心得體會是對自己所經(jīng)歷過的事情進行思考與總結(jié)的過程。撰寫心得體會時要注意遵循邏輯順序，層次清晰，不要畫蛇添足或跳躍式表達。- 小編整理了一些實用的心得體會范文，供大家參考和學習。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇一
《哈姆雷特》是一部英國文學史上具有重要地位的作品，作者莎士比亞以其獨特的藝術(shù)手法和深刻的思想內(nèi)容，為我們刻畫了一個心理復雜的青年——哈姆雷特的形象。在閱讀這部作品時，我深深地沉浸于其中，對哈姆雷特的心路歷程以及他對愛情、人生、死亡等問題的思考，也讓我有了許多感悟和體會。
第二段：人性的底色。
《哈姆雷特》自誕生以來，一直深受歡迎，其中一個重要原因便是它能夠深入人心，闡述人性的最深層次。哈姆雷特是一個極具特點的人物，他的性格復雜多變，在他的內(nèi)心世界里，既有著尊嚴、激情與才華，也有著痛苦、迷茫和孤獨的存在。他的命運雖然充滿荒謬與丑陋，但在他堅持自我，始終追求真理與正義的過程中，我們也能領(lǐng)悟到他所追求的是一種純粹的人性境界。
第三段：命運的抉擇。
在最初的舞臺上，哈姆雷特的父親被殺害之后，他的命運開始悄然改變，他的精神處于一種惱怒、憤怒和自責的狀態(tài)。有時，人類命運的抉擇并不全由我們自己把握，當我們生活在一個充滿危機、變動和不確定性的世界中時，我們常常面臨難以預見的抉擇。哈姆雷特也是如此，他不僅要面對父親的死亡、母親的再婚，還要處理愛情與冷靜、忠誠與厭惡、親情與仇恨的沖突。他的抉擇既關(guān)乎他自身的命運，也關(guān)乎他周圍人們的生死存亡。
第四段：道德價值的思考。
《哈姆雷特》中蘊藏著深刻的道德價值，它的敘事結(jié)構(gòu)以及對人物性格的塑造，都在表達著一種對人性的思考與反思。在這個世界中，有些人的行為表面看似坦然自若，但背后卻是深不可測的伏筆；有些人則因忠誠、正義而活得較為純粹。盡管時代正在改變，但作為個體，我們始終應多思考人性赤裸裸的本質(zhì)和存在的價值。這樣的思考會令我們保持對社會現(xiàn)象和命運變化的敏感，并在日常生活中保持高度的道德品質(zhì)。
第五段：結(jié)論。
《哈姆雷特》是一部探究人性深層次的文學巨著，其思想與觀點歷久彌新，涵蓋了人性、道德、愛情、死亡等方方面面的智慧。讀完它，我更加明確了一個人存在的價值和意義，我們不僅要堅持自我，還要關(guān)注社會現(xiàn)象和他人的遭遇。同時，我們要永遠有效地探索人性和它的真正意義。無論我們?nèi)绾芜x擇和行動，我們都要以高尚的道德品質(zhì)和純粹的內(nèi)心迎接人生的挑戰(zhàn)，追求更完美的人生，也更成功地面對人生挑戰(zhàn)。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇二
《哈姆萊特》主要寫丹麥王子哈姆萊特為父王復仇的經(jīng)過。后來用“哈姆萊特”來比喻那些遇事猶豫不決，顧慮重重的人。所謂“有一千個讀者就有一千個哈姆萊特”就概括了他的復雜性。
一杯毒酒，一把毒劍。結(jié)局被鮮血浸染。
哈姆雷特最終被眾人抬放于高臺，在沉重的葬禮進行曲中，無愧于禮炮的轟鳴。
王子復仇成功了，但同時哈姆雷特復仇者的身軀也壯烈倒地，悲劇隨之落幕?？蓱z的雷爾提，淪為克勞地的殺人木偶，被其控制了復仇欲望，結(jié)果“聰明反被聰明誤”。還有克勞地、葛簇特，也算是罪有應得，讓死亡超度他們罪孽的靈魂。
哈姆雷特是可悲的，他是封建時代的異類，人文主義的光芒還不足以驅(qū)散整個時代的陰霾。父皇被叔父秘密毒害，父皇的生命、地位、權(quán)利，甚至自己的母親都被陰險狡詐的叔父全盤剝奪。母親被叔父勾引亂倫。自己不能與愛人完璧。這一切猶如一座高不可攀的巨山，壓抑在心頭無法喘息。在他的身上有人生的思考，人性的剖析，卻苦于對手的強大，他揭開了封建社會妖嬈虛偽的面紗，看清了血肉模糊的時代面目，深刻地批判現(xiàn)實的黑暗，卻無力改變現(xiàn)狀，心有余而力不足，從而造就了他的憂郁苦悶、失望悵惘。
哈姆雷特一方面在追求人性的解放，但是面對現(xiàn)實的矛盾理想不能實現(xiàn)而精神扭曲感到痛苦;另一方面?zhèn)€人遭受排擠無法訴諸正義內(nèi)心摧殘。舊思想和新思想同時存在，使得他行為過于謹慎舉止不定。又因為特殊身份的限制，他還要對國民對國家負責，這些都是哈姆雷特一個人擔負不起的。
作者莎士比亞身處的文藝復興時代的英國正是戲劇中丹麥的真實寫照。莎士比亞?哈姆雷特?創(chuàng)作者與被創(chuàng)作者，心連一系。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇三
第一段：介紹哈姆雷特這個經(jīng)典文學作品和閱讀的背景。
《哈姆雷特》是威廉·莎士比亞所寫的一部戲劇，被認為是世界文學史上最偉大的作品之一。這部戲劇的主人公哈姆雷特是一個充滿思想、熱情和沖動的年輕人，在復仇和路易吉藝術(shù)方面有著深入的思考。而我閱讀這部作品，則是因為學校的課程安排要求我對這部經(jīng)典文學作品進行深入的研讀。
閱讀哈姆雷特這部作品，我感受到的不僅僅是文學藝術(shù)的魅力，更是對人生和人性深刻的思考。我被哈姆雷特所面臨的道德困境、復仇和權(quán)力等主題所深深吸引。在這部作品中，哈姆雷特所展現(xiàn)出的對生命和愛情的矛盾和沖突，讓我深深感受到了人類內(nèi)心深處的脆弱和矛盾。
第三段：思考哈姆雷特所表現(xiàn)出來的復仇和權(quán)力觀念。
復仇是哈姆雷特這部作品的主要主題之一，主人公所面對的難題是，即使他懷有復仇的情感，但他也要考慮一些其他的因素。他思考要不要殺死國王、應該如何殺死國王、復仇是否必要等問題，使我們對自己的行為和目標進行反思。此外，權(quán)力在我的閱讀過程中也是一個重要的主題。在這個世界上，權(quán)力往往是導致人性墮落和道德淪喪的根源。哈姆雷特對于掌握權(quán)力的態(tài)度，更是提供了深刻的思考。
第四段：哈姆雷特的人物形象對我產(chǎn)生的影響和啟示。
在這部作品中，哈姆雷特的形象是一個極具鉆研精神的人，他思考問題的深度和廣度都是非常令人敬佩的。閱讀這部作品，我在精神上得到了非常的猶豫、深刻的教育，學會用更加深入的方式思考自己的行為。除此之外，哈姆雷特也告誡了我們在面對生命和愛情的抉擇時要勇敢、堅定，不要被極端的情緒所左右，要學會把握情緒，成為一個理性而又有情感的人。
第五段：哈姆雷特這部經(jīng)典文學作品的重要性和給予我的啟示。
哈姆雷特是一部經(jīng)典的文學作品，它帶給我們非常深入、深刻的精神教育和人生指南。這部作品所涉及的主題不僅包括復仇和權(quán)力，更提供了人類價值觀念和道德規(guī)范的啟示。閱讀這部作品，我感受到了最重要的教育，那就是要以人為本，要尊重和善待這個世界上的每一個生命。同時，我也明確了人類價值觀念和道德規(guī)范在我們的行為和生活中的重要性，要從自我開始，樹立健康、積極、正面的心態(tài)和人生態(tài)度，爭取學習自由、堅韌不拔的精神。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇四
《哈姆雷特》是英國文學史上一部不朽的經(jīng)典之作，被譽為“世界文學之寶”。它講述了丹麥王國王子哈姆雷特困惑、痛苦和內(nèi)心掙扎的故事，同時也描述了出于野心，背叛和貪婪而導致國家動蕩的政治生態(tài)。在讀完這部作品后，我有了很深的感悟。
第二段：角色描寫。
作為主角的哈姆雷特是一位充滿矛盾、反復無常，甚至有點神經(jīng)質(zhì)的人物。在他的內(nèi)心，困擾著自責、愛情、友情、親情、榮譽、能力和肉體等方面的矛盾。他對自己、對生活、對社會的態(tài)度和看法都經(jīng)歷了一個巨大的轉(zhuǎn)變。整部作品中，哈姆雷特的思想隱喻、抒發(fā)、傾訴令人不可思議。讀完后，我覺得哈姆雷特是一個非?，F(xiàn)代化和有內(nèi)涵的人物。
第三段：情節(jié)交代。
