總結(jié)能夠幫助我們創(chuàng)造個(gè)人學(xué)習(xí)的獨(dú)特方式和方法。注意選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)角度和重點(diǎn)。如果想要更好地掌握這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，可以參考以下給出的一些書籍。
初升高保送申請(qǐng)書篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我女兒叫___，__年_月__日出生，家住_______?，F(xiàn)讀__。不久的9月份，我女兒____就要讀中學(xué)了，現(xiàn)在，我誠(chéng)摯地向市府提出入學(xué)申請(qǐng)，希望我的孩子____能如愿走進(jìn)市府，能在諸位老師們的悉心教導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
在未來的成長(zhǎng)、成才過程中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師準(zhǔn)予接納，謝謝您們！
此致
敬禮！
申請(qǐng)學(xué)生：
申請(qǐng)日期：
初升高保送申請(qǐng)書篇二
中考剛過，人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的曹老師就接到了不少考生和家長(zhǎng)打來的咨詢電話，除卻咨詢暑期學(xué)習(xí)課程的，不少是由于考生出現(xiàn)“考后焦慮癥”。據(jù)了解，中考結(jié)束之后，不少考生表現(xiàn)出食不知味、夜不能寐、郁郁寡歡、沉悶少言的癥狀，更有甚者整天念叨“我肯定考不上重點(diǎn)高中了”、“我沒希望了”、“我完了，人生一點(diǎn)意義都沒有！”這些都是典型的考后焦慮。
考后焦慮癥，心理學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)都沒有具體的定義，只是考后焦慮癥的群體比較特殊，大多是經(jīng)歷過中考、高考及其他重大考試之后的考生，他們因?yàn)閷?duì)自己的考試成績(jī)過度關(guān)心但是又沒有足夠的自信從而導(dǎo)致內(nèi)心的強(qiáng)烈不安或是極度的恐懼，他們預(yù)期自己將會(huì)因?yàn)檫@次“糟糕”的考試而將面臨不良處境，具體表現(xiàn)就是持續(xù)性地精神緊張、擔(dān)憂、不安全感、坐臥不寧、無端哭泣，嚴(yán)重者還有口干、胸悶、心悸、出冷感、雙手震顫等生理癥狀。
中高考過后的.考生出現(xiàn)考后焦慮癥的不在少數(shù)。這個(gè)年齡段的孩子心智發(fā)育還不成熟，面對(duì)重大事件的心理承受能力也不夠強(qiáng)大，在出現(xiàn)考后焦慮癥的癥狀時(shí)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)予以適當(dāng)?shù)年P(guān)心和開導(dǎo)，引導(dǎo)孩子消除焦慮情緒，例如跟孩子聊天，讓他講出內(nèi)心的恐懼，然后幫他具體分析；讓孩子聽音樂或者看書，做一些他們平時(shí)感興趣的事，條件允許的話還可以帶孩子出游，打開他們的視野，開闊他們的心胸。
初升高保送申請(qǐng)書篇三
尊敬的清華大學(xué)招生辦：
您們好！
感謝您垂閱我的自薦信，我叫xxx，男，今年xx歲。是xxx中學(xué)高三的學(xué)生。
始終夢(mèng)想著去清華的我，經(jīng)過多年的努力，終于得到了一個(gè)報(bào)考清華的機(jī)會(huì)。清華，多少國(guó)家棟梁的搖籃，多少仁人志士的母校。清華之大，不在校園，而在視野，東西文化薈萃一堂。雄厚而優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，獨(dú)特的魅力和深厚的文化底蘊(yùn)，綜合性的學(xué)科布局深深吸引著我。
確定了目標(biāo)，刻苦努力自然少不了，但有時(shí)我也禁不住對(duì)自己未來的大學(xué)生活做一下小小的憧憬：我想象著自己在大學(xué)里與同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)和生活，一起體驗(yàn)“學(xué)、然后知不足”，在一個(gè)有著優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的環(huán)境里，彼此相互影響、相互促進(jìn)；想象著教授們嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言；想象著豐富多彩的課余活動(dòng)和充實(shí)有趣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；想象著我正在成長(zhǎng)為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、好學(xué)、進(jìn)取是我個(gè)性，酷暑寒冬，春去秋來，如今我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)自信的高三應(yīng)屆畢業(yè)生，一直以來，我成績(jī)優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我以我優(yōu)秀的品質(zhì)博得老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)和信任。我以我的勤奮和毅力，在xxx年第xxx屆xxx比賽中獲得xxx獎(jiǎng)。當(dāng)然，我所取得的這些成績(jī)與老師的耐心教誨和同學(xué)們的熱心幫助是分不開的。
我很喜歡看書，但我不是一個(gè)書呆子。從《三國(guó)演義》、《水滸傳》中，我學(xué)到了人生大義；從《西游記》中，我學(xué)到了只有經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，才能獲得成功；從曹操的《短歌行》中，我學(xué)到了寬廣博大的胸懷與遠(yuǎn)大的抱負(fù)；從岳飛的《滿江紅》中，我學(xué)到了大丈夫生當(dāng)精忠報(bào)國(guó)。
這封自薦信中有我日日夜夜凝聚的汗水、歡笑與榮譽(yù)，有關(guān)于未來的暢想，也有我對(duì)即將面臨挑戰(zhàn)的自信和向往?，F(xiàn)在的我還不夠成熟，也不是特別優(yōu)秀，但我有一絲不茍的態(tài)度，不認(rèn)輸?shù)木窈蛨?jiān)忍不拔的毅力。還有一顆真誠(chéng)的心。等待您給我一個(gè)舞臺(tái)，用我的激情，憑我的勤奮和對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與熱愛去演義一段繽紛的人生。
昨天的路很真實(shí)，期待我腳下延伸的根，清華，多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少英才匯集的學(xué)堂，人生有夜天天睡，能有幾個(gè)睡清華。唯有踏踏實(shí)實(shí)、勤奮拼搏才是通向成功之路。雖然前方道路有可能有許多坎坷，但我始終在向前走著，因?yàn)槲抑?，那里有我的?mèng)想、我的希望，我會(huì)更加堅(jiān)定步伐，用我年青而真誠(chéng)的心叩響希望之門。
申請(qǐng)人：
日期：
初升高保送申請(qǐng)書篇四
可以從孩子的性格出發(fā)，比如說對(duì)于成績(jī)一般，且心理素質(zhì)不太好的孩子來說，到了一個(gè)過于優(yōu)秀的班集體里，會(huì)容易產(chǎn)生自卑的情緒。
對(duì)于性格要強(qiáng)的孩子，多和優(yōu)秀的人接觸，各方面能力都會(huì)得到相應(yīng)的提高。
如果孩子的反抗心理很強(qiáng)，把他放到一個(gè)壓力非常大的學(xué)校，進(jìn)入青春期，逆反性可能會(huì)特別強(qiáng)。
如果孩子個(gè)性軟綿綿的，需要老師壓得緊一點(diǎn)，那么進(jìn)入壓力大的學(xué)校也未嘗不可。由此可見，擇校之前，了解孩子的潛能是必要的前提!
2、考慮離家的遠(yuǎn)近。
學(xué)校和家的距離也是擇校時(shí)大家必須要考慮的，否則等到入學(xué)之后，每天都要花費(fèi)大量的時(shí)間在上下學(xué)上這件事上。高中三年下來，，孩子在路上花費(fèi)的時(shí)間累積起來也不少，而這些時(shí)間節(jié)約起來，可以做很多事情了。
3、了解學(xué)校風(fēng)格。
每所學(xué)校的教學(xué)特色、師資力量和班型等都是有所差別的，有些學(xué)校的整體氛圍和風(fēng)格相對(duì)輕松，崇尚給孩子一個(gè)較為自由和活潑的成長(zhǎng)空間。但有些學(xué)校課程作業(yè)會(huì)多一些，它們更注重的是應(yīng)試教育。
因此，家長(zhǎng)要去了解學(xué)校，建議可以自愿選擇3所以下的學(xué)校，實(shí)地去考察一下，了解在校學(xué)生的情況和學(xué)校平時(shí)開展的主要活動(dòng)，去感受一下不同學(xué)校不同的文化和環(huán)境，看學(xué)校的硬件設(shè)施配備情況和軟件實(shí)力。
初升高保送申請(qǐng)書篇五
尊敬燕山大學(xué)電氣工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是電氣工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)20xx年應(yīng)屆本科畢業(yè)生xx。通過在大學(xué)里三年的努力，我已經(jīng)具有了一定的科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，無掛科和不良記錄，英語(yǔ)六級(jí)432分，思想道德評(píng)定都在良好以上。我已經(jīng)認(rèn)真閱讀《關(guān)于做好推薦20xx屆優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作的通知》，我也認(rèn)為我具有這些條件，下面就我的個(gè)人情況向組織匯報(bào)如下：
在大學(xué)期間，我十分注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，思想上進(jìn)，生活勤儉，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)友愛。我始終嚴(yán)格要求自己，以熱情、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)受到老師和同學(xué)們的充分肯定。
在思想上，我積極要求上進(jìn)，剛上大學(xué)，就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，積極完成黨組織交給的任務(wù)，并于20xx年11月3日正式成為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
在學(xué)習(xí)方面，我曾多次榮獲?！叭脤W(xué)生”，院“三好學(xué)生”校一等獎(jiǎng)學(xué)金，二等獎(jiǎng)學(xué)金。通過了全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試四，六級(jí)。專業(yè)排名一直保持在班級(jí)前列。
在生活上，我積極樂觀，生活簡(jiǎn)樸。我十分注重寢室的衛(wèi)生，我經(jīng)常會(huì)在空余時(shí)間打掃寢室，在我和寢室成員的努力下，我們寢室連續(xù)兩年被評(píng)為“校優(yōu)秀宿舍”。
在科研方面，為了提高理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力，我積極參加各項(xiàng)目。
三年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和科學(xué)的研究方法，成績(jī)的背后，是我的.不斷努力與付出，我會(huì)再接再厲，進(jìn)一步提高自己的各方面綜合素質(zhì)。最后我保證一旦獲得學(xué)校推免資格，不會(huì)以任何理由放棄。
申請(qǐng)人：
日期：
初升高保送申請(qǐng)書篇六
初升高開學(xué)祝福語(yǔ)就是為大家?guī)淼纳咭徽f的祝福的話，一生祝福一個(gè)問候，歡迎各位閱讀!
1.開學(xué)了，和暑假說聲再見，和玩樂說聲拜拜，和自在說聲再會(huì)，和開學(xué)說聲加油。祝愿你在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)新的希望新的起點(diǎn)新的口號(hào)新的面貌新的進(jìn)步，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步!
2.告別假日，重步知識(shí)的殿堂。學(xué)習(xí)更深?yuàn)W的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更有趣的同學(xué)，你的人生將更加精彩!開學(xué)日快樂!
3.“大鵬鳥”在這里歌唱，花兒在這里綻放，這里給你一雙翅膀，你會(huì)在這里助跑起飛，這里是知識(shí)的海洋，這里是無價(jià)的殿堂，開學(xué)日的道路通向這里，開學(xué)日請(qǐng)你背上書包來到這里(學(xué)校)，擁抱輝煌的未來。
4.每一縷陽(yáng)光，都為你閃耀;每一片鮮花，都為你燦爛;每一滴雨露，都為你滋潤(rùn);每一份祝福，都為你而生。朋友，愿你新的學(xué)期，擁有更多精彩!
5.快樂生活，開心學(xué)習(xí)，青春在激勵(lì)你，理想在等待你，鮮花在召喚你。新學(xué)期了，讓我們一同前進(jìn)，永不停息，為夢(mèng)想!
