方案的評估和調(diào)整是不可或缺的，只有不斷優(yōu)化方案才能不斷進(jìn)步。制定方案時如何平衡各種利益和因素呢？以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園繪畫的活動方案篇一
為了培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展他們的'繪畫能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界，促進(jìn)幼兒興趣愛好的發(fā)展，決定在五一期間舉行“我運(yùn)動我快樂”幼兒繪畫比賽活動。
xx年4月29日下午。
中、大班組幼兒。
1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備、搜集參賽資料及材料。（各班班主任）。
2、向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性，積極調(diào)動學(xué)生的參賽熱情。
1、內(nèi)容要求：
2、繪畫要求：
a、繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限。
c、要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題，題目自定）。
d、色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。
大一班活動室。
1、比賽結(jié)束后，班主任進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品（班級人數(shù)10%）上交到園長室。
2、園長室組織人員對參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評比，并按比例進(jìn)行表彰獎勵。
幼兒園繪畫的活動方案篇二
1、為項(xiàng)目積極蓄客，同時為啤酒節(jié)活動人氣奠定基礎(chǔ)。
2、樹立項(xiàng)目在商河的品牌知名度和美譽(yù)度。
3、企業(yè)內(nèi)部互動，形成全員軟性項(xiàng)目推廣方式。
活動主題：“愛家鄉(xiāng)，愛商河“——首屆“溫泉國際杯”少兒繪畫比賽活動。
時間：xx月xx日——xx月xx日。
地點(diǎn)：溫泉國際運(yùn)營中心及舞臺區(qū)。
活動對象：以商河為主的活動范圍，兒童組：4—7歲;少兒組：8—12歲。
具體征稿對象：
(1)已有客戶的小孩(理想?yún)R會員、“新八景“投票者)。
(2)特邀對象(縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)的小孩)。
(3)陽光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。
1、第一階段：前期活動推廣、作品征集(xx月xx日—xx月xx日)。
2、第二階段：作品展覽、專家評審(xx月xx日—xx月xx日)。
3、第三階段：項(xiàng)目現(xiàn)場頒獎活動(xx月xx日—xx月xx日)。
第一階段：前期活動推廣、作品征集(xx月xx日——xx月xx日)。
活動執(zhí)行要點(diǎn)——利用現(xiàn)有推廣資源活動告知，征集作品，第二階段專家邀請做邀約工作，現(xiàn)場畫展布置構(gòu)思。
1、媒體渠道。
在商河縣電視臺播放大賽報(bào)名信息，征集參賽者。(活動文案)《新商河》報(bào)廣或者通知新聞(活動文案)。
2、目標(biāo)區(qū)域渠道。
銷售人員通知已蓄客戶和“新八景“投票客戶。(電話說辭)。
縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)邀請函(邀請函文字+設(shè)計(jì))。
內(nèi)部通知陽光朗鄉(xiāng)、城投集團(tuán)員工、施工單位員工(活動文案)。
在商河兒童培訓(xùn)班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場、公園，設(shè)報(bào)名點(diǎn)。(桌椅、背景板或易拉寶、報(bào)名表、太陽傘、橫幅)。
與居委會取得確認(rèn)，在各大社區(qū)招貼活動宣傳海報(bào)。(海報(bào))。
3、作品征集。
在活動推廣時說明，由作者本人到溫泉國際運(yùn)營中心交至溫泉國際活動組辦方。作品要注明姓名，所讀學(xué)校，年齡。專門負(fù)責(zé)人按時間先后順序，分少年組和兒童組整理保存。(作品存檔箱)。
截止時間：xx月xx日，過后不再征集新的作品。
第二階段：作品展覽、專家評審(xx月xx日——xx月xx日)。
活動執(zhí)行要點(diǎn)——布置作品展覽，專家評審，客戶參觀，媒體報(bào)道。
1、作品展覽布置、客戶參觀。
集中在運(yùn)營中心二樓的一個展覽區(qū)域，設(shè)置茶飲區(qū)，配備茶點(diǎn)飲料(茶點(diǎn)區(qū)服務(wù)僅限集中參觀前三天)(展覽畫的`夾子、相框等相關(guān)物料，具體根據(jù)展覽形式而定)考慮評委投票位置。
銷售動作：參觀售樓處，項(xiàng)目介紹。入會及分發(fā)項(xiàng)目資料，篩選客戶，分發(fā)啤酒節(jié)活動邀請券。
2、專家評審、媒體報(bào)道。
專家評審參觀的當(dāng)天，邀約商河電視臺、報(bào)紙記者現(xiàn)場報(bào)道。簡單的召開媒體采訪會，做專家、參賽者、客戶、銷售人員不同角色的采訪。(新聞稿)。
評選方法：評選者手持投票星，貼在作品旁邊。每位評委僅限投票五位，票多者作品獲選獎項(xiàng)。(如果作品較多，展覽前，作品便經(jīng)過評委粗略篩選。)。
銷售動作：參觀售樓處，項(xiàng)目介紹。入會及分發(fā)項(xiàng)目資料。分發(fā)啤酒節(jié)活動邀請券。
專家評選出的作品，活動負(fù)責(zé)人通知中獎客戶頒獎活動相關(guān)信息。
第三階段：項(xiàng)目現(xiàn)場頒獎活動(8月4日)。
活動執(zhí)行要點(diǎn)——領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、兒童節(jié)目(舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇)、頒獎。
1、具體執(zhí)行時間：xx月xx日下午19：00—21：00。
2、具體活動內(nèi)容：
邀請濟(jì)南兒童劇團(tuán)表演節(jié)目助興(表演資源)建議：舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇由資深專業(yè)評委、溫泉國際領(lǐng)導(dǎo)等受邀嘉賓為獲獎小朋友頒獎(頒獎領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)、禮品確認(rèn))。
工作人員穿著卡通人偶為活動熱場，供應(yīng)茶點(diǎn)。(卡通服裝資源)邀請少兒臺主持人主持(主持人資源)。
3、獎品、獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎：榮譽(yù)證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐1一套。(500元1名)二等獎：榮譽(yù)證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐2一套。(300元3名)三等獎：榮譽(yù)證書及精美書包。(100元6名)優(yōu)秀獎：榮譽(yù)證書及溫泉國際筆記本一本。(30名)。
幼兒園繪畫的活動方案篇三
分組合作描畫不同人體動態(tài)。
活動過程。
1.欣賞范畫，激發(fā)幼兒活動的興趣。
小朋友仔細(xì)觀察，這張畫有什么特別的地方?你們想不想畫一張?zhí)貏e的畫?
