人生是一本書(shū)，而總結(jié)就是書(shū)頁(yè)中的扉頁(yè)，記錄著我們走過(guò)的每一頁(yè)。為了達(dá)到更好的效果，我們需要對(duì)解決方案進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和改進(jìn)?？偨Y(jié)是一個(gè)不斷完善和提升的過(guò)程，希望這些范文能對(duì)你有所幫助。
學(xué)校期試發(fā)言稿篇一
從去年的期末檢測(cè)來(lái)看，大部分同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀態(tài)還是可以的，令人滿(mǎn)意。但也有極少數(shù)同學(xué)比較貪玩，進(jìn)步緩慢，需要平時(shí)多努力，補(bǔ)差補(bǔ)缺。本班語(yǔ)文課的時(shí)間相對(duì)較少，早讀在讀《日有所誦》，另外還得抽出時(shí)間進(jìn)行《新編語(yǔ)文全閱讀》部分內(nèi)容的教學(xué)。本班平時(shí)不考試，期末得出這個(gè)卷面成績(jī)已經(jīng)算是可以了。
從寒假作業(yè)來(lái)看，只有兩位同學(xué)有少數(shù)幾題未做。已完成的作業(yè)基本正確?？梢钥闯龊倮锛议L(zhǎng)們確實(shí)盡到了責(zé)任。令人敬佩。
家長(zhǎng)們確實(shí)很忙，每個(gè)人都有自己的不得已，有些時(shí)候?qū)彝ズ秃⒆拥氖韬霾⒉皇亲约合胍菢拥摹Ｎ液芾斫?，也尊重你們的做法。如果平時(shí)有什么說(shuō)的做的不合適的地方，誠(chéng)心向你們道歉！
本冊(cè)教科書(shū)重點(diǎn)方面有：識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀。
識(shí)字。多讀課文，多讀《日有所誦》和《新編語(yǔ)文全閱讀》。多讀書(shū)是識(shí)字的重要方法?！堵斆鞯暮方ㄗh給孩子買(mǎi)一本。
寫(xiě)字。本冊(cè)共有200個(gè)需要會(huì)寫(xiě)的生字，數(shù)量上比上學(xué)期增加了很多，這也是拼音已經(jīng)學(xué)過(guò)了的原因。所有的字需要孩子把字寫(xiě)正確，寫(xiě)規(guī)范，要注意筆畫(huà)的寫(xiě)法和在田字格中的位置，結(jié)構(gòu)合理。家長(zhǎng)可以平時(shí)帶孩子聽(tīng)寫(xiě)，會(huì)寫(xiě)的少寫(xiě)幾遍，不會(huì)的每天稍微練一練。目前來(lái)看，課堂作業(yè)的書(shū)寫(xiě)基本都過(guò)關(guān)，每次只有極少數(shù)孩子會(huì)出現(xiàn)隨意書(shū)寫(xiě)的現(xiàn)象，這與開(kāi)學(xué)初的嚴(yán)格要求也有關(guān)系，希望保持下去。我們每天都會(huì)有寫(xiě)字時(shí)間，建議家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)一本描字的字帖，這樣孩子對(duì)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)就會(huì)得到強(qiáng)化。
閱讀。閱讀很重要，這是關(guān)系到終身學(xué)習(xí)的大事。不但要讓孩子多讀書(shū)，家長(zhǎng)自己也要讀，這樣才能給孩子創(chuàng)造更好的閱讀環(huán)境。平時(shí)推薦的圖書(shū)，如果條件允許，請(qǐng)大家盡量購(gòu)買(mǎi)。這個(gè)學(xué)期我在申請(qǐng)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程的分享，如果可以，在開(kāi)課的時(shí)候我會(huì)把內(nèi)容分享給大家。內(nèi)容是和你們購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)相關(guān)的。
如果有時(shí)間，有意愿，可以嘗試寫(xiě)親子日記，圖文日記。本班有幾位家長(zhǎng)在這方面做得不錯(cuò)。
拼音平時(shí)也要注意拼一拼，每?jī)芍芸梢阅瑢?xiě)一下漢語(yǔ)拼音字母表。今年書(shū)上另外有一個(gè)字母表，是學(xué)習(xí)查字典的基礎(chǔ)，需要記住順序，但不需要會(huì)默寫(xiě)。
再次強(qiáng)調(diào)。
放學(xué)后的路隊(duì)回去接送點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)們到接送點(diǎn)接孩子。注意交通安全，不要隨意停車(chē)。在門(mén)口接孩子不要催，在接送點(diǎn)接孩子也不要催。要有耐心，不要急躁。
周一周二穿校服，每天要戴好紅領(lǐng)巾。衣服要穿好，拉好拉鏈。女生頭發(fā)不要披著，男生不要留奇怪發(fā)型。避免佩戴首飾等物品。
本班家長(zhǎng)委員會(huì)為咱們班做了很多事情，如：購(gòu)買(mǎi)班級(jí)音箱，捐贈(zèng)圖書(shū)，考試監(jiān)考，配合學(xué)校和班級(jí)完成一些臨時(shí)任務(wù)等。感謝他們的付出！以后希望更多的家長(zhǎng)能夠參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。
再次說(shuō)明，學(xué)校和班級(jí)的事情，對(duì)孩子的教育教學(xué)，都是很瑣碎的，甚至是很枯燥的，長(zhǎng)期下來(lái)，可能與我們的想法有很多差別，導(dǎo)致一些矛盾的產(chǎn)生。所以，希望家長(zhǎng)和老師，心往一處想，共同努力，讓教育教學(xué)更美好。
名字：疏桐中隊(duì)。（有兩層含義，“疏桐”，出自唐虞世南的詩(shī)《蟬》，“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！毕Ｍ蹅儼嗟暮⒆佣寄塥?dú)立自主，有自己的一番成就。另一層，“疏桐”的和“書(shū)童”同音，小書(shū)童來(lái)學(xué)堂上學(xué)，就要多讀書(shū)，要做到班訓(xùn)中的“有很多書(shū)，讀很多書(shū)?！保?。
口號(hào)：聰明，勤奮，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)口號(hào)，已經(jīng)用了兩屆班級(jí)了，希望現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)也能按口號(hào)的內(nèi)容繼承發(fā)展。
班歌：班歌也是繼承而來(lái)，一年級(jí)為《有夢(mèng)好甜蜜》哼唱版，二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)《和你一樣》，根據(jù)情況，四年級(jí)后學(xué)習(xí)《沒(méi)有什么不同》。
按照慣例，學(xué)校會(huì)在“六一”期間舉辦文化藝術(shù)節(jié)，每個(gè)班級(jí)需要拿出一個(gè)節(jié)目。之前我?guī)У陌嗉?jí)，總是全班一起參與，因?yàn)槲也⒉幌Ｍ心奈煌瑢W(xué)缺席，我也不能拒絕孩子們的熱情。今年還是如此，具體節(jié)目?jī)?nèi)容我們一起商定。我之前有個(gè)想法，家長(zhǎng)也可以參與表演。
作為小學(xué)班主任和語(yǔ)文老師，在學(xué)校主要負(fù)責(zé)本班的教育教學(xué)，而教育是核心。我列舉實(shí)例的時(shí)候，可能會(huì)經(jīng)常提到自己的孩子，自己的做法。這是因?yàn)?，我最了解的，是自己的孩子，特別是關(guān)于家庭教育。提到自己的孩子，倒不是希望各位向我學(xué)習(xí)，而是提供一個(gè)實(shí)例或思路供大家思考。請(qǐng)大家理解。
分享一下和自己孩子一起的成長(zhǎng)經(jīng)歷。作為一個(gè)成年人，我確實(shí)經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思考與準(zhǔn)備之后才決定要的這個(gè)孩子。從做出決定之后，我就開(kāi)始通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)新知識(shí)。孩子一落地，我能夠很鄭重的把他當(dāng)成一個(gè)和我平等的個(gè)體來(lái)看待。我覺(jué)得家長(zhǎng)朋友們也應(yīng)該更尊重自己的孩子。
在小魚(yú)成長(zhǎng)的過(guò)程中，我和他媽媽從未有過(guò)麻煩的概念，就算是遇到一些需要父母付出極大精力的時(shí)候，我們也沒(méi)有過(guò)抱怨。因?yàn)樾◆~(yú)來(lái)到這個(gè)世界，并不是他自己的選擇，而是我們的選擇，我們必須承擔(dān)。我和各位家長(zhǎng)一樣，并不能確定在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，自己的做法一定正確。但我可以不斷地學(xué)習(xí)，這是很有好處的。
提一個(gè)有共同話(huà)題的內(nèi)容，那就是孩子興趣班的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們會(huì)讓孩子去學(xué)習(xí)各種類(lèi)型的新知識(shí)和新技能。這是多么好的一件事情啊，說(shuō)明我們的家長(zhǎng)們?cè)谒枷肷嫌辛藰O大的進(jìn)步，都知道現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，學(xué)以致用是值得大力提倡的。知識(shí)的習(xí)得和技能的訓(xùn)練非常重要，但對(duì)于孩童來(lái)說(shuō)，小時(shí)候?qū)λ囆g(shù)的向往，對(duì)美的欣賞，這種引導(dǎo)也是很有必要的。比如，學(xué)彈琴，可以在家里多欣賞古典或現(xiàn)代鋼琴曲目；學(xué)繪畫(huà)，可以多看一看大師畫(huà)作，有條件的去各地美術(shù)展館參觀(guān)；學(xué)唱歌，可以試著多欣賞不同音樂(lè)類(lèi)型的經(jīng)典歌曲等。畢竟，學(xué)會(huì)欣賞美，然后才能創(chuàng)造美。這樣堅(jiān)持下去，說(shuō)不定就會(huì)出現(xiàn)很多藝術(shù)大師呢。
校園，比如浙江大學(xué)，蘇州大學(xué)，安徽大學(xué)；
書(shū)店，蘇州的誠(chéng)品，南京的先鋒，合肥西西弗等；
還有藝術(shù)展館。
等到以后大一點(diǎn)，我還想增加博物館和科技館等。所有的這些地方，我個(gè)人覺(jué)得都是值得一去的。當(dāng)然，如果他自己愿意，我也不反對(duì)偶爾去一下游樂(lè)園，痛快的游戲也是一個(gè)孩子生活的一部分。
這里提醒一下，現(xiàn)在有些孩子在只要提到游戲，似乎就不能控制住自己了，家長(zhǎng)們一定要小心再小心，既要嚴(yán)格管控游戲內(nèi)容和游戲時(shí)間，又要盡量避免與孩子之間發(fā)生沖突。這很難，但必須做。
家長(zhǎng)代表發(fā)言。
播放班歌。
其他方面等。
學(xué)校期試發(fā)言稿篇二
今天xx二中教師發(fā)展學(xué)校第一次活動(dòng)安排了兩個(gè)主題，下面我拋磚引玉，分別談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)想法：
在學(xué)校工作10年，發(fā)表過(guò)100多篇論文；在縣、市教育局機(jī)關(guān)工作8年，寫(xiě)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、工作講話(huà)、歡迎辭等不同體裁的公文超過(guò)1200篇。個(gè)人以為文稿寫(xiě)作至少要注意四個(gè)方面，一是寫(xiě)作定位，即寫(xiě)給誰(shuí)看，要有強(qiáng)烈的受眾意識(shí)；二是寫(xiě)作目的，即為什么要寫(xiě)，想解決什么問(wèn)題；三是寫(xiě)作章法，即怎樣謀篇布局、譴詞造句，按照遵循一定的邏輯關(guān)系行文；四是寫(xiě)作語(yǔ)言，要具體、形象，必要時(shí)適當(dāng)運(yùn)用工整的句式，表達(dá)意思做到清楚準(zhǔn)確。
我以為，二中今年的“秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)”完全符合以上四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，具體說(shuō)，講話(huà)高度關(guān)注了參加典禮對(duì)象——教師和學(xué)生的心理期待，有著準(zhǔn)確的目的定位和鮮明的階段特征，直奔“朝向卓越的方向”而去！
第一章節(jié)“選擇二中，就是選擇了詩(shī)與遠(yuǎn)方”，面向全體教師和學(xué)生，提出了總體希望，個(gè)人解讀第一章節(jié)的初衷是激發(fā)師生的強(qiáng)烈自豪感，增強(qiáng)他們“我行我可以”的自信心。
第二章節(jié)“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，集中聚力學(xué)生主體，根據(jù)不同年級(jí)段，分類(lèi)提出了具體要求，個(gè)人解讀第二章節(jié)的初衷是匯聚學(xué)生的精準(zhǔn)行動(dòng)力，在踐行“三個(gè)三”中各得其所、各有進(jìn)步，引導(dǎo)他們“苦干+巧干”的進(jìn)取心。
第三章節(jié)“遠(yuǎn)行的路上，我們與你一路相伴”，側(cè)重發(fā)力教師主導(dǎo)，肯定優(yōu)良傳統(tǒng)和良好氛圍，共同展望美好的未來(lái)，號(hào)召履行神圣的使命放開(kāi)手腳好好干，個(gè)人解讀第三章節(jié)的初衷是增強(qiáng)教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，傳遞學(xué)校提老師的可靠港灣、老師是學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)后盾的一種溫情和姿態(tài)，形成“共情共鳴”的強(qiáng)磁場(chǎng)。
今天組織“今年‘秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)’是怎樣煉成的”的研討活動(dòng)，是對(duì)開(kāi)學(xué)講話(huà)的一次再消化、再吸引、再升華，總的說(shuō)達(dá)到了價(jià)值引領(lǐng)、愿景引領(lǐng)、行動(dòng)引領(lǐng)的設(shè)想。在兩級(jí)教育行政部門(mén)8年工作的經(jīng)歷里，個(gè)人接觸的校長(zhǎng)超過(guò)150名，其中也有蘇州、南通以及浙江、山西等地的校長(zhǎng)，因此對(duì)不同校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、目標(biāo)追求、工作方法和待人處事風(fēng)格有一定的了解和比較。如何辦好二中，從戴校長(zhǎng)履新后的第一次開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)可窺一斑，個(gè)人感覺(jué)戴校長(zhǎng)抓住了價(jià)值引領(lǐng)、愿景引領(lǐng)、行動(dòng)引領(lǐng)這一“麻筋”，打中了相信教師、發(fā)展教師、依靠教師這一“七寸”，體現(xiàn)了其對(duì)“意識(shí)決定行為、教師隊(duì)伍是第一資源”的清醒認(rèn)識(shí)和精準(zhǔn)把握！戴校長(zhǎng)有著優(yōu)秀校長(zhǎng)身上共有的特質(zhì)，也有著其他校長(zhǎng)不具有的“基因”！
古話(huà)說(shuō)，“意，猶帥也”；俗話(huà)說(shuō)，“思想是行為的先導(dǎo)”。文以載道，一篇講話(huà)稿的力量不可以無(wú)限夸大，也絕不可以小瞧，其帶來(lái)的核變效應(yīng)必將發(fā)生、也正在發(fā)生。個(gè)人以為，開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)為二中在新的歷史起點(diǎn)上創(chuàng)建四星級(jí)普通高中的新征程，奠定了思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)了道路自信，指明了行動(dòng)指南！
二中今天舉行教師發(fā)展學(xué)校開(kāi)班典禮，并開(kāi)展第一次活動(dòng)，個(gè)人感覺(jué)不是正當(dāng)其時(shí)，而是遲了晚了。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校，最早是由美國(guó)的霍姆斯小組于20世紀(jì)80年代中期提出，并于21世紀(jì)初在我國(guó)中小學(xué)開(kāi)始盛行。我們身邊就有不少行動(dòng)早、措施實(shí)、成效顯的教師發(fā)展學(xué)校，比如xx市姜堰區(qū)東橋小學(xué)、南京市江寧高中等等。
正因?yàn)榻M建遲了晚了，組建才更顯得如此緊迫和重要。戴校長(zhǎng)一上任就把組建教師發(fā)展學(xué)校擺在議事和辦事日程，并在一開(kāi)學(xué)、兩周內(nèi)正式開(kāi)展第一次活動(dòng)，竊以為正是希望依托教師發(fā)展學(xué)校這一陣地，不斷提升教師隊(duì)伍的教育視野、育人理念、學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力，引導(dǎo)教師發(fā)展自己的同時(shí)，更好地成就學(xué)生。
業(yè)界關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，有著共同體認(rèn)的四種方式，即專(zhuān)家引領(lǐng)+同伴互助+自我反思+網(wǎng)絡(luò)研修，教師發(fā)展學(xué)校這一學(xué)習(xí)型、研究型組織能將四種方式融于一爐、日益精進(jìn)。有著普遍體認(rèn)的兩種力量，即內(nèi)驅(qū)力和外部壓力，現(xiàn)實(shí)地講，“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的自發(fā)式、內(nèi)生式的主動(dòng)追求專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教師畢竟是少數(shù)，“大多數(shù)”還有待于外部壓力的推動(dòng)，教師發(fā)展學(xué)校這一學(xué)習(xí)型、研究型組織能起到維持內(nèi)驅(qū)力、增強(qiáng)外部壓力的雙重作用。戴校長(zhǎng)介紹說(shuō)，教師發(fā)展學(xué)校堅(jiān)持“來(lái)去自由、自愿參加”的原則。個(gè)人以為，培訓(xùn)是最大的福利，發(fā)展是最大的收獲，不加入教師發(fā)展學(xué)校是一種損失。當(dāng)大家都加入教師發(fā)展學(xué)校大家庭，不加入的自然會(huì)坐不住。我們相信，加入發(fā)展學(xué)校，參加培訓(xùn)活動(dòng)的老師必然會(huì)越來(lái)越多！
在不少學(xué)校，我們經(jīng)?？吹浇倘甑扔诮倘?、課堂“年年歲歲花相似”等一些現(xiàn)象。究其因由，根子在于缺少一群“有思想的行動(dòng)者”“敢做夢(mèng)的追求者”，一些教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展長(zhǎng)期在低位徘徊。個(gè)人以為，當(dāng)下教師隊(duì)伍有四種類(lèi)型，分別是“無(wú)心撞鐘、埋頭拉車(chē)、抬頭看路、仰望星空”。通過(guò)教師發(fā)展學(xué)校系列活動(dòng)、長(zhǎng)期努力，我們相信，“埋頭拉車(chē)”甚至是“無(wú)心撞鐘”類(lèi)型的教師會(huì)越來(lái)越少，“抬頭看路”和“仰望星空”類(lèi)型的教師會(huì)越來(lái)越多！
組建教師發(fā)展學(xué)校只是戴校長(zhǎng)落實(shí)“朝向卓越的方向”辦學(xué)理念的一個(gè)方面的“一著好棋”，其今后一段時(shí)期工作的主題主線(xiàn)聚焦在三個(gè)方面，即“領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)、發(fā)展教師、建設(shè)文化”。下面我對(duì)戴校長(zhǎng)提出“朝向卓越的方向”辦學(xué)理念作一些個(gè)人理解。
首先，“朝向卓越的方向”是依據(jù)上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于構(gòu)建xx卓越教育體系的總體部署、社會(huì)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育和上好學(xué)的期盼、二中值得驕傲的歷史以及其本人一貫精益求精、勇?tīng)?zhēng)一流的工作態(tài)度，特別是面臨創(chuàng)建四星級(jí)高中這一關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，因時(shí)謀勢(shì)提出的?！俺蜃吭健辈皇且话阃瓿蓵r(shí)，而是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
其次，“朝向卓越的方向”是在二中原有“主人教育”基礎(chǔ)的繼承性創(chuàng)新，包含“打造卓越的教師，培養(yǎng)卓越的學(xué)生”的題中之義，不是折騰，不是另起爐灶，看似是理念上的務(wù)虛，實(shí)則是行動(dòng)上的務(wù)實(shí)?？梢哉f(shuō)吹響了二中“大踏步”前進(jìn)和騰飛的號(hào)角。
第三，“朝向卓越的方向”是需要全員支持、全程參與、全面實(shí)現(xiàn)的“二中夢(mèng)”，學(xué)校與師生是“一榮俱榮、一損俱損”的關(guān)系，學(xué)校要始終保持向上的方向和前進(jìn)的姿態(tài)，容不得噪音、雜音甚至是邪音，所以有必要大家一起攜起手來(lái)，凝聚和放大一切積極的因素，杜絕和消除一切不和諧的因素！
風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，四星創(chuàng)建倒計(jì)時(shí)！相信在所有二中人的共同努力下，“朝向卓越的方向”不只是愿景，會(huì)一步步成為現(xiàn)實(shí)，會(huì)傳來(lái)一個(gè)個(gè)喜訊！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇三
20xx年5月21日，**片區(qū)中心學(xué)校把6位校長(zhǎng)召集起來(lái)，安排近期工作，共談學(xué)校管理，聽(tīng)了中心學(xué)校工作人員的講話(huà)之后，又與各位校長(zhǎng)交流，于是就把我近段時(shí)間關(guān)于“校”和“學(xué)”的一些零散想法，和大家做了一個(gè)分享：
學(xué)校和教育
什么是學(xué)校？詞條信息顯示，學(xué)校是有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行系統(tǒng)的教育的組織機(jī)構(gòu)。名稱(chēng)起源于民國(guó)。學(xué)校教育是由專(zhuān)職人員和專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。學(xué)校教育是與社會(huì)教育相對(duì)的概念。專(zhuān)指受教育者在各類(lèi)學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)。
什么是教育？教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，也是人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程。教育是我們中華民族發(fā)展的基礎(chǔ)，教育的邏輯起點(diǎn)自然是人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生。教育有廣義和狹義之分。廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。狹義的教育是指專(zhuān)門(mén)組織的教育，它不僅包括全日制的學(xué)校教育，而且也包括半日制的、業(yè)余的學(xué)校教育、函授教育、刊授教育、廣播學(xué)校和電視學(xué)校的教育等。它是根據(jù)一定社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的需要，遵循年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織、系統(tǒng)地引導(dǎo)受教育者獲得知識(shí)技能，陶冶思想品德、發(fā)展智力和體力的一種活動(dòng)，以便把受教育者培養(yǎng)成為適應(yīng)一定社會(huì)（或一定階級(jí)）的需要和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人。
——當(dāng)然，就這兩個(gè)詞條可以做出千千萬(wàn)萬(wàn)的文章甚至是學(xué)問(wèn)，但是，其基本定義是簡(jiǎn)單而樸素的，因此，我們首先要把握最基本的意義，認(rèn)認(rèn)真真辦學(xué)校，規(guī)規(guī)矩矩搞教育。
