計劃可以提高我們的時間管理能力和解決問題的能力。在計劃中，我們可以設定時間節(jié)點和里程碑，以便衡量進展和效果。以下是小編為大家收集的計劃范例，供大家參考。
八年級物理下學期教學工作計劃篇一
一、教學總目標和總的教學要求。
3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
二、指導思想。
本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導”一切為了學生的發(fā)展”,要樹立”一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。在教學中就要關注每個學生,注重學生的全面發(fā)展,關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學生的情感體驗,加強與學生生活,科學,技術和社會的教學,不要注重科學探究,提倡學習方式多樣化的教學,從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。
三、教材分析。
教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結構性。
教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了”想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。
四、教學目標。
1、知識與技能。
a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結構等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應用等內(nèi)容,初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。
b、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。
c、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學不僅物理知識,而且還包科學的研究方法,科學態(tài)度和科學精神。
2、過程和方法:。
a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
c、通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。
d、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有初步的信息處理能力。
3、情感態(tài)度與價值觀:。
a、能保持對自然的好奇,初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。
b、具有對科學的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
c、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。
五、改進教學,提高教學質(zhì)量的主要措施。
1、學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎。
2、要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。由于學生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求。
六、教改具體措施。
在現(xiàn)代社會和科學工作中,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。
在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,而不是去復制知識,學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。
3、保護學生的學習興趣。
4、加強與日常生活,技術應用及其他科學的。
由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的,困此在實際教學中,要結合本地實際,進取學生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學。
七、具體時間安排如下。
內(nèi)
容時間備注。
第七章。
力4課時。
第八章。
運動和力4課時。
第九章壓強6課時。
第十章浮力5課時。
第十一章。
功和機械能6課時。
第十二章。
簡單機械5課時。
復習考試5課時。
八年級物理下學期教學工作計劃篇二
學生能掌握最基本的物理知識，形成一定的知識網(wǎng)絡，并能運用這些知識，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并加以解決，學生能結合具體的情境，識別、篩選信息的能力。
學生能夠根據(jù)具體要求，選取合適的儀器，設計方案，測量物理量，并能用科學術語和簡單圖表描述實驗結果，使學生初步形成對現(xiàn)實生活的領悟，解釋和創(chuàng)造的能力。
下面是我制訂的復習計劃，望各位同行提出寶貴建議。
(一)、內(nèi)容：聲學部分。
課時分配：2課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1、初步認識聲產(chǎn)生和傳播的條件。了解樂音特性，了解現(xiàn)代技術中與聲有關的應用。
2、知道防治噪聲的途徑。
(二)、內(nèi)容：物態(tài)變化。
課時分配：4課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
2、了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度，通過實驗探究物態(tài)變化過程，揭示生活和自然界中與熔點和沸點有關現(xiàn)象，知道水的三態(tài)。
3、知道六種物態(tài)變化及其吸、放熱情況。
(三)、內(nèi)容：光現(xiàn)象及透鏡及其應用。
課時分配：8課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1、正確完成光的反射規(guī)律和折射定律的光路圖。
2、會分析比較日常生活中的光學現(xiàn)象，具有初步的解決實際問題的能力。
3、掌握平面鏡城像規(guī)律及應用。
4、掌握凸透鏡成像的規(guī)律及其實際應用，尤其是凸透鏡成像的性質(zhì)與其焦距、物距、像距的關系。
5、知道白光是由色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。
6、會分析比較日常生活中的光學現(xiàn)象，具有初步的解決實際問題的能力。
(四)、內(nèi)容：質(zhì)量和密度。
課時分配：9課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1、初步認識質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量。
2、能對質(zhì)量的概念、物理意義與其他知識的聯(lián)系，有比較深刻的理解。
3、會用托盤天平測量固體和液體的質(zhì)量，知道一些簡單的間接測量質(zhì)量的方法，強調(diào)利用實驗探究的方法得出密度概念。
4、理解鹽水選種、物質(zhì)鑒別、材料的選擇、容量設計等問題，能解釋簡單現(xiàn)象，并能進行簡單計算。
(五)、內(nèi)容：運動和力。
課時分配：6課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1、能通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間。能通過日常經(jīng)驗或物品。
粗略估測長度。會選用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度。
2、了解水平：知道力的三要素知道彈力，會使用彈簧測力計。
3、知道重力，重力方向的應用。
4、知道摩擦力產(chǎn)生的原因及方向上的特點，知道增大和減小摩擦的方法。
5、認識水平：通過觀察力對物體的作用效果，能解釋一些實際現(xiàn)象。
6、獨立操作水平：知道什么叫力的示意圖。根據(jù)需要，正確選擇彈簧測力計的量程和分度值，會用托盤天平或其他工具間接測量力的大小。
7、知道慣性是物體的一種屬性，大致了解決定慣性大小的因素，明確慣性對生活、生產(chǎn)的影響，能解釋與慣性有關的物理現(xiàn)象。
8、知道牛頓第一定律的內(nèi)容，了解得出定律的實驗方法，知道牛頓第一定律于慣性的區(qū)別和聯(lián)系。
9、知道二力平衡條件。
(六)、內(nèi)容：壓強和浮力。
課時分配：10課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1、能用壓強概念及物理表達式及其變形公式，進行簡單計算，定量研究一些實際問題。
2、能把有關壓強的現(xiàn)象進行分類，在實際問題中了解增大減小壓強方法。
3、了解托利拆利實驗的方法和原理，建立流體的壓強與流速關系。能用這個關系簡單解釋一些實際問題。
4、知道什么是浮力，了解生活中的浮力現(xiàn)象。會用實驗的方法探究浮力的大小。
5、知道重力與浮力的關系決定物體的浮沉。初步了解其他間接判斷物體浮沉的方法。
6、知道阿基米德原理及物理表達式，能與其他知識簡單綜合，進行簡單計算和解釋現(xiàn)象。
(七)、內(nèi)容：簡單機械、功和機械能。
課時分配：6課時。
習題配備測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1、實驗探究杠桿原理。動滑輪、定滑輪、滑輪組的原理。會使用這些簡單機械解決生活中的實際問題。
1、知道研究機械功的兩個要素。能在生活、生產(chǎn)實例中定性判斷是否做功。能進行計算。
2、知道機械功率的物理意義。能在生產(chǎn)、生活中定性判斷功率大小。能進行簡單計算。
3、知道機械效率是工業(yè)生產(chǎn)中的一項重要指標。知道有用功、總功和機械效率的概念。在實際問題中能分析產(chǎn)生額外功的原因。能進行簡單計算。會測定簡單機械的效率。
4、知道機械能，機械能分為動能和勢能，動能和勢能可以相互轉化。
(八)、內(nèi)容：熱和能。
課時分配：5課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
2、了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的`關系，從能量轉化的角度認識燃料的熱值。
3、了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義，了解熱量的概念，了解比熱容的概念，會利用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。
(九)內(nèi)容：電路和電流、電壓、電阻、歐姆定律。
課時分配：4課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1、知道什么是電源，及其在電路中的作用。知道什么是用電器，及其在電路中的作用。
2、會讀會畫簡單電路圖。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生產(chǎn)生活中采用簡單串聯(lián)并聯(lián)的實例。
4、知道電壓的單位及換算，知道生活中常見的電壓值。
5、知道電阻的概念、單位及換算，變阻器在電路中的符號，影響電阻大小因素。
和滑動變阻器的作用，會用滑動變阻器改變電路中的電流。
6、知道變阻箱的讀數(shù)方法，
7、通過電流跟電壓、電阻關系的實驗，進一步熟悉控制變量法。嘗試采用圖象法分析實驗數(shù)據(jù)，分析歸納出歐姆定律。
8、會用歐姆定律分析解決簡單電路問題。
(十)、內(nèi)容：電功率。
課時分配：4課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1從能量轉化的角度認識電功，簡單描述電能與生活的關系。
2會讀家用電能表，會計算電費，理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡單計算。
3能區(qū)別用電器的額定功率和實際功率。實驗中培養(yǎng)學生實際實驗收集證據(jù)，分析與論證的能力滑動變阻器。會測小燈泡的額定功率和實際功率，進一步練習使用電壓表、電流表和滑動變阻器，培養(yǎng)學生制定計劃與設計實驗的能力。
4了解家庭電路組成及連接方法，知道家庭電路的火線和零線，會使用測電筆辨別火線和零線的方法。了解生活中安全用電的知識。
(十一)、內(nèi)容：電與磁。
課時分配：4課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：1掌握探究通電螺線管外部磁場與電流方向關系。了解通電電線在磁場中受力，運動，知道力的方向與電流方向、磁場方向關系。
2通過實驗，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流條件。
(十二)內(nèi)容：信息的傳遞、能源與可持續(xù)發(fā)展。
課時分配：2課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1、知道光波、聲波、電磁波都是波。知道、、的物理意義和單位，并能根據(jù)三者關系進行簡單計算。
2、了解電磁波的廣泛應用。了解電磁波譜。知道電磁波的傳播與聲波不同，知道電磁波在真空中的速度，能說出生活中有電磁波存在的例子。
3、初步了解半導體、超導體的一些特點及新材料對人類社會發(fā)展的影響，能說出生活中各種能量，通過實例認識能量之間的轉化和轉移。能舉出生活中能量守恒的實例，會用能量轉化和守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識，能結合實例，說初步可再生能源和可再生能源特點。了解核能的優(yōu)點和可能問題，了解世界和我國能源狀況，對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。
4、能說出生活中各種能量，通過實例認識能量之間的轉化和轉移。能舉出生活中能量守恒的實例，會用能量轉化和守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識，能結合實例，說初步可再生能源和可再生能源特點。了解核能、太陽能的優(yōu)點和可能問題，了解世界和我國能源狀況，對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。
時間：4月13日5月11日。
方式：專題復習。
內(nèi)容：作圖專題，實驗專題，填空、選擇專題，
簡答專題，計算、信息、社會熱點專題。
目標和效果：提高學生分析問題、解決問題的能力和語言表達能力。
時間：5月12日中考。
方式：綜合復習。
內(nèi)容：各地方的模擬試題。
目標和效果：提高學生的綜合能力、審題能力等。
八年級物理下學期教學工作計劃篇三
本學期是八年級學生提高物理學習成績的最關鍵的時間，作為物理教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在學校的正確領導和支持下，我對本學期的物理教學作出如下的計劃：
在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。
2018年2016年一.學情分析本學期我擔任的是八年級1-3班的物理教學工作，1、3兩個班的基礎較好，有良好的學習習慣;他......
