讀后感是我們對(duì)一本書、一篇文章或者一部電影等作品的感受和思考。讀后感寫作的完美表達(dá)需要我們注意邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解和接受我們的觀點(diǎn)。小編整理了一些經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感，希望能為大家寫作提供一些啟示和借鑒。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇一
星期五下午，由初二老師給我們講的《羚羊木雕》，十分富有意義。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！毕Ａ_多德說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了?！彼雇胸愓f(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！比欢诂F(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財(cái)輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來(lái)不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
課文說(shuō)的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤;這件事情，也將大人們的那種重財(cái)輕義的思想暴露無(wú)遺。
當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!
該文講述的是子女和父母之間發(fā)生的一場(chǎng)小矛盾。“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼“我”去要回來(lái)，“我”被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還“我”。“我”對(duì)朋友這樣反悔，傷心極了。
子女的行為遭到父母反對(duì)，父母有父母的理由，子女有子女的理由，子女處于弱勢(shì)地位，當(dāng)然只得被迫服從，但是子女的心理當(dāng)初不復(fù)，受到了傷害，子女與父母的感情多少要受到點(diǎn)影響。
論是非，父母心目中珍視的是羚羊木雕和對(duì)子女做人原則的教育，“我”心目中珍視的是純潔的友情，由此而起沖突。應(yīng)該說(shuō)，父母是有欠缺的，未提前講明“貴重”?！拔摇币彩怯星啡钡?，在不知“貴重”又沒(méi)有和大人商議的情況下自作主張把羚羊送人。如果彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣很愉快的事情了。
子女靠父母培養(yǎng)。父母是主導(dǎo)地位，子女的缺點(diǎn)，父母是有責(zé)任的，與其怪孩子自作主張，不如怪自己事前未講清楚。作者的傾向主要是教育子女的。若從“我”這一面去看，是有教訓(xùn)可以吸取的。小時(shí)候畢竟幼稚，做什么事情跟大人商量商量是十分必要的。
這種矛盾是親情與友情之間的矛盾，說(shuō)到底還是一個(gè)“代溝”問(wèn)題。由于時(shí)代的變遷，知識(shí)背景的不同，兩代人在對(duì)待人生、理想、親情、友情以及價(jià)值觀等方面必然會(huì)有種種差異，也必然表現(xiàn)在許多家庭里。
《羚羊木雕》展示了兩種內(nèi)心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送給萬(wàn)芳;父母心中珍視的是羚羊木雕，由此教育“我”。逼“我”把羚羊木雕要回來(lái)，這樣就起了沖突。應(yīng)該說(shuō)，父母是有欠缺的，“我”也是有欠缺的。彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣不愉快的事情了。作為中學(xué)生的我們，一方面，要學(xué)會(huì)思考，有主見(jiàn);但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以為是，自作主張是不對(duì)的。當(dāng)然更不能沖動(dòng)，以離家出走解決問(wèn)題。我們要學(xué)會(huì)非常理智地考慮問(wèn)題。如果在生活中，學(xué)會(huì)溝通，讓父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，這樣就能盡量避免出現(xiàn)文中的矛盾沖突。推而廣之，遇事多商量，就可以避免許多矛盾。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇二
有這么一本書，它歷經(jīng)歲月的洗煉，它溫暖了你我的心靈。對(duì)，這本書就是——《羚羊木雕》。一本清淡質(zhì)樸，感情真實(shí)流露，歌頌友誼的書。
今天，再次捧起《羚羊木雕》這本書，有了更深一層的理解。
那天，天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕呢?我膽怯地說(shuō)，羚羊木雕給了萬(wàn)方。媽媽沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)完我的原因，硬要我把羚羊木雕拿回來(lái)。我心里，既無(wú)奈，又生氣，這說(shuō)出去的話，就是潑出去的水呀。
為什么，大人總是不理解我們?也許，在他們眼里，我和萬(wàn)方的友誼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那個(gè)珍貴的羚羊木雕。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我和萬(wàn)方之間的友誼大于一切!
如果，因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕，使我和萬(wàn)方之間的`友誼消失，那么這個(gè)羚羊木雕還有什么意義呢?盡管后來(lái)我和萬(wàn)方和好了，可是，父母的態(tài)度會(huì)在我幼小的心靈上劃下一筆永遠(yuǎn)抹不去的傷疤。我覺(jué)得，這世界上的友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢珍貴。
我很開(kāi)心，我的身邊有那么多關(guān)心我的朋友。在我傷心的時(shí)候，是他們安慰我;在我百口莫辯的時(shí)候，是他們挺身而出，為我辯解;在我措手不及的時(shí)候，是他們教會(huì)我坦坦蕩蕩的面對(duì)……真好，想必這是我在六年小學(xué)生活中，和學(xué)習(xí)收獲一樣大的收獲吧。
還記得莎士比亞說(shuō)：“友誼是珍貴的，若失去友誼，就像失去陽(yáng)光，永遠(yuǎn)得不到溫暖。”讓我們用一顆真誠(chéng)的心去交朋友吧。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇三
“天空不留痕跡，但我已飛過(guò)”。事物往往在矛盾中發(fā)展，同樣，人往往也要在矛盾中走向成熟。經(jīng)歷了這樣一件傷心之事，文中的“我”與萬(wàn)芳自然而然在成長(zhǎng)之路上跨出了一步，讀罷此文的讀者也會(huì)自然而然地得到一些啟示，收獲一些思考。對(duì)于“羚羊木雕”，因?yàn)樽钜玫呐笥咽窒矚g，我就毫不猶豫地將它送給了她，友情之純真，友誼之透明，全都躍然紙上，即使事先知道它的貴重，難道就不該或不會(huì)送出去？不合孩子的心愿，不符孩子的心理?？少F的童真，難得的童趣，如同一張白紙，沒(méi)有半點(diǎn)污跡，滴上幾滴淚水，才能彰顯生活的真諦。
而在大人的`眼中，禮物有輕重之分，朋友有親疏之別，讓孩子要回“羚羊木雕”并非一定是重利輕義。畢竟白紙已然染色，工筆白描重彩濃墨皆已試筆。讓孩子感受一下心中的委屈，經(jīng)歷一下生活中的風(fēng)雨，對(duì)他們的成長(zhǎng)大有裨益。這點(diǎn)“痛”算什么，這也是對(duì)孩子的一種別開(kāi)生面的教育。
面對(duì)夏天，有人說(shuō)“充滿陽(yáng)光，活力四射；飽含激情，滿懷希望”，也有人說(shuō)“多了炎熱，少了溫馨；多了火氣，少了清涼”，為什么會(huì)有如此大的區(qū)別？很明顯，是因?yàn)榭磫?wèn)題的角度有異。換一個(gè)角度看問(wèn)題，換一種角色去處理，你就會(huì)站得高看得遠(yuǎn)，豁然開(kāi)朗。正如作者張之路在《我和我的〈羚羊木雕〉》一文中所言“至于是不是告訴孩子要講信用？是不是表現(xiàn)家長(zhǎng)不理解孩子？以至于是不是批評(píng)家長(zhǎng)重利輕義？說(shuō)實(shí)話，在寫作的時(shí)候還來(lái)不及想，要想的就是寫出人物之間的關(guān)系和矛盾心理！爭(zhēng)取做到每個(gè)人的行為和語(yǔ)言站在他的角度上似乎都是合理的。文章寫得有意思了，意義可能就在其中了……”大人有大人的眼光，孩子有孩子的理解，想作者之未想，言自己之所言，也就可以說(shuō)是真正讀懂作品之意義了。
我們不應(yīng)該奢求太多，成長(zhǎng)路上都會(huì)留下深深淺淺的腳印——只要帶著一顆熾熱的心，風(fēng)里來(lái)雨里去，那惱人的霞失意的風(fēng)墮落的雨就都會(huì)離你而去。沒(méi)有越不過(guò)的坎，沒(méi)有趟不過(guò)的河，時(shí)?；匚渡钪械娘L(fēng)風(fēng)雨雨，在這俯首仰首間，你會(huì)迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇四
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，許多蜜蜂和蝴蝶都在翩翩起舞，希望有好的收成?？吹竭@美麗的景色我的心情好極了，我坐在床邊拿起一本《羚羊木雕》的書，這本書里面有12個(gè)感人的故事，我覺(jué)得其中一篇《我的朋友褐雪》最感動(dòng)我。
