總結(jié)是一種對(duì)自己的負(fù)責(zé)和尊重，也是對(duì)他人的分享和幫助。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行客觀的描述，提出針對(duì)性的建議和改進(jìn)方案。這些總結(jié)范文是作者經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善的結(jié)果，具有一定的參考價(jià)值。
教育民生工程感恩篇一
要結(jié)合我校實(shí)際，充分發(fā)揮課堂、校園、廣播等渠道的宣傳作用，采取致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、班會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)、印制作業(yè)本宣傳封頁(yè)、張貼宣傳畫(huà)報(bào)、懸掛橫幅等形式，廣泛宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
(二)、宣傳月集中宣傳。
9月份是新學(xué)年的開(kāi)學(xué)月份，是宣傳教育民生工程的最佳時(shí)點(diǎn)，是我縣確定的教育民生工程宣傳月活動(dòng)，要開(kāi)展全方位、立體式集中宣傳。
1、編印、發(fā)放“宣傳單”和“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”?？倓?wù)處負(fù)責(zé)編印《教育民生工程宣傳單》和“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”，簡(jiǎn)單、清晰地寫(xiě)明教育民生工程的政策，并在開(kāi)學(xué)時(shí)發(fā)放到學(xué)生和家長(zhǎng)手中。
2、組織相關(guān)宣傳教育宣傳活動(dòng)。政教處負(fù)責(zé)督促各班級(jí)在開(kāi)學(xué)之初專門(mén)召開(kāi)班會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)，宣傳、告知教育民生工程有關(guān)政策;負(fù)責(zé)組織各班級(jí)開(kāi)展教育民生工程政策的專項(xiàng)宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)教育民生工程向深層次發(fā)展。
3、懸掛橫幅?？倓?wù)處負(fù)責(zé)在校園醒目位置懸掛相關(guān)宣傳橫幅，切實(shí)做好對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的宣傳。
五、工作要求。
1、高度重視，精心組織。學(xué)校成立以萬(wàn)士順校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的宣傳領(lǐng)導(dǎo)組，學(xué)校各部門(mén)要提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):。
成員:。
2、建立機(jī)制，加強(qiáng)考核。教育民生工程涉及面廣，社會(huì)影響大，加強(qiáng)宣傳工作是完成好教育民生工程任務(wù)的重要內(nèi)容。政教處要建立對(duì)民生工程的宣傳機(jī)制，并把宣傳工作情況納入對(duì)班級(jí)的考核。
教育民生工程感恩篇二
初秋時(shí)節(jié)，陣陣蕭瑟的秋風(fēng)吹在身上，不禁感到絲絲涼意沁沁。
傍晚，我心不在焉地聽(tīng)著課堂上數(shù)學(xué)老師那翻來(lái)覆去的重復(fù)著枯燥的定理，魂兒早已飛出了教室。透過(guò)窗向遠(yuǎn)處眺望，西方的天邊，一快快厚厚的黑云正悄無(wú)聲息地一步步向東逼近，仿佛一頭兇猛的巨獸，張著漆黑的血盆大口，要把整個(gè)校園吞噬。
教室里的光線一絲絲黯淡下去，“啪”的一聲，老師摁開(kāi)了吊燈的開(kāi)關(guān)，把我的思緒一下子扯了回來(lái),“糟了!”看來(lái)媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，今天晚上果然要有一場(chǎng)秋雨降臨，我心里暗自恨起自己，盼不得時(shí)光能夠迅速倒流回今天早晨。
就在今天清晨，我正深陷在短暫而又美妙的夢(mèng)中不能自拔，陣陣熟悉的飯香飄渺而來(lái)，香氣若有若無(wú)，我聞得極不真切，那香氣仿佛一只無(wú)形的手一般將我拽起。我揉了揉惺忪的睡眼，迷迷糊糊地起身下床，顧不上換衣服就趿拉著拖鞋，在半夢(mèng)半醒的朦朧中來(lái)到餐桌前。
廚房里，高壓鍋里的粥“噗嚕?！钡拿爸鵁釟猓奶m色的火苗貪婪的添舐著鍋底?！斑青辍币宦?，媽媽在平底鍋里攤開(kāi)一張金黃的蛋餅，一旁的水壺上騰起了一團(tuán)團(tuán)霧氣，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)瞥了一眼墻上的掛鐘，意外的看見(jiàn)了倚在餐凳上出神的我，催促道:“幾點(diǎn)了還坐在這里磨磨蹭蹭，趕緊換上衣服洗刷完過(guò)來(lái)吃飯!”我極不情愿地站起身來(lái)，向臥室里一步步地挪動(dòng)著：“快點(diǎn)走!別磨蹭了!”身后又傳來(lái)媽媽的一聲催促。當(dāng)我再一次坐回到餐桌前時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)道“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今晚會(huì)有雨，你中午回你奶奶家記得帶傘，千萬(wàn)別忘了!唉，我說(shuō)的你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)?”“知道了，知道了!”我極不耐煩地胡亂往嘴里塞了幾口飯，就抄起書(shū)包沖出了門(mén)，等到中午，早已把這事拋在了腦后。
我一邊心里想著媽媽會(huì)怎樣責(zé)備我，一邊忐忑不安地徘徊著要不要冒雨回家。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回去了，偌大的走廊上空空蕩蕩。我打開(kāi)窗子，探出身去想看看雨下的還大么?細(xì)細(xì)密密的雨簾交織在一起，霎時(shí)模糊了我的視線，雨珠如同頑皮的孩童，玩耍著，嬉鬧著……挑釁般地濺在我的發(fā)梢上，天色愈來(lái)愈暗了。
教室里只剩下我一個(gè)人在猶豫著，走廊上的燈也熄了，我再也不能繼續(xù)留在這兒了。終于，我鼓起勇氣，將書(shū)包遮在腦袋上遮雨，向校門(mén)外小跑著。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，說(shuō)的可真不錯(cuò)，冰冷的雨滴使得我禁不住打了個(gè)寒顫。
大約還有幾米遠(yuǎn)的距離，我看見(jiàn)校門(mén)外佇立著一個(gè)單薄的身影。咦?我猛地眨了眨眼睛。“別磨蹭了，快過(guò)來(lái)!”熟悉的聲音又一次響起在耳邊。我連忙加快了腳步，頭頂上，一片朦朧的淡藍(lán)色，是媽媽的傘。雖然沒(méi)有抬頭，但我分明地感覺(jué)到那片淡藍(lán)色明顯地向我的一邊傾斜著。惱人的雨珠從另一側(cè)大滴大滴地打在媽媽的肩上。
我的眼前模糊了，不知是淚還是霧。
教育民生工程感恩篇三
為了讓人民群眾充分了解國(guó)家的惠民政策，感受到教育民生工程給大家?guī)?lái)的實(shí)惠，20xx年10月17日，壽縣教育局按縣民生辦統(tǒng)一部署，在春申廣場(chǎng)進(jìn)行了20xx年教育民生工程集中宣傳活動(dòng)。
縣教育局設(shè)立了教育民生工程宣傳臺(tái)，印制了民生工程政策宣傳材料，針對(duì)教育民生工程政策知曉度和滿意度的進(jìn)行社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查。
活動(dòng)期間，局工作人員熱情細(xì)致解答群眾的咨詢，發(fā)放民生宣傳材料200多份，現(xiàn)場(chǎng)解答了20多位群眾的相關(guān)問(wèn)題咨詢，收到了很好的宣傳效果。
教育民生工程感恩篇四
x月6日上午，闞疃中學(xué)部分師生在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，走上街頭向廣大群眾散發(fā)《致全縣學(xué)生及家長(zhǎng)一封信》，宣傳我縣教育系統(tǒng)惠民政策。
劉霞峰校長(zhǎng)就義務(wù)教育階段政府按標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)、提供免費(fèi)教課書(shū)、新華字典、貧困寄宿生生活補(bǔ)助、中職學(xué)校和普通高中困難學(xué)生資助、公辦幼兒園建設(shè)等涉教民生工程，向群眾進(jìn)行了解讀。并通過(guò)“小手拉大手”將宣傳內(nèi)容帶回家，進(jìn)一步使民生工程深入人心，家喻戶曉。
教育民生工程感恩篇五
我同往常一樣，騎著自行車(chē)，穿梭在熙熙攘攘的人群中，假裝漠不經(jīng)心地向小區(qū)門(mén)前瞥了一眼，卻未尋覓到那熟悉的身影。我下了自行車(chē)，放慢了沉沉的腳步，眼巴巴地看著小區(qū)門(mén)口頂著太陽(yáng)的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)不時(shí)挽起袖口，看看手表后又抬起頭向?qū)W校方向焦急地眺望。
我默默的走過(guò)，正午的太陽(yáng)，格外刺眼。
“我回來(lái)了。”我用我自己幾乎都聽(tīng)不到的聲音向廚房里那忙碌的身影說(shuō)了一句。
“回來(lái)了，快洗洗手去，換換衣服，吃飯了?！眿寢屗谷宦?tīng)到了，還是用往常的口吻催促著我的“進(jìn)程”。
我沒(méi)有說(shuō)話，只是呆呆地望著她，思緒早已遠(yuǎn)飛。我的媽媽很愛(ài)我，我一直都感覺(jué)得到，可是這種感覺(jué)真的有點(diǎn)太倉(cāng)促、太隱蔽。我僅想讓我的媽媽能夠像別的家長(zhǎng)一樣能夠和女兒手挽手回家，讓我能夠看得見(jiàn)，看到她真正的愛(ài)，哪怕只有一次，也好。
午后的太陽(yáng)依舊灼人。午睡后上學(xué)，我也依舊慢悠悠地推著自行車(chē)走在小區(qū)內(nèi)迂回的道路上，當(dāng)我走到前方的一個(gè)拐角處，側(cè)身騎上車(chē)子，卻不經(jīng)意地瞥到了樓上陽(yáng)臺(tái)上的一個(gè)隱隱約約的身影，像是我家的位置，沒(méi)錯(cuò)!那是我家的陽(yáng)臺(tái)!那個(gè)人是我的媽媽!我趕忙收住目光，騎上車(chē)子，騎過(guò)了拐角處的墻角，把車(chē)子往墻根一扔，自己沿著墻根，躲在后面，小心翼翼的不讓媽媽看見(jiàn)?？吹侥顷?yáng)臺(tái)的人影，不時(shí)的挽起袖口，看著手腕，做著放學(xué)時(shí)我看到那些家長(zhǎng)們一樣的動(dòng)作和神態(tài)，又不時(shí)的仰頭向前眺望，好像焦急地等待著什么，又過(guò)了幾分鐘，陽(yáng)臺(tái)上的身影不見(jiàn)了。
原來(lái)，媽媽的愛(ài)一直早我的身后，只要我一回頭，就能感受到它的溫暖，從來(lái)沒(méi)有變過(guò)……。
午后的陽(yáng)光，傾灑在我濕漉漉的臉龐，溫暖，清揚(yáng)。
教育民生工程感恩篇六
通過(guò)多種形式廣泛深入地宣傳，將教育民生工程政策送達(dá)到千家萬(wàn)戶，進(jìn)一步提高荻港人民對(duì)民生工程的'政策知曉率和滿意度，擴(kuò)大教育民生工程創(chuàng)新舉措的影響，引導(dǎo)和促進(jìn)荻港廣大群眾參與支持民生工程，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
二、宣傳內(nèi)容。
3、校舍安全工程和留守兒童之家建設(shè)的意義等;。
三、時(shí)間范圍。
教育民生工程感恩篇七
民生工程是政府為堅(jiān)持以人為本，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)保障公民基本權(quán)利，提高生活水平，關(guān)注弱勢(shì)群體而采取的一系列積極政策措施。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
我是一名三年級(jí)的學(xué)生，記得在我一年級(jí)的時(shí)候，還不知道什么叫“民生”、什么叫“民生工程”，隨著我的知識(shí)慢慢積累，我漸漸的理解了什么叫“民生”，所謂“民生”就是老百姓的生活。我所理解的民生工程就是讓人民生活變得更便利的工程，它與我們密不可分。而教育民生工程是民生工程之重點(diǎn)，是促進(jìn)教育水平，推動(dòng)教育和諧發(fā)展的惠民工程。
記得我們家才搬來(lái)的時(shí)候，道路兩旁，雜草叢生，每當(dāng)下雨天，車(chē)子開(kāi)過(guò)去的時(shí)候，泥水經(jīng)常被車(chē)子濺地到處都是，我們也沒(méi)有玩地地方，現(xiàn)在我們小區(qū)，路燈比以前更明亮了，馬路也鋪上來(lái)柏油，一些老年人可以在鍛煉器材上鍛煉身體，我們也有平地玩滑板了，從前的雜草已經(jīng)變成了整齊的花草，到處都是一片和諧，大家都露出了幸福的笑容。
我終于知道了國(guó)家為什么關(guān)注民生工程，它是為了豐富老百姓的文化生活，提高生活水平，為人民服務(wù)，為人民辦好事，使我們更加幸福！
我理解的“民生”、“民生工程”的知識(shí)非常有限，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后我也要為民生工程出點(diǎn)力，因?yàn)樗菑?qiáng)國(guó)富民的基礎(chǔ)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，讓我們這些普通老百姓活的更有尊嚴(yán)、更幸福。
本站：民生工程為人民服務(wù)，為普通百姓服務(wù)，相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，民生工程將會(huì)成為人人稱贊的工程，下面我們一起看看這篇《民生工程，感謝你》。
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽(tīng)到《感恩的心》我就想到了家鄉(xiāng)的變化。
還記得小時(shí)候，道路不是水泥路，而是坑坑洼洼的泥巴路。每次走在上、下學(xué)的路上，首先映入眼簾的是道路兩旁的垃圾山，緊接著是一陣惡心的氣味，而且一不小心泥巴就會(huì)來(lái)“光臨”我的衣服，然后回到家就會(huì)被媽媽無(wú)緣由地罵一頓。因此，去學(xué)校的那條路成了我每天最討厭的東西。
