通過總結，可以發(fā)現(xiàn)問題所在并提出改進的方案?？偨Y要簡明扼要，避免重復和冗長。以下是一些值得一讀的總結案例，希望對大家有所啟發(fā)和提升。
使命與責任篇一
尊敬的各位領導、老師：
大家好！今天我演講的題目是《責任與使命》。
花的責任是散發(fā)芬芳，鳥的責任是飛揚歌聲，樹的責任是營造綠蔭。生活中的每一個人，也都有自己的所應該承擔的責任。給人責任，也就給了信任和真誠，有了責任，也就成就了尊嚴和使命。
五年前，我?guī)е鴮π律畹你裤?，帶著教書育人的職業(yè)使命，走到了講臺這一方土天地間。一千多個日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我默默的下定決心，一定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要用心來對待我的工作，用自己的方式詮釋我對教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來我對工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。對待任何工作我都充滿著熱情，學校給予的各種機會我都牢牢把握。無數(shù)個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；有時，為了準備一篇論文，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念；有時，為了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反復琢磨，細細推敲；也有時，為了完成上級交給的緊急任務，我加班加點直到雄雞報曉。更有時為了輔導學生的比賽放棄無數(shù)個中午和休息日，只為完成我自己的使命。
還依稀記得05年的那次區(qū)小學英語歌詠歌謠比賽，那是我第一次輔導學生比賽。因為是新老師，學校沒有給我任何壓力。然而，出于對職業(yè)的這份責任心，我給了自己壓力，從接到通知的那一刻，我就開始張羅。于是幾乎所有的空余時間，我都在苦思冥想，構思，選曲，選人每一個細節(jié)我都力求做到最完美。三年級的孩子懂的英語實在是太少，我沒法將歌詞復印給他們自己去背，只能對著20個孩子一個單詞一個單詞地教。當時我一星期18節(jié)的英語課再加上4節(jié)興趣小組，讓我的喉嚨一次次的超負荷運轉，記得最厲害的一次，喉嚨痛的厲害，完全發(fā)不出聲音了。但是讓我最困惑的不是這個，而是沒有時間給我們排練，因為正碰上學校藝術節(jié)，那些學生都非常的吃香，每天中午想要召集齊這群孩子都是件不容易的事情。很多次都要我一個個教室的去找人，等別的組都訓練完了我們再抓緊時間排練一會兒。還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來，20個電話，20個孩子，忙碌在假期和雙休日。本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止，更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊型，自編動作，一遍一遍地教，一個一個動作細扣。為了找到一首伴奏帶，我跑遍了杭城各大書店，為了給學生買到更適合表演的衣服，我?guī)状我粋€人跑到四季青。奇怪的是我一點也不感覺到累，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福，只有在那個時候我才能覺得這群孩子是屬于我的，我喜歡那種感覺。比賽的當晚教研員打來電話告訴我，我們的孩子在全區(qū)72個代表隊中脫穎而出名列第一時，我流淚了，那是激動的淚水，是汗水付出后發(fā)自內(nèi)心的欣慰。
這就是我，一個普通的小學英語老師，我沒有力量去改變什么，但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。我會不厭其煩的跟學生強調(diào)英語的重要性，只是真心的希望他們能為初中的學習打下更好的基礎；我也會花上兩個星期的時間，記住所教班級的將近300個學生的名字，只是希望能更快的了解他們；我還會一次次向領導提出建議，以期用我微弱的力量來改變學生英語學習的現(xiàn)狀，因為這是我——一個平凡的小學英語教師的使命。責任與使命——是你成熟的標志和跨進成功大門的門票，責任是永生的動力，持續(xù)的激情。三尺講臺啊，如果只為一時的沖動，誰會走向你？如果只為一時的好奇，誰會留戀你？對你的虔誠，注定我要在你那尺方的天地，作永生的戰(zhàn)斗！
非常榮幸我能代表我們工會組的同仁在這里演講。我很珍惜這次機會，但我也從沒像現(xiàn)在這樣發(fā)現(xiàn)自己不適合演講。我實在無法用語言表達此時此刻對自己祖國、對自己學校、對自己親人、對自己同事、對自己學生、對自己崗位的無比眷戀。屈指一算我在這個集體里已經(jīng)成長到第10個年頭了。從帶著理想、沖動和激情到現(xiàn)在能冷靜、沉著地審視反省自己的工作。我切實感受到了從適應期到成熟期，自己成長的力量。但是在這次暴孽突兀的災難面前，我更意識到生命的脆弱與自身的渺小。突如其來的災難刺痛了我們內(nèi)心最柔軟的部分。心靈深處原本的善愛，使我無心再去續(xù)寫那些輕描淡寫的文字，無心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事。眼前的成績顯得無足輕重。一想起那些倒塌的學校，那些年輕的生命，就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底。??..我們這里，天依舊很藍，鳥語花香，窗外孩子的笑聲清晰可聞?？墒呛芏嗪⒆?，他們卻只能活在親人的記憶里了，再也不會犯錯誤，永遠再也長不大了。孩子就是希望！我們是幸福的，因為我們還活著，我們的孩子還在歡笑。我突然覺得自己的學生無比的親切，自己的崗位無比的神圣。我對它開始充滿依戀、充滿愛意。語言變得蒼白無力，自我變得輕若鴻毛。我不知道怎樣才能體現(xiàn)這份愛，才能表達這種情！我現(xiàn)在唯一的選擇就是敬業(yè)。
我們可能要面對新的問題，適應新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，沒有默默奉獻又如何能完成？愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。準備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學生的成長。這就是敬業(yè)，這就是愛崗！這就是盡職！
我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對學生，決定著學生的成長。我們的態(tài)度決定著學生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應該是師德水平的重要體現(xiàn)。學生就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。學生的這種向師性表明，教師對他們來說，實在是太重要了。我們應該是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學得有效果，是不是能健康成長，是不是幸?？鞓罚己臀覀冇刑蟮年P系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學生的成長負責，不僅要關注學生的學業(yè)，也要關注學生的情感態(tài)度、生命價值；不僅要關注學生的學習，也要關心學生的品德和習慣。我們要成為“學生成長的促進者”，在我們學校培養(yǎng)學生的品德、習慣和學習能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅定的人生方向。我們還要成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力；樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，我們的責任心才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力。
做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責任心；就要有尊重生命，無私奉獻的崇高品德。在學生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無私奉獻外，更重要的是用真心、誠心、信心去對待學生。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機會。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項偉大的事業(yè)，一項實現(xiàn)了自己個人價值和社會價值的事業(yè)。
能夠把個人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起?？纯次抑車耐聜?，誰也不例外。旗幟在前，催人奮進。我經(jīng)常問自己，我離優(yōu)秀的距離還有多遠？我將朝著所確立的新教育目標繼續(xù)去努力、去奮斗。
有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
我之所以選擇教師這個職業(yè)，也是緣于從小就有這么一個夢想，如今夢想成真，那些曾經(jīng)是夢想中的鏡頭還清晰在眼前。
當我第一次站在你們面前，面對幾十雙真誠的注視著我的雙眼時，我真切的感受到了身上責任的重大，你們每個人的未來在那時好象都與我連在了一起。
責任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔，要去奉獻，去關愛每一個學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，教室內(nèi)書寫完畢的一個小粉筆頭的處理，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學生，所以我們要以高尚的師德感染學生；以豐富的學識引導學生；以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。
同學們，作為學生你們的責任是不是也應該從小事做起呢？每天問一問自己，今天我充分利用時間了嗎？上課的時候積極動腦了嗎？今天我獨立完成作業(yè)了嗎？不懂的問題解決了嗎？今天班級任務完成了嗎？我主動幫助同學了嗎？今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞。
同學們，你們就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風景最為迷人，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個沉甸甸的詞語，責任感，使命感。
責任感，這并不僅僅要求我對自己負責，不僅僅要求我對課堂負責，更要求我對每一個學生負責，對學生的學習成績負責，對學生的學習能力負責，更是對學生的人生道路負責。
使命感，作為學生接觸知識，接觸社會的引導者，每一個教師都有一種神圣的使命，就是把知識，更要把良好的學習意識，生活意識傳授給每一個學生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
責任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔，要去奉獻，去關愛每一個學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
在我的課堂中，每當有學生不認真聽課，背著老師搞自己的小動作時，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他；每當有學生不會做練習，在座位上迷茫的時候，我總是很耐心的去引導他，甚至手把手的教導他。記得上學期，我上五年（2）班的課，班中有個學生李燁煒，每次其他同學做練習的時候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習呢？”他說：“不會做?！薄安粫鑫铱梢越棠恪！比缓笪疫B續(xù)教了他幾節(jié)課。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會電腦的操作，而是語文基礎不好，不懂拼音，導致在電腦上的操作進行不下去。知道這個原因后，我想過放棄，畢竟語文不是一朝一夕可以補回來的。但是一想到我肩膀上的“責任感”“使命感”這兩個詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學的步伐。于是我特地裝了一個拼音的練習軟件，當其他同學在練習書本的內(nèi)容時，我把他單獨叫上講臺，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習，當他遇到困難時適當?shù)慕o他一點幫助。一開始，李燁煒不愿意，總是找借口不練習，我看到這情況也想過要不要放棄呢？不！絕對不能！放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導他。幾節(jié)課之后，我和他的共同努力沒有白費，慢慢地他能跟上同學們的步伐了。
學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個文件的存放位置，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學生，所以我們要以高尚的師德感染學生；以豐富的學識引導學生；以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。
純潔的學生就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。我為我有如此的責任感和使命感感到自豪，更希望每一個老師都能用內(nèi)心的責任與使命去關愛每一位學生，用真心凝成團結，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師！
使命與責任篇二
黨的十八大以來，習近平同志提出了一系列治國理政的重大戰(zhàn)略思想，公司黨委中心組組織了學習，其中，責任擔當是習近平同志反復強調(diào)的重要內(nèi)容。習近平同志關于責任的重要論述，把我們每個人的責任擔當與實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢緊密聯(lián)系在一起，深刻闡明了只有盡責才能圓夢的道理，為責任賦予了新的時代內(nèi)涵，也為我們敢于擔當，盡責履職，共筑中國夢指明了路徑，提出了要求。通過兩學一做（在黨員中開展學習黨章黨規(guī)，學習總書記系列重要講話，做合格共產(chǎn)黨員“兩學一做”(學《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，做清正廉潔的表率)學習教育，引導廣大黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。）的學習特別是總公司領導的輔導報告，讓我受益良多。我深深感受到了組織對基層生產(chǎn)干部的殷切期望，感受到了工程局領導的關愛，感受到了自身使命的光榮，感受到了時不我與的壓力，更感受到了催人奮進的力量。而深化國有企業(yè)改革、發(fā)展壯大國有經(jīng)濟，迫切需要建設一支政治覺悟高、工作能力強、廉潔自律嚴的強有力的國企領導班子和干部隊伍。結合本職工作，談幾點體會。
一、準確定位自身，把“小崗位”納入“大潮流”，做好推動發(fā)展的“先鋒隊”
國有企業(yè)是國民經(jīng)濟的重要支柱，國資國企改革始終是經(jīng)濟體制改革的中心環(huán)節(jié)。黨中央、國務院一直高度重視，作出頂層設計和總體部署，不斷推進國有企業(yè)改革在更廣范圍、更深層次展開。黨的十八屆三中全會強調(diào)，必須毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，堅持公有制主體地位，發(fā)揮國有經(jīng)濟主導作用，不斷增強國有經(jīng)濟活力、控制力、影響力；必須毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟活力和創(chuàng)造力?？倳浽谥醒肴嫔罨母镱I導小組第四次會議上指出，國有企業(yè)特別是中央管理企業(yè)，在關系國家安全和國民經(jīng)濟命脈的主要行業(yè)和關鍵領域占據(jù)支配地位，是國民經(jīng)濟的重要支柱，在我們黨執(zhí)政和我國社會主義國家政權的經(jīng)濟基礎中也是起支柱作用的，必須搞好；中央企業(yè)負責同志肩負著搞好國有企業(yè)、壯大國有經(jīng)濟的使命，要強化擔當意識、責任意識、奉獻意識，正確對待、積極支持這項改革。這段話讓我深有感觸，在思想不斷受到?jīng)_擊的過程中，“擔當”二字已銘刻于心。我迫不及待的對自己的工作進行全面審視和深刻反思。感覺肩上的擔子更重了，但思路更清晰了，信心更堅定了，思想不敢再有絲毫懈怠。
一是使命擔當意識。國有企業(yè)領導班子肩負著搞好國有企業(yè)、壯大國有經(jīng)濟的使命，要切實把國有企業(yè)改革發(fā)展大局放在思想和工作的首位，并以“人一之、我十之”的精神狀態(tài)推進實施。作為一名共產(chǎn)黨員，作為國有企業(yè)的一名領導，“事不避難，敢于擔當”的確是必不可少的素質(zhì)。擔當是一種責任，擔當是一種境界，沒有一定的思想高度，沒有一定的黨性修養(yǎng)，是難有擔當精神的。安裝公司正在經(jīng)歷一場歷史性的轉型，生產(chǎn)任務空前繁重，困難、問題此起彼伏，發(fā)展道路異常曲折、艱辛。在此非常時期，如預實現(xiàn)順利過渡，領導干部必須率先垂范，在急、難、險、重的任務面前，要充分發(fā)揚敢于擔當?shù)木瘛?BR> 發(fā)揚敢于擔當?shù)木?，就要迎難而上，不怕困難。安裝公司面臨轉型、發(fā)展壯大兩大艱巨任務，此過程中，每個人的工作都不可能一帆風順，遇到困難，是千方百計想辦法還是費盡心思找理由，這是我們成敗與否的關鍵。有的人遇事先想：這事自己能不能辦，能怎么辦，能辦多少；有的人上來就想：這事誰能辦，能推給誰，能怎么推，能推多少，結果自然是大相徑庭。
