通過總結，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和對象，以便更好地展開思路。以下是小編為大家整理的一些常用諺語，希望能給大家?guī)韱l(fā)與思考。
陽光的學生講話稿篇一
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《以健康的心靈挑戰(zhàn)人生》。
同學們，你可曾為一件小事而氣惱過？你可曾抱怨生活的不公？你可曾對前方的困難望而卻步？如果有，它會讓你的心理由平和轉向挑剔，最終使人陷入生活的泥潭而不能自拔。
碧水、青山、白瀑、微云，有人看了，心中贊嘆自然的生機盎然，美輪美奐，這種人具有一顆純潔、健康的心靈，他懂得珍愛生活；有人看了，心中抱怨自然的色彩單調(diào)、了無生趣，這種人只有一顆挑剔病態(tài)的心靈，他只會埋怨生活。殘陽、枯藤、老樹、昏鴉，會讓心中充滿希望的人看到凄涼過后的美好，也會讓心中抱怨不休的人看到漫長的悲涼。
戰(zhàn)爭的殘酷，眾所周知?；叵氘斈?，諸葛亮羽扇輕搖，運籌帷幄；毛澤東臨危不俱，用兵如神；斯大林面對強敵，面不改色。這一切，顯示出他們的心靈所具有的巨大承受能力。當今的社會其實就是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，高考的競爭、商業(yè)的競爭、事業(yè)的競爭……面對如此激烈的競爭，我們只有鑄就健康的心靈，才能經(jīng)得住一次次嚴峻的考驗！
同學們，讓我們丟開憂郁，忘記煩躁，鑄就一個健康的心靈。
陽光的學生講話稿篇二
20__年北京申奧成功，舉國歡騰。在地球的一個不知名的角落里，也有一顆熱衷于體育的火熱的心正在沸騰。
本來生來身體就孱弱的我，從來就不重視體育鍛煉，或許我在體育上就不是一塊可雕之材。但20__年奧運會的日益臨近，使本來增強好勝的我增加了對體育的興趣。幾年來，我無時無刻不在與自己作斗爭，希望在體育上找到一個嶄新的自我。
信仰。
沒有永遠荒蕪的土地，/沒有永遠干涸的河床，/沒有永遠灰暗的天空，/沒有永遠沉寂的山巒，/更沒有永遠無法注入信仰的人生。老師說，運動員在運動中重要的不僅僅是技巧，是精神，它需要長久的耐力，堅強的毅力。
我需要長久的耐力，堅強的毅力，因為我希望自己的身體會更棒，正如斯沃倫所說：“如果你的心靈很年輕，/你常常會保持許多夢想，/在濃重的烏云里，/你依然會抓住金黃色的陽光?！?BR> 堅持。
回首。
回首來路，我才發(fā)現(xiàn)，那條青春的軌跡已無以辨認，我給自己留下的，原來并不可以用富足和空乏來簡單概括。
回首來路，也使我能夠淋漓盡致地笑，痛痛快快地哭。然后，盡情地揮灑汗水，讓無悔的青春去經(jīng)歷一回回風雨的洗禮，去迎接一回回生活的挑戰(zhàn)。
回首來路，運動給了我很大的收獲!在運動中，造就了樂觀的性格;在運動中，創(chuàng)造了輝煌的人生;在運動中，培養(yǎng)了積極進取的精神。體育熏陶著我，使我成為了一個身強體壯、積極向上的青年。
陽光的學生講話稿篇三
青少年肺活量水平繼續(xù)下降。與--年相比，7歲到18歲和19歲到22歲兩個年齡段的城市女生，肺活量分別下降303毫升和238毫升，為下降率最明顯的人群。
近20年來，我國青少年體質持續(xù)下滑，體能素質下降，肥胖率上升，近視率居高不下，這種狀況確實令人擔憂。
為此，國家體委從去年四月開始，在全國范圍內(nèi)開展了陽光體育運動。今年，又發(fā)出了全國學生每天堅持長跑的號召。要求在10月26日至明年4月30日的半年時間里，全國學生將堅持每天長跑。
作為一名小學生，我們應該積極響應國家的號召：每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。
對于我們來說，堅持體育鍛煉應該做到。認真做好每天的間操，動作整齊、到位。有的同學做操時胳膊該伸直時不伸直，該側身時不側身，該彎腰時不彎腰，該跳躍時不跳躍，動作不到位，精神面貌懶懶散散，這樣下來，不但起不到鍛煉的目的，久而久之，還養(yǎng)成了精神面貌懶散，做事不認真的壞習慣。因此，鍛煉身體從認認真真做好間操開始。
堅持體育鍛煉，我們還要上好學校開展的體育、舞蹈、武術、健美操等課程。學校為我們安排了形式多樣的活動課程，保證了我們每天一小時的鍛煉時間。我們應該堅持上好這些活動課程，增強我們的體質。
作為小學生，我們還應該做到：周六、周日及假期，自覺堅持體育鍛煉。
讓我們大家一起努力，做個思想陽光、體態(tài)健美的小學生!
每天鍛煉一小時，健康生活一輩子!
在這次活動中，無論刮風下雨、冰雪嚴寒，都沒有阻擋我們前進的步伐，因為我們知道冬天只能凍住土地，卻凍不住生命。冬天的嚴峻冷酷只是對向那些懦弱的靈魂與猥瑣的生命，而對于我們堅韌的意志和頑強的精神，卻給予了無私的錘煉。跑步，他強健了我們的體魄本站、培養(yǎng)了我們堅韌的毅力和拼搏的精神，它幫助同學們在運動中學會了如何相互幫助、支持、鼓勵和合作，學會了尊重與理解、學會了如何克服困難。
尊敬的家長、老師,我謹代表參加陽光體育長跑的同學，向始終在博客上給我們鼓勵和支持的各位家長表示衷心的感謝，是你們給了我們力量，鼓舞了我們的斗志，增強了我們克服困難的勇氣!感謝老師無論工作多么繁忙，每天都堅持帶領我們長跑，為每一篇博客文章寫回復，使博客成為師生交流的另一種平臺。同學們，雖然這次陽光體育冬季長跑活動結束了，但我想，這只是萬里長征的第一步，我們還會把這樣的長跑活動堅持下去，同學們：你想變得健康嗎?你就跑步吧!你想變得美麗嗎?你就跑步吧!你想變得聰明嗎?你就跑步吧!
陽光的學生講話稿篇四
人們常說：“人活在世界上，會擁有三種愛——親情、友情、感情?！闭沁@三種愛才讓我們的人生活得更精彩。我也不例外，就是這三種愛讓我學會如何生活，如何去感受愛的力量。
父親的愛就像大山一樣，高大而又溫暖;母親的愛就像海一樣，寬廣而又溫馨。他們的愛就是我堅強的后盾，一向支撐著我前進。
在我的眼里，媽媽是個盡心盡責的家庭主婦。每當我身體不適時，她會在我身邊忙前忙后的照顧我，總能我的心里涌上一股暖流。如果我感到不開心時，它就會買一些好玩的東西逗我開心?？墒撬恳惶於己孟裼姓f不完的話一樣，總是絮絮叨叨。她每一天的話總是：不要上課開小差，不要上課分精神，不要邊走邊看書，不要不寫作業(yè)……這讓我從心里厭煩她的嘮叨。
有一次，爸爸媽媽要回家鄉(xiāng)探親，家里就只剩下我一個人，他們走了以后，我的心就像是缺了一塊似的，心空蕩蕩的，突然很想念媽媽的嘮叨和爸爸的嚴厲的話語，這我才發(fā)現(xiàn)，當幸福鄰近的時候，我們沒掌握，當它遠逝的時候，才明白嘮叨、嚴厲的話語已經(jīng)成為幸福的一份子。
朋友的愛就像奶茶一樣，清甜而又回味;同學的愛就像一杯牛奶，時常供給幫忙。她們的愛就像是我的沖鋒箭，給我無窮的力量。
記得有一次，我不細心摔倒，腿上的肉一片都是血，疼得我眼淚直冒。我悲痛的快要死掉的時候，是一群死黨們照顧我：瀅幫我去找教師，萍幫我去消毒傷口，玲一向安慰我，霞和閑就幫我找藥涂……如果當時沒有了她們，我或許會很快的痛的“死”掉。
愛如此珍貴，我期望能一輩子擁有，是愛讓我學會成長。
愛伴我成長!是我一生的寶物!
陽光的學生講話稿篇五
20“六一”晚會在弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播手法上進行了再創(chuàng)新，將武術、戲曲、歌曲等傳統(tǒng)節(jié)目輔以時尚現(xiàn)代的包裝，為孩子們建立豐富多彩的精神文化家園。創(chuàng)意武術《更高更強》以2022年北京冬季奧運會這一體育盛事為切入點，將傳統(tǒng)武術與挑戰(zhàn)極限的冰雪運動有機結合，以二者的高難度技巧結合藝術化包裝，反映更快、更高、更強的奧運精神對孩子們的激勵。
戲曲節(jié)目《梨園花開》由被譽為梨園“小冬皇”的新生代京劇演員王珮瑜帶領熱愛京劇的孩子共同表演，在演繹經(jīng)典唱段、展示京劇絕活的同時，將京劇傳承的課堂搬上舞臺，反映孩子們對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承。歌曲表演《聲律啟蒙》由來自廈門六中的學生合唱團，以阿卡貝拉的演唱方式與知名歌手任賢齊共同演繹，表達兩岸文化同根同源、一脈相承、血濃于水的主題。
六一晚會小學生觀后感。
生活中每一天都有事情發(fā)生，有趣的事，開心的事，悲傷的事。在童年的記憶里里有酸甜苦辣，或許童年就是一種食物，這種食物非常特殊，什么味道都有。而這些味道就是我們童年的美好回憶?；貞洸还苁强嗟?，還是辣的，好的，還是壞的，都是一種美好的回憶，這回憶能讓我們成長，能讓我們知道這一生該怎么去做?；貞浻檬裁炊紦Q不回來，就像時間一樣，回憶是美好的，如果好的事情去回憶，我們都覺得很快樂，如果壞的事情去回憶，那會覺得很難受。記憶是一個宇宙，永遠裝不完，但它會流失，如果沒有了童心，那你童年的美好記憶將失去。
夢，是一種神奇的物質，在夢里，你能無所不能，在夢里，你一生的夢想，你一生的愿望都將實現(xiàn)。自己的夢，由自己控制，自己的夢想，也由自己控制。而自己夢想的東西、夢想的人物在自己的夢中出現(xiàn)，那感覺很不可思議，那種感覺，我希望我能一直擁有，可惜只有夢中才能出現(xiàn)奇跡。夢里的事物有些是隨意做出來的，而有些是自己夢想的人物，自己夢想的情節(jié)。那是因為自己太喜愛了，最特別的夢想。在睡著之前腦子里一直在想，一直在思考，想著想著就睡著了，而做的美夢就是自己最大的夢想，或是一件特別的事情。在夢里回憶，那種感覺是說不出的，但存在于我們記憶的倉庫里。
當我們長大時，童年的美好記憶會永遠封存，那是因為時間永遠回不來了，但是只要有純潔的心、童年的夢想，時間就永遠不會過去。夢的幻想，就是夢幻，夢想的幻景，用我們純凈的心，去追尋真理，用我們的童心，去追逐偉大的夢想!
六一晚會《快樂向未來》央視直播觀后感。
中央廣播電視總臺2019年“六一”晚會已于近日啟動，央視少兒頻道的各位導演、主持人們正在緊鑼密鼓地為全國的小朋友準備一場兒童節(jié)的“大禮”。
今年“六一”晚會的主題為《快樂向未來》，節(jié)目將涵蓋歌曲、舞蹈、動漫、故事講述、戲曲、魔術、雜技、創(chuàng)意武術、鋼琴與合唱、情景表演等多種形式，通過萬花筒般多姿多彩的藝術表達，展現(xiàn)祖國的“花朵”們在新時代陽光下“快樂起舞，迎向未來”的朝氣蓬勃和健康向上的精神風貌。晚會將于6月1日20點黃金檔在央視綜合頻道、少兒頻道同時播出。
今年的“六一”晚會將緊緊圍繞習近平總書記關于少年兒童健康成長的重要指示精神以及“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造”的殷切叮囑來確立主題、搭建框架、創(chuàng)作和遴選節(jié)目，注重喜慶熱烈與恢弘厚重并舉、家國情懷與親情友愛兼容、紅色傳承與勵志追夢共振、童心童趣與時尚科技交融，借力三臺三網(wǎng)融合的資源優(yōu)勢以及總臺的技術優(yōu)勢，努力打造集藝術性、創(chuàng)新性、欣賞性、互動性、童趣化于一體，“大小朋友齊歡聚，全民一起過‘六一’”的歡樂視聽盛宴。
六一晚會觀后感精選。
童年，那是一場美夢，一場美輪美奐的夢境;童年，那是一種色彩，一種繽紛綺麗的絢爛;童年，那是一種奢侈，一種難以重來的奢望;童年，那是一種自由，一種無拘無束的暢快;童年，那是一種經(jīng)歷，一種蕩氣回腸的過往;童年，那是一段時光，一段終生難忘的光陰;童年，那是一種幸福，一種無與倫比的幸運。
童年就像是一種幻術，讓你迷戀其中難以抽身，讓你陷入當中難以自拔，等你漸漸沉淪在無知里面時，當你一步步迷失了自我時，它便會揮揮翅膀，不帶走一絲牽掛，空留我們在半醒半醉，半夢半醒里面回味無窮。
陽光的學生講話稿篇六
這個冬天，異常寒冷;這個冬天，沒有大喜大悲;這個冬天，沒有雪中送炭的溫暖;這個冬天，沒有驚天地泣鬼神的大舉;這個冬天，有的只是努力從冷漠中擠出的一絲金光。
又是新的一天開始了，霓虹燈在一瞬間都失去了光彩，取而代之的是各種鮮亮的衣裳和锃明發(fā)亮的皮鞋，他們與高大的寫字樓融合，與這個繁華的城市相襯映。即使此刻是寒冬，即使道路兩旁的積雪還未融化，但這些衣裳、皮鞋們從未放慢過自我的腳步。呼!這個冬天，似乎比以往都要冷啊!