但是，現(xiàn)在好了!泥巴路修成了水泥路，而且為了綠化環(huán)境，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府還特地請(qǐng)人來(lái)栽樹(shù)、養(yǎng)花，使馬路的環(huán)境一下子變好了，迎面而來(lái)的不再是令人惡心的氣味，而是鮮花和青草的香氣。我再也不討厭走上學(xué)的路了。
小時(shí)候，每當(dāng)寫(xiě)好作業(yè)后，就會(huì)閑得沒(méi)事干，于是我就會(huì)偷偷地看電視，媽媽回來(lái)后立馬給關(guān)了，我哪能逃得過(guò)媽媽的法眼。每當(dāng)這時(shí)候就會(huì)被媽媽不停地嘮叨，說(shuō)我就知道看電視，也不把心思放在學(xué)習(xí)上，不會(huì)主動(dòng)看書(shū)之類(lèi)的?？墒翘熘溃睦飦?lái)的書(shū)看，看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?多無(wú)聊。
但是，現(xiàn)在好了!鄉(xiāng)政府建了一個(gè)圖書(shū)館，為此我還高興了好幾天呢!周末無(wú)聊就可以和小伙伴們一起去看書(shū)呢。徜徉在書(shū)的海洋里，再也不用聽(tīng)媽媽的嘮叨了，而且一待就是一整天。
突然，好朋友雨鑫把我的思緒拉了回來(lái)：“小心車(chē)!想什么呢你?”我把我剛剛所想的告訴了她。她對(duì)我說(shuō)這就是老師們常說(shuō)的“民生工程”。
的確，就是因?yàn)橛辛恕懊裆こ獭辈攀沟梦覀兇遄兊门d旺起來(lái)!所以，我要感謝你――“民生工程”。
半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，將一個(gè)貧窮落后的舊中國(guó)，建設(shè)成了一個(gè)逐步繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康的社會(huì)主義新中國(guó)。
特別是改革開(kāi)放以來(lái)，黨和國(guó)家不斷地提高了人民的生活水平，給人們解決了不少困難，使我們過(guò)著幸福、美滿的生活，這是新中國(guó)每個(gè)公民有目共睹的。改革開(kāi)放的今天，我們終于迎來(lái)了科學(xué)發(fā)展的春天，萌動(dòng)著春天的氣息。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧！以前的舊學(xué)校，教學(xué)樓十分狹窄，光線昏暗，又不美觀；有時(shí)外面下大雨，里面下小雨。如今，我們搬進(jìn)了新學(xué)校，教學(xué)樓十分寬敞，房子也不漏水了，可以和政府的辦公樓相媲美。
美術(shù)室、電腦室、音樂(lè)室、舞蹈室、多媒體教室，一應(yīng)俱全。校園進(jìn)行了綠化建設(shè)，種著人見(jiàn)人愛(ài)的桂花樹(shù)、四季常青的柏樹(shù)。那方方正正的大草坪綠草如茵。塑膠操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)嶄新的乒乓球臺(tái)，一副副新穎的籃球架，一件件鍛煉器材顯得格外引人注目。為老師和學(xué)生的校園生活提供了極大的方便。
今年，學(xué)校又為留守兒童建起了“留守兒童之家”，為留守兒童提供了方便。學(xué)校圖書(shū)室為我們提供了豐富的精神食糧，開(kāi)闊了我們的視野。那里，成百上千、琳瑯滿目的圖書(shū)讓我們渴望知識(shí)的孩子們有了新天地。讓我們把作業(yè)中那沉悶的心情拋到九霄云外，讓我們輕輕松松地拋開(kāi)一天的煩惱、不愉快，盡情地享受那充滿樂(lè)趣的知識(shí)樂(lè)園，盡情暢游在那五彩繽紛的知識(shí)海洋中。這些都來(lái)自于黨的“民生工程”的好政策，讓我們得到了實(shí)惠，我們應(yīng)好好讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。“民生工程”這一好政策，不僅在學(xué)校中，而且在我們家中也有許多變化。人們通過(guò)辛勤地勞動(dòng)，生活水平提高了，精神面貌改變了。
從前，房子大多是矮小擁擠的，現(xiàn)在人們有錢(qián)了，家家都住進(jìn)了寬敞明亮的高樓大廈。人們不但解決了溫飽問(wèn)題，而且又開(kāi)始向小康邁進(jìn)了。記得改革開(kāi)放前，中國(guó)80%的人居住在農(nóng)村，如今，已將近一半的農(nóng)民住進(jìn)了城市，我們中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。我想，今后在黨的關(guān)懷下，在全國(guó)人民的共同奮斗下，我們的生活一定會(huì)更加燦爛，一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)將屹立在世界民族之林。
教育民生工程感恩篇八
我彎著身子，兩只手緊緊地握著門(mén)把手，一邊向上提著門(mén)，一邊輕輕地把門(mén)推開(kāi)。先往左邊看看，再往右邊看看，確認(rèn)沒(méi)人。我踮著小碎步，沒(méi)有一絲聲響小跑進(jìn)臥室，又迅速把門(mén)關(guān)上。
雖然到了自己的陣地，但看著手中那已經(jīng)被汗浸濕的紙團(tuán)，心中仍是不安。我將這紙團(tuán)放在抽屜的最深處，希望它如門(mén)外的柳絮一樣，隨著風(fēng)兒越飄越遠(yuǎn)，一直飄到?jīng)]有人能夠到達(dá)的遠(yuǎn)方。
于是，我懷著忐忑不安的心情去上了學(xué)，有忐忑不安地回到家。一進(jìn)門(mén)，我看到爸爸生氣地坐在沙發(fā)上，母親站在我正前方，眉頭緊鎖，額頭上的皺紋都聚到了一起，嘴角向下彎得可怕，雙眼怒視著我。果然，她的手還拿著那帶有汗痕的紙團(tuán)。我的眼角含著淚，大喊：“不就是沒(méi)考好嘛!”然后就奪門(mén)而出。
外面都是春天的氣息，太陽(yáng)雖然要落山了，但它留下了晚霞。那晚霞，五顏六色，好似上帝打翻了調(diào)色盤(pán)。路邊的小草被風(fēng)吹得斜了身子，好想依偎在母親的懷里。天空上的小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地回到樹(shù)上的巢，那一定是個(gè)溫暖的家，令我好生羨慕。仿佛，在這世界上只有我自己是孤獨(dú)的。
我路過(guò)門(mén)口的秋千，我記得那秋千。當(dāng)我還是一個(gè)孩子，過(guò)著我無(wú)憂無(wú)慮的童年，不用擔(dān)心自己的成績(jī)，母親常常帶我來(lái)這兒，她那時(shí)有著一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，皮膚是白皙的，就連皺眉時(shí)也沒(méi)有皺紋，一直都是亭亭玉立。
走在路上，我回憶小時(shí)候，怨氣隨著黃昏消散了。我開(kāi)始往家的方向走。走到秋千那里時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影。那個(gè)身影在四處張望著，在呼喊我的名字。她腰板不再挺直，皺紋也開(kāi)始在她的眼角生長(zhǎng)，路燈竟也映出幾根她的白發(fā)。我終于忍不住，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我上前握住她的手，我倆對(duì)視一笑，沒(méi)說(shuō)一句話，牽著手回家了。她的手很粗糙，但卻是最溫暖的。
我回家后，看到飯桌上比以前豐盛的飯菜才知道：原來(lái)目前看到我的成績(jī)并沒(méi)有生氣，而是想做頓飯安慰我。生氣是她裝的，她是想給我驚喜。我卻沒(méi)有給他留下一丁點(diǎn)解釋的時(shí)間就跑出去了。她找了我一夜，春天雖暖，但春夜還是涼的，她在外面打著寒戰(zhàn)，仍然在找。
母親猶如春天的太陽(yáng)，溫暖著我。只是，春天用了三個(gè)月，母親卻是用了半生。
教育民生工程感恩篇九
1.傾聽(tīng)群眾呼聲，接受社會(huì)監(jiān)督，推進(jìn)民生工程，謀求科學(xué)發(fā)展。
2.切實(shí)關(guān)注民生，真誠(chéng)服務(wù)群眾。
3.農(nóng)民種田不繳稅，學(xué)生上學(xué)免雜費(fèi)。
4.農(nóng)民群眾奔小康，農(nóng)村衛(wèi)生保健康！
5.民生項(xiàng)目群眾稱好，民生工程百姓?qǐng)A夢(mèng)。
6.民生惠及千家萬(wàn)戶，幸福點(diǎn)亮皖江明珠。
9.民生工程民為先，和諧xx人為本。
11.民生工程構(gòu)筑幸福xx，惠澤百姓成就和諧社會(huì)。
13.免除學(xué)雜費(fèi)，受惠千萬(wàn)家。
14.免除學(xué)雜費(fèi)，切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)。
15.解決民生問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)和諧。
教育民生工程感恩篇十
本站：民生工程為人民服務(wù)，為普通百姓服務(wù)，相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，民生工程將會(huì)成為人人稱贊的工程，下面我們一起看看這篇《民生工程，感謝你》。
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽(tīng)到《感恩的心》我就想到了家鄉(xiāng)的變化。
還記得小時(shí)候，道路不是水泥路，而是坑坑洼洼的泥巴路。每次走在上、下學(xué)的路上，首先映入眼簾的是道路兩旁的垃圾山，緊接著是一陣惡心的氣味，而且一不小心泥巴就會(huì)來(lái)“光臨”我的衣服，然后回到家就會(huì)被媽媽無(wú)緣由地罵一頓。因此，去學(xué)校的那條路成了我每天最討厭的東西。
但是，現(xiàn)在好了!泥巴路修成了水泥路，而且為了綠化環(huán)境，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府還特地請(qǐng)人來(lái)栽樹(shù)、養(yǎng)花，使馬路的環(huán)境一下子變好了，迎面而來(lái)的不再是令人惡心的氣味，而是鮮花和青草的香氣。我再也不討厭走上學(xué)的路了。
小時(shí)候，每當(dāng)寫(xiě)好作業(yè)后，就會(huì)閑得沒(méi)事干，于是我就會(huì)偷偷地看電視，媽媽回來(lái)后立馬給關(guān)了，我哪能逃得過(guò)媽媽的法眼。每當(dāng)這時(shí)候就會(huì)被媽媽不停地嘮叨，說(shuō)我就知道看電視，也不把心思放在學(xué)習(xí)上，不會(huì)主動(dòng)看書(shū)之類(lèi)的?？墒翘熘溃睦飦?lái)的書(shū)看，看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?多無(wú)聊。
但是，現(xiàn)在好了!鄉(xiāng)政府建了一個(gè)圖書(shū)館，為此我還高興了好幾天呢!周末無(wú)聊就可以和小伙伴們一起去看書(shū)呢。徜徉在書(shū)的海洋里，再也不用聽(tīng)媽媽的嘮叨了，而且一待就是一整天。
突然，好朋友雨鑫把我的思緒拉了回來(lái)：“小心車(chē)!想什么呢你?”我把我剛剛所想的告訴了她。她對(duì)我說(shuō)這就是老師們常說(shuō)的“民生工程”。
的確，就是因?yàn)橛辛恕懊裆こ獭辈攀沟梦覀兇遄兊门d旺起來(lái)!所以，我要感謝你――“民生工程”。
教育民生工程感恩篇十一
珍珠是極美的寶貝，珍珠蚌忍受著痛苦孕育著珍珠光澤；陽(yáng)光是無(wú)私的，它普照大地使得世界光明繁榮；雨露是清純的，她用自己的心血澆灌著花草樹(shù)木，使世界有了芬芳；我們的黨和國(guó)家正如珍珠蚌、陽(yáng)光、雨露一般給我們這些校園里的孩子許多許多的陽(yáng)光、呵護(hù)和希望。
我是生長(zhǎng)在江南水水鄉(xiāng)的一名小學(xué)生，父母都是殘疾，爸爸自我記事起就不能下床，只能在床上或者輪椅上，行動(dòng)非常的不便，母親是眼疾，看東西看不清楚。這樣的家庭環(huán)境給我們帶來(lái)了很多的不便，兒時(shí)的我很自卑，很孤獨(dú)，和其他孩子相比，我覺(jué)得我太可憐太不幸。直到我進(jìn)入校園，這樣情況才改觀，我從自卑走向自信，從孤獨(dú)走向陽(yáng)光，這些是因?yàn)辄h和國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、老師給予我?guī)椭?BR> 父母堅(jiān)信唯有讀書(shū)，唯有知識(shí)才能改變現(xiàn)在的生活狀態(tài)，所以依然把我送到學(xué)校，但困難卻悄然來(lái)到了我們面前，學(xué)雜費(fèi)、伙食費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等就讓我們這個(gè)家庭承受不了。錢(qián)真的是把父母難住了，當(dāng)我們一籌莫展時(shí)我，愛(ài)心就來(lái)了，通過(guò)村委會(huì)的反映，校領(lǐng)導(dǎo)一行人專程給我家送來(lái)了幸福，老師的幫助，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的支持，國(guó)家政策的制定的好政策幫我解決了上學(xué)難的問(wèn)題，這也讓我更加堅(jiān)定了我的信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
國(guó)家的資助政策伴我成長(zhǎng)，伴我學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)道路上給了我莫大的關(guān)懷和動(dòng)力，促我發(fā)展。沒(méi)有這些民生工程，就沒(méi)有我的未來(lái)，更沒(méi)有這個(gè)家的希望。在此我一定會(huì)深深的記住這份恩情，感謝黨和國(guó)家，感謝社會(huì)學(xué)校和老師們。以后我要努力努力再努力，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)能回報(bào)社會(huì)、學(xué)校、老師的人，為了今后的我，從此時(shí)此刻我會(huì)更加奮斗，加油，大家都相信你......
一項(xiàng)為民的民生工程可以造福許許多多的人，正如暖心午餐、貧困生資助等。國(guó)家制定了很多這樣為民實(shí)惠的工程，國(guó)家從小給予我們莫大的關(guān)懷，我們長(zhǎng)大后也要用一顆顆小的愛(ài)心匯聚成暖心去回報(bào)國(guó)家社會(huì)。正如天空會(huì)因?yàn)樵撇识铄?，云彩也?huì)因天空而飛翔!
