閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，我們應(yīng)該多讀書多積累。多讀名著是提升語文能力的有效途徑之一。讀完這些總結(jié)范文后，我們可以更好地理解什么是一篇完美的總結(jié)。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇一
保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任，而對于孩子來說，環(huán)境教育更顯得重要。家長是孩子的第一任老師，他們對孩子進(jìn)行環(huán)境教育的重要性不可忽視。以下是一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會和家長評語，希望能夠幫助家長有效引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
第二段：感受自然之美。
親愛的孩子，當(dāng)你細(xì)心觀察大自然時，你會發(fā)現(xiàn)它的美妙無比。藍(lán)天白云、綠樹紅花、清新的空氣等都是大自然賜予我們的寶貴禮物。在與大自然的接觸中，你要懂得珍惜這些美好的東西，因為保護(hù)大自然就是在保護(hù)我們自己、保護(hù)未來的家園。
第三段：節(jié)約資源從我做起。
親愛的孩子，地球上的資源并不是無窮無盡的，我們要學(xué)會合理使用，并且要學(xué)會節(jié)約。養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭、不浪費食物的好習(xí)慣，這些看似細(xì)小的舉動，卻能積少成多，讓我們的生活更加環(huán)保。記住，每一次節(jié)約，都是在為我們的未來保駕護(hù)航。
第四段：垃圾分類從我開始。
親愛的孩子，你是否注意到，垃圾對環(huán)境造成的影響是很大的。我們應(yīng)該學(xué)會將垃圾分類，通過有效的垃圾分類，我們可以將可回收的垃圾資源化利用，減少對環(huán)境的污染。所以，從現(xiàn)在開始，你可以主動參與到家庭垃圾分類工作中，通過實踐來學(xué)習(xí)環(huán)保的真正意義。
第五段：愛護(hù)動植物從我開始。
親愛的孩子，地球上的每一種動植物都是美麗的存在，它們是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，我們要尊重它們的存在。不隨意捕殺昆蟲和小動物，不亂采摘花草，不傷害自然界的生物。我們可以通過觀察動植物的生長和變化，增加對自然界的認(rèn)識和保護(hù)的意識，用我們的行動讓這個世界充滿更多的美好和生機(jī)。
結(jié)尾：
親愛的孩子，從小事做起，我們每個人都能為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。你可以通過主動參與、積極思考的方式更好地保護(hù)環(huán)境。當(dāng)你將這些理念付諸行動時，你也會受益匪淺。記住，保護(hù)環(huán)境不僅僅是我們的責(zé)任，更是我們的義務(wù)和使命。愿你能成為環(huán)境保護(hù)的中流砥柱，捍衛(wèi)我們美麗的地球。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇二
評語。
通常是指對一件事或人物進(jìn)行判斷、分析后的結(jié)論。以下是由小編為大家精心整理出來的保護(hù)環(huán)境的。
作文。
評語，希望能夠幫到大家。
1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要。
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡，吸引讀者。
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
1、以飽滿的激情，描寫了……。
2、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
23、文章將…寫得細(xì)致入微。
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
1、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，文筆優(yōu)美。
14“我為你的成功而喝彩!”“你的成功就是我的收獲!”“欣賞你的作品，簡直就是一種享受?！薄斑M(jìn)步，應(yīng)該是你永遠(yuǎn)的追求?！薄澳愕囊娊夂塥毺亍！薄疤貏e的你，總會有特別的表現(xiàn)?！薄跋Ｍ麓卧俳o我一個驚喜?！薄跋嘈抛约?，你是最棒的。”“我們班的作家非你莫屬?！?BR> 16有棄才有取，有失才有得。有所不為才能有所作為?！蔽墓P精彩，富含哲理。
17“本文最大的優(yōu)點是，有真情實感。認(rèn)真修改一下，可以拿到高分;如果把字寫得更規(guī)矩些，甚至可能拿到滿分。修改方法之一：喚醒你的耳朵。也就是說，讀給自己聽，至少讀三遍;只要用心讀，你就能夠發(fā)現(xiàn)并解決絕大多數(shù)的問題?！?BR> 充分掌握主旨段落分明可取。
構(gòu)思取材新穎豐富。
取材適當(dāng)切題文筆生動流暢。
充分掌握主旨內(nèi)容豐富充實。
適當(dāng)引用。
名言。
引言。
成語。
得當(dāng)。
文句順暢思路清晰結(jié)尾有力。
主題正確條理分明。
字體書寫美觀工整內(nèi)容豐富充實。
寫景寫文細(xì)膩文思細(xì)膩敏捷。
開頭新穎生動結(jié)尾前后呼應(yīng)。
文句順暢首尾呼應(yīng)完整。
內(nèi)容表達(dá)清楚可圈可點。
語句流暢生動用字遣詞恰到好處。
見解十分正確段落分明可取。
內(nèi)容合乎主題段落井然分明。
描述豐富生動用詞優(yōu)美流暢。
充滿創(chuàng)意想像寫作認(rèn)真用心。
段落清楚有層次成語運(yùn)用極佳。
立意創(chuàng)新高遠(yuǎn)內(nèi)容充實具生活性。
能正面思考想法不錯喔。
要多掌握分段要領(lǐng)。
要學(xué)會標(biāo)點符號正確使用。
可再多舉例充實內(nèi)容。
適切運(yùn)用成語或修辭。
錯別字要訂正不再犯。
開頭要能引人多往正面思考。
思慮不夠細(xì)膩詞句避免俗套。
內(nèi)容略顯空洞題材還要充實。
文章無法對題分段有些不明。
分段重點宜多掌握避免出現(xiàn)離題現(xiàn)象。
內(nèi)容較少不夠充實修改文句使其通順。
舉例說明應(yīng)再加強(qiáng)可以大膽發(fā)揮創(chuàng)意。
多應(yīng)用修辭法技巧并適當(dāng)引用成語。
語句過于平淡要多應(yīng)用修辭法技巧。
宜多閱讀課外書籍正確使用標(biāo)點符號。
字跡力求端正工整錯字要避免并訂正。
題意沒有充分掌握敘述欠缺條理。
錯字較多文詞表達(dá)不夠完整。
內(nèi)容取材平淡宜多構(gòu)思發(fā)揮創(chuàng)意。
用心觀察減少涂改詞句不要重復(fù)。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇三
7.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
8.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
10.語用原則：語用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進(jìn)行。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇四
第一段：介紹保護(hù)環(huán)境的重要性（200字）。
保護(hù)環(huán)境是當(dāng)今社會的重要課題，不僅關(guān)系到我們的生存與發(fā)展，更關(guān)系到我們子孫后代的未來。在過去的幾十年里，人類的發(fā)展速度非常快，地球的資源被大量消耗，環(huán)境逐漸惡化。因此，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為了每個人的責(zé)任和義務(wù)，我們需要積極行動起來，改變現(xiàn)狀，為下一代創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境。
第二段：個人在保護(hù)環(huán)境方面的努力（250字）。
作為一名孩子，我也積極參與到保護(hù)環(huán)境的行動中。我從小就學(xué)會了節(jié)約用水，關(guān)閉水龍頭、不浪費。每次洗完澡，我都會確定自己關(guān)掉水龍頭，為節(jié)約水資源做出自己的努力。此外，我還崇尚低碳生活，騎自行車上學(xué)，減少汽車尾氣對大氣環(huán)境的污染。我還積極參加學(xué)校組織的環(huán)境保護(hù)活動，在學(xué)校周邊進(jìn)行垃圾清理行動，希望通過自己的努力為家鄉(xiāng)的綠化環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。
第三段：家長對孩子的環(huán)保努力的評價（300字）。
作為孩子的家長，我對孩子在保護(hù)環(huán)境方面的努力非常滿意。孩子懂得從小事做起，培養(yǎng)了良好的環(huán)保意識。他關(guān)注用水，節(jié)約用電，始終保持節(jié)約的個人生活習(xí)慣。孩子還能夠理解低碳生活的重要性，并以行動來踐行。他每天都騎自行車上下學(xué)，不僅鍛煉了身體，也降低了汽車尾氣對環(huán)境的污染。此外，孩子還積極參與學(xué)校組織的環(huán)境保護(hù)活動，以實際行動促進(jìn)社會環(huán)境的改善。我為自己的孩子感到驕傲，希望他能夠繼續(xù)保持這樣的環(huán)保意識和行動，并通過自己的努力成為更好的環(huán)保志愿者。
第四段：家長對環(huán)保教育的重要性的觀點（250字）。
家長在孩子的成長過程中起著重要的示范作用。關(guān)注環(huán)保意識的培養(yǎng)不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭教育的重要組成部分。家長應(yīng)當(dāng)通過言傳身教，將環(huán)保的理念和行動融入到家庭生活中。例如，家長可以與孩子一起參觀博物館或展覽，了解環(huán)境問題和解決方案，引導(dǎo)孩子的創(chuàng)新思維。同時，家長還要定期與孩子進(jìn)行環(huán)保知識的交流，提高孩子的環(huán)保意識和知識水平。只有家長的重視和引導(dǎo)，才能培養(yǎng)出更多像我孩子一樣具有環(huán)保意識和行動力的下一代，共同為地球的未來努力。
第五段：總結(jié)家長評語，呼吁更多人參與保護(hù)環(huán)境（200字）。
通過對孩子保護(hù)環(huán)境的努力的肯定和評價，我們深刻意識到保護(hù)環(huán)境需要每個人的積極參與和努力。希望更多的家長能夠意識到環(huán)保的重要性，并將環(huán)保教育融入到家庭生活中，引導(dǎo)孩子從小開始關(guān)注環(huán)保、熱愛大自然，形成良好的環(huán)保習(xí)慣和價值觀。同時，希望社會各界能夠加強(qiáng)環(huán)保意識的宣傳與教育，增強(qiáng)大家對環(huán)保的認(rèn)識，形成人人參與、共同努力的良好局面，保護(hù)地球，為我們的子孫后代留下一個美好的家園。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇五
1、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
2、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
3、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
4、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
5、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
6、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
9、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
10、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
11、少年人生，總寫著許多夢幻般的`故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇六
評語。
是含有說明、解釋或評論的話作說明或講解用的話。以下是由小編為大家推薦的保護(hù)環(huán)境習(xí)作評語歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
我們要保護(hù)環(huán)境，要爭做一個文明少年，讓明天的世界更加美好、更加美麗!
