演講稿需要注意語言的精準性和準確性，以保證表達的真實性和可信度。在撰寫演講稿時，可以使用一些生動的例子和具體的數(shù)據(jù)來支持自己的觀點。在撰寫演講稿時，可以參考一些名人演講的錄音或視頻，在模仿的過程中提升自己的表達能力。
正確對待金錢演講稿篇一
“錢”，這個字是值得大家永遠去探究。
什么事情都是有兩面的，而金錢也不例外。那么金錢到底是天使，還是魔鬼呢?其實它既是天使又是魔鬼。對于那些潔身自好，不慕金錢的人來說，金錢簡直就是魔鬼。它會磨滅人的意志，令人深愛著它而不能自拔;而對于貪圖富貴的人來說，金錢簡直是最美的天使，不但能帶來榮華富貴，還能帶來榮耀和地位。世界上存在著這兩種人，所以金錢也存在兩種不同的詮釋。的確，有金錢未必不好，而沒有金錢又未必會好，有句說的好：“金錢不是萬能的，而沒有卻是萬萬不能的。”拿破侖曾擁有許多人夢寐以求的一切——榮耀、權利、財富，但他卻說：“我這一生沒有過一天快樂的日子?！倍悺置@又啞又瞎，她卻表示：“我發(fā)現(xiàn)生命是這樣的美好?！边@又是有金錢未必好，而沒有金錢卻也一樣快樂。
所以，不同的人的眼中對金錢的看法并不同，而怎樣才能正確運用、對待金錢呢?必須要有智慧的人才能正確對待。
錢能做什么?錢不能做什么?錢能買來食物，卻買不來食欲;錢能買來藥品，卻買不來健康;錢能買來熟人，卻買不來朋友;錢能買來奉獻，卻買不來信賴。所以凡事都不能勉強，錢不能解決任何問題。
對于金錢，我們得學會運用。王延江，他是一位農(nóng)村黨支部書記，對錢有兩論：一是“人活著沒錢不行”，擁有百萬之富，單卻簡單樸素。二是“人不能為錢而活”，他把錢看的比棉花還輕，他對窮人慷慨相助，把錢都拿出來，把村變成了一個億元村。多么偉大的人啊!
對于金錢，我們得取之有道，用正當手段賺錢，靠誠實勞動和合法經(jīng)營獲得財富，而不義之財終被奪，靠非法經(jīng)營，非法手段賺錢，決不會有好下場。
樹立正確的金錢觀，我們的靈魂更純潔，道德更高尚，境界和智慧更上一個層次。
正確對待金錢演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
“錢”，這個字是值得大家永遠去探究。
什么事情都是有兩面的，而金錢也不例外。那么金錢到底是天使，還是魔鬼呢?其實它既是天使又是魔鬼。對于那些潔身自好，不慕金錢的人來說，金錢簡直就是魔鬼。它會磨滅人的意志，令人深愛著它而不能自拔;而對于貪圖富貴的人來說，金錢簡直是最美的天使，不但能帶來榮華富貴，還能帶來榮耀和地位。世界上存在著這兩種人，所以金錢也存在兩種不同的詮釋。的確，有金錢未必不好，而沒有金錢又未必會好，有句說的好：“金錢不是萬能的，而沒有卻是萬萬不能的?！?BR> 拿破侖曾擁有許多人夢寐以求的一切——榮耀、權利、財富，但他卻說：“我這一生沒有過一天快樂的日子?！倍悺置@又啞又瞎，她卻表示：“我發(fā)現(xiàn)生命是這樣的美好。”這又是有金錢未必好，而沒有金錢卻也一樣快樂。
所以，不同的人的眼中對金錢的看法并不同，而怎樣才能正確運用、對待金錢呢?必須要有智慧的人才能正確對待。
錢能做什么?錢不能做什么?錢能買來食物，卻買不來食欲;錢能買來藥品，卻買不來健康;錢能買來熟人，卻買不來朋友;錢能買來奉獻，卻買不來信賴。所以凡事都不能勉強，錢不能解決任何問題。
對于金錢，我們得學會運用。王延江，他是一位農(nóng)村黨支部書記，對錢有兩論：一是“人活著沒錢不行”，擁有百萬之富，單卻簡單樸素。二是“人不能為錢而活”，他把錢看的比棉花還輕，他對窮人慷慨相助，把錢都拿出來，把村變成了一個億元村。多么偉大的人啊!
樹立正確的金錢觀，我們的靈魂更純潔，道德更高尚，境界和智慧更上一個層次。
正確對待金錢演講稿篇三
尊敬的__：
挪威劇作家易人生說過：“金錢能買來食物，卻買不來食欲;金錢能買來藥品，卻買不來健康;錢能買來熟人，卻買不來朋友;錢能用來奉承，卻帶不來信賴……”
合理、正確的使用錢，把它花在該花的地方，那么，我們就是金錢的主人;但如果不規(guī)劃，不合理的使用錢，把它花在一些奢侈的地方，那么我們就是金錢的奴隸。
養(yǎng)成合理用錢的習慣，有利于我們樹立正確的金錢觀，指導我們理性地對待金錢，通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢，把錢用到有利于國家社會，有利于他人的地方，用到有利于全面發(fā)展自己，實現(xiàn)人生價值的地方。樹立正確的金錢觀，我們的靈魂更純潔，道德更高尚，人生更有意義。
謝謝大家!
正確對待金錢演講稿篇四
尊敬的xx：
挪威劇作家易人生說過：“金錢能買來食物，卻買不來食欲；金錢能買來藥品，卻買不來健康；錢能買來熟人，卻買不來朋友；錢能用來奉承，卻帶不來信賴……”
合理、正確的使用錢，把它花在該花的地方，那么，我們就是金錢的主人；但如果不規(guī)劃，不合理的使用錢，把它花在一些奢侈的地方，那么我們就是金錢的奴隸。
養(yǎng)成合理用錢的習慣，有利于我們樹立正確的金錢觀，指導我們理性地對待金錢，通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢，把錢用到有利于國家社會，有利于他人的地方，用到有利于全面發(fā)展自己，實現(xiàn)人生價值的地方。樹立正確的金錢觀，我們的靈魂更純潔，道德更高尚，人生更有意義。
謝謝大家！
正確對待金錢演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
盼星星，盼月亮，今天，終于盼到了在小桔燈作文班舉行的一次有意義的舊貨交易會。
舊貨交易會開始了，教室里也立刻沸騰起來，雖然物品算不上是琳瑯滿目，但一個個也都挺有個性的。
我先環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)并沒有我的“心愛之物”。于是，我便坐在自己的攤位前當起了“小老板”。也許是我的東西比較吸引人吧，一大群顧客迎了上來，首先，一個顧客走上前來，立刻拿起我的小扇子，這兒摸摸，尋兒捏捏，對它愛不釋手。我一看，立刻猜中了他的心思，于是，我便開始介紹起來：“這把扇子是我在嬉戲谷旅游時買的，挺有收藏價值呢!”我一看，他快動心時，立刻向他展示了它的功能。他迫不及待地問道：“這把扇子你準備賣多少錢?”我說：“5元錢?！币苍S是這把扇子比較吸引人吧，他竟然爽快地答應了。于是，我第一次就順利地掙到了5元錢，這讓我大為高興。
同學們可開心了!大家有的在推銷自己的商品，有的在玩自己選中的東西，還有的在飛跑著……教室里到處都是歡聲笑語，課堂充滿了生機活力!
買賣結束后，我卻陷入了沉思：“大人掙錢可真是不容易呀!我們以后再也不能亂花錢了，要多聽家長的話，別讓他們太操心。
正確對待金錢演講稿篇六
教學目標【情感態(tài)度價值觀】（1）指導學生理性地對待金錢，把錢用到利于國家社會、利于他人的有益的地方，增強自己的責任意識、權利義務統(tǒng)一意識等等。（2）對學生進行正確金錢觀的教育，避免他們陷入拜金主義的誤區(qū)，培養(yǎng)學生形成正確的金錢觀，同時也培養(yǎng)合作與探究能力。【基礎知識】（1）讓學生了解金錢的本質，錢能做什么，如何獲得金錢以及如何使用金錢。（2）通過學生搜集周圍人對金錢的看法，培養(yǎng)學生收集相關資料、篩選信息的能力；通過分析、討論現(xiàn)實生活中一些有關金錢的說法，如：“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的”等說法，培養(yǎng)學生的思維辨析能力?！灸芰^程】（1）轉變學生的學習方式，采用以學生探討為主的活動教學模式，使學生參與活動中自主、探究、協(xié)作學習。既將教學內(nèi)容活動化，把探究目標分解為三點，并對應地開展相關的探究活動。（2）重視各個活動具體情境的創(chuàng)設，并將多個活動統(tǒng)一于同一大情境下——正確對待金錢的主題，創(chuàng)設朗誦，小品等活動，各個探究活動環(huán)環(huán)相扣，順理成章，使學生全面落實各個探究目標，課堂組織也更為流暢完整。（3）將課堂延伸到課前、課后，提高課堂效率和學習效果。探究需要豐富情境的支持，因此，課前布置學生搜索搜集古今中外及周圍人對金錢的看法、現(xiàn)象及各種典型事例等相關素材，以拓寬其在課堂探究活動中的思路。課后將探究活動進一步推向深入，以特色作業(yè)的形式讓學生運用所學知識自主設計班級小報。
重點?讓學生了解金錢是什么？錢能做什么？金錢應該怎樣獲得？錢應該怎樣利用？培養(yǎng)學生形成正確的金錢觀。
難點引導學生在范例分析中展示觀點，在價值沖突中識別觀點，在比較鑒別中確認觀點，在探究活動中提煉觀點，形成正確的價值觀、人生觀、世界觀。
課時1。
教具多媒體、小品道具。
方法。
導
入
新
課古往今來，對＂金錢＂的認識大致有三種類型：一是過于清高，視錢為＂阿堵物＂；二是認為很重要，又不重要，認為君子愛財，取之有道，用之有度，用之有益；三是認為錢能通神，＂有錢能使鬼推磨＂.金錢是什么？錢能做什么？金錢應該怎樣獲得？錢應該怎樣利用？本單元的綜合探究就圍繞這些問題展開.
