通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否符合初衷。在總結(jié)時(shí)要多角度、全方位地思考和分析。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
我的藝術(shù)之路我篇一
我學(xué)了很多門藝術(shù)，其中，學(xué)習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng)的`一門藝術(shù)就是音樂(lè)了。
我學(xué)的第一種樂(lè)器是電子琴。四級(jí)以前，教我的老師是付老師，她還是一位態(tài)度和藹的幼兒園老師我和其他七位同學(xué)（另外還有一個(gè)班，八位同學(xué)）一起學(xué)習(xí)，那時(shí)的我不大喜歡彈琴，每次練習(xí)總是惦記著：練到什么時(shí)候才可以休息一下啊？那時(shí)的曲子大多以音階為主，偶爾來(lái)幾首樂(lè)曲也都“不大成調(diào)”，“哆唻咪發(fā)嗦啦西”這七個(gè)音符在眼前一成不變地排列著，十分枯燥，因此被媽媽罵也不知道罵了多少次，就連書(shū)都快要被扔破了，外婆也都成天嘮叨著。我很想放棄電子琴的學(xué)習(xí)，但是我轉(zhuǎn)念一想，之前花的錢不能白費(fèi)；既然學(xué)了，那么就要學(xué)到底。在幼兒園的畢業(yè)典禮上，我演奏了三首曲子，結(jié)果在座的所有同學(xué)、老師和家長(zhǎng)都給了我熱烈的掌聲。典禮結(jié)束以后，很多家長(zhǎng)都圍在我的身邊，問(wèn)我是什么時(shí)候開(kāi)始練的？是怎么練的？是在哪個(gè)地方練的？我突然感到十分有成就感。所以在媽媽的強(qiáng)烈要求和堅(jiān)決支持下，在大家的鼓勵(lì)下，在我自己的努力下，我終于得到了電子琴四級(jí)證書(shū)。
四級(jí)到十級(jí)的時(shí)候教我的老師是俞老師，他是一位個(gè)子不高，體型略胖的中年男老師，演奏的時(shí)候經(jīng)常甩動(dòng)著他那如同音符般的卷曲頭發(fā)，粗壯的手指在琴鍵上有力地蹦上蹦下，并不苗條的身材卻能附和著音樂(lè)輕盈地?cái)[動(dòng)。彈奏的曲子跟以前就完全不同了，不但有貝多芬寫的《小奏鳴曲第一樂(lè)章》和《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》；有卡巴列夫斯基創(chuàng)作的《騎士》、《拍球》和《小曲》；有舒曼寫的《第一次喪失》；而且有李斯特創(chuàng)作的《拉科奇進(jìn)行曲》和《維也納圓舞曲》；而且有聶耳創(chuàng)作的《金蛇狂舞》；有j·施特勞斯寫的《春之聲》；還有……。在一張張樂(lè)譜上，小蝌蚪般的一個(gè)個(gè)音符上下高低排列著，使得有些樂(lè)曲變得抑揚(yáng)頓挫，有些樂(lè)曲變得舒緩平和，有些樂(lè)曲變得……。在這些優(yōu)美的樂(lè)曲聲中，我漸漸感受到了音樂(lè)的優(yōu)美和音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。那時(shí)是在星期四晚上上課，只有三個(gè)同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)。因?yàn)槟昙?jí)的升高，作業(yè)特別多，根本來(lái)不及做；有時(shí)還要搞值日；有時(shí)飯都來(lái)不及吃；搬新家后，有時(shí)連公交車的末班車都趕不上，因此，常常在星期五的時(shí)候彈起來(lái)還是斷斷續(xù)續(xù)的，星期六、日的時(shí)候曲子還練得還很不成調(diào)，星期一、二、三的時(shí)候稍稍有一些練熟，但是到了星期四的時(shí)候就又要回琴，還要布置新的作業(yè)了，而且每首曲子的難度都十分大。但是在我的努力下，還是以一年兩級(jí)的速度考出了電子琴六級(jí)和電子琴八級(jí)。八級(jí)考完后，其他三位家長(zhǎng)都不愿意繼續(xù)學(xué)了，最后還是在媽媽的鼓勵(lì)下才繼續(xù)學(xué)習(xí)?？际?jí)時(shí)最為艱苦，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)有百分之五十的可能被淘汰。所以我每天都要練習(xí)兩、三個(gè)小時(shí)，媽媽還經(jīng)常幫我“開(kāi)小爐”。功夫不負(fù)有心人，我終于拿到了電子琴十級(jí)的考級(jí)證書(shū)，結(jié)束了我電子琴的學(xué)業(yè)。
學(xué)完了電子琴，媽媽想讓我的“音樂(lè)生涯”延續(xù)下去，又決定讓我學(xué)習(xí)彈鋼琴，因?yàn)槲覍?duì)彈奏鋼琴還比較感興趣，并且已經(jīng)深深地愛(ài)上了音樂(lè)這門藝術(shù)、感受到這門藝術(shù)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，所以我就同意了。鋼琴和電子琴的彈法完全不一樣，不但要考慮力度、考慮作者的情感如何表達(dá)……而且腳下還增加了三個(gè)踏板，這三個(gè)踏板有著截然不同的作用，比如說(shuō)，有的踏板可以使聲音延長(zhǎng)、有的踏板可以使聲音變輕、有的踏板可以使聲音……演奏的難度明顯增加了。而且每次都要到很遠(yuǎn)的地方學(xué)習(xí)。光是來(lái)回的路上就要花費(fèi)一、兩個(gè)小時(shí)。經(jīng)過(guò)了整整一年的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)可以輕松地彈奏卡巴列夫斯基創(chuàng)作的《小丑》；巴赫寫的《小前奏曲》、《小步舞曲》和《二部創(chuàng)意曲》；巴達(dá)捷沃斯卡創(chuàng)作的《少女的祈禱》……優(yōu)美的樂(lè)曲。
在學(xué)校建立的鼓樂(lè)隊(duì)里，因?yàn)槲矣幸欢ǖ囊魳?lè)基礎(chǔ)和樂(lè)理知識(shí)，所以很快就學(xué)會(huì)了不少樂(lè)器，比如說(shuō)小鼓、小镲……，而且我還當(dāng)過(guò)指揮呢！
音樂(lè)，這條藝術(shù)求學(xué)之路，雖然不是很平坦，到處都布滿了坎坷，但是我還要繼續(xù)走下去。
我的藝術(shù)之路我篇二
如果前面有陰影，別怕，那是因?yàn)楸澈笥嘘?yáng)光。走下去，新的路口會(huì)出現(xiàn)屬于自己的太陽(yáng)。
——題記。
坐在考場(chǎng)，望著窗外碧波蕩漾的池塘，聽(tīng)著室內(nèi)奮筆疾書(shū)的沙沙輕響，品讀著題目，我的思緒不禁飄回到了那個(gè)冬天，回到了那個(gè)教室。
夜幕不知何時(shí)籠罩了大地，太陽(yáng)早已被擠在了云外，而剩下的不是金色的彎月，也沒(méi)有可愛(ài)的星點(diǎn)，有的只是漫天的飛雪。教室內(nèi)是溫暖的白熾燈和老師的叮囑：“同學(xué)們，明天就要期末考試了，這是一年中最后一次考試，我希望大家好好發(fā)揮，為今年走過(guò)的路畫上圓滿的.句號(hào)……”
我聽(tīng)著，不由得想起這一年間所走過(guò)的路。
窗外不論是孤星殘?jiān)逻€是繁星滿天，不論是牛毛細(xì)雨還是大雨傾盆。屋內(nèi)，總有我固執(zhí)的身影，坐在書(shū)桌前，在一盞燈下執(zhí)著地寫著。作業(yè)上的每一個(gè)字跡都是我成長(zhǎng)的足跡。一本本練習(xí)冊(cè)就像一塊塊濕潤(rùn)的紅土地，留下我深深的腳印。午夜的到來(lái)也不能阻止我前進(jìn)的腳步。
可是……路太長(zhǎng)了！蜿蜒曲折的山路一次又一次擋住我的腳步。記得那夜，一道幾何證明題荊棘般頑固地把我的腳攔在路上。那是一道怎樣的證明題啊，圖形是難以想象的復(fù)雜，而已知條件卻是少得出人意料的可憐。也許是不甘心停下，也許是過(guò)度地自信，草紙被我抓起，一次又一次地畫滿怪異的符號(hào)和一大堆繁瑣的字母。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，草紙一張張被演滿，可得到的卻是一個(gè)接一個(gè)錯(cuò)誤。我，依舊原地踏步，但我不怕，不怕前面的障礙和陰影。重整思路，終于山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我破了題眼，穿過(guò)了這段小路，奔向前方的朝陽(yáng)。
就這樣，蜿蜒曲折的路一點(diǎn)點(diǎn)在我的腳下消失，漸至盡頭。
你看，前面的陰影一點(diǎn)點(diǎn)消失，一點(diǎn)點(diǎn)退去，新的路口滿是陽(yáng)光。
走出考場(chǎng)，欣喜地發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)在前方，影子被甩在了后邊，因?yàn)殛?yáng)光要照亮我走過(guò)的路，為我走過(guò)的路畫上圓滿的句號(hào)。那次期末，我考出了令自己滿意的成績(jī)。
而我走過(guò)的路不止是那條蜿蜒曲折的學(xué)習(xí)之路，也有那條永遠(yuǎn)只有單程的神圣的生命之路。
陽(yáng)光。沙灘。海水。洼坑。
我與父親在海灘邊漫步，享受著美好的陽(yáng)光。
雖是上午，但日照的陽(yáng)光已很毒辣，熾烤著我身上每一處暴露的皮膚。海灘上隨處可見(jiàn)昨夜退潮時(shí)留下的一個(gè)又一個(gè)小水洼，里面游著許多小魚(yú)?？墒嵌纠钡年?yáng)光毫不留情地蒸發(fā)著這些小魚(yú)僅有的本就少得可憐的生存空間。
小魚(yú)不斷地吐出一串又一串水泡，我彎下腰來(lái)，在影子里拾起一尾尾小魚(yú)向大海扔去。父親幫著我撿起一個(gè)個(gè)鮮活的生命，拾起一份又一份生的希望。
一路走來(lái)，沙灘上留下一串串腳印，留下我對(duì)生命的尊重。
太陽(yáng)漸漸地升高，水洼迅速地消退著?？晌抑?，在我走過(guò)的沙灘上，留下的只有潮濕的沙子，沒(méi)有小魚(yú)的尸體。
隨著太陽(yáng)的升高，影子跑到了我的身后，而前方是燦爛的陽(yáng)光，照亮我的全身。
“同學(xué)們，離考試結(jié)束還剩兩分鐘，請(qǐng)檢查姓名，準(zhǔn)備交卷?！崩蠋煹奶嵝寻盐覐囊郧白哌^(guò)的路上拉回了考場(chǎng)，而我卻赫然發(fā)現(xiàn)這條路又將被走完了，現(xiàn)在就讓我為走過(guò)路畫上又一個(gè)美麗的句號(hào)吧！
我的藝術(shù)之路我篇三
接受任務(wù)。
舞蹈課結(jié)束，老師興奮地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在浙江省的拉丁舞比賽要在杭州舉行。有來(lái)自各地的選手，我希望你們也去，鍛煉一下自己?！甭?tīng)到老師的話，我覺(jué)得心跳都加速了，這可是浙江省的比賽呢！我能行嗎？但是，心里的另一個(gè)聲音卻在告訴我，不去試試怎么知道呢？于是我堅(jiān)定地舉起了手，那一刻我接受了任務(wù)，也決定挑戰(zhàn)自我。
忍受痛苦。
回到家，我就來(lái)到了琴房，下起了豎叉。我用手撐住地板，雙腿慢慢下滑，ok，成功嘍！我暗自高興。一抬頭，發(fā)現(xiàn)鏡子中的我歪歪扭扭，這個(gè)動(dòng)作也太不到位了。無(wú)奈，我微微調(diào)整了一下。這一動(dòng)，大腿就像刀割一樣，疼得我直皺眉。我想偷懶，心里卻不服輸。就是因?yàn)檫@每次偷懶，動(dòng)作才不到位，這樣去比賽，怎么可以呢？為了比賽，我一定要堅(jiān)持。我一狠心，把身體猛地往下一壓。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我咬著牙，堅(jiān)持。美麗痛人，大長(zhǎng)腿不服輸！加油！
苦練舞步。
形體訓(xùn)練很痛苦，舞步的學(xué)習(xí)也很艱難。老師教的時(shí)候，盯著老師的動(dòng)作，卻因?yàn)樘?，總是不能記下?lái)。時(shí)間又那么緊，我只能把舞步用筆記在紙上?；氐郊乙槐橛忠槐榈鼐?，甚至在夢(mèng)里也在記這復(fù)雜的`舞步。一個(gè)人會(huì)了，還要和舞伴一起練，明明自己已經(jīng)記熟了的舞步，兩人一搭，又會(huì)出錯(cuò)。著急得我和舞伴都不知道該怎么辦了。老師讓我們靜下心來(lái)，聽(tīng)著音樂(lè)，踩著節(jié)奏練。果然，我們能默契地配合好了。
享受成功。
比賽開(kāi)始了，我昂著頭走進(jìn)了比賽場(chǎng)。音樂(lè)響起來(lái)了，我似乎忘記了這是一場(chǎng)比賽。隨著音樂(lè)，滑步，扭胯，轉(zhuǎn)身……我融入了音樂(lè)當(dāng)中，仿佛這個(gè)世界只有音樂(lè)和我。直到結(jié)束動(dòng)作，掌聲響起的時(shí)候。我的眼淚涌了出來(lái)，只有我自己知道，每次形體訓(xùn)練的疼痛，只有我知道，記住每個(gè)舞步的艱難。而這些付出，讓我成為了舞臺(tái)上最閃亮的星。
這次難忘的比賽讓我收獲了勝利，更讓我理解了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真正含義。我的拉丁，我的夢(mèng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的藝術(shù)之路我篇四
從剛出生那時(shí)候，我便對(duì)畫畫很感興趣，是因?yàn)榘准堉g蕩漾著獨(dú)一無(wú)二的美圖，使我產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的感覺(jué)。
從剛讀幼兒園的時(shí)候我已經(jīng)愛(ài)上了繪畫。當(dāng)時(shí)媽媽為了不讓我在墻上亂涂亂畫，便給我買了圖畫本和水彩筆。我高興極了，頸上搭著一條粉紅色的口水巾，一直胖乎乎的手抓緊著彩色筆，我可不是亂涂亂畫的。就在我家的窗前有一盆菊花，我天天對(duì)著他，我最熟悉他了，便畫他。我抓起筆來(lái)，專心致志的描繪著?！岸鳎诲e(cuò)!”媽媽邊點(diǎn)頭邊對(duì)我說(shuō)，我拿著我第一件作品給媽媽“鑒賞”。雖然畫得很糟糕，但還剩幾分神似。
后來(lái)，我上幼兒園大班的時(shí)候，用水彩在宣紙上畫了一幅荷花，媽媽感到很滿意，就帶著我給幼兒園的美術(shù)老師看，美術(shù)老師一見(jiàn)我的畫，就不停地贊揚(yáng)，還對(duì)媽媽說(shuō)這個(gè)小孩挺有天賦的，我心里美滋滋的。