6.謝謝漫長(zhǎng)的暑假，讓我們充分休息;謝謝輕松的'暑假，讓我們放松身心;謝謝愉快的暑假，讓我們到處旅行。謝謝暑假，開學(xué)來了，我要與你說再見，因?yàn)槌鋵?shí)的學(xué)習(xí)讓我開心，無窮的知識(shí)讓我興奮，真誠(chéng)的友誼沁人心脾。開學(xué)日，讓我們快樂地迎接吧!
7.吃喝玩樂由你選，變著法來讓你樂，你不盡興不罷休，想著法來滿足你，轉(zhuǎn)眼又到開學(xué)日，只愿你能心向?qū)W，開學(xué)了愿你能好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日成才!
8.開學(xué)了，祝你廣納別人之長(zhǎng)，笑迎自己成功;俯首耕耘春花，抬頭看見秋黃;百日聞雞起舞，一朝天下成名。
9.開學(xué)了，請(qǐng)務(wù)必保持節(jié)日的活躍精神，發(fā)揚(yáng)上網(wǎng)的熬夜精神，繼續(xù)大年初一的早起精神。美麗人生重新開始。毛爺爺說了：好好學(xué)習(xí)，天天向上!開學(xué)快樂。
10.夏天悄悄過去，留下多彩回憶。新的學(xué)期就要開始，愿你保持快樂的心情，把煩惱交給知了，把幸福留給自己，去迎接嶄新的日子。祝月號(hào)開學(xué)日快樂!
11.穿著白球鞋，騎上自行車，背著半袋饃，假裝去上學(xué)，青春雖已過，懷舊沒有錯(cuò)，忘掉破工作，山珍海味撤，咸菜加大饃，聽說讀寫默!
12.久違的笑臉歡迎你，熟悉的課堂等待你，暫新的課本啟迪你，睿智的老師栽育你，活躍的校園屬于你!
13.開學(xué)要開心，求學(xué)要用心，上學(xué)要省心，要讓人放心，為人多愛心，事事要順心，成績(jī)要舒心，讓家人歡心。
14.軍訓(xùn)結(jié)束，告別了陽(yáng)光與汗水，送走了迷彩服與教官，過去的一周里面，疲憊時(shí)刻相伴，以后的每個(gè)日子，歡笑與牽強(qiáng)同在，希望所有同學(xué)都能是個(gè)真正的強(qiáng)者，祝愿即將走上講臺(tái)的老師一生平安!
15.假如說假期是為了放松調(diào)整，那么新學(xué)期的劈頭就是拼搏斗爭(zhēng)。敬愛的同伙，愿你“新”裝上陣，“心”欣茂發(fā)!
16.在大人眼里，我們是小孩;在小孩眼里，我們是大人;在我們眼里，我們就是我們。帶著稚氣，帶著迷惑，帶著自信，帶著理想上路吧!開學(xué)了，加油!
17.愿你擁有太陽(yáng)的熱情、馬刺的堅(jiān)韌、火箭的速度、湖人的優(yōu)雅、山貓的靈巧、老鷹的敏銳、國(guó)王的霸氣、勇士的決心!在新學(xué)期取得新突破!
18.愉快假期，快樂輕松;新的學(xué)期，加油奮斗。開學(xué)伊始，獻(xiàn)上我美好的祝福：祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步更上一層，生活愉快更進(jìn)一步!
19.愉快的暑假即將過去，嶄新的學(xué)期就要來臨,發(fā)條短信送給你三心二意。三心：自信心、上進(jìn)心、恒心;二意：情意、得意;讓我們共同扮靚新的學(xué)期!
20.又是一年九月一，度完暑假去學(xué)習(xí)。勤奮努力不能忘，鍛煉身體亦牢記。發(fā)條短信祝福你，快樂開心新學(xué)期。
初升高保送申請(qǐng)書篇七
尊敬的各位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名工商管理系工商企業(yè)管理的新生，我來到這很高興很期待。學(xué)院的氣息把我包圍，我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒有來錯(cuò)地方，這就是我夢(mèng)的開始。我會(huì)努力的，不論阻力有多大，不論困難有多強(qiáng)，一定會(huì)堅(jiān)持到底的。如果我有幸成才，我一定會(huì)報(bào)答給于我支持的老師和同學(xué)。
我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多了去，可是老天仍不讓我好活啊。家里一貧如洗，爸爸因過度勞作腰部得病，從此以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟，他上高中了，很是爭(zhēng)氣很是刻苦，可惜家境幾乎讓他輟學(xué)。我還有個(gè)可愛的小妹妹，她今年13了，在家里是媽媽的好幫手，十分懂事，十分乖巧。在學(xué)習(xí)上她很節(jié)儉生活上也很節(jié)儉。我們姐妹三人的學(xué)業(yè)費(fèi)用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活。每每看到疲憊的媽媽回到家中，我愧對(duì)萬(wàn)分；再看看她的手，又紅又腫，我的眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊，我知道如果我放棄了學(xué)業(yè)更是不孝啊，所以我要堅(jiān)持下去。
說了這些，就是希望得到學(xué)院的支持，希望各位老師給我最大的鼓勵(lì)，我也期待我的申請(qǐng)您能接受。我會(huì)用我的行動(dòng)告訴大家我能行我一定能行的。
初升高保送申請(qǐng)書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
設(shè)備，一流的師資，良好的政策，都深深吸引了我，相信在xxx，我將會(huì)得到更大的發(fā)展。面對(duì)挑戰(zhàn)，我將滿懷信心來迎接它。所以尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們，希望你們能珍惜人才，讓我在xxx這片廣袤的草原上自由奔跑，在xxx這片空曠的`藍(lán)天上自由翱翔，在xxx這幅美麗的畫卷上揮灑錦上添花的一筆。
此致
敬禮!
自薦人：xxx。
初升高保送申請(qǐng)書篇九
大家好，我是___x，很高興能和大家在同一班里學(xué)習(xí)，這是一種緣分也是一種福氣。我知道在座的各位都是很優(yōu)秀出類拔萃的學(xué)生，望在以后的日子里請(qǐng)大家多多指教。我很喜歡交朋友，我想和班上的每位同學(xué)都能成為朋友，為這三年寫下最光輝最絢麗的一章。我希望我們___班能成為高一年級(jí)最閃亮的一顆星星。假如我們能互相幫助，互相學(xué)習(xí)，我相信，第一肯定是我們班，有句俗話說愛拼才會(huì)贏。在此我祝愿每位同學(xué)通過自己的努力學(xué)習(xí)三年后都有好成績(jī)，考上自己理想的大學(xué)!高一學(xué)生自我介紹指導(dǎo)：不要太在意，給同學(xué)和老師留下個(gè)好印象就可以了。記?。?.自我介紹要短小精悍，給人以干練的感覺。2.說話一定要面帶微笑，聲音宏量3.注意演講禮節(jié)4.要?jiǎng)e人記住你最好從你的名字入手，可以以一個(gè)和你名字有關(guān)的故事，趣聞，名人談起。5自我介紹宜以特色取勝內(nèi)容：1.名字，畢業(yè)于哪個(gè)中學(xué)2.有什么興趣愛好，特長(zhǎng)3.對(duì)人生的態(tài)度或座右銘4.在新學(xué)期有什么打算5.謝謝!追加一點(diǎn)我的想法：1.給同學(xué)自我介紹。我覺得自我介紹最關(guān)鍵的就是讓人記住你的名字和面貌，別無其他。如果能說一下愛好當(dāng)然更好，我相信有人可以說自己沒有特長(zhǎng)，但沒有愛好的人少吧?說這個(gè)也主要是把自己周圍的圈畫出來，使善者投之。剩下的，日久見人心更重要。友善是最重要的，微笑一定要。自信，自立，??這些東西因人而宜，并不是所有人都這樣的，也不是只有這樣的人才招人喜歡，不要最后人們了解你了回憶起來，感覺你那天像帶了個(gè)面具。列什么獎(jiǎng)狀我想就不要了吧，給人招搖過市的感覺，在眾人的招搖之下更是要以奇資料來源：中國(guó)教育在線/巧制勝。2.在給師長(zhǎng)等上級(jí)面前自我介紹。這情況就大不一樣了，我們要想辦法制作出好面具。除了上面說得在介紹名字和特點(diǎn)上下功夫，剩下就是顯擺自己了。要造出一種“我很強(qiáng)，但我不是故意這么強(qiáng)”的聲勢(shì)。具體說，還是要微笑，放松，看他們的眼睛。這是自信的標(biāo)志，靈性的窗口。說到成績(jī)是要有輕描淡寫之意，書面寫可直接列舉一二。注意禮儀。最后，無論是寫還是講，幽默是制勝法寶!!另外，鄙視上來就朗誦詩(shī)詞的，酸啊，唱歌倒可以。
初升高保送申請(qǐng)書篇十
尊敬的院黨委、院部：
我是xx，在黨和國(guó)家危急時(shí)刻，在人民群眾生命健康受到威脅的時(shí)候，我愿意放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，投身到與“新型肺炎”戰(zhàn)斗中去。
關(guān)于“新型肺炎”從近些天的媒體報(bào)道中了解到，我國(guó)疫情形勢(shì)是嚴(yán)峻的，我的心也曾恐慌過。但聽了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員報(bào)告和有關(guān)專家的消毒隔離措施講解。我已消除了恐懼心理：只要做好防護(hù)和消毒隔離措施。“新型冠狀病毒肺炎”并不可怕。我作為一名正規(guī)護(hù)理專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的護(hù)理人員，又是群眾中的積極分子。我決定在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，不當(dāng)逃兵。參加到一線戰(zhàn)斗中去，以自己的行動(dòng)接受考驗(yàn)。
初升高保送申請(qǐng)書篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
申請(qǐng)人：___，男或女，暫住_________，子或女現(xiàn)年__歲，因本人工作原因，小孩子已進(jìn)入適齡兒童上學(xué)最佳時(shí)期，秉著就近入學(xué)便于其身體健康、好好學(xué)習(xí)的宗旨，根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策，申請(qǐng)人小孩符合進(jìn)入該校學(xué)習(xí)條件，故特申請(qǐng)前來，望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
謝謝！
此致
敬禮！
初升高保送申請(qǐng)書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人是,現(xiàn)年xx歲，中共黨員,于20xx7月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)美術(shù)系，20xx分配至蓮湖路小學(xué)參加工作,至今已在教育教學(xué)崗位工作十三年多，長(zhǎng)期擔(dān)任美術(shù)跨年級(jí)教學(xué)及擔(dān)任科任組組長(zhǎng)。多年來，我以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，工作中取得良好成績(jī)。20xx4月被審批為小學(xué)一級(jí)教師。現(xiàn)符合小學(xué)高級(jí)教師職稱的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。主要申請(qǐng)理由如下：
多年來，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，每學(xué)年做到了全勤。工作中，任勞任怨，端正思想，熱愛教育事業(yè)，隨時(shí)服從工作安排，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好領(lǐng)導(dǎo)與同事之間的關(guān)系。一如既往地做到為人師表，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理論。積極參加校本培訓(xùn)，全身心地投入到教育教學(xué)中，使自己很快地適應(yīng)了社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。特別教育教學(xué)工作中，我堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，并充分利用課堂、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及班會(huì)、課外活動(dòng)等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育。
面對(duì)新課改新目標(biāo)要求，我積極參加各級(jí)組織的新教材培訓(xùn)，并學(xué)以致用，進(jìn)行大膽創(chuàng)新，同時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的'同行討教經(jīng)驗(yàn)。并認(rèn)真做好科任組長(zhǎng)工作，帶頭鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)中，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，構(gòu)建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃了，我所輔導(dǎo)的作品在全國(guó)的各種比賽中均有所收獲。
能積極參與課題研究和公開課教學(xué)活動(dòng)。作為科任組組長(zhǎng)，我始終把科任組作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)力源泉。無論是科任組計(jì)劃的制定，科任組工作的確定，或是科任組教研活動(dòng)的開展，我都和全組老師一起精心設(shè)計(jì)。仔細(xì)探究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革。作為組長(zhǎng)我?guī)ьI(lǐng)全組老師堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)和教科研水平。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，大家共同努力下，我們組團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新，使教研教學(xué)工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。此外，在認(rèn)真抓好教學(xué)和科研的同時(shí)，我也十分重視個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，十分重視個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。積極創(chuàng)寫論文，幾年來，利用課余撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文近10篇，并在校德育和教學(xué)研討會(huì)上多次發(fā)言交流。同時(shí)我還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。
