以給也可以不給，如果給，應(yīng)該少量的給，那你們贊成不贊成我的意見?”“我們贊成!”大家一齊說。
爭(zhēng)論三：
自古以來，爭(zhēng)論便函是一種四處可聞的聲音。守備森嚴(yán)的皇宮大殿里，大臣們?yōu)檎聽?zhēng)論不休，各執(zhí)己見;熙熙攘攘的菜市場(chǎng)里，顧客為幾毛差價(jià)與老板斤斤計(jì)較，絕不放手;溫馨幸福的家庭里，母親與兒子正為他的成績(jī)下滑大聲爭(zhēng)，吵鬧非凡。而在靜謐校園的教室里，爭(zhēng)論也是必不可少的原材料。
下課鈴一響，教室里便炸開了鍋，到處都是吆喝聲，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)分成幾拔。這時(shí)兩種爭(zhēng)論聲便充滿了我的耳朵。
“譚維維算什么!不就是去高檔點(diǎn)的地方去演唱過嗎!還常拿出來現(xiàn)……”劉力洋又有什么了不起!參加個(gè)超女就以為自己是個(gè)什么人了，好了不得喲……”小a和小b正扯開喉嚨，放聲“高歌”，全然不顧分貝高低，反而一路狂升。她們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，小a還豎起一根手指對(duì)另一人指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴皮上下翻滾，一串話語便嘰哩呱啦的蹦了出來。小b見勢(shì)，也不是吃素的，站到凳子上，兩手叉腰，擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備進(jìn)攻，同樣，她那說話的速度絕不亞于同聲翻譯，我呆呆地“佇立”在一旁，看著這場(chǎng)蓄勢(shì)待發(fā)的口水戰(zhàn)，半晌才回過神來，但又無可奈何，只拂袖而去。
正準(zhǔn)備坐下的我，又聽到另一種爭(zhēng)聲又開始了。
“這道題是這樣解的，你那樣做錯(cuò)了”“沒錯(cuò)，我的答案和你的一樣，方法還簡(jiǎn)單些!”“可你這樣做沒有憑據(jù)呀!你看這個(gè)根本不可能等0嗎!”“我求出來就等于0，你看把已知條件一轉(zhuǎn)換，不就等于0嗎!”“如果你轉(zhuǎn)換錯(cuò)了呢?”“沒有”小d頭一偏起身說：“不跟你講了理虧還不放手!”“明明是你不對(duì)呀……”兩人各不松口，小c爭(zhēng)得青筋暴起，氣喘吁吁，小d似乎占了上風(fēng)，但也是口干舌燥，力不從心。我眼前只有“稿紙搞紙滿飛”令我眼花繚亂，目瞪口呆，可我“堅(jiān)韌的意志力”還是把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我大喝一聲“stop”兩人才從興頭上下來。我小聲提議，怕再次引起這場(chǎng)思想斗爭(zhēng)，說：：“你們?yōu)槭裁床蝗フ依蠋熌?”“你敢嗎?”小c挑釁地對(duì)小d說到，“去就去，誰怕誰呀!”小d答到。這件事最終在教室辦公室里落下了帷幕。老師將正確答案公布并把獲勝者表揚(yáng)了一番，小c昂首挺胸，自信滿滿的走進(jìn)了教室，小d則像只斗敗的公雞，心里似乎還不甘心，進(jìn)教室時(shí)，口中還喃喃道：“這樣也不錯(cuò)嗎!”我不禁在心中為這不服輸?shù)男愿窆钠鹫苼怼?BR> 爭(zhēng)論，爭(zhēng)論，便是從爭(zhēng)中悟出個(gè)論。世間有爭(zhēng)也有論，但爭(zhēng)吵過后悟出個(gè)道理的又有多少呢!現(xiàn)在提倡環(huán)保，以保護(hù)自然資源，那我就來提倡有意義的爭(zhēng)論，以保護(hù)思想。善于爭(zhēng)，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭(zhēng)，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭(zhēng)，但不得論這便俗者，是近乎愚昧的表現(xiàn)。智者云：“有意義的爭(zhēng)論，是為思想流通所建的一道渠，無意義的爭(zhēng)論，是為思想貶值前所做的一份告示。
爭(zhēng)論四：
一天晚上，月朗星稀，一片安靜祥和的景象，然而書房中卻久久不能平靜。
“嗨，別睡了!”鋼筆的叫聲在夜里格外的清晰，書聽到了，不耐煩地說：“別吵吵了!”鉛筆聽到了它們的對(duì)話，說：“書啊，你別仗著是城里人，就對(duì)我鄉(xiāng)下人呼來喝去?！?BR> 書聽了鉛筆的話氣得那原來白花花的臉蛋，成了彩屏的，強(qiáng)忍怒火說：“鉛筆呀，城市有什么不好，交通可比你們這窮山惡水好多了，城里還有霓虹燈，還會(huì)變色呢?怎么不知道吧?”鉛筆聽了，剛要回答，書就以迅雷不及掩耳之勢(shì)堵住了它的話：“看，你那土樣兒，就知道你不知道，城里還有許多大工廠，生產(chǎn)的物品是各式各樣，城里還有鱗次櫛比的摩天大樓，有李白的詩為證：‘危樓高百尺，手可摘星辰，不敢高聲語，恐驚天上人。’那些摩天大樓還可以用更小的占地面積，為更多的人提供住所，怎么樣，城市不錯(cuò)吧。”
鉛筆聽了它的話，雖然聽了這話心中感到很驚奇，但礙于面子，和書的帶有濃濃的火藥味的話，也不甘勢(shì)弱：“你還別得意，城里的大工廠將污水源源不斷地排向了河里，西湖的藍(lán)藻暴發(fā)就是一個(gè)血的教訓(xùn)?！睍牭竭@兒也不能否定，想要反駁，但是又無話可說，鉛筆找了個(gè)位置坐了下來，接著說：“不但如此，城市里的燈因?yàn)槌商斐梢沟亻_著，造成了能源浪費(fèi)這一點(diǎn)是不容忽視的，燈光還嚴(yán)重危害了一些昆蟲。城市里大量的汽車所排放的尾氣使得地球的溫度越來越高。所排放的尾氣中還是有毒氣體，會(huì)危害人的身體健康?！?BR> 書聽了鉛筆的話還是不服氣，“城市就算有許多缺點(diǎn)，但它所做出的貢獻(xiàn)還是不可磨滅的呀，它為人們提供了良好的居住環(huán)境，城里的各種休閑娛樂活動(dòng)豐富了人們的生活，我還是認(rèn)為城市好?！?BR> “我說城市不好!”
“好”“不好”“好”“不好”……。
“你們都別吵了，城市也是一把雙，既有好，也有壞，你們?nèi)詢烧Z，又怎能說清呢?”這時(shí)，一旁德高望重的文具盒發(fā)話了，接著，一直默不作聲的鋼筆也說道：“對(duì)，城市是一把雙刃劍，要看如何正確地使用它，做出最大的貢獻(xiàn)?！?BR> 大家聽完鋼筆和文具盒的話后，都為他們鼓起掌來。
爭(zhēng)論五：
人與人相處，就算感情再怎么好，也會(huì)有意見不合的時(shí)候。這時(shí)，那位邪惡的爭(zhēng)吵惡魔就會(huì)悄悄出現(xiàn)，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天，在教室里，一個(gè)女生對(duì)我憤怒地咆哮，而我也不甘勢(shì)弱地回應(yīng)她;我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了，但仍繼續(xù)惡言相向，辱罵對(duì)方，直到其他同學(xué)把我們彼此拉開。事情發(fā)生的原因，是因?yàn)槲野阉你U筆用丟了，當(dāng)我跟她道歉時(shí)，她卻把我的書包摔到地上，并踩了幾腳;這時(shí)，那個(gè)可恨的，卻又經(jīng)常來搗亂生活的惡魔出現(xiàn)了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家后，沮喪的我躺在床上，心想：爭(zhēng)吵真的可以解決事情嗎?想著想著，我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場(chǎng)景有如幻燈片呈現(xiàn)在眼前，我感到好難受。突然，我感到背后有塊硬硬的東西，當(dāng)我了解到那是什么時(shí)，不禁愣住了，那個(gè)東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線--她的鉛筆，就靜靜躺在床上，似乎在對(duì)我微笑。
隔天，當(dāng)我還給她鉛筆并道歉時(shí)，我頓時(shí)領(lǐng)悟到：包容和接納是如此的重要，當(dāng)下，我真想高興地大吼，因?yàn)?，我已?jīng)徹底打敗那個(gè)邪惡的爭(zhēng)吵惡魔。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇二
爭(zhēng)論是一個(gè)人維護(hù)自己的觀點(diǎn)信念和思想態(tài)度的過程，是我們?cè)谏钪薪?jīng)常遇到的問題。在一個(gè)陽光明媚的下午，我們語文老師與數(shù)學(xué)老師在辦公室中爭(zhēng)論了一個(gè)問題，而我也在其中扮演了重要角色。
“英語作業(yè)還沒有交，快點(diǎn)交上來！”英語老師怒氣沖沖的走進(jìn)教室，語文老師也緊隨其后，兩個(gè)人一前一后，明顯是要將英語作業(yè)本給沒收了。
“老師，這次英語作業(yè)沒有交的同學(xué)，可以向數(shù)學(xué)老師‘借’一元錢。”數(shù)學(xué)老師見狀，不但沒有收英語作業(yè)，還‘借’給英語老師一元錢。
“什么？一元錢？”我和我的小伙伴們都驚呆了，英語老師給了數(shù)學(xué)老師一元錢，數(shù)學(xué)老師還得幫著點(diǎn)錢。這簡(jiǎn)直就是雙贏！
“沒錯(cuò)，一元錢不是什么大數(shù)目，但是不交作業(yè)，這個(gè)……，我也不好說些什么?！庇⒄Z老師沉默了，而數(shù)學(xué)老師還在滔滔不絕地說：“下次不交作業(yè)的同學(xué)，我還會(huì)找你們?！?BR> “下次？我每天都帶那么多錢，你們也每天找我，我還不被騙的精光??！”英語老師說完，將錢交給了數(shù)學(xué)老師，然后便離開了。
“哎，又被騙了?！睌?shù)學(xué)老師嘆了口氣，我們也跟著嘆氣。
“同學(xué)們，其實(shí)這個(gè)‘借’是‘借代’的‘借’”數(shù)學(xué)老師說完，我們便恍然大悟。
“老師，如果明天你不收作業(yè)，我還不向你借一元錢呢！”我忽然冒出一句。
“啊！”數(shù)學(xué)老師大吃一驚，我得意洋洋地說：“一元錢可以買塊糖，可以讓我們很開心，但如果因?yàn)椴唤蛔鳂I(yè)，而被老師罰抄，那就不劃算了?！?BR> “哈哈哈”，我洋洋自得，數(shù)學(xué)老師也笑了起來。
爭(zhēng)論可以讓我們明白道理，可以讓我們更加了解事情的真相，也可以讓我們更好的解決問題。所以，我們要勇于爭(zhēng)論，要敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣才能讓我們更好的成長(zhǎng)。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇三
一場(chǎng)爭(zhēng)論開始了，我，媽媽，爸爸三個(gè)人開始了激烈的爭(zhēng)論。
“孩子，你知道嗎？這次考試，你的成績(jī)很差。”媽媽說道。
“對(duì)啊，以前你在考試中都是90幾分，怎么這次這么差呢？”連平時(shí)不輕易說話的爸爸也開口了。
“你最近是不是沒有復(fù)習(xí)？”
“嗯，確實(shí)，我最近比較貪玩，沒有好好復(fù)習(xí)?！蔽业椭^，不敢看父母驚訝的表情。
“孩子，你知道我們?yōu)槟愀冻隽硕嗌賳?？每天為你?zhǔn)備飯菜，送你上學(xué)，放學(xué)后，還要為你輔導(dǎo)作業(yè)，你在學(xué)校的時(shí)候，我們看不到你，但是你在家里的時(shí)候，我們對(duì)你又有多嚴(yán)厲，你可不可以體諒一下我們？”媽媽說著說著，就哭了。
“孩子，你們老師給我說，你在學(xué)校也不認(rèn)真，是不是？”爸爸也說道。
“嗯，我……我……”我不知道怎么回答。
“孩子，你知道嗎？只要你努力，一切都可以成功，我和你媽媽，只希望你可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓我們失望，你以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，你如果現(xiàn)在不努力，將來一定會(huì)后悔的，我和你媽媽，不需要你賺很多錢，只希望你可以平平安安，快快樂樂的成長(zhǎng)，不要讓我們擔(dān)心就好了?！?BR> “嗯，我知道了，我會(huì)努力的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，回答道。
一場(chǎng)爭(zhēng)論就這樣結(jié)束了，我明白了許多，也感受到了父母對(duì)我的愛，我知道，父母不需要我們?yōu)樗麄冑嶅X，只希望我們平平安安，快快樂樂的成長(zhǎng)，不要讓他們擔(dān)心。
所以，我在這里，向父母保證，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓他們擔(dān)心，讓他們看到我的成長(zhǎng)，看到我可以獨(dú)立，可以照顧自己，也可以為他們爭(zhēng)光。
這場(chǎng)爭(zhēng)論，讓我明白了很多，也讓我更加愛我的父母。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇四
夜幕降臨，皎潔的月光撒進(jìn)了靜悄悄的書桌上，書桌上不起眼的文具盒與練習(xí)本無聲無息地躺著……艷麗一身輕松地躺在軟綿綿的小床上，眼睛不禁打起了架，她不知不覺地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……正沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里的艷麗，被嘈雜的爭(zhēng)論聲吵醒?！罢l在吵架，”艷麗揉揉雙眼，“還讓不讓人睡覺啦?”艷麗左聽右聽，終于找到了書聲音的源頭——書桌。果然，從書桌上傳出來一陣陣熱鬧的爭(zhēng)論聲，像菜市場(chǎng)一樣。
原來，今天艷麗考了一百分，幫助她學(xué)習(xí)的文具們互相爭(zhēng)起自己的功勞來了。
鉛筆驕傲自滿地說：“艷麗處處寫字都要用到我，沒我，艷麗就寫不了字!你們這些無用之徒，就別與我爭(zhēng)了!”