或許根本不會有人注意到，角落里，還有上帝為他們施舍來的一點溫暖。
一個老乞丐，跪在一個垃圾箱旁邊，雙手合十，不停地磕著頭，面前放著一個豁口的茶缸，他仿佛在祈求著人們的關注與施舍。可這一切的景象都與這個城市太不附了，不符到甚至沒有能得到人們的關注。就在這時，一個小男孩跑了過來，雙手托著五個硬幣給他，眼睛不停地眨著，他在等待乞丐的理解。乞丐忙要去接，可就在這時，男孩又把手收了回來，并用思考的眼神打量著他。老乞丐想要去搶，那可是他幾天的飯錢啊!可是他不敢，因為孩子的爸爸正站在旁邊。小男孩忽然將手放到嘴邊，使勁地吹了幾口氣，然后兩手合著又將錢遞給乞丐：“爺爺，這樣的錢就不會凍著你了，你還能取暖呢!”老乞丐的眼剎那間濕潤了，他顫顫巍巍地接過了錢，目送著跑遠的男孩，又將錢暖在了心口。這些錢，雖然面值不大，但它帶來的溫暖遠遠超過atm取款機中的紅鈔。這些硬幣，在這個冬天，升華成男孩的笑容，老乞丐渾濁的眼淚，和這個寒冬的無限大愛。
在這個城市中，其實處處彌漫著點點溫暖，它被這些高跟鞋和皮鞋們踢來踢去。每一天，都有城市中的人向寫字樓中傾倒“不公平””憤怒”的黑水，這些黑水，漸漸吞噬了這些微弱的光。這個城市的末日，就是這些寫字樓吐出黑水淹沒星辰的日子。
這個冬日的陽光，外的光芒，內(nèi)的溫暖。
陽光的學生講話稿篇七
主題名稱：快樂的“六一”
主題來源。
“六·一”兒童節(jié)是孩子們期盼的日子，是孩子們自己的節(jié)日，因此在整個準備過程中，應讓孩子們成為活動的主人，教師應引導幼兒圍繞如何開展慶?；顒影l(fā)表自己的想法，傾聽別人的意見，共同確定活動方案。引導幼兒積極參與布置班級環(huán)境、排練節(jié)目和慶?；顒又校@得充分、愉快的體驗。
區(qū)角設置：
1、美工區(qū)：提供氣球、皺紋紙、白紙等讓幼兒裝飾布置教室環(huán)境。
2、語言區(qū)：背景圖片，各民族的孩子。有關六一的字卡、圖片。
3、科學區(qū)：將各種豆子分別裝在易拉罐中并密封好，在易拉罐上做好豆子的標記；提供夏天的各種涼具供他們交流。
家長工作：
1、給孩子講講世界各國的孩子是怎樣過六一節(jié)的。
2、幫助孩子將六一節(jié)中的片段以錄像、照片、文字等方式記錄下來，帶到幼兒園分享交流。
3、在六一當天，精心為孩子打扮，和孩子一起慶祝。
主題網(wǎng)絡：
活動目標：
1、喜歡幼兒園的集體生活，心情愉快地參加各種慶?；顒印８惺芄?jié)日的歡樂氛圍，獲得愉快的情感體驗。
2、樂于用語言表達自己的對節(jié)日期盼的美好愿望及情感。
3、樂于用自己的美術作品（畫、折、剪）等方法布置教室、裝飾環(huán)境，感受親身參與節(jié)日準備活動的快樂，體驗成功。
4、引導幼兒在表演過程中，根據(jù)音樂作品形象結合肢體動作，表達自己的內(nèi)心感受。提高幼兒的表演能力，體驗參與表演的快樂。
5、感受夏天的明顯特征,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感.
6、了解人們避暑降溫的方法,具有自我保護意識,能用自己喜歡的方式表達對夏天的感受。
主題課：
2、節(jié)日的氣球（美術）幼兒園教育活動設計186。
3、服裝設計（美術）幼兒園綜合性主題教育389。
4、五彩的帽子（科學）主題活動方案設計157。
6、大家來過節(jié)（數(shù)學）網(wǎng)。
7、幼兒園的色彩（綜合）主題活動方案設計161。
8、我的扇子（美術）幼兒園綜合性主題教育250。
9、我們一起來玩水（科學）網(wǎng)。
10找涼快（科學）網(wǎng)。
活動名稱：“六一”到。
活動目標：
1、知道六月一日是兒童節(jié)，是小朋友最快樂的一天。
2、能正確發(fā)出“zheng””re”的音。
活動準備：在談話的基礎上進行。
活動過程：
1、談話引出兒歌名稱。
提問：什么節(jié)日要到了？
2、引導幼兒集體編兒歌。
老師按照兒歌的內(nèi)容逐句引導幼兒編兒歌。
“六一“節(jié)到了，小朋友怎么樣？
大家很高興，怎樣慶祝六一？
老師把編好的兒歌念給幼兒聽。
3、幼兒學習兒歌。
幼兒隨教師一同念兒歌，也可加一些簡單的動作。
糾正幼兒的發(fā)音，請幼兒表演兒歌。
建議：可根據(jù)幼兒興趣，仿編兒歌內(nèi)容。
兒歌：六一到。
六一到六一到。
你唱歌我跳舞。
小朋友們拍手笑。
慶祝六一真熱鬧。
活動名稱：節(jié)日的氣球。
活動目標：
1、練習繪畫圓形和橢圓形，并將顏色涂滿。
2、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
活動準備：白紙、棉簽。
活動過程：
1、談話：引出“六一兒童節(jié)”。
2、欣賞各種形狀的氣球。
3、教師示范用棉簽繪畫：圓形的、橢圓形的氣球，有大有小，顏色各異。
4、幼兒練習繪畫：要求“顏色要涂滿”。
5、裝飾墻飾。
活動名稱：服裝設計。
活動目標：
1、學習用剪貼法裝飾服裝。
2、鼓勵幼兒大膽制作，感受成功的快樂。
活動準備：老師設計的服裝、紙張等。
活動過程：
1、欣賞教師裝飾的服裝。
引導幼兒仔細觀察，知道這件服裝是怎樣制作的。
2、幼兒自己動手制作。
引導幼兒用各種顏色的紙張、有規(guī)律的裝飾、張貼。
教師重點指導裝飾方面，鼓勵幼兒做事有始有終。
3、服裝展覽會：教師引導幼兒欣賞他們的作品。
活動名稱：五彩的帽子（科學）。
活動目標：
1、欣賞帽子美麗的色彩及各種樣式。
2、感知帽子的功用。
活動準備：用大小、樣式、顏色各異的帽子布置活動室。
活動過程：
1、教師戴著帽子以游戲導入活動。
我開了一家帽子商店，邀請你們?nèi)⒂^好嗎？
2、欣賞帽子的色彩和樣式。
討論帽子有那些顏色。
小結：帽子有很多顏色，紅的、綠的、黃的、紫的、五顏六色的很漂亮。
討論：帽子的各種樣式。
小結：帽子有各種各樣的，有帽沿的、沒有帽沿的；有大的、有小的；有用花朵裝飾的、有用絲帶裝飾的；有用布做的，有用毛線織的等。
3、感知不同季節(jié)佩戴不同的帽子的作用。
請幼兒分別戴冬天戴的毛線帽子和夏天的草帽，說一說不一樣的感覺。
小結：帽子不僅好看，還能起到保暖和遮陽的作用。
游戲“買帽子“，幼兒每人選一項喜歡的帽子戴一代，并和朋友說一說。
活動名稱：“六一到”（音樂）。
活動目標：
1、學習歌曲，能用自然的聲音唱歌。
2、繼續(xù)學用不同的樂器、不同的節(jié)奏性集體表演。
活動準備：鈴鼓、小鈴、響板。
活動過程：
1、談話引起幼兒興趣。
再過幾天，小朋友們就要過什么節(jié)了？
過六一兒童節(jié)，小朋友們很高興，要干什么？（唱歌、跳舞）。
2、學習歌曲《六一兒童節(jié)》。
欣賞教師演唱歌曲。
引導幼兒按照歌曲節(jié)奏念歌詞兩遍。
帶領幼兒用自然的聲音學唱歌曲3-4遍。
3、打擊樂《瑤族舞曲》。
幼兒聽音樂空手聯(lián)系節(jié)奏型|xxx|和xxxx|。
幼兒分三組分別使用鈴鼓、小鈴、響板為《瑤族舞曲》伴奏，每組請一位節(jié)奏感較強的幼兒做示范。
請2-3名幼兒分別學做小指揮，其他幼兒繼續(xù)表演。
六一兒童節(jié)。
1=c2/4。
5531︱345︱6546︱5—︱5531︱。
六月一日兒童節(jié)，我們真高興小朋友們。
345︱4435︱2—︱134︱5—︱175︱。
拍手笑拍呀拍手笑你唱歌，我跳。
6—︱5115︱665︱567︱1—︱。
舞，我們大家真快樂真快樂。
活動名稱：大家來過節(jié)（數(shù)學）。
活動目標：
1、能用一一對應的方法比較兩組物體的多少，并把它們變成一樣多。
2、能積極動腦，并愿意回答命題。
活動準備：禮物盒若干、禮物材料若干。
活動過程：
一、找座位。
1、教師帶領幼兒進教室。并找一張椅子坐下來，發(fā)現(xiàn)有一個小朋友沒有椅子座。
2、共同討論：為什么有一個小朋友沒有椅子坐？椅子和小朋友誰多誰少？
引導幼兒再搬一張小椅子，使椅子變成和小朋友一樣多。
二、送禮物。
1、教師出示禮物：六一節(jié)到了，老師為小朋友準備了一些禮物，可是不知道禮物夠不夠，怎么辦呢？引導幼兒想辦法，比一比禮物和小朋友誰多水少。
2、教師出示一堆禮物，請五個小朋友取禮物，引導他們每人取一份，用一一對應的方法比較禮物和小朋友的多少。
三、取禮物。
1、請幼兒按組取禮物，比較一組禮物的數(shù)量和一組幼兒人數(shù)的多少。
2、請每組幼兒說一說取禮物的結果，并請他們想辦法將禮物變成和小朋友一樣多。
四、分禮物。
教師出示小朋友和禮物卡。引導幼兒用一一對應的方法比較小朋友和禮物卡的多少，想出一種方法把他們變成一樣多。
活動名稱：幼兒園的色彩（綜合）。
活動目標：
1、感受節(jié)日里幼兒園各種色彩（紅色、黃色、藍色、綠色）很漂亮。
2、體驗節(jié)日愉快的氣氛。
活動準備：布置幼兒園節(jié)日環(huán)境。
活動過程：
1、談話引出活動內(nèi)容。
提問：這幾天幼兒園變得怎樣了？為什么會變成這樣了？
“六一“兒童節(jié)到了，幼兒園打扮得很漂亮，有很多漂亮的顏色藏在幼兒園里。
2、感受幼兒園豐富的色彩。
幼兒自由結伴觀察，感受節(jié)日幼兒園環(huán)境的色彩。
3、師幼交流各自感受。
教師引導幼兒觀察五彩繽紛的彩旗、綠綠的草地，各種顏色的氣球等。
幼兒互相說說自己在什么地方找到了什么樣漂亮的顏色。
活動名稱：我的`扇子。
活動目標：
1、觀察扇子，知道扇子有各種不同的樣式。
2、知道扇子可以使人涼快，還有欣賞的作用。
活動準備：各種各樣的扇子。
活動過程：
1、欣賞各種各樣的扇子。
提問：你們看到扇子上面有什么？是上面形狀的？
2、學習簡單的分類：（形狀、材料、質地等）。
3、相互扇一扇有什么感覺？
4、隨著音樂用扇子自由的律動。
活動名稱：我們一起來玩水（科學）。
活動目標：
1、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗玩水的快樂。
2、鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達自己的想法。
3、培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
活動準備:。
1、盛滿水的盆。
2、塑料袋、鐵絲。
3、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。
4、各種會沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等。
活動過程:。
一、水真有用。
1、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用？
2、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水。
3、教師總結：水真有用，沒有水我們?nèi)祟惡蛣游?、植物就無法生存，所以我們要節(jié)約用水。
二、水真好玩。
1、幼兒分組游戲探索。
第一組：玩水袋：引導幼兒感知水的流動性。
第二組：會變顏色的水：引導幼兒觀察水的顏色變化。
第三組：沉?。阂龑в變河懻撌裁礀|西會沉下去？什么東西會浮在水面？
2、師小結：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。
活動名稱：找涼快(科學)。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法是自己涼快起來。
2、在游戲活動中，發(fā)展幼兒語言能力，感受夏天的快樂。
活動準備：
實物圖片若干，情景圖片，實物。
活動過程：
一、導入活動。
現(xiàn)在是什么季節(jié)，剛剛我們做操時，小朋友有什么感覺？
師：是啊，夏天又悶又熱。稍微運動一下就會出汗，那么有什么辦法可以使自己涼快呢。
二、引導講述。
師：夏天很熱，換上薄衣衫，又漂亮又涼快。他跟你們說，謝謝，我很滿意.
2、洋洋穿好衣服以后準備出門了，可是一打開窗簾，太陽火辣辣的照著，眼睛都睜不開（圖）。你們說說洋洋該怎么辦呢？出門的時候應該做好什么準備。
師：夏天真熱，出門時一定要準備好遮陽的物品。還可以涂點防曬霜，保護我們的皮膚，不被太陽曬傷。太陽公公找不著我們，感覺真涼快。
師：夏天真熱，吃點西瓜、喝點涼水真涼快。
提示：家里面有許多電器也可以使我們涼快。
小朋友們回家以后，晚上睡覺之前要干什么？
現(xiàn)在我們的床上鋪的都是什么？
小朋友們喜歡什么運動？
三、游戲活動。
小朋友們找了那么多涼快的方法。接下來我們做個游戲。老師的口袋里很許多是我們涼快的東西，請大家到老師的魔法袋袋里找涼快。找到的小朋友跟老師和其他的小朋友用好聽的話說說看，你找到了什么涼快的方法。
（引導孩子用一句話表達。夏天真熱，搖搖扇子真涼快。）。
加載中，請稍候......
