探究是人類進(jìn)步的動(dòng)力之一，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)常反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？偨Y(jié)要具有系統(tǒng)性和條理性，一定要有明確的結(jié)構(gòu)框架和邏輯順序。如果你正在寫(xiě)總結(jié)，可以參考以下范文，找到適合自己的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇一
從8歲入學(xué)校起，轉(zhuǎn)眼間，度過(guò)了四個(gè)春。夏。秋。冬。但是，在我的腦海里，印象最深刻的依舊是春天的校園中那一幅生機(jī)勃勃的景象。
春天，正唱著動(dòng)人的歌謠，踮著輕靈的腳步，來(lái)到了校園，她，帶了一只五彩的筆，把校園點(diǎn)亮了。
在學(xué)校操場(chǎng)的東邊，有六棵點(diǎn)棕呂樹(shù)，它們就像一位位身穿綠衣服的哨兵，保衛(wèi)著我們的校園。同學(xué)們玩累了，就在棕櫚樹(shù)下休息，一陳微風(fēng)吹來(lái)，葉子就在左搖右擺，像一把把大扇子，可舒服了！棕櫚樹(shù)的邊上，有一個(gè)主席臺(tái)，星期一的時(shí)候，我們就欣堂著同學(xué)的演講。
在學(xué)校操場(chǎng)的南面，有一棵高大的雪松，和一排排，一列列的火棘，火棘上結(jié)滿了果實(shí)，像一盞盞小燈籠，可愛(ài)極了！火棘的果實(shí)也很多，多得像天上的星星一樣多。
在學(xué)校操場(chǎng)的西邊，有一排排柳樹(shù)和一束束茶花，柳樹(shù)的柳條上開(kāi)滿了嫩嫩芽，一陣陣風(fēng)佛過(guò)，柳條就隨風(fēng)擺動(dòng)，好像柳樹(shù)姑娘正在梳理長(zhǎng)發(fā)呢！
茶花也開(kāi)花了，有的含苞欲放，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的全展開(kāi)了。
學(xué)校操場(chǎng)北邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，同學(xué)們正在籃球場(chǎng)上自由活動(dòng)，他們又給春天的校園增添了一道生機(jī)勃勃的景象。
操場(chǎng)的正中心，有一大塊草坪，草坪上絿草如茵，像一塊毛茸茸的大地毯。
看，這就是我們春天的校園，我們生活了四年的校園，她依舊像以前那樣美麗，清新。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇二
我的學(xué)校是蕺山中心小學(xué)，就在美麗的蕺山腳下。風(fēng)和日麗的一天，李老師帶我們到蕺山上去找春天。
我們到了蕺山腳下，這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美麗極了。我抬頭一望，柳樹(shù)已經(jīng)抽出嫩綠色的小芽了。我又低頭看了看，小草已經(jīng)探出鵝黃色的小腦袋了呢。五顏六色的野花也穿上了花裙子，雪白的玉蘭花也綻開(kāi)了笑臉。這時(shí)李老師笑著說(shuō)：“咱們看誰(shuí)先爬到山頂文筆塔那里，好不好？”
下山的路上，李老師問(wèn)我們找到春天了嗎？我想我們找到了：春天就在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然里，春天就在老師和藹的微笑里，春天就在我們活蹦亂跳的身影里，春天就在我們小朋友的眼睛里、心靈里。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇三
這個(gè)人培育出一代代驕陽(yáng)；這個(gè)人有人人尊重的職業(yè)；這個(gè)人在幕后默默地奉獻(xiàn)；這個(gè)人使我終身難忘；這個(gè)人就是我的班主任――張老師。
三年前入小學(xué)的第一天，我?guī)е话驳男那樽哌M(jìn)了緯三路小學(xué)一年級(jí)（2）班。因?yàn)楹ε滦吕蠋熖貏e兇，懷里就像抱了幾只小兔子“怦怦”地跳個(gè)不停。這時(shí)，一個(gè)穿著時(shí)尚，看上去像個(gè)大姐姐一樣，留著披肩長(zhǎng)發(fā)，眼睛大的女老師走進(jìn)了教室，微笑地說(shuō)：“大家好，我姓張，是你們的班主任?！笨吹嚼蠋熌呛吞@可親的樣子，我心中的那塊大石頭也落了地。
轉(zhuǎn)眼間，三年已過(guò)去。有一天，張老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下一學(xué)期我要調(diào)到其他學(xué)校任教，不能教你們了，希望你們還像以前那樣努力學(xué)習(xí)?！薄盀槭裁矗课覀儾蛔屇??！比嗤瑢W(xué)七嘴八舌地說(shuō)。以前聽(tīng)說(shuō)張老師要走，沒(méi)想到這是真的，我心里很是舍不得張老師離開(kāi)我，我的鼻子突然酸酸的，想哭，但又不想被老師同學(xué)們發(fā)覺(jué)。可不知為什么，眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，我忙用手去擦，可是怎么也擦不凈，張老師一下就猜到了我的心事，輕輕的拍拍我的肩膀，用她那熟悉又柔和的聲音說(shuō)：“秋秋，沒(méi)關(guān)系！雖然不教你們，但是我永遠(yuǎn)是你們的老師?！闭f(shuō)完，張老師的眼角流出了晶瑩的淚花。擦著臉上的淚水，用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，可在那一刻卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。
三年中，您在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活中無(wú)微不至的關(guān)心著我們。與您相聚的日子為數(shù)不多，猶如水調(diào)歌頭有一句是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”有合就有離，有聚就有散。心中永遠(yuǎn)保存那段美好的回憶，三二班畢業(yè)照就是那段回憶的見(jiàn)證。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇四
在我回到家后，那個(gè)粉色的身影還歷歷在目。
我剛剛下了車，隨著兒童的涌流，我擠出了少年宮。就在這個(gè)時(shí)刻，一個(gè)令我怎么也想不到的事情發(fā)生了。一個(gè)六十多歲的老奶奶出現(xiàn)在我的視線里，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”的一聲。那位頭發(fā)發(fā)白的奶奶一下子就在馬路上臥倒了，連著好幾輛出租車路過(guò)也沒(méi)有停下來(lái)幫助她；就連幾名中年人看見(jiàn)了也只是看了一眼老奶奶便姍姍而去了。當(dāng)我看到這樣一幅場(chǎng)面時(shí)，我正準(zhǔn)備跑過(guò)去，一個(gè)粉紅色的身影浮現(xiàn)在我的.眼前。那個(gè)姐姐大概十一二歲的樣子，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。那個(gè)姐姐馬上把老奶奶扶了起來(lái)，她吃力的拉著那位老奶奶，頭上一下子冒出了許多汗珠。她把老奶奶扶到了一棵樹(shù)邊，我連忙上前詢問(wèn)有什么我可以幫忙的嗎？那位姐姐連忙回答說(shuō)：“快點(diǎn)打急救電話！”我馬上從口袋里掏出了手機(jī)，撥打了120急救電話。時(shí)間可真慢??！終于，急救車趕來(lái)了，我問(wèn)那位姐姐要了她的聯(lián)系電話，便馬上趕回了家?？墒腔氐郊抑形疫€是提心吊膽的，希望老奶奶能沒(méi)事。正在這時(shí)，剛剛那位姐姐給我打來(lái)了電話，這下好了！老奶奶已經(jīng)恢復(fù)過(guò)來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)有我?guī)土怂?，她老人家還一個(gè)勁的向我道謝呢！終于，我心里的一塊大石頭才落了下來(lái)。
這件事使我在腦海中始終忘不了，而那粉色的影子也深深地扎在我的心里。雷鋒的精神也在那粉色的影子中完全表現(xiàn)了出來(lái)，我想如果人人都像那粉紅色影子學(xué)習(xí)，那人間便會(huì)變得更加美麗，更加和諧的.
