歷史是人類社會發(fā)展的見證，其研究可以幫助我們認(rèn)識現(xiàn)在和展望未來。寫總結(jié)時(shí)，要結(jié)合實(shí)際情況，避免空泛的陳述。接下來是一些通用總結(jié)范文，通過閱讀可以了解到寫作中的要點(diǎn)和技巧。
會唱歌隨筆篇一
以前我很喜歡唱歌，我從小就喜歡唱歌，你讓我唱我就唱，什么“大河向東流”，什么“流浪的人在外想念你”，但是我唱的每句歌詞都不知道啥意思，現(xiàn)在理解就是我沒有走進(jìn)歌曲，沒有真正去聽懂它，讀懂它。
為什么呢？一首歌是有生命的，一段故事，一番景象、一種情感。你沒有經(jīng)歷過，沒有經(jīng)驗(yàn)，你就是在“跟風(fēng)”。有些人雖然會把這首歌演唱的有聲有色，但你只是能滿足你自己，你的嗓音啊、你的風(fēng)格啊，別人也許不會適應(yīng)，除非你有很多粉絲。
你想唱好歌是件很難的一件事，你要有自己的品牌，獨(dú)特的魅力。我第一次參加青年歌手大賽，練啊練，當(dāng)你演唱一首你非常熟悉的歌，你會發(fā)現(xiàn)最后越來越不會唱了。每一個字，每一個詞，每一個音準(zhǔn)都越來越難，更糟糕的是當(dāng)你選定了一首歌的時(shí)候，有時(shí)候你沒有機(jī)會演唱，也許會讓你換一首歌，那時(shí)候你就只能任性發(fā)揮了，本身就不是玩音樂的。所以在你年輕的時(shí)候一定要選一位好老師來教你，只要你喜歡。
現(xiàn)在我很喜歡聽歌，聽歌是件非常享受的一件事情，肯定會比你唱得好，再也不用別擔(dān)心人去評價(jià)你唱的怎么樣，so easy！就像《大?！芬粯?。
聽歌可讓人心情變好，聽歌可以讓人陶醉，我聽了一首《花兒為什么這樣紅》，你說為什么這樣紅？我怎么知道。
最近我想原創(chuàng)一首《騰飛之歌》，誰會演唱呢？
會唱歌隨筆篇二
天空被擦得亮堂堂的`，雖是11月了，但溫度猶如9月的氣候，氣候的不同也讓人變得不一樣起來。安福寺是我第二次來，沒想到這次來又讓我有著別樣的感覺！
小小的芽兒
安福寺里有一根木頭，橫臥在一排的石柱上，這根木頭沒有樹皮，按理說沒有樹皮的木頭看上去也會更有光亮，可這根木頭膚質(zhì)凹凹凸凸的，全身差不多是棕黑色，看上去就跟石頭一般，身上各處還有好幾處的裂痕，一圈圈的像是截?cái)嗪蟊蝗似雌饋硪粯樱瑒e看這根木頭的長度是18米，可她生命的跨度卻達(dá)到了2億年，在這2億年的時(shí)光里，她經(jīng)歷了什么，真的讓人無法想象。
在這2億年的身體上此刻正迸發(fā)著一種力量，那是生命的力量，小小的芽兒在她枯竭的毫無水分的身上冒出來了，這棵小芽兒高度估計(jì)就那么幾厘米，纖細(xì)的腰肢上竟長出了七片淡綠色的葉子，在這11月的冬日里，在這沒有土壤的化石上，小小的芽兒正在成長，她似乎在告訴我們，生命需要堅(jiān)守，更需要涵養(yǎng)。
三只腳的狗
說真的，我不大喜歡狗，特別是在擔(dān)任村官被派去駐村的那段時(shí)間里，沒少挨狗兇過，有幾次是兩三只狗跟著在我身后叫，嚇得我蹲在地上撿一個大磚頭就準(zhǔn)備扔，狗兒見我要扔?xùn)|西，就只是狂吠，于是我加緊步伐離了“狗隊(duì)”好遠(yuǎn)一段距離，才敢把手上的磚頭扔掉。狗也跟人一樣有好幾種性格，兇悍的、溫順的、忠厚的、聰明的。
走進(jìn)安福寺讓我們特別注意的是側(cè)臥在地上的三只狗，它們此刻都在大院里曬太陽，另外兩只見我們給它們拍照，躲開了，只有一只伏在地上不動，偶爾抬著頭看我們，眼里沒有怯懦沒有恐懼，好像對外界發(fā)生了什么，它都顯得很淡定，我從來沒有見過這么安靜的狗，也想上前給它留個影，近處一看，發(fā)現(xiàn)這只狗只有三條腿，前腳的一只被截去了。小師傅說這些動物都是寺院收養(yǎng)的流浪狗。
我不知道這只狗是不是被捕獵者的鐵夾子夾得，或者是被主人遺棄了腳受了重傷，無論是什么傷害，那一定是我們的人類播下的苦澀，可它躺在那兒并沒有朝我們狂吠，而是享受著屬于自己的寧靜。它似乎在告訴我們，生活不總是都有陽光，我們還要淡定地接受風(fēng)和雨。
銅鈴山
很早就聽說過銅鈴山，可作為文成人，我卻從未見過她，這說起來還真是羞愧，今天倒是如愿了。
今天來銅鈴山的人還真少，在這冬季的時(shí)光里依然有人慕名而來，更別說其他熱鬧的時(shí)節(jié)了。剛到銅鈴山腳就有客人出來迎接我們了，那是這里的精靈——短尾猴，可這家伙不大客氣，自顧著自己吃著橘子，見我們走近了，又“嗦”的一下跳到樹梢上去了，就怕我們分它手里的東西吃，這一舉動把我們大伙都樂壞了。
大家順著石階繼續(xù)往下走，走到路口感覺一股沁涼自山腳下涌來，仿佛置身于瀑泉下，越是往下走，越是感覺與她的親近，銅鈴山就跟她的名字一樣，她的樣子就像掛在屋檐下的風(fēng)鈴。在這已臨近冬天的腳步，這里的山依然泛著它的本色，除了山坳下飄零的幾片紅楓訴說著秋去冬臨的“纏綿”，一切似乎還是綠色的。那不知名的樹枝正低眉與水中的魚兒嬉戲，透過樹縫滴落的幾綹日光正在水底靜靜的漾著，這山的綠依然帶著春天的歡快。整個山澗像是流動的玉，玉的顏色也不一樣，有遇著石塊跳躍的玻璃珠，有隱于樹蔭下剔透的翠，有躲于壺穴下的幽藍(lán)，無論四季怎么變化，無論自己聲明多么遠(yuǎn)揚(yáng)，銅鈴山依然都保存著自己本真的顏色——綠和純。她似乎在告訴我們，即便有一天“美麗”讓自己身名遠(yuǎn)揚(yáng)，也不要忘記自己的初衷。
一路在聽，在聽，生命唱歌，她們在唱，生活里會有美酒，會有高樓，會有縱情的欲望，可怎比山澗里的甘泉，綿延的山野，磨難中的苦澀帶來的醇厚！
會唱歌隨筆篇三
蘇州之行的第二天，我們來到了蘇州的歷史名街山塘街。山塘街里有許多具有蘇州特色的小玩意兒。我們看看這個...如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《》，由隨筆網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
蘇州之行的第二天，我們來到了蘇州的歷史名街山塘街。
山塘街里有許多具有蘇州特色的小玩意兒。我們看看這個，大開眼界，瞧瞧那個，愛不釋手。突然，一陣喧鬧聲從遠(yuǎn)處傳來，我探出頭，東張西望，尋找聲音的來源。只見一個店鋪前圍著一大群人，我好奇地小跑過去，好不容易穿過人群，向里張望。
哦！是位老爺爺！他手里拿著什么？圓圓的腦袋，似貓又不像貓，那憨態(tài)可掬的樣子真讓人憐愛。“嘎嘎嘎！”它竟然會發(fā)出聲音？“咯咯咯！”又是一陣嬰兒的笑聲。我只看到老爺爺?shù)氖掷粭l線，這聲音，好像是從線上發(fā)出來的！
太不可思議了，我忍不住說：“老爺爺，我買那只黃色的?！?BR> “它叫貍貓，是吉祥物，從明代起就庇護(hù)著七里山塘。”老爺爺一邊用簡短的語言向我們講述著貍貓的來歷，一邊遞給我一只貍貓，“我來教你怎么玩吧！”
“好！”我高興極了。
“你看，貍貓的底部有一條繩子，我們先把左手的大拇指和食指捏住它的頭部，剩下的三根手指自然彎曲，成空心狀。然后，用右手抓住繩子”說著，老爺爺用手輕輕一劃，貍貓就像變魔術(shù)般發(fā)出了青蛙的呱呱聲。
“你知道馬蹄聲是怎樣的嗎？”老爺爺問。
“嘚兒，嘚兒?！?BR> “好，你聽”只見老爺爺捏住繩子，微微一顫，這貍貓就發(fā)出了“嘚兒嘚兒”的聲音。
我驚奇極了，連連拍手叫好。接著，母雞下蛋聲，女子狂笑聲都從爺爺?shù)那墒种袀髁顺鰜?。我看了羨慕不已，迫不及待地想要親自上陣?？墒牵业呢傌埌l(fā)出的聲音只是幾個單調(diào)的音符，遠(yuǎn)不如老爺爺?shù)摹?BR> 老爺爺一見，語重心長地對我說：“小姑娘，不要著急，做事情不可能一步登天。你拿回家細(xì)細(xì)研究，一天只研究一種聲音，爺爺相信，你會讓貍貓發(fā)出更動聽的聲音。”
是呀，冰凍三尺非一日之寒。學(xué)任何本領(lǐng)，只有腳踏實(shí)地，一步一個腳印，最終才能水到渠成。就這樣，這只會唱歌的貍貓被我?guī)Щ亓思?，而老爺爺?shù)倪@番話，也久久縈繞在我的心頭。
很久很久以前，有一位老爺爺和一位老奶奶住在一個小村莊里。
一天，那位老爺爺早早出去干活。突然，老爺爺發(fā)現(xiàn)了一只伏在小路上微微顫動的小鳥。老爺爺把小鳥拾起來，放進(jìn)了胸口的口袋里，帶回了自己家的小木屋里。
在老爺爺和老奶奶的精心照顧下，小鳥漸漸有了生氣，羽毛也比以前豐滿多了。一天，老爺爺和老奶奶正在種菜，小鳥突然用人的聲音說話了：“老爺爺，老奶奶，謝謝你們對我無微不至的照顧，請你們把這顆種子種在泥土里，你們會有好報(bào)的！”說完，小鳥吐出一顆五彩繽紛的種子后，就拍拍翅膀飛向天空。
老爺爺小心翼翼地拾起這顆十分奇異的種子，對老奶奶說：“我們把種子種在小屋旁邊吧！”老奶奶微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，老爺爺和老奶奶一起把這顆十分奇異的種子種在了小木屋的旁邊。
日子一天天過去了，那顆奇異的種子變成了五顏六色的小樹。小樹里有五顏六色的葉子、五顏六色的花朵、五顏六色的果實(shí)。每一片葉子的葉脈里，流動著一首首撫慰心靈的音樂。老爺爺和老奶奶微笑著撫摸著這棵五顏六色的小樹，欣賞著每一首動聽的樂曲，樂得合不攏嘴。
日子過得真快呀！一眨眼，一年過去了，五顏六色的小樹長成了五光十色的大樹。數(shù)不清的小鳥追尋著音樂樹發(fā)出的聲音而來，它們和著音樂樹發(fā)出的音樂，一展歌喉；蝴蝶也成群飛來了，像一朵朵彩霞，在音樂樹周圍翩翩起舞。
從此以后，老爺爺和老奶奶逢人便說他們是世界上最幸福最快樂的人。
今天，我和媽媽在陽臺上收衣服。突然，從廚房里傳來一陣急促的鳴笛聲“嘀嘀”，我好奇地問：“媽媽是什么東西在響？”媽媽連忙說：“傻妞，是新買的水壺在唱歌，壺里的水燒開了，趕緊去把火關(guān)掉?！蔽伊ⅠR跑到廚房就把火關(guān)了。
但是我非常奇怪的是，為什么水燒開時(shí)，水壺會發(fā)出一陣一陣的響聲呢？
我立刻跑去問媽媽，媽媽不緊不慢地說：“水在沸騰時(shí)，會有大量的水蒸氣涌出，而水壺蓋上裝有一個叫蓋壺的裝置，里面有一個可以產(chǎn)生共振的共振腔，當(dāng)水蒸氣通過時(shí)，會發(fā)生共振，類似笛子，哨子的發(fā)聲原理，發(fā)生了聲音。但在水沒有沸騰時(shí)，涌出的水蒸氣量很小，不足以產(chǎn)生共鳴，所以只有水在沸騰時(shí)，水壺才會鳴叫?！?BR> “那關(guān)火后，水壺還會繼續(xù)唱歌嗎？”我馬上問，“你試試唄！”。我迅速跑到廚房，揭開壺蓋，打開煤罩閥門，隨著熊熊燃燒的大火，壺里的水在翻滾，可是沒聽見歌聲。我立馬蓋上壺蓋，壺蓋在輕微振動，一陣“嘀嘀”的歌聲從壺里冒出來，響亮急促，給整個家?guī)砭o張氣氛。唱了兩分鐘，我把火關(guān)掉，壺里發(fā)出“滋滋”的聲音，壺蓋依然在振動，“嘀嘀”的歌聲又一次從壺里冒出來，可是歌聲越來越小，隨后消失。我百思不得其解，又去問“大百科”媽媽，媽媽說：“當(dāng)你關(guān)了火，壺里的水不會馬上停止沸騰，水壺里的壓力出不去，會在一段時(shí)間內(nèi)處于飽和蒸汽狀態(tài)，因此在短時(shí)間內(nèi)，水會繼續(xù)沸騰，但火關(guān)了，涌出的水蒸氣量不足以產(chǎn)生共鳴，所以水壺不會唱歌了”
我茅塞頓開，我查閱書籍，我還了解到，在許多球類比賽中，裁判員吹的哨子發(fā)出的聲音也是物體振動所產(chǎn)生的，吹口哨是氣流通過口腔時(shí)產(chǎn)生振動，而發(fā)出聲波。還有笛子、小號等很多樂器，也都是靠氣流發(fā)聲的。
