通過寫心得體會，我們可以分享自己的經驗和感悟，與他人互相借鑒和學習。在寫心得體會時，我們應該避免空洞的陳述和表達，要注重深度思考和個性化的情感表達。推薦大家閱讀一下這些心得體會的典型例子，從中學習和借鑒一些優(yōu)秀的寫作技巧。
七年知青歲月讀書心得體會篇一
《歲月》是由劉江執(zhí)導，胡軍、梅婷、于和偉、王彤領銜主演的都市情感劇。2010年7月11日于北京衛(wèi)視上星播出。該劇根據(jù)小說《滄浪之水》改編，講述了剛踏出校門的研究生梁致遠在遭遇了工作與生活上一系列的困境和掙扎后，從一個有棱有角的知識分子蛻變成鵝。下面是小編精心整理的習近平的七年知青歲月讀書范文(精選6篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
近日我懷著激動的心情翻開了《習近平的七年知青歲月》這本書，從書中我得知，知青歲月，那是段激情燃燒又五味雜陳的一個歷史時期，有苦、有淚、有心酸、有彷徨、也有人生的歷練與厚重。在那段特殊的歷史時期只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。
作為新一代青年人，我們生長在新中國新社會，無法真正了解那個時期的艱苦與奮斗，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，良好的外部環(huán)境為我們提供了廣闊的展示平臺和成長空間，但也面臨著來自社會的無形的壓力，工作、婚姻、生活等擺在我們面前的實際問題。這就要求我們青年人一定要認清自我，堅定自我信念，樹立良好的人生觀價值觀，不要被眾多誘惑所蒙住雙眼，要立足崗位、主動作為、積極實踐、接受磨礪，敢于吃苦，勇敢擔當。
那個時代的環(huán)境是艱苦的，無疑我們這個時代的青年是幸運的，生活的條件以及展示自己的機會等等，因此我們更應該堅定自我信念，努力提升自我價值，有朝氣敢想敢干。虛心學習那個時代不怕苦不怕累的精神，發(fā)揚繼承老一輩革命優(yōu)良傳統(tǒng)，遇到困難不要氣餒，不回避，積極想辦法解決，保持一顆樂觀的心，相信陽光總在風雨后，在工作中要敢于挑戰(zhàn)自我，敢于嘗試，破舊立新，推陳出新。展示新時代青年人的風貌，干出一番成績，回報祖國社會。
書籍是人類進步的階梯，是人類思想的寶庫。讀《習近平的七年知青歲月》一書，筆者深深為習主席青年時期如饑似渴讀書、孜孜不倦學習的精神所敬服。在回憶當年知青歲月中的讀書生活時，習主席說：“一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，我就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累。我并不覺得農村7年時光被荒廢了，很多知識的基礎是那時候打下來的?！?BR> 習主席讀書，可謂“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”。在梁家河插隊7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點滴空閑讀;晚上則點起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅持，習主席當年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們的讀書條件，閱覽室，窗明幾凈;書架上，琳瑯滿目?？梢惶嶙x書，一些官兵卻總說沒時間。時間都去哪兒了?仔細觀察不難發(fā)現(xiàn)，一些同志把大把時間都空耗在閑聊中，浪費在游戲里，卻不愿靜下心來讀一本書。有調查顯示，中國國民年人均圖書閱讀量僅為4.58本，遠低于歐美發(fā)達國家平均水平?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”時間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的。我們都應像習主席那樣，抓緊大好時光，見縫插針地多讀書，讀好書。
習主席讀書十分注重方法，“他看書經常是幾本書同時看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說。”習主席讀書，一方面，看一本書時就一個觀點、一個史實同時尋找相關書籍作為佐證，從不同側面了解分析這個問題;另一方面，形成獨到見解和觀點，經過反復論證、消化吸收后歸納進自己的知識體系。例如讀《共產黨宣言》時，習主席找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側重的翻譯，在分析對比中真正學深悟透。我們只有像習主席那樣分析對比地去讀書，才能提高讀書學習的質量和效率，掌握知識間的關聯(lián)，也才能將書本知識轉化為能力素質。
習主席對一些重點書目，總是花功夫認真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時，將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役》圖冊攤開鋪在炕上，對照文章仔細尋找一個個文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又進行“兵棋推演”復盤，力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經過中總結出兩軍對壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們，“非學無以成才，非志無以成學”，如果不下功夫認真揣摩仔細研讀，就不可能深入領會書中的精髓要義，不可能深刻把握精神實質，不可能深度理解精華內涵。只有定下身來讀書，靜下心來鉆研，像習主席那樣聯(lián)系個人成長去讀書，聯(lián)系工作實際去讀書，聯(lián)系客觀規(guī)律去讀書，才能在讀書中提升自我，在鉆研中掌握真理，在提煉中升華認知。
習主席讀書涉獵極其廣泛，既讀馬克思主義經典，又讀中外歷史著作;既讀中國古代文學，又讀世界經典名著;既讀軍事理論，又讀國際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習主席思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學貫中西、博古通今的驚人學識和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。讀書是一個不斷豐富自我、提升自我的過程，讀書帶來的知識儲備讓我們受益終生，在學習過程中養(yǎng)成孜孜不倦的精神、高效的方法和辯證的思維，更將伴隨我們的成長，產生愈來愈重要的影響。“學不可以已”，多讀書、讀好書，帶來的只有益處。習主席說：“夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步?！睆V大官兵唯有像習主席那樣博覽群書、勤學不輟，不斷從書籍中汲取營養(yǎng)，厚實根基，才能在軍營中學以成才，成為文武兼?zhèn)洹⑷孢^硬的“四有”新一代革命軍人。
讀總書記的七年，學他的勤學苦讀?？倳浭恰澳挲g最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青”，盡管條件艱苦，但總書記從沒有放棄讀書和思考，甚至是“癡迷”閱讀，有一點點空閑時間就坐下來看書，讀書成癮。作為青年的我們，更要多讀書，讀書可以汲取知識、改變思考、開闊眼界，可以使自己在工作中有所創(chuàng)造,有所成就,可以使自己的生活更加豐富多采,充滿情趣。
讀總書記的七年，學他的敢于擔當。因為公道正派，頭腦靈活，又肯干，被大家推舉為大隊黨支部書記。辦沼氣、打水井、辦鐵業(yè)社，積極作為，心系群眾，干了許多好事。作為正處于成長時期的我們，更要學會擔當，承擔起應有的社會責任，積極投身工作和生活，養(yǎng)成遇事沉著冷靜，即使事務再緊急，也要條分縷析找到解決問題的最佳方案。
讀總書記的七年，學他的志存高遠。曾任延川縣文安公社知青專干的劉明升說：“近平立志辦大事，不搞形式主義?！迸c習近平一起到延川縣梁家河插隊的知青王燕生說：“近平在困境中實現(xiàn)了精神升華?！笨倳浖恼Z青年人，忠于祖國不負時代，勉勵青年人在中華民族偉大復興中放飛青春夢想。中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內的每個中國人的夢，總書記的諄諄教誨和殷切期望，是對我們最大的鼓勵和鞭策，要牢記在心，付諸于行，扣好人生的每一?？圩樱吆萌松拿恳徊?，在強國逐夢的新征程上綻放光彩。
最近閱讀了《習近平的七年知青歲月》一書，書籍還原了習總書記在梁家河的7年知青歲月，訪談內容豐富、事例生動活潑、文字樸實感人，讀完以后感觸頗多。
習總書記有堅持學習和思考的態(tài)度。
習總書記在知青歲月里，從沒有放棄讀書和思考，甚至是“癡迷”閱讀，閱讀面十分廣，像《中國通史簡編》等各種書籍，為了找到歌德的《浮士德》，跑了三十幾公里路才借到。習總書記同時注重閱讀的深度，餓著肚子也要把喜歡的書讀完，要研究透徹。如同書中說的那樣，習總書記執(zhí)政理念、思想，就是在持之以恒的讀書生活中積淀下來的。
自己所在的中國航天科工集團公司曾經提出了“五必讀”，即讀原著原文、時事政治、法律法規(guī)、歷史文化、科學技術，要深入了解一方面知識必須舍得花時間、下功夫。因此，要真正干好一件事情，必須要能沉下去，保持旺盛的求知欲和不斷進取的精神，及時自覺充電，博學深究，領跑團隊。
習總書記在十九大報告中提出“加快建設學習型社會”，“加強應用基礎研究，拓展實施國家重大科技項目”，自己深刻感受到，作為承擔著富國強軍神圣使命的國防武器裝備科研單位，我們要擔負起引領國家空天防御事業(yè)發(fā)展的重任，支撐起打造航天強國的重擔，就必須對系統(tǒng)工程、軍事智能、大數(shù)據(jù)、云作戰(zhàn)等新知識、新技術加強學習，學以致用，做到習總書記說的“功以學成，業(yè)由學廣”。
習總書記有敢做、敢擔當?shù)淖黠L。
習總書記在梁家河村時，因為敢說、敢做、敢擔當，被推舉為大隊黨支部書記，采訪時提到他有一個特點，就是他說的有錯大家指出來，他肯定改;如果說的沒錯就要求大家不打折扣的執(zhí)行。建沼氣池、挖水井、打壩地等等，都體現(xiàn)了他敢做敢擔當、一張藍圖繪到底的作風。
自己所在的單位承擔的某些項目都是非傳統(tǒng)領域競爭項目，靠著敢打硬仗的作風，才取得不斷的成功。我印象很深刻的是，前幾年本單位剛進入某領域，團隊去某單位開展試驗，為了搶進度和不把風險留在后期，隊員每天都是干到凌晨以后，第二天在迷霧的清晨中又出發(fā)，最后僅僅用了7天便完成了該領域傳統(tǒng)單位15天的工作任務。這支年輕的隊伍在艱難的環(huán)境中得到了鍛煉，做到了習總書記說的“勇于擔當，做發(fā)展的開路人”。
習總書記有勇于創(chuàng)新的膽識。
習總書記在梁家河很多工作都是開創(chuàng)性的，比如建沼氣池，我覺得是技術創(chuàng)新，辦鐵業(yè)社、縫紉社和代銷店，是商業(yè)模式創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。以代銷店為例，以前村里人買東西要走70多公里到公社去，走一天時間，改為代銷店后村里一兩個人統(tǒng)一去采購，大家再去店里買，這樣效率提高了、成本降低了、老百姓方便了。
習總書記在梁家河那時候，屬于實體經濟短缺時代，習總書記圍繞實體對象開展了很多創(chuàng)新工作，如今面對信息經濟時代，需要發(fā)展新的創(chuàng)新模式。最近幾年，中國航天科工集團公司大力發(fā)展專有云平臺和航天云網(wǎng)平臺，通過信息化手段來實現(xiàn)“信息互通、資源共享、能力協(xié)同、開放合作、互利共贏”，我覺得和習總書記當時的創(chuàng)新理念是相通的。
習總書記在十九大報告中提出了建設智慧社會的目標?，F(xiàn)在我們正在開展復雜產品智能制造系統(tǒng)技術國家重點實驗室和智慧總體部建設，作為參與者，感到挑戰(zhàn)巨大，學習完習總書記當年創(chuàng)新實干的事例后，進一步增強了信心。爭取2020年前，通過國家重點實驗室的引領，夯實智慧總體部基礎，支持跨專業(yè)、跨廠所的協(xié)同設計與聯(lián)合驗證，實現(xiàn)數(shù)據(jù)、信息、知識、智慧的快速轉化和復雜決策支持，開創(chuàng)研發(fā)和管理新模式，為建設智慧社會貢獻航天人的智慧和力量。
習總書記曾經回憶說：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信”，我覺得正是在艱難歲月里的學習、思考、實踐、創(chuàng)新，才使得習總書記有了堅定的目標并持之以恒為之奮斗。正如黨的十九大報告中說的“歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者”，我們這代人站在新的歷史起點上，應當“堅定信念、志存高遠、腳踏實地，勇做時代的弄潮兒”。我要認真學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不忘初心、牢記使命，在崗位上砥礪奮進，為實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標以及中華民族偉大復興的中國夢作出航天人應有的貢獻。
這本書好看到超出了我的預期，讓我想起艾青的一句詩，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”，這本由29位采訪對象的口述匯集起來的采訪實錄，受訪者通過自己的親身經歷，用真實的歷史細節(jié)講述了習近平同志當年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了總書記的艱苦生活和成長經歷。
飲其流者懷其源，在知青歲月里，田間地頭的一鋤一犁、掏心的一言一行都構成了當代我們青年干部樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材，是我們干部錘煉黨性，提升素質的生動范本，我們青年干部更應該從這里面吸取營養(yǎng)，跟隨青年總書記尋找青春無悔的密碼。
樹立愛國為民的家國情懷。“40年后的一個機會，習近平與我嘆氣當時他的思想轉變過程，他說當年他思想上準備在陜北當一個農民，并非虛言，當他下決心會梁家河前，曾長時間躺在土地上，望著藍天，下決心像父兄一樣好好在農村干一場，這輩子就當個農民吧!”七年的知青歲月，青年習近平吧自己當做黃土地的一部分，他用雙腳丈量著黃土高原的寬廣和厚度，一心只為老百姓過上好日子，因此我們就不難理解他為什么反復強調“增強人民群眾獲得感”，為什么要求“讓發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民”，青春是美好的，也是短暫的，我們青年干部只有把青春根植在祖國大地，奉獻與強軍事業(yè)，才能無愧于時代和人民。
勤奮學習鍛造進取精神。為了找到《浮士德》，習近平拍了三十幾里路，才借到手，在上山下鄉(xiāng)的那個年代，整個社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞荒涼，習近平始終癡迷讀書，幾遍身處困頓也不失去對知識的渴望，這成了他始終堅持的一種生活態(tài)度、一種工作責任，一種精神追求。作為青年干部，不要八小時外只玩手機，也需要給自己制定一定的學習計劃，保持旺盛的求知欲，學習新知識，新理論。
榜樣的力量是無窮的，《習近平的七年知青歲月》給了我們青春的答案，為青年學子樹立了思想上人格上的榜樣，我們要扎根祖國大地，洞察國情，樹立起與黨和人民同心同向的理想信念和價值追求。
《習近平的七年知青歲月》生動再現(xiàn)了習總書記知青歲月的艱苦生活和成長歷程，可親可敬、可信可學，是探尋黨的領袖初心和成長足跡的珍貴實錄，是當代青年樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材，是黨員干部錘煉黨性、提升素質的生動范本。《習近平的七年知青歲月》以訪談實錄的形式再現(xiàn)了習近平總書記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長歷程，是黨員領導干部特別是年輕黨員干部錘煉黨性、愛國為民、勵志成才的鮮活教材，我們要像總書記看齊，求真求實講奉獻、盡職盡責敢擔當，書寫屬于自己的精彩無悔人生。學習《習近平的七年知青歲月》，深刻體悟和踐行總書記始終不渝的信念、一心為民的情懷、實事求是的品格、改革創(chuàng)新的精神、腳踏實地的作風，以習近平總書記為榜樣，不忘初心、繼續(xù)前進。
堅定信念強黨性。“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗”，黨員領導干部是黨執(zhí)政興國的關鍵少數(shù),更要始終在思想上政治上行動上與以習近平同志為為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹立“四個意識”，不斷增強“四個自信”，把堅定理想信念作為安身立命的根本，始終懷著對黨的無限忠誠，任何時候特別是面對艱苦的環(huán)境、復雜的形勢、繁重的任務，都要像總書記那樣將忠誠的信仰化為艱苦奮斗、發(fā)展為民的具體實踐，矢志不渝為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
牢記宗旨系群眾。全心全意為人民服務的是黨的根本宗旨，真心實意為人民造福是我們不變的初心。習近平總書記在省部級主要領導干部專題研討班重要講話中強調，“牢牢把握我國發(fā)展的階段性特征，牢牢把握人民群眾對美好生活的向往”，作為黨員領導干部，群眾的小事都是我們大事，要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，時刻牢記自己是人民的公仆、時刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上，腳踏實地、持之以恒，把群眾的事做細做實、抓常抓長，使改革發(fā)展出實效、見長效，真正成為百姓的貼心人、發(fā)展的領路人。
砥礪奮進求突破?！罢孀ゲ拍芄钥穗y,實干才能夢想成真”。要堅持求實務實、干在實處，以實事求是態(tài)度分析問題，用實事求是精神謀劃思路、靠實事求是作風推動工作，為如期建成得到人民認可、經得起歷史檢驗的全面小康社會匯聚正能量；要開拓進取、走在前列，切實貫徹新理念、積極探索新途徑、引領發(fā)展新常態(tài)、奮力開創(chuàng)新境界，對標一流、爭先進位，爭當發(fā)展排頭兵，實現(xiàn)事業(yè)新跨越。
“得其大者可以兼其小”，我們要以學習《習近平的七年知青歲月》為契機，把習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略學實學透、學以致用，從我做起，在日常工作、學習、生活中不忘初心、堅定信念，心系群眾、為民造福，立說立行、真抓實干，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗。
七年知青歲月讀書心得體會篇二
最近認真閱讀了《習近平的七年知青歲月》這本書，用受訪者的親身經歷和小故事為讀者講述了習近平總書記“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年歷練經歷。作為一名90后青年，雖然沒有經歷那些知青歲月，但是從這本書中確實感受到了艱難困苦的氣息，感受到青年習近平成長的艱辛與不易。習近平總書記身上有太多的優(yōu)秀品質值得我們學習。的感觸就是這本書為我們青年描述了“理想”是成長之基，是成長之魂。青年要健康成長，離不開理想信念的支撐和指引。
理想信念是支柱，能指引人在困境中堅持和成長。書中描述，在當時習近平總書記的父親受迫害、受批斗，被下放到河南，母親當時也過著受審查的生活;而習近平總書記本人，成分是“黑幫子弟”，知青的兩大出路――征兵、招工，對他來說都幾乎不可能實現(xiàn)。這樣的艱難困苦可以磨煉一個人也可以打垮一個人。正因為矢志不渝的理想追求，有愛國為民的家國情懷，習近平總書記才能成為在困境中崛起的人。他心中的信仰和希望一直都沒有變。他從沒有怨恨誰，始終堅持追求真理和進步，始終對黨充滿信心。他先后寫了8份入團申請書、10份入黨申請書，才如愿以償，是有多么堅定的信念才讓他可以把一件事堅持了那么久。在許多人忍受不了都急于逃離“苦?！睍r，習近平總書記沒有，他說“我為什么就不能在梁家河扎根呢?我為什么就不能留在這里為老百姓干好事呢?”一個二十歲不到的青年就樹立了這樣“扎根農村”的信念，并踏踏實實地付諸行動。這足以啟示當代青年應堅定理想信念，不忘初心，在基層歷練、積累，打牢成長的根基，真正樹立為中國夢奮斗的遠大理想。
為了實現(xiàn)理想，就不能任由自己在環(huán)境中浮沉，要不斷追求進步，要有勤奮好學，勤于思考的進取精神。這本書中幾乎每一個被采訪者都會提到習近平總書記的兩箱書。他只帶了兩個行李箱，里面都是書。煤油燈下熏面看書，走三十多里山路借書，“一物不知，深以為恥，便求知若渴”。一位受訪者描述“一個十五六歲的小伙子，同齡人都跑出去玩耍，他還能餓著肚子坐得住，能踏下心來看書、閱讀、思考，這確實需要一定的定力，需要有很強的求知欲和上進心?！碑斍?，我們處在知識爆炸的信息時代，讀書的環(huán)境已經好了很多，更應珍惜青年處于學習的黃金時期，養(yǎng)成勤讀書，勤思考的習慣，并將理論聯(lián)系實踐，不斷提升和完善自己。
現(xiàn)在很多人包括我或許因為社會的壓力、生活的負擔，慢慢忘卻了自己的理想，忘記朝著優(yōu)秀的方向前進。只想找到一份好工作，為了房子、車子、票子不斷地奔波，思想被各類速食文化充斥著，很少去思考生活的意義是什么，作為一名共產黨員能為集體為國家做些什么。讀了習近平總書記的知青歲月故事，相信很多人會和我一樣思考理想信念的重要性。理想信念猶如定海神針，只有深化于心，在工作和生活中保持“敢為人先、堅持到底、不辭辛苦”的昂揚斗志，才能干一件成一件，不半途而廢。無論遇到何種困難，都能努力克服，堅持到底。