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇五
在桃林，有兩棟中學(xué)，一棟叫二中，另一棟叫鎮(zhèn)中，就是我的學(xué)校。
走進(jìn)校門(mén)，往前走幾步，左邊是花園，右邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)里乒乓球臺(tái)、跑道、器村室。再走幾十步就可以看到教學(xué)樓，教學(xué)樓前有兩蹲石獅子，神態(tài)威武，那兩蹲石獅好像是教學(xué)樓的守護(hù)人。教學(xué)樓是由兩棟高樓組成的，一棟有五層樓高，另一層只有四層樓高，每一層樓都有兩個(gè)辦公室，有四個(gè)教室，每個(gè)教室大約長(zhǎng)20米，寬5米，前后都有二個(gè)黑板，黑板前有一個(gè)課桌那是老師用的，比我們的都大。
走出教學(xué)樓，左邊是辦公處，右邊是小買鋪，那里常常人群擁擠，再往里走，右邊就是食堂，食堂很大。在大食常前有一個(gè)舞臺(tái)，是平常表演的地方。食堂對(duì)面是女寢室，有三層，每層有6個(gè)寢室，總共有18間寢室，每間又分為臥室和廁所。女寢室后面是男寢室，只有兩層，還裝了圍墻。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇六
有人喜愛(ài)西湖那美麗的景像，有人喜愛(ài)泰山那雄偉的英姿，有人喜愛(ài)那四季如春的三亞，可我卻最喜愛(ài)那美麗而又平凡的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
在學(xué)校的門(mén)口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一塊又紅又黃的牌子，上面寫(xiě)著四個(gè)紅艷艷的大字：實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在牌子的左邊，有一個(gè)小門(mén)，上面畫(huà)著許多的小海鷗。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的是我們的操場(chǎng)。如果說(shuō)我們學(xué)校像一顆寶石，那么打操場(chǎng)就是一個(gè)亮片。我們的操場(chǎng)十分大。上操的時(shí)候，我們學(xué)校一千多人都在一起也不會(huì)讓人感到擁擠，反而是十分的松暢。并且我們學(xué)校還有許多體育器材：有足球網(wǎng)、藍(lán)球架、乒乓球臺(tái)等。
而最吸引人注意的便是我們的教學(xué)樓了。它是澄綠相間的，讓人一看頗感新鮮。里面分為四個(gè)樓層，最讓人吃驚的是，第二層和旁邊一幢樓中間有梯子連接，我平時(shí)送作業(yè)總是路過(guò)那里呢！里面的便是教室了，每一間教室都是一樣的整潔、干凈。
我們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境里，更要把握時(shí)間好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里探索。
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我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇七
世界上無(wú)論是誰(shuí)，都只有一個(gè)影子，那為什么我的影子會(huì)遍布校園呢？如果你不相信的話，就隨著我的筆一探究竟吧！
影子一。
這個(gè)影子是我學(xué)習(xí)刻苦的表現(xiàn)，在鶴琴樓和上德樓之間的走廊里，貼著許多同學(xué)的照片，其中有一張就是我的，照片的底下還有介紹我的文字。這條走廊叫‘校園明星走廊’，又叫‘星星榜’，我在里面是一顆最耀眼、最閃亮、最璀璨的‘學(xué)習(xí)刻苦星’，這可一點(diǎn)都不假哦！
影子二。
這個(gè)影子展示的是我的文藝才華。三樓的走廊里，前前后后都貼滿了同學(xué)們課間活動(dòng)、比賽時(shí)的留影。走廊的末端，有幾張去年六一慶祝活動(dòng)時(shí)的照片。我的舞臺(tái)星光熠熠，小藝術(shù)家們神采飛揚(yáng)，湊近一看。其中也有我的身影。瞧，那個(gè)拉二胡的就是我，看著照片上的我，面帶微笑，精力集中，正興致勃勃的演奏呢。告訴你，我學(xué)二胡已經(jīng)有四個(gè)年頭了，我參加過(guò)許多比賽，還得過(guò)不少獎(jiǎng)！
影子三。
這個(gè)影子似乎有點(diǎn)小，待在千字文展區(qū)里，是我寫(xiě)過(guò)的一個(gè)殆字。這字雖說(shuō)不上筆力蒼勁，力透紙背，卻也獨(dú)具風(fēng)格。每每路過(guò)這條走廊，我總能在千字之中毫不費(fèi)力的認(rèn)出來(lái)，因?yàn)樗鼛狭宋要?dú)特的印記，這字自然也成了我的影子。
……。
看了上面的文章，你總該相信了吧。其實(shí)，每個(gè)人都有許多影子，小到相冊(cè)、證件，大到報(bào)紙、新聞……這些影子記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，真心希望我與大家的影子都會(huì)越來(lái)越豐富，越來(lái)越精彩！
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇八
時(shí)光飛流，光陰如梭，你曾今想讓一個(gè)人離開(kāi)，可是當(dāng)你親眼看見(jiàn)她離開(kāi)的那一瞬間，你表面上裝做無(wú)動(dòng)于忠，但心里你悄悄落下了淚花，任何感情無(wú)論大小它都會(huì)在你的心里有一份屬于它的位置，然而我就經(jīng)歷過(guò)一次這樣的事情。
那是我的組長(zhǎng)，同樣是我四年的同學(xué)，曾今的我嫌她嚴(yán)厲，想讓她轉(zhuǎn)學(xué)，可今年暑假她真的要走了，在我知道的`那一天，我不知為何落下了眼淚，在其它的時(shí)間里，我經(jīng)常難過(guò)，但想想曾今對(duì)她說(shuō)的話，我不敢想她表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的傷心，可現(xiàn)在考完了，我才知道后悔，我是多么的希望還有機(jī)會(huì)向她道別，向她道歉呀，可那已經(jīng)不可能了，我的心情頓時(shí)變的很失落。
在往后的日子里，我不知道下一個(gè)學(xué)期將會(huì)面對(duì)什么，沒(méi)有了前組長(zhǎng)的我們還會(huì)有心思學(xué)習(xí)嗎，這一切都將是我們面臨的問(wèn)題。我想她不希望她曾今帶過(guò)的組員沒(méi)有用處吧，我會(huì)想她的。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇九
我是民順小學(xué)的一名小學(xué)生，一眨眼，一個(gè)暑假過(guò)去了，我變成了一位五年級(jí)的小學(xué)生，我的學(xué)校也有所變化。
邁著矯健的步伐走進(jìn)校門(mén)，最先看到了一個(gè)敞開(kāi)大門(mén)的圖書(shū)館，門(mén)口上方有一塊扇形的木牌，上面涂著新漆，木牌中央用鮮艷的顏料寫(xiě)著“進(jìn)德廳”，字的周圍雕飾著精美的花紋，這花紋雖然不復(fù)雜，但是每個(gè)花紋都是能工巧匠們一筆一畫(huà)勾勒出的線條。步入圖書(shū)館，我仿佛聞到了墨香、書(shū)香和來(lái)自儒雅民順的儒雅之香，我還看到了一張張木桌和一排排書(shū)柜，它們都散發(fā)著大森林的清氣。
這圖書(shū)館這么新，或許有人會(huì)問(wèn)：“這是新圖書(shū)館么？”的確，這正是我學(xué)校的改變之一：新圖書(shū)館。
我們的圖書(shū)館新建了，班級(jí)位置也變了，我們的班級(jí)直接跨越了一個(gè)操場(chǎng)，來(lái)到了篤行樓一樓，這里暖風(fēng)徐徐，二樓的藤類植物長(zhǎng)長(zhǎng)地垂到一樓半空，柳枝嫌太軟弱，爬山虎嫌太生硬，我們學(xué)校這種藤類植物恰到好處，風(fēng)一吹則蕭蕭地響。
我們的變化和進(jìn)步，使我們攀上一個(gè)高峰，接下來(lái)我們將向下一個(gè)高峰邁步。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十
我背著書(shū)包，蹦蹦跳跳地來(lái)到了校園。一看，學(xué)校的新大門(mén)已經(jīng)修好了，門(mén)是電動(dòng)拉閘伸縮式的.，只要一按按鈕，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)了，不像舊校門(mén)，要人在那里開(kāi)來(lái)開(kāi)去，太不方便了。放眼望去，門(mén)是沒(méi)有頂?shù)?，顯得非常大氣。
它那么高，可以容下三輛車進(jìn)出呢!校門(mén)那，學(xué)生們?nèi)宄扇旱貧g快地聊天，前面生氣勃勃的花和校門(mén)和學(xué)生們?nèi)跒橐惑w，真是美妙極了。
我順著教學(xué)樓往上走，在走一段路就來(lái)到我的教室所在的教學(xué)樓，也就是一號(hào)樓。這個(gè)樓是最陳舊的一棟樓。上面鋪著粉紅色的正方形的磚。樓前，三棵樹(shù)從左到右依次從低到高排列，像戰(zhàn)士一樣保護(hù)著我們。墻上可以看見(jiàn)幾幅漂亮、生動(dòng)的畫(huà)。如果你從周一到周五來(lái)這里，一定會(huì)看見(jiàn)小朋友們?cè)谕嫠＃?tīng)到班上讀書(shū)的聲音。
我們的校園，是多么美麗啊!