總評：環(huán)境保護(hù)與環(huán)境潔凈是有聯(lián)系但又有區(qū)別的，你第二自然段與第四自然段寫的是環(huán)境的潔凈，第在自然段寫的是環(huán)境的保護(hù)，你想，段落這樣安排更合理呢?最后一個段落是你的呼吁，也要寫多一點，要用上反問、雙重否定、感嘆句等等，使之更有感召力。
文章的總體不錯，就像一座塑像基本模型已出來了，但是細(xì)節(jié)的打磨還要多下功夫，只有多下功夫了，才能出精品啊。細(xì)節(jié)打磨主要是注意句子優(yōu)美、詞語的結(jié)構(gòu)等等。好好琢磨老師的建議，相信你會寫得更好的。
每年農(nóng)歷春分前后本是刮大風(fēng)、揚(yáng)沙塵暴的時候，可我們天水最近幾年雖然刮風(fēng)，但卻很少有沙塵，空氣清新甜潤。這是為什么呢?原來是一棵棵挺立著的“綠色衛(wèi)兵”為我們擋住了風(fēng)沙。
大家都知道樹木可以排出氧氣，抵擋風(fēng)沙?？蛇^去就是沒人去自覺地種樹，反而把樹一棵棵砍下來做成各種各樣的工具、家具，把自己的家裝飾得非常漂亮，可他們不知道這些舉動卻害了自己，毀掉了自己的家園。許多地區(qū)的人亂砍濫伐樹木，造成了沙塵暴、洪水、厄爾尼諾現(xiàn)象等自然災(zāi)害。近幾年天水人民為了不使這些自然災(zāi)害繼續(xù)蔓延下去，自覺地扛起鐵鍬、拎著鎬頭到山上去種樹，在裸露的土地上種植了大量綠樹，給天水筑起了一道“防風(fēng)墻”。來天水旅游的客人看到綠綠的山包，都說：“這哪像什么黃土高原嘛，分明就是一個青山綠水的小江南!”
正在建設(shè)中的“藉河風(fēng)情線”，改善了河水的污染，但也挖掉了一些花草樹木。我想對工人叔叔們說：“不能為了修河道把這些花草白白挖掉，可以邊挖邊種，一舉兩得呀!”
幾年前，天水新建了一條步行街，街上有許多仿古建筑，每棟仿古建筑都有兩、三層，頂上的每個角都有雕刻的非常精美的龍頭，威風(fēng)凜凜。步行街的街面由工匠們精心挑選的花崗巖組成的。街上還有幾棵古槐，其中有兩棵的葉子已全掉光了，管理人員就把用塑料做成的藤葉纏繞在這兩棵古槐的樹干上，再從樹下裝上綠色的射燈，每當(dāng)夜幕降臨，綠燈照射的古槐就像真的一樣，它們看起來年輕了許多許多。
步行街有許多供人們乘涼、歇腳的長凳，它們可就享受不了這些優(yōu)惠了!有些人故意站在上面跺腳，踩得凳子“青”一塊“紫”一塊，“吱拗”的聲音不斷傳來，好像在說：“疼死了!疼死了!”
步行街上的果殼箱非常好看，每個都象是一個小房子。它們把“嘴”張得大大的，等待著人們給它們“喂食”?？删褪怯行┎晃拿鞯娜税褖呐Ｄ痰乖诠麣は淅?有些還把果殼箱底下的蓋子打開，讓臭垃圾泄露到街地上，弄得街上臭哄哄的。
在天水大酒店門前，有兩塊被鐵欄桿圍起來的草坪，草坪上有一塊木牌，上面寫著：“小草含羞笑，請君勿打擾”十個紅字。意思是讓我們愛護(hù)小草，不要亂踩草坪。可有些小孩卻故意往草坪放炮、踢足球或扔石頭，把本來高高抬頭的小草打得都彎下了腰，擰成一團(tuán)，象張麻毯似的。
星期天，媽媽帶我去步行街買衣服。我看見有個小孩把瓶子當(dāng)做籃球往果殼箱里投，結(jié)果扔在了外面，那個小孩管也不管，旁若無人地剛要走，我連忙過去把那個瓶子撿起來放進(jìn)了果殼箱。路人說我是個保護(hù)環(huán)境的好孩子，那個小孩也慚愧地低下了頭。我猜他以后肯定也不再亂扔垃圾了吧!
我希望大家能改掉自己不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，保護(hù)好我們獨一無二的大自然，讓我們的城市更加美麗。
寫后札記：天水的仿古步行一條街很漂亮，但有些人就是不知道愛護(hù)，天水的氣候很溫和，但還是需要種草種樹。我希望通過這篇習(xí)作，讓人們感到保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。
家長的話：我們的家鄉(xiāng)通過這幾年的建設(shè)，城市面貌發(fā)生了很大變化。保護(hù)環(huán)境，刻不容緩;保護(hù)環(huán)境，從小做起。(小作者的媽媽：張亞萍)。
老師。
作文。
評語：孟慶堯同學(xué)寫的《環(huán)保與污染》這篇習(xí)作，以小學(xué)生獨特的視角向大家展示了他富有個性的思想。的確，近年來，天水人民花大力氣進(jìn)行南北兩山的綠化建設(shè)，給天水筑起了一道“防風(fēng)墻”，建成了“藉河風(fēng)情線”——天水湖，使天水老百姓生活在“青山綠水”的“西北小江南”。
山美、水美，人應(yīng)該更美，每個人都應(yīng)當(dāng)愛惜和保護(hù)我們賴以生存的家園。小作者在字里行間流露出對一些環(huán)保意識差的人的不滿：大氣污染、污水排放、步行街的長凳上被踩得“青一塊、紫一塊”……使人真切地感到小作者對環(huán)保的憂慮。文中提到的希望建設(shè)中的“藉河風(fēng)情線”“邊挖邊種”，這一建議雖顯單純，但表達(dá)了一名小學(xué)四年級學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛及其渴望人們保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇七
每個人都生活在這個美麗的地球上，我們的家園需要我們共同來保護(hù)。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的棲息地。最近，我的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)了關(guān)于保護(hù)環(huán)境的知識，并思考了自己的行為對環(huán)境的影響。在這個過程中，孩子們漸漸認(rèn)識到環(huán)保的重要性。作為家長，我對孩子們的改變深感欣慰并給予了他們一些評語鼓勵。
第二段：養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
孩子們從學(xué)校學(xué)到了許多環(huán)保知識，比如節(jié)約用水，減少浪費等?；丶液?，我看到孩子們開始主動關(guān)燈、關(guān)水，盡量減少浪費。我對此感到非常高興，并給他們集體評語：“孩子們真棒！你們已經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣，這是對地球最基本的尊重。希望你們能一直保持下去，為環(huán)保獻(xiàn)出自己的一份力量。”
第三段：垃圾分類。
學(xué)校組織了一次環(huán)保活動-垃圾分類的比賽。孩子們積極參與其中。回家后，他們主動將家里的垃圾分類，這讓我非常驚喜。我在家庭群中給他們評語：“親愛的孩子們，你們真的太了不起了！垃圾分類是一項小小的行動，但對環(huán)境的影響卻是巨大的。你們從小事做起，細(xì)心呵護(hù)地球的每一個角落，真的讓我感到非常驕傲。”
第四段：愛護(hù)動植物。
在學(xué)校的自然科學(xué)課上，孩子們學(xué)到了關(guān)于保護(hù)動植物的知識，了解到許多物種正面臨滅絕的危險。孩子們回家后主動和我一起種植家庭花園、觀察周圍的鳥類和昆蟲。他們還為野生動物籌集了喂食所需的食物。我在孩子們的學(xué)校評語中寫道：“孩子們的愛心溫暖了整個家庭！你們從學(xué)校學(xué)到的保護(hù)動植物的知識，不僅讓你們更好地了解了自然，也使每個人的生活都變得更加美好。請繼續(xù)關(guān)注身邊的動植物，傳播愛心?！?BR> 第五段：積極參與環(huán)保行動。
最近，社區(qū)組織了一次環(huán)保義工活動，孩子們積極主動地報名參加。他們清理了街道上的垃圾，參與了社區(qū)的植樹活動，并向大家宣傳環(huán)保知識。我在這次活動結(jié)束后對他們說：“孩子們是社區(qū)的小模范。你們用實際行動證明了自己的熱愛和責(zé)任心。在你們的努力下，我們的社區(qū)變得更加美好了。希望你們能一直做環(huán)保的行動者，不僅關(guān)心自己的環(huán)境，也帶動他人一起參與。”
結(jié)尾段：總結(jié)。
作為家長，我為孩子們在環(huán)保方面的努力感到驕傲。他們的行動和改變讓我深刻體會到，保護(hù)環(huán)境不是一項可有可無的任務(wù)，而是每個人的責(zé)任。通過這些評語，我希望能夠鼓勵孩子們繼續(xù)努力，以實際行動保護(hù)我們共同的家園。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇八
從我做起讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有!下面是小編為大家精心整理的文章希望對大家有所幫助。
地球到處充滿各種污染。固體垃圾必須及時處理，特別是廢電池、塑料袋等，這些垃圾要分類扔進(jìn)有毒、不可回收垃圾桶。
水污染極其嚴(yán)重。工廠等廢水如果不經(jīng)過處理直接排放到江河里，會導(dǎo)致魚類等大量死亡，河水也會發(fā)黑發(fā)臭。
空氣污染越來越嚴(yán)重，工廠從煙囪排放出大量有毒物質(zhì)和溫室氣體，導(dǎo)致霧霾天和地球升溫等。
由于這些污染，使我們地球環(huán)境不斷惡化，如果不及時處理，我們將失去生活的家園。為了美好明天，讓我們行動起來吧!
【點評】這篇文章開頭點明中心，引領(lǐng)全文，而后從固體垃圾、水污染、空氣污染三方面來說明地球環(huán)境遭到的破壞，層次分明，結(jié)尾與開頭相互呼應(yīng)，呼吁人們行動起來保護(hù)環(huán)境。建議作者采用舉例子、列數(shù)字等說明方法使文章更具說服力。
難道我們就應(yīng)該這樣對待我們賴以生存的環(huán)境嗎?不，保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從自我做起，從身邊的小事做起!