校長(zhǎng)和教師
校長(zhǎng)在秦漢時(shí)期指的是下級(jí)軍官，我理解有組織校練、一線(xiàn)指揮、沖鋒在前之意，后逐步演化為國(guó)家教育行政部門(mén)或其他辦學(xué)機(jī)構(gòu)管理部門(mén)任命的學(xué)校行政負(fù)責(zé)人。目前我們片區(qū)的校長(zhǎng)均為獨(dú)立事業(yè)單位法人代表。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的影子，是學(xué)校之魂；校長(zhǎng)的創(chuàng)造性勞動(dòng)決定學(xué)校的發(fā)展和面貌，一直有一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校之說(shuō)；校長(zhǎng)屬于領(lǐng)導(dǎo)者，更是一種工作、一種責(zé)任、一種服務(wù)、一種能力、一種人格威信，一種自重和自強(qiáng)的力量所在；校長(zhǎng)既是細(xì)節(jié)操作手，又是宏觀(guān)調(diào)控者，既是教學(xué)引路人，又是教育踐行者。
教師既是一種社會(huì)角色，也是角色的承擔(dān)者，泛指?jìng)魇谥R(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人，狹義上指指受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育和訓(xùn)練，并在教育（學(xué)校）中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。教師是履行教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。具體到每個(gè)人來(lái)說(shuō)，教師是教育工作者，可以說(shuō)是職業(yè)和事業(yè)的綜合體。
——不難看出，學(xué)校是主權(quán)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是法人代表，教師是教育工作者，承擔(dān)主權(quán)責(zé)任，享受主權(quán)利益，因此，我們還要把握最根本的意義，把握主權(quán)，把握機(jī)遇，把握工作，勤勤懇懇當(dāng)校長(zhǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做教師。
教學(xué)和課堂
目前**片區(qū)的學(xué)校基本上還是處在一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、相對(duì)封閉的小社會(huì)，開(kāi)放度和均衡度都有差距，雖然工作的確比較繁雜，各項(xiàng)檢查和活動(dòng)也比較多，但教育教學(xué)中心工作在任何時(shí)候不能改變。改革和創(chuàng)新的紅利潤(rùn)澤了6所學(xué)校，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，如何處理好教育教學(xué)最基本和追求創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系，還需要我們進(jìn)一步的思考，簡(jiǎn)單的放棄傳統(tǒng)，學(xué)校就會(huì)失去根本，不去改革創(chuàng)新，學(xué)校就會(huì)沒(méi)有發(fā)展。這里從諸多細(xì)節(jié)操作方面摘取4個(gè)做為例子說(shuō)說(shuō)教學(xué)和課堂：
一是把圈點(diǎn)批注再請(qǐng)回來(lái)主教學(xué)準(zhǔn)備，大力推崇在集體備課之下個(gè)性化備課的有效性；二是把黑板粉筆再請(qǐng)回來(lái)輔課中呈現(xiàn)，有力推進(jìn)在電子白板之下傳統(tǒng)板書(shū)的實(shí)效性；三是把常規(guī)規(guī)范再請(qǐng)回來(lái)主教學(xué)流程，著力踐行教育教學(xué)的規(guī)范性；四是把課堂生成的小技巧再請(qǐng)回來(lái)輔目標(biāo)達(dá)成，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的有效性和創(chuàng)新的高效性。
教育教學(xué)離不開(kāi)“實(shí)”字，關(guān)注一個(gè)“效”字，實(shí)其實(shí)很通俗、很管用，效必須要抓住，在這里抽取6個(gè)關(guān)于效的觀(guān)點(diǎn)，目的在于拋磚引玉：輔差比培優(yōu)更有效益，抓兩頭促中間、關(guān)注大面積豐收、關(guān)心學(xué)生全面進(jìn)步依然可用，尤其是義務(wù)教育階段，一個(gè)也不能少應(yīng)該是底線(xiàn)問(wèn)題，是全面發(fā)展問(wèn)題；分層比平均更有效果，不是指簡(jiǎn)單粗燥的分班，而是課堂中的具體操作，根據(jù)情況分層要求不、分層教學(xué)、分層達(dá)成目標(biāo)，這是個(gè)性發(fā)展問(wèn)題；興趣比古板更有效度，學(xué)生的主體地位從這里可以充分體現(xiàn)，一旦有了興趣，就是高效中的高效；落實(shí)比空談更有效能，教育教學(xué)其實(shí)并沒(méi)有那么十分復(fù)雜，用學(xué)生喜歡的方式落實(shí)知識(shí)技能即可，一旦有了落實(shí)，就是有效中的有效；學(xué)“標(biāo)”比抱“本”更有效力，“本”即教材，它是例子，“標(biāo)”即課標(biāo)它是尺子，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)課標(biāo)的重要性，教學(xué)不是抱著教材去漫游；創(chuàng)新比傳統(tǒng)更有效績(jī)，傳統(tǒng)可以解決溫飽問(wèn)題，創(chuàng)新可以解決發(fā)展問(wèn)題。
——把握一個(gè)實(shí)字，追求一個(gè)效字，抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，做實(shí)教學(xué)過(guò)程，向40或45分鐘要效益，廣泛尋找更大化的效益上升空間，因此我們要更要?jiǎng)?wù)本，真真切切的搞教學(xué)，實(shí)實(shí)在在的抓課堂。
以上是一個(gè)交流談話(huà)的過(guò)程記錄，主觀(guān)意愿是想告訴各位校長(zhǎng)重視教育教學(xué)把握中心工作的，片區(qū)中心學(xué)校實(shí)施管理兩年來(lái)，我對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)由原來(lái)的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)擴(kuò)充到三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，整體感覺(jué)教學(xué)工作面臨復(fù)雜性，整天忙著累著，有的同志難于從繁雜的事務(wù)中跳出了，所以想強(qiáng)調(diào)用中心工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校工作，讓各項(xiàng)工作有機(jī)的服務(wù)于教育教學(xué)，從而使各校更好的發(fā)展。
學(xué)校期試發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)員朋友：
大家好！
很榮幸今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)，作為老團(tuán)員代表講幾句話(huà)。在這里首先請(qǐng)?jiān)试S我代表即將離團(tuán)的四位老團(tuán)員表達(dá)一種深深的謝意：因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于在座的每一個(gè)人而言都是非常寶貴的，所以感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特意安排了這次退團(tuán)儀式；同時(shí)也非常感謝我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各位團(tuán)員教師，百忙之中花卻時(shí)間，來(lái)參加這次活動(dòng)！
記得我是xx年加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)的，在團(tuán)組織十多年的時(shí)間里，我始終積極參加團(tuán)里的各項(xiàng)活動(dòng)。就讀師范的時(shí)候，曾經(jīng)也擔(dān)任了團(tuán)支部書(shū)記的職務(wù)，所以在組織團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，感受到了作為組織者的辛勞與喜悅，同時(shí)也感受到了團(tuán)員們參與的熱情與快樂(lè)。
加入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的團(tuán)組織隊(duì)伍應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)很短暫的時(shí)段，回想當(dāng)我參加我校團(tuán)組織活動(dòng)時(shí)，身邊的團(tuán)員朋友會(huì)跟我開(kāi)句玩笑：“你還沒(méi)退團(tuán)呢”。當(dāng)然我知道這只是個(gè)善意的玩笑，但是從內(nèi)心深處去感受，還是有一種觸動(dòng)。所以今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我想簡(jiǎn)單地說(shuō)出心里的兩個(gè)詞——“意味”和“珍惜”。
團(tuán)員——它意味著什么？可以說(shuō)，“團(tuán)員”這個(gè)身份號(hào)擁有著廣泛的蘊(yùn)意，但是作為最簡(jiǎn)單的一種象征，它至少意味著“年輕”。我想到的是：年輕總有不懂事、不成熟的時(shí)候，無(wú)論言行舉止、待人處世總有疏漏的時(shí)候。記得前段時(shí)間在和一位朋友喝茶閑聊的時(shí)候，曾經(jīng)提到一句話(huà)：與其用語(yǔ)言去教育一個(gè)人，有的時(shí)候正面教育是不可行的；或許讓他（她）用事實(shí)、歷史、時(shí)間、失敗去深刻自己更為有效。這句話(huà)讓我印象非常深刻，所以當(dāng)時(shí)就拿出了筆記本記了下來(lái)。今天與各位共同回味這句話(huà)，但求我們的團(tuán)員朋友們能把握年輕，又要注意年輕，在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中多學(xué)習(xí)，從而使自己盡量在事實(shí)、歷史和時(shí)間的磨礪中失敗少一些，成功多一點(diǎn)。
同時(shí)，我也想到了“珍惜”這個(gè)詞。在人生的道路上，有一句話(huà)：失去了才懂得去珍惜！或許這樣的表述未必能贏得在座團(tuán)員教師的共鳴。高密度的工作伴隨著緊張的節(jié)奏，偶爾的團(tuán)支部活動(dòng)似乎也變成了“雪上加霜”的寫(xiě)照。所以只有體會(huì)到“團(tuán)員”有意味著“年輕”之意，再談“珍惜”可能比較得心。珍惜年輕團(tuán)員的時(shí)段，因?yàn)檫@是人生中最寶貴、最黃金和最具精力的時(shí)段；珍惜實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)員教師的身份，因?yàn)槲覀兌己苄疫\(yùn)，融入了實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭。雖然忙碌一些，疲憊一些，但這是社會(huì)大氣候的驅(qū)使，也是“教師”這一職業(yè)發(fā)展的必然。當(dāng)了40年校長(zhǎng)的黃書(shū)文曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：與其仰頭看天上的星星，不如低頭挖自己的黃金。在我看來(lái)，虛無(wú)縹緲的空想就像是“天上的星星”，緊守教育的陣地才有屬于“自己的黃金”。多做些實(shí)事，少發(fā)些牢騷，我想對(duì)大家而言也是有百利而無(wú)一弊的！
今天，我已經(jīng)xx歲了，我和在座的其他三位團(tuán)員正式退團(tuán)了。我想每一位即將離團(tuán)的老師，也都會(huì)像我一樣心里若得若失。但是請(qǐng)學(xué)校團(tuán)組織、黨組織放心，相信我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員敢于拼搏，積極向上的優(yōu)良作風(fēng)，努力向黨組織靠攏，在各自的學(xué)科崗位上取得更大的成績(jī)。今后無(wú)論在什么崗位上，我們?nèi)詫?huì)用廣博的知識(shí)充實(shí)自己，用豐富的經(jīng)驗(yàn)提高自己；仍將會(huì)為我校團(tuán)員教師加油、鼓勁、吶喊，為你們獻(xiàn)上最美麗的鮮花，為你們鼓起最激越的掌聲。
最后，給我們團(tuán)支部提個(gè)小小的建議：希望條件允許的情況下，能多為青年團(tuán)員教師們安排些減負(fù)、減壓的休閑活動(dòng)，為他們的相互促進(jìn)、相互溝通、聯(lián)絡(luò)情感、共同成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
謝謝大家！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇五
美麗的學(xué)校，你給予我們什么？在一生的行程中，為什么我們總是夢(mèng)縈魂繞地念著你。當(dāng)掌聲響起時(shí)，當(dāng)鮮花簇?fù)頃r(shí)，當(dāng)理想失落時(shí)，當(dāng)追求擱淺時(shí)。
你是世上最美的花園。你不只有生機(jī)盎然的自然景觀(guān)，還有內(nèi)涵豐富的人文景觀(guān)。悠長(zhǎng)的林蔭路延伸著我們的追求，碧綠的青草坪放飛著我們的理想，幽靜的小樹(shù)林傾聽(tīng)著我們的深思，芬芳的丁香樹(shù)掩映著我們的浪漫。在文學(xué)長(zhǎng)廊前，我們用虔誠(chéng)去感悟千古巨參天的人的思想絮語(yǔ)；在“校友石”前，我們用感動(dòng)去體驗(yàn)萬(wàn)千學(xué)子的赤忱情懷。
你是文化知識(shí)的家園。在這里，每一棵小草、每一塊磚石都沐浴在文化的陽(yáng)光里。在這文化的家園里，知識(shí)的花朵五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅。只要勤奮，只要用心，只要執(zhí)著，我們就會(huì)采摘到最絢麗的知識(shí)花朵。不是說(shuō)，工作著的人是美麗的嗎？我們說(shuō)，學(xué)習(xí)著的人是最美麗的。"胸有詩(shī)書(shū)氣自華"。剛走進(jìn)學(xué)校時(shí)，曾經(jīng)帶著柔嫩的幼稚、考慮的拘束；走出學(xué)校時(shí)，臉上閃爍著智慧、靈性的美麗光暈。用知識(shí)武裝起來(lái)，我們有了追逐理想的恢宏之氣，我們有了發(fā)明人生的勝天之力，我們有了造福社會(huì)的鴻鵠之志。
你是學(xué)人智者的樂(lè)園。你具有兼容并包的氣度，你具有海納百川的胸懷。
你是萬(wàn)千學(xué)子的故園。在記憶的相冊(cè)里，珍藏著恩師語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，封存著同窗依依惜別的濃濃情意，錄制了學(xué)校每一個(gè)角落里的新穎風(fēng)景。
你給予我們最繽紛的青春、最絢爛的神往、最浪漫的情懷、最溫馨的回憶。
你給予我們?yōu)槿说牧贾?、開(kāi)拓的膽識(shí)、創(chuàng)新的智慧、思想的無(wú)畏、發(fā)展的活力。
你給予我們發(fā)明人生、征服世界所需要的堅(jiān)實(shí)素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我們齊聚于此，參加這次全校性的教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì)。首先，要感謝四川旅游學(xué)院能給我們這樣一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和提高的寶貴機(jī)會(huì)，在此，我作為新進(jìn)教師代表對(duì)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師表示衷心的感謝。
古語(yǔ)有云，聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。最初聽(tīng)聞，總覺(jué)有夸大之嫌，但經(jīng)過(guò)此次教學(xué)觀(guān)摩會(huì)后方知此言雖不全中，亦不遠(yuǎn)矣。xx老師的精彩授課對(duì)我觸動(dòng)頗深，什么是真正的好課？能引發(fā)出同學(xué)們對(duì)授課內(nèi)容的興趣，并能引導(dǎo)他們獨(dú)立思考的課就是真正的好課。一般的課堂都只是做到了講授清楚當(dāng)堂課程的內(nèi)容，使學(xué)生們明白相關(guān)的知識(shí)和理論。但是這樣就夠了嗎？答案顯然不是，作為教師，我們應(yīng)該在授課方面永不滿(mǎn)足，要讓同學(xué)們?cè)谡n堂上從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為主動(dòng)吸收甚至主動(dòng)深入探索。在x老師的課堂上，我能感覺(jué)到是打破了這種傳統(tǒng)的教學(xué)桎梏的。他講授的《xxx》課程，理論精深，形式生動(dòng)，注重案例，并將實(shí)踐與理論相結(jié)合。最難得的是，x老師讓同學(xué)們主動(dòng)積極地參與到課堂互動(dòng)中，發(fā)散了思維，鍛煉了同學(xué)們獨(dú)立思考的能力，這是最重要的。
他們的默契，這是非常難能可貴的。只有師生之間有深刻的默契，老師才能更好地了解學(xué)生的需求，學(xué)生也能更好地領(lǐng)會(huì)老師的意圖。這也是x老師的課堂所告訴我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，x老師的教學(xué)理念也是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。如。。。理念，不僅體現(xiàn)了為人師表的道德品質(zhì)，還告訴了我們他的教學(xué)方式。我們應(yīng)該注意到這一方面，做到有則改進(jìn)，無(wú)則學(xué)之。
但這堂課也有美中不足的地方，那就是時(shí)間太短，不能讓人盡興。希望學(xué)校能夠多多組織類(lèi)似活動(dòng)，提供這樣的機(jī)會(huì)，讓大家能在學(xué)習(xí)和交流中相互提高，相互促進(jìn)。
最后，我代表全體新進(jìn)教師再次向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事表示誠(chéng)摯的感謝，向授課老師表示由衷的敬意。謝謝大家！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天，我競(jìng)聘的職位是實(shí)華學(xué)校德育處副主任。之所以參加這次競(jìng)聘，是因?yàn)樵谖倚闹谐錆M(mǎn)了感激，這感激來(lái)源于這幾年同事們給予我的寬容與理解，支持與幫助，來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任與鼓勵(lì)，引領(lǐng)與扶持。是大家讓我從一個(gè)青澀的大學(xué)畢業(yè)生成長(zhǎng)為一位成熟穩(wěn)重的人民教師。是這份感激激勵(lì)著我不斷努力向上，今天，我本著鍛煉、提高的目的來(lái)到這里，展示自我，接受評(píng)判，希望靠自己的能力為自己的教育生涯留下一抹亮色，也希望用自己的努力來(lái)表達(dá)我對(duì)學(xué)校的回報(bào)和感恩。
我今年29歲，江西師范大學(xué)畢業(yè)，20xx年有幸考到我們實(shí)華學(xué)校。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就告訴自己一定要踏實(shí)做事，誠(chéng)信做人。在學(xué)校三年的工作中，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，期間也獲得了一些榮譽(yù)：九江市首屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽二等獎(jiǎng)；九江市中小學(xué)教師主題演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；執(zhí)教的課例榮獲九江市教學(xué)資源評(píng)比二等獎(jiǎng)；也多次輔導(dǎo)學(xué)生獲得獎(jiǎng)項(xiàng)；曾被評(píng)為“我最喜愛(ài)的老師”。這些榮譽(yù)是對(duì)我過(guò)去工作的肯定，我將繼續(xù)以飽滿(mǎn)的熱情更好地把握現(xiàn)在和將來(lái)。
今天，我參加德育處副主任職位的競(jìng)聘，主要基于以下幾個(gè)方面的考慮：第一，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。
我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟，有吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，而是努力想辦法把事情做得更好。我虛心好學(xué)，遇到不懂的會(huì)及時(shí)向同事請(qǐng)教，對(duì)于同事們提出的意見(jiàn)會(huì)很積極地接受并快速改正；我接受新事物比較快，且勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神；我一向嚴(yán)于律己，真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，具有良好的人際關(guān)系。
第二，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力。
幾年的教育實(shí)踐，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度。三年的班主任工作，使我積累了一定的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的管理能力。假如我有幸競(jìng)聘成功，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
首先，我深知班主任工作的瑣碎與艱辛，因此要理解班主任，關(guān)心班主任，做班主任的知心朋友，更要協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)努力做好德育處的一切工作，協(xié)調(diào)班主任在工作中的各種關(guān)系，施行客觀(guān)的班主任綜合評(píng)價(jià)體系，甚至嘗試設(shè)置副班主任，幫助班主任更好地管理班級(jí)，讓所有的班主任都能夠體會(huì)到當(dāng)班主任的樂(lè)趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。
其次，學(xué)生的教育說(shuō)到底是思想轉(zhuǎn)變的教育，我要好好協(xié)同主管領(lǐng)導(dǎo)，運(yùn)用當(dāng)前學(xué)生樂(lè)于接受的靈活多變的方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)，使學(xué)生擁有良好的品行，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學(xué)生能夠從學(xué)習(xí)中品嘗到成功的喜悅，體會(huì)到在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)然還要開(kāi)展好形式多樣的主題教育活動(dòng)，并把學(xué)生的成果通過(guò)多種形式展示出來(lái)，比如征文、繪畫(huà)比賽，把獲獎(jiǎng)作品通過(guò)櫥窗、校園網(wǎng)等展示出來(lái)；演講、朗誦比賽，在全體師生面前進(jìn)行，讓所有師生都能領(lǐng)略到參賽者的風(fēng)采。把小學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。讓學(xué)生喜歡學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校。讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這是德育工作者努力追求的目標(biāo)。
學(xué)校的德育工作既要有山的穩(wěn)重氣勢(shì)，又要有水的靈動(dòng)之美，宏觀(guān)上要弘揚(yáng)主旋律，微觀(guān)上為每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，提供更好的人文關(guān)懷。德育處副主任是德育工作的管理者，協(xié)調(diào)者，更是服務(wù)者，我要充分調(diào)動(dòng)班主任的力量，塑造學(xué)生的思想，引導(dǎo)學(xué)生求真向善尋美，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
