面對繁忙的學(xué)習(xí)和工作，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)，可以幫助我們更好地規(guī)劃下一步的行動(dòng)。有許多方法可以達(dá)到較為完美的總結(jié)，但每個(gè)人都可以從自己的經(jīng)驗(yàn)中找到最適合自己的方法。以下是小編為大家整理的傳記片段，記錄了眾多歷史人物的傳奇故事和偉大成就。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇一
在管理學(xué)中，計(jì)劃具有兩重含義，其一是計(jì)劃工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。下面是新概念英語。
請參考！
1.認(rèn)真作好課堂筆記，課堂筆記是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要資料；
2.每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成，以保證聽課效果；
3.第三冊的練習(xí)冊，是按照國際標(biāo)準(zhǔn)的考試系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的，學(xué)員應(yīng)抽時(shí)間，鞏固所學(xué)知識(shí)。
第1周。
2.根據(jù)教材給出的測試題，作一個(gè)自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)要求；
（2）對四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項(xiàng)的練習(xí)。
第2-19周。
1.課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課單詞；
2.根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)以上；
3.完成教材的課后練習(xí)，不懂部份及時(shí)向老師反映解決；
4.完成教師要求的背誦內(nèi)容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；
5.開始學(xué)習(xí)初步的寫作、翻譯；
6.學(xué)習(xí)英語地道表達(dá)方法、增強(qiáng)語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。
1.第三冊學(xué)員應(yīng)聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進(jìn)一步強(qiáng)化；
2.第19、37課時(shí)的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段學(xué)習(xí)；
3.全部課程約束之后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；
4.完成新概念英語第三冊學(xué)習(xí)的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧的培訓(xùn)，參加大學(xué)英語六級、研究生入學(xué)考試、雅思和托福考試等。
新概念英語第三冊是學(xué)習(xí)英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的。
散文。
第三冊主要全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。
新概念英語第三冊出現(xiàn)新單詞大約1900個(gè)左右，加上教師上課補(bǔ)充的詞匯，學(xué)生可以掌握3000個(gè)左右的新單詞，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)完第三冊后詞匯可以達(dá)到6000個(gè)左右，經(jīng)過一定的訓(xùn)練可以參加全國大學(xué)英語六級或相當(dāng)水平的測試。
新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內(nèi)容聯(lián)系起來分析語法現(xiàn)象，注重語法的應(yīng)用。教師分析文章注重分析段落關(guān)系、文章結(jié)構(gòu)、用詞風(fēng)格以及作考的寫作技巧，使學(xué)生慢慢地從字、句學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到段落、篇章的學(xué)習(xí)。聽力從原來的小對話發(fā)展到多聽100字左右的小短文，學(xué)生要在聽完1-2遍后可以大體了解文章大意?？谡Z要從簡單的日常用語發(fā)展到對事物陳述自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法。寫作是第三冊的教學(xué)重點(diǎn)，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，說明文的一般結(jié)構(gòu)（如總分結(jié)構(gòu)），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇二
慢慢長假,你是否為自己的寒假制定了好的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?在這里,恒星英語學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家提供一份恒星網(wǎng)友分享的自己的寒假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望大家娛樂與學(xué)習(xí)相結(jié)合,過個(gè)充實(shí)愉快的寒假.
一、總則：
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。
二、分則：
(一)聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00――12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無數(shù)遍。
(二)口語：
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇三
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和我們生活環(huán)境的變化，教育也在不斷改革和創(chuàng)新。新概念英語作為一種創(chuàng)新的教育理念，在我國的大力推行下，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)習(xí)新概念英語的過程中，我有許多的心得體會(huì)，例如：學(xué)習(xí)方法的重要性、積極的心態(tài)以及良好的準(zhǔn)備等等。以下將具體闡述這些心得。
首先，我體會(huì)到學(xué)習(xí)方法的重要性。在學(xué)習(xí)新概念英語的過程中，我們需要確定適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力是不同的，因此，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，閱讀和聽力是學(xué)習(xí)新概念英語的重要環(huán)節(jié)，因此，我采取了多次閱讀和多聽的學(xué)習(xí)方法。通過反復(fù)地閱讀和聽力練習(xí)，我能夠更好地理解和掌握語音、語法和詞匯等基本知識(shí)。此外，我還使用了電子辭典和在線學(xué)習(xí)資料，幫助我更好地理解課文和擴(kuò)展我的詞匯量。這些學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，使我的學(xué)習(xí)效果顯著提高。
其次，我體會(huì)到積極的心態(tài)在學(xué)習(xí)中的重要性。學(xué)習(xí)新概念英語是一個(gè)艱難和繁重的過程，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挫折。在這個(gè)過程中，我深刻理解到只有保持積極的心態(tài)，才能更好地克服困難并堅(jiān)持下去。我相信，只要我付出努力，就一定能夠取得進(jìn)步。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我不再輕易地放棄，而是積極地去尋找解決辦法。這樣的態(tài)度總是激勵(lì)著我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取得了顯著的成績。
再次，我認(rèn)識(shí)到良好的準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)新概念英語中的重要性。學(xué)習(xí)一門語言需要耐心和堅(jiān)持，但更需要良好的準(zhǔn)備。首先，我們需要為學(xué)習(xí)新概念英語做好準(zhǔn)備，包括提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)可以使我們對新的知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)初步的了解，這樣在上課時(shí)可以更好地抓住重點(diǎn)；而課后復(fù)習(xí)可以加深記憶和理解。其次，我們需要為考試做好準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)新概念英語的過程中，我們經(jīng)常要參加考試，通過考試來檢測自己的學(xué)習(xí)成果。良好的準(zhǔn)備包括做好考試前的復(fù)習(xí)和模擬考試，這樣可以提高我們的考試成績，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。
最后，我體會(huì)到找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)節(jié)奏是不同的，因此，我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在學(xué)習(xí)新概念英語時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在早晨和晚上的學(xué)習(xí)效果更佳。早晨是思維清晰，精力充沛的時(shí)候，晚上則可以更加專注和投入。此外，學(xué)習(xí)環(huán)境也對學(xué)習(xí)效果有著重要影響。保持一個(gè)安靜和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和理解知識(shí)。
總之，通過學(xué)習(xí)新概念英語，我體會(huì)到學(xué)習(xí)方法的重要性、積極的心態(tài)、良好的準(zhǔn)備以及適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和環(huán)境的重要性。這些心得對于我順利學(xué)習(xí)新概念英語起到了積極的推動(dòng)作用，使我在英語學(xué)習(xí)中取得了令人滿意的成績。同時(shí)，我相信這些心得也可以對其他學(xué)習(xí)新概念英語的學(xué)生有所幫助。通過不斷的總結(jié)和實(shí)踐，我們一定能夠更好地掌握新概念英語，提高自己的語言能力。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇四
新概念英語第二冊學(xué)習(xí)計(jì)劃:新概念英語第一冊有857個(gè)單詞，所以檢查詞匯是否符合要求。如果你已經(jīng)達(dá)到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結(jié)合背誦四級詞匯)并做好上課前的準(zhǔn)備。
聽力要求。
1.認(rèn)真做好課堂筆記，是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要材料；
2.每篇課文的課后練習(xí)都需要嚴(yán)格按照要求完成，保證聽力效果；
3.盡可能花時(shí)間制作匹配的練習(xí)冊，鞏固所學(xué)知識(shí)。
第一周。
1.新概念英語第一冊有857個(gè)單詞，檢查詞匯是否符合要求。如果你已經(jīng)達(dá)到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結(jié)合背誦四級詞匯)并做好上課前的準(zhǔn)備。
2.根據(jù)課本給出的試題，做一個(gè)自我測試，了解自己的聽、說、讀、寫能力:。
(1)整體能力是否達(dá)到學(xué)習(xí)要求；
(2)意識(shí)到四種能力的優(yōu)缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中加大對弱點(diǎn)的訓(xùn)練。
第2-19周。
聽力要求。
2.根據(jù)錄音讀課文，每天堅(jiān)持至少一小時(shí)；
3.完成教材要求的課后練習(xí)，并及時(shí)向老師匯報(bào)解決方案；
4.完成老師要求的背誦，根據(jù)磁帶聽寫課文內(nèi)容；
5.掌握老師教的基本語法和詞匯短語的用法；
6.課堂上踴躍發(fā)言，讓老師有機(jī)會(huì)糾正你的錯(cuò)誤，這將有助于提高你的英語口語。
評論。
1.25班和55班學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段復(fù)習(xí)；
2.所有課時(shí)結(jié)束后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；
5.完成新概念英語第二冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)生，可以通過有針對性的考試技能訓(xùn)練，參加四級考試。
新概念英語第二冊是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)部分。全書共96課，每篇課文由150字左右的短篇故事組成。這篇課文講故事，容易學(xué)。每篇課文都有不同的側(cè)重點(diǎn)和語法知識(shí)點(diǎn)，但整篇課文在語法知識(shí)上是連貫的、全面的，形成了一個(gè)獨(dú)特的、有新概念的英語語法體系。
《新概念英語》第二冊大約出現(xiàn)了1126個(gè)新單詞。有了老師在課堂上增加的詞匯，學(xué)生可以學(xué)習(xí)《新概念英語》第二冊，詞匯量達(dá)到3000左右。以詞匯為基礎(chǔ)，學(xué)生上課認(rèn)真聽講，掌握老師講解的語法知識(shí)和詞匯用法，課后參加四級或同等水平考試。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇五
3．盡可能抽時(shí)間做配套的練習(xí)冊，鞏固所學(xué)知識(shí)。
第1周。
1．新概念英語第一冊詞匯為857個(gè)，自我檢查詞匯量是否到要求。如果已經(jīng)達(dá)到要求可以直接進(jìn)入課堂第二冊學(xué)習(xí)，否則，需要安排1周時(shí)間背誦詞匯（可結(jié)合背誦四級詞匯），作好聽課前的準(zhǔn)備。
2．根據(jù)教材給出的測試題，作一個(gè)自我測試，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)要求；
（2）對四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項(xiàng)的訓(xùn)練。
第2-19周。
2．根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)以上；
3．完成教材要求的課后練習(xí)，不懂部分及時(shí)向老師反映解決；
4．完成老師要求的背誦內(nèi)容，并根據(jù)磁帶聽寫課文內(nèi)容；
5．掌握老師教授的基本語法以及詞匯、短語的用法；
6．課堂上要踴躍發(fā)言，讓老師有機(jī)會(huì)給您糾正錯(cuò)誤，有助于提高口語水平。
備注。
1．第25、55課時(shí)的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段復(fù)習(xí)；
2．全部課時(shí)結(jié)束之后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；
5．完成新概念英語第二冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧培訓(xùn)參加大學(xué)英語四級考試。
新概念英語第二冊是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，全書共有96課，每篇課文以150個(gè)單詞左右的小故事組成。課文故事性強(qiáng)，易于學(xué)習(xí)。每篇課文重點(diǎn)、語法知識(shí)點(diǎn)各異，但全冊課文前后連貫，語法知識(shí)全面，形成了新概念特有的英語語法體系。
1.進(jìn)一步講解時(shí)態(tài),特別是分析各時(shí)態(tài)之間的區(qū)別。如：一般將來時(shí)與一般將來進(jìn)行時(shí)的區(qū)別與聯(lián)系。
2.句子：重點(diǎn)講解復(fù)合名，特別是句子與句子之間的關(guān)系，如并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系，因果關(guān)系等。特殊句型如：反問句、強(qiáng)調(diào)句，it作為形式主語或形式賓語句型。
3.從句：重點(diǎn)講解定語從句，同位語從句和狀語從句；主語從句和表語從句比較簡單，學(xué)生較易掌握。老師在講解各從句時(shí)，必須詳細(xì)分析它們之間的不同點(diǎn)，防止學(xué)生混淆。
4.非謂語動(dòng)詞是二冊學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，非謂語動(dòng)詞包括動(dòng)詞不定式，分詞結(jié)構(gòu)（現(xiàn)在分詞過去分詞），動(dòng)名詞，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)；老師在講解非謂語動(dòng)詞時(shí)不但要把它們單獨(dú)的用法講清，而且還要分析它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，經(jīng)及與從句之間的互換。
5.虛擬語氣：虛擬語氣結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易混淆，老師大量引用例子，詳細(xì)講解。由于虛擬語氣中有很多要靠學(xué)生死記硬背的語法條條框框，老師用比較有代表情的例句，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。
6.倒裝與省略：倒裝是英語比較常見的現(xiàn)象，教師要說明全倒裝、部分倒裝的用法；省略現(xiàn)象在英語中也較常見，教師適當(dāng)為學(xué)生總結(jié)歸納。
7.介詞與連詞：重點(diǎn)講解常用介詞與連詞的基本用法，特別是介詞與動(dòng)詞的搭配結(jié)構(gòu)；連詞要重點(diǎn)陳述，連詞在句子中體現(xiàn)的邏輯關(guān)系。8.被動(dòng)語態(tài)的各個(gè)時(shí)態(tài)。9.情態(tài)動(dòng)詞的用法及它們之問的區(qū)別與聯(lián)系。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇六
高中英語，我主要是對學(xué)習(xí)文章中的深?yuàn)W語法和記英語單詞這兩個(gè)部分的學(xué)習(xí)心得：
第一個(gè)，英語深?yuàn)W的語法，像這種，除了老師會(huì)在上課的時(shí)候?qū)ｉT講解，其他的都是在你做練習(xí)以及考試中會(huì)遇到的，那么首先就得有一個(gè)好習(xí)慣——弄一個(gè)專門的語法筆記本，把老師上課講的.、練習(xí)、考試遇到的，隨時(shí)記錄在本子上，不要隨便就寫在書上或考試卷子上，是英語書上還好，書不輕易丟，但是試卷卻是極其容易丟的，一個(gè)不小心可能就不知道放在哪了，如果遇到以前教過的語法，但是不記得了，去哪找，所以，語法筆記本的用處就來了，記在上面，既是把語法都整理在一起了，也是方便你在下次翻看復(fù)習(xí)，整個(gè)高中英語的語法那么多，都記在一起，也會(huì)讓你在之后的英語學(xué)習(xí)中帶來很大的好處。
第二個(gè)，對于高中英語單詞的學(xué)習(xí)，其實(shí)很多同學(xué)都是對于英語的音標(biāo)不會(huì)或者不熟悉，因?yàn)闀?huì)英語音標(biāo)，自己就可以學(xué)習(xí)單詞，就算老師只帶讀幾遍，可能也不會(huì)，但是會(huì)音標(biāo)，就簡單多了，不用老師帶讀，自己就可以掌握單詞的讀法，即使不小心忘記了，但是看到音標(biāo)也就會(huì)了，英語字母也音標(biāo)組成，只要記住了英語字母所代表的音標(biāo)，這個(gè)單詞就很好記了，完全不用去死記硬背，再說了，這種死記硬背的方式去記單詞，也記不好單詞，通常第一天記了，第二天就會(huì)忘了。還有就是多寫單詞，寫的多了，對它的印象就深了，不是有那句話“好記性不如爛筆頭”。
高中英語學(xué)習(xí)就是這樣，不能只靠老師教就夠了，最重要的是自己對于英語學(xué)習(xí)的一個(gè)積累，在這個(gè)過程中自然而言就會(huì)有自己的一個(gè)學(xué)習(xí)心得了。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇七
新概念英語是一套廣泛使用的英語教材，旨在幫助學(xué)生建立堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)新概念英語不僅提高了我們的英語水平，還培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和思維能力。在這篇文章中，我將分享我對新概念英語的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)新概念英語需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法。首先，我發(fā)現(xiàn)重要的是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一段時(shí)間，持續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，我通過多聽多說的方式提高了口語能力。每天跟著錄音跟讀，模仿語音和語調(diào)，有助于培養(yǎng)口語表達(dá)的流利度和自信心。此外，我也注重閱讀和書寫練習(xí)，通過讀英語文章和寫作，提高了詞匯量和語法運(yùn)用能力。
第三段：克服困難。
學(xué)習(xí)新概念英語過程中，我遇到了不少困難。其中，最大的難點(diǎn)是單詞的記憶和語法的理解。為了克服這些問題，我開始使用記憶軟件來記憶單詞，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，我積極尋找語法相關(guān)的練習(xí)和例句，加深對語法知識(shí)的理解和掌握。盡管困難重重，但我相信只要堅(jiān)持下去，一定能取得進(jìn)步。
第四段：學(xué)習(xí)的收獲。
通過學(xué)習(xí)新概念英語，我收獲了很多。首先，我的英語水平得到了明顯提高，不僅能夠流利地進(jìn)行日常對話，還能夠讀懂英文文章和新聞。其次，我意識(shí)到學(xué)習(xí)新概念英語是一個(gè)長期的過程。成功并不是一蹴而就的，只有持之以恒，不斷努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。最重要的是，學(xué)習(xí)新概念英語提高了我的學(xué)習(xí)能力和思維能力。通過分析和理解英語的語法和句型，我的思維逐漸變得更加清晰和靈活。
第五段：未來的展望。
學(xué)習(xí)新概念英語是我英語學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)重要里程碑，我希望在未來能夠繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升自己的英語水平。我計(jì)劃參加一些英語培訓(xùn)班和英語角活動(dòng)，與更多的英語學(xué)習(xí)者交流和互動(dòng)，提高我的口語表達(dá)能力。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)閱讀英語書籍和文章，拓寬自己的知識(shí)面。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定可以在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的成就。
第六段：結(jié)尾。
總而言之，學(xué)習(xí)新概念英語是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅提高了我的英語水平，還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和思維能力。在學(xué)習(xí)的道路上，困難是難免的，但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己，我們一定能夠克服困難，取得成功。我會(huì)將新概念英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，努力追求更好的自己。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇八
3．第三冊的練習(xí)冊，是按照國際標(biāo)準(zhǔn)的考試系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的，學(xué)員應(yīng)抽時(shí)間，鞏固所學(xué)知識(shí)。
第1周。
2．根據(jù)教材給出的測試題，作一個(gè)自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)要求；
（2）對四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項(xiàng)的練習(xí)。
第2-19周。
1．課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課單詞；
2．根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)以上；
3．完成教材的課后練習(xí)，不懂部份及時(shí)向老師反映解決；
4．完成教師要求的背誦內(nèi)容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；
5．開始學(xué)習(xí)初步的寫作、翻譯；
6．學(xué)習(xí)英語地道表達(dá)方法、增強(qiáng)語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。
備注。
1．第三冊學(xué)員應(yīng)聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進(jìn)一步強(qiáng)化；
2．第19、37課時(shí)的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段學(xué)習(xí)；
3．全部課程約束之后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；
4．完成新概念英語第三冊學(xué)習(xí)的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧的培訓(xùn)，參加大學(xué)英語六級、研究生入學(xué)考試、雅思和托?？荚嚨取?BR> 新概念英語第三冊是學(xué)習(xí)英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的散文。第三冊主要全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。
新概念英語第三冊出現(xiàn)新單詞大約1900個(gè)左右，加上教師上課補(bǔ)充的詞匯，學(xué)生可以掌握3000個(gè)左右的新單詞，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)完第三冊后詞匯可以達(dá)到6000個(gè)左右，經(jīng)過一定的訓(xùn)練可以參加全國大學(xué)英語六級或相當(dāng)水平的測試。
新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內(nèi)容聯(lián)系起來分析語法現(xiàn)象，注重語法的應(yīng)用。教師分析文章注重分析段落關(guān)系、文章結(jié)構(gòu)、用詞風(fēng)格以及作考的寫作技巧，使學(xué)生慢慢地從字、句學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到段落、篇章的學(xué)習(xí)。聽力從原來的小對話發(fā)展到多聽100字左右的小短文，學(xué)生要在聽完1-2遍后可以大體了解文章大意。口語要從簡單的日常用語發(fā)展到對事物陳述自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法。寫作是第三冊的教學(xué)重點(diǎn)，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，說明文的一般結(jié)構(gòu)（如總分結(jié)構(gòu)），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇九
大家完全可以把《新概念英語》當(dāng)成是一套很好的聽力教材?！缎赂拍钣⒄Z》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據(jù)自己的實(shí)際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習(xí)英語聽力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應(yīng)該是什么，實(shí)在聽不出來就不勉強(qiáng)。隨著聽寫的增多，聽力會(huì)逐漸增強(qiáng)。在聽的過程中，也可加深對英語發(fā)音的認(rèn)識(shí)。而且實(shí)踐證明，如果能達(dá)到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現(xiàn)象就會(huì)消失，閱讀理解的能力一定會(huì)大大提高。
第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯(cuò)誤，知道自己錯(cuò)在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的.讀音以及語調(diào)等問題，語音語調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。
新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。
建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個(gè)語法掌握。如果個(gè)別同學(xué)感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z法教材和英語分級閱讀讀物來進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高英語實(shí)力。
很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來提高自己的寫作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫作的弱點(diǎn)和問題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文。
在學(xué)習(xí)過程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學(xué)者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學(xué)們的閱讀、語法和寫作，能夠同時(shí)得到提高。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十
2.每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成,以保證聽課效果;。
3.第四冊的練習(xí)冊是按照國際標(biāo)準(zhǔn)的考試系統(tǒng)來設(shè)計(jì)的,學(xué)員應(yīng)抽時(shí)間完成,鞏固所學(xué)知識(shí).