生活中你會有許多的發(fā)現(xiàn)，如果你多去了解，多去發(fā)現(xiàn)，你就會從中學(xué)到很多的知識，從中發(fā)現(xiàn)許多樂趣。生活中的秘密還有好多，等著我們慢慢去發(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)！
去年暑假，我閑著沒事，望著窗外一棵棵綠得發(fā)亮的樹木，聽著“知了，知了”的一聲聲悅耳動聽的蟬鳴，好奇心驅(qū)使著我，蟬為什么會不停地唱歌呢？我去問爸爸，爸爸笑著說“我只看見蟬在叫的時(shí)候，肚子一鼓一鼓的，而且蟬翼隨著肚子的節(jié)奏在扇動，至于為什么會唱歌，我也不明白?！睅е@個不解之謎，我冥思苦想著。
實(shí)在安奈不住我的好奇心，一天，我想了個法兒捉到了一只蟬，進(jìn)行了仔細(xì)觀察和研究。我先摘掉了蟬的大翅膀，把它放到地上，它在地上拼命地?fù)浯蛑?，清脆地叫著，看來它并不是從大翅膀里發(fā)出的聲音。我又折斷了蟬的嘴，可它仍然使勁地叫著，我想也不是從它嘴里發(fā)出聲音的。蟬究竟是靠什么發(fā)音的呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬鳴時(shí)，薄殼來回地顫動，我用手輕輕一捏這個地方，蟬就叫了，我不停地捏，蟬就不停地發(fā)出那震耳欲聾地叫聲，我想：這片薄膜應(yīng)該就是它的發(fā)聲器吧！我把薄膜刺破，然后再捏了一下，它再也不叫了。真奇怪！
后來，我查閱了資料。在雄蟬的腹部兩側(cè)各生著兩付天然的“樂器”，腹部的小孔穴上方有一塊薄薄的蓋片，里面有像鼓皮似的發(fā)音膜，這是雄蟬特有的“響板”，也是雄蟬的發(fā)聲器，發(fā)音膜內(nèi)部肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。蟬沒有侯部，也沒有聲帶，是不可能唱歌的。它之所以能發(fā)出聲音全靠腹部的“樂器”。雌蟬沒有“響板”，就不會發(fā)出聲音，所以人們叫它“啞巴”蟬。
這時(shí)，我才明白，蟬叫的時(shí)候，為什么老愛“抬頭”、“挺胸”、“翹尾”了。原來，蟬先生不會“唱歌”，它只是在演奏“樂器”而已啊！
我在科學(xué)的園地里摘到了一朵小花，在知識的海洋里捕到了一條小小魚。啊，生活中到處都有科學(xué)，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能找到它。
我們身邊的事物中蘊(yùn)涵著許許多多的科學(xué)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。本文的小作者為了能解到蟬為什么會唱歌而特意捉來一只雄蟬進(jìn)行仔細(xì)觀察研究，查閱資料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蟬悅耳地叫聲來源它的腹部“樂器”。描寫細(xì)致真實(shí)，語言流暢，生動形象。小作者求知探索，細(xì)心觀察確實(shí)可貴。
我所在的校園是一個充滿音樂氛圍的殿堂，在那里毫不缺少音樂。
在學(xué)校里隨處可見在低聲吟唱的學(xué)生。每天的課前一支歌和子午書簡廣播站無不在刺激著我們的音樂細(xì)胞。對于現(xiàn)在的我們，不管是會唱還是不會唱都能找到自己喜愛的音樂。再也不會出現(xiàn)七八十年代的不會唱，不敢唱了。
在每年舉行的“校園十佳歌手”中就能找到不少頗具音樂天賦的好嗓子。不論是英文歌，還是日語歌他們都能輕松駕馭，因?yàn)楦杪暿钦Z言最好的展現(xiàn)。
對于動聽的旋律每個人都具有一雙善于聆聽的耳朵。不知不覺的哼唱，歌聲就已附著在身上，所等的不過就是一個可以展現(xiàn)的舞臺。各種聯(lián)歡會上、表演課上從來都不缺少動人的歌頌。不僅是流行音樂受到極度的追捧，經(jīng)典老歌也是同樣地懸音繞梁。
這個世界丑陋的東西太多，只有音樂之聲才能純粹的過濾人的心靈。音樂便是我們學(xué)習(xí)路上最好的林蔭，時(shí)刻激發(fā)著我們的潛能。
以上就是關(guān)于《》的內(nèi)容，感謝大家的閱讀，歡迎持續(xù)關(guān)注隨筆網(wǎng)，精彩不斷！
會唱歌隨筆篇四
月塘村的第一縷春風(fēng)，翻過高聳的獅子山，穿過狹長的茶子坡，鉆過密匝的葡萄架，探頭探腦往我們的屋子里張望。
屋子里，我和姐姐的兩張小床靠墻排開，臨近窗口的地方，是我們共用的小書桌。春風(fēng)進(jìn)屋后，一直停留在書桌上，一會兒看看姐姐的故事書，一會兒翻翻我的日記本，我的日記還沒有寫完呢，再說，那些小秘密可不能讓它翻到。我拿起墨水瓶，把本子壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。它于是跳轉(zhuǎn)身去，到院子里翻騰，趁機(jī)把草地吹綠了，把桃花吹紅了。
這間屋子是去年秋天剛蓋好的，緊挨著老屋的外墻。磚是阿爸壘的大泥磚，梁是獅子山上的栗子樹，而瓦，確切點(diǎn)講，還不能算瓦，則是自家收割的稻草。盡管房子不怎么樣，但對于漸漸長大的我和姐姐來說，終究還是一件值得高興的事情，因?yàn)?，我終于不用和大人擠在一起，而姐姐也不用躲在四季不見光的暗房里了。
我們的房間面朝小路，打開門，就能看到青翠的獅子山，透過沒有玻璃的窗，就可以數(shù)到天上的星星，一不留神，一只迷路的蝴蝶還會飛進(jìn)屋子里來，把姐姐的床單當(dāng)成花叢，一頭扎了下去，鼻青臉腫。住在我們的小房間里，還有更奇妙的事情呢。晚上，我和姐姐小聲地聊天，聊的都是耳畔聽到的聲音?！案O窸窣窣”，稻草叢里有老鼠悄悄爬動。噓，別出聲，老鼠膽子小，可別嚇跑了。突然，“嗷嗚”一聲，一只老貓躥上房頂?？炫埽炫埽蓱z的'老鼠。老貓?jiān)谖蓓斪篁v右挪，連叫帶跳，一路追趕那只小老鼠，好不威風(fēng)。幸運(yùn)的是，稻草里藏身的地方數(shù)不勝數(shù)，老鼠最終不見了蹤跡，而老貓卻一個不小心，“哧溜”一聲從房上悶頭掉下來，灰溜溜跑遠(yuǎn)了。沒過多久，像沉睡了一樣的“窣窣”聲又在某個草縫里小心地響起。
睡夢中，我還聽到過飛鳥“撲棱棱”的列陣聲，風(fēng)兒“呼啦啦”的追逐聲，兩只不知名的蟲子“吱吱吱”的呼喚聲……我和姐姐從來不需要鬧鐘，就算村頭的公雞沒有把我們叫醒，窗臺上的麻雀也一定有辦法讓我們醒來。醒來后，我倆不出聲，靜坐床頭，辨聽外面趕路的人。“噔嗒，噔嗒”，定是起早趕墟的田爺爺，田爺爺有腿疾，走路輕一腳重一腳，錯不了?！班＠?，啵啦”，小馬駒一樣的腳步聲從西邊傳過來，快起快起，琳妹就要到了。我和姐姐一骨碌起床，三下兩下穿衣洗臉，等琳妹走到家門口時(shí)，我們剛好背起書包，和她一起上學(xué)去。
春風(fēng)柔，春光媚，可春天也有煩惱呢，煩惱就端端寫在阿爸的臉上。我們前腳剛出門，阿爸后腳就爬上了房頂，拿木樁、石塊把被春風(fēng)掀起的稻草一層層重新壓實(shí)?？傻静萁K歸是稻草，經(jīng)過一個冬季雨雪的浸潤，到開春的時(shí)候已經(jīng)弱不禁風(fēng)了。還沒等阿爸壓完，第一場春雨就不溫不火地下了起來。一開始，雨水并沒有對稻草構(gòu)成威脅，“滴滴答答”流到屋檐下，在沙地上敲出一個個小圓坑?？赡谴河陜阂坏┫缕饋?，連綿五六天，哪有停的時(shí)候。在一個剛要入睡的晚上，我和姐姐聽到房間里傳來奇怪的聲音?！岸６．?dāng)當(dāng)”，像是小錘子敲在水缸上，“噼里啪啦”，像是石子兒砸在門板上，細(xì)細(xì)一聽，那聲音竟然都來自床頂?shù)挠布垰?。原來，雨水穿透了房頂?shù)牡静莸卧诩垰ど蠀R成流，順著縫隙掉到床上來。第一滴掉在姐姐的臉上，第二滴掉在我的胳膊上。姐姐飛快地卷起被子想找個角落躲藏，可轉(zhuǎn)瞬間，漏點(diǎn)已經(jīng)由兩個變成了四個、六個、無數(shù)個，急得我倆大聲呼救。阿媽聽到叫聲，迅速將家里的盆都拿了過來，洗澡的木盆，洗臉的膠盆，洗菜的鋁盆，做飯的瓷盆，所有能裝水的盆子大集合，總算把床上、地上的漏點(diǎn)都接住了。阿媽忙完已是滿頭大汗，她滿臉愧疚地說：“將就著睡吧，這雨怕是一時(shí)半會兒停不了?！?BR> 我和姐姐哪里能睡著，房間里如銅錢串子斷了線，各個盆子里“噼里啪啦”亂作一團(tuán)，外面的風(fēng)雨聲還不及屋子里的動靜大呢。我倆各自趴在床上，將身體蜿蜒在盆子間的縫隙里，看一顆顆水珠在盆底競相跳躍，擊碎了，濺到盆壁上，再流下來，然后又被下一顆水珠擊碎。
不知是誰先起的興，我和姐姐拿起近邊的鋁盆去接那滴落的水珠，左邊接完接右邊，身前接完接身后，那大小不一、急緩各異的水珠頓時(shí)在盆子里擊打出不同的音符，小水珠“哆哆哆、來來來”，大水珠“唆唆唆、啦啦啦”。我們手里的四個盆子在水珠間穿梭，“哆來咪、唆啦西”，原本嘈雜的聲音連接在一起，竟然拼成了一段段美妙的音樂。我和姐姐一邊玩，一邊哼，聲音輕重配合，節(jié)奏錯落有致，竟然把那些水珠全都編進(jìn)了樂曲里，大半個晚上，我們忙忙碌碌地沉浸在那種絕無僅有的音樂中，唱完了所有會唱的歌，把嗓子都唱啞了，直到水珠慢慢變小，節(jié)奏慢慢變緩，最后終于消失不見，才淺淺睡去。
那個春天，連同無數(shù)花紅柳綠留在我童年的，還有一首首美妙的樂曲，那是我們的房子唱出的歌?？上?，春天還沒有過完，阿爸就輾轉(zhuǎn)從大隊(duì)一間廢棄的公房上拆下來兩車青瓦，換下了房頂?shù)牡静荩敲烂畹臉非?，成了我們姐弟倆的一個念想。
時(shí)間大概過去了三十年，無論在南方北方，每每春雨下起，我仿佛都能從那跳躍的雨珠中聽到舒適的節(jié)奏和悅耳的聲音。這種奇妙的體驗(yàn)，我想跟城里的人分享，但任憑我怎么形容，對方就是聽不明白。
會唱歌隨筆篇五
那日天氣陰沉，我停下了手中的畫筆，走到離家很遠(yuǎn)的一個小樹林。
沿著濕透的石板，望樹上沉郁的葉子透出的清冷的燈光。踩碎一片片潮濕的落葉，有些在石板兩旁堆積腐爛，棕黑微卷。樹上的葉子吹得唦唦聲，斷斷續(xù)續(xù)掉下的雨點(diǎn)，成了手中的微涼。
樹木竟以樹葉的形式存在，我忘記了過去，也不知世界存在的另一種形式，卻以我的靈魂主導(dǎo)了我一生的命運(yùn)。我不知道會有多少困惑，迷茫在前方，此時(shí)此刻，雨在下，我的心既倔強(qiáng)又悠悠。我?guī)е鴳岩傻难酃饽曋鴺淙~的眼睛，掀開一層層的薄紗，我依然看不清。一種莫名的孤寂充滿了我內(nèi)心，猶似那一幅幅擱置在墻角的水粉畫。
我的一生或許愛過很多人，看過許多風(fēng)景，但我不能記住哪里的風(fēng)景，誰的心?；蛟S我經(jīng)歷了人生無窮的困惑后只有嘆息，或許功成名就，卻什么都失去，或許有了愛侶卻連親吻也深感孤單?？墒悄憧茨前察o的雨絲飄揚(yáng)自在，在樹葉的尾部竟垂下粒粒水晶，生命多么安然！不管多少愛情窮困的折磨，多少歲月的悲歡離合，一顆心臟依然熱烈地跳動。走啊，走啊，才發(fā)現(xiàn)不管記憶短暫，命運(yùn)的捉弄，我們依然真誠地愛著這個世界。像愛一棵樹，愛一片雨。
雨越下越大，我撐起了暗紫色的小傘，往前走。
雨點(diǎn)就像是一個倔強(qiáng)的姑娘，用力打在傘上，又無力地向下滑，沾上了生銹的傘柄。天很黑，我看不清眼前的事物，傘柄的金屬涼了我還有點(diǎn)溫?zé)岬氖帧?BR> 聽雨點(diǎn)在唱歌，在樹上，仿佛我在水中苦苦掙扎，浮上了頭，又沉下去，心亂成一團(tuán)麻。
在石板上，仿佛我已木訥，只剩譴責(zé)和微微的嘆息。