學習是勞動，是充滿思想的勞動。為大家整理了最新學年度，讓我們一起學習，一起進步吧!為了更加出色的完成工作任務，我......
八年級物理下學期教學工作計劃篇四
物理集備組在學校新的班子領導下，根據(jù)物理學科會議精神，結合本校的實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，教研為動力，立足課堂；對2012年初二物理總復習擬定初步工作計劃。總復習工作計劃內(nèi)容包含有進度與目標、復習策略和教學手段。
由于中考提前，將本年中考物理復習改為兩輪物理復習。第一輪復習是在?？谑匈|(zhì)檢前；按教材和配套的優(yōu)化練習內(nèi)容逐章復習分析講解，復習課時按上繳教學進度表進行。復習目標是對“雙基”進行鞏固和提高；完成知識體系的建構，揭示內(nèi)在聯(lián)系，完成對八年級和九年級階段性的物理測評。面向全體學生，重點是讓基礎差的學生有所收獲，基礎好的同學有所提高；兼及物理競賽輔導。第二輪海口市質(zhì)檢后，根據(jù)質(zhì)檢后學生存在的問題，結合教學實際進行分塊復習及綜合訓練。復習目標通過計算題和實驗探究題講練，提高學生能力和方法，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生審題能力、分析能力和應用能力以及信息處理能力。同時，強調(diào)學生的書寫規(guī)范性和作圖規(guī)范性。
第一輪復習策略：
為師生間互動的新生成的`學習過程。
2．分層教學，“四點”合一。
從外延切入，揭示內(nèi)涵。
3．加強集備，優(yōu)化復習。
由于時間緊，復習任務重，必須加強集備教學工作。不僅從復習進度、內(nèi)容、方法和手段方面入手；還要從夯實“雙基”、中考命題特點方面取得共識。在復習中強調(diào)五點：
（1）針對性即重點、難點、考點、易混點；
（2）有效性：講清基本概念、規(guī)律和典例，利用“一題多解”、“一題多變”拓寬思路。
（3）靈活性：注重方法選擇，針對不同問題進行講解，注重課堂反饋，及時機智處理問題。
（4）民主性：讓學生上臺講解習題、進行實驗，自編習題；互評互動。
（5）多樣性：手段不要單一，模式不要單一；方式不要單一；編寫口決，幫助記憶。
第二輪復習策略。
1．突出重點：中考試卷分值比例：力學占42%；電學占34%。
力學、電學仍是復習重點。
要講清速度、密度、壓強、功率和機械效率概念；
講清電流、電壓、電阻、電功和電功率概念。
2．分類歸納：在分塊復習的基礎上進行分類歸納：
（1）實驗類：測量型、探究型、設計型和操作型實驗；重點放在探究型和實驗型實驗。
（2）計算類：主要有壓強、浮力、功率、熱量、電功率；重點是提高解題方法和技巧，解決解題的規(guī)范性。
（3）作圖類：按力的、光的、電的板塊進行專題講解與訓練，側重力臂的作圖。
（4）題型類：有探究的、開放的、應用的、圖表信息的、材料閱讀的sts題；重點是關注熱點問題注重物理知識與生活科技的聯(lián)系。
3．模擬測試評講：主要讓學生提高解題的質(zhì)量與速度，增強臨場應考能力。
1．復習以現(xiàn)行教材、雙基優(yōu)化訓練配套及部分中考資料為載體。
2．多彩的光和力電部分實驗采用多媒體展播復習。
3．對重點實驗采用演示與分組實驗互補以增強學生操作技能。
4．采用模擬試卷對學生進行測試講評進行補缺補漏以期提高中考學業(yè)成績。
2012年2月2日。
八年級物理下學期教學工作計劃篇五
本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看，學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下，才能達到預期的目的。
堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。
在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。
a、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。
b、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
c、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。
a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
e、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。
f、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。
a、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
b、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
c、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。
d、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。
e、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。
f、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的.使命和責任感。
鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。
在教學過程中要幫助學生自己進行知識模式的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。
由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，因此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學。
八年級物理下學期教學工作計劃篇六
一、目標要求：
1、培養(yǎng)學生科學探究的實驗能力，自主學習的學習習慣。
2、更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素質(zhì)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。
二、教材分析：
八年級物理下冊主要學習電學、磁學，帶有一部分和電磁學有關的信息傳遞知識。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。
三、學生情況分析;。
物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多;還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。
四、措施：
1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。因此，本學期開學起，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。
2、培養(yǎng)學習物理的興趣。常言道“興趣是的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。
3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。
4、注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問題。
5、想法解決計算題丟分大的問題。
6、培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。
八年級物理下學期教學工作計劃篇七
我所教的(1)(2)班共有學生70人，由于上學期我外出學習的緣故，沒有給他們教完一學期的課，對他們的情況還不是太了解，只能通過上期期末考試成績和上課情況來作大致評估，兩個班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。兩個班學生上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要我在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，八年級學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導一切為了學生的發(fā)展，要樹立一切為了學生的發(fā)展的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。
教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。
教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。
1、知識與技能
a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結構等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。
b、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。
c、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。
2、過程和方法：
a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
a、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
b、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
c、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。
1、學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。
2、要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。由于學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。
1、認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。我必須認真領會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據(jù)已有的知識，做好有關的物理實驗數(shù)據(jù)的分析。
3、培養(yǎng)學習物理的興趣。常言道興趣是最好的老師，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。課下要多與學生交流談心，了解學生的內(nèi)心想法和興趣，課堂上針對學生的興趣恰當設問。
4、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。 要認真鉆研教材，充分準備實驗、領會插圖用意和目的。同時在備課前要認真做課后習題和學習之友上的習題，牢牢把握重難點，及時預測學生的誤區(qū)，課堂上做到有的放矢。
5、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。
6、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
7、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。
8、想法解決計算題丟分大的問題。 選擇有針對性的計算題，制作成小紙條，課余時間讓學生抽紙條做題，學生做一道我輔導一道，紙條抽的次數(shù)多了學生的缺點也就改的多了，知識也用活了，計算題也就變得容易了。
9、由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合學校實際，選取學生常見的事例，盡可能采作圖片、視頻課件進行教學。
10、 加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，還要上了一堂教學觀摩課。
周次 日期 內(nèi) 容(課時)
第一周 3.13.5 電壓(1) 探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律(1-2)
第二周 3.83.12 電阻(1) 變阻器(1)
第三周 3.153.19 復習和總結(1) 測試和評卷(1-2)
第四周 3.223.26 探究電阻上電流跟兩端電壓的關系(1) 歐姆定律及應用(2)
第五周 3.294.2 測量小燈炮的電阻(1) 歐姆定律和安全用電(1)
第六周 4.54.9 復習和總結(1) 測試和評卷(1)
第七周 4.124.16 電能(1) 電功率(1)
第八周 4.194.23 電功率(1) 測量小燈炮的電功率(2)
第九周 4.264.30 準備期中考試
第十周 5.35.7 五一假 期中考試和評卷
第十一周 5.105.14 電與熱 (2)
第十二周 5.175.21 電功率和安全用電(1)復習和總結(1)
第十四周 5.245.28 磁現(xiàn)象(1)磁場(1)
第十五周 5.316.4 電生磁 (1) 電磁鐵 (1)
第十六周 6.76.11 電磁繼電器 揚聲器 (1) 電動機(2)
第十七周 6.146.18 磁生電 (2)
第十八周 6.216.25 復習和總結 (1)
第十九周 6.287.2 期末考試
八年級物理下學期教學工作計劃篇八
學習可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。編輯了八年級歷史下學期教學工作計劃，希望對您有所幫助!