第1周。
2.根據(jù)教材給出的測試題,作一個(gè)自我測試,了解自己在聽說讀寫四方面的能力;。
(1)整體能力是否已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)要求;。
(2)對四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項(xiàng)的訓(xùn)練。
第2-19周。
1.課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課的單詞。
2根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)以上;。
3.完成教材要求的課后練習(xí)，不懂部分及時(shí)解決;。
4.完成教師要求的背誦內(nèi)容。
備注。
1.第7、18、40課時(shí)的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段復(fù)習(xí);。
2.全部課時(shí)結(jié)束之后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容;。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十一
第一段：引言和介紹（200字）。
新概念課文是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，旨在提高聽力、閱讀和理解能力。課文常常涉及各種生動(dòng)的主題，包括日常生活、文化差異、歷史事件和科技發(fā)展等。在學(xué)習(xí)這些課文的過程中，我獲得了很多難以替代的收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對新概念課文的心得和體會(huì)。
第二段：課文內(nèi)容的啟發(fā)（200字）。
新概念課文的內(nèi)容廣泛而深刻，每一篇課文都帶給我新的啟示。它們引導(dǎo)我了解和思考不同的文化背景、社會(huì)問題和人際關(guān)系。例如，在《新概念英語第二冊》的第16課“狗忠誠的品質(zhì)”中，我明白到忠誠是一種美德，不僅適用于人類之間的關(guān)系，也適用于人與動(dòng)物之間的關(guān)系。這啟發(fā)了我對待朋友和家人的態(tài)度，以及與寵物相處的方式。
第三段：課文對我的英語水平的提升（200字）。
通過學(xué)習(xí)新概念課文，我發(fā)現(xiàn)我的英語水平有了顯著的提高。每篇課文都提供了大量的生詞和短語，通過不斷的重復(fù)和實(shí)踐，這些生詞和短語變得熟悉和容易應(yīng)用。此外，盡管課文中的語法結(jié)構(gòu)可能復(fù)雜，但通過與老師和同學(xué)的討論和練習(xí)，我逐漸掌握了這些句子的構(gòu)造。除此之外，新概念課文使我對英語文化和國家有了更深的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了我在英語溝通中的自信心。
第四段：課文體現(xiàn)的道德觀（200字）。
新概念課文注重在培養(yǎng)學(xué)生的道德觀和人文素養(yǎng)。通過閱讀課文，我了解到誠實(shí)、友善和勇敢是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)。課文中的角色有時(shí)提醒我要關(guān)注他人的需要和感受，并在決策時(shí)要有所取舍。例如，在《新概念英語第三冊》的第1課“愛國主義的力量”中，主人公母親的選擇展示了她對國家和家庭的忠誠。這激勵(lì)了我去理解和尊重不同的價(jià)值觀和文化。
第五段：結(jié)論和總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)新概念課文，我的英語水平得到了提高，同時(shí)增長了道德觀和人文素養(yǎng)。這些課文啟發(fā)了我對世界各地的不同文化和思想方式的理解和欣賞。此外，它們也培養(yǎng)了我對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總之，學(xué)習(xí)新概念課文不僅僅是學(xué)習(xí)英語的過程，更是一個(gè)全方位發(fā)展自身的機(jī)會(huì)。通過對課文內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)和思考，我不僅提高了英語技能，而且拓寬了視野，增長了見識(shí)。我期待繼續(xù)學(xué)習(xí)新概念課文，并在未來的學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十二
在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的浪潮下，新概念不斷涌現(xiàn)，給人們的生活帶來了很多改變。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該及時(shí)了解并掌握新的概念，以便更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在最近的一段時(shí)間，我也積極參與了學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對于發(fā)展新概念有了一些心得體會(huì)。
第二段：新概念的重要性。
新概念對于我們個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都具有重要意義。首先，隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的變化，新概念帶來了創(chuàng)新和發(fā)展的機(jī)會(huì)。只有跟上時(shí)代的步伐，才能夠在激烈的競爭中取得優(yōu)勢。其次，新概念也有助于我們改變傳統(tǒng)的思維方式，拓寬我們的視野。通過學(xué)習(xí)新概念，我們可以更加開放思維，接受新鮮事物，從而在面對問題時(shí)能夠更加靈活地應(yīng)對，找到更好的解決方案。
要發(fā)展新概念，我們可以從多個(gè)途徑入手。首先，積極參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新知識(shí)和技能。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠緊跟潮流，了解新事物。其次，通過溝通和交流，和不同的人群進(jìn)行互動(dòng)，了解他們的觀點(diǎn)和思考方式。通過分享和交流，我們可以獲得更廣泛的見解和靈感。此外，還可以通過閱讀書籍、聽取講座等途徑來獲取新概念的信息。
第四段：個(gè)人實(shí)踐與感悟。
在發(fā)展新概念的過程中，我也積極進(jìn)行了個(gè)人實(shí)踐，并獲得了一些感悟。首先，我發(fā)現(xiàn)新概念的學(xué)習(xí)需要具備自主性和創(chuàng)造性。我們不能僅僅停留在理論層面，而應(yīng)該主動(dòng)參與實(shí)踐，將理論運(yùn)用到具體問題中去。其次，學(xué)習(xí)新概念還需要具備勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念的勇氣。很多時(shí)候，傳統(tǒng)觀念會(huì)限制我們的思維，我們需要勇于打破束縛，嘗試新的思路和方式。最后，我也意識(shí)到發(fā)展新概念需要耐心和持之以恒的努力。新概念的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，我們不能期望一蹴而就，而應(yīng)該堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第五段：總結(jié)與展望。
總結(jié)起來，發(fā)展新概念是我們應(yīng)對社會(huì)發(fā)展的挑戰(zhàn)不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)新概念，我們可以提高自己的競爭力，開拓思維，適應(yīng)社會(huì)的變化。然而，新概念的學(xué)習(xí)不僅需要多元的途徑和堅(jiān)持的努力，更需要我們積極參與實(shí)踐，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。因此，我希望以后能夠繼續(xù)保持對新概念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并將其轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)和成果，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和社會(huì)的進(jìn)步。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十三
健康新概念是一套非常受歡迎的英語學(xué)習(xí)教材，它以其簡單明了的解釋和豐富多樣的練習(xí)而聞名。在學(xué)習(xí)過程中，我受益匪淺，不僅提高了我的英語能力，而且對人生也有了新的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。在本文中，我將分享我對健康新概念的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并介紹如何將這些新概念應(yīng)用到日常生活中。
第二段：增強(qiáng)語言能力。
健康新概念通過清晰的示范和大量的練習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者掌握英語的基本語法和詞匯。通過不斷的復(fù)習(xí)和練習(xí)，在記憶和運(yùn)用各種語法規(guī)則和詞匯時(shí)變得更加自然。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)健康新概念，我的閱讀、聽力、口語和寫作能力都有了顯著的提升，這使我更加自信地應(yīng)對各種英語交流場景。
第三段：拓寬視野。
健康新概念不僅僅是英語學(xué)習(xí)教材，它所包含的文章和材料還涵蓋了廣泛的主題，如科技、環(huán)境、文化等。通過學(xué)習(xí)這些文章，我不僅提高了語言能力，還了解了世界上各種各樣的事物。這些材料不僅為我提供了有關(guān)各個(gè)領(lǐng)域的最新信息，而且打開了我對不同文化的認(rèn)識(shí)和理解。擁有這樣的知識(shí)和視野，使我在交流和人際關(guān)系上更加開放和寬容。
第四段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)健康新概念需要堅(jiān)持和自律，每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和規(guī)律是非常重要的。通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅在學(xué)習(xí)健康新概念時(shí)，還可以在日常生活中運(yùn)用到其他學(xué)科中。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對于一個(gè)人的成長和進(jìn)步至關(guān)重要，而健康新概念為我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來鍛煉和培養(yǎng)這種習(xí)慣。
第五段：應(yīng)用到生活中。
學(xué)習(xí)健康新概念不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了使學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到日常生活中。通過學(xué)習(xí)和理解健康新概念提供的語法和詞匯，我發(fā)現(xiàn)更容易使用正確的英語表達(dá)我的想法和觀點(diǎn)。這種能力使我在工作、社交和跨文化交流中更加有效地與他人溝通。此外，學(xué)習(xí)健康新概念也讓我更加敏銳地觀察和思考世界，從而在日常生活中更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
結(jié)尾：
總之，健康新概念是一套非常實(shí)用和有效的英語學(xué)習(xí)教材，它不僅提高了我的語言能力，而且為我拓寬了視野，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。通過學(xué)習(xí)健康新概念，我不僅成為了一個(gè)更好的英語學(xué)習(xí)者，還成為了一個(gè)更加自信和開放的人。我相信，通過繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，我將能在未來的生活和工作中取得更大的成功。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十四
很多人都認(rèn)為新概念的精髓是它課文的內(nèi)容，于是花了花了大量的工夫在理解的基礎(chǔ)上背誦英語，理解的基礎(chǔ)上說白了就是依賴中文的過程，并且還提倡什么循環(huán)記憶法，把新概念所有的課文內(nèi)容都記得很牢，說白了也是把漢語意思了如指掌，其實(shí)很不然，那些優(yōu)美的故事根本就不是最重要的，你不可能在每次和人交流時(shí)就是把新概念的課文內(nèi)容背給對方，重要的是能否系統(tǒng)的培養(yǎng)你的語感和英語思維，當(dāng)你對每篇課文不是靠記憶，而是反復(fù)的操練到拖口而出后，隨著時(shí)間的推移就算內(nèi)容都忘記了根本就不重要，因?yàn)槟愕恼Z感和英語思維習(xí)慣在操練的過程中培養(yǎng)起來了，所以說新概念的經(jīng)典不是說它的課文內(nèi)容很重要，而是能系統(tǒng)的培養(yǎng)的你的語感和英語思維習(xí)慣，而培養(yǎng)習(xí)慣的辦法就是瘋狂的操練，機(jī)械般的操練，而不是靠記住新概念課文的意思，當(dāng)然，每篇課文操練到拖口而出后也要大概了解一下大概意思。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十五
近年來，隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)的快速發(fā)展，新的概念也在不斷涌現(xiàn)和發(fā)展。對于個(gè)人而言，與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)習(xí)新概念已然成為必不可少的素質(zhì)。我有幸參加了一場關(guān)于發(fā)展新概念的研討會(huì)，從中汲取到了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，發(fā)展新概念是適應(yīng)時(shí)代變革的需要。隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的變革，我們的思維方式和認(rèn)知方式也需要不斷與之匹配。傳統(tǒng)的概念和觀念已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代的需求，因此積極發(fā)展新概念已成為當(dāng)下的重要任務(wù)。舉個(gè)例子，過去我們可能一直以為經(jīng)濟(jì)增長是衡量國家發(fā)展水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但現(xiàn)在我們已經(jīng)意識(shí)到生態(tài)環(huán)境的惡化和資源消耗的快速增加，經(jīng)濟(jì)增長已經(jīng)不能代表全面發(fā)展的概念。只有不斷拓寬自己的思路，接受并積極發(fā)展新概念，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的變革。
其次，發(fā)展新概念需要積極學(xué)習(xí)和思考。新概念不是憑空產(chǎn)生的，而是在大量學(xué)習(xí)和積累的基礎(chǔ)上逐漸產(chǎn)生的。只有廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，包括科學(xué)、文化、哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，才能更好地理解和把握新概念。同時(shí)，學(xué)習(xí)新概念也需要我們深入思考、打破傳統(tǒng)束縛。并不是所有新概念都是正確的，我們應(yīng)該保持批判思維，對新概念進(jìn)行分析和評估，以避免盲目跟從和錯(cuò)誤的認(rèn)知。
再次，發(fā)展新概念需要積極實(shí)踐和應(yīng)用。只有將學(xué)習(xí)到的新概念付諸實(shí)踐，才能真正理解和掌握它們。我們不能僅僅停留在理論層面，而是要勇于實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)來驗(yàn)證新概念的正確性和適用性。只有通過實(shí)踐，我們才能在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)新概念的優(yōu)點(diǎn)和局限性，從而對其進(jìn)行進(jìn)一步完善和發(fā)展。同時(shí)，實(shí)踐也能幫助我們更好地將新概念運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中去，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展帶來實(shí)實(shí)在在的益處。
最后，發(fā)展新概念需要堅(jiān)持創(chuàng)新和開拓。創(chuàng)新是發(fā)展新概念的動(dòng)力源泉，只有持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)新和開拓，才能不斷發(fā)展新的概念。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我們要勇于嘗試新的想法和新的方法，不斷挑戰(zhàn)自己的思維和認(rèn)知，以期取得新的突破和進(jìn)步。同時(shí)，我們也要保持開放的心態(tài)，積極吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，以促進(jìn)新概念的共同發(fā)展和進(jìn)步。
總之，發(fā)展新概念是時(shí)代發(fā)展的需求，也是個(gè)人成長的需要。我們要積極學(xué)習(xí)和思考，勇于實(shí)踐和應(yīng)用，堅(jiān)持創(chuàng)新和開拓，努力發(fā)展和完善新概念。相信在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們一定能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，并為個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十六
蹩腳的英語口語及寫作成為“混”在外企人心中永遠(yuǎn)的痛，雖然經(jīng)常出入高檔寫字樓，動(dòng)輒開個(gè)多方電話會(huì)議，讓您感覺自己很國際化，但是事實(shí)上，我們在日常的應(yīng)用過程中仍然會(huì)犯很多低級的語法錯(cuò)誤。我們不懂語法嗎？不是。只是我們的語法停留在書本，我們并沒有找到真正的語境去運(yùn)用它。而也許正是因?yàn)槟傅倪@些低級錯(cuò)誤，會(huì)影響您的升職及老板對您的評價(jià)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在朋友的建議下，學(xué)習(xí)了新東方的《新概念》課程，用了兩年的時(shí)間，把課文吃透，再匯同自己兩三年的工作經(jīng)驗(yàn)，感覺受益菲淺，因此在這里記錄下自己的點(diǎn)滴感受，希望您有助于您在外企使用英語時(shí)“如魚得水”。
一、外企中的面試——“多元化概念”
1.測試內(nèi)容很“多元”。
外企的面試一般分為兩部分，英語水平面試及專業(yè)水平的面試。只有通過了英語水平測試，才能進(jìn)入到下一輪的面試，且不同公司和不同職位對應(yīng)聘者的測試內(nèi)容不同。
如果是內(nèi)傾性職位，即更多的工作是局限在公司內(nèi)部，不涉及或很少涉及對外業(yè)務(wù)合作的洽談等，只會(huì)進(jìn)行一般的口語及寫作測試?？谡Z圍繞自我介紹、職業(yè)規(guī)劃、對本公司的印象、對本職位的期望等方面展開。而寫作即會(huì)模擬公司內(nèi)部溝通的場景，寫一篇英文郵件。
而如果是外向型職位，英語水平測試就比較難了。比如說有全英文的心理測試題、職業(yè)傾向測試題、邏輯分析題等。
如果一個(gè)應(yīng)聘者的其他能力很高，但是英語水平相當(dāng)一般，部門經(jīng)理和人事在考核的時(shí)候，就不會(huì)給應(yīng)聘者太高的職位。因?yàn)槁毼辉礁?，意味著和總公司的合作機(jī)會(huì)越多。
2.考官身份很“多元”。
外企的面試考官也相當(dāng)?shù)膰H化，英美公司的面試考官大多都是nativespeaker，難度倒不是太大。最害怕的是遇到印度人，特別是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，很多跨國公司的中國區(qū)是直接受印度人領(lǐng)導(dǎo)的，所以你在面試的時(shí)候，有可能會(huì)碰到他們。聽印度人說英語還是有相當(dāng)難度的，不過也不要慌，你可以要求他慢點(diǎn)說。即使是這樣，英美人仍然認(rèn)為印度人的英語比中國人說得好，至少他們能夠理解。這也從側(cè)面說明，我們大多數(shù)中國人的口語仍是chinglish.
