通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以更好地理解書(shū)中的情節(jié)，體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖，并對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行批判性思考。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以探討書(shū)中的問(wèn)題和主題對(duì)我們的啟示和影響。以下是一些膾炙人口的讀后感范文，希望可以給大家?guī)?lái)思考和啟示。
歷練后的飛翔讀后感篇一
當(dāng)一只幼鷹出生后，沒(méi)享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒(méi)多久就能獨(dú)自飛翔，但這只是第一步，因?yàn)檫@種飛翔只比爬行好一點(diǎn)。幼鷹需要成百上千次的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會(huì)因此而停止對(duì)它們的訓(xùn)練，母鷹深知：不經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，孩子們就不能飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。第三步則充滿(mǎn)著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兡钦诔砷L(zhǎng)的翅膀會(huì)被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔悲壯的祭品，但母鷹同樣不會(huì)停止這&“血淋淋&”的訓(xùn)練，因?yàn)樗壑须m然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)天。
我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都擁有一雙為藍(lán)天作準(zhǔn)備的翅膀。但是沒(méi)有母鷹的&“殘忍&”會(huì)有今天這遼闊的'藍(lán)天嗎？我想不會(huì)。
如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。
如果不這樣我們每如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。但是沒(méi)有母鷹的&“殘忍&”會(huì)有今天這遼闊的藍(lán)天嗎。
雄鷹的成長(zhǎng)過(guò)程歷盡艱辛，但收獲的確是自已的夢(mèng)想，能夠翱翔在遼闊的天際。如果沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就不會(huì)有美麗的彩虹。有些家長(zhǎng)明知溺愛(ài)會(huì)帶來(lái)不良后果，還一味的這樣做，這難道叫做ai嗎？也許他們從未意識(shí)到這叫害！當(dāng)痛苦降臨時(shí)，他們又會(huì)責(zé)怪子女為什么不知如何擔(dān)當(dāng)？鷹對(duì)自已孩子的愛(ài)看似極端或略殘忍，但它的背后是成功的喜悅，是涅磐后的燦爛。難道他們還不如一只鷹？確實(shí)如此。與其讓他們坐以待斃還不如學(xué)習(xí)雄鷹那樣讓他們自己去拼搏成功與否要看他們自己，他們自己不努力也不能怪家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)也能像雄鷹那樣‘殘忍’那才是真正幫孩子。
不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，雄鷹的成長(zhǎng)告訴我們，只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人才能熬過(guò)黑暗營(yíng)來(lái)光明。
歷練后的飛翔讀后感篇二
前不久，我報(bào)名參加了農(nóng)商行杯繪畫(huà)比賽，比賽的內(nèi)容是“最美是江南”。在同學(xué)們的各種不滿(mǎn)與贊嘆聲中，我獲得了比賽的通知書(shū)。頃刻間，我感覺(jué)自己就如同成了家喻戶(hù)曉的大明星，人人都崇拜我，我高興得一蹦三尺高。
我將這份通知書(shū)帶回家后，便迫不及待地開(kāi)始創(chuàng)作了。咬著筆桿，我心里美滋滋地想：我的畫(huà)技那么好，這次的江南風(fēng)景隨便畫(huà)畫(huà)都能得獎(jiǎng)。題材就畫(huà)新農(nóng)村的房子吧，和以前的江南水鄉(xiāng)相比，透著點(diǎn)新意，我為自己的創(chuàng)意感覺(jué)有點(diǎn)得意洋洋了。我在紙上用筆亂鉤著，斜著的房子，倒著的大樹(shù)，我統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)放在眼里，心里只想著獲獎(jiǎng)。媽媽好心地指點(diǎn)我：“別那么粗心，好好畫(huà)，新農(nóng)村房子這個(gè)題材雖然不錯(cuò)，但不好畫(huà)，你也可以試試采蓮這個(gè)題材啊！”可我卻把媽媽的話(huà)當(dāng)做耳邊風(fēng)，還煩燥地想轟走她。我馬馬虎虎地完成了初稿，又迅速地給它涂上了顏色。“我一定可以入圍，必須的！”滿(mǎn)腦子的獲獎(jiǎng)欲望讓我不禁沾沾自喜。
第二天，我?guī)е业牡靡庵鱽?lái)到學(xué)校。同學(xué)們一擁而上，爭(zhēng)相欣賞，嘖嘖稱(chēng)贊。我不由地又驕傲起來(lái)，邁著必勝的腳步，將畫(huà)作交給了老師。
幾天后，繪畫(huà)入圍名單揭曉，我的心里就像揣了一只免子一樣，怦怦直跳。當(dāng)?shù)弥覜](méi)有入圍決賽時(shí)，我的心頓時(shí)涼了半節(jié)。我也如同泄了氣的皮球，癱在了桌子上，淚水從眼眶里奔涌而出。唉，驕兵必?cái)。湵財(cái)?！慚愧，后悔都涌上了心頭，為什么當(dāng)時(shí)我不謙虛一點(diǎn)，聽(tīng)媽媽的話(huà)，先認(rèn)真地確定好題材，認(rèn)真地畫(huà)好初稿再仔細(xì)修改，這樣就有可能進(jìn)入決賽了！想到這里，淚水又一次模糊了我的雙眼。
這時(shí)，一道曙光讓我從黑暗中走了出來(lái)，它便是——“失敗是成功之母”，“勝不驕，敗不餒”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。我這次失敗了，我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，相信下一次一定會(huì)成功。
歷練后的飛翔讀后感篇三
今天是正式軍訓(xùn)的第一天，早上進(jìn)行了十三公里的拉練。因?yàn)橐郧霸阱\繡的時(shí)候，每次開(kāi)學(xué)典禮都要進(jìn)行十公里的毅行，所以起先對(duì)此沒(méi)什么在意。但今天走到一半的時(shí)候，覺(jué)得好漫長(zhǎng)，好漫長(zhǎng)。一路上都要統(tǒng)一步伐，也不能講話(huà)，喝水，系鞋帶也都得打報(bào)告，一切都有一點(diǎn)不太習(xí)慣。在寢室，沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)，衣服也不能掛在寢室里，所以濕了的衣服就很麻煩，洗澡也只能拿盆水擦擦。
下午吃好中飯，就開(kāi)始午睡，午睡有一個(gè)半小時(shí)，還是相對(duì)比較充足的，軍訓(xùn)這幾天也只有午睡和晚上睡覺(jué)的時(shí)間最?lèi)芤狻Ｎ缢Y(jié)束，就開(kāi)始下午的訓(xùn)練，第一個(gè)項(xiàng)目就是站三十分鐘的軍姿。說(shuō)到軍姿就肯定有人會(huì)暈倒。暈倒的自然是少數(shù)，但我從未想到我是其中之一。一開(kāi)始還好，站到一半的時(shí)候右腿膝蓋便開(kāi)始酸痛，后腳跟也開(kāi)始發(fā)麻，但是突然眼前光線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)變?nèi)?，后?lái)什么也看不到了，就被老師拉到旁邊休息，喝中暑的藥水。那個(gè)藥水的味道超級(jí)刺激，喝了一口特別想吐，不過(guò)在旁邊坐個(gè)四五分鐘，身體就基本恢復(fù)了，后面也就是向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，立正，稍息，報(bào)數(shù)等。這些其實(shí)還算簡(jiǎn)單的，不是特別累。
在這個(gè)軍訓(xùn)中，感覺(jué)最多的就是等自言自語(yǔ)，早上集合時(shí)要等，中午吃飯要等，坐下要等，很多都要等，除了等待也就是累，但也是一種歷練。
歷練后的飛翔讀后感篇四
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨著時(shí)間的流逝，有很多東西會(huì)被遺忘，但有一件事讓我還是忘不了。（生活）。
我記得是星期六上午。我拿著ipad玩得很開(kāi)心。突然，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)?！皟鹤樱裉彀职謳闳タ萍拣^玩，好嗎？”我幸福地說(shuō)：“太好了！單擊“你應(yīng)該把自行車(chē)拿走！“爸爸說(shuō)。我說(shuō)：“為什么？單擊“我想看看你的汽車(chē)技術(shù)！”爸爸又說(shuō)。聽(tīng)到這句話(huà)，我感到興奮和緊張，興奮的是終于可以和爸爸一起騎自行車(chē)了。緊張的是，我將第一次騎自行車(chē)上路。
我和爸爸推著自行車(chē)走在路上，剛上車(chē)，這個(gè)水龍頭好像不聽(tīng)話(huà)，晃來(lái)晃去，不穩(wěn)定。爸爸和藹地對(duì)我說(shuō)?！皠e緊張，你能行的。”“這句話(huà)使我自信百倍，終于穩(wěn)定了我的水龍頭，但我看到來(lái)往的車(chē)如箭般飛馳而過(guò)，我的心又慌了，好不容易上了車(chē)，搖搖晃晃地騎著，爸爸在旁邊不停地指導(dǎo)我?！彬T自行車(chē)時(shí)，水龍頭要放直，眼睛注視前方，向右騎，保持。
好不容易上了“10”字路口，來(lái)往的車(chē)嚇得我完全坐不動(dòng)。爸爸說(shuō)。“推??！熟練了就可以騎了。”我覺(jué)得推著自行車(chē)過(guò)馬路比騎自行車(chē)過(guò)馬路容易多了。這樣，按照爸爸的指示，我們騎了一會(huì)兒，停了一會(huì)兒，終于上了科技館，我別提有多高興了。一開(kāi)始的那種緊張感被成功的喜悅所代替。（另一方面）。
這讓我印象深刻，因?yàn)樗屛覈L到了成功的快樂(lè)和成長(zhǎng)的快樂(lè)。（成功）。
歷練后的飛翔讀后感篇五
在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱(chēng)號(hào)。它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最，被它發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物，一般都難逃脫它的捕捉。
但誰(shuí)能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯？
當(dāng)一只幼鷹出生后，沒(méi)享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒(méi)多久就能獨(dú)自飛翔，但這只是第一步，因?yàn)檫@種飛翔只比爬行好一點(diǎn)。幼鷹需要成百上千次的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會(huì)因此而停止對(duì)它們的訓(xùn)練，母鷹深知：不經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，孩子們就不能飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。第三步則充滿(mǎn)著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兡钦诔砷L(zhǎng)的翅膀會(huì)被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔悲壯的祭品，但母鷹同樣不會(huì)停止這“血淋淋”的訓(xùn)練，因?yàn)樗壑须m然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)天。
我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都擁有一雙為藍(lán)天作準(zhǔn)備的翅膀。但是沒(méi)有母鷹的“殘忍”會(huì)有今天這遼闊的藍(lán)天嗎？我想不會(huì)。
如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。
如果不這樣我們每如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。但是沒(méi)有母鷹的“殘忍”會(huì)有今天這遼闊的藍(lán)天嗎。
雄鷹的成長(zhǎng)過(guò)程歷盡艱辛，但收獲的確是自已的夢(mèng)想，能夠翱翔在遼闊的天際。如果沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就不會(huì)有美麗的彩虹。有些家長(zhǎng)明知溺愛(ài)會(huì)帶來(lái)不良后果，還一味的這樣做，這難道叫愛(ài)嗎？也許他們從未意識(shí)到這叫害！當(dāng)痛苦降臨時(shí)，他們又會(huì)責(zé)怪子女為什么不知如何擔(dān)當(dāng)？鷹對(duì)自已孩子的愛(ài)看似極端或略殘忍，但它的背后是成功的喜悅，是涅磐后的燦爛。難道他們還不如一只鷹？確實(shí)如此。與其讓他們坐以待斃還不如學(xué)習(xí)雄鷹那樣讓他們自己去拼搏成功與否要看他們自己，他們自己不努力也不能怪家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)也能像雄鷹那樣‘殘忍’那才是真正幫孩子。