著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學習，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。
通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。
八年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度，應經(jīng)常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學生的知識結構，認真分析其學習狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎上制定切實可行的教學方案，從大多數(shù)同學的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。
本學期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時期或?qū)W習主題編寫了”，梳理基本線索，小結重要內(nèi)容。書中還設計了一些開放性習題以及”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。
1.注重學科間知識的融合與滲透
在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內(nèi)容。在宏觀上，應保持合理的綜合結構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
2.注重改變學生的學習方式
倡導真正立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學；通過那些在教學內(nèi)容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，真正做到”的教學，有效地促進學生的發(fā)展。
3.突出能力目標的主導
即強調(diào)學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導,教師在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結合起來。
第一周：思想教育
第二周：第一課
第三周：第二課
第四周：第三課、第四課
第五周：五課 第六周：復習迎接月考
第七周：月考
第八周：第六課、七課
第九周：八、九課
第十周：十、十一課 第十一周：期中考試
第十二周：十二、十三課
第十三周：十四、十五課
第十四周：十六、十七
第十五周：十八、十九
第十六周：月考
第十七周：二十、二十一
第十八周：二十二、二十三
第十九周至二十一周：考前復習
八年級物理下學期教學工作計劃篇九
一、指導思想：
以《初中數(shù)學新課程標準》為依據(jù)，全面推進素質(zhì)教育。數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。教師應激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。評價的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學;應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學學習的評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程;要關注學生數(shù)學學習的水平，更要關注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。
現(xiàn)代信息技術的發(fā)展對數(shù)學教育的價值、目標、內(nèi)容以及學與教的方式產(chǎn)生了重大的影響。數(shù)學課程的設計與實施應重視運用現(xiàn)代信息技術，特別要充分考慮計算器、計算機對數(shù)學學習內(nèi)容和方式的影響，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學習資源，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。
二、教學目標。
1、分式要求學生學會分式的四則運算，分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。
2、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念，性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實際問題。進一步理解變量與常量的辯證關系，進一步認識數(shù)形結合的思維方法。
3、勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題。
4、四邊形是掌握平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，了解平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。
5、數(shù)據(jù)描述要掌握好方差及其求法。
三、情況分析：
在學生所學知識的掌握程度上，整個班級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，相對正規(guī)教學來說，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質(zhì);在學習態(tài)度上，大部分學生上課不能積極的投入到學習中去，少數(shù)個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生需要教師督促才能完成，這也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打折扣;學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關注的。
八年級物理下學期教學工作計劃篇十
一年之際在于春，春天是一年的開始，它給人們帶來美麗和溫暖，更帶來了生機和希望。同樣為您來了八年級下學期新的計劃，下面是由出國網(wǎng)小編為大家整理的“八年級下學期教學計劃”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
二、花大力氣落實常規(guī)教學，提高課堂教學質(zhì)量，使每一位學生物理學習都有進步。
1、抓好教師備課關。通過教研活動，在每次教研活動時間，規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋環(huán)節(jié)，原則上做到細備課、精備課，做到課堂事件無遺漏，能注重學生特點，從學生實際和學校實際出發(fā)。
2、在教研活動期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立為學生服務的思想，啟發(fā)學生思維，發(fā)展學生能力，精講多練，狠抓基礎知識與基本能力，爭取大面積豐收，不放棄每一名學困生，并進一步培養(yǎng)尖子生。
3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習反映出來學生的問題的對策。作業(yè)針對學生學習中出現(xiàn)的問題，有助于學生學習效果的鞏固，有助于學生思維能力的發(fā)展，有助于學生分析問題速度和質(zhì)量的提高。
4、在教研活動期間探討學生輔導方式與成效。以備課組為單位，實現(xiàn)各層次學生有針對性地輔導。但輔導應以學生需求為主，不占用學生有限的課外自習時間。
5、研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作。搞好學生學習環(huán)境與條件的創(chuàng)設，不給學生留過多的作業(yè)，由教師進行不定期集中輔導。
6、在條件允許的情況下，舉行一次星港學校初中物理應用知識競賽，
1、配合學校安排，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結束后，在教研活動期間，由主講教師對課堂設計和預期的教學效果做出評價，以此來提高組內(nèi)教師對教學各環(huán)節(jié)對教學效果的影響。
2、在教研活動期間，安排各種課型的教學講評活動。發(fā)揮本學年第一學期的經(jīng)驗，進一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習題課、章單元小結課、期中期末復習課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點。
3、本學期將有目的地進行教研組內(nèi)說課活動。通過每次教研活動時間說課活動，進一步使教師明確教育教學理論，對教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務能力。
4、在教研活動期間，研討與教育教學相關的發(fā)生在當前階段的現(xiàn)象。
為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化教師提供幫助。
1、加強教師的業(yè)務學習與崗位培訓。參加各種機會的外出聽課，外出學習，校本培訓等。
2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學校物理組之間的交流，取長補短，加強合作，多學習，多探討，多提高。
不斷總結經(jīng)驗教訓，盡可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的進展。
1、落實每個教師每學期至少聽10節(jié)課，相互學習，共同提高。
2、認真分析本屆學生的學習情況，制訂有針對性的措施，把學生的學習成績有較大的提高。
3、抓好物理競賽輔導準備工作和差生輔導，每周一次。人人關心，專人負責。
4、積極參加市級和校級的各項教師業(yè)務方面的評比活動。
5、每個教師每學期至少寫一篇教學或教育論文。
6、做好社會綜合實踐活動的工作。
一、班級工作的指導思想。
認真貫徹學?！耙匀藶楸荆掠秊橄取钡墓ぷ鞣结?，篤行以“關愛”為核心的教育生態(tài)管理理念，遵循公平性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學基本原則和原理，構建優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。
全面落實《鐵四院中學班級考核細則》等制度，強化、規(guī)范班級管理，加強學生日常規(guī)范養(yǎng)成教育;重點打造“小能人工程”;深化班級民主管理，開好主題班會，在取得“學校衛(wèi)生品牌”、“中午管理品牌”的基礎上，創(chuàng)造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學生素質(zhì)進一步提高，學習成績進一步提升，實現(xiàn)學生的自我管理。創(chuàng)造“教育生態(tài)管理品牌”。
二、班級工作的實施方案。
目標：構建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境。
1、尊重學生，關愛學生，讓每一個學生沐浴關愛的陽光。
以行動落實學?！瓣P愛”課題，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，幫助學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅;像一個盡職盡責的家長一樣，關愛呵護學生，關注他們的成長;像一個優(yōu)秀的教練一樣，發(fā)現(xiàn)他們的特點，有針對性進行指導和科學訓練，爭取優(yōu)異成績?？傊?，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。
2、激勵每一個學生樹立崇高理想，并為之不懈努力。
3、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
4、拿起表揚的武器。激勵學生不斷完善自我，不斷進步。
5、繼續(xù)家訪，保持與家長的密切聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系。
6、進一步加強班級文化建設，營造美好、科學、文明的優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。