作品用深刻而復雜的敘事呈現(xiàn)了哈姆雷特的冒險故事。他愛著奧菲利婭，但他們的感情受到了父母的反對。他的父親被弒后，他陷入了極度的痛苦和內(nèi)心掙扎中。他的朋友想幫他報仇，但也慘遭殺害。哈姆雷特最終還是發(fā)動了反擊，向弒父之仇雪恨。故事的橋段和情節(jié)跌宕起伏，讀來令人感到萬般心酸。
第四段：題材評述。
《哈姆雷特》是一部寫實主義的作品，刻畫了現(xiàn)實生活中充滿內(nèi)心掙扎，情感復雜的人物的形象。戲劇中挖掘的主題不論是王位爭奪、復仇、財富和社會等，都是當今社會仍然非?，F(xiàn)實和熱門的話題。這些主題和人物的刻畫，給讀者帶來很多啟示和思考。
第五段：結(jié)論。
《哈姆雷特》揭示了人類情感深處的內(nèi)心世界和性格復雜性。它也讓我們看到了國家政治的丑惡面貌，政治陰謀和權(quán)術(shù)斗爭的荒誕虛偽。在我閱讀《哈姆雷特》的過程中，我深深地被這個世界折磨的主人公所觸動，無法自拔。這本小說令我感到興奮，同時也讓我感到有點沉重。我相信，任何喜愛經(jīng)典文學的人士都不能錯過這部作品，它也許能帶給他們唯美和文化上的享受。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇五
戲劇中出現(xiàn)的戲中戲的環(huán)節(jié)，讓人印象深刻。通過再現(xiàn)老王被殺的情景，不僅試探出叔叔的內(nèi)心，也表現(xiàn)了哈姆雷特的憤怒，將矛盾推向更尖銳的地步，進而推動情節(jié)和故事的高潮。
與此同時，莎士比亞也巧妙性的將自己的戲劇觀點，通過哈姆雷特之口，在指導伶人表演之時呼出，“你應該接受你自己的常識的指導，把動作和言語相互配合起來；特別要注意到這一點，你不能越過自然的常道；因為任何過分的表現(xiàn)都是和演劇的原意相反的，自有戲劇以來，它的目的始終是反映自然，顯示善惡的本來面目，給它的時代看一看它自己演變發(fā)展的模型?！?BR> 《哈姆雷特》之所以成為莎土比亞四大悲劇之首，不僅僅在于作品最后的悲慘結(jié)局讓人難以忘懷，還在于作品帶給人們沉重的反思，對哈姆雷特命運的反思，對當時文藝復興時期社會背景的反思，對人性本身的反思。而主人公哈姆雷特最后的結(jié)局，則是整個時代發(fā)展的必然趨勢，其犧牲也是他個人發(fā)展的最終結(jié)局。悲劇不幸，卻演繹了不一樣的美。哈姆雷特值得久讀深思。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇六
平時很少看這種戲劇故事，但本著除了學習方面的書別的再枯燥的書我都能看下去并且還能發(fā)現(xiàn)一些趣味的特質(zhì)，看完了這本比巴掌還小的書。
都說一千個讀者就有一千個哈姆雷特，但哈姆雷特不會變成李爾王。戲劇嘛，注定了語言肯定要極其夸張，哪怕刀懸在脖子上了也會加幾句修飾語才會引出正文。這一點，我覺得很有趣。
文中最主要的兩個女性角色真讓人意難平，王后喬特魯?shù)聸]有主見，軟弱無能完全依附于男人而活，但她對哈姆雷特的愛卻是熱烈而真誠的，最后卻誤死于國王下給哈姆雷特的毒酒之下；波洛涅斯之女奧菲利婭美麗而善良、溫柔而脆弱，但卻是個愚孝的女孩，最后因經(jīng)受不住父親暴斃而自溺。
我們的主人公丹麥王子哈姆雷特無疑是單純善良的，但仇恨也曾讓他一度失去理智，他憤怒、哀傷、彷徨、痛苦、作為一個勢單力薄的年輕人，雖然拼盡全力，最終也不過是與敵人同歸于盡、悲劇收場。
另外，國王克勞狄斯的殘暴無情、波洛涅斯的自以為是、雷歐提斯的有勇無謀、奧斯里克的虛偽奉承、霍拉旭的正直忠誠都在文中展現(xiàn)的淋漓盡致，透過文字的描述，仿佛看到了一個一個形象鮮明的劇中人。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇七
作為一部歷史悠久的文藝作品，《哈姆雷特》深受英語學習者的喜愛和追捧。作為在漢語世界讀過這部作品的一員，我深有體會，下面我將分享一下我的讀書心得體會，分成五個部分來談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 一、了解文化背景的重要性。
在讀哈姆雷特之前，我曾對英國文學有一定的了解，但從未真正深入了解過伊麗莎白時期的歐洲文化。通過學習《哈姆雷特》，我進一步了解了當時社會背景、政治經(jīng)濟、文化宗教等方面。這些知識對于理解小說的主題和情節(jié)起到了重要的作用。對于學習外國文學，了解和理解當?shù)匚幕尘笆侵陵P(guān)重要的。
二、思考人生意義與存在問題。
哈姆雷特是一個極具哲理性質(zhì)的文學作品，它思考了諸多哲學命題，如生死、人生意義等，引領(lǐng)讀者反思自己的人生觀和價值觀。作者通過哈姆雷特的內(nèi)心獨白和對話，表達了對人生正義和真理的追求。作為讀者，我們也要承擔起思考和自我反省的責任，這是讀經(jīng)典的重要性所在。
三、語言表達對于理解的重要性。
作為一部英國文學巨著，《哈姆雷特》的語言表達有其獨特魅力，對于英語學習者來說更是一大挑戰(zhàn)。讀這部作品，讓我體會到語言的美妙與力量，而且在理解情節(jié)時，它更是一個重要的工具。在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)詳細了解器重要的句子對于理解情節(jié)十分有幫助。
四、文學與人生相互關(guān)聯(lián)。
文學作為一種藝術(shù)形式，它既是一種欣賞和體驗，更是一種智慧和人生啟迪。將文學與人生相互聯(lián)系，讓我們更深刻地領(lǐng)悟文學的價值。在讀《哈姆雷特》的過程中，我們不僅可以領(lǐng)略其藝術(shù)魅力，還可以從中吸取哲學上的智慧，它在生活中的應用也是顯而易見的。
五、閱讀經(jīng)典的愜意滿足。
每一部經(jīng)典文學作品都有它獨特的魅力，需要通過認真品讀才能理解其深層意義。讀書可以給我們帶來無比美好和深刻的體驗，它是一種極富滿足感的活動。在讀完哈姆雷特后，我的感覺便是無比愜意，感慨萬千，會感到一種由內(nèi)而發(fā)的寧靜和深層的思考。這種感覺讓我覺得，閱讀經(jīng)典作品的時間和精力是值得的。
總而言之，讀經(jīng)典是一種人生體驗和領(lǐng)悟，它可以讓我們不斷向思想和精神的高處登攀，領(lǐng)略那些普通人所追求不到的人生價值。讀完哈姆雷特，我認為，一部好的作品會持續(xù)地引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魃恼嬷B，因為它的真正價值在于讓我們從精神上得到滿足和啟迪。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇八
國王殺害哈姆雷特的陰謀因為海盜的突然出現(xiàn)而失敗了，被誅殺的反而是國王派出的兩名送信的奸臣。陰差陽錯之下，哈姆雷特回到了國內(nèi)。另一方面，雷歐提斯，波洛涅斯的兒子、血氣方剛的男子漢，也在聞知父親死訊后回國，在國王的唆使下，他將復仇的矛頭指向了哈姆雷特，并成為國王謀殺王子陰謀的一枚棋子。
奧菲利婭的葬禮上，哈姆雷特與雷歐提斯相遇了，兩個都急于復仇的年輕人正中克勞狄斯的下懷，國王的'賭注讓兩個年輕人走上了決斗場。諷刺的是，雖然比賽開始之前哈姆雷特向雷歐提斯道歉并贏得了對方的諒解，但還是沒能避免慘劇的發(fā)生。兩人所謂的“友誼賽”還是讓劍上的毒汁發(fā)揮了作用，國王事先準備的毒酒也排上了用場——王后出于對子女的疼愛和對王的權(quán)威的敬畏，在毫不知情的情況下喝下了毒酒。
國王的奸計沒有得逞了，哈姆雷特和雷歐提斯都為毒劍所傷，雷歐提斯在最后時刻向哈姆雷特道歉并告知其國王的詭計。算是冰釋前嫌。之前背叛丈夫的王后也為了自己的子女而死，算是洗刷了自己的罪孽。哈姆雷特在垂死之際用盡全部力量將劍刺向了萬惡的國王克勞狄斯，復仇的目的達到了!哈姆雷特飲下了僅剩的毒酒，與死亡擁抱。
福丁布拉斯凱旋而歸，正好遇上這一幕宮廷慘禍。故事的'最后，獲得勝利的挪威王子下令將哈姆雷特的遺體抬上露臺，鳴炮向哈姆雷特致敬。筆者竊以為，這次致敬，也是莎翁對于自己筆下人物的情感的體現(xiàn)。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇九
