社會(huì)發(fā)展越來越快，每天都有新鮮事物涌現(xiàn)，我們是否需要總結(jié)一下自己的所見所聞呢？當(dāng)遇到一些與已有分類不符合的情況時(shí)，我們應(yīng)該如何處理呢？以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇一
在事先就已經(jīng)與該單位取得聯(lián)系的情況下，早上九點(diǎn)，我協(xié)會(huì)的與會(huì)隊(duì)員全部集合完畢，在相應(yīng)負(fù)責(zé)人的組織下，隊(duì)伍以整齊隊(duì)列開赴目的地，九點(diǎn)半左右，到達(dá)福利院。簡單進(jìn)行布置任務(wù)后，隊(duì)員們迅速展開工作。
我協(xié)會(huì)的志愿者隊(duì)員們，在福利院的工作人員的安排和幫助下，一部分負(fù)責(zé)打掃福利院的衛(wèi)生，一部分則主動(dòng)與老人交流，照顧老人。由于全體成員的認(rèn)真努力，上午的志愿者義工活動(dòng)圓滿結(jié)束。有的福利院老人迅速與志愿者們成為了朋友，有的老人在隊(duì)員離開的.時(shí)候拉著隊(duì)員們的手流下了不舍的眼淚。
福利院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志對我們此次義工活動(dòng)的表現(xiàn)予以高度評價(jià)，并代表福利院，向所有參加義工活動(dòng)的志愿者同志們表示衷心的感謝。本次活動(dòng)，還引起了《日報(bào)》的關(guān)注。
在整個(gè)活動(dòng)期間，實(shí)踐服務(wù)協(xié)會(huì)的志愿者表現(xiàn)出了良好的組織性、紀(jì)律性以及奉獻(xiàn)精神。在隊(duì)伍往返學(xué)校與目的地的過程中，我實(shí)踐服務(wù)協(xié)會(huì)隊(duì)員們始終保持良好的警容風(fēng)貌，并且嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)警務(wù)管理規(guī)定的要求著裝。就連路上的行人，都不禁駐足欣賞我警校大學(xué)生的風(fēng)采。
此次活動(dòng)，其主力軍為09級(jí)新成員，在活動(dòng)期間，09級(jí)的新人們繼續(xù)秉承實(shí)踐服務(wù)協(xié)會(huì)一貫的傳統(tǒng)。發(fā)揚(yáng)樂于助人、無私奉獻(xiàn)的精神。不僅充分表現(xiàn)了自己無私的愛心，也向人們展示了09級(jí)新成員的優(yōu)秀風(fēng)采，我們欣喜的看到，09級(jí)新人這批實(shí)踐協(xié)會(huì)的新力量，正以昂揚(yáng)的姿態(tài)和飽滿的熱情向我們走來。他們在活動(dòng)中的表現(xiàn)，體現(xiàn)了作為實(shí)踐服務(wù)協(xié)會(huì)成員應(yīng)有的風(fēng)采。有理由相信，這支實(shí)踐協(xié)會(huì)未來的骨干們，定將與他們的前輩一道，引領(lǐng)實(shí)踐服務(wù)協(xié)會(huì)，不斷邁向新的歷史高度。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇二
20xx年的暑假對我來說是一個(gè)具有紀(jì)念意義的暑假。在這個(gè)暑假，我在市xx區(qū)的兒童福利院進(jìn)行了為期三天的暑期支教活動(dòng)。雖然只有短短的三天，卻讓我經(jīng)歷了許多以前從未經(jīng)歷過的東西，也結(jié)識(shí)了許多朋友、老師、同學(xué)，假期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我一段難忘的回憶。
在這所福利院中，我首先認(rèn)識(shí)的便是一位保安大爺，也首先學(xué)會(huì)了加強(qiáng)自己的'責(zé)任感。他看管著這所福利院的正門，保護(hù)著孩子們和老師們的安全，每一次想要進(jìn)福利院的時(shí)候都要經(jīng)過他的檢查，要讓他確認(rèn)是幾個(gè)人，是哪幾個(gè)人，在他確認(rèn)之后才可以放我們進(jìn)去。我想他應(yīng)該是記得這園里的每一個(gè)人，熟悉他們的每一副面孔，才能達(dá)到現(xiàn)在的“火眼金睛”。作為園里的老人，他用自己的全力來護(hù)著這些可愛的天使與精靈們。
其次，給予我深刻印象和啟示的便是園里的大總管——王老師。在我心里，她就是一位集美貌與智慧于一身的神奇女子，在她這里，我學(xué)會(huì)了要真心待人，謙遜而行。和她聯(lián)系之后，我們?nèi)サ牡谝惶毂闶撬H自來迎接我們。她告訴我們在對待孩子們時(shí)的注意事項(xiàng)，并且讓我們明白對孩子們應(yīng)該給予的是全方位的保護(hù)，而不是我們來幾天玩玩兒就沒事兒了，來的每一天都應(yīng)該盡我們的責(zé)任照顧好孩子們，尤其不能隨便給孩子們拍照或合影轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，這樣是對孩子們極大的不負(fù)責(zé)。鑒于此，此次活動(dòng)我們不曾留下任何一個(gè)孩子的照片，只真心的希望他們能夠開心快樂的成長。
其中一個(gè)場景更是讓我至今難忘。第一天我們?nèi)サ脑纾⒆觽冞€沒有收拾好來到教室，王老師便先領(lǐng)著我們進(jìn)了教室，在叮囑我們的過程中，一個(gè)可愛的小姑娘第一個(gè)來到了教室，她一進(jìn)來便撲向王老師的懷抱中，王老師也滿面笑意，溫柔地和小姑娘打招呼，回復(fù)她一個(gè)媽媽般溫暖的懷抱，像媽媽一樣蹲下來、摸著她的頭，并詢問今天她吃早飯了嗎，今天的衣服好穿嗎、喜歡嗎等一系列問題。接下來來了好多孩子，并且來帶班老師來了之后，王老師才走出去。在我們教孩子們一起寫作業(yè)的時(shí)候，王老師還會(huì)悄悄地來看看孩子們的學(xué)習(xí)情況，再悄悄地走出去。她是一個(gè)很有能力的人，卻從不趾高氣昂，反而處處謙遜而行，待人和善。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇三
十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一向是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫這個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我以前的煩惱，他們也會(huì)有，當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一向相信，他們，必須會(huì)健康地成長的，也會(huì)長大，談戀愛，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬普通人中間的一位。
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，透過這次實(shí)習(xí)，我明白了，我們的兒童需要更多的關(guān)懷和幫忙，我們不能夠這樣下去了，即使是殘疾兒童，也是需要更多的關(guān)愛才能夠讓他們快樂的生活下去。我已經(jīng)是這樣了，我能夠自己做的更好了，在不斷的發(fā)展中得到更好的進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)給我的觸動(dòng)很大，我相信我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中記住這一次實(shí)習(xí)，在我畢業(yè)后為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇四
說到假期，人們的印象總是輕松又愉快。當(dāng)然這與我們經(jīng)常將假期的時(shí)間用做休閑和娛樂有關(guān)。但你在這次的寒假，卻徹底打破了我過去對假期的美好印象！因?yàn)槲乙谶@次的假期中鍛煉自己，提高自己！讓這空蕩蕩的假期，變得充實(shí)又緊密！
此次，我積極利用寒假的時(shí)間，在家附近找到了一份簡單的工作。雖然只是一份基礎(chǔ)的服務(wù)員工作，但卻給我這十多年來的學(xué)習(xí)生涯帶來了全新的體驗(yàn)，并讓我從中得到了改變！現(xiàn)對我的實(shí)踐經(jīng)歷的心得和體會(huì)記錄如下：
當(dāng)我在寒假的時(shí)候踏足社會(huì)的領(lǐng)域，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，明明只有一個(gè)校門之隔，社會(huì)與校園內(nèi)的氣氛卻有這么多的不用！在是社會(huì)中，雖然我也同樣遇到了很多的幫助，但再?zèng)]有了校園中的輕松和愜意。社會(huì)講究的是能力和責(zé)任！如果不能做到，也不會(huì)有“老師”一次次的原諒你。這一點(diǎn)，我也在工作期間深刻的體會(huì)到了。
社會(huì)比學(xué)校復(fù)雜了很多，但這卻并不代表我們的生活會(huì)變的困難，因?yàn)橄噍^于增加的困難，我們還有更多可以成長和進(jìn)步的空間！在個(gè)人能力上的不斷提升，也是我能適應(yīng)這次實(shí)踐的原因！
在這次的工作中，我身為一名服務(wù)人員，雖然是一份較為簡單的工作，但畢竟面對的都是重要的顧客，為此在工作中我時(shí)刻嚴(yán)格的要求著自己，努力做好在工作中的每一個(gè)要求。
在這份工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到了工作的不容易！盡管是簡單常見的工作，但在真正的實(shí)踐之后，我才感受到，對于社會(huì)中的工作，“眼見不一定為實(shí)”，真正的體會(huì)過后，我才明白，及時(shí)是簡單的工作，也有它的技巧和要求！
在這次工作中，我充分認(rèn)識(shí)到了在社會(huì)工作中的不容易。對于工作，責(zé)任和紀(jì)律是它的核心。我們無法像校園里一樣對自己任務(wù)緩緩或是輕易得的放棄，甚至也有不得不勉強(qiáng)自己的時(shí)候。但每當(dāng)這些問題被我克服了之后，我感到自己的能力又得到了一點(diǎn)提升，對自己的認(rèn)識(shí)也更進(jìn)一步的增加了。
這次的實(shí)習(xí)卻是很辛苦，甚至在期間我也萌生過想要逃避的想法。但最終，勵(lì)志和毅力讓我堅(jiān)持了下來，也從這次的經(jīng)歷中，更加深刻的學(xué)會(huì)了承擔(dān)起自己的責(zé)任！
如今，雖然在社會(huì)的工作已經(jīng)暫時(shí)結(jié)束了，但有了這份改變，我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我都能有更加出色的成長和進(jìn)步！
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇五
一、實(shí)踐目的社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)踐的目的有：
1.了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)。
2.深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況。
3.鞏固理論知識(shí),鍛煉實(shí)際工作能力,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情。
活以及教育幫助。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名；8-17歲，35名；3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開。
三、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的`接觸。
在幾天的實(shí)踐中，我把。
他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)。
數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長時(shí)期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是？有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇六
20xx年的暑假對我來說是一個(gè)具有紀(jì)念意義的暑假。在這個(gè)暑假，我在******市**區(qū)的兒童福利院進(jìn)行了為期三天的暑期支教活動(dòng)。雖然只有短短的三天，卻讓我經(jīng)歷了許多以前從未經(jīng)歷過的東西，也結(jié)識(shí)了許多朋友、老師、同學(xué)，假期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我一段難忘的回憶。
在這所福利院中，我首先認(rèn)識(shí)的便是一位保安大爺，也首先學(xué)會(huì)了加強(qiáng)自己的責(zé)任感。他看管著這所福利院的正門，保護(hù)著孩子們和老師們的安全，每一次想要進(jìn)福利院的時(shí)候都要經(jīng)過他的檢查，要讓他確認(rèn)是幾個(gè)人，是哪幾個(gè)人，在他確認(rèn)之后才可以放我們進(jìn)去。我想他應(yīng)該是記得這園里的每一個(gè)人，熟悉他們的每一副面孔，才能達(dá)到現(xiàn)在的“火眼金睛”。作為園里的老人，他用自己的全力來護(hù)著這些可愛的天使與精靈們。
其次，給予我深刻印象和啟示的便是園里的大總管——王老師。在我心里，她就是一位集美貌與智慧于一身的神奇女子，在她這里，我學(xué)會(huì)了要真心待人，謙遜而行。和她聯(lián)系之后，我們?nèi)サ牡谝惶毂闶撬H自來迎接我們。她告訴我們在對待孩子們時(shí)的注意事項(xiàng)，并且讓我們明白對孩子們應(yīng)該給予的是全方位的保護(hù)，而不是我們來幾天玩玩兒就沒事兒了，來的每一天都應(yīng)該盡我們的責(zé)任照顧好孩子們，尤其不能隨便給孩子們拍照或合影轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，這樣是對孩子們極大的不負(fù)責(zé)。鑒于此，此次活動(dòng)我們不曾留下任何一個(gè)孩子的照片，只真心的希望他們能夠開心快樂的成長。
其中一個(gè)場景更是讓我至今難忘。第一天我們?nèi)サ脑?，孩子們還沒有收拾好來到教室，王老師便先領(lǐng)著我們進(jìn)了教室，在叮囑我們的過程中，一個(gè)可愛的小姑娘第一個(gè)來到了教室，她一進(jìn)來便撲向王老師的懷抱中，王老師也滿面笑意，溫柔地和小姑娘打招呼，回復(fù)她一個(gè)媽媽般溫暖的懷抱，像媽媽一樣蹲下來、摸著她的頭，并詢問今天她吃早飯了嗎，今天的衣服好穿嗎、喜歡嗎等一系列問題。接下來來了好多孩子，并且來帶班老師來了之后，王老師才走出去。在我們教孩子們一起寫作業(yè)的時(shí)候，王老師還會(huì)悄悄地來看看孩子們的學(xué)習(xí)情況，再悄悄地走出去。她是一個(gè)很有能力的人，卻從不趾高氣昂，反而處處謙遜而行，待人和善。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇七
xx年xx月xx日我和我的幾個(gè)伙伴在家鄉(xiāng)的福利院進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐社區(qū)活動(dòng)，福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況，以及在社會(huì)實(shí)踐中關(guān)愛孤兒時(shí)的注意事項(xiàng)。因?yàn)樾∨笥汛蠖嗍怯邢忍煨约膊〉臈墜?，所以我們在與他們互動(dòng)時(shí)要格外地小心和特別地體貼。上午9點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)福利院，并與小朋友進(jìn)行了互動(dòng)。
當(dāng)老師們和同學(xué)們一走進(jìn)教室，小朋友就一下子興奮起來，喊著“爸爸”、“媽媽”、“抱抱”等簡單的詞語，我們也很快進(jìn)入角色，與小朋友們互動(dòng)。我們把事先準(zhǔn)備好的零食拿給小朋友吃，陪他們一起看電視、搭積木，抱著他們在教室里逛逛。小朋友們不奢望我們有什么特長會(huì)表演什么節(jié)目，他們只想坐在“爸爸媽媽”的腿上靜靜地看著我們。我們跟他們一起合影時(shí)，他們會(huì)擺出pose，豎起兩個(gè)手指，喊“yeah！”。他們會(huì)把照相機(jī)搶過去，從相機(jī)里面看看自己的模樣。他們會(huì)把“媽媽”的頭繩拉下來，親自給“媽媽”扎辮子。上午10點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)開飯了，年齡稍大一點(diǎn)的小朋友坐在方桌邊，自己吃飯，我們就一對一喂年齡小一點(diǎn)的小朋友吃飯。他們一個(gè)比一個(gè)乖，會(huì)互相督促“坐好，吃飯”，一口接一口，不一會(huì)兒一大碗蓋澆飯就已經(jīng)吃完，一粒米飯也不會(huì)浪費(fèi)。飯后稍做休息，便是午睡時(shí)間，孩子們認(rèn)識(shí)自己的床位，會(huì)自己脫下外褲穿好睡褲，會(huì)把襪子放到鞋子了。
下午我們向老師們了解了他們的情況，和春節(jié)的心情，老師們說：“他們不會(huì)感到孤單和寂寞，反而會(huì)感到快樂，因?yàn)楦＠簩λ麄儊碚f就像家一樣。”
下午我們和孩子們玩起了小學(xué)或幼兒園才玩起的游戲，他們都很開心。傍晚我們要走的時(shí)候，福利院的老師和孩子們都出來送我們，和我們說“再見?！?BR> 福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇八
20xx年的暑假對我來說是一個(gè)具有紀(jì)念意義的暑假。在這個(gè)暑假，我在xx市xx區(qū)的兒童福利院進(jìn)行了為期三天的暑期支教活動(dòng)。雖然只有短短的三天，卻讓我經(jīng)歷了許多以前從未經(jīng)歷過的東西，也結(jié)識(shí)了許多朋友、老師、同學(xué)，假期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我一段難忘的回憶。
在這所福利院中，我首先認(rèn)識(shí)的便是一位保安大爺，也首先學(xué)會(huì)了加強(qiáng)自己的責(zé)任感。他看管著這所福利院的正門，保護(hù)著孩子們和老師們的安全，每一次想要進(jìn)福利院的時(shí)候都要經(jīng)過他的檢查，要讓他確認(rèn)是幾個(gè)人，是哪幾個(gè)人，在他確認(rèn)之后才可以放我們進(jìn)去。我想他應(yīng)該是記得這園里的每一個(gè)人，熟悉他們的每一副面孔，才能達(dá)到現(xiàn)在的“火眼金睛”。作為園里的老人，他用自己的全力來護(hù)著這些可愛的天使與精靈們。
其次，給予我深刻印象和啟示的便是園里的大總管——王老師。在我心里，她就是一位集美貌與智慧于一身的神奇女子，在她這里，我學(xué)會(huì)了要真心待人，謙遜而行。和她聯(lián)系之后，我們?nèi)サ牡谝惶毂闶撬H自來迎接我們。她告訴我們在對待孩子們時(shí)的注意事項(xiàng)，并且讓我們明白對孩子們應(yīng)該給予的是全方位的保護(hù)，而不是我們來幾天玩玩兒就沒事兒了，來的每一天都應(yīng)該盡我們的責(zé)任照顧好孩子們，尤其不能隨便給孩子們拍照或合影轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，這樣是對孩子們極大的不負(fù)責(zé)。鑒于此，此次活動(dòng)我們不曾留下任何一個(gè)孩子的照片，只真心的希望他們能夠開心快樂的成長。
其中一個(gè)場景更是讓我至今難忘。第一天我們?nèi)サ脑?，孩子們還沒有收拾好來到教室，王老師便先領(lǐng)著我們進(jìn)了教室，在叮囑我們的過程中，一個(gè)可愛的小姑娘第一個(gè)來到了教室，她一進(jìn)來便撲向王老師的懷抱中，王老師也滿面笑意，溫柔地和小姑娘打招呼，回復(fù)她一個(gè)媽媽般溫暖的懷抱，像媽媽一樣蹲下來、摸著她的頭，并詢問今天她吃早飯了嗎，今天的衣服好穿嗎、喜歡嗎等一系列問題。接下來來了好多孩子，并且來帶班老師來了之后，王老師才走出去。在我們教孩子們一起寫作業(yè)的時(shí)候，王老師還會(huì)悄悄地來看看孩子們的學(xué)習(xí)情況，再悄悄地走出去。她是一個(gè)很有能力的人，卻從不趾高氣昂，反而處處謙遜而行，待人和善。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇九
寒假也到了，在這個(gè)假期我一定要過個(gè)充實(shí)，滿意的假期。于是我跟隨小隊(duì)進(jìn)行了這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然這也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于受挑找出自己的戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。想通過社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步得了解社會(huì)，在實(shí)踐中長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。
我的社會(huì)實(shí)踐單位是xx兒童福利院。工作目的是為社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，關(guān)愛哪些孩子們，工作內(nèi)容是給孩子們上課，指導(dǎo)他們上晚自習(xí)，給他們安排各種活動(dòng)讓他們開心，我的工作內(nèi)容還有一項(xiàng)對社會(huì)，對福利院得孩子們和他們的老師進(jìn)行一次調(diào)研。
我在這次實(shí)踐活動(dòng)中得到了大家的支持，盡能力滿足我們的需要。我們住在福利院，被褥床單被單等都是他們提供的，他們能做到這樣我已經(jīng)很滿足了。
這次實(shí)踐，我們同學(xué)彼此之間的友誼又增進(jìn)了不少，大家好像一家人一樣，大家能夠互幫互助，干什么都沒有任何怨言，大家表現(xiàn)的都那么積極，及時(shí)再苦再累，大家都能夠堅(jiān)持下來。
社會(huì)實(shí)踐是為了我們更好的步入，社會(huì)而做貢獻(xiàn)的，這也是一中投入社會(huì)的良好形式，是培養(yǎng)和鍛煉自己的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐加深我也社會(huì)階層人的感情，拉開了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路。社會(huì)實(shí)踐才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我們的人生得到了體現(xiàn)，為了將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)了我，鍛煉了我。社會(huì)實(shí)踐成為了我們大學(xué)生鍛煉自己的大舞臺(tái)，在這舞臺(tái)上我們可以盡情的發(fā)揮自己的才能，在這樣的舞臺(tái)上我們盡情的發(fā)展我們青春的姿態(tài)和敏捷的思維。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口。我們可以通過這個(gè)窗口幫助自己認(rèn)識(shí)社會(huì)了解社會(huì)，我們這一群充滿理想與朝氣蓬勃的大學(xué)生，終有一天我們會(huì)走向這真真的得大舞臺(tái)，發(fā)展我們得抱負(fù)與智慧。
