總結(jié)是一種記錄，讓我們?cè)诿悦r(shí)能夠回顧自己的成長(zhǎng)歷程。在總結(jié)中，要以全面和客觀的角度來(lái)分析和評(píng)價(jià)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的青春總結(jié)，希望能夠?yàn)榇蠹业那啻簹q月增添一些正能量。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇一
什么叫發(fā)言稿？蕭蕭老師是這樣理解的：發(fā)言稿就是講話稿，就是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的稿子。就像我們作文提示中所舉的那些例子：競(jìng)選演講稿、獲獎(jiǎng)感言、聯(lián)歡會(huì)講話、慰問(wèn)敬老院老人發(fā)言等，這些都屬于常用的發(fā)言稿。其實(shí)，我們小學(xué)生中常見的發(fā)言稿還有很多，比如，家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿、學(xué)習(xí)座談會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)發(fā)言、國(guó)旗下講話稿、入隊(duì)儀式上的新老隊(duì)員代表發(fā)言稿等。這些都是我們小學(xué)生生活中常見的發(fā)言稿。
小朋友，知道什么是發(fā)言稿了，心里是不是就沒(méi)有那么害怕了呢？蕭蕭老師還沒(méi)有告訴你呢？其實(shí)不管什么樣的發(fā)言稿都有著基本的格式。如果你了解了它的基本格式后，你的心里就會(huì)又塌實(shí)一些、舒暢一些！
一定有你最喜歡的標(biāo)題。當(dāng)然，如果你是一個(gè)很有天分的孩子，一看主題就能想到很貼切的標(biāo)題，那肯定是最好的。
稱呼語(yǔ)和問(wèn)候語(yǔ)是你對(duì)現(xiàn)場(chǎng)聽眾的稱呼和問(wèn)候。稱呼語(yǔ)要頂格寫，后面用冒號(hào)；問(wèn)候語(yǔ)通常另起一行空兩格寫，后面用嘆號(hào)，再接開場(chǎng)白。
開場(chǎng)白通常是對(duì)自己的簡(jiǎn)單介紹，告訴聽眾發(fā)言的題目，自己講話的原因等，當(dāng)然也提倡有創(chuàng)意、很幽默的互動(dòng)式開場(chǎng)白。
主要內(nèi)容就是你圍繞主題要講的重要內(nèi)容，不同的發(fā)言稿，不同的場(chǎng)合，不同的情境，都會(huì)有不同的要求。但是它們有著相同的地方，就是要圍繞你要表達(dá)的意思來(lái)選擇發(fā)言的材料，選取的材料能夠?yàn)槟愕闹黝}服務(wù)。另外，還要根據(jù)你發(fā)言的時(shí)間來(lái)確定發(fā)言稿的長(zhǎng)短，一般情況下，講話的語(yǔ)速是300字每分鐘。
收束語(yǔ)，就是你的發(fā)言稿的結(jié)尾部分。在你的發(fā)言即將結(jié)束時(shí)，你會(huì)用幾句簡(jiǎn)潔的話，來(lái)概括你發(fā)言的內(nèi)容，激發(fā)聽眾的情緒，增強(qiáng)發(fā)言對(duì)聽眾的影響力和號(hào)召力！這部分的內(nèi)容，我們習(xí)慣把它稱做發(fā)言稿的收束語(yǔ)。通常情況下，收束語(yǔ)里還包含著祝福語(yǔ)和感激語(yǔ)！
小朋友，當(dāng)你了解了發(fā)言稿的基本格式后，是不是就有一種創(chuàng)作。
的沖動(dòng)了呢？別著急，下面蕭蕭老師再給你講一講寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)，弄清楚注意事項(xiàng)，你的發(fā)言稿一定會(huì)更美！
寫發(fā)言稿有哪些注意事項(xiàng)呢？蕭蕭老師從發(fā)言稿的內(nèi)容、語(yǔ)言、禮節(jié)、情感四個(gè)方面跟小朋友們談一談自己的看法。
內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。不管什么樣的發(fā)言稿，最忌諱的就是空話連篇、廢話連篇。講話人在臺(tái)上說(shuō)了半天，聽話人在下面聽不明白他要講什么。這樣的發(fā)言當(dāng)然是最糟糕的啦！因此，寫發(fā)言稿必須要注意的就是內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。雖然說(shuō)不同的.發(fā)言稿對(duì)講話的內(nèi)容有不同的要求，但是它們有著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是講話的內(nèi)容要真實(shí)，要有具體的事例，要有理有據(jù)。最忌諱說(shuō)假話、說(shuō)空話、說(shuō)廢話。
什么是發(fā)言的條理呢？條理，就是你發(fā)言的順序。即，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么。條理清楚，就是說(shuō)你講話時(shí)的思路要非常清楚，一層意思，一層意思地講。不要東扯葫蘆西扯瓜，語(yǔ)無(wú)倫次。
的理由，競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)，（甚至你也可以說(shuō)你自己的不足以表示自己的誠(chéng)實(shí)，怎樣改進(jìn)這些小缺點(diǎn)以表示自己的上進(jìn)）競(jìng)選成功后的“施政綱要”，競(jìng)選失敗后的打算等，都是你可以寫的內(nèi)容，其中“競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)”和“施政綱要”是演講稿的重點(diǎn)。
但是，你要寫一個(gè)慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶的講話稿，你又應(yīng)該怎樣來(lái)寫呢？它就與競(jìng)選演講完全不一樣了。蕭蕭老師講過(guò)，你一定要圍繞場(chǎng)合和主題來(lái)講話。競(jìng)選演講稿的目的是為了在選舉中獲勝，當(dāng)然就要把“自己的優(yōu)勢(shì)”和“施政綱要”當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)講。慰問(wèn)敬老院的爺爺奶奶的發(fā)言目的是慰問(wèn)他們，所以要把“怎樣慰問(wèn)他們”當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)寫。蕭蕭老師認(rèn)為可以從這幾方面來(lái)寫這個(gè)發(fā)言稿：稱呼語(yǔ)、慰問(wèn)語(yǔ)、開場(chǎng)白一定要親切，一定要讓爺爺奶奶有一種自己的親人來(lái)了的感覺。主要內(nèi)容圍繞著“講故事”來(lái)做文章。講老人家最喜歡聽的故事，像很有教育意義的童話故事，幽默故事等。也可以通過(guò)查找資料，講關(guān)于老年人怎樣鍛煉健康、怎樣講究飲食、怎樣參與文藝活動(dòng)的建議等?？傊?，工夫不負(fù)有心人，只要你想到你這次去慰問(wèn)他們想要達(dá)到什么目的，你就會(huì)想出什么樣的辦法，你就會(huì)寫出什么樣的發(fā)言稿。
通過(guò)這兩個(gè)例子，我相信小朋友們對(duì)根據(jù)具體場(chǎng)合，具體情境來(lái)確定發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該不再陌生了吧！
另外，我們現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多即興發(fā)言的場(chǎng)合。即興發(fā)言時(shí)，你得很快地理順自己的思路，很快地?cái)M好一個(gè)講話的提綱，確定講話的重點(diǎn)，打好腹稿，條理清楚地發(fā)言。
語(yǔ)言幽默，簡(jiǎn)潔明快。如果說(shuō)“內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出”是發(fā)言稿的靈魂的話，那么“幽默簡(jiǎn)潔”的語(yǔ)言是發(fā)言稿成功的保證。大家還記得這個(gè)單元學(xué)的四篇文章嗎？那個(gè)反應(yīng)敏捷的楊氏9歲之子，那個(gè)能說(shuō)會(huì)道，能言善辯的晏子，劇本《半截蠟燭》里面那個(gè)機(jī)智冷靜的小姑娘，笑掉大牙的相聲《打電話》，這些人物的幽默簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，是他們?cè)诓煌瑘?chǎng)合講話成功的關(guān)鍵。在這個(gè)信息高速發(fā)達(dá)的社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，博學(xué)多才，知識(shí)面寬廣，視野開闊又是寫出幽默風(fēng)趣，簡(jiǎn)潔高效的發(fā)言稿的保證。小朋友們一定要從小樹立時(shí)間和效率觀念，說(shuō)話做事一定要干凈利索，千萬(wàn)不要婆婆媽媽，以免帶來(lái)浪費(fèi)自己口舌，浪費(fèi)聽眾時(shí)間的后果。
注意場(chǎng)合，講究禮節(jié)。中國(guó)被稱為禮儀之邦。發(fā)言稿中一定要注意禮。
貌用語(yǔ)。注意語(yǔ)體色彩?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)言時(shí)，還要注意行為禮貌。比如說(shuō)，儀表端莊，帶稿講話，講話前先敬禮，講話時(shí)不走神，講話完畢敬禮問(wèn)好，請(qǐng)求聽眾的批評(píng)建議等。這些禮節(jié)都是發(fā)言時(shí)所必須的。
知情的老師們，雖然沒(méi)有當(dāng)面揭穿他的“丑行”，但是一直把這件事情當(dāng)作生活中的笑料。聽了這兩個(gè)故事后，你明白了發(fā)言時(shí)真情實(shí)感的重要性了吧。
小朋友們，現(xiàn)在知道怎樣寫發(fā)言稿了嗎？別看蕭蕭老師說(shuō)了這么多，概括起來(lái)就是兩個(gè)重點(diǎn)、一個(gè)難點(diǎn)。兩個(gè)重點(diǎn)是：掌握發(fā)言稿的一般格式。記住發(fā)言稿的注意事項(xiàng)。一個(gè)難點(diǎn)：弄懂根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定發(fā)言稿的內(nèi)容。最后還要說(shuō)上一句的是，一定要爭(zhēng)取在各種場(chǎng)合鍛煉自己的發(fā)言能力，鍛煉多了，你自然而然地就越來(lái)越會(huì)發(fā)言，越來(lái)越會(huì)寫發(fā)言稿了！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二
一、會(huì)議文件涵蓋的范圍甚廣，舉凡國(guó)際會(huì)議實(shí)踐中形成的書面文書都可歸屬其中。按會(huì)議的進(jìn)行順序可分：
（一）會(huì)前文件。會(huì)前文件是指會(huì)議開始前形成的文件，數(shù)量最多，也是與會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中重要的參考材料。舉其要者略加介紹：
1．會(huì)議邀請(qǐng)書――會(huì)議組織者向潛在的與會(huì)者發(fā)出的邀請(qǐng)，內(nèi)容涉及（甲）會(huì)議的名稱、日期、地點(diǎn)、主題，（乙）與會(huì)者的范圍、人數(shù)、層次，（丙）會(huì)議的報(bào)名、費(fèi)用等有關(guān)事項(xiàng)。有的國(guó)際會(huì)議在發(fā)出正式邀請(qǐng)前，還預(yù)發(fā)一個(gè)會(huì)議通知書（請(qǐng)參見第五章“會(huì)議通知”一節(jié)）。這往往是與會(huì)者最早獲得的關(guān)于會(huì)議全面情況的直接信息。被邀者可據(jù)此確定是否與會(huì)，并按照要求進(jìn)行與會(huì)準(zhǔn)備。
2．與會(huì)須知――往往由會(huì)議組織者會(huì)同會(huì)議承辦者共同準(zhǔn)備，旨在向與會(huì)者介紹與會(huì)期間必須知悉的情況及知識(shí)，包括：
會(huì)議所在國(guó)的基本情況（國(guó)土、民族、宗教、行政區(qū)域、首都等）；
會(huì)場(chǎng)服務(wù)設(shè)施與項(xiàng)目（旅行、旅游、通訊、醫(yī)務(wù)、外匯、郵電）；
當(dāng)?shù)氐臍夂颉㈦妷骸⑹袃?nèi)交通、購(gòu)物去處；
會(huì)議所在旅館的平面圖、會(huì)議廳室及會(huì)議秘書處辦公室的位置、房間號(hào)、電話號(hào)；
外國(guó)使館及國(guó)際組織機(jī)構(gòu)的電話號(hào)；
組委會(huì)的情況。
3．議程草案――即會(huì)議的臨時(shí)議程，包含議程項(xiàng)目（議題）及審議順序。
4．議題注釋――秘書處準(zhǔn)備的關(guān)于各個(gè)議題的說(shuō)明，一般采取簡(jiǎn)介的方式，客觀介紹各個(gè)議題的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及其他有關(guān)情況，俾使與會(huì)者能快速了解議程的全貌。有時(shí)也有提示討論內(nèi)容之意。
5．背景材料――關(guān)于會(huì)議突出問(wèn)題的參考材料，一般由常設(shè)秘書處的有關(guān)部門或特聘的專家撰寫。此類材料多具專題性質(zhì)，內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的起源、發(fā)展經(jīng)過(guò)、當(dāng)前情況、發(fā)展趨勢(shì)、各方態(tài)度、爭(zhēng)論焦點(diǎn)及政策建議等。由秘書處名義準(zhǔn)備的材料，一般較為客觀，以個(gè)人或小組名義撰寫的材料，多代表一個(gè)方面的看法。背景材料是會(huì)前文件中較有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的部分，應(yīng)是與會(huì)者仔細(xì)閱讀和研究的重點(diǎn)。
6．會(huì)議日程――關(guān)于大會(huì)及各委員會(huì)討論各個(gè)議題及有關(guān)活動(dòng)的日期、時(shí)間和地點(diǎn)的一覽表。與會(huì)者經(jīng)常需要查閱以掌握會(huì)議的進(jìn)程和準(zhǔn)備與會(huì)。但預(yù)定的計(jì)劃經(jīng)常有變。為使與會(huì)者能及時(shí)準(zhǔn)確掌握會(huì)議的進(jìn)展及可能的變更，有的國(guó)際會(huì)議還發(fā)布“每日活動(dòng)日程”作為補(bǔ)充。
7．初步與會(huì)者名單――根據(jù)會(huì)前報(bào)名情況，由秘書處編制的名冊(cè)，于會(huì)議開始時(shí)分發(fā)與會(huì)者。名冊(cè)按國(guó)家分列，每個(gè)代表團(tuán)團(tuán)員的名次按各團(tuán)提供的名單刊印。正式的與會(huì)者名單在稍后時(shí)間按正式注冊(cè)時(shí)登記的情況編制。與會(huì)者名單開列了各代表團(tuán)成員的姓名、職務(wù)和在代表團(tuán)中的身份，是了解各國(guó)代表團(tuán)的陣容和開展交往必不可少的參考材料。它也可包括國(guó)際機(jī)構(gòu)、民間組織及當(dāng)?shù)赝饨粓F(tuán)等與會(huì)者及秘書處官員的姓名、與會(huì)身份。
8．代表全權(quán)證書――派出國(guó)家或機(jī)構(gòu)證明與會(huì)代表身份的文件。國(guó)家級(jí)代表的證件可由外交部部長(zhǎng)簽署或由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)出具。一般的格式為：“謹(jǐn)證明……（機(jī)構(gòu)）指派……（人氏）為出席……（國(guó)際會(huì)議）的代表”，或“……（機(jī)構(gòu)）茲指派……（人氏）為……（國(guó)家）出席……（國(guó)際會(huì)議）的團(tuán)長(zhǎng)，……（人氏）為代表，……，……及……（人氏）為副代表”。有時(shí)，國(guó)際會(huì)議的組織者也向與會(huì)者寄送空白的證書格式，由與會(huì)者填寫后寄回。例如：……協(xié)會(huì)出席……會(huì)議的代表由下列人員組成，全部成員均為協(xié)會(huì)會(huì)員。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇三
兒子今年八歲，上小學(xué)一年級(jí)，從這個(gè)學(xué)期開始，他堅(jiān)持每天寫日記并已成一個(gè)習(xí)慣。很慶幸，這正是我當(dāng)初讓他寫日記的出發(fā)點(diǎn)：培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣。因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在是一年級(jí)，個(gè)人認(rèn)為這個(gè)年齡段的孩子并不需要寫什么主題很明確、內(nèi)容很豐富，條理很清楚的文章，畢竟也寫不出。我覺得只要引導(dǎo)他，讓他對(duì)寫作有個(gè)概念，能夠激發(fā)他對(duì)寫作的興趣，然后寫出自己想說(shuō)的話并且把語(yǔ)句寫通順就可以了。下面我將與寫日記的一些小故事跟大家共享，并和家長(zhǎng)朋友們一起來(lái)探討如何輔導(dǎo)孩子寫日記。
一、導(dǎo)入日記。
寫日記可以使孩子勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，當(dāng)然也更能提高他的寫作能力。但是硬生生的向孩子灌輸這些道理他是聽不進(jìn)去的，只能是尋找機(jī)會(huì)引導(dǎo)他。平時(shí)我自己有空也喜歡涂涂寫寫，喜歡隨手把孩子的成長(zhǎng)歷程記錄下來(lái)，沒(méi)想到這些還對(duì)培養(yǎng)他的寫作興趣起到了作用。我記得兒子還在上幼兒園大班的時(shí)候，有一天我?guī)退麥?zhǔn)備好洗腳水讓洗腳，他說(shuō)讓我先洗，我說(shuō)讓他先洗，兩個(gè)人讓來(lái)讓去，最終我建議一塊洗，他馬上就同意了。因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)W校里經(jīng)常學(xué)些兒歌，我就問(wèn)他能不能編兒歌，而且要以這次洗腳的事情為內(nèi)容，他說(shuō)行啊，然后就隨口念出來(lái)：“媽媽媽媽快快來(lái)，快快來(lái)洗腳，你先讓我洗，我先讓你洗，謙謙讓讓你看兩個(gè)小凳擺一起?！碑?dāng)時(shí)我就覺得特有意思，于是把這他這首即興兒歌寫了下來(lái)，放在自己的qq空間。這個(gè)學(xué)期開學(xué)，老師要求寫話，我告訴他：“陶陶，你小時(shí)候編的兒歌還記不記到?”他就說(shuō)還記到一點(diǎn)點(diǎn)，差不多都忘記了。我說(shuō)媽媽已經(jīng)幫你記下來(lái)了，然后把那兒歌背給他聽。他非常興奮，問(wèn)我怎么記這么牢?我見機(jī)會(huì)到了，就把空間打開來(lái)看，并趁機(jī)告訴他，“你看，把有趣的、難忘的事情都寫下來(lái)，就不會(huì)忘記了，你自己還可以經(jīng)常翻翻，多好啊!”他一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：“嗯，我也要寫，我也想寫?！焙⒆又鲃?dòng)要求寫日記就是寫作之路良好的開端。
二、輔導(dǎo)過(guò)程。
首先，輔導(dǎo)孩子寫日記時(shí)不能著急，要耐心?？梢詮囊痪湓捜沼涢_始寫，然后寫幾句話，接下去寫一段話，最后就可以寫整篇的日記了。這樣循序漸進(jìn)，由易到難，孩子也容易接受。每天，讓他把看到的新鮮事情、聽到的精彩的話或著腦子中閃過(guò)的有意思的念頭記下來(lái)。很多家長(zhǎng)可能有同感，讓他說(shuō)的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)的滔滔不絕，可是讓他寫到紙上，他就會(huì)咬著遲遲不落筆，這是因?yàn)榘芽陬^語(yǔ)言轉(zhuǎn)達(dá)化成書面語(yǔ)言是要有一個(gè)過(guò)程的。剛開始的時(shí)候我家兒子也這樣。我兒子常說(shuō)，老媽，我寫不出來(lái)。每當(dāng)這時(shí)候，我就對(duì)他說(shuō)，嗯，那先不寫，你能不能把你覺得有意思的事情跟老媽說(shuō)說(shuō)?于是他就把他看到的事情講出來(lái)，其實(shí)這樣也可以鍛煉他的表達(dá)能力。我就把他說(shuō)的用筆記下來(lái)。然后，我再把記錄下來(lái)的材料復(fù)述一次，讓他用筆記下來(lái)，這樣一篇習(xí)作就算完成了。等完成之后，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，哎喲，原來(lái)我也能寫作文啊，這樣他的興趣就提高了。愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”，只要他對(duì)某件事情感興趣了，他就會(huì)主動(dòng)的去做。
其次，輔導(dǎo)孩子寫日記時(shí)要多給孩子創(chuàng)造特定的情境，給他提供可寫的素材。只有生活充實(shí)了、豐富了，寫作時(shí)才能信手拈來(lái)。我經(jīng)常在有空的時(shí)候帶他出去玩，去親近大自然，去和小伙伴們做游戲。像老師布置寫話，內(nèi)容是有關(guān)春天的。春天的外延非常的廣泛，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)他需要很感性的實(shí)物來(lái)幫助他認(rèn)識(shí)。于是我就帶他去野外，帶他去看花、草，還有去找小蝌蚪。邊玩邊寫，在玩的過(guò)程中尋找素材，他玩得快樂(lè)，也就寫的快樂(lè)。
再次，輔導(dǎo)孩子寫日記時(shí)要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)。孩子都很喜歡表?yè)P(yáng)，當(dāng)孩子習(xí)作完成時(shí)不管他寫的如何家長(zhǎng)都要多夸獎(jiǎng)。另外家長(zhǎng)還可以跟老師配合，因?yàn)樵诤⒆拥难壑?，老師是最神圣的，老師的夸?jiǎng)是最大的榮譽(yù)，我兒子的班主任在方面做得很好。她對(duì)于我兒子的日記每一篇都極認(rèn)真地批改，并在上面畫上五角星。記得第一次，當(dāng)孩子看到作業(yè)本上畫著五顆星時(shí)，他異常的興奮，我剛回到家他撲過(guò)來(lái)就說(shuō)：“媽媽，我作文五顆星，說(shuō)明老師也認(rèn)為我寫的不錯(cuò)，對(duì)不對(duì)?”我也趁熱打鐵：“嗯，你很棒，媽媽說(shuō)過(guò)其實(shí)日記很簡(jiǎn)單的，寫出自己看到的想到的就行了，兒子你一定能行的，繼續(xù)加油!下次你還能得五顆星嗎?”他給了我肯定的回答：“當(dāng)然可以!”當(dāng)寫日記成為一種興趣而不是一種壓力時(shí)，孩子就會(huì)主動(dòng)的去寫，不會(huì)說(shuō)到寫日記就害怕了。
再次，輔導(dǎo)孩子寫日記時(shí)孩子的奇思妙想家長(zhǎng)應(yīng)該積極引導(dǎo)。我記得有一次下雷陣雨，窗外電閃雷鳴，本來(lái)呢我是想告訴他有關(guān)光速和聲速哪個(gè)快，于是問(wèn)他先有閃電還是先有雷聲。他眨眨眼睛告訴我先有閃電再打雷的。
我先表?yè)P(yáng)下他觀察的很仔細(xì)然后又問(wèn)他為什么。他想了半天說(shuō)：
“因?yàn)殚W電是弟弟，雷是哥哥，哥哥要讓弟弟，所以就閃電在前面了!是這樣的，我想應(yīng)該就是這樣的。
對(duì)不對(duì)，媽媽?”
這個(gè)新想法讓小家伙興奮不已，他很為自己自豪，這么難的難題他也能解了。我樂(lè)了，孩子的想像力真是豐富啊，應(yīng)該積極加以引導(dǎo)，就告訴他“嗯，很不錯(cuò)的答案，還有別的嗎?再想想!”“還有么，就是一個(gè)是哥哥，一個(gè)是弟弟，哥哥要復(fù)習(xí)功課，所以小弟弟先玩。等哥哥復(fù)習(xí)完了就也出來(lái)玩了，他在那里大聲地叫弟弟!”