理想信念固然要積極向上，但也要切合自身實際。習近平總書記在梁家河待了七年，之后又返回北京到清華大學深造，畢業(yè)之后依次在國務院、軍隊工作了一段時間，又主動回到基層。經過那段艱辛歲月，再做出這種決定，不禁肅然起敬。而作為年青人我們更要敢于和善于從基礎做起，好高騖遠往往就會在實踐時陷入曲折與反復之中，最后一事無成。事實上，原本自己認為“低層”的目標未必就不能實現(xiàn)自己的價值。相反，腳踏實地，夯實基礎，多學習思考，成長和進步才會更快。
跟大家分享一句歌詞：生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野，你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切。青年一代的奮斗不只是為了讓個人有一個更好的生活境況，千千萬萬青年的奮斗更是國家進步與發(fā)展的助力器。青年不應該沒有理想信念，即使外表被社會磨平了棱角，但心中也應有一團熊火在燃燒。當國家和集體有重要任務的時候，青年能夠給力，能夠頂上。理想信念從來不是一句空洞的口號，總是要體現(xiàn)在工作生活的點點滴滴上，我也會在接下來的工作中，立足本職崗位，艱苦奮斗，勤讀書，多思考，將自己的理想付諸行動。既要做一個思想上的巨人，也要做一個行動上的巨人。
近日，我反復品讀了《習近平的七年知青歲月》一書，感觸頗多，崇敬之情油然而生?！读暯降钠吣曛鄽q月》由中央黨校出版社出版發(fā)行，再現(xiàn)了習近平總書記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長歷程。
這是一本指導廣大黨員干部淬瀝黨性的生動教材?！读暯降钠吣曛鄽q月》為我們呈現(xiàn)了一個心系百姓、勤奮上進、吃苦耐勞的“好后生”，習近平總書記多次寄語青年朋友，“人生的扣子從一開始就要扣好?！绷暯娇倳浺宰约旱挠H身經歷，深刻詮釋了如何扣好人生的第一?？圩?。1969年1月，習近平總書記時年15歲，來到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊落戶，與當?shù)剞r民一同吃粗糧、住窯洞、睡土炕、干農活。當時的陜北農村，生活條件十分艱苦，不僅食品匱乏、飲水困難、環(huán)境惡劣、衛(wèi)生條件極差，而且人們的思想觀念也比較陳舊。習近平總書記青年時期就在這樣極度困難的環(huán)境中，經受了七年艱辛磨煉，不僅真實而深刻地了解了中國農村和中國社會，也鍛造了極為堅強的意志品質，鑄就了高尚的人格精神，系好了人生的第一?？圩?。《習近平的七年知青歲月》不僅是當代青年樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的鮮活教材，也是黨員干部錘煉黨性、堅定理想、提升素質的生動教材。
這是一幅激勵我們堅定跟隨核心的感人畫卷。在書中，29名采訪對象通過口述實錄，用大量真實的歷史細節(jié)，講述了習近平總書記在梁家河7年間的工作、學習、生活和工作歷程。書中每一個人物形象都栩栩如生，每一個故事都真實動人，每一句話語都樸實無華。特別是青年習近平的鮮明形象和獨特魅力，可感可信、可親可敬，具有很強的吸引力、感染力?！读暯降钠吣曛鄽q月》講述的雖然是40多年前的故事，但其中蘊含的偉大精神穿透時空歷久彌新，進一步激發(fā)了我們對習近平總書記的衷心愛戴。精心研讀《習近平的七年知青歲月》，對于我們進一步增強“四個意識”，更加自覺、更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，奮力推動黨和國家事業(yè)不斷發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開，具有十分重要的意義。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員領導干部，特別是黨委主要負責同志，該如何踐行呢?我思考應該從以下幾個方面著手：要把學習《習近平的七年知青歲月》作為一項重要的政治任務，作為全鎮(zhèn)黨員干部做好迎接黨的十九大的思想、政治、理論準備的重要內容，組織引導黨員干部把學習《習近平的七年知青歲月》與學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略結合起來，與學習貫徹習近平總書記視察甘肅重要講話和“八個著力”重要指示精神結合起來，與學習貫徹習近平總書記系列重要講話特別是“7.26”重要講話精神結合起來，與深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化結合起來，不斷增強學習意識，提升學習能力。
1、精心組織學習。把學習《習近平的七年知青歲月》納入“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，作為開展黨性教育的必備教材，作出周密安排，制定詳細計劃，確保學習時間、人員、內容全面得到落實。
2、領導帶頭示范。充分發(fā)揮黨委中心組學習的示范引導作用，鎮(zhèn)黨政班子成員要帶頭學習、深入思考，做到以上帶下、以點帶面，為廣大黨員干部作出表率。
3、確保全員覆蓋。推動學習由領導干部向普通黨員干部延伸，努力做到共同參與、全面覆蓋，特別是要抓好青年同志的學習，引導他們自覺扣好人生“第一?？圩印?，為勵志成長奠定堅實基礎。
4、拓寬學習載體。以支部為單位，結合自學、集中研討、撰寫學習體會等形式，認真開展學習交流，用好全鎮(zhèn)干部交流群、各支部黨員微信群等載體，開展多角度、全方位的學習宣傳，營造良好學習氛圍。
5、堅持學以致用。把學習成果真正轉化為思想自覺和行動自覺，進一步堅定理想信念、厚植為民情懷，志存高遠、腳踏實地、開拓進取，抓好全鎮(zhèn)當前各項重點工作任務落實，推動全鎮(zhèn)經濟社會更好更快發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。
七年知青歲月讀書心得體會篇三
近日，讀了《習近平的七年知青歲月》，了解了總書記青年時期的點點滴滴，有一種跨越歷史、直擊人心的觸動與震撼，在那段日子里，青年習近平在艱難困苦中經歷摔打、挫折、考驗，做到了寵辱不驚、百折不撓、樂觀向上，真正實現(xiàn)了人生的升華和超越。透過七年知青歲月，我們更加深刻地感受到了總書記“知行合一”所帶來的極其強大的心靈感染力、理論說服力、實踐穿透力。這吸引著我、同樣也吸引著廣大青年走進總書記的七年知青歲月，感悟總書記的青春奮斗故事給我們帶來的深刻啟示。
青年一代向總書記學習，就是要堅定聽黨話、跟黨走的理想信念?？倳浿赋觯瑥V大團員青年堅定跟黨走，就是初心。不忘這個初心，是我國廣大青年的政治選擇，也是我國廣大青年的人生航向。總書記曾經說過：“人生的道路要靠自己來選擇。如何選擇一條正確的道路，關鍵是要有堅定的理想信念。否則，環(huán)境再好照樣會走錯路?！秉h的十八大以來，總書記反復強調理想信念是精神之鈣；在談到青年成長道路問題時，每次必講理想，而且都是第一位的要求。廣大青年要把總書記的要求和他青年時代的實踐結合起來學習，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，真正牢固樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而奮斗的遠大理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念。青年一代向總書記學習，就是要永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神。在七年知青歲月里，別人做事從“零”開始，青年習近平卻要從“負數(shù)”開始，深深體味了最苦、最難的生活，并在苦難中完成了人生的一次升華。一步一步地過了跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關這“四關”。每過一關都是一份磨礪，都有一份收獲，不斷積蓄著人生升華與超越的能量。這種苦難的磨礪，既是物質上、身體上的，更是精神上、心靈上的?？倳洀牟恢O世事的“知青”到自稱“是個普通農民”“是黃土地的兒子”，體現(xiàn)的是思想深處對農村和農民感情的深刻變化，證明已經完全融入了人民群眾之中、深深扎根在中國的大地之中。作為生活在新時期的青年一代，沒有任何理由怨天尤人，必須像青年習近平那樣，敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦，在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無悔青春。
青年一代向總書記學習，就是要養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式。青年習近平到陜北插隊，只帶了兩個行李箱，里面裝的全是書；“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學、文學、外交、傳統(tǒng)文化等領域的大量書籍，他不僅愛讀書，而且善讀書，“經常是幾本書同時看，有所對比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”；注重從實踐中求真知，指出“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識”?？倳浽诙啻沃v話中強調，青年抓學習要“下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫”，“特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經典，多知其所以然”，“努力做到又博又專、愈博愈?！薄＿@些要求很有現(xiàn)實針對性，廣大青年應當結合青年習近平讀書學習的事例，養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式，真正在向書本學習、向實踐學習中打牢自身成長的根基。
七年知青歲月讀書心得體會篇四
通篇感觸最深的就是沒有一個人不說“近平從不放棄學習，從不放棄讀書和思考，喜歡寫東西，講的實在”?！霸诹杭液硬尻?年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點滴空閑讀;晚上則點起煤油燈挑燈夜讀。
”總書記讀書十分注重方法，“他看書經常是幾本書同時看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說。”一方面，看一本書時就一個觀點、一個史實同時尋找相關書籍作為佐證，從不同側面了解分析這個問題;另一方面，形成獨到見解和觀點，經過反復論證、消化吸收后歸納進自己的知識體系。總書記用身體力行告訴我們“時間是海綿里的水”，學習方法要辯證高效融會貫通。
更體現(xiàn)在他在梁家河、文安驛公社的實踐工作中，講道理人信服;做思想會鼓動;開展農村工作學以致用，有方法，而且能科學高效，那是農村的“現(xiàn)代企業(yè)管理”，為總書記三輪摩托換手扶拖拉機和磨面機而拍案叫絕，那是“科技是第一生產力”啊!讀書使人進步，作為企業(yè)管理者的一員，常常倡導“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”，但自己卻不能以身作則，自己做不到卻要求別人做到，常常工作忙為借口，碎片化的時間不會利用，喜歡簡介快餐文化，工作淺嘗輒止，絕對是“梁家河的老農民”，保守僵化不變通。
可以說總書記給我們樹立了在逆境中學習的楷模，用行動教會了我們讀書的方法。讓我理解了怎樣構建系統(tǒng)的知識體系，如何“讀原著學原文悟原理”。更喚醒我少時對知識的渴求，激發(fā)了我學習的熱情。
通篇感慨最多的就是總書記在困境中實現(xiàn)精神的升華，作為年齡最小、地方最苦，插隊時間最長的知青，真是不容易不簡單：身負“黑幫子弟”的屈辱，面對300人口龍入淺灘的窮山溝，艱難困苦的“過四關，”八份入團十份入黨申請書的忠誠，不搞形式主義的為民辦事，高效辦事，執(zhí)著辦事!真正做到“只有窯洞里的一盞煤油燈閃著亮光”!理解《戰(zhàn)爭論》中的“慧眼”所指，總書記就是在有限的空間里，扎根農村，做黃土地的兒子，走父輩的革命道路，實踐歷史的宏偉背景，做到了《孟子》中天降大任的要求，實現(xiàn)了《禮記.大學》中得“格物致知，誠意正心，修身齊家治國平天下”的志向。推己及人，之所以喜歡這本樸實無華的書，之所以對總書記人格魅力的喜歡，是因為常常自詡我們這一代是“吃過農村生活的苦，享過改革開放的福，勇立時代發(fā)展的潮頭，悟透歷史發(fā)展的潮流”，兩相對照，我們的認識還遠遠在路上。
從小長在農村，人民公社、生產隊、供銷社，挑擔、打井、磨面掙工分，集體修水利，沼氣池，派飯派宿，煤油燈、工余常常讀書的青年，拉嗓子的粗糧。讀書時朝圣過延安，喜歡書中親切的陜西口音，交往過延安朋友。仿佛就在昨天，歷歷在目;更有地主成分靠學習和寫作改變命運的表哥做身邊榜樣。改革開放成就就了萬千家庭的幸福，高考、知識改變了我們一代人的命運。我們就是黨領導的創(chuàng)新發(fā)展的特色社會主義最大受益者。所有這些，離不開總書記在比我們更加艱難困苦的環(huán)境中，“接地氣、解國情、近人民，知甘苦”，見微知著，心系天下，有了報告中真情實意的“振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略”。再回到自己身上，大局意識不夠，很長時間“思想關”沒過，外部環(huán)境、社會風氣左右自己的觀念，站在巨人的肩膀上，卻看作現(xiàn)實中得“梁家河”。總書記的精神境界，總書記的農村實踐，是我們工作的最大動力，是黨的宗旨的最好寫照。
七年知青歲月讀書心得體會篇五
《習近平的七年知青歲月》一書講述了總書記在1969到1975年在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊落戶的經歷。書中有一句話令我印象深刻，年齡最小，去的地方最苦，待在農村的時間最長，年僅15歲的習近平毅然決定放棄在北京優(yōu)渥的生活條件，到陜西去當知青，到最苦最難的地方去磨煉自己，到最貼近農民的地方去施展自己的抱負。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。他就是我們心目中的主席，扎根在土地里，枝繁葉茂在黨中央，用自己高大的身軀，樹立起中華兒女的榜樣。
分享片段---近平是靠自己踏踏實實干出來的。
近平離開中學走上社會的第一步就是在梁家河，雖然艱難困苦，但這段經歷磨練了他的意志，也讓他從走上社會之初就與最底層的中國農民同甘苦共患難，榮辱與共，由此培養(yǎng)了他一生都割舍不斷的深厚感情——從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里——這可是哪一所高等學府、哪一座象牙塔里都學不到的真東西。
那個年代，考試交白卷、得“鴨蛋”很光榮，但是近平沒有受那種社會風氣的影響。他熱愛讀書，“癡迷”讀書，每時每刻都汲取知識。那時候，整個社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，待在屋里就是昏暗的窯洞，出門就是漫山遍野的黃土。近平在勞動之余讀書，也是一種充實自己、讓自己不至于荒廢時光的好辦法。
無論一個人身處什么樣的逆境當中，只要你能積極地面對生活，無私地為他人奉獻，抱有遠大的理想，那么你無論將來成為工人、農民、學者、醫(yī)生、教師，或者國家干部，都能為人民服務，都能起到重要的作用，直至成為棟梁之才。
十年寒窗苦讀，一朝考進醫(yī)學院，五年大學生涯，三年規(guī)培之路。這是新一代醫(yī)學生的真實寫照，如今的我們已經離開了校園，開啟了新的夢想，一摞摞的發(fā)黃醫(yī)學書，一支支廢舊墨藍筆，一張張塵封的病歷紙，一聲聲催命的電話鈴聲，一串串急促的腳步聲，一場場激烈的病例討論，這些都是我們的平常工作的真實寫照。醫(yī)路漫漫，唯有堅持，才能取得教授、專家那樣的稱號。
十一期間，不知道有多少住院醫(yī)師在醫(yī)院值班？漆黑的夜里不知道有多少醫(yī)務人員在伏案工作，患者的入科教育，不知道你是否千叮嚀萬囑咐患者不要熬夜，不要勞累，而如今的你想起這些話語會有什么想法呢？現(xiàn)實是什么呢？我們收起自己的矯情，擦干自己的眼淚，放下患者及其家屬的不滿，揉揉眼睛繼續(xù)工作，你們都很堅強，工作再苦再累，也都在堅持，從來不向父母抱怨，不向社會妥協(xié)，牟足盡，一個個的向前沖，做不到總書記那樣的堅持不懈，但我們也不差，堅持在醫(yī)學的道路，快樂的穿梭在病房里。主任們常說，住院醫(yī)師，只有在臨床一線摸爬滾打、在病人身邊學習才能盡快地成長起來。沒有高強度的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，難以培養(yǎng)出合格醫(yī)師，年輕醫(yī)師沒有下夜班，你們要多看、多學、多問、多做，這樣才能早日成為值班醫(yī)生。我們經常會聽到輕輕松松是當不好一個醫(yī)生的，不努力永遠做不好醫(yī)生，換句話說，技術不夠硬，被患者抓住把柄，翻身的機會都沒有。我們看過不少真實而負面的消息，我們抱怨過無奈過哭泣過，但仍發(fā)現(xiàn)自己沒有改行的勇氣，還是想繼續(xù)做醫(yī)生。醫(yī)生的工作服務對象是患者，患者的救治需求隨時可能發(fā)生，工作性質的特殊性就決定了醫(yī)生工作時間不可能是“朝九晚五”。下班時間到了，醫(yī)生仍會繼續(xù)對病人進行治療。對規(guī)培醫(yī)師而言，規(guī)培期間是以學習者身份在工作，住院醫(yī)師需要付出更多時間，才能有更多收獲。如果因為待遇問題去“頹廢”自己，對病人不負責，那樣失去的很可能是自己的生涯。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。七年知青歲月，總書記從一個懵懂迷茫的少年，成長為一個沉穩(wěn)自信、奮發(fā)有為的青年，他從梁家河大隊出發(fā)，從一個普通農村的村長邁向黨中央，給了我們一個啟示：艱苦的環(huán)境，容易使人沉淪，但是如果志存高遠，自強不息，一定可以走得更遠。永遠不要停止為夢想而努力！
美國總統(tǒng)杜魯門有一句著名的座右銘：“責任到此，請勿推辭！”青年是國家經濟社會發(fā)展的生力軍和中堅力量，讓我們以青春的名義，弘揚主人翁的精神，踐行社會主義核心價值觀，爭做一名優(yōu)秀的青年醫(yī)師。
最后送大家一句話，做事在行，忌言之鑿鑿，作之寥寥。
七年知青歲月讀書心得體會篇六
作為一名知青，我的青春歲月在艱苦卓絕的農村生活中度過，每個破曉我們便踏出門外，開始喂豬、種菜、插秧、施肥，放學后我們還要背著書包到田間地頭輔導農民讀寫計算。但即使如此，讀書仍是我們生活中不可或缺的一部分。在這段歲月中，我深刻感受到了讀書的意義和價值。
第一段：讀書的重要性。
無論身處何時何地，讀書都是我們的靈魂寄托。在知青歲月中，身處與文化水平較低的農村生活中，讀書顯得尤為重要。通過讀書，我們可以開拓視野、增長智慧、豐富知識、增加自身的社會價值。我們身處農村，在與城市的巨大差距中，能夠看到更廣闊的生存空間，能夠認識到具有當代的科技、文化和社會的進步和繁榮。我們通過讀書能夠更好的融入社會，增加自身內在素養(yǎng)。至今，我仍然記得那些給我啟蒙的書，在我迷茫猶豫時，它們帶給我溫馨和答案。
第二段：讀書的方法和技巧。
讀書的方法和技巧對于閱讀的有效性同樣重要，一本好的書如果讀不來那也是徒勞。在此，我總結了一些讀書上的心得，“先概要，后細節(jié)”，“先確定基本態(tài)度，評估客觀價值”，同時我們也要根據(jù)自身的文化程度、興趣愛好、認知水平、經濟能力等因素出發(fā)來反復練習，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
第三段：讀書的作用。
讀書能夠起到巨大的深遠影響，其作用在我們的人生路徑、情感體驗和社交交際中是非常顯著的。在人生路徑上，讀書能夠給我們提供寶貴的人生指導，啟示我們獲取成功、實現(xiàn)夢想的法則。對于情感體驗，讀書不僅能夠調節(jié)情緒，增強自信心，還能夠讓我們獲得深入的體驗，擁抱更多的情感充實自我。在交際中，讀書能夠增加我們的人際交往機會，提高我們的知名度、智慧、修養(yǎng)和人格魅力。
第四段：讀書的意義。
通過讀書，我們能夠充分掌握和把握時代發(fā)展脈搏、掌控現(xiàn)實人生軌跡和愿景SELECT中的靈感線索，同時也讓我們更清晰的感知個性發(fā)展之道和自我價值導向。讀書能夠極大提升我們的智力、認知和綜合能力，培養(yǎng)我們的思維、溝通方志和人際交往能力，使我們擁有更豐足、有聲的人生體驗和更悠長、充裕的生命境遇。
第五段：讀書的感悟。
總之，在知青歲月中讀書給了我們很多啟示，讓我們瞥見了更美、更宏偉的未來。我深感自己在讀書路上進一步深刻理解了人生的意義和價值，同時也獲得了思考人生、認識自我和愈發(fā)豐富的智慧。與此同時，讀書也讓我在大地、屋頂、床鋪、草棚的微信間放松自己，享受生活、感悟人生。
七年知青歲月讀書心得體會篇七
《習近平的七年知青歲月》用真實的歷史細節(jié)再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，是當代青年樹立正確的人生觀、價值觀的理想讀本，是勵志成才的鮮活讀本。生動詮釋了作為一個青年人，特別是基層黨員干部，必須要樹立樸實的信念崇高的信仰。它用真實的歷史細節(jié)講述了總書記當年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。作為基層工作者，我們必須向習近平同志看齊，恪盡職守、盡職盡責、服務于民、扎根基層。
一、強化理論學習。從書中我們看到知青習近平是一個以書為寶的有志青年，上山放羊揣著書，田間干活揣著書，他熱愛學習，重視學習。唯有學習才能讓我們進步，才能讓我們開拓視野，才能更好的開展工作，當前，在推進兩學一做常態(tài)化制度化的重要時期，我們更應該發(fā)揚習總書記熱愛學習的優(yōu)良品質，繼續(xù)學習黨的十八大、十八屆系列全會精神和總書記系列重要講話精神和總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，用扎實的理論指導當前各項工作有序開展。