雖然我們在這里的時(shí)間不長，但是這里得孩子們都特別喜歡我們，我們也舍不得離開這些孩子，這次實(shí)踐雖給我們太多太多的美好的記憶，我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記。用大家留個(gè)自己的精華來塑造美好的人生，來勾畫自己的藍(lán)圖?？蓯鄣暮⒆觽兾矣肋h(yuǎn)與你們同在，幸福的彼岸永遠(yuǎn)向你們招手。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十
為了充分鍛煉自己,磨練意志,更重要的是用志愿者行動(dòng)傳播愛心,讓志愿者精神永放光芒,讓我們的社會(huì)充滿愛.我系青年志愿者于2017年5月31日舉辦了一次以“愛心傳遞”為文題的公益活動(dòng):去看望和幫桓臺(tái)兒童福利院的兒童們。
為今后的再次活動(dòng)奠定了重要的基礎(chǔ)，同時(shí)也能擴(kuò)大志愿者在學(xué)院中的影響力，能夠較好地促進(jìn)系志愿者的發(fā)展以及日后志愿者規(guī)模的擴(kuò)大。這次活動(dòng)將增進(jìn)我們學(xué)生和社會(huì)福利場所的聯(lián)系，也將增強(qiáng)志愿者對于公益事業(yè)的了解和行動(dòng)的落實(shí)，最重要的是給老人和小朋友帶去歡樂，來增進(jìn)我們志愿者與福利院的交流和聯(lián)系。
通過這次活動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感，提高了我們的`自身道德修養(yǎng)，走進(jìn)福利院為兒童們送溫暖，送祝福，力所能及地幫助兒童，體現(xiàn)了大學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品德，讓同學(xué)在奉獻(xiàn)中感受快樂。豐富了大學(xué)生的課余生活，通過這些有益的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，培養(yǎng)了我們的愛心，動(dòng)手能力，推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)營造良好的文化氣氛。
通過這次活動(dòng)，進(jìn)一步營造了和諧的社會(huì)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)了當(dāng)代大學(xué)生樂于助人的精神。弘揚(yáng)中華民族互動(dòng)友愛的傳統(tǒng)美德，以我們年輕一代的激情，為這個(gè)社會(huì)盡我們的微薄之力。去幫助需要幫助的人，讓愛心的愉悅充實(shí)我們的大學(xué)生活。
盡管活動(dòng)圓滿的完成了，但活動(dòng)安排還是存在著不足。比如說活動(dòng)進(jìn)行前的準(zhǔn)備工作（該帶的工具、用品等），時(shí)間的安排等等。但我相信通過我們的及時(shí)總結(jié)和一次次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的累積，以后的活動(dòng)我們將越辦越精彩！
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十一
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。
通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面， 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。
才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。
我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。
如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。
同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三:管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。
要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。
那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說:在管理時(shí)，要因人而異!
四:自強(qiáng)自立
俗話說:“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!
五:認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。
實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。
實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。
而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對實(shí)踐具有巨大的反作用。
認(rèn)識(shí)對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。
認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。
只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。
理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。
另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
六:專業(yè)的重要性
選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。
雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。
平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”
所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
時(shí)間飛逝，在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。
作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要承擔(dān)起這一切，跟上時(shí)代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。
我不想虛度我的人生。
因此在大學(xué)的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。
我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽光的日子。
我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的.東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。
在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己需要更多的進(jìn)步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會(huì)生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。
在實(shí)踐中使自己不斷地提高。
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。
因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。
這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容，原因有兩點(diǎn)，首先 我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢想。
記得小時(shí)候就有一個(gè)夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師。
可是后來經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生。
可兒時(shí)的那個(gè)夢想?yún)s一直都沒有消逝。
老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。
于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥”的經(jīng)歷。
可以實(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。
后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。
而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期剛結(jié)束一周左右我就開始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。
第一天是試講，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。
盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關(guān)。
當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。
一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。
可能是第一次給學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題。
可是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫,我恨不得鉆進(jìn)去。
就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。
學(xué)生家長也對我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。
特別是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。
那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。
這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原則。
而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的
一筆寶貴財(cái)富。
我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。
現(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，勉勵(lì)自己，
也跟大家共同分享。
一:教育需用心
我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自己以一個(gè)過來人得身份面對這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的心情吧。
在這里，帶班的大都是在校大學(xué)生。
他們年輕、富有活力和激情，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念。
孔子講“因材施教”，在這里，針對不同年齡的孩子，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式。
比如說對于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來講，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜歡的方法。
做的好的，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好的，則要給予鼓勵(lì)。
批評是需要的，但非必要。
而對于四五六這三個(gè)年級(jí)的小朋友來說，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了一定的是非觀念和自己的想法。
所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對他們來說就有點(diǎn)幼稚了。
不過，你可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個(gè)游戲，講個(gè)他們感興趣的故事等等。
而對于初中生，正是個(gè)性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此一定要注重他們的個(gè)人感受。
一味的批評無疑是他們最反感的。
所以平時(shí)的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識(shí)傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。
一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛，還有面對他們成績時(shí)的自豪感和成就感。
一直記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話:一定要用心。
只有這樣，才能獲得家長和學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)長久和發(fā)展。
當(dāng)然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。
俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。
只有真正的用心注意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。
因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件。
孔子說“有教無類"，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的。
當(dāng)然，自己的親身體會(huì)也證明，老師喜歡學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。
但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由。
看到成績好的孩子取得好成績，我們當(dāng)然會(huì)高興;但當(dāng)你看到經(jīng)過自己的努力，那些成績差的小孩成績有了進(jìn)步時(shí)，心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿足。
我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過，所以知道小孩子會(huì)喜歡怎么樣的老師，會(huì)討厭怎么樣的老師。
也知道他們更容易接受哪種教育方式。
所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢，也是我們應(yīng)該好利用和開發(fā)的資源。
時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。
相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒。
二:掙錢很辛苦 要學(xué)會(huì)節(jié)儉
勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。
但是這對于從未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來說，就如同對牛彈琴。
對于一直以來的純消費(fèi)者而言，哪會(huì)明白賺錢的辛苦和不易。
而且一直以來，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切。
但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候，我還是體會(huì)到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費(fèi)力的體力勞動(dòng)，但每天按時(shí)的上下課，對懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因?yàn)榧缟系呢?zé)任，每次都是咬咬牙，堅(jiān)持了下來。
最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包，心里既激動(dòng)又感動(dòng)，覺得自己好像瞬間就長大了，懂事了，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。
雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己打算的花錢計(jì)劃，猶豫了。
還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。
哲學(xué)講實(shí)踐出真知。
如果不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟。
也不會(huì)明白父母的辛苦和不易。
所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來體會(huì)一下生活的艱辛，二來自己賺取一點(diǎn)零花錢，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。
只有真正體驗(yàn)了其中的滋味，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。
半個(gè)月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。
所以從此以后，節(jié)儉不應(yīng)該僅僅停留在口頭上，更應(yīng)該實(shí)踐在平時(shí)的生活中。
繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財(cái)富。
三:搞好人際關(guān)系
人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。
在輔導(dǎo)中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學(xué)生的家長做好及時(shí)的溝通，當(dāng)然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問題。
因此，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門學(xué)問很大的課程。
首先，在與學(xué)生的相處中，因人而異成為了首要原則。
有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向，有的調(diào)皮，有的內(nèi)斂。
針對不同個(gè)性的孩子，因人而異尤為重要。
作為一個(gè)大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子，拒人于千里之外，那樣誰都不會(huì)喜歡你。
相反，親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶。
其次，在與學(xué)生家長的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和責(zé)任心讓他們放心。
家長把孩子交給老師，那是對你的信任。
同樣的，你必須要做到讓家長放心。
針對孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中的問題，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)溝通。
當(dāng)然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長。
只有老師和家長的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快樂全面的成長。
再次，是與管理者之間的交流。
作為輔導(dǎo)中心的老師，首先要服從管理，聽從安排。
當(dāng)然這并不是說你不可以有自己的意見和建議。
適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，你也可以發(fā)表自己的建議。
而且一定要做好溝通。
對于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，一定要及時(shí)的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變糟糕之前，解決掉那些可以避免的麻煩。
而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是非常重要的一點(diǎn)。
和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加輕松、更加簡單。
俗話說，三人行，必有我?guī)煛?BR> 在平時(shí)的交往中，要真正做到則其善者而從之。
善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，這是一個(gè)人不斷成長和成熟的標(biāo)志。
在輔導(dǎo)中心的一個(gè)非常受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多。
比如，上課時(shí)，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當(dāng)然還有一些小方法和小竅門，雖然很小，卻很受用。
人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握一定的人際交往技巧，對于改善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是非常有必要的。
良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)富，不論是在大學(xué)，還是以后步入社會(huì)，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n。
掌握一定的技巧，學(xué)會(huì)一定的方法，則可以讓我們的人際關(guān)系更加和諧，從而使我們的社會(huì)更加和諧。
四:管理有方法
在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專業(yè)的，所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗(yàn)對自己專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用。