進(jìn)入實(shí)華學(xué)校以來(lái)，我看到了她翻天覆地的變化，她也給了我更好的成長(zhǎng)空間。我希望大家能給我一次機(jī)會(huì)，讓我為實(shí)華學(xué)校的騰飛，為大家的幸福，盡自己的一份責(zé)任，貢獻(xiàn)自己的一份力量！
如果競(jìng)聘不上，我不會(huì)氣餒，我將一如既往地做好自己的本職工作，讓自己的教育生涯變得更加精彩、充實(shí)。
學(xué)校期試發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這春風(fēng)和煦的季節(jié)，在這快樂(lè)祥和時(shí)刻，海州區(qū)教研活動(dòng)共同體在這里舉行啟動(dòng)儀式，這是全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議的重要舉措，也是豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。作為共同體的一員，首先應(yīng)該感謝區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心與支持，更深知肩上的責(zé)任與壓力，一種嶄新的教育使命感一定會(huì)在大家的心中涌動(dòng)，同時(shí)也引發(fā)更多的思考。我們決心做好以下幾方面的工作：
教研共同體是推進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的有益探索。教研共同體是區(qū)屬學(xué)校的“聯(lián)合式”的教研，目的在于融合各校之間的教研優(yōu)勢(shì)，搭建校際間的共同發(fā)展、齊頭并進(jìn)的教研平臺(tái)。用“教研共同體”的形式來(lái)帶動(dòng)管理教學(xué)研討質(zhì)量。通過(guò)共同體建立，實(shí)行資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到全面提升教學(xué)質(zhì)量的目的。
教研共同體：共同愿望是基礎(chǔ)，交流溝通是保證。這項(xiàng)改革既有行政化的統(tǒng)領(lǐng)又有業(yè)務(wù)主管部門(mén)的支撐，更有共同體學(xué)校個(gè)性的彰顯。既尊重共同體內(nèi)不同學(xué)校的歷史傳統(tǒng)和發(fā)展特色，又能充分汲取兄弟學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。我們將充分利用這一契機(jī)，用數(shù)字化的管理，秉承非遺文化傳統(tǒng)，向著幸福教育的目標(biāo)前行，最終實(shí)現(xiàn)智慧化的教育。
首先應(yīng)該明確任務(wù)責(zé)任，教研共同體的實(shí)施是項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要整合各個(gè)學(xué)校的力量。我們將盡快完善組織，制訂計(jì)劃，妥善安排好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，全面實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化教研。
其次是開(kāi)放胸襟，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)共贏。實(shí)施教研共同體行動(dòng)，需要各學(xué)校跳出自身發(fā)展的小圈子，以博大的胸懷，廣闊的視野，聰穎的智慧，強(qiáng)烈的責(zé)任感去思考教育發(fā)展的新課題，尋找發(fā)展的新視角，積極探索，不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式，不斷完善研討主題。把立足點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，全面構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新機(jī)制，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
作為共同體內(nèi)的一所學(xué)校，我們十分感謝區(qū)教研室對(duì)學(xué)校的信任，也感謝兄弟學(xué)校的支持。我們將倍加珍惜這種機(jī)會(huì)，我們會(huì)將自己好的做法和經(jīng)驗(yàn)與共同體內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行交流和分享，同時(shí)也會(huì)把反思的教訓(xùn)與兄弟學(xué)校共勉。我們將與共同體內(nèi)其它學(xué)校一起不斷探索實(shí)踐。充分發(fā)掘自身的特色資源，互幫互助、攜起手來(lái)做好教研共同體學(xué)校各項(xiàng)工作，為最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，全面實(shí)施教育均衡化發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。
學(xué)校期試發(fā)言稿篇九
老師們、學(xué)員們：
大家上午好！
今天我們?cè)谶@里隆重舉行xx學(xué)院黨總支舉辦的。
同學(xué)們，黨的事業(yè)需要你們青年一代的積極參與和努力建設(shè)。這不僅要求同學(xué)們綜合素質(zhì)要全面發(fā)展，而且，必須要具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和時(shí)代使命感，有為社會(huì)、為他人服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。作為一名積極要求入黨的同學(xué)，不僅要端正入黨動(dòng)機(jī)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，而且要關(guān)心國(guó)家大事，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，要以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要以英雄模范人物為榜樣，全面提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，講文明、樹(shù)新風(fēng)，努力做到“自愛(ài)勤學(xué)”。
我衷心地希望每位學(xué)員要珍惜和重視這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后深刻領(lǐng)會(huì)，努力提高學(xué)習(xí)效果。立足更高的起點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，做一名德、智、體、美全面發(fā)展的時(shí)代青年。黨組織真誠(chéng)地希望每一位要求入黨的同學(xué)都能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地接受黨的考驗(yàn)。在自己的努力和黨組織的培養(yǎng)教育下，盡早地成長(zhǎng)為一個(gè)立場(chǎng)堅(jiān)定，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)的先鋒戰(zhàn)士，以自己的一言一行帶動(dòng)身邊的同學(xué)，為自身今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)院和電計(jì)系的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，祝同學(xué)們?cè)邳h校學(xué)習(xí)中，思想進(jìn)步，學(xué)有所成，早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨！
謝謝大家！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十
師傅們，老師們：
下午好，大家忙碌了一中午，辛苦啦！
俗話(huà)說(shuō)：民以食為天。食堂工作是后勤工作的重中之重，咱們擔(dān)負(fù)著好幾百人午餐的安全與營(yíng)養(yǎng)。所以，食堂管理無(wú)小事，要零失誤，要“吃著碗里的，看在鍋里的，想在筐里的”，要有前瞻性和預(yù)見(jiàn)性。每一位食堂員工，都要不斷學(xué)習(xí)操作知識(shí)、勤于思考與總結(jié)，不斷進(jìn)步與提升，做到愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校，在學(xué)生健康成長(zhǎng)上用真心傾全力。
自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，食堂的工作得到了絕大多數(shù)學(xué)生和老師的一直好評(píng)，特別是李局長(zhǎng)兩次在不打招呼的情況下來(lái)體驗(yàn)學(xué)生餐，對(duì)我們的飯菜充分肯定，這都得益于大家的團(tuán)結(jié)合作和辛苦付出，我代表學(xué)校和師生感謝大家！好評(píng)永遠(yuǎn)是過(guò)去時(shí)，意見(jiàn)永遠(yuǎn)是現(xiàn)在時(shí)，改進(jìn)永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)，所以我們每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，每天都要如履薄冰，從細(xì)從嚴(yán)做好工作。為此，今天我們進(jìn)行集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一塊收看教育部發(fā)布的《食堂安全管理教學(xué)培訓(xùn)片》，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。
下面，請(qǐng)學(xué)先老師播放教學(xué)片……
教學(xué)片很好，希望大家嚴(yán)格按要求操作。我提一條工作紀(jì)律：如果某位同志不按照教學(xué)片的要求做，還說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，比如說(shuō)這樣的話(huà)“你們還真按照教學(xué)片的要求做呀”，這種極不負(fù)責(zé)任的工作人員立即辭退，這是極其危險(xiǎn)的思想。這條紀(jì)律是紅線(xiàn)、高壓線(xiàn)，目的就是要求大家高度重視食堂安全工作，嚴(yán)格規(guī)范操作。下面，請(qǐng)劉主任傳達(dá)《食堂獎(jiǎng)懲制度（征求意見(jiàn)稿）》，通報(bào)食堂存在的問(wèn)題。
師傅們：劉主任的意見(jiàn)，我完全同意，請(qǐng)大家認(rèn)真遵守，積極配合。下面，我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
劉主任、周老師和孫師傅要根據(jù)咱們現(xiàn)有的條件，開(kāi)動(dòng)腦筋，科學(xué)制定出食譜，葷素搭配好，盡量做到每周不重樣，讓學(xué)生吃得好，吃得香，吃得飽，長(zhǎng)得壯。這是師生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意的最重要的原因。
衛(wèi)生包括環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生和炊具餐具衛(wèi)生。環(huán)境衛(wèi)生要實(shí)行“四定”，即：定人、定物、定時(shí)間、定質(zhì)量。個(gè)人衛(wèi)生要“四勤”，即：勤洗手剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服被褥、勤換工作服。炊具餐具衛(wèi)生要嚴(yán)格執(zhí)行“一二三四”，即：一洗、二刷、三沖、四消毒。我建議：衛(wèi)生工作可以像包產(chǎn)到戶(hù)一樣，包干到人，一包到底，實(shí)行三定：誰(shuí)的職責(zé)誰(shuí)去履行——定崗位；誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)擔(dān)負(fù)——定責(zé)任；誰(shuí)有成績(jī)誰(shuí)得獎(jiǎng)——定績(jī)效。落實(shí)“誰(shuí)干誰(shuí)清潔，隨干隨清潔”，食堂的地面、墻面、房頂、玻璃、灶臺(tái)、灶臺(tái)下、操作臺(tái)、和面機(jī)、冰箱、切菜墩、抹布等都要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每一個(gè)時(shí)間段都要確保最佳清潔，每天都有檢查記錄，每周進(jìn)行公布，實(shí)行精細(xì)化管理。
1、設(shè)備安全?，F(xiàn)在我們的設(shè)備已經(jīng)運(yùn)行了三年半，到了出毛病的時(shí)候了，請(qǐng)大家操作時(shí)加倍小心，防止出現(xiàn)機(jī)器傷人。
2、用電安全。電是老虎，大家在工作時(shí)手經(jīng)常是濕的，千萬(wàn)不要觸碰開(kāi)關(guān)、插座等，觸電輕則傷人重則要命呀。
3、消防安全。劉主任和孫師傅要定期邀請(qǐng)?zhí)烊粴夤緛?lái)檢查報(bào)警器，每天下班前要在檢查一下總開(kāi)關(guān)，確保完全關(guān)閉。
4、地面清理。操作間地面上常有油漬，請(qǐng)大家按照教學(xué)片的要求進(jìn)行清理，特別是下水道。
5、垃圾上蓋。垃圾要入桶上蓋，我不多說(shuō)了。
6、炊具擺放。會(huì)后，請(qǐng)劉主任制作菜墩架，按教學(xué)片的要求擺放好。
7、著裝要求。剛才劉主任做了要求，我不再重復(fù)。
8、私人物品。已經(jīng)給大家買(mǎi)了儲(chǔ)物箱，不要再隨手亂放了。
9、菜品驗(yàn)收。大家在操作時(shí)，嚴(yán)格把握質(zhì)量關(guān)，發(fā)現(xiàn)爛菜，或者不新鮮，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告劉主任，學(xué)校約談供貨商，扣他們的錢(qián)。
10、滅鼠滅蠅。擋鼠板要放好，不要圖方便，早晨卸下來(lái)，一天不按上，還有門(mén)窗要關(guān)好。
11、服務(wù)態(tài)度：服務(wù)工作干好難，很難做到?jīng)]意見(jiàn)。請(qǐng)大家虛心接受，辯證的認(rèn)識(shí)。對(duì)學(xué)生要有耐心，不許說(shuō)臟話(huà)，雖然大家不是老師，但大家在學(xué)校里工作就要以“為人師表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。如果受了委屈可以找我談?wù)劇?BR> 12、同事關(guān)系：管理人員要做到管理不耍威風(fēng)、不發(fā)脾氣、不擺架子。同事之間要互相諒解，在一起工作，哪有筷子碰不著碗的時(shí)候。
為人不要做手電筒，光照別人不照自己。一個(gè)人本事的大小，不是看他有多大的脾氣，而是看他有多大的肚量。你做了件我不同意的事，我咬咬牙憋了，咽到肚子里，這是忍讓。你做了件我不同意的事，我覺(jué)得你這么做必然有自己的原因，站對(duì)方立場(chǎng)想想，這是包容。忍讓終會(huì)碰到導(dǎo)火索，包容能使大家走更遠(yuǎn)。希望男同志胸懷更寬廣一些，希望女同志把嘴管?chē)?yán)一些，這樣就能避免很多不愉快。
很簡(jiǎn)單，就是摳細(xì)節(jié)、重實(shí)效、零事故。食堂管理要注重細(xì)節(jié)和實(shí)效，管理人員要勤轉(zhuǎn)、勤聽(tīng)、勤看、勤說(shuō)、勤勸，工作人員要抓住細(xì)節(jié)不放，徹底消除安全隱患。我們要杜絕做表面文章，沒(méi)有實(shí)效的管理就等于沒(méi)有管理，要取得實(shí)實(shí)在在的管理效果，這樣才能達(dá)到零事故的目標(biāo)。
謝謝，拜托。
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
過(guò)去的一學(xué)年，對(duì)中心小學(xué)來(lái)說(shuō)，是拼搏與收獲同在、付出與回報(bào)并存的一年。一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的理解、支持、配合下，全體師生凝心聚力、拼搏進(jìn)取，各項(xiàng)工作均取得了較大進(jìn)展：
成績(jī)的取得，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)及社會(huì)各界的大力支持與配合，也離不開(kāi)全體教職工的辛勤付出！就此談?wù)勛约旱娜c(diǎn)感受：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的有效保障；
二、班子務(wù)實(shí)，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的不竭動(dòng)力；
三、隊(duì)伍敬業(yè)，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的.關(guān)鍵因素。
青年教師，他們勇挑重?fù)?dān)，是我校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量；有朝氣蓬勃的年輕教師，他們積極進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，迅速成為我校建設(shè)的堅(jiān)實(shí)的后備力量。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，花開(kāi)這里別樣紅”。我相信不久將來(lái)的中心小學(xué)將是一所環(huán)境更優(yōu)美、管理更規(guī)范、校風(fēng)更優(yōu)良、教風(fēng)更端正、學(xué)風(fēng)更濃厚、師生更和諧的農(nóng)村學(xué)校。
最后提前預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁節(jié)日快樂(lè)。
謝謝大家！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十二
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。在這辭舊迎新的日子里，特向辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教職員工，特向勤奮學(xué)習(xí)，立志成才的全體同學(xué)，致以新年最親切的慰問(wèn)和最誠(chéng)摯的祝福。
回憶過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷;展望未來(lái)，我們信心百倍。
站在新的起點(diǎn)，我們每一個(gè)宏達(dá)人都要展現(xiàn)出我們的新形象。新形象的內(nèi)涵是什么我想，就是要做到珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
先講第一點(diǎn)，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)做人。
在新年到來(lái)之際，我們不能忘記前不久印度洋海嘯中遇難的15萬(wàn)無(wú)辜生命。這場(chǎng)40年來(lái)罕見(jiàn)的災(zāi)難，讓全世界的每一個(gè)人震驚：生命是如此的脆弱，又啟迪人們發(fā)出這樣的扣問(wèn)：我們?cè)撊绾握鋹?ài)生命。是的，人是萬(wàn)物之靈，珍惜生命，關(guān)愛(ài)人類(lèi)，以人為本，才會(huì)珍惜身邊所有的一切，才會(huì)從根本上懂得做人的道理。
說(shuō)到“做人”，人民教育家陶行知先生的名言說(shuō)得好：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！敝袊?guó)著名物理學(xué)家，中科院院士，現(xiàn)任英國(guó)著名學(xué)府諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)楊福家在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，就“做人”問(wèn)題發(fā)表了自己的看法?！暗谝?，要懂得你活在世界上是干什么的，這是人生觀(guān)。知道了活著是為了什么，就會(huì)有無(wú)限的動(dòng)力;第二，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，要把祖國(guó)的觀(guān)念非常強(qiáng)烈地牢記在心上，不熱愛(ài)祖國(guó)，精神就沒(méi)有根基;第三，要能艱苦奮斗，即使物質(zhì)生活條件非常好了，也要能艱苦奮斗。不能艱苦奮斗的人，是不可能有很大成就的;第四，應(yīng)該能與人相容，懂得怎樣與人相處。
所以，同學(xué)們，一，要做一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人。二，要熱愛(ài)祖國(guó)。熱愛(ài)祖國(guó)要具體化，不能空洞無(wú)物，同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)老師，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)家鄉(xiāng)就是熱愛(ài)祖國(guó)，老師熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)祖國(guó)。三，要艱苦奮斗?，F(xiàn)在吃不了苦，成不了才;今后吃不了苦，成不了事。只有艱苦奮斗，我們現(xiàn)在才能成大才，今后才能成大事。四，要與人相容。要能與人相容，必須對(duì)已嚴(yán)，對(duì)人寬。寬容別人是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種智慧。
第二點(diǎn)，要珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
為什么要珍惜時(shí)間富蘭克林有句名言：”你熱愛(ài)生命嗎那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。“對(duì)時(shí)間的態(tài)度，可以驗(yàn)證一個(gè)人的世界觀(guān)。
二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，我們必須來(lái)一次學(xué)習(xí)上的革命，那就是主動(dòng)學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的學(xué)習(xí)與工作是一種多向的循環(huán)，學(xué)習(xí)不再是工作的準(zhǔn)備，而是與工作同時(shí)進(jìn)行，學(xué)習(xí)也不再是一種階段性的事情，而是伴隨人的終身，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，真正做到”學(xué)而不厭，誨人不倦“?？鬃诱f(shuō)：”學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎“”學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！啊泵舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)?！啊敝卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！捌渲校瑯?lè)學(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界，懂得學(xué)習(xí)的'人不如喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人，喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人，不如以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人?？v觀(guān)古今中外，凡學(xué)有所成的人，無(wú)一不是以從事學(xué)業(yè)為快樂(lè)的人。學(xué)海茫茫勤可渡，書(shū)山漫漫志能攀。期末考試已經(jīng)臨近，真誠(chéng)地希望每一個(gè)同學(xué)，不僅要做一個(gè)勤奮好學(xué)的人，還要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人，只有這樣，我們才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí);只有這樣，我們才會(huì)學(xué)有所成，心想事成。
老師們，同學(xué)們!讓我們站在的新起點(diǎn)，邁開(kāi)堅(jiān)定的腳步，伸展有力的雙臂，齊心協(xié)力，與時(shí)俱進(jìn)，為美好的明天而努力拼搏!謝謝大家!
