計劃可以提前識別潛在的困難和挑戰(zhàn)，為應(yīng)對做好準備。制定計劃前，要進行充分的調(diào)研和信息收集。這里有一些常見的計劃問題及其解決方案，希望能幫助到大家。
信息技術(shù)個人工作計劃篇一
一、指導(dǎo)思想:。
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學(xué)生的考核和評價,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、本期教學(xué)內(nèi)容安排:。
根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:。
三年級。
下期:信息技術(shù)常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀)、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進行漢字編排練習(xí)、益智游戲。
四年級。
五年級。
上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、word文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等)。
下期:信息技術(shù)常識、word文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。
六年級。
1、興趣小組。
根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學(xué)習(xí)logo初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學(xué)習(xí)logo的基本操作;高級組(五、六年級)(學(xué)習(xí)powerpoint的使用、flash的初步)。
2、競賽活動。
本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下:。
三年級:指法四、五、六年級:漢字錄入。
另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(logo)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)。
3、做好期末考評工作。
根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進行綜合考評,并做好考評表格的.填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。
4.做好nit考試掃尾工作。
根據(jù)進修校的安排,我校nit教師培訓(xùn)工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學(xué)與交流爭取12月前通過nit中級考試。
5.做好課件制作的指導(dǎo)工作。
本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與powerpoint的使用、flash的初步運用培訓(xùn),目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。
四、制定與認真落實管理制度。
1、建立學(xué)校電腦室管理制度(詳見制度)。
2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)。
3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見制度)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
信息技術(shù)個人工作計劃篇二
隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機的應(yīng)用越來越廣泛，為了使學(xué)生為將來繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機知識打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、基本情況。
（一）學(xué)生情況分析。
本學(xué)期任八年級六個班的信息技術(shù)課。通過前面的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學(xué)生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，從整體上看，大部分學(xué)生動手操作能力較差，學(xué)習(xí)興趣不高。
（二）教材分析。
本學(xué)期使用的是江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室編寫的初中《信息技術(shù)》下冊，其中網(wǎng)頁設(shè)計章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點內(nèi)容。
二、教學(xué)目標。
1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識；
4、讓學(xué)生懂得如何使用網(wǎng)頁制作軟件frontpage進行創(chuàng)作；
6、發(fā)展學(xué)生個性和特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。
三、具體的措施和做法。
1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體，需要學(xué)生自主進行探索和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式。首先，備好課是上好課的前提，這就要求我在平時的教學(xué)的過程中，必須認真鉆研教材，將所有涉及的知識點吃透。另外，作為一名信息技術(shù)教師，主要的責(zé)任不是一味的將知識灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動的進行學(xué)習(xí)。課堂上教師應(yīng)該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點，然后把大部分時間留給學(xué)生進行練習(xí)；在學(xué)生練習(xí)的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的.學(xué)生進行指導(dǎo)，對多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設(shè)計練習(xí)的過程中，由于學(xué)生水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴展三個層次，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴展任務(wù)，做到因人而異，與學(xué)生的接受能力相吻合。最后，信息技術(shù)課不僅要教會學(xué)生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力，在教學(xué)的過程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述“超鏈接設(shè)計”這一章，不僅要跟學(xué)生講清楚什么是超鏈接，為什么要超鏈接，如何進行超鏈接等知識點，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)乃季S習(xí)慣、培養(yǎng)設(shè)計興趣和設(shè)計意識。
四、教學(xué)進度具體安排如下表。
周次教學(xué)內(nèi)容。
第一周第11單元設(shè)計主題網(wǎng)站。
第1節(jié)網(wǎng)站規(guī)劃。
規(guī)劃網(wǎng)站、收集資料。
第二周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
創(chuàng)建網(wǎng)站、制作網(wǎng)站首頁。
第三周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
制作網(wǎng)站首頁、編輯網(wǎng)頁所用圖片、文字（第1課時）。
第四周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
制作網(wǎng)站首頁、制作標志圖、背景（第2課時）。
第五周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
制作網(wǎng)站首頁、制作背景音樂（第3課時）。
第六周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
制作網(wǎng)站首頁、設(shè)置網(wǎng)頁屬性（第4課時）。
第七周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
運用表格布局網(wǎng)頁（網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)布局，表格設(shè)計）。
第八周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
運用表格布局網(wǎng)頁（填寫表格內(nèi)容）。
第九周期中考試，機動。
第十周。
第十一周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
網(wǎng)頁動態(tài)效果的制作（滾動字幕、交互按鈕、插件）。
第十二周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
制作交互功能的網(wǎng)頁（表單網(wǎng)頁設(shè)計）。
第十三周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
框架網(wǎng)頁的制作。
第十四周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
制作超鏈接（站內(nèi)、站外鏈接，文字、圖片等對象）。
第十五周第3節(jié)網(wǎng)站的發(fā)布與評價。
第十六周期末考試。
信息技術(shù)個人工作計劃篇三
為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
1、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。
2、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
3、反思提升
每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力。
4、學(xué)以致用
爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在小學(xué)語文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長！
教師信息技術(shù)個人研修計劃3
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己的教學(xué)能力有進一步的提升，根據(jù)學(xué)校年度研修計劃，制定個人校本研修計劃如下：
1、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。
2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育教師只有認真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時要寫一點文章，學(xué)習(xí)一點理論，積累一點教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的主動權(quán)，權(quán)。
3、體育教師要加強理論學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。
4、重視備課，講課，切實提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂45分鐘提高教學(xué)效率，教師要認真上好課，充分利用先進的教學(xué)手段和設(shè)施，設(shè)計好教學(xué)方法，把知識技能落到實處。
5、體育教師要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。
6、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)。
總之，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，實現(xiàn)讓教師時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，真正把教學(xué)研修變成教師的終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我。
信息技術(shù)個人工作計劃篇四
通過診斷測評，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極高的認識如下：
1.理解信息技術(shù)對改進課堂教學(xué)的作用，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。
2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。
3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，并能熟練應(yīng)用。
4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。
5.具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。
應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式我能做到以下幾點：
1.了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識。
2.掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對教育教學(xué)的支持作用。
3.探索并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等技術(shù)資源。
4.利用技術(shù)手段整合多方資源，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。
5.幫助學(xué)生建立信息道德與信息安全意識，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。最后應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡單的電腦文字信息。
環(huán)境分析：我們學(xué)?，F(xiàn)在給每個教師配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫正在建設(shè)。
發(fā)展目標：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。
1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。
2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。
3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長。
4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的`技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。
我的發(fā)展目標應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面我要做到以下幾點：
1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，能主動的運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。
2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。
3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長。
4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。
5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進的我的成長。
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的信息技術(shù)個人研......