要有責任奉獻意識。要切實站在工程局發(fā)展全局的高度來看待安裝公司轉型發(fā)展，始終以高度負責、攻堅克難的干勁，敢于打破不適合安裝公司現(xiàn)狀的經(jīng)營管理模式，不計個人得失，勇于接受新形勢新挑戰(zhàn)，以效益求生存，以實力求發(fā)展，堅決打好安裝公司轉型發(fā)展這場硬仗。
三、建章立制。國企領導人要按照以上規(guī)定嚴明行為規(guī)范，主動接受監(jiān)督。
二、深入開展“責任意識”，由“淺層次”挖向“深內(nèi)涵”，磨好高效履職、團結協(xié)作的“尚方劍”
責任重于泰山，這是我們常常聽到的一句話，是的，一個人的能力可能有大有小，職位有高有低，但是責任對于每一個人來說都是一樣的厚重，生命不分高低貴賤，工作亦是如此，做好自己的本職工作是責任最基本的體現(xiàn)。
作為一名安裝公司的老員工，我見證了企業(yè)的發(fā)展興衰，也經(jīng)歷了人生的波折起伏，我深感只有我們每一個人都勇于承擔、敢于承擔責任，每個人都很好地完成了自己的本職工作、履行了自己的職責，我們的企業(yè)才能穩(wěn)步向前、發(fā)展壯大，而我們自己的人生價值也才能得以體現(xiàn)，生命不留遺憾。
而如何履行好自己的職責，必須帶著責任感和使命感去工作，責任感是促使我們履行自身職責的動力，而使命感可以說是責任感的一種升華，責任感和使命感讓我們能夠從被動到主動地去正視我們的工作和職責。每一份工作都不會是順順利利，毫無波折的，每一點成績都需要我們有所付出，過程中總會遇到問題、困難和挫折，只有帶著責任感和使命感我們才能有信心、有耐心、有勇氣去克服所有的困難而達到最終的目的，才能全身心的投入，關注過程中的每一個細節(jié)，察覺過程中的每一個漏洞，為成功的道路掃清所有障礙，做好鋪墊。
作為一個有責任感和使命感的人，只為成功找方法，不為失敗找借口，因為所有的借口都于事無補，相反，只會引來眾人的輕視及譏諷，與其如此，不如總結失敗的教訓，分析自身原因，為成功積累經(jīng)驗。作為一個有責任感和使命感的人從不害怕承擔責任、面對失敗，因為使命感讓他沒有精力顧及其他，除了不停地往成功的道路上邁進！
我想我們每一個人都應該以自己的工作為己任，發(fā)揚主人翁精神，做一個有責任感和使命感的人，享受付出的過程和成功之后的喜悅，讓自己生命的價值得以體現(xiàn)，讓人生的道路更加絢爛多彩！
團隊責任感與協(xié)作是公司發(fā)展的強勁動力。團隊精神對任何一個組織來講都是不可缺少精髓，班子強則團隊強，團隊強則發(fā)展后勁強。那么如何發(fā)揮領導干部和黨員的帶頭作用呢？我以為主要從三個方面下功夫：一是要錘煉作風。在工作中，作為領導干部，要以項目管理和創(chuàng)效工作為重點，深入一線和員工當中，有針對性地在重、難點項目現(xiàn)場辦公，種好自己的責任田，及時解決企業(yè)管理和員工管理中存在的問題和困難。尤其是當前在項目點多面廣、管理人員相對匱乏的情況下，更需要發(fā)揚雷厲風行、頑強拼搏的工作作風。因此當遇到重大事項需要解決和督辦時，要親臨一線，做好協(xié)調(diào)溝通與互助工作，發(fā)揮整體合力，擰成一股繩，使得班子更加團結，團隊更具戰(zhàn)斗力，提高辦事效率。“人心齊，泰山移?！蔽乙詾?，只要廣大領導干部發(fā)揮模范帶頭作用，齊心協(xié)力，把握大局，就沒有克服不了的困難。二是要腳踏實地。作為一名領導干部，尤其是在施工單位，更要樹立腳踏實地的工作理念。工程施工，每道工序?qū)嵈驅(qū)?，一環(huán)扣一環(huán)，來不得半點虛假，在現(xiàn)實中，總有一些問題在“時間差”中被忽略淡忘，或被有意掩蓋。若不能及時解決，潛伏下來，留下了“病灶”和隱患，最終必將傷害企業(yè)，對企業(yè)的社會效益、經(jīng)濟效益、品牌效益，乃至長遠利益都將造成不可估量的影響。因此，要以“兩學一做”教育為載體，在全體員工，尤其要在領導干部中倡導務實的精神，防止湊合、馬虎的思想，更不能一級忽悠一級，最后導致企業(yè)受損，團隊渙散，如此，企業(yè)與項目談何做好。三是要提升素質(zhì)。眾所周知，人才是推動企業(yè)發(fā)展的根本，是發(fā)展企業(yè)、做好項目必不可缺的主要資源，要圍繞公司發(fā)展戰(zhàn)略，努力打造高素質(zhì)人才隊伍，培養(yǎng)員工忠誠于企業(yè)的責任感。安裝公司作為安裝專業(yè)公司，更需要加快企業(yè)干部和員工隊伍的專業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)進程。我認為：如果單純以金錢報酬為標準，并不能增加員工對企業(yè)更多的歸屬感，并因此容易導致頻繁的換崗、跳槽現(xiàn)象嚴重。為此，一方面要創(chuàng)新黨建和思想政治工作思路，要勇于向一流企業(yè)看齊，賦予新的載體，從不同層面和角度完善激勵機制，為員工提供展示自我、良性競爭的平臺；另一方面要實施“素質(zhì)工程”，加大全員培訓，并引入培訓的獎懲激勵機制，在促進精英人才快速成長的同時，促進員工隊伍的整體素質(zhì)和個人價值的提升。如此，必將為安裝公司轉型發(fā)展發(fā)揮出最大、最好的能動性，更好地適應各種新工藝、新工法、新管理模式的挑戰(zhàn)。
四、要牢牢把握學習創(chuàng)新這一動力，用“新辦法”打破“舊狀態(tài)”，不斷提高工作水平。
一是努力提升業(yè)務素質(zhì)和解決問題的能力。做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習慣，自動自發(fā)地做好本職工作。做到面對困難、勇往直前。任何事物的發(fā)展都不是一帆風順的，從工作實際出發(fā)，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，不斷豐富做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問題中主動思考，最終把學習體會和工作成果轉化為謀劃工作、解決問題的能力，世上無難事，只怕有心人。
二是認識到?jīng)]有最好，只有更好。當一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現(xiàn)。但也同時說明一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
四、強化執(zhí)行能力，以項目精細化管理，推動企業(yè)效益的提升。
建筑產(chǎn)業(yè)環(huán)境在發(fā)生較大變化情況下，建筑市場“僧多粥少”的局面進一步加劇，競爭更加激烈，合同價格越來越低，而對成本、進度、質(zhì)量、安全、環(huán)保、文明施工等方面的要求卻越來越高，甚至越來越苛刻，造成合同風險承擔上的嚴重不平衡。為此，只有重視項目精細化管理才能有效的降低風險，保障公司合理利潤。作為施工企業(yè)，項目是公司管理的平臺，創(chuàng)利的基礎，各項工作落實的中心。項目穩(wěn)，公司才穩(wěn)；項目好，公司才好。經(jīng)過近幾年特別是近兩年來的探索，公司的項目管理水平穩(wěn)步提高，管理模式趨于合理，創(chuàng)利能力有所提升，但項目管理的精細化深度和廣度遠遠不夠。做項目就是定目標、抓資源配置和處理好各方利益分配，通過相應的組織和措施實現(xiàn)預期目標，我想主要包含以下三個方面管理：1.進度、成本和質(zhì)量安全管理，這是項目的三大約束性條件和目標。2.團隊、材料設備、資金和技術管理，這是實現(xiàn)項目所必須具備的生產(chǎn)要素。3.現(xiàn)場組織、合同、溝通和風險管理，是確保項目有效開展的手段。項目處理好這三個方面的協(xié)調(diào)關系，這個項目就一定能成功。在美國西點軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只能有四種回答：“報告長官，是”，“報告長官，不是”，“報告長官，不知道”，“報告長官，沒有任何借口”。除此以外，不能多說一個字?！皼]有任何借口”是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則。它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、責任、服從、誠實。這一理念是提升企業(yè)凝聚力和競爭力，建設企業(yè)文化的最重要的準則。秉承這一理念，眾多著名企業(yè)建立了自己杰出的團隊。
“沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神。在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)鄙俚恼沁@種人：他們想盡辦法去完成任務，而不是去尋找借口。
著名企管專家譚小芳老師表示，每個組織并不缺乏偉大的戰(zhàn)略，真正需要的是，把戰(zhàn)略落實到位的執(zhí)行力。畢竟，再不景氣，仍有公司達到預定的運營目標；構想再偉大，也要有人將它實踐出來，這一切靠的就是執(zhí)行力。保質(zhì)，是工作成果在品質(zhì)上的要求。成果至少不低于標準值，不允許假冒偽劣、以次充好；保量，是工作成果在數(shù)量上的要求。至少要達到規(guī)定的數(shù)量，不允許偷工減料、缺斤短兩。提高執(zhí)行力的關鍵在于每一名員工真正明確和履行各自的崗位職責，在其位、謀其政，心往一處想，勁往一處使，形成執(zhí)行合力。
就企業(yè)而言，強化執(zhí)行力建設，我認為要做到以下幾點：1.提高執(zhí)行力，各級領導要起到“領路人”的作用?！邦I導”的職責無非兩條，一個是“領”，一個是“導”。所謂“領”，就是要率先垂范，以身作則，不搞特權，充分發(fā)揮領導的模范和帶頭作用。所謂“導”，就是要在“領”的基礎上，把握方向和大局，及時解決遇到的各種矛盾和問題，糾正出現(xiàn)的偏差和錯誤，積極引導廣大員工朝著正確的方向前進，促進企業(yè)的發(fā)展。
2.提高執(zhí)行力，各級中層干部要切實發(fā)揮“橋梁”作用。中層干部的主要職責就是承上啟下、上傳下達，既要對上級負責，又要對下級負責；既要吃透上級精神，把領導的意圖完完整整地向職工傳達，又要結合實際，把落實過程中出現(xiàn)的問題及時全面地向領導匯報。好的部門主管人才要能獨立思考及獨立行動，只要最少的指示，就能去執(zhí)行工作。一位部門主管的主要責任是，指導他手下員工的活動——他們的工作。指導就是指示領導，因此好的部門主管人才，一定要像領導者一樣能統(tǒng)御及思考。
3.提高執(zhí)行力，普通員工要充分發(fā)揚“蜜蜂”精神。普通員工的本職就是落實，就是執(zhí)行。要進一步樹立大局意識、責任意識和學習意識，加強理論知識和業(yè)務技能學習，全面提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揚“蜜蜂”那種兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的精神，扎實高效地干好自己的本職工作，不折不扣地落實上級精神。
使命與責任篇三
講使命：
2、以“使命意識”踐行保險業(yè)的社會責任，為增強社會抵御風險的能力、提升社會安全感。積極履職履責，以負責的態(tài)度，干好行政工作，不辱使命，并通過不斷自我提高、自我完善的過程增強業(yè)務能力和提高服務水平。
3、反思個人在規(guī)劃制定、業(yè)務推動、隊伍管理、科技應用等方面存在的不足，制定有效的改善措施。講不足：
1、學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn)，學習是刻不容緩的事情。但是自己無論在理論學習還是業(yè)務學習都不夠深入細致，不做深究，今后要端正學習態(tài)度，探索學習新方法。
2、領導水平和對外協(xié)調(diào)能力還需在今后工作中進一步加強。要通過學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，站在全局的高度，從公司整體利益看待問題，解決問題。
3、小節(jié)問題需要改進。比如：工作方法有時簡單；處理問題經(jīng)驗不足題。
4、爭創(chuàng)一流的工作干勁還有差距。思想不夠解放，沒有用一流的標準去衡量，設想不夠大膽。講責任：
責任是重如泰山的承諾，它推動著我們在本職工作上勤勤懇懇奉獻的動力。做行政工作，首先要樹立好自身的責任心，根據(jù)自己擔當?shù)慕巧?，不負眾望，奮發(fā)有為，在責任感的召喚下，對單位、對社會、對國家做出應有的貢獻。講責任，就是要肩負社會責任，就是要忠實履行職責。要認真履行自己的崗位責任，有“不推卸”意識，敢于挑起重擔，盡職盡責，不等不靠，苦練內(nèi)功，勤勉敬業(yè)，腳踏實地地做好本職工作。改進舉措：
1、進一步加強學習。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知識，提高服務水平和業(yè)務能力，適應新的形勢。
2、堅定理想信念。增強工作自覺性和主動性。進一步增強大局觀念、提高把握大局的能力，始終在思想上、政治上、行動上與公司的價值觀保持高度一致。
3、認真學習公司管理理念，工作中擺正自身位置，積極配合領導做好日常管理工作不斷學習提升自身綜合素質(zhì)的知識和能力。
4、嚴格要求自己。始終要高要求、高標準的要求自己，提高開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，嚴格約束自我言行，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極履行崗位職責，圓滿完成工作任務。組織建議：（做好5破）。
1、破“滿”，樹立憂患意識。勇于看到差距、承認不足，切實做到自豪不自滿，自信不自負。樹立憂患意識，決不能一葉障目，不見泰山，固步自封。
2、破“散”，樹立大局意識。切實解決好存在的責任感、使命感不強，作風散漫、精力分散等問題，進一步形成團結協(xié)作的良好氛圍。樹立大局意識，加強執(zhí)行力和執(zhí)行能力。
3、破“懶”，樹立實干意識。切實解決好思想懶惰、觀念陳舊，碰到問題上推下卸、執(zhí)行不力，始終保持旺盛的斗志和飽滿的激情。
4、破“庸”，樹立爭先意識。樹立爭先意識，倡樹只爭朝夕、奮發(fā)有為的理念。
5、破“難”，樹立進取意識。大力倡導敢于攀登、不畏艱難的爬坡精神，主動想事、善于謀事、勇于干事，不斷拓展新的發(fā)展空間。
承諾共識：
不斷改進并提升專業(yè)能力，不斷深化“產(chǎn)品+、科技+”的學習，帶領隊伍全面提升業(yè)務水平，以“千城萬區(qū)”行動為抓手，持續(xù)改善客戶體檢，提升客戶經(jīng)營水平。
使命與責任篇四
我們處在一個急劇變革的偉大時代，希望與失望俱在，機遇與挑戰(zhàn)并存。生活在這樣一個偉大但充滿挑戰(zhàn)的時代，當代青年應當以何種姿態(tài)度過自己寶貴的青春時光？我認為，應當認真思考當代青年人的責任和使命。我愿藉此寶貴的機會，提出以下建議和青年朋友們共勉：
一是要開闊視野、關心大事。當代青年具有個性鮮明、自我意識強的特點，但是一部分青年過于注重自我，忽視了對廣闊的外部世界的認知。我衷心期望青年朋友跳出小我，開闊視野，關心大事。要多讀點歷史，多了解國際社會，延伸思考的時空尺度，從歷史和全球的大視野分析判斷，從古今中外汲取智慧。要把個人的發(fā)展成長置于國家乃至人類社會發(fā)展的大格局下來把握。相信這不僅可以使個人獲得更好的發(fā)展，而且可以為國家、為人類作出更有價值的貢獻，并在這一過程中體會到創(chuàng)造和奉獻的樂趣，感受積極厚重的人生。
二是要勤奮學習、積極實踐。人類面臨信息技術高度發(fā)展，終身學習和“非學?；鐣币呀?jīng)或隱或現(xiàn)地展現(xiàn)出來。學習應當是一個文明人一生的活動，既包括書本的間接學習，也包括從實踐中學習。要摒棄享樂主義、虛無主義，沉得下身，靜得下心，勤奮讀書，認真思考。魯迅先生把別人喝咖啡的時間都用于寫作，當代有志青年應當把別人喝酒泡吧的時間用于讀書思考。要擴大交流圈子，多了解國情、民情，乃至走出國門了解國際社會，在實踐中學習和思考，并努力做到知行合一。
三是要科學理性、勇于創(chuàng)新?！翱茖W”和“民主”是“五四”運動中廣大青年發(fā)出的時代強音，這一吶喊至今都具有重大現(xiàn)實意義?！皩嵤虑笫恰笔邱R克思主義的一個基本觀點，也是人類社會發(fā)展中必須遵循的一條普遍規(guī)律。青年人要養(yǎng)成科學理性的思維方式，并通過長期的持之以恒的錘煉內(nèi)化為自己的自覺行動。我們應當始終堅持科學精神，既敬畏人類社會已經(jīng)創(chuàng)造的燦爛文明、優(yōu)秀文化，也要善于辨別糟粕，敢于質(zhì)疑，善于創(chuàng)造，與時俱進地發(fā)展新的思想、新的模式。要堅決摒棄不加研究、不加分析就品頭論足、簡單否定的不嚴肅、不科學的玩世不恭的做法，也要摒棄唯書唯上的守舊思想。要從我做起，從現(xiàn)在做起，善于在最具體的生活和工作實踐中繼承優(yōu)秀文化，并不斷推動新的文明發(fā)展。當代中國青年有條件、也應當有魄力共同努力，把優(yōu)秀的中華文明和世界其他民族的優(yōu)秀文明融會貫通，通過每一位青年人具體實在的實踐活動，不斷推動中國乃至世界文明向著健康、和諧的方向前進。
胡錦濤總書記在清華大學建校100周年慶祝大會上的重要講話中，向全國青年學生提出了三點希望，即：希望同學們把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來。讓我們以胡錦濤總書記的這三點希望共勉，進一步煥發(fā)青春活力，展現(xiàn)蓬勃朝氣，為了國家富強和人民幸福而不懈努力！
使命與責任篇五
大家好!