20xx8月在區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得美術(shù)學(xué)科三等獎(jiǎng)。
20xx9月9日被評(píng)為蓮湖區(qū)先進(jìn)教師。
20xx5月20日在華夏明日之星全國(guó)青少年書畫攝影大獎(jiǎng)賽中被評(píng)為優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。
20xx6月參加蓮湖區(qū)進(jìn)校小學(xué)美術(shù)學(xué)科崗位職務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，成績(jī)合格。
20xx6月在西安市第四屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
20xx12月多媒體課件《中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)欣賞》獲區(qū)電腦作品制作大賽二等獎(jiǎng)。
20xx6月在西安市第五屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
20xx12月多媒體課件《迷彩服》獲區(qū)電腦作品制作大賽三等獎(jiǎng)。
20xx12月多媒體課件《做年歷》獲區(qū)電腦作品制作大賽三等獎(jiǎng)。
20xx12月多媒體課件《珍愛國(guó)寶--古代的陶瓷藝術(shù)》獲區(qū)電腦作品制作大賽一等獎(jiǎng)。
20xx12月論文《論幼兒教師的觀察和參與能力》在市教育科研論文評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。
20xx1月課例《做年歷》榮獲區(qū)課例評(píng)選三等獎(jiǎng)。
20xx6月在西安市第七屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
20xx6月作品《春華秋實(shí)》在區(qū)教職工書畫攝影展中獲美術(shù)類三等獎(jiǎng)。
20xx在我校組織的教學(xué)研討活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
總之，參加工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得一定的成績(jī)，但是所有的成績(jī)都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全力!根據(jù)本人實(shí)際情況，現(xiàn)任小教一級(jí)已經(jīng)九年申請(qǐng)晉升為小教高級(jí)教師，各項(xiàng)條件符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師的要求，特提出晉升小學(xué)高級(jí)教師的申請(qǐng)，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xxx。
申請(qǐng)日期：20xx年x月x日
初升高保送申請(qǐng)書篇十三
4、展覽路片區(qū)：就做好去文興街小學(xué)的心理準(zhǔn)備；
5、月壇片區(qū)：就做好去白云路的心理準(zhǔn)備；
6、金融街片區(qū)：就做好去華嘉的心理準(zhǔn)備；
7、西長(zhǎng)安街片區(qū)：就做好去順城街的心理準(zhǔn)備；
8、廣外片區(qū)：就做好去紅蓮的.心理準(zhǔn)備；
9、廣內(nèi)片區(qū)：就做好去回民的心理準(zhǔn)備；
10、陶白片區(qū)：就做好去白小的心理準(zhǔn)備；
11、大椿天片區(qū)：就做好去炭小的心理準(zhǔn)備。
初升高保送申請(qǐng)書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
任教以來，本人能夠擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計(jì)個(gè)人得失，服從組織和學(xué)校的安排。堅(jiān)持出滿勤。
在教學(xué)中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實(shí)施新課改，在扎實(shí)有效的做好備、講、批、輔、考（評(píng)）等各環(huán)節(jié)工作的同時(shí)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)新理念，運(yùn)用新方法，使自己的工作步步見新起色。
任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項(xiàng)崗位工作職責(zé)，出色地完成了各年度工作目標(biāo)任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的好評(píng)。經(jīng)過歷練，使我更加堅(jiān)定了教書育人、奉獻(xiàn)教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
現(xiàn)任小學(xué)一級(jí)教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學(xué)高級(jí)教師任職資格，故申請(qǐng)晉升為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初升高保送申請(qǐng)書篇十五
關(guān)于北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)二龍路中學(xué)的關(guān)系。網(wǎng)上找到了這樣的說法。
目前據(jù)說就是這樣的狀況，各位準(zhǔn)備小升初的'家長(zhǎng)可以安心了。
由實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)行一體化管理。
目前，兩所學(xué)校的初一在實(shí)驗(yàn)二龍路中學(xué)上課，兩校初二、初三在實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部上課，兩校高一、高二、高三在實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部上課。
兩校的學(xué)生打亂分班，兩校教師共同授課，但高中主要由實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師來教，初中由兩所學(xué)校的老師共同來教。
從目前了解到的情況來看，兩校合并的程度還是比較深的。
而且，既然兩校學(xué)生打亂分班，即便學(xué)生是被安排到了二龍路中學(xué)，也能享受到和實(shí)驗(yàn)中學(xué)一樣的師資?！?BR> 這段話，體現(xiàn)了兩方面意思：
1、西單、宏廟直升實(shí)驗(yàn)，的確是實(shí)驗(yàn)中學(xué)本校，只是要在二龍路中學(xué)里過渡一年（初一階段）。
2、即使派位到二龍路中學(xué)（區(qū)重點(diǎn)），也是享受實(shí)驗(yàn)中學(xué)本校（市重點(diǎn)）的福利。
另外，如果集團(tuán)內(nèi)部校（實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部、實(shí)驗(yàn)二龍路初中部、159中學(xué)）實(shí)行中考分?jǐn)?shù)福利，又是一大利好。
初升高保送申請(qǐng)書篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于２０xx年xx月畢業(yè)于xxx學(xué)校xx專業(yè)，于２０xx年xx月分配到xx工作。x年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)化學(xué)教師的資格！懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初升高保送申請(qǐng)書篇十七
本案建筑層高不理想,而且輪廓和橫梁的棱角也較多,但是設(shè)計(jì)師在充分考量了空間結(jié)構(gòu)和功能需求之后,卻將其轉(zhuǎn)化為兩個(gè)關(guān)鍵的設(shè)計(jì)元素.首先,設(shè)計(jì)師采用之字形的回環(huán)路徑巧妙地解決了建筑輪廓棱角過多的問題.其次,對(duì)于鋼鐵橫梁下的'空間凈高過低的問題,設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了三個(gè)象征著天花的圓屋頂,并在3/4的區(qū)域安裝了六邊形的燈帶,巧妙地將空間缺陷轉(zhuǎn)化成設(shè)計(jì)亮點(diǎn).六邊形網(wǎng)格形配合輻射狀燈帶圖形,將直升機(jī)機(jī)場(chǎng)的品質(zhì)感表露無遺.
作者：作者單位：刊名：室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修英文刊名：interiordesignconstruction年，卷(期)：2010“”(1)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
初升高保送申請(qǐng)書篇十八
高考留學(xué)同步走，除了可以讓考生心理更放松，淡定參加高考獲取好成績(jī)外，還能為學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校和獎(jiǎng)學(xué)金增加籌碼，屬“雙贏”戰(zhàn)略。
而在時(shí)間準(zhǔn)備上，也可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行前移和后移。在國(guó)內(nèi)讀完大一之后再出去留學(xué)，并不會(huì)耽誤時(shí)間。比如，英國(guó)、澳大利亞的本科學(xué)制都是三年。在國(guó)內(nèi)完成大一學(xué)業(yè)后，可以直接開始進(jìn)行三年的本科無縫對(duì)接。在選擇國(guó)內(nèi)大學(xué)就讀的專業(yè)時(shí)，不僅要考慮填報(bào)的專業(yè)是否容易轉(zhuǎn)學(xué)分，還要考慮在申請(qǐng)國(guó)外院校時(shí)的難易度，以及今后的升學(xué)、就業(yè)方向。
同時(shí)準(zhǔn)備高考留學(xué)的高中生，還是最好提前兩年準(zhǔn)備，因?yàn)槊＿€是比較看重學(xué)生的成績(jī)。尤其想申請(qǐng)美國(guó)常春藤名校的學(xué)生，最好在高一就開始了解美國(guó)top30名校的錄取秘訣，預(yù)留兩年時(shí)間規(guī)劃個(gè)性化課外活動(dòng)、提升批判性思維能力、領(lǐng)導(dǎo)力等。他接待過的許多家庭，一開始并沒有真正準(zhǔn)備好，就貿(mào)然想將孩子送出國(guó)讀書。家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地認(rèn)為，只要花一兩百萬(wàn)元讓孩子享受好資源、好環(huán)境，就可以實(shí)現(xiàn)好教育。但教育絕不是光砸錢就能解決的，對(duì)待低齡留學(xué)，應(yīng)該持謹(jǐn)慎的態(tài)度。因此，建議在決定出國(guó)留學(xué)時(shí)，要做好充分準(zhǔn)備，比如掌握海外學(xué)習(xí)、生存指導(dǎo)的常識(shí)，提升學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力等。
在讀高中生四大留學(xué)方案。
直接申請(qǐng)：高考后留學(xué)的學(xué)生可憑高考成績(jī)直接申請(qǐng)。如果想要通過直錄而不讀語(yǔ)言的學(xué)生，則要提前一年準(zhǔn)備好雅思、托福等語(yǔ)言成績(jī)，在已取得合格托福雅思成績(jī)、高中平均分等必要的考試成績(jī)與申請(qǐng)材料之后，直接向?qū)W校申請(qǐng)本科。這種方式也是對(duì)學(xué)生自身水平要求最高的途徑。
大學(xué)語(yǔ)言+本科雙錄?。核^“本科雙錄取”就是指申請(qǐng)者語(yǔ)言未達(dá)到學(xué)校要求而同時(shí)發(fā)放語(yǔ)言課錄取通知書與本科專業(yè)錄取通知書。此方案適用于高中成績(jī)優(yōu)良但語(yǔ)言能力尚未達(dá)到學(xué)校要求的學(xué)生。申請(qǐng)者需要在進(jìn)入本科專業(yè)學(xué)習(xí)之前進(jìn)行一段時(shí)間的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
學(xué)院2+2轉(zhuǎn)學(xué)分：不少海外公立學(xué)院課程設(shè)置靈活實(shí)用，小班授課，并且與眾多大學(xué)簽訂了學(xué)分互轉(zhuǎn)協(xié)議，學(xué)生在完成學(xué)院課程兩年的學(xué)習(xí)后，如果成績(jī)達(dá)到大學(xué)的相關(guān)要求，則可以轉(zhuǎn)入大學(xué)相關(guān)專業(yè)繼續(xù)就讀，畢業(yè)后可獲得兩個(gè)學(xué)校的畢業(yè)證及該大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。該方案對(duì)于成績(jī)一般的高中、中專、高職生而言，可謂省時(shí)省錢，一舉兩得。
本科橋梁課程：對(duì)于希望入讀優(yōu)秀大學(xué)，但不想?yún)⒓痈呖蓟蚋呖汲煽?jī)不理想的高中在讀生及高中畢業(yè)的學(xué)生而言，本科橋梁也是一個(gè)不錯(cuò)的升學(xué)途徑。學(xué)生可以稍低于直錄要求的學(xué)術(shù)和語(yǔ)言成績(jī)進(jìn)入大學(xué)橋梁課程并且在完成約一年的語(yǔ)言與橋梁課程后，轉(zhuǎn)學(xué)分至大一或大二。該方案可作為入讀名校的跳板。
高考后升學(xué)五大快捷途徑。
香港地區(qū)的大學(xué)副學(xué)士：高考后可憑高考成績(jī)申請(qǐng)入讀副學(xué)士先修課程或直升副學(xué)士課程。優(yōu)勢(shì)是錄取難度相對(duì)較低，副學(xué)士課程成績(jī)優(yōu)異者可申請(qǐng)插讀香港地區(qū)高?；蚋皣?guó)外讀本科。一般高考成績(jī)達(dá)二本線以上，高考英語(yǔ)成績(jī)90分以上即可申請(qǐng)。
