讀后感是我們運用語言表達對書籍內(nèi)容的理解和感受的一種方式。讀后感的撰寫可以結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和感悟，與書中的內(nèi)容進行聯(lián)系和對比。下面是一些讀者對文學作品的深入解讀和感受總結(jié)，或許能讓你對書中的主題思想有更深入的認識。
房思琪的初戀樂園讀后感篇一
其實房思琪有很多值得探討的點，也有一些不同角度可以去審視這本"向死而生的絕唱文學"。但是最戳中你的永遠都是你感受到了與自己的過往產(chǎn)生連接的點。作為一個多少體會過成長中的創(chuàng)傷的曾經(jīng)的“小女孩”，想先聊聊青春期的創(chuàng)傷到底是什么樣子的，它是什么形狀什么顏色的。
房思琪是個沒有機會長大的女孩，她的人生在第一次嘴里被塞進去的時候就被按下了暫停鍵，她的靈魂被撕裂了。當然這只是創(chuàng)傷的開始，后面這個傷口又被狠狠撕裂“他插進去，而我為此道歉”。
青春期在人格發(fā)展中有著至關(guān)重要的作用。如果童年是地基，青春期大概就是大廈往上的第一層。青春期的欺凌會帶來自卑的人格底色，無法解決的外界沖突會直接帶來心理層面的沖突，進而使你不知不覺進入“異?！钡男睦頎顟B(tài)，disorder或者malfunction，俗稱心理疾病。
關(guān)于“心理疾病”也有一個詭異的地方，就是這大概是一種你甚至連它的概念都不知道但卻可以擁有它，與它如影隨形。你對此可以毫無意識，但你已體現(xiàn)出它的全部特征。這也是我在青春期里經(jīng)歷的“像錘子砸在棉花上一樣的疼痛”。直到在這種黑暗的情緒的反復里折騰了4、5年，才在學校心理老師的口中聽到了“強迫性思維”的定義。我才終于對自己的創(chuàng)傷有了一些認知。這個過程中因為并不知道自己到底怎么了，甚至對這種異常沒有絲毫認知，讓我在自我思維的折磨下精疲力竭并在學校體系里疲于應付許多年后才終于“找回了自己”后者說找到了自己的碎片，又把他們拼湊到了一起。所幸這些碎片好像露珠，彼此遇到對方的剎那又可以融為一體。
這大概就是青春期創(chuàng)傷的發(fā)展過程。你的心里咧開了一個大口子，而你卻對此一無所知。那在房思琪的世界里呢？有些創(chuàng)傷可以被彌合，有些不會。不知道是不是可以把成年人分成三類：
1）沒有遇到過童年/青春期創(chuàng)傷的。
2)遇到過童年/青春期創(chuàng)傷但沒有到被撕裂的程度，會有非常不適、迷茫、痛苦的體驗但是可以長大的。
3）永遠沒有機會長大，在如核爆炸一樣的創(chuàng)傷中粉身碎骨的。
討論這個話題始終有些沉重，人都是第一次成長，這是一條單行線，沒有重新注冊的機會，創(chuàng)傷是一種無法被抹去的存在。第一種是“幸運”的，也許他有足夠的心理基礎(chǔ)，或者有外界加持的應對辦法，無論如何他們“順利”長大了。也許有人會說誰的青春沒有點傷痛呢？不然哪來的那么多傷痛文學。但是我想真正經(jīng)歷過的人會知道，普通的傷痛與創(chuàng)傷的不同在哪里。
你被老師罵了，跟同學鬧矛盾了，很傷心，回家大哭一場，但你還有玩伴，還有家庭的溫暖，可能會不開心幾天，最多一陣子，這件事也會在你的成長中留下痕跡，但它不會打亂你正常的心理成長路徑。
你被全班同學嘲笑，每天有男同學嘲笑你的外表，發(fā)型，你完全不知道如何處理跟同學的沖突，父母每天吵架，所有的一切你都不知怎么應對，時間長了會責備自己，精神或肉體的自殘。你的心理成長好像被打斷了，或者被放慢了，留下了一些成年之后依然無法解決的問題，比如與異性相處障礙，適應社會的障礙等等。
而智商根本無足輕重（如果以它的先天性和幾乎不可改變性而言。房思琪的悲劇是男權(quán)社會的結(jié)構(gòu)性剝削的產(chǎn)物，是東方的女性恥辱文化的縮影，是家庭教育的缺失，也是應試教育的原罪。這一層層建構(gòu)的壓迫，幾乎使得房思琪成為了一個必然。
你能說她是個特例嗎？飽飯思淫欲，法律無法限制的淫欲會讓李國華成為必然。經(jīng)驗/權(quán)力的差距會讓包麗式的悲劇成為必然（甚至是簡愛）。這本書也談到了愛，甚至是性。其實不該用“甚至”這個詞，如果一個成年人（成年的標準或許與文化背景、社會整體情況而有所不同）還把性的話題作為某種禁忌，這不能不說是一種文化的弱智。
愛應該是需要一定程度的心理成熟度作為基礎(chǔ)的。它可以是本能，可以混雜了某種生理或心理的“欲望”，但愛情也該經(jīng)得起理性的檢驗。
愛可能會有痛的成分，但如果一種“巧言令色”披上愛的外衣，希望每個女孩子都能在自己覺得不適時轉(zhuǎn)身離開。女孩子長大的過程也許無法保證不遇到創(chuàng)傷，這個社會也沒有足夠友好，但看到越來越多的00后敢于表達自己的觀點，還是蠻開心的。始終覺得，女孩子，如果真的二選一，哪怕跋扈一點，也要比失去個性的洋娃娃好太多。
善良是種美好的品質(zhì)，善解人意也是。但是人們往往忽略了善良應該有足夠的心理防線做支撐的，因為它在“惡”的面前幾乎是沒有還手的余地的。就是“善的原罪”。當然，善也不是總會敗給惡的，“圣雄甘地”也用這種“癡傻的篤定”為印度帶來了獨立?！吧啤北旧硎鞘巧频膯?？暫時還沒有答案。
但沒有心靈力量支撐的善總是悲劇多過好結(jié)果，-強行結(jié)尾，希望每個女孩子都可以安全的長大。
房思琪的初戀樂園讀后感篇二
最新一期《乘風破浪的姐姐》中邀請了著名主持人楊瀾，黑色的西服與干練的短發(fā)，知性又大方。節(jié)目中，楊瀾問了黃曉明一個問題。
“這個世界上評價男人和女人有時候標準不是那么一致，你覺得女人味是誰來定義的呢？”
做一個假設(shè)，100個男人里，當問他們喜歡什么類型的女性時，應該會有不少人會回答“女人味”這三個字。那么問題來了，他們所喜歡的女人味是什么味呢？是香香的味道？還是臭臭的？或者是酸酸的？在大多數(shù)人眼里，這種“中性”風格的女生是沒有女人味的。
很多女生應該都遭遇過類似的情況，被男朋友嫌棄“沒女人味”，被父母說“沒女孩子的樣子”，被同學朋友說“女漢子”。在《房思琪的初戀樂園》中，弱小的十三歲女孩被qj，那是這個女孩子的錯，德高望重的國文名師怎么可能會做出這種事情來呢？小小年紀就和老師談戀愛，誰呀？這么小年紀就這么騷。
在《82年生的金智英》中，被男生s擾的金智英在另一個女子的幫助下逃脫后，反被罵“臭b子”，回到家后又被父親指責“為什么偏要去那么遠的補習班補習，為什么要跟陌生人說話，為什么裙子那么短……”
是的，女孩子凡事要小心，穿著要保守，行為要檢點，時時刻刻做那個有”女人味“的乖乖女，危險的時間、危險的人要自己懂得避開，否則問題出在不懂得避開的人身上。
所以我沒有沒有達到你們心中所期望的”女人味“，你們就要批評我嘍？在《單身時代》中有這樣一段話：雖然人們用藐視、畏懼和同情的復雜眼光看待中國剩女，不過大家都普遍認為她們是時代的產(chǎn)物。她們生動地見證了過去30年間中國女性獲得越來越多的教育和就業(yè)機會的現(xiàn)象，這使她們并不急于結(jié)婚，或者婚姻對于她們來說并不那么重要。這些女性都是獨生女，但是大多數(shù)都受過良好教育，以事業(yè)為重。特有的生活經(jīng)歷和相對的經(jīng)濟獨立性，使她們更清楚自己應該追求什么樣的生活伴侶。
為什么“中性風”現(xiàn)在這么流行？為什么越來越多的女性開始追求自我？因為越來越多的女性開始覺醒了，與其在乎別人的眼光、迎合別人，不如走自己的路，做自己。
你敢說這種我行我素，不是一種女人味嗎？蔡依林曾說過“感謝那些曾經(jīng)不看好我的人。”
輿論始終沒有放過她。后來，她變了。她開始唱“管你小眾大眾我呸”，她開始唱“看不見我的美是你瞎了眼”，她開始用歌聲與這個世界喊話”審美的世界誰有膽說那么絕對“。神奇的是，當她不在意輿論評價時，輿論好像也放過她了。蔡依林越來越多的作品開始表現(xiàn)女性的力量，對于那些還在唱情情愛愛的歌手相比，高下立判。
從在意別人評價，躲在角落偷偷哭泣，到現(xiàn)在活出自我，與不完美的自己和解。如今，蔡依林的氣場早已修煉到了一米八開外，有點不好惹。包括《乘風破浪的姐姐》中的寧靜靜靜子，都是“不好惹”那一卦的。
可是，你能說這么”不好惹“的女性，沒有女人味嗎？ok，你可以說，這種女生都太強勢了，老徐話說：太強勢的女生容易吃虧。嗯？你怎么知道強勢的女生，沒有可愛的一面呢？難道女性只有“柔弱”這一個角色可以扮演嗎？房思琪因為軟弱最終自殺，金智英因為妥協(xié)患上人格分裂。
就像是每個王朝顛覆時，錯的不是帝王昏庸無道而是紅顏禍水。
房思琪在嘗試向母親求助時，母親無意識的回復讓房思琪決定不再提起這件事；金智英的婆婆口口聲聲說媳婦就是自己的親閨女，卻從來沒把金智英當做閨女過；最終砍下美杜莎頭顱的人，是女神雅典娜。
如果一個穿著性感的女性被侮辱了，肯定會有很多人評論是她的衣著打扮太招惹人的原因，而這其中肯定不乏一些女性也會這么去評判。
真的很嘲諷，關(guān)于女性身上的”枷鎖“，很多是女性自己加上去的。
都說女人何苦為難女人，但是不同觀念女性之間的對抗，更讓人覺得悲涼。所以，中性、強勢沒有女人味，柔弱、性感又會有危險，到底怎樣才能滿足大眾的喜好呢？這大約是一道無解的題。
那女性同胞們，既然沒有標準答案，我們不如放飛自我，不去討好他人的喜好，就做那個最特立獨行的人，哪怕別人不理解、不看好，做自己，最好。
就像曉明哥哥的回答那般：每個女人，都應該由自己來定義自己的女人味。
同理，男人味也不是誰誰就可以隨意評判的，每個人都應該有專屬于自己的”味道“。
作為新時代的女性，我們可甜可鹽，又美又颯，可嬌柔魅惑，亦可上陣殺敵，做新時代女性，做最有”女人味“的自己，做最”硬核“的女人。
房思琪的初戀樂園讀后感篇三
讀這本書的過程中有好幾次我覺得世界安靜的可怕，每一個字都像是思琪最無助的吶喊刺穿我的鼓膜，但我沒有辦法救她，我只能把書合上然后試圖擺脫這種無力感。
作者的筆觸十分細膩，每一幕場景，每一處獨白，每一個細節(jié)都是在構(gòu)建殺人于無形的社會：那個明知錢一維家暴不愿意把女兒嫁過去但卻還是撮合伊紋的張媽媽；那個輕易相信李國華以至于過于頻繁接觸思琪卻沒起任何疑心房媽媽；那個明知深淵卻把女孩兒帶向深淵的蔡良，每一個以強暴女學生為談資的補習老師，以及指責，怨恨，嫉妒思琪的那個能夠幸運過平凡生活的怡婷（我不愿這么說）。
一個人的痛苦是沒法被他人感知的，但是作者的文字能讓我感受到畫面的真實。她的文字就像是在一層一層解構(gòu)自己的身體，把里面的東西撕裂又翻出，血肉淋漓?？梢韵胂襁@種赤裸裸的疼痛是唯一連接著思琪肉體與靈魂的東西，她看著自己的靈魂已經(jīng)支離破碎，但她還是努力的想把自己拼接在一起。這是徒勞的，她早就已經(jīng)死了，在第一次被強暴的時候。但她嘗試了，很努力的嘗試了，她不應該被判死刑。思琪，奕含，奕含，思琪，我不知道我在痛誰之痛，但無論何者都讓我心如刀割。
我啞口無言，這是一個性教育多么缺失的社會。思琪在第一次被強暴之后還說了對不起，她以為自己只要愛上老師她就還是干凈的?？墒潜粡姳┎粦撔邜u的，感覺每個女性都被塞進處女膜即是貞潔的見證的框框里；可是被強暴不應該忍耐的，但忍耐變成了這個偽善的世界扭曲地維持秩序的方式。
更加讓人心痛的是這個暗無天日的世界竟然是真實的。后來我想通了，每一個施暴者聯(lián)結(jié)在一起不斷擠壓受害者的空間，這一次的幸存者就變成了下一次的受害者。幸存者是一個很大的詞，像是經(jīng)歷了一場屠殺然后劫后余生，但這就是被強暴女生的經(jīng)歷啊，屠殺，身體的屠殺，精神的屠殺。女性的生存空間不斷的被吞噬，公正的天平也永遠向反方向傾斜。
但還好我看到了希望，看到了女性意識的崛起，看到了伊紋向怡婷知識的傳送，這是無聲的與男性主導社會的抗爭，這會一直延續(xù)下去。
房思琪的初戀樂園讀后感篇四
國旗飄飄，陽光明媚，碩果累累，到處都是一片生機勃勃。中國有五千年文明，中國越來越強大，做個中國人是多么驕傲。
在這個特別的日子，我讀完了《房思琪的初戀樂園》，書講述了4個女孩的故事，結(jié)論是在金錢和權(quán)利面前永遠都不要低頭。作者把自己的故事寫下來，然后自己自殺，讓社會去重視家庭暴力和兒童的問題。
這世界有個奇怪的現(xiàn)象，總是等到作者離開世界，人們才去讀她的作品。這個社會還有個奇怪的規(guī)律，總是等到人以命相逼，才意識到事情不小。希望推動社會重視家庭暴力和，甚至推動立法，這也是林奕含在天上愿意看到得。希望這個社會不在有房思琪、郭曉奇和伊紋了，好好保護女孩和女人。
讀她的書，讓我感受她寫這些文字的時候一定很痛苦，看著她那華麗的語言不得不傾佩作者的才華，感受來自內(nèi)心的勇敢和堅強還有善良。帶著好奇我去追尋她的故事，看著她美麗的芳顏、出身于名門世家，學霸，不得不覺得惋惜。希望她在天堂做一個天使女孩。
讓我想起《看見》的一句話：就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索的蒙昧中掙脫，這才是活著。
人生短暫好好活著，自尊和忍耐都是有極限的，活著要有底線和原則。
該生氣的時候就該生氣，不要讓自己受到傷害，人生的路只有自己獨自走，我們的人生應該健康快樂痛快并沒有遺憾的走完。過去了就過去了，活在當下。
房思琪的初戀樂園讀后感篇五
看完這本書有一種深深地無力感。
它寫了這個世界的另一面，是這個世界上確實存在卻又諱莫如深的事情。用最沒有感情最客觀的幾句話好像可以把整本書描述完，補習班國學老師利用自身職權(quán)誘奸，強暴，性虐待女學生長達幾年的故事。
但我真的不想用上面的簡短的幾句話去描述這本書。讀完這本書以后內(nèi)心是掙扎的。王小波說：“我活在這世上，無非是想要明白些道理，遇見些兒有趣的事兒。倘能如我所愿，我的一生就算成功。為此也要去論是非，否則道理不給你明白，有趣的事兒也不讓你遇到?！?BR> 但如果遇到或聽到的是這樣的事兒呢？
文中伊紋姐姐對依婷說：怡婷，你才十八歲，你有選擇，你可以假裝世界上沒有人以強暴小女孩為樂；假裝從沒有小女孩被強暴；假裝思琪從不存在……。
作者在書中用精美的工筆或者記者訪談中極力強調(diào)這幾年是有愛的。是女學生愛上國學老師誘奸犯的故事。
其實所有人都知道，這明明就是老師的謊言，用最美麗的文學語言掩蓋他最慘暴的獸性行為。
只是，我們有為房思琪或者林奕含想過嗎？
那些幸存下來的人過著怎樣生無可戀的生活，只有當事人知道。那種無力感和羞恥感，也迫使女性閉上了自己的嘴，就像文中一句扎心的話：并不是你的錯，痛苦卻要你余生承擔。
在她的書中或者她的訪談中都能感受到她深厚的文學功底，她用譬喻，她用修辭，她用無比美好的文字去描述這樣一件事情，她真的想要掙扎地走出陰影。但這種痛苦，這種明明知道是錯誤的東西，卻需要自己認為這就是愛，假如這種錯誤的感覺一直存在也行呀，但現(xiàn)實總是更加殘忍地紕漏事實。正如書中另外一位人物小琪，她好不容易花了大量的時間去接受丑惡，到最后連丑惡都要把她拋棄。