不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，雄鷹的成長(zhǎng)告訴我們，只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人才能熬過(guò)黑暗營(yíng)來(lái)光明。
歷練后的飛翔讀后感篇六
今天，我讀了一篇文章，題目是《歷練后的飛翔》。我讀后非常的感動(dòng)，我差一點(diǎn)哭了出來(lái)。
這篇文章主要講了：在遼闊的亞馬孫平原上，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱(chēng)號(hào)。它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷、堪稱(chēng)鷹中之最，被它發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物們，一般都難以逃脫它的捕捉。但誰(shuí)能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊(yùn)涵著滴血的悲壯。當(dāng)一只幼鷹出生后，沒(méi)享受到幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練。特別是母鷹會(huì)把幼鷹翅膀上大部分的骨骼殘忍地折斷，然后把小鷹從恐怖的懸崖上摔下去，讓它們奮力飛翔。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)會(huì)與藍(lán)天無(wú)緣。
讀完了全文，我的心情卻久久不能平靜。我想到了我們平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我也非常的嚴(yán)格：遇到問(wèn)題總是讓我自己解決，從來(lái)都不幫我解決任何的問(wèn)題；如果自己還是不會(huì)解決，就讓我去查書(shū)本或字典和電腦；還讓我自己洗衣服、洗碗、掃地······因?yàn)榘职殖３?duì)我講：“只有這樣從小鍛煉，長(zhǎng)大了才能飛向自己的藍(lán)天。”
歷練后的飛翔讀后感篇七
今天，我讀了《歷練后的飛翔》這篇文章，感受很深。讀完是，有明了了一個(gè)深刻的道理。
可能說(shuō)了你也不信，當(dāng)一只幼鷹出生后，沒(méi)過(guò)上幾天好日子就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練，先會(huì)比爬好一點(diǎn)的飛翔；然后，母鷹會(huì)從高處把幼鷹向下拋，許多膽怯的幼鷹都會(huì)被活活摔死。但只有這樣，幼鷹才能飛上藍(lán)天。最后，是幼鷹成長(zhǎng)的關(guān)鍵：母鷹回把幼鷹正在成長(zhǎng)的翅膀折斷！一切求靠他們自己了！
沒(méi)有誰(shuí)能幫助雕鷹飛翔，除了他自己！
我，能的，因?yàn)槲矣凶孕?，有剛毅的意志，?jiān)信自己，有一天，如果我的翅膀被折斷了，則意志會(huì)讓我痊愈；如果我的翅膀變得軟弱無(wú)力，則信心會(huì)讓我充滿(mǎn)活力。
現(xiàn)在，讓我們張開(kāi)翅膀，朝著那光明的前方飛去，不要畏懼，也不要膽怯！飛吧！自由地飛！
歷練后的飛翔讀后感篇八
今天，我在《兒童文學(xué)》里看了一篇文章，叫“歷練后的飛翔”。
說(shuō)的是，母鷹為了讓幼鷹為以后的生活打基礎(chǔ)，就把剛出生沒(méi)幾天的幼鷹帶出去學(xué)飛翔，接著又把它們從懸崖上推下去，膽怯的幼鷹活活的摔死了，然后又把生存下來(lái)的幼鷹的翅膀折斷大部分，再一次把它們從懸崖上推下去。正是母鷹的這種“血淋淋”的訓(xùn)練，這些長(zhǎng)大的雄鷹成了飛行速度最快，飛行時(shí)間最長(zhǎng)，動(dòng)作最敏捷的飛行之王。
這篇文章非常感人，它讓我知道了雄鷹的成長(zhǎng)過(guò)程是那么的艱辛，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，哪能看見(jiàn)美麗的彩虹！我對(duì)母鷹的殘酷訓(xùn)練感到震撼，也對(duì)幼鷹充滿(mǎn)憐愛(ài)。我知道母鷹對(duì)自己的孩子表面上看來(lái)是殘酷的，但它的背后卻是成功的喜悅。生活中有些人家境貧困，家庭不幸，但他們之所以成功、成名，就是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)困難不低頭，不退縮。而有些人在父母的溺愛(ài)下，像溫室的花朵，受不了一點(diǎn)挫折，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪，這樣長(zhǎng)大后一定沒(méi)有多少出息。我也明白了，老師，家長(zhǎng)對(duì)我們嚴(yán)格要求，就是希望我們長(zhǎng)大成才。
我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也擁有一雙為藍(lán)天而準(zhǔn)備的翅膀，我們一定要不怕折斷，忍受劇痛，永不墜落地飛翔。
歷練后的飛翔讀后感篇九
在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它有&“飛行之王&”的稱(chēng)號(hào)。它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最，被它發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物，一般都難逃脫它的捕捉。
但誰(shuí)能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯？
當(dāng)一只幼鷹出生后，沒(méi)享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒(méi)多久就能獨(dú)自飛翔，但這只是第一步，因?yàn)檫@種飛翔只比爬行好一點(diǎn)。幼鷹需要成百上千次的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會(huì)因此而停止對(duì)它們的訓(xùn)練，母鷹深知：不經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，孩子們就不能飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。第三步則充滿(mǎn)著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兡钦诔砷L(zhǎng)的翅膀會(huì)被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔悲壯的祭品，但母鷹同樣不會(huì)停止這&“血淋淋&”的訓(xùn)練，因?yàn)樗壑须m然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)天。
我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都擁有一雙為藍(lán)天作準(zhǔn)備的翅膀。但是沒(méi)有母鷹的&“殘忍&”會(huì)有今天這遼闊的藍(lán)天嗎？我想不會(huì)。
如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。
如果不這樣我們每如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。但是沒(méi)有母鷹的&“殘忍&”會(huì)有今天這遼闊的藍(lán)天嗎。
雄鷹的成長(zhǎng)過(guò)程歷盡艱辛，但收獲的確是自已的夢(mèng)想，能夠翱翔在遼闊的天際。如果沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就不會(huì)有美麗的彩虹。有些家長(zhǎng)明知溺愛(ài)會(huì)帶來(lái)不良后果，還一味的這樣做，這難道叫做ai嗎？也許他們從未意識(shí)到這叫害！當(dāng)痛苦降臨時(shí)，他們又會(huì)責(zé)怪子女為什么不知如何擔(dān)當(dāng)？鷹對(duì)自已孩子的愛(ài)看似極端或略殘忍，但它的背后是成功的喜悅，是涅磐后的燦爛。難道他們還不如一只鷹？確實(shí)如此。與其讓他們坐以待斃還不如學(xué)習(xí)雄鷹那樣讓他們自己去拼搏成功與否要看他們自己，他們自己不努力也不能怪家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)也能像雄鷹那樣‘殘忍’那才是真正幫孩子。
不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，雄鷹的成長(zhǎng)告訴我們，只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人才能熬過(guò)黑暗營(yíng)來(lái)光明。
歷練后的飛翔讀后感篇十
夜暮降臨，我該回家了，在那暮色中又浮現(xiàn)了一個(gè)黑色的身影在走動(dòng)?；氐郊抑形覇?wèn)母親：“為什么海鷗能在空中自由地飛翔，而我卻不能，我什么時(shí)候也可以像海鷗那樣在空中自由飛呀！”
這時(shí)母親的眼里有一股潮水在流動(dòng)她笑著答到：“孩子，等你長(zhǎng)大你就會(huì)明白的?！笔裁?？等我長(zhǎng)大就會(huì)明白？難道長(zhǎng)大了就會(huì)長(zhǎng)出翅膀會(huì)飛嗎，可不見(jiàn)得母親她會(huì)飛呀！
到了今天，我終于明白原來(lái)我們每個(gè)人都可以飛翔，而且隨時(shí)都在飛翔，原來(lái)兒時(shí)的那種疑惑是在飛翔、我們每做完一件事后得到的結(jié)論也是一種飛翔，我們幫助了他人或我們得到了他人的幫助這還是一種飛翔，只不過(guò)這種飛翔是虛幻的，這種飛翔要的是一雙用知識(shí)匯聚成的翅膀。一雙無(wú)形的翅膀。
我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)渴望飛翔，也應(yīng)該學(xué)會(huì)去飛翔。我渴望飛翔，渴望去追求理想，追求夢(mèng)想。列夫·托爾斯泰曾寫(xiě)下：“理想是指路的明燈，帶領(lǐng)我找到理想，我正迷茫，正在黑暗的邊沿徘徊。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。我愿飛翔去追尋我的夢(mèng)。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的。
沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。
請(qǐng)給我一對(duì)翅膀，讓我完成我的夢(mèng)――飛翔！
我相信總有一天，我一定能夠在空中劃出一道屬于我自己的彩虹．一定會(huì)、一定會(huì)……。
歷練后的飛翔讀后感篇十一
不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，哪能看見(jiàn)美麗的彩虹！我對(duì)母鷹的殘酷訓(xùn)練感到震撼，也對(duì)幼鷹充滿(mǎn)憐愛(ài)。我知道母鷹對(duì)自己的孩子表面上看來(lái)是殘酷的，但它的背后卻是成功的喜悅。
雄鷹的成長(zhǎng)過(guò)程歷盡艱辛，但收獲的確是自已的夢(mèng)想，能夠翱翔在遼闊的天際。如果沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就不會(huì)有美麗的彩虹。鷹對(duì)自已孩子的愛(ài)看似極端或略殘忍，但它的背后是成功的喜悅，是涅磐后的燦爛。
母虎撫養(yǎng)幼虎也有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃，后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，他就大吼一聲，不讓他吃。過(guò)幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開(kāi)母親，自己找食吃，且不再回來(lái)。
可見(jiàn)，為了孩子的生存，動(dòng)物對(duì)子女的訓(xùn)練是殘酷的?？墒钦怯捎诖?，才有了“鷹翔長(zhǎng)空”、“虎嘯山林”的壯麗。
我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都有一雙為翱翔藍(lán)天做準(zhǔn)備的翅膀，那就是激情、意志、勇氣和希望。但我們的翅膀同樣也常會(huì)被折斷，也同樣會(huì)變得疲軟無(wú)力。如果這樣，我們一定要忍受劇痛，拒絕憐憫，永不墜落地飛翔！這樣才能克服困難，到達(dá)勝利的彼岸。不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，雄鷹的成長(zhǎng)告訴我們，只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人才能熬過(guò)黑暗迎來(lái)光明。
歷練后的飛翔讀后感篇十二
今天看了一篇文章，題目是《歷練后的飛翔》?？赐曛蟾袆?dòng)得差點(diǎn)哭出來(lái)。