今天我演講的題目是《責任與使命》。
曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動人，那就是師德;有一種風景最為迷人，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個沉甸甸的詞語，責任感，使命感。
責任感，這并不僅僅要求我對自己負責，不僅僅要求我對課堂負責，更要求我對每一個學生負責，對學生的學習成績負責，對學生的學習能力負責，更是對學生的人生道路負責。
使命感，作為學生接觸知識，接觸社會的引導者，每一個教師都有一種神圣的使命，就是把知識，更要把良好的學習意識，生活意識傳授給每一個學生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
責任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔，要去奉獻，去關愛每一個學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
在我的課堂中，每當有學生不認真聽課，背著老師搞自己的小動作時，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他;每當有學生不會做練習，在座位上迷茫的時候，我總是很耐心的去引導他，甚至手把手的教導他。記得上學期，我上五年(2)班的課，班中有個學生李燁煒，每次其他同學做練習的時候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習呢?”他說：“不會做。”“不會做我可以教你?！比缓笪疫B續(xù)教了他幾節(jié)課。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會電腦的操作，而是語文基礎不好，不懂拼音，導致在電腦上的操作進行不下去。知道這個原因后，我想過放棄，畢竟語文不是一朝一夕可以補回來的。但是一想到我肩膀上的“責任感”“使命感”這兩個詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學的步伐。于是我特地裝了一個拼音的練習軟件，當其他同學在練習書本的內(nèi)容時，我把他單獨叫上講臺，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習，當他遇到困難時適當?shù)慕o他一點幫助。一開始，李燁煒不愿意，總是找借口不練習，我看到這情況也想過要不要放棄呢?不!絕對不能!放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導他。幾節(jié)課之后，我和他的.共同努力沒有白費，慢慢地他能跟上同學們的步伐了。
學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個文件的存放位置，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學生，所以我們要以高尚的師德感染學生;以豐富的學識引導學生;以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。
純潔的學生就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。我為我有如此的責任感和使命感感到自豪，更希望每一個老師都能用內(nèi)心的責任與使命去關愛每一位學生，用真心凝成團結，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師!
使命與責任篇六
朋友們，提到青春，大家會想到些什么呢？是熱情奔放？神采飛揚？還是以揮霍光陰來顯示灑脫的放蕩不羈？不！我們還有責任！構建社會主義和諧社會，實現(xiàn)民族的偉大復興是我們從古至今所有青年共同的責任！
還記得1919年5月4日的那個下午嗎？當巴黎和會上中國外交失敗的消息傳到國內(nèi)，群情激憤，久積在中國人民胸中的怒火，向火山一樣爆發(fā)出來了。5月3日晚，北京大學校園一片沸騰，北大、高師、工專、法政等校學生代表1000多人，聚集在北大法科禮堂，討論如何拯救祖國、挽回主權等問題。5月4日下午，北京大學等13所大專學校3000多人在天安門前集會，隨后舉行示威游行。他們高呼“還我青島”、“收回山東主權”、“取消二十一條”、“外爭國權，內(nèi)懲國賊”等口號，要求拒絕在和約上簽字，懲辦親日派官僚曹汝霖、陸宗輿和章宗祥。經(jīng)過24天的示威游行和罷工罷課活動，28日，一批青年學子以他們對祖國強烈的責任感和使命感擊敗了外國列強的侵略行為和國內(nèi)無恥的賣國行為，捍衛(wèi)了祖國的領土和尊嚴。
五四運動引領下的中國已經(jīng)醒來，但是，正如魯迅所指出的“人生最痛苦的事，是夢醒了發(fā)現(xiàn)無處可走”。就是在此時又是一群意氣風發(fā)的青年人以他們的愛國熱情用羸弱的肩膀擔起了民族救亡的重任,用他們的熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。1921年7月23日晚，茫茫夜色籠罩著這座中國最大的城市上海。這個晚上，不過是一個平常的夏夜，但對中國歷史來說卻有著深遠意義。當晚，中國共產(chǎn)黨成立、中共一大正式開幕。上海的李達、李漢俊，武漢的董必武、陳潭秋，長沙的毛澤東、何叔衡，濟南的王盡美、鄧恩銘……他們身份各異、口音不同，卻為著一個共同的目標走到一起，為驅(qū)逐黑暗、尋找光明，拋頭顱、灑熱血，奉獻青春，最終帶領著全中國人民通過艱苦卓絕的斗爭迎來了新中國的建立，為中國的發(fā)展開辟了新的篇章。
新中國成立了，但面對著一窮二白的國民經(jīng)濟，又涌現(xiàn)出一批青年志士以建設新中國為己任，將汗水灑遍大江南北,用拼搏和創(chuàng)新開辟了社會主義建設的新局面。這其中就有一位青年專家，在36歲時就被美國麻省理工大學聘為終身教授，是美國研究航空科學最高專家馮·卡門的優(yōu)秀學生，是美國最早研究火箭組織—加州理工學院研究小組5位成員之一，這就意味著他在美國的優(yōu)厚待遇和遠大前程，但當他得知中華人民共和國成立的時候，他頓時沉浸在極大的喜悅中，雖然他在美國被譽為“在美國處于領導地位的第一位火箭專家”，金錢、地位、名譽都有了，可他卻想：“我是中國人，我的根在中國。我可以放棄在美國的一切，可卻不能放棄祖國。”他還對中國留學生說：“中國已經(jīng)解放了，國家急需建設人才，我們要盡快把學到的知識用到祖國的建設中去。”他就是我國的導彈之父—錢學森。美國一位專家聽到了錢學森要回國的消息說，“我寧可把他槍斃了，也不能讓他回國，一個錢學森至少值五個師的兵力，”于是對他進行了長達5年的軟禁，期間美方使用過各種方法要留住錢學森，但都沒有動搖錢學森回國的堅定決心。終于1955年10月8日，錢學森回到廣州，錢學森對接待他的中國旅行社同志所說的一句萬分感慨的話：“我一直相信：我一定能夠回到祖國的，今天，我終于回來了!”，并從此開始了他報效祖國的奮斗歷程，為祖國的國防、航空填補了一個又一個空白，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
而正是由于中國有了這樣一批勇于奉獻的青年知識分子，才挺起了堅強的民族脊梁、使我們的民族、我們的國家以一個嶄新的姿態(tài)屹立在世界的東方。
是啊，今天無論每一個中國人身在何方都可以驕傲的說我是中國人，從香港、澳門的順利回歸到奧運會、世博會的成功舉辦，無不彰顯著我們這個民族、國家的繁榮和昌盛。也許是因為我們現(xiàn)在的生活太過安逸了，所以我們這些在溫室里長大的80后和90后漸漸的被印上了沒有責任感的烙印。但當2003年非典襲來、2008年汶川地震發(fā)生，在這些沒有硝煙的戰(zhàn)役中，一個又一個青年在用他們的實際行動告訴世人我們也一樣對我們的國家我們的黨懷揣著一顆火熱的心，一樣能夠擔負起祖國的未來和希望。
2003年非典時刻，我院被自治區(qū)衛(wèi)生廳指定為收治非典患者的第一家?？漆t(yī)院，院領導立即抽調(diào)人員組建病房，而在第一批被抽調(diào)的醫(yī)護人員中就有80%的70后、80后，但是當在征求他們意見的時候，沒有一個人找理由拒絕參加救治。有一個年輕護士的父母看到一批又一批的醫(yī)護人員倒下，看著自己的寶貝女兒辛苦的工作，決定讓她辭職回家，但這位年輕的護士毅然的對父母說：“這是我的工作，我的職責，在這個時候我不能做一個逃兵！”父母留下了眼淚，再沒有說什么。因為他們第一次覺得自己的孩子長大了！
2008年5月12日，四川綿竹市漢旺鎮(zhèn)的鐘樓，鐘表指針永遠的定格在十四時二十八分！就在那一刻，震驚世界的汶川特大地震災害發(fā)生了！5月14日，地震發(fā)生后第3日，我們內(nèi)蒙古第四醫(yī)院就臨時成立了應急救災小組兵分兩路，日夜兼程，奮力挺進地震災區(qū)。在得知我們院要去抗爭救災后，我院的青年團員踴躍報名參加，并在抗震救災工作中，用他們的愛心和奉獻證明我們年青一代不畏艱險，用我們的勇氣和力量，挺起民族的脊梁。
回顧我們黨90年的發(fā)展歷程，我們有一個共同的感覺，這就是，我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。我們黨的創(chuàng)始人之一李大釗說過，為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之人類。我們黨的創(chuàng)始人，一代又一代中國共產(chǎn)黨人，大多數(shù)都是從青年時代就滿腔熱血參加了黨，決心為黨和人民奮斗終身。我們黨的隊伍里始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗激情的青年人，這是我們黨歷經(jīng)90年風雨而依然保持蓬勃生機的一個重要保證。青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。全黨都要關注青年、關心青年、關愛全年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。黨對青年寄予厚望，人民對青年寄予厚望。全國廣大青年一定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，堅定理想信念，增長知識本領，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。
在這里我想對所有的青年朋友們說，20世紀中國的歷史,寫下了中國共青團。
和中國青年的光榮,21世紀期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。少年智則中國智,少年強則中國強。我們年青一代肩負著強國興邦的崇高使命,促進科學發(fā)展,構建和諧社會,我們責無旁貸。青年朋友們,讓我們團結一致,攜手并進，向著全面建設小康社會，向著構建社會主義和諧社會這一壯麗事業(yè)和偉大工程，去實現(xiàn)中華民族的偉大復興。永遠跟黨走!
使命與責任篇七
尊敬的各位領導、各位戰(zhàn)友：
今天，我演講的題目是《踐行核心價值觀無悔青春獻水電》。
瀘定縣，這座有著革命圣地之稱的地方，駐扎著一支特殊的群體，武警水電部隊。他們以對祖國的無限忠誠和對水電事業(yè)的無限熱愛，像鋼釘一樣，牢牢釘在這座高地上，奉獻著自己的青春，無怨無悔。正是有了這種精神，武警水電部隊才會以一往無前的鐵軍精神，鑄造出無數(shù)個世界水電精品；才能在面對汶川大地震時不畏艱險，英勇作戰(zhàn)，用血汗和忠誠譜寫了一曲曲舍生忘死、拼搏奉獻、感人至深的時代頌歌！就是在這樣一個特殊的環(huán)境里，我領悟著當代革命軍人核心價值觀的時代內(nèi)涵，成長著，成熟著。
我從小生長在上海，有著安逸的生活條件，可我還是毅然選擇了這身軍裝，選擇了基層。停水、停電是常事，刮大風是常事，爬山路是常事，這里沒有高樓大廈，沒有雙休日、節(jié)假日，記得一次工地值班時，天空忽刮疾風，滿天的風塵撲面而來，拿著對講機的我甚至無法睜眼，勉強張開嘴發(fā)起聯(lián)絡，風塵猶如出膛的子彈充滿我的口腔，苦澀難當，從小到大，我從未體驗過這樣的感受，奉獻、報國在這里體現(xiàn)的是那么的具體，具體到呼吸、吃飯、睡覺、甚至走每一步路。雖然生活艱苦、雖然工作繁忙，但我堅信“是金子總會發(fā)光的！”，我們不怕到基層，我們不怕到邊疆，我們自信有我們的地方就會發(fā)光！
水電鐵軍的精神，是瀘定水電站建設者的精神，在祖國和人民的心中筑起了不朽的精神豐碑！
在當代革命軍人核心價值觀的指引下，我把激情和誓言變成一種堅守，堅守自己的信仰，堅守自己的選擇，堅守自己的崗位。工作兩年中，家里人時常傳來對愛子的思念，心靈的牽掛，孩兒將把思念和牽掛化做成平凡的堅守、默默的獻身，做一名自豪的水電兵，報答父母，報答祖國！
2010年5月19日，三總隊周慶豐總隊長蒞臨我部做出了重要指示：瀘定項目部全體官兵精神面貌好，部隊管理好，大壩施工前期工作扎實，目前施工任務，是要不惜一切代價，確保8月底大壩填筑至1320m高程，12月底大壩填筑至1350m高程?？傟犻L的親切關懷，給予我們巨大鼓舞，我將和瀘定項目部全體官兵一起弘揚我們水電部隊這種不怕吃苦、迎難而上的偉大精神，圓滿完成施工任務，請總隊、支隊首長放心！請祖國和人民放心！
最后，我向所有堅守在各自工作崗位上的武警官兵們致以最崇高的敬意！
2010年6月2日。
使命與責任篇八
人生如同一次旅行，有時會遇上突如其來的災難，而責任如同負重石，令我們牢牢站穩(wěn)腳跟，跨越災難。
使命是責任的前提條件，因為有了自己的使命，就必須擔負起這份責任，軍人的使命是保家衛(wèi)國。因此軍人就必須擔負起保家衛(wèi)國的責任，老師的使命是教育下一代。因為他就必須擔負起教育下一代的責任。醫(yī)生的使命是救死扶傷，因此他就必須擔負起相應的責任。
我們，現(xiàn)在的責任是什么呢?我們現(xiàn)在的責任是好好讀書，孝順長輩，要知道為自己讀書，而不是為了父母而讀書。父母的的使命是為社會做出貢獻，撫養(yǎng)我們長大，教育我們知識，和做人的道理。因此我們不好好讀書，學習知識，做個有用的人，以后怎么擔負起贍養(yǎng)父母的使命。以后怎么擔負的起為社會做貢獻的使命，以后怎么擔負的起保衛(wèi)祖國的使命。
“背上責任是辛苦疲憊的，但人因責任而成為強者。放棄責任是輕松卻又無知的，如果不能承受生命之重，就不復有生命存在?！?BR> 使命與責任篇九
使命責任是一個人對自己所肩負的職責和義務產(chǎn)生的自覺和主動的行為。在人們的生活和工作中，使命責任感是不可或缺的品質(zhì)。通過履行自己的使命責任，我們可以成就自己，也可以對社會作出貢獻。在我個人的實際經(jīng)歷中，我深刻體會到了使命責任帶給我的力量和啟示。
首先，使命責任教會我要有擔當。無論是在工作還是在生活中，我們都要對自己的行為負責，勇于承擔后果。曾經(jīng)有一次，我因疏忽大意錯過了一個重要的工作截止日期，導致項目進展受到嚴重影響。當我意識到錯誤時，我沒有逃避責任或找借口，而是迅速致電上級并解釋情況，積極尋找解決辦法。雖然我最終還是要為自己的疏忽付出代價，但是在這個過程中，我學會了擔當，明白了自己的錯誤帶來的后果，并從中汲取教訓。
其次，使命責任讓我懂得要對他人負責。作為一個成員，無論是家庭、團隊還是社會，我們都有責任為他人創(chuàng)造價值。在我實習時的一次項目中，我作為團隊成員，我們需要共同完成一個緊迫的任務。由于某個成員的失職，整個項目的進展受到了嚴重的拖延。在這個時候，我決定主動出擊，幫助團隊完成遺留的工作。雖然我不是問題的根源，但是我覺得幫助他人是我的責任，只有這樣整個團隊才能共同進步。最終，我們成功完成了項目并受到了贊揚。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，作為一個成員，我們要為集體的利益負責任，而不僅僅局限在自己的個人利益。
第三，使命責任教會我要發(fā)現(xiàn)和實踐自己的使命。每個人都有自己獨特的才能和潛力。責任感使我意識到，我應該對自己有更高的要求，并主動追求卓越。在我大學時的導師的指引下，我發(fā)現(xiàn)了自己對商業(yè)領域的熱愛，并決定將來投身于此。為了實現(xiàn)這個目標，我努力學習專業(yè)知識，積極參與實踐活動，鍛煉自己的能力。通過不斷努力和思考，我逐漸明確自己的使命，并通過實踐行動來追求這個使命。
第四，使命責任讓我意識到每個人的行為都會對社會產(chǎn)生影響。一個人的責任感和道德觀念都是構建一個公正和和諧社會的基石。在我個人的經(jīng)歷中，我看到許多人因為自私和不負責任的行為而給他人帶來困擾和傷害。這讓我更加深刻認識到，每個人都應該意識到自己的行為對社會的影響，并以積極的態(tài)度做出正確的選擇。只有每個人都秉持著使命責任，才能夠共同創(chuàng)造一個更加美好的社會。
最后，使命責任體現(xiàn)了一個人的自我價值。通過履行使命責任，我們會感到自己的存在和付出有意義。在我實習的一段時間里，雖然工作十分辛苦，但是我在完成任務后的滿足感讓我覺得一切都值得。通過這種體驗，我明白到只有在履行自己的使命和責任的過程中，我們才能真正意識到自己的存在和價值。