可現(xiàn)在很多人來卻意識不到自己的錯誤的行為。
例如：出門時不知道隨手關(guān)燈;吸收式，用水太多，放音樂時聲音太大;經(jīng)常用一次性的東西;破壞樹木……節(jié)約，是中華傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該。
節(jié)約用水。
用電;節(jié)約用塑料袋;不用泡沫紙做的飯盒;不用一次性筷子，一次性勺子等。保護(hù)環(huán)境，是人人都應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)該多植樹，不破壞樹木;少用塑料袋，盡量將環(huán)保袋代替塑料袋;拒絕噪音污染;不隨手扔垃圾;不隨地吐痰;垃圾應(yīng)該分類安置;廢棄的電池不要隨點亂扔;不要踐踏草坪;不隨便摘花等。
我想要呼吁大家，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園!
一天，小貓感覺有些餓了。它想去河邊釣些魚吃。
它走著走著，遇到了一只小鹿。小鹿問：“小貓，你要干什么去?”小貓邊指著一條河邊說：“我感覺有些餓了，所以想去哪條河釣條魚吃。”小鹿說：“這條河最近被污染，里面的魚不能吃的?！毙∝堈f：“沒事，我的身體健康著呢?！?BR> 小貓到了河邊，情不自禁的說：“好多的魚啊!”小貓釣了好多魚。
到了家，小貓說：“這么多的魚夠我吃上一個月的了。”小貓吃完滿足的躺在地上，忽然感覺有些肚子疼。不一會兒，就死了。
【點評】本文是一篇想象類的。
作文。
以兒童的視角編寫了一個關(guān)于保護(hù)環(huán)境的小故事寫了小貓的動作、語言故事內(nèi)容完整語言通順如果能查找一些資料再去寫就更好了。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇九
初夏，天上飄著綿綿細(xì)雨，我漫步在幽靜的小花園里，聞著百花散發(fā)出的清香，真是沁人心脾，我躺在草坪上，閉上眼睛，二十年后的情景浮現(xiàn)在眼前。
早晨，我走在馬路上，發(fā)現(xiàn)科技是多發(fā)達(dá)：公交車能飛上天空，圖書館里只要輸入書名，你要的書就能自動送來，人人家里都有智能機(jī)器人為你服務(wù)器……突然，我眼前出現(xiàn)了一片臟亂的地方，天哪，那不是小花園嗎？怎么……我揉了揉眼睛，是的，那正是小花園，我緩步走向他。
“啾啾啾……”突然，我從一陣清脆的鳥鳴中驚醒，看見小花園還是那么干凈美麗生機(jī)勃勃，長舒一口氣，有千言萬語想說：啊，虛驚一場呀！我們大家一定要好好保護(hù)環(huán)境，別讓美好的環(huán)境從我們手中消失，行動起來，將這份環(huán)境永遠(yuǎn)保持下去把！
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十
親愛的“天涯親人”：
您好!
今天老師布置的作文題目是寫給遠(yuǎn)方親人的一封信，我第一個想到的人就是您。自從那一年起，我就再也沒有見過您了，每每想念您的時候，只能對著您那慈祥的照片去懷念，說到遠(yuǎn)方我和您之間的距離不只是一個區(qū)域到另一個區(qū)域的距離，而是一個天與一個地的差距，雖然我們的距離遙遠(yuǎn)，但是我相信我倆之間心的距離是可以相融合的。
您在世界的另一個盡頭過得還好嗎?在哪里您感到孤單嗎?您的身體是否健康呢?……三年了，我有一大堆的話想和您說。我知道人是不可能死而復(fù)生的，當(dāng)我知道您根本就沒有離開過我，至少我心里住著個慈祥的您。
我還記得那一年，單純的我，最接受不了您的離去。那一天我一直忍著不讓眼淚流出，因為我知道您在的話若看到我們涕泗橫流也會很難過吧!但是不爭氣的淚水還是流了出來，流濕了我的臉頰，流動了我的心璇。您知道嗎，您走之后，我為了不讓自己難過就想成您去了另一個美麗的世界去度假。十分想您的時候，我就把天上最亮的星星當(dāng)做您，說您在另一個世界注視我們，您總有一天會回來的。
我還記得，我還永遠(yuǎn)的記得。您背我去幼兒園時，那彎了的背。在您背上聽的那些革命的故事，您把我放在幼兒園臨走時那句句叮囑，下雨時您為了不讓我淋濕把我抱在懷里那溫暖的胸懷，還有您臨走是哪掙扎的雙眼，您……這些我都還記得，它們已在我心里烙上了深深的痕跡永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會腐爛。
如果還有來生，我一定會再做您的孫女，您也要永遠(yuǎn)做我最親愛最慈祥的爺爺。
您的孫女。
20xx年6月4日。
評語：小作者采用書信的形式，與“天涯親人”面對面地進(jìn)行交流，準(zhǔn)確地表達(dá)出作者對爺爺?shù)母屑づc熱愛之情，“您也要永遠(yuǎn)做我最親愛最慈祥的爺爺”。語言流暢，感情真摯。
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保護(hù)環(huán)境帶評語篇十一
46億年前。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣美麗。那就是我們的母親——地球。地球是我家，清潔靠大家！地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球。現(xiàn)在的地球，都是黃色，綠色大量減少，這是怎么了？原來這是因為人們大量的砍伐樹木。植物真的那么重要嗎？這讓我做了一個實驗。先把一只小巧玲瓏的小白兔放在桌子上，把一個大魚缸倒過來，嚴(yán)嚴(yán)實實地封住小白兔。我仔細(xì)地觀察著，只見小白兔沿著缸壁，快速地向外竄。我就吶悶了：“咦，小不是白兔活得好好的嗎？”可是，沒過幾分鐘，只見小白兔繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。然后，捉出第一只小白兔，放進(jìn)第二只小白兔，又搬入了二盆枝繁葉茂的盆景。接著，輕輕蓋上大魚缸。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。那么也可以改變我們的生活，是環(huán)境變得更美好。所以我提倡多栽培植物！
1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的第一需要呀！一個成年人每天呼吸約二萬多次，吸入氧氣0。75千克，呼出二氧化碳0。9千克。
2、動物與人類的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加嗎？不！天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機(jī)，就是因為植物即是天然氧氣“制造廠”又是二氧化碳的“廣闊市場”。
3、有人做過統(tǒng)計，1公頃闊葉林在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克，所以算起來只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個人氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間即可以用完。所以，植物真得非常重要，我們一定要付諸行動保護(hù)樹木，保護(hù)一草一木，否則空氣會越來越稀少，人類將面臨滅頂之災(zāi)。環(huán)保，也是同樣的道理。多種植物，有益環(huán)保。有了植物，環(huán)境依然美好！
地球是宇宙間唯一一個能供我們生存的地方，是它孕育了我們世世代代，如果我們恩將仇報，那么地球母親也會用災(zāi)難來懲罰我們！綠色環(huán)保的生活方式是我們需要提倡和實施的，我們每一個人都需要愛護(hù)我們的生存環(huán)境，愛護(hù)我們的地球母親。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十二
前天下午，天高云淡，秋風(fēng)送爽。
放學(xué)后，我急忙下車直奔回家，在投總大廈的拐角處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一堆黑不溜鰍的小生物正緩緩飛動。好奇的我走近一看，“轟”的一聲，一群金色的大蒼蠅一哄而散，臭氣撲鼻而來，我急忙用手捂住鼻子，收住腳步準(zhǔn)備逃離，突然“吱、吱、吱”的叫聲灌滿雙耳，只見三只又肥又大的老鼠迅速沖向那些臭氣熏天的垃圾堆，也許想要好好地美食一頓那些殘食剩飯。剎那間，“喵”的一聲，又竄出兩只大黑貓，向老鼠猛撲過去，嚇得我臉色蒼白，急匆匆地往后退，渾身毛骨悚然。當(dāng)我清醒時，“貓捉老鼠”的游戲也結(jié)束了，我那愉悅的心情也被拋出九霄云外了，我痛恨那些亂丟垃圾的人，是他們把好好的小區(qū)弄得一團(tuán)糟。
我有氣無力地登上樓梯，心想：如果人們繼續(xù)這樣亂丟垃圾，那么蒼蠅、蚊子將滿天飛舞，老鼠和貓會就會像交通失控的小轎車一樣在大街小巷亂跑亂竄，必將威脅著我們的生活環(huán)境，危及到人們的身體健康。
人們啊，我們應(yīng)該同心同德，保護(hù)我們的環(huán)境，美化我們的家園啊！
簡評：小作者以在回家的路上自己的所見、所聞、所感，以生動的語言描繪出當(dāng)時不堪入目的小區(qū)垃圾堆，呼喚人們應(yīng)該，值得大家學(xué)習(xí)。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十三
星期五，我們上了一節(jié)班會課，是關(guān)于環(huán)保方面的——說說地上的白紙片。