興許是得到了我的鼓勵(lì)，他更加的起勁，充分的發(fā)揮著他的想像。
所以說(shuō)孩子的奇思異想是一筆特大的寶藏。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇四
一、準(zhǔn)備計(jì)劃：
3月20日到匯演現(xiàn)場(chǎng)布置場(chǎng)地設(shè)計(jì)舞臺(tái)，劃分場(chǎng)地，與技術(shù)人員協(xié)調(diào)活動(dòng)當(dāng)天的設(shè)備安排，調(diào)試舞臺(tái)活動(dòng)設(shè)備，簡(jiǎn)單彩排舞臺(tái)節(jié)目，熟悉適應(yīng)場(chǎng)地，做模擬應(yīng)急處理。
二、活動(dòng)流程：
由我院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部、女工部或我院其他院級(jí)組織外聯(lián)工作人員在我院校本部西門接待各高校演員和嘉賓，并指引嘉賓至?xí)蛷d(休息室)，演員應(yīng)到達(dá)演出現(xiàn)場(chǎng)后臺(tái)準(zhǔn)備;期間各到訪院?？勺鱿嗷ソ涣鞯却渌盒?。
到訪嘉賓可在我院禮儀或向?qū)藛T的引導(dǎo)下于我院餐廳就餐;演員的工作餐將由我院制定工作人員送至后場(chǎng)。
就餐完畢的嘉賓可跟隨我院禮儀及向?qū)Чぷ魅藛T到學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)入會(huì)場(chǎng);我院觀眾可在嘉賓進(jìn)入完畢后有秩序進(jìn)入。
開幕：主持人講話，領(lǐng)導(dǎo)講話，活動(dòng)主辦者講話，(主持人宣布舞臺(tái)節(jié)目開始);。
節(jié)目：各校節(jié)目根據(jù)我院提前與各高校協(xié)商的節(jié)目出場(chǎng)編排結(jié)果出場(chǎng)表演;。
閉幕：主持人宣布閉幕，《歡樂(lè)今宵》背景音樂(lè)響起，重要嘉賓上臺(tái)和演員合影留念。
全體參加者在活動(dòng)主題橫幅上簽名留戀;。
6、合影留念(18:40—18:50);。
全體高校學(xué)生組織負(fù)責(zé)人合影留戀;。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇五
一、會(huì)議文件涵蓋的范圍甚廣，舉凡國(guó)際會(huì)議實(shí)踐中形成的書面文書都可歸屬其中。按會(huì)議的進(jìn)行順序可分：
（一）會(huì)前文件。會(huì)前文件是指會(huì)議開始前形成的文件，數(shù)量最多，也是與會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中重要的參考材料。舉其要者略加介紹：
1．會(huì)議邀請(qǐng)書――會(huì)議組織者向潛在的與會(huì)者發(fā)出的邀請(qǐng)，內(nèi)容涉及（甲）會(huì)議的名稱、日期、地點(diǎn)、主題，（乙）與會(huì)者的范圍、人數(shù)、層次，（丙）會(huì)議的報(bào)名、費(fèi)用等有關(guān)事項(xiàng)。有的國(guó)際會(huì)議在發(fā)出正式邀請(qǐng)前，還預(yù)發(fā)一個(gè)會(huì)議通知書（請(qǐng)參見第五章“會(huì)議通知”一節(jié)）。這往往是與會(huì)者最早獲得的關(guān)于會(huì)議全面情況的直接信息。被邀者可據(jù)此確定是否與會(huì)，并按照要求進(jìn)行與會(huì)準(zhǔn)備。
2．與會(huì)須知――往往由會(huì)議組織者會(huì)同會(huì)議承辦者共同準(zhǔn)備，旨在向與會(huì)者介紹與會(huì)期間必須知悉的情況及知識(shí)，包括：
會(huì)議所在國(guó)的基本情況（國(guó)土、民族、宗教、行政區(qū)域、首都等）；
會(huì)場(chǎng)服務(wù)設(shè)施與項(xiàng)目（旅行、旅游、通訊、醫(yī)務(wù)、外匯、郵電）；
當(dāng)?shù)氐臍夂?、電壓、市?nèi)交通、購(gòu)物去處；
會(huì)議所在旅館的平面圖、會(huì)議廳室及會(huì)議秘書處辦公室的位置、房間號(hào)、電話號(hào)；
外國(guó)使館及國(guó)際組織機(jī)構(gòu)的電話號(hào)；
組委會(huì)的情況。
3．議程草案――即會(huì)議的臨時(shí)議程，包含議程項(xiàng)目（議題）及審議順序。
4．議題注釋――秘書處準(zhǔn)備的關(guān)于各個(gè)議題的說(shuō)明，一般采取簡(jiǎn)介的方式，客觀介紹各個(gè)議題的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及其他有關(guān)情況，俾使與會(huì)者能快速了解議程的全貌。有時(shí)也有提示討論內(nèi)容之意。
5．背景材料――關(guān)于會(huì)議突出問(wèn)題的參考材料，一般由常設(shè)秘書處的有關(guān)部門或特聘的專家撰寫。此類材料多具專題性質(zhì)，內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的起源、發(fā)展經(jīng)過(guò)、當(dāng)前情況、發(fā)展趨勢(shì)、各方態(tài)度、爭(zhēng)論焦點(diǎn)及政策建議等。由秘書處名義準(zhǔn)備的材料，一般較為客觀，以個(gè)人或小組名義撰寫的材料，多代表一個(gè)方面的看法。背景材料是會(huì)前文件中較有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的部分，應(yīng)是與會(huì)者仔細(xì)閱讀和研究的重點(diǎn)。
6．會(huì)議日程――關(guān)于大會(huì)及各委員會(huì)討論各個(gè)議題及有關(guān)活動(dòng)的日期、時(shí)間和地點(diǎn)的一覽表。與會(huì)者經(jīng)常需要查閱以掌握會(huì)議的進(jìn)程和準(zhǔn)備與會(huì)。但預(yù)定的計(jì)劃經(jīng)常有變。為使與會(huì)者能及時(shí)準(zhǔn)確掌握會(huì)議的進(jìn)展及可能的變更，有的國(guó)際會(huì)議還發(fā)布“每日活動(dòng)日程”作為補(bǔ)充。
7．初步與會(huì)者名單――根據(jù)會(huì)前報(bào)名情況，由秘書處編制的名冊(cè)，于會(huì)議開始時(shí)分發(fā)與會(huì)者。名冊(cè)按國(guó)家分列，每個(gè)代表團(tuán)團(tuán)員的名次按各團(tuán)提供的名單刊印。正式的與會(huì)者名單在稍后時(shí)間按正式注冊(cè)時(shí)登記的情況編制。與會(huì)者名單開列了各代表團(tuán)成員的姓名、職務(wù)和在代表團(tuán)中的身份，是了解各國(guó)代表團(tuán)的陣容和開展交往必不可少的參考材料。它也可包括國(guó)際機(jī)構(gòu)、民間組織及當(dāng)?shù)赝饨粓F(tuán)等與會(huì)者及秘書處官員的姓名、與會(huì)身份。
8．代表全權(quán)證書――派出國(guó)家或機(jī)構(gòu)證明與會(huì)代表身份的文件。國(guó)家級(jí)代表的證件可由外交部部長(zhǎng)簽署或由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)出具。一般的格式為：“謹(jǐn)證明……（機(jī)構(gòu)）指派……（人氏）為出席……（國(guó)際會(huì)議）的代表”，或“……（機(jī)構(gòu)）茲指派……（人氏）為……（國(guó)家）出席……（國(guó)際會(huì)議）的團(tuán)長(zhǎng)，……（人氏）為代表，……，……及……（人氏）為副代表”。有時(shí)，國(guó)際會(huì)議的組織者也向與會(huì)者寄送空白的證書格式，由與會(huì)者填寫后寄回。例如：……協(xié)會(huì)出席……會(huì)議的代表由下列人員組成，全部成員均為協(xié)會(huì)會(huì)員。
代表／觀察員。
名單如下：
1．xxx（團(tuán)長(zhǎng)）。
2．xxx。
3．xxx。
4．xxx。
5．xxx。
（協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)官員）。
xx（簽名）。
日期
9．證件、請(qǐng)?zhí)?、表格――嚴(yán)格地講，這些不屬于會(huì)議文件，但可歸入“文書”之類。各種證件，特別是身份證，是證明與會(huì)人員身份的文書。身份證分門別類，來(lái)賓、代表、觀察員、記者、工作人員等的證件都有區(qū)別。許多國(guó)際會(huì)議要求與會(huì)人員隨身佩帶。因它們也是出席會(huì)議和參加社交活動(dòng)的準(zhǔn)入證。請(qǐng)?zhí)ㄑ?qǐng)出席儀式、宴會(huì)、演出等）種類繁多，有會(huì)議印發(fā)者，也有各代表團(tuán)印發(fā)者。其中以開幕式請(qǐng)?zhí)顬橹匾c講究（請(qǐng)參見附錄一、6）。至于表格，也是形形色色。代表報(bào)到、要求發(fā)言、登記返程航班、索要文件等都可能使用。（發(fā)言報(bào)名單，請(qǐng)參見附錄一、9）。
（二）會(huì)際文件（會(huì)議期間產(chǎn)生的文件）。與會(huì)者必須認(rèn)真加以閱讀和研究，以了解會(huì)議的進(jìn)展和掌握存在的問(wèn)題。會(huì)際文件包括：
1．主席的開幕詞和閉幕詞、來(lái)賓的講話及各方的賀電（信）。這些文件具有一定的禮賓性質(zhì)，但從字里行間人們也不難體察有關(guān)方面和人士對(duì)于會(huì)議的期待、重視和評(píng)價(jià)，特別是主席的閉幕詞往往具有總結(jié)性質(zhì)，尤受各方重視。
2．秘書長(zhǎng)等執(zhí)行機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的工作報(bào)告。工作報(bào)告回顧一個(gè)時(shí)期來(lái)的發(fā)展形勢(shì)和工作成就，指出存在的不足和面臨的困難，并提出下一步的工作計(jì)劃和要求代表決定的問(wèn)題。工作報(bào)告是對(duì)上屆會(huì)議各項(xiàng)決定執(zhí)行情況的交代，也是對(duì)本屆會(huì)議討論的引導(dǎo)。對(duì)工作報(bào)告進(jìn)行評(píng)議是與會(huì)代表應(yīng)盡的職責(zé)。
3．代表發(fā)言稿。這是會(huì)議文件中數(shù)量最多和最重要的部分。代表是國(guó)際會(huì)議與會(huì)者的主體。他們的發(fā)言代表了成員國(guó)的聲音，最受注意。會(huì)上仔細(xì)聆聽他們的發(fā)言，會(huì)下將發(fā)言稿細(xì)加研究，就可從中了解與會(huì)者關(guān)心的焦點(diǎn)、人心的向背和事態(tài)的發(fā)展方向。代表發(fā)言紛紛云云，浩似煙海，閱讀時(shí)應(yīng)去粗取精，抓住關(guān)鍵。一些重要國(guó)家代表的發(fā)言，以及有見解和有新意的發(fā)言，尤要細(xì)加琢磨。國(guó)際機(jī)構(gòu)代表、主旨講演人、討論小組成員有份量的發(fā)言也在此列。
4．決議草案及其修正案。有些國(guó)際會(huì)議形成決議，表達(dá)在一些事項(xiàng)上與會(huì)者的共同認(rèn)識(shí)與要求。這些決議先以草案的形式出現(xiàn)，各方繼以修正案加以補(bǔ)充修改。這些草案及修正案均應(yīng)書面提出，以使與會(huì)者能從內(nèi)容到文字細(xì)加研究。國(guó)際會(huì)議形成的決議具有重要的影響力和一定的約束力，因此，一字一句都往往要經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論和磋商才能達(dá)成一致。認(rèn)真研究決議草案及其修正案是每個(gè)代表團(tuán)必于重視的。
5．報(bào)告書、宣言及主席聲明。這三者形式雖有不同，但都是會(huì)議成果的反映和記載，有的還可能具有歷史文獻(xiàn)意義。
“報(bào)告書”是對(duì)會(huì)議進(jìn)程客觀的綜合性反映。
“宣言”代表與會(huì)者對(duì)重大問(wèn)題的共同意志，往往較“決議”的層次更高，觀察面更廣，影響力更大。
“主席聲明”多用于表達(dá)某些不能達(dá)成一致但為多數(shù)與會(huì)者所贊同的意見。
除主席聲明由主席自撰不需取得與會(huì)者同意外，報(bào)告書及宣言都要經(jīng)過(guò)會(huì)議反復(fù)推敲，字斟句酌，意見一致后才能履行通過(guò)手續(xù)。
（三）會(huì)后文件。會(huì)后文件包括會(huì)議記錄、對(duì)會(huì)議有貢獻(xiàn)人員的致謝信及關(guān)于后續(xù)行動(dòng)的`往返信件等。
關(guān)于會(huì)議決議、報(bào)告書及記錄，下一章將進(jìn)一步討論。
以上均是公開的會(huì)議文件，大部均可在赴會(huì)前或在會(huì)上獲得。與會(huì)者應(yīng)仔細(xì)研究這些文件，使自己隨時(shí)處于有準(zhǔn)備的工作狀態(tài)之中，并在此基礎(chǔ)上充分參與文件的審議，從而貫徹自己的政策主張，為會(huì)議的成功作出貢獻(xiàn)。
二、如何閱讀會(huì)議文件。
國(guó)際會(huì)議文件素以多如牛毛著稱，確實(shí)存在質(zhì)與量的關(guān)系問(wèn)題。文件太少或過(guò)簡(jiǎn)，不能滿足會(huì)議需要，太多和過(guò)繁也令人望而卻步。許多長(zhǎng)篇大論往往被束之高閣，最后被原封不動(dòng)地送進(jìn)了廢紙簍。國(guó)際會(huì)議的文犢主義應(yīng)大力克服，文件應(yīng)少而精，重質(zhì)而不求量。
盡管人們不斷呼吁，由于種種原因，包括國(guó)際機(jī)構(gòu)養(yǎng)了一批以寫文件為職業(yè)的官員，空泛含糊、拖泥帶水的官樣文章比比皆是，但國(guó)際會(huì)議又不能舍棄不用。因此，與會(huì)者從現(xiàn)實(shí)出發(fā)就應(yīng)研究如何快速和高效閱讀文件。這里簡(jiǎn)要介紹幾種方法：
（一）瀏覽。這就是說(shuō)把全文從頭到尾過(guò)一遍，采取一目數(shù)行的粗讀方法。在瀏覽過(guò)程中注意捕捉需要的信息。譬如說(shuō)，你手中是一份關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文件，而你的關(guān)心重點(diǎn)是外貿(mào)，那么在快速閱讀中注意抓住同外貿(mào)有關(guān)的詞匯，如貿(mào)易、投資、市場(chǎng)、外匯、進(jìn)出口等。遇到此類詞匯時(shí)放慢速度，以發(fā)現(xiàn)所需材料，再加細(xì)讀。因此，這里講的瀏覽并非指對(duì)全文平均使用力量，而是提倡點(diǎn)面結(jié)合，既快速通讀全文，又注意抓住重點(diǎn)。
（二）讀摘要。有些國(guó)際會(huì)議考慮到與會(huì)者不能從頭到尾閱讀一篇重要然而篇幅甚長(zhǎng)的報(bào)告，往往搞一個(gè)摘要，介紹其中精華。與會(huì)者只需閱讀摘要，便可見概貌。如有時(shí)間和精力再回過(guò)頭來(lái)通讀全文。有時(shí)會(huì)議組織者沒(méi)有或未及準(zhǔn)備摘要。如代表團(tuán)自己有條件，也可選擇重點(diǎn)文件自搞摘要，供領(lǐng)導(dǎo)人參考。摘要不是評(píng)論，應(yīng)當(dāng)是純粹的原文的觀點(diǎn)和材料，讓閱讀者自作判斷。摘要可簡(jiǎn)可繁，根據(jù)文件的重要性和自己的力量而定。
（三）讀前言和結(jié)論。前言是寫作者對(duì)于全文的概括介紹，結(jié)論則是作者得出的論斷和建議。兩者集中反映作者的基本思維和中心論據(jù)。通常兩者篇幅都較適當(dāng)，文字也較精煉。是粗線條了解全文的捷徑。沒(méi)有時(shí)間讀全文者不妨一試。
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高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好!我是_________的家長(zhǎng)。首先感謝______老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了________中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因?yàn)開______中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛煉還是活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn)。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報(bào)，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長(zhǎng)了書本上的知識(shí)，又增長(zhǎng)了課外知識(shí)。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇七
一、會(huì)議文件涵蓋的范圍甚廣，舉凡國(guó)際會(huì)議實(shí)踐中形成的書面文書都可歸屬其中。按會(huì)議的進(jìn)行順序可分：
（一）會(huì)前文件。會(huì)前文件是指會(huì)議開始前形成的文件，數(shù)量最多，也是與會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中重要的參考材料。舉其要者略加介紹：
1．會(huì)議邀請(qǐng)書――會(huì)議組織者向潛在的與會(huì)者發(fā)出的邀請(qǐng)，內(nèi)容涉及（甲）會(huì)議的名稱、日期、地點(diǎn)、主題，（乙）與會(huì)者的范圍、人數(shù)、層次，（丙）會(huì)議的報(bào)名、費(fèi)用等有關(guān)事項(xiàng)。有的國(guó)際會(huì)議在發(fā)出正式邀請(qǐng)前，還預(yù)發(fā)一個(gè)會(huì)議通知書（請(qǐng)參見第五章“會(huì)議通知”一節(jié)）。這往往是與會(huì)者最早獲得的關(guān)于會(huì)議全面情況的直接信息。被邀者可據(jù)此確定是否與會(huì)，并按照要求進(jìn)行與會(huì)準(zhǔn)備。
2．與會(huì)須知――往往由會(huì)議組織者會(huì)同會(huì)議承辦者共同準(zhǔn)備，旨在向與會(huì)者介紹與會(huì)期間必須知悉的情況及知識(shí)，包括：
會(huì)議所在國(guó)的基本情況（國(guó)土、民族、宗教、行政區(qū)域、首都等）；
會(huì)場(chǎng)服務(wù)設(shè)施與項(xiàng)目（旅行、旅游、通訊、醫(yī)務(wù)、外匯、郵電）；
當(dāng)?shù)氐臍夂颉㈦妷?、市?nèi)交通、購(gòu)物去處；
會(huì)議所在旅館的平面圖、會(huì)議廳室及會(huì)議秘書處辦公室的位置、房間號(hào)、電話號(hào)；
外國(guó)使館及國(guó)際組織機(jī)構(gòu)的電話號(hào)；
組委會(huì)的情況。
3．議程草案――即會(huì)議的臨時(shí)議程，包含議程項(xiàng)目（議題）及審議順序。
4．議題注釋――秘書處準(zhǔn)備的關(guān)于各個(gè)議題的說(shuō)明，一般采取簡(jiǎn)介的方式，客觀介紹各個(gè)議題的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及其他有關(guān)情況，俾使與會(huì)者能快速了解議程的全貌。有時(shí)也有提示討論內(nèi)容之意。
5．背景材料――關(guān)于會(huì)議突出問(wèn)題的參考材料，一般由常設(shè)秘書處的有關(guān)部門或特聘的專家撰寫。此類材料多具專題性質(zhì)，內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的起源、發(fā)展經(jīng)過(guò)、當(dāng)前情況、發(fā)展趨勢(shì)、各方態(tài)度、爭(zhēng)論焦點(diǎn)及政策建議等。由秘書處名義準(zhǔn)備的材料，一般較為客觀，以個(gè)人或小組名義撰寫的材料，多代表一個(gè)方面的看法。背景材料是會(huì)前文件中較有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的部分，應(yīng)是與會(huì)者仔細(xì)閱讀和研究的重點(diǎn)。
6．會(huì)議日程――關(guān)于大會(huì)及各委員會(huì)討論各個(gè)議題及有關(guān)活動(dòng)的日期、時(shí)間和地點(diǎn)的一覽表。與會(huì)者經(jīng)常需要查閱以掌握會(huì)議的進(jìn)程和準(zhǔn)備與會(huì)。但預(yù)定的計(jì)劃經(jīng)常有變。為使與會(huì)者能及時(shí)準(zhǔn)確掌握會(huì)議的進(jìn)展及可能的變更，有的國(guó)際會(huì)議還發(fā)布“每日活動(dòng)日程”作為補(bǔ)充。
7．初步與會(huì)者名單――根據(jù)會(huì)前報(bào)名情況，由秘書處編制的名冊(cè)，于會(huì)議開始時(shí)分發(fā)與會(huì)者。名冊(cè)按國(guó)家分列，每個(gè)代表團(tuán)團(tuán)員的名次按各團(tuán)提供的名單刊印。正式的與會(huì)者名單在稍后時(shí)間按正式注冊(cè)時(shí)登記的情況編制。與會(huì)者名單開列了各代表團(tuán)成員的姓名、職務(wù)和在代表團(tuán)中的身份，是了解各國(guó)代表團(tuán)的陣容和開展交往必不可少的參考材料。它也可包括國(guó)際機(jī)構(gòu)、民間組織及當(dāng)?shù)赝饨粓F(tuán)等與會(huì)者及秘書處官員的姓名、與會(huì)身份。
8．代表全權(quán)證書――派出國(guó)家或機(jī)構(gòu)證明與會(huì)代表身份的文件。國(guó)家級(jí)代表的證件可由外交部部長(zhǎng)簽署或由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)出具。一般的格式為：“謹(jǐn)證明……（機(jī)構(gòu)）指派……（人氏）為出席……（國(guó)際會(huì)議）的代表”，或“……（機(jī)構(gòu)）茲指派……（人氏）為……（國(guó)家）出席……（國(guó)際會(huì)議）的團(tuán)長(zhǎng)，……（人氏）為代表，……，……及……（人氏）為副代表”。有時(shí)，國(guó)際會(huì)議的組織者也向與會(huì)者寄送空白的證書格式，由與會(huì)者填寫后寄回。例如：……協(xié)會(huì)出席……會(huì)議的代表由下列人員組成，全部成員均為協(xié)會(huì)會(huì)員。
代表／觀察員。
名單如下：
1．xxx（團(tuán)長(zhǎng)）。
2．xxx。
3．xxx。
4．xxx。
5．xxx。
（協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)官員）。
xx（簽名）。
日期
9．證件、請(qǐng)?zhí)?、表格――嚴(yán)格地講，這些不屬于會(huì)議文件，但可歸入“文書”之類。各種證件，特別是身份證，是證明與會(huì)人員身份的文書。身份證分門別類，來(lái)賓、代表、觀察員、記者、工作人員等的證件都有區(qū)別。許多國(guó)際會(huì)議要求與會(huì)人員隨身佩帶。因它們也是出席會(huì)議和參加社交活動(dòng)的準(zhǔn)入證。請(qǐng)?zhí)ㄑ?qǐng)出席儀式、宴會(huì)、演出等）種類繁多，有會(huì)議印發(fā)者，也有各代表團(tuán)印發(fā)者。其中以開幕式請(qǐng)?zhí)顬橹匾c講究（請(qǐng)參見附錄一、6）。至于表格，也是形形色色。代表報(bào)到、要求發(fā)言、登記返程航班、索要文件等都可能使用。（發(fā)言報(bào)名單，請(qǐng)參見附錄一、9）。
（二）會(huì)際文件（會(huì)議期間產(chǎn)生的文件）。與會(huì)者必須認(rèn)真加以閱讀和研究，以了解會(huì)議的進(jìn)展和掌握存在的問(wèn)題。會(huì)際文件包括：
1．主席的開幕詞和閉幕詞、來(lái)賓的講話及各方的賀電（信）。這些文件具有一定的禮賓性質(zhì)，但從字里行間人們也不難體察有關(guān)方面和人士對(duì)于會(huì)議的期待、重視和評(píng)價(jià)，特別是主席的閉幕詞往往具有總結(jié)性質(zhì)，尤受各方重視。
2．秘書長(zhǎng)等執(zhí)行機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的工作報(bào)告。工作報(bào)告回顧一個(gè)時(shí)期來(lái)的發(fā)展形勢(shì)和工作成就，指出存在的不足和面臨的困難，并提出下一步的工作計(jì)劃和要求代表決定的問(wèn)題。工作報(bào)告是對(duì)上屆會(huì)議各項(xiàng)決定執(zhí)行情況的交代，也是對(duì)本屆會(huì)議討論的引導(dǎo)。對(duì)工作報(bào)告進(jìn)行評(píng)議是與會(huì)代表應(yīng)盡的職責(zé)。
3．代表發(fā)言稿。這是會(huì)議文件中數(shù)量最多和最重要的部分。代表是國(guó)際會(huì)議與會(huì)者的主體。他們的發(fā)言代表了成員國(guó)的聲音，最受注意。會(huì)上仔細(xì)聆聽他們的發(fā)言，會(huì)下將發(fā)言稿細(xì)加研究，就可從中了解與會(huì)者關(guān)心的焦點(diǎn)、人心的向背和事態(tài)的發(fā)展方向。代表發(fā)言紛紛云云，浩似煙海，閱讀時(shí)應(yīng)去粗取精，抓住關(guān)鍵。一些重要國(guó)家代表的發(fā)言，以及有見解和有新意的發(fā)言，尤要細(xì)加琢磨。國(guó)際機(jī)構(gòu)代表、主旨講演人、討論小組成員有份量的發(fā)言也在此列。
4．決議草案及其修正案。有些國(guó)際會(huì)議形成決議，表達(dá)在一些事項(xiàng)上與會(huì)者的共同認(rèn)識(shí)與要求。這些決議先以草案的形式出現(xiàn)，各方繼以修正案加以補(bǔ)充修改。這些草案及修正案均應(yīng)書面提出，以使與會(huì)者能從內(nèi)容到文字細(xì)加研究。國(guó)際會(huì)議形成的決議具有重要的影響力和一定的約束力，因此，一字一句都往往要經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論和磋商才能達(dá)成一致。認(rèn)真研究決議草案及其修正案是每個(gè)代表團(tuán)必于重視的。
5．報(bào)告書、宣言及主席聲明。這三者形式雖有不同，但都是會(huì)議成果的反映和記載，有的還可能具有歷史文獻(xiàn)意義。
“報(bào)告書”是對(duì)會(huì)議進(jìn)程客觀的綜合性反映。
“宣言”代表與會(huì)者對(duì)重大問(wèn)題的共同意志，往往較“決議”的層次更高，觀察面更廣，影響力更大。
“主席聲明”多用于表達(dá)某些不能達(dá)成一致但為多數(shù)與會(huì)者所贊同的意見。
除主席聲明由主席自撰不需取得與會(huì)者同意外，報(bào)告書及宣言都要經(jīng)過(guò)會(huì)議反復(fù)推敲，字斟句酌，意見一致后才能履行通過(guò)手續(xù)。
（三）會(huì)后文件。會(huì)后文件包括會(huì)議記錄、對(duì)會(huì)議有貢獻(xiàn)人員的致謝信及關(guān)于后續(xù)行動(dòng)的`往返信件等。
關(guān)于會(huì)議決議、報(bào)告書及記錄，下一章將進(jìn)一步討論。
以上均是公開的會(huì)議文件，大部均可在赴會(huì)前或在會(huì)上獲得。與會(huì)者應(yīng)仔細(xì)研究這些文件，使自己隨時(shí)處于有準(zhǔn)備的工作狀態(tài)之中，并在此基礎(chǔ)上充分參與文件的審議，從而貫徹自己的政策主張，為會(huì)議的成功作出貢獻(xiàn)。
二、如何閱讀會(huì)議文件。
國(guó)際會(huì)議文件素以多如牛毛著稱，確實(shí)存在質(zhì)與量的關(guān)系問(wèn)題。文件太少或過(guò)簡(jiǎn)，不能滿足會(huì)議需要，太多和過(guò)繁也令人望而卻步。許多長(zhǎng)篇大論往往被束之高閣，最后被原封不動(dòng)地送進(jìn)了廢紙簍。國(guó)際會(huì)議的文犢主義應(yīng)大力克服，文件應(yīng)少而精，重質(zhì)而不求量。
盡管人們不斷呼吁，由于種種原因，包括國(guó)際機(jī)構(gòu)養(yǎng)了一批以寫文件為職業(yè)的官員，空泛含糊、拖泥帶水的官樣文章比比皆是，但國(guó)際會(huì)議又不能舍棄不用。因此，與會(huì)者從現(xiàn)實(shí)出發(fā)就應(yīng)研究如何快速和高效閱讀文件。這里簡(jiǎn)要介紹幾種方法：
（一）瀏覽。這就是說(shuō)把全文從頭到尾過(guò)一遍，采取一目數(shù)行的粗讀方法。在瀏覽過(guò)程中注意捕捉需要的信息。譬如說(shuō)，你手中是一份關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文件，而你的關(guān)心重點(diǎn)是外貿(mào)，那么在快速閱讀中注意抓住同外貿(mào)有關(guān)的詞匯，如貿(mào)易、投資、市場(chǎng)、外匯、進(jìn)出口等。遇到此類詞匯時(shí)放慢速度，以發(fā)現(xiàn)所需材料，再加細(xì)讀。因此，這里講的瀏覽并非指對(duì)全文平均使用力量，而是提倡點(diǎn)面結(jié)合，既快速通讀全文，又注意抓住重點(diǎn)。
（二）讀摘要。有些國(guó)際會(huì)議考慮到與會(huì)者不能從頭到尾閱讀一篇重要然而篇幅甚長(zhǎng)的報(bào)告，往往搞一個(gè)摘要，介紹其中精華。與會(huì)者只需閱讀摘要，便可見概貌。如有時(shí)間和精力再回過(guò)頭來(lái)通讀全文。有時(shí)會(huì)議組織者沒(méi)有或未及準(zhǔn)備摘要。如代表團(tuán)自己有條件，也可選擇重點(diǎn)文件自搞摘要，供領(lǐng)導(dǎo)人參考。摘要不是評(píng)論，應(yīng)當(dāng)是純粹的原文的觀點(diǎn)和材料，讓閱讀者自作判斷。摘要可簡(jiǎn)可繁，根據(jù)文件的重要性和自己的力量而定。
（三）讀前言和結(jié)論。前言是寫作者對(duì)于全文的概括介紹，結(jié)論則是作者得出的論斷和建議。兩者集中反映作者的基本思維和中心論據(jù)。通常兩者篇幅都較適當(dāng)，文字也較精煉。是粗線條了解全文的捷徑。沒(méi)有時(shí)間讀全文者不妨一試。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇八
一、活動(dòng)前言：
本學(xué)期的活動(dòng)馬上要進(jìn)入尾聲，這個(gè)“新團(tuán)隊(duì)”在一年的風(fēng)雨洗禮下也成了“老團(tuán)隊(duì)”，大家相濡以沫，為給西部孩子帶去更多的幫助這一共同目標(biāo)奮斗了一年。xx年的活動(dòng)馬上就要結(jié)束，考試又要臨近，一個(gè)緊張的氛圍正在向另一個(gè)緊張的氛圍轉(zhuǎn)變，為此協(xié)會(huì)特組織一次部?jī)?nèi)聯(lián)誼。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次聯(lián)誼加強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)人員的溝通與聯(lián)系，增強(qiáng)協(xié)會(huì)整體凝聚力，，同時(shí)總結(jié)這學(xué)期的主要工作,為下學(xué)期工作的順利開展打下基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象:。
“東鄉(xiāng)行”協(xié)會(huì)全體成員。
四、活動(dòng)時(shí)間：
6月17日下午14:00—17:00。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
信息學(xué)院北樓a423。
六、活動(dòng)流程及前期準(zhǔn)備策劃。
1.播放歡快的音樂(lè)或是mv;。
2.人員到齊后由主持人宣布“東鄉(xiāng)行”西部志愿者協(xié)會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼晚會(huì)正式開始;(2-3min)。
(ps：主持人一男、一女，要求娛樂(lè)性強(qiáng)、能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛)。
(ps:會(huì)長(zhǎng)團(tuán)講話在3分鐘以內(nèi)，部長(zhǎng)講話在2分鐘以內(nèi))。
4.才藝展示(15min)。