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十三
尊敬的家長(zhǎng)代表、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，學(xué)校隆重召開(kāi)xxxx屆高考迎考誓師大會(huì)。
首先，我代表學(xué)校向在高三畢業(yè)班辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!向勤奮學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、屢創(chuàng)佳績(jī)的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候!同時(shí)向一直支持我校各項(xiàng)工作的家長(zhǎng)同志們表示衷心的感謝!
今天，是距離高考百天的特殊日子，回想三年來(lái)一千多個(gè)日子，同學(xué)們已經(jīng)由幼稚頑皮的少年成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的青年了，大家在課堂中享受快樂(lè)，在活動(dòng)中展示才華，校園生活充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè)趣，等等這一切……都將寫(xiě)入紫云中學(xué)永久而值得紀(jì)念的歷史!
xxxx屆高三年級(jí)是紫云中學(xué)建校以來(lái)不平凡的一屆畢業(yè)生，自20xx年紫云中學(xué)成立，20xx年畢業(yè)生是紫云中學(xué)首屆畢業(yè)生，學(xué)校從20xx年以來(lái)高考成績(jī)連年有新的突破，高考本科錄取比率年年提高，實(shí)現(xiàn)了紫云中學(xué)高考成績(jī)逐年攀升的目標(biāo)，20xx年高考中：文史類(lèi)考生李鐵同學(xué)以623分的成績(jī)獲得塘沽區(qū)第一名的優(yōu)異成績(jī)，xxxx年學(xué)校還獲得了“塘沽高中畢業(yè)班工作綜合評(píng)估優(yōu)秀單位”的光榮稱(chēng)號(hào)。今年，xxxx屆畢業(yè)生“會(huì)以什么樣的高考成績(jī)?cè)俅蜗蛉珔^(qū)父老匯報(bào)”將是我們面對(duì)的最大挑戰(zhàn)!
剛才，聽(tīng)了各位代表的發(fā)言，我和大家一樣很受鼓舞，憧憬六月，我們似乎看到了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，看到了我們紫云中學(xué)新的希望，更堅(jiān)定了我們成功打好xxxx年高考勝仗的決心!因?yàn)?，紫云中學(xué)這一屆高三年級(jí)擁有學(xué)校精心安排的、最強(qiáng)的師資隊(duì)伍，他們中間有特級(jí)教師、有市區(qū)級(jí)的學(xué)科帶頭人、還有區(qū)、校級(jí)骨干教師，是紫云中學(xué)最具豐富的應(yīng)對(duì)高考經(jīng)驗(yàn)的教師群體。老年教師甘做黃牛，不用揚(yáng)鞭，自?shī)^青蹄;中青年教師珍愛(ài)光陰，爭(zhēng)分奪秒，愿把生命化做紅燭;他們和同學(xué)們一樣面對(duì)高考嚴(yán)峻的考驗(yàn)，始終不渝的努力著，我可以自豪地說(shuō)：“紫云高三年級(jí)的教師隊(duì)伍是全區(qū)最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。”大家一定要清醒地認(rèn)識(shí)到：要想在高考這場(chǎng)戰(zhàn)役中勝出就一定要聽(tīng)從學(xué)校的指揮、與老師們齊心協(xié)力!要堅(jiān)信：有老師的指導(dǎo)，同學(xué)們可以功倍事半、少走彎路;有老師的幫助，同學(xué)們可以有策略地學(xué)習(xí)、有指向地用力……所以，“老師就是同學(xué)們成功最重要的一半”，我衷心地希望同學(xué)們能和各位老師緊密配合，攜手決戰(zhàn)100天，出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)!
在距離高考還有100天的關(guān)鍵時(shí)刻，我想提兩點(diǎn)意見(jiàn)：
第一.調(diào)整心態(tài)、奮力一搏。
高考是一次知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等多方面的綜合測(cè)試，100天時(shí)間足以讓我們創(chuàng)造奇跡!“百日磨勵(lì)酬壯志，不負(fù)江東父老情”，既然同學(xué)們選擇了拼搏，就要實(shí)現(xiàn)理想!在紫云中學(xué)這個(gè)人才輩出的地方，大家要用青春寫(xiě)下詩(shī)行，要讓夢(mèng)想張開(kāi)翅膀!為了父母的養(yǎng)育之恩，為了老師的培養(yǎng)之情，用頑強(qiáng)地拼搏打造理想，用辛勤的汗水澆灌希望!
所以，在最后這100天，我真誠(chéng)地希望我們高三的.每一位同學(xué)，要有“拂去龐雜而追逐根本，直抵核心部位”的心態(tài)，徹底拋掉一切雜亂思緒，科學(xué)、合理地安排好自己的復(fù)習(xí)和休息的計(jì)劃，堅(jiān)定“天生我材必有用”、“盡心努力我無(wú)悔”的信念，心靜如水，拼博到底!
第二.堅(jiān)持到底、拼到最后。
同學(xué)們，我相信在未來(lái)百日拼搏的過(guò)程中，大家一定還會(huì)經(jīng)歷一次次成功的歡笑和失敗的淚水，因?yàn)槁L(zhǎng)的征程往往走到最后會(huì)異常艱苦;但是我要告訴大家，正是由于這異常艱苦才更具有決勝的意義。這就要求我們的每一位老師、每一位同學(xué)，在這最后的100天里，要以超人的毅力堅(jiān)持精心安排好每一天，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。不到最后一刻不放棄!不到走出考場(chǎng)不松勁!請(qǐng)大家記?。簹v史常常在最后一刻改寫(xiě)，人生往往在最關(guān)鍵時(shí)刻鑄就!
同學(xué)們，人生因有選擇而期待!人生因有拼搏而精彩!百天后的人生重大選擇，永遠(yuǎn)值得我們?cè)谶@有限的時(shí)間里，去發(fā)奮一搏，拼出精彩!你們的父母、老師，相信并期待著你們!你們激情燃燒的青春，相信并期待著你們!
最后，我要特別向xxxx屆全體高三年級(jí)的老師們表達(dá)學(xué)校最崇高的敬意和最真誠(chéng)的謝意!——祝愿大家保重身體，再接再厲，把握百日創(chuàng)出佳績(jī)!
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我代表學(xué)校向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意！向全體同學(xué)表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和新年的'祝福！
20xx年，我校秉承“和諧校園，快樂(lè)人生”的和樂(lè)文化理念，老師們嘔心瀝血、傳道授業(yè)，播撒一路書(shū)香，贏得桃李競(jìng)芬芳；學(xué)子們揮灑智慧，求知探索，放飛青春夢(mèng)想，收獲自信與快樂(lè)！20xx年是充滿(mǎn)收獲的一年。在這一年里，全體師生同心同德、開(kāi)拓進(jìn)取，春華秋實(shí)，碩果累累。在20xx年的生物、地理會(huì)考中我校有xx名學(xué)生獲得了雙a，比xx區(qū)其它x所中學(xué)雙a生的總和還要多，這為我們贏得20xx年中考的勝利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
20xx年，將是我?！帮黢R厲兵、趕超常英”的一年，也是我校“克難求進(jìn)、雄冠武陵”的一年，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們要信心百倍、斗志昂揚(yáng)！劍鋒所指、所向披靡！老師們、同學(xué)們，讓我們依托這個(gè)舞臺(tái)，一起歡歌，一起舞蹈；讓我們?cè)谳d歌載舞中送走輝煌的一年，共同期待xx中學(xué)美好的明天！
老師們、同學(xué)們，讓我們用愛(ài)打造“和諧校園”，讓我們用心收獲“快樂(lè)人生”，讓我們的歌聲、笑聲溢滿(mǎn)xx校園，響徹云霄！
現(xiàn)在我宣布：xx中學(xué)20xx年年會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十五
在本學(xué)期里，我校依照:“以人為本，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效”的理念;堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，全面落實(shí)素質(zhì)教育”的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作?，F(xiàn)總結(jié)如下:。
一、嚴(yán)格過(guò)程管理，打造勤謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶瘛?BR> 為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)?jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對(duì)教師的獎(jiǎng)懲。事實(shí)上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過(guò)程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。
1、切實(shí)落實(shí)備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即:備教學(xué)目標(biāo)，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。
2、做好查課工作，確保上好各科課程。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
3、學(xué)校深入課堂，隨機(jī)聽(tīng)課，跟班聽(tīng)課，查備課筆記，看作業(yè)、聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解教學(xué)基本情況，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
4、每位老師應(yīng)針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思，明確教學(xué)中的得與失，對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施。
5、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn)，本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合中心校和中心小學(xué)進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)的檢查，對(duì)檢查情況，及時(shí)向全校老師報(bào)告，并形成書(shū)面材料。
二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
習(xí)慣決定命運(yùn)!授人以魚(yú)不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本年度，我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計(jì)劃中，并傳達(dá)到每一個(gè)任課教師，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績(jī)的量化考核中。我們突出抓了以下6項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成:。
1、準(zhǔn)備上課的習(xí)慣。
我們要求任課教師都要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣，包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識(shí)的準(zhǔn)備。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本，將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后，再出教室進(jìn)行其它活動(dòng);要求教師課前1分鐘進(jìn)教師，督促學(xué)生對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單回顧，對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，認(rèn)真研讀、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時(shí)間不縮水，也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。
2、專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。
要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，營(yíng)造寬嚴(yán)有度的聽(tīng)課氛圍，對(duì)注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的學(xué)生要格外注意，及時(shí)提醒，多提問(wèn)，采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽(tīng)講習(xí)慣。
3、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
我們把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的技巧和方法，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖;二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，教師做到及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或者亂寫(xiě)亂劃的作業(yè)，建議重寫(xiě)。學(xué)校把學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，各班之間要進(jìn)行比較打分，對(duì)整體書(shū)寫(xiě)較差的班級(jí)要嚴(yán)厲扣分，限期糾正。
4、大聲發(fā)言的習(xí)慣。
任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì)，注意營(yíng)造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。
5、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
要求教師調(diào)動(dòng)一切積極因素督促鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清，家庭作業(yè)按時(shí)完成。對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生，教師要注意與家長(zhǎng)溝通，耐心做家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。
6、及時(shí)復(fù)習(xí)、整理知識(shí)的習(xí)慣。
各年級(jí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救，出現(xiàn)遺忘及時(shí)復(fù)習(xí)，定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再鞏固。
回顧我們一學(xué)期來(lái)走過(guò)的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績(jī)而感到欣慰的時(shí)候，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有太多的不足之處。在今后的工作中，我們將再接再厲，努力使我們的教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我們雖然取得了一些成績(jī)，但是我們工作中還有許多需要改進(jìn)、提高的地方，還存在一些不足和困難。我們將進(jìn)一步用強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)形象的思路做好教師的工作，強(qiáng)化隊(duì)伍管理，提高隊(duì)伍素質(zhì)，為內(nèi)涵發(fā)展注入動(dòng)力，嘗試特色創(chuàng)建，促進(jìn)健康發(fā)展，為內(nèi)涵發(fā)展拓寬思路。以正確的導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)，爭(zhēng)取支持營(yíng)造和諧的氛圍，積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持解決均衡發(fā)展中的問(wèn)題。
我們正在思考與落實(shí)，如何與社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生溝通的方式方法，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。
盡管前進(jìn)的道路上還有很多困難和阻力，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧呐ぷ?，?chuàng)造新的、更大的成績(jī)。謝謝大家!
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十七
各位親愛(ài)的朋友：
今天是12月31日，明天我們將迎來(lái)全新的`，預(yù)祝大家新年快樂(lè)！友誼小學(xué)是一所有著悠久辦學(xué)歷史的學(xué)校，近年來(lái)形成了足球、田徑等辦學(xué)特色。9月新班子成立后，我們確立了“出小公民、出名教師、出好名聲”的近期辦學(xué)目標(biāo)，并采取了“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、提高教師綜合素質(zhì)、提升課堂教學(xué)質(zhì)量、增進(jìn)學(xué)校家長(zhǎng)溝通”等多項(xiàng)措施，取得了良好的實(shí)際效果，一步步接近目標(biāo)。
在《金牛區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃——學(xué)有良教金牛標(biāo)準(zhǔn)，鑄造卓越成都領(lǐng)先(征求意見(jiàn)稿)》中，區(qū)教育局計(jì)劃在x，投資三千余萬(wàn)元改擴(kuò)建友誼小學(xué)，建設(shè)規(guī)模達(dá)八千余平方米，這為友誼小學(xué)描繪了宏偉而美好的前途。友誼小學(xué)全體教師將不負(fù)眾望、盡職履責(zé)，把友誼小學(xué)建設(shè)成國(guó)賓文化旅游商貿(mào)區(qū)一所高品質(zhì)小學(xué)、一所老百姓家門(mén)口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
各位同學(xué)、各位老師、各位家長(zhǎng)，讓我們齊心協(xié)力，為友誼小學(xué)更加美好的付出實(shí)際行動(dòng)吧！
祝大家身體健康、學(xué)習(xí)工作進(jìn)步、家庭幸福！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十八
尊敬的學(xué)校家長(zhǎng)朋友們：
您好！
感謝你們?cè)诎倜χ泄馀R今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！對(duì)長(zhǎng)期支持、關(guān)心和幫助過(guò)學(xué)校教育教學(xué)工作的廣大家長(zhǎng)表示謝意！
逐步形成了自己的教學(xué)特色。被評(píng)為“市級(jí)規(guī)范化學(xué)?！?，“xx縣十佳學(xué)?！薄Ｈツ戢@xx縣教學(xué)質(zhì)量銀獎(jiǎng)，學(xué)校蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)獲xx市優(yōu)秀獎(jiǎng)。今年，我校六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文獲全縣第二名、英語(yǔ)獲全縣第三名、數(shù)學(xué)獲全縣第十名。我校陽(yáng)光體育喜結(jié)碩果，女子排球隊(duì)榮獲全縣小學(xué)組女子排球賽第一名的好成績(jī)。
班子成員積極組織教職工開(kāi)展學(xué)習(xí),深入到學(xué)生家中了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。遇到問(wèn)題及時(shí)整改,積極規(guī)范辦學(xué)行為,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的表?yè)P(yáng)和肯定。
學(xué)校十分重視安全工作，加大安全投入，為師生提供一個(gè)安全放心的工作環(huán)境。學(xué)校對(duì)xx聯(lián)小的幼兒園進(jìn)行了全面改造，新建幼兒教室二間，園內(nèi)路面全部硬化。新建中心校幼兒園教室20間，水沖式廁所272平方米，硬化路面、鋪設(shè)彩磚共3000余平方米，種植草坪1000多平方米。學(xué)校粉刷教室50間，使室內(nèi)環(huán)境煥然一新。我校新上兩口多媒體教室教學(xué)設(shè)備，配備了伙房餐廳設(shè)備。為學(xué)生教室配備了碳晶取暖設(shè)備?？偼顿Y達(dá)10萬(wàn)元。有效地改善了學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境。
學(xué)校讓每面墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，每處風(fēng)景會(huì)育人。大力開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，成立了奇石根藝等興趣小組。
校長(zhǎng)室的電話(huà)成了學(xué)生與家長(zhǎng)心靈溝通的熱線(xiàn)電話(huà)。我校的留守兒童管理工作已經(jīng)逐漸得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界尤其是學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，《中國(guó)教育報(bào)》、《德育報(bào)》、中國(guó)教育電視臺(tái)等十幾家新聞媒體對(duì)我校的`留守兒童管理事跡予以報(bào)道。
本次家長(zhǎng)會(huì)我們的主要目的是學(xué)習(xí)交流家長(zhǎng)學(xué)校親子教材、掌握更多的親子育子方法，了解孩子在班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)學(xué)校、班主任的教育方法和經(jīng)驗(yàn)；做家長(zhǎng)作業(yè)；學(xué)?？杉巴ㄟ^(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，以便有效地改進(jìn)工作。面對(duì)面的交流又可縮短學(xué)校與家庭間的教育距離，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。同時(shí)與家長(zhǎng)集中討論共同關(guān)心的問(wèn)題，能增進(jìn)教師和家長(zhǎng)間的相互信任，及時(shí)溝通受教育者動(dòng)態(tài)變化信息，調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使之更具一致性、針對(duì)性和有效性，形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成整體教育合力，使我們共同肩負(fù)起對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的教育責(zé)任。我們希望班級(jí)要把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)好。誠(chéng)請(qǐng)大家廣泛提出意見(jiàn)和建議。
家長(zhǎng)們，我們要從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做。要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子，積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力，放手鍛煉，孩子的能力就會(huì)慢慢提高。
孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
學(xué)校班子成員和班主任老師將進(jìn)一步深入學(xué)生家庭，密切聯(lián)系家。
長(zhǎng)，共同做好學(xué)生的教育教學(xué)工作。借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)提一些建議：每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。請(qǐng)督促孩子背書(shū)，除略讀課文外，都要求背誦。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。要定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。如雙休日、假期交好朋友、參加有益的社會(huì)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、撿石頭、采樹(shù)葉、搞創(chuàng)作、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
學(xué)校將和各位家長(zhǎng)一道，共同教育好你的子女、我們的學(xué)生。學(xué)校的管理，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)共同的努力。我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能提出寶貴的建議。
最后，祝愿您的孩子、我們的學(xué)生早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！謝謝！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十九