教
學
過
程人們常說一文不名，使英雄氣短，百萬英鎊，識世間冷暖。為何貨幣有如此魔幻般的力量？古往今來，有人視金錢如糞土，有人認為錢能通神，不同的金錢觀，可以折射出不同的人生境界。那么，我們是如何看待金錢的呢？知識鋪路（采用以問題解決為主的教學模式，學生自由回答，教師總結。）路徑1：貨幣的起源：貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物。路徑2：貨幣的本質：貨幣是充當一般等價物的商品。路徑3：貨幣的職能：它具有價值尺度和流通手段兩個基本職能，此外還有支付手段、貯藏手段、世界貨幣的職能。合作探究（采用以學生探討為主的活動教學模式，使學生參與活動中自主、探究、協(xié)作學習）活動一、金錢是什么？是魔鬼還是天使？（師）我們了解了貨幣的起源、本質、職能，其實，貨幣并不神奇。貨幣就是金錢，商品價格是用錢來表現(xiàn)的。對金錢的看法，在社會上可謂眾說紛紜。課前同學們搜集了許多關于金錢的名言、小故事、典型事例等，我們一起來交流一下這些觀點。（生）例：1、晉人王衍視錢為阿堵物。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2、金錢真是一個奇妙的東西！誰有了它，誰就成為他想要的一切東西的主人。有了金錢，甚至可以使靈魂升入天堂。????——哥倫布15xx年寄自牙買加的信3、人間再沒有像金錢這樣壞的東西到處流通。這東西可以使城邦毀滅，使人們被趕出家鄉(xiāng)，把善良的人教壞，使他們走上邪路，做些可恥的事，甚至叫人為非作歹，干出種種罪行。????????????????????????????????????????——索?？死账埂栋蔡岣昴?、樂羊子妻勸夫捐金5、?？推噬聿刂?、居里夫人不以鐳致富7、南京市鼓樓區(qū)檢察院謝副檢察長曾當過多年反貪局長，她說，如果有人問我有錢好還是沒錢好、錢多了好還是錢少了好，我肯定會回答：“有錢好”、“錢多了好”，但是有一個前提，這些錢必須是自己誠實勞動所取得的合法收入。從事17年反貪工作，我接觸過幾百名跌倒在金錢腳下的人，這些人職位高低不同、犯罪情節(jié)不同、涉案金額不同，但有一點是相同的,那就是世界觀、人生觀、價值觀的“錯位”，隨之帶來的金錢觀的嚴重扭曲，金錢成了炫耀、虛榮的資本，事業(yè)、親情與金錢相比反而“一文不值”。省計經(jīng)委原副主任受賄70多萬元，他家里書中夾的是錢，床下鋪的是錢，但他的親哥哥帶著兒子來南京找他，回去沒有路費，卻假裝身上沒帶一分錢，向同事借了100元錢給哥哥，他哥哥和侄子在回去的路上不幸因車禍而喪生了，他被抓后提起失去親人之事就痛哭流涕?！熬訍圬?，取之有道”，按照公平分配的原則取得自己的合法收入，同時以努力工作來回報社會和人民，這就是我的金錢觀。（師）同學們都搜集了不少關于金錢的事例，下面請你們根據(jù)這些資料進行交流討論，金錢到底是什么？是魔鬼還是天使？（生）許多人都說“金錢是萬惡之源”，其實未然。因為當錢從銀行里出來時都是一樣的，金錢所有的罪過都是由人們冠上的罷了，難道不是嗎？金錢是重要的，但不是最重要的。因為人生還有許多東西比金錢更重要，比如家庭、友誼、學業(yè)、道德……我認為最重要的還要算道德。金錢并不是區(qū)分貧窮和富有的唯一標準，其實看你是否富有并不是看擁有多少金錢，而是看你生活的快不快樂。既使你有一大筆錢，但你過得不快樂也是枉然。我覺得一人生活得快樂和幸福就是最大的財富。（略）教師總結（師）古往今來，圍繞著金錢演出了多少悲喜劇。金錢，是財富的象征，對個人而言，掌握一定量的金錢，就可以獲得必需的物品。因此，金錢對人生是幸福的重要條件，但卻不是衡量人生價值的惟一尺度。貪污受賄，中飽私囊，這都是金錢在扭曲人們的心靈，異化人們的思想，讓人們把自己的思想、情感、志向、名譽、地位等都與金錢掛上了勾，一切的是非善惡、榮辱得失都以能否獲得金錢為標準，結果卻是鋃鐺入獄，后悔終身。有人為攫取金錢，可以喪盡天良；有人為了維護尊嚴，可以散盡家資。金錢既能給人帶來快樂，又能導致罪惡。我們應對金錢做一些理性思考，樹立正確的金錢觀?；顒佣哄X能做什么，不能做什么？小品表演＂中獎之后”（通過學生的小品表演，呈現(xiàn)出社會中對金錢的不同認識和不同做法，讓學生感受和認識生活中的是與非.教師在引導過程中，不要硬性讓學生接受怎樣做才是對的，而是應該通過后果的討論引發(fā)學生的思考。）（生）朗誦《金錢買到與買不到》金錢可以買到房屋，但買不到家；金錢可以買到珠寶，但買不到美；金錢可以買到飾物，但買不到青春；金錢可以買到藥物，但買不到健康；金錢可以買到書籍，但買不到智慧；金錢可以買到虛名，但買不到實學；金錢可以買到諂媚，但買不到尊敬；金錢可以買到權威，但買不到威望；金錢可以買到小人之心，但買不到君子之智；金錢可以買到服從，但買不到忠誠；金錢可以買到軀體，但買不到靈魂；金錢可以買到伙伴，但買不到朋友；金錢可以買到武器，但買不到和平；活動三：取之有道，用之有度——我的金錢觀（師）隨著家庭生活水平的提高，同學的零花錢和壓歲錢也逐漸增多，消費已成為他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。然而壓歲錢怎么花才有意義呢？我們課前做過問卷調查，大家交流一下你們的調查結果，我們周圍的同齡人是如何使用金錢的？（生）調查顯示，有68%的學生每月零用錢在50元以下，24%的學生零用錢在50-100元之間，8%的學生零用錢在100元以上。48%的學生把零用錢（或壓歲錢）主要花在吃零食上，25%的學生主要用于購買學習用品和資料，19%的人花在衣服、鞋等生活用品上，8%的人用于上網(wǎng)、玩游戲等娛樂活動方面。］在中學校園里，沒有“人情消費”記錄的學生很少。男生多采取請客吃飯的形式，而女生則以送小飾品、小工藝品、小玩具為主。很少有學生有自己的存折，學生幾乎沒有記帳的習慣，沒有對自己的零用錢開支作過總結.（略）案例展示：常州市郊區(qū)檢察院反貪局局長說，金錢沒有臭味，同樣金錢也沒有香味，但如何掙錢、如何花錢卻是有香有臭的。我曾經(jīng)查辦過一個村支書，他一年正常收入有10多萬元，但是還嫌錢少。請他辦事，不給錢不行，哪怕是同村人，他也要伸手，哪怕是幾百塊，他也要裝進腰包。他厚著臉皮斂財，卻身背群眾的罵名。從事這么多年反貪工作，我時刻提醒自己，如果把金錢看得過重過大，那就會成為金錢的俘虜和奴隸，特別是對手握一定權力的人來說，就很有可能為金錢所惑，走上腐敗之路。??????????????????（《檢察日報》xx年1月17日盧志堅劉大穎）（通過因受金錢誘惑而失足的典型案例的介紹等方式探討對待金錢的正確態(tài)度。既要尊重金錢，又要合法取得，即取之有道，用之有度。）案例展示：、捐贈及慈善是一種社會投資，是企業(yè)和社會的一種互動和雙贏。一直致力于編制“中國大陸富豪榜”的胡潤團隊，xx年發(fā)布了《中國大陸慈善家排行榜》，它是內(nèi)地首份慈善家排行榜。民政部、上海慈善基金會等機構給予了大力支持。名列胡潤團隊編制的“xx年中國大陸百富榜”前十名的富豪中僅四人上了“慈善家榜”，而且排名都在十名以后。此次共有50位慈善家被列入榜中，這50位慈善家在xx年共捐出了10.29億元現(xiàn)金和物資，平均每人捐贈超過xx萬元。最主要的捐贈方向是：科普教育、災害救助和健康。慈善榜上企業(yè)家的平均年齡是48歲，40歲以下的慈善家（包括40歲）共有14位。胡潤團隊認為，目前是編制相關榜單促進社會慈善意識提高的恰當時機。（師）百富榜中前十名的富豪，僅四人上了“慈善家榜”。你怎樣看待這種現(xiàn)象？假如你有條件會不會做慈善事業(yè)？（學生討論）略（通過活動幫助學生正確對待金錢的誘惑，培養(yǎng)學生的正確的金錢觀和理財?shù)囊庾R。）（教師總結）金錢是財富的代表，財富是由勞動創(chuàng)造的，獲取金錢必須以勞動為基礎，任何公民，只有遵紀守法，通過誠實勞動、合法經(jīng)營，才能獲得家庭和個人的物質財富，才會利國利民。合法獲取金錢的方式是受國家法律保護的。牟取不義之財，用貪污受賄、行竊搶劫、走私詐騙、摻雜使假等非法手段攫取錢財，必將受到法律的制裁。金錢雖很重要，但它不是萬能的。在我們的社會中，有許多東西是金錢買不到的，如親情、友情、愛心等等。我們切不可做像葛朗臺那樣的守財奴，也不要做像夏洛克那樣的金錢機器，更不要做像阿巴貢那樣的吝嗇鬼。金錢既能給人帶來快樂，又能導致罪惡。我們要正確對待金錢，要使金錢成為我們的奴隸，而不是成為金錢的奴隸。
課
堂
小
結
板
書
設
計
反
思
正確對待金錢演講稿篇七
尊敬的__：
金錢可以滿足我們的物質需要，它可以變換我們渴望得到的東西，它能讓我們過上我們想過的生活。
古人云：“君子愛財，取之有道?！彼从持藗兊囊环N行為上的道德選擇。這里的“道”就是指道義，道德。人們通過正當?shù)摹⒌赖碌耐緩饺∪〉靡欢ǖ慕疱X，這并不是什么丑事。正因為錢是一種可以支付和交換的手段，人們通常把錢和幸福生活聯(lián)系起來，這也是可以理解的，無可非議的。我們不能把一切會賺錢的人都罵為“王八蛋”，但同時人們又絕不能把錢看得太重了，以至拜倒在它的腳下，不惜任何代價昧著良心賺錢。
我們經(jīng)常會在報紙上、電視上看到某地的某位官員因收受他人的賄賂金額巨大，而被沒收所有財產(chǎn)，甚至被判刑入獄。這些官員都已成了不折不扣的金錢的奴隸，寧愿拿自己的前途乃至自己的一生去交換那些帶不進監(jiān)獄，也帶不進棺材的財富。這種行為顯然是受到世人的指責的，因此我們更應該樹立正確的金錢觀，通過勤勞而致富，合法得利。
同時我們也可以認識到金錢并不是萬能的，你可以用你懷里成把的鈔票去買到關懷嗎?你可以用你的金錢買到原諒嗎?你可以用金錢買到包容嗎?也許你可以買到，但那買到的一切都是虛偽的，而真誠是你永遠也無法買到的。
金錢是為人服務的，人不能受金錢的役使。對金錢過分執(zhí)著則會使人喪失許多美好的品質，眼睛里除了錢別無他物的人，其價值就等同于朽木。從前齊國有個財迷，每天都做夢能得到金子。一天早上，他到市場上去趕集，來到一家經(jīng)營金銀首飾的店里，伸手拿了一塊金子，扭頭便走。店主見狀大呼“抓賊”。巡吏聞聲趕來，抓住了那個人。巡吏生氣地問：“你怎敢如此大膽，街上人這么多，店主也在，你怎么搶了人家金子就跑!”那人回答說：“拿金子地時候，我的眼里只有金子，根本沒有其他人?！卑?這種人實在太可悲了!
讓我們正確地對待金錢，在追求物質生活的同時，也不能迷失方向!
謝謝大家!
正確對待金錢演講稿篇八
親愛的老師、同學們：
大家好!