二、提高政治站位。習近平到陜北插隊的時候還不到16歲，是全國1600萬知青中年齡最小的，而且當時的陜北條件艱苦，他能夠與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、攔河、打壩，積極發(fā)揮才智，大膽作為，解決了當?shù)厝罕姾芏鄬嶋H困難，同時任勞任怨，什么苦難都能接受，在平凡而又艱苦的崗位上一干就是七年。這一切足以說明，正確的理想信念，是安身立命的根本，有了堅定的理想信念才能經得住各種困難考驗，才能樹立正確的人生觀、價值觀。當前，我們正面臨脫貧攻堅戰(zhàn)的決勝時期，更是全面從嚴治黨向縱深推進的重要階段，要把精準扶貧精準脫貧作為當前的一項重要政治任務來落實，新形勢新要求新起點要求我們必須站穩(wěn)政治立場，增強政治能力，以決戰(zhàn)決勝的姿態(tài)打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更加緊密的團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，自覺堅定的在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，堅決擁護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，真正做到思想上高度認同、政治上堅決擁護、行動上時刻緊跟。不折不扣嚴格落實好中央、省、市、縣委的各項決策部署，進一步理清思路，強化意識，緊盯問題補短板，強化整改抓落實，擼起袖子加油干，高效有序地推進精準扶貧精準脫貧各項工作。
三、堅定理想信念。要學習總書記，做共產主義理想的忠誠信仰者和堅定踐行者，學有目標、干有方向，時刻保持青年應有的激情和積極向上的精神風貌，從書中我們可以感受到，總書記經歷青年時期曲折經歷和艱苦磨難的考驗，正是有堅定的理想信念做指引，當前時期，年輕的我們更要進一步講政治、守規(guī)矩，強化責任意識、擔當意識，切實增強加快脫貧攻堅的緊迫感和責任感，始終把事業(yè)放在心上、把責任扛在肩上、把工作抓在手上，大力倡導高度負責、艱苦奮斗的苦干精神，攻堅克難、奮發(fā)有為的拼搏精神，改革創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的進去精神，把精準扶貧作為份內之事、應盡之責，把擔子擔起來，積極應對各種困難和挑戰(zhàn)，在精準施策上出招、在精準推進上做功，在精準落地上見效，形成風清氣正的政治生態(tài)，為迎接黨的十九大勝利召開創(chuàng)造良好的環(huán)境。
三、牢記宗旨意識。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，更是我們黨先進性的集中體現(xiàn)，總書記在陜北插隊期間，為群眾辦沼氣池、鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社等實事，不管多苦多累，群眾需要什么，他就無怨無悔干什么，這一切充分體現(xiàn)了他的赤子之情，能夠時時刻刻為群眾著想，想群眾之所想，急群眾之所急，彰顯了共產黨人的情懷和擔當，作為年輕基層干部，我們更應該牢固樹立全心全意為人民服務的意識，真抓實干，不忘初心，繼續(xù)前進，立足實際，竭盡全力為群眾辦實事辦好事，切實解決群眾的實際困難。
今后的學習和工作中，我將把學習《習近平的七年知青歲月》與學習貫徹總書記系列重要講話精神和總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略結合起來，持續(xù)學習、深入學習，進一步領會核心要義，刻之于心、踐之于行，始終提高政治站位、堅定理想信念、牢記宗旨意識，把自己置身于群眾當中，愛崗敬業(yè)、苦干實干，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)增磚添瓦。
七年知青歲月讀書心得體會篇八
在讀這本書之前，我很難想象習近平總書記的青年歲月是竟然是這樣度過的。楊絳先生曾經說過：”惟有身處卑微的人，最有機緣看到世態(tài)人情的真相。一個人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事?！碑敃r的青年習近平，我猜想也許就是這樣的心態(tài)。
從背上行囊向陜北開始，青年習近平就展現(xiàn)出和火車上的人不一樣的心態(tài)，眾人同戚戚，惟他獨笑，一問因由，卻是苦中作樂，亂中求活的達觀。如書中所說，在實現(xiàn)人生價值的時候，別人做事從“零”開始，習近平卻要從“負數(shù)”開始;別人可以平地建塔，他卻還得墊平腳下的坑，夯實基礎，才能開始建塔。然而，殘酷的現(xiàn)實沒有使他消沉，反而使他形成更為穩(wěn)重頑強的性格，比同齡人更具有刻苦的學習精神和拼搏奮進的頑強意志。
在梁家河村不到兩年時間內，辦沼氣、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、種烤煙、辦代銷店，打井、搞河橋治理、打5大塊壩地等。對無所事事的人來說，兩年時間很漫長，但若想在兩年內做出這么多大事實事，兩年時間又實在太短。每件事情都不是特別大事，但是把所有事情集中起來就有很大很顯著的效果。他在梁家河村做的每一件事都是之前村子里從未有過的事，每一件事都是便民惠民的事，每一件事都是身體力行、苦干實干做出來的事。充分體現(xiàn)了青年習近平苦干實干精神和勇于擔當精神。習近平在艱苦時期的躬身為民，切實解決了老百姓的生活需求，解決了人民生活的后顧之憂。干在實處，取得實效，正是空談誤國、實干興邦的真實寫照。七年知青經歷，是習近平總書記治國理政思想和實踐的歷史起點，也是他執(zhí)政理念和責任擔當?shù)膶嵺`源頭。
在當時如此艱苦和惡劣的條件下，他不但做到每天能完成10個工分，更是抓緊一切時間學習?！吧仙椒叛驎r，揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書……”，在當時知識貧乏的年代，很多人想著掙工分填飽肚子就夠了，很少有人能做到青年習近平的“白天去山上勞動，晚上回家一有空就看書”，他勤奮好學，到了夜以繼日的程度，并且廣泛涉獵政治、歷史、哲學、文學、軍事等領域，這為他的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎?！绷暯降拇笠曇啊?zhí)政大胸懷和大境界，便成就與此。劉勰在《神思篇》提到：“積學以儲寶，酌理以富才，研閱以窮照。青年習近平正是積基層經濟之學問，酌鄉(xiāng)土百態(tài)之道理，研閱萬卷經綸之博雅，真正的“干在實處，走在前列”。
從《習近平的七年知青歲月》中，我們不僅要學習習近平總書記的執(zhí)著信念、思想方法、群眾感情、博大胸懷、吃苦精神、創(chuàng)新意識、務實作風，還要學習習近平總書記能吃苦、敢擔當、善作為、重創(chuàng)新、求實效等優(yōu)良品質，對標和校正我們自己在理想信念、價值追求、精神狀態(tài)和能力素質方面的差距與不足，增強責任感、提振精氣神，圍繞我們在新的歷史方位中的新的職責定位，在新時代中作出新的作為。
七年知青歲月讀書心得體會篇九
是一部講人民領袖的書，是一部記錄人民領袖如何“扣好人生第一粒紐扣”成長經歷的書。這本書是中央黨校策劃組織的系列采訪實錄，通過29位受訪者講述自己當年親身經歷的往事，用真實的歷史細節(jié)再現(xiàn)了主席在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長歷程。讀后對于青年時期的主席能吃苦、敢擔當、重實踐等方面給我留下了深刻印象，尤其是熱愛讀書方面，印象尤為深刻。
利用一切可能讀書。在梁家河插隊7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點滴空閑讀;晚上則點起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅持，習近平主席當年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們，讀書條件良好，書目齊全、借閱方便，但有多少人堅持讀書。有調查顯示，中國人均圖書閱讀量僅為4.58本。我們都應像習近平主席那樣，抓緊大好時光，見縫插針地多讀書，讀好書。
利用有效方法讀書。“他看書經常是幾本書同時看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說?！崩缱x《共產黨宣言》時，習近平主席找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側重的翻譯，在分析對比中真正學深悟透。我們只有像習近平主席那樣分析對比地去讀書，才能提高讀書學習的質量和效率，掌握知識間的關聯(lián)，也才能將書本知識轉化為能力素質。
重點書目精讀細讀。習近平主席對一些重點書目，總是花功夫認真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時，將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役》圖冊攤開鋪在炕上，對照文章仔細尋找一個個文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又進行“兵棋推演”復盤，力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經過中總結出兩軍對壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們，有些書，需要我們定下身來讀書，靜下心來鉆研，才能在讀書中提升自我。
廣泛閱讀各類書籍。習近平主席既讀馬克思主義經典，又讀中外歷史著作;既讀中國古代文學，又讀世界經典名著;既讀軍事理論，又讀國際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習近平主席思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學貫中西、博古通今的驚人學識和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。我們只有在平時涉獵廣泛，才不至于“書到用時方恨少”。
七年知青歲月讀書心得體會篇十
《七年知青歲月》這本書是8、9月份出版的，印象很深，當時是由團中央帶領廣大青年在全國掀起了一股學習之風，特別是青年干部，可以說是推薦必讀之書了，這本書也在社會上引起強烈反響。我本人由于各方面原因當初沒有特別在意，也就沒有做到相關的學習要求，現(xiàn)在想起來很慚愧，如今有機會我借到這本書，利用一些時間，很快讀完了，并且很有感觸。
我不是一個特別喜歡讀書的人，相反作為一個工科男生，對科技和本專業(yè)的相關內容更感興趣，所以我一開始拿到這本書，就讓我的同學、研友不太理解，認為我現(xiàn)在做的事情不合時宜，我能理解，因為作為一個還在任的學生干部，有很多事情，并且還要上課，在這個時期其余時間只能全部用來考研復習，才不會被別人甩在后面。我借這本書的初衷原本是換換心情，調整自己，讓自己的心態(tài)更加穩(wěn)定，對復習有很多好處，后來逐漸讀完這本書，我知道我不僅沒有選錯，而且我還“賺大了”。
先介紹一下這本書，這本字數(shù)在31萬字左右的《七年知青歲月》是由中共中央黨校出版社出版的，這本書的前身是11月到3月在中央黨校《學習時報》連載刊出的采訪實錄。這是我讀過的唯一一本全部以采訪實錄為內容的書，里面共有19篇采訪實錄，采訪對象包含“當年的知青”、“當?shù)氐拇迕瘛焙汀案鹘缛耸俊惫?0人左右，從各個角度全面的介紹了習近平總書記1969年到1975年在梁家河插隊時的種種經歷。
這本書所描繪的情景，都具有很鮮明的時代背景，這七年處在“”期間，老實說，我對這段歷史細節(jié)知之甚少，這本書很大的充實了我對這段歷史的了解程度，也清晰的看到當時國情在最基層、最貧困地區(qū)的真實表現(xiàn)。簡單概括總書記當年的成長變化就是，從一個為了減少“迫害”牽連選擇去陜北插隊的年齡最小的普通知青，成長為所在地方最苦、插隊時間最長、一心努力為當?shù)乩习傩兆鰧嵤碌拇箨犞?BR> 七年知青歲月讀書心得體會篇十一
最近我認真閱讀了《習近平的七年知青歲月》這本書，這是一部由29名采訪對象的口述匯集起來的一本采訪實錄，講述了總書記當年?苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身?的歷練故事，再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。
七年的知青生活，發(fā)生在總書記一生中最寶貴的年紀，這七年也構成了他走向未來的人生底蘊。中央黨校常務副校長何毅亭在書中提到，?習近平是年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青?。七年艱難困苦的知青歲月，為習近平擔當黨和國家大任，奠定了堅實的人格基礎，在梁家河的土地上，總書記經歷過磨難，也得到了鍛煉；備嘗了艱辛，也贏得了真誠，他把他的汗水和理想獻給了那塊土地，他把自己看作了黃土地的一部分。堅強。剛到梁家河插隊就要先過?四大關?：跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關。應當說，這四關過得很艱難，既要克服身體的種種不適，更要在思想認識和精神境界上得到轉變和升華。而在當時特定的歷史背景下，別人是從零開始，而習近平要從負數(shù)開始。就在這種艱苦的環(huán)境中，習近平沒有消沉，他不對身邊的人抱怨什么，不向別人傾訴自己的苦悶，在磨難中，鑄就了執(zhí)著的信念、堅貞的品質、頑強的性格、堅韌的志氣。這也讓他獲得了人生的真諦：艱難玉成。讀書。與習近平一起插隊的知青戴明說：?近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考，他的書裝滿了兩個箱子，他在田間地頭休息間隙抓緊讀書，干了一天的活再累，晚上也要看書到深夜?。他讀書時會注重分析對比，一方面，就一個觀點、一個史實找出很多相關的參考書籍來閱讀比較；另一方面，形成自己的見解和觀點；他常常是以看一本書為主，同時又尋找相關的書籍作為佐證，不斷拓展書中的知識。其實，讀書就像吃東西，久而久之，讀過的那些書就融進了骨血，只要一個觸動點，就會噴薄而出，信手拈來。今天，我們再來看看總書記的系列重要講話，之所以具有哲學的眼光，之所以能把握歷史規(guī)律和歷史經驗，之所以能引經所典，都與他一直以來注重學習、注重讀書有關。正如2013年習總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上發(fā)表重要講話時講到?好學才能上進，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來?。為民。?我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對我不錯，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點事兒?這是1974年習近平放棄了招考工農兵學員的機會，對知青雷平生說的一段話。習近平在梁家河的七年，靠自己的苦干、實干作出了一番成績，他帶領干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦。剛到梁家河沒幾天就去吊唁一位老黨員過世的母親；對智力有點缺陷的靈娃的包容、關心；把?娘的心?針線包送給村民張衛(wèi)龐；幫助果農提高蘋果產量和質量；把好點的糧食分給老鄉(xiāng)吃；傾其所有把一切有用的東西都給了討飯的老漢；對貧下中農、老人、兒童、殘疾孩子的真誠相待……這一切的一切都來自他在知青時代一點一滴培養(yǎng)起來的對人民群眾的深情。擔當。大事、難事看擔當。梁家河的村民石春陽說：?我們選近平當村支書，最主要的是他做事公道、敢于擔當，能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么，他的每一個行動和決策都很務實，都是為老百姓的利益考慮的。?一旦擔起了責任，就有自己的想法，敢干事、敢干大事，這就是習近平做事情時的一個很大的特點。不搞形式主義，立志辦大事，為群眾做實實在在的事情，敢說、敢做、敢擔當。當今，總書記的治國理政，具有敢于擔當和戰(zhàn)略定力的品格，都與他在梁家河七年知青歲月所養(yǎng)成的擔當精神息息相關。信念。總書記說過這樣一句話：?我覺得在我一生中，對我?guī)椭畲蟮挠袃煞N人，一種是革命老前輩，一種就是我那陜北老鄉(xiāng)?。在他七年的知青歲月里，雖然年青，但是單純；雖然粗獷，但是真誠；雖然平常，但是踏實；雖然艱苦，但是忠貞；雖然田荒，但是心齊；雖然地僻，但是人親；雖然枯燥，但是歡樂！他面對荒山和黃土，沒有被艱難困苦所壓倒，他經常說自己是?老陜?，他把自己完全融入了農民之中，定準人生的基調，為山溝里農民的幸福生活而全力拼搏。他把汗水灑在這塊熱土上，把理想交給了他的知青時代，這是他人生的起點，在這里他系好了?人生第一粒扣子?。
當我拿起《習近平的七年知青歲月》這本書，我是帶著一種崇敬、一種敬仰去品讀的，字里行間中體會著?那時的歲月?。無奮斗、不青春。一代人總有一代人的特殊，一代人總有一代人的使命，做為新時代的年青共產黨員，我們當以《習近平的七年知青歲月》作為人生指針，校正坐標、找準位置，做心靈上的智者、意志上的強者，坦然迎向屬于自己的充實而又充滿希望的未來。
七年知青歲月讀書心得體會篇十二
閱讀了《總書記的七年知青歲月》一書，讓我深切感受到了習總書記成長的艱辛與不易，偉大祖國領袖的形象一下子變得親切具體、可觸可感。細思當下，回望歷史，書中都能清楚找到習總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點與實踐來源。群眾需要什么，總書記干什么，時時刻刻將解決群眾困苦作為工作的出發(fā)點。在梁家河村，他帶領村民克服一切困難，建沼氣池、打井、辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨坊等，用實際行動將中國共產黨的根本宗旨——全心全意為人民服務，詮釋到了極致。他不喊苦不喊累，敢想敢干，靠著腳踏實地的干勁，讓當時的梁家河村面貌得到很大改變。習總書記在梁家河插隊的這七年，是踏踏實實干出來的七年。在這七年里，他用每一滴汗水和每一份付出詮釋了他說的那句話：“干在實處，走在前列。”
生活在和平年代的我，真切感受到了在以習總書記為核心的黨中央領導下，偉大祖國發(fā)生的翻天覆地變化，國家經濟、政治、文化、生態(tài)等方面的發(fā)展邁向了新階段，許多與百姓生活切身利益相關的問題得到切實改善。
作為一名農村小學教師，我要腳踏實地干好本職工作，全心全意為學生服務，真正走進學生中間，了解學生的所思所想所惑，并給予他們及時的學習指導和幫助，同時向他們多講一些當前的國家政治，讓孩子們從小就知道“有國才有家”這一根本，努力做一名忠誠教育、關愛學生、教書育人、為人師表的人民教師。
七年知青歲月讀書心得體會篇十三
近日，根據(jù)部機關黨支部要求，我認真研讀了《***的七年知青歲月》，這本書用真實的歷史細節(jié)，由29名采訪對象的口述匯集起來的采訪實錄，生動地再現(xiàn)了***總書記在梁家河七年的知青歲月，為我們呈現(xiàn)了一個心系百姓、勤奮上進、吃苦耐勞的“好后生”，為當代青年勵志成才提供了鮮活教材。***總書記把青春揮灑在黃土高原，在知青歲月里打磨人生。細細品味，啟發(fā)頗多，主要有以下幾個方面的感受和體會。
我們青年以***總書記為榜樣，就是要學習他忠于理想、堅定信仰的崇高品格。***總書記指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！闭_的理想信念是安身立命的根本，有了堅強的理想信念，就能抵御住各種風險誘惑和困難考驗，就能以不屈不撓、充滿自信的姿態(tài)朝著正確的方向前進。***總書記在1969年到陜北插隊的時候還不到16歲，是全國1600萬知青中年齡最小的，而他所去的陜北又是條件最艱苦的地方，但***總書記沒有抵觸，沒有怨言，克服了跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關，與群眾一起干。我們當代青年人要以***總書記為榜樣，堅定自己的腳步，樹立正確的理想，立足于自身崗位，不斷實現(xiàn)自己的個人理想與人生價值。
我們青年以***總書記為榜樣，就是要學習他學思悟踐、知行合一的高尚品質。***總書記指出，“夢想從學習開始，事業(yè)靠本領成就。廣大青年要自覺加強學習，不斷增強本領。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識?！?**總書記在梁家河那種吃不飽穿不暖，每天要進行高強度勞動的惡劣條件下，依舊沒有忘記學習，沒有忘記讀書，只要有一點時間就坐下來看書。時代是思想之母，實踐是理論之源，要想在迅速變化的時代中贏得主動，要在偉大的時代成就一番事業(yè)，我們當代青年人就要以習總書記為榜樣，始終把學習放在重要的位置上，始終堅持把學習與實踐結合起來，拜人民為師，做到學以致用、用以促學、學用相長，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。
我們青年以***總書記為榜樣，就是要學習他忠于人民、服務于民的偉大情懷。***總書記曾說，“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事!”在七年歲月中，在人生價值觀形成的關鍵時刻，***總書記始終與群眾生活在一起，一塊吃、一塊苦、一塊干，村民接納了***總書記、幫助了***總書記，村民的質樸和善良感動了***總書記。正是在這樣的環(huán)境中，***總書記完成了自己人生的一次蛻變，不僅贏得了鄉(xiāng)親們的信任，也確立了為人民服務的理念。從不會做飯、不會干農活，到成為鄉(xiāng)親們眼中能挑一二百斤麥子走10里山路不換肩、“有知識、點子多”“吃苦耐勞的好后生”，***總書記用自己的實際行動感恩著鄉(xiāng)親們，用自己的奉獻回饋著老百姓。
***總書記用七年時間，扎根中國最基層，貼近中國最底層，與普通農民朝夕相處，在服務群眾中了解了農民、了解了中國、了解中國共產黨，他的奮斗歷程是青年人不負韶華、勤于學習、敏于求知的生動案例，是青年人勇?lián)鷼v史使命，關心人民、關心社會、關心國家的生動表達，是青年人將個人理想與國家發(fā)展相結合，用青春夢托起“中國夢”的光輝典范。青年是樹立遠大目標和筑牢思想基礎的最好時期。時代在呼喚，我們沒有理由不向前。風勁帆滿，遠航正當時!