教育民生工程感恩篇十二
根據(jù)市、縣民生辦關(guān)于開(kāi)展20xx年民生工程宣傳月活動(dòng)總體安排和要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教育民生工程宣傳，著力營(yíng)造濃厚氛圍，切實(shí)提高群眾知曉度和滿意度。現(xiàn)就10月份在全縣教育范圍內(nèi)開(kāi)展“教育民生工程宣傳月”活動(dòng)提出要求如下：
1、明確活動(dòng)內(nèi)容。以宣傳三項(xiàng)教育民生工程主要政策、實(shí)施成果、社會(huì)反響等為主要內(nèi)容，用生動(dòng)的畫(huà)面、樸實(shí)的語(yǔ)言、鮮活的事例，反映我縣實(shí)施教育民生工程取得的成果，讓群眾感受實(shí)施民生工程帶來(lái)的實(shí)惠。把政策詳細(xì)解讀給群眾，把成效真實(shí)展現(xiàn)給群眾，引導(dǎo)群眾積極參與、支持、監(jiān)督民生工程，充分發(fā)揮民生工程惠民效果，不斷提升人民群眾幸福指數(shù)。
2、靈活活動(dòng)方式。各學(xué)校要加強(qiáng)教育民生工程政策、舉措、成效的宣傳，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：召開(kāi)一次教職工會(huì)議，一次家長(zhǎng)會(huì)議，一次學(xué)生會(huì)議，各校各班級(jí)出一期宣傳板報(bào)，到各村組進(jìn)行一次宣傳講座，各校報(bào)送一篇典型事跡、工作動(dòng)態(tài)和實(shí)施成效的信息報(bào)道。在所轄區(qū)繁華路段和人口密集地區(qū)利用標(biāo)語(yǔ)、橫幅、板報(bào)、專欄等方式，結(jié)合教育扶貧到各村組走訪深入基層、進(jìn)村入戶，向群眾面對(duì)面開(kāi)展政策宣傳。充分發(fā)揮各地新聞媒體的宣傳優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高民生工程知曉度。尤其是加強(qiáng)對(duì)資助對(duì)象家庭的宣傳。
3、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視，把教育民生工程宣傳月活動(dòng)擺上重要日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，建立宣傳包保責(zé)任制，形成分工負(fù)責(zé)、上下協(xié)調(diào)、積極配合的工作格局。
4、確保宣傳效果。各學(xué)校要結(jié)合本次市教育民生工程社情民意模擬調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定宣傳月活動(dòng)方案，有針對(duì)性地開(kāi)展宣傳，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)內(nèi)容，確保集中宣傳月活動(dòng)取得實(shí)效。民生工程集中宣傳月活動(dòng)將作為一項(xiàng)重要工作納入民生工程各校年度考核。
5、及時(shí)報(bào)送總結(jié)。各學(xué)校要將民生工程宣傳月活動(dòng)開(kāi)展情況的圖片、影像等資料連同活動(dòng)總結(jié)材料于11月5日前報(bào)送教育局。
教育民生工程感恩篇十三
1.政府資助貧困生，好好學(xué)習(xí)快成才。
2.義保政策暖人心，三免一補(bǔ)惠萬(wàn)家。
3.以民生為本，以和諧為貴，以發(fā)展為榮。
4.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為先以關(guān)注民生為旨。
5.咬定發(fā)展抓項(xiàng)目，促進(jìn)和諧抓民生。
6.心無(wú)旁騖抓發(fā)展真情實(shí)意謀民生。
7.完善學(xué)生資助體系促進(jìn)公平教育。
8.推進(jìn)公共財(cái)政建設(shè)，切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)。
9.水庫(kù)加固除險(xiǎn)，確保一方平安。
10.樹(shù)新風(fēng)正氣，建民生工程，確保歙縣經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
11.手拉手打造民生工程，心連心構(gòu)建和諧xx。
12.實(shí)施校舍安全加固改造工程保障師生生命安全。
13.實(shí)施三十項(xiàng)民生工程，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。
14.實(shí)施民生工程是科學(xué)發(fā)展的根本要求。
15.實(shí)施民生工程是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措。
16.實(shí)施民生工程，著力提高城鄉(xiāng)居民社會(huì)保障水平。
教育民生工程感恩篇十四
今年暑假，我到小姑家去看望爺爺奶奶。我問(wèn)爺爺奶奶，你們小時(shí)候的課堂是什么樣的？有沒(méi)有智慧課堂？奶奶說(shuō)，我們小時(shí)候呀，家里窮，上不起學(xué)，女孩子們很少上學(xué)讀書(shū)的，有的家里條件好的，也只是去學(xué)校識(shí)幾個(gè)字，就回家?guī)兔ΨN地啦。爺爺說(shuō)，我們小時(shí)候讀書(shū)的課堂就是一間茅草屋，語(yǔ)文和算術(shù)兩本書(shū)，老師一支粉筆一塊黑板，我們跟著老師讀課文寫(xiě)生字做算術(shù)題。
聽(tīng)到我們的對(duì)話，小姑也湊過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，哪有你們好呀，國(guó)家為你們提供了那么好的校園環(huán)境，還免費(fèi)為你們提供教科書(shū)，免除學(xué)雜費(fèi)，這還不算，還免費(fèi)為你們提供營(yíng)養(yǎng)餐，你們現(xiàn)在讀書(shū)可真幸福呀。
小姑，你還有不知道的呢，我們學(xué)校今年還建起了智慧課堂，教室里安裝了大屏幕電腦一體機(jī)，我們還每人發(fā)了一臺(tái)平板電腦。我們用平板上課，可有趣了。
小姑說(shuō)，那你說(shuō)說(shuō)，怎么個(gè)有趣？
比方英語(yǔ)課吧，可不只是老師讀我們跟著讀，然后寫(xiě)單詞背單詞了。上“顏色”這一課時(shí)，我們打開(kāi)平板，尋找有關(guān)顏色的圖片和文字，自己進(jìn)行學(xué)習(xí)。還有同學(xué)找到了關(guān)于顏色的歌曲，邊聽(tīng)歌邊學(xué)習(xí)。老師說(shuō)，平板還有個(gè)聚()焦功能，可以放大圖片，我們?cè)囍颜n本上的彩虹圖放大，哇，還真是七種顏色呀，我們邊看放大的圖，邊學(xué)旁邊的單詞，這七個(gè)顏色的單詞一下子就記住了。
小姑聽(tīng)得入了神，我繼續(xù)說(shuō)。平板上還有個(gè)搶答功能，老師在大屏幕上展示我們搜索到的圖片，讓我們用英語(yǔ)回答是什么顏色，我們點(diǎn)擊平板上的搶答器進(jìn)行搶答。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，可熱鬧啦。還有英語(yǔ)朗讀也很有趣，讀單詞時(shí)，平板可以播放你的原聲進(jìn)行比較和打分，我們可以反復(fù)讀，直到獲得滿意的分?jǐn)?shù)?？谡Z(yǔ)就更厲害了，它不光可以看你讀得是不是準(zhǔn)確和標(biāo)準(zhǔn)，還可以看你讀得是不是流暢和完整，每一項(xiàng)都給你打分，把你讀得不標(biāo)準(zhǔn)的地方標(biāo)紅，讓你知道哪里讀得不好，讓你糾正。
小姑說(shuō)，這樣的學(xué)習(xí)還真是挺有趣的呀，那你們一定要好好學(xué)習(xí)，不能愧對(duì)國(guó)家的投入，不能浪費(fèi)這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呀。
教育民生工程感恩篇十五
為了進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與、監(jiān)督教育民生工程建設(shè)的良好社會(huì)氛圍，加大教育民生工程宣傳力度，讓黨和國(guó)家的惠民政策深入人心，根據(jù)區(qū)教體局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本實(shí)施方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為確保民生宣傳工作取得成效，我校成立民生工程宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員及名單如下：
二、開(kāi)展宣傳活動(dòng) （一）日常宣傳活動(dòng)
1、加強(qiáng)常規(guī)宣傳。充分利用班級(jí)宣傳欄、七彩陽(yáng)光頻道、班會(huì)課等陣地，積極開(kāi)展教育民生工程宣傳。
2、開(kāi)辟網(wǎng)站專欄。在校園網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)專欄，及時(shí)宣傳教育民生工程的政策措施、工作動(dòng)態(tài)和實(shí)施成效等。
根據(jù)區(qū)教體局安排，定于5月份開(kāi)展民生工程集中宣傳月活動(dòng)，以“七個(gè)一”活動(dòng)為載體，集中宣傳2015年教育民生工程項(xiàng)目的實(shí)施內(nèi)容、范圍、標(biāo)準(zhǔn)、程序、適合群體及實(shí)施意義；民生工程創(chuàng)新做法、實(shí)施進(jìn)展、實(shí)施目標(biāo)、實(shí)施效果、典型經(jīng)驗(yàn)和典型事例；民生工程監(jiān)督方式及程序。集中宣傳學(xué)校在民生工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的具體舉措、典型經(jīng)驗(yàn)和典型事例。
1、舉行一次國(guó)旗下講話。
利用周一大晨檢國(guó)旗下時(shí)間，對(duì)全體師生進(jìn)行一次民生工程啟動(dòng)背景、措施及意義的動(dòng)員會(huì)。
2、召開(kāi)一次主題班會(huì)。
各班以教育民生工程為專題召開(kāi)一次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育民生工程宣傳。
3、出版一期宣傳欄。
各班出一期以教育民生工程內(nèi)容為主題的專題宣傳欄。主題：民生工程我知道。
4、開(kāi)展一次征文活動(dòng)。
通過(guò)主題征文活動(dòng)，挖掘典型事例，培養(yǎng)學(xué)生感恩、進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。
5、印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》。
總務(wù)處印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，專題宣傳2015年教育民生工程的目標(biāo)、意義、內(nèi)容和實(shí)施程序。
6、組織一次民生宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
由德育處牽頭，組織部分少先隊(duì)員在世紀(jì)陽(yáng)光花園社區(qū)門(mén)口開(kāi)展主題為“民生工程惠萬(wàn)家”的宣傳活動(dòng)。
7、開(kāi)展一次民生工程回訪活動(dòng)。
采取“走訪和電話回訪”相結(jié)合的形式積極開(kāi)展民生工程回訪活動(dòng)。走訪活動(dòng)與“雙走入”活動(dòng)相結(jié)合，電話回訪不低于各班學(xué)生總數(shù)的20%。
xx小學(xué)
二〇一四年四月
根據(jù)《亳州市教育局關(guān)于開(kāi)展全市教育民生工程政策宣傳月活動(dòng)的通知》和《利辛縣教育局關(guān)于開(kāi)展全縣教育民生工程政策宣傳月活動(dòng)的通知》要求，為進(jìn)一步加大教育民生的宣傳力度，積極引導(dǎo)廣大群眾和社會(huì)各界對(duì)教育民生工程的.知曉度和滿意率，扎實(shí)推進(jìn)兩項(xiàng)教育民生工程，全面完成各項(xiàng)工程年度目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)我校實(shí)際，特制定此方案。
一、成立組織。成立郭湖學(xué)校民生工程知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小 組，其組成人員如下：
組 長(zhǎng)： 郭懷林
副組長(zhǎng)： 王小通
組 員：全體班主任
二、宣傳目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)加大教育民生工程的宣傳力度，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與、監(jiān)督民生工程全面落實(shí)的良好社會(huì)氛圍，確保我校教育民生工程順利進(jìn)行。
三、宣傳內(nèi)容和方式
采取各種措施，廣泛宣傳實(shí)施教育民生工程的重大意義、主要內(nèi)容、實(shí)施步驟和政策措施等，大力宣傳教育民生工程的進(jìn)展情況和經(jīng)驗(yàn)做法。
（一）日常宣傳工作
1.利用宣傳欄。在學(xué)校宣傳欄上開(kāi)辟“教育民生工程專欄”，及時(shí)宣傳本校教育民生工程的政策措施、工作動(dòng)態(tài)和實(shí)施成效等。
2.印發(fā)宣傳材料。印制《致全縣學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，分發(fā)到學(xué)校每一位學(xué)生家長(zhǎng)手中，在學(xué)校醒目位置進(jìn)行張貼。
3.利用校園宣傳櫥窗進(jìn)行收費(fèi)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)，按時(shí)公示《利辛縣中小學(xué)每學(xué)期開(kāi)學(xué)收費(fèi)公告》和《學(xué)校每月財(cái)務(wù)報(bào)表》等，讓學(xué)生家長(zhǎng)每學(xué)期繳費(fèi)情況及義保經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)情況。
（二）宣傳月集中宣傳
為進(jìn)一步加大我校教育民生工程的宣傳力度，利用 4月份宣傳月，組織開(kāi)展“全校教育民生工程宣傳月”活動(dòng)，開(kāi)展全方位、立體式集中宣傳。
1.定時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)。以班級(jí)為單位，專門(mén)召開(kāi)一次主題班會(huì)進(jìn)行有關(guān)教育民生工程政策講座，宣傳、告知“三項(xiàng)教育民生工程”有關(guān)政策，對(duì)于少數(shù)有特殊情況的學(xué)生與家長(zhǎng)，教師要采取家訪、電話等形式告知。
2.張貼標(biāo)語(yǔ)。要充分發(fā)揮我校分布廣、布點(diǎn)多的優(yōu)勢(shì)，在繁華路段和人口密集地區(qū)利用板報(bào)、專欄等多種方式，切實(shí)做好對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的宣傳。