行走在漫漫的求學路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時時關注著我們的成長。一句改變一生的教誨、一通醍醐灌頂?shù)呐u，我們都會終生難忘。
搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄朝的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風化雨的笑容，蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣背負著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不員的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中更加輝煌。
過去的一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐，您留下朵朵靈魂之花，爭相啶放在這漫長的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用血滋潤。
感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美好的未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。
太陽般的溫暖，春風般的和蘊，清泉般的甘甜，老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有憂傷，因為您賦予了我們命運的支柱。
感恩老師，用我們的心和行動獻上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐，為了未來的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關注點點相伴……太多太多了，從何述起，如何回報。
感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會我們的那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會珍惜。
贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我們娛樂厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。
感恩老師，一切盡在不言中。
正確對待金錢演講稿篇九
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好！從小到大，你喜歡與老師交流嗎？是否會覺得緊張？不自在？或者從未主動與老師交流過？會不會有時懷疑自己是否被老師看重？那么，今天我們就來說說，如何正確對待與老師交流。
學習過程中，一定常常會遇見許多難題吧？上課的時候，一定也會有沒有理解的知識點吧？怎么辦呢？在同學無法解決的時候，走出教室。你會發(fā)現(xiàn)，辦公室的門敞開著，老師們，正坐在椅子上工作著，你拿著那道難題，揣著那個知識點，難道干等著嗎？進去啊，去向老師開口，他會停下手中的工作，不管你是優(yōu)等生，中等生還是差生。認真地為你答疑解惑，耐心地為你指點迷津，在讓你弄懂的同時留下一句贊賞的話與鼓勵的眼神，看著你走出門的同時，微微一笑，繼續(xù)開始手上的工作。你收獲了什么呢？是知識，是夸獎，是他人的耐心與微笑。你付出了什么呢？幾句話，幾步路，與一點點運用的腦筋。
生活中，有的問題不愿問父母，不愿告訴同學，那么這時，老師就是你的傾聽者與解答者，我也有些無處傾吐的問題，但在老師的.啟發(fā)下，很多無法理解的東西有時也會頓悟了，看淡了，或者有了新的理解。喜歡上了詩詞，在老師的解讀下，有更多驚喜的發(fā)現(xiàn)，有時自己獨特的見解也會得到老師的思考與評價。亦師亦友，教學相長，在自己的情感上也會有更成熟的指點，有時也會覺得，老師也并非那么“高不可攀”，老師也是凡人，平易近人，有著獨特的個性，像一個會回聲的樹洞一樣傾聽與解決，共同發(fā)掘與感悟，與老師“并駕齊驅”也是一件輕松愉快“樂事”。
有人說綜上說述的一切基礎是成績優(yōu)異，老師才會正眼看你。那么，我說，當然不是。絕非老師，我相信大多數(shù)人都喜歡樂觀開朗，積極向上的自信的人，而非那些醉生夢死，陰沉的人吧！那么，自信一點，笑一笑，挺起胸，不僅是要別人愛你，欣賞你，自己不欣賞自己，其他人的欣賞又如何談起？正值青春年華，我們當以夢為馬，而不應同朽木一樣呆板。學習，為了自己，為了老師，為了一切所愛之人，在這個你熱愛的世界里閃閃發(fā)光吧。少年當自強，勤問問題，我相信，老師們一定會歡迎你這個自信的少年的！
我的演講結束了，謝謝大家。
正確對待金錢演講稿篇十
隨著新思想，新信息，新技術的爆發(fā)。人們只需要花短短的幾秒鐘的時間就可以在世界上的任意角落互相交流。人們的生活質量變好了，追求變高了從而使得社會的競爭也越來越激烈了。越來越多的人為獲得更多的金錢和獎勵而去拼命工作。
拼命工作，獲得更多的金錢，生活質量的進一步提高，這看似一個良性的循環(huán)。但這也使得這個社會爆發(fā)出了更多的問題。因為每個人的起點都是不同的。富的人越來越富，窮的人卻在原地踏步。而這一切的起因就是人們常說的“萬惡之源——金錢”。
錢不是萬能的，有錢是萬萬不能的。我們知道罪犯為了金錢而在光天化日之下進行搶劫，而圍觀的人們卻沒有人去協(xié)助抓捕罪犯。我們所聽到的，仍有大約1000000兒童在這個國家因為金錢承擔不起僅僅為了存活所需的消費，因此而矬學，甚至死亡。而那些巨資卻被富人們拿去舉辦一場場宴會，開一輛輛跑車，買一件件名牌。
在這個時代，我們有時候花費了金錢買到的卻是毫無價值的偽劣藥品，這些藥品非但沒有減輕病痛，還加劇了病情。我們花費了金錢買來了一件件看似完好的物品，而使用它時，常常會因為制造商為了減少金錢的'花費而偷工減料，用了一兩次就壞掉。因為錢，很多人相信，賺錢是世界上必須要做的最重要的事情，為此他們甚至不惜犧牲道德和責任。
在這樣的時代，金錢決定了我們的是更強烈的競爭意識和效率，更愿意進行批判性思考和創(chuàng)造性地行動。難道金錢指引著我們這個世界的發(fā)展方向？不！我們應該說那是我們?yōu)榱双@得金錢的欲望，它把我們帶向了更高的天空，也把我們引入萬丈深淵。然而，金錢只是一種工具，它可以讓你去想去的地方，但不會代替你操控金錢的位置。它會帶來可以滿足你欲望的手段，但它不會為你提供欲望。有些人企圖將因果倒置——試圖攉取頭腦創(chuàng)造的產(chǎn)物用來代替頭腦——那么金錢對于他們就是災難。
那些不知道自己想要什么的人，是無法用金錢買來幸福的，如果他不想知道應該要珍惜什么，金錢不會帶給他對價值的詮釋，如果他逃避去追求的選擇，金錢不會向他指出目的。蠢人用金錢買不來智慧，膽小鬼則買不到欽佩，無能的人買不到尊重。企圖用錢來做他的判斷，想收買優(yōu)秀的頭腦留為己用的人，最后只能成為他自身拙劣的受害者。智者將他拋棄，欺騙和詭詐卻來和他為伍，這是因為有一條他沒有發(fā)現(xiàn)的定律：人不能比他的金錢卑微。
金錢會永遠只是作為一個結果，而不會代替人的欲望成為原因。金錢是美德的產(chǎn)物，但它不會給你美德，不會補償人們因為貪婪所犯下的惡行。無論是物質還是精神，金錢都不會讓你不勞而獲。
金錢它只是那么一個符號，一個表現(xiàn)你欲望的符號。。。
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正確對待金錢演講稿篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
無論是對人對事，對于生活中的一切，憶一憶他們帶給你的力量，想一想他們?yōu)槟愕母冻?，去珍惜，去緊握。懷揣著這樣一顆赤誠的心，讓感恩成為我們永遠的習慣。
慣于感恩挫折?！吧罹拖裥碾妶D一帆風順，一帆風順只能說明這人沒了心跳。”我曾聽過一段名為《命運》的交響曲，黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂章，而這一切出于一個26歲因傷寒而失聰卻想要“扼住生命咽喉”的德國音樂家貝多芬。一味的埋怨沒有任何作用，沒有耳朵，卻感謝上帝沒有奪去自己的對音樂的創(chuàng)作激情和挑戰(zhàn)命運的強大意念，心存感恩就不耿耿于失去，而去感謝擁有，再燃斗志，感謝曾經(jīng)走過的泥濘的路，讓我們一步一步走向成熟;謝那些傷害過我們的人。讓我們可以一點一點接近本真;感謝生活中負面的一切，讓我們可以愛的名義看清這個世界。成長是一種美麗的疼痛，于是我們慣于感恩挫折，不斷成長。
慣于感恩時代?！稌r間簡史》的作者霍金無疑是幸運的，因為他通過自己非常人能及的才智和理論得到了人們的尊重。他生于一個出色的，一個不會因為身體上的缺憾而被厭棄的時代。而反觀舊朝，僅詩詞便可知無數(shù)難酬壯志的才士，看一代文豪杜子美，因參加由人操控的考試而落弟回偃師，后至長安，獻賦上書卻落空，十載長安，歷經(jīng)辛酸，不禁讓人為之惋惜道“時不與我”。而生在現(xiàn)今，這個平等而以才德為重的時代，這個人才濟濟，千里馬輩出的時代，生而逢時，何其幸運!
趁著還年輕，讓我們青春為伴，共享孟子所言之“君子三樂”，感恩同行——生命無時不美好，吾輩已化感恩為習慣。
尊敬的各位老師、同學們：
大家上午好!今天我講話的題目是《感恩與我同行》。每年11月的第4個星期四是感恩節(jié)。感恩是一種美德，是一種生活。
同學們，我們靜下心來想想，生活中值得我們感激的人和事真是太多了。擁有一顆感恩之心，你就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，你會發(fā)現(xiàn)許多美好的事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂和幸福!
我們永遠不要忘記父母對我們的愛，對我們的呵護和關懷。我們能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們捶捶肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我們也會感到內(nèi)心的安慰……我們盡我們所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲。
同樣，與我們朝夕相處的老師，我們學會感恩他們了嗎?有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字，這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。學會感恩，應該是學會做人的一條最基本的標準，你我學會感恩，讓我們從今天開始，從生活中的點滴開始。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
正確對待金錢演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學們，紅領巾廣播站開始播音了。今天給大家講的內(nèi)容是：
1.期中考試后的思索正確對待考試和分數(shù)。
合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。
a:同學們本學期的期中考試剛剛結束，今天我們就要知道自己的考試成績了。
b:我們在校學習要面對形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學就緊張，甚至懼怕。其實，我們應當正確對待考試與分數(shù)。
a:一考試就緊張，說明這部分同學沒有認識到考試在學習中的作用?？荚囀墙虒W過程中的重要環(huán)節(jié)，對老師的教和同學們的學都起著重要的調節(jié)和激勵作用?？荚囀菍ν瑢W們在一段時間內(nèi)學習成績的檢查和評定的重要方法之一?？荚囘^程是把知識系統(tǒng)化，加深理解和鞏固提高的過程，也是培養(yǎng)大家思維能力、創(chuàng)造精神，鍛煉提高學習能力的過程。同時，還可以激發(fā)大家的進取精神。認真反思學習過程，發(fā)現(xiàn)學習中的薄弱環(huán)節(jié)，修訂學習計劃，改進學習方法，從而提高學習成績。
b:下面給同學們講兩個名人的故事：
第一個是林肯的故事。
有一人，在他二十一歲時，做生意失?。欢q時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統(tǒng)！這個人就是林肯。
a:第二個是愛迪生的故事。
愛迪生，一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了?！睈鄣仙χ终f?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情?！?BR> 一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。
過了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的.水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！?BR> 助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”
b:在這兩個故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時間奮發(fā)努力。
聯(lián)系我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不應該的。同學們應該知道：在人生的道路上，我們每個人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學習也是如此，不要把分數(shù)看得過重，但也不能抱無所謂的態(tài)度，而應通過試卷講評，大家進行反思：若考得分高，則我們總結經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)揚；若考得分較低，則反思為什么會有如此成績；若是基礎差，“欠帳”太多，則要盡快把“欠帳”補起來；若是基礎知識掌握有缺陷，則必須認真閱讀教材、請教他人，及時把缺陷補上去；若是粗心大意，則要在平時學習中，養(yǎng)成一絲不茍的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學們勤奮學習的“加油站”。
a:下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。
《青銅葵花》：一書延續(xù)了曹文軒小說一貫采用的童年視角和鄉(xiāng)村記憶，講述了一個鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事，在充滿了天災人禍的歲月里，他們樂觀地生活著，從容應對洪水、蝗災等一切苦難。
b:好書就給大家介紹到這里,時間過得真快,紅領巾廣播又要和大家說再見了。
合：今天的紅領巾廣播就到這里，我們下周再見。
正確對待金錢演講稿篇十三
親愛的老師、同學們：
戰(zhàn)國時的大思想家孟子說過：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
孟子所說的“苦”、“勞”、“餓”無疑就是對人的挫折。古往今來，“挫折”擊垮了不少弱者，但也造就了眾多的強者。
我國偉大的生物學家童第周幼時聰慧，后來出國留學，當一下接觸到那么多先進的事物，童第周感到目不暇接，他有點慌了。一次上課前，幾位看不起中國人的英。法學生向童第周挑釁：“清國奴，就你還來學習，你不配!”面對歧視，童第周并沒有灰心喪氣，反而給了那人一個有力的回擊：“你代表你的國家，我代表我的國家進行比賽，看看在學期結束時，是你強還是我強?”從那以后，童第周奮發(fā)努力，最終一舉奪得桂冠!
每一次挫折，對強者來說，都是一筆財富，因為強者從每一次失敗中會吸取一次教訓，增長一次才干。發(fā)明大王愛迪生在發(fā)明電燈時，用了一千多種燈絲，但都不行，但是他并沒有灰心喪氣，而是汲取教訓，總結經(jīng)驗，最后，終于找到鎢這種金屬來做燈絲，成功地發(fā)明了電燈，給世界增添了光明。
奧運火炬?zhèn)鬟f手金晶，幼年失去了右腿。花季少女落下了終身殘疾，打擊之重不難想象。然而，她面對挫折，自強不息，終于成了一名光榮的境外火炬?zhèn)鬟f手。在巴黎街頭，她面對“”分子的瘋狂襲擊，無所畏懼，從容應對，以殘缺之軀，維護了祖**親的尊嚴，唱響了中華兒女的正氣歌，使西方世界對中國的年輕一代刮目相看。
如果一個人一生一帆風順，那也未必是好事。戰(zhàn)國時，趙國名將之子趙括，一生下來錦衣玉食，接受的是最好的教育，閱讀的是最好的兵書，使用的是最好的兵器。然而，他第一次指揮戰(zhàn)役就慘遭大敗不僅斷送了自己的性命還使自己的幾十萬部下慘遭坑殺。趙括的經(jīng)歷告訴我們，一帆風順不一定是好事。
任何一個人在成長的過程中，都會遇到挫折。讓我們以強者的心態(tài)面對挫折，在挫折中經(jīng)受磨練，在挫折中增長才干，在挫折中茁壯成長!