陽光的學生講話稿篇八
尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們：
大家晚上好!今天我給大家演講的題目是――感悟心靈的成長：青春與奮斗。
火山噴發(fā)過，熔巖才會定格為堅硬的巖石;流星飛馳過，天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過，生命才會烙下堅實的腳印。
事實上，我們可能嘗試著為目標奮斗過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能夠帶給我們現(xiàn)實與光明的東西，結果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因為吝惜青春，所以，我們有時候會停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒有人能夠感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能夠感覺到青春已經(jīng)逝去?！?BR> 也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會更好，也許我們相信會出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無謂的等待?？墒?，我們的青春，卻沒有時間等待那一天的到來，因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說過：“在時間的大鐘上，只有兩個字―現(xiàn)在?！?BR> 我們沒有太多的時間可以等待?！安恍冀裉?，等待明天，”的觀望態(tài)度，會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時間緊迫感，蛀空我們謀求上進的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流，應該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對它唯一的注解，因為生命無法承受之輕，因為生命無法接受墮落，因為生命無法容忍平庸。人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運，帶著奮斗上路，才會讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學，請邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結束的?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來的。
也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去，也許成長要以孤獨作為代價，逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示。其實，又有誰能對美好的日子―完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的`價值，演繹出自己人生的輝煌。奮斗應該在不甘寂寞中周而復始，只有這樣，你的生命之旅才會留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能戰(zhàn)勝一切挫折，不是因為我們比別人偉大，而是因為我們比別人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮斗，是我們永恒的追求。
陽光的學生講話稿篇九
各位老師、同學們：
大家下午好！
今天天氣很好，沒有烈日的照射，只有溫煦的春風，沒有飛揚的塵土，只有添彩的新綠。雖有一絲涼意，但我們有蓬勃激蕩的熱情，雖沒塑膠操場，但紅磚上照樣影射我們矯健輕盈的身影。條件器材雖然簡陋，但老師和同學們自陽光體育活動開展以來付出的艱辛努力，激發(fā)的蓬勃熱情，讓我們駐足，令我們感動，更有初三的學子埋怨道：為什么我不是初一初二的學生，向他們一樣能在大課間釋放一下激-情。踢毽子，轉呼啦，彩線飛舞，人繞其中；跳皮筋，集體舞，步法輕盈，青春舞動；竹竿舞，舞出異域風情，煉出身姿的律動；跳大繩，八字環(huán)繞練膽識，銀蛇飛舞為我傾。
這就是我們四中的學子，這就是我們四中的激-情。在此，我謹代表學校向積極參加陽光體育活動的師生及為之付出艱辛的班主任、體育教師、相關各科室主任及干事，表示衷心的感謝，并致以誠摯的問候。
體育是躍動的音符，體育是舞動的旋律，體育是運動的藝術。陽光體育活動是激-情校園建設的重要組成部分，是促進學生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展的奠基性工程。這次大課活展示賽目的就是要激發(fā)同學們積極參加課活鍛煉，增強體質，培養(yǎng)集體主義觀念和小組競爭合作意識，以促進學校各項工作積極、健康、有序開展。
希望全體師生積極響應號召，把“陽光體育運動”活動組織好、落實好。體育教師要切實加強體育課教學，嚴格執(zhí)行體育教學制度，大力推行大課間體育活動，創(chuàng)新課活活動形式，積極開展有益學生身心健康的活動。班主任要認真部署，細致分組，認真督導，合理評價，帶動學生參加體育鍛煉，形成人人參與、個個爭先、生龍活虎、生氣勃勃的激-情校園氛圍。希望同學們能在課間走出教室，走到操場上來，走到陽光中去，呼吸清新的空氣，踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美麗，體會運動的快樂。我堅信，在我們的共同努力下，我校的陽光體育運動一定會開展得轟轟烈烈。
最后，預祝我?！瓣柟怏w育運動”之大課活展示賽取得圓滿成功！
尊敬的老師們、同學們：上午好！
在這春意盎然、萬物蓬勃生長的美好時節(jié)，我們在這里，隆重舉行全國億萬學生陽光體育運動的啟動儀式。這是貫徹落實國家、省市學校體育工作會議精神，全面推進素質教育，促進和-諧校園建設的一項重要舉措，也是認真落實“健康第一”的指導思想，大力推進素質教育，加強學校體育工作，促進青少年學生和-諧發(fā)展的一項具體行動。
學校體育工作是教育工作的大事，也是體育工作的大事。從事教育工作，必須重視體育；從事體育工作，必須重視學校體育。教育部、國家體育總局、共青團中央為全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的指導思想，共同決定，從2015年3月27日開始到2015年8月7日，以每百天為一個單位，分五個階段推進學生陽光體育運動，通過這樣的`活動，在全國億萬中小學生中掀起體育鍛煉的熱潮，切實提高學生體質健康水平，這不僅僅是一項健康工程，更是一項希望工程和未來工程，這項活動的主題是“青春·奧運·健康”。為使學生陽光體育活動在中小學中更好地開展，借此機會提四點要求：
一要借陽光體育運動，提升學校體育工作的地位。從目前我校情況來看，學校體育工作在“五育”中還處在弱勢地位，無論在認識上、師資保障上、還是設施建設等方面，還做得很不夠，全校各班要借開展陽光體育運動的機會，切實提高對學校體育工作重要性的認識，切實加強學校體育工作，要樹立三種觀念，即健康第一的觀念，體育工作是素質教育重要組成部分的觀念，體育與智育、美育、德育相互促進的觀念，加強對體育工作的領導，提升學校體育工作的地位。
二要充分發(fā)揮學生的主體作用，激勵學生主動參與陽光體育運動。各班在開展陽光體育運動過程中，要因地制宜，結合本班實際，發(fā)揮班級的功能和體育教師的作用，根據(jù)學生不同的興趣愛好，精心制定學校、班級、個人的陽光體育運動計劃，充分發(fā)揮學生的主體作用，做到兩100%，即100%的學校開展這項活動，100%的學生參與這項活動，并將學生參與活動的結果列入學生成長紀錄袋。從2015年開始，根據(jù)市教委的統(tǒng)一部署，恢復初升高的體育考試，激勵學生主動鍛煉身體，并掌握正確的鍛煉方法，養(yǎng)成良好體育鍛煉的習慣，為終身發(fā)展打下基礎。作為學生要牢固樹立健康第一的思想，積極主動地參與到陽光體育運動中去，并努力掌握兩體育技能。
三要認真做好經(jīng)驗總結，使陽光體育運動更加豐富多彩。學校將要認真總結以往在開展體育活動方面的經(jīng)驗，結合陽光體育運動的新要求，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動。陽光體育運動要與全面實施《學生健康體質標準》、體育課教學、綜合實踐活動結合起來；高中段學校今年備考任務重、時間緊，要將該活動的開展與高三學生心態(tài)調(diào)節(jié)、減輕過重的心理壓力結合起來，使該項活動在時間上、內(nèi)容上給予保證，力爭豐富多彩。
四要積極加大宣傳力度，形成“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的價值取向，要積極將陽光體育運動向社區(qū)、家庭延伸，以此來帶動全民體育運動的開展。 各位老師、同學們，在距2015北京奧運會的開幕還不到500天的日子里，讓我們以開展陽光體育運動的實際行動，踐行“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”的理念，將對奧運的期盼轉化為體育鍛煉的自覺行動，不斷提高自身的健康素質和綜合能力，為2015北京奧運獻禮！
最后，希望學生陽光體育運動蓬勃開展，祝各位老師、同學們身體健康，工作順利，學習進步！
謝謝大家！
陽光的學生講話稿篇十
老師們、同學們：
大家早上好！
所以，今天我國旗下講話的題目就是《培養(yǎng)陽光心態(tài)，走向成功人生》。
現(xiàn)代社會，競爭激烈，學業(yè)負擔重……對于我們小學生而言心態(tài)是否平和、樂觀，小則會影響一場考試的得失；大則影響著我們的學習和生活，影響著班級、學校的和諧，社會的安定。所以，關注自身心理狀態(tài)，增強積極心理的意識，提高心理調(diào)適能力，是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基礎。
同學們，我們學校非常重視每一個學生的心理素質的提高。
如何做一個樂觀進取、陽光心態(tài)的人？我在這里發(fā)出幾則倡議：
寬容是化解一切矛盾的最好辦法。清康熙年間禮部尚書張英的老家人與鄰居在宅基地問題上發(fā)生了爭執(zhí)，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”鄰居。而張英給家人的回信是一首詩：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！倍嗝磳捜?、大度！家人見書，主動在爭執(zhí)線上退讓了三尺，而鄰居也深受感動，退地三尺，于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。這就是山東桐城國家級景點六尺巷的由來。我們要時時記住：包容忍讓、平等待人、將心比心、換位思考，自古以來就是我們中華民族的一種美德。心胸寬廣、放眼遠處、恭謙禮讓的人無論何時都是受人尊敬的。
三國時期的周瑜，英俊瀟灑，智勇雙全，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。但他心眼小，缺乏氣度，最后在諸葛亮的“三氣”之下，抑郁而死，令人惋惜。我們同學之間，往往也有因小事而大動肝火，甚至拳腳相加的現(xiàn)象，最后不僅不歡而散，而且還給雙方身心都帶來了極大的傷害。因此，我們要學會控制自己的情緒。
善于觀察的人都知道，貓和狗是仇家，見面必打架。起因就是，阿貓阿狗們在溝通上出了點問題。搖尾擺臀是狗族示好的表示，而這種“身體語言”在貓兒們那里卻是挑釁的意思；反之，貓兒們在表示友好時就會發(fā)出“呼嚕呼?！钡穆曇簦@種聲音在狗聽來就是想打架的意思。所以熟悉對方語言，進行有效溝通十分重要?；ハ嘀g能夠溝通得好，就能增進感情和信任，有很多事情可以通過溝通來化解矛盾，解除誤會。要知道，現(xiàn)實中所有的成功者都是擅長人際溝通、珍視人際溝通的人。
最后，祝同學們快樂學習，愉快生活，開開心心每一天！
謝謝！
陽光的學生講話稿篇十一
各位老師、各位同學，大家上午好！我今天演講的題目是：塑造陽光心態(tài)。
所謂陽光心態(tài)，就是一種積極的、向上的、寬容的、開朗的健康心理狀態(tài)。
擁有陽光的心態(tài)，對于高中生來說，不僅關系到你學習的狀態(tài)和效率，也影響著你人際交往的深度和廣度，不僅關系到個人生活的細枝末節(jié)，還會影響到身邊的每一個角落。擁有陽光心態(tài)能夠讓我們帶著好心情去體驗過程、創(chuàng)造成功。
心態(tài)到底具有多大的力量呢？有一個教授找了九個人做實驗，告訴他們走過一座彎彎曲曲的小橋，千萬不要掉下去，不過掉下去也沒關系，底下就是一點水。九個人聽明白了，全部順利通過。然后教授打開了一盞黃燈，透過黃燈九個人看到，橋底下不僅僅是一點水，而且還有幾條蠕動的鱷魚。九個人嚇壞了，教授問，現(xiàn)在你們誰敢走回來？沒有人敢走了。教授心理作用誘導了半天，終于有三個人站起來，愿意試一試，但行走的過程很艱難。教授這時打開了所有的燈，大家這才發(fā)現(xiàn)，原來鱷魚是真的，但是在橋和鱷魚之間還有一層黃色的網(wǎng)。明白真相后，剩余的人毫不猶豫的都走過去了。心態(tài)就具有這么大的力量，從里到外影響你，有時候，決定成敗的不是我們的能力，而是我們的心態(tài)。好的心態(tài)有助于成功，差的心態(tài)可以毀滅自己。
擁有遠大的志向，寬廣的胸懷，開朗的性格，團結協(xié)作的品質，勤奮刻苦學習的精神，良好的語言和行為習慣，健康的體魄，這些都是陽光青少年的標志,其實做到這些并不難，難的是你愿不愿意去做，愿不愿意持之以恒地去做。
古希臘大哲學家亞里士多德曾說：“生命的本質在于追求快樂，而使得生命快樂的途徑有兩條：