通過這次當(dāng)老師的經(jīng)歷，我認(rèn)為作為一個(gè)管理者，方法尤為重要。
對學(xué)生的管理，你既不能像在學(xué)校那么嚴(yán)厲，又不能太過懶散。
所以把握好一個(gè)度，顯得尤為重要。
但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。
所以，管理有方法，合作更和諧。
五:自立方能自強(qiáng)
作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是90后，如何成長如何成才?我認(rèn)為第一步一定要學(xué)會(huì)自立。
寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。
而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。
離開父母的羽翼，自己敢于面對生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步。
一個(gè)人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。
一個(gè)人如果連自己都照顧不好，何談抱負(fù)和理想呢?自立、自信、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富。
所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人。
在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做。
這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十二
時(shí)間地點(diǎn)：____x。
在去福利院之前，我們計(jì)劃好要買些東西給爺爺奶奶，想了想，覺得買些實(shí)用的東西給他們比較好，所以我們決定買毛巾和肥皂。我和其他兩個(gè)同學(xué)去____x了毛巾和肥皂。
我們就計(jì)劃好要給福利院里的爺爺奶奶包餃子吃，所以一早我們就從學(xué)校出發(fā)，到了張府園附近的菜場，我負(fù)責(zé)買菜，一位非常熱情的阿姨一直幫助我們，這個(gè)阿姨本來買完菜要回家了，但是看到我們很多東西不懂，又怕我們是學(xué)生不會(huì)買東西，所以又是幫我找菜場，又是幫我還價(jià)，真是非常熱心。在社會(huì)實(shí)踐的過程中，別人的幫助也是一個(gè)非常重要的因素。人，并不是獨(dú)立存在的，人需要?jiǎng)e人的幫助，來彌補(bǔ)自己的短處，使自己的團(tuán)隊(duì)取得成功。這個(gè)阿姨的熱心幫助使我們在社會(huì)實(shí)踐的過程中的困難減少了不少。
到了福利院里，爺爺奶奶們看見我們來拜訪他們也是非常高興。雖然我們沒干什么事情，但是爺爺奶奶看見我們這些年輕的面孔，仿佛自己的身體里也注入了青春，非常開心。我和史祎、施雨給一個(gè)老奶奶唱了豫劇，雖然我不會(huì)唱、也不會(huì)說河南話，但是為了讓奶奶高興，還是唱了《花木蘭》。我和組里的其他同學(xué)還包了餃子。中午我們和爺爺奶奶一起吃了我們包的餃子。
這次去社會(huì)實(shí)踐我有不少心得。我覺得福利院里的這些爺爺奶奶們很需要我們的關(guān)心。我們不需要花很多錢，買一些水果、毛巾給他們，他們就很開心。他們看我們就像看他們自己的孫子孫女一樣，我們只做一些簡單的事，卻能讓他們感受到親情。雖然我們那一天很早就起床，從學(xué)校到夫子廟，還要去菜場買菜、還有同學(xué)要買餃子皮、肉、雞蛋，但是看到爺爺奶奶的笑臉，看到他們吃著我們包的餃子，我覺得我們的付出有了回報(bào)。還有路上遇到的好心的阿姨、福利院里的院長，都給了我們很大的幫助，讓我們的實(shí)踐順利的進(jìn)行。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十三
我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的社會(huì)實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：
1.院里的孤獨(dú)與夢想。
因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。
他們在福利院，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的。我問過他們，他們說偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對城市還是很熟悉的。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。
2.他們大部分熱情而脆弱。
學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望我們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。
往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡單地說，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一半，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。
而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長時(shí)期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。
3.他們是與別的兒童一樣，是天使。
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。
我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問是誰發(fā)明了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人煩惱的學(xué)科。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十四
在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，我參加了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我受益匪淺，學(xué)到了很多東西，同時(shí)也感悟了很多。
這次實(shí)踐活動(dòng)我們是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行的.，我們的主題是對xx石雕的探究及對新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查。我們采取了調(diào)查問卷及采訪參觀的形式進(jìn)行的。下面我就我們實(shí)踐的主題分別做一下心得總結(jié)。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我對于xx石雕有了全面的認(rèn)識(shí)。xx石雕藝術(shù)走過了二千多年的發(fā)展歷程，經(jīng)久未衰，是一條東方文化的脈絡(luò)，更是一種民族精神的力量。xx石雕藝術(shù)是中國雕刻文化的重要組成部分，可以追溯到漢代。xx石雕一直到今天在全國都很有名。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，通過對石雕廠廠長的采訪，我了解到xx石雕藝術(shù)不僅題材豐富，而且內(nèi)涵豐富。xx石雕除了以傳統(tǒng)的雕刻題材外還雕刻西方的一些作品，隨著改革開放的大潮，xx石雕并沒有受到大潮的沖擊，反而溶入其中，并不斷發(fā)展壯大。不僅在作品上不斷創(chuàng)新發(fā)展，而且還積極拓展國際市常在供應(yīng)國內(nèi)的大城市外，還供應(yīng)國外一些國家。
xx石雕的發(fā)展離不開企業(yè)員工的精湛技藝及對工作的盡職盡責(zé)，在這個(gè)歷史悠久的雕刻之鄉(xiāng)，企業(yè)員工的技藝也在不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。xx石雕技藝是xx發(fā)展的源動(dòng)力，促進(jìn)xx石雕的不斷發(fā)展壯大。與此同時(shí)xx還會(huì)定期舉辦石雕展來宣傳xx石雕文化。
在政府政策的支持下以及xx個(gè)石雕廠管理人員及員工的努力下，xx石雕有了今天的碩果。它不僅帶動(dòng)了縣區(qū)域的發(fā)展，再帶動(dòng)xx人民走向共同富裕的路上也做了很大的貢獻(xiàn)。如今xx石雕作為縣里支柱產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)就業(yè)，有力地推動(dòng)了縣區(qū)及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
當(dāng)然xx石雕也存在發(fā)展的弊端，xx石雕的發(fā)展雖然具有很大的發(fā)展規(guī)模，但是從xx整體來說的，對于xx的石雕廠來說，xx石雕廠具有規(guī)模的還不是很多，主要是小型作坊較多，這不僅在管理上帶來不便，而且對于市場競爭來說也是一個(gè)阻礙，容易造成惡性的價(jià)格競爭?，F(xiàn)在xx石雕的發(fā)展仍然以手工加工為主，相對于發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)達(dá)國家以大規(guī)模機(jī)器為主來說還是落后的。
總體來說xx石雕的發(fā)展是良好的，隨著現(xiàn)在社會(huì)的進(jìn)步，我相信xx石雕也會(huì)不斷地改進(jìn)，不斷地創(chuàng)新，在“取其精華，去其糟粕”中越來越好。
在建設(shè)新農(nóng)村的大潮下，農(nóng)村建設(shè)也有了很大的發(fā)展，農(nóng)民的收入多元化，不在以單一的土地收入為主，人們自主經(jīng)營或者外出務(wù)工，人們的生活水平有了極大地改善。村民管理也很民主，村民參與村干部換屆選舉等鄉(xiāng)村政治也比較積極。國家取消農(nóng)業(yè)稅政策的實(shí)施及糧食補(bǔ)貼，農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)等惠民政策的實(shí)施，使人們感到新農(nóng)村建設(shè)下的幸福生活。
在新農(nóng)村建設(shè)中，還有一些不盡人意的地方。人們雖然相對以前的生活很幸福，但是在現(xiàn)在的農(nóng)村中，人們的勞動(dòng)之余的業(yè)余生活卻很貧乏，沒有相對完善的娛樂設(shè)施是原因之一，當(dāng)然還有村民對業(yè)余生活?yuàn)蕵返姆e極性不高有關(guān)，人們的思想沒有完全的轉(zhuǎn)變。農(nóng)村文化活動(dòng)也相對較少。雖然農(nóng)村的環(huán)境有了很大的改善，但是對于生活污水及垃圾卻沒有相對系統(tǒng)的處理措施，這也在一定程度上制約著農(nóng)村環(huán)境的進(jìn)一步提高。
通過對xx石雕文化的探究及新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查，我體會(huì)到了很多。作為當(dāng)代大學(xué)生，我很高興參加了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任。回到學(xué)校我要通過自己的努力，踏實(shí)學(xué)習(xí)，做一名合格優(yōu)秀的大學(xué)生，步入社會(huì)后肩負(fù)起我們的責(zé)任。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十五
本次南山福利院之行的目的：一是給老人們送去快樂和溫暖;二是通過走入社會(huì)，使我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn);三是培養(yǎng)我們的愛心、熱心和善心。
我們小組為這次活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備。從一次又一次的討論到往返聯(lián)系福利院負(fù)責(zé)人，我們付出了很多，經(jīng)過不怕麻煩的重復(fù)再重復(fù)，我們制定了完善的活動(dòng)計(jì)劃，熟悉了路線，為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有力保障。
下午兩點(diǎn)左右，我們小組參加該活動(dòng)的17名同學(xué)在深大北門地鐵站集合完畢。我們滿懷激動(dòng)地前往南山福利院進(jìn)行公益勞動(dòng)。
進(jìn)入南山福利院，在領(lǐng)導(dǎo)阿姨的安排下，有的同學(xué)對墻壁、院落、窗戶等進(jìn)行了認(rèn)真、徹底地打掃;有的同學(xué)與老人們親切、熱情地聊天，給老人們送上一份溫馨和幸福;還有的同學(xué)攙扶老人下床走路個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的學(xué)著、干著。一些老人對我們贊不絕口?？滟澪覀兩钲诖髮W(xué)的學(xué)生真不錯(cuò)!聽到這樣的稱贊，雖然辛苦，但是我們感到無比光榮。
下午五點(diǎn)左右，活動(dòng)結(jié)束了，我們和老人們一一道別，有的老人說：你們還要再來呀!我當(dāng)時(shí)就被這句話感動(dòng)了，這是對我們最大的褒獎(jiǎng)。
這是我第一次和這么多老人近距離的接觸，盡我最大的能力把快樂與溫暖送給了他們，我真的很高興;作為該活動(dòng)的一員，活動(dòng)這么成功，這么有意義，我真的很欣慰。我從中學(xué)到了一些深刻的道理：
首先，關(guān)心照顧老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。作為一名大學(xué)生，我們理應(yīng)繼承并發(fā)揚(yáng)這種美德。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷從年輕到年老的過程，老年人歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，千辛萬苦地培養(yǎng)出下一代，現(xiàn)在我們理所應(yīng)當(dāng)去關(guān)心照顧他們。然而，在今天這個(gè)物質(zhì)愈加豐富的時(shí)代里，中年一代的人們工作日益繁忙，無暇顧及到身邊的父母，所以，現(xiàn)在的社會(huì)有了很多內(nèi)心孤獨(dú)無依的老人。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生就非常有義務(wù)來擔(dān)起這個(gè)社會(huì)責(zé)任，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)延綿千年的傳統(tǒng)美德。我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先思?，和他們拉拉家常，傾聽他們的訴說，他們會(huì)感到很高興。我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關(guān)愛、歡樂和溫暖。我們樹立榜樣，營造全社會(huì)尊老敬老愛老的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)和提升公民的社會(huì)公德意識(shí)。對此，我們感到很光榮、很自豪。其次，公益勞動(dòng)是直接服務(wù)于社會(huì)的有益的無償?shù)膭趧?dòng)，是不計(jì)報(bào)酬、不謀私利，為了公共利益而進(jìn)行的勞動(dòng)。參加公益勞動(dòng)，對于培養(yǎng)我們大學(xué)生全心全意為人民服務(wù)、為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)的思想，自覺自愿為公共利益而不計(jì)報(bào)酬的共產(chǎn)主義勞動(dòng)態(tài)度，以及團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公共財(cái)物等思想品德，都有重要的作用。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈，這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷峰。
看。唯利是圖、坑蒙拐騙、假冒偽劣、錢權(quán)交易、浮夸虛榮等等丑陋現(xiàn)象，對尚處于思想認(rèn)識(shí)形成期的大學(xué)生，造成了理想信仰上的迷茫和思想行為上的嚴(yán)重腐蝕。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，領(lǐng)悟其中的精神，堅(jiān)決抵制這些不良的思想。
此次南山福利院義務(wù)勞動(dòng)作為一次公益勞動(dòng)，我們毫不嫌臟，踏實(shí)、認(rèn)真地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖，并且沒有發(fā)生打鬧情況。這體現(xiàn)了我們尊重公益勞動(dòng)、熱愛公益勞動(dòng)的態(tài)度，體現(xiàn)了我們作為深圳大學(xué)的學(xué)生的良好素質(zhì)。
第三，我們17名同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。我從中體會(huì)到了集體力量無窮，個(gè)人力量微校試想，我們當(dāng)中任何一個(gè)人都不可能把所有的墻壁都擦得一塵不染，把樓道的垃圾全部清掃，把每間屋子的地都擦得干干凈凈然而我們17名同學(xué)通過團(tuán)結(jié)合作就做到了，這就是集體的力量。
我們大學(xué)生將來要步入社會(huì)、參加工作。在競爭激烈的年代，單位中的每個(gè)成員，若想把工作做好，想獲得成功，首先就要想方設(shè)法盡快融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，了解并熟悉這個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化和規(guī)章制度，接受并認(rèn)同這個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀念，在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置和職責(zé)。
從現(xiàn)在起，我要培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神，樹立大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神，懂得通過團(tuán)隊(duì)來充分發(fā)揮自己的才干。只有這樣我才能在工作上作出最優(yōu)秀的成績，為國家作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十六
利用這個(gè)寒假，我有幸參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，前往了xx市xx公司食品分公司，體驗(yàn)了一回上班一族的生活，頗有收獲和體會(huì)。
我這次的實(shí)踐主要是當(dāng)了回行政打員，主要負(fù)責(zé)行政及公司事務(wù)。當(dāng)行政打員當(dāng)然先要了解事務(wù)程序、造表格式等事務(wù)，為此，我向一起工作的叔叔阿姨們請教，使我能更好的完成這次的實(shí)踐活動(dòng)。
這是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，有幸能進(jìn)入公司辦公室做個(gè)小文員，令我興奮不已。
一起工作的叔叔阿姨們對我都很照顧，總是在旁邊指點(diǎn)我，教我各種工作的方法，讓我很快進(jìn)入了工作的狀態(tài)。第一天上班，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就派給我一項(xiàng)任務(wù)：制作工資報(bào)表。雖然我的電腦技術(shù)還不錯(cuò)，對xx的功能也比較熟悉，但是制作報(bào)表的難點(diǎn)就在于格式與數(shù)據(jù)處理方法。我一下蒙了，坐在電腦前發(fā)呆，無從下手！這時(shí)，一位阿姨從百忙之中抽空走過來，微笑著問我：“小妹妹，哪里不懂，問阿姨，阿姨幫你忙！”于是，我就把這項(xiàng)任務(wù)告訴了她，她立刻拿起了紙和筆，把表格格式大致地畫了一遍，然后讓我照著式樣先輸入xx中；待輸入完成后，她又一步步地引導(dǎo)我設(shè)計(jì)正確的計(jì)算公式，中間環(huán)節(jié)利用函數(shù)的部分最令我費(fèi)解，我腦筋也總轉(zhuǎn)不過彎，老出差錯(cuò)。阿姨不但沒有生氣，還耐心提示我找出正確方法，這樣，既豐富了我的xx造表知識(shí)，又讓我在造表中養(yǎng)成多思考，多動(dòng)手的能力。真是太感謝這位阿姨了！
通過這次的調(diào)查和實(shí)踐，使我對公司行政工作有了比較全面的認(rèn)識(shí)和了解，也鍛煉了我自己的社會(huì)工作能力，意義頗大。今后若有機(jī)會(huì)再次涉足此項(xiàng)工作，我定會(huì)更加積極地投入到這個(gè)工作平臺(tái)中去繼續(xù)磨練自己，鍛煉自己！
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十七
又一個(gè)寒假來臨。憶起往年的寒假，忙碌充實(shí)，只為高考大復(fù)習(xí)，天天沉浸在書的世界里。而今年的寒假，我希望能與以往不同，因?yàn)檫@是高中的寒假，它理應(yīng)有它不一樣不同于高中的主題。我想，高中的寒假不能只是一次寒月里的假期，更不能只是高中生用來吃喝玩睡用來頹廢度過的寒假;同時(shí)，也不應(yīng)該只是一個(gè)讓學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的寒假。高中里的寒假，有著它特有的鮮明的主題“接觸社會(huì)，鍛煉自我，讓實(shí)踐與理論并行”。一個(gè)高中生，從小讀書讀到成年，學(xué)的大多都是理論知識(shí)，也許一個(gè)高中生滿腹經(jīng)綸、滿腦才華，但是如果只懂理論，不懂實(shí)踐，一切也只是紙上談兵，用處不大。我認(rèn)為，如果要想當(dāng)一個(gè)真正有為的高中生，要想讓自己腦子里的理論知識(shí)應(yīng)用到生活，就必須先到社會(huì)上去實(shí)踐，去接觸社會(huì)，了解社會(huì)。只有這樣，方有可能做到知行統(tǒng)一。寒假實(shí)踐，實(shí)則是一種磨練，對于高中生來講，機(jī)會(huì)難得，也是兩全之舉。一是鍛煉自己的才干，二是可以體悟父母賺錢的不容易。正是因?yàn)樽约赫J(rèn)識(shí)到寒假實(shí)踐的重要性與必要性，所以我尋找機(jī)會(huì)來到了東海酒店，開始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐的時(shí)間是從--月--日到-月-號(hào)為期-天，實(shí)踐的主題是進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)當(dāng)服務(wù)員，主要內(nèi)容有鋪臺(tái)布、擺餐具、擦酒杯、上菜、倒酒、收拾餐具等等?，F(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