在房思琪看來，李國華老師即是她所向往的文學的集大成者，又是誘奸少女的強奸犯。當兩種極端同時存在于同一個人身上時，導致李國華的形象對于房思琪來說，一直是兩極撕裂的。所以便有了因為愛，所以可以忍受甚至原諒。甚至哪怕房思琪可能想到李國華對自己就是玩弄不恭，就是用文學來作為施暴的借口，可能她自己出于對文學的信仰，外加自己高度敏感的自尊心，把自己的愚行看作為了文學而殉節(jié)獻身，而這種殉節(jié)或獻身維護的是她構(gòu)建的、高度文藝化的“李國華”的形象。一旦房思琪承受的痛苦超過了閾值，或者干脆是領(lǐng)悟到其實一切都是自己貧乏無力的自我欺騙，那么等待她的，要么是崩潰，要么是幻滅。
林奕含寫：
我寧愿大家承認人間有一些痛苦是不能和解的，我最討厭人說經(jīng)過痛苦才能成為更好的人，我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的，我討厭大團圓的抒情傳統(tǒng)，討厭公主和王子在一起，正面思考是多么媚俗。
所以伊紋姐姐還對依婷說：
你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過的痛楚，學習所有她為了抵御這些痛楚付出的努力，從你們出生相處的時光，到你從日記里讀來的時光。你要替思琪上大學，念研究所，談戀愛，結(jié)婚，生小孩，也許會被退學，也許會離婚，也許會死胎。但是，思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒有辦法經(jīng)歷。你懂嗎？你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺、記憶與幻想，她的愛、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望，你要緊緊擁抱著思琪的痛苦，你可以變成思琪，然后，替她活下去，連思琪的份一起好好地活下去。
書中房思琪，劉依婷，和伊紋姐姐應該都是林奕含內(nèi)在思想的體現(xiàn)，她真的有抗爭過。
真正的悲劇，不是林奕含被誘奸后選擇了自殺，而在于在她被誘奸后的13年里，依然沒人能幫助她走出陰影，她想要努力活著，她和內(nèi)心的自卑感抗爭了13年，卻還是失敗了。
她的這本書好像古代的“死諫”，希望這本書真的可以幫助到一些人吧。
房思琪的初戀樂園讀后感篇六
今天在蝸牛讀書時，看到了《房思琪的初戀樂園》這本書。也看到了眾多名人推薦與書評，于是也帶著疑惑走進了這本書。
起初看的時候，并未覺得有什么驚艷之處。第一章只是平平淡淡以劉怡婷為視角講述了與兩個好朋友之間的趣事。一個是“靈魂雙胞胎”，還有一個是年紀大一些的姐姐伊紋。第二章從“失樂園”開始，開始描述主線房思琪--一個未成年、喜愛文學的妙齡少女被五十多歲的禿頭補課老師李國華誘奸，姐姐伊紋被丈夫家暴卻又隱忍的故事。
文章看到一半，猶如一顆巨石壓在心底，讓人喘不過氣來。真的想鉆進書里去，槍斃了那些道貌岸然、禽獸不如的“老師們”。他們以文學為幌子，誘騙她們，讓她們?nèi)コ绨菟?，甚至還將這些齷齪之事當成炫耀的資本。導致了這些花季少女錯誤的認識了愛情，丟掉了信仰，毀了一生。
理解了作者在這五年時間所受的屈辱與痛苦，也就明白了作者為何要自殺，自殺才能真正的解脫，才能引起人們的重視。
看完之后，想起來去年因老師猥褻而得抑郁癥跳樓自殺的慶陽姑娘。
她們曾有機會自救，比如伊紋在遭受家暴的時候能夠勇敢一點，離婚或報警，比如房思琪給父母說“為什么家里里什么教育都有，唯獨沒有性教育”的時候，父母能夠問她原因，又或者自己敢對父母坦白此事，法律能給她們應給的答復，給壞人應得的懲罰，也許悲劇就會少點發(fā)生。
但是，事實就是事實，這種事情接二連三的發(fā)生，警醒的不光是教會女孩對侵犯行為說no，要對那些褻瀆教育的下流無恥之徒做出嚴厲的懲罰，還要更早的進行性教育，讓孩子們懂得如何維護自己的權(quán)利，保護自己的身體。
房思琪的初戀樂園讀后感篇七
看的過程真的讓我的心臟感覺要炸裂開來?？植?，窒息。書里有描寫到誰是無底的深淵，而這一切本就像一個深淵。
看到后來有一個很直觀的感受，施暴的李國華和錢一維是一邊的男性，他們都有錢有勢，也有著泯滅的變態(tài)人性，哦不，是永存的獸性；另一邊是弱小的房思琪和許伊紋，就這么接受這一切，甚至有很大程度的甘愿，在她們認為的“美好”里面藏匿著無法對看似即使是知音的對方說出的絕望的痛苦。我不能理解這種甘愿和說服自己愛“他們”的行為，還有因為文學產(chǎn)生的任何一種崇拜和愛慕，甚至上升到愛，雖然這里的愛并不會被承認。而文學在這里面，簡直是謎一樣脆弱的聯(lián)結(jié)。披著人皮的李國華在用這些迷倒著房思琪，房思琪也在因為這些繼續(xù)沉溺?！拔覑勰恪薄笆菒邸币痪湟痪渲e話都惡心。錢一維也是，肆無忌憚地對伊紋施暴，卻又是永遠無法被滿足的瘋子，回頭乞求伊紋的樣子真的丑陋至極。還有里面的毛毛（毛敬苑）和小葵，都有一種相似的感覺，說不上來。
我所能看見的都是很表象的東西，但也是第一次看這種題材的小說，還是有一些很深刻的感受的。沒有人應該去承受這些的。不過里面的語言給我的感覺是，不乏扭捏、不易理解，但是也很新穎。不過當然每本書每個作者都有他們的語言風格。
多希望世界上少一些傷害…。
房思琪的初戀樂園讀后感篇八
看完這本書有一種深深地無力感。
它寫了這個世界的另一面，是這個世界上確實存在卻又諱莫如深的事情。用最沒有感情最客觀的幾句話好像可以把整本書描述完，補習班國學老師利用自身職權(quán)誘奸，強暴，性虐待女學生長達幾年的故事。
但我真的不想用上面的簡短的幾句話去描述這本書。讀完這本書以后內(nèi)心是掙扎的。王小波說：“我活在這世上，無非是想要明白些道理，遇見些兒有趣的事兒。倘能如我所愿，我的一生就算成功。為此也要去論是非，否則道理不給你明白，有趣的事兒也不讓你遇到?！?BR> 但如果遇到或聽到的是這樣的事兒呢?
作者在書中用精美的工筆或者記者訪談中極力強調(diào)這幾年是有愛的。是女學生愛上國學老師誘奸犯的故事。
其實所有人都知道，這明明就是老師的謊言，用最美麗的文學語言掩蓋他最慘暴的獸性行為。
只是，我們有為房思琪或者林奕含想過嗎?
那些幸存下來的人過著怎樣生無可戀的生活，只有當事人知道。那種無力感和羞恥感，也迫使女性閉上了自己的嘴，就像文中一句扎心的話：并不是你的錯，痛苦卻要你余生承擔。
在她的書中或者她的訪談中都能感受到她深厚的文學功底，她用譬喻，她用修辭，她用無比美好的文字去描述這樣一件事情，她真的想要掙扎地走出陰影。但這種痛苦，這種明明知道是錯誤的東西，卻需要自己認為這就是愛，假如這種錯誤的感覺一直存在也行呀，但現(xiàn)實總是更加殘忍地紕漏事實。正如書中另外一位人物小琪，她好不容易花了大量的時間去接受丑惡，到最后連丑惡都要把她拋棄。
在房思琪看來，李國華老師即是她所向往的文學的集大成者，又是誘奸少女的強奸犯。當兩種極端同時存在于同一個人身上時，導致李國華的形象對于房思琪來說，一直是兩極撕裂的。所以便有了因為愛，所以可以忍受甚至原諒。甚至哪怕房思琪可能想到李國華對自己就是玩弄不恭，就是用文學來作為施暴的借口，可能她自己出于對文學的信仰，外加自己高度敏感的自尊心，把自己的愚行看作為了文學而殉節(jié)獻身，而這種殉節(jié)或獻身維護的是她構(gòu)建的、高度文藝化的“李國華”的形象。一旦房思琪承受的痛苦超過了閾值，或者干脆是領(lǐng)悟到其實一切都是自己貧乏無力的自我欺騙，那么等待她的，要么是崩潰，要么是幻滅。
林奕含寫：
我寧愿大家承認人間有一些痛苦是不能和解的，我最討厭人說經(jīng)過痛苦才能成為更好的人，我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的，我討厭大團圓的抒情傳統(tǒng)，討厭公主和王子在一起，正面思考是多么媚俗。
所以伊紋姐姐還對依婷說：
你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過的痛楚，學習所有她為了抵御這些痛楚付出的努力，從你們出生相處的時光，到你從日記里讀來的時光。你要替思琪上大學，念研究所，談戀愛，結(jié)婚，生小孩，也許會被退學，也許會離婚，也許會死胎。但是，思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒有辦法經(jīng)歷。你懂嗎?你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺、記憶與幻想，她的愛、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望，你要緊緊擁抱著思琪的痛苦，你可以變成思琪，然后，替她活下去，連思琪的份一起好好地活下去。
書中房思琪，劉依婷，和伊紋姐姐應該都是林奕含內(nèi)在思想的體現(xiàn)，她真的有抗爭過。
真正的悲劇，不是林奕含被誘奸后選擇了自殺，而在于在她被誘奸后的里，依然沒人能幫助她走出陰影，她想要努力活著，她和內(nèi)心的自卑感抗爭了13年，卻還是失敗了。
她的這本書好像古代的“死諫”，希望這本書真的可以幫助到一些人吧。
房思琪的初戀樂園讀后感篇九
2020年4月27日是作者林奕晗去世三周年的日子，在看這本書之前看過很多相關(guān)的報道，關(guān)于作者這一生與性侵斗爭的故事，站在受害人的角度告訴了大家她當時茫然扭曲的想法，不斷催眠自己性侵是老師對她的愛。也正是因為得知真人真事的存在，讓我遲遲不敢打開這本書，好像就可以不面對已經(jīng)發(fā)生了的悲劇。
三年過去了，網(wǎng)友們對這本書的文筆還是贊不絕口，看完之后我一邊驚訝她的文筆，一邊驚嘆她的人生。思琪也曾問過她的媽媽，“我們的家教好像什么都有，就是沒有性教育?！倍繈寢屨J為思琪還小，不需要接受性教育，懂事的林奕晗沒有直面揭穿房媽媽的回避，只是在書中輕描淡寫的敘述“在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學?！?BR> 我不禁天真的想著，如果當時房媽媽細心點，敏感點，關(guān)心思琪，她是不是就會放下強烈的自尊心跟媽媽坦露心聲？書中另一個主人公劉怡婷，大概是林奕晗在正常精神狀態(tài)時的幻想伙伴--以另一個自己的身份切入將故事細細道來。
“生活里有電影，電影里有戲劇。生活里也有戲劇?！彼肩鞑⒉还陋殻€有伊紋姐姐，這個命運同樣坎坷的弱女子，二十多歲嫁給了有錢的錢先生還以為自己嫁給了真愛，錢先生不是不愛她，只是他喜歡喝酒，一喝醉就會打人，從此伊紋姐姐苦不堪言。不論春夏秋冬都是穿著高領(lǐng)長袖，生怕別人知道這個公開的秘密。
林奕晗表達方式十分的細膩，每個人物的心理活動在想什么，聯(lián)想什么，事實上又發(fā)生了什么事都寫得合情合理，細膩通透。
“老師喜歡她的羞惡之心，喜歡她身上沖不掉的倫理，如果這故事拍成電影，有個旁白，旁白會明白地講出，她的羞恥心，正是他不知羞恥的快樂的淵藪?！睂懙叫郧?，仿佛事情就在發(fā)生在眼前，那種禽獸行為即使是文字敘述，都讓我有種想吐的感覺。更別提林奕晗在寫作過程中要反復的回憶，咀嚼，用詞，造句……除了心疼，更多的是不忍。
這本書清楚的表達了人性，鄰居們明知錢先生有家暴行為還介紹伊紋給錢先生，事不關(guān)己高高掛起。房媽媽認為如果老師和小女生發(fā)生關(guān)系，那個女生就一定是騷貨。“自尊心往往是一根傷人傷己的針，但是在這里，自尊心會縫起思琪的嘴?！?BR> 房思琪的初戀樂園讀后感篇十
仿佛溺水者一般，難以掙脫，無力掙扎。
以前生活的地方一直是一片凈土，至少在我眼里是這樣。曾經(jīng)聽到“校園暴力”或者“抽煙打架”這樣的字眼都會心里一顫，可能自己太過鈍感，不曾察覺身邊的異樣，抑或所處之處真的是凈土。
因為相信自己身在凈土，所以也不愿看以外有些雜亂的世界。偶爾會在網(wǎng)絡(luò)上看到各種各樣的新聞，只是難過和無奈，但也總是不能代入去思考。我總是回避，想把眼睛里的世界盡可能塑造的像童話，過濾掉所有的雜質(zhì)。
而這本書文字里透露出的處境與心理讓自己也不得不去掉那層叫美好的濾鏡?？吹降恼f法是林奕含把自己的經(jīng)歷分到了書中三個人物身上，房思琪、怡婷、伊紋，她們都是作者身在的處境。悲劇之所以真實，因為它本身就是內(nèi)心。
不管有多少的理解與將心比心，旁觀者這一角色還是容易的多，當事者的無助也是無法完全想象的。縱使更多人站出來，更多人聲討，更多人發(fā)聲，破碎的難以拼接，撕爛的難以愈合，內(nèi)心可以靠近，但永遠不能代替。
只是去掉了濾鏡，仍然有一層厚厚的殼。劇情以外的人依然是看客，我不知道我能做什么，我們能做什么，我不知道正解是什么，只能暫且先把正視作為療愈的上一步罷。
花了兩三天看完。小說語言獨特，有一種解離或夢囈般的感覺，酒醉迷幻的癲狂，可以說，小說成也因此敗也因此，成功之處在于極盡修辭的玄妙搭配，使人耳目一新，陌生又驚喜，但也正因為過多的修辭，導致行文時很多本可清晰表達的感受變得滯澀阻隔，修辭在此時成了橫亙在讀者與文本感受間的鴻溝，難以跨越。
也可以看出，作者本人是位極愛電影的女生，整個文本的敘事正可與電影鏡頭相呼應，而敘事的時間與視角切換又如此自如。如果拍成電影，我覺得非楊德昌來拍不可，大臺灣只有他能拍出靜默下的暗潮洶涌。不過這也會涉及倫理問題，實操困難。
小說中思琪、怡婷和依紋三位女性角色其實是思琪的三種人生方向，一種是受迫害而發(fā)瘋，一種是平靜度日成為童年的幸存者，一種是成長為大人之后面臨不幸婚姻的人，他們仨，一個是受害者本人，也就是現(xiàn)實的自己，一個是她所渴望的正常人生，一個是正常長大后的另一種不幸的延伸。
讀完之后我總設(shè)法把自己帶入思琪的角色中去，卻又想起，我們不過是站在痛苦之外凝視痛苦。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十一
道貌岸然的李老師自視清高，這樣一個變態(tài)，人渣，內(nèi)心的扭曲令人毛骨悚然，簡直比兇殺案的嫌疑人來的還要恐怖，可是人渣不就是這樣嗎？永遠也想不到他們內(nèi)心有多惡心，有多骯臟。怡婷跑去找李國華的時候真的讓人心痛，同樣的痛苦也在我身上發(fā)生吧，請讓我和她一起承擔。我想，如果思琪當時立即告訴了怡婷又會怎樣呢。
自尊心這種東西讓人渺小又卑微我想世界上最美好的樣子應該是伊紋姐姐那樣的吧，她善良勇敢有涵養(yǎng)，可為什么要讓那所謂的“教養(yǎng)與忍耐”丟失了自我，這是悲哀的。我想，毛毛先生和怡婷的存在可能是她們還能活下去的動力了。社會真的悲哀，家庭也讓人心寒，性侵與親情之間最后的結(jié)果是怎樣？因為性侵而無法活下去，選擇死亡。