(每個(gè)部門推薦當(dāng)天可以表演的節(jié)目，經(jīng)過(guò)篩選后確定節(jié)目列表)。
5.游戲環(huán)節(jié)。
1拍七令。
游戲規(guī)則：從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則應(yīng)接受相應(yīng)懲罰。
2天氣預(yù)報(bào)。
游戲規(guī)則：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風(fēng)暴雨跺腳。第一輪自己拍，第二輪是從第二個(gè)人開始，與右邊的人為一組互拍。不同效果比較，30’思考，協(xié)作的作用。再做一遍。如還有做錯(cuò)則接受相應(yīng)懲罰。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇九
活動(dòng)目的：為本院學(xué)生搭建一個(gè)相互認(rèn)識(shí)，相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使同學(xué)們能夠更好的了解彼此，互相能夠有更好的溝通，豐富業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)院內(nèi)部和諧，營(yíng)造“家”的溫馨感。20xx，讓我們一起約會(huì)吧！
活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心。
活動(dòng)對(duì)象：我院在校大學(xué)生。
報(bào)名條件：
1.以班級(jí)或系別為單位報(bào)名。
2.各班需準(zhǔn)備至少一個(gè)節(jié)目。
活動(dòng)籌備：
1.張貼海報(bào)，進(jìn)行聯(lián)誼會(huì)的宣傳和動(dòng)員。
2.邀請(qǐng)嘉賓（院領(lǐng)導(dǎo)、院學(xué)生會(huì)干部）。
3.聯(lián)系與會(huì)人員達(dá)成共識(shí)，確定各項(xiàng)工作。
4.申請(qǐng)場(chǎng)地。
5.進(jìn)行人員的配置工作。
6.相關(guān)物品的購(gòu)買。
會(huì)場(chǎng)安排：
宣傳組：負(fù)責(zé)聯(lián)誼會(huì)開始之前的宣傳工作。
策劃組：負(fù)責(zé)聯(lián)誼會(huì)策劃，人員聯(lián)系，人員安排，現(xiàn)場(chǎng)控制等音控組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的音控。
道具組：負(fù)責(zé)聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置用品的購(gòu)買。
現(xiàn)場(chǎng)組：負(fù)責(zé)聯(lián)誼會(huì)前的教舞秩序以及聯(lián)誼會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)控制。
表演組：進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演，煽動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
機(jī)動(dòng)組：負(fù)責(zé)突發(fā)事件的緊急處理。
活動(dòng)流程：
[6:20-6:30]聯(lián)誼會(huì)參與人員提前10分鐘在工作人員的指引下進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
[6:30]主持人上臺(tái)宣布聯(lián)誼會(huì)開始。
[6:30-6:40]院舞蹈隊(duì)進(jìn)行舞蹈表演。
[6:40-6:50]院領(lǐng)導(dǎo)講話。
[6:50-7:20]各班級(jí)按節(jié)目單順序進(jìn)行表演，活躍會(huì)場(chǎng)氣氛。
[7:20-8:10]同學(xué)自由交流。
[8:10-8:30]學(xué)生會(huì)干部與同學(xué)交流。
[8:30]主持人宣布聯(lián)誼會(huì)結(jié)束。
所需物品統(tǒng)計(jì)：
費(fèi)用預(yù)算：1000元。
后期工作：
1、聯(lián)誼會(huì)會(huì)場(chǎng)的打掃和收拾。
2、工作人員的活動(dòng)后的感想。
3、工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)整理。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人員：
1.音響設(shè)備：×××。
2.主持人：×××。
3.組織人員：×××。
4.總負(fù)責(zé)人：××。
院學(xué)生會(huì)辦公室部。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十
發(fā)言稿又稱講話稿，它是發(fā)言人所用的底稿。嚴(yán)格而論，發(fā)言稿與講話還是有所區(qū)別的。就會(huì)議來(lái)說(shuō)，講話者多是領(lǐng)導(dǎo)者，多為主席臺(tái)前排就座者；而發(fā)言人多為領(lǐng)導(dǎo)之外的有關(guān)與會(huì)人員。“講話”一詞，應(yīng)用范圍很廣，大、中、小型會(huì)議均可使用，而“發(fā)言”一詞則多用于座談會(huì)和其它非正式或非大型的討論會(huì)上。從這個(gè)意義上說(shuō)，發(fā)言稿是會(huì)議參與者所用的底稿，而講話稿則多指參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者所用的底稿。
發(fā)言稿的寫作很重要。首先，寫作發(fā)言底稿能為發(fā)言做好充分的準(zhǔn)備工作。在發(fā)言稿的寫作過(guò)程中，作者必定要對(duì)發(fā)言的主旨和中心內(nèi)容，各部分材料安排的前后順序，相互連接的具體方法，語(yǔ)言表述的邏輯性，以及聽眾的類型和講話所限定的時(shí)間等等，進(jìn)行反復(fù)思考，反復(fù)修訂，認(rèn)真篩選，仔細(xì)推敲。這就是對(duì)發(fā)言內(nèi)容和材料的提煉加工、整理消化和不斷熟悉的過(guò)程，這就必然為發(fā)言奠定了良好基礎(chǔ)。其次，發(fā)言人手拿發(fā)言稿去講話，心里會(huì)覺得踏實(shí)有靠。這不但有利于消除某些緊張情緒，而且有利于在限定的時(shí)間內(nèi)，集中講清主要問(wèn)題，節(jié)省聽眾寶貴時(shí)間，從而有效地防止無(wú)稿講話的隨意性、盲目性和時(shí)間的不限定性。
發(fā)言稿的寫作要求主要有：
1.明確任務(wù)，了解聽眾。
也是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的公眾認(rèn)識(shí)習(xí)慣和普遍心理定式。為了有效地影響聽眾，發(fā)言者地明確了自己的發(fā)言任務(wù)之后，尚必須清楚地了解自己面對(duì)的是哪一類、哪一層次的聽眾；這一類聽眾的基本特點(diǎn)是什么；他（她）們現(xiàn)在想些什么主要問(wèn)題，愿意聽些什么消息；同一問(wèn)題從哪個(gè)角度去談更容易引起他們的注意；什么樣的信息才容易被他們理解并接受等等，都應(yīng)分析清楚。因?yàn)橹挥嗅?，?duì)聽眾特點(diǎn)和心理特征的發(fā)言，才可能是有效的發(fā)言。所謂“知己知彼”和“吃透兩頭”正是提示我們?cè)趧?dòng)筆之前，不僅要明確自我，明確任務(wù)；尚且要了解聽眾，確認(rèn)聽眾的基本層次和心理需求。
2.中心明確，材料統(tǒng)一。
一次發(fā)言不可能包羅萬(wàn)象，講盡天下事。同樣，一篇講話稿也不能容川納海，寫完天下事。因此就需要突出一個(gè)主旨，明確一個(gè)發(fā)言中心，并且始終圍繞這個(gè)中心來(lái)安排材料，確定結(jié)構(gòu)。也就是說(shuō)，材料要滿足于發(fā)言主旨和中心的需要，而不能搞多中心和面面俱到。什么都寫，很可能什么都寫不好；什么都說(shuō)，反而什么都說(shuō)不清、講不透。這樣的發(fā)言稿，不利于組織和個(gè)人信息的有效傳播及形象的良性塑造。
3.運(yùn)用口語(yǔ)，注重轉(zhuǎn)化。
發(fā)言稿的寫作和其它文稿不同，發(fā)言稿是為發(fā)言而寫，所以它的獨(dú)特個(gè)性就在于“發(fā)言”二字。既為發(fā)言，就需盡量口語(yǔ)化，以求讓盡可能多的人聽得清楚，聽得懂。發(fā)言稿的寫作應(yīng)摒棄文絕絕的書面語(yǔ)和過(guò)多的修飾詞，力求通俗和朗朗上口；發(fā)言稿應(yīng)盡可能選用念著順口，聽著順耳的.詞語(yǔ)，力避深?yuàn)W和艱澀的詞語(yǔ)；發(fā)言稿應(yīng)盡可能多地選擇大眾化的語(yǔ)言和民間的常用語(yǔ)來(lái)表情達(dá)意，力避書面語(yǔ)言中過(guò)于呆板和聽膩了的詞語(yǔ)表述式。
但是，動(dòng)筆終究不同于動(dòng)口。一動(dòng)筆，筆下總會(huì)自覺或不覺地流淌出許多書面用語(yǔ)，因?yàn)槲母逯饕强繒嬲Z(yǔ)組成的。所以，不但在寫作時(shí)應(yīng)盡量多地運(yùn)用口語(yǔ)，而且在發(fā)言稿寫成之后，仍然要反復(fù)地熟悉發(fā)言稿，注意文稿書面用語(yǔ)向發(fā)言時(shí)所用口語(yǔ)的轉(zhuǎn)化，只有對(duì)發(fā)言稿非常熟悉了，才容易在發(fā)言時(shí)使文稿口語(yǔ)化，易于口頭表達(dá)。重要的發(fā)言，發(fā)言稿只為熟悉發(fā)言而已，一但熟悉了發(fā)言稿，完全可以脫稿來(lái)進(jìn)行表述，那樣就會(huì)是元全的口語(yǔ)化表達(dá)，發(fā)言的效果才最有可能達(dá)到最佳狀態(tài)。正因如此，我們常常可以發(fā)現(xiàn)，有經(jīng)驗(yàn)有能力的發(fā)言者，在登臺(tái)發(fā)言時(shí)手中在握的，往往只是一個(gè)兩三面稿紙的發(fā)言提綱。這是因?yàn)槠渚唧w內(nèi)容，他早已背在腦子里了。
4.前有稱謂（呼告語(yǔ)），后有結(jié)語(yǔ)。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十一
與其他家長(zhǎng)一樣，我也相信“沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法?！钡珱](méi)有學(xué)過(guò)教育學(xué)的我，因?yàn)椤拔峒矣信蹰L(zhǎng)成”，而不得不盲人摸象般地開始了“教育生涯”。
對(duì)于家庭教育，總的來(lái)說(shuō)，每個(gè)家庭不一樣，每個(gè)孩子不一樣，對(duì)這個(gè)家庭、這個(gè)孩子成功的具體做法，換一個(gè)家庭、一個(gè)孩子，不一定有效。我也是參照一些成功的案例，再結(jié)合自身的特點(diǎn)，為女兒度身進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幾點(diǎn)心得，僅供參考。
課前預(yù)習(xí)。從初中開始，學(xué)習(xí)科目從原來(lái)的3科猛增到7科，初二開始是8科了。但時(shí)間還是那么多，要想在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這么多功課，唯一的辦法就是提高學(xué)習(xí)效率，那課前預(yù)習(xí)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。一般來(lái)講，我會(huì)要求孩子在做完作業(yè)后，每天晚上預(yù)習(xí)第二天的.課程(主科)。通過(guò)預(yù)習(xí)，初步進(jìn)行了探索，什么地方也學(xué)懂，什么地方還不會(huì)，心中有數(shù)，會(huì)促使孩子在注意力集中在難于理解的知識(shí)點(diǎn)上，從而使孩子聽課的指向性更明確。
認(rèn)真完成家庭作業(yè)。完成家庭作業(yè)是孩子的責(zé)任，幫助孩子完成家庭作業(yè)是家長(zhǎng)的責(zé)任。父母在指導(dǎo)孩子或者與孩子一起做家庭作業(yè)過(guò)程中，能夠了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況，這樣就保證了在與孩子交流或者與學(xué)校老師溝通時(shí)，能夠有的放矢。針對(duì)女兒的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，我選擇性檢查她的作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)是每天必看的。有哪些解題方法不規(guī)范的，粗心做錯(cuò)的，或是不會(huì)做的，都必須一一為她解答。
一般來(lái)講，一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后，我會(huì)讓孩子把這一單元的知識(shí)系統(tǒng)地再背一遍，做一張綜合試卷，看看還有哪些地方學(xué)的不扎實(shí)的，再給她補(bǔ)習(xí)一下。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家早上好！
首先非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們老師工作的支持。在座中的很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子！
我是您孩子的班主任和語(yǔ)文教師，如果沒(méi)有特殊情況，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分，我和您、和您的孩子。
幾個(gè)月前，我送走了一屆六年級(jí)學(xué)生。我愛那幾十個(gè)學(xué)生，在我的博客里，記錄了師生相處的點(diǎn)滴美好時(shí)光，我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼，也能和我一起書寫屬于他們的優(yōu)美的教育詩(shī)篇。如果您真的愛自己的孩子，請(qǐng)跟我來(lái)。您的學(xué)歷不是很重要，重要的是您對(duì)我們老師的信任，您對(duì)孩子的信任，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。
回想起這四個(gè)月來(lái)和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬(wàn)千：還記得剛接手這個(gè)班時(shí)，一進(jìn)教室，我就覺得同學(xué)們特別不安分，上課時(shí)不知道自覺的遵守紀(jì)律，所以剛開始的第一節(jié)課我就給孩子們講了一個(gè)故事，題目是《讓規(guī)則看守世界》，我讓孩子們記住里面的一句話：當(dāng)體現(xiàn)公平的游戲規(guī)則成為人們自覺遵守的行為規(guī)范時(shí)，效率也就隨之而來(lái)。我告訴孩子們，我們需要用規(guī)則看守我們的班級(jí)，當(dāng)班級(jí)公約成為學(xué)生自覺遵守的行為規(guī)范時(shí)，學(xué)習(xí)效率也就隨之而來(lái)，以此讓學(xué)生明白紀(jì)律的重要性。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)作為剛升入五年級(jí)的小孩子，同學(xué)之間合作意識(shí)很差，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，體現(xiàn)在同學(xué)們都只是管理好自己，對(duì)班級(jí)的事不聞不問(wèn)，為此，我又給他們講了一個(gè)小寓言，我告訴孩子們，下次你再聽到有人面臨麻煩，覺得那不關(guān)你的事時(shí)，記住，當(dāng)一所房子里出現(xiàn)捕鼠器時(shí)，整個(gè)院子都處在危險(xiǎn)中。通過(guò)這個(gè)寓言，孩子們明白班級(jí)里的事和每個(gè)同學(xué)都息息相關(guān)，每個(gè)人都是班級(jí)的主人，不要總把自己當(dāng)成局外人。
要學(xué)習(xí)先學(xué)會(huì)做人，我經(jīng)常利用班會(huì)課的時(shí)間，給他們講很多誠(chéng)信的小故事來(lái)教育他，并且告訴他們，如果發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，就及時(shí)的認(rèn)錯(cuò)，如果說(shuō)了謊，就及時(shí)的告訴別人真相，不管你未來(lái)從事什么工作，或者處在什么地位，有一點(diǎn)你都要記住，小錯(cuò)尚能彌補(bǔ)，而積累成大錯(cuò)，恐怕就無(wú)法挽回，會(huì)使你一生都感到痛苦，說(shuō)謊是一件很累的事，一旦你說(shuō)出了一個(gè)謊言，就要編出千萬(wàn)個(gè)謊言來(lái)欲蓋彌彰，所以一旦犯了錯(cuò)，一旦說(shuō)了謊，請(qǐng)你盡快的用你的坦誠(chéng)來(lái)了結(jié)。慢慢的，同學(xué)們明白了誠(chéng)信的重要，我打心眼里高興。但是，開學(xué)以來(lái)，家庭作業(yè)完成得不是很理想，可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我每次都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)沒(méi)有完呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)：你面對(duì)畢竟是孩子，他們的自律能力還很差，需要你們的督促，再有就是孩子現(xiàn)在五年級(jí)了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷加深，為此家長(zhǎng)輔導(dǎo)可能相對(duì)有難度，但是，我們要讓孩子有一個(gè)積極地態(tài)度，那就是家庭作業(yè)必須完成，實(shí)在不會(huì)做的學(xué)校后要主動(dòng)告訴老師，目的是讓孩子把知識(shí)消化，而不是讓孩子養(yǎng)成推脫的習(xí)慣，家庭作業(yè)沒(méi)做完，就說(shuō)是不會(huì)。家長(zhǎng)有能力輔導(dǎo)的，在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，如遇到不會(huì)的問(wèn)題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因，是沒(méi)有認(rèn)真聽講，還是沒(méi)有聽懂等等，并且還要督促孩子上學(xué)時(shí)帶作業(yè)以備檢查。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而給將來(lái)帶來(lái)遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從完成每一次的家庭作業(yè)開始吧！請(qǐng)記?。耗憬裉斓墓芾硎菫榱嗣魈斓姆攀?！習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
授之以魚不如授之以漁，我覺得學(xué)習(xí)的過(guò)程就是讓孩子們掌握方法的過(guò)程，因此在教學(xué)過(guò)程中，我總是努力地交給孩子們學(xué)習(xí)的方法，快速認(rèn)字的方法，理解字意的方法，做閱讀文的方法等等，讓孩子們學(xué)會(huì)舉一反三。
各位家長(zhǎng)朋友，一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)人數(shù)的四十幾分之一，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教會(huì)他做人的道理，是我們的職責(zé)。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中不可能面面俱到，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會(huì)為孩子插上飛翔的翅膀。
我們以此和各位家長(zhǎng)共勉，謝謝大家！
我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長(zhǎng)，我們有著共同的身份和對(duì)孩子的那份期待，希望孩子身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十三
各位曲友，各位詩(shī)人，波瀾壯闊而又展現(xiàn)了我國(guó)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)自信和國(guó)力強(qiáng)盛的甲午年即將過(guò)去，我們作為當(dāng)代中國(guó)的詩(shī)人，當(dāng)代的散曲愛好者，從心里講是非常欣慰的。這個(gè)甲午年的中國(guó)，無(wú)論從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化上講，都已經(jīng)不是120年前的那個(gè)甲午年的中國(guó)了。
在象征吉祥的乙未年即將到來(lái)之際，晉陽(yáng)工人散曲社成立了，我對(duì)這個(gè)新生事物的出現(xiàn)表示衷心地祝福，祝她在繼承中努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷精進(jìn)，在精進(jìn)之后大踏步地創(chuàng)作、創(chuàng)新。一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，健康、正直、活潑、清新、團(tuán)結(jié)。
十年前的xx年，山西詩(shī)詞學(xué)會(huì)在全國(guó)率先推出了散曲，成立了黃河散曲社，出刊了以＂繼承元代散曲精華，創(chuàng)新當(dāng)代散曲形式＂為宗旨的「當(dāng)代散曲」。
現(xiàn)今在黃河內(nèi)外，大江南北，秦嶺路上、長(zhǎng)城腳下，誕生了許多散曲社、散曲創(chuàng)作研究會(huì)。出現(xiàn)了若干散曲組織。這個(gè)預(yù)言已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。
我作為當(dāng)代中華詩(shī)詞領(lǐng)域、山西詩(shī)詞界這一個(gè)大事件的參與者、親歷者，尤其是作為傳統(tǒng)散曲的一個(gè)仍在畢恭畢敬，懷著敬畏感努力學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)生，當(dāng)然也作為一個(gè)積極推進(jìn)散曲創(chuàng)新進(jìn)步的促進(jìn)者，我談一點(diǎn)看法：
我國(guó)的詩(shī)人有一個(gè)好的傳統(tǒng)：繼承先輩的傳統(tǒng)，從不否定先輩的業(yè)績(jī)而且認(rèn)真學(xué)之習(xí)之，努力使自己的作品更凝練、更合乎規(guī)則。又敢于創(chuàng)出自己的新意。師古而不泥古，既專注于中華詩(shī)詞的繼承，更敢于＂吃螃蟹＂，致力于新詩(shī)體、新形式的出現(xiàn)，故有王國(guó)維＂一代有一代之文學(xué)＂的總結(jié)。這個(gè)前提是學(xué)習(xí)和繼承，這個(gè)過(guò)程是文化人特有的創(chuàng)新自覺，若是沒(méi)有前輩先賢的這種自覺性，恐怕現(xiàn)在詩(shī)仍然在先秦早期徘徊，沒(méi)有燦爛輝煌、如花似錦的當(dāng)前局面。
前天在北京召開的科技大會(huì)上，中央領(lǐng)導(dǎo)講的幾句話，我感觸很深：要鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，要倡導(dǎo)科學(xué)民主、淡泊名利、追求卓越，摒棄急功近利、學(xué)術(shù)失范等行為，破除論資排輩、門戶之見，、頭銜崇拜，使創(chuàng)新成為一種價(jià)值導(dǎo)向、一種生活方式、一種時(shí)代氣息，在全社會(huì)形成濃郁的創(chuàng)新文化氛圍，為創(chuàng)新提供豐厚肥沃的土壤。
曲友們一定要反復(fù)讀唐詩(shī)宋詞元曲的精華作品，它們有個(gè)不間斷的傳承關(guān)系，有的甚至要背誦下來(lái)，這樣才能了解曲在寫作上與詩(shī)詞形式上的不同之處，語(yǔ)言上的不同特色，才能有曲的語(yǔ)言。不反對(duì)學(xué)得再高深一些，但要量力而行，一些是專家學(xué)者該干的事情我們不必越俎代庖。要事半功倍而不能適得其反。若從來(lái)不寫律詩(shī)和詞，而只說(shuō)自己喜歡曲，只是在研究曲，那是無(wú)源之水，無(wú)本之木，因?yàn)樵?shī)詞對(duì)于曲而言，有繼承的東西在其中。
創(chuàng)新也應(yīng)該或者說(shuō)必須注意到漢語(yǔ)言文特有的抑揚(yáng)頓挫感，尤其是在音節(jié)處。否則你來(lái)個(gè)五連平，七連仄讀讀看，那樣是很不成體統(tǒng)的，很拗口的，會(huì)失去詩(shī)的美感的。詩(shī)詞是雅文化，而曲是俗文學(xué)的范疇，很適合我們大眾的創(chuàng)作、欣賞。曲的詼諧、幽默、俏皮、挑逗、夸張、活潑、敘述的各種特色能讓人淋漓盡致的發(fā)揮。長(zhǎng)篇大論可作套數(shù)，短小精干可以小令，意猶未盡可以帶過(guò)、重頭。家長(zhǎng)里短皆可以入曲。別人來(lái)借馬可以嘮叨上半天。但是一定要注意通俗而不粗俗，雅俗共賞而不能讓別人讀不懂。當(dāng)然也可以以物代指，所謂＂代言體＂，寓自己所感所思于其中，給人留以無(wú)限遐想。結(jié)社的目的是為了切磋、為了互相學(xué)習(xí)而不是其他，＂嚶之鳴矣，求其友聲＂，一定要互相接納，互相體諒?；ハ嗬斫?，互相幫助。
結(jié)社的目的是為了切磋、為了互相學(xué)習(xí)而不是其他，＂嚶之鳴矣，求其友聲＂，一定要互相接納，互相體諒?；ハ嗬斫猓ハ鄮椭?。
一定要互相接納，互相體諒?；ハ嗬斫猓ハ鄮椭?。我們的事業(yè)更會(huì)順利、更開闊。
山西開了頭，xx散曲出版了十七期刊物，山西在呂梁召開過(guò)創(chuàng)新散曲的研討會(huì)，山西成立了一些散曲組織，做了大量的工作，山西十年來(lái)老的曲人們確實(shí)辛苦了。陜西、湖南、廣西、貴州、北京等地的散曲組織的積極跟進(jìn)，一些地方超過(guò)了我們，我們絕不可固步自封。他們的一些做法有值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方。
盛唐之所以恢宏，在于她的雍雍大度、兼收并蓄、不拘泥于圭步。唐詩(shī)之所以發(fā)達(dá)，也在于詩(shī)人群體的雅量氣度、廣博接納、謙虛禮下。無(wú)論是達(dá)官貴人，還是凡夫俗子；也不管是士農(nóng)工商，還是方外僧道，一入詩(shī)門即是朋友，而大多非學(xué)生、老師的關(guān)系。
唐朝杜甫一韻到底的柏梁體詩(shī)「飲中八仙歌」值得大家好好體味，這是一幅肖像畫，他用或者兩句，或者三句，或者四句，最多五句描述詩(shī)人的酒后形態(tài)，避真而簡(jiǎn)潔。他能把組織部長(zhǎng)擺在皇帝的弟弟汝陽(yáng)王之前，把青年人宗之?dāng)[在李白之前，這在當(dāng)今是不可思議的，但唐人能做到。
世間至雅至真莫過(guò)于詩(shī)，難學(xué)難精的也莫過(guò)于詩(shī)。一個(gè)人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、歷練、作風(fēng)在詩(shī)中都會(huì)讓人們有所覷探。詩(shī)之功夫，大多靠自己的不斷學(xué)習(xí)來(lái)積累，無(wú)盡的生活去磨練?？部篮途狡葻o(wú)法銷蝕意志，饑寒和不幸卻是鍛造青鋒的烘爐。青可以出于藍(lán)而勝于藍(lán)，不在于官大，不在于有錢、不在于聲高、不在于權(quán)重、不在于掌握話語(yǔ)權(quán)。
結(jié)社是古代詩(shī)人的習(xí)俗，延續(xù)至今也長(zhǎng)盛不衰，群眾自發(fā)的文化民間團(tuán)體也要講大局、講正氣、講團(tuán)結(jié)。在一起大家可以互相切磋，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步會(huì)更快一些，可以說(shuō)我這十年在詩(shī)詞上能夠取得一點(diǎn)成績(jī)，是與參加了詩(shī)詞學(xué)會(huì)、參加了唐槐詩(shī)社、參加了xx散曲社分不開的。是與網(wǎng)絡(luò)上許許多多認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友們幫助分不開的。
中華詩(shī)詞的重新復(fù)興需要詩(shī)人的努力，詩(shī)人的努力需要詩(shī)人的交往，詩(shī)人的交往需要多一些雅量。這是我的感想。
俗話說(shuō)：＂巧婦難為無(wú)米之炊＂，
我當(dāng)工人二十年，從事工會(huì)工作二十五年，過(guò)去講工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)，工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)，工人階級(jí)是共和國(guó)的階級(jí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我覺得工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)支持職工自發(fā)的文化文學(xué)組織，給他們提供在物質(zhì)場(chǎng)所多方面提供必要的便利，給他們?cè)诜较蛏弦员匾某C正。我敢說(shuō)：你花點(diǎn)錢在職工身上，＂以權(quán)謀點(diǎn)詩(shī)＂，沒(méi)有裝到腰包里不會(huì)有人說(shuō)你是腐敗。
也建議各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該懂點(diǎn)詩(shī)、寫點(diǎn)詩(shī)，把古訓(xùn)經(jīng)常放在心里，希望他們把提高職工的文明素質(zhì)、文化素質(zhì)、詩(shī)詞修養(yǎng)放在思想政治工作的議事日程上。今天山西工人報(bào)記者唐xx也來(lái)參加會(huì)，我們真誠(chéng)希望工人的報(bào)紙能夠關(guān)注工人詩(shī)人曲家的創(chuàng)作，能給他們的精華作品予發(fā)表的機(jī)會(huì)。希望工人散曲社與山西工人報(bào)之間的合作長(zhǎng)久、愉快。
作為社里來(lái)說(shuō)，有錢不吃大餐，無(wú)錢能喝稀飯。我初入詩(shī)詞學(xué)會(huì)寫的一首自由曲「初識(shí)山西詩(shī)詞學(xué)會(huì)諸詩(shī)賢」說(shuō)出了山西當(dāng)初的好傳統(tǒng)，好作風(fēng)：
xx曲友一個(gè)好方法是aa制，你拿一瓶酒，我拿一袋自己種的，洗干凈的西紅柿青蘿卜，他帶一沓子蔥花烙餅。在荒山野嶺上，公園亭臺(tái)樓閣里皆可聚會(huì)談詩(shī)論曲，交流心得。今后希望詩(shī)人曲家的聚會(huì)簡(jiǎn)約一些，隨意一些，要把鋼用在刀刃上。
最后，我以一個(gè)詩(shī)詞、散曲愛好者的身份，對(duì)上級(jí)的文化部門，宣傳部門提點(diǎn)小小的希望和請(qǐng)求：希望大家都來(lái)關(guān)心民間詩(shī)詞組織的生存狀況，他們沒(méi)有文藝界演出的大紅大紫聚光，沒(méi)有書畫界作品的風(fēng)光靚麗值錢，但他們是在做實(shí)實(shí)在在的事情。關(guān)注關(guān)心關(guān)照支持一下吧！我國(guó)人民若有一億人喜歡詩(shī)詞曲，會(huì)在國(guó)家軟實(shí)力上提高不少，會(huì)讓社會(huì)更多一些和諧的音符。會(huì)讓不文明的現(xiàn)象絕跡很多，會(huì)讓一些人少一些非分之想。讓＂詩(shī)國(guó)＂的稱號(hào)在現(xiàn)在這個(gè)百年盛世中成為現(xiàn)實(shí)。
我相信，工人散曲社一定會(huì)在其中找到自己的位置，發(fā)揮自己的作用。傳播正能量，鞭撻假惡丑，歌頌勞動(dòng)，謳歌勞模，贊美自己的企業(yè)，贊美自己的工作崗位，用詩(shī)的語(yǔ)言，曲的聲調(diào)來(lái)描繪美好的夢(mèng)想，做出自己的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十四
尊敬的李會(huì)長(zhǎng)、各位臺(tái)協(xié)朋友：
今天非常高興，縣臺(tái)協(xié)的各位理監(jiān)事朋友到縣總工會(huì)舉行聯(lián)誼活動(dòng)。在此，我代表縣總工會(huì)向各位臺(tái)協(xié)理監(jiān)事朋友表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。為了舉辦好這次聯(lián)誼活動(dòng)，縣臺(tái)協(xié)和縣總工會(huì)年初就向縣委副書記鄭明同志和縣委常委、副縣長(zhǎng)馬佩蓮?fù)咀鲗ｎ}匯報(bào)，得到兩位領(lǐng)導(dǎo)的贊同。