總而言之，使命責任是每個人都必須具備的品質(zhì)。通過擔當，對他人負責，發(fā)現(xiàn)自己的使命，認識到行為對社會的影響，以及實現(xiàn)自我價值，我們可以成為一個有責任感的人。在未來的日子里，我會一直堅持以使命責任為指引，努力做一個對家庭、團隊和社會都有貢獻的人。
使命與責任篇十
有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。走上三尺教臺，從我執(zhí)教的那天起，我就明白我會對我的每一個學生負責，班級里每個孩子都是我的責任，我有責任讓他們學好語文，有責任讓他們會學語文，有責任讓他們從還沒能說好完整通順的一句話到會用優(yōu)美的詞語書寫一篇文章，當然光死學是沒有用的，要教會他們能把自己已學的知識靈活運用，能做到舉一反三，讓他們真正熱愛語文，對語文學習有興趣，并能打好良好的基礎，為以后的學習生活做準備，是我崇高的使命。
責任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔，要去奉獻，去關愛每一個學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
多些再多些愛心、熱情、信心、勤奮和責任。
我知道我不僅肩負著每一個學生學習的責任，在學習態(tài)度及他們做人處事的道理方面也需要我不停的引導。生活上學生喜歡問老師各式各樣的問題，不僅是學習上的，生活上的還是課外知識方面的，因為學生是最信任老師的，所以教師更要做到細心、耐心，因為我們在平時生活中的一言一行將直接影響他們的行為。
學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位臵，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放臵，教室內(nèi)書寫完畢的一個小粉筆頭的處理，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學生，所以我們要以高尚的師德感染學生；以豐富的學識引導學生；以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。
同學們，作為學生你們的責任是不是也應該從小事做起呢？每天問一問自己，今天我充分利用時間了嗎？上課的時候積極動腦了嗎？今天我獨立完成作業(yè)了嗎？不懂的問題解決了嗎？今天班級任務完成了嗎？我主動幫助同學了嗎？今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞。
同學們，你們就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈。
魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
曾經(jīng)聽到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的責任。這段話深深地震撼了我，讓我深深地體會到了教師責任的重大。我，作為一名教師，應有的責任感就是要對學生負責，對每一位學生負責，用自己的真心、真情、真愛去實踐肩負著的責任！
教師是春蠶，是紅燭，是人類靈魂的工程師，是從事太陽底下最光輝職業(yè)的人。古往今來，圣賢雅士無一不因尊師重道而受人敬仰，更因能夠以己之力，教化眾人，成為人師而無比驕傲和自豪。那首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目《長大后就成了你》，至今還在街頭巷尾傳唱，深深影響了一代又一代的人，兒時的我就是其中的一員，小小的心里早就有了一個為人師表的夢，為此我努力，努力，再努力。中師三年刻苦拼搏，扎實基礎；大學三年，博覽群書，勇于實踐。不斷充實自我，以知識武裝自己，為圓夢時刻準備著。從今我終于如愿以償?shù)牡巧狭巳咧v臺，從陌生到嫻熟，從迷茫到從容，從淺淺的喜歡到深深的愛，四年半的從教經(jīng)歷，幾多繁忙，幾多清苦，讓我深深地意識到，在諸多光環(huán)籠罩的背后，教師這一職業(yè)又被賦予了太多的責任和使命！
為人類文明的傳遞者，最基本的職責就是授與學生以知識，使學生智慧的成長。這看似簡單，但做起來又談何容易。
教師的工作是有不同的應對能力的，班級里學生的性格不同，學習方法不同，老師教育的方法也不一致，對待性格比較膽小靦腆的學生，就應該。多給他們一些表揚和鼓勵，讓他們積極參與班集體里的活動，多給他們展現(xiàn)自我的機會，教師要有足夠的耐心與恒心。對學生的關注要持之以恒，對做得好的要給予恰如其分的表揚和鼓勵。要有耐心，不要怕反復，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學生學會自愛，讓學生看到自己的進步，對自己充滿希望讓他們走出自卑，不斷的提高自己的能力，變得有自信，那么從任何事情上就會積極主動起來，就會表現(xiàn)的大膽，敢說敢做了。對于一些特殊的學生我放下架子親近他，敞開心扉，以關愛之心來觸動他的心弦。對每一個學生負責就是對家長的負責，他們是家庭的百分之百，也是我的全部。
我堅信，只有以深沉之博愛和負責之態(tài)度來面對工作，才會將教師做到極致，在他自己及身邊的人看來，教師就不僅是一個職業(yè)，也不僅僅是一門專業(yè)，而是充滿樂趣和藝術的事業(yè)。在今后的教學工作中，我還要努力學習，提高自身素質(zhì)，教師要走在學生的前面，努力學習，盡快適應時代發(fā)展對教師提出的新要求，此外好要努力創(chuàng)新，有自己的教學風格。在短時間內(nèi)出高效率。只有不斷地創(chuàng)新，才能找到適合于每個班級、每個教師、每個學生的最優(yōu)教學方法，并形成自己的特色與風格。
教師肩負著培育下一代的重任，教書育人是我崇高的使命，一直以來，人們對教師的評價都很高，有人說教師是人類靈魂的工程師；有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說教師甘為人梯，默默耕耘；有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去，還有人說教師是太陽底下最崇高的在職業(yè)，我對這份職業(yè)有極高的熱情，真正的愛學生，喜歡傾聽學生。
在新的學期，我們的任務會更加艱巨，所以，我們絕對不可以掉以輕心，面臨各種挑戰(zhàn)和困難，我一直堅定自己的信念，要以熱情和愛心投入到教育工作中去，以高度的教師職業(yè)責任感和使命感推進自身的成長。
教師，平凡而偉大。多少年季節(jié)輪回，多少個春秋寒暑，多少個不眠之夜，多少次燈火長明，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，奉獻幾多血與汗，不求青史留英名，這就是教師的真實寫照。人們尊敬教師，愛戴教師，正是因為教師承擔著重要的責任和偉大的使命，一個合格的教師，就應該以身作則，不負自己的使命，回首自己的教學生涯，點點滴滴，雖不偉大，但卻無愧于心，因為在這個平凡的崗位上，我為學生付出了真心，履行了自己的責任，不辱為人師的使命！
使命與責任篇十一
責任使命是人生中的重要課題，它是一個人成長的標志，也是社會進步的動力。無論是背負家庭責任，還是承擔社會使命，每個人都應該意識到自己的責任并勇敢地去承擔。在實踐過程中，我深深體會到了責任使命的重要性，同時也明白了如何更好地履行自己的責任使命。以下是我對責任使命的幾點心得體會。
首先，責任使命意味著不逃避困難和問題。一個有責任感的人應該敢于直面問題，并主動去解決。在我生活中的一段經(jīng)歷讓我深刻體會到了這一點。當我面臨考試失敗的時候，我曾一度想要逃避現(xiàn)實，躲起來不去面對。然而，后來我意識到逃避只會讓問題變得更加嚴重，解決不了任何問題。于是，我主動去尋求幫助，積極修改學習方法，最終克服了困難。這次經(jīng)歷讓我明白了責任使命的含義，讓我更加勇敢地去面對困難和問題。
其次，責任使命是積極主動的表現(xiàn)。一個有責任感的人不僅要勇于承擔責任，更要積極主動地去履行。這就需要我們主動關心身邊的人和事，關注社會的發(fā)展和進步。作為一名大學生，我認識到了自己作為家庭長輩、朋友之間的傾聽者和社會公民的責任。我主動參與社會公益活動，關心弱勢群體的利益，盡自己的一份力量去幫助他們。這種積極主動的態(tài)度不僅讓我感到自豪，也讓我深刻體會到了責任使命的重要性。
此外，責任使命需要我們樹立正確的價值觀。面對現(xiàn)實生活中的種種誘惑和考驗，我們必須明確自己的價值觀，并堅守不移。在我成長的過程中，我經(jīng)常面臨著誘惑和選擇。但是，我始終堅持著自己的夢想和信念，從不輕易妥協(xié)。我相信只有堅守正確的價值觀，才能在責任使命中不迷失自己，才能贏得更多的信任和尊重。
最后，責任使命需要我們與人為善。一個有責任感的人應該用自己的行動影響身邊的人，傳遞正能量。曾經(jīng)有一位老師對我說：“做一個對得起良心，對得起自己和他人的人”。這句話深深觸動了我，讓我明白了一個人的責任使命是如此重要。我一直努力去做一個善于關心他人，樂于助人的人，在團隊合作中積極付出，盡力減輕他人的負擔。這樣的付出不僅讓我感到快樂和滿足，也讓我更加明白了責任使命的真諦。
總之，責任使命是人生的必經(jīng)之路，也是人格的體現(xiàn)。在實踐中，我深深體會到了責任使命的重要性。責任使命意味著勇于面對問題和困難，積極主動地去履行責任，樹立正確的價值觀，以及與人為善。只有承擔起自己的責任使命，我們才能成長為一個有價值的人，也才能為社會的進步和繁榮做出更大的貢獻。讓我們一起努力，用責任使命引領生活，創(chuàng)造美好的未來。
使命與責任篇十二
責任和使命是我們生活中不可或缺的一部分。無論是個人還是社會，都需要有責任心和使命感來推動事業(yè)的發(fā)展。對于我來說，我也漸漸意識到了責任和使命的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，責任和使命是一種擔當和奉獻的態(tài)度。作為一個個體，我們需要對自己的行為負責，對自己的言行負責。我們應該知道自己的責任范圍，并努力去承擔這些責任，做到盡心盡力。同時，我們也要有對社會的使命感，為了社會的發(fā)展做出自己的貢獻。只有擁有責任心和使命感，我們才能夠真正做到心無旁騖地為自己和他人服務。
其次，責任和使命是一種動力和動力來源。當我們追求一個目標時，責任和使命能夠給予我們不斷前進的動力。責任使我們不斷努力，不斷追求進步，使我們能夠堅持下去，直到取得成功。使命感則是內(nèi)心的一種驅(qū)使，它能夠激勵我們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而奮斗，不畏困難，勇往直前。責任和使命是我們前進路上最強大的力量。
再次，責任和使命是一種價值觀和道德準則。擁有責任心和使命感，就意味著我們對自己和他人有一種高尚的要求。我們始終堅守內(nèi)心的良知，遵循正義和公平的原則。無論是在個人生活中，還是在社會交往中，責任和使命都是我們行為的準則與底線，是我們走向成熟和進步的關鍵。
此外，責任和使命還是一種自我認知和成長的機會。通過承擔責任和追求使命，我們能夠更加深入地了解自己的能力和價值。責任使我們不斷面對挑戰(zhàn)和困難，從中尋找解決辦法，提升自己的能力和智慧。使命感則讓我們明確自己的人生目標和方向，不斷發(fā)展自己的才能和潛力。責任和使命不僅是對外的要求，更是對自己的一種自我期許和要求。
最后，我深刻體會到擁有責任心和使命感的重要性。只有擁有責任和使命，我們才能夠充分發(fā)揮自己的作用，實現(xiàn)自己的價值。責任和使命是我前進的動力源泉，是我追求成功的保障。通過承擔責任和追求使命，我的能力得到了提升，我也逐漸明確了自己的人生目標。我希望未來能夠在自己的事業(yè)中，積極履行自己的責任和使命，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
責任和使命是我生活中的重要組成部分。在明確了責任和使命的意義之后，我愿意不懈努力，積極履行自己的責任和使命，為實現(xiàn)個人價值和社會進步貢獻自己的力量。我相信，只要擁有責任心和使命感，我們就能夠在人生的道路上越走越遠，贏得更多的成功和成就。
使命與責任篇十三
尊敬的各位領導，親愛的同學們，大家下午好。我是來自×ד黃埔”二期的學員，我叫××。今天很榮幸可以站在這里參加演講比賽。我要演講的題目是責任與使命。
有人說，平庸的人只有一條命，叫性命；優(yōu)秀的人有兩條命，性命和生命；卓越的人則有三條命：性命、生命和使命。而它們分別代表著：生存、生活和責任。是的，我們不僅僅要活著，而且要活的好，更要活的有意義，要成為這樣的人，我們就要擔負起我們的使命，做到像宗教修煉者一樣最偉大的行為——犧牲，把愛自己和家人放在愛別人之后，把黨和群眾的事業(yè)放在個人得失之前，勇于承擔黨交給我們的任務——為人民服務。
為人民服務，這不是一句簡單的口號，它告訴我們?yōu)楹蝸淼竭@里，最終要到達哪里。縱觀歷史，不甘平庸，激奮而起，在歷史上留下印記的英雄，無一不是為人民服務的英雄。他們中有幾十年如一日的掏糞工時傳祥;有不怕苦、不怕死，不為錢、不為名的鐵人王進喜;有為民族尊嚴獻出寶貴生命的楊根思、黃繼光，更有為了群眾發(fā)展致富、患了嚴重疾病也不肯休息的李林森。英雄莫問出處，雖然他們都身處低位，來自平凡，但他們都把職責看得比什么都重，用奉獻和犧牲，完成了神圣的使命，也贏得了人民的認可和尊重，體現(xiàn)出了人生的價值。
和他們一樣，我們也在基層，我們承擔的職責也是神圣的，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，要靠我們的工作來保障，我們工作的好壞，事關黨在人民群眾中的形象，事關基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，我們是黨和國家組織機構的最底層，但我們更是基石，是我們黨和國家大廈屹立不倒的堅強基石。我們每個人都是渺小的，但正是這些渺小，保障了我們社會的安定和繁榮，我們責任重大，不容有失。我們要做出的犧牲，是具體的，但也是值得的。我們熬夜，我們加班，是為了更多的人能夠享受這個時代給予他們的和平、安定和幸福。這是時代給予我們的責任，更是我們的親人和愛人，是我們身邊的人給我們的信任，我們不能辜負他們，我們做出的犧牲，是值得的。
每當我在工作中遇到困境，每當我在生活中遇到不解，我就會想想群眾的笑臉，想想我們的職責，想想我們的辛勤工作是為了他們更好的生活，我就有著無比的動力和勇氣，迎難而上，就能抵擋世俗的詆毀，堅持內(nèi)心的信念。我想，是這份責任，讓我變得堅強、勇敢、富有愛心，讓我在正視這份責任的同時，也更加珍惜現(xiàn)有的生活。
“服務本身就沒有值不值得”，一句簡單的話語，就道出了什么是責任與使命，隨時激勵著我勇往直前。擁有使命的我們是簡單快樂的，擁有使命的我們是奮發(fā)向前的，擁有使命的我們是不懼困難的，擁有使命的我們才是敢于挑戰(zhàn)的。
每當一天的陽光射進窗戶時，我快樂！當經(jīng)過敏思苦想戰(zhàn)勝困難時，我快樂！當看到群眾因為得到我們的幫助而露出笑臉時，我快樂！而快樂也會因為我，或你，而傳遞、感染。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！我們擁有實現(xiàn)偉大中國夢的使命，我們擁有翱翔偉大復興之空的責任，相信未來的我們一定會譜寫出新的樂章！
謝謝大家！
使命與責任篇一
尊敬的各位領導、老師：
大家好！今天我演講的題目是《責任與使命》。
花的責任是散發(fā)芬芳，鳥的責任是飛揚歌聲，樹的責任是營造綠蔭。生活中的每一個人，也都有自己的所應該承擔的責任。給人責任，也就給了信任和真誠，有了責任，也就成就了尊嚴和使命。
五年前，我?guī)е鴮π律畹你裤?，帶著教書育人的職業(yè)使命，走到了講臺這一方土天地間。一千多個日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我默默的下定決心，一定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要用心來對待我的工作，用自己的方式詮釋我對教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來我對工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。對待任何工作我都充滿著熱情，學校給予的各種機會我都牢牢把握。無數(shù)個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；有時，為了準備一篇論文，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念；有時，為了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反復琢磨，細細推敲；也有時，為了完成上級交給的緊急任務，我加班加點直到雄雞報曉。更有時為了輔導學生的比賽放棄無數(shù)個中午和休息日，只為完成我自己的使命。