信息技術(shù)個人工作計劃篇五
隨著計算機的出現(xiàn)和普及，出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡(luò)，那就是計算機網(wǎng)絡(luò)——計算機和通信結(jié)合的產(chǎn)物。現(xiàn)在，它已成為社會生活不可缺少的部分，在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、語音識別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)等一系列新技術(shù)的發(fā)展，必將使計算機網(wǎng)絡(luò)真正無處不在。
一、學(xué)生情況分析。
現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，部分學(xué)生比較感興趣。計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。
二、指導(dǎo)思想。
以教學(xué)大綱,考試說明,教材為依據(jù)進行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學(xué)生的計算機應(yīng)用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題,可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。
三、教學(xué)措施。
1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務(wù)驅(qū)動的方式,把各知識點以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來,讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識。
2、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、重點關(guān)注后進生。
4、加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
四、時間安排。
結(jié)合學(xué)生的實際情況和教學(xué)條件的限制，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊，做如下安排：
第一課時講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計劃。
第二課時了解計算機網(wǎng)絡(luò)。
第三課時了解校園網(wǎng)。
第四課時網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信。
第五課時局域網(wǎng)的構(gòu)建。
第六課時通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)。
第七課時利用因特網(wǎng)獲取信息。
第八課時網(wǎng)上交流及討論。
第九課時因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域。
第十課時了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)。
第十一課時靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁。
第十二課時創(chuàng)建新的網(wǎng)站。
第十三課時制作動態(tài)網(wǎng)頁。
第十四課時動態(tài)html效果的運用。
第十五課時網(wǎng)站的發(fā)布。
第十六課時復(fù)習(xí)。
信息技術(shù)個人工作計劃篇六
1.從我能力測評的紅黃綠板塊來看，本人在技術(shù)要素、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)還不錯，在其它幾方面則表現(xiàn)平平，特別是組織與管理、評估與診斷方面不合格。
2.曾經(jīng)參加了全國中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn)(初級和中級)的培訓(xùn)，對于電腦方面還算比較通。
3.比較喜歡多媒體教學(xué)的便利和實效性，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件，自己在課堂上也喜歡用體課件上課。對于word和、視頻、圖片處理之類的比較熟悉。
4.本人喜歡寫博，在連云港教育博客上開辟了自己的教育博客，堅持撰寫教育教學(xué)反思，教學(xué)隨筆，和博友們通過博文互動探討課改經(jīng)驗，參加博客評比曾獲省二等獎和市一等獎。
5.本人喜歡學(xué)習(xí)，喜歡自己所學(xué)帶給孩子們的收獲和喜悅，這也是我參加國培研修的一個長處。
1.本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力，由于缺乏，使得課堂顯得較單一，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，有評價的這種意識，但不知道該如何、恰當(dāng)?shù)膹哪男┓矫嫒ピu價，不知道如何評價更有效，而且對評價診斷的相關(guān)工具一無所知，這方面需要多多學(xué)習(xí)。
2.課堂上缺乏恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力，雖然經(jīng)常運用，但是大多是粗制濫造，從網(wǎng)上的也較多，能盡人意的課也不多，遇到一些技術(shù)性的問題，自己不能獨立解決，往往影響了課堂，也常常是顧此失彼，留下很多遺憾。
3.利用技術(shù)手段整合多方資源，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間這方面的能力本人幾乎就是零。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的層面兼顧到了，但至于家庭和社會方面不知道如何做。
4.很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。
5.只注重自己信息技術(shù)能力的發(fā)展，處理圖片，視頻錄音等自己都通電，但是關(guān)注學(xué)生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少。
參照自評結(jié)果和自身存在的不足，今年的國培研修要從以下幾方面加強：
2.每天都要安排學(xué)習(xí)的時間。無論多忙，都要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)或者是一天學(xué)習(xí)好幾個小時，后幾天不參與學(xué)習(xí)。要合理的分配好時間，每天有計劃有目的的學(xué)習(xí)。要抓住本次研修的好機會，密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。保證完成研修任務(wù)。
3.平時要多讀書學(xué)習(xí)，使學(xué)思寫相結(jié)合。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準》和《信息技術(shù)課程標準》，為本次學(xué)習(xí)加強理論方面的指導(dǎo)。
4.在博客上開辟一個研修專欄。撰寫心得體會，梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，診斷自己的學(xué)習(xí),找出不足，明確努力方向。
信息技術(shù)個人工作計劃篇七
1.理解信息技術(shù)對改進課堂教學(xué)的作用，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。
2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。
3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，并能熟練應(yīng)用。
4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。
5.具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。
1.了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識。
2.掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對教育教學(xué)的支持作用。
3.探索并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等技術(shù)資源。
4.利用技術(shù)手段整合多方資源，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。
5.幫助學(xué)生建立信息道德與信息安全意識，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。最后應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡單的電腦文字信息。
1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。
2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。
3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長。
4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。
1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，能主動的運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。
2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。
3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長。
4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。
5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進的我的成長。
信息技術(shù)個人工作計劃篇八
1、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。
5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。
(一)豐富教育教學(xué)理論。
閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。
(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí)；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計算機的保養(yǎng)與維修等。
(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進個人的事跡。
1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。
2、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。
3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。
時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1.閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》。
hop繪圖軟件的學(xué)習(xí)。
hop繪圖軟件的學(xué)習(xí)。
4.音頻視頻處理軟件的使用編輯。
5、《愛心與教育》。
6.計算機的保養(yǎng)與維護。
7.《教育新理念》。
8.《電腦報》。
動畫的制作。
10.學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁。
信息技術(shù)個人工作計劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹新課改精神，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本原則，以“提升學(xué)生信息素養(yǎng)”為基本目標，以課堂教學(xué)為主陣地，積極探索信息技術(shù)課程的有效、高效教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果，提高教師的教育教學(xué)水平。同時注重加強對校本課程的研究和自制教學(xué)資源的積累，并爭取在12月高二年級的學(xué)業(yè)水平測試工作中取得好成績。
二、工作要點。
1、繼續(xù)通過集體備課、推磨聽課和校內(nèi)外的教學(xué)交流，不斷提高教師的教育教學(xué)水平，緊抓課堂教學(xué)，吃透教材，上好每一節(jié)課。
2、圍繞“任務(wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)學(xué)”問題式教學(xué)模式，開展教學(xué)研究和改革，形成濃厚的教研氣氛，提高教研組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)和組風(fēng)。
3、改進學(xué)業(yè)水平測試的備考策略，注重課堂效率，上好復(fù)習(xí)課，完成兩輪復(fù)習(xí)并進行綜合訓(xùn)練、模擬考試結(jié)合，爭取高二學(xué)生能全員通過12月份的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試。
4、注重學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在其基礎(chǔ)上加強興趣小組工作，積極參加各種競賽活動。
5、注重校本課程的開發(fā)和教學(xué)資源庫的建設(shè)，滿足學(xué)生不同層次的需要和個性發(fā)展的需要。
三、具體措施。
(一)加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)交流，不斷更新觀念，開拓視野，提升教師素質(zhì)。
強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。認真學(xué)習(xí)學(xué)校文件《關(guān)于實施“任務(wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)學(xué)”問題式教學(xué)模式，推進教育教學(xué)改革的實施意見》和其它教育教學(xué)理論知識，積極參加市、區(qū)教研活動，重視組內(nèi)的推磨聽課、評課活動，加強校內(nèi)外的教學(xué)交流。要經(jīng)常學(xué)習(xí)各種雜志、業(yè)務(wù)報刊，同行間經(jīng)常交流各種軟硬件知識，學(xué)習(xí)他人所長，交流反饋教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，收集意見和想法，用先進的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，在教學(xué)中不斷改進教育教學(xué)行動，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)課改的需要。
(二)重視常態(tài)課管理，細化教學(xué)常規(guī)工作。
1、關(guān)注常態(tài)課堂，關(guān)注教師教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。安排好課堂教學(xué)研究活動，務(wù)實、具體地落實到人，做到真實可行，真正能夠起到提高教學(xué)效果的作用，減少課堂教學(xué)的隨意性。
2、加強對教學(xué)“五認真”落實的檢查和督促。
根據(jù)區(qū)教育局要求，35周歲以下教師須使用網(wǎng)絡(luò)電子平臺進行電子備課。我組教師大部分都在35歲以下，要盡量使用電子平臺進行集體備課。集體備課后要根據(jù)各班級具體學(xué)情及教師個人特色再進行二次備課，課后要認真填寫教學(xué)后記(反思)。推磨聽課要做到堅持聽、認真評，每次都有收獲，每人都有進步。全組老師要規(guī)范教學(xué)，做好備課筆記、聽課筆記等的檢查或抽查工作，切實提高備課和上課的質(zhì)量。
(三)開發(fā)校本課程，積累教學(xué)資源，形成系統(tǒng)、完整的校內(nèi)共享資源庫。
1、本學(xué)期我組將在已開發(fā)的《如何構(gòu)建家庭局域網(wǎng)》、《photoshop初探》兩本校本教材基礎(chǔ)上，繼續(xù)修訂完善，并爭取再開發(fā)一門校本課程。
2、利用校內(nèi)局域網(wǎng)平臺，整合教師積累的教學(xué)資源。修改完善電子教案、制作課件、網(wǎng)站、微視頻等，形成較為系統(tǒng)、完整的校內(nèi)共享資源庫，以便組內(nèi)教師在平時的選用借鑒。