開展這次聯(lián)誼活動(dòng)的目的，一是縣總工會(huì)要特別感謝臺(tái)協(xié)各位朋友多年來(lái)對(duì)我縣工會(huì)工作的理解、重視和支持。二是縣總工會(huì)想與臺(tái)協(xié)的各位老總增進(jìn)了解，聯(lián)絡(luò)感情，溝通思想，增長(zhǎng)友誼。三是要向各位老總通報(bào)一下大陸工會(huì)的性質(zhì)和特點(diǎn)，以及我縣工會(huì)工作的基本情況。
下面我講四個(gè)方面內(nèi)容：
一、大陸工會(huì)的性質(zhì)和特點(diǎn)工會(huì)是勞資關(guān)系矛盾的產(chǎn)物，是勞資關(guān)系一方主體職工群眾的代表。大陸工會(huì)是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級(jí)最廣泛的群眾組織，是黨和政府聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶。一句話，大陸工會(huì)是受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的按照《中國(guó)工會(huì)章程》依法獨(dú)立開展工作。大陸工會(huì)的根本目的是協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，保護(hù)調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好職工的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。大陸工會(huì)工作的根本宗旨是服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)職工，自覺服從和服務(wù)于黨和國(guó)家的工作大局，是中國(guó)特色工會(huì)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國(guó)工會(huì)與外國(guó)工會(huì)的本質(zhì)區(qū)別是：中國(guó)工會(huì)接受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，不實(shí)行工會(huì)多元化。中華全國(guó)總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的各級(jí)工會(huì)是我國(guó)唯一合法的工會(huì)組織。而外國(guó)工會(huì)是不接受任何政黨領(lǐng)導(dǎo)。我國(guó)工會(huì)與外國(guó)工會(huì)在維護(hù)方面也存在本質(zhì)區(qū)別，具體有兩個(gè)不一樣：一是維權(quán)的目的不一樣。中國(guó)工會(huì)不是只維權(quán)而維權(quán)。中國(guó)工會(huì)的主要工作是調(diào)動(dòng)職工為經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)建設(shè)作出工人階級(jí)的貢獻(xiàn)。堅(jiān)持著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足發(fā)展的維權(quán)觀。而外國(guó)工會(huì)維權(quán)只是維權(quán)而維權(quán)。二是維權(quán)手段不一樣。外國(guó)工會(huì)的手段主要是組織職工罷工，工會(huì)有罷工基金。中國(guó)工會(huì)勞資矛盾不是對(duì)立的，我們講究平等協(xié)商、溝通調(diào)處等方法?？傊覈?guó)工會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工會(huì)組織。按照《工會(huì)法》規(guī)定，在中國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)中以工資收入為主要生活來(lái)源的體力勞動(dòng)者和腦力勞動(dòng)者，不分民族、種族、性別、職業(yè)、宗教信仰、教育程度，都有依法參加和組織工會(huì)的權(quán)利。任何組織和個(gè)人不得阻撓和限制。企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)有會(huì)員二xx人以上的，應(yīng)當(dāng)建立工會(huì)。
二、工會(huì)工作的基本理念對(duì)外開放是我國(guó)的基本國(guó)策，是黨的基本路線的重要組成部門。它符合我國(guó)工人階級(jí)的根本利益，工會(huì)要為貫徹黨的這一基本方針做出自己的貢獻(xiàn)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的工會(huì)，是以代表和維護(hù)職工的合法權(quán)益為其基本職責(zé)的。但同時(shí)，大陸工會(huì)是以勞資兩利和勞資合作為其處理勞資關(guān)系的原則，以共謀企業(yè)健康發(fā)展作為非公企工會(huì)工作的要求和目的。我們認(rèn)為，工會(huì)不是雇主的對(duì)手，而且是雇主的合作伙伴。當(dāng)職工有危難時(shí)，工會(huì)責(zé)無(wú)旁貸為職工維權(quán)，工會(huì)可以遵循法律的或行政的手段尋求解決，使得企業(yè)的勞資矛盾程序能夠規(guī)范有序地予以解決，并保持企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)穩(wěn)定地運(yùn)行和發(fā)展。當(dāng)企業(yè)遇到困難時(shí)，工會(huì)發(fā)動(dòng)職工與企業(yè)共渡難關(guān)，共同促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。因此，我們倡導(dǎo)共建、共享、共贏的工作理念。外商投資企業(yè)工會(huì)工作我們主要把握的原則是：堅(jiān)持黨的基本路線，維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益，與外商合作共事，共謀企業(yè)發(fā)展，為職工群眾服務(wù)，為促進(jìn)改革開放服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。在工作理念上把握發(fā)揮好“三個(gè)作用”：1、溝通與協(xié)調(diào)作用。就是企業(yè)工會(huì)在職工與經(jīng)營(yíng)者、上級(jí)工會(huì)組織與本企業(yè)之間起著橋梁作用，溝通信息，反映要求，所謂協(xié)調(diào)，主是協(xié)調(diào)以勞動(dòng)關(guān)系為基礎(chǔ)的各種關(guān)系。從社會(huì)角色上講，企業(yè)工會(huì)的主要角色是職工利益的代表者和表達(dá)者，這是毫無(wú)異議的，但是中國(guó)的工會(huì)并不是完全獨(dú)立于政府及企業(yè)之外，保持企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展也是國(guó)家利益和職工的利益所在。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
金秋時(shí)節(jié)，我鄉(xiāng)中學(xué)舉辦“捐資助教、回報(bào)母?！蓖l(xiāng)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)，得到有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得到各界朋友的大力支持。今天我們?cè)谶@里新老朋友相聚一堂，共謀楊木柵子中學(xué)的發(fā)展，大家在一起獻(xiàn)策出力，暢所欲言。我代表鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友的光臨表示熱烈歡迎和衷心的感謝。
百年大計(jì)，教育為本，科技要先行，教育是基礎(chǔ)。一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家要想發(fā)達(dá)昌盛，不發(fā)展教育，不重視教育那就永遠(yuǎn)摘不掉窮帽子。要想富，先念書。有了知識(shí)，就有了財(cái)富。
我們鄉(xiāng)中學(xué)由簡(jiǎn)陋到規(guī)模，由單一教學(xué)到多媒體教學(xué)，由不出名到聲震豐寧。這一步步的壯大發(fā)展都與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友的大力支持、關(guān)注分不開的。源于此，中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師把支持和關(guān)注化作力量，努力拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)求真，開拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力，群策群力，心心相印，勤奮篤學(xué)，教書育人，不斷探索新的教學(xué)理念。培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才。有的獲得博士學(xué)位留美深造；有的成為外交使節(jié)；有的成為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部；有的成為聲名顯赫的企業(yè)家和商業(yè)家。他們?cè)诟鱾€(gè)不同的崗位發(fā)揮著巨大的作用。近幾年中學(xué)升入豐寧一中的學(xué)生達(dá)幾十人，他們有的進(jìn)入了國(guó)家一類大學(xué)。所有這些，都是全鄉(xiāng)人民有目共矚的，家鄉(xiāng)人都為中學(xué)培養(yǎng)出這么多的優(yōu)秀人才感到驕傲和自豪。在此，我向中學(xué)全體老師表示誠(chéng)摯的謝意和衷心的祝賀。
捐資助教、千秋立業(yè)，回報(bào)母校、百年頌德！
對(duì)教育的投入和支持是每一位有識(shí)之士的正確選擇，希望今后有更多的朋友來(lái)關(guān)心教育事業(yè)，支持教育事業(yè)，把我鄉(xiāng)中學(xué)辦成有特色的學(xué)校，人民滿意的學(xué)校，為全鄉(xiāng)培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才，棟梁之材。
祝與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師萬(wàn)事如意、心想事成！
謝謝！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十六
親愛的同學(xué)們：
在我們經(jīng)歷了x年的離別之后，我們終于在x的故鄉(xiāng)xx歡聚一堂了，我代表xx的各位老師，對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
xx年前我們?cè)趚x中學(xué)，相濡以沫，朝夕相處，同窗共讀，結(jié)下了深厚的友誼。還有xx的那山、那水、那營(yíng)房、林場(chǎng)、那青春熱血過(guò)的軍營(yíng)，經(jīng)常使我們夢(mèng)回牽繞。xx年后的今天，當(dāng)我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中體味了人生的成功和失敗，品償人生的苦、辣、酸、甜之后，才發(fā)覺讓我們最難以忘懷和割舍不掉的還是xx的同學(xué)誼、戰(zhàn)友情，這份情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無(wú)窮。
同學(xué)們，最讓我們感動(dòng)的是xx的同學(xué)千里迢迢，從遙遠(yuǎn)的xx來(lái)到xx于我們相聚，同學(xué)們你們辛苦了！這真是有緣千里來(lái)相會(huì)。你們的到來(lái)更使我們似乎回到了夢(mèng)似的過(guò)去，感到分外親切。讓我們把握這難得的相聚，重?cái)⑼盏挠亚?，暢談非凡的?jīng)歷，互道別后的思念吧。人生最大的快樂(lè)莫過(guò)于故人相見，世間最大的真誠(chéng)莫過(guò)于同學(xué)、戰(zhàn)友情意。短暫的相聚了卻我們一時(shí)的惦念，但了卻不了我們一生的思念，這就是深深的同學(xué)誼、戰(zhàn)友情，一生一世的同學(xué)、戰(zhàn)友情誼。
最后，祝愿同學(xué)們身體健康！家庭幸福！友誼地久天長(zhǎng)！在xx玩的開心、快樂(lè)！祝我們的聚會(huì)圓滿成功！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十七
記得，在“天下女人尋找幸福力xx年度活動(dòng)”中，被評(píng)為“最佳男士”的劉震云送給妻子著名的公益律師郭建梅這樣的幸福表白：幸福力不用尋找，幸福力也不用培養(yǎng)，它看起來(lái)說(shuō)的是感覺，其實(shí)說(shuō)的是目光。我們這個(gè)民族什么都不缺，錢也不缺，人也不缺，缺的是目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，一句有見識(shí)的話勝過(guò)一萬(wàn)句話。”看到這句話，讓我不由思考，面對(duì)孩子們，咱們家長(zhǎng)的幸福力來(lái)自于哪里？我認(rèn)為，同樣來(lái)自于我們的目光。因此，當(dāng)我們開始攜手出發(fā)時(shí)，我們的首次班級(jí)家校之約主題定為，我們的目光——關(guān)注孩子的終身發(fā)展。
說(shuō)起孩子的終身發(fā)展，我都會(huì)想到三句話，相信在座的家長(zhǎng)一定也聽說(shuō)過(guò)？
小結(jié)：我們每天的作業(yè)都有這樣幾項(xiàng)，不知您可否知道用意。讀課文，復(fù)習(xí)的習(xí)慣；聽寫，書寫習(xí)慣；睡前讀書，博覽群書的習(xí)慣。量可多可少，但項(xiàng)目天天堅(jiān)持，必有收獲。培養(yǎng)四個(gè)良好習(xí)慣：專心致志的習(xí)慣、敏捷靈巧的習(xí)慣、精益求精的習(xí)慣、堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。
小結(jié)：說(shuō)到細(xì)節(jié)談?wù)務(wù)Z文學(xué)科中的書寫一筆一劃、預(yù)習(xí)幾步驟。這樣的實(shí)力打造，細(xì)節(jié)鑄造要求我們家長(zhǎng)首先有這樣的意識(shí)，同樣需要我們的家長(zhǎng)掌握藝術(shù)的方法，送給家長(zhǎng)三個(gè)字：賞、嚴(yán)、愛。賞（欣優(yōu)賞缺、激情勵(lì)志）、嚴(yán)（身正為范、嚴(yán)中透情）、愛（不縱不溺、均衡施愛）。欣賞孩子，嚴(yán)格要求同時(shí)關(guān)愛孩子，來(lái)用努力打造孩子的實(shí)力，關(guān)注細(xì)節(jié)鑄就終身。
小結(jié)：說(shuō)到心態(tài)，也相送大家四個(gè)心：細(xì)心、耐心、恒心、平常心。憑借這樣的四“心”，為孩子們創(chuàng)造良好的心靈成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié)：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。生命是一種過(guò)程。在這個(gè)生命過(guò)程中，家長(zhǎng)作為孩子的終身老師，您深遠(yuǎn)的目光將為孩子的終身成長(zhǎng)奠基。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)做到的是：用我們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著影響孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真專注；用我們對(duì)生活的樂(lè)觀，影響孩子處事的陽(yáng)光向上；用我們對(duì)知識(shí)的探索，影響孩子求知的熱情投入；最不容忽視的更有用我們對(duì)人生的正確認(rèn)識(shí)影響孩子積極的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子健全的人格。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十八
20xx年10月縣青聯(lián)成立，我本人很榮幸地當(dāng)選常委。我感到這既是一種榮譽(yù)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。因?yàn)榍嗦?lián)是黨和政府與青年廣泛深入聯(lián)系的重要渠道，是有效凝聚全縣杰出青年的有效平臺(tái)，是影響廣大青年積極推動(dòng)和諧臨西建設(shè)的最佳載體。青聯(lián)常委是青聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的成員，都在各自的行業(yè)和領(lǐng)域有著不凡的業(yè)績(jī)，突出的貢獻(xiàn)，在全縣青年和青聯(lián)委員乃至社會(huì)上都有著很強(qiáng)的影響力和公信力。所以我備感工作的緊迫和責(zé)任的重大。
首先，借此機(jī)會(huì)，我先談一下參加青聯(lián)工作以來(lái)的四點(diǎn)收獲和感受：
一是強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。青聯(lián)作為青年組織是黨的助手和后備軍，要努力為縣委、縣政府分憂，竭誠(chéng)服務(wù)青年，影響帶動(dòng)青年，全力服務(wù)大局。青聯(lián)組織的貢獻(xiàn)很大程度上取決于委員們的作為，青聯(lián)事業(yè)的發(fā)展很大程度上取決于常委們的心力。作為一名常委必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，按照黨和國(guó)家的要求和青年的期望，不斷發(fā)展自己，完善自己，自覺肩負(fù)起把青聯(lián)事業(yè)不斷推向前進(jìn)的光榮使命。
二是結(jié)交了青年朋友。青聯(lián)通過(guò)廣泛吸收各界青年加入，是名副其實(shí)的“青年之家”，也是臨西縣社會(huì)建設(shè)的一支真正主力軍和后備軍。加入青聯(lián)組織，不僅個(gè)人更加明確了努力方向，更通過(guò)這一平臺(tái)這一載體廣泛結(jié)交了各界有志青年朋友。俗話說(shuō)“多個(gè)朋友多條路”，通過(guò)青聯(lián)，我們青年人的路將更寬更廣。
三是交流了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在我們青聯(lián)組織內(nèi)有著歷屆的十大杰出、十大優(yōu)秀青年。他們都在各行各業(yè)作出了突出的工作業(yè)績(jī)，取得了一定的、寶貴的、創(chuàng)新的工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)他們的事跡和做法，給我們提供了在工作中可以借鑒和學(xué)習(xí)的鮮活的工作經(jīng)驗(yàn)，開闊了我們的工作視野，也營(yíng)造了青年人積極向上，蓬勃發(fā)展的良好氛圍。
四是啟迪了人生感悟。追求卓越、永爭(zhēng)一流，是時(shí)代發(fā)展的要求，是一名青聯(lián)常委應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)英才輩出的時(shí)代；當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，事業(yè)的發(fā)展永無(wú)止境，今天的成功只是明天的開始，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻葆有對(duì)事業(yè)的進(jìn)取之心，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)精益求精的精神，強(qiáng)化超越自己的意識(shí)，不懈進(jìn)取，趕超先進(jìn)，始終走在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)的前列。同時(shí)，我們身上承載著青聯(lián)委員和青聯(lián)工作者的信任和厚望，要本著一種對(duì)前人負(fù)責(zé)，也對(duì)后人負(fù)責(zé)的態(tài)度，熱情關(guān)心和積極參與青聯(lián)活動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮敬業(yè)，以自己點(diǎn)滴努力推動(dòng)事業(yè)不斷向前發(fā)展。
其次，瞻望新的一年，對(duì)青聯(lián)工作提出一點(diǎn)個(gè)人的看法和建議：
一、抓基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)青聯(lián)各項(xiàng)工作的活力。
青聯(lián)工作在新的一年，關(guān)鍵是要練好“內(nèi)功”，只有打好基礎(chǔ)，才能謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)。要深入開展調(diào)查研究，圍繞貫徹縣“十一五”規(guī)劃和小康建設(shè)遠(yuǎn)景目標(biāo)，制定今后一個(gè)時(shí)期青聯(lián)工作規(guī)劃，形成青聯(lián)事業(yè)發(fā)展的新格局。要切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，完善常委會(huì)議事制度、界別活動(dòng)制度、委員聯(lián)系制度等，推動(dòng)常委會(huì)決策進(jìn)一步民主化、科學(xué)化，推動(dòng)青聯(lián)組織的活力不斷增強(qiáng)。要不斷加強(qiáng)陣地建設(shè)，適應(yīng)信息化發(fā)展的趨勢(shì)，積極搭建信息化工作平臺(tái)，充分運(yùn)用信息化手段開展工作；不斷強(qiáng)化青聯(lián)各種工作方法的創(chuàng)新，充分發(fā)揮它們服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)委員的積極作用。
二、抓重點(diǎn)，緊扣全縣發(fā)展的重大任務(wù)找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)。
緊緊圍繞全縣發(fā)展大局，是青聯(lián)謀劃和開展工作的根本依據(jù)，是青聯(lián)發(fā)揮作用的基本途徑。當(dāng)前，我們要緊密結(jié)合工作實(shí)際，找準(zhǔn)青聯(lián)工作與服務(wù)大局的結(jié)合點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地做對(duì)全縣發(fā)展有所建樹的工作。圍繞樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開展青年學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀主題活動(dòng)。圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，著力實(shí)施青聯(lián)委員志愿服務(wù)和諧社會(huì)行動(dòng)，在全社會(huì)倡樹奉獻(xiàn)的主流價(jià)值觀。圍繞建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求，不斷深化全縣青年科技創(chuàng)新行動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合。
圍繞建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，組織廣大青聯(lián)委員從自身做起、從點(diǎn)滴做起，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。圍繞縣項(xiàng)目建設(shè)重點(diǎn)工作，抓住青年人結(jié)交面廣、活潑主動(dòng)的積極因素，以及近年來(lái)臨西在外經(jīng)商青年成功人士增多的.特點(diǎn)，不斷引導(dǎo)和擴(kuò)大縣內(nèi)青年與在外青年交流合作，為招商引資和項(xiàng)目建設(shè)貢獻(xiàn)青聯(lián)應(yīng)有的力量。
農(nóng)工委20xx年引進(jìn)的投資5000萬(wàn)元的市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目——臨紹棉紡印染就是由我縣3位在外經(jīng)商成功的青年聯(lián)合浙江紹興2位青年股東共同投資建設(shè)的。在這方面，只要我們努力去做，就會(huì)有巨大的成效。
三、抓人才，把青年人才工作貫穿于青聯(lián)工作的全過(guò)程。
青聯(lián)是群英薈萃的地方，這是青聯(lián)區(qū)別于其他青年組織的特色所在，也是青聯(lián)服務(wù)大局、推動(dòng)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)所在。青聯(lián)要保持和發(fā)揚(yáng)這種特色和優(yōu)勢(shì)，就必須切實(shí)做好青年人才工作。要抓好評(píng)選表彰，不斷深化青聯(lián)各種獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，積極發(fā)掘青年人才，使優(yōu)秀青年人才脫穎而出，并在廣大青年中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、矢志成才的氛圍。
要抓好平臺(tái)建設(shè)，積極為青年人才施展才華創(chuàng)造條件，通過(guò)論壇、合作、項(xiàng)目等途徑，把青年人才資源配置好，引導(dǎo)他們到全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的第一線、到基層和農(nóng)村最需要的地方發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)人才的最大效益。要抓好環(huán)境優(yōu)化，充分認(rèn)識(shí)青年人才是黨和國(guó)家人才隊(duì)伍的重要組成部分，推動(dòng)有關(guān)部門把青年人才工作納入人才工作大局之中，努力推動(dòng)制定有利于青年人才健康成長(zhǎng)的規(guī)劃和政策，大力營(yíng)造和優(yōu)化青年人才的成長(zhǎng)環(huán)境。為臨西跨越式發(fā)展開創(chuàng)時(shí)代新篇，做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，新年將至，祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十九
尊敬的熱地副委員長(zhǎng)、陰法唐書記和各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
首先，我代表上海援，藏聯(lián)誼會(huì)漆世貴會(huì)長(zhǎng)和聯(lián)誼會(huì)800余位會(huì)員，對(duì)天津市援，藏人員聯(lián)誼會(huì)舉辦《20xx年全國(guó)12省市建藏援，藏協(xié)會(huì)（聯(lián)誼會(huì)）自身建設(shè)研討會(huì)》，為我們這些曾經(jīng)為建設(shè)新西藏而共同奮斗的戰(zhàn)友們，再一次在海河相聚，提供共敘西藏友情的寶貴機(jī)會(huì)，付出的辛勤勞動(dòng)。表示衷心的感謝！
去年10月29日，我們相聚在上海，舉行了《“凝聚、親和、奉獻(xiàn)”--全國(guó)12省市建藏援，藏協(xié)會(huì)（聯(lián)誼會(huì)）自身建設(shè)研討會(huì)》，會(huì)議得到了大家的熱情支持。熱地副委員長(zhǎng)、陰法唐書記等老領(lǐng)導(dǎo)在研討會(huì)上的講話和兄弟省市協(xié)會(huì)（聯(lián)誼會(huì)），上門傳經(jīng)送寶，使我們獲益匪淺。
為此，我們?cè)?1月29日，召開了會(huì)長(zhǎng)辦公擴(kuò)大會(huì)議專題會(huì)議。會(huì)上，大家深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)熱地副委員長(zhǎng)、陰法唐書記、毛如柏會(huì)長(zhǎng)等老領(lǐng)導(dǎo)在研討會(huì)上的講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒各兄弟省市的好經(jīng)驗(yàn)。
我們學(xué)習(xí)和借鑒兄弟省市的經(jīng)驗(yàn)后，對(duì)聯(lián)誼會(huì)的工作思路作了調(diào)整。根據(jù)調(diào)整后的思路，我們做了以下的工作：
1.根據(jù)我們上海援，藏聯(lián)誼會(huì)的自身情況和客觀條件，實(shí)行了聯(lián)誼會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化和會(huì)員成員多元化的調(diào)整。今年，我們吸收了上海市第六批援，藏干部56位同志和今年6月份赴藏的上海市第七批對(duì)口援，藏干部68位同志集體入會(huì)。在9月22日召開的會(huì)長(zhǎng)辦公會(huì)議上，又通過(guò)了上海市第六批對(duì)口援，藏干部總領(lǐng)隊(duì)閔衛(wèi)星和第七批援，藏干部總領(lǐng)隊(duì)戴晶斌同志為本會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，為聯(lián)誼會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化和聯(lián)誼會(huì)成員的多元化，增添了新鮮血液，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.理順和精簡(jiǎn)聯(lián)誼會(huì)工作班子。聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)在設(shè)秘書處、辦公室、宣傳部、聯(lián)絡(luò)部等工作部門，增強(qiáng)了工作效率。
3.專門召開了片會(huì)工作研討會(huì)，改進(jìn)和加強(qiáng)了片會(huì)工作。
4.改進(jìn)《簡(jiǎn)報(bào)》和《信息交流》的工作，按照漆世貴會(huì)長(zhǎng)的要求：《簡(jiǎn)報(bào)》要“簡(jiǎn)”。改變文風(fēng)，力求做到言簡(jiǎn)意駭。
5.積極籌備編輯出版《西藏情》續(xù)集，爭(zhēng)取明年會(huì)員大會(huì)與大家見面。
6.吸納在滬的西藏企業(yè)入會(huì)成為會(huì)員單位，為西藏企業(yè)和產(chǎn)品在上海拓展市場(chǎng)，提供力所能及的幫助，受到會(huì)員單位的歡迎。
聯(lián)誼會(huì)目前存在的根本問(wèn)題：
1.領(lǐng)導(dǎo)班子年齡老化；
2.聯(lián)誼會(huì)的經(jīng)費(fèi)匱乏。
為此，就聯(lián)誼會(huì)的經(jīng)費(fèi)匱乏問(wèn)題，與大家探討：
我們是社會(huì)團(tuán)體，根據(jù)社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例第四條規(guī)定：“不得從事營(yíng)利性經(jīng)營(yíng)活動(dòng)?！蔽覀冞€是要遵守中央的有關(guān)規(guī)定，不能違規(guī)利用公共財(cái)政開支和占用公共資源。有些過(guò)去做過(guò)的事，現(xiàn)在不便開口了。那么經(jīng)費(fèi)來(lái)源，勢(shì)必成為一大問(wèn)題。雖然，我們還有一點(diǎn)積累，但從長(zhǎng)久來(lái)講，勢(shì)必是聯(lián)誼會(huì)生存的一大問(wèn)題。我們擬如何來(lái)解決這一問(wèn)題的建議與方案：
1.設(shè)立企業(yè)家會(huì)員；2.設(shè)立基金。
以上如有不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
謝謝大家！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在按板、振太六年級(jí)教研聯(lián)誼座談會(huì)上，我謹(jǐn)就自己對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文的作幾點(diǎn)簡(jiǎn)單介紹。
簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，開口說(shuō)話為“語(yǔ)”，動(dòng)筆寫下是“文”。語(yǔ)文重在體現(xiàn)語(yǔ)言文字的工具性、人文性和文學(xué)性。作為語(yǔ)文教學(xué)，須圍繞三維目標(biāo)——知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，以啟迪學(xué)生心智為上策，才能讓學(xué)生的頭腦指揮得了自己的行動(dòng)，這是搞好六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的前提。
1、拼音。包括聲母、韻母、字母及聲調(diào)。如，教學(xué)生識(shí)記bpdq時(shí)，我是以實(shí)物教具教學(xué)生（出示用一根細(xì)鐵絲彎成的形狀交流），作為小學(xué)生，他們是喜歡而效果是好的。又在記憶字母表的順序時(shí)，可教學(xué)生用歌訣記憶“a——b……”（唱出交流），即便唱音不夠準(zhǔn)確，但只要能夠記住，何樂(lè)不為呢？而在書寫格式的指導(dǎo)上，可以教學(xué)生用直尺比一比，哪些占四線格的中間，哪些占一二格，哪些占二三格，j的小寫是唯一頂天立地占三格。
2、漢字。在小學(xué)規(guī)定學(xué)會(huì)的2500個(gè)漢字中，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)漢字獨(dú)具特色靈動(dòng)形象，如“武”——武士不帶刀，“聰”——眼、耳、口、心多種感覺器官參與學(xué)習(xí)，才會(huì)“聰明”起來(lái)。
3、詞。是最小的語(yǔ)言單位，莎士比亞、魯迅都是用詞高手。“按板、振太聯(lián)誼教研的明天，教學(xué)質(zhì)量將會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高！”
4、句子。靈活運(yùn)用各種句式，難道不是精彩人生的一種表現(xiàn)嗎？學(xué)生最為難以轉(zhuǎn)換的句式示例——張三對(duì)李四說(shuō)：“你得回家啦?！备臑檗D(zhuǎn)述句——張三讓李四回家。重在意思的轉(zhuǎn)述，而不是生搬硬套“一去（雙引號(hào)），二改（冒號(hào)改為逗號(hào)，三變（人稱代詞）。”
5、段。在淡化分段的新課程標(biāo)準(zhǔn)下，重在引導(dǎo)學(xué)生把寫出的段意與劃分的段落對(duì)應(yīng)起來(lái)。如，殺年豬，砍火腿，可連上豬蹄，也可以把豬蹄另外砍下。
6、篇。作為六年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)，重在“篇”的'教學(xué)，即重在引導(dǎo)讀懂一篇文章的主要內(nèi)容，讀懂文章的主題思想。如，《魯濱孫漂流記》重在引導(dǎo)學(xué)生讀出“外國(guó)名篇名著”，《跨越百年的美麗》重在引導(dǎo)學(xué)生讀懂“科學(xué)精神”。習(xí)作則與之相反，重在引導(dǎo)學(xué)生能圍繞習(xí)作主題，精挑細(xì)選出能表達(dá)具體內(nèi)容的材料。
在復(fù)習(xí)中，我是以課本為中心，以資料為紅線，以師生的合作為動(dòng)力，去打牢小學(xué)語(yǔ)文這一基石。作為語(yǔ)文教師，應(yīng)該豐富自身素養(yǎng)，把每一節(jié)語(yǔ)文課上好，上出語(yǔ)文味，為提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)竭盡心力。我經(jīng)常對(duì)老師們說(shuō)“如果我上了一節(jié)語(yǔ)文課后，看到學(xué)生愁眉苦臉的，那我就會(huì)覺得自己所上的那節(jié)語(yǔ)文課是失敗的?！?BR> 按板鎮(zhèn)老大哥的到來(lái)，給我鄉(xiāng)語(yǔ)文帶來(lái)了一泓春風(fēng)，架起了一道奇麗的彩虹之橋。我，我們一定珍藏這綠色的方向，以此汩汩涌起的教育教學(xué)力量去追求更高、更遠(yuǎn)的教育明天！謝謝！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二十一
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)們：
大家好！
很榮幸劉老師提供了讓我們一起交流的平臺(tái)老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里是甜蜜的，因?yàn)殄逃晗陨淼墓郧?，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。
前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂(lè)、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書籍，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
會(huì)生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓現(xiàn)逄雨溪在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對(duì)孩子理想的教育是“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對(duì)她理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說(shuō)的，孩子能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主，思量再三，我覺得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間，而她的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長(zhǎng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯，說(shuō)些溫暖的話，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(zhǎng)的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們逄雨溪是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教，有的時(shí)候，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好??！”我們認(rèn)為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問(wèn)呢。
三、正確鼓勵(lì)孩子，相信孩子
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位業(yè)主、各位來(lái)賓：
大家好！
今天，全體業(yè)主及社會(huì)各界朋友、嘉賓來(lái)華銳《山水家園》歡聚一堂，隆重舉行業(yè)主聯(lián)誼盛會(huì)，借此機(jī)會(huì)對(duì)已簽訂《購(gòu)房合同》和《認(rèn)購(gòu)書》的業(yè)主開展抽獎(jiǎng)活動(dòng)，以答謝業(yè)主們對(duì)華銳《山水家園》項(xiàng)目開發(fā)建設(shè)的大力支持。我代表正安縣自來(lái)水公司全體員工向來(lái)參加這次盛會(huì)的各位業(yè)主、各位朋友、各位來(lái)賓表示熱烈歡迎！
我們正安縣自來(lái)水公司和貴州遵義華銳房地產(chǎn)開發(fā)有限公司是合作伙伴，華銳《山水家園》是我們合作開發(fā)建設(shè)的項(xiàng)目，該項(xiàng)目得到了縣委縣政府、各相關(guān)職能部門以及全體業(yè)主和社會(huì)各界朋友的大力支持和幫助。借此機(jī)會(huì)，我代表正安縣自來(lái)水公司的全體員工對(duì)您們表示衷心的感謝！
華銳《山水家園》項(xiàng)目的開發(fā)和建設(shè)現(xiàn)在已經(jīng)初具規(guī)模，達(dá)到了預(yù)售條件。今天，《山水家園》所取得的成績(jī)，只是我們正安縣自來(lái)水公司與貴州遵義華銳房地產(chǎn)開發(fā)有限公司合作開發(fā)的項(xiàng)目建設(shè)走完的第一步，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)合作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一定要把華銳《山水家園》打造成為我們正安縣房地產(chǎn)業(yè)最具品質(zhì)的樓盤，為入住華銳《山水家園》的業(yè)主朋友們營(yíng)造一個(gè)健康、舒適、溫馨的居住環(huán)境。同時(shí)也希望政府各部門和社會(huì)各界朋友一如既往地關(guān)心和支持華銳《山水家園》的后期建設(shè)。
正安縣城建設(shè)步伐，早日改善城市居民的居住環(huán)境，我們一定盡最大的努力把我們的項(xiàng)目做好，以此來(lái)報(bào)答正安人民的厚望！
謝謝大家！
正安縣自來(lái)水公司總經(jīng)理。
肖建強(qiáng)。
20xx年元月1日。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇一
什么叫發(fā)言稿？蕭蕭老師是這樣理解的：發(fā)言稿就是講話稿，就是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的稿子。就像我們作文提示中所舉的那些例子：競(jìng)選演講稿、獲獎(jiǎng)感言、聯(lián)歡會(huì)講話、慰問(wèn)敬老院老人發(fā)言等，這些都屬于常用的發(fā)言稿。其實(shí)，我們小學(xué)生中常見的發(fā)言稿還有很多，比如，家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿、學(xué)習(xí)座談會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)發(fā)言、國(guó)旗下講話稿、入隊(duì)儀式上的新老隊(duì)員代表發(fā)言稿等。這些都是我們小學(xué)生生活中常見的發(fā)言稿。
小朋友，知道什么是發(fā)言稿了，心里是不是就沒(méi)有那么害怕了呢？蕭蕭老師還沒(méi)有告訴你呢？其實(shí)不管什么樣的發(fā)言稿都有著基本的格式。如果你了解了它的基本格式后，你的心里就會(huì)又塌實(shí)一些、舒暢一些！
一定有你最喜歡的標(biāo)題。當(dāng)然，如果你是一個(gè)很有天分的孩子，一看主題就能想到很貼切的標(biāo)題，那肯定是最好的。
稱呼語(yǔ)和問(wèn)候語(yǔ)是你對(duì)現(xiàn)場(chǎng)聽眾的稱呼和問(wèn)候。稱呼語(yǔ)要頂格寫，后面用冒號(hào)；問(wèn)候語(yǔ)通常另起一行空兩格寫，后面用嘆號(hào)，再接開場(chǎng)白。
開場(chǎng)白通常是對(duì)自己的簡(jiǎn)單介紹，告訴聽眾發(fā)言的題目，自己講話的原因等，當(dāng)然也提倡有創(chuàng)意、很幽默的互動(dòng)式開場(chǎng)白。
主要內(nèi)容就是你圍繞主題要講的重要內(nèi)容，不同的發(fā)言稿，不同的場(chǎng)合，不同的情境，都會(huì)有不同的要求。但是它們有著相同的地方，就是要圍繞你要表達(dá)的意思來(lái)選擇發(fā)言的材料，選取的材料能夠?yàn)槟愕闹黝}服務(wù)。另外，還要根據(jù)你發(fā)言的時(shí)間來(lái)確定發(fā)言稿的長(zhǎng)短，一般情況下，講話的語(yǔ)速是300字每分鐘。
收束語(yǔ)，就是你的發(fā)言稿的結(jié)尾部分。在你的發(fā)言即將結(jié)束時(shí)，你會(huì)用幾句簡(jiǎn)潔的話，來(lái)概括你發(fā)言的內(nèi)容，激發(fā)聽眾的情緒，增強(qiáng)發(fā)言對(duì)聽眾的影響力和號(hào)召力！這部分的內(nèi)容，我們習(xí)慣把它稱做發(fā)言稿的收束語(yǔ)。通常情況下，收束語(yǔ)里還包含著祝福語(yǔ)和感激語(yǔ)！
小朋友，當(dāng)你了解了發(fā)言稿的基本格式后，是不是就有一種創(chuàng)作。
的沖動(dòng)了呢？別著急，下面蕭蕭老師再給你講一講寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)，弄清楚注意事項(xiàng)，你的發(fā)言稿一定會(huì)更美！
寫發(fā)言稿有哪些注意事項(xiàng)呢？蕭蕭老師從發(fā)言稿的內(nèi)容、語(yǔ)言、禮節(jié)、情感四個(gè)方面跟小朋友們談一談自己的看法。
內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。不管什么樣的發(fā)言稿，最忌諱的就是空話連篇、廢話連篇。講話人在臺(tái)上說(shuō)了半天，聽話人在下面聽不明白他要講什么。這樣的發(fā)言當(dāng)然是最糟糕的啦！因此，寫發(fā)言稿必須要注意的就是內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。雖然說(shuō)不同的.發(fā)言稿對(duì)講話的內(nèi)容有不同的要求，但是它們有著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是講話的內(nèi)容要真實(shí)，要有具體的事例，要有理有據(jù)。最忌諱說(shuō)假話、說(shuō)空話、說(shuō)廢話。
什么是發(fā)言的條理呢？條理，就是你發(fā)言的順序。即，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么。條理清楚，就是說(shuō)你講話時(shí)的思路要非常清楚，一層意思，一層意思地講。不要東扯葫蘆西扯瓜，語(yǔ)無(wú)倫次。
的理由，競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)，（甚至你也可以說(shuō)你自己的不足以表示自己的誠(chéng)實(shí)，怎樣改進(jìn)這些小缺點(diǎn)以表示自己的上進(jìn)）競(jìng)選成功后的“施政綱要”，競(jìng)選失敗后的打算等，都是你可以寫的內(nèi)容，其中“競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)”和“施政綱要”是演講稿的重點(diǎn)。
但是，你要寫一個(gè)慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶的講話稿，你又應(yīng)該怎樣來(lái)寫呢？它就與競(jìng)選演講完全不一樣了。蕭蕭老師講過(guò)，你一定要圍繞場(chǎng)合和主題來(lái)講話。競(jìng)選演講稿的目的是為了在選舉中獲勝，當(dāng)然就要把“自己的優(yōu)勢(shì)”和“施政綱要”當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)講。慰問(wèn)敬老院的爺爺奶奶的發(fā)言目的是慰問(wèn)他們，所以要把“怎樣慰問(wèn)他們”當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)寫。蕭蕭老師認(rèn)為可以從這幾方面來(lái)寫這個(gè)發(fā)言稿：稱呼語(yǔ)、慰問(wèn)語(yǔ)、開場(chǎng)白一定要親切，一定要讓爺爺奶奶有一種自己的親人來(lái)了的感覺。主要內(nèi)容圍繞著“講故事”來(lái)做文章。講老人家最喜歡聽的故事，像很有教育意義的童話故事，幽默故事等。也可以通過(guò)查找資料，講關(guān)于老年人怎樣鍛煉健康、怎樣講究飲食、怎樣參與文藝活動(dòng)的建議等?？傊?，工夫不負(fù)有心人，只要你想到你這次去慰問(wèn)他們想要達(dá)到什么目的，你就會(huì)想出什么樣的辦法，你就會(huì)寫出什么樣的發(fā)言稿。
通過(guò)這兩個(gè)例子，我相信小朋友們對(duì)根據(jù)具體場(chǎng)合，具體情境來(lái)確定發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該不再陌生了吧！
另外，我們現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多即興發(fā)言的場(chǎng)合。即興發(fā)言時(shí)，你得很快地理順自己的思路，很快地?cái)M好一個(gè)講話的提綱，確定講話的重點(diǎn)，打好腹稿，條理清楚地發(fā)言。
語(yǔ)言幽默，簡(jiǎn)潔明快。如果說(shuō)“內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出”是發(fā)言稿的靈魂的話，那么“幽默簡(jiǎn)潔”的語(yǔ)言是發(fā)言稿成功的保證。大家還記得這個(gè)單元學(xué)的四篇文章嗎？那個(gè)反應(yīng)敏捷的楊氏9歲之子，那個(gè)能說(shuō)會(huì)道，能言善辯的晏子，劇本《半截蠟燭》里面那個(gè)機(jī)智冷靜的小姑娘，笑掉大牙的相聲《打電話》，這些人物的幽默簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，是他們?cè)诓煌瑘?chǎng)合講話成功的關(guān)鍵。在這個(gè)信息高速發(fā)達(dá)的社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，博學(xué)多才，知識(shí)面寬廣，視野開闊又是寫出幽默風(fēng)趣，簡(jiǎn)潔高效的發(fā)言稿的保證。小朋友們一定要從小樹立時(shí)間和效率觀念，說(shuō)話做事一定要干凈利索，千萬(wàn)不要婆婆媽媽，以免帶來(lái)浪費(fèi)自己口舌，浪費(fèi)聽眾時(shí)間的后果。
注意場(chǎng)合，講究禮節(jié)。中國(guó)被稱為禮儀之邦。發(fā)言稿中一定要注意禮。
貌用語(yǔ)。注意語(yǔ)體色彩?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)言時(shí)，還要注意行為禮貌。比如說(shuō)，儀表端莊，帶稿講話，講話前先敬禮，講話時(shí)不走神，講話完畢敬禮問(wèn)好，請(qǐng)求聽眾的批評(píng)建議等。這些禮節(jié)都是發(fā)言時(shí)所必須的。
知情的老師們，雖然沒(méi)有當(dāng)面揭穿他的“丑行”，但是一直把這件事情當(dāng)作生活中的笑料。聽了這兩個(gè)故事后，你明白了發(fā)言時(shí)真情實(shí)感的重要性了吧。
小朋友們，現(xiàn)在知道怎樣寫發(fā)言稿了嗎？別看蕭蕭老師說(shuō)了這么多，概括起來(lái)就是兩個(gè)重點(diǎn)、一個(gè)難點(diǎn)。兩個(gè)重點(diǎn)是：掌握發(fā)言稿的一般格式。記住發(fā)言稿的注意事項(xiàng)。一個(gè)難點(diǎn)：弄懂根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定發(fā)言稿的內(nèi)容。最后還要說(shuō)上一句的是，一定要爭(zhēng)取在各種場(chǎng)合鍛煉自己的發(fā)言能力，鍛煉多了，你自然而然地就越來(lái)越會(huì)發(fā)言，越來(lái)越會(huì)寫發(fā)言稿了！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二
一、會(huì)議文件涵蓋的范圍甚廣，舉凡國(guó)際會(huì)議實(shí)踐中形成的書面文書都可歸屬其中。按會(huì)議的進(jìn)行順序可分：
（一）會(huì)前文件。會(huì)前文件是指會(huì)議開始前形成的文件，數(shù)量最多，也是與會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中重要的參考材料。舉其要者略加介紹：
1．會(huì)議邀請(qǐng)書――會(huì)議組織者向潛在的與會(huì)者發(fā)出的邀請(qǐng)，內(nèi)容涉及（甲）會(huì)議的名稱、日期、地點(diǎn)、主題，（乙）與會(huì)者的范圍、人數(shù)、層次，（丙）會(huì)議的報(bào)名、費(fèi)用等有關(guān)事項(xiàng)。有的國(guó)際會(huì)議在發(fā)出正式邀請(qǐng)前，還預(yù)發(fā)一個(gè)會(huì)議通知書（請(qǐng)參見第五章“會(huì)議通知”一節(jié)）。這往往是與會(huì)者最早獲得的關(guān)于會(huì)議全面情況的直接信息。被邀者可據(jù)此確定是否與會(huì)，并按照要求進(jìn)行與會(huì)準(zhǔn)備。
2．與會(huì)須知――往往由會(huì)議組織者會(huì)同會(huì)議承辦者共同準(zhǔn)備，旨在向與會(huì)者介紹與會(huì)期間必須知悉的情況及知識(shí)，包括：
會(huì)議所在國(guó)的基本情況（國(guó)土、民族、宗教、行政區(qū)域、首都等）；
會(huì)場(chǎng)服務(wù)設(shè)施與項(xiàng)目（旅行、旅游、通訊、醫(yī)務(wù)、外匯、郵電）；
當(dāng)?shù)氐臍夂颉㈦妷骸⑹袃?nèi)交通、購(gòu)物去處；
會(huì)議所在旅館的平面圖、會(huì)議廳室及會(huì)議秘書處辦公室的位置、房間號(hào)、電話號(hào)；
外國(guó)使館及國(guó)際組織機(jī)構(gòu)的電話號(hào)；
組委會(huì)的情況。
3．議程草案――即會(huì)議的臨時(shí)議程，包含議程項(xiàng)目（議題）及審議順序。
4．議題注釋――秘書處準(zhǔn)備的關(guān)于各個(gè)議題的說(shuō)明，一般采取簡(jiǎn)介的方式，客觀介紹各個(gè)議題的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及其他有關(guān)情況，俾使與會(huì)者能快速了解議程的全貌。有時(shí)也有提示討論內(nèi)容之意。
5．背景材料――關(guān)于會(huì)議突出問(wèn)題的參考材料，一般由常設(shè)秘書處的有關(guān)部門或特聘的專家撰寫。此類材料多具專題性質(zhì)，內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的起源、發(fā)展經(jīng)過(guò)、當(dāng)前情況、發(fā)展趨勢(shì)、各方態(tài)度、爭(zhēng)論焦點(diǎn)及政策建議等。由秘書處名義準(zhǔn)備的材料，一般較為客觀，以個(gè)人或小組名義撰寫的材料，多代表一個(gè)方面的看法。背景材料是會(huì)前文件中較有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的部分，應(yīng)是與會(huì)者仔細(xì)閱讀和研究的重點(diǎn)。
6．會(huì)議日程――關(guān)于大會(huì)及各委員會(huì)討論各個(gè)議題及有關(guān)活動(dòng)的日期、時(shí)間和地點(diǎn)的一覽表。與會(huì)者經(jīng)常需要查閱以掌握會(huì)議的進(jìn)程和準(zhǔn)備與會(huì)。但預(yù)定的計(jì)劃經(jīng)常有變。為使與會(huì)者能及時(shí)準(zhǔn)確掌握會(huì)議的進(jìn)展及可能的變更，有的國(guó)際會(huì)議還發(fā)布“每日活動(dòng)日程”作為補(bǔ)充。
7．初步與會(huì)者名單――根據(jù)會(huì)前報(bào)名情況，由秘書處編制的名冊(cè)，于會(huì)議開始時(shí)分發(fā)與會(huì)者。名冊(cè)按國(guó)家分列，每個(gè)代表團(tuán)團(tuán)員的名次按各團(tuán)提供的名單刊印。正式的與會(huì)者名單在稍后時(shí)間按正式注冊(cè)時(shí)登記的情況編制。與會(huì)者名單開列了各代表團(tuán)成員的姓名、職務(wù)和在代表團(tuán)中的身份，是了解各國(guó)代表團(tuán)的陣容和開展交往必不可少的參考材料。它也可包括國(guó)際機(jī)構(gòu)、民間組織及當(dāng)?shù)赝饨粓F(tuán)等與會(huì)者及秘書處官員的姓名、與會(huì)身份。
8．代表全權(quán)證書――派出國(guó)家或機(jī)構(gòu)證明與會(huì)代表身份的文件。國(guó)家級(jí)代表的證件可由外交部部長(zhǎng)簽署或由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)出具。一般的格式為：“謹(jǐn)證明……（機(jī)構(gòu)）指派……（人氏）為出席……（國(guó)際會(huì)議）的代表”，或“……（機(jī)構(gòu)）茲指派……（人氏）為……（國(guó)家）出席……（國(guó)際會(huì)議）的團(tuán)長(zhǎng)，……（人氏）為代表，……，……及……（人氏）為副代表”。有時(shí)，國(guó)際會(huì)議的組織者也向與會(huì)者寄送空白的證書格式，由與會(huì)者填寫后寄回。例如：……協(xié)會(huì)出席……會(huì)議的代表由下列人員組成，全部成員均為協(xié)會(huì)會(huì)員。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇三
兒子今年八歲，上小學(xué)一年級(jí)，從這個(gè)學(xué)期開始，他堅(jiān)持每天寫日記并已成一個(gè)習(xí)慣。很慶幸，這正是我當(dāng)初讓他寫日記的出發(fā)點(diǎn)：培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣。因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在是一年級(jí)，個(gè)人認(rèn)為這個(gè)年齡段的孩子并不需要寫什么主題很明確、內(nèi)容很豐富，條理很清楚的文章，畢竟也寫不出。我覺得只要引導(dǎo)他，讓他對(duì)寫作有個(gè)概念，能夠激發(fā)他對(duì)寫作的興趣，然后寫出自己想說(shuō)的話并且把語(yǔ)句寫通順就可以了。下面我將與寫日記的一些小故事跟大家共享，并和家長(zhǎng)朋友們一起來(lái)探討如何輔導(dǎo)孩子寫日記。
一、導(dǎo)入日記。
寫日記可以使孩子勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，當(dāng)然也更能提高他的寫作能力。但是硬生生的向孩子灌輸這些道理他是聽不進(jìn)去的，只能是尋找機(jī)會(huì)引導(dǎo)他。平時(shí)我自己有空也喜歡涂涂寫寫，喜歡隨手把孩子的成長(zhǎng)歷程記錄下來(lái)，沒(méi)想到這些還對(duì)培養(yǎng)他的寫作興趣起到了作用。我記得兒子還在上幼兒園大班的時(shí)候，有一天我?guī)退麥?zhǔn)備好洗腳水讓洗腳，他說(shuō)讓我先洗，我說(shuō)讓他先洗，兩個(gè)人讓來(lái)讓去，最終我建議一塊洗，他馬上就同意了。因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)W校里經(jīng)常學(xué)些兒歌，我就問(wèn)他能不能編兒歌，而且要以這次洗腳的事情為內(nèi)容，他說(shuō)行啊，然后就隨口念出來(lái)：“媽媽媽媽快快來(lái)，快快來(lái)洗腳，你先讓我洗，我先讓你洗，謙謙讓讓你看兩個(gè)小凳擺一起?！碑?dāng)時(shí)我就覺得特有意思，于是把這他這首即興兒歌寫了下來(lái)，放在自己的qq空間。這個(gè)學(xué)期開學(xué)，老師要求寫話，我告訴他：“陶陶，你小時(shí)候編的兒歌還記不記到?”他就說(shuō)還記到一點(diǎn)點(diǎn)，差不多都忘記了。我說(shuō)媽媽已經(jīng)幫你記下來(lái)了，然后把那兒歌背給他聽。他非常興奮，問(wèn)我怎么記這么牢?我見機(jī)會(huì)到了，就把空間打開來(lái)看，并趁機(jī)告訴他，“你看，把有趣的、難忘的事情都寫下來(lái)，就不會(huì)忘記了，你自己還可以經(jīng)常翻翻，多好啊!”他一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：“嗯，我也要寫，我也想寫?！焙⒆又鲃?dòng)要求寫日記就是寫作之路良好的開端。
二、輔導(dǎo)過(guò)程。
首先，輔導(dǎo)孩子寫日記時(shí)不能著急，要耐心?？梢詮囊痪湓捜沼涢_始寫，然后寫幾句話，接下去寫一段話，最后就可以寫整篇的日記了。這樣循序漸進(jìn)，由易到難，孩子也容易接受。每天，讓他把看到的新鮮事情、聽到的精彩的話或著腦子中閃過(guò)的有意思的念頭記下來(lái)。很多家長(zhǎng)可能有同感，讓他說(shuō)的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)的滔滔不絕，可是讓他寫到紙上，他就會(huì)咬著遲遲不落筆，這是因?yàn)榘芽陬^語(yǔ)言轉(zhuǎn)達(dá)化成書面語(yǔ)言是要有一個(gè)過(guò)程的。剛開始的時(shí)候我家兒子也這樣。我兒子常說(shuō)，老媽，我寫不出來(lái)。每當(dāng)這時(shí)候，我就對(duì)他說(shuō)，嗯，那先不寫，你能不能把你覺得有意思的事情跟老媽說(shuō)說(shuō)?于是他就把他看到的事情講出來(lái)，其實(shí)這樣也可以鍛煉他的表達(dá)能力。我就把他說(shuō)的用筆記下來(lái)。然后，我再把記錄下來(lái)的材料復(fù)述一次，讓他用筆記下來(lái)，這樣一篇習(xí)作就算完成了。等完成之后，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，哎喲，原來(lái)我也能寫作文啊，這樣他的興趣就提高了。愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”，只要他對(duì)某件事情感興趣了，他就會(huì)主動(dòng)的去做。
其次，輔導(dǎo)孩子寫日記時(shí)要多給孩子創(chuàng)造特定的情境，給他提供可寫的素材。只有生活充實(shí)了、豐富了，寫作時(shí)才能信手拈來(lái)。我經(jīng)常在有空的時(shí)候帶他出去玩，去親近大自然，去和小伙伴們做游戲。像老師布置寫話，內(nèi)容是有關(guān)春天的。春天的外延非常的廣泛，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)他需要很感性的實(shí)物來(lái)幫助他認(rèn)識(shí)。于是我就帶他去野外，帶他去看花、草，還有去找小蝌蚪。邊玩邊寫，在玩的過(guò)程中尋找素材，他玩得快樂(lè)，也就寫的快樂(lè)。
再次，輔導(dǎo)孩子寫日記時(shí)要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)。孩子都很喜歡表?yè)P(yáng)，當(dāng)孩子習(xí)作完成時(shí)不管他寫的如何家長(zhǎng)都要多夸獎(jiǎng)。另外家長(zhǎng)還可以跟老師配合，因?yàn)樵诤⒆拥难壑?，老師是最神圣的，老師的夸?jiǎng)是最大的榮譽(yù)，我兒子的班主任在方面做得很好。她對(duì)于我兒子的日記每一篇都極認(rèn)真地批改，并在上面畫上五角星。記得第一次，當(dāng)孩子看到作業(yè)本上畫著五顆星時(shí)，他異常的興奮，我剛回到家他撲過(guò)來(lái)就說(shuō)：“媽媽，我作文五顆星，說(shuō)明老師也認(rèn)為我寫的不錯(cuò)，對(duì)不對(duì)?”我也趁熱打鐵：“嗯，你很棒，媽媽說(shuō)過(guò)其實(shí)日記很簡(jiǎn)單的，寫出自己看到的想到的就行了，兒子你一定能行的，繼續(xù)加油!下次你還能得五顆星嗎?”他給了我肯定的回答：“當(dāng)然可以!”當(dāng)寫日記成為一種興趣而不是一種壓力時(shí)，孩子就會(huì)主動(dòng)的去寫，不會(huì)說(shuō)到寫日記就害怕了。
再次，輔導(dǎo)孩子寫日記時(shí)孩子的奇思妙想家長(zhǎng)應(yīng)該積極引導(dǎo)。我記得有一次下雷陣雨，窗外電閃雷鳴，本來(lái)呢我是想告訴他有關(guān)光速和聲速哪個(gè)快，于是問(wèn)他先有閃電還是先有雷聲。他眨眨眼睛告訴我先有閃電再打雷的。
我先表?yè)P(yáng)下他觀察的很仔細(xì)然后又問(wèn)他為什么。他想了半天說(shuō)：
“因?yàn)殚W電是弟弟，雷是哥哥，哥哥要讓弟弟，所以就閃電在前面了!是這樣的，我想應(yīng)該就是這樣的。
對(duì)不對(duì)，媽媽?”
這個(gè)新想法讓小家伙興奮不已，他很為自己自豪，這么難的難題他也能解了。我樂(lè)了，孩子的想像力真是豐富啊，應(yīng)該積極加以引導(dǎo)，就告訴他“嗯，很不錯(cuò)的答案，還有別的嗎?再想想!”“還有么，就是一個(gè)是哥哥，一個(gè)是弟弟，哥哥要復(fù)習(xí)功課，所以小弟弟先玩。等哥哥復(fù)習(xí)完了就也出來(lái)玩了，他在那里大聲地叫弟弟!”