還依稀記得05年的那次區(qū)小學英語歌詠歌謠比賽，那是我第一次輔導學生比賽。因為是新老師，學校沒有給我任何壓力。然而，出于對職業(yè)的這份責任心，我給了自己壓力，從接到通知的那一刻，我就開始張羅。于是幾乎所有的空余時間，我都在苦思冥想，構思，選曲，選人每一個細節(jié)我都力求做到最完美。三年級的孩子懂的英語實在是太少，我沒法將歌詞復印給他們自己去背，只能對著20個孩子一個單詞一個單詞地教。當時我一星期18節(jié)的英語課再加上4節(jié)興趣小組，讓我的喉嚨一次次的超負荷運轉，記得最厲害的一次，喉嚨痛的厲害，完全發(fā)不出聲音了。但是讓我最困惑的不是這個，而是沒有時間給我們排練，因為正碰上學校藝術節(jié)，那些學生都非常的吃香，每天中午想要召集齊這群孩子都是件不容易的事情。很多次都要我一個個教室的去找人，等別的組都訓練完了我們再抓緊時間排練一會兒。還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來，20個電話，20個孩子，忙碌在假期和雙休日。本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止，更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊型，自編動作，一遍一遍地教，一個一個動作細扣。為了找到一首伴奏帶，我跑遍了杭城各大書店，為了給學生買到更適合表演的衣服，我?guī)状我粋€人跑到四季青。奇怪的是我一點也不感覺到累，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福，只有在那個時候我才能覺得這群孩子是屬于我的，我喜歡那種感覺。比賽的當晚教研員打來電話告訴我，我們的孩子在全區(qū)72個代表隊中脫穎而出名列第一時，我流淚了，那是激動的淚水，是汗水付出后發(fā)自內(nèi)心的欣慰。
這就是我，一個普通的小學英語老師，我沒有力量去改變什么，但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。我會不厭其煩的跟學生強調(diào)英語的重要性，只是真心的希望他們能為初中的學習打下更好的基礎；我也會花上兩個星期的時間，記住所教班級的將近300個學生的名字，只是希望能更快的了解他們；我還會一次次向領導提出建議，以期用我微弱的力量來改變學生英語學習的現(xiàn)狀，因為這是我——一個平凡的小學英語教師的使命。責任與使命——是你成熟的標志和跨進成功大門的門票，責任是永生的動力，持續(xù)的激情。三尺講臺啊，如果只為一時的沖動，誰會走向你？如果只為一時的好奇，誰會留戀你？對你的虔誠，注定我要在你那尺方的天地，作永生的戰(zhàn)斗！
非常榮幸我能代表我們工會組的同仁在這里演講。我很珍惜這次機會，但我也從沒像現(xiàn)在這樣發(fā)現(xiàn)自己不適合演講。我實在無法用語言表達此時此刻對自己祖國、對自己學校、對自己親人、對自己同事、對自己學生、對自己崗位的無比眷戀。屈指一算我在這個集體里已經(jīng)成長到第10個年頭了。從帶著理想、沖動和激情到現(xiàn)在能冷靜、沉著地審視反省自己的工作。我切實感受到了從適應期到成熟期，自己成長的力量。但是在這次暴孽突兀的災難面前，我更意識到生命的脆弱與自身的渺小。突如其來的災難刺痛了我們內(nèi)心最柔軟的部分。心靈深處原本的善愛，使我無心再去續(xù)寫那些輕描淡寫的文字，無心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事。眼前的成績顯得無足輕重。一想起那些倒塌的學校，那些年輕的生命，就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底。??..我們這里，天依舊很藍，鳥語花香，窗外孩子的笑聲清晰可聞?？墒呛芏嗪⒆?，他們卻只能活在親人的記憶里了，再也不會犯錯誤，永遠再也長不大了。孩子就是希望！我們是幸福的，因為我們還活著，我們的孩子還在歡笑。我突然覺得自己的學生無比的親切，自己的崗位無比的神圣。我對它開始充滿依戀、充滿愛意。語言變得蒼白無力，自我變得輕若鴻毛。我不知道怎樣才能體現(xiàn)這份愛，才能表達這種情！我現(xiàn)在唯一的選擇就是敬業(yè)。
我們可能要面對新的問題，適應新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，沒有默默奉獻又如何能完成？愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。準備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學生的成長。這就是敬業(yè)，這就是愛崗！這就是盡職！
我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對學生，決定著學生的成長。我們的態(tài)度決定著學生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應該是師德水平的重要體現(xiàn)。學生就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。學生的這種向師性表明，教師對他們來說，實在是太重要了。我們應該是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學得有效果，是不是能健康成長，是不是幸?？鞓罚己臀覀冇刑蟮年P系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學生的成長負責，不僅要關注學生的學業(yè)，也要關注學生的情感態(tài)度、生命價值；不僅要關注學生的學習，也要關心學生的品德和習慣。我們要成為“學生成長的促進者”，在我們學校培養(yǎng)學生的品德、習慣和學習能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅定的人生方向。我們還要成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力；樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，我們的責任心才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力。
做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責任心；就要有尊重生命，無私奉獻的崇高品德。在學生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無私奉獻外，更重要的是用真心、誠心、信心去對待學生。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機會。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項偉大的事業(yè)，一項實現(xiàn)了自己個人價值和社會價值的事業(yè)。
能夠把個人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起?？纯次抑車耐聜?，誰也不例外。旗幟在前，催人奮進。我經(jīng)常問自己，我離優(yōu)秀的距離還有多遠？我將朝著所確立的新教育目標繼續(xù)去努力、去奮斗。
有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
我之所以選擇教師這個職業(yè)，也是緣于從小就有這么一個夢想，如今夢想成真，那些曾經(jīng)是夢想中的鏡頭還清晰在眼前。
當我第一次站在你們面前，面對幾十雙真誠的注視著我的雙眼時，我真切的感受到了身上責任的重大，你們每個人的未來在那時好象都與我連在了一起。
責任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔，要去奉獻，去關愛每一個學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，教室內(nèi)書寫完畢的一個小粉筆頭的處理，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學生，所以我們要以高尚的師德感染學生；以豐富的學識引導學生；以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。
同學們，作為學生你們的責任是不是也應該從小事做起呢？每天問一問自己，今天我充分利用時間了嗎？上課的時候積極動腦了嗎？今天我獨立完成作業(yè)了嗎？不懂的問題解決了嗎？今天班級任務完成了嗎？我主動幫助同學了嗎？今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞。
同學們，你們就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風景最為迷人，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個沉甸甸的詞語，責任感，使命感。
責任感，這并不僅僅要求我對自己負責，不僅僅要求我對課堂負責，更要求我對每一個學生負責，對學生的學習成績負責，對學生的學習能力負責，更是對學生的人生道路負責。
使命感，作為學生接觸知識，接觸社會的引導者，每一個教師都有一種神圣的使命，就是把知識，更要把良好的學習意識，生活意識傳授給每一個學生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
責任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔，要去奉獻，去關愛每一個學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
在我的課堂中，每當有學生不認真聽課，背著老師搞自己的小動作時，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他；每當有學生不會做練習，在座位上迷茫的時候，我總是很耐心的去引導他，甚至手把手的教導他。記得上學期，我上五年（2）班的課，班中有個學生李燁煒，每次其他同學做練習的時候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習呢？”他說：“不會做?！薄安粫鑫铱梢越棠恪！比缓笪疫B續(xù)教了他幾節(jié)課。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會電腦的操作，而是語文基礎不好，不懂拼音，導致在電腦上的操作進行不下去。知道這個原因后，我想過放棄，畢竟語文不是一朝一夕可以補回來的。但是一想到我肩膀上的“責任感”“使命感”這兩個詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學的步伐。于是我特地裝了一個拼音的練習軟件，當其他同學在練習書本的內(nèi)容時，我把他單獨叫上講臺，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習，當他遇到困難時適當?shù)慕o他一點幫助。一開始，李燁煒不愿意，總是找借口不練習，我看到這情況也想過要不要放棄呢？不！絕對不能！放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導他。幾節(jié)課之后，我和他的共同努力沒有白費，慢慢地他能跟上同學們的步伐了。
學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個文件的存放位置，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學生，所以我們要以高尚的師德感染學生；以豐富的學識引導學生；以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。
純潔的學生就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。我為我有如此的責任感和使命感感到自豪，更希望每一個老師都能用內(nèi)心的責任與使命去關愛每一位學生，用真心凝成團結，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師！
使命與責任篇二
黨的十八大以來，習近平同志提出了一系列治國理政的重大戰(zhàn)略思想，公司黨委中心組組織了學習，其中，責任擔當是習近平同志反復強調(diào)的重要內(nèi)容。習近平同志關于責任的重要論述，把我們每個人的責任擔當與實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢緊密聯(lián)系在一起，深刻闡明了只有盡責才能圓夢的道理，為責任賦予了新的時代內(nèi)涵，也為我們敢于擔當，盡責履職，共筑中國夢指明了路徑，提出了要求。通過兩學一做（在黨員中開展學習黨章黨規(guī)，學習總書記系列重要講話，做合格共產(chǎn)黨員“兩學一做”(學《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，做清正廉潔的表率)學習教育，引導廣大黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。）的學習特別是總公司領導的輔導報告，讓我受益良多。我深深感受到了組織對基層生產(chǎn)干部的殷切期望，感受到了工程局領導的關愛，感受到了自身使命的光榮，感受到了時不我與的壓力，更感受到了催人奮進的力量。而深化國有企業(yè)改革、發(fā)展壯大國有經(jīng)濟，迫切需要建設一支政治覺悟高、工作能力強、廉潔自律嚴的強有力的國企領導班子和干部隊伍。結合本職工作，談幾點體會。
一、準確定位自身，把“小崗位”納入“大潮流”，做好推動發(fā)展的“先鋒隊”
國有企業(yè)是國民經(jīng)濟的重要支柱，國資國企改革始終是經(jīng)濟體制改革的中心環(huán)節(jié)。黨中央、國務院一直高度重視，作出頂層設計和總體部署，不斷推進國有企業(yè)改革在更廣范圍、更深層次展開。黨的十八屆三中全會強調(diào)，必須毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，堅持公有制主體地位，發(fā)揮國有經(jīng)濟主導作用，不斷增強國有經(jīng)濟活力、控制力、影響力；必須毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟活力和創(chuàng)造力?？倳浽谥醒肴嫔罨母镱I導小組第四次會議上指出，國有企業(yè)特別是中央管理企業(yè)，在關系國家安全和國民經(jīng)濟命脈的主要行業(yè)和關鍵領域占據(jù)支配地位，是國民經(jīng)濟的重要支柱，在我們黨執(zhí)政和我國社會主義國家政權的經(jīng)濟基礎中也是起支柱作用的，必須搞好；中央企業(yè)負責同志肩負著搞好國有企業(yè)、壯大國有經(jīng)濟的使命，要強化擔當意識、責任意識、奉獻意識，正確對待、積極支持這項改革。這段話讓我深有感觸，在思想不斷受到?jīng)_擊的過程中，“擔當”二字已銘刻于心。我迫不及待的對自己的工作進行全面審視和深刻反思。感覺肩上的擔子更重了，但思路更清晰了，信心更堅定了，思想不敢再有絲毫懈怠。
一是使命擔當意識。國有企業(yè)領導班子肩負著搞好國有企業(yè)、壯大國有經(jīng)濟的使命，要切實把國有企業(yè)改革發(fā)展大局放在思想和工作的首位，并以“人一之、我十之”的精神狀態(tài)推進實施。作為一名共產(chǎn)黨員，作為國有企業(yè)的一名領導，“事不避難，敢于擔當”的確是必不可少的素質(zhì)。擔當是一種責任，擔當是一種境界，沒有一定的思想高度，沒有一定的黨性修養(yǎng)，是難有擔當精神的。安裝公司正在經(jīng)歷一場歷史性的轉型，生產(chǎn)任務空前繁重，困難、問題此起彼伏，發(fā)展道路異常曲折、艱辛。在此非常時期，如預實現(xiàn)順利過渡，領導干部必須率先垂范，在急、難、險、重的任務面前，要充分發(fā)揚敢于擔當?shù)木瘛?BR> 發(fā)揚敢于擔當?shù)木?，就要迎難而上，不怕困難。安裝公司面臨轉型、發(fā)展壯大兩大艱巨任務，此過程中，每個人的工作都不可能一帆風順，遇到困難，是千方百計想辦法還是費盡心思找理由，這是我們成敗與否的關鍵。有的人遇事先想：這事自己能不能辦，能怎么辦，能辦多少；有的人上來就想：這事誰能辦，能推給誰，能怎么推，能推多少，結果自然是大相徑庭。
要有責任奉獻意識。要切實站在工程局發(fā)展全局的高度來看待安裝公司轉型發(fā)展，始終以高度負責、攻堅克難的干勁，敢于打破不適合安裝公司現(xiàn)狀的經(jīng)營管理模式，不計個人得失，勇于接受新形勢新挑戰(zhàn)，以效益求生存，以實力求發(fā)展，堅決打好安裝公司轉型發(fā)展這場硬仗。
三、建章立制。國企領導人要按照以上規(guī)定嚴明行為規(guī)范，主動接受監(jiān)督。
二、深入開展“責任意識”，由“淺層次”挖向“深內(nèi)涵”，磨好高效履職、團結協(xié)作的“尚方劍”
