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部編高中歷史教案 高一歷史新教材教案篇一
秦能統(tǒng)一中國(guó)的原因和秦朝的歷史地位應(yīng)從客觀上的需要和可能兩方面探索秦統(tǒng)一的原因。
(l)結(jié)束諸侯割據(jù)局面，完成封建國(guó)家的統(tǒng)一，是春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。
①?gòu)慕?jīng)濟(jì)方面看，由于生產(chǎn)力的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使各地聯(lián)系加強(qiáng)，這為統(tǒng)一提供了物質(zhì)條件。 ②戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)大多廢除了分封制而實(shí)行郡縣制，局部實(shí)行了中央集權(quán)制，從而為大一統(tǒng)的封建國(guó)家奠定了政治基礎(chǔ)。
③在民族關(guān)系方面，各族間聯(lián)系日益加強(qiáng)，以華夏族為中心，形成相當(dāng)鞏固的民族共同體。
④廣大勞動(dòng)人民渴望統(tǒng)一。
⑤長(zhǎng)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了局部統(tǒng)一。
(2)從秦國(guó)來(lái)說(shuō)，具有完成統(tǒng)一的實(shí)力。
①秦國(guó)社會(huì)改革比較徹底，建立了比較鞏固的中央集權(quán)的封建國(guó)家。
②秦國(guó)新興地主力量強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)。
③秦國(guó)實(shí)行了遠(yuǎn)交近攻等正確策略。
④秦王嬴政本人的雄才大略。秦具備完成統(tǒng)一的主客觀條件。
(3)歷史地位
②開(kāi)創(chuàng)了對(duì)中國(guó)歷史有深遠(yuǎn)影響并被后世繼承的政治、經(jīng)濟(jì)制度。
③秦朝因__而亡，給予漢及后世統(tǒng)治者以深刻教訓(xùn)。
④秦修筑的萬(wàn)里長(zhǎng)城是影響深遠(yuǎn)的古代偉大工程。
關(guān)于秦始皇的評(píng)價(jià)問(wèn)題
被稱(chēng)為“千古一帝”的秦始皇，無(wú)論是歷，還是現(xiàn)在，一直是爭(zhēng)議較大的歷史人物。建國(guó)以來(lái)，史學(xué)界對(duì)其評(píng)價(jià)有四種觀點(diǎn)。第一，功大于過(guò)說(shuō)。這派觀點(diǎn)認(rèn)為，秦始皇對(duì)當(dāng)時(shí)的人民，對(duì)整個(gè)民族的發(fā)展，文化的發(fā)展，都是有很大貢獻(xiàn)的，一方面他一生的政治活動(dòng)與實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、鞏固統(tǒng)一分不開(kāi)，另一方面他開(kāi)創(chuàng)的__主義中央集權(quán)制度和官僚政治體制為歷代王朝沿襲，并在我國(guó)封建社會(huì)前期起了積極作用，把其稱(chēng)為暴君是不當(dāng)?shù)?。第二，前功后過(guò)說(shuō)。秦始皇一生活動(dòng)應(yīng)分三個(gè)時(shí)期，完成統(tǒng)一大業(yè)時(shí)期，統(tǒng)一后的幾年為中期，后來(lái)的焚書(shū)坑儒、修造阿房宮、驪山墓為后期。其前期是豐功，后期是顯過(guò)，中期是功過(guò)相兼?？梢哉f(shuō)，他是一位“前功后過(guò)，功過(guò)并重的一代君主”。第三，功過(guò)參半說(shuō)。在秦始是身上就同時(shí)存在極端相反的兩個(gè)方面——光明和黑暗，偉大和__。他是對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的歷史人物，同時(shí)也是一個(gè)殘酷的暴君。第四，功大過(guò)亦大說(shuō)。秦始皇在中國(guó)歷是一個(gè)功大過(guò)亦大的人物，集中在他身上的矛盾重重交錯(cuò)。綜合史學(xué)界對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)，一般都肯定其在統(tǒng)一中國(guó)歷史進(jìn)程中的歷史作用，同時(shí)指出其__、嚴(yán)苛壓迫和剝削人民的一面。
秦朝的封建__主義制度體現(xiàn)了封建主義的__性，是我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響;并非秦朝迅速滅亡的主要原因。這里應(yīng)把“秦的__”和“秦朝封建__主義制度”區(qū)別，封建__主義制度是我國(guó)封建社會(huì)各個(gè)朝代的主要的政治制度，對(duì)封建國(guó)家的統(tǒng)一和多民族國(guó)家的形成發(fā)展起了重要作用。在封建__主義制度下，容易產(chǎn)生“__”，這是因?yàn)開(kāi)_主義制度具有其__性。但是，封建__主義制度不等于“__”?！癬_”是超越當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力條件的過(guò)度的剝削和壓迫威脅了廣大勞動(dòng)人民的基本生存的統(tǒng)治。所以，秦朝滅亡的主要原因不是封建__主義制度，而是“秦的__”。
例：以下有關(guān)秦朝封建__主義制度的說(shuō)法，不正確的是
a.是我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果 b.體現(xiàn)了封建主義的__性
c.對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響 d.導(dǎo)致秦朝迅速滅亡的主要原因 答案： d
對(duì)焚書(shū)坑儒的認(rèn)識(shí)
焚書(shū)坑儒的實(shí)質(zhì)是文化__，它表明秦期不僅要取締與__政策相抵觸的不同政見(jiàn)，在政治上不準(zhǔn)“以古非今”而且要在學(xué)術(shù)上嚴(yán)禁產(chǎn)生不同政見(jiàn)的思想淵源“私學(xué)”，即以儒家為主的諸子學(xué)說(shuō)在民間的流行，而進(jìn)一步確立法家學(xué)說(shuō)的官學(xué)地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)思想的統(tǒng)一，以鞏固秦政權(quán)。焚書(shū)坑儒雖對(duì)鞏固維護(hù)統(tǒng)一的封建集權(quán)新制度有一定的積極作用，但在整體上看卻適得其反，因?yàn)椴煌瑢W(xué)派、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不是單靠行政說(shuō)壓手段所能統(tǒng)一的。焚書(shū)坑儒這種野蠻做法造成了當(dāng)權(quán)者與知識(shí)階層的嚴(yán)重對(duì)立，加深了社會(huì)矛盾，開(kāi)創(chuàng)了封建皇權(quán)摧殘文化、迫
害知識(shí)階層的先例，給我國(guó)古代文化造成了巨大損失。同時(shí)用來(lái)鞏固統(tǒng)一的法家思想也有很大的局限性。秦始皇沒(méi)有認(rèn)識(shí)到守成與進(jìn)取不同，應(yīng)變換指導(dǎo)思想，采取不同的統(tǒng)治手段，反而日益迷信法家學(xué)說(shuō)，一味強(qiáng)調(diào)法治，結(jié)果愈益加強(qiáng)了對(duì)人民的壓迫剝削，導(dǎo)致階級(jí)矛盾激化，秦旋即滅亡。
我國(guó)西南地區(qū)的開(kāi)發(fā)始于?
我國(guó)西南地區(qū)的開(kāi)發(fā)始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，而不是漢武帝在西南地區(qū)設(shè)置郡縣開(kāi)始。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)開(kāi)始開(kāi)發(fā)西南，秦國(guó)蜀守李冰，在成都附近的岷江流域，修建的防洪灌溉工程都江堰。這是開(kāi)發(fā)西南地區(qū)的開(kāi)始。開(kāi)發(fā)西南地區(qū)的開(kāi)始與中央政權(quán)設(shè)置郡縣地方行政機(jī)構(gòu)是兩個(gè)不同的歷史現(xiàn)象。
例：我國(guó)西南地區(qū)的開(kāi)發(fā)，始于
a.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 b.西漢 c.蜀漢建立以后 d.南朝時(shí)
答案 a
教學(xué)目標(biāo)
典型例題
例1 下列有關(guān)秦朝修長(zhǎng)城的描述,不正確的是：
a.長(zhǎng)城起到了少受少數(shù)民族侵?jǐn)_的作用。
b.修長(zhǎng)城的耗費(fèi)，是秦滅亡的原因之一。
c.中國(guó)歷最早的人工城防
d.顯示了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的創(chuàng)造性和智慧
分析:這是一道否定選擇題,主要是選出對(duì)長(zhǎng)城不正確的描述,如果站在當(dāng)時(shí)的歷史背景下對(duì)長(zhǎng)城的修建,作用和評(píng)價(jià)的把握正確,答案就迎刃而解了,秦長(zhǎng)城之前,秦趙燕以有長(zhǎng)城,答案c
例2 秦始皇說(shuō)“天下共苦戰(zhàn)斗不息,以有侯王.賴(lài)天下初定,又復(fù)立國(guó),是樹(shù)兵也,而求其寧息豈不難哉!”秦始皇為消除這一擔(dān)心，而采取的舉措：
a.焚書(shū)坑儒 b.推行郡縣制 c.強(qiáng)化中央機(jī)構(gòu) d.統(tǒng)一文字
分析:此題屬于材料選擇題,難度較大,考察學(xué)生閱讀能力,理解能力,分析能力和知識(shí)遷移能力,還要了解相關(guān)的歷史背景,材料大意是天下長(zhǎng)期受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦因?yàn)橛兄T侯,天下剛穩(wěn)定,再建立侯國(guó)是再生戰(zhàn)爭(zhēng),想求安定不就太難了.基于此秦始皇反對(duì)分封,于是推行郡縣制.答案b
例3 閱讀下列材料：
“及至始皇……廢先王之道;焚百家之言，以愚黔首。隳名城，殺豪杰;收天下之兵……以弱天下之民……然陳涉……斬木為兵，揭竿為旗，天下云合響應(yīng)……山東豪俊遂并起而亡秦族矣?！?——賈誼《新書(shū)·過(guò)秦論》 請(qǐng)回答：
①上文中的“廢先王之道”是秦亡的原因嗎?
②上文中的“焚百家之言”是指什么事件?應(yīng)如何全面評(píng)價(jià)其作用?
③你認(rèn)為秦亡的主要原因是什么?
分析:做材料題有一些方法,大致可以分為三大步,1.讀懂材料(包括選自書(shū)本和問(wèn)題)2.聯(lián)系課本的相關(guān)知識(shí)3.分辨問(wèn)題做答.
答.①不是。 ②指“焚書(shū)坑儒”。它一方面鉗制了思想，摧殘了文化;另一方面又加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)
一。 ③是秦的__激起的農(nóng)民大起義__了秦的統(tǒng)治。
應(yīng)從客觀上的需要和可能兩方面探索秦統(tǒng)一的原因。 (l)結(jié)束諸侯割據(jù)局面，完成封建國(guó)家的統(tǒng)一，是春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。 ①?gòu)慕?jīng)濟(jì)方面看，由于生產(chǎn)力的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使各地聯(lián)系加強(qiáng)，這為統(tǒng)一提供了物質(zhì)條件。 ②戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)大多廢除了分封制而實(shí)行郡縣制，局部實(shí)行了中央集權(quán)制，從而為大一統(tǒng)的封建國(guó)家奠定了政治基礎(chǔ)。 ③在民族關(guān)系方面，各族間聯(lián)系日益加強(qiáng)，以華夏族為中心，形成相當(dāng)鞏固的民族共同體。 ④廣大勞動(dòng)人民渴望統(tǒng)一。 ⑤長(zhǎng)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了局部統(tǒng)
一。 (2)從秦國(guó)來(lái)說(shuō)，具有完成統(tǒng)一的實(shí)力。 ①秦國(guó)社會(huì)改革比較徹底，建立了比較鞏固的中央集權(quán)的封建國(guó)家。 ②秦國(guó)新興地主力量強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)。 ③秦國(guó)實(shí)行了遠(yuǎn)交近攻等正確策略。 ④秦王嬴政本人的雄才大略。秦具備完成統(tǒng)一的主客觀條件。 (3)歷史地位 ①結(jié)束了長(zhǎng)期__割據(jù)局面，建立了中國(guó)歷史第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家。 ②開(kāi)創(chuàng)了對(duì)中國(guó)歷史有深遠(yuǎn)影響并被后世繼承的政治、經(jīng)濟(jì)制度。 ③秦朝因__而亡，給予漢及后世統(tǒng)治者以深刻教訓(xùn)。 ④秦修筑的萬(wàn)里長(zhǎng)
城是影響深遠(yuǎn)的古代偉大工程。關(guān)于秦始皇的評(píng)價(jià)問(wèn)題 被稱(chēng)為“千古一帝”的秦始皇，無(wú)論是歷，還是現(xiàn)在，一直是爭(zhēng)議較大的歷史人物。建國(guó)以來(lái)，史學(xué)界對(duì)其評(píng)價(jià)有四種觀點(diǎn)。
第一，功大于過(guò)說(shuō)。這派觀點(diǎn)認(rèn)為，秦始皇對(duì)當(dāng)時(shí)的人民，對(duì)整個(gè)民族的發(fā)展，文化的發(fā)展，都是有很大貢獻(xiàn)的，一方面他一生的政治活動(dòng)與實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、鞏固統(tǒng)一分不開(kāi)，另一方面他開(kāi)創(chuàng)的__主義中央集權(quán)制度和官僚政治體制為歷代王朝沿襲，并在我國(guó)封建社會(huì)前期起了積極作用，把其稱(chēng)為暴君是不當(dāng)?shù)摹?BR> 第二，前功后過(guò)說(shuō)。秦始皇一生活動(dòng)應(yīng)分三個(gè)時(shí)期，完成統(tǒng)一大業(yè)時(shí)期，統(tǒng)一后的幾年為中期，后來(lái)的焚書(shū)坑儒、修造阿房宮、驪山墓為后期。其前期是豐功，后期是顯過(guò)，中期是功過(guò)相兼?？梢哉f(shuō)，他是一位“前功后過(guò)，功過(guò)并重的一代君主”。
第三，功過(guò)參半說(shuō)。在秦始是身上就同時(shí)存在極端相反的兩個(gè)方面——光明和黑暗，偉大和__。他是對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的歷史人物，同時(shí)也是一個(gè)殘酷的暴君。
第四，功大過(guò)亦大說(shuō)。秦始皇在中國(guó)歷是一個(gè)功大過(guò)亦大的人物，集中在他身上的矛盾重重交錯(cuò)。綜合史學(xué)界對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)，一般都肯定其在統(tǒng)一中國(guó)歷史進(jìn)程中的歷史作用，同時(shí)指出其__、嚴(yán)苛壓迫和剝削人民的一面。 秦朝的封建__主義制度體現(xiàn)了封建主義的__性，是我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響;并非秦朝迅速滅亡的主要原因。
這里應(yīng)把“秦的__”和“秦朝封建__主義制度”區(qū)別，封建__主義制度是我國(guó)封建社會(huì)各個(gè)朝代的主要的政治制度，對(duì)封建國(guó)家的統(tǒng)一和多民族國(guó)家的形成發(fā)展起了重要作用。在封建__主義制度下，容易產(chǎn)生“__”，這是因?yàn)開(kāi)_主義制度具有其__性。但是，封建__主義制度不等于“__”?！癬_”是超越當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力條件的過(guò)度的剝削和壓迫威脅了廣大勞動(dòng)人民的基本生存的統(tǒng)治。所以，秦朝滅亡的主要原因不是封建__主義制度，而是“秦的__”。
部編高中歷史教案 高一歷史新教材教案篇二
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與能力
識(shí)記：1832年改革;《人民憲章》;英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政治民主的影響;對(duì)歐洲各國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的影響
理解：理解英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)工人要求普選權(quán)目標(biāo)的基本實(shí)現(xiàn)，是英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。
運(yùn)用：通過(guò)對(duì)英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)的過(guò)程、影響的講述，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治與經(jīng)濟(jì)之間的辯證關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生全面深入分析、歸納歷史事件的能力。
2、過(guò)程與方法 問(wèn)題探究 閱讀理解 概括闡釋
3、情感態(tài)度價(jià)值觀
通過(guò)對(duì)英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)的過(guò)程、影響的講述，對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史唯物主義觀點(diǎn)的教育。
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：1832年改革、英國(guó)的憲章運(yùn)動(dòng)
難點(diǎn)：英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)的影響
【教學(xué)方法】
本節(jié)課主要采用談話講述法進(jìn)行，同時(shí)配合提問(wèn)、史料閱讀、問(wèn)題研討等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要注意把英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)放在世界歷史發(fā)展的大背景下進(jìn)行講述，借此注意培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問(wèn)題的能力，努力實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)的有機(jī)互動(dòng)。
【教學(xué)過(guò)程】
導(dǎo)課：大家都知道：英國(guó)是第一個(gè)發(fā)生資產(chǎn)階級(jí)革命和進(jìn)行工業(yè)革命的國(guó)家，19世紀(jì)時(shí)被稱(chēng)為“世界工廠”。多少年來(lái)在這個(gè)以實(shí)行“議會(huì)民主”而聞名的國(guó)家里，只有繳納高額所得稅的人才有選舉權(quán)，廣大工人被排斥在議會(huì)大門(mén)之外。那么英國(guó)廣大工人階級(jí)爭(zhēng)取普選權(quán)，有機(jī)會(huì)參與國(guó)家管理是如何提出的?從什么時(shí)候開(kāi)始的?