基本情況以及工作體會(huì)：
一次偶然的機(jī)會(huì)，我經(jīng)親戚的介紹，踏進(jìn)了--酒店，也開始了我的打工之旅——酒店服務(wù)生之旅。第一天走進(jìn)去，有著懵懂與好奇，因?yàn)閺膩頉]有過這樣的實(shí)踐，也不懂酒店的一切運(yùn)作流程;同時(shí)，我也帶著自信與勇氣走進(jìn)去，因?yàn)橄Ｍ约耗苷嬲鎸?shí)實(shí)當(dāng)好一名服務(wù)員，盡到服務(wù)員應(yīng)有的職責(zé)，讓客人滿意，讓老板放心。只是第一天進(jìn)去，主要是去培訓(xùn)，還不算真正的投入實(shí)踐，不過培訓(xùn)時(shí)也了解了到一個(gè)服務(wù)員應(yīng)有的一些基本的做法。給我們培訓(xùn)的是一位劉部長，她說，服務(wù)員首先要具備的基本禮儀就是抬頭挺胸，面帶微笑面對客人，記得當(dāng)時(shí)劉部長還說我看起來不太愛笑，告誡我要時(shí)刻記住面帶微笑，笑迎各方來客，無論對方是貧是富、是高是矮，都要以“禮”相待。接著，劉部長便教我們練習(xí)單手拿托盤上菜，我們用五個(gè)菜碟代替菜，然后用托盤托著它，只目視前方不看菜碟向前走，就這樣繞著大廳走了好幾個(gè)圈。之后，部長便叫一個(gè)老生帶我熟悉酒店的環(huán)境，邊走邊給我解釋服務(wù)員需要做哪些工作，需要達(dá)到什么樣的要求。而我，也開始看著那些老服務(wù)員服務(wù)客人，看著便學(xué)著感受著。那個(gè)時(shí)候，我開始有了一些意識(shí)：服務(wù)員并非旁觀者想得那么簡易可行。當(dāng)然咯，我也期待著，期待著第二天自己親身去實(shí)踐，畢竟很多東西是需要親身動(dòng)手才能真正學(xué)會(huì)的。
等到第二天了，輪到我自己去實(shí)踐了，我才發(fā)現(xiàn)，很多事情看別人做很簡單，自己做起來卻不是那么容易。就記得那天我給包廂里的一位客人倒紅酒，不小心倒出了一滴在外面，那客人就說：“小妹呀，你這樣倒酒我不喜歡，我覺得不妥，還是我自己來吧?！碑?dāng)酒扎被客人接過手，我明白我確實(shí)做得不好，畢竟倒酒是最基本的。那刻起，我從內(nèi)心深處告訴自己：以后一定要抓緊機(jī)會(huì)多練習(xí)倒酒，一定要把最最基本的做到最合格最好最能滿足客人。之后，在過年前的幾天我慢慢地學(xué)會(huì)了鋪臺(tái)布，學(xué)會(huì)了擺餐具擺十六位的、十位的、八位的等等，也學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人管一個(gè)包廂，當(dāng)然也包括預(yù)備餐具和清潔好自己包廂里的衛(wèi)生，同時(shí)也漸漸了解了整個(gè)酒店的運(yùn)作。之前沒在酒店工作的時(shí)候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個(gè)細(xì)節(jié)都要弄好，每個(gè)部份都有很多的講究，里面也都蘊(yùn)含著一定的管理文化和服務(wù)知識(shí)，經(jīng)營理念。由于一開始幾天屬于試工，我都一直在努力地學(xué)習(xí)，努力地去感悟酒店的一切與一切，包括實(shí)踐，服務(wù)，也包括思考酒店的工作性質(zhì)，因?yàn)檫@一點(diǎn)是服務(wù)生最能親身體會(huì)的。當(dāng)然也會(huì)去想宴文化的意義，酒店文化的內(nèi)涵等等。開始在酒店的幾天，雖然會(huì)遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，偶爾也會(huì)做錯(cuò)事，不過我還是始終都都積極投入地去做。記得一開始的時(shí)候，我還不懂得湯碗和試碗的區(qū)別，結(jié)果在擺大廳的餐具時(shí)，擺錯(cuò)了，把試碗擺成了湯碗，當(dāng)時(shí)整整擺了八桌，那時(shí)我嚇壞了，畢竟這不算小錯(cuò)誤了。還好還好后來有一位長期工看到并給我指出來。大廳里的餐具還擺放錯(cuò)誤，被客人看到會(huì)很損酒店的形象的，因而我也很害怕很擔(dān)憂，不過還好后來在同事的幫助下迅速地?fù)Q正確了，以至于能不被來酒店吃飯的客人看到。我也僥幸逃過懲罰。
現(xiàn)在說說我在--酒店里的主要工作情況吧：我們是每天10點(diǎn)上班到下午的兩點(diǎn)，從四點(diǎn)再上到晚上的9點(diǎn)，有時(shí)忙就得加班，就比如年三十晚就忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，客人太多，我們晚上就比較晚下班。我們每天的工作就是在客人來之前把廳面的衛(wèi)生都弄干凈，管包廂的就弄干凈好自己包間里里外外的清潔，并根據(jù)客人的訂單擺好桌位和餐具，然后準(zhǔn)備好毛巾、涼水、白開水和各類酒杯等等一切必備品，在客人吃飯的時(shí)候，傳菜部的男生們便負(fù)責(zé)從廚房里端菜到我們旁邊而我們服務(wù)生就負(fù)責(zé)上菜報(bào)菜名，幫客人倒酒、倒涼水、換餐盤、換毛巾之類的雜活。在我看來最累人的，就是每次客人吃飯的時(shí)候你必須站在旁邊等候，挺直腰桿，面帶微笑，一天下來腿跟腰都會(huì)感覺很酸，剛開始的時(shí)候我真的有點(diǎn)受不了，不過后來站習(xí)慣了，也就習(xí)以為常也適應(yīng)了。有時(shí)在大廳工作，客人多的時(shí)候，老是忙得頭暈?zāi)X脹，腳酸腰疼，甚至連喝口水的時(shí)間也沒有，結(jié)果是唇焦口燥再加腰酸背痛。不過累是累，還是覺得很樂意，畢竟這樣的生活很充實(shí)，也畢竟看到客人的微笑與聽到老板的贊許時(shí)，內(nèi)心滿是愉悅。當(dāng)然了，偶爾也會(huì)遇到很難纏、態(tài)度很不好的客人，要么是過于挑剔，要么就是素質(zhì)不高。記得有一次，有一大家子來吃飯，其中有一個(gè)小孩硬要我摘墻上擺設(shè)的氣球給她玩，她媽媽看著她女兒的倔強(qiáng)樣也強(qiáng)烈要求我摘下來，可是那氣球又明明是摘不得的，結(jié)果那位媽媽還硬要我把領(lǐng)導(dǎo)叫過來幫忙摘，我微笑著告訴她這是不行的，結(jié)果那小孩一聽，嗷嗷大哭起來，哭泣聲還連綿不絕呢，越哭越大聲，怎么勸也勸不動(dòng)，直到后來哭聲驚動(dòng)了我們的主管，他來了之后看這形勢不妙，才想方設(shè)法去找了個(gè)氣球來。還有一次，有一個(gè)包廂里的客人喝醉酒，然后亂說話亂發(fā)脾氣，嚇得我?guī)缀醪桓疫M(jìn)去包廂里。所以說，面對難服侍的客人，我們當(dāng)服務(wù)員的都必須謹(jǐn)慎小心，甚至三思而后行。
總而言之，一個(gè)酒店服務(wù)生的工作看似簡單，但操作起來還是有很多細(xì)節(jié)需要注意需要小心的，有時(shí)也真的挺麻煩的。但是再麻煩也要記住顧客就是上帝，而我們是一個(gè)服務(wù)生，就理應(yīng)有服務(wù)生所具備的樣子和行為。記得在東海酒店時(shí)，總經(jīng)理陸總就告訴我們：來到東海，身為東海人，就要時(shí)時(shí)刻刻想著東海，要為東海的形象負(fù)責(zé)!而我，一直秉著這樣的理念，服務(wù)客人，盡力做好自己分內(nèi)的工作。
剛開始工作的時(shí)候感到有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，有一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)，甚至在最初的時(shí)候不敢面對客人，不過我告訴自己必須鼓起勇氣，告訴自己自信做下去勇敢做下去我一定行的，我告訴自己以前在校是專心讀圣賢書，現(xiàn)在在外要用心學(xué)社會(huì)事，后來慢慢的我也就習(xí)慣了。也因?yàn)槲颐刻於家獢D著公車去上班，有時(shí)候會(huì)覺得很奔波很煩，不過后來也就習(xí)慣了，也深刻地體會(huì)到賺錢的艱難，體會(huì)到爸媽賺錢養(yǎng)家的艱辛。我也打從心底里感謝東海酒店，是它給了我這么現(xiàn)成的一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，是它給了我機(jī)會(huì)鍛煉我自己，是它給了我機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自我。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十八
社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：xx年1月24日。
xx年1月24日我和我的幾個(gè)伙伴在家鄉(xiāng)的福利院進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐社區(qū)活動(dòng)，福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況，以及在社會(huì)實(shí)踐中關(guān)愛孤兒時(shí)的注意事項(xiàng)。因?yàn)樾∨笥汛蠖嗍怯邢忍煨约膊〉臈墜?，所以我們在與他們互動(dòng)時(shí)要格外地小心和特別地體貼。上午9點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)福利院，并與小朋友進(jìn)行了互動(dòng)。
當(dāng)老師們和同學(xué)們一走進(jìn)教室，小朋友就一下子興奮起來，喊著“爸爸”、“媽媽”、“抱抱”等簡單的詞語，我們也很快進(jìn)入角色，與小朋友們互動(dòng)。我們把事先準(zhǔn)備好的零食拿給小朋友吃，陪他們一起看電視、搭積木，抱著他們在教室里逛逛。小朋友們不奢望我們有什么特長會(huì)表演什么節(jié)目，他們只想坐在“爸爸媽媽”的腿上靜靜地看著我們。我們跟他們一起合影時(shí)，他們會(huì)擺出pose，豎起兩個(gè)手指，喊“yeah!”。他們會(huì)把照相機(jī)搶過去，從相機(jī)里面看看自己的模樣。他們會(huì)把“媽媽”的頭繩拉下來，親自給“媽媽”扎辮子。上午10點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)開飯了，年齡稍大一點(diǎn)的小朋友坐在方桌邊，自己吃飯，我們就一對一喂年齡小一點(diǎn)的小朋友吃飯。他們一個(gè)比一個(gè)乖，會(huì)互相督促“坐好，吃飯”，一口接一口，不一會(huì)兒一大碗蓋澆飯就已經(jīng)吃完，一粒米飯也不會(huì)浪費(fèi)。飯后稍做休息，便是午睡時(shí)間，孩子們認(rèn)識(shí)自己的床位，會(huì)自己脫下外褲穿好睡褲，會(huì)把襪子放到鞋子了。
下午我們向老師們了解了他們的情況，和春節(jié)的心情，老師們說：“他們不會(huì)感到孤單和寂寞，反而會(huì)感到快樂，因?yàn)楦＠簩λ麄儊碚f就像家一樣。”
下午我們和孩子們玩起了小學(xué)或幼兒園才玩起的游戲，他們都很開心。傍晚我們要走的時(shí)候，福利院的老師和孩子們都出來送我們，和我們說“再見?！?BR> 回家后，我認(rèn)為這些孩子是不幸的，然而有著社會(huì)上許許多多好心人的關(guān)心和照顧，還有些好心人領(lǐng)養(yǎng)他們，他們又是幸運(yùn)的。我們同學(xué)中有一些已經(jīng)為人父母，有些結(jié)婚了還未育有孩子，有些還是未婚，狀態(tài)不同每個(gè)人也都有不同的感觸。為人父母的同學(xué)們覺得他們是那么聽話那么可愛;結(jié)婚還未育的同學(xué)們覺得孩子是愛情的結(jié)晶，但是要優(yōu)生優(yōu)育，要勇于承擔(dān)父母的責(zé)任。一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)，但是留在老師們和同學(xué)們心中的回憶不會(huì)消失，同學(xué)們也覺得關(guān)愛這些小朋友也是非常有意義的活動(dòng)，今后可以經(jīng)常開展。
今年寒假已經(jīng)結(jié)束了，我又回到了校園，在寒假中，我利用業(yè)余時(shí)間參加到了實(shí)習(xí)中，在不斷地實(shí)習(xí)中得到了更好的進(jìn)步。今年寒假我實(shí)習(xí)的地方是兒童福利院，這是一個(gè)不被關(guān)注的地方，很多的現(xiàn)實(shí)情況導(dǎo)致我們一直以來對他們的存在不實(shí)十分的關(guān)心，可是他們是需要社會(huì)的幫助的，我應(yīng)該去幫助他們!以下是我的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：
一、實(shí)習(xí)目的。
的有：
1.了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)。
2.深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況。
3.鞏固理論知識(shí),鍛煉實(shí)際工作能力,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情。
二、實(shí)習(xí)單位介紹。
福利院2001年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名;8-17歲，35名;3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告。
我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的實(shí)習(xí)中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：
1.院里的孤獨(dú)與夢想。
因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們在福利院，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的。我問過他們，他們說偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對城市還是很熟悉的。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。
2.他們大部分熱情而脆弱。
學(xué)前的兒童有專門的`幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望我們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡單地說，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一半，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長時(shí)期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。
3.他們是與別的兒童一樣，是天使。
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問是誰發(fā)明了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人煩惱的學(xué)科。
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報(bào)出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的，對流行歌曲也很熟悉。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。
只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事啊。有一天，一個(gè)孩子突然問我，“姐姐，為什么人會(huì)死?”我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對有關(guān)自己生命的思考。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來歲的孩子講生死的問題呢?他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。
三：實(shí)習(xí)體會(huì)。
十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫這個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì)有，當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會(huì)健康地成長的，也會(huì)長大，談戀愛，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬普通人中間的一位。
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，通過這次實(shí)習(xí)，我明白了，我們的兒童需要更多的關(guān)懷和幫助，我們不能夠這樣下去了，即使是殘疾兒童，也是需要更多的關(guān)愛才能夠讓他們快樂的生活下去。我已經(jīng)是這樣了，我可以自己做的更好了，在不斷的發(fā)展中得到更好的進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)給我的觸動(dòng)很大，我相信我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中記住這一次實(shí)習(xí)，在我畢業(yè)后為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十九
今年的寒假是一個(gè)意義非凡的假期，因?yàn)槲壹尤肓擞赏l(xiāng)的師兄、師姐組織的"行云飛夢"支教隊(duì)到清遠(yuǎn)市比較貧困的禾云鎮(zhèn)對當(dāng)?shù)氐某踔猩M(jìn)行了主題班會(huì)、家訪交流活動(dòng)。
雖然活動(dòng)只有短短的四天時(shí)間，但我的收獲是無法用簡單的多少來衡量的。我嘗到了友誼的甜，感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖，當(dāng)?shù)厝说臒崆?，體會(huì)到當(dāng)?shù)貙W(xué)生復(fù)雜的心思，也感受到我們的苦口婆心無法改變部分放棄讀書的學(xué)生想法的無奈……這復(fù)雜的滋味和感受是在學(xué)校無法體會(huì)的。
記得在16號(hào)活動(dòng)的前一天晚上，我和其他隊(duì)員從7點(diǎn)到12點(diǎn)一直在電腦前整理資料———家訪問卷、安全協(xié)議書……忙得幾乎忘了時(shí)間的存在，沒有人看著表，只是想著完成工作，做好資料的準(zhǔn)備。因?yàn)檫@一切都是活動(dòng)開始的前提。在回宿舍的路上，吹著風(fēng)，望著路邊家家戶戶已熄燈的深夜，雖然心身疲憊，但卻有一種其所未有的充實(shí)感與滿足感。
在一連三天的家訪活動(dòng)中，我們幾乎走遍了幾條村莊。針對對當(dāng)?shù)卦S多初中生學(xué)習(xí)困難、輟學(xué)打工等等問題，我們分組走訪初中生，與他們進(jìn)行交流。在交流中，我感到欣慰、惋惜、無奈、希盼。感到欣慰的是有幾個(gè)受訪初中生雖然生活條件較差，有的甚至父母長期在外打工的但是她們依然抱著考上理想的高中的目標(biāo)而堅(jiān)持努力。也許她們看起來很柔弱，但內(nèi)心的堅(jiān)毅卻令人折服。令我們感到惋惜的是當(dāng)?shù)赜惺畮讉€(gè)初中生已經(jīng)輟學(xué)外出打工。小小的年紀(jì)學(xué)得知識(shí)也學(xué)得不多，社會(huì)閱歷經(jīng)驗(yàn)不足，毫無社會(huì)工作能力如何在競爭激烈的社會(huì)中立足、生存，會(huì)不會(huì)受到傷害……更嚴(yán)重的是一半以上的受訪學(xué)生似被這種打工氛圍所影響，心思早從學(xué)校中飛到打工所謂自由的生活。有好幾個(gè)男生都說已經(jīng)無心思去上學(xué)，對學(xué)習(xí)厭煩，對家人、學(xué)校的束縛感到厭煩，在學(xué)校只是渾渾噩噩地度日子，等到初中畢業(yè)后就馬上外出打工。不管我們?nèi)绾蔚膭裾f，都無法改變他們的主意。要知道現(xiàn)階段的他們在思想、行為等各方面都不成熟。所面對的挑戰(zhàn)與危險(xiǎn)更大。而且他們對自己的未來很迷茫。打工只是他們想逃避學(xué)習(xí)困難，追求別人所說的自由生活。一種新的讀書無用論"讀得好就繼續(xù)讀，讀不好就打工"在當(dāng)?shù)匮杆賯鞑ィ绻诓桓淖?，下次再到此進(jìn)行家訪時(shí)，村里的初中生就寥寥無幾了。
我真正地意識(shí)到錯(cuò)誤的思想、觀念比錯(cuò)誤的行為更可怕。方向走錯(cuò)了，但發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，可以從新開始，但是沒有意識(shí)到就會(huì)一直越走越錯(cuò)，一生的未來可能完全改變。就好像這種新的讀書無用論的思想、風(fēng)氣會(huì)令這些本該在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，從而形成正確的人生觀、價(jià)值觀的學(xué)生因?yàn)檩z學(xué)，沒有完善的判斷是非標(biāo)準(zhǔn)而容易走上歪路。其次，赤手空拳來闖蕩社會(huì)，毫無相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備又如何在競爭激烈的社會(huì)中生存，他們的價(jià)值不應(yīng)該甘于在一個(gè)農(nóng)民工中實(shí)現(xiàn)。但可惜，他們始終無法理解這一點(diǎn)直到他們在社會(huì)上碰壁。我們只能無奈地接受無法勸說他們安心地回校讀書，只是期盼他們在碰壁后想到回校重新開始他們的人生。
近幾年受到大眾關(guān)注的教育焦點(diǎn)都是集中在城市的素質(zhì)教育，關(guān)注城市孩子的心理壓力。但卻很少有人問津、關(guān)注農(nóng)村學(xué)生的心理關(guān)懷。而農(nóng)村父母因?yàn)榻邮艿慕逃^少，缺乏對孩子教育的科學(xué)方法。在走訪的家庭中了解，大部分父母都有教育好孩子的意識(shí)，但因受到傳統(tǒng)讀書觀念的影響，對孩子采取不恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑又改概c孩子的代溝嚴(yán)重，孩子不理解，反抗的思想越來越嚴(yán)重，家長把教育推給學(xué)校，但家庭教育做不好，又如何讓學(xué)生在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)校管理好呢？學(xué)生缺乏父母、學(xué)校雙方有效管理。一方面導(dǎo)致學(xué)生沒有心思投入學(xué)習(xí)，另一方面學(xué)生處于反叛心理時(shí)期，沒有得到父母、老師的疏導(dǎo)，學(xué)生沒有有效的教育，教育難題就越演越烈。因此家庭、學(xué)校、學(xué)生方方面面都需要社會(huì)的投入、關(guān)注，搭建三方的教育溝通橋梁。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，但令我揮之不去的是對那些在外打工的和無心學(xué)習(xí)的初中生的擔(dān)憂。他們需要的是人們的關(guān)心與重視。我覺得的身為經(jīng)歷過初中、高中的大學(xué)生，當(dāng)我們成功地跨越了大學(xué)門后，別忘了幫助身后同樣正為學(xué)習(xí)前途迷茫煩惱的師弟師妹。友愛關(guān)懷農(nóng)村h孩子，攜手共創(chuàng)未來！