3.詞匯表達(dá)需要“多元”。
一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的面試官和你交談幾分鐘，就能判斷出你在相關(guān)行業(yè)是否有足夠的經(jīng)驗(yàn)，以及職位的高低。因此在面試要使用“職業(yè)”詞匯，向?qū)Ψ皆谡故咀约旱穆殬I(yè)素養(yǎng)和工作背景。
綜上所述，職場人在選擇英語學(xué)習(xí)的時(shí)候，其實(shí)很疑惑該選用什么樣的教材，部分人會(huì)選用《商務(wù)英語》。但從我自身的經(jīng)歷來看，其實(shí)職場人需要主題多樣化的學(xué)習(xí)材料，以及牢靠的語法基礎(chǔ)，過硬的寫作技能才會(huì)在更大的范圍內(nèi)受益于工作。而“新概念”的課文，涉及藝術(shù)、文化、科學(xué)、人際等個(gè)個(gè)領(lǐng)域，對于職場人應(yīng)付林林總總的職場面試是大有裨益的。
比如說在講到第二冊31課的時(shí)候，老師引導(dǎo)我們寫一篇《什么是成功》的文章，以及通過幽默互動(dòng)的方式學(xué)習(xí)一個(gè)面試技巧，即howtomakepeoplethinkyou'resmarterthanyoureallyare（如何讓別人感受到你的睿智），這些都給我留下了深刻的印象。直至今日，每當(dāng)面試別人，或被面試的時(shí)候，我仍然會(huì)想到這些快樂的片斷。
二、外企中的部門溝通——“職業(yè)、專業(yè)化概念”
1.寫作要專業(yè)。
通過面試環(huán)節(jié)，進(jìn)入外企之后。您的英語更需要走職業(yè)化及專業(yè)化的路線。外企的員工，即便雙方都是中國人，往來的郵件也都是用英文書寫。我們多數(shù)人語法雖然學(xué)得也不錯(cuò)，但是在語境上的應(yīng)用上卻十分不到位。而您在寫郵件時(shí)，如果由于時(shí)態(tài)、語態(tài)、措詞使用不當(dāng)，會(huì)向?qū)Ψ絺鬟_(dá)不友好、生硬的信號，也許會(huì)使對方誤解而不合作。
好在《新概念》課程的學(xué)習(xí)中，老師在講述語法時(shí)，常給我們講解與其匹配的語境，并從文化背景方面的角度向我們講解英美人的表達(dá)方式。而這一點(diǎn)對于職場人尤為重要，友好順暢的溝通會(huì)減少很多溝通成本，讓工作更為高效。
2.聽力水平需要國際化。
跨國公司經(jīng)常要開多方會(huì)議，與會(huì)人員可能遍布各個(gè)國家，這樣的場景，著實(shí)是一個(gè)國際化大課堂。有時(shí)候，由于口音問題聽不懂對方的話也是常有的事兒，如果到會(huì)議結(jié)束時(shí)，您不得不告訴對方，我們還是郵件聯(lián)系吧。這種情況會(huì)很無奈。
而在學(xué)習(xí)“新概念”的過程中，老師通常都會(huì)指導(dǎo)我們生活中聽什么聽力材料，這樣有利于我們熟悉各種發(fā)音。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十七
健康新概念是一套面向中國大學(xué)英語四六級考試的教材系列，旨在提高學(xué)生的聽說讀寫能力。作為一名英語學(xué)習(xí)者，我有幸在大學(xué)期間接觸到健康新概念教材，并從中受益匪淺。通過學(xué)習(xí)這一系列教材，我逐漸感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，并在此過程中形成了自己的一些心得體會(huì)。
首先，健康新概念教材的編寫循序漸進(jìn)，有助于學(xué)生建立扎實(shí)的英語基礎(chǔ)。教材從簡單的日常生活場景入手，通過對話、演講和閱讀等形式，逐漸引導(dǎo)學(xué)生提高聽說讀寫的能力。教材中的語言表達(dá)簡潔明了，注重實(shí)用性和可理解性，這有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)。以我自己為例，通過堅(jiān)持使用這一教材，我漸漸克服了對英語口語的恐懼感，自信地與外國人交流，并且能夠更流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
其次，健康新概念教材注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。通過學(xué)習(xí)教材中的閱讀材料，學(xué)生可以了解不同主題和領(lǐng)域的知識(shí)，并通過閱讀理解的練習(xí)提高自己的閱讀能力。同時(shí)，教材中的文章選材廣泛，覆蓋了經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過閱讀教材中的文章，我不僅可以提高自己的英語水平，還可以了解到世界各地的文化和發(fā)展動(dòng)態(tài)，這對于我接觸和理解其他國家的人和事物非常有幫助。
再次，健康新概念教材注重訓(xùn)練學(xué)生的聽力技能。通過教材中的聽力練習(xí)，學(xué)生可以提高自己的聽力理解能力，從而更好地應(yīng)對日常生活和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的英語聽力任務(wù)。這對于日常交流和參加英語考試都十分重要。我記得在我剛開始學(xué)習(xí)健康新概念時(shí)，我對英語聽力非常困惑和苦惱，經(jīng)常聽不懂外國人說的話。但通過反復(fù)練習(xí)健康新概念教材中的聽力材料，我逐漸提高了自己的聽力理解能力，真切感受到了自己的進(jìn)步。
最后，健康新概念教材的學(xué)習(xí)過程注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。在教材中，學(xué)生需要通過寫作、演講等形式，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，培養(yǎng)自己的實(shí)際應(yīng)用能力。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生可以更好地掌握所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過這一系列的綜合訓(xùn)練，我逐步提高了自己的英語綜合應(yīng)用能力，更具信心地應(yīng)對英語考試和實(shí)際交流。
總之，健康新概念教材為我提供了一個(gè)全面有效的英語學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過學(xué)習(xí)教材，我不僅提高了自己的英語水平，還培養(yǎng)了自己的聽說讀寫能力和實(shí)際運(yùn)用能力。我相信，在以后的英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用健康新概念教材中的學(xué)習(xí)方法，并不斷提高自己的英語能力。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并受益于這套教材，實(shí)現(xiàn)自己的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十八
答：在書店購買的《新概念》配套磁帶就是英音版，由外研社出版，一般我們說的經(jīng)典語音就是這個(gè)版本。但是，對于第一冊來說，偶數(shù)課，這個(gè)版本的錄音是沒有的。只有美語版《新概念》第一冊的錄音是完全的。
但是，對于學(xué)習(xí)美語又喜歡《新概念》的朋友來說，最好是聽美音版的，由上海外國語大學(xué)出版。市場上很少見了，需要耐心的在網(wǎng)上找。
美音與英音的原則全憑個(gè)人喜好，沒有誰好、誰不好的區(qū)別。只要是學(xué)英語的人，在練習(xí)聽力時(shí)應(yīng)該美音、英音都接觸，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，你不知道你碰到的外國人是歐洲人，還是美洲人，即使是美國人也有說英式英語的。
那么你自己的語音要始終遵循一種，不要英美混雜。
二、學(xué)習(xí)《新概念》該從第一冊開始，還是從第二冊開始?怎么去背誦課文?
答：對于《新概念》的學(xué)習(xí)，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅(jiān)持下去。而且要從第一冊開始學(xué)起，這樣對于你以后的學(xué)習(xí)會(huì)有好處的。相對來說，第一冊簡單一些，基本上是一些日常對話，或者簡單的敘述性短文。別看簡單，如果你能脫口而出、運(yùn)用自如的話，口語方面就已經(jīng)相當(dāng)了不起了，而且，對于第二、三、四冊的學(xué)習(xí)，提供了良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
說說新概念一的學(xué)習(xí)：
1、不要去看那些背著2、3、4冊人的感言。大多數(shù)都是為了應(yīng)付考試而去背誦的。沒意義!即使背了，說的時(shí)候也都是想那些最簡單的句子去表達(dá)，因?yàn)殡y的一個(gè)都想不起來，簡單的還怕自己表達(dá)不準(zhǔn)確呢。
“您住哪兒?”
“我住天安門廣場正中央”這種對話那么簡單。
4、每課學(xué)完后，你能把這些簡單的對話用到生活中去嗎?生活中不用英語，4冊書都背下來最大的成就也就是順利通過考試，其他的什么都不是!沒有人會(huì)聽你滔滔不絕的背課文的，課文是別人的，不是自己的!
6、新概念第一冊的每篇文章學(xué)完后，你能照著原文自己寫出一篇來嗎?
7、沒有第一冊的基礎(chǔ)積累，2、3、4冊想學(xué)好才怪呢。蓋房子是要打地基的，沒有地基，上面的房子再漂亮，扇下扇子都會(huì)吹倒的。英語同樣如此，要學(xué)就學(xué)好，別學(xué)“豆腐渣”英語。
9、知道為什么很多人沒有毅力了嗎?懶惰只是原因之一，更多的是大多數(shù)人好高騖遠(yuǎn)，總想一蹴而就!基礎(chǔ)的，簡單的看不上，復(fù)雜的，難度大的又學(xué)不明白，于是就開始困惑、茫然，實(shí)在不行了就換教材，還是從第一課開始學(xué)，簡單，心里高興!那速度，一天20課都沒有問題，又如何呢?全是白費(fèi)力氣，到了有難度的，還是不會(huì)，惡性循環(huán)。剩下的只有抱怨了!
10、書本是死的，腦子是自己的，方法是靈活的!
英語背誦的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了，但是談不上發(fā)音、語感就一定強(qiáng)。
快，帶來的好處是你再去聽錄音時(shí)，不會(huì)再覺得緊張，聽不懂。使你能夠做到同步反應(yīng)的效果，這只是培養(yǎng)語感或者說叫做訓(xùn)練反應(yīng)的一種方法而已。
同樣的一句：“howcanieverrepayyouforallyourhelp?"在錄音帶和電影中的語氣是不同的，你即使背得再快，未必就能反應(yīng)過來。因此，英語的背誦是要從模仿開始的，不要覺得錄音帶里的語調(diào)很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的說話方式來表達(dá)，那么，你永遠(yuǎn)感受不到自己的語音純正。
錄音帶的語音只能說是“標(biāo)準(zhǔn)英語語音”，它在生活中是不存在的。就像“標(biāo)準(zhǔn)普通話”，北京人說的也不是普通話，只是地方方言而已，它只是接近普通話，比如“哥們兒”一詞，一般來說都是兒化音，“兒”的發(fā)音弱讀了，聽著很好聽!但是，標(biāo)準(zhǔn)普通話的要求是要說成“哥”“們”“兒”，三個(gè)字的發(fā)音必須飽滿，這才是“標(biāo)準(zhǔn)普通話”。英語錄音帶就是這個(gè)道理。
所以說，跟讀速度的快與慢都是幫你培養(yǎng)語感的途徑，快的基礎(chǔ)是慢。
對于背誦，相對來說都是指的二、三、四冊全文，背誦實(shí)際上是增強(qiáng)語言能力，增強(qiáng)語感的一種方法而已，效果很好的!
背誦要理解性的去記憶，無須一字不落，你學(xué)英文的目的無論是說還是寫都是為了能夠表達(dá)思想，而不是去給別人單純的背課文。機(jī)械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。除了課文你會(huì)背誦，讓你自己說點(diǎn)什么就一概不知了，這不是掌握英語，而是應(yīng)付差事。
理解性的背誦，是你白課文的意思后，就要學(xué)會(huì)去改寫它，把范文中涉及到事件改寫為和自己有關(guān)的事情，讓自己成為第一人，而不是一個(gè)閱讀者或是一個(gè)旁觀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語言，迅速的表達(dá)思想。
書后的練習(xí)一定要做，同樣也是改寫成自己的事情，虛擬一個(gè)自己從未做過的事情也可以。只有理解性的記憶才是自己真實(shí)擁有的，別“傻背”。
在背書時(shí)，每次都把要背的內(nèi)容寫出來，再和原書去對照，拿著你默寫的去背。你的書翻得越少越好!磁帶越多聽越好。沒有別的目的，就是鞏固記憶力，鍛煉閱讀能力。
三、怎么去聽錄音?怎么去聽寫，聽寫有什么用處?
磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。即使你不去背誦，聽多了也就會(huì)了，當(dāng)錄音說一句時(shí)，你就能接下一句，這也是很好的練習(xí)口語的方法。
然后，利用詞典去查每個(gè)單詞的音標(biāo)、注解。自己試著寫出中文解釋，寫出來了，再和書上對照。未必一個(gè)字不差，只要意思對就行，因?yàn)闈h語太復(fù)雜，一句話能有很多種表達(dá)方式。不必精益求精。
寫出來了，和原文對照了沒有錯(cuò)誤后，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語氣、發(fā)音和錄音相同為止。然后你再繼續(xù)第二句話的重復(fù)勞動(dòng)。
當(dāng)一篇課文結(jié)束后，要保證聽完的錄音每隔5-7天就重新聽一遍。邊聽邊跟著說。
每天不要學(xué)的過多，當(dāng)你聽到最興奮的時(shí)候，就不要再繼續(xù)了，哪怕是這一課只剩下最后一句了。都要到此為止，把這點(diǎn)激情留到明天去。充分利用剩下的時(shí)間去查詞典、去理解，去改寫，把精華變?yōu)樽约旱乃枷?。很快你?huì)感覺到，每天不聽英文你就會(huì)很別扭了，這時(shí)，英語就不再是一種學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，它已經(jīng)成為你生活中必不可少的一部分，那么，你進(jìn)步的速度將會(huì)越來越明顯。
聽寫，一是練習(xí)聽力、二是練習(xí)寫，練習(xí)記憶力。一句話由幾個(gè)單詞組成，你寫出一句話，就要寫出很多單詞來，寫出來的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能夠練習(xí)閱讀能力，而且，在你寫的過程中，你是不會(huì)去想中文的意思的，你想的是一個(gè)具體的事物或者是表情。比如說：lastweekiwenttothetheatre.你在寫出來的時(shí)候，你想的是“個(gè)星期我去看戲”這么一個(gè)事情的場景，而不會(huì)去想中文“l(fā)astweek代表上個(gè)禮拜，i是我的意思，wentto是去的意思，而且它還是goto的過去時(shí)，更不會(huì)去想thetheatre是劇院。只有你不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，在查到詞典時(shí)，你才會(huì)去想它在中文里是這個(gè)意思。那么，你既然知道了，下次就不要在有這個(gè)英翻中的意識(shí)，要有想像的意識(shí)。看到了thetheatre，你就把它想像成北京的長安大戲院嘛，或者大華電影院之類的。這叫“形象記憶”。時(shí)間長了，你就脫離中文思考的瓶頸了。
還有不明白的，就看看這個(gè)步驟：
1、先整體聽一遍課文。看看自己到底能聽懂多少。
2、利用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會(huì)的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結(jié)合上下文看看那些不會(huì)的單詞能不能猜出來。
3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。如果還不行，就打開書對照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個(gè)不會(huì)的單詞憋好幾年才寫出來。因?yàn)椋行﹩卧~確實(shí)我們不會(huì)，那么直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會(huì)遇到，這就等于是復(fù)習(xí)了，不要太死板了。其實(shí)，這次看了，未必下次你真的就會(huì)寫。
4、把不會(huì)的單詞，或者你認(rèn)為含糊的單詞去逐個(gè)的查詞典，逐條的去看注解，
5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內(nèi)容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。
6、看著中文注解寫英文，聯(lián)系中英互換。絕對有效。
7、如果你想練就口語，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。
8、運(yùn)用李陽的“一口氣”訓(xùn)練你的伶牙俐齒，這個(gè)真是很管用，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽任何英語都不會(huì)覺得語速快的。
這個(gè)方法的好處就在于：
聽能夠讓你集中精神，寫能練習(xí)拼寫和記憶，聽寫的同時(shí)你是不會(huì)考慮它的中文是什么意思，這就是英語思維方式。
寫出來的'東西應(yīng)入眼簾，就是練習(xí)閱讀。英語聽寫得多了，你就知道很多句型、句式是大同小異的，經(jīng)過查查語法書，了解一下，自然語法知識(shí)就提高了。閱讀速度也就提高了。因?yàn)槭冀K在聽，所以你置身的就是英語環(huán)境。
大聲的朗讀，直到會(huì)背誦。這些都是訓(xùn)練發(fā)音、語調(diào)、記憶的。口語能力自然提高了。一口氣能讓你的嘴巴更流利，你就不會(huì)感覺外國人語速快了，即使新概念2還是慢速英語，沒有慢速的積累，哪里可能聽懂正常語速的英語。其實(shí)，一口氣的訓(xùn)練基礎(chǔ)也是先慢后快直到最快速，不信，你就試試!
看著中文寫英文，實(shí)際上就是把看著英文想中文反過來，這樣，你就不自覺地去做起了翻譯，也是訓(xùn)練英文思考方式的一種方法。不過，要想當(dāng)個(gè)真正的翻譯，光是《新概念》可還不行，還要看一些專業(yè)的書籍。《新概念》畢竟是大眾英語。
對于急于考試的學(xué)生來說，上面的幾條你可以不完全照著做。這些就是打好基礎(chǔ)的方法。《新概念》可以這么做，任何一本教材或者是dvd也可以這么去做。
四、每天學(xué)多少合適?
每天不要過多的記憶，有5-6句話足以，多了什么也記不住?？茖W(xué)的說法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標(biāo)準(zhǔn)了，少點(diǎn)好。最好能把學(xué)到的組成簡單的對話，這樣一問一答自己都可以練習(xí)口語了。不要去考慮進(jìn)度，不要去想：“唉呦，這得猴年馬月我才能學(xué)會(huì)呀?”，當(dāng)你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個(gè)人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個(gè)道理。
五、我不會(huì)改寫怎么辦?
談到改寫，其實(shí)不用犯愁。《新概念》每課后面都有練習(xí)，尤其第一冊書，練習(xí)部分有大量的替換詞，連人稱、動(dòng)詞格式你都不用改，直接把book換成car就行了。當(dāng)然這是最初級的改寫，但是你有可能就想到你自己身邊的東西了，比如：手機(jī)、手套、mp3什么的，改過來就是你的語言了，你先照著書上的練習(xí)去做，一段時(shí)間后你就知道如何改寫了。
六、我不知道我是不是該從第一冊學(xué)起，你說我完全不會(huì)吧，我也會(huì)點(diǎn)，你說我會(huì)吧，我又覺得自己還真不行!