興許是得到了我的鼓勵(lì)，他更加的起勁，充分的發(fā)揮著他的想像。
所以說(shuō)孩子的奇思異想是一筆特大的寶藏。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇四
一、準(zhǔn)備計(jì)劃：
3月20日到匯演現(xiàn)場(chǎng)布置場(chǎng)地設(shè)計(jì)舞臺(tái)，劃分場(chǎng)地，與技術(shù)人員協(xié)調(diào)活動(dòng)當(dāng)天的設(shè)備安排，調(diào)試舞臺(tái)活動(dòng)設(shè)備，簡(jiǎn)單彩排舞臺(tái)節(jié)目，熟悉適應(yīng)場(chǎng)地，做模擬應(yīng)急處理。
二、活動(dòng)流程：
由我院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部、女工部或我院其他院級(jí)組織外聯(lián)工作人員在我院校本部西門接待各高校演員和嘉賓，并指引嘉賓至?xí)蛷d(休息室)，演員應(yīng)到達(dá)演出現(xiàn)場(chǎng)后臺(tái)準(zhǔn)備;期間各到訪院?？勺鱿嗷ソ涣鞯却渌盒?。
到訪嘉賓可在我院禮儀或向?qū)藛T的引導(dǎo)下于我院餐廳就餐;演員的工作餐將由我院制定工作人員送至后場(chǎng)。
就餐完畢的嘉賓可跟隨我院禮儀及向?qū)Чぷ魅藛T到學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)入會(huì)場(chǎng);我院觀眾可在嘉賓進(jìn)入完畢后有秩序進(jìn)入。
開幕：主持人講話，領(lǐng)導(dǎo)講話，活動(dòng)主辦者講話，(主持人宣布舞臺(tái)節(jié)目開始);。
節(jié)目：各校節(jié)目根據(jù)我院提前與各高校協(xié)商的節(jié)目出場(chǎng)編排結(jié)果出場(chǎng)表演;。
閉幕：主持人宣布閉幕，《歡樂(lè)今宵》背景音樂(lè)響起，重要嘉賓上臺(tái)和演員合影留念。
全體參加者在活動(dòng)主題橫幅上簽名留戀;。
6、合影留念(18:40—18:50);。
全體高校學(xué)生組織負(fù)責(zé)人合影留戀;。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇五
一、會(huì)議文件涵蓋的范圍甚廣，舉凡國(guó)際會(huì)議實(shí)踐中形成的書面文書都可歸屬其中。按會(huì)議的進(jìn)行順序可分：
（一）會(huì)前文件。會(huì)前文件是指會(huì)議開始前形成的文件，數(shù)量最多，也是與會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中重要的參考材料。舉其要者略加介紹：
1．會(huì)議邀請(qǐng)書――會(huì)議組織者向潛在的與會(huì)者發(fā)出的邀請(qǐng)，內(nèi)容涉及（甲）會(huì)議的名稱、日期、地點(diǎn)、主題，（乙）與會(huì)者的范圍、人數(shù)、層次，（丙）會(huì)議的報(bào)名、費(fèi)用等有關(guān)事項(xiàng)。有的國(guó)際會(huì)議在發(fā)出正式邀請(qǐng)前，還預(yù)發(fā)一個(gè)會(huì)議通知書（請(qǐng)參見第五章“會(huì)議通知”一節(jié)）。這往往是與會(huì)者最早獲得的關(guān)于會(huì)議全面情況的直接信息。被邀者可據(jù)此確定是否與會(huì)，并按照要求進(jìn)行與會(huì)準(zhǔn)備。
2．與會(huì)須知――往往由會(huì)議組織者會(huì)同會(huì)議承辦者共同準(zhǔn)備，旨在向與會(huì)者介紹與會(huì)期間必須知悉的情況及知識(shí)，包括：
會(huì)議所在國(guó)的基本情況（國(guó)土、民族、宗教、行政區(qū)域、首都等）；
會(huì)場(chǎng)服務(wù)設(shè)施與項(xiàng)目（旅行、旅游、通訊、醫(yī)務(wù)、外匯、郵電）；
當(dāng)?shù)氐臍夂?、電壓、市?nèi)交通、購(gòu)物去處；
會(huì)議所在旅館的平面圖、會(huì)議廳室及會(huì)議秘書處辦公室的位置、房間號(hào)、電話號(hào)；
外國(guó)使館及國(guó)際組織機(jī)構(gòu)的電話號(hào)；
組委會(huì)的情況。
3．議程草案――即會(huì)議的臨時(shí)議程，包含議程項(xiàng)目（議題）及審議順序。
4．議題注釋――秘書處準(zhǔn)備的關(guān)于各個(gè)議題的說(shuō)明，一般采取簡(jiǎn)介的方式，客觀介紹各個(gè)議題的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及其他有關(guān)情況，俾使與會(huì)者能快速了解議程的全貌。有時(shí)也有提示討論內(nèi)容之意。
5．背景材料――關(guān)于會(huì)議突出問(wèn)題的參考材料，一般由常設(shè)秘書處的有關(guān)部門或特聘的專家撰寫。此類材料多具專題性質(zhì)，內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的起源、發(fā)展經(jīng)過(guò)、當(dāng)前情況、發(fā)展趨勢(shì)、各方態(tài)度、爭(zhēng)論焦點(diǎn)及政策建議等。由秘書處名義準(zhǔn)備的材料，一般較為客觀，以個(gè)人或小組名義撰寫的材料，多代表一個(gè)方面的看法。背景材料是會(huì)前文件中較有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的部分，應(yīng)是與會(huì)者仔細(xì)閱讀和研究的重點(diǎn)。
6．會(huì)議日程――關(guān)于大會(huì)及各委員會(huì)討論各個(gè)議題及有關(guān)活動(dòng)的日期、時(shí)間和地點(diǎn)的一覽表。與會(huì)者經(jīng)常需要查閱以掌握會(huì)議的進(jìn)程和準(zhǔn)備與會(huì)。但預(yù)定的計(jì)劃經(jīng)常有變。為使與會(huì)者能及時(shí)準(zhǔn)確掌握會(huì)議的進(jìn)展及可能的變更，有的國(guó)際會(huì)議還發(fā)布“每日活動(dòng)日程”作為補(bǔ)充。
7．初步與會(huì)者名單――根據(jù)會(huì)前報(bào)名情況，由秘書處編制的名冊(cè)，于會(huì)議開始時(shí)分發(fā)與會(huì)者。名冊(cè)按國(guó)家分列，每個(gè)代表團(tuán)團(tuán)員的名次按各團(tuán)提供的名單刊印。正式的與會(huì)者名單在稍后時(shí)間按正式注冊(cè)時(shí)登記的情況編制。與會(huì)者名單開列了各代表團(tuán)成員的姓名、職務(wù)和在代表團(tuán)中的身份，是了解各國(guó)代表團(tuán)的陣容和開展交往必不可少的參考材料。它也可包括國(guó)際機(jī)構(gòu)、民間組織及當(dāng)?shù)赝饨粓F(tuán)等與會(huì)者及秘書處官員的姓名、與會(huì)身份。
8．代表全權(quán)證書――派出國(guó)家或機(jī)構(gòu)證明與會(huì)代表身份的文件。國(guó)家級(jí)代表的證件可由外交部部長(zhǎng)簽署或由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)出具。一般的格式為：“謹(jǐn)證明……（機(jī)構(gòu)）指派……（人氏）為出席……（國(guó)際會(huì)議）的代表”，或“……（機(jī)構(gòu)）茲指派……（人氏）為……（國(guó)家）出席……（國(guó)際會(huì)議）的團(tuán)長(zhǎng)，……（人氏）為代表，……，……及……（人氏）為副代表”。有時(shí)，國(guó)際會(huì)議的組織者也向與會(huì)者寄送空白的證書格式，由與會(huì)者填寫后寄回。例如：……協(xié)會(huì)出席……會(huì)議的代表由下列人員組成，全部成員均為協(xié)會(huì)會(huì)員。
代表／觀察員。
名單如下：
1．xxx（團(tuán)長(zhǎng)）。
2．xxx。
3．xxx。
4．xxx。
5．xxx。
（協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)官員）。
xx（簽名）。
日期
9．證件、請(qǐng)?zhí)?、表格――嚴(yán)格地講，這些不屬于會(huì)議文件，但可歸入“文書”之類。各種證件，特別是身份證，是證明與會(huì)人員身份的文書。身份證分門別類，來(lái)賓、代表、觀察員、記者、工作人員等的證件都有區(qū)別。許多國(guó)際會(huì)議要求與會(huì)人員隨身佩帶。因它們也是出席會(huì)議和參加社交活動(dòng)的準(zhǔn)入證。請(qǐng)?zhí)ㄑ?qǐng)出席儀式、宴會(huì)、演出等）種類繁多，有會(huì)議印發(fā)者，也有各代表團(tuán)印發(fā)者。其中以開幕式請(qǐng)?zhí)顬橹匾c講究（請(qǐng)參見附錄一、6）。至于表格，也是形形色色。代表報(bào)到、要求發(fā)言、登記返程航班、索要文件等都可能使用。（發(fā)言報(bào)名單，請(qǐng)參見附錄一、9）。
（二）會(huì)際文件（會(huì)議期間產(chǎn)生的文件）。與會(huì)者必須認(rèn)真加以閱讀和研究，以了解會(huì)議的進(jìn)展和掌握存在的問(wèn)題。會(huì)際文件包括：
1．主席的開幕詞和閉幕詞、來(lái)賓的講話及各方的賀電（信）。這些文件具有一定的禮賓性質(zhì)，但從字里行間人們也不難體察有關(guān)方面和人士對(duì)于會(huì)議的期待、重視和評(píng)價(jià)，特別是主席的閉幕詞往往具有總結(jié)性質(zhì)，尤受各方重視。
2．秘書長(zhǎng)等執(zhí)行機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的工作報(bào)告。工作報(bào)告回顧一個(gè)時(shí)期來(lái)的發(fā)展形勢(shì)和工作成就，指出存在的不足和面臨的困難，并提出下一步的工作計(jì)劃和要求代表決定的問(wèn)題。工作報(bào)告是對(duì)上屆會(huì)議各項(xiàng)決定執(zhí)行情況的交代，也是對(duì)本屆會(huì)議討論的引導(dǎo)。對(duì)工作報(bào)告進(jìn)行評(píng)議是與會(huì)代表應(yīng)盡的職責(zé)。
3．代表發(fā)言稿。這是會(huì)議文件中數(shù)量最多和最重要的部分。代表是國(guó)際會(huì)議與會(huì)者的主體。他們的發(fā)言代表了成員國(guó)的聲音，最受注意。會(huì)上仔細(xì)聆聽他們的發(fā)言，會(huì)下將發(fā)言稿細(xì)加研究，就可從中了解與會(huì)者關(guān)心的焦點(diǎn)、人心的向背和事態(tài)的發(fā)展方向。代表發(fā)言紛紛云云，浩似煙海，閱讀時(shí)應(yīng)去粗取精，抓住關(guān)鍵。一些重要國(guó)家代表的發(fā)言，以及有見解和有新意的發(fā)言，尤要細(xì)加琢磨。國(guó)際機(jī)構(gòu)代表、主旨講演人、討論小組成員有份量的發(fā)言也在此列。
4．決議草案及其修正案。有些國(guó)際會(huì)議形成決議，表達(dá)在一些事項(xiàng)上與會(huì)者的共同認(rèn)識(shí)與要求。這些決議先以草案的形式出現(xiàn)，各方繼以修正案加以補(bǔ)充修改。這些草案及修正案均應(yīng)書面提出，以使與會(huì)者能從內(nèi)容到文字細(xì)加研究。國(guó)際會(huì)議形成的決議具有重要的影響力和一定的約束力，因此，一字一句都往往要經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論和磋商才能達(dá)成一致。認(rèn)真研究決議草案及其修正案是每個(gè)代表團(tuán)必于重視的。
5．報(bào)告書、宣言及主席聲明。這三者形式雖有不同，但都是會(huì)議成果的反映和記載，有的還可能具有歷史文獻(xiàn)意義。
“報(bào)告書”是對(duì)會(huì)議進(jìn)程客觀的綜合性反映。
“宣言”代表與會(huì)者對(duì)重大問(wèn)題的共同意志，往往較“決議”的層次更高，觀察面更廣，影響力更大。
“主席聲明”多用于表達(dá)某些不能達(dá)成一致但為多數(shù)與會(huì)者所贊同的意見。
除主席聲明由主席自撰不需取得與會(huì)者同意外，報(bào)告書及宣言都要經(jīng)過(guò)會(huì)議反復(fù)推敲，字斟句酌，意見一致后才能履行通過(guò)手續(xù)。
（三）會(huì)后文件。會(huì)后文件包括會(huì)議記錄、對(duì)會(huì)議有貢獻(xiàn)人員的致謝信及關(guān)于后續(xù)行動(dòng)的`往返信件等。
關(guān)于會(huì)議決議、報(bào)告書及記錄，下一章將進(jìn)一步討論。
以上均是公開的會(huì)議文件，大部均可在赴會(huì)前或在會(huì)上獲得。與會(huì)者應(yīng)仔細(xì)研究這些文件，使自己隨時(shí)處于有準(zhǔn)備的工作狀態(tài)之中，并在此基礎(chǔ)上充分參與文件的審議，從而貫徹自己的政策主張，為會(huì)議的成功作出貢獻(xiàn)。
二、如何閱讀會(huì)議文件。
國(guó)際會(huì)議文件素以多如牛毛著稱，確實(shí)存在質(zhì)與量的關(guān)系問(wèn)題。文件太少或過(guò)簡(jiǎn)，不能滿足會(huì)議需要，太多和過(guò)繁也令人望而卻步。許多長(zhǎng)篇大論往往被束之高閣，最后被原封不動(dòng)地送進(jìn)了廢紙簍。國(guó)際會(huì)議的文犢主義應(yīng)大力克服，文件應(yīng)少而精，重質(zhì)而不求量。
盡管人們不斷呼吁，由于種種原因，包括國(guó)際機(jī)構(gòu)養(yǎng)了一批以寫文件為職業(yè)的官員，空泛含糊、拖泥帶水的官樣文章比比皆是，但國(guó)際會(huì)議又不能舍棄不用。因此，與會(huì)者從現(xiàn)實(shí)出發(fā)就應(yīng)研究如何快速和高效閱讀文件。這里簡(jiǎn)要介紹幾種方法：
（一）瀏覽。這就是說(shuō)把全文從頭到尾過(guò)一遍，采取一目數(shù)行的粗讀方法。在瀏覽過(guò)程中注意捕捉需要的信息。譬如說(shuō)，你手中是一份關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文件，而你的關(guān)心重點(diǎn)是外貿(mào)，那么在快速閱讀中注意抓住同外貿(mào)有關(guān)的詞匯，如貿(mào)易、投資、市場(chǎng)、外匯、進(jìn)出口等。遇到此類詞匯時(shí)放慢速度，以發(fā)現(xiàn)所需材料，再加細(xì)讀。因此，這里講的瀏覽并非指對(duì)全文平均使用力量，而是提倡點(diǎn)面結(jié)合，既快速通讀全文，又注意抓住重點(diǎn)。
（二）讀摘要。有些國(guó)際會(huì)議考慮到與會(huì)者不能從頭到尾閱讀一篇重要然而篇幅甚長(zhǎng)的報(bào)告，往往搞一個(gè)摘要，介紹其中精華。與會(huì)者只需閱讀摘要，便可見概貌。如有時(shí)間和精力再回過(guò)頭來(lái)通讀全文。有時(shí)會(huì)議組織者沒(méi)有或未及準(zhǔn)備摘要。如代表團(tuán)自己有條件，也可選擇重點(diǎn)文件自搞摘要，供領(lǐng)導(dǎo)人參考。摘要不是評(píng)論，應(yīng)當(dāng)是純粹的原文的觀點(diǎn)和材料，讓閱讀者自作判斷。摘要可簡(jiǎn)可繁，根據(jù)文件的重要性和自己的力量而定。
（三）讀前言和結(jié)論。前言是寫作者對(duì)于全文的概括介紹，結(jié)論則是作者得出的論斷和建議。兩者集中反映作者的基本思維和中心論據(jù)。通常兩者篇幅都較適當(dāng)，文字也較精煉。是粗線條了解全文的捷徑。沒(méi)有時(shí)間讀全文者不妨一試。
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高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好!我是_________的家長(zhǎng)。首先感謝______老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了________中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因?yàn)開______中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛煉還是活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn)。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報(bào)，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長(zhǎng)了書本上的知識(shí)，又增長(zhǎng)了課外知識(shí)。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇七
一、會(huì)議文件涵蓋的范圍甚廣，舉凡國(guó)際會(huì)議實(shí)踐中形成的書面文書都可歸屬其中。按會(huì)議的進(jìn)行順序可分：
（一）會(huì)前文件。會(huì)前文件是指會(huì)議開始前形成的文件，數(shù)量最多，也是與會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中重要的參考材料。舉其要者略加介紹：
1．會(huì)議邀請(qǐng)書――會(huì)議組織者向潛在的與會(huì)者發(fā)出的邀請(qǐng)，內(nèi)容涉及（甲）會(huì)議的名稱、日期、地點(diǎn)、主題，（乙）與會(huì)者的范圍、人數(shù)、層次，（丙）會(huì)議的報(bào)名、費(fèi)用等有關(guān)事項(xiàng)。有的國(guó)際會(huì)議在發(fā)出正式邀請(qǐng)前，還預(yù)發(fā)一個(gè)會(huì)議通知書（請(qǐng)參見第五章“會(huì)議通知”一節(jié)）。這往往是與會(huì)者最早獲得的關(guān)于會(huì)議全面情況的直接信息。被邀者可據(jù)此確定是否與會(huì)，并按照要求進(jìn)行與會(huì)準(zhǔn)備。
2．與會(huì)須知――往往由會(huì)議組織者會(huì)同會(huì)議承辦者共同準(zhǔn)備，旨在向與會(huì)者介紹與會(huì)期間必須知悉的情況及知識(shí)，包括：
會(huì)議所在國(guó)的基本情況（國(guó)土、民族、宗教、行政區(qū)域、首都等）；
會(huì)場(chǎng)服務(wù)設(shè)施與項(xiàng)目（旅行、旅游、通訊、醫(yī)務(wù)、外匯、郵電）；
當(dāng)?shù)氐臍夂颉㈦妷?、市?nèi)交通、購(gòu)物去處；
會(huì)議所在旅館的平面圖、會(huì)議廳室及會(huì)議秘書處辦公室的位置、房間號(hào)、電話號(hào)；
外國(guó)使館及國(guó)際組織機(jī)構(gòu)的電話號(hào)；
組委會(huì)的情況。
3．議程草案――即會(huì)議的臨時(shí)議程，包含議程項(xiàng)目（議題）及審議順序。
4．議題注釋――秘書處準(zhǔn)備的關(guān)于各個(gè)議題的說(shuō)明，一般采取簡(jiǎn)介的方式，客觀介紹各個(gè)議題的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及其他有關(guān)情況，俾使與會(huì)者能快速了解議程的全貌。有時(shí)也有提示討論內(nèi)容之意。
5．背景材料――關(guān)于會(huì)議突出問(wèn)題的參考材料，一般由常設(shè)秘書處的有關(guān)部門或特聘的專家撰寫。此類材料多具專題性質(zhì)，內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的起源、發(fā)展經(jīng)過(guò)、當(dāng)前情況、發(fā)展趨勢(shì)、各方態(tài)度、爭(zhēng)論焦點(diǎn)及政策建議等。由秘書處名義準(zhǔn)備的材料，一般較為客觀，以個(gè)人或小組名義撰寫的材料，多代表一個(gè)方面的看法。背景材料是會(huì)前文件中較有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的部分，應(yīng)是與會(huì)者仔細(xì)閱讀和研究的重點(diǎn)。
6．會(huì)議日程――關(guān)于大會(huì)及各委員會(huì)討論各個(gè)議題及有關(guān)活動(dòng)的日期、時(shí)間和地點(diǎn)的一覽表。與會(huì)者經(jīng)常需要查閱以掌握會(huì)議的進(jìn)程和準(zhǔn)備與會(huì)。但預(yù)定的計(jì)劃經(jīng)常有變。為使與會(huì)者能及時(shí)準(zhǔn)確掌握會(huì)議的進(jìn)展及可能的變更，有的國(guó)際會(huì)議還發(fā)布“每日活動(dòng)日程”作為補(bǔ)充。
7．初步與會(huì)者名單――根據(jù)會(huì)前報(bào)名情況，由秘書處編制的名冊(cè)，于會(huì)議開始時(shí)分發(fā)與會(huì)者。名冊(cè)按國(guó)家分列，每個(gè)代表團(tuán)團(tuán)員的名次按各團(tuán)提供的名單刊印。正式的與會(huì)者名單在稍后時(shí)間按正式注冊(cè)時(shí)登記的情況編制。與會(huì)者名單開列了各代表團(tuán)成員的姓名、職務(wù)和在代表團(tuán)中的身份，是了解各國(guó)代表團(tuán)的陣容和開展交往必不可少的參考材料。它也可包括國(guó)際機(jī)構(gòu)、民間組織及當(dāng)?shù)赝饨粓F(tuán)等與會(huì)者及秘書處官員的姓名、與會(huì)身份。
8．代表全權(quán)證書――派出國(guó)家或機(jī)構(gòu)證明與會(huì)代表身份的文件。國(guó)家級(jí)代表的證件可由外交部部長(zhǎng)簽署或由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)出具。一般的格式為：“謹(jǐn)證明……（機(jī)構(gòu)）指派……（人氏）為出席……（國(guó)際會(huì)議）的代表”，或“……（機(jī)構(gòu)）茲指派……（人氏）為……（國(guó)家）出席……（國(guó)際會(huì)議）的團(tuán)長(zhǎng)，……（人氏）為代表，……，……及……（人氏）為副代表”。有時(shí)，國(guó)際會(huì)議的組織者也向與會(huì)者寄送空白的證書格式，由與會(huì)者填寫后寄回。例如：……協(xié)會(huì)出席……會(huì)議的代表由下列人員組成，全部成員均為協(xié)會(huì)會(huì)員。
代表／觀察員。
名單如下：
1．xxx（團(tuán)長(zhǎng)）。
2．xxx。
3．xxx。
4．xxx。
5．xxx。
（協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)官員）。
xx（簽名）。
日期
9．證件、請(qǐng)?zhí)?、表格――嚴(yán)格地講，這些不屬于會(huì)議文件，但可歸入“文書”之類。各種證件，特別是身份證，是證明與會(huì)人員身份的文書。身份證分門別類，來(lái)賓、代表、觀察員、記者、工作人員等的證件都有區(qū)別。許多國(guó)際會(huì)議要求與會(huì)人員隨身佩帶。因它們也是出席會(huì)議和參加社交活動(dòng)的準(zhǔn)入證。請(qǐng)?zhí)ㄑ?qǐng)出席儀式、宴會(huì)、演出等）種類繁多，有會(huì)議印發(fā)者，也有各代表團(tuán)印發(fā)者。其中以開幕式請(qǐng)?zhí)顬橹匾c講究（請(qǐng)參見附錄一、6）。至于表格，也是形形色色。代表報(bào)到、要求發(fā)言、登記返程航班、索要文件等都可能使用。（發(fā)言報(bào)名單，請(qǐng)參見附錄一、9）。
（二）會(huì)際文件（會(huì)議期間產(chǎn)生的文件）。與會(huì)者必須認(rèn)真加以閱讀和研究，以了解會(huì)議的進(jìn)展和掌握存在的問(wèn)題。會(huì)際文件包括：
1．主席的開幕詞和閉幕詞、來(lái)賓的講話及各方的賀電（信）。這些文件具有一定的禮賓性質(zhì)，但從字里行間人們也不難體察有關(guān)方面和人士對(duì)于會(huì)議的期待、重視和評(píng)價(jià)，特別是主席的閉幕詞往往具有總結(jié)性質(zhì)，尤受各方重視。
2．秘書長(zhǎng)等執(zhí)行機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的工作報(bào)告。工作報(bào)告回顧一個(gè)時(shí)期來(lái)的發(fā)展形勢(shì)和工作成就，指出存在的不足和面臨的困難，并提出下一步的工作計(jì)劃和要求代表決定的問(wèn)題。工作報(bào)告是對(duì)上屆會(huì)議各項(xiàng)決定執(zhí)行情況的交代，也是對(duì)本屆會(huì)議討論的引導(dǎo)。對(duì)工作報(bào)告進(jìn)行評(píng)議是與會(huì)代表應(yīng)盡的職責(zé)。
3．代表發(fā)言稿。這是會(huì)議文件中數(shù)量最多和最重要的部分。代表是國(guó)際會(huì)議與會(huì)者的主體。他們的發(fā)言代表了成員國(guó)的聲音，最受注意。會(huì)上仔細(xì)聆聽他們的發(fā)言，會(huì)下將發(fā)言稿細(xì)加研究，就可從中了解與會(huì)者關(guān)心的焦點(diǎn)、人心的向背和事態(tài)的發(fā)展方向。代表發(fā)言紛紛云云，浩似煙海，閱讀時(shí)應(yīng)去粗取精，抓住關(guān)鍵。一些重要國(guó)家代表的發(fā)言，以及有見解和有新意的發(fā)言，尤要細(xì)加琢磨。國(guó)際機(jī)構(gòu)代表、主旨講演人、討論小組成員有份量的發(fā)言也在此列。
4．決議草案及其修正案。有些國(guó)際會(huì)議形成決議，表達(dá)在一些事項(xiàng)上與會(huì)者的共同認(rèn)識(shí)與要求。這些決議先以草案的形式出現(xiàn)，各方繼以修正案加以補(bǔ)充修改。這些草案及修正案均應(yīng)書面提出，以使與會(huì)者能從內(nèi)容到文字細(xì)加研究。國(guó)際會(huì)議形成的決議具有重要的影響力和一定的約束力，因此，一字一句都往往要經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論和磋商才能達(dá)成一致。認(rèn)真研究決議草案及其修正案是每個(gè)代表團(tuán)必于重視的。
5．報(bào)告書、宣言及主席聲明。這三者形式雖有不同，但都是會(huì)議成果的反映和記載，有的還可能具有歷史文獻(xiàn)意義。
“報(bào)告書”是對(duì)會(huì)議進(jìn)程客觀的綜合性反映。
“宣言”代表與會(huì)者對(duì)重大問(wèn)題的共同意志，往往較“決議”的層次更高，觀察面更廣，影響力更大。
“主席聲明”多用于表達(dá)某些不能達(dá)成一致但為多數(shù)與會(huì)者所贊同的意見。
除主席聲明由主席自撰不需取得與會(huì)者同意外，報(bào)告書及宣言都要經(jīng)過(guò)會(huì)議反復(fù)推敲，字斟句酌，意見一致后才能履行通過(guò)手續(xù)。
（三）會(huì)后文件。會(huì)后文件包括會(huì)議記錄、對(duì)會(huì)議有貢獻(xiàn)人員的致謝信及關(guān)于后續(xù)行動(dòng)的`往返信件等。
關(guān)于會(huì)議決議、報(bào)告書及記錄，下一章將進(jìn)一步討論。
以上均是公開的會(huì)議文件，大部均可在赴會(huì)前或在會(huì)上獲得。與會(huì)者應(yīng)仔細(xì)研究這些文件，使自己隨時(shí)處于有準(zhǔn)備的工作狀態(tài)之中，并在此基礎(chǔ)上充分參與文件的審議，從而貫徹自己的政策主張，為會(huì)議的成功作出貢獻(xiàn)。
二、如何閱讀會(huì)議文件。
國(guó)際會(huì)議文件素以多如牛毛著稱，確實(shí)存在質(zhì)與量的關(guān)系問(wèn)題。文件太少或過(guò)簡(jiǎn)，不能滿足會(huì)議需要，太多和過(guò)繁也令人望而卻步。許多長(zhǎng)篇大論往往被束之高閣，最后被原封不動(dòng)地送進(jìn)了廢紙簍。國(guó)際會(huì)議的文犢主義應(yīng)大力克服，文件應(yīng)少而精，重質(zhì)而不求量。
盡管人們不斷呼吁，由于種種原因，包括國(guó)際機(jī)構(gòu)養(yǎng)了一批以寫文件為職業(yè)的官員，空泛含糊、拖泥帶水的官樣文章比比皆是，但國(guó)際會(huì)議又不能舍棄不用。因此，與會(huì)者從現(xiàn)實(shí)出發(fā)就應(yīng)研究如何快速和高效閱讀文件。這里簡(jiǎn)要介紹幾種方法：
（一）瀏覽。這就是說(shuō)把全文從頭到尾過(guò)一遍，采取一目數(shù)行的粗讀方法。在瀏覽過(guò)程中注意捕捉需要的信息。譬如說(shuō)，你手中是一份關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文件，而你的關(guān)心重點(diǎn)是外貿(mào)，那么在快速閱讀中注意抓住同外貿(mào)有關(guān)的詞匯，如貿(mào)易、投資、市場(chǎng)、外匯、進(jìn)出口等。遇到此類詞匯時(shí)放慢速度，以發(fā)現(xiàn)所需材料，再加細(xì)讀。因此，這里講的瀏覽并非指對(duì)全文平均使用力量，而是提倡點(diǎn)面結(jié)合，既快速通讀全文，又注意抓住重點(diǎn)。
（二）讀摘要。有些國(guó)際會(huì)議考慮到與會(huì)者不能從頭到尾閱讀一篇重要然而篇幅甚長(zhǎng)的報(bào)告，往往搞一個(gè)摘要，介紹其中精華。與會(huì)者只需閱讀摘要，便可見概貌。如有時(shí)間和精力再回過(guò)頭來(lái)通讀全文。有時(shí)會(huì)議組織者沒(méi)有或未及準(zhǔn)備摘要。如代表團(tuán)自己有條件，也可選擇重點(diǎn)文件自搞摘要，供領(lǐng)導(dǎo)人參考。摘要不是評(píng)論，應(yīng)當(dāng)是純粹的原文的觀點(diǎn)和材料，讓閱讀者自作判斷。摘要可簡(jiǎn)可繁，根據(jù)文件的重要性和自己的力量而定。
（三）讀前言和結(jié)論。前言是寫作者對(duì)于全文的概括介紹，結(jié)論則是作者得出的論斷和建議。兩者集中反映作者的基本思維和中心論據(jù)。通常兩者篇幅都較適當(dāng)，文字也較精煉。是粗線條了解全文的捷徑。沒(méi)有時(shí)間讀全文者不妨一試。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇八
一、活動(dòng)前言：
本學(xué)期的活動(dòng)馬上要進(jìn)入尾聲，這個(gè)“新團(tuán)隊(duì)”在一年的風(fēng)雨洗禮下也成了“老團(tuán)隊(duì)”，大家相濡以沫，為給西部孩子帶去更多的幫助這一共同目標(biāo)奮斗了一年。xx年的活動(dòng)馬上就要結(jié)束，考試又要臨近，一個(gè)緊張的氛圍正在向另一個(gè)緊張的氛圍轉(zhuǎn)變，為此協(xié)會(huì)特組織一次部?jī)?nèi)聯(lián)誼。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次聯(lián)誼加強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)人員的溝通與聯(lián)系，增強(qiáng)協(xié)會(huì)整體凝聚力，，同時(shí)總結(jié)這學(xué)期的主要工作,為下學(xué)期工作的順利開展打下基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象:。
“東鄉(xiāng)行”協(xié)會(huì)全體成員。
四、活動(dòng)時(shí)間：
6月17日下午14:00—17:00。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
信息學(xué)院北樓a423。
六、活動(dòng)流程及前期準(zhǔn)備策劃。
1.播放歡快的音樂(lè)或是mv;。
2.人員到齊后由主持人宣布“東鄉(xiāng)行”西部志愿者協(xié)會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼晚會(huì)正式開始;(2-3min)。
(ps：主持人一男、一女，要求娛樂(lè)性強(qiáng)、能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛)。
(ps:會(huì)長(zhǎng)團(tuán)講話在3分鐘以內(nèi)，部長(zhǎng)講話在2分鐘以內(nèi))。
4.才藝展示(15min)。
(每個(gè)部門推薦當(dāng)天可以表演的節(jié)目，經(jīng)過(guò)篩選后確定節(jié)目列表)。
5.游戲環(huán)節(jié)。
1拍七令。
游戲規(guī)則：從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則應(yīng)接受相應(yīng)懲罰。
2天氣預(yù)報(bào)。
游戲規(guī)則：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風(fēng)暴雨跺腳。第一輪自己拍，第二輪是從第二個(gè)人開始，與右邊的人為一組互拍。不同效果比較，30’思考，協(xié)作的作用。再做一遍。如還有做錯(cuò)則接受相應(yīng)懲罰。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇九
活動(dòng)目的：為本院學(xué)生搭建一個(gè)相互認(rèn)識(shí)，相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使同學(xué)們能夠更好的了解彼此，互相能夠有更好的溝通，豐富業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)院內(nèi)部和諧，營(yíng)造“家”的溫馨感。20xx，讓我們一起約會(huì)吧！
活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心。
活動(dòng)對(duì)象：我院在校大學(xué)生。
報(bào)名條件：
1.以班級(jí)或系別為單位報(bào)名。
2.各班需準(zhǔn)備至少一個(gè)節(jié)目。
活動(dòng)籌備：
1.張貼海報(bào)，進(jìn)行聯(lián)誼會(huì)的宣傳和動(dòng)員。
2.邀請(qǐng)嘉賓（院領(lǐng)導(dǎo)、院學(xué)生會(huì)干部）。
3.聯(lián)系與會(huì)人員達(dá)成共識(shí)，確定各項(xiàng)工作。
4.申請(qǐng)場(chǎng)地。
5.進(jìn)行人員的配置工作。
6.相關(guān)物品的購(gòu)買。
會(huì)場(chǎng)安排：
宣傳組：負(fù)責(zé)聯(lián)誼會(huì)開始之前的宣傳工作。
策劃組：負(fù)責(zé)聯(lián)誼會(huì)策劃，人員聯(lián)系，人員安排，現(xiàn)場(chǎng)控制等音控組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的音控。
道具組：負(fù)責(zé)聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置用品的購(gòu)買。
現(xiàn)場(chǎng)組：負(fù)責(zé)聯(lián)誼會(huì)前的教舞秩序以及聯(lián)誼會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)控制。