紙是多么的重要，紙是經(jīng)過樹木砍伐提煉出來的，一顆樹又能制造出多少張紙？如果一人撕下一張紙，那中國十三億人民就會撕下十三億張紙，這是一個多么龐大的數(shù)字呀！更重要，在外國“請不要隨地吐痰，請不要亂扔紙屑”這樣的語句都是漢語。我們這個“文明之邦”的素質(zhì)又何在？我們在別的國家心目中怎是如此的形象？所以，，從我做起；保護(hù)壞境，從一點一滴的小事做起。如果世界上沒有垃圾紙屑，有許多的樹，那將會減少多少的災(zāi)難；如果一個校園沒有紙屑，那會給人一種怎樣舒暢、愉悅的心情；如果一個班級里沒有紙屑，那一天的學(xué)習(xí)生活又是多么的愉快和輕松呀！所以，我們應(yīng)該撿起地上的“白紙片”保護(hù)我們的“白紙片（樹）”保存我們的“白紙片（森林）”。我想：以后看見地面上有紙屑和垃圾等雜物，我一定要主動撿起來，扔進(jìn)附近的垃圾桶里，如果沒有就放進(jìn)口袋里帶回家。將地上的白紙片好好地節(jié)約、利用、回收和管理。
說說地上的白紙片，說出了太多。但最重要的還是，從我做起。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十四
請吧隨著科技的發(fā)達(dá)，不管是城市還是農(nóng)村，工廠越來越多了，但是又出現(xiàn)了許多問題比如：工廠排出大量廢氣，廢氣飛到我們周圍，危害我們健康。工廠不光排出大量廢氣還排出許多廢水。這些廢水流到江、河、湖，使干凈的清水變成了渾濁的臟水，不論是人還是動物喝了這些臟水都會生病。工廠排出的廢水不光能使人生病，還能變成酸雨。太陽出來了，把江、河、湖的臟水變成水蒸氣上升到天空中遇冷凝結(jié)成云，再遇冷聚集成大水點落下來成了酸雨。酸雨落下來能使房子、人、動物瞬間腐爛。現(xiàn)在馬路都越來越多了，但是馬路上的灰塵也越來越多，隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的人隨處可見。如果一個患有艾滋病的病人在馬路上隨口吐了一口痰，經(jīng)過這兒的人沒過多久，也得了艾滋病，當(dāng)他（她）在醫(yī)院里痛苦地呻吟時，他（她）怎么會想到就是那個隨地吐痰的艾滋病病人吐了口痰，就把病傳給了他（她）呢？現(xiàn)在我在這篇文章中，向看了這篇文章的讀者呼吁：親愛的叔叔阿姨們，哥哥姐姐們，弟弟妹妹們請，從我坐起，從身邊的每一件小事做起，那么祖國不會變得更加美麗，更加干凈嗎？希望大家能把我在這里呼吁的話語傳給你的親朋好友，讓大家為祖國的美麗與清潔做出一份貢獻(xiàn)！請吧！
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十五
自古以來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育著各族兒女。而今，原來潔白美麗的她，被我們污染得面目全非，人類為了自身的利益，將她折磨的天昏地暗。我們的家，我們的港灣，全變了樣。
現(xiàn)在好多宣傳員滿大街地說：“。
人人有責(zé)”“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園”可是大家真的做到了嗎?每個人在心中默默想一想今天你是不是又亂扔垃圾了？是不是又亂扔廢電池了？是不是又浪費水源了……相信大家的臉一定會紅起來沒錯有。
現(xiàn)在我們的生活中，人們有許多破壞環(huán)境的行為，譬如：隨地吐痰，亂扔垃圾，使用白色非降解塑料袋，亂丟廢電池，浪費水源，浪費紙張，損花折木，制造噪音……這一系列的行為，使地球媽媽變得不再像以前那樣美麗了。
上次暑假的一天，媽媽帶我去即墨玩。在路上，看見了幾個小孩在吃雪糕。一個小男孩吃完雪糕，附近沒有垃圾桶，他先是環(huán)顧四周，看到?jīng)]有垃圾桶，便告訴同伴：“這里沒有垃圾桶?！闭f著，拿出一個塑料袋，“我們把垃圾裝到這里吧?！?BR> 這個小男孩的行為值得讓人贊賞，可是生活中大家真的都做到了嗎？與其說是保護(hù)環(huán)境，不如說是體現(xiàn)一個人的道德意識。
我在一本書上看到這樣一個故事：
一位媽媽急匆匆地去商店買了一板電池，回家給他兒子的遙控小汽車換上了。過了很久，小汽車停了下來，男孩把嘴撅得很高說：“沒電了，媽媽，我要扔掉重新去買!”母子兩個隨手就把電池扔在垃圾桶里。
大家可能對廢電池的危害還不太了解。廢電池里有許多汞，一旦泄露，慢慢滲入地下，就會污染我們的飲用水，導(dǎo)致人們患上疾病。據(jù)報道：一粒紐扣電池可污染600立方水，大家知道600立方水的概念嗎？大約是一個人一生的飲水量?。∷晕曳顒翊蠹也灰獊y扔這些“小炸彈”，否則就是危害自己呀！
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十六
聽爸爸說，在他小時候，我的家鄉(xiāng)特別美。
那時候，家鄉(xiāng)的水好清，清的能看見河底的石頭；路上好靜，靜得能聽見小鳥的歡歌笑語。夏天，爸爸和他的小伙伴經(jīng)常去河里洗澡，水里的魚兒在身旁游來游去，和他們捉起了迷藏。秋天，爸爸就去果園里面尋找躲藏在果樹葉下面的蘋果，雖然蔫了吧唧的，但是又香又甜，好吃極了。
每當(dāng)爸爸說起這些，臉上總洋溢著對兒時無比的向往，可是，我總是不信。
剛懂事的時候，我看到河里的水并不清澈，紅乎乎的，上面還漂著一層白沫，只有在魚缸和市場的魚池內(nèi)才可以看到魚，這些魚兒根本無法像爸爸說的那樣和小伙伴們捉迷藏；路上的那份寧靜也被喧囂的機(jī)器和車輛聲所代替，路旁僅有的幾棵樹上掛著幾個耷拉著頭的葉子，好像很疲倦的樣子，少有的幾只小鳥在上面蹦跶著，嘰嘰喳喳的埋怨著，好像很不高興；果園已經(jīng)變成了紅磚碧瓦的房子；工廠內(nèi)高高的煙囪里冒著滾滾的黑煙，路邊隨風(fēng)滾動的是白色塑料袋，只有奶奶家院子里可以看見幾棵綠色的銀杏樹給我們制造著一點生機(jī)。
我問奶奶：“爸爸說的都是真的嗎？”奶奶告訴我說那是真的。我信了。奶奶說的話不會錯的。
上三年級了，我覺得我長大了，我逐漸注意到路上的標(biāo)語多了，上面都寫著醒目的的話語，學(xué)校里的老師也在教育我們愛護(hù)環(huán)境，，于是，我認(rèn)識到環(huán)境污染對社會的危害，只有從一點一滴做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不制造污染環(huán)境的東西，多植樹，人人，才能讓我們的環(huán)境變得像爸爸小時候那樣子。
記得是哪個星期天，我跟爸爸去鳳凰廣場玩，我看見路邊的樹變綠了，草坪上點綴著漂亮的小花，迎風(fēng)向我點著頭，好像在說：你好啊，小朋友，謝謝你們對環(huán)境的愛護(hù)；小鳥歡快的唱著歌：美了美了，我們的生活環(huán)境變美了...。
是啊，我們的環(huán)境真的變美了，但是我覺得還要更美。，人人有責(zé)，就是我們的責(zé)任，讓我們在的倡議書上寫下我們的名字吧，讓我們一起來！
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十七
環(huán)境是我們?nèi)祟惿孀罨镜臈l件，如果我們破壞了環(huán)境，這等于破壞了我們生存的條件。目前，生態(tài)環(huán)境日益惡劣，對我們影響最大的就是水資源、空氣和食品等都不同程度的受到了污染。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校粭l條清澈的小溪被污染,變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹木被污染,變得黑乎乎的即將凋謝;一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下``````這些殘酷的畫面,就是人類可惡的“杰作”!現(xiàn)在,人類破壞環(huán)境越來越嚴(yán)重.就說我們周圍的河流吧,那里原來的水清澈見底,平靜得像一面鏡子,但由于這幾年人們亂丟垃圾,排放污水，以至于現(xiàn)在的部分河流變成了臭水溝,每當(dāng)路過時,行人們總要捂著鼻子走過,河里的水黑乎乎的,河岸邊還有許多生活垃圾,影響我們的市容,破壞了環(huán)境衛(wèi)生.雖然有些河流正在施工,清理污水,但是如果人們還不重視這些環(huán)境的保護(hù),就算這些河流施工多少次也是無濟(jì)于事的.而且,破壞環(huán)境對我們造成的危害極大,它會帶來一系列的災(zāi)難,如沙塵暴,大雨,山洪,海嘯等自然災(zāi)害。
其實，并不難做到：只要拒絕使用朔料帶等一次性物品,減少白色垃圾的產(chǎn)生；不亂丟生活垃圾，按相關(guān)要求分類存放；不要向水中拋灑污染物；節(jié)約用電、水、煤等資源，減少工業(yè)廢氣、污水的排放。如果人人都能這樣做，那么我們生活的環(huán)境將有很大的改善。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，，人人有責(zé)，我們?nèi)绻涣私馊祟惌h(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境污染問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個賴以生存的家園，做一個的衛(wèi)士。
讓我們攜起手來，為藍(lán)天白云、綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境而努力奮斗吧！
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我發(fā)言的題目是：《，從我做起》。
大家應(yīng)該都知道這次西南的大旱吧！那里幾個月都沒下過一次雨，人們沒水喝，也沒水澆糧食。人們都怨老天太無情，而他們?yōu)槭裁床幌胂胱约旱倪^錯呢？聽媽媽講：在下雨的時候，大樹在自己的根里存上一些水分，當(dāng)干旱來臨時，它們會水分放出來，挽救生靈，或許一棵樹放出的水分可能微不足道，但如果是十棵，二十棵，或是一片森林，那不就可以挽救土地干旱了嗎？可那些貪心的人們?yōu)榱说玫礁嗟腻X，只顧眼前的利益，無止境的砍樹，世界上的`森林在一天天的減少，沒有了樹木，擋不住風(fēng)沙，擋不住洪水，環(huán)境會變得讓人無法居住，人們便紛紛離開了自己的家園，又一個沙漠產(chǎn)生了......