拿出第一冊錄音，別看書，聽一遍，看自己反應(yīng)得過來嗎?聽到的話能不能不想中文就明白?讓你說，你能隨口說出來嗎?如果不能，那就證明你的基礎(chǔ)還不是很牢固。正好利用第一冊來鞏固基礎(chǔ)。要一絲不茍的去聽、去寫、去理解。千萬不要再看著書聽錄音，這樣你就會(huì)認(rèn)為你哪里都明白，哪里都聽得懂，但是一合上書，就會(huì)感到什么也聽不懂了，心里就沒有了底。
七、關(guān)于教材的選擇?
首先來說不要頻繁的更換教材，你沒有《新概念》也無所謂，有什么教材使用什么教材，等你打下基礎(chǔ)了，吃透一套教材了，再去更換其他教材。即使相同水平的教材，它的側(cè)重點(diǎn)也不同的。知道為什么有時(shí)候別人比你強(qiáng)嗎?就是因?yàn)橥瑯右痪湓?，你只知道一種表達(dá)方式，你不知道還有另外的表達(dá)方式，所以別人說了你聽不懂，你教材里學(xué)會(huì)的，人家偏偏就不說，急死你!
如果你下決心選擇了學(xué)習(xí)《新概念》，就把它學(xué)到底。用不著4冊都學(xué)完的時(shí)候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。
八、我的《新概念》是老版本的，現(xiàn)在都是大開本的新版本，我是否要換掉?
說實(shí)話，如果有這樣的朋友，你千萬不要再浪費(fèi)錢去買新版本。
《新概念》英語現(xiàn)在確實(shí)已經(jīng)改版，內(nèi)容方面和你手中的相比，做過不少的改動(dòng)，具體我不太清楚沒有對照過。但是你要明白增加了新內(nèi)容也好，還是刪除了一些過時(shí)的內(nèi)容也罷。它整體的水平是不變的。你不會(huì)因?yàn)槿绷诉@幾課不一樣的文章就學(xué)不好英語了。
最主要的是以后要脫離《新概念》，而去接觸更為廣泛的英語空間，報(bào)紙、散文、詩歌、戲劇、小說、網(wǎng)站、新聞、電影、歌曲、甚至廣告都是可學(xué)習(xí)利用的資源。
其實(shí)，不論是學(xué)生，還是工作的人。通病都是一本教材不能從頭學(xué)到尾。前幾課滾瓜爛熟，后面一個(gè)字都沒看過。不能心猿意馬，您就抱定我先學(xué)完一套教材再說，這套不學(xué)完，我絕對不看第二套。否則，一會(huì)兒認(rèn)為這好，一會(huì)兒認(rèn)為那個(gè)好的，到最后哪套教材都挺好的，就是哪個(gè)您也沒有從頭到尾學(xué)下來的。
英語是點(diǎn)——線——面的積累。您學(xué)完一套后，再去看什么《新概念》《900句》這個(gè)那個(gè)的英語書，您會(huì)發(fā)現(xiàn)很多我都能理解了，那時(shí)的速度就是突飛猛進(jìn)的了，然后第三套、第四套……開始向“面”拓寬。
九、我是上班族，我該怎么合理分配時(shí)間?
從時(shí)間上來說，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的時(shí)間。在每天晚上，你要抽出一個(gè)小時(shí)來聽寫5句話，我想應(yīng)該不難做到。在第二天早上，起床后，您就應(yīng)該反復(fù)的播放錄音去放這5句話，直到您離開家門為止。走在路上，坐在車?yán)铩⒒蛘唑T車過程中，您可以去嘮叨這5句話。上半時(shí)遇到上廁所、上下樓、外出辦事情什么的，都可以反復(fù)練習(xí)。
中午休息的時(shí)候，您就去默寫這5句話，然后找出詞典來逐個(gè)檢查對錯(cuò)。下午下班后，您還是去嘮叨這5句話。嘮叨煩了，就試著改寫、換詞。
晚上您再聽寫新的5句，然后第二天，醒來后就聽這10句話，上班路上同樣如此，中午去默寫這10句，盡量將這10句變成小對話，下班的時(shí)候就去練習(xí)。晚上回來做改寫句子練習(xí)。利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。
一天花費(fèi)過長的時(shí)間學(xué)英語其實(shí)效果并不好，而恰恰是零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語最容易出效果。給您舉個(gè)例子：有的人喜歡唱歌，但并不是每首歌都是在家一遍遍跟著帶子學(xué)唱出來的。往往都是走在大街上，這個(gè)商場放著，聽了一耳朵，那個(gè)店里放著，又聽了一耳朵，東拼西湊的湊起來的，再加上找個(gè)固定的時(shí)間完整的聽幾遍，就都會(huì)了。英語就是這樣，平時(shí)零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個(gè)階段性總結(jié)，接觸多了，時(shí)間長了，也就自然會(huì)了。
給你介紹一下我以前上班時(shí)候的學(xué)習(xí)方法吧。
一、早上起床后，打開復(fù)讀機(jī)放到最大的聲音聽，直到離開家。
二、帶著隨身聽，(現(xiàn)在別人都用mp3了)上班路上騎車聽，不過要注意交通安全;或者拿著一張頭天晚上寫好的已學(xué)過的英文，邊走邊背誦，然后就自己嘮叨。每天都會(huì)先重復(fù)昨天背的，再背新的。
三、準(zhǔn)備一本非常薄的英語故事書，工作中遇到上廁所的時(shí)候看看，或者聽錄音。反正在廁所，領(lǐng)導(dǎo)也不知道。我用的是外研社的《書蟲》系列，最愛看的是《魯賓孫漂流記》thelifeandstrangesurprisingadventuresofrobinsoncrusoe，原因有兩點(diǎn)，一是這本書都是以第一人稱寫的，比較適合于學(xué)習(xí)怎么介紹自己。二是增強(qiáng)自信心，看看魯賓孫不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，學(xué)習(xí)英語又能算得了什么!
四、中午休息時(shí)，默寫已背會(huì)的課文，收起來晚上回家對照正誤?；蛘吲吭谧雷由线吽X邊聽錄音。
五、和同事聊天的時(shí)候找張廢紙，邊聊邊劃拉著句子或者單詞，進(jìn)行無意識(shí)記憶。一回生、兩回熟。
六、在單位放本詞典，沒事情的時(shí)候就隨意翻一篇，隨便找個(gè)單詞，從頭到位的看例句。有好的就摘抄下來。我使用的是《牛津高階英漢雙解詞典》。
七、下班回家路上重復(fù)上班時(shí)的工作。
八、晚上聽錄音學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。
九、找盤英語帶，邊睡邊聽。磁帶放完后，復(fù)讀機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)，省電!我用的是“步步高”復(fù)讀機(jī)，音效非常好!
十，我都快成了《新概念》英語、復(fù)讀機(jī)、外研社的“推銷大使”了，天天說它們好，哈哈哈!開個(gè)玩笑!
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十九
《新概念英語》我想不必多說，“地球人都知道”，是最為經(jīng)典的一套英語學(xué)習(xí)教材，已經(jīng)近40年歷史卻依然風(fēng)行全球。只有經(jīng)得起時(shí)間的磨礪，才更能顯出其無與倫比的品質(zhì)。下面我就針對考研英語來分析一下《新概念英語》能給各位帶來的幫助。
首先，從語言角度來說。考研英語所選擇的文章來源以英式英語為主，這是因?yàn)橄鄬τ诿朗接⒄Z而言，英式英語結(jié)構(gòu)更加的嚴(yán)謹(jǐn)，用詞也更加的合理（的四篇閱讀文章，有三篇是來自于英國的《經(jīng)濟(jì)學(xué)人(economist)》，另一篇?jiǎng)t來自于同樣是英國的《遠(yuǎn)東經(jīng)濟(jì)評論(fareasteconomicreview)》）。而《新概念英語》，眾所周知，是由英國著名英語教學(xué)專家l.g.alexander所著，其中選取的文章，盡管在新版中為了趕上時(shí)代有了一些改動(dòng)，但始終都是以英式英語來寫就的。其語言結(jié)構(gòu)，詞語使用上都與考研英語所選取的文章更加符合。因此，訓(xùn)練閱讀水平，《新概念英語》第四冊（以下簡稱“新四”）是最佳的選擇。
很多參加考研輔導(dǎo)班的學(xué)生反映，做閱讀時(shí)候存在的一個(gè)很大問題就是閱讀速度很慢。造成這一問題的很重要原因就是閱讀的量都難度都不夠。在這樣的情況下，即使做了很多套真題和模擬題，速度依然得不到提高，反而將大量的時(shí)間給浪費(fèi)掉了，而等考生意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，已經(jīng)是相當(dāng)臨近考試了，于是只有扼腕嘆息。我覺得，這是非常可惜的一件事情，因?yàn)闆]有掌握好的方法而導(dǎo)致的失敗是最可悲的。而從“新四”所選取的文章來看，其內(nèi)容和長度比考研英語難度稍高一些，因此，如果能夠把“新四”完整的學(xué)下來，那么毫無疑問，你在閱讀考研英語的文章時(shí)，就會(huì)感到非常得心應(yīng)手。
其次，從詞匯角度來說，考研英語從起取消了單純對詞匯的考查而放在閱讀理解、完型和翻譯中進(jìn)行考查，同時(shí)從20起取消了大綱詞匯表當(dāng)中的中文釋義。這其中有兩個(gè)問題值得我們注意：第一是這樣的考查明確了對詞匯的要求（閱讀當(dāng)中出現(xiàn)的詞匯要求認(rèn)知，翻譯當(dāng)中出現(xiàn)的詞匯要求理解，完型當(dāng)中出現(xiàn)的詞匯要求辨析，另外還要在寫作中運(yùn)用詞匯相關(guān)詞匯）；第二個(gè)問題則是這樣一來，對于詞匯的考查就有了一個(gè)大的背景――文章，考查的是詞匯在文章當(dāng)中的含義而不是單純自身的含義，特別是一些“熟詞僻義”，而且對單詞的具體含義沒有了限制，只要在字典中出現(xiàn)的解釋在考查中出現(xiàn)都不算超綱。特別是最后這點(diǎn)是讓很多同學(xué)很頭疼的一件事情。而在《新概念英語》第三冊（以下簡稱“新三”）和“新四”中，一是有大量在考研英語中經(jīng)?？伎疾榈脑~匯（比如“新四”12課中的adopt一詞，16課中的deprive一詞，都曾經(jīng)是考研完型題目的答案），可以讓學(xué)生更好的理解這些單詞在文章當(dāng)中的含義；二是有很多熟悉的單詞在文章中出現(xiàn)了新的含義（比如“新四”8課中的accord一詞，做名詞使用，其含義是“協(xié)議”，而該詞也是考研中多次出現(xiàn)的單詞，但到目前都未以名詞出現(xiàn)過，所以“新四”中出現(xiàn)的使用方式是給我們提了一個(gè)醒），有助于我們更好的針對新大綱的詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)。
再次，從寫作角度而言，很多同學(xué)都在說寫文章的下筆無語，這當(dāng)然也是由于水平和能力有限造成的。從閱卷老師的角度看，一個(gè)好的開頭，一個(gè)好的結(jié)構(gòu)，一個(gè)好的語法，加上一個(gè)好的結(jié)尾，就可以得到高分，因此做到這幾點(diǎn)，寫作拿高分不是難事。在這一點(diǎn)上，《新概念英語》，特別是“新三”可以給考生起到的幫助還是很大的?！靶氯碑?dāng)中文章不論是難度還是題材都是符合考研英語大作文的寫作要求的，它們寫的都很優(yōu)美，其結(jié)構(gòu)和語言也非常的講究，背“新三”的文章，自然是能夠讓你在寫作時(shí)候用上一些妙語（特別是在開頭和結(jié)尾的部分），給閱卷老師帶來更好的印象。
最后，也是最為重要，就是“新三”和“新四”的教材結(jié)構(gòu)。大家只要翻開這兩本教材就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每課的生詞和譯文之間，有一個(gè)注釋環(huán)節(jié)，而這個(gè)注釋環(huán)節(jié)更多的就是對于一些中國學(xué)員不太熟悉而是英國英語常用的語句和結(jié)構(gòu)專門挑出來講，這對于中國學(xué)生理解英國英語有很大的幫助；而在譯文之后是大量的`練習(xí)：首先是理解，這顯然是對主題的理解，其實(shí)就是在訓(xùn)練我們找主題的能力（這也是考研英語甚至任何英語考試閱讀必需的技能）；然后是詞匯，對于詞匯主要是替換的練習(xí)，而這一點(diǎn)在考研英語也很重要，因?yàn)樵谟⒄Z考試中大家已經(jīng)有所感覺，閱讀理解中含有正確答案的選項(xiàng)往往就是文章中詞語的“同義替換”，因此做這樣的訓(xùn)練有助于在考研英語中更容易的找到替換的部分；再次是句子結(jié)構(gòu)，這其實(shí)就類似于考研英語閱讀文章的長難句結(jié)構(gòu)分析，對于閱讀理解和翻譯的訓(xùn)練都有很大的幫助。而最后的一些小練習(xí)也可以幫助我們熟悉文章、句型和詞匯，這些積累對于在復(fù)習(xí)考研英語的過程中都將會(huì)起到不可估量的作用。
以上我也只是簡單的談了一點(diǎn)學(xué)習(xí)《新概念英語》對于考研英語復(fù)習(xí)的一點(diǎn)幫助，《新概念》英語對于我們的幫助顯然還不止于此。這里我其實(shí)更主要的就是希望大家樹立起一種正確的英語學(xué)習(xí)態(tài)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語學(xué)習(xí)之間也是有著相互聯(lián)系的，如果平時(shí)加強(qiáng)英語能力的提高和培養(yǎng)，那么在準(zhǔn)備考試的復(fù)習(xí)過程中就會(huì)容易得很多，而不需要臨時(shí)抱佛腳了。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇二十
傳統(tǒng)的方法背誦大量的課文后效果并不見好的例子也數(shù)不勝數(shù)，后來在一個(gè)新東方的講座中我突然醒悟，英語不是用來學(xué)的，也不是靠大腦的去背誦就行，英語是一種語言，而不是一門學(xué)問，征服它的辦法就是機(jī)械的操練，直至拖口而出;從那后我徹底改變了觀念，就一條：大聲的機(jī)械的'操練。
具體操作很簡單，在讀每一篇課文前先把單詞讀熟，然后就反復(fù)的讀課文，直到封上書能拖口而出后再理解課文的意思，先讀爛后理解的順序非常重要，然后就把那頁撕了仍掉，再繼續(xù)下一課，這種用嘴機(jī)械的操練與用腦背誦有本質(zhì)的區(qū)別，雖然結(jié)果都差不多，最后都能復(fù)述完全課文，但效果是天壤之別。
1、讀的次數(shù)完全不同。
背誦第二冊一篇課文一般讀二十遍就可以了，記憶好的也就讀十遍足以，但要靠嘴脫口而出的話至少要200遍以上。
2、培養(yǎng)語感的效果完全不同。
當(dāng)你在用傳統(tǒng)的方法背誦課文的時(shí)候一般先對課文的中文意思有個(gè)全面的了解，然后完全是根據(jù)對課文的中文理解再逐步的記憶英文，這樣長久下去你永遠(yuǎn)逃不出漢語的干擾，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)真正的純英語思維，在以后閱讀和聽英語時(shí)你自然也會(huì)有一個(gè)英譯漢的過程，特別是聽又快又長的篇章和閱讀大量文章時(shí)無法提速，如果你從一開始讀英文時(shí)就養(yǎng)成了避開中文意思，純英文思維的話，雖然初期有點(diǎn)困難，久而久之就能培養(yǎng)真正的英語語感和思維。
3、能否掌握新概念的真正精髓。
很多人都認(rèn)為新概念的精髓是它課文的內(nèi)容，于是花了花了大量的工夫在理解的基礎(chǔ)上背誦英語，理解的基礎(chǔ)上說白了就是依賴中文的過程，并且還提倡什么循環(huán)記憶法，把新概念所有的課文內(nèi)容都記得很牢，說白了也是把漢語意思了如指掌，其實(shí)很不然，那些優(yōu)美的故事根本就不是最重要的，你不可能在每次和人交流時(shí)就是把新概念的課文內(nèi)容背給對方，重要的是能否系統(tǒng)的培養(yǎng)你的語感和英語思維，當(dāng)你對每篇課文不是靠記憶，而是反復(fù)的操練到拖口而出后，隨著時(shí)間的推移就算內(nèi)容都忘記了根本就不重要，因?yàn)槟愕恼Z感和英語思維習(xí)慣在操練的過程中培養(yǎng)起來了，所以說新概念的經(jīng)典不是說它的課文內(nèi)容很重要，而是能系統(tǒng)的培養(yǎng)的你的語感和英語思維習(xí)慣，而培養(yǎng)習(xí)慣的辦法就是瘋狂的操練，機(jī)械般的操練，而不是靠記住新概念課文的意思，當(dāng)然，每篇課文操練到拖口而出后也要大概了解一下大概意思。
4、優(yōu)缺點(diǎn)。
傳統(tǒng)的背誦方法背得確實(shí)要快一點(diǎn)，而機(jī)械操練要費(fèi)時(shí)間的多，特別是第三冊后面的課文，有些要瘋狂機(jī)械操練一星期后才能拿下，同時(shí)，當(dāng)你的能力提高后在繼續(xù)操練下一遍課文時(shí)難免會(huì)在腦海中浮出本文中文意思，千萬要記住抑制它的出現(xiàn)，此時(shí)讀時(shí)分點(diǎn)心思在機(jī)械操練到拖口而出前對課文的中文意思一點(diǎn)都不要了解，以免影響英語思維的習(xí)慣，先讀后理解和先理解后讀的順序特別重要。
5、總結(jié)。
“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”里面強(qiáng)調(diào)的也是熟讀，而不是靠記憶背誦，很多人都背過新概念或別的教材，時(shí)間和精力花了很多，可最后效果還是提不上去，就算他循環(huán)再背，也最多把新概念的內(nèi)容記住了，而語感效果并不好，并且在閱讀和聽英語時(shí)默默養(yǎng)成了英譯漢的毛病，閱讀和聽力永遠(yuǎn)就不能更進(jìn)一步的提速和提高，因?yàn)樗陂喿x和聽的時(shí)候會(huì)過分的注意單個(gè)詞含義，但如果你的英語思維上去了就算有不少的生詞和詞組你照樣可以順利的繼續(xù)讀下去和聽下去，因?yàn)槟阋褯]有英譯漢的習(xí)慣了。當(dāng)我的書撕到第三冊30課的時(shí)候我四級就過了，三冊剛撕完六級也以78的成績通過，現(xiàn)在我第四冊也基本撕完了，前幾冊課文的中文大概意思也忘了不少，但深知英語水平比身邊那些靠傳統(tǒng)背誦，課文內(nèi)容記得倒深刻的同學(xué)強(qiáng)。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇一
在管理學(xué)中，計(jì)劃具有兩重含義，其一是計(jì)劃工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。下面是新概念英語。
請參考！
1.認(rèn)真作好課堂筆記，課堂筆記是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要資料；
2.每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成，以保證聽課效果；
3.第三冊的練習(xí)冊，是按照國際標(biāo)準(zhǔn)的考試系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的，學(xué)員應(yīng)抽時(shí)間，鞏固所學(xué)知識(shí)。
第1周。
2.根據(jù)教材給出的測試題，作一個(gè)自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)要求；
（2）對四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項(xiàng)的練習(xí)。
第2-19周。
1.課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課單詞；
2.根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)以上；
3.完成教材的課后練習(xí)，不懂部份及時(shí)向老師反映解決；
4.完成教師要求的背誦內(nèi)容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；
5.開始學(xué)習(xí)初步的寫作、翻譯；
6.學(xué)習(xí)英語地道表達(dá)方法、增強(qiáng)語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。
1.第三冊學(xué)員應(yīng)聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進(jìn)一步強(qiáng)化；
2.第19、37課時(shí)的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段學(xué)習(xí)；
3.全部課程約束之后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；
4.完成新概念英語第三冊學(xué)習(xí)的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧的培訓(xùn)，參加大學(xué)英語六級、研究生入學(xué)考試、雅思和托福考試等。
新概念英語第三冊是學(xué)習(xí)英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的。
散文。
第三冊主要全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。
新概念英語第三冊出現(xiàn)新單詞大約1900個(gè)左右，加上教師上課補(bǔ)充的詞匯，學(xué)生可以掌握3000個(gè)左右的新單詞，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)完第三冊后詞匯可以達(dá)到6000個(gè)左右，經(jīng)過一定的訓(xùn)練可以參加全國大學(xué)英語六級或相當(dāng)水平的測試。
新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內(nèi)容聯(lián)系起來分析語法現(xiàn)象，注重語法的應(yīng)用。教師分析文章注重分析段落關(guān)系、文章結(jié)構(gòu)、用詞風(fēng)格以及作考的寫作技巧，使學(xué)生慢慢地從字、句學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到段落、篇章的學(xué)習(xí)。聽力從原來的小對話發(fā)展到多聽100字左右的小短文，學(xué)生要在聽完1-2遍后可以大體了解文章大意?？谡Z要從簡單的日常用語發(fā)展到對事物陳述自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法。寫作是第三冊的教學(xué)重點(diǎn)，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，說明文的一般結(jié)構(gòu)（如總分結(jié)構(gòu)），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇二
慢慢長假,你是否為自己的寒假制定了好的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?在這里,恒星英語學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家提供一份恒星網(wǎng)友分享的自己的寒假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望大家娛樂與學(xué)習(xí)相結(jié)合,過個(gè)充實(shí)愉快的寒假.
