通過總結(jié)，我們可以更好地反思，提升自己的思考和分析能力。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該避免冗長(zhǎng)和啰嗦的語(yǔ)言表達(dá)，而是力求簡(jiǎn)潔明了，言之有物。接下來(lái)，小編為大家分享一些總結(jié)的寫作要點(diǎn)和技巧，一起來(lái)提升自己的寫作水平吧。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇一
每年的3月21日，是世界森林日，中心幼兒園大三開展了“世界森林日”的活動(dòng)。
在晨間談話時(shí)告訴小朋友們，森林是地球媽媽的衣服，地球媽媽有了這層保護(hù)，才能孕育出多姿多彩、生機(jī)勃勃的一切生命?！按禾焓且粋€(gè)萬(wàn)象更新的季節(jié)，小樹、小草開始發(fā)芽了，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)，就像媽媽呵護(hù)我們一樣。要怎樣去呵護(hù)它呢?”小朋友們你一句我一句地說(shuō)：“不可以隨便摘花”、“不要踩小草”、“我們要保護(hù)小樹苗”。接下來(lái)的環(huán)節(jié)中，小朋友們觀看了種樹的過程，還為植物清除雜草，幫植物澆澆水，回家向自己的親人和朋友宣傳。
地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境。此次通過開展“世界森林日活動(dòng)”，使小朋友們懂得愛護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任，讓環(huán)保意識(shí)從小生根發(fā)芽。
2008年“世界森林日”主題是“善待并擅待森林，無(wú)異于善待人類自己”;。
2009年“世界森林日”主題是“地球呼喚綠色，人類渴望森林”;。
2010年“世界森林日”主題是“加強(qiáng)濕地保護(hù)，減緩氣候變化”;。
2011年“世界森林日”主題是“慶祝：為人類保護(hù)而持續(xù)增長(zhǎng)的森林”;。
2012年“世界森林日”主題是“保護(hù)地球之肺”。
2014年“世界森林日”主題是“讓地球成為綠色家園”。
產(chǎn)生影響。
“世界森林日”的誕生，標(biāo)志著人們對(duì)森林問題的警醒。
人們普遍達(dá)成共識(shí)：“森林可為人類做出巨大貢獻(xiàn)，它在環(huán)境安全、消除貧困、提高人類生活水平等許多方面蘊(yùn)藏著巨大潛力。”為了人類與森林長(zhǎng)久共存，全球當(dāng)務(wù)之急：“維護(hù)和增加森林覆蓋面積;恢復(fù)并提高森林功能;加強(qiáng)種植業(yè)以彌補(bǔ)對(duì)森林的開發(fā)使用;重視森林土著人和森林工人的權(quán)利等?！?BR> 相關(guān)內(nèi)容分享：
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇二
3月21日是“世界森林日”，為培養(yǎng)孩子從小愛護(hù)森林、珍惜資源的環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)美好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，3月20日，我們東升社區(qū)開展了開展了“森林我們的驕傲”主題活動(dòng)。
在這次主題班會(huì)議上，社區(qū)工作人員通過多媒體向居民們?cè)敿?xì)講解了世界森林日的`主題、來(lái)歷，以及森林資源的重要性和有關(guān)森林的法律、法規(guī)、保護(hù)森林方面的知識(shí)，隨后，大家還一起觀看了具有粉刺意味的漫畫和短片，對(duì)當(dāng)今森林破壞的行為和后果暢談了自己的見解。
通過此次主題班會(huì)，使居民們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了目前世界森林的嚴(yán)峻形勢(shì)和保護(hù)森林資源的重要性。他們紛紛表示，要在今后的學(xué)習(xí)生活中自覺踐行綠色生活方式，愛護(hù)身邊的森林資源，從身邊做起，從小事做起，爭(zhēng)做“低碳環(huán)保小衛(wèi)士”，讓地球的綠衣永不褪色。
3月21日是世界森林日，又稱“世界森林節(jié)”，為切實(shí)引起全縣各族人民對(duì)人類的綠色保護(hù)神——森林資源的重視，xx縣林業(yè)局采取措施認(rèn)真搞好20__年森林日宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)主要采取板報(bào)宣傳、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、入村入戶面對(duì)面宣講等形式進(jìn)行，共出動(dòng)車輛5臺(tái)，途經(jīng)九鄉(xiāng)一鎮(zhèn)、兩個(gè)馬場(chǎng)，重點(diǎn)宣傳地點(diǎn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市場(chǎng)、廣場(chǎng)等人員密集區(qū)域。
森林，不僅美化社會(huì)環(huán)境，而且對(duì)二氧化碳、鞏固土壤等有著重要的作用，是人類一筆最珍貴的“綠色財(cái)富”。加快林業(yè)發(fā)展，是維護(hù)生態(tài)平衡、改善生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)人與自然和諧的必然要求，也是增加農(nóng)民收入、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要途徑。在廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)上工作人員向老百姓講述森林的重要性以及森林與老百姓的工作、生活息息相關(guān)等方面，提倡大家在日常生活中要從身邊小事做起，節(jié)約資源，拒絕一次性筷子，節(jié)約用紙等，倡導(dǎo)低碳，保護(hù)森林。通過發(fā)放森林知識(shí)宣傳資料、森林防火宣傳單等，號(hào)召?gòu)V大群眾愛綠、植綠、護(hù)綠，主動(dòng)參與到__綠化建設(shè)中來(lái)，共同構(gòu)建美好的生活環(huán)境，推進(jìn)造林綠化和森林可持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建綠色__作出貢獻(xiàn)。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇三
3月21日是“世界森林日”，琥幼大二班開展了以“愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的“綠色主題”教學(xué)活動(dòng)。
老師為孩子們講解了森林是地球的“肺”，是人類的綠色保護(hù)神，保護(hù)森林已成為保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要內(nèi)容，老師給孩子們欣賞了“美麗的森林”圖片，讓孩子們了解：森林是一個(gè)大“植物園”，制造人類生存和健康所必須的氧氣，給生活帶來(lái)美好的環(huán)境。
孩子們用小手在紙盤上畫出宣傳保護(hù)森林的圖片。孩子們?cè)诟魇礁鳂拥摹熬G色主題”教學(xué)活動(dòng)中，理解森林資源的形成十分不易，學(xué)會(huì)愛森林、愛“綠色”的環(huán)境，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇四