這個(gè)故事的主要講述了一個(gè)離開(kāi)中學(xué)的學(xué)生到一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里做馭手。它有一匹身體是煙色的，但鼻梁是白色的馬，那匹馬叫褐雪，褐雪很不喜歡主人公，常常把他從馬背上摔下來(lái)，但從那一次以后——褐雪生病的時(shí)候，主人公每時(shí)每刻都照顧它，并把雞蛋和糖都給它吃。有一次主人公出去森林遇見(jiàn)火災(zāi)，他被一根橫在前面的樹(shù)木打昏了，倒在馬背上，褐雪把他拉到一個(gè)泥沼邊，自己跑回農(nóng)場(chǎng)……，原來(lái)它是找“救兵”！可惜只有褐雪才知道主人公在哪兒，褐雪不顧一切沖入火場(chǎng)把主人公救了出來(lái)，但自己卻壯烈犧牲了。
在我們身邊，也有許多像褐雪那樣會(huì)不惜自己的生命去救人的英雄，像張莉麗麗——最美教師、最美司機(jī)、以及救人后未在媒體報(bào)導(dǎo)的所有英雄，我向你們致敬，有你們的存在世界處處都有愛(ài)。
《羚羊木雕》一文使我感觸很深，我明白了，不是孩子不理解爸爸媽媽，其實(shí)有時(shí)候爸爸媽媽也會(huì)不理解、不尊重孩子。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的.友情是多么的寶貴，是一部分大人，而不是全部大人都是這樣的。
斯托貝說(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”作者的父母重財(cái)輕義，使作者很無(wú)奈地去向朋友要回了羚羊木雕，我總是覺(jué)得，作者不止是對(duì)朋友的抱歉，更多的是對(duì)父母的重財(cái)輕義感到傷心。
兩個(gè)好朋友就因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕而差點(diǎn)成了素不相識(shí)的陌生人，我覺(jué)的友情比金錢重要的多，一個(gè)知心朋友是用錢買不來(lái)的。在這個(gè)世界上，已經(jīng)不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。
我常常跟著媽媽看新聞，有很多家庭因?yàn)榉慨a(chǎn)之類的事情支離破碎，我為此感到很費(fèi)解，家人在一起那么久，居然連錢都比不過(guò)。
我真的很想問(wèn)：錢就真的那么重要嗎？重要的可以不在乎親情、友情嗎？
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇五
這本讓人感動(dòng)人心的書籍就是出自張之路的品藏書系，這本書曾獲過(guò)中國(guó)安徒生獎(jiǎng)，就讓我來(lái)介紹一下這本保存著最純潔的友誼的書籍吧！
文中我把珍貴的.羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤。
我也十分欣賞文中萬(wàn)方的品格也是我深深打動(dòng)，即使自己最好的朋友要回了禮物，可他還是把自己珍貴的小刀又還給了他，這是一種怎樣的友誼，這種友誼可以讓上天感動(dòng)，這種友誼可以讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，啊，這是一種怎樣的友誼！
當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)！
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羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇六
讀后感。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世界上最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！必?cái)富買不來(lái)朋友，因?yàn)榕笥丫褪亲钭畲蟮囊环N財(cái)富。
有這么一本書，它歷經(jīng)歲月的洗煉，它溫暖了你我的心靈。對(duì)，這本書就是——《羚羊木雕》。一本清淡質(zhì)樸，感情真實(shí)流露，歌頌友誼的書。
今天，再次捧起《羚羊木雕》這本書，有了更深一層的理解。
那天，天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕呢？我膽怯地說(shuō)，羚羊木雕給了萬(wàn)方。媽媽沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)完我的原因，硬要我把羚羊木雕拿回來(lái)。我心里，既無(wú)奈，又生氣，這說(shuō)出去的話，就是潑出去的水呀。
我無(wú)奈地走到了萬(wàn)方家，萬(wàn)方聽(tīng)了我的話，很生氣，他一定沒(méi)有想到我是這樣一個(gè)人。可是他媽媽卻讓萬(wàn)方把羚羊木雕還給我。我捧著羚羊木雕，走在雪地里，心情十分沉重。而當(dāng)我快要消失在這房子的拐彎處時(shí)，萬(wàn)方氣喘吁吁地向我跑來(lái)，把他的小刀和為羚羊木雕做的玻璃盒子塞在我的手里。潔白的雪花飄落在我們身上。他笑著對(duì)我說(shuō)：“拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友！”我哭了，雪花和淚水一起落在了羚羊木雕上……。
為什么，大人總是不理解我們？也許，在他們眼里，我和萬(wàn)方的友誼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那個(gè)珍貴的羚羊木雕。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我和萬(wàn)方之間的友誼大于一切！
如果，因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕，使我和萬(wàn)方之間的友誼消失，那么這個(gè)羚羊木雕還有什么意義呢？盡管后來(lái)我和萬(wàn)方和好了，可是，父母的態(tài)度會(huì)在我幼小的心靈上劃下一筆永遠(yuǎn)抹不去的傷疤。我覺(jué)得，這世界上的友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢珍貴。
我很開(kāi)心，我的身邊有那么多關(guān)心我的朋友。在我傷心的時(shí)候，是他們安慰我；在我百口莫辯的時(shí)候，是他們挺身而出，為我辯解；在我措手不及的時(shí)候，是他們教會(huì)我坦坦蕩蕩的面對(duì)……真好，想必這是我在六年小學(xué)生活中，和學(xué)習(xí)收獲一樣大的收獲吧。
還記得莎士比亞說(shuō)：“友誼是珍貴的，若失去友誼，就像失去陽(yáng)光，永遠(yuǎn)得不到溫暖?！弊屛覀冇靡活w真誠(chéng)的心去交朋友吧。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇七
今天，我讀了一篇文章，題目是《羚羊木雕》。
主要內(nèi)容是：有一次，我有氧羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)芳后，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她問(wèn)：“羚羊哪去了？”我怕媽媽去萬(wàn)芳家要回這個(gè)東西，便說(shuō)出了真相，媽媽生氣極了！要我去拿回，我又怕因?yàn)檫@個(gè)萬(wàn)芳不和我成為好朋友，依依不去。于是媽媽那一盒糖說(shuō)：“用糖交換，好嗎？”我傷心極了，一手推開(kāi)糖盒，向雨中跑出去，來(lái)到萬(wàn)芳家，開(kāi)門的是萬(wàn)芳，她見(jiàn)我的樣子很奇怪，便問(wèn)我為什么會(huì)這樣？我把答題原因告訴她，她沒(méi)說(shuō)什么，她的媽媽聽(tīng)到后，讓她還給我，我以為她不會(huì)和我做朋友，可是就在半路上，她說(shuō)：“我們還是好朋友?！?BR> 讀完之后，我深受感動(dòng)，心想：真沒(méi)想到，友誼的力量竟是這么的強(qiáng)大，無(wú)論兩人之間有什么誤會(huì)，只要相互理解，這兩個(gè)人之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。就像現(xiàn)在的生活中，也有著這樣的例子，如：
有一次，我和我最要好的朋友――蘇陳蓉吵翻了，原因是：因?yàn)樗臀彝媪艘粋€(gè)“買賣東西”的游戲，突然，他發(fā)現(xiàn)他的洋娃娃不見(jiàn)了，便一口咬定是我干的，我一氣之下回家了。后來(lái)，她在她家的客廳中找到了，便向我道歉，我沒(méi)說(shuō)什么，只希望她和別的朋友玩時(shí)別在這樣，于是我們和好如初了。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇八
每個(gè)經(jīng)典故事都有深刻的涵義，都隱含著做人的道理?！读缪蚰镜瘛肥菍?duì)友情、寬容的展現(xiàn)，講述了兩個(gè)好朋友之間的感人故事：“我”在沒(méi)經(jīng)爸、媽同意下就把爸爸從非洲帶回來(lái)的羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方，媽媽認(rèn)為羚羊木雕很貴重，讓“我”把它要回來(lái)，“我”因此十分悲哀，被迫把羚羊木雕要了回來(lái)。
“我”一個(gè)人孤零零地走在去萬(wàn)方家的路上，“我”和萬(wàn)方家只隔一百多米，但是“我”卻走了很久很久?！拔摇笨蘖?，真的號(hào)啕大哭起來(lái)，“我”從來(lái)沒(méi)有這么悲哀過(guò)。我和故事中的“我”一樣悲哀。難道金錢比友情更重要不，金錢不是最重要的，與此相比，朋友之間的友情更重要。我認(rèn)為“媽媽”不就應(yīng)讓“我”把木雕要回來(lái)。木雕可能十分貴重，但“我”已經(jīng)把它作為禮物送給了好朋友，這是友情的象征。非要把它要回來(lái)，不僅僅傷害了“我”的自尊心，還可能破壞朋友之間的友誼。這樣就損失了比金錢更重要的東西，有再多的.錢也無(wú)法彌補(bǔ)。
這個(gè)故事還告訴我們一個(gè)道理，小孩子之間也要守信用，送出去的東西是不能反悔的，去要送出去的東西，有一種要絕交的意思，不管你情不情愿，朋友都有可能對(duì)你產(chǎn)生冷漠。但在“我”要回了木雕后，萬(wàn)方卻沒(méi)有疏遠(yuǎn)“我”，仍然把為木雕做好的玻璃罩和小刀送給“我”，并且說(shuō)：“沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友!”這是一個(gè)多么仗義又寬容的朋友啊!