本文主要講：在廣闊的亞馬遜平原上，有一種鷹，名叫雕鷹，有“飛天之王”的稱(chēng)號(hào)。它飛行時(shí)間長(zhǎng)，速度快，動(dòng)作敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最。它發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物通常很難逃脫它的捕捉。但誰(shuí)能想到，在這次華麗的飛行背后，有一滴血的悲劇。小鷹一出生，不享受幾天安逸的日子，就會(huì)接受母親的殘酷訓(xùn)練。特別是母鷹殘忍地折斷了小鷹翅膀上的大部分骨頭，然后把小鷹從可怕的懸崖上扔下去，讓它們艱難地飛翔。如果不是這樣，雕鷹就失去了唯一的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過(guò)藍(lán)天。
看完全文，心情久久不能平靜。我想到了我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳稽c(diǎn)。平時(shí)父母對(duì)我也很?chē)?yán)格：我總是讓自己解決問(wèn)題，從來(lái)不幫我解決任何問(wèn)題；如果還是解決不了，就讓我查查書(shū)或者字典和電腦；我也讓自己洗衣服、洗碗、掃地，因?yàn)楦赣H經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“只有從小鍛煉，長(zhǎng)大后才能飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。”
歷練后的飛翔讀后感篇十三
下午，我和媽媽準(zhǔn)備去學(xué)奧數(shù)。要出發(fā)時(shí)，突然，媽媽說(shuō)道：“涵涵，媽媽臨時(shí)有事情，你自己個(gè)人坐公交車(chē)去學(xué)奧數(shù)吧，路上定要小心?！闭f(shuō)完，從包里掏出公交卡遞到我手上。媽媽拿出紙條，寫(xiě)上乘68路車(chē)，“國(guó)信嘉禾”站下車(chē)。我呆住了，長(zhǎng)這么大，還是第次坐公交車(chē)呢！我硬著頭皮，手里緊緊地抓著紙條，立刻走向公交站。
到了車(chē)站，我心想：我會(huì)不會(huì)遇到壞人呢？公交車(chē)開(kāi)著會(huì)不會(huì)出事故呢？這時(shí)，聲巨響把我“喚醒”了。我抬頭看，68路車(chē)緩緩地駛了過(guò)來(lái)，停在站點(diǎn)。我急忙跑上車(chē)找了個(gè)空位坐了上去，還好人不多。我手心直在冒汗，不停地望著窗外的景色。突然個(gè)陌生人說(shuō)道：“快投錢(qián)啊！”?。侩y道是壞人。我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是駕駛員叔叔，我還沒(méi)刷卡呢！車(chē)?yán)镱D時(shí)安靜了下來(lái)，我感覺(jué)周?chē)目諝馑查g凝固了。我急忙跑到刷卡機(jī)旁刷卡，突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)我摔了跤。我心想：呀！痛死我了。要是媽媽在就好了，媽媽就會(huì)幫我刷卡，我也就不會(huì)摔倒了。就算摔倒了，媽媽也會(huì)扶我起來(lái)。時(shí)間像流水般流去，分，兩分……終于到站了，我瘸拐地走下車(chē)去。
晚上，我把乘公交經(jīng)歷告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵€夸我勇敢，是個(gè)小小男子漢呢！我心想：個(gè)人乘車(chē)可真不容易呀！但是這次的歷練鍛煉了我的獨(dú)立，讓我不再膽小。
歷練后的飛翔讀后感篇十四
讀了《歷練后的飛翔》一文后，雖然覺(jué)得它篇幅不算太長(zhǎng)，但其中的哲理卻頗為引人深思，使人深受感觸。
一只幼鷹出生之后，沒(méi)有享受過(guò)幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近乎殘酷的訓(xùn)練。第一步：能夠獨(dú)自飛翔，但是如果練不好的話(huà)，就不能獲得母親口中的食物。第二步：母鷹把小鷹帶到高處，之后把它們摔下去，有的膽小的沒(méi)能存活下來(lái)，摔到下面死去，而膽大的則存活了下來(lái)。第三步：母鷹把存活下來(lái)的小鷹的翅膀部分的大部分的骨骼折斷，之后再次把存活下來(lái)的小鷹從高處推下去，很多幼鷹就這樣摔死了，但僥幸存活下來(lái)的卻成為了“飛行之王”。這是一種近乎無(wú)情的訓(xùn)練，而母鷹又何嘗沒(méi)有感受呢？其實(shí)母鷹也是無(wú)奈的。
就如我曾看到這樣一幕驚人的場(chǎng)面。那是在我中學(xué)時(shí)的一次重要考試前，那可真是全家總動(dòng)員呀，一個(gè)女孩坐在走廊邊的石椅上，一個(gè)老奶奶站在旁邊默默的扇著扇子，笑容溢于顏表，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺一路小跑，給女孩遞過(guò)一個(gè)棉墊，口口聲聲的說(shuō)著：”我的寶貝孫女，你可別著涼呀?！币晃荒贻p的婦女則拿出清涼油擦著女兒的太陽(yáng)穴上，還給女兒講注意事項(xiàng)，女孩不耐煩的聽(tīng)著，而父親則在同監(jiān)考老師打招呼，女孩聽(tīng)到鈴聲響起，一把抓起考試用具飛快的跑向教室，差點(diǎn)栽了一個(gè)跟頭，后面全家人都在喊：“小心點(diǎn)兒，好好考試什么也別想?！迸⑥D(zhuǎn)過(guò)頭一臉厭惡的回了一句：“別羅嗦了，我知道了”。全家人卻無(wú)動(dòng)于衷的笑著。
多么可悲的一幕，在我們的生活中有多少這樣的實(shí)例發(fā)生呢。其實(shí)作者說(shuō)的特別的對(duì)，我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而又美麗的藍(lán)天，都擁有一雙為藍(lán)天而做準(zhǔn)備的翅膀，那就是激情、意志、勇氣以及希望，但如果我們的翅膀被折斷以后，就消沉了下去的話(huà)，難道還會(huì)能夠再次飛起來(lái)了嗎？我的回答當(dāng)然是“不可能”，因?yàn)槲覀儚男【捅粙缮鷳T養(yǎng)，從未經(jīng)受過(guò)磨練，所以翅膀被折斷之后就會(huì)疲軟無(wú)力，永遠(yuǎn)飛不起來(lái)了。
因此我們就應(yīng)該對(duì)自己更加的嚴(yán)厲，對(duì)于父母的嬌寵，要斷然回絕。我們應(yīng)該對(duì)自己的未來(lái)做出負(fù)責(zé)，要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從生活中做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起吧。
歷練后的飛翔讀后感篇十五
今天我讀了一篇名為《歷練后的飛翔》的文章，使我對(duì)母愛(ài)有了新的認(rèn)識(shí)。
文章的主人公是一種叫雕鷹的雄鷹，它生活在遼闊的亞馬遜平原上，以飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最，因而被冠以“飛行之王”的稱(chēng)號(hào)。但是雕鷹那雙強(qiáng)健的翅膀并非與生俱來(lái)，那是在血與淚的磨練中成長(zhǎng)起來(lái)的！誰(shuí)能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯？原來(lái)，幼鷹剛出生不久后，就要接受成百上千次的飛行訓(xùn)練，否則就得不到食物。接著母鷹會(huì)將幼鷹帶至高處并摔下去，有的幼鷹因膽怯而被活活摔死。最后，那些幸存的幼鷹正在成長(zhǎng)的翅膀會(huì)被母鷹折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就在這時(shí)成為了飛翔的祭品，只有少數(shù)勇敢者忍著劇痛揮動(dòng)斷翅堅(jiān)持飛翔，最終像鳳凰涅盤(pán)一樣浴血重生了。鷹媽媽深知：這樣做雖然殘酷，但有利于孩子的成長(zhǎng)與人格獨(dú)立。
雕鷹訓(xùn)練孩子飛翔所用的殘酷手段在大自然中也實(shí)屬常見(jiàn)，比如老虎迫使幼虎獨(dú)自覓食或是狐貍為了孩子能夠獨(dú)立生存而忍痛清窩。人類(lèi)比動(dòng)物更為高等，但如今卻做出溺愛(ài)孩子那樣不明事理的事，可以說(shuō)他們的行為還不如動(dòng)物明智！愛(ài)孩子是人之常情，但時(shí)時(shí)刻刻都在父母庇護(hù)下生活的人，他的羽翼就永遠(yuǎn)無(wú)法豐滿(mǎn)，而他自己也就無(wú)法飛上藍(lán)天！請(qǐng)讓孩子接受風(fēng)雨的洗禮吧，請(qǐng)不要將他拘束在“溺愛(ài)”這把“大傘”之下而無(wú)力飛翔！
那些溺愛(ài)著孩子的家長(zhǎng)們，正確的愛(ài)并不是一味的寵著他、護(hù)著他，而是去指導(dǎo)他、鼓勵(lì)他，甚至是逼迫他去打拼一片屬于自己的天空！
歷練后的飛翔讀后感篇十六
在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱(chēng)號(hào)。它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最，被它發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物，一般都難逃脫它的捕捉。
但誰(shuí)能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯？
當(dāng)一只幼鷹出生后，沒(méi)享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒(méi)多久就能獨(dú)自飛翔，但這只是第一步，因?yàn)檫@種飛翔只比爬行好一點(diǎn)。幼鷹需要成百上千次的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會(huì)因此而停止對(duì)它們的訓(xùn)練，母鷹深知：不經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，孩子們就不能飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。第三步則充滿(mǎn)著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兡钦诔砷L(zhǎng)的翅膀會(huì)被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔悲壯的祭品，但母鷹同樣不會(huì)停止這“血淋淋”的訓(xùn)練，因?yàn)樗壑须m然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)天。
我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都擁有一雙為藍(lán)天作準(zhǔn)備的翅膀。但是沒(méi)有母鷹的“殘忍”會(huì)有今天這遼闊的藍(lán)天嗎？我想不會(huì)。
如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。
如果不這樣我們每如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。但是沒(méi)有母鷹的“殘忍”會(huì)有今天這遼闊的藍(lán)天嗎。
雄鷹的成長(zhǎng)過(guò)程歷盡艱辛，但收獲的確是自已的夢(mèng)想，能夠翱翔在遼闊的天際。如果沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就不會(huì)有美麗的彩虹。有些家長(zhǎng)明知溺愛(ài)會(huì)帶來(lái)不良后果，還一味的這樣做，這難道叫愛(ài)嗎？也許他們從未意識(shí)到這叫害！當(dāng)痛苦降臨時(shí)，他們又會(huì)責(zé)怪子女為什么不知如何擔(dān)當(dāng)？鷹對(duì)自已孩子的愛(ài)看似極端或略殘忍，但它的背后是成功的喜悅，是涅磐后的燦爛。難道他們還不如一只鷹？確實(shí)如此。與其讓他們坐以待斃還不如學(xué)習(xí)雄鷹那樣讓他們自己去拼搏成功與否要看他們自己，他們自己不努力也不能怪家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)也能像雄鷹那樣‘殘忍’那才是真正幫孩子。
不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，雄鷹的成長(zhǎng)告訴我們，只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人才能熬過(guò)黑暗營(yíng)來(lái)光明。
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歷練后的飛翔讀后感篇十七
成長(zhǎng)是不斷跌倒卻又自信滿(mǎn)滿(mǎn)；成長(zhǎng)是經(jīng)歷失敗可又不愿服輸；成長(zhǎng)是歷經(jīng)挫折，但還保持微笑。記得有一次，老師布置作業(yè)并說(shuō)：今天一定要把這些題背會(huì)，我明天會(huì)考。雖然老師這么說(shuō)，但是到了家，我并沒(méi)有在意，而是寫(xiě)完作業(yè)，看了電視就睡覺(jué)了。第二天，老師拿出試卷，我問(wèn)開(kāi)始答題。我答的非常流暢，順利，但是有一道題像攔路虎一樣攔住了我的去路。
這道題就是在老師昨天讓我們背會(huì)的題里呀。我后悔地想：早知道就不應(yīng)該看電視，應(yīng)該認(rèn)真背題的。這時(shí)，我腦子里的惡魔說(shuō)：抄吧，沒(méi)人會(huì)知道的。我的手伸進(jìn)書(shū)桌，望瞭望周?chē)挚戳丝蠢蠋?，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。就在此時(shí)，天使又說(shuō)：千萬(wàn)別抄，這可是不對(duì)的。惡魔說(shuō)：可以抄！他們就這樣爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。我小心翼翼翻來(lái)書(shū)，把那道題抄在了卷紙上?？荚嚦煽?jī)公布了，我的了一百分，我很開(kāi)心，但也有點(diǎn)忐忑。