3月21日是“世界森林日”，為培養(yǎng)孩子從小愛護(hù)森林，珍惜資源的環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)美好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。3月20日，我們東升社區(qū)開展了開展了“森林我們的驕傲”主題活動(dòng)。在這次主題班會(huì)議上，社區(qū)工作人員通過多媒體向居民們?cè)敿?xì)講解了世界森林日的主題、來(lái)歷，以及森林資源的重要性和有關(guān)森林的法律、法規(guī)、保護(hù)森林方面的知識(shí)，隨后，大家還一起觀看了具有粉刺意味的漫畫和短片，對(duì)當(dāng)今森林破壞的行為和后果暢談了自己的見解。
通過此次主題班會(huì)，使居民們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了目前世界森林的嚴(yán)峻形勢(shì)和保護(hù)森林資源的重要性。他們紛紛表示，要在今后的學(xué)習(xí)生活中自覺踐行綠色生活方式，愛護(hù)身邊的森林資源，從身邊做起，從小事做起，爭(zhēng)做“低碳環(huán)保小衛(wèi)士”，讓地球的綠衣永不褪色。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇五
今天是“世界森林日”，為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生們“愛護(hù)綠色、保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，慈溪逍林鎮(zhèn)東小學(xué)開展了“愛護(hù)森林、愛護(hù)家園”為主題的活動(dòng)。各班利用晨會(huì)課讓學(xué)生了解到我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源，保護(hù)資源的重要性，意識(shí)到愛護(hù)森林其實(shí)就是愛護(hù)我們自己的家園。各中隊(duì)利用中午休息時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的花草樹木。各班主任通過校訊通讓家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中來(lái)，有條件的家庭通過在自己房前屋后種樹等方式開展。除此之外，學(xué)校還開展了“節(jié)約每一張紙，拒絕使用一次性筷子”等活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)森林資源。
愛護(hù)森林，愛護(hù)家園的意識(shí)則會(huì)讓孩子們受益一生，同時(shí)也為“森林慈溪”作出一份貢獻(xiàn)。
3月21日是“世界森林日”，為培養(yǎng)孩子從小愛護(hù)森林、珍惜資源的'環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)美好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，3月20日，我們東升社區(qū)開展了開展了“森林我們的'驕傲”主題活動(dòng)。
在這次主題班會(huì)議上，社區(qū)工作人員通過多媒體向居民們?cè)敿?xì)講解了世界森林日的主題、來(lái)歷，以及森林資源的重要性和有關(guān)森林的法律、法規(guī)、保護(hù)森林方面的知識(shí)，隨后，大家還一起觀看了具有粉刺意味的漫畫和短片，對(duì)當(dāng)今森林破壞的行為和后果暢談了自己的見解。
通過此次主題班會(huì)，使居民們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了目前世界森林的嚴(yán)峻形勢(shì)和保護(hù)森林資源的重要性。他們紛紛表示，要在今后的學(xué)習(xí)生活中自覺踐行綠色生活方式，愛護(hù)身邊的森林資源，從身邊做起，從小事做起，爭(zhēng)做“低碳環(huán)保小衛(wèi)士”，讓地球的綠衣永不褪色。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇六
為進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)森林法規(guī)的知曉率，普及林業(yè)科普知識(shí)，掌握林業(yè)實(shí)用技能，更好的培育、保護(hù)和合理利用森林資源，促進(jìn)人與自然和諧相處。3月21日上午9：00，榕江縣林業(yè)局以林業(yè)綜合執(zhí)法大隊(duì)牽頭，組織森林公安、林政、資源管理、檢疫、種苗、森防等部門在紅七軍陳列館門前開展保護(hù)森林資源，共建綠色家園為主題的世界森林日宣傳活動(dòng)。
宣傳活動(dòng)采取懸掛宣傳條幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、擺放展板、散發(fā)宣傳資料、設(shè)立林業(yè)法律法規(guī)和實(shí)用技術(shù)咨詢臺(tái)、專題講座、森防巡邏宣傳車巡回播放音頻資料等多種形式開展宣傳。宣傳主要內(nèi)容有：《森林法》、《森林防火條例》、《種子法》、《貴州省森林條例》、《貴州省濕地保護(hù)條例》、《植物檢疫條例》等林業(yè)法律法規(guī);野生動(dòng)植物資源保護(hù)管理、自用材管理、森林防火知識(shí)、林業(yè)有害生物檢疫及防治知識(shí)等。宣傳內(nèi)容范圍涵蓋林業(yè)方方面面，同時(shí)利用展板展出縣內(nèi)常見的珍稀保護(hù)樹種和珍貴野生動(dòng)物圖片，集知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性、觀賞性于一體，吸引了大量過往群眾駐足觀看和咨詢，宣傳氛圍濃厚。
宣傳活動(dòng)共散發(fā)林業(yè)行政法律法規(guī)宣傳資料15000余份，森林防火宣傳小冊(cè)子850余本，動(dòng)植物宣傳圖片980余份，接受咨詢150人次，接受宣傳教育人數(shù)達(dá)5萬(wàn)余人。
活動(dòng)的開展，提高了林業(yè)法律法規(guī)的知曉率，增強(qiáng)了群眾的法制觀念，普及了林業(yè)科普知識(shí)和實(shí)用技能，為依法治林，倡導(dǎo)人與自然的和諧相處，有效爭(zhēng)取社會(huì)力量共建林業(yè)事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇七
討論了當(dāng)前國(guó)際的森林資源和當(dāng)下森林被大量破壞的嚴(yán)重問題，一些班委也發(fā)表了一系列的看法和觀點(diǎn)，來(lái)提升我班同學(xué)，甚至全校同學(xué)的綠色意識(shí)。同樣在此次活動(dòng)，我們充分感受到了77班集體一起做活動(dòng)的積極性和趣味性。真心的希望我77班能夠永遠(yuǎn)的團(tuán)結(jié)一心，與森林為友，為森林出力。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇八
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我班將開展 環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
我和綠色有個(gè)約會(huì)
3月21日校本課
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來(lái)歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。
3、開展與生命共存為主題的書畫比賽。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng)，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的小知識(shí)，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為我們的家園做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)!