(四)加強教師隊伍建設(shè)，有效開展青年教師培養(yǎng)工作。
制定科學(xué)有效的教學(xué)計劃并落實到位，加強組內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗的交流和研討，通過集體備課、二次備課、推磨聽課等手段，實現(xiàn)全組教師教學(xué)水平的整體提高。組內(nèi)開展互幫互學(xué)活動，新教師與老教師結(jié)對子。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，做好“傳幫帶”工作。骨干教師要上好示范課，開展專題講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得，督促指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)筆記;青年教師要多聽課，課后多反思，加強理論學(xué)習(xí)，勤寫學(xué)習(xí)心得與讀書筆記，每學(xué)期至少要上兩節(jié)匯報課。以推磨聽課為載體，加強對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研究，每位教師每學(xué)期至少要寫一篇教學(xué)經(jīng)驗心得或教后反思。
四、教研組活動安排。
理論學(xué)習(xí)和集體備課的時間安排在周五上午，如遇市區(qū)教研活動，則順推到下一周;推磨聽課時間按照具體課表，課后研討。
第1周--第5周第一單元(增添word知識)。
第6周--第11周第三單元(增添e_cel知識)。
第12周--第14周第二單元。
第15周--第20周第四單元、拓展知識、期末測試。
高二年級教學(xué)進度安排。
第1周--第5周結(jié)束選修網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部分。
第6周--第12周第一輪復(fù)習(xí)、檢測。
第13周--第16周第二輪復(fù)習(xí)、檢測。
第16周高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十
1、我們每位教師在信息技術(shù)的召喚下應(yīng)積極配合、共同努力，把課題研究作為促進師生發(fā)展的途徑，圍繞教學(xué)觀念的更新、教學(xué)內(nèi)容的變革、教學(xué)方法的運用和教學(xué)效率的提升，開展具體而深入的教學(xué)研究。
2、在教學(xué)過程中，重視問題在學(xué)習(xí)中的作用，以問題為中心，問題為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過解決問題來學(xué)習(xí)。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使人們相互之間的`信息交流和溝通非常便捷，利用完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展基于問題討論式協(xié)作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得信息能力素養(yǎng)和協(xié)作能力培養(yǎng)的雙豐收。
3、在國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的過程中，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中運用信息技術(shù)，改變教（學(xué)）方式，探索適合本學(xué)科特點的教學(xué)模式。
4、充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，促進學(xué)生自主、全面的發(fā)展。
5、搜集教育教學(xué)素材，開發(fā)教學(xué)軟件，組建教學(xué)資源庫，利用校園網(wǎng)，達到資源共享；作為數(shù)學(xué)教師我們必須具有自己能夠制作簡單課件的能力。
首先在學(xué)習(xí)活動過程中，我們應(yīng)樹立信息技術(shù)整合于課程的教育信息技術(shù)觀，提高信息素養(yǎng)。將學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為一個可研究的問題，在解決問題的開始，學(xué)生和教師要對問題解決的目標形成共同的理解。其次在解決問題的過程中，學(xué)生要確定對解決問題而言很重要、而他們又不太理解、需要進一步學(xué)習(xí)的概念，即學(xué)習(xí)要點。最后在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小組成員通過對細化的可研究的小問題進行分析，查找收集相關(guān)資料，在討論區(qū)中發(fā)言，與其他同學(xué)進行交流評論，形成解決問題的方案，從而達到解決問題的目的。
1、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實踐能力的研究，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，促進學(xué)生自主、全面的發(fā)展。
2、提高了自身的教學(xué)水平，教師的教研教改氛圍更加濃厚，積極撰寫課題研究小結(jié)或。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十一
1、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。
5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。
(一)豐富教育教學(xué)理論。
閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。
(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí)；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計算機的保養(yǎng)與維修等。
(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進個人的事跡。
1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。
2、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。
3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。
時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1.閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》。
oshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)。
oshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)。
4.音頻視頻處理軟件的使用編輯。
5、《愛心與教育》。
6.計算機的保養(yǎng)與維護。
7.《教育新理念》。
8.《電腦報》。
h動畫的制作。
10.學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十二
本人具有較好的信息技術(shù)素養(yǎng)，但所學(xué)所知雜而散，平時用于課堂教學(xué)不多，沒有形成系統(tǒng)。
信息技術(shù)提升工程2.0通識部分
1，熟練掌握圖片，聲音，影像的獲取方法
2，初步學(xué)會ppt，微課等的制作與使用
3，進一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本技術(shù)
1，每天觀看教學(xué)視頻2至3小時
2，每天在電腦上使用一個相關(guān)軟件1至2小時
1，掌握與教學(xué)相關(guān)的軟件使用技巧
2，能較熟練地使用信息技術(shù)手段進行教學(xué)
信息技術(shù)個人工作計劃篇十三
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面。
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使自己的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十四
為了適應(yīng)當(dāng)今和未來社會的需求，認真貫徹新課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實到平時的教育教學(xué)中去，切實提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，大力推進我校數(shù)字化校園的建設(shè)，使我校信息技術(shù)工作再上新臺階。
在新學(xué)期的教學(xué)工作中，確立以人為本的.理念，積極主動地進行新課程、新課堂的教學(xué)研究與實踐。積極開展教學(xué)研究工作，以本學(xué)科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中研究，在研究中反思，在反思中提高。
始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
(一)日常教學(xué)工作。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
(二)教研活動。
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將課標要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的營養(yǎng)，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十五
1、通過培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。
2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。
3、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、每天利用1—2小時登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。
2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補短，不斷和，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的`教學(xué)。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
一、指導(dǎo)思想。
通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
1、積極學(xué)習(xí)。
珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天中午安排20分鐘，晚上安排具半小時上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。
2、聆聽請教。
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
3、反思總結(jié)。
每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出體會、積極撰寫研修日志，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用能力。
4、學(xué)以致用。
爭取通過學(xué)習(xí)，利用技術(shù)支持，改進教學(xué)方式，有效實施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十六
以《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱(試行)》(下稱《指導(dǎo)綱要》)為依據(jù)，以《技術(shù)課程標準》為參照，在充分體現(xiàn)《指導(dǎo)綱要》各項要求的基礎(chǔ)上，給合信息技術(shù)教育的實際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié);教材以信息處理為主線，面向現(xiàn)代社會的發(fā)展，從知識層面、意識層面、技術(shù)層面上培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，著力引導(dǎo)學(xué)生使用信息技術(shù)獲取信息、處理信息、展示信息，以及協(xié)作學(xué)習(xí)。
三年級學(xué)生對“計算機”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣，由于學(xué)生接受能力的差異，掌握水平參差不齊，對鍵盤指法的`掌握不可能完全應(yīng)用于實際，故加強引導(dǎo)學(xué)生做到“即學(xué)即用”。
1.以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，不強求掌握知識與操作技能;。
2.以活動為重心，通過活動，體驗、了解信息技術(shù)的應(yīng)用;。
3.活動過程是學(xué)生嘗試、實踐的動手過程;。
4.動手過程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究;。
5.以學(xué)科整合為平臺，鼓勵學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí);。
6.充分體現(xiàn)新課改精神。
1.信息技術(shù)常識、指法練習(xí)、漢字輸入及簡單的文字編輯;。
2.學(xué)會畫圖,對圖形進行修飾;。
3.了解桌面與“窗口”并學(xué)會整理“桌面”;。
4.會啟動應(yīng)用程序，掌握對文件的復(fù)制、剪切、粘貼的操作;。
5.懂得建立文件和建立文件夾，學(xué)會移動單個文件和多個文件的方法;。
6.學(xué)會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作;。
7.能上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,圖片、文字、網(wǎng)頁簡單的軟件，播放音視頻。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十七
成功的起始點乃自我分析，成功的秘密則是自我反省。
1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠遠不足，距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。
2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的'填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題，過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)。
3、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對促進教師專業(yè)發(fā)展十分重要，不出就能實現(xiàn)教學(xué)相長，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團體也少。
問題永遠在自己身上。
我校是一所區(qū)級中學(xué)，信息化建設(shè)剛剛起步，多名教師共用一個電子備課室，沒有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習(xí)提升的機會，學(xué)校資源庫還不夠健全，可用資源有更少之又少。
目標是前進的動力，無目標的努力猶如在黑暗中遠征。
1、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒。
2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會學(xué)”最后達到“樂學(xué)”。
3、熟練制作多媒體課件，并學(xué)會使用多種教學(xué)軟件。做個時代的“弄潮兒”。
時間不夠用：本人擔(dān)任六個班地理教師，在校內(nèi)擔(dān)任學(xué)科組長一職，在校外擔(dān)任“市級兼職地理教研員”，在xx教育網(wǎng)站擔(dān)任義務(wù)地理資料管理員，所以可能時間不夠用，但我堅信“時間就像海綿里的水只要擠總會有”。缺少：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用，在和暗中摸索。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十八
信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一，以下是小編為您帶來的信息技術(shù)。
僅供參考!