正確對待金錢演講稿篇十四
珍惜時間，千萬不能是放在嘴上說說而已，它要靠實際行動去證明。很多人都會說去珍惜時間，但是真正能夠做到的人卻寥寥無幾。
在周末的時候，有的人回到家里會認認真真地做作業(yè)。有的.人卻在金子般的時光里追逐打鬧浪費時間。周末的時候，有人的會到各種補習班學習各種擲篩，而有的人卻躺在床上呼呼大睡。
就在我們不經(jīng)意的時候，時間就這么流逝了，再也回不來了。時間是最寶貴的東西，你不珍惜，當你失去時間的時候，后悔也一切都晚了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！惫湃嗽诤茉缫郧熬透嬖V我們時間的珍貴，可是我們卻并不放在心上。時間可以換到金錢，但是金錢卻未必能買到時間。我們做為學生，更要好好的珍惜時間，這樣長大以后才會有所作為。
正確對待金錢演講稿篇十五
金錢，是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈锲贰＝疱X有它巨大的作用，但有時它會給人們帶來嚴重的危害。有的人為了得到金錢，過上幸福美滿的生活，他會勤勤懇懇、踏踏實實，通過自己的智慧，通過自己的辛勤勞動，來賺取合法的錢財。而有的人為了得到金錢，于是他就會挖空心思的去偷、就去搶。還有的人為了的到金錢，他便會使用自己手上的權利，去貪污受賄，走上一條不歸之路，這些人為了金錢就會做一些違法亂紀的事，而賠上了自己的一切。
昨天，我看了“東方110”這一檔節(jié)目，在這檔節(jié)目中介紹了：有三個外地的工人因好吃懶做。于是，他們打聽到一家飯店，因為15日發(fā)工資，所以14日晚上，這家飯店里的保險箱中一定有許多的現(xiàn)金。于是他們就決定在9月14日晚間動手盜劫。結果，14日的晚上居然被他們偷竊成功了，他們趁著夜間十分黑的優(yōu)勢，乘了兩輛出租車逃跑了。
第二天早上，飯店的老板發(fā)現(xiàn)自己的保險箱整個被偷，于是他連忙報了警。警察通過路面的監(jiān)控，通過仔細的排查，結果發(fā)現(xiàn)了他們的行蹤。正當小偷們買好打開保險箱的工具，準備打開保險箱時。突然神兵天降，這些正在打開保險箱的盜竊犯被警方一舉抓獲。等待他們的將是法律的嚴懲，和鐵窗的生涯。
每個人都希望自己能得到更多的金錢，都希望自己能成為個富有的人，但我們賺錢應取之有道。不能通過不合法的手段來獲取錢財。我認為：萬貫家財這僅僅是物質上的富有，很多人花一輩子的時間去追求金錢，卻很少追求精神上的富有，我們應學會正確地對待金錢、使用金錢！
上海市浦東新區(qū)北蔡中學預備10班高淳。
正確對待金錢演講稿篇十六
我演講的題目是《誠信做人，誠信做事》。
說到誠信，人們很自然的會想到寓言故事《狼來了》，故事中的小男孩，他就是因為失信于人，才導致了他和他的羊全都被狼吃掉了。這個語言故事的寓意非常深刻，它教育我們小朋友要講誠信，否則后果不堪設想。
說到誠信，我們還會想起《曾參殺豬》的歷史故事。有一天，曾參妻子要出去辦事，兒子非要跟著去，妻子無奈，只好隨便說道：你在家里好好玩，等媽媽回來將家里的豬殺了，煮肉給你吃。兒子聽了，非常高興，不再吵著跟媽媽出去了。妻子的話本來是給兒子說著玩的。過后，妻子便忘記了，可萬萬沒有想到曾參真的把家里的一頭豬給殺了。
說到誠信，我又想到許多公司企業(yè)都是靠誠信發(fā)展壯大起來的，誠信能給企業(yè)帶來效益，誠信能給企業(yè)帶來信譽，誠信能為企業(yè)樹立良好的形象，誠信能使企業(yè)生意興隆。
同學們，你們知道家喻戶曉的海爾集團嗎?正是因為海爾集團的總裁張瑞敏時刻牢記誠信這一做事原則，才贏得全世界對海爾的信任、敬佩。
同學們，請記?。喝藷o信不立，業(yè)無信不興，社會無信不穩(wěn)。我們要向全人類呼吁：人人講誠信，世界更美好!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
正確對待金錢演講稿篇十七
素有“經(jīng)營之神”之稱的松下幸之助有一次在一家餐廳招待客人，一行六個人都點了牛排。等六個人都吃完主餐，松下讓助理去請烹調牛排的主廚過來，他還特別強調：“不要找經(jīng)理，找主廚?！敝碜⒁獾剑上碌呐Ｅ胖怀粤艘话?，心想一會的場面可能會很尷尬。主廚來時很緊張，因為他知道請自已的客人來頭很大?！笆遣皇桥Ｅ庞惺裁磫栴}？”主廚緊張地問。
“烹調牛排，對你已不成問題?！彼上抡f，“但是我只能吃一半。原因不在于廚藝，牛排真的很好吃，你是位非常出色的廚師，但我已80歲了，胃口大不如前?！敝鲝N與其他的五位用餐者困惑得面面相覷，大家過了好一會才明白怎么一回事。“我想當面和你談，是因為我擔心，當你看到只吃了一半的牛排被送回廚房時，心里會難過?！比绻闶悄俏恢鲝N，聽到松下先生的如此說明，會有什么感受？是不是覺得備受尊重？客人在旁聽見松下如此說，更佩服松下的人格并更喜歡與他做生意了。
從松下與主廚的交流中我們不難看出交流帶給人與人之間的神奇魅力。
做校長已經(jīng)有三年多了，作為一名年輕的校長，我覺得與老師們交流是尊重人格、平等相處、消除隔閡、坦誠相見、增進友誼、形成共識的一劑良方，也是校長心胸豁達、掌握主動的一種境界。校長需要與全體教師有更多更好的交流，需要得到老師們的全力支持。三年的實踐，我悟到了很多，每每與教師交流，我都會感到教師對我的不設防，這也許是我三年多來最值得欣慰和自豪的。因為我們的交流縮短我與教師的距離，因為我們的交流增進了相互的理解與支持，因為我們的交流推進了學校各項工作的蓬勃發(fā)展。
心理學家和團隊專家哈維?羅賓斯說：“經(jīng)理人最重要的技巧就是要學會與各式各樣的人打交道。你必須了解人們希望你怎樣對待他們，然后才能讓他們跟隨你?！痹谌粘９ぷ髦校ｉL在與教師的交流中可開闊視野，交流中可以捕捉到他人的智慧激活自身的靈性，人際交流所獲取的信息和給人的感情是難以被其它渠道和手段替代的。我想其作用主要有四方面：第一有利于升華校長與教師的情感；其次有利于相互啟發(fā)，集思廣益；第三有利于激發(fā)靈感；最后有利于鍛練和提高思想的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。
但是，現(xiàn)實中絕大部分教師在與校長交往中，總會不自覺地有防范、掩飾心理。因此，作為校長就需主動走近教師，學會溝通，善用交流。校長就是想教師所樂，想教師所困，以高度嫻熟的管理技巧和機智，靈活自如，出神入化地帶領全體教職工走向教改的前沿。只有以一個參與者的身份和教師進行平等對話，在對話中，與教師處于平等的地位，雙方都積極地自由思考、想象和創(chuàng)造，通過交流，使教師感受到一個新的精神力量，使其積極性得到充分發(fā)揮。
回想起三年來與教師們交流的情景，幾種交流方式很有實效：
1.網(wǎng)絡交心。
網(wǎng)絡對我們來說，可以說是新玩意，也可以說是新生活。我們的生活也逐步在向網(wǎng)絡傾斜，換句話說，網(wǎng)絡在逐步的侵襲我們。隨著校校通工程的推進，現(xiàn)代網(wǎng)絡無疑已成為校長與教師交流的平臺，人們便開始藏匿在ip與id之后的交流，網(wǎng)絡交流的快捷，網(wǎng)絡交流的良好的隱蔽性帶來放松的安全感，沒有面對面的戒備，沒有面對面的傷害，純粹的精神世界里彼此都卸下了物質社會中厚重的鎧甲的生活，都為校長與教師的交流提供了有利的平臺。
年輕的我會利用網(wǎng)絡發(fā)布與教師交流的信息，比如《感恩》、《舍得》、《教師手記：愛你沒商量》等，都是對教師工作的一份肯定，第一時間提供給教師可直接看到的信息，表達我平時難以表達的感激之情。老師們欣然接受我對他們的贊美與鼓勵，一些存在的問題也就迎刃而解。
在網(wǎng)絡上我用得最多的交流方式是論壇、oicq、msn、e-mail等，在這樣的環(huán)境下，我可以與教師一對一的交流，談談心得，訴說情衷，解解憂愁。曾記得有幾位年輕教師在感情問題上從未與人溝通，不愿與父母訴說，但通過網(wǎng)絡的方式我們?nèi)〉昧讼嗷バ湃?，在尊重理解中感悟人生的真諦，贏得共識；曾記得有位教師為了急于發(fā)表文章在學校網(wǎng)站上，顧不得自己努力，而大篇摘錄別人的文章內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)后，相互的電子郵件解決了難堪的話題……這一切源與交流，始于網(wǎng)絡。
2.短信傳情。
去年在紹興學習時，收到一位教師給我的一則短信，內(nèi)容大概意思是：“看到通知，教師們平生怨言，校長你能否作一項有關教師壓力的調查？”收到信息，我趕緊回復電話，沒打通。發(fā)信息吧，沒回復?！笆遣皇抢蠋煵缓靡馑悸犖译娫挘俊薄笆遣皇俏移綍r太嚴厲了？”“是不是老師們感到壓力太重了？”“是不是我太不近情理了？”我思考著諸多的問題，在反思自己的行為。第一時間我就在網(wǎng)吧內(nèi)發(fā)布了一條有關的調查，回到學校，我又發(fā)了一篇《短信故事》的文章，解釋了我們這樣做的緣由，讓老師們知道“堅持是一種痛苦，堅持是一種成長”的道理，在理解和表揚中讓老師們釋懷。
在節(jié)日或者婚慶時，我總不會忘卻給我們的老師發(fā)一封短信表示我的.祝賀，老師們自然很感激，至少他們會認為“校長記得我，校長在關心我”，同事間的關系也更密切了。
短信在很多時候也能在第一時間表達校長與教師誠懇的交流，比如有次會議上一位睡得很香，會后，我發(fā)了一則短信給這位教師，內(nèi)容是：“今晚早點睡吧！”那位教師回復道：“校長，知道了，對不起，我昨晚上網(wǎng)上得太晚了。”原本批評的話語在短信中變得溫情十足，效果也能好上百倍，因為在我心中，我信每一位教師。
3.卡片寄翼。
現(xiàn)代的媒體有著重要的地位，但傳統(tǒng)的卡片也無法阻擋人們之間的交流，紙質的卡片在此時顯得更有質地，還頗具收藏價值。比如教師節(jié)，我化了半天時間收集了各種各樣具有個性的教師節(jié)賀卡，化了五六個小時寫完了給每一位教師的卡片，而每一張卡片上稱呼、祝賀、寄語是那么親切和富有創(chuàng)意。會議室里，老師們在拿到卡片時偷著看的情景還歷歷在目。有些教師還在辦公室公開自己的卡片內(nèi)容，大聲朗誦，并拋出豪言壯語，還有些教師至今還收藏著當年教師節(jié)的賀卡。此時的一張卡片變?yōu)樾ｉL與教師交流最好的載體，是濮小一家親的最好見證。
4.喝茶同感。
校長室對于大多老師來說絕不是一個交流的好地方，總會心存隔閡，會有一種不平等之感。其實有很多時候，把辦公室移到茶樓也不失為一種校長與老師交流的好辦法。去年，有位教師在個人問題上出了點偏差，面對壓力甚大的他來說，最怕校長找他談話了。于是我就選擇了茶室作為我們交流的地方，清新的環(huán)境，舒緩的音樂拉近我們的距離，零距離的接觸剝開了這位教師的心結，推心置腹的交流著看法，尋找著合理的對策，獲得了認同，因為我們是朋友，是兄弟。時過境遷，他原本無法面對和解決的問題終究夢圓。
此時的茶室，把盞談心，追尋舊夢，放眼未來，激勵余生，不亦樂乎？
我深切地感受到，校長與教師之間只有年齡差別，知識差別，身份差別，無人格差別，校長與教師的交流只是同事、朋友、長幼式的溝通。遼寧實行“中小學校長教師交流制度”更能說明交流在我們工作中的重要，當我們做校長的時刻真情關懷教師感受，將完全捕獲教師的心，并讓教師心甘情愿為我們“赴湯蹈火”。這不是比任何“禮物”都能產(chǎn)生更多的效果嗎？這不既能在情感上拉近距離，又能在許多問題上達成共識，更好地開展工作，達成目標，樹立領導形象？從而達到不管之管。
人生智慧就是一種心靈的感悟，是一種美感體驗的豁然洞見，教師在交流后受其感染，其對工作和人生就會有一種全新的感受和深層的把握，精神狀態(tài)會更加高昂，生存境界就會更加崇高。交流使兩顆心相互靠近，交流著，幸福著，讓交流從心開始吧！
（浙江省桐鄉(xiāng)市濮院鎮(zhèn)小校長）。
正確對待金錢演講稿篇十八
有些人為了錢不顧一切，認為金錢比什么都重要，而我卻認為，時間比金錢重要得多的多。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！币馑际钦f時間像金子一樣珍貴，可金子卻買不了時間，這也正應了最近發(fā)生在我身上的那件事。
那一天，我與很多同學留下來修改，也許你們認為修改能發(fā)生什么事？可是，它，正是這四個字，成為了我被家人批評的導火線。改完我與幾個同學一起出來后，“暴風雨”便“襲擊”了我――媽媽開始不停地數(shù)落我：“你看看人家何易柏，不用改，再看看你，寫不好，訂正還這么慢啊……”我十分懊惱，自己為什么不寫快點，后來還有更慘的。由于在學校里寫累了，我回到家里便玩了一會兒，沒想到這一玩可讓我完了，因為我家里有一個不成文的規(guī)定是：作業(yè)要在六點半之前完成，可是這一玩足足浪費了我整整25分鐘，等媽媽在外面吃完了飯回來，開門看到我還在寫字臺上“奮斗”便大發(fā)雷霆了，她一氣之下把我在學校訂正的事情告訴爸爸了，結果兩張嘴一起批評我，他們既說我動作慢，又說我沒有何易柏好，我忍受著他們嘴里發(fā)出的機槍掃射般的數(shù)落我的言語，心里也十分懊惱：為什么我當初不好好寫作文，還在家里，玩浪費時間?？墒呛蠡谟钟惺裁从茫虑橐矡o法重來，我也只能在未來改正了。
所以，我認為，時間十分重要，金錢比不上它，就如我一樣，時間丟了，就永遠買不回來了。
正確對待金錢演講稿篇十九
各位老師，各位同學：
大家好!