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇九
3月21日――3月23日
1、各年級(jí)組探討和選擇適宜本年齡段可以有效開展的活動(dòng)。比如：大班――氣象日。
2、各年級(jí)組廣泛搜集資料，通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解“世界水日”的來(lái)歷、我國(guó)水資源現(xiàn)狀、節(jié)水標(biāo)志等相關(guān)知識(shí)，了解天氣和氣候與人類息息相關(guān)，各種氣象災(zāi)害對(duì)人們健康和生命財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重威脅，讓幼兒紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林、節(jié)水等活動(dòng)中。
3、開展“與生命共存”為主題的畫畫課程。內(nèi)容可以是節(jié)約用水、保護(hù)地球、關(guān)注氣候、節(jié)能減排等等。
4、在幼兒園開展“節(jié)水我有妙招”大行動(dòng)。讓每個(gè)幼兒從我做起，節(jié)水進(jìn)家庭、節(jié)水進(jìn)社區(qū)，努力保護(hù)全人類的水資源。
1、讓幼兒欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng)，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：幼兒擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的小知識(shí)，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
1、利用多媒體課件向幼兒介紹地球用水緊缺的現(xiàn)狀。讓幼兒知道水是一切生物存在、發(fā)展的基礎(chǔ)，如果地球沒有了水，世界將是一片荒涼，森林將不復(fù)存在，植物將滅亡，地球上將出現(xiàn)無(wú)邊無(wú)盡的沙漠，一切生物也將不復(fù)存在，生命的跡象將消失。人類也將無(wú)法生存，并知道水的作用。
2、組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，觀看《美麗的水》宣傳片、聽《小水滴哭了》故事等。讓幼兒了解水的用途及水與動(dòng)植物的關(guān)系。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)到水資源的有限性和保護(hù)水資源不受污染的重要性，并向幼兒介紹日常生活中節(jié)水的好方法。
4、教師和幼兒共同制作各種關(guān)于“節(jié)約用水”的醒目標(biāo)志,時(shí)刻提醒幼兒要節(jié)約用水、科學(xué)用水。通過直觀、動(dòng)態(tài)的演示更加升華了孩子的節(jié)水意識(shí)。
1、進(jìn)行氣象科普知識(shí)課程。教師運(yùn)用一系列氣象視頻，把幼兒帶進(jìn)氣象科普的廣闊天地。通過觀看電影《龍卷風(fēng)》、《后天》等，了解有關(guān)海嘯、暴雪等“天災(zāi)”對(duì)人類的危害，豐富幼兒預(yù)防災(zāi)害的常識(shí)，提高了自護(hù)自救的能力。
2、開展“天氣播報(bào)”活動(dòng)。每天早餐后開展 “天氣預(yù)報(bào)”活動(dòng)，促使幼兒堅(jiān)持每晚收看有關(guān)的氣象預(yù)報(bào)的電視節(jié)目，爭(zhēng)當(dāng)“小小氣象播報(bào)員”。通過觀看天氣預(yù)報(bào)、了解氣象常識(shí)幫助幼兒和家長(zhǎng)提高生活質(zhì)量。
3、舉行“心情播報(bào)”活動(dòng)?！靶那椴?bào)”活動(dòng)引領(lǐng)著幼兒能更好的深入探究氣象與生活的關(guān)系，促進(jìn)孩子的心理健康。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇十
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來(lái)，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，小班年級(jí)組將在3月21日開展“環(huán)保宣傳教育”活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
“樹是我們的好朋友”
1、讓幼兒了解樹木對(duì)人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。
2、了解樹的用途：如凈化環(huán)境與改善生態(tài)環(huán)境的作用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
3月21日
海口市秀峰幼兒園
班上第一配持本次活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)拍照，第二副班維持活動(dòng)紀(jì)律。
保護(hù)森林的宣傳圖片、有關(guān)森林資源的視頻、礦泉水瓶
通過圖片、視頻、等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來(lái)歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！
3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手繪畫大樹媽媽。
4、環(huán)保小衛(wèi)士：活動(dòng)后全班幼兒一起到戶外給咱們園的樹澆水引導(dǎo)幼兒愛護(hù)樹木從我們身邊的小事做起，為森林貢獻(xiàn)一份小力量。
5、教師小結(jié)講解有關(guān)樹的作用以及保護(hù)森林的信息。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇十一
樹木森林對(duì)維護(hù)自然平衡起著十分重要的作用。現(xiàn)在，由于亂砍亂伐現(xiàn)象頻繁，森林日趨匱乏，造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重失衡。為了培養(yǎng)孩子從小具有愛護(hù)樹木、森林地意識(shí)，我們以樹為主體，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們以幼兒自己探索、尋找為主，鼓勵(lì)他們?nèi)フ谊P(guān)于“樹木”資料、去發(fā)現(xiàn)“樹木的用途以及大量樹木被砍伐后造成的危害”、去爭(zhēng)辯“樹能不能砍”……幼兒在自己的收集資料、探索的過程中，了解樹木的用途以及與人類之間的關(guān)系，激發(fā)孩子對(duì)森林現(xiàn)在所面臨的危機(jī)感到憂慮的情感，萌發(fā)孩子保護(hù)森林的意識(shí)，讓幼兒體會(huì)到我們小朋友該怎么做。另外，也讓幼兒在活動(dòng)中逐漸學(xué)會(huì)一種自我探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法。我們相信由孩子自己討論的這個(gè)“樹能不能砍”的問題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹木的關(guān)系、人要愛護(hù)樹木，所起到的效果要好。
大班幼兒已具有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，探究心里強(qiáng)，對(duì)事物具有一定的分析判斷能力。雖然森林離現(xiàn)實(shí)生活比較遠(yuǎn)，但組成森林的基本單位—“樹”就在幼兒身邊。樹木制成品如家具、玩具和紙張、鉛筆等也離幼兒生活非常近。為此，我們通過到森林公園、恒大花木世界等親身體驗(yàn)感知;創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子探索發(fā)現(xiàn)以及觀看錄像、動(dòng)手操作、參與評(píng)判、讓幼兒自己回家尋找的資料，在同伴面前進(jìn)行交流、出點(diǎn)子想辦法等等形式，讓幼兒在一番探索后自由的發(fā)表自己的見解。收集資料是探索型活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)積極性的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如果一味地由教師提供知識(shí)、口訴，幼兒在活動(dòng)中外于被動(dòng)的“認(rèn)知狀態(tài)”，就會(huì)覺得無(wú)趣，會(huì)遏止他們好奇心和探究欲。雖然記住了，但也是短暫的，膚淺的。因此，我充分提供探索空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與“尋找樹木能不能砍”的活動(dòng)，自己尋找和自己觀點(diǎn)相同的資料，讓幼兒了解樹木對(duì)人的利弊之處，知道大樹是我們的好朋友，從而激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的情感。
大樹是我們的好朋友
1.了解樹的用途以及與人類之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)。
1. 讓幼兒了解樹木對(duì)人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。
2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。
1.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：前一階段非正規(guī)活動(dòng)中關(guān)于樹木—森林等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實(shí)物等)
一、 幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：
1. 老師：上一次活動(dòng)結(jié)束時(shí)留了一個(gè)問題：“樹能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見。蘋果隊(duì)的小朋友認(rèn)為“大樹可以砍”，而菠蘿隊(duì)的小朋友卻認(rèn)為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報(bào)紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由。現(xiàn)在就先請(qǐng)你們把找到的資料展示在兩塊板上。
2.幼兒展示自己找到的資料。
3.個(gè)別幼兒介紹
師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來(lái)的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由?！?老師對(duì)幼兒的理由均表示同意)“還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和理由?”