在生活中，同學(xué)、朋友之間斤斤計(jì)較的事很多：你不留意碰我一下，我再碰你一下，你再打我一下......最后必須要傷了感情。要想避免這樣的事情發(fā)生，我們就要像萬(wàn)方那樣對(duì)朋友寬容一些，友好一些，同時(shí)還要做一個(gè)守信用的人，只有這樣，友誼才能長(zhǎng)存。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇九
文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友萬(wàn)芳。但爸爸媽媽卻強(qiáng)迫我問(wèn)萬(wàn)芳要回羚羊木雕。迫不得已，我從萬(wàn)芳那拿回了羚羊木雕。萬(wàn)芳原諒了我，并說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友!”
這個(gè)故事讓我想起了斯托貝說(shuō)過(guò)的名言：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”但在大人心中，這句話卻恰恰相反，在他們心中個(gè)人利益永遠(yuǎn)第一，友情卻是倒數(shù)第一。這不禁讓我想起生活中發(fā)生的一件事。
一天，朋友小雨向我借一本《三十六記》。我滿口答應(yīng)了。回到家，我便問(wèn)媽媽把我的《三十六記》放哪了。媽媽驚訝的問(wèn)我：“你只愛(ài)看童話的啊!”我聽(tīng)了，急忙解釋：“小雨問(wèn)我借，我答應(yīng)明天帶給她?！眿寢屄?tīng)了，果斷的說(shuō)：“不行，這本書你自己也沒(méi)好好看過(guò)，并且這本書是我們送你的生日禮物，借她萬(wàn)一不還呢”我搖搖手說(shuō)：“小雨不是這種人，而且我都答應(yīng)她了?！薄叭诵碾y測(cè)啊!她問(wèn)你要，你就說(shuō)借別人了?！眿寢寚?yán)肅地說(shuō)。
第二天，我對(duì)高興的小雨說(shuō)，這本書借表弟了。小雨聽(tīng)了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過(guò)。
哎!我真期望大人能理解我們，不要只堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十
炎炎夏日，吹著涼涼的空調(diào)，躺著床上津津有味地讀著張之路的《羚羊木雕》，五年級(jí)上。這本書中的每個(gè)故事都很精彩，引人入勝。而我最喜歡這本書中第一個(gè)故事《羚羊木雕》。
這個(gè)故事發(fā)生在雪花飛舞的冬天。書中的主人公新宇把爸爸從非洲帶回來(lái)的珍貴的羚羊木雕，送給了形影不離的朋友萬(wàn)方。同時(shí)，萬(wàn)方也把心愛(ài)的小刀送給了新宇?？珊髞?lái)，新宇的爸爸媽媽發(fā)覺(jué)了，追問(wèn)羚羊木雕去哪兒了，新宇不敢隱瞞，只好告訴了媽媽。沒(méi)想到媽媽硬要新宇把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的東西怎么能隨便送人呢！新宇雖然很生氣，但還是向萬(wàn)方家去，讀后感《五年級(jí)上》。
當(dāng)我讀完《羚羊木雕》這篇故事以后，感覺(jué)新宇的爸爸媽媽太壞了，一點(diǎn)也不了解孩子的心。我希望爸爸媽媽們應(yīng)站在我們孩子的角度去看問(wèn)題，我們有自己的主見(jiàn)，有自己的觀察力，多替我們小孩子想想。
另外，我覺(jué)得萬(wàn)方是一個(gè)說(shuō)到做到，講義氣的人。而新宇也是一個(gè)講義氣，重友情的人。他們間的友誼，深深感動(dòng)了我，令我覺(jué)得：友誼的力量竟是這么的強(qiáng)大，無(wú)論兩人之間有什么誤會(huì)，只要相互理解，這兩個(gè)人之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。我要學(xué)習(xí)他們的這種精神，把友誼放在第一位。并且，我深深地體會(huì)到，和朋友相處應(yīng)該講信用，不出爾反爾。這正如希羅多德說(shuō)的“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的東西了。”
我想，今后我一定會(huì)用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，也會(huì)珍視朋友間的友誼。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十一
這個(gè)周末，我一口氣讀了張之路寫的《羚羊木雕》這篇名著。這篇文章寓意深刻、真是讓人受益匪淺！
《羚羊木雕》主要講了爸爸去非洲帶回一個(gè)貴重的禮物——羚羊木雕送給主人公，主人公把羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方，但是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽很生氣，讓他要回來(lái)。主人公左右為難地來(lái)到萬(wàn)芳家。拿著萬(wàn)方送自己的小刀，要把自己的羚羊木雕換回來(lái)。萬(wàn)方很生氣，又被他媽媽打了一巴掌，但是最終還是寬容地把羚羊木雕和小刀都還給了主人公，還說(shuō)：“沒(méi)事兒，凡是爸爸媽媽送給我的東西，不管我給誰(shuí)，他們都沒(méi)說(shuō)的······”就這樣，“我們”的友誼一點(diǎn)也沒(méi)改變。
人公的媽媽應(yīng)該尊重 兒子的友誼，支持他交朋友。不該讓他要回禮物。主人公非常傷心地害怕失去和萬(wàn)方的友誼。相反萬(wàn)方卻保護(hù)了他們的友誼，萬(wàn)方對(duì)朋友寬容的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我。我和萬(wàn)方相比，真是自愧不如。記得有一次，在放學(xué)回家的路上，我和幾個(gè)朋友在談一個(gè)熱門的話題，由于我談的不實(shí)際，他們就十分看不起我、奚落我。只有一個(gè)人保持了沉默。我想：真是的，交了這么兩個(gè)狐朋狗友，我真是看走眼了。一氣之下，我就自己賭氣跑了回家了。最后才意識(shí)到：自己和那兩位朋友都是不對(duì)的，自己不對(duì)在不理解朋友，太沖動(dòng)。兩位朋友不對(duì)在沒(méi)寬容我。
在素質(zhì)教育基地的時(shí)候，我受盡四班的欺負(fù)，但是周梓涵卻沒(méi)有落井下石，而是一直在安慰我，幫助我。有時(shí)還會(huì)去告訴李老師我們宿舍的狀況，讓李老師來(lái)管四班這幫“無(wú)賴”。最后，四班的那些人來(lái)勒索我們班的人，他也沒(méi)有給他們交錢，而是直接報(bào)到了竇老師那里，經(jīng)過(guò)竇老師的協(xié)商，事情才得以解決，四班和七班才重新保持了良好的關(guān)系。從此，我和周梓涵的關(guān)系也越來(lái)越密切了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讀了這本書，我感悟到：我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，總是要犯許多錯(cuò)誤。但是只要永遠(yuǎn)保持一顆純凈的心靈，去寬容理解幫助別人，才能找到我們真正追尋的友誼！
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十二
炎炎夏日，吹著涼涼的空調(diào)，躺著床上津津有味地讀著張之路的《羚羊木雕》，五年級(jí)上《羚羊木雕》讀后感。這本書中的每個(gè)故事都很精彩，引人入勝。而我最喜歡這本書中第一個(gè)故事《羚羊木雕》。
這個(gè)故事發(fā)生在雪花飛舞的冬天。書中的主人公新宇把爸爸從非洲帶回來(lái)的珍貴的'羚羊木雕，送給了形影不離的朋友萬(wàn)方。同時(shí)，萬(wàn)方也把心愛(ài)的小刀送給了新宇?？珊髞?lái)，新宇的爸爸媽媽發(fā)覺(jué)了，追問(wèn)羚羊木雕去哪兒了，新宇不敢隱瞞，只好告訴了媽媽。沒(méi)想到媽媽硬要新宇把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的東西怎么能隨便送人呢！新宇雖然很生氣，但還是向萬(wàn)方家去，讀后感《五年級(jí)上《羚羊木雕》讀后感》。
當(dāng)我讀完《羚羊木雕》這篇故事以后，感覺(jué)新宇的爸爸媽媽太壞了，一點(diǎn)也不了解孩子的心。我希望爸爸媽媽們應(yīng)站在我們孩子的角度去看問(wèn)題，我們有自己的主見(jiàn)，有自己的觀察力，多替我們小孩子想想。
另外，我覺(jué)得萬(wàn)方是一個(gè)說(shuō)到做到，講義氣的人。而新宇也是一個(gè)講義氣，重友情的人。他們間的友誼，深深感動(dòng)了我，令我覺(jué)得：友誼的力量竟是這么的強(qiáng)大，無(wú)論兩人之間有什么誤會(huì)，只要相互理解，這兩個(gè)人之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。我要學(xué)習(xí)他們的這種精神，把友誼放在第一位。并且，我深深地體會(huì)到，和朋友相處應(yīng)該講信用，不出爾反爾。這正如希羅多德說(shuō)的“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的東西了。”
我想，今后我一定會(huì)用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，也會(huì)珍視朋友間的友誼。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十三
寒假里，我看了兩本書，分別是《羚羊木雕》和《木屋下的守護(hù)者》。這兩本書里的內(nèi)容讓我流連忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》這本書的內(nèi)容所給我的印象極為深刻。
《羚羊木雕》中共有十一個(gè)故事，其中，我最喜歡第三個(gè)故事—題王許威武。為什么稱許威武為“題王”，大家一定有許多疑問(wèn)吧，那是因?yàn)樵S威武的腦袋里裝滿了古中今外的題目，所以，稱它為“題王”。而我喜歡這個(gè)故事并不是因?yàn)樵S威武，是這個(gè)書中的另一個(gè)人物，他就是“宿小羽”。為什么我喜歡他呢？那是因?yàn)槲液退芟?，故事中說(shuō)到：
學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度上看大約可分為三類。一類是天資聰穎而又刻苦用功的；第二類是天子一般而又刻苦用功的；第三類是天資聰穎而不太用功的。我和宿小羽就是屬于最后一種的“。
難怪陳老師說(shuō)我：”高振宇，你再這樣呀，一塊好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把這個(gè)粗心的毛病給改掉！
賣木雕的少年教案。
簡(jiǎn)析東陽(yáng)木雕藝術(shù)特色。
淺析傳統(tǒng)木雕花板藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)道德文化。
論東陽(yáng)木雕藝術(shù)表現(xiàn)的豐富性與多樣性論文。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十四