聽雨點(diǎn)在唱歌，唱著寂寞的歌，輕輕地，狠狠地，先是用毛筆沾上水拖過一筆，然后是鋼筆尖銳地劃穿心房。
它滴在我的手上，我聽不到一點(diǎn)兒聲息。
我只有莫名的傷感，縈繞在這黑色的夜境中。
至少還有這清冷的燈光，這飄茫的雨，在為我唱著寂寞的歌。
會唱歌隨筆篇六
《會唱歌的木葉》一課，是西師大版本第二單元的一篇課文。上課前，我已經(jīng)聽見同事們說這一課一點(diǎn)也不好上，所以我花了兩節(jié)課的時(shí)間去仔細(xì)地看教參，鉆教材，又虛心地聽取了大家的意見，了解了其他班級主要存在的課堂問題。
(1.課文中的擬聲詞太多，不易朗讀，我想，也許可以讓孩子來摹仿模仿，激發(fā)他們的興趣。2.孩子們想象樂聲悠揚(yáng)很空洞，我想，這得靠學(xué)習(xí)課文的側(cè)面描寫來激發(fā)學(xué)生去理解;3.課文太長，學(xué)生學(xué)起來沒什么興趣，讀起來更是有氣無力。我想，得抓住重點(diǎn)句段進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。)。
開課時(shí)，我在黑板上板書了“悠揚(yáng)”一詞，指名讀后設(shè)問：“你能想到哪些聲音可以用到這個詞語?”在充分肯定孩子們說到的“歌聲、琴聲、口哨聲、樂曲聲、風(fēng)鈴聲、笛聲……”等等后，我拿出了一小片樹葉：“你能想到嗎?這小小的樹葉也能發(fā)出悠揚(yáng)的聲音。”(非常遺憾，我不會吹奏。假如此時(shí)自己會吹上一兩聲，該多美妙!)。
在孩子們驚訝的目光中，我板書課題《會唱歌的木葉》，然后設(shè)問：“讀了課題，你有什么疑問嗎?”此時(shí)，孩子們提出了許多的問題，我進(jìn)行梳理后，將最有價(jià)值的三個問題板書在了題目旁邊。
1.會唱歌的木葉在哪里?(這個問題可以引出重點(diǎn)字詞：“懷抱”“闖山”)。
2.木葉怎么會唱歌?(課文主要內(nèi)容和理解重點(diǎn))。
3.木葉唱出來的歌聲怎么樣?(朗讀訓(xùn)練的重點(diǎn)，說與寫想象擴(kuò)展的重點(diǎn))。
有了這三個問題，后面的環(huán)節(jié)開展得十分輕松，大家緊緊抓住這三條線在課文中尋找答案，找到答案后又去反復(fù)誦讀，體會歌聲的悠揚(yáng)，阿姐的快樂，人與動物之間的和諧，山谷的清凈與空曠等。最后大家一起交流，逐漸匯合得出結(jié)論：“動物和人是好朋友，這木葉吹奏出來的一首首歌，是對大山的贊歌，是對小生命的歌頌，是對鳥兒們的祝福!”
對于二年級的孩子來說，這樣的結(jié)論來得并不費(fèi)力，我覺得是比較滿意的。
在本課中，我還安排了三次抓重點(diǎn)詞語，展開想象的說話訓(xùn)練：
第一次是在阿姐進(jìn)山時(shí)候，我請孩子充分想象之后創(chuàng)作出，森林中的所有生命是怎么怎么“熱熱鬧鬧”歡迎客人的?(有的孩子說：孔雀展開美麗的羽毛，跳起金色舞蹈，熱熱鬧鬧地歡迎來闖山的客人;有的孩子說：花兒露出五顏六色的臉頰，舞動著每一片花瓣，熱熱鬧鬧地歡迎來闖山的客人;有的孩子說：小猴子機(jī)靈地翻著跟斗，摘來無數(shù)的野果，熱熱鬧鬧地歡迎來闖山的客人……)。
第二次是在課文描寫了阿姐的木葉聲后，結(jié)合小動物的表現(xiàn)和遠(yuǎn)山的回音，讓孩子們圍繞“問好、對話、祝福、悠揚(yáng)”關(guān)鍵詞展開聯(lián)想并嘗試在段的旁邊批注他們讀后的感受。(有的'孩子說：我仿佛聽到了布谷、黃鸝、杜鵑的回應(yīng);有的孩子說：我感受到了木葉的聲音很美;有的孩子說：我感受到了小動物們都聽得入迷了;有的孩子說：我感受到了歌聲很嘹亮;有的孩子說：我感受到了山谷很大，很空曠……)。
第三次是在全課學(xué)完后，我請孩子們接著課文最后一句續(xù)寫：滿山大大小小的樹上，都掛著串串綠色的歌……(請續(xù)寫這是什么樣的歌?)孩子們也創(chuàng)作出了較豐富多變的答案。
最后，我們師生一起畫了一棵大樹，讓孩子們憑借想象使這棵大樹掛滿歌聲，掛滿歡樂，他們有在樹上畫音符的，有畫小鳥的，有畫笑臉的，整個課堂笑聲不斷，大家都在這個過程中獲得了發(fā)自內(nèi)心的快樂。
反思：
1.學(xué)習(xí)是學(xué)和玩的結(jié)合過程，應(yīng)該始終關(guān)注孩子的興趣和課堂中的生成性問題，把課堂當(dāng)做一種快樂的發(fā)現(xiàn)和享受，并且和孩子們共同去分享學(xué)習(xí)的樂趣。
2.反復(fù)的擴(kuò)展練習(xí)使學(xué)生的思維開放，他們也對課文理解得比較深入，對低段來說，這樣的長期堅(jiān)持，應(yīng)該對他們的寫話也有很大的幫助。
3.雖然孩子們語言表的能力還行，可剛剛嘗試寫批注，有的孩子不知抓關(guān)鍵詞寫。應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)中加以控制和提高。
會唱歌隨筆篇七
你愛唱歌嗎?下面是本站小編精心為您整理的我愛唱歌隨筆，希望您喜歡!
我天生就愛唱歌，生來就一副清涼甜潤的好嗓子，唱起歌來，連我自己都醉得發(fā)呆。
我一進(jìn)校門，就成了班上文藝宣傳隊(duì)的骨干，在每年的文藝表演中，都獲得了驚人的成績，在去年六一兒童節(jié)上演唱了許多好聽的歌曲。我圓潤的歌聲在空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又甜美。歌詞像珠子從我的一笑一顰中，從我的優(yōu)雅的“水袖‘中，從我的婀娜的身段中，一粒一粒地滾落下來，滴在地上，濺到空中，落在每一個人的心田中，引起一片深遠(yuǎn)的回音，這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
我愛音樂，音樂比什么都更感人，更響亮。
我是一個可愛的小女孩，我最喜歡的事就是唱歌。平常我是個很懂事的孩子，但是有時(shí)候我也會耍耍小脾氣。
我十分喜歡唱歌，因?yàn)槌枋刮耀@得無窮的樂趣，也是我豐富多彩的。
課余生活。
的一個重要組成部分。剛學(xué)唱歌的那段時(shí)光至今令我難忘。剛開始老師讓我們反復(fù)練習(xí)發(fā)聲，慢慢地我掌握了發(fā)聲的技巧。然后開始學(xué)習(xí)唱一首完整的歌，開始我以為會很簡單，小菜一碟的，后來才知道其實(shí)這一點(diǎn)兒也不容易啊，我唱了好幾遍都無法長隊(duì)那首歌的音調(diào)，老師跑調(diào)，我有點(diǎn)心灰意冷了，這時(shí)突然想起爸爸曾經(jīng)對我說過：學(xué)習(xí)一件事都是從不會到會的過程，這個過程會有些不容易，但是只要堅(jiān)持就能夠完成的。我又重拾信心，繼續(xù)練習(xí)唱歌。
長著圓圓的臉，彎彎的眉毛下長著一對水晶球似的眼睛，眼睛下長著尖尖的鼻子，鼻子下還長著一張櫻桃小嘴，這個人就是我——李子怡。我有一個愛好就是喜歡唱歌。無論在家里，還是在學(xué)校，我的小嘴總是哼個不停。早晨，我走在上學(xué)的路上，忽然聽見清脆的叫聲，真好聽啊!我的嘴也不由自主地哼起歌來。快上課了，我的嘴還忙個不停。
有一次周末，媽媽對我說：“水開了，把電磁爐關(guān)掉。”那時(shí)，我正在小聲地唱歌，媽媽說的話，從左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一句也沒聽進(jìn)去，我隨聲附和說：“聽見了，你趕緊去忙吧!”媽媽剛走，我就開始大聲地唱起來。不知過了多久，我感覺有點(diǎn)口渴，這才想起水還在燒著，我趕緊跑到廚房，看到滿屋子的煙霧，就趕緊把電磁爐關(guān)掉，掀起鍋蓋，水已經(jīng)快燒干了。記得還有一次是母親節(jié)，我想給媽媽唱一首歌聽，當(dāng)做禮物。我就唱了《聽媽媽的話》，雖然比不上歌星唱的，但是媽媽還是豎起大拇指說：“太棒了!”我甜蜜地笑了。
這就是愛唱歌的我，雖然唱的不太好，但是，唱歌給我?guī)砹嗽S多樂趣，我以后還會更加努力，爭取更大的進(jìn)步。
會唱歌隨筆篇八
作者：呂菁???（上海復(fù)興中路第二幼兒園）活動目標(biāo)：1、有興趣地觀察比較數(shù)種常見車輛，發(fā)現(xiàn)它們明顯的不同。
2、了解特殊車輛各有不同的本領(lǐng)，體會它們都能為我們的生活帶來方便。活動準(zhǔn)備：
1、幼兒對消防車、灑水車、救護(hù)車等特殊車輛有初步的認(rèn)識。
2、制作多媒體課件。
2、消防車在滅火的時(shí)候，水是從哪里來的？（消防車上面有一根管子，把馬路上的消防栓門打開以后，水就會流動起來，就可以滅火了。）。
3、為什么消防車上有梯子，它有什么用處？（因?yàn)闃欠刻撸伺郎先ズ芪ｋU(xiǎn)，用很長的梯子就可以滅火了）。
2、為什么救護(hù)車上的燈會閃，還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音？（因?yàn)榫茸o(hù)車?yán)锏牟∪瞬〉煤車?yán)重，所有發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家讓開，這樣救護(hù)車開得快讓病人早點(diǎn)去醫(yī)院看好病）。
3、你們知道救護(hù)車?yán)锩嬗惺裁磫?？它們有什么用？（因?yàn)榫茸o(hù)車基本上救的都是生重病的人，所以車上要放一個床，讓生病的人可以躺下來）灑水車：1、為什么馬路上需要灑水車？什么時(shí)候你們會看到灑水車？（因?yàn)樘鞜岬臅r(shí)候，馬路上的溫度很高，灑水可以讓馬路降溫，保護(hù)馬路）???????2、為什么灑水車可以灑水？水藏在哪里？怎樣撒水？（因?yàn)闉⑺囉袃筛衽艢夤芤粯拥男】祝@里面可以灑水，灑水車的水就藏在車上的桶里）???????3、灑水車為什么會有音樂？（如果灑水車沒有音樂，人家就不知道了，水噴出來就會灑到人的身上，衣服都濕了，有音樂，別人就不會灑到水了）三、特殊車輛大換班1、著火了——迅速趕到的是灑水車。討論：灑水車也有水，為什么不能救火？2、受傷了——迅速趕到的是消防車討論：消防車為什么不能救人？3、天氣太熱，地面溫度升高，誰能來降溫？三、尋找會唱歌的朋友1、出示三種車，：我們都是特殊的車輛，都有自己特殊的本領(lǐng)，都會“唱歌”，可是我們還想多交一些朋友，你們還知道哪些會唱歌的車？你們還見過哪些特殊的車呢？2、幼兒介紹，演示。
會唱歌隨筆篇九
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同車輛發(fā)出的聲音辨別是什么車，發(fā)展幼兒的判斷能力。
3、認(rèn)識警車、消防車、救護(hù)車等特種車，知道其用途，記住110、119、120三個特殊的號碼。
活動準(zhǔn)備：
1、課前請家長帶幼兒一起觀察各種特種車。
2、課件1：會唱歌的車；課件2：三種車的鳴笛聲；課件3：三個報(bào)警號碼及相關(guān)車輛。
3、三種特種車的圖片若干。
活動過程：
3、學(xué)習(xí)三種車的名稱、用途、警笛聲。剛才你看到了什么車？它們都去干什么了？是怎樣唱歌的？（用動作輔助學(xué)習(xí)）它們都會唱歌。是在告訴大家：我要去執(zhí)行緊急任務(wù)，請讓開，注意安全！
4、利用課件2游戲：聽笛聲辨車名。
5、利用課件3游戲：撥打電話辨別車。
會唱歌隨筆篇十
你的姐姐愛唱歌嗎?下面是本站小編精心為您整理的愛唱歌的姐姐隨筆，希望您喜歡!