一部人類心靈詠唱出的偉大史詩，崇高和卑下、可怕和可笑、英雄和丑角的奇妙的混合，完成于1601年的《哈姆雷特》，是文藝復興時期的巨人――莎士比亞戲劇創(chuàng)作的成就。
哈姆雷特是一個刻畫得極為成功的藝術(shù)形象，他像我們每一個人一樣真實，但又要比我們偉大。哈姆雷特在我心目中始終是一個英雄，一個充滿了悲劇美的英雄。
悲劇具有一種深刻的美，悲劇存在的意義就在于，它不只是為了贏得人們一滴同情的眼淚，而是要通過悲劇產(chǎn)生、發(fā)展、結(jié)局的整個過程喚起人們對生命意義的嚴肅思索。莎士比亞所塑造的哈姆雷特這一藝術(shù)形象及其性格特點，正是遵循了悲劇藝術(shù)的特征，從而使哈姆雷特的塑造取得了巨大的成功。
在《哈姆雷特》這一不朽劇作中，始終存在著善良與邪惡等一系列激烈的矛盾沖突。哈姆雷特作為該劇的主要角色，他的命運不可避免地處于這激烈矛盾沖突的漩渦之中。身為王子的哈姆雷特被莎翁塑造為生命之美的典型，他年輕英俊，堅毅勇敢，熱愛自己的國家，熱愛自己的父王和母后，有著心愛的戀人奧菲莉婭，可以說，他的生命正處于人生最美好的時刻。然而，這美好的生命時光瞬息之間又消失了，他是處于一種什么樣的環(huán)境之中呢?我們看到，當時的丹麥宮廷一片混亂，老王奇怪地駕崩，王后改嫁新王，國外敵軍壓境，國內(nèi)群情激憤、一觸即發(fā)，而宮中卻在通宵達旦地酗酒取樂，這一切，都在哈姆雷特年輕美好的生命中投下了巨大的陰影，從而使他郁郁寡歡，認為人間不過是“一個荒蕪不治的花園，長滿了惡毒的莠草”，這些已經(jīng)為王子年輕的生命注入了悲劇的因素。
隨著老王鬼魂的出現(xiàn)，宮廷內(nèi)幕的揭開，謀殺罪行的暴露，王子心中烈火的燃起，悲劇的帷幕拉開了……面對陰險-詐的新王，哈姆雷特開始了孤身復仇的行動：為了復仇，他失手殺死了戀人的父親;為了復仇，他佯裝瘋狂失去了深愛的情人;為了復仇，他對軟弱的母親冷言相向;為了復仇，他忍受著失去友情的痛苦。最后，在一場血淋淋的宮廷決斗中，他雖然殺死了陰險狡詐的新王，但自己的生命也結(jié)束在這“牢獄”般的宮廷中。
魯迅曾經(jīng)說過：“悲劇就是將人生的有價值的東西毀滅給人看。”哈姆雷特作為一個深受廣大群眾愛戴的王子，他身上具備整頓局勢、治理國家、報仇雪恨的能力。然而面對著以陰險-詐的新王為代表的強大的封建勢力，作為一個資產(chǎn)階級人文主義者，他始終把這種和人民緊密相連的事業(yè)看做個人的仇恨而孤軍奮戰(zhàn)，因此，他的悲劇既是真善美與邪惡力量相沖突的悲劇，也是一個人文主義者時代的悲劇。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇十
《哈姆雷特》是莎士比亞最著名的悲劇之一，它探討了許多人性和道德問題，包括榮譽、復仇、恐懼、背叛和自我發(fā)現(xiàn)。本文將分享我在閱讀該劇時的體驗和理解。
第二段：人類本質(zhì)的探討。
《哈姆雷特》主要探討的是人性本質(zhì)。劇中人物的行為和想法都是具有普遍性的，無論是王子哈姆雷特的狂熱、拉康西爾的野心還是奧菲利婭的不幸，都在傳達人類共同的情感和想法。彌漫在全劇中的焦慮感也表現(xiàn)出了我們的恐懼和不安的本質(zhì)?！豆防滋亍纷屛覀兩钊胩接懥宋覀兯灿械娜诵浴?BR> 第三段：復仇與懲罰的探討。
在《哈姆雷特》中，復仇是其中一個主要的主題。哈姆雷特的父母被某些人謀殺，哈姆雷特開始策劃他的復仇計劃，因此觀眾看到了復仇的長期效應和心理成本。在劇中，復仇也帶來了懲罰的概念，而這種懲罰在一定程度上是可怕而又合理的。該劇中讓觀眾探討復仇與懲罰之間的關(guān)系，我們是否應該報仇，報仇是否會帶來適當?shù)膽土P是一個非常深奧的問題。
第四段：欺騙和虛偽的探討。
《哈姆雷特》中也探討了欺騙和虛偽的話題。王子哈姆雷特假裝瘋狂，波羅尼斯向奧菲利婭進行偽裝的談話，奧菲利婭向哈姆雷特隱瞞被她父親殺害的事實等等。所有這些都涉及到被封存的真相和表面所顯示的事情之間的差距?！豆防滋亍分凶屛覀兯伎歼@些隱瞞和虛假是否合理，以及它們對一個人的心態(tài)和人物之間關(guān)系的影響。
第五段：結(jié)尾。
《哈姆雷特》是一部值得探討的文學作品。這個故事包含著那些最深沉、最基本的情感，它對人性、復仇、欺騙和虛偽等多個話題進行了探討。閱讀和理解這部劇本并不容易，但是這種深度的探索和文學表達是使《哈姆雷特》成為有史以來最偉大的文學作品之一的原因。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇十一
“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，每一位讀者對于哈姆雷特的形象，都有屬于自己的獨特見解。以上的文字是他人對哈姆雷特的解讀，而我眼中的哈姆雷特也是別具一格的。我認為，我們不能靜態(tài)地去看待哈姆雷特這個形象，我們應該把他看作是一個動態(tài)的，富有生命力的過程。在莎士比亞的筆下，哈姆雷特從一個無知善良的孩子，一步一步的邁向成熟，最終成為一個英勇的戰(zhàn)士。當然在這個凈化過程中有許多的徘徊與后退，但是站在人性的角度而言，這些都是可以理解的。如果他一有為父報仇的想法，就開始為此堅定不移，進行一系列報仇行為，那么我們這個文學上的經(jīng)典形象將會大打折扣，變得與那些三流小說的人物沒有什么區(qū)別了。他的經(jīng)典就是因為他面對復仇，道德，愛情的種種思考，“生或是死，都是一個問題”，他在積極報仇過程中所表現(xiàn)的一些懦弱與退怯，才讓這個形象，更加的真實，更加貼近我們讀者的內(nèi)心世界。并且在某些地方讓哈姆雷特的矛盾心理與讀者產(chǎn)生共鳴。
哈姆雷特的經(jīng)典形象，在中外的文學研究都是無人質(zhì)疑的事實。
首先，在老國王未死之前，哈姆雷特就像是生活在溫室的花朵。他的社會地位是丹麥的王子，在物質(zhì)上，他十分富有，不存在任何物質(zhì)生活上的擔憂;在精神方面，他就讀的是英國威登堡大學，接受的是人文主義等先進思想的熏陶。他對世界充滿著無限的熱情，他高聲稱贊：“人是何等的巧妙的天工，理性何等的高貴，智能何等的廣大……行動是多么像天使，悟性是多么像神明，真是世界之美，萬物之靈!”在愛情領(lǐng)域也是有著無盡的憧憬。在給哦菲利亞的信中，他說：“你可懷疑星是火，你可懷疑太陽會動，懷疑真理變成謊言，但永莫懷疑我的情?！笨梢哉f此時的哈姆雷特是十分的幸福，因為幸福而單純。社會的黑暗一面的在他的生活中是沒有出現(xiàn)的機會。如果按照他這樣的生活軌跡，他應該可以保持這份孩童的赤子之心，以樂觀的心態(tài)去面對他之后的人生。
可是磨難還在等待著我們的王子。兩個月不到的時光里，老國王去世了，哈姆雷特的叔叔繼承了王位，他的母親成了新王的妻子。這個突然來襲的噩耗，讓我們單純的王子——慌了。他覺得事情的不對勁，卻沒有勇氣去調(diào)查真相。他有著自己的反抗，卻只能是默默的?！盀踉茲M面，愁眉不展”。這似乎是他可以去做的表情。再多的言語都無法改變的事實，他的反抗沒有任何的效益，只有默默接受國王和王后的安排，留在丹麥。想要真相，想要反抗，想要掙扎，卻受到外在無形的，巨大的壓力，剩下只有忍受。孩子沒有說不的權(quán)利。
當然，如果哈姆雷特就這樣的屈服了，我們的劇本也無法繼續(xù)。在這個事件中，他慢慢成長著，他看到了世界的另一面，那些社會的黑暗在不斷顯現(xiàn)出來，之前的完美世界在一步一步的走向崩潰。但是這些還是不夠，他需要更大的動力來反抗壓在他身上的絕對權(quán)利。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇十二
“人類是多么了不起的杰作，多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉止!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!”這正是哈姆雷特內(nèi)心善良仁慈的一面。也許，在哈姆雷特遇見父王亡魂之前，在王后嫁給克勞蒂斯之前，他的叔父克勞蒂斯在他心目中正符合這一形象，他父母的愛情也正如他所想的那么忠貞不渝?？墒?，在遇見父王亡魂之后，在王后改嫁之后，在看戲時克勞蒂斯的一系列反應印證了父王亡魂所告訴他的真相之后，在朋友背叛自己并要把自己推向死亡深淵之后，他憤怒了!他憤怒他的叔父，他的朋友甚至自己的母親過去一直帶者一個偽善的面具，而面具下的嘴臉竟是令人厭惡的丑惡。這樣的偽善，這樣的失望將王子永遠的推向仇惡的深淵。