削筆刀把頭一抬，毫不示弱地說：“哼，那有什么了不起，沒了我，你寫的字好看得了嗎?自不量力的家伙!”“你們好像全都忘了我的存在吧?啊?有我在，鉛筆、削筆刀都可以成為垃圾了!”自動(dòng)鉛筆擺出一副“我贏定了的”姿勢(shì)，狠狠地說。橡皮搶著說：“誰都有寫錯(cuò)字的時(shí)候，有了我，就可以把錯(cuò)字擦干凈了。我能做到，你們卻誰也做不到!”
文具盒氣憤地說：“如果不是我把你們吞進(jìn)我的肚子里的話，那艷麗怎么帶走你們?nèi)ド险n呢?”
燈眨眨眼，發(fā)言了：“如果不是我給艷麗照明的話，她早就成近視眼了!你們能嗎，能嗎!”練習(xí)本聽了大家的話，也較起了勁：“你們干嘛那么大聲啊?你們有沒有感受的我的存在?你們誰有能力讓艷麗有地方寫作業(yè)、做練習(xí)嗎?哼，不說話了吧?只有我能，我才有這樣的能力!”
課桌伯伯實(shí)在聽不下去了，捋了捋它的長(zhǎng)胡子，與藹可親地說：“你們都別吵了，艷麗考了一百分完全是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真;但是，你們是她必不可少的學(xué)習(xí)用具，每一件文具的功勞都非常大，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，讓艷麗的學(xué)習(xí)更上一層樓才對(duì)呀!你們說是不是?一直在旁邊“欣賞”這場(chǎng)精彩的。
辯論。
會(huì)
的艷麗“噗”地一聲笑了，因?yàn)樗钌畹馗惺艿搅宋木邆円活w顆悔改的心靈。皎潔的月光再一次溫與地灑進(jìn)來，這仿佛是照亮文具們心靈的一把燈，煽走文具們驕傲的一把扇子。暗暗的月光下，一切都顯得那么模糊，那么黑暗，可是，艷麗她清清楚楚地看到，文具們都低下高傲的頭，慚愧地漲紅了臉。
br/>
爭(zhēng)論七年級(jí)篇五
“你為什么會(huì)有這么大的反應(yīng)?”小英眼里盡是不解。陰晴不定的夏天，一個(gè)悶熱的下午，兩個(gè)女孩的爭(zhēng)論打破了教室的寂靜。我好奇地回首，小英激動(dòng)地站了起來，另一個(gè)女孩小薇卻朝著不同的方向。同學(xué)們笑著加入了不同的陣營(yíng)，發(fā)表著自己的看法。
小薇終于轉(zhuǎn)頭，冷冷地凝視著小英，眼神銳利，直把人看得從心底升騰起一股寒氣，貫穿全身。同學(xué)們又是一陣語重心長(zhǎng)，但她似乎麻木了。她看上去平靜了，緩緩開口：“你是我最好的朋友…怎么跟別人親密無間?這不是背叛，是什么?你告訴我?！蓖瑢W(xué)們笑了，這真是胡攪蠻纏。漸漸地，她整個(gè)人冰冷而又病懨懨的。她握緊拳頭，勾起一抹不真實(shí)的笑，“好。你說的都對(duì)。”起身離開。
我悄悄跟了出去，只見她癱坐在草地上，對(duì)自己苦笑了一下，淚水像斷線的珠子掉了下來。我聽得到她自言自語：“我知道我自己…可是…我真的過不去……”
小英又說了幾句自己的觀點(diǎn)，耳邊縈繞著安慰與抱怨。她忍無可忍，拍案而起，挑釁般地開始攻擊：“我勝利了，我知道我是對(duì)的。你們還說個(gè)什么勁兒?下午很閑嗎?還愣著干什么!各回各的座位!”說完一切，她暢快淋漓，故作愉快地望著窗外，看樣子很高興。趁沒人注意，她不笑了，偷偷地看著別人，微微皺著眉，失落地把玩著手中的筆，嘴里嘟囔著什么。我試著走近，講了她最喜歡的明星動(dòng)態(tài)，她輕輕動(dòng)了一下，沉默。我又說，下節(jié)課是她最喜歡的科目。她點(diǎn)點(diǎn)頭，還是沉默。
記得，小薇沒有吃飯，小英送給她自己的零食;小英被人欺負(fù)，小薇推翻了那個(gè)高年級(jí)學(xué)生的桌子;她們成績(jī)都不是很好，卻彼此陪伴沖到了班級(jí)的前列……她們都很要強(qiáng)。雖然受傷，明明想要挽留，卻非要擺出不在意的模樣。
第二天清晨，陽光照進(jìn)教室里了，也照在每個(gè)人的心上。我告訴她們對(duì)方的受傷。她們和好了，承諾自己會(huì)更冷靜，更理智。
陽光很溫暖，很像她們倆的笑臉。
晚上，我對(duì)父母說：“我要回老家?！眿寢屧尞惖亟校骸澳阆朊苤\什么?”我擺擺手，“不想爭(zhēng)論!”
慢慢地，我眼前浮現(xiàn)了那個(gè)瘦小的身影，她還是在和我爭(zhēng)論，眼睛睜得很大，噴射著無辜委屈的怒火，她賭氣坐在冰冷的石頭上，還在自言自語說著自己的觀點(diǎn)，默默抽泣著。
各自只會(huì)在沒有意義的爭(zhēng)論中受傷，背后是失落與淚水。明天我只想和她說“我想你了?！?BR> 爭(zhēng)論七年級(jí)篇六
窗外，皎潔的月光，潑灑在寂靜的街道上;天上的星星，正眨著它那清澈的眼睛。而我家，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論正進(jìn)行著。
飯桌上一桌讓人看著就很有食欲的菜肴，讓人迫不及待的想吃上一口。但是因?yàn)樽约旱孽U牙，我吃飯時(shí)感到不適，影響到自己吃飯的心情，那牙齒好像故意在跟我作對(duì)一樣，在我的嘴里左右搖擺。大家或許是發(fā)現(xiàn)了我的異常，原本各說各的，說話聲一下子停住了。我又繼續(xù)吃了幾口，這時(shí)我聽到他們正在討論我的鮑牙。我不想說什么，只好默默地吃飯，突然爸爸說："女兒，你的那顆鮑牙應(yīng)該拔了，這樣你吃飯就不會(huì)那么難受了"。媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭，可我心想："我也有點(diǎn)想，但是拔牙太疼了，我很害怕。因?yàn)閷?duì)拔牙恐懼，我只好硬著頭皮說："可是，我一點(diǎn)都不想拔，我覺得這樣挺好的，并沒有覺得很難受。"爺爺坐在一旁默不作聲，我的心里不由得委屈，因?yàn)檫B平時(shí)最支持我的爺爺都不幫我說話了。絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭，使我感到渾身冰涼。
因?yàn)檫@顆鮑牙，卻引起我們家的爭(zhēng)論，其實(shí)不用因?yàn)槟硞€(gè)矛盾破壞了家庭的范圍，只要一家人相互溝通，才會(huì)使我們的家庭更加美好!
爭(zhēng)論七年級(jí)篇七
我費(fèi)了九牛二虎之力才鉆進(jìn)了擁擠的人群，后來才得知。原來是一個(gè)老伯伯不小心撞倒了一對(duì)母女，那對(duì)母女一邊拍打著身上的塵土一邊喋喋不休咒罵著站在一邊滿臉歉意的老人。終于一位站在一旁的路人看不下去了，與這對(duì)滿臉兇光的母女展開了激烈的爭(zhēng)論。
一位帶著眼鏡，文質(zhì)彬彬的路人甲和氣的勸解到：“大姐，你們也太不顧個(gè)人的形象啦，對(duì)方一位孤寡老人，每天以撿拾垃圾為生，活脫一個(gè)苦命的人;再說人家也沒有碰傷你們，只是撩到了衣服帶倒了您二位而已，請(qǐng)得饒人處且饒人吧。”
圍觀的人們紛紛贊許路人甲的勸解到：對(duì)啊，對(duì)啊，得饒人處且饒人吧。
聽到路人的勸解才停止拍打自己衣服的母女高聲喝道：“不行，不行，哪有這么簡(jiǎn)單。我們的衣服都沾上泥土啦，這可是我們花了大價(jià)錢剛買的高檔貨。今天要是不賠錢，就不許離開?！边@對(duì)母女中年紀(jì)大的婦女一邊說著一邊走向老人，想要過來推搡老人。
圍觀人群中突然疾步走出一個(gè)年級(jí)輕輕一臉學(xué)生氣的男子，站在老人面前，擋住了一副潑皮嘴臉的婦女。說道：“你們就這樣跟一個(gè)年過半百的老者說話么?你們家里難道沒有老人么?要是你這么對(duì)待你的爺爺，你的爸爸媽媽樂意么?”一邊說著一邊把目光對(duì)向站在一旁碎碎念幫腔的小姑娘。“小姑娘，你不也才有20來歲的樣子么?小小年紀(jì)，就跟著在大街上罵人，我估計(jì)你自己的爺爺也就這位老者這個(gè)年紀(jì)吧?！?BR> 這時(shí)人群里不知是哪位冒出了一句“別人這么對(duì)待你的爺爺你愿意么?”