有人的姐姐是追星迷;有人的姐姐是舞迷;可我姐姐卻是一個地地道道的歌迷。
唱歌誰都會，可姐姐唱歌可不一般，由于她十分愛唱歌，所以她一邊走路，一邊唱歌，甚至寫。
作文。
吃飯也要哼幾句。如果有新歌傳進(jìn)她的耳朵里，他就是無論如何也要學(xué)會唱一段。周杰倫的《安靜》;鄧紫棋《泡沫》;《荷塘月色》等等，她可以一字不落十分有感情的唱起來。就連我這個不喜歡音樂的人，都會唱許多歌了，悄悄地告訴你，是姐姐”傳染“給我的。
去年10月7日是我豆豆姐姐的生日，姐姐與我參加了她的生日聚會。到了糖果會，姐姐第一個沖進(jìn)包廂，迅速打開電腦，以迅雷不及掩耳之勢的速度，點(diǎn)歌拿話筒，等我們到了包廂，她已經(jīng)陶醉在她的歌聲之中了。她一口氣點(diǎn)了十首歌，全部唱完了。等十首歌唱完，我開話了：”老姐，你唱好了嗎?把機(jī)會讓給我們吧!“”不行，我再唱幾首。“姐姐回道。只好豆豆姐姐出面說：”萌萌，你讓我們唱吧，你舌頭也干了吧!“姐姐終于罷休了!
上個星期天，姐姐去大伯家里吃飯。她一邊聽歌，一邊騎自行車。在十字路口，一輛汽車”呼“的一聲開了出來，嚇得姐姐心驚膽戰(zhàn)，馬上剎車。差一點(diǎn)就碰在一起了，她的手機(jī)也飛了出來，落在地上，外殼碎了。從此以后，姐姐謹(jǐn)慎了起來。
你們說一說我姐姐是不是一個名副其實(shí)的歌迷呢?
“在遙遠(yuǎn)的地方，那里云霧在蕩漾。微風(fēng)輕輕吹來，掀起一片麥浪。在親愛的故鄉(xiāng)，在草原的小丘旁，你同從前一樣，時(shí)刻懷念著我。你是每日毎夜里，時(shí)刻不斷的盼望，盼望遙遠(yuǎn)方有人，寄來珍貴伩息……”
夏日的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，晩飯后，淡淡的燈光下，不時(shí)會飄來這輕快的歌聲。這是一首當(dāng)時(shí)頗為流行的蘇聯(lián)歌曲。誰在唱?是我的二姐姐。
姐姐是個感情豐富的人。不光愛唱歌，也愛給我們講故亊。記得小時(shí)放寒假，大家圍著暖爐，一邊烤糖年糕，姐姐一邊給我們講安徒生童話，有一次講一個蘭胡子的故亊，很嚇人的。也講過七個小矮人、白雪公主等。當(dāng)她沒空的時(shí)候，如果還纏著要講故亊，她便會說：“不是要講故亊嗎?好，故亊，故亊，故亊……”
聽媽媽說，姐姐小時(shí)候非常乖，很少哭鬧。女孩剃個小光頭，很可愛。有一次，二姐兩三歲吧，蹲在弄堂口玩耍。一輛汽車開過來，大概正在汽車的盲區(qū)吧，汽車竟然從我二姐的身上開了過去。然而因?yàn)槿诵?，車身高，二姐姐居然毫發(fā)無損。
當(dāng)我們都慢慢長大，該上學(xué)的時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)狀況出了問題。光靠父親-個人的工資是難以維持的。大姐己考上了北京大學(xué)。二姐便毅然放棄繼續(xù)升學(xué)的機(jī)會，參加工作，協(xié)助父親承擔(dān)起撫養(yǎng)全家的重?fù)?dān)。我們兄弟姐妺能順利完成學(xué)業(yè)，走到今天這一步，沒有二姐的無私奉獻(xiàn)，是決不可能的。讓我們祝福她：健康，長壽，幸福。
姐姐年輕時(shí)愛唱歌，也感染了我。慢慢的我也學(xué)會了許多蘇聯(lián)歌曲。如今有時(shí)還會哼唱，但有些歌詞巳記不全了。如“紅莓花開”“山楂樹”“共青團(tuán)員之歌”等。每到發(fā)工資的日子，二姐常會去南京路上的上海第一食品公司，大包小包的買了許多我們愛吃的東西，如拷扁橄欖，釆芝齋的酥糖，棕子糖，城隍廟的五香豆，各種點(diǎn)心，蜜餞，等等，擺滿一桌子，讓我們各自挑選喜歡的食品。姐姐一邊高興的看我們吃著，一邊給我們講一天的趣聞。
我邊吃著，心里卻在說：姐姐，你真好。
“你的歌聲能繃裂我的神經(jīng)，你的歌聲，能把十八層大樓炸飛!”哈哈，這句。
順口溜。
是我對姐姐歌聲的評價(jià)。雖說夸張了點(diǎn)，但是我相信你聽完我的訴說以后一定會深有同感的。
我有一個表姐，她喜愛，不，酷愛唱歌。她的夢想是當(dāng)一名歌手?？伤逡舨蝗皇自诿餍亲炖锍脨偠鷦勇牭母枨?，到她嘴里就沒調(diào)了。不過，她是一個脾氣倔犟的人。越是做不到，她就偏要做，這一做呀，可把我做苦了呢!
姐姐每一次練完一首新歌，總要跑到我面前，先滿臉堆笑，在向我大大夸耀自己的歌聲一番，最后再哄我當(dāng)她的“忠實(shí)粉絲”。不知道忠實(shí)粉絲是什么了吧!我來告訴你，就是姐姐唱完一首歌以后就裝出一副崇拜的樣子，大喊：“姐姐你最棒!”當(dāng)然，是崇拜得“心不甘情不愿”得啦!哈哈!
瞧，又來了!“明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”一聽這聲音，我連忙躲到沙發(fā)后面，捂著耳朵。姐姐的房門“咚”的一聲開了，姐姐從門里探出頭來。突然，目光停留在在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸身上，姐姐連忙跑出來，做到爸爸上邊，奶聲奶氣的說：“叔叔，您是世界上最懂藝術(shù)的人了，我練了首歌，您聽聽吧，求您了!”爸爸那禁得起這番夸耀呀，忙跟著姐姐回房間聽歌去了。我見姐姐走了，連忙站了起來，心想：“哈哈，幸好姐姐沒發(fā)現(xiàn)我，真是老天保佑呀!不過這個爸爸也真是傻的可愛，被姐姐牽著鼻子走，不過也應(yīng)該讓爸爸聽聽從姐姐那副烏鴉嗓子里頭唱出來的歌了!”只聽房間里傳出“咿咿呀呀”的聲音，接著，爸爸捂著耳朵從房間里逃出來。我不禁捧腹大笑：“哈哈哈……”
會唱歌隨筆篇十一
今天，我媽媽在網(wǎng)絡(luò)上幫我購買了一本書，這本書是楊紅櫻阿姨寫的，名字叫做《笑貓日記—會唱歌的貓》。
拿到書，我立馬翻開，津津有味的看了起來。
原來，這本書講了兩件感人肺腑的故事。
在這一天，有一只叫二丫的小貓發(fā)現(xiàn)了在大街上賣報(bào)的老人，原來那位老人又聾又啞，無法吆喝，所以每天的報(bào)紙都剩下許許多多。二丫為了幫助這個賣報(bào)的聾啞老人，決心學(xué)說人說話。在不分晝夜的艱苦練習(xí)下，它終于學(xué)會了說人話，要知道，二丫差一點(diǎn)就再也說不出話來了！學(xué)會了說人話的二丫，每天都站在樹上，或者站在三輪車上，幫助聾啞老人吆喝著：“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)——”在二丫的幫助下，聾啞老人順利地賣出了許多的報(bào)紙。因此，會說人話的貓咪——二丫登上了報(bào)紙，讓世界上的更多人知道了在這里，有一只會說人話的貓咪，它叫做二丫。
在這本書中，最使我感動的就當(dāng)然要數(shù)二丫了。二丫和它的媽媽虎皮貓一樣，是一只高貴而又優(yōu)雅的貓，同時(shí)，它也是一只非常有愛心的貓。在知道西門的賣報(bào)人是個聾啞人時(shí)，二丫就決心開始學(xué)人話。它每天都不分晝夜的練習(xí)，每天都要連上幾千、幾萬遍，把嗓子都練啞了，但它仍然沒有放棄，這點(diǎn)使我非常感動。我覺得，我們一定要學(xué)習(xí)二丫這種樂于助人，并且永不言敗的精神！
會唱歌隨筆篇十二
1、激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同車輛發(fā)出的聲音辨別是什么車，發(fā)展幼兒的判斷能力。
3、認(rèn)識警車、消防車、救護(hù)車等特種車，知道其用途，記住110、119、120三個特殊的號碼。
1、課前請家長帶幼兒一起觀察各種特種車。
2、課件1：會唱歌的車；課件2：三種車的鳴笛聲；課件3：三個報(bào)警號碼及相關(guān)車輛。
3、三種特種車的圖片若干。
3、學(xué)習(xí)三種車的名稱、用途、警笛聲。剛才你看到了什么車？它們都去干什么了？是怎樣唱歌的？（用動作輔助學(xué)習(xí)）它們都會唱歌。是在告訴大家：我要去執(zhí)行緊急任務(wù)，請讓開，注意安全！
4、利用課件2游戲：聽笛聲辨車名。
5、利用課件3游戲：撥打電話辨別車。
6、游戲：尋找特種車（根據(jù)笛聲或號碼，利用圖片）。
會唱歌隨筆篇十三
作者：呂菁???上海復(fù)二幼兒園?1.有興趣地觀察比較數(shù)種常見車輛，發(fā)現(xiàn)它們明顯的不同。
2.了解特殊車輛各有不同的本領(lǐng)，體會它們都能為我們的生活帶來方便。??。
1、幼兒對消防車、灑水車、救護(hù)車等特殊車輛有初步的認(rèn)識。
2、制作多媒體課件。
3、收集各種特殊車輛的玩具。??。
1、聽聽是什么聲音？（喇叭聲）。
今天開來了許多不同的汽車，你們想認(rèn)識嗎？
3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對了，出示車輛。?。
1、它有什么特殊本領(lǐng)？
2、消防車在滅火的時(shí)候，水是從哪里來的？（消防車上面有一根管子，把馬路上的消防栓門打開以后，水就會流動起來，就可以滅火了。）。
3、為什么消防車上有梯子，它有什么用處？（因?yàn)闃欠刻?，人爬上去很危險(xiǎn)，用很長的梯子就可以滅火了）。
1、救護(hù)車有什么本領(lǐng)？
2、為什么救護(hù)車上的燈會閃，還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音？（因?yàn)榫茸o(hù)車?yán)锏牟∪瞬〉煤車?yán)重，所有發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家讓開，這樣救護(hù)車開得快讓病人早點(diǎn)去醫(yī)院看好?。?。
3、你們知道救護(hù)車?yán)锩嬗惺裁磫?？它們有什么用？（因?yàn)榫茸o(hù)車基本上救的都是生重病的人，所以車上要放一個床，讓生病的人可以躺下來）。
1、為什么馬路上需要灑水車？什么時(shí)候你們會看到灑水車？（因?yàn)樘鞜岬臅r(shí)候，馬路上的溫度很高，灑水可以讓馬路降溫，保護(hù)馬路）。
2、為什么灑水車可以灑水？水藏在哪里？怎樣撒水？（因?yàn)闉⑺囉袃筛衽艢夤芤粯拥男】?，這里面可以灑水，灑水車的水就藏在車上的桶里）。
1、著火了——迅速趕到的是灑水車。
討論：灑水車也有水，為什么不能救火？
2、受傷了——迅速趕到的是消防車。
討論：消防車為什么不能救人？
2、幼兒介紹，演示。
會唱歌隨筆篇一
以前我很喜歡唱歌，我從小就喜歡唱歌，你讓我唱我就唱，什么“大河向東流”，什么“流浪的人在外想念你”，但是我唱的每句歌詞都不知道啥意思，現(xiàn)在理解就是我沒有走進(jìn)歌曲，沒有真正去聽懂它，讀懂它。
為什么呢？一首歌是有生命的，一段故事，一番景象、一種情感。你沒有經(jīng)歷過，沒有經(jīng)驗(yàn)，你就是在“跟風(fēng)”。有些人雖然會把這首歌演唱的有聲有色，但你只是能滿足你自己，你的嗓音啊、你的風(fēng)格啊，別人也許不會適應(yīng)，除非你有很多粉絲。