第一，發(fā)現(xiàn)使你快樂的時光，增加它；
第二，發(fā)現(xiàn)使你不快樂的時光，減少它?！?BR> 其實，那些擁有陽光心態(tài)的人，并非沒有經(jīng)歷過磨難、坎坷，他們的心靈也并非沒有黑暗和悲傷，只是他們有著良好的調(diào)控能力，能夠很快使自己的心情充滿陽光，然后邁開大步，走向陽光大道，收獲燦爛成果。因此，我們要學會自己調(diào)節(jié)心情。
同時，塑造陽光的心態(tài)，就要給他人營造愉悅的氛圍。情緒是會傳染的，自己不開心，會讓周圍的人也感到空氣呆滯，小心翼翼，步履維艱?？鞓芬彩菚魅镜?，陪父母一起散步，和朋友打一場球，在路上主動向陌生人點頭微笑，這些輕而易舉就能完成的事情，會讓周圍的人也快樂起來。給別人帶來歡樂的同時，也是傳遞快樂的過程。你的世界，正是因為快樂的不停傳遞和擴散而變得陽光起來。
做一名陽光高中生很重要的一點還要性格開朗，讓別人了解你，你也能了解別人。性格過于內(nèi)向，自我封閉的狀態(tài)不利于你的學習，也不利于你今后在社會上的發(fā)展。前進的道路上隨時會碰到各種各樣的問題，遇事主動和老師、同學、家長交流。遇到解不開的心結主動尋求心理幫助。高中階段是一個人世界觀、人生觀、性格、習慣等形成的重要時期，如果這三年你陽光了，那么你的人生一定會一路陽光。
陽光的學生講話稿篇十二
大家好，一年一度的心理健康活動月又來臨了，今年的活動主題是――陽光心態(tài)，和諧自我。
陽光心態(tài)的主要內(nèi)涵到底是什么？簡單的說，陽光心態(tài)就是積極心態(tài)。只有擁有陽光心態(tài)，才能與自我和諧相處。
積極主動（pro-active）這個詞最早是由心理學家維克托?弗蘭克提出來的。在納粹集中營里經(jīng)歷了一段凄慘的歲月后，他開創(chuàng)出了獨具一格的心理學流派。 當時，弗蘭克的父母、妻子、兄弟都死于納粹的魔掌，他在受盡嚴刑拷打的時候猛然醒悟：“即使是在極端惡劣的環(huán)境里，人們也會擁有一種最后的自由，那就是選擇自己的心態(tài)的自由。”弗蘭克在獄中發(fā)現(xiàn)的思維準則，正是每一個追求幸福的人應具有的人生態(tài)度――積極主動。
今天老師給大家推薦保持陽光心態(tài)的五種方法：
我們每天都要面臨各種事情，事情本身不存在好壞，是我們賦予它的看法，使事情有了好壞之分。一個人的成長不可能一帆風順，各種煩惱無處不在，一個人成功的速度取決于他對不良情緒的調(diào)整速度。泰戈爾說“如果錯過太陽時你流了淚，那么，你也要錯過群星了。”說得就是如果你沉溺于錯過太陽的悲傷中，不及時調(diào)整心態(tài)，那么，你還會繼續(xù)犯錯。
改變了態(tài)度往往就能產(chǎn)生激情和斗志，結果往往就會變化。中國古時候有兩個秀才去趕考，路上看到了一口棺材。甲說：“真倒霉，碰上了棺材，考試死定了。”乙說：“棺材，升官發(fā)財，一定能考上?！碑斔麄兇痤}的時候，兩人的努力程度就不一樣了，結果乙考上了?；丶乙院笏麄兌几胰苏f：“那口棺材可真靈啊?！?BR> 這個案例說明，心態(tài)可以影響人的能力，能力可以改變?nèi)说拿\。
我們都知道，生命是一個過程。生命是一個括號，左邊括號是出生，右邊括號是死亡，我們要做的事情就是爭取用精彩的生活、良好的心情把括號填滿。
活在當下，就是心無雜念，一心一意地把當下的事情做好。
各位同學，此刻，你在用心聽嗎？認真聆聽，積極思考老師的建議，感受安安靜靜，踏踏實實參加升旗儀式。這就是活在當下。
活在當下，就要學會發(fā)現(xiàn)每一件發(fā)生在你身上的好事情，要相信自己的生命正以最好的方式展開。把注意力放在積極的事情上。生命如同旅游，注意如同攝像，你注意什么就會拍攝什么。
一次，美國前總統(tǒng)羅斯福的家中被盜。一位朋友聽說，忙寫信安慰他。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝生活。因為，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
如果羅斯福因為失竊大動肝火或者唉聲嘆氣，那么他失掉的就不僅是財物，還有健康和好心情了。這就是“不會活在當下，就會失去當下”。 保證眼下心情好是保證一天心情好的基礎。如果你能保證每天心情好，你就會獲得很好的生命質量，體驗別人體驗不到的精彩生活。
首先是要對父母感恩。某企業(yè)老總在招聘大學生時首先調(diào)查他們寒暑假怎么安排，孝不孝敬父母，如果他們連父母都不孝敬，將來也不會忠誠于企業(yè)。
其次是要對身邊的人常懷一顆感恩的心。小組長幫你把考試卷收上去，你有沒有小聲說聲謝謝？每天經(jīng)過學校門口的斑馬線，交警和協(xié)管員叔叔阿姨在噪音和尾氣中堅守崗位，護送我們過馬路，你經(jīng)過他們身邊時，有沒有清晰地說一聲謝謝？同學們，當你真誠地表達你的感恩之情時，你會發(fā)現(xiàn)，你的心態(tài)會越來越好！
同學們，只有擁有陽光心態(tài)，才能促進自我的和諧。而自我和諧是人際和諧與社會和諧、與自然和諧的基礎。古圣人說，修身、齊家、治國、平天下，只有先做到了自我和諧，將來才有可能齊家、治國、平天下，才有可能實現(xiàn)自己的夢想，實現(xiàn)國家民族的夢想。
同學們，心理健康活動月中，學校會組織形式多樣的活動，希望同學們在老師的帶領下積極參與，以活動為平臺，塑造陽光心態(tài)，促進自我和諧，以積極的心態(tài)迎接豐富多彩的人生！
陽光的學生講話稿篇十三
尊敬的老師，同學們：
大家好！我是來自高三（6）班的zz。今天我講話的題目是《學會心理調(diào)節(jié)，陽光快樂成長》。
人不可能永遠處于愉悅的心情中，生活中的挫折總使我們倍受壓力的煎熬。然而，在壓力面前，為什么有的人總是信心滿滿，而有的人卻整日愁眉不展？有的人能夠積極樂觀，有條不紊地安排好自己的學習生活，而有的人卻總是消極悲觀地消磨時間；有的人在困難面前能勇往直前，愈戰(zhàn)愈勇，而有的人卻只是悲天憫人，自怨自艾。
身處緊張學習生活中的我們面臨著諸多的壓力，各式各樣的壓力極易使我們產(chǎn)生焦慮與抑郁的心態(tài)，使我們感到沮喪，失望，從而限制和扼殺了我們的潛能。因此，學會在緊迫的學習生活中進行自我調(diào)節(jié)便顯得尤為重要。
何不換一個角度去看待成長之路上的挫折？繁重的課業(yè)或許使我們的每一天都過得疲憊不堪，但它亦使我們的每一天都過得踏實與安穩(wěn)；與他人交流的不暢或許使我們整日郁郁寡歡，但它亦教會了我們?nèi)绾稳ンw諒他人；父母們的殷切期望或許壓得我們喘不過氣來，但這又何嘗不散發(fā)著長輩們對我們的信任與關懷？何不懷著一顆感恩的心去看待生活中的苦難，把它們當成我們成長道路上的磨刀石。試著保持一顆平常心，去撥開煩躁，焦慮的云霧，正視現(xiàn)實，勇敢地面對挑戰(zhàn)，奮力一搏，享受生命中不斷起伏，不斷超越的欣喜。
當然，我們不僅要學會調(diào)節(jié)自己的情緒，更要學會釋放自己的壓力。跑跑步，聽聽歌，打打球，都不失為明智的選擇。而在此，我要推薦地是另一種方法—親近自然。大自然的奇山秀水常能震撼人們的心靈。每當你心情抑郁之時，試著游走在校園里，去看那校園里的一花一草一木。報告廳旁的杜鵑花何時開了又謝，演播廳前的緬梔樹何時又抽出了新芽？它們與我們一同忍受著烈日的烘烤與海風的吹襲，卻一如既往地綻放著生機與活力，而我們卻為何只因幾次考試的失利便萎靡不振？你可曾登上過亦樂山的頂峰，看遠處的海，水光接天，去品一品張若虛那“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的深邃，悟一悟曹孟德那“東臨碣石，以觀滄海。幸甚至哉，歌以詠志”的豪邁是啊，我們是滿懷著夢想與激情的一代，為何要被壓力的洪荒所吞噬？壓力無非是無意中強加于身上的包袱，只要合理的將它卸下，便能輕裝上陣，輕舞飛揚。
人生如同一汪變幻莫測的滄海，有時會陰風怒號，濁浪排空，有時卻又風平浪靜，波瀾不驚。而我們就如同是漂流在苦海中一葉扁舟，唯有學會心理調(diào)節(jié)，才能把握住成長的航向，陽光快樂成長，于云水深處品得成長的真諦。
陽光的學生講話稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天國旗下講話的題目是：“陽光體育，快樂成長！”
第一：加強近視眼的防治。堅持認真做好眼保健操，及時糾正不正確的閱讀和寫字姿勢，掌握科學的用眼方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。
第二：科學合理地安排作息時間。小學生每天睡眠10個小時。因此，我們要養(yǎng)成良好的生活作息習慣，晚上按時就寢，中午定時午休，只有這樣我們才能有更好的精力投入到學習中來。
第三：積極參與體育活動除了在學校的體育活動以外，周末我們自覺堅持體育鍛煉。
讓我們借著陽光體育活動的春風，積極參加體育活動，做一個朝氣蓬勃、體魄強健、熱愛生活的陽光少年吧。謝謝！
陽光的學生講話稿篇十五
經(jīng)過近7年的奮斗和努力，我校終于通過了廣州市一級學校的督導評估，被廣州市教育局批準為廣州市一級學校。我謹代表學校向省實附中全體師生員工表示誠摯的謝意！讓我們用掌聲向我們自己表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！我們還要感謝曾經(jīng)在這里工作和學習過的老師們和同學們，還要感謝一直幫助和支持我們的領導、朋友，滴水之恩，當涌泉相報！
評估剛過，考試又來。借此機會，我送給畢業(yè)班的同學們六顆心。
1、瀟灑之心。既然注定中考、高考要走過、路過，還不能錯過。何不讓我們?yōu)t灑走一回！
2、淡定之心。中考、高考是什么？中考、高考就是盡力把自己會做的題目做對，僅此而已。至于考試以后發(fā)生的事情，不用多想，考試之后自然會知道。
3、自信之心。有人說，高考如戰(zhàn)場。準備充分，我們打漂亮的殲滅戰(zhàn)；準備不充分，我們就打突然的'遭遇戰(zhàn)！狹路相逢勇者勝！遙想公瑾當年，三萬對八十萬，談笑間，不也檣櫓灰飛煙滅嗎！今數(shù)風流人物，還看省實附中！
4、堅毅之心。卷在手，奮筆疾書，你寫的不是答案，是堅持。不到結束鈴聲響起，絕不放下手中鋼筆。
5、精細之心。做好中考、高考每一件簡單的小事，你的中考、高考成績就一定不簡單！
6、放下之心。考完總會有結果，何必立即知對錯。放下上一科，才能擁有下一科。
六心歸一，六六大順！萬眾一心，眾志成城！讓我們再一次用掌聲祝福初三、高三的同學：三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人！
陽光的學生講話稿篇十六
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是六年級（4）班的某某，今天我國旗下講話的題目是《陽光心態(tài)，健康成長》。
陽光給人的感覺是美好的，它明媚、熱烈、燦爛。陽光代表著一種積極健康、樂觀進取的心態(tài)和熱情向上的生命力。一個人來到這個世界，當然希望快樂多一些，學習、生活能夠一帆風順。但在我們身邊，總會不可避免地遇到各種各樣的問題、困難和挫折，如和同學發(fā)生口角、考試成績不理想、與父母難以溝通、身體欠佳等等。在這種情況之下，是否保持陽光心態(tài)是非常重要的。陽光心態(tài)是知足、感恩、達觀這樣一種心態(tài)，是一種健康的、積極的、進取的心態(tài)。所以我們要用心去塑造陽光的心態(tài)，做一個健康的學生。
那么，該如何塑造陽光的心態(tài)呢？我認為要注意以下幾個方面：
第一、學會寬容。俗話說：“良言一句三冬暖、惡語傷人六月寒”。如果為了一點小事，大鬧一場，出口傷人，那會使你的形象大打折扣，也給他人帶來傷害。冷靜下來一想，為一點小事，大發(fā)脾氣，根本不值得。
第二、學會改變自己。我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己；改變不了事實，但可以改變態(tài)度；改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在；不能控制他人，但可以掌握自己；不能樣樣順利，但可以事事盡心；不能左右天氣，但可以改變心情；不能選擇容貌，但可以展現(xiàn)笑容；不能預知明天，但可以用好今天。
第三、學會優(yōu)待身邊的人。我們相聚校園，本身就是一種緣分。好好應該珍惜這份緣，學會感恩、欣賞、給予。同學取得了成績，我們要報以真誠的掌聲；同學病了，送去陽光般的'問候；同學成績差了，給以耐心地幫助指導在給別人送去快樂的同時快樂自己。
第四，學會發(fā)現(xiàn)生活中的美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)?！案改刚婧谩?、“老師真有學識”、“同學真棒”，就像那個老太太，看到積極的一面，信心就足了。
詩人汪國真說得很有哲理，“心晴時雨也是晴，心雨時晴也是雨”。同學們，讓我們開啟心扉，吸納陽光，做一個健康向上的人吧！
謝謝大家！
陽光的學生講話稿篇十七
各位老師、同學們：
大家早上好！
我是來自高二（4）班的xx。今天我演講的題目是《陽光體育節(jié)健康深高人》。
1917年，24歲的青年毛澤東在《新青年》雜志上發(fā)表了他的著名體育論文——《體育之研究》，文中提到：“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄予體，無體是無德智也。”這句話具有啟發(fā)性的說明了體育在教育中的重要地位。
作為青年學生的我們，應該怎樣理解體育呢？
首先，體育能夠塑造我們健美的體魄。在我們注重知識與素質修養(yǎng)的同時，決不能忽視了一樣最基本，最重要的東西——運動。俄國詩人馬雅可夫斯基曾說：“世上沒有比結實的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。”科學研究表明，經(jīng)常運動的人，擁有健康的體魄，良好的心理素質，能夠使我們更好的工作和學習。