到了7歲時(shí)，父母為了培養(yǎng)我的繪畫興趣，給我報(bào)了一對(duì)一的繪畫班，當(dāng)我第一次上課的時(shí)候，心情很緊張，老師讓我畫一幅秋葉的風(fēng)景畫，我望了望窗外秋風(fēng)掠過(guò)的樹(shù)葉，一片片秋葉飄灑在大地上。我開(kāi)始畫了，“這片樹(shù)葉不自然?！崩蠋熤附o我看，我又重新畫?！斑@個(gè)秋風(fēng)不夠好，太假!”我再重新畫。“這里……”老師不停的說(shuō)，直到下課，我還沒(méi)完成，老師將這個(gè)作業(yè)布置成家庭作業(yè)。我在家里畫了許多次也不滿意，一股放棄的念頭涌上了我的心，媽媽見(jiàn)我那么煩躁，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“學(xué)得怎樣?”“媽媽，我，我不想學(xué)了?！蔽译y過(guò)的說(shuō)。這是我心想：反正也畫不出來(lái)了，不要在這里浪費(fèi)時(shí)間，干脆早點(diǎn)放棄吧!但媽媽卻說(shuō)：“女兒，學(xué)藝術(shù)不是一朝一日的事，你要有毅力，堅(jiān)持才能學(xué)好》”我聽(tīng)了媽媽的話，恍然大悟。我又踏入繪畫的旅程，我仿佛看見(jiàn)了在陽(yáng)光的照耀下微波粼粼的湖面，一片片金黃的秋葉在空中翩翩起舞，婀娜多姿的舞姿令人陶醉萬(wàn)分。我的畫筆也有源源不斷流水般的畫面呈現(xiàn)出來(lái)，美不勝收的秋天美景，一只栩栩如生的蝴蝶躍然紙上，生動(dòng)逼真的秋葉會(huì)動(dòng)似的，一幅惟妙惟肖的秋葉就送到老師手里，老師加以稱贊。我又回到甜蜜的世界里。從此，我的繪畫水平一天比一天有進(jìn)步!
只要有毅力，敢于克服困難，即使再大的困難也會(huì)迎刃而解，這就是我的學(xué)藝之路。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的藝術(shù)之路我篇五
寫學(xué)過(guò)的某一種藝術(shù)，如：吹，拉學(xué)，彈，唱，書(shū)法，繪畫，泥塑，雕刻？寫在學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受。
從小，我就對(duì)繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)畫畫?！庇谑牵遗c繪畫結(jié)下了不解之緣。
繪畫不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫有著別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開(kāi)始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對(duì)繪畫的熱愛(ài)。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實(shí)讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來(lái)，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的時(shí)候，我一直利用雙休日的時(shí)間參加繪畫班，還參加過(guò)好幾次等級(jí)考試，一本本證書(shū)我一直珍藏著。
我的一個(gè)姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時(shí)候，不顧她的反對(duì)，執(zhí)意要在自己的墻上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會(huì)到她對(duì)繪畫的熱愛(ài)，于是，我跟她有了共同話題。
此外，服裝設(shè)計(jì)和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設(shè)計(jì)服裝的，有時(shí)候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點(diǎn)意見(jiàn)。
我覺(jué)得，繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去，我相信，以后也會(huì)，繪畫會(huì)伴隨著我的一生。因?yàn)?，我?duì)它有獨(dú)特的感情。以前，我學(xué)過(guò)電子琴、古箏、書(shū)法等等，但都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，惟獨(dú)繪畫，我堅(jiān)持了將近有10年了，這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。
我很開(kāi)心，無(wú)論在什么時(shí)候，繪畫都能陪伴我。無(wú)論怎么樣，我都不會(huì)放棄繪畫。
我的藝術(shù)之路我篇六
畫畫對(duì)我有著非常神奇的吸引力。
當(dāng)我才三歲時(shí)，我便和畫畫解下了不解之緣。那時(shí)我不上課時(shí)，就在家里無(wú)聊地看動(dòng)畫片。奶奶就懷著試試的心情把我叫過(guò)去，手把手教我畫人生中第一幅畫——小房子。據(jù)說(shuō)，奶奶本以為我一定畫不好，誰(shuí)知，一畫出來(lái)驚呆了奶奶。那房子有門，有窗，有房頂。等爸爸媽媽一回家，奶奶就把我的大作“閃亮登場(chǎng)”，全家人都為我喝彩。那時(shí)我心里好像種了一顆種子，一顆畫畫的種子。
一恍幾年過(guò)去了，種子也破土而出，長(zhǎng)成一健康的小樹(shù)苗了。賞畫和繪畫都是入木三分。隨便給我一幅我都能說(shuō)得頭頭是道。不信，我就現(xiàn)場(chǎng)給你評(píng)一評(píng)我之前畫的一幅名為“思緒”的一幅畫：畫上的女孩嘴微眠著，眼睛睜得大大的看著遠(yuǎn)方。她身穿藍(lán)衣服紅披風(fēng)頓時(shí)讓整幅畫充滿了生機(jī)。姑娘她那大大的眼睛眺望著遠(yuǎn)方，她在看什么？我猜她站在草地上一動(dòng)不動(dòng)是在等她爸爸和媽媽，這時(shí)眼神里又悄然流出希望爸爸媽媽快回家的心情。
我之所以能說(shuō)得這么好，是因?yàn)槲倚r(shí)候在每個(gè)星期六纏著好不容易來(lái)學(xué)畫畫的哥哥，讓他教我畫。桌上擺兩張大白紙，哥哥畫什么我就話什么，小手還在兩幅畫上比著，畫好了，嘴里還不住地表?yè)P(yáng)自己。哥哥可是個(gè)盡職的老師每次來(lái)都給我?guī)追薪逃缘漠?，有一幅是這樣的：一個(gè)兔子種一個(gè)蘿卜，蘿卜的葉子就像一個(gè)野草，而另一個(gè)兔子種的蘿卜，蘿卜的葉子就像一棵大樹(shù)，這個(gè)兔子羨慕另一個(gè)兔子，可它那知道它的蘿卜卻非常大，另個(gè)兔子的蘿卜卻小的可憐。哥哥說(shuō)：“這幅畫告訴我們不要去羨慕別人，因?yàn)槟悴恢老乱幻霑?huì)獲得多少?！本瓦@樣，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就學(xué)會(huì)了怎樣評(píng)論別人的畫。
我在畫畫里成長(zhǎng)，畫畫就如一火爐，煉就了我的毅力。
我的藝術(shù)之路我篇七
我從小就對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，曾報(bào)名學(xué)過(guò)繪畫、電子琴、唱歌等興趣班。起初更多的是因?yàn)楹猛?，殊不知艱難的藝術(shù)之路卻在向我招手。
酸是一種難以說(shuō)清的味道，卻也伴我邁出了藝術(shù)征途的第一步。剛開(kāi)始學(xué)電子琴，覺(jué)得新鮮，總是這里摸摸，那里碰碰，興致盎然。我的老師是一位戴著眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的男老師。他先教我指法、手型，說(shuō)開(kāi)始彈奏時(shí)要手抬一下才顯得柔美，費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易學(xué)會(huì)如何優(yōu)美地下指，老師又提出新的要求：“你彈琴時(shí)，手型要像握著一個(gè)雞蛋，那才是標(biāo)準(zhǔn)的手型?！笨晌以趺匆哺牟贿^(guò)來(lái)，手心總攥得緊緊的。一次，老師真的拿來(lái)一枚小雞蛋放在我手中，我小心翼翼地握著雞蛋，可剛一開(kāi)始彈奏，雞蛋就破了，滿手都是黃的白的黏糊糊的，弄得我焦頭爛額。老師忍不住說(shuō)了聲“笨”，我聽(tīng)了心里很不好受，酸酸的，眼眶也不禁紅了。
甜是一種沁人心脾的味道，這種味道給了我鼓勵(lì)，使我信心倍增。學(xué)會(huì)了兩首簡(jiǎn)單的曲子，我可高興了，邀請(qǐng)小伙伴在家里開(kāi)了“個(gè)人演奏會(huì)”，把學(xué)會(huì)的曲子都彈了一遍。小伙伴們都羨慕地望著我：“彈得真好聽(tīng)呀！”“我也想去學(xué)呢！”“她說(shuō)不定能成為音樂(lè)家呢！”……聽(tīng)了這些話，我心里美滋滋、甜絲絲的，像喝了蜜一樣；媽媽也在一旁微笑。我第一次嘗到了成功的滋味。
苦是一種磨煉人意志的味道，細(xì)細(xì)品嘗是很值得回味的。在小小的成功之后，我變得有些驕傲了，不大把老師的教導(dǎo)放在心上。一次，老師布置課后練習(xí)，讓我好好練，回課時(shí)彈給他聽(tīng)。整整一周里，我僅練過(guò)一次便認(rèn)為可以了。老師聽(tīng)我磕磕碰碰地把曲子彈完后，對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，他說(shuō)：“一個(gè)驕傲自滿的人，永遠(yuǎn)也成不了大器！”我后悔不已，羞愧的眼淚像斷了線的珍珠一樣滾了下來(lái)。從那以后，我謙虛求教，努力學(xué)習(xí)，不再驕傲自滿。
辣卻是我自己選擇的一種味道，不像酸、甜、苦，是必須品嘗的。在真正愛(ài)上電子琴后，我開(kāi)始了艱苦的練習(xí)，無(wú)論寒冬酷暑，從不間斷。夏天，坐在家里彈琴，一坐就是兩個(gè)小時(shí)，常常汗流浹背，很想停下來(lái)休息，喝點(diǎn)冷飲；冬天，雙腳麻木，腳指冷得生疼，很想站起來(lái)，去取取暖。但想到媽媽的支持，伙伴的鼓勵(lì)，我便有了毫不懈怠的勇氣，堅(jiān)持彈下去。
我不知將來(lái)自己是否能成為藝術(shù)家，但我知道，這一路上，藝術(shù)煉造了我堅(jiān)韌不拔的意志，使我不斷地茁壯成長(zhǎng)。
我的藝術(shù)之路我篇八
我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時(shí)，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學(xué)習(xí)它。
沒(méi)有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來(lái)的音準(zhǔn)就會(huì)差多了。記得當(dāng)我開(kāi)始練小提琴時(shí)：
我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經(jīng)不知不覺(jué)地垂下來(lái)了，音也變調(diào)了。聽(tīng)到我的琴聲，老師不滿的皺起來(lái)眉，他不滿的說(shuō)：“馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了?！蔽也缓靡馑嫉?fù)蠐项^。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒(méi)有力，每次拉琴都堅(jiān)持不了多久。
在老師的建議小，我開(kāi)始去學(xué)習(xí)打羽毛球增強(qiáng)手臂的力量。而且堅(jiān)持做基本動(dòng)作練習(xí)，雖然很辛苦，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，一天一天過(guò)去，我堅(jiān)持的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級(jí)證書(shū)。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認(rèn)真的練習(xí)，鍛煉我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。
不知什么原因，我從小只對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘。
還記得第一次在電視機(jī)前聽(tīng)朗朗彈奏鋼琴曲，我就深深被那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)打動(dòng)了。那柔美的主旋律是如此舒緩、柔曼，像一股清泉從山澗里淌出來(lái)，又像一群鴿子翱翔在天空。音樂(lè)時(shí)高亢時(shí)低沉，時(shí)輕快時(shí)緩慢，讓人百聽(tīng)不厭。
那時(shí)我便跟媽媽撒嬌要買琴，媽媽?q不過(guò)我，只好答應(yīng)。我簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了，興奮得竟失了眠。
買了琴才知道，鋼琴并不是我想象中那么容易彈的。盡管我很認(rèn)真地模仿電視里的朗朗，可彈奏出來(lái)的卻是一連串刺耳的怪調(diào)，好幾次鄰居都來(lái)“投訴”了，叫我們不要制造“噪音”。媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭，決定將我送入鋼琴培訓(xùn)班好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
從此，我便踏上了藝術(shù)的鋼琴之路，可剛一啟程，就摔了個(gè)大跤。不論是我的坐姿或是手指在琴鍵上的擺放位置，都是不合格的。原來(lái)彈琴這么講究啊!糾正了錯(cuò)姿之后，我又遇到了一大堆難題：什么按琴鍵的力度要把握好呀，什么彈琴時(shí)精力要高度集中呀。更可怕的'是我要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)那向來(lái)令我頭疼的五線譜......總之，一切都是那么不如意。
幾個(gè)星期之后，我終于成了入門的鋼琴學(xué)徒了。所以我開(kāi)始向《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《卡農(nóng)》這類型的曲子一步步邁進(jìn)。但是，要做到兩只手一起彈，一心二用，那就難咯!雖然難，我還是憑著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和執(zhí)著繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持練習(xí)。
每當(dāng)寫完作業(yè)或有時(shí)間，我就坐在鋼琴前，一遍一遍不耐其煩地練，直到不看琴鍵也能彈奏的熟練程度才肯罷休。每次彈完，手指就會(huì)感到有些酸痛，腳也有些發(fā)麻了，但我從不抱怨，我想起貝多芬，想起他那堅(jiān)持不懈的精神，他之所以能成為人人敬仰的“樂(lè)圣”，是因?yàn)樗炭鄤?chuàng)作、勤奮練習(xí)，更何況他還是個(gè)聾子呢!他可以，我為什么不可以?我暗暗鼓勵(lì)自己，漸漸地，我的琴技取得了驚人的進(jìn)步。
夜幕降臨，我又坐在鋼琴前彈奏起來(lái)。我的手指在琴鍵上劃過(guò)，就像一陣微風(fēng)在水面上掠過(guò)，隨即一段輕柔的音樂(lè)便在室內(nèi)里飄蕩起來(lái)。我深深陶醉在自己奏出的那段旋律中......