一、總則：
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。
二、分則：
(一)聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00――12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無數(shù)遍。
(二)口語：
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇三
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和我們生活環(huán)境的變化，教育也在不斷改革和創(chuàng)新。新概念英語作為一種創(chuàng)新的教育理念，在我國的大力推行下，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)習(xí)新概念英語的過程中，我有許多的心得體會(huì)，例如：學(xué)習(xí)方法的重要性、積極的心態(tài)以及良好的準(zhǔn)備等等。以下將具體闡述這些心得。
首先，我體會(huì)到學(xué)習(xí)方法的重要性。在學(xué)習(xí)新概念英語的過程中，我們需要確定適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力是不同的，因此，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，閱讀和聽力是學(xué)習(xí)新概念英語的重要環(huán)節(jié)，因此，我采取了多次閱讀和多聽的學(xué)習(xí)方法。通過反復(fù)地閱讀和聽力練習(xí)，我能夠更好地理解和掌握語音、語法和詞匯等基本知識(shí)。此外，我還使用了電子辭典和在線學(xué)習(xí)資料，幫助我更好地理解課文和擴(kuò)展我的詞匯量。這些學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，使我的學(xué)習(xí)效果顯著提高。
其次，我體會(huì)到積極的心態(tài)在學(xué)習(xí)中的重要性。學(xué)習(xí)新概念英語是一個(gè)艱難和繁重的過程，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挫折。在這個(gè)過程中，我深刻理解到只有保持積極的心態(tài)，才能更好地克服困難并堅(jiān)持下去。我相信，只要我付出努力，就一定能夠取得進(jìn)步。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我不再輕易地放棄，而是積極地去尋找解決辦法。這樣的態(tài)度總是激勵(lì)著我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取得了顯著的成績。
再次，我認(rèn)識(shí)到良好的準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)新概念英語中的重要性。學(xué)習(xí)一門語言需要耐心和堅(jiān)持，但更需要良好的準(zhǔn)備。首先，我們需要為學(xué)習(xí)新概念英語做好準(zhǔn)備，包括提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)可以使我們對新的知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)初步的了解，這樣在上課時(shí)可以更好地抓住重點(diǎn)；而課后復(fù)習(xí)可以加深記憶和理解。其次，我們需要為考試做好準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)新概念英語的過程中，我們經(jīng)常要參加考試，通過考試來檢測自己的學(xué)習(xí)成果。良好的準(zhǔn)備包括做好考試前的復(fù)習(xí)和模擬考試，這樣可以提高我們的考試成績，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。
最后，我體會(huì)到找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)節(jié)奏是不同的，因此，我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在學(xué)習(xí)新概念英語時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在早晨和晚上的學(xué)習(xí)效果更佳。早晨是思維清晰，精力充沛的時(shí)候，晚上則可以更加專注和投入。此外，學(xué)習(xí)環(huán)境也對學(xué)習(xí)效果有著重要影響。保持一個(gè)安靜和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和理解知識(shí)。
總之，通過學(xué)習(xí)新概念英語，我體會(huì)到學(xué)習(xí)方法的重要性、積極的心態(tài)、良好的準(zhǔn)備以及適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和環(huán)境的重要性。這些心得對于我順利學(xué)習(xí)新概念英語起到了積極的推動(dòng)作用，使我在英語學(xué)習(xí)中取得了令人滿意的成績。同時(shí)，我相信這些心得也可以對其他學(xué)習(xí)新概念英語的學(xué)生有所幫助。通過不斷的總結(jié)和實(shí)踐，我們一定能夠更好地掌握新概念英語，提高自己的語言能力。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇四
新概念英語第二冊學(xué)習(xí)計(jì)劃:新概念英語第一冊有857個(gè)單詞，所以檢查詞匯是否符合要求。如果你已經(jīng)達(dá)到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結(jié)合背誦四級詞匯)并做好上課前的準(zhǔn)備。
聽力要求。
1.認(rèn)真做好課堂筆記，是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要材料；
2.每篇課文的課后練習(xí)都需要嚴(yán)格按照要求完成，保證聽力效果；
3.盡可能花時(shí)間制作匹配的練習(xí)冊，鞏固所學(xué)知識(shí)。
第一周。
1.新概念英語第一冊有857個(gè)單詞，檢查詞匯是否符合要求。如果你已經(jīng)達(dá)到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結(jié)合背誦四級詞匯)并做好上課前的準(zhǔn)備。
2.根據(jù)課本給出的試題，做一個(gè)自我測試，了解自己的聽、說、讀、寫能力:。
(1)整體能力是否達(dá)到學(xué)習(xí)要求；
(2)意識(shí)到四種能力的優(yōu)缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中加大對弱點(diǎn)的訓(xùn)練。
第2-19周。
聽力要求。
2.根據(jù)錄音讀課文，每天堅(jiān)持至少一小時(shí)；
3.完成教材要求的課后練習(xí)，并及時(shí)向老師匯報(bào)解決方案；
4.完成老師要求的背誦，根據(jù)磁帶聽寫課文內(nèi)容；
5.掌握老師教的基本語法和詞匯短語的用法；
6.課堂上踴躍發(fā)言，讓老師有機(jī)會(huì)糾正你的錯(cuò)誤，這將有助于提高你的英語口語。
評論。
1.25班和55班學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段復(fù)習(xí)；
2.所有課時(shí)結(jié)束后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；
5.完成新概念英語第二冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)生，可以通過有針對性的考試技能訓(xùn)練，參加四級考試。
新概念英語第二冊是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)部分。全書共96課，每篇課文由150字左右的短篇故事組成。這篇課文講故事，容易學(xué)。每篇課文都有不同的側(cè)重點(diǎn)和語法知識(shí)點(diǎn)，但整篇課文在語法知識(shí)上是連貫的、全面的，形成了一個(gè)獨(dú)特的、有新概念的英語語法體系。
《新概念英語》第二冊大約出現(xiàn)了1126個(gè)新單詞。有了老師在課堂上增加的詞匯，學(xué)生可以學(xué)習(xí)《新概念英語》第二冊，詞匯量達(dá)到3000左右。以詞匯為基礎(chǔ)，學(xué)生上課認(rèn)真聽講，掌握老師講解的語法知識(shí)和詞匯用法，課后參加四級或同等水平考試。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇五
3．盡可能抽時(shí)間做配套的練習(xí)冊，鞏固所學(xué)知識(shí)。
第1周。
1．新概念英語第一冊詞匯為857個(gè)，自我檢查詞匯量是否到要求。如果已經(jīng)達(dá)到要求可以直接進(jìn)入課堂第二冊學(xué)習(xí)，否則，需要安排1周時(shí)間背誦詞匯（可結(jié)合背誦四級詞匯），作好聽課前的準(zhǔn)備。
2．根據(jù)教材給出的測試題，作一個(gè)自我測試，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)要求；
（2）對四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項(xiàng)的訓(xùn)練。
第2-19周。
2．根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)以上；
3．完成教材要求的課后練習(xí)，不懂部分及時(shí)向老師反映解決；
4．完成老師要求的背誦內(nèi)容，并根據(jù)磁帶聽寫課文內(nèi)容；
5．掌握老師教授的基本語法以及詞匯、短語的用法；
6．課堂上要踴躍發(fā)言，讓老師有機(jī)會(huì)給您糾正錯(cuò)誤，有助于提高口語水平。
備注。
1．第25、55課時(shí)的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段復(fù)習(xí)；
2．全部課時(shí)結(jié)束之后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；
5．完成新概念英語第二冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧培訓(xùn)參加大學(xué)英語四級考試。
新概念英語第二冊是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，全書共有96課，每篇課文以150個(gè)單詞左右的小故事組成。課文故事性強(qiáng)，易于學(xué)習(xí)。每篇課文重點(diǎn)、語法知識(shí)點(diǎn)各異，但全冊課文前后連貫，語法知識(shí)全面，形成了新概念特有的英語語法體系。
1.進(jìn)一步講解時(shí)態(tài),特別是分析各時(shí)態(tài)之間的區(qū)別。如：一般將來時(shí)與一般將來進(jìn)行時(shí)的區(qū)別與聯(lián)系。
2.句子：重點(diǎn)講解復(fù)合名，特別是句子與句子之間的關(guān)系，如并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系，因果關(guān)系等。特殊句型如：反問句、強(qiáng)調(diào)句，it作為形式主語或形式賓語句型。
3.從句：重點(diǎn)講解定語從句，同位語從句和狀語從句；主語從句和表語從句比較簡單，學(xué)生較易掌握。老師在講解各從句時(shí)，必須詳細(xì)分析它們之間的不同點(diǎn)，防止學(xué)生混淆。
4.非謂語動(dòng)詞是二冊學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，非謂語動(dòng)詞包括動(dòng)詞不定式，分詞結(jié)構(gòu)（現(xiàn)在分詞過去分詞），動(dòng)名詞，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)；老師在講解非謂語動(dòng)詞時(shí)不但要把它們單獨(dú)的用法講清，而且還要分析它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，經(jīng)及與從句之間的互換。
5.虛擬語氣：虛擬語氣結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易混淆，老師大量引用例子，詳細(xì)講解。由于虛擬語氣中有很多要靠學(xué)生死記硬背的語法條條框框，老師用比較有代表情的例句，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。
6.倒裝與省略：倒裝是英語比較常見的現(xiàn)象，教師要說明全倒裝、部分倒裝的用法；省略現(xiàn)象在英語中也較常見，教師適當(dāng)為學(xué)生總結(jié)歸納。
7.介詞與連詞：重點(diǎn)講解常用介詞與連詞的基本用法，特別是介詞與動(dòng)詞的搭配結(jié)構(gòu)；連詞要重點(diǎn)陳述，連詞在句子中體現(xiàn)的邏輯關(guān)系。8.被動(dòng)語態(tài)的各個(gè)時(shí)態(tài)。9.情態(tài)動(dòng)詞的用法及它們之問的區(qū)別與聯(lián)系。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇六
高中英語，我主要是對學(xué)習(xí)文章中的深?yuàn)W語法和記英語單詞這兩個(gè)部分的學(xué)習(xí)心得：
第一個(gè)，英語深?yuàn)W的語法，像這種，除了老師會(huì)在上課的時(shí)候?qū)ｉT講解，其他的都是在你做練習(xí)以及考試中會(huì)遇到的，那么首先就得有一個(gè)好習(xí)慣——弄一個(gè)專門的語法筆記本，把老師上課講的.、練習(xí)、考試遇到的，隨時(shí)記錄在本子上，不要隨便就寫在書上或考試卷子上，是英語書上還好，書不輕易丟，但是試卷卻是極其容易丟的，一個(gè)不小心可能就不知道放在哪了，如果遇到以前教過的語法，但是不記得了，去哪找，所以，語法筆記本的用處就來了，記在上面，既是把語法都整理在一起了，也是方便你在下次翻看復(fù)習(xí)，整個(gè)高中英語的語法那么多，都記在一起，也會(huì)讓你在之后的英語學(xué)習(xí)中帶來很大的好處。
第二個(gè)，對于高中英語單詞的學(xué)習(xí)，其實(shí)很多同學(xué)都是對于英語的音標(biāo)不會(huì)或者不熟悉，因?yàn)闀?huì)英語音標(biāo)，自己就可以學(xué)習(xí)單詞，就算老師只帶讀幾遍，可能也不會(huì)，但是會(huì)音標(biāo)，就簡單多了，不用老師帶讀，自己就可以掌握單詞的讀法，即使不小心忘記了，但是看到音標(biāo)也就會(huì)了，英語字母也音標(biāo)組成，只要記住了英語字母所代表的音標(biāo)，這個(gè)單詞就很好記了，完全不用去死記硬背，再說了，這種死記硬背的方式去記單詞，也記不好單詞，通常第一天記了，第二天就會(huì)忘了。還有就是多寫單詞，寫的多了，對它的印象就深了，不是有那句話“好記性不如爛筆頭”。
高中英語學(xué)習(xí)就是這樣，不能只靠老師教就夠了，最重要的是自己對于英語學(xué)習(xí)的一個(gè)積累，在這個(gè)過程中自然而言就會(huì)有自己的一個(gè)學(xué)習(xí)心得了。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇七
新概念英語是一套廣泛使用的英語教材，旨在幫助學(xué)生建立堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)新概念英語不僅提高了我們的英語水平，還培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和思維能力。在這篇文章中，我將分享我對新概念英語的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)新概念英語需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法。首先，我發(fā)現(xiàn)重要的是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一段時(shí)間，持續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，我通過多聽多說的方式提高了口語能力。每天跟著錄音跟讀，模仿語音和語調(diào)，有助于培養(yǎng)口語表達(dá)的流利度和自信心。此外，我也注重閱讀和書寫練習(xí)，通過讀英語文章和寫作，提高了詞匯量和語法運(yùn)用能力。
第三段：克服困難。
學(xué)習(xí)新概念英語過程中，我遇到了不少困難。其中，最大的難點(diǎn)是單詞的記憶和語法的理解。為了克服這些問題，我開始使用記憶軟件來記憶單詞，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，我積極尋找語法相關(guān)的練習(xí)和例句，加深對語法知識(shí)的理解和掌握。盡管困難重重，但我相信只要堅(jiān)持下去，一定能取得進(jìn)步。
第四段：學(xué)習(xí)的收獲。
通過學(xué)習(xí)新概念英語，我收獲了很多。首先，我的英語水平得到了明顯提高，不僅能夠流利地進(jìn)行日常對話，還能夠讀懂英文文章和新聞。其次，我意識(shí)到學(xué)習(xí)新概念英語是一個(gè)長期的過程。成功并不是一蹴而就的，只有持之以恒，不斷努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。最重要的是，學(xué)習(xí)新概念英語提高了我的學(xué)習(xí)能力和思維能力。通過分析和理解英語的語法和句型，我的思維逐漸變得更加清晰和靈活。
第五段：未來的展望。
學(xué)習(xí)新概念英語是我英語學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)重要里程碑，我希望在未來能夠繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升自己的英語水平。我計(jì)劃參加一些英語培訓(xùn)班和英語角活動(dòng)，與更多的英語學(xué)習(xí)者交流和互動(dòng)，提高我的口語表達(dá)能力。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)閱讀英語書籍和文章，拓寬自己的知識(shí)面。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定可以在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的成就。
第六段：結(jié)尾。
總而言之，學(xué)習(xí)新概念英語是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅提高了我的英語水平，還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和思維能力。在學(xué)習(xí)的道路上，困難是難免的，但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己，我們一定能夠克服困難，取得成功。我會(huì)將新概念英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，努力追求更好的自己。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇八
3．第三冊的練習(xí)冊，是按照國際標(biāo)準(zhǔn)的考試系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的，學(xué)員應(yīng)抽時(shí)間，鞏固所學(xué)知識(shí)。
第1周。
2．根據(jù)教材給出的測試題，作一個(gè)自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)要求；
（2）對四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項(xiàng)的練習(xí)。
第2-19周。
1．課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課單詞；
2．根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)以上；
3．完成教材的課后練習(xí)，不懂部份及時(shí)向老師反映解決；
4．完成教師要求的背誦內(nèi)容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；
5．開始學(xué)習(xí)初步的寫作、翻譯；
6．學(xué)習(xí)英語地道表達(dá)方法、增強(qiáng)語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。
備注。
1．第三冊學(xué)員應(yīng)聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進(jìn)一步強(qiáng)化；
2．第19、37課時(shí)的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段學(xué)習(xí)；
3．全部課程約束之后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；
4．完成新概念英語第三冊學(xué)習(xí)的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧的培訓(xùn)，參加大學(xué)英語六級、研究生入學(xué)考試、雅思和托?？荚嚨取?BR> 新概念英語第三冊是學(xué)習(xí)英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的散文。第三冊主要全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。
新概念英語第三冊出現(xiàn)新單詞大約1900個(gè)左右，加上教師上課補(bǔ)充的詞匯，學(xué)生可以掌握3000個(gè)左右的新單詞，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)完第三冊后詞匯可以達(dá)到6000個(gè)左右，經(jīng)過一定的訓(xùn)練可以參加全國大學(xué)英語六級或相當(dāng)水平的測試。
新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內(nèi)容聯(lián)系起來分析語法現(xiàn)象，注重語法的應(yīng)用。教師分析文章注重分析段落關(guān)系、文章結(jié)構(gòu)、用詞風(fēng)格以及作考的寫作技巧，使學(xué)生慢慢地從字、句學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到段落、篇章的學(xué)習(xí)。聽力從原來的小對話發(fā)展到多聽100字左右的小短文，學(xué)生要在聽完1-2遍后可以大體了解文章大意。口語要從簡單的日常用語發(fā)展到對事物陳述自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法。寫作是第三冊的教學(xué)重點(diǎn)，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，說明文的一般結(jié)構(gòu)（如總分結(jié)構(gòu)），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇九
大家完全可以把《新概念英語》當(dāng)成是一套很好的聽力教材?！缎赂拍钣⒄Z》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據(jù)自己的實(shí)際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習(xí)英語聽力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應(yīng)該是什么，實(shí)在聽不出來就不勉強(qiáng)。隨著聽寫的增多，聽力會(huì)逐漸增強(qiáng)。在聽的過程中，也可加深對英語發(fā)音的認(rèn)識(shí)。而且實(shí)踐證明，如果能達(dá)到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現(xiàn)象就會(huì)消失，閱讀理解的能力一定會(huì)大大提高。
第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯(cuò)誤，知道自己錯(cuò)在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的.讀音以及語調(diào)等問題，語音語調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。
新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。
建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個(gè)語法掌握。如果個(gè)別同學(xué)感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z法教材和英語分級閱讀讀物來進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高英語實(shí)力。
很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來提高自己的寫作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫作的弱點(diǎn)和問題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文。
在學(xué)習(xí)過程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學(xué)者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學(xué)們的閱讀、語法和寫作，能夠同時(shí)得到提高。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十
2.每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成,以保證聽課效果;。
3.第四冊的練習(xí)冊是按照國際標(biāo)準(zhǔn)的考試系統(tǒng)來設(shè)計(jì)的,學(xué)員應(yīng)抽時(shí)間完成,鞏固所學(xué)知識(shí).
