教案是教學(xué)中的一種整體規(guī)劃和組織活動(dòng)的方案,有助于提高教學(xué)效果。教案的編寫要注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。范文中的教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然,過(guò)渡流暢,保證教學(xué)的連貫性。
小班防踩踏安全教案篇一
1、了解踩踏事故造成的原因。
2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
有關(guān)踩踏事件的錄像短片。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、觀看踩踏事件的錄像短片,了解踩踏事故造成的原因。
(1)通過(guò)短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過(guò)大,過(guò)于擁擠發(fā)生的意外事故。
教師引導(dǎo):因?yàn)樗艿膫^(guò)嚴(yán)重了,如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治,有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。
二、幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?
(一)小朋友,如果不小心發(fā)生了踩踏事故,我們?cè)撛趺醋瞿?
(二)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):
(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
(2)若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。
(3)遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
(4)如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
三、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
(1)在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
(2)此時(shí)腳下要敏感些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的.人不要向前靠近。
(4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),把孩子抱起來(lái),避免其在混亂中被踩傷。
(5)若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。
四、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定。
(1)在擁擠的人群中,一定要時(shí)時(shí)保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會(huì)使情況更糟。
五、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?
(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故,應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110、119或120等。
(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
小班防踩踏安全教案篇二
1、學(xué)習(xí)防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知識(shí)。
2、提高孩子的安全意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:交通安全圖片、及踩踏圖片。
教師:劉老師今天帶來(lái)了一些圖片,我們看看?。ń處熥層變河^看圖片)。
教師:看完了圖片,你從圖片中看到了什么?你感覺怎么樣?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看完圖片后的感受。)。
教師小結(jié):這些圖片都是小朋友受傷的圖片,看完后感覺特別的難過(guò),就是因?yàn)樵S多的不小心,所以發(fā)生了事故。我們要從小學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
1、了解預(yù)防踩踏的方法。
教師小結(jié):發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒;如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方,可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地;若已經(jīng)陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳;遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
(2)教師:出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
教師小結(jié):在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(3)教師:平時(shí)我們上下樓梯該注意什么呢?
教師:平時(shí)我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)候,小手扶好扶手,靠右行,不推不擠。
2、出示交通安全標(biāo)志。
教師小結(jié):平時(shí)我們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候要按交通標(biāo)志來(lái)行駛,在做公交車的時(shí)候一定要抓好把手,要和大人一起;還要系好安全帶,不在車廂內(nèi)亂走,不把頭探出窗外。
3、防溺水的安全知識(shí)。
教師:夏天的時(shí)候,你們最喜歡什么活動(dòng)?(游泳)游泳時(shí)候我們要注意什么呢?
教師小結(jié):夏天快到了,熱的時(shí)候我們都會(huì)想到水,平時(shí)在游泳的時(shí)候一定跟著大人,在大人的看護(hù)下才能去玩,并且玩的時(shí)候要帶好救生圈。平時(shí)我們?cè)诩依镌「桌锵丛璧臅r(shí)候,不能獨(dú)自躲在浴缸里玩水。
4、食物中毒安全知識(shí)。
教師:現(xiàn)在是春季了,春季是細(xì)菌繁盛的季節(jié),春季像土豆發(fā)了芽就不能吃了,發(fā)了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮,最好在開水里燙3—5分鐘再食用。選擇食品時(shí)一定要新鮮、干凈,不要吃隔夜變味的飯菜。絕對(duì)不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方,食用時(shí)一定要再蒸熟、煮透,夏季氣候炎熱一定要喝開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌,未經(jīng)煮沸飲用也會(huì)發(fā)生中毒。外出參觀、實(shí)習(xí)、旅游購(gòu)買飲料、食品時(shí),一定要購(gòu)買有注冊(cè)商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營(yíng)許可證的個(gè)體攤點(diǎn)購(gòu)買食品,以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇等不要亂吃。
教師:今天我們了解到這么多安全知識(shí),要把它運(yùn)用到平時(shí)的生活中,不管什么時(shí)候,我們都要學(xué)會(huì)怎樣來(lái)更好的保護(hù)自己,安全第一。
小班防踩踏安全教案篇三
集會(huì)安全知識(shí)。
增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
講述及案例分析。
(一)擁擠踩踏的事件處理方式。
在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險(xiǎn)的,而那些空間有限,人群又相對(duì)集中的場(chǎng)所,例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險(xiǎn),當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí),一定要提高安全防范意識(shí)。
同時(shí),在行進(jìn)的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話,那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此,專家分析認(rèn)為,在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事件的原因有多種,一般來(lái)講,當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動(dòng)失去理智時(shí),危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生。此時(shí),如果你正好置身在這樣的環(huán)境中,就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中,許多傷亡者都是在剛剛意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下,因此如何判別危險(xiǎn);怎樣離開危險(xiǎn)境地;如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù),就顯得非常重要。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后,旁邊的人一定要大聲呼喊,盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事,否則,后面的人群繼續(xù)向前擁擠,就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事件。面對(duì)混亂的場(chǎng)面,良好的心理素質(zhì)是順利逃生的'重要因素,爭(zhēng)取做到遇事不慌,否則大家都爭(zhēng)先恐后往外逃的話,可能會(huì)加劇危險(xiǎn),甚至出現(xiàn)誰(shuí)都逃不出來(lái)的慘劇。
(二)遭遇擁擠的人群怎么辦。
1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2.遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
3.如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦。
1.在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
2.此時(shí)腳下要敏感些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。
(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦。
1.擁擠踩踏的事件發(fā)生后,一方面趕快報(bào)警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢(shì)較重。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí),要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。
(五)案例分析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19xx年12月28日清晨舉行周會(huì)。7時(shí)許,在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下,教學(xué)樓上千名學(xué)生爭(zhēng)先恐后奔往學(xué)校操場(chǎng)集會(huì)。學(xué)校副校長(zhǎng)楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開,使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí),因樓道電燈末開,跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇,造成雙方擁擠,個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻,造成嚴(yán)重?fù)頂D,釀成特大傷亡事故,死亡6至11歲的小學(xué)生28人,傷59人。
小班防踩踏安全教案篇四
1、感受踩踏事故的危險(xiǎn),提高自我保護(hù)意識(shí)。
2、初步了解踩踏事故,知道踩踏事故易發(fā)的場(chǎng)所及其預(yù)防與自護(hù)方法。
3、學(xué)做自護(hù)動(dòng)作,能正確判斷圖片中行為的正誤并說(shuō)明理由。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
課件準(zhǔn)備:“擁擠的人群”圖片;《踩踏事故》新聞視頻;“踩踏事故場(chǎng)所”組圖;“預(yù)防踩踏事故”音頻及組圖;“自我保護(hù)”組圖;“防踩踏安全”組圖。
材料準(zhǔn)備:瑜伽墊。
活動(dòng)過(guò)程。
一、出示圖片“擁擠的人群”、播放視頻《踩踏事故》,引導(dǎo)幼兒初步了解踩踏事故及其帶來(lái)的后果。
1、出示圖片“擁擠的人群”,鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)。
——你在圖片上看到了什么?(很多人)。
——這么多人擠在一起,可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
2、播放視頻,引導(dǎo)幼兒初步了解踩踏事故及其帶來(lái)的后果。
——一起來(lái)看看視頻吧。
——視頻里發(fā)生了什么?造成了怎樣的后果?
小結(jié):當(dāng)很多人擁擠在一起時(shí),如果有人不小心摔倒了,后面的人不知道,繼續(xù)往前走,就會(huì)發(fā)生踩踏事故。踩踏事故會(huì)讓人受傷、流血,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成死亡。
二、出示組圖“踩踏事故場(chǎng)所”,引導(dǎo)幼兒了解容易發(fā)生踩踏事故的場(chǎng)所。
1、出示組圖“踩踏事故場(chǎng)所-1”,引導(dǎo)幼兒了解容易發(fā)生踩踏事故的場(chǎng)所。
——還記得視頻里的踩踏事故發(fā)生在哪些地方嗎?(戶外節(jié)日派對(duì)、跨年廣場(chǎng)……)。
——除了這些地方,還有哪些地方也很容易發(fā)生擁擠、造成踩踏事故呢?
小結(jié):超市、商場(chǎng)、車站、旅游區(qū)、跨年廣場(chǎng)、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)等地方都很容易發(fā)生擁擠,造成踩踏事故。
2、出示組圖“踩踏事故場(chǎng)所-2”,引導(dǎo)幼兒了解幼兒園里也有容易發(fā)生踩踏事故的場(chǎng)所。
小班防踩踏安全教案篇五
1、通過(guò)觀察圖片、看例子,我能說(shuō)出踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、通過(guò)觀察圖片情景模擬我能說(shuō)出防踩踏事件的自救。
一、校內(nèi)安全教育
(一)校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
(二)學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
二、了解踩踏事件悲劇的發(fā)生
(一)、圖片、例子回放
國(guó)外踩踏事件國(guó)內(nèi)踩踏事件
(二)、討論:
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?
3、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件?