經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求學(xué)生達到規(guī)范。
本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。
知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。
根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
2、感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件。
3、學(xué)會獲取信息，并進一步加工、處理信息。
1、知識與技能目標：通過本課的學(xué)習(xí)，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具?！笔箤W(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力。
通過應(yīng)用“word”軟件進行文字處理的操作，讓學(xué)生感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。學(xué)生通過“我是小編輯”活動，學(xué)會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理對信息表達的作用，學(xué)會編輯簡單的文檔。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。通過實踐可以鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
通過講授，使學(xué)生在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會一些基本操作。以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過程中可以從完成某一個詳細的“任務(wù)”著手，提出問題或目標，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，每嬌裎可以是一個或多個任務(wù)。
利用機房電腦，為學(xué)生創(chuàng)造良好的上機學(xué)習(xí)機會，提高學(xué)生的實際操作能力。通過演示和教授相矯襝的方式，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂的主體交給學(xué)生，計算機的操作性強，應(yīng)該多給他們練習(xí)的時間，提高他們的實際操作能力。采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十九
我有幸參與國培計劃(20xx)，我會珍惜這次難得學(xué)習(xí)機會，因為，通過網(wǎng)絡(luò)能面對面聽專家講課，還能夠在這里與更多的優(yōu)秀教師交流，吸取他們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，信息技術(shù)研修給了我們一個提升自己自我的平臺，我要確定學(xué)習(xí)方向、認識自我，反思教育、自我提高。本人擬定出了自己的研修計劃：
根據(jù)測評結(jié)果，使我清楚地意識到自己對信息技術(shù)知識掌握的不夠多，應(yīng)用信息技術(shù)能力也弱，而當(dāng)今世界是信息爆炸的時代，作為教師不具有一定的信息技術(shù)能力，是不符合時代需求的。因此，教師要充分了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，并且要非常熟練地操作常用設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。
通過本次培訓(xùn)，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力兩反面得到顯著的提高。具體內(nèi)容如下：
1.提高技術(shù)素養(yǎng)。
了解相關(guān)知識。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的`常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。
2.掌握有正確方法，進行有效的課前計劃和準備。
依據(jù)課程標準、學(xué)習(xí)目標、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。設(shè)計有效實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的信息化教學(xué)過程。設(shè)計有助于學(xué)生進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動。設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法，促進學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。
3.學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法。
利用技術(shù)支持，改進教學(xué)方式，有效實施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。
4.了解如何科學(xué)的進行評估與診斷。
嘗試利用技術(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，提出針對性的改進措施。引導(dǎo)學(xué)生利用評價工具開展自評與互評，做好過程性和終結(jié)性評價。嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評價提供支持。
1、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討。
每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)，不斷在反思中進步。
2、深入實踐。
以實踐活動為載體，將培訓(xùn)所得運用到課程當(dāng)中去，可以進行互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。
3、認真聽課評課，積極備課做課。
利用觀摩學(xué)習(xí)的機會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。
4、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認真參與小組活動，相互交流，共同進步。
積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機會。
5、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。
練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點。
信息技術(shù)個人工作計劃篇二十
一、認真做好備、講、練、評等常規(guī)工作，上好每一節(jié)課。
信息技術(shù)課是一門較新的學(xué)科，但它的.地位卻越來越重要。對學(xué)生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。所以，本學(xué)期，我將認真做好備、講、練、評等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課，這是我們的第一任務(wù)，也是首要任務(wù)。同時，在上好每節(jié)課的同時，精心備上幾節(jié)有特色、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養(yǎng)，同時也為做課題做好準備。
本學(xué)期初三的信息技術(shù)課主要是以下內(nèi)容：
第一章數(shù)字化聲音。
第1節(jié)數(shù)字化聲音播放。
第2節(jié)數(shù)字化聲音錄制。
第3節(jié)數(shù)字化聲音編輯。
第二章數(shù)字化視頻。
第1節(jié)數(shù)字化視頻播放。
第2節(jié)數(shù)字化視頻編輯。
第3節(jié)視頻的拍攝與采集。
第三章電腦動畫初步。
第1節(jié)走進繽紛的電腦動畫世界。
第2節(jié)逐幀動畫。
第3節(jié)我來當(dāng)大師——形狀補間。
第4節(jié)我來當(dāng)大師——動作補間。
第5節(jié)我來當(dāng)大師——引導(dǎo)線動畫。
第四章電腦動畫精彩實例。
第1節(jié)精彩banner。
第2節(jié)創(chuàng)作片頭。
第3節(jié)音樂賀卡。
二、認真鉆研教材，探索創(chuàng)新型教學(xué)方法。
信息技術(shù)發(fā)展如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認真鉆研教材，并從中摸索出一套切實可行的教學(xué)方法。作為專業(yè)的信息技術(shù)教師我打算在接下來的教學(xué)工作中繼續(xù)進行任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法的研究，并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
做好學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作。
經(jīng)過開學(xué)初的調(diào)查，我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有一定特長的學(xué)生。為進一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生，對他們進行強化培訓(xùn)。同時，對原有的信息學(xué)奧賽小組進行進一步的培訓(xùn)，進一步提高他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程水平，為參加今年的noip打下基礎(chǔ)。以往我校學(xué)生參賽的成績不理想，今年我們將從興趣愛好小組成員中挑選出幾位特別突出的學(xué)生，從近三年的noip試題入手，利用上、下午的課間操和音、體、美、微課，按計劃開展好培訓(xùn)工作，力爭在這次競賽中獲得比較好的成績，為學(xué)校爭光。
四、配合學(xué)校其他教師和部門，認真完成好學(xué)校下達的各項工作任務(wù)。
以上幾點是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計劃。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。
信息技術(shù)個人工作計劃篇二十一
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱
愛
教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
三、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互
學(xué)習(xí)
、相互幫助，維護
其他
教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
四、出勤：
新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
五、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
六、預(yù)期目標：
作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強
英語
教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓英語教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
七、分項發(fā)展目標：
1、
專業(yè)
技術(shù)方面：
(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。
(3)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。
(4)我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生多進行一些數(shù)學(xué)的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。
(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點，輔導(dǎo)參加有益的數(shù)學(xué)競賽，來開闊眼界增長知識。
《信息技術(shù)個人工作計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
信息技術(shù)個人工作計劃篇二十二
五年級(5)班共有學(xué)生xx人，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了有關(guān)信息和信息技術(shù)的基本知識和多種基本軟件的使用，對媒體作品有一定認識和創(chuàng)作能力。
1、了解什么是多媒體作品。
2、學(xué)會制作、修改和美化多媒體作品。
3、學(xué)會使多媒體作品能說、會唱還會動。
4、掌握簡單的多媒體作品播放技巧。
5、培養(yǎng)學(xué)生在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作的'能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
1、制作多媒體賀卡。
2、制作“認識哺乳動物”、“我愛我家”、“家庭與社會”多媒體演講稿。
共15課時，每個課務(wù)1課時。
(一)改進教學(xué)的措施：
在本學(xué)年的教學(xué)中，要讓學(xué)生充分地動手、動腦，加強實際操作訓(xùn)練，使學(xué)生充分掌握計算機的各項技能。
在教學(xué)過程中采用開放性教學(xué)，即在教師指導(dǎo)下以發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神為主的教學(xué)方式，以任務(wù)驅(qū)動方式進行教學(xué)，以作品考核方式檢測學(xué)習(xí)效果，以協(xié)作方式進行創(chuàng)作和應(yīng)用。
(二)對每個單元學(xué)習(xí)過程進行評價。包括學(xué)科知識和綜合素質(zhì)的評價。在每學(xué)完一個模塊之后，采取自評、組評、師評三種形式，對學(xué)生進行評價。評價結(jié)果填在等級達標記錄表中。
(三)教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1、要以某個實例為先導(dǎo)，通過提出問題、分析問題、解決問題，由淺入深、序循漸進地完成知識及技能的傳授。
2、多放手給學(xué)生加強實際操作訓(xùn)練。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體計算機方面的知識，記好學(xué)習(xí)筆記。
2、訂閱報刊，學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，做好筆記。
3、學(xué)習(xí)電化教學(xué)新經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效率。
4、參加計算機教材培訓(xùn)，提高自己的授課能力。
信息技術(shù)個人工作計劃篇二十三
認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育教學(xué)改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，結(jié)合英語學(xué)科的專業(yè)特點，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、組建青沃學(xué)團，帶領(lǐng)一部分老師通過對希沃白板5（en5）的學(xué)習(xí)，能在下學(xué)期開學(xué)，有一批老師能夠熟練的用en5上課。
2、通過本期網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，認真學(xué)完預(yù)設(shè)課程（通識部分與中學(xué)英語學(xué)科）、坊主推課里的英語學(xué)科相關(guān)內(nèi)容，并最終能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。
3、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)。
4、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、學(xué)習(xí)新的教育理論，在理性認識中豐富自我。通過體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
2、提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實自我。認真學(xué)習(xí)不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
3、提高師德水平。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高修養(yǎng)，努力成為一個師德高尚的教師。
1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。
2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補短，不斷和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4、抓住暑期時間多參加希沃學(xué)苑提供的教師成長杏壇，多聽多學(xué)多實操，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