還是說因為親情，甚至于任何一種感情能支撐著你活下去？性侵是社會的悲哀，是社會性的原因，那些人冷漠無情的人千萬不要忘記自己干過什么。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十二
這本書傳達出來的東西是強奸犯多么可惡，小女孩一輩子就完了多么慘，利用煽情代替思考。其實這種思想觀念是沒有太高價值的，它沒告訴你們到底怎么保護自己，沒告訴你即使遇到這樣的悲劇你也同樣干干凈凈活得精彩。主題依然囿于被侵犯者被毀掉是個十足的可憐蟲。
她不是錯了才被侵犯，而是被侵犯才犯了錯，很多人不愿意提起她的錯，不代表這個錯誤就不存在。當我們的不勇敢以及可憐的自尊心干擾了正常生活甚至發(fā)展成抑郁等不健康的心理時，那么我們的軟弱和自尊就是僅次于侵犯者的一種錯誤。只有大膽面對這樣的錯才能減少犯同樣錯誤的幾率，而不是一有人接開這個傷疤就用一套“反被害者有罪論”或“男女對立論”互相攻擊，比如李星星事件里很多人就容不得半點猜疑即使有著明確的證據(jù)。
施暴者固然可恥，固然要被嚴懲，但即使他們得到應有的懲戒，在女孩自己已經(jīng)認為自己失去所謂的清白變得骯臟不配被愛的前提下，他們的懲戒又有什么意義？全世界都把施暴者當做罪大惡極的犯罪分子嚴懲，并把被害女性當做無比可憐一輩子都毀掉的可憐蟲，這并不是保護，這是讓女性無法真正痊愈的原因，讓女性忘不掉她們痛苦的經(jīng)歷。
我認為這本書意義所在是教會孩子以及家長要有防范意識，要小心身邊每一個潛在危險分子不被外表欺騙，告訴這個世界的確有這種悲劇在某個角落發(fā)生，而不是一味強調(diào)共情，聚眾呼喊侵犯者多么可惡，被侵犯者多么慘。小說的出版并不能減少李國華的誕生，這種煽情drama式的反饋從某種意義上來說也是一種潛在的危險。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十三
和大多數(shù)人一樣，因為作者的緣故，很早之前便聽說過這本書，但一直沒有機會細讀，直至前些日子花費兩個晚上的時間坐在圖書館。讀完整本書，無比的難受，仿佛書中的故事把你強行拉入了某個虛幻的情節(jié)，那種和真實世界巨大的割裂感，讓人久久不能緩息。再次翻看這本書的扉頁時，反復確認了那刺眼的七個大字：“改編自真人真事”。仿佛在告訴每一個讀這本的人，在這個殘酷的故事里，我們每個人都是幸存者。
書中主體故事共分為了三個部分，分別是“樂園”、“失樂園”以及“復樂園”，三個部分以時間為順序?qū)⒄麄€故事串聯(lián)了起來。不太想過分回憶每一部分的內(nèi)容，記錄下標注的引人深思的文字，供大家共同思考。
李國華第一次侵犯女學生餅干后的心理活動：他發(fā)現(xiàn)社會對性的禁忌感太方便了，強暴一個女生，全世界都覺得是她自己的錯，連她都覺得是自己的錯。罪惡感又會把她趕回他身邊。罪惡感是古老而血統(tǒng)純正的牧羊犬。一個個小女生是在學會走穩(wěn)之前就被逼著跑起來的犢羊。那他是什么？他是最受歡迎又最歡迎的懸崖。
思琪被侵犯后嘗試和父母說起來這件事：思琪用面包涂奶油的口氣對媽媽說：“我們的家教好像什么都有，就是沒有性教育。”媽媽詫異地看著她："什么性教育？性教育是給那些需要性的人。所謂教育不就是這樣嗎？”思琪一時間明白了，在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學。思琪寫在日記中的文字：其實我第一次想到死的時候就已經(jīng)死了。人生如衣物，如此容易被剝奪。
房思琪被侵犯后面對男生的追求時心理活動：其實是我配不上你們。我是餿掉的橙子汁和濃湯，我是爬滿蟲卵的玫瑰和百合，我是一個燈火流麗的都市里明明存在卻沒有人看得到也沒有人需要的北極星。那些男生天真而蠻勇的喜歡是世界上最珍貴的感情。
房思琪面對伊紋姐姐被家暴以至流掉了一個孩子時的內(nèi)心：為什么這個世界是這個樣子？為什么所謂教養(yǎng)就是受苦的人該閉嘴？為什么打人的人上電視上廣告看板？姐姐，我好失望，但我不是對你失望，這個世界，或是生活，命運，或叫它神，或無論叫它什么，它好差勁，我現(xiàn)在讀小說，如果讀到賞善罰惡的好結(jié)局，我就會哭，我寧愿大家承認人間有一些痛苦是不能和解的，我最討厭人說經(jīng)過痛苦才成為更好的人，我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的，我討厭大團圓的抒情傳統(tǒng)，討厭王子跟公主在一起，正面思考是多么媚俗！可是姐姐，你知道我更恨什么嗎？我寧愿我是一個媚俗的人，我寧愿無知，也不想要看過世界的背面。
在小說的結(jié)尾，伊紋對怡婷說：怡婷，你才十八歲，你有選擇，你可以假裝世界上沒有人以強暴小女孩為樂；假裝從沒有小女孩被強暴；假裝思琪從不存在；假裝你從未跟另一個人共享奶嘴、鋼琴，從未有另一個人與你有一模一樣的胃口和思緒，你可以過一個資產(chǎn)階級和平安逸的日子；假裝世界上沒有精神上的癌；假裝世界上沒有一個地方有鐵欄桿，欄桿背后人人精神癌到了末期；你可以假裝世界上只有馬卡龍、手沖咖啡和進口文具。但是你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過的痛楚，學習所有她為了抵御這些痛楚付出的努力，從你們出生相處的時光，到你從日記里讀來的時光。
你要替思琪上大學，念研究所，談戀愛，結(jié)婚，生小孩，也許會被退學，也許會離婚，也許會死胎。但是，思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒有辦法經(jīng)歷。你懂嗎？你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺，記憶與幻想、她的愛、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望，你要緊緊擁抱著思琪的痛苦，你可以變成思琪，然后，替她活下去，連思琪的份一起好好地活下去。
忍耐不是美德，把忍耐當成美德是這個偽善的世界維持它扭曲的秩序的方式，生氣才是美德。怡婷，你可以寫一本生氣的書，你想想，能看到你的書的人是多么幸運，他們不用接觸，就可以看到世界的背面。
特別是讀到最后伊紋說給怡婷的話，感覺就像是作者說給每一個讀到這本書的人聽一樣。書中有很多引人深思的描述，比如最終讓李國華決心走這一步的是房思琪的自尊心。一個如此精致的小孩是不會說出去的，因為這太臟了。自尊心往往是一根傷人傷己的針，但是在這里，自尊心會縫起她的嘴。比如思琪嘗試著跟父母說家里缺乏性教育時，父母卻告訴她性教育是給那些需要性的人，告訴媽媽說學校有個同學跟老師在一起時，媽媽卻說這么小年紀就這么騷。
比如張?zhí)髦X一維打跑了幾個女朋友，自己不舍得把女兒介紹給她，卻仍然把伊紋推向了深淵。比如另一位被李國華糟蹋的少女郭曉奇選擇了反抗，在網(wǎng)站上揭發(fā)李國華的丑行，沒想到網(wǎng)絡(luò)上的回復是那么的絕望，人們不是同情她，而是指責她。又比如當最后悲劇已經(jīng)發(fā)生時，思琪瘋了，李國華仍然和所有人一起其樂融融，大樓里的人們依然把這件事歸咎于“讀了太多文學”。
下面想簡單從兩個方面談下自己讀完這本書的感受：一是關(guān)于心理學，可能很多人沒有注意到這一點，但自己作為一個心理學方面的愛好者，文中某些句子讀起來不禁讓人感覺脊背發(fā)涼，譬如李國華說過的：“這是老師愛你的方式，你懂嗎”、“你知道嗎？你是我的，你喜歡老師，老師喜歡你，我們沒有做不對的事情。這是兩個互相喜歡的人能做的最極致的事情，你不可以生我的氣。
你不知道我花了多大的勇氣才走到這一步”、“你可以責備我走太遠。你可以責備我做太過，但是你能責備我的愛嗎？你能責備自己的美嗎？更何況，再過幾天就是教師節(jié)了，你是全世界最好的教師節(jié)禮物”。很難想象這些話從一個強奸犯的口中說出，而更讓人心痛的是這些話的對象是一個尚未成年，心智并不健全小孩子。通過把弄文字來美化借口，合理化骯臟的行為，而讓被侵犯者陷入一種疑似愛的漩渦，這種類似于洗腦的情感灌輸或許比粗暴的侵犯本身更讓人感覺恐怖。
當然，把這些句子單獨摘出來之后可能很多人會聯(lián)想到pua，一種包含了強迫、打壓、控制的情感操縱術(shù)。特別是自從北大學生包麗自殺事件發(fā)生以后，網(wǎng)絡(luò)上很多人對其口誅筆伐?？赡芎芏嗳藭詾閜ua離我們很遠，但當我們深陷其中的時候，多數(shù)情況下是很難察覺的。在一段感情中，任何時候，只要你覺得不舒服，你就可以選擇離開，這樣至少你可以保證，自己是安全的。
二是關(guān)于兒童性教育。在中國教育的傳統(tǒng)觀念中，多數(shù)家長都是談性色變的，認為它是一件難以啟齒的事情。張北川曾說：我們的性文化里，把生育當作性的目的，把無知當純潔，把愚昧當?shù)滦校哑姰斣瓌t。當然，也有一些經(jīng)濟發(fā)展水平比較好的地方嘗試把兒童性教育納入小學教育，但結(jié)果可想而知，在家長和媒體的輿論壓迫下，被迫取消。
不過對于孩子來說，性真的是一件不能知曉的事情嗎，當下隨著科技的發(fā)展，兒童接觸并獲取信息的方式也越來越多元化，倘若沒有家長和學校予以正確的引導，不是把它看成一種生理健康知識，甚至是刻意的回避，認為性是留給那些需要性的人，那么當孩子選擇自主探索時，難免會被網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的信息誤入歧途。你嫌性教育太早，壞人卻不會嫌孩子太小。
總之，倘若以后我有了自己的小孩兒，若是女孩，我依然會鼓勵她讀文學，讀史書，養(yǎng)成良好的教養(yǎng)，但同時也會教她明辨是非，勇敢說不；若是男孩，就像是知乎上所說的：男孩的性教育，從教他“不要掀女孩的裙子”開始。
發(fā)生在每個人都躲不開的師生關(guān)系的背景下，容易對孩子的成長造成一定的心里陰影。
若是男孩，在青春期前后，予以正確的兩性教育的同時，將這本書作為輔助讀物，引導他思考和成長也未嘗不可，畢竟書中對于家暴以及性侵的描寫，對于男孩價值觀的樹立還是有一定的教育意義。無論無何，對于我們整個社會的未成年教育來說來說，在告訴女孩好好保護自己的同時，更要教男孩不要傷害別人。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十四
期末事情很多，但不知道為什么又拿起房思琪讀了一遍。韓麗珠是對的，她寫得太漂亮了，不止是寫思琪還有伊紋長相出身那種同人文式的漂亮，以及與之伴生的對怡婷的殘忍，更是遍布全文的那種裝飾性的漂亮。我明白她，要掖好每一個書角，燙平每一個褶皺，直到修辭之間沒有空白沒有曖昧，也沒有把柄才行。
網(wǎng)上的討論均質(zhì)地流過，從一個話題奔向另一個話題，而那場關(guān)于林奕含是否脆弱的爭論一直停在我心里。只是放在那里，久了也會產(chǎn)生一些微妙的變化。脆弱的概念本身就是千人千面，而勾連出的全是林奕含的文學以外的東西，那些在生活的“正確性”（費蘭特語）之上附著的概念。而她一半身體在書里，一半在書外，不知道要不要探出頭來。
我想到一個畫面，當林奕含寫完這本書，劃下最后一個句點時，她心里一定是有一點快樂的。她知道這部作品是什么樣的分量，她將被閱讀、被感知、被稱許。不是功利，是創(chuàng)作者的天性。正是這一點快樂讓我心痛不已。不得不用比喻的話，用一個思琪的比喻，它就像李國華胸口凸出的那顆肉芽。
樂園中天使、傀儡和被放逐者。我們的世界是一個樂園，沒有一處縫隙。
文學是粉飾黑暗的蠟筆，而思想是受難者的裹尸布。我看到的不僅僅是一個幼女被性侵的悲劇，而是潛藏在這個精致社會蛋殼之內(nèi)的爛瘡。小男孩不會被侵犯嗎，性從業(yè)者不會被侵犯嗎，一家人內(nèi)部不會被侵犯嗎……正如n號房間所掀開的一角，人關(guān)于性的欲望，在社會文明的束縛中，被成倍的放大，甚至夾雜著倫理與道德的失禁，像一個潘多拉的盒子，一打開，就只能越陷越深。
而我們自己也信以為真，把社會上新長出來的爛瘡微笑地掩飾下去。光明之下的土地，成為了日后的鄉(xiāng)愁。此刻，每一秒都有人在死去，又有人降生，有人在昏暗的小旅館窺探自己內(nèi)心的秘密，也在覬覦他人的秘密。
不斷有人在發(fā)聲呀，不斷有新聞在報道呀，不斷有人在咒罵呀。
就像我們習慣了喜劇，在悲劇偶爾上演時，也永遠對悲劇里的痛苦缺乏想象力，間或言辭刻薄，間或選擇沉默的逃避，間或擁有微博熱搜一般的記憶。
我們的世界是一個樂園，沒有一處陰影，每天，太陽都照常升起。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十五
女孩，都是幸存者。看到《房思琪的初戀樂園》，想起小學里有個女生特別可愛，體育老師總是不理跑得更快的我，而喜歡和她聊天，甚至有時候會打她屁股。
回想起此后種種，就像路口遇到的無數(shù)個緊急剎車，很危險，可最終還是有驚無險地通過了馬路，順利長大。非常非常幸運。幸運，但并不是完全免于...大概沒有一個女孩子，可以完全免于“性”的傷害。01.小學初中都是在城里上的，家卻在城鄉(xiāng)結(jié)合部，好幾年的每一天都是獨自來回，家里人怕我受欺負，總是讓我把頭發(fā)剪得很短，打扮成男孩子。就這樣，有一次騎車回家，竟然有一輛自行車和我并排，那個男人猥瑣地笑著，摸住了我的胸。
我罵了他一句神經(jīng)病，飛速地騎走了自行車。
很多年，回想起那件事，我都會想，是不是當時頭發(fā)太短，短袖里面又穿著一件小背心，所以會讓那個人對我的性別產(chǎn)生疑惑，產(chǎn)生了想要驗證的沖動。
我26了才明白，那和我的外形，和我的一切都毫無關(guān)系。那一切只是因為，對方是個變態(tài)。除此之外的一切，都只是在為他掩飾，做更多的合理化而已。
02.大學之后，學會留長發(fā)和打扮，遇到了更多變態(tài)，但傷害終停留在可以承受，并且過幾天就能變成玩笑的程度。
但仍然有一件事讓我在很長一段時間里忍不住回想“怎么會這樣”？
一位系里年長的教授，主動加了我的微信，在一個暑假里，我們幾乎日以繼夜暢談詩歌文學，當時我覺得是師長對一個還算有靈氣的學生的欣賞（當時也的確在他的鼓勵下讀了很多書，發(fā)現(xiàn)很多欣賞的新角度）。
后來聽說彼在花園和學妹接吻，又帶了幾個女學生去外地采風。想起他已經(jīng)脫落無幾的頭發(fā)，以及學校里很多其他年邁教授與女學生之間風花雪月的故事。瞬間理解，你把他當成老師，他只把你當成一個“女人”。
什么“發(fā)乎情，止乎禮”，什么“傳道受業(yè)解惑”，大概都只是一種用來包裝和偽飾的猥瑣。
03.有大概在幾年前，談了很久的ex帶我去一次social，他的一位同學是某大學的輔導員，還管著一些食堂之類的差事。一路上，他們講著黃段子（我對這其實并沒有什么所謂）正巧看到一個過馬路的空姐，他根本不認識生活里具體的空姐，就開始對她們的生活形態(tài)展開種種居高臨下的評論（為了搞笑），再之后，幾乎引申到所有從事文藝工作的女性。