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”希羅多德說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了。”斯托貝說(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！比欢诂F(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財(cái)輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來(lái)不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
課文說(shuō)的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被-逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤；這件事情，也將大人們的那種重財(cái)輕義的思想暴露無(wú)遺。
朋友？不都是為名為利的嗎？
當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的'。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)！
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十五
寒假里，我看了兩本書，分別是《羚羊木雕》和《木屋下的守護(hù)者》。這兩本書里的內(nèi)容讓我流連忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》這本書的內(nèi)容所給我的印象極為深刻。
《羚羊木雕》中共有十一個(gè)故事，其中，我最喜歡第三個(gè)故事—題王許威武。為什么稱許威武為“題王”，大家一定有許多疑問(wèn)吧，那是因?yàn)樵S威武的腦袋里裝滿了古中今外的題目，所以，稱它為“題王”。而我喜歡這個(gè)故事并不是因?yàn)樵S威武，是這個(gè)書中的另一個(gè)人物，他就是“宿小羽”。為什么我喜歡他呢？那是因?yàn)槲液退芟?，故事中說(shuō)到：
學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度上看大約可分為三類。一類是天資聰穎而又刻苦用功的.；第二類是天子一般而又刻苦用功的；第三類是天資聰穎而不太用功的。我和宿小羽就是屬于最后一種的“。
難怪陳老師說(shuō)我：”高振宇，你再這樣呀，一塊好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把這個(gè)粗心的毛病給改掉！
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十六
當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛(ài)的東西送給別人呢?為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢?為什么?為什么?他迷茫的在雪地里走著。他和萬(wàn)芳只隔了了一百多米，可他卻走了很久事情還要從頭說(shuō)起：
天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)芳了。沒(méi)想到媽媽不聽(tīng)我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢!我很生氣，但還是向萬(wàn)芳家走去。
當(dāng)我告訴萬(wàn)芳了這事后，萬(wàn)芳很氣憤?？伤膵寢寘s勸萬(wàn)芳把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。正當(dāng)我要消失在這房子的拐彎口時(shí)，只見(jiàn)萬(wàn)芳?xì)獯跤醯叵蛭绎w奔而來(lái)，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。 他笑著說(shuō)出了我永遠(yuǎn)難忘的話語(yǔ)拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友!我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上。
當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已?，F(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎?我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)芳大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當(dāng)然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!~
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十七
讀完了《羚羊木雕》這本書，我感觸很深，我覺(jué)得如果將已經(jīng)給了好朋友的東西再要回來(lái)的話，必須會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子，但是，這本書講的就是這么一個(gè)故事。
這本書講的是“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母明白了，硬逼“我”去要回來(lái)，“我”被-逼的沒(méi)辦法，只好硬著頭皮開(kāi)口讓萬(wàn)芳把羚羊木雕還給“我”。雖然“我”們之間的友誼沒(méi)有被影響到，但“我”又對(duì)朋友這樣的反悔而感到悲哀后悔。
這兩個(gè)好朋友就因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕差點(diǎn)而成了反目成仇的敵人，我覺(jué)得友誼比金錢還重要，一個(gè)知心的朋友用金錢是買不來(lái)的。在這個(gè)世界上，早已不是金錢最重要了，而是那些友誼和親情。
在此刻的社會(huì)還有多少令人感動(dòng)的真摯友誼那全都是用些金錢來(lái)做買賣而已。此刻還有誰(shuí)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去交一個(gè)朋友呢不都是為了名利嗎。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世界上最完美的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很善良的真正朋友.”希羅多德也說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的東西了。”斯托貝說(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”讓我們珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜我們的親情和友誼吧!必須要記住，“得朋友難，失朋友易?！?BR> 羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十八
《羚羊木雕》講述了一個(gè)故事：晚上，“我”背負(fù)著今天學(xué)到的杠桿原理，媽媽問(wèn)“我”爸爸從非洲帶回來(lái)的羚羊去了哪里。她說(shuō)的其實(shí)是一件黑色硬木雕的藝術(shù)品。但“我”已經(jīng)把它送給了我的好朋友萬(wàn)方，并作為回報(bào)萬(wàn)方，把心愛(ài)的刀送給了“我”?！拔摇辈恢懒缪蚰镜竦恼滟F和實(shí)際價(jià)值。因?yàn)楹苷滟F，媽媽一定要“我”把羚羊木雕還回來(lái)，“我”只好照做。
萬(wàn)方和“我”從小就在一起，他學(xué)習(xí)好，喜歡幫助人。全班同學(xué)都穿上了剛買的新運(yùn)動(dòng)服，“我”卻把褲子劃了個(gè)大洞。萬(wàn)方和“我”換了褲子，卻因此被他媽媽罰站半個(gè)小時(shí)。因?yàn)槲覀兪呛门笥?，所以“我”把爸爸媽媽送給“我”的羚羊木雕給了萬(wàn)方?！拔摇毕蛉f(wàn)方解釋了情況，將羚羊木雕要了回來(lái)。萬(wàn)方為羚羊木雕做了一個(gè)玻璃罩。“我”把刀和玻璃蓋放在萬(wàn)方手里，轉(zhuǎn)身走了。走在雪地上的“我”突然聽(tīng)到萬(wàn)方在后面喊“我”。他把玻璃蓋在木雕上，把刀塞到“我”手里說(shuō)：“拿著，沒(méi)有禮物，我們也是好朋友。明天打雪仗來(lái)早點(diǎn)?！拔摇笨蘖耍瑥膩?lái)沒(méi)有這么傷心過(guò)。
整篇文章形成鮮明對(duì)比。一方面是珍貴羚羊木雕與深厚友誼的對(duì)比；另一方面是父母雙方的`態(tài)度對(duì)比：“我”的父母堅(jiān)持讓“我”回到木雕，因?yàn)槟镜窈苷滟F。萬(wàn)方的母親知道羚羊木雕的珍貴，萬(wàn)方一定還“我”，還把玻璃罩和刀一起給了“我”；一方面是“我”和萬(wàn)方的對(duì)比：“我”劃破褲子，怕被媽媽罵。萬(wàn)方為了“我”交換褲子被罰站半個(gè)小時(shí)。
讀完這篇文章，我覺(jué)得心里很不是滋味。為什么父母讓送給朋友的羚羊木雕回來(lái)，因?yàn)榱缪蚰镜窈苷滟F？木雕比深厚的友誼更珍貴嗎？萬(wàn)方喜歡羚羊木雕不是因?yàn)槟镜竦恼滟F，而是因?yàn)榱缪蚰镜袷怯颜x的見(jiàn)證。他還做了一個(gè)玻璃罩，小心翼翼地保護(hù)木雕，因?yàn)槟镜袷呛门笥阉徒o他的。萬(wàn)方?jīng)]有和他分手，因?yàn)橹魅斯牖氐搅缪蚰镜瘛Ｏ喾?，他把刀和玻璃罩一起給了他。在萬(wàn)方看來(lái)，友誼比禮物更有價(jià)值。當(dāng)雪花落在玻璃罩上時(shí)，我想象白色的友誼勝過(guò)珍貴的羚羊木雕。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇一
星期五下午，由初二老師給我們講的《羚羊木雕》，十分富有意義。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！毕Ａ_多德說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了?！彼雇胸愓f(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！比欢诂F(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財(cái)輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來(lái)不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
課文說(shuō)的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤;這件事情，也將大人們的那種重財(cái)輕義的思想暴露無(wú)遺。
當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!