回到家，我把滿(mǎn)分的卷紙給媽媽看，媽媽嘴角上揚(yáng)了。我卻說(shuō)：媽媽?zhuān)鋵?shí)這道題是我抄的。媽媽生氣地看著我，對(duì)我說(shuō)：你怎么能抄呢，你明知道這是不對(duì)的明天把卷紙交給老師，跟老師說(shuō)清楚。第三天，我把卷紙交給老師，并且把事情的經(jīng)過(guò)講述了一遍。老是把我的成績(jī)改了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：知錯(cuò)就改，就是好孩子。
通過(guò)這件事，我明白了做事不能急于求成，更不能投機(jī)取巧。同時(shí)，我也變得守信用了。
歷練后的飛翔讀后感篇十八
抬起頭，仰望著那自由飛翔的飛鳥(niǎo)，心中不免有些羨慕，羨慕它們可以自由飛翔，羨慕它們可以俯視一切的高度，羨慕它們可以擁有拔地倚天的力度。
看那鷹擊長(zhǎng)空時(shí)的磅礴氣勢(shì)，銳利的雙眼中透出一股堅(jiān)強(qiáng)，層層的羽毛下隱藏著一陣殺氣，彎曲的喙內(nèi)包含著無(wú)盡的死亡，白居易也曾這樣描繪過(guò)鷹：“鷹翅疾如風(fēng)，鷹爪利如錐?！卑肯柙谠浦械您椏梢运烈獾馗┮曋蟮厣厦煨〉纳?，捕食時(shí)的鷹果斷勇猛，用尖利的爪子和銳利的喙一瞬間奪去獵物的性命，鷹的眼睛可以看到數(shù)千米的距離。鷹在人類(lèi)的形象一直都是無(wú)比勇猛，無(wú)比強(qiáng)悍，甚至許多國(guó)家把它們選為國(guó)鳥(niǎo)，古時(shí)的各個(gè)文明也把它們當(dāng)做神明來(lái)膜拜。鷹是當(dāng)之無(wú)愧的天空霸主。
鷹，在人類(lèi)的眼中一直在飛翔，可它們飛翔之前呢？當(dāng)鷹還幼小的時(shí)候，小鷹們就將被大鷹叼起來(lái)，從高空中拋下，小鷹就開(kāi)始?jí)嬄?，一直落，一直落，只有?jiān)持努力飛起來(lái)才能獲得飛翔的能力和自己寶貴的生命，那時(shí)的它將在自己墜落的地方飛翔，而沒(méi)有嘗試去飛的，沒(méi)有去努力的就只有被淘汰，飛起來(lái)后的小鷹，就將真正的成為天空的霸主，翱翔在天空之中，在云端俯視大地。在它七十年的生命里，它將屬于那廣闊的天空。
人生也總有許多時(shí)候，我們會(huì)感覺(jué)自己墜入了深谷，一直落，一直落，無(wú)法向上飛翔，失落，失望，絕望包圍了我們。不過(guò)，正如在無(wú)限宇宙中，不管黑暗如何蔓延，也總會(huì)有星星去把它照亮一樣，在絕望之中，也一定是有希望的。我們需要的就是不放棄，用盡自己全身的力氣，抓住那一定存在的希望，只有這樣才有可能從那墜落之后飛翔，飛到深谷的上方時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)讓你無(wú)比恐懼，無(wú)比絕望的困境其實(shí)并不算是困難，其實(shí)很容易就能解決，那曾經(jīng)認(rèn)為絕對(duì)不可能飛出的深谷，其實(shí)是那么淺。正如鷹墜落后的飛翔，就是一次變成天空霸主的重生。每個(gè)人每一次墜落后的飛翔也都是一次重生，一次次的重生，每一次都伴隨著心智的成長(zhǎng)。
人生總會(huì)有絕望，但也總會(huì)有希望，就在一次次的絕望中，我們慢慢的成長(zhǎng)著，我們終究會(huì)在一次次墜落之后永遠(yuǎn)的飛翔。
歷練后的飛翔讀后感篇十九
我是一只剛孵出的雛鷹，我不會(huì)飛，不會(huì)走，不會(huì)叫。我很享受的依偎在的懷里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的與我的兄弟姐妹玩耍，貪婪的吃著千辛萬(wàn)苦捉回來(lái)的食物。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽把我叫起來(lái)，去學(xué)一件鷹必須掌握的技術(shù)——飛行。于是我嘗試扇動(dòng)翅膀，我看著媽媽鼓勵(lì)的眼神，就沖了出去?？墒俏覠o(wú)論怎么扇動(dòng)翅膀，身體一個(gè)勁的向下墜落。就在我感到害怕的時(shí)候，忽然，媽媽用身軀拖住了我，我才得以安全。之后我便在媽媽的保護(hù)下一次一次的練習(xí)，終于有一天，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我成功了，我和媽媽激動(dòng)的擁抱在一起。
我一直以為媽媽是愛(ài)我的。
知道有一天，是陰雨連綿的一天，媽媽面無(wú)表情的對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)飛了，也不用我照顧了，我還要管你的妹妹，你走吧，你要……”
沒(méi)等媽媽說(shuō)完。眼淚婆娑的我跌跌撞撞就飛出家門(mén)，我不明白媽媽為什么要這樣做，便頭也不回的沖入雨中，任憑雨點(diǎn)打在羽毛上，直到飛累了，天空放晴了，才棲息到一棵樹(shù)上獨(dú)自落淚：“媽媽不愛(ài)我了，我以后要靠自己，我要闖出自己的一片天空給她看！”
我擦干眼淚，朝森林深處飛去。
我練習(xí)捕捉食物，我學(xué)的很警覺(jué)很靈敏，讓自己吃的飽飽的不在話(huà)下；我練習(xí)快速的飛行，我抵抗狂風(fēng)暴雨，我抵抗同類(lèi)襲擊。
就這樣，幾天，幾個(gè)月，幾年。憑著我不屈的精神以及勇敢，我在同類(lèi)中成了當(dāng)之無(wú)愧的“王者”。
當(dāng)一次遠(yuǎn)途飛行后，我無(wú)意地看到了我的家，那曾經(jīng)茂盛的大樹(shù)已經(jīng)枯黃。本以為家里會(huì)有許多家人快樂(lè)地生活，我就不去打擾了?？僧?dāng)我決定定要離開(kāi)時(shí)，我看到媽媽一個(gè)人孤獨(dú)地在里面。我在門(mén)外站了很久，當(dāng)我終于推開(kāi)門(mén)時(shí)，媽媽的目光觸到了我。她老了，也飛不動(dòng)了，她激動(dòng)又蹣跚地向我走來(lái)，擁抱了我，像當(dāng)年我學(xué)會(huì)飛翔一樣的擁抱，溫暖而寧?kù)o?！昂⒆?，你終于長(zhǎng)大了，你不知道我有多想你……”我突然恍然大悟，明白當(dāng)年媽媽為何趕我出門(mén)，又為何現(xiàn)在孤苦伶仃一人，那是每只鷹必須學(xué)會(huì)的獨(dú)立，不斷挑戰(zhàn)自己，才能讓自己漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)。
于是我懂得，在媽媽愛(ài)我的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了飛翔。
歷練后的飛翔讀后感篇二十
讀罷《歷練后的飛翔》，久久地，我沉浸在了一種深深地震撼里。為了孩子的生存，雕鷹對(duì)子女的訓(xùn)練是殘酷的，那訓(xùn)練的三步看上去的確有些“魔鬼式訓(xùn)練”的味道。但是鷹媽媽知道“沒(méi)有誰(shuí)能幫助小雕鷹飛翔，除了它自己”。
由此我不禁聯(lián)想到了我們?nèi)祟?lèi)自己。在教育子女這件事上，望子成龍，望女成風(fēng)，自古以來(lái)就是每個(gè)家長(zhǎng)的普遍心愿。尤其隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立和發(fā)展，人們更強(qiáng)烈地意識(shí)到，未來(lái)社會(huì)，優(yōu)勝劣汰，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈。小家庭的重心，便自然集中到孩子身上。于是，獨(dú)生子女集“萬(wàn)千寵愛(ài)”于一身，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，過(guò)度的“保護(hù)”，使得孩子冷不得暖不得；飲食粗不得精不得；語(yǔ)調(diào)重不得輕不得，略有閃失便出走自殺（這樣的消息報(bào)導(dǎo)層出不窮），難怪人們感嘆：“現(xiàn)在的孩子真是幸福，但幸福得叫人憂(yōu)慮！”
另一個(gè)動(dòng)物馴養(yǎng)幼子的故事這樣說(shuō)道：母虎撫養(yǎng)幼虎也有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃，后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，他就大吼一聲，不讓他吃。過(guò)幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開(kāi)母親，自己找食吃，且不再回來(lái)。
可見(jiàn)，為了孩子的生存，動(dòng)物對(duì)子女的訓(xùn)練是殘酷的?？墒钦怯捎诖耍庞辛恕苞椣栝L(zhǎng)空”、“虎嘯山林”的壯麗。
也曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)是富人的兒子，另一個(gè)是窮人家的兒子。富人的兒子整天吃好的，穿好的，仗著父親的寵愛(ài)，到處欺負(fù)人，亂結(jié)識(shí)朋友，最后，走上了不歸路。而那個(gè)窮孩子，從小就生活有理，幫父親打理事情，雖然年紀(jì)小，但遇事卻很有主見(jiàn)。最后，成為一個(gè)成功者，旁邊的人都稱(chēng)贊道：“窮人家的孩子早當(dāng)家?！逼查_(kāi)窮與富之間的差別，決定兩個(gè)孩子不同命運(yùn)的關(guān)鍵在于――這兩個(gè)家庭的父母所給予孩子的不同教育。為了孩子健康成長(zhǎng)，父母應(yīng)該給予孩子充分的愛(ài)，但愛(ài)得過(guò)度就變成了溺愛(ài)，溺愛(ài)和放任一樣，對(duì)孩子的健康都是有害的。
寫(xiě)到這里，我的心情久久不能平靜。作為一名幼兒園的教師這樣的情形實(shí)在是見(jiàn)得太多了：有那么一些父母，在他們的眼中永遠(yuǎn)見(jiàn)不著自己孩子的缺點(diǎn)。孩子做錯(cuò)的事，這些父母總有辦法為他們找到一個(gè)又一個(gè)的借口。嬌生慣養(yǎng)、溺愛(ài)放縱，有求必應(yīng)，惟恐孩子受“屈”。就對(duì)女兒關(guān)懷“無(wú)微不至”，就連裝書(shū)包，穿衣服，疊被子、喂飯之類(lèi)也統(tǒng)統(tǒng)“代勞”了，看來(lái)的確有些熱情“過(guò)度”了。
說(shuō)實(shí)在的，普天下父母哪有不疼愛(ài)孩子的。然而，明智的父母深知，“寵殺”究竟意味著什么。近日讀報(bào)，見(jiàn)到這樣幾則新聞。一是美國(guó)有位百萬(wàn)富翁夫婦一起來(lái)中國(guó)旅游。有一天，正在上中學(xué)的女兒打來(lái)越洋電話(huà)，說(shuō)父母臨走時(shí)給的零花錢(qián)用完了，能不能到銀行支取些。這位“吝嗇”的富翁當(dāng)即答復(fù)：“超支的零用錢(qián)靠自己做鐘點(diǎn)工或投遞報(bào)紙解決?！倍前l(fā)達(dá)而富有的日本人深感年輕一代的創(chuàng)業(yè)精神遠(yuǎn)不及老一輩，便想方設(shè)法對(duì)孩子進(jìn)行“吃苦教育”。有一所學(xué)校，為了教育學(xué)生不忘記過(guò)去最困難的日子，給孩子做了“憶苦飯”。結(jié)果孩子面對(duì)大人們當(dāng)年吃過(guò)的糠菜嚎啕大哭，拒食三天。校方豪不動(dòng)搖。第四天，孩子們終于咽下了這頓憶苦飯。也有日本近800家幼兒園，為增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)和御寒能力，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的精神，對(duì)孩子進(jìn)行“挨凍磨練”。在“寒?！钡男∨笥?，要在寒冷的天氣赤裸上身跑步，上課和健身訓(xùn)練，即使氣溫低于零度也照樣堅(jiān)持。日本家長(zhǎng)還將孩子送到孤島和森林里，讓他們?cè)跓o(wú)教師的情況下，面對(duì)既無(wú)干糧又無(wú)水源的可怕境地，安營(yíng)扎寨，自己“營(yíng)救”自己。在美國(guó)，做父母的也盡可能地培養(yǎng)子女的'獨(dú)立性，孩子畢業(yè)后就要走向社會(huì)，自謀生路。如果孩子又回來(lái)與父母住在一起，會(huì)被認(rèn)為是事業(yè)上的失敗者，通常還要付房租給父母，在家吃飯也要付費(fèi)。
這些做法，從表面上看來(lái)有些不近“人情”太“殘酷”了點(diǎn)兒，但生女不嬌，養(yǎng)兒不慣，讓孩子花自己掙的錢(qián)，吃自己掙的飯，流自己淌的汗，自己的事兒自己去干，可謂明達(dá)事理有遠(yuǎn)。
優(yōu)勝劣汰，這不僅是自然的法則，也可以理解為人類(lèi)社會(huì)的法則。既然如此，我們必須明白：溺愛(ài)不是愛(ài)，而是對(duì)孩子的一種甜蜜的摧殘。不管是“富門(mén)”還是“寒門(mén)”，都要讓孩子少享點(diǎn)福多吃些苦頭。一個(gè)孩子只有從小就學(xué)會(huì)自食其力，長(zhǎng)大后才能撐起屬于自己的一片天。也正是“吃苦磨練法”可以讓孩子多動(dòng)手、多流汗、多吃苦，經(jīng)受一番艱難困苦的磨練，激發(fā)吃苦耐勞的進(jìn)取精神，養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力，樹(shù)立自立自強(qiáng)的意識(shí)。如果孩子具備了吃苦耐勞的精神和自立自強(qiáng)的意識(shí)，學(xué)業(yè)上達(dá)到了較高的文化素養(yǎng)，那么將來(lái)必定會(huì)在事業(yè)上大有作為。愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，要愛(ài)得適度，關(guān)心得法，放眼未來(lái)。該愛(ài)時(shí)就愛(ài)，該放手時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)放手。不要“心太軟”，而要硬起心腸，收藏起一半愛(ài)。試想，一個(gè)連熟雞蛋都不會(huì)剝的孩子，將來(lái)自能干什么？缺乏獨(dú)立性，沒(méi)有自理、自立能力，如何適應(yīng)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)？有時(shí)“殘忍“的愛(ài)比溺愛(ài)更有價(jià)值！