在教育系統(tǒng)整治發(fā)展環(huán)境征求意見(jiàn)表中，我們教師聽(tīng)到了許多家長(zhǎng)的心聲，看到了他們的顧慮，同時(shí)也找到了我們的不足。
為了教育環(huán)境的良好發(fā)展，我們教研組的全體教師進(jìn)行了深刻討論，自查自糾，努力做到以德修己，以德育人，進(jìn)一步提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展的要求，依法執(zhí)教，廉潔從教，爭(zhēng)做師德楷模，塑造教師隊(duì)伍的良好形象，特作出如下承諾：
1．忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。認(rèn)真做好教學(xué)工作，不敷衍塞責(zé)，無(wú)故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學(xué)任務(wù)。
2．熱愛(ài)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地評(píng)價(jià)和對(duì)待每一位學(xué)生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，不公開(kāi)排列學(xué)生的考試名次，不單純以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。在課堂活動(dòng)、評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)、家庭訪(fǎng)問(wèn)等教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生作客觀(guān)、全面和公正的評(píng)價(jià)。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生無(wú)償輔導(dǎo)，不搞有償家教。
3．尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，定期進(jìn)行家訪(fǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。不把自己應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)。
4．發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)、禮品和禮金，不要求學(xué)生家長(zhǎng)為自己或親友辦私事，不向?qū)W生、家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。不自立名目亂收費(fèi)，亂罰款，不向?qū)W生推銷(xiāo)商品或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定書(shū)目以外的學(xué)習(xí)資料。
5．嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的.作息時(shí)間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，合理、精選，科學(xué)布置作業(yè)，作業(yè)的份量和難度適合不同層次的學(xué)生；不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，不以留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段，不占用學(xué)生的活動(dòng)課及休息時(shí)間。
學(xué)校期試發(fā)言稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在花兒盡相開(kāi)放的季節(jié)里，我來(lái)到了xx學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂(lè)安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開(kāi)始了新的生活，舉起畫(huà)筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖。
春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿(mǎn)著愉悅。夏天，當(dāng)我在樹(shù)下憩時(shí)，我的心如欽甘露。秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！
美麗的xx學(xué)校，我愛(ài)您！因?yàn)槟腥缭?shī)如畫(huà)的校園美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫(huà)廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗！有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想！
這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福。當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿(mǎn)希望的目光時(shí)，我心中充滿(mǎn)了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫(huà)。我像快樂(lè)的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌?？v是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！
這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。xx學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇一
從去年的期末檢測(cè)來(lái)看，大部分同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀態(tài)還是可以的，令人滿(mǎn)意。但也有極少數(shù)同學(xué)比較貪玩，進(jìn)步緩慢，需要平時(shí)多努力，補(bǔ)差補(bǔ)缺。本班語(yǔ)文課的時(shí)間相對(duì)較少，早讀在讀《日有所誦》，另外還得抽出時(shí)間進(jìn)行《新編語(yǔ)文全閱讀》部分內(nèi)容的教學(xué)。本班平時(shí)不考試，期末得出這個(gè)卷面成績(jī)已經(jīng)算是可以了。
從寒假作業(yè)來(lái)看，只有兩位同學(xué)有少數(shù)幾題未做。已完成的作業(yè)基本正確?？梢钥闯龊倮锛议L(zhǎng)們確實(shí)盡到了責(zé)任。令人敬佩。
家長(zhǎng)們確實(shí)很忙，每個(gè)人都有自己的不得已，有些時(shí)候?qū)彝ズ秃⒆拥氖韬霾⒉皇亲约合胍菢拥摹Ｎ液芾斫?，也尊重你們的做法。如果平時(shí)有什么說(shuō)的做的不合適的地方，誠(chéng)心向你們道歉！
本冊(cè)教科書(shū)重點(diǎn)方面有：識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀。
識(shí)字。多讀課文，多讀《日有所誦》和《新編語(yǔ)文全閱讀》。多讀書(shū)是識(shí)字的重要方法?！堵斆鞯暮方ㄗh給孩子買(mǎi)一本。
寫(xiě)字。本冊(cè)共有200個(gè)需要會(huì)寫(xiě)的生字，數(shù)量上比上學(xué)期增加了很多，這也是拼音已經(jīng)學(xué)過(guò)了的原因。所有的字需要孩子把字寫(xiě)正確，寫(xiě)規(guī)范，要注意筆畫(huà)的寫(xiě)法和在田字格中的位置，結(jié)構(gòu)合理。家長(zhǎng)可以平時(shí)帶孩子聽(tīng)寫(xiě)，會(huì)寫(xiě)的少寫(xiě)幾遍，不會(huì)的每天稍微練一練。目前來(lái)看，課堂作業(yè)的書(shū)寫(xiě)基本都過(guò)關(guān)，每次只有極少數(shù)孩子會(huì)出現(xiàn)隨意書(shū)寫(xiě)的現(xiàn)象，這與開(kāi)學(xué)初的嚴(yán)格要求也有關(guān)系，希望保持下去。我們每天都會(huì)有寫(xiě)字時(shí)間，建議家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)一本描字的字帖，這樣孩子對(duì)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)就會(huì)得到強(qiáng)化。
閱讀。閱讀很重要，這是關(guān)系到終身學(xué)習(xí)的大事。不但要讓孩子多讀書(shū)，家長(zhǎng)自己也要讀，這樣才能給孩子創(chuàng)造更好的閱讀環(huán)境。平時(shí)推薦的圖書(shū)，如果條件允許，請(qǐng)大家盡量購(gòu)買(mǎi)。這個(gè)學(xué)期我在申請(qǐng)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程的分享，如果可以，在開(kāi)課的時(shí)候我會(huì)把內(nèi)容分享給大家。內(nèi)容是和你們購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)相關(guān)的。
如果有時(shí)間，有意愿，可以嘗試寫(xiě)親子日記，圖文日記。本班有幾位家長(zhǎng)在這方面做得不錯(cuò)。
拼音平時(shí)也要注意拼一拼，每?jī)芍芸梢阅瑢?xiě)一下漢語(yǔ)拼音字母表。今年書(shū)上另外有一個(gè)字母表，是學(xué)習(xí)查字典的基礎(chǔ)，需要記住順序，但不需要會(huì)默寫(xiě)。
再次強(qiáng)調(diào)。
放學(xué)后的路隊(duì)回去接送點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)們到接送點(diǎn)接孩子。注意交通安全，不要隨意停車(chē)。在門(mén)口接孩子不要催，在接送點(diǎn)接孩子也不要催。要有耐心，不要急躁。
周一周二穿校服，每天要戴好紅領(lǐng)巾。衣服要穿好，拉好拉鏈。女生頭發(fā)不要披著，男生不要留奇怪發(fā)型。避免佩戴首飾等物品。
本班家長(zhǎng)委員會(huì)為咱們班做了很多事情，如：購(gòu)買(mǎi)班級(jí)音箱，捐贈(zèng)圖書(shū)，考試監(jiān)考，配合學(xué)校和班級(jí)完成一些臨時(shí)任務(wù)等。感謝他們的付出！以后希望更多的家長(zhǎng)能夠參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。
再次說(shuō)明，學(xué)校和班級(jí)的事情，對(duì)孩子的教育教學(xué)，都是很瑣碎的，甚至是很枯燥的，長(zhǎng)期下來(lái)，可能與我們的想法有很多差別，導(dǎo)致一些矛盾的產(chǎn)生。所以，希望家長(zhǎng)和老師，心往一處想，共同努力，讓教育教學(xué)更美好。
名字：疏桐中隊(duì)。（有兩層含義，“疏桐”，出自唐虞世南的詩(shī)《蟬》，“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！毕Ｍ蹅儼嗟暮⒆佣寄塥?dú)立自主，有自己的一番成就。另一層，“疏桐”的和“書(shū)童”同音，小書(shū)童來(lái)學(xué)堂上學(xué)，就要多讀書(shū)，要做到班訓(xùn)中的“有很多書(shū)，讀很多書(shū)?！保?。
口號(hào)：聰明，勤奮，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)口號(hào)，已經(jīng)用了兩屆班級(jí)了，希望現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)也能按口號(hào)的內(nèi)容繼承發(fā)展。
班歌：班歌也是繼承而來(lái)，一年級(jí)為《有夢(mèng)好甜蜜》哼唱版，二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)《和你一樣》，根據(jù)情況，四年級(jí)后學(xué)習(xí)《沒(méi)有什么不同》。
按照慣例，學(xué)校會(huì)在“六一”期間舉辦文化藝術(shù)節(jié)，每個(gè)班級(jí)需要拿出一個(gè)節(jié)目。之前我?guī)У陌嗉?jí)，總是全班一起參與，因?yàn)槲也⒉幌Ｍ心奈煌瑢W(xué)缺席，我也不能拒絕孩子們的熱情。今年還是如此，具體節(jié)目?jī)?nèi)容我們一起商定。我之前有個(gè)想法，家長(zhǎng)也可以參與表演。
作為小學(xué)班主任和語(yǔ)文老師，在學(xué)校主要負(fù)責(zé)本班的教育教學(xué)，而教育是核心。我列舉實(shí)例的時(shí)候，可能會(huì)經(jīng)常提到自己的孩子，自己的做法。這是因?yàn)?，我最了解的，是自己的孩子，特別是關(guān)于家庭教育。提到自己的孩子，倒不是希望各位向我學(xué)習(xí)，而是提供一個(gè)實(shí)例或思路供大家思考。請(qǐng)大家理解。
分享一下和自己孩子一起的成長(zhǎng)經(jīng)歷。作為一個(gè)成年人，我確實(shí)經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思考與準(zhǔn)備之后才決定要的這個(gè)孩子。從做出決定之后，我就開(kāi)始通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)新知識(shí)。孩子一落地，我能夠很鄭重的把他當(dāng)成一個(gè)和我平等的個(gè)體來(lái)看待。我覺(jué)得家長(zhǎng)朋友們也應(yīng)該更尊重自己的孩子。
在小魚(yú)成長(zhǎng)的過(guò)程中，我和他媽媽從未有過(guò)麻煩的概念，就算是遇到一些需要父母付出極大精力的時(shí)候，我們也沒(méi)有過(guò)抱怨。因?yàn)樾◆~(yú)來(lái)到這個(gè)世界，并不是他自己的選擇，而是我們的選擇，我們必須承擔(dān)。我和各位家長(zhǎng)一樣，并不能確定在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，自己的做法一定正確。但我可以不斷地學(xué)習(xí)，這是很有好處的。
提一個(gè)有共同話(huà)題的內(nèi)容，那就是孩子興趣班的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們會(huì)讓孩子去學(xué)習(xí)各種類(lèi)型的新知識(shí)和新技能。這是多么好的一件事情啊，說(shuō)明我們的家長(zhǎng)們?cè)谒枷肷嫌辛藰O大的進(jìn)步，都知道現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，學(xué)以致用是值得大力提倡的。知識(shí)的習(xí)得和技能的訓(xùn)練非常重要，但對(duì)于孩童來(lái)說(shuō)，小時(shí)候?qū)λ囆g(shù)的向往，對(duì)美的欣賞，這種引導(dǎo)也是很有必要的。比如，學(xué)彈琴，可以在家里多欣賞古典或現(xiàn)代鋼琴曲目；學(xué)繪畫(huà)，可以多看一看大師畫(huà)作，有條件的去各地美術(shù)展館參觀(guān)；學(xué)唱歌，可以試著多欣賞不同音樂(lè)類(lèi)型的經(jīng)典歌曲等。畢竟，學(xué)會(huì)欣賞美，然后才能創(chuàng)造美。這樣堅(jiān)持下去，說(shuō)不定就會(huì)出現(xiàn)很多藝術(shù)大師呢。
校園，比如浙江大學(xué)，蘇州大學(xué)，安徽大學(xué)；
書(shū)店，蘇州的誠(chéng)品，南京的先鋒，合肥西西弗等；
還有藝術(shù)展館。
等到以后大一點(diǎn)，我還想增加博物館和科技館等。所有的這些地方，我個(gè)人覺(jué)得都是值得一去的。當(dāng)然，如果他自己愿意，我也不反對(duì)偶爾去一下游樂(lè)園，痛快的游戲也是一個(gè)孩子生活的一部分。
這里提醒一下，現(xiàn)在有些孩子在只要提到游戲，似乎就不能控制住自己了，家長(zhǎng)們一定要小心再小心，既要嚴(yán)格管控游戲內(nèi)容和游戲時(shí)間，又要盡量避免與孩子之間發(fā)生沖突。這很難，但必須做。
家長(zhǎng)代表發(fā)言。
播放班歌。
其他方面等。
學(xué)校期試發(fā)言稿篇二
今天xx二中教師發(fā)展學(xué)校第一次活動(dòng)安排了兩個(gè)主題，下面我拋磚引玉，分別談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)想法：
在學(xué)校工作10年，發(fā)表過(guò)100多篇論文；在縣、市教育局機(jī)關(guān)工作8年，寫(xiě)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、工作講話(huà)、歡迎辭等不同體裁的公文超過(guò)1200篇。個(gè)人以為文稿寫(xiě)作至少要注意四個(gè)方面，一是寫(xiě)作定位，即寫(xiě)給誰(shuí)看，要有強(qiáng)烈的受眾意識(shí)；二是寫(xiě)作目的，即為什么要寫(xiě)，想解決什么問(wèn)題；三是寫(xiě)作章法，即怎樣謀篇布局、譴詞造句，按照遵循一定的邏輯關(guān)系行文；四是寫(xiě)作語(yǔ)言，要具體、形象，必要時(shí)適當(dāng)運(yùn)用工整的句式，表達(dá)意思做到清楚準(zhǔn)確。
我以為，二中今年的“秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)”完全符合以上四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，具體說(shuō)，講話(huà)高度關(guān)注了參加典禮對(duì)象——教師和學(xué)生的心理期待，有著準(zhǔn)確的目的定位和鮮明的階段特征，直奔“朝向卓越的方向”而去！
第一章節(jié)“選擇二中，就是選擇了詩(shī)與遠(yuǎn)方”，面向全體教師和學(xué)生，提出了總體希望，個(gè)人解讀第一章節(jié)的初衷是激發(fā)師生的強(qiáng)烈自豪感，增強(qiáng)他們“我行我可以”的自信心。
第二章節(jié)“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，集中聚力學(xué)生主體，根據(jù)不同年級(jí)段，分類(lèi)提出了具體要求，個(gè)人解讀第二章節(jié)的初衷是匯聚學(xué)生的精準(zhǔn)行動(dòng)力，在踐行“三個(gè)三”中各得其所、各有進(jìn)步，引導(dǎo)他們“苦干+巧干”的進(jìn)取心。
第三章節(jié)“遠(yuǎn)行的路上，我們與你一路相伴”，側(cè)重發(fā)力教師主導(dǎo)，肯定優(yōu)良傳統(tǒng)和良好氛圍，共同展望美好的未來(lái)，號(hào)召履行神圣的使命放開(kāi)手腳好好干，個(gè)人解讀第三章節(jié)的初衷是增強(qiáng)教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，傳遞學(xué)校提老師的可靠港灣、老師是學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)后盾的一種溫情和姿態(tài)，形成“共情共鳴”的強(qiáng)磁場(chǎng)。
今天組織“今年‘秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)’是怎樣煉成的”的研討活動(dòng)，是對(duì)開(kāi)學(xué)講話(huà)的一次再消化、再吸引、再升華，總的說(shuō)達(dá)到了價(jià)值引領(lǐng)、愿景引領(lǐng)、行動(dòng)引領(lǐng)的設(shè)想。在兩級(jí)教育行政部門(mén)8年工作的經(jīng)歷里，個(gè)人接觸的校長(zhǎng)超過(guò)150名，其中也有蘇州、南通以及浙江、山西等地的校長(zhǎng)，因此對(duì)不同校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、目標(biāo)追求、工作方法和待人處事風(fēng)格有一定的了解和比較。如何辦好二中，從戴校長(zhǎng)履新后的第一次開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)可窺一斑，個(gè)人感覺(jué)戴校長(zhǎng)抓住了價(jià)值引領(lǐng)、愿景引領(lǐng)、行動(dòng)引領(lǐng)這一“麻筋”，打中了相信教師、發(fā)展教師、依靠教師這一“七寸”，體現(xiàn)了其對(duì)“意識(shí)決定行為、教師隊(duì)伍是第一資源”的清醒認(rèn)識(shí)和精準(zhǔn)把握！戴校長(zhǎng)有著優(yōu)秀校長(zhǎng)身上共有的特質(zhì)，也有著其他校長(zhǎng)不具有的“基因”！
古話(huà)說(shuō)，“意，猶帥也”；俗話(huà)說(shuō)，“思想是行為的先導(dǎo)”。文以載道，一篇講話(huà)稿的力量不可以無(wú)限夸大，也絕不可以小瞧，其帶來(lái)的核變效應(yīng)必將發(fā)生、也正在發(fā)生。個(gè)人以為，開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)為二中在新的歷史起點(diǎn)上創(chuàng)建四星級(jí)普通高中的新征程，奠定了思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)了道路自信，指明了行動(dòng)指南！
二中今天舉行教師發(fā)展學(xué)校開(kāi)班典禮，并開(kāi)展第一次活動(dòng)，個(gè)人感覺(jué)不是正當(dāng)其時(shí)，而是遲了晚了。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校，最早是由美國(guó)的霍姆斯小組于20世紀(jì)80年代中期提出，并于21世紀(jì)初在我國(guó)中小學(xué)開(kāi)始盛行。我們身邊就有不少行動(dòng)早、措施實(shí)、成效顯的教師發(fā)展學(xué)校，比如xx市姜堰區(qū)東橋小學(xué)、南京市江寧高中等等。
正因?yàn)榻M建遲了晚了，組建才更顯得如此緊迫和重要。戴校長(zhǎng)一上任就把組建教師發(fā)展學(xué)校擺在議事和辦事日程，并在一開(kāi)學(xué)、兩周內(nèi)正式開(kāi)展第一次活動(dòng)，竊以為正是希望依托教師發(fā)展學(xué)校這一陣地，不斷提升教師隊(duì)伍的教育視野、育人理念、學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力，引導(dǎo)教師發(fā)展自己的同時(shí)，更好地成就學(xué)生。
業(yè)界關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，有著共同體認(rèn)的四種方式，即專(zhuān)家引領(lǐng)+同伴互助+自我反思+網(wǎng)絡(luò)研修，教師發(fā)展學(xué)校這一學(xué)習(xí)型、研究型組織能將四種方式融于一爐、日益精進(jìn)。有著普遍體認(rèn)的兩種力量，即內(nèi)驅(qū)力和外部壓力，現(xiàn)實(shí)地講，“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的自發(fā)式、內(nèi)生式的主動(dòng)追求專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教師畢竟是少數(shù)，“大多數(shù)”還有待于外部壓力的推動(dòng)，教師發(fā)展學(xué)校這一學(xué)習(xí)型、研究型組織能起到維持內(nèi)驅(qū)力、增強(qiáng)外部壓力的雙重作用。戴校長(zhǎng)介紹說(shuō)，教師發(fā)展學(xué)校堅(jiān)持“來(lái)去自由、自愿參加”的原則。個(gè)人以為，培訓(xùn)是最大的福利，發(fā)展是最大的收獲，不加入教師發(fā)展學(xué)校是一種損失。當(dāng)大家都加入教師發(fā)展學(xué)校大家庭，不加入的自然會(huì)坐不住。我們相信，加入發(fā)展學(xué)校，參加培訓(xùn)活動(dòng)的老師必然會(huì)越來(lái)越多！
在不少學(xué)校，我們經(jīng)?？吹浇倘甑扔诮倘?、課堂“年年歲歲花相似”等一些現(xiàn)象。究其因由，根子在于缺少一群“有思想的行動(dòng)者”“敢做夢(mèng)的追求者”，一些教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展長(zhǎng)期在低位徘徊。個(gè)人以為，當(dāng)下教師隊(duì)伍有四種類(lèi)型，分別是“無(wú)心撞鐘、埋頭拉車(chē)、抬頭看路、仰望星空”。通過(guò)教師發(fā)展學(xué)校系列活動(dòng)、長(zhǎng)期努力，我們相信，“埋頭拉車(chē)”甚至是“無(wú)心撞鐘”類(lèi)型的教師會(huì)越來(lái)越少，“抬頭看路”和“仰望星空”類(lèi)型的教師會(huì)越來(lái)越多！
組建教師發(fā)展學(xué)校只是戴校長(zhǎng)落實(shí)“朝向卓越的方向”辦學(xué)理念的一個(gè)方面的“一著好棋”，其今后一段時(shí)期工作的主題主線(xiàn)聚焦在三個(gè)方面，即“領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)、發(fā)展教師、建設(shè)文化”。下面我對(duì)戴校長(zhǎng)提出“朝向卓越的方向”辦學(xué)理念作一些個(gè)人理解。
首先，“朝向卓越的方向”是依據(jù)上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于構(gòu)建xx卓越教育體系的總體部署、社會(huì)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育和上好學(xué)的期盼、二中值得驕傲的歷史以及其本人一貫精益求精、勇?tīng)?zhēng)一流的工作態(tài)度，特別是面臨創(chuàng)建四星級(jí)高中這一關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，因時(shí)謀勢(shì)提出的?！俺蜃吭健辈皇且话阃瓿蓵r(shí)，而是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
其次，“朝向卓越的方向”是在二中原有“主人教育”基礎(chǔ)的繼承性創(chuàng)新，包含“打造卓越的教師，培養(yǎng)卓越的學(xué)生”的題中之義，不是折騰，不是另起爐灶，看似是理念上的務(wù)虛，實(shí)則是行動(dòng)上的務(wù)實(shí)?？梢哉f(shuō)吹響了二中“大踏步”前進(jìn)和騰飛的號(hào)角。