該文講述的是子女和父母之間發(fā)生的一場(chǎng)小矛盾。“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼“我”去要回來(lái)，“我”被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還“我”。“我”對(duì)朋友這樣反悔，傷心極了。
子女的行為遭到父母反對(duì)，父母有父母的理由，子女有子女的理由，子女處于弱勢(shì)地位，當(dāng)然只得被迫服從，但是子女的心理當(dāng)初不復(fù)，受到了傷害，子女與父母的感情多少要受到點(diǎn)影響。
論是非，父母心目中珍視的是羚羊木雕和對(duì)子女做人原則的教育，“我”心目中珍視的是純潔的友情，由此而起沖突。應(yīng)該說(shuō)，父母是有欠缺的，未提前講明“貴重”?！拔摇币彩怯星啡钡?，在不知“貴重”又沒(méi)有和大人商議的情況下自作主張把羚羊送人。如果彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣很愉快的事情了。
子女靠父母培養(yǎng)。父母是主導(dǎo)地位，子女的缺點(diǎn)，父母是有責(zé)任的，與其怪孩子自作主張，不如怪自己事前未講清楚。作者的傾向主要是教育子女的。若從“我”這一面去看，是有教訓(xùn)可以吸取的。小時(shí)候畢竟幼稚，做什么事情跟大人商量商量是十分必要的。
這種矛盾是親情與友情之間的矛盾，說(shuō)到底還是一個(gè)“代溝”問(wèn)題。由于時(shí)代的變遷，知識(shí)背景的不同，兩代人在對(duì)待人生、理想、親情、友情以及價(jià)值觀等方面必然會(huì)有種種差異，也必然表現(xiàn)在許多家庭里。
《羚羊木雕》展示了兩種內(nèi)心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送給萬(wàn)芳;父母心中珍視的是羚羊木雕，由此教育“我”。逼“我”把羚羊木雕要回來(lái)，這樣就起了沖突。應(yīng)該說(shuō)，父母是有欠缺的，“我”也是有欠缺的。彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣不愉快的事情了。作為中學(xué)生的我們，一方面，要學(xué)會(huì)思考，有主見(jiàn);但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以為是，自作主張是不對(duì)的。當(dāng)然更不能沖動(dòng)，以離家出走解決問(wèn)題。我們要學(xué)會(huì)非常理智地考慮問(wèn)題。如果在生活中，學(xué)會(huì)溝通，讓父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，這樣就能盡量避免出現(xiàn)文中的矛盾沖突。推而廣之，遇事多商量，就可以避免許多矛盾。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇二
有這么一本書，它歷經(jīng)歲月的洗煉，它溫暖了你我的心靈。對(duì)，這本書就是——《羚羊木雕》。一本清淡質(zhì)樸，感情真實(shí)流露，歌頌友誼的書。
今天，再次捧起《羚羊木雕》這本書，有了更深一層的理解。
那天，天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕呢?我膽怯地說(shuō)，羚羊木雕給了萬(wàn)方。媽媽沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)完我的原因，硬要我把羚羊木雕拿回來(lái)。我心里，既無(wú)奈，又生氣，這說(shuō)出去的話，就是潑出去的水呀。
為什么，大人總是不理解我們?也許，在他們眼里，我和萬(wàn)方的友誼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那個(gè)珍貴的羚羊木雕。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我和萬(wàn)方之間的友誼大于一切!
如果，因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕，使我和萬(wàn)方之間的`友誼消失，那么這個(gè)羚羊木雕還有什么意義呢?盡管后來(lái)我和萬(wàn)方和好了，可是，父母的態(tài)度會(huì)在我幼小的心靈上劃下一筆永遠(yuǎn)抹不去的傷疤。我覺(jué)得，這世界上的友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢珍貴。
我很開(kāi)心，我的身邊有那么多關(guān)心我的朋友。在我傷心的時(shí)候，是他們安慰我;在我百口莫辯的時(shí)候，是他們挺身而出，為我辯解;在我措手不及的時(shí)候，是他們教會(huì)我坦坦蕩蕩的面對(duì)……真好，想必這是我在六年小學(xué)生活中，和學(xué)習(xí)收獲一樣大的收獲吧。
還記得莎士比亞說(shuō)：“友誼是珍貴的，若失去友誼，就像失去陽(yáng)光，永遠(yuǎn)得不到溫暖。”讓我們用一顆真誠(chéng)的心去交朋友吧。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇三
“天空不留痕跡，但我已飛過(guò)”。事物往往在矛盾中發(fā)展，同樣，人往往也要在矛盾中走向成熟。經(jīng)歷了這樣一件傷心之事，文中的“我”與萬(wàn)芳自然而然在成長(zhǎng)之路上跨出了一步，讀罷此文的讀者也會(huì)自然而然地得到一些啟示，收獲一些思考。對(duì)于“羚羊木雕”，因?yàn)樽钜玫呐笥咽窒矚g，我就毫不猶豫地將它送給了她，友情之純真，友誼之透明，全都躍然紙上，即使事先知道它的貴重，難道就不該或不會(huì)送出去？不合孩子的心愿，不符孩子的心理?？少F的童真，難得的童趣，如同一張白紙，沒(méi)有半點(diǎn)污跡，滴上幾滴淚水，才能彰顯生活的真諦。
而在大人的`眼中，禮物有輕重之分，朋友有親疏之別，讓孩子要回“羚羊木雕”并非一定是重利輕義。畢竟白紙已然染色，工筆白描重彩濃墨皆已試筆。讓孩子感受一下心中的委屈，經(jīng)歷一下生活中的風(fēng)雨，對(duì)他們的成長(zhǎng)大有裨益。這點(diǎn)“痛”算什么，這也是對(duì)孩子的一種別開(kāi)生面的教育。
面對(duì)夏天，有人說(shuō)“充滿陽(yáng)光，活力四射；飽含激情，滿懷希望”，也有人說(shuō)“多了炎熱，少了溫馨；多了火氣，少了清涼”，為什么會(huì)有如此大的區(qū)別？很明顯，是因?yàn)榭磫?wèn)題的角度有異。換一個(gè)角度看問(wèn)題，換一種角色去處理，你就會(huì)站得高看得遠(yuǎn)，豁然開(kāi)朗。正如作者張之路在《我和我的〈羚羊木雕〉》一文中所言“至于是不是告訴孩子要講信用？是不是表現(xiàn)家長(zhǎng)不理解孩子？以至于是不是批評(píng)家長(zhǎng)重利輕義？說(shuō)實(shí)話，在寫作的時(shí)候還來(lái)不及想，要想的就是寫出人物之間的關(guān)系和矛盾心理！爭(zhēng)取做到每個(gè)人的行為和語(yǔ)言站在他的角度上似乎都是合理的。文章寫得有意思了，意義可能就在其中了……”大人有大人的眼光，孩子有孩子的理解，想作者之未想，言自己之所言，也就可以說(shuō)是真正讀懂作品之意義了。
我們不應(yīng)該奢求太多，成長(zhǎng)路上都會(huì)留下深深淺淺的腳印——只要帶著一顆熾熱的心，風(fēng)里來(lái)雨里去，那惱人的霞失意的風(fēng)墮落的雨就都會(huì)離你而去。沒(méi)有越不過(guò)的坎，沒(méi)有趟不過(guò)的河，時(shí)?；匚渡钪械娘L(fēng)風(fēng)雨雨，在這俯首仰首間，你會(huì)迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇四
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，許多蜜蜂和蝴蝶都在翩翩起舞，希望有好的收成?？吹竭@美麗的景色我的心情好極了，我坐在床邊拿起一本《羚羊木雕》的書，這本書里面有12個(gè)感人的故事，我覺(jué)得其中一篇《我的朋友褐雪》最感動(dòng)我。
這個(gè)故事的主要講述了一個(gè)離開(kāi)中學(xué)的學(xué)生到一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里做馭手。它有一匹身體是煙色的，但鼻梁是白色的馬，那匹馬叫褐雪，褐雪很不喜歡主人公，常常把他從馬背上摔下來(lái)，但從那一次以后——褐雪生病的時(shí)候，主人公每時(shí)每刻都照顧它，并把雞蛋和糖都給它吃。有一次主人公出去森林遇見(jiàn)火災(zāi)，他被一根橫在前面的樹(shù)木打昏了，倒在馬背上，褐雪把他拉到一個(gè)泥沼邊，自己跑回農(nóng)場(chǎng)……，原來(lái)它是找“救兵”！可惜只有褐雪才知道主人公在哪兒，褐雪不顧一切沖入火場(chǎng)把主人公救了出來(lái)，但自己卻壯烈犧牲了。
在我們身邊，也有許多像褐雪那樣會(huì)不惜自己的生命去救人的英雄，像張莉麗麗——最美教師、最美司機(jī)、以及救人后未在媒體報(bào)導(dǎo)的所有英雄，我向你們致敬，有你們的存在世界處處都有愛(ài)。