你想唱好歌是件很難的一件事，你要有自己的品牌，獨(dú)特的魅力。我第一次參加青年歌手大賽，練啊練，當(dāng)你演唱一首你非常熟悉的歌，你會發(fā)現(xiàn)最后越來越不會唱了。每一個字，每一個詞，每一個音準(zhǔn)都越來越難，更糟糕的是當(dāng)你選定了一首歌的時(shí)候，有時(shí)候你沒有機(jī)會演唱，也許會讓你換一首歌，那時(shí)候你就只能任性發(fā)揮了，本身就不是玩音樂的。所以在你年輕的時(shí)候一定要選一位好老師來教你，只要你喜歡。
現(xiàn)在我很喜歡聽歌，聽歌是件非常享受的一件事情，肯定會比你唱得好，再也不用別擔(dān)心人去評價(jià)你唱的怎么樣，so easy！就像《大?！芬粯?。
聽歌可讓人心情變好，聽歌可以讓人陶醉，我聽了一首《花兒為什么這樣紅》，你說為什么這樣紅？我怎么知道。
最近我想原創(chuàng)一首《騰飛之歌》，誰會演唱呢？
會唱歌隨筆篇二
天空被擦得亮堂堂的`，雖是11月了，但溫度猶如9月的氣候，氣候的不同也讓人變得不一樣起來。安福寺是我第二次來，沒想到這次來又讓我有著別樣的感覺！
小小的芽兒
安福寺里有一根木頭，橫臥在一排的石柱上，這根木頭沒有樹皮，按理說沒有樹皮的木頭看上去也會更有光亮，可這根木頭膚質(zhì)凹凹凸凸的，全身差不多是棕黑色，看上去就跟石頭一般，身上各處還有好幾處的裂痕，一圈圈的像是截?cái)嗪蟊蝗似雌饋硪粯樱瑒e看這根木頭的長度是18米，可她生命的跨度卻達(dá)到了2億年，在這2億年的時(shí)光里，她經(jīng)歷了什么，真的讓人無法想象。
在這2億年的身體上此刻正迸發(fā)著一種力量，那是生命的力量，小小的芽兒在她枯竭的毫無水分的身上冒出來了，這棵小芽兒高度估計(jì)就那么幾厘米，纖細(xì)的腰肢上竟長出了七片淡綠色的葉子，在這11月的冬日里，在這沒有土壤的化石上，小小的芽兒正在成長，她似乎在告訴我們，生命需要堅(jiān)守，更需要涵養(yǎng)。
三只腳的狗
說真的，我不大喜歡狗，特別是在擔(dān)任村官被派去駐村的那段時(shí)間里，沒少挨狗兇過，有幾次是兩三只狗跟著在我身后叫，嚇得我蹲在地上撿一個大磚頭就準(zhǔn)備扔，狗兒見我要扔?xùn)|西，就只是狂吠，于是我加緊步伐離了“狗隊(duì)”好遠(yuǎn)一段距離，才敢把手上的磚頭扔掉。狗也跟人一樣有好幾種性格，兇悍的、溫順的、忠厚的、聰明的。
走進(jìn)安福寺讓我們特別注意的是側(cè)臥在地上的三只狗，它們此刻都在大院里曬太陽，另外兩只見我們給它們拍照，躲開了，只有一只伏在地上不動，偶爾抬著頭看我們，眼里沒有怯懦沒有恐懼，好像對外界發(fā)生了什么，它都顯得很淡定，我從來沒有見過這么安靜的狗，也想上前給它留個影，近處一看，發(fā)現(xiàn)這只狗只有三條腿，前腳的一只被截去了。小師傅說這些動物都是寺院收養(yǎng)的流浪狗。
我不知道這只狗是不是被捕獵者的鐵夾子夾得，或者是被主人遺棄了腳受了重傷，無論是什么傷害，那一定是我們的人類播下的苦澀，可它躺在那兒并沒有朝我們狂吠，而是享受著屬于自己的寧靜。它似乎在告訴我們，生活不總是都有陽光，我們還要淡定地接受風(fēng)和雨。
銅鈴山
很早就聽說過銅鈴山，可作為文成人，我卻從未見過她，這說起來還真是羞愧，今天倒是如愿了。
今天來銅鈴山的人還真少，在這冬季的時(shí)光里依然有人慕名而來，更別說其他熱鬧的時(shí)節(jié)了。剛到銅鈴山腳就有客人出來迎接我們了，那是這里的精靈——短尾猴，可這家伙不大客氣，自顧著自己吃著橘子，見我們走近了，又“嗦”的一下跳到樹梢上去了，就怕我們分它手里的東西吃，這一舉動把我們大伙都樂壞了。
大家順著石階繼續(xù)往下走，走到路口感覺一股沁涼自山腳下涌來，仿佛置身于瀑泉下，越是往下走，越是感覺與她的親近，銅鈴山就跟她的名字一樣，她的樣子就像掛在屋檐下的風(fēng)鈴。在這已臨近冬天的腳步，這里的山依然泛著它的本色，除了山坳下飄零的幾片紅楓訴說著秋去冬臨的“纏綿”，一切似乎還是綠色的。那不知名的樹枝正低眉與水中的魚兒嬉戲，透過樹縫滴落的幾綹日光正在水底靜靜的漾著，這山的綠依然帶著春天的歡快。整個山澗像是流動的玉，玉的顏色也不一樣，有遇著石塊跳躍的玻璃珠，有隱于樹蔭下剔透的翠，有躲于壺穴下的幽藍(lán)，無論四季怎么變化，無論自己聲明多么遠(yuǎn)揚(yáng)，銅鈴山依然都保存著自己本真的顏色——綠和純。她似乎在告訴我們，即便有一天“美麗”讓自己身名遠(yuǎn)揚(yáng)，也不要忘記自己的初衷。
一路在聽，在聽，生命唱歌，她們在唱，生活里會有美酒，會有高樓，會有縱情的欲望，可怎比山澗里的甘泉，綿延的山野，磨難中的苦澀帶來的醇厚！
會唱歌隨筆篇三
蘇州之行的第二天，我們來到了蘇州的歷史名街山塘街。山塘街里有許多具有蘇州特色的小玩意兒。我們看看這個...如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《》，由隨筆網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
蘇州之行的第二天，我們來到了蘇州的歷史名街山塘街。
山塘街里有許多具有蘇州特色的小玩意兒。我們看看這個，大開眼界，瞧瞧那個，愛不釋手。突然，一陣喧鬧聲從遠(yuǎn)處傳來，我探出頭，東張西望，尋找聲音的來源。只見一個店鋪前圍著一大群人，我好奇地小跑過去，好不容易穿過人群，向里張望。
哦！是位老爺爺！他手里拿著什么？圓圓的腦袋，似貓又不像貓，那憨態(tài)可掬的樣子真讓人憐愛。“嘎嘎嘎！”它竟然會發(fā)出聲音？“咯咯咯！”又是一陣嬰兒的笑聲。我只看到老爺爺?shù)氖掷粭l線，這聲音，好像是從線上發(fā)出來的！
太不可思議了，我忍不住說：“老爺爺，我買那只黃色的?！?BR> “它叫貍貓，是吉祥物，從明代起就庇護(hù)著七里山塘。”老爺爺一邊用簡短的語言向我們講述著貍貓的來歷，一邊遞給我一只貍貓，“我來教你怎么玩吧！”
“好！”我高興極了。
“你看，貍貓的底部有一條繩子，我們先把左手的大拇指和食指捏住它的頭部，剩下的三根手指自然彎曲，成空心狀。然后，用右手抓住繩子”說著，老爺爺用手輕輕一劃，貍貓就像變魔術(shù)般發(fā)出了青蛙的呱呱聲。
“你知道馬蹄聲是怎樣的嗎？”老爺爺問。
“嘚兒，嘚兒?！?BR> “好，你聽”只見老爺爺捏住繩子，微微一顫，這貍貓就發(fā)出了“嘚兒嘚兒”的聲音。
我驚奇極了，連連拍手叫好。接著，母雞下蛋聲，女子狂笑聲都從爺爺?shù)那墒种袀髁顺鰜?。我看了羨慕不已，迫不及待地想要親自上陣?？墒牵业呢傌埌l(fā)出的聲音只是幾個單調(diào)的音符，遠(yuǎn)不如老爺爺?shù)摹?BR> 老爺爺一見，語重心長地對我說：“小姑娘，不要著急，做事情不可能一步登天。你拿回家細(xì)細(xì)研究，一天只研究一種聲音，爺爺相信，你會讓貍貓發(fā)出更動聽的聲音。”
是呀，冰凍三尺非一日之寒。學(xué)任何本領(lǐng)，只有腳踏實(shí)地，一步一個腳印，最終才能水到渠成。就這樣，這只會唱歌的貍貓被我?guī)Щ亓思?，而老爺爺?shù)倪@番話，也久久縈繞在我的心頭。
很久很久以前，有一位老爺爺和一位老奶奶住在一個小村莊里。
一天，那位老爺爺早早出去干活。突然，老爺爺發(fā)現(xiàn)了一只伏在小路上微微顫動的小鳥。老爺爺把小鳥拾起來，放進(jìn)了胸口的口袋里，帶回了自己家的小木屋里。
在老爺爺和老奶奶的精心照顧下，小鳥漸漸有了生氣，羽毛也比以前豐滿多了。一天，老爺爺和老奶奶正在種菜，小鳥突然用人的聲音說話了：“老爺爺，老奶奶，謝謝你們對我無微不至的照顧，請你們把這顆種子種在泥土里，你們會有好報(bào)的！”說完，小鳥吐出一顆五彩繽紛的種子后，就拍拍翅膀飛向天空。
老爺爺小心翼翼地拾起這顆十分奇異的種子，對老奶奶說：“我們把種子種在小屋旁邊吧！”老奶奶微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，老爺爺和老奶奶一起把這顆十分奇異的種子種在了小木屋的旁邊。
日子一天天過去了，那顆奇異的種子變成了五顏六色的小樹。小樹里有五顏六色的葉子、五顏六色的花朵、五顏六色的果實(shí)。每一片葉子的葉脈里，流動著一首首撫慰心靈的音樂。老爺爺和老奶奶微笑著撫摸著這棵五顏六色的小樹，欣賞著每一首動聽的樂曲，樂得合不攏嘴。
日子過得真快呀！一眨眼，一年過去了，五顏六色的小樹長成了五光十色的大樹。數(shù)不清的小鳥追尋著音樂樹發(fā)出的聲音而來，它們和著音樂樹發(fā)出的音樂，一展歌喉；蝴蝶也成群飛來了，像一朵朵彩霞，在音樂樹周圍翩翩起舞。
從此以后，老爺爺和老奶奶逢人便說他們是世界上最幸福最快樂的人。
今天，我和媽媽在陽臺上收衣服。突然，從廚房里傳來一陣急促的鳴笛聲“嘀嘀”，我好奇地問：“媽媽是什么東西在響？”媽媽連忙說：“傻妞，是新買的水壺在唱歌，壺里的水燒開了，趕緊去把火關(guān)掉?！蔽伊ⅠR跑到廚房就把火關(guān)了。
但是我非常奇怪的是，為什么水燒開時(shí)，水壺會發(fā)出一陣一陣的響聲呢？
我立刻跑去問媽媽，媽媽不緊不慢地說：“水在沸騰時(shí)，會有大量的水蒸氣涌出，而水壺蓋上裝有一個叫蓋壺的裝置，里面有一個可以產(chǎn)生共振的共振腔，當(dāng)水蒸氣通過時(shí)，會發(fā)生共振，類似笛子，哨子的發(fā)聲原理，發(fā)生了聲音。但在水沒有沸騰時(shí)，涌出的水蒸氣量很小，不足以產(chǎn)生共鳴，所以只有水在沸騰時(shí)，水壺才會鳴叫?！?BR> “那關(guān)火后，水壺還會繼續(xù)唱歌嗎？”我馬上問，“你試試唄！”。我迅速跑到廚房，揭開壺蓋，打開煤罩閥門，隨著熊熊燃燒的大火，壺里的水在翻滾，可是沒聽見歌聲。我立馬蓋上壺蓋，壺蓋在輕微振動，一陣“嘀嘀”的歌聲從壺里冒出來，響亮急促，給整個家?guī)砭o張氣氛。唱了兩分鐘，我把火關(guān)掉，壺里發(fā)出“滋滋”的聲音，壺蓋依然在振動，“嘀嘀”的歌聲又一次從壺里冒出來，可是歌聲越來越小，隨后消失。我百思不得其解，又去問“大百科”媽媽，媽媽說：“當(dāng)你關(guān)了火，壺里的水不會馬上停止沸騰，水壺里的壓力出不去，會在一段時(shí)間內(nèi)處于飽和蒸汽狀態(tài)，因此在短時(shí)間內(nèi)，水會繼續(xù)沸騰，但火關(guān)了，涌出的水蒸氣量不足以產(chǎn)生共鳴，所以水壺不會唱歌了”
我茅塞頓開，我查閱書籍，我還了解到，在許多球類比賽中，裁判員吹的哨子發(fā)出的聲音也是物體振動所產(chǎn)生的，吹口哨是氣流通過口腔時(shí)產(chǎn)生振動，而發(fā)出聲波。還有笛子、小號等很多樂器，也都是靠氣流發(fā)聲的。
生活中你會有許多的發(fā)現(xiàn)，如果你多去了解，多去發(fā)現(xiàn)，你就會從中學(xué)到很多的知識，從中發(fā)現(xiàn)許多樂趣。生活中的秘密還有好多，等著我們慢慢去發(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)！
去年暑假，我閑著沒事，望著窗外一棵棵綠得發(fā)亮的樹木，聽著“知了，知了”的一聲聲悅耳動聽的蟬鳴，好奇心驅(qū)使著我，蟬為什么會不停地唱歌呢？我去問爸爸，爸爸笑著說“我只看見蟬在叫的時(shí)候，肚子一鼓一鼓的，而且蟬翼隨著肚子的節(jié)奏在扇動，至于為什么會唱歌，我也不明白?！睅е@個不解之謎，我冥思苦想著。