第1周。
2.根據(jù)教材給出的測試題,作一個(gè)自我測試,了解自己在聽說讀寫四方面的能力;。
(1)整體能力是否已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)要求;。
(2)對四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項(xiàng)的訓(xùn)練。
第2-19周。
1.課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課的單詞。
2根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)以上;。
3.完成教材要求的課后練習(xí)，不懂部分及時(shí)解決;。
4.完成教師要求的背誦內(nèi)容。
備注。
1.第7、18、40課時(shí)的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段復(fù)習(xí);。
2.全部課時(shí)結(jié)束之后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容;。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十一
第一段：引言和介紹（200字）。
新概念課文是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，旨在提高聽力、閱讀和理解能力。課文常常涉及各種生動(dòng)的主題，包括日常生活、文化差異、歷史事件和科技發(fā)展等。在學(xué)習(xí)這些課文的過程中，我獲得了很多難以替代的收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對新概念課文的心得和體會(huì)。
第二段：課文內(nèi)容的啟發(fā)（200字）。
新概念課文的內(nèi)容廣泛而深刻，每一篇課文都帶給我新的啟示。它們引導(dǎo)我了解和思考不同的文化背景、社會(huì)問題和人際關(guān)系。例如，在《新概念英語第二冊》的第16課“狗忠誠的品質(zhì)”中，我明白到忠誠是一種美德，不僅適用于人類之間的關(guān)系，也適用于人與動(dòng)物之間的關(guān)系。這啟發(fā)了我對待朋友和家人的態(tài)度，以及與寵物相處的方式。
第三段：課文對我的英語水平的提升（200字）。
通過學(xué)習(xí)新概念課文，我發(fā)現(xiàn)我的英語水平有了顯著的提高。每篇課文都提供了大量的生詞和短語，通過不斷的重復(fù)和實(shí)踐，這些生詞和短語變得熟悉和容易應(yīng)用。此外，盡管課文中的語法結(jié)構(gòu)可能復(fù)雜，但通過與老師和同學(xué)的討論和練習(xí)，我逐漸掌握了這些句子的構(gòu)造。除此之外，新概念課文使我對英語文化和國家有了更深的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了我在英語溝通中的自信心。
第四段：課文體現(xiàn)的道德觀（200字）。
新概念課文注重在培養(yǎng)學(xué)生的道德觀和人文素養(yǎng)。通過閱讀課文，我了解到誠實(shí)、友善和勇敢是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)。課文中的角色有時(shí)提醒我要關(guān)注他人的需要和感受，并在決策時(shí)要有所取舍。例如，在《新概念英語第三冊》的第1課“愛國主義的力量”中，主人公母親的選擇展示了她對國家和家庭的忠誠。這激勵(lì)了我去理解和尊重不同的價(jià)值觀和文化。
第五段：結(jié)論和總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)新概念課文，我的英語水平得到了提高，同時(shí)增長了道德觀和人文素養(yǎng)。這些課文啟發(fā)了我對世界各地的不同文化和思想方式的理解和欣賞。此外，它們也培養(yǎng)了我對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總之，學(xué)習(xí)新概念課文不僅僅是學(xué)習(xí)英語的過程，更是一個(gè)全方位發(fā)展自身的機(jī)會(huì)。通過對課文內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)和思考，我不僅提高了英語技能，而且拓寬了視野，增長了見識(shí)。我期待繼續(xù)學(xué)習(xí)新概念課文，并在未來的學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十二
在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的浪潮下，新概念不斷涌現(xiàn)，給人們的生活帶來了很多改變。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該及時(shí)了解并掌握新的概念，以便更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在最近的一段時(shí)間，我也積極參與了學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對于發(fā)展新概念有了一些心得體會(huì)。
第二段：新概念的重要性。
新概念對于我們個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都具有重要意義。首先，隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的變化，新概念帶來了創(chuàng)新和發(fā)展的機(jī)會(huì)。只有跟上時(shí)代的步伐，才能夠在激烈的競爭中取得優(yōu)勢。其次，新概念也有助于我們改變傳統(tǒng)的思維方式，拓寬我們的視野。通過學(xué)習(xí)新概念，我們可以更加開放思維，接受新鮮事物，從而在面對問題時(shí)能夠更加靈活地應(yīng)對，找到更好的解決方案。
要發(fā)展新概念，我們可以從多個(gè)途徑入手。首先，積極參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新知識(shí)和技能。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠緊跟潮流，了解新事物。其次，通過溝通和交流，和不同的人群進(jìn)行互動(dòng)，了解他們的觀點(diǎn)和思考方式。通過分享和交流，我們可以獲得更廣泛的見解和靈感。此外，還可以通過閱讀書籍、聽取講座等途徑來獲取新概念的信息。
第四段：個(gè)人實(shí)踐與感悟。
在發(fā)展新概念的過程中，我也積極進(jìn)行了個(gè)人實(shí)踐，并獲得了一些感悟。首先，我發(fā)現(xiàn)新概念的學(xué)習(xí)需要具備自主性和創(chuàng)造性。我們不能僅僅停留在理論層面，而應(yīng)該主動(dòng)參與實(shí)踐，將理論運(yùn)用到具體問題中去。其次，學(xué)習(xí)新概念還需要具備勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念的勇氣。很多時(shí)候，傳統(tǒng)觀念會(huì)限制我們的思維，我們需要勇于打破束縛，嘗試新的思路和方式。最后，我也意識(shí)到發(fā)展新概念需要耐心和持之以恒的努力。新概念的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，我們不能期望一蹴而就，而應(yīng)該堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第五段：總結(jié)與展望。
總結(jié)起來，發(fā)展新概念是我們應(yīng)對社會(huì)發(fā)展的挑戰(zhàn)不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)新概念，我們可以提高自己的競爭力，開拓思維，適應(yīng)社會(huì)的變化。然而，新概念的學(xué)習(xí)不僅需要多元的途徑和堅(jiān)持的努力，更需要我們積極參與實(shí)踐，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。因此，我希望以后能夠繼續(xù)保持對新概念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并將其轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)和成果，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和社會(huì)的進(jìn)步。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十三
健康新概念是一套非常受歡迎的英語學(xué)習(xí)教材，它以其簡單明了的解釋和豐富多樣的練習(xí)而聞名。在學(xué)習(xí)過程中，我受益匪淺，不僅提高了我的英語能力，而且對人生也有了新的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。在本文中，我將分享我對健康新概念的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并介紹如何將這些新概念應(yīng)用到日常生活中。
第二段：增強(qiáng)語言能力。
健康新概念通過清晰的示范和大量的練習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者掌握英語的基本語法和詞匯。通過不斷的復(fù)習(xí)和練習(xí)，在記憶和運(yùn)用各種語法規(guī)則和詞匯時(shí)變得更加自然。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)健康新概念，我的閱讀、聽力、口語和寫作能力都有了顯著的提升，這使我更加自信地應(yīng)對各種英語交流場景。
第三段：拓寬視野。
健康新概念不僅僅是英語學(xué)習(xí)教材，它所包含的文章和材料還涵蓋了廣泛的主題，如科技、環(huán)境、文化等。通過學(xué)習(xí)這些文章，我不僅提高了語言能力，還了解了世界上各種各樣的事物。這些材料不僅為我提供了有關(guān)各個(gè)領(lǐng)域的最新信息，而且打開了我對不同文化的認(rèn)識(shí)和理解。擁有這樣的知識(shí)和視野，使我在交流和人際關(guān)系上更加開放和寬容。
第四段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)健康新概念需要堅(jiān)持和自律，每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和規(guī)律是非常重要的。通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅在學(xué)習(xí)健康新概念時(shí)，還可以在日常生活中運(yùn)用到其他學(xué)科中。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對于一個(gè)人的成長和進(jìn)步至關(guān)重要，而健康新概念為我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來鍛煉和培養(yǎng)這種習(xí)慣。
第五段：應(yīng)用到生活中。
學(xué)習(xí)健康新概念不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了使學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到日常生活中。通過學(xué)習(xí)和理解健康新概念提供的語法和詞匯，我發(fā)現(xiàn)更容易使用正確的英語表達(dá)我的想法和觀點(diǎn)。這種能力使我在工作、社交和跨文化交流中更加有效地與他人溝通。此外，學(xué)習(xí)健康新概念也讓我更加敏銳地觀察和思考世界，從而在日常生活中更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
結(jié)尾：
總之，健康新概念是一套非常實(shí)用和有效的英語學(xué)習(xí)教材，它不僅提高了我的語言能力，而且為我拓寬了視野，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。通過學(xué)習(xí)健康新概念，我不僅成為了一個(gè)更好的英語學(xué)習(xí)者，還成為了一個(gè)更加自信和開放的人。我相信，通過繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，我將能在未來的生活和工作中取得更大的成功。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十四
很多人都認(rèn)為新概念的精髓是它課文的內(nèi)容，于是花了花了大量的工夫在理解的基礎(chǔ)上背誦英語，理解的基礎(chǔ)上說白了就是依賴中文的過程，并且還提倡什么循環(huán)記憶法，把新概念所有的課文內(nèi)容都記得很牢，說白了也是把漢語意思了如指掌，其實(shí)很不然，那些優(yōu)美的故事根本就不是最重要的，你不可能在每次和人交流時(shí)就是把新概念的課文內(nèi)容背給對方，重要的是能否系統(tǒng)的培養(yǎng)你的語感和英語思維，當(dāng)你對每篇課文不是靠記憶，而是反復(fù)的操練到拖口而出后，隨著時(shí)間的推移就算內(nèi)容都忘記了根本就不重要，因?yàn)槟愕恼Z感和英語思維習(xí)慣在操練的過程中培養(yǎng)起來了，所以說新概念的經(jīng)典不是說它的課文內(nèi)容很重要，而是能系統(tǒng)的培養(yǎng)的你的語感和英語思維習(xí)慣，而培養(yǎng)習(xí)慣的辦法就是瘋狂的操練，機(jī)械般的操練，而不是靠記住新概念課文的意思，當(dāng)然，每篇課文操練到拖口而出后也要大概了解一下大概意思。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十五
近年來，隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)的快速發(fā)展，新的概念也在不斷涌現(xiàn)和發(fā)展。對于個(gè)人而言，與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)習(xí)新概念已然成為必不可少的素質(zhì)。我有幸參加了一場關(guān)于發(fā)展新概念的研討會(huì)，從中汲取到了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，發(fā)展新概念是適應(yīng)時(shí)代變革的需要。隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的變革，我們的思維方式和認(rèn)知方式也需要不斷與之匹配。傳統(tǒng)的概念和觀念已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代的需求，因此積極發(fā)展新概念已成為當(dāng)下的重要任務(wù)。舉個(gè)例子，過去我們可能一直以為經(jīng)濟(jì)增長是衡量國家發(fā)展水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但現(xiàn)在我們已經(jīng)意識(shí)到生態(tài)環(huán)境的惡化和資源消耗的快速增加，經(jīng)濟(jì)增長已經(jīng)不能代表全面發(fā)展的概念。只有不斷拓寬自己的思路，接受并積極發(fā)展新概念，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的變革。
其次，發(fā)展新概念需要積極學(xué)習(xí)和思考。新概念不是憑空產(chǎn)生的，而是在大量學(xué)習(xí)和積累的基礎(chǔ)上逐漸產(chǎn)生的。只有廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，包括科學(xué)、文化、哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，才能更好地理解和把握新概念。同時(shí)，學(xué)習(xí)新概念也需要我們深入思考、打破傳統(tǒng)束縛。并不是所有新概念都是正確的，我們應(yīng)該保持批判思維，對新概念進(jìn)行分析和評估，以避免盲目跟從和錯(cuò)誤的認(rèn)知。
再次，發(fā)展新概念需要積極實(shí)踐和應(yīng)用。只有將學(xué)習(xí)到的新概念付諸實(shí)踐，才能真正理解和掌握它們。我們不能僅僅停留在理論層面，而是要勇于實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)來驗(yàn)證新概念的正確性和適用性。只有通過實(shí)踐，我們才能在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)新概念的優(yōu)點(diǎn)和局限性，從而對其進(jìn)行進(jìn)一步完善和發(fā)展。同時(shí)，實(shí)踐也能幫助我們更好地將新概念運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中去，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展帶來實(shí)實(shí)在在的益處。
最后，發(fā)展新概念需要堅(jiān)持創(chuàng)新和開拓。創(chuàng)新是發(fā)展新概念的動(dòng)力源泉，只有持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)新和開拓，才能不斷發(fā)展新的概念。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我們要勇于嘗試新的想法和新的方法，不斷挑戰(zhàn)自己的思維和認(rèn)知，以期取得新的突破和進(jìn)步。同時(shí)，我們也要保持開放的心態(tài)，積極吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，以促進(jìn)新概念的共同發(fā)展和進(jìn)步。
總之，發(fā)展新概念是時(shí)代發(fā)展的需求，也是個(gè)人成長的需要。我們要積極學(xué)習(xí)和思考，勇于實(shí)踐和應(yīng)用，堅(jiān)持創(chuàng)新和開拓，努力發(fā)展和完善新概念。相信在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們一定能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，并為個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十六
蹩腳的英語口語及寫作成為“混”在外企人心中永遠(yuǎn)的痛，雖然經(jīng)常出入高檔寫字樓，動(dòng)輒開個(gè)多方電話會(huì)議，讓您感覺自己很國際化，但是事實(shí)上，我們在日常的應(yīng)用過程中仍然會(huì)犯很多低級的語法錯(cuò)誤。我們不懂語法嗎？不是。只是我們的語法停留在書本，我們并沒有找到真正的語境去運(yùn)用它。而也許正是因?yàn)槟傅倪@些低級錯(cuò)誤，會(huì)影響您的升職及老板對您的評價(jià)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在朋友的建議下，學(xué)習(xí)了新東方的《新概念》課程，用了兩年的時(shí)間，把課文吃透，再匯同自己兩三年的工作經(jīng)驗(yàn)，感覺受益菲淺，因此在這里記錄下自己的點(diǎn)滴感受，希望您有助于您在外企使用英語時(shí)“如魚得水”。
一、外企中的面試——“多元化概念”
1.測試內(nèi)容很“多元”。
外企的面試一般分為兩部分，英語水平面試及專業(yè)水平的面試。只有通過了英語水平測試，才能進(jìn)入到下一輪的面試，且不同公司和不同職位對應(yīng)聘者的測試內(nèi)容不同。
如果是內(nèi)傾性職位，即更多的工作是局限在公司內(nèi)部，不涉及或很少涉及對外業(yè)務(wù)合作的洽談等，只會(huì)進(jìn)行一般的口語及寫作測試?？谡Z圍繞自我介紹、職業(yè)規(guī)劃、對本公司的印象、對本職位的期望等方面展開。而寫作即會(huì)模擬公司內(nèi)部溝通的場景，寫一篇英文郵件。
而如果是外向型職位，英語水平測試就比較難了。比如說有全英文的心理測試題、職業(yè)傾向測試題、邏輯分析題等。
如果一個(gè)應(yīng)聘者的其他能力很高，但是英語水平相當(dāng)一般，部門經(jīng)理和人事在考核的時(shí)候，就不會(huì)給應(yīng)聘者太高的職位。因?yàn)槁毼辉礁?，意味著和總公司的合作機(jī)會(huì)越多。
2.考官身份很“多元”。
外企的面試考官也相當(dāng)?shù)膰H化，英美公司的面試考官大多都是nativespeaker，難度倒不是太大。最害怕的是遇到印度人，特別是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，很多跨國公司的中國區(qū)是直接受印度人領(lǐng)導(dǎo)的，所以你在面試的時(shí)候，有可能會(huì)碰到他們。聽印度人說英語還是有相當(dāng)難度的，不過也不要慌，你可以要求他慢點(diǎn)說。即使是這樣，英美人仍然認(rèn)為印度人的英語比中國人說得好，至少他們能夠理解。這也從側(cè)面說明，我們大多數(shù)中國人的口語仍是chinglish.