就拿咱們中國的黃河來說吧，十幾年前那里物產(chǎn)豐富，景色迷人，而現(xiàn)在人們?yōu)榱硕喾N糧食來賺錢，便把樹木砍掉，開出土地來種糧食，而沒了樹木堅固的根來抓牢泥土，更多的泥土流入黃河，最終使黃河成了一座懸河，每年發(fā)洪水的次數(shù)也多了！
同學(xué)們，為了大自然的安危，為了人類自己的安危，多種一棵樹吧，讓綠色回到我們的家園。
謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十九
保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境現(xiàn)在已經(jīng)成為我們的義務(wù)，人們的生活越來越富裕，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，地球本來美好的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)被人們毀壞的破爛不堪，環(huán)境好一些的國家屈指可數(shù)，地球已經(jīng)快要到達(dá)使用的“保質(zhì)期”，為了能讓我們賴以生存的地球能夠恢復(fù)以前的面貌，我們必須保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行。
的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。在我學(xué)習(xí)的學(xué)校中，每天都能看見操場上同學(xué)們丟棄的小食品包裝袋。還有一些學(xué)生在學(xué)校廁所內(nèi)抽煙，這不僅僅違犯了校規(guī)，影響了自身的身體健康，也破壞了生態(tài)環(huán)境。我們應(yīng)該呼吁所有的學(xué)生們都能想著保護(hù)環(huán)境，這樣，我們的城市就不會再有太多的污染了。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇一
保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任，而對于孩子來說，環(huán)境教育更顯得重要。家長是孩子的第一任老師，他們對孩子進(jìn)行環(huán)境教育的重要性不可忽視。以下是一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會和家長評語，希望能夠幫助家長有效引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
第二段：感受自然之美。
親愛的孩子，當(dāng)你細(xì)心觀察大自然時，你會發(fā)現(xiàn)它的美妙無比。藍(lán)天白云、綠樹紅花、清新的空氣等都是大自然賜予我們的寶貴禮物。在與大自然的接觸中，你要懂得珍惜這些美好的東西，因為保護(hù)大自然就是在保護(hù)我們自己、保護(hù)未來的家園。
第三段：節(jié)約資源從我做起。
親愛的孩子，地球上的資源并不是無窮無盡的，我們要學(xué)會合理使用，并且要學(xué)會節(jié)約。養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭、不浪費食物的好習(xí)慣，這些看似細(xì)小的舉動，卻能積少成多，讓我們的生活更加環(huán)保。記住，每一次節(jié)約，都是在為我們的未來保駕護(hù)航。
第四段：垃圾分類從我開始。
親愛的孩子，你是否注意到，垃圾對環(huán)境造成的影響是很大的。我們應(yīng)該學(xué)會將垃圾分類，通過有效的垃圾分類，我們可以將可回收的垃圾資源化利用，減少對環(huán)境的污染。所以，從現(xiàn)在開始，你可以主動參與到家庭垃圾分類工作中，通過實踐來學(xué)習(xí)環(huán)保的真正意義。
第五段：愛護(hù)動植物從我開始。
親愛的孩子，地球上的每一種動植物都是美麗的存在，它們是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，我們要尊重它們的存在。不隨意捕殺昆蟲和小動物，不亂采摘花草，不傷害自然界的生物。我們可以通過觀察動植物的生長和變化，增加對自然界的認(rèn)識和保護(hù)的意識，用我們的行動讓這個世界充滿更多的美好和生機(jī)。
結(jié)尾：
親愛的孩子，從小事做起，我們每個人都能為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。你可以通過主動參與、積極思考的方式更好地保護(hù)環(huán)境。當(dāng)你將這些理念付諸行動時，你也會受益匪淺。記住，保護(hù)環(huán)境不僅僅是我們的責(zé)任，更是我們的義務(wù)和使命。愿你能成為環(huán)境保護(hù)的中流砥柱，捍衛(wèi)我們美麗的地球。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇二
評語。
通常是指對一件事或人物進(jìn)行判斷、分析后的結(jié)論。以下是由小編為大家精心整理出來的保護(hù)環(huán)境的。
作文。
評語，希望能夠幫到大家。
1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要。
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡，吸引讀者。
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
1、以飽滿的激情，描寫了……。
2、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
23、文章將…寫得細(xì)致入微。
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
1、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，文筆優(yōu)美。
14“我為你的成功而喝彩!”“你的成功就是我的收獲!”“欣賞你的作品，簡直就是一種享受?！薄斑M(jìn)步，應(yīng)該是你永遠(yuǎn)的追求?！薄澳愕囊娊夂塥毺亍！薄疤貏e的你，總會有特別的表現(xiàn)?！薄跋Ｍ麓卧俳o我一個驚喜?！薄跋嘈抛约?，你是最棒的。”“我們班的作家非你莫屬?！?BR> 16有棄才有取，有失才有得。有所不為才能有所作為?！蔽墓P精彩，富含哲理。
17“本文最大的優(yōu)點是，有真情實感。認(rèn)真修改一下，可以拿到高分;如果把字寫得更規(guī)矩些，甚至可能拿到滿分。修改方法之一：喚醒你的耳朵。也就是說，讀給自己聽，至少讀三遍;只要用心讀，你就能夠發(fā)現(xiàn)并解決絕大多數(shù)的問題?！?BR> 充分掌握主旨段落分明可取。
構(gòu)思取材新穎豐富。
取材適當(dāng)切題文筆生動流暢。
充分掌握主旨內(nèi)容豐富充實。
適當(dāng)引用。
名言。
引言。
成語。
得當(dāng)。
文句順暢思路清晰結(jié)尾有力。
主題正確條理分明。
字體書寫美觀工整內(nèi)容豐富充實。
寫景寫文細(xì)膩文思細(xì)膩敏捷。
開頭新穎生動結(jié)尾前后呼應(yīng)。
文句順暢首尾呼應(yīng)完整。
內(nèi)容表達(dá)清楚可圈可點。
語句流暢生動用字遣詞恰到好處。
見解十分正確段落分明可取。
內(nèi)容合乎主題段落井然分明。
描述豐富生動用詞優(yōu)美流暢。
充滿創(chuàng)意想像寫作認(rèn)真用心。
段落清楚有層次成語運(yùn)用極佳。
立意創(chuàng)新高遠(yuǎn)內(nèi)容充實具生活性。
能正面思考想法不錯喔。
要多掌握分段要領(lǐng)。
要學(xué)會標(biāo)點符號正確使用。
可再多舉例充實內(nèi)容。
適切運(yùn)用成語或修辭。
錯別字要訂正不再犯。
開頭要能引人多往正面思考。
思慮不夠細(xì)膩詞句避免俗套。
內(nèi)容略顯空洞題材還要充實。
文章無法對題分段有些不明。
分段重點宜多掌握避免出現(xiàn)離題現(xiàn)象。
內(nèi)容較少不夠充實修改文句使其通順。
舉例說明應(yīng)再加強(qiáng)可以大膽發(fā)揮創(chuàng)意。
多應(yīng)用修辭法技巧并適當(dāng)引用成語。
語句過于平淡要多應(yīng)用修辭法技巧。
宜多閱讀課外書籍正確使用標(biāo)點符號。
字跡力求端正工整錯字要避免并訂正。
題意沒有充分掌握敘述欠缺條理。
錯字較多文詞表達(dá)不夠完整。
內(nèi)容取材平淡宜多構(gòu)思發(fā)揮創(chuàng)意。
用心觀察減少涂改詞句不要重復(fù)。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇三
7.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
8.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
10.語用原則：語用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進(jìn)行。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇四
第一段：介紹保護(hù)環(huán)境的重要性（200字）。
保護(hù)環(huán)境是當(dāng)今社會的重要課題，不僅關(guān)系到我們的生存與發(fā)展，更關(guān)系到我們子孫后代的未來。在過去的幾十年里，人類的發(fā)展速度非常快，地球的資源被大量消耗，環(huán)境逐漸惡化。因此，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為了每個人的責(zé)任和義務(wù)，我們需要積極行動起來，改變現(xiàn)狀，為下一代創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境。
第二段：個人在保護(hù)環(huán)境方面的努力（250字）。
作為一名孩子，我也積極參與到保護(hù)環(huán)境的行動中。我從小就學(xué)會了節(jié)約用水，關(guān)閉水龍頭、不浪費。每次洗完澡，我都會確定自己關(guān)掉水龍頭，為節(jié)約水資源做出自己的努力。此外，我還崇尚低碳生活，騎自行車上學(xué)，減少汽車尾氣對大氣環(huán)境的污染。我還積極參加學(xué)校組織的環(huán)境保護(hù)活動，在學(xué)校周邊進(jìn)行垃圾清理行動，希望通過自己的努力為家鄉(xiāng)的綠化環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。
第三段：家長對孩子的環(huán)保努力的評價（300字）。
作為孩子的家長，我對孩子在保護(hù)環(huán)境方面的努力非常滿意。孩子懂得從小事做起，培養(yǎng)了良好的環(huán)保意識。他關(guān)注用水，節(jié)約用電，始終保持節(jié)約的個人生活習(xí)慣。孩子還能夠理解低碳生活的重要性，并以行動來踐行。他每天都騎自行車上下學(xué)，不僅鍛煉了身體，也降低了汽車尾氣對環(huán)境的污染。此外，孩子還積極參與學(xué)校組織的環(huán)境保護(hù)活動，以實際行動促進(jìn)社會環(huán)境的改善。我為自己的孩子感到驕傲，希望他能夠繼續(xù)保持這樣的環(huán)保意識和行動，并通過自己的努力成為更好的環(huán)保志愿者。
第四段：家長對環(huán)保教育的重要性的觀點（250字）。
家長在孩子的成長過程中起著重要的示范作用。關(guān)注環(huán)保意識的培養(yǎng)不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭教育的重要組成部分。家長應(yīng)當(dāng)通過言傳身教，將環(huán)保的理念和行動融入到家庭生活中。例如，家長可以與孩子一起參觀博物館或展覽，了解環(huán)境問題和解決方案，引導(dǎo)孩子的創(chuàng)新思維。同時，家長還要定期與孩子進(jìn)行環(huán)保知識的交流，提高孩子的環(huán)保意識和知識水平。只有家長的重視和引導(dǎo)，才能培養(yǎng)出更多像我孩子一樣具有環(huán)保意識和行動力的下一代，共同為地球的未來努力。
第五段：總結(jié)家長評語，呼吁更多人參與保護(hù)環(huán)境（200字）。
通過對孩子保護(hù)環(huán)境的努力的肯定和評價，我們深刻意識到保護(hù)環(huán)境需要每個人的積極參與和努力。希望更多的家長能夠意識到環(huán)保的重要性，并將環(huán)保教育融入到家庭生活中，引導(dǎo)孩子從小開始關(guān)注環(huán)保、熱愛大自然，形成良好的環(huán)保習(xí)慣和價值觀。同時，希望社會各界能夠加強(qiáng)環(huán)保意識的宣傳與教育，增強(qiáng)大家對環(huán)保的認(rèn)識，形成人人參與、共同努力的良好局面，保護(hù)地球，為我們的子孫后代留下一個美好的家園。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇五
1、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
2、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
3、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
4、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
5、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
6、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
9、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
10、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
11、少年人生，總寫著許多夢幻般的`故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇六
評語。
是含有說明、解釋或評論的話作說明或講解用的話。以下是由小編為大家推薦的保護(hù)環(huán)境習(xí)作評語歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
我們要保護(hù)環(huán)境，要爭做一個文明少年，讓明天的世界更加美好、更加美麗!