實(shí)在安奈不住我的好奇心，一天，我想了個法兒捉到了一只蟬，進(jìn)行了仔細(xì)觀察和研究。我先摘掉了蟬的大翅膀，把它放到地上，它在地上拼命地?fù)浯蛑?，清脆地叫著，看來它并不是從大翅膀里發(fā)出的聲音。我又折斷了蟬的嘴，可它仍然使勁地叫著，我想也不是從它嘴里發(fā)出聲音的。蟬究竟是靠什么發(fā)音的呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬鳴時(shí)，薄殼來回地顫動，我用手輕輕一捏這個地方，蟬就叫了，我不停地捏，蟬就不停地發(fā)出那震耳欲聾地叫聲，我想：這片薄膜應(yīng)該就是它的發(fā)聲器吧！我把薄膜刺破，然后再捏了一下，它再也不叫了。真奇怪！
后來，我查閱了資料。在雄蟬的腹部兩側(cè)各生著兩付天然的“樂器”，腹部的小孔穴上方有一塊薄薄的蓋片，里面有像鼓皮似的發(fā)音膜，這是雄蟬特有的“響板”，也是雄蟬的發(fā)聲器，發(fā)音膜內(nèi)部肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。蟬沒有侯部，也沒有聲帶，是不可能唱歌的。它之所以能發(fā)出聲音全靠腹部的“樂器”。雌蟬沒有“響板”，就不會發(fā)出聲音，所以人們叫它“啞巴”蟬。
這時(shí)，我才明白，蟬叫的時(shí)候，為什么老愛“抬頭”、“挺胸”、“翹尾”了。原來，蟬先生不會“唱歌”，它只是在演奏“樂器”而已啊！
我在科學(xué)的園地里摘到了一朵小花，在知識的海洋里捕到了一條小小魚。啊，生活中到處都有科學(xué)，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能找到它。
我們身邊的事物中蘊(yùn)涵著許許多多的科學(xué)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。本文的小作者為了能解到蟬為什么會唱歌而特意捉來一只雄蟬進(jìn)行仔細(xì)觀察研究，查閱資料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蟬悅耳地叫聲來源它的腹部“樂器”。描寫細(xì)致真實(shí)，語言流暢，生動形象。小作者求知探索，細(xì)心觀察確實(shí)可貴。
我所在的校園是一個充滿音樂氛圍的殿堂，在那里毫不缺少音樂。
在學(xué)校里隨處可見在低聲吟唱的學(xué)生。每天的課前一支歌和子午書簡廣播站無不在刺激著我們的音樂細(xì)胞。對于現(xiàn)在的我們，不管是會唱還是不會唱都能找到自己喜愛的音樂。再也不會出現(xiàn)七八十年代的不會唱，不敢唱了。
在每年舉行的“校園十佳歌手”中就能找到不少頗具音樂天賦的好嗓子。不論是英文歌，還是日語歌他們都能輕松駕馭，因?yàn)楦杪暿钦Z言最好的展現(xiàn)。
對于動聽的旋律每個人都具有一雙善于聆聽的耳朵。不知不覺的哼唱，歌聲就已附著在身上，所等的不過就是一個可以展現(xiàn)的舞臺。各種聯(lián)歡會上、表演課上從來都不缺少動人的歌頌。不僅是流行音樂受到極度的追捧，經(jīng)典老歌也是同樣地懸音繞梁。
這個世界丑陋的東西太多，只有音樂之聲才能純粹的過濾人的心靈。音樂便是我們學(xué)習(xí)路上最好的林蔭，時(shí)刻激發(fā)著我們的潛能。
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會唱歌隨筆篇四
月塘村的第一縷春風(fēng)，翻過高聳的獅子山，穿過狹長的茶子坡，鉆過密匝的葡萄架，探頭探腦往我們的屋子里張望。
屋子里，我和姐姐的兩張小床靠墻排開，臨近窗口的地方，是我們共用的小書桌。春風(fēng)進(jìn)屋后，一直停留在書桌上，一會兒看看姐姐的故事書，一會兒翻翻我的日記本，我的日記還沒有寫完呢，再說，那些小秘密可不能讓它翻到。我拿起墨水瓶，把本子壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。它于是跳轉(zhuǎn)身去，到院子里翻騰，趁機(jī)把草地吹綠了，把桃花吹紅了。
這間屋子是去年秋天剛蓋好的，緊挨著老屋的外墻。磚是阿爸壘的大泥磚，梁是獅子山上的栗子樹，而瓦，確切點(diǎn)講，還不能算瓦，則是自家收割的稻草。盡管房子不怎么樣，但對于漸漸長大的我和姐姐來說，終究還是一件值得高興的事情，因?yàn)?，我終于不用和大人擠在一起，而姐姐也不用躲在四季不見光的暗房里了。
我們的房間面朝小路，打開門，就能看到青翠的獅子山，透過沒有玻璃的窗，就可以數(shù)到天上的星星，一不留神，一只迷路的蝴蝶還會飛進(jìn)屋子里來，把姐姐的床單當(dāng)成花叢，一頭扎了下去，鼻青臉腫。住在我們的小房間里，還有更奇妙的事情呢。晚上，我和姐姐小聲地聊天，聊的都是耳畔聽到的聲音?！案O窸窣窣”，稻草叢里有老鼠悄悄爬動。噓，別出聲，老鼠膽子小，可別嚇跑了。突然，“嗷嗚”一聲，一只老貓躥上房頂?？炫埽炫埽蓱z的'老鼠。老貓?jiān)谖蓓斪篁v右挪，連叫帶跳，一路追趕那只小老鼠，好不威風(fēng)。幸運(yùn)的是，稻草里藏身的地方數(shù)不勝數(shù)，老鼠最終不見了蹤跡，而老貓卻一個不小心，“哧溜”一聲從房上悶頭掉下來，灰溜溜跑遠(yuǎn)了。沒過多久，像沉睡了一樣的“窣窣”聲又在某個草縫里小心地響起。
睡夢中，我還聽到過飛鳥“撲棱棱”的列陣聲，風(fēng)兒“呼啦啦”的追逐聲，兩只不知名的蟲子“吱吱吱”的呼喚聲……我和姐姐從來不需要鬧鐘，就算村頭的公雞沒有把我們叫醒，窗臺上的麻雀也一定有辦法讓我們醒來。醒來后，我倆不出聲，靜坐床頭，辨聽外面趕路的人。“噔嗒，噔嗒”，定是起早趕墟的田爺爺，田爺爺有腿疾，走路輕一腳重一腳，錯不了?！班＠?，啵啦”，小馬駒一樣的腳步聲從西邊傳過來，快起快起，琳妹就要到了。我和姐姐一骨碌起床，三下兩下穿衣洗臉，等琳妹走到家門口時(shí)，我們剛好背起書包，和她一起上學(xué)去。
春風(fēng)柔，春光媚，可春天也有煩惱呢，煩惱就端端寫在阿爸的臉上。我們前腳剛出門，阿爸后腳就爬上了房頂，拿木樁、石塊把被春風(fēng)掀起的稻草一層層重新壓實(shí)?？傻静萁K歸是稻草，經(jīng)過一個冬季雨雪的浸潤，到開春的時(shí)候已經(jīng)弱不禁風(fēng)了。還沒等阿爸壓完，第一場春雨就不溫不火地下了起來。一開始，雨水并沒有對稻草構(gòu)成威脅，“滴滴答答”流到屋檐下，在沙地上敲出一個個小圓坑?？赡谴河陜阂坏┫缕饋?，連綿五六天，哪有停的時(shí)候。在一個剛要入睡的晚上，我和姐姐聽到房間里傳來奇怪的聲音?！岸６．?dāng)當(dāng)”，像是小錘子敲在水缸上，“噼里啪啦”，像是石子兒砸在門板上，細(xì)細(xì)一聽，那聲音竟然都來自床頂?shù)挠布垰?。原來，雨水穿透了房頂?shù)牡静莸卧诩垰ど蠀R成流，順著縫隙掉到床上來。第一滴掉在姐姐的臉上，第二滴掉在我的胳膊上。姐姐飛快地卷起被子想找個角落躲藏，可轉(zhuǎn)瞬間，漏點(diǎn)已經(jīng)由兩個變成了四個、六個、無數(shù)個，急得我倆大聲呼救。阿媽聽到叫聲，迅速將家里的盆都拿了過來，洗澡的木盆，洗臉的膠盆，洗菜的鋁盆，做飯的瓷盆，所有能裝水的盆子大集合，總算把床上、地上的漏點(diǎn)都接住了。阿媽忙完已是滿頭大汗，她滿臉愧疚地說：“將就著睡吧，這雨怕是一時(shí)半會兒停不了?！?BR> 我和姐姐哪里能睡著，房間里如銅錢串子斷了線，各個盆子里“噼里啪啦”亂作一團(tuán)，外面的風(fēng)雨聲還不及屋子里的動靜大呢。我倆各自趴在床上，將身體蜿蜒在盆子間的縫隙里，看一顆顆水珠在盆底競相跳躍，擊碎了，濺到盆壁上，再流下來，然后又被下一顆水珠擊碎。
不知是誰先起的興，我和姐姐拿起近邊的鋁盆去接那滴落的水珠，左邊接完接右邊，身前接完接身后，那大小不一、急緩各異的水珠頓時(shí)在盆子里擊打出不同的音符，小水珠“哆哆哆、來來來”，大水珠“唆唆唆、啦啦啦”。我們手里的四個盆子在水珠間穿梭，“哆來咪、唆啦西”，原本嘈雜的聲音連接在一起，竟然拼成了一段段美妙的音樂。我和姐姐一邊玩，一邊哼，聲音輕重配合，節(jié)奏錯落有致，竟然把那些水珠全都編進(jìn)了樂曲里，大半個晚上，我們忙忙碌碌地沉浸在那種絕無僅有的音樂中，唱完了所有會唱的歌，把嗓子都唱啞了，直到水珠慢慢變小，節(jié)奏慢慢變緩，最后終于消失不見，才淺淺睡去。
那個春天，連同無數(shù)花紅柳綠留在我童年的，還有一首首美妙的樂曲，那是我們的房子唱出的歌?？上?，春天還沒有過完，阿爸就輾轉(zhuǎn)從大隊(duì)一間廢棄的公房上拆下來兩車青瓦，換下了房頂?shù)牡静荩敲烂畹臉非?，成了我們姐弟倆的一個念想。
時(shí)間大概過去了三十年，無論在南方北方，每每春雨下起，我仿佛都能從那跳躍的雨珠中聽到舒適的節(jié)奏和悅耳的聲音。這種奇妙的體驗(yàn)，我想跟城里的人分享，但任憑我怎么形容，對方就是聽不明白。
會唱歌隨筆篇五
那日天氣陰沉，我停下了手中的畫筆，走到離家很遠(yuǎn)的一個小樹林。
沿著濕透的石板，望樹上沉郁的葉子透出的清冷的燈光。踩碎一片片潮濕的落葉，有些在石板兩旁堆積腐爛，棕黑微卷。樹上的葉子吹得唦唦聲，斷斷續(xù)續(xù)掉下的雨點(diǎn)，成了手中的微涼。
樹木竟以樹葉的形式存在，我忘記了過去，也不知世界存在的另一種形式，卻以我的靈魂主導(dǎo)了我一生的命運(yùn)。我不知道會有多少困惑，迷茫在前方，此時(shí)此刻，雨在下，我的心既倔強(qiáng)又悠悠。我?guī)е鴳岩傻难酃饽曋鴺淙~的眼睛，掀開一層層的薄紗，我依然看不清。一種莫名的孤寂充滿了我內(nèi)心，猶似那一幅幅擱置在墻角的水粉畫。
我的一生或許愛過很多人，看過許多風(fēng)景，但我不能記住哪里的風(fēng)景，誰的心?；蛟S我經(jīng)歷了人生無窮的困惑后只有嘆息，或許功成名就，卻什么都失去，或許有了愛侶卻連親吻也深感孤單?？墒悄憧茨前察o的雨絲飄揚(yáng)自在，在樹葉的尾部竟垂下粒粒水晶，生命多么安然！不管多少愛情窮困的折磨，多少歲月的悲歡離合，一顆心臟依然熱烈地跳動。走啊，走啊，才發(fā)現(xiàn)不管記憶短暫，命運(yùn)的捉弄，我們依然真誠地愛著這個世界。像愛一棵樹，愛一片雨。
雨越下越大，我撐起了暗紫色的小傘，往前走。
雨點(diǎn)就像是一個倔強(qiáng)的姑娘，用力打在傘上，又無力地向下滑，沾上了生銹的傘柄。天很黑，我看不清眼前的事物，傘柄的金屬涼了我還有點(diǎn)溫?zé)岬氖帧?BR> 聽雨點(diǎn)在唱歌，在樹上，仿佛我在水中苦苦掙扎，浮上了頭，又沉下去，心亂成一團(tuán)麻。
在石板上，仿佛我已木訥，只剩譴責(zé)和微微的嘆息。
聽雨點(diǎn)在唱歌，唱著寂寞的歌，輕輕地，狠狠地，先是用毛筆沾上水拖過一筆，然后是鋼筆尖銳地劃穿心房。
它滴在我的手上，我聽不到一點(diǎn)兒聲息。
我只有莫名的傷感，縈繞在這黑色的夜境中。
至少還有這清冷的燈光，這飄茫的雨，在為我唱著寂寞的歌。
會唱歌隨筆篇六