七年知青歲月讀書心得體會篇十四
習近平總書記曾說：“夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步”。通過拜讀《習近平的七年知青歲月》一書，使我對這句話有了更為深刻的理解。這本書為我們再現(xiàn)了青年習近平扎根陜北黃土高原，七年來同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的青春畫面。深切感受到青年習近平成長的艱辛與不易，這本書從“知青”、“村民”、“各界”三個視角，用受訪者的親身經歷和小故事為讀者講述了習總書記“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年歷練經歷。書中的每一個奮斗故事都很實在，但這么多故事背后有又多么的艱辛，這么多故事背后的閃光點凝聚在一起，就誕生了“偉大”。
志不立，天下無可成之事。
樹立矢志不渝的理想追求，植根愛國為民的家國情懷。當時，青年習近平作為“黑幫子弟”處境艱難，但他堅持追求真理與進步，始終對黨充滿信心、矢志要為群眾辦實事。同是當年插隊知青的何毅亭說：“一起插隊的同學和校友，或入伍，或招工，或上學，一個個走了，自己仍在農村的心情是復雜焦慮的。習近平卻不急不躁，不慌不忙，仍然認真干活讀書，不僅入黨還當上了大隊黨支部書記?！边@種從容堅韌、這種任隨風卷云舒的淡定讓人們敬佩，在梁家河，他組織群眾修路、建沼氣、辦代銷社、打井，以實干引領群眾過上好日子。這足以啟示當代青年應堅定理想信念，不忘初心，在實踐鍛煉中激發(fā)潛能、積累經驗，磨礪意志、增長才干、打牢成長的根基，像當年的習近平一樣，不斷的歷練、積累，鑄就矢志不渝的理想追求，真正樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而奮斗的遠大理想。
艱難困苦，玉汝于成。
砥礪艱苦奮斗的優(yōu)秀品質，培塑求真務實的工作方法。從首都來到農村，總書記的知青歲月可以概括出“三個最”：他是老三屆中年齡最小的；他是插隊知青在農村呆的時間最長的；插隊的地方是陜北條件最艱苦的。不管多累多苦，青年習近平總是拼命干，從來不“撒尖兒”，一步步地過了跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關這“四關”。正是陜北這段艱苦歲月的磨練，錘煉了習總書記堅忍不拔、堅毅剛強的性格，鑄造了他自強不息、志存高遠的情懷。不同年代，吃苦的含義是不一樣的。當代青年很難體會當年溫飽都是問題的情況，但是同樣會在學習、工作、生活中碰到各種困難。習總書記的經歷告訴我們，經歷就是財富，苦難也是磨礪，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，人類的美好理想都不是唾手可及的，都離不開篳路藍縷的奮斗。我們必須像青年習近平那樣，敢于吃苦、不怕吃苦，在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無悔青春。
古人學問無遺力，少壯功夫老始成。
鍛造勤奮好學的進取精神，堅定知行合一的良好作風。這本書令我印象最深的是幾乎每一個被采訪者都會提到習近平總書記的兩箱書。他只帶了兩個行李箱，里面都是書。煤油燈下熏面看書，走三十里多山路借書，“一物不知，深以為恥，便求知若渴”，堅持讀書學習，積淀了總書記豐厚的文化素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，這幾年習總書記的每次講話都是旁征博引、信手拈來、妙語連珠、充滿自信。這種素養(yǎng)和格局十多年積累的結果，梁家河七年的學習積累是很重要的。當前，我們處在知識信息爆炸的時代，各種知識撲面而來，我們要不斷進取，把學習作為一種責任、一種習慣、一種養(yǎng)成，養(yǎng)成愛讀書、善讀書、會讀書的習慣，把學習作為一種精神動力，堅持把理論與實踐結合起來，不斷用學習指導工作，武裝思想，陶冶情操。
習總書記的七年知青歲月告誡我們當代青年要樹立與時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，不忘初心，勵志勤學、刻苦磨煉，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而不懈努力。
七年知青歲月讀書心得體會篇十五
近期通過對《習近平的七年知青歲月》的學習，讓我感慨萬千，它既是一部青蔥少年的成長史，又是一部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗史，書中通過訪談實錄的形式再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，展示了青年時期的習近平堅韌不拔的意志品質、堅定不移的理想信念、堅強不屈的奮斗精神、給人以深刻啟發(fā)。從“知青說”這一篇章來看，我們知道偉人的青春歲月必然是一段激情燃燒又五味雜陳的歷程，有苦、有甜、有淚、有辛酸、有仿徨、也有人生的歷練和厚重。只有經歷這些，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春，才能為以后的成功奠定堅實的基礎。
作為一名新時期的年輕干部，我們雖然沒有經歷過那段上山下鄉(xiāng)的特殊時期，但身處新時期的我們也時刻面臨時代給我們帶來的挑戰(zhàn)。特別成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作既是各項工作的組織實施者又是國家各項政策的最終落實者；鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能力素質的好壞，往大的方面說決定了一方的經濟社會等各項事業(yè)的發(fā)展水平，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)而言就是覺得了老百姓對政府工作能力的滿意程度，這就需要我們要從實際出發(fā)主動適應工作需求；努力提高自身素質。
一、勤學習。要做學習型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，樹立終身學習的意識。當今時代發(fā)展迅猛，各種新知識、新事物、新情況、新問題層出不窮、更新?lián)Q代快，就拿現(xiàn)在來說，各項惠農政策層出不窮，扶持農民發(fā)展優(yōu)惠政策也跟隨時代不斷在變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不知道、不清楚、不精通的東西越來越多，如果僅僅停留在當前，必將被社會淘汰。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須樹立終身學習觀念，大力提高學習力，不斷強化“學習力就是競爭力”的新觀念。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，只有重視學習、持續(xù)學習，才能跟上時代發(fā)展的腳步，更好地引領農村改革發(fā)展、助農增收致富。一是要有危機感和緊迫感，牢固樹立“不進是退、慢進也是退”的新觀念；不做“自以為是、夜郎自大”的干部，要做充滿激情、創(chuàng)先爭優(yōu)的干部。二是要學習總書記熱愛學習、隨處學習的精神，不僅重視思想政治理論學習，還要有針對性地學習多方面知識，靜下心來研究各種方針政策，努力成為涉農政策的“活字典”、“百事通”。
二、善謀劃。謀劃就是籌劃、想辦法、定計劃。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要增強工作的預見性，掌握工作的主動權。要謀劃好自己負責的工作應重點在哪里？怎么去做？每個階段工作需要達到什么程度？要在心中提前構思、琢磨醞釀。就正如有句話說“身在兵位，敢為將謀”以前黨委政府也提出過，謀劃工作要提高兩個層次，不能拘于當前，只有在謀劃中不斷鍛煉自己，才能提高自己的工作能力，提升綜合素質。
三、有擔當。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔當在哪里體現(xiàn)，當你面對辦事群眾的詢問，能熱情周到的接待，并幫助群眾辦事，這就是當擔。現(xiàn)在我們有些干部，缺乏群眾工作經驗，與群眾感情不深，在有些工作中不敢進群眾門，不敢和群眾說話。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的價值就是體現(xiàn)在為百姓服務上，百姓的需要就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的服務方向。適應發(fā)展需，創(chuàng)新服務方式，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔當精神的體現(xiàn)。特別是當前處于全面建成小康社會的攻堅之年，怎么給在自己的工作崗位上為全面建成小康社會貢獻力量使我們所思考的，俗話講“既來之則安之”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既然選擇了這個行業(yè)，就要對自己的選擇付出責任。愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔當精神的體現(xiàn)。
四、樹形象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作說到底就是群眾工作，做群眾工作，最重要的就是以心交心，才能取得好的效果。對待群眾工作真心，以滿意贏民心。做群眾工作，為群眾服務，我覺得要與群眾說好“五種話”：以心換心說家常話，上情下達說大白話，實事求是說真話，對癥下藥說內行話，出謀劃策說鼓勁話。把群眾的需求作為第一選擇，把群眾的滿意作為第一標準，用實際行動贏得群眾滿意，就是要辦好群眾的事。因此，在工作中，我們要始終堅持群眾利益無小事，經常深入農戶，走進田間地頭，傾聽群眾呼聲和意見，幫助群眾解決實際困難和問題，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，竭盡全力地為老百姓謀利益。以實際行動取信于民，樹立基層干部的良好形象。
五、多奉獻。農村工作任務繁雜，難度大，工作條件艱苦，因此，作為一名基層干部，首先要能吃若。要有奉獻精神，能耐得住寂寞，安心在基層工作，始終保持積極進取的良好精神狀態(tài)，高質量、高水平地完成好組織安排的各項工作任務。要努力做到“三勤”，一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花力氣，把工作做實做細；二是腦勤，勤學善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點問題；三是嘴勤，多向領導匯報工作情況，多與同志們交流，團結共事，密切協(xié)作。
當聽到“知青”一詞，有過親身經歷的人都有著難以忘懷的情感，對那個時代有著或苦或甜的回憶。最近閱讀了《習近平的七年知青歲月》，讓我感觸頗深。這本書采用了口述歷史的方式，通過受訪者的親身經歷，再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。這本書將我重新帶回了那段難忘的青春歲月，也讓我深刻感受到了榜樣的力量。這本書是真實反映總書記青年歲月扎根基層、服務群眾的專題實錄。七年的知青歲月不僅僅見證了總書記的成長，也是治國理政新理念新思想的歷史起點和邏輯起點。
“他貼近黃土地，貼近農民，下決心扎根農村，立志改變梁家河的面貌?！鼻嗄陼r期的習近平從心底里熱愛著這片土地，將自己看作是這片土地中的一部分，他一心想讓老百姓們過上更好的生活。總書記勉勵當代青年“讓青春之花綻放在祖國最需要的地方?！边@句話在我閱讀完《習近平的七年知青歲月》之后感受更加深刻。讀完整本書，我主要有以下兩點體會。去輕浮化，這個不僅僅體現(xiàn)在個人身上，也體現(xiàn)在我們平時的工作中。青年時期的習近平將自己的青春貢獻給了黃土地，貢獻給了農村。作為當代青年的我們，享受著優(yōu)越的物質條件，但是卻缺失了最重要的理想信念，身上多了一分輕浮和虛榮，我們應該將心沉下來，將腳步慢下來，扎根人民，貼近現(xiàn)實，將自己的青春貢獻給祖國最需要的地方。在工作中，我們更要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要想著走捷徑，而是從一點一滴做起。
磨煉耐性，主動學習。總書記的思想和價值觀不是扁平化的標語或是口號所造就的，而是與農民們朝夕相處的兩千四百多個日夜和讀了萬卷書后所潛移默化的影響下形成的。在這兩千四百多個日夜中，有歡笑有淚水，一起吃過玉米團子，一起建過沼氣池。在精神和物質都極度貧乏的環(huán)境下，總書記鍛造了自己不怕困難、有耐性的堅韌品質。在閉塞而荒涼的黃土高原，青年習近平從來沒有放下過書本，放棄過思考?！芭龅讲欢氖虑椋鸵屑氀芯客笍?；碰到自己喜歡看的書，就要把書看完?！笨倳浾J為七年時間是他打基礎的最重要的時光，他也將這種勤奮好學的精神貫徹到了他的一生之中，當成一種人生態(tài)度和精神追求。
從這本書中，我們感受到只有拼搏的青春，為人民作出奉獻的青春，才是溫暖、持久的青春。作為一名普通的青年學生，我們沒有經歷過那段特殊的時期，但同樣面臨著各種各樣的考驗?？倳洖槲覀兦嗄陮W生樹立了榜樣，我們要積極實踐，接受磨煉，敢于吃苦，勇挑重擔。作為學生要踏踏實實學習，不追求虛榮和浮華的事物。多讀書，讀好書，充實完善自己的精神世界，傳播青春的正能量，我們要樹立與黨和人民同心同向的理想信念和價值追求，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗終身。
七年知青歲月讀書心得體會篇十六
《七年知青歲月》這本書是2017年8、9月份出版的，印象很深，當時是由團中央帶領廣大青年在全國掀起了一股學習之風，特別是青年干部，可以說是推薦必讀之書了，這本書也在社會上引起強烈反響。我本人由于各方面原因當初沒有特別在意，也就沒有做到相關的學習要求，現(xiàn)在想起來很慚愧，如今有機會我借到這本書，利用一些時間，很快讀完了，并且很有感觸。
我不是一個特別喜歡讀書的人，相反作為一個工科男生，對科技和本專業(yè)的相關內容更感興趣，所以我一開始拿到這本書，就讓我的同學、研友不太理解，認為我現(xiàn)在做的事情不合時宜，我能理解，因為作為一個還在任的學生干部，有很多事情，并且還要上課，在這個時期其余時間只能全部用來考研復習，才不會被別人甩在后面。我借這本書的初衷原本是換換心情，調整自己，讓自己的心態(tài)更加穩(wěn)定，對復習有很多好處，后來逐漸讀完這本書，我知道我不僅沒有選錯，而且我還“賺大了”。
先介紹一下這本書，這本字數(shù)在31萬字左右的《七年知青歲月》是由中共中央黨校出版社出版的，這本書的前身是16年11月到17年3月在中央黨?！秾W習時報》連載刊出的采訪實錄。這是我讀過的唯一一本全部以采訪實錄為內容的書，里面共有19篇采訪實錄，采訪對象包含“當年的知青”、“當?shù)氐拇迕瘛焙汀案鹘缛耸俊惫?0人左右，從各個角度全面的介紹了習近平總書記1969年到1975年在梁家河插隊時的種種經歷。
這本書所描繪的情景，都具有很鮮明的時代背景，這七年處在“”期間，老實說，我對這段歷史細節(jié)知之甚少，這本書很大的充實了我對這段歷史的了解程度，也清晰的看到當時國情在最基層、最貧困地區(qū)的真實表現(xiàn)。簡單概括總書記當年的成長變化就是，從一個為了減少“迫害”牽連選擇去陜北插隊的年齡最小的普通知青，成長為所在地方最苦、插隊時間最長、一心努力為當?shù)乩习傩兆鰧嵤碌拇箨犞?BR> 七年知青歲月讀書心得體會篇十七
《習的七年知青歲月》，是一部講人民領袖的書，是一部記錄人民領袖如何“扣好人生第一粒紐扣”成長經歷的書。這本書是中央黨校策劃組織的系列采訪實錄，通過29位受訪者講述自己當年親身經歷的往事，用真實的歷史細節(jié)再現(xiàn)了主席在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長歷程。讀后對于青年時期的主席能吃苦、敢擔當、重實踐等方面給我留下了深刻印象，尤其是熱愛讀書方面，印象尤為深刻。
利用一切可能讀書。在梁家河插隊7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點滴空閑讀;晚上則點起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅持，習當年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們，讀書條件良好，書目齊全、借閱方便，但有多少人堅持讀書。有調查顯示，中國人均圖書閱讀量僅為4.58本。我們都應像習那樣，抓緊大好時光，見縫插針地多讀書，讀好書。
利用有效方法讀書。“他看書經常是幾本書同時看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說。”例如讀《共產黨宣言》時，習找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側重的翻譯，在分析對比中真正學深悟透。我們只有像習那樣分析對比地去讀書，才能提高讀書學習的質量和效率，掌握知識間的關聯(lián)，也才能將書本知識轉化為能力素質。
重點書目精讀細讀。習對一些重點書目，總是花功夫認真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時，將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役》圖冊攤開鋪在炕上，對照文章仔細尋找一個個文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又進行“兵棋推演”復盤，力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經過中總結出兩軍對壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們，有些書，需要我們定下身來讀書，靜下心來鉆研，才能在讀書中提升自我。
廣泛閱讀各類書籍。習既讀馬克思主義經典，又讀中外歷史著作;既讀中國古代文學，又讀世界經典名著;既讀軍事理論，又讀國際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學貫中西、博古通今的驚人學識和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。我們只有在平時涉獵廣泛，才不至于“書到用時方恨少”。
七年知青歲月讀書心得體會篇十八
《習近平七年知青歲月》一書，以獨特的方式向我們展示了習總書記早期的成長經歷，讓我們對黨和國家領導人有了更為鮮活的認識。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，讀《習近平七年知青歲月》則使我們看到了黨和國家領導人的人生經歷和內心世界，讓我們更能深刻地了解到他的真實生活。雖然我們這一代人無法親身經歷所謂的知青歲月，卻能從書中的字里行間體會到當時生產和生活條件之艱苦，當然，也正是在梁家河七年的知青時光，沉淀出了習近平人民為中心的發(fā)展理念。這為我們所有身處基層的工作者撥開了迷霧，指明了工作的方向和目標。
在基層工作要耐得住“寂寞”，才守得住“繁華”。習近平在一篇文章中提到過在農村的“跳蚤關”、“飲食關”、“勞動關”和“思想關”這四關，文中的知青說部分也為我們詳細說明了當時的情況，作為90后的我很難想象在如此艱苦的環(huán)境下，習近平總書記如何在其中磨礪自己、不斷學習進步的?，F(xiàn)在我們作為基層的工作人員，生活和工作的環(huán)境比之好上百倍千百，我們就更應該扎根基層，樹立為人民群眾服務的理念，為人民做實事。基層工作固然會繁瑣，這就需要我們在工作生活之余不斷提升自我價值、補充精神上的“鈣”，在思想上做到耐得住寂寞、經得起考驗。
“立身以力學為先，力學以讀書為本”，只有不斷學習、不斷思考才能有所得。書中反復提及到，梁家河的村民去接知青回村的時候，習近平兩個箱子里面裝的全是從北京帶去的書本和他一空下來就讀書的情景，都讓我感受到了青年時期的習總書記對學習的熱愛。正是這些在知青歲月中從沒放棄過讀書和思考的堅持和習慣，對習總書記后來的各個階段都發(fā)揮著至關重要的作用。讀書和學習重要性不言而喻，這就要求我們在年輕的基層工作者不斷加強學習。增強自我的學習能力，將自己的所學都投入到偉大的基層工作事業(yè)中去。
“干字當先，干在實處”，以實事求是為準則，到基層磨礪意志和品格。不論是修沼氣池、修公路、開辦代銷社和鐵業(yè)社還是修筑淤池壩，這些舉措都為人民群眾的生活帶來了極大的便利，而這些舉措都是習總書記在深刻了解了人民群眾真實訴求和結合當?shù)氐膶嶋H情況之后才著手去推進的，也都體現(xiàn)了習總書記敢為人先，以人民群眾為中心的思想。書中以七年的知青時光為例，為我們詮釋了基層干部應有的擔當和魄力，值得我們去不斷學習和領悟。作為基層工作者，我們的使命是為人民謀福祉，這就要求我們充分了解當?shù)氐膶嶋H情況和人民群眾真實的訴求，做到“實干”而非“蠻干”。
在當初如此艱苦的環(huán)境之下，七年的知青歲月卻成為了習近平總書記生中的寶貴經歷，也希望自己和每一位工作者也能夠在工作中多學習，遠離浮躁，實事求是，保持初心，在平凡的崗位上交出令人滿意的答卷，為早日實現(xiàn)中國夢奉獻自己的一份力量。
七年知青歲月讀書心得體會篇十九
最近有幸拜讀了《習的七年知青歲月》，書中再現(xiàn)了1969年1月至1975年10月，習扎根陜北黃土高原，同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的青春面貌，描述了習“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事。整本下來似乎是目睹了習在陜北插隊時的成長與奉獻。讓我不由想起“高山仰止，景行行止”，被感動著，也被激勵著。
習在七年的上山下鄉(xiāng)學習生活中，知道了什么是中國的實際，他真正把自己融入了人民之中，在梁家河村不到兩年的時間內，辦沼氣、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、種烤煙、辦代銷店、打井、搞河橋治理、打5大塊壩地等。對無所事事的人來說，兩年時間很漫長，但若想做出這么多大事實事，兩年時間又實在太短。習在梁家河村做的每一件事都是之前村子里從未有過的事，都是便民惠民的事，都是身體力行、苦干實干做出來的事，這充分體現(xiàn)了青年習苦干實干精神和勇于擔當精神。