其次，體育是一種精神。中國女排時隔12年再次站在奧運之巔，賽后采訪的時候，姑娘們不斷重復的一個詞就是“女排精神”。女排精神是什么？郎平說：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。這一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定?！斌w育的精神不光是四肢的角力，而是讓我們用技能，用智慧，用知識來征服困難，越過一個又一個前進中的障礙，讓我們在運動中感受陽光，在運動中學會拼搏，在運動中理解快樂。
第三，體育是一種文明，健康，科學的生活方式。人們在學習的過程中，大腦皮層的相關區(qū)域處于高度興奮狀態(tài)，并隨著學習時間的延長而產(chǎn)生疲勞感。而體育活動的參與，有助于大腦皮層的相關區(qū)域形成興奮與抑制合理交替的機制，降低疲勞感，提高學習效率。此外，體育更是結交好友的平臺，在運動中，可以認識一群志同道合的朋友，交流提高運動技能，收獲一份份真摯的友誼。
20xx年中共中央審議通過“健康中國”規(guī)劃綱要，而深高在20xx年就提出了“健康深高”的理念。舉辦體育節(jié)活動也是我校的傳統(tǒng)。本次體育節(jié)，既有展示團體力量的項目，如班級籃球賽，廣播操比賽，綁腿跑比賽，接力跑比賽等；也有體現(xiàn)個人風采的項目，如跳高跳遠，100米200米短跑及400,800中長跑等比賽項目，這將更加豐富我們的課余生活。這次體育節(jié)，給同學們構筑了一個展示自我，鍛煉自我，改進自我的平臺，使同學的體育特長得到發(fā)揮，個性得到張揚，班級凝聚力得以增強。為此，我呼吁大家在這次體育節(jié)活動中把“更快，更高，更強”的奧運精神淋漓盡致地表現(xiàn)出來，同時在比賽中突破班級與班級之間的界限，突破原有的比賽觀念，把團結，友誼，互助，公平競賽的宗旨充分體現(xiàn)出來！
行走于書香滿園的美麗校園，我們的奮斗目標，已經(jīng)鎖定；我們的人生旅途，已經(jīng)揚帆。在今后的日子里，也許我們會遇上道道坎坷，但是，體育精神將會伴隨我們越過一道道橫竿，奮力沖擊每一個目標，頑強爭取每一分成績！
我的演講完畢。謝謝大家。
陽光的學生講話稿篇一
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《以健康的心靈挑戰(zhàn)人生》。
同學們，你可曾為一件小事而氣惱過？你可曾抱怨生活的不公？你可曾對前方的困難望而卻步？如果有，它會讓你的心理由平和轉向挑剔，最終使人陷入生活的泥潭而不能自拔。
碧水、青山、白瀑、微云，有人看了，心中贊嘆自然的生機盎然，美輪美奐，這種人具有一顆純潔、健康的心靈，他懂得珍愛生活；有人看了，心中抱怨自然的色彩單調(diào)、了無生趣，這種人只有一顆挑剔病態(tài)的心靈，他只會埋怨生活。殘陽、枯藤、老樹、昏鴉，會讓心中充滿希望的人看到凄涼過后的美好，也會讓心中抱怨不休的人看到漫長的悲涼。
戰(zhàn)爭的殘酷，眾所周知?；叵氘斈?，諸葛亮羽扇輕搖，運籌帷幄；毛澤東臨危不俱，用兵如神；斯大林面對強敵，面不改色。這一切，顯示出他們的心靈所具有的巨大承受能力。當今的社會其實就是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，高考的競爭、商業(yè)的競爭、事業(yè)的競爭……面對如此激烈的競爭，我們只有鑄就健康的心靈，才能經(jīng)得住一次次嚴峻的考驗！
同學們，讓我們丟開憂郁，忘記煩躁，鑄就一個健康的心靈。
陽光的學生講話稿篇二
20__年北京申奧成功，舉國歡騰。在地球的一個不知名的角落里，也有一顆熱衷于體育的火熱的心正在沸騰。
本來生來身體就孱弱的我，從來就不重視體育鍛煉，或許我在體育上就不是一塊可雕之材。但20__年奧運會的日益臨近，使本來增強好勝的我增加了對體育的興趣。幾年來，我無時無刻不在與自己作斗爭，希望在體育上找到一個嶄新的自我。
信仰。
沒有永遠荒蕪的土地，/沒有永遠干涸的河床，/沒有永遠灰暗的天空，/沒有永遠沉寂的山巒，/更沒有永遠無法注入信仰的人生。老師說，運動員在運動中重要的不僅僅是技巧，是精神，它需要長久的耐力，堅強的毅力。
我需要長久的耐力，堅強的毅力，因為我希望自己的身體會更棒，正如斯沃倫所說：“如果你的心靈很年輕，/你常常會保持許多夢想，/在濃重的烏云里，/你依然會抓住金黃色的陽光?！?BR> 堅持。
回首。
回首來路，我才發(fā)現(xiàn)，那條青春的軌跡已無以辨認，我給自己留下的，原來并不可以用富足和空乏來簡單概括。
回首來路，也使我能夠淋漓盡致地笑，痛痛快快地哭。然后，盡情地揮灑汗水，讓無悔的青春去經(jīng)歷一回回風雨的洗禮，去迎接一回回生活的挑戰(zhàn)。
回首來路，運動給了我很大的收獲!在運動中，造就了樂觀的性格;在運動中，創(chuàng)造了輝煌的人生;在運動中，培養(yǎng)了積極進取的精神。體育熏陶著我，使我成為了一個身強體壯、積極向上的青年。
陽光的學生講話稿篇三
青少年肺活量水平繼續(xù)下降。與--年相比，7歲到18歲和19歲到22歲兩個年齡段的城市女生，肺活量分別下降303毫升和238毫升，為下降率最明顯的人群。
近20年來，我國青少年體質持續(xù)下滑，體能素質下降，肥胖率上升，近視率居高不下，這種狀況確實令人擔憂。
為此，國家體委從去年四月開始，在全國范圍內(nèi)開展了陽光體育運動。今年，又發(fā)出了全國學生每天堅持長跑的號召。要求在10月26日至明年4月30日的半年時間里，全國學生將堅持每天長跑。
作為一名小學生，我們應該積極響應國家的號召：每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。
對于我們來說，堅持體育鍛煉應該做到。認真做好每天的間操，動作整齊、到位。有的同學做操時胳膊該伸直時不伸直，該側身時不側身，該彎腰時不彎腰，該跳躍時不跳躍，動作不到位，精神面貌懶懶散散，這樣下來，不但起不到鍛煉的目的，久而久之，還養(yǎng)成了精神面貌懶散，做事不認真的壞習慣。因此，鍛煉身體從認認真真做好間操開始。
堅持體育鍛煉，我們還要上好學校開展的體育、舞蹈、武術、健美操等課程。學校為我們安排了形式多樣的活動課程，保證了我們每天一小時的鍛煉時間。我們應該堅持上好這些活動課程，增強我們的體質。
作為小學生，我們還應該做到：周六、周日及假期，自覺堅持體育鍛煉。
讓我們大家一起努力，做個思想陽光、體態(tài)健美的小學生!
每天鍛煉一小時，健康生活一輩子!
在這次活動中，無論刮風下雨、冰雪嚴寒，都沒有阻擋我們前進的步伐，因為我們知道冬天只能凍住土地，卻凍不住生命。冬天的嚴峻冷酷只是對向那些懦弱的靈魂與猥瑣的生命，而對于我們堅韌的意志和頑強的精神，卻給予了無私的錘煉。跑步，他強健了我們的體魄本站、培養(yǎng)了我們堅韌的毅力和拼搏的精神，它幫助同學們在運動中學會了如何相互幫助、支持、鼓勵和合作，學會了尊重與理解、學會了如何克服困難。
尊敬的家長、老師,我謹代表參加陽光體育長跑的同學，向始終在博客上給我們鼓勵和支持的各位家長表示衷心的感謝，是你們給了我們力量，鼓舞了我們的斗志，增強了我們克服困難的勇氣!感謝老師無論工作多么繁忙，每天都堅持帶領我們長跑，為每一篇博客文章寫回復，使博客成為師生交流的另一種平臺。同學們，雖然這次陽光體育冬季長跑活動結束了，但我想，這只是萬里長征的第一步，我們還會把這樣的長跑活動堅持下去，同學們：你想變得健康嗎?你就跑步吧!你想變得美麗嗎?你就跑步吧!你想變得聰明嗎?你就跑步吧!
陽光的學生講話稿篇四
人們常說：“人活在世界上，會擁有三種愛——親情、友情、感情?！闭沁@三種愛才讓我們的人生活得更精彩。我也不例外，就是這三種愛讓我學會如何生活，如何去感受愛的力量。
父親的愛就像大山一樣，高大而又溫暖;母親的愛就像海一樣，寬廣而又溫馨。他們的愛就是我堅強的后盾，一向支撐著我前進。
在我的眼里，媽媽是個盡心盡責的家庭主婦。每當我身體不適時，她會在我身邊忙前忙后的照顧我，總能我的心里涌上一股暖流。如果我感到不開心時，它就會買一些好玩的東西逗我開心?？墒撬恳惶於己孟裼姓f不完的話一樣，總是絮絮叨叨。她每一天的話總是：不要上課開小差，不要上課分精神，不要邊走邊看書，不要不寫作業(yè)……這讓我從心里厭煩她的嘮叨。
有一次，爸爸媽媽要回家鄉(xiāng)探親，家里就只剩下我一個人，他們走了以后，我的心就像是缺了一塊似的，心空蕩蕩的，突然很想念媽媽的嘮叨和爸爸的嚴厲的話語，這我才發(fā)現(xiàn)，當幸福鄰近的時候，我們沒掌握，當它遠逝的時候，才明白嘮叨、嚴厲的話語已經(jīng)成為幸福的一份子。
朋友的愛就像奶茶一樣，清甜而又回味;同學的愛就像一杯牛奶，時常供給幫忙。她們的愛就像是我的沖鋒箭，給我無窮的力量。
記得有一次，我不細心摔倒，腿上的肉一片都是血，疼得我眼淚直冒。我悲痛的快要死掉的時候，是一群死黨們照顧我：瀅幫我去找教師，萍幫我去消毒傷口，玲一向安慰我，霞和閑就幫我找藥涂……如果當時沒有了她們，我或許會很快的痛的“死”掉。
愛如此珍貴，我期望能一輩子擁有，是愛讓我學會成長。
愛伴我成長!是我一生的寶物!
陽光的學生講話稿篇五
20“六一”晚會在弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播手法上進行了再創(chuàng)新，將武術、戲曲、歌曲等傳統(tǒng)節(jié)目輔以時尚現(xiàn)代的包裝，為孩子們建立豐富多彩的精神文化家園。創(chuàng)意武術《更高更強》以2022年北京冬季奧運會這一體育盛事為切入點，將傳統(tǒng)武術與挑戰(zhàn)極限的冰雪運動有機結合，以二者的高難度技巧結合藝術化包裝，反映更快、更高、更強的奧運精神對孩子們的激勵。
戲曲節(jié)目《梨園花開》由被譽為梨園“小冬皇”的新生代京劇演員王珮瑜帶領熱愛京劇的孩子共同表演，在演繹經(jīng)典唱段、展示京劇絕活的同時，將京劇傳承的課堂搬上舞臺，反映孩子們對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承。歌曲表演《聲律啟蒙》由來自廈門六中的學生合唱團，以阿卡貝拉的演唱方式與知名歌手任賢齊共同演繹，表達兩岸文化同根同源、一脈相承、血濃于水的主題。
六一晚會小學生觀后感。
生活中每一天都有事情發(fā)生，有趣的事，開心的事，悲傷的事。在童年的記憶里里有酸甜苦辣，或許童年就是一種食物，這種食物非常特殊，什么味道都有。而這些味道就是我們童年的美好回憶?；貞洸还苁强嗟?，還是辣的，好的，還是壞的，都是一種美好的回憶，這回憶能讓我們成長，能讓我們知道這一生該怎么去做?；貞浻檬裁炊紦Q不回來，就像時間一樣，回憶是美好的，如果好的事情去回憶，我們都覺得很快樂，如果壞的事情去回憶，那會覺得很難受。記憶是一個宇宙，永遠裝不完，但它會流失，如果沒有了童心，那你童年的美好記憶將失去。
夢，是一種神奇的物質，在夢里，你能無所不能，在夢里，你一生的夢想，你一生的愿望都將實現(xiàn)。自己的夢，由自己控制，自己的夢想，也由自己控制。而自己夢想的東西、夢想的人物在自己的夢中出現(xiàn)，那感覺很不可思議，那種感覺，我希望我能一直擁有，可惜只有夢中才能出現(xiàn)奇跡。夢里的事物有些是隨意做出來的，而有些是自己夢想的人物，自己夢想的情節(jié)。那是因為自己太喜愛了，最特別的夢想。在睡著之前腦子里一直在想，一直在思考，想著想著就睡著了，而做的美夢就是自己最大的夢想，或是一件特別的事情。在夢里回憶，那種感覺是說不出的，但存在于我們記憶的倉庫里。
當我們長大時，童年的美好記憶會永遠封存，那是因為時間永遠回不來了，但是只要有純潔的心、童年的夢想，時間就永遠不會過去。夢的幻想，就是夢幻，夢想的幻景，用我們純凈的心，去追尋真理，用我們的童心，去追逐偉大的夢想!
六一晚會《快樂向未來》央視直播觀后感。
中央廣播電視總臺2019年“六一”晚會已于近日啟動，央視少兒頻道的各位導演、主持人們正在緊鑼密鼓地為全國的小朋友準備一場兒童節(jié)的“大禮”。
今年“六一”晚會的主題為《快樂向未來》，節(jié)目將涵蓋歌曲、舞蹈、動漫、故事講述、戲曲、魔術、雜技、創(chuàng)意武術、鋼琴與合唱、情景表演等多種形式，通過萬花筒般多姿多彩的藝術表達，展現(xiàn)祖國的“花朵”們在新時代陽光下“快樂起舞，迎向未來”的朝氣蓬勃和健康向上的精神風貌。晚會將于6月1日20點黃金檔在央視綜合頻道、少兒頻道同時播出。
今年的“六一”晚會將緊緊圍繞習近平總書記關于少年兒童健康成長的重要指示精神以及“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造”的殷切叮囑來確立主題、搭建框架、創(chuàng)作和遴選節(jié)目，注重喜慶熱烈與恢弘厚重并舉、家國情懷與親情友愛兼容、紅色傳承與勵志追夢共振、童心童趣與時尚科技交融，借力三臺三網(wǎng)融合的資源優(yōu)勢以及總臺的技術優(yōu)勢，努力打造集藝術性、創(chuàng)新性、欣賞性、互動性、童趣化于一體，“大小朋友齊歡聚，全民一起過‘六一’”的歡樂視聽盛宴。
六一晚會觀后感精選。
童年，那是一場美夢，一場美輪美奐的夢境;童年，那是一種色彩，一種繽紛綺麗的絢爛;童年，那是一種奢侈，一種難以重來的奢望;童年，那是一種自由，一種無拘無束的暢快;童年，那是一種經(jīng)歷，一種蕩氣回腸的過往;童年，那是一段時光，一段終生難忘的光陰;童年，那是一種幸福，一種無與倫比的幸運。
童年就像是一種幻術，讓你迷戀其中難以抽身，讓你陷入當中難以自拔，等你漸漸沉淪在無知里面時，當你一步步迷失了自我時，它便會揮揮翅膀，不帶走一絲牽掛，空留我們在半醒半醉，半夢半醒里面回味無窮。
陽光的學生講話稿篇六
這個冬天，異常寒冷;這個冬天，沒有大喜大悲;這個冬天，沒有雪中送炭的溫暖;這個冬天，沒有驚天地泣鬼神的大舉;這個冬天，有的只是努力從冷漠中擠出的一絲金光。
又是新的一天開始了，霓虹燈在一瞬間都失去了光彩，取而代之的是各種鮮亮的衣裳和锃明發(fā)亮的皮鞋，他們與高大的寫字樓融合，與這個繁華的城市相襯映。即使此刻是寒冬，即使道路兩旁的積雪還未融化，但這些衣裳、皮鞋們從未放慢過自我的腳步。呼!這個冬天，似乎比以往都要冷啊!