《會唱歌的木葉》一課，是西師大版本第二單元的一篇課文。上課前，我已經(jīng)聽見同事們說這一課一點(diǎn)也不好上，所以我花了兩節(jié)課的時(shí)間去仔細(xì)地看教參，鉆教材，又虛心地聽取了大家的意見，了解了其他班級主要存在的課堂問題。
(1.課文中的擬聲詞太多，不易朗讀，我想，也許可以讓孩子來摹仿模仿，激發(fā)他們的興趣。2.孩子們想象樂聲悠揚(yáng)很空洞，我想，這得靠學(xué)習(xí)課文的側(cè)面描寫來激發(fā)學(xué)生去理解;3.課文太長，學(xué)生學(xué)起來沒什么興趣，讀起來更是有氣無力。我想，得抓住重點(diǎn)句段進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。)。
開課時(shí)，我在黑板上板書了“悠揚(yáng)”一詞，指名讀后設(shè)問：“你能想到哪些聲音可以用到這個詞語?”在充分肯定孩子們說到的“歌聲、琴聲、口哨聲、樂曲聲、風(fēng)鈴聲、笛聲……”等等后，我拿出了一小片樹葉：“你能想到嗎?這小小的樹葉也能發(fā)出悠揚(yáng)的聲音。”(非常遺憾，我不會吹奏。假如此時(shí)自己會吹上一兩聲，該多美妙!)。
在孩子們驚訝的目光中，我板書課題《會唱歌的木葉》，然后設(shè)問：“讀了課題，你有什么疑問嗎?”此時(shí)，孩子們提出了許多的問題，我進(jìn)行梳理后，將最有價(jià)值的三個問題板書在了題目旁邊。
1.會唱歌的木葉在哪里?(這個問題可以引出重點(diǎn)字詞：“懷抱”“闖山”)。
2.木葉怎么會唱歌?(課文主要內(nèi)容和理解重點(diǎn))。
3.木葉唱出來的歌聲怎么樣?(朗讀訓(xùn)練的重點(diǎn)，說與寫想象擴(kuò)展的重點(diǎn))。
有了這三個問題，后面的環(huán)節(jié)開展得十分輕松，大家緊緊抓住這三條線在課文中尋找答案，找到答案后又去反復(fù)誦讀，體會歌聲的悠揚(yáng)，阿姐的快樂，人與動物之間的和諧，山谷的清凈與空曠等。最后大家一起交流，逐漸匯合得出結(jié)論：“動物和人是好朋友，這木葉吹奏出來的一首首歌，是對大山的贊歌，是對小生命的歌頌，是對鳥兒們的祝福!”
對于二年級的孩子來說，這樣的結(jié)論來得并不費(fèi)力，我覺得是比較滿意的。
在本課中，我還安排了三次抓重點(diǎn)詞語，展開想象的說話訓(xùn)練：
第一次是在阿姐進(jìn)山時(shí)候，我請孩子充分想象之后創(chuàng)作出，森林中的所有生命是怎么怎么“熱熱鬧鬧”歡迎客人的?(有的孩子說：孔雀展開美麗的羽毛，跳起金色舞蹈，熱熱鬧鬧地歡迎來闖山的客人;有的孩子說：花兒露出五顏六色的臉頰，舞動著每一片花瓣，熱熱鬧鬧地歡迎來闖山的客人;有的孩子說：小猴子機(jī)靈地翻著跟斗，摘來無數(shù)的野果，熱熱鬧鬧地歡迎來闖山的客人……)。
第二次是在課文描寫了阿姐的木葉聲后，結(jié)合小動物的表現(xiàn)和遠(yuǎn)山的回音，讓孩子們圍繞“問好、對話、祝福、悠揚(yáng)”關(guān)鍵詞展開聯(lián)想并嘗試在段的旁邊批注他們讀后的感受。(有的'孩子說：我仿佛聽到了布谷、黃鸝、杜鵑的回應(yīng);有的孩子說：我感受到了木葉的聲音很美;有的孩子說：我感受到了小動物們都聽得入迷了;有的孩子說：我感受到了歌聲很嘹亮;有的孩子說：我感受到了山谷很大，很空曠……)。
第三次是在全課學(xué)完后，我請孩子們接著課文最后一句續(xù)寫：滿山大大小小的樹上，都掛著串串綠色的歌……(請續(xù)寫這是什么樣的歌?)孩子們也創(chuàng)作出了較豐富多變的答案。
最后，我們師生一起畫了一棵大樹，讓孩子們憑借想象使這棵大樹掛滿歌聲，掛滿歡樂，他們有在樹上畫音符的，有畫小鳥的，有畫笑臉的，整個課堂笑聲不斷，大家都在這個過程中獲得了發(fā)自內(nèi)心的快樂。
反思：
1.學(xué)習(xí)是學(xué)和玩的結(jié)合過程，應(yīng)該始終關(guān)注孩子的興趣和課堂中的生成性問題，把課堂當(dāng)做一種快樂的發(fā)現(xiàn)和享受，并且和孩子們共同去分享學(xué)習(xí)的樂趣。
2.反復(fù)的擴(kuò)展練習(xí)使學(xué)生的思維開放，他們也對課文理解得比較深入，對低段來說，這樣的長期堅(jiān)持，應(yīng)該對他們的寫話也有很大的幫助。
3.雖然孩子們語言表的能力還行，可剛剛嘗試寫批注，有的孩子不知抓關(guān)鍵詞寫。應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)中加以控制和提高。
會唱歌隨筆篇七
你愛唱歌嗎?下面是本站小編精心為您整理的我愛唱歌隨筆，希望您喜歡!
我天生就愛唱歌，生來就一副清涼甜潤的好嗓子，唱起歌來，連我自己都醉得發(fā)呆。
我一進(jìn)校門，就成了班上文藝宣傳隊(duì)的骨干，在每年的文藝表演中，都獲得了驚人的成績，在去年六一兒童節(jié)上演唱了許多好聽的歌曲。我圓潤的歌聲在空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又甜美。歌詞像珠子從我的一笑一顰中，從我的優(yōu)雅的“水袖‘中，從我的婀娜的身段中，一粒一粒地滾落下來，滴在地上，濺到空中，落在每一個人的心田中，引起一片深遠(yuǎn)的回音，這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
我愛音樂，音樂比什么都更感人，更響亮。
我是一個可愛的小女孩，我最喜歡的事就是唱歌。平常我是個很懂事的孩子，但是有時(shí)候我也會耍耍小脾氣。
我十分喜歡唱歌，因?yàn)槌枋刮耀@得無窮的樂趣，也是我豐富多彩的。
課余生活。
的一個重要組成部分。剛學(xué)唱歌的那段時(shí)光至今令我難忘。剛開始老師讓我們反復(fù)練習(xí)發(fā)聲，慢慢地我掌握了發(fā)聲的技巧。然后開始學(xué)習(xí)唱一首完整的歌，開始我以為會很簡單，小菜一碟的，后來才知道其實(shí)這一點(diǎn)兒也不容易啊，我唱了好幾遍都無法長隊(duì)那首歌的音調(diào)，老師跑調(diào)，我有點(diǎn)心灰意冷了，這時(shí)突然想起爸爸曾經(jīng)對我說過：學(xué)習(xí)一件事都是從不會到會的過程，這個過程會有些不容易，但是只要堅(jiān)持就能夠完成的。我又重拾信心，繼續(xù)練習(xí)唱歌。
長著圓圓的臉，彎彎的眉毛下長著一對水晶球似的眼睛，眼睛下長著尖尖的鼻子，鼻子下還長著一張櫻桃小嘴，這個人就是我——李子怡。我有一個愛好就是喜歡唱歌。無論在家里，還是在學(xué)校，我的小嘴總是哼個不停。早晨，我走在上學(xué)的路上，忽然聽見清脆的叫聲，真好聽啊!我的嘴也不由自主地哼起歌來。快上課了，我的嘴還忙個不停。
有一次周末，媽媽對我說：“水開了，把電磁爐關(guān)掉。”那時(shí)，我正在小聲地唱歌，媽媽說的話，從左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一句也沒聽進(jìn)去，我隨聲附和說：“聽見了，你趕緊去忙吧!”媽媽剛走，我就開始大聲地唱起來。不知過了多久，我感覺有點(diǎn)口渴，這才想起水還在燒著，我趕緊跑到廚房，看到滿屋子的煙霧，就趕緊把電磁爐關(guān)掉，掀起鍋蓋，水已經(jīng)快燒干了。記得還有一次是母親節(jié)，我想給媽媽唱一首歌聽，當(dāng)做禮物。我就唱了《聽媽媽的話》，雖然比不上歌星唱的，但是媽媽還是豎起大拇指說：“太棒了!”我甜蜜地笑了。
這就是愛唱歌的我，雖然唱的不太好，但是，唱歌給我?guī)砹嗽S多樂趣，我以后還會更加努力，爭取更大的進(jìn)步。
會唱歌隨筆篇八
作者：呂菁???（上海復(fù)興中路第二幼兒園）活動目標(biāo)：1、有興趣地觀察比較數(shù)種常見車輛，發(fā)現(xiàn)它們明顯的不同。
2、了解特殊車輛各有不同的本領(lǐng)，體會它們都能為我們的生活帶來方便。活動準(zhǔn)備：
1、幼兒對消防車、灑水車、救護(hù)車等特殊車輛有初步的認(rèn)識。
2、制作多媒體課件。
2、消防車在滅火的時(shí)候，水是從哪里來的？（消防車上面有一根管子，把馬路上的消防栓門打開以后，水就會流動起來，就可以滅火了。）。
3、為什么消防車上有梯子，它有什么用處？（因?yàn)闃欠刻撸伺郎先ズ芪ｋU(xiǎn)，用很長的梯子就可以滅火了）。
2、為什么救護(hù)車上的燈會閃，還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音？（因?yàn)榫茸o(hù)車?yán)锏牟∪瞬〉煤車?yán)重，所有發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家讓開，這樣救護(hù)車開得快讓病人早點(diǎn)去醫(yī)院看好病）。
3、你們知道救護(hù)車?yán)锩嬗惺裁磫?？它們有什么用？（因?yàn)榫茸o(hù)車基本上救的都是生重病的人，所以車上要放一個床，讓生病的人可以躺下來）灑水車：1、為什么馬路上需要灑水車？什么時(shí)候你們會看到灑水車？（因?yàn)樘鞜岬臅r(shí)候，馬路上的溫度很高，灑水可以讓馬路降溫，保護(hù)馬路）???????2、為什么灑水車可以灑水？水藏在哪里？怎樣撒水？（因?yàn)闉⑺囉袃筛衽艢夤芤粯拥男】祝@里面可以灑水，灑水車的水就藏在車上的桶里）???????3、灑水車為什么會有音樂？（如果灑水車沒有音樂，人家就不知道了，水噴出來就會灑到人的身上，衣服都濕了，有音樂，別人就不會灑到水了）三、特殊車輛大換班1、著火了——迅速趕到的是灑水車。討論：灑水車也有水，為什么不能救火？2、受傷了——迅速趕到的是消防車討論：消防車為什么不能救人？3、天氣太熱，地面溫度升高，誰能來降溫？三、尋找會唱歌的朋友1、出示三種車，：我們都是特殊的車輛，都有自己特殊的本領(lǐng)，都會“唱歌”，可是我們還想多交一些朋友，你們還知道哪些會唱歌的車？你們還見過哪些特殊的車呢？2、幼兒介紹，演示。
會唱歌隨筆篇九
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同車輛發(fā)出的聲音辨別是什么車，發(fā)展幼兒的判斷能力。
3、認(rèn)識警車、消防車、救護(hù)車等特種車，知道其用途，記住110、119、120三個特殊的號碼。
活動準(zhǔn)備：
1、課前請家長帶幼兒一起觀察各種特種車。
2、課件1：會唱歌的車；課件2：三種車的鳴笛聲；課件3：三個報(bào)警號碼及相關(guān)車輛。
3、三種特種車的圖片若干。
活動過程：
3、學(xué)習(xí)三種車的名稱、用途、警笛聲。剛才你看到了什么車？它們都去干什么了？是怎樣唱歌的？（用動作輔助學(xué)習(xí)）它們都會唱歌。是在告訴大家：我要去執(zhí)行緊急任務(wù)，請讓開，注意安全！
4、利用課件2游戲：聽笛聲辨車名。
5、利用課件3游戲：撥打電話辨別車。
會唱歌隨筆篇十
你的姐姐愛唱歌嗎?下面是本站小編精心為您整理的愛唱歌的姐姐隨筆，希望您喜歡!