小姑娘默不作聲了。這時(shí)那位婦女就跑到年輕的男子面前跳腳的說道：“我才不管你爺爺還是她爺爺呢，今天他要是不賠錢，就別想做別的事情”。站在一旁的小姑娘也尖聲附和道：“沒錯(cuò)，他只要賠50元，一切都可以說過去的?！币贿呎f道，母女倆就上前推搡著擋在老者前面的男子，撕扯著男子的衣服。
正當(dāng)大家紛紛嘆息著社會(huì)風(fēng)氣的時(shí)候，一直默不作聲的老人這時(shí)說了一句話：“我沒有那么多的錢，只有剛剛賣了撿廢紙盒子的8毛4分錢了，你們行行好，就放過我吧?！币贿呎f著一邊向那對(duì)滿口臟話，對(duì)擋在老人前面的男子拳打腳踢的母女跪下了。
這一幕讓所有的圍觀的人寒了心。路人們紛紛說道：你們兩個(gè)女人都已經(jīng)逼得一個(gè)年過半百的老人給你們跪下了，怎么還不依不饒的，還有沒有一點(diǎn)同情心，還有沒有一點(diǎn)良知。
那對(duì)母女終于停下撕扯那位男子，轉(zhuǎn)過身來對(duì)著圍觀的人們說道：“想都別想，受傷的又不是你們，你們?cè)谶@說什么風(fēng)涼話。別說是下跪，就是他跳江我們也不管，賠錢賠錢?！币贿吔袊讨贿吷焓掷豆蛟谝贿叺睦先?。
路人們實(shí)在對(duì)這對(duì)母女無言以對(duì)了。走上前將老人攙扶起來，一邊安撫老人，一邊為老人捐錢。50元很快湊齊了。那對(duì)母女拿到錢后才氣呼呼的咒罵著倒霉離開了。
這件事情終于告一段落。但在我心卻久久難以平靜。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇八
生活中，人人都會(huì)發(fā)生爭(zhēng)論，因?yàn)槊總€(gè)人是獨(dú)一無二的，自然表達(dá)的想法也不同。但總會(huì)有人先停下來，不要認(rèn)為那個(gè)人是認(rèn)輸，是因?yàn)槌聊皇乔榫w，是感覺沒有再說的意義。
記得，那是在菜市場(chǎng)，我跟媽媽正準(zhǔn)備買豬肉。突然，時(shí)高時(shí)低。時(shí)大時(shí)小的聲音在我耳邊傳來，我扭過頭一看。一個(gè)賣雞腿的老板和一個(gè)年輕小姑娘，我向路邊的人問了問。
我聽到這兒，不禁感嘆，這不是強(qiáng)買強(qiáng)賣了嗎?我往小姑娘和老板的那邊方向又望了望，發(fā)現(xiàn)小姑娘還是在繼續(xù)爭(zhēng)吵著，“你怎么可以這樣，我是顧客，我買什么并不是你能決定的”“那又怎樣，我想賣給你多少，你就得買多少”忽然，小姑娘走了，便決定不買雞腿了。我看得出來小姑娘的生氣和無奈。
這個(gè)爭(zhēng)論真是滑稽而又根本就不需要存在的呀!
爭(zhēng)論七年級(jí)篇九
生活中，我們很難避免與人發(fā)生沖突，有一些矛盾是可以促進(jìn)彼此感情的，加厚的，有的矛盾會(huì)讓彼此之間成為一個(gè)陌生人，但是在初中的時(shí)候，我們的爭(zhēng)論其實(shí)都沒有什么惡意，都是因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)都不一樣，環(huán)境的不一樣，思維的不一樣所導(dǎo)致的。很多時(shí)候遇到了沖突或中潤(rùn)的時(shí)候，只要說一句對(duì)不起，其實(shí)就會(huì)風(fēng)平浪靜，而碰到矛盾之后，大家彼此釋懷了，感情就會(huì)進(jìn)行升溫，也會(huì)因?yàn)檫@一次的爭(zhēng)吵，而彼此對(duì)彼此之間更加有認(rèn)識(shí)，成為最好的朋友。
有一次，一位同學(xué)向我借了十塊錢，我很樂意的接受了。第二天，他因?yàn)楸任以绲?，所以先把錢放到了我的課桌上。當(dāng)我叫他還錢時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)的對(duì)我說：“我已經(jīng)把錢放到你的課桌上了?！蔽衣犃撕缶o張的說：“可我今天早上來的時(shí)候沒有看見呀？”“??？”他著急的說，“你在仔細(xì)的找找，我驚天早上放了呀？”于是，他跟我來到了我的課桌旁邊找了起來。有這樣兩個(gè)課間過去了，他仍然沒找到。到了第三個(gè)課間，我終于忍無可忍了，大聲對(duì)他說：“沒帶就直說嘛，可以明天再還呀，干嘛找一個(gè)這么幼稚的借口！”聽了我的責(zé)備，他十分焦急的說：“可我明明帶了呀?！薄安挥谜f了，我都知道了，”我毫不留情的說：“我就不應(yīng)該接錢給你”說完，我就轉(zhuǎn)身回到了我的座位上。
到了中午，我在寫作業(yè)是不小心把筆碰掉地下了，我低頭一看，課桌的桌腿地下壓著一張十塊錢的票子。我悄悄地把十元錢撿了起來，想起早上的事，看來我錯(cuò)怪他了。我十分不好意思，下課走到了他的面前，無地自容地對(duì)她說：“今天早上你給我的'十元錢我找著了，對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你，我也不該對(duì)你大吼。”他笑了笑，說：“沒事啦，其實(shí)我也有不對(duì)，我不該把錢放你桌子上，來的你找了那么半天。”我們化解了矛盾，成了比以前更好的好朋友。
所以有時(shí)候爭(zhēng)吵并不是因?yàn)槲覀冎g的不愉快而發(fā)生了事情，很多時(shí)候是因?yàn)榄h(huán)境的不同以及我們看到了事物不同所以出現(xiàn)的矛盾，就像上面的例子一樣。本來他已經(jīng)還了我十塊錢，但是由于我沒有發(fā)現(xiàn)，我就對(duì)他出現(xiàn)了爭(zhēng)執(zhí)和矛盾的沖突點(diǎn)，但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)已經(jīng)還給我以后，我就主動(dòng)了上去道歉，我們彼此之間的感情永遠(yuǎn)存在。所以說，爭(zhēng)論和爭(zhēng)吵并不是一個(gè)很難為情的事情，我們應(yīng)該在爭(zhēng)論中得出真理，我們應(yīng)該從這些爭(zhēng)論中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭(zhēng)取以后成為更好的人。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇十
“爭(zhēng)吵是兩個(gè)人的事，一個(gè)人是爭(zhēng)吵不起來的”蘇格拉底曾這樣說過。生活中難免有分歧，定然傷和氣，自古以來，爭(zhēng)論便是一種無處不在的聲音。
疫情肆虐的當(dāng)下，鬧得人惶恐不安，議論紛紛。許多醫(yī)護(hù)人員奔赴第一線，許多家庭經(jīng)歷著與親人的分離。提到分離，腦海中不由得浮現(xiàn)出網(wǎng)上一對(duì)母子之間的爭(zhēng)吵：
“媽媽，你要去哪?”一聲稚嫩的孩童聲從門角傳來，年僅6歲的小男孩赤著腳站在門口，眼里一無所知的目光，懈怠了幾秒就只剩下恐慌。
母親似乎被他嚇了一跳，隨即反應(yīng)過來走到男孩身邊摸了摸他的頭，溫柔地低語："媽媽要去武漢救人，他們得了很嚴(yán)重的病，需要媽媽去救治……”
男孩聽完像受了極大的刺激，目光暗淡下來，小臉兒急得通紅，雙手緊緊地抓著母親的衣擺。
“不!我不要!你又要出去，你又要出去……我怎么辦?”男孩高聲地叫喊著，抓住母親衣擺的那雙手絲毫不敢放開，仿佛一松手媽媽就會(huì)消失不見。
男孩喘著氣，眼淚無力地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
許久，母親松了一口氣，似是做出了什么重大的決定。紅了眼睛，沙啞地說：“媽媽是醫(yī)生，必須去救人，你聽話好好――”
“好好”兩字后面的“待在家里“還未說出口，就被一段尖銳的聲音截止了。
“不!我不!憑什么?!他們生病就生病了，你干嘛要救他們?”男孩撕心裂肺地高聲哭喊，眼淚像斷了線的珠子，蜂擁而現(xiàn)，滿臉的淚水和鼻涕混合著狼狽極了。
“媽媽，你不要救他們，嗚……，你不要去武漢，嗚……嗚嗚……”小男孩哭的淚如雨下，肩膀一聳一聳，不停地抽噎著哀求著。
另一邊，紅了眼，流了淚。一滴滴滾熱的眼淚從她臉頰上滑下，像清晨凝聚在綠葉上的露珠，晶瑩剔透。
似是再也忍不住了，她對(duì)著自己的兒子尖厲地破口大罵：“我干嗎?他們是病人，我是醫(yī)生!”
男孩似是沒想到媽媽會(huì)這樣對(duì)他說話，愣了一愣，哭得更兇了。
“我不管!他們生病讓別人來治!我不管!我要媽媽!嗚……嗚……我要媽媽――”男孩依然爭(zhēng)執(zhí)著。
哭聲伴著叫喊聲，喋喋不休地從房間里傳來……。
腦海中浮現(xiàn)著這爭(zhēng)得面紅耳赤、不可開交的情景，我又不由得聯(lián)想到：熙熙攘攘的菜市場(chǎng)，顧客會(huì)因?yàn)閹酌X的菜錢與老板斤斤計(jì)較;溫馨幸福的家庭，父母會(huì)因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)與孩子爭(zhēng)執(zhí)不休;書聲瑯瑯的校園，同學(xué)會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事與老師大吵大鬧。
然而，唯獨(dú)這對(duì)母子的爭(zhēng)吵，卻讓人有一種復(fù)雜心情。
深明大義是大人的選擇，小孩子只知道媽媽是自己的全部?！拔乙獘寢尅笔呛⒆铀盒牧逊蔚目藓埃m然他明白這樣其實(shí)無濟(jì)于事。世界很大，但他只有媽媽。媽媽即將涉險(xiǎn)，他便不想再懂事。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇十一
“丁零零!丁零零!”托管班開始了，今天是星期五，由音樂老師胡老師來管，可胡老師卻“不務(wù)正業(yè)”，在一旁看著手機(jī)。陳俊哲見了，不管三七二十一，拉上黃廖原就到講臺(tái)桌前自作主張當(dāng)起了“老師”。
寫著寫著，我突然遇到了“攔路虎”——一道難題。我苦苦思索，還是一無所知，于是和身邊的同學(xué)輕輕討論起來。但眼尖的陳俊哲不早不晚剛看到這一幕，只聽見他大喝一聲：“王湛，你干什么?”
“王湛，你給我把《古詩詞三首》抄一遍!不抄你就不用回家了!”話剛說完，一張作文紙就來到了我的桌上。
我心想：哼!有什么了不起的，居然讓我抄作文!簡(jiǎn)直就是——拿著雞毛當(dāng)令箭，讓那垃圾作文紙見鬼去吧!我又繼續(xù)寫了起來。
可寫著寫著，前方仿佛出現(xiàn)了一條河，擋住了我的去路。我恨不得在腦袋上砸個(gè)洞，把知識(shí)一股腦兒倒出來一個(gè)一個(gè)慢慢找?？上В也皇巧褚膊皇枪?，只是人。既然自己不行了，那就問同學(xué)。
“徐晟軒，這道題怎么……”
“王湛，你在干什么抄?抄得不夠多是吧?那好，你把《觸摸春天》也抄一遍!”陳俊哲氣得暴跳如雷，兩張作文紙又變戲法似的來到了“新家”
陳俊哲這個(gè)家伙，仗著自己是班長(zhǎng)來欺凌我，坑我啊……想著想著，我心中不由升起了一團(tuán)怒火，跑到講臺(tái)前與陳俊哲吵了起來。
“你憑什么讓我抄課文?”