3.詞匯表達(dá)需要“多元”。
一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的面試官和你交談幾分鐘，就能判斷出你在相關(guān)行業(yè)是否有足夠的經(jīng)驗(yàn)，以及職位的高低。因此在面試要使用“職業(yè)”詞匯，向?qū)Ψ皆谡故咀约旱穆殬I(yè)素養(yǎng)和工作背景。
綜上所述，職場人在選擇英語學(xué)習(xí)的時(shí)候，其實(shí)很疑惑該選用什么樣的教材，部分人會(huì)選用《商務(wù)英語》。但從我自身的經(jīng)歷來看，其實(shí)職場人需要主題多樣化的學(xué)習(xí)材料，以及牢靠的語法基礎(chǔ)，過硬的寫作技能才會(huì)在更大的范圍內(nèi)受益于工作。而“新概念”的課文，涉及藝術(shù)、文化、科學(xué)、人際等個(gè)個(gè)領(lǐng)域，對于職場人應(yīng)付林林總總的職場面試是大有裨益的。
比如說在講到第二冊31課的時(shí)候，老師引導(dǎo)我們寫一篇《什么是成功》的文章，以及通過幽默互動(dòng)的方式學(xué)習(xí)一個(gè)面試技巧，即howtomakepeoplethinkyou'resmarterthanyoureallyare（如何讓別人感受到你的睿智），這些都給我留下了深刻的印象。直至今日，每當(dāng)面試別人，或被面試的時(shí)候，我仍然會(huì)想到這些快樂的片斷。
二、外企中的部門溝通——“職業(yè)、專業(yè)化概念”
1.寫作要專業(yè)。
通過面試環(huán)節(jié)，進(jìn)入外企之后。您的英語更需要走職業(yè)化及專業(yè)化的路線。外企的員工，即便雙方都是中國人，往來的郵件也都是用英文書寫。我們多數(shù)人語法雖然學(xué)得也不錯(cuò)，但是在語境上的應(yīng)用上卻十分不到位。而您在寫郵件時(shí)，如果由于時(shí)態(tài)、語態(tài)、措詞使用不當(dāng)，會(huì)向?qū)Ψ絺鬟_(dá)不友好、生硬的信號，也許會(huì)使對方誤解而不合作。
好在《新概念》課程的學(xué)習(xí)中，老師在講述語法時(shí)，常給我們講解與其匹配的語境，并從文化背景方面的角度向我們講解英美人的表達(dá)方式。而這一點(diǎn)對于職場人尤為重要，友好順暢的溝通會(huì)減少很多溝通成本，讓工作更為高效。
2.聽力水平需要國際化。
跨國公司經(jīng)常要開多方會(huì)議，與會(huì)人員可能遍布各個(gè)國家，這樣的場景，著實(shí)是一個(gè)國際化大課堂。有時(shí)候，由于口音問題聽不懂對方的話也是常有的事兒，如果到會(huì)議結(jié)束時(shí)，您不得不告訴對方，我們還是郵件聯(lián)系吧。這種情況會(huì)很無奈。
而在學(xué)習(xí)“新概念”的過程中，老師通常都會(huì)指導(dǎo)我們生活中聽什么聽力材料，這樣有利于我們熟悉各種發(fā)音。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十七
健康新概念是一套面向中國大學(xué)英語四六級考試的教材系列，旨在提高學(xué)生的聽說讀寫能力。作為一名英語學(xué)習(xí)者，我有幸在大學(xué)期間接觸到健康新概念教材，并從中受益匪淺。通過學(xué)習(xí)這一系列教材，我逐漸感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，并在此過程中形成了自己的一些心得體會(huì)。
首先，健康新概念教材的編寫循序漸進(jìn)，有助于學(xué)生建立扎實(shí)的英語基礎(chǔ)。教材從簡單的日常生活場景入手，通過對話、演講和閱讀等形式，逐漸引導(dǎo)學(xué)生提高聽說讀寫的能力。教材中的語言表達(dá)簡潔明了，注重實(shí)用性和可理解性，這有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)。以我自己為例，通過堅(jiān)持使用這一教材，我漸漸克服了對英語口語的恐懼感，自信地與外國人交流，并且能夠更流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
其次，健康新概念教材注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。通過學(xué)習(xí)教材中的閱讀材料，學(xué)生可以了解不同主題和領(lǐng)域的知識(shí)，并通過閱讀理解的練習(xí)提高自己的閱讀能力。同時(shí)，教材中的文章選材廣泛，覆蓋了經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過閱讀教材中的文章，我不僅可以提高自己的英語水平，還可以了解到世界各地的文化和發(fā)展動(dòng)態(tài)，這對于我接觸和理解其他國家的人和事物非常有幫助。
再次，健康新概念教材注重訓(xùn)練學(xué)生的聽力技能。通過教材中的聽力練習(xí)，學(xué)生可以提高自己的聽力理解能力，從而更好地應(yīng)對日常生活和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的英語聽力任務(wù)。這對于日常交流和參加英語考試都十分重要。我記得在我剛開始學(xué)習(xí)健康新概念時(shí)，我對英語聽力非常困惑和苦惱，經(jīng)常聽不懂外國人說的話。但通過反復(fù)練習(xí)健康新概念教材中的聽力材料，我逐漸提高了自己的聽力理解能力，真切感受到了自己的進(jìn)步。
最后，健康新概念教材的學(xué)習(xí)過程注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。在教材中，學(xué)生需要通過寫作、演講等形式，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，培養(yǎng)自己的實(shí)際應(yīng)用能力。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生可以更好地掌握所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過這一系列的綜合訓(xùn)練，我逐步提高了自己的英語綜合應(yīng)用能力，更具信心地應(yīng)對英語考試和實(shí)際交流。
總之，健康新概念教材為我提供了一個(gè)全面有效的英語學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過學(xué)習(xí)教材，我不僅提高了自己的英語水平，還培養(yǎng)了自己的聽說讀寫能力和實(shí)際運(yùn)用能力。我相信，在以后的英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用健康新概念教材中的學(xué)習(xí)方法，并不斷提高自己的英語能力。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并受益于這套教材，實(shí)現(xiàn)自己的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十八
答：在書店購買的《新概念》配套磁帶就是英音版，由外研社出版，一般我們說的經(jīng)典語音就是這個(gè)版本。但是，對于第一冊來說，偶數(shù)課，這個(gè)版本的錄音是沒有的。只有美語版《新概念》第一冊的錄音是完全的。
但是，對于學(xué)習(xí)美語又喜歡《新概念》的朋友來說，最好是聽美音版的，由上海外國語大學(xué)出版。市場上很少見了，需要耐心的在網(wǎng)上找。
美音與英音的原則全憑個(gè)人喜好，沒有誰好、誰不好的區(qū)別。只要是學(xué)英語的人，在練習(xí)聽力時(shí)應(yīng)該美音、英音都接觸，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，你不知道你碰到的外國人是歐洲人，還是美洲人，即使是美國人也有說英式英語的。
那么你自己的語音要始終遵循一種，不要英美混雜。
二、學(xué)習(xí)《新概念》該從第一冊開始，還是從第二冊開始?怎么去背誦課文?
答：對于《新概念》的學(xué)習(xí)，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅(jiān)持下去。而且要從第一冊開始學(xué)起，這樣對于你以后的學(xué)習(xí)會(huì)有好處的。相對來說，第一冊簡單一些，基本上是一些日常對話，或者簡單的敘述性短文。別看簡單，如果你能脫口而出、運(yùn)用自如的話，口語方面就已經(jīng)相當(dāng)了不起了，而且，對于第二、三、四冊的學(xué)習(xí)，提供了良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
說說新概念一的學(xué)習(xí)：
1、不要去看那些背著2、3、4冊人的感言。大多數(shù)都是為了應(yīng)付考試而去背誦的。沒意義!即使背了，說的時(shí)候也都是想那些最簡單的句子去表達(dá)，因?yàn)殡y的一個(gè)都想不起來，簡單的還怕自己表達(dá)不準(zhǔn)確呢。
“您住哪兒?”
“我住天安門廣場正中央”這種對話那么簡單。
4、每課學(xué)完后，你能把這些簡單的對話用到生活中去嗎?生活中不用英語，4冊書都背下來最大的成就也就是順利通過考試，其他的什么都不是!沒有人會(huì)聽你滔滔不絕的背課文的，課文是別人的，不是自己的!
6、新概念第一冊的每篇文章學(xué)完后，你能照著原文自己寫出一篇來嗎?
7、沒有第一冊的基礎(chǔ)積累，2、3、4冊想學(xué)好才怪呢。蓋房子是要打地基的，沒有地基，上面的房子再漂亮，扇下扇子都會(huì)吹倒的。英語同樣如此，要學(xué)就學(xué)好，別學(xué)“豆腐渣”英語。
9、知道為什么很多人沒有毅力了嗎?懶惰只是原因之一，更多的是大多數(shù)人好高騖遠(yuǎn)，總想一蹴而就!基礎(chǔ)的，簡單的看不上，復(fù)雜的，難度大的又學(xué)不明白，于是就開始困惑、茫然，實(shí)在不行了就換教材，還是從第一課開始學(xué)，簡單，心里高興!那速度，一天20課都沒有問題，又如何呢?全是白費(fèi)力氣，到了有難度的，還是不會(huì)，惡性循環(huán)。剩下的只有抱怨了!
10、書本是死的，腦子是自己的，方法是靈活的!
英語背誦的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了，但是談不上發(fā)音、語感就一定強(qiáng)。
快，帶來的好處是你再去聽錄音時(shí)，不會(huì)再覺得緊張，聽不懂。使你能夠做到同步反應(yīng)的效果，這只是培養(yǎng)語感或者說叫做訓(xùn)練反應(yīng)的一種方法而已。
同樣的一句：“howcanieverrepayyouforallyourhelp?"在錄音帶和電影中的語氣是不同的，你即使背得再快，未必就能反應(yīng)過來。因此，英語的背誦是要從模仿開始的，不要覺得錄音帶里的語調(diào)很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的說話方式來表達(dá)，那么，你永遠(yuǎn)感受不到自己的語音純正。
錄音帶的語音只能說是“標(biāo)準(zhǔn)英語語音”，它在生活中是不存在的。就像“標(biāo)準(zhǔn)普通話”，北京人說的也不是普通話，只是地方方言而已，它只是接近普通話，比如“哥們兒”一詞，一般來說都是兒化音，“兒”的發(fā)音弱讀了，聽著很好聽!但是，標(biāo)準(zhǔn)普通話的要求是要說成“哥”“們”“兒”，三個(gè)字的發(fā)音必須飽滿，這才是“標(biāo)準(zhǔn)普通話”。英語錄音帶就是這個(gè)道理。
所以說，跟讀速度的快與慢都是幫你培養(yǎng)語感的途徑，快的基礎(chǔ)是慢。
對于背誦，相對來說都是指的二、三、四冊全文，背誦實(shí)際上是增強(qiáng)語言能力，增強(qiáng)語感的一種方法而已，效果很好的!
背誦要理解性的去記憶，無須一字不落，你學(xué)英文的目的無論是說還是寫都是為了能夠表達(dá)思想，而不是去給別人單純的背課文。機(jī)械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。除了課文你會(huì)背誦，讓你自己說點(diǎn)什么就一概不知了，這不是掌握英語，而是應(yīng)付差事。
理解性的背誦，是你白課文的意思后，就要學(xué)會(huì)去改寫它，把范文中涉及到事件改寫為和自己有關(guān)的事情，讓自己成為第一人，而不是一個(gè)閱讀者或是一個(gè)旁觀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語言，迅速的表達(dá)思想。
書后的練習(xí)一定要做，同樣也是改寫成自己的事情，虛擬一個(gè)自己從未做過的事情也可以。只有理解性的記憶才是自己真實(shí)擁有的，別“傻背”。
在背書時(shí)，每次都把要背的內(nèi)容寫出來，再和原書去對照，拿著你默寫的去背。你的書翻得越少越好!磁帶越多聽越好。沒有別的目的，就是鞏固記憶力，鍛煉閱讀能力。
三、怎么去聽錄音?怎么去聽寫，聽寫有什么用處?
磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。即使你不去背誦，聽多了也就會(huì)了，當(dāng)錄音說一句時(shí)，你就能接下一句，這也是很好的練習(xí)口語的方法。
然后，利用詞典去查每個(gè)單詞的音標(biāo)、注解。自己試著寫出中文解釋，寫出來了，再和書上對照。未必一個(gè)字不差，只要意思對就行，因?yàn)闈h語太復(fù)雜，一句話能有很多種表達(dá)方式。不必精益求精。
寫出來了，和原文對照了沒有錯(cuò)誤后，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語氣、發(fā)音和錄音相同為止。然后你再繼續(xù)第二句話的重復(fù)勞動(dòng)。
當(dāng)一篇課文結(jié)束后，要保證聽完的錄音每隔5-7天就重新聽一遍。邊聽邊跟著說。
每天不要學(xué)的過多，當(dāng)你聽到最興奮的時(shí)候，就不要再繼續(xù)了，哪怕是這一課只剩下最后一句了。都要到此為止，把這點(diǎn)激情留到明天去。充分利用剩下的時(shí)間去查詞典、去理解，去改寫，把精華變?yōu)樽约旱乃枷?。很快你?huì)感覺到，每天不聽英文你就會(huì)很別扭了，這時(shí)，英語就不再是一種學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，它已經(jīng)成為你生活中必不可少的一部分，那么，你進(jìn)步的速度將會(huì)越來越明顯。
聽寫，一是練習(xí)聽力、二是練習(xí)寫，練習(xí)記憶力。一句話由幾個(gè)單詞組成，你寫出一句話，就要寫出很多單詞來，寫出來的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能夠練習(xí)閱讀能力，而且，在你寫的過程中，你是不會(huì)去想中文的意思的，你想的是一個(gè)具體的事物或者是表情。比如說：lastweekiwenttothetheatre.你在寫出來的時(shí)候，你想的是“個(gè)星期我去看戲”這么一個(gè)事情的場景，而不會(huì)去想中文“l(fā)astweek代表上個(gè)禮拜，i是我的意思，wentto是去的意思，而且它還是goto的過去時(shí)，更不會(huì)去想thetheatre是劇院。只有你不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，在查到詞典時(shí)，你才會(huì)去想它在中文里是這個(gè)意思。那么，你既然知道了，下次就不要在有這個(gè)英翻中的意識(shí)，要有想像的意識(shí)。看到了thetheatre，你就把它想像成北京的長安大戲院嘛，或者大華電影院之類的。這叫“形象記憶”。時(shí)間長了，你就脫離中文思考的瓶頸了。
還有不明白的，就看看這個(gè)步驟：
1、先整體聽一遍課文。看看自己到底能聽懂多少。
2、利用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會(huì)的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結(jié)合上下文看看那些不會(huì)的單詞能不能猜出來。
3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。如果還不行，就打開書對照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個(gè)不會(huì)的單詞憋好幾年才寫出來。因?yàn)椋行﹩卧~確實(shí)我們不會(huì)，那么直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會(huì)遇到，這就等于是復(fù)習(xí)了，不要太死板了。其實(shí)，這次看了，未必下次你真的就會(huì)寫。
4、把不會(huì)的單詞，或者你認(rèn)為含糊的單詞去逐個(gè)的查詞典，逐條的去看注解，
5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內(nèi)容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。
6、看著中文注解寫英文，聯(lián)系中英互換。絕對有效。
7、如果你想練就口語，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。
8、運(yùn)用李陽的“一口氣”訓(xùn)練你的伶牙俐齒，這個(gè)真是很管用，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽任何英語都不會(huì)覺得語速快的。
這個(gè)方法的好處就在于：
聽能夠讓你集中精神，寫能練習(xí)拼寫和記憶，聽寫的同時(shí)你是不會(huì)考慮它的中文是什么意思，這就是英語思維方式。
寫出來的'東西應(yīng)入眼簾，就是練習(xí)閱讀。英語聽寫得多了，你就知道很多句型、句式是大同小異的，經(jīng)過查查語法書，了解一下，自然語法知識(shí)就提高了。閱讀速度也就提高了。因?yàn)槭冀K在聽，所以你置身的就是英語環(huán)境。
大聲的朗讀，直到會(huì)背誦。這些都是訓(xùn)練發(fā)音、語調(diào)、記憶的。口語能力自然提高了。一口氣能讓你的嘴巴更流利，你就不會(huì)感覺外國人語速快了，即使新概念2還是慢速英語，沒有慢速的積累，哪里可能聽懂正常語速的英語。其實(shí)，一口氣的訓(xùn)練基礎(chǔ)也是先慢后快直到最快速，不信，你就試試!
看著中文寫英文，實(shí)際上就是把看著英文想中文反過來，這樣，你就不自覺地去做起了翻譯，也是訓(xùn)練英文思考方式的一種方法。不過，要想當(dāng)個(gè)真正的翻譯，光是《新概念》可還不行，還要看一些專業(yè)的書籍。《新概念》畢竟是大眾英語。
對于急于考試的學(xué)生來說，上面的幾條你可以不完全照著做。這些就是打好基礎(chǔ)的方法。《新概念》可以這么做，任何一本教材或者是dvd也可以這么去做。
四、每天學(xué)多少合適?
每天不要過多的記憶，有5-6句話足以，多了什么也記不住?？茖W(xué)的說法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標(biāo)準(zhǔn)了，少點(diǎn)好。最好能把學(xué)到的組成簡單的對話，這樣一問一答自己都可以練習(xí)口語了。不要去考慮進(jìn)度，不要去想：“唉呦，這得猴年馬月我才能學(xué)會(huì)呀?”，當(dāng)你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個(gè)人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個(gè)道理。
五、我不會(huì)改寫怎么辦?
談到改寫，其實(shí)不用犯愁。《新概念》每課后面都有練習(xí)，尤其第一冊書，練習(xí)部分有大量的替換詞，連人稱、動(dòng)詞格式你都不用改，直接把book換成car就行了。當(dāng)然這是最初級的改寫，但是你有可能就想到你自己身邊的東西了，比如：手機(jī)、手套、mp3什么的，改過來就是你的語言了，你先照著書上的練習(xí)去做，一段時(shí)間后你就知道如何改寫了。
六、我不知道我是不是該從第一冊學(xué)起，你說我完全不會(huì)吧，我也會(huì)點(diǎn)，你說我會(huì)吧，我又覺得自己還真不行!
拿出第一冊錄音，別看書，聽一遍，看自己反應(yīng)得過來嗎?聽到的話能不能不想中文就明白?讓你說，你能隨口說出來嗎?如果不能，那就證明你的基礎(chǔ)還不是很牢固。正好利用第一冊來鞏固基礎(chǔ)。要一絲不茍的去聽、去寫、去理解。千萬不要再看著書聽錄音，這樣你就會(huì)認(rèn)為你哪里都明白，哪里都聽得懂，但是一合上書，就會(huì)感到什么也聽不懂了，心里就沒有了底。
七、關(guān)于教材的選擇?