第三，“朝向卓越的方向”是需要全員支持、全程參與、全面實(shí)現(xiàn)的“二中夢(mèng)”，學(xué)校與師生是“一榮俱榮、一損俱損”的關(guān)系，學(xué)校要始終保持向上的方向和前進(jìn)的姿態(tài)，容不得噪音、雜音甚至是邪音，所以有必要大家一起攜起手來(lái)，凝聚和放大一切積極的因素，杜絕和消除一切不和諧的因素！
風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，四星創(chuàng)建倒計(jì)時(shí)！相信在所有二中人的共同努力下，“朝向卓越的方向”不只是愿景，會(huì)一步步成為現(xiàn)實(shí)，會(huì)傳來(lái)一個(gè)個(gè)喜訊！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇三
20xx年5月21日，**片區(qū)中心學(xué)校把6位校長(zhǎng)召集起來(lái)，安排近期工作，共談學(xué)校管理，聽(tīng)了中心學(xué)校工作人員的講話(huà)之后，又與各位校長(zhǎng)交流，于是就把我近段時(shí)間關(guān)于“校”和“學(xué)”的一些零散想法，和大家做了一個(gè)分享：
學(xué)校和教育
什么是學(xué)校？詞條信息顯示，學(xué)校是有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行系統(tǒng)的教育的組織機(jī)構(gòu)。名稱(chēng)起源于民國(guó)。學(xué)校教育是由專(zhuān)職人員和專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。學(xué)校教育是與社會(huì)教育相對(duì)的概念。專(zhuān)指受教育者在各類(lèi)學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)。
什么是教育？教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，也是人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程。教育是我們中華民族發(fā)展的基礎(chǔ)，教育的邏輯起點(diǎn)自然是人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生。教育有廣義和狹義之分。廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。狹義的教育是指專(zhuān)門(mén)組織的教育，它不僅包括全日制的學(xué)校教育，而且也包括半日制的、業(yè)余的學(xué)校教育、函授教育、刊授教育、廣播學(xué)校和電視學(xué)校的教育等。它是根據(jù)一定社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的需要，遵循年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織、系統(tǒng)地引導(dǎo)受教育者獲得知識(shí)技能，陶冶思想品德、發(fā)展智力和體力的一種活動(dòng)，以便把受教育者培養(yǎng)成為適應(yīng)一定社會(huì)（或一定階級(jí)）的需要和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人。
——當(dāng)然，就這兩個(gè)詞條可以做出千千萬(wàn)萬(wàn)的文章甚至是學(xué)問(wèn)，但是，其基本定義是簡(jiǎn)單而樸素的，因此，我們首先要把握最基本的意義，認(rèn)認(rèn)真真辦學(xué)校，規(guī)規(guī)矩矩搞教育。
校長(zhǎng)和教師
校長(zhǎng)在秦漢時(shí)期指的是下級(jí)軍官，我理解有組織校練、一線(xiàn)指揮、沖鋒在前之意，后逐步演化為國(guó)家教育行政部門(mén)或其他辦學(xué)機(jī)構(gòu)管理部門(mén)任命的學(xué)校行政負(fù)責(zé)人。目前我們片區(qū)的校長(zhǎng)均為獨(dú)立事業(yè)單位法人代表。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的影子，是學(xué)校之魂；校長(zhǎng)的創(chuàng)造性勞動(dòng)決定學(xué)校的發(fā)展和面貌，一直有一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校之說(shuō)；校長(zhǎng)屬于領(lǐng)導(dǎo)者，更是一種工作、一種責(zé)任、一種服務(wù)、一種能力、一種人格威信，一種自重和自強(qiáng)的力量所在；校長(zhǎng)既是細(xì)節(jié)操作手，又是宏觀(guān)調(diào)控者，既是教學(xué)引路人，又是教育踐行者。
教師既是一種社會(huì)角色，也是角色的承擔(dān)者，泛指?jìng)魇谥R(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人，狹義上指指受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育和訓(xùn)練，并在教育（學(xué)校）中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。教師是履行教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。具體到每個(gè)人來(lái)說(shuō)，教師是教育工作者，可以說(shuō)是職業(yè)和事業(yè)的綜合體。
——不難看出，學(xué)校是主權(quán)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是法人代表，教師是教育工作者，承擔(dān)主權(quán)責(zé)任，享受主權(quán)利益，因此，我們還要把握最根本的意義，把握主權(quán)，把握機(jī)遇，把握工作，勤勤懇懇當(dāng)校長(zhǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做教師。
教學(xué)和課堂
目前**片區(qū)的學(xué)校基本上還是處在一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、相對(duì)封閉的小社會(huì)，開(kāi)放度和均衡度都有差距，雖然工作的確比較繁雜，各項(xiàng)檢查和活動(dòng)也比較多，但教育教學(xué)中心工作在任何時(shí)候不能改變。改革和創(chuàng)新的紅利潤(rùn)澤了6所學(xué)校，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，如何處理好教育教學(xué)最基本和追求創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系，還需要我們進(jìn)一步的思考，簡(jiǎn)單的放棄傳統(tǒng)，學(xué)校就會(huì)失去根本，不去改革創(chuàng)新，學(xué)校就會(huì)沒(méi)有發(fā)展。這里從諸多細(xì)節(jié)操作方面摘取4個(gè)做為例子說(shuō)說(shuō)教學(xué)和課堂：
一是把圈點(diǎn)批注再請(qǐng)回來(lái)主教學(xué)準(zhǔn)備，大力推崇在集體備課之下個(gè)性化備課的有效性；二是把黑板粉筆再請(qǐng)回來(lái)輔課中呈現(xiàn)，有力推進(jìn)在電子白板之下傳統(tǒng)板書(shū)的實(shí)效性；三是把常規(guī)規(guī)范再請(qǐng)回來(lái)主教學(xué)流程，著力踐行教育教學(xué)的規(guī)范性；四是把課堂生成的小技巧再請(qǐng)回來(lái)輔目標(biāo)達(dá)成，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的有效性和創(chuàng)新的高效性。
教育教學(xué)離不開(kāi)“實(shí)”字，關(guān)注一個(gè)“效”字，實(shí)其實(shí)很通俗、很管用，效必須要抓住，在這里抽取6個(gè)關(guān)于效的觀(guān)點(diǎn)，目的在于拋磚引玉：輔差比培優(yōu)更有效益，抓兩頭促中間、關(guān)注大面積豐收、關(guān)心學(xué)生全面進(jìn)步依然可用，尤其是義務(wù)教育階段，一個(gè)也不能少應(yīng)該是底線(xiàn)問(wèn)題，是全面發(fā)展問(wèn)題；分層比平均更有效果，不是指簡(jiǎn)單粗燥的分班，而是課堂中的具體操作，根據(jù)情況分層要求不、分層教學(xué)、分層達(dá)成目標(biāo)，這是個(gè)性發(fā)展問(wèn)題；興趣比古板更有效度，學(xué)生的主體地位從這里可以充分體現(xiàn)，一旦有了興趣，就是高效中的高效；落實(shí)比空談更有效能，教育教學(xué)其實(shí)并沒(méi)有那么十分復(fù)雜，用學(xué)生喜歡的方式落實(shí)知識(shí)技能即可，一旦有了落實(shí)，就是有效中的有效；學(xué)“標(biāo)”比抱“本”更有效力，“本”即教材，它是例子，“標(biāo)”即課標(biāo)它是尺子，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)課標(biāo)的重要性，教學(xué)不是抱著教材去漫游；創(chuàng)新比傳統(tǒng)更有效績(jī)，傳統(tǒng)可以解決溫飽問(wèn)題，創(chuàng)新可以解決發(fā)展問(wèn)題。
——把握一個(gè)實(shí)字，追求一個(gè)效字，抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，做實(shí)教學(xué)過(guò)程，向40或45分鐘要效益，廣泛尋找更大化的效益上升空間，因此我們要更要?jiǎng)?wù)本，真真切切的搞教學(xué)，實(shí)實(shí)在在的抓課堂。
以上是一個(gè)交流談話(huà)的過(guò)程記錄，主觀(guān)意愿是想告訴各位校長(zhǎng)重視教育教學(xué)把握中心工作的，片區(qū)中心學(xué)校實(shí)施管理兩年來(lái)，我對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)由原來(lái)的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)擴(kuò)充到三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，整體感覺(jué)教學(xué)工作面臨復(fù)雜性，整天忙著累著，有的同志難于從繁雜的事務(wù)中跳出了，所以想強(qiáng)調(diào)用中心工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校工作，讓各項(xiàng)工作有機(jī)的服務(wù)于教育教學(xué)，從而使各校更好的發(fā)展。
學(xué)校期試發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)員朋友：
大家好！
很榮幸今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)，作為老團(tuán)員代表講幾句話(huà)。在這里首先請(qǐng)?jiān)试S我代表即將離團(tuán)的四位老團(tuán)員表達(dá)一種深深的謝意：因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于在座的每一個(gè)人而言都是非常寶貴的，所以感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特意安排了這次退團(tuán)儀式；同時(shí)也非常感謝我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各位團(tuán)員教師，百忙之中花卻時(shí)間，來(lái)參加這次活動(dòng)！
記得我是xx年加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)的，在團(tuán)組織十多年的時(shí)間里，我始終積極參加團(tuán)里的各項(xiàng)活動(dòng)。就讀師范的時(shí)候，曾經(jīng)也擔(dān)任了團(tuán)支部書(shū)記的職務(wù)，所以在組織團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，感受到了作為組織者的辛勞與喜悅，同時(shí)也感受到了團(tuán)員們參與的熱情與快樂(lè)。
加入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的團(tuán)組織隊(duì)伍應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)很短暫的時(shí)段，回想當(dāng)我參加我校團(tuán)組織活動(dòng)時(shí)，身邊的團(tuán)員朋友會(huì)跟我開(kāi)句玩笑：“你還沒(méi)退團(tuán)呢”。當(dāng)然我知道這只是個(gè)善意的玩笑，但是從內(nèi)心深處去感受，還是有一種觸動(dòng)。所以今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我想簡(jiǎn)單地說(shuō)出心里的兩個(gè)詞——“意味”和“珍惜”。
團(tuán)員——它意味著什么？可以說(shuō)，“團(tuán)員”這個(gè)身份號(hào)擁有著廣泛的蘊(yùn)意，但是作為最簡(jiǎn)單的一種象征，它至少意味著“年輕”。我想到的是：年輕總有不懂事、不成熟的時(shí)候，無(wú)論言行舉止、待人處世總有疏漏的時(shí)候。記得前段時(shí)間在和一位朋友喝茶閑聊的時(shí)候，曾經(jīng)提到一句話(huà)：與其用語(yǔ)言去教育一個(gè)人，有的時(shí)候正面教育是不可行的；或許讓他（她）用事實(shí)、歷史、時(shí)間、失敗去深刻自己更為有效。這句話(huà)讓我印象非常深刻，所以當(dāng)時(shí)就拿出了筆記本記了下來(lái)。今天與各位共同回味這句話(huà)，但求我們的團(tuán)員朋友們能把握年輕，又要注意年輕，在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中多學(xué)習(xí)，從而使自己盡量在事實(shí)、歷史和時(shí)間的磨礪中失敗少一些，成功多一點(diǎn)。
同時(shí)，我也想到了“珍惜”這個(gè)詞。在人生的道路上，有一句話(huà)：失去了才懂得去珍惜！或許這樣的表述未必能贏得在座團(tuán)員教師的共鳴。高密度的工作伴隨著緊張的節(jié)奏，偶爾的團(tuán)支部活動(dòng)似乎也變成了“雪上加霜”的寫(xiě)照。所以只有體會(huì)到“團(tuán)員”有意味著“年輕”之意，再談“珍惜”可能比較得心。珍惜年輕團(tuán)員的時(shí)段，因?yàn)檫@是人生中最寶貴、最黃金和最具精力的時(shí)段；珍惜實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)員教師的身份，因?yàn)槲覀兌己苄疫\(yùn)，融入了實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭。雖然忙碌一些，疲憊一些，但這是社會(huì)大氣候的驅(qū)使，也是“教師”這一職業(yè)發(fā)展的必然。當(dāng)了40年校長(zhǎng)的黃書(shū)文曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：與其仰頭看天上的星星，不如低頭挖自己的黃金。在我看來(lái)，虛無(wú)縹緲的空想就像是“天上的星星”，緊守教育的陣地才有屬于“自己的黃金”。多做些實(shí)事，少發(fā)些牢騷，我想對(duì)大家而言也是有百利而無(wú)一弊的！
今天，我已經(jīng)xx歲了，我和在座的其他三位團(tuán)員正式退團(tuán)了。我想每一位即將離團(tuán)的老師，也都會(huì)像我一樣心里若得若失。但是請(qǐng)學(xué)校團(tuán)組織、黨組織放心，相信我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員敢于拼搏，積極向上的優(yōu)良作風(fēng)，努力向黨組織靠攏，在各自的學(xué)科崗位上取得更大的成績(jī)。今后無(wú)論在什么崗位上，我們?nèi)詫?huì)用廣博的知識(shí)充實(shí)自己，用豐富的經(jīng)驗(yàn)提高自己；仍將會(huì)為我校團(tuán)員教師加油、鼓勁、吶喊，為你們獻(xiàn)上最美麗的鮮花，為你們鼓起最激越的掌聲。
最后，給我們團(tuán)支部提個(gè)小小的建議：希望條件允許的情況下，能多為青年團(tuán)員教師們安排些減負(fù)、減壓的休閑活動(dòng)，為他們的相互促進(jìn)、相互溝通、聯(lián)絡(luò)情感、共同成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
謝謝大家！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇五
美麗的學(xué)校，你給予我們什么？在一生的行程中，為什么我們總是夢(mèng)縈魂繞地念著你。當(dāng)掌聲響起時(shí)，當(dāng)鮮花簇?fù)頃r(shí)，當(dāng)理想失落時(shí)，當(dāng)追求擱淺時(shí)。
你是世上最美的花園。你不只有生機(jī)盎然的自然景觀(guān)，還有內(nèi)涵豐富的人文景觀(guān)。悠長(zhǎng)的林蔭路延伸著我們的追求，碧綠的青草坪放飛著我們的理想，幽靜的小樹(shù)林傾聽(tīng)著我們的深思，芬芳的丁香樹(shù)掩映著我們的浪漫。在文學(xué)長(zhǎng)廊前，我們用虔誠(chéng)去感悟千古巨參天的人的思想絮語(yǔ)；在“校友石”前，我們用感動(dòng)去體驗(yàn)萬(wàn)千學(xué)子的赤忱情懷。
你是文化知識(shí)的家園。在這里，每一棵小草、每一塊磚石都沐浴在文化的陽(yáng)光里。在這文化的家園里，知識(shí)的花朵五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅。只要勤奮，只要用心，只要執(zhí)著，我們就會(huì)采摘到最絢麗的知識(shí)花朵。不是說(shuō)，工作著的人是美麗的嗎？我們說(shuō)，學(xué)習(xí)著的人是最美麗的。"胸有詩(shī)書(shū)氣自華"。剛走進(jìn)學(xué)校時(shí)，曾經(jīng)帶著柔嫩的幼稚、考慮的拘束；走出學(xué)校時(shí)，臉上閃爍著智慧、靈性的美麗光暈。用知識(shí)武裝起來(lái)，我們有了追逐理想的恢宏之氣，我們有了發(fā)明人生的勝天之力，我們有了造福社會(huì)的鴻鵠之志。
你是學(xué)人智者的樂(lè)園。你具有兼容并包的氣度，你具有海納百川的胸懷。
你是萬(wàn)千學(xué)子的故園。在記憶的相冊(cè)里，珍藏著恩師語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，封存著同窗依依惜別的濃濃情意，錄制了學(xué)校每一個(gè)角落里的新穎風(fēng)景。
你給予我們最繽紛的青春、最絢爛的神往、最浪漫的情懷、最溫馨的回憶。
你給予我們?yōu)槿说牧贾?、開(kāi)拓的膽識(shí)、創(chuàng)新的智慧、思想的無(wú)畏、發(fā)展的活力。
你給予我們發(fā)明人生、征服世界所需要的堅(jiān)實(shí)素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我們齊聚于此，參加這次全校性的教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì)。首先，要感謝四川旅游學(xué)院能給我們這樣一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和提高的寶貴機(jī)會(huì)，在此，我作為新進(jìn)教師代表對(duì)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師表示衷心的感謝。
古語(yǔ)有云，聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。最初聽(tīng)聞，總覺(jué)有夸大之嫌，但經(jīng)過(guò)此次教學(xué)觀(guān)摩會(huì)后方知此言雖不全中，亦不遠(yuǎn)矣。xx老師的精彩授課對(duì)我觸動(dòng)頗深，什么是真正的好課？能引發(fā)出同學(xué)們對(duì)授課內(nèi)容的興趣，并能引導(dǎo)他們獨(dú)立思考的課就是真正的好課。一般的課堂都只是做到了講授清楚當(dāng)堂課程的內(nèi)容，使學(xué)生們明白相關(guān)的知識(shí)和理論。但是這樣就夠了嗎？答案顯然不是，作為教師，我們應(yīng)該在授課方面永不滿(mǎn)足，要讓同學(xué)們?cè)谡n堂上從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為主動(dòng)吸收甚至主動(dòng)深入探索。在x老師的課堂上，我能感覺(jué)到是打破了這種傳統(tǒng)的教學(xué)桎梏的。他講授的《xxx》課程，理論精深，形式生動(dòng)，注重案例，并將實(shí)踐與理論相結(jié)合。最難得的是，x老師讓同學(xué)們主動(dòng)積極地參與到課堂互動(dòng)中，發(fā)散了思維，鍛煉了同學(xué)們獨(dú)立思考的能力，這是最重要的。
他們的默契，這是非常難能可貴的。只有師生之間有深刻的默契，老師才能更好地了解學(xué)生的需求，學(xué)生也能更好地領(lǐng)會(huì)老師的意圖。這也是x老師的課堂所告訴我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，x老師的教學(xué)理念也是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。如。。。理念，不僅體現(xiàn)了為人師表的道德品質(zhì)，還告訴了我們他的教學(xué)方式。我們應(yīng)該注意到這一方面，做到有則改進(jìn)，無(wú)則學(xué)之。
但這堂課也有美中不足的地方，那就是時(shí)間太短，不能讓人盡興。希望學(xué)校能夠多多組織類(lèi)似活動(dòng)，提供這樣的機(jī)會(huì)，讓大家能在學(xué)習(xí)和交流中相互提高，相互促進(jìn)。
最后，我代表全體新進(jìn)教師再次向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事表示誠(chéng)摯的感謝，向授課老師表示由衷的敬意。謝謝大家！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天，我競(jìng)聘的職位是實(shí)華學(xué)校德育處副主任。之所以參加這次競(jìng)聘，是因?yàn)樵谖倚闹谐錆M(mǎn)了感激，這感激來(lái)源于這幾年同事們給予我的寬容與理解，支持與幫助，來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任與鼓勵(lì)，引領(lǐng)與扶持。是大家讓我從一個(gè)青澀的大學(xué)畢業(yè)生成長(zhǎng)為一位成熟穩(wěn)重的人民教師。是這份感激激勵(lì)著我不斷努力向上，今天，我本著鍛煉、提高的目的來(lái)到這里，展示自我，接受評(píng)判，希望靠自己的能力為自己的教育生涯留下一抹亮色，也希望用自己的努力來(lái)表達(dá)我對(duì)學(xué)校的回報(bào)和感恩。
我今年29歲，江西師范大學(xué)畢業(yè)，20xx年有幸考到我們實(shí)華學(xué)校。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就告訴自己一定要踏實(shí)做事，誠(chéng)信做人。在學(xué)校三年的工作中，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，期間也獲得了一些榮譽(yù)：九江市首屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽二等獎(jiǎng)；九江市中小學(xué)教師主題演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；執(zhí)教的課例榮獲九江市教學(xué)資源評(píng)比二等獎(jiǎng)；也多次輔導(dǎo)學(xué)生獲得獎(jiǎng)項(xiàng)；曾被評(píng)為“我最喜愛(ài)的老師”。這些榮譽(yù)是對(duì)我過(guò)去工作的肯定，我將繼續(xù)以飽滿(mǎn)的熱情更好地把握現(xiàn)在和將來(lái)。
今天，我參加德育處副主任職位的競(jìng)聘，主要基于以下幾個(gè)方面的考慮：第一，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。
我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟，有吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，而是努力想辦法把事情做得更好。我虛心好學(xué)，遇到不懂的會(huì)及時(shí)向同事請(qǐng)教，對(duì)于同事們提出的意見(jiàn)會(huì)很積極地接受并快速改正；我接受新事物比較快，且勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神；我一向嚴(yán)于律己，真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，具有良好的人際關(guān)系。
第二，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力。
幾年的教育實(shí)踐，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度。三年的班主任工作，使我積累了一定的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的管理能力。假如我有幸競(jìng)聘成功，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
首先，我深知班主任工作的瑣碎與艱辛，因此要理解班主任，關(guān)心班主任，做班主任的知心朋友，更要協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)努力做好德育處的一切工作，協(xié)調(diào)班主任在工作中的各種關(guān)系，施行客觀(guān)的班主任綜合評(píng)價(jià)體系，甚至嘗試設(shè)置副班主任，幫助班主任更好地管理班級(jí)，讓所有的班主任都能夠體會(huì)到當(dāng)班主任的樂(lè)趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。