我知道，我的藝術(shù)之路還很漫長(zhǎng)，但我會(huì)用那顆對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)、執(zhí)著之心繼續(xù)走完這條路。我深信，我今后會(huì)走得更加精彩，因?yàn)槲覍⒂煤顾疂补喑龀晒χ?
我的藝術(shù)之路我篇九
我家有架樂(lè)器之王――鋼琴。從我很小的時(shí)候開(kāi)始，它就一直陪伴著我，我與它之間發(fā)生了許多好玩的事，很多事直到現(xiàn)在還記憶猶新。
我小時(shí)候，最喜歡逛的是樂(lè)器店，每次去最喜歡玩的就是鋼琴。我很好奇，為何鋼琴可以彈奏出如此美妙的音律？看似普通的黑白鍵，為何有這么多的音？我懷著好奇的心情，吵著鬧著就讓媽媽給我買了一架。
印象最深的，就是剛開(kāi)始學(xué)的那會(huì)兒，老師一直告訴我，手掌一定要拱著，要能放一個(gè)雞蛋進(jìn)去，千萬(wàn)不要塌下來(lái)。我那時(shí)一聽(tīng)這話，回家后還真的在手掌下放了個(gè)雞蛋。可沒(méi)彈幾下，一不留神兒，雞蛋就滾了下去，正好掉到了喜歡在鋼琴下睡覺(jué)的狗狗的窩里，被小狗狼吞虎咽地吃掉了。
還有就是鋼琴上那些媽媽給我的“愛(ài)”。如果你現(xiàn)在到我家去，還可以看到鋼琴上面擺滿了各式各樣的小動(dòng)物玩具。玩具和鋼琴有什么關(guān)系呢？媽媽告訴我，我學(xué)了一段時(shí)間之后，慢慢對(duì)鋼琴?zèng)]了興趣，媽媽便想出了個(gè)妙計(jì)：給我買玩具！她把那些小動(dòng)物放在琴架上，讓我彈琴給他們聽(tīng)。每個(gè)人小時(shí)候都喜歡玩，當(dāng)然也包括我。我聽(tīng)到這種新鮮的玩法，自然又對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣，又開(kāi)始每天興致勃勃地彈起來(lái)，好像在給小動(dòng)物們開(kāi)音樂(lè)會(huì)一樣。
現(xiàn)在，鋼琴已經(jīng)成為我們家不可缺少的一份子，我的鋼琴也在今年暑假考出了八級(jí)。
那份愛(ài)，無(wú)以回報(bào)；那份情，永世難忘……。
我在一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始學(xué)彈鋼琴。記得當(dāng)時(shí)在電視上看到演奏鋼琴很好玩，音樂(lè)也很好聽(tīng)，彈琴的女孩都穿著漂亮的白色連衣裙，我不由得心動(dòng)了，很想學(xué)習(xí)彈鋼琴。我在心里發(fā)誓：我也要像她們一樣，能夠穿這么漂亮的裙子上臺(tái)表演！
不過(guò)，有很多時(shí)候我感到彈琴很快樂(lè)、很享受！這種感覺(jué)就像蜜一樣糊在我的心頭，甜甜的，怎么也抹不掉！因?yàn)楹芸煳揖湍苌吓_(tái)演出了，雖然只是我的老師們組織的小小音樂(lè)會(huì)，但是，在我上臺(tái)演出的時(shí)候，我一下子感到我實(shí)現(xiàn)了自己的“夢(mèng)想”了。那一天，我穿著一條我阿姨從美國(guó)給我買來(lái)的白色公主裙，面對(duì)著我的聽(tīng)眾，彈奏了一首曲子，“聽(tīng)眾”們給了我極其熱烈的掌聲，那一天的激動(dòng)??！據(jù)媽媽說(shuō)，我睡夢(mèng)中都露出了甜蜜的微笑！這種快樂(lè)，伴隨我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的練琴時(shí)光。
現(xiàn)在，我還是在堅(jiān)持著學(xué)鋼琴，雖然我有時(shí)還會(huì)發(fā)火，但是，我現(xiàn)在感到我真的是無(wú)法與鋼琴分開(kāi)了。我在心里已經(jīng)知道，我可能不會(huì)成為一名鋼琴家，但我已經(jīng)是一名鋼琴愛(ài)好者了，鋼琴帶給我的許多歡樂(lè)是其他歡樂(lè)無(wú)法替代的，我一定會(huì)繼續(xù)努力地學(xué)下去。因?yàn)槲抑?，世界上處處充滿音樂(lè)，只要有一顆會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)的心，在我用雙手彈琴的時(shí)候，我會(huì)用心靈去感受音樂(lè)，享受音樂(lè)。我相信，功夫不負(fù)有心人，我一定會(huì)彈出優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。我要把彈鋼琴當(dāng)作自己的一個(gè)愛(ài)好：累了，彈琴為我解疲勞，放松心情；休息時(shí)，彈彈琴，享受音樂(lè)，心情會(huì)更好。我在心中默默為自己加油，一定要堅(jiān)持下去，我相信彈好鋼琴會(huì)使我的人生獲得更多的精彩和快樂(lè)！
我的藝術(shù)之路我篇十
如果食物滿足的是肉體，那么我的靈魂將由色彩斑斕的畫筆充盈。
------題記。
這是一段奇妙而曲折的故事，這個(gè)故事開(kāi)始于14年前一個(gè)靜謐的夏夜：隨著一聲響亮的哭聲，一個(gè)新的生命又來(lái)到了這個(gè)世上。上帝創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的人類，但他并不喜歡千篇一律，于是說(shuō)：“每個(gè)人都是不平凡的。”所以生活在這個(gè)世界上的每個(gè)人都是不一樣的。這個(gè)剛來(lái)到世界上的幼小個(gè)體，亦不簡(jiǎn)單。
半年后的一天，孩子的母親正在床邊記著什么，不安分的孩子發(fā)到母親身邊，用稚嫩的.小手抓起筆，在墻上涂了起來(lái)，過(guò)了一陣子，母親發(fā)現(xiàn)孩子涂了一個(gè)人，酷似自己。于是，從那天起，孩子就和畫筆結(jié)下了不解之緣。
日子一天天過(guò)去了，孩子也一天天長(zhǎng)大，在他出生的第六年，上學(xué)的時(shí)候到了，此時(shí)的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了不少，只是還那么可愛(ài)，但常被父母提及的并非他那可愛(ài)的長(zhǎng)相，而是一副早已超越同齡人的畫功，他筆下的畫已經(jīng)和實(shí)物達(dá)到了極高的相似度，但似乎還差點(diǎn)什么？為此，他到一個(gè)老先生家學(xué)畫，一學(xué)，就是六年。六年來(lái)，孩子的個(gè)子不斷長(zhǎng)高，畫技也日益提升，但就在小學(xué)畢業(yè)的那年，他的心徹底碎了。
那天，他父母對(duì)他做了一項(xiàng)重大決定：不再學(xué)畫。原因也只有一個(gè)：他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，父母希望他把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。但又有誰(shuí)能理解一個(gè)內(nèi)向的小男孩失去至身羈絆的痛苦呢？他離開(kāi)了那間熟悉的畫室，再也沒(méi)回去過(guò)。
升入初中后一年，男孩兒因一場(chǎng)病來(lái)北京治療，出院后，在北京住了下來(lái)。休養(yǎng)的時(shí)間是無(wú)聊的，在一天天的空虛無(wú)度中，他看到了那支親切的畫筆，又想起了那個(gè)分隔已久的老朋友。于是，他又開(kāi)始作畫，每天宅在家里的陽(yáng)臺(tái)上，忘我地畫著，沒(méi)有老師的指導(dǎo)，他就自己修改，雖然這是一個(gè)艱難的提升過(guò)程，但他依然陶醉在那片七彩的陽(yáng)光下，畫著、畫著。天氣好時(shí)，他也會(huì)下樓，但干的事情只有一件，就是作畫，仿佛他靈魂中唯一有的只是那支畫筆。
一年后，他又上學(xué)了，但他的心情又復(fù)雜起來(lái)，不是擔(dān)心上課聽(tīng)不懂，而是害怕像上次那樣被課本橫刀奪愛(ài)，但幸運(yùn)的是，悲劇沒(méi)有再次發(fā)生。
故事發(fā)生到現(xiàn)在，也必將延續(xù)到之后的未來(lái)，故事中的小男孩，正是我。上帝創(chuàng)造了每個(gè)不平凡的人，我亦會(huì)用那支七彩的畫筆為世界添彩。只要相信自己，每個(gè)人都不平凡。
如果食物滿足的是肉體的需求，那么我的靈魂將由天邊的彩虹作出絢爛的篇章。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的藝術(shù)之路我篇十一
從小，我就很喜歡音樂(lè)，聽(tīng)到一首好聽(tīng)的歌，總喜歡在嘴里哼哼唱唱，不把它唱整絕不學(xué)第二首。
在我二年級(jí)時(shí)，爸爸把一個(gè)大家伙塞在了我的懷里，那是一件叫做“吉他”的樂(lè)器。
看過(guò)歌手抱著吉他邊彈邊唱的模樣，感覺(jué)那是無(wú)比的“酷”。為了給自己打造那份“酷勁”，我開(kāi)始了我的學(xué)藝之路。
我一周去培訓(xùn)中心上一堂課，平時(shí)就在家利用課余時(shí)間練習(xí)?？赡芪业奶熨Y不足，練習(xí)了半年時(shí)間，還只是彈撥練習(xí)一些指法。跟老師提了很多次，他都沒(méi)教我彈歌。終于，考級(jí)進(jìn)程時(shí)間臨近了。老師給了我一張曲譜，讓我每天對(duì)著練習(xí)一小時(shí)。我欣喜不已，回到家就投入練習(xí)中。有時(shí)為了彈好一個(gè)和弦，我不得不將我的手指硬拉伸，眼睛盯著密密麻麻的曲譜，一段時(shí)間下來(lái)，真是腰酸背痛腿抽筋。漸漸地，我的手指脫了一層又一層皮，布滿了老繭。媽媽看到后，經(jīng)常心疼地盯囑我休息一下，可是，我下定決心，不把曲子練熟絕不罷休。
終于，依靠一道嫻熟的《送別》和《多年以前》，使我在考級(jí)中安全過(guò)了關(guān)。我如釋重負(fù)，慶幸自己平時(shí)有多加練習(xí)。
學(xué)習(xí)吉他，不僅鍛煉了我的意志，而且在課余時(shí)間彈上一曲，也給我的身心帶來(lái)了很大的愉悅。因?yàn)樗囆g(shù)，我的生活變得更加豐富多彩了！
我的藝術(shù)之路我篇十二
我是東柵中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，是學(xué)校的“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，在浙江省第九屆國(guó)際武術(shù)比賽中獲得一金一銀一銅的好成績(jī)。
9月，我入讀東柵中心小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，也正是學(xué)校開(kāi)展武術(shù)訓(xùn)練的第一年?？吹酱蟾绺绱蠼憬阍谟?xùn)練場(chǎng)上那英姿颯爽的動(dòng)作，在表演舞臺(tái)上精彩的武術(shù)表演，我非常羨慕，決心自己也要成為他們其中的一員。一年級(jí)下半學(xué)期，在征得父母的同意后，我加入了學(xué)校武術(shù)隊(duì)。
從那天起，我每天清晨七點(diǎn)三十到八點(diǎn)四十分，在南湖區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)專職教練的帶領(lǐng)下，從最初的壓腿、蹲馬步、弓步等一些基本動(dòng)作開(kāi)始，到后來(lái)的武術(shù)套路、武術(shù)表演訓(xùn)練。也就在當(dāng)年，東柵中心小學(xué)被評(píng)為浙江省體育(武術(shù))特色學(xué)校，學(xué)校武術(shù)也迎來(lái)了很好的發(fā)展機(jī)遇，同學(xué)們的比賽和演出機(jī)會(huì)越來(lái)越多。
為參加第十屆浙江省運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式的演出，訓(xùn)練中，我在練習(xí)蛙跳的時(shí)候，不小心把腳扭了，我忍著痛沒(méi)有告訴教練，一直堅(jiān)持到最后。在參加浙江省第二屆青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式的演出訓(xùn)練中，我克服了近四十度的高溫，與四十二位同伴一起堅(jiān)持訓(xùn)練了一個(gè)月，圓滿完成了任務(wù)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，很好地展示了學(xué)校武術(shù)特色教學(xué)。
通過(guò)三年多來(lái)的武術(shù)訓(xùn)練，我已然成為一名小女俠，同學(xué)們常常用“文武雙全”來(lái)夸獎(jiǎng)我。我總是說(shuō)：“如果說(shuō)知識(shí)為我打開(kāi)了一扇大門，那么武術(shù)為我打開(kāi)了另一扇大門。他們都令我取得了不少成績(jī)，讓我更有自信，讓步我懂得了什么叫做付出才有收獲?！?BR> 我的藝術(shù)之路我篇十三