克勞蒂斯國王對于哈姆雷特那出刻意安排的戲劇感到了極大的威脅“他的瘋狂每小時都可以危害我的安全?！眹跻酝踝拥寞偛橛尚Q送他去英國治病，那只是一個偽善的借口。哈姆雷特并不是真正的瘋子，它只是在采取一些必要的方式來完成自己的復仇?？墒牵斔吹搅怂廊サ膴W菲利婭，他那充滿人文主義思想的內(nèi)心又激發(fā)了那本想因她的欺騙而隱藏的愛情。他蒙受了徹徹底底的打擊，如果說瘋，或許在這時他才是真正的瘋，不僅僅是為痛失心愛的女人而失去理智，因為此時的哈姆雷特，沒有了親情和友情，愛情就這么隨著奧利菲亞的死而失去，內(nèi)心的摧殘終于使得哈姆雷特走向了毀滅的復仇，我似乎感覺到仇恨正在嚙噬王子的善心，那人善已絲毫不存。
初讀此書覺得這不過是一出普通的復仇之戲罷了，可而后細細想來，那善與偽善的對抗，正義與邪惡的對抗，正是殘酷的社會現(xiàn)實。而他復仇的目的不僅僅是為了死去的`父親，而是為了挽救整個丹麥社會，也是他維護自己人文主義思想的行為。這給她那英雄形象增添了一道光環(huán)，使得它高貴的形象展現(xiàn)的淋漓盡致。
從本質(zhì)上說，哈姆雷特是善良勇敢的，克勞蒂斯是偽善的代表，雖然，哈姆雷特完成了復仇的使命，但并沒有實現(xiàn)改變殘酷現(xiàn)實的宏偉理想。盡管如此，他的英雄形象已深深留在讀者心中。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇十三
《哈姆雷特》是一出人文主義思想家的杯具。在《哈姆雷特》中，莎士比亞曾借人物之口表達自己的戲劇主張：＂自有戲劇以來，它的目的始終是反映自然，顯示善惡的本來面目，給它的時代看一看演變發(fā)展的模型。＂杯具《哈姆雷特》正是劇作家這種現(xiàn)實主義戲劇觀的生動體現(xiàn)。
這個劇本的又一個一名叫做《王子復仇記》。實際上這個王子并沒有給老國王復仇，盡管他最后刺死了新國王，但這更大的好處上是為了行將死去的自己。他的復仇很失敗，正因他一向在彷徨，他憎恨這個世界，也憎恨自己。他對別人冷嘲熱諷，對自己則是不斷地責備。他嘗試著去做一些事情，但更多時候他一動不動。他的形象，和其他人的英雄般的魯莽相比，更像是一位痛苦的智者。他更多的進行精神上的抗爭。
哈姆雷特是杯具的中心人物。他是一個典型的人文主義者。人文主義思想是文藝復興時期文學的核心，它體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級的世界觀，是資產(chǎn)階級與封建貴族、教會進行斗爭的武器。人文主義著反對以神為中心的封建神學，宣傳人是宇宙的主宰，是萬物之本。
哈姆雷特對世界和人類抱有巨大的熱情和完美的期望。他說：＂人是多么了不起的一件物品！理性是多么高貴！力量是多么無窮！行動多么像天使！了解多么像天神！宇宙的精華！萬物的靈長?。⑺隙ㄈ说默F(xiàn)實生活，渴望純潔的友情和真摯的感情。他聰明熱情、敏感善思、能文能武。他的戀人峨菲利亞說：＂啊，一顆多么高貴的心就是這樣隕落了?。⑦@樣的王子自然得到民眾的擁護，連他的敵人克勞迪斯也承認：＂他是為糊涂的群眾所喜愛的＂。但是他一接觸社會的現(xiàn)實，他所崇拜的父王突然死去，而自己所愛的母親連為丈夫送葬的鞋子都沒有穿舊，就匆忙嫁給了從前受人恥笑的克勞迪斯。他感到憂郁：＂人世間的一切在我看來是多么可厭、陳腐、乏味而無聊?。⒔?jīng)過一番深沉的思考，把個人問題與整個社會聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)＂時代一切都脫節(jié)了＂，＂丹麥是一座監(jiān)獄＂，＂我決心擔負起重整乾坤的職責＂。
這樣為父報仇實際上成了改造社會的一個具體行動。他有意安排了＂戲中戲＂以便進一步證實奸王的罪行。當罪行的真相確證以后，便立即行動。但為了尋找正義的手段，他放下了在奸王祈禱把他殺死的機會，之后又誤殺了波洛涅斯，這樣就招來被放逐的命令。最后，他雖然逃了回來，在決斗中殺死了奸王，自己也因中了毒劍而犧牲，＂重整乾坤＂的職責也落空了。
《哈姆雷特》在藝術(shù)上也能集中體現(xiàn)作者的創(chuàng)作特色。劇作的生活畫面廣闊，情節(jié)的展開生動、豐富。劇作所反映的生活畫面，從皇宮到家庭，從深閨到墓地，從軍士守衛(wèi)到民眾造反，從劇場到比劍場，構(gòu)成了劇中人物活動的廣闊的背景。莎士比亞十分注重情節(jié)的安排，一波未平，一波又起。除復仇的情節(jié)之外，還配合諸如感情、友情、親子關(guān)聯(lián)等，對情節(jié)的發(fā)展起了推動的作用。與情節(jié)的生動性和豐富性相聯(lián)系，作者還組織了豐富多彩的戲劇場面。如＂戲中戲＂演出的那一場，是一場重點戲，又是過渡戲，是哈姆雷特的思想和行動的轉(zhuǎn)折點。
莎士比亞是語言大師。他的戲劇語言豐富多彩，富有詩意。他的劇作主要是用自由的無韻詩體寫成，還有民間歌謠，其人物的語言也變化多端。
刻畫哈姆雷特時，多次運用獨白，詩體與散文交相使用，哲理與抒情相結(jié)合，具有強烈的藝術(shù)感染力。
《哈姆雷特》是一部巨作，它給我很多很多，值得一看！
高中哈姆雷特讀書心得體會篇十四
雖然是一部悲劇，但在其中讓我們感受到文學的優(yōu)美，或許這是一種凄涼之美，有人說“美麗總是憂愁的”，但在悲慘的背后，讓我們看到了美妙的感受，乃是它給我們?nèi)祟惥竦淖矒艉托撵`的悲憐。
死亡乃罪惡的因果。
在《哈姆雷特》的故事里面，充滿著死亡的陰影，故事開始就以死亡出現(xiàn)，哈姆雷特的父親因被兄弟毒死而陰魂不散，游蕩夜間。故事又以死亡結(jié)局，在毒藥下，死神拘捕了他們的生命。在故事的發(fā)展中，讓我們看到接踵而至的禍患和悲劇?；噬系某甲硬迥乖卺ず竺?，被哈姆雷特誤以為國王而殺死;其女奧菲利亞因父親身亡招致癲瘋，后又淹死在池塘里，其實是自殺;國王的兩個親卒在趕往他國中，莫名其妙、陰差陽錯地被處死;王后又因不知情之下，喝了毒藥，離開了人世;雷歐提斯本想以毒劍刺死哈姆雷特，結(jié)果卻在混亂之中斷送在自己的毒劍上;國王又在毒劍之下遭到了報應;哈姆雷特也在復仇完畢后，閉上了雙眼。
那么多，連我的思想也容納不下，我的想像也不能給它們形象，甚至于我都沒有充分的時間可以把它們實行出來。像我這樣的家伙，匍匐與天地之間，有什么用處呢?我們都是些十足的壞人”(第三幕，第一場當中)。因為看到了“死”源于“罪”的因果，而“罪”必定遭受“死”的懲罰，這是由于當時宗教背景的原因。于是哈姆雷特陷在了心靈的交戰(zhàn)和思想的斗爭之中。一方面是生父亡魂要求復仇的責任，一方面是人類罪惡本性的壓抑，要為所作所行的承受責任。在哈姆雷特的精心計劃和看透人世的情況下，他終于做出了選擇，以死作為結(jié)束，即完成了復仇心愿即為罪獻上了代價。
圣經(jīng)上記載著說：“罪的工價乃是死”(羅6：23)。那么罪又來源于什么?乃是人類與創(chuàng)造者關(guān)系的破裂，背離他的旨意和掌管，為自己建造“巴別塔”，以為可以通天。這種思想的表現(xiàn)，乃是反映了莎士比亞當時的社會情景。那時正處于文藝復興時期，人文主義思想非?；钴S，“他們幻想用人的王國取代神父們所宣揚的神在人間的王國”(參《莎士比亞傳》);在《哈姆雷特》的戲劇里，也讓我們看到他們對人類的推崇和贊歌：“人類是多么了不得的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!”(第二幕第二場當中)。因此當人有了這種思想的時候，世界就會帶來混亂，帶來災害?！豆防滋亍窇騽±锩嫠磉_的就是這樣的混亂和亂倫，克勞狄斯用毒藥害死了兄弟，又娶了嫂子，“罪惡的匆促，這樣迫不及待地鉆進了亂倫的衾被”(第一幕第二場當中)，“這是一個顛倒混亂的時代”(第一幕第五場當中)。這就是一切悲劇的原因。
這些思想讓我們想起了，中世紀清教徒的一些錯誤觀念。比如修身、克欲，通過對自身的凈化，可以達到美好的彼岸;也盼望在敬虔的時日里，迎接上主的蒞臨。