三、預(yù)防對(duì)策大家談
(一)、可能導(dǎo)致踩踏事故的原因是什么?
人群較為集中時(shí),前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中,相互擁擠踩踏。
人群因過(guò)于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。
(二)、假設(shè)情境:如果你遇到這樣的情況會(huì)怎么辦?
(三)、如何預(yù)防和避免踩踏事故
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2、如果旁邊有可以暫時(shí)躲避的地方,可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,盡量抓住扶手,防止摔倒。待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
(四)、掌握自救方法
小班防踩踏安全教案篇六
通過(guò)應(yīng)急演練,使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力,提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:各班主任。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜,辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室,由副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。
辦公室主任:
組員:
3、監(jiān)督檢查組:由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作,辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察。
負(fù)責(zé)人:
組員:
4、醫(yī)療救護(hù)組:當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告受傷情況,做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
負(fù)責(zé)任人:
組員:各年級(jí)校長(zhǎng)各年級(jí)負(fù)責(zé)人各班主任。
20xx年9月3日上午9:15學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)。
1、演練程序及注意要點(diǎn):——廣播(原稿)。
同學(xué)們,現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的'安全要點(diǎn):
1)演練開始,校園廣播會(huì)發(fā)送疏散警報(bào)或疏散通知,大家在聽到疏散警報(bào)后保持冷靜,按照老師安排開始疏散,過(guò)程中必須聽從指揮。
2)疏散時(shí)要做到“三不、二要”,即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇,要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。
3)按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散,不要串線。
4)在撤離途中,如果出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”停”同時(shí)停止不動(dòng),聽老師指揮,等險(xiǎn)情排除后,再按順序撤出。
請(qǐng)大家重視這次演練,牢記疏散過(guò)程中的“三不兩要”,掌握遭遇擁擠踩踏時(shí)的應(yīng)對(duì)技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時(shí)保護(hù)自己幫助他人。
2、疏散流程準(zhǔn)備。
1)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定,并確定需要疏散的范圍。
2)校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,發(fā)出緊急疏散通知。
3)相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入指定崗位,按照疏散路線,組織人員撤離,到校田徑場(chǎng)集合。
4)學(xué)生按要求進(jìn)入指定場(chǎng)地后,按廣播操隊(duì)形站立由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。
5)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施。
6)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除。
1、疏散原則:
1)分走樓梯制度:為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過(guò)于擁擠,采取學(xué)生分走樓梯制度。
2)學(xué)生經(jīng)過(guò)樓梯疏散時(shí),不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,分班級(jí)逐次下樓,并安排值周、值日教師和負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序,管理學(xué)生。
3)學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開教學(xué)樓門。
4)要保障疏散路線暢通,移除雜物。
2、撤離線路及集合地點(diǎn):各班級(jí)按照車校長(zhǎng)布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離。
一年級(jí)四個(gè)班:沿東南北門向操場(chǎng)撤離。
中側(cè)樓各班級(jí):沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場(chǎng)撤離。
西側(cè)樓各班級(jí):沿西樓梯從西南門向操場(chǎng)撤離。
3、各樓層安全崗位。
二樓:中樓梯口:xxx(指揮并負(fù)責(zé)照相)西側(cè)樓梯口:xx東側(cè):xx。
四樓:
小操場(chǎng):(指揮并負(fù)責(zé)照相)(指揮并負(fù)責(zé)照相)(指揮并負(fù)責(zé)照相)。
大操場(chǎng):整隊(duì):大操場(chǎng)樓梯口:x。
現(xiàn)場(chǎng)總結(jié):
校醫(yī):
小班防踩踏安全教案篇七
1、通過(guò)觀察圖片、看例子,我能說(shuō)出踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、通過(guò)觀察圖片情景模擬我能說(shuō)出防踩踏事件的自救。
一、校內(nèi)安全教育。
(一)校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)。
(二)學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
二、了解踩踏事件悲劇的發(fā)生。
(一)、圖片、例子回放。
國(guó)外踩踏事件國(guó)內(nèi)踩踏事件。
(二)、討論:
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?
3、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件?
三、預(yù)防對(duì)策大家談。
(一)、可能導(dǎo)致踩踏事故的原因是什么?
人群較為集中時(shí),前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中,相互擁擠踩踏。
人群因過(guò)于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。
(二)、假設(shè)情境:如果你遇到這樣的情況會(huì)怎么辦?
(三)、如何預(yù)防和避免踩踏事故。
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2、如果旁邊有可以暫時(shí)躲避的地方,可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,盡量抓住扶手,防止摔倒。待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
(四)、掌握自救方法。
教學(xué)順口溜。
人擠心別慌,摸墻貼邊走。
不怕腳踩風(fēng),就怕手抓空。
扶穩(wěn)抓穩(wěn)后,接著向前走。
如果被擠倒,身體縮成球,
雙手抱頸后,護(hù)好頭頸胸。
小班防踩踏安全教案篇八
1、了解踩踏事*造成的原因。
2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事*后的自我保護(hù)方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
有關(guān)踩踏事*的錄像短片。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、觀看踩踏事*的錄像短片,了解踩踏事*造成的原因。
(一)通過(guò)短片讓孩子們知道踩踏事*是由于人流量過(guò)大,過(guò)于擁擠發(fā)生的意外事故。
教師引導(dǎo):因?yàn)樗艿膫^(guò)嚴(yán)重了,如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治,有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。
幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?
(一)小朋友,如果不小心發(fā)生了踩踏事*,我們?cè)撛趺醋瞿兀?BR> (二)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):
(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
(2)若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。
(3)遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
(4)如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
(1)在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
(2)此時(shí)腳下要敏感些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事*的誘發(fā)因素。
(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),最好把孩子抱起來(lái),避免其在混亂中被踩傷。
(5)若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。
3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定。
(1)在擁擠的人群中,一定要時(shí)時(shí)保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會(huì)使情況更糟。
4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?
(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事*,應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。
(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
小班防踩踏安全教案篇九
1、了解踩踏的事件產(chǎn)生的原因。
2、懂得怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生。
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦。
文檔資料、ppt課件。
一、出示案例。
因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏的事故的相關(guān)知識(shí),來(lái)保護(hù)自己和他人。
(一)討論:
1、踩踏的事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生?
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦?
4、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏的事件?
(二)學(xué)生發(fā)言,同學(xué)指正補(bǔ)充。
教師明確如下內(nèi)容:可能導(dǎo)致踩踏的事故的原因。
1、人群較為集中時(shí),前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。
2、人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無(wú)組織無(wú)目的。的逃生中,相互擁擠踩踏。
3、人群因過(guò)于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。
二、預(yù)防踩踏發(fā)生。
1、要時(shí)刻保持冷靜,提高警惕,盡量不要受周圍環(huán)境影響。
2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口,同時(shí)要保障安全出口處的暢通無(wú)阻。
3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí),一定要雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體。
安全脫險(xiǎn)。
4、在行進(jìn)中,發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來(lái),應(yīng)快速躲到一旁,或蹲在附近的墻角下,等人群過(guò)去后再離開。
5、在擁擠混亂的情況下,雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子),但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。
6、在人群擁擠中前進(jìn)時(shí),要用一只手緊握另一手腕,手肘撐開,平放于胸前,微微向前彎腰,形成一定空間,以保持呼吸道通暢。
7、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),最好把孩子抱起來(lái),避免其在混亂中被踩傷。
8一旦被人擠倒在地,設(shè)法使身體蜷縮成球狀,雙手緊扣置于頸后,保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
9遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
三、遇到傷者怎么辦?
1、擁擠踩踏的'事故發(fā)生后,一方面趕快報(bào)警,等待救援,另一方。
面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2、在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢(shì)較重。
四、小結(jié)。
安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所,學(xué)習(xí)是集體性生活,學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群,安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然,重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。學(xué)校和教師特別是班主任,應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng)。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間,使之遠(yuǎn)離安全事故。
學(xué)校安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人,安全教育從點(diǎn)滴小事抓起,要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田,讓它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美好。
小班防踩踏安全教案篇十
1、了解踩踏事故造成的原因。
2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
有關(guān)踩踏事件的錄像短片。
1、觀看踩踏事件的錄像短片,了解踩踏事故造成的原因。
(一)通過(guò)短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過(guò)大,過(guò)于擁擠發(fā)生的意外事故。
教師引導(dǎo):因?yàn)樗艿膫^(guò)嚴(yán)重了,如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治,有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。
幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?
(三)小朋友,如果不小心發(fā)生了踩踏事故,我們?cè)撛趺醋瞿兀?BR> (四)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):
(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
(2)若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。
(3)遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的'姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
(1)在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
(2)此時(shí)腳下要敏感些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),最好把孩子抱起來(lái),避免其在混亂中被踩傷。
(5)若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。
3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定。
(1)在擁擠的人群中,一定要時(shí)時(shí)保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會(huì)使情況更糟。
4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?