責任重于泰山，這是我們常常聽到的一句話，是的，一個人的能力可能有大有小，職位有高有低，但是責任對于每一個人來說都是一樣的厚重，生命不分高低貴賤，工作亦是如此，做好自己的本職工作是責任最基本的體現(xiàn)。
作為一名安裝公司的老員工，我見證了企業(yè)的發(fā)展興衰，也經(jīng)歷了人生的波折起伏，我深感只有我們每一個人都勇于承擔、敢于承擔責任，每個人都很好地完成了自己的本職工作、履行了自己的職責，我們的企業(yè)才能穩(wěn)步向前、發(fā)展壯大，而我們自己的人生價值也才能得以體現(xiàn)，生命不留遺憾。
而如何履行好自己的職責，必須帶著責任感和使命感去工作，責任感是促使我們履行自身職責的動力，而使命感可以說是責任感的一種升華，責任感和使命感讓我們能夠從被動到主動地去正視我們的工作和職責。每一份工作都不會是順順利利，毫無波折的，每一點成績都需要我們有所付出，過程中總會遇到問題、困難和挫折，只有帶著責任感和使命感我們才能有信心、有耐心、有勇氣去克服所有的困難而達到最終的目的，才能全身心的投入，關注過程中的每一個細節(jié)，察覺過程中的每一個漏洞，為成功的道路掃清所有障礙，做好鋪墊。
作為一個有責任感和使命感的人，只為成功找方法，不為失敗找借口，因為所有的借口都于事無補，相反，只會引來眾人的輕視及譏諷，與其如此，不如總結失敗的教訓，分析自身原因，為成功積累經(jīng)驗。作為一個有責任感和使命感的人從不害怕承擔責任、面對失敗，因為使命感讓他沒有精力顧及其他，除了不停地往成功的道路上邁進！
我想我們每一個人都應該以自己的工作為己任，發(fā)揚主人翁精神，做一個有責任感和使命感的人，享受付出的過程和成功之后的喜悅，讓自己生命的價值得以體現(xiàn)，讓人生的道路更加絢爛多彩！
團隊責任感與協(xié)作是公司發(fā)展的強勁動力。團隊精神對任何一個組織來講都是不可缺少精髓，班子強則團隊強，團隊強則發(fā)展后勁強。那么如何發(fā)揮領導干部和黨員的帶頭作用呢？我以為主要從三個方面下功夫：一是要錘煉作風。在工作中，作為領導干部，要以項目管理和創(chuàng)效工作為重點，深入一線和員工當中，有針對性地在重、難點項目現(xiàn)場辦公，種好自己的責任田，及時解決企業(yè)管理和員工管理中存在的問題和困難。尤其是當前在項目點多面廣、管理人員相對匱乏的情況下，更需要發(fā)揚雷厲風行、頑強拼搏的工作作風。因此當遇到重大事項需要解決和督辦時，要親臨一線，做好協(xié)調(diào)溝通與互助工作，發(fā)揮整體合力，擰成一股繩，使得班子更加團結，團隊更具戰(zhàn)斗力，提高辦事效率。“人心齊，泰山移?！蔽乙詾?，只要廣大領導干部發(fā)揮模范帶頭作用，齊心協(xié)力，把握大局，就沒有克服不了的困難。二是要腳踏實地。作為一名領導干部，尤其是在施工單位，更要樹立腳踏實地的工作理念。工程施工，每道工序?qū)嵈驅(qū)?，一環(huán)扣一環(huán)，來不得半點虛假，在現(xiàn)實中，總有一些問題在“時間差”中被忽略淡忘，或被有意掩蓋。若不能及時解決，潛伏下來，留下了“病灶”和隱患，最終必將傷害企業(yè)，對企業(yè)的社會效益、經(jīng)濟效益、品牌效益，乃至長遠利益都將造成不可估量的影響。因此，要以“兩學一做”教育為載體，在全體員工，尤其要在領導干部中倡導務實的精神，防止湊合、馬虎的思想，更不能一級忽悠一級，最后導致企業(yè)受損，團隊渙散，如此，企業(yè)與項目談何做好。三是要提升素質(zhì)。眾所周知，人才是推動企業(yè)發(fā)展的根本，是發(fā)展企業(yè)、做好項目必不可缺的主要資源，要圍繞公司發(fā)展戰(zhàn)略，努力打造高素質(zhì)人才隊伍，培養(yǎng)員工忠誠于企業(yè)的責任感。安裝公司作為安裝專業(yè)公司，更需要加快企業(yè)干部和員工隊伍的專業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)進程。我認為：如果單純以金錢報酬為標準，并不能增加員工對企業(yè)更多的歸屬感，并因此容易導致頻繁的換崗、跳槽現(xiàn)象嚴重。為此，一方面要創(chuàng)新黨建和思想政治工作思路，要勇于向一流企業(yè)看齊，賦予新的載體，從不同層面和角度完善激勵機制，為員工提供展示自我、良性競爭的平臺；另一方面要實施“素質(zhì)工程”，加大全員培訓，并引入培訓的獎懲激勵機制，在促進精英人才快速成長的同時，促進員工隊伍的整體素質(zhì)和個人價值的提升。如此，必將為安裝公司轉型發(fā)展發(fā)揮出最大、最好的能動性，更好地適應各種新工藝、新工法、新管理模式的挑戰(zhàn)。
四、要牢牢把握學習創(chuàng)新這一動力，用“新辦法”打破“舊狀態(tài)”，不斷提高工作水平。
一是努力提升業(yè)務素質(zhì)和解決問題的能力。做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習慣，自動自發(fā)地做好本職工作。做到面對困難、勇往直前。任何事物的發(fā)展都不是一帆風順的，從工作實際出發(fā)，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，不斷豐富做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問題中主動思考，最終把學習體會和工作成果轉化為謀劃工作、解決問題的能力，世上無難事，只怕有心人。
二是認識到?jīng)]有最好，只有更好。當一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現(xiàn)。但也同時說明一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
四、強化執(zhí)行能力，以項目精細化管理，推動企業(yè)效益的提升。
建筑產(chǎn)業(yè)環(huán)境在發(fā)生較大變化情況下，建筑市場“僧多粥少”的局面進一步加劇，競爭更加激烈，合同價格越來越低，而對成本、進度、質(zhì)量、安全、環(huán)保、文明施工等方面的要求卻越來越高，甚至越來越苛刻，造成合同風險承擔上的嚴重不平衡。為此，只有重視項目精細化管理才能有效的降低風險，保障公司合理利潤。作為施工企業(yè)，項目是公司管理的平臺，創(chuàng)利的基礎，各項工作落實的中心。項目穩(wěn)，公司才穩(wěn)；項目好，公司才好。經(jīng)過近幾年特別是近兩年來的探索，公司的項目管理水平穩(wěn)步提高，管理模式趨于合理，創(chuàng)利能力有所提升，但項目管理的精細化深度和廣度遠遠不夠。做項目就是定目標、抓資源配置和處理好各方利益分配，通過相應的組織和措施實現(xiàn)預期目標，我想主要包含以下三個方面管理：1.進度、成本和質(zhì)量安全管理，這是項目的三大約束性條件和目標。2.團隊、材料設備、資金和技術管理，這是實現(xiàn)項目所必須具備的生產(chǎn)要素。3.現(xiàn)場組織、合同、溝通和風險管理，是確保項目有效開展的手段。項目處理好這三個方面的協(xié)調(diào)關系，這個項目就一定能成功。在美國西點軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只能有四種回答：“報告長官，是”，“報告長官，不是”，“報告長官，不知道”，“報告長官，沒有任何借口”。除此以外，不能多說一個字?！皼]有任何借口”是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則。它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、責任、服從、誠實。這一理念是提升企業(yè)凝聚力和競爭力，建設企業(yè)文化的最重要的準則。秉承這一理念，眾多著名企業(yè)建立了自己杰出的團隊。
“沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神。在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)鄙俚恼沁@種人：他們想盡辦法去完成任務，而不是去尋找借口。
著名企管專家譚小芳老師表示，每個組織并不缺乏偉大的戰(zhàn)略，真正需要的是，把戰(zhàn)略落實到位的執(zhí)行力。畢竟，再不景氣，仍有公司達到預定的運營目標；構想再偉大，也要有人將它實踐出來，這一切靠的就是執(zhí)行力。保質(zhì)，是工作成果在品質(zhì)上的要求。成果至少不低于標準值，不允許假冒偽劣、以次充好；保量，是工作成果在數(shù)量上的要求。至少要達到規(guī)定的數(shù)量，不允許偷工減料、缺斤短兩。提高執(zhí)行力的關鍵在于每一名員工真正明確和履行各自的崗位職責，在其位、謀其政，心往一處想，勁往一處使，形成執(zhí)行合力。
就企業(yè)而言，強化執(zhí)行力建設，我認為要做到以下幾點：1.提高執(zhí)行力，各級領導要起到“領路人”的作用?！邦I導”的職責無非兩條，一個是“領”，一個是“導”。所謂“領”，就是要率先垂范，以身作則，不搞特權，充分發(fā)揮領導的模范和帶頭作用。所謂“導”，就是要在“領”的基礎上，把握方向和大局，及時解決遇到的各種矛盾和問題，糾正出現(xiàn)的偏差和錯誤，積極引導廣大員工朝著正確的方向前進，促進企業(yè)的發(fā)展。
2.提高執(zhí)行力，各級中層干部要切實發(fā)揮“橋梁”作用。中層干部的主要職責就是承上啟下、上傳下達，既要對上級負責，又要對下級負責；既要吃透上級精神，把領導的意圖完完整整地向職工傳達，又要結合實際，把落實過程中出現(xiàn)的問題及時全面地向領導匯報。好的部門主管人才要能獨立思考及獨立行動，只要最少的指示，就能去執(zhí)行工作。一位部門主管的主要責任是，指導他手下員工的活動——他們的工作。指導就是指示領導，因此好的部門主管人才，一定要像領導者一樣能統(tǒng)御及思考。
3.提高執(zhí)行力，普通員工要充分發(fā)揚“蜜蜂”精神。普通員工的本職就是落實，就是執(zhí)行。要進一步樹立大局意識、責任意識和學習意識，加強理論知識和業(yè)務技能學習，全面提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揚“蜜蜂”那種兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的精神，扎實高效地干好自己的本職工作，不折不扣地落實上級精神。
使命與責任篇三
講使命：
2、以“使命意識”踐行保險業(yè)的社會責任，為增強社會抵御風險的能力、提升社會安全感。積極履職履責，以負責的態(tài)度，干好行政工作，不辱使命，并通過不斷自我提高、自我完善的過程增強業(yè)務能力和提高服務水平。
3、反思個人在規(guī)劃制定、業(yè)務推動、隊伍管理、科技應用等方面存在的不足，制定有效的改善措施。講不足：
1、學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn)，學習是刻不容緩的事情。但是自己無論在理論學習還是業(yè)務學習都不夠深入細致，不做深究，今后要端正學習態(tài)度，探索學習新方法。
2、領導水平和對外協(xié)調(diào)能力還需在今后工作中進一步加強。要通過學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，站在全局的高度，從公司整體利益看待問題，解決問題。
3、小節(jié)問題需要改進。比如：工作方法有時簡單；處理問題經(jīng)驗不足題。
4、爭創(chuàng)一流的工作干勁還有差距。思想不夠解放，沒有用一流的標準去衡量，設想不夠大膽。講責任：
責任是重如泰山的承諾，它推動著我們在本職工作上勤勤懇懇奉獻的動力。做行政工作，首先要樹立好自身的責任心，根據(jù)自己擔當?shù)慕巧?，不負眾望，奮發(fā)有為，在責任感的召喚下，對單位、對社會、對國家做出應有的貢獻。講責任，就是要肩負社會責任，就是要忠實履行職責。要認真履行自己的崗位責任，有“不推卸”意識，敢于挑起重擔，盡職盡責，不等不靠，苦練內(nèi)功，勤勉敬業(yè)，腳踏實地地做好本職工作。改進舉措：
1、進一步加強學習。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知識，提高服務水平和業(yè)務能力，適應新的形勢。
2、堅定理想信念。增強工作自覺性和主動性。進一步增強大局觀念、提高把握大局的能力，始終在思想上、政治上、行動上與公司的價值觀保持高度一致。
3、認真學習公司管理理念，工作中擺正自身位置，積極配合領導做好日常管理工作不斷學習提升自身綜合素質(zhì)的知識和能力。
4、嚴格要求自己。始終要高要求、高標準的要求自己，提高開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，嚴格約束自我言行，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極履行崗位職責，圓滿完成工作任務。組織建議：（做好5破）。
1、破“滿”，樹立憂患意識。勇于看到差距、承認不足，切實做到自豪不自滿，自信不自負。樹立憂患意識，決不能一葉障目，不見泰山，固步自封。
2、破“散”，樹立大局意識。切實解決好存在的責任感、使命感不強，作風散漫、精力分散等問題，進一步形成團結協(xié)作的良好氛圍。樹立大局意識，加強執(zhí)行力和執(zhí)行能力。
3、破“懶”，樹立實干意識。切實解決好思想懶惰、觀念陳舊，碰到問題上推下卸、執(zhí)行不力，始終保持旺盛的斗志和飽滿的激情。
4、破“庸”，樹立爭先意識。樹立爭先意識，倡樹只爭朝夕、奮發(fā)有為的理念。
5、破“難”，樹立進取意識。大力倡導敢于攀登、不畏艱難的爬坡精神，主動想事、善于謀事、勇于干事，不斷拓展新的發(fā)展空間。
承諾共識：
不斷改進并提升專業(yè)能力，不斷深化“產(chǎn)品+、科技+”的學習，帶領隊伍全面提升業(yè)務水平，以“千城萬區(qū)”行動為抓手，持續(xù)改善客戶體檢，提升客戶經(jīng)營水平。
使命與責任篇四
我們處在一個急劇變革的偉大時代，希望與失望俱在，機遇與挑戰(zhàn)并存。生活在這樣一個偉大但充滿挑戰(zhàn)的時代，當代青年應當以何種姿態(tài)度過自己寶貴的青春時光？我認為，應當認真思考當代青年人的責任和使命。我愿藉此寶貴的機會，提出以下建議和青年朋友們共勉：
一是要開闊視野、關心大事。當代青年具有個性鮮明、自我意識強的特點，但是一部分青年過于注重自我，忽視了對廣闊的外部世界的認知。我衷心期望青年朋友跳出小我，開闊視野，關心大事。要多讀點歷史，多了解國際社會，延伸思考的時空尺度，從歷史和全球的大視野分析判斷，從古今中外汲取智慧。要把個人的發(fā)展成長置于國家乃至人類社會發(fā)展的大格局下來把握。相信這不僅可以使個人獲得更好的發(fā)展，而且可以為國家、為人類作出更有價值的貢獻，并在這一過程中體會到創(chuàng)造和奉獻的樂趣，感受積極厚重的人生。
二是要勤奮學習、積極實踐。人類面臨信息技術高度發(fā)展，終身學習和“非學?；鐣币呀?jīng)或隱或現(xiàn)地展現(xiàn)出來。學習應當是一個文明人一生的活動，既包括書本的間接學習，也包括從實踐中學習。要摒棄享樂主義、虛無主義，沉得下身，靜得下心，勤奮讀書，認真思考。魯迅先生把別人喝咖啡的時間都用于寫作，當代有志青年應當把別人喝酒泡吧的時間用于讀書思考。要擴大交流圈子，多了解國情、民情，乃至走出國門了解國際社會，在實踐中學習和思考，并努力做到知行合一。
三是要科學理性、勇于創(chuàng)新?！翱茖W”和“民主”是“五四”運動中廣大青年發(fā)出的時代強音，這一吶喊至今都具有重大現(xiàn)實意義?！皩嵤虑笫恰笔邱R克思主義的一個基本觀點，也是人類社會發(fā)展中必須遵循的一條普遍規(guī)律。青年人要養(yǎng)成科學理性的思維方式，并通過長期的持之以恒的錘煉內(nèi)化為自己的自覺行動。我們應當始終堅持科學精神，既敬畏人類社會已經(jīng)創(chuàng)造的燦爛文明、優(yōu)秀文化，也要善于辨別糟粕，敢于質(zhì)疑，善于創(chuàng)造，與時俱進地發(fā)展新的思想、新的模式。要堅決摒棄不加研究、不加分析就品頭論足、簡單否定的不嚴肅、不科學的玩世不恭的做法，也要摒棄唯書唯上的守舊思想。要從我做起，從現(xiàn)在做起，善于在最具體的生活和工作實踐中繼承優(yōu)秀文化，并不斷推動新的文明發(fā)展。當代中國青年有條件、也應當有魄力共同努力，把優(yōu)秀的中華文明和世界其他民族的優(yōu)秀文明融會貫通，通過每一位青年人具體實在的實踐活動，不斷推動中國乃至世界文明向著健康、和諧的方向前進。
胡錦濤總書記在清華大學建校100周年慶祝大會上的重要講話中，向全國青年學生提出了三點希望，即：希望同學們把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來。讓我們以胡錦濤總書記的這三點希望共勉，進一步煥發(fā)青春活力，展現(xiàn)蓬勃朝氣，為了國家富強和人民幸福而不懈努力！
使命與責任篇五
大家好!