而實行的是“信、望、愛”，敬畏上帝，信靠耶穌;珍愛生命，愛護身心;盼望國度，等候主來。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇一
《哈姆雷特》是一部英國文學史上具有重要地位的作品，作者莎士比亞以其獨特的藝術(shù)手法和深刻的思想內(nèi)容，為我們刻畫了一個心理復雜的青年——哈姆雷特的形象。在閱讀這部作品時，我深深地沉浸于其中，對哈姆雷特的心路歷程以及他對愛情、人生、死亡等問題的思考，也讓我有了許多感悟和體會。
第二段：人性的底色。
《哈姆雷特》自誕生以來，一直深受歡迎，其中一個重要原因便是它能夠深入人心，闡述人性的最深層次。哈姆雷特是一個極具特點的人物，他的性格復雜多變，在他的內(nèi)心世界里，既有著尊嚴、激情與才華，也有著痛苦、迷茫和孤獨的存在。他的命運雖然充滿荒謬與丑陋，但在他堅持自我，始終追求真理與正義的過程中，我們也能領(lǐng)悟到他所追求的是一種純粹的人性境界。
第三段：命運的抉擇。
在最初的舞臺上，哈姆雷特的父親被殺害之后，他的命運開始悄然改變，他的精神處于一種惱怒、憤怒和自責的狀態(tài)。有時，人類命運的抉擇并不全由我們自己把握，當我們生活在一個充滿危機、變動和不確定性的世界中時，我們常常面臨難以預見的抉擇。哈姆雷特也是如此，他不僅要面對父親的死亡、母親的再婚，還要處理愛情與冷靜、忠誠與厭惡、親情與仇恨的沖突。他的抉擇既關(guān)乎他自身的命運，也關(guān)乎他周圍人們的生死存亡。
第四段：道德價值的思考。
《哈姆雷特》中蘊藏著深刻的道德價值，它的敘事結(jié)構(gòu)以及對人物性格的塑造，都在表達著一種對人性的思考與反思。在這個世界中，有些人的行為表面看似坦然自若，但背后卻是深不可測的伏筆；有些人則因忠誠、正義而活得較為純粹。盡管時代正在改變，但作為個體，我們始終應多思考人性赤裸裸的本質(zhì)和存在的價值。這樣的思考會令我們保持對社會現(xiàn)象和命運變化的敏感，并在日常生活中保持高度的道德品質(zhì)。
第五段：結(jié)論。
《哈姆雷特》是一部探究人性深層次的文學巨著，其思想與觀點歷久彌新，涵蓋了人性、道德、愛情、死亡等方方面面的智慧。讀完它，我更加明確了一個人存在的價值和意義，我們不僅要堅持自我，還要關(guān)注社會現(xiàn)象和他人的遭遇。同時，我們要永遠有效地探索人性和它的真正意義。無論我們?nèi)绾芜x擇和行動，我們都要以高尚的道德品質(zhì)和純粹的內(nèi)心迎接人生的挑戰(zhàn)，追求更完美的人生，也更成功地面對人生挑戰(zhàn)。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇二
《哈姆萊特》主要寫丹麥王子哈姆萊特為父王復仇的經(jīng)過。后來用“哈姆萊特”來比喻那些遇事猶豫不決，顧慮重重的人。所謂“有一千個讀者就有一千個哈姆萊特”就概括了他的復雜性。
一杯毒酒，一把毒劍。結(jié)局被鮮血浸染。
哈姆雷特最終被眾人抬放于高臺，在沉重的葬禮進行曲中，無愧于禮炮的轟鳴。
王子復仇成功了，但同時哈姆雷特復仇者的身軀也壯烈倒地，悲劇隨之落幕?？蓱z的雷爾提，淪為克勞地的殺人木偶，被其控制了復仇欲望，結(jié)果“聰明反被聰明誤”。還有克勞地、葛簇特，也算是罪有應得，讓死亡超度他們罪孽的靈魂。
哈姆雷特是可悲的，他是封建時代的異類，人文主義的光芒還不足以驅(qū)散整個時代的陰霾。父皇被叔父秘密毒害，父皇的生命、地位、權(quán)利，甚至自己的母親都被陰險狡詐的叔父全盤剝奪。母親被叔父勾引亂倫。自己不能與愛人完璧。這一切猶如一座高不可攀的巨山，壓抑在心頭無法喘息。在他的身上有人生的思考，人性的剖析，卻苦于對手的強大，他揭開了封建社會妖嬈虛偽的面紗，看清了血肉模糊的時代面目，深刻地批判現(xiàn)實的黑暗，卻無力改變現(xiàn)狀，心有余而力不足，從而造就了他的憂郁苦悶、失望悵惘。
哈姆雷特一方面在追求人性的解放，但是面對現(xiàn)實的矛盾理想不能實現(xiàn)而精神扭曲感到痛苦;另一方面?zhèn)€人遭受排擠無法訴諸正義內(nèi)心摧殘。舊思想和新思想同時存在，使得他行為過于謹慎舉止不定。又因為特殊身份的限制，他還要對國民對國家負責，這些都是哈姆雷特一個人擔負不起的。
作者莎士比亞身處的文藝復興時代的英國正是戲劇中丹麥的真實寫照。莎士比亞?哈姆雷特?創(chuàng)作者與被創(chuàng)作者，心連一系。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇三
第一段：介紹哈姆雷特這個經(jīng)典文學作品和閱讀的背景。
《哈姆雷特》是威廉·莎士比亞所寫的一部戲劇，被認為是世界文學史上最偉大的作品之一。這部戲劇的主人公哈姆雷特是一個充滿思想、熱情和沖動的年輕人，在復仇和路易吉藝術(shù)方面有著深入的思考。而我閱讀這部作品，則是因為學校的課程安排要求我對這部經(jīng)典文學作品進行深入的研讀。
閱讀哈姆雷特這部作品，我感受到的不僅僅是文學藝術(shù)的魅力，更是對人生和人性深刻的思考。我被哈姆雷特所面臨的道德困境、復仇和權(quán)力等主題所深深吸引。在這部作品中，哈姆雷特所展現(xiàn)出的對生命和愛情的矛盾和沖突，讓我深深感受到了人類內(nèi)心深處的脆弱和矛盾。
第三段：思考哈姆雷特所表現(xiàn)出來的復仇和權(quán)力觀念。
復仇是哈姆雷特這部作品的主要主題之一，主人公所面對的難題是，即使他懷有復仇的情感，但他也要考慮一些其他的因素。他思考要不要殺死國王、應該如何殺死國王、復仇是否必要等問題，使我們對自己的行為和目標進行反思。此外，權(quán)力在我的閱讀過程中也是一個重要的主題。在這個世界上，權(quán)力往往是導致人性墮落和道德淪喪的根源。哈姆雷特對于掌握權(quán)力的態(tài)度，更是提供了深刻的思考。
第四段：哈姆雷特的人物形象對我產(chǎn)生的影響和啟示。
在這部作品中，哈姆雷特的形象是一個極具鉆研精神的人，他思考問題的深度和廣度都是非常令人敬佩的。閱讀這部作品，我在精神上得到了非常的猶豫、深刻的教育，學會用更加深入的方式思考自己的行為。除此之外，哈姆雷特也告誡了我們在面對生命和愛情的抉擇時要勇敢、堅定，不要被極端的情緒所左右，要學會把握情緒，成為一個理性而又有情感的人。
第五段：哈姆雷特這部經(jīng)典文學作品的重要性和給予我的啟示。
哈姆雷特是一部經(jīng)典的文學作品，它帶給我們非常深入、深刻的精神教育和人生指南。這部作品所涉及的主題不僅包括復仇和權(quán)力，更提供了人類價值觀念和道德規(guī)范的啟示。閱讀這部作品，我感受到了最重要的教育，那就是要以人為本，要尊重和善待這個世界上的每一個生命。同時，我也明確了人類價值觀念和道德規(guī)范在我們的行為和生活中的重要性，要從自我開始，樹立健康、積極、正面的心態(tài)和人生態(tài)度，爭取學習自由、堅韌不拔的精神。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇四
《哈姆雷特》是英國文學史上一部不朽的經(jīng)典之作，被譽為“世界文學之寶”。它講述了丹麥王國王子哈姆雷特困惑、痛苦和內(nèi)心掙扎的故事，同時也描述了出于野心，背叛和貪婪而導致國家動蕩的政治生態(tài)。在讀完這部作品后，我有了很深的感悟。
第二段：角色描寫。
作為主角的哈姆雷特是一位充滿矛盾、反復無常，甚至有點神經(jīng)質(zhì)的人物。在他的內(nèi)心，困擾著自責、愛情、友情、親情、榮譽、能力和肉體等方面的矛盾。他對自己、對生活、對社會的態(tài)度和看法都經(jīng)歷了一個巨大的轉(zhuǎn)變。整部作品中，哈姆雷特的思想隱喻、抒發(fā)、傾訴令人不可思議。讀完后，我覺得哈姆雷特是一個非?，F(xiàn)代化和有內(nèi)涵的人物。
第三段：情節(jié)交代。
作品用深刻而復雜的敘事呈現(xiàn)了哈姆雷特的冒險故事。他愛著奧菲利婭，但他們的感情受到了父母的反對。他的父親被弒后，他陷入了極度的痛苦和內(nèi)心掙扎中。他的朋友想幫他報仇，但也慘遭殺害。哈姆雷特最終還是發(fā)動了反擊，向弒父之仇雪恨。故事的橋段和情節(jié)跌宕起伏，讀來令人感到萬般心酸。