書中提到，在陜北梁家河要過五個關：跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想觀，過關的過程，是戰(zhàn)勝自己的過程，更是自我升華的過程。在老三屆知青當中，習“年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長”，眼看著一起來的知青陸陸續(xù)續(xù)都走了，梁家河就剩他一個知青的時候，他還是一如既往地學習、工作，一點也沒有彷徨。這樣淡定、從容地面對未來，是因為在艱苦歲月里，他已經把心留在了延安，決心無論自己的境遇怎樣，都要老老實實做人、扎扎實實做事，不辜負光陰、不辜負自己。就是這樣的心態(tài)，這樣的信念，讓他從平凡的起點開始，走上了不平凡的人生道路。
15歲到22歲，人生最寶貴的青春年華，習選擇在艱苦的陜北農村度過。正是這七年的知青歲月，磨練了總以苦為樂、敢想敢干的優(yōu)秀品質，也讓他找準了人生的坐標。
作為一名鐵路職工，我是車站一名普通的客運員，每天面對著形形色色的旅客，會遇到各種各樣的問題，時常抱怨工作枯燥乏味，卻忽視了鐵路“把旅客當親人，全心全意為旅客服務”的服務宗旨，和當時身處梁家河的習相比，我深刻認識到我要學習的還有很多很多，更需要像習那樣不忘初心與使命，腳踏實地，在自己的崗位上做好每一步。
七年知青歲月讀書心得體會篇一
《歲月》是由劉江執(zhí)導，胡軍、梅婷、于和偉、王彤領銜主演的都市情感劇。2010年7月11日于北京衛(wèi)視上星播出。該劇根據(jù)小說《滄浪之水》改編，講述了剛踏出校門的研究生梁致遠在遭遇了工作與生活上一系列的困境和掙扎后，從一個有棱有角的知識分子蛻變成鵝。下面是小編精心整理的習近平的七年知青歲月讀書范文(精選6篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
近日我懷著激動的心情翻開了《習近平的七年知青歲月》這本書，從書中我得知，知青歲月，那是段激情燃燒又五味雜陳的一個歷史時期，有苦、有淚、有心酸、有彷徨、也有人生的歷練與厚重。在那段特殊的歷史時期只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。
作為新一代青年人，我們生長在新中國新社會，無法真正了解那個時期的艱苦與奮斗，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，良好的外部環(huán)境為我們提供了廣闊的展示平臺和成長空間，但也面臨著來自社會的無形的壓力，工作、婚姻、生活等擺在我們面前的實際問題。這就要求我們青年人一定要認清自我，堅定自我信念，樹立良好的人生觀價值觀，不要被眾多誘惑所蒙住雙眼，要立足崗位、主動作為、積極實踐、接受磨礪，敢于吃苦，勇敢擔當。
那個時代的環(huán)境是艱苦的，無疑我們這個時代的青年是幸運的，生活的條件以及展示自己的機會等等，因此我們更應該堅定自我信念，努力提升自我價值，有朝氣敢想敢干。虛心學習那個時代不怕苦不怕累的精神，發(fā)揚繼承老一輩革命優(yōu)良傳統(tǒng)，遇到困難不要氣餒，不回避，積極想辦法解決，保持一顆樂觀的心，相信陽光總在風雨后，在工作中要敢于挑戰(zhàn)自我，敢于嘗試，破舊立新，推陳出新。展示新時代青年人的風貌，干出一番成績，回報祖國社會。
書籍是人類進步的階梯，是人類思想的寶庫。讀《習近平的七年知青歲月》一書，筆者深深為習主席青年時期如饑似渴讀書、孜孜不倦學習的精神所敬服。在回憶當年知青歲月中的讀書生活時，習主席說：“一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，我就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累。我并不覺得農村7年時光被荒廢了，很多知識的基礎是那時候打下來的?！?BR> 習主席讀書，可謂“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”。在梁家河插隊7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點滴空閑讀;晚上則點起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅持，習主席當年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們的讀書條件，閱覽室，窗明幾凈;書架上，琳瑯滿目?？梢惶嶙x書，一些官兵卻總說沒時間。時間都去哪兒了?仔細觀察不難發(fā)現(xiàn)，一些同志把大把時間都空耗在閑聊中，浪費在游戲里，卻不愿靜下心來讀一本書。有調查顯示，中國國民年人均圖書閱讀量僅為4.58本，遠低于歐美發(fā)達國家平均水平?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”時間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的。我們都應像習主席那樣，抓緊大好時光，見縫插針地多讀書，讀好書。
習主席讀書十分注重方法，“他看書經常是幾本書同時看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說。”習主席讀書，一方面，看一本書時就一個觀點、一個史實同時尋找相關書籍作為佐證，從不同側面了解分析這個問題;另一方面，形成獨到見解和觀點，經過反復論證、消化吸收后歸納進自己的知識體系。例如讀《共產黨宣言》時，習主席找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側重的翻譯，在分析對比中真正學深悟透。我們只有像習主席那樣分析對比地去讀書，才能提高讀書學習的質量和效率，掌握知識間的關聯(lián)，也才能將書本知識轉化為能力素質。
習主席對一些重點書目，總是花功夫認真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時，將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役》圖冊攤開鋪在炕上，對照文章仔細尋找一個個文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又進行“兵棋推演”復盤，力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經過中總結出兩軍對壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們，“非學無以成才，非志無以成學”，如果不下功夫認真揣摩仔細研讀，就不可能深入領會書中的精髓要義，不可能深刻把握精神實質，不可能深度理解精華內涵。只有定下身來讀書，靜下心來鉆研，像習主席那樣聯(lián)系個人成長去讀書，聯(lián)系工作實際去讀書，聯(lián)系客觀規(guī)律去讀書，才能在讀書中提升自我，在鉆研中掌握真理，在提煉中升華認知。
習主席讀書涉獵極其廣泛，既讀馬克思主義經典，又讀中外歷史著作;既讀中國古代文學，又讀世界經典名著;既讀軍事理論，又讀國際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習主席思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學貫中西、博古通今的驚人學識和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。讀書是一個不斷豐富自我、提升自我的過程，讀書帶來的知識儲備讓我們受益終生，在學習過程中養(yǎng)成孜孜不倦的精神、高效的方法和辯證的思維，更將伴隨我們的成長，產生愈來愈重要的影響。“學不可以已”，多讀書、讀好書，帶來的只有益處。習主席說：“夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步?！睆V大官兵唯有像習主席那樣博覽群書、勤學不輟，不斷從書籍中汲取營養(yǎng)，厚實根基，才能在軍營中學以成才，成為文武兼?zhèn)洹⑷孢^硬的“四有”新一代革命軍人。
讀總書記的七年，學他的勤學苦讀?？倳浭恰澳挲g最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青”，盡管條件艱苦，但總書記從沒有放棄讀書和思考，甚至是“癡迷”閱讀，有一點點空閑時間就坐下來看書，讀書成癮。作為青年的我們，更要多讀書，讀書可以汲取知識、改變思考、開闊眼界，可以使自己在工作中有所創(chuàng)造,有所成就,可以使自己的生活更加豐富多采,充滿情趣。
讀總書記的七年，學他的敢于擔當。因為公道正派，頭腦靈活，又肯干，被大家推舉為大隊黨支部書記。辦沼氣、打水井、辦鐵業(yè)社，積極作為，心系群眾，干了許多好事。作為正處于成長時期的我們，更要學會擔當，承擔起應有的社會責任，積極投身工作和生活，養(yǎng)成遇事沉著冷靜，即使事務再緊急，也要條分縷析找到解決問題的最佳方案。
讀總書記的七年，學他的志存高遠。曾任延川縣文安公社知青專干的劉明升說：“近平立志辦大事，不搞形式主義?！迸c習近平一起到延川縣梁家河插隊的知青王燕生說：“近平在困境中實現(xiàn)了精神升華?！笨倳浖恼Z青年人，忠于祖國不負時代，勉勵青年人在中華民族偉大復興中放飛青春夢想。中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內的每個中國人的夢，總書記的諄諄教誨和殷切期望，是對我們最大的鼓勵和鞭策，要牢記在心，付諸于行，扣好人生的每一?？圩樱吆萌松拿恳徊?，在強國逐夢的新征程上綻放光彩。
最近閱讀了《習近平的七年知青歲月》一書，書籍還原了習總書記在梁家河的7年知青歲月，訪談內容豐富、事例生動活潑、文字樸實感人，讀完以后感觸頗多。
習總書記有堅持學習和思考的態(tài)度。
習總書記在知青歲月里，從沒有放棄讀書和思考，甚至是“癡迷”閱讀，閱讀面十分廣，像《中國通史簡編》等各種書籍，為了找到歌德的《浮士德》，跑了三十幾公里路才借到。習總書記同時注重閱讀的深度，餓著肚子也要把喜歡的書讀完，要研究透徹。如同書中說的那樣，習總書記執(zhí)政理念、思想，就是在持之以恒的讀書生活中積淀下來的。
自己所在的中國航天科工集團公司曾經提出了“五必讀”，即讀原著原文、時事政治、法律法規(guī)、歷史文化、科學技術，要深入了解一方面知識必須舍得花時間、下功夫。因此，要真正干好一件事情，必須要能沉下去，保持旺盛的求知欲和不斷進取的精神，及時自覺充電，博學深究，領跑團隊。
習總書記在十九大報告中提出“加快建設學習型社會”，“加強應用基礎研究，拓展實施國家重大科技項目”，自己深刻感受到，作為承擔著富國強軍神圣使命的國防武器裝備科研單位，我們要擔負起引領國家空天防御事業(yè)發(fā)展的重任，支撐起打造航天強國的重擔，就必須對系統(tǒng)工程、軍事智能、大數(shù)據(jù)、云作戰(zhàn)等新知識、新技術加強學習，學以致用，做到習總書記說的“功以學成，業(yè)由學廣”。
習總書記有敢做、敢擔當?shù)淖黠L。
習總書記在梁家河村時，因為敢說、敢做、敢擔當，被推舉為大隊黨支部書記，采訪時提到他有一個特點，就是他說的有錯大家指出來，他肯定改;如果說的沒錯就要求大家不打折扣的執(zhí)行。建沼氣池、挖水井、打壩地等等，都體現(xiàn)了他敢做敢擔當、一張藍圖繪到底的作風。
自己所在的單位承擔的某些項目都是非傳統(tǒng)領域競爭項目，靠著敢打硬仗的作風，才取得不斷的成功。我印象很深刻的是，前幾年本單位剛進入某領域，團隊去某單位開展試驗，為了搶進度和不把風險留在后期，隊員每天都是干到凌晨以后，第二天在迷霧的清晨中又出發(fā)，最后僅僅用了7天便完成了該領域傳統(tǒng)單位15天的工作任務。這支年輕的隊伍在艱難的環(huán)境中得到了鍛煉，做到了習總書記說的“勇于擔當，做發(fā)展的開路人”。
習總書記有勇于創(chuàng)新的膽識。
習總書記在梁家河很多工作都是開創(chuàng)性的，比如建沼氣池，我覺得是技術創(chuàng)新，辦鐵業(yè)社、縫紉社和代銷店，是商業(yè)模式創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。以代銷店為例，以前村里人買東西要走70多公里到公社去，走一天時間，改為代銷店后村里一兩個人統(tǒng)一去采購，大家再去店里買，這樣效率提高了、成本降低了、老百姓方便了。
習總書記在梁家河那時候，屬于實體經濟短缺時代，習總書記圍繞實體對象開展了很多創(chuàng)新工作，如今面對信息經濟時代，需要發(fā)展新的創(chuàng)新模式。最近幾年，中國航天科工集團公司大力發(fā)展專有云平臺和航天云網(wǎng)平臺，通過信息化手段來實現(xiàn)“信息互通、資源共享、能力協(xié)同、開放合作、互利共贏”，我覺得和習總書記當時的創(chuàng)新理念是相通的。
習總書記在十九大報告中提出了建設智慧社會的目標?，F(xiàn)在我們正在開展復雜產品智能制造系統(tǒng)技術國家重點實驗室和智慧總體部建設，作為參與者，感到挑戰(zhàn)巨大，學習完習總書記當年創(chuàng)新實干的事例后，進一步增強了信心。爭取2020年前，通過國家重點實驗室的引領，夯實智慧總體部基礎，支持跨專業(yè)、跨廠所的協(xié)同設計與聯(lián)合驗證，實現(xiàn)數(shù)據(jù)、信息、知識、智慧的快速轉化和復雜決策支持，開創(chuàng)研發(fā)和管理新模式，為建設智慧社會貢獻航天人的智慧和力量。
習總書記曾經回憶說：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信”，我覺得正是在艱難歲月里的學習、思考、實踐、創(chuàng)新，才使得習總書記有了堅定的目標并持之以恒為之奮斗。正如黨的十九大報告中說的“歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者”，我們這代人站在新的歷史起點上，應當“堅定信念、志存高遠、腳踏實地，勇做時代的弄潮兒”。我要認真學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不忘初心、牢記使命，在崗位上砥礪奮進，為實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標以及中華民族偉大復興的中國夢作出航天人應有的貢獻。
這本書好看到超出了我的預期，讓我想起艾青的一句詩，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”，這本由29位采訪對象的口述匯集起來的采訪實錄，受訪者通過自己的親身經歷，用真實的歷史細節(jié)講述了習近平同志當年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了總書記的艱苦生活和成長經歷。
飲其流者懷其源，在知青歲月里，田間地頭的一鋤一犁、掏心的一言一行都構成了當代我們青年干部樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材，是我們干部錘煉黨性，提升素質的生動范本，我們青年干部更應該從這里面吸取營養(yǎng)，跟隨青年總書記尋找青春無悔的密碼。
樹立愛國為民的家國情懷。“40年后的一個機會，習近平與我嘆氣當時他的思想轉變過程，他說當年他思想上準備在陜北當一個農民，并非虛言，當他下決心會梁家河前，曾長時間躺在土地上，望著藍天，下決心像父兄一樣好好在農村干一場，這輩子就當個農民吧!”七年的知青歲月，青年習近平吧自己當做黃土地的一部分，他用雙腳丈量著黃土高原的寬廣和厚度，一心只為老百姓過上好日子，因此我們就不難理解他為什么反復強調“增強人民群眾獲得感”，為什么要求“讓發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民”，青春是美好的，也是短暫的，我們青年干部只有把青春根植在祖國大地，奉獻與強軍事業(yè)，才能無愧于時代和人民。
勤奮學習鍛造進取精神。為了找到《浮士德》，習近平拍了三十幾里路，才借到手，在上山下鄉(xiāng)的那個年代，整個社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞荒涼，習近平始終癡迷讀書，幾遍身處困頓也不失去對知識的渴望，這成了他始終堅持的一種生活態(tài)度、一種工作責任，一種精神追求。作為青年干部，不要八小時外只玩手機，也需要給自己制定一定的學習計劃，保持旺盛的求知欲，學習新知識，新理論。
榜樣的力量是無窮的，《習近平的七年知青歲月》給了我們青春的答案，為青年學子樹立了思想上人格上的榜樣，我們要扎根祖國大地，洞察國情，樹立起與黨和人民同心同向的理想信念和價值追求。
《習近平的七年知青歲月》生動再現(xiàn)了習總書記知青歲月的艱苦生活和成長歷程，可親可敬、可信可學，是探尋黨的領袖初心和成長足跡的珍貴實錄，是當代青年樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材，是黨員干部錘煉黨性、提升素質的生動范本。《習近平的七年知青歲月》以訪談實錄的形式再現(xiàn)了習近平總書記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長歷程，是黨員領導干部特別是年輕黨員干部錘煉黨性、愛國為民、勵志成才的鮮活教材，我們要像總書記看齊，求真求實講奉獻、盡職盡責敢擔當，書寫屬于自己的精彩無悔人生。學習《習近平的七年知青歲月》，深刻體悟和踐行總書記始終不渝的信念、一心為民的情懷、實事求是的品格、改革創(chuàng)新的精神、腳踏實地的作風，以習近平總書記為榜樣，不忘初心、繼續(xù)前進。
堅定信念強黨性。“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗”，黨員領導干部是黨執(zhí)政興國的關鍵少數(shù),更要始終在思想上政治上行動上與以習近平同志為為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹立“四個意識”，不斷增強“四個自信”，把堅定理想信念作為安身立命的根本，始終懷著對黨的無限忠誠，任何時候特別是面對艱苦的環(huán)境、復雜的形勢、繁重的任務，都要像總書記那樣將忠誠的信仰化為艱苦奮斗、發(fā)展為民的具體實踐，矢志不渝為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
牢記宗旨系群眾。全心全意為人民服務的是黨的根本宗旨，真心實意為人民造福是我們不變的初心。習近平總書記在省部級主要領導干部專題研討班重要講話中強調，“牢牢把握我國發(fā)展的階段性特征，牢牢把握人民群眾對美好生活的向往”，作為黨員領導干部，群眾的小事都是我們大事，要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，時刻牢記自己是人民的公仆、時刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上，腳踏實地、持之以恒，把群眾的事做細做實、抓常抓長，使改革發(fā)展出實效、見長效，真正成為百姓的貼心人、發(fā)展的領路人。
砥礪奮進求突破?！罢孀ゲ拍芄钥穗y,實干才能夢想成真”。要堅持求實務實、干在實處，以實事求是態(tài)度分析問題，用實事求是精神謀劃思路、靠實事求是作風推動工作，為如期建成得到人民認可、經得起歷史檢驗的全面小康社會匯聚正能量；要開拓進取、走在前列，切實貫徹新理念、積極探索新途徑、引領發(fā)展新常態(tài)、奮力開創(chuàng)新境界，對標一流、爭先進位，爭當發(fā)展排頭兵，實現(xiàn)事業(yè)新跨越。
“得其大者可以兼其小”，我們要以學習《習近平的七年知青歲月》為契機，把習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略學實學透、學以致用，從我做起，在日常工作、學習、生活中不忘初心、堅定信念，心系群眾、為民造福，立說立行、真抓實干，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗。
七年知青歲月讀書心得體會篇二
最近認真閱讀了《習近平的七年知青歲月》這本書，用受訪者的親身經歷和小故事為讀者講述了習近平總書記“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年歷練經歷。作為一名90后青年，雖然沒有經歷那些知青歲月，但是從這本書中確實感受到了艱難困苦的氣息，感受到青年習近平成長的艱辛與不易。習近平總書記身上有太多的優(yōu)秀品質值得我們學習。的感觸就是這本書為我們青年描述了“理想”是成長之基，是成長之魂。青年要健康成長，離不開理想信念的支撐和指引。
理想信念是支柱，能指引人在困境中堅持和成長。書中描述，在當時習近平總書記的父親受迫害、受批斗，被下放到河南，母親當時也過著受審查的生活;而習近平總書記本人，成分是“黑幫子弟”，知青的兩大出路――征兵、招工，對他來說都幾乎不可能實現(xiàn)。這樣的艱難困苦可以磨煉一個人也可以打垮一個人。正因為矢志不渝的理想追求，有愛國為民的家國情懷，習近平總書記才能成為在困境中崛起的人。他心中的信仰和希望一直都沒有變。他從沒有怨恨誰，始終堅持追求真理和進步，始終對黨充滿信心。他先后寫了8份入團申請書、10份入黨申請書，才如愿以償，是有多么堅定的信念才讓他可以把一件事堅持了那么久。在許多人忍受不了都急于逃離“苦?！睍r，習近平總書記沒有，他說“我為什么就不能在梁家河扎根呢?我為什么就不能留在這里為老百姓干好事呢?”一個二十歲不到的青年就樹立了這樣“扎根農村”的信念，并踏踏實實地付諸行動。這足以啟示當代青年應堅定理想信念，不忘初心，在基層歷練、積累，打牢成長的根基，真正樹立為中國夢奮斗的遠大理想。
為了實現(xiàn)理想，就不能任由自己在環(huán)境中浮沉，要不斷追求進步，要有勤奮好學，勤于思考的進取精神。這本書中幾乎每一個被采訪者都會提到習近平總書記的兩箱書。他只帶了兩個行李箱，里面都是書。煤油燈下熏面看書，走三十多里山路借書，“一物不知，深以為恥，便求知若渴”。一位受訪者描述“一個十五六歲的小伙子，同齡人都跑出去玩耍，他還能餓著肚子坐得住，能踏下心來看書、閱讀、思考，這確實需要一定的定力，需要有很強的求知欲和上進心?！碑斍?，我們處在知識爆炸的信息時代，讀書的環(huán)境已經好了很多，更應珍惜青年處于學習的黃金時期，養(yǎng)成勤讀書，勤思考的習慣，并將理論聯(lián)系實踐，不斷提升和完善自己。