二、幼兒交流活動(dòng)：幼兒分成兩組，開始相互講述自己的理由。
1.師：“我知道你們每個(gè)人都想說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和理由那么現(xiàn)在請(qǐng)你去找一個(gè)和你意見不同的小朋友，把你的理由告訴她”
2. 請(qǐng)幼兒相互交流，分別對(duì)照對(duì)方的幼兒說(shuō)理由。
如：一幼兒說(shuō)：我認(rèn)為樹可以砍，因?yàn)闃淇梢宰黾揖?出示自己帶來(lái)的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說(shuō)：我覺得樹不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會(huì)發(fā)洪水的，等等。
3.共同看黑板，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。(比較典型的意見和內(nèi)容)
師a：“剛才你是怎么用你自己的理由來(lái)說(shuō)服對(duì)方的?(請(qǐng)兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等?！?BR> 師b：“有的小朋友還找來(lái)了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來(lái)看一看，磁帶里講了些什么?”
師c：(問整體)你們是否同意“蘋果隊(duì)”的意見——樹可以砍?！安ぬ}隊(duì)”，你們呢?
三、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索
1.師小結(jié)：看來(lái)你們都沒有辦法說(shuō)服對(duì)方接受你們的意見。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會(huì)因?yàn)榭沉诉^多的樹木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如：“洪水”、“小鳥沒家”等，我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，想些好辦法來(lái)解決這個(gè)難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)
2.討論解決的辦法
3.結(jié)束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會(huì)請(qǐng)你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽?；蛘哒?qǐng)你幼兒回去再利用“錄象、vcd、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。
活動(dòng)延伸：
在美工區(qū)投放油畫棒、4開紙、彩筆等工具，幼兒合作制作保護(hù)森林的海報(bào)。
活動(dòng)反思：
1.本次活動(dòng)，讓孩子在自己尋找資料、探索樹木、以及辯論式的討論“樹能不能砍”的過程中，了解了樹木對(duì)人類的廣泛用途。如：樹木可以做成家具、木制玩具、可以防止噪音等等，知道了我們生活中的確離不開它。
3.孩子們通過自己的尋找以及父母的幫助，認(rèn)識(shí)到了樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥?，知道要從自己做起愛護(hù)小樹苗，不折樹枝、不摘花等等。
4.幼兒成為了學(xué)習(xí)的主人，教師與幼兒共同成為學(xué)習(xí)者、探究者，是正確的教育理念在教育活動(dòng)中的及時(shí)的反映。因此，盡管是大班幼兒，但是發(fā)表自己觀點(diǎn)時(shí)頭頭是道，非常想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)。我們?cè)诨顒?dòng)中，可以看到由孩子自己討論的這個(gè)“樹能不能砍”的問題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹木的關(guān)系、人要愛護(hù)樹木，所起到的效果要好。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇十二
學(xué)校世界森林日主題活動(dòng)總結(jié)森林影響著人類的生存環(huán)境，制約著人類社會(huì)的發(fā)展。為了在孩子心中植入一顆綠色的種子，知道愛綠護(hù)綠的重要性，一年一班組織全體學(xué)生開展了“我為地球添點(diǎn)綠”主題系列活動(dòng)。
1.主題班會(huì)初感受3月12日，班主任z老師組織了“我為地球添點(diǎn)綠”主題班會(huì)，向?qū)W生們介紹了“世界森林日”的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生們對(duì)該節(jié)日有了初步的了解。
2.家長(zhǎng)講堂進(jìn)行時(shí)3月23日，班主任z老師邀請(qǐng)了zjt爸爸進(jìn)課堂，帶孩子們了解世界森林日的起源，講解了森林作用、了解了森林的現(xiàn)狀以及發(fā)起保護(hù)森林的倡議，孩子們保護(hù)森林的重要性。
3.我是小小宣傳員為了更好地呼吁大家愛護(hù)森林，20xx級(jí)1班的同學(xué)們用手中的畫筆，畫出了“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”等多種多樣、精彩紛呈的宣傳畫。
5.絕知此事要躬行20xx級(jí)1班的同學(xué)們了解了多種植物的習(xí)性，正所謂“知己知彼”，了解越深刻，就會(huì)更好地保護(hù)植物，留住綠色。
通過這次主題活動(dòng)，進(jìn)一步提升了學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)，營(yíng)造出了良好的環(huán)保氛圍。同學(xué)們紛紛表示，在今后的學(xué)習(xí)生活中要自覺踐行綠色生活方式，愛護(hù)身邊的森林資源，從身邊做起，從小事做起，爭(zhēng)做“保護(hù)森林小衛(wèi)士”，讓地球的綠衣永不褪色！
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇十三
每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動(dòng)遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬(wàn)公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境?，F(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號(hào)呢?通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識(shí)。
人與自然和諧才能擁有美好的明天!