第1課 英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)
一、爭(zhēng)取普選權(quán)的斗爭(zhēng)
1、1832年的議會(huì)改革
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后，建立了君主立憲制，《權(quán)利法案》和《王位繼承法》等一系列法案實(shí)際上確立了議會(huì)高于國(guó)王的原則，并對(duì)議會(huì)和國(guó)王的關(guān)系作了明確的規(guī)定，杜絕了回復(fù)到君主__時(shí)代的可能。但是，這些法令并沒(méi)有造成政治制度的任何重大變動(dòng)，在此后的100年間，英國(guó)政權(quán)基本上仍為土地貴族和金融資產(chǎn)階級(jí)所把持，而真正能夠享受到資產(chǎn)階級(jí)民主權(quán)利的人十分有限。(可舉教材的有關(guān)數(shù)據(jù)加以說(shuō)明。)
19世紀(jì)20～30年代，隨著英國(guó)工業(yè)革命的發(fā)展和深入，英國(guó)的商業(yè)和運(yùn)輸業(yè)也有了很大的發(fā)展，英國(guó)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的力量壯大起來(lái)，他們要求取得相應(yīng)政治的統(tǒng)治地位。1832年他們利用全國(guó)工人、農(nóng)__動(dòng)高漲的形勢(shì)，迫使英國(guó)議會(huì)通過(guò)了1832年改革法案，法案規(guī)定降低選舉資格，增加了新興大城市的代表名額，這使工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了參加政權(quán)的機(jī)會(huì)。他們的政治要求得到滿足，登上了統(tǒng)治地位。工人階級(jí)在議會(huì)改革運(yùn)動(dòng)中支持了資產(chǎn)階級(jí)，但是結(jié)果一無(wú)所得，政治上依然處于無(wú)權(quán)的地位。后來(lái)隨著資本主義的發(fā)展和工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大，英國(guó)工人階級(jí)展開(kāi)了爭(zhēng)取普選權(quán)的斗爭(zhēng)。
2?！度嗣駪椪隆返奶岢?BR> 1834年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了新的濟(jì)貧法，規(guī)定如果要救濟(jì)，必須進(jìn)入濟(jì)貧院，這實(shí)際上剝奪了失業(yè)者和貧民得到社會(huì)救濟(jì)的權(quán)利。因?yàn)?，在?jì)貧院里，必須接受監(jiān)獄般的紀(jì)律，從事繁重的非生產(chǎn)性的勞動(dòng)，家庭必須拆散，生活極為艱苦。采取這種做法的目的，在于迫使失業(yè)工人賤價(jià)就業(yè)。工人們感到這是工人在議會(huì)沒(méi)有發(fā)言權(quán)的結(jié)果，因此他們認(rèn)為不取得選舉權(quán)，就不能改善自己的境遇。為此他們展開(kāi)了要求新的選舉改革的群眾運(yùn)動(dòng)，要求按照民主原則改革議會(huì)的下院。當(dāng)時(shí)，工人的要求寫(xiě)在《人民憲章》上，這一運(yùn)動(dòng)遂以“憲章運(yùn)動(dòng)”的名稱(chēng)載入史冊(cè)。1836年7月，倫敦工人組織“倫敦工人協(xié)會(huì)”草擬了一份“人民憲章”，以議會(huì)法案的形式提出來(lái)。它要求：(1)成年男子享有普遍選舉權(quán);(2)議會(huì)每年改選一次;(3)議會(huì)議員取得薪金;(4)選舉采取秘密投票方式;(5)設(shè)立平等選區(qū)，保證平等的代表權(quán);(6)廢除候選人的財(cái)產(chǎn)資格限制。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)《人民憲章》的憲章運(yùn)動(dòng)由此拉開(kāi)了帷幕。
※1)內(nèi)容： 體現(xiàn)了工人擴(kuò)大民主權(quán)利的要求，包括選舉權(quán)，取消財(cái)產(chǎn)資格限制，議會(huì)參與權(quán)等。
2)性質(zhì)：爭(zhēng)取工人的政治權(quán)利，具有強(qiáng)烈的政治性質(zhì)
3)意義：1838年5月，這個(gè)__書(shū)以法案的形式正式公布，它的公布標(biāo)志著“憲章運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)始。
4)實(shí)質(zhì)：是在資產(chǎn)階級(jí)民主的旗幟下為爭(zhēng)取工人階級(jí)的政治權(quán)利而斗爭(zhēng)。
3、憲章運(yùn)動(dòng)
《人民憲章》頒布以后，得到人民群眾的熱烈響應(yīng)，各地紛紛舉行盛大的群眾大會(huì)，到會(huì)的人常常數(shù)以萬(wàn)計(jì)。1839年，憲章運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了第一次__。7月間，一份有125萬(wàn)人簽名的要求實(shí)施《人民憲章》的__書(shū)提交議會(huì)，遭到拒絕。許多地區(qū)爆發(fā)了罷工和起義，但遭到了__。
1840年7月，各地憲章派的代表在曼徹斯特召開(kāi)了大會(huì)，宣告成立全國(guó)憲章派協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)在全國(guó)各地設(shè)立了幾百個(gè)分會(huì)。在憲章派……1842年，英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了第二次__。憲章派向議會(huì)送交了第二次__書(shū)，在上面簽名的有三百萬(wàn)人。這一次，除了要求實(shí)行《人民憲章》以外，還要求實(shí)行十小時(shí)工作日制，保障工人不受資本家__，改善勞動(dòng)條件，實(shí)現(xiàn)合理的工資等。并抨擊了社會(huì)的貧富不均現(xiàn)象。這份__書(shū)表明，工人憲章派已經(jīng)與資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派劃清了界限，憲章運(yùn)動(dòng)已發(fā)展成獨(dú)立的工人運(yùn)動(dòng)。新__書(shū)再次遭到否決，激起了工人階級(jí)的強(qiáng)烈__，罷工浪潮席卷全國(guó)。在政府的__下這一階段的運(yùn)動(dòng)再次失敗。
1847年……又出現(xiàn)了一次__。許多城市……19世紀(jì)50年代末，憲章運(yùn)動(dòng)結(jié)束。
二、憲章運(yùn)動(dòng)對(duì)歐洲近代民主化的影響
英國(guó)的憲章運(yùn)動(dòng)是世界歷工人階級(jí)第一次獨(dú)立爭(zhēng)取普選權(quán)的全國(guó)性運(yùn)動(dòng)。它是歐洲早期無(wú)產(chǎn)階級(jí)爭(zhēng)取民主權(quán)利斗爭(zhēng)的重要組成部分。對(duì)英國(guó)及歐洲近代政治民主的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
1。對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政治民主的影響
①資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派在19世紀(jì)五六十年代多次向議會(huì)提出要求議會(huì)擴(kuò)大選舉的改革法案，其內(nèi)容明顯受到憲章運(yùn)動(dòng)的形響。
②促進(jìn)了英國(guó)國(guó)內(nèi)選舉改革運(yùn)動(dòng)的興起。到20世紀(jì)初，英國(guó)基本上實(shí)現(xiàn)了公民的普選權(quán)，完善了選舉制度，資產(chǎn)階級(jí)的代議制政治逐步得到完善。具體內(nèi)容見(jiàn)教材略
2。對(duì)歐洲各國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的影響
憲章運(yùn)動(dòng)雖然最后失敗了，但是，它在英國(guó)歷史及國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)歷仍具有重要的意義。在英國(guó)的憲章運(yùn)動(dòng)中，工人階級(jí)和人民群眾為爭(zhēng)取普選權(quán)的英勇斗爭(zhēng)，極大地鼓舞了歐洲各國(guó)的工人階級(jí)。他們采用和平或武裝斗爭(zhēng)的方式，為爭(zhēng)取民主權(quán)利而進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)，推進(jìn)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)民主政治的進(jìn)程。具體內(nèi)容見(jiàn)教材略
部編高中歷史教案 高一歷史新教材教案篇三
【教學(xué)要求】
1.知道古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式經(jīng)歷了從刀耕火種到鐵犁牛耕的變革與成熟的過(guò)程。
2.知道古代中國(guó)土地制度的構(gòu)成。
3.了解古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)并能舉出典型史實(shí)加以說(shuō)明。
4.認(rèn)識(shí)到古代中國(guó)以先進(jìn)的農(nóng)業(yè)文明聞名于世，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
【知識(shí)梳理】
一、農(nóng)業(yè)耕作方式變化
1、原始社會(huì)，中國(guó)農(nóng)業(yè)處于刀耕火種階段。在西漢時(shí)，中國(guó)南方依然采用耕種前用火燒，耕種后用火除掉雜草的耕作方式。
2、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)采用了牛耕技術(shù)和鐵制工具，古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的耕作方式鐵犁牛耕在這一時(shí)期形成。
3、漢代，牛耕逐漸普及全國(guó)，鐵具農(nóng)具的數(shù)量也大大超過(guò)前代，鐵犁牛耕成為我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。東漢時(shí)，耦犁在某些地方被一牛挽犁所取代，它既便于牛耕的普及，也有利于山地的開(kāi)墾。
4、唐代出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)更為完備的曲轅犁，它可以控制耕土的深淺。
農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的改進(jìn)，使農(nóng)產(chǎn)品的畝產(chǎn)量逐漸提高，推動(dòng)了中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但小農(nóng)戶(hù)個(gè)體經(jīng)營(yíng)方式制約了農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的革命性發(fā)展。
二、土地制度的構(gòu)成
1、原始社會(huì)，實(shí)行土地公有制。
2、奴隸社會(huì)，實(shí)行土地的國(guó)有制(井田制)，實(shí)質(zhì)上是土地私有制。
3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅變法廢除了井田制，肯定了土地的私人占有。
4封建社會(huì)的土地制度有三種類(lèi)型：即地主階級(jí)土地私有制、封建國(guó)家土地所有制、農(nóng)民土地所有制。其中，地主土地私有制是主導(dǎo)，農(nóng)民占有的土地較少，封建國(guó)家土地所有制比較典型的是北魏到唐前期的均田制。
【合作探究】
一、古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)
自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)(自然經(jīng)濟(jì))，是中國(guó)封建社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。
以小農(nóng)戶(hù)個(gè)體經(jīng)營(yíng)為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式，是古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。
小農(nóng)經(jīng)濟(jì)以家庭為生產(chǎn)、生活單位，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，在沒(méi)有天災(zāi)、戰(zhàn)亂和苛政干擾的情況下，“男耕女織”式的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)可以使農(nóng)民勉強(qiáng)自給自足。中國(guó)古代的重大文明成就，都是在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上取得的。
但是，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)狹小的生產(chǎn)規(guī)模和簡(jiǎn)單的分工，很難擴(kuò)大再生產(chǎn)，阻礙了社會(huì)分工和交換經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到近代以后，它已經(jīng)成為阻礙生產(chǎn)發(fā)展的因素。
二、古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)(自然經(jīng)濟(jì))的基本含義
1、特點(diǎn)：小農(nóng)經(jīng)濟(jì),也可以說(shuō)是自然經(jīng)濟(jì),它的特點(diǎn)一是分散,二是生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品都用來(lái)自己消費(fèi)或絕大部分用來(lái)自己消費(fèi),而不是進(jìn)行商品交換,是一種自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。
2、產(chǎn)生時(shí)間：但小農(nóng)經(jīng)濟(jì)并不完全等同于自然經(jīng)濟(jì),自然經(jīng)濟(jì)主要與商品經(jīng)濟(jì)相對(duì)。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵犁牛耕的背景下,自然經(jīng)濟(jì)早在原始社會(huì)就產(chǎn)生了。
3、形式：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)以家庭為生產(chǎn)、生活單位，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，在沒(méi)有天災(zāi)、戰(zhàn)亂和苛政干擾的情況下，“男耕女織”式的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)可以使農(nóng)民勉強(qiáng)自給自足。
4、影響：中國(guó)古代的重大文明成就，都是在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上取得的;但是，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)狹小的生產(chǎn)規(guī)模和簡(jiǎn)單的分工，很難擴(kuò)大再生產(chǎn)，阻礙了社會(huì)分工和交換經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到近代以后，它已經(jīng)成為阻礙生產(chǎn)發(fā)展的因素。
部編高中歷史教案 高一歷史新教材教案篇四
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察圖片和閱讀教材，客觀描述隋唐統(tǒng)一的過(guò)程，了解隋朝時(shí)期的成就建樹(shù)。
2、通過(guò)展示史料并進(jìn)行小組討論隋朝大運(yùn)河的歷史意義，提高分析歸納能力，養(yǎng)成“論從史出”的意識(shí)。
3、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到隋唐的.統(tǒng)一有利于政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從而加深對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的重要性的理解。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