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十一
我有一個(gè)美麗的家，它的名字叫：槐巷小學(xué)。它既能給予我們知識(shí)，又能帶給我們快樂(lè)。
我們的校園每天都在發(fā)生著變化，特別是最近，變化特大。走進(jìn)校門(mén)，呈現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)嶄新的操場(chǎng)。原先的操場(chǎng)是用磚塊鋪成的，每當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，我們都會(huì)變成“小土人”。下雨天的情況更加糟糕，操場(chǎng)頓時(shí)變成一片沼澤地。每次只要經(jīng)過(guò)這兒，同學(xué)們雪白的防水鞋就會(huì)變成一雙貨真價(jià)實(shí)的“泥鞋”。而如今變成了塑膠操場(chǎng)，從遠(yuǎn)處望去，仿佛給地面鋪上了紅色的地毯，好看極了，同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)擔(dān)心鞋子變成泥鞋了。塑膠操場(chǎng)上還有專門(mén)的羽毛球場(chǎng)地和乒乓球場(chǎng)地，下課了，我們就可以在操場(chǎng)盡情的玩耍，我們的校園一下充滿了活力。
我們的學(xué)校不但操場(chǎng)發(fā)生了變化，就連教室也發(fā)生了變化。每個(gè)教室都安裝了現(xiàn)代化多媒體大屏幕，我們每天都能通過(guò)大屏幕最大限度的獲取知識(shí)，課堂變得豐富多彩起來(lái)。
如今學(xué)校變美了，同學(xué)們的素質(zhì)也在悄悄地發(fā)生著變化。瞧，打架的同學(xué)沒(méi)有了，取而代之的是課間有秩序的活動(dòng)；地上的果皮紙不知從什么時(shí)候已消失得無(wú)影無(wú)蹤；耳邊不時(shí)還會(huì)傳來(lái)“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”等文明禮貌用語(yǔ)。學(xué)校的文明之風(fēng)正悄然形成。在這么優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們很幸福。我愛(ài)我們的校園！我衷心地希望我們的學(xué)校越變?cè)胶谩?BR> 我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十二
我的學(xué)校是桂花小學(xué)，想和個(gè)可愛(ài)的校園，讓我們度過(guò)了許許多多換了的日子。
一進(jìn)入大門(mén)，就看見(jiàn)一塑雕像，三名小學(xué)生胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在左邊的小學(xué)生手里拿著一本書(shū)，好像他不愿意浪費(fèi)自己的每一分每一秒，想要再爭(zhēng)取更好的成績(jī)，永不落后;后邊的小學(xué)生手里拿著一把五顏六色的鮮花，仿佛正在為學(xué)校已經(jīng)取得冠軍而喝彩;中間的小學(xué)生雙手捧著一個(gè)足球，猶如正在思考著怎樣為足球隊(duì)爭(zhēng)光。在大門(mén)的左側(cè)，是一間才傳達(dá)室和生物園，生物園里面可以讓同學(xué)在里面悠閑自在地欣賞著藍(lán)天的美麗。生物園的左側(cè)是我們的操場(chǎng)，中間是兩個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)，可以讓那些貪玩的男同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間打籃球或者夏天時(shí)在籃球架下面乘涼，籃球場(chǎng)外面圍著一圈200米的'跑道，可以讓我們鍛煉跑步能力，以后跑步比賽能為班級(jí)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
大門(mén)右側(cè)，是一座“山”字形的教學(xué)樓，里面都是一間間明亮又寬敞的教室，教室里有干凈而不沾灰塵的地板，潔白的桌椅，整潔的講臺(tái)，透明的窗戶一打開(kāi)，一道陽(yáng)光撒進(jìn)教室，使我們?cè)陉?yáng)光的照耀下學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。樓下的操場(chǎng)外面圍著花圃，花朵五光十色，在陽(yáng)光的照艷下更加璀璨。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)美麗，可愛(ài)的學(xué)校。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十三
風(fēng)雨球場(chǎng)后面還有一個(gè)小小植物園，植物園里可美了!有嬌嫩的比利時(shí)杜鵑，有香氣撲鼻的九里香，有美麗的茉莉花……有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，還有的爭(zhēng)相斗艷，美麗極了!
我在一小里已經(jīng)生活了四年，對(duì)校園里的一草一木都有了感情，其中給我印象最深的還是大操場(chǎng)，它給了我不少歡樂(lè);給了我許多健康、鍛煉;它讓我留下了深刻的回憶，伴隨著我茁壯成長(zhǎng)!
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十四
說(shuō)起我的課余生活，就像美麗的七彩花一樣五光十色，繽紛燦爛。
學(xué)校的西墻邊有一排水杉樹(shù)，我常常到那里觀察那一棵棵高大的水杉樹(shù)，時(shí)間一久，我就和水杉樹(shù)結(jié)成了伴兒。一下課，我就跑到操場(chǎng)上和水杉樹(shù)一起玩兒。我發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處看，水杉樹(shù)就像一位位士兵筆直地站在西墻邊，保衛(wèi)著我們的校園。一年四季，不管刮風(fēng)下雨，他們始終站在那里，真是一位位勇敢的戰(zhàn)士！于是，我就更喜歡他們了。我總是去抱抱他們，可是水杉樹(shù)的身體特別壯，有時(shí)我都抱不住他呢！他們的皮膚摸起來(lái)也很粗糙，但是那是他們的保護(hù)衣，所以我們要好好保護(hù)他們。
不僅我喜歡水杉樹(shù)，小動(dòng)物們也愛(ài)跟水杉樹(shù)交朋友。小鳥(niǎo)把自己的'家安在水杉樹(shù)高高的樹(shù)枝上，每天早晨起來(lái)總要高歌一曲，唱給水杉樹(shù)聽(tīng)，那歌聲真美妙！小螞蟻也來(lái)湊熱鬧，它爬到水杉樹(shù)身上，頑皮地給水杉樹(shù)撓癢癢。最有趣的是貪吃的小飛蟲(chóng)，經(jīng)常偷偷飛到水杉樹(shù)上吃美味的樹(shù)漿，吃飽了就不愿意走了，還在那兒呼呼大睡呢！
水杉樹(shù)不但給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，也給小動(dòng)物們帶來(lái)了快樂(lè)。我愛(ài)你，可愛(ài)的水杉樹(shù)！
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十五
我們的學(xué)校位于浦莊大道和重才路的交叉口。
來(lái)到校園前，首先映入眼簾的是“臨湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)”六個(gè)金光閃閃的大字，圍墻上面是五彩的旗幟在隨風(fēng)飄揚(yáng)，特別引人注目。
進(jìn)入校園，迎面就看見(jiàn)“領(lǐng)航樓”在陽(yáng)光下格外耀眼，樓頂還有一個(gè)鐘，時(shí)刻提醒我們時(shí)間的珍貴。沿著走廊往里走，就到了揚(yáng)帆樓。聽(tīng)！教室里傳來(lái)陣陣瑯瑯讀書(shū)聲……看！那邊還有一位老師的雕塑，她正微笑著坐在月亮上向我們招手示意呢！
繼續(xù)沿著走廊前進(jìn)，來(lái)到征帆樓，也是我上課的教學(xué)樓。哇！空氣中彌漫著桂花迷人的香味，整個(gè)學(xué)校似乎都沉浸在桂花香里了！
聽(tīng)到這里，你是不是也想來(lái)我們學(xué)校參觀了呢？告訴你哦，我們學(xué)校還有很多很多值得一去的地方呢！有報(bào)告廳、體育館、大操場(chǎng)、音樂(lè)室……還有一個(gè)美麗的菜園呢！
我愛(ài)我的學(xué)校，在這里不僅學(xué)到了文化知識(shí)，還豐富了我們的課余生活。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十六
我的學(xué)校是一小，里面有許多美麗的建筑：教學(xué)樓、功能樓、北樓……但我最喜歡的是大操場(chǎng)!