“就憑你在說話!”
“問問題不行嗎?”我已經(jīng)很輕了!而且你看其他地方也有說話的同學(xué)呀，為什么只盯著我一個(gè)人?”我把拳頭捏得咯咯響，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，“你公報(bào)私仇?”
……。
管別人是對(duì)的，可不能不分青紅皂白，要按實(shí)際情況，讓人心服口服，希望這種爭(zhēng)吵再也不要發(fā)生。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇十二
說到爭(zhēng)議，我倒是想起了前幾天我爸爸講過的一則有趣的小故事“有理也受罰”。
說是古時(shí)候有兩個(gè)人發(fā)生了爭(zhēng)論，一個(gè)人認(rèn)為人四乘七等于二十七，另一個(gè)人認(rèn)為四乘七等于二十八。兩個(gè)人爭(zhēng)論了一天一夜，誰也沒有說服誰，最后他們兩個(gè)只好去找縣太爺論理。結(jié)果是那個(gè)有理的人挨了二十大板。那個(gè)人頗為不服，責(zé)怨縣太爺處事不公?？h太爺卻說：“你竟然和愚蠢無知的人爭(zhēng)論，難道不是更愚蠢，難道不該受罰嗎?”
這話的確很有道理，有理的人不一定非要和人爭(zhēng)辯個(gè)高低是錯(cuò)，即使有理，若是糾纏于一些無謂的爭(zhēng)論，就變成了一件愚不可及的事情。
我記得林肯曾這樣對(duì)一位和戰(zhàn)士爭(zhēng)辯的青年軍官說：“任何決心有所成就的人，其后果是難以讓人承擔(dān)的起的。與其跟狗爭(zhēng)辯，被它咬一口，倒不如讓先走。否則就算宰了它，也治不好你被咬的傷疤?！北苊鉄o謂的爭(zhēng)論，不失為是一種明智的做法和策略。
所以，避免無謂的爭(zhēng)論，需要有海納百川的胸懷。如果你多想想自己的不足和缺憾，對(duì)于因失禮帶給他人不滿的行為思量，那么，你就不會(huì)因別人的建議不符自己的心意而懊惱了。因?yàn)槿魏慰匣〞r(shí)間對(duì)你表達(dá)不同看法的人，必然和你一樣對(duì)同一件事情表示關(guān)心。把他們當(dāng)做要幫助你的人，或許就可以把別人的反對(duì)升華為真誠的友誼。如果確實(shí)是自己不對(duì)，就不要為了個(gè)人面子和尊嚴(yán)而固執(zhí)己見。我們要“擇其善者而從之”，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，勇于因自己的錯(cuò)誤而向別人道歉。
避免無謂的爭(zhēng)論，需要有良好的自控能力。面對(duì)別人的挑戰(zhàn)，尤其是態(tài)度比較蠻橫狠的挑戰(zhàn)，人有一種天然的自衛(wèi)心理。這時(shí)，我們需要冷靜，需要自制，千萬不要讓沖動(dòng)之火，燒毀理智的韁繩。
美國教育家卡耐基說過：“有一種方法能得到爭(zhēng)辯的利益，那便是避免爭(zhēng)辯;避免爭(zhēng)辯就如同避免響尾蛇和地震一樣?！?BR> 我國有句古話：“天下事，何時(shí)了;有些事，不了了;一定了，不得了?！贝_實(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝絕不能消除誤解，只能使矛盾加深。只有避免無謂的爭(zhēng)論，才能使我們排除干擾，不為外界所累，一心一意致力于我們心愛的事業(yè)而有所作為。
人與人之間的不快，人與人之間出現(xiàn)意見上的分歧，倘若非要弄個(gè)水落石出，效果只會(huì)適得其反。因而，對(duì)非原則性的問題，采取不了了之的“和稀泥”的辦法，往往會(huì)使問題在不了之中了結(jié)。學(xué)會(huì)小事裝糊涂，避免無謂的爭(zhēng)論，這是我們?yōu)槿颂幨碌闹腔邸?BR> 爭(zhēng)論七年級(jí)篇十三
我一直性格開朗，人緣好，是大家眼中的開心果?？墒悄谴螤?zhēng)吵卻把我變成了一頭怒吼的獅子。
去年暑假我不幸出了車禍，大腿受了傷，在家休養(yǎng)了幾個(gè)月。盡管還沒完全恢復(fù)，但畢竟可以上學(xué)了，我非常開心。沒想到，那天李超卻嘲笑我，說我是瘸子，可氣的是他還模仿我一瘸一拐地走路。頓時(shí)，我的自尊心受到了極大的傷害，我受傷并不是我的錯(cuò)，我是受害者啊。我的臉氣得通紅，死死地盯著他，終于，我忍不住了，握緊的拳頭揮向了李超。就這樣，我們邊吵邊打了起來。這時(shí)班主任老師剛好看見了，讓我們站在一邊反思自己的行為。
晚上回到家后，媽媽知道了這件事，就開導(dǎo)我說：“他嘲笑你不對(duì)，可是你打人也不對(duì)呀，做人要寬容大度，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。況且你們是朋友，相處得也不錯(cuò)，你有病他還來看過你呢。”媽媽說得對(duì)，我太沖動(dòng)了。
第二天上學(xué)，我們又見面了，卻很不好意思。雖然這次爭(zhēng)吵很不值，但我們都已經(jīng)原諒了對(duì)方。我認(rèn)為只要尊重別人，才能讓人尊重。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇十四
這天，我正在家里玩手機(jī)，由于環(huán)境的悶熱和游戲中的失利，使我的心情愈加煩躁。就在這時(shí)，媽媽問我：“晚上想吃什么呀?”我立即不耐煩地大聲喊道：“隨便!”媽媽也頓時(shí)來了氣，問道：“問你想吃什么就說什么，喊那么大聲干嘛?”我沒有理她，一個(gè)人回到了自己的房間，反鎖上了門，這晚什么也沒吃。
第二天早上，當(dāng)我醒來的時(shí)候，媽媽已經(jīng)早早地上班去了，爸爸看到我醒來，卻是把我大罵了一頓，說不該那么大聲地和媽媽說話之類的，導(dǎo)致我一天都郁郁寡歡。到了晚上，媽媽下班回來了，爸爸還沒有回來，大聲地朝媽媽喊道：“你是不是向爸爸告狀了?狐假虎威算什么本事?”媽媽沒有理我，而是默默地做飯去了。到了吃飯的時(shí)候，爸爸回來了，我心中“咯噔”一聲，心想：這下完了，上次的矛盾還沒解決，如果媽媽再向爸爸告狀的話，那我可怎么辦啊?我甚至都不敢直視爸爸了。我和媽媽都沒有說話，只是默默地低頭吃著飯，爸爸也沒有說什么，一晚上就在寂靜無聲中過去了。早上，我想出去散散心。于是我騎著自行車出去玩，不料卻不小心從車上摔下來，把胳膊弄破了，我當(dāng)時(shí)神智不清，眼前一片漆黑。后來我勉強(qiáng)推著車搖搖晃晃地走回了家，媽媽聽說了這件事后，連忙趕回了家照顧我，看到媽媽擔(dān)心的淚水，我有些自責(zé)，剛想道歉，媽媽卻說：“現(xiàn)在什么都不要說，什么都不要做，躺著就好，困了就睡一覺，等醒來不一定就好了。”我只好收回了道歉的話，我想，媽媽已經(jīng)原諒我了。
直到今天，這件事還令我記憶猶新，當(dāng)初胳膊上的傷，如今已經(jīng)凝成了疤，好像在時(shí)刻提醒著我這件事一樣。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇十五
有一只愚蠢的豬，可偏偏有只聰明的鳥喜歡跟它做朋友。有一天，小豬和小鳥一起去闖動(dòng)物們最向往的`，但卻沒有一只動(dòng)物闖過去的“智勇城”。
它們準(zhǔn)備好行李，向“智勇城”前進(jìn)。一路上，動(dòng)物們有的祝福，有的倒喝彩。經(jīng)過三天三夜奔波，它們終于到了“智勇城”，這時(shí)，“智勇城”的城衛(wèi)給他們吃了一塊面包，讓他們休息一天，第二天城衛(wèi)對(duì)他們說；“今天你們要闖兩關(guān)才能進(jìn)去，知道嗎？”“知道”“好！開始，第一關(guān)，智力關(guān)，身無彩鳳雙飛翼，心有靈心一點(diǎn)通?！拔抑?，是李白”小豬說到。而小鳥卻不緊不慢地說；“不！是李商隱。；“小鳥正確”城衛(wèi)說，“第二關(guān)：勇戰(zhàn)關(guān)。”只見他們面前出現(xiàn)了一只大餓狼，他看到了小鳥就撲了過到去，小鳥連忙拿起地上的一根木棒，護(hù)在頭上，急急退讓，餓狼打中了木棒，直叫疼，這時(shí)，豬一記重拳飛去，將大餓狼打了個(gè)腦震蕩，頓時(shí)口吐白沫，手腳抽筋，半死不活……這時(shí)，城衛(wèi)說道：“智勇城”其實(shí)是沒有的，只是為了考驗(yàn)大家智勇，以前沒人敢闖關(guān)，今天你們勝利了！
爭(zhēng)論七年級(jí)篇一
爭(zhēng)論一：
上個(gè)周末晚上即將睡覺的時(shí)候，爸爸突然跑過來，對(duì)我說:”你覺得薛寶釵和林黛玉，誰更痛苦?”
“你覺得呢?”我狡猾地反問。
“我覺得是薛寶釵。”
“為什么呢?”
“直覺。那你呢?”
“我也覺得是寶釵，但說不出為什么。”我對(duì)爸爸這奇怪的問題搖了搖頭。
爸爸出了我房間，卻把一個(gè)問題留下來。于是我把《紅樓》翻出來，又讀了讀，終于找到些“答案”。
更痛苦的人是薛寶釵!
為什么呢?
因?yàn)榱主煊裰挥幸粚油纯唷诩藿o她愛的人之前死掉了。
而寶釵呢?