提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)地球的污染。
保護(hù)地球，人人有責(zé)。
20xx年3月21日
公園(未定)
40人(包括2名攝影人員，2名記者)
主辦單位：院團(tuán)委;
承辦單位：××青年志愿者服務(wù)隊(duì);
宣傳方面：
1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳
2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告
活動(dòng)內(nèi)容：
1、根據(jù)對(duì)方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng)。
2、進(jìn)行宣傳，進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng)。
3、拍集體照。
1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外，所有隊(duì)員要注意安全，要聽從指揮。
2、要穿黑色的校服,因?yàn)橐障嗔裟?服裝整齊。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇十四
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我班將開展“環(huán)保宣傳教育”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
我和綠色有個(gè)約會(huì)
3月20日“校本”課
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來(lái)歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。
3、開展“與生命共存”為主題的書畫比賽。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng)，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的小知識(shí)，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇十五
2.評(píng)審時(shí)間：xx年4月11日——4月13日。
文字，是水;文字，是陽(yáng)光;文字，滋潤(rùn)著我們的生命;文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。
為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)，選拔優(yōu)秀作品;同時(shí)通過此次征文賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛林感情，從而為達(dá)到綠化祖國(guó)，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號(hào)召。
1.校園廣播。
2.張貼海報(bào)。
1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上;。
2語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉;。
3來(lái)稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);。
4參賽者應(yīng)自留底稿，來(lái)稿不退;。
5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級(jí)、姓名、代碼。
一等獎(jiǎng)：1名加系分5分。
二等獎(jiǎng)：2名加系分3分。
三等獎(jiǎng)：3名加系分2分。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名加系分1分。
獎(jiǎng)品名稱。
數(shù)量(單位：張)。
單價(jià)(單位：元)。
總計(jì)(單位：元)。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇一
每年的3月21日，是世界森林日，中心幼兒園大三開展了“世界森林日”的活動(dòng)。
在晨間談話時(shí)告訴小朋友們，森林是地球媽媽的衣服，地球媽媽有了這層保護(hù)，才能孕育出多姿多彩、生機(jī)勃勃的一切生命?！按禾焓且粋€(gè)萬(wàn)象更新的季節(jié)，小樹、小草開始發(fā)芽了，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)，就像媽媽呵護(hù)我們一樣。要怎樣去呵護(hù)它呢?”小朋友們你一句我一句地說(shuō)：“不可以隨便摘花”、“不要踩小草”、“我們要保護(hù)小樹苗”。接下來(lái)的環(huán)節(jié)中，小朋友們觀看了種樹的過程，還為植物清除雜草，幫植物澆澆水，回家向自己的親人和朋友宣傳。
地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境。此次通過開展“世界森林日活動(dòng)”，使小朋友們懂得愛護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任，讓環(huán)保意識(shí)從小生根發(fā)芽。
2008年“世界森林日”主題是“善待并擅待森林，無(wú)異于善待人類自己”;。
2009年“世界森林日”主題是“地球呼喚綠色，人類渴望森林”;。
2010年“世界森林日”主題是“加強(qiáng)濕地保護(hù)，減緩氣候變化”;。
2011年“世界森林日”主題是“慶祝：為人類保護(hù)而持續(xù)增長(zhǎng)的森林”;。
2012年“世界森林日”主題是“保護(hù)地球之肺”。
2014年“世界森林日”主題是“讓地球成為綠色家園”。
產(chǎn)生影響。
“世界森林日”的誕生，標(biāo)志著人們對(duì)森林問題的警醒。
人們普遍達(dá)成共識(shí)：“森林可為人類做出巨大貢獻(xiàn)，它在環(huán)境安全、消除貧困、提高人類生活水平等許多方面蘊(yùn)藏著巨大潛力。”為了人類與森林長(zhǎng)久共存，全球當(dāng)務(wù)之急：“維護(hù)和增加森林覆蓋面積;恢復(fù)并提高森林功能;加強(qiáng)種植業(yè)以彌補(bǔ)對(duì)森林的開發(fā)使用;重視森林土著人和森林工人的權(quán)利等?！?BR> 相關(guān)內(nèi)容分享：
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇二
3月21日是“世界森林日”，為培養(yǎng)孩子從小愛護(hù)森林、珍惜資源的環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)美好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，3月20日，我們東升社區(qū)開展了開展了“森林我們的驕傲”主題活動(dòng)。
在這次主題班會(huì)議上，社區(qū)工作人員通過多媒體向居民們?cè)敿?xì)講解了世界森林日的`主題、來(lái)歷，以及森林資源的重要性和有關(guān)森林的法律、法規(guī)、保護(hù)森林方面的知識(shí)，隨后，大家還一起觀看了具有粉刺意味的漫畫和短片，對(duì)當(dāng)今森林破壞的行為和后果暢談了自己的見解。
通過此次主題班會(huì)，使居民們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了目前世界森林的嚴(yán)峻形勢(shì)和保護(hù)森林資源的重要性。他們紛紛表示，要在今后的學(xué)習(xí)生活中自覺踐行綠色生活方式，愛護(hù)身邊的森林資源，從身邊做起，從小事做起，爭(zhēng)做“低碳環(huán)保小衛(wèi)士”，讓地球的綠衣永不褪色。
3月21日是世界森林日，又稱“世界森林節(jié)”，為切實(shí)引起全縣各族人民對(duì)人類的綠色保護(hù)神——森林資源的重視，xx縣林業(yè)局采取措施認(rèn)真搞好20__年森林日宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)主要采取板報(bào)宣傳、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、入村入戶面對(duì)面宣講等形式進(jìn)行，共出動(dòng)車輛5臺(tái)，途經(jīng)九鄉(xiāng)一鎮(zhèn)、兩個(gè)馬場(chǎng)，重點(diǎn)宣傳地點(diǎn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市場(chǎng)、廣場(chǎng)等人員密集區(qū)域。
森林，不僅美化社會(huì)環(huán)境，而且對(duì)二氧化碳、鞏固土壤等有著重要的作用，是人類一筆最珍貴的“綠色財(cái)富”。加快林業(yè)發(fā)展，是維護(hù)生態(tài)平衡、改善生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)人與自然和諧的必然要求，也是增加農(nóng)民收入、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要途徑。在廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)上工作人員向老百姓講述森林的重要性以及森林與老百姓的工作、生活息息相關(guān)等方面，提倡大家在日常生活中要從身邊小事做起，節(jié)約資源，拒絕一次性筷子，節(jié)約用紙等，倡導(dǎo)低碳，保護(hù)森林。通過發(fā)放森林知識(shí)宣傳資料、森林防火宣傳單等，號(hào)召?gòu)V大群眾愛綠、植綠、護(hù)綠，主動(dòng)參與到__綠化建設(shè)中來(lái)，共同構(gòu)建美好的生活環(huán)境，推進(jìn)造林綠化和森林可持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建綠色__作出貢獻(xiàn)。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇三