一進(jìn)校門(mén)，我們就看見(jiàn)了一個(gè)小花壇，小花壇里有許多花，特別是圣誕花，火紅火紅的，就像一團(tuán)團(tuán)火焰，而小花壇的后面，就是一個(gè)廣闊的大操場(chǎng)。
操場(chǎng)上分別有兩個(gè)籃球場(chǎng)，每個(gè)籃球場(chǎng)都有兩個(gè)筆直的籃球架，就像巨大的鋼鐵巨人，張開(kāi)雙臂，等待著同學(xué)們把籃球投進(jìn)它們的懷抱。
操場(chǎng)北側(cè)就是升旗臺(tái)啦，臺(tái)階都是用棕紅色大理石砌成的，顯得十分莊重。升旗臺(tái)有三個(gè)臺(tái)階，每一層都擺放著五顏六色的花，紅得像一團(tuán)團(tuán)火焰;橙的像一個(gè)個(gè)橘子;黃得像一縷縷陽(yáng)光……美麗極了!那高高的旗桿筆直的豎立著。紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下，那五顆星星顯得格外閃亮。升旗臺(tái)兩旁，有兩棵棕櫚樹(shù)就像兩位威風(fēng)凜凜的哨兵在守衛(wèi)著我們的國(guó)旗。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十七
我們的學(xué)?！夥怕沸W(xué)，坐落在解放西路。
走進(jìn)學(xué)校，第一眼就看見(jiàn)一個(gè)大地圖，上面是中華人民共和國(guó)的地圖。之后聞到一股芳香撲鼻的清香，原來(lái)是石榴樹(shù)啊!
一到秋天我們學(xué)校的石榴就全熟了。往后有20個(gè)班旗在飄揚(yáng)，還有一面五星紅旗。再往后是花壇，上面種著紫白色的喇叭花，左右有校長(zhǎng)室，往左前角有個(gè)走廊，可以走到后院。往前走是教學(xué)樓，我們?cè)谒?八)班上課。
我的學(xué)校大約有教師二百多人，學(xué)生三千多人。我們學(xué)校有49各班。
這就是我們學(xué)校的前院。
后院有一個(gè)大操場(chǎng)，同學(xué)們就在這里做課間操，操場(chǎng)有五個(gè)乒乓球桌和六個(gè)籃球筐，再往后走還有一個(gè)教學(xué)樓。
我愛(ài)我們的學(xué)校，我會(huì)加倍努力，把學(xué)校建設(shè)的更美好!
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十八
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗利?，我?ài)我的學(xué)校因?yàn)樗缕妗?BR> 一進(jìn)學(xué)校就看的見(jiàn)一座高大而漂亮的教學(xué)樓，它的面前有倆個(gè)“守衛(wèi)”椰子樹(shù)，我們學(xué)校還有大花壇，挺拔的大樹(shù)，綠綠的草坪和寬闊的操場(chǎng)，在我學(xué)校還有個(gè)植物園，走進(jìn)植物園游玩讓人流連忘返。在春天植物園了萬(wàn)物復(fù)蘇，小草抽出了嫩葉，小雨滴在上面珍珠一樣，在春天的植物園成了花的海洋，有炮仗花，玫瑰花……這里的花讓人數(shù)也數(shù)不清，在秋天，天高氣爽，我們可以在植物園里玩耍，講笑話，在秋天，植物園成了歡樂(lè)的海洋。
走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，教學(xué)樓共有四層，每層有六間寬敞明亮的教室，每一間教室都有一臺(tái)專門(mén)講課的電腦，嶄新的桌椅，還有漂亮的黑板報(bào)，我們每天都在這學(xué)習(xí)知識(shí)探究難題，快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要珍惜，我多么想發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“我愛(ài)你，我的學(xué)校。”
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十九
每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)校，我也一樣。我在金壇市中心小學(xué)讀四年級(jí)，現(xiàn)在就讓我來(lái)為大家介紹一下自己的學(xué)校吧!
我們學(xué)校剛剛舉行了一年一度的一年級(jí)入隊(duì)儀式，我仿佛看到了6年級(jí)的大哥哥給1年級(jí)的小朋友帶紅領(lǐng)巾的情景。
我們學(xué)?？墒墙饓凶詈玫男W(xué)呢!我們的學(xué)校美嗎?請(qǐng)你一定要到我們學(xué)校來(lái)玩呀!
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)作文：/zuowen。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇二十
如果說(shuō)我的學(xué)校是一條喧鬧的“小河”，那么我和同學(xué)們一定是河里快樂(lè)徜徉的小魚(yú)了。我的學(xué)校位于濱海之城——錦州，她就像鑲嵌在這座城市里的一顆璀璨明珠，閃耀著理想和希望。
每天清晨，我背著書(shū)包踏著朝陽(yáng)，走向?qū)W校的路上，心里都會(huì)感到無(wú)限的喜悅。走進(jìn)校園，映入眼簾的是學(xué)校正中心的小噴泉，噴泉的`水像“孩子”一樣有說(shuō)有笑此起彼伏。南側(cè)是紅紅的塑膠跑道，環(huán)繞著綠綠的草坪。跑道外種著很多名貴的花草和樹(shù)木，小草郁郁蔥蔥，小樹(shù)挺拔向上，把校園點(diǎn)綴的分外美麗。正面屹立的是我們的主教學(xué)樓，教室寬敞明亮，桌椅干凈整齊，每天我們都會(huì)在這里學(xué)到新的知識(shí)。
我愛(ài)美麗的學(xué)校，更愛(ài)我們的老師。我們的老師和藹可親，就像辛勤的園丁，他們不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。是她們教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，給我們學(xué)習(xí)的力量，老師用這種燃燒自己、照亮別人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，為我們開(kāi)創(chuàng)著美好的未來(lái)。
我愛(ài)你，我的學(xué)校！今天我為您感到驕傲，明天您一定為我感到自豪！
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇二十一
“哈哈哈，哈哈哈”,一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣清脆的笑聲，原來(lái)是我們?cè)隗w育課上玩一個(gè)有趣的游戲——“打野鴨”。真幸運(yùn)，我剛開(kāi)始就被選為“野鴨”，裁判一聲令下，我和同伴們分頭作戰(zhàn)。被當(dāng)成“子彈”的小球在我身邊滾來(lái)滾去，把我緊張得一個(gè)勁兒出冷汗，心里直禱告“老天保佑千萬(wàn)別讓我被‘子彈’打中?！本驮谶@時(shí)一顆“子彈”向我飛來(lái)，我急忙一閃，“獵人”的另外“子彈”又向我襲來(lái);幾個(gè)來(lái)回，我終于擺脫了獵人的猛烈攻擊。此時(shí)，我已經(jīng)疲憊不堪了。可是，一個(gè)獵人又向我打來(lái)更大的“子彈”，我用盡渾身解術(shù)，終于逃過(guò)了這一擊。
正在我暗自慶幸時(shí)，一個(gè)非常狡猾的獵人偷偷地給我致命一擊，“呼”的一聲，小腿被打中了，我只能變成獵人了。但是我并不氣餒，仔細(xì)看了一下“鴨群”，發(fā)現(xiàn)一只“鴨子”正傻傻地站在那兒發(fā)愣呢!我毫不遲疑，馬上對(duì)準(zhǔn)他發(fā)射了一顆“子彈”，啊，正中他的腳跟!這回我又變成了快樂(lè)而自由的“野鴨”。這回吸取了上次的教訓(xùn)，無(wú)論哪個(gè)“獵手”都打不著我了。很快，其他的“野鴨”被獵人們打得七零八落。最后就剩下了我一個(gè)，獵人們得意得哈哈大笑，準(zhǔn)備對(duì)我發(fā)起圍攻，正在這時(shí)“丁鈴鈴”下課鈴聲響了，我得救了!