或許根本不會有人注意到，角落里，還有上帝為他們施舍來的一點溫暖。
一個老乞丐，跪在一個垃圾箱旁邊，雙手合十，不停地磕著頭，面前放著一個豁口的茶缸，他仿佛在祈求著人們的關注與施舍。可這一切的景象都與這個城市太不附了，不符到甚至沒有能得到人們的關注。就在這時，一個小男孩跑了過來，雙手托著五個硬幣給他，眼睛不停地眨著，他在等待乞丐的理解。乞丐忙要去接，可就在這時，男孩又把手收了回來，并用思考的眼神打量著他。老乞丐想要去搶，那可是他幾天的飯錢啊!可是他不敢，因為孩子的爸爸正站在旁邊。小男孩忽然將手放到嘴邊，使勁地吹了幾口氣，然后兩手合著又將錢遞給乞丐：“爺爺，這樣的錢就不會凍著你了，你還能取暖呢!”老乞丐的眼剎那間濕潤了，他顫顫巍巍地接過了錢，目送著跑遠的男孩，又將錢暖在了心口。這些錢，雖然面值不大，但它帶來的溫暖遠遠超過atm取款機中的紅鈔。這些硬幣，在這個冬天，升華成男孩的笑容，老乞丐渾濁的眼淚，和這個寒冬的無限大愛。
在這個城市中，其實處處彌漫著點點溫暖，它被這些高跟鞋和皮鞋們踢來踢去。每一天，都有城市中的人向寫字樓中傾倒“不公平””憤怒”的黑水，這些黑水，漸漸吞噬了這些微弱的光。這個城市的末日，就是這些寫字樓吐出黑水淹沒星辰的日子。
這個冬日的陽光，外的光芒，內(nèi)的溫暖。
陽光的學生講話稿篇七
主題名稱：快樂的“六一”
主題來源。
“六·一”兒童節(jié)是孩子們期盼的日子，是孩子們自己的節(jié)日，因此在整個準備過程中，應讓孩子們成為活動的主人，教師應引導幼兒圍繞如何開展慶?；顒影l(fā)表自己的想法，傾聽別人的意見，共同確定活動方案。引導幼兒積極參與布置班級環(huán)境、排練節(jié)目和慶?；顒又校@得充分、愉快的體驗。
區(qū)角設置：
1、美工區(qū)：提供氣球、皺紋紙、白紙等讓幼兒裝飾布置教室環(huán)境。
2、語言區(qū)：背景圖片，各民族的孩子。有關六一的字卡、圖片。
3、科學區(qū)：將各種豆子分別裝在易拉罐中并密封好，在易拉罐上做好豆子的標記；提供夏天的各種涼具供他們交流。
家長工作：
1、給孩子講講世界各國的孩子是怎樣過六一節(jié)的。
2、幫助孩子將六一節(jié)中的片段以錄像、照片、文字等方式記錄下來，帶到幼兒園分享交流。
3、在六一當天，精心為孩子打扮，和孩子一起慶祝。
主題網(wǎng)絡：
活動目標：
1、喜歡幼兒園的集體生活，心情愉快地參加各種慶?；顒印８惺芄?jié)日的歡樂氛圍，獲得愉快的情感體驗。
2、樂于用語言表達自己的對節(jié)日期盼的美好愿望及情感。
3、樂于用自己的美術作品（畫、折、剪）等方法布置教室、裝飾環(huán)境，感受親身參與節(jié)日準備活動的快樂，體驗成功。
4、引導幼兒在表演過程中，根據(jù)音樂作品形象結合肢體動作，表達自己的內(nèi)心感受。提高幼兒的表演能力，體驗參與表演的快樂。
5、感受夏天的明顯特征,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感.
6、了解人們避暑降溫的方法,具有自我保護意識,能用自己喜歡的方式表達對夏天的感受。
主題課：
2、節(jié)日的氣球（美術）幼兒園教育活動設計186。
3、服裝設計（美術）幼兒園綜合性主題教育389。
4、五彩的帽子（科學）主題活動方案設計157。
6、大家來過節(jié)（數(shù)學）網(wǎng)。
7、幼兒園的色彩（綜合）主題活動方案設計161。
8、我的扇子（美術）幼兒園綜合性主題教育250。
9、我們一起來玩水（科學）網(wǎng)。
10找涼快（科學）網(wǎng)。
活動名稱：“六一”到。
活動目標：
1、知道六月一日是兒童節(jié)，是小朋友最快樂的一天。
2、能正確發(fā)出“zheng””re”的音。
活動準備：在談話的基礎上進行。
活動過程：
1、談話引出兒歌名稱。
提問：什么節(jié)日要到了？
2、引導幼兒集體編兒歌。
老師按照兒歌的內(nèi)容逐句引導幼兒編兒歌。
“六一“節(jié)到了，小朋友怎么樣？
大家很高興，怎樣慶祝六一？
老師把編好的兒歌念給幼兒聽。
3、幼兒學習兒歌。
幼兒隨教師一同念兒歌，也可加一些簡單的動作。
糾正幼兒的發(fā)音，請幼兒表演兒歌。
建議：可根據(jù)幼兒興趣，仿編兒歌內(nèi)容。
兒歌：六一到。
六一到六一到。
你唱歌我跳舞。
小朋友們拍手笑。
慶祝六一真熱鬧。
活動名稱：節(jié)日的氣球。
活動目標：
1、練習繪畫圓形和橢圓形，并將顏色涂滿。
2、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
活動準備：白紙、棉簽。
活動過程：
1、談話：引出“六一兒童節(jié)”。
2、欣賞各種形狀的氣球。
3、教師示范用棉簽繪畫：圓形的、橢圓形的氣球，有大有小，顏色各異。
4、幼兒練習繪畫：要求“顏色要涂滿”。
5、裝飾墻飾。
活動名稱：服裝設計。
活動目標：
1、學習用剪貼法裝飾服裝。
2、鼓勵幼兒大膽制作，感受成功的快樂。
活動準備：老師設計的服裝、紙張等。
活動過程：
1、欣賞教師裝飾的服裝。
引導幼兒仔細觀察，知道這件服裝是怎樣制作的。
2、幼兒自己動手制作。
引導幼兒用各種顏色的紙張、有規(guī)律的裝飾、張貼。
教師重點指導裝飾方面，鼓勵幼兒做事有始有終。
3、服裝展覽會：教師引導幼兒欣賞他們的作品。
活動名稱：五彩的帽子（科學）。
活動目標：
1、欣賞帽子美麗的色彩及各種樣式。
2、感知帽子的功用。
活動準備：用大小、樣式、顏色各異的帽子布置活動室。
活動過程：
1、教師戴著帽子以游戲導入活動。
我開了一家帽子商店，邀請你們?nèi)⒂^好嗎？
2、欣賞帽子的色彩和樣式。
討論帽子有那些顏色。
小結：帽子有很多顏色，紅的、綠的、黃的、紫的、五顏六色的很漂亮。
討論：帽子的各種樣式。
小結：帽子有各種各樣的，有帽沿的、沒有帽沿的；有大的、有小的；有用花朵裝飾的、有用絲帶裝飾的；有用布做的，有用毛線織的等。
3、感知不同季節(jié)佩戴不同的帽子的作用。
請幼兒分別戴冬天戴的毛線帽子和夏天的草帽，說一說不一樣的感覺。
小結：帽子不僅好看，還能起到保暖和遮陽的作用。
游戲“買帽子“，幼兒每人選一項喜歡的帽子戴一代，并和朋友說一說。
活動名稱：“六一到”（音樂）。
活動目標：
1、學習歌曲，能用自然的聲音唱歌。
2、繼續(xù)學用不同的樂器、不同的節(jié)奏性集體表演。
活動準備：鈴鼓、小鈴、響板。
活動過程：
1、談話引起幼兒興趣。
再過幾天，小朋友們就要過什么節(jié)了？
過六一兒童節(jié)，小朋友們很高興，要干什么？（唱歌、跳舞）。
2、學習歌曲《六一兒童節(jié)》。
欣賞教師演唱歌曲。
引導幼兒按照歌曲節(jié)奏念歌詞兩遍。
帶領幼兒用自然的聲音學唱歌曲3-4遍。
3、打擊樂《瑤族舞曲》。
幼兒聽音樂空手聯(lián)系節(jié)奏型|xxx|和xxxx|。
幼兒分三組分別使用鈴鼓、小鈴、響板為《瑤族舞曲》伴奏，每組請一位節(jié)奏感較強的幼兒做示范。
請2-3名幼兒分別學做小指揮，其他幼兒繼續(xù)表演。
六一兒童節(jié)。
1=c2/4。
5531︱345︱6546︱5—︱5531︱。
六月一日兒童節(jié)，我們真高興小朋友們。
345︱4435︱2—︱134︱5—︱175︱。
拍手笑拍呀拍手笑你唱歌，我跳。
6—︱5115︱665︱567︱1—︱。
舞，我們大家真快樂真快樂。
活動名稱：大家來過節(jié)（數(shù)學）。
活動目標：
1、能用一一對應的方法比較兩組物體的多少，并把它們變成一樣多。
2、能積極動腦，并愿意回答命題。
活動準備：禮物盒若干、禮物材料若干。
活動過程：
一、找座位。
1、教師帶領幼兒進教室。并找一張椅子坐下來，發(fā)現(xiàn)有一個小朋友沒有椅子座。
2、共同討論：為什么有一個小朋友沒有椅子坐？椅子和小朋友誰多誰少？
引導幼兒再搬一張小椅子，使椅子變成和小朋友一樣多。
二、送禮物。
1、教師出示禮物：六一節(jié)到了，老師為小朋友準備了一些禮物，可是不知道禮物夠不夠，怎么辦呢？引導幼兒想辦法，比一比禮物和小朋友誰多水少。
2、教師出示一堆禮物，請五個小朋友取禮物，引導他們每人取一份，用一一對應的方法比較禮物和小朋友的多少。
三、取禮物。
1、請幼兒按組取禮物，比較一組禮物的數(shù)量和一組幼兒人數(shù)的多少。
2、請每組幼兒說一說取禮物的結果，并請他們想辦法將禮物變成和小朋友一樣多。
四、分禮物。
教師出示小朋友和禮物卡。引導幼兒用一一對應的方法比較小朋友和禮物卡的多少，想出一種方法把他們變成一樣多。
活動名稱：幼兒園的色彩（綜合）。
活動目標：
1、感受節(jié)日里幼兒園各種色彩（紅色、黃色、藍色、綠色）很漂亮。
2、體驗節(jié)日愉快的氣氛。
活動準備：布置幼兒園節(jié)日環(huán)境。
活動過程：
1、談話引出活動內(nèi)容。
提問：這幾天幼兒園變得怎樣了？為什么會變成這樣了？
“六一“兒童節(jié)到了，幼兒園打扮得很漂亮，有很多漂亮的顏色藏在幼兒園里。
2、感受幼兒園豐富的色彩。
幼兒自由結伴觀察，感受節(jié)日幼兒園環(huán)境的色彩。
3、師幼交流各自感受。
教師引導幼兒觀察五彩繽紛的彩旗、綠綠的草地，各種顏色的氣球等。
幼兒互相說說自己在什么地方找到了什么樣漂亮的顏色。
活動名稱：我的`扇子。
活動目標：
1、觀察扇子，知道扇子有各種不同的樣式。
2、知道扇子可以使人涼快，還有欣賞的作用。
活動準備：各種各樣的扇子。
活動過程：
1、欣賞各種各樣的扇子。
提問：你們看到扇子上面有什么？是上面形狀的？
2、學習簡單的分類：（形狀、材料、質地等）。
3、相互扇一扇有什么感覺？
4、隨著音樂用扇子自由的律動。
活動名稱：我們一起來玩水（科學）。
活動目標：
1、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗玩水的快樂。
2、鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達自己的想法。
3、培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
活動準備:。
1、盛滿水的盆。
2、塑料袋、鐵絲。
3、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。
4、各種會沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等。
活動過程:。
一、水真有用。
1、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用？
2、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水。
3、教師總結：水真有用，沒有水我們?nèi)祟惡蛣游?、植物就無法生存，所以我們要節(jié)約用水。
二、水真好玩。
1、幼兒分組游戲探索。
第一組：玩水袋：引導幼兒感知水的流動性。
第二組：會變顏色的水：引導幼兒觀察水的顏色變化。
第三組：沉?。阂龑в變河懻撌裁礀|西會沉下去？什么東西會浮在水面？
2、師小結：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。
活動名稱：找涼快(科學)。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法是自己涼快起來。
2、在游戲活動中，發(fā)展幼兒語言能力，感受夏天的快樂。
活動準備：
實物圖片若干，情景圖片，實物。
活動過程：
一、導入活動。
現(xiàn)在是什么季節(jié)，剛剛我們做操時，小朋友有什么感覺？
師：是啊，夏天又悶又熱。稍微運動一下就會出汗，那么有什么辦法可以使自己涼快呢。
二、引導講述。
師：夏天很熱，換上薄衣衫，又漂亮又涼快。他跟你們說，謝謝，我很滿意.
2、洋洋穿好衣服以后準備出門了，可是一打開窗簾，太陽火辣辣的照著，眼睛都睜不開（圖）。你們說說洋洋該怎么辦呢？出門的時候應該做好什么準備。
師：夏天真熱，出門時一定要準備好遮陽的物品。還可以涂點防曬霜，保護我們的皮膚，不被太陽曬傷。太陽公公找不著我們，感覺真涼快。
師：夏天真熱，吃點西瓜、喝點涼水真涼快。
提示：家里面有許多電器也可以使我們涼快。
小朋友們回家以后，晚上睡覺之前要干什么？
現(xiàn)在我們的床上鋪的都是什么？
小朋友們喜歡什么運動？
三、游戲活動。
小朋友們找了那么多涼快的方法。接下來我們做個游戲。老師的口袋里很許多是我們涼快的東西，請大家到老師的魔法袋袋里找涼快。找到的小朋友跟老師和其他的小朋友用好聽的話說說看，你找到了什么涼快的方法。
（引導孩子用一句話表達。夏天真熱，搖搖扇子真涼快。）。
加載中，請稍候......