以培養(yǎng)學生養(yǎng)成“善良、友愛、文明、守紀、自主、理想”的習慣為手段、實現(xiàn)學生自我管理為目標，以班級關愛行動為主導，以班訓“博愛誠信、篤學進取”為輿論向?qū)?，以班會、黑板報、墻報等為宣傳陣地和舞臺，鞏固和加強學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而構建良好的生態(tài)育人環(huán)境，培養(yǎng)學生熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛人生的積極人生態(tài)度!教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。
7、安全重于泰山，時刻不容松懈。
加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，盡到班主任責任。不體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
三、班級工作的管理保障。
目標：全面提升班級工作管理水平，實現(xiàn)學生的自我管理。
(一)健全、完善《班級細則》，并帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生守規(guī)成為習慣。
(二)鞏固、完善民主管理制度：
1、改組班委會為班務會。目的是實行全員參與管理，用學生的特長管理班級，這是實現(xiàn)民主管理的基石和保證。充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，把管理權逐步交給學生，激發(fā)群體的自律意識和責任意識。
2、班務會骨干成員實行述職制度，民主評定班務會核心成員。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，對不工作或工作不負責的班干部，幫教，直至很好地履行職責。
3、根據(jù)實際及時探討班級學習、管理、常規(guī)等出現(xiàn)的問題，研究對策，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。促進班級不斷進步。
3、對工作積極、工作能力強、成效顯著的領事、部長，予以獎勵，鼓勵學生干部創(chuàng)新管理。
(三)常規(guī)工作長抓不懈。
1、進一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。進一步完善紀律值日和衛(wèi)生值日制度，實行全班學生輪流負責紀律值日，加強學生的自我教育，讓每一位學生都得到鍛煉。以獎勵促衛(wèi)生，優(yōu)化衛(wèi)生責任包干制度，由衛(wèi)生部長全權負責此項工作的開展。
2、表揚優(yōu)秀，激勵爭優(yōu)。力爭流動紅旗安家落戶。
3、倡導健康文明的班風。定期檢查個人衛(wèi)生，杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。
4、做好兩操。堅持廣播操排隊下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。
5、經(jīng)常性舉行主題班會。完成學校規(guī)定主題班會：(2月份：加強行為規(guī)范，做文明中學生;3月份：“3·29”全國安全教育日活動;6月份：“6·29禁毒宣傳日”。)根據(jù)班級實際，每周舉行一次主題班會，做到內(nèi)容豐富多彩，形式活潑新穎，過程有條不紊，效果事半功倍。
6、根據(jù)學生學習、思想實際狀況及時開辟欄目，例如“我是這樣學習的”，“我克服了懶惰”，“把你的煩惱告訴我”等等。
7、、營造健康多元的.班級文化，并以此為契機，提升學生素質(zhì)，提升班級檔次，提升班級形象，促使班級各項工作登上新臺階。
8、將班級量化考評結果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予幫扶，共同進步。
9、加強與家長的聯(lián)系，對所有學生進行家訪，把工作做到學生和家長的內(nèi)心深處。家訪的原則是：以表揚為主，以幫助學生全面進步為重，激發(fā)家長的教育熱情，激勵學生不斷進步。
10、及時了解教師授課情況，注意聽取同學對班級管理、對老師教育教學的意見，及時分析研究況，并將調(diào)研結果及時反饋給學科教師，以便更好的改進教育教學工作。
11、深化學校“拒絕網(wǎng)吧”專項活動，挽救班級個別沉迷網(wǎng)吧的同學遠離網(wǎng)吧，并能根據(jù)其特長，在網(wǎng)吧以外做出成就，以促使其徹底戒除網(wǎng)癮，回到正常的人生軌道。
12、鞏固班級中午留校吃飯學生的管理工作，從12：40到1：40作為一節(jié)自習課來上。記考勤，記表現(xiàn)。只允許做休息、學習兩項事情，嚴守紀律。樹立良好的班風和班級形象。
14、積極參與“陽光體育”鍛煉，確保安全、有效，鼓勵學生積極參與，享受參與、欣賞及獲獎的快樂!
15、扎實開展“感恩角”、“祝福語”、“心語小屋”等活動。3月中旬以主題班會方式啟動，辦專欄，設感恩角，報道有關事跡。
四、班級工作的激勵措施。
目標：全面提升班級學生的綜合素質(zhì)。
1、加強學生學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決同抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象做長期斗爭，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。
2、開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹立一個榜樣，確立一個趕超對象，充分調(diào)動學生的學習積極性，為學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。
3、評選各科學習標兵，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生，作為班級各科的龍頭，帶動全班的學習，形成良好的學風。督促他們向更高目標發(fā)展。
4、注意促進中間層學生的正常發(fā)展。不斷激發(fā)他們的學習熱情，以極大提高他們的成績。
5、開展“一助一”學習互助小組工作。實行團員、優(yōu)秀學生與學習困難的學生結對子，全面督促輔導他們的學習，幫助他們克服困難，建立自信，及早走出低谷，提高成績。
6、全面提高學生綜合素質(zhì)。鼓勵學生多參加運動，多加強體育鍛煉，為中考打基礎。多組織些形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動，以豐富學生的業(yè)余愛好。
7、利用中午大部分學生在校的大好時機，鼓勵學習優(yōu)秀的學生更上一層樓，激勵困難的學生加強復習、鞏固。
五、班級工作的督導措施。
目標：注重落實。本計劃一經(jīng)定稿，即時公布，以利于學生好家長督促執(zhí)行。
1、學生家長督導。
2、學校管理機構督導。
3、期末總結。
八年級下學期在初中階段是個較為特殊的階段，起著承上啟下的作用。相對于上學期，學生在思想上更接近于中考的狀態(tài)，緊迫感加強。由于本學期時間短，任務重，學生的思想態(tài)度很重要。要讓孩子們播撒下希望的種子，并用勇氣，自信和拼搏澆灌，真正成為升入高中這支“夢之隊”的隊員，作為班主任要做好筑夢的工作。
一，堅持思想動員和鼓勵。
營造充滿正能量的氛圍，并摒棄拉人情，結幫派的不正之風。堅持“老師是筑夢者，服務者”。堅持“不夠自律，自主就是一句假話”堅持“學生需要每天勵志”的觀點，并作為本學期培養(yǎng)目標。
二，開展多樣的運動，促進小組合作與競爭。
營造健康向上的氛圍。開展熱愛勞動，爭做衛(wèi)生之星的活動。
三，加強班級民主管理建設。
再次修訂班級量化細則。制定班規(guī)。并廣泛宣傳“你自己毀了規(guī)矩，不是顯示你有能耐，而是說明你缺乏原則，缺乏規(guī)則意識，最后受累的還是你自己?！?BR> 四，制定班級發(fā)展目標。
開學第一周班會。
五，確立新學期學習形式。
是否實行小組合作學習開學第一周班會。
六，民選新一屆班委。
表彰上一屆班委。
八年級物理下學期教學工作計劃篇十一
經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓學生從想學物理到熱愛物理?，F(xiàn)制定本學期教學計劃。
一、教學目標。
通過一學期的教育教學，使學生進一步認識物理世界，在掌握基礎知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學的認識。
二、教材分析。
本學期的具體教學內(nèi)容有。
第六章電壓電阻。
本章是學習電學知識、掌握歐姆定律的基礎。學生只有在掌握了最基本的電學知識后才能再進行以后的學習。
2、會使用電壓表;。
第七章歐姆定律。
本章是電學中的一個重要定律，在初中電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學知識的基礎。
1.通過實驗，探究電流、電壓和電阻的關系;。
2.理解歐姆定律，并能進行簡單計算;。
3.了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識;。
三、學生基本情況。
八年級學生參差不齊，尖子生少，學困生多，兩極分化突出，上課學生學習積極性不高，不夠靈活，這需要教師在教法和學生學習方法上作進一步的改進，讓學生成為學習的主人進行探究式的學習從而培養(yǎng)學生學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題、解決問題的能力。
四、教學措施。
1、認真做好演示實驗，讓學生自己做好隨堂探究實驗，盡量進行直觀教學。
2、加強概念規(guī)律教學，訓練學生對知識概括整理能力。
3、注重“輔優(yōu)轉差”工作。
4、滲透目的教育，提高學習物理的積極性和興趣。
5、結合教學實際狠抓“雙基”，全面提高，重點輔優(yōu)，全面發(fā)展。
八年級物理下學期教學工作計劃篇十二
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。
三、加強班干部隊伍建設。
八年級學生具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點，針對這些特點制定工作計劃。
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八年級物理下學期教學工作計劃篇一
一、教學總目標和總的教學要求。
3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
二、指導思想。
本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導”一切為了學生的發(fā)展”,要樹立”一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。在教學中就要關注每個學生,注重學生的全面發(fā)展,關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學生的情感體驗,加強與學生生活,科學,技術和社會的教學,不要注重科學探究,提倡學習方式多樣化的教學,從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。
三、教材分析。
教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結構性。
教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了”想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。
四、教學目標。
1、知識與技能。
a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結構等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應用等內(nèi)容,初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。
b、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。
c、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學不僅物理知識,而且還包科學的研究方法,科學態(tài)度和科學精神。
2、過程和方法:。
a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
c、通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。
d、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有初步的信息處理能力。
3、情感態(tài)度與價值觀:。
a、能保持對自然的好奇,初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。