2.游戲《木頭人》。
交代規(guī)則：首先，咱們做一個木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來，聽到音樂，做各種各樣優(yōu)美的動作，音樂一停你就得變成一個美麗的木頭人。(發(fā)標(biāo)志)男孩子全體起立到前面來，游戲規(guī)則是聽到音樂，做有趣的、可笑的動作，音樂一停你就得變成一個有趣、可笑的木頭人。
3.教師示范。
小朋友的動作都很特別，用什么辦法能把咱們的動作留下來呢?某某小朋友到前面來，請你擺出一個特別的動作請大家欣賞，教師描畫出該幼兒的體態(tài)。
4.討論。
請7位身上有標(biāo)志的小朋友上前擺各種各樣的動作(站姿或臥姿)。大家共同分析7位小朋友的動作能不能畫在紙上，將個別動作稍做改動。
5.幼兒分7組，合作完成人體姿態(tài)的描畫。
6.游戲《找信》。
每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的。
7.幼兒自由創(chuàng)作。
運(yùn)用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色。
8.欣賞作品。
請幼兒談一談，哪一組作品中人物的動作清晰，色彩鮮艷，人體裝飾的非常有特點(diǎn)。
9.結(jié)束部分。
歡慶舞。師生在音樂伴隨下自由舞蹈，展示自我獨(dú)特魅力。
幼兒園繪畫的活動方案篇四
根據(jù)學(xué)校放假的時間確定為1月1日。
售樓部二樓。
描繪怡樂新生活。
小區(qū)業(yè)主的孩子，3歲—12歲。
組別：分為現(xiàn)場作畫和非現(xiàn)場作畫兩種。
現(xiàn)場：繪畫幼兒組(3歲—6歲)。
繪畫少年組(7歲—12歲)。
硬筆書法組、毛筆書法組。(7歲—12歲)。
年齡標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)放寬。
非現(xiàn)場完成的`作品：不區(qū)分年齡。
相關(guān)要求：繪畫最好以小區(qū)內(nèi)的景色取景。或者作為小區(qū)已經(jīng)入住的小朋友對于新家的描繪?？梢詾樗十?、油畫、素描、國畫。書法的書寫內(nèi)容由我方提供，最好為項(xiàng)目相關(guān)的宣傳材料。
所有參賽小朋友必須由家長陪同。
評分標(biāo)準(zhǔn)：是否為我們小區(qū)的景色。
作品質(zhì)量。
參賽者年齡:。
作畫時間要求在30—60分鐘之內(nèi)。
人員構(gòu)成：裁判組：2-3名附近學(xué)校的美術(shù)老師或有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)資質(zhì)的人員。
工作組：案場銷售人員。
參賽組;小朋友。
前期宣傳：通過政府渠道，組織學(xué)校。
張貼海報(bào)。
邀請裁判、嘉賓。
人員統(tǒng)計(jì)。
根據(jù)報(bào)名人數(shù)進(jìn)行分組。
并根據(jù)分組與參賽人數(shù)購買、準(zhǔn)備獎品。
準(zhǔn)備工作：統(tǒng)計(jì)參賽人員。
進(jìn)行分組。
現(xiàn)場布置。
活動流程：由家長組織入場。
蒲經(jīng)理講話、并介紹樓盤及活動相關(guān)情況。
請主評嘉賓做活動意義及比賽規(guī)則的講解。
進(jìn)入小區(qū)選景。
繪畫開始，由工作人員監(jiān)督進(jìn)行現(xiàn)場作畫。
收非現(xiàn)場書畫作品。
由評委、嘉賓進(jìn)行評比。
收現(xiàn)場書畫作品由評委、嘉賓進(jìn)行評比，
宣布獲獎名單、由蒲經(jīng)理和嘉賓進(jìn)行頒獎。
物品準(zhǔn)備：宣傳海報(bào)。
畫板，可自帶，也可由售房部準(zhǔn)備。
畫筆，顏料。
畫紙。
米字紙。
鋼筆、毛筆。
獎品：每組設(shè)一等獎1名，獎青花瓷碗。
1名x5組=5套青花瓷碗。
每組設(shè)二等獎2名，獎酸奶機(jī)。
2名x5組=10臺酸奶機(jī)。
優(yōu)秀獎若干，獎牛奶杯一個。
所有未得一、二等獎的小朋友。
以上為策劃部對于活動的整體思路及方案、并根據(jù)開發(fā)公司意見進(jìn)行修改。請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以批復(fù)、支持。具體執(zhí)行，請項(xiàng)目部按實(shí)際情況酌情處理。
幼兒園繪畫的活動方案篇五
美麗的服裝。
1.樂意參與裝飾衣服花紋的活動，能用點(diǎn)、線、面設(shè)計(jì)衣服花紋，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。
2.感知服裝花紋的多樣性和對稱美。
1.幼兒穿自己最漂亮的衣服；視頻儀，電視機(jī)等。
2.幼兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干，畫好衣服的紙、彩色復(fù)印紙人手一份。
1.觀察服裝，引發(fā)興趣。
師：你的衣服有個秘密，你知道嗎？你的衣服是什么樣的？
2.感知服裝花紋的'多樣性和對稱美。
（1）幼兒觀察各自服裝的花紋，并且相互比一比，說一說各自的服裝花紋有什么不一樣。
（2）請幾位幼兒說說自己的服裝花紋是什么樣的，有些什么圖案？（通過視頻儀展示）。
（3）讓幼兒仔細(xì)看看自己兩個服裝的花紋，講講有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒感知服裝花紋的對稱美。
3.設(shè)計(jì)服裝花紋。
（1）引導(dǎo)幼兒討論：(計(jì)劃方案)用什么方法畫能讓服裝的花紋對稱。
（2）提示：將畫有服裝的紙對折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復(fù)印紙，用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作，就會出現(xiàn)花紋對稱的美麗的服裝了。
（3）鼓勵幼兒大膽想象，進(jìn)行創(chuàng)作。
4.展示、欣賞作品。
（1）幼兒欣賞同伴的作品，提問：你喜歡哪一種服裝花紋？
（2）請幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的服裝花紋，老師對每一幅作品都給予肯定。
5.布置活動室。
將服裝花紋涂上好看的顏色，并沿邊線剪下，布置在活動室里。
1.請幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。
2.在區(qū)域活動中開展“為爸爸媽媽設(shè)計(jì)服裝花紋”的活動。
幼兒園繪畫的活動方案篇六
1、教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力。
紙漿等。
導(dǎo)入――演示――操作――欣賞。
（一）導(dǎo)入。
師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮??？
師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)，給他穿上漂亮的外衣。
師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點(diǎn)就好。
（二）演示。
1、我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色?？梢援孅c(diǎn)自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。
2、我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。
3、我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的.嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。
（三）操作師：
小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)！
小朋友進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。
欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰裝飾的更漂亮！
幼兒園繪畫的活動方案篇七
幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）。
中班組部分幼兒及家長。
以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫。
童心?同夢。
讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術(shù)美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。
1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。
2、作品是幼兒和家長共同完成。
3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。
白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。
1、各班教師交代介紹活動。
2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導(dǎo)。
3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的'作品。
4、作品展示與欣賞：“童心?同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起欣賞。
幼兒園繪畫的活動方案篇八
1、能在玩玩、樂樂中感受人物的動態(tài)，原因大膽用線條作畫。
2、在在活動中體驗(yàn)愉快的情緒，感受成功的快樂。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：范例筆、紙。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對人體結(jié)構(gòu)有初步的了解。
一、讓幼兒介紹自己，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
師：小朋友介紹自己說一說自己長的怎樣？有那些明顯的特征。
二、與幼兒共同觀察范例，了解表現(xiàn)的步驟。
師：你喜歡自己嗎？說說自己長的怎怎么樣的呀？（幼兒回答）師激發(fā)幼兒已有（如圓、人體的基本結(jié)構(gòu)等。）師：你還會做些什么好看的動作？怎樣跳舞的？幼兒用動作模人的各種動態(tài)。
教師與幼兒共同小結(jié)：蝌蚪人的`手和腳動一動，換不同的位置就做出不同的動作了。
三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、你們想不想也來畫一個運(yùn)動的我？
2、交代要求：
（2）、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵能力強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)出不同動態(tài)的人；幫助能力弱的幼兒大膽表現(xiàn)人；提醒幼兒遵守操作常規(guī)。
四、展示幼兒作品，集體評價，結(jié)束活動。
展示幼兒作品，幼兒互相欣賞，請幼兒模仿畫中的動作。
幼兒園繪畫的活動方案篇九
20xx年5月30日（星期六）。
男娃女娃兒童生活館內(nèi)。
與小海螺培訓(xùn)班聯(lián)合舉辦少兒現(xiàn)場繪畫表演。
1、1月31日下午2：00—4：00安排40個小朋友參加，將小朋友安排在賣場各個區(qū)域（主要在一樓的奶粉區(qū)和二樓的.玩耍區(qū)），進(jìn)行現(xiàn)場作畫表演。
2、參加表演小朋友由小海螺培訓(xùn)班選送，年齡7——12歲，要求統(tǒng)一佩戴紅領(lǐng)巾或其他統(tǒng)一性標(biāo)識物。
3、繪畫工具紙張由小海螺提供，男娃女娃為小朋友們準(zhǔn)備好小板凳。
4、在畫紙下方注明參賽者的姓名、年齡、聯(lián)系電話及家庭住址。