現(xiàn)在很多人包括我或許因為社會的壓力、生活的負擔，慢慢忘卻了自己的理想，忘記朝著優(yōu)秀的方向前進。只想找到一份好工作，為了房子、車子、票子不斷地奔波，思想被各類速食文化充斥著，很少去思考生活的意義是什么，作為一名共產黨員能為集體為國家做些什么。讀了習近平總書記的知青歲月故事，相信很多人會和我一樣思考理想信念的重要性。理想信念猶如定海神針，只有深化于心，在工作和生活中保持“敢為人先、堅持到底、不辭辛苦”的昂揚斗志，才能干一件成一件，不半途而廢。無論遇到何種困難，都能努力克服，堅持到底。
理想信念固然要積極向上，但也要切合自身實際。習近平總書記在梁家河待了七年，之后又返回北京到清華大學深造，畢業(yè)之后依次在國務院、軍隊工作了一段時間，又主動回到基層。經過那段艱辛歲月，再做出這種決定，不禁肅然起敬。而作為年青人我們更要敢于和善于從基礎做起，好高騖遠往往就會在實踐時陷入曲折與反復之中，最后一事無成。事實上，原本自己認為“低層”的目標未必就不能實現(xiàn)自己的價值。相反，腳踏實地，夯實基礎，多學習思考，成長和進步才會更快。
跟大家分享一句歌詞：生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野，你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切。青年一代的奮斗不只是為了讓個人有一個更好的生活境況，千千萬萬青年的奮斗更是國家進步與發(fā)展的助力器。青年不應該沒有理想信念，即使外表被社會磨平了棱角，但心中也應有一團熊火在燃燒。當國家和集體有重要任務的時候，青年能夠給力，能夠頂上。理想信念從來不是一句空洞的口號，總是要體現(xiàn)在工作生活的點點滴滴上，我也會在接下來的工作中，立足本職崗位，艱苦奮斗，勤讀書，多思考，將自己的理想付諸行動。既要做一個思想上的巨人，也要做一個行動上的巨人。
近日，我反復品讀了《習近平的七年知青歲月》一書，感觸頗多，崇敬之情油然而生?！读暯降钠吣曛鄽q月》由中央黨校出版社出版發(fā)行，再現(xiàn)了習近平總書記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長歷程。
這是一本指導廣大黨員干部淬瀝黨性的生動教材?！读暯降钠吣曛鄽q月》為我們呈現(xiàn)了一個心系百姓、勤奮上進、吃苦耐勞的“好后生”，習近平總書記多次寄語青年朋友，“人生的扣子從一開始就要扣好?！绷暯娇倳浺宰约旱挠H身經歷，深刻詮釋了如何扣好人生的第一?？圩?。1969年1月，習近平總書記時年15歲，來到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊落戶，與當?shù)剞r民一同吃粗糧、住窯洞、睡土炕、干農活。當時的陜北農村，生活條件十分艱苦，不僅食品匱乏、飲水困難、環(huán)境惡劣、衛(wèi)生條件極差，而且人們的思想觀念也比較陳舊。習近平總書記青年時期就在這樣極度困難的環(huán)境中，經受了七年艱辛磨煉，不僅真實而深刻地了解了中國農村和中國社會，也鍛造了極為堅強的意志品質，鑄就了高尚的人格精神，系好了人生的第一?？圩?。《習近平的七年知青歲月》不僅是當代青年樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的鮮活教材，也是黨員干部錘煉黨性、堅定理想、提升素質的生動教材。
這是一幅激勵我們堅定跟隨核心的感人畫卷。在書中，29名采訪對象通過口述實錄，用大量真實的歷史細節(jié)，講述了習近平總書記在梁家河7年間的工作、學習、生活和工作歷程。書中每一個人物形象都栩栩如生，每一個故事都真實動人，每一句話語都樸實無華。特別是青年習近平的鮮明形象和獨特魅力，可感可信、可親可敬，具有很強的吸引力、感染力?！读暯降钠吣曛鄽q月》講述的雖然是40多年前的故事，但其中蘊含的偉大精神穿透時空歷久彌新，進一步激發(fā)了我們對習近平總書記的衷心愛戴。精心研讀《習近平的七年知青歲月》，對于我們進一步增強“四個意識”，更加自覺、更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，奮力推動黨和國家事業(yè)不斷發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開，具有十分重要的意義。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員領導干部，特別是黨委主要負責同志，該如何踐行呢?我思考應該從以下幾個方面著手：要把學習《習近平的七年知青歲月》作為一項重要的政治任務，作為全鎮(zhèn)黨員干部做好迎接黨的十九大的思想、政治、理論準備的重要內容，組織引導黨員干部把學習《習近平的七年知青歲月》與學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略結合起來，與學習貫徹習近平總書記視察甘肅重要講話和“八個著力”重要指示精神結合起來，與學習貫徹習近平總書記系列重要講話特別是“7.26”重要講話精神結合起來，與深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化結合起來，不斷增強學習意識，提升學習能力。
1、精心組織學習。把學習《習近平的七年知青歲月》納入“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，作為開展黨性教育的必備教材，作出周密安排，制定詳細計劃，確保學習時間、人員、內容全面得到落實。
2、領導帶頭示范。充分發(fā)揮黨委中心組學習的示范引導作用，鎮(zhèn)黨政班子成員要帶頭學習、深入思考，做到以上帶下、以點帶面，為廣大黨員干部作出表率。
3、確保全員覆蓋。推動學習由領導干部向普通黨員干部延伸，努力做到共同參與、全面覆蓋，特別是要抓好青年同志的學習，引導他們自覺扣好人生“第一?？圩印?，為勵志成長奠定堅實基礎。
4、拓寬學習載體。以支部為單位，結合自學、集中研討、撰寫學習體會等形式，認真開展學習交流，用好全鎮(zhèn)干部交流群、各支部黨員微信群等載體，開展多角度、全方位的學習宣傳，營造良好學習氛圍。
5、堅持學以致用。把學習成果真正轉化為思想自覺和行動自覺，進一步堅定理想信念、厚植為民情懷，志存高遠、腳踏實地、開拓進取，抓好全鎮(zhèn)當前各項重點工作任務落實，推動全鎮(zhèn)經濟社會更好更快發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。
七年知青歲月讀書心得體會篇三
近日，讀了《習近平的七年知青歲月》，了解了總書記青年時期的點點滴滴，有一種跨越歷史、直擊人心的觸動與震撼，在那段日子里，青年習近平在艱難困苦中經歷摔打、挫折、考驗，做到了寵辱不驚、百折不撓、樂觀向上，真正實現(xiàn)了人生的升華和超越。透過七年知青歲月，我們更加深刻地感受到了總書記“知行合一”所帶來的極其強大的心靈感染力、理論說服力、實踐穿透力。這吸引著我、同樣也吸引著廣大青年走進總書記的七年知青歲月，感悟總書記的青春奮斗故事給我們帶來的深刻啟示。
青年一代向總書記學習，就是要堅定聽黨話、跟黨走的理想信念?？倳浿赋觯瑥V大團員青年堅定跟黨走，就是初心。不忘這個初心，是我國廣大青年的政治選擇，也是我國廣大青年的人生航向。總書記曾經說過：“人生的道路要靠自己來選擇。如何選擇一條正確的道路，關鍵是要有堅定的理想信念。否則，環(huán)境再好照樣會走錯路?！秉h的十八大以來，總書記反復強調理想信念是精神之鈣；在談到青年成長道路問題時，每次必講理想，而且都是第一位的要求。廣大青年要把總書記的要求和他青年時代的實踐結合起來學習，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，真正牢固樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而奮斗的遠大理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念。青年一代向總書記學習，就是要永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神。在七年知青歲月里，別人做事從“零”開始，青年習近平卻要從“負數(shù)”開始，深深體味了最苦、最難的生活，并在苦難中完成了人生的一次升華。一步一步地過了跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關這“四關”。每過一關都是一份磨礪，都有一份收獲，不斷積蓄著人生升華與超越的能量。這種苦難的磨礪，既是物質上、身體上的，更是精神上、心靈上的?？倳洀牟恢O世事的“知青”到自稱“是個普通農民”“是黃土地的兒子”，體現(xiàn)的是思想深處對農村和農民感情的深刻變化，證明已經完全融入了人民群眾之中、深深扎根在中國的大地之中。作為生活在新時期的青年一代，沒有任何理由怨天尤人，必須像青年習近平那樣，敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦，在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無悔青春。
青年一代向總書記學習，就是要養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式。青年習近平到陜北插隊，只帶了兩個行李箱，里面裝的全是書；“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學、文學、外交、傳統(tǒng)文化等領域的大量書籍，他不僅愛讀書，而且善讀書，“經常是幾本書同時看，有所對比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”；注重從實踐中求真知，指出“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識”?？倳浽诙啻沃v話中強調，青年抓學習要“下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫”，“特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經典，多知其所以然”，“努力做到又博又專、愈博愈?！薄＿@些要求很有現(xiàn)實針對性，廣大青年應當結合青年習近平讀書學習的事例，養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式，真正在向書本學習、向實踐學習中打牢自身成長的根基。
七年知青歲月讀書心得體會篇四
通篇感觸最深的就是沒有一個人不說“近平從不放棄學習，從不放棄讀書和思考，喜歡寫東西，講的實在”?！霸诹杭液硬尻?年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點滴空閑讀;晚上則點起煤油燈挑燈夜讀。
”總書記讀書十分注重方法，“他看書經常是幾本書同時看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說。”一方面，看一本書時就一個觀點、一個史實同時尋找相關書籍作為佐證，從不同側面了解分析這個問題;另一方面，形成獨到見解和觀點，經過反復論證、消化吸收后歸納進自己的知識體系。總書記用身體力行告訴我們“時間是海綿里的水”，學習方法要辯證高效融會貫通。
更體現(xiàn)在他在梁家河、文安驛公社的實踐工作中，講道理人信服;做思想會鼓動;開展農村工作學以致用，有方法，而且能科學高效，那是農村的“現(xiàn)代企業(yè)管理”，為總書記三輪摩托換手扶拖拉機和磨面機而拍案叫絕，那是“科技是第一生產力”啊!讀書使人進步，作為企業(yè)管理者的一員，常常倡導“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”，但自己卻不能以身作則，自己做不到卻要求別人做到，常常工作忙為借口，碎片化的時間不會利用，喜歡簡介快餐文化，工作淺嘗輒止，絕對是“梁家河的老農民”，保守僵化不變通。
可以說總書記給我們樹立了在逆境中學習的楷模，用行動教會了我們讀書的方法。讓我理解了怎樣構建系統(tǒng)的知識體系，如何“讀原著學原文悟原理”。更喚醒我少時對知識的渴求，激發(fā)了我學習的熱情。
通篇感慨最多的就是總書記在困境中實現(xiàn)精神的升華，作為年齡最小、地方最苦，插隊時間最長的知青，真是不容易不簡單：身負“黑幫子弟”的屈辱，面對300人口龍入淺灘的窮山溝，艱難困苦的“過四關，”八份入團十份入黨申請書的忠誠，不搞形式主義的為民辦事，高效辦事，執(zhí)著辦事!真正做到“只有窯洞里的一盞煤油燈閃著亮光”!理解《戰(zhàn)爭論》中的“慧眼”所指，總書記就是在有限的空間里，扎根農村，做黃土地的兒子，走父輩的革命道路，實踐歷史的宏偉背景，做到了《孟子》中天降大任的要求，實現(xiàn)了《禮記.大學》中得“格物致知，誠意正心，修身齊家治國平天下”的志向。推己及人，之所以喜歡這本樸實無華的書，之所以對總書記人格魅力的喜歡，是因為常常自詡我們這一代是“吃過農村生活的苦，享過改革開放的福，勇立時代發(fā)展的潮頭，悟透歷史發(fā)展的潮流”，兩相對照，我們的認識還遠遠在路上。
從小長在農村，人民公社、生產隊、供銷社，挑擔、打井、磨面掙工分，集體修水利，沼氣池，派飯派宿，煤油燈、工余常常讀書的青年，拉嗓子的粗糧。讀書時朝圣過延安，喜歡書中親切的陜西口音，交往過延安朋友。仿佛就在昨天，歷歷在目;更有地主成分靠學習和寫作改變命運的表哥做身邊榜樣。改革開放成就就了萬千家庭的幸福，高考、知識改變了我們一代人的命運。我們就是黨領導的創(chuàng)新發(fā)展的特色社會主義最大受益者。所有這些，離不開總書記在比我們更加艱難困苦的環(huán)境中，“接地氣、解國情、近人民，知甘苦”，見微知著，心系天下，有了報告中真情實意的“振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略”。再回到自己身上，大局意識不夠，很長時間“思想關”沒過，外部環(huán)境、社會風氣左右自己的觀念，站在巨人的肩膀上，卻看作現(xiàn)實中得“梁家河”。總書記的精神境界，總書記的農村實踐，是我們工作的最大動力，是黨的宗旨的最好寫照。
七年知青歲月讀書心得體會篇五
《習近平的七年知青歲月》一書講述了總書記在1969到1975年在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊落戶的經歷。書中有一句話令我印象深刻，年齡最小，去的地方最苦，待在農村的時間最長，年僅15歲的習近平毅然決定放棄在北京優(yōu)渥的生活條件，到陜西去當知青，到最苦最難的地方去磨煉自己，到最貼近農民的地方去施展自己的抱負。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。他就是我們心目中的主席，扎根在土地里，枝繁葉茂在黨中央，用自己高大的身軀，樹立起中華兒女的榜樣。
分享片段---近平是靠自己踏踏實實干出來的。
近平離開中學走上社會的第一步就是在梁家河，雖然艱難困苦，但這段經歷磨練了他的意志，也讓他從走上社會之初就與最底層的中國農民同甘苦共患難，榮辱與共，由此培養(yǎng)了他一生都割舍不斷的深厚感情——從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里——這可是哪一所高等學府、哪一座象牙塔里都學不到的真東西。
那個年代，考試交白卷、得“鴨蛋”很光榮，但是近平沒有受那種社會風氣的影響。他熱愛讀書，“癡迷”讀書，每時每刻都汲取知識。那時候，整個社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，待在屋里就是昏暗的窯洞，出門就是漫山遍野的黃土。近平在勞動之余讀書，也是一種充實自己、讓自己不至于荒廢時光的好辦法。
無論一個人身處什么樣的逆境當中，只要你能積極地面對生活，無私地為他人奉獻，抱有遠大的理想，那么你無論將來成為工人、農民、學者、醫(yī)生、教師，或者國家干部，都能為人民服務，都能起到重要的作用，直至成為棟梁之才。
十年寒窗苦讀，一朝考進醫(yī)學院，五年大學生涯，三年規(guī)培之路。這是新一代醫(yī)學生的真實寫照，如今的我們已經離開了校園，開啟了新的夢想，一摞摞的發(fā)黃醫(yī)學書，一支支廢舊墨藍筆，一張張塵封的病歷紙，一聲聲催命的電話鈴聲，一串串急促的腳步聲，一場場激烈的病例討論，這些都是我們的平常工作的真實寫照。醫(yī)路漫漫，唯有堅持，才能取得教授、專家那樣的稱號。
十一期間，不知道有多少住院醫(yī)師在醫(yī)院值班？漆黑的夜里不知道有多少醫(yī)務人員在伏案工作，患者的入科教育，不知道你是否千叮嚀萬囑咐患者不要熬夜，不要勞累，而如今的你想起這些話語會有什么想法呢？現(xiàn)實是什么呢？我們收起自己的矯情，擦干自己的眼淚，放下患者及其家屬的不滿，揉揉眼睛繼續(xù)工作，你們都很堅強，工作再苦再累，也都在堅持，從來不向父母抱怨，不向社會妥協(xié)，牟足盡，一個個的向前沖，做不到總書記那樣的堅持不懈，但我們也不差，堅持在醫(yī)學的道路，快樂的穿梭在病房里。主任們常說，住院醫(yī)師，只有在臨床一線摸爬滾打、在病人身邊學習才能盡快地成長起來。沒有高強度的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，難以培養(yǎng)出合格醫(yī)師，年輕醫(yī)師沒有下夜班，你們要多看、多學、多問、多做，這樣才能早日成為值班醫(yī)生。我們經常會聽到輕輕松松是當不好一個醫(yī)生的，不努力永遠做不好醫(yī)生，換句話說，技術不夠硬，被患者抓住把柄，翻身的機會都沒有。我們看過不少真實而負面的消息，我們抱怨過無奈過哭泣過，但仍發(fā)現(xiàn)自己沒有改行的勇氣，還是想繼續(xù)做醫(yī)生。醫(yī)生的工作服務對象是患者，患者的救治需求隨時可能發(fā)生，工作性質的特殊性就決定了醫(yī)生工作時間不可能是“朝九晚五”。下班時間到了，醫(yī)生仍會繼續(xù)對病人進行治療。對規(guī)培醫(yī)師而言，規(guī)培期間是以學習者身份在工作，住院醫(yī)師需要付出更多時間，才能有更多收獲。如果因為待遇問題去“頹廢”自己，對病人不負責，那樣失去的很可能是自己的生涯。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。七年知青歲月，總書記從一個懵懂迷茫的少年，成長為一個沉穩(wěn)自信、奮發(fā)有為的青年，他從梁家河大隊出發(fā)，從一個普通農村的村長邁向黨中央，給了我們一個啟示：艱苦的環(huán)境，容易使人沉淪，但是如果志存高遠，自強不息，一定可以走得更遠。永遠不要停止為夢想而努力！
美國總統(tǒng)杜魯門有一句著名的座右銘：“責任到此，請勿推辭！”青年是國家經濟社會發(fā)展的生力軍和中堅力量，讓我們以青春的名義，弘揚主人翁的精神，踐行社會主義核心價值觀，爭做一名優(yōu)秀的青年醫(yī)師。
最后送大家一句話，做事在行，忌言之鑿鑿，作之寥寥。
七年知青歲月讀書心得體會篇六
作為一名知青，我的青春歲月在艱苦卓絕的農村生活中度過，每個破曉我們便踏出門外，開始喂豬、種菜、插秧、施肥，放學后我們還要背著書包到田間地頭輔導農民讀寫計算。但即使如此，讀書仍是我們生活中不可或缺的一部分。在這段歲月中，我深刻感受到了讀書的意義和價值。
第一段：讀書的重要性。
無論身處何時何地，讀書都是我們的靈魂寄托。在知青歲月中，身處與文化水平較低的農村生活中，讀書顯得尤為重要。通過讀書，我們可以開拓視野、增長智慧、豐富知識、增加自身的社會價值。我們身處農村，在與城市的巨大差距中，能夠看到更廣闊的生存空間，能夠認識到具有當代的科技、文化和社會的進步和繁榮。我們通過讀書能夠更好的融入社會，增加自身內在素養(yǎng)。至今，我仍然記得那些給我啟蒙的書，在我迷茫猶豫時，它們帶給我溫馨和答案。
第二段：讀書的方法和技巧。
讀書的方法和技巧對于閱讀的有效性同樣重要，一本好的書如果讀不來那也是徒勞。在此，我總結了一些讀書上的心得，“先概要，后細節(jié)”，“先確定基本態(tài)度，評估客觀價值”，同時我們也要根據(jù)自身的文化程度、興趣愛好、認知水平、經濟能力等因素出發(fā)來反復練習，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
第三段：讀書的作用。
讀書能夠起到巨大的深遠影響，其作用在我們的人生路徑、情感體驗和社交交際中是非常顯著的。在人生路徑上，讀書能夠給我們提供寶貴的人生指導，啟示我們獲取成功、實現(xiàn)夢想的法則。對于情感體驗，讀書不僅能夠調節(jié)情緒，增強自信心，還能夠讓我們獲得深入的體驗，擁抱更多的情感充實自我。在交際中，讀書能夠增加我們的人際交往機會，提高我們的知名度、智慧、修養(yǎng)和人格魅力。
第四段：讀書的意義。
通過讀書，我們能夠充分掌握和把握時代發(fā)展脈搏、掌控現(xiàn)實人生軌跡和愿景SELECT中的靈感線索，同時也讓我們更清晰的感知個性發(fā)展之道和自我價值導向。讀書能夠極大提升我們的智力、認知和綜合能力，培養(yǎng)我們的思維、溝通方志和人際交往能力，使我們擁有更豐足、有聲的人生體驗和更悠長、充裕的生命境遇。
第五段：讀書的感悟。
總之，在知青歲月中讀書給了我們很多啟示，讓我們瞥見了更美、更宏偉的未來。我深感自己在讀書路上進一步深刻理解了人生的意義和價值，同時也獲得了思考人生、認識自我和愈發(fā)豐富的智慧。與此同時，讀書也讓我在大地、屋頂、床鋪、草棚的微信間放松自己，享受生活、感悟人生。
七年知青歲月讀書心得體會篇七
《習近平的七年知青歲月》用真實的歷史細節(jié)再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，是當代青年樹立正確的人生觀、價值觀的理想讀本，是勵志成才的鮮活讀本。生動詮釋了作為一個青年人，特別是基層黨員干部，必須要樹立樸實的信念崇高的信仰。它用真實的歷史細節(jié)講述了總書記當年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。作為基層工作者，我們必須向習近平同志看齊，恪盡職守、盡職盡責、服務于民、扎根基層。
一、強化理論學習。從書中我們看到知青習近平是一個以書為寶的有志青年，上山放羊揣著書，田間干活揣著書，他熱愛學習，重視學習。唯有學習才能讓我們進步，才能讓我們開拓視野，才能更好的開展工作，當前，在推進兩學一做常態(tài)化制度化的重要時期，我們更應該發(fā)揚習總書記熱愛學習的優(yōu)良品質，繼續(xù)學習黨的十八大、十八屆系列全會精神和總書記系列重要講話精神和總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，用扎實的理論指導當前各項工作有序開展。