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇一
在事先就已經(jīng)與該單位取得聯(lián)系的情況下，早上九點(diǎn)，我協(xié)會(huì)的與會(huì)隊(duì)員全部集合完畢，在相應(yīng)負(fù)責(zé)人的組織下，隊(duì)伍以整齊隊(duì)列開赴目的地，九點(diǎn)半左右，到達(dá)福利院。簡單進(jìn)行布置任務(wù)后，隊(duì)員們迅速展開工作。
我協(xié)會(huì)的志愿者隊(duì)員們，在福利院的工作人員的安排和幫助下，一部分負(fù)責(zé)打掃福利院的衛(wèi)生，一部分則主動(dòng)與老人交流，照顧老人。由于全體成員的認(rèn)真努力，上午的志愿者義工活動(dòng)圓滿結(jié)束。有的福利院老人迅速與志愿者們成為了朋友，有的老人在隊(duì)員離開的.時(shí)候拉著隊(duì)員們的手流下了不舍的眼淚。
福利院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志對我們此次義工活動(dòng)的表現(xiàn)予以高度評價(jià)，并代表福利院，向所有參加義工活動(dòng)的志愿者同志們表示衷心的感謝。本次活動(dòng)，還引起了《日報(bào)》的關(guān)注。
在整個(gè)活動(dòng)期間，實(shí)踐服務(wù)協(xié)會(huì)的志愿者表現(xiàn)出了良好的組織性、紀(jì)律性以及奉獻(xiàn)精神。在隊(duì)伍往返學(xué)校與目的地的過程中，我實(shí)踐服務(wù)協(xié)會(huì)隊(duì)員們始終保持良好的警容風(fēng)貌，并且嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)警務(wù)管理規(guī)定的要求著裝。就連路上的行人，都不禁駐足欣賞我警校大學(xué)生的風(fēng)采。
此次活動(dòng)，其主力軍為09級(jí)新成員，在活動(dòng)期間，09級(jí)的新人們繼續(xù)秉承實(shí)踐服務(wù)協(xié)會(huì)一貫的傳統(tǒng)。發(fā)揚(yáng)樂于助人、無私奉獻(xiàn)的精神。不僅充分表現(xiàn)了自己無私的愛心，也向人們展示了09級(jí)新成員的優(yōu)秀風(fēng)采，我們欣喜的看到，09級(jí)新人這批實(shí)踐協(xié)會(huì)的新力量，正以昂揚(yáng)的姿態(tài)和飽滿的熱情向我們走來。他們在活動(dòng)中的表現(xiàn)，體現(xiàn)了作為實(shí)踐服務(wù)協(xié)會(huì)成員應(yīng)有的風(fēng)采。有理由相信，這支實(shí)踐協(xié)會(huì)未來的骨干們，定將與他們的前輩一道，引領(lǐng)實(shí)踐服務(wù)協(xié)會(huì)，不斷邁向新的歷史高度。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇二
20xx年的暑假對我來說是一個(gè)具有紀(jì)念意義的暑假。在這個(gè)暑假，我在市xx區(qū)的兒童福利院進(jìn)行了為期三天的暑期支教活動(dòng)。雖然只有短短的三天，卻讓我經(jīng)歷了許多以前從未經(jīng)歷過的東西，也結(jié)識(shí)了許多朋友、老師、同學(xué)，假期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我一段難忘的回憶。
在這所福利院中，我首先認(rèn)識(shí)的便是一位保安大爺，也首先學(xué)會(huì)了加強(qiáng)自己的'責(zé)任感。他看管著這所福利院的正門，保護(hù)著孩子們和老師們的安全，每一次想要進(jìn)福利院的時(shí)候都要經(jīng)過他的檢查，要讓他確認(rèn)是幾個(gè)人，是哪幾個(gè)人，在他確認(rèn)之后才可以放我們進(jìn)去。我想他應(yīng)該是記得這園里的每一個(gè)人，熟悉他們的每一副面孔，才能達(dá)到現(xiàn)在的“火眼金睛”。作為園里的老人，他用自己的全力來護(hù)著這些可愛的天使與精靈們。
其次，給予我深刻印象和啟示的便是園里的大總管——王老師。在我心里，她就是一位集美貌與智慧于一身的神奇女子，在她這里，我學(xué)會(huì)了要真心待人，謙遜而行。和她聯(lián)系之后，我們?nèi)サ牡谝惶毂闶撬H自來迎接我們。她告訴我們在對待孩子們時(shí)的注意事項(xiàng)，并且讓我們明白對孩子們應(yīng)該給予的是全方位的保護(hù)，而不是我們來幾天玩玩兒就沒事兒了，來的每一天都應(yīng)該盡我們的責(zé)任照顧好孩子們，尤其不能隨便給孩子們拍照或合影轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，這樣是對孩子們極大的不負(fù)責(zé)。鑒于此，此次活動(dòng)我們不曾留下任何一個(gè)孩子的照片，只真心的希望他們能夠開心快樂的成長。
其中一個(gè)場景更是讓我至今難忘。第一天我們?nèi)サ脑纾⒆觽冞€沒有收拾好來到教室，王老師便先領(lǐng)著我們進(jìn)了教室，在叮囑我們的過程中，一個(gè)可愛的小姑娘第一個(gè)來到了教室，她一進(jìn)來便撲向王老師的懷抱中，王老師也滿面笑意，溫柔地和小姑娘打招呼，回復(fù)她一個(gè)媽媽般溫暖的懷抱，像媽媽一樣蹲下來、摸著她的頭，并詢問今天她吃早飯了嗎，今天的衣服好穿嗎、喜歡嗎等一系列問題。接下來來了好多孩子，并且來帶班老師來了之后，王老師才走出去。在我們教孩子們一起寫作業(yè)的時(shí)候，王老師還會(huì)悄悄地來看看孩子們的學(xué)習(xí)情況，再悄悄地走出去。她是一個(gè)很有能力的人，卻從不趾高氣昂，反而處處謙遜而行，待人和善。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇三
十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一向是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫這個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我以前的煩惱，他們也會(huì)有，當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一向相信，他們，必須會(huì)健康地成長的，也會(huì)長大，談戀愛，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬普通人中間的一位。
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，透過這次實(shí)習(xí)，我明白了，我們的兒童需要更多的關(guān)懷和幫忙，我們不能夠這樣下去了，即使是殘疾兒童，也是需要更多的關(guān)愛才能夠讓他們快樂的生活下去。我已經(jīng)是這樣了，我能夠自己做的更好了，在不斷的發(fā)展中得到更好的進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)給我的觸動(dòng)很大，我相信我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中記住這一次實(shí)習(xí)，在我畢業(yè)后為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇四
說到假期，人們的印象總是輕松又愉快。當(dāng)然這與我們經(jīng)常將假期的時(shí)間用做休閑和娛樂有關(guān)。但你在這次的寒假，卻徹底打破了我過去對假期的美好印象！因?yàn)槲乙谶@次的假期中鍛煉自己，提高自己！讓這空蕩蕩的假期，變得充實(shí)又緊密！
此次，我積極利用寒假的時(shí)間，在家附近找到了一份簡單的工作。雖然只是一份基礎(chǔ)的服務(wù)員工作，但卻給我這十多年來的學(xué)習(xí)生涯帶來了全新的體驗(yàn)，并讓我從中得到了改變！現(xiàn)對我的實(shí)踐經(jīng)歷的心得和體會(huì)記錄如下：
當(dāng)我在寒假的時(shí)候踏足社會(huì)的領(lǐng)域，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，明明只有一個(gè)校門之隔，社會(huì)與校園內(nèi)的氣氛卻有這么多的不用！在是社會(huì)中，雖然我也同樣遇到了很多的幫助，但再?zèng)]有了校園中的輕松和愜意。社會(huì)講究的是能力和責(zé)任！如果不能做到，也不會(huì)有“老師”一次次的原諒你。這一點(diǎn)，我也在工作期間深刻的體會(huì)到了。
社會(huì)比學(xué)校復(fù)雜了很多，但這卻并不代表我們的生活會(huì)變的困難，因?yàn)橄噍^于增加的困難，我們還有更多可以成長和進(jìn)步的空間！在個(gè)人能力上的不斷提升，也是我能適應(yīng)這次實(shí)踐的原因！
在這次的工作中，我身為一名服務(wù)人員，雖然是一份較為簡單的工作，但畢竟面對的都是重要的顧客，為此在工作中我時(shí)刻嚴(yán)格的要求著自己，努力做好在工作中的每一個(gè)要求。
在這份工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到了工作的不容易！盡管是簡單常見的工作，但在真正的實(shí)踐之后，我才感受到，對于社會(huì)中的工作，“眼見不一定為實(shí)”，真正的體會(huì)過后，我才明白，及時(shí)是簡單的工作，也有它的技巧和要求！
在這次工作中，我充分認(rèn)識(shí)到了在社會(huì)工作中的不容易。對于工作，責(zé)任和紀(jì)律是它的核心。我們無法像校園里一樣對自己任務(wù)緩緩或是輕易得的放棄，甚至也有不得不勉強(qiáng)自己的時(shí)候。但每當(dāng)這些問題被我克服了之后，我感到自己的能力又得到了一點(diǎn)提升，對自己的認(rèn)識(shí)也更進(jìn)一步的增加了。
這次的實(shí)習(xí)卻是很辛苦，甚至在期間我也萌生過想要逃避的想法。但最終，勵(lì)志和毅力讓我堅(jiān)持了下來，也從這次的經(jīng)歷中，更加深刻的學(xué)會(huì)了承擔(dān)起自己的責(zé)任！
如今，雖然在社會(huì)的工作已經(jīng)暫時(shí)結(jié)束了，但有了這份改變，我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我都能有更加出色的成長和進(jìn)步！
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇五
一、實(shí)踐目的社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)踐的目的有：
1.了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)。
2.深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況。
3.鞏固理論知識(shí),鍛煉實(shí)際工作能力,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情。
活以及教育幫助。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名；8-17歲，35名；3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開。
三、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的`接觸。
在幾天的實(shí)踐中，我把。
他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)。
數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長時(shí)期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是？有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇六
20xx年的暑假對我來說是一個(gè)具有紀(jì)念意義的暑假。在這個(gè)暑假，我在******市**區(qū)的兒童福利院進(jìn)行了為期三天的暑期支教活動(dòng)。雖然只有短短的三天，卻讓我經(jīng)歷了許多以前從未經(jīng)歷過的東西，也結(jié)識(shí)了許多朋友、老師、同學(xué)，假期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我一段難忘的回憶。
在這所福利院中，我首先認(rèn)識(shí)的便是一位保安大爺，也首先學(xué)會(huì)了加強(qiáng)自己的責(zé)任感。他看管著這所福利院的正門，保護(hù)著孩子們和老師們的安全，每一次想要進(jìn)福利院的時(shí)候都要經(jīng)過他的檢查，要讓他確認(rèn)是幾個(gè)人，是哪幾個(gè)人，在他確認(rèn)之后才可以放我們進(jìn)去。我想他應(yīng)該是記得這園里的每一個(gè)人，熟悉他們的每一副面孔，才能達(dá)到現(xiàn)在的“火眼金睛”。作為園里的老人，他用自己的全力來護(hù)著這些可愛的天使與精靈們。
其次，給予我深刻印象和啟示的便是園里的大總管——王老師。在我心里，她就是一位集美貌與智慧于一身的神奇女子，在她這里，我學(xué)會(huì)了要真心待人，謙遜而行。和她聯(lián)系之后，我們?nèi)サ牡谝惶毂闶撬H自來迎接我們。她告訴我們在對待孩子們時(shí)的注意事項(xiàng)，并且讓我們明白對孩子們應(yīng)該給予的是全方位的保護(hù)，而不是我們來幾天玩玩兒就沒事兒了，來的每一天都應(yīng)該盡我們的責(zé)任照顧好孩子們，尤其不能隨便給孩子們拍照或合影轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，這樣是對孩子們極大的不負(fù)責(zé)。鑒于此，此次活動(dòng)我們不曾留下任何一個(gè)孩子的照片，只真心的希望他們能夠開心快樂的成長。
其中一個(gè)場景更是讓我至今難忘。第一天我們?nèi)サ脑?，孩子們還沒有收拾好來到教室，王老師便先領(lǐng)著我們進(jìn)了教室，在叮囑我們的過程中，一個(gè)可愛的小姑娘第一個(gè)來到了教室，她一進(jìn)來便撲向王老師的懷抱中，王老師也滿面笑意，溫柔地和小姑娘打招呼，回復(fù)她一個(gè)媽媽般溫暖的懷抱，像媽媽一樣蹲下來、摸著她的頭，并詢問今天她吃早飯了嗎，今天的衣服好穿嗎、喜歡嗎等一系列問題。接下來來了好多孩子，并且來帶班老師來了之后，王老師才走出去。在我們教孩子們一起寫作業(yè)的時(shí)候，王老師還會(huì)悄悄地來看看孩子們的學(xué)習(xí)情況，再悄悄地走出去。她是一個(gè)很有能力的人，卻從不趾高氣昂，反而處處謙遜而行，待人和善。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇七
xx年xx月xx日我和我的幾個(gè)伙伴在家鄉(xiāng)的福利院進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐社區(qū)活動(dòng)，福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況，以及在社會(huì)實(shí)踐中關(guān)愛孤兒時(shí)的注意事項(xiàng)。因?yàn)樾∨笥汛蠖嗍怯邢忍煨约膊〉臈墜?，所以我們在與他們互動(dòng)時(shí)要格外地小心和特別地體貼。上午9點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)福利院，并與小朋友進(jìn)行了互動(dòng)。
當(dāng)老師們和同學(xué)們一走進(jìn)教室，小朋友就一下子興奮起來，喊著“爸爸”、“媽媽”、“抱抱”等簡單的詞語，我們也很快進(jìn)入角色，與小朋友們互動(dòng)。我們把事先準(zhǔn)備好的零食拿給小朋友吃，陪他們一起看電視、搭積木，抱著他們在教室里逛逛。小朋友們不奢望我們有什么特長會(huì)表演什么節(jié)目，他們只想坐在“爸爸媽媽”的腿上靜靜地看著我們。我們跟他們一起合影時(shí)，他們會(huì)擺出pose，豎起兩個(gè)手指，喊“yeah！”。他們會(huì)把照相機(jī)搶過去，從相機(jī)里面看看自己的模樣。他們會(huì)把“媽媽”的頭繩拉下來，親自給“媽媽”扎辮子。上午10點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)開飯了，年齡稍大一點(diǎn)的小朋友坐在方桌邊，自己吃飯，我們就一對一喂年齡小一點(diǎn)的小朋友吃飯。他們一個(gè)比一個(gè)乖，會(huì)互相督促“坐好，吃飯”，一口接一口，不一會(huì)兒一大碗蓋澆飯就已經(jīng)吃完，一粒米飯也不會(huì)浪費(fèi)。飯后稍做休息，便是午睡時(shí)間，孩子們認(rèn)識(shí)自己的床位，會(huì)自己脫下外褲穿好睡褲，會(huì)把襪子放到鞋子了。
下午我們向老師們了解了他們的情況，和春節(jié)的心情，老師們說：“他們不會(huì)感到孤單和寂寞，反而會(huì)感到快樂，因?yàn)楦＠簩λ麄儊碚f就像家一樣。”
下午我們和孩子們玩起了小學(xué)或幼兒園才玩起的游戲，他們都很開心。傍晚我們要走的時(shí)候，福利院的老師和孩子們都出來送我們，和我們說“再見?！?BR> 福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇八
20xx年的暑假對我來說是一個(gè)具有紀(jì)念意義的暑假。在這個(gè)暑假，我在xx市xx區(qū)的兒童福利院進(jìn)行了為期三天的暑期支教活動(dòng)。雖然只有短短的三天，卻讓我經(jīng)歷了許多以前從未經(jīng)歷過的東西，也結(jié)識(shí)了許多朋友、老師、同學(xué)，假期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我一段難忘的回憶。
在這所福利院中，我首先認(rèn)識(shí)的便是一位保安大爺，也首先學(xué)會(huì)了加強(qiáng)自己的責(zé)任感。他看管著這所福利院的正門，保護(hù)著孩子們和老師們的安全，每一次想要進(jìn)福利院的時(shí)候都要經(jīng)過他的檢查，要讓他確認(rèn)是幾個(gè)人，是哪幾個(gè)人，在他確認(rèn)之后才可以放我們進(jìn)去。我想他應(yīng)該是記得這園里的每一個(gè)人，熟悉他們的每一副面孔，才能達(dá)到現(xiàn)在的“火眼金睛”。作為園里的老人，他用自己的全力來護(hù)著這些可愛的天使與精靈們。
其次，給予我深刻印象和啟示的便是園里的大總管——王老師。在我心里，她就是一位集美貌與智慧于一身的神奇女子，在她這里，我學(xué)會(huì)了要真心待人，謙遜而行。和她聯(lián)系之后，我們?nèi)サ牡谝惶毂闶撬H自來迎接我們。她告訴我們在對待孩子們時(shí)的注意事項(xiàng)，并且讓我們明白對孩子們應(yīng)該給予的是全方位的保護(hù)，而不是我們來幾天玩玩兒就沒事兒了，來的每一天都應(yīng)該盡我們的責(zé)任照顧好孩子們，尤其不能隨便給孩子們拍照或合影轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，這樣是對孩子們極大的不負(fù)責(zé)。鑒于此，此次活動(dòng)我們不曾留下任何一個(gè)孩子的照片，只真心的希望他們能夠開心快樂的成長。
其中一個(gè)場景更是讓我至今難忘。第一天我們?nèi)サ脑?，孩子們還沒有收拾好來到教室，王老師便先領(lǐng)著我們進(jìn)了教室，在叮囑我們的過程中，一個(gè)可愛的小姑娘第一個(gè)來到了教室，她一進(jìn)來便撲向王老師的懷抱中，王老師也滿面笑意，溫柔地和小姑娘打招呼，回復(fù)她一個(gè)媽媽般溫暖的懷抱，像媽媽一樣蹲下來、摸著她的頭，并詢問今天她吃早飯了嗎，今天的衣服好穿嗎、喜歡嗎等一系列問題。接下來來了好多孩子，并且來帶班老師來了之后，王老師才走出去。在我們教孩子們一起寫作業(yè)的時(shí)候，王老師還會(huì)悄悄地來看看孩子們的學(xué)習(xí)情況，再悄悄地走出去。她是一個(gè)很有能力的人，卻從不趾高氣昂，反而處處謙遜而行，待人和善。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇九
寒假也到了，在這個(gè)假期我一定要過個(gè)充實(shí)，滿意的假期。于是我跟隨小隊(duì)進(jìn)行了這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然這也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于受挑找出自己的戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。想通過社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步得了解社會(huì)，在實(shí)踐中長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。
我的社會(huì)實(shí)踐單位是xx兒童福利院。工作目的是為社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，關(guān)愛哪些孩子們，工作內(nèi)容是給孩子們上課，指導(dǎo)他們上晚自習(xí)，給他們安排各種活動(dòng)讓他們開心，我的工作內(nèi)容還有一項(xiàng)對社會(huì)，對福利院得孩子們和他們的老師進(jìn)行一次調(diào)研。
我在這次實(shí)踐活動(dòng)中得到了大家的支持，盡能力滿足我們的需要。我們住在福利院，被褥床單被單等都是他們提供的，他們能做到這樣我已經(jīng)很滿足了。
這次實(shí)踐，我們同學(xué)彼此之間的友誼又增進(jìn)了不少，大家好像一家人一樣，大家能夠互幫互助，干什么都沒有任何怨言，大家表現(xiàn)的都那么積極，及時(shí)再苦再累，大家都能夠堅(jiān)持下來。
社會(huì)實(shí)踐是為了我們更好的步入，社會(huì)而做貢獻(xiàn)的，這也是一中投入社會(huì)的良好形式，是培養(yǎng)和鍛煉自己的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐加深我也社會(huì)階層人的感情，拉開了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路。社會(huì)實(shí)踐才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我們的人生得到了體現(xiàn)，為了將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)了我，鍛煉了我。社會(huì)實(shí)踐成為了我們大學(xué)生鍛煉自己的大舞臺(tái)，在這舞臺(tái)上我們可以盡情的發(fā)揮自己的才能，在這樣的舞臺(tái)上我們盡情的發(fā)展我們青春的姿態(tài)和敏捷的思維。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口。我們可以通過這個(gè)窗口幫助自己認(rèn)識(shí)社會(huì)了解社會(huì)，我們這一群充滿理想與朝氣蓬勃的大學(xué)生，終有一天我們會(huì)走向這真真的得大舞臺(tái)，發(fā)展我們得抱負(fù)與智慧。