隋朝滅亡的原因。
【難點(diǎn)】
隋朝大運(yùn)河開(kāi)通的意義。
三、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
教師展示唐朝詩(shī)人__的《汴河懷古》，并提出問(wèn)題：此詩(shī)中的“河”指的是什么呢？
學(xué)生回答，教師總結(jié)：此河指的是隋朝時(shí)期開(kāi)通的大運(yùn)河。
教師追問(wèn)：隋朝大運(yùn)河是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河，此運(yùn)河是在什么樣的背景下建成的？順勢(shì)導(dǎo)入新課。
環(huán)節(jié)二：新課講授
（一）隋統(tǒng)一的過(guò)程
教師講述：我們都知道魏晉南北朝是一個(gè)混亂的時(shí)期，國(guó)家長(zhǎng)期處于__狀態(tài)。
教師讓學(xué)生閱讀教材并思考：那是誰(shuí)結(jié)束了這一局面，又有什么意義呢？
學(xué)生思考并回答問(wèn)題：581年北周外戚楊堅(jiān)代周稱(chēng)帝，改國(guó)號(hào)為隋，楊堅(jiān)即隋文帝——589年，隋滅陳，統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了魏晉南北朝以來(lái)近400年的__局面。
教師強(qiáng)調(diào)：隋朝的統(tǒng)一結(jié)束了__局面，為后來(lái)隋唐盛世奠定了基礎(chǔ)。
（二）隋朝的各項(xiàng)建設(shè)
教師讓學(xué)生閱讀教材正文第二段，提問(wèn)：隋朝建立后都有哪些成就？
學(xué)生分析總結(jié)：隋朝時(shí)期在長(zhǎng)安、洛陽(yáng)設(shè)糧倉(cāng)；隋煬帝時(shí)期修建洛陽(yáng)城和大運(yùn)河。
教師總結(jié)：隋朝初期建設(shè)頗多，其中大運(yùn)河最為。
教師展示《隋唐大運(yùn)河示意圖》并讓學(xué)生思考：隋朝大運(yùn)河自北向南都流經(jīng)哪些地方，溝通了哪些水系？
學(xué)生回答：隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北至涿郡南至余杭，自北向南連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢(qián)塘江五大水系，分成永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段。
教師展示史料，安排學(xué)生進(jìn)行小組討論并提問(wèn)：修建這條大運(yùn)河有什么好處呢？
小組代表回答：隋朝開(kāi)通大運(yùn)河能夠加強(qiáng)南北方的政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，鞏固國(guó)家統(tǒng)一。
教師總結(jié)：運(yùn)河的開(kāi)通能夠溝通南北方經(jīng)濟(jì)交流，大運(yùn)河沿岸的城市也有所發(fā)展，從而有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一，同時(shí)也為我們也留下了燦爛的文化遺產(chǎn)。
教師在多媒體展示史料并設(shè)問(wèn)：結(jié)合課前展示《汴河懷古》中所說(shuō)“盡道隋亡為此河”，想一想隋朝的滅亡和大運(yùn)河的開(kāi)通有關(guān)么？
學(xué)生回答：有一定關(guān)系，修建大運(yùn)河時(shí)勞民傷財(cái)，人民生活水平下降并激增不滿，最后發(fā)生起義。
教師補(bǔ)充總結(jié)：除此之外，隋煬帝還頻頻發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，種種行為導(dǎo)致社會(huì)生產(chǎn)下降，民不聊生，社會(huì)矛盾激化，最后導(dǎo)致大規(guī)模起義。
（三）唐朝統(tǒng)一
教師播放電視劇《隋唐英雄傳》片段提問(wèn)：隋煬帝最后的下場(chǎng)是什么，又是誰(shuí)取而代之統(tǒng)一全國(guó)的？
學(xué)生總結(jié)：618年隋煬帝被部下殺死，隋朝貴族李淵在長(zhǎng)安稱(chēng)帝，建立唐朝，為唐高祖，后來(lái)唐軍消滅起義軍和割據(jù)勢(shì)力統(tǒng)一全國(guó)。
教師追問(wèn)：唐朝統(tǒng)一全國(guó)有何意義？
學(xué)生回答：穩(wěn)定政局，為唐朝時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展做好鋪墊。
教師總結(jié)：唐統(tǒng)一后給后面幾次唐朝盛世提供了良好的環(huán)境，足以使得唐朝在古代成為盛極一時(shí)的繁榮強(qiáng)國(guó)。
環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)
1、小結(jié)：教師結(jié)合板書(shū)，帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)歸納本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。
2、作業(yè)：課下收集隋朝相關(guān)資料，下節(jié)課談?wù)勈侨绾慰创鍩鄣摹?BR> 部編高中歷史教案 高一歷史新教材教案篇五
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
(1)知識(shí)與能力：了解中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期，農(nóng)業(yè)就占據(jù)了主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的地位。了解古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和生產(chǎn)工具的演進(jìn)。了解中國(guó)古代賦稅和徭役，進(jìn)而明白古代中國(guó)的農(nóng)民承受的沉重負(fù)擔(dān)。了解古代中國(guó)的土地制度和土地兼并問(wèn)題。了解古代中國(guó)水利事業(yè)在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大作用。
(2)過(guò)程與方法：學(xué)生可以根據(jù)教材內(nèi)容以及教材所提供的歷史史料和歷史圖片，并在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行大膽想象、數(shù)理分析和創(chuàng)新性思維。并使學(xué)生學(xué)會(huì)用比較法、閱讀法、觀察法和歷史聯(lián)想法等方法進(jìn)行歷史問(wèn)題的分析和解決。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道古代中國(guó)有高度發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)文明;我們的祖先在生產(chǎn)實(shí)踐中建造了大量的世界聞名的水利工程，從而增強(qiáng)民族自豪感和自信心，加深對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
重點(diǎn)：古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的因素分析。
【教學(xué)方法】導(dǎo)學(xué)練
【教學(xué)過(guò)程】
一、早期農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)
1.“神農(nóng)”的傳說(shuō)
神農(nóng)氏“因天之時(shí)，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作?！背蔀檗r(nóng)業(yè)的始祖。
黃河流域—種植粟、麥
長(zhǎng)江流域—種植水稻
2.農(nóng)耕格局
思考1：我國(guó)古代為什么會(huì)形成南北不同特色的農(nóng)耕格局?這給你帶來(lái)哪些啟示?
氣候不同;啟示：地理?xiàng)l件與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展聯(lián)系密切，人與自然應(yīng)和諧發(fā)展。
思考2：影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素有哪些?
自然條件、技術(shù)、水利、土地制度、政策、勞動(dòng)者(素質(zhì))等。
[過(guò)渡]閱讀課本，找一找：促進(jìn)中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些?
生產(chǎn)工具的革新;水利工程的興修。
二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步
1、表現(xiàn):
(1)耕作方法：從刀耕火種到“以牛田”
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器、牛耕的使用和推廣、施肥和灌溉技術(shù)的發(fā)展，標(biāo)志著鐵犁牛耕這種中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)耕作方式形成。
說(shuō)明：①古代農(nóng)業(yè)耕作方式的發(fā)展主要表現(xiàn)：生產(chǎn)工具的改進(jìn)和以施肥、灌溉為代表的生產(chǎn)技術(shù)的提高。②“從刀耕火種到鐵犁牛耕”變化的根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展。
(2)工具材質(zhì)：石器→青銅→鐵器
工藝：打制→磨制→煉鑄造
(3)動(dòng)力：人力→畜力→自然力
2、評(píng)價(jià)：積極：提高生產(chǎn)效率,促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
局限：長(zhǎng)期以來(lái)，沒(méi)有革命性的進(jìn)步
三、水利事業(yè)
1.大禹治水
2.水利工程和技術(shù)：都江堰(戰(zhàn)國(guó))鄭國(guó)渠(戰(zhàn)國(guó))、漕渠、白渠、龍首渠。翻車(chē)、筒車(chē)、高轉(zhuǎn)筒車(chē)、風(fēng)力水車(chē)。
[過(guò)渡]閱讀課本，找一找：古代不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些?(賦稅沉重;徭役沉重;土地兼并。)
四、男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)
1.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的原因
2、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)
(1)以鐵犁牛耕為主要耕作方式，水利工程發(fā)達(dá)，形成了比較成熟的農(nóng)業(yè)技術(shù)。
(2)以一家一戶(hù)為生產(chǎn)單位，男耕女織;小農(nóng)經(jīng)濟(jì)成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。
(3)自給自足、很少有商品交換的自然經(jīng)濟(jì)是封建經(jīng)濟(jì)的基本形態(tài)。
(4)小農(nóng)是封建國(guó)家賦稅和徭役的主要承擔(dān)者。
(5)封建國(guó)家為穩(wěn)定小農(nóng)，大都采取了抑制土地兼并的措施。
(6)天生脆弱。抵抗風(fēng)險(xiǎn)的能力差。
3、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的影響
農(nóng)業(yè)文明的基礎(chǔ);農(nóng)民生活的保障;具有進(jìn)步性也有局限性(技術(shù)進(jìn)步緩慢，之下社會(huì)易)。
[學(xué)習(xí)延伸]請(qǐng)你談?wù)勯_(kāi)發(fā)這些“邊際土地”的利弊得失，它對(duì)當(dāng)時(shí)和當(dāng)今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生了怎樣的影響?我們今天應(yīng)該吸取什么樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?
答案提示：開(kāi)發(fā)邊際土地是由于人口增加太快，在農(nóng)業(yè)科技發(fā)展水平低的情況下，為了養(yǎng)活這么多人口，只能采取墾荒的方式。墾荒導(dǎo)致了水土流失、環(huán)境惡化。我們今天一是要控制人口的增長(zhǎng)，二是要提高農(nóng)業(yè)發(fā)展的科技水平。
[課堂練習(xí)]見(jiàn)《高中歷史必修二課時(shí)詳解》及學(xué)案
[課后作業(yè)]試總結(jié)我國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。
部編高中歷史教案 高一歷史新教材教案篇六
教學(xué)目標(biāo)：識(shí)記外交方針的主要內(nèi)容；中蘇建交。周恩來(lái)于１９５３年１ ２月提出了和平共處五項(xiàng)原則。日內(nèi)瓦會(huì)議；萬(wàn)隆會(huì)議
重點(diǎn)：獨(dú)立自主的和平外交方針；和平共處五項(xiàng)原則提出的意義
難點(diǎn)：建國(guó)初期復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境對(duì)制定外交方針的影響。
課前自主學(xué)習(xí)
一、獨(dú)立自主的和平外交方針
1．背景：國(guó)際關(guān)系最突出的特點(diǎn)： 的嚴(yán)重對(duì)立和激烈斗爭(zhēng)。
2．基本外交方針：獨(dú)立自主的和平外交。
3．內(nèi)容：(1)“另起爐灶”：同 一刀 兩斷。(2)“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”：就 是肅清和取締 。(3)“一邊倒”：堅(jiān)定地站在 一邊，與其結(jié)成盟友。
二、和平共處五項(xiàng)原則的提出
1．背景：(1)在建國(guó)后第一年里就同 個(gè)國(guó) 家建交，另有8個(gè)國(guó)家承認(rèn)了新中國(guó)。
(2)1950年2月，中蘇簽署《 》，有利于打破帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的孤立和封鎖政策。
2．提出：為發(fā)展同 國(guó)家的友好合作關(guān)系，1953年底，周恩來(lái)總理在接見(jiàn) 代表團(tuán)時(shí)，第一次提出了和平共處五項(xiàng)原則。
3．內(nèi)容： 、 、互不干涉內(nèi)政、 、和平共處。
4．意義：(1 )它是新中國(guó)外交成熟的標(biāo)志。(2)它成為中國(guó)處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系，參與國(guó)際事務(wù)的基本準(zhǔn)則，為開(kāi)創(chuàng)外交新局面奠定了基礎(chǔ)。(3)在國(guó)際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，成為解決 問(wèn)題的基本準(zhǔn)則。
三、步入世界外交舞臺(tái)
1．參加日內(nèi)瓦會(huì)議：這是新中國(guó)第一次以 的身份參加的重要國(guó)際會(huì)議。
2．參加萬(wàn)隆會(huì)議：討論 、 、 等問(wèn)題。針對(duì)陰謀、分歧和矛盾，周恩來(lái)提出 的方針，為會(huì)議成功作出了重大貢獻(xiàn)。萬(wàn)隆會(huì)議是第一次沒(méi)有 參加的亞非國(guó)際會(huì)議；加強(qiáng)了中國(guó)同 的聯(lián)系，會(huì)后，中國(guó)同更多的亞非國(guó)家建立了外交關(guān)系。
課堂合作探究
知識(shí)點(diǎn)一：獨(dú)立自主的和平外交政策
情景激疑
舊中國(guó)的反動(dòng)統(tǒng)治者與列強(qiáng)簽訂了一系列不平等條約，出賣(mài)國(guó)家主權(quán)。如清朝末年與列強(qiáng)簽訂了《辛丑條約》，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)；19__年袁世凱政府與日本簽訂了“二十一條’’；1946年蔣介石政府為了求得美國(guó)的支持，大肆出賣(mài)國(guó)家主權(quán)，與美國(guó)簽訂了《中美友好通商航海條約》。所以周恩來(lái)說(shuō)，中國(guó)的反動(dòng)分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國(guó)主義的，是跪在地上辦外交的。新中國(guó)成立后，實(shí)行怎樣的外交方針?