(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故,應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110、119或120等。
(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
小班防踩踏安全教案篇十一
通過(guò)應(yīng)急演練,使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的`品德,學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力,提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:各班主任。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜,辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室,由副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。
辦公室主任:
組員:
3、監(jiān)督檢查組:由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作,辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察。
負(fù)責(zé)人:
組員:
4、醫(yī)療救護(hù)組:當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告受傷情況,做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
負(fù)責(zé)任人:
組員:各年級(jí)校長(zhǎng)各年級(jí)負(fù)責(zé)人各班主任。
20xx年9月3日上午9:15。
學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)。
1、演練程序及注意要點(diǎn):——廣播(原稿)。
同學(xué)們,現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點(diǎn):
1)演練開始,校園廣播會(huì)發(fā)送疏散警報(bào)或疏散通知,大家在聽到疏散警報(bào)后保持冷靜,按照老師安排開始疏散,過(guò)程中必須聽從指揮。
2)疏散時(shí)要做到“三不、二要”,即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇,要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。
3)按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散,不要串線。
4)在撤離途中,如果出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”?!蓖瑫r(shí)停止不動(dòng),聽老師指揮,等險(xiǎn)情排除后,再按順序撤出。
請(qǐng)大家重視這次演練,牢記疏散過(guò)程中的“三不兩要”,掌握遭遇擁擠踩踏時(shí)的應(yīng)對(duì)技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時(shí)保護(hù)自己幫助他人。
2、疏散流程準(zhǔn)備。
1)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定,并確定需要疏散的范圍。
2)校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,發(fā)出緊急疏散通知。
3)相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入指定崗位,按照疏散路線,組織人員撤離,到校田徑場(chǎng)集合。
4)學(xué)生按要求進(jìn)入指定場(chǎng)地后,按廣播操隊(duì)形站立由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。
5)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施。
6)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除。
1、疏散原則:
1)分走樓梯制度:為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過(guò)于擁擠,采取學(xué)生分走樓梯制度。
2)學(xué)生經(jīng)過(guò)樓梯疏散時(shí),不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,分班級(jí)逐次下樓,并安排值周、值日教師和負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序,管理學(xué)生。
3)學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開教學(xué)樓門。
4)要保障疏散路線暢通,移除雜物。
2、撤離線路及集合地點(diǎn):各班級(jí)按照車校長(zhǎng)布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離。
一年級(jí)四個(gè)班:沿東南北門向操場(chǎng)撤離。
中側(cè)樓各班級(jí):沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場(chǎng)撤離。
西側(cè)樓各班級(jí):沿西樓梯從西南門向操場(chǎng)撤離。
3、各樓層安全崗位。
二樓:中樓梯口:xxx(指揮并負(fù)責(zé)照相)西側(cè)樓梯口:xx東側(cè):xx。
三樓:中樓梯口:(指揮并負(fù)責(zé)照相)xxx西樓梯口:xxx(負(fù)責(zé)照相)東側(cè):xx。
四樓:
小操場(chǎng):(指揮并負(fù)責(zé)照相)(指揮并負(fù)責(zé)照相)(指揮并負(fù)責(zé)照相)。
大操場(chǎng):整隊(duì):大操場(chǎng)樓梯口:x。
現(xiàn)場(chǎng)總結(jié):
校醫(yī):
小班防踩踏安全教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀看圖片、看例子,我能說(shuō)出踩踏大事產(chǎn)生的緣由。
2、通過(guò)觀看圖片情景模擬我能說(shuō)出防踩踏大事的自救。
教學(xué)過(guò)程:
(一)校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)。
(二)學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)。
(一)、圖片、例子回放。
國(guó)外踩踏大事國(guó)內(nèi)踩踏大事。
(二)、爭(zhēng)論:
1、踩踏大事產(chǎn)生的緣由。
2、怎樣預(yù)防踩踏大事的產(chǎn)生?
3、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏大事?
(一)、可能導(dǎo)致踩踏事故的緣由是什么?
人群較為集中時(shí),前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,消失慌張失措的失控局面,在無(wú)組織無(wú)目的的逃命中,相互擁擠踩踏。
人群因過(guò)于感動(dòng)(興奮、生氣等)而消失騷亂,易發(fā)生踩踏。因奇怪心驅(qū)使,特地找人多擁擠處去探究畢竟,造成不必要的人員集中而踩踏。
(二)、假設(shè)情境:假如你遇到這樣的狀況會(huì)怎么辦?
(三)、如何預(yù)防和避開踩踏事故。
1、覺察擁擠的人群向著自己行走的'方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁,但是不要奔馳,以免摔倒。
2、假如旁邊有可以臨時(shí)躲避的地方,可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn),那樣特別簡(jiǎn)單被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,肯定要先穩(wěn)住雙腳。肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能,抓住一樣結(jié)實(shí)牢靠的東西,盡量抓住扶手,防止摔倒。待人群過(guò)去后,快速而冷靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
(四)、把握自救方法。
教學(xué)順口溜。
人擠心別慌,摸墻貼邊走。
不怕腳踩風(fēng),就怕手抓空。
扶穩(wěn)抓穩(wěn)后,接著向前走。
假如被擠倒,身體縮成球,雙手抱頸后,護(hù)好頭頸胸。
小班防踩踏安全教案篇十三
4月15日下午,我們倉(cāng)庫(kù)路學(xué)校組織全體師生共上一節(jié)防踩踏安全教育主題班隊(duì)會(huì)。班主任老師結(jié)合16日上午重慶市合川區(qū)龍市中學(xué)發(fā)生的一起學(xué)生踩踏事故給學(xué)生上了一堂防踩踏安全教育課。教育學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)上下樓要按秩序行走,遇突發(fā)事件要沉著、冷靜聽從老師指揮,不慌張,做到有組織的撤離現(xiàn)場(chǎng)。
為避免發(fā)生擁擠、踩踏事故,學(xué)校在升國(guó)旗、課間操,上、下課,放學(xué)等上下樓梯活動(dòng)時(shí),不強(qiáng)調(diào)快速、整齊。升旗、做課間操、開校會(huì)等大型集合時(shí),按班級(jí)-所在教學(xué)樓的位置分東西兩路列隊(duì),并在每個(gè)樓梯口有教師負(fù)責(zé),防止上下樓梯擁擠,并結(jié)合學(xué)?!胺啦忍ぐ踩珣?yīng)急預(yù)案”及安全班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的情況,進(jìn)行了一次防踩踏安全疏散演練。
為防止學(xué)生上下樓石擁擠發(fā)生踩踏現(xiàn)象,學(xué)校在每個(gè)樓梯處新張貼安全標(biāo)志,要求學(xué)生在上下樓梯時(shí)嚴(yán)禁與前后學(xué)生發(fā)生身體接觸并保持一定距離;在上-操、集合等上下樓梯的活動(dòng)中,不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,分班級(jí)、分位置逐次上下樓,并安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)維持秩序,管理學(xué)生。對(duì)學(xué)生中違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評(píng)教育。
通過(guò)防踩踏安全教育活動(dòng)的開展,使我校廣大師生增強(qiáng)了防踩踏安全意識(shí),進(jìn)一步樹立了“學(xué)校安全至上”的思想。通過(guò)檢查也進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作責(zé)任制和各項(xiàng)工作制度,對(duì)安全工作常抓不懈,防患于未然,杜絕學(xué)校各類事故發(fā)生。
1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2 、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。
3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。
開場(chǎng)白:
因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識(shí),來(lái)保護(hù)自己和他人。
討論:
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?
3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦?
4、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件?
學(xué)生發(fā)言,同學(xué)指正補(bǔ)充。
最后教師明確如下內(nèi)容:
可能導(dǎo)致踩踏事故的原因
人群較為集中時(shí),前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。
人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中,相互擁擠踩踏。
人群因過(guò)于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)-,易發(fā)生踩踏。
因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。
要時(shí)刻保持冷靜,提高警惕,盡量不要受周圍環(huán)境影響。
要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口,同時(shí)要保障安全出口處的暢通無(wú)阻。
當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí),一定要雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體。
在擁擠混亂的情況下,雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子),但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。
在人群擁擠中前進(jìn)時(shí),要用一只手緊握另一手腕,手肘撐開,平放于胸前,微微向前彎腰,形成一定空間,以保持呼吸道通暢。
當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),把孩子抱起來(lái),避免其在混亂中被踩傷。
一旦被人擠倒在地,設(shè)法使身體蜷縮成球狀,雙手緊扣置于頸后,保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
遇到傷者怎么辦?