二、提高政治站位。習近平到陜北插隊的時候還不到16歲，是全國1600萬知青中年齡最小的，而且當時的陜北條件艱苦，他能夠與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、攔河、打壩，積極發(fā)揮才智，大膽作為，解決了當?shù)厝罕姾芏鄬嶋H困難，同時任勞任怨，什么苦難都能接受，在平凡而又艱苦的崗位上一干就是七年。這一切足以說明，正確的理想信念，是安身立命的根本，有了堅定的理想信念才能經得住各種困難考驗，才能樹立正確的人生觀、價值觀。當前，我們正面臨脫貧攻堅戰(zhàn)的決勝時期，更是全面從嚴治黨向縱深推進的重要階段，要把精準扶貧精準脫貧作為當前的一項重要政治任務來落實，新形勢新要求新起點要求我們必須站穩(wěn)政治立場，增強政治能力，以決戰(zhàn)決勝的姿態(tài)打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更加緊密的團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，自覺堅定的在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，堅決擁護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，真正做到思想上高度認同、政治上堅決擁護、行動上時刻緊跟。不折不扣嚴格落實好中央、省、市、縣委的各項決策部署，進一步理清思路，強化意識，緊盯問題補短板，強化整改抓落實，擼起袖子加油干，高效有序地推進精準扶貧精準脫貧各項工作。
三、堅定理想信念。要學習總書記，做共產主義理想的忠誠信仰者和堅定踐行者，學有目標、干有方向，時刻保持青年應有的激情和積極向上的精神風貌，從書中我們可以感受到，總書記經歷青年時期曲折經歷和艱苦磨難的考驗，正是有堅定的理想信念做指引，當前時期，年輕的我們更要進一步講政治、守規(guī)矩，強化責任意識、擔當意識，切實增強加快脫貧攻堅的緊迫感和責任感，始終把事業(yè)放在心上、把責任扛在肩上、把工作抓在手上，大力倡導高度負責、艱苦奮斗的苦干精神，攻堅克難、奮發(fā)有為的拼搏精神，改革創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的進去精神，把精準扶貧作為份內之事、應盡之責，把擔子擔起來，積極應對各種困難和挑戰(zhàn)，在精準施策上出招、在精準推進上做功，在精準落地上見效，形成風清氣正的政治生態(tài)，為迎接黨的十九大勝利召開創(chuàng)造良好的環(huán)境。
三、牢記宗旨意識。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，更是我們黨先進性的集中體現(xiàn)，總書記在陜北插隊期間，為群眾辦沼氣池、鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社等實事，不管多苦多累，群眾需要什么，他就無怨無悔干什么，這一切充分體現(xiàn)了他的赤子之情，能夠時時刻刻為群眾著想，想群眾之所想，急群眾之所急，彰顯了共產黨人的情懷和擔當，作為年輕基層干部，我們更應該牢固樹立全心全意為人民服務的意識，真抓實干，不忘初心，繼續(xù)前進，立足實際，竭盡全力為群眾辦實事辦好事，切實解決群眾的實際困難。
今后的學習和工作中，我將把學習《習近平的七年知青歲月》與學習貫徹總書記系列重要講話精神和總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略結合起來，持續(xù)學習、深入學習，進一步領會核心要義，刻之于心、踐之于行，始終提高政治站位、堅定理想信念、牢記宗旨意識，把自己置身于群眾當中，愛崗敬業(yè)、苦干實干，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)增磚添瓦。
七年知青歲月讀書心得體會篇八
在讀這本書之前，我很難想象習近平總書記的青年歲月是竟然是這樣度過的。楊絳先生曾經說過：”惟有身處卑微的人，最有機緣看到世態(tài)人情的真相。一個人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事?！碑敃r的青年習近平，我猜想也許就是這樣的心態(tài)。
從背上行囊向陜北開始，青年習近平就展現(xiàn)出和火車上的人不一樣的心態(tài)，眾人同戚戚，惟他獨笑，一問因由，卻是苦中作樂，亂中求活的達觀。如書中所說，在實現(xiàn)人生價值的時候，別人做事從“零”開始，習近平卻要從“負數(shù)”開始;別人可以平地建塔，他卻還得墊平腳下的坑，夯實基礎，才能開始建塔。然而，殘酷的現(xiàn)實沒有使他消沉，反而使他形成更為穩(wěn)重頑強的性格，比同齡人更具有刻苦的學習精神和拼搏奮進的頑強意志。
在梁家河村不到兩年時間內，辦沼氣、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、種烤煙、辦代銷店，打井、搞河橋治理、打5大塊壩地等。對無所事事的人來說，兩年時間很漫長，但若想在兩年內做出這么多大事實事，兩年時間又實在太短。每件事情都不是特別大事，但是把所有事情集中起來就有很大很顯著的效果。他在梁家河村做的每一件事都是之前村子里從未有過的事，每一件事都是便民惠民的事，每一件事都是身體力行、苦干實干做出來的事。充分體現(xiàn)了青年習近平苦干實干精神和勇于擔當精神。習近平在艱苦時期的躬身為民，切實解決了老百姓的生活需求，解決了人民生活的后顧之憂。干在實處，取得實效，正是空談誤國、實干興邦的真實寫照。七年知青經歷，是習近平總書記治國理政思想和實踐的歷史起點，也是他執(zhí)政理念和責任擔當?shù)膶嵺`源頭。
在當時如此艱苦和惡劣的條件下，他不但做到每天能完成10個工分，更是抓緊一切時間學習?！吧仙椒叛驎r，揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書……”，在當時知識貧乏的年代，很多人想著掙工分填飽肚子就夠了，很少有人能做到青年習近平的“白天去山上勞動，晚上回家一有空就看書”，他勤奮好學，到了夜以繼日的程度，并且廣泛涉獵政治、歷史、哲學、文學、軍事等領域，這為他的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎?！绷暯降拇笠曇啊?zhí)政大胸懷和大境界，便成就與此。劉勰在《神思篇》提到：“積學以儲寶，酌理以富才，研閱以窮照。青年習近平正是積基層經濟之學問，酌鄉(xiāng)土百態(tài)之道理，研閱萬卷經綸之博雅，真正的“干在實處，走在前列”。
從《習近平的七年知青歲月》中，我們不僅要學習習近平總書記的執(zhí)著信念、思想方法、群眾感情、博大胸懷、吃苦精神、創(chuàng)新意識、務實作風，還要學習習近平總書記能吃苦、敢擔當、善作為、重創(chuàng)新、求實效等優(yōu)良品質，對標和校正我們自己在理想信念、價值追求、精神狀態(tài)和能力素質方面的差距與不足，增強責任感、提振精氣神，圍繞我們在新的歷史方位中的新的職責定位，在新時代中作出新的作為。
七年知青歲月讀書心得體會篇九
是一部講人民領袖的書，是一部記錄人民領袖如何“扣好人生第一粒紐扣”成長經歷的書。這本書是中央黨校策劃組織的系列采訪實錄，通過29位受訪者講述自己當年親身經歷的往事，用真實的歷史細節(jié)再現(xiàn)了主席在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長歷程。讀后對于青年時期的主席能吃苦、敢擔當、重實踐等方面給我留下了深刻印象，尤其是熱愛讀書方面，印象尤為深刻。
利用一切可能讀書。在梁家河插隊7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點滴空閑讀;晚上則點起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅持，習近平主席當年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們，讀書條件良好，書目齊全、借閱方便，但有多少人堅持讀書。有調查顯示，中國人均圖書閱讀量僅為4.58本。我們都應像習近平主席那樣，抓緊大好時光，見縫插針地多讀書，讀好書。
利用有效方法讀書。“他看書經常是幾本書同時看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說?！崩缱x《共產黨宣言》時，習近平主席找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側重的翻譯，在分析對比中真正學深悟透。我們只有像習近平主席那樣分析對比地去讀書，才能提高讀書學習的質量和效率，掌握知識間的關聯(lián)，也才能將書本知識轉化為能力素質。
重點書目精讀細讀。習近平主席對一些重點書目，總是花功夫認真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時，將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役》圖冊攤開鋪在炕上，對照文章仔細尋找一個個文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又進行“兵棋推演”復盤，力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經過中總結出兩軍對壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們，有些書，需要我們定下身來讀書，靜下心來鉆研，才能在讀書中提升自我。
廣泛閱讀各類書籍。習近平主席既讀馬克思主義經典，又讀中外歷史著作;既讀中國古代文學，又讀世界經典名著;既讀軍事理論，又讀國際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習近平主席思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學貫中西、博古通今的驚人學識和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。我們只有在平時涉獵廣泛，才不至于“書到用時方恨少”。
七年知青歲月讀書心得體會篇十
《七年知青歲月》這本書是8、9月份出版的，印象很深，當時是由團中央帶領廣大青年在全國掀起了一股學習之風，特別是青年干部，可以說是推薦必讀之書了，這本書也在社會上引起強烈反響。我本人由于各方面原因當初沒有特別在意，也就沒有做到相關的學習要求，現(xiàn)在想起來很慚愧，如今有機會我借到這本書，利用一些時間，很快讀完了，并且很有感觸。
我不是一個特別喜歡讀書的人，相反作為一個工科男生，對科技和本專業(yè)的相關內容更感興趣，所以我一開始拿到這本書，就讓我的同學、研友不太理解，認為我現(xiàn)在做的事情不合時宜，我能理解，因為作為一個還在任的學生干部，有很多事情，并且還要上課，在這個時期其余時間只能全部用來考研復習，才不會被別人甩在后面。我借這本書的初衷原本是換換心情，調整自己，讓自己的心態(tài)更加穩(wěn)定，對復習有很多好處，后來逐漸讀完這本書，我知道我不僅沒有選錯，而且我還“賺大了”。
先介紹一下這本書，這本字數(shù)在31萬字左右的《七年知青歲月》是由中共中央黨校出版社出版的，這本書的前身是11月到3月在中央黨校《學習時報》連載刊出的采訪實錄。這是我讀過的唯一一本全部以采訪實錄為內容的書，里面共有19篇采訪實錄，采訪對象包含“當年的知青”、“當?shù)氐拇迕瘛焙汀案鹘缛耸俊惫?0人左右，從各個角度全面的介紹了習近平總書記1969年到1975年在梁家河插隊時的種種經歷。
這本書所描繪的情景，都具有很鮮明的時代背景，這七年處在“”期間，老實說，我對這段歷史細節(jié)知之甚少，這本書很大的充實了我對這段歷史的了解程度，也清晰的看到當時國情在最基層、最貧困地區(qū)的真實表現(xiàn)。簡單概括總書記當年的成長變化就是，從一個為了減少“迫害”牽連選擇去陜北插隊的年齡最小的普通知青，成長為所在地方最苦、插隊時間最長、一心努力為當?shù)乩习傩兆鰧嵤碌拇箨犞?BR> 七年知青歲月讀書心得體會篇十一
最近我認真閱讀了《習近平的七年知青歲月》這本書，這是一部由29名采訪對象的口述匯集起來的一本采訪實錄，講述了總書記當年?苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身?的歷練故事，再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。
七年的知青生活，發(fā)生在總書記一生中最寶貴的年紀，這七年也構成了他走向未來的人生底蘊。中央黨校常務副校長何毅亭在書中提到，?習近平是年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青?。七年艱難困苦的知青歲月，為習近平擔當黨和國家大任，奠定了堅實的人格基礎，在梁家河的土地上，總書記經歷過磨難，也得到了鍛煉；備嘗了艱辛，也贏得了真誠，他把他的汗水和理想獻給了那塊土地，他把自己看作了黃土地的一部分。堅強。剛到梁家河插隊就要先過?四大關?：跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關。應當說，這四關過得很艱難，既要克服身體的種種不適，更要在思想認識和精神境界上得到轉變和升華。而在當時特定的歷史背景下，別人是從零開始，而習近平要從負數(shù)開始。就在這種艱苦的環(huán)境中，習近平沒有消沉，他不對身邊的人抱怨什么，不向別人傾訴自己的苦悶，在磨難中，鑄就了執(zhí)著的信念、堅貞的品質、頑強的性格、堅韌的志氣。這也讓他獲得了人生的真諦：艱難玉成。讀書。與習近平一起插隊的知青戴明說：?近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考，他的書裝滿了兩個箱子，他在田間地頭休息間隙抓緊讀書，干了一天的活再累，晚上也要看書到深夜?。他讀書時會注重分析對比，一方面，就一個觀點、一個史實找出很多相關的參考書籍來閱讀比較；另一方面，形成自己的見解和觀點；他常常是以看一本書為主，同時又尋找相關的書籍作為佐證，不斷拓展書中的知識。其實，讀書就像吃東西，久而久之，讀過的那些書就融進了骨血，只要一個觸動點，就會噴薄而出，信手拈來。今天，我們再來看看總書記的系列重要講話，之所以具有哲學的眼光，之所以能把握歷史規(guī)律和歷史經驗，之所以能引經所典，都與他一直以來注重學習、注重讀書有關。正如2013年習總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上發(fā)表重要講話時講到?好學才能上進，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來?。為民。?我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對我不錯，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點事兒?這是1974年習近平放棄了招考工農兵學員的機會，對知青雷平生說的一段話。習近平在梁家河的七年，靠自己的苦干、實干作出了一番成績，他帶領干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦。剛到梁家河沒幾天就去吊唁一位老黨員過世的母親；對智力有點缺陷的靈娃的包容、關心；把?娘的心?針線包送給村民張衛(wèi)龐；幫助果農提高蘋果產量和質量；把好點的糧食分給老鄉(xiāng)吃；傾其所有把一切有用的東西都給了討飯的老漢；對貧下中農、老人、兒童、殘疾孩子的真誠相待……這一切的一切都來自他在知青時代一點一滴培養(yǎng)起來的對人民群眾的深情。擔當。大事、難事看擔當。梁家河的村民石春陽說：?我們選近平當村支書，最主要的是他做事公道、敢于擔當，能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么，他的每一個行動和決策都很務實，都是為老百姓的利益考慮的。?一旦擔起了責任，就有自己的想法，敢干事、敢干大事，這就是習近平做事情時的一個很大的特點。不搞形式主義，立志辦大事，為群眾做實實在在的事情，敢說、敢做、敢擔當。當今，總書記的治國理政，具有敢于擔當和戰(zhàn)略定力的品格，都與他在梁家河七年知青歲月所養(yǎng)成的擔當精神息息相關。信念。總書記說過這樣一句話：?我覺得在我一生中，對我?guī)椭畲蟮挠袃煞N人，一種是革命老前輩，一種就是我那陜北老鄉(xiāng)?。在他七年的知青歲月里，雖然年青，但是單純；雖然粗獷，但是真誠；雖然平常，但是踏實；雖然艱苦，但是忠貞；雖然田荒，但是心齊；雖然地僻，但是人親；雖然枯燥，但是歡樂！他面對荒山和黃土，沒有被艱難困苦所壓倒，他經常說自己是?老陜?，他把自己完全融入了農民之中，定準人生的基調，為山溝里農民的幸福生活而全力拼搏。他把汗水灑在這塊熱土上，把理想交給了他的知青時代，這是他人生的起點，在這里他系好了?人生第一粒扣子?。
當我拿起《習近平的七年知青歲月》這本書，我是帶著一種崇敬、一種敬仰去品讀的，字里行間中體會著?那時的歲月?。無奮斗、不青春。一代人總有一代人的特殊，一代人總有一代人的使命，做為新時代的年青共產黨員，我們當以《習近平的七年知青歲月》作為人生指針，校正坐標、找準位置，做心靈上的智者、意志上的強者，坦然迎向屬于自己的充實而又充滿希望的未來。
七年知青歲月讀書心得體會篇十二
閱讀了《總書記的七年知青歲月》一書，讓我深切感受到了習總書記成長的艱辛與不易，偉大祖國領袖的形象一下子變得親切具體、可觸可感。細思當下，回望歷史，書中都能清楚找到習總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點與實踐來源。群眾需要什么，總書記干什么，時時刻刻將解決群眾困苦作為工作的出發(fā)點。在梁家河村，他帶領村民克服一切困難，建沼氣池、打井、辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨坊等，用實際行動將中國共產黨的根本宗旨——全心全意為人民服務，詮釋到了極致。他不喊苦不喊累，敢想敢干，靠著腳踏實地的干勁，讓當時的梁家河村面貌得到很大改變。習總書記在梁家河插隊的這七年，是踏踏實實干出來的七年。在這七年里，他用每一滴汗水和每一份付出詮釋了他說的那句話：“干在實處，走在前列。”
生活在和平年代的我，真切感受到了在以習總書記為核心的黨中央領導下，偉大祖國發(fā)生的翻天覆地變化，國家經濟、政治、文化、生態(tài)等方面的發(fā)展邁向了新階段，許多與百姓生活切身利益相關的問題得到切實改善。
作為一名農村小學教師，我要腳踏實地干好本職工作，全心全意為學生服務，真正走進學生中間，了解學生的所思所想所惑，并給予他們及時的學習指導和幫助，同時向他們多講一些當前的國家政治，讓孩子們從小就知道“有國才有家”這一根本，努力做一名忠誠教育、關愛學生、教書育人、為人師表的人民教師。
七年知青歲月讀書心得體會篇十三
近日，根據(jù)部機關黨支部要求，我認真研讀了《***的七年知青歲月》，這本書用真實的歷史細節(jié)，由29名采訪對象的口述匯集起來的采訪實錄，生動地再現(xiàn)了***總書記在梁家河七年的知青歲月，為我們呈現(xiàn)了一個心系百姓、勤奮上進、吃苦耐勞的“好后生”，為當代青年勵志成才提供了鮮活教材。***總書記把青春揮灑在黃土高原，在知青歲月里打磨人生。細細品味，啟發(fā)頗多，主要有以下幾個方面的感受和體會。
我們青年以***總書記為榜樣，就是要學習他忠于理想、堅定信仰的崇高品格。***總書記指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！闭_的理想信念是安身立命的根本，有了堅強的理想信念，就能抵御住各種風險誘惑和困難考驗，就能以不屈不撓、充滿自信的姿態(tài)朝著正確的方向前進。***總書記在1969年到陜北插隊的時候還不到16歲，是全國1600萬知青中年齡最小的，而他所去的陜北又是條件最艱苦的地方，但***總書記沒有抵觸，沒有怨言，克服了跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關，與群眾一起干。我們當代青年人要以***總書記為榜樣，堅定自己的腳步，樹立正確的理想，立足于自身崗位，不斷實現(xiàn)自己的個人理想與人生價值。
我們青年以***總書記為榜樣，就是要學習他學思悟踐、知行合一的高尚品質。***總書記指出，“夢想從學習開始，事業(yè)靠本領成就。廣大青年要自覺加強學習，不斷增強本領。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識?！?**總書記在梁家河那種吃不飽穿不暖，每天要進行高強度勞動的惡劣條件下，依舊沒有忘記學習，沒有忘記讀書，只要有一點時間就坐下來看書。時代是思想之母，實踐是理論之源，要想在迅速變化的時代中贏得主動，要在偉大的時代成就一番事業(yè)，我們當代青年人就要以習總書記為榜樣，始終把學習放在重要的位置上，始終堅持把學習與實踐結合起來，拜人民為師，做到學以致用、用以促學、學用相長，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。
我們青年以***總書記為榜樣，就是要學習他忠于人民、服務于民的偉大情懷。***總書記曾說，“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事!”在七年歲月中，在人生價值觀形成的關鍵時刻，***總書記始終與群眾生活在一起，一塊吃、一塊苦、一塊干，村民接納了***總書記、幫助了***總書記，村民的質樸和善良感動了***總書記。正是在這樣的環(huán)境中，***總書記完成了自己人生的一次蛻變，不僅贏得了鄉(xiāng)親們的信任，也確立了為人民服務的理念。從不會做飯、不會干農活，到成為鄉(xiāng)親們眼中能挑一二百斤麥子走10里山路不換肩、“有知識、點子多”“吃苦耐勞的好后生”，***總書記用自己的實際行動感恩著鄉(xiāng)親們，用自己的奉獻回饋著老百姓。
***總書記用七年時間，扎根中國最基層，貼近中國最底層，與普通農民朝夕相處，在服務群眾中了解了農民、了解了中國、了解中國共產黨，他的奮斗歷程是青年人不負韶華、勤于學習、敏于求知的生動案例，是青年人勇?lián)鷼v史使命，關心人民、關心社會、關心國家的生動表達，是青年人將個人理想與國家發(fā)展相結合，用青春夢托起“中國夢”的光輝典范。青年是樹立遠大目標和筑牢思想基礎的最好時期。時代在呼喚，我們沒有理由不向前。風勁帆滿，遠航正當時!