這就引出來我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒?！敝v的就是這個道理，當你經(jīng)過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應該總結成功的經(jīng)驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗;當你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才走向成功的嗎?經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了無數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績，實現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學習，從心理上要認識失敗是暫時的，只要你能調整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結果。
我們剛剛進行了期中考試，由于各個學生的基礎不一樣，有的同學通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績，而有的同學覺得自己的成績不理想，沒有達到自己的目標。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學?？荚嚭玫?同學會歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進;考試暫時不理性的同學不要悲觀失望，查漏補缺，終究會取得優(yōu)異的成績。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過它反映開學以來你對所學知識的掌握程度，分數(shù)的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會名列前茅的。
在我們的日常學習和生活中，要保持一個良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學，在以后的學習中，要克服學習上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學習用品;課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問;課后要及時復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。
請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助。
我的演講完畢，謝謝大家。
正確對待金錢演講稿篇一
“錢”，這個字是值得大家永遠去探究。
什么事情都是有兩面的，而金錢也不例外。那么金錢到底是天使，還是魔鬼呢?其實它既是天使又是魔鬼。對于那些潔身自好，不慕金錢的人來說，金錢簡直就是魔鬼。它會磨滅人的意志，令人深愛著它而不能自拔;而對于貪圖富貴的人來說，金錢簡直是最美的天使，不但能帶來榮華富貴，還能帶來榮耀和地位。世界上存在著這兩種人，所以金錢也存在兩種不同的詮釋。的確，有金錢未必不好，而沒有金錢又未必會好，有句說的好：“金錢不是萬能的，而沒有卻是萬萬不能的。”拿破侖曾擁有許多人夢寐以求的一切——榮耀、權利、財富，但他卻說：“我這一生沒有過一天快樂的日子?！倍悺置@又啞又瞎，她卻表示：“我發(fā)現(xiàn)生命是這樣的美好?！边@又是有金錢未必好，而沒有金錢卻也一樣快樂。
所以，不同的人的眼中對金錢的看法并不同，而怎樣才能正確運用、對待金錢呢?必須要有智慧的人才能正確對待。
錢能做什么?錢不能做什么?錢能買來食物，卻買不來食欲;錢能買來藥品，卻買不來健康;錢能買來熟人，卻買不來朋友;錢能買來奉獻，卻買不來信賴。所以凡事都不能勉強，錢不能解決任何問題。
對于金錢，我們得學會運用。王延江，他是一位農(nóng)村黨支部書記，對錢有兩論：一是“人活著沒錢不行”，擁有百萬之富，單卻簡單樸素。二是“人不能為錢而活”，他把錢看的比棉花還輕，他對窮人慷慨相助，把錢都拿出來，把村變成了一個億元村。多么偉大的人啊!
對于金錢，我們得取之有道，用正當手段賺錢，靠誠實勞動和合法經(jīng)營獲得財富，而不義之財終被奪，靠非法經(jīng)營，非法手段賺錢，決不會有好下場。
樹立正確的金錢觀，我們的靈魂更純潔，道德更高尚，境界和智慧更上一個層次。
正確對待金錢演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
“錢”，這個字是值得大家永遠去探究。
什么事情都是有兩面的，而金錢也不例外。那么金錢到底是天使，還是魔鬼呢?其實它既是天使又是魔鬼。對于那些潔身自好，不慕金錢的人來說，金錢簡直就是魔鬼。它會磨滅人的意志，令人深愛著它而不能自拔;而對于貪圖富貴的人來說，金錢簡直是最美的天使，不但能帶來榮華富貴，還能帶來榮耀和地位。世界上存在著這兩種人，所以金錢也存在兩種不同的詮釋。的確，有金錢未必不好，而沒有金錢又未必會好，有句說的好：“金錢不是萬能的，而沒有卻是萬萬不能的?！?BR> 拿破侖曾擁有許多人夢寐以求的一切——榮耀、權利、財富，但他卻說：“我這一生沒有過一天快樂的日子?！倍悺置@又啞又瞎，她卻表示：“我發(fā)現(xiàn)生命是這樣的美好。”這又是有金錢未必好，而沒有金錢卻也一樣快樂。
所以，不同的人的眼中對金錢的看法并不同，而怎樣才能正確運用、對待金錢呢?必須要有智慧的人才能正確對待。
錢能做什么?錢不能做什么?錢能買來食物，卻買不來食欲;錢能買來藥品，卻買不來健康;錢能買來熟人，卻買不來朋友;錢能買來奉獻，卻買不來信賴。所以凡事都不能勉強，錢不能解決任何問題。
對于金錢，我們得學會運用。王延江，他是一位農(nóng)村黨支部書記，對錢有兩論：一是“人活著沒錢不行”，擁有百萬之富，單卻簡單樸素。二是“人不能為錢而活”，他把錢看的比棉花還輕，他對窮人慷慨相助，把錢都拿出來，把村變成了一個億元村。多么偉大的人啊!
樹立正確的金錢觀，我們的靈魂更純潔，道德更高尚，境界和智慧更上一個層次。
正確對待金錢演講稿篇三
尊敬的__：
挪威劇作家易人生說過：“金錢能買來食物，卻買不來食欲;金錢能買來藥品，卻買不來健康;錢能買來熟人，卻買不來朋友;錢能用來奉承，卻帶不來信賴……”
合理、正確的使用錢，把它花在該花的地方，那么，我們就是金錢的主人;但如果不規(guī)劃，不合理的使用錢，把它花在一些奢侈的地方，那么我們就是金錢的奴隸。
養(yǎng)成合理用錢的習慣，有利于我們樹立正確的金錢觀，指導我們理性地對待金錢，通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢，把錢用到有利于國家社會，有利于他人的地方，用到有利于全面發(fā)展自己，實現(xiàn)人生價值的地方。樹立正確的金錢觀，我們的靈魂更純潔，道德更高尚，人生更有意義。
謝謝大家!
正確對待金錢演講稿篇四
尊敬的xx：
挪威劇作家易人生說過：“金錢能買來食物，卻買不來食欲；金錢能買來藥品，卻買不來健康；錢能買來熟人，卻買不來朋友；錢能用來奉承，卻帶不來信賴……”
合理、正確的使用錢，把它花在該花的地方，那么，我們就是金錢的主人；但如果不規(guī)劃，不合理的使用錢，把它花在一些奢侈的地方，那么我們就是金錢的奴隸。
養(yǎng)成合理用錢的習慣，有利于我們樹立正確的金錢觀，指導我們理性地對待金錢，通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢，把錢用到有利于國家社會，有利于他人的地方，用到有利于全面發(fā)展自己，實現(xiàn)人生價值的地方。樹立正確的金錢觀，我們的靈魂更純潔，道德更高尚，人生更有意義。
謝謝大家！
正確對待金錢演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
盼星星，盼月亮，今天，終于盼到了在小桔燈作文班舉行的一次有意義的舊貨交易會。
舊貨交易會開始了，教室里也立刻沸騰起來，雖然物品算不上是琳瑯滿目，但一個個也都挺有個性的。
我先環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)并沒有我的“心愛之物”。于是，我便坐在自己的攤位前當起了“小老板”。也許是我的東西比較吸引人吧，一大群顧客迎了上來，首先，一個顧客走上前來，立刻拿起我的小扇子，這兒摸摸，尋兒捏捏，對它愛不釋手。我一看，立刻猜中了他的心思，于是，我便開始介紹起來：“這把扇子是我在嬉戲谷旅游時買的，挺有收藏價值呢!”我一看，他快動心時，立刻向他展示了它的功能。他迫不及待地問道：“這把扇子你準備賣多少錢?”我說：“5元錢?！币苍S是這把扇子比較吸引人吧，他竟然爽快地答應了。于是，我第一次就順利地掙到了5元錢，這讓我大為高興。
同學們可開心了!大家有的在推銷自己的商品，有的在玩自己選中的東西，還有的在飛跑著……教室里到處都是歡聲笑語，課堂充滿了生機活力!
買賣結束后，我卻陷入了沉思：“大人掙錢可真是不容易呀!我們以后再也不能亂花錢了，要多聽家長的話，別讓他們太操心。
正確對待金錢演講稿篇六
教學目標【情感態(tài)度價值觀】（1）指導學生理性地對待金錢，把錢用到利于國家社會、利于他人的有益的地方，增強自己的責任意識、權利義務統(tǒng)一意識等等。（2）對學生進行正確金錢觀的教育，避免他們陷入拜金主義的誤區(qū)，培養(yǎng)學生形成正確的金錢觀，同時也培養(yǎng)合作與探究能力。【基礎知識】（1）讓學生了解金錢的本質，錢能做什么，如何獲得金錢以及如何使用金錢。（2）通過學生搜集周圍人對金錢的看法，培養(yǎng)學生收集相關資料、篩選信息的能力；通過分析、討論現(xiàn)實生活中一些有關金錢的說法，如：“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的”等說法，培養(yǎng)學生的思維辨析能力?！灸芰^程】（1）轉變學生的學習方式，采用以學生探討為主的活動教學模式，使學生參與活動中自主、探究、協(xié)作學習。既將教學內(nèi)容活動化，把探究目標分解為三點，并對應地開展相關的探究活動。（2）重視各個活動具體情境的創(chuàng)設，并將多個活動統(tǒng)一于同一大情境下——正確對待金錢的主題，創(chuàng)設朗誦，小品等活動，各個探究活動環(huán)環(huán)相扣，順理成章，使學生全面落實各個探究目標，課堂組織也更為流暢完整。（3）將課堂延伸到課前、課后，提高課堂效率和學習效果。探究需要豐富情境的支持，因此，課前布置學生搜索搜集古今中外及周圍人對金錢的看法、現(xiàn)象及各種典型事例等相關素材，以拓寬其在課堂探究活動中的思路。課后將探究活動進一步推向深入，以特色作業(yè)的形式讓學生運用所學知識自主設計班級小報。
重點?讓學生了解金錢是什么？錢能做什么？金錢應該怎樣獲得？錢應該怎樣利用？培養(yǎng)學生形成正確的金錢觀。
難點引導學生在范例分析中展示觀點，在價值沖突中識別觀點，在比較鑒別中確認觀點，在探究活動中提煉觀點，形成正確的價值觀、人生觀、世界觀。
課時1。
教具多媒體、小品道具。
方法。
導
入
新
課古往今來，對＂金錢＂的認識大致有三種類型：一是過于清高，視錢為＂阿堵物＂；二是認為很重要，又不重要，認為君子愛財，取之有道，用之有度，用之有益；三是認為錢能通神，＂有錢能使鬼推磨＂.金錢是什么？錢能做什么？金錢應該怎樣獲得？錢應該怎樣利用？本單元的綜合探究就圍繞這些問題展開.