學(xué)會思考教育問題和信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的相關(guān)問題，把先進的教育理念內(nèi)化為個人的行為，從反思中總結(jié)經(jīng)驗，提升教學(xué)研究水平。教學(xué)結(jié)束后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的與信息技術(shù)教學(xué)的相關(guān)問題和有價值的.東西趕快記下來，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀期刊提升自己的專業(yè)知識。
培訓(xùn)結(jié)束后，能夠熟練使用word、excel、ppt等辦公軟件，學(xué)會其它與英語相關(guān)的軟件，學(xué)會希沃剪輯師、camtasiastudio（cs）、蜜蜂剪輯、會聲會影等錄頻軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的優(yōu)質(zhì)微課。在教學(xué)過程中，能夠具備應(yīng)用信息技術(shù)提高教學(xué)效率的意識，學(xué)會利用圖片、視頻等設(shè)計出有以下特點的新式課堂：“情境創(chuàng)設(shè)、知識點可視化、學(xué)練結(jié)合、課后作業(yè)”幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)結(jié)合的優(yōu)秀教師任重道遠，但我相信，通過自己堅持不懈的努力和刻苦的鉆研，在不久的將來，定能實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的巧妙結(jié)合，實現(xiàn)高效課堂教學(xué)。
信息技術(shù)個人工作計劃篇一
一、指導(dǎo)思想:。
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學(xué)生的考核和評價,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、本期教學(xué)內(nèi)容安排:。
根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:。
三年級。
下期:信息技術(shù)常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀)、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進行漢字編排練習(xí)、益智游戲。
四年級。
五年級。
上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、word文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等)。
下期:信息技術(shù)常識、word文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。
六年級。
1、興趣小組。
根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學(xué)習(xí)logo初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學(xué)習(xí)logo的基本操作;高級組(五、六年級)(學(xué)習(xí)powerpoint的使用、flash的初步)。
2、競賽活動。
本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下:。
三年級:指法四、五、六年級:漢字錄入。
另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(logo)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)。
3、做好期末考評工作。
根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進行綜合考評,并做好考評表格的.填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。
4.做好nit考試掃尾工作。
根據(jù)進修校的安排,我校nit教師培訓(xùn)工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學(xué)與交流爭取12月前通過nit中級考試。
5.做好課件制作的指導(dǎo)工作。
本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與powerpoint的使用、flash的初步運用培訓(xùn),目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。
四、制定與認真落實管理制度。
1、建立學(xué)校電腦室管理制度(詳見制度)。
2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)。
3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見制度)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
信息技術(shù)個人工作計劃篇二
隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機的應(yīng)用越來越廣泛，為了使學(xué)生為將來繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機知識打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、基本情況。
（一）學(xué)生情況分析。
本學(xué)期任八年級六個班的信息技術(shù)課。通過前面的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學(xué)生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，從整體上看，大部分學(xué)生動手操作能力較差，學(xué)習(xí)興趣不高。
（二）教材分析。
本學(xué)期使用的是江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室編寫的初中《信息技術(shù)》下冊，其中網(wǎng)頁設(shè)計章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點內(nèi)容。
二、教學(xué)目標。
1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識；
4、讓學(xué)生懂得如何使用網(wǎng)頁制作軟件frontpage進行創(chuàng)作；
6、發(fā)展學(xué)生個性和特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。
三、具體的措施和做法。
1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體，需要學(xué)生自主進行探索和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式。首先，備好課是上好課的前提，這就要求我在平時的教學(xué)的過程中，必須認真鉆研教材，將所有涉及的知識點吃透。另外，作為一名信息技術(shù)教師，主要的責(zé)任不是一味的將知識灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動的進行學(xué)習(xí)。課堂上教師應(yīng)該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點，然后把大部分時間留給學(xué)生進行練習(xí)；在學(xué)生練習(xí)的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的.學(xué)生進行指導(dǎo)，對多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設(shè)計練習(xí)的過程中，由于學(xué)生水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴展三個層次，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴展任務(wù)，做到因人而異，與學(xué)生的接受能力相吻合。最后，信息技術(shù)課不僅要教會學(xué)生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力，在教學(xué)的過程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述“超鏈接設(shè)計”這一章，不僅要跟學(xué)生講清楚什么是超鏈接，為什么要超鏈接，如何進行超鏈接等知識點，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)乃季S習(xí)慣、培養(yǎng)設(shè)計興趣和設(shè)計意識。
四、教學(xué)進度具體安排如下表。
周次教學(xué)內(nèi)容。
第一周第11單元設(shè)計主題網(wǎng)站。
第1節(jié)網(wǎng)站規(guī)劃。
規(guī)劃網(wǎng)站、收集資料。
第二周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
創(chuàng)建網(wǎng)站、制作網(wǎng)站首頁。
第三周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
制作網(wǎng)站首頁、編輯網(wǎng)頁所用圖片、文字（第1課時）。
第四周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
制作網(wǎng)站首頁、制作標志圖、背景（第2課時）。
第五周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
制作網(wǎng)站首頁、制作背景音樂（第3課時）。
第六周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
制作網(wǎng)站首頁、設(shè)置網(wǎng)頁屬性（第4課時）。
第七周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
運用表格布局網(wǎng)頁（網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)布局，表格設(shè)計）。
第八周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
運用表格布局網(wǎng)頁（填寫表格內(nèi)容）。
第九周期中考試，機動。
第十周。
第十一周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
網(wǎng)頁動態(tài)效果的制作（滾動字幕、交互按鈕、插件）。
第十二周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
制作交互功能的網(wǎng)頁（表單網(wǎng)頁設(shè)計）。
第十三周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
框架網(wǎng)頁的制作。
第十四周第2節(jié)制作網(wǎng)站。
制作超鏈接（站內(nèi)、站外鏈接，文字、圖片等對象）。
第十五周第3節(jié)網(wǎng)站的發(fā)布與評價。
第十六周期末考試。
信息技術(shù)個人工作計劃篇三
為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
1、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。
2、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
3、反思提升
每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力。
4、學(xué)以致用
爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在小學(xué)語文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長！
教師信息技術(shù)個人研修計劃3
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己的教學(xué)能力有進一步的提升，根據(jù)學(xué)校年度研修計劃，制定個人校本研修計劃如下：
1、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。
2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育教師只有認真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時要寫一點文章，學(xué)習(xí)一點理論，積累一點教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的主動權(quán)，權(quán)。
3、體育教師要加強理論學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。
4、重視備課，講課，切實提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂45分鐘提高教學(xué)效率，教師要認真上好課，充分利用先進的教學(xué)手段和設(shè)施，設(shè)計好教學(xué)方法，把知識技能落到實處。
5、體育教師要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。
6、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)。
總之，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，實現(xiàn)讓教師時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，真正把教學(xué)研修變成教師的終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我。
信息技術(shù)個人工作計劃篇四
通過診斷測評，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極高的認識如下：
1.理解信息技術(shù)對改進課堂教學(xué)的作用，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。
2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。
3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，并能熟練應(yīng)用。
4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。
5.具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。
應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式我能做到以下幾點：
1.了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識。
2.掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對教育教學(xué)的支持作用。
3.探索并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等技術(shù)資源。
4.利用技術(shù)手段整合多方資源，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。
5.幫助學(xué)生建立信息道德與信息安全意識，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。最后應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡單的電腦文字信息。
環(huán)境分析：我們學(xué)?，F(xiàn)在給每個教師配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫正在建設(shè)。
發(fā)展目標：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。
1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。
2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。
3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長。
4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的`技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。
我的發(fā)展目標應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面我要做到以下幾點：
1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，能主動的運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。
2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。
3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長。
4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。
5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進的我的成長。
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的信息技術(shù)個人研......