5、繪畫形式：鉛筆畫、蠟筆畫、彩色鉛筆畫、水彩畫、國畫等均可。
6、作品內(nèi)容：以男娃女娃兒童生活館為素材，進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。
7、活動細(xì)節(jié)：
（2）由雙方工作人員安排參賽小朋友就坐，并開始繪畫；
（3）活動過程中，由男娃女娃為小朋友提供礦泉水；
（4）活動過程中，安排雙方工作人員在賣場巡查，解決小朋友的突發(fā)狀況；
（5）小朋友繪畫結(jié)束，由工作人員將作品及時收上來，交到收銀臺。
8、現(xiàn)場表演結(jié)束后，在現(xiàn)場由男娃女娃企劃部和小海螺培訓(xùn)班評選出“最佳創(chuàng)意獎”共5名，頒發(fā)榮譽(yù)證書并贈送價值30元禮品一份，其余參賽小朋友均獲得“最佳繪畫獎”“最佳表現(xiàn)獎”“最具潛力獎”“最佳觀察獎”的光榮稱號并贈送價值15元的紀(jì)念品和榮譽(yù)證書，榮譽(yù)證書及贈品均由男娃女娃兒童生活館提供。
9、評獎結(jié)束后在男娃女娃賣場進(jìn)行頒獎典禮，由男娃女娃領(lǐng)導(dǎo)和小海螺培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)為小朋友們頒獎，并合影留念。
10、活動結(jié)束后，男娃女娃將為每位小朋友贈送留念合影一張（上面統(tǒng)一印有男娃女娃及小海螺的標(biāo)志）。
11、參展作品由男娃女娃來保管展出，不再退還。
幼兒園繪畫的活動方案篇十
20xx年6月12日（星期五）上午8：30――10：00。
幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）。
中班組部分幼兒及家長。
以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫。
童心、同夢。
讓家長和孩子在共同的.創(chuàng)作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術(shù)美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。
1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。
2、作品是幼兒和家長共同完成。
3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。
白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。
1、各班教師交代介紹活動。
2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導(dǎo)。
3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。
4、作品展示與欣賞：“童心、同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起欣賞。
幼兒園繪畫的活動方案篇十一
1、能正確表現(xiàn)仙人掌的形態(tài)結(jié)構(gòu)及葉子之間的位置關(guān)系，學(xué)習(xí)仔細(xì)寫生仙人掌。
記號筆、紙、仙人掌。
一、談話引入，
1、這些植物你認(rèn)識嗎？叫什么名字？長得怎么樣？你喜歡這些植物嗎？
2、請幼兒仔細(xì)觀察仙人掌，并且用語言描述一下仙人掌的位置關(guān)系以及葉子的形態(tài)和位置。
3、引導(dǎo)幼兒從仙人掌的'枝干、葉子等來大膽描述。
二、大膽作畫、教師巡回指導(dǎo)。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)仙人掌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和葉子之間的位置關(guān)系進(jìn)行作畫。
2、教師講解做畫方法和要點(diǎn)。
3、要從仙人掌的整體輪廓開始畫哦：“整體（花盆）——局部（仙人掌）——細(xì)節(jié)（葉子）”。
三、作品欣賞。
1、作品展示，師幼共同欣賞。
2、讓每個幼兒根據(jù)自己所畫的仙人掌大膽講訴自己的作畫感受，教師要及時肯定。
幼兒園繪畫的活動方案篇十二
1．體驗(yàn)水與墨在玻璃上的融合，感受色彩漸變。
2．嘗試用宣紙與水墨對印，感受水墨的表現(xiàn)效果。
3．能大膽地添畫水墨之景，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
活動準(zhǔn)備。
1．教具：多幅ppt水墨畫、范畫、未完成的添畫。
2．學(xué)具：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫顏料、水桶。
活動過程。
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：欣賞水墨畫作品，引起幼兒的興趣。
1．通過幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠(yuǎn)景怎么樣?色彩有什么不同?)。
2．鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
教師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清晰、遠(yuǎn)處的景物模糊，近景色彩深、遠(yuǎn)景色彩淺，近景大、遠(yuǎn)景小。
二、出示未完成的添畫作品與范畫，講解作畫的方法。
三、教師示范：引導(dǎo)幼兒觀察水與墨在玻璃上的深淺變化。
1．先在玻璃桌上均勻澆水，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。
2．將宣紙與水墨對印，待宣紙干后再添畫場景。
四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1．幼兒自由創(chuàng)作，感受水墨相接的變化。
2．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方法與色彩來表現(xiàn)自己的畫面。
3．幫助動手能力弱的幼兒，及時肯定幼兒的創(chuàng)意。
五、作品展示交流。
幼兒園繪畫的活動方案篇十三
1、嘗試長卷畫的合作繪畫形式，體驗(yàn)合作繪畫的快樂。
3、鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)能力。
關(guān)節(jié)熊（大范例一套，小的幼兒每人一套）長卷畫紙、彩筆。
1．故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。
（2）教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事？它看見了誰？它說什么？”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作。
2．幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。
（1）教師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？
（2）[請每個幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請你來擺一擺、講一講。
（1）教師鼓勵幼兒將熊的故事畫下來，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好？”
（2）嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧?！?BR> （3）請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫。
（4）教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時適當(dāng)?shù)貛椭?BR> （5）鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?BR> 4．作品展示，講評。
（1）請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。
（2）自由欣賞，鼓勵幼兒發(fā)表評論。
（3）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。
為進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力，豐富學(xué)生的課余活動，經(jīng)研究決定舉辦漆坪完小“學(xué)生繪畫比賽”，具體實(shí)施方案如下：
一、繪畫比賽主題由異級任課教師臨時出題。
二、參賽對象：1—6年級學(xué)生每班選5名學(xué)生參加。
1、6月3日—6月6日，宣傳發(fā)動及準(zhǔn)備階段。
2、6月6日下午，各班上交作品3份至覃德華老師處。
3、由覃德華老師組織教師對學(xué)生提交作品進(jìn)行評選，評出年段組。
一、二、三等獎。
4、教導(dǎo)處臨時安排頒獎時間。
5、選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展出。（評選結(jié)束后）。
四、參賽要求：
1、鼓勵學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成。
2、作品內(nèi)容健康、積極向上、符合主題。
3、一至六年級統(tǒng)一用8開的素描紙，繪畫材料不限。
4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、所在班級等信息。
五、作品評分標(biāo)準(zhǔn)臨時確定。
幼兒園繪畫的活動方案篇十四
為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個性，達(dá)川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺，提高幼兒的動手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。
1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。
2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。
達(dá)川中心幼兒園全園家長和幼兒
1、繪畫主題：《我愛我的幼兒園》。
2、繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。
3、紙張規(guī)格：8開水彩紙。
4、作品內(nèi)容：要求主題明確、內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎、畫面干凈。
5、背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級、幼兒姓名。
1、xx年3月23日（周五）――3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齊。
2、xx年3月27日（周二）――3月28日（周三）各班繪畫作品評比階段。進(jìn)行現(xiàn)場評比打分，公布結(jié)果。
3、3月28日發(fā)獎狀，頒獎。
1、評委：由園長和各班班主任擔(dān)任。
2、獎項(xiàng)設(shè)計(jì)：優(yōu)秀繪畫作品，各班5―8幅（獲獎幼兒頒發(fā)獎狀一張，精美獎品1份）。
3、評比標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明，富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng)造性。
此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽；還有機(jī)會向《西固教育報(bào)》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿；“六一兒童節(jié)”時在園內(nèi)展板展出。