整輛車陷入死寂，沒有任何人和我對話。在他們眼里，可能我也就是個自以為是的傻逼。ex雖然沒有批評我，但也在事后指出我那樣讓所有人都很尷尬，并不得體，以后他和他們相處也會很難。之后因為其他事情我提了分手，他覺得我毫不知足，痛陳xx（也就是車上那位男性）那些人都去找雞，而他從來都不。
這樣的說法并不是杞人憂天，這幾天上有個浙大女博士自殺的帖子很火。她受到了博導的性騷擾，家人讓她隱忍，因為差一點就可以畢業(yè)了，而相戀7年的男朋友因此和她分手了。
你看女孩子的身體會“臟”，所以我們必須要為了別人守護好自己。被害是污點，所以侵犯人的是李國華戴飛，而被罵、道歉的卻是郭曉奇、房思琪。
這個世界，怎么會這么糊涂??？
05.也暗自慶幸，在一切的機緣巧合中，但凡有一些事情稍微發(fā)生偏差，可能就會發(fā)展出完全不一樣的故事。
被騙炮，被占便宜，遇到露陰癖，被家暴，被pua,"被小三"……凡此種種，大概也可以寫一個《9x年生的xxx》，例數(shù)一個普通女孩在長大過程中可能遇到的傷害。所有這些詞，哪怕每一個單拎出來都會讓一個成年女性感到崩潰。而女孩子卻可能從小就要獨自面對這些沒有人告訴她過的坑。
感謝林奕含，用如此疼痛的方式訴說了自己身上的傷痛，于是當我們再講起李星星的案子，只要說，她經(jīng)歷了房思琪那樣的事，就可以解釋很多。浙大女博士以死明志，也會讓更多女孩警惕，讓更多隱秘的狼師收起手來。
可是可是，為什么死的總是女孩？在她們死后，壞人卻繼續(xù)被機構(gòu)保護，轉(zhuǎn)身化名，重新做人。不，不要這樣！我們當然應該義憤填膺地讓所有色狼和王八蛋都下地獄，但是當我們發(fā)現(xiàn)了風險的普遍，就要拿出母大蟲的氣勢，讓自己也變得粗糙一點。允許自己做個不完美的普通人，不迷戀傷痛，說出來，忘記他，更放過自己。
不要通過愛情來尋覓傳奇，先強悍地活下來，讓壞人去死才對。
林奕含真的很棒你也清楚吧人生其實有很多光明和浪漫的地方，比如怡婷和思琪學法語，對彼此說“我愛你”到笑翻，還有毛毛先生的“我愿意墮入面團地獄里，生生世世搟面皮。用一輩子搟一張你可以安穩(wěn)走在上面餓了就挖起來吃的面皮?！?BR> 另也要提醒自己除非從我做起，我們的夢想就不可能實現(xiàn)。要努力守護認識的不認識的女孩！希望我們都能平安順遂地長大。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十六
看這本書時的感覺猶如，我在山崖上看見黑暗一點，一個極其小的黑洞，黑洞外面是貫通天地與兩級的大廈，形形色色，燈火通明，大廈里有許多的窗戶，每個窗戶里都是一種人生，而毫無力氣的我還在被黑夜追逐，我終于喪失了所有力氣，就坐在那，分不清是悲傷還是絕望，只是看著她們，我甚至不再幻想我以前也可以像他們一樣。在此以后，無論我擁有多少財富，多少親人朋友的陪伴，都如無物。我有自己感知快樂的方式，我的快樂不再分泌，因為無論正確的真實的我該怎么想，我已經(jīng)失去了我以為的我。不是自怨自艾，傷時的感懷，是沒有意義。
她覺得只要真心愛上了老師，那么這一切都是合理的，對師母她心存愧疚，她暗暗地覺得老師和她的戀愛是一種帶有悲劇性的戀愛，在相愛之前已經(jīng)有了阻隔這愛的身份柵欄。顯然，她覺得可以說服自己的理由沒有真正的說服她的思想，她想要把老師當作真正的戀人，她習慣了與老師做的每一件事情，甚至在她不該出露性的時候，已經(jīng)不自覺地有了對性的渴望。
她選擇收回火與光。她終于不再困囿于文學與愛的真實性，文學是一個不確定性的工具，大多數(shù)時候，它被用作教化引導啟蒙我們的工具，在另一些時候，它是一層帶刺的傷痛的外皮，那刺令人想象成渾然天成玫瑰般的美。
貞潔的確不該與性掛鉤。我覺得這是生理上的不可控的想法。很多人都明確的知道是處女與否不能當作評判一個女人是純真還是廉價。很多受到侵犯的當事人也明確得懂得，但懂得不是鑰匙，不是答案。為什么我受到了這種傷害？正如書中所言，沒有人該被這樣對待。在難以改變的思想中，性侵害一旦受到，這種羞痛無法彌補，繼續(xù)生活下去的人是堅強的人，沒有選擇繼續(xù)，沉溺在黑暗里的人不是不堅強的人。每個人都具有不同一的思維，我們對外界的敏感度不同，我們思考的黑洞不同，枝枝節(jié)節(jié)，誰的思想延伸到哪棵樹的枝椏上?每份傷痛都需要我們沉靜的考究。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十七
房思琪的初戀樂園觀后感：花了兩個上班的時間看完了整本書，先來說說對文中的主要人物的一點點小看法吧（讀完這本書也不敢多寫點什么，就像作者說的，無論說啥，都怕傷害到世界上無數(shù)的“房思琪”）。
房思琪：喜愛文學，是一個內(nèi)心至真至純的人。在13歲的年紀，遭受了那種事情，并開始長達5年不間斷的一直遭受此痛苦和錯誤的觀念輸入，導致了后面的悲劇，在這5年里，她有試著向身邊親近的三類人說出她的故事，她的父母，因為傳統(tǒng)觀念，在聽她說出學生愛上老師的時候，應該是直接說了女孩的壞話（具體記不真切了）這是她第一次伸出求助之手；后面一起上臺北讀國中后，她和怡婷說她與老師在一起了，怡婷當時回答道：你太惡心了！這是多么傷人的話，對于一個極度壓抑并且渴望訴說的人，再一次關(guān)閉了內(nèi)心的真實想法；直到在后面，在面對伊紋姐姐的時候，雖然滿腔委屈但是想到伊紋自身的處境時，她選擇了不說。以至于直到最后，整整五年一直是她一人在默默承受著來自李國華的錯誤洗腦以及傷害，直至最后的精神徹底奔潰。在看書的時候，我多么想從現(xiàn)實中去拉她一把，告訴她她所想的關(guān)于李國華的愛，全是騙人的全是錯誤的，不要輕信他的話，但現(xiàn)實是殘忍的，我什么也做不了。
劉怡婷：我感覺怡婷是書中唯一一個健康快樂成長的人，至少在18歲之前是這樣的，是思琪的靈魂雙胞胎姐妹。我知道故事的一部分內(nèi)容是源自于作者的親身經(jīng)歷，但是不知道現(xiàn)實中是否也存在怡婷的原型。在13歲的年紀，怡婷和思琪開始了兩種不一樣的人生，她是個幸運兒，沒有被惡魔選中而免于不幸，同時她又是不幸的，在思琪的整個遭遇中，她本是離思琪最近的那個人，她有無數(shù)次機會伸出手，在思琪一個人在房里哭的時候，在思琪喝酒酗咖啡的時候，無數(shù)次的漠視，間接導致了思琪走上了最壞的一條路，所以她也是不幸的，在對方的人生中擔當如此重要的角色，在思琪瘋掉之后，她是最難受的那個人，心理關(guān)最難過。人生不是只有快樂要一起分享，要攜手共同走下去的人，不管是前路是喜是憂是平坦是坎坷，都要牢牢抓住對方的手，一起走下去。
許伊紋：雖然自身遭遇已經(jīng)很難了，在精神上最靠近思琪和怡婷的姐姐，是兩人文學的引路人。伊紋在文中仿佛是思琪長大后的對照，但是如此美麗的人和人格，卻在一次又一次的默認丈夫的家暴，每次伊紋出現(xiàn)的時候，周遭的空氣仿佛都變得寧靜淡雅，除開和錢一維在一起的時候，別的時間都是美好的，在婚姻生活中，愛并不是全部，前段時間關(guān)于家暴的新聞層出不窮，還記得印象深刻的一句話是，家庭施暴者只有零次和無數(shù)次，無數(shù)次的容忍就是對自己的殘忍。幸好，在無數(shù)次之后，伊紋選擇了放手，避免了再一次的悲劇，幸好還有毛毛在（毛敬苑），作為思琪至親至愛的姐姐，她和怡婷兩人，在這場不幸中，未來的生活都不會“美滿”，但是還好毛毛還在。
勇于說出自己的經(jīng)歷和遭遇，不止是警醒更是為自己申訴。她的出現(xiàn)以及所作為讓李國華原本的順遂的人生和計劃有了大變動，也是整個故事的轉(zhuǎn)機。希望世界上每個受到迫害的女孩子都能如曉奇一樣勇敢勇于發(fā)聲，現(xiàn)在的社會已經(jīng)和之前有所不同，雖然說不至于完全推翻傳統(tǒng)的觀念，但是更多的女性選擇站起來，勇敢發(fā)聲，為自己為世界千千萬萬的女性，尋求平等的社會地位。
李國華：一個表里不一，禽獸不如的變態(tài)、畜生。雖說是一個文學形象，但是現(xiàn)在世界上確實還存在著“李國華”，我不知該如何形容這樣的一個角色，言語過激猶恐會傷害到許多人，但是看到書中他的出現(xiàn)，他的言行都讓我覺得惡心，尤其是他和他的同事，以工作之便，做無恥之事。這樣的人不配當父親，若晞晞知道自己的父親是這樣的人，不知會有怎樣的反應。記得有一句話叫做，正義也許會遲到，但絕不會缺席。做了壞事的是無數(shù)的“李國華”們，他們應該也必須受到相應的懲罰。在面對曉奇制造的一系列“麻煩”的時候，李國華將自身的憤怒轉(zhuǎn)移到思琪身上，成為壓垮思琪的最后一根稻草，同時還進行了一系列報復行為，可以說之滑稽搞笑，站在世俗的制高點，演技一流，所做之事只為滿足自己的欲望。原諒我的言辭匱乏，實在找不到更多的詞來諷刺這一類的人。
最后，已一本文學作品來說說我對書的印象，書中的幾個主人公都是極具文學氣息的，書中的文字也能看出作者的文字功底，也許是因為看的時間問題，對于部分的辭藻沒有理解透徹，也沒有品出許多讀者分析的那種言外之意，是自己的不足，書是極好的，作者再一次用自己的力量，把誘奸、性侵、家暴這一類的刑事問題擺著大眾面前，希望鼓勵眾多的受害者能勇敢為自己發(fā)聲，使眾多“旁觀者”能為這樣的受害者伸出自己的手幫助他們。最后的最后，雖然我只看到世界很小很小微不足道的一面，雖然我隱隱約約知道世界上還有更多的不為人知的“事”，但是希望所有的小孩子都能健康快樂的長大。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十八
這本書因作者自殺而進入大眾的眼球。這兩天時間讀完這本書，我的心情略沉重。
想起高中語文老師說過，世界上最殘忍的事情是把美好毀了給人看。林做到了。小思琪的美，像圣潔的天使。李老師的魔爪像一只黑手，把她拖入無底的深淵，直至毀滅。
閱讀的過程，能感受到字里行間充斥著的痛苦和糾結(jié)。在氣憤李老師無恥的同時，多希望思琪能勇敢地說不！能對家人和朋友說出李老師的行為。也希望思琪的朋友和家人能夠花點時間去關(guān)心她的異樣，多跟她溝通，也許會有不一樣的結(jié)局吧！
讓更多的人關(guān)注這個問題，讓更多的思琪免離魔爪。這也許是作者忍痛把自己的故事剖露出來的力量之源吧。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十九
毫無疑問誘奸未成年少女的老師是禽獸不如的敗類。但是遇到敗類，趕緊跑！頭也不回的跑！既然環(huán)境險惡，沒有人可以幫忙，那就跑??！
當時太小，不明白不要緊，沒有能力反抗不要緊！爸媽不幫忙不要緊！長大了，再跑也不晚??！打不過就跑！現(xiàn)在跑不了就以后跑！文學不僅有那些幽幽怨怨的作品，也有《水滸傳》，也有海明威。
不要一與“性”相關(guān)，就想得太夢幻、太神秘、太骯臟。就把它當成是一個如何面對困難、災難的問題。就當自己斷了一只手。就當自己斷了一條腿。就當你是被鯊魚咬掉一條腿。鯊魚咬掉你一條腿。你不跑。
你悲傷，難過，無法接受。還要去讓鯊魚繼續(xù)咬你。鯊魚沒把你咬死，你還要自殺。那誰還能救得了你？沒有人可以選擇自己會遇到什么災難，但是怎么面對災難，永遠是我們自己的選擇。
我個人非常同情作者，以及她的遭遇。她是一個善良、美麗的女孩子。對她實在不忍苛責。她沒有傷害任何人，除了她自己。
房思琪的初戀樂園讀后感篇二十
終于懂得為什么我一直不想翻開這本書。確實一直不想翻開，知道讀了會感到壓抑。最終還是讀完了，如愿以償?shù)貕阂?，但不止于此，還有憤怒。
思琪是一個美好的少女，正如現(xiàn)實中的林，但沒有攻擊性。不全是因為她的天性，也因為后天她的父母也只教她bealady。
沒有攻擊性，就沒有生命力。再多的才華，再多的美貌，都好似脆弱的琉璃燈，不堪一擊。這種攻擊性當然是指對外的，匹夫尚且有一怒，不能把什么都忍下來，向內(nèi)殺死自己。
當然，沒有攻擊性不代表她就活該被欺侮。我們的世界不是童話，不是有花香鳥語小仙女的粉紅色水晶球，這個世界的珍貴就在于它很完整。惡也是自然存在的一部分。我們盡可能地消除惡，但惡永遠存在。如果沒有了惡，也就不存在善。既然如此，那么生為玫瑰花就必須長出刺來。才能保護好自己，保護好他人。
房思琪的初戀樂園讀后感篇二十一
這本小說，分別開始了三次才讀完，每次開始都有不同程度的壓抑，關(guān)于性、性暴力、愛扭曲等等。林奕含把自己的鮮血灑在了這本書上，一如她對文學深沉與熱烈的愛和對這個世界的失望與遺撼。
性侵依舊是人們的話題，也說明了這類事件在不斷的發(fā)生。自從上了大學看的書有很多都是電子版的，好處之一是可以隨時劃線寫想法，這本書我寫了11條筆記。之前讀的電子書我也會寫筆記，但點贊的提醒只是偶爾會有，有人回復評論卻是少之又少幾乎沒有，可能是我看的書太小眾了（是微信讀書對我看的書的類型總的一個概括。），但這本書對我的筆記的點贊提醒是隨著我看完這本書開始陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)，并且有人會回復我的評論，說明這本書在看的人很多，關(guān)注的人也很多。最可怕的事情就是這本書幾乎就是林奕含自身的經(jīng)歷，2012年2月，本書出版，同年4月林奕含在住處上吊自殺。
小說的本質(zhì)是虛構(gòu)，但虛構(gòu)高出于實錄，甚至比實錄更真實，而藝術(shù)的真實比生活的真實更能反映出生活乃至人情人性的本質(zhì)，才能給人審美和教育。文學源于生活卻又高于生活，源于那補習教師從13歲開始對房思琪長達數(shù)年的性侵事實，而伊玟又是林奕含對自己如果能正常長大想象的形象，怡婷又是自我的另一種救贖的表現(xiàn)——房思琪跟怡婷是靈魂上的雙胞胎，怡婷雖然不漂亮但她卻是干凈的。伊玟是房思琪對生的渴望，怡婷是她對生活的祝愿，可是這個世界卻不是對每個人那么友好。房思琪瘋了，林奕含死了。幸福是相似的，不幸的人各有各的不幸。小說的最后，怡婷的媽媽在說自己的女兒對男朋友的挑剔，而房家搬走了。兩家都是有錢人家，本該繼續(xù)做著好鄰居，一起過著上流社會奢侈的生活，兩家的女兒依舊這么親密?？墒欠考业耐?，思琪的傷，永遠不能補救、治愈。
文學與愛，愛失禁。當補習教師李國華對房思琪性侵后，告訴她：“這是老師愛你的方式?！?；房思琪想:‘一個能背下整篇《長恨歌》的老師必定是有才華的也必定是不壞的?！恢睆娖茸约喝凵献约旱睦蠋煛５堕L恨歌》的開頭是“漢皇重色思傾國”。這篇愛情悲劇也暗示著這段畸戀必定以失敗、房思琪的慘敗告終。房思琪對文學的信仰、對老師的崇拜用錯了方式、對錯了人，釀成了不可挽回的大禍。
在女兒多次向她發(fā)出求救信號時，她選擇了對性的避而不談甚至對以一種惡劣的態(tài)度迫使房思琪去不要去想這些不該想的事。房思琪對媽媽的求助信號再也不會亮起，取而代之的是走向深淵的步伐。