知識(shí)歸納
1．制定外交政策的背景：第二次世界大戰(zhàn)后，新的世界格局的形成。戰(zhàn)后世界形勢(shì)發(fā)生了深刻變化：①資本主義世界體系嚴(yán)重削弱；②社會(huì)主義形成世界體系；③亞非拉許多殖民地、半殖民地國(guó)家相繼贏得了獨(dú)立；④中國(guó)人民革命的勝利，鼓舞了世界人民的反帝斗爭(zhēng)和革命運(yùn)動(dòng)。這一時(shí)期國(guó)際關(guān)系最突出的特點(diǎn)是：社會(huì)主義與資本主義兩大陣營(yíng)的對(duì)立和斗爭(zhēng)。
2．毛澤東在新中國(guó)成立那一天向全世界宣告的建交原則這一建交原則是：凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府，新中國(guó)都愿意與它們建立外交關(guān)系。這是新中國(guó)奉行獨(dú)立自主和平外交政策的最明確表示。
3．建國(guó)初我國(guó)外交工作的基本方針?biāo)闹饕獌?nèi)容：(1)“另起爐灶”：不承認(rèn)國(guó)民政府建立的一切舊的屈辱的外交關(guān)系，而要在新的基礎(chǔ)上同各國(guó)建立新的平等外交關(guān)系，使中國(guó)改變了半殖民地的地位，在國(guó)際交往中建立起獨(dú)立自主的對(duì)外關(guān)系。(2)“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”：首先清除帝國(guó)主義在中國(guó)的殘余勢(shì)力，取締帝國(guó)主義在中國(guó)的一切特權(quán)，鞏固新中國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，為與世界各國(guó)建立平等互利的外交關(guān)系奠定基礎(chǔ)；然后再考慮與西方國(guó)家建立外交關(guān)系的問(wèn)題。(3)“一邊倒”：中國(guó)政府堅(jiān)定地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊，使新中國(guó)在保障人民革命勝利成果、捍衛(wèi)和平以及維護(hù)獨(dú)立與主權(quán)的斗爭(zhēng)中，不致處于孤立地位。4．建國(guó)初期我國(guó)外交工作的成就：(1)美國(guó)和一些資本主義國(guó)家對(duì)中國(guó)采取政治上不承認(rèn)、經(jīng)濟(jì)上封鎖禁運(yùn)、軍事上包圍威脅的政策，企圖把新中國(guó)扼殺在搖籃里。(2)新中國(guó)沖破了美國(guó)的外交孤立，在建國(guó)后的第一年里，就同蘇聯(lián)等17個(gè)國(guó)家正式建立了外交關(guān)系。
典例剖析 【例1】新中國(guó)成立初期實(shí)行的外交政策基本方針中，使中國(guó)改變了半殖民地地位的是( )
a“一邊倒” b．“打掃干凈屋子再請(qǐng)客” c．“另起爐灶” d．團(tuán)結(jié)世界各國(guó)人民
【變式題1】新中國(guó)成立初期獨(dú)立自 主外交政策的基本方針是（）
①不結(jié)盟 ②另起爐灶 ③打掃干凈屋子再請(qǐng)客 ④一邊倒
ａ。①②③ b．②③④ ｃ。①③④ d．①②③
知識(shí)點(diǎn)二：和平共處五項(xiàng)原則的提出
1．和平共處五項(xiàng)原則提出的歷史背景：
(1)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。
(2)新中國(guó)成立后，積極同鄰近國(guó)家和新興民族國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系。
2．和平共處五項(xiàng)原則的提出
(1)內(nèi)容：互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處原則。
(2)提出：①1953年12月，周恩來(lái)在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)，第一次提出了和平共處五項(xiàng)原則。②1954年，周恩來(lái)訪閩印度和緬甸，又分別與兩國(guó)總理發(fā)表聯(lián)合聲明，一致同意以和平共處五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)中印、中緬關(guān)系的基本原則。
3．和平共處五項(xiàng)原則提出的意義
(1)和平共處五項(xiàng)原則的提出，標(biāo)志著新中國(guó)外交政策的成熟，為新中國(guó)開(kāi)創(chuàng)外交新局面奠定了基礎(chǔ)。
(2)和平共處五項(xiàng)原則在國(guó)際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，成為解決國(guó)與國(guó)之間問(wèn)題的基本準(zhǔn)則。
典例 剖析 【例2】新中國(guó)外交成熟的標(biāo)志是 ( )
a．1949年《共同綱領(lǐng)》中宣布的原則． b．1953年提出的和平共處五項(xiàng)原則
c．1955年提出的“求同存異”的方針 d．70年代形成的關(guān)于三個(gè)世界劃分的理論
【變式題2】我國(guó)首次提出和平共處五項(xiàng)原則是在( )
a．萬(wàn)隆會(huì)議上 b．1953年底中印兩國(guó)政府代表團(tuán)談判時(shí)
c．日內(nèi)瓦會(huì)議上 d．1954年6月，周恩來(lái)總理出訪印度、緬甸時(shí)
知識(shí)點(diǎn)三：步入世界外交舞臺(tái)
情景激疑
20世紀(jì)50年代中期，新中國(guó)參加的兩次重要的國(guó)際會(huì)議，中國(guó)代表團(tuán)的努力下，挫敗了西方大國(guó)的陰謀，促成了會(huì)議的圓滿成功，大大提高了新中國(guó)在國(guó)際上的地位，在亞非新興的民族國(guó)家中產(chǎn)生了十分積極的影響，使新中國(guó)贏得了許多亞非國(guó)家支持，為后來(lái)打破美國(guó)孤立新中國(guó)的政策奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
知識(shí)歸納
1．參加日內(nèi)瓦會(huì)議
(1)歷史背景：朝鮮停戰(zhàn)后，美國(guó)艦隊(duì)繼續(xù)盤(pán)踞在臺(tái)灣海峽，干涉中國(guó)內(nèi)政，并企圖從印度支那地區(qū)對(duì)中國(guó)進(jìn)行軍事威脅。
(2)會(huì)議召開(kāi)：為和平解決朝鮮與印度支那問(wèn)題，由蘇聯(lián)推動(dòng)，中、蘇、美、英、法及有關(guān)國(guó)家外長(zhǎng)，于1954年4月在瑞士的日內(nèi)瓦舉行會(huì)議。(3)日內(nèi)瓦公約的達(dá)成：會(huì)議討論恢復(fù)印度支那和平問(wèn)題。美國(guó)代表團(tuán)極力阻撓印度支那問(wèn)題的和平解決。當(dāng)會(huì)議陷入僵局時(shí)，中國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)周恩來(lái)就印度支那停止敵對(duì)行動(dòng)提出合理建議，推動(dòng)會(huì)議達(dá)成了《關(guān)于恢復(fù)印度支那和平的日內(nèi)瓦公約》。
(4)歷史影響：這是新中國(guó)首次以世界五大國(guó)之一的地位參加重要國(guó)際會(huì)議，中國(guó)代表團(tuán)在會(huì)議上的積極作用，大大提高了新中國(guó)的國(guó)際聲譽(yù)。
2．出席萬(wàn) 隆會(huì)議
(1)背景：亞洲、非洲民族解放運(yùn)動(dòng)高漲。
(2)召開(kāi)：1955年蓬月，有共同遭遇的亞非29個(gè)國(guó)家政府首腦，在印尼的萬(wàn)隆舉行國(guó)際會(huì)議，討論保衛(wèi)和平、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等共同關(guān)心的問(wèn)題。
(3)意義：這是第一次沒(méi)有西方殖民主義國(guó)家參加的亞非國(guó)際會(huì) 議，代表著國(guó)際舞臺(tái)上一種新興力量的崛起。針對(duì)帝國(guó)主義破壞會(huì)議的陰謀和各國(guó)間的矛盾與分歧，周恩來(lái)鮮明地提出“求同存異”的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功。亞非會(huì)議加強(qiáng)了我國(guó)同亞非各國(guó)的聯(lián)系，會(huì)后，我國(guó)與更多的亞非國(guó)家建立了外交關(guān)系。
典例剖析 【例3】在1955年萬(wàn)隆會(huì)議上，周恩來(lái)總理代表中國(guó)政府提出了處理國(guó)家間關(guān)系的“求同存異”原則，得到了國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)同。當(dāng)時(shí)提出“求同存異”方針的背景主要是 ( )
a．亞非國(guó)家間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同
b．亞非國(guó)家間宗教信仰不同
c．一些亞非國(guó)家存在著嚴(yán)重的邊界沖突
d．一些國(guó)家的代表在會(huì)議中提出“反對(duì)共產(chǎn)主義問(wèn)題”
鞏固測(cè)試
1、新中國(guó)成立后，首先與中國(guó)發(fā)展外交關(guān)系的是( )
a．美國(guó) b．蘇聯(lián) c．英國(guó) d．日本
2、中華人民共和國(guó)第一次以世界五大國(guó)之一的身份出現(xiàn)在國(guó)際政治舞臺(tái)上是在 ( )
a．1951年 b．1 953年 c．1954年 d．__年
3.周思來(lái)提出“求同存異”方針是在……………( )
a．日內(nèi)瓦會(huì)議 b．聯(lián)合國(guó)大會(huì) c．萬(wàn)隆會(huì)議 d．亞太經(jīng)合會(huì)議
4、下列關(guān)于和平共處五項(xiàng)原則的表述，正確的是( )
①1953年由我國(guó)政府首先提出
②目的是積極發(fā)展同鄰近國(guó)家和新興民族獨(dú)立國(guó)家的友好關(guān)系
③運(yùn)用這一原則成功解決了與蘇聯(lián)等國(guó)的建交問(wèn)題
④在國(guó)際上產(chǎn)生 了深遠(yuǎn)影響，成為解決國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本原則
a．①②③④ b．①③④ c．①②③ d．①②④
5、1954年與中國(guó)一同倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則的國(guó)家是 ( )
a．印度、越南 b．緬甸、越南 c．印度、緬甸 d．泰國(guó)、緬甸
6、新中國(guó)成立之初，在外交上堅(jiān)定地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一 邊，這是為了……( ) a．團(tuán)結(jié)世界各國(guó)人民 b．使新中國(guó)在維護(hù)獨(dú) 立自主的斗爭(zhēng)中不至于處于孤立地位
c．為我國(guó)與世界各國(guó)建立平等互利的外交關(guān)系奠定基礎(chǔ) d．開(kāi)拓外交新局面
7、新中國(guó)成立初期面臨的國(guó)際關(guān)系最主要的特色是……………………（ )
a．殖民地、半殖民地人民民族解放運(yùn)動(dòng)高漲 b．資本主義世界體系被嚴(yán)重削弱
c．社會(huì)主義開(kāi)始形成世界體系 d．社會(huì)主義與資本主義兩大陣營(yíng)尖銳對(duì)立
8、__總理在和平共處五項(xiàng)原則五十周年紀(jì)念大會(huì)上提出：“經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的洗禮，五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)國(guó)家間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，依然放射出真理的光芒?！蓖茢嘁幌?，上述會(huì)議是哪年召開(kāi)的
a．1999年 b．__年 c．__年 d．20 __年
9.閱讀材料：材料一：近代中國(guó)由于清政府、北洋軍閥政府、蔣介石國(guó)民政府實(shí)行對(duì)帝國(guó)主義屈辱投降的外交政策，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)近代同外國(guó)簽訂的不平等條約有1000多個(gè)，被迫開(kāi)放的口岸有一百多個(gè)，租借地上百，租界有四十多處。賠償白銀十三億兩、割地僅俄國(guó)一家竟達(dá)一百五十多萬(wàn)公里。難怪一位外國(guó)人說(shuō)：“中國(guó)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)國(guó)家地位非常低落的階段。
材料二：中華人民共和國(guó)外交政策的原則，為保障本國(guó)獨(dú)立自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁有國(guó)際持久和平和各國(guó)的友好合作，反對(duì)帝國(guó)主義的侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)政策。
——《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》
1)材料一 、二反映舊中國(guó)外交和新中國(guó)外交政策有何區(qū)別？從中可以得出哪些認(rèn)識(shí)？
材料三：世界各國(guó)不分大小強(qiáng)弱，不論其社會(huì)制度如何，都是可以和平共處的。各國(guó)人民的民主獨(dú)立的自主權(quán)利是必須得到尊重的。各國(guó)人民都應(yīng)該有選擇其國(guó)家制度和生活方式的權(quán)利，不應(yīng)受到其他國(guó)家的干涉，
材料四：如果這些原則能為一切國(guó)家所遵守，則社會(huì)制度不同的國(guó)家和平共處就有了保證，而侵略與干涉內(nèi)政的威脅和對(duì)于侵略和干涉內(nèi)政的恐懼就將成為安全感和互信所代替。
——《中華人民共和國(guó)對(duì)外關(guān)系文件集》
（2）材料四中所說(shuō)的“這些原則”指的是什么原則？根據(jù)兩則材料列出其內(nèi)容。
部編高中歷史教案 高一歷史新教材教案篇七
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革
一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
（一）農(nóng)業(yè)
1、鐵制農(nóng)具的使用
要求學(xué)生記住我國(guó)鐵器出現(xiàn)的最早時(shí)間、使用鐵器的最早時(shí)間、春秋戰(zhàn)國(guó)鐵制農(nóng)具使用情況。理解鐵制農(nóng)具使用的重要意義。
2、牛耕技術(shù)
要求學(xué)生記住牛耕技術(shù)開(kāi)始使用推廣的時(shí)間，掌握牛耕技術(shù)運(yùn)用的歷史意義。同時(shí)，使學(xué)生了解：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期長(zhǎng)達(dá)五百余年，牛耕技術(shù)的逐步推廣是漸進(jìn)的過(guò)程，且受農(nóng)戶(hù)經(jīng)濟(jì)條件的制約。
3、水利事業(yè)的發(fā)展
讓學(xué)生掌握當(dāng)時(shí)中原地區(qū)普遍使用的灌溉農(nóng)田工具是桔槔。根據(jù)書(shū)中的地圖，要求學(xué)生記住春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期興修的主要水利設(shè)施。
（二）手工業(yè)
要求學(xué)生通過(guò)列表的方式，總結(jié)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，手工業(yè)的發(fā)展情況。
（三）商業(yè)
要求學(xué)生記住當(dāng)時(shí)主要的商品、重要的商業(yè)中心。
二、封建剝削方式的出現(xiàn)
使學(xué)生了解：由于鐵器的使用和牛耕的逐步推廣，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了大量的私田。私田的主人采用新的剝削方式，即封建土地所有制的剝削方式。這種新的剝削方式使私田主人與耕種者之間形成了新的生產(chǎn)關(guān)系，即封建地主與封建農(nóng)民之間的關(guān)系。
三、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革和變法
1、春秋時(shí)期封建土地私有制逐漸確立。
指出春秋時(shí)期，各國(guó)通過(guò)改革確立了封建土地私有制。重點(diǎn)介紹齊國(guó)管仲改革和魯國(guó)的“初稅畝”。
2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革
首先，讓學(xué)生理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)變法的大背景。
其次，簡(jiǎn)要介紹吳起變法和李悝變法。
最后，重點(diǎn)講解商鞅變法以及歷史意義。
重點(diǎn)——春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)改革
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)，適應(yīng)封建土地所有制的出現(xiàn)，為進(jìn)一步改革殘存的奴隸制，運(yùn)用政權(quán)的力量，進(jìn)行了一系列政治改革和經(jīng)濟(jì)改革。其中較有代表性的有春秋初齊國(guó)和魯國(guó)的稅制改革，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的李悝變法、吳起變法、鄒忌改革和商鞅變法。其中最典型、成效的是秦國(guó)商鞅變法。
從改革的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，主要包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面。政治上，主要廢除奴隸主貴族特權(quán)，加強(qiáng)封建君主專(zhuān)制。經(jīng)濟(jì)上，消除奴隸制土地制度，確立封建土地所有制，發(fā)展生產(chǎn)。軍事上，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
從改革的作用和效果來(lái)看，因?yàn)楦鲊?guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡和內(nèi)部階級(jí)力量的差異，其效果是不同的。齊國(guó)等國(guó)雖較早的過(guò)渡到封建社會(huì)，但由于舊貴族勢(shì)力較大，變法受到很大阻力，所以變法不徹底。有的國(guó)家出現(xiàn)了內(nèi)亂，政權(quán)不穩(wěn)定。只有秦國(guó)借鑒了各國(guó)變法的經(jīng)驗(yàn)，改革比較徹底，功效?？偲饋?lái)看，這些改革，都不同程度地打擊了奴隸主貴族，廢除了奴隸制政治經(jīng)濟(jì)制度，鞏固和發(fā)展了封建制的政治經(jīng)濟(jì)制度，大大促進(jìn)了封建制的建立和發(fā)展。
重點(diǎn)——鐵器的使用和牛耕對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的促進(jìn)作用
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵制農(nóng)具的使用標(biāo)志著我國(guó)生產(chǎn)力的顯著提高。而牛耕技術(shù)的推廣，使耕作效率大大提高，是農(nóng)業(yè)動(dòng)力的革命，有助于農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的解放。生產(chǎn)力的提高，導(dǎo)致大量私田的出現(xiàn)，封建剝削方式、生產(chǎn)關(guān)系也隨之出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化，引起各國(guó)政治改革。通過(guò)改革，封建土地所有制以及封建制度得以確立。我國(guó)進(jìn)入的封建社會(huì)。
難點(diǎn)——春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期改革、變法運(yùn)動(dòng)發(fā)生的必然性
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于鐵器的使用和牛耕的推廣，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大大提高，出現(xiàn)了大量的私田。與之相伴，出現(xiàn)了封建生產(chǎn)關(guān)系和封建剝削方式。奴隸社會(huì)土地國(guó)有制走向瓦解。由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生變化，導(dǎo)致上層建筑也隨之改變。各國(guó)為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展先后進(jìn)行變法，確立了封建土地私有制，建立起封建制度。因此說(shuō)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。
易錯(cuò)問(wèn)題