幼兒園繪畫的活動方案篇十五
1、體驗(yàn)水與墨在玻璃上的融合，感受色彩漸變。
2、嘗試用宣紙與水墨對印，感受水墨的表現(xiàn)效果。
3、能大膽地添畫水墨之景，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
1、教具：多幅ppt水墨畫、范畫、未完成的添畫。
2、學(xué)具：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫顏料、水桶。
1、通過幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠(yuǎn)景怎么樣?色彩有什么不同?)。
2、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
教師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清晰、遠(yuǎn)處的景物模糊，近景色彩深、遠(yuǎn)景色彩淺，近景大、遠(yuǎn)景小。
1、先在玻璃桌上均勻澆水，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。
2、將宣紙與水墨對印，待宣紙干后再添畫場景。
1、幼兒自由創(chuàng)作，感受水墨相接的變化。
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方法與色彩來表現(xiàn)自己的畫面。
3、幫助動手能力弱的幼兒，及時肯定幼兒的創(chuàng)意。
幼兒園繪畫的活動方案篇十六
1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的.形象，產(chǎn)生對京劇藝術(shù)的興趣。
2、大膽嘗試在樹葉上用對稱的方法、豐富的色彩創(chuàng)作京劇臉譜，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
1、成品臉譜若干，歌曲《說唱臉譜》視頻。
2、水粉顏料、橡膠樹葉人手一份。
一、活動導(dǎo)入，戲說臉譜。
欣賞歌曲《說唱臉譜》，引起幼兒興趣。
二、臉譜欣賞，教師示范。
1、幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色。
小結(jié)：京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍(lán)、綠、黃、金等顏色，這是對人物自然膚色的夸張描寫，主要是為了表現(xiàn)人物不同的性格特征。如，紅色表示忠勇、俠義、威武，黑色表示公正，白色表示狡猾等等。
2、引導(dǎo)幼兒觀察臉譜的花紋，感受其對稱性。
——你喜歡哪張臉譜上的花紋，為什么？仔細(xì)觀察，這些花紋有什么特點(diǎn)？
小結(jié)：臉譜上有云、波浪、太陽射出的光等紋樣，夸張、好看。這些花紋都是圍著五官進(jìn)行繪制的，并且左右對稱。
3、認(rèn)識作畫新材料（樹葉）。
小結(jié)：我們的臉中間的一條線把臉分成了兩半，左右對稱。樹葉就像臉，經(jīng)脈把葉子分成了兩半，而且還是對稱的，這樣我們在上面畫臉就容易很多，好特殊的葉子呀！
4、教師示范。
——樹葉是對稱的，所以作畫的時候左邊畫眼睛，右邊也在對應(yīng)的地方畫眼睛。花紋也要左右對稱。
三、幼兒作畫、教師指導(dǎo)。
提示：先畫好五官，在五官周圍進(jìn)行裝飾，眉毛和眼睛周圍的紋樣向上斜著畫，涂色要均勻，注意左右對稱。
四、作品欣賞、展示。
幼兒園繪畫的活動方案篇十七
1、樂意參與裝飾衣服花紋的活動，能用點(diǎn)、線、面設(shè)計(jì)衣服花紋，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。
2、感知服裝花紋的多樣性和對稱美。
1、幼兒穿自己最漂亮的衣服；視頻儀，電視機(jī)等。
2、幼兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干，畫好衣服的紙、彩色復(fù)印紙人手一份。
1、觀察服裝，引發(fā)興趣。
師：你的衣服有個秘密，你知道嗎？你的衣服是什么樣的？
2、感知服裝花紋的多樣性和對稱美。
（1）幼兒觀察各自服裝的花紋，并且相互比一比，說一說各自的服裝花紋有什么不一樣。
（2）請幾位幼兒說說自己的服裝花紋是什么樣的，有些什么圖案？（通過視頻儀展示）
（3）讓幼兒仔細(xì)看看自己兩個服裝的花紋，講講有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒感知服裝花紋的對稱美。
3、設(shè)計(jì)服裝花紋。
（1）引導(dǎo)幼兒討論：用什么方法畫能讓服裝的花紋對稱。
（2）提示：將畫有服裝的紙對折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復(fù)印紙，用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作，就會出現(xiàn)花紋對稱的美麗的服裝了。
（3）鼓勵幼兒大膽想象，進(jìn)行創(chuàng)作。
4、展示、欣賞作品。
（1）幼兒欣賞同伴的作品，提問：你喜歡哪一種服裝花紋？
（2）請幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的服裝花紋，老師對每一幅作品都給予肯定。
5、布置活動室。
將服裝花紋涂上好看的顏色，并沿邊線剪下，布置在活動室里。
1、請幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。
2、在區(qū)域活動中開展“為爸爸媽媽設(shè)計(jì)服裝花紋”的活動。
在活動一開始，以觀察服裝導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的興趣，因?yàn)橐路敲總€孩子平時最熟悉的物品了，但是也許他們從來沒有關(guān)注過服裝，因此，一個簡單的問題，往往能引起他們的探索興趣，在讓幼兒感知服裝花紋的多樣性和對稱性，通過這一環(huán)節(jié)能夠發(fā)揮師幼互動的作用，第一讓幼兒自主地去和同伴交流，感知服裝花紋的多樣性。第二豐富服裝花紋的感知經(jīng)驗(yàn)，知道服裝花紋有曲線、直線、圓形、點(diǎn)等，另一方面老師能鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，將點(diǎn)、線、面有機(jī)結(jié)合構(gòu)成美麗的圖案，整個活動活而不亂，引導(dǎo)幼兒從色彩圖案中感知了美，創(chuàng)造了美。
首先選材比較貼近幼兒的生活，因?yàn)樾邮俏覀冏钍煜?，最好的朋友，通過對服裝花紋的設(shè)計(jì)，使幼兒初步了解到“對稱”這一概念，因?yàn)椤皩ΨQ”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過具體的操作，使幼兒懂得利用復(fù)印紙，很容易地幫助我們解決對稱的問題，在最后的環(huán)節(jié)中能夠通過“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶著欣賞的情緒，觀賞同伴的作品，從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園繪畫的活動方案篇十八
聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導(dǎo)，積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神，而富于幻想，憧憬未來，正是幼兒思維的一個特點(diǎn)，畫筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造、表現(xiàn)的工具，本活動以發(fā)展幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造性為主，力圖突破以往“對幼兒繪畫的合理性、真實(shí)性作過分的要求”、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫，限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點(diǎn)，開展以幼兒為主，教師為輔的繪畫活動，讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫活動中得到全面的展示。
1、讓幼兒想象夢游太空世界和未來，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。
2、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出太空中的一些新式飛行器，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。
黑色酒精筆、彩色油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤、錄音機(jī)、錄音帶、太空背景圖、各種大小、顏色、形狀不同的幾何形體紙報(bào)、抹布、磁性板、地毯。
(一)夢游太空：以夢幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題。
1、幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述。
2、在夢游中，以問答的形式豐富幼兒對太空的想象。
(二)分組活動：
1、幼兒自由組合，幾人一組，討論并動手設(shè)計(jì)幾款飛行器，再從中選出一架設(shè)計(jì)得最好的飛行器貼在磁性板上。
2、各組選一名代表，持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。
(三)集中活動：
1、a、展示幼兒的設(shè)計(jì)圖。b、在幼兒設(shè)計(jì)圖的基礎(chǔ)上移動。
改變，變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作，其余的集體操作)。
2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。
3、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。
4、講評小結(jié)：展示全體幼兒的繪畫作品，稱贊幼兒的努力，對有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚(yáng)肯定。
5、結(jié)束：請全體幼兒乘上自己設(shè)計(jì)的飛行器，一起到太空去探。
幼兒園繪畫的活動方案篇十九
1、能根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫，學(xué)習(xí)手型畫的方法。
2、在活動中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造，體驗(yàn)手型畫的樂趣。
3、大膽進(jìn)行添畫和用色。
畫紙、油畫棒、范畫。
能根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫，學(xué)習(xí)手型畫的方法。
根據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫，大膽用色。
玩手指游戲：石頭、剪子、布。
1、提問：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?誰愿意上來畫一畫，請小朋友仔細(xì)看他是怎樣把變出的手型畫出來的(請幼兒講)。
2、師小結(jié)：先把自己變換的手型放在紙上不動，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫，畫出的圖案叫手型畫。然后再根據(jù)你畫出的圖案進(jìn)行添畫。
3、范畫欣賞。
請幼兒欣賞老師的范畫，啟發(fā)幼兒大膽想象。
1、先變換手型，然后再畫變換的手型，再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色。
2、鼓勵幼兒自己動腦筋，大膽畫出與別人不一樣的圖案。