如果寶釵并不喜歡寶玉，那么……。
她的痛苦一是嫁給了一個(gè)不愛她她也不愛的人。
她的痛苦二是沒有嫁給她愛的人(她嫁給了她不愛的人，就代表她沒有嫁給她愛的人)。
她的痛苦三是她不論有多痛苦都不能說出自己的痛苦，因?yàn)樗蛯氂竦幕橐鲈趧e人眼里是那么美滿，她不可以說我很悲慘，我很難過，我很痛苦。
她的痛苦四是她盡管和黛玉一樣有才情，但黛玉的才情使她可以和寶玉成為知己，而她空有才情，只得到寶玉的那句”陪老太太抹骨牌去吧!”一貫溫婉的她也委屈地說:”難道我就是陪人抹骨牌的嗎!”。我至今仍記得她在海棠詩社里的那句“好風(fēng)憑借力，送我上青天”，我去年競(jìng)選大隊(duì)委的題目就用的是這句詩。
她的痛苦五是寶玉離家出走去當(dāng)和尚了，這簡(jiǎn)直是笑話!她忍受著自己的痛苦去圓一個(gè)謊，想圓出一個(gè)美滿的恩愛，而寶玉卻毫不留情地戳穿了它。她的一生都在忍受，面對(duì)這天一般的大事，她依然忍受，一種習(xí)慣性地忍受，一種痛苦的忍受，一種習(xí)慣性地把痛苦埋在心里的忍受，她連崩潰都不能。
她的痛苦六是黛玉之死和寶玉出家的責(zé)任都?xì)w咎在她身上了，她已如此不幸，還要背上千古罵名。
如果寶釵喜歡寶玉，她就有另外一個(gè)痛苦:她所愛的人——賈寶玉在不停地懷念另一個(gè)人，為另一個(gè)人傷痛，為另一個(gè)人出家。
曹雪芹為寶釵描述的畫是雪中一釵。
爭(zhēng)論二：
現(xiàn)在人們的生活好了，也舍得給孩子零花錢，大多孩子經(jīng)常身上有不少零花錢，養(yǎng)成了孩子不少的壞習(xí)慣。比如：有些孩子有零花錢而就買了許多零食，浪費(fèi)了許多爸爸媽媽辛辛苦苦掙到的錢。
針對(duì)這種現(xiàn)象，我們班班長(zhǎng)和明珠讓大家暢所欲言。同學(xué)們發(fā)言可熱烈了。
剛聽完李鋒的話，姬浩就發(fā)言了：“我同意李鋒的意見。我那一次見鄰居家的一個(gè)大孩子，他爸爸一次也給了他好多錢，可不到一星期就把錢用完了，原來他在離學(xué)校附近的游戲廳打游戲，可是學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快?！?BR> 鄒陽馬上站起來說：“我也同意。我還在學(xué)校門口見到一個(gè)爸爸讓他回家去坐公交，就給了他一元錢，見他爸爸走了，他就走出校門買了個(gè)雪糕，得意洋洋地走進(jìn)校園?！?BR> 班長(zhǎng)聽了很高興，說：“零花錢可以給也可以不給，如果給，應(yīng)該少量的給，那你們贊成不贊成我的意見?”“我們贊成!”大家一齊說。
爭(zhēng)論三：
自古以來，爭(zhēng)論便函是一種四處可聞的聲音。守備森嚴(yán)的皇宮大殿里，大臣們?yōu)檎聽?zhēng)論不休，各執(zhí)己見;熙熙攘攘的菜市場(chǎng)里，顧客為幾毛差價(jià)與老板斤斤計(jì)較，絕不放手;溫馨幸福的家庭里，母親與兒子正為他的成績(jī)下滑大聲爭(zhēng)，吵鬧非凡。而在靜謐校園的教室里，爭(zhēng)論也是必不可少的原材料。
下課鈴一響，教室里便炸開了鍋，到處都是吆喝聲，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)分成幾拔。這時(shí)兩種爭(zhēng)論聲便充滿了我的耳朵。
“譚維維算什么!不就是去高檔點(diǎn)的地方去演唱過嗎!還常拿出來現(xiàn)……”劉力洋又有什么了不起!參加個(gè)超女就以為自己是個(gè)什么人了，好了不得喲……”小a和小b正扯開喉嚨，放聲“高歌”，全然不顧分貝高低，反而一路狂升。她們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，小a還豎起一根手指對(duì)另一人指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴皮上下翻滾，一串話語便嘰哩呱啦的蹦了出來。小b見勢(shì)，也不是吃素的，站到凳子上，兩手叉腰，擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備進(jìn)攻，同樣，她那說話的速度絕不亞于同聲翻譯，我呆呆地“佇立”在一旁，看著這場(chǎng)蓄勢(shì)待發(fā)的口水戰(zhàn)，半晌才回過神來，但又無可奈何，只拂袖而去。
正準(zhǔn)備坐下的我，又聽到另一種爭(zhēng)聲又開始了。
“這道題是這樣解的，你那樣做錯(cuò)了”“沒錯(cuò)，我的答案和你的一樣，方法還簡(jiǎn)單些!”“可你這樣做沒有憑據(jù)呀!你看這個(gè)根本不可能等0嗎!”“我求出來就等于0，你看把已知條件一轉(zhuǎn)換，不就等于0嗎!”“如果你轉(zhuǎn)換錯(cuò)了呢?”“沒有”小d頭一偏起身說：“不跟你講了理虧還不放手!”“明明是你不對(duì)呀……”兩人各不松口，小c爭(zhēng)得青筋暴起，氣喘吁吁，小d似乎占了上風(fēng)，但也是口干舌燥，力不從心。我眼前只有“稿紙搞紙滿飛”令我眼花繚亂，目瞪口呆，可我“堅(jiān)韌的意志力”還是把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我大喝一聲“stop”兩人才從興頭上下來。我小聲提議，怕再次引起這場(chǎng)思想斗爭(zhēng)，說：：“你們?yōu)槭裁床蝗フ依蠋熌?”“你敢嗎?”小c挑釁地對(duì)小d說到，“去就去，誰怕誰呀!”小d答到。這件事最終在教室辦公室里落下了帷幕。老師將正確答案公布并把獲勝者表揚(yáng)了一番，小c昂首挺胸，自信滿滿的走進(jìn)了教室，小d則像只斗敗的公雞，心里似乎還不甘心，進(jìn)教室時(shí)，口中還喃喃道：“這樣也不錯(cuò)嗎!”我不禁在心中為這不服輸?shù)男愿窆钠鹫苼怼?BR> 爭(zhēng)論，爭(zhēng)論，便是從爭(zhēng)中悟出個(gè)論。世間有爭(zhēng)也有論，但爭(zhēng)吵過后悟出個(gè)道理的又有多少呢!現(xiàn)在提倡環(huán)保，以保護(hù)自然資源，那我就來提倡有意義的爭(zhēng)論，以保護(hù)思想。善于爭(zhēng)，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭(zhēng)，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭(zhēng)，但不得論這便俗者，是近乎愚昧的表現(xiàn)。智者云：“有意義的爭(zhēng)論，是為思想流通所建的一道渠，無意義的爭(zhēng)論，是為思想貶值前所做的一份告示。
爭(zhēng)論四：
一天晚上，月朗星稀，一片安靜祥和的景象，然而書房中卻久久不能平靜。
“嗨，別睡了!”鋼筆的叫聲在夜里格外的清晰，書聽到了，不耐煩地說：“別吵吵了!”鉛筆聽到了它們的對(duì)話，說：“書啊，你別仗著是城里人，就對(duì)我鄉(xiāng)下人呼來喝去?！?BR> 書聽了鉛筆的話氣得那原來白花花的臉蛋，成了彩屏的，強(qiáng)忍怒火說：“鉛筆呀，城市有什么不好，交通可比你們這窮山惡水好多了，城里還有霓虹燈，還會(huì)變色呢?怎么不知道吧?”鉛筆聽了，剛要回答，書就以迅雷不及掩耳之勢(shì)堵住了它的話：“看，你那土樣兒，就知道你不知道，城里還有許多大工廠，生產(chǎn)的物品是各式各樣，城里還有鱗次櫛比的摩天大樓，有李白的詩為證：‘危樓高百尺，手可摘星辰，不敢高聲語，恐驚天上人。’那些摩天大樓還可以用更小的占地面積，為更多的人提供住所，怎么樣，城市不錯(cuò)吧。”
鉛筆聽了它的話，雖然聽了這話心中感到很驚奇，但礙于面子，和書的帶有濃濃的火藥味的話，也不甘勢(shì)弱：“你還別得意，城里的大工廠將污水源源不斷地排向了河里，西湖的藍(lán)藻暴發(fā)就是一個(gè)血的教訓(xùn)?！睍牭竭@兒也不能否定，想要反駁，但是又無話可說，鉛筆找了個(gè)位置坐了下來，接著說：“不但如此，城市里的燈因?yàn)槌商斐梢沟亻_著，造成了能源浪費(fèi)這一點(diǎn)是不容忽視的，燈光還嚴(yán)重危害了一些昆蟲。城市里大量的汽車所排放的尾氣使得地球的溫度越來越高。所排放的尾氣中還是有毒氣體，會(huì)危害人的身體健康?！?BR> 書聽了鉛筆的話還是不服氣，“城市就算有許多缺點(diǎn)，但它所做出的貢獻(xiàn)還是不可磨滅的呀，它為人們提供了良好的居住環(huán)境，城里的各種休閑娛樂活動(dòng)豐富了人們的生活，我還是認(rèn)為城市好?！?BR> “我說城市不好!”