今天我演講的題目是《責任與使命》。
曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動人，那就是師德;有一種風景最為迷人，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個沉甸甸的詞語，責任感，使命感。
責任感，這并不僅僅要求我對自己負責，不僅僅要求我對課堂負責，更要求我對每一個學生負責，對學生的學習成績負責，對學生的學習能力負責，更是對學生的人生道路負責。
使命感，作為學生接觸知識，接觸社會的引導者，每一個教師都有一種神圣的使命，就是把知識，更要把良好的學習意識，生活意識傳授給每一個學生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
責任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔，要去奉獻，去關愛每一個學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
在我的課堂中，每當有學生不認真聽課，背著老師搞自己的小動作時，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他;每當有學生不會做練習，在座位上迷茫的時候，我總是很耐心的去引導他，甚至手把手的教導他。記得上學期，我上五年(2)班的課，班中有個學生李燁煒，每次其他同學做練習的時候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習呢?”他說：“不會做。”“不會做我可以教你?！比缓笪疫B續(xù)教了他幾節(jié)課。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會電腦的操作，而是語文基礎不好，不懂拼音，導致在電腦上的操作進行不下去。知道這個原因后，我想過放棄，畢竟語文不是一朝一夕可以補回來的。但是一想到我肩膀上的“責任感”“使命感”這兩個詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學的步伐。于是我特地裝了一個拼音的練習軟件，當其他同學在練習書本的內(nèi)容時，我把他單獨叫上講臺，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習，當他遇到困難時適當?shù)慕o他一點幫助。一開始，李燁煒不愿意，總是找借口不練習，我看到這情況也想過要不要放棄呢?不!絕對不能!放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導他。幾節(jié)課之后，我和他的.共同努力沒有白費，慢慢地他能跟上同學們的步伐了。
學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個文件的存放位置，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學生，所以我們要以高尚的師德感染學生;以豐富的學識引導學生;以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。
純潔的學生就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。我為我有如此的責任感和使命感感到自豪，更希望每一個老師都能用內(nèi)心的責任與使命去關愛每一位學生，用真心凝成團結，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師!
使命與責任篇六
朋友們，提到青春，大家會想到些什么呢？是熱情奔放？神采飛揚？還是以揮霍光陰來顯示灑脫的放蕩不羈？不！我們還有責任！構建社會主義和諧社會，實現(xiàn)民族的偉大復興是我們從古至今所有青年共同的責任！
還記得1919年5月4日的那個下午嗎？當巴黎和會上中國外交失敗的消息傳到國內(nèi)，群情激憤，久積在中國人民胸中的怒火，向火山一樣爆發(fā)出來了。5月3日晚，北京大學校園一片沸騰，北大、高師、工專、法政等校學生代表1000多人，聚集在北大法科禮堂，討論如何拯救祖國、挽回主權等問題。5月4日下午，北京大學等13所大專學校3000多人在天安門前集會，隨后舉行示威游行。他們高呼“還我青島”、“收回山東主權”、“取消二十一條”、“外爭國權，內(nèi)懲國賊”等口號，要求拒絕在和約上簽字，懲辦親日派官僚曹汝霖、陸宗輿和章宗祥。經(jīng)過24天的示威游行和罷工罷課活動，28日，一批青年學子以他們對祖國強烈的責任感和使命感擊敗了外國列強的侵略行為和國內(nèi)無恥的賣國行為，捍衛(wèi)了祖國的領土和尊嚴。
五四運動引領下的中國已經(jīng)醒來，但是，正如魯迅所指出的“人生最痛苦的事，是夢醒了發(fā)現(xiàn)無處可走”。就是在此時又是一群意氣風發(fā)的青年人以他們的愛國熱情用羸弱的肩膀擔起了民族救亡的重任,用他們的熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。1921年7月23日晚，茫茫夜色籠罩著這座中國最大的城市上海。這個晚上，不過是一個平常的夏夜，但對中國歷史來說卻有著深遠意義。當晚，中國共產(chǎn)黨成立、中共一大正式開幕。上海的李達、李漢俊，武漢的董必武、陳潭秋，長沙的毛澤東、何叔衡，濟南的王盡美、鄧恩銘……他們身份各異、口音不同，卻為著一個共同的目標走到一起，為驅(qū)逐黑暗、尋找光明，拋頭顱、灑熱血，奉獻青春，最終帶領著全中國人民通過艱苦卓絕的斗爭迎來了新中國的建立，為中國的發(fā)展開辟了新的篇章。
新中國成立了，但面對著一窮二白的國民經(jīng)濟，又涌現(xiàn)出一批青年志士以建設新中國為己任，將汗水灑遍大江南北,用拼搏和創(chuàng)新開辟了社會主義建設的新局面。這其中就有一位青年專家，在36歲時就被美國麻省理工大學聘為終身教授，是美國研究航空科學最高專家馮·卡門的優(yōu)秀學生，是美國最早研究火箭組織—加州理工學院研究小組5位成員之一，這就意味著他在美國的優(yōu)厚待遇和遠大前程，但當他得知中華人民共和國成立的時候，他頓時沉浸在極大的喜悅中，雖然他在美國被譽為“在美國處于領導地位的第一位火箭專家”，金錢、地位、名譽都有了，可他卻想：“我是中國人，我的根在中國。我可以放棄在美國的一切，可卻不能放棄祖國。”他還對中國留學生說：“中國已經(jīng)解放了，國家急需建設人才，我們要盡快把學到的知識用到祖國的建設中去。”他就是我國的導彈之父—錢學森。美國一位專家聽到了錢學森要回國的消息說，“我寧可把他槍斃了，也不能讓他回國，一個錢學森至少值五個師的兵力，”于是對他進行了長達5年的軟禁，期間美方使用過各種方法要留住錢學森，但都沒有動搖錢學森回國的堅定決心。終于1955年10月8日，錢學森回到廣州，錢學森對接待他的中國旅行社同志所說的一句萬分感慨的話：“我一直相信：我一定能夠回到祖國的，今天，我終于回來了!”，并從此開始了他報效祖國的奮斗歷程，為祖國的國防、航空填補了一個又一個空白，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
而正是由于中國有了這樣一批勇于奉獻的青年知識分子，才挺起了堅強的民族脊梁、使我們的民族、我們的國家以一個嶄新的姿態(tài)屹立在世界的東方。
是啊，今天無論每一個中國人身在何方都可以驕傲的說我是中國人，從香港、澳門的順利回歸到奧運會、世博會的成功舉辦，無不彰顯著我們這個民族、國家的繁榮和昌盛。也許是因為我們現(xiàn)在的生活太過安逸了，所以我們這些在溫室里長大的80后和90后漸漸的被印上了沒有責任感的烙印。但當2003年非典襲來、2008年汶川地震發(fā)生，在這些沒有硝煙的戰(zhàn)役中，一個又一個青年在用他們的實際行動告訴世人我們也一樣對我們的國家我們的黨懷揣著一顆火熱的心，一樣能夠擔負起祖國的未來和希望。
2003年非典時刻，我院被自治區(qū)衛(wèi)生廳指定為收治非典患者的第一家?？漆t(yī)院，院領導立即抽調(diào)人員組建病房，而在第一批被抽調(diào)的醫(yī)護人員中就有80%的70后、80后，但是當在征求他們意見的時候，沒有一個人找理由拒絕參加救治。有一個年輕護士的父母看到一批又一批的醫(yī)護人員倒下，看著自己的寶貝女兒辛苦的工作，決定讓她辭職回家，但這位年輕的護士毅然的對父母說：“這是我的工作，我的職責，在這個時候我不能做一個逃兵！”父母留下了眼淚，再沒有說什么。因為他們第一次覺得自己的孩子長大了！
2008年5月12日，四川綿竹市漢旺鎮(zhèn)的鐘樓，鐘表指針永遠的定格在十四時二十八分！就在那一刻，震驚世界的汶川特大地震災害發(fā)生了！5月14日，地震發(fā)生后第3日，我們內(nèi)蒙古第四醫(yī)院就臨時成立了應急救災小組兵分兩路，日夜兼程，奮力挺進地震災區(qū)。在得知我們院要去抗爭救災后，我院的青年團員踴躍報名參加，并在抗震救災工作中，用他們的愛心和奉獻證明我們年青一代不畏艱險，用我們的勇氣和力量，挺起民族的脊梁。
回顧我們黨90年的發(fā)展歷程，我們有一個共同的感覺，這就是，我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。我們黨的創(chuàng)始人之一李大釗說過，為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之人類。我們黨的創(chuàng)始人，一代又一代中國共產(chǎn)黨人，大多數(shù)都是從青年時代就滿腔熱血參加了黨，決心為黨和人民奮斗終身。我們黨的隊伍里始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗激情的青年人，這是我們黨歷經(jīng)90年風雨而依然保持蓬勃生機的一個重要保證。青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。全黨都要關注青年、關心青年、關愛全年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。黨對青年寄予厚望，人民對青年寄予厚望。全國廣大青年一定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，堅定理想信念，增長知識本領，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。
在這里我想對所有的青年朋友們說，20世紀中國的歷史,寫下了中國共青團。
和中國青年的光榮,21世紀期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。少年智則中國智,少年強則中國強。我們年青一代肩負著強國興邦的崇高使命,促進科學發(fā)展,構建和諧社會,我們責無旁貸。青年朋友們,讓我們團結一致,攜手并進，向著全面建設小康社會，向著構建社會主義和諧社會這一壯麗事業(yè)和偉大工程，去實現(xiàn)中華民族的偉大復興。永遠跟黨走!
使命與責任篇七
尊敬的各位領導、各位戰(zhàn)友：
今天，我演講的題目是《踐行核心價值觀無悔青春獻水電》。
瀘定縣，這座有著革命圣地之稱的地方，駐扎著一支特殊的群體，武警水電部隊。他們以對祖國的無限忠誠和對水電事業(yè)的無限熱愛，像鋼釘一樣，牢牢釘在這座高地上，奉獻著自己的青春，無怨無悔。正是有了這種精神，武警水電部隊才會以一往無前的鐵軍精神，鑄造出無數(shù)個世界水電精品；才能在面對汶川大地震時不畏艱險，英勇作戰(zhàn)，用血汗和忠誠譜寫了一曲曲舍生忘死、拼搏奉獻、感人至深的時代頌歌！就是在這樣一個特殊的環(huán)境里，我領悟著當代革命軍人核心價值觀的時代內(nèi)涵，成長著，成熟著。
我從小生長在上海，有著安逸的生活條件，可我還是毅然選擇了這身軍裝，選擇了基層。停水、停電是常事，刮大風是常事，爬山路是常事，這里沒有高樓大廈，沒有雙休日、節(jié)假日，記得一次工地值班時，天空忽刮疾風，滿天的風塵撲面而來，拿著對講機的我甚至無法睜眼，勉強張開嘴發(fā)起聯(lián)絡，風塵猶如出膛的子彈充滿我的口腔，苦澀難當，從小到大，我從未體驗過這樣的感受，奉獻、報國在這里體現(xiàn)的是那么的具體，具體到呼吸、吃飯、睡覺、甚至走每一步路。雖然生活艱苦、雖然工作繁忙，但我堅信“是金子總會發(fā)光的！”，我們不怕到基層，我們不怕到邊疆，我們自信有我們的地方就會發(fā)光！
水電鐵軍的精神，是瀘定水電站建設者的精神，在祖國和人民的心中筑起了不朽的精神豐碑！
在當代革命軍人核心價值觀的指引下，我把激情和誓言變成一種堅守，堅守自己的信仰，堅守自己的選擇，堅守自己的崗位。工作兩年中，家里人時常傳來對愛子的思念，心靈的牽掛，孩兒將把思念和牽掛化做成平凡的堅守、默默的獻身，做一名自豪的水電兵，報答父母，報答祖國！
2010年5月19日，三總隊周慶豐總隊長蒞臨我部做出了重要指示：瀘定項目部全體官兵精神面貌好，部隊管理好，大壩施工前期工作扎實，目前施工任務，是要不惜一切代價，確保8月底大壩填筑至1320m高程，12月底大壩填筑至1350m高程?？傟犻L的親切關懷，給予我們巨大鼓舞，我將和瀘定項目部全體官兵一起弘揚我們水電部隊這種不怕吃苦、迎難而上的偉大精神，圓滿完成施工任務，請總隊、支隊首長放心！請祖國和人民放心！
最后，我向所有堅守在各自工作崗位上的武警官兵們致以最崇高的敬意！
2010年6月2日。
使命與責任篇八
人生如同一次旅行，有時會遇上突如其來的災難，而責任如同負重石，令我們牢牢站穩(wěn)腳跟，跨越災難。
使命是責任的前提條件，因為有了自己的使命，就必須擔負起這份責任，軍人的使命是保家衛(wèi)國。因此軍人就必須擔負起保家衛(wèi)國的責任，老師的使命是教育下一代。因為他就必須擔負起教育下一代的責任。醫(yī)生的使命是救死扶傷，因此他就必須擔負起相應的責任。
我們，現(xiàn)在的責任是什么呢?我們現(xiàn)在的責任是好好讀書，孝順長輩，要知道為自己讀書，而不是為了父母而讀書。父母的的使命是為社會做出貢獻，撫養(yǎng)我們長大，教育我們知識，和做人的道理。因此我們不好好讀書，學習知識，做個有用的人，以后怎么擔負起贍養(yǎng)父母的使命。以后怎么擔負的起為社會做貢獻的使命，以后怎么擔負的起保衛(wèi)祖國的使命。
“背上責任是辛苦疲憊的，但人因責任而成為強者。放棄責任是輕松卻又無知的，如果不能承受生命之重，就不復有生命存在?！?BR> 使命與責任篇九
使命責任是一個人對自己所肩負的職責和義務產(chǎn)生的自覺和主動的行為。在人們的生活和工作中，使命責任感是不可或缺的品質(zhì)。通過履行自己的使命責任，我們可以成就自己，也可以對社會作出貢獻。在我個人的實際經(jīng)歷中，我深刻體會到了使命責任帶給我的力量和啟示。
首先，使命責任教會我要有擔當。無論是在工作還是在生活中，我們都要對自己的行為負責，勇于承擔后果。曾經(jīng)有一次，我因疏忽大意錯過了一個重要的工作截止日期，導致項目進展受到嚴重影響。當我意識到錯誤時，我沒有逃避責任或找借口，而是迅速致電上級并解釋情況，積極尋找解決辦法。雖然我最終還是要為自己的疏忽付出代價，但是在這個過程中，我學會了擔當，明白了自己的錯誤帶來的后果，并從中汲取教訓。
其次，使命責任讓我懂得要對他人負責。作為一個成員，無論是家庭、團隊還是社會，我們都有責任為他人創(chuàng)造價值。在我實習時的一次項目中，我作為團隊成員，我們需要共同完成一個緊迫的任務。由于某個成員的失職，整個項目的進展受到了嚴重的拖延。在這個時候，我決定主動出擊，幫助團隊完成遺留的工作。雖然我不是問題的根源，但是我覺得幫助他人是我的責任，只有這樣整個團隊才能共同進步。最終，我們成功完成了項目并受到了贊揚。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，作為一個成員，我們要為集體的利益負責任，而不僅僅局限在自己的個人利益。
第三，使命責任教會我要發(fā)現(xiàn)和實踐自己的使命。每個人都有自己獨特的才能和潛力。責任感使我意識到，我應該對自己有更高的要求，并主動追求卓越。在我大學時的導師的指引下，我發(fā)現(xiàn)了自己對商業(yè)領域的熱愛，并決定將來投身于此。為了實現(xiàn)這個目標，我努力學習專業(yè)知識，積極參與實踐活動，鍛煉自己的能力。通過不斷努力和思考，我逐漸明確自己的使命，并通過實踐行動來追求這個使命。