b、具有對科學的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
c、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。
五、改進教學,提高教學質(zhì)量的主要措施。
1、學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎。
2、要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。由于學生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求。
六、教改具體措施。
在現(xiàn)代社會和科學工作中,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。
在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,而不是去復制知識,學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。
3、保護學生的學習興趣。
4、加強與日常生活,技術應用及其他科學的。
由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的,困此在實際教學中,要結合本地實際,進取學生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學。
七、具體時間安排如下。
內(nèi)
容時間備注。
第七章。
力4課時。
第八章。
運動和力4課時。
第九章壓強6課時。
第十章浮力5課時。
第十一章。
功和機械能6課時。
第十二章。
簡單機械5課時。
復習考試5課時。
八年級物理下學期教學工作計劃篇二
學生能掌握最基本的物理知識，形成一定的知識網(wǎng)絡，并能運用這些知識，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并加以解決，學生能結合具體的情境，識別、篩選信息的能力。
學生能夠根據(jù)具體要求，選取合適的儀器，設計方案，測量物理量，并能用科學術語和簡單圖表描述實驗結果，使學生初步形成對現(xiàn)實生活的領悟，解釋和創(chuàng)造的能力。
下面是我制訂的復習計劃，望各位同行提出寶貴建議。
(一)、內(nèi)容：聲學部分。
課時分配：2課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1、初步認識聲產(chǎn)生和傳播的條件。了解樂音特性，了解現(xiàn)代技術中與聲有關的應用。
2、知道防治噪聲的途徑。
(二)、內(nèi)容：物態(tài)變化。
課時分配：4課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
2、了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度，通過實驗探究物態(tài)變化過程，揭示生活和自然界中與熔點和沸點有關現(xiàn)象，知道水的三態(tài)。
3、知道六種物態(tài)變化及其吸、放熱情況。
(三)、內(nèi)容：光現(xiàn)象及透鏡及其應用。
課時分配：8課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1、正確完成光的反射規(guī)律和折射定律的光路圖。
2、會分析比較日常生活中的光學現(xiàn)象，具有初步的解決實際問題的能力。
3、掌握平面鏡城像規(guī)律及應用。
4、掌握凸透鏡成像的規(guī)律及其實際應用，尤其是凸透鏡成像的性質(zhì)與其焦距、物距、像距的關系。
5、知道白光是由色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。
6、會分析比較日常生活中的光學現(xiàn)象，具有初步的解決實際問題的能力。
(四)、內(nèi)容：質(zhì)量和密度。
課時分配：9課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1、初步認識質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量。
2、能對質(zhì)量的概念、物理意義與其他知識的聯(lián)系，有比較深刻的理解。
3、會用托盤天平測量固體和液體的質(zhì)量，知道一些簡單的間接測量質(zhì)量的方法，強調(diào)利用實驗探究的方法得出密度概念。
4、理解鹽水選種、物質(zhì)鑒別、材料的選擇、容量設計等問題，能解釋簡單現(xiàn)象，并能進行簡單計算。
(五)、內(nèi)容：運動和力。
課時分配：6課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1、能通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間。能通過日常經(jīng)驗或物品。
粗略估測長度。會選用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度。
2、了解水平：知道力的三要素知道彈力，會使用彈簧測力計。
3、知道重力，重力方向的應用。
4、知道摩擦力產(chǎn)生的原因及方向上的特點，知道增大和減小摩擦的方法。
5、認識水平：通過觀察力對物體的作用效果，能解釋一些實際現(xiàn)象。
6、獨立操作水平：知道什么叫力的示意圖。根據(jù)需要，正確選擇彈簧測力計的量程和分度值，會用托盤天平或其他工具間接測量力的大小。
7、知道慣性是物體的一種屬性，大致了解決定慣性大小的因素，明確慣性對生活、生產(chǎn)的影響，能解釋與慣性有關的物理現(xiàn)象。
8、知道牛頓第一定律的內(nèi)容，了解得出定律的實驗方法，知道牛頓第一定律于慣性的區(qū)別和聯(lián)系。
9、知道二力平衡條件。
(六)、內(nèi)容：壓強和浮力。
課時分配：10課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1、能用壓強概念及物理表達式及其變形公式，進行簡單計算，定量研究一些實際問題。
2、能把有關壓強的現(xiàn)象進行分類，在實際問題中了解增大減小壓強方法。
3、了解托利拆利實驗的方法和原理，建立流體的壓強與流速關系。能用這個關系簡單解釋一些實際問題。
4、知道什么是浮力，了解生活中的浮力現(xiàn)象。會用實驗的方法探究浮力的大小。
5、知道重力與浮力的關系決定物體的浮沉。初步了解其他間接判斷物體浮沉的方法。
6、知道阿基米德原理及物理表達式，能與其他知識簡單綜合，進行簡單計算和解釋現(xiàn)象。
(七)、內(nèi)容：簡單機械、功和機械能。
課時分配：6課時。
習題配備測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1、實驗探究杠桿原理。動滑輪、定滑輪、滑輪組的原理。會使用這些簡單機械解決生活中的實際問題。
1、知道研究機械功的兩個要素。能在生活、生產(chǎn)實例中定性判斷是否做功。能進行計算。
2、知道機械功率的物理意義。能在生產(chǎn)、生活中定性判斷功率大小。能進行簡單計算。
3、知道機械效率是工業(yè)生產(chǎn)中的一項重要指標。知道有用功、總功和機械效率的概念。在實際問題中能分析產(chǎn)生額外功的原因。能進行簡單計算。會測定簡單機械的效率。
4、知道機械能，機械能分為動能和勢能，動能和勢能可以相互轉化。
(八)、內(nèi)容：熱和能。
課時分配：5課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
2、了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的`關系，從能量轉化的角度認識燃料的熱值。
3、了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義，了解熱量的概念，了解比熱容的概念，會利用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。
(九)內(nèi)容：電路和電流、電壓、電阻、歐姆定律。
課時分配：4課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1、知道什么是電源，及其在電路中的作用。知道什么是用電器，及其在電路中的作用。
2、會讀會畫簡單電路圖。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生產(chǎn)生活中采用簡單串聯(lián)并聯(lián)的實例。
4、知道電壓的單位及換算，知道生活中常見的電壓值。
5、知道電阻的概念、單位及換算，變阻器在電路中的符號，影響電阻大小因素。
和滑動變阻器的作用，會用滑動變阻器改變電路中的電流。
6、知道變阻箱的讀數(shù)方法，
7、通過電流跟電壓、電阻關系的實驗，進一步熟悉控制變量法。嘗試采用圖象法分析實驗數(shù)據(jù)，分析歸納出歐姆定律。
8、會用歐姆定律分析解決簡單電路問題。
(十)、內(nèi)容：電功率。
課時分配：4課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1從能量轉化的角度認識電功，簡單描述電能與生活的關系。
2會讀家用電能表，會計算電費，理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡單計算。
3能區(qū)別用電器的額定功率和實際功率。實驗中培養(yǎng)學生實際實驗收集證據(jù)，分析與論證的能力滑動變阻器。會測小燈泡的額定功率和實際功率，進一步練習使用電壓表、電流表和滑動變阻器，培養(yǎng)學生制定計劃與設計實驗的能力。
4了解家庭電路組成及連接方法，知道家庭電路的火線和零線，會使用測電筆辨別火線和零線的方法。了解生活中安全用電的知識。
(十一)、內(nèi)容：電與磁。
課時分配：4課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：1掌握探究通電螺線管外部磁場與電流方向關系。了解通電電線在磁場中受力，運動，知道力的方向與電流方向、磁場方向關系。
2通過實驗，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流條件。
(十二)內(nèi)容：信息的傳遞、能源與可持續(xù)發(fā)展。
課時分配：2課時。
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)。
目標和效果：
1、知道光波、聲波、電磁波都是波。知道、、的物理意義和單位，并能根據(jù)三者關系進行簡單計算。
2、了解電磁波的廣泛應用。了解電磁波譜。知道電磁波的傳播與聲波不同，知道電磁波在真空中的速度，能說出生活中有電磁波存在的例子。
3、初步了解半導體、超導體的一些特點及新材料對人類社會發(fā)展的影響，能說出生活中各種能量，通過實例認識能量之間的轉化和轉移。能舉出生活中能量守恒的實例，會用能量轉化和守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識，能結合實例，說初步可再生能源和可再生能源特點。了解核能的優(yōu)點和可能問題，了解世界和我國能源狀況，對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。
4、能說出生活中各種能量，通過實例認識能量之間的轉化和轉移。能舉出生活中能量守恒的實例，會用能量轉化和守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識，能結合實例，說初步可再生能源和可再生能源特點。了解核能、太陽能的優(yōu)點和可能問題，了解世界和我國能源狀況，對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。
時間：4月13日5月11日。
方式：專題復習。
內(nèi)容：作圖專題，實驗專題，填空、選擇專題，
簡答專題，計算、信息、社會熱點專題。
目標和效果：提高學生分析問題、解決問題的能力和語言表達能力。
時間：5月12日中考。
方式：綜合復習。
內(nèi)容：各地方的模擬試題。
目標和效果：提高學生的綜合能力、審題能力等。
八年級物理下學期教學工作計劃篇三
本學期是八年級學生提高物理學習成績的最關鍵的時間，作為物理教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在學校的正確領導和支持下，我對本學期的物理教學作出如下的計劃：
在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。
2018年2016年一.學情分析本學期我擔任的是八年級1-3班的物理教學工作，1、3兩個班的基礎較好，有良好的學習習慣;他......