3.利用國(guó)旗下講話，宣傳我縣教育民生工程政策和有關(guān)政策內(nèi)容。
4.緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展民生工程宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合我校整體搬遷的前后對(duì)比，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，結(jié)合學(xué)科課堂教學(xué)，通過(guò)繪畫(huà)比賽的方式，讓學(xué)生從自身的實(shí)際體會(huì)民生工程給自己和人們帶來(lái)的巨大變化。
四、工作措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，把黨和政府這項(xiàng) “民心工程”、“民生工程”、“德政工程”向廣大人民群眾和學(xué)生宣講，切實(shí)讓人民群眾都了解相關(guān)政策，使教育民生工程工作能夠得到廣大人民群眾和社會(huì)各界的支持和監(jiān)督。
（二）高度重視，制定方案。結(jié)合我校實(shí)際，制訂切實(shí)可行的宣傳方案，宣傳到每個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)手中，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉，深入人心。要抓住有利時(shí)機(jī)，指定專人負(fù)責(zé)，切實(shí)做好本校的宣傳工作。
實(shí)增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。另外，及時(shí)把學(xué)校開(kāi)展的教育民生工程活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)傳送到中心校郵箱。
（四）及時(shí)做好開(kāi)展教育民生工程活動(dòng)過(guò)程中的文字記載，圖像宣傳，上報(bào)活動(dòng)情況，報(bào)送活動(dòng)信息，做好相關(guān)資料的配套存檔工作。
郭湖小學(xué)
二〇一五年五月二十七日
為積極貫徹落實(shí)區(qū)教育局2016年教育民生工程宣傳工作的通知精神，進(jìn)一步提高群眾對(duì)教育民生工程工作的知曉度和滿意度，確保教育民生工程各項(xiàng)工作任務(wù)的按期順利完成，確保取得顯著成效，特制定本宣傳工作實(shí)施方案。
一、 總體要求
通過(guò)加大宣傳，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與、監(jiān)督民生工程全面落實(shí)的良好社會(huì)氛圍，確保我校教育民生工程營(yíng)順利進(jìn)行。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立教育民生工程宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作 。 組長(zhǎng)：楊開(kāi)敏
成員：孫多勝，孫賢菊，趙德菊，張迪
張迪兼任辦公室主任
三、責(zé)任及任務(wù)
1、全方位地加大宣傳，營(yíng)造全校上下關(guān)心、支持、參與、監(jiān)督民生工程全面落實(shí)的良好社會(huì)氛圍，使之家喻戶曉，人人皆知。
2、宣傳工作小組每月不得少于一篇關(guān)于教育民生工程的宣傳、征文、繪畫(huà)等方面的報(bào)道內(nèi)容。
3、宣傳內(nèi)容包括廣泛宣傳實(shí)施教育民生工程的重大意義、主要內(nèi)容；我區(qū)教育民生工程的具體步驟、進(jìn)展情況，以及經(jīng)驗(yàn)與舉措；社會(huì)對(duì)教育民生工程的意見(jiàn)和要求。
四、宣傳方式
1、通過(guò)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等政策內(nèi)容以及措施和舉措，從而及時(shí)針對(duì)性地宣傳我區(qū)的教育民生工程工作。
2、通過(guò)印發(fā)材料宣傳。六月中旬，學(xué)校通過(guò)櫥窗張貼《致家長(zhǎng)一封信》，同時(shí)發(fā)放到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣講。
3、通過(guò)開(kāi)通咨詢電話及時(shí)宣傳和解答有關(guān)政策內(nèi)容及措施、舉措等內(nèi)容。
4、通過(guò)宣傳月活動(dòng)集中宣傳，擬定六月份為“教育民生工程宣傳月活動(dòng)”，各班召開(kāi)主題班會(huì)，部分家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校掛橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
五、工作要求
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、親自過(guò)問(wèn)，工作小組具體落實(shí)、科學(xué)協(xié)調(diào)。
2、宣傳工作要及時(shí)，方法要?jiǎng)?chuàng)新，形式要多樣，圖文并茂，務(wù)求實(shí)效。
3、各種資料及時(shí)整理歸檔，備查。
焦崗湖鎮(zhèn)明德小學(xué)
2016年3月18日
根據(jù)《利辛縣2012年教育民生工程實(shí)施方案》和《利辛縣教育民生工程宣傳工作方案》的具體精神，確保進(jìn)一步提高群眾對(duì)教育民生工程工作的知曉度和滿意度，切實(shí)辦好人民滿意的教育，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本方案：
一、 成立組織
為切實(shí)做好教育民生工程的宣傳工作，確保宣傳工作的力度和效果，特成立專項(xiàng)組織。
組長(zhǎng)：龍興峰
成員：王萬(wàn)明 王勇 張秀峰 張慧
二、責(zé)任及任務(wù)
1、全方位地加大宣傳，營(yíng)造全鄉(xiāng)上下關(guān)心、支持、參與、監(jiān)督民生工程全面落實(shí)的良好社會(huì)氛圍，使之家喻戶曉，人人皆知。
2、宣傳內(nèi)容包括廣泛宣傳實(shí)施教育民生工程的重大意義、主要內(nèi)容；我鎮(zhèn)實(shí)施教育民生工程的具體步驟、進(jìn)展情況，以及經(jīng)驗(yàn)與舉措；社會(huì)對(duì)教育民生工程的意見(jiàn)和要求。
三、宣傳方式
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳及時(shí)掌握各級(jí)組織關(guān)于教育民生工程的
有關(guān)政策內(nèi)容以及措施和舉措，從而及時(shí)針對(duì)性地宣傳我鎮(zhèn)的教育民生工程工作。
2、通過(guò)印發(fā)材料宣傳。學(xué)校通過(guò)櫥窗張貼《致家長(zhǎng)一封信》，同時(shí)發(fā)放到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣講。
3、及時(shí)宣傳和解答有關(guān)政策內(nèi)容及措施、舉措等內(nèi)容。
4、通過(guò)宣傳月活動(dòng)集中宣傳，擬定五月份為“教育民生工程宣傳月活動(dòng)”，各班召開(kāi)主題班會(huì)，部分家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校掛橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
四、工作要求
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、親自過(guò)問(wèn)，工作小組具體落實(shí)、科學(xué)協(xié)調(diào)。
2、宣傳工作要及時(shí)，方法要?jiǎng)?chuàng)新，形式要多樣，圖文并茂，務(wù)求實(shí)效。
展溝鎮(zhèn)東圩小學(xué)
2012年5月26日
教育民生工程感恩篇十六
為進(jìn)一步提高群眾對(duì)民生工作的知曉率、滿意度，營(yíng)造實(shí)施民生工程良好的社會(huì)氛圍，按照濉溪縣民生辦工作安排，濉溪縣教育局于x月20日組織開(kāi)展了“教育民生工程宣傳日”活動(dòng)。
街頭宣傳。根據(jù)濉溪縣x月份民生工程集中宣傳月工作部署，濉溪縣教育局計(jì)財(cái)股、學(xué)生資助管理中心全體同志x月20日上午在縣淮海路積極開(kāi)展“教育民生工程宣傳日”活動(dòng)?？h教育局設(shè)立了宣傳臺(tái)，印制了內(nèi)容詳實(shí)的宣傳材料，內(nèi)容包括：中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革兩項(xiàng)教育民生工程。整個(gè)活動(dòng)期間，所有工作人員熱情解答積極參與的廣大市民的咨詢，共發(fā)放宣傳單300多份，現(xiàn)場(chǎng)解答了20多位群眾的有關(guān)問(wèn)題咨詢，收到了很好的宣傳效果。
網(wǎng)絡(luò)宣傳。利用學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)宣傳學(xué)生資助民生工程政策內(nèi)容、推進(jìn)措施和最新進(jìn)展情況等。
發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，內(nèi)容為20xx年教育民生工程政策內(nèi)容、范圍、標(biāo)準(zhǔn)、適合群體、辦理的申請(qǐng)程序等。
展示教育民生工程成果。制作相關(guān)教育民生工程宣傳展板，采用文字和圖片資料相結(jié)合的方式，向全縣人民宣傳歷年來(lái)教育民生工程實(shí)施成效。
教育民生工程感恩篇十七
半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，將一個(gè)貧窮落后的舊中國(guó)，建設(shè)成了一個(gè)逐步繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康的社會(huì)主義新中國(guó)。
特別是改革開(kāi)放以來(lái)，黨和國(guó)家不斷地提高了人民的生活水平，給人們解決了不少困難，使我們過(guò)著幸福、美滿的生活，這是新中國(guó)每個(gè)公民有目共睹的。改革開(kāi)放的今天，我們終于迎來(lái)了科學(xué)發(fā)展的春天，萌動(dòng)著春天的氣息。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧！以前的舊學(xué)校，教學(xué)樓十分狹窄，光線昏暗，又不美觀；有時(shí)外面下大雨，里面下小雨。如今，我們搬進(jìn)了新學(xué)校，教學(xué)樓十分寬敞，房子也不漏水了，可以和政府的辦公樓相媲美。
美術(shù)室、電腦室、音樂(lè)室、舞蹈室、多媒體教室，一應(yīng)俱全。校園進(jìn)行了綠化建設(shè)，種著人見(jiàn)人愛(ài)的桂花樹(shù)、四季常青的柏樹(shù)。那方方正正的大草坪綠草如茵。塑膠操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)嶄新的乒乓球臺(tái)，一副副新穎的籃球架，一件件鍛煉器材顯得格外引人注目。為老師和學(xué)生的校園生活提供了極大的方便。
今年，學(xué)校又為留守兒童建起了“留守兒童之家”，為留守兒童提供了方便。學(xué)校圖書(shū)室為我們提供了豐富的精神食糧，開(kāi)闊了我們的視野。那里，成百上千、琳瑯滿目的圖書(shū)讓我們渴望知識(shí)的孩子們有了新天地。讓我們把作業(yè)中那沉悶的心情拋到九霄云外，讓我們輕輕松松地拋開(kāi)一天的煩惱、不愉快，盡情地享受那充滿樂(lè)趣的知識(shí)樂(lè)園，盡情暢游在那五彩繽紛的知識(shí)海洋中。這些都來(lái)自于黨的“民生工程”的好政策，讓我們得到了實(shí)惠，我們應(yīng)好好讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)?！懊裆こ獭边@一好政策，不僅在學(xué)校中，而且在我們家中也有許多變化。-人們通過(guò)辛勤地勞動(dòng)，生活水平提高了，精神面貌改變了。
從前，房子大多是矮小擁擠的，現(xiàn)在人們有錢(qián)了，家家都住進(jìn)了寬敞明亮的高樓大廈。人們不但解決了溫飽問(wèn)題，而且又開(kāi)始向小康邁進(jìn)了。記得改革開(kāi)放前，中國(guó)80%的人居住在農(nóng)村，如今，已將近一半的農(nóng)民住進(jìn)了城市，我們中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。我想，今后在黨的關(guān)懷下，在全國(guó)人民的共同奮斗下，我們的生活一定會(huì)更加燦爛，一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)將屹立在世界民族之林。
教育民生工程感恩篇十八
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)，現(xiàn)在的生活是多么的幸福，因?yàn)橐郧?，農(nóng)民伯伯種田都要給國(guó)家交稅、交糧食，小學(xué)初中雖然是義務(wù)教育階段，但是依然還是要收學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)，對(duì)一個(gè)普通的農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅，也不用再交學(xué)費(fèi)雜費(fèi)，我們的生活也變得好了起來(lái)?，F(xiàn)在再也沒(méi)有因?yàn)榧彝ダщy輟學(xué)的同學(xué)了，我想，這些政策可能就是老師曾說(shuō)過(guò)的民生工程了吧！
我的知識(shí)還太少，我所理解的民生工程也許很淺薄。我覺(jué)得，所謂的民生工程就是國(guó)家減輕老百姓的負(fù)擔(dān)，讓大家有更好的生活。針對(duì)這個(gè)目標(biāo)，無(wú)論什么措施都是民生工程?！盎菝裆?、解民憂、濟(jì)民困、保民利?！边@十二個(gè)字能很好的解釋民生工程。真希望這樣的民生工程能越來(lái)越多。
教育民生工程感恩篇十九
1.實(shí)施民生工程，增強(qiáng)政府公共服務(wù)能力，提高城鄉(xiāng)居民社會(huì)保障水平。
7.實(shí)施民生工程，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。
8.實(shí)施民生工程提高學(xué)生資助水平。
14.群眾利益無(wú)小事，民生工程大于天。
15.全部免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)，切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)。
16.權(quán)為民所用情為民所系利為民所謀。
教育民生工程感恩篇二十
現(xiàn)在，人們的生活條件越來(lái)越好了，社會(huì)發(fā)展也越來(lái)越快了，我們的學(xué)習(xí)生活也越來(lái)越豐富了。我為我們能生活在這樣的年代而感到幸福。