雖然我們在這里的時(shí)間不長，但是這里得孩子們都特別喜歡我們，我們也舍不得離開這些孩子，這次實(shí)踐雖給我們太多太多的美好的記憶，我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記。用大家留個(gè)自己的精華來塑造美好的人生，來勾畫自己的藍(lán)圖?？蓯鄣暮⒆觽兾矣肋h(yuǎn)與你們同在，幸福的彼岸永遠(yuǎn)向你們招手。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十
為了充分鍛煉自己,磨練意志,更重要的是用志愿者行動(dòng)傳播愛心,讓志愿者精神永放光芒,讓我們的社會(huì)充滿愛.我系青年志愿者于2017年5月31日舉辦了一次以“愛心傳遞”為文題的公益活動(dòng):去看望和幫桓臺(tái)兒童福利院的兒童們。
為今后的再次活動(dòng)奠定了重要的基礎(chǔ)，同時(shí)也能擴(kuò)大志愿者在學(xué)院中的影響力，能夠較好地促進(jìn)系志愿者的發(fā)展以及日后志愿者規(guī)模的擴(kuò)大。這次活動(dòng)將增進(jìn)我們學(xué)生和社會(huì)福利場所的聯(lián)系，也將增強(qiáng)志愿者對于公益事業(yè)的了解和行動(dòng)的落實(shí)，最重要的是給老人和小朋友帶去歡樂，來增進(jìn)我們志愿者與福利院的交流和聯(lián)系。
通過這次活動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感，提高了我們的`自身道德修養(yǎng)，走進(jìn)福利院為兒童們送溫暖，送祝福，力所能及地幫助兒童，體現(xiàn)了大學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品德，讓同學(xué)在奉獻(xiàn)中感受快樂。豐富了大學(xué)生的課余生活，通過這些有益的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，培養(yǎng)了我們的愛心，動(dòng)手能力，推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)營造良好的文化氣氛。
通過這次活動(dòng)，進(jìn)一步營造了和諧的社會(huì)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)了當(dāng)代大學(xué)生樂于助人的精神。弘揚(yáng)中華民族互動(dòng)友愛的傳統(tǒng)美德，以我們年輕一代的激情，為這個(gè)社會(huì)盡我們的微薄之力。去幫助需要幫助的人，讓愛心的愉悅充實(shí)我們的大學(xué)生活。
盡管活動(dòng)圓滿的完成了，但活動(dòng)安排還是存在著不足。比如說活動(dòng)進(jìn)行前的準(zhǔn)備工作（該帶的工具、用品等），時(shí)間的安排等等。但我相信通過我們的及時(shí)總結(jié)和一次次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的累積，以后的活動(dòng)我們將越辦越精彩！
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十一
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。
通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面， 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。
才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。
我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。
如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。
同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三:管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。
要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。
那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說:在管理時(shí)，要因人而異!
四:自強(qiáng)自立
俗話說:“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!
五:認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。
實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。
實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。
而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對實(shí)踐具有巨大的反作用。
認(rèn)識(shí)對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。
認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。
只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。
理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。
另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
六:專業(yè)的重要性
選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。
雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。
平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”
所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
時(shí)間飛逝，在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。
作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要承擔(dān)起這一切，跟上時(shí)代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。
我不想虛度我的人生。
因此在大學(xué)的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。
我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽光的日子。
我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的.東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。
在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己需要更多的進(jìn)步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會(huì)生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。
在實(shí)踐中使自己不斷地提高。
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。
因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。
這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容，原因有兩點(diǎn)，首先 我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢想。
記得小時(shí)候就有一個(gè)夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師。
可是后來經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生。
可兒時(shí)的那個(gè)夢想?yún)s一直都沒有消逝。
老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。
于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥”的經(jīng)歷。
可以實(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。
后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。
而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期剛結(jié)束一周左右我就開始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。
第一天是試講，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。
盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關(guān)。
當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。
一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。
可能是第一次給學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題。
可是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫,我恨不得鉆進(jìn)去。
就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。
學(xué)生家長也對我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。
特別是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。
那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。
這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原則。
而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的
一筆寶貴財(cái)富。
我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。
現(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，勉勵(lì)自己，
也跟大家共同分享。
一:教育需用心
我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自己以一個(gè)過來人得身份面對這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的心情吧。
在這里，帶班的大都是在校大學(xué)生。
他們年輕、富有活力和激情，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念。
孔子講“因材施教”，在這里，針對不同年齡的孩子，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式。
比如說對于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來講，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜歡的方法。
做的好的，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好的，則要給予鼓勵(lì)。
批評是需要的，但非必要。
而對于四五六這三個(gè)年級(jí)的小朋友來說，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了一定的是非觀念和自己的想法。
所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對他們來說就有點(diǎn)幼稚了。
不過，你可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個(gè)游戲，講個(gè)他們感興趣的故事等等。
而對于初中生，正是個(gè)性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此一定要注重他們的個(gè)人感受。
一味的批評無疑是他們最反感的。
所以平時(shí)的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識(shí)傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。
一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛，還有面對他們成績時(shí)的自豪感和成就感。
一直記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話:一定要用心。
只有這樣，才能獲得家長和學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)長久和發(fā)展。
當(dāng)然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。
俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。
只有真正的用心注意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。
因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件。
孔子說“有教無類"，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的。
當(dāng)然，自己的親身體會(huì)也證明，老師喜歡學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。
但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由。
看到成績好的孩子取得好成績，我們當(dāng)然會(huì)高興;但當(dāng)你看到經(jīng)過自己的努力，那些成績差的小孩成績有了進(jìn)步時(shí)，心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿足。
我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過，所以知道小孩子會(huì)喜歡怎么樣的老師，會(huì)討厭怎么樣的老師。
也知道他們更容易接受哪種教育方式。
所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢，也是我們應(yīng)該好利用和開發(fā)的資源。
時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。
相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒。
二:掙錢很辛苦 要學(xué)會(huì)節(jié)儉
勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。
但是這對于從未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來說，就如同對牛彈琴。
對于一直以來的純消費(fèi)者而言，哪會(huì)明白賺錢的辛苦和不易。
而且一直以來，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切。
但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候，我還是體會(huì)到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費(fèi)力的體力勞動(dòng)，但每天按時(shí)的上下課，對懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因?yàn)榧缟系呢?zé)任，每次都是咬咬牙，堅(jiān)持了下來。
最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包，心里既激動(dòng)又感動(dòng)，覺得自己好像瞬間就長大了，懂事了，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。
雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己打算的花錢計(jì)劃，猶豫了。
還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。
哲學(xué)講實(shí)踐出真知。
如果不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟。
也不會(huì)明白父母的辛苦和不易。
所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來體會(huì)一下生活的艱辛，二來自己賺取一點(diǎn)零花錢，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。
只有真正體驗(yàn)了其中的滋味，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。
半個(gè)月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。
所以從此以后，節(jié)儉不應(yīng)該僅僅停留在口頭上，更應(yīng)該實(shí)踐在平時(shí)的生活中。
繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財(cái)富。
三:搞好人際關(guān)系
人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。
在輔導(dǎo)中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學(xué)生的家長做好及時(shí)的溝通，當(dāng)然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問題。
因此，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門學(xué)問很大的課程。
首先，在與學(xué)生的相處中，因人而異成為了首要原則。
有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向，有的調(diào)皮，有的內(nèi)斂。
針對不同個(gè)性的孩子，因人而異尤為重要。
作為一個(gè)大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子，拒人于千里之外，那樣誰都不會(huì)喜歡你。
相反，親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶。
其次，在與學(xué)生家長的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和責(zé)任心讓他們放心。
家長把孩子交給老師，那是對你的信任。
同樣的，你必須要做到讓家長放心。
針對孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中的問題，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)溝通。
當(dāng)然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長。
只有老師和家長的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快樂全面的成長。
再次，是與管理者之間的交流。
作為輔導(dǎo)中心的老師，首先要服從管理，聽從安排。
當(dāng)然這并不是說你不可以有自己的意見和建議。
適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，你也可以發(fā)表自己的建議。
而且一定要做好溝通。
對于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，一定要及時(shí)的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變糟糕之前，解決掉那些可以避免的麻煩。
而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是非常重要的一點(diǎn)。
和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加輕松、更加簡單。
俗話說，三人行，必有我?guī)煛?BR> 在平時(shí)的交往中，要真正做到則其善者而從之。
善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，這是一個(gè)人不斷成長和成熟的標(biāo)志。
在輔導(dǎo)中心的一個(gè)非常受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多。
比如，上課時(shí)，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當(dāng)然還有一些小方法和小竅門，雖然很小，卻很受用。
人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握一定的人際交往技巧，對于改善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是非常有必要的。
良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)富，不論是在大學(xué)，還是以后步入社會(huì)，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n。
掌握一定的技巧，學(xué)會(huì)一定的方法，則可以讓我們的人際關(guān)系更加和諧，從而使我們的社會(huì)更加和諧。
四:管理有方法
在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專業(yè)的，所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗(yàn)對自己專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用。