“好”“不好”“好”“不好”……。
“你們都別吵了，城市也是一把雙，既有好，也有壞，你們?nèi)詢烧Z，又怎能說清呢?”這時(shí)，一旁德高望重的文具盒發(fā)話了，接著，一直默不作聲的鋼筆也說道：“對(duì)，城市是一把雙刃劍，要看如何正確地使用它，做出最大的貢獻(xiàn)?！?BR> 大家聽完鋼筆和文具盒的話后，都為他們鼓起掌來。
爭(zhēng)論五：
人與人相處，就算感情再怎么好，也會(huì)有意見不合的時(shí)候。這時(shí)，那位邪惡的爭(zhēng)吵惡魔就會(huì)悄悄出現(xiàn)，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天，在教室里，一個(gè)女生對(duì)我憤怒地咆哮，而我也不甘勢(shì)弱地回應(yīng)她;我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了，但仍繼續(xù)惡言相向，辱罵對(duì)方，直到其他同學(xué)把我們彼此拉開。事情發(fā)生的原因，是因?yàn)槲野阉你U筆用丟了，當(dāng)我跟她道歉時(shí)，她卻把我的書包摔到地上，并踩了幾腳;這時(shí)，那個(gè)可恨的，卻又經(jīng)常來搗亂生活的惡魔出現(xiàn)了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家后，沮喪的我躺在床上，心想：爭(zhēng)吵真的可以解決事情嗎?想著想著，我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場(chǎng)景有如幻燈片呈現(xiàn)在眼前，我感到好難受。突然，我感到背后有塊硬硬的東西，當(dāng)我了解到那是什么時(shí)，不禁愣住了，那個(gè)東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線--她的鉛筆，就靜靜躺在床上，似乎在對(duì)我微笑。
隔天，當(dāng)我還給她鉛筆并道歉時(shí)，我頓時(shí)領(lǐng)悟到：包容和接納是如此的重要，當(dāng)下，我真想高興地大吼，因?yàn)?，我已?jīng)徹底打敗那個(gè)邪惡的爭(zhēng)吵惡魔。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇二
爭(zhēng)論是一個(gè)人維護(hù)自己的觀點(diǎn)信念和思想態(tài)度的過程，是我們?cè)谏钪薪?jīng)常遇到的問題。在一個(gè)陽光明媚的下午，我們語文老師與數(shù)學(xué)老師在辦公室中爭(zhēng)論了一個(gè)問題，而我也在其中扮演了重要角色。
“英語作業(yè)還沒有交，快點(diǎn)交上來！”英語老師怒氣沖沖的走進(jìn)教室，語文老師也緊隨其后，兩個(gè)人一前一后，明顯是要將英語作業(yè)本給沒收了。
“老師，這次英語作業(yè)沒有交的同學(xué)，可以向數(shù)學(xué)老師‘借’一元錢。”數(shù)學(xué)老師見狀，不但沒有收英語作業(yè)，還‘借’給英語老師一元錢。
“什么？一元錢？”我和我的小伙伴們都驚呆了，英語老師給了數(shù)學(xué)老師一元錢，數(shù)學(xué)老師還得幫著點(diǎn)錢。這簡(jiǎn)直就是雙贏！
“沒錯(cuò)，一元錢不是什么大數(shù)目，但是不交作業(yè)，這個(gè)……，我也不好說些什么?！庇⒄Z老師沉默了，而數(shù)學(xué)老師還在滔滔不絕地說：“下次不交作業(yè)的同學(xué)，我還會(huì)找你們?！?BR> “下次？我每天都帶那么多錢，你們也每天找我，我還不被騙的精光??！”英語老師說完，將錢交給了數(shù)學(xué)老師，然后便離開了。
“哎，又被騙了?！睌?shù)學(xué)老師嘆了口氣，我們也跟著嘆氣。
“同學(xué)們，其實(shí)這個(gè)‘借’是‘借代’的‘借’”數(shù)學(xué)老師說完，我們便恍然大悟。
“老師，如果明天你不收作業(yè)，我還不向你借一元錢呢！”我忽然冒出一句。
“啊！”數(shù)學(xué)老師大吃一驚，我得意洋洋地說：“一元錢可以買塊糖，可以讓我們很開心，但如果因?yàn)椴唤蛔鳂I(yè)，而被老師罰抄，那就不劃算了?！?BR> “哈哈哈”，我洋洋自得，數(shù)學(xué)老師也笑了起來。
爭(zhēng)論可以讓我們明白道理，可以讓我們更加了解事情的真相，也可以讓我們更好的解決問題。所以，我們要勇于爭(zhēng)論，要敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣才能讓我們更好的成長(zhǎng)。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇三
一場(chǎng)爭(zhēng)論開始了，我，媽媽，爸爸三個(gè)人開始了激烈的爭(zhēng)論。
“孩子，你知道嗎？這次考試，你的成績(jī)很差。”媽媽說道。
“對(duì)啊，以前你在考試中都是90幾分，怎么這次這么差呢？”連平時(shí)不輕易說話的爸爸也開口了。
“你最近是不是沒有復(fù)習(xí)？”
“嗯，確實(shí)，我最近比較貪玩，沒有好好復(fù)習(xí)?！蔽业椭^，不敢看父母驚訝的表情。
“孩子，你知道我們?yōu)槟愀冻隽硕嗌賳?？每天為你?zhǔn)備飯菜，送你上學(xué)，放學(xué)后，還要為你輔導(dǎo)作業(yè)，你在學(xué)校的時(shí)候，我們看不到你，但是你在家里的時(shí)候，我們對(duì)你又有多嚴(yán)厲，你可不可以體諒一下我們？”媽媽說著說著，就哭了。
“孩子，你們老師給我說，你在學(xué)校也不認(rèn)真，是不是？”爸爸也說道。
“嗯，我……我……”我不知道怎么回答。
“孩子，你知道嗎？只要你努力，一切都可以成功，我和你媽媽，只希望你可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓我們失望，你以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，你如果現(xiàn)在不努力，將來一定會(huì)后悔的，我和你媽媽，不需要你賺很多錢，只希望你可以平平安安，快快樂樂的成長(zhǎng)，不要讓我們擔(dān)心就好了?！?BR> “嗯，我知道了，我會(huì)努力的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，回答道。
一場(chǎng)爭(zhēng)論就這樣結(jié)束了，我明白了許多，也感受到了父母對(duì)我的愛，我知道，父母不需要我們?yōu)樗麄冑嶅X，只希望我們平平安安，快快樂樂的成長(zhǎng)，不要讓他們擔(dān)心。
所以，我在這里，向父母保證，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓他們擔(dān)心，讓他們看到我的成長(zhǎng)，看到我可以獨(dú)立，可以照顧自己，也可以為他們爭(zhēng)光。
這場(chǎng)爭(zhēng)論，讓我明白了很多，也讓我更加愛我的父母。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇四
夜幕降臨，皎潔的月光撒進(jìn)了靜悄悄的書桌上，書桌上不起眼的文具盒與練習(xí)本無聲無息地躺著……艷麗一身輕松地躺在軟綿綿的小床上，眼睛不禁打起了架，她不知不覺地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……正沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里的艷麗，被嘈雜的爭(zhēng)論聲吵醒?！罢l在吵架，”艷麗揉揉雙眼，“還讓不讓人睡覺啦?”艷麗左聽右聽，終于找到了書聲音的源頭——書桌。果然，從書桌上傳出來一陣陣熱鬧的爭(zhēng)論聲，像菜市場(chǎng)一樣。
原來，今天艷麗考了一百分，幫助她學(xué)習(xí)的文具們互相爭(zhēng)起自己的功勞來了。
鉛筆驕傲自滿地說：“艷麗處處寫字都要用到我，沒我，艷麗就寫不了字!你們這些無用之徒，就別與我爭(zhēng)了!”
削筆刀把頭一抬，毫不示弱地說：“哼，那有什么了不起，沒了我，你寫的字好看得了嗎?自不量力的家伙!”“你們好像全都忘了我的存在吧?啊?有我在，鉛筆、削筆刀都可以成為垃圾了!”自動(dòng)鉛筆擺出一副“我贏定了的”姿勢(shì)，狠狠地說。橡皮搶著說：“誰都有寫錯(cuò)字的時(shí)候，有了我，就可以把錯(cuò)字擦干凈了。我能做到，你們卻誰也做不到!”
文具盒氣憤地說：“如果不是我把你們吞進(jìn)我的肚子里的話，那艷麗怎么帶走你們?nèi)ド险n呢?”
燈眨眨眼，發(fā)言了：“如果不是我給艷麗照明的話，她早就成近視眼了!你們能嗎，能嗎!”練習(xí)本聽了大家的話，也較起了勁：“你們干嘛那么大聲啊?你們有沒有感受的我的存在?你們誰有能力讓艷麗有地方寫作業(yè)、做練習(xí)嗎?哼，不說話了吧?只有我能，我才有這樣的能力!”
課桌伯伯實(shí)在聽不下去了，捋了捋它的長(zhǎng)胡子，與藹可親地說：“你們都別吵了，艷麗考了一百分完全是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真;但是，你們是她必不可少的學(xué)習(xí)用具，每一件文具的功勞都非常大，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，讓艷麗的學(xué)習(xí)更上一層樓才對(duì)呀!你們說是不是?一直在旁邊“欣賞”這場(chǎng)精彩的。
辯論。
會(huì)
的艷麗“噗”地一聲笑了，因?yàn)樗钌畹馗惺艿搅宋木邆円活w顆悔改的心靈。皎潔的月光再一次溫與地灑進(jìn)來，這仿佛是照亮文具們心靈的一把燈，煽走文具們驕傲的一把扇子。暗暗的月光下，一切都顯得那么模糊，那么黑暗，可是，艷麗她清清楚楚地看到，文具們都低下高傲的頭，慚愧地漲紅了臉。
br/>
爭(zhēng)論七年級(jí)篇五
“你為什么會(huì)有這么大的反應(yīng)?”小英眼里盡是不解。陰晴不定的夏天，一個(gè)悶熱的下午，兩個(gè)女孩的爭(zhēng)論打破了教室的寂靜。我好奇地回首，小英激動(dòng)地站了起來，另一個(gè)女孩小薇卻朝著不同的方向。同學(xué)們笑著加入了不同的陣營(yíng)，發(fā)表著自己的看法。
小薇終于轉(zhuǎn)頭，冷冷地凝視著小英，眼神銳利，直把人看得從心底升騰起一股寒氣，貫穿全身。同學(xué)們又是一陣語重心長(zhǎng)，但她似乎麻木了。她看上去平靜了，緩緩開口：“你是我最好的朋友…怎么跟別人親密無間?這不是背叛，是什么?你告訴我?！蓖瑢W(xué)們笑了，這真是胡攪蠻纏。漸漸地，她整個(gè)人冰冷而又病懨懨的。她握緊拳頭，勾起一抹不真實(shí)的笑，“好。你說的都對(duì)。”起身離開。
我悄悄跟了出去，只見她癱坐在草地上，對(duì)自己苦笑了一下，淚水像斷線的珠子掉了下來。我聽得到她自言自語：“我知道我自己…可是…我真的過不去……”
小英又說了幾句自己的觀點(diǎn)，耳邊縈繞著安慰與抱怨。她忍無可忍，拍案而起，挑釁般地開始攻擊：“我勝利了，我知道我是對(duì)的。你們還說個(gè)什么勁兒?下午很閑嗎?還愣著干什么!各回各的座位!”說完一切，她暢快淋漓，故作愉快地望著窗外，看樣子很高興。趁沒人注意，她不笑了，偷偷地看著別人，微微皺著眉，失落地把玩著手中的筆，嘴里嘟囔著什么。我試著走近，講了她最喜歡的明星動(dòng)態(tài)，她輕輕動(dòng)了一下，沉默。我又說，下節(jié)課是她最喜歡的科目。她點(diǎn)點(diǎn)頭，還是沉默。
記得，小薇沒有吃飯，小英送給她自己的零食;小英被人欺負(fù)，小薇推翻了那個(gè)高年級(jí)學(xué)生的桌子;她們成績(jī)都不是很好，卻彼此陪伴沖到了班級(jí)的前列……她們都很要強(qiáng)。雖然受傷，明明想要挽留，卻非要擺出不在意的模樣。
第二天清晨，陽光照進(jìn)教室里了，也照在每個(gè)人的心上。我告訴她們對(duì)方的受傷。她們和好了，承諾自己會(huì)更冷靜，更理智。
陽光很溫暖，很像她們倆的笑臉。
晚上，我對(duì)父母說：“我要回老家?！眿寢屧尞惖亟校骸澳阆朊苤\什么?”我擺擺手，“不想爭(zhēng)論!”
慢慢地，我眼前浮現(xiàn)了那個(gè)瘦小的身影，她還是在和我爭(zhēng)論，眼睛睜得很大，噴射著無辜委屈的怒火，她賭氣坐在冰冷的石頭上，還在自言自語說著自己的觀點(diǎn)，默默抽泣著。
各自只會(huì)在沒有意義的爭(zhēng)論中受傷，背后是失落與淚水。明天我只想和她說“我想你了?！?BR> 爭(zhēng)論七年級(jí)篇六
窗外，皎潔的月光，潑灑在寂靜的街道上;天上的星星，正眨著它那清澈的眼睛。而我家，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論正進(jìn)行著。
飯桌上一桌讓人看著就很有食欲的菜肴，讓人迫不及待的想吃上一口。但是因?yàn)樽约旱孽U牙，我吃飯時(shí)感到不適，影響到自己吃飯的心情，那牙齒好像故意在跟我作對(duì)一樣，在我的嘴里左右搖擺。大家或許是發(fā)現(xiàn)了我的異常，原本各說各的，說話聲一下子停住了。我又繼續(xù)吃了幾口，這時(shí)我聽到他們正在討論我的鮑牙。我不想說什么，只好默默地吃飯，突然爸爸說："女兒，你的那顆鮑牙應(yīng)該拔了，這樣你吃飯就不會(huì)那么難受了"。媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭，可我心想："我也有點(diǎn)想，但是拔牙太疼了，我很害怕。因?yàn)閷?duì)拔牙恐懼，我只好硬著頭皮說："可是，我一點(diǎn)都不想拔，我覺得這樣挺好的，并沒有覺得很難受。"爺爺坐在一旁默不作聲，我的心里不由得委屈，因?yàn)檫B平時(shí)最支持我的爺爺都不幫我說話了。絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭，使我感到渾身冰涼。
因?yàn)檫@顆鮑牙，卻引起我們家的爭(zhēng)論，其實(shí)不用因?yàn)槟硞€(gè)矛盾破壞了家庭的范圍，只要一家人相互溝通，才會(huì)使我們的家庭更加美好!