教
學
過
程人們常說一文不名，使英雄氣短，百萬英鎊，識世間冷暖。為何貨幣有如此魔幻般的力量？古往今來，有人視金錢如糞土，有人認為錢能通神，不同的金錢觀，可以折射出不同的人生境界。那么，我們是如何看待金錢的呢？知識鋪路（采用以問題解決為主的教學模式，學生自由回答，教師總結。）路徑1：貨幣的起源：貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物。路徑2：貨幣的本質：貨幣是充當一般等價物的商品。路徑3：貨幣的職能：它具有價值尺度和流通手段兩個基本職能，此外還有支付手段、貯藏手段、世界貨幣的職能。合作探究（采用以學生探討為主的活動教學模式，使學生參與活動中自主、探究、協(xié)作學習）活動一、金錢是什么？是魔鬼還是天使？（師）我們了解了貨幣的起源、本質、職能，其實，貨幣并不神奇。貨幣就是金錢，商品價格是用錢來表現(xiàn)的。對金錢的看法，在社會上可謂眾說紛紜。課前同學們搜集了許多關于金錢的名言、小故事、典型事例等，我們一起來交流一下這些觀點。（生）例：1、晉人王衍視錢為阿堵物。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2、金錢真是一個奇妙的東西！誰有了它，誰就成為他想要的一切東西的主人。有了金錢，甚至可以使靈魂升入天堂。????——哥倫布15xx年寄自牙買加的信3、人間再沒有像金錢這樣壞的東西到處流通。這東西可以使城邦毀滅，使人們被趕出家鄉(xiāng)，把善良的人教壞，使他們走上邪路，做些可恥的事，甚至叫人為非作歹，干出種種罪行。????????????????????????????????????????——索?？死账埂栋蔡岣昴?、樂羊子妻勸夫捐金5、?？推噬聿刂?、居里夫人不以鐳致富7、南京市鼓樓區(qū)檢察院謝副檢察長曾當過多年反貪局長，她說，如果有人問我有錢好還是沒錢好、錢多了好還是錢少了好，我肯定會回答：“有錢好”、“錢多了好”，但是有一個前提，這些錢必須是自己誠實勞動所取得的合法收入。從事17年反貪工作，我接觸過幾百名跌倒在金錢腳下的人，這些人職位高低不同、犯罪情節(jié)不同、涉案金額不同，但有一點是相同的,那就是世界觀、人生觀、價值觀的“錯位”，隨之帶來的金錢觀的嚴重扭曲，金錢成了炫耀、虛榮的資本，事業(yè)、親情與金錢相比反而“一文不值”。省計經(jīng)委原副主任受賄70多萬元，他家里書中夾的是錢，床下鋪的是錢，但他的親哥哥帶著兒子來南京找他，回去沒有路費，卻假裝身上沒帶一分錢，向同事借了100元錢給哥哥，他哥哥和侄子在回去的路上不幸因車禍而喪生了，他被抓后提起失去親人之事就痛哭流涕?！熬訍圬?，取之有道”，按照公平分配的原則取得自己的合法收入，同時以努力工作來回報社會和人民，這就是我的金錢觀。（師）同學們都搜集了不少關于金錢的事例，下面請你們根據(jù)這些資料進行交流討論，金錢到底是什么？是魔鬼還是天使？（生）許多人都說“金錢是萬惡之源”，其實未然。因為當錢從銀行里出來時都是一樣的，金錢所有的罪過都是由人們冠上的罷了，難道不是嗎？金錢是重要的，但不是最重要的。因為人生還有許多東西比金錢更重要，比如家庭、友誼、學業(yè)、道德……我認為最重要的還要算道德。金錢并不是區(qū)分貧窮和富有的唯一標準，其實看你是否富有并不是看擁有多少金錢，而是看你生活的快不快樂。既使你有一大筆錢，但你過得不快樂也是枉然。我覺得一人生活得快樂和幸福就是最大的財富。（略）教師總結（師）古往今來，圍繞著金錢演出了多少悲喜劇。金錢，是財富的象征，對個人而言，掌握一定量的金錢，就可以獲得必需的物品。因此，金錢對人生是幸福的重要條件，但卻不是衡量人生價值的惟一尺度。貪污受賄，中飽私囊，這都是金錢在扭曲人們的心靈，異化人們的思想，讓人們把自己的思想、情感、志向、名譽、地位等都與金錢掛上了勾，一切的是非善惡、榮辱得失都以能否獲得金錢為標準，結果卻是鋃鐺入獄，后悔終身。有人為攫取金錢，可以喪盡天良；有人為了維護尊嚴，可以散盡家資。金錢既能給人帶來快樂，又能導致罪惡。我們應對金錢做一些理性思考，樹立正確的金錢觀?；顒佣哄X能做什么，不能做什么？小品表演＂中獎之后”（通過學生的小品表演，呈現(xiàn)出社會中對金錢的不同認識和不同做法，讓學生感受和認識生活中的是與非.教師在引導過程中，不要硬性讓學生接受怎樣做才是對的，而是應該通過后果的討論引發(fā)學生的思考。）（生）朗誦《金錢買到與買不到》金錢可以買到房屋，但買不到家；金錢可以買到珠寶，但買不到美；金錢可以買到飾物，但買不到青春；金錢可以買到藥物，但買不到健康；金錢可以買到書籍，但買不到智慧；金錢可以買到虛名，但買不到實學；金錢可以買到諂媚，但買不到尊敬；金錢可以買到權威，但買不到威望；金錢可以買到小人之心，但買不到君子之智；金錢可以買到服從，但買不到忠誠；金錢可以買到軀體，但買不到靈魂；金錢可以買到伙伴，但買不到朋友；金錢可以買到武器，但買不到和平；活動三：取之有道，用之有度——我的金錢觀（師）隨著家庭生活水平的提高，同學的零花錢和壓歲錢也逐漸增多，消費已成為他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。然而壓歲錢怎么花才有意義呢？我們課前做過問卷調查，大家交流一下你們的調查結果，我們周圍的同齡人是如何使用金錢的？（生）調查顯示，有68%的學生每月零用錢在50元以下，24%的學生零用錢在50-100元之間，8%的學生零用錢在100元以上。48%的學生把零用錢（或壓歲錢）主要花在吃零食上，25%的學生主要用于購買學習用品和資料，19%的人花在衣服、鞋等生活用品上，8%的人用于上網(wǎng)、玩游戲等娛樂活動方面。］在中學校園里，沒有“人情消費”記錄的學生很少。男生多采取請客吃飯的形式，而女生則以送小飾品、小工藝品、小玩具為主。很少有學生有自己的存折，學生幾乎沒有記帳的習慣，沒有對自己的零用錢開支作過總結.（略）案例展示：常州市郊區(qū)檢察院反貪局局長說，金錢沒有臭味，同樣金錢也沒有香味，但如何掙錢、如何花錢卻是有香有臭的。我曾經(jīng)查辦過一個村支書，他一年正常收入有10多萬元，但是還嫌錢少。請他辦事，不給錢不行，哪怕是同村人，他也要伸手，哪怕是幾百塊，他也要裝進腰包。他厚著臉皮斂財，卻身背群眾的罵名。從事這么多年反貪工作，我時刻提醒自己，如果把金錢看得過重過大，那就會成為金錢的俘虜和奴隸，特別是對手握一定權力的人來說，就很有可能為金錢所惑，走上腐敗之路。??????????????????（《檢察日報》xx年1月17日盧志堅劉大穎）（通過因受金錢誘惑而失足的典型案例的介紹等方式探討對待金錢的正確態(tài)度。既要尊重金錢，又要合法取得，即取之有道，用之有度。）案例展示：、捐贈及慈善是一種社會投資，是企業(yè)和社會的一種互動和雙贏。一直致力于編制“中國大陸富豪榜”的胡潤團隊，xx年發(fā)布了《中國大陸慈善家排行榜》，它是內(nèi)地首份慈善家排行榜。民政部、上海慈善基金會等機構給予了大力支持。名列胡潤團隊編制的“xx年中國大陸百富榜”前十名的富豪中僅四人上了“慈善家榜”，而且排名都在十名以后。此次共有50位慈善家被列入榜中，這50位慈善家在xx年共捐出了10.29億元現(xiàn)金和物資，平均每人捐贈超過xx萬元。最主要的捐贈方向是：科普教育、災害救助和健康。慈善榜上企業(yè)家的平均年齡是48歲，40歲以下的慈善家（包括40歲）共有14位。胡潤團隊認為，目前是編制相關榜單促進社會慈善意識提高的恰當時機。（師）百富榜中前十名的富豪，僅四人上了“慈善家榜”。你怎樣看待這種現(xiàn)象？假如你有條件會不會做慈善事業(yè)？（學生討論）略（通過活動幫助學生正確對待金錢的誘惑，培養(yǎng)學生的正確的金錢觀和理財?shù)囊庾R。）（教師總結）金錢是財富的代表，財富是由勞動創(chuàng)造的，獲取金錢必須以勞動為基礎，任何公民，只有遵紀守法，通過誠實勞動、合法經(jīng)營，才能獲得家庭和個人的物質財富，才會利國利民。合法獲取金錢的方式是受國家法律保護的。牟取不義之財，用貪污受賄、行竊搶劫、走私詐騙、摻雜使假等非法手段攫取錢財，必將受到法律的制裁。金錢雖很重要，但它不是萬能的。在我們的社會中，有許多東西是金錢買不到的，如親情、友情、愛心等等。我們切不可做像葛朗臺那樣的守財奴，也不要做像夏洛克那樣的金錢機器，更不要做像阿巴貢那樣的吝嗇鬼。金錢既能給人帶來快樂，又能導致罪惡。我們要正確對待金錢，要使金錢成為我們的奴隸，而不是成為金錢的奴隸。
課
堂
小
結
板
書
設
計
反
思
正確對待金錢演講稿篇七
尊敬的__：
金錢可以滿足我們的物質需要，它可以變換我們渴望得到的東西，它能讓我們過上我們想過的生活。
古人云：“君子愛財，取之有道?！彼从持藗兊囊环N行為上的道德選擇。這里的“道”就是指道義，道德。人們通過正當?shù)摹⒌赖碌耐緩饺∪〉靡欢ǖ慕疱X，這并不是什么丑事。正因為錢是一種可以支付和交換的手段，人們通常把錢和幸福生活聯(lián)系起來，這也是可以理解的，無可非議的。我們不能把一切會賺錢的人都罵為“王八蛋”，但同時人們又絕不能把錢看得太重了，以至拜倒在它的腳下，不惜任何代價昧著良心賺錢。
我們經(jīng)常會在報紙上、電視上看到某地的某位官員因收受他人的賄賂金額巨大，而被沒收所有財產(chǎn)，甚至被判刑入獄。這些官員都已成了不折不扣的金錢的奴隸，寧愿拿自己的前途乃至自己的一生去交換那些帶不進監(jiān)獄，也帶不進棺材的財富。這種行為顯然是受到世人的指責的，因此我們更應該樹立正確的金錢觀，通過勤勞而致富，合法得利。
同時我們也可以認識到金錢并不是萬能的，你可以用你懷里成把的鈔票去買到關懷嗎?你可以用你的金錢買到原諒嗎?你可以用金錢買到包容嗎?也許你可以買到，但那買到的一切都是虛偽的，而真誠是你永遠也無法買到的。
金錢是為人服務的，人不能受金錢的役使。對金錢過分執(zhí)著則會使人喪失許多美好的品質，眼睛里除了錢別無他物的人，其價值就等同于朽木。從前齊國有個財迷，每天都做夢能得到金子。一天早上，他到市場上去趕集，來到一家經(jīng)營金銀首飾的店里，伸手拿了一塊金子，扭頭便走。店主見狀大呼“抓賊”。巡吏聞聲趕來，抓住了那個人。巡吏生氣地問：“你怎敢如此大膽，街上人這么多，店主也在，你怎么搶了人家金子就跑!”那人回答說：“拿金子地時候，我的眼里只有金子，根本沒有其他人?！卑?這種人實在太可悲了!
讓我們正確地對待金錢，在追求物質生活的同時，也不能迷失方向!
謝謝大家!
正確對待金錢演講稿篇八
親愛的老師、同學們：
大家好!
行走在漫漫的求學路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時時關注著我們的成長。一句改變一生的教誨、一通醍醐灌頂?shù)呐u，我們都會終生難忘。
搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄朝的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風化雨的笑容，蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣背負著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不員的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中更加輝煌。
過去的一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐，您留下朵朵靈魂之花，爭相啶放在這漫長的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用血滋潤。
感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美好的未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。
太陽般的溫暖，春風般的和蘊，清泉般的甘甜，老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有憂傷，因為您賦予了我們命運的支柱。
感恩老師，用我們的心和行動獻上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐，為了未來的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關注點點相伴……太多太多了，從何述起，如何回報。
感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會我們的那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會珍惜。
贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我們娛樂厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。
感恩老師，一切盡在不言中。
正確對待金錢演講稿篇九
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好！從小到大，你喜歡與老師交流嗎？是否會覺得緊張？不自在？或者從未主動與老師交流過？會不會有時懷疑自己是否被老師看重？那么，今天我們就來說說，如何正確對待與老師交流。
學習過程中，一定常常會遇見許多難題吧？上課的時候，一定也會有沒有理解的知識點吧？怎么辦呢？在同學無法解決的時候，走出教室。你會發(fā)現(xiàn)，辦公室的門敞開著，老師們，正坐在椅子上工作著，你拿著那道難題，揣著那個知識點，難道干等著嗎？進去啊，去向老師開口，他會停下手中的工作，不管你是優(yōu)等生，中等生還是差生。認真地為你答疑解惑，耐心地為你指點迷津，在讓你弄懂的同時留下一句贊賞的話與鼓勵的眼神，看著你走出門的同時，微微一笑，繼續(xù)開始手上的工作。你收獲了什么呢？是知識，是夸獎，是他人的耐心與微笑。你付出了什么呢？幾句話，幾步路，與一點點運用的腦筋。