陽光的學生講話稿篇八
尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們：
大家晚上好!今天我給大家演講的題目是――感悟心靈的成長：青春與奮斗。
火山噴發(fā)過，熔巖才會定格為堅硬的巖石;流星飛馳過，天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過，生命才會烙下堅實的腳印。
事實上，我們可能嘗試著為目標奮斗過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能夠帶給我們現(xiàn)實與光明的東西，結果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因為吝惜青春，所以，我們有時候會停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒有人能夠感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能夠感覺到青春已經(jīng)逝去?！?BR> 也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會更好，也許我們相信會出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無謂的等待?？墒?，我們的青春，卻沒有時間等待那一天的到來，因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說過：“在時間的大鐘上，只有兩個字―現(xiàn)在?！?BR> 我們沒有太多的時間可以等待?！安恍冀裉?，等待明天，”的觀望態(tài)度，會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時間緊迫感，蛀空我們謀求上進的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流，應該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對它唯一的注解，因為生命無法承受之輕，因為生命無法接受墮落，因為生命無法容忍平庸。人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運，帶著奮斗上路，才會讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學，請邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結束的?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來的。
也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去，也許成長要以孤獨作為代價，逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示。其實，又有誰能對美好的日子―完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的`價值，演繹出自己人生的輝煌。奮斗應該在不甘寂寞中周而復始，只有這樣，你的生命之旅才會留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能戰(zhàn)勝一切挫折，不是因為我們比別人偉大，而是因為我們比別人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮斗，是我們永恒的追求。
陽光的學生講話稿篇九
各位老師、同學們：
大家下午好！
今天天氣很好，沒有烈日的照射，只有溫煦的春風，沒有飛揚的塵土，只有添彩的新綠。雖有一絲涼意，但我們有蓬勃激蕩的熱情，雖沒塑膠操場，但紅磚上照樣影射我們矯健輕盈的身影。條件器材雖然簡陋，但老師和同學們自陽光體育活動開展以來付出的艱辛努力，激發(fā)的蓬勃熱情，讓我們駐足，令我們感動，更有初三的學子埋怨道：為什么我不是初一初二的學生，向他們一樣能在大課間釋放一下激-情。踢毽子，轉呼啦，彩線飛舞，人繞其中；跳皮筋，集體舞，步法輕盈，青春舞動；竹竿舞，舞出異域風情，煉出身姿的律動；跳大繩，八字環(huán)繞練膽識，銀蛇飛舞為我傾。
這就是我們四中的學子，這就是我們四中的激-情。在此，我謹代表學校向積極參加陽光體育活動的師生及為之付出艱辛的班主任、體育教師、相關各科室主任及干事，表示衷心的感謝，并致以誠摯的問候。
體育是躍動的音符，體育是舞動的旋律，體育是運動的藝術。陽光體育活動是激-情校園建設的重要組成部分，是促進學生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展的奠基性工程。這次大課活展示賽目的就是要激發(fā)同學們積極參加課活鍛煉，增強體質，培養(yǎng)集體主義觀念和小組競爭合作意識，以促進學校各項工作積極、健康、有序開展。
希望全體師生積極響應號召，把“陽光體育運動”活動組織好、落實好。體育教師要切實加強體育課教學，嚴格執(zhí)行體育教學制度，大力推行大課間體育活動，創(chuàng)新課活活動形式，積極開展有益學生身心健康的活動。班主任要認真部署，細致分組，認真督導，合理評價，帶動學生參加體育鍛煉，形成人人參與、個個爭先、生龍活虎、生氣勃勃的激-情校園氛圍。希望同學們能在課間走出教室，走到操場上來，走到陽光中去，呼吸清新的空氣，踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美麗，體會運動的快樂。我堅信，在我們的共同努力下，我校的陽光體育運動一定會開展得轟轟烈烈。
最后，預祝我?！瓣柟怏w育運動”之大課活展示賽取得圓滿成功！
尊敬的老師們、同學們：上午好！
在這春意盎然、萬物蓬勃生長的美好時節(jié)，我們在這里，隆重舉行全國億萬學生陽光體育運動的啟動儀式。這是貫徹落實國家、省市學校體育工作會議精神，全面推進素質教育，促進和-諧校園建設的一項重要舉措，也是認真落實“健康第一”的指導思想，大力推進素質教育，加強學校體育工作，促進青少年學生和-諧發(fā)展的一項具體行動。
學校體育工作是教育工作的大事，也是體育工作的大事。從事教育工作，必須重視體育；從事體育工作，必須重視學校體育。教育部、國家體育總局、共青團中央為全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的指導思想，共同決定，從2015年3月27日開始到2015年8月7日，以每百天為一個單位，分五個階段推進學生陽光體育運動，通過這樣的`活動，在全國億萬中小學生中掀起體育鍛煉的熱潮，切實提高學生體質健康水平，這不僅僅是一項健康工程，更是一項希望工程和未來工程，這項活動的主題是“青春·奧運·健康”。為使學生陽光體育活動在中小學中更好地開展，借此機會提四點要求：
一要借陽光體育運動，提升學校體育工作的地位。從目前我校情況來看，學校體育工作在“五育”中還處在弱勢地位，無論在認識上、師資保障上、還是設施建設等方面，還做得很不夠，全校各班要借開展陽光體育運動的機會，切實提高對學校體育工作重要性的認識，切實加強學校體育工作，要樹立三種觀念，即健康第一的觀念，體育工作是素質教育重要組成部分的觀念，體育與智育、美育、德育相互促進的觀念，加強對體育工作的領導，提升學校體育工作的地位。
二要充分發(fā)揮學生的主體作用，激勵學生主動參與陽光體育運動。各班在開展陽光體育運動過程中，要因地制宜，結合本班實際，發(fā)揮班級的功能和體育教師的作用，根據(jù)學生不同的興趣愛好，精心制定學校、班級、個人的陽光體育運動計劃，充分發(fā)揮學生的主體作用，做到兩100%，即100%的學校開展這項活動，100%的學生參與這項活動，并將學生參與活動的結果列入學生成長紀錄袋。從2015年開始，根據(jù)市教委的統(tǒng)一部署，恢復初升高的體育考試，激勵學生主動鍛煉身體，并掌握正確的鍛煉方法，養(yǎng)成良好體育鍛煉的習慣，為終身發(fā)展打下基礎。作為學生要牢固樹立健康第一的思想，積極主動地參與到陽光體育運動中去，并努力掌握兩體育技能。
三要認真做好經(jīng)驗總結，使陽光體育運動更加豐富多彩。學校將要認真總結以往在開展體育活動方面的經(jīng)驗，結合陽光體育運動的新要求，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動。陽光體育運動要與全面實施《學生健康體質標準》、體育課教學、綜合實踐活動結合起來；高中段學校今年備考任務重、時間緊，要將該活動的開展與高三學生心態(tài)調(diào)節(jié)、減輕過重的心理壓力結合起來，使該項活動在時間上、內(nèi)容上給予保證，力爭豐富多彩。
四要積極加大宣傳力度，形成“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的價值取向，要積極將陽光體育運動向社區(qū)、家庭延伸，以此來帶動全民體育運動的開展。 各位老師、同學們，在距2015北京奧運會的開幕還不到500天的日子里，讓我們以開展陽光體育運動的實際行動，踐行“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”的理念，將對奧運的期盼轉化為體育鍛煉的自覺行動，不斷提高自身的健康素質和綜合能力，為2015北京奧運獻禮！
最后，希望學生陽光體育運動蓬勃開展，祝各位老師、同學們身體健康，工作順利，學習進步！
謝謝大家！
陽光的學生講話稿篇十
老師們、同學們：
大家早上好！
所以，今天我國旗下講話的題目就是《培養(yǎng)陽光心態(tài)，走向成功人生》。
現(xiàn)代社會，競爭激烈，學業(yè)負擔重……對于我們小學生而言心態(tài)是否平和、樂觀，小則會影響一場考試的得失；大則影響著我們的學習和生活，影響著班級、學校的和諧，社會的安定。所以，關注自身心理狀態(tài)，增強積極心理的意識，提高心理調(diào)適能力，是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基礎。
同學們，我們學校非常重視每一個學生的心理素質的提高。
如何做一個樂觀進取、陽光心態(tài)的人？我在這里發(fā)出幾則倡議：
寬容是化解一切矛盾的最好辦法。清康熙年間禮部尚書張英的老家人與鄰居在宅基地問題上發(fā)生了爭執(zhí)，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”鄰居。而張英給家人的回信是一首詩：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！倍嗝磳捜?、大度！家人見書，主動在爭執(zhí)線上退讓了三尺，而鄰居也深受感動，退地三尺，于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。這就是山東桐城國家級景點六尺巷的由來。我們要時時記住：包容忍讓、平等待人、將心比心、換位思考，自古以來就是我們中華民族的一種美德。心胸寬廣、放眼遠處、恭謙禮讓的人無論何時都是受人尊敬的。
三國時期的周瑜，英俊瀟灑，智勇雙全，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。但他心眼小，缺乏氣度，最后在諸葛亮的“三氣”之下，抑郁而死，令人惋惜。我們同學之間，往往也有因小事而大動肝火，甚至拳腳相加的現(xiàn)象，最后不僅不歡而散，而且還給雙方身心都帶來了極大的傷害。因此，我們要學會控制自己的情緒。
善于觀察的人都知道，貓和狗是仇家，見面必打架。起因就是，阿貓阿狗們在溝通上出了點問題。搖尾擺臀是狗族示好的表示，而這種“身體語言”在貓兒們那里卻是挑釁的意思；反之，貓兒們在表示友好時就會發(fā)出“呼嚕呼?！钡穆曇簦@種聲音在狗聽來就是想打架的意思。所以熟悉對方語言，進行有效溝通十分重要?；ハ嘀g能夠溝通得好，就能增進感情和信任，有很多事情可以通過溝通來化解矛盾，解除誤會。要知道，現(xiàn)實中所有的成功者都是擅長人際溝通、珍視人際溝通的人。
最后，祝同學們快樂學習，愉快生活，開開心心每一天！
謝謝！
陽光的學生講話稿篇十一
各位老師、各位同學，大家上午好！我今天演講的題目是：塑造陽光心態(tài)。
所謂陽光心態(tài)，就是一種積極的、向上的、寬容的、開朗的健康心理狀態(tài)。
擁有陽光的心態(tài)，對于高中生來說，不僅關系到你學習的狀態(tài)和效率，也影響著你人際交往的深度和廣度，不僅關系到個人生活的細枝末節(jié)，還會影響到身邊的每一個角落。擁有陽光心態(tài)能夠讓我們帶著好心情去體驗過程、創(chuàng)造成功。
心態(tài)到底具有多大的力量呢？有一個教授找了九個人做實驗，告訴他們走過一座彎彎曲曲的小橋，千萬不要掉下去，不過掉下去也沒關系，底下就是一點水。九個人聽明白了，全部順利通過。然后教授打開了一盞黃燈，透過黃燈九個人看到，橋底下不僅僅是一點水，而且還有幾條蠕動的鱷魚。九個人嚇壞了，教授問，現(xiàn)在你們誰敢走回來？沒有人敢走了。教授心理作用誘導了半天，終于有三個人站起來，愿意試一試，但行走的過程很艱難。教授這時打開了所有的燈，大家這才發(fā)現(xiàn)，原來鱷魚是真的，但是在橋和鱷魚之間還有一層黃色的網(wǎng)。明白真相后，剩余的人毫不猶豫的都走過去了。心態(tài)就具有這么大的力量，從里到外影響你，有時候，決定成敗的不是我們的能力，而是我們的心態(tài)。好的心態(tài)有助于成功，差的心態(tài)可以毀滅自己。
擁有遠大的志向，寬廣的胸懷，開朗的性格，團結協(xié)作的品質，勤奮刻苦學習的精神，良好的語言和行為習慣，健康的體魄，這些都是陽光青少年的標志,其實做到這些并不難，難的是你愿不愿意去做，愿不愿意持之以恒地去做。
古希臘大哲學家亞里士多德曾說：“生命的本質在于追求快樂，而使得生命快樂的途徑有兩條：
第一，發(fā)現(xiàn)使你快樂的時光，增加它；
第二，發(fā)現(xiàn)使你不快樂的時光，減少它?！?BR> 其實，那些擁有陽光心態(tài)的人，并非沒有經(jīng)歷過磨難、坎坷，他們的心靈也并非沒有黑暗和悲傷，只是他們有著良好的調(diào)控能力，能夠很快使自己的心情充滿陽光，然后邁開大步，走向陽光大道，收獲燦爛成果。因此，我們要學會自己調(diào)節(jié)心情。
同時，塑造陽光的心態(tài)，就要給他人營造愉悅的氛圍。情緒是會傳染的，自己不開心，會讓周圍的人也感到空氣呆滯，小心翼翼，步履維艱?？鞓芬彩菚魅镜?，陪父母一起散步，和朋友打一場球，在路上主動向陌生人點頭微笑，這些輕而易舉就能完成的事情，會讓周圍的人也快樂起來。給別人帶來歡樂的同時，也是傳遞快樂的過程。你的世界，正是因為快樂的不停傳遞和擴散而變得陽光起來。