記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)，以前，農(nóng)民的孩子都上不起學(xué)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)農(nóng)民并不富裕，再加上上學(xué)要交書(shū)本費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，費(fèi)用又很高，所以他們的壓力很大，供不起孩子上學(xué)。即使有的家里條件好的，孩子也只是上了幾年，識(shí)幾個(gè)字就輟學(xué)，回家?guī)兔ΨN地。可想而知，當(dāng)時(shí)的孩子是多么地渴望讀書(shū)啊。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件多好?。?guó)家免費(fèi)為我們提供教科書(shū)，免除了一切的學(xué)雜費(fèi)，讓所有的孩子都能上起了學(xué)，不僅如此，國(guó)家還給我們免費(fèi)提供電腦、投影儀、白板我們的`學(xué)習(xí)變得更加輕松，更加有趣，老師也不再那么累了。我們的體育器材也越來(lái)越多，我們配備了美麗的籃球架，一放學(xué)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地打著球，真幸福??！在這個(gè)暑假里，國(guó)家又免費(fèi)為我們配備了4千多冊(cè)圖書(shū)，內(nèi)容豐富，滿足了同學(xué)們課外閱讀的愿望，讓我們?cè)跁?shū)的世界，知識(shí)的海洋中度過(guò)美好的童年。
假如沒(méi)有國(guó)家的“免費(fèi)”政策，我不會(huì)有這么多的好同學(xué)；假如沒(méi)有國(guó)家的“免費(fèi)”政策，我們的學(xué)校雖然漂亮，但缺少生機(jī)；假如沒(méi)有國(guó)家的“免費(fèi)”政策，我們的知識(shí)不會(huì)越來(lái)越豐富。國(guó)家對(duì)我們這么好，如果再不好好學(xué)習(xí)的話，那真愧對(duì)國(guó)家，所以讓我們?cè)跍嘏年?yáng)光下好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，成為國(guó)家的棟梁。
教育民生工程感恩篇一
要結(jié)合我校實(shí)際，充分發(fā)揮課堂、校園、廣播等渠道的宣傳作用，采取致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、班會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)、印制作業(yè)本宣傳封頁(yè)、張貼宣傳畫(huà)報(bào)、懸掛橫幅等形式，廣泛宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
(二)、宣傳月集中宣傳。
9月份是新學(xué)年的開(kāi)學(xué)月份，是宣傳教育民生工程的最佳時(shí)點(diǎn)，是我縣確定的教育民生工程宣傳月活動(dòng)，要開(kāi)展全方位、立體式集中宣傳。
1、編印、發(fā)放“宣傳單”和“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”?？倓?wù)處負(fù)責(zé)編印《教育民生工程宣傳單》和“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”，簡(jiǎn)單、清晰地寫(xiě)明教育民生工程的政策，并在開(kāi)學(xué)時(shí)發(fā)放到學(xué)生和家長(zhǎng)手中。
2、組織相關(guān)宣傳教育宣傳活動(dòng)。政教處負(fù)責(zé)督促各班級(jí)在開(kāi)學(xué)之初專門(mén)召開(kāi)班會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)，宣傳、告知教育民生工程有關(guān)政策;負(fù)責(zé)組織各班級(jí)開(kāi)展教育民生工程政策的專項(xiàng)宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)教育民生工程向深層次發(fā)展。
3、懸掛橫幅?？倓?wù)處負(fù)責(zé)在校園醒目位置懸掛相關(guān)宣傳橫幅，切實(shí)做好對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的宣傳。
五、工作要求。
1、高度重視，精心組織。學(xué)校成立以萬(wàn)士順校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的宣傳領(lǐng)導(dǎo)組，學(xué)校各部門(mén)要提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):。
成員:。
2、建立機(jī)制，加強(qiáng)考核。教育民生工程涉及面廣，社會(huì)影響大，加強(qiáng)宣傳工作是完成好教育民生工程任務(wù)的重要內(nèi)容。政教處要建立對(duì)民生工程的宣傳機(jī)制，并把宣傳工作情況納入對(duì)班級(jí)的考核。
教育民生工程感恩篇二
初秋時(shí)節(jié)，陣陣蕭瑟的秋風(fēng)吹在身上，不禁感到絲絲涼意沁沁。
傍晚，我心不在焉地聽(tīng)著課堂上數(shù)學(xué)老師那翻來(lái)覆去的重復(fù)著枯燥的定理，魂兒早已飛出了教室。透過(guò)窗向遠(yuǎn)處眺望，西方的天邊，一快快厚厚的黑云正悄無(wú)聲息地一步步向東逼近，仿佛一頭兇猛的巨獸，張著漆黑的血盆大口，要把整個(gè)校園吞噬。
教室里的光線一絲絲黯淡下去，“啪”的一聲，老師摁開(kāi)了吊燈的開(kāi)關(guān)，把我的思緒一下子扯了回來(lái),“糟了!”看來(lái)媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，今天晚上果然要有一場(chǎng)秋雨降臨，我心里暗自恨起自己，盼不得時(shí)光能夠迅速倒流回今天早晨。
就在今天清晨，我正深陷在短暫而又美妙的夢(mèng)中不能自拔，陣陣熟悉的飯香飄渺而來(lái)，香氣若有若無(wú)，我聞得極不真切，那香氣仿佛一只無(wú)形的手一般將我拽起。我揉了揉惺忪的睡眼，迷迷糊糊地起身下床，顧不上換衣服就趿拉著拖鞋，在半夢(mèng)半醒的朦朧中來(lái)到餐桌前。
廚房里，高壓鍋里的粥“噗嚕?！钡拿爸鵁釟猓奶m色的火苗貪婪的添舐著鍋底?！斑青辍币宦?，媽媽在平底鍋里攤開(kāi)一張金黃的蛋餅，一旁的水壺上騰起了一團(tuán)團(tuán)霧氣，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)瞥了一眼墻上的掛鐘，意外的看見(jiàn)了倚在餐凳上出神的我，催促道:“幾點(diǎn)了還坐在這里磨磨蹭蹭，趕緊換上衣服洗刷完過(guò)來(lái)吃飯!”我極不情愿地站起身來(lái)，向臥室里一步步地挪動(dòng)著：“快點(diǎn)走!別磨蹭了!”身后又傳來(lái)媽媽的一聲催促。當(dāng)我再一次坐回到餐桌前時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)道“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今晚會(huì)有雨，你中午回你奶奶家記得帶傘，千萬(wàn)別忘了!唉，我說(shuō)的你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)?”“知道了，知道了!”我極不耐煩地胡亂往嘴里塞了幾口飯，就抄起書(shū)包沖出了門(mén)，等到中午，早已把這事拋在了腦后。
我一邊心里想著媽媽會(huì)怎樣責(zé)備我，一邊忐忑不安地徘徊著要不要冒雨回家。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回去了，偌大的走廊上空空蕩蕩。我打開(kāi)窗子，探出身去想看看雨下的還大么?細(xì)細(xì)密密的雨簾交織在一起，霎時(shí)模糊了我的視線，雨珠如同頑皮的孩童，玩耍著，嬉鬧著……挑釁般地濺在我的發(fā)梢上，天色愈來(lái)愈暗了。
教室里只剩下我一個(gè)人在猶豫著，走廊上的燈也熄了，我再也不能繼續(xù)留在這兒了。終于，我鼓起勇氣，將書(shū)包遮在腦袋上遮雨，向校門(mén)外小跑著。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，說(shuō)的可真不錯(cuò)，冰冷的雨滴使得我禁不住打了個(gè)寒顫。
大約還有幾米遠(yuǎn)的距離，我看見(jiàn)校門(mén)外佇立著一個(gè)單薄的身影。咦?我猛地眨了眨眼睛。“別磨蹭了，快過(guò)來(lái)!”熟悉的聲音又一次響起在耳邊。我連忙加快了腳步，頭頂上，一片朦朧的淡藍(lán)色，是媽媽的傘。雖然沒(méi)有抬頭，但我分明地感覺(jué)到那片淡藍(lán)色明顯地向我的一邊傾斜著。惱人的雨珠從另一側(cè)大滴大滴地打在媽媽的肩上。
我的眼前模糊了，不知是淚還是霧。
教育民生工程感恩篇三
為了讓人民群眾充分了解國(guó)家的惠民政策，感受到教育民生工程給大家?guī)?lái)的實(shí)惠，20xx年10月17日，壽縣教育局按縣民生辦統(tǒng)一部署，在春申廣場(chǎng)進(jìn)行了20xx年教育民生工程集中宣傳活動(dòng)。
縣教育局設(shè)立了教育民生工程宣傳臺(tái)，印制了民生工程政策宣傳材料，針對(duì)教育民生工程政策知曉度和滿意度的進(jìn)行社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查。
活動(dòng)期間，局工作人員熱情細(xì)致解答群眾的咨詢，發(fā)放民生宣傳材料200多份，現(xiàn)場(chǎng)解答了20多位群眾的相關(guān)問(wèn)題咨詢，收到了很好的宣傳效果。
教育民生工程感恩篇四
x月6日上午，闞疃中學(xué)部分師生在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，走上街頭向廣大群眾散發(fā)《致全縣學(xué)生及家長(zhǎng)一封信》，宣傳我縣教育系統(tǒng)惠民政策。
劉霞峰校長(zhǎng)就義務(wù)教育階段政府按標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)、提供免費(fèi)教課書(shū)、新華字典、貧困寄宿生生活補(bǔ)助、中職學(xué)校和普通高中困難學(xué)生資助、公辦幼兒園建設(shè)等涉教民生工程，向群眾進(jìn)行了解讀。并通過(guò)“小手拉大手”將宣傳內(nèi)容帶回家，進(jìn)一步使民生工程深入人心，家喻戶曉。
教育民生工程感恩篇五
我同往常一樣，騎著自行車(chē)，穿梭在熙熙攘攘的人群中，假裝漠不經(jīng)心地向小區(qū)門(mén)前瞥了一眼，卻未尋覓到那熟悉的身影。我下了自行車(chē)，放慢了沉沉的腳步，眼巴巴地看著小區(qū)門(mén)口頂著太陽(yáng)的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)不時(shí)挽起袖口，看看手表后又抬起頭向?qū)W校方向焦急地眺望。
我默默的走過(guò)，正午的太陽(yáng)，格外刺眼。
“我回來(lái)了。”我用我自己幾乎都聽(tīng)不到的聲音向廚房里那忙碌的身影說(shuō)了一句。
“回來(lái)了，快洗洗手去，換換衣服，吃飯了?！眿寢屗谷宦?tīng)到了，還是用往常的口吻催促著我的“進(jìn)程”。
我沒(méi)有說(shuō)話，只是呆呆地望著她，思緒早已遠(yuǎn)飛。我的媽媽很愛(ài)我，我一直都感覺(jué)得到，可是這種感覺(jué)真的有點(diǎn)太倉(cāng)促、太隱蔽。我僅想讓我的媽媽能夠像別的家長(zhǎng)一樣能夠和女兒手挽手回家，讓我能夠看得見(jiàn)，看到她真正的愛(ài)，哪怕只有一次，也好。
午后的太陽(yáng)依舊灼人。午睡后上學(xué)，我也依舊慢悠悠地推著自行車(chē)走在小區(qū)內(nèi)迂回的道路上，當(dāng)我走到前方的一個(gè)拐角處，側(cè)身騎上車(chē)子，卻不經(jīng)意地瞥到了樓上陽(yáng)臺(tái)上的一個(gè)隱隱約約的身影，像是我家的位置，沒(méi)錯(cuò)!那是我家的陽(yáng)臺(tái)!那個(gè)人是我的媽媽!我趕忙收住目光，騎上車(chē)子，騎過(guò)了拐角處的墻角，把車(chē)子往墻根一扔，自己沿著墻根，躲在后面，小心翼翼的不讓媽媽看見(jiàn)?？吹侥顷?yáng)臺(tái)的人影，不時(shí)的挽起袖口，看著手腕，做著放學(xué)時(shí)我看到那些家長(zhǎng)們一樣的動(dòng)作和神態(tài)，又不時(shí)的仰頭向前眺望，好像焦急地等待著什么，又過(guò)了幾分鐘，陽(yáng)臺(tái)上的身影不見(jiàn)了。
原來(lái)，媽媽的愛(ài)一直早我的身后，只要我一回頭，就能感受到它的溫暖，從來(lái)沒(méi)有變過(guò)……。
午后的陽(yáng)光，傾灑在我濕漉漉的臉龐，溫暖，清揚(yáng)。
教育民生工程感恩篇六
通過(guò)多種形式廣泛深入地宣傳，將教育民生工程政策送達(dá)到千家萬(wàn)戶，進(jìn)一步提高荻港人民對(duì)民生工程的'政策知曉率和滿意度，擴(kuò)大教育民生工程創(chuàng)新舉措的影響，引導(dǎo)和促進(jìn)荻港廣大群眾參與支持民生工程，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
二、宣傳內(nèi)容。
3、校舍安全工程和留守兒童之家建設(shè)的意義等;。
三、時(shí)間范圍。
教育民生工程感恩篇七
民生工程是政府為堅(jiān)持以人為本，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)保障公民基本權(quán)利，提高生活水平，關(guān)注弱勢(shì)群體而采取的一系列積極政策措施。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
我是一名三年級(jí)的學(xué)生，記得在我一年級(jí)的時(shí)候，還不知道什么叫“民生”、什么叫“民生工程”，隨著我的知識(shí)慢慢積累，我漸漸的理解了什么叫“民生”，所謂“民生”就是老百姓的生活。我所理解的民生工程就是讓人民生活變得更便利的工程，它與我們密不可分。而教育民生工程是民生工程之重點(diǎn)，是促進(jìn)教育水平，推動(dòng)教育和諧發(fā)展的惠民工程。
記得我們家才搬來(lái)的時(shí)候，道路兩旁，雜草叢生，每當(dāng)下雨天，車(chē)子開(kāi)過(guò)去的時(shí)候，泥水經(jīng)常被車(chē)子濺地到處都是，我們也沒(méi)有玩地地方，現(xiàn)在我們小區(qū)，路燈比以前更明亮了，馬路也鋪上來(lái)柏油，一些老年人可以在鍛煉器材上鍛煉身體，我們也有平地玩滑板了，從前的雜草已經(jīng)變成了整齊的花草，到處都是一片和諧，大家都露出了幸福的笑容。
我終于知道了國(guó)家為什么關(guān)注民生工程，它是為了豐富老百姓的文化生活，提高生活水平，為人民服務(wù)，為人民辦好事，使我們更加幸福！
我理解的“民生”、“民生工程”的知識(shí)非常有限，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后我也要為民生工程出點(diǎn)力，因?yàn)樗菑?qiáng)國(guó)富民的基礎(chǔ)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，讓我們這些普通老百姓活的更有尊嚴(yán)、更幸福。