美國(guó)社區(qū)學(xué)院2+2頂尖名校計(jì)劃：社區(qū)大學(xué)入學(xué)時(shí)間相對(duì)靈活，可以實(shí)現(xiàn)無托福、sat成績(jī)及無高考成績(jī)錄取，只需憑高中各科成績(jī)申請(qǐng)即可。完成課程后通過轉(zhuǎn)學(xué)分升讀四年制大學(xué)。
加拿大“語(yǔ)言+本科”雙錄取：錄取后的語(yǔ)言培訓(xùn)課程在學(xué)校的語(yǔ)言中心完成，可以充分利用這段時(shí)間來適應(yīng)后面的專業(yè)課學(xué)習(xí)，部分大學(xué)“雙錄取”中語(yǔ)言學(xué)習(xí)和專業(yè)課學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行。
英國(guó)1年預(yù)科+3年本科課程：高考后留學(xué)英國(guó)，入讀本科課程前一般要申請(qǐng)一年的預(yù)科課程。高考生申請(qǐng)英國(guó)預(yù)科，最快當(dāng)年9月份即可以入學(xué)。
澳大利亞預(yù)科+本科或者快捷文憑課程：學(xué)生按照平時(shí)成績(jī)、入學(xué)測(cè)試成績(jī)即可申請(qǐng)預(yù)科課程，在獲得預(yù)科錄取的同時(shí)，還可拿到本科銜接課程的錄取通知書。此外，也可申請(qǐng)一些快捷文憑課程，相當(dāng)于澳大利亞大學(xué)的一年級(jí)課程，學(xué)分完成通過考核可以直接銜接大二課程。
[國(guó)內(nèi)高考可以直升哪些國(guó)外大學(xué)]。
初升高保送申請(qǐng)書篇十九
直升機(jī)，英文名稱：helicopter，是一種以動(dòng)力裝置驅(qū)動(dòng)的旋翼作為主要升力和推進(jìn)力來源，能垂直起落及前后、左右飛行的旋翼航空器。主要應(yīng)用學(xué)科有航空科技(一級(jí)學(xué)科、航空器(二級(jí)學(xué)科)。直升機(jī)主要由機(jī)體和升力(含旋翼和尾槳)、動(dòng)力、傳動(dòng)三大系統(tǒng)以及機(jī)載飛行設(shè)備等組成。旋翼一般由渦輪軸發(fā)動(dòng)機(jī)或活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)通過由傳動(dòng)軸及減速器等組成的機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)來驅(qū)動(dòng)，也可由槳尖噴氣產(chǎn)生的反作用力來驅(qū)動(dòng)。目前實(shí)際應(yīng)用的是機(jī)械驅(qū)動(dòng)式的單旋翼直升機(jī)及雙旋翼直升機(jī)，其中又以單旋翼直升機(jī)數(shù)量最多。
直升機(jī)。
直升機(jī)要裝長(zhǎng)尾巴的原因。
當(dāng)小船僅僅用一只槳?jiǎng)潟r(shí)，船就會(huì)向劃水的另外方向打轉(zhuǎn)，這是因?yàn)闃诮o水一個(gè)作用力的同時(shí)，水也在給槳一個(gè)大小相等而且方向相反的作用力。直升機(jī)飛行同小船劃水也有相同的地方。當(dāng)它的旋翼在空氣中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，它的每一片槳葉在擾動(dòng)空氣的同時(shí)，槳葉上也會(huì)得到一個(gè)空氣給的反作用力。因?yàn)樾砼c機(jī)身連在一起，所以，旋翼上所受到的反作用力就可以傳給機(jī)身，并且推動(dòng)機(jī)身朝相反的方向旋轉(zhuǎn)，飛機(jī)就會(huì)在原地打轉(zhuǎn)不能前進(jìn)。為了解決這個(gè)問題，人們便開始把直升機(jī)的后部機(jī)身做得相當(dāng)長(zhǎng)，并且在尾部方向上裝一個(gè)小小的螺旋槳。當(dāng)尾槳旋轉(zhuǎn)時(shí)，機(jī)身后面就會(huì)隨之產(chǎn)生一個(gè)向左或者向右的拉力。這個(gè)受力點(diǎn)就與直升機(jī)的重心構(gòu)成了一個(gè)偏轉(zhuǎn)力矩，從而使直升機(jī)機(jī)身受力相當(dāng)平衡，從而不會(huì)沿旋翼旋轉(zhuǎn)的反方向打轉(zhuǎn)了。
初升高保送申請(qǐng)書篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
從事中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，于20xx晉升為中教二級(jí)。將我的情況簡(jiǎn)報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合一級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。
我叫歐陽(yáng)波，于20xx畢業(yè)于九江師專中文系，同年進(jìn)入湖口縣付垅中學(xué)，從事語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，一直擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，于20xx晉升為中教一級(jí)教師。回顧過去的7年，主要工作總結(jié)如下：
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威望信和較好的教師形象。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考取得了優(yōu)異成績(jī)，尤其是殷秀水同學(xué)在20xx中考總分全縣第四，語(yǔ)文單科以111分穩(wěn)居全縣第一，至今無人超越。
從教十年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。20xx參加了湖口縣教師說課比賽，以最高分獲得語(yǔ)文學(xué)科一等獎(jiǎng)。還在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫出了《在希望的田野上》，《歸來吧，漂泊的心靈》，分別獲九江心理學(xué)會(huì)，九江教育學(xué)會(huì)論文三等獎(jiǎng)。
成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
申請(qǐng)人：xxx。
申請(qǐng)日期：20xx年x月x日
初升高保送申請(qǐng)書篇二十一
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是張宇航同學(xué)的班主任，對(duì)貴校的教學(xué)條件和師資，辦學(xué)成果，仰慕已久，故而特向貴校推薦我的學(xué)生張宇航，我們?nèi)绱说南Ｍ麖堄詈侥軌虻玫揭粋€(gè)去貴校學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
下面介紹張宇航這個(gè)學(xué)生的情況，宇航是君誠(chéng)博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生，從入學(xué)以來，是學(xué)校的三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，各方面的表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校所有考試中都是年級(jí)的前三名之內(nèi)。她一直都是班上的學(xué)習(xí)委員和文娛委員，而且她也是學(xué)校廣播站的.播音員，紅領(lǐng)巾隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，也是學(xué)校各種活動(dòng)的主持人。她有一定的管理和組織能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是同學(xué)的好榜樣。她熱愛生活，對(duì)生活充滿了美好的想象，充滿信心，希望和勇氣。同時(shí)她具備優(yōu)秀的思維品格，超強(qiáng)的學(xué)習(xí)思維能力。她有廣泛的興趣；唱歌，鋼琴，舞蹈，尤其是舞蹈，她有一定的舞蹈天資，從小到大一直在訓(xùn)練舞蹈，她曾參加佳木斯市電視舞蹈大賽中榮獲兒童組二等獎(jiǎng)，她也參加了北京舞蹈學(xué)院中國(guó)等級(jí)考試中獲得了4級(jí)。
她的目標(biāo)是考舞蹈學(xué)院，她為了考上舞蹈學(xué)院，每天都練習(xí)練習(xí)鋼琴和舞蹈，哪怕一天學(xué)習(xí)壓力再大，她也一定要去訓(xùn)練。以她的資質(zhì)，如果不上舞蹈學(xué)院實(shí)在是可惜，舞蹈學(xué)院同是要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長(zhǎng)期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)張，作為老師的我，一直執(zhí)著地等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來！她需要更廣闊的天空，更開放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，而貴校，無疑是她最好的選擇。
我們學(xué)校以學(xué)生的終身發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，積極開展吃苦，合作，誠(chéng)信和感恩各項(xiàng)教育，探索學(xué)生的創(chuàng)新能力，堅(jiān)強(qiáng)意志和穩(wěn)定心理素質(zhì)等和諧發(fā)展的優(yōu)質(zhì)模式，我相信我們君誠(chéng)博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一子會(huì)在新的起點(diǎn)上奮勇前行，日日爭(zhēng)先。我有幸代表學(xué)校向貴校推薦我校優(yōu)秀的學(xué)生，望貴校能綜合考慮我校建議，給予張宇航同學(xué)一個(gè)展示自己，證明自己的機(jī)會(huì)。
君誠(chéng)博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校班主任吳老師。
20**年11月8號(hào)。
初升高保送申請(qǐng)書篇二十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年9月到四川省檔案學(xué)校任教，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校，20xx年6月1日被認(rèn)定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請(qǐng)應(yīng)聘十一級(jí)崗位。
任職兩年來，我時(shí)刻認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，和同事有好相處，認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。兩年來，在教學(xué)工作中長(zhǎng)期擔(dān)任《應(yīng)用寫作》課程的教學(xué)工作，20xx—20xx學(xué)年上期，我擔(dān)任了高職x級(jí)1班的《文秘寫作》及高職x級(jí)2班、中專x級(jí)1班、中專x級(jí)3班的《應(yīng)用工作》。下期我擔(dān)任了高職x級(jí)1班的《文秘寫作》及高職x級(jí)2班、中專x級(jí)5班、中專x級(jí)6班的《應(yīng)用工作》，全年教學(xué)課時(shí)600個(gè)。20xx—20xx學(xué)年度上期擔(dān)任了中專x級(jí)6班、中專x級(jí)7班的《語(yǔ)文》教學(xué)，下期擔(dān)任了高職20xx級(jí)1班《文秘寫作》、高職20xx級(jí)2班《應(yīng)用寫作》教學(xué)工作，全年300個(gè)課時(shí)，兩年來的教學(xué)平均課時(shí)為450個(gè)。
教學(xué)過程中我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語(yǔ)文。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學(xué)生，采用自主回答問題的方式，誰(shuí)想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)及寫作能力，我安排了許多情景練習(xí)，如：模擬公文寫作、公文改錯(cuò)。課后主動(dòng)找學(xué)生了解他們的實(shí)際情況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來。做到按照學(xué)生的需求來開展教學(xué)。認(rèn)真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際生活。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到學(xué)校圖書館、閱覽室去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
任職期間我一直擔(dān)任高職20xx級(jí)1班的班主任工作，對(duì)于班主任工作我一直嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度來要求學(xué)生，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念，在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到，做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人。兩年來，我班在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體比賽第一名的成績(jī)，獲得過“先進(jìn)團(tuán)支部”稱號(hào)兩次，全班的學(xué)風(fēng)良好，得到了學(xué)校師生的認(rèn)同。