做一名陽光高中生很重要的一點還要性格開朗，讓別人了解你，你也能了解別人。性格過于內(nèi)向，自我封閉的狀態(tài)不利于你的學習，也不利于你今后在社會上的發(fā)展。前進的道路上隨時會碰到各種各樣的問題，遇事主動和老師、同學、家長交流。遇到解不開的心結主動尋求心理幫助。高中階段是一個人世界觀、人生觀、性格、習慣等形成的重要時期，如果這三年你陽光了，那么你的人生一定會一路陽光。
陽光的學生講話稿篇十二
大家好，一年一度的心理健康活動月又來臨了，今年的活動主題是――陽光心態(tài)，和諧自我。
陽光心態(tài)的主要內(nèi)涵到底是什么？簡單的說，陽光心態(tài)就是積極心態(tài)。只有擁有陽光心態(tài)，才能與自我和諧相處。
積極主動（pro-active）這個詞最早是由心理學家維克托?弗蘭克提出來的。在納粹集中營里經(jīng)歷了一段凄慘的歲月后，他開創(chuàng)出了獨具一格的心理學流派。 當時，弗蘭克的父母、妻子、兄弟都死于納粹的魔掌，他在受盡嚴刑拷打的時候猛然醒悟：“即使是在極端惡劣的環(huán)境里，人們也會擁有一種最后的自由，那就是選擇自己的心態(tài)的自由。”弗蘭克在獄中發(fā)現(xiàn)的思維準則，正是每一個追求幸福的人應具有的人生態(tài)度――積極主動。
今天老師給大家推薦保持陽光心態(tài)的五種方法：
我們每天都要面臨各種事情，事情本身不存在好壞，是我們賦予它的看法，使事情有了好壞之分。一個人的成長不可能一帆風順，各種煩惱無處不在，一個人成功的速度取決于他對不良情緒的調(diào)整速度。泰戈爾說“如果錯過太陽時你流了淚，那么，你也要錯過群星了。”說得就是如果你沉溺于錯過太陽的悲傷中，不及時調(diào)整心態(tài)，那么，你還會繼續(xù)犯錯。
改變了態(tài)度往往就能產(chǎn)生激情和斗志，結果往往就會變化。中國古時候有兩個秀才去趕考，路上看到了一口棺材。甲說：“真倒霉，碰上了棺材，考試死定了。”乙說：“棺材，升官發(fā)財，一定能考上?！碑斔麄兇痤}的時候，兩人的努力程度就不一樣了，結果乙考上了?；丶乙院笏麄兌几胰苏f：“那口棺材可真靈啊?！?BR> 這個案例說明，心態(tài)可以影響人的能力，能力可以改變?nèi)说拿\。
我們都知道，生命是一個過程。生命是一個括號，左邊括號是出生，右邊括號是死亡，我們要做的事情就是爭取用精彩的生活、良好的心情把括號填滿。
活在當下，就是心無雜念，一心一意地把當下的事情做好。
各位同學，此刻，你在用心聽嗎？認真聆聽，積極思考老師的建議，感受安安靜靜，踏踏實實參加升旗儀式。這就是活在當下。
活在當下，就要學會發(fā)現(xiàn)每一件發(fā)生在你身上的好事情，要相信自己的生命正以最好的方式展開。把注意力放在積極的事情上。生命如同旅游，注意如同攝像，你注意什么就會拍攝什么。
一次，美國前總統(tǒng)羅斯福的家中被盜。一位朋友聽說，忙寫信安慰他。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝生活。因為，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
如果羅斯福因為失竊大動肝火或者唉聲嘆氣，那么他失掉的就不僅是財物，還有健康和好心情了。這就是“不會活在當下，就會失去當下”。 保證眼下心情好是保證一天心情好的基礎。如果你能保證每天心情好，你就會獲得很好的生命質量，體驗別人體驗不到的精彩生活。
首先是要對父母感恩。某企業(yè)老總在招聘大學生時首先調(diào)查他們寒暑假怎么安排，孝不孝敬父母，如果他們連父母都不孝敬，將來也不會忠誠于企業(yè)。
其次是要對身邊的人常懷一顆感恩的心。小組長幫你把考試卷收上去，你有沒有小聲說聲謝謝？每天經(jīng)過學校門口的斑馬線，交警和協(xié)管員叔叔阿姨在噪音和尾氣中堅守崗位，護送我們過馬路，你經(jīng)過他們身邊時，有沒有清晰地說一聲謝謝？同學們，當你真誠地表達你的感恩之情時，你會發(fā)現(xiàn)，你的心態(tài)會越來越好！
同學們，只有擁有陽光心態(tài)，才能促進自我的和諧。而自我和諧是人際和諧與社會和諧、與自然和諧的基礎。古圣人說，修身、齊家、治國、平天下，只有先做到了自我和諧，將來才有可能齊家、治國、平天下，才有可能實現(xiàn)自己的夢想，實現(xiàn)國家民族的夢想。
同學們，心理健康活動月中，學校會組織形式多樣的活動，希望同學們在老師的帶領下積極參與，以活動為平臺，塑造陽光心態(tài)，促進自我和諧，以積極的心態(tài)迎接豐富多彩的人生！
陽光的學生講話稿篇十三
尊敬的老師，同學們：
大家好！我是來自高三（6）班的zz。今天我講話的題目是《學會心理調(diào)節(jié)，陽光快樂成長》。
人不可能永遠處于愉悅的心情中，生活中的挫折總使我們倍受壓力的煎熬。然而，在壓力面前，為什么有的人總是信心滿滿，而有的人卻整日愁眉不展？有的人能夠積極樂觀，有條不紊地安排好自己的學習生活，而有的人卻總是消極悲觀地消磨時間；有的人在困難面前能勇往直前，愈戰(zhàn)愈勇，而有的人卻只是悲天憫人，自怨自艾。
身處緊張學習生活中的我們面臨著諸多的壓力，各式各樣的壓力極易使我們產(chǎn)生焦慮與抑郁的心態(tài)，使我們感到沮喪，失望，從而限制和扼殺了我們的潛能。因此，學會在緊迫的學習生活中進行自我調(diào)節(jié)便顯得尤為重要。
何不換一個角度去看待成長之路上的挫折？繁重的課業(yè)或許使我們的每一天都過得疲憊不堪，但它亦使我們的每一天都過得踏實與安穩(wěn)；與他人交流的不暢或許使我們整日郁郁寡歡，但它亦教會了我們?nèi)绾稳ンw諒他人；父母們的殷切期望或許壓得我們喘不過氣來，但這又何嘗不散發(fā)著長輩們對我們的信任與關懷？何不懷著一顆感恩的心去看待生活中的苦難，把它們當成我們成長道路上的磨刀石。試著保持一顆平常心，去撥開煩躁，焦慮的云霧，正視現(xiàn)實，勇敢地面對挑戰(zhàn)，奮力一搏，享受生命中不斷起伏，不斷超越的欣喜。
當然，我們不僅要學會調(diào)節(jié)自己的情緒，更要學會釋放自己的壓力。跑跑步，聽聽歌，打打球，都不失為明智的選擇。而在此，我要推薦地是另一種方法—親近自然。大自然的奇山秀水常能震撼人們的心靈。每當你心情抑郁之時，試著游走在校園里，去看那校園里的一花一草一木。報告廳旁的杜鵑花何時開了又謝，演播廳前的緬梔樹何時又抽出了新芽？它們與我們一同忍受著烈日的烘烤與海風的吹襲，卻一如既往地綻放著生機與活力，而我們卻為何只因幾次考試的失利便萎靡不振？你可曾登上過亦樂山的頂峰，看遠處的海，水光接天，去品一品張若虛那“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的深邃，悟一悟曹孟德那“東臨碣石，以觀滄海。幸甚至哉，歌以詠志”的豪邁是啊，我們是滿懷著夢想與激情的一代，為何要被壓力的洪荒所吞噬？壓力無非是無意中強加于身上的包袱，只要合理的將它卸下，便能輕裝上陣，輕舞飛揚。
人生如同一汪變幻莫測的滄海，有時會陰風怒號，濁浪排空，有時卻又風平浪靜，波瀾不驚。而我們就如同是漂流在苦海中一葉扁舟，唯有學會心理調(diào)節(jié)，才能把握住成長的航向，陽光快樂成長，于云水深處品得成長的真諦。
陽光的學生講話稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天國旗下講話的題目是：“陽光體育，快樂成長！”
第一：加強近視眼的防治。堅持認真做好眼保健操，及時糾正不正確的閱讀和寫字姿勢，掌握科學的用眼方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。
第二：科學合理地安排作息時間。小學生每天睡眠10個小時。因此，我們要養(yǎng)成良好的生活作息習慣，晚上按時就寢，中午定時午休，只有這樣我們才能有更好的精力投入到學習中來。
第三：積極參與體育活動除了在學校的體育活動以外，周末我們自覺堅持體育鍛煉。
讓我們借著陽光體育活動的春風，積極參加體育活動，做一個朝氣蓬勃、體魄強健、熱愛生活的陽光少年吧。謝謝！
陽光的學生講話稿篇十五
經(jīng)過近7年的奮斗和努力，我校終于通過了廣州市一級學校的督導評估，被廣州市教育局批準為廣州市一級學校。我謹代表學校向省實附中全體師生員工表示誠摯的謝意！讓我們用掌聲向我們自己表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！我們還要感謝曾經(jīng)在這里工作和學習過的老師們和同學們，還要感謝一直幫助和支持我們的領導、朋友，滴水之恩，當涌泉相報！
評估剛過，考試又來。借此機會，我送給畢業(yè)班的同學們六顆心。
1、瀟灑之心。既然注定中考、高考要走過、路過，還不能錯過。何不讓我們?yōu)t灑走一回！
2、淡定之心。中考、高考是什么？中考、高考就是盡力把自己會做的題目做對，僅此而已。至于考試以后發(fā)生的事情，不用多想，考試之后自然會知道。
3、自信之心。有人說，高考如戰(zhàn)場。準備充分，我們打漂亮的殲滅戰(zhàn)；準備不充分，我們就打突然的'遭遇戰(zhàn)！狹路相逢勇者勝！遙想公瑾當年，三萬對八十萬，談笑間，不也檣櫓灰飛煙滅嗎！今數(shù)風流人物，還看省實附中！
4、堅毅之心。卷在手，奮筆疾書，你寫的不是答案，是堅持。不到結束鈴聲響起，絕不放下手中鋼筆。
5、精細之心。做好中考、高考每一件簡單的小事，你的中考、高考成績就一定不簡單！
6、放下之心。考完總會有結果，何必立即知對錯。放下上一科，才能擁有下一科。
六心歸一，六六大順！萬眾一心，眾志成城！讓我們再一次用掌聲祝福初三、高三的同學：三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人！
陽光的學生講話稿篇十六
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是六年級（4）班的某某，今天我國旗下講話的題目是《陽光心態(tài)，健康成長》。
陽光給人的感覺是美好的，它明媚、熱烈、燦爛。陽光代表著一種積極健康、樂觀進取的心態(tài)和熱情向上的生命力。一個人來到這個世界，當然希望快樂多一些，學習、生活能夠一帆風順。但在我們身邊，總會不可避免地遇到各種各樣的問題、困難和挫折，如和同學發(fā)生口角、考試成績不理想、與父母難以溝通、身體欠佳等等。在這種情況之下，是否保持陽光心態(tài)是非常重要的。陽光心態(tài)是知足、感恩、達觀這樣一種心態(tài)，是一種健康的、積極的、進取的心態(tài)。所以我們要用心去塑造陽光的心態(tài)，做一個健康的學生。
那么，該如何塑造陽光的心態(tài)呢？我認為要注意以下幾個方面：
第一、學會寬容。俗話說：“良言一句三冬暖、惡語傷人六月寒”。如果為了一點小事，大鬧一場，出口傷人，那會使你的形象大打折扣，也給他人帶來傷害。冷靜下來一想，為一點小事，大發(fā)脾氣，根本不值得。
第二、學會改變自己。我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己；改變不了事實，但可以改變態(tài)度；改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在；不能控制他人，但可以掌握自己；不能樣樣順利，但可以事事盡心；不能左右天氣，但可以改變心情；不能選擇容貌，但可以展現(xiàn)笑容；不能預知明天，但可以用好今天。
第三、學會優(yōu)待身邊的人。我們相聚校園，本身就是一種緣分。好好應該珍惜這份緣，學會感恩、欣賞、給予。同學取得了成績，我們要報以真誠的掌聲；同學病了，送去陽光般的'問候；同學成績差了，給以耐心地幫助指導在給別人送去快樂的同時快樂自己。
第四，學會發(fā)現(xiàn)生活中的美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)?！案改刚婧谩?、“老師真有學識”、“同學真棒”，就像那個老太太，看到積極的一面，信心就足了。
詩人汪國真說得很有哲理，“心晴時雨也是晴，心雨時晴也是雨”。同學們，讓我們開啟心扉，吸納陽光，做一個健康向上的人吧！
謝謝大家！
陽光的學生講話稿篇十七
各位老師、同學們：
大家早上好！
我是來自高二（4）班的xx。今天我演講的題目是《陽光體育節(jié)健康深高人》。
1917年，24歲的青年毛澤東在《新青年》雜志上發(fā)表了他的著名體育論文——《體育之研究》，文中提到：“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄予體，無體是無德智也。”這句話具有啟發(fā)性的說明了體育在教育中的重要地位。
作為青年學生的我們，應該怎樣理解體育呢？
首先，體育能夠塑造我們健美的體魄。在我們注重知識與素質修養(yǎng)的同時，決不能忽視了一樣最基本，最重要的東西——運動。俄國詩人馬雅可夫斯基曾說：“世上沒有比結實的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。”科學研究表明，經(jīng)常運動的人，擁有健康的體魄，良好的心理素質，能夠使我們更好的工作和學習。
其次，體育是一種精神。中國女排時隔12年再次站在奧運之巔，賽后采訪的時候，姑娘們不斷重復的一個詞就是“女排精神”。女排精神是什么？郎平說：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。這一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定?！斌w育的精神不光是四肢的角力，而是讓我們用技能，用智慧，用知識來征服困難，越過一個又一個前進中的障礙，讓我們在運動中感受陽光，在運動中學會拼搏，在運動中理解快樂。
第三，體育是一種文明，健康，科學的生活方式。人們在學習的過程中，大腦皮層的相關區(qū)域處于高度興奮狀態(tài)，并隨著學習時間的延長而產(chǎn)生疲勞感。而體育活動的參與，有助于大腦皮層的相關區(qū)域形成興奮與抑制合理交替的機制，降低疲勞感，提高學習效率。此外，體育更是結交好友的平臺，在運動中，可以認識一群志同道合的朋友，交流提高運動技能，收獲一份份真摯的友誼。
20xx年中共中央審議通過“健康中國”規(guī)劃綱要，而深高在20xx年就提出了“健康深高”的理念。舉辦體育節(jié)活動也是我校的傳統(tǒng)。本次體育節(jié)，既有展示團體力量的項目，如班級籃球賽，廣播操比賽，綁腿跑比賽，接力跑比賽等；也有體現(xiàn)個人風采的項目，如跳高跳遠，100米200米短跑及400,800中長跑等比賽項目，這將更加豐富我們的課余生活。這次體育節(jié)，給同學們構筑了一個展示自我，鍛煉自我，改進自我的平臺，使同學的體育特長得到發(fā)揮，個性得到張揚，班級凝聚力得以增強。為此，我呼吁大家在這次體育節(jié)活動中把“更快，更高，更強”的奧運精神淋漓盡致地表現(xiàn)出來，同時在比賽中突破班級與班級之間的界限，突破原有的比賽觀念，把團結，友誼，互助，公平競賽的宗旨充分體現(xiàn)出來！
行走于書香滿園的美麗校園，我們的奮斗目標，已經(jīng)鎖定；我們的人生旅途，已經(jīng)揚帆。在今后的日子里，也許我們會遇上道道坎坷，但是，體育精神將會伴隨我們越過一道道橫竿，奮力沖擊每一個目標，頑強爭取每一分成績！
我的演講完畢。謝謝大家。