最后分享兩句房思琪說的話：
1、今天雨大到像有個天神在用盆舀水洗身子。
2、寫遺書就太像在演戲了。”
房思琪的初戀樂園讀后感篇一
其實房思琪有很多值得探討的點，也有一些不同角度可以去審視這本"向死而生的絕唱文學"。但是最戳中你的永遠都是你感受到了與自己的過往產(chǎn)生連接的點。作為一個多少體會過成長中的創(chuàng)傷的曾經(jīng)的“小女孩”，想先聊聊青春期的創(chuàng)傷到底是什么樣子的，它是什么形狀什么顏色的。
房思琪是個沒有機會長大的女孩，她的人生在第一次嘴里被塞進去的時候就被按下了暫停鍵，她的靈魂被撕裂了。當然這只是創(chuàng)傷的開始，后面這個傷口又被狠狠撕裂“他插進去，而我為此道歉”。
青春期在人格發(fā)展中有著至關(guān)重要的作用。如果童年是地基，青春期大概就是大廈往上的第一層。青春期的欺凌會帶來自卑的人格底色，無法解決的外界沖突會直接帶來心理層面的沖突，進而使你不知不覺進入“異?！钡男睦頎顟B(tài)，disorder或者malfunction，俗稱心理疾病。
關(guān)于“心理疾病”也有一個詭異的地方，就是這大概是一種你甚至連它的概念都不知道但卻可以擁有它，與它如影隨形。你對此可以毫無意識，但你已體現(xiàn)出它的全部特征。這也是我在青春期里經(jīng)歷的“像錘子砸在棉花上一樣的疼痛”。直到在這種黑暗的情緒的反復里折騰了4、5年，才在學校心理老師的口中聽到了“強迫性思維”的定義。我才終于對自己的創(chuàng)傷有了一些認知。這個過程中因為并不知道自己到底怎么了，甚至對這種異常沒有絲毫認知，讓我在自我思維的折磨下精疲力竭并在學校體系里疲于應付許多年后才終于“找回了自己”后者說找到了自己的碎片，又把他們拼湊到了一起。所幸這些碎片好像露珠，彼此遇到對方的剎那又可以融為一體。
這大概就是青春期創(chuàng)傷的發(fā)展過程。你的心里咧開了一個大口子，而你卻對此一無所知。那在房思琪的世界里呢？有些創(chuàng)傷可以被彌合，有些不會。不知道是不是可以把成年人分成三類：
1）沒有遇到過童年/青春期創(chuàng)傷的。
2)遇到過童年/青春期創(chuàng)傷但沒有到被撕裂的程度，會有非常不適、迷茫、痛苦的體驗但是可以長大的。
3）永遠沒有機會長大，在如核爆炸一樣的創(chuàng)傷中粉身碎骨的。
討論這個話題始終有些沉重，人都是第一次成長，這是一條單行線，沒有重新注冊的機會，創(chuàng)傷是一種無法被抹去的存在。第一種是“幸運”的，也許他有足夠的心理基礎(chǔ)，或者有外界加持的應對辦法，無論如何他們“順利”長大了。也許有人會說誰的青春沒有點傷痛呢？不然哪來的那么多傷痛文學。但是我想真正經(jīng)歷過的人會知道，普通的傷痛與創(chuàng)傷的不同在哪里。
你被老師罵了，跟同學鬧矛盾了，很傷心，回家大哭一場，但你還有玩伴，還有家庭的溫暖，可能會不開心幾天，最多一陣子，這件事也會在你的成長中留下痕跡，但它不會打亂你正常的心理成長路徑。
你被全班同學嘲笑，每天有男同學嘲笑你的外表，發(fā)型，你完全不知道如何處理跟同學的沖突，父母每天吵架，所有的一切你都不知怎么應對，時間長了會責備自己，精神或肉體的自殘。你的心理成長好像被打斷了，或者被放慢了，留下了一些成年之后依然無法解決的問題，比如與異性相處障礙，適應社會的障礙等等。
而智商根本無足輕重（如果以它的先天性和幾乎不可改變性而言。房思琪的悲劇是男權(quán)社會的結(jié)構(gòu)性剝削的產(chǎn)物，是東方的女性恥辱文化的縮影，是家庭教育的缺失，也是應試教育的原罪。這一層層建構(gòu)的壓迫，幾乎使得房思琪成為了一個必然。
你能說她是個特例嗎？飽飯思淫欲，法律無法限制的淫欲會讓李國華成為必然。經(jīng)驗/權(quán)力的差距會讓包麗式的悲劇成為必然（甚至是簡愛）。這本書也談到了愛，甚至是性。其實不該用“甚至”這個詞，如果一個成年人（成年的標準或許與文化背景、社會整體情況而有所不同）還把性的話題作為某種禁忌，這不能不說是一種文化的弱智。
愛應該是需要一定程度的心理成熟度作為基礎(chǔ)的。它可以是本能，可以混雜了某種生理或心理的“欲望”，但愛情也該經(jīng)得起理性的檢驗。
愛可能會有痛的成分，但如果一種“巧言令色”披上愛的外衣，希望每個女孩子都能在自己覺得不適時轉(zhuǎn)身離開。女孩子長大的過程也許無法保證不遇到創(chuàng)傷，這個社會也沒有足夠友好，但看到越來越多的00后敢于表達自己的觀點，還是蠻開心的。始終覺得，女孩子，如果真的二選一，哪怕跋扈一點，也要比失去個性的洋娃娃好太多。
善良是種美好的品質(zhì)，善解人意也是。但是人們往往忽略了善良應該有足夠的心理防線做支撐的，因為它在“惡”的面前幾乎是沒有還手的余地的。就是“善的原罪”。當然，善也不是總會敗給惡的，“圣雄甘地”也用這種“癡傻的篤定”為印度帶來了獨立?！吧啤北旧硎鞘巧频膯?？暫時還沒有答案。
但沒有心靈力量支撐的善總是悲劇多過好結(jié)果，-強行結(jié)尾，希望每個女孩子都可以安全的長大。
房思琪的初戀樂園讀后感篇二
最新一期《乘風破浪的姐姐》中邀請了著名主持人楊瀾，黑色的西服與干練的短發(fā)，知性又大方。節(jié)目中，楊瀾問了黃曉明一個問題。
“這個世界上評價男人和女人有時候標準不是那么一致，你覺得女人味是誰來定義的呢？”
做一個假設(shè)，100個男人里，當問他們喜歡什么類型的女性時，應該會有不少人會回答“女人味”這三個字。那么問題來了，他們所喜歡的女人味是什么味呢？是香香的味道？還是臭臭的？或者是酸酸的？在大多數(shù)人眼里，這種“中性”風格的女生是沒有女人味的。
很多女生應該都遭遇過類似的情況，被男朋友嫌棄“沒女人味”，被父母說“沒女孩子的樣子”，被同學朋友說“女漢子”。在《房思琪的初戀樂園》中，弱小的十三歲女孩被qj，那是這個女孩子的錯，德高望重的國文名師怎么可能會做出這種事情來呢？小小年紀就和老師談戀愛，誰呀？這么小年紀就這么騷。
在《82年生的金智英》中，被男生s擾的金智英在另一個女子的幫助下逃脫后，反被罵“臭b子”，回到家后又被父親指責“為什么偏要去那么遠的補習班補習，為什么要跟陌生人說話，為什么裙子那么短……”
是的，女孩子凡事要小心，穿著要保守，行為要檢點，時時刻刻做那個有”女人味“的乖乖女，危險的時間、危險的人要自己懂得避開，否則問題出在不懂得避開的人身上。
所以我沒有沒有達到你們心中所期望的”女人味“，你們就要批評我嘍？在《單身時代》中有這樣一段話：雖然人們用藐視、畏懼和同情的復雜眼光看待中國剩女，不過大家都普遍認為她們是時代的產(chǎn)物。她們生動地見證了過去30年間中國女性獲得越來越多的教育和就業(yè)機會的現(xiàn)象，這使她們并不急于結(jié)婚，或者婚姻對于她們來說并不那么重要。這些女性都是獨生女，但是大多數(shù)都受過良好教育，以事業(yè)為重。特有的生活經(jīng)歷和相對的經(jīng)濟獨立性，使她們更清楚自己應該追求什么樣的生活伴侶。
為什么“中性風”現(xiàn)在這么流行？為什么越來越多的女性開始追求自我？因為越來越多的女性開始覺醒了，與其在乎別人的眼光、迎合別人，不如走自己的路，做自己。
你敢說這種我行我素，不是一種女人味嗎？蔡依林曾說過“感謝那些曾經(jīng)不看好我的人。”
輿論始終沒有放過她。后來，她變了。她開始唱“管你小眾大眾我呸”，她開始唱“看不見我的美是你瞎了眼”，她開始用歌聲與這個世界喊話”審美的世界誰有膽說那么絕對“。神奇的是，當她不在意輿論評價時，輿論好像也放過她了。蔡依林越來越多的作品開始表現(xiàn)女性的力量，對于那些還在唱情情愛愛的歌手相比，高下立判。
從在意別人評價，躲在角落偷偷哭泣，到現(xiàn)在活出自我，與不完美的自己和解。如今，蔡依林的氣場早已修煉到了一米八開外，有點不好惹。包括《乘風破浪的姐姐》中的寧靜靜靜子，都是“不好惹”那一卦的。
可是，你能說這么”不好惹“的女性，沒有女人味嗎？ok，你可以說，這種女生都太強勢了，老徐話說：太強勢的女生容易吃虧。嗯？你怎么知道強勢的女生，沒有可愛的一面呢？難道女性只有“柔弱”這一個角色可以扮演嗎？房思琪因為軟弱最終自殺，金智英因為妥協(xié)患上人格分裂。
就像是每個王朝顛覆時，錯的不是帝王昏庸無道而是紅顏禍水。
房思琪在嘗試向母親求助時，母親無意識的回復讓房思琪決定不再提起這件事；金智英的婆婆口口聲聲說媳婦就是自己的親閨女，卻從來沒把金智英當做閨女過；最終砍下美杜莎頭顱的人，是女神雅典娜。
如果一個穿著性感的女性被侮辱了，肯定會有很多人評論是她的衣著打扮太招惹人的原因，而這其中肯定不乏一些女性也會這么去評判。
真的很嘲諷，關(guān)于女性身上的”枷鎖“，很多是女性自己加上去的。
都說女人何苦為難女人，但是不同觀念女性之間的對抗，更讓人覺得悲涼。所以，中性、強勢沒有女人味，柔弱、性感又會有危險，到底怎樣才能滿足大眾的喜好呢？這大約是一道無解的題。
那女性同胞們，既然沒有標準答案，我們不如放飛自我，不去討好他人的喜好，就做那個最特立獨行的人，哪怕別人不理解、不看好，做自己，最好。
就像曉明哥哥的回答那般：每個女人，都應該由自己來定義自己的女人味。
同理，男人味也不是誰誰就可以隨意評判的，每個人都應該有專屬于自己的”味道“。
作為新時代的女性，我們可甜可鹽，又美又颯，可嬌柔魅惑，亦可上陣殺敵，做新時代女性，做最有”女人味“的自己，做最”硬核“的女人。
房思琪的初戀樂園讀后感篇三
讀這本書的過程中有好幾次我覺得世界安靜的可怕，每一個字都像是思琪最無助的吶喊刺穿我的鼓膜，但我沒有辦法救她，我只能把書合上然后試圖擺脫這種無力感。
作者的筆觸十分細膩，每一幕場景，每一處獨白，每一個細節(jié)都是在構(gòu)建殺人于無形的社會：那個明知錢一維家暴不愿意把女兒嫁過去但卻還是撮合伊紋的張媽媽；那個輕易相信李國華以至于過于頻繁接觸思琪卻沒起任何疑心房媽媽；那個明知深淵卻把女孩兒帶向深淵的蔡良，每一個以強暴女學生為談資的補習老師，以及指責，怨恨，嫉妒思琪的那個能夠幸運過平凡生活的怡婷（我不愿這么說）。
一個人的痛苦是沒法被他人感知的，但是作者的文字能讓我感受到畫面的真實。她的文字就像是在一層一層解構(gòu)自己的身體，把里面的東西撕裂又翻出，血肉淋漓?？梢韵胂襁@種赤裸裸的疼痛是唯一連接著思琪肉體與靈魂的東西，她看著自己的靈魂已經(jīng)支離破碎，但她還是努力的想把自己拼接在一起。這是徒勞的，她早就已經(jīng)死了，在第一次被強暴的時候。但她嘗試了，很努力的嘗試了，她不應該被判死刑。思琪，奕含，奕含，思琪，我不知道我在痛誰之痛，但無論何者都讓我心如刀割。
我啞口無言，這是一個性教育多么缺失的社會。思琪在第一次被強暴之后還說了對不起，她以為自己只要愛上老師她就還是干凈的?？墒潜粡姳┎粦撔邜u的，感覺每個女性都被塞進處女膜即是貞潔的見證的框框里；可是被強暴不應該忍耐的，但忍耐變成了這個偽善的世界扭曲地維持秩序的方式。
更加讓人心痛的是這個暗無天日的世界竟然是真實的。后來我想通了，每一個施暴者聯(lián)結(jié)在一起不斷擠壓受害者的空間，這一次的幸存者就變成了下一次的受害者。幸存者是一個很大的詞，像是經(jīng)歷了一場屠殺然后劫后余生，但這就是被強暴女生的經(jīng)歷啊，屠殺，身體的屠殺，精神的屠殺。女性的生存空間不斷的被吞噬，公正的天平也永遠向反方向傾斜。
但還好我看到了希望，看到了女性意識的崛起，看到了伊紋向怡婷知識的傳送，這是無聲的與男性主導社會的抗爭，這會一直延續(xù)下去。
房思琪的初戀樂園讀后感篇四
國旗飄飄，陽光明媚，碩果累累，到處都是一片生機勃勃。中國有五千年文明，中國越來越強大，做個中國人是多么驕傲。
在這個特別的日子，我讀完了《房思琪的初戀樂園》，書講述了4個女孩的故事，結(jié)論是在金錢和權(quán)利面前永遠都不要低頭。作者把自己的故事寫下來，然后自己自殺，讓社會去重視家庭暴力和兒童的問題。
這世界有個奇怪的現(xiàn)象，總是等到作者離開世界，人們才去讀她的作品。這個社會還有個奇怪的規(guī)律，總是等到人以命相逼，才意識到事情不小。希望推動社會重視家庭暴力和，甚至推動立法，這也是林奕含在天上愿意看到得。希望這個社會不在有房思琪、郭曉奇和伊紋了，好好保護女孩和女人。
讀她的書，讓我感受她寫這些文字的時候一定很痛苦，看著她那華麗的語言不得不傾佩作者的才華，感受來自內(nèi)心的勇敢和堅強還有善良。帶著好奇我去追尋她的故事，看著她美麗的芳顏、出身于名門世家，學霸，不得不覺得惋惜。希望她在天堂做一個天使女孩。
讓我想起《看見》的一句話：就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索的蒙昧中掙脫，這才是活著。
人生短暫好好活著，自尊和忍耐都是有極限的，活著要有底線和原則。
該生氣的時候就該生氣，不要讓自己受到傷害，人生的路只有自己獨自走，我們的人生應該健康快樂痛快并沒有遺憾的走完。過去了就過去了，活在當下。
房思琪的初戀樂園讀后感篇五
看完這本書有一種深深地無力感。
它寫了這個世界的另一面，是這個世界上確實存在卻又諱莫如深的事情。用最沒有感情最客觀的幾句話好像可以把整本書描述完，補習班國學老師利用自身職權(quán)誘奸，強暴，性虐待女學生長達幾年的故事。
但我真的不想用上面的簡短的幾句話去描述這本書。讀完這本書以后內(nèi)心是掙扎的。王小波說：“我活在這世上，無非是想要明白些道理，遇見些兒有趣的事兒。倘能如我所愿，我的一生就算成功。為此也要去論是非，否則道理不給你明白，有趣的事兒也不讓你遇到?！?BR> 但如果遇到或聽到的是這樣的事兒呢？
文中伊紋姐姐對依婷說：怡婷，你才十八歲，你有選擇，你可以假裝世界上沒有人以強暴小女孩為樂；假裝從沒有小女孩被強暴；假裝思琪從不存在……。
作者在書中用精美的工筆或者記者訪談中極力強調(diào)這幾年是有愛的。是女學生愛上國學老師誘奸犯的故事。
其實所有人都知道，這明明就是老師的謊言，用最美麗的文學語言掩蓋他最慘暴的獸性行為。
只是，我們有為房思琪或者林奕含想過嗎？
那些幸存下來的人過著怎樣生無可戀的生活，只有當事人知道。那種無力感和羞恥感，也迫使女性閉上了自己的嘴，就像文中一句扎心的話：并不是你的錯，痛苦卻要你余生承擔。
在她的書中或者她的訪談中都能感受到她深厚的文學功底，她用譬喻，她用修辭，她用無比美好的文字去描述這樣一件事情，她真的想要掙扎地走出陰影。但這種痛苦，這種明明知道是錯誤的東西，卻需要自己認為這就是愛，假如這種錯誤的感覺一直存在也行呀，但現(xiàn)實總是更加殘忍地紕漏事實。正如書中另外一位人物小琪，她好不容易花了大量的時間去接受丑惡，到最后連丑惡都要把她拋棄。