七年知青歲月讀書心得體會篇十四
習近平總書記曾說：“夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步”。通過拜讀《習近平的七年知青歲月》一書，使我對這句話有了更為深刻的理解。這本書為我們再現(xiàn)了青年習近平扎根陜北黃土高原，七年來同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的青春畫面。深切感受到青年習近平成長的艱辛與不易，這本書從“知青”、“村民”、“各界”三個視角，用受訪者的親身經歷和小故事為讀者講述了習總書記“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年歷練經歷。書中的每一個奮斗故事都很實在，但這么多故事背后有又多么的艱辛，這么多故事背后的閃光點凝聚在一起，就誕生了“偉大”。
志不立，天下無可成之事。
樹立矢志不渝的理想追求，植根愛國為民的家國情懷。當時，青年習近平作為“黑幫子弟”處境艱難，但他堅持追求真理與進步，始終對黨充滿信心、矢志要為群眾辦實事。同是當年插隊知青的何毅亭說：“一起插隊的同學和校友，或入伍，或招工，或上學，一個個走了，自己仍在農村的心情是復雜焦慮的。習近平卻不急不躁，不慌不忙，仍然認真干活讀書，不僅入黨還當上了大隊黨支部書記?！边@種從容堅韌、這種任隨風卷云舒的淡定讓人們敬佩，在梁家河，他組織群眾修路、建沼氣、辦代銷社、打井，以實干引領群眾過上好日子。這足以啟示當代青年應堅定理想信念，不忘初心，在實踐鍛煉中激發(fā)潛能、積累經驗，磨礪意志、增長才干、打牢成長的根基，像當年的習近平一樣，不斷的歷練、積累，鑄就矢志不渝的理想追求，真正樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而奮斗的遠大理想。
艱難困苦，玉汝于成。
砥礪艱苦奮斗的優(yōu)秀品質，培塑求真務實的工作方法。從首都來到農村，總書記的知青歲月可以概括出“三個最”：他是老三屆中年齡最小的；他是插隊知青在農村呆的時間最長的；插隊的地方是陜北條件最艱苦的。不管多累多苦，青年習近平總是拼命干，從來不“撒尖兒”，一步步地過了跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關這“四關”。正是陜北這段艱苦歲月的磨練，錘煉了習總書記堅忍不拔、堅毅剛強的性格，鑄造了他自強不息、志存高遠的情懷。不同年代，吃苦的含義是不一樣的。當代青年很難體會當年溫飽都是問題的情況，但是同樣會在學習、工作、生活中碰到各種困難。習總書記的經歷告訴我們，經歷就是財富，苦難也是磨礪，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，人類的美好理想都不是唾手可及的，都離不開篳路藍縷的奮斗。我們必須像青年習近平那樣，敢于吃苦、不怕吃苦，在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無悔青春。
古人學問無遺力，少壯功夫老始成。
鍛造勤奮好學的進取精神，堅定知行合一的良好作風。這本書令我印象最深的是幾乎每一個被采訪者都會提到習近平總書記的兩箱書。他只帶了兩個行李箱，里面都是書。煤油燈下熏面看書，走三十里多山路借書，“一物不知，深以為恥，便求知若渴”，堅持讀書學習，積淀了總書記豐厚的文化素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，這幾年習總書記的每次講話都是旁征博引、信手拈來、妙語連珠、充滿自信。這種素養(yǎng)和格局十多年積累的結果，梁家河七年的學習積累是很重要的。當前，我們處在知識信息爆炸的時代，各種知識撲面而來，我們要不斷進取，把學習作為一種責任、一種習慣、一種養(yǎng)成，養(yǎng)成愛讀書、善讀書、會讀書的習慣，把學習作為一種精神動力，堅持把理論與實踐結合起來，不斷用學習指導工作，武裝思想，陶冶情操。
習總書記的七年知青歲月告誡我們當代青年要樹立與時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，不忘初心，勵志勤學、刻苦磨煉，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而不懈努力。
七年知青歲月讀書心得體會篇十五
近期通過對《習近平的七年知青歲月》的學習，讓我感慨萬千，它既是一部青蔥少年的成長史，又是一部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗史，書中通過訪談實錄的形式再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，展示了青年時期的習近平堅韌不拔的意志品質、堅定不移的理想信念、堅強不屈的奮斗精神、給人以深刻啟發(fā)。從“知青說”這一篇章來看，我們知道偉人的青春歲月必然是一段激情燃燒又五味雜陳的歷程，有苦、有甜、有淚、有辛酸、有仿徨、也有人生的歷練和厚重。只有經歷這些，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春，才能為以后的成功奠定堅實的基礎。
作為一名新時期的年輕干部，我們雖然沒有經歷過那段上山下鄉(xiāng)的特殊時期，但身處新時期的我們也時刻面臨時代給我們帶來的挑戰(zhàn)。特別成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作既是各項工作的組織實施者又是國家各項政策的最終落實者；鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能力素質的好壞，往大的方面說決定了一方的經濟社會等各項事業(yè)的發(fā)展水平，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)而言就是覺得了老百姓對政府工作能力的滿意程度，這就需要我們要從實際出發(fā)主動適應工作需求；努力提高自身素質。
一、勤學習。要做學習型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，樹立終身學習的意識。當今時代發(fā)展迅猛，各種新知識、新事物、新情況、新問題層出不窮、更新?lián)Q代快，就拿現(xiàn)在來說，各項惠農政策層出不窮，扶持農民發(fā)展優(yōu)惠政策也跟隨時代不斷在變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不知道、不清楚、不精通的東西越來越多，如果僅僅停留在當前，必將被社會淘汰。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須樹立終身學習觀念，大力提高學習力，不斷強化“學習力就是競爭力”的新觀念。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，只有重視學習、持續(xù)學習，才能跟上時代發(fā)展的腳步，更好地引領農村改革發(fā)展、助農增收致富。一是要有危機感和緊迫感，牢固樹立“不進是退、慢進也是退”的新觀念；不做“自以為是、夜郎自大”的干部，要做充滿激情、創(chuàng)先爭優(yōu)的干部。二是要學習總書記熱愛學習、隨處學習的精神，不僅重視思想政治理論學習，還要有針對性地學習多方面知識，靜下心來研究各種方針政策，努力成為涉農政策的“活字典”、“百事通”。
二、善謀劃。謀劃就是籌劃、想辦法、定計劃。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要增強工作的預見性，掌握工作的主動權。要謀劃好自己負責的工作應重點在哪里？怎么去做？每個階段工作需要達到什么程度？要在心中提前構思、琢磨醞釀。就正如有句話說“身在兵位，敢為將謀”以前黨委政府也提出過，謀劃工作要提高兩個層次，不能拘于當前，只有在謀劃中不斷鍛煉自己，才能提高自己的工作能力，提升綜合素質。
三、有擔當。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔當在哪里體現(xiàn)，當你面對辦事群眾的詢問，能熱情周到的接待，并幫助群眾辦事，這就是當擔。現(xiàn)在我們有些干部，缺乏群眾工作經驗，與群眾感情不深，在有些工作中不敢進群眾門，不敢和群眾說話。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的價值就是體現(xiàn)在為百姓服務上，百姓的需要就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的服務方向。適應發(fā)展需，創(chuàng)新服務方式，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔當精神的體現(xiàn)。特別是當前處于全面建成小康社會的攻堅之年，怎么給在自己的工作崗位上為全面建成小康社會貢獻力量使我們所思考的，俗話講“既來之則安之”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既然選擇了這個行業(yè)，就要對自己的選擇付出責任。愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔當精神的體現(xiàn)。
四、樹形象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作說到底就是群眾工作，做群眾工作，最重要的就是以心交心，才能取得好的效果。對待群眾工作真心，以滿意贏民心。做群眾工作，為群眾服務，我覺得要與群眾說好“五種話”：以心換心說家常話，上情下達說大白話，實事求是說真話，對癥下藥說內行話，出謀劃策說鼓勁話。把群眾的需求作為第一選擇，把群眾的滿意作為第一標準，用實際行動贏得群眾滿意，就是要辦好群眾的事。因此，在工作中，我們要始終堅持群眾利益無小事，經常深入農戶，走進田間地頭，傾聽群眾呼聲和意見，幫助群眾解決實際困難和問題，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，竭盡全力地為老百姓謀利益。以實際行動取信于民，樹立基層干部的良好形象。
五、多奉獻。農村工作任務繁雜，難度大，工作條件艱苦，因此，作為一名基層干部，首先要能吃若。要有奉獻精神，能耐得住寂寞，安心在基層工作，始終保持積極進取的良好精神狀態(tài)，高質量、高水平地完成好組織安排的各項工作任務。要努力做到“三勤”，一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花力氣，把工作做實做細；二是腦勤，勤學善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點問題；三是嘴勤，多向領導匯報工作情況，多與同志們交流，團結共事，密切協(xié)作。
當聽到“知青”一詞，有過親身經歷的人都有著難以忘懷的情感，對那個時代有著或苦或甜的回憶。最近閱讀了《習近平的七年知青歲月》，讓我感觸頗深。這本書采用了口述歷史的方式，通過受訪者的親身經歷，再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。這本書將我重新帶回了那段難忘的青春歲月，也讓我深刻感受到了榜樣的力量。這本書是真實反映總書記青年歲月扎根基層、服務群眾的專題實錄。七年的知青歲月不僅僅見證了總書記的成長，也是治國理政新理念新思想的歷史起點和邏輯起點。
“他貼近黃土地，貼近農民，下決心扎根農村，立志改變梁家河的面貌?！鼻嗄陼r期的習近平從心底里熱愛著這片土地，將自己看作是這片土地中的一部分，他一心想讓老百姓們過上更好的生活。總書記勉勵當代青年“讓青春之花綻放在祖國最需要的地方?！边@句話在我閱讀完《習近平的七年知青歲月》之后感受更加深刻。讀完整本書，我主要有以下兩點體會。去輕浮化，這個不僅僅體現(xiàn)在個人身上，也體現(xiàn)在我們平時的工作中。青年時期的習近平將自己的青春貢獻給了黃土地，貢獻給了農村。作為當代青年的我們，享受著優(yōu)越的物質條件，但是卻缺失了最重要的理想信念，身上多了一分輕浮和虛榮，我們應該將心沉下來，將腳步慢下來，扎根人民，貼近現(xiàn)實，將自己的青春貢獻給祖國最需要的地方。在工作中，我們更要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要想著走捷徑，而是從一點一滴做起。
磨煉耐性，主動學習。總書記的思想和價值觀不是扁平化的標語或是口號所造就的，而是與農民們朝夕相處的兩千四百多個日夜和讀了萬卷書后所潛移默化的影響下形成的。在這兩千四百多個日夜中，有歡笑有淚水，一起吃過玉米團子，一起建過沼氣池。在精神和物質都極度貧乏的環(huán)境下，總書記鍛造了自己不怕困難、有耐性的堅韌品質。在閉塞而荒涼的黃土高原，青年習近平從來沒有放下過書本，放棄過思考?！芭龅讲欢氖虑椋鸵屑氀芯客笍?；碰到自己喜歡看的書，就要把書看完?！笨倳浾J為七年時間是他打基礎的最重要的時光，他也將這種勤奮好學的精神貫徹到了他的一生之中，當成一種人生態(tài)度和精神追求。
從這本書中，我們感受到只有拼搏的青春，為人民作出奉獻的青春，才是溫暖、持久的青春。作為一名普通的青年學生，我們沒有經歷過那段特殊的時期，但同樣面臨著各種各樣的考驗?？倳洖槲覀兦嗄陮W生樹立了榜樣，我們要積極實踐，接受磨煉，敢于吃苦，勇挑重擔。作為學生要踏踏實實學習，不追求虛榮和浮華的事物。多讀書，讀好書，充實完善自己的精神世界，傳播青春的正能量，我們要樹立與黨和人民同心同向的理想信念和價值追求，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗終身。
七年知青歲月讀書心得體會篇十六
《七年知青歲月》這本書是2017年8、9月份出版的，印象很深，當時是由團中央帶領廣大青年在全國掀起了一股學習之風，特別是青年干部，可以說是推薦必讀之書了，這本書也在社會上引起強烈反響。我本人由于各方面原因當初沒有特別在意，也就沒有做到相關的學習要求，現(xiàn)在想起來很慚愧，如今有機會我借到這本書，利用一些時間，很快讀完了，并且很有感觸。
我不是一個特別喜歡讀書的人，相反作為一個工科男生，對科技和本專業(yè)的相關內容更感興趣，所以我一開始拿到這本書，就讓我的同學、研友不太理解，認為我現(xiàn)在做的事情不合時宜，我能理解，因為作為一個還在任的學生干部，有很多事情，并且還要上課，在這個時期其余時間只能全部用來考研復習，才不會被別人甩在后面。我借這本書的初衷原本是換換心情，調整自己，讓自己的心態(tài)更加穩(wěn)定，對復習有很多好處，后來逐漸讀完這本書，我知道我不僅沒有選錯，而且我還“賺大了”。
先介紹一下這本書，這本字數(shù)在31萬字左右的《七年知青歲月》是由中共中央黨校出版社出版的，這本書的前身是16年11月到17年3月在中央黨?！秾W習時報》連載刊出的采訪實錄。這是我讀過的唯一一本全部以采訪實錄為內容的書，里面共有19篇采訪實錄，采訪對象包含“當年的知青”、“當?shù)氐拇迕瘛焙汀案鹘缛耸俊惫?0人左右，從各個角度全面的介紹了習近平總書記1969年到1975年在梁家河插隊時的種種經歷。
這本書所描繪的情景，都具有很鮮明的時代背景，這七年處在“”期間，老實說，我對這段歷史細節(jié)知之甚少，這本書很大的充實了我對這段歷史的了解程度，也清晰的看到當時國情在最基層、最貧困地區(qū)的真實表現(xiàn)。簡單概括總書記當年的成長變化就是，從一個為了減少“迫害”牽連選擇去陜北插隊的年齡最小的普通知青，成長為所在地方最苦、插隊時間最長、一心努力為當?shù)乩习傩兆鰧嵤碌拇箨犞?BR> 七年知青歲月讀書心得體會篇十七
《習的七年知青歲月》，是一部講人民領袖的書，是一部記錄人民領袖如何“扣好人生第一粒紐扣”成長經歷的書。這本書是中央黨校策劃組織的系列采訪實錄，通過29位受訪者講述自己當年親身經歷的往事，用真實的歷史細節(jié)再現(xiàn)了主席在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長歷程。讀后對于青年時期的主席能吃苦、敢擔當、重實踐等方面給我留下了深刻印象，尤其是熱愛讀書方面，印象尤為深刻。
利用一切可能讀書。在梁家河插隊7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點滴空閑讀;晚上則點起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅持，習當年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們，讀書條件良好，書目齊全、借閱方便，但有多少人堅持讀書。有調查顯示，中國人均圖書閱讀量僅為4.58本。我們都應像習那樣，抓緊大好時光，見縫插針地多讀書，讀好書。
利用有效方法讀書。“他看書經常是幾本書同時看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說。”例如讀《共產黨宣言》時，習找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側重的翻譯，在分析對比中真正學深悟透。我們只有像習那樣分析對比地去讀書，才能提高讀書學習的質量和效率，掌握知識間的關聯(lián)，也才能將書本知識轉化為能力素質。
重點書目精讀細讀。習對一些重點書目，總是花功夫認真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時，將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役》圖冊攤開鋪在炕上，對照文章仔細尋找一個個文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又進行“兵棋推演”復盤，力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經過中總結出兩軍對壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們，有些書，需要我們定下身來讀書，靜下心來鉆研，才能在讀書中提升自我。
廣泛閱讀各類書籍。習既讀馬克思主義經典，又讀中外歷史著作;既讀中國古代文學，又讀世界經典名著;既讀軍事理論，又讀國際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學貫中西、博古通今的驚人學識和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。我們只有在平時涉獵廣泛，才不至于“書到用時方恨少”。
七年知青歲月讀書心得體會篇十八
《習近平七年知青歲月》一書，以獨特的方式向我們展示了習總書記早期的成長經歷，讓我們對黨和國家領導人有了更為鮮活的認識。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，讀《習近平七年知青歲月》則使我們看到了黨和國家領導人的人生經歷和內心世界，讓我們更能深刻地了解到他的真實生活。雖然我們這一代人無法親身經歷所謂的知青歲月，卻能從書中的字里行間體會到當時生產和生活條件之艱苦，當然，也正是在梁家河七年的知青時光，沉淀出了習近平人民為中心的發(fā)展理念。這為我們所有身處基層的工作者撥開了迷霧，指明了工作的方向和目標。
在基層工作要耐得住“寂寞”，才守得住“繁華”。習近平在一篇文章中提到過在農村的“跳蚤關”、“飲食關”、“勞動關”和“思想關”這四關，文中的知青說部分也為我們詳細說明了當時的情況，作為90后的我很難想象在如此艱苦的環(huán)境下，習近平總書記如何在其中磨礪自己、不斷學習進步的?，F(xiàn)在我們作為基層的工作人員，生活和工作的環(huán)境比之好上百倍千百，我們就更應該扎根基層，樹立為人民群眾服務的理念，為人民做實事。基層工作固然會繁瑣，這就需要我們在工作生活之余不斷提升自我價值、補充精神上的“鈣”，在思想上做到耐得住寂寞、經得起考驗。
“立身以力學為先，力學以讀書為本”，只有不斷學習、不斷思考才能有所得。書中反復提及到，梁家河的村民去接知青回村的時候，習近平兩個箱子里面裝的全是從北京帶去的書本和他一空下來就讀書的情景，都讓我感受到了青年時期的習總書記對學習的熱愛。正是這些在知青歲月中從沒放棄過讀書和思考的堅持和習慣，對習總書記后來的各個階段都發(fā)揮著至關重要的作用。讀書和學習重要性不言而喻，這就要求我們在年輕的基層工作者不斷加強學習。增強自我的學習能力，將自己的所學都投入到偉大的基層工作事業(yè)中去。
“干字當先，干在實處”，以實事求是為準則，到基層磨礪意志和品格。不論是修沼氣池、修公路、開辦代銷社和鐵業(yè)社還是修筑淤池壩，這些舉措都為人民群眾的生活帶來了極大的便利，而這些舉措都是習總書記在深刻了解了人民群眾真實訴求和結合當?shù)氐膶嶋H情況之后才著手去推進的，也都體現(xiàn)了習總書記敢為人先，以人民群眾為中心的思想。書中以七年的知青時光為例，為我們詮釋了基層干部應有的擔當和魄力，值得我們去不斷學習和領悟。作為基層工作者，我們的使命是為人民謀福祉，這就要求我們充分了解當?shù)氐膶嶋H情況和人民群眾真實的訴求，做到“實干”而非“蠻干”。
在當初如此艱苦的環(huán)境之下，七年的知青歲月卻成為了習近平總書記生中的寶貴經歷，也希望自己和每一位工作者也能夠在工作中多學習，遠離浮躁，實事求是，保持初心，在平凡的崗位上交出令人滿意的答卷，為早日實現(xiàn)中國夢奉獻自己的一份力量。
七年知青歲月讀書心得體會篇十九
最近有幸拜讀了《習的七年知青歲月》，書中再現(xiàn)了1969年1月至1975年10月，習扎根陜北黃土高原，同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的青春面貌，描述了習“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事。整本下來似乎是目睹了習在陜北插隊時的成長與奉獻。讓我不由想起“高山仰止，景行行止”，被感動著，也被激勵著。
習在七年的上山下鄉(xiāng)學習生活中，知道了什么是中國的實際，他真正把自己融入了人民之中，在梁家河村不到兩年的時間內，辦沼氣、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、種烤煙、辦代銷店、打井、搞河橋治理、打5大塊壩地等。對無所事事的人來說，兩年時間很漫長，但若想做出這么多大事實事，兩年時間又實在太短。習在梁家河村做的每一件事都是之前村子里從未有過的事，都是便民惠民的事，都是身體力行、苦干實干做出來的事，這充分體現(xiàn)了青年習苦干實干精神和勇于擔當精神。
書中提到，在陜北梁家河要過五個關：跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想觀，過關的過程，是戰(zhàn)勝自己的過程，更是自我升華的過程。在老三屆知青當中，習“年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長”，眼看著一起來的知青陸陸續(xù)續(xù)都走了，梁家河就剩他一個知青的時候，他還是一如既往地學習、工作，一點也沒有彷徨。這樣淡定、從容地面對未來，是因為在艱苦歲月里，他已經把心留在了延安，決心無論自己的境遇怎樣，都要老老實實做人、扎扎實實做事，不辜負光陰、不辜負自己。就是這樣的心態(tài)，這樣的信念，讓他從平凡的起點開始，走上了不平凡的人生道路。
15歲到22歲，人生最寶貴的青春年華，習選擇在艱苦的陜北農村度過。正是這七年的知青歲月，磨練了總以苦為樂、敢想敢干的優(yōu)秀品質，也讓他找準了人生的坐標。
作為一名鐵路職工，我是車站一名普通的客運員，每天面對著形形色色的旅客，會遇到各種各樣的問題，時常抱怨工作枯燥乏味，卻忽視了鐵路“把旅客當親人，全心全意為旅客服務”的服務宗旨，和當時身處梁家河的習相比，我深刻認識到我要學習的還有很多很多，更需要像習那樣不忘初心與使命，腳踏實地，在自己的崗位上做好每一步。