第四，使命責任讓我意識到每個人的行為都會對社會產(chǎn)生影響。一個人的責任感和道德觀念都是構建一個公正和和諧社會的基石。在我個人的經(jīng)歷中，我看到許多人因為自私和不負責任的行為而給他人帶來困擾和傷害。這讓我更加深刻認識到，每個人都應該意識到自己的行為對社會的影響，并以積極的態(tài)度做出正確的選擇。只有每個人都秉持著使命責任，才能夠共同創(chuàng)造一個更加美好的社會。
最后，使命責任體現(xiàn)了一個人的自我價值。通過履行使命責任，我們會感到自己的存在和付出有意義。在我實習的一段時間里，雖然工作十分辛苦，但是我在完成任務后的滿足感讓我覺得一切都值得。通過這種體驗，我明白到只有在履行自己的使命和責任的過程中，我們才能真正意識到自己的存在和價值。
總而言之，使命責任是每個人都必須具備的品質(zhì)。通過擔當，對他人負責，發(fā)現(xiàn)自己的使命，認識到行為對社會的影響，以及實現(xiàn)自我價值，我們可以成為一個有責任感的人。在未來的日子里，我會一直堅持以使命責任為指引，努力做一個對家庭、團隊和社會都有貢獻的人。
使命與責任篇十
有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。走上三尺教臺，從我執(zhí)教的那天起，我就明白我會對我的每一個學生負責，班級里每個孩子都是我的責任，我有責任讓他們學好語文，有責任讓他們會學語文，有責任讓他們從還沒能說好完整通順的一句話到會用優(yōu)美的詞語書寫一篇文章，當然光死學是沒有用的，要教會他們能把自己已學的知識靈活運用，能做到舉一反三，讓他們真正熱愛語文，對語文學習有興趣，并能打好良好的基礎，為以后的學習生活做準備，是我崇高的使命。
責任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔，要去奉獻，去關愛每一個學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
多些再多些愛心、熱情、信心、勤奮和責任。
我知道我不僅肩負著每一個學生學習的責任，在學習態(tài)度及他們做人處事的道理方面也需要我不停的引導。生活上學生喜歡問老師各式各樣的問題，不僅是學習上的，生活上的還是課外知識方面的，因為學生是最信任老師的，所以教師更要做到細心、耐心，因為我們在平時生活中的一言一行將直接影響他們的行為。
學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位臵，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放臵，教室內(nèi)書寫完畢的一個小粉筆頭的處理，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學生，所以我們要以高尚的師德感染學生；以豐富的學識引導學生；以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。
同學們，作為學生你們的責任是不是也應該從小事做起呢？每天問一問自己，今天我充分利用時間了嗎？上課的時候積極動腦了嗎？今天我獨立完成作業(yè)了嗎？不懂的問題解決了嗎？今天班級任務完成了嗎？我主動幫助同學了嗎？今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞。
同學們，你們就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈。
魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
曾經(jīng)聽到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的責任。這段話深深地震撼了我，讓我深深地體會到了教師責任的重大。我，作為一名教師，應有的責任感就是要對學生負責，對每一位學生負責，用自己的真心、真情、真愛去實踐肩負著的責任！
教師是春蠶，是紅燭，是人類靈魂的工程師，是從事太陽底下最光輝職業(yè)的人。古往今來，圣賢雅士無一不因尊師重道而受人敬仰，更因能夠以己之力，教化眾人，成為人師而無比驕傲和自豪。那首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目《長大后就成了你》，至今還在街頭巷尾傳唱，深深影響了一代又一代的人，兒時的我就是其中的一員，小小的心里早就有了一個為人師表的夢，為此我努力，努力，再努力。中師三年刻苦拼搏，扎實基礎；大學三年，博覽群書，勇于實踐。不斷充實自我，以知識武裝自己，為圓夢時刻準備著。從今我終于如愿以償?shù)牡巧狭巳咧v臺，從陌生到嫻熟，從迷茫到從容，從淺淺的喜歡到深深的愛，四年半的從教經(jīng)歷，幾多繁忙，幾多清苦，讓我深深地意識到，在諸多光環(huán)籠罩的背后，教師這一職業(yè)又被賦予了太多的責任和使命！
為人類文明的傳遞者，最基本的職責就是授與學生以知識，使學生智慧的成長。這看似簡單，但做起來又談何容易。
教師的工作是有不同的應對能力的，班級里學生的性格不同，學習方法不同，老師教育的方法也不一致，對待性格比較膽小靦腆的學生，就應該。多給他們一些表揚和鼓勵，讓他們積極參與班集體里的活動，多給他們展現(xiàn)自我的機會，教師要有足夠的耐心與恒心。對學生的關注要持之以恒，對做得好的要給予恰如其分的表揚和鼓勵。要有耐心，不要怕反復，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學生學會自愛，讓學生看到自己的進步，對自己充滿希望讓他們走出自卑，不斷的提高自己的能力，變得有自信，那么從任何事情上就會積極主動起來，就會表現(xiàn)的大膽，敢說敢做了。對于一些特殊的學生我放下架子親近他，敞開心扉，以關愛之心來觸動他的心弦。對每一個學生負責就是對家長的負責，他們是家庭的百分之百，也是我的全部。
我堅信，只有以深沉之博愛和負責之態(tài)度來面對工作，才會將教師做到極致，在他自己及身邊的人看來，教師就不僅是一個職業(yè)，也不僅僅是一門專業(yè)，而是充滿樂趣和藝術的事業(yè)。在今后的教學工作中，我還要努力學習，提高自身素質(zhì)，教師要走在學生的前面，努力學習，盡快適應時代發(fā)展對教師提出的新要求，此外好要努力創(chuàng)新，有自己的教學風格。在短時間內(nèi)出高效率。只有不斷地創(chuàng)新，才能找到適合于每個班級、每個教師、每個學生的最優(yōu)教學方法，并形成自己的特色與風格。
教師肩負著培育下一代的重任，教書育人是我崇高的使命，一直以來，人們對教師的評價都很高，有人說教師是人類靈魂的工程師；有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說教師甘為人梯，默默耕耘；有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去，還有人說教師是太陽底下最崇高的在職業(yè)，我對這份職業(yè)有極高的熱情，真正的愛學生，喜歡傾聽學生。
在新的學期，我們的任務會更加艱巨，所以，我們絕對不可以掉以輕心，面臨各種挑戰(zhàn)和困難，我一直堅定自己的信念，要以熱情和愛心投入到教育工作中去，以高度的教師職業(yè)責任感和使命感推進自身的成長。
教師，平凡而偉大。多少年季節(jié)輪回，多少個春秋寒暑，多少個不眠之夜，多少次燈火長明，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，奉獻幾多血與汗，不求青史留英名，這就是教師的真實寫照。人們尊敬教師，愛戴教師，正是因為教師承擔著重要的責任和偉大的使命，一個合格的教師，就應該以身作則，不負自己的使命，回首自己的教學生涯，點點滴滴，雖不偉大，但卻無愧于心，因為在這個平凡的崗位上，我為學生付出了真心，履行了自己的責任，不辱為人師的使命！
使命與責任篇十一
責任使命是人生中的重要課題，它是一個人成長的標志，也是社會進步的動力。無論是背負家庭責任，還是承擔社會使命，每個人都應該意識到自己的責任并勇敢地去承擔。在實踐過程中，我深深體會到了責任使命的重要性，同時也明白了如何更好地履行自己的責任使命。以下是我對責任使命的幾點心得體會。
首先，責任使命意味著不逃避困難和問題。一個有責任感的人應該敢于直面問題，并主動去解決。在我生活中的一段經(jīng)歷讓我深刻體會到了這一點。當我面臨考試失敗的時候，我曾一度想要逃避現(xiàn)實，躲起來不去面對。然而，后來我意識到逃避只會讓問題變得更加嚴重，解決不了任何問題。于是，我主動去尋求幫助，積極修改學習方法，最終克服了困難。這次經(jīng)歷讓我明白了責任使命的含義，讓我更加勇敢地去面對困難和問題。
其次，責任使命是積極主動的表現(xiàn)。一個有責任感的人不僅要勇于承擔責任，更要積極主動地去履行。這就需要我們主動關心身邊的人和事，關注社會的發(fā)展和進步。作為一名大學生，我認識到了自己作為家庭長輩、朋友之間的傾聽者和社會公民的責任。我主動參與社會公益活動，關心弱勢群體的利益，盡自己的一份力量去幫助他們。這種積極主動的態(tài)度不僅讓我感到自豪，也讓我深刻體會到了責任使命的重要性。
此外，責任使命需要我們樹立正確的價值觀。面對現(xiàn)實生活中的種種誘惑和考驗，我們必須明確自己的價值觀，并堅守不移。在我成長的過程中，我經(jīng)常面臨著誘惑和選擇。但是，我始終堅持著自己的夢想和信念，從不輕易妥協(xié)。我相信只有堅守正確的價值觀，才能在責任使命中不迷失自己，才能贏得更多的信任和尊重。
最后，責任使命需要我們與人為善。一個有責任感的人應該用自己的行動影響身邊的人，傳遞正能量。曾經(jīng)有一位老師對我說：“做一個對得起良心，對得起自己和他人的人”。這句話深深觸動了我，讓我明白了一個人的責任使命是如此重要。我一直努力去做一個善于關心他人，樂于助人的人，在團隊合作中積極付出，盡力減輕他人的負擔。這樣的付出不僅讓我感到快樂和滿足，也讓我更加明白了責任使命的真諦。
總之，責任使命是人生的必經(jīng)之路，也是人格的體現(xiàn)。在實踐中，我深深體會到了責任使命的重要性。責任使命意味著勇于面對問題和困難，積極主動地去履行責任，樹立正確的價值觀，以及與人為善。只有承擔起自己的責任使命，我們才能成長為一個有價值的人，也才能為社會的進步和繁榮做出更大的貢獻。讓我們一起努力，用責任使命引領生活，創(chuàng)造美好的未來。
使命與責任篇十二
責任和使命是我們生活中不可或缺的一部分。無論是個人還是社會，都需要有責任心和使命感來推動事業(yè)的發(fā)展。對于我來說，我也漸漸意識到了責任和使命的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，責任和使命是一種擔當和奉獻的態(tài)度。作為一個個體，我們需要對自己的行為負責，對自己的言行負責。我們應該知道自己的責任范圍，并努力去承擔這些責任，做到盡心盡力。同時，我們也要有對社會的使命感，為了社會的發(fā)展做出自己的貢獻。只有擁有責任心和使命感，我們才能夠真正做到心無旁騖地為自己和他人服務。
其次，責任和使命是一種動力和動力來源。當我們追求一個目標時，責任和使命能夠給予我們不斷前進的動力。責任使我們不斷努力，不斷追求進步，使我們能夠堅持下去，直到取得成功。使命感則是內(nèi)心的一種驅(qū)使，它能夠激勵我們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而奮斗，不畏困難，勇往直前。責任和使命是我們前進路上最強大的力量。
再次，責任和使命是一種價值觀和道德準則。擁有責任心和使命感，就意味著我們對自己和他人有一種高尚的要求。我們始終堅守內(nèi)心的良知，遵循正義和公平的原則。無論是在個人生活中，還是在社會交往中，責任和使命都是我們行為的準則與底線，是我們走向成熟和進步的關鍵。
此外，責任和使命還是一種自我認知和成長的機會。通過承擔責任和追求使命，我們能夠更加深入地了解自己的能力和價值。責任使我們不斷面對挑戰(zhàn)和困難，從中尋找解決辦法，提升自己的能力和智慧。使命感則讓我們明確自己的人生目標和方向，不斷發(fā)展自己的才能和潛力。責任和使命不僅是對外的要求，更是對自己的一種自我期許和要求。
最后，我深刻體會到擁有責任心和使命感的重要性。只有擁有責任和使命，我們才能夠充分發(fā)揮自己的作用，實現(xiàn)自己的價值。責任和使命是我前進的動力源泉，是我追求成功的保障。通過承擔責任和追求使命，我的能力得到了提升，我也逐漸明確了自己的人生目標。我希望未來能夠在自己的事業(yè)中，積極履行自己的責任和使命，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
責任和使命是我生活中的重要組成部分。在明確了責任和使命的意義之后，我愿意不懈努力，積極履行自己的責任和使命，為實現(xiàn)個人價值和社會進步貢獻自己的力量。我相信，只要擁有責任心和使命感，我們就能夠在人生的道路上越走越遠，贏得更多的成功和成就。
使命與責任篇十三
尊敬的各位領導，親愛的同學們，大家下午好。我是來自×ד黃埔”二期的學員，我叫××。今天很榮幸可以站在這里參加演講比賽。我要演講的題目是責任與使命。
有人說，平庸的人只有一條命，叫性命；優(yōu)秀的人有兩條命，性命和生命；卓越的人則有三條命：性命、生命和使命。而它們分別代表著：生存、生活和責任。是的，我們不僅僅要活著，而且要活的好，更要活的有意義，要成為這樣的人，我們就要擔負起我們的使命，做到像宗教修煉者一樣最偉大的行為——犧牲，把愛自己和家人放在愛別人之后，把黨和群眾的事業(yè)放在個人得失之前，勇于承擔黨交給我們的任務——為人民服務。
為人民服務，這不是一句簡單的口號，它告訴我們?yōu)楹蝸淼竭@里，最終要到達哪里。縱觀歷史，不甘平庸，激奮而起，在歷史上留下印記的英雄，無一不是為人民服務的英雄。他們中有幾十年如一日的掏糞工時傳祥;有不怕苦、不怕死，不為錢、不為名的鐵人王進喜;有為民族尊嚴獻出寶貴生命的楊根思、黃繼光，更有為了群眾發(fā)展致富、患了嚴重疾病也不肯休息的李林森。英雄莫問出處，雖然他們都身處低位，來自平凡，但他們都把職責看得比什么都重，用奉獻和犧牲，完成了神圣的使命，也贏得了人民的認可和尊重，體現(xiàn)出了人生的價值。
和他們一樣，我們也在基層，我們承擔的職責也是神圣的，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，要靠我們的工作來保障，我們工作的好壞，事關黨在人民群眾中的形象，事關基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，我們是黨和國家組織機構的最底層，但我們更是基石，是我們黨和國家大廈屹立不倒的堅強基石。我們每個人都是渺小的，但正是這些渺小，保障了我們社會的安定和繁榮，我們責任重大，不容有失。我們要做出的犧牲，是具體的，但也是值得的。我們熬夜，我們加班，是為了更多的人能夠享受這個時代給予他們的和平、安定和幸福。這是時代給予我們的責任，更是我們的親人和愛人，是我們身邊的人給我們的信任，我們不能辜負他們，我們做出的犧牲，是值得的。
每當我在工作中遇到困境，每當我在生活中遇到不解，我就會想想群眾的笑臉，想想我們的職責，想想我們的辛勤工作是為了他們更好的生活，我就有著無比的動力和勇氣，迎難而上，就能抵擋世俗的詆毀，堅持內(nèi)心的信念。我想，是這份責任，讓我變得堅強、勇敢、富有愛心，讓我在正視這份責任的同時，也更加珍惜現(xiàn)有的生活。
“服務本身就沒有值不值得”，一句簡單的話語，就道出了什么是責任與使命，隨時激勵著我勇往直前。擁有使命的我們是簡單快樂的，擁有使命的我們是奮發(fā)向前的，擁有使命的我們是不懼困難的，擁有使命的我們才是敢于挑戰(zhàn)的。
每當一天的陽光射進窗戶時，我快樂！當經(jīng)過敏思苦想戰(zhàn)勝困難時，我快樂！當看到群眾因為得到我們的幫助而露出笑臉時，我快樂！而快樂也會因為我，或你，而傳遞、感染。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！我們擁有實現(xiàn)偉大中國夢的使命，我們擁有翱翔偉大復興之空的責任，相信未來的我們一定會譜寫出新的樂章！
謝謝大家！