社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，是人類(lèi)歷史發(fā)展的第一動(dòng)力，是一切歷史現(xiàn)象的根本原因。井田制的瓦解是春秋時(shí)期鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的出現(xiàn)，使社會(huì)生產(chǎn)力得到迅速發(fā)展，“公田”外，新開(kāi)墾的“私田”將成為可能的和需要的了。所以，私田和封建剝削方式的出現(xiàn)，都是因?yàn)樯鐣?huì)生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果。
易錯(cuò)問(wèn)題——西南地區(qū)的開(kāi)發(fā)始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
我國(guó)西南地區(qū)的開(kāi)發(fā)始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，而不是漢武帝在西南地區(qū)設(shè)置郡縣開(kāi)始。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)開(kāi)始開(kāi)發(fā)西南，秦國(guó)蜀守李冰，在成都附近的岷江流域，修建的防洪灌溉工程都江堰。這是開(kāi)發(fā)西南地區(qū)的開(kāi)始。開(kāi)發(fā)西南地區(qū)的開(kāi)始與中央政權(quán)設(shè)置郡縣地方行政機(jī)構(gòu)是兩個(gè)不同的歷史現(xiàn)象。
部編高中歷史教案 高一歷史新教材教案篇一
秦能統(tǒng)一中國(guó)的原因和秦朝的歷史地位應(yīng)從客觀上的需要和可能兩方面探索秦統(tǒng)一的原因。
(l)結(jié)束諸侯割據(jù)局面，完成封建國(guó)家的統(tǒng)一，是春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。
①?gòu)慕?jīng)濟(jì)方面看，由于生產(chǎn)力的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使各地聯(lián)系加強(qiáng)，這為統(tǒng)一提供了物質(zhì)條件。 ②戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)大多廢除了分封制而實(shí)行郡縣制，局部實(shí)行了中央集權(quán)制，從而為大一統(tǒng)的封建國(guó)家奠定了政治基礎(chǔ)。
③在民族關(guān)系方面，各族間聯(lián)系日益加強(qiáng)，以華夏族為中心，形成相當(dāng)鞏固的民族共同體。
④廣大勞動(dòng)人民渴望統(tǒng)一。
⑤長(zhǎng)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了局部統(tǒng)一。
(2)從秦國(guó)來(lái)說(shuō)，具有完成統(tǒng)一的實(shí)力。
①秦國(guó)社會(huì)改革比較徹底，建立了比較鞏固的中央集權(quán)的封建國(guó)家。
②秦國(guó)新興地主力量強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)。
③秦國(guó)實(shí)行了遠(yuǎn)交近攻等正確策略。
④秦王嬴政本人的雄才大略。秦具備完成統(tǒng)一的主客觀條件。
(3)歷史地位
②開(kāi)創(chuàng)了對(duì)中國(guó)歷史有深遠(yuǎn)影響并被后世繼承的政治、經(jīng)濟(jì)制度。
③秦朝因__而亡，給予漢及后世統(tǒng)治者以深刻教訓(xùn)。
④秦修筑的萬(wàn)里長(zhǎng)城是影響深遠(yuǎn)的古代偉大工程。
關(guān)于秦始皇的評(píng)價(jià)問(wèn)題
被稱(chēng)為“千古一帝”的秦始皇，無(wú)論是歷，還是現(xiàn)在，一直是爭(zhēng)議較大的歷史人物。建國(guó)以來(lái)，史學(xué)界對(duì)其評(píng)價(jià)有四種觀點(diǎn)。第一，功大于過(guò)說(shuō)。這派觀點(diǎn)認(rèn)為，秦始皇對(duì)當(dāng)時(shí)的人民，對(duì)整個(gè)民族的發(fā)展，文化的發(fā)展，都是有很大貢獻(xiàn)的，一方面他一生的政治活動(dòng)與實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、鞏固統(tǒng)一分不開(kāi)，另一方面他開(kāi)創(chuàng)的__主義中央集權(quán)制度和官僚政治體制為歷代王朝沿襲，并在我國(guó)封建社會(huì)前期起了積極作用，把其稱(chēng)為暴君是不當(dāng)?shù)?。第二，前功后過(guò)說(shuō)。秦始皇一生活動(dòng)應(yīng)分三個(gè)時(shí)期，完成統(tǒng)一大業(yè)時(shí)期，統(tǒng)一后的幾年為中期，后來(lái)的焚書(shū)坑儒、修造阿房宮、驪山墓為后期。其前期是豐功，后期是顯過(guò)，中期是功過(guò)相兼?？梢哉f(shuō)，他是一位“前功后過(guò)，功過(guò)并重的一代君主”。第三，功過(guò)參半說(shuō)。在秦始是身上就同時(shí)存在極端相反的兩個(gè)方面——光明和黑暗，偉大和__。他是對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的歷史人物，同時(shí)也是一個(gè)殘酷的暴君。第四，功大過(guò)亦大說(shuō)。秦始皇在中國(guó)歷是一個(gè)功大過(guò)亦大的人物，集中在他身上的矛盾重重交錯(cuò)。綜合史學(xué)界對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)，一般都肯定其在統(tǒng)一中國(guó)歷史進(jìn)程中的歷史作用，同時(shí)指出其__、嚴(yán)苛壓迫和剝削人民的一面。
秦朝的封建__主義制度體現(xiàn)了封建主義的__性，是我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響;并非秦朝迅速滅亡的主要原因。這里應(yīng)把“秦的__”和“秦朝封建__主義制度”區(qū)別，封建__主義制度是我國(guó)封建社會(huì)各個(gè)朝代的主要的政治制度，對(duì)封建國(guó)家的統(tǒng)一和多民族國(guó)家的形成發(fā)展起了重要作用。在封建__主義制度下，容易產(chǎn)生“__”，這是因?yàn)開(kāi)_主義制度具有其__性。但是，封建__主義制度不等于“__”?！癬_”是超越當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力條件的過(guò)度的剝削和壓迫威脅了廣大勞動(dòng)人民的基本生存的統(tǒng)治。所以，秦朝滅亡的主要原因不是封建__主義制度，而是“秦的__”。
例：以下有關(guān)秦朝封建__主義制度的說(shuō)法，不正確的是
a.是我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果 b.體現(xiàn)了封建主義的__性
c.對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響 d.導(dǎo)致秦朝迅速滅亡的主要原因 答案： d
對(duì)焚書(shū)坑儒的認(rèn)識(shí)
焚書(shū)坑儒的實(shí)質(zhì)是文化__，它表明秦期不僅要取締與__政策相抵觸的不同政見(jiàn)，在政治上不準(zhǔn)“以古非今”而且要在學(xué)術(shù)上嚴(yán)禁產(chǎn)生不同政見(jiàn)的思想淵源“私學(xué)”，即以儒家為主的諸子學(xué)說(shuō)在民間的流行，而進(jìn)一步確立法家學(xué)說(shuō)的官學(xué)地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)思想的統(tǒng)一，以鞏固秦政權(quán)。焚書(shū)坑儒雖對(duì)鞏固維護(hù)統(tǒng)一的封建集權(quán)新制度有一定的積極作用，但在整體上看卻適得其反，因?yàn)椴煌瑢W(xué)派、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不是單靠行政說(shuō)壓手段所能統(tǒng)一的。焚書(shū)坑儒這種野蠻做法造成了當(dāng)權(quán)者與知識(shí)階層的嚴(yán)重對(duì)立，加深了社會(huì)矛盾，開(kāi)創(chuàng)了封建皇權(quán)摧殘文化、迫
害知識(shí)階層的先例，給我國(guó)古代文化造成了巨大損失。同時(shí)用來(lái)鞏固統(tǒng)一的法家思想也有很大的局限性。秦始皇沒(méi)有認(rèn)識(shí)到守成與進(jìn)取不同，應(yīng)變換指導(dǎo)思想，采取不同的統(tǒng)治手段，反而日益迷信法家學(xué)說(shuō)，一味強(qiáng)調(diào)法治，結(jié)果愈益加強(qiáng)了對(duì)人民的壓迫剝削，導(dǎo)致階級(jí)矛盾激化，秦旋即滅亡。
我國(guó)西南地區(qū)的開(kāi)發(fā)始于?
我國(guó)西南地區(qū)的開(kāi)發(fā)始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，而不是漢武帝在西南地區(qū)設(shè)置郡縣開(kāi)始。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)開(kāi)始開(kāi)發(fā)西南，秦國(guó)蜀守李冰，在成都附近的岷江流域，修建的防洪灌溉工程都江堰。這是開(kāi)發(fā)西南地區(qū)的開(kāi)始。開(kāi)發(fā)西南地區(qū)的開(kāi)始與中央政權(quán)設(shè)置郡縣地方行政機(jī)構(gòu)是兩個(gè)不同的歷史現(xiàn)象。
例：我國(guó)西南地區(qū)的開(kāi)發(fā)，始于
a.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 b.西漢 c.蜀漢建立以后 d.南朝時(shí)
答案 a
教學(xué)目標(biāo)
典型例題
例1 下列有關(guān)秦朝修長(zhǎng)城的描述,不正確的是：
a.長(zhǎng)城起到了少受少數(shù)民族侵?jǐn)_的作用。
b.修長(zhǎng)城的耗費(fèi)，是秦滅亡的原因之一。
c.中國(guó)歷最早的人工城防
d.顯示了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的創(chuàng)造性和智慧
分析:這是一道否定選擇題,主要是選出對(duì)長(zhǎng)城不正確的描述,如果站在當(dāng)時(shí)的歷史背景下對(duì)長(zhǎng)城的修建,作用和評(píng)價(jià)的把握正確,答案就迎刃而解了,秦長(zhǎng)城之前,秦趙燕以有長(zhǎng)城,答案c
例2 秦始皇說(shuō)“天下共苦戰(zhàn)斗不息,以有侯王.賴(lài)天下初定,又復(fù)立國(guó),是樹(shù)兵也,而求其寧息豈不難哉!”秦始皇為消除這一擔(dān)心，而采取的舉措：
a.焚書(shū)坑儒 b.推行郡縣制 c.強(qiáng)化中央機(jī)構(gòu) d.統(tǒng)一文字
分析:此題屬于材料選擇題,難度較大,考察學(xué)生閱讀能力,理解能力,分析能力和知識(shí)遷移能力,還要了解相關(guān)的歷史背景,材料大意是天下長(zhǎng)期受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦因?yàn)橛兄T侯,天下剛穩(wěn)定,再建立侯國(guó)是再生戰(zhàn)爭(zhēng),想求安定不就太難了.基于此秦始皇反對(duì)分封,于是推行郡縣制.答案b
例3 閱讀下列材料：
“及至始皇……廢先王之道;焚百家之言，以愚黔首。隳名城，殺豪杰;收天下之兵……以弱天下之民……然陳涉……斬木為兵，揭竿為旗，天下云合響應(yīng)……山東豪俊遂并起而亡秦族矣?！?——賈誼《新書(shū)·過(guò)秦論》 請(qǐng)回答：
①上文中的“廢先王之道”是秦亡的原因嗎?
②上文中的“焚百家之言”是指什么事件?應(yīng)如何全面評(píng)價(jià)其作用?
③你認(rèn)為秦亡的主要原因是什么?
分析:做材料題有一些方法,大致可以分為三大步,1.讀懂材料(包括選自書(shū)本和問(wèn)題)2.聯(lián)系課本的相關(guān)知識(shí)3.分辨問(wèn)題做答.
答.①不是。 ②指“焚書(shū)坑儒”。它一方面鉗制了思想，摧殘了文化;另一方面又加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)
一。 ③是秦的__激起的農(nóng)民大起義__了秦的統(tǒng)治。
應(yīng)從客觀上的需要和可能兩方面探索秦統(tǒng)一的原因。 (l)結(jié)束諸侯割據(jù)局面，完成封建國(guó)家的統(tǒng)一，是春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。 ①?gòu)慕?jīng)濟(jì)方面看，由于生產(chǎn)力的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使各地聯(lián)系加強(qiáng)，這為統(tǒng)一提供了物質(zhì)條件。 ②戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)大多廢除了分封制而實(shí)行郡縣制，局部實(shí)行了中央集權(quán)制，從而為大一統(tǒng)的封建國(guó)家奠定了政治基礎(chǔ)。 ③在民族關(guān)系方面，各族間聯(lián)系日益加強(qiáng)，以華夏族為中心，形成相當(dāng)鞏固的民族共同體。 ④廣大勞動(dòng)人民渴望統(tǒng)一。 ⑤長(zhǎng)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了局部統(tǒng)
一。 (2)從秦國(guó)來(lái)說(shuō)，具有完成統(tǒng)一的實(shí)力。 ①秦國(guó)社會(huì)改革比較徹底，建立了比較鞏固的中央集權(quán)的封建國(guó)家。 ②秦國(guó)新興地主力量強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)。 ③秦國(guó)實(shí)行了遠(yuǎn)交近攻等正確策略。 ④秦王嬴政本人的雄才大略。秦具備完成統(tǒng)一的主客觀條件。 (3)歷史地位 ①結(jié)束了長(zhǎng)期__割據(jù)局面，建立了中國(guó)歷史第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家。 ②開(kāi)創(chuàng)了對(duì)中國(guó)歷史有深遠(yuǎn)影響并被后世繼承的政治、經(jīng)濟(jì)制度。 ③秦朝因__而亡，給予漢及后世統(tǒng)治者以深刻教訓(xùn)。 ④秦修筑的萬(wàn)里長(zhǎng)
城是影響深遠(yuǎn)的古代偉大工程。關(guān)于秦始皇的評(píng)價(jià)問(wèn)題 被稱(chēng)為“千古一帝”的秦始皇，無(wú)論是歷，還是現(xiàn)在，一直是爭(zhēng)議較大的歷史人物。建國(guó)以來(lái)，史學(xué)界對(duì)其評(píng)價(jià)有四種觀點(diǎn)。
第一，功大于過(guò)說(shuō)。這派觀點(diǎn)認(rèn)為，秦始皇對(duì)當(dāng)時(shí)的人民，對(duì)整個(gè)民族的發(fā)展，文化的發(fā)展，都是有很大貢獻(xiàn)的，一方面他一生的政治活動(dòng)與實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、鞏固統(tǒng)一分不開(kāi)，另一方面他開(kāi)創(chuàng)的__主義中央集權(quán)制度和官僚政治體制為歷代王朝沿襲，并在我國(guó)封建社會(huì)前期起了積極作用，把其稱(chēng)為暴君是不當(dāng)?shù)摹?BR> 第二，前功后過(guò)說(shuō)。秦始皇一生活動(dòng)應(yīng)分三個(gè)時(shí)期，完成統(tǒng)一大業(yè)時(shí)期，統(tǒng)一后的幾年為中期，后來(lái)的焚書(shū)坑儒、修造阿房宮、驪山墓為后期。其前期是豐功，后期是顯過(guò)，中期是功過(guò)相兼?？梢哉f(shuō)，他是一位“前功后過(guò)，功過(guò)并重的一代君主”。
第三，功過(guò)參半說(shuō)。在秦始是身上就同時(shí)存在極端相反的兩個(gè)方面——光明和黑暗，偉大和__。他是對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的歷史人物，同時(shí)也是一個(gè)殘酷的暴君。
第四，功大過(guò)亦大說(shuō)。秦始皇在中國(guó)歷是一個(gè)功大過(guò)亦大的人物，集中在他身上的矛盾重重交錯(cuò)。綜合史學(xué)界對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)，一般都肯定其在統(tǒng)一中國(guó)歷史進(jìn)程中的歷史作用，同時(shí)指出其__、嚴(yán)苛壓迫和剝削人民的一面。 秦朝的封建__主義制度體現(xiàn)了封建主義的__性，是我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響;并非秦朝迅速滅亡的主要原因。
這里應(yīng)把“秦的__”和“秦朝封建__主義制度”區(qū)別，封建__主義制度是我國(guó)封建社會(huì)各個(gè)朝代的主要的政治制度，對(duì)封建國(guó)家的統(tǒng)一和多民族國(guó)家的形成發(fā)展起了重要作用。在封建__主義制度下，容易產(chǎn)生“__”，這是因?yàn)開(kāi)_主義制度具有其__性。但是，封建__主義制度不等于“__”?！癬_”是超越當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力條件的過(guò)度的剝削和壓迫威脅了廣大勞動(dòng)人民的基本生存的統(tǒng)治。所以，秦朝滅亡的主要原因不是封建__主義制度，而是“秦的__”。
部編高中歷史教案 高一歷史新教材教案篇二
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與能力
識(shí)記：1832年改革;《人民憲章》;英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政治民主的影響;對(duì)歐洲各國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的影響
理解：理解英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)工人要求普選權(quán)目標(biāo)的基本實(shí)現(xiàn)，是英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。
運(yùn)用：通過(guò)對(duì)英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)的過(guò)程、影響的講述，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治與經(jīng)濟(jì)之間的辯證關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生全面深入分析、歸納歷史事件的能力。
2、過(guò)程與方法 問(wèn)題探究 閱讀理解 概括闡釋
3、情感態(tài)度價(jià)值觀
通過(guò)對(duì)英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)的過(guò)程、影響的講述，對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史唯物主義觀點(diǎn)的教育。
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：1832年改革、英國(guó)的憲章運(yùn)動(dòng)
難點(diǎn)：英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)的影響
【教學(xué)方法】
本節(jié)課主要采用談話講述法進(jìn)行，同時(shí)配合提問(wèn)、史料閱讀、問(wèn)題研討等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要注意把英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)放在世界歷史發(fā)展的大背景下進(jìn)行講述，借此注意培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問(wèn)題的能力，努力實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)的有機(jī)互動(dòng)。
【教學(xué)過(guò)程】
導(dǎo)課：大家都知道：英國(guó)是第一個(gè)發(fā)生資產(chǎn)階級(jí)革命和進(jìn)行工業(yè)革命的國(guó)家，19世紀(jì)時(shí)被稱(chēng)為“世界工廠”。多少年來(lái)在這個(gè)以實(shí)行“議會(huì)民主”而聞名的國(guó)家里，只有繳納高額所得稅的人才有選舉權(quán)，廣大工人被排斥在議會(huì)大門(mén)之外。那么英國(guó)廣大工人階級(jí)爭(zhēng)取普選權(quán)，有機(jī)會(huì)參與國(guó)家管理是如何提出的?從什么時(shí)候開(kāi)始的?