第四段：題材評述。
《哈姆雷特》是一部寫實主義的作品，刻畫了現(xiàn)實生活中充滿內(nèi)心掙扎，情感復雜的人物的形象。戲劇中挖掘的主題不論是王位爭奪、復仇、財富和社會等，都是當今社會仍然非?，F(xiàn)實和熱門的話題。這些主題和人物的刻畫，給讀者帶來很多啟示和思考。
第五段：結(jié)論。
《哈姆雷特》揭示了人類情感深處的內(nèi)心世界和性格復雜性。它也讓我們看到了國家政治的丑惡面貌，政治陰謀和權(quán)術(shù)斗爭的荒誕虛偽。在我閱讀《哈姆雷特》的過程中，我深深地被這個世界折磨的主人公所觸動，無法自拔。這本小說令我感到興奮，同時也讓我感到有點沉重。我相信，任何喜愛經(jīng)典文學的人士都不能錯過這部作品，它也許能帶給他們唯美和文化上的享受。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇五
戲劇中出現(xiàn)的戲中戲的環(huán)節(jié)，讓人印象深刻。通過再現(xiàn)老王被殺的情景，不僅試探出叔叔的內(nèi)心，也表現(xiàn)了哈姆雷特的憤怒，將矛盾推向更尖銳的地步，進而推動情節(jié)和故事的高潮。
與此同時，莎士比亞也巧妙性的將自己的戲劇觀點，通過哈姆雷特之口，在指導伶人表演之時呼出，“你應該接受你自己的常識的指導，把動作和言語相互配合起來；特別要注意到這一點，你不能越過自然的常道；因為任何過分的表現(xiàn)都是和演劇的原意相反的，自有戲劇以來，它的目的始終是反映自然，顯示善惡的本來面目，給它的時代看一看它自己演變發(fā)展的模型?！?BR> 《哈姆雷特》之所以成為莎土比亞四大悲劇之首，不僅僅在于作品最后的悲慘結(jié)局讓人難以忘懷，還在于作品帶給人們沉重的反思，對哈姆雷特命運的反思，對當時文藝復興時期社會背景的反思，對人性本身的反思。而主人公哈姆雷特最后的結(jié)局，則是整個時代發(fā)展的必然趨勢，其犧牲也是他個人發(fā)展的最終結(jié)局。悲劇不幸，卻演繹了不一樣的美。哈姆雷特值得久讀深思。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇六
平時很少看這種戲劇故事，但本著除了學習方面的書別的再枯燥的書我都能看下去并且還能發(fā)現(xiàn)一些趣味的特質(zhì)，看完了這本比巴掌還小的書。
都說一千個讀者就有一千個哈姆雷特，但哈姆雷特不會變成李爾王。戲劇嘛，注定了語言肯定要極其夸張，哪怕刀懸在脖子上了也會加幾句修飾語才會引出正文。這一點，我覺得很有趣。
文中最主要的兩個女性角色真讓人意難平，王后喬特魯?shù)聸]有主見，軟弱無能完全依附于男人而活，但她對哈姆雷特的愛卻是熱烈而真誠的，最后卻誤死于國王下給哈姆雷特的毒酒之下；波洛涅斯之女奧菲利婭美麗而善良、溫柔而脆弱，但卻是個愚孝的女孩，最后因經(jīng)受不住父親暴斃而自溺。
我們的主人公丹麥王子哈姆雷特無疑是單純善良的，但仇恨也曾讓他一度失去理智，他憤怒、哀傷、彷徨、痛苦、作為一個勢單力薄的年輕人，雖然拼盡全力，最終也不過是與敵人同歸于盡、悲劇收場。
另外，國王克勞狄斯的殘暴無情、波洛涅斯的自以為是、雷歐提斯的有勇無謀、奧斯里克的虛偽奉承、霍拉旭的正直忠誠都在文中展現(xiàn)的淋漓盡致，透過文字的描述，仿佛看到了一個一個形象鮮明的劇中人。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇七
作為一部歷史悠久的文藝作品，《哈姆雷特》深受英語學習者的喜愛和追捧。作為在漢語世界讀過這部作品的一員，我深有體會，下面我將分享一下我的讀書心得體會，分成五個部分來談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 一、了解文化背景的重要性。
在讀哈姆雷特之前，我曾對英國文學有一定的了解，但從未真正深入了解過伊麗莎白時期的歐洲文化。通過學習《哈姆雷特》，我進一步了解了當時社會背景、政治經(jīng)濟、文化宗教等方面。這些知識對于理解小說的主題和情節(jié)起到了重要的作用。對于學習外國文學，了解和理解當?shù)匚幕尘笆侵陵P(guān)重要的。
二、思考人生意義與存在問題。
哈姆雷特是一個極具哲理性質(zhì)的文學作品，它思考了諸多哲學命題，如生死、人生意義等，引領(lǐng)讀者反思自己的人生觀和價值觀。作者通過哈姆雷特的內(nèi)心獨白和對話，表達了對人生正義和真理的追求。作為讀者，我們也要承擔起思考和自我反省的責任，這是讀經(jīng)典的重要性所在。
三、語言表達對于理解的重要性。
作為一部英國文學巨著，《哈姆雷特》的語言表達有其獨特魅力，對于英語學習者來說更是一大挑戰(zhàn)。讀這部作品，讓我體會到語言的美妙與力量，而且在理解情節(jié)時，它更是一個重要的工具。在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)詳細了解器重要的句子對于理解情節(jié)十分有幫助。
四、文學與人生相互關(guān)聯(lián)。
文學作為一種藝術(shù)形式，它既是一種欣賞和體驗，更是一種智慧和人生啟迪。將文學與人生相互聯(lián)系，讓我們更深刻地領(lǐng)悟文學的價值。在讀《哈姆雷特》的過程中，我們不僅可以領(lǐng)略其藝術(shù)魅力，還可以從中吸取哲學上的智慧，它在生活中的應用也是顯而易見的。
五、閱讀經(jīng)典的愜意滿足。
每一部經(jīng)典文學作品都有它獨特的魅力，需要通過認真品讀才能理解其深層意義。讀書可以給我們帶來無比美好和深刻的體驗，它是一種極富滿足感的活動。在讀完哈姆雷特后，我的感覺便是無比愜意，感慨萬千，會感到一種由內(nèi)而發(fā)的寧靜和深層的思考。這種感覺讓我覺得，閱讀經(jīng)典作品的時間和精力是值得的。
總而言之，讀經(jīng)典是一種人生體驗和領(lǐng)悟，它可以讓我們不斷向思想和精神的高處登攀，領(lǐng)略那些普通人所追求不到的人生價值。讀完哈姆雷特，我認為，一部好的作品會持續(xù)地引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魃恼嬷B，因為它的真正價值在于讓我們從精神上得到滿足和啟迪。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇八
國王殺害哈姆雷特的陰謀因為海盜的突然出現(xiàn)而失敗了，被誅殺的反而是國王派出的兩名送信的奸臣。陰差陽錯之下，哈姆雷特回到了國內(nèi)。另一方面，雷歐提斯，波洛涅斯的兒子、血氣方剛的男子漢，也在聞知父親死訊后回國，在國王的唆使下，他將復仇的矛頭指向了哈姆雷特，并成為國王謀殺王子陰謀的一枚棋子。
奧菲利婭的葬禮上，哈姆雷特與雷歐提斯相遇了，兩個都急于復仇的年輕人正中克勞狄斯的下懷，國王的'賭注讓兩個年輕人走上了決斗場。諷刺的是，雖然比賽開始之前哈姆雷特向雷歐提斯道歉并贏得了對方的諒解，但還是沒能避免慘劇的發(fā)生。兩人所謂的“友誼賽”還是讓劍上的毒汁發(fā)揮了作用，國王事先準備的毒酒也排上了用場——王后出于對子女的疼愛和對王的權(quán)威的敬畏，在毫不知情的情況下喝下了毒酒。
國王的奸計沒有得逞了，哈姆雷特和雷歐提斯都為毒劍所傷，雷歐提斯在最后時刻向哈姆雷特道歉并告知其國王的詭計。算是冰釋前嫌。之前背叛丈夫的王后也為了自己的子女而死，算是洗刷了自己的罪孽。哈姆雷特在垂死之際用盡全部力量將劍刺向了萬惡的國王克勞狄斯，復仇的目的達到了!哈姆雷特飲下了僅剩的毒酒，與死亡擁抱。
福丁布拉斯凱旋而歸，正好遇上這一幕宮廷慘禍。故事的'最后，獲得勝利的挪威王子下令將哈姆雷特的遺體抬上露臺，鳴炮向哈姆雷特致敬。筆者竊以為，這次致敬，也是莎翁對于自己筆下人物的情感的體現(xiàn)。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇九
一部人類心靈詠唱出的偉大史詩，崇高和卑下、可怕和可笑、英雄和丑角的奇妙的混合，完成于1601年的《哈姆雷特》，是文藝復興時期的巨人――莎士比亞戲劇創(chuàng)作的成就。