20xx年7月，我還競(jìng)聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長(zhǎng)一職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)心和幫助下，我競(jìng)聘成功。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長(zhǎng)一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、經(jīng)驗(yàn)不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己干出了多大的成績(jī)，至少學(xué)校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真總結(jié)體會(huì)，不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，撰寫各種學(xué)術(shù)論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會(huì)議組織與服務(wù)》（主編：童以鴻、石含洲）一書中的第九單元，并由科學(xué)出版社于20xx年9月出版發(fā)行。
綜上所述，我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)以來，工作是踏實(shí)認(rèn)真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項(xiàng)條件，特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級(jí)申請(qǐng)，請(qǐng)批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初升高保送申請(qǐng)書篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我女兒叫___，__年_月__日出生，家住_______?，F(xiàn)讀__。不久的9月份，我女兒____就要讀中學(xué)了，現(xiàn)在，我誠(chéng)摯地向市府提出入學(xué)申請(qǐng)，希望我的孩子____能如愿走進(jìn)市府，能在諸位老師們的悉心教導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
在未來的成長(zhǎng)、成才過程中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師準(zhǔn)予接納，謝謝您們！
此致
敬禮！
申請(qǐng)學(xué)生：
申請(qǐng)日期：
初升高保送申請(qǐng)書篇二
中考剛過，人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的曹老師就接到了不少考生和家長(zhǎng)打來的咨詢電話，除卻咨詢暑期學(xué)習(xí)課程的，不少是由于考生出現(xiàn)“考后焦慮癥”。據(jù)了解，中考結(jié)束之后，不少考生表現(xiàn)出食不知味、夜不能寐、郁郁寡歡、沉悶少言的癥狀，更有甚者整天念叨“我肯定考不上重點(diǎn)高中了”、“我沒希望了”、“我完了，人生一點(diǎn)意義都沒有！”這些都是典型的考后焦慮。
考后焦慮癥，心理學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)都沒有具體的定義，只是考后焦慮癥的群體比較特殊，大多是經(jīng)歷過中考、高考及其他重大考試之后的考生，他們因?yàn)閷?duì)自己的考試成績(jī)過度關(guān)心但是又沒有足夠的自信從而導(dǎo)致內(nèi)心的強(qiáng)烈不安或是極度的恐懼，他們預(yù)期自己將會(huì)因?yàn)檫@次“糟糕”的考試而將面臨不良處境，具體表現(xiàn)就是持續(xù)性地精神緊張、擔(dān)憂、不安全感、坐臥不寧、無端哭泣，嚴(yán)重者還有口干、胸悶、心悸、出冷感、雙手震顫等生理癥狀。
中高考過后的.考生出現(xiàn)考后焦慮癥的不在少數(shù)。這個(gè)年齡段的孩子心智發(fā)育還不成熟，面對(duì)重大事件的心理承受能力也不夠強(qiáng)大，在出現(xiàn)考后焦慮癥的癥狀時(shí)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)予以適當(dāng)?shù)年P(guān)心和開導(dǎo)，引導(dǎo)孩子消除焦慮情緒，例如跟孩子聊天，讓他講出內(nèi)心的恐懼，然后幫他具體分析；讓孩子聽音樂或者看書，做一些他們平時(shí)感興趣的事，條件允許的話還可以帶孩子出游，打開他們的視野，開闊他們的心胸。
初升高保送申請(qǐng)書篇三
尊敬的清華大學(xué)招生辦：
您們好！
感謝您垂閱我的自薦信，我叫xxx，男，今年xx歲。是xxx中學(xué)高三的學(xué)生。
始終夢(mèng)想著去清華的我，經(jīng)過多年的努力，終于得到了一個(gè)報(bào)考清華的機(jī)會(huì)。清華，多少國(guó)家棟梁的搖籃，多少仁人志士的母校。清華之大，不在校園，而在視野，東西文化薈萃一堂。雄厚而優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，獨(dú)特的魅力和深厚的文化底蘊(yùn)，綜合性的學(xué)科布局深深吸引著我。
確定了目標(biāo)，刻苦努力自然少不了，但有時(shí)我也禁不住對(duì)自己未來的大學(xué)生活做一下小小的憧憬：我想象著自己在大學(xué)里與同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)和生活，一起體驗(yàn)“學(xué)、然后知不足”，在一個(gè)有著優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的環(huán)境里，彼此相互影響、相互促進(jìn)；想象著教授們嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言；想象著豐富多彩的課余活動(dòng)和充實(shí)有趣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；想象著我正在成長(zhǎng)為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、好學(xué)、進(jìn)取是我個(gè)性，酷暑寒冬，春去秋來，如今我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)自信的高三應(yīng)屆畢業(yè)生，一直以來，我成績(jī)優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我以我優(yōu)秀的品質(zhì)博得老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)和信任。我以我的勤奮和毅力，在xxx年第xxx屆xxx比賽中獲得xxx獎(jiǎng)。當(dāng)然，我所取得的這些成績(jī)與老師的耐心教誨和同學(xué)們的熱心幫助是分不開的。
我很喜歡看書，但我不是一個(gè)書呆子。從《三國(guó)演義》、《水滸傳》中，我學(xué)到了人生大義；從《西游記》中，我學(xué)到了只有經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，才能獲得成功；從曹操的《短歌行》中，我學(xué)到了寬廣博大的胸懷與遠(yuǎn)大的抱負(fù)；從岳飛的《滿江紅》中，我學(xué)到了大丈夫生當(dāng)精忠報(bào)國(guó)。
這封自薦信中有我日日夜夜凝聚的汗水、歡笑與榮譽(yù)，有關(guān)于未來的暢想，也有我對(duì)即將面臨挑戰(zhàn)的自信和向往?，F(xiàn)在的我還不夠成熟，也不是特別優(yōu)秀，但我有一絲不茍的態(tài)度，不認(rèn)輸?shù)木窈蛨?jiān)忍不拔的毅力。還有一顆真誠(chéng)的心。等待您給我一個(gè)舞臺(tái)，用我的激情，憑我的勤奮和對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與熱愛去演義一段繽紛的人生。
昨天的路很真實(shí)，期待我腳下延伸的根，清華，多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少英才匯集的學(xué)堂，人生有夜天天睡，能有幾個(gè)睡清華。唯有踏踏實(shí)實(shí)、勤奮拼搏才是通向成功之路。雖然前方道路有可能有許多坎坷，但我始終在向前走著，因?yàn)槲抑?，那里有我的?mèng)想、我的希望，我會(huì)更加堅(jiān)定步伐，用我年青而真誠(chéng)的心叩響希望之門。
申請(qǐng)人：
日期：
初升高保送申請(qǐng)書篇四
可以從孩子的性格出發(fā)，比如說對(duì)于成績(jī)一般，且心理素質(zhì)不太好的孩子來說，到了一個(gè)過于優(yōu)秀的班集體里，會(huì)容易產(chǎn)生自卑的情緒。
對(duì)于性格要強(qiáng)的孩子，多和優(yōu)秀的人接觸，各方面能力都會(huì)得到相應(yīng)的提高。
如果孩子的反抗心理很強(qiáng)，把他放到一個(gè)壓力非常大的學(xué)校，進(jìn)入青春期，逆反性可能會(huì)特別強(qiáng)。
如果孩子個(gè)性軟綿綿的，需要老師壓得緊一點(diǎn)，那么進(jìn)入壓力大的學(xué)校也未嘗不可。由此可見，擇校之前，了解孩子的潛能是必要的前提!
2、考慮離家的遠(yuǎn)近。
學(xué)校和家的距離也是擇校時(shí)大家必須要考慮的，否則等到入學(xué)之后，每天都要花費(fèi)大量的時(shí)間在上下學(xué)上這件事上。高中三年下來，，孩子在路上花費(fèi)的時(shí)間累積起來也不少，而這些時(shí)間節(jié)約起來，可以做很多事情了。
3、了解學(xué)校風(fēng)格。
每所學(xué)校的教學(xué)特色、師資力量和班型等都是有所差別的，有些學(xué)校的整體氛圍和風(fēng)格相對(duì)輕松，崇尚給孩子一個(gè)較為自由和活潑的成長(zhǎng)空間。但有些學(xué)校課程作業(yè)會(huì)多一些，它們更注重的是應(yīng)試教育。
因此，家長(zhǎng)要去了解學(xué)校，建議可以自愿選擇3所以下的學(xué)校，實(shí)地去考察一下，了解在校學(xué)生的情況和學(xué)校平時(shí)開展的主要活動(dòng)，去感受一下不同學(xué)校不同的文化和環(huán)境，看學(xué)校的硬件設(shè)施配備情況和軟件實(shí)力。
初升高保送申請(qǐng)書篇五
尊敬燕山大學(xué)電氣工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是電氣工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)20xx年應(yīng)屆本科畢業(yè)生xx。通過在大學(xué)里三年的努力，我已經(jīng)具有了一定的科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，無掛科和不良記錄，英語(yǔ)六級(jí)432分，思想道德評(píng)定都在良好以上。我已經(jīng)認(rèn)真閱讀《關(guān)于做好推薦20xx屆優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作的通知》，我也認(rèn)為我具有這些條件，下面就我的個(gè)人情況向組織匯報(bào)如下：
在大學(xué)期間，我十分注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，思想上進(jìn)，生活勤儉，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)友愛。我始終嚴(yán)格要求自己，以熱情、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)受到老師和同學(xué)們的充分肯定。
在思想上，我積極要求上進(jìn)，剛上大學(xué)，就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，積極完成黨組織交給的任務(wù)，并于20xx年11月3日正式成為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
在學(xué)習(xí)方面，我曾多次榮獲?！叭脤W(xué)生”，院“三好學(xué)生”校一等獎(jiǎng)學(xué)金，二等獎(jiǎng)學(xué)金。通過了全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試四，六級(jí)。專業(yè)排名一直保持在班級(jí)前列。
在生活上，我積極樂觀，生活簡(jiǎn)樸。我十分注重寢室的衛(wèi)生，我經(jīng)常會(huì)在空余時(shí)間打掃寢室，在我和寢室成員的努力下，我們寢室連續(xù)兩年被評(píng)為“校優(yōu)秀宿舍”。
在科研方面，為了提高理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力，我積極參加各項(xiàng)目。
三年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和科學(xué)的研究方法，成績(jī)的背后，是我的.不斷努力與付出，我會(huì)再接再厲，進(jìn)一步提高自己的各方面綜合素質(zhì)。最后我保證一旦獲得學(xué)校推免資格，不會(huì)以任何理由放棄。
申請(qǐng)人：
日期：
初升高保送申請(qǐng)書篇六
初升高開學(xué)祝福語(yǔ)就是為大家?guī)淼纳咭徽f的祝福的話，一生祝福一個(gè)問候，歡迎各位閱讀!
1.開學(xué)了，和暑假說聲再見，和玩樂說聲拜拜，和自在說聲再會(huì)，和開學(xué)說聲加油。祝愿你在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)新的希望新的起點(diǎn)新的口號(hào)新的面貌新的進(jìn)步，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步!
2.告別假日，重步知識(shí)的殿堂。學(xué)習(xí)更深?yuàn)W的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更有趣的同學(xué)，你的人生將更加精彩!開學(xué)日快樂!
3.“大鵬鳥”在這里歌唱，花兒在這里綻放，這里給你一雙翅膀，你會(huì)在這里助跑起飛，這里是知識(shí)的海洋，這里是無價(jià)的殿堂，開學(xué)日的道路通向這里，開學(xué)日請(qǐng)你背上書包來到這里(學(xué)校)，擁抱輝煌的未來。
4.每一縷陽(yáng)光，都為你閃耀;每一片鮮花，都為你燦爛;每一滴雨露，都為你滋潤(rùn);每一份祝福，都為你而生。朋友，愿你新的學(xué)期，擁有更多精彩!
5.快樂生活，開心學(xué)習(xí)，青春在激勵(lì)你，理想在等待你，鮮花在召喚你。新學(xué)期了，讓我們一同前進(jìn)，永不停息，為夢(mèng)想!