歷練后的飛翔讀后感篇一
當(dāng)一只幼鷹出生后，沒(méi)享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒(méi)多久就能獨(dú)自飛翔，但這只是第一步，因?yàn)檫@種飛翔只比爬行好一點(diǎn)。幼鷹需要成百上千次的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會(huì)因此而停止對(duì)它們的訓(xùn)練，母鷹深知：不經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，孩子們就不能飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。第三步則充滿(mǎn)著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兡钦诔砷L(zhǎng)的翅膀會(huì)被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔悲壯的祭品，但母鷹同樣不會(huì)停止這&“血淋淋&”的訓(xùn)練，因?yàn)樗壑须m然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)天。
我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都擁有一雙為藍(lán)天作準(zhǔn)備的翅膀。但是沒(méi)有母鷹的&“殘忍&”會(huì)有今天這遼闊的'藍(lán)天嗎？我想不會(huì)。
如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。
如果不這樣我們每如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。但是沒(méi)有母鷹的&“殘忍&”會(huì)有今天這遼闊的藍(lán)天嗎。
雄鷹的成長(zhǎng)過(guò)程歷盡艱辛，但收獲的確是自已的夢(mèng)想，能夠翱翔在遼闊的天際。如果沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就不會(huì)有美麗的彩虹。有些家長(zhǎng)明知溺愛(ài)會(huì)帶來(lái)不良后果，還一味的這樣做，這難道叫做ai嗎？也許他們從未意識(shí)到這叫害！當(dāng)痛苦降臨時(shí)，他們又會(huì)責(zé)怪子女為什么不知如何擔(dān)當(dāng)？鷹對(duì)自已孩子的愛(ài)看似極端或略殘忍，但它的背后是成功的喜悅，是涅磐后的燦爛。難道他們還不如一只鷹？確實(shí)如此。與其讓他們坐以待斃還不如學(xué)習(xí)雄鷹那樣讓他們自己去拼搏成功與否要看他們自己，他們自己不努力也不能怪家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)也能像雄鷹那樣‘殘忍’那才是真正幫孩子。
不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，雄鷹的成長(zhǎng)告訴我們，只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人才能熬過(guò)黑暗營(yíng)來(lái)光明。
歷練后的飛翔讀后感篇二
前不久，我報(bào)名參加了農(nóng)商行杯繪畫(huà)比賽，比賽的內(nèi)容是“最美是江南”。在同學(xué)們的各種不滿(mǎn)與贊嘆聲中，我獲得了比賽的通知書(shū)。頃刻間，我感覺(jué)自己就如同成了家喻戶(hù)曉的大明星，人人都崇拜我，我高興得一蹦三尺高。
我將這份通知書(shū)帶回家后，便迫不及待地開(kāi)始創(chuàng)作了。咬著筆桿，我心里美滋滋地想：我的畫(huà)技那么好，這次的江南風(fēng)景隨便畫(huà)畫(huà)都能得獎(jiǎng)。題材就畫(huà)新農(nóng)村的房子吧，和以前的江南水鄉(xiāng)相比，透著點(diǎn)新意，我為自己的創(chuàng)意感覺(jué)有點(diǎn)得意洋洋了。我在紙上用筆亂鉤著，斜著的房子，倒著的大樹(shù)，我統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)放在眼里，心里只想著獲獎(jiǎng)。媽媽好心地指點(diǎn)我：“別那么粗心，好好畫(huà)，新農(nóng)村房子這個(gè)題材雖然不錯(cuò)，但不好畫(huà)，你也可以試試采蓮這個(gè)題材啊！”可我卻把媽媽的話(huà)當(dāng)做耳邊風(fēng)，還煩燥地想轟走她。我馬馬虎虎地完成了初稿，又迅速地給它涂上了顏色。“我一定可以入圍，必須的！”滿(mǎn)腦子的獲獎(jiǎng)欲望讓我不禁沾沾自喜。
第二天，我?guī)е业牡靡庵鱽?lái)到學(xué)校。同學(xué)們一擁而上，爭(zhēng)相欣賞，嘖嘖稱(chēng)贊。我不由地又驕傲起來(lái)，邁著必勝的腳步，將畫(huà)作交給了老師。
幾天后，繪畫(huà)入圍名單揭曉，我的心里就像揣了一只免子一樣，怦怦直跳。當(dāng)?shù)弥覜](méi)有入圍決賽時(shí)，我的心頓時(shí)涼了半節(jié)。我也如同泄了氣的皮球，癱在了桌子上，淚水從眼眶里奔涌而出。唉，驕兵必?cái)。湵財(cái)?！慚愧，后悔都涌上了心頭，為什么當(dāng)時(shí)我不謙虛一點(diǎn)，聽(tīng)媽媽的話(huà)，先認(rèn)真地確定好題材，認(rèn)真地畫(huà)好初稿再仔細(xì)修改，這樣就有可能進(jìn)入決賽了！想到這里，淚水又一次模糊了我的雙眼。
這時(shí)，一道曙光讓我從黑暗中走了出來(lái)，它便是——“失敗是成功之母”，“勝不驕，敗不餒”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。我這次失敗了，我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，相信下一次一定會(huì)成功。
歷練后的飛翔讀后感篇三
今天是正式軍訓(xùn)的第一天，早上進(jìn)行了十三公里的拉練。因?yàn)橐郧霸阱\繡的時(shí)候，每次開(kāi)學(xué)典禮都要進(jìn)行十公里的毅行，所以起先對(duì)此沒(méi)什么在意。但今天走到一半的時(shí)候，覺(jué)得好漫長(zhǎng)，好漫長(zhǎng)。一路上都要統(tǒng)一步伐，也不能講話(huà)，喝水，系鞋帶也都得打報(bào)告，一切都有一點(diǎn)不太習(xí)慣。在寢室，沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)，衣服也不能掛在寢室里，所以濕了的衣服就很麻煩，洗澡也只能拿盆水擦擦。
下午吃好中飯，就開(kāi)始午睡，午睡有一個(gè)半小時(shí)，還是相對(duì)比較充足的，軍訓(xùn)這幾天也只有午睡和晚上睡覺(jué)的時(shí)間最?lèi)芤狻Ｎ缢Y(jié)束，就開(kāi)始下午的訓(xùn)練，第一個(gè)項(xiàng)目就是站三十分鐘的軍姿。說(shuō)到軍姿就肯定有人會(huì)暈倒。暈倒的自然是少數(shù)，但我從未想到我是其中之一。一開(kāi)始還好，站到一半的時(shí)候右腿膝蓋便開(kāi)始酸痛，后腳跟也開(kāi)始發(fā)麻，但是突然眼前光線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)變?nèi)?，后?lái)什么也看不到了，就被老師拉到旁邊休息，喝中暑的藥水。那個(gè)藥水的味道超級(jí)刺激，喝了一口特別想吐，不過(guò)在旁邊坐個(gè)四五分鐘，身體就基本恢復(fù)了，后面也就是向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，立正，稍息，報(bào)數(shù)等。這些其實(shí)還算簡(jiǎn)單的，不是特別累。
在這個(gè)軍訓(xùn)中，感覺(jué)最多的就是等自言自語(yǔ)，早上集合時(shí)要等，中午吃飯要等，坐下要等，很多都要等，除了等待也就是累，但也是一種歷練。
歷練后的飛翔讀后感篇四
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨著時(shí)間的流逝，有很多東西會(huì)被遺忘，但有一件事讓我還是忘不了。（生活）。
我記得是星期六上午。我拿著ipad玩得很開(kāi)心。突然，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)?！皟鹤樱裉彀职謳闳タ萍拣^玩，好嗎？”我幸福地說(shuō)：“太好了！單擊“你應(yīng)該把自行車(chē)拿走！“爸爸說(shuō)。我說(shuō)：“為什么？單擊“我想看看你的汽車(chē)技術(shù)！”爸爸又說(shuō)。聽(tīng)到這句話(huà)，我感到興奮和緊張，興奮的是終于可以和爸爸一起騎自行車(chē)了。緊張的是，我將第一次騎自行車(chē)上路。
我和爸爸推著自行車(chē)走在路上，剛上車(chē)，這個(gè)水龍頭好像不聽(tīng)話(huà)，晃來(lái)晃去，不穩(wěn)定。爸爸和藹地對(duì)我說(shuō)?！皠e緊張，你能行的。”“這句話(huà)使我自信百倍，終于穩(wěn)定了我的水龍頭，但我看到來(lái)往的車(chē)如箭般飛馳而過(guò)，我的心又慌了，好不容易上了車(chē)，搖搖晃晃地騎著，爸爸在旁邊不停地指導(dǎo)我?！彬T自行車(chē)時(shí)，水龍頭要放直，眼睛注視前方，向右騎，保持。
好不容易上了“10”字路口，來(lái)往的車(chē)嚇得我完全坐不動(dòng)。爸爸說(shuō)。“推??！熟練了就可以騎了。”我覺(jué)得推著自行車(chē)過(guò)馬路比騎自行車(chē)過(guò)馬路容易多了。這樣，按照爸爸的指示，我們騎了一會(huì)兒，停了一會(huì)兒，終于上了科技館，我別提有多高興了。一開(kāi)始的那種緊張感被成功的喜悅所代替。（另一方面）。
這讓我印象深刻，因?yàn)樗屛覈L到了成功的快樂(lè)和成長(zhǎng)的快樂(lè)。（成功）。
歷練后的飛翔讀后感篇五
在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱(chēng)號(hào)。它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最，被它發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物，一般都難逃脫它的捕捉。
但誰(shuí)能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯？
當(dāng)一只幼鷹出生后，沒(méi)享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒(méi)多久就能獨(dú)自飛翔，但這只是第一步，因?yàn)檫@種飛翔只比爬行好一點(diǎn)。幼鷹需要成百上千次的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會(huì)因此而停止對(duì)它們的訓(xùn)練，母鷹深知：不經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，孩子們就不能飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。第三步則充滿(mǎn)著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兡钦诔砷L(zhǎng)的翅膀會(huì)被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔悲壯的祭品，但母鷹同樣不會(huì)停止這“血淋淋”的訓(xùn)練，因?yàn)樗壑须m然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)天。
我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都擁有一雙為藍(lán)天作準(zhǔn)備的翅膀。但是沒(méi)有母鷹的“殘忍”會(huì)有今天這遼闊的藍(lán)天嗎？我想不會(huì)。
如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。
如果不這樣我們每如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。但是沒(méi)有母鷹的“殘忍”會(huì)有今天這遼闊的藍(lán)天嗎。
雄鷹的成長(zhǎng)過(guò)程歷盡艱辛，但收獲的確是自已的夢(mèng)想，能夠翱翔在遼闊的天際。如果沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就不會(huì)有美麗的彩虹。有些家長(zhǎng)明知溺愛(ài)會(huì)帶來(lái)不良后果，還一味的這樣做，這難道叫愛(ài)嗎？也許他們從未意識(shí)到這叫害！當(dāng)痛苦降臨時(shí)，他們又會(huì)責(zé)怪子女為什么不知如何擔(dān)當(dāng)？鷹對(duì)自已孩子的愛(ài)看似極端或略殘忍，但它的背后是成功的喜悅，是涅磐后的燦爛。難道他們還不如一只鷹？確實(shí)如此。與其讓他們坐以待斃還不如學(xué)習(xí)雄鷹那樣讓他們自己去拼搏成功與否要看他們自己，他們自己不努力也不能怪家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)也能像雄鷹那樣‘殘忍’那才是真正幫孩子。