學習是勞動，是充滿思想的勞動。為大家整理了最新學年度，讓我們一起學習，一起進步吧!為了更加出色的完成工作任務，我......
八年級物理下學期教學工作計劃篇四
物理集備組在學校新的班子領導下，根據(jù)物理學科會議精神，結合本校的實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，教研為動力，立足課堂；對2012年初二物理總復習擬定初步工作計劃。總復習工作計劃內(nèi)容包含有進度與目標、復習策略和教學手段。
由于中考提前，將本年中考物理復習改為兩輪物理復習。第一輪復習是在?？谑匈|(zhì)檢前；按教材和配套的優(yōu)化練習內(nèi)容逐章復習分析講解，復習課時按上繳教學進度表進行。復習目標是對“雙基”進行鞏固和提高；完成知識體系的建構，揭示內(nèi)在聯(lián)系，完成對八年級和九年級階段性的物理測評。面向全體學生，重點是讓基礎差的學生有所收獲，基礎好的同學有所提高；兼及物理競賽輔導。第二輪海口市質(zhì)檢后，根據(jù)質(zhì)檢后學生存在的問題，結合教學實際進行分塊復習及綜合訓練。復習目標通過計算題和實驗探究題講練，提高學生能力和方法，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生審題能力、分析能力和應用能力以及信息處理能力。同時，強調(diào)學生的書寫規(guī)范性和作圖規(guī)范性。
第一輪復習策略：
為師生間互動的新生成的`學習過程。
2．分層教學，“四點”合一。
從外延切入，揭示內(nèi)涵。
3．加強集備，優(yōu)化復習。
由于時間緊，復習任務重，必須加強集備教學工作。不僅從復習進度、內(nèi)容、方法和手段方面入手；還要從夯實“雙基”、中考命題特點方面取得共識。在復習中強調(diào)五點：
（1）針對性即重點、難點、考點、易混點；
（2）有效性：講清基本概念、規(guī)律和典例，利用“一題多解”、“一題多變”拓寬思路。
（3）靈活性：注重方法選擇，針對不同問題進行講解，注重課堂反饋，及時機智處理問題。
（4）民主性：讓學生上臺講解習題、進行實驗，自編習題；互評互動。
（5）多樣性：手段不要單一，模式不要單一；方式不要單一；編寫口決，幫助記憶。
第二輪復習策略。
1．突出重點：中考試卷分值比例：力學占42%；電學占34%。
力學、電學仍是復習重點。
要講清速度、密度、壓強、功率和機械效率概念；
講清電流、電壓、電阻、電功和電功率概念。
2．分類歸納：在分塊復習的基礎上進行分類歸納：
（1）實驗類：測量型、探究型、設計型和操作型實驗；重點放在探究型和實驗型實驗。
（2）計算類：主要有壓強、浮力、功率、熱量、電功率；重點是提高解題方法和技巧，解決解題的規(guī)范性。
（3）作圖類：按力的、光的、電的板塊進行專題講解與訓練，側重力臂的作圖。
（4）題型類：有探究的、開放的、應用的、圖表信息的、材料閱讀的sts題；重點是關注熱點問題注重物理知識與生活科技的聯(lián)系。
3．模擬測試評講：主要讓學生提高解題的質(zhì)量與速度，增強臨場應考能力。
1．復習以現(xiàn)行教材、雙基優(yōu)化訓練配套及部分中考資料為載體。
2．多彩的光和力電部分實驗采用多媒體展播復習。
3．對重點實驗采用演示與分組實驗互補以增強學生操作技能。
4．采用模擬試卷對學生進行測試講評進行補缺補漏以期提高中考學業(yè)成績。
2012年2月2日。
八年級物理下學期教學工作計劃篇五
本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看，學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下，才能達到預期的目的。
堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。
在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。
a、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。
b、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
c、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。
a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
e、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。
f、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。
a、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
b、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
c、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。
d、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。
e、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。
f、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的.使命和責任感。
鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。
在教學過程中要幫助學生自己進行知識模式的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。
由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，因此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學。
八年級物理下學期教學工作計劃篇六
一、目標要求：
1、培養(yǎng)學生科學探究的實驗能力，自主學習的學習習慣。
2、更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素質(zhì)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。
二、教材分析：
八年級物理下冊主要學習電學、磁學，帶有一部分和電磁學有關的信息傳遞知識。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。
三、學生情況分析;。
物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多;還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。
四、措施：
1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。因此，本學期開學起，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。
2、培養(yǎng)學習物理的興趣。常言道“興趣是的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。
3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。
4、注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問題。
5、想法解決計算題丟分大的問題。
6、培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。
八年級物理下學期教學工作計劃篇七
我所教的(1)(2)班共有學生70人，由于上學期我外出學習的緣故，沒有給他們教完一學期的課，對他們的情況還不是太了解，只能通過上期期末考試成績和上課情況來作大致評估，兩個班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。兩個班學生上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要我在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，八年級學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導一切為了學生的發(fā)展，要樹立一切為了學生的發(fā)展的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。
教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。
教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。
1、知識與技能
a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結構等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。
b、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。
c、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。
2、過程和方法：
a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
a、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
b、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
c、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。
1、學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。
2、要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。由于學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。
1、認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。我必須認真領會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據(jù)已有的知識，做好有關的物理實驗數(shù)據(jù)的分析。
3、培養(yǎng)學習物理的興趣。常言道興趣是最好的老師，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。課下要多與學生交流談心，了解學生的內(nèi)心想法和興趣，課堂上針對學生的興趣恰當設問。
4、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。 要認真鉆研教材，充分準備實驗、領會插圖用意和目的。同時在備課前要認真做課后習題和學習之友上的習題，牢牢把握重難點，及時預測學生的誤區(qū)，課堂上做到有的放矢。
5、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。
6、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
7、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。
8、想法解決計算題丟分大的問題。 選擇有針對性的計算題，制作成小紙條，課余時間讓學生抽紙條做題，學生做一道我輔導一道，紙條抽的次數(shù)多了學生的缺點也就改的多了，知識也用活了，計算題也就變得容易了。
9、由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合學校實際，選取學生常見的事例，盡可能采作圖片、視頻課件進行教學。
10、 加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，還要上了一堂教學觀摩課。
周次 日期 內(nèi) 容(課時)
第一周 3.13.5 電壓(1) 探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律(1-2)
第二周 3.83.12 電阻(1) 變阻器(1)
第三周 3.153.19 復習和總結(1) 測試和評卷(1-2)
第四周 3.223.26 探究電阻上電流跟兩端電壓的關系(1) 歐姆定律及應用(2)
第五周 3.294.2 測量小燈炮的電阻(1) 歐姆定律和安全用電(1)
第六周 4.54.9 復習和總結(1) 測試和評卷(1)
第七周 4.124.16 電能(1) 電功率(1)
第八周 4.194.23 電功率(1) 測量小燈炮的電功率(2)
第九周 4.264.30 準備期中考試
第十周 5.35.7 五一假 期中考試和評卷
第十一周 5.105.14 電與熱 (2)
第十二周 5.175.21 電功率和安全用電(1)復習和總結(1)
第十四周 5.245.28 磁現(xiàn)象(1)磁場(1)
第十五周 5.316.4 電生磁 (1) 電磁鐵 (1)
第十六周 6.76.11 電磁繼電器 揚聲器 (1) 電動機(2)
第十七周 6.146.18 磁生電 (2)
第十八周 6.216.25 復習和總結 (1)
第十九周 6.287.2 期末考試
八年級物理下學期教學工作計劃篇八
學習可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。編輯了八年級歷史下學期教學工作計劃，希望對您有所幫助!