游戲雖然結(jié)束了，但我們還是在意猶未盡的講述著剛才的游戲，仍是哈哈大笑。希望以后能有這樣更多有趣的游戲，能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)中也能偶爾輕松一下，開(kāi)心一下。我想這肯定會(huì)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)更加用心，心身更加健康。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇一
從8歲入學(xué)校起，轉(zhuǎn)眼間，度過(guò)了四個(gè)春。夏。秋。冬。但是，在我的腦海里，印象最深刻的依舊是春天的校園中那一幅生機(jī)勃勃的景象。
春天，正唱著動(dòng)人的歌謠，踮著輕靈的腳步，來(lái)到了校園，她，帶了一只五彩的筆，把校園點(diǎn)亮了。
在學(xué)校操場(chǎng)的東邊，有六棵點(diǎn)棕呂樹(shù)，它們就像一位位身穿綠衣服的哨兵，保衛(wèi)著我們的校園。同學(xué)們玩累了，就在棕櫚樹(shù)下休息，一陳微風(fēng)吹來(lái)，葉子就在左搖右擺，像一把把大扇子，可舒服了！棕櫚樹(shù)的邊上，有一個(gè)主席臺(tái)，星期一的時(shí)候，我們就欣堂著同學(xué)的演講。
在學(xué)校操場(chǎng)的南面，有一棵高大的雪松，和一排排，一列列的火棘，火棘上結(jié)滿了果實(shí)，像一盞盞小燈籠，可愛(ài)極了！火棘的果實(shí)也很多，多得像天上的星星一樣多。
在學(xué)校操場(chǎng)的西邊，有一排排柳樹(shù)和一束束茶花，柳樹(shù)的柳條上開(kāi)滿了嫩嫩芽，一陣陣風(fēng)佛過(guò)，柳條就隨風(fēng)擺動(dòng)，好像柳樹(shù)姑娘正在梳理長(zhǎng)發(fā)呢！
茶花也開(kāi)花了，有的含苞欲放，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的全展開(kāi)了。
學(xué)校操場(chǎng)北邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，同學(xué)們正在籃球場(chǎng)上自由活動(dòng)，他們又給春天的校園增添了一道生機(jī)勃勃的景象。
操場(chǎng)的正中心，有一大塊草坪，草坪上絿草如茵，像一塊毛茸茸的大地毯。
看，這就是我們春天的校園，我們生活了四年的校園，她依舊像以前那樣美麗，清新。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇二
我的學(xué)校是蕺山中心小學(xué)，就在美麗的蕺山腳下。風(fēng)和日麗的一天，李老師帶我們到蕺山上去找春天。
我們到了蕺山腳下，這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美麗極了。我抬頭一望，柳樹(shù)已經(jīng)抽出嫩綠色的小芽了。我又低頭看了看，小草已經(jīng)探出鵝黃色的小腦袋了呢。五顏六色的野花也穿上了花裙子，雪白的玉蘭花也綻開(kāi)了笑臉。這時(shí)李老師笑著說(shuō)：“咱們看誰(shuí)先爬到山頂文筆塔那里，好不好？”
下山的路上，李老師問(wèn)我們找到春天了嗎？我想我們找到了：春天就在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然里，春天就在老師和藹的微笑里，春天就在我們活蹦亂跳的身影里，春天就在我們小朋友的眼睛里、心靈里。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇三
這個(gè)人培育出一代代驕陽(yáng)；這個(gè)人有人人尊重的職業(yè)；這個(gè)人在幕后默默地奉獻(xiàn)；這個(gè)人使我終身難忘；這個(gè)人就是我的班主任――張老師。
三年前入小學(xué)的第一天，我?guī)е话驳男那樽哌M(jìn)了緯三路小學(xué)一年級(jí)（2）班。因?yàn)楹ε滦吕蠋熖貏e兇，懷里就像抱了幾只小兔子“怦怦”地跳個(gè)不停。這時(shí)，一個(gè)穿著時(shí)尚，看上去像個(gè)大姐姐一樣，留著披肩長(zhǎng)發(fā)，眼睛大的女老師走進(jìn)了教室，微笑地說(shuō)：“大家好，我姓張，是你們的班主任?！笨吹嚼蠋熌呛吞@可親的樣子，我心中的那塊大石頭也落了地。
轉(zhuǎn)眼間，三年已過(guò)去。有一天，張老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下一學(xué)期我要調(diào)到其他學(xué)校任教，不能教你們了，希望你們還像以前那樣努力學(xué)習(xí)?！薄盀槭裁矗课覀儾蛔屇??！比嗤瑢W(xué)七嘴八舌地說(shuō)。以前聽(tīng)說(shuō)張老師要走，沒(méi)想到這是真的，我心里很是舍不得張老師離開(kāi)我，我的鼻子突然酸酸的，想哭，但又不想被老師同學(xué)們發(fā)覺(jué)。可不知為什么，眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，我忙用手去擦，可是怎么也擦不凈，張老師一下就猜到了我的心事，輕輕的拍拍我的肩膀，用她那熟悉又柔和的聲音說(shuō)：“秋秋，沒(méi)關(guān)系！雖然不教你們，但是我永遠(yuǎn)是你們的老師?！闭f(shuō)完，張老師的眼角流出了晶瑩的淚花。擦著臉上的淚水，用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，可在那一刻卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。
三年中，您在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活中無(wú)微不至的關(guān)心著我們。與您相聚的日子為數(shù)不多，猶如水調(diào)歌頭有一句是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”有合就有離，有聚就有散。心中永遠(yuǎn)保存那段美好的回憶，三二班畢業(yè)照就是那段回憶的見(jiàn)證。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇四
在我回到家后，那個(gè)粉色的身影還歷歷在目。
我剛剛下了車，隨著兒童的涌流，我擠出了少年宮。就在這個(gè)時(shí)刻，一個(gè)令我怎么也想不到的事情發(fā)生了。一個(gè)六十多歲的老奶奶出現(xiàn)在我的視線里，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”的一聲。那位頭發(fā)發(fā)白的奶奶一下子就在馬路上臥倒了，連著好幾輛出租車路過(guò)也沒(méi)有停下來(lái)幫助她；就連幾名中年人看見(jiàn)了也只是看了一眼老奶奶便姍姍而去了。當(dāng)我看到這樣一幅場(chǎng)面時(shí)，我正準(zhǔn)備跑過(guò)去，一個(gè)粉紅色的身影浮現(xiàn)在我的.眼前。那個(gè)姐姐大概十一二歲的樣子，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。那個(gè)姐姐馬上把老奶奶扶了起來(lái)，她吃力的拉著那位老奶奶，頭上一下子冒出了許多汗珠。她把老奶奶扶到了一棵樹(shù)邊，我連忙上前詢問(wèn)有什么我可以幫忙的嗎？那位姐姐連忙回答說(shuō)：“快點(diǎn)打急救電話！”我馬上從口袋里掏出了手機(jī)，撥打了120急救電話。時(shí)間可真慢??！終于，急救車趕來(lái)了，我問(wèn)那位姐姐要了她的聯(lián)系電話，便馬上趕回了家?？墒腔氐郊抑形疫€是提心吊膽的，希望老奶奶能沒(méi)事。正在這時(shí)，剛剛那位姐姐給我打來(lái)了電話，這下好了！老奶奶已經(jīng)恢復(fù)過(guò)來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)有我?guī)土怂?，她老人家還一個(gè)勁的向我道謝呢！終于，我心里的一塊大石頭才落了下來(lái)。
這件事使我在腦海中始終忘不了，而那粉色的影子也深深地扎在我的心里。雷鋒的精神也在那粉色的影子中完全表現(xiàn)了出來(lái)，我想如果人人都像那粉紅色影子學(xué)習(xí)，那人間便會(huì)變得更加美麗，更加和諧的.