通過這次當(dāng)老師的經(jīng)歷，我認(rèn)為作為一個(gè)管理者，方法尤為重要。
對學(xué)生的管理，你既不能像在學(xué)校那么嚴(yán)厲，又不能太過懶散。
所以把握好一個(gè)度，顯得尤為重要。
但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。
所以，管理有方法，合作更和諧。
五:自立方能自強(qiáng)
作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是90后，如何成長如何成才?我認(rèn)為第一步一定要學(xué)會(huì)自立。
寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。
而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。
離開父母的羽翼，自己敢于面對生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步。
一個(gè)人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。
一個(gè)人如果連自己都照顧不好，何談抱負(fù)和理想呢?自立、自信、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富。
所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人。
在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做。
這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十二
時(shí)間地點(diǎn)：____x。
在去福利院之前，我們計(jì)劃好要買些東西給爺爺奶奶，想了想，覺得買些實(shí)用的東西給他們比較好，所以我們決定買毛巾和肥皂。我和其他兩個(gè)同學(xué)去____x了毛巾和肥皂。
我們就計(jì)劃好要給福利院里的爺爺奶奶包餃子吃，所以一早我們就從學(xué)校出發(fā)，到了張府園附近的菜場，我負(fù)責(zé)買菜，一位非常熱情的阿姨一直幫助我們，這個(gè)阿姨本來買完菜要回家了，但是看到我們很多東西不懂，又怕我們是學(xué)生不會(huì)買東西，所以又是幫我找菜場，又是幫我還價(jià)，真是非常熱心。在社會(huì)實(shí)踐的過程中，別人的幫助也是一個(gè)非常重要的因素。人，并不是獨(dú)立存在的，人需要?jiǎng)e人的幫助，來彌補(bǔ)自己的短處，使自己的團(tuán)隊(duì)取得成功。這個(gè)阿姨的熱心幫助使我們在社會(huì)實(shí)踐的過程中的困難減少了不少。
到了福利院里，爺爺奶奶們看見我們來拜訪他們也是非常高興。雖然我們沒干什么事情，但是爺爺奶奶看見我們這些年輕的面孔，仿佛自己的身體里也注入了青春，非常開心。我和史祎、施雨給一個(gè)老奶奶唱了豫劇，雖然我不會(huì)唱、也不會(huì)說河南話，但是為了讓奶奶高興，還是唱了《花木蘭》。我和組里的其他同學(xué)還包了餃子。中午我們和爺爺奶奶一起吃了我們包的餃子。
這次去社會(huì)實(shí)踐我有不少心得。我覺得福利院里的這些爺爺奶奶們很需要我們的關(guān)心。我們不需要花很多錢，買一些水果、毛巾給他們，他們就很開心。他們看我們就像看他們自己的孫子孫女一樣，我們只做一些簡單的事，卻能讓他們感受到親情。雖然我們那一天很早就起床，從學(xué)校到夫子廟，還要去菜場買菜、還有同學(xué)要買餃子皮、肉、雞蛋，但是看到爺爺奶奶的笑臉，看到他們吃著我們包的餃子，我覺得我們的付出有了回報(bào)。還有路上遇到的好心的阿姨、福利院里的院長，都給了我們很大的幫助，讓我們的實(shí)踐順利的進(jìn)行。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十三
我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的社會(huì)實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：
1.院里的孤獨(dú)與夢想。
因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。
他們在福利院，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的。我問過他們，他們說偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對城市還是很熟悉的。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。
2.他們大部分熱情而脆弱。
學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望我們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。
往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡單地說，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一半，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。
而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長時(shí)期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。
3.他們是與別的兒童一樣，是天使。
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。
我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問是誰發(fā)明了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人煩惱的學(xué)科。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十四
在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，我參加了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我受益匪淺，學(xué)到了很多東西，同時(shí)也感悟了很多。
這次實(shí)踐活動(dòng)我們是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行的.，我們的主題是對xx石雕的探究及對新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查。我們采取了調(diào)查問卷及采訪參觀的形式進(jìn)行的。下面我就我們實(shí)踐的主題分別做一下心得總結(jié)。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我對于xx石雕有了全面的認(rèn)識(shí)。xx石雕藝術(shù)走過了二千多年的發(fā)展歷程，經(jīng)久未衰，是一條東方文化的脈絡(luò)，更是一種民族精神的力量。xx石雕藝術(shù)是中國雕刻文化的重要組成部分，可以追溯到漢代。xx石雕一直到今天在全國都很有名。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，通過對石雕廠廠長的采訪，我了解到xx石雕藝術(shù)不僅題材豐富，而且內(nèi)涵豐富。xx石雕除了以傳統(tǒng)的雕刻題材外還雕刻西方的一些作品，隨著改革開放的大潮，xx石雕并沒有受到大潮的沖擊，反而溶入其中，并不斷發(fā)展壯大。不僅在作品上不斷創(chuàng)新發(fā)展，而且還積極拓展國際市常在供應(yīng)國內(nèi)的大城市外，還供應(yīng)國外一些國家。
xx石雕的發(fā)展離不開企業(yè)員工的精湛技藝及對工作的盡職盡責(zé)，在這個(gè)歷史悠久的雕刻之鄉(xiāng)，企業(yè)員工的技藝也在不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。xx石雕技藝是xx發(fā)展的源動(dòng)力，促進(jìn)xx石雕的不斷發(fā)展壯大。與此同時(shí)xx還會(huì)定期舉辦石雕展來宣傳xx石雕文化。
在政府政策的支持下以及xx個(gè)石雕廠管理人員及員工的努力下，xx石雕有了今天的碩果。它不僅帶動(dòng)了縣區(qū)域的發(fā)展，再帶動(dòng)xx人民走向共同富裕的路上也做了很大的貢獻(xiàn)。如今xx石雕作為縣里支柱產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)就業(yè)，有力地推動(dòng)了縣區(qū)及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
當(dāng)然xx石雕也存在發(fā)展的弊端，xx石雕的發(fā)展雖然具有很大的發(fā)展規(guī)模，但是從xx整體來說的，對于xx的石雕廠來說，xx石雕廠具有規(guī)模的還不是很多，主要是小型作坊較多，這不僅在管理上帶來不便，而且對于市場競爭來說也是一個(gè)阻礙，容易造成惡性的價(jià)格競爭?，F(xiàn)在xx石雕的發(fā)展仍然以手工加工為主，相對于發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)達(dá)國家以大規(guī)模機(jī)器為主來說還是落后的。
總體來說xx石雕的發(fā)展是良好的，隨著現(xiàn)在社會(huì)的進(jìn)步，我相信xx石雕也會(huì)不斷地改進(jìn)，不斷地創(chuàng)新，在“取其精華，去其糟粕”中越來越好。
在建設(shè)新農(nóng)村的大潮下，農(nóng)村建設(shè)也有了很大的發(fā)展，農(nóng)民的收入多元化，不在以單一的土地收入為主，人們自主經(jīng)營或者外出務(wù)工，人們的生活水平有了極大地改善。村民管理也很民主，村民參與村干部換屆選舉等鄉(xiāng)村政治也比較積極。國家取消農(nóng)業(yè)稅政策的實(shí)施及糧食補(bǔ)貼，農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)等惠民政策的實(shí)施，使人們感到新農(nóng)村建設(shè)下的幸福生活。
在新農(nóng)村建設(shè)中，還有一些不盡人意的地方。人們雖然相對以前的生活很幸福，但是在現(xiàn)在的農(nóng)村中，人們的勞動(dòng)之余的業(yè)余生活卻很貧乏，沒有相對完善的娛樂設(shè)施是原因之一，當(dāng)然還有村民對業(yè)余生活?yuàn)蕵返姆e極性不高有關(guān)，人們的思想沒有完全的轉(zhuǎn)變。農(nóng)村文化活動(dòng)也相對較少。雖然農(nóng)村的環(huán)境有了很大的改善，但是對于生活污水及垃圾卻沒有相對系統(tǒng)的處理措施，這也在一定程度上制約著農(nóng)村環(huán)境的進(jìn)一步提高。
通過對xx石雕文化的探究及新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查，我體會(huì)到了很多。作為當(dāng)代大學(xué)生，我很高興參加了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任。回到學(xué)校我要通過自己的努力，踏實(shí)學(xué)習(xí)，做一名合格優(yōu)秀的大學(xué)生，步入社會(huì)后肩負(fù)起我們的責(zé)任。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十五
本次南山福利院之行的目的：一是給老人們送去快樂和溫暖;二是通過走入社會(huì)，使我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn);三是培養(yǎng)我們的愛心、熱心和善心。
我們小組為這次活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備。從一次又一次的討論到往返聯(lián)系福利院負(fù)責(zé)人，我們付出了很多，經(jīng)過不怕麻煩的重復(fù)再重復(fù)，我們制定了完善的活動(dòng)計(jì)劃，熟悉了路線，為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有力保障。
下午兩點(diǎn)左右，我們小組參加該活動(dòng)的17名同學(xué)在深大北門地鐵站集合完畢。我們滿懷激動(dòng)地前往南山福利院進(jìn)行公益勞動(dòng)。
進(jìn)入南山福利院，在領(lǐng)導(dǎo)阿姨的安排下，有的同學(xué)對墻壁、院落、窗戶等進(jìn)行了認(rèn)真、徹底地打掃;有的同學(xué)與老人們親切、熱情地聊天，給老人們送上一份溫馨和幸福;還有的同學(xué)攙扶老人下床走路個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的學(xué)著、干著。一些老人對我們贊不絕口?？滟澪覀兩钲诖髮W(xué)的學(xué)生真不錯(cuò)!聽到這樣的稱贊，雖然辛苦，但是我們感到無比光榮。
下午五點(diǎn)左右，活動(dòng)結(jié)束了，我們和老人們一一道別，有的老人說：你們還要再來呀!我當(dāng)時(shí)就被這句話感動(dòng)了，這是對我們最大的褒獎(jiǎng)。
這是我第一次和這么多老人近距離的接觸，盡我最大的能力把快樂與溫暖送給了他們，我真的很高興;作為該活動(dòng)的一員，活動(dòng)這么成功，這么有意義，我真的很欣慰。我從中學(xué)到了一些深刻的道理：
首先，關(guān)心照顧老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。作為一名大學(xué)生，我們理應(yīng)繼承并發(fā)揚(yáng)這種美德。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷從年輕到年老的過程，老年人歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，千辛萬苦地培養(yǎng)出下一代，現(xiàn)在我們理所應(yīng)當(dāng)去關(guān)心照顧他們。然而，在今天這個(gè)物質(zhì)愈加豐富的時(shí)代里，中年一代的人們工作日益繁忙，無暇顧及到身邊的父母，所以，現(xiàn)在的社會(huì)有了很多內(nèi)心孤獨(dú)無依的老人。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生就非常有義務(wù)來擔(dān)起這個(gè)社會(huì)責(zé)任，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)延綿千年的傳統(tǒng)美德。我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先思?，和他們拉拉家常，傾聽他們的訴說，他們會(huì)感到很高興。我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關(guān)愛、歡樂和溫暖。我們樹立榜樣，營造全社會(huì)尊老敬老愛老的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)和提升公民的社會(huì)公德意識(shí)。對此，我們感到很光榮、很自豪。其次，公益勞動(dòng)是直接服務(wù)于社會(huì)的有益的無償?shù)膭趧?dòng)，是不計(jì)報(bào)酬、不謀私利，為了公共利益而進(jìn)行的勞動(dòng)。參加公益勞動(dòng)，對于培養(yǎng)我們大學(xué)生全心全意為人民服務(wù)、為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)的思想，自覺自愿為公共利益而不計(jì)報(bào)酬的共產(chǎn)主義勞動(dòng)態(tài)度，以及團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公共財(cái)物等思想品德，都有重要的作用。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈，這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷峰。
看。唯利是圖、坑蒙拐騙、假冒偽劣、錢權(quán)交易、浮夸虛榮等等丑陋現(xiàn)象，對尚處于思想認(rèn)識(shí)形成期的大學(xué)生，造成了理想信仰上的迷茫和思想行為上的嚴(yán)重腐蝕。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，領(lǐng)悟其中的精神，堅(jiān)決抵制這些不良的思想。
此次南山福利院義務(wù)勞動(dòng)作為一次公益勞動(dòng)，我們毫不嫌臟，踏實(shí)、認(rèn)真地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖，并且沒有發(fā)生打鬧情況。這體現(xiàn)了我們尊重公益勞動(dòng)、熱愛公益勞動(dòng)的態(tài)度，體現(xiàn)了我們作為深圳大學(xué)的學(xué)生的良好素質(zhì)。
第三，我們17名同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。我從中體會(huì)到了集體力量無窮，個(gè)人力量微校試想，我們當(dāng)中任何一個(gè)人都不可能把所有的墻壁都擦得一塵不染，把樓道的垃圾全部清掃，把每間屋子的地都擦得干干凈凈然而我們17名同學(xué)通過團(tuán)結(jié)合作就做到了，這就是集體的力量。
我們大學(xué)生將來要步入社會(huì)、參加工作。在競爭激烈的年代，單位中的每個(gè)成員，若想把工作做好，想獲得成功，首先就要想方設(shè)法盡快融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，了解并熟悉這個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化和規(guī)章制度，接受并認(rèn)同這個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀念，在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置和職責(zé)。
從現(xiàn)在起，我要培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神，樹立大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神，懂得通過團(tuán)隊(duì)來充分發(fā)揮自己的才干。只有這樣我才能在工作上作出最優(yōu)秀的成績，為國家作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十六
利用這個(gè)寒假，我有幸參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，前往了xx市xx公司食品分公司，體驗(yàn)了一回上班一族的生活，頗有收獲和體會(huì)。
我這次的實(shí)踐主要是當(dāng)了回行政打員，主要負(fù)責(zé)行政及公司事務(wù)。當(dāng)行政打員當(dāng)然先要了解事務(wù)程序、造表格式等事務(wù)，為此，我向一起工作的叔叔阿姨們請教，使我能更好的完成這次的實(shí)踐活動(dòng)。
這是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，有幸能進(jìn)入公司辦公室做個(gè)小文員，令我興奮不已。
一起工作的叔叔阿姨們對我都很照顧，總是在旁邊指點(diǎn)我，教我各種工作的方法，讓我很快進(jìn)入了工作的狀態(tài)。第一天上班，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就派給我一項(xiàng)任務(wù)：制作工資報(bào)表。雖然我的電腦技術(shù)還不錯(cuò)，對xx的功能也比較熟悉，但是制作報(bào)表的難點(diǎn)就在于格式與數(shù)據(jù)處理方法。我一下蒙了，坐在電腦前發(fā)呆，無從下手！這時(shí)，一位阿姨從百忙之中抽空走過來，微笑著問我：“小妹妹，哪里不懂，問阿姨，阿姨幫你忙！”于是，我就把這項(xiàng)任務(wù)告訴了她，她立刻拿起了紙和筆，把表格格式大致地畫了一遍，然后讓我照著式樣先輸入xx中；待輸入完成后，她又一步步地引導(dǎo)我設(shè)計(jì)正確的計(jì)算公式，中間環(huán)節(jié)利用函數(shù)的部分最令我費(fèi)解，我腦筋也總轉(zhuǎn)不過彎，老出差錯(cuò)。阿姨不但沒有生氣，還耐心提示我找出正確方法，這樣，既豐富了我的xx造表知識(shí)，又讓我在造表中養(yǎng)成多思考，多動(dòng)手的能力。真是太感謝這位阿姨了！
通過這次的調(diào)查和實(shí)踐，使我對公司行政工作有了比較全面的認(rèn)識(shí)和了解，也鍛煉了我自己的社會(huì)工作能力，意義頗大。今后若有機(jī)會(huì)再次涉足此項(xiàng)工作，我定會(huì)更加積極地投入到這個(gè)工作平臺(tái)中去繼續(xù)磨練自己，鍛煉自己！
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十七
又一個(gè)寒假來臨。憶起往年的寒假，忙碌充實(shí)，只為高考大復(fù)習(xí)，天天沉浸在書的世界里。而今年的寒假，我希望能與以往不同，因?yàn)檫@是高中的寒假，它理應(yīng)有它不一樣不同于高中的主題。我想，高中的寒假不能只是一次寒月里的假期，更不能只是高中生用來吃喝玩睡用來頹廢度過的寒假;同時(shí)，也不應(yīng)該只是一個(gè)讓學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的寒假。高中里的寒假，有著它特有的鮮明的主題“接觸社會(huì)，鍛煉自我，讓實(shí)踐與理論并行”。一個(gè)高中生，從小讀書讀到成年，學(xué)的大多都是理論知識(shí)，也許一個(gè)高中生滿腹經(jīng)綸、滿腦才華，但是如果只懂理論，不懂實(shí)踐，一切也只是紙上談兵，用處不大。我認(rèn)為，如果要想當(dāng)一個(gè)真正有為的高中生，要想讓自己腦子里的理論知識(shí)應(yīng)用到生活，就必須先到社會(huì)上去實(shí)踐，去接觸社會(huì)，了解社會(huì)。只有這樣，方有可能做到知行統(tǒng)一。寒假實(shí)踐，實(shí)則是一種磨練，對于高中生來講，機(jī)會(huì)難得，也是兩全之舉。一是鍛煉自己的才干，二是可以體悟父母賺錢的不容易。正是因?yàn)樽约赫J(rèn)識(shí)到寒假實(shí)踐的重要性與必要性，所以我尋找機(jī)會(huì)來到了東海酒店，開始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐的時(shí)間是從--月--日到-月-號(hào)為期-天，實(shí)踐的主題是進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)當(dāng)服務(wù)員，主要內(nèi)容有鋪臺(tái)布、擺餐具、擦酒杯、上菜、倒酒、收拾餐具等等?，F(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