1.擁擠踩踏事故發(fā)生后,一方面趕快報(bào)警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢(shì)較重。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí),要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。
小班防踩踏安全教案篇十四
增加學(xué)生的平安防范意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力。
講解并描述及案例分析。
(一)擁擠踩踏的事務(wù)處理方式。
在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏的事務(wù)是特別危急的,而那些空間有限,人群又相對(duì)集中的場(chǎng)所,例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危急,當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí),肯定要提高平安防范意識(shí)。
同時(shí),在行進(jìn)的人群中,假如前面有人摔倒,而后面不知情的人若接著向前行進(jìn)的話,那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此,專家分析認(rèn)為,在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事務(wù)的緣由有多種,一般來(lái)講,當(dāng)人群因恐慌、生氣、興奮而心情激烈失去理智時(shí),危急往往簡(jiǎn)單產(chǎn)生。此時(shí),假如你正好置身在這樣的環(huán)境中,就特別有可能受到損害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中,很多傷亡者都是在剛剛意識(shí)到危急時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下,因此如何判別危急;怎樣離開危急境地;如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我愛護(hù),就顯得特別重要。
當(dāng)發(fā)覺前方有人突然摔倒后,旁邊的人肯定要大聲呼喊,盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事,否則,后面的人群接著向前擁擠,就特別簡(jiǎn)單發(fā)生擁擠踩踏的事務(wù)。面對(duì)混亂的場(chǎng)面,良好的心理素養(yǎng)是順當(dāng)逃命的重要因素,爭(zhēng)取做到遇事不慌,否則大家都爭(zhēng)先恐后往外逃的話,可能會(huì)加劇危急,甚至出現(xiàn)誰(shuí)都逃不出來(lái)的慘劇。
(二)遭受擁擠的人群怎么辦。
1.發(fā)覺擁擠的`人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2.遭受擁擠的人流時(shí),肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
3.如有可能,抓住一樣堅(jiān)實(shí)牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過(guò)去后,快速而冷靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦。
1.在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)覺有人心情不對(duì),或人群起先騷動(dòng)時(shí),就要做好打算愛護(hù)自己和他人。
2.此時(shí)腳下要敏感些,千萬(wàn)不能被絆倒,避開自己成為擁擠踩踏的事務(wù)的誘發(fā)因素。
3.當(dāng)發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了,立刻要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面對(duì)墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以愛護(hù)身體最脆弱的部位。
(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦。
1.擁擠踩踏的事務(wù)發(fā)生后,一方面趕快報(bào)警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。推斷傷勢(shì)的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢(shì)較重。
3.當(dāng)發(fā)覺傷者呼吸、心跳停止時(shí),要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。
(五)案例分析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19xx年12月28日早晨實(shí)行周會(huì)。7時(shí)許,在學(xué)校廣播和鈴聲的督促下,教學(xué)樓上千名學(xué)生爭(zhēng)先恐后奔往學(xué)校操場(chǎng)集會(huì)。學(xué)校副校長(zhǎng)楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開,使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí),因樓道電燈末開,跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇,造成雙方擁擠,個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻,造成嚴(yán)峻擁擠,釀成特大傷亡事故,死亡6至11歲的小學(xué)生28人,傷59人。
五、小結(jié)在一些集會(huì)或大型活動(dòng)中,要時(shí)刻保持警惕,聽從指揮,有秩序地進(jìn)、離場(chǎng),不要爭(zhēng)先恐后或追逐打鬧,要冷靜應(yīng)對(duì)一些突發(fā)事務(wù)。
小班防踩踏安全教案篇十五
通過(guò)應(yīng)急演練,使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力,提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、應(yīng)急演練機(jī)構(gòu)設(shè)置。
1、學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):____、
副組長(zhǎng):____。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜,辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室,由____副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。
辦公室主任:____。
組員:____、____、____、____。
3、監(jiān)督檢查組:由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作,辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察。
負(fù)責(zé)人:____、
組員:____、____、____、
4、醫(yī)療救護(hù)組:當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告受傷情況,做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
負(fù)責(zé)任人:____、
組員:____各年級(jí)校長(zhǎng)各年級(jí)負(fù)責(zé)人各班主任。
三、演練時(shí)間和地點(diǎn)。
20__年9月3日上午9:15。
學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)。
四、演練前宣傳教育。
1、演練程序及注意要點(diǎn):——廣播(原稿)。
同學(xué)們,現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點(diǎn):
1)演練開始,校園廣播會(huì)發(fā)送疏散警報(bào)或疏散通知,大家在聽到疏散警報(bào)后保持冷靜,按照老師安排開始疏散,過(guò)程中必須聽從指揮。
2)疏散時(shí)要做到“三不、二要”,即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇,要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。
3)按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散,不要串線。
4)在撤離途中,如果出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”?!蓖瑫r(shí)停止不動(dòng),聽老師指揮,等險(xiǎn)情排除后,再按順序撤出。
請(qǐng)大家重視這次演練,牢記疏散過(guò)程中的“三不兩要”,掌握遭遇擁擠踩踏時(shí)的應(yīng)對(duì)技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時(shí)保護(hù)自己幫助他人。
2、疏散流程準(zhǔn)備。
1)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定,并確定需要疏散的范圍。
2)校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,發(fā)出緊急疏散通知。
3)相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入指定崗位,按照疏散路線,組織人員撤離,到校田徑場(chǎng)集合。
4)學(xué)生按要求進(jìn)入指定場(chǎng)地后,按廣播操隊(duì)形站立由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。
5)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施。
6)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除。
五、疏散演練路線和順序。
1、疏散原則:
1)分走樓梯制度:為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過(guò)于擁擠,采取學(xué)生分走樓梯制度。
2)學(xué)生經(jīng)過(guò)樓梯疏散時(shí),不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,分班級(jí)逐次下樓,并安排值周、值日教師和負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序,管理學(xué)生。
3)學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開教學(xué)樓門。
4)要保障疏散路線暢通,移除雜物。
2、撤離線路及集合地點(diǎn):各班級(jí)按照車校長(zhǎng)布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離。
一年級(jí)四個(gè)班:沿東南北門向操場(chǎng)撤離。
中側(cè)樓各班級(jí):沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場(chǎng)撤離。
西側(cè)樓各班級(jí):沿西樓梯從西南門向操場(chǎng)撤離。
3、各樓層安全崗位。
四樓:____、____、
小操場(chǎng):____(指揮并負(fù)責(zé)照相)____(指揮并負(fù)責(zé)照相)____(指揮并負(fù)責(zé)照相)。
大操場(chǎng):整隊(duì):____、大操場(chǎng)樓梯口:____、____、
現(xiàn)場(chǎng)總結(jié):____。
校醫(yī):____。
小班防踩踏安全教案篇十六
通過(guò)應(yīng)急演練,使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力,提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):x)(x、
副組長(zhǎng):xx。
組員:xx、xx、xx、xx、xx、xxx、xxx、各班主任。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜,辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室,由xx副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。
辦公室主任:xx。
組員:xx、xx、xx、xx。
3、監(jiān)督檢查組:由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作,辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察。
負(fù)責(zé)人:xx、
組員:xx、xx、xx、
4、醫(yī)療救護(hù)組:當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告受傷情況,做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
負(fù)責(zé)任人:xx、
組員:xx各年級(jí)校長(zhǎng)各年級(jí)負(fù)責(zé)人各班主任。
20xx年9月3日上午9:15。
學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)。
1、演練程序及注意要點(diǎn):——廣播(原稿)。
同學(xué)們,現(xiàn)在給大家介紹的`是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點(diǎn):
1)演練開始,校園廣播會(huì)發(fā)送疏散警報(bào)或疏散通知,大家在聽到疏散警報(bào)后保持冷靜,按照老師安排開始疏散,過(guò)程中必須聽從指揮。
2)疏散時(shí)要做到“三不、二要”,即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇,要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。
3)按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散,不要串線。
4)在撤離途中,如果出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”?!蓖瑫r(shí)停止不動(dòng),聽老師指揮,等險(xiǎn)情排除后,再按順序撤出。
請(qǐng)大家重視這次演練,牢記疏散過(guò)程中的“三不兩要”,掌握遭遇擁擠踩踏時(shí)的應(yīng)對(duì)技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時(shí)保護(hù)自己幫助他人。
2、疏散流程準(zhǔn)備。
1)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定,并確定需要疏散的范圍。
2)校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,發(fā)出緊急疏散通知。
3)相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入指定崗位,按照疏散路線,組織人員撤離,到校田徑場(chǎng)集合。
4)學(xué)生按要求進(jìn)入指定場(chǎng)地后,按廣播操隊(duì)形站立由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。
5)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施。
6)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除。
1、疏散原則:
1)分走樓梯制度:為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過(guò)于擁擠,采取學(xué)生分走樓梯制度。
2)學(xué)生經(jīng)過(guò)樓梯疏散時(shí),不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,分班級(jí)逐次下樓,并安排值周、值日教師和負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序,管理學(xué)生。
3)學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開教學(xué)樓門。
4)要保障疏散路線暢通,移除雜物。
2、撤離線路及集合地點(diǎn):各班級(jí)按照車校長(zhǎng)布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離。
一年級(jí)四個(gè)班:沿東南北門向操場(chǎng)撤離。
中側(cè)樓各班級(jí):沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場(chǎng)撤離。
西側(cè)樓各班級(jí):沿西樓梯從西南門向操場(chǎng)撤離。
3、各樓層安全崗位。
四樓:xx、xx、
小操場(chǎng):xx(指揮并負(fù)責(zé)照相)xx(指揮并負(fù)責(zé)照相)xx(指揮并負(fù)責(zé)照相)。
大操場(chǎng):整隊(duì):xx、大操場(chǎng)樓梯口:xx、xx、
現(xiàn)場(chǎng)總結(jié):xx。
校醫(yī):xx。
小班防踩踏安全教案篇一
1、了解踩踏事故造成的原因。
2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
有關(guān)踩踏事件的錄像短片。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、觀看踩踏事件的錄像短片,了解踩踏事故造成的原因。
(1)通過(guò)短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過(guò)大,過(guò)于擁擠發(fā)生的意外事故。
教師引導(dǎo):因?yàn)樗艿膫^(guò)嚴(yán)重了,如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治,有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。
二、幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?