3月21日是“世界森林日”，琥幼大二班開展了以“愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的“綠色主題”教學(xué)活動(dòng)。
老師為孩子們講解了森林是地球的“肺”，是人類的綠色保護(hù)神，保護(hù)森林已成為保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要內(nèi)容，老師給孩子們欣賞了“美麗的森林”圖片，讓孩子們了解：森林是一個(gè)大“植物園”，制造人類生存和健康所必須的氧氣，給生活帶來(lái)美好的環(huán)境。
孩子們用小手在紙盤上畫出宣傳保護(hù)森林的圖片。孩子們?cè)诟魇礁鳂拥摹熬G色主題”教學(xué)活動(dòng)中，理解森林資源的形成十分不易，學(xué)會(huì)愛森林、愛“綠色”的環(huán)境，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇四
3月21日是“世界森林日”，為培養(yǎng)孩子從小愛護(hù)森林，珍惜資源的環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)美好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。3月20日，我們東升社區(qū)開展了開展了“森林我們的驕傲”主題活動(dòng)。在這次主題班會(huì)議上，社區(qū)工作人員通過多媒體向居民們?cè)敿?xì)講解了世界森林日的主題、來(lái)歷，以及森林資源的重要性和有關(guān)森林的法律、法規(guī)、保護(hù)森林方面的知識(shí)，隨后，大家還一起觀看了具有粉刺意味的漫畫和短片，對(duì)當(dāng)今森林破壞的行為和后果暢談了自己的見解。
通過此次主題班會(huì)，使居民們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了目前世界森林的嚴(yán)峻形勢(shì)和保護(hù)森林資源的重要性。他們紛紛表示，要在今后的學(xué)習(xí)生活中自覺踐行綠色生活方式，愛護(hù)身邊的森林資源，從身邊做起，從小事做起，爭(zhēng)做“低碳環(huán)保小衛(wèi)士”，讓地球的綠衣永不褪色。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇五
今天是“世界森林日”，為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生們“愛護(hù)綠色、保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，慈溪逍林鎮(zhèn)東小學(xué)開展了“愛護(hù)森林、愛護(hù)家園”為主題的活動(dòng)。各班利用晨會(huì)課讓學(xué)生了解到我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源，保護(hù)資源的重要性，意識(shí)到愛護(hù)森林其實(shí)就是愛護(hù)我們自己的家園。各中隊(duì)利用中午休息時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的花草樹木。各班主任通過校訊通讓家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中來(lái)，有條件的家庭通過在自己房前屋后種樹等方式開展。除此之外，學(xué)校還開展了“節(jié)約每一張紙，拒絕使用一次性筷子”等活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)森林資源。
愛護(hù)森林，愛護(hù)家園的意識(shí)則會(huì)讓孩子們受益一生，同時(shí)也為“森林慈溪”作出一份貢獻(xiàn)。
3月21日是“世界森林日”，為培養(yǎng)孩子從小愛護(hù)森林、珍惜資源的'環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)美好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，3月20日，我們東升社區(qū)開展了開展了“森林我們的'驕傲”主題活動(dòng)。
在這次主題班會(huì)議上，社區(qū)工作人員通過多媒體向居民們?cè)敿?xì)講解了世界森林日的主題、來(lái)歷，以及森林資源的重要性和有關(guān)森林的法律、法規(guī)、保護(hù)森林方面的知識(shí)，隨后，大家還一起觀看了具有粉刺意味的漫畫和短片，對(duì)當(dāng)今森林破壞的行為和后果暢談了自己的見解。
通過此次主題班會(huì)，使居民們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了目前世界森林的嚴(yán)峻形勢(shì)和保護(hù)森林資源的重要性。他們紛紛表示，要在今后的學(xué)習(xí)生活中自覺踐行綠色生活方式，愛護(hù)身邊的森林資源，從身邊做起，從小事做起，爭(zhēng)做“低碳環(huán)保小衛(wèi)士”，讓地球的綠衣永不褪色。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇六
為進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)森林法規(guī)的知曉率，普及林業(yè)科普知識(shí)，掌握林業(yè)實(shí)用技能，更好的培育、保護(hù)和合理利用森林資源，促進(jìn)人與自然和諧相處。3月21日上午9：00，榕江縣林業(yè)局以林業(yè)綜合執(zhí)法大隊(duì)牽頭，組織森林公安、林政、資源管理、檢疫、種苗、森防等部門在紅七軍陳列館門前開展保護(hù)森林資源，共建綠色家園為主題的世界森林日宣傳活動(dòng)。
宣傳活動(dòng)采取懸掛宣傳條幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、擺放展板、散發(fā)宣傳資料、設(shè)立林業(yè)法律法規(guī)和實(shí)用技術(shù)咨詢臺(tái)、專題講座、森防巡邏宣傳車巡回播放音頻資料等多種形式開展宣傳。宣傳主要內(nèi)容有：《森林法》、《森林防火條例》、《種子法》、《貴州省森林條例》、《貴州省濕地保護(hù)條例》、《植物檢疫條例》等林業(yè)法律法規(guī);野生動(dòng)植物資源保護(hù)管理、自用材管理、森林防火知識(shí)、林業(yè)有害生物檢疫及防治知識(shí)等。宣傳內(nèi)容范圍涵蓋林業(yè)方方面面，同時(shí)利用展板展出縣內(nèi)常見的珍稀保護(hù)樹種和珍貴野生動(dòng)物圖片，集知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性、觀賞性于一體，吸引了大量過往群眾駐足觀看和咨詢，宣傳氛圍濃厚。
宣傳活動(dòng)共散發(fā)林業(yè)行政法律法規(guī)宣傳資料15000余份，森林防火宣傳小冊(cè)子850余本，動(dòng)植物宣傳圖片980余份，接受咨詢150人次，接受宣傳教育人數(shù)達(dá)5萬(wàn)余人。
活動(dòng)的開展，提高了林業(yè)法律法規(guī)的知曉率，增強(qiáng)了群眾的法制觀念，普及了林業(yè)科普知識(shí)和實(shí)用技能，為依法治林，倡導(dǎo)人與自然的和諧相處，有效爭(zhēng)取社會(huì)力量共建林業(yè)事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇七
討論了當(dāng)前國(guó)際的森林資源和當(dāng)下森林被大量破壞的嚴(yán)重問題，一些班委也發(fā)表了一系列的看法和觀點(diǎn)，來(lái)提升我班同學(xué)，甚至全校同學(xué)的綠色意識(shí)。同樣在此次活動(dòng)，我們充分感受到了77班集體一起做活動(dòng)的積極性和趣味性。真心的希望我77班能夠永遠(yuǎn)的團(tuán)結(jié)一心，與森林為友，為森林出力。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇八
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我班將開展 環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
我和綠色有個(gè)約會(huì)
3月21日校本課
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來(lái)歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。
3、開展與生命共存為主題的書畫比賽。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng)，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的小知識(shí)，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為我們的家園做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)!