什么是藝術(shù)？在大多數(shù)人眼中，梵高的《星月夜》，達(dá)芬奇的《蒙拉麗莎》，是米開(kāi)朗基羅的《大衛(wèi)》才算得上藝術(shù)。
但藝術(shù)到底是什么？至今也沒(méi)有一個(gè)明確的解釋。因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)藝術(shù)的理解與看法都是不同的。但在我眼中，藝術(shù)不僅僅是那些價(jià)值連城的畫幅，舉世聞名的雕像，它來(lái)源于我們的生活，來(lái)源于哪些普通的，無(wú)處不在的東西。
不知從何時(shí)起，家門口那些灰白色的水泥墻上泛滿了涂鴉，上面畫的.是一些可愛(ài)的卡通人物，新潮的流行語(yǔ)以及一些奇特的符號(hào)，花花草草。這些涂鴉的藝術(shù)氣息充斥著整個(gè)街道，它們不如盧浮宮里那些大師級(jí)的作品來(lái)的高雅，來(lái)的著名，但在我眼中，它們卻是這個(gè)城市里一道亮麗的風(fēng)景線。
世界上的所有東西，一花一木，一草一樹(shù)，都有著屬于自己獨(dú)特的藝術(shù)味道，只要用心去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活也是一種藝術(shù)。
我的藝術(shù)之路我篇十四
今天，爸爸帶我去了座落在杭州植物園里的韓美林藝術(shù)館。
一進(jìn)門，正門一面墻叫天書(shū)墻，上面寫著許多我們看也看不懂的字，真的像天書(shū)一樣，也許這就是叫它天書(shū)墻的緣故吧！
我看見(jiàn)了許多雕塑，有大雁，有飛奔的駿馬，還有媽媽抱著小孩的……看得我眼花繚亂。我還看見(jiàn)一個(gè)站著的佛像，它很高很大，它一直從一樓伸到二樓，我還照著它的樣子念了一遍經(jīng)呢！每一個(gè)雕塑線條都非常有力，引人入勝。
接下來(lái)，我們?nèi)チ硕?、三樓，上面的展覽主要以繪畫為主，有的畫了奔馳的駿馬，有的畫了可愛(ài)的小猴，有的畫了一大群牛......有一幅奔豹圖，畫的栩栩如生，那些豹子好像要從畫上跳下來(lái)似的。韓美林爺爺許許多多的畫都十分令人喜愛(ài)。不過(guò)他也畫了許多抽象的畫，這些畫都讓人難以看明白。但不管是那種風(fēng)格的畫都讓人回味，讓人感覺(jué)到藝術(shù)不可思議的魅力。
我覺(jué)得韓美林爺爺畫的很用力，也許是對(duì)于藝術(shù)的熱愛(ài)是他創(chuàng)作的動(dòng)力源泉，最終韓爺爺又用藝術(shù)作品把這股力量傳遞到每一個(gè)參觀者的心中，這就是藝術(shù)的力量。我們也應(yīng)該把這種態(tài)度融入到學(xué)習(xí)中。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的藝術(shù)之路我篇十五
在我三歲時(shí)，便被媽媽逼著去學(xué)鋼琴，那時(shí)我不知道所謂“鋼琴”是什么樂(lè)器，我就興致勃勃地去學(xué)，剛開(kāi)始看鋼琴黑白相間，就感覺(jué)高雅，不落俗套的藝術(shù)氣息補(bǔ)面而來(lái)，看到琴鍵黑白交錯(cuò)，一個(gè)個(gè)方方正正的，還能倒映出影子來(lái)，好奇心驅(qū)使著我，手在琴鍵上按來(lái)按去，咦！還挺好聽(tīng)的。于是，我就毫不猶豫地學(xué)了鋼琴，而我并不知道，以后的日子有多難熬。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，琴技也慢慢提高，彈的曲子從《小湯1》到《貝多芬鋼琴奏鳴曲集》，也越來(lái)越難，彈琴的興趣也慢慢減弱，但是，它在我孤獨(dú)時(shí)、沮喪時(shí)、快樂(lè)時(shí)、興奮時(shí)都在陪伴著我。
記得有一次，我因?yàn)榭荚嚨昧说谝幻d奮不已，一回到家就立刻把這個(gè)喜訊告訴了父母，誰(shuí)知，他們說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)我彈兩小時(shí)琴。本來(lái)，我就不太喜歡鋼琴，因?yàn)榫毱饋?lái)太枯燥了，所以，我被澆了一大盆冷水，興奮勁一下子就沒(méi)了，取而代之的是非常沮喪。
因?yàn)槟嵌螘r(shí)間練的曲子是非常有名的《肖邦?華麗的大圓舞曲》的op34no。13，非常的難彈。另外，還要摸貝多芬的《悲愴大奏鳴曲·第三樂(lè)章》也不容易，用我的話說(shuō)就是：“這首曲子就是故意和我做對(duì)，越不想彈還越彈不好”，但是沒(méi)辦法，必須得練呀！過(guò)一個(gè)月就要比賽了，這可怎么辦才好！我只有硬著頭皮，乖乖去練。
在練習(xí)曲子時(shí)，有個(gè)地方需要技巧，但我練了很久很久也沒(méi)練好，我沮喪的一壓琴鍵，休息一會(huì)兒再?gòu)棧?BR> 咦，我壓的這個(gè)和弦挺好聽(tīng)的，再?gòu)棊讉€(gè)？連接這幾個(gè)和弦，再分解，就成了一個(gè)很優(yōu)美的句子。我自己即興邊彈邊打拍子，彈著彈著，我覺(jué)得自己好像愛(ài)上鋼琴了，一想到這，就不禁有些激動(dòng)，情緒有些高漲，就在音樂(lè)上表達(dá)了出來(lái)。
后來(lái)，我把這首曲子命名為《得獎(jiǎng)即興幻想曲》。
從這以后，我就慢慢喜歡鋼琴了，但有時(shí)又對(duì)它恨之入骨。雖然只能彈規(guī)定的曲目，但是，我把情感投入到里面，就會(huì)是天籟之音。
鋼琴猶如一盞明燈，照亮了我的藝術(shù)之路。初三季無(wú)雙。
我的藝術(shù)之路我篇十六
說(shuō)起來(lái)，我這個(gè)人還挺和藝術(shù)結(jié)緣的，雖然最后的結(jié)果都是不告而終。但我仍要拿出來(lái)講一講。
我從幼兒園開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴，大概學(xué)了有兩年多。和我同時(shí)開(kāi)始學(xué)的小朋友到后來(lái)慢慢地都放棄了，只有我依然堅(jiān)持著，每天練琴時(shí)聽(tīng)著我的手指敲擊琴鍵而流瀉出的悅耳的旋律，我的心里總會(huì)漾起一種自豪感。但是在上了小學(xué)以后，只堅(jiān)持上了一年的培訓(xùn)班，就因?yàn)槁愤h(yuǎn)、怕占用我的平時(shí)時(shí)間成績(jī)會(huì)落下等原因中斷了學(xué)習(xí)，這件事現(xiàn)在媽媽說(shuō)起來(lái)還是后悔萬(wàn)分。
考進(jìn)少兒藝術(shù)學(xué)校，無(wú)疑是對(duì)我藝術(shù)修養(yǎng)的又一次提高，雖然我在美術(shù)書(shū)法方面并不出色，但是仍然努力地練習(xí)，終于，我的兒童畫在越城區(qū)拿了好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)于美術(shù)這門科目我一直都認(rèn)真對(duì)待。
書(shū)法課時(shí)，老師教我們用崇敬的心態(tài)來(lái)臨帖，書(shū)法出眾的古人，千年以來(lái)只有寥寥數(shù)人。從一開(kāi)始學(xué)習(xí)楷書(shū)時(shí)，我的確是抱著崇敬的心態(tài)來(lái)臨摹，學(xué)習(xí)書(shū)法使我的硬筆字也有所提高，我認(rèn)為在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)比在其他學(xué)校能夠?qū)W到更多、更好的東西，對(duì)此我也是十分慶幸母親的選擇。直到現(xiàn)在六年級(jí)進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作之時(shí)，一次我的作業(yè)完成的'不認(rèn)真，面對(duì)老師的教導(dǎo)，我羞愧萬(wàn)分，決心認(rèn)真地練習(xí)，做到沉靜。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的藝術(shù)之路也許不能長(zhǎng)久，不像同窗同學(xué)能夠上了中學(xué)之后繼續(xù)或書(shū)法或美術(shù)的道路。因此我十分珍惜這即將過(guò)去的小學(xué)時(shí)光中拿起調(diào)色盤，用毛筆完成一幅幅作品的日子，但是一種曾經(jīng)修過(guò)藝術(shù)的本質(zhì)在歲月的打磨中不會(huì)消失，這是一種從骨子里透露出來(lái)的氣質(zhì)，我感激自己曾經(jīng)走過(guò)這樣一段藝術(shù)之路。
“生命在藝術(shù)中成長(zhǎng)，藝術(shù)在生命中延伸”，這將是永恒的。
我的藝術(shù)之路我篇一
我學(xué)了很多門藝術(shù)，其中，學(xué)習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng)的`一門藝術(shù)就是音樂(lè)了。
我學(xué)的第一種樂(lè)器是電子琴。四級(jí)以前，教我的老師是付老師，她還是一位態(tài)度和藹的幼兒園老師我和其他七位同學(xué)（另外還有一個(gè)班，八位同學(xué)）一起學(xué)習(xí)，那時(shí)的我不大喜歡彈琴，每次練習(xí)總是惦記著：練到什么時(shí)候才可以休息一下啊？那時(shí)的曲子大多以音階為主，偶爾來(lái)幾首樂(lè)曲也都“不大成調(diào)”，“哆唻咪發(fā)嗦啦西”這七個(gè)音符在眼前一成不變地排列著，十分枯燥，因此被媽媽罵也不知道罵了多少次，就連書(shū)都快要被扔破了，外婆也都成天嘮叨著。我很想放棄電子琴的學(xué)習(xí)，但是我轉(zhuǎn)念一想，之前花的錢不能白費(fèi)；既然學(xué)了，那么就要學(xué)到底。在幼兒園的畢業(yè)典禮上，我演奏了三首曲子，結(jié)果在座的所有同學(xué)、老師和家長(zhǎng)都給了我熱烈的掌聲。典禮結(jié)束以后，很多家長(zhǎng)都圍在我的身邊，問(wèn)我是什么時(shí)候開(kāi)始練的？是怎么練的？是在哪個(gè)地方練的？我突然感到十分有成就感。所以在媽媽的強(qiáng)烈要求和堅(jiān)決支持下，在大家的鼓勵(lì)下，在我自己的努力下，我終于得到了電子琴四級(jí)證書(shū)。
四級(jí)到十級(jí)的時(shí)候教我的老師是俞老師，他是一位個(gè)子不高，體型略胖的中年男老師，演奏的時(shí)候經(jīng)常甩動(dòng)著他那如同音符般的卷曲頭發(fā)，粗壯的手指在琴鍵上有力地蹦上蹦下，并不苗條的身材卻能附和著音樂(lè)輕盈地?cái)[動(dòng)。彈奏的曲子跟以前就完全不同了，不但有貝多芬寫的《小奏鳴曲第一樂(lè)章》和《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》；有卡巴列夫斯基創(chuàng)作的《騎士》、《拍球》和《小曲》；有舒曼寫的《第一次喪失》；而且有李斯特創(chuàng)作的《拉科奇進(jìn)行曲》和《維也納圓舞曲》；而且有聶耳創(chuàng)作的《金蛇狂舞》；有j·施特勞斯寫的《春之聲》；還有……。在一張張樂(lè)譜上，小蝌蚪般的一個(gè)個(gè)音符上下高低排列著，使得有些樂(lè)曲變得抑揚(yáng)頓挫，有些樂(lè)曲變得舒緩平和，有些樂(lè)曲變得……。在這些優(yōu)美的樂(lè)曲聲中，我漸漸感受到了音樂(lè)的優(yōu)美和音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。那時(shí)是在星期四晚上上課，只有三個(gè)同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)。因?yàn)槟昙?jí)的升高，作業(yè)特別多，根本來(lái)不及做；有時(shí)還要搞值日；有時(shí)飯都來(lái)不及吃；搬新家后，有時(shí)連公交車的末班車都趕不上，因此，常常在星期五的時(shí)候彈起來(lái)還是斷斷續(xù)續(xù)的，星期六、日的時(shí)候曲子還練得還很不成調(diào)，星期一、二、三的時(shí)候稍稍有一些練熟，但是到了星期四的時(shí)候就又要回琴，還要布置新的作業(yè)了，而且每首曲子的難度都十分大。但是在我的努力下，還是以一年兩級(jí)的速度考出了電子琴六級(jí)和電子琴八級(jí)。八級(jí)考完后，其他三位家長(zhǎng)都不愿意繼續(xù)學(xué)了，最后還是在媽媽的鼓勵(lì)下才繼續(xù)學(xué)習(xí)?？际?jí)時(shí)最為艱苦，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)有百分之五十的可能被淘汰。所以我每天都要練習(xí)兩、三個(gè)小時(shí)，媽媽還經(jīng)常幫我“開(kāi)小爐”。功夫不負(fù)有心人，我終于拿到了電子琴十級(jí)的考級(jí)證書(shū)，結(jié)束了我電子琴的學(xué)業(yè)。