著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學習，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。
通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。
八年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度，應經(jīng)常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學生的知識結構，認真分析其學習狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎上制定切實可行的教學方案，從大多數(shù)同學的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。
本學期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時期或?qū)W習主題編寫了”，梳理基本線索，小結重要內(nèi)容。書中還設計了一些開放性習題以及”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。
1.注重學科間知識的融合與滲透
在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內(nèi)容。在宏觀上，應保持合理的綜合結構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
2.注重改變學生的學習方式
倡導真正立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學；通過那些在教學內(nèi)容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，真正做到”的教學，有效地促進學生的發(fā)展。
3.突出能力目標的主導
即強調(diào)學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導,教師在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結合起來。
第一周：思想教育
第二周：第一課
第三周：第二課
第四周：第三課、第四課
第五周：五課 第六周：復習迎接月考
第七周：月考
第八周：第六課、七課
第九周：八、九課
第十周：十、十一課 第十一周：期中考試
第十二周：十二、十三課
第十三周：十四、十五課
第十四周：十六、十七
第十五周：十八、十九
第十六周：月考
第十七周：二十、二十一
第十八周：二十二、二十三
第十九周至二十一周：考前復習
八年級物理下學期教學工作計劃篇九
一、指導思想：
以《初中數(shù)學新課程標準》為依據(jù)，全面推進素質(zhì)教育。數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。教師應激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。評價的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學;應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學學習的評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程;要關注學生數(shù)學學習的水平，更要關注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。
現(xiàn)代信息技術的發(fā)展對數(shù)學教育的價值、目標、內(nèi)容以及學與教的方式產(chǎn)生了重大的影響。數(shù)學課程的設計與實施應重視運用現(xiàn)代信息技術，特別要充分考慮計算器、計算機對數(shù)學學習內(nèi)容和方式的影響，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學習資源，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。
二、教學目標。
1、分式要求學生學會分式的四則運算，分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。
2、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念，性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實際問題。進一步理解變量與常量的辯證關系，進一步認識數(shù)形結合的思維方法。
3、勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題。
4、四邊形是掌握平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，了解平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。
5、數(shù)據(jù)描述要掌握好方差及其求法。
三、情況分析：
在學生所學知識的掌握程度上，整個班級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，相對正規(guī)教學來說，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質(zhì);在學習態(tài)度上，大部分學生上課不能積極的投入到學習中去，少數(shù)個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生需要教師督促才能完成，這也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打折扣;學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關注的。
八年級物理下學期教學工作計劃篇十
一年之際在于春，春天是一年的開始，它給人們帶來美麗和溫暖，更帶來了生機和希望。同樣為您來了八年級下學期新的計劃，下面是由出國網(wǎng)小編為大家整理的“八年級下學期教學計劃”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
二、花大力氣落實常規(guī)教學，提高課堂教學質(zhì)量，使每一位學生物理學習都有進步。
1、抓好教師備課關。通過教研活動，在每次教研活動時間，規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋環(huán)節(jié)，原則上做到細備課、精備課，做到課堂事件無遺漏，能注重學生特點，從學生實際和學校實際出發(fā)。
2、在教研活動期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立為學生服務的思想，啟發(fā)學生思維，發(fā)展學生能力，精講多練，狠抓基礎知識與基本能力，爭取大面積豐收，不放棄每一名學困生，并進一步培養(yǎng)尖子生。
3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習反映出來學生的問題的對策。作業(yè)針對學生學習中出現(xiàn)的問題，有助于學生學習效果的鞏固，有助于學生思維能力的發(fā)展，有助于學生分析問題速度和質(zhì)量的提高。
4、在教研活動期間探討學生輔導方式與成效。以備課組為單位，實現(xiàn)各層次學生有針對性地輔導。但輔導應以學生需求為主，不占用學生有限的課外自習時間。
5、研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作。搞好學生學習環(huán)境與條件的創(chuàng)設，不給學生留過多的作業(yè)，由教師進行不定期集中輔導。
6、在條件允許的情況下，舉行一次星港學校初中物理應用知識競賽，
1、配合學校安排，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結束后，在教研活動期間，由主講教師對課堂設計和預期的教學效果做出評價，以此來提高組內(nèi)教師對教學各環(huán)節(jié)對教學效果的影響。
2、在教研活動期間，安排各種課型的教學講評活動。發(fā)揮本學年第一學期的經(jīng)驗，進一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習題課、章單元小結課、期中期末復習課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點。
3、本學期將有目的地進行教研組內(nèi)說課活動。通過每次教研活動時間說課活動，進一步使教師明確教育教學理論，對教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務能力。
4、在教研活動期間，研討與教育教學相關的發(fā)生在當前階段的現(xiàn)象。
為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化教師提供幫助。
1、加強教師的業(yè)務學習與崗位培訓。參加各種機會的外出聽課，外出學習，校本培訓等。
2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學校物理組之間的交流，取長補短，加強合作，多學習，多探討，多提高。
不斷總結經(jīng)驗教訓，盡可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的進展。
1、落實每個教師每學期至少聽10節(jié)課，相互學習，共同提高。
2、認真分析本屆學生的學習情況，制訂有針對性的措施，把學生的學習成績有較大的提高。
3、抓好物理競賽輔導準備工作和差生輔導，每周一次。人人關心，專人負責。
4、積極參加市級和校級的各項教師業(yè)務方面的評比活動。
5、每個教師每學期至少寫一篇教學或教育論文。
6、做好社會綜合實踐活動的工作。
一、班級工作的指導思想。
認真貫徹學?！耙匀藶楸荆掠秊橄取钡墓ぷ鞣结?，篤行以“關愛”為核心的教育生態(tài)管理理念，遵循公平性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學基本原則和原理，構建優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。
全面落實《鐵四院中學班級考核細則》等制度，強化、規(guī)范班級管理，加強學生日常規(guī)范養(yǎng)成教育;重點打造“小能人工程”;深化班級民主管理，開好主題班會，在取得“學校衛(wèi)生品牌”、“中午管理品牌”的基礎上，創(chuàng)造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學生素質(zhì)進一步提高，學習成績進一步提升，實現(xiàn)學生的自我管理。創(chuàng)造“教育生態(tài)管理品牌”。
二、班級工作的實施方案。
目標：構建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境。
1、尊重學生，關愛學生，讓每一個學生沐浴關愛的陽光。