本站：民生工程為人民服務(wù)，為普通百姓服務(wù)，相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，民生工程將會(huì)成為人人稱贊的工程，下面我們一起看看這篇《民生工程，感謝你》。
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽(tīng)到《感恩的心》我就想到了家鄉(xiāng)的變化。
還記得小時(shí)候，道路不是水泥路，而是坑坑洼洼的泥巴路。每次走在上、下學(xué)的路上，首先映入眼簾的是道路兩旁的垃圾山，緊接著是一陣惡心的氣味，而且一不小心泥巴就會(huì)來(lái)“光臨”我的衣服，然后回到家就會(huì)被媽媽無(wú)緣由地罵一頓。因此，去學(xué)校的那條路成了我每天最討厭的東西。
但是，現(xiàn)在好了!泥巴路修成了水泥路，而且為了綠化環(huán)境，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府還特地請(qǐng)人來(lái)栽樹(shù)、養(yǎng)花，使馬路的環(huán)境一下子變好了，迎面而來(lái)的不再是令人惡心的氣味，而是鮮花和青草的香氣。我再也不討厭走上學(xué)的路了。
小時(shí)候，每當(dāng)寫(xiě)好作業(yè)后，就會(huì)閑得沒(méi)事干，于是我就會(huì)偷偷地看電視，媽媽回來(lái)后立馬給關(guān)了，我哪能逃得過(guò)媽媽的法眼。每當(dāng)這時(shí)候就會(huì)被媽媽不停地嘮叨，說(shuō)我就知道看電視，也不把心思放在學(xué)習(xí)上，不會(huì)主動(dòng)看書(shū)之類(lèi)的?？墒翘熘溃睦飦?lái)的書(shū)看，看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?多無(wú)聊。
但是，現(xiàn)在好了!鄉(xiāng)政府建了一個(gè)圖書(shū)館，為此我還高興了好幾天呢!周末無(wú)聊就可以和小伙伴們一起去看書(shū)呢。徜徉在書(shū)的海洋里，再也不用聽(tīng)媽媽的嘮叨了，而且一待就是一整天。
突然，好朋友雨鑫把我的思緒拉了回來(lái)：“小心車(chē)!想什么呢你?”我把我剛剛所想的告訴了她。她對(duì)我說(shuō)這就是老師們常說(shuō)的“民生工程”。
的確，就是因?yàn)橛辛恕懊裆こ獭辈攀沟梦覀兇遄兊门d旺起來(lái)!所以，我要感謝你――“民生工程”。
半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，將一個(gè)貧窮落后的舊中國(guó)，建設(shè)成了一個(gè)逐步繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康的社會(huì)主義新中國(guó)。
特別是改革開(kāi)放以來(lái)，黨和國(guó)家不斷地提高了人民的生活水平，給人們解決了不少困難，使我們過(guò)著幸福、美滿的生活，這是新中國(guó)每個(gè)公民有目共睹的。改革開(kāi)放的今天，我們終于迎來(lái)了科學(xué)發(fā)展的春天，萌動(dòng)著春天的氣息。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧！以前的舊學(xué)校，教學(xué)樓十分狹窄，光線昏暗，又不美觀；有時(shí)外面下大雨，里面下小雨。如今，我們搬進(jìn)了新學(xué)校，教學(xué)樓十分寬敞，房子也不漏水了，可以和政府的辦公樓相媲美。
美術(shù)室、電腦室、音樂(lè)室、舞蹈室、多媒體教室，一應(yīng)俱全。校園進(jìn)行了綠化建設(shè)，種著人見(jiàn)人愛(ài)的桂花樹(shù)、四季常青的柏樹(shù)。那方方正正的大草坪綠草如茵。塑膠操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)嶄新的乒乓球臺(tái)，一副副新穎的籃球架，一件件鍛煉器材顯得格外引人注目。為老師和學(xué)生的校園生活提供了極大的方便。
今年，學(xué)校又為留守兒童建起了“留守兒童之家”，為留守兒童提供了方便。學(xué)校圖書(shū)室為我們提供了豐富的精神食糧，開(kāi)闊了我們的視野。那里，成百上千、琳瑯滿目的圖書(shū)讓我們渴望知識(shí)的孩子們有了新天地。讓我們把作業(yè)中那沉悶的心情拋到九霄云外，讓我們輕輕松松地拋開(kāi)一天的煩惱、不愉快，盡情地享受那充滿樂(lè)趣的知識(shí)樂(lè)園，盡情暢游在那五彩繽紛的知識(shí)海洋中。這些都來(lái)自于黨的“民生工程”的好政策，讓我們得到了實(shí)惠，我們應(yīng)好好讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。“民生工程”這一好政策，不僅在學(xué)校中，而且在我們家中也有許多變化。人們通過(guò)辛勤地勞動(dòng)，生活水平提高了，精神面貌改變了。
從前，房子大多是矮小擁擠的，現(xiàn)在人們有錢(qián)了，家家都住進(jìn)了寬敞明亮的高樓大廈。人們不但解決了溫飽問(wèn)題，而且又開(kāi)始向小康邁進(jìn)了。記得改革開(kāi)放前，中國(guó)80%的人居住在農(nóng)村，如今，已將近一半的農(nóng)民住進(jìn)了城市，我們中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。我想，今后在黨的關(guān)懷下，在全國(guó)人民的共同奮斗下，我們的生活一定會(huì)更加燦爛，一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)將屹立在世界民族之林。
教育民生工程感恩篇八
我彎著身子，兩只手緊緊地握著門(mén)把手，一邊向上提著門(mén)，一邊輕輕地把門(mén)推開(kāi)。先往左邊看看，再往右邊看看，確認(rèn)沒(méi)人。我踮著小碎步，沒(méi)有一絲聲響小跑進(jìn)臥室，又迅速把門(mén)關(guān)上。
雖然到了自己的陣地，但看著手中那已經(jīng)被汗浸濕的紙團(tuán)，心中仍是不安。我將這紙團(tuán)放在抽屜的最深處，希望它如門(mén)外的柳絮一樣，隨著風(fēng)兒越飄越遠(yuǎn)，一直飄到?jīng)]有人能夠到達(dá)的遠(yuǎn)方。
于是，我懷著忐忑不安的心情去上了學(xué)，有忐忑不安地回到家。一進(jìn)門(mén)，我看到爸爸生氣地坐在沙發(fā)上，母親站在我正前方，眉頭緊鎖，額頭上的皺紋都聚到了一起，嘴角向下彎得可怕，雙眼怒視著我。果然，她的手還拿著那帶有汗痕的紙團(tuán)。我的眼角含著淚，大喊：“不就是沒(méi)考好嘛!”然后就奪門(mén)而出。
外面都是春天的氣息，太陽(yáng)雖然要落山了，但它留下了晚霞。那晚霞，五顏六色，好似上帝打翻了調(diào)色盤(pán)。路邊的小草被風(fēng)吹得斜了身子，好想依偎在母親的懷里。天空上的小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地回到樹(shù)上的巢，那一定是個(gè)溫暖的家，令我好生羨慕。仿佛，在這世界上只有我自己是孤獨(dú)的。
我路過(guò)門(mén)口的秋千，我記得那秋千。當(dāng)我還是一個(gè)孩子，過(guò)著我無(wú)憂無(wú)慮的童年，不用擔(dān)心自己的成績(jī)，母親常常帶我來(lái)這兒，她那時(shí)有著一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，皮膚是白皙的，就連皺眉時(shí)也沒(méi)有皺紋，一直都是亭亭玉立。
走在路上，我回憶小時(shí)候，怨氣隨著黃昏消散了。我開(kāi)始往家的方向走。走到秋千那里時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影。那個(gè)身影在四處張望著，在呼喊我的名字。她腰板不再挺直，皺紋也開(kāi)始在她的眼角生長(zhǎng)，路燈竟也映出幾根她的白發(fā)。我終于忍不住，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我上前握住她的手，我倆對(duì)視一笑，沒(méi)說(shuō)一句話，牽著手回家了。她的手很粗糙，但卻是最溫暖的。
我回家后，看到飯桌上比以前豐盛的飯菜才知道：原來(lái)目前看到我的成績(jī)并沒(méi)有生氣，而是想做頓飯安慰我。生氣是她裝的，她是想給我驚喜。我卻沒(méi)有給他留下一丁點(diǎn)解釋的時(shí)間就跑出去了。她找了我一夜，春天雖暖，但春夜還是涼的，她在外面打著寒戰(zhàn)，仍然在找。
母親猶如春天的太陽(yáng)，溫暖著我。只是，春天用了三個(gè)月，母親卻是用了半生。
教育民生工程感恩篇九
1.傾聽(tīng)群眾呼聲，接受社會(huì)監(jiān)督，推進(jìn)民生工程，謀求科學(xué)發(fā)展。
2.切實(shí)關(guān)注民生，真誠(chéng)服務(wù)群眾。
3.農(nóng)民種田不繳稅，學(xué)生上學(xué)免雜費(fèi)。
4.農(nóng)民群眾奔小康，農(nóng)村衛(wèi)生保健康！
5.民生項(xiàng)目群眾稱好，民生工程百姓?qǐng)A夢(mèng)。
6.民生惠及千家萬(wàn)戶，幸福點(diǎn)亮皖江明珠。
9.民生工程民為先，和諧xx人為本。
11.民生工程構(gòu)筑幸福xx，惠澤百姓成就和諧社會(huì)。
13.免除學(xué)雜費(fèi)，受惠千萬(wàn)家。
14.免除學(xué)雜費(fèi)，切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)。
15.解決民生問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)和諧。
教育民生工程感恩篇十
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“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽(tīng)到《感恩的心》我就想到了家鄉(xiāng)的變化。
還記得小時(shí)候，道路不是水泥路，而是坑坑洼洼的泥巴路。每次走在上、下學(xué)的路上，首先映入眼簾的是道路兩旁的垃圾山，緊接著是一陣惡心的氣味，而且一不小心泥巴就會(huì)來(lái)“光臨”我的衣服，然后回到家就會(huì)被媽媽無(wú)緣由地罵一頓。因此，去學(xué)校的那條路成了我每天最討厭的東西。
但是，現(xiàn)在好了!泥巴路修成了水泥路，而且為了綠化環(huán)境，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府還特地請(qǐng)人來(lái)栽樹(shù)、養(yǎng)花，使馬路的環(huán)境一下子變好了，迎面而來(lái)的不再是令人惡心的氣味，而是鮮花和青草的香氣。我再也不討厭走上學(xué)的路了。
小時(shí)候，每當(dāng)寫(xiě)好作業(yè)后，就會(huì)閑得沒(méi)事干，于是我就會(huì)偷偷地看電視，媽媽回來(lái)后立馬給關(guān)了，我哪能逃得過(guò)媽媽的法眼。每當(dāng)這時(shí)候就會(huì)被媽媽不停地嘮叨，說(shuō)我就知道看電視，也不把心思放在學(xué)習(xí)上，不會(huì)主動(dòng)看書(shū)之類(lèi)的?？墒翘熘溃睦飦?lái)的書(shū)看，看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?多無(wú)聊。
但是，現(xiàn)在好了!鄉(xiāng)政府建了一個(gè)圖書(shū)館，為此我還高興了好幾天呢!周末無(wú)聊就可以和小伙伴們一起去看書(shū)呢。徜徉在書(shū)的海洋里，再也不用聽(tīng)媽媽的嘮叨了，而且一待就是一整天。
突然，好朋友雨鑫把我的思緒拉了回來(lái)：“小心車(chē)!想什么呢你?”我把我剛剛所想的告訴了她。她對(duì)我說(shuō)這就是老師們常說(shuō)的“民生工程”。
的確，就是因?yàn)橛辛恕懊裆こ獭辈攀沟梦覀兇遄兊门d旺起來(lái)!所以，我要感謝你――“民生工程”。
教育民生工程感恩篇十一
珍珠是極美的寶貝，珍珠蚌忍受著痛苦孕育著珍珠光澤；陽(yáng)光是無(wú)私的，它普照大地使得世界光明繁榮；雨露是清純的，她用自己的心血澆灌著花草樹(shù)木，使世界有了芬芳；我們的黨和國(guó)家正如珍珠蚌、陽(yáng)光、雨露一般給我們這些校園里的孩子許多許多的陽(yáng)光、呵護(hù)和希望。
我是生長(zhǎng)在江南水水鄉(xiāng)的一名小學(xué)生，父母都是殘疾，爸爸自我記事起就不能下床，只能在床上或者輪椅上，行動(dòng)非常的不便，母親是眼疾，看東西看不清楚。這樣的家庭環(huán)境給我們帶來(lái)了很多的不便，兒時(shí)的我很自卑，很孤獨(dú)，和其他孩子相比，我覺(jué)得我太可憐太不幸。直到我進(jìn)入校園，這樣情況才改觀，我從自卑走向自信，從孤獨(dú)走向陽(yáng)光，這些是因?yàn)辄h和國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、老師給予我?guī)椭?BR> 父母堅(jiān)信唯有讀書(shū)，唯有知識(shí)才能改變現(xiàn)在的生活狀態(tài)，所以依然把我送到學(xué)校，但困難卻悄然來(lái)到了我們面前，學(xué)雜費(fèi)、伙食費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等就讓我們這個(gè)家庭承受不了。錢(qián)真的是把父母難住了，當(dāng)我們一籌莫展時(shí)我，愛(ài)心就來(lái)了，通過(guò)村委會(huì)的反映，校領(lǐng)導(dǎo)一行人專程給我家送來(lái)了幸福，老師的幫助，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的支持，國(guó)家政策的制定的好政策幫我解決了上學(xué)難的問(wèn)題，這也讓我更加堅(jiān)定了我的信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
國(guó)家的資助政策伴我成長(zhǎng)，伴我學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)道路上給了我莫大的關(guān)懷和動(dòng)力，促我發(fā)展。沒(méi)有這些民生工程，就沒(méi)有我的未來(lái)，更沒(méi)有這個(gè)家的希望。在此我一定會(huì)深深的記住這份恩情，感謝黨和國(guó)家，感謝社會(huì)學(xué)校和老師們。以后我要努力努力再努力，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)能回報(bào)社會(huì)、學(xué)校、老師的人，為了今后的我，從此時(shí)此刻我會(huì)更加奮斗，加油，大家都相信你......
一項(xiàng)為民的民生工程可以造福許許多多的人，正如暖心午餐、貧困生資助等。國(guó)家制定了很多這樣為民實(shí)惠的工程，國(guó)家從小給予我們莫大的關(guān)懷，我們長(zhǎng)大后也要用一顆顆小的愛(ài)心匯聚成暖心去回報(bào)國(guó)家社會(huì)。正如天空會(huì)因?yàn)樵撇识铄?，云彩也?huì)因天空而飛翔!