第1課 英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)
一、爭(zhēng)取普選權(quán)的斗爭(zhēng)
1、1832年的議會(huì)改革
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后，建立了君主立憲制，《權(quán)利法案》和《王位繼承法》等一系列法案實(shí)際上確立了議會(huì)高于國(guó)王的原則，并對(duì)議會(huì)和國(guó)王的關(guān)系作了明確的規(guī)定，杜絕了回復(fù)到君主__時(shí)代的可能。但是，這些法令并沒(méi)有造成政治制度的任何重大變動(dòng)，在此后的100年間，英國(guó)政權(quán)基本上仍為土地貴族和金融資產(chǎn)階級(jí)所把持，而真正能夠享受到資產(chǎn)階級(jí)民主權(quán)利的人十分有限。(可舉教材的有關(guān)數(shù)據(jù)加以說(shuō)明。)
19世紀(jì)20～30年代，隨著英國(guó)工業(yè)革命的發(fā)展和深入，英國(guó)的商業(yè)和運(yùn)輸業(yè)也有了很大的發(fā)展，英國(guó)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的力量壯大起來(lái)，他們要求取得相應(yīng)政治的統(tǒng)治地位。1832年他們利用全國(guó)工人、農(nóng)__動(dòng)高漲的形勢(shì)，迫使英國(guó)議會(huì)通過(guò)了1832年改革法案，法案規(guī)定降低選舉資格，增加了新興大城市的代表名額，這使工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了參加政權(quán)的機(jī)會(huì)。他們的政治要求得到滿足，登上了統(tǒng)治地位。工人階級(jí)在議會(huì)改革運(yùn)動(dòng)中支持了資產(chǎn)階級(jí)，但是結(jié)果一無(wú)所得，政治上依然處于無(wú)權(quán)的地位。后來(lái)隨著資本主義的發(fā)展和工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大，英國(guó)工人階級(jí)展開(kāi)了爭(zhēng)取普選權(quán)的斗爭(zhēng)。
2?！度嗣駪椪隆返奶岢?BR> 1834年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了新的濟(jì)貧法，規(guī)定如果要救濟(jì)，必須進(jìn)入濟(jì)貧院，這實(shí)際上剝奪了失業(yè)者和貧民得到社會(huì)救濟(jì)的權(quán)利。因?yàn)?，在?jì)貧院里，必須接受監(jiān)獄般的紀(jì)律，從事繁重的非生產(chǎn)性的勞動(dòng)，家庭必須拆散，生活極為艱苦。采取這種做法的目的，在于迫使失業(yè)工人賤價(jià)就業(yè)。工人們感到這是工人在議會(huì)沒(méi)有發(fā)言權(quán)的結(jié)果，因此他們認(rèn)為不取得選舉權(quán)，就不能改善自己的境遇。為此他們展開(kāi)了要求新的選舉改革的群眾運(yùn)動(dòng)，要求按照民主原則改革議會(huì)的下院。當(dāng)時(shí)，工人的要求寫(xiě)在《人民憲章》上，這一運(yùn)動(dòng)遂以“憲章運(yùn)動(dòng)”的名稱(chēng)載入史冊(cè)。1836年7月，倫敦工人組織“倫敦工人協(xié)會(huì)”草擬了一份“人民憲章”，以議會(huì)法案的形式提出來(lái)。它要求：(1)成年男子享有普遍選舉權(quán);(2)議會(huì)每年改選一次;(3)議會(huì)議員取得薪金;(4)選舉采取秘密投票方式;(5)設(shè)立平等選區(qū)，保證平等的代表權(quán);(6)廢除候選人的財(cái)產(chǎn)資格限制。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)《人民憲章》的憲章運(yùn)動(dòng)由此拉開(kāi)了帷幕。
※1)內(nèi)容： 體現(xiàn)了工人擴(kuò)大民主權(quán)利的要求，包括選舉權(quán)，取消財(cái)產(chǎn)資格限制，議會(huì)參與權(quán)等。
2)性質(zhì)：爭(zhēng)取工人的政治權(quán)利，具有強(qiáng)烈的政治性質(zhì)
3)意義：1838年5月，這個(gè)__書(shū)以法案的形式正式公布，它的公布標(biāo)志著“憲章運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)始。
4)實(shí)質(zhì)：是在資產(chǎn)階級(jí)民主的旗幟下為爭(zhēng)取工人階級(jí)的政治權(quán)利而斗爭(zhēng)。
3、憲章運(yùn)動(dòng)
《人民憲章》頒布以后，得到人民群眾的熱烈響應(yīng)，各地紛紛舉行盛大的群眾大會(huì)，到會(huì)的人常常數(shù)以萬(wàn)計(jì)。1839年，憲章運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了第一次__。7月間，一份有125萬(wàn)人簽名的要求實(shí)施《人民憲章》的__書(shū)提交議會(huì)，遭到拒絕。許多地區(qū)爆發(fā)了罷工和起義，但遭到了__。
1840年7月，各地憲章派的代表在曼徹斯特召開(kāi)了大會(huì)，宣告成立全國(guó)憲章派協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)在全國(guó)各地設(shè)立了幾百個(gè)分會(huì)。在憲章派……1842年，英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了第二次__。憲章派向議會(huì)送交了第二次__書(shū)，在上面簽名的有三百萬(wàn)人。這一次，除了要求實(shí)行《人民憲章》以外，還要求實(shí)行十小時(shí)工作日制，保障工人不受資本家__，改善勞動(dòng)條件，實(shí)現(xiàn)合理的工資等。并抨擊了社會(huì)的貧富不均現(xiàn)象。這份__書(shū)表明，工人憲章派已經(jīng)與資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派劃清了界限，憲章運(yùn)動(dòng)已發(fā)展成獨(dú)立的工人運(yùn)動(dòng)。新__書(shū)再次遭到否決，激起了工人階級(jí)的強(qiáng)烈__，罷工浪潮席卷全國(guó)。在政府的__下這一階段的運(yùn)動(dòng)再次失敗。
1847年……又出現(xiàn)了一次__。許多城市……19世紀(jì)50年代末，憲章運(yùn)動(dòng)結(jié)束。
二、憲章運(yùn)動(dòng)對(duì)歐洲近代民主化的影響
英國(guó)的憲章運(yùn)動(dòng)是世界歷工人階級(jí)第一次獨(dú)立爭(zhēng)取普選權(quán)的全國(guó)性運(yùn)動(dòng)。它是歐洲早期無(wú)產(chǎn)階級(jí)爭(zhēng)取民主權(quán)利斗爭(zhēng)的重要組成部分。對(duì)英國(guó)及歐洲近代政治民主的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
1。對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政治民主的影響
①資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派在19世紀(jì)五六十年代多次向議會(huì)提出要求議會(huì)擴(kuò)大選舉的改革法案，其內(nèi)容明顯受到憲章運(yùn)動(dòng)的形響。
②促進(jìn)了英國(guó)國(guó)內(nèi)選舉改革運(yùn)動(dòng)的興起。到20世紀(jì)初，英國(guó)基本上實(shí)現(xiàn)了公民的普選權(quán)，完善了選舉制度，資產(chǎn)階級(jí)的代議制政治逐步得到完善。具體內(nèi)容見(jiàn)教材略
2。對(duì)歐洲各國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的影響
憲章運(yùn)動(dòng)雖然最后失敗了，但是，它在英國(guó)歷史及國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)歷仍具有重要的意義。在英國(guó)的憲章運(yùn)動(dòng)中，工人階級(jí)和人民群眾為爭(zhēng)取普選權(quán)的英勇斗爭(zhēng)，極大地鼓舞了歐洲各國(guó)的工人階級(jí)。他們采用和平或武裝斗爭(zhēng)的方式，為爭(zhēng)取民主權(quán)利而進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)，推進(jìn)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)民主政治的進(jìn)程。具體內(nèi)容見(jiàn)教材略
部編高中歷史教案 高一歷史新教材教案篇三
【教學(xué)要求】
1.知道古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式經(jīng)歷了從刀耕火種到鐵犁牛耕的變革與成熟的過(guò)程。
2.知道古代中國(guó)土地制度的構(gòu)成。
3.了解古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)并能舉出典型史實(shí)加以說(shuō)明。
4.認(rèn)識(shí)到古代中國(guó)以先進(jìn)的農(nóng)業(yè)文明聞名于世，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
【知識(shí)梳理】
一、農(nóng)業(yè)耕作方式變化
1、原始社會(huì)，中國(guó)農(nóng)業(yè)處于刀耕火種階段。在西漢時(shí)，中國(guó)南方依然采用耕種前用火燒，耕種后用火除掉雜草的耕作方式。
2、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)采用了牛耕技術(shù)和鐵制工具，古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的耕作方式鐵犁牛耕在這一時(shí)期形成。
3、漢代，牛耕逐漸普及全國(guó)，鐵具農(nóng)具的數(shù)量也大大超過(guò)前代，鐵犁牛耕成為我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。東漢時(shí)，耦犁在某些地方被一牛挽犁所取代，它既便于牛耕的普及，也有利于山地的開(kāi)墾。
4、唐代出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)更為完備的曲轅犁，它可以控制耕土的深淺。
農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的改進(jìn)，使農(nóng)產(chǎn)品的畝產(chǎn)量逐漸提高，推動(dòng)了中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但小農(nóng)戶(hù)個(gè)體經(jīng)營(yíng)方式制約了農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的革命性發(fā)展。
二、土地制度的構(gòu)成
1、原始社會(huì)，實(shí)行土地公有制。
2、奴隸社會(huì)，實(shí)行土地的國(guó)有制(井田制)，實(shí)質(zhì)上是土地私有制。
3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅變法廢除了井田制，肯定了土地的私人占有。
4封建社會(huì)的土地制度有三種類(lèi)型：即地主階級(jí)土地私有制、封建國(guó)家土地所有制、農(nóng)民土地所有制。其中，地主土地私有制是主導(dǎo)，農(nóng)民占有的土地較少，封建國(guó)家土地所有制比較典型的是北魏到唐前期的均田制。
【合作探究】
一、古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)
自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)(自然經(jīng)濟(jì))，是中國(guó)封建社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。
以小農(nóng)戶(hù)個(gè)體經(jīng)營(yíng)為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式，是古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。
小農(nóng)經(jīng)濟(jì)以家庭為生產(chǎn)、生活單位，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，在沒(méi)有天災(zāi)、戰(zhàn)亂和苛政干擾的情況下，“男耕女織”式的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)可以使農(nóng)民勉強(qiáng)自給自足。中國(guó)古代的重大文明成就，都是在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上取得的。
但是，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)狹小的生產(chǎn)規(guī)模和簡(jiǎn)單的分工，很難擴(kuò)大再生產(chǎn)，阻礙了社會(huì)分工和交換經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到近代以后，它已經(jīng)成為阻礙生產(chǎn)發(fā)展的因素。
二、古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)(自然經(jīng)濟(jì))的基本含義
1、特點(diǎn)：小農(nóng)經(jīng)濟(jì),也可以說(shuō)是自然經(jīng)濟(jì),它的特點(diǎn)一是分散,二是生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品都用來(lái)自己消費(fèi)或絕大部分用來(lái)自己消費(fèi),而不是進(jìn)行商品交換,是一種自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。
2、產(chǎn)生時(shí)間：但小農(nóng)經(jīng)濟(jì)并不完全等同于自然經(jīng)濟(jì),自然經(jīng)濟(jì)主要與商品經(jīng)濟(jì)相對(duì)。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵犁牛耕的背景下,自然經(jīng)濟(jì)早在原始社會(huì)就產(chǎn)生了。
3、形式：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)以家庭為生產(chǎn)、生活單位，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，在沒(méi)有天災(zāi)、戰(zhàn)亂和苛政干擾的情況下，“男耕女織”式的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)可以使農(nóng)民勉強(qiáng)自給自足。
4、影響：中國(guó)古代的重大文明成就，都是在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上取得的;但是，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)狹小的生產(chǎn)規(guī)模和簡(jiǎn)單的分工，很難擴(kuò)大再生產(chǎn)，阻礙了社會(huì)分工和交換經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到近代以后，它已經(jīng)成為阻礙生產(chǎn)發(fā)展的因素。
部編高中歷史教案 高一歷史新教材教案篇四
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察圖片和閱讀教材，客觀描述隋唐統(tǒng)一的過(guò)程，了解隋朝時(shí)期的成就建樹(shù)。
2、通過(guò)展示史料并進(jìn)行小組討論隋朝大運(yùn)河的歷史意義，提高分析歸納能力，養(yǎng)成“論從史出”的意識(shí)。
3、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到隋唐的.統(tǒng)一有利于政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從而加深對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的重要性的理解。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