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇五
在桃林，有兩棟中學(xué)，一棟叫二中，另一棟叫鎮(zhèn)中，就是我的學(xué)校。
走進(jìn)校門(mén)，往前走幾步，左邊是花園，右邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)里乒乓球臺(tái)、跑道、器村室。再走幾十步就可以看到教學(xué)樓，教學(xué)樓前有兩蹲石獅子，神態(tài)威武，那兩蹲石獅好像是教學(xué)樓的守護(hù)人。教學(xué)樓是由兩棟高樓組成的，一棟有五層樓高，另一層只有四層樓高，每一層樓都有兩個(gè)辦公室，有四個(gè)教室，每個(gè)教室大約長(zhǎng)20米，寬5米，前后都有二個(gè)黑板，黑板前有一個(gè)課桌那是老師用的，比我們的都大。
走出教學(xué)樓，左邊是辦公處，右邊是小買鋪，那里常常人群擁擠，再往里走，右邊就是食堂，食堂很大。在大食常前有一個(gè)舞臺(tái)，是平常表演的地方。食堂對(duì)面是女寢室，有三層，每層有6個(gè)寢室，總共有18間寢室，每間又分為臥室和廁所。女寢室后面是男寢室，只有兩層，還裝了圍墻。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇六
有人喜愛(ài)西湖那美麗的景像，有人喜愛(ài)泰山那雄偉的英姿，有人喜愛(ài)那四季如春的三亞，可我卻最喜愛(ài)那美麗而又平凡的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
在學(xué)校的門(mén)口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一塊又紅又黃的牌子，上面寫(xiě)著四個(gè)紅艷艷的大字：實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在牌子的左邊，有一個(gè)小門(mén)，上面畫(huà)著許多的小海鷗。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的是我們的操場(chǎng)。如果說(shuō)我們學(xué)校像一顆寶石，那么打操場(chǎng)就是一個(gè)亮片。我們的操場(chǎng)十分大。上操的時(shí)候，我們學(xué)校一千多人都在一起也不會(huì)讓人感到擁擠，反而是十分的松暢。并且我們學(xué)校還有許多體育器材：有足球網(wǎng)、藍(lán)球架、乒乓球臺(tái)等。
而最吸引人注意的便是我們的教學(xué)樓了。它是澄綠相間的，讓人一看頗感新鮮。里面分為四個(gè)樓層，最讓人吃驚的是，第二層和旁邊一幢樓中間有梯子連接，我平時(shí)送作業(yè)總是路過(guò)那里呢！里面的便是教室了，每一間教室都是一樣的整潔、干凈。
我們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境里，更要把握時(shí)間好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里探索。
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我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇七
世界上無(wú)論是誰(shuí)，都只有一個(gè)影子，那為什么我的影子會(huì)遍布校園呢？如果你不相信的話，就隨著我的筆一探究竟吧！
影子一。
這個(gè)影子是我學(xué)習(xí)刻苦的表現(xiàn)，在鶴琴樓和上德樓之間的走廊里，貼著許多同學(xué)的照片，其中有一張就是我的，照片的底下還有介紹我的文字。這條走廊叫‘校園明星走廊’，又叫‘星星榜’，我在里面是一顆最耀眼、最閃亮、最璀璨的‘學(xué)習(xí)刻苦星’，這可一點(diǎn)都不假哦！
影子二。
這個(gè)影子展示的是我的文藝才華。三樓的走廊里，前前后后都貼滿了同學(xué)們課間活動(dòng)、比賽時(shí)的留影。走廊的末端，有幾張去年六一慶祝活動(dòng)時(shí)的照片。我的舞臺(tái)星光熠熠，小藝術(shù)家們神采飛揚(yáng)，湊近一看。其中也有我的身影。瞧，那個(gè)拉二胡的就是我，看著照片上的我，面帶微笑，精力集中，正興致勃勃的演奏呢。告訴你，我學(xué)二胡已經(jīng)有四個(gè)年頭了，我參加過(guò)許多比賽，還得過(guò)不少獎(jiǎng)！
影子三。
這個(gè)影子似乎有點(diǎn)小，待在千字文展區(qū)里，是我寫(xiě)過(guò)的一個(gè)殆字。這字雖說(shuō)不上筆力蒼勁，力透紙背，卻也獨(dú)具風(fēng)格。每每路過(guò)這條走廊，我總能在千字之中毫不費(fèi)力的認(rèn)出來(lái)，因?yàn)樗鼛狭宋要?dú)特的印記，這字自然也成了我的影子。
……。
看了上面的文章，你總該相信了吧。其實(shí)，每個(gè)人都有許多影子，小到相冊(cè)、證件，大到報(bào)紙、新聞……這些影子記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，真心希望我與大家的影子都會(huì)越來(lái)越豐富，越來(lái)越精彩！
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇八
時(shí)光飛流，光陰如梭，你曾今想讓一個(gè)人離開(kāi)，可是當(dāng)你親眼看見(jiàn)她離開(kāi)的那一瞬間，你表面上裝做無(wú)動(dòng)于忠，但心里你悄悄落下了淚花，任何感情無(wú)論大小它都會(huì)在你的心里有一份屬于它的位置，然而我就經(jīng)歷過(guò)一次這樣的事情。
那是我的組長(zhǎng)，同樣是我四年的同學(xué)，曾今的我嫌她嚴(yán)厲，想讓她轉(zhuǎn)學(xué)，可今年暑假她真的要走了，在我知道的`那一天，我不知為何落下了眼淚，在其它的時(shí)間里，我經(jīng)常難過(guò)，但想想曾今對(duì)她說(shuō)的話，我不敢想她表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的傷心，可現(xiàn)在考完了，我才知道后悔，我是多么的希望還有機(jī)會(huì)向她道別，向她道歉呀，可那已經(jīng)不可能了，我的心情頓時(shí)變的很失落。
在往后的日子里，我不知道下一個(gè)學(xué)期將會(huì)面對(duì)什么，沒(méi)有了前組長(zhǎng)的我們還會(huì)有心思學(xué)習(xí)嗎，這一切都將是我們面臨的問(wèn)題。我想她不希望她曾今帶過(guò)的組員沒(méi)有用處吧，我會(huì)想她的。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇九
我是民順小學(xué)的一名小學(xué)生，一眨眼，一個(gè)暑假過(guò)去了，我變成了一位五年級(jí)的小學(xué)生，我的學(xué)校也有所變化。
邁著矯健的步伐走進(jìn)校門(mén)，最先看到了一個(gè)敞開(kāi)大門(mén)的圖書(shū)館，門(mén)口上方有一塊扇形的木牌，上面涂著新漆，木牌中央用鮮艷的顏料寫(xiě)著“進(jìn)德廳”，字的周圍雕飾著精美的花紋，這花紋雖然不復(fù)雜，但是每個(gè)花紋都是能工巧匠們一筆一畫(huà)勾勒出的線條。步入圖書(shū)館，我仿佛聞到了墨香、書(shū)香和來(lái)自儒雅民順的儒雅之香，我還看到了一張張木桌和一排排書(shū)柜，它們都散發(fā)著大森林的清氣。
這圖書(shū)館這么新，或許有人會(huì)問(wèn)：“這是新圖書(shū)館么？”的確，這正是我學(xué)校的改變之一：新圖書(shū)館。
我們的圖書(shū)館新建了，班級(jí)位置也變了，我們的班級(jí)直接跨越了一個(gè)操場(chǎng)，來(lái)到了篤行樓一樓，這里暖風(fēng)徐徐，二樓的藤類植物長(zhǎng)長(zhǎng)地垂到一樓半空，柳枝嫌太軟弱，爬山虎嫌太生硬，我們學(xué)校這種藤類植物恰到好處，風(fēng)一吹則蕭蕭地響。
我們的變化和進(jìn)步，使我們攀上一個(gè)高峰，接下來(lái)我們將向下一個(gè)高峰邁步。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十
我背著書(shū)包，蹦蹦跳跳地來(lái)到了校園。一看，學(xué)校的新大門(mén)已經(jīng)修好了，門(mén)是電動(dòng)拉閘伸縮式的.，只要一按按鈕，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)了，不像舊校門(mén)，要人在那里開(kāi)來(lái)開(kāi)去，太不方便了。放眼望去，門(mén)是沒(méi)有頂?shù)?，顯得非常大氣。
它那么高，可以容下三輛車進(jìn)出呢!校門(mén)那，學(xué)生們?nèi)宄扇旱貧g快地聊天，前面生氣勃勃的花和校門(mén)和學(xué)生們?nèi)跒橐惑w，真是美妙極了。
我順著教學(xué)樓往上走，在走一段路就來(lái)到我的教室所在的教學(xué)樓，也就是一號(hào)樓。這個(gè)樓是最陳舊的一棟樓。上面鋪著粉紅色的正方形的磚。樓前，三棵樹(shù)從左到右依次從低到高排列，像戰(zhàn)士一樣保護(hù)著我們。墻上可以看見(jiàn)幾幅漂亮、生動(dòng)的畫(huà)。如果你從周一到周五來(lái)這里，一定會(huì)看見(jiàn)小朋友們?cè)谕嫠＃?tīng)到班上讀書(shū)的聲音。
我們的校園，是多么美麗啊!