學(xué)完了電子琴，媽媽想讓我的“音樂(lè)生涯”延續(xù)下去，又決定讓我學(xué)習(xí)彈鋼琴，因?yàn)槲覍?duì)彈奏鋼琴還比較感興趣，并且已經(jīng)深深地愛(ài)上了音樂(lè)這門藝術(shù)、感受到這門藝術(shù)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，所以我就同意了。鋼琴和電子琴的彈法完全不一樣，不但要考慮力度、考慮作者的情感如何表達(dá)……而且腳下還增加了三個(gè)踏板，這三個(gè)踏板有著截然不同的作用，比如說(shuō)，有的踏板可以使聲音延長(zhǎng)、有的踏板可以使聲音變輕、有的踏板可以使聲音……演奏的難度明顯增加了。而且每次都要到很遠(yuǎn)的地方學(xué)習(xí)。光是來(lái)回的路上就要花費(fèi)一、兩個(gè)小時(shí)。經(jīng)過(guò)了整整一年的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)可以輕松地彈奏卡巴列夫斯基創(chuàng)作的《小丑》；巴赫寫的《小前奏曲》、《小步舞曲》和《二部創(chuàng)意曲》；巴達(dá)捷沃斯卡創(chuàng)作的《少女的祈禱》……優(yōu)美的樂(lè)曲。
在學(xué)校建立的鼓樂(lè)隊(duì)里，因?yàn)槲矣幸欢ǖ囊魳?lè)基礎(chǔ)和樂(lè)理知識(shí)，所以很快就學(xué)會(huì)了不少樂(lè)器，比如說(shuō)小鼓、小镲……，而且我還當(dāng)過(guò)指揮呢！
音樂(lè)，這條藝術(shù)求學(xué)之路，雖然不是很平坦，到處都布滿了坎坷，但是我還要繼續(xù)走下去。
我的藝術(shù)之路我篇二
如果前面有陰影，別怕，那是因?yàn)楸澈笥嘘?yáng)光。走下去，新的路口會(huì)出現(xiàn)屬于自己的太陽(yáng)。
——題記。
坐在考場(chǎng)，望著窗外碧波蕩漾的池塘，聽(tīng)著室內(nèi)奮筆疾書(shū)的沙沙輕響，品讀著題目，我的思緒不禁飄回到了那個(gè)冬天，回到了那個(gè)教室。
夜幕不知何時(shí)籠罩了大地，太陽(yáng)早已被擠在了云外，而剩下的不是金色的彎月，也沒(méi)有可愛(ài)的星點(diǎn)，有的只是漫天的飛雪。教室內(nèi)是溫暖的白熾燈和老師的叮囑：“同學(xué)們，明天就要期末考試了，這是一年中最后一次考試，我希望大家好好發(fā)揮，為今年走過(guò)的路畫上圓滿的.句號(hào)……”
我聽(tīng)著，不由得想起這一年間所走過(guò)的路。
窗外不論是孤星殘?jiān)逻€是繁星滿天，不論是牛毛細(xì)雨還是大雨傾盆。屋內(nèi)，總有我固執(zhí)的身影，坐在書(shū)桌前，在一盞燈下執(zhí)著地寫著。作業(yè)上的每一個(gè)字跡都是我成長(zhǎng)的足跡。一本本練習(xí)冊(cè)就像一塊塊濕潤(rùn)的紅土地，留下我深深的腳印。午夜的到來(lái)也不能阻止我前進(jìn)的腳步。
可是……路太長(zhǎng)了！蜿蜒曲折的山路一次又一次擋住我的腳步。記得那夜，一道幾何證明題荊棘般頑固地把我的腳攔在路上。那是一道怎樣的證明題啊，圖形是難以想象的復(fù)雜，而已知條件卻是少得出人意料的可憐。也許是不甘心停下，也許是過(guò)度地自信，草紙被我抓起，一次又一次地畫滿怪異的符號(hào)和一大堆繁瑣的字母。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，草紙一張張被演滿，可得到的卻是一個(gè)接一個(gè)錯(cuò)誤。我，依舊原地踏步，但我不怕，不怕前面的障礙和陰影。重整思路，終于山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我破了題眼，穿過(guò)了這段小路，奔向前方的朝陽(yáng)。
就這樣，蜿蜒曲折的路一點(diǎn)點(diǎn)在我的腳下消失，漸至盡頭。
你看，前面的陰影一點(diǎn)點(diǎn)消失，一點(diǎn)點(diǎn)退去，新的路口滿是陽(yáng)光。
走出考場(chǎng)，欣喜地發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)在前方，影子被甩在了后邊，因?yàn)殛?yáng)光要照亮我走過(guò)的路，為我走過(guò)的路畫上圓滿的句號(hào)。那次期末，我考出了令自己滿意的成績(jī)。
而我走過(guò)的路不止是那條蜿蜒曲折的學(xué)習(xí)之路，也有那條永遠(yuǎn)只有單程的神圣的生命之路。
陽(yáng)光。沙灘。海水。洼坑。
我與父親在海灘邊漫步，享受著美好的陽(yáng)光。
雖是上午，但日照的陽(yáng)光已很毒辣，熾烤著我身上每一處暴露的皮膚。海灘上隨處可見(jiàn)昨夜退潮時(shí)留下的一個(gè)又一個(gè)小水洼，里面游著許多小魚(yú)?？墒嵌纠钡年?yáng)光毫不留情地蒸發(fā)著這些小魚(yú)僅有的本就少得可憐的生存空間。
小魚(yú)不斷地吐出一串又一串水泡，我彎下腰來(lái)，在影子里拾起一尾尾小魚(yú)向大海扔去。父親幫著我撿起一個(gè)個(gè)鮮活的生命，拾起一份又一份生的希望。
一路走來(lái)，沙灘上留下一串串腳印，留下我對(duì)生命的尊重。
太陽(yáng)漸漸地升高，水洼迅速地消退著?？晌抑?，在我走過(guò)的沙灘上，留下的只有潮濕的沙子，沒(méi)有小魚(yú)的尸體。
隨著太陽(yáng)的升高，影子跑到了我的身后，而前方是燦爛的陽(yáng)光，照亮我的全身。
“同學(xué)們，離考試結(jié)束還剩兩分鐘，請(qǐng)檢查姓名，準(zhǔn)備交卷?！崩蠋煹奶嵝寻盐覐囊郧白哌^(guò)的路上拉回了考場(chǎng)，而我卻赫然發(fā)現(xiàn)這條路又將被走完了，現(xiàn)在就讓我為走過(guò)路畫上又一個(gè)美麗的句號(hào)吧！
我的藝術(shù)之路我篇三
接受任務(wù)。
舞蹈課結(jié)束，老師興奮地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在浙江省的拉丁舞比賽要在杭州舉行。有來(lái)自各地的選手，我希望你們也去，鍛煉一下自己?！甭?tīng)到老師的話，我覺(jué)得心跳都加速了，這可是浙江省的比賽呢！我能行嗎？但是，心里的另一個(gè)聲音卻在告訴我，不去試試怎么知道呢？于是我堅(jiān)定地舉起了手，那一刻我接受了任務(wù)，也決定挑戰(zhàn)自我。
忍受痛苦。
回到家，我就來(lái)到了琴房，下起了豎叉。我用手撐住地板，雙腿慢慢下滑，ok，成功嘍！我暗自高興。一抬頭，發(fā)現(xiàn)鏡子中的我歪歪扭扭，這個(gè)動(dòng)作也太不到位了。無(wú)奈，我微微調(diào)整了一下。這一動(dòng)，大腿就像刀割一樣，疼得我直皺眉。我想偷懶，心里卻不服輸。就是因?yàn)檫@每次偷懶，動(dòng)作才不到位，這樣去比賽，怎么可以呢？為了比賽，我一定要堅(jiān)持。我一狠心，把身體猛地往下一壓。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我咬著牙，堅(jiān)持。美麗痛人，大長(zhǎng)腿不服輸！加油！
苦練舞步。
形體訓(xùn)練很痛苦，舞步的學(xué)習(xí)也很艱難。老師教的時(shí)候，盯著老師的動(dòng)作，卻因?yàn)樘?，總是不能記下?lái)。時(shí)間又那么緊，我只能把舞步用筆記在紙上?；氐郊乙槐橛忠槐榈鼐?，甚至在夢(mèng)里也在記這復(fù)雜的`舞步。一個(gè)人會(huì)了，還要和舞伴一起練，明明自己已經(jīng)記熟了的舞步，兩人一搭，又會(huì)出錯(cuò)。著急得我和舞伴都不知道該怎么辦了。老師讓我們靜下心來(lái)，聽(tīng)著音樂(lè)，踩著節(jié)奏練。果然，我們能默契地配合好了。
享受成功。
比賽開(kāi)始了，我昂著頭走進(jìn)了比賽場(chǎng)。音樂(lè)響起來(lái)了，我似乎忘記了這是一場(chǎng)比賽。隨著音樂(lè)，滑步，扭胯，轉(zhuǎn)身……我融入了音樂(lè)當(dāng)中，仿佛這個(gè)世界只有音樂(lè)和我。直到結(jié)束動(dòng)作，掌聲響起的時(shí)候。我的眼淚涌了出來(lái)，只有我自己知道，每次形體訓(xùn)練的疼痛，只有我知道，記住每個(gè)舞步的艱難。而這些付出，讓我成為了舞臺(tái)上最閃亮的星。
這次難忘的比賽讓我收獲了勝利，更讓我理解了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真正含義。我的拉丁，我的夢(mèng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的藝術(shù)之路我篇四
從剛出生那時(shí)候，我便對(duì)畫畫很感興趣，是因?yàn)榘准堉g蕩漾著獨(dú)一無(wú)二的美圖，使我產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的感覺(jué)。
從剛讀幼兒園的時(shí)候我已經(jīng)愛(ài)上了繪畫。當(dāng)時(shí)媽媽為了不讓我在墻上亂涂亂畫，便給我買了圖畫本和水彩筆。我高興極了，頸上搭著一條粉紅色的口水巾，一直胖乎乎的手抓緊著彩色筆，我可不是亂涂亂畫的。就在我家的窗前有一盆菊花，我天天對(duì)著他，我最熟悉他了，便畫他。我抓起筆來(lái)，專心致志的描繪著?！岸鳎诲e(cuò)!”媽媽邊點(diǎn)頭邊對(duì)我說(shuō)，我拿著我第一件作品給媽媽“鑒賞”。雖然畫得很糟糕，但還剩幾分神似。
后來(lái)，我上幼兒園大班的時(shí)候，用水彩在宣紙上畫了一幅荷花，媽媽感到很滿意，就帶著我給幼兒園的美術(shù)老師看，美術(shù)老師一見(jiàn)我的畫，就不停地贊揚(yáng)，還對(duì)媽媽說(shuō)這個(gè)小孩挺有天賦的，我心里美滋滋的。
到了7歲時(shí)，父母為了培養(yǎng)我的繪畫興趣，給我報(bào)了一對(duì)一的繪畫班，當(dāng)我第一次上課的時(shí)候，心情很緊張，老師讓我畫一幅秋葉的風(fēng)景畫，我望了望窗外秋風(fēng)掠過(guò)的樹(shù)葉，一片片秋葉飄灑在大地上。我開(kāi)始畫了，“這片樹(shù)葉不自然?！崩蠋熤附o我看，我又重新畫?！斑@個(gè)秋風(fēng)不夠好，太假!”我再重新畫。“這里……”老師不停的說(shuō)，直到下課，我還沒(méi)完成，老師將這個(gè)作業(yè)布置成家庭作業(yè)。我在家里畫了許多次也不滿意，一股放棄的念頭涌上了我的心，媽媽見(jiàn)我那么煩躁，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“學(xué)得怎樣?”“媽媽，我，我不想學(xué)了?！蔽译y過(guò)的說(shuō)。這是我心想：反正也畫不出來(lái)了，不要在這里浪費(fèi)時(shí)間，干脆早點(diǎn)放棄吧!但媽媽卻說(shuō)：“女兒，學(xué)藝術(shù)不是一朝一日的事，你要有毅力，堅(jiān)持才能學(xué)好》”我聽(tīng)了媽媽的話，恍然大悟。我又踏入繪畫的旅程，我仿佛看見(jiàn)了在陽(yáng)光的照耀下微波粼粼的湖面，一片片金黃的秋葉在空中翩翩起舞，婀娜多姿的舞姿令人陶醉萬(wàn)分。我的畫筆也有源源不斷流水般的畫面呈現(xiàn)出來(lái)，美不勝收的秋天美景，一只栩栩如生的蝴蝶躍然紙上，生動(dòng)逼真的秋葉會(huì)動(dòng)似的，一幅惟妙惟肖的秋葉就送到老師手里，老師加以稱贊。我又回到甜蜜的世界里。從此，我的繪畫水平一天比一天有進(jìn)步!
只要有毅力，敢于克服困難，即使再大的困難也會(huì)迎刃而解，這就是我的學(xué)藝之路。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的藝術(shù)之路我篇五
寫學(xué)過(guò)的某一種藝術(shù)，如：吹，拉學(xué)，彈，唱，書(shū)法，繪畫，泥塑，雕刻？寫在學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受。
從小，我就對(duì)繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)畫畫?！庇谑牵遗c繪畫結(jié)下了不解之緣。
繪畫不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫有著別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開(kāi)始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對(duì)繪畫的熱愛(ài)。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實(shí)讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來(lái)，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的時(shí)候，我一直利用雙休日的時(shí)間參加繪畫班，還參加過(guò)好幾次等級(jí)考試，一本本證書(shū)我一直珍藏著。