教育民生工程感恩篇十二
根據(jù)市、縣民生辦關(guān)于開(kāi)展20xx年民生工程宣傳月活動(dòng)總體安排和要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教育民生工程宣傳，著力營(yíng)造濃厚氛圍，切實(shí)提高群眾知曉度和滿意度。現(xiàn)就10月份在全縣教育范圍內(nèi)開(kāi)展“教育民生工程宣傳月”活動(dòng)提出要求如下：
1、明確活動(dòng)內(nèi)容。以宣傳三項(xiàng)教育民生工程主要政策、實(shí)施成果、社會(huì)反響等為主要內(nèi)容，用生動(dòng)的畫(huà)面、樸實(shí)的語(yǔ)言、鮮活的事例，反映我縣實(shí)施教育民生工程取得的成果，讓群眾感受實(shí)施民生工程帶來(lái)的實(shí)惠。把政策詳細(xì)解讀給群眾，把成效真實(shí)展現(xiàn)給群眾，引導(dǎo)群眾積極參與、支持、監(jiān)督民生工程，充分發(fā)揮民生工程惠民效果，不斷提升人民群眾幸福指數(shù)。
2、靈活活動(dòng)方式。各學(xué)校要加強(qiáng)教育民生工程政策、舉措、成效的宣傳，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：召開(kāi)一次教職工會(huì)議，一次家長(zhǎng)會(huì)議，一次學(xué)生會(huì)議，各校各班級(jí)出一期宣傳板報(bào)，到各村組進(jìn)行一次宣傳講座，各校報(bào)送一篇典型事跡、工作動(dòng)態(tài)和實(shí)施成效的信息報(bào)道。在所轄區(qū)繁華路段和人口密集地區(qū)利用標(biāo)語(yǔ)、橫幅、板報(bào)、專欄等方式，結(jié)合教育扶貧到各村組走訪深入基層、進(jìn)村入戶，向群眾面對(duì)面開(kāi)展政策宣傳。充分發(fā)揮各地新聞媒體的宣傳優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高民生工程知曉度。尤其是加強(qiáng)對(duì)資助對(duì)象家庭的宣傳。
3、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視，把教育民生工程宣傳月活動(dòng)擺上重要日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，建立宣傳包保責(zé)任制，形成分工負(fù)責(zé)、上下協(xié)調(diào)、積極配合的工作格局。
4、確保宣傳效果。各學(xué)校要結(jié)合本次市教育民生工程社情民意模擬調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定宣傳月活動(dòng)方案，有針對(duì)性地開(kāi)展宣傳，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)內(nèi)容，確保集中宣傳月活動(dòng)取得實(shí)效。民生工程集中宣傳月活動(dòng)將作為一項(xiàng)重要工作納入民生工程各校年度考核。
5、及時(shí)報(bào)送總結(jié)。各學(xué)校要將民生工程宣傳月活動(dòng)開(kāi)展情況的圖片、影像等資料連同活動(dòng)總結(jié)材料于11月5日前報(bào)送教育局。
教育民生工程感恩篇十三
1.政府資助貧困生，好好學(xué)習(xí)快成才。
2.義保政策暖人心，三免一補(bǔ)惠萬(wàn)家。
3.以民生為本，以和諧為貴，以發(fā)展為榮。
4.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為先以關(guān)注民生為旨。
5.咬定發(fā)展抓項(xiàng)目，促進(jìn)和諧抓民生。
6.心無(wú)旁騖抓發(fā)展真情實(shí)意謀民生。
7.完善學(xué)生資助體系促進(jìn)公平教育。
8.推進(jìn)公共財(cái)政建設(shè)，切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)。
9.水庫(kù)加固除險(xiǎn)，確保一方平安。
10.樹(shù)新風(fēng)正氣，建民生工程，確保歙縣經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
11.手拉手打造民生工程，心連心構(gòu)建和諧xx。
12.實(shí)施校舍安全加固改造工程保障師生生命安全。
13.實(shí)施三十項(xiàng)民生工程，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。
14.實(shí)施民生工程是科學(xué)發(fā)展的根本要求。
15.實(shí)施民生工程是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措。
16.實(shí)施民生工程，著力提高城鄉(xiāng)居民社會(huì)保障水平。
教育民生工程感恩篇十四
今年暑假，我到小姑家去看望爺爺奶奶。我問(wèn)爺爺奶奶，你們小時(shí)候的課堂是什么樣的？有沒(méi)有智慧課堂？奶奶說(shuō)，我們小時(shí)候呀，家里窮，上不起學(xué)，女孩子們很少上學(xué)讀書(shū)的，有的家里條件好的，也只是去學(xué)校識(shí)幾個(gè)字，就回家?guī)兔ΨN地啦。爺爺說(shuō)，我們小時(shí)候讀書(shū)的課堂就是一間茅草屋，語(yǔ)文和算術(shù)兩本書(shū)，老師一支粉筆一塊黑板，我們跟著老師讀課文寫(xiě)生字做算術(shù)題。
聽(tīng)到我們的對(duì)話，小姑也湊過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，哪有你們好呀，國(guó)家為你們提供了那么好的校園環(huán)境，還免費(fèi)為你們提供教科書(shū)，免除學(xué)雜費(fèi)，這還不算，還免費(fèi)為你們提供營(yíng)養(yǎng)餐，你們現(xiàn)在讀書(shū)可真幸福呀。
小姑，你還有不知道的呢，我們學(xué)校今年還建起了智慧課堂，教室里安裝了大屏幕電腦一體機(jī)，我們還每人發(fā)了一臺(tái)平板電腦。我們用平板上課，可有趣了。
小姑說(shuō)，那你說(shuō)說(shuō)，怎么個(gè)有趣？
比方英語(yǔ)課吧，可不只是老師讀我們跟著讀，然后寫(xiě)單詞背單詞了。上“顏色”這一課時(shí)，我們打開(kāi)平板，尋找有關(guān)顏色的圖片和文字，自己進(jìn)行學(xué)習(xí)。還有同學(xué)找到了關(guān)于顏色的歌曲，邊聽(tīng)歌邊學(xué)習(xí)。老師說(shuō)，平板還有個(gè)聚()焦功能，可以放大圖片，我們?cè)囍颜n本上的彩虹圖放大，哇，還真是七種顏色呀，我們邊看放大的圖，邊學(xué)旁邊的單詞，這七個(gè)顏色的單詞一下子就記住了。
小姑聽(tīng)得入了神，我繼續(xù)說(shuō)。平板上還有個(gè)搶答功能，老師在大屏幕上展示我們搜索到的圖片，讓我們用英語(yǔ)回答是什么顏色，我們點(diǎn)擊平板上的搶答器進(jìn)行搶答。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，可熱鬧啦。還有英語(yǔ)朗讀也很有趣，讀單詞時(shí)，平板可以播放你的原聲進(jìn)行比較和打分，我們可以反復(fù)讀，直到獲得滿意的分?jǐn)?shù)?？谡Z(yǔ)就更厲害了，它不光可以看你讀得是不是準(zhǔn)確和標(biāo)準(zhǔn)，還可以看你讀得是不是流暢和完整，每一項(xiàng)都給你打分，把你讀得不標(biāo)準(zhǔn)的地方標(biāo)紅，讓你知道哪里讀得不好，讓你糾正。
小姑說(shuō)，這樣的學(xué)習(xí)還真是挺有趣的呀，那你們一定要好好學(xué)習(xí)，不能愧對(duì)國(guó)家的投入，不能浪費(fèi)這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呀。
教育民生工程感恩篇十五
為了進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與、監(jiān)督教育民生工程建設(shè)的良好社會(huì)氛圍，加大教育民生工程宣傳力度，讓黨和國(guó)家的惠民政策深入人心，根據(jù)區(qū)教體局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本實(shí)施方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為確保民生宣傳工作取得成效，我校成立民生工程宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員及名單如下：
二、開(kāi)展宣傳活動(dòng) （一）日常宣傳活動(dòng)
1、加強(qiáng)常規(guī)宣傳。充分利用班級(jí)宣傳欄、七彩陽(yáng)光頻道、班會(huì)課等陣地，積極開(kāi)展教育民生工程宣傳。
2、開(kāi)辟網(wǎng)站專欄。在校園網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)專欄，及時(shí)宣傳教育民生工程的政策措施、工作動(dòng)態(tài)和實(shí)施成效等。
根據(jù)區(qū)教體局安排，定于5月份開(kāi)展民生工程集中宣傳月活動(dòng)，以“七個(gè)一”活動(dòng)為載體，集中宣傳2015年教育民生工程項(xiàng)目的實(shí)施內(nèi)容、范圍、標(biāo)準(zhǔn)、程序、適合群體及實(shí)施意義；民生工程創(chuàng)新做法、實(shí)施進(jìn)展、實(shí)施目標(biāo)、實(shí)施效果、典型經(jīng)驗(yàn)和典型事例；民生工程監(jiān)督方式及程序。集中宣傳學(xué)校在民生工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的具體舉措、典型經(jīng)驗(yàn)和典型事例。
1、舉行一次國(guó)旗下講話。
利用周一大晨檢國(guó)旗下時(shí)間，對(duì)全體師生進(jìn)行一次民生工程啟動(dòng)背景、措施及意義的動(dòng)員會(huì)。
2、召開(kāi)一次主題班會(huì)。
各班以教育民生工程為專題召開(kāi)一次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育民生工程宣傳。
3、出版一期宣傳欄。
各班出一期以教育民生工程內(nèi)容為主題的專題宣傳欄。主題：民生工程我知道。
4、開(kāi)展一次征文活動(dòng)。
通過(guò)主題征文活動(dòng)，挖掘典型事例，培養(yǎng)學(xué)生感恩、進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。
5、印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》。
總務(wù)處印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，專題宣傳2015年教育民生工程的目標(biāo)、意義、內(nèi)容和實(shí)施程序。
6、組織一次民生宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
由德育處牽頭，組織部分少先隊(duì)員在世紀(jì)陽(yáng)光花園社區(qū)門(mén)口開(kāi)展主題為“民生工程惠萬(wàn)家”的宣傳活動(dòng)。
7、開(kāi)展一次民生工程回訪活動(dòng)。
采取“走訪和電話回訪”相結(jié)合的形式積極開(kāi)展民生工程回訪活動(dòng)。走訪活動(dòng)與“雙走入”活動(dòng)相結(jié)合，電話回訪不低于各班學(xué)生總數(shù)的20%。
xx小學(xué)
二〇一四年四月
根據(jù)《亳州市教育局關(guān)于開(kāi)展全市教育民生工程政策宣傳月活動(dòng)的通知》和《利辛縣教育局關(guān)于開(kāi)展全縣教育民生工程政策宣傳月活動(dòng)的通知》要求，為進(jìn)一步加大教育民生的宣傳力度，積極引導(dǎo)廣大群眾和社會(huì)各界對(duì)教育民生工程的.知曉度和滿意率，扎實(shí)推進(jìn)兩項(xiàng)教育民生工程，全面完成各項(xiàng)工程年度目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)我校實(shí)際，特制定此方案。
一、成立組織。成立郭湖學(xué)校民生工程知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小 組，其組成人員如下：
組 長(zhǎng)： 郭懷林
副組長(zhǎng)： 王小通
組 員：全體班主任
二、宣傳目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)加大教育民生工程的宣傳力度，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與、監(jiān)督民生工程全面落實(shí)的良好社會(huì)氛圍，確保我校教育民生工程順利進(jìn)行。
三、宣傳內(nèi)容和方式
采取各種措施，廣泛宣傳實(shí)施教育民生工程的重大意義、主要內(nèi)容、實(shí)施步驟和政策措施等，大力宣傳教育民生工程的進(jìn)展情況和經(jīng)驗(yàn)做法。
（一）日常宣傳工作
1.利用宣傳欄。在學(xué)校宣傳欄上開(kāi)辟“教育民生工程專欄”，及時(shí)宣傳本校教育民生工程的政策措施、工作動(dòng)態(tài)和實(shí)施成效等。
2.印發(fā)宣傳材料。印制《致全縣學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，分發(fā)到學(xué)校每一位學(xué)生家長(zhǎng)手中，在學(xué)校醒目位置進(jìn)行張貼。
3.利用校園宣傳櫥窗進(jìn)行收費(fèi)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)，按時(shí)公示《利辛縣中小學(xué)每學(xué)期開(kāi)學(xué)收費(fèi)公告》和《學(xué)校每月財(cái)務(wù)報(bào)表》等，讓學(xué)生家長(zhǎng)每學(xué)期繳費(fèi)情況及義保經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)情況。
（二）宣傳月集中宣傳
為進(jìn)一步加大我校教育民生工程的宣傳力度，利用 4月份宣傳月，組織開(kāi)展“全校教育民生工程宣傳月”活動(dòng)，開(kāi)展全方位、立體式集中宣傳。
1.定時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)。以班級(jí)為單位，專門(mén)召開(kāi)一次主題班會(huì)進(jìn)行有關(guān)教育民生工程政策講座，宣傳、告知“三項(xiàng)教育民生工程”有關(guān)政策，對(duì)于少數(shù)有特殊情況的學(xué)生與家長(zhǎng)，教師要采取家訪、電話等形式告知。
2.張貼標(biāo)語(yǔ)。要充分發(fā)揮我校分布廣、布點(diǎn)多的優(yōu)勢(shì)，在繁華路段和人口密集地區(qū)利用板報(bào)、專欄等多種方式，切實(shí)做好對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的宣傳。
3.利用國(guó)旗下講話，宣傳我縣教育民生工程政策和有關(guān)政策內(nèi)容。
4.緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展民生工程宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合我校整體搬遷的前后對(duì)比，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，結(jié)合學(xué)科課堂教學(xué)，通過(guò)繪畫(huà)比賽的方式，讓學(xué)生從自身的實(shí)際體會(huì)民生工程給自己和人們帶來(lái)的巨大變化。
四、工作措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，把黨和政府這項(xiàng) “民心工程”、“民生工程”、“德政工程”向廣大人民群眾和學(xué)生宣講，切實(shí)讓人民群眾都了解相關(guān)政策，使教育民生工程工作能夠得到廣大人民群眾和社會(huì)各界的支持和監(jiān)督。