生活中，有的問題不愿問父母，不愿告訴同學，那么這時，老師就是你的傾聽者與解答者，我也有些無處傾吐的問題，但在老師的.啟發(fā)下，很多無法理解的東西有時也會頓悟了，看淡了，或者有了新的理解。喜歡上了詩詞，在老師的解讀下，有更多驚喜的發(fā)現(xiàn)，有時自己獨特的見解也會得到老師的思考與評價。亦師亦友，教學相長，在自己的情感上也會有更成熟的指點，有時也會覺得，老師也并非那么“高不可攀”，老師也是凡人，平易近人，有著獨特的個性，像一個會回聲的樹洞一樣傾聽與解決，共同發(fā)掘與感悟，與老師“并駕齊驅”也是一件輕松愉快“樂事”。
有人說綜上說述的一切基礎是成績優(yōu)異，老師才會正眼看你。那么，我說，當然不是。絕非老師，我相信大多數(shù)人都喜歡樂觀開朗，積極向上的自信的人，而非那些醉生夢死，陰沉的人吧！那么，自信一點，笑一笑，挺起胸，不僅是要別人愛你，欣賞你，自己不欣賞自己，其他人的欣賞又如何談起？正值青春年華，我們當以夢為馬，而不應同朽木一樣呆板。學習，為了自己，為了老師，為了一切所愛之人，在這個你熱愛的世界里閃閃發(fā)光吧。少年當自強，勤問問題，我相信，老師們一定會歡迎你這個自信的少年的！
我的演講結束了，謝謝大家。
正確對待金錢演講稿篇十
隨著新思想，新信息，新技術的爆發(fā)。人們只需要花短短的幾秒鐘的時間就可以在世界上的任意角落互相交流。人們的生活質量變好了，追求變高了從而使得社會的競爭也越來越激烈了。越來越多的人為獲得更多的金錢和獎勵而去拼命工作。
拼命工作，獲得更多的金錢，生活質量的進一步提高，這看似一個良性的循環(huán)。但這也使得這個社會爆發(fā)出了更多的問題。因為每個人的起點都是不同的。富的人越來越富，窮的人卻在原地踏步。而這一切的起因就是人們常說的“萬惡之源——金錢”。
錢不是萬能的，有錢是萬萬不能的。我們知道罪犯為了金錢而在光天化日之下進行搶劫，而圍觀的人們卻沒有人去協(xié)助抓捕罪犯。我們所聽到的，仍有大約1000000兒童在這個國家因為金錢承擔不起僅僅為了存活所需的消費，因此而矬學，甚至死亡。而那些巨資卻被富人們拿去舉辦一場場宴會，開一輛輛跑車，買一件件名牌。
在這個時代，我們有時候花費了金錢買到的卻是毫無價值的偽劣藥品，這些藥品非但沒有減輕病痛，還加劇了病情。我們花費了金錢買來了一件件看似完好的物品，而使用它時，常常會因為制造商為了減少金錢的'花費而偷工減料，用了一兩次就壞掉。因為錢，很多人相信，賺錢是世界上必須要做的最重要的事情，為此他們甚至不惜犧牲道德和責任。
在這樣的時代，金錢決定了我們的是更強烈的競爭意識和效率，更愿意進行批判性思考和創(chuàng)造性地行動。難道金錢指引著我們這個世界的發(fā)展方向？不！我們應該說那是我們?yōu)榱双@得金錢的欲望，它把我們帶向了更高的天空，也把我們引入萬丈深淵。然而，金錢只是一種工具，它可以讓你去想去的地方，但不會代替你操控金錢的位置。它會帶來可以滿足你欲望的手段，但它不會為你提供欲望。有些人企圖將因果倒置——試圖攉取頭腦創(chuàng)造的產(chǎn)物用來代替頭腦——那么金錢對于他們就是災難。
那些不知道自己想要什么的人，是無法用金錢買來幸福的，如果他不想知道應該要珍惜什么，金錢不會帶給他對價值的詮釋，如果他逃避去追求的選擇，金錢不會向他指出目的。蠢人用金錢買不來智慧，膽小鬼則買不到欽佩，無能的人買不到尊重。企圖用錢來做他的判斷，想收買優(yōu)秀的頭腦留為己用的人，最后只能成為他自身拙劣的受害者。智者將他拋棄，欺騙和詭詐卻來和他為伍，這是因為有一條他沒有發(fā)現(xiàn)的定律：人不能比他的金錢卑微。
金錢會永遠只是作為一個結果，而不會代替人的欲望成為原因。金錢是美德的產(chǎn)物，但它不會給你美德，不會補償人們因為貪婪所犯下的惡行。無論是物質還是精神，金錢都不會讓你不勞而獲。
金錢它只是那么一個符號，一個表現(xiàn)你欲望的符號。。。
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正確對待金錢演講稿篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
無論是對人對事，對于生活中的一切，憶一憶他們帶給你的力量，想一想他們?yōu)槟愕母冻?，去珍惜，去緊握。懷揣著這樣一顆赤誠的心，讓感恩成為我們永遠的習慣。
慣于感恩挫折?！吧罹拖裥碾妶D一帆風順，一帆風順只能說明這人沒了心跳。”我曾聽過一段名為《命運》的交響曲，黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂章，而這一切出于一個26歲因傷寒而失聰卻想要“扼住生命咽喉”的德國音樂家貝多芬。一味的埋怨沒有任何作用，沒有耳朵，卻感謝上帝沒有奪去自己的對音樂的創(chuàng)作激情和挑戰(zhàn)命運的強大意念，心存感恩就不耿耿于失去，而去感謝擁有，再燃斗志，感謝曾經(jīng)走過的泥濘的路，讓我們一步一步走向成熟;謝那些傷害過我們的人。讓我們可以一點一點接近本真;感謝生活中負面的一切，讓我們可以愛的名義看清這個世界。成長是一種美麗的疼痛，于是我們慣于感恩挫折，不斷成長。
慣于感恩時代?！稌r間簡史》的作者霍金無疑是幸運的，因為他通過自己非常人能及的才智和理論得到了人們的尊重。他生于一個出色的，一個不會因為身體上的缺憾而被厭棄的時代。而反觀舊朝，僅詩詞便可知無數(shù)難酬壯志的才士，看一代文豪杜子美，因參加由人操控的考試而落弟回偃師，后至長安，獻賦上書卻落空，十載長安，歷經(jīng)辛酸，不禁讓人為之惋惜道“時不與我”。而生在現(xiàn)今，這個平等而以才德為重的時代，這個人才濟濟，千里馬輩出的時代，生而逢時，何其幸運!
趁著還年輕，讓我們青春為伴，共享孟子所言之“君子三樂”，感恩同行——生命無時不美好，吾輩已化感恩為習慣。
尊敬的各位老師、同學們：
大家上午好!今天我講話的題目是《感恩與我同行》。每年11月的第4個星期四是感恩節(jié)。感恩是一種美德，是一種生活。
同學們，我們靜下心來想想，生活中值得我們感激的人和事真是太多了。擁有一顆感恩之心，你就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，你會發(fā)現(xiàn)許多美好的事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂和幸福!
我們永遠不要忘記父母對我們的愛，對我們的呵護和關懷。我們能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們捶捶肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我們也會感到內(nèi)心的安慰……我們盡我們所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲。
同樣，與我們朝夕相處的老師，我們學會感恩他們了嗎?有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字，這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。學會感恩，應該是學會做人的一條最基本的標準，你我學會感恩，讓我們從今天開始，從生活中的點滴開始。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
正確對待金錢演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學們，紅領巾廣播站開始播音了。今天給大家講的內(nèi)容是：
1.期中考試后的思索正確對待考試和分數(shù)。
合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。
a:同學們本學期的期中考試剛剛結束，今天我們就要知道自己的考試成績了。
b:我們在校學習要面對形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學就緊張，甚至懼怕。其實，我們應當正確對待考試與分數(shù)。
a:一考試就緊張，說明這部分同學沒有認識到考試在學習中的作用?？荚囀墙虒W過程中的重要環(huán)節(jié)，對老師的教和同學們的學都起著重要的調節(jié)和激勵作用?？荚囀菍ν瑢W們在一段時間內(nèi)學習成績的檢查和評定的重要方法之一?？荚囘^程是把知識系統(tǒng)化，加深理解和鞏固提高的過程，也是培養(yǎng)大家思維能力、創(chuàng)造精神，鍛煉提高學習能力的過程。同時，還可以激發(fā)大家的進取精神。認真反思學習過程，發(fā)現(xiàn)學習中的薄弱環(huán)節(jié)，修訂學習計劃，改進學習方法，從而提高學習成績。
b:下面給同學們講兩個名人的故事：
第一個是林肯的故事。
有一人，在他二十一歲時，做生意失?。欢q時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統(tǒng)！這個人就是林肯。
a:第二個是愛迪生的故事。
愛迪生，一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了?！睈鄣仙χ终f?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情?！?BR> 一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。
過了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的.水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！?BR> 助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”
b:在這兩個故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時間奮發(fā)努力。
聯(lián)系我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不應該的。同學們應該知道：在人生的道路上，我們每個人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學習也是如此，不要把分數(shù)看得過重，但也不能抱無所謂的態(tài)度，而應通過試卷講評，大家進行反思：若考得分高，則我們總結經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)揚；若考得分較低，則反思為什么會有如此成績；若是基礎差，“欠帳”太多，則要盡快把“欠帳”補起來；若是基礎知識掌握有缺陷，則必須認真閱讀教材、請教他人，及時把缺陷補上去；若是粗心大意，則要在平時學習中，養(yǎng)成一絲不茍的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學們勤奮學習的“加油站”。
a:下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。
《青銅葵花》：一書延續(xù)了曹文軒小說一貫采用的童年視角和鄉(xiāng)村記憶，講述了一個鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事，在充滿了天災人禍的歲月里，他們樂觀地生活著，從容應對洪水、蝗災等一切苦難。
b:好書就給大家介紹到這里,時間過得真快,紅領巾廣播又要和大家說再見了。
合：今天的紅領巾廣播就到這里，我們下周再見。
正確對待金錢演講稿篇十三
親愛的老師、同學們：
戰(zhàn)國時的大思想家孟子說過：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
孟子所說的“苦”、“勞”、“餓”無疑就是對人的挫折。古往今來，“挫折”擊垮了不少弱者，但也造就了眾多的強者。
我國偉大的生物學家童第周幼時聰慧，后來出國留學，當一下接觸到那么多先進的事物，童第周感到目不暇接，他有點慌了。一次上課前，幾位看不起中國人的英。法學生向童第周挑釁：“清國奴，就你還來學習，你不配!”面對歧視，童第周并沒有灰心喪氣，反而給了那人一個有力的回擊：“你代表你的國家，我代表我的國家進行比賽，看看在學期結束時，是你強還是我強?”從那以后，童第周奮發(fā)努力，最終一舉奪得桂冠!
每一次挫折，對強者來說，都是一筆財富，因為強者從每一次失敗中會吸取一次教訓，增長一次才干。發(fā)明大王愛迪生在發(fā)明電燈時，用了一千多種燈絲，但都不行，但是他并沒有灰心喪氣，而是汲取教訓，總結經(jīng)驗，最后，終于找到鎢這種金屬來做燈絲，成功地發(fā)明了電燈，給世界增添了光明。
奧運火炬?zhèn)鬟f手金晶，幼年失去了右腿。花季少女落下了終身殘疾，打擊之重不難想象。然而，她面對挫折，自強不息，終于成了一名光榮的境外火炬?zhèn)鬟f手。在巴黎街頭，她面對“”分子的瘋狂襲擊，無所畏懼，從容應對，以殘缺之軀，維護了祖**親的尊嚴，唱響了中華兒女的正氣歌，使西方世界對中國的年輕一代刮目相看。
如果一個人一生一帆風順，那也未必是好事。戰(zhàn)國時，趙國名將之子趙括，一生下來錦衣玉食，接受的是最好的教育，閱讀的是最好的兵書，使用的是最好的兵器。然而，他第一次指揮戰(zhàn)役就慘遭大敗不僅斷送了自己的性命還使自己的幾十萬部下慘遭坑殺。趙括的經(jīng)歷告訴我們，一帆風順不一定是好事。
任何一個人在成長的過程中，都會遇到挫折。讓我們以強者的心態(tài)面對挫折，在挫折中經(jīng)受磨練，在挫折中增長才干，在挫折中茁壯成長!