哈姆雷特是一個刻畫得極為成功的藝術(shù)形象，他像我們每一個人一樣真實，但又要比我們偉大。哈姆雷特在我心目中始終是一個英雄，一個充滿了悲劇美的英雄。
悲劇具有一種深刻的美，悲劇存在的意義就在于，它不只是為了贏得人們一滴同情的眼淚，而是要通過悲劇產(chǎn)生、發(fā)展、結(jié)局的整個過程喚起人們對生命意義的嚴肅思索。莎士比亞所塑造的哈姆雷特這一藝術(shù)形象及其性格特點，正是遵循了悲劇藝術(shù)的特征，從而使哈姆雷特的塑造取得了巨大的成功。
在《哈姆雷特》這一不朽劇作中，始終存在著善良與邪惡等一系列激烈的矛盾沖突。哈姆雷特作為該劇的主要角色，他的命運不可避免地處于這激烈矛盾沖突的漩渦之中。身為王子的哈姆雷特被莎翁塑造為生命之美的典型，他年輕英俊，堅毅勇敢，熱愛自己的國家，熱愛自己的父王和母后，有著心愛的戀人奧菲莉婭，可以說，他的生命正處于人生最美好的時刻。然而，這美好的生命時光瞬息之間又消失了，他是處于一種什么樣的環(huán)境之中呢?我們看到，當時的丹麥宮廷一片混亂，老王奇怪地駕崩，王后改嫁新王，國外敵軍壓境，國內(nèi)群情激憤、一觸即發(fā)，而宮中卻在通宵達旦地酗酒取樂，這一切，都在哈姆雷特年輕美好的生命中投下了巨大的陰影，從而使他郁郁寡歡，認為人間不過是“一個荒蕪不治的花園，長滿了惡毒的莠草”，這些已經(jīng)為王子年輕的生命注入了悲劇的因素。
隨著老王鬼魂的出現(xiàn)，宮廷內(nèi)幕的揭開，謀殺罪行的暴露，王子心中烈火的燃起，悲劇的帷幕拉開了……面對陰險-詐的新王，哈姆雷特開始了孤身復仇的行動：為了復仇，他失手殺死了戀人的父親;為了復仇，他佯裝瘋狂失去了深愛的情人;為了復仇，他對軟弱的母親冷言相向;為了復仇，他忍受著失去友情的痛苦。最后，在一場血淋淋的宮廷決斗中，他雖然殺死了陰險狡詐的新王，但自己的生命也結(jié)束在這“牢獄”般的宮廷中。
魯迅曾經(jīng)說過：“悲劇就是將人生的有價值的東西毀滅給人看。”哈姆雷特作為一個深受廣大群眾愛戴的王子，他身上具備整頓局勢、治理國家、報仇雪恨的能力。然而面對著以陰險-詐的新王為代表的強大的封建勢力，作為一個資產(chǎn)階級人文主義者，他始終把這種和人民緊密相連的事業(yè)看做個人的仇恨而孤軍奮戰(zhàn)，因此，他的悲劇既是真善美與邪惡力量相沖突的悲劇，也是一個人文主義者時代的悲劇。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇十
《哈姆雷特》是莎士比亞最著名的悲劇之一，它探討了許多人性和道德問題，包括榮譽、復仇、恐懼、背叛和自我發(fā)現(xiàn)。本文將分享我在閱讀該劇時的體驗和理解。
第二段：人類本質(zhì)的探討。
《哈姆雷特》主要探討的是人性本質(zhì)。劇中人物的行為和想法都是具有普遍性的，無論是王子哈姆雷特的狂熱、拉康西爾的野心還是奧菲利婭的不幸，都在傳達人類共同的情感和想法。彌漫在全劇中的焦慮感也表現(xiàn)出了我們的恐懼和不安的本質(zhì)?！豆防滋亍纷屛覀兩钊胩接懥宋覀兯灿械娜诵浴?BR> 第三段：復仇與懲罰的探討。
在《哈姆雷特》中，復仇是其中一個主要的主題。哈姆雷特的父母被某些人謀殺，哈姆雷特開始策劃他的復仇計劃，因此觀眾看到了復仇的長期效應和心理成本。在劇中，復仇也帶來了懲罰的概念，而這種懲罰在一定程度上是可怕而又合理的。該劇中讓觀眾探討復仇與懲罰之間的關(guān)系，我們是否應該報仇，報仇是否會帶來適當?shù)膽土P是一個非常深奧的問題。
第四段：欺騙和虛偽的探討。
《哈姆雷特》中也探討了欺騙和虛偽的話題。王子哈姆雷特假裝瘋狂，波羅尼斯向奧菲利婭進行偽裝的談話，奧菲利婭向哈姆雷特隱瞞被她父親殺害的事實等等。所有這些都涉及到被封存的真相和表面所顯示的事情之間的差距?！豆防滋亍分凶屛覀兯伎歼@些隱瞞和虛假是否合理，以及它們對一個人的心態(tài)和人物之間關(guān)系的影響。
第五段：結(jié)尾。
《哈姆雷特》是一部值得探討的文學作品。這個故事包含著那些最深沉、最基本的情感，它對人性、復仇、欺騙和虛偽等多個話題進行了探討。閱讀和理解這部劇本并不容易，但是這種深度的探索和文學表達是使《哈姆雷特》成為有史以來最偉大的文學作品之一的原因。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇十一
“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，每一位讀者對于哈姆雷特的形象，都有屬于自己的獨特見解。以上的文字是他人對哈姆雷特的解讀，而我眼中的哈姆雷特也是別具一格的。我認為，我們不能靜態(tài)地去看待哈姆雷特這個形象，我們應該把他看作是一個動態(tài)的，富有生命力的過程。在莎士比亞的筆下，哈姆雷特從一個無知善良的孩子，一步一步的邁向成熟，最終成為一個英勇的戰(zhàn)士。當然在這個凈化過程中有許多的徘徊與后退，但是站在人性的角度而言，這些都是可以理解的。如果他一有為父報仇的想法，就開始為此堅定不移，進行一系列報仇行為，那么我們這個文學上的經(jīng)典形象將會大打折扣，變得與那些三流小說的人物沒有什么區(qū)別了。他的經(jīng)典就是因為他面對復仇，道德，愛情的種種思考，“生或是死，都是一個問題”，他在積極報仇過程中所表現(xiàn)的一些懦弱與退怯，才讓這個形象，更加的真實，更加貼近我們讀者的內(nèi)心世界。并且在某些地方讓哈姆雷特的矛盾心理與讀者產(chǎn)生共鳴。
哈姆雷特的經(jīng)典形象，在中外的文學研究都是無人質(zhì)疑的事實。
首先，在老國王未死之前，哈姆雷特就像是生活在溫室的花朵。他的社會地位是丹麥的王子，在物質(zhì)上，他十分富有，不存在任何物質(zhì)生活上的擔憂;在精神方面，他就讀的是英國威登堡大學，接受的是人文主義等先進思想的熏陶。他對世界充滿著無限的熱情，他高聲稱贊：“人是何等的巧妙的天工，理性何等的高貴，智能何等的廣大……行動是多么像天使，悟性是多么像神明，真是世界之美，萬物之靈!”在愛情領(lǐng)域也是有著無盡的憧憬。在給哦菲利亞的信中，他說：“你可懷疑星是火，你可懷疑太陽會動，懷疑真理變成謊言，但永莫懷疑我的情?！笨梢哉f此時的哈姆雷特是十分的幸福，因為幸福而單純。社會的黑暗一面的在他的生活中是沒有出現(xiàn)的機會。如果按照他這樣的生活軌跡，他應該可以保持這份孩童的赤子之心，以樂觀的心態(tài)去面對他之后的人生。
可是磨難還在等待著我們的王子。兩個月不到的時光里，老國王去世了，哈姆雷特的叔叔繼承了王位，他的母親成了新王的妻子。這個突然來襲的噩耗，讓我們單純的王子——慌了。他覺得事情的不對勁，卻沒有勇氣去調(diào)查真相。他有著自己的反抗，卻只能是默默的?！盀踉茲M面，愁眉不展”。這似乎是他可以去做的表情。再多的言語都無法改變的事實，他的反抗沒有任何的效益，只有默默接受國王和王后的安排，留在丹麥。想要真相，想要反抗，想要掙扎，卻受到外在無形的，巨大的壓力，剩下只有忍受。孩子沒有說不的權(quán)利。
當然，如果哈姆雷特就這樣的屈服了，我們的劇本也無法繼續(xù)。在這個事件中，他慢慢成長著，他看到了世界的另一面，那些社會的黑暗在不斷顯現(xiàn)出來，之前的完美世界在一步一步的走向崩潰。但是這些還是不夠，他需要更大的動力來反抗壓在他身上的絕對權(quán)利。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇十二
“人類是多么了不起的杰作，多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉止!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!”這正是哈姆雷特內(nèi)心善良仁慈的一面。也許，在哈姆雷特遇見父王亡魂之前，在王后嫁給克勞蒂斯之前，他的叔父克勞蒂斯在他心目中正符合這一形象，他父母的愛情也正如他所想的那么忠貞不渝?？墒?，在遇見父王亡魂之后，在王后改嫁之后，在看戲時克勞蒂斯的一系列反應印證了父王亡魂所告訴他的真相之后，在朋友背叛自己并要把自己推向死亡深淵之后，他憤怒了!他憤怒他的叔父，他的朋友甚至自己的母親過去一直帶者一個偽善的面具，而面具下的嘴臉竟是令人厭惡的丑惡。這樣的偽善，這樣的失望將王子永遠的推向仇惡的深淵。