信息技術(shù)個人工作計劃篇五
隨著計算機的出現(xiàn)和普及，出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡(luò)，那就是計算機網(wǎng)絡(luò)——計算機和通信結(jié)合的產(chǎn)物。現(xiàn)在，它已成為社會生活不可缺少的部分，在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、語音識別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)等一系列新技術(shù)的發(fā)展，必將使計算機網(wǎng)絡(luò)真正無處不在。
一、學(xué)生情況分析。
現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，部分學(xué)生比較感興趣。計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。
二、指導(dǎo)思想。
以教學(xué)大綱,考試說明,教材為依據(jù)進行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學(xué)生的計算機應(yīng)用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題,可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。
三、教學(xué)措施。
1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務(wù)驅(qū)動的方式,把各知識點以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來,讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識。
2、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、重點關(guān)注后進生。
4、加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
四、時間安排。
結(jié)合學(xué)生的實際情況和教學(xué)條件的限制，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊，做如下安排：
第一課時講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計劃。
第二課時了解計算機網(wǎng)絡(luò)。
第三課時了解校園網(wǎng)。
第四課時網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信。
第五課時局域網(wǎng)的構(gòu)建。
第六課時通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)。
第七課時利用因特網(wǎng)獲取信息。
第八課時網(wǎng)上交流及討論。
第九課時因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域。
第十課時了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)。
第十一課時靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁。
第十二課時創(chuàng)建新的網(wǎng)站。
第十三課時制作動態(tài)網(wǎng)頁。
第十四課時動態(tài)html效果的運用。
第十五課時網(wǎng)站的發(fā)布。
第十六課時復(fù)習(xí)。
信息技術(shù)個人工作計劃篇六
1.從我能力測評的紅黃綠板塊來看，本人在技術(shù)要素、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)還不錯，在其它幾方面則表現(xiàn)平平，特別是組織與管理、評估與診斷方面不合格。
2.曾經(jīng)參加了全國中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn)(初級和中級)的培訓(xùn)，對于電腦方面還算比較通。
3.比較喜歡多媒體教學(xué)的便利和實效性，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件，自己在課堂上也喜歡用體課件上課。對于word和、視頻、圖片處理之類的比較熟悉。
4.本人喜歡寫博，在連云港教育博客上開辟了自己的教育博客，堅持撰寫教育教學(xué)反思，教學(xué)隨筆，和博友們通過博文互動探討課改經(jīng)驗，參加博客評比曾獲省二等獎和市一等獎。
5.本人喜歡學(xué)習(xí)，喜歡自己所學(xué)帶給孩子們的收獲和喜悅，這也是我參加國培研修的一個長處。
1.本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力，由于缺乏，使得課堂顯得較單一，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，有評價的這種意識，但不知道該如何、恰當(dāng)?shù)膹哪男┓矫嫒ピu價，不知道如何評價更有效，而且對評價診斷的相關(guān)工具一無所知，這方面需要多多學(xué)習(xí)。
2.課堂上缺乏恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力，雖然經(jīng)常運用，但是大多是粗制濫造，從網(wǎng)上的也較多，能盡人意的課也不多，遇到一些技術(shù)性的問題，自己不能獨立解決，往往影響了課堂，也常常是顧此失彼，留下很多遺憾。
3.利用技術(shù)手段整合多方資源，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間這方面的能力本人幾乎就是零。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的層面兼顧到了，但至于家庭和社會方面不知道如何做。
4.很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。
5.只注重自己信息技術(shù)能力的發(fā)展，處理圖片，視頻錄音等自己都通電，但是關(guān)注學(xué)生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少。
參照自評結(jié)果和自身存在的不足，今年的國培研修要從以下幾方面加強：
2.每天都要安排學(xué)習(xí)的時間。無論多忙，都要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)或者是一天學(xué)習(xí)好幾個小時，后幾天不參與學(xué)習(xí)。要合理的分配好時間，每天有計劃有目的的學(xué)習(xí)。要抓住本次研修的好機會，密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。保證完成研修任務(wù)。
3.平時要多讀書學(xué)習(xí)，使學(xué)思寫相結(jié)合。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準》和《信息技術(shù)課程標準》，為本次學(xué)習(xí)加強理論方面的指導(dǎo)。
4.在博客上開辟一個研修專欄。撰寫心得體會，梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，診斷自己的學(xué)習(xí),找出不足，明確努力方向。
信息技術(shù)個人工作計劃篇七
1.理解信息技術(shù)對改進課堂教學(xué)的作用，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。
2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。
3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，并能熟練應(yīng)用。
4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。
5.具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。
1.了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識。
2.掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對教育教學(xué)的支持作用。
3.探索并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等技術(shù)資源。
4.利用技術(shù)手段整合多方資源，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。
5.幫助學(xué)生建立信息道德與信息安全意識，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。最后應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡單的電腦文字信息。
1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。
2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。
3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長。
4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。
1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，能主動的運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。
2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。
3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長。
4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。
5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進的我的成長。
信息技術(shù)個人工作計劃篇八
1、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。
5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。
(一)豐富教育教學(xué)理論。
閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。
(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí)；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計算機的保養(yǎng)與維修等。
(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進個人的事跡。
1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。
2、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。
3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。
時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1.閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》。
hop繪圖軟件的學(xué)習(xí)。
hop繪圖軟件的學(xué)習(xí)。
4.音頻視頻處理軟件的使用編輯。
5、《愛心與教育》。
6.計算機的保養(yǎng)與維護。
7.《教育新理念》。
8.《電腦報》。
動畫的制作。
10.學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁。
信息技術(shù)個人工作計劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹新課改精神，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本原則，以“提升學(xué)生信息素養(yǎng)”為基本目標，以課堂教學(xué)為主陣地，積極探索信息技術(shù)課程的有效、高效教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果，提高教師的教育教學(xué)水平。同時注重加強對校本課程的研究和自制教學(xué)資源的積累，并爭取在12月高二年級的學(xué)業(yè)水平測試工作中取得好成績。
二、工作要點。
1、繼續(xù)通過集體備課、推磨聽課和校內(nèi)外的教學(xué)交流，不斷提高教師的教育教學(xué)水平，緊抓課堂教學(xué)，吃透教材，上好每一節(jié)課。
2、圍繞“任務(wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)學(xué)”問題式教學(xué)模式，開展教學(xué)研究和改革，形成濃厚的教研氣氛，提高教研組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)和組風(fēng)。
3、改進學(xué)業(yè)水平測試的備考策略，注重課堂效率，上好復(fù)習(xí)課，完成兩輪復(fù)習(xí)并進行綜合訓(xùn)練、模擬考試結(jié)合，爭取高二學(xué)生能全員通過12月份的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試。
4、注重學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在其基礎(chǔ)上加強興趣小組工作，積極參加各種競賽活動。
5、注重校本課程的開發(fā)和教學(xué)資源庫的建設(shè)，滿足學(xué)生不同層次的需要和個性發(fā)展的需要。
三、具體措施。
(一)加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)交流，不斷更新觀念，開拓視野，提升教師素質(zhì)。
強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。認真學(xué)習(xí)學(xué)校文件《關(guān)于實施“任務(wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)學(xué)”問題式教學(xué)模式，推進教育教學(xué)改革的實施意見》和其它教育教學(xué)理論知識，積極參加市、區(qū)教研活動，重視組內(nèi)的推磨聽課、評課活動，加強校內(nèi)外的教學(xué)交流。要經(jīng)常學(xué)習(xí)各種雜志、業(yè)務(wù)報刊，同行間經(jīng)常交流各種軟硬件知識，學(xué)習(xí)他人所長，交流反饋教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，收集意見和想法，用先進的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，在教學(xué)中不斷改進教育教學(xué)行動，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)課改的需要。
(二)重視常態(tài)課管理，細化教學(xué)常規(guī)工作。
1、關(guān)注常態(tài)課堂，關(guān)注教師教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。安排好課堂教學(xué)研究活動，務(wù)實、具體地落實到人，做到真實可行，真正能夠起到提高教學(xué)效果的作用，減少課堂教學(xué)的隨意性。
2、加強對教學(xué)“五認真”落實的檢查和督促。
根據(jù)區(qū)教育局要求，35周歲以下教師須使用網(wǎng)絡(luò)電子平臺進行電子備課。我組教師大部分都在35歲以下，要盡量使用電子平臺進行集體備課。集體備課后要根據(jù)各班級具體學(xué)情及教師個人特色再進行二次備課，課后要認真填寫教學(xué)后記(反思)。推磨聽課要做到堅持聽、認真評，每次都有收獲，每人都有進步。全組老師要規(guī)范教學(xué)，做好備課筆記、聽課筆記等的檢查或抽查工作，切實提高備課和上課的質(zhì)量。
(三)開發(fā)校本課程，積累教學(xué)資源，形成系統(tǒng)、完整的校內(nèi)共享資源庫。
1、本學(xué)期我組將在已開發(fā)的《如何構(gòu)建家庭局域網(wǎng)》、《photoshop初探》兩本校本教材基礎(chǔ)上，繼續(xù)修訂完善，并爭取再開發(fā)一門校本課程。
2、利用校內(nèi)局域網(wǎng)平臺，整合教師積累的教學(xué)資源。修改完善電子教案、制作課件、網(wǎng)站、微視頻等，形成較為系統(tǒng)、完整的校內(nèi)共享資源庫，以便組內(nèi)教師在平時的選用借鑒。