爭(zhēng)論七年級(jí)篇七
我費(fèi)了九牛二虎之力才鉆進(jìn)了擁擠的人群，后來才得知。原來是一個(gè)老伯伯不小心撞倒了一對(duì)母女，那對(duì)母女一邊拍打著身上的塵土一邊喋喋不休咒罵著站在一邊滿臉歉意的老人。終于一位站在一旁的路人看不下去了，與這對(duì)滿臉兇光的母女展開了激烈的爭(zhēng)論。
一位帶著眼鏡，文質(zhì)彬彬的路人甲和氣的勸解到：“大姐，你們也太不顧個(gè)人的形象啦，對(duì)方一位孤寡老人，每天以撿拾垃圾為生，活脫一個(gè)苦命的人;再說人家也沒有碰傷你們，只是撩到了衣服帶倒了您二位而已，請(qǐng)得饒人處且饒人吧。”
圍觀的人們紛紛贊許路人甲的勸解到：對(duì)啊，對(duì)啊，得饒人處且饒人吧。
聽到路人的勸解才停止拍打自己衣服的母女高聲喝道：“不行，不行，哪有這么簡(jiǎn)單。我們的衣服都沾上泥土啦，這可是我們花了大價(jià)錢剛買的高檔貨。今天要是不賠錢，就不許離開?！边@對(duì)母女中年紀(jì)大的婦女一邊說著一邊走向老人，想要過來推搡老人。
圍觀人群中突然疾步走出一個(gè)年級(jí)輕輕一臉學(xué)生氣的男子，站在老人面前，擋住了一副潑皮嘴臉的婦女。說道：“你們就這樣跟一個(gè)年過半百的老者說話么?你們家里難道沒有老人么?要是你這么對(duì)待你的爺爺，你的爸爸媽媽樂意么?”一邊說著一邊把目光對(duì)向站在一旁碎碎念幫腔的小姑娘。“小姑娘，你不也才有20來歲的樣子么?小小年紀(jì)，就跟著在大街上罵人，我估計(jì)你自己的爺爺也就這位老者這個(gè)年紀(jì)吧?！?BR> 這時(shí)人群里不知是哪位冒出了一句“別人這么對(duì)待你的爺爺你愿意么?”
小姑娘默不作聲了。這時(shí)那位婦女就跑到年輕的男子面前跳腳的說道：“我才不管你爺爺還是她爺爺呢，今天他要是不賠錢，就別想做別的事情”。站在一旁的小姑娘也尖聲附和道：“沒錯(cuò)，他只要賠50元，一切都可以說過去的?！币贿呎f道，母女倆就上前推搡著擋在老者前面的男子，撕扯著男子的衣服。
正當(dāng)大家紛紛嘆息著社會(huì)風(fēng)氣的時(shí)候，一直默不作聲的老人這時(shí)說了一句話：“我沒有那么多的錢，只有剛剛賣了撿廢紙盒子的8毛4分錢了，你們行行好，就放過我吧?！币贿呎f著一邊向那對(duì)滿口臟話，對(duì)擋在老人前面的男子拳打腳踢的母女跪下了。
這一幕讓所有的圍觀的人寒了心。路人們紛紛說道：你們兩個(gè)女人都已經(jīng)逼得一個(gè)年過半百的老人給你們跪下了，怎么還不依不饒的，還有沒有一點(diǎn)同情心，還有沒有一點(diǎn)良知。
那對(duì)母女終于停下撕扯那位男子，轉(zhuǎn)過身來對(duì)著圍觀的人們說道：“想都別想，受傷的又不是你們，你們?cè)谶@說什么風(fēng)涼話。別說是下跪，就是他跳江我們也不管，賠錢賠錢?！币贿吔袊讨贿吷焓掷豆蛟谝贿叺睦先?。
路人們實(shí)在對(duì)這對(duì)母女無言以對(duì)了。走上前將老人攙扶起來，一邊安撫老人，一邊為老人捐錢。50元很快湊齊了。那對(duì)母女拿到錢后才氣呼呼的咒罵著倒霉離開了。
這件事情終于告一段落。但在我心卻久久難以平靜。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇八
生活中，人人都會(huì)發(fā)生爭(zhēng)論，因?yàn)槊總€(gè)人是獨(dú)一無二的，自然表達(dá)的想法也不同。但總會(huì)有人先停下來，不要認(rèn)為那個(gè)人是認(rèn)輸，是因?yàn)槌聊皇乔榫w，是感覺沒有再說的意義。
記得，那是在菜市場(chǎng)，我跟媽媽正準(zhǔn)備買豬肉。突然，時(shí)高時(shí)低。時(shí)大時(shí)小的聲音在我耳邊傳來，我扭過頭一看。一個(gè)賣雞腿的老板和一個(gè)年輕小姑娘，我向路邊的人問了問。
我聽到這兒，不禁感嘆，這不是強(qiáng)買強(qiáng)賣了嗎?我往小姑娘和老板的那邊方向又望了望，發(fā)現(xiàn)小姑娘還是在繼續(xù)爭(zhēng)吵著，“你怎么可以這樣，我是顧客，我買什么并不是你能決定的”“那又怎樣，我想賣給你多少，你就得買多少”忽然，小姑娘走了，便決定不買雞腿了。我看得出來小姑娘的生氣和無奈。
這個(gè)爭(zhēng)論真是滑稽而又根本就不需要存在的呀!
爭(zhēng)論七年級(jí)篇九
生活中，我們很難避免與人發(fā)生沖突，有一些矛盾是可以促進(jìn)彼此感情的，加厚的，有的矛盾會(huì)讓彼此之間成為一個(gè)陌生人，但是在初中的時(shí)候，我們的爭(zhēng)論其實(shí)都沒有什么惡意，都是因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)都不一樣，環(huán)境的不一樣，思維的不一樣所導(dǎo)致的。很多時(shí)候遇到了沖突或中潤(rùn)的時(shí)候，只要說一句對(duì)不起，其實(shí)就會(huì)風(fēng)平浪靜，而碰到矛盾之后，大家彼此釋懷了，感情就會(huì)進(jìn)行升溫，也會(huì)因?yàn)檫@一次的爭(zhēng)吵，而彼此對(duì)彼此之間更加有認(rèn)識(shí)，成為最好的朋友。
有一次，一位同學(xué)向我借了十塊錢，我很樂意的接受了。第二天，他因?yàn)楸任以绲?，所以先把錢放到了我的課桌上。當(dāng)我叫他還錢時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)的對(duì)我說：“我已經(jīng)把錢放到你的課桌上了?！蔽衣犃撕缶o張的說：“可我今天早上來的時(shí)候沒有看見呀？”“??？”他著急的說，“你在仔細(xì)的找找，我驚天早上放了呀？”于是，他跟我來到了我的課桌旁邊找了起來。有這樣兩個(gè)課間過去了，他仍然沒找到。到了第三個(gè)課間，我終于忍無可忍了，大聲對(duì)他說：“沒帶就直說嘛，可以明天再還呀，干嘛找一個(gè)這么幼稚的借口！”聽了我的責(zé)備，他十分焦急的說：“可我明明帶了呀?！薄安挥谜f了，我都知道了，”我毫不留情的說：“我就不應(yīng)該接錢給你”說完，我就轉(zhuǎn)身回到了我的座位上。
到了中午，我在寫作業(yè)是不小心把筆碰掉地下了，我低頭一看，課桌的桌腿地下壓著一張十塊錢的票子。我悄悄地把十元錢撿了起來，想起早上的事，看來我錯(cuò)怪他了。我十分不好意思，下課走到了他的面前，無地自容地對(duì)她說：“今天早上你給我的'十元錢我找著了，對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你，我也不該對(duì)你大吼。”他笑了笑，說：“沒事啦，其實(shí)我也有不對(duì)，我不該把錢放你桌子上，來的你找了那么半天。”我們化解了矛盾，成了比以前更好的好朋友。
所以有時(shí)候爭(zhēng)吵并不是因?yàn)槲覀冎g的不愉快而發(fā)生了事情，很多時(shí)候是因?yàn)榄h(huán)境的不同以及我們看到了事物不同所以出現(xiàn)的矛盾，就像上面的例子一樣。本來他已經(jīng)還了我十塊錢，但是由于我沒有發(fā)現(xiàn)，我就對(duì)他出現(xiàn)了爭(zhēng)執(zhí)和矛盾的沖突點(diǎn)，但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)已經(jīng)還給我以后，我就主動(dòng)了上去道歉，我們彼此之間的感情永遠(yuǎn)存在。所以說，爭(zhēng)論和爭(zhēng)吵并不是一個(gè)很難為情的事情，我們應(yīng)該在爭(zhēng)論中得出真理，我們應(yīng)該從這些爭(zhēng)論中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭(zhēng)取以后成為更好的人。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇十
“爭(zhēng)吵是兩個(gè)人的事，一個(gè)人是爭(zhēng)吵不起來的”蘇格拉底曾這樣說過。生活中難免有分歧，定然傷和氣，自古以來，爭(zhēng)論便是一種無處不在的聲音。
疫情肆虐的當(dāng)下，鬧得人惶恐不安，議論紛紛。許多醫(yī)護(hù)人員奔赴第一線，許多家庭經(jīng)歷著與親人的分離。提到分離，腦海中不由得浮現(xiàn)出網(wǎng)上一對(duì)母子之間的爭(zhēng)吵：
“媽媽，你要去哪?”一聲稚嫩的孩童聲從門角傳來，年僅6歲的小男孩赤著腳站在門口，眼里一無所知的目光，懈怠了幾秒就只剩下恐慌。
母親似乎被他嚇了一跳，隨即反應(yīng)過來走到男孩身邊摸了摸他的頭，溫柔地低語："媽媽要去武漢救人，他們得了很嚴(yán)重的病，需要媽媽去救治……”
男孩聽完像受了極大的刺激，目光暗淡下來，小臉兒急得通紅，雙手緊緊地抓著母親的衣擺。
“不!我不要!你又要出去，你又要出去……我怎么辦?”男孩高聲地叫喊著，抓住母親衣擺的那雙手絲毫不敢放開，仿佛一松手媽媽就會(huì)消失不見。
男孩喘著氣，眼淚無力地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
許久，母親松了一口氣，似是做出了什么重大的決定。紅了眼睛，沙啞地說：“媽媽是醫(yī)生，必須去救人，你聽話好好――”
“好好”兩字后面的“待在家里“還未說出口，就被一段尖銳的聲音截止了。
“不!我不!憑什么?!他們生病就生病了，你干嘛要救他們?”男孩撕心裂肺地高聲哭喊，眼淚像斷了線的珠子，蜂擁而現(xiàn)，滿臉的淚水和鼻涕混合著狼狽極了。
“媽媽，你不要救他們，嗚……，你不要去武漢，嗚……嗚嗚……”小男孩哭的淚如雨下，肩膀一聳一聳，不停地抽噎著哀求著。
另一邊，紅了眼，流了淚。一滴滴滾熱的眼淚從她臉頰上滑下，像清晨凝聚在綠葉上的露珠，晶瑩剔透。
似是再也忍不住了，她對(duì)著自己的兒子尖厲地破口大罵：“我干嗎?他們是病人，我是醫(yī)生!”