總評：環(huán)境保護(hù)與環(huán)境潔凈是有聯(lián)系但又有區(qū)別的，你第二自然段與第四自然段寫的是環(huán)境的潔凈，第在自然段寫的是環(huán)境的保護(hù)，你想，段落這樣安排更合理呢?最后一個段落是你的呼吁，也要寫多一點，要用上反問、雙重否定、感嘆句等等，使之更有感召力。
文章的總體不錯，就像一座塑像基本模型已出來了，但是細(xì)節(jié)的打磨還要多下功夫，只有多下功夫了，才能出精品啊。細(xì)節(jié)打磨主要是注意句子優(yōu)美、詞語的結(jié)構(gòu)等等。好好琢磨老師的建議，相信你會寫得更好的。
每年農(nóng)歷春分前后本是刮大風(fēng)、揚(yáng)沙塵暴的時候，可我們天水最近幾年雖然刮風(fēng)，但卻很少有沙塵，空氣清新甜潤。這是為什么呢?原來是一棵棵挺立著的“綠色衛(wèi)兵”為我們擋住了風(fēng)沙。
大家都知道樹木可以排出氧氣，抵擋風(fēng)沙?？蛇^去就是沒人去自覺地種樹，反而把樹一棵棵砍下來做成各種各樣的工具、家具，把自己的家裝飾得非常漂亮，可他們不知道這些舉動卻害了自己，毀掉了自己的家園。許多地區(qū)的人亂砍濫伐樹木，造成了沙塵暴、洪水、厄爾尼諾現(xiàn)象等自然災(zāi)害。近幾年天水人民為了不使這些自然災(zāi)害繼續(xù)蔓延下去，自覺地扛起鐵鍬、拎著鎬頭到山上去種樹，在裸露的土地上種植了大量綠樹，給天水筑起了一道“防風(fēng)墻”。來天水旅游的客人看到綠綠的山包，都說：“這哪像什么黃土高原嘛，分明就是一個青山綠水的小江南!”
正在建設(shè)中的“藉河風(fēng)情線”，改善了河水的污染，但也挖掉了一些花草樹木。我想對工人叔叔們說：“不能為了修河道把這些花草白白挖掉，可以邊挖邊種，一舉兩得呀!”
幾年前，天水新建了一條步行街，街上有許多仿古建筑，每棟仿古建筑都有兩、三層，頂上的每個角都有雕刻的非常精美的龍頭，威風(fēng)凜凜。步行街的街面由工匠們精心挑選的花崗巖組成的。街上還有幾棵古槐，其中有兩棵的葉子已全掉光了，管理人員就把用塑料做成的藤葉纏繞在這兩棵古槐的樹干上，再從樹下裝上綠色的射燈，每當(dāng)夜幕降臨，綠燈照射的古槐就像真的一樣，它們看起來年輕了許多許多。
步行街有許多供人們乘涼、歇腳的長凳，它們可就享受不了這些優(yōu)惠了!有些人故意站在上面跺腳，踩得凳子“青”一塊“紫”一塊，“吱拗”的聲音不斷傳來，好像在說：“疼死了!疼死了!”
步行街上的果殼箱非常好看，每個都象是一個小房子。它們把“嘴”張得大大的，等待著人們給它們“喂食”?？删褪怯行┎晃拿鞯娜税褖呐Ｄ痰乖诠麣は淅?有些還把果殼箱底下的蓋子打開，讓臭垃圾泄露到街地上，弄得街上臭哄哄的。
在天水大酒店門前，有兩塊被鐵欄桿圍起來的草坪，草坪上有一塊木牌，上面寫著：“小草含羞笑，請君勿打擾”十個紅字。意思是讓我們愛護(hù)小草，不要亂踩草坪。可有些小孩卻故意往草坪放炮、踢足球或扔石頭，把本來高高抬頭的小草打得都彎下了腰，擰成一團(tuán)，象張麻毯似的。
星期天，媽媽帶我去步行街買衣服。我看見有個小孩把瓶子當(dāng)做籃球往果殼箱里投，結(jié)果扔在了外面，那個小孩管也不管，旁若無人地剛要走，我連忙過去把那個瓶子撿起來放進(jìn)了果殼箱。路人說我是個保護(hù)環(huán)境的好孩子，那個小孩也慚愧地低下了頭。我猜他以后肯定也不再亂扔垃圾了吧!
我希望大家能改掉自己不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，保護(hù)好我們獨一無二的大自然，讓我們的城市更加美麗。
寫后札記：天水的仿古步行一條街很漂亮，但有些人就是不知道愛護(hù)，天水的氣候很溫和，但還是需要種草種樹。我希望通過這篇習(xí)作，讓人們感到保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。
家長的話：我們的家鄉(xiāng)通過這幾年的建設(shè)，城市面貌發(fā)生了很大變化。保護(hù)環(huán)境，刻不容緩;保護(hù)環(huán)境，從小做起。(小作者的媽媽：張亞萍)。
老師。
作文。
評語：孟慶堯同學(xué)寫的《環(huán)保與污染》這篇習(xí)作，以小學(xué)生獨特的視角向大家展示了他富有個性的思想。的確，近年來，天水人民花大力氣進(jìn)行南北兩山的綠化建設(shè)，給天水筑起了一道“防風(fēng)墻”，建成了“藉河風(fēng)情線”——天水湖，使天水老百姓生活在“青山綠水”的“西北小江南”。
山美、水美，人應(yīng)該更美，每個人都應(yīng)當(dāng)愛惜和保護(hù)我們賴以生存的家園。小作者在字里行間流露出對一些環(huán)保意識差的人的不滿：大氣污染、污水排放、步行街的長凳上被踩得“青一塊、紫一塊”……使人真切地感到小作者對環(huán)保的憂慮。文中提到的希望建設(shè)中的“藉河風(fēng)情線”“邊挖邊種”，這一建議雖顯單純，但表達(dá)了一名小學(xué)四年級學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛及其渴望人們保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇七
每個人都生活在這個美麗的地球上，我們的家園需要我們共同來保護(hù)。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的棲息地。最近，我的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)了關(guān)于保護(hù)環(huán)境的知識，并思考了自己的行為對環(huán)境的影響。在這個過程中，孩子們漸漸認(rèn)識到環(huán)保的重要性。作為家長，我對孩子們的改變深感欣慰并給予了他們一些評語鼓勵。
第二段：養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
孩子們從學(xué)校學(xué)到了許多環(huán)保知識，比如節(jié)約用水，減少浪費等?；丶液?，我看到孩子們開始主動關(guān)燈、關(guān)水，盡量減少浪費。我對此感到非常高興，并給他們集體評語：“孩子們真棒！你們已經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣，這是對地球最基本的尊重。希望你們能一直保持下去，為環(huán)保獻(xiàn)出自己的一份力量。”
第三段：垃圾分類。
學(xué)校組織了一次環(huán)保活動-垃圾分類的比賽。孩子們積極參與其中。回家后，他們主動將家里的垃圾分類，這讓我非常驚喜。我在家庭群中給他們評語：“親愛的孩子們，你們真的太了不起了！垃圾分類是一項小小的行動，但對環(huán)境的影響卻是巨大的。你們從小事做起，細(xì)心呵護(hù)地球的每一個角落，真的讓我感到非常驕傲。”
第四段：愛護(hù)動植物。
在學(xué)校的自然科學(xué)課上，孩子們學(xué)到了關(guān)于保護(hù)動植物的知識，了解到許多物種正面臨滅絕的危險。孩子們回家后主動和我一起種植家庭花園、觀察周圍的鳥類和昆蟲。他們還為野生動物籌集了喂食所需的食物。我在孩子們的學(xué)校評語中寫道：“孩子們的愛心溫暖了整個家庭！你們從學(xué)校學(xué)到的保護(hù)動植物的知識，不僅讓你們更好地了解了自然，也使每個人的生活都變得更加美好。請繼續(xù)關(guān)注身邊的動植物，傳播愛心?！?BR> 第五段：積極參與環(huán)保行動。
最近，社區(qū)組織了一次環(huán)保義工活動，孩子們積極主動地報名參加。他們清理了街道上的垃圾，參與了社區(qū)的植樹活動，并向大家宣傳環(huán)保知識。我在這次活動結(jié)束后對他們說：“孩子們是社區(qū)的小模范。你們用實際行動證明了自己的熱愛和責(zé)任心。在你們的努力下，我們的社區(qū)變得更加美好了。希望你們能一直做環(huán)保的行動者，不僅關(guān)心自己的環(huán)境，也帶動他人一起參與。”
結(jié)尾段：總結(jié)。
作為家長，我為孩子們在環(huán)保方面的努力感到驕傲。他們的行動和改變讓我深刻體會到，保護(hù)環(huán)境不是一項可有可無的任務(wù)，而是每個人的責(zé)任。通過這些評語，我希望能夠鼓勵孩子們繼續(xù)努力，以實際行動保護(hù)我們共同的家園。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇八
從我做起讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有!下面是小編為大家精心整理的文章希望對大家有所幫助。
地球到處充滿各種污染。固體垃圾必須及時處理，特別是廢電池、塑料袋等，這些垃圾要分類扔進(jìn)有毒、不可回收垃圾桶。
水污染極其嚴(yán)重。工廠等廢水如果不經(jīng)過處理直接排放到江河里，會導(dǎo)致魚類等大量死亡，河水也會發(fā)黑發(fā)臭。
空氣污染越來越嚴(yán)重，工廠從煙囪排放出大量有毒物質(zhì)和溫室氣體，導(dǎo)致霧霾天和地球升溫等。
由于這些污染，使我們地球環(huán)境不斷惡化，如果不及時處理，我們將失去生活的家園。為了美好明天，讓我們行動起來吧!
【點評】這篇文章開頭點明中心，引領(lǐng)全文，而后從固體垃圾、水污染、空氣污染三方面來說明地球環(huán)境遭到的破壞，層次分明，結(jié)尾與開頭相互呼應(yīng)，呼吁人們行動起來保護(hù)環(huán)境。建議作者采用舉例子、列數(shù)字等說明方法使文章更具說服力。
難道我們就應(yīng)該這樣對待我們賴以生存的環(huán)境嗎?不，保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從自我做起，從身邊的小事做起!