我的一個(gè)姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時(shí)候，不顧她的反對(duì)，執(zhí)意要在自己的墻上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會(huì)到她對(duì)繪畫的熱愛(ài)，于是，我跟她有了共同話題。
此外，服裝設(shè)計(jì)和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設(shè)計(jì)服裝的，有時(shí)候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點(diǎn)意見(jiàn)。
我覺(jué)得，繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去，我相信，以后也會(huì)，繪畫會(huì)伴隨著我的一生。因?yàn)?，我?duì)它有獨(dú)特的感情。以前，我學(xué)過(guò)電子琴、古箏、書(shū)法等等，但都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，惟獨(dú)繪畫，我堅(jiān)持了將近有10年了，這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。
我很開(kāi)心，無(wú)論在什么時(shí)候，繪畫都能陪伴我。無(wú)論怎么樣，我都不會(huì)放棄繪畫。
我的藝術(shù)之路我篇六
畫畫對(duì)我有著非常神奇的吸引力。
當(dāng)我才三歲時(shí)，我便和畫畫解下了不解之緣。那時(shí)我不上課時(shí)，就在家里無(wú)聊地看動(dòng)畫片。奶奶就懷著試試的心情把我叫過(guò)去，手把手教我畫人生中第一幅畫——小房子。據(jù)說(shuō)，奶奶本以為我一定畫不好，誰(shuí)知，一畫出來(lái)驚呆了奶奶。那房子有門，有窗，有房頂。等爸爸媽媽一回家，奶奶就把我的大作“閃亮登場(chǎng)”，全家人都為我喝彩。那時(shí)我心里好像種了一顆種子，一顆畫畫的種子。
一恍幾年過(guò)去了，種子也破土而出，長(zhǎng)成一健康的小樹(shù)苗了。賞畫和繪畫都是入木三分。隨便給我一幅我都能說(shuō)得頭頭是道。不信，我就現(xiàn)場(chǎng)給你評(píng)一評(píng)我之前畫的一幅名為“思緒”的一幅畫：畫上的女孩嘴微眠著，眼睛睜得大大的看著遠(yuǎn)方。她身穿藍(lán)衣服紅披風(fēng)頓時(shí)讓整幅畫充滿了生機(jī)。姑娘她那大大的眼睛眺望著遠(yuǎn)方，她在看什么？我猜她站在草地上一動(dòng)不動(dòng)是在等她爸爸和媽媽，這時(shí)眼神里又悄然流出希望爸爸媽媽快回家的心情。
我之所以能說(shuō)得這么好，是因?yàn)槲倚r(shí)候在每個(gè)星期六纏著好不容易來(lái)學(xué)畫畫的哥哥，讓他教我畫。桌上擺兩張大白紙，哥哥畫什么我就話什么，小手還在兩幅畫上比著，畫好了，嘴里還不住地表?yè)P(yáng)自己。哥哥可是個(gè)盡職的老師每次來(lái)都給我?guī)追薪逃缘漠?，有一幅是這樣的：一個(gè)兔子種一個(gè)蘿卜，蘿卜的葉子就像一個(gè)野草，而另一個(gè)兔子種的蘿卜，蘿卜的葉子就像一棵大樹(shù)，這個(gè)兔子羨慕另一個(gè)兔子，可它那知道它的蘿卜卻非常大，另個(gè)兔子的蘿卜卻小的可憐。哥哥說(shuō)：“這幅畫告訴我們不要去羨慕別人，因?yàn)槟悴恢老乱幻霑?huì)獲得多少?！本瓦@樣，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就學(xué)會(huì)了怎樣評(píng)論別人的畫。
我在畫畫里成長(zhǎng)，畫畫就如一火爐，煉就了我的毅力。
我的藝術(shù)之路我篇七
我從小就對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，曾報(bào)名學(xué)過(guò)繪畫、電子琴、唱歌等興趣班。起初更多的是因?yàn)楹猛?，殊不知艱難的藝術(shù)之路卻在向我招手。
酸是一種難以說(shuō)清的味道，卻也伴我邁出了藝術(shù)征途的第一步。剛開(kāi)始學(xué)電子琴，覺(jué)得新鮮，總是這里摸摸，那里碰碰，興致盎然。我的老師是一位戴著眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的男老師。他先教我指法、手型，說(shuō)開(kāi)始彈奏時(shí)要手抬一下才顯得柔美，費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易學(xué)會(huì)如何優(yōu)美地下指，老師又提出新的要求：“你彈琴時(shí)，手型要像握著一個(gè)雞蛋，那才是標(biāo)準(zhǔn)的手型?！笨晌以趺匆哺牟贿^(guò)來(lái)，手心總攥得緊緊的。一次，老師真的拿來(lái)一枚小雞蛋放在我手中，我小心翼翼地握著雞蛋，可剛一開(kāi)始彈奏，雞蛋就破了，滿手都是黃的白的黏糊糊的，弄得我焦頭爛額。老師忍不住說(shuō)了聲“笨”，我聽(tīng)了心里很不好受，酸酸的，眼眶也不禁紅了。
甜是一種沁人心脾的味道，這種味道給了我鼓勵(lì)，使我信心倍增。學(xué)會(huì)了兩首簡(jiǎn)單的曲子，我可高興了，邀請(qǐng)小伙伴在家里開(kāi)了“個(gè)人演奏會(huì)”，把學(xué)會(huì)的曲子都彈了一遍。小伙伴們都羨慕地望著我：“彈得真好聽(tīng)呀！”“我也想去學(xué)呢！”“她說(shuō)不定能成為音樂(lè)家呢！”……聽(tīng)了這些話，我心里美滋滋、甜絲絲的，像喝了蜜一樣；媽媽也在一旁微笑。我第一次嘗到了成功的滋味。
苦是一種磨煉人意志的味道，細(xì)細(xì)品嘗是很值得回味的。在小小的成功之后，我變得有些驕傲了，不大把老師的教導(dǎo)放在心上。一次，老師布置課后練習(xí)，讓我好好練，回課時(shí)彈給他聽(tīng)。整整一周里，我僅練過(guò)一次便認(rèn)為可以了。老師聽(tīng)我磕磕碰碰地把曲子彈完后，對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，他說(shuō)：“一個(gè)驕傲自滿的人，永遠(yuǎn)也成不了大器！”我后悔不已，羞愧的眼淚像斷了線的珍珠一樣滾了下來(lái)。從那以后，我謙虛求教，努力學(xué)習(xí)，不再驕傲自滿。
辣卻是我自己選擇的一種味道，不像酸、甜、苦，是必須品嘗的。在真正愛(ài)上電子琴后，我開(kāi)始了艱苦的練習(xí)，無(wú)論寒冬酷暑，從不間斷。夏天，坐在家里彈琴，一坐就是兩個(gè)小時(shí)，常常汗流浹背，很想停下來(lái)休息，喝點(diǎn)冷飲；冬天，雙腳麻木，腳指冷得生疼，很想站起來(lái)，去取取暖。但想到媽媽的支持，伙伴的鼓勵(lì)，我便有了毫不懈怠的勇氣，堅(jiān)持彈下去。
我不知將來(lái)自己是否能成為藝術(shù)家，但我知道，這一路上，藝術(shù)煉造了我堅(jiān)韌不拔的意志，使我不斷地茁壯成長(zhǎng)。
我的藝術(shù)之路我篇八
我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時(shí)，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學(xué)習(xí)它。
沒(méi)有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來(lái)的音準(zhǔn)就會(huì)差多了。記得當(dāng)我開(kāi)始練小提琴時(shí)：
我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經(jīng)不知不覺(jué)地垂下來(lái)了，音也變調(diào)了。聽(tīng)到我的琴聲，老師不滿的皺起來(lái)眉，他不滿的說(shuō)：“馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了?！蔽也缓靡馑嫉?fù)蠐项^。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒(méi)有力，每次拉琴都堅(jiān)持不了多久。
在老師的建議小，我開(kāi)始去學(xué)習(xí)打羽毛球增強(qiáng)手臂的力量。而且堅(jiān)持做基本動(dòng)作練習(xí)，雖然很辛苦，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，一天一天過(guò)去，我堅(jiān)持的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級(jí)證書(shū)。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認(rèn)真的練習(xí)，鍛煉我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。
不知什么原因，我從小只對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘。
還記得第一次在電視機(jī)前聽(tīng)朗朗彈奏鋼琴曲，我就深深被那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)打動(dòng)了。那柔美的主旋律是如此舒緩、柔曼，像一股清泉從山澗里淌出來(lái)，又像一群鴿子翱翔在天空。音樂(lè)時(shí)高亢時(shí)低沉，時(shí)輕快時(shí)緩慢，讓人百聽(tīng)不厭。
那時(shí)我便跟媽媽撒嬌要買琴，媽媽?q不過(guò)我，只好答應(yīng)。我簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了，興奮得竟失了眠。
買了琴才知道，鋼琴并不是我想象中那么容易彈的。盡管我很認(rèn)真地模仿電視里的朗朗，可彈奏出來(lái)的卻是一連串刺耳的怪調(diào)，好幾次鄰居都來(lái)“投訴”了，叫我們不要制造“噪音”。媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭，決定將我送入鋼琴培訓(xùn)班好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
從此，我便踏上了藝術(shù)的鋼琴之路，可剛一啟程，就摔了個(gè)大跤。不論是我的坐姿或是手指在琴鍵上的擺放位置，都是不合格的。原來(lái)彈琴這么講究啊!糾正了錯(cuò)姿之后，我又遇到了一大堆難題：什么按琴鍵的力度要把握好呀，什么彈琴時(shí)精力要高度集中呀。更可怕的'是我要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)那向來(lái)令我頭疼的五線譜......總之，一切都是那么不如意。
幾個(gè)星期之后，我終于成了入門的鋼琴學(xué)徒了。所以我開(kāi)始向《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《卡農(nóng)》這類型的曲子一步步邁進(jìn)。但是，要做到兩只手一起彈，一心二用，那就難咯!雖然難，我還是憑著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和執(zhí)著繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持練習(xí)。
每當(dāng)寫完作業(yè)或有時(shí)間，我就坐在鋼琴前，一遍一遍不耐其煩地練，直到不看琴鍵也能彈奏的熟練程度才肯罷休。每次彈完，手指就會(huì)感到有些酸痛，腳也有些發(fā)麻了，但我從不抱怨，我想起貝多芬，想起他那堅(jiān)持不懈的精神，他之所以能成為人人敬仰的“樂(lè)圣”，是因?yàn)樗炭鄤?chuàng)作、勤奮練習(xí)，更何況他還是個(gè)聾子呢!他可以，我為什么不可以?我暗暗鼓勵(lì)自己，漸漸地，我的琴技取得了驚人的進(jìn)步。
夜幕降臨，我又坐在鋼琴前彈奏起來(lái)。我的手指在琴鍵上劃過(guò)，就像一陣微風(fēng)在水面上掠過(guò)，隨即一段輕柔的音樂(lè)便在室內(nèi)里飄蕩起來(lái)。我深深陶醉在自己奏出的那段旋律中......