不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，雄鷹的成長(zhǎng)告訴我們，只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人才能熬過(guò)黑暗營(yíng)來(lái)光明。
歷練后的飛翔讀后感篇六
今天，我讀了一篇文章，題目是《歷練后的飛翔》。我讀后非常的感動(dòng)，我差一點(diǎn)哭了出來(lái)。
這篇文章主要講了：在遼闊的亞馬孫平原上，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱(chēng)號(hào)。它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷、堪稱(chēng)鷹中之最，被它發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物們，一般都難以逃脫它的捕捉。但誰(shuí)能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊(yùn)涵著滴血的悲壯。當(dāng)一只幼鷹出生后，沒(méi)享受到幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練。特別是母鷹會(huì)把幼鷹翅膀上大部分的骨骼殘忍地折斷，然后把小鷹從恐怖的懸崖上摔下去，讓它們奮力飛翔。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)會(huì)與藍(lán)天無(wú)緣。
讀完了全文，我的心情卻久久不能平靜。我想到了我們平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我也非常的嚴(yán)格：遇到問(wèn)題總是讓我自己解決，從來(lái)都不幫我解決任何的問(wèn)題；如果自己還是不會(huì)解決，就讓我去查書(shū)本或字典和電腦；還讓我自己洗衣服、洗碗、掃地······因?yàn)榘职殖３?duì)我講：“只有這樣從小鍛煉，長(zhǎng)大了才能飛向自己的藍(lán)天。”
歷練后的飛翔讀后感篇七
今天，我讀了《歷練后的飛翔》這篇文章，感受很深。讀完是，有明了了一個(gè)深刻的道理。
可能說(shuō)了你也不信，當(dāng)一只幼鷹出生后，沒(méi)過(guò)上幾天好日子就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練，先會(huì)比爬好一點(diǎn)的飛翔；然后，母鷹會(huì)從高處把幼鷹向下拋，許多膽怯的幼鷹都會(huì)被活活摔死。但只有這樣，幼鷹才能飛上藍(lán)天。最后，是幼鷹成長(zhǎng)的關(guān)鍵：母鷹回把幼鷹正在成長(zhǎng)的翅膀折斷！一切求靠他們自己了！
沒(méi)有誰(shuí)能幫助雕鷹飛翔，除了他自己！
我，能的，因?yàn)槲矣凶孕?，有剛毅的意志，?jiān)信自己，有一天，如果我的翅膀被折斷了，則意志會(huì)讓我痊愈；如果我的翅膀變得軟弱無(wú)力，則信心會(huì)讓我充滿(mǎn)活力。
現(xiàn)在，讓我們張開(kāi)翅膀，朝著那光明的前方飛去，不要畏懼，也不要膽怯！飛吧！自由地飛！
歷練后的飛翔讀后感篇八
今天，我在《兒童文學(xué)》里看了一篇文章，叫“歷練后的飛翔”。
說(shuō)的是，母鷹為了讓幼鷹為以后的生活打基礎(chǔ)，就把剛出生沒(méi)幾天的幼鷹帶出去學(xué)飛翔，接著又把它們從懸崖上推下去，膽怯的幼鷹活活的摔死了，然后又把生存下來(lái)的幼鷹的翅膀折斷大部分，再一次把它們從懸崖上推下去。正是母鷹的這種“血淋淋”的訓(xùn)練，這些長(zhǎng)大的雄鷹成了飛行速度最快，飛行時(shí)間最長(zhǎng)，動(dòng)作最敏捷的飛行之王。
這篇文章非常感人，它讓我知道了雄鷹的成長(zhǎng)過(guò)程是那么的艱辛，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，哪能看見(jiàn)美麗的彩虹！我對(duì)母鷹的殘酷訓(xùn)練感到震撼，也對(duì)幼鷹充滿(mǎn)憐愛(ài)。我知道母鷹對(duì)自己的孩子表面上看來(lái)是殘酷的，但它的背后卻是成功的喜悅。生活中有些人家境貧困，家庭不幸，但他們之所以成功、成名，就是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)困難不低頭，不退縮。而有些人在父母的溺愛(ài)下，像溫室的花朵，受不了一點(diǎn)挫折，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪，這樣長(zhǎng)大后一定沒(méi)有多少出息。我也明白了，老師，家長(zhǎng)對(duì)我們嚴(yán)格要求，就是希望我們長(zhǎng)大成才。
我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也擁有一雙為藍(lán)天而準(zhǔn)備的翅膀，我們一定要不怕折斷，忍受劇痛，永不墜落地飛翔。
歷練后的飛翔讀后感篇九
在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它有&“飛行之王&”的稱(chēng)號(hào)。它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最，被它發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物，一般都難逃脫它的捕捉。
但誰(shuí)能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯？
當(dāng)一只幼鷹出生后，沒(méi)享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒(méi)多久就能獨(dú)自飛翔，但這只是第一步，因?yàn)檫@種飛翔只比爬行好一點(diǎn)。幼鷹需要成百上千次的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會(huì)因此而停止對(duì)它們的訓(xùn)練，母鷹深知：不經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，孩子們就不能飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。第三步則充滿(mǎn)著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兡钦诔砷L(zhǎng)的翅膀會(huì)被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔悲壯的祭品，但母鷹同樣不會(huì)停止這&“血淋淋&”的訓(xùn)練，因?yàn)樗壑须m然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)天。
我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都擁有一雙為藍(lán)天作準(zhǔn)備的翅膀。但是沒(méi)有母鷹的&“殘忍&”會(huì)有今天這遼闊的藍(lán)天嗎？我想不會(huì)。
如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。
如果不這樣我們每如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。但是沒(méi)有母鷹的&“殘忍&”會(huì)有今天這遼闊的藍(lán)天嗎。
雄鷹的成長(zhǎng)過(guò)程歷盡艱辛，但收獲的確是自已的夢(mèng)想，能夠翱翔在遼闊的天際。如果沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就不會(huì)有美麗的彩虹。有些家長(zhǎng)明知溺愛(ài)會(huì)帶來(lái)不良后果，還一味的這樣做，這難道叫做ai嗎？也許他們從未意識(shí)到這叫害！當(dāng)痛苦降臨時(shí)，他們又會(huì)責(zé)怪子女為什么不知如何擔(dān)當(dāng)？鷹對(duì)自已孩子的愛(ài)看似極端或略殘忍，但它的背后是成功的喜悅，是涅磐后的燦爛。難道他們還不如一只鷹？確實(shí)如此。與其讓他們坐以待斃還不如學(xué)習(xí)雄鷹那樣讓他們自己去拼搏成功與否要看他們自己，他們自己不努力也不能怪家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)也能像雄鷹那樣‘殘忍’那才是真正幫孩子。
不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，雄鷹的成長(zhǎng)告訴我們，只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人才能熬過(guò)黑暗營(yíng)來(lái)光明。
歷練后的飛翔讀后感篇十
夜暮降臨，我該回家了，在那暮色中又浮現(xiàn)了一個(gè)黑色的身影在走動(dòng)?；氐郊抑形覇?wèn)母親：“為什么海鷗能在空中自由地飛翔，而我卻不能，我什么時(shí)候也可以像海鷗那樣在空中自由飛呀！”
這時(shí)母親的眼里有一股潮水在流動(dòng)她笑著答到：“孩子，等你長(zhǎng)大你就會(huì)明白的?！笔裁?？等我長(zhǎng)大就會(huì)明白？難道長(zhǎng)大了就會(huì)長(zhǎng)出翅膀會(huì)飛嗎，可不見(jiàn)得母親她會(huì)飛呀！
到了今天，我終于明白原來(lái)我們每個(gè)人都可以飛翔，而且隨時(shí)都在飛翔，原來(lái)兒時(shí)的那種疑惑是在飛翔、我們每做完一件事后得到的結(jié)論也是一種飛翔，我們幫助了他人或我們得到了他人的幫助這還是一種飛翔，只不過(guò)這種飛翔是虛幻的，這種飛翔要的是一雙用知識(shí)匯聚成的翅膀。一雙無(wú)形的翅膀。
我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)渴望飛翔，也應(yīng)該學(xué)會(huì)去飛翔。我渴望飛翔，渴望去追求理想，追求夢(mèng)想。列夫·托爾斯泰曾寫(xiě)下：“理想是指路的明燈，帶領(lǐng)我找到理想，我正迷茫，正在黑暗的邊沿徘徊。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。我愿飛翔去追尋我的夢(mèng)。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的。
沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。
請(qǐng)給我一對(duì)翅膀，讓我完成我的夢(mèng)――飛翔！
我相信總有一天，我一定能夠在空中劃出一道屬于我自己的彩虹．一定會(huì)、一定會(huì)……。
歷練后的飛翔讀后感篇十一
不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，哪能看見(jiàn)美麗的彩虹！我對(duì)母鷹的殘酷訓(xùn)練感到震撼，也對(duì)幼鷹充滿(mǎn)憐愛(ài)。我知道母鷹對(duì)自己的孩子表面上看來(lái)是殘酷的，但它的背后卻是成功的喜悅。
雄鷹的成長(zhǎng)過(guò)程歷盡艱辛，但收獲的確是自已的夢(mèng)想，能夠翱翔在遼闊的天際。如果沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就不會(huì)有美麗的彩虹。鷹對(duì)自已孩子的愛(ài)看似極端或略殘忍，但它的背后是成功的喜悅，是涅磐后的燦爛。
母虎撫養(yǎng)幼虎也有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃，后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，他就大吼一聲，不讓他吃。過(guò)幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開(kāi)母親，自己找食吃，且不再回來(lái)。
可見(jiàn)，為了孩子的生存，動(dòng)物對(duì)子女的訓(xùn)練是殘酷的?？墒钦怯捎诖?，才有了“鷹翔長(zhǎng)空”、“虎嘯山林”的壯麗。
我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都有一雙為翱翔藍(lán)天做準(zhǔn)備的翅膀，那就是激情、意志、勇氣和希望。但我們的翅膀同樣也常會(huì)被折斷，也同樣會(huì)變得疲軟無(wú)力。如果這樣，我們一定要忍受劇痛，拒絕憐憫，永不墜落地飛翔！這樣才能克服困難，到達(dá)勝利的彼岸。不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，雄鷹的成長(zhǎng)告訴我們，只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人才能熬過(guò)黑暗迎來(lái)光明。
歷練后的飛翔讀后感篇十二
今天看了一篇文章，題目是《歷練后的飛翔》?？赐曛蟾袆?dòng)得差點(diǎn)哭出來(lái)。
本文主要講：在廣闊的亞馬遜平原上，有一種鷹，名叫雕鷹，有“飛天之王”的稱(chēng)號(hào)。它飛行時(shí)間長(zhǎng)，速度快，動(dòng)作敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最。它發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物通常很難逃脫它的捕捉。但誰(shuí)能想到，在這次華麗的飛行背后，有一滴血的悲劇。小鷹一出生，不享受幾天安逸的日子，就會(huì)接受母親的殘酷訓(xùn)練。特別是母鷹殘忍地折斷了小鷹翅膀上的大部分骨頭，然后把小鷹從可怕的懸崖上扔下去，讓它們艱難地飛翔。如果不是這樣，雕鷹就失去了唯一的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過(guò)藍(lán)天。