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇九
3月21日――3月23日
1、各年級(jí)組探討和選擇適宜本年齡段可以有效開展的活動(dòng)。比如：大班――氣象日。
2、各年級(jí)組廣泛搜集資料，通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解“世界水日”的來(lái)歷、我國(guó)水資源現(xiàn)狀、節(jié)水標(biāo)志等相關(guān)知識(shí)，了解天氣和氣候與人類息息相關(guān)，各種氣象災(zāi)害對(duì)人們健康和生命財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重威脅，讓幼兒紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林、節(jié)水等活動(dòng)中。
3、開展“與生命共存”為主題的畫畫課程。內(nèi)容可以是節(jié)約用水、保護(hù)地球、關(guān)注氣候、節(jié)能減排等等。
4、在幼兒園開展“節(jié)水我有妙招”大行動(dòng)。讓每個(gè)幼兒從我做起，節(jié)水進(jìn)家庭、節(jié)水進(jìn)社區(qū)，努力保護(hù)全人類的水資源。
1、讓幼兒欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng)，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：幼兒擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的小知識(shí)，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
1、利用多媒體課件向幼兒介紹地球用水緊缺的現(xiàn)狀。讓幼兒知道水是一切生物存在、發(fā)展的基礎(chǔ)，如果地球沒有了水，世界將是一片荒涼，森林將不復(fù)存在，植物將滅亡，地球上將出現(xiàn)無(wú)邊無(wú)盡的沙漠，一切生物也將不復(fù)存在，生命的跡象將消失。人類也將無(wú)法生存，并知道水的作用。
2、組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，觀看《美麗的水》宣傳片、聽《小水滴哭了》故事等。讓幼兒了解水的用途及水與動(dòng)植物的關(guān)系。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)到水資源的有限性和保護(hù)水資源不受污染的重要性，并向幼兒介紹日常生活中節(jié)水的好方法。
4、教師和幼兒共同制作各種關(guān)于“節(jié)約用水”的醒目標(biāo)志,時(shí)刻提醒幼兒要節(jié)約用水、科學(xué)用水。通過直觀、動(dòng)態(tài)的演示更加升華了孩子的節(jié)水意識(shí)。
1、進(jìn)行氣象科普知識(shí)課程。教師運(yùn)用一系列氣象視頻，把幼兒帶進(jìn)氣象科普的廣闊天地。通過觀看電影《龍卷風(fēng)》、《后天》等，了解有關(guān)海嘯、暴雪等“天災(zāi)”對(duì)人類的危害，豐富幼兒預(yù)防災(zāi)害的常識(shí)，提高了自護(hù)自救的能力。
2、開展“天氣播報(bào)”活動(dòng)。每天早餐后開展 “天氣預(yù)報(bào)”活動(dòng)，促使幼兒堅(jiān)持每晚收看有關(guān)的氣象預(yù)報(bào)的電視節(jié)目，爭(zhēng)當(dāng)“小小氣象播報(bào)員”。通過觀看天氣預(yù)報(bào)、了解氣象常識(shí)幫助幼兒和家長(zhǎng)提高生活質(zhì)量。
3、舉行“心情播報(bào)”活動(dòng)?！靶那椴?bào)”活動(dòng)引領(lǐng)著幼兒能更好的深入探究氣象與生活的關(guān)系，促進(jìn)孩子的心理健康。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇十
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來(lái)，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，小班年級(jí)組將在3月21日開展“環(huán)保宣傳教育”活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
“樹是我們的好朋友”
1、讓幼兒了解樹木對(duì)人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。
2、了解樹的用途：如凈化環(huán)境與改善生態(tài)環(huán)境的作用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
3月21日
海口市秀峰幼兒園
班上第一配持本次活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)拍照，第二副班維持活動(dòng)紀(jì)律。
保護(hù)森林的宣傳圖片、有關(guān)森林資源的視頻、礦泉水瓶
通過圖片、視頻、等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來(lái)歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！
3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手繪畫大樹媽媽。
4、環(huán)保小衛(wèi)士：活動(dòng)后全班幼兒一起到戶外給咱們園的樹澆水引導(dǎo)幼兒愛護(hù)樹木從我們身邊的小事做起，為森林貢獻(xiàn)一份小力量。
5、教師小結(jié)講解有關(guān)樹的作用以及保護(hù)森林的信息。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇十一
樹木森林對(duì)維護(hù)自然平衡起著十分重要的作用。現(xiàn)在，由于亂砍亂伐現(xiàn)象頻繁，森林日趨匱乏，造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重失衡。為了培養(yǎng)孩子從小具有愛護(hù)樹木、森林地意識(shí)，我們以樹為主體，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們以幼兒自己探索、尋找為主，鼓勵(lì)他們?nèi)フ谊P(guān)于“樹木”資料、去發(fā)現(xiàn)“樹木的用途以及大量樹木被砍伐后造成的危害”、去爭(zhēng)辯“樹能不能砍”……幼兒在自己的收集資料、探索的過程中，了解樹木的用途以及與人類之間的關(guān)系，激發(fā)孩子對(duì)森林現(xiàn)在所面臨的危機(jī)感到憂慮的情感，萌發(fā)孩子保護(hù)森林的意識(shí)，讓幼兒體會(huì)到我們小朋友該怎么做。另外，也讓幼兒在活動(dòng)中逐漸學(xué)會(huì)一種自我探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法。我們相信由孩子自己討論的這個(gè)“樹能不能砍”的問題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹木的關(guān)系、人要愛護(hù)樹木，所起到的效果要好。
大班幼兒已具有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，探究心里強(qiáng)，對(duì)事物具有一定的分析判斷能力。雖然森林離現(xiàn)實(shí)生活比較遠(yuǎn)，但組成森林的基本單位—“樹”就在幼兒身邊。樹木制成品如家具、玩具和紙張、鉛筆等也離幼兒生活非常近。為此，我們通過到森林公園、恒大花木世界等親身體驗(yàn)感知;創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子探索發(fā)現(xiàn)以及觀看錄像、動(dòng)手操作、參與評(píng)判、讓幼兒自己回家尋找的資料，在同伴面前進(jìn)行交流、出點(diǎn)子想辦法等等形式，讓幼兒在一番探索后自由的發(fā)表自己的見解。收集資料是探索型活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)積極性的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如果一味地由教師提供知識(shí)、口訴，幼兒在活動(dòng)中外于被動(dòng)的“認(rèn)知狀態(tài)”，就會(huì)覺得無(wú)趣，會(huì)遏止他們好奇心和探究欲。雖然記住了，但也是短暫的，膚淺的。因此，我充分提供探索空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與“尋找樹木能不能砍”的活動(dòng)，自己尋找和自己觀點(diǎn)相同的資料，讓幼兒了解樹木對(duì)人的利弊之處，知道大樹是我們的好朋友，從而激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的情感。
大樹是我們的好朋友
1.了解樹的用途以及與人類之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)。
1. 讓幼兒了解樹木對(duì)人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。
2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。
1.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：前一階段非正規(guī)活動(dòng)中關(guān)于樹木—森林等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實(shí)物等)
一、 幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：
1. 老師：上一次活動(dòng)結(jié)束時(shí)留了一個(gè)問題：“樹能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見。蘋果隊(duì)的小朋友認(rèn)為“大樹可以砍”，而菠蘿隊(duì)的小朋友卻認(rèn)為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報(bào)紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由。現(xiàn)在就先請(qǐng)你們把找到的資料展示在兩塊板上。
2.幼兒展示自己找到的資料。
3.個(gè)別幼兒介紹
師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來(lái)的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由?！?老師對(duì)幼兒的理由均表示同意)“還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和理由?”