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十一
我有一個(gè)美麗的家，它的名字叫：槐巷小學(xué)。它既能給予我們知識(shí)，又能帶給我們快樂(lè)。
我們的校園每天都在發(fā)生著變化，特別是最近，變化特大。走進(jìn)校門(mén)，呈現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)嶄新的操場(chǎng)。原先的操場(chǎng)是用磚塊鋪成的，每當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，我們都會(huì)變成“小土人”。下雨天的情況更加糟糕，操場(chǎng)頓時(shí)變成一片沼澤地。每次只要經(jīng)過(guò)這兒，同學(xué)們雪白的防水鞋就會(huì)變成一雙貨真價(jià)實(shí)的“泥鞋”。而如今變成了塑膠操場(chǎng)，從遠(yuǎn)處望去，仿佛給地面鋪上了紅色的地毯，好看極了，同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)擔(dān)心鞋子變成泥鞋了。塑膠操場(chǎng)上還有專門(mén)的羽毛球場(chǎng)地和乒乓球場(chǎng)地，下課了，我們就可以在操場(chǎng)盡情的玩耍，我們的校園一下充滿了活力。
我們的學(xué)校不但操場(chǎng)發(fā)生了變化，就連教室也發(fā)生了變化。每個(gè)教室都安裝了現(xiàn)代化多媒體大屏幕，我們每天都能通過(guò)大屏幕最大限度的獲取知識(shí)，課堂變得豐富多彩起來(lái)。
如今學(xué)校變美了，同學(xué)們的素質(zhì)也在悄悄地發(fā)生著變化。瞧，打架的同學(xué)沒(méi)有了，取而代之的是課間有秩序的活動(dòng)；地上的果皮紙不知從什么時(shí)候已消失得無(wú)影無(wú)蹤；耳邊不時(shí)還會(huì)傳來(lái)“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”等文明禮貌用語(yǔ)。學(xué)校的文明之風(fēng)正悄然形成。在這么優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們很幸福。我愛(ài)我們的校園！我衷心地希望我們的學(xué)校越變?cè)胶谩?BR> 我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十二
我的學(xué)校是桂花小學(xué)，想和個(gè)可愛(ài)的校園，讓我們度過(guò)了許許多多換了的日子。
一進(jìn)入大門(mén)，就看見(jiàn)一塑雕像，三名小學(xué)生胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在左邊的小學(xué)生手里拿著一本書(shū)，好像他不愿意浪費(fèi)自己的每一分每一秒，想要再爭(zhēng)取更好的成績(jī)，永不落后;后邊的小學(xué)生手里拿著一把五顏六色的鮮花，仿佛正在為學(xué)校已經(jīng)取得冠軍而喝彩;中間的小學(xué)生雙手捧著一個(gè)足球，猶如正在思考著怎樣為足球隊(duì)爭(zhēng)光。在大門(mén)的左側(cè)，是一間才傳達(dá)室和生物園，生物園里面可以讓同學(xué)在里面悠閑自在地欣賞著藍(lán)天的美麗。生物園的左側(cè)是我們的操場(chǎng)，中間是兩個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)，可以讓那些貪玩的男同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間打籃球或者夏天時(shí)在籃球架下面乘涼，籃球場(chǎng)外面圍著一圈200米的'跑道，可以讓我們鍛煉跑步能力，以后跑步比賽能為班級(jí)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
大門(mén)右側(cè)，是一座“山”字形的教學(xué)樓，里面都是一間間明亮又寬敞的教室，教室里有干凈而不沾灰塵的地板，潔白的桌椅，整潔的講臺(tái)，透明的窗戶一打開(kāi)，一道陽(yáng)光撒進(jìn)教室，使我們?cè)陉?yáng)光的照耀下學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。樓下的操場(chǎng)外面圍著花圃，花朵五光十色，在陽(yáng)光的照艷下更加璀璨。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)美麗，可愛(ài)的學(xué)校。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十三
風(fēng)雨球場(chǎng)后面還有一個(gè)小小植物園，植物園里可美了!有嬌嫩的比利時(shí)杜鵑，有香氣撲鼻的九里香，有美麗的茉莉花……有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，還有的爭(zhēng)相斗艷，美麗極了!
我在一小里已經(jīng)生活了四年，對(duì)校園里的一草一木都有了感情，其中給我印象最深的還是大操場(chǎng)，它給了我不少歡樂(lè);給了我許多健康、鍛煉;它讓我留下了深刻的回憶，伴隨著我茁壯成長(zhǎng)!
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十四
說(shuō)起我的課余生活，就像美麗的七彩花一樣五光十色，繽紛燦爛。
學(xué)校的西墻邊有一排水杉樹(shù)，我常常到那里觀察那一棵棵高大的水杉樹(shù)，時(shí)間一久，我就和水杉樹(shù)結(jié)成了伴兒。一下課，我就跑到操場(chǎng)上和水杉樹(shù)一起玩兒。我發(fā)現(xiàn)從遠(yuǎn)處看，水杉樹(shù)就像一位位士兵筆直地站在西墻邊，保衛(wèi)著我們的校園。一年四季，不管刮風(fēng)下雨，他們始終站在那里，真是一位位勇敢的戰(zhàn)士！于是，我就更喜歡他們了。我總是去抱抱他們，可是水杉樹(shù)的身體特別壯，有時(shí)我都抱不住他呢！他們的皮膚摸起來(lái)也很粗糙，但是那是他們的保護(hù)衣，所以我們要好好保護(hù)他們。
不僅我喜歡水杉樹(shù)，小動(dòng)物們也愛(ài)跟水杉樹(shù)交朋友。小鳥(niǎo)把自己的'家安在水杉樹(shù)高高的樹(shù)枝上，每天早晨起來(lái)總要高歌一曲，唱給水杉樹(shù)聽(tīng)，那歌聲真美妙！小螞蟻也來(lái)湊熱鬧，它爬到水杉樹(shù)身上，頑皮地給水杉樹(shù)撓癢癢。最有趣的是貪吃的小飛蟲(chóng)，經(jīng)常偷偷飛到水杉樹(shù)上吃美味的樹(shù)漿，吃飽了就不愿意走了，還在那兒呼呼大睡呢！
水杉樹(shù)不但給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，也給小動(dòng)物們帶來(lái)了快樂(lè)。我愛(ài)你，可愛(ài)的水杉樹(shù)！
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十五
我們的學(xué)校位于浦莊大道和重才路的交叉口。
來(lái)到校園前，首先映入眼簾的是“臨湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)”六個(gè)金光閃閃的大字，圍墻上面是五彩的旗幟在隨風(fēng)飄揚(yáng)，特別引人注目。
進(jìn)入校園，迎面就看見(jiàn)“領(lǐng)航樓”在陽(yáng)光下格外耀眼，樓頂還有一個(gè)鐘，時(shí)刻提醒我們時(shí)間的珍貴。沿著走廊往里走，就到了揚(yáng)帆樓。聽(tīng)！教室里傳來(lái)陣陣瑯瑯讀書(shū)聲……看！那邊還有一位老師的雕塑，她正微笑著坐在月亮上向我們招手示意呢！
繼續(xù)沿著走廊前進(jìn)，來(lái)到征帆樓，也是我上課的教學(xué)樓。哇！空氣中彌漫著桂花迷人的香味，整個(gè)學(xué)校似乎都沉浸在桂花香里了！
聽(tīng)到這里，你是不是也想來(lái)我們學(xué)校參觀了呢？告訴你哦，我們學(xué)校還有很多很多值得一去的地方呢！有報(bào)告廳、體育館、大操場(chǎng)、音樂(lè)室……還有一個(gè)美麗的菜園呢！
我愛(ài)我的學(xué)校，在這里不僅學(xué)到了文化知識(shí)，還豐富了我們的課余生活。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十六
我的學(xué)校是一小，里面有許多美麗的建筑：教學(xué)樓、功能樓、北樓……但我最喜歡的是大操場(chǎng)!