我知道，我的藝術(shù)之路還很漫長(zhǎng)，但我會(huì)用那顆對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)、執(zhí)著之心繼續(xù)走完這條路。我深信，我今后會(huì)走得更加精彩，因?yàn)槲覍⒂煤顾疂补喑龀晒χ?
我的藝術(shù)之路我篇九
我家有架樂(lè)器之王――鋼琴。從我很小的時(shí)候開(kāi)始，它就一直陪伴著我，我與它之間發(fā)生了許多好玩的事，很多事直到現(xiàn)在還記憶猶新。
我小時(shí)候，最喜歡逛的是樂(lè)器店，每次去最喜歡玩的就是鋼琴。我很好奇，為何鋼琴可以彈奏出如此美妙的音律？看似普通的黑白鍵，為何有這么多的音？我懷著好奇的心情，吵著鬧著就讓媽媽給我買了一架。
印象最深的，就是剛開(kāi)始學(xué)的那會(huì)兒，老師一直告訴我，手掌一定要拱著，要能放一個(gè)雞蛋進(jìn)去，千萬(wàn)不要塌下來(lái)。我那時(shí)一聽(tīng)這話，回家后還真的在手掌下放了個(gè)雞蛋。可沒(méi)彈幾下，一不留神兒，雞蛋就滾了下去，正好掉到了喜歡在鋼琴下睡覺(jué)的狗狗的窩里，被小狗狼吞虎咽地吃掉了。
還有就是鋼琴上那些媽媽給我的“愛(ài)”。如果你現(xiàn)在到我家去，還可以看到鋼琴上面擺滿了各式各樣的小動(dòng)物玩具。玩具和鋼琴有什么關(guān)系呢？媽媽告訴我，我學(xué)了一段時(shí)間之后，慢慢對(duì)鋼琴?zèng)]了興趣，媽媽便想出了個(gè)妙計(jì)：給我買玩具！她把那些小動(dòng)物放在琴架上，讓我彈琴給他們聽(tīng)。每個(gè)人小時(shí)候都喜歡玩，當(dāng)然也包括我。我聽(tīng)到這種新鮮的玩法，自然又對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣，又開(kāi)始每天興致勃勃地彈起來(lái)，好像在給小動(dòng)物們開(kāi)音樂(lè)會(huì)一樣。
現(xiàn)在，鋼琴已經(jīng)成為我們家不可缺少的一份子，我的鋼琴也在今年暑假考出了八級(jí)。
那份愛(ài)，無(wú)以回報(bào)；那份情，永世難忘……。
我在一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始學(xué)彈鋼琴。記得當(dāng)時(shí)在電視上看到演奏鋼琴很好玩，音樂(lè)也很好聽(tīng)，彈琴的女孩都穿著漂亮的白色連衣裙，我不由得心動(dòng)了，很想學(xué)習(xí)彈鋼琴。我在心里發(fā)誓：我也要像她們一樣，能夠穿這么漂亮的裙子上臺(tái)表演！
不過(guò)，有很多時(shí)候我感到彈琴很快樂(lè)、很享受！這種感覺(jué)就像蜜一樣糊在我的心頭，甜甜的，怎么也抹不掉！因?yàn)楹芸煳揖湍苌吓_(tái)演出了，雖然只是我的老師們組織的小小音樂(lè)會(huì)，但是，在我上臺(tái)演出的時(shí)候，我一下子感到我實(shí)現(xiàn)了自己的“夢(mèng)想”了。那一天，我穿著一條我阿姨從美國(guó)給我買來(lái)的白色公主裙，面對(duì)著我的聽(tīng)眾，彈奏了一首曲子，“聽(tīng)眾”們給了我極其熱烈的掌聲，那一天的激動(dòng)??！據(jù)媽媽說(shuō)，我睡夢(mèng)中都露出了甜蜜的微笑！這種快樂(lè)，伴隨我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的練琴時(shí)光。
現(xiàn)在，我還是在堅(jiān)持著學(xué)鋼琴，雖然我有時(shí)還會(huì)發(fā)火，但是，我現(xiàn)在感到我真的是無(wú)法與鋼琴分開(kāi)了。我在心里已經(jīng)知道，我可能不會(huì)成為一名鋼琴家，但我已經(jīng)是一名鋼琴愛(ài)好者了，鋼琴帶給我的許多歡樂(lè)是其他歡樂(lè)無(wú)法替代的，我一定會(huì)繼續(xù)努力地學(xué)下去。因?yàn)槲抑?，世界上處處充滿音樂(lè)，只要有一顆會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)的心，在我用雙手彈琴的時(shí)候，我會(huì)用心靈去感受音樂(lè)，享受音樂(lè)。我相信，功夫不負(fù)有心人，我一定會(huì)彈出優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。我要把彈鋼琴當(dāng)作自己的一個(gè)愛(ài)好：累了，彈琴為我解疲勞，放松心情；休息時(shí)，彈彈琴，享受音樂(lè)，心情會(huì)更好。我在心中默默為自己加油，一定要堅(jiān)持下去，我相信彈好鋼琴會(huì)使我的人生獲得更多的精彩和快樂(lè)！
我的藝術(shù)之路我篇十
如果食物滿足的是肉體，那么我的靈魂將由色彩斑斕的畫筆充盈。
------題記。
這是一段奇妙而曲折的故事，這個(gè)故事開(kāi)始于14年前一個(gè)靜謐的夏夜：隨著一聲響亮的哭聲，一個(gè)新的生命又來(lái)到了這個(gè)世上。上帝創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的人類，但他并不喜歡千篇一律，于是說(shuō)：“每個(gè)人都是不平凡的。”所以生活在這個(gè)世界上的每個(gè)人都是不一樣的。這個(gè)剛來(lái)到世界上的幼小個(gè)體，亦不簡(jiǎn)單。
半年后的一天，孩子的母親正在床邊記著什么，不安分的孩子發(fā)到母親身邊，用稚嫩的.小手抓起筆，在墻上涂了起來(lái)，過(guò)了一陣子，母親發(fā)現(xiàn)孩子涂了一個(gè)人，酷似自己。于是，從那天起，孩子就和畫筆結(jié)下了不解之緣。
日子一天天過(guò)去了，孩子也一天天長(zhǎng)大，在他出生的第六年，上學(xué)的時(shí)候到了，此時(shí)的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了不少，只是還那么可愛(ài)，但常被父母提及的并非他那可愛(ài)的長(zhǎng)相，而是一副早已超越同齡人的畫功，他筆下的畫已經(jīng)和實(shí)物達(dá)到了極高的相似度，但似乎還差點(diǎn)什么？為此，他到一個(gè)老先生家學(xué)畫，一學(xué)，就是六年。六年來(lái)，孩子的個(gè)子不斷長(zhǎng)高，畫技也日益提升，但就在小學(xué)畢業(yè)的那年，他的心徹底碎了。
那天，他父母對(duì)他做了一項(xiàng)重大決定：不再學(xué)畫。原因也只有一個(gè)：他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，父母希望他把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。但又有誰(shuí)能理解一個(gè)內(nèi)向的小男孩失去至身羈絆的痛苦呢？他離開(kāi)了那間熟悉的畫室，再也沒(méi)回去過(guò)。
升入初中后一年，男孩兒因一場(chǎng)病來(lái)北京治療，出院后，在北京住了下來(lái)。休養(yǎng)的時(shí)間是無(wú)聊的，在一天天的空虛無(wú)度中，他看到了那支親切的畫筆，又想起了那個(gè)分隔已久的老朋友。于是，他又開(kāi)始作畫，每天宅在家里的陽(yáng)臺(tái)上，忘我地畫著，沒(méi)有老師的指導(dǎo)，他就自己修改，雖然這是一個(gè)艱難的提升過(guò)程，但他依然陶醉在那片七彩的陽(yáng)光下，畫著、畫著。天氣好時(shí)，他也會(huì)下樓，但干的事情只有一件，就是作畫，仿佛他靈魂中唯一有的只是那支畫筆。
一年后，他又上學(xué)了，但他的心情又復(fù)雜起來(lái)，不是擔(dān)心上課聽(tīng)不懂，而是害怕像上次那樣被課本橫刀奪愛(ài)，但幸運(yùn)的是，悲劇沒(méi)有再次發(fā)生。
故事發(fā)生到現(xiàn)在，也必將延續(xù)到之后的未來(lái)，故事中的小男孩，正是我。上帝創(chuàng)造了每個(gè)不平凡的人，我亦會(huì)用那支七彩的畫筆為世界添彩。只要相信自己，每個(gè)人都不平凡。
如果食物滿足的是肉體的需求，那么我的靈魂將由天邊的彩虹作出絢爛的篇章。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的藝術(shù)之路我篇十一
從小，我就很喜歡音樂(lè)，聽(tīng)到一首好聽(tīng)的歌，總喜歡在嘴里哼哼唱唱，不把它唱整絕不學(xué)第二首。
在我二年級(jí)時(shí)，爸爸把一個(gè)大家伙塞在了我的懷里，那是一件叫做“吉他”的樂(lè)器。
看過(guò)歌手抱著吉他邊彈邊唱的模樣，感覺(jué)那是無(wú)比的“酷”。為了給自己打造那份“酷勁”，我開(kāi)始了我的學(xué)藝之路。
我一周去培訓(xùn)中心上一堂課，平時(shí)就在家利用課余時(shí)間練習(xí)?？赡芪业奶熨Y不足，練習(xí)了半年時(shí)間，還只是彈撥練習(xí)一些指法。跟老師提了很多次，他都沒(méi)教我彈歌。終于，考級(jí)進(jìn)程時(shí)間臨近了。老師給了我一張曲譜，讓我每天對(duì)著練習(xí)一小時(shí)。我欣喜不已，回到家就投入練習(xí)中。有時(shí)為了彈好一個(gè)和弦，我不得不將我的手指硬拉伸，眼睛盯著密密麻麻的曲譜，一段時(shí)間下來(lái)，真是腰酸背痛腿抽筋。漸漸地，我的手指脫了一層又一層皮，布滿了老繭。媽媽看到后，經(jīng)常心疼地盯囑我休息一下，可是，我下定決心，不把曲子練熟絕不罷休。
終于，依靠一道嫻熟的《送別》和《多年以前》，使我在考級(jí)中安全過(guò)了關(guān)。我如釋重負(fù)，慶幸自己平時(shí)有多加練習(xí)。
學(xué)習(xí)吉他，不僅鍛煉了我的意志，而且在課余時(shí)間彈上一曲，也給我的身心帶來(lái)了很大的愉悅。因?yàn)樗囆g(shù)，我的生活變得更加豐富多彩了！
我的藝術(shù)之路我篇十二
我是東柵中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，是學(xué)校的“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，在浙江省第九屆國(guó)際武術(shù)比賽中獲得一金一銀一銅的好成績(jī)。
9月，我入讀東柵中心小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，也正是學(xué)校開(kāi)展武術(shù)訓(xùn)練的第一年?？吹酱蟾绺绱蠼憬阍谟?xùn)練場(chǎng)上那英姿颯爽的動(dòng)作，在表演舞臺(tái)上精彩的武術(shù)表演，我非常羨慕，決心自己也要成為他們其中的一員。一年級(jí)下半學(xué)期，在征得父母的同意后，我加入了學(xué)校武術(shù)隊(duì)。