6.謝謝漫長(zhǎng)的暑假，讓我們充分休息;謝謝輕松的'暑假，讓我們放松身心;謝謝愉快的暑假，讓我們到處旅行。謝謝暑假，開學(xué)來了，我要與你說再見，因?yàn)槌鋵?shí)的學(xué)習(xí)讓我開心，無窮的知識(shí)讓我興奮，真誠(chéng)的友誼沁人心脾。開學(xué)日，讓我們快樂地迎接吧!
7.吃喝玩樂由你選，變著法來讓你樂，你不盡興不罷休，想著法來滿足你，轉(zhuǎn)眼又到開學(xué)日，只愿你能心向?qū)W，開學(xué)了愿你能好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日成才!
8.開學(xué)了，祝你廣納別人之長(zhǎng)，笑迎自己成功;俯首耕耘春花，抬頭看見秋黃;百日聞雞起舞，一朝天下成名。
9.開學(xué)了，請(qǐng)務(wù)必保持節(jié)日的活躍精神，發(fā)揚(yáng)上網(wǎng)的熬夜精神，繼續(xù)大年初一的早起精神。美麗人生重新開始。毛爺爺說了：好好學(xué)習(xí)，天天向上!開學(xué)快樂。
10.夏天悄悄過去，留下多彩回憶。新的學(xué)期就要開始，愿你保持快樂的心情，把煩惱交給知了，把幸福留給自己，去迎接嶄新的日子。祝月號(hào)開學(xué)日快樂!
11.穿著白球鞋，騎上自行車，背著半袋饃，假裝去上學(xué)，青春雖已過，懷舊沒有錯(cuò)，忘掉破工作，山珍海味撤，咸菜加大饃，聽說讀寫默!
12.久違的笑臉歡迎你，熟悉的課堂等待你，暫新的課本啟迪你，睿智的老師栽育你，活躍的校園屬于你!
13.開學(xué)要開心，求學(xué)要用心，上學(xué)要省心，要讓人放心，為人多愛心，事事要順心，成績(jī)要舒心，讓家人歡心。
14.軍訓(xùn)結(jié)束，告別了陽(yáng)光與汗水，送走了迷彩服與教官，過去的一周里面，疲憊時(shí)刻相伴，以后的每個(gè)日子，歡笑與牽強(qiáng)同在，希望所有同學(xué)都能是個(gè)真正的強(qiáng)者，祝愿即將走上講臺(tái)的老師一生平安!
15.假如說假期是為了放松調(diào)整，那么新學(xué)期的劈頭就是拼搏斗爭(zhēng)。敬愛的同伙，愿你“新”裝上陣，“心”欣茂發(fā)!
16.在大人眼里，我們是小孩;在小孩眼里，我們是大人;在我們眼里，我們就是我們。帶著稚氣，帶著迷惑，帶著自信，帶著理想上路吧!開學(xué)了，加油!
17.愿你擁有太陽(yáng)的熱情、馬刺的堅(jiān)韌、火箭的速度、湖人的優(yōu)雅、山貓的靈巧、老鷹的敏銳、國(guó)王的霸氣、勇士的決心!在新學(xué)期取得新突破!
18.愉快假期，快樂輕松;新的學(xué)期，加油奮斗。開學(xué)伊始，獻(xiàn)上我美好的祝福：祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步更上一層，生活愉快更進(jìn)一步!
19.愉快的暑假即將過去，嶄新的學(xué)期就要來臨,發(fā)條短信送給你三心二意。三心：自信心、上進(jìn)心、恒心;二意：情意、得意;讓我們共同扮靚新的學(xué)期!
20.又是一年九月一，度完暑假去學(xué)習(xí)。勤奮努力不能忘，鍛煉身體亦牢記。發(fā)條短信祝福你，快樂開心新學(xué)期。
初升高保送申請(qǐng)書篇七
尊敬的各位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名工商管理系工商企業(yè)管理的新生，我來到這很高興很期待。學(xué)院的氣息把我包圍，我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒有來錯(cuò)地方，這就是我夢(mèng)的開始。我會(huì)努力的，不論阻力有多大，不論困難有多強(qiáng)，一定會(huì)堅(jiān)持到底的。如果我有幸成才，我一定會(huì)報(bào)答給于我支持的老師和同學(xué)。
我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多了去，可是老天仍不讓我好活啊。家里一貧如洗，爸爸因過度勞作腰部得病，從此以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟，他上高中了，很是爭(zhēng)氣很是刻苦，可惜家境幾乎讓他輟學(xué)。我還有個(gè)可愛的小妹妹，她今年13了，在家里是媽媽的好幫手，十分懂事，十分乖巧。在學(xué)習(xí)上她很節(jié)儉生活上也很節(jié)儉。我們姐妹三人的學(xué)業(yè)費(fèi)用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活。每每看到疲憊的媽媽回到家中，我愧對(duì)萬(wàn)分；再看看她的手，又紅又腫，我的眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊，我知道如果我放棄了學(xué)業(yè)更是不孝啊，所以我要堅(jiān)持下去。
說了這些，就是希望得到學(xué)院的支持，希望各位老師給我最大的鼓勵(lì)，我也期待我的申請(qǐng)您能接受。我會(huì)用我的行動(dòng)告訴大家我能行我一定能行的。
初升高保送申請(qǐng)書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
設(shè)備，一流的師資，良好的政策，都深深吸引了我，相信在xxx，我將會(huì)得到更大的發(fā)展。面對(duì)挑戰(zhàn)，我將滿懷信心來迎接它。所以尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們，希望你們能珍惜人才，讓我在xxx這片廣袤的草原上自由奔跑，在xxx這片空曠的`藍(lán)天上自由翱翔，在xxx這幅美麗的畫卷上揮灑錦上添花的一筆。
此致
敬禮!
自薦人：xxx。
初升高保送申請(qǐng)書篇九
大家好，我是___x，很高興能和大家在同一班里學(xué)習(xí)，這是一種緣分也是一種福氣。我知道在座的各位都是很優(yōu)秀出類拔萃的學(xué)生，望在以后的日子里請(qǐng)大家多多指教。我很喜歡交朋友，我想和班上的每位同學(xué)都能成為朋友，為這三年寫下最光輝最絢麗的一章。我希望我們___班能成為高一年級(jí)最閃亮的一顆星星。假如我們能互相幫助，互相學(xué)習(xí)，我相信，第一肯定是我們班，有句俗話說愛拼才會(huì)贏。在此我祝愿每位同學(xué)通過自己的努力學(xué)習(xí)三年后都有好成績(jī)，考上自己理想的大學(xué)!高一學(xué)生自我介紹指導(dǎo)：不要太在意，給同學(xué)和老師留下個(gè)好印象就可以了。記?。?.自我介紹要短小精悍，給人以干練的感覺。2.說話一定要面帶微笑，聲音宏量3.注意演講禮節(jié)4.要?jiǎng)e人記住你最好從你的名字入手，可以以一個(gè)和你名字有關(guān)的故事，趣聞，名人談起。5自我介紹宜以特色取勝內(nèi)容：1.名字，畢業(yè)于哪個(gè)中學(xué)2.有什么興趣愛好，特長(zhǎng)3.對(duì)人生的態(tài)度或座右銘4.在新學(xué)期有什么打算5.謝謝!追加一點(diǎn)我的想法：1.給同學(xué)自我介紹。我覺得自我介紹最關(guān)鍵的就是讓人記住你的名字和面貌，別無其他。如果能說一下愛好當(dāng)然更好，我相信有人可以說自己沒有特長(zhǎng)，但沒有愛好的人少吧?說這個(gè)也主要是把自己周圍的圈畫出來，使善者投之。剩下的，日久見人心更重要。友善是最重要的，微笑一定要。自信，自立，??這些東西因人而宜，并不是所有人都這樣的，也不是只有這樣的人才招人喜歡，不要最后人們了解你了回憶起來，感覺你那天像帶了個(gè)面具。列什么獎(jiǎng)狀我想就不要了吧，給人招搖過市的感覺，在眾人的招搖之下更是要以奇資料來源：中國(guó)教育在線/巧制勝。2.在給師長(zhǎng)等上級(jí)面前自我介紹。這情況就大不一樣了，我們要想辦法制作出好面具。除了上面說得在介紹名字和特點(diǎn)上下功夫，剩下就是顯擺自己了。要造出一種“我很強(qiáng)，但我不是故意這么強(qiáng)”的聲勢(shì)。具體說，還是要微笑，放松，看他們的眼睛。這是自信的標(biāo)志，靈性的窗口。說到成績(jī)是要有輕描淡寫之意，書面寫可直接列舉一二。注意禮儀。最后，無論是寫還是講，幽默是制勝法寶!!另外，鄙視上來就朗誦詩(shī)詞的，酸啊，唱歌倒可以。
初升高保送申請(qǐng)書篇十
尊敬的院黨委、院部：
我是xx，在黨和國(guó)家危急時(shí)刻，在人民群眾生命健康受到威脅的時(shí)候，我愿意放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，投身到與“新型肺炎”戰(zhàn)斗中去。
關(guān)于“新型肺炎”從近些天的媒體報(bào)道中了解到，我國(guó)疫情形勢(shì)是嚴(yán)峻的，我的心也曾恐慌過。但聽了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員報(bào)告和有關(guān)專家的消毒隔離措施講解。我已消除了恐懼心理：只要做好防護(hù)和消毒隔離措施。“新型冠狀病毒肺炎”并不可怕。我作為一名正規(guī)護(hù)理專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的護(hù)理人員，又是群眾中的積極分子。我決定在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，不當(dāng)逃兵。參加到一線戰(zhàn)斗中去，以自己的行動(dòng)接受考驗(yàn)。
初升高保送申請(qǐng)書篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
申請(qǐng)人：___，男或女，暫住_________，子或女現(xiàn)年__歲，因本人工作原因，小孩子已進(jìn)入適齡兒童上學(xué)最佳時(shí)期，秉著就近入學(xué)便于其身體健康、好好學(xué)習(xí)的宗旨，根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策，申請(qǐng)人小孩符合進(jìn)入該校學(xué)習(xí)條件，故特申請(qǐng)前來，望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
謝謝！
此致
敬禮！
初升高保送申請(qǐng)書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人是,現(xiàn)年xx歲，中共黨員,于20xx7月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)美術(shù)系，20xx分配至蓮湖路小學(xué)參加工作,至今已在教育教學(xué)崗位工作十三年多，長(zhǎng)期擔(dān)任美術(shù)跨年級(jí)教學(xué)及擔(dān)任科任組組長(zhǎng)。多年來，我以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，工作中取得良好成績(jī)。20xx4月被審批為小學(xué)一級(jí)教師。現(xiàn)符合小學(xué)高級(jí)教師職稱的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。主要申請(qǐng)理由如下：
多年來，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，每學(xué)年做到了全勤。工作中，任勞任怨，端正思想，熱愛教育事業(yè)，隨時(shí)服從工作安排，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好領(lǐng)導(dǎo)與同事之間的關(guān)系。一如既往地做到為人師表，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理論。積極參加校本培訓(xùn)，全身心地投入到教育教學(xué)中，使自己很快地適應(yīng)了社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。特別教育教學(xué)工作中，我堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，并充分利用課堂、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及班會(huì)、課外活動(dòng)等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育。
面對(duì)新課改新目標(biāo)要求，我積極參加各級(jí)組織的新教材培訓(xùn)，并學(xué)以致用，進(jìn)行大膽創(chuàng)新，同時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的'同行討教經(jīng)驗(yàn)。并認(rèn)真做好科任組長(zhǎng)工作，帶頭鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)中，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，構(gòu)建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃了，我所輔導(dǎo)的作品在全國(guó)的各種比賽中均有所收獲。
能積極參與課題研究和公開課教學(xué)活動(dòng)。作為科任組組長(zhǎng)，我始終把科任組作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)力源泉。無論是科任組計(jì)劃的制定，科任組工作的確定，或是科任組教研活動(dòng)的開展，我都和全組老師一起精心設(shè)計(jì)。仔細(xì)探究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革。作為組長(zhǎng)我?guī)ьI(lǐng)全組老師堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)和教科研水平。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，大家共同努力下，我們組團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新，使教研教學(xué)工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。此外，在認(rèn)真抓好教學(xué)和科研的同時(shí)，我也十分重視個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，十分重視個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。積極創(chuàng)寫論文，幾年來，利用課余撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文近10篇，并在校德育和教學(xué)研討會(huì)上多次發(fā)言交流。同時(shí)我還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。
20xx8月在區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得美術(shù)學(xué)科三等獎(jiǎng)。