其次，學(xué)生的教育說(shuō)到底是思想轉(zhuǎn)變的教育，我要好好協(xié)同主管領(lǐng)導(dǎo)，運(yùn)用當(dāng)前學(xué)生樂(lè)于接受的靈活多變的方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)，使學(xué)生擁有良好的品行，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學(xué)生能夠從學(xué)習(xí)中品嘗到成功的喜悅，體會(huì)到在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)然還要開(kāi)展好形式多樣的主題教育活動(dòng)，并把學(xué)生的成果通過(guò)多種形式展示出來(lái)，比如征文、繪畫(huà)比賽，把獲獎(jiǎng)作品通過(guò)櫥窗、校園網(wǎng)等展示出來(lái)；演講、朗誦比賽，在全體師生面前進(jìn)行，讓所有師生都能領(lǐng)略到參賽者的風(fēng)采。把小學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。讓學(xué)生喜歡學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校。讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這是德育工作者努力追求的目標(biāo)。
學(xué)校的德育工作既要有山的穩(wěn)重氣勢(shì)，又要有水的靈動(dòng)之美，宏觀(guān)上要弘揚(yáng)主旋律，微觀(guān)上為每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，提供更好的人文關(guān)懷。德育處副主任是德育工作的管理者，協(xié)調(diào)者，更是服務(wù)者，我要充分調(diào)動(dòng)班主任的力量，塑造學(xué)生的思想，引導(dǎo)學(xué)生求真向善尋美，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
進(jìn)入實(shí)華學(xué)校以來(lái)，我看到了她翻天覆地的變化，她也給了我更好的成長(zhǎng)空間。我希望大家能給我一次機(jī)會(huì)，讓我為實(shí)華學(xué)校的騰飛，為大家的幸福，盡自己的一份責(zé)任，貢獻(xiàn)自己的一份力量！
如果競(jìng)聘不上，我不會(huì)氣餒，我將一如既往地做好自己的本職工作，讓自己的教育生涯變得更加精彩、充實(shí)。
學(xué)校期試發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這春風(fēng)和煦的季節(jié)，在這快樂(lè)祥和時(shí)刻，海州區(qū)教研活動(dòng)共同體在這里舉行啟動(dòng)儀式，這是全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議的重要舉措，也是豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。作為共同體的一員，首先應(yīng)該感謝區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心與支持，更深知肩上的責(zé)任與壓力，一種嶄新的教育使命感一定會(huì)在大家的心中涌動(dòng)，同時(shí)也引發(fā)更多的思考。我們決心做好以下幾方面的工作：
教研共同體是推進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的有益探索。教研共同體是區(qū)屬學(xué)校的“聯(lián)合式”的教研，目的在于融合各校之間的教研優(yōu)勢(shì)，搭建校際間的共同發(fā)展、齊頭并進(jìn)的教研平臺(tái)。用“教研共同體”的形式來(lái)帶動(dòng)管理教學(xué)研討質(zhì)量。通過(guò)共同體建立，實(shí)行資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到全面提升教學(xué)質(zhì)量的目的。
教研共同體：共同愿望是基礎(chǔ)，交流溝通是保證。這項(xiàng)改革既有行政化的統(tǒng)領(lǐng)又有業(yè)務(wù)主管部門(mén)的支撐，更有共同體學(xué)校個(gè)性的彰顯。既尊重共同體內(nèi)不同學(xué)校的歷史傳統(tǒng)和發(fā)展特色，又能充分汲取兄弟學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。我們將充分利用這一契機(jī)，用數(shù)字化的管理，秉承非遺文化傳統(tǒng)，向著幸福教育的目標(biāo)前行，最終實(shí)現(xiàn)智慧化的教育。
首先應(yīng)該明確任務(wù)責(zé)任，教研共同體的實(shí)施是項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要整合各個(gè)學(xué)校的力量。我們將盡快完善組織，制訂計(jì)劃，妥善安排好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，全面實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化教研。
其次是開(kāi)放胸襟，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)共贏。實(shí)施教研共同體行動(dòng)，需要各學(xué)校跳出自身發(fā)展的小圈子，以博大的胸懷，廣闊的視野，聰穎的智慧，強(qiáng)烈的責(zé)任感去思考教育發(fā)展的新課題，尋找發(fā)展的新視角，積極探索，不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式，不斷完善研討主題。把立足點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，全面構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新機(jī)制，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
作為共同體內(nèi)的一所學(xué)校，我們十分感謝區(qū)教研室對(duì)學(xué)校的信任，也感謝兄弟學(xué)校的支持。我們將倍加珍惜這種機(jī)會(huì)，我們會(huì)將自己好的做法和經(jīng)驗(yàn)與共同體內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行交流和分享，同時(shí)也會(huì)把反思的教訓(xùn)與兄弟學(xué)校共勉。我們將與共同體內(nèi)其它學(xué)校一起不斷探索實(shí)踐。充分發(fā)掘自身的特色資源，互幫互助、攜起手來(lái)做好教研共同體學(xué)校各項(xiàng)工作，為最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，全面實(shí)施教育均衡化發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。
學(xué)校期試發(fā)言稿篇九
老師們、學(xué)員們：
大家上午好！
今天我們?cè)谶@里隆重舉行xx學(xué)院黨總支舉辦的。
同學(xué)們，黨的事業(yè)需要你們青年一代的積極參與和努力建設(shè)。這不僅要求同學(xué)們綜合素質(zhì)要全面發(fā)展，而且，必須要具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和時(shí)代使命感，有為社會(huì)、為他人服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。作為一名積極要求入黨的同學(xué)，不僅要端正入黨動(dòng)機(jī)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，而且要關(guān)心國(guó)家大事，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，要以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要以英雄模范人物為榜樣，全面提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，講文明、樹(shù)新風(fēng)，努力做到“自愛(ài)勤學(xué)”。
我衷心地希望每位學(xué)員要珍惜和重視這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后深刻領(lǐng)會(huì)，努力提高學(xué)習(xí)效果。立足更高的起點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，做一名德、智、體、美全面發(fā)展的時(shí)代青年。黨組織真誠(chéng)地希望每一位要求入黨的同學(xué)都能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地接受黨的考驗(yàn)。在自己的努力和黨組織的培養(yǎng)教育下，盡早地成長(zhǎng)為一個(gè)立場(chǎng)堅(jiān)定，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)的先鋒戰(zhàn)士，以自己的一言一行帶動(dòng)身邊的同學(xué)，為自身今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)院和電計(jì)系的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，祝同學(xué)們?cè)邳h校學(xué)習(xí)中，思想進(jìn)步，學(xué)有所成，早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨！
謝謝大家！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十
師傅們，老師們：
下午好，大家忙碌了一中午，辛苦啦！
俗話(huà)說(shuō)：民以食為天。食堂工作是后勤工作的重中之重，咱們擔(dān)負(fù)著好幾百人午餐的安全與營(yíng)養(yǎng)。所以，食堂管理無(wú)小事，要零失誤，要“吃著碗里的，看在鍋里的，想在筐里的”，要有前瞻性和預(yù)見(jiàn)性。每一位食堂員工，都要不斷學(xué)習(xí)操作知識(shí)、勤于思考與總結(jié)，不斷進(jìn)步與提升，做到愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校，在學(xué)生健康成長(zhǎng)上用真心傾全力。
自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，食堂的工作得到了絕大多數(shù)學(xué)生和老師的一直好評(píng)，特別是李局長(zhǎng)兩次在不打招呼的情況下來(lái)體驗(yàn)學(xué)生餐，對(duì)我們的飯菜充分肯定，這都得益于大家的團(tuán)結(jié)合作和辛苦付出，我代表學(xué)校和師生感謝大家！好評(píng)永遠(yuǎn)是過(guò)去時(shí)，意見(jiàn)永遠(yuǎn)是現(xiàn)在時(shí)，改進(jìn)永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)，所以我們每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，每天都要如履薄冰，從細(xì)從嚴(yán)做好工作。為此，今天我們進(jìn)行集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一塊收看教育部發(fā)布的《食堂安全管理教學(xué)培訓(xùn)片》，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。
下面，請(qǐng)學(xué)先老師播放教學(xué)片……
教學(xué)片很好，希望大家嚴(yán)格按要求操作。我提一條工作紀(jì)律：如果某位同志不按照教學(xué)片的要求做，還說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，比如說(shuō)這樣的話(huà)“你們還真按照教學(xué)片的要求做呀”，這種極不負(fù)責(zé)任的工作人員立即辭退，這是極其危險(xiǎn)的思想。這條紀(jì)律是紅線(xiàn)、高壓線(xiàn)，目的就是要求大家高度重視食堂安全工作，嚴(yán)格規(guī)范操作。下面，請(qǐng)劉主任傳達(dá)《食堂獎(jiǎng)懲制度（征求意見(jiàn)稿）》，通報(bào)食堂存在的問(wèn)題。
師傅們：劉主任的意見(jiàn)，我完全同意，請(qǐng)大家認(rèn)真遵守，積極配合。下面，我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
劉主任、周老師和孫師傅要根據(jù)咱們現(xiàn)有的條件，開(kāi)動(dòng)腦筋，科學(xué)制定出食譜，葷素搭配好，盡量做到每周不重樣，讓學(xué)生吃得好，吃得香，吃得飽，長(zhǎng)得壯。這是師生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意的最重要的原因。
衛(wèi)生包括環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生和炊具餐具衛(wèi)生。環(huán)境衛(wèi)生要實(shí)行“四定”，即：定人、定物、定時(shí)間、定質(zhì)量。個(gè)人衛(wèi)生要“四勤”，即：勤洗手剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服被褥、勤換工作服。炊具餐具衛(wèi)生要嚴(yán)格執(zhí)行“一二三四”，即：一洗、二刷、三沖、四消毒。我建議：衛(wèi)生工作可以像包產(chǎn)到戶(hù)一樣，包干到人，一包到底，實(shí)行三定：誰(shuí)的職責(zé)誰(shuí)去履行——定崗位；誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)擔(dān)負(fù)——定責(zé)任；誰(shuí)有成績(jī)誰(shuí)得獎(jiǎng)——定績(jī)效。落實(shí)“誰(shuí)干誰(shuí)清潔，隨干隨清潔”，食堂的地面、墻面、房頂、玻璃、灶臺(tái)、灶臺(tái)下、操作臺(tái)、和面機(jī)、冰箱、切菜墩、抹布等都要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每一個(gè)時(shí)間段都要確保最佳清潔，每天都有檢查記錄，每周進(jìn)行公布，實(shí)行精細(xì)化管理。
1、設(shè)備安全?，F(xiàn)在我們的設(shè)備已經(jīng)運(yùn)行了三年半，到了出毛病的時(shí)候了，請(qǐng)大家操作時(shí)加倍小心，防止出現(xiàn)機(jī)器傷人。
2、用電安全。電是老虎，大家在工作時(shí)手經(jīng)常是濕的，千萬(wàn)不要觸碰開(kāi)關(guān)、插座等，觸電輕則傷人重則要命呀。
3、消防安全。劉主任和孫師傅要定期邀請(qǐng)?zhí)烊粴夤緛?lái)檢查報(bào)警器，每天下班前要在檢查一下總開(kāi)關(guān)，確保完全關(guān)閉。
4、地面清理。操作間地面上常有油漬，請(qǐng)大家按照教學(xué)片的要求進(jìn)行清理，特別是下水道。
5、垃圾上蓋。垃圾要入桶上蓋，我不多說(shuō)了。
6、炊具擺放。會(huì)后，請(qǐng)劉主任制作菜墩架，按教學(xué)片的要求擺放好。
7、著裝要求。剛才劉主任做了要求，我不再重復(fù)。
8、私人物品。已經(jīng)給大家買(mǎi)了儲(chǔ)物箱，不要再隨手亂放了。
9、菜品驗(yàn)收。大家在操作時(shí)，嚴(yán)格把握質(zhì)量關(guān)，發(fā)現(xiàn)爛菜，或者不新鮮，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告劉主任，學(xué)校約談供貨商，扣他們的錢(qián)。
10、滅鼠滅蠅。擋鼠板要放好，不要圖方便，早晨卸下來(lái)，一天不按上，還有門(mén)窗要關(guān)好。
11、服務(wù)態(tài)度：服務(wù)工作干好難，很難做到?jīng)]意見(jiàn)。請(qǐng)大家虛心接受，辯證的認(rèn)識(shí)。對(duì)學(xué)生要有耐心，不許說(shuō)臟話(huà)，雖然大家不是老師，但大家在學(xué)校里工作就要以“為人師表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。如果受了委屈可以找我談?wù)劇?BR> 12、同事關(guān)系：管理人員要做到管理不耍威風(fēng)、不發(fā)脾氣、不擺架子。同事之間要互相諒解，在一起工作，哪有筷子碰不著碗的時(shí)候。
為人不要做手電筒，光照別人不照自己。一個(gè)人本事的大小，不是看他有多大的脾氣，而是看他有多大的肚量。你做了件我不同意的事，我咬咬牙憋了，咽到肚子里，這是忍讓。你做了件我不同意的事，我覺(jué)得你這么做必然有自己的原因，站對(duì)方立場(chǎng)想想，這是包容。忍讓終會(huì)碰到導(dǎo)火索，包容能使大家走更遠(yuǎn)。希望男同志胸懷更寬廣一些，希望女同志把嘴管?chē)?yán)一些，這樣就能避免很多不愉快。
很簡(jiǎn)單，就是摳細(xì)節(jié)、重實(shí)效、零事故。食堂管理要注重細(xì)節(jié)和實(shí)效，管理人員要勤轉(zhuǎn)、勤聽(tīng)、勤看、勤說(shuō)、勤勸，工作人員要抓住細(xì)節(jié)不放，徹底消除安全隱患。我們要杜絕做表面文章，沒(méi)有實(shí)效的管理就等于沒(méi)有管理，要取得實(shí)實(shí)在在的管理效果，這樣才能達(dá)到零事故的目標(biāo)。
謝謝，拜托。
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
過(guò)去的一學(xué)年，對(duì)中心小學(xué)來(lái)說(shuō)，是拼搏與收獲同在、付出與回報(bào)并存的一年。一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的理解、支持、配合下，全體師生凝心聚力、拼搏進(jìn)取，各項(xiàng)工作均取得了較大進(jìn)展：
成績(jī)的取得，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)及社會(huì)各界的大力支持與配合，也離不開(kāi)全體教職工的辛勤付出！就此談?wù)勛约旱娜c(diǎn)感受：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的有效保障；
二、班子務(wù)實(shí)，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的不竭動(dòng)力；
三、隊(duì)伍敬業(yè)，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的.關(guān)鍵因素。
青年教師，他們勇挑重?fù)?dān)，是我校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量；有朝氣蓬勃的年輕教師，他們積極進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，迅速成為我校建設(shè)的堅(jiān)實(shí)的后備力量。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，花開(kāi)這里別樣紅”。我相信不久將來(lái)的中心小學(xué)將是一所環(huán)境更優(yōu)美、管理更規(guī)范、校風(fēng)更優(yōu)良、教風(fēng)更端正、學(xué)風(fēng)更濃厚、師生更和諧的農(nóng)村學(xué)校。
最后提前預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁節(jié)日快樂(lè)。
謝謝大家！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十二
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。在這辭舊迎新的日子里，特向辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教職員工，特向勤奮學(xué)習(xí)，立志成才的全體同學(xué)，致以新年最親切的慰問(wèn)和最誠(chéng)摯的祝福。
回憶過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷;展望未來(lái)，我們信心百倍。
站在新的起點(diǎn)，我們每一個(gè)宏達(dá)人都要展現(xiàn)出我們的新形象。新形象的內(nèi)涵是什么我想，就是要做到珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
先講第一點(diǎn)，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)做人。
在新年到來(lái)之際，我們不能忘記前不久印度洋海嘯中遇難的15萬(wàn)無(wú)辜生命。這場(chǎng)40年來(lái)罕見(jiàn)的災(zāi)難，讓全世界的每一個(gè)人震驚：生命是如此的脆弱，又啟迪人們發(fā)出這樣的扣問(wèn)：我們?cè)撊绾握鋹?ài)生命。是的，人是萬(wàn)物之靈，珍惜生命，關(guān)愛(ài)人類(lèi)，以人為本，才會(huì)珍惜身邊所有的一切，才會(huì)從根本上懂得做人的道理。
說(shuō)到“做人”，人民教育家陶行知先生的名言說(shuō)得好：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！敝袊?guó)著名物理學(xué)家，中科院院士，現(xiàn)任英國(guó)著名學(xué)府諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)楊福家在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，就“做人”問(wèn)題發(fā)表了自己的看法?！暗谝?，要懂得你活在世界上是干什么的，這是人生觀(guān)。知道了活著是為了什么，就會(huì)有無(wú)限的動(dòng)力;第二，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，要把祖國(guó)的觀(guān)念非常強(qiáng)烈地牢記在心上，不熱愛(ài)祖國(guó)，精神就沒(méi)有根基;第三，要能艱苦奮斗，即使物質(zhì)生活條件非常好了，也要能艱苦奮斗。不能艱苦奮斗的人，是不可能有很大成就的;第四，應(yīng)該能與人相容，懂得怎樣與人相處。
所以，同學(xué)們，一，要做一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人。二，要熱愛(ài)祖國(guó)。熱愛(ài)祖國(guó)要具體化，不能空洞無(wú)物，同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)老師，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)家鄉(xiāng)就是熱愛(ài)祖國(guó)，老師熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)祖國(guó)。三，要艱苦奮斗?，F(xiàn)在吃不了苦，成不了才;今后吃不了苦，成不了事。只有艱苦奮斗，我們現(xiàn)在才能成大才，今后才能成大事。四，要與人相容。要能與人相容，必須對(duì)已嚴(yán)，對(duì)人寬。寬容別人是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種智慧。
第二點(diǎn)，要珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
為什么要珍惜時(shí)間富蘭克林有句名言：”你熱愛(ài)生命嗎那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。“對(duì)時(shí)間的態(tài)度，可以驗(yàn)證一個(gè)人的世界觀(guān)。
二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，我們必須來(lái)一次學(xué)習(xí)上的革命，那就是主動(dòng)學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的學(xué)習(xí)與工作是一種多向的循環(huán)，學(xué)習(xí)不再是工作的準(zhǔn)備，而是與工作同時(shí)進(jìn)行，學(xué)習(xí)也不再是一種階段性的事情，而是伴隨人的終身，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，真正做到”學(xué)而不厭，誨人不倦“?？鬃诱f(shuō)：”學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎“”學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！啊泵舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)?！啊敝卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！捌渲校瑯?lè)學(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界，懂得學(xué)習(xí)的'人不如喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人，喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人，不如以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人?？v觀(guān)古今中外，凡學(xué)有所成的人，無(wú)一不是以從事學(xué)業(yè)為快樂(lè)的人。學(xué)海茫茫勤可渡，書(shū)山漫漫志能攀。期末考試已經(jīng)臨近，真誠(chéng)地希望每一個(gè)同學(xué)，不僅要做一個(gè)勤奮好學(xué)的人，還要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人，只有這樣，我們才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí);只有這樣，我們才會(huì)學(xué)有所成，心想事成。
老師們，同學(xué)們!讓我們站在的新起點(diǎn)，邁開(kāi)堅(jiān)定的腳步，伸展有力的雙臂，齊心協(xié)力，與時(shí)俱進(jìn)，為美好的明天而努力拼搏!謝謝大家!