從那天起，我每天清晨七點(diǎn)三十到八點(diǎn)四十分，在南湖區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)專職教練的帶領(lǐng)下，從最初的壓腿、蹲馬步、弓步等一些基本動(dòng)作開(kāi)始，到后來(lái)的武術(shù)套路、武術(shù)表演訓(xùn)練。也就在當(dāng)年，東柵中心小學(xué)被評(píng)為浙江省體育(武術(shù))特色學(xué)校，學(xué)校武術(shù)也迎來(lái)了很好的發(fā)展機(jī)遇，同學(xué)們的比賽和演出機(jī)會(huì)越來(lái)越多。
為參加第十屆浙江省運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式的演出，訓(xùn)練中，我在練習(xí)蛙跳的時(shí)候，不小心把腳扭了，我忍著痛沒(méi)有告訴教練，一直堅(jiān)持到最后。在參加浙江省第二屆青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式的演出訓(xùn)練中，我克服了近四十度的高溫，與四十二位同伴一起堅(jiān)持訓(xùn)練了一個(gè)月，圓滿完成了任務(wù)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，很好地展示了學(xué)校武術(shù)特色教學(xué)。
通過(guò)三年多來(lái)的武術(shù)訓(xùn)練，我已然成為一名小女俠，同學(xué)們常常用“文武雙全”來(lái)夸獎(jiǎng)我。我總是說(shuō)：“如果說(shuō)知識(shí)為我打開(kāi)了一扇大門，那么武術(shù)為我打開(kāi)了另一扇大門。他們都令我取得了不少成績(jī)，讓我更有自信，讓步我懂得了什么叫做付出才有收獲?！?BR> 我的藝術(shù)之路我篇十三
什么是藝術(shù)？在大多數(shù)人眼中，梵高的《星月夜》，達(dá)芬奇的《蒙拉麗莎》，是米開(kāi)朗基羅的《大衛(wèi)》才算得上藝術(shù)。
但藝術(shù)到底是什么？至今也沒(méi)有一個(gè)明確的解釋。因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)藝術(shù)的理解與看法都是不同的。但在我眼中，藝術(shù)不僅僅是那些價(jià)值連城的畫幅，舉世聞名的雕像，它來(lái)源于我們的生活，來(lái)源于哪些普通的，無(wú)處不在的東西。
不知從何時(shí)起，家門口那些灰白色的水泥墻上泛滿了涂鴉，上面畫的.是一些可愛(ài)的卡通人物，新潮的流行語(yǔ)以及一些奇特的符號(hào)，花花草草。這些涂鴉的藝術(shù)氣息充斥著整個(gè)街道，它們不如盧浮宮里那些大師級(jí)的作品來(lái)的高雅，來(lái)的著名，但在我眼中，它們卻是這個(gè)城市里一道亮麗的風(fēng)景線。
世界上的所有東西，一花一木，一草一樹(shù)，都有著屬于自己獨(dú)特的藝術(shù)味道，只要用心去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活也是一種藝術(shù)。
我的藝術(shù)之路我篇十四
今天，爸爸帶我去了座落在杭州植物園里的韓美林藝術(shù)館。
一進(jìn)門，正門一面墻叫天書(shū)墻，上面寫著許多我們看也看不懂的字，真的像天書(shū)一樣，也許這就是叫它天書(shū)墻的緣故吧！
我看見(jiàn)了許多雕塑，有大雁，有飛奔的駿馬，還有媽媽抱著小孩的……看得我眼花繚亂。我還看見(jiàn)一個(gè)站著的佛像，它很高很大，它一直從一樓伸到二樓，我還照著它的樣子念了一遍經(jīng)呢！每一個(gè)雕塑線條都非常有力，引人入勝。
接下來(lái)，我們?nèi)チ硕?、三樓，上面的展覽主要以繪畫為主，有的畫了奔馳的駿馬，有的畫了可愛(ài)的小猴，有的畫了一大群牛......有一幅奔豹圖，畫的栩栩如生，那些豹子好像要從畫上跳下來(lái)似的。韓美林爺爺許許多多的畫都十分令人喜愛(ài)。不過(guò)他也畫了許多抽象的畫，這些畫都讓人難以看明白。但不管是那種風(fēng)格的畫都讓人回味，讓人感覺(jué)到藝術(shù)不可思議的魅力。
我覺(jué)得韓美林爺爺畫的很用力，也許是對(duì)于藝術(shù)的熱愛(ài)是他創(chuàng)作的動(dòng)力源泉，最終韓爺爺又用藝術(shù)作品把這股力量傳遞到每一個(gè)參觀者的心中，這就是藝術(shù)的力量。我們也應(yīng)該把這種態(tài)度融入到學(xué)習(xí)中。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的藝術(shù)之路我篇十五
在我三歲時(shí)，便被媽媽逼著去學(xué)鋼琴，那時(shí)我不知道所謂“鋼琴”是什么樂(lè)器，我就興致勃勃地去學(xué)，剛開(kāi)始看鋼琴黑白相間，就感覺(jué)高雅，不落俗套的藝術(shù)氣息補(bǔ)面而來(lái)，看到琴鍵黑白交錯(cuò)，一個(gè)個(gè)方方正正的，還能倒映出影子來(lái)，好奇心驅(qū)使著我，手在琴鍵上按來(lái)按去，咦！還挺好聽(tīng)的。于是，我就毫不猶豫地學(xué)了鋼琴，而我并不知道，以后的日子有多難熬。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，琴技也慢慢提高，彈的曲子從《小湯1》到《貝多芬鋼琴奏鳴曲集》，也越來(lái)越難，彈琴的興趣也慢慢減弱，但是，它在我孤獨(dú)時(shí)、沮喪時(shí)、快樂(lè)時(shí)、興奮時(shí)都在陪伴著我。
記得有一次，我因?yàn)榭荚嚨昧说谝幻d奮不已，一回到家就立刻把這個(gè)喜訊告訴了父母，誰(shuí)知，他們說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)我彈兩小時(shí)琴。本來(lái)，我就不太喜歡鋼琴，因?yàn)榫毱饋?lái)太枯燥了，所以，我被澆了一大盆冷水，興奮勁一下子就沒(méi)了，取而代之的是非常沮喪。
因?yàn)槟嵌螘r(shí)間練的曲子是非常有名的《肖邦?華麗的大圓舞曲》的op34no。13，非常的難彈。另外，還要摸貝多芬的《悲愴大奏鳴曲·第三樂(lè)章》也不容易，用我的話說(shuō)就是：“這首曲子就是故意和我做對(duì)，越不想彈還越彈不好”，但是沒(méi)辦法，必須得練呀！過(guò)一個(gè)月就要比賽了，這可怎么辦才好！我只有硬著頭皮，乖乖去練。
在練習(xí)曲子時(shí)，有個(gè)地方需要技巧，但我練了很久很久也沒(méi)練好，我沮喪的一壓琴鍵，休息一會(huì)兒再?gòu)棧?BR> 咦，我壓的這個(gè)和弦挺好聽(tīng)的，再?gòu)棊讉€(gè)？連接這幾個(gè)和弦，再分解，就成了一個(gè)很優(yōu)美的句子。我自己即興邊彈邊打拍子，彈著彈著，我覺(jué)得自己好像愛(ài)上鋼琴了，一想到這，就不禁有些激動(dòng)，情緒有些高漲，就在音樂(lè)上表達(dá)了出來(lái)。
后來(lái)，我把這首曲子命名為《得獎(jiǎng)即興幻想曲》。
從這以后，我就慢慢喜歡鋼琴了，但有時(shí)又對(duì)它恨之入骨。雖然只能彈規(guī)定的曲目，但是，我把情感投入到里面，就會(huì)是天籟之音。
鋼琴猶如一盞明燈，照亮了我的藝術(shù)之路。初三季無(wú)雙。
我的藝術(shù)之路我篇十六
說(shuō)起來(lái)，我這個(gè)人還挺和藝術(shù)結(jié)緣的，雖然最后的結(jié)果都是不告而終。但我仍要拿出來(lái)講一講。
我從幼兒園開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴，大概學(xué)了有兩年多。和我同時(shí)開(kāi)始學(xué)的小朋友到后來(lái)慢慢地都放棄了，只有我依然堅(jiān)持著，每天練琴時(shí)聽(tīng)著我的手指敲擊琴鍵而流瀉出的悅耳的旋律，我的心里總會(huì)漾起一種自豪感。但是在上了小學(xué)以后，只堅(jiān)持上了一年的培訓(xùn)班，就因?yàn)槁愤h(yuǎn)、怕占用我的平時(shí)時(shí)間成績(jī)會(huì)落下等原因中斷了學(xué)習(xí)，這件事現(xiàn)在媽媽說(shuō)起來(lái)還是后悔萬(wàn)分。
考進(jìn)少兒藝術(shù)學(xué)校，無(wú)疑是對(duì)我藝術(shù)修養(yǎng)的又一次提高，雖然我在美術(shù)書(shū)法方面并不出色，但是仍然努力地練習(xí)，終于，我的兒童畫在越城區(qū)拿了好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)于美術(shù)這門科目我一直都認(rèn)真對(duì)待。
書(shū)法課時(shí)，老師教我們用崇敬的心態(tài)來(lái)臨帖，書(shū)法出眾的古人，千年以來(lái)只有寥寥數(shù)人。從一開(kāi)始學(xué)習(xí)楷書(shū)時(shí)，我的確是抱著崇敬的心態(tài)來(lái)臨摹，學(xué)習(xí)書(shū)法使我的硬筆字也有所提高，我認(rèn)為在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)比在其他學(xué)校能夠?qū)W到更多、更好的東西，對(duì)此我也是十分慶幸母親的選擇。直到現(xiàn)在六年級(jí)進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作之時(shí)，一次我的作業(yè)完成的'不認(rèn)真，面對(duì)老師的教導(dǎo)，我羞愧萬(wàn)分，決心認(rèn)真地練習(xí)，做到沉靜。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的藝術(shù)之路也許不能長(zhǎng)久，不像同窗同學(xué)能夠上了中學(xué)之后繼續(xù)或書(shū)法或美術(shù)的道路。因此我十分珍惜這即將過(guò)去的小學(xué)時(shí)光中拿起調(diào)色盤，用毛筆完成一幅幅作品的日子，但是一種曾經(jīng)修過(guò)藝術(shù)的本質(zhì)在歲月的打磨中不會(huì)消失，這是一種從骨子里透露出來(lái)的氣質(zhì)，我感激自己曾經(jīng)走過(guò)這樣一段藝術(shù)之路。
“生命在藝術(shù)中成長(zhǎng)，藝術(shù)在生命中延伸”，這將是永恒的。