20xx9月9日被評(píng)為蓮湖區(qū)先進(jìn)教師。
20xx5月20日在華夏明日之星全國(guó)青少年書畫攝影大獎(jiǎng)賽中被評(píng)為優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。
20xx6月參加蓮湖區(qū)進(jìn)校小學(xué)美術(shù)學(xué)科崗位職務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，成績(jī)合格。
20xx6月在西安市第四屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
20xx12月多媒體課件《中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)欣賞》獲區(qū)電腦作品制作大賽二等獎(jiǎng)。
20xx6月在西安市第五屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
20xx12月多媒體課件《迷彩服》獲區(qū)電腦作品制作大賽三等獎(jiǎng)。
20xx12月多媒體課件《做年歷》獲區(qū)電腦作品制作大賽三等獎(jiǎng)。
20xx12月多媒體課件《珍愛國(guó)寶--古代的陶瓷藝術(shù)》獲區(qū)電腦作品制作大賽一等獎(jiǎng)。
20xx12月論文《論幼兒教師的觀察和參與能力》在市教育科研論文評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。
20xx1月課例《做年歷》榮獲區(qū)課例評(píng)選三等獎(jiǎng)。
20xx6月在西安市第七屆中小學(xué)課堂泥塑及新材料作品大賽中榮獲佳作輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
20xx6月作品《春華秋實(shí)》在區(qū)教職工書畫攝影展中獲美術(shù)類三等獎(jiǎng)。
20xx在我校組織的教學(xué)研討活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
總之，參加工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得一定的成績(jī)，但是所有的成績(jī)都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全力!根據(jù)本人實(shí)際情況，現(xiàn)任小教一級(jí)已經(jīng)九年申請(qǐng)晉升為小教高級(jí)教師，各項(xiàng)條件符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師的要求，特提出晉升小學(xué)高級(jí)教師的申請(qǐng)，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xxx。
申請(qǐng)日期：20xx年x月x日
初升高保送申請(qǐng)書篇十三
4、展覽路片區(qū)：就做好去文興街小學(xué)的心理準(zhǔn)備；
5、月壇片區(qū)：就做好去白云路的心理準(zhǔn)備；
6、金融街片區(qū)：就做好去華嘉的心理準(zhǔn)備；
7、西長(zhǎng)安街片區(qū)：就做好去順城街的心理準(zhǔn)備；
8、廣外片區(qū)：就做好去紅蓮的.心理準(zhǔn)備；
9、廣內(nèi)片區(qū)：就做好去回民的心理準(zhǔn)備；
10、陶白片區(qū)：就做好去白小的心理準(zhǔn)備；
11、大椿天片區(qū)：就做好去炭小的心理準(zhǔn)備。
初升高保送申請(qǐng)書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
任教以來，本人能夠擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計(jì)個(gè)人得失，服從組織和學(xué)校的安排。堅(jiān)持出滿勤。
在教學(xué)中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實(shí)施新課改，在扎實(shí)有效的做好備、講、批、輔、考（評(píng)）等各環(huán)節(jié)工作的同時(shí)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)新理念，運(yùn)用新方法，使自己的工作步步見新起色。
任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項(xiàng)崗位工作職責(zé)，出色地完成了各年度工作目標(biāo)任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的好評(píng)。經(jīng)過歷練，使我更加堅(jiān)定了教書育人、奉獻(xiàn)教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
現(xiàn)任小學(xué)一級(jí)教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學(xué)高級(jí)教師任職資格，故申請(qǐng)晉升為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初升高保送申請(qǐng)書篇十五
關(guān)于北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)二龍路中學(xué)的關(guān)系。網(wǎng)上找到了這樣的說法。
目前據(jù)說就是這樣的狀況，各位準(zhǔn)備小升初的'家長(zhǎng)可以安心了。
由實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)行一體化管理。
目前，兩所學(xué)校的初一在實(shí)驗(yàn)二龍路中學(xué)上課，兩校初二、初三在實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部上課，兩校高一、高二、高三在實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部上課。
兩校的學(xué)生打亂分班，兩校教師共同授課，但高中主要由實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師來教，初中由兩所學(xué)校的老師共同來教。
從目前了解到的情況來看，兩校合并的程度還是比較深的。
而且，既然兩校學(xué)生打亂分班，即便學(xué)生是被安排到了二龍路中學(xué)，也能享受到和實(shí)驗(yàn)中學(xué)一樣的師資?！?BR> 這段話，體現(xiàn)了兩方面意思：
1、西單、宏廟直升實(shí)驗(yàn)，的確是實(shí)驗(yàn)中學(xué)本校，只是要在二龍路中學(xué)里過渡一年（初一階段）。
2、即使派位到二龍路中學(xué)（區(qū)重點(diǎn)），也是享受實(shí)驗(yàn)中學(xué)本校（市重點(diǎn)）的福利。
另外，如果集團(tuán)內(nèi)部校（實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部、實(shí)驗(yàn)二龍路初中部、159中學(xué)）實(shí)行中考分?jǐn)?shù)福利，又是一大利好。
初升高保送申請(qǐng)書篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于２０xx年xx月畢業(yè)于xxx學(xué)校xx專業(yè)，于２０xx年xx月分配到xx工作。x年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)化學(xué)教師的資格！懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初升高保送申請(qǐng)書篇十七
本案建筑層高不理想,而且輪廓和橫梁的棱角也較多,但是設(shè)計(jì)師在充分考量了空間結(jié)構(gòu)和功能需求之后,卻將其轉(zhuǎn)化為兩個(gè)關(guān)鍵的設(shè)計(jì)元素.首先,設(shè)計(jì)師采用之字形的回環(huán)路徑巧妙地解決了建筑輪廓棱角過多的問題.其次,對(duì)于鋼鐵橫梁下的'空間凈高過低的問題,設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了三個(gè)象征著天花的圓屋頂,并在3/4的區(qū)域安裝了六邊形的燈帶,巧妙地將空間缺陷轉(zhuǎn)化成設(shè)計(jì)亮點(diǎn).六邊形網(wǎng)格形配合輻射狀燈帶圖形,將直升機(jī)機(jī)場(chǎng)的品質(zhì)感表露無遺.
作者：作者單位：刊名：室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修英文刊名：interiordesignconstruction年，卷(期)：2010“”(1)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
初升高保送申請(qǐng)書篇十八
高考留學(xué)同步走，除了可以讓考生心理更放松，淡定參加高考獲取好成績(jī)外，還能為學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校和獎(jiǎng)學(xué)金增加籌碼，屬“雙贏”戰(zhàn)略。
而在時(shí)間準(zhǔn)備上，也可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行前移和后移。在國(guó)內(nèi)讀完大一之后再出去留學(xué)，并不會(huì)耽誤時(shí)間。比如，英國(guó)、澳大利亞的本科學(xué)制都是三年。在國(guó)內(nèi)完成大一學(xué)業(yè)后，可以直接開始進(jìn)行三年的本科無縫對(duì)接。在選擇國(guó)內(nèi)大學(xué)就讀的專業(yè)時(shí)，不僅要考慮填報(bào)的專業(yè)是否容易轉(zhuǎn)學(xué)分，還要考慮在申請(qǐng)國(guó)外院校時(shí)的難易度，以及今后的升學(xué)、就業(yè)方向。
同時(shí)準(zhǔn)備高考留學(xué)的高中生，還是最好提前兩年準(zhǔn)備，因?yàn)槊＿€是比較看重學(xué)生的成績(jī)。尤其想申請(qǐng)美國(guó)常春藤名校的學(xué)生，最好在高一就開始了解美國(guó)top30名校的錄取秘訣，預(yù)留兩年時(shí)間規(guī)劃個(gè)性化課外活動(dòng)、提升批判性思維能力、領(lǐng)導(dǎo)力等。他接待過的許多家庭，一開始并沒有真正準(zhǔn)備好，就貿(mào)然想將孩子送出國(guó)讀書。家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地認(rèn)為，只要花一兩百萬(wàn)元讓孩子享受好資源、好環(huán)境，就可以實(shí)現(xiàn)好教育。但教育絕不是光砸錢就能解決的，對(duì)待低齡留學(xué)，應(yīng)該持謹(jǐn)慎的態(tài)度。因此，建議在決定出國(guó)留學(xué)時(shí)，要做好充分準(zhǔn)備，比如掌握海外學(xué)習(xí)、生存指導(dǎo)的常識(shí)，提升學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力等。
在讀高中生四大留學(xué)方案。
直接申請(qǐng)：高考后留學(xué)的學(xué)生可憑高考成績(jī)直接申請(qǐng)。如果想要通過直錄而不讀語(yǔ)言的學(xué)生，則要提前一年準(zhǔn)備好雅思、托福等語(yǔ)言成績(jī)，在已取得合格托福雅思成績(jī)、高中平均分等必要的考試成績(jī)與申請(qǐng)材料之后，直接向?qū)W校申請(qǐng)本科。這種方式也是對(duì)學(xué)生自身水平要求最高的途徑。
大學(xué)語(yǔ)言+本科雙錄?。核^“本科雙錄取”就是指申請(qǐng)者語(yǔ)言未達(dá)到學(xué)校要求而同時(shí)發(fā)放語(yǔ)言課錄取通知書與本科專業(yè)錄取通知書。此方案適用于高中成績(jī)優(yōu)良但語(yǔ)言能力尚未達(dá)到學(xué)校要求的學(xué)生。申請(qǐng)者需要在進(jìn)入本科專業(yè)學(xué)習(xí)之前進(jìn)行一段時(shí)間的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
學(xué)院2+2轉(zhuǎn)學(xué)分：不少海外公立學(xué)院課程設(shè)置靈活實(shí)用，小班授課，并且與眾多大學(xué)簽訂了學(xué)分互轉(zhuǎn)協(xié)議，學(xué)生在完成學(xué)院課程兩年的學(xué)習(xí)后，如果成績(jī)達(dá)到大學(xué)的相關(guān)要求，則可以轉(zhuǎn)入大學(xué)相關(guān)專業(yè)繼續(xù)就讀，畢業(yè)后可獲得兩個(gè)學(xué)校的畢業(yè)證及該大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。該方案對(duì)于成績(jī)一般的高中、中專、高職生而言，可謂省時(shí)省錢，一舉兩得。
本科橋梁課程：對(duì)于希望入讀優(yōu)秀大學(xué)，但不想?yún)⒓痈呖蓟蚋呖汲煽?jī)不理想的高中在讀生及高中畢業(yè)的學(xué)生而言，本科橋梁也是一個(gè)不錯(cuò)的升學(xué)途徑。學(xué)生可以稍低于直錄要求的學(xué)術(shù)和語(yǔ)言成績(jī)進(jìn)入大學(xué)橋梁課程并且在完成約一年的語(yǔ)言與橋梁課程后，轉(zhuǎn)學(xué)分至大一或大二。該方案可作為入讀名校的跳板。
高考后升學(xué)五大快捷途徑。
香港地區(qū)的大學(xué)副學(xué)士：高考后可憑高考成績(jī)申請(qǐng)入讀副學(xué)士先修課程或直升副學(xué)士課程。優(yōu)勢(shì)是錄取難度相對(duì)較低，副學(xué)士課程成績(jī)優(yōu)異者可申請(qǐng)插讀香港地區(qū)高?；蚋皣?guó)外讀本科。一般高考成績(jī)達(dá)二本線以上，高考英語(yǔ)成績(jī)90分以上即可申請(qǐng)。
美國(guó)社區(qū)學(xué)院2+2頂尖名校計(jì)劃：社區(qū)大學(xué)入學(xué)時(shí)間相對(duì)靈活，可以實(shí)現(xiàn)無托福、sat成績(jī)及無高考成績(jī)錄取，只需憑高中各科成績(jī)申請(qǐng)即可。完成課程后通過轉(zhuǎn)學(xué)分升讀四年制大學(xué)。
加拿大“語(yǔ)言+本科”雙錄取：錄取后的語(yǔ)言培訓(xùn)課程在學(xué)校的語(yǔ)言中心完成，可以充分利用這段時(shí)間來適應(yīng)后面的專業(yè)課學(xué)習(xí)，部分大學(xué)“雙錄取”中語(yǔ)言學(xué)習(xí)和專業(yè)課學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行。