（二）高度重視，制定方案。結(jié)合我校實(shí)際，制訂切實(shí)可行的宣傳方案，宣傳到每個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)手中，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉，深入人心。要抓住有利時(shí)機(jī)，指定專人負(fù)責(zé)，切實(shí)做好本校的宣傳工作。
實(shí)增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。另外，及時(shí)把學(xué)校開(kāi)展的教育民生工程活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)傳送到中心校郵箱。
（四）及時(shí)做好開(kāi)展教育民生工程活動(dòng)過(guò)程中的文字記載，圖像宣傳，上報(bào)活動(dòng)情況，報(bào)送活動(dòng)信息，做好相關(guān)資料的配套存檔工作。
郭湖小學(xué)
二〇一五年五月二十七日
為積極貫徹落實(shí)區(qū)教育局2016年教育民生工程宣傳工作的通知精神，進(jìn)一步提高群眾對(duì)教育民生工程工作的知曉度和滿意度，確保教育民生工程各項(xiàng)工作任務(wù)的按期順利完成，確保取得顯著成效，特制定本宣傳工作實(shí)施方案。
一、 總體要求
通過(guò)加大宣傳，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與、監(jiān)督民生工程全面落實(shí)的良好社會(huì)氛圍，確保我校教育民生工程營(yíng)順利進(jìn)行。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立教育民生工程宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作 。 組長(zhǎng)：楊開(kāi)敏
成員：孫多勝，孫賢菊，趙德菊，張迪
張迪兼任辦公室主任
三、責(zé)任及任務(wù)
1、全方位地加大宣傳，營(yíng)造全校上下關(guān)心、支持、參與、監(jiān)督民生工程全面落實(shí)的良好社會(huì)氛圍，使之家喻戶曉，人人皆知。
2、宣傳工作小組每月不得少于一篇關(guān)于教育民生工程的宣傳、征文、繪畫(huà)等方面的報(bào)道內(nèi)容。
3、宣傳內(nèi)容包括廣泛宣傳實(shí)施教育民生工程的重大意義、主要內(nèi)容；我區(qū)教育民生工程的具體步驟、進(jìn)展情況，以及經(jīng)驗(yàn)與舉措；社會(huì)對(duì)教育民生工程的意見(jiàn)和要求。
四、宣傳方式
1、通過(guò)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等政策內(nèi)容以及措施和舉措，從而及時(shí)針對(duì)性地宣傳我區(qū)的教育民生工程工作。
2、通過(guò)印發(fā)材料宣傳。六月中旬，學(xué)校通過(guò)櫥窗張貼《致家長(zhǎng)一封信》，同時(shí)發(fā)放到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣講。
3、通過(guò)開(kāi)通咨詢電話及時(shí)宣傳和解答有關(guān)政策內(nèi)容及措施、舉措等內(nèi)容。
4、通過(guò)宣傳月活動(dòng)集中宣傳，擬定六月份為“教育民生工程宣傳月活動(dòng)”，各班召開(kāi)主題班會(huì)，部分家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校掛橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
五、工作要求
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、親自過(guò)問(wèn)，工作小組具體落實(shí)、科學(xué)協(xié)調(diào)。
2、宣傳工作要及時(shí)，方法要?jiǎng)?chuàng)新，形式要多樣，圖文并茂，務(wù)求實(shí)效。
3、各種資料及時(shí)整理歸檔，備查。
焦崗湖鎮(zhèn)明德小學(xué)
2016年3月18日
根據(jù)《利辛縣2012年教育民生工程實(shí)施方案》和《利辛縣教育民生工程宣傳工作方案》的具體精神，確保進(jìn)一步提高群眾對(duì)教育民生工程工作的知曉度和滿意度，切實(shí)辦好人民滿意的教育，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本方案：
一、 成立組織
為切實(shí)做好教育民生工程的宣傳工作，確保宣傳工作的力度和效果，特成立專項(xiàng)組織。
組長(zhǎng)：龍興峰
成員：王萬(wàn)明 王勇 張秀峰 張慧
二、責(zé)任及任務(wù)
1、全方位地加大宣傳，營(yíng)造全鄉(xiāng)上下關(guān)心、支持、參與、監(jiān)督民生工程全面落實(shí)的良好社會(huì)氛圍，使之家喻戶曉，人人皆知。
2、宣傳內(nèi)容包括廣泛宣傳實(shí)施教育民生工程的重大意義、主要內(nèi)容；我鎮(zhèn)實(shí)施教育民生工程的具體步驟、進(jìn)展情況，以及經(jīng)驗(yàn)與舉措；社會(huì)對(duì)教育民生工程的意見(jiàn)和要求。
三、宣傳方式
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳及時(shí)掌握各級(jí)組織關(guān)于教育民生工程的
有關(guān)政策內(nèi)容以及措施和舉措，從而及時(shí)針對(duì)性地宣傳我鎮(zhèn)的教育民生工程工作。
2、通過(guò)印發(fā)材料宣傳。學(xué)校通過(guò)櫥窗張貼《致家長(zhǎng)一封信》，同時(shí)發(fā)放到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣講。
3、及時(shí)宣傳和解答有關(guān)政策內(nèi)容及措施、舉措等內(nèi)容。
4、通過(guò)宣傳月活動(dòng)集中宣傳，擬定五月份為“教育民生工程宣傳月活動(dòng)”，各班召開(kāi)主題班會(huì)，部分家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校掛橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
四、工作要求
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、親自過(guò)問(wèn)，工作小組具體落實(shí)、科學(xué)協(xié)調(diào)。
2、宣傳工作要及時(shí)，方法要?jiǎng)?chuàng)新，形式要多樣，圖文并茂，務(wù)求實(shí)效。
展溝鎮(zhèn)東圩小學(xué)
2012年5月26日
教育民生工程感恩篇十六
為進(jìn)一步提高群眾對(duì)民生工作的知曉率、滿意度，營(yíng)造實(shí)施民生工程良好的社會(huì)氛圍，按照濉溪縣民生辦工作安排，濉溪縣教育局于x月20日組織開(kāi)展了“教育民生工程宣傳日”活動(dòng)。
街頭宣傳。根據(jù)濉溪縣x月份民生工程集中宣傳月工作部署，濉溪縣教育局計(jì)財(cái)股、學(xué)生資助管理中心全體同志x月20日上午在縣淮海路積極開(kāi)展“教育民生工程宣傳日”活動(dòng)?？h教育局設(shè)立了宣傳臺(tái)，印制了內(nèi)容詳實(shí)的宣傳材料，內(nèi)容包括：中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革兩項(xiàng)教育民生工程。整個(gè)活動(dòng)期間，所有工作人員熱情解答積極參與的廣大市民的咨詢，共發(fā)放宣傳單300多份，現(xiàn)場(chǎng)解答了20多位群眾的有關(guān)問(wèn)題咨詢，收到了很好的宣傳效果。
網(wǎng)絡(luò)宣傳。利用學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)宣傳學(xué)生資助民生工程政策內(nèi)容、推進(jìn)措施和最新進(jìn)展情況等。
發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，內(nèi)容為20xx年教育民生工程政策內(nèi)容、范圍、標(biāo)準(zhǔn)、適合群體、辦理的申請(qǐng)程序等。
展示教育民生工程成果。制作相關(guān)教育民生工程宣傳展板，采用文字和圖片資料相結(jié)合的方式，向全縣人民宣傳歷年來(lái)教育民生工程實(shí)施成效。
教育民生工程感恩篇十七
半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，將一個(gè)貧窮落后的舊中國(guó)，建設(shè)成了一個(gè)逐步繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康的社會(huì)主義新中國(guó)。
特別是改革開(kāi)放以來(lái)，黨和國(guó)家不斷地提高了人民的生活水平，給人們解決了不少困難，使我們過(guò)著幸福、美滿的生活，這是新中國(guó)每個(gè)公民有目共睹的。改革開(kāi)放的今天，我們終于迎來(lái)了科學(xué)發(fā)展的春天，萌動(dòng)著春天的氣息。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧！以前的舊學(xué)校，教學(xué)樓十分狹窄，光線昏暗，又不美觀；有時(shí)外面下大雨，里面下小雨。如今，我們搬進(jìn)了新學(xué)校，教學(xué)樓十分寬敞，房子也不漏水了，可以和政府的辦公樓相媲美。
美術(shù)室、電腦室、音樂(lè)室、舞蹈室、多媒體教室，一應(yīng)俱全。校園進(jìn)行了綠化建設(shè)，種著人見(jiàn)人愛(ài)的桂花樹(shù)、四季常青的柏樹(shù)。那方方正正的大草坪綠草如茵。塑膠操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)嶄新的乒乓球臺(tái)，一副副新穎的籃球架，一件件鍛煉器材顯得格外引人注目。為老師和學(xué)生的校園生活提供了極大的方便。
今年，學(xué)校又為留守兒童建起了“留守兒童之家”，為留守兒童提供了方便。學(xué)校圖書(shū)室為我們提供了豐富的精神食糧，開(kāi)闊了我們的視野。那里，成百上千、琳瑯滿目的圖書(shū)讓我們渴望知識(shí)的孩子們有了新天地。讓我們把作業(yè)中那沉悶的心情拋到九霄云外，讓我們輕輕松松地拋開(kāi)一天的煩惱、不愉快，盡情地享受那充滿樂(lè)趣的知識(shí)樂(lè)園，盡情暢游在那五彩繽紛的知識(shí)海洋中。這些都來(lái)自于黨的“民生工程”的好政策，讓我們得到了實(shí)惠，我們應(yīng)好好讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)?！懊裆こ獭边@一好政策，不僅在學(xué)校中，而且在我們家中也有許多變化。-人們通過(guò)辛勤地勞動(dòng)，生活水平提高了，精神面貌改變了。
從前，房子大多是矮小擁擠的，現(xiàn)在人們有錢(qián)了，家家都住進(jìn)了寬敞明亮的高樓大廈。人們不但解決了溫飽問(wèn)題，而且又開(kāi)始向小康邁進(jìn)了。記得改革開(kāi)放前，中國(guó)80%的人居住在農(nóng)村，如今，已將近一半的農(nóng)民住進(jìn)了城市，我們中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。我想，今后在黨的關(guān)懷下，在全國(guó)人民的共同奮斗下，我們的生活一定會(huì)更加燦爛，一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)將屹立在世界民族之林。
教育民生工程感恩篇十八
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)，現(xiàn)在的生活是多么的幸福，因?yàn)橐郧?，農(nóng)民伯伯種田都要給國(guó)家交稅、交糧食，小學(xué)初中雖然是義務(wù)教育階段，但是依然還是要收學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)，對(duì)一個(gè)普通的農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅，也不用再交學(xué)費(fèi)雜費(fèi)，我們的生活也變得好了起來(lái)?，F(xiàn)在再也沒(méi)有因?yàn)榧彝ダщy輟學(xué)的同學(xué)了，我想，這些政策可能就是老師曾說(shuō)過(guò)的民生工程了吧！
我的知識(shí)還太少，我所理解的民生工程也許很淺薄。我覺(jué)得，所謂的民生工程就是國(guó)家減輕老百姓的負(fù)擔(dān)，讓大家有更好的生活。針對(duì)這個(gè)目標(biāo)，無(wú)論什么措施都是民生工程?！盎菝裆?、解民憂、濟(jì)民困、保民利?！边@十二個(gè)字能很好的解釋民生工程。真希望這樣的民生工程能越來(lái)越多。
教育民生工程感恩篇十九
1.實(shí)施民生工程，增強(qiáng)政府公共服務(wù)能力，提高城鄉(xiāng)居民社會(huì)保障水平。
7.實(shí)施民生工程，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。
8.實(shí)施民生工程提高學(xué)生資助水平。
14.群眾利益無(wú)小事，民生工程大于天。
15.全部免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)，切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)。
16.權(quán)為民所用情為民所系利為民所謀。
教育民生工程感恩篇二十
現(xiàn)在，人們的生活條件越來(lái)越好了，社會(huì)發(fā)展也越來(lái)越快了，我們的學(xué)習(xí)生活也越來(lái)越豐富了。我為我們能生活在這樣的年代而感到幸福。
記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)，以前，農(nóng)民的孩子都上不起學(xué)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)農(nóng)民并不富裕，再加上上學(xué)要交書(shū)本費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，費(fèi)用又很高，所以他們的壓力很大，供不起孩子上學(xué)。即使有的家里條件好的，孩子也只是上了幾年，識(shí)幾個(gè)字就輟學(xué)，回家?guī)兔ΨN地。可想而知，當(dāng)時(shí)的孩子是多么地渴望讀書(shū)啊。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件多好?。?guó)家免費(fèi)為我們提供教科書(shū)，免除了一切的學(xué)雜費(fèi)，讓所有的孩子都能上起了學(xué)，不僅如此，國(guó)家還給我們免費(fèi)提供電腦、投影儀、白板我們的`學(xué)習(xí)變得更加輕松，更加有趣，老師也不再那么累了。我們的體育器材也越來(lái)越多，我們配備了美麗的籃球架，一放學(xué)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地打著球，真幸福??！在這個(gè)暑假里，國(guó)家又免費(fèi)為我們配備了4千多冊(cè)圖書(shū)，內(nèi)容豐富，滿足了同學(xué)們課外閱讀的愿望，讓我們?cè)跁?shū)的世界，知識(shí)的海洋中度過(guò)美好的童年。
假如沒(méi)有國(guó)家的“免費(fèi)”政策，我不會(huì)有這么多的好同學(xué)；假如沒(méi)有國(guó)家的“免費(fèi)”政策，我們的學(xué)校雖然漂亮，但缺少生機(jī)；假如沒(méi)有國(guó)家的“免費(fèi)”政策，我們的知識(shí)不會(huì)越來(lái)越豐富。國(guó)家對(duì)我們這么好，如果再不好好學(xué)習(xí)的話，那真愧對(duì)國(guó)家，所以讓我們?cè)跍嘏年?yáng)光下好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，成為國(guó)家的棟梁。