隋朝滅亡的原因。
【難點(diǎn)】
隋朝大運(yùn)河開(kāi)通的意義。
三、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
教師展示唐朝詩(shī)人__的《汴河懷古》，并提出問(wèn)題：此詩(shī)中的“河”指的是什么呢？
學(xué)生回答，教師總結(jié)：此河指的是隋朝時(shí)期開(kāi)通的大運(yùn)河。
教師追問(wèn)：隋朝大運(yùn)河是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河，此運(yùn)河是在什么樣的背景下建成的？順勢(shì)導(dǎo)入新課。
環(huán)節(jié)二：新課講授
（一）隋統(tǒng)一的過(guò)程
教師講述：我們都知道魏晉南北朝是一個(gè)混亂的時(shí)期，國(guó)家長(zhǎng)期處于__狀態(tài)。
教師讓學(xué)生閱讀教材并思考：那是誰(shuí)結(jié)束了這一局面，又有什么意義呢？
學(xué)生思考并回答問(wèn)題：581年北周外戚楊堅(jiān)代周稱(chēng)帝，改國(guó)號(hào)為隋，楊堅(jiān)即隋文帝——589年，隋滅陳，統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了魏晉南北朝以來(lái)近400年的__局面。
教師強(qiáng)調(diào)：隋朝的統(tǒng)一結(jié)束了__局面，為后來(lái)隋唐盛世奠定了基礎(chǔ)。
（二）隋朝的各項(xiàng)建設(shè)
教師讓學(xué)生閱讀教材正文第二段，提問(wèn)：隋朝建立后都有哪些成就？
學(xué)生分析總結(jié)：隋朝時(shí)期在長(zhǎng)安、洛陽(yáng)設(shè)糧倉(cāng)；隋煬帝時(shí)期修建洛陽(yáng)城和大運(yùn)河。
教師總結(jié)：隋朝初期建設(shè)頗多，其中大運(yùn)河最為。
教師展示《隋唐大運(yùn)河示意圖》并讓學(xué)生思考：隋朝大運(yùn)河自北向南都流經(jīng)哪些地方，溝通了哪些水系？
學(xué)生回答：隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北至涿郡南至余杭，自北向南連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢(qián)塘江五大水系，分成永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段。
教師展示史料，安排學(xué)生進(jìn)行小組討論并提問(wèn)：修建這條大運(yùn)河有什么好處呢？
小組代表回答：隋朝開(kāi)通大運(yùn)河能夠加強(qiáng)南北方的政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，鞏固國(guó)家統(tǒng)一。
教師總結(jié)：運(yùn)河的開(kāi)通能夠溝通南北方經(jīng)濟(jì)交流，大運(yùn)河沿岸的城市也有所發(fā)展，從而有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一，同時(shí)也為我們也留下了燦爛的文化遺產(chǎn)。
教師在多媒體展示史料并設(shè)問(wèn)：結(jié)合課前展示《汴河懷古》中所說(shuō)“盡道隋亡為此河”，想一想隋朝的滅亡和大運(yùn)河的開(kāi)通有關(guān)么？
學(xué)生回答：有一定關(guān)系，修建大運(yùn)河時(shí)勞民傷財(cái)，人民生活水平下降并激增不滿，最后發(fā)生起義。
教師補(bǔ)充總結(jié)：除此之外，隋煬帝還頻頻發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，種種行為導(dǎo)致社會(huì)生產(chǎn)下降，民不聊生，社會(huì)矛盾激化，最后導(dǎo)致大規(guī)模起義。
（三）唐朝統(tǒng)一
教師播放電視劇《隋唐英雄傳》片段提問(wèn)：隋煬帝最后的下場(chǎng)是什么，又是誰(shuí)取而代之統(tǒng)一全國(guó)的？
學(xué)生總結(jié)：618年隋煬帝被部下殺死，隋朝貴族李淵在長(zhǎng)安稱(chēng)帝，建立唐朝，為唐高祖，后來(lái)唐軍消滅起義軍和割據(jù)勢(shì)力統(tǒng)一全國(guó)。
教師追問(wèn)：唐朝統(tǒng)一全國(guó)有何意義？
學(xué)生回答：穩(wěn)定政局，為唐朝時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展做好鋪墊。
教師總結(jié)：唐統(tǒng)一后給后面幾次唐朝盛世提供了良好的環(huán)境，足以使得唐朝在古代成為盛極一時(shí)的繁榮強(qiáng)國(guó)。
環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)
1、小結(jié)：教師結(jié)合板書(shū)，帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)歸納本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。
2、作業(yè)：課下收集隋朝相關(guān)資料，下節(jié)課談?wù)勈侨绾慰创鍩鄣摹?BR> 部編高中歷史教案 高一歷史新教材教案篇五
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
(1)知識(shí)與能力：了解中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期，農(nóng)業(yè)就占據(jù)了主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的地位。了解古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和生產(chǎn)工具的演進(jìn)。了解中國(guó)古代賦稅和徭役，進(jìn)而明白古代中國(guó)的農(nóng)民承受的沉重負(fù)擔(dān)。了解古代中國(guó)的土地制度和土地兼并問(wèn)題。了解古代中國(guó)水利事業(yè)在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大作用。
(2)過(guò)程與方法：學(xué)生可以根據(jù)教材內(nèi)容以及教材所提供的歷史史料和歷史圖片，并在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行大膽想象、數(shù)理分析和創(chuàng)新性思維。并使學(xué)生學(xué)會(huì)用比較法、閱讀法、觀察法和歷史聯(lián)想法等方法進(jìn)行歷史問(wèn)題的分析和解決。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道古代中國(guó)有高度發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)文明;我們的祖先在生產(chǎn)實(shí)踐中建造了大量的世界聞名的水利工程，從而增強(qiáng)民族自豪感和自信心，加深對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
重點(diǎn)：古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的因素分析。
【教學(xué)方法】導(dǎo)學(xué)練
【教學(xué)過(guò)程】
一、早期農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)
1.“神農(nóng)”的傳說(shuō)
神農(nóng)氏“因天之時(shí)，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作?！背蔀檗r(nóng)業(yè)的始祖。
黃河流域—種植粟、麥
長(zhǎng)江流域—種植水稻
2.農(nóng)耕格局
思考1：我國(guó)古代為什么會(huì)形成南北不同特色的農(nóng)耕格局?這給你帶來(lái)哪些啟示?
氣候不同;啟示：地理?xiàng)l件與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展聯(lián)系密切，人與自然應(yīng)和諧發(fā)展。
思考2：影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素有哪些?
自然條件、技術(shù)、水利、土地制度、政策、勞動(dòng)者(素質(zhì))等。
[過(guò)渡]閱讀課本，找一找：促進(jìn)中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些?
生產(chǎn)工具的革新;水利工程的興修。
二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步
1、表現(xiàn):
(1)耕作方法：從刀耕火種到“以牛田”
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器、牛耕的使用和推廣、施肥和灌溉技術(shù)的發(fā)展，標(biāo)志著鐵犁牛耕這種中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)耕作方式形成。
說(shuō)明：①古代農(nóng)業(yè)耕作方式的發(fā)展主要表現(xiàn)：生產(chǎn)工具的改進(jìn)和以施肥、灌溉為代表的生產(chǎn)技術(shù)的提高。②“從刀耕火種到鐵犁牛耕”變化的根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展。
(2)工具材質(zhì)：石器→青銅→鐵器
工藝：打制→磨制→煉鑄造
(3)動(dòng)力：人力→畜力→自然力
2、評(píng)價(jià)：積極：提高生產(chǎn)效率,促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
局限：長(zhǎng)期以來(lái)，沒(méi)有革命性的進(jìn)步
三、水利事業(yè)
1.大禹治水
2.水利工程和技術(shù)：都江堰(戰(zhàn)國(guó))鄭國(guó)渠(戰(zhàn)國(guó))、漕渠、白渠、龍首渠。翻車(chē)、筒車(chē)、高轉(zhuǎn)筒車(chē)、風(fēng)力水車(chē)。
[過(guò)渡]閱讀課本，找一找：古代不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些?(賦稅沉重;徭役沉重;土地兼并。)
四、男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)
1.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的原因
2、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)
(1)以鐵犁牛耕為主要耕作方式，水利工程發(fā)達(dá)，形成了比較成熟的農(nóng)業(yè)技術(shù)。
(2)以一家一戶(hù)為生產(chǎn)單位，男耕女織;小農(nóng)經(jīng)濟(jì)成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。
(3)自給自足、很少有商品交換的自然經(jīng)濟(jì)是封建經(jīng)濟(jì)的基本形態(tài)。
(4)小農(nóng)是封建國(guó)家賦稅和徭役的主要承擔(dān)者。
(5)封建國(guó)家為穩(wěn)定小農(nóng)，大都采取了抑制土地兼并的措施。
(6)天生脆弱。抵抗風(fēng)險(xiǎn)的能力差。
3、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的影響
農(nóng)業(yè)文明的基礎(chǔ);農(nóng)民生活的保障;具有進(jìn)步性也有局限性(技術(shù)進(jìn)步緩慢，之下社會(huì)易)。
[學(xué)習(xí)延伸]請(qǐng)你談?wù)勯_(kāi)發(fā)這些“邊際土地”的利弊得失，它對(duì)當(dāng)時(shí)和當(dāng)今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生了怎樣的影響?我們今天應(yīng)該吸取什么樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?
答案提示：開(kāi)發(fā)邊際土地是由于人口增加太快，在農(nóng)業(yè)科技發(fā)展水平低的情況下，為了養(yǎng)活這么多人口，只能采取墾荒的方式。墾荒導(dǎo)致了水土流失、環(huán)境惡化。我們今天一是要控制人口的增長(zhǎng)，二是要提高農(nóng)業(yè)發(fā)展的科技水平。
[課堂練習(xí)]見(jiàn)《高中歷史必修二課時(shí)詳解》及學(xué)案
[課后作業(yè)]試總結(jié)我國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。
部編高中歷史教案 高一歷史新教材教案篇六
教學(xué)目標(biāo)：識(shí)記外交方針的主要內(nèi)容；中蘇建交。周恩來(lái)于１９５３年１ ２月提出了和平共處五項(xiàng)原則。日內(nèi)瓦會(huì)議；萬(wàn)隆會(huì)議
重點(diǎn)：獨(dú)立自主的和平外交方針；和平共處五項(xiàng)原則提出的意義
難點(diǎn)：建國(guó)初期復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境對(duì)制定外交方針的影響。
課前自主學(xué)習(xí)
一、獨(dú)立自主的和平外交方針
1．背景：國(guó)際關(guān)系最突出的特點(diǎn)： 的嚴(yán)重對(duì)立和激烈斗爭(zhēng)。
2．基本外交方針：獨(dú)立自主的和平外交。
3．內(nèi)容：(1)“另起爐灶”：同 一刀 兩斷。(2)“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”：就 是肅清和取締 。(3)“一邊倒”：堅(jiān)定地站在 一邊，與其結(jié)成盟友。
二、和平共處五項(xiàng)原則的提出
1．背景：(1)在建國(guó)后第一年里就同 個(gè)國(guó) 家建交，另有8個(gè)國(guó)家承認(rèn)了新中國(guó)。
(2)1950年2月，中蘇簽署《 》，有利于打破帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的孤立和封鎖政策。
2．提出：為發(fā)展同 國(guó)家的友好合作關(guān)系，1953年底，周恩來(lái)總理在接見(jiàn) 代表團(tuán)時(shí)，第一次提出了和平共處五項(xiàng)原則。
3．內(nèi)容： 、 、互不干涉內(nèi)政、 、和平共處。
4．意義：(1 )它是新中國(guó)外交成熟的標(biāo)志。(2)它成為中國(guó)處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系，參與國(guó)際事務(wù)的基本準(zhǔn)則，為開(kāi)創(chuàng)外交新局面奠定了基礎(chǔ)。(3)在國(guó)際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，成為解決 問(wèn)題的基本準(zhǔn)則。
三、步入世界外交舞臺(tái)
1．參加日內(nèi)瓦會(huì)議：這是新中國(guó)第一次以 的身份參加的重要國(guó)際會(huì)議。
2．參加萬(wàn)隆會(huì)議：討論 、 、 等問(wèn)題。針對(duì)陰謀、分歧和矛盾，周恩來(lái)提出 的方針，為會(huì)議成功作出了重大貢獻(xiàn)。萬(wàn)隆會(huì)議是第一次沒(méi)有 參加的亞非國(guó)際會(huì)議；加強(qiáng)了中國(guó)同 的聯(lián)系，會(huì)后，中國(guó)同更多的亞非國(guó)家建立了外交關(guān)系。
課堂合作探究
知識(shí)點(diǎn)一：獨(dú)立自主的和平外交政策
情景激疑
舊中國(guó)的反動(dòng)統(tǒng)治者與列強(qiáng)簽訂了一系列不平等條約，出賣(mài)國(guó)家主權(quán)。如清朝末年與列強(qiáng)簽訂了《辛丑條約》，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)；19__年袁世凱政府與日本簽訂了“二十一條’’；1946年蔣介石政府為了求得美國(guó)的支持，大肆出賣(mài)國(guó)家主權(quán)，與美國(guó)簽訂了《中美友好通商航海條約》。所以周恩來(lái)說(shuō)，中國(guó)的反動(dòng)分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國(guó)主義的，是跪在地上辦外交的。新中國(guó)成立后，實(shí)行怎樣的外交方針?