首先來說不要頻繁的更換教材，你沒有《新概念》也無所謂，有什么教材使用什么教材，等你打下基礎(chǔ)了，吃透一套教材了，再去更換其他教材。即使相同水平的教材，它的側(cè)重點(diǎn)也不同的。知道為什么有時(shí)候別人比你強(qiáng)嗎?就是因?yàn)橥瑯右痪湓?，你只知道一種表達(dá)方式，你不知道還有另外的表達(dá)方式，所以別人說了你聽不懂，你教材里學(xué)會(huì)的，人家偏偏就不說，急死你!
如果你下決心選擇了學(xué)習(xí)《新概念》，就把它學(xué)到底。用不著4冊都學(xué)完的時(shí)候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。
八、我的《新概念》是老版本的，現(xiàn)在都是大開本的新版本，我是否要換掉?
說實(shí)話，如果有這樣的朋友，你千萬不要再浪費(fèi)錢去買新版本。
《新概念》英語現(xiàn)在確實(shí)已經(jīng)改版，內(nèi)容方面和你手中的相比，做過不少的改動(dòng)，具體我不太清楚沒有對照過。但是你要明白增加了新內(nèi)容也好，還是刪除了一些過時(shí)的內(nèi)容也罷。它整體的水平是不變的。你不會(huì)因?yàn)槿绷诉@幾課不一樣的文章就學(xué)不好英語了。
最主要的是以后要脫離《新概念》，而去接觸更為廣泛的英語空間，報(bào)紙、散文、詩歌、戲劇、小說、網(wǎng)站、新聞、電影、歌曲、甚至廣告都是可學(xué)習(xí)利用的資源。
其實(shí)，不論是學(xué)生，還是工作的人。通病都是一本教材不能從頭學(xué)到尾。前幾課滾瓜爛熟，后面一個(gè)字都沒看過。不能心猿意馬，您就抱定我先學(xué)完一套教材再說，這套不學(xué)完，我絕對不看第二套。否則，一會(huì)兒認(rèn)為這好，一會(huì)兒認(rèn)為那個(gè)好的，到最后哪套教材都挺好的，就是哪個(gè)您也沒有從頭到尾學(xué)下來的。
英語是點(diǎn)——線——面的積累。您學(xué)完一套后，再去看什么《新概念》《900句》這個(gè)那個(gè)的英語書，您會(huì)發(fā)現(xiàn)很多我都能理解了，那時(shí)的速度就是突飛猛進(jìn)的了，然后第三套、第四套……開始向“面”拓寬。
九、我是上班族，我該怎么合理分配時(shí)間?
從時(shí)間上來說，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的時(shí)間。在每天晚上，你要抽出一個(gè)小時(shí)來聽寫5句話，我想應(yīng)該不難做到。在第二天早上，起床后，您就應(yīng)該反復(fù)的播放錄音去放這5句話，直到您離開家門為止。走在路上，坐在車?yán)铩⒒蛘唑T車過程中，您可以去嘮叨這5句話。上半時(shí)遇到上廁所、上下樓、外出辦事情什么的，都可以反復(fù)練習(xí)。
中午休息的時(shí)候，您就去默寫這5句話，然后找出詞典來逐個(gè)檢查對錯(cuò)。下午下班后，您還是去嘮叨這5句話。嘮叨煩了，就試著改寫、換詞。
晚上您再聽寫新的5句，然后第二天，醒來后就聽這10句話，上班路上同樣如此，中午去默寫這10句，盡量將這10句變成小對話，下班的時(shí)候就去練習(xí)。晚上回來做改寫句子練習(xí)。利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。
一天花費(fèi)過長的時(shí)間學(xué)英語其實(shí)效果并不好，而恰恰是零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語最容易出效果。給您舉個(gè)例子：有的人喜歡唱歌，但并不是每首歌都是在家一遍遍跟著帶子學(xué)唱出來的。往往都是走在大街上，這個(gè)商場放著，聽了一耳朵，那個(gè)店里放著，又聽了一耳朵，東拼西湊的湊起來的，再加上找個(gè)固定的時(shí)間完整的聽幾遍，就都會(huì)了。英語就是這樣，平時(shí)零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個(gè)階段性總結(jié)，接觸多了，時(shí)間長了，也就自然會(huì)了。
給你介紹一下我以前上班時(shí)候的學(xué)習(xí)方法吧。
一、早上起床后，打開復(fù)讀機(jī)放到最大的聲音聽，直到離開家。
二、帶著隨身聽，(現(xiàn)在別人都用mp3了)上班路上騎車聽，不過要注意交通安全;或者拿著一張頭天晚上寫好的已學(xué)過的英文，邊走邊背誦，然后就自己嘮叨。每天都會(huì)先重復(fù)昨天背的，再背新的。
三、準(zhǔn)備一本非常薄的英語故事書，工作中遇到上廁所的時(shí)候看看，或者聽錄音。反正在廁所，領(lǐng)導(dǎo)也不知道。我用的是外研社的《書蟲》系列，最愛看的是《魯賓孫漂流記》thelifeandstrangesurprisingadventuresofrobinsoncrusoe，原因有兩點(diǎn)，一是這本書都是以第一人稱寫的，比較適合于學(xué)習(xí)怎么介紹自己。二是增強(qiáng)自信心，看看魯賓孫不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，學(xué)習(xí)英語又能算得了什么!
四、中午休息時(shí)，默寫已背會(huì)的課文，收起來晚上回家對照正誤?；蛘吲吭谧雷由线吽X邊聽錄音。
五、和同事聊天的時(shí)候找張廢紙，邊聊邊劃拉著句子或者單詞，進(jìn)行無意識(shí)記憶。一回生、兩回熟。
六、在單位放本詞典，沒事情的時(shí)候就隨意翻一篇，隨便找個(gè)單詞，從頭到位的看例句。有好的就摘抄下來。我使用的是《牛津高階英漢雙解詞典》。
七、下班回家路上重復(fù)上班時(shí)的工作。
八、晚上聽錄音學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。
九、找盤英語帶，邊睡邊聽。磁帶放完后，復(fù)讀機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)，省電!我用的是“步步高”復(fù)讀機(jī)，音效非常好!
十，我都快成了《新概念》英語、復(fù)讀機(jī)、外研社的“推銷大使”了，天天說它們好，哈哈哈!開個(gè)玩笑!
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇十九
《新概念英語》我想不必多說，“地球人都知道”，是最為經(jīng)典的一套英語學(xué)習(xí)教材，已經(jīng)近40年歷史卻依然風(fēng)行全球。只有經(jīng)得起時(shí)間的磨礪，才更能顯出其無與倫比的品質(zhì)。下面我就針對考研英語來分析一下《新概念英語》能給各位帶來的幫助。
首先，從語言角度來說。考研英語所選擇的文章來源以英式英語為主，這是因?yàn)橄鄬τ诿朗接⒄Z而言，英式英語結(jié)構(gòu)更加的嚴(yán)謹(jǐn)，用詞也更加的合理（的四篇閱讀文章，有三篇是來自于英國的《經(jīng)濟(jì)學(xué)人(economist)》，另一篇?jiǎng)t來自于同樣是英國的《遠(yuǎn)東經(jīng)濟(jì)評論(fareasteconomicreview)》）。而《新概念英語》，眾所周知，是由英國著名英語教學(xué)專家l.g.alexander所著，其中選取的文章，盡管在新版中為了趕上時(shí)代有了一些改動(dòng)，但始終都是以英式英語來寫就的。其語言結(jié)構(gòu)，詞語使用上都與考研英語所選取的文章更加符合。因此，訓(xùn)練閱讀水平，《新概念英語》第四冊（以下簡稱“新四”）是最佳的選擇。
很多參加考研輔導(dǎo)班的學(xué)生反映，做閱讀時(shí)候存在的一個(gè)很大問題就是閱讀速度很慢。造成這一問題的很重要原因就是閱讀的量都難度都不夠。在這樣的情況下，即使做了很多套真題和模擬題，速度依然得不到提高，反而將大量的時(shí)間給浪費(fèi)掉了，而等考生意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，已經(jīng)是相當(dāng)臨近考試了，于是只有扼腕嘆息。我覺得，這是非常可惜的一件事情，因?yàn)闆]有掌握好的方法而導(dǎo)致的失敗是最可悲的。而從“新四”所選取的文章來看，其內(nèi)容和長度比考研英語難度稍高一些，因此，如果能夠把“新四”完整的學(xué)下來，那么毫無疑問，你在閱讀考研英語的文章時(shí)，就會(huì)感到非常得心應(yīng)手。
其次，從詞匯角度來說，考研英語從起取消了單純對詞匯的考查而放在閱讀理解、完型和翻譯中進(jìn)行考查，同時(shí)從20起取消了大綱詞匯表當(dāng)中的中文釋義。這其中有兩個(gè)問題值得我們注意：第一是這樣的考查明確了對詞匯的要求（閱讀當(dāng)中出現(xiàn)的詞匯要求認(rèn)知，翻譯當(dāng)中出現(xiàn)的詞匯要求理解，完型當(dāng)中出現(xiàn)的詞匯要求辨析，另外還要在寫作中運(yùn)用詞匯相關(guān)詞匯）；第二個(gè)問題則是這樣一來，對于詞匯的考查就有了一個(gè)大的背景――文章，考查的是詞匯在文章當(dāng)中的含義而不是單純自身的含義，特別是一些“熟詞僻義”，而且對單詞的具體含義沒有了限制，只要在字典中出現(xiàn)的解釋在考查中出現(xiàn)都不算超綱。特別是最后這點(diǎn)是讓很多同學(xué)很頭疼的一件事情。而在《新概念英語》第三冊（以下簡稱“新三”）和“新四”中，一是有大量在考研英語中經(jīng)?？伎疾榈脑~匯（比如“新四”12課中的adopt一詞，16課中的deprive一詞，都曾經(jīng)是考研完型題目的答案），可以讓學(xué)生更好的理解這些單詞在文章當(dāng)中的含義；二是有很多熟悉的單詞在文章中出現(xiàn)了新的含義（比如“新四”8課中的accord一詞，做名詞使用，其含義是“協(xié)議”，而該詞也是考研中多次出現(xiàn)的單詞，但到目前都未以名詞出現(xiàn)過，所以“新四”中出現(xiàn)的使用方式是給我們提了一個(gè)醒），有助于我們更好的針對新大綱的詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)。
再次，從寫作角度而言，很多同學(xué)都在說寫文章的下筆無語，這當(dāng)然也是由于水平和能力有限造成的。從閱卷老師的角度看，一個(gè)好的開頭，一個(gè)好的結(jié)構(gòu)，一個(gè)好的語法，加上一個(gè)好的結(jié)尾，就可以得到高分，因此做到這幾點(diǎn)，寫作拿高分不是難事。在這一點(diǎn)上，《新概念英語》，特別是“新三”可以給考生起到的幫助還是很大的?！靶氯碑?dāng)中文章不論是難度還是題材都是符合考研英語大作文的寫作要求的，它們寫的都很優(yōu)美，其結(jié)構(gòu)和語言也非常的講究，背“新三”的文章，自然是能夠讓你在寫作時(shí)候用上一些妙語（特別是在開頭和結(jié)尾的部分），給閱卷老師帶來更好的印象。
最后，也是最為重要，就是“新三”和“新四”的教材結(jié)構(gòu)。大家只要翻開這兩本教材就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每課的生詞和譯文之間，有一個(gè)注釋環(huán)節(jié)，而這個(gè)注釋環(huán)節(jié)更多的就是對于一些中國學(xué)員不太熟悉而是英國英語常用的語句和結(jié)構(gòu)專門挑出來講，這對于中國學(xué)生理解英國英語有很大的幫助；而在譯文之后是大量的`練習(xí)：首先是理解，這顯然是對主題的理解，其實(shí)就是在訓(xùn)練我們找主題的能力（這也是考研英語甚至任何英語考試閱讀必需的技能）；然后是詞匯，對于詞匯主要是替換的練習(xí)，而這一點(diǎn)在考研英語也很重要，因?yàn)樵谟⒄Z考試中大家已經(jīng)有所感覺，閱讀理解中含有正確答案的選項(xiàng)往往就是文章中詞語的“同義替換”，因此做這樣的訓(xùn)練有助于在考研英語中更容易的找到替換的部分；再次是句子結(jié)構(gòu)，這其實(shí)就類似于考研英語閱讀文章的長難句結(jié)構(gòu)分析，對于閱讀理解和翻譯的訓(xùn)練都有很大的幫助。而最后的一些小練習(xí)也可以幫助我們熟悉文章、句型和詞匯，這些積累對于在復(fù)習(xí)考研英語的過程中都將會(huì)起到不可估量的作用。
以上我也只是簡單的談了一點(diǎn)學(xué)習(xí)《新概念英語》對于考研英語復(fù)習(xí)的一點(diǎn)幫助，《新概念》英語對于我們的幫助顯然還不止于此。這里我其實(shí)更主要的就是希望大家樹立起一種正確的英語學(xué)習(xí)態(tài)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語學(xué)習(xí)之間也是有著相互聯(lián)系的，如果平時(shí)加強(qiáng)英語能力的提高和培養(yǎng)，那么在準(zhǔn)備考試的復(fù)習(xí)過程中就會(huì)容易得很多，而不需要臨時(shí)抱佛腳了。
新概念英語學(xué)習(xí)心得篇二十
傳統(tǒng)的方法背誦大量的課文后效果并不見好的例子也數(shù)不勝數(shù)，后來在一個(gè)新東方的講座中我突然醒悟，英語不是用來學(xué)的，也不是靠大腦的去背誦就行，英語是一種語言，而不是一門學(xué)問，征服它的辦法就是機(jī)械的操練，直至拖口而出;從那后我徹底改變了觀念，就一條：大聲的機(jī)械的'操練。
具體操作很簡單，在讀每一篇課文前先把單詞讀熟，然后就反復(fù)的讀課文，直到封上書能拖口而出后再理解課文的意思，先讀爛后理解的順序非常重要，然后就把那頁撕了仍掉，再繼續(xù)下一課，這種用嘴機(jī)械的操練與用腦背誦有本質(zhì)的區(qū)別，雖然結(jié)果都差不多，最后都能復(fù)述完全課文，但效果是天壤之別。
1、讀的次數(shù)完全不同。
背誦第二冊一篇課文一般讀二十遍就可以了，記憶好的也就讀十遍足以，但要靠嘴脫口而出的話至少要200遍以上。
2、培養(yǎng)語感的效果完全不同。
當(dāng)你在用傳統(tǒng)的方法背誦課文的時(shí)候一般先對課文的中文意思有個(gè)全面的了解，然后完全是根據(jù)對課文的中文理解再逐步的記憶英文，這樣長久下去你永遠(yuǎn)逃不出漢語的干擾，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)真正的純英語思維，在以后閱讀和聽英語時(shí)你自然也會(huì)有一個(gè)英譯漢的過程，特別是聽又快又長的篇章和閱讀大量文章時(shí)無法提速，如果你從一開始讀英文時(shí)就養(yǎng)成了避開中文意思，純英文思維的話，雖然初期有點(diǎn)困難，久而久之就能培養(yǎng)真正的英語語感和思維。
3、能否掌握新概念的真正精髓。
很多人都認(rèn)為新概念的精髓是它課文的內(nèi)容，于是花了花了大量的工夫在理解的基礎(chǔ)上背誦英語，理解的基礎(chǔ)上說白了就是依賴中文的過程，并且還提倡什么循環(huán)記憶法，把新概念所有的課文內(nèi)容都記得很牢，說白了也是把漢語意思了如指掌，其實(shí)很不然，那些優(yōu)美的故事根本就不是最重要的，你不可能在每次和人交流時(shí)就是把新概念的課文內(nèi)容背給對方，重要的是能否系統(tǒng)的培養(yǎng)你的語感和英語思維，當(dāng)你對每篇課文不是靠記憶，而是反復(fù)的操練到拖口而出后，隨著時(shí)間的推移就算內(nèi)容都忘記了根本就不重要，因?yàn)槟愕恼Z感和英語思維習(xí)慣在操練的過程中培養(yǎng)起來了，所以說新概念的經(jīng)典不是說它的課文內(nèi)容很重要，而是能系統(tǒng)的培養(yǎng)的你的語感和英語思維習(xí)慣，而培養(yǎng)習(xí)慣的辦法就是瘋狂的操練，機(jī)械般的操練，而不是靠記住新概念課文的意思，當(dāng)然，每篇課文操練到拖口而出后也要大概了解一下大概意思。
4、優(yōu)缺點(diǎn)。
傳統(tǒng)的背誦方法背得確實(shí)要快一點(diǎn)，而機(jī)械操練要費(fèi)時(shí)間的多，特別是第三冊后面的課文，有些要瘋狂機(jī)械操練一星期后才能拿下，同時(shí)，當(dāng)你的能力提高后在繼續(xù)操練下一遍課文時(shí)難免會(huì)在腦海中浮出本文中文意思，千萬要記住抑制它的出現(xiàn)，此時(shí)讀時(shí)分點(diǎn)心思在機(jī)械操練到拖口而出前對課文的中文意思一點(diǎn)都不要了解，以免影響英語思維的習(xí)慣，先讀后理解和先理解后讀的順序特別重要。
5、總結(jié)。
“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”里面強(qiáng)調(diào)的也是熟讀，而不是靠記憶背誦，很多人都背過新概念或別的教材，時(shí)間和精力花了很多，可最后效果還是提不上去，就算他循環(huán)再背，也最多把新概念的內(nèi)容記住了，而語感效果并不好，并且在閱讀和聽英語時(shí)默默養(yǎng)成了英譯漢的毛病，閱讀和聽力永遠(yuǎn)就不能更進(jìn)一步的提速和提高，因?yàn)樗陂喿x和聽的時(shí)候會(huì)過分的注意單個(gè)詞含義，但如果你的英語思維上去了就算有不少的生詞和詞組你照樣可以順利的繼續(xù)讀下去和聽下去，因?yàn)槟阋褯]有英譯漢的習(xí)慣了。當(dāng)我的書撕到第三冊30課的時(shí)候我四級就過了，三冊剛撕完六級也以78的成績通過，現(xiàn)在我第四冊也基本撕完了，前幾冊課文的中文大概意思也忘了不少，但深知英語水平比身邊那些靠傳統(tǒng)背誦，課文內(nèi)容記得倒深刻的同學(xué)強(qiáng)。