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十三
尊敬的家長(zhǎng)代表、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，學(xué)校隆重召開(kāi)xxxx屆高考迎考誓師大會(huì)。
首先，我代表學(xué)校向在高三畢業(yè)班辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!向勤奮學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、屢創(chuàng)佳績(jī)的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候!同時(shí)向一直支持我校各項(xiàng)工作的家長(zhǎng)同志們表示衷心的感謝!
今天，是距離高考百天的特殊日子，回想三年來(lái)一千多個(gè)日子，同學(xué)們已經(jīng)由幼稚頑皮的少年成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的青年了，大家在課堂中享受快樂(lè)，在活動(dòng)中展示才華，校園生活充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè)趣，等等這一切……都將寫(xiě)入紫云中學(xué)永久而值得紀(jì)念的歷史!
xxxx屆高三年級(jí)是紫云中學(xué)建校以來(lái)不平凡的一屆畢業(yè)生，自20xx年紫云中學(xué)成立，20xx年畢業(yè)生是紫云中學(xué)首屆畢業(yè)生，學(xué)校從20xx年以來(lái)高考成績(jī)連年有新的突破，高考本科錄取比率年年提高，實(shí)現(xiàn)了紫云中學(xué)高考成績(jī)逐年攀升的目標(biāo)，20xx年高考中：文史類(lèi)考生李鐵同學(xué)以623分的成績(jī)獲得塘沽區(qū)第一名的優(yōu)異成績(jī)，xxxx年學(xué)校還獲得了“塘沽高中畢業(yè)班工作綜合評(píng)估優(yōu)秀單位”的光榮稱(chēng)號(hào)。今年，xxxx屆畢業(yè)生“會(huì)以什么樣的高考成績(jī)?cè)俅蜗蛉珔^(qū)父老匯報(bào)”將是我們面對(duì)的最大挑戰(zhàn)!
剛才，聽(tīng)了各位代表的發(fā)言，我和大家一樣很受鼓舞，憧憬六月，我們似乎看到了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，看到了我們紫云中學(xué)新的希望，更堅(jiān)定了我們成功打好xxxx年高考勝仗的決心!因?yàn)?，紫云中學(xué)這一屆高三年級(jí)擁有學(xué)校精心安排的、最強(qiáng)的師資隊(duì)伍，他們中間有特級(jí)教師、有市區(qū)級(jí)的學(xué)科帶頭人、還有區(qū)、校級(jí)骨干教師，是紫云中學(xué)最具豐富的應(yīng)對(duì)高考經(jīng)驗(yàn)的教師群體。老年教師甘做黃牛，不用揚(yáng)鞭，自?shī)^青蹄;中青年教師珍愛(ài)光陰，爭(zhēng)分奪秒，愿把生命化做紅燭;他們和同學(xué)們一樣面對(duì)高考嚴(yán)峻的考驗(yàn)，始終不渝的努力著，我可以自豪地說(shuō)：“紫云高三年級(jí)的教師隊(duì)伍是全區(qū)最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。”大家一定要清醒地認(rèn)識(shí)到：要想在高考這場(chǎng)戰(zhàn)役中勝出就一定要聽(tīng)從學(xué)校的指揮、與老師們齊心協(xié)力!要堅(jiān)信：有老師的指導(dǎo)，同學(xué)們可以功倍事半、少走彎路;有老師的幫助，同學(xué)們可以有策略地學(xué)習(xí)、有指向地用力……所以，“老師就是同學(xué)們成功最重要的一半”，我衷心地希望同學(xué)們能和各位老師緊密配合，攜手決戰(zhàn)100天，出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)!
在距離高考還有100天的關(guān)鍵時(shí)刻，我想提兩點(diǎn)意見(jiàn)：
第一.調(diào)整心態(tài)、奮力一搏。
高考是一次知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等多方面的綜合測(cè)試，100天時(shí)間足以讓我們創(chuàng)造奇跡!“百日磨勵(lì)酬壯志，不負(fù)江東父老情”，既然同學(xué)們選擇了拼搏，就要實(shí)現(xiàn)理想!在紫云中學(xué)這個(gè)人才輩出的地方，大家要用青春寫(xiě)下詩(shī)行，要讓夢(mèng)想張開(kāi)翅膀!為了父母的養(yǎng)育之恩，為了老師的培養(yǎng)之情，用頑強(qiáng)地拼搏打造理想，用辛勤的汗水澆灌希望!
所以，在最后這100天，我真誠(chéng)地希望我們高三的.每一位同學(xué)，要有“拂去龐雜而追逐根本，直抵核心部位”的心態(tài)，徹底拋掉一切雜亂思緒，科學(xué)、合理地安排好自己的復(fù)習(xí)和休息的計(jì)劃，堅(jiān)定“天生我材必有用”、“盡心努力我無(wú)悔”的信念，心靜如水，拼博到底!
第二.堅(jiān)持到底、拼到最后。
同學(xué)們，我相信在未來(lái)百日拼搏的過(guò)程中，大家一定還會(huì)經(jīng)歷一次次成功的歡笑和失敗的淚水，因?yàn)槁L(zhǎng)的征程往往走到最后會(huì)異常艱苦;但是我要告訴大家，正是由于這異常艱苦才更具有決勝的意義。這就要求我們的每一位老師、每一位同學(xué)，在這最后的100天里，要以超人的毅力堅(jiān)持精心安排好每一天，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。不到最后一刻不放棄!不到走出考場(chǎng)不松勁!請(qǐng)大家記?。簹v史常常在最后一刻改寫(xiě)，人生往往在最關(guān)鍵時(shí)刻鑄就!
同學(xué)們，人生因有選擇而期待!人生因有拼搏而精彩!百天后的人生重大選擇，永遠(yuǎn)值得我們?cè)谶@有限的時(shí)間里，去發(fā)奮一搏，拼出精彩!你們的父母、老師，相信并期待著你們!你們激情燃燒的青春，相信并期待著你們!
最后，我要特別向xxxx屆全體高三年級(jí)的老師們表達(dá)學(xué)校最崇高的敬意和最真誠(chéng)的謝意!——祝愿大家保重身體，再接再厲，把握百日創(chuàng)出佳績(jī)!
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我代表學(xué)校向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意！向全體同學(xué)表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和新年的'祝福！
20xx年，我校秉承“和諧校園，快樂(lè)人生”的和樂(lè)文化理念，老師們嘔心瀝血、傳道授業(yè)，播撒一路書(shū)香，贏得桃李競(jìng)芬芳；學(xué)子們揮灑智慧，求知探索，放飛青春夢(mèng)想，收獲自信與快樂(lè)！20xx年是充滿(mǎn)收獲的一年。在這一年里，全體師生同心同德、開(kāi)拓進(jìn)取，春華秋實(shí)，碩果累累。在20xx年的生物、地理會(huì)考中我校有xx名學(xué)生獲得了雙a，比xx區(qū)其它x所中學(xué)雙a生的總和還要多，這為我們贏得20xx年中考的勝利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
20xx年，將是我?！帮黢R厲兵、趕超常英”的一年，也是我校“克難求進(jìn)、雄冠武陵”的一年，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們要信心百倍、斗志昂揚(yáng)！劍鋒所指、所向披靡！老師們、同學(xué)們，讓我們依托這個(gè)舞臺(tái)，一起歡歌，一起舞蹈；讓我們?cè)谳d歌載舞中送走輝煌的一年，共同期待xx中學(xué)美好的明天！
老師們、同學(xué)們，讓我們用愛(ài)打造“和諧校園”，讓我們用心收獲“快樂(lè)人生”，讓我們的歌聲、笑聲溢滿(mǎn)xx校園，響徹云霄！
現(xiàn)在我宣布：xx中學(xué)20xx年年會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十五
在本學(xué)期里，我校依照:“以人為本，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效”的理念;堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，全面落實(shí)素質(zhì)教育”的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作?，F(xiàn)總結(jié)如下:。
一、嚴(yán)格過(guò)程管理，打造勤謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶瘛?BR> 為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)?jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對(duì)教師的獎(jiǎng)懲。事實(shí)上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過(guò)程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。
1、切實(shí)落實(shí)備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即:備教學(xué)目標(biāo)，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。
2、做好查課工作，確保上好各科課程。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
3、學(xué)校深入課堂，隨機(jī)聽(tīng)課，跟班聽(tīng)課，查備課筆記，看作業(yè)、聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解教學(xué)基本情況，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
4、每位老師應(yīng)針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思，明確教學(xué)中的得與失，對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施。
5、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn)，本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合中心校和中心小學(xué)進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)的檢查，對(duì)檢查情況，及時(shí)向全校老師報(bào)告，并形成書(shū)面材料。
二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
習(xí)慣決定命運(yùn)!授人以魚(yú)不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本年度，我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計(jì)劃中，并傳達(dá)到每一個(gè)任課教師，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績(jī)的量化考核中。我們突出抓了以下6項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成:。
1、準(zhǔn)備上課的習(xí)慣。
我們要求任課教師都要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣，包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識(shí)的準(zhǔn)備。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本，將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后，再出教室進(jìn)行其它活動(dòng);要求教師課前1分鐘進(jìn)教師，督促學(xué)生對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單回顧，對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，認(rèn)真研讀、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時(shí)間不縮水，也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。
2、專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。
要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，營(yíng)造寬嚴(yán)有度的聽(tīng)課氛圍，對(duì)注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的學(xué)生要格外注意，及時(shí)提醒，多提問(wèn)，采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽(tīng)講習(xí)慣。
3、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
我們把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的技巧和方法，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖;二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，教師做到及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或者亂寫(xiě)亂劃的作業(yè)，建議重寫(xiě)。學(xué)校把學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，各班之間要進(jìn)行比較打分，對(duì)整體書(shū)寫(xiě)較差的班級(jí)要嚴(yán)厲扣分，限期糾正。
4、大聲發(fā)言的習(xí)慣。
任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì)，注意營(yíng)造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。
5、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
要求教師調(diào)動(dòng)一切積極因素督促鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清，家庭作業(yè)按時(shí)完成。對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生，教師要注意與家長(zhǎng)溝通，耐心做家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。
6、及時(shí)復(fù)習(xí)、整理知識(shí)的習(xí)慣。
各年級(jí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救，出現(xiàn)遺忘及時(shí)復(fù)習(xí)，定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再鞏固。
回顧我們一學(xué)期來(lái)走過(guò)的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績(jī)而感到欣慰的時(shí)候，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有太多的不足之處。在今后的工作中，我們將再接再厲，努力使我們的教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我們雖然取得了一些成績(jī)，但是我們工作中還有許多需要改進(jìn)、提高的地方，還存在一些不足和困難。我們將進(jìn)一步用強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)形象的思路做好教師的工作，強(qiáng)化隊(duì)伍管理，提高隊(duì)伍素質(zhì)，為內(nèi)涵發(fā)展注入動(dòng)力，嘗試特色創(chuàng)建，促進(jìn)健康發(fā)展，為內(nèi)涵發(fā)展拓寬思路。以正確的導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)，爭(zhēng)取支持營(yíng)造和諧的氛圍，積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持解決均衡發(fā)展中的問(wèn)題。
我們正在思考與落實(shí)，如何與社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生溝通的方式方法，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。
盡管前進(jìn)的道路上還有很多困難和阻力，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧呐ぷ?，?chuàng)造新的、更大的成績(jī)。謝謝大家!
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十七
各位親愛(ài)的朋友：
今天是12月31日，明天我們將迎來(lái)全新的`，預(yù)祝大家新年快樂(lè)！友誼小學(xué)是一所有著悠久辦學(xué)歷史的學(xué)校，近年來(lái)形成了足球、田徑等辦學(xué)特色。9月新班子成立后，我們確立了“出小公民、出名教師、出好名聲”的近期辦學(xué)目標(biāo)，并采取了“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、提高教師綜合素質(zhì)、提升課堂教學(xué)質(zhì)量、增進(jìn)學(xué)校家長(zhǎng)溝通”等多項(xiàng)措施，取得了良好的實(shí)際效果，一步步接近目標(biāo)。
在《金牛區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃——學(xué)有良教金牛標(biāo)準(zhǔn)，鑄造卓越成都領(lǐng)先(征求意見(jiàn)稿)》中，區(qū)教育局計(jì)劃在x，投資三千余萬(wàn)元改擴(kuò)建友誼小學(xué)，建設(shè)規(guī)模達(dá)八千余平方米，這為友誼小學(xué)描繪了宏偉而美好的前途。友誼小學(xué)全體教師將不負(fù)眾望、盡職履責(zé)，把友誼小學(xué)建設(shè)成國(guó)賓文化旅游商貿(mào)區(qū)一所高品質(zhì)小學(xué)、一所老百姓家門(mén)口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
各位同學(xué)、各位老師、各位家長(zhǎng)，讓我們齊心協(xié)力，為友誼小學(xué)更加美好的付出實(shí)際行動(dòng)吧！
祝大家身體健康、學(xué)習(xí)工作進(jìn)步、家庭幸福！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十八
尊敬的學(xué)校家長(zhǎng)朋友們：
您好！
感謝你們?cè)诎倜χ泄馀R今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！對(duì)長(zhǎng)期支持、關(guān)心和幫助過(guò)學(xué)校教育教學(xué)工作的廣大家長(zhǎng)表示謝意！
逐步形成了自己的教學(xué)特色。被評(píng)為“市級(jí)規(guī)范化學(xué)?！?，“xx縣十佳學(xué)?！薄Ｈツ戢@xx縣教學(xué)質(zhì)量銀獎(jiǎng)，學(xué)校蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)獲xx市優(yōu)秀獎(jiǎng)。今年，我校六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文獲全縣第二名、英語(yǔ)獲全縣第三名、數(shù)學(xué)獲全縣第十名。我校陽(yáng)光體育喜結(jié)碩果，女子排球隊(duì)榮獲全縣小學(xué)組女子排球賽第一名的好成績(jī)。
班子成員積極組織教職工開(kāi)展學(xué)習(xí),深入到學(xué)生家中了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。遇到問(wèn)題及時(shí)整改,積極規(guī)范辦學(xué)行為,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的表?yè)P(yáng)和肯定。
學(xué)校十分重視安全工作，加大安全投入，為師生提供一個(gè)安全放心的工作環(huán)境。學(xué)校對(duì)xx聯(lián)小的幼兒園進(jìn)行了全面改造，新建幼兒教室二間，園內(nèi)路面全部硬化。新建中心校幼兒園教室20間，水沖式廁所272平方米，硬化路面、鋪設(shè)彩磚共3000余平方米，種植草坪1000多平方米。學(xué)校粉刷教室50間，使室內(nèi)環(huán)境煥然一新。我校新上兩口多媒體教室教學(xué)設(shè)備，配備了伙房餐廳設(shè)備。為學(xué)生教室配備了碳晶取暖設(shè)備?？偼顿Y達(dá)10萬(wàn)元。有效地改善了學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境。
學(xué)校讓每面墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，每處風(fēng)景會(huì)育人。大力開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，成立了奇石根藝等興趣小組。
校長(zhǎng)室的電話(huà)成了學(xué)生與家長(zhǎng)心靈溝通的熱線(xiàn)電話(huà)。我校的留守兒童管理工作已經(jīng)逐漸得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界尤其是學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，《中國(guó)教育報(bào)》、《德育報(bào)》、中國(guó)教育電視臺(tái)等十幾家新聞媒體對(duì)我校的`留守兒童管理事跡予以報(bào)道。
本次家長(zhǎng)會(huì)我們的主要目的是學(xué)習(xí)交流家長(zhǎng)學(xué)校親子教材、掌握更多的親子育子方法，了解孩子在班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)學(xué)校、班主任的教育方法和經(jīng)驗(yàn)；做家長(zhǎng)作業(yè)；學(xué)?？杉巴ㄟ^(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，以便有效地改進(jìn)工作。面對(duì)面的交流又可縮短學(xué)校與家庭間的教育距離，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。同時(shí)與家長(zhǎng)集中討論共同關(guān)心的問(wèn)題，能增進(jìn)教師和家長(zhǎng)間的相互信任，及時(shí)溝通受教育者動(dòng)態(tài)變化信息，調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使之更具一致性、針對(duì)性和有效性，形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成整體教育合力，使我們共同肩負(fù)起對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的教育責(zé)任。我們希望班級(jí)要把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)好。誠(chéng)請(qǐng)大家廣泛提出意見(jiàn)和建議。
家長(zhǎng)們，我們要從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做。要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子，積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力，放手鍛煉，孩子的能力就會(huì)慢慢提高。
孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
學(xué)校班子成員和班主任老師將進(jìn)一步深入學(xué)生家庭，密切聯(lián)系家。
長(zhǎng)，共同做好學(xué)生的教育教學(xué)工作。借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)提一些建議：每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。請(qǐng)督促孩子背書(shū)，除略讀課文外，都要求背誦。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。要定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。如雙休日、假期交好朋友、參加有益的社會(huì)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、撿石頭、采樹(shù)葉、搞創(chuàng)作、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
學(xué)校將和各位家長(zhǎng)一道，共同教育好你的子女、我們的學(xué)生。學(xué)校的管理，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)共同的努力。我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能提出寶貴的建議。
最后，祝愿您的孩子、我們的學(xué)生早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！謝謝！
學(xué)校期試發(fā)言稿篇十九
在教育系統(tǒng)整治發(fā)展環(huán)境征求意見(jiàn)表中，我們教師聽(tīng)到了許多家長(zhǎng)的心聲，看到了他們的顧慮，同時(shí)也找到了我們的不足。
為了教育環(huán)境的良好發(fā)展，我們教研組的全體教師進(jìn)行了深刻討論，自查自糾，努力做到以德修己，以德育人，進(jìn)一步提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展的要求，依法執(zhí)教，廉潔從教，爭(zhēng)做師德楷模，塑造教師隊(duì)伍的良好形象，特作出如下承諾：
1．忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。認(rèn)真做好教學(xué)工作，不敷衍塞責(zé)，無(wú)故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學(xué)任務(wù)。
2．熱愛(ài)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地評(píng)價(jià)和對(duì)待每一位學(xué)生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，不公開(kāi)排列學(xué)生的考試名次，不單純以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。在課堂活動(dòng)、評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)、家庭訪(fǎng)問(wèn)等教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生作客觀(guān)、全面和公正的評(píng)價(jià)。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生無(wú)償輔導(dǎo)，不搞有償家教。
3．尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，定期進(jìn)行家訪(fǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。不把自己應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)。
4．發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)、禮品和禮金，不要求學(xué)生家長(zhǎng)為自己或親友辦私事，不向?qū)W生、家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。不自立名目亂收費(fèi)，亂罰款，不向?qū)W生推銷(xiāo)商品或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定書(shū)目以外的學(xué)習(xí)資料。
5．嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的.作息時(shí)間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，合理、精選，科學(xué)布置作業(yè)，作業(yè)的份量和難度適合不同層次的學(xué)生；不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，不以留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段，不占用學(xué)生的活動(dòng)課及休息時(shí)間。
學(xué)校期試發(fā)言稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在花兒盡相開(kāi)放的季節(jié)里，我來(lái)到了xx學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂(lè)安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開(kāi)始了新的生活，舉起畫(huà)筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖。
春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿(mǎn)著愉悅。夏天，當(dāng)我在樹(shù)下憩時(shí)，我的心如欽甘露。秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！
美麗的xx學(xué)校，我愛(ài)您！因?yàn)槟腥缭?shī)如畫(huà)的校園美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫(huà)廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗！有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想！
這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福。當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿(mǎn)希望的目光時(shí)，我心中充滿(mǎn)了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫(huà)。我像快樂(lè)的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌?？v是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！
這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。xx學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！