男孩似是沒想到媽媽會(huì)這樣對(duì)他說話，愣了一愣，哭得更兇了。
“我不管!他們生病讓別人來治!我不管!我要媽媽!嗚……嗚……我要媽媽――”男孩依然爭(zhēng)執(zhí)著。
哭聲伴著叫喊聲，喋喋不休地從房間里傳來……。
腦海中浮現(xiàn)著這爭(zhēng)得面紅耳赤、不可開交的情景，我又不由得聯(lián)想到：熙熙攘攘的菜市場(chǎng)，顧客會(huì)因?yàn)閹酌X的菜錢與老板斤斤計(jì)較;溫馨幸福的家庭，父母會(huì)因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)與孩子爭(zhēng)執(zhí)不休;書聲瑯瑯的校園，同學(xué)會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事與老師大吵大鬧。
然而，唯獨(dú)這對(duì)母子的爭(zhēng)吵，卻讓人有一種復(fù)雜心情。
深明大義是大人的選擇，小孩子只知道媽媽是自己的全部?！拔乙獘寢尅笔呛⒆铀盒牧逊蔚目藓埃m然他明白這樣其實(shí)無濟(jì)于事。世界很大，但他只有媽媽。媽媽即將涉險(xiǎn)，他便不想再懂事。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇十一
“丁零零!丁零零!”托管班開始了，今天是星期五，由音樂老師胡老師來管，可胡老師卻“不務(wù)正業(yè)”，在一旁看著手機(jī)。陳俊哲見了，不管三七二十一，拉上黃廖原就到講臺(tái)桌前自作主張當(dāng)起了“老師”。
寫著寫著，我突然遇到了“攔路虎”——一道難題。我苦苦思索，還是一無所知，于是和身邊的同學(xué)輕輕討論起來。但眼尖的陳俊哲不早不晚剛看到這一幕，只聽見他大喝一聲：“王湛，你干什么?”
“王湛，你給我把《古詩詞三首》抄一遍!不抄你就不用回家了!”話剛說完，一張作文紙就來到了我的桌上。
我心想：哼!有什么了不起的，居然讓我抄作文!簡(jiǎn)直就是——拿著雞毛當(dāng)令箭，讓那垃圾作文紙見鬼去吧!我又繼續(xù)寫了起來。
可寫著寫著，前方仿佛出現(xiàn)了一條河，擋住了我的去路。我恨不得在腦袋上砸個(gè)洞，把知識(shí)一股腦兒倒出來一個(gè)一個(gè)慢慢找?？上В也皇巧褚膊皇枪?，只是人。既然自己不行了，那就問同學(xué)。
“徐晟軒，這道題怎么……”
“王湛，你在干什么抄?抄得不夠多是吧?那好，你把《觸摸春天》也抄一遍!”陳俊哲氣得暴跳如雷，兩張作文紙又變戲法似的來到了“新家”
陳俊哲這個(gè)家伙，仗著自己是班長(zhǎng)來欺凌我，坑我啊……想著想著，我心中不由升起了一團(tuán)怒火，跑到講臺(tái)前與陳俊哲吵了起來。
“你憑什么讓我抄課文?”
“就憑你在說話!”
“問問題不行嗎?”我已經(jīng)很輕了!而且你看其他地方也有說話的同學(xué)呀，為什么只盯著我一個(gè)人?”我把拳頭捏得咯咯響，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，“你公報(bào)私仇?”
……。
管別人是對(duì)的，可不能不分青紅皂白，要按實(shí)際情況，讓人心服口服，希望這種爭(zhēng)吵再也不要發(fā)生。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇十二
說到爭(zhēng)議，我倒是想起了前幾天我爸爸講過的一則有趣的小故事“有理也受罰”。
說是古時(shí)候有兩個(gè)人發(fā)生了爭(zhēng)論，一個(gè)人認(rèn)為人四乘七等于二十七，另一個(gè)人認(rèn)為四乘七等于二十八。兩個(gè)人爭(zhēng)論了一天一夜，誰也沒有說服誰，最后他們兩個(gè)只好去找縣太爺論理。結(jié)果是那個(gè)有理的人挨了二十大板。那個(gè)人頗為不服，責(zé)怨縣太爺處事不公?？h太爺卻說：“你竟然和愚蠢無知的人爭(zhēng)論，難道不是更愚蠢，難道不該受罰嗎?”
這話的確很有道理，有理的人不一定非要和人爭(zhēng)辯個(gè)高低是錯(cuò)，即使有理，若是糾纏于一些無謂的爭(zhēng)論，就變成了一件愚不可及的事情。
我記得林肯曾這樣對(duì)一位和戰(zhàn)士爭(zhēng)辯的青年軍官說：“任何決心有所成就的人，其后果是難以讓人承擔(dān)的起的。與其跟狗爭(zhēng)辯，被它咬一口，倒不如讓先走。否則就算宰了它，也治不好你被咬的傷疤?！北苊鉄o謂的爭(zhēng)論，不失為是一種明智的做法和策略。
所以，避免無謂的爭(zhēng)論，需要有海納百川的胸懷。如果你多想想自己的不足和缺憾，對(duì)于因失禮帶給他人不滿的行為思量，那么，你就不會(huì)因別人的建議不符自己的心意而懊惱了。因?yàn)槿魏慰匣〞r(shí)間對(duì)你表達(dá)不同看法的人，必然和你一樣對(duì)同一件事情表示關(guān)心。把他們當(dāng)做要幫助你的人，或許就可以把別人的反對(duì)升華為真誠的友誼。如果確實(shí)是自己不對(duì)，就不要為了個(gè)人面子和尊嚴(yán)而固執(zhí)己見。我們要“擇其善者而從之”，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，勇于因自己的錯(cuò)誤而向別人道歉。
避免無謂的爭(zhēng)論，需要有良好的自控能力。面對(duì)別人的挑戰(zhàn)，尤其是態(tài)度比較蠻橫狠的挑戰(zhàn)，人有一種天然的自衛(wèi)心理。這時(shí)，我們需要冷靜，需要自制，千萬不要讓沖動(dòng)之火，燒毀理智的韁繩。
美國教育家卡耐基說過：“有一種方法能得到爭(zhēng)辯的利益，那便是避免爭(zhēng)辯;避免爭(zhēng)辯就如同避免響尾蛇和地震一樣?！?BR> 我國有句古話：“天下事，何時(shí)了;有些事，不了了;一定了，不得了?！贝_實(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝絕不能消除誤解，只能使矛盾加深。只有避免無謂的爭(zhēng)論，才能使我們排除干擾，不為外界所累，一心一意致力于我們心愛的事業(yè)而有所作為。
人與人之間的不快，人與人之間出現(xiàn)意見上的分歧，倘若非要弄個(gè)水落石出，效果只會(huì)適得其反。因而，對(duì)非原則性的問題，采取不了了之的“和稀泥”的辦法，往往會(huì)使問題在不了之中了結(jié)。學(xué)會(huì)小事裝糊涂，避免無謂的爭(zhēng)論，這是我們?yōu)槿颂幨碌闹腔邸?BR> 爭(zhēng)論七年級(jí)篇十三
我一直性格開朗，人緣好，是大家眼中的開心果?？墒悄谴螤?zhēng)吵卻把我變成了一頭怒吼的獅子。
去年暑假我不幸出了車禍，大腿受了傷，在家休養(yǎng)了幾個(gè)月。盡管還沒完全恢復(fù)，但畢竟可以上學(xué)了，我非常開心。沒想到，那天李超卻嘲笑我，說我是瘸子，可氣的是他還模仿我一瘸一拐地走路。頓時(shí)，我的自尊心受到了極大的傷害，我受傷并不是我的錯(cuò)，我是受害者啊。我的臉氣得通紅，死死地盯著他，終于，我忍不住了，握緊的拳頭揮向了李超。就這樣，我們邊吵邊打了起來。這時(shí)班主任老師剛好看見了，讓我們站在一邊反思自己的行為。
晚上回到家后，媽媽知道了這件事，就開導(dǎo)我說：“他嘲笑你不對(duì)，可是你打人也不對(duì)呀，做人要寬容大度，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。況且你們是朋友，相處得也不錯(cuò)，你有病他還來看過你呢。”媽媽說得對(duì)，我太沖動(dòng)了。
第二天上學(xué)，我們又見面了，卻很不好意思。雖然這次爭(zhēng)吵很不值，但我們都已經(jīng)原諒了對(duì)方。我認(rèn)為只要尊重別人，才能讓人尊重。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇十四
這天，我正在家里玩手機(jī)，由于環(huán)境的悶熱和游戲中的失利，使我的心情愈加煩躁。就在這時(shí)，媽媽問我：“晚上想吃什么呀?”我立即不耐煩地大聲喊道：“隨便!”媽媽也頓時(shí)來了氣，問道：“問你想吃什么就說什么，喊那么大聲干嘛?”我沒有理她，一個(gè)人回到了自己的房間，反鎖上了門，這晚什么也沒吃。
第二天早上，當(dāng)我醒來的時(shí)候，媽媽已經(jīng)早早地上班去了，爸爸看到我醒來，卻是把我大罵了一頓，說不該那么大聲地和媽媽說話之類的，導(dǎo)致我一天都郁郁寡歡。到了晚上，媽媽下班回來了，爸爸還沒有回來，大聲地朝媽媽喊道：“你是不是向爸爸告狀了?狐假虎威算什么本事?”媽媽沒有理我，而是默默地做飯去了。到了吃飯的時(shí)候，爸爸回來了，我心中“咯噔”一聲，心想：這下完了，上次的矛盾還沒解決，如果媽媽再向爸爸告狀的話，那我可怎么辦啊?我甚至都不敢直視爸爸了。我和媽媽都沒有說話，只是默默地低頭吃著飯，爸爸也沒有說什么，一晚上就在寂靜無聲中過去了。早上，我想出去散散心。于是我騎著自行車出去玩，不料卻不小心從車上摔下來，把胳膊弄破了，我當(dāng)時(shí)神智不清，眼前一片漆黑。后來我勉強(qiáng)推著車搖搖晃晃地走回了家，媽媽聽說了這件事后，連忙趕回了家照顧我，看到媽媽擔(dān)心的淚水，我有些自責(zé)，剛想道歉，媽媽卻說：“現(xiàn)在什么都不要說，什么都不要做，躺著就好，困了就睡一覺，等醒來不一定就好了。”我只好收回了道歉的話，我想，媽媽已經(jīng)原諒我了。
直到今天，這件事還令我記憶猶新，當(dāng)初胳膊上的傷，如今已經(jīng)凝成了疤，好像在時(shí)刻提醒著我這件事一樣。
爭(zhēng)論七年級(jí)篇十五
有一只愚蠢的豬，可偏偏有只聰明的鳥喜歡跟它做朋友。有一天，小豬和小鳥一起去闖動(dòng)物們最向往的`，但卻沒有一只動(dòng)物闖過去的“智勇城”。
它們準(zhǔn)備好行李，向“智勇城”前進(jìn)。一路上，動(dòng)物們有的祝福，有的倒喝彩。經(jīng)過三天三夜奔波，它們終于到了“智勇城”，這時(shí)，“智勇城”的城衛(wèi)給他們吃了一塊面包，讓他們休息一天，第二天城衛(wèi)對(duì)他們說；“今天你們要闖兩關(guān)才能進(jìn)去，知道嗎？”“知道”“好！開始，第一關(guān)，智力關(guān)，身無彩鳳雙飛翼，心有靈心一點(diǎn)通?！拔抑?，是李白”小豬說到。而小鳥卻不緊不慢地說；“不！是李商隱。；“小鳥正確”城衛(wèi)說，“第二關(guān)：勇戰(zhàn)關(guān)。”只見他們面前出現(xiàn)了一只大餓狼，他看到了小鳥就撲了過到去，小鳥連忙拿起地上的一根木棒，護(hù)在頭上，急急退讓，餓狼打中了木棒，直叫疼，這時(shí)，豬一記重拳飛去，將大餓狼打了個(gè)腦震蕩，頓時(shí)口吐白沫，手腳抽筋，半死不活……這時(shí)，城衛(wèi)說道：“智勇城”其實(shí)是沒有的，只是為了考驗(yàn)大家智勇，以前沒人敢闖關(guān)，今天你們勝利了！