(一)小朋友,如果不小心發(fā)生了踩踏事故,我們?cè)撛趺醋瞿?
(二)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):
(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
(2)若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。
(3)遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
(4)如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
三、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
(1)在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
(2)此時(shí)腳下要敏感些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的.人不要向前靠近。
(4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),把孩子抱起來(lái),避免其在混亂中被踩傷。
(5)若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。
四、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定。
(1)在擁擠的人群中,一定要時(shí)時(shí)保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會(huì)使情況更糟。
五、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?
(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故,應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110、119或120等。
(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
小班防踩踏安全教案篇二
1、學(xué)習(xí)防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知識(shí)。
2、提高孩子的安全意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:交通安全圖片、及踩踏圖片。
教師:劉老師今天帶來(lái)了一些圖片,我們看看?。ń處熥層變河^看圖片)。
教師:看完了圖片,你從圖片中看到了什么?你感覺怎么樣?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看完圖片后的感受。)。
教師小結(jié):這些圖片都是小朋友受傷的圖片,看完后感覺特別的難過(guò),就是因?yàn)樵S多的不小心,所以發(fā)生了事故。我們要從小學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
1、了解預(yù)防踩踏的方法。
教師小結(jié):發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒;如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方,可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地;若已經(jīng)陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳;遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
(2)教師:出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
教師小結(jié):在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(3)教師:平時(shí)我們上下樓梯該注意什么呢?
教師:平時(shí)我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)候,小手扶好扶手,靠右行,不推不擠。
2、出示交通安全標(biāo)志。
教師小結(jié):平時(shí)我們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候要按交通標(biāo)志來(lái)行駛,在做公交車的時(shí)候一定要抓好把手,要和大人一起;還要系好安全帶,不在車廂內(nèi)亂走,不把頭探出窗外。
3、防溺水的安全知識(shí)。
教師:夏天的時(shí)候,你們最喜歡什么活動(dòng)?(游泳)游泳時(shí)候我們要注意什么呢?
教師小結(jié):夏天快到了,熱的時(shí)候我們都會(huì)想到水,平時(shí)在游泳的時(shí)候一定跟著大人,在大人的看護(hù)下才能去玩,并且玩的時(shí)候要帶好救生圈。平時(shí)我們?cè)诩依镌「桌锵丛璧臅r(shí)候,不能獨(dú)自躲在浴缸里玩水。
4、食物中毒安全知識(shí)。
教師:現(xiàn)在是春季了,春季是細(xì)菌繁盛的季節(jié),春季像土豆發(fā)了芽就不能吃了,發(fā)了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮,最好在開水里燙3—5分鐘再食用。選擇食品時(shí)一定要新鮮、干凈,不要吃隔夜變味的飯菜。絕對(duì)不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方,食用時(shí)一定要再蒸熟、煮透,夏季氣候炎熱一定要喝開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌,未經(jīng)煮沸飲用也會(huì)發(fā)生中毒。外出參觀、實(shí)習(xí)、旅游購(gòu)買飲料、食品時(shí),一定要購(gòu)買有注冊(cè)商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營(yíng)許可證的個(gè)體攤點(diǎn)購(gòu)買食品,以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇等不要亂吃。
教師:今天我們了解到這么多安全知識(shí),要把它運(yùn)用到平時(shí)的生活中,不管什么時(shí)候,我們都要學(xué)會(huì)怎樣來(lái)更好的保護(hù)自己,安全第一。
小班防踩踏安全教案篇三
集會(huì)安全知識(shí)。
增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
講述及案例分析。
(一)擁擠踩踏的事件處理方式。
在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險(xiǎn)的,而那些空間有限,人群又相對(duì)集中的場(chǎng)所,例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險(xiǎn),當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí),一定要提高安全防范意識(shí)。
同時(shí),在行進(jìn)的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話,那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此,專家分析認(rèn)為,在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事件的原因有多種,一般來(lái)講,當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動(dòng)失去理智時(shí),危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生。此時(shí),如果你正好置身在這樣的環(huán)境中,就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中,許多傷亡者都是在剛剛意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下,因此如何判別危險(xiǎn);怎樣離開危險(xiǎn)境地;如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù),就顯得非常重要。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后,旁邊的人一定要大聲呼喊,盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事,否則,后面的人群繼續(xù)向前擁擠,就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事件。面對(duì)混亂的場(chǎng)面,良好的心理素質(zhì)是順利逃生的'重要因素,爭(zhēng)取做到遇事不慌,否則大家都爭(zhēng)先恐后往外逃的話,可能會(huì)加劇危險(xiǎn),甚至出現(xiàn)誰(shuí)都逃不出來(lái)的慘劇。
(二)遭遇擁擠的人群怎么辦。
1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2.遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
3.如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦。
1.在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
2.此時(shí)腳下要敏感些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。
(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦。
1.擁擠踩踏的事件發(fā)生后,一方面趕快報(bào)警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢(shì)較重。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí),要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。
(五)案例分析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19xx年12月28日清晨舉行周會(huì)。7時(shí)許,在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下,教學(xué)樓上千名學(xué)生爭(zhēng)先恐后奔往學(xué)校操場(chǎng)集會(huì)。學(xué)校副校長(zhǎng)楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開,使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí),因樓道電燈末開,跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇,造成雙方擁擠,個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻,造成嚴(yán)重?fù)頂D,釀成特大傷亡事故,死亡6至11歲的小學(xué)生28人,傷59人。
小班防踩踏安全教案篇四
1、感受踩踏事故的危險(xiǎn),提高自我保護(hù)意識(shí)。
2、初步了解踩踏事故,知道踩踏事故易發(fā)的場(chǎng)所及其預(yù)防與自護(hù)方法。
3、學(xué)做自護(hù)動(dòng)作,能正確判斷圖片中行為的正誤并說(shuō)明理由。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
課件準(zhǔn)備:“擁擠的人群”圖片;《踩踏事故》新聞視頻;“踩踏事故場(chǎng)所”組圖;“預(yù)防踩踏事故”音頻及組圖;“自我保護(hù)”組圖;“防踩踏安全”組圖。
材料準(zhǔn)備:瑜伽墊。
活動(dòng)過(guò)程。
一、出示圖片“擁擠的人群”、播放視頻《踩踏事故》,引導(dǎo)幼兒初步了解踩踏事故及其帶來(lái)的后果。
1、出示圖片“擁擠的人群”,鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)。
——你在圖片上看到了什么?(很多人)。
——這么多人擠在一起,可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
2、播放視頻,引導(dǎo)幼兒初步了解踩踏事故及其帶來(lái)的后果。
——一起來(lái)看看視頻吧。
——視頻里發(fā)生了什么?造成了怎樣的后果?
小結(jié):當(dāng)很多人擁擠在一起時(shí),如果有人不小心摔倒了,后面的人不知道,繼續(xù)往前走,就會(huì)發(fā)生踩踏事故。踩踏事故會(huì)讓人受傷、流血,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成死亡。
二、出示組圖“踩踏事故場(chǎng)所”,引導(dǎo)幼兒了解容易發(fā)生踩踏事故的場(chǎng)所。
1、出示組圖“踩踏事故場(chǎng)所-1”,引導(dǎo)幼兒了解容易發(fā)生踩踏事故的場(chǎng)所。
——還記得視頻里的踩踏事故發(fā)生在哪些地方嗎?(戶外節(jié)日派對(duì)、跨年廣場(chǎng)……)。
——除了這些地方,還有哪些地方也很容易發(fā)生擁擠、造成踩踏事故呢?
小結(jié):超市、商場(chǎng)、車站、旅游區(qū)、跨年廣場(chǎng)、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)等地方都很容易發(fā)生擁擠,造成踩踏事故。
2、出示組圖“踩踏事故場(chǎng)所-2”,引導(dǎo)幼兒了解幼兒園里也有容易發(fā)生踩踏事故的場(chǎng)所。
小班防踩踏安全教案篇五
1、通過(guò)觀察圖片、看例子,我能說(shuō)出踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、通過(guò)觀察圖片情景模擬我能說(shuō)出防踩踏事件的自救。
一、校內(nèi)安全教育
(一)校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
(二)學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
二、了解踩踏事件悲劇的發(fā)生
(一)、圖片、例子回放
國(guó)外踩踏事件國(guó)內(nèi)踩踏事件
(二)、討論:
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?
3、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件?
三、預(yù)防對(duì)策大家談
(一)、可能導(dǎo)致踩踏事故的原因是什么?