克勞蒂斯國王對于哈姆雷特那出刻意安排的戲劇感到了極大的威脅“他的瘋狂每小時都可以危害我的安全?！眹跻酝踝拥寞偛橛尚Q送他去英國治病，那只是一個偽善的借口。哈姆雷特并不是真正的瘋子，它只是在采取一些必要的方式來完成自己的復仇?？墒牵斔吹搅怂廊サ膴W菲利婭，他那充滿人文主義思想的內(nèi)心又激發(fā)了那本想因她的欺騙而隱藏的愛情。他蒙受了徹徹底底的打擊，如果說瘋，或許在這時他才是真正的瘋，不僅僅是為痛失心愛的女人而失去理智，因為此時的哈姆雷特，沒有了親情和友情，愛情就這么隨著奧利菲亞的死而失去，內(nèi)心的摧殘終于使得哈姆雷特走向了毀滅的復仇，我似乎感覺到仇恨正在嚙噬王子的善心，那人善已絲毫不存。
初讀此書覺得這不過是一出普通的復仇之戲罷了，可而后細細想來，那善與偽善的對抗，正義與邪惡的對抗，正是殘酷的社會現(xiàn)實。而他復仇的目的不僅僅是為了死去的`父親，而是為了挽救整個丹麥社會，也是他維護自己人文主義思想的行為。這給她那英雄形象增添了一道光環(huán)，使得它高貴的形象展現(xiàn)的淋漓盡致。
從本質(zhì)上說，哈姆雷特是善良勇敢的，克勞蒂斯是偽善的代表，雖然，哈姆雷特完成了復仇的使命，但并沒有實現(xiàn)改變殘酷現(xiàn)實的宏偉理想。盡管如此，他的英雄形象已深深留在讀者心中。
高中哈姆雷特讀書心得體會篇十三
《哈姆雷特》是一出人文主義思想家的杯具。在《哈姆雷特》中，莎士比亞曾借人物之口表達自己的戲劇主張：＂自有戲劇以來，它的目的始終是反映自然，顯示善惡的本來面目，給它的時代看一看演變發(fā)展的模型。＂杯具《哈姆雷特》正是劇作家這種現(xiàn)實主義戲劇觀的生動體現(xiàn)。
這個劇本的又一個一名叫做《王子復仇記》。實際上這個王子并沒有給老國王復仇，盡管他最后刺死了新國王，但這更大的好處上是為了行將死去的自己。他的復仇很失敗，正因他一向在彷徨，他憎恨這個世界，也憎恨自己。他對別人冷嘲熱諷，對自己則是不斷地責備。他嘗試著去做一些事情，但更多時候他一動不動。他的形象，和其他人的英雄般的魯莽相比，更像是一位痛苦的智者。他更多的進行精神上的抗爭。
哈姆雷特是杯具的中心人物。他是一個典型的人文主義者。人文主義思想是文藝復興時期文學的核心，它體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級的世界觀，是資產(chǎn)階級與封建貴族、教會進行斗爭的武器。人文主義著反對以神為中心的封建神學，宣傳人是宇宙的主宰，是萬物之本。
哈姆雷特對世界和人類抱有巨大的熱情和完美的期望。他說：＂人是多么了不起的一件物品！理性是多么高貴！力量是多么無窮！行動多么像天使！了解多么像天神！宇宙的精華！萬物的靈長?。⑺隙ㄈ说默F(xiàn)實生活，渴望純潔的友情和真摯的感情。他聰明熱情、敏感善思、能文能武。他的戀人峨菲利亞說：＂啊，一顆多么高貴的心就是這樣隕落了?。⑦@樣的王子自然得到民眾的擁護，連他的敵人克勞迪斯也承認：＂他是為糊涂的群眾所喜愛的＂。但是他一接觸社會的現(xiàn)實，他所崇拜的父王突然死去，而自己所愛的母親連為丈夫送葬的鞋子都沒有穿舊，就匆忙嫁給了從前受人恥笑的克勞迪斯。他感到憂郁：＂人世間的一切在我看來是多么可厭、陳腐、乏味而無聊?。⒔?jīng)過一番深沉的思考，把個人問題與整個社會聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)＂時代一切都脫節(jié)了＂，＂丹麥是一座監(jiān)獄＂，＂我決心擔負起重整乾坤的職責＂。
這樣為父報仇實際上成了改造社會的一個具體行動。他有意安排了＂戲中戲＂以便進一步證實奸王的罪行。當罪行的真相確證以后，便立即行動。但為了尋找正義的手段，他放下了在奸王祈禱把他殺死的機會，之后又誤殺了波洛涅斯，這樣就招來被放逐的命令。最后，他雖然逃了回來，在決斗中殺死了奸王，自己也因中了毒劍而犧牲，＂重整乾坤＂的職責也落空了。
《哈姆雷特》在藝術(shù)上也能集中體現(xiàn)作者的創(chuàng)作特色。劇作的生活畫面廣闊，情節(jié)的展開生動、豐富。劇作所反映的生活畫面，從皇宮到家庭，從深閨到墓地，從軍士守衛(wèi)到民眾造反，從劇場到比劍場，構(gòu)成了劇中人物活動的廣闊的背景。莎士比亞十分注重情節(jié)的安排，一波未平，一波又起。除復仇的情節(jié)之外，還配合諸如感情、友情、親子關(guān)聯(lián)等，對情節(jié)的發(fā)展起了推動的作用。與情節(jié)的生動性和豐富性相聯(lián)系，作者還組織了豐富多彩的戲劇場面。如＂戲中戲＂演出的那一場，是一場重點戲，又是過渡戲，是哈姆雷特的思想和行動的轉(zhuǎn)折點。
莎士比亞是語言大師。他的戲劇語言豐富多彩，富有詩意。他的劇作主要是用自由的無韻詩體寫成，還有民間歌謠，其人物的語言也變化多端。
刻畫哈姆雷特時，多次運用獨白，詩體與散文交相使用，哲理與抒情相結(jié)合，具有強烈的藝術(shù)感染力。
《哈姆雷特》是一部巨作，它給我很多很多，值得一看！
高中哈姆雷特讀書心得體會篇十四
雖然是一部悲劇，但在其中讓我們感受到文學的優(yōu)美，或許這是一種凄涼之美，有人說“美麗總是憂愁的”，但在悲慘的背后，讓我們看到了美妙的感受，乃是它給我們?nèi)祟惥竦淖矒艉托撵`的悲憐。
死亡乃罪惡的因果。
在《哈姆雷特》的故事里面，充滿著死亡的陰影，故事開始就以死亡出現(xiàn)，哈姆雷特的父親因被兄弟毒死而陰魂不散，游蕩夜間。故事又以死亡結(jié)局，在毒藥下，死神拘捕了他們的生命。在故事的發(fā)展中，讓我們看到接踵而至的禍患和悲劇?；噬系某甲硬迥乖卺ず竺?，被哈姆雷特誤以為國王而殺死;其女奧菲利亞因父親身亡招致癲瘋，后又淹死在池塘里，其實是自殺;國王的兩個親卒在趕往他國中，莫名其妙、陰差陽錯地被處死;王后又因不知情之下，喝了毒藥，離開了人世;雷歐提斯本想以毒劍刺死哈姆雷特，結(jié)果卻在混亂之中斷送在自己的毒劍上;國王又在毒劍之下遭到了報應;哈姆雷特也在復仇完畢后，閉上了雙眼。
那么多，連我的思想也容納不下，我的想像也不能給它們形象，甚至于我都沒有充分的時間可以把它們實行出來。像我這樣的家伙，匍匐與天地之間，有什么用處呢?我們都是些十足的壞人”(第三幕，第一場當中)。因為看到了“死”源于“罪”的因果，而“罪”必定遭受“死”的懲罰，這是由于當時宗教背景的原因。于是哈姆雷特陷在了心靈的交戰(zhàn)和思想的斗爭之中。一方面是生父亡魂要求復仇的責任，一方面是人類罪惡本性的壓抑，要為所作所行的承受責任。在哈姆雷特的精心計劃和看透人世的情況下，他終于做出了選擇，以死作為結(jié)束，即完成了復仇心愿即為罪獻上了代價。
圣經(jīng)上記載著說：“罪的工價乃是死”(羅6：23)。那么罪又來源于什么?乃是人類與創(chuàng)造者關(guān)系的破裂，背離他的旨意和掌管，為自己建造“巴別塔”，以為可以通天。這種思想的表現(xiàn)，乃是反映了莎士比亞當時的社會情景。那時正處于文藝復興時期，人文主義思想非?；钴S，“他們幻想用人的王國取代神父們所宣揚的神在人間的王國”(參《莎士比亞傳》);在《哈姆雷特》的戲劇里，也讓我們看到他們對人類的推崇和贊歌：“人類是多么了不得的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!”(第二幕第二場當中)。因此當人有了這種思想的時候，世界就會帶來混亂，帶來災害?！豆防滋亍窇騽±锩嫠磉_的就是這樣的混亂和亂倫，克勞狄斯用毒藥害死了兄弟，又娶了嫂子，“罪惡的匆促，這樣迫不及待地鉆進了亂倫的衾被”(第一幕第二場當中)，“這是一個顛倒混亂的時代”(第一幕第五場當中)。這就是一切悲劇的原因。
這些思想讓我們想起了，中世紀清教徒的一些錯誤觀念。比如修身、克欲，通過對自身的凈化，可以達到美好的彼岸;也盼望在敬虔的時日里，迎接上主的蒞臨。
而實行的是“信、望、愛”，敬畏上帝，信靠耶穌;珍愛生命，愛護身心;盼望國度，等候主來。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。