1、教師引導(dǎo)幼兒圍繞重、難點(diǎn)來進(jìn)行評價。
2、根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進(jìn)行評價。
3、幼兒把自己的作品展示在畫墻上。
幼兒園繪畫的活動方案篇二十
漆坪完小xx―xx第二學(xué)期繪畫比賽活動方案活動目的：
為進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力，豐富學(xué)生的課余活動，經(jīng)研究決定舉辦漆坪完小“學(xué)生繪畫比賽”，具體實(shí)施方案如下：
一、繪畫比賽主題由異級任課教師臨時出題。
二、參賽對象：1―6年級學(xué)生每班選5名學(xué)生參加。
1、6月3日―6月6日，宣傳發(fā)動及準(zhǔn)備階段。
2、6月6日下午，各班上交作品3份至覃德華老師處。
3、由覃德華老師組織教師對學(xué)生提交作品進(jìn)行評選，評出年段組
一、二、三等獎。
4、教導(dǎo)處臨時安排頒獎時間。
5、選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展出。（評選結(jié)束后）
四、參賽要求：
1、鼓勵學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成。
2、作品內(nèi)容健康、積極向上、符合主題。
3、一至六年級統(tǒng)一用8開的素描紙，繪畫材料不限。
4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、所在班級等信息。
五、作品評分標(biāo)準(zhǔn)臨時確定。
幼兒園繪畫的活動方案篇二十一
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的.情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂，結(jié)合達(dá)川中心學(xué)校“快樂與我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動，特制定我園“親子繪畫比賽”活動方案。
為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個性，達(dá)川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺，提高幼兒的動手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。
1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。
2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。
達(dá)川中心幼兒園全園家長和幼兒
1、繪畫主題：《我愛我的幼兒園》。
2、繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。
3、紙張規(guī)格：8開水彩紙。
4、作品內(nèi)容：要求主題明確、內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎、畫面干凈。
5、背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級、幼兒姓名。
1、xxxx年3月23日（周五）——3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齊。
2、xxxx年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班繪畫作品評比階段。進(jìn)行現(xiàn)場評比打分，公布結(jié)果。
3、3月28日發(fā)獎狀，頒獎。
1、評委：由園長和各班班主任擔(dān)任。
2、獎項(xiàng)設(shè)計(jì)：優(yōu)秀繪畫作品，各班5—8幅（獲獎幼兒頒發(fā)獎狀一張，精美獎品1份）。
3、評比標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明，富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng)造性。
此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽；還有機(jī)會向《西固教育報(bào)》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿；“六一兒童節(jié)”時在園內(nèi)展板展出。
幼兒園繪畫的活動方案篇一
為了培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展他們的'繪畫能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界，促進(jìn)幼兒興趣愛好的發(fā)展，決定在五一期間舉行“我運(yùn)動我快樂”幼兒繪畫比賽活動。
xx年4月29日下午。
中、大班組幼兒。
1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備、搜集參賽資料及材料。（各班班主任）。
2、向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性，積極調(diào)動學(xué)生的參賽熱情。
1、內(nèi)容要求：
2、繪畫要求：
a、繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限。
c、要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題，題目自定）。
d、色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。
大一班活動室。
1、比賽結(jié)束后，班主任進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品（班級人數(shù)10%）上交到園長室。
2、園長室組織人員對參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評比，并按比例進(jìn)行表彰獎勵。
幼兒園繪畫的活動方案篇二
1、為項(xiàng)目積極蓄客，同時為啤酒節(jié)活動人氣奠定基礎(chǔ)。
2、樹立項(xiàng)目在商河的品牌知名度和美譽(yù)度。
3、企業(yè)內(nèi)部互動，形成全員軟性項(xiàng)目推廣方式。
活動主題：“愛家鄉(xiāng)，愛商河“——首屆“溫泉國際杯”少兒繪畫比賽活動。
時間：xx月xx日——xx月xx日。
地點(diǎn)：溫泉國際運(yùn)營中心及舞臺區(qū)。
活動對象：以商河為主的活動范圍，兒童組：4—7歲;少兒組：8—12歲。
具體征稿對象：
(1)已有客戶的小孩(理想?yún)R會員、“新八景“投票者)。
(2)特邀對象(縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)的小孩)。
(3)陽光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。
1、第一階段：前期活動推廣、作品征集(xx月xx日—xx月xx日)。
2、第二階段：作品展覽、專家評審(xx月xx日—xx月xx日)。
3、第三階段：項(xiàng)目現(xiàn)場頒獎活動(xx月xx日—xx月xx日)。
第一階段：前期活動推廣、作品征集(xx月xx日——xx月xx日)。
活動執(zhí)行要點(diǎn)——利用現(xiàn)有推廣資源活動告知，征集作品，第二階段專家邀請做邀約工作，現(xiàn)場畫展布置構(gòu)思。
1、媒體渠道。
在商河縣電視臺播放大賽報(bào)名信息，征集參賽者。(活動文案)《新商河》報(bào)廣或者通知新聞(活動文案)。
2、目標(biāo)區(qū)域渠道。
銷售人員通知已蓄客戶和“新八景“投票客戶。(電話說辭)。
縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)邀請函(邀請函文字+設(shè)計(jì))。
內(nèi)部通知陽光朗鄉(xiāng)、城投集團(tuán)員工、施工單位員工(活動文案)。
在商河兒童培訓(xùn)班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場、公園，設(shè)報(bào)名點(diǎn)。(桌椅、背景板或易拉寶、報(bào)名表、太陽傘、橫幅)。
與居委會取得確認(rèn)，在各大社區(qū)招貼活動宣傳海報(bào)。(海報(bào))。
3、作品征集。
在活動推廣時說明，由作者本人到溫泉國際運(yùn)營中心交至溫泉國際活動組辦方。作品要注明姓名，所讀學(xué)校，年齡。專門負(fù)責(zé)人按時間先后順序，分少年組和兒童組整理保存。(作品存檔箱)。
截止時間：xx月xx日，過后不再征集新的作品。
第二階段：作品展覽、專家評審(xx月xx日——xx月xx日)。
活動執(zhí)行要點(diǎn)——布置作品展覽，專家評審，客戶參觀，媒體報(bào)道。
1、作品展覽布置、客戶參觀。
集中在運(yùn)營中心二樓的一個展覽區(qū)域，設(shè)置茶飲區(qū)，配備茶點(diǎn)飲料(茶點(diǎn)區(qū)服務(wù)僅限集中參觀前三天)(展覽畫的`夾子、相框等相關(guān)物料，具體根據(jù)展覽形式而定)考慮評委投票位置。
銷售動作：參觀售樓處，項(xiàng)目介紹。入會及分發(fā)項(xiàng)目資料，篩選客戶，分發(fā)啤酒節(jié)活動邀請券。
2、專家評審、媒體報(bào)道。
專家評審參觀的當(dāng)天，邀約商河電視臺、報(bào)紙記者現(xiàn)場報(bào)道。簡單的召開媒體采訪會，做專家、參賽者、客戶、銷售人員不同角色的采訪。(新聞稿)。
評選方法：評選者手持投票星，貼在作品旁邊。每位評委僅限投票五位，票多者作品獲選獎項(xiàng)。(如果作品較多，展覽前，作品便經(jīng)過評委粗略篩選。)。
銷售動作：參觀售樓處，項(xiàng)目介紹。入會及分發(fā)項(xiàng)目資料。分發(fā)啤酒節(jié)活動邀請券。
專家評選出的作品，活動負(fù)責(zé)人通知中獎客戶頒獎活動相關(guān)信息。
第三階段：項(xiàng)目現(xiàn)場頒獎活動(8月4日)。
活動執(zhí)行要點(diǎn)——領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、兒童節(jié)目(舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇)、頒獎。
1、具體執(zhí)行時間：xx月xx日下午19：00—21：00。
2、具體活動內(nèi)容：
邀請濟(jì)南兒童劇團(tuán)表演節(jié)目助興(表演資源)建議：舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇由資深專業(yè)評委、溫泉國際領(lǐng)導(dǎo)等受邀嘉賓為獲獎小朋友頒獎(頒獎領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)、禮品確認(rèn))。
工作人員穿著卡通人偶為活動熱場，供應(yīng)茶點(diǎn)。(卡通服裝資源)邀請少兒臺主持人主持(主持人資源)。
3、獎品、獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎：榮譽(yù)證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐1一套。(500元1名)二等獎：榮譽(yù)證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐2一套。(300元3名)三等獎：榮譽(yù)證書及精美書包。(100元6名)優(yōu)秀獎：榮譽(yù)證書及溫泉國際筆記本一本。(30名)。
幼兒園繪畫的活動方案篇三
分組合作描畫不同人體動態(tài)。
活動過程。
1.欣賞范畫，激發(fā)幼兒活動的興趣。
小朋友仔細(xì)觀察，這張畫有什么特別的地方?你們想不想畫一張?zhí)貏e的畫?