以行動落實學?！瓣P愛”課題，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，幫助學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅;像一個盡職盡責的家長一樣，關愛呵護學生，關注他們的成長;像一個優(yōu)秀的教練一樣，發(fā)現(xiàn)他們的特點，有針對性進行指導和科學訓練，爭取優(yōu)異成績?？傊?，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。
2、激勵每一個學生樹立崇高理想，并為之不懈努力。
3、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
4、拿起表揚的武器。激勵學生不斷完善自我，不斷進步。
5、繼續(xù)家訪，保持與家長的密切聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系。
6、進一步加強班級文化建設，營造美好、科學、文明的優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。
以培養(yǎng)學生養(yǎng)成“善良、友愛、文明、守紀、自主、理想”的習慣為手段、實現(xiàn)學生自我管理為目標，以班級關愛行動為主導，以班訓“博愛誠信、篤學進取”為輿論向?qū)?，以班會、黑板報、墻報等為宣傳陣地和舞臺，鞏固和加強學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而構建良好的生態(tài)育人環(huán)境，培養(yǎng)學生熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛人生的積極人生態(tài)度!教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。
7、安全重于泰山，時刻不容松懈。
加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，盡到班主任責任。不體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
三、班級工作的管理保障。
目標：全面提升班級工作管理水平，實現(xiàn)學生的自我管理。
(一)健全、完善《班級細則》，并帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生守規(guī)成為習慣。
(二)鞏固、完善民主管理制度：
1、改組班委會為班務會。目的是實行全員參與管理，用學生的特長管理班級，這是實現(xiàn)民主管理的基石和保證。充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，把管理權逐步交給學生，激發(fā)群體的自律意識和責任意識。
2、班務會骨干成員實行述職制度，民主評定班務會核心成員。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，對不工作或工作不負責的班干部，幫教，直至很好地履行職責。
3、根據(jù)實際及時探討班級學習、管理、常規(guī)等出現(xiàn)的問題，研究對策，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。促進班級不斷進步。
3、對工作積極、工作能力強、成效顯著的領事、部長，予以獎勵，鼓勵學生干部創(chuàng)新管理。
(三)常規(guī)工作長抓不懈。
1、進一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。進一步完善紀律值日和衛(wèi)生值日制度，實行全班學生輪流負責紀律值日，加強學生的自我教育，讓每一位學生都得到鍛煉。以獎勵促衛(wèi)生，優(yōu)化衛(wèi)生責任包干制度，由衛(wèi)生部長全權負責此項工作的開展。
2、表揚優(yōu)秀，激勵爭優(yōu)。力爭流動紅旗安家落戶。
3、倡導健康文明的班風。定期檢查個人衛(wèi)生，杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。
4、做好兩操。堅持廣播操排隊下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。
5、經(jīng)常性舉行主題班會。完成學校規(guī)定主題班會：(2月份：加強行為規(guī)范，做文明中學生;3月份：“3·29”全國安全教育日活動;6月份：“6·29禁毒宣傳日”。)根據(jù)班級實際，每周舉行一次主題班會，做到內(nèi)容豐富多彩，形式活潑新穎，過程有條不紊，效果事半功倍。
6、根據(jù)學生學習、思想實際狀況及時開辟欄目，例如“我是這樣學習的”，“我克服了懶惰”，“把你的煩惱告訴我”等等。
7、、營造健康多元的.班級文化，并以此為契機，提升學生素質(zhì)，提升班級檔次，提升班級形象，促使班級各項工作登上新臺階。
8、將班級量化考評結果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予幫扶，共同進步。
9、加強與家長的聯(lián)系，對所有學生進行家訪，把工作做到學生和家長的內(nèi)心深處。家訪的原則是：以表揚為主，以幫助學生全面進步為重，激發(fā)家長的教育熱情，激勵學生不斷進步。
10、及時了解教師授課情況，注意聽取同學對班級管理、對老師教育教學的意見，及時分析研究況，并將調(diào)研結果及時反饋給學科教師，以便更好的改進教育教學工作。
11、深化學校“拒絕網(wǎng)吧”專項活動，挽救班級個別沉迷網(wǎng)吧的同學遠離網(wǎng)吧，并能根據(jù)其特長，在網(wǎng)吧以外做出成就，以促使其徹底戒除網(wǎng)癮，回到正常的人生軌道。
12、鞏固班級中午留校吃飯學生的管理工作，從12：40到1：40作為一節(jié)自習課來上。記考勤，記表現(xiàn)。只允許做休息、學習兩項事情，嚴守紀律。樹立良好的班風和班級形象。
14、積極參與“陽光體育”鍛煉，確保安全、有效，鼓勵學生積極參與，享受參與、欣賞及獲獎的快樂!
15、扎實開展“感恩角”、“祝福語”、“心語小屋”等活動。3月中旬以主題班會方式啟動，辦專欄，設感恩角，報道有關事跡。
四、班級工作的激勵措施。
目標：全面提升班級學生的綜合素質(zhì)。
1、加強學生學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決同抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象做長期斗爭，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。
2、開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹立一個榜樣，確立一個趕超對象，充分調(diào)動學生的學習積極性，為學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。
3、評選各科學習標兵，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生，作為班級各科的龍頭，帶動全班的學習，形成良好的學風。督促他們向更高目標發(fā)展。
4、注意促進中間層學生的正常發(fā)展。不斷激發(fā)他們的學習熱情，以極大提高他們的成績。
5、開展“一助一”學習互助小組工作。實行團員、優(yōu)秀學生與學習困難的學生結對子，全面督促輔導他們的學習，幫助他們克服困難，建立自信，及早走出低谷，提高成績。
6、全面提高學生綜合素質(zhì)。鼓勵學生多參加運動，多加強體育鍛煉，為中考打基礎。多組織些形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動，以豐富學生的業(yè)余愛好。
7、利用中午大部分學生在校的大好時機，鼓勵學習優(yōu)秀的學生更上一層樓，激勵困難的學生加強復習、鞏固。
五、班級工作的督導措施。
目標：注重落實。本計劃一經(jīng)定稿，即時公布，以利于學生好家長督促執(zhí)行。
1、學生家長督導。
2、學校管理機構督導。
3、期末總結。
八年級下學期在初中階段是個較為特殊的階段，起著承上啟下的作用。相對于上學期，學生在思想上更接近于中考的狀態(tài)，緊迫感加強。由于本學期時間短，任務重，學生的思想態(tài)度很重要。要讓孩子們播撒下希望的種子，并用勇氣，自信和拼搏澆灌，真正成為升入高中這支“夢之隊”的隊員，作為班主任要做好筑夢的工作。
一，堅持思想動員和鼓勵。
營造充滿正能量的氛圍，并摒棄拉人情，結幫派的不正之風。堅持“老師是筑夢者，服務者”。堅持“不夠自律，自主就是一句假話”堅持“學生需要每天勵志”的觀點，并作為本學期培養(yǎng)目標。
二，開展多樣的運動，促進小組合作與競爭。
營造健康向上的氛圍。開展熱愛勞動，爭做衛(wèi)生之星的活動。
三，加強班級民主管理建設。
再次修訂班級量化細則。制定班規(guī)。并廣泛宣傳“你自己毀了規(guī)矩，不是顯示你有能耐，而是說明你缺乏原則，缺乏規(guī)則意識，最后受累的還是你自己?！?BR> 四，制定班級發(fā)展目標。
開學第一周班會。
五，確立新學期學習形式。
是否實行小組合作學習開學第一周班會。
六，民選新一屆班委。
表彰上一屆班委。
八年級物理下學期教學工作計劃篇十一
經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓學生從想學物理到熱愛物理?，F(xiàn)制定本學期教學計劃。
一、教學目標。
通過一學期的教育教學，使學生進一步認識物理世界，在掌握基礎知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學的認識。
二、教材分析。
本學期的具體教學內(nèi)容有。
第六章電壓電阻。
本章是學習電學知識、掌握歐姆定律的基礎。學生只有在掌握了最基本的電學知識后才能再進行以后的學習。
2、會使用電壓表;。
第七章歐姆定律。
本章是電學中的一個重要定律，在初中電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學知識的基礎。
1.通過實驗，探究電流、電壓和電阻的關系;。
2.理解歐姆定律，并能進行簡單計算;。
3.了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識;。
三、學生基本情況。
八年級學生參差不齊，尖子生少，學困生多，兩極分化突出，上課學生學習積極性不高，不夠靈活，這需要教師在教法和學生學習方法上作進一步的改進，讓學生成為學習的主人進行探究式的學習從而培養(yǎng)學生學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題、解決問題的能力。
四、教學措施。
1、認真做好演示實驗，讓學生自己做好隨堂探究實驗，盡量進行直觀教學。
2、加強概念規(guī)律教學，訓練學生對知識概括整理能力。
3、注重“輔優(yōu)轉差”工作。
4、滲透目的教育，提高學習物理的積極性和興趣。
5、結合教學實際狠抓“雙基”，全面提高，重點輔優(yōu)，全面發(fā)展。
八年級物理下學期教學工作計劃篇十二
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。
三、加強班干部隊伍建設。
八年級學生具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點，針對這些特點制定工作計劃。
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