英國(guó)1年預(yù)科+3年本科課程：高考后留學(xué)英國(guó)，入讀本科課程前一般要申請(qǐng)一年的預(yù)科課程。高考生申請(qǐng)英國(guó)預(yù)科，最快當(dāng)年9月份即可以入學(xué)。
澳大利亞預(yù)科+本科或者快捷文憑課程：學(xué)生按照平時(shí)成績(jī)、入學(xué)測(cè)試成績(jī)即可申請(qǐng)預(yù)科課程，在獲得預(yù)科錄取的同時(shí)，還可拿到本科銜接課程的錄取通知書。此外，也可申請(qǐng)一些快捷文憑課程，相當(dāng)于澳大利亞大學(xué)的一年級(jí)課程，學(xué)分完成通過考核可以直接銜接大二課程。
[國(guó)內(nèi)高考可以直升哪些國(guó)外大學(xué)]。
初升高保送申請(qǐng)書篇十九
直升機(jī)，英文名稱：helicopter，是一種以動(dòng)力裝置驅(qū)動(dòng)的旋翼作為主要升力和推進(jìn)力來源，能垂直起落及前后、左右飛行的旋翼航空器。主要應(yīng)用學(xué)科有航空科技(一級(jí)學(xué)科、航空器(二級(jí)學(xué)科)。直升機(jī)主要由機(jī)體和升力(含旋翼和尾槳)、動(dòng)力、傳動(dòng)三大系統(tǒng)以及機(jī)載飛行設(shè)備等組成。旋翼一般由渦輪軸發(fā)動(dòng)機(jī)或活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)通過由傳動(dòng)軸及減速器等組成的機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)來驅(qū)動(dòng)，也可由槳尖噴氣產(chǎn)生的反作用力來驅(qū)動(dòng)。目前實(shí)際應(yīng)用的是機(jī)械驅(qū)動(dòng)式的單旋翼直升機(jī)及雙旋翼直升機(jī)，其中又以單旋翼直升機(jī)數(shù)量最多。
直升機(jī)。
直升機(jī)要裝長(zhǎng)尾巴的原因。
當(dāng)小船僅僅用一只槳?jiǎng)潟r(shí)，船就會(huì)向劃水的另外方向打轉(zhuǎn)，這是因?yàn)闃诮o水一個(gè)作用力的同時(shí)，水也在給槳一個(gè)大小相等而且方向相反的作用力。直升機(jī)飛行同小船劃水也有相同的地方。當(dāng)它的旋翼在空氣中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，它的每一片槳葉在擾動(dòng)空氣的同時(shí)，槳葉上也會(huì)得到一個(gè)空氣給的反作用力。因?yàn)樾砼c機(jī)身連在一起，所以，旋翼上所受到的反作用力就可以傳給機(jī)身，并且推動(dòng)機(jī)身朝相反的方向旋轉(zhuǎn)，飛機(jī)就會(huì)在原地打轉(zhuǎn)不能前進(jìn)。為了解決這個(gè)問題，人們便開始把直升機(jī)的后部機(jī)身做得相當(dāng)長(zhǎng)，并且在尾部方向上裝一個(gè)小小的螺旋槳。當(dāng)尾槳旋轉(zhuǎn)時(shí)，機(jī)身后面就會(huì)隨之產(chǎn)生一個(gè)向左或者向右的拉力。這個(gè)受力點(diǎn)就與直升機(jī)的重心構(gòu)成了一個(gè)偏轉(zhuǎn)力矩，從而使直升機(jī)機(jī)身受力相當(dāng)平衡，從而不會(huì)沿旋翼旋轉(zhuǎn)的反方向打轉(zhuǎn)了。
初升高保送申請(qǐng)書篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
從事中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，于20xx晉升為中教二級(jí)。將我的情況簡(jiǎn)報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合一級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。
我叫歐陽(yáng)波，于20xx畢業(yè)于九江師專中文系，同年進(jìn)入湖口縣付垅中學(xué)，從事語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，一直擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，于20xx晉升為中教一級(jí)教師。回顧過去的7年，主要工作總結(jié)如下：
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威望信和較好的教師形象。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考取得了優(yōu)異成績(jī)，尤其是殷秀水同學(xué)在20xx中考總分全縣第四，語(yǔ)文單科以111分穩(wěn)居全縣第一，至今無人超越。
從教十年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。20xx參加了湖口縣教師說課比賽，以最高分獲得語(yǔ)文學(xué)科一等獎(jiǎng)。還在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫出了《在希望的田野上》，《歸來吧，漂泊的心靈》，分別獲九江心理學(xué)會(huì)，九江教育學(xué)會(huì)論文三等獎(jiǎng)。
成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
申請(qǐng)人：xxx。
申請(qǐng)日期：20xx年x月x日
初升高保送申請(qǐng)書篇二十一
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是張宇航同學(xué)的班主任，對(duì)貴校的教學(xué)條件和師資，辦學(xué)成果，仰慕已久，故而特向貴校推薦我的學(xué)生張宇航，我們?nèi)绱说南Ｍ麖堄詈侥軌虻玫揭粋€(gè)去貴校學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
下面介紹張宇航這個(gè)學(xué)生的情況，宇航是君誠(chéng)博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生，從入學(xué)以來，是學(xué)校的三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，各方面的表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校所有考試中都是年級(jí)的前三名之內(nèi)。她一直都是班上的學(xué)習(xí)委員和文娛委員，而且她也是學(xué)校廣播站的.播音員，紅領(lǐng)巾隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，也是學(xué)校各種活動(dòng)的主持人。她有一定的管理和組織能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是同學(xué)的好榜樣。她熱愛生活，對(duì)生活充滿了美好的想象，充滿信心，希望和勇氣。同時(shí)她具備優(yōu)秀的思維品格，超強(qiáng)的學(xué)習(xí)思維能力。她有廣泛的興趣；唱歌，鋼琴，舞蹈，尤其是舞蹈，她有一定的舞蹈天資，從小到大一直在訓(xùn)練舞蹈，她曾參加佳木斯市電視舞蹈大賽中榮獲兒童組二等獎(jiǎng)，她也參加了北京舞蹈學(xué)院中國(guó)等級(jí)考試中獲得了4級(jí)。
她的目標(biāo)是考舞蹈學(xué)院，她為了考上舞蹈學(xué)院，每天都練習(xí)練習(xí)鋼琴和舞蹈，哪怕一天學(xué)習(xí)壓力再大，她也一定要去訓(xùn)練。以她的資質(zhì)，如果不上舞蹈學(xué)院實(shí)在是可惜，舞蹈學(xué)院同是要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長(zhǎng)期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)張，作為老師的我，一直執(zhí)著地等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來！她需要更廣闊的天空，更開放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，而貴校，無疑是她最好的選擇。
我們學(xué)校以學(xué)生的終身發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，積極開展吃苦，合作，誠(chéng)信和感恩各項(xiàng)教育，探索學(xué)生的創(chuàng)新能力，堅(jiān)強(qiáng)意志和穩(wěn)定心理素質(zhì)等和諧發(fā)展的優(yōu)質(zhì)模式，我相信我們君誠(chéng)博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一子會(huì)在新的起點(diǎn)上奮勇前行，日日爭(zhēng)先。我有幸代表學(xué)校向貴校推薦我校優(yōu)秀的學(xué)生，望貴校能綜合考慮我校建議，給予張宇航同學(xué)一個(gè)展示自己，證明自己的機(jī)會(huì)。
君誠(chéng)博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校班主任吳老師。
20**年11月8號(hào)。
初升高保送申請(qǐng)書篇二十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年9月到四川省檔案學(xué)校任教，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校，20xx年6月1日被認(rèn)定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請(qǐng)應(yīng)聘十一級(jí)崗位。
任職兩年來，我時(shí)刻認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，和同事有好相處，認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。兩年來，在教學(xué)工作中長(zhǎng)期擔(dān)任《應(yīng)用寫作》課程的教學(xué)工作，20xx—20xx學(xué)年上期，我擔(dān)任了高職x級(jí)1班的《文秘寫作》及高職x級(jí)2班、中專x級(jí)1班、中專x級(jí)3班的《應(yīng)用工作》。下期我擔(dān)任了高職x級(jí)1班的《文秘寫作》及高職x級(jí)2班、中專x級(jí)5班、中專x級(jí)6班的《應(yīng)用工作》，全年教學(xué)課時(shí)600個(gè)。20xx—20xx學(xué)年度上期擔(dān)任了中專x級(jí)6班、中專x級(jí)7班的《語(yǔ)文》教學(xué)，下期擔(dān)任了高職20xx級(jí)1班《文秘寫作》、高職20xx級(jí)2班《應(yīng)用寫作》教學(xué)工作，全年300個(gè)課時(shí)，兩年來的教學(xué)平均課時(shí)為450個(gè)。
教學(xué)過程中我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語(yǔ)文。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學(xué)生，采用自主回答問題的方式，誰(shuí)想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)及寫作能力，我安排了許多情景練習(xí)，如：模擬公文寫作、公文改錯(cuò)。課后主動(dòng)找學(xué)生了解他們的實(shí)際情況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來。做到按照學(xué)生的需求來開展教學(xué)。認(rèn)真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際生活。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到學(xué)校圖書館、閱覽室去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
任職期間我一直擔(dān)任高職20xx級(jí)1班的班主任工作，對(duì)于班主任工作我一直嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度來要求學(xué)生，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念，在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到，做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人。兩年來，我班在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體比賽第一名的成績(jī)，獲得過“先進(jìn)團(tuán)支部”稱號(hào)兩次，全班的學(xué)風(fēng)良好，得到了學(xué)校師生的認(rèn)同。
20xx年7月，我還競(jìng)聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長(zhǎng)一職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)心和幫助下，我競(jìng)聘成功。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長(zhǎng)一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、經(jīng)驗(yàn)不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己干出了多大的成績(jī)，至少學(xué)校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真總結(jié)體會(huì)，不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，撰寫各種學(xué)術(shù)論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會(huì)議組織與服務(wù)》（主編：童以鴻、石含洲）一書中的第九單元，并由科學(xué)出版社于20xx年9月出版發(fā)行。
綜上所述，我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)以來，工作是踏實(shí)認(rèn)真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項(xiàng)條件，特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級(jí)申請(qǐng)，請(qǐng)批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。