一進(jìn)校門(mén)，我們就看見(jiàn)了一個(gè)小花壇，小花壇里有許多花，特別是圣誕花，火紅火紅的，就像一團(tuán)團(tuán)火焰，而小花壇的后面，就是一個(gè)廣闊的大操場(chǎng)。
操場(chǎng)上分別有兩個(gè)籃球場(chǎng)，每個(gè)籃球場(chǎng)都有兩個(gè)筆直的籃球架，就像巨大的鋼鐵巨人，張開(kāi)雙臂，等待著同學(xué)們把籃球投進(jìn)它們的懷抱。
操場(chǎng)北側(cè)就是升旗臺(tái)啦，臺(tái)階都是用棕紅色大理石砌成的，顯得十分莊重。升旗臺(tái)有三個(gè)臺(tái)階，每一層都擺放著五顏六色的花，紅得像一團(tuán)團(tuán)火焰;橙的像一個(gè)個(gè)橘子;黃得像一縷縷陽(yáng)光……美麗極了!那高高的旗桿筆直的豎立著。紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下，那五顆星星顯得格外閃亮。升旗臺(tái)兩旁，有兩棵棕櫚樹(shù)就像兩位威風(fēng)凜凜的哨兵在守衛(wèi)著我們的國(guó)旗。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十七
我們的學(xué)?！夥怕沸W(xué)，坐落在解放西路。
走進(jìn)學(xué)校，第一眼就看見(jiàn)一個(gè)大地圖，上面是中華人民共和國(guó)的地圖。之后聞到一股芳香撲鼻的清香，原來(lái)是石榴樹(shù)啊!
一到秋天我們學(xué)校的石榴就全熟了。往后有20個(gè)班旗在飄揚(yáng)，還有一面五星紅旗。再往后是花壇，上面種著紫白色的喇叭花，左右有校長(zhǎng)室，往左前角有個(gè)走廊，可以走到后院。往前走是教學(xué)樓，我們?cè)谒?八)班上課。
我的學(xué)校大約有教師二百多人，學(xué)生三千多人。我們學(xué)校有49各班。
這就是我們學(xué)校的前院。
后院有一個(gè)大操場(chǎng)，同學(xué)們就在這里做課間操，操場(chǎng)有五個(gè)乒乓球桌和六個(gè)籃球筐，再往后走還有一個(gè)教學(xué)樓。
我愛(ài)我們的學(xué)校，我會(huì)加倍努力，把學(xué)校建設(shè)的更美好!
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十八
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗利?，我?ài)我的學(xué)校因?yàn)樗缕妗?BR> 一進(jìn)學(xué)校就看的見(jiàn)一座高大而漂亮的教學(xué)樓，它的面前有倆個(gè)“守衛(wèi)”椰子樹(shù)，我們學(xué)校還有大花壇，挺拔的大樹(shù)，綠綠的草坪和寬闊的操場(chǎng)，在我學(xué)校還有個(gè)植物園，走進(jìn)植物園游玩讓人流連忘返。在春天植物園了萬(wàn)物復(fù)蘇，小草抽出了嫩葉，小雨滴在上面珍珠一樣，在春天的植物園成了花的海洋，有炮仗花，玫瑰花……這里的花讓人數(shù)也數(shù)不清，在秋天，天高氣爽，我們可以在植物園里玩耍，講笑話，在秋天，植物園成了歡樂(lè)的海洋。
走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，教學(xué)樓共有四層，每層有六間寬敞明亮的教室，每一間教室都有一臺(tái)專門(mén)講課的電腦，嶄新的桌椅，還有漂亮的黑板報(bào)，我們每天都在這學(xué)習(xí)知識(shí)探究難題，快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要珍惜，我多么想發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“我愛(ài)你，我的學(xué)校。”
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇十九
每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)校，我也一樣。我在金壇市中心小學(xué)讀四年級(jí)，現(xiàn)在就讓我來(lái)為大家介紹一下自己的學(xué)校吧!
我們學(xué)校剛剛舉行了一年一度的一年級(jí)入隊(duì)儀式，我仿佛看到了6年級(jí)的大哥哥給1年級(jí)的小朋友帶紅領(lǐng)巾的情景。
我們學(xué)?？墒墙饓凶詈玫男W(xué)呢!我們的學(xué)校美嗎?請(qǐng)你一定要到我們學(xué)校來(lái)玩呀!
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)作文：/zuowen。
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇二十
如果說(shuō)我的學(xué)校是一條喧鬧的“小河”，那么我和同學(xué)們一定是河里快樂(lè)徜徉的小魚(yú)了。我的學(xué)校位于濱海之城——錦州，她就像鑲嵌在這座城市里的一顆璀璨明珠，閃耀著理想和希望。
每天清晨，我背著書(shū)包踏著朝陽(yáng)，走向?qū)W校的路上，心里都會(huì)感到無(wú)限的喜悅。走進(jìn)校園，映入眼簾的是學(xué)校正中心的小噴泉，噴泉的`水像“孩子”一樣有說(shuō)有笑此起彼伏。南側(cè)是紅紅的塑膠跑道，環(huán)繞著綠綠的草坪。跑道外種著很多名貴的花草和樹(shù)木，小草郁郁蔥蔥，小樹(shù)挺拔向上，把校園點(diǎn)綴的分外美麗。正面屹立的是我們的主教學(xué)樓，教室寬敞明亮，桌椅干凈整齊，每天我們都會(huì)在這里學(xué)到新的知識(shí)。
我愛(ài)美麗的學(xué)校，更愛(ài)我們的老師。我們的老師和藹可親，就像辛勤的園丁，他們不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。是她們教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，給我們學(xué)習(xí)的力量，老師用這種燃燒自己、照亮別人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，為我們開(kāi)創(chuàng)著美好的未來(lái)。
我愛(ài)你，我的學(xué)校！今天我為您感到驕傲，明天您一定為我感到自豪！
我的身影遍布學(xué)校四年級(jí)篇二十一
“哈哈哈，哈哈哈”,一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣清脆的笑聲，原來(lái)是我們?cè)隗w育課上玩一個(gè)有趣的游戲——“打野鴨”。真幸運(yùn)，我剛開(kāi)始就被選為“野鴨”，裁判一聲令下，我和同伴們分頭作戰(zhàn)。被當(dāng)成“子彈”的小球在我身邊滾來(lái)滾去，把我緊張得一個(gè)勁兒出冷汗，心里直禱告“老天保佑千萬(wàn)別讓我被‘子彈’打中?！本驮谶@時(shí)一顆“子彈”向我飛來(lái)，我急忙一閃，“獵人”的另外“子彈”又向我襲來(lái);幾個(gè)來(lái)回，我終于擺脫了獵人的猛烈攻擊。此時(shí)，我已經(jīng)疲憊不堪了。可是，一個(gè)獵人又向我打來(lái)更大的“子彈”，我用盡渾身解術(shù)，終于逃過(guò)了這一擊。
正在我暗自慶幸時(shí)，一個(gè)非常狡猾的獵人偷偷地給我致命一擊，“呼”的一聲，小腿被打中了，我只能變成獵人了。但是我并不氣餒，仔細(xì)看了一下“鴨群”，發(fā)現(xiàn)一只“鴨子”正傻傻地站在那兒發(fā)愣呢!我毫不遲疑，馬上對(duì)準(zhǔn)他發(fā)射了一顆“子彈”，啊，正中他的腳跟!這回我又變成了快樂(lè)而自由的“野鴨”。這回吸取了上次的教訓(xùn)，無(wú)論哪個(gè)“獵手”都打不著我了。很快，其他的“野鴨”被獵人們打得七零八落。最后就剩下了我一個(gè)，獵人們得意得哈哈大笑，準(zhǔn)備對(duì)我發(fā)起圍攻，正在這時(shí)“丁鈴鈴”下課鈴聲響了，我得救了!
游戲雖然結(jié)束了，但我們還是在意猶未盡的講述著剛才的游戲，仍是哈哈大笑。希望以后能有這樣更多有趣的游戲，能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)中也能偶爾輕松一下，開(kāi)心一下。我想這肯定會(huì)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)更加用心，心身更加健康。