《羚羊木雕》一文使我感觸很深，我明白了，不是孩子不理解爸爸媽媽，其實(shí)有時(shí)候爸爸媽媽也會(huì)不理解、不尊重孩子。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的.友情是多么的寶貴，是一部分大人，而不是全部大人都是這樣的。
斯托貝說(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”作者的父母重財(cái)輕義，使作者很無(wú)奈地去向朋友要回了羚羊木雕，我總是覺(jué)得，作者不止是對(duì)朋友的抱歉，更多的是對(duì)父母的重財(cái)輕義感到傷心。
兩個(gè)好朋友就因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕而差點(diǎn)成了素不相識(shí)的陌生人，我覺(jué)的友情比金錢重要的多，一個(gè)知心朋友是用錢買不來(lái)的。在這個(gè)世界上，已經(jīng)不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。
我常常跟著媽媽看新聞，有很多家庭因?yàn)榉慨a(chǎn)之類的事情支離破碎，我為此感到很費(fèi)解，家人在一起那么久，居然連錢都比不過(guò)。
我真的很想問(wèn)：錢就真的那么重要嗎？重要的可以不在乎親情、友情嗎？
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇五
這本讓人感動(dòng)人心的書籍就是出自張之路的品藏書系，這本書曾獲過(guò)中國(guó)安徒生獎(jiǎng)，就讓我來(lái)介紹一下這本保存著最純潔的友誼的書籍吧！
文中我把珍貴的.羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤。
我也十分欣賞文中萬(wàn)方的品格也是我深深打動(dòng)，即使自己最好的朋友要回了禮物，可他還是把自己珍貴的小刀又還給了他，這是一種怎樣的友誼，這種友誼可以讓上天感動(dòng)，這種友誼可以讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，啊，這是一種怎樣的友誼！
當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)！
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羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇六
讀后感。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世界上最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！必?cái)富買不來(lái)朋友，因?yàn)榕笥丫褪亲钭畲蟮囊环N財(cái)富。
有這么一本書，它歷經(jīng)歲月的洗煉，它溫暖了你我的心靈。對(duì)，這本書就是——《羚羊木雕》。一本清淡質(zhì)樸，感情真實(shí)流露，歌頌友誼的書。
今天，再次捧起《羚羊木雕》這本書，有了更深一層的理解。
那天，天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕呢？我膽怯地說(shuō)，羚羊木雕給了萬(wàn)方。媽媽沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)完我的原因，硬要我把羚羊木雕拿回來(lái)。我心里，既無(wú)奈，又生氣，這說(shuō)出去的話，就是潑出去的水呀。
我無(wú)奈地走到了萬(wàn)方家，萬(wàn)方聽(tīng)了我的話，很生氣，他一定沒(méi)有想到我是這樣一個(gè)人。可是他媽媽卻讓萬(wàn)方把羚羊木雕還給我。我捧著羚羊木雕，走在雪地里，心情十分沉重。而當(dāng)我快要消失在這房子的拐彎處時(shí)，萬(wàn)方氣喘吁吁地向我跑來(lái)，把他的小刀和為羚羊木雕做的玻璃盒子塞在我的手里。潔白的雪花飄落在我們身上。他笑著對(duì)我說(shuō)：“拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友！”我哭了，雪花和淚水一起落在了羚羊木雕上……。
為什么，大人總是不理解我們？也許，在他們眼里，我和萬(wàn)方的友誼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那個(gè)珍貴的羚羊木雕。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我和萬(wàn)方之間的友誼大于一切！
如果，因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕，使我和萬(wàn)方之間的友誼消失，那么這個(gè)羚羊木雕還有什么意義呢？盡管后來(lái)我和萬(wàn)方和好了，可是，父母的態(tài)度會(huì)在我幼小的心靈上劃下一筆永遠(yuǎn)抹不去的傷疤。我覺(jué)得，這世界上的友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢珍貴。
我很開(kāi)心，我的身邊有那么多關(guān)心我的朋友。在我傷心的時(shí)候，是他們安慰我；在我百口莫辯的時(shí)候，是他們挺身而出，為我辯解；在我措手不及的時(shí)候，是他們教會(huì)我坦坦蕩蕩的面對(duì)……真好，想必這是我在六年小學(xué)生活中，和學(xué)習(xí)收獲一樣大的收獲吧。
還記得莎士比亞說(shuō)：“友誼是珍貴的，若失去友誼，就像失去陽(yáng)光，永遠(yuǎn)得不到溫暖?！弊屛覀冇靡活w真誠(chéng)的心去交朋友吧。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇七
今天，我讀了一篇文章，題目是《羚羊木雕》。
主要內(nèi)容是：有一次，我有氧羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)芳后，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她問(wèn)：“羚羊哪去了？”我怕媽媽去萬(wàn)芳家要回這個(gè)東西，便說(shuō)出了真相，媽媽生氣極了！要我去拿回，我又怕因?yàn)檫@個(gè)萬(wàn)芳不和我成為好朋友，依依不去。于是媽媽那一盒糖說(shuō)：“用糖交換，好嗎？”我傷心極了，一手推開(kāi)糖盒，向雨中跑出去，來(lái)到萬(wàn)芳家，開(kāi)門的是萬(wàn)芳，她見(jiàn)我的樣子很奇怪，便問(wèn)我為什么會(huì)這樣？我把答題原因告訴她，她沒(méi)說(shuō)什么，她的媽媽聽(tīng)到后，讓她還給我，我以為她不會(huì)和我做朋友，可是就在半路上，她說(shuō)：“我們還是好朋友?！?BR> 讀完之后，我深受感動(dòng)，心想：真沒(méi)想到，友誼的力量竟是這么的強(qiáng)大，無(wú)論兩人之間有什么誤會(huì)，只要相互理解，這兩個(gè)人之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。就像現(xiàn)在的生活中，也有著這樣的例子，如：
有一次，我和我最要好的朋友――蘇陳蓉吵翻了，原因是：因?yàn)樗臀彝媪艘粋€(gè)“買賣東西”的游戲，突然，他發(fā)現(xiàn)他的洋娃娃不見(jiàn)了，便一口咬定是我干的，我一氣之下回家了。后來(lái)，她在她家的客廳中找到了，便向我道歉，我沒(méi)說(shuō)什么，只希望她和別的朋友玩時(shí)別在這樣，于是我們和好如初了。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇八
每個(gè)經(jīng)典故事都有深刻的涵義，都隱含著做人的道理?！读缪蚰镜瘛肥菍?duì)友情、寬容的展現(xiàn)，講述了兩個(gè)好朋友之間的感人故事：“我”在沒(méi)經(jīng)爸、媽同意下就把爸爸從非洲帶回來(lái)的羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方，媽媽認(rèn)為羚羊木雕很貴重，讓“我”把它要回來(lái)，“我”因此十分悲哀，被迫把羚羊木雕要了回來(lái)。
“我”一個(gè)人孤零零地走在去萬(wàn)方家的路上，“我”和萬(wàn)方家只隔一百多米，但是“我”卻走了很久很久?！拔摇笨蘖?，真的號(hào)啕大哭起來(lái)，“我”從來(lái)沒(méi)有這么悲哀過(guò)。我和故事中的“我”一樣悲哀。難道金錢比友情更重要不，金錢不是最重要的，與此相比，朋友之間的友情更重要。我認(rèn)為“媽媽”不就應(yīng)讓“我”把木雕要回來(lái)。木雕可能十分貴重，但“我”已經(jīng)把它作為禮物送給了好朋友，這是友情的象征。非要把它要回來(lái)，不僅僅傷害了“我”的自尊心，還可能破壞朋友之間的友誼。這樣就損失了比金錢更重要的東西，有再多的.錢也無(wú)法彌補(bǔ)。
這個(gè)故事還告訴我們一個(gè)道理，小孩子之間也要守信用，送出去的東西是不能反悔的，去要送出去的東西，有一種要絕交的意思，不管你情不情愿，朋友都有可能對(duì)你產(chǎn)生冷漠。但在“我”要回了木雕后，萬(wàn)方卻沒(méi)有疏遠(yuǎn)“我”，仍然把為木雕做好的玻璃罩和小刀送給“我”，并且說(shuō)：“沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友!”這是一個(gè)多么仗義又寬容的朋友啊!