人群較為集中時(shí),前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中,相互擁擠踩踏。
人群因過(guò)于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。
(二)、假設(shè)情境:如果你遇到這樣的情況會(huì)怎么辦?
(三)、如何預(yù)防和避免踩踏事故
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2、如果旁邊有可以暫時(shí)躲避的地方,可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,盡量抓住扶手,防止摔倒。待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
(四)、掌握自救方法
小班防踩踏安全教案篇六
通過(guò)應(yīng)急演練,使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力,提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:各班主任。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜,辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室,由副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。
辦公室主任:
組員:
3、監(jiān)督檢查組:由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作,辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察。
負(fù)責(zé)人:
組員:
4、醫(yī)療救護(hù)組:當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告受傷情況,做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
負(fù)責(zé)任人:
組員:各年級(jí)校長(zhǎng)各年級(jí)負(fù)責(zé)人各班主任。
20xx年9月3日上午9:15學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)。
1、演練程序及注意要點(diǎn):——廣播(原稿)。
同學(xué)們,現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的'安全要點(diǎn):
1)演練開始,校園廣播會(huì)發(fā)送疏散警報(bào)或疏散通知,大家在聽到疏散警報(bào)后保持冷靜,按照老師安排開始疏散,過(guò)程中必須聽從指揮。
2)疏散時(shí)要做到“三不、二要”,即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇,要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。
3)按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散,不要串線。
4)在撤離途中,如果出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”停”同時(shí)停止不動(dòng),聽老師指揮,等險(xiǎn)情排除后,再按順序撤出。
請(qǐng)大家重視這次演練,牢記疏散過(guò)程中的“三不兩要”,掌握遭遇擁擠踩踏時(shí)的應(yīng)對(duì)技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時(shí)保護(hù)自己幫助他人。
2、疏散流程準(zhǔn)備。
1)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定,并確定需要疏散的范圍。
2)校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,發(fā)出緊急疏散通知。
3)相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入指定崗位,按照疏散路線,組織人員撤離,到校田徑場(chǎng)集合。
4)學(xué)生按要求進(jìn)入指定場(chǎng)地后,按廣播操隊(duì)形站立由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。
5)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施。
6)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除。
1、疏散原則:
1)分走樓梯制度:為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過(guò)于擁擠,采取學(xué)生分走樓梯制度。
2)學(xué)生經(jīng)過(guò)樓梯疏散時(shí),不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,分班級(jí)逐次下樓,并安排值周、值日教師和負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序,管理學(xué)生。
3)學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開教學(xué)樓門。
4)要保障疏散路線暢通,移除雜物。
2、撤離線路及集合地點(diǎn):各班級(jí)按照車校長(zhǎng)布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離。
一年級(jí)四個(gè)班:沿東南北門向操場(chǎng)撤離。
中側(cè)樓各班級(jí):沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場(chǎng)撤離。
西側(cè)樓各班級(jí):沿西樓梯從西南門向操場(chǎng)撤離。
3、各樓層安全崗位。
二樓:中樓梯口:xxx(指揮并負(fù)責(zé)照相)西側(cè)樓梯口:xx東側(cè):xx。
四樓:
小操場(chǎng):(指揮并負(fù)責(zé)照相)(指揮并負(fù)責(zé)照相)(指揮并負(fù)責(zé)照相)。
大操場(chǎng):整隊(duì):大操場(chǎng)樓梯口:x。
現(xiàn)場(chǎng)總結(jié):
校醫(yī):
小班防踩踏安全教案篇七
1、通過(guò)觀察圖片、看例子,我能說(shuō)出踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、通過(guò)觀察圖片情景模擬我能說(shuō)出防踩踏事件的自救。
一、校內(nèi)安全教育。
(一)校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)。
(二)學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
二、了解踩踏事件悲劇的發(fā)生。
(一)、圖片、例子回放。
國(guó)外踩踏事件國(guó)內(nèi)踩踏事件。
(二)、討論:
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?
3、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件?
三、預(yù)防對(duì)策大家談。
(一)、可能導(dǎo)致踩踏事故的原因是什么?
人群較為集中時(shí),前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中,相互擁擠踩踏。
人群因過(guò)于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。
(二)、假設(shè)情境:如果你遇到這樣的情況會(huì)怎么辦?
(三)、如何預(yù)防和避免踩踏事故。
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2、如果旁邊有可以暫時(shí)躲避的地方,可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,盡量抓住扶手,防止摔倒。待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
(四)、掌握自救方法。
教學(xué)順口溜。
人擠心別慌,摸墻貼邊走。
不怕腳踩風(fēng),就怕手抓空。
扶穩(wěn)抓穩(wěn)后,接著向前走。
如果被擠倒,身體縮成球,
雙手抱頸后,護(hù)好頭頸胸。
小班防踩踏安全教案篇八
1、了解踩踏事*造成的原因。
2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事*后的自我保護(hù)方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
有關(guān)踩踏事*的錄像短片。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、觀看踩踏事*的錄像短片,了解踩踏事*造成的原因。
(一)通過(guò)短片讓孩子們知道踩踏事*是由于人流量過(guò)大,過(guò)于擁擠發(fā)生的意外事故。
教師引導(dǎo):因?yàn)樗艿膫^(guò)嚴(yán)重了,如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治,有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。
幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?
(一)小朋友,如果不小心發(fā)生了踩踏事*,我們?cè)撛趺醋瞿兀?BR> (二)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):
(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
(2)若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。
(3)遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
(4)如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
(1)在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
(2)此時(shí)腳下要敏感些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事*的誘發(fā)因素。
(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),最好把孩子抱起來(lái),避免其在混亂中被踩傷。
(5)若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。
3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定。
(1)在擁擠的人群中,一定要時(shí)時(shí)保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會(huì)使情況更糟。
4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?
(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事*,應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。
(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
小班防踩踏安全教案篇九
1、了解踩踏的事件產(chǎn)生的原因。
2、懂得怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生。
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦。
文檔資料、ppt課件。
一、出示案例。
因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏的事故的相關(guān)知識(shí),來(lái)保護(hù)自己和他人。
(一)討論:
1、踩踏的事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生?
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦?
4、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏的事件?
(二)學(xué)生發(fā)言,同學(xué)指正補(bǔ)充。
教師明確如下內(nèi)容:可能導(dǎo)致踩踏的事故的原因。
1、人群較為集中時(shí),前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。
2、人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無(wú)組織無(wú)目的。的逃生中,相互擁擠踩踏。
3、人群因過(guò)于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。
二、預(yù)防踩踏發(fā)生。
1、要時(shí)刻保持冷靜,提高警惕,盡量不要受周圍環(huán)境影響。
2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口,同時(shí)要保障安全出口處的暢通無(wú)阻。
3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí),一定要雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體。
安全脫險(xiǎn)。
4、在行進(jìn)中,發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來(lái),應(yīng)快速躲到一旁,或蹲在附近的墻角下,等人群過(guò)去后再離開。
5、在擁擠混亂的情況下,雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子),但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。
6、在人群擁擠中前進(jìn)時(shí),要用一只手緊握另一手腕,手肘撐開,平放于胸前,微微向前彎腰,形成一定空間,以保持呼吸道通暢。
7、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),最好把孩子抱起來(lái),避免其在混亂中被踩傷。
8一旦被人擠倒在地,設(shè)法使身體蜷縮成球狀,雙手緊扣置于頸后,保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
9遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
三、遇到傷者怎么辦?
1、擁擠踩踏的'事故發(fā)生后,一方面趕快報(bào)警,等待救援,另一方。
面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2、在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢(shì)較重。
四、小結(jié)。
安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所,學(xué)習(xí)是集體性生活,學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群,安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然,重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。學(xué)校和教師特別是班主任,應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng)。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間,使之遠(yuǎn)離安全事故。
學(xué)校安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人,安全教育從點(diǎn)滴小事抓起,要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田,讓它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美好。
小班防踩踏安全教案篇十
1、了解踩踏事故造成的原因。
2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
有關(guān)踩踏事件的錄像短片。
1、觀看踩踏事件的錄像短片,了解踩踏事故造成的原因。
(一)通過(guò)短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過(guò)大,過(guò)于擁擠發(fā)生的意外事故。
教師引導(dǎo):因?yàn)樗艿膫^(guò)嚴(yán)重了,如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治,有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。
幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?
(三)小朋友,如果不小心發(fā)生了踩踏事故,我們?cè)撛趺醋瞿兀?BR> (四)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):
(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
(2)若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。
(3)遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的'姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
(1)在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
(2)此時(shí)腳下要敏感些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),最好把孩子抱起來(lái),避免其在混亂中被踩傷。
(5)若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。
3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定。
(1)在擁擠的人群中,一定要時(shí)時(shí)保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會(huì)使情況更糟。
4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?