基本情況以及工作體會(huì)：
一次偶然的機(jī)會(huì)，我經(jīng)親戚的介紹，踏進(jìn)了--酒店，也開始了我的打工之旅——酒店服務(wù)生之旅。第一天走進(jìn)去，有著懵懂與好奇，因?yàn)閺膩頉]有過這樣的實(shí)踐，也不懂酒店的一切運(yùn)作流程;同時(shí)，我也帶著自信與勇氣走進(jìn)去，因?yàn)橄Ｍ约耗苷嬲鎸?shí)實(shí)當(dāng)好一名服務(wù)員，盡到服務(wù)員應(yīng)有的職責(zé)，讓客人滿意，讓老板放心。只是第一天進(jìn)去，主要是去培訓(xùn)，還不算真正的投入實(shí)踐，不過培訓(xùn)時(shí)也了解了到一個(gè)服務(wù)員應(yīng)有的一些基本的做法。給我們培訓(xùn)的是一位劉部長，她說，服務(wù)員首先要具備的基本禮儀就是抬頭挺胸，面帶微笑面對客人，記得當(dāng)時(shí)劉部長還說我看起來不太愛笑，告誡我要時(shí)刻記住面帶微笑，笑迎各方來客，無論對方是貧是富、是高是矮，都要以“禮”相待。接著，劉部長便教我們練習(xí)單手拿托盤上菜，我們用五個(gè)菜碟代替菜，然后用托盤托著它，只目視前方不看菜碟向前走，就這樣繞著大廳走了好幾個(gè)圈。之后，部長便叫一個(gè)老生帶我熟悉酒店的環(huán)境，邊走邊給我解釋服務(wù)員需要做哪些工作，需要達(dá)到什么樣的要求。而我，也開始看著那些老服務(wù)員服務(wù)客人，看著便學(xué)著感受著。那個(gè)時(shí)候，我開始有了一些意識(shí)：服務(wù)員并非旁觀者想得那么簡易可行。當(dāng)然咯，我也期待著，期待著第二天自己親身去實(shí)踐，畢竟很多東西是需要親身動(dòng)手才能真正學(xué)會(huì)的。
等到第二天了，輪到我自己去實(shí)踐了，我才發(fā)現(xiàn)，很多事情看別人做很簡單，自己做起來卻不是那么容易。就記得那天我給包廂里的一位客人倒紅酒，不小心倒出了一滴在外面，那客人就說：“小妹呀，你這樣倒酒我不喜歡，我覺得不妥，還是我自己來吧?！碑?dāng)酒扎被客人接過手，我明白我確實(shí)做得不好，畢竟倒酒是最基本的。那刻起，我從內(nèi)心深處告訴自己：以后一定要抓緊機(jī)會(huì)多練習(xí)倒酒，一定要把最最基本的做到最合格最好最能滿足客人。之后，在過年前的幾天我慢慢地學(xué)會(huì)了鋪臺(tái)布，學(xué)會(huì)了擺餐具擺十六位的、十位的、八位的等等，也學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人管一個(gè)包廂，當(dāng)然也包括預(yù)備餐具和清潔好自己包廂里的衛(wèi)生，同時(shí)也漸漸了解了整個(gè)酒店的運(yùn)作。之前沒在酒店工作的時(shí)候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個(gè)細(xì)節(jié)都要弄好，每個(gè)部份都有很多的講究，里面也都蘊(yùn)含著一定的管理文化和服務(wù)知識(shí)，經(jīng)營理念。由于一開始幾天屬于試工，我都一直在努力地學(xué)習(xí)，努力地去感悟酒店的一切與一切，包括實(shí)踐，服務(wù)，也包括思考酒店的工作性質(zhì)，因?yàn)檫@一點(diǎn)是服務(wù)生最能親身體會(huì)的。當(dāng)然也會(huì)去想宴文化的意義，酒店文化的內(nèi)涵等等。開始在酒店的幾天，雖然會(huì)遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，偶爾也會(huì)做錯(cuò)事，不過我還是始終都都積極投入地去做。記得一開始的時(shí)候，我還不懂得湯碗和試碗的區(qū)別，結(jié)果在擺大廳的餐具時(shí)，擺錯(cuò)了，把試碗擺成了湯碗，當(dāng)時(shí)整整擺了八桌，那時(shí)我嚇壞了，畢竟這不算小錯(cuò)誤了。還好還好后來有一位長期工看到并給我指出來。大廳里的餐具還擺放錯(cuò)誤，被客人看到會(huì)很損酒店的形象的，因而我也很害怕很擔(dān)憂，不過還好后來在同事的幫助下迅速地?fù)Q正確了，以至于能不被來酒店吃飯的客人看到。我也僥幸逃過懲罰。
現(xiàn)在說說我在--酒店里的主要工作情況吧：我們是每天10點(diǎn)上班到下午的兩點(diǎn)，從四點(diǎn)再上到晚上的9點(diǎn)，有時(shí)忙就得加班，就比如年三十晚就忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，客人太多，我們晚上就比較晚下班。我們每天的工作就是在客人來之前把廳面的衛(wèi)生都弄干凈，管包廂的就弄干凈好自己包間里里外外的清潔，并根據(jù)客人的訂單擺好桌位和餐具，然后準(zhǔn)備好毛巾、涼水、白開水和各類酒杯等等一切必備品，在客人吃飯的時(shí)候，傳菜部的男生們便負(fù)責(zé)從廚房里端菜到我們旁邊而我們服務(wù)生就負(fù)責(zé)上菜報(bào)菜名，幫客人倒酒、倒涼水、換餐盤、換毛巾之類的雜活。在我看來最累人的，就是每次客人吃飯的時(shí)候你必須站在旁邊等候，挺直腰桿，面帶微笑，一天下來腿跟腰都會(huì)感覺很酸，剛開始的時(shí)候我真的有點(diǎn)受不了，不過后來站習(xí)慣了，也就習(xí)以為常也適應(yīng)了。有時(shí)在大廳工作，客人多的時(shí)候，老是忙得頭暈?zāi)X脹，腳酸腰疼，甚至連喝口水的時(shí)間也沒有，結(jié)果是唇焦口燥再加腰酸背痛。不過累是累，還是覺得很樂意，畢竟這樣的生活很充實(shí)，也畢竟看到客人的微笑與聽到老板的贊許時(shí)，內(nèi)心滿是愉悅。當(dāng)然了，偶爾也會(huì)遇到很難纏、態(tài)度很不好的客人，要么是過于挑剔，要么就是素質(zhì)不高。記得有一次，有一大家子來吃飯，其中有一個(gè)小孩硬要我摘墻上擺設(shè)的氣球給她玩，她媽媽看著她女兒的倔強(qiáng)樣也強(qiáng)烈要求我摘下來，可是那氣球又明明是摘不得的，結(jié)果那位媽媽還硬要我把領(lǐng)導(dǎo)叫過來幫忙摘，我微笑著告訴她這是不行的，結(jié)果那小孩一聽，嗷嗷大哭起來，哭泣聲還連綿不絕呢，越哭越大聲，怎么勸也勸不動(dòng)，直到后來哭聲驚動(dòng)了我們的主管，他來了之后看這形勢不妙，才想方設(shè)法去找了個(gè)氣球來。還有一次，有一個(gè)包廂里的客人喝醉酒，然后亂說話亂發(fā)脾氣，嚇得我?guī)缀醪桓疫M(jìn)去包廂里。所以說，面對難服侍的客人，我們當(dāng)服務(wù)員的都必須謹(jǐn)慎小心，甚至三思而后行。
總而言之，一個(gè)酒店服務(wù)生的工作看似簡單，但操作起來還是有很多細(xì)節(jié)需要注意需要小心的，有時(shí)也真的挺麻煩的。但是再麻煩也要記住顧客就是上帝，而我們是一個(gè)服務(wù)生，就理應(yīng)有服務(wù)生所具備的樣子和行為。記得在東海酒店時(shí)，總經(jīng)理陸總就告訴我們：來到東海，身為東海人，就要時(shí)時(shí)刻刻想著東海，要為東海的形象負(fù)責(zé)!而我，一直秉著這樣的理念，服務(wù)客人，盡力做好自己分內(nèi)的工作。
剛開始工作的時(shí)候感到有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，有一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)，甚至在最初的時(shí)候不敢面對客人，不過我告訴自己必須鼓起勇氣，告訴自己自信做下去勇敢做下去我一定行的，我告訴自己以前在校是專心讀圣賢書，現(xiàn)在在外要用心學(xué)社會(huì)事，后來慢慢的我也就習(xí)慣了。也因?yàn)槲颐刻於家獢D著公車去上班，有時(shí)候會(huì)覺得很奔波很煩，不過后來也就習(xí)慣了，也深刻地體會(huì)到賺錢的艱難，體會(huì)到爸媽賺錢養(yǎng)家的艱辛。我也打從心底里感謝東海酒店，是它給了我這么現(xiàn)成的一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，是它給了我機(jī)會(huì)鍛煉我自己，是它給了我機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自我。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十八
社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：xx年1月24日。
xx年1月24日我和我的幾個(gè)伙伴在家鄉(xiāng)的福利院進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐社區(qū)活動(dòng)，福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況，以及在社會(huì)實(shí)踐中關(guān)愛孤兒時(shí)的注意事項(xiàng)。因?yàn)樾∨笥汛蠖嗍怯邢忍煨约膊〉臈墜?，所以我們在與他們互動(dòng)時(shí)要格外地小心和特別地體貼。上午9點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)福利院，并與小朋友進(jìn)行了互動(dòng)。
當(dāng)老師們和同學(xué)們一走進(jìn)教室，小朋友就一下子興奮起來，喊著“爸爸”、“媽媽”、“抱抱”等簡單的詞語，我們也很快進(jìn)入角色，與小朋友們互動(dòng)。我們把事先準(zhǔn)備好的零食拿給小朋友吃，陪他們一起看電視、搭積木，抱著他們在教室里逛逛。小朋友們不奢望我們有什么特長會(huì)表演什么節(jié)目，他們只想坐在“爸爸媽媽”的腿上靜靜地看著我們。我們跟他們一起合影時(shí)，他們會(huì)擺出pose，豎起兩個(gè)手指，喊“yeah!”。他們會(huì)把照相機(jī)搶過去，從相機(jī)里面看看自己的模樣。他們會(huì)把“媽媽”的頭繩拉下來，親自給“媽媽”扎辮子。上午10點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)開飯了，年齡稍大一點(diǎn)的小朋友坐在方桌邊，自己吃飯，我們就一對一喂年齡小一點(diǎn)的小朋友吃飯。他們一個(gè)比一個(gè)乖，會(huì)互相督促“坐好，吃飯”，一口接一口，不一會(huì)兒一大碗蓋澆飯就已經(jīng)吃完，一粒米飯也不會(huì)浪費(fèi)。飯后稍做休息，便是午睡時(shí)間，孩子們認(rèn)識(shí)自己的床位，會(huì)自己脫下外褲穿好睡褲，會(huì)把襪子放到鞋子了。
下午我們向老師們了解了他們的情況，和春節(jié)的心情，老師們說：“他們不會(huì)感到孤單和寂寞，反而會(huì)感到快樂，因?yàn)楦＠簩λ麄儊碚f就像家一樣。”
下午我們和孩子們玩起了小學(xué)或幼兒園才玩起的游戲，他們都很開心。傍晚我們要走的時(shí)候，福利院的老師和孩子們都出來送我們，和我們說“再見?！?BR> 回家后，我認(rèn)為這些孩子是不幸的，然而有著社會(huì)上許許多多好心人的關(guān)心和照顧，還有些好心人領(lǐng)養(yǎng)他們，他們又是幸運(yùn)的。我們同學(xué)中有一些已經(jīng)為人父母，有些結(jié)婚了還未育有孩子，有些還是未婚，狀態(tài)不同每個(gè)人也都有不同的感觸。為人父母的同學(xué)們覺得他們是那么聽話那么可愛;結(jié)婚還未育的同學(xué)們覺得孩子是愛情的結(jié)晶，但是要優(yōu)生優(yōu)育，要勇于承擔(dān)父母的責(zé)任。一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)，但是留在老師們和同學(xué)們心中的回憶不會(huì)消失，同學(xué)們也覺得關(guān)愛這些小朋友也是非常有意義的活動(dòng)，今后可以經(jīng)常開展。
今年寒假已經(jīng)結(jié)束了，我又回到了校園，在寒假中，我利用業(yè)余時(shí)間參加到了實(shí)習(xí)中，在不斷地實(shí)習(xí)中得到了更好的進(jìn)步。今年寒假我實(shí)習(xí)的地方是兒童福利院，這是一個(gè)不被關(guān)注的地方，很多的現(xiàn)實(shí)情況導(dǎo)致我們一直以來對他們的存在不實(shí)十分的關(guān)心，可是他們是需要社會(huì)的幫助的，我應(yīng)該去幫助他們!以下是我的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：
一、實(shí)習(xí)目的。
的有：
1.了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)。
2.深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況。
3.鞏固理論知識(shí),鍛煉實(shí)際工作能力,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情。
二、實(shí)習(xí)單位介紹。
福利院2001年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名;8-17歲，35名;3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告。
我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的實(shí)習(xí)中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：
1.院里的孤獨(dú)與夢想。
因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們在福利院，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的。我問過他們，他們說偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對城市還是很熟悉的。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。
2.他們大部分熱情而脆弱。
學(xué)前的兒童有專門的`幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望我們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡單地說，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一半，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長時(shí)期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。
3.他們是與別的兒童一樣，是天使。
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問是誰發(fā)明了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人煩惱的學(xué)科。
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報(bào)出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的，對流行歌曲也很熟悉。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。
只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事啊。有一天，一個(gè)孩子突然問我，“姐姐，為什么人會(huì)死?”我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對有關(guān)自己生命的思考。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來歲的孩子講生死的問題呢?他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。
三：實(shí)習(xí)體會(huì)。
十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫這個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì)有，當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會(huì)健康地成長的，也會(huì)長大，談戀愛，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬普通人中間的一位。
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，通過這次實(shí)習(xí)，我明白了，我們的兒童需要更多的關(guān)懷和幫助，我們不能夠這樣下去了，即使是殘疾兒童，也是需要更多的關(guān)愛才能夠讓他們快樂的生活下去。我已經(jīng)是這樣了，我可以自己做的更好了，在不斷的發(fā)展中得到更好的進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)給我的觸動(dòng)很大，我相信我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中記住這一次實(shí)習(xí)，在我畢業(yè)后為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
福利院寒假社會(huì)實(shí)踐心得篇十九
今年的寒假是一個(gè)意義非凡的假期，因?yàn)槲壹尤肓擞赏l(xiāng)的師兄、師姐組織的"行云飛夢"支教隊(duì)到清遠(yuǎn)市比較貧困的禾云鎮(zhèn)對當(dāng)?shù)氐某踔猩M(jìn)行了主題班會(huì)、家訪交流活動(dòng)。
雖然活動(dòng)只有短短的四天時(shí)間，但我的收獲是無法用簡單的多少來衡量的。我嘗到了友誼的甜，感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖，當(dāng)?shù)厝说臒崆?，體會(huì)到當(dāng)?shù)貙W(xué)生復(fù)雜的心思，也感受到我們的苦口婆心無法改變部分放棄讀書的學(xué)生想法的無奈……這復(fù)雜的滋味和感受是在學(xué)校無法體會(huì)的。
記得在16號(hào)活動(dòng)的前一天晚上，我和其他隊(duì)員從7點(diǎn)到12點(diǎn)一直在電腦前整理資料———家訪問卷、安全協(xié)議書……忙得幾乎忘了時(shí)間的存在，沒有人看著表，只是想著完成工作，做好資料的準(zhǔn)備。因?yàn)檫@一切都是活動(dòng)開始的前提。在回宿舍的路上，吹著風(fēng)，望著路邊家家戶戶已熄燈的深夜，雖然心身疲憊，但卻有一種其所未有的充實(shí)感與滿足感。
在一連三天的家訪活動(dòng)中，我們幾乎走遍了幾條村莊。針對對當(dāng)?shù)卦S多初中生學(xué)習(xí)困難、輟學(xué)打工等等問題，我們分組走訪初中生，與他們進(jìn)行交流。在交流中，我感到欣慰、惋惜、無奈、希盼。感到欣慰的是有幾個(gè)受訪初中生雖然生活條件較差，有的甚至父母長期在外打工的但是她們依然抱著考上理想的高中的目標(biāo)而堅(jiān)持努力。也許她們看起來很柔弱，但內(nèi)心的堅(jiān)毅卻令人折服。令我們感到惋惜的是當(dāng)?shù)赜惺畮讉€(gè)初中生已經(jīng)輟學(xué)外出打工。小小的年紀(jì)學(xué)得知識(shí)也學(xué)得不多，社會(huì)閱歷經(jīng)驗(yàn)不足，毫無社會(huì)工作能力如何在競爭激烈的社會(huì)中立足、生存，會(huì)不會(huì)受到傷害……更嚴(yán)重的是一半以上的受訪學(xué)生似被這種打工氛圍所影響，心思早從學(xué)校中飛到打工所謂自由的生活。有好幾個(gè)男生都說已經(jīng)無心思去上學(xué)，對學(xué)習(xí)厭煩，對家人、學(xué)校的束縛感到厭煩，在學(xué)校只是渾渾噩噩地度日子，等到初中畢業(yè)后就馬上外出打工。不管我們?nèi)绾蔚膭裾f，都無法改變他們的主意。要知道現(xiàn)階段的他們在思想、行為等各方面都不成熟。所面對的挑戰(zhàn)與危險(xiǎn)更大。而且他們對自己的未來很迷茫。打工只是他們想逃避學(xué)習(xí)困難，追求別人所說的自由生活。一種新的讀書無用論"讀得好就繼續(xù)讀，讀不好就打工"在當(dāng)?shù)匮杆賯鞑ィ绻诓桓淖?，下次再到此進(jìn)行家訪時(shí)，村里的初中生就寥寥無幾了。
我真正地意識(shí)到錯(cuò)誤的思想、觀念比錯(cuò)誤的行為更可怕。方向走錯(cuò)了，但發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，可以從新開始，但是沒有意識(shí)到就會(huì)一直越走越錯(cuò)，一生的未來可能完全改變。就好像這種新的讀書無用論的思想、風(fēng)氣會(huì)令這些本該在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，從而形成正確的人生觀、價(jià)值觀的學(xué)生因?yàn)檩z學(xué)，沒有完善的判斷是非標(biāo)準(zhǔn)而容易走上歪路。其次，赤手空拳來闖蕩社會(huì)，毫無相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備又如何在競爭激烈的社會(huì)中生存，他們的價(jià)值不應(yīng)該甘于在一個(gè)農(nóng)民工中實(shí)現(xiàn)。但可惜，他們始終無法理解這一點(diǎn)直到他們在社會(huì)上碰壁。我們只能無奈地接受無法勸說他們安心地回校讀書，只是期盼他們在碰壁后想到回校重新開始他們的人生。
近幾年受到大眾關(guān)注的教育焦點(diǎn)都是集中在城市的素質(zhì)教育，關(guān)注城市孩子的心理壓力。但卻很少有人問津、關(guān)注農(nóng)村學(xué)生的心理關(guān)懷。而農(nóng)村父母因?yàn)榻邮艿慕逃^少，缺乏對孩子教育的科學(xué)方法。在走訪的家庭中了解，大部分父母都有教育好孩子的意識(shí)，但因受到傳統(tǒng)讀書觀念的影響，對孩子采取不恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑又改概c孩子的代溝嚴(yán)重，孩子不理解，反抗的思想越來越嚴(yán)重，家長把教育推給學(xué)校，但家庭教育做不好，又如何讓學(xué)生在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)校管理好呢？學(xué)生缺乏父母、學(xué)校雙方有效管理。一方面導(dǎo)致學(xué)生沒有心思投入學(xué)習(xí)，另一方面學(xué)生處于反叛心理時(shí)期，沒有得到父母、老師的疏導(dǎo)，學(xué)生沒有有效的教育，教育難題就越演越烈。因此家庭、學(xué)校、學(xué)生方方面面都需要社會(huì)的投入、關(guān)注，搭建三方的教育溝通橋梁。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，但令我揮之不去的是對那些在外打工的和無心學(xué)習(xí)的初中生的擔(dān)憂。他們需要的是人們的關(guān)心與重視。我覺得的身為經(jīng)歷過初中、高中的大學(xué)生，當(dāng)我們成功地跨越了大學(xué)門后，別忘了幫助身后同樣正為學(xué)習(xí)前途迷茫煩惱的師弟師妹。友愛關(guān)懷農(nóng)村h孩子，攜手共創(chuàng)未來！