看完全文，心情久久不能平靜。我想到了我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳稽c(diǎn)。平時(shí)父母對(duì)我也很?chē)?yán)格：我總是讓自己解決問(wèn)題，從來(lái)不幫我解決任何問(wèn)題；如果還是解決不了，就讓我查查書(shū)或者字典和電腦；我也讓自己洗衣服、洗碗、掃地，因?yàn)楦赣H經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“只有從小鍛煉，長(zhǎng)大后才能飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。”
歷練后的飛翔讀后感篇十三
下午，我和媽媽準(zhǔn)備去學(xué)奧數(shù)。要出發(fā)時(shí)，突然，媽媽說(shuō)道：“涵涵，媽媽臨時(shí)有事情，你自己個(gè)人坐公交車(chē)去學(xué)奧數(shù)吧，路上定要小心?！闭f(shuō)完，從包里掏出公交卡遞到我手上。媽媽拿出紙條，寫(xiě)上乘68路車(chē)，“國(guó)信嘉禾”站下車(chē)。我呆住了，長(zhǎng)這么大，還是第次坐公交車(chē)呢！我硬著頭皮，手里緊緊地抓著紙條，立刻走向公交站。
到了車(chē)站，我心想：我會(huì)不會(huì)遇到壞人呢？公交車(chē)開(kāi)著會(huì)不會(huì)出事故呢？這時(shí)，聲巨響把我“喚醒”了。我抬頭看，68路車(chē)緩緩地駛了過(guò)來(lái)，停在站點(diǎn)。我急忙跑上車(chē)找了個(gè)空位坐了上去，還好人不多。我手心直在冒汗，不停地望著窗外的景色。突然個(gè)陌生人說(shuō)道：“快投錢(qián)啊！”?。侩y道是壞人。我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是駕駛員叔叔，我還沒(méi)刷卡呢！車(chē)?yán)镱D時(shí)安靜了下來(lái)，我感覺(jué)周?chē)目諝馑查g凝固了。我急忙跑到刷卡機(jī)旁刷卡，突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)我摔了跤。我心想：呀！痛死我了。要是媽媽在就好了，媽媽就會(huì)幫我刷卡，我也就不會(huì)摔倒了。就算摔倒了，媽媽也會(huì)扶我起來(lái)。時(shí)間像流水般流去，分，兩分……終于到站了，我瘸拐地走下車(chē)去。
晚上，我把乘公交經(jīng)歷告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵€夸我勇敢，是個(gè)小小男子漢呢！我心想：個(gè)人乘車(chē)可真不容易呀！但是這次的歷練鍛煉了我的獨(dú)立，讓我不再膽小。
歷練后的飛翔讀后感篇十四
讀了《歷練后的飛翔》一文后，雖然覺(jué)得它篇幅不算太長(zhǎng)，但其中的哲理卻頗為引人深思，使人深受感觸。
一只幼鷹出生之后，沒(méi)有享受過(guò)幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近乎殘酷的訓(xùn)練。第一步：能夠獨(dú)自飛翔，但是如果練不好的話(huà)，就不能獲得母親口中的食物。第二步：母鷹把小鷹帶到高處，之后把它們摔下去，有的膽小的沒(méi)能存活下來(lái)，摔到下面死去，而膽大的則存活了下來(lái)。第三步：母鷹把存活下來(lái)的小鷹的翅膀部分的大部分的骨骼折斷，之后再次把存活下來(lái)的小鷹從高處推下去，很多幼鷹就這樣摔死了，但僥幸存活下來(lái)的卻成為了“飛行之王”。這是一種近乎無(wú)情的訓(xùn)練，而母鷹又何嘗沒(méi)有感受呢？其實(shí)母鷹也是無(wú)奈的。
就如我曾看到這樣一幕驚人的場(chǎng)面。那是在我中學(xué)時(shí)的一次重要考試前，那可真是全家總動(dòng)員呀，一個(gè)女孩坐在走廊邊的石椅上，一個(gè)老奶奶站在旁邊默默的扇著扇子，笑容溢于顏表，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺一路小跑，給女孩遞過(guò)一個(gè)棉墊，口口聲聲的說(shuō)著：”我的寶貝孫女，你可別著涼呀?！币晃荒贻p的婦女則拿出清涼油擦著女兒的太陽(yáng)穴上，還給女兒講注意事項(xiàng)，女孩不耐煩的聽(tīng)著，而父親則在同監(jiān)考老師打招呼，女孩聽(tīng)到鈴聲響起，一把抓起考試用具飛快的跑向教室，差點(diǎn)栽了一個(gè)跟頭，后面全家人都在喊：“小心點(diǎn)兒，好好考試什么也別想?！迸⑥D(zhuǎn)過(guò)頭一臉厭惡的回了一句：“別羅嗦了，我知道了”。全家人卻無(wú)動(dòng)于衷的笑著。
多么可悲的一幕，在我們的生活中有多少這樣的實(shí)例發(fā)生呢。其實(shí)作者說(shuō)的特別的對(duì)，我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而又美麗的藍(lán)天，都擁有一雙為藍(lán)天而做準(zhǔn)備的翅膀，那就是激情、意志、勇氣以及希望，但如果我們的翅膀被折斷以后，就消沉了下去的話(huà)，難道還會(huì)能夠再次飛起來(lái)了嗎？我的回答當(dāng)然是“不可能”，因?yàn)槲覀儚男【捅粙缮鷳T養(yǎng)，從未經(jīng)受過(guò)磨練，所以翅膀被折斷之后就會(huì)疲軟無(wú)力，永遠(yuǎn)飛不起來(lái)了。
因此我們就應(yīng)該對(duì)自己更加的嚴(yán)厲，對(duì)于父母的嬌寵，要斷然回絕。我們應(yīng)該對(duì)自己的未來(lái)做出負(fù)責(zé)，要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從生活中做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起吧。
歷練后的飛翔讀后感篇十五
今天我讀了一篇名為《歷練后的飛翔》的文章，使我對(duì)母愛(ài)有了新的認(rèn)識(shí)。
文章的主人公是一種叫雕鷹的雄鷹，它生活在遼闊的亞馬遜平原上，以飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最，因而被冠以“飛行之王”的稱(chēng)號(hào)。但是雕鷹那雙強(qiáng)健的翅膀并非與生俱來(lái)，那是在血與淚的磨練中成長(zhǎng)起來(lái)的！誰(shuí)能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯？原來(lái)，幼鷹剛出生不久后，就要接受成百上千次的飛行訓(xùn)練，否則就得不到食物。接著母鷹會(huì)將幼鷹帶至高處并摔下去，有的幼鷹因膽怯而被活活摔死。最后，那些幸存的幼鷹正在成長(zhǎng)的翅膀會(huì)被母鷹折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就在這時(shí)成為了飛翔的祭品，只有少數(shù)勇敢者忍著劇痛揮動(dòng)斷翅堅(jiān)持飛翔，最終像鳳凰涅盤(pán)一樣浴血重生了。鷹媽媽深知：這樣做雖然殘酷，但有利于孩子的成長(zhǎng)與人格獨(dú)立。
雕鷹訓(xùn)練孩子飛翔所用的殘酷手段在大自然中也實(shí)屬常見(jiàn)，比如老虎迫使幼虎獨(dú)自覓食或是狐貍為了孩子能夠獨(dú)立生存而忍痛清窩。人類(lèi)比動(dòng)物更為高等，但如今卻做出溺愛(ài)孩子那樣不明事理的事，可以說(shuō)他們的行為還不如動(dòng)物明智！愛(ài)孩子是人之常情，但時(shí)時(shí)刻刻都在父母庇護(hù)下生活的人，他的羽翼就永遠(yuǎn)無(wú)法豐滿(mǎn)，而他自己也就無(wú)法飛上藍(lán)天！請(qǐng)讓孩子接受風(fēng)雨的洗禮吧，請(qǐng)不要將他拘束在“溺愛(ài)”這把“大傘”之下而無(wú)力飛翔！
那些溺愛(ài)著孩子的家長(zhǎng)們，正確的愛(ài)并不是一味的寵著他、護(hù)著他，而是去指導(dǎo)他、鼓勵(lì)他，甚至是逼迫他去打拼一片屬于自己的天空！
歷練后的飛翔讀后感篇十六
在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱(chēng)號(hào)。它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最，被它發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物，一般都難逃脫它的捕捉。
但誰(shuí)能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯？
當(dāng)一只幼鷹出生后，沒(méi)享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒(méi)多久就能獨(dú)自飛翔，但這只是第一步，因?yàn)檫@種飛翔只比爬行好一點(diǎn)。幼鷹需要成百上千次的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會(huì)因此而停止對(duì)它們的訓(xùn)練，母鷹深知：不經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，孩子們就不能飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。第三步則充滿(mǎn)著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兡钦诔砷L(zhǎng)的翅膀會(huì)被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔悲壯的祭品，但母鷹同樣不會(huì)停止這“血淋淋”的訓(xùn)練，因?yàn)樗壑须m然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)天。
我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都擁有一雙為藍(lán)天作準(zhǔn)備的翅膀。但是沒(méi)有母鷹的“殘忍”會(huì)有今天這遼闊的藍(lán)天嗎？我想不會(huì)。
如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。
如果不這樣我們每如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。但是沒(méi)有母鷹的“殘忍”會(huì)有今天這遼闊的藍(lán)天嗎。
雄鷹的成長(zhǎng)過(guò)程歷盡艱辛，但收獲的確是自已的夢(mèng)想，能夠翱翔在遼闊的天際。如果沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就不會(huì)有美麗的彩虹。有些家長(zhǎng)明知溺愛(ài)會(huì)帶來(lái)不良后果，還一味的這樣做，這難道叫愛(ài)嗎？也許他們從未意識(shí)到這叫害！當(dāng)痛苦降臨時(shí)，他們又會(huì)責(zé)怪子女為什么不知如何擔(dān)當(dāng)？鷹對(duì)自已孩子的愛(ài)看似極端或略殘忍，但它的背后是成功的喜悅，是涅磐后的燦爛。難道他們還不如一只鷹？確實(shí)如此。與其讓他們坐以待斃還不如學(xué)習(xí)雄鷹那樣讓他們自己去拼搏成功與否要看他們自己，他們自己不努力也不能怪家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)也能像雄鷹那樣‘殘忍’那才是真正幫孩子。
不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，雄鷹的成長(zhǎng)告訴我們，只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人才能熬過(guò)黑暗營(yíng)來(lái)光明。
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歷練后的飛翔讀后感篇十七
成長(zhǎng)是不斷跌倒卻又自信滿(mǎn)滿(mǎn)；成長(zhǎng)是經(jīng)歷失敗可又不愿服輸；成長(zhǎng)是歷經(jīng)挫折，但還保持微笑。記得有一次，老師布置作業(yè)并說(shuō)：今天一定要把這些題背會(huì)，我明天會(huì)考。雖然老師這么說(shuō)，但是到了家，我并沒(méi)有在意，而是寫(xiě)完作業(yè)，看了電視就睡覺(jué)了。第二天，老師拿出試卷，我問(wèn)開(kāi)始答題。我答的非常流暢，順利，但是有一道題像攔路虎一樣攔住了我的去路。
這道題就是在老師昨天讓我們背會(huì)的題里呀。我后悔地想：早知道就不應(yīng)該看電視，應(yīng)該認(rèn)真背題的。這時(shí)，我腦子里的惡魔說(shuō)：抄吧，沒(méi)人會(huì)知道的。我的手伸進(jìn)書(shū)桌，望瞭望周?chē)挚戳丝蠢蠋?，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。就在此時(shí)，天使又說(shuō)：千萬(wàn)別抄，這可是不對(duì)的。惡魔說(shuō)：可以抄！他們就這樣爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。我小心翼翼翻來(lái)書(shū)，把那道題抄在了卷紙上?？荚嚦煽?jī)公布了，我的了一百分，我很開(kāi)心，但也有點(diǎn)忐忑。
回到家，我把滿(mǎn)分的卷紙給媽媽看，媽媽嘴角上揚(yáng)了。我卻說(shuō)：媽媽?zhuān)鋵?shí)這道題是我抄的。媽媽生氣地看著我，對(duì)我說(shuō)：你怎么能抄呢，你明知道這是不對(duì)的明天把卷紙交給老師，跟老師說(shuō)清楚。第三天，我把卷紙交給老師，并且把事情的經(jīng)過(guò)講述了一遍。老是把我的成績(jī)改了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：知錯(cuò)就改，就是好孩子。