(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故,應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110、119或120等。
(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
小班防踩踏安全教案篇十一
通過(guò)應(yīng)急演練,使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的`品德,學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力,提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:各班主任。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜,辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室,由副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。
辦公室主任:
組員:
3、監(jiān)督檢查組:由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作,辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察。
負(fù)責(zé)人:
組員:
4、醫(yī)療救護(hù)組:當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告受傷情況,做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
負(fù)責(zé)任人:
組員:各年級(jí)校長(zhǎng)各年級(jí)負(fù)責(zé)人各班主任。
20xx年9月3日上午9:15。
學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)。
1、演練程序及注意要點(diǎn):——廣播(原稿)。
同學(xué)們,現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點(diǎn):
1)演練開始,校園廣播會(huì)發(fā)送疏散警報(bào)或疏散通知,大家在聽到疏散警報(bào)后保持冷靜,按照老師安排開始疏散,過(guò)程中必須聽從指揮。
2)疏散時(shí)要做到“三不、二要”,即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇,要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。
3)按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散,不要串線。
4)在撤離途中,如果出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”?!蓖瑫r(shí)停止不動(dòng),聽老師指揮,等險(xiǎn)情排除后,再按順序撤出。
請(qǐng)大家重視這次演練,牢記疏散過(guò)程中的“三不兩要”,掌握遭遇擁擠踩踏時(shí)的應(yīng)對(duì)技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時(shí)保護(hù)自己幫助他人。
2、疏散流程準(zhǔn)備。
1)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定,并確定需要疏散的范圍。
2)校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,發(fā)出緊急疏散通知。
3)相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入指定崗位,按照疏散路線,組織人員撤離,到校田徑場(chǎng)集合。
4)學(xué)生按要求進(jìn)入指定場(chǎng)地后,按廣播操隊(duì)形站立由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。
5)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施。
6)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除。
1、疏散原則:
1)分走樓梯制度:為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過(guò)于擁擠,采取學(xué)生分走樓梯制度。
2)學(xué)生經(jīng)過(guò)樓梯疏散時(shí),不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,分班級(jí)逐次下樓,并安排值周、值日教師和負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序,管理學(xué)生。
3)學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開教學(xué)樓門。
4)要保障疏散路線暢通,移除雜物。
2、撤離線路及集合地點(diǎn):各班級(jí)按照車校長(zhǎng)布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離。
一年級(jí)四個(gè)班:沿東南北門向操場(chǎng)撤離。
中側(cè)樓各班級(jí):沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場(chǎng)撤離。
西側(cè)樓各班級(jí):沿西樓梯從西南門向操場(chǎng)撤離。
3、各樓層安全崗位。
二樓:中樓梯口:xxx(指揮并負(fù)責(zé)照相)西側(cè)樓梯口:xx東側(cè):xx。
三樓:中樓梯口:(指揮并負(fù)責(zé)照相)xxx西樓梯口:xxx(負(fù)責(zé)照相)東側(cè):xx。
四樓:
小操場(chǎng):(指揮并負(fù)責(zé)照相)(指揮并負(fù)責(zé)照相)(指揮并負(fù)責(zé)照相)。
大操場(chǎng):整隊(duì):大操場(chǎng)樓梯口:x。
現(xiàn)場(chǎng)總結(jié):
校醫(yī):
小班防踩踏安全教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀看圖片、看例子,我能說(shuō)出踩踏大事產(chǎn)生的緣由。
2、通過(guò)觀看圖片情景模擬我能說(shuō)出防踩踏大事的自救。
教學(xué)過(guò)程:
(一)校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)。
(二)學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)。
(一)、圖片、例子回放。
國(guó)外踩踏大事國(guó)內(nèi)踩踏大事。
(二)、爭(zhēng)論:
1、踩踏大事產(chǎn)生的緣由。
2、怎樣預(yù)防踩踏大事的產(chǎn)生?
3、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏大事?
(一)、可能導(dǎo)致踩踏事故的緣由是什么?
人群較為集中時(shí),前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,消失慌張失措的失控局面,在無(wú)組織無(wú)目的的逃命中,相互擁擠踩踏。
人群因過(guò)于感動(dòng)(興奮、生氣等)而消失騷亂,易發(fā)生踩踏。因奇怪心驅(qū)使,特地找人多擁擠處去探究畢竟,造成不必要的人員集中而踩踏。
(二)、假設(shè)情境:假如你遇到這樣的狀況會(huì)怎么辦?
(三)、如何預(yù)防和避開踩踏事故。
1、覺察擁擠的人群向著自己行走的'方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁,但是不要奔馳,以免摔倒。
2、假如旁邊有可以臨時(shí)躲避的地方,可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn),那樣特別簡(jiǎn)單被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,肯定要先穩(wěn)住雙腳。肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能,抓住一樣結(jié)實(shí)牢靠的東西,盡量抓住扶手,防止摔倒。待人群過(guò)去后,快速而冷靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
(四)、把握自救方法。
教學(xué)順口溜。
人擠心別慌,摸墻貼邊走。
不怕腳踩風(fēng),就怕手抓空。
扶穩(wěn)抓穩(wěn)后,接著向前走。
假如被擠倒,身體縮成球,雙手抱頸后,護(hù)好頭頸胸。
小班防踩踏安全教案篇十三
4月15日下午,我們倉(cāng)庫(kù)路學(xué)校組織全體師生共上一節(jié)防踩踏安全教育主題班隊(duì)會(huì)。班主任老師結(jié)合16日上午重慶市合川區(qū)龍市中學(xué)發(fā)生的一起學(xué)生踩踏事故給學(xué)生上了一堂防踩踏安全教育課。教育學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)上下樓要按秩序行走,遇突發(fā)事件要沉著、冷靜聽從老師指揮,不慌張,做到有組織的撤離現(xiàn)場(chǎng)。
為避免發(fā)生擁擠、踩踏事故,學(xué)校在升國(guó)旗、課間操,上、下課,放學(xué)等上下樓梯活動(dòng)時(shí),不強(qiáng)調(diào)快速、整齊。升旗、做課間操、開校會(huì)等大型集合時(shí),按班級(jí)-所在教學(xué)樓的位置分東西兩路列隊(duì),并在每個(gè)樓梯口有教師負(fù)責(zé),防止上下樓梯擁擠,并結(jié)合學(xué)?!胺啦忍ぐ踩珣?yīng)急預(yù)案”及安全班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的情況,進(jìn)行了一次防踩踏安全疏散演練。
為防止學(xué)生上下樓石擁擠發(fā)生踩踏現(xiàn)象,學(xué)校在每個(gè)樓梯處新張貼安全標(biāo)志,要求學(xué)生在上下樓梯時(shí)嚴(yán)禁與前后學(xué)生發(fā)生身體接觸并保持一定距離;在上-操、集合等上下樓梯的活動(dòng)中,不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,分班級(jí)、分位置逐次上下樓,并安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)維持秩序,管理學(xué)生。對(duì)學(xué)生中違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評(píng)教育。
通過(guò)防踩踏安全教育活動(dòng)的開展,使我校廣大師生增強(qiáng)了防踩踏安全意識(shí),進(jìn)一步樹立了“學(xué)校安全至上”的思想。通過(guò)檢查也進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作責(zé)任制和各項(xiàng)工作制度,對(duì)安全工作常抓不懈,防患于未然,杜絕學(xué)校各類事故發(fā)生。
1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2 、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。
3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。
開場(chǎng)白:
因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識(shí),來(lái)保護(hù)自己和他人。
討論:
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?
3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦?
4、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件?
學(xué)生發(fā)言,同學(xué)指正補(bǔ)充。
最后教師明確如下內(nèi)容:
可能導(dǎo)致踩踏事故的原因
人群較為集中時(shí),前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。
人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中,相互擁擠踩踏。
人群因過(guò)于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)-,易發(fā)生踩踏。
因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。
要時(shí)刻保持冷靜,提高警惕,盡量不要受周圍環(huán)境影響。
要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口,同時(shí)要保障安全出口處的暢通無(wú)阻。
當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí),一定要雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體。
在擁擠混亂的情況下,雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子),但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。
在人群擁擠中前進(jìn)時(shí),要用一只手緊握另一手腕,手肘撐開,平放于胸前,微微向前彎腰,形成一定空間,以保持呼吸道通暢。
當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),把孩子抱起來(lái),避免其在混亂中被踩傷。
一旦被人擠倒在地,設(shè)法使身體蜷縮成球狀,雙手緊扣置于頸后,保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
遇到傷者怎么辦?