二、幼兒交流活動(dòng)：幼兒分成兩組，開始相互講述自己的理由。
1.師：“我知道你們每個(gè)人都想說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和理由那么現(xiàn)在請(qǐng)你去找一個(gè)和你意見不同的小朋友，把你的理由告訴她”
2. 請(qǐng)幼兒相互交流，分別對(duì)照對(duì)方的幼兒說(shuō)理由。
如：一幼兒說(shuō)：我認(rèn)為樹可以砍，因?yàn)闃淇梢宰黾揖?出示自己帶來(lái)的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說(shuō)：我覺得樹不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會(huì)發(fā)洪水的，等等。
3.共同看黑板，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。(比較典型的意見和內(nèi)容)
師a：“剛才你是怎么用你自己的理由來(lái)說(shuō)服對(duì)方的?(請(qǐng)兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等?！?BR> 師b：“有的小朋友還找來(lái)了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來(lái)看一看，磁帶里講了些什么?”
師c：(問整體)你們是否同意“蘋果隊(duì)”的意見——樹可以砍?！安ぬ}隊(duì)”，你們呢?
三、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索
1.師小結(jié)：看來(lái)你們都沒有辦法說(shuō)服對(duì)方接受你們的意見。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會(huì)因?yàn)榭沉诉^多的樹木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如：“洪水”、“小鳥沒家”等，我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，想些好辦法來(lái)解決這個(gè)難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)
2.討論解決的辦法
3.結(jié)束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會(huì)請(qǐng)你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽?；蛘哒?qǐng)你幼兒回去再利用“錄象、vcd、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。
活動(dòng)延伸：
在美工區(qū)投放油畫棒、4開紙、彩筆等工具，幼兒合作制作保護(hù)森林的海報(bào)。
活動(dòng)反思：
1.本次活動(dòng)，讓孩子在自己尋找資料、探索樹木、以及辯論式的討論“樹能不能砍”的過程中，了解了樹木對(duì)人類的廣泛用途。如：樹木可以做成家具、木制玩具、可以防止噪音等等，知道了我們生活中的確離不開它。
3.孩子們通過自己的尋找以及父母的幫助，認(rèn)識(shí)到了樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥?，知道要從自己做起愛護(hù)小樹苗，不折樹枝、不摘花等等。
4.幼兒成為了學(xué)習(xí)的主人，教師與幼兒共同成為學(xué)習(xí)者、探究者，是正確的教育理念在教育活動(dòng)中的及時(shí)的反映。因此，盡管是大班幼兒，但是發(fā)表自己觀點(diǎn)時(shí)頭頭是道，非常想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)。我們?cè)诨顒?dòng)中，可以看到由孩子自己討論的這個(gè)“樹能不能砍”的問題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹木的關(guān)系、人要愛護(hù)樹木，所起到的效果要好。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇十二
學(xué)校世界森林日主題活動(dòng)總結(jié)森林影響著人類的生存環(huán)境，制約著人類社會(huì)的發(fā)展。為了在孩子心中植入一顆綠色的種子，知道愛綠護(hù)綠的重要性，一年一班組織全體學(xué)生開展了“我為地球添點(diǎn)綠”主題系列活動(dòng)。
1.主題班會(huì)初感受3月12日，班主任z老師組織了“我為地球添點(diǎn)綠”主題班會(huì)，向?qū)W生們介紹了“世界森林日”的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生們對(duì)該節(jié)日有了初步的了解。
2.家長(zhǎng)講堂進(jìn)行時(shí)3月23日，班主任z老師邀請(qǐng)了zjt爸爸進(jìn)課堂，帶孩子們了解世界森林日的起源，講解了森林作用、了解了森林的現(xiàn)狀以及發(fā)起保護(hù)森林的倡議，孩子們保護(hù)森林的重要性。
3.我是小小宣傳員為了更好地呼吁大家愛護(hù)森林，20xx級(jí)1班的同學(xué)們用手中的畫筆，畫出了“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”等多種多樣、精彩紛呈的宣傳畫。
5.絕知此事要躬行20xx級(jí)1班的同學(xué)們了解了多種植物的習(xí)性，正所謂“知己知彼”，了解越深刻，就會(huì)更好地保護(hù)植物，留住綠色。
通過這次主題活動(dòng)，進(jìn)一步提升了學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)，營(yíng)造出了良好的環(huán)保氛圍。同學(xué)們紛紛表示，在今后的學(xué)習(xí)生活中要自覺踐行綠色生活方式，愛護(hù)身邊的森林資源，從身邊做起，從小事做起，爭(zhēng)做“保護(hù)森林小衛(wèi)士”，讓地球的綠衣永不褪色！
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇十三
每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動(dòng)遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬(wàn)公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境?，F(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號(hào)呢?通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識(shí)。
人與自然和諧才能擁有美好的明天!
提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)地球的污染。
保護(hù)地球，人人有責(zé)。
20xx年3月21日
公園(未定)
40人(包括2名攝影人員，2名記者)
主辦單位：院團(tuán)委;
承辦單位：××青年志愿者服務(wù)隊(duì);
宣傳方面：
1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳
2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告
活動(dòng)內(nèi)容：
1、根據(jù)對(duì)方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng)。
2、進(jìn)行宣傳，進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng)。
3、拍集體照。
1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外，所有隊(duì)員要注意安全，要聽從指揮。
2、要穿黑色的校服,因?yàn)橐障嗔裟?服裝整齊。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇十四
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我班將開展“環(huán)保宣傳教育”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
我和綠色有個(gè)約會(huì)
3月20日“校本”課
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來(lái)歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。
3、開展“與生命共存”為主題的書畫比賽。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng)，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的小知識(shí)，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
世界森林日活動(dòng)總結(jié)篇十五
2.評(píng)審時(shí)間：xx年4月11日——4月13日。
文字，是水;文字，是陽(yáng)光;文字，滋潤(rùn)著我們的生命;文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。
為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)，選拔優(yōu)秀作品;同時(shí)通過此次征文賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛林感情，從而為達(dá)到綠化祖國(guó)，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號(hào)召。
1.校園廣播。
2.張貼海報(bào)。
1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上;。
2語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉;。
3來(lái)稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);。
4參賽者應(yīng)自留底稿，來(lái)稿不退;。
5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級(jí)、姓名、代碼。
一等獎(jiǎng)：1名加系分5分。
二等獎(jiǎng)：2名加系分3分。
三等獎(jiǎng)：3名加系分2分。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名加系分1分。
獎(jiǎng)品名稱。
數(shù)量(單位：張)。
單價(jià)(單位：元)。
總計(jì)(單位：元)。