在房思琪看來，李國華老師即是她所向往的文學的集大成者，又是誘奸少女的強奸犯。當兩種極端同時存在于同一個人身上時，導致李國華的形象對于房思琪來說，一直是兩極撕裂的。所以便有了因為愛，所以可以忍受甚至原諒。甚至哪怕房思琪可能想到李國華對自己就是玩弄不恭，就是用文學來作為施暴的借口，可能她自己出于對文學的信仰，外加自己高度敏感的自尊心，把自己的愚行看作為了文學而殉節(jié)獻身，而這種殉節(jié)或獻身維護的是她構(gòu)建的、高度文藝化的“李國華”的形象。一旦房思琪承受的痛苦超過了閾值，或者干脆是領(lǐng)悟到其實一切都是自己貧乏無力的自我欺騙，那么等待她的，要么是崩潰，要么是幻滅。
林奕含寫：
我寧愿大家承認人間有一些痛苦是不能和解的，我最討厭人說經(jīng)過痛苦才能成為更好的人，我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的，我討厭大團圓的抒情傳統(tǒng)，討厭公主和王子在一起，正面思考是多么媚俗。
所以伊紋姐姐還對依婷說：
你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過的痛楚，學習所有她為了抵御這些痛楚付出的努力，從你們出生相處的時光，到你從日記里讀來的時光。你要替思琪上大學，念研究所，談戀愛，結(jié)婚，生小孩，也許會被退學，也許會離婚，也許會死胎。但是，思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒有辦法經(jīng)歷。你懂嗎？你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺、記憶與幻想，她的愛、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望，你要緊緊擁抱著思琪的痛苦，你可以變成思琪，然后，替她活下去，連思琪的份一起好好地活下去。
書中房思琪，劉依婷，和伊紋姐姐應該都是林奕含內(nèi)在思想的體現(xiàn)，她真的有抗爭過。
真正的悲劇，不是林奕含被誘奸后選擇了自殺，而在于在她被誘奸后的13年里，依然沒人能幫助她走出陰影，她想要努力活著，她和內(nèi)心的自卑感抗爭了13年，卻還是失敗了。
她的這本書好像古代的“死諫”，希望這本書真的可以幫助到一些人吧。
房思琪的初戀樂園讀后感篇六
今天在蝸牛讀書時，看到了《房思琪的初戀樂園》這本書。也看到了眾多名人推薦與書評，于是也帶著疑惑走進了這本書。
起初看的時候，并未覺得有什么驚艷之處。第一章只是平平淡淡以劉怡婷為視角講述了與兩個好朋友之間的趣事。一個是“靈魂雙胞胎”，還有一個是年紀大一些的姐姐伊紋。第二章從“失樂園”開始，開始描述主線房思琪--一個未成年、喜愛文學的妙齡少女被五十多歲的禿頭補課老師李國華誘奸，姐姐伊紋被丈夫家暴卻又隱忍的故事。
文章看到一半，猶如一顆巨石壓在心底，讓人喘不過氣來。真的想鉆進書里去，槍斃了那些道貌岸然、禽獸不如的“老師們”。他們以文學為幌子，誘騙她們，讓她們?nèi)コ绨菟?，甚至還將這些齷齪之事當成炫耀的資本。導致了這些花季少女錯誤的認識了愛情，丟掉了信仰，毀了一生。
理解了作者在這五年時間所受的屈辱與痛苦，也就明白了作者為何要自殺，自殺才能真正的解脫，才能引起人們的重視。
看完之后，想起來去年因老師猥褻而得抑郁癥跳樓自殺的慶陽姑娘。
她們曾有機會自救，比如伊紋在遭受家暴的時候能夠勇敢一點，離婚或報警，比如房思琪給父母說“為什么家里里什么教育都有，唯獨沒有性教育”的時候，父母能夠問她原因，又或者自己敢對父母坦白此事，法律能給她們應給的答復，給壞人應得的懲罰，也許悲劇就會少點發(fā)生。
但是，事實就是事實，這種事情接二連三的發(fā)生，警醒的不光是教會女孩對侵犯行為說no，要對那些褻瀆教育的下流無恥之徒做出嚴厲的懲罰，還要更早的進行性教育，讓孩子們懂得如何維護自己的權(quán)利，保護自己的身體。
房思琪的初戀樂園讀后感篇七
看的過程真的讓我的心臟感覺要炸裂開來?？植?，窒息。書里有描寫到誰是無底的深淵，而這一切本就像一個深淵。
看到后來有一個很直觀的感受，施暴的李國華和錢一維是一邊的男性，他們都有錢有勢，也有著泯滅的變態(tài)人性，哦不，是永存的獸性；另一邊是弱小的房思琪和許伊紋，就這么接受這一切，甚至有很大程度的甘愿，在她們認為的“美好”里面藏匿著無法對看似即使是知音的對方說出的絕望的痛苦。我不能理解這種甘愿和說服自己愛“他們”的行為，還有因為文學產(chǎn)生的任何一種崇拜和愛慕，甚至上升到愛，雖然這里的愛并不會被承認。而文學在這里面，簡直是謎一樣脆弱的聯(lián)結(jié)。披著人皮的李國華在用這些迷倒著房思琪，房思琪也在因為這些繼續(xù)沉溺?！拔覑勰恪薄笆菒邸币痪湟痪渲e話都惡心。錢一維也是，肆無忌憚地對伊紋施暴，卻又是永遠無法被滿足的瘋子，回頭乞求伊紋的樣子真的丑陋至極。還有里面的毛毛（毛敬苑）和小葵，都有一種相似的感覺，說不上來。
我所能看見的都是很表象的東西，但也是第一次看這種題材的小說，還是有一些很深刻的感受的。沒有人應該去承受這些的。不過里面的語言給我的感覺是，不乏扭捏、不易理解，但是也很新穎。不過當然每本書每個作者都有他們的語言風格。
多希望世界上少一些傷害…。
房思琪的初戀樂園讀后感篇八
看完這本書有一種深深地無力感。
它寫了這個世界的另一面，是這個世界上確實存在卻又諱莫如深的事情。用最沒有感情最客觀的幾句話好像可以把整本書描述完，補習班國學老師利用自身職權(quán)誘奸，強暴，性虐待女學生長達幾年的故事。
但我真的不想用上面的簡短的幾句話去描述這本書。讀完這本書以后內(nèi)心是掙扎的。王小波說：“我活在這世上，無非是想要明白些道理，遇見些兒有趣的事兒。倘能如我所愿，我的一生就算成功。為此也要去論是非，否則道理不給你明白，有趣的事兒也不讓你遇到?！?BR> 但如果遇到或聽到的是這樣的事兒呢?
作者在書中用精美的工筆或者記者訪談中極力強調(diào)這幾年是有愛的。是女學生愛上國學老師誘奸犯的故事。
其實所有人都知道，這明明就是老師的謊言，用最美麗的文學語言掩蓋他最慘暴的獸性行為。
只是，我們有為房思琪或者林奕含想過嗎?
那些幸存下來的人過著怎樣生無可戀的生活，只有當事人知道。那種無力感和羞恥感，也迫使女性閉上了自己的嘴，就像文中一句扎心的話：并不是你的錯，痛苦卻要你余生承擔。
在她的書中或者她的訪談中都能感受到她深厚的文學功底，她用譬喻，她用修辭，她用無比美好的文字去描述這樣一件事情，她真的想要掙扎地走出陰影。但這種痛苦，這種明明知道是錯誤的東西，卻需要自己認為這就是愛，假如這種錯誤的感覺一直存在也行呀，但現(xiàn)實總是更加殘忍地紕漏事實。正如書中另外一位人物小琪，她好不容易花了大量的時間去接受丑惡，到最后連丑惡都要把她拋棄。
在房思琪看來，李國華老師即是她所向往的文學的集大成者，又是誘奸少女的強奸犯。當兩種極端同時存在于同一個人身上時，導致李國華的形象對于房思琪來說，一直是兩極撕裂的。所以便有了因為愛，所以可以忍受甚至原諒。甚至哪怕房思琪可能想到李國華對自己就是玩弄不恭，就是用文學來作為施暴的借口，可能她自己出于對文學的信仰，外加自己高度敏感的自尊心，把自己的愚行看作為了文學而殉節(jié)獻身，而這種殉節(jié)或獻身維護的是她構(gòu)建的、高度文藝化的“李國華”的形象。一旦房思琪承受的痛苦超過了閾值，或者干脆是領(lǐng)悟到其實一切都是自己貧乏無力的自我欺騙，那么等待她的，要么是崩潰，要么是幻滅。
林奕含寫：
我寧愿大家承認人間有一些痛苦是不能和解的，我最討厭人說經(jīng)過痛苦才能成為更好的人，我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的，我討厭大團圓的抒情傳統(tǒng)，討厭公主和王子在一起，正面思考是多么媚俗。
所以伊紋姐姐還對依婷說：
你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過的痛楚，學習所有她為了抵御這些痛楚付出的努力，從你們出生相處的時光，到你從日記里讀來的時光。你要替思琪上大學，念研究所，談戀愛，結(jié)婚，生小孩，也許會被退學，也許會離婚，也許會死胎。但是，思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒有辦法經(jīng)歷。你懂嗎?你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺、記憶與幻想，她的愛、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望，你要緊緊擁抱著思琪的痛苦，你可以變成思琪，然后，替她活下去，連思琪的份一起好好地活下去。
書中房思琪，劉依婷，和伊紋姐姐應該都是林奕含內(nèi)在思想的體現(xiàn)，她真的有抗爭過。
真正的悲劇，不是林奕含被誘奸后選擇了自殺，而在于在她被誘奸后的里，依然沒人能幫助她走出陰影，她想要努力活著，她和內(nèi)心的自卑感抗爭了13年，卻還是失敗了。
她的這本書好像古代的“死諫”，希望這本書真的可以幫助到一些人吧。
房思琪的初戀樂園讀后感篇九
2020年4月27日是作者林奕晗去世三周年的日子，在看這本書之前看過很多相關(guān)的報道，關(guān)于作者這一生與性侵斗爭的故事，站在受害人的角度告訴了大家她當時茫然扭曲的想法，不斷催眠自己性侵是老師對她的愛。也正是因為得知真人真事的存在，讓我遲遲不敢打開這本書，好像就可以不面對已經(jīng)發(fā)生了的悲劇。
三年過去了，網(wǎng)友們對這本書的文筆還是贊不絕口，看完之后我一邊驚訝她的文筆，一邊驚嘆她的人生。思琪也曾問過她的媽媽，“我們的家教好像什么都有，就是沒有性教育?！倍繈寢屨J為思琪還小，不需要接受性教育，懂事的林奕晗沒有直面揭穿房媽媽的回避，只是在書中輕描淡寫的敘述“在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學?！?BR> 我不禁天真的想著，如果當時房媽媽細心點，敏感點，關(guān)心思琪，她是不是就會放下強烈的自尊心跟媽媽坦露心聲？書中另一個主人公劉怡婷，大概是林奕晗在正常精神狀態(tài)時的幻想伙伴--以另一個自己的身份切入將故事細細道來。
“生活里有電影，電影里有戲劇。生活里也有戲劇?！彼肩鞑⒉还陋殻€有伊紋姐姐，這個命運同樣坎坷的弱女子，二十多歲嫁給了有錢的錢先生還以為自己嫁給了真愛，錢先生不是不愛她，只是他喜歡喝酒，一喝醉就會打人，從此伊紋姐姐苦不堪言。不論春夏秋冬都是穿著高領(lǐng)長袖，生怕別人知道這個公開的秘密。
林奕晗表達方式十分的細膩，每個人物的心理活動在想什么，聯(lián)想什么，事實上又發(fā)生了什么事都寫得合情合理，細膩通透。
“老師喜歡她的羞惡之心，喜歡她身上沖不掉的倫理，如果這故事拍成電影，有個旁白，旁白會明白地講出，她的羞恥心，正是他不知羞恥的快樂的淵藪?！睂懙叫郧?，仿佛事情就在發(fā)生在眼前，那種禽獸行為即使是文字敘述，都讓我有種想吐的感覺。更別提林奕晗在寫作過程中要反復的回憶，咀嚼，用詞，造句……除了心疼，更多的是不忍。
這本書清楚的表達了人性，鄰居們明知錢先生有家暴行為還介紹伊紋給錢先生，事不關(guān)己高高掛起。房媽媽認為如果老師和小女生發(fā)生關(guān)系，那個女生就一定是騷貨。“自尊心往往是一根傷人傷己的針，但是在這里，自尊心會縫起思琪的嘴?！?BR> 房思琪的初戀樂園讀后感篇十
仿佛溺水者一般，難以掙脫，無力掙扎。
以前生活的地方一直是一片凈土，至少在我眼里是這樣。曾經(jīng)聽到“校園暴力”或者“抽煙打架”這樣的字眼都會心里一顫，可能自己太過鈍感，不曾察覺身邊的異樣，抑或所處之處真的是凈土。
因為相信自己身在凈土，所以也不愿看以外有些雜亂的世界。偶爾會在網(wǎng)絡(luò)上看到各種各樣的新聞，只是難過和無奈，但也總是不能代入去思考。我總是回避，想把眼睛里的世界盡可能塑造的像童話，過濾掉所有的雜質(zhì)。
而這本書文字里透露出的處境與心理讓自己也不得不去掉那層叫美好的濾鏡?？吹降恼f法是林奕含把自己的經(jīng)歷分到了書中三個人物身上，房思琪、怡婷、伊紋，她們都是作者身在的處境。悲劇之所以真實，因為它本身就是內(nèi)心。
不管有多少的理解與將心比心，旁觀者這一角色還是容易的多，當事者的無助也是無法完全想象的。縱使更多人站出來，更多人聲討，更多人發(fā)聲，破碎的難以拼接，撕爛的難以愈合，內(nèi)心可以靠近，但永遠不能代替。
只是去掉了濾鏡，仍然有一層厚厚的殼。劇情以外的人依然是看客，我不知道我能做什么，我們能做什么，我不知道正解是什么，只能暫且先把正視作為療愈的上一步罷。
花了兩三天看完。小說語言獨特，有一種解離或夢囈般的感覺，酒醉迷幻的癲狂，可以說，小說成也因此敗也因此，成功之處在于極盡修辭的玄妙搭配，使人耳目一新，陌生又驚喜，但也正因為過多的修辭，導致行文時很多本可清晰表達的感受變得滯澀阻隔，修辭在此時成了橫亙在讀者與文本感受間的鴻溝，難以跨越。
也可以看出，作者本人是位極愛電影的女生，整個文本的敘事正可與電影鏡頭相呼應，而敘事的時間與視角切換又如此自如。如果拍成電影，我覺得非楊德昌來拍不可，大臺灣只有他能拍出靜默下的暗潮洶涌。不過這也會涉及倫理問題，實操困難。
小說中思琪、怡婷和依紋三位女性角色其實是思琪的三種人生方向，一種是受迫害而發(fā)瘋，一種是平靜度日成為童年的幸存者，一種是成長為大人之后面臨不幸婚姻的人，他們仨，一個是受害者本人，也就是現(xiàn)實的自己，一個是她所渴望的正常人生，一個是正常長大后的另一種不幸的延伸。
讀完之后我總設(shè)法把自己帶入思琪的角色中去，卻又想起，我們不過是站在痛苦之外凝視痛苦。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十一
道貌岸然的李老師自視清高，這樣一個變態(tài)，人渣，內(nèi)心的扭曲令人毛骨悚然，簡直比兇殺案的嫌疑人來的還要恐怖，可是人渣不就是這樣嗎？永遠也想不到他們內(nèi)心有多惡心，有多骯臟。怡婷跑去找李國華的時候真的讓人心痛，同樣的痛苦也在我身上發(fā)生吧，請讓我和她一起承擔。我想，如果思琪當時立即告訴了怡婷又會怎樣呢。
自尊心這種東西讓人渺小又卑微我想世界上最美好的樣子應該是伊紋姐姐那樣的吧，她善良勇敢有涵養(yǎng)，可為什么要讓那所謂的“教養(yǎng)與忍耐”丟失了自我，這是悲哀的。我想，毛毛先生和怡婷的存在可能是她們還能活下去的動力了。社會真的悲哀，家庭也讓人心寒，性侵與親情之間最后的結(jié)果是怎樣？因為性侵而無法活下去，選擇死亡。
還是說因為親情，甚至于任何一種感情能支撐著你活下去？性侵是社會的悲哀，是社會性的原因，那些人冷漠無情的人千萬不要忘記自己干過什么。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十二