表演組：進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演，煽動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
機(jī)動(dòng)組：負(fù)責(zé)突發(fā)事件的緊急處理。
活動(dòng)流程：
[6:20-6:30]聯(lián)誼會(huì)參與人員提前10分鐘在工作人員的指引下進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
[6:30]主持人上臺(tái)宣布聯(lián)誼會(huì)開始。
[6:30-6:40]院舞蹈隊(duì)進(jìn)行舞蹈表演。
[6:40-6:50]院領(lǐng)導(dǎo)講話。
[6:50-7:20]各班級(jí)按節(jié)目單順序進(jìn)行表演，活躍會(huì)場(chǎng)氣氛。
[7:20-8:10]同學(xué)自由交流。
[8:10-8:30]學(xué)生會(huì)干部與同學(xué)交流。
[8:30]主持人宣布聯(lián)誼會(huì)結(jié)束。
所需物品統(tǒng)計(jì)：
費(fèi)用預(yù)算：1000元。
后期工作：
1、聯(lián)誼會(huì)會(huì)場(chǎng)的打掃和收拾。
2、工作人員的活動(dòng)后的感想。
3、工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)整理。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人員：
1.音響設(shè)備：×××。
2.主持人：×××。
3.組織人員：×××。
4.總負(fù)責(zé)人：××。
院學(xué)生會(huì)辦公室部。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十
發(fā)言稿又稱講話稿，它是發(fā)言人所用的底稿。嚴(yán)格而論，發(fā)言稿與講話還是有所區(qū)別的。就會(huì)議來(lái)說(shuō)，講話者多是領(lǐng)導(dǎo)者，多為主席臺(tái)前排就座者；而發(fā)言人多為領(lǐng)導(dǎo)之外的有關(guān)與會(huì)人員。“講話”一詞，應(yīng)用范圍很廣，大、中、小型會(huì)議均可使用，而“發(fā)言”一詞則多用于座談會(huì)和其它非正式或非大型的討論會(huì)上。從這個(gè)意義上說(shuō)，發(fā)言稿是會(huì)議參與者所用的底稿，而講話稿則多指參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者所用的底稿。
發(fā)言稿的寫作很重要。首先，寫作發(fā)言底稿能為發(fā)言做好充分的準(zhǔn)備工作。在發(fā)言稿的寫作過(guò)程中，作者必定要對(duì)發(fā)言的主旨和中心內(nèi)容，各部分材料安排的前后順序，相互連接的具體方法，語(yǔ)言表述的邏輯性，以及聽眾的類型和講話所限定的時(shí)間等等，進(jìn)行反復(fù)思考，反復(fù)修訂，認(rèn)真篩選，仔細(xì)推敲。這就是對(duì)發(fā)言內(nèi)容和材料的提煉加工、整理消化和不斷熟悉的過(guò)程，這就必然為發(fā)言奠定了良好基礎(chǔ)。其次，發(fā)言人手拿發(fā)言稿去講話，心里會(huì)覺得踏實(shí)有靠。這不但有利于消除某些緊張情緒，而且有利于在限定的時(shí)間內(nèi)，集中講清主要問(wèn)題，節(jié)省聽眾寶貴時(shí)間，從而有效地防止無(wú)稿講話的隨意性、盲目性和時(shí)間的不限定性。
發(fā)言稿的寫作要求主要有：
1.明確任務(wù)，了解聽眾。
也是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的公眾認(rèn)識(shí)習(xí)慣和普遍心理定式。為了有效地影響聽眾，發(fā)言者地明確了自己的發(fā)言任務(wù)之后，尚必須清楚地了解自己面對(duì)的是哪一類、哪一層次的聽眾；這一類聽眾的基本特點(diǎn)是什么；他（她）們現(xiàn)在想些什么主要問(wèn)題，愿意聽些什么消息；同一問(wèn)題從哪個(gè)角度去談更容易引起他們的注意；什么樣的信息才容易被他們理解并接受等等，都應(yīng)分析清楚。因?yàn)橹挥嗅?，?duì)聽眾特點(diǎn)和心理特征的發(fā)言，才可能是有效的發(fā)言。所謂“知己知彼”和“吃透兩頭”正是提示我們?cè)趧?dòng)筆之前，不僅要明確自我，明確任務(wù)；尚且要了解聽眾，確認(rèn)聽眾的基本層次和心理需求。
2.中心明確，材料統(tǒng)一。
一次發(fā)言不可能包羅萬(wàn)象，講盡天下事。同樣，一篇講話稿也不能容川納海，寫完天下事。因此就需要突出一個(gè)主旨，明確一個(gè)發(fā)言中心，并且始終圍繞這個(gè)中心來(lái)安排材料，確定結(jié)構(gòu)。也就是說(shuō)，材料要滿足于發(fā)言主旨和中心的需要，而不能搞多中心和面面俱到。什么都寫，很可能什么都寫不好；什么都說(shuō)，反而什么都說(shuō)不清、講不透。這樣的發(fā)言稿，不利于組織和個(gè)人信息的有效傳播及形象的良性塑造。
3.運(yùn)用口語(yǔ)，注重轉(zhuǎn)化。
發(fā)言稿的寫作和其它文稿不同，發(fā)言稿是為發(fā)言而寫，所以它的獨(dú)特個(gè)性就在于“發(fā)言”二字。既為發(fā)言，就需盡量口語(yǔ)化，以求讓盡可能多的人聽得清楚，聽得懂。發(fā)言稿的寫作應(yīng)摒棄文絕絕的書面語(yǔ)和過(guò)多的修飾詞，力求通俗和朗朗上口；發(fā)言稿應(yīng)盡可能選用念著順口，聽著順耳的.詞語(yǔ)，力避深?yuàn)W和艱澀的詞語(yǔ)；發(fā)言稿應(yīng)盡可能多地選擇大眾化的語(yǔ)言和民間的常用語(yǔ)來(lái)表情達(dá)意，力避書面語(yǔ)言中過(guò)于呆板和聽膩了的詞語(yǔ)表述式。
但是，動(dòng)筆終究不同于動(dòng)口。一動(dòng)筆，筆下總會(huì)自覺或不覺地流淌出許多書面用語(yǔ)，因?yàn)槲母逯饕强繒嬲Z(yǔ)組成的。所以，不但在寫作時(shí)應(yīng)盡量多地運(yùn)用口語(yǔ)，而且在發(fā)言稿寫成之后，仍然要反復(fù)地熟悉發(fā)言稿，注意文稿書面用語(yǔ)向發(fā)言時(shí)所用口語(yǔ)的轉(zhuǎn)化，只有對(duì)發(fā)言稿非常熟悉了，才容易在發(fā)言時(shí)使文稿口語(yǔ)化，易于口頭表達(dá)。重要的發(fā)言，發(fā)言稿只為熟悉發(fā)言而已，一但熟悉了發(fā)言稿，完全可以脫稿來(lái)進(jìn)行表述，那樣就會(huì)是元全的口語(yǔ)化表達(dá)，發(fā)言的效果才最有可能達(dá)到最佳狀態(tài)。正因如此，我們常常可以發(fā)現(xiàn)，有經(jīng)驗(yàn)有能力的發(fā)言者，在登臺(tái)發(fā)言時(shí)手中在握的，往往只是一個(gè)兩三面稿紙的發(fā)言提綱。這是因?yàn)槠渚唧w內(nèi)容，他早已背在腦子里了。
4.前有稱謂（呼告語(yǔ)），后有結(jié)語(yǔ)。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十一
與其他家長(zhǎng)一樣，我也相信“沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法?！钡珱](méi)有學(xué)過(guò)教育學(xué)的我，因?yàn)椤拔峒矣信蹰L(zhǎng)成”，而不得不盲人摸象般地開始了“教育生涯”。
對(duì)于家庭教育，總的來(lái)說(shuō)，每個(gè)家庭不一樣，每個(gè)孩子不一樣，對(duì)這個(gè)家庭、這個(gè)孩子成功的具體做法，換一個(gè)家庭、一個(gè)孩子，不一定有效。我也是參照一些成功的案例，再結(jié)合自身的特點(diǎn)，為女兒度身進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幾點(diǎn)心得，僅供參考。
課前預(yù)習(xí)。從初中開始，學(xué)習(xí)科目從原來(lái)的3科猛增到7科，初二開始是8科了。但時(shí)間還是那么多，要想在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這么多功課，唯一的辦法就是提高學(xué)習(xí)效率，那課前預(yù)習(xí)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。一般來(lái)講，我會(huì)要求孩子在做完作業(yè)后，每天晚上預(yù)習(xí)第二天的.課程(主科)。通過(guò)預(yù)習(xí)，初步進(jìn)行了探索，什么地方也學(xué)懂，什么地方還不會(huì)，心中有數(shù)，會(huì)促使孩子在注意力集中在難于理解的知識(shí)點(diǎn)上，從而使孩子聽課的指向性更明確。
認(rèn)真完成家庭作業(yè)。完成家庭作業(yè)是孩子的責(zé)任，幫助孩子完成家庭作業(yè)是家長(zhǎng)的責(zé)任。父母在指導(dǎo)孩子或者與孩子一起做家庭作業(yè)過(guò)程中，能夠了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況，這樣就保證了在與孩子交流或者與學(xué)校老師溝通時(shí)，能夠有的放矢。針對(duì)女兒的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，我選擇性檢查她的作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)是每天必看的。有哪些解題方法不規(guī)范的，粗心做錯(cuò)的，或是不會(huì)做的，都必須一一為她解答。
一般來(lái)講，一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后，我會(huì)讓孩子把這一單元的知識(shí)系統(tǒng)地再背一遍，做一張綜合試卷，看看還有哪些地方學(xué)的不扎實(shí)的，再給她補(bǔ)習(xí)一下。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家早上好！
首先非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們老師工作的支持。在座中的很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子！
我是您孩子的班主任和語(yǔ)文教師，如果沒(méi)有特殊情況，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分，我和您、和您的孩子。
幾個(gè)月前，我送走了一屆六年級(jí)學(xué)生。我愛那幾十個(gè)學(xué)生，在我的博客里，記錄了師生相處的點(diǎn)滴美好時(shí)光，我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼，也能和我一起書寫屬于他們的優(yōu)美的教育詩(shī)篇。如果您真的愛自己的孩子，請(qǐng)跟我來(lái)。您的學(xué)歷不是很重要，重要的是您對(duì)我們老師的信任，您對(duì)孩子的信任，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。
回想起這四個(gè)月來(lái)和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬(wàn)千：還記得剛接手這個(gè)班時(shí)，一進(jìn)教室，我就覺得同學(xué)們特別不安分，上課時(shí)不知道自覺的遵守紀(jì)律，所以剛開始的第一節(jié)課我就給孩子們講了一個(gè)故事，題目是《讓規(guī)則看守世界》，我讓孩子們記住里面的一句話：當(dāng)體現(xiàn)公平的游戲規(guī)則成為人們自覺遵守的行為規(guī)范時(shí)，效率也就隨之而來(lái)。我告訴孩子們，我們需要用規(guī)則看守我們的班級(jí)，當(dāng)班級(jí)公約成為學(xué)生自覺遵守的行為規(guī)范時(shí)，學(xué)習(xí)效率也就隨之而來(lái)，以此讓學(xué)生明白紀(jì)律的重要性。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)作為剛升入五年級(jí)的小孩子，同學(xué)之間合作意識(shí)很差，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，體現(xiàn)在同學(xué)們都只是管理好自己，對(duì)班級(jí)的事不聞不問(wèn)，為此，我又給他們講了一個(gè)小寓言，我告訴孩子們，下次你再聽到有人面臨麻煩，覺得那不關(guān)你的事時(shí)，記住，當(dāng)一所房子里出現(xiàn)捕鼠器時(shí)，整個(gè)院子都處在危險(xiǎn)中。通過(guò)這個(gè)寓言，孩子們明白班級(jí)里的事和每個(gè)同學(xué)都息息相關(guān)，每個(gè)人都是班級(jí)的主人，不要總把自己當(dāng)成局外人。
要學(xué)習(xí)先學(xué)會(huì)做人，我經(jīng)常利用班會(huì)課的時(shí)間，給他們講很多誠(chéng)信的小故事來(lái)教育他，并且告訴他們，如果發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，就及時(shí)的認(rèn)錯(cuò)，如果說(shuō)了謊，就及時(shí)的告訴別人真相，不管你未來(lái)從事什么工作，或者處在什么地位，有一點(diǎn)你都要記住，小錯(cuò)尚能彌補(bǔ)，而積累成大錯(cuò)，恐怕就無(wú)法挽回，會(huì)使你一生都感到痛苦，說(shuō)謊是一件很累的事，一旦你說(shuō)出了一個(gè)謊言，就要編出千萬(wàn)個(gè)謊言來(lái)欲蓋彌彰，所以一旦犯了錯(cuò)，一旦說(shuō)了謊，請(qǐng)你盡快的用你的坦誠(chéng)來(lái)了結(jié)。慢慢的，同學(xué)們明白了誠(chéng)信的重要，我打心眼里高興。但是，開學(xué)以來(lái)，家庭作業(yè)完成得不是很理想，可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我每次都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)沒(méi)有完呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)：你面對(duì)畢竟是孩子，他們的自律能力還很差，需要你們的督促，再有就是孩子現(xiàn)在五年級(jí)了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷加深，為此家長(zhǎng)輔導(dǎo)可能相對(duì)有難度，但是，我們要讓孩子有一個(gè)積極地態(tài)度，那就是家庭作業(yè)必須完成，實(shí)在不會(huì)做的學(xué)校后要主動(dòng)告訴老師，目的是讓孩子把知識(shí)消化，而不是讓孩子養(yǎng)成推脫的習(xí)慣，家庭作業(yè)沒(méi)做完，就說(shuō)是不會(huì)。家長(zhǎng)有能力輔導(dǎo)的，在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，如遇到不會(huì)的問(wèn)題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因，是沒(méi)有認(rèn)真聽講，還是沒(méi)有聽懂等等，并且還要督促孩子上學(xué)時(shí)帶作業(yè)以備檢查。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而給將來(lái)帶來(lái)遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從完成每一次的家庭作業(yè)開始吧！請(qǐng)記?。耗憬裉斓墓芾硎菫榱嗣魈斓姆攀?！習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
授之以魚不如授之以漁，我覺得學(xué)習(xí)的過(guò)程就是讓孩子們掌握方法的過(guò)程，因此在教學(xué)過(guò)程中，我總是努力地交給孩子們學(xué)習(xí)的方法，快速認(rèn)字的方法，理解字意的方法，做閱讀文的方法等等，讓孩子們學(xué)會(huì)舉一反三。
各位家長(zhǎng)朋友，一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)人數(shù)的四十幾分之一，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教會(huì)他做人的道理，是我們的職責(zé)。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中不可能面面俱到，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會(huì)為孩子插上飛翔的翅膀。
我們以此和各位家長(zhǎng)共勉，謝謝大家！
我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長(zhǎng)，我們有著共同的身份和對(duì)孩子的那份期待，希望孩子身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十三
各位曲友，各位詩(shī)人，波瀾壯闊而又展現(xiàn)了我國(guó)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)自信和國(guó)力強(qiáng)盛的甲午年即將過(guò)去，我們作為當(dāng)代中國(guó)的詩(shī)人，當(dāng)代的散曲愛好者，從心里講是非常欣慰的。這個(gè)甲午年的中國(guó)，無(wú)論從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化上講，都已經(jīng)不是120年前的那個(gè)甲午年的中國(guó)了。
在象征吉祥的乙未年即將到來(lái)之際，晉陽(yáng)工人散曲社成立了，我對(duì)這個(gè)新生事物的出現(xiàn)表示衷心地祝福，祝她在繼承中努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷精進(jìn)，在精進(jìn)之后大踏步地創(chuàng)作、創(chuàng)新。一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，健康、正直、活潑、清新、團(tuán)結(jié)。
十年前的xx年，山西詩(shī)詞學(xué)會(huì)在全國(guó)率先推出了散曲，成立了黃河散曲社，出刊了以＂繼承元代散曲精華，創(chuàng)新當(dāng)代散曲形式＂為宗旨的「當(dāng)代散曲」。
現(xiàn)今在黃河內(nèi)外，大江南北，秦嶺路上、長(zhǎng)城腳下，誕生了許多散曲社、散曲創(chuàng)作研究會(huì)。出現(xiàn)了若干散曲組織。這個(gè)預(yù)言已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。
我作為當(dāng)代中華詩(shī)詞領(lǐng)域、山西詩(shī)詞界這一個(gè)大事件的參與者、親歷者，尤其是作為傳統(tǒng)散曲的一個(gè)仍在畢恭畢敬，懷著敬畏感努力學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)生，當(dāng)然也作為一個(gè)積極推進(jìn)散曲創(chuàng)新進(jìn)步的促進(jìn)者，我談一點(diǎn)看法：
我國(guó)的詩(shī)人有一個(gè)好的傳統(tǒng)：繼承先輩的傳統(tǒng)，從不否定先輩的業(yè)績(jī)而且認(rèn)真學(xué)之習(xí)之，努力使自己的作品更凝練、更合乎規(guī)則。又敢于創(chuàng)出自己的新意。師古而不泥古，既專注于中華詩(shī)詞的繼承，更敢于＂吃螃蟹＂，致力于新詩(shī)體、新形式的出現(xiàn)，故有王國(guó)維＂一代有一代之文學(xué)＂的總結(jié)。這個(gè)前提是學(xué)習(xí)和繼承，這個(gè)過(guò)程是文化人特有的創(chuàng)新自覺，若是沒(méi)有前輩先賢的這種自覺性，恐怕現(xiàn)在詩(shī)仍然在先秦早期徘徊，沒(méi)有燦爛輝煌、如花似錦的當(dāng)前局面。
前天在北京召開的科技大會(huì)上，中央領(lǐng)導(dǎo)講的幾句話，我感觸很深：要鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，要倡導(dǎo)科學(xué)民主、淡泊名利、追求卓越，摒棄急功近利、學(xué)術(shù)失范等行為，破除論資排輩、門戶之見，、頭銜崇拜，使創(chuàng)新成為一種價(jià)值導(dǎo)向、一種生活方式、一種時(shí)代氣息，在全社會(huì)形成濃郁的創(chuàng)新文化氛圍，為創(chuàng)新提供豐厚肥沃的土壤。
曲友們一定要反復(fù)讀唐詩(shī)宋詞元曲的精華作品，它們有個(gè)不間斷的傳承關(guān)系，有的甚至要背誦下來(lái)，這樣才能了解曲在寫作上與詩(shī)詞形式上的不同之處，語(yǔ)言上的不同特色，才能有曲的語(yǔ)言。不反對(duì)學(xué)得再高深一些，但要量力而行，一些是專家學(xué)者該干的事情我們不必越俎代庖。要事半功倍而不能適得其反。若從來(lái)不寫律詩(shī)和詞，而只說(shuō)自己喜歡曲，只是在研究曲，那是無(wú)源之水，無(wú)本之木，因?yàn)樵?shī)詞對(duì)于曲而言，有繼承的東西在其中。
創(chuàng)新也應(yīng)該或者說(shuō)必須注意到漢語(yǔ)言文特有的抑揚(yáng)頓挫感，尤其是在音節(jié)處。否則你來(lái)個(gè)五連平，七連仄讀讀看，那樣是很不成體統(tǒng)的，很拗口的，會(huì)失去詩(shī)的美感的。詩(shī)詞是雅文化，而曲是俗文學(xué)的范疇，很適合我們大眾的創(chuàng)作、欣賞。曲的詼諧、幽默、俏皮、挑逗、夸張、活潑、敘述的各種特色能讓人淋漓盡致的發(fā)揮。長(zhǎng)篇大論可作套數(shù)，短小精干可以小令，意猶未盡可以帶過(guò)、重頭。家長(zhǎng)里短皆可以入曲。別人來(lái)借馬可以嘮叨上半天。但是一定要注意通俗而不粗俗，雅俗共賞而不能讓別人讀不懂。當(dāng)然也可以以物代指，所謂＂代言體＂，寓自己所感所思于其中，給人留以無(wú)限遐想。結(jié)社的目的是為了切磋、為了互相學(xué)習(xí)而不是其他，＂嚶之鳴矣，求其友聲＂，一定要互相接納，互相體諒?；ハ嗬斫?，互相幫助。
結(jié)社的目的是為了切磋、為了互相學(xué)習(xí)而不是其他，＂嚶之鳴矣，求其友聲＂，一定要互相接納，互相體諒?；ハ嗬斫猓ハ鄮椭?。
一定要互相接納，互相體諒?；ハ嗬斫猓ハ鄮椭?。我們的事業(yè)更會(huì)順利、更開闊。
山西開了頭，xx散曲出版了十七期刊物，山西在呂梁召開過(guò)創(chuàng)新散曲的研討會(huì)，山西成立了一些散曲組織，做了大量的工作，山西十年來(lái)老的曲人們確實(shí)辛苦了。陜西、湖南、廣西、貴州、北京等地的散曲組織的積極跟進(jìn)，一些地方超過(guò)了我們，我們絕不可固步自封。他們的一些做法有值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方。
盛唐之所以恢宏，在于她的雍雍大度、兼收并蓄、不拘泥于圭步。唐詩(shī)之所以發(fā)達(dá)，也在于詩(shī)人群體的雅量氣度、廣博接納、謙虛禮下。無(wú)論是達(dá)官貴人，還是凡夫俗子；也不管是士農(nóng)工商，還是方外僧道，一入詩(shī)門即是朋友，而大多非學(xué)生、老師的關(guān)系。
唐朝杜甫一韻到底的柏梁體詩(shī)「飲中八仙歌」值得大家好好體味，這是一幅肖像畫，他用或者兩句，或者三句，或者四句，最多五句描述詩(shī)人的酒后形態(tài)，避真而簡(jiǎn)潔。他能把組織部長(zhǎng)擺在皇帝的弟弟汝陽(yáng)王之前，把青年人宗之?dāng)[在李白之前，這在當(dāng)今是不可思議的，但唐人能做到。
世間至雅至真莫過(guò)于詩(shī)，難學(xué)難精的也莫過(guò)于詩(shī)。一個(gè)人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、歷練、作風(fēng)在詩(shī)中都會(huì)讓人們有所覷探。詩(shī)之功夫，大多靠自己的不斷學(xué)習(xí)來(lái)積累，無(wú)盡的生活去磨練?？部篮途狡葻o(wú)法銷蝕意志，饑寒和不幸卻是鍛造青鋒的烘爐。青可以出于藍(lán)而勝于藍(lán)，不在于官大，不在于有錢、不在于聲高、不在于權(quán)重、不在于掌握話語(yǔ)權(quán)。
結(jié)社是古代詩(shī)人的習(xí)俗，延續(xù)至今也長(zhǎng)盛不衰，群眾自發(fā)的文化民間團(tuán)體也要講大局、講正氣、講團(tuán)結(jié)。在一起大家可以互相切磋，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步會(huì)更快一些，可以說(shuō)我這十年在詩(shī)詞上能夠取得一點(diǎn)成績(jī)，是與參加了詩(shī)詞學(xué)會(huì)、參加了唐槐詩(shī)社、參加了xx散曲社分不開的。是與網(wǎng)絡(luò)上許許多多認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友們幫助分不開的。
中華詩(shī)詞的重新復(fù)興需要詩(shī)人的努力，詩(shī)人的努力需要詩(shī)人的交往，詩(shī)人的交往需要多一些雅量。這是我的感想。
俗話說(shuō)：＂巧婦難為無(wú)米之炊＂，
我當(dāng)工人二十年，從事工會(huì)工作二十五年，過(guò)去講工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)，工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)，工人階級(jí)是共和國(guó)的階級(jí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我覺得工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)支持職工自發(fā)的文化文學(xué)組織，給他們提供在物質(zhì)場(chǎng)所多方面提供必要的便利，給他們?cè)诜较蛏弦员匾某C正。我敢說(shuō)：你花點(diǎn)錢在職工身上，＂以權(quán)謀點(diǎn)詩(shī)＂，沒(méi)有裝到腰包里不會(huì)有人說(shuō)你是腐敗。
也建議各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該懂點(diǎn)詩(shī)、寫點(diǎn)詩(shī)，把古訓(xùn)經(jīng)常放在心里，希望他們把提高職工的文明素質(zhì)、文化素質(zhì)、詩(shī)詞修養(yǎng)放在思想政治工作的議事日程上。今天山西工人報(bào)記者唐xx也來(lái)參加會(huì)，我們真誠(chéng)希望工人的報(bào)紙能夠關(guān)注工人詩(shī)人曲家的創(chuàng)作，能給他們的精華作品予發(fā)表的機(jī)會(huì)。希望工人散曲社與山西工人報(bào)之間的合作長(zhǎng)久、愉快。
作為社里來(lái)說(shuō)，有錢不吃大餐，無(wú)錢能喝稀飯。我初入詩(shī)詞學(xué)會(huì)寫的一首自由曲「初識(shí)山西詩(shī)詞學(xué)會(huì)諸詩(shī)賢」說(shuō)出了山西當(dāng)初的好傳統(tǒng)，好作風(fēng)：
xx曲友一個(gè)好方法是aa制，你拿一瓶酒，我拿一袋自己種的，洗干凈的西紅柿青蘿卜，他帶一沓子蔥花烙餅。在荒山野嶺上，公園亭臺(tái)樓閣里皆可聚會(huì)談詩(shī)論曲，交流心得。今后希望詩(shī)人曲家的聚會(huì)簡(jiǎn)約一些，隨意一些，要把鋼用在刀刃上。
最后，我以一個(gè)詩(shī)詞、散曲愛好者的身份，對(duì)上級(jí)的文化部門，宣傳部門提點(diǎn)小小的希望和請(qǐng)求：希望大家都來(lái)關(guān)心民間詩(shī)詞組織的生存狀況，他們沒(méi)有文藝界演出的大紅大紫聚光，沒(méi)有書畫界作品的風(fēng)光靚麗值錢，但他們是在做實(shí)實(shí)在在的事情。關(guān)注關(guān)心關(guān)照支持一下吧！我國(guó)人民若有一億人喜歡詩(shī)詞曲，會(huì)在國(guó)家軟實(shí)力上提高不少，會(huì)讓社會(huì)更多一些和諧的音符。會(huì)讓不文明的現(xiàn)象絕跡很多，會(huì)讓一些人少一些非分之想。讓＂詩(shī)國(guó)＂的稱號(hào)在現(xiàn)在這個(gè)百年盛世中成為現(xiàn)實(shí)。
我相信，工人散曲社一定會(huì)在其中找到自己的位置，發(fā)揮自己的作用。傳播正能量，鞭撻假惡丑，歌頌勞動(dòng)，謳歌勞模，贊美自己的企業(yè)，贊美自己的工作崗位，用詩(shī)的語(yǔ)言，曲的聲調(diào)來(lái)描繪美好的夢(mèng)想，做出自己的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十四
尊敬的李會(huì)長(zhǎng)、各位臺(tái)協(xié)朋友：
今天非常高興，縣臺(tái)協(xié)的各位理監(jiān)事朋友到縣總工會(huì)舉行聯(lián)誼活動(dòng)。在此，我代表縣總工會(huì)向各位臺(tái)協(xié)理監(jiān)事朋友表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。為了舉辦好這次聯(lián)誼活動(dòng)，縣臺(tái)協(xié)和縣總工會(huì)年初就向縣委副書記鄭明同志和縣委常委、副縣長(zhǎng)馬佩蓮?fù)咀鲗ｎ}匯報(bào)，得到兩位領(lǐng)導(dǎo)的贊同。
開展這次聯(lián)誼活動(dòng)的目的，一是縣總工會(huì)要特別感謝臺(tái)協(xié)各位朋友多年來(lái)對(duì)我縣工會(huì)工作的理解、重視和支持。二是縣總工會(huì)想與臺(tái)協(xié)的各位老總增進(jìn)了解，聯(lián)絡(luò)感情，溝通思想，增長(zhǎng)友誼。三是要向各位老總通報(bào)一下大陸工會(huì)的性質(zhì)和特點(diǎn)，以及我縣工會(huì)工作的基本情況。
下面我講四個(gè)方面內(nèi)容：
一、大陸工會(huì)的性質(zhì)和特點(diǎn)工會(huì)是勞資關(guān)系矛盾的產(chǎn)物，是勞資關(guān)系一方主體職工群眾的代表。大陸工會(huì)是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級(jí)最廣泛的群眾組織，是黨和政府聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶。一句話，大陸工會(huì)是受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的按照《中國(guó)工會(huì)章程》依法獨(dú)立開展工作。大陸工會(huì)的根本目的是協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，保護(hù)調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好職工的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。大陸工會(huì)工作的根本宗旨是服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)職工，自覺服從和服務(wù)于黨和國(guó)家的工作大局，是中國(guó)特色工會(huì)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國(guó)工會(huì)與外國(guó)工會(huì)的本質(zhì)區(qū)別是：中國(guó)工會(huì)接受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，不實(shí)行工會(huì)多元化。中華全國(guó)總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的各級(jí)工會(huì)是我國(guó)唯一合法的工會(huì)組織。而外國(guó)工會(huì)是不接受任何政黨領(lǐng)導(dǎo)。我國(guó)工會(huì)與外國(guó)工會(huì)在維護(hù)方面也存在本質(zhì)區(qū)別，具體有兩個(gè)不一樣：一是維權(quán)的目的不一樣。中國(guó)工會(huì)不是只維權(quán)而維權(quán)。中國(guó)工會(huì)的主要工作是調(diào)動(dòng)職工為經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)建設(shè)作出工人階級(jí)的貢獻(xiàn)。堅(jiān)持著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足發(fā)展的維權(quán)觀。而外國(guó)工會(huì)維權(quán)只是維權(quán)而維權(quán)。二是維權(quán)手段不一樣。外國(guó)工會(huì)的手段主要是組織職工罷工，工會(huì)有罷工基金。中國(guó)工會(huì)勞資矛盾不是對(duì)立的，我們講究平等協(xié)商、溝通調(diào)處等方法?？傊覈?guó)工會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工會(huì)組織。按照《工會(huì)法》規(guī)定，在中國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)中以工資收入為主要生活來(lái)源的體力勞動(dòng)者和腦力勞動(dòng)者，不分民族、種族、性別、職業(yè)、宗教信仰、教育程度，都有依法參加和組織工會(huì)的權(quán)利。任何組織和個(gè)人不得阻撓和限制。企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)有會(huì)員二xx人以上的，應(yīng)當(dāng)建立工會(huì)。
二、工會(huì)工作的基本理念對(duì)外開放是我國(guó)的基本國(guó)策，是黨的基本路線的重要組成部門。它符合我國(guó)工人階級(jí)的根本利益，工會(huì)要為貫徹黨的這一基本方針做出自己的貢獻(xiàn)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的工會(huì)，是以代表和維護(hù)職工的合法權(quán)益為其基本職責(zé)的。但同時(shí)，大陸工會(huì)是以勞資兩利和勞資合作為其處理勞資關(guān)系的原則，以共謀企業(yè)健康發(fā)展作為非公企工會(huì)工作的要求和目的。我們認(rèn)為，工會(huì)不是雇主的對(duì)手，而且是雇主的合作伙伴。當(dāng)職工有危難時(shí)，工會(huì)責(zé)無(wú)旁貸為職工維權(quán)，工會(huì)可以遵循法律的或行政的手段尋求解決，使得企業(yè)的勞資矛盾程序能夠規(guī)范有序地予以解決，并保持企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)穩(wěn)定地運(yùn)行和發(fā)展。當(dāng)企業(yè)遇到困難時(shí)，工會(huì)發(fā)動(dòng)職工與企業(yè)共渡難關(guān)，共同促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。因此，我們倡導(dǎo)共建、共享、共贏的工作理念。外商投資企業(yè)工會(huì)工作我們主要把握的原則是：堅(jiān)持黨的基本路線，維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益，與外商合作共事，共謀企業(yè)發(fā)展，為職工群眾服務(wù)，為促進(jìn)改革開放服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。在工作理念上把握發(fā)揮好“三個(gè)作用”：1、溝通與協(xié)調(diào)作用。就是企業(yè)工會(huì)在職工與經(jīng)營(yíng)者、上級(jí)工會(huì)組織與本企業(yè)之間起著橋梁作用，溝通信息，反映要求，所謂協(xié)調(diào)，主是協(xié)調(diào)以勞動(dòng)關(guān)系為基礎(chǔ)的各種關(guān)系。從社會(huì)角色上講，企業(yè)工會(huì)的主要角色是職工利益的代表者和表達(dá)者，這是毫無(wú)異議的，但是中國(guó)的工會(huì)并不是完全獨(dú)立于政府及企業(yè)之外，保持企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展也是國(guó)家利益和職工的利益所在。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