2.游戲《木頭人》。
交代規(guī)則：首先，咱們做一個木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來，聽到音樂，做各種各樣優(yōu)美的動作，音樂一停你就得變成一個美麗的木頭人。(發(fā)標(biāo)志)男孩子全體起立到前面來，游戲規(guī)則是聽到音樂，做有趣的、可笑的動作，音樂一停你就得變成一個有趣、可笑的木頭人。
3.教師示范。
小朋友的動作都很特別，用什么辦法能把咱們的動作留下來呢?某某小朋友到前面來，請你擺出一個特別的動作請大家欣賞，教師描畫出該幼兒的體態(tài)。
4.討論。
請7位身上有標(biāo)志的小朋友上前擺各種各樣的動作(站姿或臥姿)。大家共同分析7位小朋友的動作能不能畫在紙上，將個別動作稍做改動。
5.幼兒分7組，合作完成人體姿態(tài)的描畫。
6.游戲《找信》。
每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的。
7.幼兒自由創(chuàng)作。
運(yùn)用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色。
8.欣賞作品。
請幼兒談一談，哪一組作品中人物的動作清晰，色彩鮮艷，人體裝飾的非常有特點(diǎn)。
9.結(jié)束部分。
歡慶舞。師生在音樂伴隨下自由舞蹈，展示自我獨(dú)特魅力。
幼兒園繪畫的活動方案篇四
根據(jù)學(xué)校放假的時間確定為1月1日。
售樓部二樓。
描繪怡樂新生活。
小區(qū)業(yè)主的孩子，3歲—12歲。
組別：分為現(xiàn)場作畫和非現(xiàn)場作畫兩種。
現(xiàn)場：繪畫幼兒組(3歲—6歲)。
繪畫少年組(7歲—12歲)。
硬筆書法組、毛筆書法組。(7歲—12歲)。
年齡標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)放寬。
非現(xiàn)場完成的`作品：不區(qū)分年齡。
相關(guān)要求：繪畫最好以小區(qū)內(nèi)的景色取景。或者作為小區(qū)已經(jīng)入住的小朋友對于新家的描繪?？梢詾樗十?、油畫、素描、國畫。書法的書寫內(nèi)容由我方提供，最好為項(xiàng)目相關(guān)的宣傳材料。
所有參賽小朋友必須由家長陪同。
評分標(biāo)準(zhǔn)：是否為我們小區(qū)的景色。
作品質(zhì)量。
參賽者年齡:。
作畫時間要求在30—60分鐘之內(nèi)。
人員構(gòu)成：裁判組：2-3名附近學(xué)校的美術(shù)老師或有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)資質(zhì)的人員。
工作組：案場銷售人員。
參賽組;小朋友。
前期宣傳：通過政府渠道，組織學(xué)校。
張貼海報(bào)。
邀請裁判、嘉賓。
人員統(tǒng)計(jì)。
根據(jù)報(bào)名人數(shù)進(jìn)行分組。
并根據(jù)分組與參賽人數(shù)購買、準(zhǔn)備獎品。
準(zhǔn)備工作：統(tǒng)計(jì)參賽人員。
進(jìn)行分組。
現(xiàn)場布置。
活動流程：由家長組織入場。
蒲經(jīng)理講話、并介紹樓盤及活動相關(guān)情況。
請主評嘉賓做活動意義及比賽規(guī)則的講解。
進(jìn)入小區(qū)選景。
繪畫開始，由工作人員監(jiān)督進(jìn)行現(xiàn)場作畫。
收非現(xiàn)場書畫作品。
由評委、嘉賓進(jìn)行評比。
收現(xiàn)場書畫作品由評委、嘉賓進(jìn)行評比，
宣布獲獎名單、由蒲經(jīng)理和嘉賓進(jìn)行頒獎。
物品準(zhǔn)備：宣傳海報(bào)。
畫板，可自帶，也可由售房部準(zhǔn)備。
畫筆，顏料。
畫紙。
米字紙。
鋼筆、毛筆。
獎品：每組設(shè)一等獎1名，獎青花瓷碗。
1名x5組=5套青花瓷碗。
每組設(shè)二等獎2名，獎酸奶機(jī)。
2名x5組=10臺酸奶機(jī)。
優(yōu)秀獎若干，獎牛奶杯一個。
所有未得一、二等獎的小朋友。
以上為策劃部對于活動的整體思路及方案、并根據(jù)開發(fā)公司意見進(jìn)行修改。請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以批復(fù)、支持。具體執(zhí)行，請項(xiàng)目部按實(shí)際情況酌情處理。
幼兒園繪畫的活動方案篇五
美麗的服裝。
1.樂意參與裝飾衣服花紋的活動，能用點(diǎn)、線、面設(shè)計(jì)衣服花紋，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。
2.感知服裝花紋的多樣性和對稱美。
1.幼兒穿自己最漂亮的衣服；視頻儀，電視機(jī)等。
2.幼兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干，畫好衣服的紙、彩色復(fù)印紙人手一份。
1.觀察服裝，引發(fā)興趣。
師：你的衣服有個秘密，你知道嗎？你的衣服是什么樣的？
2.感知服裝花紋的'多樣性和對稱美。
（1）幼兒觀察各自服裝的花紋，并且相互比一比，說一說各自的服裝花紋有什么不一樣。
（2）請幾位幼兒說說自己的服裝花紋是什么樣的，有些什么圖案？（通過視頻儀展示）。
（3）讓幼兒仔細(xì)看看自己兩個服裝的花紋，講講有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒感知服裝花紋的對稱美。
3.設(shè)計(jì)服裝花紋。
（1）引導(dǎo)幼兒討論：(計(jì)劃方案)用什么方法畫能讓服裝的花紋對稱。
（2）提示：將畫有服裝的紙對折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復(fù)印紙，用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作，就會出現(xiàn)花紋對稱的美麗的服裝了。
（3）鼓勵幼兒大膽想象，進(jìn)行創(chuàng)作。
4.展示、欣賞作品。
（1）幼兒欣賞同伴的作品，提問：你喜歡哪一種服裝花紋？
（2）請幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的服裝花紋，老師對每一幅作品都給予肯定。
5.布置活動室。
將服裝花紋涂上好看的顏色，并沿邊線剪下，布置在活動室里。
1.請幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。
2.在區(qū)域活動中開展“為爸爸媽媽設(shè)計(jì)服裝花紋”的活動。
幼兒園繪畫的活動方案篇六
1、教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力。
紙漿等。
導(dǎo)入――演示――操作――欣賞。
（一）導(dǎo)入。
師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮??？
師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)，給他穿上漂亮的外衣。
師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點(diǎn)就好。
（二）演示。
1、我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色?？梢援孅c(diǎn)自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。
2、我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。
3、我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的.嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。
（三）操作師：
小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)！
小朋友進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。
欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰裝飾的更漂亮！
幼兒園繪畫的活動方案篇七
幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）。
中班組部分幼兒及家長。
以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫。
童心?同夢。
讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術(shù)美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。
1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。
2、作品是幼兒和家長共同完成。
3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。
白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。
1、各班教師交代介紹活動。
2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導(dǎo)。
3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的'作品。
4、作品展示與欣賞：“童心?同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起欣賞。
幼兒園繪畫的活動方案篇八
1、能在玩玩、樂樂中感受人物的動態(tài)，原因大膽用線條作畫。
2、在在活動中體驗(yàn)愉快的情緒，感受成功的快樂。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：范例筆、紙。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對人體結(jié)構(gòu)有初步的了解。
一、讓幼兒介紹自己，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
師：小朋友介紹自己說一說自己長的怎樣？有那些明顯的特征。
二、與幼兒共同觀察范例，了解表現(xiàn)的步驟。
師：你喜歡自己嗎？說說自己長的怎怎么樣的呀？（幼兒回答）師激發(fā)幼兒已有（如圓、人體的基本結(jié)構(gòu)等。）師：你還會做些什么好看的動作？怎樣跳舞的？幼兒用動作模人的各種動態(tài)。
教師與幼兒共同小結(jié)：蝌蚪人的`手和腳動一動，換不同的位置就做出不同的動作了。
三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、你們想不想也來畫一個運(yùn)動的我？
2、交代要求：
（2）、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵能力強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)出不同動態(tài)的人；幫助能力弱的幼兒大膽表現(xiàn)人；提醒幼兒遵守操作常規(guī)。
四、展示幼兒作品，集體評價，結(jié)束活動。
展示幼兒作品，幼兒互相欣賞，請幼兒模仿畫中的動作。
幼兒園繪畫的活動方案篇九
20xx年5月30日（星期六）。
男娃女娃兒童生活館內(nèi)。
與小海螺培訓(xùn)班聯(lián)合舉辦少兒現(xiàn)場繪畫表演。
1、1月31日下午2：00—4：00安排40個小朋友參加，將小朋友安排在賣場各個區(qū)域（主要在一樓的奶粉區(qū)和二樓的.玩耍區(qū)），進(jìn)行現(xiàn)場作畫表演。
2、參加表演小朋友由小海螺培訓(xùn)班選送，年齡7——12歲，要求統(tǒng)一佩戴紅領(lǐng)巾或其他統(tǒng)一性標(biāo)識物。
3、繪畫工具紙張由小海螺提供，男娃女娃為小朋友們準(zhǔn)備好小板凳。
4、在畫紙下方注明參賽者的姓名、年齡、聯(lián)系電話及家庭住址。
5、繪畫形式：鉛筆畫、蠟筆畫、彩色鉛筆畫、水彩畫、國畫等均可。
6、作品內(nèi)容：以男娃女娃兒童生活館為素材，進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。
7、活動細(xì)節(jié)：
（2）由雙方工作人員安排參賽小朋友就坐，并開始繪畫；
（3）活動過程中，由男娃女娃為小朋友提供礦泉水；
（4）活動過程中，安排雙方工作人員在賣場巡查，解決小朋友的突發(fā)狀況；
（5）小朋友繪畫結(jié)束，由工作人員將作品及時收上來，交到收銀臺。
8、現(xiàn)場表演結(jié)束后，在現(xiàn)場由男娃女娃企劃部和小海螺培訓(xùn)班評選出“最佳創(chuàng)意獎”共5名，頒發(fā)榮譽(yù)證書并贈送價值30元禮品一份，其余參賽小朋友均獲得“最佳繪畫獎”“最佳表現(xiàn)獎”“最具潛力獎”“最佳觀察獎”的光榮稱號并贈送價值15元的紀(jì)念品和榮譽(yù)證書，榮譽(yù)證書及贈品均由男娃女娃兒童生活館提供。
9、評獎結(jié)束后在男娃女娃賣場進(jìn)行頒獎典禮，由男娃女娃領(lǐng)導(dǎo)和小海螺培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)為小朋友們頒獎，并合影留念。
10、活動結(jié)束后，男娃女娃將為每位小朋友贈送留念合影一張（上面統(tǒng)一印有男娃女娃及小海螺的標(biāo)志）。
11、參展作品由男娃女娃來保管展出，不再退還。
幼兒園繪畫的活動方案篇十
20xx年6月12日（星期五）上午8：30――10：00。
幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）。
中班組部分幼兒及家長。
以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫。
童心、同夢。
讓家長和孩子在共同的.創(chuàng)作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術(shù)美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。
1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。
2、作品是幼兒和家長共同完成。
3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。
白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。
1、各班教師交代介紹活動。
2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導(dǎo)。
3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。
4、作品展示與欣賞：“童心、同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起欣賞。
幼兒園繪畫的活動方案篇十一
1、能正確表現(xiàn)仙人掌的形態(tài)結(jié)構(gòu)及葉子之間的位置關(guān)系，學(xué)習(xí)仔細(xì)寫生仙人掌。
記號筆、紙、仙人掌。
一、談話引入，
1、這些植物你認(rèn)識嗎？叫什么名字？長得怎么樣？你喜歡這些植物嗎？
2、請幼兒仔細(xì)觀察仙人掌，并且用語言描述一下仙人掌的位置關(guān)系以及葉子的形態(tài)和位置。
3、引導(dǎo)幼兒從仙人掌的'枝干、葉子等來大膽描述。
二、大膽作畫、教師巡回指導(dǎo)。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)仙人掌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和葉子之間的位置關(guān)系進(jìn)行作畫。
2、教師講解做畫方法和要點(diǎn)。
3、要從仙人掌的整體輪廓開始畫哦：“整體（花盆）——局部（仙人掌）——細(xì)節(jié)（葉子）”。
三、作品欣賞。
1、作品展示，師幼共同欣賞。
2、讓每個幼兒根據(jù)自己所畫的仙人掌大膽講訴自己的作畫感受，教師要及時肯定。
幼兒園繪畫的活動方案篇十二
1．體驗(yàn)水與墨在玻璃上的融合，感受色彩漸變。
2．嘗試用宣紙與水墨對印，感受水墨的表現(xiàn)效果。
3．能大膽地添畫水墨之景，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
活動準(zhǔn)備。
1．教具：多幅ppt水墨畫、范畫、未完成的添畫。
2．學(xué)具：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫顏料、水桶。
活動過程。
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：欣賞水墨畫作品，引起幼兒的興趣。
1．通過幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠(yuǎn)景怎么樣?色彩有什么不同?)。
2．鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
教師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清晰、遠(yuǎn)處的景物模糊，近景色彩深、遠(yuǎn)景色彩淺，近景大、遠(yuǎn)景小。
二、出示未完成的添畫作品與范畫，講解作畫的方法。
三、教師示范：引導(dǎo)幼兒觀察水與墨在玻璃上的深淺變化。
1．先在玻璃桌上均勻澆水，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。
2．將宣紙與水墨對印，待宣紙干后再添畫場景。
四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1．幼兒自由創(chuàng)作，感受水墨相接的變化。
2．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方法與色彩來表現(xiàn)自己的畫面。
3．幫助動手能力弱的幼兒，及時肯定幼兒的創(chuàng)意。
五、作品展示交流。
幼兒園繪畫的活動方案篇十三
1、嘗試長卷畫的合作繪畫形式，體驗(yàn)合作繪畫的快樂。
3、鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)能力。
關(guān)節(jié)熊（大范例一套，小的幼兒每人一套）長卷畫紙、彩筆。
1．故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。
（2）教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事？它看見了誰？它說什么？”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作。
2．幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。
（1）教師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？
（2）[請每個幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請你來擺一擺、講一講。
（1）教師鼓勵幼兒將熊的故事畫下來，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好？”
（2）嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧?！?BR> （3）請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫。
（4）教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時適當(dāng)?shù)貛椭?BR> （5）鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?BR> 4．作品展示，講評。
（1）請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。
（2）自由欣賞，鼓勵幼兒發(fā)表評論。
（3）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。
為進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力，豐富學(xué)生的課余活動，經(jīng)研究決定舉辦漆坪完小“學(xué)生繪畫比賽”，具體實(shí)施方案如下：
一、繪畫比賽主題由異級任課教師臨時出題。
二、參賽對象：1—6年級學(xué)生每班選5名學(xué)生參加。
1、6月3日—6月6日，宣傳發(fā)動及準(zhǔn)備階段。
2、6月6日下午，各班上交作品3份至覃德華老師處。
3、由覃德華老師組織教師對學(xué)生提交作品進(jìn)行評選，評出年段組。
一、二、三等獎。
4、教導(dǎo)處臨時安排頒獎時間。
5、選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展出。（評選結(jié)束后）。
四、參賽要求：
1、鼓勵學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成。
2、作品內(nèi)容健康、積極向上、符合主題。
3、一至六年級統(tǒng)一用8開的素描紙，繪畫材料不限。
4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、所在班級等信息。
五、作品評分標(biāo)準(zhǔn)臨時確定。
幼兒園繪畫的活動方案篇十四
為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個性，達(dá)川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺，提高幼兒的動手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。
1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。
2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。
達(dá)川中心幼兒園全園家長和幼兒
1、繪畫主題：《我愛我的幼兒園》。
2、繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。
3、紙張規(guī)格：8開水彩紙。
4、作品內(nèi)容：要求主題明確、內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎、畫面干凈。
5、背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級、幼兒姓名。
1、xx年3月23日（周五）――3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齊。
2、xx年3月27日（周二）――3月28日（周三）各班繪畫作品評比階段。進(jìn)行現(xiàn)場評比打分，公布結(jié)果。
3、3月28日發(fā)獎狀，頒獎。
1、評委：由園長和各班班主任擔(dān)任。
2、獎項(xiàng)設(shè)計(jì)：優(yōu)秀繪畫作品，各班5―8幅（獲獎幼兒頒發(fā)獎狀一張，精美獎品1份）。
3、評比標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明，富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng)造性。
此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽；還有機(jī)會向《西固教育報(bào)》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿；“六一兒童節(jié)”時在園內(nèi)展板展出。
幼兒園繪畫的活動方案篇十五
1、體驗(yàn)水與墨在玻璃上的融合，感受色彩漸變。
2、嘗試用宣紙與水墨對印，感受水墨的表現(xiàn)效果。
3、能大膽地添畫水墨之景，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
1、教具：多幅ppt水墨畫、范畫、未完成的添畫。
2、學(xué)具：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫顏料、水桶。
1、通過幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠(yuǎn)景怎么樣?色彩有什么不同?)。
2、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
教師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清晰、遠(yuǎn)處的景物模糊，近景色彩深、遠(yuǎn)景色彩淺，近景大、遠(yuǎn)景小。
1、先在玻璃桌上均勻澆水，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。
2、將宣紙與水墨對印，待宣紙干后再添畫場景。
1、幼兒自由創(chuàng)作，感受水墨相接的變化。
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方法與色彩來表現(xiàn)自己的畫面。
3、幫助動手能力弱的幼兒，及時肯定幼兒的創(chuàng)意。
幼兒園繪畫的活動方案篇十六
1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的.形象，產(chǎn)生對京劇藝術(shù)的興趣。
2、大膽嘗試在樹葉上用對稱的方法、豐富的色彩創(chuàng)作京劇臉譜，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
1、成品臉譜若干，歌曲《說唱臉譜》視頻。
2、水粉顏料、橡膠樹葉人手一份。
一、活動導(dǎo)入，戲說臉譜。
欣賞歌曲《說唱臉譜》，引起幼兒興趣。
二、臉譜欣賞，教師示范。
1、幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色。
小結(jié)：京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍(lán)、綠、黃、金等顏色，這是對人物自然膚色的夸張描寫，主要是為了表現(xiàn)人物不同的性格特征。如，紅色表示忠勇、俠義、威武，黑色表示公正，白色表示狡猾等等。
2、引導(dǎo)幼兒觀察臉譜的花紋，感受其對稱性。
——你喜歡哪張臉譜上的花紋，為什么？仔細(xì)觀察，這些花紋有什么特點(diǎn)？
小結(jié)：臉譜上有云、波浪、太陽射出的光等紋樣，夸張、好看。這些花紋都是圍著五官進(jìn)行繪制的，并且左右對稱。
3、認(rèn)識作畫新材料（樹葉）。
小結(jié)：我們的臉中間的一條線把臉分成了兩半，左右對稱。樹葉就像臉，經(jīng)脈把葉子分成了兩半，而且還是對稱的，這樣我們在上面畫臉就容易很多，好特殊的葉子呀！