可現(xiàn)在很多人來卻意識不到自己的錯誤的行為。
例如：出門時不知道隨手關(guān)燈;吸收式，用水太多，放音樂時聲音太大;經(jīng)常用一次性的東西;破壞樹木……節(jié)約，是中華傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該。
節(jié)約用水。
用電;節(jié)約用塑料袋;不用泡沫紙做的飯盒;不用一次性筷子，一次性勺子等。保護(hù)環(huán)境，是人人都應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)該多植樹，不破壞樹木;少用塑料袋，盡量將環(huán)保袋代替塑料袋;拒絕噪音污染;不隨手扔垃圾;不隨地吐痰;垃圾應(yīng)該分類安置;廢棄的電池不要隨點亂扔;不要踐踏草坪;不隨便摘花等。
我想要呼吁大家，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園!
一天，小貓感覺有些餓了。它想去河邊釣些魚吃。
它走著走著，遇到了一只小鹿。小鹿問：“小貓，你要干什么去?”小貓邊指著一條河邊說：“我感覺有些餓了，所以想去哪條河釣條魚吃。”小鹿說：“這條河最近被污染，里面的魚不能吃的?！毙∝堈f：“沒事，我的身體健康著呢?！?BR> 小貓到了河邊，情不自禁的說：“好多的魚啊!”小貓釣了好多魚。
到了家，小貓說：“這么多的魚夠我吃上一個月的了。”小貓吃完滿足的躺在地上，忽然感覺有些肚子疼。不一會兒，就死了。
【點評】本文是一篇想象類的。
作文。
以兒童的視角編寫了一個關(guān)于保護(hù)環(huán)境的小故事寫了小貓的動作、語言故事內(nèi)容完整語言通順如果能查找一些資料再去寫就更好了。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇九
初夏，天上飄著綿綿細(xì)雨，我漫步在幽靜的小花園里，聞著百花散發(fā)出的清香，真是沁人心脾，我躺在草坪上，閉上眼睛，二十年后的情景浮現(xiàn)在眼前。
早晨，我走在馬路上，發(fā)現(xiàn)科技是多發(fā)達(dá)：公交車能飛上天空，圖書館里只要輸入書名，你要的書就能自動送來，人人家里都有智能機(jī)器人為你服務(wù)器……突然，我眼前出現(xiàn)了一片臟亂的地方，天哪，那不是小花園嗎？怎么……我揉了揉眼睛，是的，那正是小花園，我緩步走向他。
“啾啾啾……”突然，我從一陣清脆的鳥鳴中驚醒，看見小花園還是那么干凈美麗生機(jī)勃勃，長舒一口氣，有千言萬語想說：啊，虛驚一場呀！我們大家一定要好好保護(hù)環(huán)境，別讓美好的環(huán)境從我們手中消失，行動起來，將這份環(huán)境永遠(yuǎn)保持下去把！
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十
親愛的“天涯親人”：
您好!
今天老師布置的作文題目是寫給遠(yuǎn)方親人的一封信，我第一個想到的人就是您。自從那一年起，我就再也沒有見過您了，每每想念您的時候，只能對著您那慈祥的照片去懷念，說到遠(yuǎn)方我和您之間的距離不只是一個區(qū)域到另一個區(qū)域的距離，而是一個天與一個地的差距，雖然我們的距離遙遠(yuǎn)，但是我相信我倆之間心的距離是可以相融合的。
您在世界的另一個盡頭過得還好嗎?在哪里您感到孤單嗎?您的身體是否健康呢?……三年了，我有一大堆的話想和您說。我知道人是不可能死而復(fù)生的，當(dāng)我知道您根本就沒有離開過我，至少我心里住著個慈祥的您。
我還記得那一年，單純的我，最接受不了您的離去。那一天我一直忍著不讓眼淚流出，因為我知道您在的話若看到我們涕泗橫流也會很難過吧!但是不爭氣的淚水還是流了出來，流濕了我的臉頰，流動了我的心璇。您知道嗎，您走之后，我為了不讓自己難過就想成您去了另一個美麗的世界去度假。十分想您的時候，我就把天上最亮的星星當(dāng)做您，說您在另一個世界注視我們，您總有一天會回來的。
我還記得，我還永遠(yuǎn)的記得。您背我去幼兒園時，那彎了的背。在您背上聽的那些革命的故事，您把我放在幼兒園臨走時那句句叮囑，下雨時您為了不讓我淋濕把我抱在懷里那溫暖的胸懷，還有您臨走是哪掙扎的雙眼，您……這些我都還記得，它們已在我心里烙上了深深的痕跡永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會腐爛。
如果還有來生，我一定會再做您的孫女，您也要永遠(yuǎn)做我最親愛最慈祥的爺爺。
您的孫女。
20xx年6月4日。
評語：小作者采用書信的形式，與“天涯親人”面對面地進(jìn)行交流，準(zhǔn)確地表達(dá)出作者對爺爺?shù)母屑づc熱愛之情，“您也要永遠(yuǎn)做我最親愛最慈祥的爺爺”。語言流暢，感情真摯。
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保護(hù)環(huán)境帶評語篇十一
46億年前。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣美麗。那就是我們的母親——地球。地球是我家，清潔靠大家！地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球。現(xiàn)在的地球，都是黃色，綠色大量減少，這是怎么了？原來這是因為人們大量的砍伐樹木。植物真的那么重要嗎？這讓我做了一個實驗。先把一只小巧玲瓏的小白兔放在桌子上，把一個大魚缸倒過來，嚴(yán)嚴(yán)實實地封住小白兔。我仔細(xì)地觀察著，只見小白兔沿著缸壁，快速地向外竄。我就吶悶了：“咦，小不是白兔活得好好的嗎？”可是，沒過幾分鐘，只見小白兔繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。然后，捉出第一只小白兔，放進(jìn)第二只小白兔，又搬入了二盆枝繁葉茂的盆景。接著，輕輕蓋上大魚缸。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。那么也可以改變我們的生活，是環(huán)境變得更美好。所以我提倡多栽培植物！
1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的第一需要呀！一個成年人每天呼吸約二萬多次，吸入氧氣0。75千克，呼出二氧化碳0。9千克。
2、動物與人類的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加嗎？不！天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機(jī)，就是因為植物即是天然氧氣“制造廠”又是二氧化碳的“廣闊市場”。
3、有人做過統(tǒng)計，1公頃闊葉林在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克，所以算起來只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個人氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間即可以用完。所以，植物真得非常重要，我們一定要付諸行動保護(hù)樹木，保護(hù)一草一木，否則空氣會越來越稀少，人類將面臨滅頂之災(zāi)。環(huán)保，也是同樣的道理。多種植物，有益環(huán)保。有了植物，環(huán)境依然美好！
地球是宇宙間唯一一個能供我們生存的地方，是它孕育了我們世世代代，如果我們恩將仇報，那么地球母親也會用災(zāi)難來懲罰我們！綠色環(huán)保的生活方式是我們需要提倡和實施的，我們每一個人都需要愛護(hù)我們的生存環(huán)境，愛護(hù)我們的地球母親。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十二
前天下午，天高云淡，秋風(fēng)送爽。
放學(xué)后，我急忙下車直奔回家，在投總大廈的拐角處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一堆黑不溜鰍的小生物正緩緩飛動。好奇的我走近一看，“轟”的一聲，一群金色的大蒼蠅一哄而散，臭氣撲鼻而來，我急忙用手捂住鼻子，收住腳步準(zhǔn)備逃離，突然“吱、吱、吱”的叫聲灌滿雙耳，只見三只又肥又大的老鼠迅速沖向那些臭氣熏天的垃圾堆，也許想要好好地美食一頓那些殘食剩飯。剎那間，“喵”的一聲，又竄出兩只大黑貓，向老鼠猛撲過去，嚇得我臉色蒼白，急匆匆地往后退，渾身毛骨悚然。當(dāng)我清醒時，“貓捉老鼠”的游戲也結(jié)束了，我那愉悅的心情也被拋出九霄云外了，我痛恨那些亂丟垃圾的人，是他們把好好的小區(qū)弄得一團(tuán)糟。
我有氣無力地登上樓梯，心想：如果人們繼續(xù)這樣亂丟垃圾，那么蒼蠅、蚊子將滿天飛舞，老鼠和貓會就會像交通失控的小轎車一樣在大街小巷亂跑亂竄，必將威脅著我們的生活環(huán)境，危及到人們的身體健康。
人們啊，我們應(yīng)該同心同德，保護(hù)我們的環(huán)境，美化我們的家園啊！
簡評：小作者以在回家的路上自己的所見、所聞、所感，以生動的語言描繪出當(dāng)時不堪入目的小區(qū)垃圾堆，呼喚人們應(yīng)該，值得大家學(xué)習(xí)。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十三
星期五，我們上了一節(jié)班會課，是關(guān)于環(huán)保方面的——說說地上的白紙片。
紙是多么的重要，紙是經(jīng)過樹木砍伐提煉出來的，一顆樹又能制造出多少張紙？如果一人撕下一張紙，那中國十三億人民就會撕下十三億張紙，這是一個多么龐大的數(shù)字呀！更重要，在外國“請不要隨地吐痰，請不要亂扔紙屑”這樣的語句都是漢語。我們這個“文明之邦”的素質(zhì)又何在？我們在別的國家心目中怎是如此的形象？所以，，從我做起；保護(hù)壞境，從一點一滴的小事做起。如果世界上沒有垃圾紙屑，有許多的樹，那將會減少多少的災(zāi)難；如果一個校園沒有紙屑，那會給人一種怎樣舒暢、愉悅的心情；如果一個班級里沒有紙屑，那一天的學(xué)習(xí)生活又是多么的愉快和輕松呀！所以，我們應(yīng)該撿起地上的“白紙片”保護(hù)我們的“白紙片（樹）”保存我們的“白紙片（森林）”。我想：以后看見地面上有紙屑和垃圾等雜物，我一定要主動撿起來，扔進(jìn)附近的垃圾桶里，如果沒有就放進(jìn)口袋里帶回家。將地上的白紙片好好地節(jié)約、利用、回收和管理。
說說地上的白紙片，說出了太多。但最重要的還是，從我做起。
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十四