1.擁擠踩踏事故發(fā)生后,一方面趕快報(bào)警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢(shì)較重。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí),要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。
小班防踩踏安全教案篇十四
增加學(xué)生的平安防范意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力。
講解并描述及案例分析。
(一)擁擠踩踏的事務(wù)處理方式。
在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏的事務(wù)是特別危急的,而那些空間有限,人群又相對(duì)集中的場(chǎng)所,例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危急,當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí),肯定要提高平安防范意識(shí)。
同時(shí),在行進(jìn)的人群中,假如前面有人摔倒,而后面不知情的人若接著向前行進(jìn)的話,那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此,專家分析認(rèn)為,在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事務(wù)的緣由有多種,一般來(lái)講,當(dāng)人群因恐慌、生氣、興奮而心情激烈失去理智時(shí),危急往往簡(jiǎn)單產(chǎn)生。此時(shí),假如你正好置身在這樣的環(huán)境中,就特別有可能受到損害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中,很多傷亡者都是在剛剛意識(shí)到危急時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下,因此如何判別危急;怎樣離開危急境地;如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我愛護(hù),就顯得特別重要。
當(dāng)發(fā)覺前方有人突然摔倒后,旁邊的人肯定要大聲呼喊,盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事,否則,后面的人群接著向前擁擠,就特別簡(jiǎn)單發(fā)生擁擠踩踏的事務(wù)。面對(duì)混亂的場(chǎng)面,良好的心理素養(yǎng)是順當(dāng)逃命的重要因素,爭(zhēng)取做到遇事不慌,否則大家都爭(zhēng)先恐后往外逃的話,可能會(huì)加劇危急,甚至出現(xiàn)誰(shuí)都逃不出來(lái)的慘劇。
(二)遭受擁擠的人群怎么辦。
1.發(fā)覺擁擠的`人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2.遭受擁擠的人流時(shí),肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
3.如有可能,抓住一樣堅(jiān)實(shí)牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過(guò)去后,快速而冷靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦。
1.在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)覺有人心情不對(duì),或人群起先騷動(dòng)時(shí),就要做好打算愛護(hù)自己和他人。
2.此時(shí)腳下要敏感些,千萬(wàn)不能被絆倒,避開自己成為擁擠踩踏的事務(wù)的誘發(fā)因素。
3.當(dāng)發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了,立刻要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面對(duì)墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以愛護(hù)身體最脆弱的部位。
(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦。
1.擁擠踩踏的事務(wù)發(fā)生后,一方面趕快報(bào)警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。推斷傷勢(shì)的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢(shì)較重。
3.當(dāng)發(fā)覺傷者呼吸、心跳停止時(shí),要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。
(五)案例分析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19xx年12月28日早晨實(shí)行周會(huì)。7時(shí)許,在學(xué)校廣播和鈴聲的督促下,教學(xué)樓上千名學(xué)生爭(zhēng)先恐后奔往學(xué)校操場(chǎng)集會(huì)。學(xué)校副校長(zhǎng)楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開,使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí),因樓道電燈末開,跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇,造成雙方擁擠,個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻,造成嚴(yán)峻擁擠,釀成特大傷亡事故,死亡6至11歲的小學(xué)生28人,傷59人。
五、小結(jié)在一些集會(huì)或大型活動(dòng)中,要時(shí)刻保持警惕,聽從指揮,有秩序地進(jìn)、離場(chǎng),不要爭(zhēng)先恐后或追逐打鬧,要冷靜應(yīng)對(duì)一些突發(fā)事務(wù)。
小班防踩踏安全教案篇十五
通過(guò)應(yīng)急演練,使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力,提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、應(yīng)急演練機(jī)構(gòu)設(shè)置。
1、學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):____、
副組長(zhǎng):____。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜,辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室,由____副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。
辦公室主任:____。
組員:____、____、____、____。
3、監(jiān)督檢查組:由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作,辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察。
負(fù)責(zé)人:____、
組員:____、____、____、
4、醫(yī)療救護(hù)組:當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告受傷情況,做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
負(fù)責(zé)任人:____、
組員:____各年級(jí)校長(zhǎng)各年級(jí)負(fù)責(zé)人各班主任。
三、演練時(shí)間和地點(diǎn)。
20__年9月3日上午9:15。
學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)。
四、演練前宣傳教育。
1、演練程序及注意要點(diǎn):——廣播(原稿)。
同學(xué)們,現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點(diǎn):
1)演練開始,校園廣播會(huì)發(fā)送疏散警報(bào)或疏散通知,大家在聽到疏散警報(bào)后保持冷靜,按照老師安排開始疏散,過(guò)程中必須聽從指揮。
2)疏散時(shí)要做到“三不、二要”,即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇,要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。
3)按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散,不要串線。
4)在撤離途中,如果出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”?!蓖瑫r(shí)停止不動(dòng),聽老師指揮,等險(xiǎn)情排除后,再按順序撤出。
請(qǐng)大家重視這次演練,牢記疏散過(guò)程中的“三不兩要”,掌握遭遇擁擠踩踏時(shí)的應(yīng)對(duì)技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時(shí)保護(hù)自己幫助他人。
2、疏散流程準(zhǔn)備。
1)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定,并確定需要疏散的范圍。
2)校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,發(fā)出緊急疏散通知。
3)相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入指定崗位,按照疏散路線,組織人員撤離,到校田徑場(chǎng)集合。
4)學(xué)生按要求進(jìn)入指定場(chǎng)地后,按廣播操隊(duì)形站立由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。
5)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施。
6)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除。
五、疏散演練路線和順序。
1、疏散原則:
1)分走樓梯制度:為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過(guò)于擁擠,采取學(xué)生分走樓梯制度。
2)學(xué)生經(jīng)過(guò)樓梯疏散時(shí),不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,分班級(jí)逐次下樓,并安排值周、值日教師和負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序,管理學(xué)生。
3)學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開教學(xué)樓門。
4)要保障疏散路線暢通,移除雜物。
2、撤離線路及集合地點(diǎn):各班級(jí)按照車校長(zhǎng)布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離。
一年級(jí)四個(gè)班:沿東南北門向操場(chǎng)撤離。
中側(cè)樓各班級(jí):沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場(chǎng)撤離。
西側(cè)樓各班級(jí):沿西樓梯從西南門向操場(chǎng)撤離。
3、各樓層安全崗位。
四樓:____、____、
小操場(chǎng):____(指揮并負(fù)責(zé)照相)____(指揮并負(fù)責(zé)照相)____(指揮并負(fù)責(zé)照相)。
大操場(chǎng):整隊(duì):____、大操場(chǎng)樓梯口:____、____、
現(xiàn)場(chǎng)總結(jié):____。
校醫(yī):____。
小班防踩踏安全教案篇十六
通過(guò)應(yīng)急演練,使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力,提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):x)(x、
副組長(zhǎng):xx。
組員:xx、xx、xx、xx、xx、xxx、xxx、各班主任。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜,辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室,由xx副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。
辦公室主任:xx。
組員:xx、xx、xx、xx。
3、監(jiān)督檢查組:由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作,辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察。
負(fù)責(zé)人:xx、
組員:xx、xx、xx、
4、醫(yī)療救護(hù)組:當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告受傷情況,做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
負(fù)責(zé)任人:xx、
組員:xx各年級(jí)校長(zhǎng)各年級(jí)負(fù)責(zé)人各班主任。
20xx年9月3日上午9:15。
學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)。
1、演練程序及注意要點(diǎn):——廣播(原稿)。
同學(xué)們,現(xiàn)在給大家介紹的`是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點(diǎn):
1)演練開始,校園廣播會(huì)發(fā)送疏散警報(bào)或疏散通知,大家在聽到疏散警報(bào)后保持冷靜,按照老師安排開始疏散,過(guò)程中必須聽從指揮。
2)疏散時(shí)要做到“三不、二要”,即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇,要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。
3)按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散,不要串線。
4)在撤離途中,如果出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”?!蓖瑫r(shí)停止不動(dòng),聽老師指揮,等險(xiǎn)情排除后,再按順序撤出。
請(qǐng)大家重視這次演練,牢記疏散過(guò)程中的“三不兩要”,掌握遭遇擁擠踩踏時(shí)的應(yīng)對(duì)技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時(shí)保護(hù)自己幫助他人。
2、疏散流程準(zhǔn)備。
1)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定,并確定需要疏散的范圍。
2)校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,發(fā)出緊急疏散通知。
3)相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入指定崗位,按照疏散路線,組織人員撤離,到校田徑場(chǎng)集合。
4)學(xué)生按要求進(jìn)入指定場(chǎng)地后,按廣播操隊(duì)形站立由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。
5)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施。
6)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除。
1、疏散原則:
1)分走樓梯制度:為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過(guò)于擁擠,采取學(xué)生分走樓梯制度。
2)學(xué)生經(jīng)過(guò)樓梯疏散時(shí),不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,分班級(jí)逐次下樓,并安排值周、值日教師和負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序,管理學(xué)生。
3)學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開教學(xué)樓門。
4)要保障疏散路線暢通,移除雜物。
2、撤離線路及集合地點(diǎn):各班級(jí)按照車校長(zhǎng)布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離。
一年級(jí)四個(gè)班:沿東南北門向操場(chǎng)撤離。
中側(cè)樓各班級(jí):沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場(chǎng)撤離。
西側(cè)樓各班級(jí):沿西樓梯從西南門向操場(chǎng)撤離。
3、各樓層安全崗位。
四樓:xx、xx、
小操場(chǎng):xx(指揮并負(fù)責(zé)照相)xx(指揮并負(fù)責(zé)照相)xx(指揮并負(fù)責(zé)照相)。
大操場(chǎng):整隊(duì):xx、大操場(chǎng)樓梯口:xx、xx、
現(xiàn)場(chǎng)總結(jié):xx。
校醫(yī):xx。