在生活中，同學(xué)、朋友之間斤斤計(jì)較的事很多：你不留意碰我一下，我再碰你一下，你再打我一下......最后必須要傷了感情。要想避免這樣的事情發(fā)生，我們就要像萬(wàn)方那樣對(duì)朋友寬容一些，友好一些，同時(shí)還要做一個(gè)守信用的人，只有這樣，友誼才能長(zhǎng)存。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇九
文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友萬(wàn)芳。但爸爸媽媽卻強(qiáng)迫我問(wèn)萬(wàn)芳要回羚羊木雕。迫不得已，我從萬(wàn)芳那拿回了羚羊木雕。萬(wàn)芳原諒了我，并說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友!”
這個(gè)故事讓我想起了斯托貝說(shuō)過(guò)的名言：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”但在大人心中，這句話卻恰恰相反，在他們心中個(gè)人利益永遠(yuǎn)第一，友情卻是倒數(shù)第一。這不禁讓我想起生活中發(fā)生的一件事。
一天，朋友小雨向我借一本《三十六記》。我滿口答應(yīng)了。回到家，我便問(wèn)媽媽把我的《三十六記》放哪了。媽媽驚訝的問(wèn)我：“你只愛(ài)看童話的啊!”我聽(tīng)了，急忙解釋：“小雨問(wèn)我借，我答應(yīng)明天帶給她?！眿寢屄?tīng)了，果斷的說(shuō)：“不行，這本書你自己也沒(méi)好好看過(guò)，并且這本書是我們送你的生日禮物，借她萬(wàn)一不還呢”我搖搖手說(shuō)：“小雨不是這種人，而且我都答應(yīng)她了?！薄叭诵碾y測(cè)啊!她問(wèn)你要，你就說(shuō)借別人了?！眿寢寚?yán)肅地說(shuō)。
第二天，我對(duì)高興的小雨說(shuō)，這本書借表弟了。小雨聽(tīng)了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過(guò)。
哎!我真期望大人能理解我們，不要只堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十
炎炎夏日，吹著涼涼的空調(diào)，躺著床上津津有味地讀著張之路的《羚羊木雕》，五年級(jí)上。這本書中的每個(gè)故事都很精彩，引人入勝。而我最喜歡這本書中第一個(gè)故事《羚羊木雕》。
這個(gè)故事發(fā)生在雪花飛舞的冬天。書中的主人公新宇把爸爸從非洲帶回來(lái)的珍貴的羚羊木雕，送給了形影不離的朋友萬(wàn)方。同時(shí)，萬(wàn)方也把心愛(ài)的小刀送給了新宇?？珊髞?lái)，新宇的爸爸媽媽發(fā)覺(jué)了，追問(wèn)羚羊木雕去哪兒了，新宇不敢隱瞞，只好告訴了媽媽。沒(méi)想到媽媽硬要新宇把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的東西怎么能隨便送人呢！新宇雖然很生氣，但還是向萬(wàn)方家去，讀后感《五年級(jí)上》。
當(dāng)我讀完《羚羊木雕》這篇故事以后，感覺(jué)新宇的爸爸媽媽太壞了，一點(diǎn)也不了解孩子的心。我希望爸爸媽媽們應(yīng)站在我們孩子的角度去看問(wèn)題，我們有自己的主見(jiàn)，有自己的觀察力，多替我們小孩子想想。
另外，我覺(jué)得萬(wàn)方是一個(gè)說(shuō)到做到，講義氣的人。而新宇也是一個(gè)講義氣，重友情的人。他們間的友誼，深深感動(dòng)了我，令我覺(jué)得：友誼的力量竟是這么的強(qiáng)大，無(wú)論兩人之間有什么誤會(huì)，只要相互理解，這兩個(gè)人之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。我要學(xué)習(xí)他們的這種精神，把友誼放在第一位。并且，我深深地體會(huì)到，和朋友相處應(yīng)該講信用，不出爾反爾。這正如希羅多德說(shuō)的“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的東西了。”
我想，今后我一定會(huì)用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，也會(huì)珍視朋友間的友誼。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十一
這個(gè)周末，我一口氣讀了張之路寫的《羚羊木雕》這篇名著。這篇文章寓意深刻、真是讓人受益匪淺！
《羚羊木雕》主要講了爸爸去非洲帶回一個(gè)貴重的禮物——羚羊木雕送給主人公，主人公把羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方，但是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽很生氣，讓他要回來(lái)。主人公左右為難地來(lái)到萬(wàn)芳家。拿著萬(wàn)方送自己的小刀，要把自己的羚羊木雕換回來(lái)。萬(wàn)方很生氣，又被他媽媽打了一巴掌，但是最終還是寬容地把羚羊木雕和小刀都還給了主人公，還說(shuō)：“沒(méi)事兒，凡是爸爸媽媽送給我的東西，不管我給誰(shuí)，他們都沒(méi)說(shuō)的······”就這樣，“我們”的友誼一點(diǎn)也沒(méi)改變。
人公的媽媽應(yīng)該尊重 兒子的友誼，支持他交朋友。不該讓他要回禮物。主人公非常傷心地害怕失去和萬(wàn)方的友誼。相反萬(wàn)方卻保護(hù)了他們的友誼，萬(wàn)方對(duì)朋友寬容的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我。我和萬(wàn)方相比，真是自愧不如。記得有一次，在放學(xué)回家的路上，我和幾個(gè)朋友在談一個(gè)熱門的話題，由于我談的不實(shí)際，他們就十分看不起我、奚落我。只有一個(gè)人保持了沉默。我想：真是的，交了這么兩個(gè)狐朋狗友，我真是看走眼了。一氣之下，我就自己賭氣跑了回家了。最后才意識(shí)到：自己和那兩位朋友都是不對(duì)的，自己不對(duì)在不理解朋友，太沖動(dòng)。兩位朋友不對(duì)在沒(méi)寬容我。
在素質(zhì)教育基地的時(shí)候，我受盡四班的欺負(fù)，但是周梓涵卻沒(méi)有落井下石，而是一直在安慰我，幫助我。有時(shí)還會(huì)去告訴李老師我們宿舍的狀況，讓李老師來(lái)管四班這幫“無(wú)賴”。最后，四班的那些人來(lái)勒索我們班的人，他也沒(méi)有給他們交錢，而是直接報(bào)到了竇老師那里，經(jīng)過(guò)竇老師的協(xié)商，事情才得以解決，四班和七班才重新保持了良好的關(guān)系。從此，我和周梓涵的關(guān)系也越來(lái)越密切了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讀了這本書，我感悟到：我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，總是要犯許多錯(cuò)誤。但是只要永遠(yuǎn)保持一顆純凈的心靈，去寬容理解幫助別人，才能找到我們真正追尋的友誼！
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十二
炎炎夏日，吹著涼涼的空調(diào)，躺著床上津津有味地讀著張之路的《羚羊木雕》，五年級(jí)上《羚羊木雕》讀后感。這本書中的每個(gè)故事都很精彩，引人入勝。而我最喜歡這本書中第一個(gè)故事《羚羊木雕》。
這個(gè)故事發(fā)生在雪花飛舞的冬天。書中的主人公新宇把爸爸從非洲帶回來(lái)的珍貴的'羚羊木雕，送給了形影不離的朋友萬(wàn)方。同時(shí)，萬(wàn)方也把心愛(ài)的小刀送給了新宇?？珊髞?lái)，新宇的爸爸媽媽發(fā)覺(jué)了，追問(wèn)羚羊木雕去哪兒了，新宇不敢隱瞞，只好告訴了媽媽。沒(méi)想到媽媽硬要新宇把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的東西怎么能隨便送人呢！新宇雖然很生氣，但還是向萬(wàn)方家去，讀后感《五年級(jí)上《羚羊木雕》讀后感》。
當(dāng)我讀完《羚羊木雕》這篇故事以后，感覺(jué)新宇的爸爸媽媽太壞了，一點(diǎn)也不了解孩子的心。我希望爸爸媽媽們應(yīng)站在我們孩子的角度去看問(wèn)題，我們有自己的主見(jiàn)，有自己的觀察力，多替我們小孩子想想。
另外，我覺(jué)得萬(wàn)方是一個(gè)說(shuō)到做到，講義氣的人。而新宇也是一個(gè)講義氣，重友情的人。他們間的友誼，深深感動(dòng)了我，令我覺(jué)得：友誼的力量竟是這么的強(qiáng)大，無(wú)論兩人之間有什么誤會(huì)，只要相互理解，這兩個(gè)人之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。我要學(xué)習(xí)他們的這種精神，把友誼放在第一位。并且，我深深地體會(huì)到，和朋友相處應(yīng)該講信用，不出爾反爾。這正如希羅多德說(shuō)的“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的東西了。”
我想，今后我一定會(huì)用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，也會(huì)珍視朋友間的友誼。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十三
寒假里，我看了兩本書，分別是《羚羊木雕》和《木屋下的守護(hù)者》。這兩本書里的內(nèi)容讓我流連忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》這本書的內(nèi)容所給我的印象極為深刻。
《羚羊木雕》中共有十一個(gè)故事，其中，我最喜歡第三個(gè)故事—題王許威武。為什么稱許威武為“題王”，大家一定有許多疑問(wèn)吧，那是因?yàn)樵S威武的腦袋里裝滿了古中今外的題目，所以，稱它為“題王”。而我喜歡這個(gè)故事并不是因?yàn)樵S威武，是這個(gè)書中的另一個(gè)人物，他就是“宿小羽”。為什么我喜歡他呢？那是因?yàn)槲液退芟?，故事中說(shuō)到：
學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度上看大約可分為三類。一類是天資聰穎而又刻苦用功的；第二類是天子一般而又刻苦用功的；第三類是天資聰穎而不太用功的。我和宿小羽就是屬于最后一種的“。