有人的姐姐是追星迷;有人的姐姐是舞迷;可我姐姐卻是一個地地道道的歌迷。
唱歌誰都會，可姐姐唱歌可不一般，由于她十分愛唱歌，所以她一邊走路，一邊唱歌，甚至寫。
作文。
吃飯也要哼幾句。如果有新歌傳進(jìn)她的耳朵里，他就是無論如何也要學(xué)會唱一段。周杰倫的《安靜》;鄧紫棋《泡沫》;《荷塘月色》等等，她可以一字不落十分有感情的唱起來。就連我這個不喜歡音樂的人，都會唱許多歌了，悄悄地告訴你，是姐姐”傳染“給我的。
去年10月7日是我豆豆姐姐的生日，姐姐與我參加了她的生日聚會。到了糖果會，姐姐第一個沖進(jìn)包廂，迅速打開電腦，以迅雷不及掩耳之勢的速度，點(diǎn)歌拿話筒，等我們到了包廂，她已經(jīng)陶醉在她的歌聲之中了。她一口氣點(diǎn)了十首歌，全部唱完了。等十首歌唱完，我開話了：”老姐，你唱好了嗎?把機(jī)會讓給我們吧!“”不行，我再唱幾首。“姐姐回道。只好豆豆姐姐出面說：”萌萌，你讓我們唱吧，你舌頭也干了吧!“姐姐終于罷休了!
上個星期天，姐姐去大伯家里吃飯。她一邊聽歌，一邊騎自行車。在十字路口，一輛汽車”呼“的一聲開了出來，嚇得姐姐心驚膽戰(zhàn)，馬上剎車。差一點(diǎn)就碰在一起了，她的手機(jī)也飛了出來，落在地上，外殼碎了。從此以后，姐姐謹(jǐn)慎了起來。
你們說一說我姐姐是不是一個名副其實(shí)的歌迷呢?
“在遙遠(yuǎn)的地方，那里云霧在蕩漾。微風(fēng)輕輕吹來，掀起一片麥浪。在親愛的故鄉(xiāng)，在草原的小丘旁，你同從前一樣，時(shí)刻懷念著我。你是每日毎夜里，時(shí)刻不斷的盼望，盼望遙遠(yuǎn)方有人，寄來珍貴伩息……”
夏日的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，晩飯后，淡淡的燈光下，不時(shí)會飄來這輕快的歌聲。這是一首當(dāng)時(shí)頗為流行的蘇聯(lián)歌曲。誰在唱?是我的二姐姐。
姐姐是個感情豐富的人。不光愛唱歌，也愛給我們講故亊。記得小時(shí)放寒假，大家圍著暖爐，一邊烤糖年糕，姐姐一邊給我們講安徒生童話，有一次講一個蘭胡子的故亊，很嚇人的。也講過七個小矮人、白雪公主等。當(dāng)她沒空的時(shí)候，如果還纏著要講故亊，她便會說：“不是要講故亊嗎?好，故亊，故亊，故亊……”
聽媽媽說，姐姐小時(shí)候非常乖，很少哭鬧。女孩剃個小光頭，很可愛。有一次，二姐兩三歲吧，蹲在弄堂口玩耍。一輛汽車開過來，大概正在汽車的盲區(qū)吧，汽車竟然從我二姐的身上開了過去。然而因?yàn)槿诵?，車身高，二姐姐居然毫發(fā)無損。
當(dāng)我們都慢慢長大，該上學(xué)的時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)狀況出了問題。光靠父親-個人的工資是難以維持的。大姐己考上了北京大學(xué)。二姐便毅然放棄繼續(xù)升學(xué)的機(jī)會，參加工作，協(xié)助父親承擔(dān)起撫養(yǎng)全家的重?fù)?dān)。我們兄弟姐妺能順利完成學(xué)業(yè)，走到今天這一步，沒有二姐的無私奉獻(xiàn)，是決不可能的。讓我們祝福她：健康，長壽，幸福。
姐姐年輕時(shí)愛唱歌，也感染了我。慢慢的我也學(xué)會了許多蘇聯(lián)歌曲。如今有時(shí)還會哼唱，但有些歌詞巳記不全了。如“紅莓花開”“山楂樹”“共青團(tuán)員之歌”等。每到發(fā)工資的日子，二姐常會去南京路上的上海第一食品公司，大包小包的買了許多我們愛吃的東西，如拷扁橄欖，釆芝齋的酥糖，棕子糖，城隍廟的五香豆，各種點(diǎn)心，蜜餞，等等，擺滿一桌子，讓我們各自挑選喜歡的食品。姐姐一邊高興的看我們吃著，一邊給我們講一天的趣聞。
我邊吃著，心里卻在說：姐姐，你真好。
“你的歌聲能繃裂我的神經(jīng)，你的歌聲，能把十八層大樓炸飛!”哈哈，這句。
順口溜。
是我對姐姐歌聲的評價(jià)。雖說夸張了點(diǎn)，但是我相信你聽完我的訴說以后一定會深有同感的。
我有一個表姐，她喜愛，不，酷愛唱歌。她的夢想是當(dāng)一名歌手?？伤逡舨蝗皇自诿餍亲炖锍脨偠鷦勇牭母枨?，到她嘴里就沒調(diào)了。不過，她是一個脾氣倔犟的人。越是做不到，她就偏要做，這一做呀，可把我做苦了呢!
姐姐每一次練完一首新歌，總要跑到我面前，先滿臉堆笑，在向我大大夸耀自己的歌聲一番，最后再哄我當(dāng)她的“忠實(shí)粉絲”。不知道忠實(shí)粉絲是什么了吧!我來告訴你，就是姐姐唱完一首歌以后就裝出一副崇拜的樣子，大喊：“姐姐你最棒!”當(dāng)然，是崇拜得“心不甘情不愿”得啦!哈哈!
瞧，又來了!“明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”一聽這聲音，我連忙躲到沙發(fā)后面，捂著耳朵。姐姐的房門“咚”的一聲開了，姐姐從門里探出頭來。突然，目光停留在在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸身上，姐姐連忙跑出來，做到爸爸上邊，奶聲奶氣的說：“叔叔，您是世界上最懂藝術(shù)的人了，我練了首歌，您聽聽吧，求您了!”爸爸那禁得起這番夸耀呀，忙跟著姐姐回房間聽歌去了。我見姐姐走了，連忙站了起來，心想：“哈哈，幸好姐姐沒發(fā)現(xiàn)我，真是老天保佑呀!不過這個爸爸也真是傻的可愛，被姐姐牽著鼻子走，不過也應(yīng)該讓爸爸聽聽從姐姐那副烏鴉嗓子里頭唱出來的歌了!”只聽房間里傳出“咿咿呀呀”的聲音，接著，爸爸捂著耳朵從房間里逃出來。我不禁捧腹大笑：“哈哈哈……”
會唱歌隨筆篇十一
今天，我媽媽在網(wǎng)絡(luò)上幫我購買了一本書，這本書是楊紅櫻阿姨寫的，名字叫做《笑貓日記—會唱歌的貓》。
拿到書，我立馬翻開，津津有味的看了起來。
原來，這本書講了兩件感人肺腑的故事。
在這一天，有一只叫二丫的小貓發(fā)現(xiàn)了在大街上賣報(bào)的老人，原來那位老人又聾又啞，無法吆喝，所以每天的報(bào)紙都剩下許許多多。二丫為了幫助這個賣報(bào)的聾啞老人，決心學(xué)說人說話。在不分晝夜的艱苦練習(xí)下，它終于學(xué)會了說人話，要知道，二丫差一點(diǎn)就再也說不出話來了！學(xué)會了說人話的二丫，每天都站在樹上，或者站在三輪車上，幫助聾啞老人吆喝著：“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)——”在二丫的幫助下，聾啞老人順利地賣出了許多的報(bào)紙。因此，會說人話的貓咪——二丫登上了報(bào)紙，讓世界上的更多人知道了在這里，有一只會說人話的貓咪，它叫做二丫。
在這本書中，最使我感動的就當(dāng)然要數(shù)二丫了。二丫和它的媽媽虎皮貓一樣，是一只高貴而又優(yōu)雅的貓，同時(shí)，它也是一只非常有愛心的貓。在知道西門的賣報(bào)人是個聾啞人時(shí)，二丫就決心開始學(xué)人話。它每天都不分晝夜的練習(xí)，每天都要連上幾千、幾萬遍，把嗓子都練啞了，但它仍然沒有放棄，這點(diǎn)使我非常感動。我覺得，我們一定要學(xué)習(xí)二丫這種樂于助人，并且永不言敗的精神！
會唱歌隨筆篇十二
1、激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同車輛發(fā)出的聲音辨別是什么車，發(fā)展幼兒的判斷能力。
3、認(rèn)識警車、消防車、救護(hù)車等特種車，知道其用途，記住110、119、120三個特殊的號碼。
1、課前請家長帶幼兒一起觀察各種特種車。
2、課件1：會唱歌的車；課件2：三種車的鳴笛聲；課件3：三個報(bào)警號碼及相關(guān)車輛。
3、三種特種車的圖片若干。
3、學(xué)習(xí)三種車的名稱、用途、警笛聲。剛才你看到了什么車？它們都去干什么了？是怎樣唱歌的？（用動作輔助學(xué)習(xí)）它們都會唱歌。是在告訴大家：我要去執(zhí)行緊急任務(wù)，請讓開，注意安全！
4、利用課件2游戲：聽笛聲辨車名。
5、利用課件3游戲：撥打電話辨別車。
6、游戲：尋找特種車（根據(jù)笛聲或號碼，利用圖片）。
會唱歌隨筆篇十三
作者：呂菁???上海復(fù)二幼兒園?1.有興趣地觀察比較數(shù)種常見車輛，發(fā)現(xiàn)它們明顯的不同。
2.了解特殊車輛各有不同的本領(lǐng)，體會它們都能為我們的生活帶來方便。??。
1、幼兒對消防車、灑水車、救護(hù)車等特殊車輛有初步的認(rèn)識。
2、制作多媒體課件。
3、收集各種特殊車輛的玩具。??。
1、聽聽是什么聲音？（喇叭聲）。
今天開來了許多不同的汽車，你們想認(rèn)識嗎？
3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對了，出示車輛。?。
1、它有什么特殊本領(lǐng)？
2、消防車在滅火的時(shí)候，水是從哪里來的？（消防車上面有一根管子，把馬路上的消防栓門打開以后，水就會流動起來，就可以滅火了。）。
3、為什么消防車上有梯子，它有什么用處？（因?yàn)闃欠刻?，人爬上去很危險(xiǎn)，用很長的梯子就可以滅火了）。
1、救護(hù)車有什么本領(lǐng)？
2、為什么救護(hù)車上的燈會閃，還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音？（因?yàn)榫茸o(hù)車?yán)锏牟∪瞬〉煤車?yán)重，所有發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家讓開，這樣救護(hù)車開得快讓病人早點(diǎn)去醫(yī)院看好?。?。
3、你們知道救護(hù)車?yán)锩嬗惺裁磫?？它們有什么用？（因?yàn)榫茸o(hù)車基本上救的都是生重病的人，所以車上要放一個床，讓生病的人可以躺下來）。
1、為什么馬路上需要灑水車？什么時(shí)候你們會看到灑水車？（因?yàn)樘鞜岬臅r(shí)候，馬路上的溫度很高，灑水可以讓馬路降溫，保護(hù)馬路）。
2、為什么灑水車可以灑水？水藏在哪里？怎樣撒水？（因?yàn)闉⑺囉袃筛衽艢夤芤粯拥男】?，這里面可以灑水，灑水車的水就藏在車上的桶里）。
1、著火了——迅速趕到的是灑水車。
討論：灑水車也有水，為什么不能救火？
2、受傷了——迅速趕到的是消防車。
討論：消防車為什么不能救人？
2、幼兒介紹，演示。