這本書傳達出來的東西是強奸犯多么可惡，小女孩一輩子就完了多么慘，利用煽情代替思考。其實這種思想觀念是沒有太高價值的，它沒告訴你們到底怎么保護自己，沒告訴你即使遇到這樣的悲劇你也同樣干干凈凈活得精彩。主題依然囿于被侵犯者被毀掉是個十足的可憐蟲。
她不是錯了才被侵犯，而是被侵犯才犯了錯，很多人不愿意提起她的錯，不代表這個錯誤就不存在。當我們的不勇敢以及可憐的自尊心干擾了正常生活甚至發(fā)展成抑郁等不健康的心理時，那么我們的軟弱和自尊就是僅次于侵犯者的一種錯誤。只有大膽面對這樣的錯才能減少犯同樣錯誤的幾率，而不是一有人接開這個傷疤就用一套“反被害者有罪論”或“男女對立論”互相攻擊，比如李星星事件里很多人就容不得半點猜疑即使有著明確的證據(jù)。
施暴者固然可恥，固然要被嚴懲，但即使他們得到應有的懲戒，在女孩自己已經(jīng)認為自己失去所謂的清白變得骯臟不配被愛的前提下，他們的懲戒又有什么意義？全世界都把施暴者當做罪大惡極的犯罪分子嚴懲，并把被害女性當做無比可憐一輩子都毀掉的可憐蟲，這并不是保護，這是讓女性無法真正痊愈的原因，讓女性忘不掉她們痛苦的經(jīng)歷。
我認為這本書意義所在是教會孩子以及家長要有防范意識，要小心身邊每一個潛在危險分子不被外表欺騙，告訴這個世界的確有這種悲劇在某個角落發(fā)生，而不是一味強調(diào)共情，聚眾呼喊侵犯者多么可惡，被侵犯者多么慘。小說的出版并不能減少李國華的誕生，這種煽情drama式的反饋從某種意義上來說也是一種潛在的危險。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十三
和大多數(shù)人一樣，因為作者的緣故，很早之前便聽說過這本書，但一直沒有機會細讀，直至前些日子花費兩個晚上的時間坐在圖書館。讀完整本書，無比的難受，仿佛書中的故事把你強行拉入了某個虛幻的情節(jié)，那種和真實世界巨大的割裂感，讓人久久不能緩息。再次翻看這本書的扉頁時，反復確認了那刺眼的七個大字：“改編自真人真事”。仿佛在告訴每一個讀這本的人，在這個殘酷的故事里，我們每個人都是幸存者。
書中主體故事共分為了三個部分，分別是“樂園”、“失樂園”以及“復樂園”，三個部分以時間為順序?qū)⒄麄€故事串聯(lián)了起來。不太想過分回憶每一部分的內(nèi)容，記錄下標注的引人深思的文字，供大家共同思考。
李國華第一次侵犯女學生餅干后的心理活動：他發(fā)現(xiàn)社會對性的禁忌感太方便了，強暴一個女生，全世界都覺得是她自己的錯，連她都覺得是自己的錯。罪惡感又會把她趕回他身邊。罪惡感是古老而血統(tǒng)純正的牧羊犬。一個個小女生是在學會走穩(wěn)之前就被逼著跑起來的犢羊。那他是什么？他是最受歡迎又最歡迎的懸崖。
思琪被侵犯后嘗試和父母說起來這件事：思琪用面包涂奶油的口氣對媽媽說：“我們的家教好像什么都有，就是沒有性教育。”媽媽詫異地看著她："什么性教育？性教育是給那些需要性的人。所謂教育不就是這樣嗎？”思琪一時間明白了，在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學。思琪寫在日記中的文字：其實我第一次想到死的時候就已經(jīng)死了。人生如衣物，如此容易被剝奪。
房思琪被侵犯后面對男生的追求時心理活動：其實是我配不上你們。我是餿掉的橙子汁和濃湯，我是爬滿蟲卵的玫瑰和百合，我是一個燈火流麗的都市里明明存在卻沒有人看得到也沒有人需要的北極星。那些男生天真而蠻勇的喜歡是世界上最珍貴的感情。
房思琪面對伊紋姐姐被家暴以至流掉了一個孩子時的內(nèi)心：為什么這個世界是這個樣子？為什么所謂教養(yǎng)就是受苦的人該閉嘴？為什么打人的人上電視上廣告看板？姐姐，我好失望，但我不是對你失望，這個世界，或是生活，命運，或叫它神，或無論叫它什么，它好差勁，我現(xiàn)在讀小說，如果讀到賞善罰惡的好結(jié)局，我就會哭，我寧愿大家承認人間有一些痛苦是不能和解的，我最討厭人說經(jīng)過痛苦才成為更好的人，我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的，我討厭大團圓的抒情傳統(tǒng)，討厭王子跟公主在一起，正面思考是多么媚俗！可是姐姐，你知道我更恨什么嗎？我寧愿我是一個媚俗的人，我寧愿無知，也不想要看過世界的背面。
在小說的結(jié)尾，伊紋對怡婷說：怡婷，你才十八歲，你有選擇，你可以假裝世界上沒有人以強暴小女孩為樂；假裝從沒有小女孩被強暴；假裝思琪從不存在；假裝你從未跟另一個人共享奶嘴、鋼琴，從未有另一個人與你有一模一樣的胃口和思緒，你可以過一個資產(chǎn)階級和平安逸的日子；假裝世界上沒有精神上的癌；假裝世界上沒有一個地方有鐵欄桿，欄桿背后人人精神癌到了末期；你可以假裝世界上只有馬卡龍、手沖咖啡和進口文具。但是你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過的痛楚，學習所有她為了抵御這些痛楚付出的努力，從你們出生相處的時光，到你從日記里讀來的時光。
你要替思琪上大學，念研究所，談戀愛，結(jié)婚，生小孩，也許會被退學，也許會離婚，也許會死胎。但是，思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒有辦法經(jīng)歷。你懂嗎？你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺，記憶與幻想、她的愛、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望，你要緊緊擁抱著思琪的痛苦，你可以變成思琪，然后，替她活下去，連思琪的份一起好好地活下去。
忍耐不是美德，把忍耐當成美德是這個偽善的世界維持它扭曲的秩序的方式，生氣才是美德。怡婷，你可以寫一本生氣的書，你想想，能看到你的書的人是多么幸運，他們不用接觸，就可以看到世界的背面。
特別是讀到最后伊紋說給怡婷的話，感覺就像是作者說給每一個讀到這本書的人聽一樣。書中有很多引人深思的描述，比如最終讓李國華決心走這一步的是房思琪的自尊心。一個如此精致的小孩是不會說出去的，因為這太臟了。自尊心往往是一根傷人傷己的針，但是在這里，自尊心會縫起她的嘴。比如思琪嘗試著跟父母說家里缺乏性教育時，父母卻告訴她性教育是給那些需要性的人，告訴媽媽說學校有個同學跟老師在一起時，媽媽卻說這么小年紀就這么騷。
比如張?zhí)髦X一維打跑了幾個女朋友，自己不舍得把女兒介紹給她，卻仍然把伊紋推向了深淵。比如另一位被李國華糟蹋的少女郭曉奇選擇了反抗，在網(wǎng)站上揭發(fā)李國華的丑行，沒想到網(wǎng)絡(luò)上的回復是那么的絕望，人們不是同情她，而是指責她。又比如當最后悲劇已經(jīng)發(fā)生時，思琪瘋了，李國華仍然和所有人一起其樂融融，大樓里的人們依然把這件事歸咎于“讀了太多文學”。
下面想簡單從兩個方面談下自己讀完這本書的感受：一是關(guān)于心理學，可能很多人沒有注意到這一點，但自己作為一個心理學方面的愛好者，文中某些句子讀起來不禁讓人感覺脊背發(fā)涼，譬如李國華說過的：“這是老師愛你的方式，你懂嗎”、“你知道嗎？你是我的，你喜歡老師，老師喜歡你，我們沒有做不對的事情。這是兩個互相喜歡的人能做的最極致的事情，你不可以生我的氣。
你不知道我花了多大的勇氣才走到這一步”、“你可以責備我走太遠。你可以責備我做太過，但是你能責備我的愛嗎？你能責備自己的美嗎？更何況，再過幾天就是教師節(jié)了，你是全世界最好的教師節(jié)禮物”。很難想象這些話從一個強奸犯的口中說出，而更讓人心痛的是這些話的對象是一個尚未成年，心智并不健全小孩子。通過把弄文字來美化借口，合理化骯臟的行為，而讓被侵犯者陷入一種疑似愛的漩渦，這種類似于洗腦的情感灌輸或許比粗暴的侵犯本身更讓人感覺恐怖。
當然，把這些句子單獨摘出來之后可能很多人會聯(lián)想到pua，一種包含了強迫、打壓、控制的情感操縱術(shù)。特別是自從北大學生包麗自殺事件發(fā)生以后，網(wǎng)絡(luò)上很多人對其口誅筆伐?？赡芎芏嗳藭詾閜ua離我們很遠，但當我們深陷其中的時候，多數(shù)情況下是很難察覺的。在一段感情中，任何時候，只要你覺得不舒服，你就可以選擇離開，這樣至少你可以保證，自己是安全的。
二是關(guān)于兒童性教育。在中國教育的傳統(tǒng)觀念中，多數(shù)家長都是談性色變的，認為它是一件難以啟齒的事情。張北川曾說：我們的性文化里，把生育當作性的目的，把無知當純潔，把愚昧當?shù)滦校哑姰斣瓌t。當然，也有一些經(jīng)濟發(fā)展水平比較好的地方嘗試把兒童性教育納入小學教育，但結(jié)果可想而知，在家長和媒體的輿論壓迫下，被迫取消。
不過對于孩子來說，性真的是一件不能知曉的事情嗎，當下隨著科技的發(fā)展，兒童接觸并獲取信息的方式也越來越多元化，倘若沒有家長和學校予以正確的引導，不是把它看成一種生理健康知識，甚至是刻意的回避，認為性是留給那些需要性的人，那么當孩子選擇自主探索時，難免會被網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的信息誤入歧途。你嫌性教育太早，壞人卻不會嫌孩子太小。
總之，倘若以后我有了自己的小孩兒，若是女孩，我依然會鼓勵她讀文學，讀史書，養(yǎng)成良好的教養(yǎng)，但同時也會教她明辨是非，勇敢說不；若是男孩，就像是知乎上所說的：男孩的性教育，從教他“不要掀女孩的裙子”開始。
發(fā)生在每個人都躲不開的師生關(guān)系的背景下，容易對孩子的成長造成一定的心里陰影。
若是男孩，在青春期前后，予以正確的兩性教育的同時，將這本書作為輔助讀物，引導他思考和成長也未嘗不可，畢竟書中對于家暴以及性侵的描寫，對于男孩價值觀的樹立還是有一定的教育意義。無論無何，對于我們整個社會的未成年教育來說來說，在告訴女孩好好保護自己的同時，更要教男孩不要傷害別人。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十四
期末事情很多，但不知道為什么又拿起房思琪讀了一遍。韓麗珠是對的，她寫得太漂亮了，不止是寫思琪還有伊紋長相出身那種同人文式的漂亮，以及與之伴生的對怡婷的殘忍，更是遍布全文的那種裝飾性的漂亮。我明白她，要掖好每一個書角，燙平每一個褶皺，直到修辭之間沒有空白沒有曖昧，也沒有把柄才行。
網(wǎng)上的討論均質(zhì)地流過，從一個話題奔向另一個話題，而那場關(guān)于林奕含是否脆弱的爭論一直停在我心里。只是放在那里，久了也會產(chǎn)生一些微妙的變化。脆弱的概念本身就是千人千面，而勾連出的全是林奕含的文學以外的東西，那些在生活的“正確性”（費蘭特語）之上附著的概念。而她一半身體在書里，一半在書外，不知道要不要探出頭來。
我想到一個畫面，當林奕含寫完這本書，劃下最后一個句點時，她心里一定是有一點快樂的。她知道這部作品是什么樣的分量，她將被閱讀、被感知、被稱許。不是功利，是創(chuàng)作者的天性。正是這一點快樂讓我心痛不已。不得不用比喻的話，用一個思琪的比喻，它就像李國華胸口凸出的那顆肉芽。
樂園中天使、傀儡和被放逐者。我們的世界是一個樂園，沒有一處縫隙。
文學是粉飾黑暗的蠟筆，而思想是受難者的裹尸布。我看到的不僅僅是一個幼女被性侵的悲劇，而是潛藏在這個精致社會蛋殼之內(nèi)的爛瘡。小男孩不會被侵犯嗎，性從業(yè)者不會被侵犯嗎，一家人內(nèi)部不會被侵犯嗎……正如n號房間所掀開的一角，人關(guān)于性的欲望，在社會文明的束縛中，被成倍的放大，甚至夾雜著倫理與道德的失禁，像一個潘多拉的盒子，一打開，就只能越陷越深。
而我們自己也信以為真，把社會上新長出來的爛瘡微笑地掩飾下去。光明之下的土地，成為了日后的鄉(xiāng)愁。此刻，每一秒都有人在死去，又有人降生，有人在昏暗的小旅館窺探自己內(nèi)心的秘密，也在覬覦他人的秘密。
不斷有人在發(fā)聲呀，不斷有新聞在報道呀，不斷有人在咒罵呀。
就像我們習慣了喜劇，在悲劇偶爾上演時，也永遠對悲劇里的痛苦缺乏想象力，間或言辭刻薄，間或選擇沉默的逃避，間或擁有微博熱搜一般的記憶。
我們的世界是一個樂園，沒有一處陰影，每天，太陽都照常升起。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十五
女孩，都是幸存者。看到《房思琪的初戀樂園》，想起小學里有個女生特別可愛，體育老師總是不理跑得更快的我，而喜歡和她聊天，甚至有時候會打她屁股。
回想起此后種種，就像路口遇到的無數(shù)個緊急剎車，很危險，可最終還是有驚無險地通過了馬路，順利長大。非常非常幸運。幸運，但并不是完全免于...大概沒有一個女孩子，可以完全免于“性”的傷害。01.小學初中都是在城里上的，家卻在城鄉(xiāng)結(jié)合部，好幾年的每一天都是獨自來回，家里人怕我受欺負，總是讓我把頭發(fā)剪得很短，打扮成男孩子。就這樣，有一次騎車回家，竟然有一輛自行車和我并排，那個男人猥瑣地笑著，摸住了我的胸。
我罵了他一句神經(jīng)病，飛速地騎走了自行車。
很多年，回想起那件事，我都會想，是不是當時頭發(fā)太短，短袖里面又穿著一件小背心，所以會讓那個人對我的性別產(chǎn)生疑惑，產(chǎn)生了想要驗證的沖動。
我26了才明白，那和我的外形，和我的一切都毫無關(guān)系。那一切只是因為，對方是個變態(tài)。除此之外的一切，都只是在為他掩飾，做更多的合理化而已。
02.大學之后，學會留長發(fā)和打扮，遇到了更多變態(tài)，但傷害終停留在可以承受，并且過幾天就能變成玩笑的程度。
但仍然有一件事讓我在很長一段時間里忍不住回想“怎么會這樣”？
一位系里年長的教授，主動加了我的微信，在一個暑假里，我們幾乎日以繼夜暢談詩歌文學，當時我覺得是師長對一個還算有靈氣的學生的欣賞（當時也的確在他的鼓勵下讀了很多書，發(fā)現(xiàn)很多欣賞的新角度）。
后來聽說彼在花園和學妹接吻，又帶了幾個女學生去外地采風。想起他已經(jīng)脫落無幾的頭發(fā)，以及學校里很多其他年邁教授與女學生之間風花雪月的故事。瞬間理解，你把他當成老師，他只把你當成一個“女人”。
什么“發(fā)乎情，止乎禮”，什么“傳道受業(yè)解惑”，大概都只是一種用來包裝和偽飾的猥瑣。
03.有大概在幾年前，談了很久的ex帶我去一次social，他的一位同學是某大學的輔導員，還管著一些食堂之類的差事。一路上，他們講著黃段子（我對這其實并沒有什么所謂）正巧看到一個過馬路的空姐，他根本不認識生活里具體的空姐，就開始對她們的生活形態(tài)展開種種居高臨下的評論（為了搞笑），再之后，幾乎引申到所有從事文藝工作的女性。