4、教師示范。
——樹葉是對稱的，所以作畫的時候左邊畫眼睛，右邊也在對應(yīng)的地方畫眼睛。花紋也要左右對稱。
三、幼兒作畫、教師指導(dǎo)。
提示：先畫好五官，在五官周圍進(jìn)行裝飾，眉毛和眼睛周圍的紋樣向上斜著畫，涂色要均勻，注意左右對稱。
四、作品欣賞、展示。
幼兒園繪畫的活動方案篇十七
1、樂意參與裝飾衣服花紋的活動，能用點(diǎn)、線、面設(shè)計(jì)衣服花紋，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。
2、感知服裝花紋的多樣性和對稱美。
1、幼兒穿自己最漂亮的衣服；視頻儀，電視機(jī)等。
2、幼兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干，畫好衣服的紙、彩色復(fù)印紙人手一份。
1、觀察服裝，引發(fā)興趣。
師：你的衣服有個秘密，你知道嗎？你的衣服是什么樣的？
2、感知服裝花紋的多樣性和對稱美。
（1）幼兒觀察各自服裝的花紋，并且相互比一比，說一說各自的服裝花紋有什么不一樣。
（2）請幾位幼兒說說自己的服裝花紋是什么樣的，有些什么圖案？（通過視頻儀展示）
（3）讓幼兒仔細(xì)看看自己兩個服裝的花紋，講講有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒感知服裝花紋的對稱美。
3、設(shè)計(jì)服裝花紋。
（1）引導(dǎo)幼兒討論：用什么方法畫能讓服裝的花紋對稱。
（2）提示：將畫有服裝的紙對折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復(fù)印紙，用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作，就會出現(xiàn)花紋對稱的美麗的服裝了。
（3）鼓勵幼兒大膽想象，進(jìn)行創(chuàng)作。
4、展示、欣賞作品。
（1）幼兒欣賞同伴的作品，提問：你喜歡哪一種服裝花紋？
（2）請幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的服裝花紋，老師對每一幅作品都給予肯定。
5、布置活動室。
將服裝花紋涂上好看的顏色，并沿邊線剪下，布置在活動室里。
1、請幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。
2、在區(qū)域活動中開展“為爸爸媽媽設(shè)計(jì)服裝花紋”的活動。
在活動一開始，以觀察服裝導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的興趣，因?yàn)橐路敲總€孩子平時最熟悉的物品了，但是也許他們從來沒有關(guān)注過服裝，因此，一個簡單的問題，往往能引起他們的探索興趣，在讓幼兒感知服裝花紋的多樣性和對稱性，通過這一環(huán)節(jié)能夠發(fā)揮師幼互動的作用，第一讓幼兒自主地去和同伴交流，感知服裝花紋的多樣性。第二豐富服裝花紋的感知經(jīng)驗(yàn)，知道服裝花紋有曲線、直線、圓形、點(diǎn)等，另一方面老師能鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，將點(diǎn)、線、面有機(jī)結(jié)合構(gòu)成美麗的圖案，整個活動活而不亂，引導(dǎo)幼兒從色彩圖案中感知了美，創(chuàng)造了美。
首先選材比較貼近幼兒的生活，因?yàn)樾邮俏覀冏钍煜?，最好的朋友，通過對服裝花紋的設(shè)計(jì)，使幼兒初步了解到“對稱”這一概念，因?yàn)椤皩ΨQ”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過具體的操作，使幼兒懂得利用復(fù)印紙，很容易地幫助我們解決對稱的問題，在最后的環(huán)節(jié)中能夠通過“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶著欣賞的情緒，觀賞同伴的作品，從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園繪畫的活動方案篇十八
聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導(dǎo)，積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神，而富于幻想，憧憬未來，正是幼兒思維的一個特點(diǎn)，畫筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造、表現(xiàn)的工具，本活動以發(fā)展幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造性為主，力圖突破以往“對幼兒繪畫的合理性、真實(shí)性作過分的要求”、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫，限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點(diǎn)，開展以幼兒為主，教師為輔的繪畫活動，讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫活動中得到全面的展示。
1、讓幼兒想象夢游太空世界和未來，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。
2、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出太空中的一些新式飛行器，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。
黑色酒精筆、彩色油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤、錄音機(jī)、錄音帶、太空背景圖、各種大小、顏色、形狀不同的幾何形體紙報(bào)、抹布、磁性板、地毯。
(一)夢游太空：以夢幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題。
1、幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述。
2、在夢游中，以問答的形式豐富幼兒對太空的想象。
(二)分組活動：
1、幼兒自由組合，幾人一組，討論并動手設(shè)計(jì)幾款飛行器，再從中選出一架設(shè)計(jì)得最好的飛行器貼在磁性板上。
2、各組選一名代表，持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。
(三)集中活動：
1、a、展示幼兒的設(shè)計(jì)圖。b、在幼兒設(shè)計(jì)圖的基礎(chǔ)上移動。
改變，變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作，其余的集體操作)。
2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。
3、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。
4、講評小結(jié)：展示全體幼兒的繪畫作品，稱贊幼兒的努力，對有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚(yáng)肯定。
5、結(jié)束：請全體幼兒乘上自己設(shè)計(jì)的飛行器，一起到太空去探。
幼兒園繪畫的活動方案篇十九
1、能根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫，學(xué)習(xí)手型畫的方法。
2、在活動中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造，體驗(yàn)手型畫的樂趣。
3、大膽進(jìn)行添畫和用色。
畫紙、油畫棒、范畫。
能根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫，學(xué)習(xí)手型畫的方法。
根據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫，大膽用色。
玩手指游戲：石頭、剪子、布。
1、提問：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?誰愿意上來畫一畫，請小朋友仔細(xì)看他是怎樣把變出的手型畫出來的(請幼兒講)。
2、師小結(jié)：先把自己變換的手型放在紙上不動，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫，畫出的圖案叫手型畫。然后再根據(jù)你畫出的圖案進(jìn)行添畫。
3、范畫欣賞。
請幼兒欣賞老師的范畫，啟發(fā)幼兒大膽想象。
1、先變換手型，然后再畫變換的手型，再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色。
2、鼓勵幼兒自己動腦筋，大膽畫出與別人不一樣的圖案。
1、教師引導(dǎo)幼兒圍繞重、難點(diǎn)來進(jìn)行評價。
2、根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進(jìn)行評價。
3、幼兒把自己的作品展示在畫墻上。
幼兒園繪畫的活動方案篇二十
漆坪完小xx―xx第二學(xué)期繪畫比賽活動方案活動目的：
為進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力，豐富學(xué)生的課余活動，經(jīng)研究決定舉辦漆坪完小“學(xué)生繪畫比賽”，具體實(shí)施方案如下：
一、繪畫比賽主題由異級任課教師臨時出題。
二、參賽對象：1―6年級學(xué)生每班選5名學(xué)生參加。
1、6月3日―6月6日，宣傳發(fā)動及準(zhǔn)備階段。
2、6月6日下午，各班上交作品3份至覃德華老師處。
3、由覃德華老師組織教師對學(xué)生提交作品進(jìn)行評選，評出年段組
一、二、三等獎。
4、教導(dǎo)處臨時安排頒獎時間。
5、選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展出。（評選結(jié)束后）
四、參賽要求：
1、鼓勵學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成。
2、作品內(nèi)容健康、積極向上、符合主題。
3、一至六年級統(tǒng)一用8開的素描紙，繪畫材料不限。
4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、所在班級等信息。
五、作品評分標(biāo)準(zhǔn)臨時確定。
幼兒園繪畫的活動方案篇二十一
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的.情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂，結(jié)合達(dá)川中心學(xué)校“快樂與我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動，特制定我園“親子繪畫比賽”活動方案。
為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個性，達(dá)川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺，提高幼兒的動手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。
1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。
2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。
達(dá)川中心幼兒園全園家長和幼兒
1、繪畫主題：《我愛我的幼兒園》。
2、繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。
3、紙張規(guī)格：8開水彩紙。
4、作品內(nèi)容：要求主題明確、內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎、畫面干凈。
5、背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級、幼兒姓名。
1、xxxx年3月23日（周五）——3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齊。
2、xxxx年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班繪畫作品評比階段。進(jìn)行現(xiàn)場評比打分，公布結(jié)果。
3、3月28日發(fā)獎狀，頒獎。
1、評委：由園長和各班班主任擔(dān)任。
2、獎項(xiàng)設(shè)計(jì)：優(yōu)秀繪畫作品，各班5—8幅（獲獎幼兒頒發(fā)獎狀一張，精美獎品1份）。
3、評比標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明，富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng)造性。
此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽；還有機(jī)會向《西固教育報(bào)》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿；“六一兒童節(jié)”時在園內(nèi)展板展出。