(四)加強教師隊伍建設(shè)，有效開展青年教師培養(yǎng)工作。
制定科學(xué)有效的教學(xué)計劃并落實到位，加強組內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗的交流和研討，通過集體備課、二次備課、推磨聽課等手段，實現(xiàn)全組教師教學(xué)水平的整體提高。組內(nèi)開展互幫互學(xué)活動，新教師與老教師結(jié)對子。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，做好“傳幫帶”工作。骨干教師要上好示范課，開展專題講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得，督促指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)筆記;青年教師要多聽課，課后多反思，加強理論學(xué)習(xí)，勤寫學(xué)習(xí)心得與讀書筆記，每學(xué)期至少要上兩節(jié)匯報課。以推磨聽課為載體，加強對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研究，每位教師每學(xué)期至少要寫一篇教學(xué)經(jīng)驗心得或教后反思。
四、教研組活動安排。
理論學(xué)習(xí)和集體備課的時間安排在周五上午，如遇市區(qū)教研活動，則順推到下一周;推磨聽課時間按照具體課表，課后研討。
第1周--第5周第一單元(增添word知識)。
第6周--第11周第三單元(增添e_cel知識)。
第12周--第14周第二單元。
第15周--第20周第四單元、拓展知識、期末測試。
高二年級教學(xué)進度安排。
第1周--第5周結(jié)束選修網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部分。
第6周--第12周第一輪復(fù)習(xí)、檢測。
第13周--第16周第二輪復(fù)習(xí)、檢測。
第16周高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十
1、我們每位教師在信息技術(shù)的召喚下應(yīng)積極配合、共同努力，把課題研究作為促進師生發(fā)展的途徑，圍繞教學(xué)觀念的更新、教學(xué)內(nèi)容的變革、教學(xué)方法的運用和教學(xué)效率的提升，開展具體而深入的教學(xué)研究。
2、在教學(xué)過程中，重視問題在學(xué)習(xí)中的作用，以問題為中心，問題為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過解決問題來學(xué)習(xí)。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使人們相互之間的`信息交流和溝通非常便捷，利用完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展基于問題討論式協(xié)作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得信息能力素養(yǎng)和協(xié)作能力培養(yǎng)的雙豐收。
3、在國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的過程中，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中運用信息技術(shù)，改變教（學(xué)）方式，探索適合本學(xué)科特點的教學(xué)模式。
4、充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，促進學(xué)生自主、全面的發(fā)展。
5、搜集教育教學(xué)素材，開發(fā)教學(xué)軟件，組建教學(xué)資源庫，利用校園網(wǎng)，達到資源共享；作為數(shù)學(xué)教師我們必須具有自己能夠制作簡單課件的能力。
首先在學(xué)習(xí)活動過程中，我們應(yīng)樹立信息技術(shù)整合于課程的教育信息技術(shù)觀，提高信息素養(yǎng)。將學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為一個可研究的問題，在解決問題的開始，學(xué)生和教師要對問題解決的目標形成共同的理解。其次在解決問題的過程中，學(xué)生要確定對解決問題而言很重要、而他們又不太理解、需要進一步學(xué)習(xí)的概念，即學(xué)習(xí)要點。最后在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小組成員通過對細化的可研究的小問題進行分析，查找收集相關(guān)資料，在討論區(qū)中發(fā)言，與其他同學(xué)進行交流評論，形成解決問題的方案，從而達到解決問題的目的。
1、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實踐能力的研究，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，促進學(xué)生自主、全面的發(fā)展。
2、提高了自身的教學(xué)水平，教師的教研教改氛圍更加濃厚，積極撰寫課題研究小結(jié)或。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十一
1、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。
5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。
(一)豐富教育教學(xué)理論。
閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。
(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí)；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計算機的保養(yǎng)與維修等。
(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進個人的事跡。
1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。
2、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。
3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。
時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1.閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》。
oshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)。
oshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)。
4.音頻視頻處理軟件的使用編輯。
5、《愛心與教育》。
6.計算機的保養(yǎng)與維護。
7.《教育新理念》。
8.《電腦報》。
h動畫的制作。
10.學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十二
本人具有較好的信息技術(shù)素養(yǎng)，但所學(xué)所知雜而散，平時用于課堂教學(xué)不多，沒有形成系統(tǒng)。
信息技術(shù)提升工程2.0通識部分
1，熟練掌握圖片，聲音，影像的獲取方法
2，初步學(xué)會ppt，微課等的制作與使用
3，進一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本技術(shù)
1，每天觀看教學(xué)視頻2至3小時
2，每天在電腦上使用一個相關(guān)軟件1至2小時
1，掌握與教學(xué)相關(guān)的軟件使用技巧
2，能較熟練地使用信息技術(shù)手段進行教學(xué)
信息技術(shù)個人工作計劃篇十三
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面。
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使自己的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十四
為了適應(yīng)當(dāng)今和未來社會的需求，認真貫徹新課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實到平時的教育教學(xué)中去，切實提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，大力推進我校數(shù)字化校園的建設(shè)，使我校信息技術(shù)工作再上新臺階。
在新學(xué)期的教學(xué)工作中，確立以人為本的.理念，積極主動地進行新課程、新課堂的教學(xué)研究與實踐。積極開展教學(xué)研究工作，以本學(xué)科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中研究，在研究中反思，在反思中提高。
始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
(一)日常教學(xué)工作。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
(二)教研活動。
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將課標要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的營養(yǎng)，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十五
1、通過培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。
2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。
3、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、每天利用1—2小時登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。
2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補短，不斷和，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的`教學(xué)。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
一、指導(dǎo)思想。
通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
1、積極學(xué)習(xí)。
珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天中午安排20分鐘，晚上安排具半小時上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。
2、聆聽請教。
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
3、反思總結(jié)。
每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出體會、積極撰寫研修日志，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用能力。
4、學(xué)以致用。
爭取通過學(xué)習(xí)，利用技術(shù)支持，改進教學(xué)方式，有效實施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十六
以《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱(試行)》(下稱《指導(dǎo)綱要》)為依據(jù)，以《技術(shù)課程標準》為參照，在充分體現(xiàn)《指導(dǎo)綱要》各項要求的基礎(chǔ)上，給合信息技術(shù)教育的實際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié);教材以信息處理為主線，面向現(xiàn)代社會的發(fā)展，從知識層面、意識層面、技術(shù)層面上培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，著力引導(dǎo)學(xué)生使用信息技術(shù)獲取信息、處理信息、展示信息，以及協(xié)作學(xué)習(xí)。
三年級學(xué)生對“計算機”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣，由于學(xué)生接受能力的差異，掌握水平參差不齊，對鍵盤指法的`掌握不可能完全應(yīng)用于實際，故加強引導(dǎo)學(xué)生做到“即學(xué)即用”。
1.以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，不強求掌握知識與操作技能;。
2.以活動為重心，通過活動，體驗、了解信息技術(shù)的應(yīng)用;。
3.活動過程是學(xué)生嘗試、實踐的動手過程;。
4.動手過程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究;。
5.以學(xué)科整合為平臺，鼓勵學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí);。
6.充分體現(xiàn)新課改精神。
1.信息技術(shù)常識、指法練習(xí)、漢字輸入及簡單的文字編輯;。
2.學(xué)會畫圖,對圖形進行修飾;。
3.了解桌面與“窗口”并學(xué)會整理“桌面”;。
4.會啟動應(yīng)用程序，掌握對文件的復(fù)制、剪切、粘貼的操作;。
5.懂得建立文件和建立文件夾，學(xué)會移動單個文件和多個文件的方法;。
6.學(xué)會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作;。
7.能上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,圖片、文字、網(wǎng)頁簡單的軟件，播放音視頻。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十七
成功的起始點乃自我分析，成功的秘密則是自我反省。
1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠遠不足，距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。
2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的'填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題，過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)。
3、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對促進教師專業(yè)發(fā)展十分重要，不出就能實現(xiàn)教學(xué)相長，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團體也少。
問題永遠在自己身上。
我校是一所區(qū)級中學(xué)，信息化建設(shè)剛剛起步，多名教師共用一個電子備課室，沒有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習(xí)提升的機會，學(xué)校資源庫還不夠健全，可用資源有更少之又少。
目標是前進的動力，無目標的努力猶如在黑暗中遠征。
1、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒。
2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會學(xué)”最后達到“樂學(xué)”。
3、熟練制作多媒體課件，并學(xué)會使用多種教學(xué)軟件。做個時代的“弄潮兒”。
時間不夠用：本人擔(dān)任六個班地理教師，在校內(nèi)擔(dān)任學(xué)科組長一職，在校外擔(dān)任“市級兼職地理教研員”，在xx教育網(wǎng)站擔(dān)任義務(wù)地理資料管理員，所以可能時間不夠用，但我堅信“時間就像海綿里的水只要擠總會有”。缺少：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用，在和暗中摸索。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十八
信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一，以下是小編為您帶來的信息技術(shù)。
僅供參考!