難怪陳老師說(shuō)我：”高振宇，你再這樣呀，一塊好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把這個(gè)粗心的毛病給改掉！
賣木雕的少年教案。
簡(jiǎn)析東陽(yáng)木雕藝術(shù)特色。
淺析傳統(tǒng)木雕花板藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)道德文化。
論東陽(yáng)木雕藝術(shù)表現(xiàn)的豐富性與多樣性論文。
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十四
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”希羅多德說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了。”斯托貝說(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！比欢诂F(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財(cái)輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來(lái)不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
課文說(shuō)的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被-逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤；這件事情，也將大人們的那種重財(cái)輕義的思想暴露無(wú)遺。
朋友？不都是為名為利的嗎？
當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的'。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)！
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十五
寒假里，我看了兩本書，分別是《羚羊木雕》和《木屋下的守護(hù)者》。這兩本書里的內(nèi)容讓我流連忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》這本書的內(nèi)容所給我的印象極為深刻。
《羚羊木雕》中共有十一個(gè)故事，其中，我最喜歡第三個(gè)故事—題王許威武。為什么稱許威武為“題王”，大家一定有許多疑問(wèn)吧，那是因?yàn)樵S威武的腦袋里裝滿了古中今外的題目，所以，稱它為“題王”。而我喜歡這個(gè)故事并不是因?yàn)樵S威武，是這個(gè)書中的另一個(gè)人物，他就是“宿小羽”。為什么我喜歡他呢？那是因?yàn)槲液退芟?，故事中說(shuō)到：
學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度上看大約可分為三類。一類是天資聰穎而又刻苦用功的.；第二類是天子一般而又刻苦用功的；第三類是天資聰穎而不太用功的。我和宿小羽就是屬于最后一種的“。
難怪陳老師說(shuō)我：”高振宇，你再這樣呀，一塊好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把這個(gè)粗心的毛病給改掉！
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十六
當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛(ài)的東西送給別人呢?為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢?為什么?為什么?他迷茫的在雪地里走著。他和萬(wàn)芳只隔了了一百多米，可他卻走了很久事情還要從頭說(shuō)起：
天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)芳了。沒(méi)想到媽媽不聽(tīng)我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢!我很生氣，但還是向萬(wàn)芳家走去。
當(dāng)我告訴萬(wàn)芳了這事后，萬(wàn)芳很氣憤?？伤膵寢寘s勸萬(wàn)芳把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。正當(dāng)我要消失在這房子的拐彎口時(shí)，只見(jiàn)萬(wàn)芳?xì)獯跤醯叵蛭绎w奔而來(lái)，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。 他笑著說(shuō)出了我永遠(yuǎn)難忘的話語(yǔ)拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友!我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上。
當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已?，F(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎?我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)芳大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
當(dāng)然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!~
羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十七
讀完了《羚羊木雕》這本書，我感觸很深，我覺(jué)得如果將已經(jīng)給了好朋友的東西再要回來(lái)的話，必須會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子，但是，這本書講的就是這么一個(gè)故事。
這本書講的是“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母明白了，硬逼“我”去要回來(lái)，“我”被-逼的沒(méi)辦法，只好硬著頭皮開(kāi)口讓萬(wàn)芳把羚羊木雕還給“我”。雖然“我”們之間的友誼沒(méi)有被影響到，但“我”又對(duì)朋友這樣的反悔而感到悲哀后悔。
這兩個(gè)好朋友就因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕差點(diǎn)而成了反目成仇的敵人，我覺(jué)得友誼比金錢還重要，一個(gè)知心的朋友用金錢是買不來(lái)的。在這個(gè)世界上，早已不是金錢最重要了，而是那些友誼和親情。
在此刻的社會(huì)還有多少令人感動(dòng)的真摯友誼那全都是用些金錢來(lái)做買賣而已。此刻還有誰(shuí)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去交一個(gè)朋友呢不都是為了名利嗎。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世界上最完美的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很善良的真正朋友.”希羅多德也說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的東西了。”斯托貝說(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”讓我們珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜我們的親情和友誼吧!必須要記住，“得朋友難，失朋友易?！?BR> 羚羊木雕中小學(xué)讀后感篇十八
《羚羊木雕》講述了一個(gè)故事：晚上，“我”背負(fù)著今天學(xué)到的杠桿原理，媽媽問(wèn)“我”爸爸從非洲帶回來(lái)的羚羊去了哪里。她說(shuō)的其實(shí)是一件黑色硬木雕的藝術(shù)品。但“我”已經(jīng)把它送給了我的好朋友萬(wàn)方，并作為回報(bào)萬(wàn)方，把心愛(ài)的刀送給了“我”?！拔摇辈恢懒缪蚰镜竦恼滟F和實(shí)際價(jià)值。因?yàn)楹苷滟F，媽媽一定要“我”把羚羊木雕還回來(lái)，“我”只好照做。
萬(wàn)方和“我”從小就在一起，他學(xué)習(xí)好，喜歡幫助人。全班同學(xué)都穿上了剛買的新運(yùn)動(dòng)服，“我”卻把褲子劃了個(gè)大洞。萬(wàn)方和“我”換了褲子，卻因此被他媽媽罰站半個(gè)小時(shí)。因?yàn)槲覀兪呛门笥?，所以“我”把爸爸媽媽送給“我”的羚羊木雕給了萬(wàn)方?！拔摇毕蛉f(wàn)方解釋了情況，將羚羊木雕要了回來(lái)。萬(wàn)方為羚羊木雕做了一個(gè)玻璃罩。“我”把刀和玻璃蓋放在萬(wàn)方手里，轉(zhuǎn)身走了。走在雪地上的“我”突然聽(tīng)到萬(wàn)方在后面喊“我”。他把玻璃蓋在木雕上，把刀塞到“我”手里說(shuō)：“拿著，沒(méi)有禮物，我們也是好朋友。明天打雪仗來(lái)早點(diǎn)?！拔摇笨蘖耍瑥膩?lái)沒(méi)有這么傷心過(guò)。
整篇文章形成鮮明對(duì)比。一方面是珍貴羚羊木雕與深厚友誼的對(duì)比；另一方面是父母雙方的`態(tài)度對(duì)比：“我”的父母堅(jiān)持讓“我”回到木雕，因?yàn)槟镜窈苷滟F。萬(wàn)方的母親知道羚羊木雕的珍貴，萬(wàn)方一定還“我”，還把玻璃罩和刀一起給了“我”；一方面是“我”和萬(wàn)方的對(duì)比：“我”劃破褲子，怕被媽媽罵。萬(wàn)方為了“我”交換褲子被罰站半個(gè)小時(shí)。
讀完這篇文章，我覺(jué)得心里很不是滋味。為什么父母讓送給朋友的羚羊木雕回來(lái)，因?yàn)榱缪蚰镜窈苷滟F？木雕比深厚的友誼更珍貴嗎？萬(wàn)方喜歡羚羊木雕不是因?yàn)槟镜竦恼滟F，而是因?yàn)榱缪蚰镜袷怯颜x的見(jiàn)證。他還做了一個(gè)玻璃罩，小心翼翼地保護(hù)木雕，因?yàn)槟镜袷呛门笥阉徒o他的。萬(wàn)方?jīng)]有和他分手，因?yàn)橹魅斯牖氐搅缪蚰镜瘛Ｏ喾?，他把刀和玻璃罩一起給了他。在萬(wàn)方看來(lái)，友誼比禮物更有價(jià)值。當(dāng)雪花落在玻璃罩上時(shí)，我想象白色的友誼勝過(guò)珍貴的羚羊木雕。