正確對待金錢演講稿篇十四
珍惜時間，千萬不能是放在嘴上說說而已，它要靠實際行動去證明。很多人都會說去珍惜時間，但是真正能夠做到的人卻寥寥無幾。
在周末的時候，有的人回到家里會認認真真地做作業(yè)。有的.人卻在金子般的時光里追逐打鬧浪費時間。周末的時候，有人的會到各種補習班學習各種擲篩，而有的人卻躺在床上呼呼大睡。
就在我們不經(jīng)意的時候，時間就這么流逝了，再也回不來了。時間是最寶貴的東西，你不珍惜，當你失去時間的時候，后悔也一切都晚了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！惫湃嗽诤茉缫郧熬透嬖V我們時間的珍貴，可是我們卻并不放在心上。時間可以換到金錢，但是金錢卻未必能買到時間。我們做為學生，更要好好的珍惜時間，這樣長大以后才會有所作為。
正確對待金錢演講稿篇十五
金錢，是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈锲贰＝疱X有它巨大的作用，但有時它會給人們帶來嚴重的危害。有的人為了得到金錢，過上幸福美滿的生活，他會勤勤懇懇、踏踏實實，通過自己的智慧，通過自己的辛勤勞動，來賺取合法的錢財。而有的人為了得到金錢，于是他就會挖空心思的去偷、就去搶。還有的人為了的到金錢，他便會使用自己手上的權利，去貪污受賄，走上一條不歸之路，這些人為了金錢就會做一些違法亂紀的事，而賠上了自己的一切。
昨天，我看了“東方110”這一檔節(jié)目，在這檔節(jié)目中介紹了：有三個外地的工人因好吃懶做。于是，他們打聽到一家飯店，因為15日發(fā)工資，所以14日晚上，這家飯店里的保險箱中一定有許多的現(xiàn)金。于是他們就決定在9月14日晚間動手盜劫。結果，14日的晚上居然被他們偷竊成功了，他們趁著夜間十分黑的優(yōu)勢，乘了兩輛出租車逃跑了。
第二天早上，飯店的老板發(fā)現(xiàn)自己的保險箱整個被偷，于是他連忙報了警。警察通過路面的監(jiān)控，通過仔細的排查，結果發(fā)現(xiàn)了他們的行蹤。正當小偷們買好打開保險箱的工具，準備打開保險箱時。突然神兵天降，這些正在打開保險箱的盜竊犯被警方一舉抓獲。等待他們的將是法律的嚴懲，和鐵窗的生涯。
每個人都希望自己能得到更多的金錢，都希望自己能成為個富有的人，但我們賺錢應取之有道。不能通過不合法的手段來獲取錢財。我認為：萬貫家財這僅僅是物質上的富有，很多人花一輩子的時間去追求金錢，卻很少追求精神上的富有，我們應學會正確地對待金錢、使用金錢！
上海市浦東新區(qū)北蔡中學預備10班高淳。
正確對待金錢演講稿篇十六
我演講的題目是《誠信做人，誠信做事》。
說到誠信，人們很自然的會想到寓言故事《狼來了》，故事中的小男孩，他就是因為失信于人，才導致了他和他的羊全都被狼吃掉了。這個語言故事的寓意非常深刻，它教育我們小朋友要講誠信，否則后果不堪設想。
說到誠信，我們還會想起《曾參殺豬》的歷史故事。有一天，曾參妻子要出去辦事，兒子非要跟著去，妻子無奈，只好隨便說道：你在家里好好玩，等媽媽回來將家里的豬殺了，煮肉給你吃。兒子聽了，非常高興，不再吵著跟媽媽出去了。妻子的話本來是給兒子說著玩的。過后，妻子便忘記了，可萬萬沒有想到曾參真的把家里的一頭豬給殺了。
說到誠信，我又想到許多公司企業(yè)都是靠誠信發(fā)展壯大起來的，誠信能給企業(yè)帶來效益，誠信能給企業(yè)帶來信譽，誠信能為企業(yè)樹立良好的形象，誠信能使企業(yè)生意興隆。
同學們，你們知道家喻戶曉的海爾集團嗎?正是因為海爾集團的總裁張瑞敏時刻牢記誠信這一做事原則，才贏得全世界對海爾的信任、敬佩。
同學們，請記?。喝藷o信不立，業(yè)無信不興，社會無信不穩(wěn)。我們要向全人類呼吁：人人講誠信，世界更美好!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
正確對待金錢演講稿篇十七
素有“經(jīng)營之神”之稱的松下幸之助有一次在一家餐廳招待客人，一行六個人都點了牛排。等六個人都吃完主餐，松下讓助理去請烹調牛排的主廚過來，他還特別強調：“不要找經(jīng)理，找主廚?！敝碜⒁獾剑上碌呐Ｅ胖怀粤艘话?，心想一會的場面可能會很尷尬。主廚來時很緊張，因為他知道請自已的客人來頭很大?！笆遣皇桥Ｅ庞惺裁磫栴}？”主廚緊張地問。
“烹調牛排，對你已不成問題?！彼上抡f，“但是我只能吃一半。原因不在于廚藝，牛排真的很好吃，你是位非常出色的廚師，但我已80歲了，胃口大不如前?！敝鲝N與其他的五位用餐者困惑得面面相覷，大家過了好一會才明白怎么一回事。“我想當面和你談，是因為我擔心，當你看到只吃了一半的牛排被送回廚房時，心里會難過?！比绻闶悄俏恢鲝N，聽到松下先生的如此說明，會有什么感受？是不是覺得備受尊重？客人在旁聽見松下如此說，更佩服松下的人格并更喜歡與他做生意了。
從松下與主廚的交流中我們不難看出交流帶給人與人之間的神奇魅力。
做校長已經(jīng)有三年多了，作為一名年輕的校長，我覺得與老師們交流是尊重人格、平等相處、消除隔閡、坦誠相見、增進友誼、形成共識的一劑良方，也是校長心胸豁達、掌握主動的一種境界。校長需要與全體教師有更多更好的交流，需要得到老師們的全力支持。三年的實踐，我悟到了很多，每每與教師交流，我都會感到教師對我的不設防，這也許是我三年多來最值得欣慰和自豪的。因為我們的交流縮短我與教師的距離，因為我們的交流增進了相互的理解與支持，因為我們的交流推進了學校各項工作的蓬勃發(fā)展。
心理學家和團隊專家哈維?羅賓斯說：“經(jīng)理人最重要的技巧就是要學會與各式各樣的人打交道。你必須了解人們希望你怎樣對待他們，然后才能讓他們跟隨你?！痹谌粘９ぷ髦校ｉL在與教師的交流中可開闊視野，交流中可以捕捉到他人的智慧激活自身的靈性，人際交流所獲取的信息和給人的感情是難以被其它渠道和手段替代的。我想其作用主要有四方面：第一有利于升華校長與教師的情感；其次有利于相互啟發(fā)，集思廣益；第三有利于激發(fā)靈感；最后有利于鍛練和提高思想的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。
但是，現(xiàn)實中絕大部分教師在與校長交往中，總會不自覺地有防范、掩飾心理。因此，作為校長就需主動走近教師，學會溝通，善用交流。校長就是想教師所樂，想教師所困，以高度嫻熟的管理技巧和機智，靈活自如，出神入化地帶領全體教職工走向教改的前沿。只有以一個參與者的身份和教師進行平等對話，在對話中，與教師處于平等的地位，雙方都積極地自由思考、想象和創(chuàng)造，通過交流，使教師感受到一個新的精神力量，使其積極性得到充分發(fā)揮。
回想起三年來與教師們交流的情景，幾種交流方式很有實效：
1.網(wǎng)絡交心。
網(wǎng)絡對我們來說，可以說是新玩意，也可以說是新生活。我們的生活也逐步在向網(wǎng)絡傾斜，換句話說，網(wǎng)絡在逐步的侵襲我們。隨著校校通工程的推進，現(xiàn)代網(wǎng)絡無疑已成為校長與教師交流的平臺，人們便開始藏匿在ip與id之后的交流，網(wǎng)絡交流的快捷，網(wǎng)絡交流的良好的隱蔽性帶來放松的安全感，沒有面對面的戒備，沒有面對面的傷害，純粹的精神世界里彼此都卸下了物質社會中厚重的鎧甲的生活，都為校長與教師的交流提供了有利的平臺。
年輕的我會利用網(wǎng)絡發(fā)布與教師交流的信息，比如《感恩》、《舍得》、《教師手記：愛你沒商量》等，都是對教師工作的一份肯定，第一時間提供給教師可直接看到的信息，表達我平時難以表達的感激之情。老師們欣然接受我對他們的贊美與鼓勵，一些存在的問題也就迎刃而解。
在網(wǎng)絡上我用得最多的交流方式是論壇、oicq、msn、e-mail等，在這樣的環(huán)境下，我可以與教師一對一的交流，談談心得，訴說情衷，解解憂愁。曾記得有幾位年輕教師在感情問題上從未與人溝通，不愿與父母訴說，但通過網(wǎng)絡的方式我們?nèi)〉昧讼嗷バ湃?，在尊重理解中感悟人生的真諦，贏得共識；曾記得有位教師為了急于發(fā)表文章在學校網(wǎng)站上，顧不得自己努力，而大篇摘錄別人的文章內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)后，相互的電子郵件解決了難堪的話題……這一切源與交流，始于網(wǎng)絡。
2.短信傳情。
去年在紹興學習時，收到一位教師給我的一則短信，內(nèi)容大概意思是：“看到通知，教師們平生怨言，校長你能否作一項有關教師壓力的調查？”收到信息，我趕緊回復電話，沒打通。發(fā)信息吧，沒回復?！笆遣皇抢蠋煵缓靡馑悸犖译娫挘俊薄笆遣皇俏移綍r太嚴厲了？”“是不是老師們感到壓力太重了？”“是不是我太不近情理了？”我思考著諸多的問題，在反思自己的行為。第一時間我就在網(wǎng)吧內(nèi)發(fā)布了一條有關的調查，回到學校，我又發(fā)了一篇《短信故事》的文章，解釋了我們這樣做的緣由，讓老師們知道“堅持是一種痛苦，堅持是一種成長”的道理，在理解和表揚中讓老師們釋懷。
在節(jié)日或者婚慶時，我總不會忘卻給我們的老師發(fā)一封短信表示我的.祝賀，老師們自然很感激，至少他們會認為“校長記得我，校長在關心我”，同事間的關系也更密切了。
短信在很多時候也能在第一時間表達校長與教師誠懇的交流，比如有次會議上一位睡得很香，會后，我發(fā)了一則短信給這位教師，內(nèi)容是：“今晚早點睡吧！”那位教師回復道：“校長，知道了，對不起，我昨晚上網(wǎng)上得太晚了。”原本批評的話語在短信中變得溫情十足，效果也能好上百倍，因為在我心中，我信每一位教師。
3.卡片寄翼。
現(xiàn)代的媒體有著重要的地位，但傳統(tǒng)的卡片也無法阻擋人們之間的交流，紙質的卡片在此時顯得更有質地，還頗具收藏價值。比如教師節(jié)，我化了半天時間收集了各種各樣具有個性的教師節(jié)賀卡，化了五六個小時寫完了給每一位教師的卡片，而每一張卡片上稱呼、祝賀、寄語是那么親切和富有創(chuàng)意。會議室里，老師們在拿到卡片時偷著看的情景還歷歷在目。有些教師還在辦公室公開自己的卡片內(nèi)容，大聲朗誦，并拋出豪言壯語，還有些教師至今還收藏著當年教師節(jié)的賀卡。此時的一張卡片變?yōu)樾ｉL與教師交流最好的載體，是濮小一家親的最好見證。
4.喝茶同感。
校長室對于大多老師來說絕不是一個交流的好地方，總會心存隔閡，會有一種不平等之感。其實有很多時候，把辦公室移到茶樓也不失為一種校長與老師交流的好辦法。去年，有位教師在個人問題上出了點偏差，面對壓力甚大的他來說，最怕校長找他談話了。于是我就選擇了茶室作為我們交流的地方，清新的環(huán)境，舒緩的音樂拉近我們的距離，零距離的接觸剝開了這位教師的心結，推心置腹的交流著看法，尋找著合理的對策，獲得了認同，因為我們是朋友，是兄弟。時過境遷，他原本無法面對和解決的問題終究夢圓。
此時的茶室，把盞談心，追尋舊夢，放眼未來，激勵余生，不亦樂乎？
我深切地感受到，校長與教師之間只有年齡差別，知識差別，身份差別，無人格差別，校長與教師的交流只是同事、朋友、長幼式的溝通。遼寧實行“中小學校長教師交流制度”更能說明交流在我們工作中的重要，當我們做校長的時刻真情關懷教師感受，將完全捕獲教師的心，并讓教師心甘情愿為我們“赴湯蹈火”。這不是比任何“禮物”都能產(chǎn)生更多的效果嗎？這不既能在情感上拉近距離，又能在許多問題上達成共識，更好地開展工作，達成目標，樹立領導形象？從而達到不管之管。
人生智慧就是一種心靈的感悟，是一種美感體驗的豁然洞見，教師在交流后受其感染，其對工作和人生就會有一種全新的感受和深層的把握，精神狀態(tài)會更加高昂，生存境界就會更加崇高。交流使兩顆心相互靠近，交流著，幸福著，讓交流從心開始吧！
（浙江省桐鄉(xiāng)市濮院鎮(zhèn)小校長）。
正確對待金錢演講稿篇十八
有些人為了錢不顧一切，認為金錢比什么都重要，而我卻認為，時間比金錢重要得多的多。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！币馑际钦f時間像金子一樣珍貴，可金子卻買不了時間，這也正應了最近發(fā)生在我身上的那件事。
那一天，我與很多同學留下來修改，也許你們認為修改能發(fā)生什么事？可是，它，正是這四個字，成為了我被家人批評的導火線。改完我與幾個同學一起出來后，“暴風雨”便“襲擊”了我――媽媽開始不停地數(shù)落我：“你看看人家何易柏，不用改，再看看你，寫不好，訂正還這么慢啊……”我十分懊惱，自己為什么不寫快點，后來還有更慘的。由于在學校里寫累了，我回到家里便玩了一會兒，沒想到這一玩可讓我完了，因為我家里有一個不成文的規(guī)定是：作業(yè)要在六點半之前完成，可是這一玩足足浪費了我整整25分鐘，等媽媽在外面吃完了飯回來，開門看到我還在寫字臺上“奮斗”便大發(fā)雷霆了，她一氣之下把我在學校訂正的事情告訴爸爸了，結果兩張嘴一起批評我，他們既說我動作慢，又說我沒有何易柏好，我忍受著他們嘴里發(fā)出的機槍掃射般的數(shù)落我的言語，心里也十分懊惱：為什么我當初不好好寫作文，還在家里，玩浪費時間?？墒呛蠡谟钟惺裁从茫虑橐矡o法重來，我也只能在未來改正了。
所以，我認為，時間十分重要，金錢比不上它，就如我一樣，時間丟了，就永遠買不回來了。
正確對待金錢演講稿篇十九
各位老師，各位同學：
大家好!
這就引出來我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒?！敝v的就是這個道理，當你經(jīng)過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應該總結成功的經(jīng)驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗;當你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才走向成功的嗎?經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了無數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績，實現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學習，從心理上要認識失敗是暫時的，只要你能調整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結果。
我們剛剛進行了期中考試，由于各個學生的基礎不一樣，有的同學通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績，而有的同學覺得自己的成績不理想，沒有達到自己的目標。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學?？荚嚭玫?同學會歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進;考試暫時不理性的同學不要悲觀失望，查漏補缺，終究會取得優(yōu)異的成績。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過它反映開學以來你對所學知識的掌握程度，分數(shù)的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會名列前茅的。
在我們的日常學習和生活中，要保持一個良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學，在以后的學習中，要克服學習上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學習用品;課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問;課后要及時復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。
請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助。
我的演講完畢，謝謝大家。