整輛車陷入死寂，沒有任何人和我對話。在他們眼里，可能我也就是個自以為是的傻逼。ex雖然沒有批評我，但也在事后指出我那樣讓所有人都很尷尬，并不得體，以后他和他們相處也會很難。之后因為其他事情我提了分手，他覺得我毫不知足，痛陳xx（也就是車上那位男性）那些人都去找雞，而他從來都不。
這樣的說法并不是杞人憂天，這幾天上有個浙大女博士自殺的帖子很火。她受到了博導的性騷擾，家人讓她隱忍，因為差一點就可以畢業(yè)了，而相戀7年的男朋友因此和她分手了。
你看女孩子的身體會“臟”，所以我們必須要為了別人守護好自己。被害是污點，所以侵犯人的是李國華戴飛，而被罵、道歉的卻是郭曉奇、房思琪。
這個世界，怎么會這么糊涂??？
05.也暗自慶幸，在一切的機緣巧合中，但凡有一些事情稍微發(fā)生偏差，可能就會發(fā)展出完全不一樣的故事。
被騙炮，被占便宜，遇到露陰癖，被家暴，被pua,"被小三"……凡此種種，大概也可以寫一個《9x年生的xxx》，例數(shù)一個普通女孩在長大過程中可能遇到的傷害。所有這些詞，哪怕每一個單拎出來都會讓一個成年女性感到崩潰。而女孩子卻可能從小就要獨自面對這些沒有人告訴她過的坑。
感謝林奕含，用如此疼痛的方式訴說了自己身上的傷痛，于是當我們再講起李星星的案子，只要說，她經(jīng)歷了房思琪那樣的事，就可以解釋很多。浙大女博士以死明志，也會讓更多女孩警惕，讓更多隱秘的狼師收起手來。
可是可是，為什么死的總是女孩？在她們死后，壞人卻繼續(xù)被機構(gòu)保護，轉(zhuǎn)身化名，重新做人。不，不要這樣！我們當然應該義憤填膺地讓所有色狼和王八蛋都下地獄，但是當我們發(fā)現(xiàn)了風險的普遍，就要拿出母大蟲的氣勢，讓自己也變得粗糙一點。允許自己做個不完美的普通人，不迷戀傷痛，說出來，忘記他，更放過自己。
不要通過愛情來尋覓傳奇，先強悍地活下來，讓壞人去死才對。
林奕含真的很棒你也清楚吧人生其實有很多光明和浪漫的地方，比如怡婷和思琪學法語，對彼此說“我愛你”到笑翻，還有毛毛先生的“我愿意墮入面團地獄里，生生世世搟面皮。用一輩子搟一張你可以安穩(wěn)走在上面餓了就挖起來吃的面皮?！?BR> 另也要提醒自己除非從我做起，我們的夢想就不可能實現(xiàn)。要努力守護認識的不認識的女孩！希望我們都能平安順遂地長大。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十六
看這本書時的感覺猶如，我在山崖上看見黑暗一點，一個極其小的黑洞，黑洞外面是貫通天地與兩級的大廈，形形色色，燈火通明，大廈里有許多的窗戶，每個窗戶里都是一種人生，而毫無力氣的我還在被黑夜追逐，我終于喪失了所有力氣，就坐在那，分不清是悲傷還是絕望，只是看著她們，我甚至不再幻想我以前也可以像他們一樣。在此以后，無論我擁有多少財富，多少親人朋友的陪伴，都如無物。我有自己感知快樂的方式，我的快樂不再分泌，因為無論正確的真實的我該怎么想，我已經(jīng)失去了我以為的我。不是自怨自艾，傷時的感懷，是沒有意義。
她覺得只要真心愛上了老師，那么這一切都是合理的，對師母她心存愧疚，她暗暗地覺得老師和她的戀愛是一種帶有悲劇性的戀愛，在相愛之前已經(jīng)有了阻隔這愛的身份柵欄。顯然，她覺得可以說服自己的理由沒有真正的說服她的思想，她想要把老師當作真正的戀人，她習慣了與老師做的每一件事情，甚至在她不該出露性的時候，已經(jīng)不自覺地有了對性的渴望。
她選擇收回火與光。她終于不再困囿于文學與愛的真實性，文學是一個不確定性的工具，大多數(shù)時候，它被用作教化引導啟蒙我們的工具，在另一些時候，它是一層帶刺的傷痛的外皮，那刺令人想象成渾然天成玫瑰般的美。
貞潔的確不該與性掛鉤。我覺得這是生理上的不可控的想法。很多人都明確的知道是處女與否不能當作評判一個女人是純真還是廉價。很多受到侵犯的當事人也明確得懂得，但懂得不是鑰匙，不是答案。為什么我受到了這種傷害？正如書中所言，沒有人該被這樣對待。在難以改變的思想中，性侵害一旦受到，這種羞痛無法彌補，繼續(xù)生活下去的人是堅強的人，沒有選擇繼續(xù)，沉溺在黑暗里的人不是不堅強的人。每個人都具有不同一的思維，我們對外界的敏感度不同，我們思考的黑洞不同，枝枝節(jié)節(jié)，誰的思想延伸到哪棵樹的枝椏上?每份傷痛都需要我們沉靜的考究。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十七
房思琪的初戀樂園觀后感：花了兩個上班的時間看完了整本書，先來說說對文中的主要人物的一點點小看法吧（讀完這本書也不敢多寫點什么，就像作者說的，無論說啥，都怕傷害到世界上無數(shù)的“房思琪”）。
房思琪：喜愛文學，是一個內(nèi)心至真至純的人。在13歲的年紀，遭受了那種事情，并開始長達5年不間斷的一直遭受此痛苦和錯誤的觀念輸入，導致了后面的悲劇，在這5年里，她有試著向身邊親近的三類人說出她的故事，她的父母，因為傳統(tǒng)觀念，在聽她說出學生愛上老師的時候，應該是直接說了女孩的壞話（具體記不真切了）這是她第一次伸出求助之手；后面一起上臺北讀國中后，她和怡婷說她與老師在一起了，怡婷當時回答道：你太惡心了！這是多么傷人的話，對于一個極度壓抑并且渴望訴說的人，再一次關(guān)閉了內(nèi)心的真實想法；直到在后面，在面對伊紋姐姐的時候，雖然滿腔委屈但是想到伊紋自身的處境時，她選擇了不說。以至于直到最后，整整五年一直是她一人在默默承受著來自李國華的錯誤洗腦以及傷害，直至最后的精神徹底奔潰。在看書的時候，我多么想從現(xiàn)實中去拉她一把，告訴她她所想的關(guān)于李國華的愛，全是騙人的全是錯誤的，不要輕信他的話，但現(xiàn)實是殘忍的，我什么也做不了。
劉怡婷：我感覺怡婷是書中唯一一個健康快樂成長的人，至少在18歲之前是這樣的，是思琪的靈魂雙胞胎姐妹。我知道故事的一部分內(nèi)容是源自于作者的親身經(jīng)歷，但是不知道現(xiàn)實中是否也存在怡婷的原型。在13歲的年紀，怡婷和思琪開始了兩種不一樣的人生，她是個幸運兒，沒有被惡魔選中而免于不幸，同時她又是不幸的，在思琪的整個遭遇中，她本是離思琪最近的那個人，她有無數(shù)次機會伸出手，在思琪一個人在房里哭的時候，在思琪喝酒酗咖啡的時候，無數(shù)次的漠視，間接導致了思琪走上了最壞的一條路，所以她也是不幸的，在對方的人生中擔當如此重要的角色，在思琪瘋掉之后，她是最難受的那個人，心理關(guān)最難過。人生不是只有快樂要一起分享，要攜手共同走下去的人，不管是前路是喜是憂是平坦是坎坷，都要牢牢抓住對方的手，一起走下去。
許伊紋：雖然自身遭遇已經(jīng)很難了，在精神上最靠近思琪和怡婷的姐姐，是兩人文學的引路人。伊紋在文中仿佛是思琪長大后的對照，但是如此美麗的人和人格，卻在一次又一次的默認丈夫的家暴，每次伊紋出現(xiàn)的時候，周遭的空氣仿佛都變得寧靜淡雅，除開和錢一維在一起的時候，別的時間都是美好的，在婚姻生活中，愛并不是全部，前段時間關(guān)于家暴的新聞層出不窮，還記得印象深刻的一句話是，家庭施暴者只有零次和無數(shù)次，無數(shù)次的容忍就是對自己的殘忍。幸好，在無數(shù)次之后，伊紋選擇了放手，避免了再一次的悲劇，幸好還有毛毛在（毛敬苑），作為思琪至親至愛的姐姐，她和怡婷兩人，在這場不幸中，未來的生活都不會“美滿”，但是還好毛毛還在。
勇于說出自己的經(jīng)歷和遭遇，不止是警醒更是為自己申訴。她的出現(xiàn)以及所作為讓李國華原本的順遂的人生和計劃有了大變動，也是整個故事的轉(zhuǎn)機。希望世界上每個受到迫害的女孩子都能如曉奇一樣勇敢勇于發(fā)聲，現(xiàn)在的社會已經(jīng)和之前有所不同，雖然說不至于完全推翻傳統(tǒng)的觀念，但是更多的女性選擇站起來，勇敢發(fā)聲，為自己為世界千千萬萬的女性，尋求平等的社會地位。
李國華：一個表里不一，禽獸不如的變態(tài)、畜生。雖說是一個文學形象，但是現(xiàn)在世界上確實還存在著“李國華”，我不知該如何形容這樣的一個角色，言語過激猶恐會傷害到許多人，但是看到書中他的出現(xiàn)，他的言行都讓我覺得惡心，尤其是他和他的同事，以工作之便，做無恥之事。這樣的人不配當父親，若晞晞知道自己的父親是這樣的人，不知會有怎樣的反應。記得有一句話叫做，正義也許會遲到，但絕不會缺席。做了壞事的是無數(shù)的“李國華”們，他們應該也必須受到相應的懲罰。在面對曉奇制造的一系列“麻煩”的時候，李國華將自身的憤怒轉(zhuǎn)移到思琪身上，成為壓垮思琪的最后一根稻草，同時還進行了一系列報復行為，可以說之滑稽搞笑，站在世俗的制高點，演技一流，所做之事只為滿足自己的欲望。原諒我的言辭匱乏，實在找不到更多的詞來諷刺這一類的人。
最后，已一本文學作品來說說我對書的印象，書中的幾個主人公都是極具文學氣息的，書中的文字也能看出作者的文字功底，也許是因為看的時間問題，對于部分的辭藻沒有理解透徹，也沒有品出許多讀者分析的那種言外之意，是自己的不足，書是極好的，作者再一次用自己的力量，把誘奸、性侵、家暴這一類的刑事問題擺著大眾面前，希望鼓勵眾多的受害者能勇敢為自己發(fā)聲，使眾多“旁觀者”能為這樣的受害者伸出自己的手幫助他們。最后的最后，雖然我只看到世界很小很小微不足道的一面，雖然我隱隱約約知道世界上還有更多的不為人知的“事”，但是希望所有的小孩子都能健康快樂的長大。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十八
這本書因作者自殺而進入大眾的眼球。這兩天時間讀完這本書，我的心情略沉重。
想起高中語文老師說過，世界上最殘忍的事情是把美好毀了給人看。林做到了。小思琪的美，像圣潔的天使。李老師的魔爪像一只黑手，把她拖入無底的深淵，直至毀滅。
閱讀的過程，能感受到字里行間充斥著的痛苦和糾結(jié)。在氣憤李老師無恥的同時，多希望思琪能勇敢地說不！能對家人和朋友說出李老師的行為。也希望思琪的朋友和家人能夠花點時間去關(guān)心她的異樣，多跟她溝通，也許會有不一樣的結(jié)局吧！
讓更多的人關(guān)注這個問題，讓更多的思琪免離魔爪。這也許是作者忍痛把自己的故事剖露出來的力量之源吧。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十九
毫無疑問誘奸未成年少女的老師是禽獸不如的敗類。但是遇到敗類，趕緊跑！頭也不回的跑！既然環(huán)境險惡，沒有人可以幫忙，那就跑??！
當時太小，不明白不要緊，沒有能力反抗不要緊！爸媽不幫忙不要緊！長大了，再跑也不晚??！打不過就跑！現(xiàn)在跑不了就以后跑！文學不僅有那些幽幽怨怨的作品，也有《水滸傳》，也有海明威。
不要一與“性”相關(guān)，就想得太夢幻、太神秘、太骯臟。就把它當成是一個如何面對困難、災難的問題。就當自己斷了一只手。就當自己斷了一條腿。就當你是被鯊魚咬掉一條腿。鯊魚咬掉你一條腿。你不跑。
你悲傷，難過，無法接受。還要去讓鯊魚繼續(xù)咬你。鯊魚沒把你咬死，你還要自殺。那誰還能救得了你？沒有人可以選擇自己會遇到什么災難，但是怎么面對災難，永遠是我們自己的選擇。
我個人非常同情作者，以及她的遭遇。她是一個善良、美麗的女孩子。對她實在不忍苛責。她沒有傷害任何人，除了她自己。
房思琪的初戀樂園讀后感篇二十
終于懂得為什么我一直不想翻開這本書。確實一直不想翻開，知道讀了會感到壓抑。最終還是讀完了，如愿以償?shù)貕阂?，但不止于此，還有憤怒。
思琪是一個美好的少女，正如現(xiàn)實中的林，但沒有攻擊性。不全是因為她的天性，也因為后天她的父母也只教她bealady。
沒有攻擊性，就沒有生命力。再多的才華，再多的美貌，都好似脆弱的琉璃燈，不堪一擊。這種攻擊性當然是指對外的，匹夫尚且有一怒，不能把什么都忍下來，向內(nèi)殺死自己。
當然，沒有攻擊性不代表她就活該被欺侮。我們的世界不是童話，不是有花香鳥語小仙女的粉紅色水晶球，這個世界的珍貴就在于它很完整。惡也是自然存在的一部分。我們盡可能地消除惡，但惡永遠存在。如果沒有了惡，也就不存在善。既然如此，那么生為玫瑰花就必須長出刺來。才能保護好自己，保護好他人。
房思琪的初戀樂園讀后感篇二十一
這本小說，分別開始了三次才讀完，每次開始都有不同程度的壓抑，關(guān)于性、性暴力、愛扭曲等等。林奕含把自己的鮮血灑在了這本書上，一如她對文學深沉與熱烈的愛和對這個世界的失望與遺撼。
性侵依舊是人們的話題，也說明了這類事件在不斷的發(fā)生。自從上了大學看的書有很多都是電子版的，好處之一是可以隨時劃線寫想法，這本書我寫了11條筆記。之前讀的電子書我也會寫筆記，但點贊的提醒只是偶爾會有，有人回復評論卻是少之又少幾乎沒有，可能是我看的書太小眾了（是微信讀書對我看的書的類型總的一個概括。），但這本書對我的筆記的點贊提醒是隨著我看完這本書開始陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)，并且有人會回復我的評論，說明這本書在看的人很多，關(guān)注的人也很多。最可怕的事情就是這本書幾乎就是林奕含自身的經(jīng)歷，2012年2月，本書出版，同年4月林奕含在住處上吊自殺。
小說的本質(zhì)是虛構(gòu)，但虛構(gòu)高出于實錄，甚至比實錄更真實，而藝術(shù)的真實比生活的真實更能反映出生活乃至人情人性的本質(zhì)，才能給人審美和教育。文學源于生活卻又高于生活，源于那補習教師從13歲開始對房思琪長達數(shù)年的性侵事實，而伊玟又是林奕含對自己如果能正常長大想象的形象，怡婷又是自我的另一種救贖的表現(xiàn)——房思琪跟怡婷是靈魂上的雙胞胎，怡婷雖然不漂亮但她卻是干凈的。伊玟是房思琪對生的渴望，怡婷是她對生活的祝愿，可是這個世界卻不是對每個人那么友好。房思琪瘋了，林奕含死了。幸福是相似的，不幸的人各有各的不幸。小說的最后，怡婷的媽媽在說自己的女兒對男朋友的挑剔，而房家搬走了。兩家都是有錢人家，本該繼續(xù)做著好鄰居，一起過著上流社會奢侈的生活，兩家的女兒依舊這么親密?？墒欠考业耐?，思琪的傷，永遠不能補救、治愈。
文學與愛，愛失禁。當補習教師李國華對房思琪性侵后，告訴她：“這是老師愛你的方式?！?；房思琪想:‘一個能背下整篇《長恨歌》的老師必定是有才華的也必定是不壞的?！恢睆娖茸约喝凵献约旱睦蠋煛５堕L恨歌》的開頭是“漢皇重色思傾國”。這篇愛情悲劇也暗示著這段畸戀必定以失敗、房思琪的慘敗告終。房思琪對文學的信仰、對老師的崇拜用錯了方式、對錯了人，釀成了不可挽回的大禍。
在女兒多次向她發(fā)出求救信號時，她選擇了對性的避而不談甚至對以一種惡劣的態(tài)度迫使房思琪去不要去想這些不該想的事。房思琪對媽媽的求助信號再也不會亮起，取而代之的是走向深淵的步伐。
最后分享兩句房思琪說的話：
1、今天雨大到像有個天神在用盆舀水洗身子。
2、寫遺書就太像在演戲了。”