金秋時(shí)節(jié)，我鄉(xiāng)中學(xué)舉辦“捐資助教、回報(bào)母?！蓖l(xiāng)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)，得到有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得到各界朋友的大力支持。今天我們?cè)谶@里新老朋友相聚一堂，共謀楊木柵子中學(xué)的發(fā)展，大家在一起獻(xiàn)策出力，暢所欲言。我代表鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友的光臨表示熱烈歡迎和衷心的感謝。
百年大計(jì)，教育為本，科技要先行，教育是基礎(chǔ)。一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家要想發(fā)達(dá)昌盛，不發(fā)展教育，不重視教育那就永遠(yuǎn)摘不掉窮帽子。要想富，先念書。有了知識(shí)，就有了財(cái)富。
我們鄉(xiāng)中學(xué)由簡(jiǎn)陋到規(guī)模，由單一教學(xué)到多媒體教學(xué)，由不出名到聲震豐寧。這一步步的壯大發(fā)展都與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友的大力支持、關(guān)注分不開的。源于此，中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師把支持和關(guān)注化作力量，努力拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)求真，開拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力，群策群力，心心相印，勤奮篤學(xué)，教書育人，不斷探索新的教學(xué)理念。培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才。有的獲得博士學(xué)位留美深造；有的成為外交使節(jié)；有的成為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部；有的成為聲名顯赫的企業(yè)家和商業(yè)家。他們?cè)诟鱾€(gè)不同的崗位發(fā)揮著巨大的作用。近幾年中學(xué)升入豐寧一中的學(xué)生達(dá)幾十人，他們有的進(jìn)入了國(guó)家一類大學(xué)。所有這些，都是全鄉(xiāng)人民有目共矚的，家鄉(xiāng)人都為中學(xué)培養(yǎng)出這么多的優(yōu)秀人才感到驕傲和自豪。在此，我向中學(xué)全體老師表示誠(chéng)摯的謝意和衷心的祝賀。
捐資助教、千秋立業(yè)，回報(bào)母校、百年頌德！
對(duì)教育的投入和支持是每一位有識(shí)之士的正確選擇，希望今后有更多的朋友來(lái)關(guān)心教育事業(yè)，支持教育事業(yè)，把我鄉(xiāng)中學(xué)辦成有特色的學(xué)校，人民滿意的學(xué)校，為全鄉(xiāng)培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才，棟梁之材。
祝與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師萬(wàn)事如意、心想事成！
謝謝！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十六
親愛的同學(xué)們：
在我們經(jīng)歷了x年的離別之后，我們終于在x的故鄉(xiāng)xx歡聚一堂了，我代表xx的各位老師，對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
xx年前我們?cè)趚x中學(xué)，相濡以沫，朝夕相處，同窗共讀，結(jié)下了深厚的友誼。還有xx的那山、那水、那營(yíng)房、林場(chǎng)、那青春熱血過(guò)的軍營(yíng)，經(jīng)常使我們夢(mèng)回牽繞。xx年后的今天，當(dāng)我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中體味了人生的成功和失敗，品償人生的苦、辣、酸、甜之后，才發(fā)覺讓我們最難以忘懷和割舍不掉的還是xx的同學(xué)誼、戰(zhàn)友情，這份情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無(wú)窮。
同學(xué)們，最讓我們感動(dòng)的是xx的同學(xué)千里迢迢，從遙遠(yuǎn)的xx來(lái)到xx于我們相聚，同學(xué)們你們辛苦了！這真是有緣千里來(lái)相會(huì)。你們的到來(lái)更使我們似乎回到了夢(mèng)似的過(guò)去，感到分外親切。讓我們把握這難得的相聚，重?cái)⑼盏挠亚?，暢談非凡的?jīng)歷，互道別后的思念吧。人生最大的快樂(lè)莫過(guò)于故人相見，世間最大的真誠(chéng)莫過(guò)于同學(xué)、戰(zhàn)友情意。短暫的相聚了卻我們一時(shí)的惦念，但了卻不了我們一生的思念，這就是深深的同學(xué)誼、戰(zhàn)友情，一生一世的同學(xué)、戰(zhàn)友情誼。
最后，祝愿同學(xué)們身體健康！家庭幸福！友誼地久天長(zhǎng)！在xx玩的開心、快樂(lè)！祝我們的聚會(huì)圓滿成功！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十七
記得，在“天下女人尋找幸福力xx年度活動(dòng)”中，被評(píng)為“最佳男士”的劉震云送給妻子著名的公益律師郭建梅這樣的幸福表白：幸福力不用尋找，幸福力也不用培養(yǎng)，它看起來(lái)說(shuō)的是感覺，其實(shí)說(shuō)的是目光。我們這個(gè)民族什么都不缺，錢也不缺，人也不缺，缺的是目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，一句有見識(shí)的話勝過(guò)一萬(wàn)句話。”看到這句話，讓我不由思考，面對(duì)孩子們，咱們家長(zhǎng)的幸福力來(lái)自于哪里？我認(rèn)為，同樣來(lái)自于我們的目光。因此，當(dāng)我們開始攜手出發(fā)時(shí)，我們的首次班級(jí)家校之約主題定為，我們的目光——關(guān)注孩子的終身發(fā)展。
說(shuō)起孩子的終身發(fā)展，我都會(huì)想到三句話，相信在座的家長(zhǎng)一定也聽說(shuō)過(guò)？
小結(jié)：我們每天的作業(yè)都有這樣幾項(xiàng)，不知您可否知道用意。讀課文，復(fù)習(xí)的習(xí)慣；聽寫，書寫習(xí)慣；睡前讀書，博覽群書的習(xí)慣。量可多可少，但項(xiàng)目天天堅(jiān)持，必有收獲。培養(yǎng)四個(gè)良好習(xí)慣：專心致志的習(xí)慣、敏捷靈巧的習(xí)慣、精益求精的習(xí)慣、堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。
小結(jié)：說(shuō)到細(xì)節(jié)談?wù)務(wù)Z文學(xué)科中的書寫一筆一劃、預(yù)習(xí)幾步驟。這樣的實(shí)力打造，細(xì)節(jié)鑄造要求我們家長(zhǎng)首先有這樣的意識(shí)，同樣需要我們的家長(zhǎng)掌握藝術(shù)的方法，送給家長(zhǎng)三個(gè)字：賞、嚴(yán)、愛。賞（欣優(yōu)賞缺、激情勵(lì)志）、嚴(yán)（身正為范、嚴(yán)中透情）、愛（不縱不溺、均衡施愛）。欣賞孩子，嚴(yán)格要求同時(shí)關(guān)愛孩子，來(lái)用努力打造孩子的實(shí)力，關(guān)注細(xì)節(jié)鑄就終身。
小結(jié)：說(shuō)到心態(tài)，也相送大家四個(gè)心：細(xì)心、耐心、恒心、平常心。憑借這樣的四“心”，為孩子們創(chuàng)造良好的心靈成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié)：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。生命是一種過(guò)程。在這個(gè)生命過(guò)程中，家長(zhǎng)作為孩子的終身老師，您深遠(yuǎn)的目光將為孩子的終身成長(zhǎng)奠基。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)做到的是：用我們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著影響孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真專注；用我們對(duì)生活的樂(lè)觀，影響孩子處事的陽(yáng)光向上；用我們對(duì)知識(shí)的探索，影響孩子求知的熱情投入；最不容忽視的更有用我們對(duì)人生的正確認(rèn)識(shí)影響孩子積極的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子健全的人格。
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十八
20xx年10月縣青聯(lián)成立，我本人很榮幸地當(dāng)選常委。我感到這既是一種榮譽(yù)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。因?yàn)榍嗦?lián)是黨和政府與青年廣泛深入聯(lián)系的重要渠道，是有效凝聚全縣杰出青年的有效平臺(tái)，是影響廣大青年積極推動(dòng)和諧臨西建設(shè)的最佳載體。青聯(lián)常委是青聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的成員，都在各自的行業(yè)和領(lǐng)域有著不凡的業(yè)績(jī)，突出的貢獻(xiàn)，在全縣青年和青聯(lián)委員乃至社會(huì)上都有著很強(qiáng)的影響力和公信力。所以我備感工作的緊迫和責(zé)任的重大。
首先，借此機(jī)會(huì)，我先談一下參加青聯(lián)工作以來(lái)的四點(diǎn)收獲和感受：
一是強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。青聯(lián)作為青年組織是黨的助手和后備軍，要努力為縣委、縣政府分憂，竭誠(chéng)服務(wù)青年，影響帶動(dòng)青年，全力服務(wù)大局。青聯(lián)組織的貢獻(xiàn)很大程度上取決于委員們的作為，青聯(lián)事業(yè)的發(fā)展很大程度上取決于常委們的心力。作為一名常委必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，按照黨和國(guó)家的要求和青年的期望，不斷發(fā)展自己，完善自己，自覺肩負(fù)起把青聯(lián)事業(yè)不斷推向前進(jìn)的光榮使命。
二是結(jié)交了青年朋友。青聯(lián)通過(guò)廣泛吸收各界青年加入，是名副其實(shí)的“青年之家”，也是臨西縣社會(huì)建設(shè)的一支真正主力軍和后備軍。加入青聯(lián)組織，不僅個(gè)人更加明確了努力方向，更通過(guò)這一平臺(tái)這一載體廣泛結(jié)交了各界有志青年朋友。俗話說(shuō)“多個(gè)朋友多條路”，通過(guò)青聯(lián)，我們青年人的路將更寬更廣。
三是交流了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在我們青聯(lián)組織內(nèi)有著歷屆的十大杰出、十大優(yōu)秀青年。他們都在各行各業(yè)作出了突出的工作業(yè)績(jī)，取得了一定的、寶貴的、創(chuàng)新的工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)他們的事跡和做法，給我們提供了在工作中可以借鑒和學(xué)習(xí)的鮮活的工作經(jīng)驗(yàn)，開闊了我們的工作視野，也營(yíng)造了青年人積極向上，蓬勃發(fā)展的良好氛圍。
四是啟迪了人生感悟。追求卓越、永爭(zhēng)一流，是時(shí)代發(fā)展的要求，是一名青聯(lián)常委應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)英才輩出的時(shí)代；當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，事業(yè)的發(fā)展永無(wú)止境，今天的成功只是明天的開始，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻葆有對(duì)事業(yè)的進(jìn)取之心，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)精益求精的精神，強(qiáng)化超越自己的意識(shí)，不懈進(jìn)取，趕超先進(jìn)，始終走在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)的前列。同時(shí)，我們身上承載著青聯(lián)委員和青聯(lián)工作者的信任和厚望，要本著一種對(duì)前人負(fù)責(zé)，也對(duì)后人負(fù)責(zé)的態(tài)度，熱情關(guān)心和積極參與青聯(lián)活動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮敬業(yè)，以自己點(diǎn)滴努力推動(dòng)事業(yè)不斷向前發(fā)展。
其次，瞻望新的一年，對(duì)青聯(lián)工作提出一點(diǎn)個(gè)人的看法和建議：
一、抓基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)青聯(lián)各項(xiàng)工作的活力。
青聯(lián)工作在新的一年，關(guān)鍵是要練好“內(nèi)功”，只有打好基礎(chǔ)，才能謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)。要深入開展調(diào)查研究，圍繞貫徹縣“十一五”規(guī)劃和小康建設(shè)遠(yuǎn)景目標(biāo)，制定今后一個(gè)時(shí)期青聯(lián)工作規(guī)劃，形成青聯(lián)事業(yè)發(fā)展的新格局。要切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，完善常委會(huì)議事制度、界別活動(dòng)制度、委員聯(lián)系制度等，推動(dòng)常委會(huì)決策進(jìn)一步民主化、科學(xué)化，推動(dòng)青聯(lián)組織的活力不斷增強(qiáng)。要不斷加強(qiáng)陣地建設(shè)，適應(yīng)信息化發(fā)展的趨勢(shì)，積極搭建信息化工作平臺(tái)，充分運(yùn)用信息化手段開展工作；不斷強(qiáng)化青聯(lián)各種工作方法的創(chuàng)新，充分發(fā)揮它們服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)委員的積極作用。
二、抓重點(diǎn)，緊扣全縣發(fā)展的重大任務(wù)找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)。
緊緊圍繞全縣發(fā)展大局，是青聯(lián)謀劃和開展工作的根本依據(jù)，是青聯(lián)發(fā)揮作用的基本途徑。當(dāng)前，我們要緊密結(jié)合工作實(shí)際，找準(zhǔn)青聯(lián)工作與服務(wù)大局的結(jié)合點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地做對(duì)全縣發(fā)展有所建樹的工作。圍繞樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開展青年學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀主題活動(dòng)。圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，著力實(shí)施青聯(lián)委員志愿服務(wù)和諧社會(huì)行動(dòng)，在全社會(huì)倡樹奉獻(xiàn)的主流價(jià)值觀。圍繞建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求，不斷深化全縣青年科技創(chuàng)新行動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合。
圍繞建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，組織廣大青聯(lián)委員從自身做起、從點(diǎn)滴做起，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。圍繞縣項(xiàng)目建設(shè)重點(diǎn)工作，抓住青年人結(jié)交面廣、活潑主動(dòng)的積極因素，以及近年來(lái)臨西在外經(jīng)商青年成功人士增多的.特點(diǎn)，不斷引導(dǎo)和擴(kuò)大縣內(nèi)青年與在外青年交流合作，為招商引資和項(xiàng)目建設(shè)貢獻(xiàn)青聯(lián)應(yīng)有的力量。
農(nóng)工委20xx年引進(jìn)的投資5000萬(wàn)元的市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目——臨紹棉紡印染就是由我縣3位在外經(jīng)商成功的青年聯(lián)合浙江紹興2位青年股東共同投資建設(shè)的。在這方面，只要我們努力去做，就會(huì)有巨大的成效。
三、抓人才，把青年人才工作貫穿于青聯(lián)工作的全過(guò)程。
青聯(lián)是群英薈萃的地方，這是青聯(lián)區(qū)別于其他青年組織的特色所在，也是青聯(lián)服務(wù)大局、推動(dòng)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)所在。青聯(lián)要保持和發(fā)揚(yáng)這種特色和優(yōu)勢(shì)，就必須切實(shí)做好青年人才工作。要抓好評(píng)選表彰，不斷深化青聯(lián)各種獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，積極發(fā)掘青年人才，使優(yōu)秀青年人才脫穎而出，并在廣大青年中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、矢志成才的氛圍。
要抓好平臺(tái)建設(shè)，積極為青年人才施展才華創(chuàng)造條件，通過(guò)論壇、合作、項(xiàng)目等途徑，把青年人才資源配置好，引導(dǎo)他們到全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的第一線、到基層和農(nóng)村最需要的地方發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)人才的最大效益。要抓好環(huán)境優(yōu)化，充分認(rèn)識(shí)青年人才是黨和國(guó)家人才隊(duì)伍的重要組成部分，推動(dòng)有關(guān)部門把青年人才工作納入人才工作大局之中，努力推動(dòng)制定有利于青年人才健康成長(zhǎng)的規(guī)劃和政策，大力營(yíng)造和優(yōu)化青年人才的成長(zhǎng)環(huán)境。為臨西跨越式發(fā)展開創(chuàng)時(shí)代新篇，做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，新年將至，祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇十九
尊敬的熱地副委員長(zhǎng)、陰法唐書記和各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
首先，我代表上海援，藏聯(lián)誼會(huì)漆世貴會(huì)長(zhǎng)和聯(lián)誼會(huì)800余位會(huì)員，對(duì)天津市援，藏人員聯(lián)誼會(huì)舉辦《20xx年全國(guó)12省市建藏援，藏協(xié)會(huì)（聯(lián)誼會(huì)）自身建設(shè)研討會(huì)》，為我們這些曾經(jīng)為建設(shè)新西藏而共同奮斗的戰(zhàn)友們，再一次在海河相聚，提供共敘西藏友情的寶貴機(jī)會(huì)，付出的辛勤勞動(dòng)。表示衷心的感謝！
去年10月29日，我們相聚在上海，舉行了《“凝聚、親和、奉獻(xiàn)”--全國(guó)12省市建藏援，藏協(xié)會(huì)（聯(lián)誼會(huì)）自身建設(shè)研討會(huì)》，會(huì)議得到了大家的熱情支持。熱地副委員長(zhǎng)、陰法唐書記等老領(lǐng)導(dǎo)在研討會(huì)上的講話和兄弟省市協(xié)會(huì)（聯(lián)誼會(huì)），上門傳經(jīng)送寶，使我們獲益匪淺。
為此，我們?cè)?1月29日，召開了會(huì)長(zhǎng)辦公擴(kuò)大會(huì)議專題會(huì)議。會(huì)上，大家深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)熱地副委員長(zhǎng)、陰法唐書記、毛如柏會(huì)長(zhǎng)等老領(lǐng)導(dǎo)在研討會(huì)上的講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒各兄弟省市的好經(jīng)驗(yàn)。
我們學(xué)習(xí)和借鑒兄弟省市的經(jīng)驗(yàn)后，對(duì)聯(lián)誼會(huì)的工作思路作了調(diào)整。根據(jù)調(diào)整后的思路，我們做了以下的工作：
1.根據(jù)我們上海援，藏聯(lián)誼會(huì)的自身情況和客觀條件，實(shí)行了聯(lián)誼會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化和會(huì)員成員多元化的調(diào)整。今年，我們吸收了上海市第六批援，藏干部56位同志和今年6月份赴藏的上海市第七批對(duì)口援，藏干部68位同志集體入會(huì)。在9月22日召開的會(huì)長(zhǎng)辦公會(huì)議上，又通過(guò)了上海市第六批對(duì)口援，藏干部總領(lǐng)隊(duì)閔衛(wèi)星和第七批援，藏干部總領(lǐng)隊(duì)戴晶斌同志為本會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，為聯(lián)誼會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化和聯(lián)誼會(huì)成員的多元化，增添了新鮮血液，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.理順和精簡(jiǎn)聯(lián)誼會(huì)工作班子。聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)在設(shè)秘書處、辦公室、宣傳部、聯(lián)絡(luò)部等工作部門，增強(qiáng)了工作效率。
3.專門召開了片會(huì)工作研討會(huì)，改進(jìn)和加強(qiáng)了片會(huì)工作。
4.改進(jìn)《簡(jiǎn)報(bào)》和《信息交流》的工作，按照漆世貴會(huì)長(zhǎng)的要求：《簡(jiǎn)報(bào)》要“簡(jiǎn)”。改變文風(fēng)，力求做到言簡(jiǎn)意駭。
5.積極籌備編輯出版《西藏情》續(xù)集，爭(zhēng)取明年會(huì)員大會(huì)與大家見面。
6.吸納在滬的西藏企業(yè)入會(huì)成為會(huì)員單位，為西藏企業(yè)和產(chǎn)品在上海拓展市場(chǎng)，提供力所能及的幫助，受到會(huì)員單位的歡迎。
聯(lián)誼會(huì)目前存在的根本問(wèn)題：
1.領(lǐng)導(dǎo)班子年齡老化；
2.聯(lián)誼會(huì)的經(jīng)費(fèi)匱乏。
為此，就聯(lián)誼會(huì)的經(jīng)費(fèi)匱乏問(wèn)題，與大家探討：
我們是社會(huì)團(tuán)體，根據(jù)社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例第四條規(guī)定：“不得從事營(yíng)利性經(jīng)營(yíng)活動(dòng)?！蔽覀冞€是要遵守中央的有關(guān)規(guī)定，不能違規(guī)利用公共財(cái)政開支和占用公共資源。有些過(guò)去做過(guò)的事，現(xiàn)在不便開口了。那么經(jīng)費(fèi)來(lái)源，勢(shì)必成為一大問(wèn)題。雖然，我們還有一點(diǎn)積累，但從長(zhǎng)久來(lái)講，勢(shì)必是聯(lián)誼會(huì)生存的一大問(wèn)題。我們擬如何來(lái)解決這一問(wèn)題的建議與方案：
1.設(shè)立企業(yè)家會(huì)員；2.設(shè)立基金。
以上如有不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
謝謝大家！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在按板、振太六年級(jí)教研聯(lián)誼座談會(huì)上，我謹(jǐn)就自己對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文的作幾點(diǎn)簡(jiǎn)單介紹。
簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，開口說(shuō)話為“語(yǔ)”，動(dòng)筆寫下是“文”。語(yǔ)文重在體現(xiàn)語(yǔ)言文字的工具性、人文性和文學(xué)性。作為語(yǔ)文教學(xué)，須圍繞三維目標(biāo)——知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，以啟迪學(xué)生心智為上策，才能讓學(xué)生的頭腦指揮得了自己的行動(dòng)，這是搞好六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的前提。
1、拼音。包括聲母、韻母、字母及聲調(diào)。如，教學(xué)生識(shí)記bpdq時(shí)，我是以實(shí)物教具教學(xué)生（出示用一根細(xì)鐵絲彎成的形狀交流），作為小學(xué)生，他們是喜歡而效果是好的。又在記憶字母表的順序時(shí)，可教學(xué)生用歌訣記憶“a——b……”（唱出交流），即便唱音不夠準(zhǔn)確，但只要能夠記住，何樂(lè)不為呢？而在書寫格式的指導(dǎo)上，可以教學(xué)生用直尺比一比，哪些占四線格的中間，哪些占一二格，哪些占二三格，j的小寫是唯一頂天立地占三格。
2、漢字。在小學(xué)規(guī)定學(xué)會(huì)的2500個(gè)漢字中，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)漢字獨(dú)具特色靈動(dòng)形象，如“武”——武士不帶刀，“聰”——眼、耳、口、心多種感覺器官參與學(xué)習(xí)，才會(huì)“聰明”起來(lái)。
3、詞。是最小的語(yǔ)言單位，莎士比亞、魯迅都是用詞高手。“按板、振太聯(lián)誼教研的明天，教學(xué)質(zhì)量將會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高！”
4、句子。靈活運(yùn)用各種句式，難道不是精彩人生的一種表現(xiàn)嗎？學(xué)生最為難以轉(zhuǎn)換的句式示例——張三對(duì)李四說(shuō)：“你得回家啦?！备臑檗D(zhuǎn)述句——張三讓李四回家。重在意思的轉(zhuǎn)述，而不是生搬硬套“一去（雙引號(hào)），二改（冒號(hào)改為逗號(hào)，三變（人稱代詞）。”
5、段。在淡化分段的新課程標(biāo)準(zhǔn)下，重在引導(dǎo)學(xué)生把寫出的段意與劃分的段落對(duì)應(yīng)起來(lái)。如，殺年豬，砍火腿，可連上豬蹄，也可以把豬蹄另外砍下。
6、篇。作為六年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)，重在“篇”的'教學(xué)，即重在引導(dǎo)讀懂一篇文章的主要內(nèi)容，讀懂文章的主題思想。如，《魯濱孫漂流記》重在引導(dǎo)學(xué)生讀出“外國(guó)名篇名著”，《跨越百年的美麗》重在引導(dǎo)學(xué)生讀懂“科學(xué)精神”。習(xí)作則與之相反，重在引導(dǎo)學(xué)生能圍繞習(xí)作主題，精挑細(xì)選出能表達(dá)具體內(nèi)容的材料。
在復(fù)習(xí)中，我是以課本為中心，以資料為紅線，以師生的合作為動(dòng)力，去打牢小學(xué)語(yǔ)文這一基石。作為語(yǔ)文教師，應(yīng)該豐富自身素養(yǎng)，把每一節(jié)語(yǔ)文課上好，上出語(yǔ)文味，為提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)竭盡心力。我經(jīng)常對(duì)老師們說(shuō)“如果我上了一節(jié)語(yǔ)文課后，看到學(xué)生愁眉苦臉的，那我就會(huì)覺得自己所上的那節(jié)語(yǔ)文課是失敗的?！?BR> 按板鎮(zhèn)老大哥的到來(lái)，給我鄉(xiāng)語(yǔ)文帶來(lái)了一泓春風(fēng)，架起了一道奇麗的彩虹之橋。我，我們一定珍藏這綠色的方向，以此汩汩涌起的教育教學(xué)力量去追求更高、更遠(yuǎn)的教育明天！謝謝！
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二十一
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)們：
大家好！
很榮幸劉老師提供了讓我們一起交流的平臺(tái)老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里是甜蜜的，因?yàn)殄逃晗陨淼墓郧?，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。
前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂(lè)、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書籍，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
會(huì)生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓現(xiàn)逄雨溪在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對(duì)孩子理想的教育是“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對(duì)她理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說(shuō)的，孩子能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主，思量再三，我覺得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間，而她的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長(zhǎng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯，說(shuō)些溫暖的話，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(zhǎng)的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們逄雨溪是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教，有的時(shí)候，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好??！”我們認(rèn)為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問(wèn)呢。
三、正確鼓勵(lì)孩子，相信孩子
高校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位業(yè)主、各位來(lái)賓：
大家好！
今天，全體業(yè)主及社會(huì)各界朋友、嘉賓來(lái)華銳《山水家園》歡聚一堂，隆重舉行業(yè)主聯(lián)誼盛會(huì)，借此機(jī)會(huì)對(duì)已簽訂《購(gòu)房合同》和《認(rèn)購(gòu)書》的業(yè)主開展抽獎(jiǎng)活動(dòng)，以答謝業(yè)主們對(duì)華銳《山水家園》項(xiàng)目開發(fā)建設(shè)的大力支持。我代表正安縣自來(lái)水公司全體員工向來(lái)參加這次盛會(huì)的各位業(yè)主、各位朋友、各位來(lái)賓表示熱烈歡迎！
我們正安縣自來(lái)水公司和貴州遵義華銳房地產(chǎn)開發(fā)有限公司是合作伙伴，華銳《山水家園》是我們合作開發(fā)建設(shè)的項(xiàng)目，該項(xiàng)目得到了縣委縣政府、各相關(guān)職能部門以及全體業(yè)主和社會(huì)各界朋友的大力支持和幫助。借此機(jī)會(huì)，我代表正安縣自來(lái)水公司的全體員工對(duì)您們表示衷心的感謝！
華銳《山水家園》項(xiàng)目的開發(fā)和建設(shè)現(xiàn)在已經(jīng)初具規(guī)模，達(dá)到了預(yù)售條件。今天，《山水家園》所取得的成績(jī)，只是我們正安縣自來(lái)水公司與貴州遵義華銳房地產(chǎn)開發(fā)有限公司合作開發(fā)的項(xiàng)目建設(shè)走完的第一步，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)合作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一定要把華銳《山水家園》打造成為我們正安縣房地產(chǎn)業(yè)最具品質(zhì)的樓盤，為入住華銳《山水家園》的業(yè)主朋友們營(yíng)造一個(gè)健康、舒適、溫馨的居住環(huán)境。同時(shí)也希望政府各部門和社會(huì)各界朋友一如既往地關(guān)心和支持華銳《山水家園》的后期建設(shè)。
正安縣城建設(shè)步伐，早日改善城市居民的居住環(huán)境，我們一定盡最大的努力把我們的項(xiàng)目做好，以此來(lái)報(bào)答正安人民的厚望！
謝謝大家！
正安縣自來(lái)水公司總經(jīng)理。
肖建強(qiáng)。
20xx年元月1日。