請吧隨著科技的發(fā)達(dá)，不管是城市還是農(nóng)村，工廠越來越多了，但是又出現(xiàn)了許多問題比如：工廠排出大量廢氣，廢氣飛到我們周圍，危害我們健康。工廠不光排出大量廢氣還排出許多廢水。這些廢水流到江、河、湖，使干凈的清水變成了渾濁的臟水，不論是人還是動物喝了這些臟水都會生病。工廠排出的廢水不光能使人生病，還能變成酸雨。太陽出來了，把江、河、湖的臟水變成水蒸氣上升到天空中遇冷凝結(jié)成云，再遇冷聚集成大水點落下來成了酸雨。酸雨落下來能使房子、人、動物瞬間腐爛。現(xiàn)在馬路都越來越多了，但是馬路上的灰塵也越來越多，隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的人隨處可見。如果一個患有艾滋病的病人在馬路上隨口吐了一口痰，經(jīng)過這兒的人沒過多久，也得了艾滋病，當(dāng)他（她）在醫(yī)院里痛苦地呻吟時，他（她）怎么會想到就是那個隨地吐痰的艾滋病病人吐了口痰，就把病傳給了他（她）呢？現(xiàn)在我在這篇文章中，向看了這篇文章的讀者呼吁：親愛的叔叔阿姨們，哥哥姐姐們，弟弟妹妹們請，從我坐起，從身邊的每一件小事做起，那么祖國不會變得更加美麗，更加干凈嗎？希望大家能把我在這里呼吁的話語傳給你的親朋好友，讓大家為祖國的美麗與清潔做出一份貢獻(xiàn)！請吧！
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十五
自古以來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育著各族兒女。而今，原來潔白美麗的她，被我們污染得面目全非，人類為了自身的利益，將她折磨的天昏地暗。我們的家，我們的港灣，全變了樣。
現(xiàn)在好多宣傳員滿大街地說：“。
人人有責(zé)”“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園”可是大家真的做到了嗎?每個人在心中默默想一想今天你是不是又亂扔垃圾了？是不是又亂扔廢電池了？是不是又浪費水源了……相信大家的臉一定會紅起來沒錯有。
現(xiàn)在我們的生活中，人們有許多破壞環(huán)境的行為，譬如：隨地吐痰，亂扔垃圾，使用白色非降解塑料袋，亂丟廢電池，浪費水源，浪費紙張，損花折木，制造噪音……這一系列的行為，使地球媽媽變得不再像以前那樣美麗了。
上次暑假的一天，媽媽帶我去即墨玩。在路上，看見了幾個小孩在吃雪糕。一個小男孩吃完雪糕，附近沒有垃圾桶，他先是環(huán)顧四周，看到?jīng)]有垃圾桶，便告訴同伴：“這里沒有垃圾桶?！闭f著，拿出一個塑料袋，“我們把垃圾裝到這里吧?！?BR> 這個小男孩的行為值得讓人贊賞，可是生活中大家真的都做到了嗎？與其說是保護(hù)環(huán)境，不如說是體現(xiàn)一個人的道德意識。
我在一本書上看到這樣一個故事：
一位媽媽急匆匆地去商店買了一板電池，回家給他兒子的遙控小汽車換上了。過了很久，小汽車停了下來，男孩把嘴撅得很高說：“沒電了，媽媽，我要扔掉重新去買!”母子兩個隨手就把電池扔在垃圾桶里。
大家可能對廢電池的危害還不太了解。廢電池里有許多汞，一旦泄露，慢慢滲入地下，就會污染我們的飲用水，導(dǎo)致人們患上疾病。據(jù)報道：一粒紐扣電池可污染600立方水，大家知道600立方水的概念嗎？大約是一個人一生的飲水量?。∷晕曳顒翊蠹也灰獊y扔這些“小炸彈”，否則就是危害自己呀！
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十六
聽爸爸說，在他小時候，我的家鄉(xiāng)特別美。
那時候，家鄉(xiāng)的水好清，清的能看見河底的石頭；路上好靜，靜得能聽見小鳥的歡歌笑語。夏天，爸爸和他的小伙伴經(jīng)常去河里洗澡，水里的魚兒在身旁游來游去，和他們捉起了迷藏。秋天，爸爸就去果園里面尋找躲藏在果樹葉下面的蘋果，雖然蔫了吧唧的，但是又香又甜，好吃極了。
每當(dāng)爸爸說起這些，臉上總洋溢著對兒時無比的向往，可是，我總是不信。
剛懂事的時候，我看到河里的水并不清澈，紅乎乎的，上面還漂著一層白沫，只有在魚缸和市場的魚池內(nèi)才可以看到魚，這些魚兒根本無法像爸爸說的那樣和小伙伴們捉迷藏；路上的那份寧靜也被喧囂的機(jī)器和車輛聲所代替，路旁僅有的幾棵樹上掛著幾個耷拉著頭的葉子，好像很疲倦的樣子，少有的幾只小鳥在上面蹦跶著，嘰嘰喳喳的埋怨著，好像很不高興；果園已經(jīng)變成了紅磚碧瓦的房子；工廠內(nèi)高高的煙囪里冒著滾滾的黑煙，路邊隨風(fēng)滾動的是白色塑料袋，只有奶奶家院子里可以看見幾棵綠色的銀杏樹給我們制造著一點生機(jī)。
我問奶奶：“爸爸說的都是真的嗎？”奶奶告訴我說那是真的。我信了。奶奶說的話不會錯的。
上三年級了，我覺得我長大了，我逐漸注意到路上的標(biāo)語多了，上面都寫著醒目的的話語，學(xué)校里的老師也在教育我們愛護(hù)環(huán)境，，于是，我認(rèn)識到環(huán)境污染對社會的危害，只有從一點一滴做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不制造污染環(huán)境的東西，多植樹，人人，才能讓我們的環(huán)境變得像爸爸小時候那樣子。
記得是哪個星期天，我跟爸爸去鳳凰廣場玩，我看見路邊的樹變綠了，草坪上點綴著漂亮的小花，迎風(fēng)向我點著頭，好像在說：你好啊，小朋友，謝謝你們對環(huán)境的愛護(hù)；小鳥歡快的唱著歌：美了美了，我們的生活環(huán)境變美了...。
是啊，我們的環(huán)境真的變美了，但是我覺得還要更美。，人人有責(zé)，就是我們的責(zé)任，讓我們在的倡議書上寫下我們的名字吧，讓我們一起來！
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十七
環(huán)境是我們?nèi)祟惿孀罨镜臈l件，如果我們破壞了環(huán)境，這等于破壞了我們生存的條件。目前，生態(tài)環(huán)境日益惡劣，對我們影響最大的就是水資源、空氣和食品等都不同程度的受到了污染。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校粭l條清澈的小溪被污染,變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹木被污染,變得黑乎乎的即將凋謝;一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下``````這些殘酷的畫面,就是人類可惡的“杰作”!現(xiàn)在,人類破壞環(huán)境越來越嚴(yán)重.就說我們周圍的河流吧,那里原來的水清澈見底,平靜得像一面鏡子,但由于這幾年人們亂丟垃圾,排放污水，以至于現(xiàn)在的部分河流變成了臭水溝,每當(dāng)路過時,行人們總要捂著鼻子走過,河里的水黑乎乎的,河岸邊還有許多生活垃圾,影響我們的市容,破壞了環(huán)境衛(wèi)生.雖然有些河流正在施工,清理污水,但是如果人們還不重視這些環(huán)境的保護(hù),就算這些河流施工多少次也是無濟(jì)于事的.而且,破壞環(huán)境對我們造成的危害極大,它會帶來一系列的災(zāi)難,如沙塵暴,大雨,山洪,海嘯等自然災(zāi)害。
其實，并不難做到：只要拒絕使用朔料帶等一次性物品,減少白色垃圾的產(chǎn)生；不亂丟生活垃圾，按相關(guān)要求分類存放；不要向水中拋灑污染物；節(jié)約用電、水、煤等資源，減少工業(yè)廢氣、污水的排放。如果人人都能這樣做，那么我們生活的環(huán)境將有很大的改善。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，，人人有責(zé)，我們?nèi)绻涣私馊祟惌h(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境污染問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個賴以生存的家園，做一個的衛(wèi)士。
讓我們攜起手來，為藍(lán)天白云、綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境而努力奮斗吧！
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我發(fā)言的題目是：《，從我做起》。
大家應(yīng)該都知道這次西南的大旱吧！那里幾個月都沒下過一次雨，人們沒水喝，也沒水澆糧食。人們都怨老天太無情，而他們?yōu)槭裁床幌胂胱约旱倪^錯呢？聽媽媽講：在下雨的時候，大樹在自己的根里存上一些水分，當(dāng)干旱來臨時，它們會水分放出來，挽救生靈，或許一棵樹放出的水分可能微不足道，但如果是十棵，二十棵，或是一片森林，那不就可以挽救土地干旱了嗎？可那些貪心的人們?yōu)榱说玫礁嗟腻X，只顧眼前的利益，無止境的砍樹，世界上的`森林在一天天的減少，沒有了樹木，擋不住風(fēng)沙，擋不住洪水，環(huán)境會變得讓人無法居住，人們便紛紛離開了自己的家園，又一個沙漠產(chǎn)生了......
就拿咱們中國的黃河來說吧，十幾年前那里物產(chǎn)豐富，景色迷人，而現(xiàn)在人們?yōu)榱硕喾N糧食來賺錢，便把樹木砍掉，開出土地來種糧食，而沒了樹木堅固的根來抓牢泥土，更多的泥土流入黃河，最終使黃河成了一座懸河，每年發(fā)洪水的次數(shù)也多了！
同學(xué)們，為了大自然的安危，為了人類自己的安危，多種一棵樹吧，讓綠色回到我們的家園。
謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境帶評語篇十九
保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境現(xiàn)在已經(jīng)成為我們的義務(wù)，人們的生活越來越富裕，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，地球本來美好的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)被人們毀壞的破爛不堪，環(huán)境好一些的國家屈指可數(shù)，地球已經(jīng)快要到達(dá)使用的“保質(zhì)期”，為了能讓我們賴以生存的地球能夠恢復(fù)以前的面貌，我們必須保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行。
的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。在我學(xué)習(xí)的學(xué)校中，每天都能看見操場上同學(xué)們丟棄的小食品包裝袋。還有一些學(xué)生在學(xué)校廁所內(nèi)抽煙，這不僅僅違犯了校規(guī)，影響了自身的身體健康，也破壞了生態(tài)環(huán)境。我們應(yīng)該呼吁所有的學(xué)生們都能想著保護(hù)環(huán)境，這樣，我們的城市就不會再有太多的污染了。