通過(guò)這件事，我明白了做事不能急于求成，更不能投機(jī)取巧。同時(shí)，我也變得守信用了。
歷練后的飛翔讀后感篇十八
抬起頭，仰望著那自由飛翔的飛鳥(niǎo)，心中不免有些羨慕，羨慕它們可以自由飛翔，羨慕它們可以俯視一切的高度，羨慕它們可以擁有拔地倚天的力度。
看那鷹擊長(zhǎng)空時(shí)的磅礴氣勢(shì)，銳利的雙眼中透出一股堅(jiān)強(qiáng)，層層的羽毛下隱藏著一陣殺氣，彎曲的喙內(nèi)包含著無(wú)盡的死亡，白居易也曾這樣描繪過(guò)鷹：“鷹翅疾如風(fēng)，鷹爪利如錐?！卑肯柙谠浦械您椏梢运烈獾馗┮曋蟮厣厦煨〉纳?，捕食時(shí)的鷹果斷勇猛，用尖利的爪子和銳利的喙一瞬間奪去獵物的性命，鷹的眼睛可以看到數(shù)千米的距離。鷹在人類(lèi)的形象一直都是無(wú)比勇猛，無(wú)比強(qiáng)悍，甚至許多國(guó)家把它們選為國(guó)鳥(niǎo)，古時(shí)的各個(gè)文明也把它們當(dāng)做神明來(lái)膜拜。鷹是當(dāng)之無(wú)愧的天空霸主。
鷹，在人類(lèi)的眼中一直在飛翔，可它們飛翔之前呢？當(dāng)鷹還幼小的時(shí)候，小鷹們就將被大鷹叼起來(lái)，從高空中拋下，小鷹就開(kāi)始?jí)嬄?，一直落，一直落，只有?jiān)持努力飛起來(lái)才能獲得飛翔的能力和自己寶貴的生命，那時(shí)的它將在自己墜落的地方飛翔，而沒(méi)有嘗試去飛的，沒(méi)有去努力的就只有被淘汰，飛起來(lái)后的小鷹，就將真正的成為天空的霸主，翱翔在天空之中，在云端俯視大地。在它七十年的生命里，它將屬于那廣闊的天空。
人生也總有許多時(shí)候，我們會(huì)感覺(jué)自己墜入了深谷，一直落，一直落，無(wú)法向上飛翔，失落，失望，絕望包圍了我們。不過(guò)，正如在無(wú)限宇宙中，不管黑暗如何蔓延，也總會(huì)有星星去把它照亮一樣，在絕望之中，也一定是有希望的。我們需要的就是不放棄，用盡自己全身的力氣，抓住那一定存在的希望，只有這樣才有可能從那墜落之后飛翔，飛到深谷的上方時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)讓你無(wú)比恐懼，無(wú)比絕望的困境其實(shí)并不算是困難，其實(shí)很容易就能解決，那曾經(jīng)認(rèn)為絕對(duì)不可能飛出的深谷，其實(shí)是那么淺。正如鷹墜落后的飛翔，就是一次變成天空霸主的重生。每個(gè)人每一次墜落后的飛翔也都是一次重生，一次次的重生，每一次都伴隨著心智的成長(zhǎng)。
人生總會(huì)有絕望，但也總會(huì)有希望，就在一次次的絕望中，我們慢慢的成長(zhǎng)著，我們終究會(huì)在一次次墜落之后永遠(yuǎn)的飛翔。
歷練后的飛翔讀后感篇十九
我是一只剛孵出的雛鷹，我不會(huì)飛，不會(huì)走，不會(huì)叫。我很享受的依偎在的懷里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的與我的兄弟姐妹玩耍，貪婪的吃著千辛萬(wàn)苦捉回來(lái)的食物。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽把我叫起來(lái)，去學(xué)一件鷹必須掌握的技術(shù)——飛行。于是我嘗試扇動(dòng)翅膀，我看著媽媽鼓勵(lì)的眼神，就沖了出去?？墒俏覠o(wú)論怎么扇動(dòng)翅膀，身體一個(gè)勁的向下墜落。就在我感到害怕的時(shí)候，忽然，媽媽用身軀拖住了我，我才得以安全。之后我便在媽媽的保護(hù)下一次一次的練習(xí)，終于有一天，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我成功了，我和媽媽激動(dòng)的擁抱在一起。
我一直以為媽媽是愛(ài)我的。
知道有一天，是陰雨連綿的一天，媽媽面無(wú)表情的對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)飛了，也不用我照顧了，我還要管你的妹妹，你走吧，你要……”
沒(méi)等媽媽說(shuō)完。眼淚婆娑的我跌跌撞撞就飛出家門(mén)，我不明白媽媽為什么要這樣做，便頭也不回的沖入雨中，任憑雨點(diǎn)打在羽毛上，直到飛累了，天空放晴了，才棲息到一棵樹(shù)上獨(dú)自落淚：“媽媽不愛(ài)我了，我以后要靠自己，我要闖出自己的一片天空給她看！”
我擦干眼淚，朝森林深處飛去。
我練習(xí)捕捉食物，我學(xué)的很警覺(jué)很靈敏，讓自己吃的飽飽的不在話(huà)下；我練習(xí)快速的飛行，我抵抗狂風(fēng)暴雨，我抵抗同類(lèi)襲擊。
就這樣，幾天，幾個(gè)月，幾年。憑著我不屈的精神以及勇敢，我在同類(lèi)中成了當(dāng)之無(wú)愧的“王者”。
當(dāng)一次遠(yuǎn)途飛行后，我無(wú)意地看到了我的家，那曾經(jīng)茂盛的大樹(shù)已經(jīng)枯黃。本以為家里會(huì)有許多家人快樂(lè)地生活，我就不去打擾了?？僧?dāng)我決定定要離開(kāi)時(shí)，我看到媽媽一個(gè)人孤獨(dú)地在里面。我在門(mén)外站了很久，當(dāng)我終于推開(kāi)門(mén)時(shí)，媽媽的目光觸到了我。她老了，也飛不動(dòng)了，她激動(dòng)又蹣跚地向我走來(lái)，擁抱了我，像當(dāng)年我學(xué)會(huì)飛翔一樣的擁抱，溫暖而寧?kù)o?！昂⒆?，你終于長(zhǎng)大了，你不知道我有多想你……”我突然恍然大悟，明白當(dāng)年媽媽為何趕我出門(mén)，又為何現(xiàn)在孤苦伶仃一人，那是每只鷹必須學(xué)會(huì)的獨(dú)立，不斷挑戰(zhàn)自己，才能讓自己漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)。
于是我懂得，在媽媽愛(ài)我的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了飛翔。
歷練后的飛翔讀后感篇二十
讀罷《歷練后的飛翔》，久久地，我沉浸在了一種深深地震撼里。為了孩子的生存，雕鷹對(duì)子女的訓(xùn)練是殘酷的，那訓(xùn)練的三步看上去的確有些“魔鬼式訓(xùn)練”的味道。但是鷹媽媽知道“沒(méi)有誰(shuí)能幫助小雕鷹飛翔，除了它自己”。
由此我不禁聯(lián)想到了我們?nèi)祟?lèi)自己。在教育子女這件事上，望子成龍，望女成風(fēng)，自古以來(lái)就是每個(gè)家長(zhǎng)的普遍心愿。尤其隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立和發(fā)展，人們更強(qiáng)烈地意識(shí)到，未來(lái)社會(huì)，優(yōu)勝劣汰，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈。小家庭的重心，便自然集中到孩子身上。于是，獨(dú)生子女集“萬(wàn)千寵愛(ài)”于一身，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，過(guò)度的“保護(hù)”，使得孩子冷不得暖不得；飲食粗不得精不得；語(yǔ)調(diào)重不得輕不得，略有閃失便出走自殺（這樣的消息報(bào)導(dǎo)層出不窮），難怪人們感嘆：“現(xiàn)在的孩子真是幸福，但幸福得叫人憂(yōu)慮！”
另一個(gè)動(dòng)物馴養(yǎng)幼子的故事這樣說(shuō)道：母虎撫養(yǎng)幼虎也有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃，后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，他就大吼一聲，不讓他吃。過(guò)幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開(kāi)母親，自己找食吃，且不再回來(lái)。
可見(jiàn)，為了孩子的生存，動(dòng)物對(duì)子女的訓(xùn)練是殘酷的?？墒钦怯捎诖耍庞辛恕苞椣栝L(zhǎng)空”、“虎嘯山林”的壯麗。
也曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)是富人的兒子，另一個(gè)是窮人家的兒子。富人的兒子整天吃好的，穿好的，仗著父親的寵愛(ài)，到處欺負(fù)人，亂結(jié)識(shí)朋友，最后，走上了不歸路。而那個(gè)窮孩子，從小就生活有理，幫父親打理事情，雖然年紀(jì)小，但遇事卻很有主見(jiàn)。最后，成為一個(gè)成功者，旁邊的人都稱(chēng)贊道：“窮人家的孩子早當(dāng)家?！逼查_(kāi)窮與富之間的差別，決定兩個(gè)孩子不同命運(yùn)的關(guān)鍵在于――這兩個(gè)家庭的父母所給予孩子的不同教育。為了孩子健康成長(zhǎng)，父母應(yīng)該給予孩子充分的愛(ài)，但愛(ài)得過(guò)度就變成了溺愛(ài)，溺愛(ài)和放任一樣，對(duì)孩子的健康都是有害的。
寫(xiě)到這里，我的心情久久不能平靜。作為一名幼兒園的教師這樣的情形實(shí)在是見(jiàn)得太多了：有那么一些父母，在他們的眼中永遠(yuǎn)見(jiàn)不著自己孩子的缺點(diǎn)。孩子做錯(cuò)的事，這些父母總有辦法為他們找到一個(gè)又一個(gè)的借口。嬌生慣養(yǎng)、溺愛(ài)放縱，有求必應(yīng)，惟恐孩子受“屈”。就對(duì)女兒關(guān)懷“無(wú)微不至”，就連裝書(shū)包，穿衣服，疊被子、喂飯之類(lèi)也統(tǒng)統(tǒng)“代勞”了，看來(lái)的確有些熱情“過(guò)度”了。
說(shuō)實(shí)在的，普天下父母哪有不疼愛(ài)孩子的。然而，明智的父母深知，“寵殺”究竟意味著什么。近日讀報(bào)，見(jiàn)到這樣幾則新聞。一是美國(guó)有位百萬(wàn)富翁夫婦一起來(lái)中國(guó)旅游。有一天，正在上中學(xué)的女兒打來(lái)越洋電話(huà)，說(shuō)父母臨走時(shí)給的零花錢(qián)用完了，能不能到銀行支取些。這位“吝嗇”的富翁當(dāng)即答復(fù)：“超支的零用錢(qián)靠自己做鐘點(diǎn)工或投遞報(bào)紙解決?！倍前l(fā)達(dá)而富有的日本人深感年輕一代的創(chuàng)業(yè)精神遠(yuǎn)不及老一輩，便想方設(shè)法對(duì)孩子進(jìn)行“吃苦教育”。有一所學(xué)校，為了教育學(xué)生不忘記過(guò)去最困難的日子，給孩子做了“憶苦飯”。結(jié)果孩子面對(duì)大人們當(dāng)年吃過(guò)的糠菜嚎啕大哭，拒食三天。校方豪不動(dòng)搖。第四天，孩子們終于咽下了這頓憶苦飯。也有日本近800家幼兒園，為增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)和御寒能力，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的精神，對(duì)孩子進(jìn)行“挨凍磨練”。在“寒?！钡男∨笥?，要在寒冷的天氣赤裸上身跑步，上課和健身訓(xùn)練，即使氣溫低于零度也照樣堅(jiān)持。日本家長(zhǎng)還將孩子送到孤島和森林里，讓他們?cè)跓o(wú)教師的情況下，面對(duì)既無(wú)干糧又無(wú)水源的可怕境地，安營(yíng)扎寨，自己“營(yíng)救”自己。在美國(guó)，做父母的也盡可能地培養(yǎng)子女的'獨(dú)立性，孩子畢業(yè)后就要走向社會(huì)，自謀生路。如果孩子又回來(lái)與父母住在一起，會(huì)被認(rèn)為是事業(yè)上的失敗者，通常還要付房租給父母，在家吃飯也要付費(fèi)。
這些做法，從表面上看來(lái)有些不近“人情”太“殘酷”了點(diǎn)兒，但生女不嬌，養(yǎng)兒不慣，讓孩子花自己掙的錢(qián)，吃自己掙的飯，流自己淌的汗，自己的事兒自己去干，可謂明達(dá)事理有遠(yuǎn)。
優(yōu)勝劣汰，這不僅是自然的法則，也可以理解為人類(lèi)社會(huì)的法則。既然如此，我們必須明白：溺愛(ài)不是愛(ài)，而是對(duì)孩子的一種甜蜜的摧殘。不管是“富門(mén)”還是“寒門(mén)”，都要讓孩子少享點(diǎn)福多吃些苦頭。一個(gè)孩子只有從小就學(xué)會(huì)自食其力，長(zhǎng)大后才能撐起屬于自己的一片天。也正是“吃苦磨練法”可以讓孩子多動(dòng)手、多流汗、多吃苦，經(jīng)受一番艱難困苦的磨練，激發(fā)吃苦耐勞的進(jìn)取精神，養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力，樹(shù)立自立自強(qiáng)的意識(shí)。如果孩子具備了吃苦耐勞的精神和自立自強(qiáng)的意識(shí)，學(xué)業(yè)上達(dá)到了較高的文化素養(yǎng)，那么將來(lái)必定會(huì)在事業(yè)上大有作為。愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，要愛(ài)得適度，關(guān)心得法，放眼未來(lái)。該愛(ài)時(shí)就愛(ài)，該放手時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)放手。不要“心太軟”，而要硬起心腸，收藏起一半愛(ài)。試想，一個(gè)連熟雞蛋都不會(huì)剝的孩子，將來(lái)自能干什么？缺乏獨(dú)立性，沒(méi)有自理、自立能力，如何適應(yīng)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)？有時(shí)“殘忍“的愛(ài)比溺愛(ài)更有價(jià)值！