知識(shí)歸納
1．制定外交政策的背景：第二次世界大戰(zhàn)后，新的世界格局的形成。戰(zhàn)后世界形勢(shì)發(fā)生了深刻變化：①資本主義世界體系嚴(yán)重削弱；②社會(huì)主義形成世界體系；③亞非拉許多殖民地、半殖民地國(guó)家相繼贏得了獨(dú)立；④中國(guó)人民革命的勝利，鼓舞了世界人民的反帝斗爭(zhēng)和革命運(yùn)動(dòng)。這一時(shí)期國(guó)際關(guān)系最突出的特點(diǎn)是：社會(huì)主義與資本主義兩大陣營(yíng)的對(duì)立和斗爭(zhēng)。
2．毛澤東在新中國(guó)成立那一天向全世界宣告的建交原則這一建交原則是：凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府，新中國(guó)都愿意與它們建立外交關(guān)系。這是新中國(guó)奉行獨(dú)立自主和平外交政策的最明確表示。
3．建國(guó)初我國(guó)外交工作的基本方針?biāo)闹饕獌?nèi)容：(1)“另起爐灶”：不承認(rèn)國(guó)民政府建立的一切舊的屈辱的外交關(guān)系，而要在新的基礎(chǔ)上同各國(guó)建立新的平等外交關(guān)系，使中國(guó)改變了半殖民地的地位，在國(guó)際交往中建立起獨(dú)立自主的對(duì)外關(guān)系。(2)“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”：首先清除帝國(guó)主義在中國(guó)的殘余勢(shì)力，取締帝國(guó)主義在中國(guó)的一切特權(quán)，鞏固新中國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，為與世界各國(guó)建立平等互利的外交關(guān)系奠定基礎(chǔ)；然后再考慮與西方國(guó)家建立外交關(guān)系的問(wèn)題。(3)“一邊倒”：中國(guó)政府堅(jiān)定地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊，使新中國(guó)在保障人民革命勝利成果、捍衛(wèi)和平以及維護(hù)獨(dú)立與主權(quán)的斗爭(zhēng)中，不致處于孤立地位。4．建國(guó)初期我國(guó)外交工作的成就：(1)美國(guó)和一些資本主義國(guó)家對(duì)中國(guó)采取政治上不承認(rèn)、經(jīng)濟(jì)上封鎖禁運(yùn)、軍事上包圍威脅的政策，企圖把新中國(guó)扼殺在搖籃里。(2)新中國(guó)沖破了美國(guó)的外交孤立，在建國(guó)后的第一年里，就同蘇聯(lián)等17個(gè)國(guó)家正式建立了外交關(guān)系。
典例剖析 【例1】新中國(guó)成立初期實(shí)行的外交政策基本方針中，使中國(guó)改變了半殖民地地位的是( )
a“一邊倒” b．“打掃干凈屋子再請(qǐng)客” c．“另起爐灶” d．團(tuán)結(jié)世界各國(guó)人民
【變式題1】新中國(guó)成立初期獨(dú)立自 主外交政策的基本方針是（）
①不結(jié)盟 ②另起爐灶 ③打掃干凈屋子再請(qǐng)客 ④一邊倒
ａ。①②③ b．②③④ ｃ。①③④ d．①②③
知識(shí)點(diǎn)二：和平共處五項(xiàng)原則的提出
1．和平共處五項(xiàng)原則提出的歷史背景：
(1)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。
(2)新中國(guó)成立后，積極同鄰近國(guó)家和新興民族國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系。
2．和平共處五項(xiàng)原則的提出
(1)內(nèi)容：互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處原則。
(2)提出：①1953年12月，周恩來(lái)在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)，第一次提出了和平共處五項(xiàng)原則。②1954年，周恩來(lái)訪閩印度和緬甸，又分別與兩國(guó)總理發(fā)表聯(lián)合聲明，一致同意以和平共處五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)中印、中緬關(guān)系的基本原則。
3．和平共處五項(xiàng)原則提出的意義
(1)和平共處五項(xiàng)原則的提出，標(biāo)志著新中國(guó)外交政策的成熟，為新中國(guó)開(kāi)創(chuàng)外交新局面奠定了基礎(chǔ)。
(2)和平共處五項(xiàng)原則在國(guó)際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，成為解決國(guó)與國(guó)之間問(wèn)題的基本準(zhǔn)則。
典例 剖析 【例2】新中國(guó)外交成熟的標(biāo)志是 ( )
a．1949年《共同綱領(lǐng)》中宣布的原則． b．1953年提出的和平共處五項(xiàng)原則
c．1955年提出的“求同存異”的方針 d．70年代形成的關(guān)于三個(gè)世界劃分的理論
【變式題2】我國(guó)首次提出和平共處五項(xiàng)原則是在( )
a．萬(wàn)隆會(huì)議上 b．1953年底中印兩國(guó)政府代表團(tuán)談判時(shí)
c．日內(nèi)瓦會(huì)議上 d．1954年6月，周恩來(lái)總理出訪印度、緬甸時(shí)
知識(shí)點(diǎn)三：步入世界外交舞臺(tái)
情景激疑
20世紀(jì)50年代中期，新中國(guó)參加的兩次重要的國(guó)際會(huì)議，中國(guó)代表團(tuán)的努力下，挫敗了西方大國(guó)的陰謀，促成了會(huì)議的圓滿成功，大大提高了新中國(guó)在國(guó)際上的地位，在亞非新興的民族國(guó)家中產(chǎn)生了十分積極的影響，使新中國(guó)贏得了許多亞非國(guó)家支持，為后來(lái)打破美國(guó)孤立新中國(guó)的政策奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
知識(shí)歸納
1．參加日內(nèi)瓦會(huì)議
(1)歷史背景：朝鮮停戰(zhàn)后，美國(guó)艦隊(duì)繼續(xù)盤(pán)踞在臺(tái)灣海峽，干涉中國(guó)內(nèi)政，并企圖從印度支那地區(qū)對(duì)中國(guó)進(jìn)行軍事威脅。
(2)會(huì)議召開(kāi)：為和平解決朝鮮與印度支那問(wèn)題，由蘇聯(lián)推動(dòng)，中、蘇、美、英、法及有關(guān)國(guó)家外長(zhǎng)，于1954年4月在瑞士的日內(nèi)瓦舉行會(huì)議。(3)日內(nèi)瓦公約的達(dá)成：會(huì)議討論恢復(fù)印度支那和平問(wèn)題。美國(guó)代表團(tuán)極力阻撓印度支那問(wèn)題的和平解決。當(dāng)會(huì)議陷入僵局時(shí)，中國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)周恩來(lái)就印度支那停止敵對(duì)行動(dòng)提出合理建議，推動(dòng)會(huì)議達(dá)成了《關(guān)于恢復(fù)印度支那和平的日內(nèi)瓦公約》。
(4)歷史影響：這是新中國(guó)首次以世界五大國(guó)之一的地位參加重要國(guó)際會(huì)議，中國(guó)代表團(tuán)在會(huì)議上的積極作用，大大提高了新中國(guó)的國(guó)際聲譽(yù)。
2．出席萬(wàn) 隆會(huì)議
(1)背景：亞洲、非洲民族解放運(yùn)動(dòng)高漲。
(2)召開(kāi)：1955年蓬月，有共同遭遇的亞非29個(gè)國(guó)家政府首腦，在印尼的萬(wàn)隆舉行國(guó)際會(huì)議，討論保衛(wèi)和平、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等共同關(guān)心的問(wèn)題。
(3)意義：這是第一次沒(méi)有西方殖民主義國(guó)家參加的亞非國(guó)際會(huì) 議，代表著國(guó)際舞臺(tái)上一種新興力量的崛起。針對(duì)帝國(guó)主義破壞會(huì)議的陰謀和各國(guó)間的矛盾與分歧，周恩來(lái)鮮明地提出“求同存異”的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功。亞非會(huì)議加強(qiáng)了我國(guó)同亞非各國(guó)的聯(lián)系，會(huì)后，我國(guó)與更多的亞非國(guó)家建立了外交關(guān)系。
典例剖析 【例3】在1955年萬(wàn)隆會(huì)議上，周恩來(lái)總理代表中國(guó)政府提出了處理國(guó)家間關(guān)系的“求同存異”原則，得到了國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)同。當(dāng)時(shí)提出“求同存異”方針的背景主要是 ( )
a．亞非國(guó)家間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同
b．亞非國(guó)家間宗教信仰不同
c．一些亞非國(guó)家存在著嚴(yán)重的邊界沖突
d．一些國(guó)家的代表在會(huì)議中提出“反對(duì)共產(chǎn)主義問(wèn)題”
鞏固測(cè)試
1、新中國(guó)成立后，首先與中國(guó)發(fā)展外交關(guān)系的是( )
a．美國(guó) b．蘇聯(lián) c．英國(guó) d．日本
2、中華人民共和國(guó)第一次以世界五大國(guó)之一的身份出現(xiàn)在國(guó)際政治舞臺(tái)上是在 ( )
a．1951年 b．1 953年 c．1954年 d．__年
3.周思來(lái)提出“求同存異”方針是在……………( )
a．日內(nèi)瓦會(huì)議 b．聯(lián)合國(guó)大會(huì) c．萬(wàn)隆會(huì)議 d．亞太經(jīng)合會(huì)議
4、下列關(guān)于和平共處五項(xiàng)原則的表述，正確的是( )
①1953年由我國(guó)政府首先提出
②目的是積極發(fā)展同鄰近國(guó)家和新興民族獨(dú)立國(guó)家的友好關(guān)系
③運(yùn)用這一原則成功解決了與蘇聯(lián)等國(guó)的建交問(wèn)題
④在國(guó)際上產(chǎn)生 了深遠(yuǎn)影響，成為解決國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本原則
a．①②③④ b．①③④ c．①②③ d．①②④
5、1954年與中國(guó)一同倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則的國(guó)家是 ( )
a．印度、越南 b．緬甸、越南 c．印度、緬甸 d．泰國(guó)、緬甸
6、新中國(guó)成立之初，在外交上堅(jiān)定地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一 邊，這是為了……( ) a．團(tuán)結(jié)世界各國(guó)人民 b．使新中國(guó)在維護(hù)獨(dú) 立自主的斗爭(zhēng)中不至于處于孤立地位
c．為我國(guó)與世界各國(guó)建立平等互利的外交關(guān)系奠定基礎(chǔ) d．開(kāi)拓外交新局面
7、新中國(guó)成立初期面臨的國(guó)際關(guān)系最主要的特色是……………………（ )
a．殖民地、半殖民地人民民族解放運(yùn)動(dòng)高漲 b．資本主義世界體系被嚴(yán)重削弱
c．社會(huì)主義開(kāi)始形成世界體系 d．社會(huì)主義與資本主義兩大陣營(yíng)尖銳對(duì)立
8、__總理在和平共處五項(xiàng)原則五十周年紀(jì)念大會(huì)上提出：“經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的洗禮，五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)國(guó)家間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，依然放射出真理的光芒?！蓖茢嘁幌?，上述會(huì)議是哪年召開(kāi)的
a．1999年 b．__年 c．__年 d．20 __年
9.閱讀材料：材料一：近代中國(guó)由于清政府、北洋軍閥政府、蔣介石國(guó)民政府實(shí)行對(duì)帝國(guó)主義屈辱投降的外交政策，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)近代同外國(guó)簽訂的不平等條約有1000多個(gè)，被迫開(kāi)放的口岸有一百多個(gè)，租借地上百，租界有四十多處。賠償白銀十三億兩、割地僅俄國(guó)一家竟達(dá)一百五十多萬(wàn)公里。難怪一位外國(guó)人說(shuō)：“中國(guó)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)國(guó)家地位非常低落的階段。
材料二：中華人民共和國(guó)外交政策的原則，為保障本國(guó)獨(dú)立自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁有國(guó)際持久和平和各國(guó)的友好合作，反對(duì)帝國(guó)主義的侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)政策。
——《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》
1)材料一 、二反映舊中國(guó)外交和新中國(guó)外交政策有何區(qū)別？從中可以得出哪些認(rèn)識(shí)？
材料三：世界各國(guó)不分大小強(qiáng)弱，不論其社會(huì)制度如何，都是可以和平共處的。各國(guó)人民的民主獨(dú)立的自主權(quán)利是必須得到尊重的。各國(guó)人民都應(yīng)該有選擇其國(guó)家制度和生活方式的權(quán)利，不應(yīng)受到其他國(guó)家的干涉，
材料四：如果這些原則能為一切國(guó)家所遵守，則社會(huì)制度不同的國(guó)家和平共處就有了保證，而侵略與干涉內(nèi)政的威脅和對(duì)于侵略和干涉內(nèi)政的恐懼就將成為安全感和互信所代替。
——《中華人民共和國(guó)對(duì)外關(guān)系文件集》
（2）材料四中所說(shuō)的“這些原則”指的是什么原則？根據(jù)兩則材料列出其內(nèi)容。
部編高中歷史教案 高一歷史新教材教案篇七
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革
一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
（一）農(nóng)業(yè)
1、鐵制農(nóng)具的使用
要求學(xué)生記住我國(guó)鐵器出現(xiàn)的最早時(shí)間、使用鐵器的最早時(shí)間、春秋戰(zhàn)國(guó)鐵制農(nóng)具使用情況。理解鐵制農(nóng)具使用的重要意義。
2、牛耕技術(shù)
要求學(xué)生記住牛耕技術(shù)開(kāi)始使用推廣的時(shí)間，掌握牛耕技術(shù)運(yùn)用的歷史意義。同時(shí)，使學(xué)生了解：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期長(zhǎng)達(dá)五百余年，牛耕技術(shù)的逐步推廣是漸進(jìn)的過(guò)程，且受農(nóng)戶(hù)經(jīng)濟(jì)條件的制約。
3、水利事業(yè)的發(fā)展
讓學(xué)生掌握當(dāng)時(shí)中原地區(qū)普遍使用的灌溉農(nóng)田工具是桔槔。根據(jù)書(shū)中的地圖，要求學(xué)生記住春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期興修的主要水利設(shè)施。
（二）手工業(yè)
要求學(xué)生通過(guò)列表的方式，總結(jié)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，手工業(yè)的發(fā)展情況。
（三）商業(yè)
要求學(xué)生記住當(dāng)時(shí)主要的商品、重要的商業(yè)中心。
二、封建剝削方式的出現(xiàn)
使學(xué)生了解：由于鐵器的使用和牛耕的逐步推廣，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了大量的私田。私田的主人采用新的剝削方式，即封建土地所有制的剝削方式。這種新的剝削方式使私田主人與耕種者之間形成了新的生產(chǎn)關(guān)系，即封建地主與封建農(nóng)民之間的關(guān)系。
三、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革和變法
1、春秋時(shí)期封建土地私有制逐漸確立。
指出春秋時(shí)期，各國(guó)通過(guò)改革確立了封建土地私有制。重點(diǎn)介紹齊國(guó)管仲改革和魯國(guó)的“初稅畝”。
2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革
首先，讓學(xué)生理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)變法的大背景。
其次，簡(jiǎn)要介紹吳起變法和李悝變法。
最后，重點(diǎn)講解商鞅變法以及歷史意義。
重點(diǎn)——春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)改革
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)，適應(yīng)封建土地所有制的出現(xiàn)，為進(jìn)一步改革殘存的奴隸制，運(yùn)用政權(quán)的力量，進(jìn)行了一系列政治改革和經(jīng)濟(jì)改革。其中較有代表性的有春秋初齊國(guó)和魯國(guó)的稅制改革，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的李悝變法、吳起變法、鄒忌改革和商鞅變法。其中最典型、成效的是秦國(guó)商鞅變法。
從改革的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，主要包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面。政治上，主要廢除奴隸主貴族特權(quán)，加強(qiáng)封建君主專(zhuān)制。經(jīng)濟(jì)上，消除奴隸制土地制度，確立封建土地所有制，發(fā)展生產(chǎn)。軍事上，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
從改革的作用和效果來(lái)看，因?yàn)楦鲊?guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡和內(nèi)部階級(jí)力量的差異，其效果是不同的。齊國(guó)等國(guó)雖較早的過(guò)渡到封建社會(huì)，但由于舊貴族勢(shì)力較大，變法受到很大阻力，所以變法不徹底。有的國(guó)家出現(xiàn)了內(nèi)亂，政權(quán)不穩(wěn)定。只有秦國(guó)借鑒了各國(guó)變法的經(jīng)驗(yàn)，改革比較徹底，功效?？偲饋?lái)看，這些改革，都不同程度地打擊了奴隸主貴族，廢除了奴隸制政治經(jīng)濟(jì)制度，鞏固和發(fā)展了封建制的政治經(jīng)濟(jì)制度，大大促進(jìn)了封建制的建立和發(fā)展。
重點(diǎn)——鐵器的使用和牛耕對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的促進(jìn)作用
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵制農(nóng)具的使用標(biāo)志著我國(guó)生產(chǎn)力的顯著提高。而牛耕技術(shù)的推廣，使耕作效率大大提高，是農(nóng)業(yè)動(dòng)力的革命，有助于農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的解放。生產(chǎn)力的提高，導(dǎo)致大量私田的出現(xiàn)，封建剝削方式、生產(chǎn)關(guān)系也隨之出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化，引起各國(guó)政治改革。通過(guò)改革，封建土地所有制以及封建制度得以確立。我國(guó)進(jìn)入的封建社會(huì)。
難點(diǎn)——春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期改革、變法運(yùn)動(dòng)發(fā)生的必然性
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于鐵器的使用和牛耕的推廣，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大大提高，出現(xiàn)了大量的私田。與之相伴，出現(xiàn)了封建生產(chǎn)關(guān)系和封建剝削方式。奴隸社會(huì)土地國(guó)有制走向瓦解。由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生變化，導(dǎo)致上層建筑也隨之改變。各國(guó)為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展先后進(jìn)行變法，確立了封建土地私有制，建立起封建制度。因此說(shuō)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。
易錯(cuò)問(wèn)題
社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，是人類(lèi)歷史發(fā)展的第一動(dòng)力，是一切歷史現(xiàn)象的根本原因。井田制的瓦解是春秋時(shí)期鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的出現(xiàn)，使社會(huì)生產(chǎn)力得到迅速發(fā)展，“公田”外，新開(kāi)墾的“私田”將成為可能的和需要的了。所以，私田和封建剝削方式的出現(xiàn)，都是因?yàn)樯鐣?huì)生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果。
易錯(cuò)問(wèn)題——西南地區(qū)的開(kāi)發(fā)始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
我國(guó)西南地區(qū)的開(kāi)發(fā)始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，而不是漢武帝在西南地區(qū)設(shè)置郡縣開(kāi)始。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)開(kāi)始開(kāi)發(fā)西南，秦國(guó)蜀守李冰，在成都附近的岷江流域，修建的防洪灌溉工程都江堰。這是開(kāi)發(fā)西南地區(qū)的開(kāi)始。開(kāi)發(fā)西南地區(qū)的開(kāi)始與中央政權(quán)設(shè)置郡縣地方行政機(jī)構(gòu)是兩個(gè)不同的歷史現(xiàn)象。