經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求學(xué)生達到規(guī)范。
本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。
知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。
根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
2、感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件。
3、學(xué)會獲取信息，并進一步加工、處理信息。
1、知識與技能目標：通過本課的學(xué)習(xí)，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具?！笔箤W(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力。
通過應(yīng)用“word”軟件進行文字處理的操作，讓學(xué)生感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。學(xué)生通過“我是小編輯”活動，學(xué)會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理對信息表達的作用，學(xué)會編輯簡單的文檔。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。通過實踐可以鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
通過講授，使學(xué)生在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會一些基本操作。以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過程中可以從完成某一個詳細的“任務(wù)”著手，提出問題或目標，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，每嬌裎可以是一個或多個任務(wù)。
利用機房電腦，為學(xué)生創(chuàng)造良好的上機學(xué)習(xí)機會，提高學(xué)生的實際操作能力。通過演示和教授相矯襝的方式，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂的主體交給學(xué)生，計算機的操作性強，應(yīng)該多給他們練習(xí)的時間，提高他們的實際操作能力。采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。
信息技術(shù)個人工作計劃篇十九
我有幸參與國培計劃(20xx)，我會珍惜這次難得學(xué)習(xí)機會，因為，通過網(wǎng)絡(luò)能面對面聽專家講課，還能夠在這里與更多的優(yōu)秀教師交流，吸取他們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，信息技術(shù)研修給了我們一個提升自己自我的平臺，我要確定學(xué)習(xí)方向、認識自我，反思教育、自我提高。本人擬定出了自己的研修計劃：
根據(jù)測評結(jié)果，使我清楚地意識到自己對信息技術(shù)知識掌握的不夠多，應(yīng)用信息技術(shù)能力也弱，而當(dāng)今世界是信息爆炸的時代，作為教師不具有一定的信息技術(shù)能力，是不符合時代需求的。因此，教師要充分了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，并且要非常熟練地操作常用設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。
通過本次培訓(xùn)，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力兩反面得到顯著的提高。具體內(nèi)容如下：
1.提高技術(shù)素養(yǎng)。
了解相關(guān)知識。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的`常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。
2.掌握有正確方法，進行有效的課前計劃和準備。
依據(jù)課程標準、學(xué)習(xí)目標、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。設(shè)計有效實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的信息化教學(xué)過程。設(shè)計有助于學(xué)生進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動。設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法，促進學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。
3.學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法。
利用技術(shù)支持，改進教學(xué)方式，有效實施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。
4.了解如何科學(xué)的進行評估與診斷。
嘗試利用技術(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，提出針對性的改進措施。引導(dǎo)學(xué)生利用評價工具開展自評與互評，做好過程性和終結(jié)性評價。嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評價提供支持。
1、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討。
每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)，不斷在反思中進步。
2、深入實踐。
以實踐活動為載體，將培訓(xùn)所得運用到課程當(dāng)中去，可以進行互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。
3、認真聽課評課，積極備課做課。
利用觀摩學(xué)習(xí)的機會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。
4、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認真參與小組活動，相互交流，共同進步。
積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機會。
5、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。
練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點。
信息技術(shù)個人工作計劃篇二十
一、認真做好備、講、練、評等常規(guī)工作，上好每一節(jié)課。
信息技術(shù)課是一門較新的學(xué)科，但它的.地位卻越來越重要。對學(xué)生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。所以，本學(xué)期，我將認真做好備、講、練、評等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課，這是我們的第一任務(wù)，也是首要任務(wù)。同時，在上好每節(jié)課的同時，精心備上幾節(jié)有特色、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養(yǎng)，同時也為做課題做好準備。
本學(xué)期初三的信息技術(shù)課主要是以下內(nèi)容：
第一章數(shù)字化聲音。
第1節(jié)數(shù)字化聲音播放。
第2節(jié)數(shù)字化聲音錄制。
第3節(jié)數(shù)字化聲音編輯。
第二章數(shù)字化視頻。
第1節(jié)數(shù)字化視頻播放。
第2節(jié)數(shù)字化視頻編輯。
第3節(jié)視頻的拍攝與采集。
第三章電腦動畫初步。
第1節(jié)走進繽紛的電腦動畫世界。
第2節(jié)逐幀動畫。
第3節(jié)我來當(dāng)大師——形狀補間。
第4節(jié)我來當(dāng)大師——動作補間。
第5節(jié)我來當(dāng)大師——引導(dǎo)線動畫。
第四章電腦動畫精彩實例。
第1節(jié)精彩banner。
第2節(jié)創(chuàng)作片頭。
第3節(jié)音樂賀卡。
二、認真鉆研教材，探索創(chuàng)新型教學(xué)方法。
信息技術(shù)發(fā)展如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認真鉆研教材，并從中摸索出一套切實可行的教學(xué)方法。作為專業(yè)的信息技術(shù)教師我打算在接下來的教學(xué)工作中繼續(xù)進行任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法的研究，并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
做好學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作。
經(jīng)過開學(xué)初的調(diào)查，我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有一定特長的學(xué)生。為進一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生，對他們進行強化培訓(xùn)。同時，對原有的信息學(xué)奧賽小組進行進一步的培訓(xùn)，進一步提高他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程水平，為參加今年的noip打下基礎(chǔ)。以往我校學(xué)生參賽的成績不理想，今年我們將從興趣愛好小組成員中挑選出幾位特別突出的學(xué)生，從近三年的noip試題入手，利用上、下午的課間操和音、體、美、微課，按計劃開展好培訓(xùn)工作，力爭在這次競賽中獲得比較好的成績，為學(xué)校爭光。
四、配合學(xué)校其他教師和部門，認真完成好學(xué)校下達的各項工作任務(wù)。
以上幾點是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計劃。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。
信息技術(shù)個人工作計劃篇二十一
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱
愛
教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
三、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互
學(xué)習(xí)
、相互幫助，維護
其他
教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
四、出勤：
新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
五、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
六、預(yù)期目標：
作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強
英語
教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓英語教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
七、分項發(fā)展目標：
1、
專業(yè)
技術(shù)方面：
(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。
(3)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。
(4)我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生多進行一些數(shù)學(xué)的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。
(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點，輔導(dǎo)參加有益的數(shù)學(xué)競賽，來開闊眼界增長知識。
《信息技術(shù)個人工作計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
信息技術(shù)個人工作計劃篇二十二
五年級(5)班共有學(xué)生xx人，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了有關(guān)信息和信息技術(shù)的基本知識和多種基本軟件的使用，對媒體作品有一定認識和創(chuàng)作能力。
1、了解什么是多媒體作品。
2、學(xué)會制作、修改和美化多媒體作品。
3、學(xué)會使多媒體作品能說、會唱還會動。
4、掌握簡單的多媒體作品播放技巧。
5、培養(yǎng)學(xué)生在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作的'能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
1、制作多媒體賀卡。
2、制作“認識哺乳動物”、“我愛我家”、“家庭與社會”多媒體演講稿。
共15課時，每個課務(wù)1課時。
(一)改進教學(xué)的措施：
在本學(xué)年的教學(xué)中，要讓學(xué)生充分地動手、動腦，加強實際操作訓(xùn)練，使學(xué)生充分掌握計算機的各項技能。
在教學(xué)過程中采用開放性教學(xué)，即在教師指導(dǎo)下以發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神為主的教學(xué)方式，以任務(wù)驅(qū)動方式進行教學(xué)，以作品考核方式檢測學(xué)習(xí)效果，以協(xié)作方式進行創(chuàng)作和應(yīng)用。
(二)對每個單元學(xué)習(xí)過程進行評價。包括學(xué)科知識和綜合素質(zhì)的評價。在每學(xué)完一個模塊之后，采取自評、組評、師評三種形式，對學(xué)生進行評價。評價結(jié)果填在等級達標記錄表中。
(三)教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1、要以某個實例為先導(dǎo)，通過提出問題、分析問題、解決問題，由淺入深、序循漸進地完成知識及技能的傳授。
2、多放手給學(xué)生加強實際操作訓(xùn)練。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體計算機方面的知識，記好學(xué)習(xí)筆記。
2、訂閱報刊，學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，做好筆記。
3、學(xué)習(xí)電化教學(xué)新經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效率。
4、參加計算機教材培訓(xùn)，提高自己的授課能力。
信息技術(shù)個人工作計劃篇二十三
認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育教學(xué)改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，結(jié)合英語學(xué)科的專業(yè)特點，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、組建青沃學(xué)團，帶領(lǐng)一部分老師通過對希沃白板5（en5）的學(xué)習(xí)，能在下學(xué)期開學(xué)，有一批老師能夠熟練的用en5上課。
2、通過本期網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，認真學(xué)完預(yù)設(shè)課程（通識部分與中學(xué)英語學(xué)科）、坊主推課里的英語學(xué)科相關(guān)內(nèi)容，并最終能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。
3、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)。
4、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、學(xué)習(xí)新的教育理論，在理性認識中豐富自我。通過體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
2、提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實自我。認真學(xué)習(xí)不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
3、提高師德水平。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高修養(yǎng)，努力成為一個師德高尚的教師。
1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。
2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補短，不斷和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4、抓住暑期時間多參加希沃學(xué)苑提供的教師成長杏壇，多聽多學(xué)多實操，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
學(xué)會思考教育問題和信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的相關(guān)問題，把先進的教育理念內(nèi)化為個人的行為，從反思中總結(jié)經(jīng)驗，提升教學(xué)研究水平。教學(xué)結(jié)束后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的與信息技術(shù)教學(xué)的相關(guān)問題和有價值的.東西趕快記下來，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀期刊提升自己的專業(yè)知識。
培訓(xùn)結(jié)束后，能夠熟練使用word、excel、ppt等辦公軟件，學(xué)會其它與英語相關(guān)的軟件，學(xué)會希沃剪輯師、camtasiastudio（cs）、蜜蜂剪輯、會聲會影等錄頻軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的優(yōu)質(zhì)微課。在教學(xué)過程中，能夠具備應(yīng)用信息技術(shù)提高教學(xué)效率的意識，學(xué)會利用圖片、視頻等設(shè)計出有以下特點的新式課堂：“情境創(chuàng)設(shè)、知識點可視化、學(xué)練結(jié)合、課后作業(yè)”幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)結(jié)合的優(yōu)秀教師任重道遠，但我相信，通過自己堅持不懈的努力和刻苦的鉆研，在不久的將來，定能實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的巧妙結(jié)合，實現(xiàn)高效課堂教學(xué)。